mbti를 통한 자기이해와 자소서 작성법
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서정대학교 애완동물학과
MBTI 를 통한 자기이해 4 주차 하 재 웅
유형별 공통과제1. 내가 친구를 사귀는 방법2. 덕정역 (1 호선 ) 에서 우리학교까지 오는 약도 그리기 3. 내가 만약 선생님이 된다면 ?
4. 여행 계획표 작성해 보기 ( 돈 걱정없이 , 5 박 6 일 , 어디든 )
MBTI 활용
MBTI 성향별 분류
MBTI 검사의 특징❖ 선천적이며 동시에 후천적으로 발달한다❖ 유형별로 가치 동등적이다❖ 성격유형에 대한 이해는 타인의 이해와 자기 자신의 이해를
돕는다
외향형 (E) 과 내향형 (I) 친구 사귀는 방법
감각형 (S) 와 직관형 (N) 의 지도
사고형 (T) 과 감정형 (F) 의 교육방법
판단형 (J) 과 인식형 (P) 의 여행방법
외향 ( E) - 내향 (I)
외향 ( E) - 내향 (I)
우리의 성격은 왜 다를까 ?
감각 (S) - 직관 (N)
감각형 (S) - 직관형 (N)
우리의 성격은 왜 다를까 ?
사고 (T) - 감정 (F)
사고형 (T) - 감정형 (F)
우리의 성격은 왜 다를까 ?
판단 (J) - 인식 (P)
판단형 (J) - 인식형 (P)
우리의 성격은 왜 다를까 ?
이제면 정리해 보면 ~
나에게 맞는 봉사활동은 ?영역 자원봉사활동 내용
일손돕기 실내외 청소 , 정리정돈위문 손자역할 ( 말벗 , 안마 )
캠페인 신발 위치 바로 세우기 환경시설보전 환경정화운동
지도 지도준비 ( 교구제작 , 환경 꾸미기 )
지역사회개발 지역실태조사
MBTI 16 가지 성격유형
조직차원에서 구성
남자와 여자의 분포도 비율
NF 유형의 학습 방법
NT 유형의 학습 방법
SJ 유형의 학습방법
SP 유형의 학습방법
스토리텔링의 시대
EBS 다큐프라임 이야기힘 3 부 스토리텔링의 시대 http://youtu.be/qzuOl5ef8oI?list=PLy8tCJgnWFXoGG-S-NbXFxKNVcByr8bGB
이야기 맥락에 따른 구성
1. 지금까지 살면서 가장 높은 수준으로 목표를 설정했던 경험에 관해 기술하세요 . ( 아래의 요소를 반드시 포함 ) - 목표 수준과 그러한 목표를 설정한 이유 - 목표 달성을 위한 과정상의 난관 및 그것을 도전 / 극복한 방법 - 최종 결과 및 성공 / 실패 원인 , 그 과정에서 배운 점 * 될 수 있으면 최근 5 년 이내에 했던 중•장기 경험으로 기재 (1000 자 10 단락 이내 )
2. 주어진 자원 ( 시간 / 비용 등 ) 만으로 달성할 수 없을 것 같은 일을 기존의 방식과 다른 방법으로 시도하거나 본인이 주도해서 과감히 추진했던 경험에 관해 기술하세요 . * 기존의 방식 = 통상적 / 상식적인 수준에서 할 수 있는 방식 * 경험의 개수가 복수인 경우 , 가장 의미 있는 경험 최대 2 가지만 기술 (1000 자 10 단락 이내 )
자기소개서 작성내용
• 3. 어떠한 일에 가장 크게 몰입해서 ' 재미있게 ' 했던 경험에 관해 기술하세요 . - 몰입하게 된 배경 또는 이유 . 그 과정에서 얻은 점과 잃은 점 - 전공 분야 관련 학업에 대한 몰입 경험은 제외 (ex. 학점 올리기 , 장학금 이수 등을 목적으로 한 경험 ) * 될 수 있으면 최근 5 년 이내에 했던 경험으로 기재 (1000 자 10 단락 이내 )
자기소개서 작성내용
자기소개서 작성내용• 4-1. 학창 시절 이수한 전공정보 ( 전공명 / 전공학점 / 총 학점 ) 를 모두 기재하세요 . * 전공명 = 주전공 , 복수전공 , 부전공 등 * 전공학점 = 전공 필수 / 선택 학점 * 총 학점 = 교양 , 전공을 포함해 이수한 총 학점 * 석사 이상의 경우 학사 , 석사등 모든 이수전공을 기재하고 , 발표한 논문 제목도 써넣으세요 . (ex. 석사 졸업자는 석사과정에 대한 전공 정보 및 논문 제목 기재 ) * 전공의 개수가 복수인 경우 모두 기재 (500 자 5 단락 이내 )• 4-2. 이수한 전공을 통해 얻은 지식과 역량에 관해 기술하세요 . (700 자
7 단락 이내 )• 4-3. 지원 분야에서 성과를 내는 데 필요한 역량이 무엇이라고 생각하며 , 해당 역량을 갖추기 위하여 어떠한 노력을 했는지 ' 전공 이외의 경험 ' 에 대해 기술하세요 . (700 자 7 단락 이내 )