Informationssökning

-från fakta till perspektivMölndal 9 maj 2012

Utmaningar?

•Fokusering vid faktamängder?

•Textreproduktion?

•Svag källkritik?

Från ämnesfokus...

• Teman utgår från rubriker och underrubriker som eleverna väljer eller tilldelas.

• Rubriker och underrubriker riskerar att bli formulär som ska fyllas med fakta.

• Underrubriker eller kriterier kan bli svåra att hitta innehåll till.

...till källfokus

• Teman handlar lika mycket om källorna som ämnet. En källa kan vara utgångspunkt för ämnesval.

• När eleverna formulerar frågor finns källornas kvaliteter eller perspektiv inbyggt i frågorna.

• Risk för missat ämnesinnnehåll?

Från källkritik...

•Fokus på att avgöra en källas tillförlitlighet.

•Har en källa antingen rätt eller fel?

...till källmedvetande

•Fokus på att sätta källan i sitt sammanhang - vem är upphov och varför ser den ut som den gör?

Några metoder•Webb- och bokprovning:

- Var hittar du en källa som förklarar hur hjärtat fungerar - så att du förstår?- Vad är det som gör att källan är bra?

•Börja med bilder:

- Sök i Google bild eller annan bildtjänst på ”african children” och ”american children”.

- Varför blir träffsidorna olika? Varifrån kommer bilderna? Kan man leta upp motbilder?

•Källsortering:

- Vilka olika sorters källor kan ge dig svar på hur det är att bli fri från anorexi?

- Vilka sorters källor kan du använda för att förstå hur det är att leva som muslim/jude/kristen i Sverige i dag?

- Och hur går du till väga för att hitta dem?

•Domänanalys:

- Vilka informerar om klimatfrågan i Sverige?- Vilket perspektiv på frågan har de?

•HBT (Himla bra text)

- Vilka undersökningar skulle Henrik Berggrens krönika kunna ge upphov till?

- Eller hitta en text som har samma ämne men kanske ett annat perspektiv.

www.dn.se

•Källjournal, källberättelse

•Kollektiva arbetsredskap: todaysmeet.com, wallwisher.com, corkboard.me, bubbl.us

•Organiserat grupparbete

Redovisning och bedömning?

Redovisning och bedömning?

•Processen mer än produkten.

•Mycket väsen för ingenting?

•Riskerar vi att tappa ämnesinnehåll?

Frågor och synpunkter?johanna.pettersson@harryda.se