Nemandinn á 21. öldHvað þarf hann að læra? Dr. Svafa Grönfeldt, rektor Háskólans í Reykjavík

HÁ

SK

ÓLI

NN

Í R

EY

KJA

VÍK

I

NÓ

VE

MB

ER

200

8

I R

EY

KJA

VIK

UN

IVE

RS

ITY

©

HVERNIG VERÐUR

21ÖLDIN

?

HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

?

HVERNIG VERÐUR vinnutími - væntingar“hot” og “cold” skills?

Hverju hefur þetta breytt?

Vinnutími hefur breystHeimilislíf hefur breystNeyslumynstur hefur breystSamband starfsmanns og fyrirtækis breyttVæntingar stjórnenda hafa breystAfstaða starfsmanna hefur breystStærra kynslóðabilBreytingar á “hot” vs “cold” skills

HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

HVERNIG UNDIRBÚU

M VIÐ OKKUR

BEST FYRIR FRAMTÍÐIN

A? HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

Á NÆSTU ÁRUM?

HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

HVAÐA HÆFNI VERÐUR

INN

SÉRFRÆÐIÞEKKING

samSKIPTAleikni

ALÞ

JÓÐ

LEG

FÆR

NI

ÞVERFAGLEGFÆRNI ÞVERFAGLEGFÆRNI

ÞVERFAGLEGFÆRNI ÞVERFAGLEGFÆRNI

HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

Lifa eigin gildi

Heimurinn breytist hratt

Alþjóðabankinn spáir ört vaxandi fólksflæði í kjölfar breytinga á samfélagsgerð Vesturlanda sem valda aukinni spurn eftir nýrri tegund vinnuafls.

Heimild: The Year In Review: The Economic Implications of Remittances and Migration 2006: Sótt 15. júní 2008 af http://econ.worldbank.org/external/default/main?pagePK=64165259&theSitePK=469372&piPK=64165421&menuPK=64166322&entityID=000112742_20051114174928

HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

Ný tækni, bætt menntun víða um heim, lækkandi samskipta- og flutningskostnaður

gerir þjóðum kleift að virkja nýtt vinnuafl

Heimild: YaleGlobal Online Magazine. IT Workers on the Move With Globalization. Sótt 15. júní 2008 af http://www.yaleglobal.yale.edu/science/

HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

“Innflutningur/ræktun” á hámenntuðu þekkingarvinnuafli er að margra mati talinn geta ráðið úrslitum um vöxt og afkomu þjóða á 21. öldinni.

 

Heimild: Beine et.al. (2001). Brain drain and economic growth: theory and evidence. Journal of Development Economics Vol. 642001, 275–289.

HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

Þekkingartap Brain drain

Þekkingarávinningur Brain gain

Þekkingarskipti Brain exchange

HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

Í uppsiglingu gæti verið stærsta efnahagslega áskorun sem þjóðir munu standa frammi fyrir í nánustu framtíð vegna þekkingartaps með brotthvarfi vel menntaðra kynslóða. Heimild: Sótt 10 júní 2008 af www.workpermit.com/news/2006_02_20/europe/eastern_europe_fears_brain_drain.htm

HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

Tengsl háskóla og atvinnulífs umbreytir þekkingu í arðsemi og störf á vettvangi viðskipta og tækni

Menntun leiðir af sér mannauð í formi þekkingarauka sem smitar út í það hagkerfi sem getur hann af sér

Góð menntun er ekki allt sem þarf

NývaxtarkenningNew Growth Theory

Heimild: Berg, R. (2006). R&D Clusters and Policy. Sótt 15. júní 2008 af: www.papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=920476

HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

Hvað þarf að gera á Íslandi?

Skilgreina sérstöðu – best í heimi á ákveðnum sviðum

Tryggja „elite“ menntakerfi kennsla/rannsóknir

Laða að/halda í þekkingarafl sérfræðinga/fræðimenn/nemendur

Hlúa að samfélagsgerð sem einkennist af krafti, frelsi og friðsæld

HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©

Við þurfum að mynda okkar eigin nývaxtarstefnu í formi öflugra háskóla og sterkra tengsla þekkingarsamfélags og atvinnulífs til að vera á tindi virðiskeðjunnar í heimi þar sem samkeppnishæfni þjóða er best tryggð með þekkingarafli.

Þekkingarstóriðja

Það er vopn 21. aldarinnar

HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY ©