od hrania k vedeniu - edupagezssnpkrompachy.edupage.org/files/clovek_a_svet_prace.pdf ·...

Základná škola s materskou školou, SNP 47, Krompachy Školský vzdelávací program

Školský vzdelávací program

Od hrania k vedeniu

PRÍLOHA č. 3

Učebné osnovy ISCED 1

pre žiakov s mentálnym postihnutím

platnosť od 1.9.2014


ŠKOLSKÝ UČEBNÝ PLÁN VZDELÁVACIA OBLASŤ: ČLOVEK A SVET PRÁCE

PREDMETY: PRACOVNÉ VYUČOVANIE SVET PRÁCE

Predmet: Pracovné vyučovanie

1.ročník 2.ročník 3.ročník 4.ročník 5.ročník 6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

ŠVP Povinná

časť

1

2

3

4

4

4

4

4

3,5

+VH Voliteľná

časť

1

1

1

1

1

1,5

ŠkVP

2

3

3

5

4

4

5

5

5

Predmet: Svet práce

1.ročník 2.ročník 3.ročník 4.ročník 5.ročník 6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

ŠVP Povinná

časť

0,5

0,5

0,5

+VH Voliteľná

časť

0,5

0,5

0,5

ŠkVP

1

1

1


UČEBNÉ OSNOVY PRE ŽIAKOV S ĽAHKÝM STUPŇOM MENTÁLNEHO POSTIHNUTIA

Vzdelávacia oblasť Predmety

ČLOVEK A SVET PRÁCE PRACOVNÉ VYUČOVANIE

SVET PRÁCE

PRACOVNÉ VYUČOVANIE

Vzdelávacia oblasť ČLOVEK A SVET PRÁCE

Predmet Pracovné vyučovanie

Ročník/Rozsah výučby 1.ročník/2 hodiny týždenne/ 66 hodín ročne 2. ročník/3 hodiny týždenne/ 99 hodín ročne 3. ročník/3 hodiny týždenne/ 99 hodín ročne 4. ročník/5 hodín týždenne/ 165 hodín ročne 5. ročník/4 hodiny týždenne/132 hodín ročne 6. ročník/4 hodiny týždenne/ 132 hodín ročne

7. ročník/5 hodín týždenne/ 165 ročne 8. ročník/5 hodín týždenne/ 165 ročne 9. ročník/5 hodín týždenne/ 165 ročne

Stupeň vzdelania ISCED 1

Vyučovací jazyk slovenský

CHARAKTERISTIKA PREDMETU

Pracovné vyučovanie je pre žiakov s mentálnym postihnutím najdôležitejším rehabilitačným predmetom, ktorý od najnižšieho ročníka systematicky ovplyvňuje rozvoj ich motoriky vytváraním pracovných zručností a spolupôsobí na zvýšenie ich rozumovej úrovne. Žiaci v tomto predmete získavajú vedomosti z rôznych pracovných činností, vrátane elementárnych technických a výrobných poznatkov. Pracovné vyučovanie vytvára u žiakov kladný vzťah k práci, plní základnú prípravu pre budúce povolanie, ale aj pre potrebu praktického života v rodine a spoločnosti. V spolupráci s ostatnými predmetmi pôsobí na harmonický rozvoj žiakov.

V pracovnom vyučovaní získavajú žiaci základné vedomosti o materiáloch, nástrojoch a o pracovných postupoch. Učia sa rozoznávať druhy materiálov, ich vlastnosti, poznávať konštrukciu a funkciu nástrojov, učia sa hovoriť o tom, čo robia a s čím pracujú. Žiaci sa postupne primerane veku vedú k chápaniu vzťahov medzi materiálom, nástrojmi a spôsobmi práce. Postupne sa tak rozvíja ich technické myslenie a vyjadrovanie a technická pripravenosť.

Pracovné vyučovanie vzbudzuje u žiakov záujem o prácu, uspokojuje ich túžbu po činnosti, zameranie práce na užitočný výsledok vzbudzuje ich iniciatívu a pozitívny vzťah k práci, pestuje zmysel pre poriadok, cit pre krásu a vhodnosť materiálu, nástrojov a spôsobov práce.


Pri práci si žiaci osvojujú kultúrne návyky. Systematicky poznávajú hlavné prvky organizácie, hygieny a bezpečnosti pri práci. Učia sa pracovať disciplinovane, starostlivo, hospodárne zaobchádzať s materiálom a nástrojmi.

Pri výbere úloh učiteľ prihliada aj na učebnú látku ostatných predmetov. Nevyhnutnosť koordinácie pracovného vyučovania s inými vyučovacími predmetmi vyplýva z podstaty rozvoja poznávacích možností mentálne postihnutých žiakov - spájať konkrétnu činnosť s poučením, prax s teóriou.

Pracovné zaťaženie musí byť primerané fyzickým schopnostiam žiakov. Nesmie byť tak náročné, aby žiakov vyčerpalo, ale ani príliš jednoduché, lebo by nedostatočne aktivizovalo ich myslenie a v dostatočnej miere ich nezamestnávalo. Veľmi dôležitou podmienkou je materiálne zabezpečenie pracovného vyučovania. Sú to najmä pracovne a dielne, sklad materiálu, pozemok, dostatok vyhovujúcich nástrojov, pracovných a učebných pomôcok a jednotného materiálu pre žiakov.

Pracovné prostredie musí vyhovovať hygienickým podmienkam (čistý vzduch, vhodné osvetlenie, čistota pracoviska, atď.). K hygienickým podmienkam patrí aj vhodné oblečenie na pracovné vyučovanie. Nevyhnutným doplnkom dielne je príručná lekárnička. V pestovateľských prácach sa na školskom pozemku (záhrade) určí pre jednotlivé pracovné skupiny dostatočná plocha s prihliadnutím na vek a možnosti žiakov a na technickú vybavenosť školy. Na pestovateľské práce možno využiť aj kútik prírody v každej učebni.

Na hodinách pracovného vyučovania sa používajú rôzne učebné pomôcky. Zvyčajne je to vzorový výrobok a súbor nástrojov, materiálov, potrieb a zariadení pre určitý druh práce; ďalej sú to výkresy, pracovné postupy, obrazy, ilustrácie, modely, diagramy, prírodniny, predlohy, filmy, diapozitívy a diafilmy. Nevyhnutnou súčasťou pracovného vyučovania sú exkurzie, ktoré umožňujú žiakom už od najnižších ročníkov poznávať prácu dospelých na rozličných pracoviskách a posilňovať spojenie pracovného vyučovania so životom. Obsah pracovného vyučovania je členený na zložky. Toto rozdelenie vychádza zo schopností žiaka osvojiť si obsah daného učiva, a zo schopnosti vedieť ho aplikovať v súčasnom i budúcom praktickom živote.

V zložke sebaobslužné činnosti žiaci nadobúdajú zručnosti v starostlivosti o hygienu tela a zovňajšku, osvojujú si stravovacie návyky a pravidlá stolovania.

Obsahom zložky práce v domácnosti je osvojovanie si základných pracovných návykov v domácnosti, zručností potrebných pri domácich prácach a udržiavanie poriadku. Súčasťou tejto zložky je aj šitie. žiaci nadobúdajú zručnosti v základných technikách šitia a ručných prác. Súčasťou zložky sú aj práce v kuchyni. Žiaci si osvojujú základné znalosti o potravinách, a ako udržiavať poriadok a hygienu v kuchyni. Vo vyšších ročníkoch nadobúdajú žiaci zručnosti pri príprave jednoduchých nápojov a jedál.

V zložke práce v dielni si žiaci osvojujú schopnosť rozlišovať rozličné materiály, spoznávajú ich v praktickom živote, osvojujú si manuálne zručnosti s nimi a vytvárajú jednoduché výrobky.

V zložke pestovateľské práce sa žiaci učia rozpoznávať rôzne druhy ovocia a zeleniny, nadobúdajú základné pestovateľské zručnosti, osvojujú si starostlivosť o izbové rastliny. Vzhľadom na to, že nie každá škola má školský pozemok, odporúčame práce na školskom pozemku nahradiť inou činnosťou, podľa podmienok školy tak, aby bola zachovaná časová dotácia predmetu pracovné vyučovanie podľa učebného plánu.


1. ROČNÍK

Ciele

- Utvárať základné hygienické návyky a samoobslužné zručnosti,

- utvárať základné návyky pri stravovaní,

- rozvíjať jemno-motorické zručnosti a schopnosť napodobňovania,

- rozlišovať rôzne materiály,

- rozvíjať schopnosť adekvátne používať predmety a hračky,

- utvárať základné pracovné zručnosti a návyky.

Obsah vzdelávania Očakávané výstupy

Sebaobslužné činnosti

- Osobná hygiena. - Umyť si ruky, tvár, čistiť si zuby, česať

sa, kloktať, používať vreckovku, používať WC.

- Obúvať sa, šnurovať a zaväzovať topánky. Čistiť topánky - očistiť prach, nakrémovať, vyleštiť.

- Ovládať rôzne druhy zapínania. Samostatne sa obliekať. Odstrániť prach z odevu, kefovať, prášiť. Odkladať odev a obuv.

Práce v domácnosti

- Hygiena v domácnosti. - Utierať smaltovaný riad a riad z

plastov. Pomáhať pri stolovaní. Udržiavať poriadok. Zametať. Utierať prach.

Práce v dielni

- Práce s drobným materiálom Navliekanie koráľov rovnakej farby

Žiak (vie): Sebaobslužné činnosti

- Má osvojené zásady a zručnosti osobnej hygieny, chápe zmysel a význam osobnej hygieny pre život človeka.

- Umyť si ruky, tvár, čistiť si zuby, česať sa, kloktať, používať vreckovku, používať WC.

- Obúvať sa, šnurovať a zaväzovať topánky.

- Čistiť topánky - očistiť prach, nakrémovať , vyleštiť.

- Ovládať rôzne druhy zapínania – gombíkom, mašľou, patentom, háčikom, suchým zipsom... .

- Samostatne sa obliekať, vhodne sa obliekať podľa počasia.

- Očistiť odev od prachu – kefovaním a prášením.

- Skladať odev a odkladať n miesto. - Odkladať obuv na miesto.

Práce v domácnosti - Pozná zásady hygieny v domácnosti

a pri stolovaní. - Utierať smaltovaný riad a riad z

plastov. - Pomôcť pri stolovaní – prestieranie,

upratovanie po stolovaní. - Udržiavať poriadok v domácnosti,

zametať a utierať prach. Práce v dielni

- Práce s drobným materiálom - Poznáva vlastnosti materiálov


alebo v rôznom farebnom rytme, rovnakej veľkosti alebo rozdielnej veľkosti, triediť podľa veľkosti, tvaru, farby. Skladanie mozaiky, pracovať s plodmi - napichávať, navliekať, nadväzovať, nalepovať (náhrdelníky, náramky, mozaiky z rozličných materiálov, zvieratká z plodov, koláže a iné). Modelovanie

- Oboznámenie sa s modelovacím materiálom. Modelovací materiál miesiť, stláčať, vaľkať, gúľať, vyťahovať, odštipávať, modelovať základné tvary - valčeky, šišky, placky atď. Modelovať jednoduché tvary z jedného kusa, neskôr modelovať predmety z dvoch a viacerých častí. Na dokončenie výrobkov používať drievka, zápalky, špajdle, špáradlá, papier, perie atď. Modelovať na pieskovisku alebo na pieskovom stole.

porovnávaním a triedením. - Získava pracovné zručnosti pri práci

s drobným materiálom. - Navliekať korale rovnakej farby alebo

v rôznom farebnom rytme, rovnakej veľkosti alebo rozdielnej veľkosti, triedi podľa veľkosti, tvaru, farby Skladá mozaiku, pracuje s plodmi - napicháva, navlieka, nadväzuje, nalepuje (náhrdelníky, náramky, mozaiky z rozličných materiálov, zvieratká z plodov, koláže a iné).

- Vytvoriť jednoduchý predmet/výrobok podľa zadania.

- Vytvoriť jednoduchý predmet/výrobok bez zadania s uplatnením vlastnej predstavivosti a fantázie.

- Dodržiavať zásady bezpečnej práce s materiálom a pracovnými nástrojmi.

- Vytvára pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia. Modelovanie

- Poznáva vlastností modelovacieho materiálu a získava pracovné zručnosti s ním.

- Má osvojené pracovné zručnosti pri práci s modelovacím materiálom: vie miesiť, stláčať, vaľkať, gúľať, vyťahovať, odštipávať, modelovať základné tvary - valčeky, šišky, placky atď.

- Modelovať jednoduché tvary z jedného kusa, neskôr modelovať predmety z dvoch a viacerých častí.

- Pri dokončení výrobkov vie používať drievka, zápalky, špajdle, špáradlá, papier, perie atď.

- Modelovať na pieskovisku alebo na pieskovom stole.

- Vytvoriť jednoduchý výrobok podľa zadania.

- Vytvoriť jednoduchý výrobok bez zadania s uplatnením vlastnej predstavivosti a fantázie.

- Dodržiavať zásady bezpečnej práce s


Montážne a demontážne práce

- Hry so stavebnicami z dreva aj z plastov. Triediť a ukladať časti stavebníc. Voľne zostavovať a spájať časti stavebníc. Zisťovať, čo patrí a nepatrí do súboru. Cvičiť motoriku, pozornosť, presnosť. Zisťovať lateralitu. Práce s papierom a kartónom

- Poznávať vlastnosti papiera (povrch - hladkosť, drsnosť, hrúbku, farbu). Triediť papier podľa vlastností. Prekladať, skladať, vystrihovať, nalepovať, zlepovať. Perforácia podľa tvaru šablóny. Poučiť o práci s nožnicami. Potláčať papier odtlačkami rozličných predmetov a detskými tlačidielkami.

Pestovateľské práce

- Polievať kvetiny na záhone aj v kútiku živej prírody. Pestovať hrach a fazuľu, siať ich do črepníka, polievať. Pomáhať pri zbere zeleniny, ovocia, čistiť záhony a cesty, vyberať kamienky. Oboznámiť sa s jednoduchým záhradníckym

materiálom a pracovnými nástrojmi. - Vytvárať pracovné prostredie s

akcentom na estetiku prostredia. Montážne a demontážne práce

- Samostatne i v kolektíve sa hrá so stavebnicami z dreva i plastov.

- Triediť a ukladať časti stavebníc. - Voľne zostavovať a spájať časti

stavebníc na základe vlastnej predstavivosti a fantázie.

- Zostavovať a spájať časti stavebníc podľa zadania.

- Zistiť, čo patrí a nepatrí do zostaveného súboru.

- Zostavovať súbory s dôrazom na pozornosť a presnosť. Práce s papierom a kartónom

- Poznáva vlastnosti papier a kartónu (povrch - hladkosť, drsnosť, hrúbku, farbu)porovnávaním, triedením a experimentovaním.

- Získava pracovné zručnosti s nimi - prekladaním, skladaním, vystrihovaním, nalepovaním a zlepovaním.

- Dodržiavať zásady bezpečnej práce s materiálom a pracovnými nástrojmi (nožnice).

- Perforovať podľa tvaru šablóny. - Potláčať papier odtlačkami rozličných

predmetov a detskými tlačidielkami. - Vytvoriť jednoduchý výrobok podľa

zadania. - Vytvoriť jednoduchý výrobok bez

zadania s uplatnením vlastnej predstavivosti a fantázie.

- Vytvárať pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia.

Pestovateľské práce - Polievať kvetiny na záhone aj v

kútiku živej prírody. - Pestovať hrach a fazuľu, siať ich do

črepníka a polievať. - Pomáhať pri zbere zeleniny, ovocia,

čistiť záhony a cesty, vyberať kamienky.


náradím. Ísť na vychádzku do záhrad, do parkov.

- Pomenovať jednoduché záhradnícke náradie (vie ho pomenovať a vysvetliť jeho použitie).

Prierezové témy Dopravná výchova – výchova k bezpečnosti v cestnej premávke: Práce v dielni – Modelovanie, Montážne a demontážne práce, Práce s papierom a kartónom. Osobnostný a sociálny rozvoj: Sebaobslužné činnosti. Práce v domácnosti. Environmentálna výchova: Pestovateľské práce. Mediálna výchova: Práce v dielni. Pestovateľské práce. Multikultúrna výchova: Sebaobslužné činnosti. Práce v domácnosti. Ochrana života a zdravia: Sebaobslužné činnosti. Práce v domácnosti. Práce v dielni. Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra: Práce v dielni – práce s drobným materiálom, modelovanie, práce s papierom a kartónom. Tvorba projektu a prezentačné zručnosti: Práce v dielni – práce s drobným materiálom, modelovanie, montážne a demontážne práce, práce s papierom a kartónom. Finančná gramotnosť: Sebaobslužné práce. Pestovateľské práce.

Učebné zdroje Metodická príručka, obrazový materiál, encyklopédie, časopisy, ilustrácie, predlohy, modely.

2. ROČNÍK

Ciele - Upevňovať základné hygienické návyky a sebaobslužné zručnosti,

- oboznamovať sa so základmi jednoduchého pracovného postupu,

- pozorovaním a triedením materiálu získať elementárne poznatky o materiáloch,

- správne používať pracovné nástroje a pomôcky.



- Osobná hygiena. - Umývanie rúk, tváre, čistenie zubov,

česanie sa, kloktanie, používanie vreckovky, používanie WC. Obúvanie sa, čistenie obuvi.

- Čistenie šiat, kefovanie, prášenie.


- Má osvojené zásady a zručnosti osobnej hygieny, chápe zmysel a význam osobnej hygieny pre život človeka.

- Umyť si ruky, tvár, čistiť si zuby, česať sa, kloktať, používať vreckovku, používať WC.

- Obúvať sa, šnurovať a zaväzovať topánky.

- Čistiť si topánky - očistiť prach, nakrémovať, vyleštiť.



Hygiena v domácnosti. - Utieranie a ukladanie riadu. Pomoc

pri stolovaní, estetická úprava stola, rozkladanie obrúskov, príborov, tanierov. Udržiavanie poriadku, zametanie, utieranie prachu.

- Ukladanie nástrojov, potrieb, pomôcok na určené miesto. Šitie

- Prípravné práce na šitie, preťahovanie bužírky na cvičných drevených doskách.

- Oboznámenie sa s ihlou – prepichovanie kartónu s narysovanými priamkami a bodmi.

Práce v dielni

Práce s drobným materiálom - Skladanie, spájanie, navliekanie,

upravovanie, ohýbanie, strihanie, lisovanie, prepichovanie, zväzovanie a zlepovanie drobného materiálu.

- Určovanie farby, triedenie materiálu podľa farby a tvaru, rozlišovanie prírodného a umelého materiálu (mozaiky, vláčik a stôl zo zápalkových škatuliek, vianočné a veľkonočné ozdoby, koláže).

- Ovládať rôzne druhy zapínania – gombíkom, mašľou, patentom, háčikom, suchým zipsom... .

- Samostatne sa obliekať, vhodne sa obliekať podľa počasia.

- Očistiť odev od prachu – kefovaním a prášením.

Práce v domácnosti Hygiena v domácnosti.

- Pozná zásady hygieny v domácnosti a pri stolovaní.

- Samostatne utierať a odkladať riad. - Pomôcť pri stolovaní – prestieranie,

estetická úprava stola, správne rozkladanie príborov, tanierov a obrúskov.

- Upratať po stolovaní. - Udržiavať poriadok v domácnosti –

zametať a utierať prach. Samostatne ukladať/odložiť používané nástroje a potreby n určené miesto. Šitie

- Preťahovať bužírku na cvičných drevených doskách.

- Prepichovať ihlou kartón s narysovanými priamkami a bodmi.


- Vytvára pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia.

Práce v dielni Práce s drobným materiálom

- Poznáva vlastnosti drobných materiálov pozorovaním, manipuláciu, porovnávaním a triedením (určovať farby, triediť materiál podľa farby a tvaru, rozlišovať materiál na prírodný a umelý).

- Získava pracovné zručnosti pri práci s drobným materiálom.




Modelovanie

- Miesenie, stláčanie, vaľkanie, gúľanie, vyťahovanie, odoberanie, odštipávanie, rozdeľovanie modelovacieho materiálu, vytváranie základných tvarov : valčeky, šišky, placky – sušenie.

- Poznávanie tvárnosti a súdržnosti materiálu.

- Modelovanie predmetov z viacerých častí. Doplňovanie výrobkov inými materiálmi: drievka, špajle, papier, špáradlá a iné (jednoduché tvary zeleniny, ovocia, pekárenských výrobkov, rozprávkové postavy, zvieratá).

- Modelovanie na pieskovisku a na pieskovom stole (ulice, križovatka, okolie školy, kopec). Montážne a demontážne práce

- Zostavovanie modelov podľa predlohy a podľa vlastnej predstavy z

- Skladať, spájať, navliekať, upravovať, ohýbať, strihať, lisovať, prepichovať, zväzovať a zlepovať drobný materiál.

- Vytvoriť jednoduchý predmet/výrobok podľa zadania (mozaiky, vláčik a stôl zo zápalkových škatuliek, vianočné a veľkonočné ozdoby, koláže).

- Vytvoriť jednoduchý predmet/výrobok bez zadania s uplatnením vlastnej predstavivosti a fantázie. Modelovanie

- Pozná vlastnosti modelovacieho materiálu a získava pracovné zručnosti s ním.

- Pozná základnú vlastnosť modelovacieho materiálu - tvárnosť a súdržnosť.

- Má osvojené pracovné zručnosti pri práci s modelovacím materiálom: vie miesiť, stláčať, vaľkať, gúľať, vyťahovať, odštipávať, odoberať , rozdeľovať modelovací materiál.

- Modelovať základné tvary - valčeky, šišky, placky a ich aj sušiť.

- Modelovať predmety z viacerých častí skladaním.

- Doplňovať výrobky inými materiálmi: drievkami, špajlami, papierom, špáradlami.

- Vytvoriť jednoduchý výrobok podľa zadania - jednoduché tvary zeleniny, ovocia, pekárenských výrobkov, rozprávkové postavy, zvieratá


- Modelovať na pieskovisku a na pieskovom stole (ulice, križovatky, okolie školy, kopce)

- Vytvárať pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia. Montážne a demontážne práce

- Triediť a ukladať časti stavebníc. - Voľne zostavovať a spájať časti


jednotlivých častí stavebníc. V praktických činnostiach poznávanie vlastností materiálov, ktoré sa používajú na montážne práce a ich porovnávanie s inými materiálmi. Práce s papierom a kartónom

- Prekladanie, skladanie, vytrhávanie, strihanie, nalepovanie, zlepovanie, rezanie, obkresľovanie tvaru podľa šablóny, vystrihávanie jednoduchých symetrických tvarov z predloženého papiera.

- Určovanie vlastnosti papiera (hrúbka, povrch, farba) v praktických činnostiach.

- Rozlišovanie druhov papiera, s ktorým sa pracuje: novinový, baliaci, prieklepový, výkresový, farebný, pijavý (skladačky, vystrihovačky, ozdoby, geometrické tvary)


- Ošetrovanie izbových rastlín: polievanie, kyprenie, prihnojenie, čistenie listov od prachu,

stavebníc na základe vlastnej predstavivosti a fantázie.

- Zostavovať a spájať časti stavebníc podľa zadania.

- Zistiť, čo patrí a nepatrí do zostaveného súboru.

- Zostavovať súbory s dôrazom na pozornosť a presnosť.

- Poznávať vlastnosti materiálov, ktoré sa používajú na montážne práce a porovnávať ich s inými materiálmi. Práce s papierom a kartónom

- Pozná vlastnosti papiera a kartónu (povrch - hladkosť, drsnosť, hrúbku, farbu)porovnávaním, triedením a experimentovaním v praktických činnostiach.

- Rozlišovať druhy papiera, s ktorým sa pracuje: novinový, baliaci, prieklepový, výkresový, farebný, pijavý cez vytváranie skladačiek, strihanie vystrihovačiek, tvorbu ozdôb, vytváraním geometrických tvarov.

- Rozvíja pracovné zručnosti pri práci s papierom a kartónom - prekladaním, skladaním, vytrhovaním, strihaním, nalepovaním, zlepovaním, rezaním, obkresľovaním tvaru podľa šablóny, vystrihávaním jednoduchých symetrických tvarov z predloženého papiera.


- Vytvoriť jednoduchý výrobok podľa zadania.



Pestovateľské práce - Ošetrovať izbové rastliny:

polievaním, kyprením, prihnojovaním, čistením listov od


odstraňovanie odumretých častí. - Pestovanie hrachu, fazule a

reďkovky: úprava pôdy pred siatím, siatie do riadkov, pretrhávanie, zalievanie, priebežná starostlivosť o rastliny počas vegetácie.

- Práca s motyčkou a hrabľami pri úprave záhonov. Zalievanie a priebežná starostlivosť o trvalky.

- Poznávanie podmienok života rastlín (voda, vzduch, svetlo, teplo, pôda).

- Pozorovanie klíčenia semien hrachu a fazule, sledovanie zmien na semenách pri klíčení a začiatočnom raste. Pestovanie hrachu a fazule na suchých a predklíčených semenách.

- Siatie obilia do misky (príprava veľkonočnej výzdoby).

- Vychádzky do záhrad a parkov.

prachu, odstraňovaním odumretých častí.

- Pestovať pod vedením vyučujúceho hrach, fazuľu a reďkovku: upraviť pôdu pred siatím, siať do riadkov, pretrhávať, zalievať, priebežne sa starať o rastliny počas vegetácie.

- Pracovať motyčkou a hrabľami pri úprave záhonov.

- Zalievať a priebežne sa starať o trvalky.

- Pozná základné podmienky života rastlín (voda, vzduch, svetlo, teplo, pôda).

- Pozorovať klíčenie semien hrachu a fazule, sledovať zmeny na semenách pri klíčení a začiatočnom raste.

- Pestovať hrach a fazuľu na suchých a predklíčených semenách.

- Siať obilie do misky (príprava veľkonočnej výzdoby).

Proces Upevňovať poznatky z 1. ročníka, najmä ukladanie pomôcok na určené miesto. Účelne spracúvať materiál tak, aby bol čo najlepšie využitý. Priebežne po celý školský rok vykonávať práce v kútiku živej prírody. Prierezové témy Dopravná výchova – výchova k bezpečnosti v cestnej premávke: Práce v dielni – práce s drobným materiálom. Modelovanie. Montážne a demontážne práce. Práce s papierom kartónom. Osobnostný a sociálny rozvoj: Sebaobslužné činnosti. Práce v domácnosti – hygiena domácnosti, šitie. Environmentálna výchova: Pestovateľské práce. Mediálna výchova: Sebaobslužné činnosti. Pestovateľské práce. Multikultúrna výchova: Sebaobslužné činnosti. Práce v dielni – práce s drobným materiálom. Modelovanie. Montážne a demontážne práce. Práce s papierom kartónom. Ochrana života a zdravia: Práce v domácnosti – šitie. Práce v dielni. Pestovateľské práce. Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra: práce v domácnosti – hygiena domácnosti. Práce v dielni – práce s drobným materiálom. Tvorba projektu a prezentačné zručnosti: Práce v domácnosti. Práce v dielni. Pestovateľské práce. Finančná gramotnosť: Sebaobslužné práce. Práce v domácnosti. Pestovateľské práce.

Učebné zdroje Metodická príručka, obrazový materiál, encyklopédie, časopisy, ilustrácie, predlohy, modely, praktické výrobky.


3. ROČNÍK

Ciele

- Upevňovať zručnosti získané z predchádzajúcich ročníkov, - udržiavať poriadok na pracovnom stole, - zvládnuť základy jednoduchého pracovného postupu, - rešpektovať požiadavky hygieny a bezpečnosti práce.



- Osobná hygiena. - Prehlbovanie zdravotných a

hygienických návykov. - Oboznamovanie sa s významom

otužovania, vhodného obliekania podľa ročných období.


- Umývanie ovocia a zeleniny pred použitím. Balenie jedla na desiatu.

- Hygiena v domácnosti. - Umývanie, utieranie a odkladanie

riadu. - Čistenie kovových častí nábytku a

bytového zariadenia. Príprava pokrmov

- Nákup najzákladnejších potravín (chlieb, pečivo, mlieko).

- Nalievanie mlieka do hrnčeka. Umývanie zemiakov.

- Šitie - Odmeranie nite, navliekanie do ihly

navliekačom i bez neho, robenie uzla. Šitie predným stehom na páse kartónu, látky, s vyznačenými bodmi a spojnicami. Obnitkovávací steh.

- Porovnávanie vlastností tkaniny a papiera. Práce v dielni Práce s drobným materiálom


- Pozná zásady a význam osobnej hygieny, prakticky ju uskutočňuje.

- Prehlbuje a aplikuje zdravotné a hygienické návyky v každodennom živote.

- Pozná význam otužovania, vie sa vhodne obliekať podľa počasia a ročných období.

Práce v domácnosti - Umývať ovocie a zeleninu pred

použitím, pozná a vie vysvetliť dôvody.

- Samostatne si baliť jedlo na desiatu. - Umývať, utierať a odkladať riad. - Čistiť kovové časti nábytku a

bytového zariadenia. Príprava pokrmov

- Samostatne nakupovať základné potraviny (chlieb, pečivo, mlieko).

- Nalievať mlieka do hrnčeka. Umývať zemiaky pred šúpaním.

- Šitie - Odmerať dĺžku nite pred šitím,

navliekať ju do ihly navliekačom i bez neho, urobiť uzol.

- Šiť predným stehom na páse kartónu, látky s vyznačenými bodmi a spojnicami.

- Prakticky ovláda techniku obnitkovacieho stehu.

- Porovnávať vlastnosti tkaniny a papiera. Práce v dielni Práce s drobným materiálom


- Zdokonaľovanie praktických činností z predchádzajúcich ročníkov.

- Využívame drievka, handričky, škatuľky, korok, bužírku, papier, špagáty, vyfúkané vajíčka na výrobu hračiek, ozdôb a darčekov.

- Navliekanie, skladanie mozaiky, práca s plodmi a prírodným materiálom (slama, listy, šišky, gaštany, konáriky zo stromov, ryža, plody slnečnice a iné). Modelovanie

- Miesenie, vaľkanie, stláčanie, pridávanie, odoberanie, ohýbanie, delenie na časti, sušenie, varenie modelovacieho materiálu, používanie formičiek.

- Poznávanie vlastností rozličných materiálov, porovnávanie rozdielov medzi nimi.

- Výroba drobných úžitkových predmetov.

- Pozná vlastnosti drobných materiálov pozorovaním, manipuláciu, porovnávaním a triedením.

- Zdokonaľuje svoje pracovné zručnosti pri práci s drobným materiálom.

- Dodržiava zásady bezpečnej práce s materiálom a pracovnými nástrojmi.


- Skladať, spájať, navliekať, upravovať, ohýbať, strihať, lisovať, prepichovať, zväzovať a zlepovať drobný materiál.

- Využívať drievka, handričky, škatuľky, korok, bužírku, papier, špagáty, vyfúkané vajíčka na výrobu hračiek, ozdôb a darčekov.

- Navliekať, skladať mozaiky, pracovať s plodmi a prírodným materiálom (slama, listy, šišky, gaštany, konáriky zo stromov, ryža, plody slnečnice a iné).

- Vytvoriť jednoduchý predmet/výrobok podľa zadania (mozaiky, vláčik a stôl zo zápalkových škatuliek, vianočné a veľkonočné ozdoby, koláže).

- Vytvoriť jednoduchý predmet/výrobok bez zadania s uplatnením vlastnej predstavivosti a fantázie. Modelovanie

- Poznáva vlastnosti rozličných modelovacích materiálov, porovnáva rozdiely medzi nimi.

- Má osvojené pracovné zručnosti pri práci s modelovacím materiálom: vie miesiť, vaľkať, stláčať, pridávať, odoberať, ohýbať, deliť na časti, sušiť, variť modelovacieho materiálu za pomoci vyučujúceho, používať formičiek.

- Výroba drobných úžitkových predmetov.

- Vyrobiť drobný úžitkový predmet



- Zostavovanie jednoduchých modelov z konštrukčnej stavebnice vyrobenej z plastu (spájanie súčiastky pomocou matíc a skrutiek, rôznych typov pásikov, spojovacích dosiek) a z kartónových stavebnicových častí (rozlišovanie modelov).

- Vytváranie priestorových modelov (vozík, nábytok, veža a iné).

- Oboznámenie sa s jednotlivými súčasťami stavebnice a s predlohami. Práce s papierom a kartónom

- Vytrhávanie podľa jednoduchého predkresleného vzoru.

- Nalepovanie vytrhávaných obrazcov. Vystrihovanie podľa predkresleného jednoduchého vzoru, nalepovanie vystrihovaných obrazcov.

- Zostavovanie viacfarebných vzorov. Používanie lepiaceho papiera.

- Natieranie papiera lepidlom a nalepovanie. Prekladanie, skladanie, stláčanie, strihanie, rezanie a meranie papiera a tenkého kartónu (Obal na knihy, záložka, hračky, pohárik, lastovička, vrtuľka, lietadlo, maska na karneval, ozdoby). Pestovateľské práce

- Ošetrovanie izbových rastlín – opakovanie a prehlbovanie činností z predchádzajúcich ročníkov.

- Presádzanie izbových rastlín.

podľa zadania. - Vyrobiť drobný úžitkový predmet bez

zadania s uplatnením vlastnej predstavivosti a fantázie. Montážne a demontážne práce

- Pozná jednotlivé súčasti stavebníc a predlohy.

- Zostavovať jednoduché modely z konštrukčnej stavebnice vyrobenej z plastu (spájať súčiastky pomocou matíc a skrutiek, rôznych typov pásikov, spojovacích dosiek) a z kartónových stavebnicových častí (rozlišovanie modelov).

- Vytvárať priestorové modely (vozík, nábytok, veža a iné). Práce s papierom a kartónom

- Pozná vlastnosti papiera a kartónu a rozlišuje druhy papiera s ktorým pracuje.

- Rozvíja pracovné zručnosti pri práci s papierom a kartónom vytrhávaním a strihaním podľa jednoduchého predkresleného vzoru, nalepovaním vytrhávaných a vystrihovaných obrazcov.

- Používať lepiaci papier. - Zostavovať viacfarebné vzory. - Natierať papier lepidlom a nalepovať. - Merať, prekladať, skladať, stláčať,

strihať a rezať papier/tenký kartón. - Vyrobiť úžitkové predmety a hračky -

obal na knihy, záložku, ľubovoľnú hračku, pohárik, lastovičku, vrtuľku, lietadlo, masku na karneval, ozdoby n rôzne príležitosti.

- Dodržiavať zásady bezpečnej práce s materiálom a pracovnými nástrojmi (nožnice, rezací nôž).

- Vytvárať pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia. Pestovateľské práce

- Pozná základné životné podmienky pre život rastlín porovnávaním (voda, svetlo, vzduch, teplo, pôda).

- Ošetrovať izbové rastliny.


- Rozmnožovanie rastlín stonkovými a listovými odrezkami (tradeskancia, pelargónia a iné).

- Zisťovanie podmienok pre život rastlín porovnávaním (voda, svetlo, vzduch, teplo, pôda).

- Práca s klíčidlom (hrach, obilie, zemiaky). Pestovanie trvaliek (pivónie, králiky, nevädze): kyprenie, pletie, polievanie.

- Zbieranie liečivých rastlín podľa miestnych podmienok (správne trhanie, sušenie, uskladňovanie).

- Pestovanie šalátu: sejba do debničiek, sadenie, ošetrovanie počas vegetácie, zber.

- Pestovanie hrachu, reďkovky, fazule.

- Presádzať izbové rastliny. - Rozmnožovať rastliny (tradeskancia,

pelargónia a iné) stonkovými a listovými odrezkami.

- Pracovať s klíčidlom (hrach, obilie, zemiaky).

- Pestovať trvalky (pivónie, králiky, nevädze): kyprením, pletím, polievaním.

- Pozná niektoré liečivé rastliny podľa miestnych podmienok a spôsoby ich spracovania(správne trhanie, sušenie, uskladňovanie) a využitia.

- Pestovať šalát: siať do debničiek, sadiť, ošetrovať počas vegetácie, zberať.

- Pestovať hrach, reďkovku, fazuľu.

Proces Snažíme sa o zdokonaľovanie praktických činností, ktoré si osvojili v predchádzajúcich ročníkoch. Zameriavame sa na kombináciu rozličného materiálu, sledovanie správneho pomeru veľkosti a ladenia farieb. Žiaci sa učia používať správne názvy nástrojov a stavebnice. V praktických činnostiach sa oboznamujú s vlastnosťami papiera a kartónu - hrúbkou, akosťou povrchu , pevnosťou, pružnosťou, vplyvom vody, nasiakavosťou. Porovnávajú rôzne druhy papiera a zostavujú z nich zbierku.

Prierezové témy Dopravná výchova – výchova k bezpečnosti v cestnej premávke: Práce v dielni – modelovanie, práca s papierom a kartónom. Osobnostný a sociálny rozvoj: Sebaobslužné činnosti. Práce v domácnosti. Práce v dielni. Environmentálna výchova: Pestovateľské práce. Mediálna výchova: Sebaobslužné činnosti. Multikultúrna výchova: Sebaobslužné činnosti. Práca v dielni – práca s drobným materiálom. Ochrana života a zdravia: Práce v domácnosti. Práce v dielni. Pestovateľské práce. Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra: : Práce v domácnosti – príprava pokrmov, šitie. Práce v dielni. Tvorba projektu a prezentačné zručnosti: Práce v domácnosti. Práce v dielni. Finančná gramotnosť: Práce v domácnosti – príprava pokrmov, šitie. Pestovateľské práce.

Učebné zdroje Metodická príručka, obrazový materiál, encyklopédie, časopisy, ilustrácie, predlohy, modely, praktické výrobky.


4. ROČNÍK

Ciele - Oboznámiť sa s názvami a funkciou pracovných nástrojov, - oboznámiť sa s vlastnosťami dreva - oboznámiť sa s vlastnosťami kože a koženky, - naučiť sa pracovať s mäkkým drôtom, - udržiavať poriadok na pracovnom mieste, - naučiť sa šetriť materiálom.



- Osobná hygiena. - Umývanie rúk toaletným mydlom,

čistenie nechtov kefkou. - Ošetrovanie pri bodnutí hmyzom, pri

malej popálenine. Práce v domácnosti

Hygiena domácnosti. - Umývanie, utieranie a upratovanie

riadu. Utieranie prachu, čistenie nábytku.

- Umývanie umývadla a vane. Príprava pokrmov

- Obsluha elektrického variča, varnej kanvice, mikrovlnnej rúry.

- Prestieranie stola k raňajkám. - Príprava raňajok: chlieb s maslom a

džemom, čaj s citrónom, biela káva. - Varenie zemiakov v šupke, ošúpanie

zemiakov. Šitie

- Šitie predným stehom na kanave. - Spájanie látky jednoduchým zošitím,

prišívanie gombíka, spínačky, pútka. - Zošívanie látky predným stehom,

zadným stehom do jednoduchého švíka.

- Začisťovanie okrajov látky obnitkovacím alebo slučkovým stehom.

- Navliekanie šnúrky a gumy, zošívanie koncov gumy.

- Rozoznávanie tkanín: bavlnené, hodvábne, vlnené, syntetické.


- Pozná a praktizuje zásady osobnej hygieny.

- Umyť si ruky toaletným mydlom, vyčistiť nechty kefkou.

- Vykonať základné ošetrenie pri bodnutí hmyzu a malej popálenine.

Práce v domácnosti Hygiena domácnosti.

- Umývať, utierať a upratovať riad. - Utierať prach, čistiť nábytok. - Umývať umývadlo a vaňu.

Príprava pokrmov

- Pozná a dodržiava zásady BOZ pri obsluhe elektrických spotrebičov.

- Obsluhovať elektrický varič, varnú kanvicu, mikrovlnnú rúru.

- Prestierať stôl k raňajkám. - Pripraviť raňajky: chlieb s maslom a

džemom, čaj s citrónom, biela káva. - Variť zemiaky v šupke a ošúpať ich.

Šitie - Šiť predným stehom na kanave. - Spájať látky jednoduchým zošitím,

prišívať gombíky, spínačky, pútka. - Zošívať látky predným stehom,

zadným stehom do jednoduchého švíka.

- Začisťovať okraje látky obnitkovacím alebo slučkovým stehom.

- Navliekať šnúrky a gumy, zošívať konce gumy.

- Rozoznávať tkaniny: bavlnené, hodvábne, vlnené, syntetické.


- Háčkovanie. Nacvičovanie retiazkových očiek. Práce v dielni Práce s papierom a kartónom

- Prekladanie, skladanie, strihanie, vystrihovanie, lepenie, rezanie, zošívanie, meranie a prebíjanie. (používanie dierkovača, zošívačky)

- Zostavovanie skladačky z papiera. - Prepletanie farebných pásikov. - Strihanie podľa predkresleného

vzoru. - Balenie balíka.

Modelovanie

- Príprava hliny na modelovanie (vláčnosť, hustota), používanie modelovacích potrieb. Modelovanie drobných predmetov tvaru kocky, hranola, valca, gule. Montážne a demontážne práce

- Zostavovanie modelov z konštrukčnej stavebnice, spájanie maticami, skrutkami. Nacvičovanie správneho pomenovania nástrojov a stavebnicových dielov. Oboznámenie žiakov s funkciou používaných nástrojov.

- Demontáž modelov a ukladanie jednotlivých častí do škatule.

- Zostavovanie modelov z kartónových stavebnicových častí. Práce s drevom

- Pozná nástroje na háčkovanie. - Háčkuje retiazkové očká. - Dodržiavať zásady BOZ. - Vytvárať pracovné prostredie s

akcentom na estetiku prostredia. Práce v dielni Práce s papierom a kartónom

- Merať, prekladať, skladať, strihať, vystrihovať, lepiť, rezať, zošívať, a prebíjať.

- Používať nožnice, ihlu, dierkovač, zošívačku.


- Zostavovať skladačky z papiera. - Prepletať farebné pásiky. - Strihať podľa predkresleného vzoru. - Vyrobiť úžitkové výrobky podľa

zadania. - Baliť balík. - Dodržiavať zásady BOZ. - Vytvárať pracovné prostredie s

akcentom na estetiku prostredia. Modelovanie

- Pripraviť hlinu na modelovanie potrebnej vláčnosti a hustoty, používať modelovacie potreby.

- Modelovať drobné predmety tvaru kocky, hranola, valca, gule.

- Vyrobiť úžitkové výrobky podľa zadania.


- Zostavovať modely z konštrukčnej stavebnice, spájať maticami, skrutkami.

- Pomenovať nástroje a stavebnicové dielce, pozná ich funkciu.

- Demontovať postavené modely a ukladať ich jednotlivých častí/dielce do škatule.

- Zostavovať modely z kartónových stavebnicových častí. Práce s drevom


- Oboznamovanie žiakov s vlastnosťami dreva. Oboznámenie sa s názvami a funkciou pracovných nástrojov.

- Nacvičovanie základných prác s drevom: rezanie dreva (nožom, pílou chvostovkou a čapovkou), opracovanie dreva (rašpľou, pilníkom), vŕtanie (nebožiecom), brúsenie (šmirgľovým papierom), napúšťanie hydrovoskom a leštenie.

- Používanie drevených a oceľových tužidiel, pokosnice a uholnice.

- Meranie skladacím metrom. - Rezanie prútu nožom na menšie

časti, delenie pomocou zárezov, zaobľovanie a zahrocovanie koncov. Práce s kovom

- Práca s mäkkým drôtom – vyrovnávanie, ohýbanie, strihanie, pílenie, začisťovanie koncov.

- Vyrovnávanie klincov. Práce s kožou alebo koženkou

- Oboznamovanie sa s vlastnosťami spracovávaného materiálu.

- Strihanie, rezanie podľa kovového pravítka, prebíjanie dutým priebojníkom.

- Pozná základné vlastnosti dreva. - Správne pomenovať názvy a funkcie

pracovných nástrojov. - Dodržiavať zásady bezpečnej práce s

materiálom a pracovnými nástrojmi. - Ovláda základné práce s drevom: vie

rezať drevo - nožom, pílou chvostovkou a čapovkou, opracovať drevo – rašpľou a pilníkom, vŕtať nebožiecom, brúsiť šmirgľovým papierom, napúšťať drevo hydrovoskom, leštiť drevo.

- Používanie drevené a oceľových tužidlá, pokosnice a uholnice.

- Merať skladacím metrom. - Rezať prút nožom na menšie časti,

deliť pomocou zárezov, zaobľovať a zahrocovať konce.

- Vyrobiť úžitkové výrobky podľa zadania.

- Vytvárať pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia. Práce s kovom

- Pozná základné vlastnosti kovu. - Správne pomenovať názvy a funkcie

pracovných nástrojov. - Dodržiavať zásady bezpečnej práce s

materiálom a pracovnými nástrojmi. - Vyrovnávať, ohýbať, strihať, píliť

a začisťovať konce mäkkého drôtu. - Vyrovnávať klince. - Vyrobiť jednoduché úžitkové výrobky

podľa zadania. - Vytvárať pracovné prostredie s

akcentom na estetiku prostredia. Práce s kožou alebo koženkou

- Rozoznávať kožu od koženku, pozná ich základné vlastnosti.

- Správne pomenovať názvy a funkcie pracovných nástrojov.


- Strihať, rezať podľa kovového pravítka, prebíjať dutým priebojníkom.

- Vyrobiť jednoduché úžitkové



- Ošetrovanie izbových rastlín: zalievanie, kyprenie, prihnojovanie, presádzanie. Rozmnožovanie izbových rastlín stonkovými odrezkami (pelargónia, begónia a iné).

- Práca s klíčidlom (cibuľa, cesnak). - Rýchlenie cibuľovitých rastlín (narcis,

tulipán, krokus). - Pestovanie zeleniny: hrach,

reďkovka, šalát, fazuľa, pažítka, rajčiak.

- Zber liečivých rastlín podľa miestnych a časových podmienok.

- Pestovanie trvaliek (pivónie, králiky, nevädze a iné).

výrobky podľa zadania. - Vytvárať pracovné prostredie s

akcentom na estetiku prostredia. Pestovateľské práce

- Ošetrovať izbové rastliny: zalievať, kypriť, prihnojovať, presádzať.

- Rozmnožovať izbové rastliny stonkovými odrezkami (pelargónia, begónia a iné).

- Pracovať s klíčidlom (cibuľa, cesnak). - Rýchliť cibuľovité rastliny (narcis,

tulipán, krokus). - Pestovať zeleninu: hrach, reďkovku,

šalát, fazuľu, pažítku, rajčiak. - Zberať, spracovať, sušiť a používať

liečivé rastliny podľa miestnych a časových podmienok. Pestovať trvalky (pivónie, králiky, nevädze a iné).

Proces

Pri modelovaní učíme žiakov zachovávať proporcie vo veľkostiach modelovaných predmetov. Pri práci s drevom sa v praktických činnostiach žiaci oboznamujú s vlastnosťami dreva a porovnávajú ich s vlastnosťami papiera, kartónu, látky, kože. Pracujú s mäkkým drevom, kôrou, prútom, tenkou tyčou, kolíkom, špajdlou, drevenou doštičkou. Pri prácach v domácnosti pred používaním čistiacich prostriedkov na nábytok, vane a umývadlá žiakov poučíme o bezpečnosti pri práci s chemickými látkami a ich správnej aplikácii pri čistení. Žiaci pri práci s čistiacimi prostriedkami používajú ochranné rukavice. Prierezové témy

Dopravná výchova – výchova k bezpečnosti v cestnej premávke: Práce v dielni –

montážne a demontážne práce. Práca s drevom. Osobnostný a sociálny rozvoj: Sebaobslužné činnosti. Práce v domácnosti. Environmentálna výchova: Práce v dielni – práca s drevom, práca s kovom. Pestovateľské práce. Mediálna výchova: Sebaobslužné činnosti. Práce v domácnosti. Multikultúrna výchova: Práce v dielni. Pestovateľské práce. Ochrana života a zdravia: práce v domácnosti. Práce v dielni. Pestovateľské práce. Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra: Práce v dielni - práce s drevom, práce s kovom, práce s koženkou. Tvorba projektu a prezentačné zručnosti: Práce v dielni. Pestovateľské práce. Finančná gramotnosť: Práce v domácnosti. Pestovateľské práce.

Učebné zdroje


Metodická príručka, obrazový materiál, encyklopédie, časopisy, ilustrácie, predlohy,

modely, praktické výrobky, internet.

5. ROČNÍK

Ciele

- Upevňovať základné hygienické návyky a sebaobslužné zručnosti,

- oboznamovať sa so základmi jednoduchého pracovného postupu,

- pozorovaním a triedením materiálu získať elementárne poznatky o materiáloch,

- správne používať pracovné nástroje a pomôcky.



- Osobná hygiena. - Pravidelne si čistiť zuby. - Obviazať poranenie na ruke alebo na

nohe. - Stolovanie


Hygiena domácnosti. - Umývať a udržiavať rôzne druhy

podlahových krytín. Vysávať. - Príprava pokrmov - Urobiť jednoduchý nákup. - Pripraviť raňajky - vajíčko na mäkko,

na tvrdo, miešané. - Pripraviť polievku zeleninovú,

zemiakovú. - Čistiť zeleninu a zemiaky.

Šitie

- Zvládnuť základné stehy (vrátane jednoslučkového stehu).

- Prišívanie rozličných gombíkov, spínačiek, háčikov.

- Plátať a vykonávať jednoduché opravy odevov.



- Pozná správnu techniku čistenia zubov a pravidelne si čistí zuby.

- Vykonať základné ošetrenie pri poranení ruky alebo nohy.

- Pozná zásady slušného správania sa pri stolovaní.

Práce v domácnosti Hygiena domácnosti.

- Umývať a udržiavať rôzne druhy podlahových krytín, vysávať.

- Príprava pokrmov - Samostatne urobiť jednoduchý

nákup. - Dodržiavať zásady BOZ pri práci

s elektrickými spotrebičmi a pracovnými nástrojmi.

- Pripraviť raňajky - vajíčko na mäkko, na tvrdo, miešané.

- Pripraviť polievku zeleninovú, zemiakovú.

- Čistiť zeleninu a zemiaky. Šitie

- Ovláda techniku základných stehov (vrátane jednoslučkového stehu).

- Prišívať rozličné gombíky, spínačky, háčiky.


- Vyrobiť jednoduché úžitkové výrobky


Háčkovanie.

- Háčkovať retiazku, krátky stĺpik, dlhý stĺpik.

Práce v dielni

Práce s papierom a kartónom - Poučiť o výrobe papiera, o závislosti

kvality papiera od použitého výrobného materiálu.

- Jednoduchšie kartonážne práce. Papier a kartón merať, strihať, rezať, narezávať podľa pravítka, ohýbať, prebíjať,... .

- Zhotovovať zložitejšie skladačky, vytvárať priestorové kužeľovité figúrky a papierové plastiky.

- Zošívať listy osmičkovým a dvojslučkovým stehom. Vlepovať vložky do mäkkých obalov bez orezania. Modelovanie

- Opakovať zručnosti z predchádzajúcich ročníkov, používať formičky a profilové šablóny, farbiť a lakovať výrobky.

- Pracovať s pilinovou kašou. Oboznamovať sa s vlastnosťami rozličných modelovacích materiálov a porovnávať rozdiely medzi nimi.

podľa zadania. - Vytvárať pracovné prostredie s

akcentom na estetiku prostredia. - Plátať a vykonávať jednoduché

opravy odevov. Háčkovanie.

- Háčkovať retiazku, krátky stĺpik, dlhý stĺpik.


- Vyrobiť jednoduché úžitkové výrobky podľa zadania.


Práce v dielni Práce s papierom a kartónom

- Pozná proces výroby papiera. - Vysvetliť závislosť kvality papiera od

použitého výrobného materiálu. - Ovláda jednoduchšie kartonážne

práce, vie papier a kartón merať, strihať, rezať, narezávať podľa pravítka, ohýbať, prebíjať,... .

- Zhotovovať zložitejšie skladačky, vytvárať priestorové kužeľovité figúrky a papierové plastiky.

- Zošívať listy osmičkovým a dvojslučkovým stehom.

- Vlepovať vložky do mäkkých obalov bez orezania.



- Vytvárať pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia. Modelovanie

- Pozná vlastnosti rozličných modelovacích materiálov a ich navzájom porovnať.

- Utvrdzuje nadobudnuté pracovné zručnosti.

- Používať formičky a profilové šablóny, farbiť a lakovať výrobky.

- Pracovať s pilinovou kašou. Oboznamovať sa s vlastnosťami



- Zostavovať zložitejšie modely (aj pohybové) z konštrukčnej stavebnice z plastu aj z kovovej stavebnice. Zostavovať priestorové modely z kartónových vystrihovačiek. Práca s drevom

- Poznať názvy pracovných nástrojov a ich funkciu.

- Oboznámiť sa so štruktúrou dreva, posúdiť podľa štruktúry dreva ako sa dá deliť, rezať, štiepať. Rozoznať mäkké a tvrdé drevo.

- Mäkké drevo merať, upínať, rezať, orezávať, hladiť, vŕtať, spájať klincami, moriť. Vyťahovať zatlčené klince.

- Oboznámiť sa s rezaním a opracúvaním tvrdého dreva. Práce s kovom

- Zdokonaliť sa v osvojených technikách z predchádzajúceho ročníka. Vytvárať meandre z drôtu podľa nákresu v skutočnej veľkosti, figúrky z drôtu a nastrihaných plechových pásikov.

rozličných modelovacích materiálov a porovnávať rozdiely medzi nimi.




- Zostavovať zložitejšie modely (aj pohybové) z konštrukčnej stavebnice z plastu, aj z kovovej stavebnice.

- Zostavovať priestorové modely z kartónových vystrihovačiek.


- Vytvárať pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia. Práca s drevom

- Pozná názvy pracovných nástrojov na obrábanie dreva a ich funkciu.

- Vysvetliť štruktúrou dreva, posúdiť podľa štruktúry dreva ako sa dá deliť, rezať, štiepať.

- Rozoznať mäkké a tvrdé drevo. - Mäkké drevo merať, upínať, rezať,

orezávať, hladiť, vŕtať, spájať klincami, moriť.

- Vyťahovať zatlčené klince. - Pozná spôsoby rezania a

opracúvania tvrdého dreva. Práce s kovom

- Pozná základné vlastnosti kovu, správne pomenúvava názvy a funkcie pracovných nástrojov na jeho obrábanie.


- Vyrovnávať, ohýbať, strihať, píliť a začisťovať konce mäkkého drôtu.


- Vytvárať meandre z drôtu podľa nákresu v skutočnej veľkosti, figúrky z drôtu a nastrihaných plechových pásikov.


Práce z kože alebo koženky

- Pokračovať v jednoduchých prácach z kože alebo koženky. Vystrihovať, vysekávať, rezať materiál podľa kovového pravítka, zošívať. Práce s rozličným materiálom

- Náplň určí učiteľ. Pestovateľské práce

- Ošetrovať izbové rastliny - umývať rastlinu, čistiť črepník, odstraňovať pleseň a mach. Oboznámiť sa so zásadami správneho zalievania.

- Pracovať s klíčidlom. Pozorovať klíčenie obilnín.

- Okopaniny. Oboznámiť sa s významom okopanín, najmä s druhmi, ktoré rastú v mieste školy.

- Pestovať zemiaky - pripraviť pozemok, pripraviť sadivo, sadiť, ošetrovať (kypriť, plieť, okopávať, obhŕňať, ochraňovať pred škodcami a

- Vytvárať pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia. Práce z kože alebo koženky

- Správne pomenovať názvy a funkcie pracovných nástrojov na prácu s kožou a koženkou.


- Strihať, vysekávať, rezať podľa kovového pravítka, prebíjať dutým priebojníkom.


- Vytvárať pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia. Práce s rozličným materiálom

- Pozná základné vlastnosti odpadového materiálu na základe pozorovania, manipulácie a experimentovania, vie ho triediť.

- Dodržiavať zásady bezpečnej práce s odpadovým materiálom a pracovnými nástrojmi.

- Skladať, spájať, navliekať, upravovať, ohýbať, strihať, lisovať, prepichovať, zväzovať a zlepovať odpadový materiál.

- Vyrobiť úžitkové výrobky podľa zadania i na základe vlastnej predstavivosti a fantázie.


Pestovateľské práce - Ošetrovať izbové rastliny - umývať

rastlinu, čistiť črepník, odstraňovať pleseň a mach.

- Pozná zásady správneho zalievania. - Pracovať s klíčidlom, pozorovať

klíčenie obilnín. - Pozná základné druhy okopanín (z

okolia školy)a ich význam pre človeka - Pestovať zemiaky - pripraviť

pozemok, pripraviť sadivo, sadiť, ošetrovať (kypriť, plieť, okopávať, obhŕňať, ochraňovať pred škodcami a burinou).


burinou). - Pestovať strukoviny (hrach, fazuľu,

šošovicu). - Oboznámiť sa s hlavnými druhmi

burín, poznať ich škodlivosť a zásady boja proti nim.

- Založiť herbár, ukladať kvety a listy poznávaných rastlín. Siať semená kvetín do debničiek. Presádzať kvetiny. Starať sa o okrasné kry.

- Pestovať strukoviny (hrach, fazuľu, šošovicu).

- Pozná a rozlišuje základné druhy burín rastúce v okolí, ich škodlivosť a zásady boja proti nim.

- Založiť herbár, ukladať kvety a listy poznávaných rastlín.

- Siať semená kvetín do debničiek. - Presádzať kvetiny. - Starať sa o okrasné kry.

Proces Upevňovať poznatky z predchádzajúcich ročníkov. Rešpektovať požiadavky bezpečnosti a hygieny pri každej práci. Pozor na zranenie pri práci s pílkou, nebožiecom a plechovými pásmi. Prierezové témy

Dopravná výchova – výchova k bezpečnosti v cestnej premávke: Práce v dielni – práce

s papierom a kartónom, práce s drevom, práce s kovom. Osobnostný a sociálny rozvoj: Sebaobslužné činnosti. Práce v domácnosti. Práce v dielni. Environmentálna výchova: Práce v dielni – Práca s papierom a kartónom, práca s drevom, práca s kovom. Mediálna výchova: Práce v domácnosti – príprava pokrmov, šitie, háčkovanie Multikultúrna výchova: Práce v domácnosti. Práce v dielni. Ochrana života a zdravia: Práce v domácnosti – príprava pokrmov, šitie, háčkovanie, Práce v dielni, pestovateľské práce. Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra: Práce v domácnosti – príprava pokrmov, háčkovanie. Práca v dielni - práca s kožou a koženkou. Tvorba projektu a prezentačné zručnosti: Finančná gramotnosť: Práce v domácnosti – príprava pokrmov, šitie, háčkovanie. Pestovateľské práce.

Učebné zdroje Metodická príručka, obrazový materiál, technické výkresy, encyklopédie, časopisy,

ilustrácie, predlohy, modely, praktické výrobky, internet.

6. ROČNÍK

Ciele

- Upevňovať zručnosti získané v nižších ročníkoch, - osvojiť si základné vedomosti a zručnosti v spracovaní pôdy, siatí semien, sadení

priesad - a zbere plodín, - upevniť poznatky o základných druhoch dreva a prehĺbiť manuálne zručnosti pri práci


- s ním, - oboznámiť sa s vlastnosťami organického skla a novoduru, s ich použitím v praxi, - zdokonaľovať rozličné spôsoby montáže a demontáže osvojené v predchádzajúcich - ročníkoch - osvojiť si manuálne zručnosti pri práci so strojčekmi na mletie mäsa, maku,

strúhanky, - osvojiť si názvoslovie pracovných nástrojov a postupov.



- Osobná hygiena. - Starostlivosť o vlasy – česanie,

umývanie šampónom. - Ničenie vši detskej.


Hygiena v domácnosti. - Čistenie podlahovej krytiny, nábytku.

Čistiace prostriedky a bezpečnosť pri práci s nimi.

- Pranie osobnej bielizne. Príprava pokrmov

- Nátierky, puding, polievky, pokrmy zo zemiakov.

- Obsluha plynového a elektrického sporáka.

- Práca so strojčekmi na mletie mäsa, maku, strúhanky. Šitie

- Oboznamovanie sa s pomôckami a



- Vykonávať hygienu nôh – umyť, osušiť, čistiť nechty na nohách.

- Starať sa o zovňajšok - umyť sa, osušiť, očistiť a ostrihať nechty na rukách, učesať, nakrémovať krémom.

- Starať sa o vlasy – aplikovať šampón, umyť, utrieť, sušiť, učesať, upraviť vlasy.

- Ničiť voš detskú – používať správny postup pri pedikulóze.


- Vykonávať hygienu v domácnosti. - Čistiť podlahovú krytinu a nábytok. - Pozná bežne používané čistiace

prostriedky, spôsoby a zásady BOZ pri ich používaní.

- Prať osobnú bielizeň. Príprava pokrmov

- Pripraviť nátierky, puding, polievky, pokrmy zo zemiakov.

- Obsluhovať elektrický a plynový sporák.

- Pracovať s mlynčekom na mletie mäsa, maku, strúhanky. Pri práci s elektrickými, plynovými spotrebičmi a kuchynským náradím dodržiavať zásady BOZ. Šitie

- Pozná pomôcky a nástroje pre ručné


nástrojmi pre ručné šitie a s drobnou textilnou a technickou prípravou.

- Základné stehy. Štopkanie. Pomocné stehy. Obnitkovacie stehy. Prišívanie zapínadiel.

- Zošívanie dvoch látok jednoduchým stehom. ( chňapka)

- Oboznamovanie sa so šijacím strojom a jeho základnou obsluhou.

- Navliekanie nite, šitie bez nití. Háčkovanie

- Háčkovanie s vlnou. Krátky a dlhý stĺpik. Pridávanie do kruhu.

- Opakovanie a zdokonaľovanie techniky. (ihelníček, podložka) Pletenie

- Ručné pletenie hladkých a obrátených očiek, začínania a ukončenie. (šál, čelenka)

Práce v dielni

Práce s papierom a kartónom - Zdokonaľovanie osvojenej techniky,

zvyšovanie požiadaviek na presnosť práce.

- Zošívanie zošitov, meranie, orezávanie, rezanie, lepenie a používanie knihárskeho materiálu a pomôcok.

- Zhotovovanie zošitov s orezanými

šitie a možnosti drobnej textilnej, technickou prípravy.

- Šiť bez nití, navliekať nite. - Šiť – používa techniku základných

stehov, pomocných stehov, obnitkovacích stehov.

- Prišívať zapínadlá, štopkať. - Zošívať látky jednoduchým stehom. - Pozná šijací stroj a vie ho obsluhovať. - Vyrobiť jednoduchý úžitkový

predmet – napr. kuchynskú chňapku. - Dodržiavať zásady bezpečnej práce s


akcentom na estetiku prostredia. Háčkovanie

- Háčkovať s vlnou. - Háčkovať krátky a dlhý stĺpik.

Pridávať do kruhu. - Vyrobiť jednoduchý, úžitkový

predmet – napr. ihelníček, podložku. - Dodržiavať zásady bezpečnej práce s


akcentom na estetiku prostredia. Pletenie

- Pozná nástroje a materiál na pletenie, techniku ručného pletenia hladkých a obrátených očiek, začínania i ukončenia.

- Vyrobiť jednoduchý, úžitkový predmet – napr. šál, čelenku.



Práce v dielni Práce s papierom a kartónom

- Zdokonaľuje osvojenú techniku s dôrazom na presnosť práce.

- Zošívať zošity, merať, orezávať, rezať, lepiť a používať knihársky materiálu a pomôcky.

- Zhotovovať zošity s orezanými okrajmi, škatule, dosky s plátenným chrbtom, rámiky, pasparty a iné.


okrajmi, škatúľ, dosiek s pláteným chrbtom, rámik – pasparta a iné. Modelovanie

- Modelovanie dutých predmetov aj s použitím modelárskeho očka a špachtle – guľa, valec, hrnčeky, vázy, misy, duté vajíčka. Modelovanie figúrky s vystihnutím pohybu.

- Práca so sadrou, odlievanie do formy, kašírovanie, vyškrabovanie predkresleného vzoru - sadrové odliatky, geografické makety. Montážne a demontážne práce

- Samostatná práca podľa predlohy. - Zostavovanie zložitých pohyblivých

modelov z kovovej stavebnice. - Zdokonaľovanie rozličných spôsobov

montáže a demontáže osvojené v predchádzajúcich ročníkoch. Práce s drevom

- Upevnenie poznatkov o základných druhoch dreva (mäkké a tvrdé drevo) a oboznamovanie sa s ich priemyselným spracovaním (rezivo – hranoly, dosky, latky, preglejky, dyhy).

- Obrábanie dreva základnými technikami, používanie svorkovníc.

- Rezanie malou rámovou pílkou a chvostovkou.

- Vŕtanie nebožiecom a kolovrátkom. Spájanie dreva skrutkami do dreva, brúsenie, lakovanie.

- Výrobky: podložka pod hrniec, jednoduchý svietnik, hračka, vešiak na šaty, kŕmidlo.


- Vytvárať pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia. Modelovanie

- Modelovať duté predmety s použitím modelárskeho očka a špachtle – guľa, valec, hrnčeky, vázy, misy, duté vajíčka.

- Modelovať figúrky s vystihnutím pohybu.

- Pracovať so sadrou, odlievať do formy, kašírovať, vyškrabovať predkreslené vzory - sadrové odliatky, geografické makety.



- Samostatne pracovať podľa predlohy. - Zostavovať zložité, pohyblivé moduly

z kovovej stavebnice. - Zdokonaľuje rozličné, osvojené

spôsoby montáže a demontáže. - Dodržiavať zásady bezpečnej práce s


akcentom na estetiku prostredia. Práce s drevom

- Má osvojené a utvrdené poznatky o základných druhoch dreva (mäkké a tvrdé drevo) a ich priemyselným spracovaním (rezivo – hranoly, dosky, latky, preglejky, dyhy).

- Pozná spôsoby obrábania dreva základnými technikami, vie používať svorkovnice.

- Rezať malou rámovou pílkou a chvostovou.

- Vŕtať nebožiecom a kolovrátkom. - Spájanie dreva skrutkami do dreva. - Povrchovo drevo upravovať

brúsením a lakovaním. - Vyrobiť jednoduché úžitkové

predmety – napr. podložku pod


Práce s kovom

- Práca s medeným, hliníkovým a tenkým oceľovým drôtom, oboznamovanie sa s ich vlastnosťami a najvhodnejším využitím.

- Meranie, strihanie, spletanie, ohýbanie, vyrovnávanie drôtu, používanie rôznych klieští. Práce s plastmi

- Oboznamovanie sa s vlastnosťami organického skla a novoduru, s ich použitím v praxi.

- Ich opracovanie- meranie, obrysovanie, rezanie, vŕtanie, pílenie, brúsenie, leštenie.

- Lepenie novoduru. - Výrobky: geometrické tvary, stojan

na servítky, stierka, dekoračné a úžitkové predmety. Práce s rozličným materiálom

- Náplň určí učiteľ. Základy technického kreslenia

hrniec, jednoduchý svietnik, hračku, vešiak na šaty, kŕmidlo.



- Pozná základné vlastnosti a spôsoby využitia medeného, hliníkového a tenkého, oceľového drôtu,

- Pracovať s drôtom - merať, strihať, spletať, ohýbať, vyrovnávať drôt, používať rôzne kliešte.

- Vyrobiť jednoduchý predmet s uplatnením vlastnej fantázie napr. hračku.


- Vytvárať pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia. Práce s plastmi

- Pozná vlastnosti organického skla a novoduru a možnosti ich využitia v praxi.

- Pozná techniky a má osvojené pracovné zručnosti s ich obrábaním: - meranie, obrykovanie, rezanie, vŕtanie, pílenie, brúsenie, leštenie, lepenie.

- Vyrobiť jednoduché predmety: geometrické tvary, stojan na servítky, stierku, dekoračné a úžitkové predmety.


- Vytvárať pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia. Práce s rozličným materiálom

- Pracovať s odpadovým materiálom. - Vyrobiť jednoduché predmety

s uplatnením vlastnej fantázie. - Dodržiavať zásady bezpečnej práce s


akcentom na estetiku prostredia. Základy technického kreslenia


- Učivo základov technického kreslenia aplikujeme v súlade s konkrétnym výrobkom, na ktorom žiaci pracujú.

- Rysovacie potreby, manipulácia s nimi.

- Technické normalizované písmo. - Druhy čiar a ich využitie: - hrubé – obrysové, tenké - pomocné,

rozlišovacie (využívanie hrúbky čiar a tvrdosti ceruziek).

- Rysovanie priamok, úsečiek: základné pojmy – opakovanie, rysovanie úsečiek danej dĺžky, označovanie úsečiek,

- premieňanie dĺžkových jednotiek,

- smer úsečiek, priamok. Pestovateľské práce

- Úprava a spracovanie pôdy - rýľovanie, hrabanie. Úprava hriadok.

- Zvyšovanie úrodnosti – hnojenie, striedanie plodín.

- Siatie a sadenie plodín podľa priority kultivarov v regióne.

- Príprava sadeníc – siatie, pikírovanie, presádzanie priesad.

- Zavlažovanie, kyprenie pôdy, jednotenie zeleniny.

- Poznávanie škodcov a ochrana pred nimi.

- Prirodzená ochrana a spolužitie rastlín.

- Zber plodín, úprava pôdy po zbere, uskladnenie.

- Úžitková záhrada na okne, balkóne, loggii.

- Oboznamovanie sa s ošetrovaním ovocných stromov a kríkov. Zber ovocia a uskladnenie.

- Letničky, dvojročné rastliny, trvalky, skalničky.

- Kvety na balkóne a loggii. - Izbové kvety, hydroponické

pestovanie rastlín. - Viazanie a aranžovanie kvetín.

- Vymenovať/pomenovať rysovacie potreby, správne s nimi manipulovať a dodržiavať zásady BOZ s nimi.

- Pozná technické normalizované písmo.

- Vymenovať druhy čiar a ich využitie: hrubé – obrysové, tenké - pomocné,

rozlišovacie.

Pozná závislosť využívania tvrdosti ceruziek a hrúbky čiar pri rysovaní.

- Rysovať priamky, úsečky (rysovať úsečky danej dĺžky, označovať priamky – úsečky.

- Premieňať dĺžkové jednotky.

- Určovať smer úsečiek, priamok. Pestovateľské práce

- Upravovať a spracovávať pôdu - rýľovať, hrabať, upravovať hriadky.

- Pozná spôsoby zvyšovania úrodnosti hnojením, striedaním plodín.

- Pozná dôvody a možnosti siatia a sadenia plodín podľa priority kultivarov v regióne.

- Pripravovať sadenice – siať, pikírovať, presádzať priesady.

- Zavlažovať, kypriť pôdu, jednotiť zeleninu.

- Pozná škodcov a spôsoby ochrany pred nimi.

- Vysvetliť prirodzenú ochranu a spolužitie rastlín.

- Zberať plodiny, upravovať pôdu po zbere, uskladňovať plodiny.

- Pozná možnosti vytvárania úžitkových záhrad na okne, balkóne, loggii.

- Pozná spôsoby ošetrovania ovocných stromov a kríkov.

- Zberať ovocie a uskladňovať ho. - Pestovať letničky, dvojročné rastliny,

trvalky, skalničky. - Starať sa o kvety na balkóne a loggii. - Starať sa o izbové kvety, pozná

spôsob hydroponického pestovania rastlín.


- Viazať a aranžovať kvety.

Proces

Upevňovať poznatky z predchádzajúcich ročníkov. Rešpektovať požiadavky bezpečnosti a hygieny pri každej práci. Byť opatrný pri šití na šijacom stroji, pri obsluhe kuchynských spotrebičov. Prierezové témy Dopravná výchova – výchova k bezpečnosti v cestnej premávke: Práce v dielni. Základy technického kreslenia. Osobnostný a sociálny rozvoj: Sebaobslužné činnosti. Práce v domácnosti. Environmentálna výchova: Práce v dielni – práce s drevom, práce s plastmi, práce s odpadovým materiálom. Mediálna výchova: Práce v domácnosti. Práce v dielni – práca s odpadovým materiálom. Multikultúrna výchova: Sebaobslužné činnosti. Pestovateľské práce. Ochrana života a zdravia: Sebaobslužné činnosti. Práce v dielni. Pestovateľské práce. Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra: Práce v domácnosti – šitie, háčkovanie, pletenie. Práce v dielni – práca s drevom. Tvorba projektu a prezentačné zručnosti: Práce v domácnosti. Práce v dielni. Finančná gramotnosť: Sebaobslužné činnosti. Práce v domácnosti.

Učebné zdroje

Metodická príručka, obrazový materiál, technické výkresy, encyklopédie, časopisy, ilustrácie, predlohy, modely, praktické výrobky, internet.

7. ROČNÍK

Ciele - Upevňovať vedomosti získané z predchádzajúcich ročníkov, - vedieť urobiť záznam o pracovnom postupe, - vedieť pracovať podľa výkresu, - rešpektovať požiadavky bezpečnosti a hygieny pri každej práci, - oboznámiť sa s hlavnými druhmi plechu a s jeho vlastnosťami, - oboznámiť sa so strihom na najjednoduchších príkladoch.



Osobná hygiena. - Poučenie o kozmetike rúk a nôh.

Starostlivosť o nechty. - Založenie domácej lekárničky.

Hygiena v domácnosti.


Osobná hygiena. - Vykonávať hygienu rúk a nôh –

umývať, osušiť, čistiť nechty nechty, krémovať.

- Starať sa o nechty – strihaním


- Umývanie okien a dverí. - Čistenie odevov a obuvi.

Práce v dielni

Práce s papierom - Meranie, strihanie, rezanie, lepenie

papiera a kartónu. Príklady výrobkov: stojan na ceruzky, puzdro na ihlice, darčekové vrecko, leporelo. Montážne a demontážne práce

- Montáž a demontáž bicykla. - Údržba bicykla.

Práce s drevom

- Obrábanie dreva základnými technikami. Spájanie dreva klincami, skrutkami do dreva, plátovaním a glejením. Dlabanie. Úprava povrchu výrobkov brúsením, hydrovoskovaním, leštením, morením, lakovaním. Tmelenie, brúsenie výrobkov pred natieraním, natieranie farbou. Čítanie jednoduchých výkresov, kreslenie jednoduchých náčrtov, obrysovanie materiálu.

- Príklady výrobkov: podložka pod riad, sušiak na uteráky a utierky, polička na kvety, kŕmidlo pre vtáky, búdky, lopáriky, rám spájaný plátovaním, debničky, vešiak na kľúče.

a pilovaním. - Pozná obsah domácej lekárničky

a v prípade potreby ju použiť na poskytnutie prvej pomoci, príp. základného ošetrenia. Hygiena v domácnosti.

- Umývať okná a dvere. - Čistiť odev a obuv.

Práce v dielni Práce s papierom

- Merať, strihať, rezať, lepiť papier a kartón.

- Vyrobiť úžitkové predmety/výrobky: napr. stojan na ceruzky, puzdro na ihlice, darčekové vrecko, leporelo.



- Vykonať montáž a demontáž bicykla. - Samostatne urobiť údržbu bicykla. - Dodržiavať zásady bezpečnosti práce

s pracovnými nástrojmi. Práce s drevom

- Obrábať drevo základnými technikami.

- Spájať drevo klincami, skrutkami do dreva, plátovaním a glejením.

- Dlabať drevo. - Upravovať povrch dreva/výrobkov z

dreva brúsením, hydrovoskovaním, leštením, morením, lakovaním.

- Tmeliť a brúsiť výrobky pred natieraním.

- Natierať Drevo/výrobky z dreva farbou.

- Čítať jednoduché výkresy, kresliť jednoduché náčrty, obrysovať materiál.

- Vyrobiť úžitkové predmety/výrobky: napr. podložku pod riad, sušiak na uteráky a utierky, poličku na kvety, kŕmidlo pre vtáky, búdku pre vtáky, lopárik, rám spájaný plátovaním, debničku, vešiak na kľúče.


Práce s kovom

- Oboznamovanie sa s hlavnými druhmi plechu a s jeho vlastnosťami.

- Obrysovanie, ohýbanie, pílenie, prebíjanie, nitovanie, spájanie skrutkami, maticou.

- Úprava povrchu brúsením a lakovaním.

- Rezanie pákovými nožnicami. - Používanie raznice. - Príklady výrobkov: zvieratká podľa

šablóny, menovka na záhony, štítky na kľúče, plechová škatuľka, chrániče na zveráky, háky. Práce s plastami

- Pokračovanie v práci s organickým sklom a novodurom.

- Ohýbanie. Príklady výrobkov: škatuľky, ťažidlo, nôž na papier, ozdobný háčik, tabuľka k menovke, hračky. Práce s kožou a koženkou

- Meranie, rezanie, strihanie, prebíjanie, spájanie kože a koženky.

- Príklady výrobkov: ozdobné prívesky, opasok, puzdrá.



- Pozná hlavné druhy plechu a jeho vlastnosti.

- Plech obrysovať, ohýbať, píliť, prebíjať, nitovať, spájať skrutkami, maticou.

- Upravovať povrchu plechu brúsením a lakovaním.

- Rezať plech pákovými nožnicami. - Používať pri práci s plechom raznice. - Vyrobiť úžitkové predmety/výrobky:

napr. zvieratká podľa šablóny, menovka na záhony, štítky na kľúče, plechová škatuľka, chrániče na zveráky, háky.


- Vytvárať pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia. Práce s plastami

- Rozvíja svoje vedomosti a pracovné zručnosti pri práci s organickým sklom a novodurom, vie ich ohýbať, tvarovať

- Vyrobiť jednoduché úžitkové predmety/výrobky: napr. škatuľky, ťažidlo, nôž na papier, ozdobný háčik, tabuľka k menovke, hračky.


- Vytvárať pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia Práce s kožou a koženkou

- Merať, rezať, strihať, prebíjať a spájať kože a koženky.

- Vyrobiť úžitkové predmety/výrobky: napr. ozdobné prívesky, opasok, puzdrá.


- Vytvárať pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia


Práce s rozličným materiálom - Náplň určí vyučujúci.


Hygiena v domácnosti. - Umývanie okien a dverí. Čistenie

odevov a obuvi. Príprava pokrmov

- Polievky. - Úprava pokrmov z ryže. - Zeleninové šaláty. - Konzervovanie zeleniny sušením a

solením. Šitie

- Spojovacie stehy (perličkový, základný).

- Spájanie a začisťovanie látky. - Prišitie pútka. - Oboznámenie sa so strihom na

najjednoduchších príkladoch (posteľná bielizeň).

- Šitie na stroji – rovné šitie. Ozdobný steh – hladkovanie.

- Príklady výrobkov: vankúšik, čelenka, pútko. Pletenie Pridávanie a uberanie. Výrobok: jednoduché oblečenie. Háčkovanie

- Háčkovanie jednoduchého vzoru. Výrobok: jednoduché oblečenie.

Práce s rozličným materiálom - Skladať, spájať, navliekať, upravovať,

ohýbať, strihať, lisovať, prepichovať, zväzovať a zlepovať odpadový materiál.





- Umývať okná a dvere. - Čistiť odev a obuv.

Príprava pokrmov - Pozná jednoduché recepty na

prípravu jedál, vie dodržať pracovný postup.

- Variť polievky, upravovať pokrmy z ryže, pripravovať zeleninové šaláty.

- Konzervovať zeleninu sušením a solením.

- Dodržiavať zásady bezpečnej práce s pracovnými nástrojmi. Šitie

- Má osvojenú techniku spojovacieho stehu (perličkový, základný).

- Spájať a začisťovať látku. - Prišívať pútko. - Rozumie pojmu strih a vie ho

vysvetliť na najjednoduchších príkladoch (posteľná bielizeň).

- Šiť na stroji rovným šitím a ozdobným stehom – hladkovaním.

- Vyrobiť jednoduchý úžitkový výrobok napr. vankúšik, čelenku, pútko.

- Dodržiavať zásady bezpečnej práce s pracovnými nástrojmi.

- Vytvárať pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia. Pletenie

- Má osvojenú techniku ručného pletenia hladkých a obrátených



- Úprava a spracovanie pôdy - rýľovanie, hrabanie.

- Úprava hriadok. - Zvyšovanie úrodnosti – hnojenie,

striedanie plodín. - Siatie a sadenie plodín podľa priority

kultivarov v regióne. - Príprava sadeníc – siatie, pikírovanie,

presádzanie priesad. - Zavlažovanie, kyprenie pôdy,

jednotenie zeleniny. - Poznávanie škodcov a ochrana pred

nimi. - Prirodzená ochrana a spolužitie

rastlín. - Zber plodín, úprava pôdy po zbere,

uskladnenie. - Úžitková záhrada na okne, balkóne,

loggii. - Oboznamovanie sa s ošetrovaním

ovocných stromov a kríkov. - Zber ovocia a uskladnenie. - Letničky, dvojročné rastliny, trvalky,

skalničky. - Kvety na balkóne a loggii. - Izbové kvety, hydroponické

pestovanie rastlín. - Viazanie a aranžovanie kvetín.

očiek, začínania i ukončenia, pridávania a uberania.

- Vyrobiť jednoduchý výrobok napr. jednoduché oblečenie.


- Vytvárať pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia. Háčkovanie

- Háčkovať jednoduchý vzor. Výrobok: jednoduché oblečenie.

- Vyrobiť jednoduchý výrobok napr. jednoduché oblečenie.



Pestovateľské práce - Upravovať a a spracovávať pôdu –

rýľovaním a hrabaním. - Upravovať hriadky. - Pozná spôsoby zvyšovania úrodnosti

hnojením a striedaním plodín. - Pozná a vie vysvetliť význam siatia a

sadenia plodín podľa priority kultivarov v regióne.

- Pripraviť sadenice – siať, pikírovať, presádzať priesady.

- Zavlažovať, kypriť pôdu, jednotiť zeleninu.

- Pozná najčastejšie sa vyskytujúcich škodcov a ochranu pred nimi.

- Vysvetliť prirodzenú ochranu a spolužitie rastlín.

- Zberať plodiny, upravovať pôdu po zbere, správne ich uskladniť.

- Pozná možnosti vytvárania úžitkových záhrad na okne, balkóne, loggii.

- Pozná spôsoby ošetrovania ovocných stromov a kríkov.

- Zberať ovocie a uskladňovať ho. - Pestovať letničky, dvojročné rastliny,



Základy technického kreslenia

- Učivo základov technického kreslenia aplikujeme v súlade s konkrétnym výrobkom, na ktorom žiaci pracujú.

- Rysovanie rovnobežiek: - manipulácia s rysovacími potrebami pri rysovaní rovnobežiek, - základné vlastnosti rovnobežiek.

- Kružnice, rysovanie kružníc: - stred kružnice, priemer, polomer, - kótovanie dier a kružníc.


- Viazať a aranžovať kvety. Základy technického kreslenia

- Vymenovať základné vlastnosti rovnobežiek.

- Rysovať rovnobežky: - správne manipulovať s rysovacími potrebami pri rysovaní rovnobežiek.

- Rysovať kružnice, určiť a označiť stred kružnice, priemer, polomer, - kótovať diery a kružnice.

Proces

V pestovateľských prácach obsah učiva prispôsobíme úrovni žiakov, regionálnym a materiálnym podmienkam školy. Nadväzujeme na dosiahnutú úroveň vedomostí a zručností zo 6.ročníka. Praktické činnosti uvedené v prácach v dielni sú pre chlapcov povinné v celom rozsahu, pre dievčatá sa urobí výber tak, aby bola zastúpená práca s každým materiálom. Praktické činnosti uvedené pre práce v domácnosti sú pre dievčatá povinné v celom rozsahu, pre chlapcov sa urobí výber tak, aby boli zastúpené práce pri hygiene v domácnosti, základy šitia a varenia. Žiakov vedieme k čistote pracovného prostredia, dbáme na to, aby po práci uložili náradie a materiál na určené miesto. Prierezové témy

Dopravná výchova – výchova k bezpečnosti v cestnej premávke: Práce v dielni – montážne a demontážne práce, práce s drevom, práce s plastmi. Základy technického kreslenia Osobnostný a sociálny rozvoj: Sebaobslužné činnosti. Práce v domácnosti. Environmentálna výchova: Práce v domácnosti – hygiena domácnosti. Práce v dielni. Pestovateľské práce. Mediálna výchova: Sebaobslužné činnosti. Multikultúrna výchova: Práce v domácnosti – háčkovanie. Pletenie. Práce v dielni práca s kožou a koženkou. Ochrana života a zdravia: práce domácnosti. Práce v dielni. Pestovateľské práce Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra: Pestovateľské práce. Tvorba projektu a prezentačné zručnosti: Práce v domácnosti. Základy technického kreslenia Finančná gramotnosť: Práce v domácnosti.

Učebné zdroje


Metodická príručka, odborná literatúra, obrazový materiál, technické výkresy, encyklopédie, časopisy, ilustrácie, predlohy, modely, bicykel, praktické výrobky, internet.

8. ROČNÍK

Ciele

- Zdokonaľovať sa v ručnom obrábaní dreva a kovu,

- vedieť používať posuvné meradlo,

- učiť sa robiť pracovný náčrt, zostaviť pracovný postup,

- naučiť sa čítať náčrty a jednoduché technické výkresy,

- naučiť sa hodnotiť výsledok svojej práce,

- poznať potraviny, ktoré sú dôležité pre zdravie,

- rešpektovať požiadavky bezpečnosti a hygieny pri každej práci.



Osobná hygiena - Opakovanie zásad osobnej hygieny. - Intímna hygiena dievčaťa a ženy.

Hygiena domácnosti

- Veľké upratovanie domácnosti. - Ručné pranie bielizne. - Pranie bielizne v práčke (podľa

možností školy). - Žehlenie podľa značiek na textile

Práce v dielni Práce s drevom

- Zdokonaľovanie sa v ručnom obrábaní dreva, hobľovanie, povrchové natieranie.

- Tmelenie, brúsenie. - Spájanie dreva čapmi a rozperami.

Práca podľa technického výkresu. - Rezanie rámovou pílou. - Napúšťanie hydrovoskom a leštenie. - Príklady výrobkov: stojan na obrúsky,

sušič na utierky, polička, rám čapovaním.


Osobná hygiena - Pozná zásady osobnej hygieny – čistiť

si zuby, uši, umývať ruky, nohy, strihať a upravovať nechty. Pozná

- Pozná intímnu hygienu dievčaťa a ženy. Hygiena domácnosti

- Vykonávať upratovanie domácnosti. - Ručne prať bielizeň. - Žehliť prádlo podľa značiek na textile

Práce v dielni

Práce s drevom - Pozná techniku obrábania dreva

a samostatne ho obrába, hobľuje, povrchovo natiera, tmelí a brúsi.

- Spájať drevo čapmi a rozperami. - Pracovať podľa technického výkresu. - Rezať rámovou pílou. - Napúšťať drevo hydrovoskom a leštiť. - Príklady výrobkov: stojan na obrúsky,

sušič na utierky, polička, rám čapovaním.

- Vyrobiť úžitkový výrobok napr. stojan na obrúsky, sušič na utierky,


Práce s kovom

- Obrysovanie, sekanie, rezanie ručnou pílkou, vŕtanie, pilovanie, spájkovanie, rezanie vnútorného a vonkajšieho závitu.

- Vyklepávanie. - Používanie posuvného meradla.

Príklady výrobkov: svietnik, ozdobný vešiak, lopatka na smeti a iné. Práce s plastmi

- Oboznámenie sa s rozličnými druhmi plastov.

- Význam recyklácie plastov. - Pílenie, vŕtanie, tvarovanie, lámanie,

spájanie, lepenie, brúsenie, leštenie organického skla, novoduru.

- Rezanie závitov. - Tvarovanie novoduru. - Príklady výrobkov: obuvák, kliešte na

cukor, držiak na zubné kefky a iné. Práca s kožou a koženkou

- Meranie, rezanie, prerážanie, šitie, nitovanie kože.

- Príklady výrobkov: púzdro na nôž, šľapky. Práce s rozličným materiálom Náplň určí vyučujúci.

polička, rám čapovaním. - Dodržiavať zásady bezpečnej práce s


akcentom na estetiku prostredia. Práce s kovom Obrysovavať, sekať, rezať ručnou pílkou, vŕtať, pilovať, spájkovať, rezať vnútorný a vonkajší závit. Vyklepávať plech. Používať posuvné meradlo.

- Vyrobiť úžitkový výrobok napr. svietnik, ozdobný vešiak, lopatka na smeti a iné.



- Pozná a delí rozličné druhy plastov. - Vysvetliť význam recyklácie plastov.

Píliť, vŕtať, tvarovať, lámať, spájať, lepiť, brúsiť, leštiť organické sklo a novodur.

- Rezať závity. - Tvarovať novodur. - Vyrobiť úžitkový výrobok napr.

obuvák, kliešte na cukor, držiak na zubné kefky a iné.



- Práca s kožou a koženkou - Merať, rezať, prerážať, šiť, nitovať

kože. - Vyrobiť úžitkový výrobok napr.

púzdro na nôž, šľapky. - Dodržiavať zásady bezpečnej práce s


akcentom na estetiku prostredia. Práce s rozličným materiálom



Práce v domácnosti Príprava pokrmov Úprava mäsa. Propagovanie jedál živočíšneho pôvodu s nízkym obsahom tuku a s vysokým obsahom plnohodnotných bielkovín (ryby, hydina, syry, jogurty, tvaroh). Príprava jedál podľa receptov, oboznámenie sa s kuchárskou knihou. Príprava jedál z ovocia a zeleniny (hlavne šaláty). Oboznámenie sa s mixérom, šľahačom, príp. kuchynským robotom. Konzervovanie ovocia a zeleniny. Rodinné oslavy: stolovanie a obsluha pri významných rodinných oslavách. Šitie Práca s textilom. Druhy textilných materiálov (hrúbka, štruktúra, pevnosť, pružnosť). Vkusné pracovné a spoločenské obliekanie. Práca so strihom. Oboznámenie sa s úpravou kúpeného strihu podľa miery. Kladenie strihu na látku, vystrihovanie, šitie výrobku, žehlenie, štepovanie látky. Ozdobné stehy krokvička, krížik. Príklady výrobkov: zásterka, prestieranie.



- Vytvárať pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia. Práce v domácnosti Príprava pokrmov

- Pozná niektoré tepelné úpravy mäsa. - Vie rozlíšiť jedlá živočíšneho pôvodu s

nízkym obsahom tuku a s vysokým obsahom plnohodnotných bielkovín (ryby, hydina, syry, jogurty, tvaroh).

- Pripravovať jedlá podľa jednoduchých receptov, pozná a vie pracovať podľa kuchárskej knihy.

- Pripravovať jedlá z ovocia a zeleniny - šaláty. Ovláda prácu s mixérom, šľahačom a kuchynským robotom, dodržiava pri manipulácii s nimi zásady BOZ.

- Konzervovať ovocia a zeleninu. - Stolovať a obsluhovať pri

významných rodinných oslavách. Šitie Práca s textilom.

- Pozná a rozlišuje druhy textilných materiálov na základe hrúbky, štruktúry, pevnosti, pružnosti.

- Pozná zásady vkusného pracovného a spoločenského obliekania sa. Práca so strihom.

- Pracovať so strihom, upravovať kúpený strih na mieru.

- Klásť strih na látku, vystrihovať, šiť výrobok, žehliť, štepovať látku.

- Aplikovať ozdobné stehy krokvičku, krížik. Vyrobiť úžitkový výrobok napr. zásterka, prestieranie.


- Vytvárať pracovné prostredie s


Pletenie Zdokonaľovanie techniky pletenia. Príklady výrobkov: rukavice, ponožky. Háčkovanie Zdokonaľovanie techniky háčkovania. Výrobok: napríklad jednoduchý odev pre bábiku. Starostlivosť o dojča Oboznamovanie sa s detskou výbavičkou. Prebaľovanie dojčaťa, udržiavanie dojčaťa v čistote, kúpanie. Príprava mlieka. Denný režim dieťaťa. Hygiena ženy a matky.

Pestovateľské práce Obsah učiva prispôsobíme úrovni žiakov, regionálnym a materiálnym podmienkam školy v praktických činnostiach v oblastiach: zelenina a poľnohospodárske plodiny, kry a stromy, kvety, izbové rastliny. Základy technického kreslenia Učivo základov technického kreslenia aplikujeme v súlade s konkrétnym výrobkom, na ktorom žiaci pracujú. Rysovanie uhlov, kolmíc: - základné vlastnosti rôznobežiek, - kolmica, - pravý uhol, druhy uhlov, označenie uhlov. Rovinné obrazce: - pomenovanie obrazcov,

akcentom na estetiku prostredia. Pletenie Zdokonaľuje techniku pletenia cez výrobu rukavíc a ponožiek. Háčkovanie Zdokonaľuje techniku háčkovania cez výrobu jednoduchého odevu pre bábiku. Starostlivosť o dojča

- Pozná a vie vymenovať obsah detskej výbavičky.

- Prebaľovať dojčaťa, udržiavať dojčaťa v čistote, kúpať ho.

- Pripravovať mlieka pre dojča. - Pozná denný režim dieťaťa. - Zásady a spôsoby hygieny ženy a

matky. Pestovateľské práce

- Upravovať a a spracovávať pôdu – rýľovaním a hrabaním.

- Upravovať hriadky. - Pripraviť sadenice – siať, pikírovať,

presádzať priesady. - Zavlažovať, kypriť pôdu, jednotiť

zeleninu. - Pozná najčastejšie sa vyskytujúcich

škodcov a ochranu pred nimi. - Zberať plodiny, upravovať pôdu po

zbere, správne ich uskladniť. - Pozná a vykonáva ošetrovanie

ovocných stromov a kríkov. - Pestovať letničky, dvojročné rastliny,



- Viazať a aranžovať kvety. Základy technického kreslenia

- Rysovať uhly, kolmice. - Pozná a vie vysvetliť základné

vlastnosti rôznobežiek, kolmíc, pravého uhla, druhy uhlov, označenie uhlov.

- Pozná a vie vysvetliť pomenovanie obrazcov, rozlišovať a rysovať ich na


rozlišovanie na základe vlastností (obdĺžnik, štvorec, kruh) - kosoštvorec, kosodĺžnik (rysovanie, rozlišovanie). Kótovanie rovinných obrazcov: - kótovanie v technickej praxi, - význam a úloha kótovania, objekt kótovania, - základné pojmy: kótovacie čiary, vynášacie čiary, hraničenie, - šípky, šikmé čiary, písanie kót a ich význam, - kótovanie rovinných obrazcov, - kótovanie uhlov. Zhotovovanie náčrtov rovinných obrazcov.

základe vlastností (obdĺžnik, štvorec, kruh, kosoštvorec, kosodĺžnik).

- Kótovať rovinné obrazce, vysvetliť význam a úlohy ich kótovania v technickej praxi.

- Popísať objekt kótovania a základné pojmy kótovania: kótovacie čiary, vynášacie čiary, hraničenie čiary, šípky, šikmé čiary.

- Vysvetliť písanie kót a ich význam pri kótovaní.

- Kótovať rovinné obrazce, kótovať uhly.

- Zhotovovať náčrty rovinných obrazcov.

Proces

Odporúčame podľa miestnych možností exkurziu do stolárskej a zámočníckej dielne

so zameraním na ručné opracovanie dreva a kovu. Pri preberaní učiva o plastoch odporúčame zaradiť vychádzku orientovanú na pozorovanie odpadových materiálov z plastov vo vzťahu k životnému prostrediu. Oboznamujeme žiakov s významom triedenia odpadkov a využitia odpadového materiálu z domácnosti pre ďalšie spracovanie. Pri práci s materiálmi upriamujeme pozornosť žiakov na efektívnu prácu – racionálnu prácu s materiálmi a nástrojmi. Snažíme sa využívať tímovú prácu, viesť žiakov ku vzájomnej komunikácii v tíme, vedieť uplatniť svoj názor pri riešení problému, učiť sa niesť zodpovednosť za prácu celého tímu. Pri príprave jedál podľa receptov poučíme žiakov, že pôsobením vyššej teploty ako aj dlhším zohrievaním sa v rastlinných olejoch, ale aj iných druhoch tukov ničia cenné látky. V rámci medzipredmetových vzťahov s učivom biológie ich poučíme o ukladaní cholesterolu v stenách tepien. Prierezové témy Dopravná výchova – výchova k bezpečnosti v cestnej premávke: Základy technického kreslenia. Osobnostný a sociálny rozvoj: Sebaobslužné činnosti. Práce v domácnosti – príprava pokrmov, šitie, práca s textilom, práca so strihom, pletenie, háčkovanie, starostlivosť o dojča. Environmentálna výchova: Práce v dielni – práca s drevom. Mediálna výchova: Práce v domácnosti. Multikultúrna výchova: Práce v dielni. Práce v domácnosti. Ochrana života a zdravia: Práce v dielni. Práce v domácnosti. Pestovateľské práce. Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra: Práce v dielni. Práce v domácnosti – príprava pokrmov. Tvorba projektu a prezentačné zručnosti: Práce v domácnosti. Práce v dielni. Základy technického kreslenia. Finančná gramotnosť: Práce v domácnosti. Pestovateľské práce.


Učebné zdroje

Metodická príručka, odborná literatúra, obrazový materiál, technické výkresy, encyklopédie, časopisy, ilustrácie, predlohy, modely, praktické výrobky, internet.

9. ROČNÍK

Ciele

- Upevniť a prehlbovať získané zručnosti a vedomosti o základných druhoch dreva,

- vedieť pracovať s profilovým materiálom,

- zdokonaliť sa v pracovných zručnostiach s plastmi,

- naučiť sa pracovať s kuchárskou knihou a receptom,

- vedieť pripraviť jedlá z ovocia a zeleniny,

- naučiť žiakov racionálne používať mechanizačné prostriedky v domácnosti, poznať zásady bezpečnej práce a ich bežnej údržby,

- oboznámiť sa so základmi starostlivosti o dieťa, chorých a starých ľudí.



Osobná hygiena - Intímna hygiena .

Hygiena domácnosti Zariadenie bytu, výber bytových doplnkov, starostlivosť a spôsoby ich ošetrovania. Veľké upratovanie, tepovanie kobercov. Čistiace prostriedky. Bezpečné zaobchádzanie s modernými prístrojmi v domácnosti. Ustlanie postele, prevliekanie posteľnej bielizne. Údržba odevu a bielizne: spôsoby prania, čistenie škvŕn. Žehlenie, regulácia tepla v žehličke.

Práce v dielni

Práce s drevom


Osobná hygiena - Pozná zásady, spôsoby osobnej

hygieny, vykonáva intímnu hygienu. Hygiena domácnosti

- Pomenovať zariadenie bytu, vybrať vhodné bytové doplnky, starať sa o ne a ošetrovať ich.

- Vykonávať veľké upratovanie, tepovanie kobercov.

- Dodržiavať zásady BOZ pri práci s čistiacimi výrobkami.

- Bezpečne zaobchádzať s modernými prístrojmi v domácnosti.

- Ustlať posteľ, prevliekať posteľnú bielizeň.

- Vykonávať údržbu odevu a bielizne, prať a čistiť škvrny na odeve.

- Žehliť, dodržiavať zásady BOZ pri manipulácii so žehličkou, správne regulovať teplotu v žehličke.

Práce v dielni Práce s drevom


- Zdokonaľovanie sa v ručnom obrábaní dreva a povrchovej úprave.

- Spájanie dreva kolíčkami. - Práca podľa technického výkresu. - Rezanie lupienkovou pílou. - Príklady výrobkov: stojan na

časopisy, debničky na kvety a iné. Práce s kovom

- Práca s profilovým materiálom – rezanie, sekanie, vŕtanie, pilovanie.

- Príklady výrobkov: kladivko, uholník a iné. Práce s plastmi

- Zdokonaľovanie pracovných činností s organickým sklom a novodurom.

- Príklady výrobkov: maliarska paleta, polička, puzdro a iné. Údržbárske práce

- Praktické činnosti podľa potreby pri údržbe školského nábytku, záhradného náradia a školského areálu. Práce s rozličným materiálom Náplň určí vyučujúci.

- Zdokonaľuje zručnosti pri ručnom obrábaní dreva a jeho povrchovej úprave.

- Spájať drevo kolíčkami. - Rezať lupienkovou pílou. - Vyrobiť jednoduchý výrobok napr.

stojan na časopisy, debničky na kvety a iné. Dodržiavať zásady bezpečnej práce s pracovnými nástrojmi.


- Pracovať s profilovým materiálom – rezať, sekať, vŕtať, pilovať.

- Vyrobiť jednoduchý výrobok napr. kladivko, uholník a iné.



- Zdokonaľuje pracovné zručnosti pri práci s organickým sklom a novodurom.

- Vyrobiť jednoduchý výrobok napr. maliarska paleta, polička, puzdro a iné.


- Vytvárať pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia. Údržbárske práce

- Má osvojené zručnosti pre praktické činnosti podľa potreby pri údržbe školského nábytku, záhradného náradia a školského areálu – vie vykonať drobné údržbárske práce. Práce s rozličným materiálom



- Vyrobiť úžitkové výrobky podľa



Príprava pokrmov - Príprava jedál podľa kuchárskej

knihy, príprava receptov. - Rôzne spôsoby spracovania zeleniny

a ovocia a zachovanie vitamínov. - Konzervovanie ovocia a zeleniny,

príprava kompótov a lekvárov. - Príprava cukrárenských výrobkov. - Praktické využitie moderného

technického vybavenia kuchyne pri príprave pokrmov. Šitie

- Odievanie a móda: voľba materiálu, strihu, kombinácia farieb, odievanie pri rôznych príležitostiach.

- Práca s textilom. - Zdokonaľovanie sa v šití všetkých

ručných stehov. - Vyšívanie gombíkovej dierky. - Zhotovenie pútka obnitkovaním z

látky. - Práca so strihom. - Strojové šitie: šitie do kruhu,

štepovanie, začisťovanie látky. - Žehlenie zložitých tvarov. - Príklady výrobkov: jednoduchá

blúzka, kruhové prestieranie a iné.

- Pletenie - Zdokonaľovanie techniky pletenia. - Výrobok podľa vlastného výberu.

- Háčkovanie - Zdokonaľovanie techniky háčkovania.

zadania i na základe vlastnej predstavivosti a fantázie.


Práce v domácnosti Príprava pokrmov

- Pripravovať jednoduché jedlá podľa receptov, kuchárskej knihy, pripraviť recept.

- Rôzne spracovať zeleninu a ovocie pri zachovaní vitamínov.

- Konzervovať zeleninu a ovocie, pripraviť kompót, uvariť

- lekvár. - Pripraviť jednoduché cukrárenské

výrobky. - Prakticky využívať moderné

technické vybavenie kuchyne pri príprave pokrmov. Šitie

- Voliť vhodný materiál, strih, kombináciu farieb odevu na rôzne príležitosti.

- Pracovať s textilom. - Používať pri šití všetky ručné stehy. - Vyšívať gombíkové dierky. - Zhotoviť pútka obnitkovacím stehom. - Pracovať so strihom. - Šiť strojom šitie do kruhu, štepovať,

začisťovať látku. - Žehliť zložité tvary. - Ušiť jednoduchý výrobok napr.

blúzku, kruhové prestieranie a iné. - Dodržiavať zásady bezpečnej práce s

pracovnými nástrojmi. - Vytvárať pracovné prostredie s

akcentom na estetiku prostredia. Pletenie

- Pozná, vykonáva a zdokonaľuje základné techniky pletenia, vie vyrobiť výrobok podľa vlastného výberu.

- Vytvárať pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia. Háčkovanie

- Pozná, vykonáva a zdokonaľuje


- Výrobok podľa vlastného výberu.

- Starostlivosť o dieťa - Informácie o narodení dieťaťa.

Detská výbava. Prebaľovanie dojčaťa, príprava mlieka a ďalších pokrmov pre dieťa. Hygiena matky. Starostlivosť o chorých a starých ľudí

- Oboznámenie sa s hygienickou starostlivosťou o chorých a starých ľudí, s rôznymi spôsobmi merania telesnej teploty, s prikladaním obkladov, s používaním liekov, so základnými lekárskymi vyšetreniami (röntgenové, sonografické, moču, krvi a iné).


- Obsah učiva prispôsobíme úrovni žiakov, regionálnym a materiálnym podmienkam školy.

- Význam pestovania zeleniny pre zdravie človeka.

- Pestovanie základných druhov zeleniny.

- Zužitkovanie odpadu kompostovaním.

- Biologická ochrana pestovaných plodín.

Základy technického kreslenia - Učivo základov technického kreslenia

aplikujeme v súlade s konkrétnym výrobkom, na ktorom žiaci pracujú.

- Osová súmernosť - využívanie osovej súmernosti v praxi (dekoratívna a ľudová tvorba).

- Znázorňovanie s využitím osovej súmernosti.

- Zhotovovanie technických náčrtov výrobkov.

základné techniky háčkovania, vie vyrobiť výrobok podľa vlastného výberu.

- Vytvárať pracovné prostredie s akcentom na estetiku prostredia. Starostlivosť o dieťa

- Má Informácie o perinatálnom, natálnom a postnatálnom období života dieťaťa.

- Vymenovať obsah detskej výbavy. - Prebaľovať dojčaťa, pripravovať

mlieko a ďalšie pokrmy pre dieťa. - Zásady hygieny matky.

Starostlivosť o chorých a starých ľudí - Pozná spôsoby a má osvojené

zručnosti hygienickej starostlivosti o chorých a starých ľudí, spôsoby merania telesnej teploty, techniku prikladania obkladov, zásady pri používaní liekov, je oboznámený so základnými lekárskymi vyšetreniami (röntgenové, sonografické, moču, krvi a iné).

Pestovateľské práce - Utvrdzuje teoretické vedomosti a

zdokonaľuje svoje pracovné zručnosti pri práci na školskom pozemku.

- Pozná význam pestovania zeleniny pre zdravie človeka.

- Pestovať základné druhy zeleniny. - Zužitkovať odpad kompostovaním. - Pozná spôsoby biologickej ochrany

pestovaných plodín. Základy technického kreslenia

- Opísať a rysovať osovú súmernosť. - Využívať osovú súmernosť v praxi

(dekoratívna a ľudová tvorba). - Znázorňovať s využitím osovej

súmernosti. - Zhotoviť technický náčrt výrobkov. - Rysovať jednoduché technické

výkresy pre praktické využitie.


- Rysovanie jednoduchých technických výkresov, praktické využitie.

Proces

V tomto ročníku sa zameriame na upevnenie zručností z predchádzajúcich ročníkov. Vedieme žiakov ku skvalitňovaniu práce. Praktickú činnosť zameriavame na profesijnú prípravu. Jednoduchý technický výkres žiaci zhotovujú len ku konkrétnemu výrobku. Pri príprave pokrmov poučíme žiakov o význame sacharidov pre ľudský organizmus, o dôsledkoch nadmernej konzumácie rafinovaných cukrov a sladkostí. Vedieme ich k získaniu praktických skúseností pri príprave pohostenia. V rámci exkurzií podľa miestnych možností žiaci spoznávajú tradičné technológie používané v ľudových remeslách daného regiónu, výrobky ľudových remesiel a spracovanie tradičného materiálu. V rámci pestovateľských prác žiaci rozlišujú osivo a sadivo, poznajú ich kvalitatívne vlastnosti rozhodujúce pre rozmnožovanie a úrodu, rozpoznávajú vegetatívne časti rastlín vhodné na rozmnožovanie. Dbáme na to, aby žiaci poznali a rešpektovali požiadavky bezpečnosti a hygieny pri každej pracovnej činnosti. Na hodinách je možné využívať aj iné techniky (napríklad: viazanie - macramé, frivolitkové čipky, šitá čipka, flanderská čipka, gatra, cigánske tkanice, batika, sieťovanie, krosienkovanie, tapiséria, tkanie, pletenie na stroji, aplikácia, intarzia, sútašky, reliéf, kovotepectvo, keramika, drevorezba). Prierezové témy

Dopravná výchova – výchova k bezpečnosti v cestnej premávke: Základy technického kreslenia. Osobnostný a sociálny rozvoj: Sebaobslužné činnosti. Práce v domácnosti starostlivosť o dojča, starostlivosť chorých a starých ľudí. Práce v dielni – údržbárske práce. Environmentálna výchova: Práce v dielni – práca s drevom, práca s kovom, práca s odpadovým materiálom. Mediálna výchova: Sebaobslužné činnosti. Práce v domácnosti. Multikultúrna výchova: Práce v domácnosti. Práce v dielni. Ochrana života a zdravia: Sebaobslužné činnosti. Práce v dielni. Práce v domácnosti. Pestovateľské práce. Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra: Práce v dielni – práca s drevom, práca s kovom. Práce v domácnosti – šitie, pletenie, háčkovanie. Tvorba projektu a prezentačné zručnosti: Základy technického kreslenia. Prezentácia úžitkového výrobku. Finančná gramotnosť: Sebaobslužné činnosti. Práce v domácnosti.

Učebné zdroje

Metodická príručka, odborná literatúra, obrazový materiál, technické výkresy, encyklopédie, časopisy, ilustrácie, predlohy, modely, praktické výrobky, internet.

SVET PRÁCE


Vzdelávacia oblasť ČLOVEK A SVET PRÁCE

Predmet Svet Práce

Ročník/Rozsah výučby 7. ročník/1 hodina týždenne/33ročne 8. ročník/1 hodina týždenne/33ročne 9. ročník/1 hodina týždenne/33ročne

Stupeň vzdelania ISCED 1

Vyučovací jazyk slovenský

CHARAKTERISTIKA PREDMETU

Cieľom predmetu je pripraviť žiakov s mentálnym postihnutím na život v praxi, na to, aby sa v budúcnosti dokázali uplatniť na trhu práce, aby dokázali dodržiavať pravidlá, povinnosti a záväzky, aby sa dokázali adaptovať na zmenené pracovné podmienky. Vzdelávanie v tejto oblasti vedie žiakov s mentálnym postihnutím k poznaniu pracovných činností, ktoré napomáhajú k vytváraniu možných záujmov a využitiu voľného času, k orientácii v rôznych odboroch ľudskej činnosti a k osvojeniu si potrebných poznatkov.

Žiaci sa oboznamujú s právami a povinnosťami zamestnancov a zamestnávateľov, v modelových situáciách sa učia prezentovať seba pri uchádzaní sa o zamestnanie, oboznamujú sa s možnosťami využitia poradenskej pomoci v prípade neúspešného hľadania zamestnania. V predmete sa využívajú poznatky z pracovného vyučovania a občianskej náuky.

Súčasťou vyučovania sú vychádzky a exkurzie, pri ktorých žiaci získavajú konkrétne poznatky z rôznych odborov pracovnej činnosti, prehľad o učebných odboroch na konkrétnych odborných učilištiach. Pri plánovaní exkurzií odporúčame spolupracovať s výchovným poradcom.

7. ROČNÍK Ciele

- Získať základné informácie o povolaniach v jednotlivých oblastiach,

- oboznámiť sa s charakteristikou práce, pracovnými podmienkami a uplatnením v jednotlivých povolaniach,

- oboznámiť sa s kvalifikačnými predpokladmi a odbornou prípravou jednotlivých povolaní.


Povolania v oblasti poľnohospodárskej a potravinovej výroby

Žiak: Povolania v oblasti poľnohospodárskej a potravinovej výroby

- Pozná a vie opísať povolania v oblasti poľnohospodárskej výroby so zameraním na opravu poľnohospodárskych strojov, záhradnícke práce, rastlinnú výrobu, ovčiarstvo, živočíšnu výrobu.

- Vie charakterizovať povolanie a pracovné činnosti ktoré vykonáva


opravár poľnohospodárskych strojov, záhradník, sadovník, kvetinár, ovčiar, ošetrovateľ zvierat.

- Opísať pracovné prostredie, pracovné prostriedky a ciele jednotlivých povolaní.

- Pozná a vie opísať povolania v oblasti potravinovej výroby so zameraním na cukrárenskú výrobu, pekárenskú výrobu, konzervárstvo.

- Vie charakterizovať povolanie a pracovné činnosti ktoré vykonáva: cukrár, pekár, konzervár.

- Opísať pracovné prostredie, pracovné prostriedky a ciele jednotlivých povolaní.

- Vie vymenovať a definovať jednotlivé učebné odbory z hľadiska získania potrebných kvalifikačných predpokladov na výkon konkrétneho povolania.

- Vie vymenovať vzdelávacie inštitúcie, kde je možnosť vyučiť sa v konkrétnom učebnom odbore.

Povolania v oblasti lesného a vodného hospodárstva

Žiak: Povolania v oblasti lesného a vodného hospodárstva

- Pozná a vie opísať povolania v oblasti lesného a vodného hospodárstva so zameraním na: opravu a údržbu lesných strojov a mechanizácie, spracovanie dreva, vodné hospodárstvo.

- Vie charakterizovať povolanie a pracovné činnosti, ktoré vykonáva opravár lesných strojov a lesnej mechanizácie, pomocný lesný pracovník, pomocný pracovník vo vodnom hospodárstve.

- Vie opísať pracovné prostredie, pracovné prostriedky a ciele jednotlivých povolaní.

- Vie vymenovať a definovať jednotlivé učebné odbory z hľadiska získania potrebných kvalifikačných predpokladov na výkon konkrétneho


povolania. - Vie vymenovať vzdelávacie inštitúcie,

kde je možnosť vyučiť sa v konkrétnom učebnom odbore.

Povolania a zamestnania v oblasti zdravotníctva

Žiak: Povolania a zamestnania v oblasti zdravotníctva

- Pozná a vie opísať povolania v oblasti zdravotníctva zamerané na ošetrovateľské a opatrovateľské práce v zdravotníckych a sociálnych zariadeniach.

- Vie charakterizovať povolanie a pracovné činnosti ktoré vykonáva opatrovateľ a ošetrovateľ chorých.




Povolania v oblasti obchodu a spoločného stravovania

Žiak: Povolania v oblasti obchodu a spoločného stravovania

- Pozná a vie opísať povolania v oblasti obchodu a spoločného stravovania.

- Vie charakterizovať povolanie a pracovné činnosti ktoré vykonáva pomocný pracovník v obchode a pomocný pracovník pri príprave jedál v spoločnom stravovaní.



- Vie vymenovať vzdelávacie inštitúcie, kde je možnosť vyučiť sa


v konkrétnom učebnom odbore.

Povolania a remeslá v oblasti služieb.

Žiak: Povolania a remeslá v oblasti služieb.

- Pozná a vie opísať povolania v oblasti remesiel a služieb.

- Vie charakterizovať povolanie a pracovné činnosti ktoré vykonáva tkáč, krajčír, kožiar, remenár, knihár, čalúnnik, košikár, pracovník zameraný na textilnú výrobu kobercov, gobelínov a bytových textílií.




Povolania v oblasti stavebníctva.

Žiak: Povolania v oblasti stavebníctva.

- Pozná a vie opísať povolania z oblasti

stavebníctva.

- Vie charakterizovať povolanie a pracovné činnosti ktoré vykonáva

maliar – natierač, stolár, murár, tesár,

klampiar.




Povolania v oblasti školstva, kultúry a umenia, prírodných a spoločenských vied, výpočtovej techniky, služby v oblasti bezpečnosti a ochrany osôb, zdravia a

Žiak: Povolania v oblasti školstva, kultúry a umenia, prírodných a spoločenských vied, výpočtovej techniky, služby v oblasti bezpečnosti a ochrany osôb, zdravia a


majetku, strojárstva a elektrotechniky, ťažby a spracovania surovín (informatívne).

majetku, strojárstva a elektrotechniky, ťažby a spracovania surovín (informatívne).

- Pozná a vie opísať povolania z oblasti

školstva, kultúry a umenia, prírodných a spoločenských vied, výpočtovej techniky, služby v oblasti bezpečnosti a ochrany osôb, zdravia a majetku, strojárstva a elektrotechniky, ťažby a spracovania surovín.

- Vie charakterizovať povolanie a pracovné činnosti ktoré vykonávajú pracovníci daných oblastiach.




Proces

V každom povolaní, ktoré je vhodné pre uplatnenie žiaka s mentálnym postihnutím posudzujeme štyri charakteristické znaky: pracovnú činnosť (ako pracuje), pracovné prostredie (kde pracuje), pracovné prostriedky (s čím pracuje) a pracovné ciele, objekty (čo je cieľom práce, o čo sa stará). Informatívne môžeme žiakov oboznámiť aj s povolaniami iných oblastí (školstva, kultúry a umenia, prírodných a spoločenských vied, výpočtovej techniky, služby v oblasti bezpečnosti a ochrany osôb, zdravia a majetku, strojárstva a elektrotechniky, ťažby a spracovania surovín. Prierezové témy

Dopravná výchova – výchova k bezpečnosti v cestnej premávke: Povolania v poľnohospodárskej a potravinárskej výrobe. Povolania v oblasti lesného vodného hospodárstva, Osobnostný a sociálny rozvoj: Povolania a zamestnania v oblasti zdravotníctva Environmentálna výchova: Povolania v oblasti lesného a vodného hospodárstva. Mediálna výchova: Povolania v oblasti školstva, kultúry a umenia, prírodných a spoločenských vied, výpočtovej techniky, služby v oblasti bezpečnosti a ochrany osôb, zdravia a majetku, strojárstva a elektrotechniky, ťažby a spracovania surovín. Multikultúrna výchova: Povolania z oblasti stavebníctva. Ochrana života a zdravia: Povolania a zamestnania v oblasti zdravotníctva Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra: Povolania a remeslá v oblasti služieb. Tvorba projektu a prezentačné zručnosti: Chcem sa stať .... .


Finančná gramotnosť: Povolania v oblasti obchodu a spoločného stravovania.

Učebné zdroje

Odborná literatúra: Kolektív autorov: Úvod do sveta práce, Bratislava: Logos, 2000 + 15 publikácií Svet práce, Bratislava: Logos, 2000., DVD svet práce, knihy, encyklopédie, časopisy, obrazový materiál.

8. ROČNÍK Ciele

- Poznať pracovné činnosti vybraných profesií,

- mať prehľad o učebných odboroch,

- vedieť posúdiť svoje možnosti v oblasti profesie,

- využiť profesijné informácie a poradenské služby pre výber ďalšieho vzdelávania.


Voľba profesijnej orientácie

Žiak: Voľba profesijnej orientácie

- Definovať faktory charakterizujúce ľudskú prácu, pracovné činnosti vybraných profesií.

- Charakterizovať pracovisko a pracovné prostredie, pracovné prostriedky, objekty a produkty práce, charakter pracovnej činnosti, kvalifikačné predpoklady, zdravotné a osobnostné požiadavky,

- Zhodnotiť záujem pracovného trhu o vybranú pracovnú pozíciu.

- Uplatniť (aplikovať) rozhodovacie techniky a procese pátrania pri voľbe povolania.

- Aplikovať správny postup pri voľbe povolania.

Osobné záujmy a ciele

Žiak: Osobné záujmy a ciele

- Pozná a vie prezentovať svoje záujmy a ciele.

- Posúdiť svoje osobné predpoklady a možnosti pre výkon budúceho povolania.

- Na základe interakcie osobných predpokladov a kritérií pre získanie potrebných kvalifikačných predpokladov na výkon povolania


(vyučovacie predmety, charakter pracovnej činnosti, povolanie podľa predmetu práce, ... ) vybrať vhodné budúce povolanie.

- Pozná a vie vyplniť dotazník záujmov.

Telesný a zdravotný stav

Žiak: Telesný a zdravotný stav.

- Pozná a vie opísať závislosť výkonu povolaní od telesného a zdravotného stavu

- Vie opísať svoj telesný a zdravotný stav.

- Zosúladiť a podriadiť výber budúceho povolania kritériu telesného a zdravotného stavu.

- Vie určiť povolania, v ktorých by sa aj na základe týchto kritérií uplatnil.

Osobné vlastnosti a schopnosti

Žiak: Osobné vlastnosti a schopnosti

- Pozná a vie prezentovať svoje záujmy a ciele.

- Určiť a prezentovať svoje silné a slabé stránky (dodržiavanie pravidiel, práca v skupine, predstavivosť a bystrosť, vôľa, výkonnosť, cieľavedomosť, zodpovednosť, hierarchia hodnôt, typ osobnosti ... ).

- Zosúladiť a podriadiť výber budúceho povolania kritériu osobných vlastností a schopností.

- Vie určiť povolania, v ktorých by sa aj na základe týchto kritérií uplatnil.

Vplyvy na voľbu profesijnej orientácie

Žiak: Vplyvy na voľbu profesijnej orientácie

- Vie definovať vplyvy, ktoré ovplyvňujú (vplývajú) na voľbu profesijnej orientácie (rodina, kamaráti, vzory, médiá, okolie).

- Vymedziť a charakterizovať vplyvy na výber svojej profesijnej orientácie.

- Zosúladiť a podriadiť výber budúceho povolania kritériu slobodného rozhodovania.

Práca s profesijnými informáciami a

Žiak: Práca s profesijnými informáciami a


využívanie poradenských služieb. využívanie poradenských služieb. - Pozná sídla informačných a

poradenských stredísk vo svojom okolí.

- Vie opísať ich činnosť (poskytovanie profesijných informácií, poradenské služby) a spôsob ich využitia.

Možnosti ďalšieho vzdelávania

Žiak: Možnosti ďalšieho vzdelávania

- Pozná možnosti využitia profesijných informácií a poradenských služieb pre výber ďalšieho vzdelávania.

- Pozná učebné odbory a ich zameranie ako aj možnosti vzdelávania sa pre budúce uplatnenie sa v praxi.

Náplň učebných odborov.

Žiak: Náplň učebných odborov.

- Vyhľadať náplň zvoleného učebného odboru.

- Pozná obsahovú náplň (zameranie), jednotlivých učebných odborov.

- Výber budúceho povolania podriaďuje osobným predpokladom a požiadavkám náplne učebných odborov.

Informácie o ďalšom vzdelávaní.

Žiak: Informácie o ďalšom vzdelávaní.

- Vie vyhľadať a využiť profesijné informácie a poradenské služby pre

výber ďalšieho vzdelávania.

Proces

Nadväzujeme na poznatky, ktoré získali žiaci v siedmom ročníku o trhu práce (povolaniach ľudí, druhoch pracovísk, charaktere a druhoch pracovných činností, kvalifikačných požiadavkách). Vedieme žiakov k poznávaniu pracovných činností, ktoré napomáhajú vytvárať ich osobné záujmy a ciele. Učíme ich orientovať sa v informáciách a využívať poradenské služby. Oboznamujeme ich s možnosťami ďalšieho vzdelávania a charakteristikou učebných odborov. Prierezové témy

Dopravná výchova – výchova k bezpečnosti v cestnej premávke: Voľba profesijnej orientácie. Osobnostný a sociálny rozvoj: Osobné záujmy a ciele. Telesný zdravotný stav. Osobné vlastnosti a schopnosti. Možnosti ďalšieho vzdelávania.


Environmentálna výchova: Osobné ciele a záujmy. Náplň učebných odborov. Mediálna výchova: Možnosti ďalšieho vzdelávania, Informácie o ďalšom vzdelávaní. Multikultúrna výchova: Voľba profesijnej orientácie. Náplň učebných odborov. Ochrana života a zdravia: telesný a zdravotný stav. Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra: Vplyvy na ´voľbu profesijnej orientácie. Tvorba projektu a prezentačné zručnosti: osobné záujmy a ciele. Informácie o ďalšom vzdelávaní. Finančná gramotnosť: Voľba profesijnej orientácie.

Učebné zdroje Odborná literatúra: Kolektív autorov: Úvod do sveta práce, Bratislava: Logos, 2000 +

15 publikácií Svet práce, Bratislava: Logos, 2000., DVD svet práce, knihy, encyklopédie, prospekty škôl, časopisy, obrazový materiál.

9. ROČNÍK Ciele

- Naučiť sa orientovať na trhu práce,

- vedieť, kde sa podľa miesta bydliska nachádza príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny,

- vedieť napísať svoj životopis a žiadosť o prijatie do zamestnania,

- naučiť sa (prakticky) zvládnuť prijímací pohovor,

- poznať základné všeobecné povinnosti zamestnanca v pracovnom pomere.


Trh práce

- Prvé zamestnanie - Hľadanie zamestnania - Zdroje informácií ( inzeráty v tlači,

informácie na Internete, rodina, priatelia, známi)

- Úrady práce, sociálnych vecí a rodiny

Žiak: Trh práce

- Pozná obsah a náročnosť pracovných činností vybraných profesií.

- Pozná mieru žiadanosti a uplatnenia jednotlivých zamestnaní na trhu práce.

- Vie vyberať a zosúladiť výber ďalšieho vzdelávania s osobnými predpokladmi na výkon budúceho povolania.

- Vie zosúladiť a prispôsobiť výber budúceho povolania s aktuálnou trhu práce.

- Pozná zdroje informácií (inzeráty v tlači, informácie na internete, rodina, priatelia, známi), ktoré mu môžu byť nápomocné v budúcej profesijnej


orientácii. - Pozná úrady štátnej správy, ktoré sa

zaoberajú problematikou zamestnanosti (Úrady práce, sociálnych vecí a rodiny)

- Vie sa orientovať sa v jednotlivých zamestnaniach na trhu práce.

- Zvoliť správny postup pri voľbe zamestnania a hľadaní zamestnania.

Ako sa uchádzať o zamestnanie

- Životopis - Žiadosť o prijatie do zamestnania - Prijímací pohovor

Žiak: Ako sa uchádzať o zamestnanie

- Pozná svoje osobné predpoklady a kriticky ich hodnotí z hľadiska výberu a uchádzania sa o budúce povolanie.

- Vie určiť svoje silné a slabé stránky z pozície pracovných vedomostí, zručností a návykov.

- Samostatne napísať životopis a žiadosť o prijatie do zamestnania.

- Samostatne vyplniť dotazník. - Odpovedať na jednotlivé otázky

počas prijímacieho pohovoru. - Pozná informačné a poradenské

strediská vo svojom okolí. - Pozná možnosti spolupráce pri

poskytovaní ich poradenských služieb.

- Vyhľadať na trhu práce pracovné pozície v ktorých sa môže po ukončení vzdelávania uplatniť

Pracovná zmluva

Žiak: Pracovná zmluva

- Chápe pojmom pracovná zmluva a pracovný pomer – vie ich vzájomne odlíšiť a vysvetliť ich vzťah.

- Vie definovať základné povinnosti zamestnanca v pracovnom pomere.

- Podpísať pracovnú zmluvu, vyjadriť sa k jednotlivým bodom pracovnej zmluvy, v prípade nejasností sa pýtať.

Zákonník práce

- Základné povinnosti zamestnanca v pracovnom pomere

- Pracovný poriadok

Žiak: Zákonník práce

- Pozná Zákonník práce a informatívne jeho obsah.

- Pozná Pracovný poriadok


a informatívne jeho náplň (vzorový). - Pozná základné práva a povinnosti

zamestnanca v pracovnom pomere, vie ich asertívne uplatňovať (v závislosti od druhu vykonávanej, pracovnej činnosti).

- Pozná zásady BOZ.

Proces

Učíme žiakov vyhľadávať si ponuky pracovných miest a ponuky pracovných síl, vysvetlíme im mechanizmus ponuky a dopytu. Prostredníctvom inzerátov v tlači a na Internete (www.jobs.sk, www.praca.sk, www.hladajpracu.sk a iné) si žiaci prakticky nacvičujú vlastný prieskum trhu. V rámci medzipredmetových vzťahov so slovenským jazykom a informatickou výchovou učíme žiakov písať životopis a žiadosť o priatie do pracovného pomeru. Prakticky nacvičujeme ako prebieha prijímací pohovor. Oboznámime ich s povinnými náležitosťami pracovnej zmluvy ako je druh práce, na ktorú sa pracovník prijíma, miesto výkonu práce, deň nástupu do práce. Oboznámime ich so Zákonníkom práce, základnými povinnosťami zamestnanca a pracovným poriadkom. Prierezové témy

Dopravná výchova – výchova k bezpečnosti v cestnej premávke: Trh práce. Osobnostný a sociálny rozvoj: Ako sa uchádzať o zamestnanie. Environmentálna výchova: Zdroje informácií (inzeráty v tlači, internet). Mediálna výchova: Trh práce. Zákonník práce. Multikultúrna výchova: Trh práce. Ochrana života a zdravia: Trh práce. Zákonník práce. Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra: Trh práce. Tvorba projektu a prezentačné zručnosti: Ako sa uchádzať o zamestnanie. Finančná gramotnosť: Trh práce, ako sa uchádzať o zamestnanie.

Učebné zdroje Odborná literatúra: Kolektív autorov: Úvod do sveta práce, Bratislava: Logos, 2000 +

15 publikácií Svet práce, Bratislava: Logos, 2000., DVD svet práce, knihy, encyklopédie, prospekty škôl, časopisy, obrazový materiál.

od hrania k vedeniu - edupagezssnpkrompachy.edupage.org/files/clovek_a_svet_prace.pdf ·...

Documents