本事業は、株式会社野村総合研究所に委託実施されたもので …hrdf...
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公開版
平成 25・26 年度調査事業
「GCC 主要産油国に於ける
雇用創出力のある非製造業に関する調査」
報告書
平成２６年１０月
一般財団法人中東協力センター
2
本事業は、株式会社野村総合研究所に委託実施されたものである。
3
略語集
ACTVET アブダビ技術職業訓練教育・訓練セ
ンター
Abu Dhabi Centre for Technical and
Vocational Education and Training
ADEC アブダビ教育評議会 Abu Dhabi Education Council
ADNOC アブダビ国営石油会社 Abu Dhabi National Oil Company
CBAHI サウジ医療機関認証中央委
員会
Saudi Central Board for Accreditation
of Healthcare Institutions
CEFR ヨーロッパ言語共通参照枠 Common European Framework of
Reference for Languages
CEPA UAE 共通教育適性試験 Common Educational Proficiency
Assessment
CERT 高等技術大学研究センター Centre of Excellence Applied Research
and Training
CME 医師生涯教育 Continuing Medical Education
COE 重点拠点 College of Excellence
CT コンピュータ断層撮影装置 Computed Tomography
ECRI 診療の改善に取り組む国際 NPO Emergency Care Research Institute
EHR 電子カルテ Electronic Health Record
GCC 湾岸協力会議 Gulf Cooperation Council
HAAD アブダビ保健庁 Health Authority – Abu Dhabi
HCT （アブダビ）応用技術高校 Higher Colleges of Technology
HRDF （サウジ）人的資源開発基金 Human Resources Development Fund
IVF 体外受精 In-Vitro Fertilization
JCI 国際病院評価委員会 Joint Commission International
KSU キング・サウード大学 King Saud University
LLC 有限責任会社 Limited Liability Company
MEJ 一般社団法人 Medical Excellence JAPAN
MERS 中東呼吸器症候群 Middle East Respiratory Syndrome
MOH 保健省（UAE、サウジアラビア） Ministry of Health
MOHSER UAE 高等教育科学研究省 Ministry of Higher Education and
Scientific Research
MOOCs 大規模公開オンライン講座 Massive Open Online Courses
MOU 覚書 Memorandum of Understanding
4
MRI 磁気共鳴画像診断装置 Magnetic Resonance Imaging
PISA 国際的な学習到達度に関する評価 Programme for International Student
Assessment
SABIC サウジアラビア基礎産業公社 Saudi Arabia Basic Industries
Corporation
SAGIA サウジアラビア総合投資院 Saudi Arabian General Investment
Authority
SASO サウジアラビア標準化機構 Saudi Standards, Metrology and
Quality Organization
SCAD アブダビ統計局 Statistics Center Abu Dhabi
SEHA アブダビ医療サービス会社 Abu Dhabi Health Services Co.
SEHAI サウジアラビア電子機器・家電製品
研修所
Saudi Electronics & Home Appliances
Institute
SEU サウジ通信大学 Saudi Electronic University
SJAHI サウジアラビア日本自動車技術高
等研修所
Saudi Japanese Automobile High
Institute
SME 中小企業 Small and Medium Enterprises
TESOL 非英語話者への英語教育法 Teaching English to Speakers of Other
Languages
TIMSS （国際教育到達度評価学会の）国際
数学・理科教育動向調査
Trends in International Mathematics
and Science Study
TVTC サウジアラビア技術職業訓
練公社
Technical and Vocational Training
Corporation
UAE アラブ首長国連邦 United Arab Emirates
UNESCO 国際連合教育科学文化機関 United Nations Educational,
Scientific and Cultural Organization
WDI 世界銀行開発指標データベース World Development Indicators
WHO 世界保健機関 World Health Organization
5
目次
1. 対象業種の特定（日本を対象とした 1 次サーベイ） ................................................ 11
1.1 対象業種を特定するための基準の考え方 ............................................................... 11
1.2 対象業種を特定するための基準の設定 ................................................................. 12
1.3 雇用創出規模による対象業種の抽出 ..................................................................... 14
1.4 定性情報による絞り込み ....................................................................................... 31
2. 日本の産業分野調査 ...................................................................................................... 35
2.1 医療・福祉 ............................................................................................................. 35
2.2 教育 ........................................................................................................................ 46
3. 現地の産業現状 ............................................................................................................. 56
3.1 医療・福祉 ............................................................................................................. 56
3.2 教育 ........................................................................................................................ 64
3.2.1 制度 ................................................................................................................. 64
3.2.2 市場規模、産業構造、最新のトレンド .......................................................... 69
4. 業種別進出仮説 ............................................................................................................. 76
4.1 医療・福祉 ............................................................................................................. 76
4.2 教育 ........................................................................................................................ 78
5. インタビュー調査によるニーズの詳細検討 ................................................................. 80
5.1 医療・福祉 ............................................................................................................. 80
5.2 教育 ........................................................................................................................ 92
6. 業種別進出ビジネスモデル仮説 .................................................................................. 100
6.1 医療・福祉 ........................................................................................................... 101
6.1.1 日本式健康診断・人間ドック事業 ............................................................... 101
6.1.2 ショッピングモール等での測定・診断、インターネットやスマートデバイス
での測定を組み合わせた健康管理事業 ....................................................................... 108
6.1.3 医療機器技術拠点の設立と、医療関係者、エンジニア、工事関連人材の育成
事業 112
6.1.4 サウジアラビアにおける日本式介護サービス事業 ....................................... 117
6.2 教育 ...................................................................................................................... 120
6.2.1 初等教育レベルでの算数能力向上事業 ........................................................ 120
6.2.2 就学前～初等教育レベルでの理科能力向上事業.......................................... 123
6.2.3 英会話・日本語会話・資格のオンライン教育事業 ...................................... 126
6.3 まとめ .................................................................................................................. 131
7. 付録 ............................................................................................................................. 133
7.1 マクロ的指標・統計（人口、GDP） .................................................................. 133
7.2 現地調査 ............................................................................................................... 146
6
図表目次
図表 1 雇用創出力のある非製造業を選ぶ際のクライテリアの考え方 ...................... 11
図表 2 業種特定のクライテリア設定における注意点（雇用以外の側面） .............. 12
図表 3 本調査における非製造業対象業種を選ぶクライテリア ................................ 13
図表 4 日本の産業別就業者数割合の推移（1953～2009 年）.................................. 14
図表 5 日本の産業別就業者数割合の推移（2002～2009 年）.................................. 15
図表 6 日本における職業別就業者数の割合推移（1953～2009 年） ....................... 15
図表 7 GDP に占めるサービス産業の割合と一人当たり実質 GDP（2012 年） ..... 16
図表 8 産業構造の各国推移比較 ................................................................................ 17
図表 9 日本の就業者数の産業別内訳......................................................................... 18
図表 10 サウジアラビアの民間部門における就業者割合（2012 年） ..................... 19
図表 11 サウジアラビアの政府部門における就業者割合（2012 年）...................... 19
図表 12 サウジアラビアのセクター別就業者数の内訳 ............................................. 20
図表 13 サウジアラビアの就業者数の職種別内訳 .................................................... 20
図表 14 アブダビにおける就業者割合（2008 年）................................................... 21
図表 15 アブダビの就業者数の職種別内訳 ............................................................... 21
図表 16 日本の就業者割合をサウジアラビアに外挿した就業者の需給ギャップ ..... 22
図表 17 韓国の就業者割合をサウジアラビアに外挿した就業者の需給ギャップ ..... 24
図表 18 シンガポールの就業者割合をサウジアラビアに外挿した就業者の需給ギャ
ップ ........................................................................................................................ 25
図表 19 マレーシアの就業者割合をサウジアラビアに外挿した就業者の需給ギャッ
プ ............................................................................................................................ 26
図表 20 日本の就業者割合をアブダビに外挿した就業者の需給ギャップ ................ 27
図表 21 韓国の就業者割合をアブダビに外挿した就業者の需給ギャップ ................ 28
図表 22 シンガポールの就業者割合をアブダビに外挿した就業者の需給ギャップ . 29
図表 23 マレーシアの就業者割合をアブダビに外挿した就業者の需給ギャップ ..... 30
図表 24 サウジアラビアの予算支出内訳推移............................................................ 33
図表 25 調査対象の絞り込み ..................................................................................... 34
図表 26 病院事業の概要 ............................................................................................ 35
図表 27 病院事業・病院周辺事業における日本企業の強み仮説 .............................. 36
図表 28 世界の医療機器メーカー売上高上位 30 社 .................................................. 37
図表 29 医療機器産業の輸出入額および競争力指数の推移（百万円） ................... 37
図表 30 日本の各産業の競争力指数（2006 年） ...................................................... 38
図表 31 諸外国の医療機器貿易収支（2010）（「平均」は世界 66 ヶ国の平均値） .. 38
7
図表 32 市場規模伸び率上位 10 ヶ国 ........................................................................ 39
図表 33 輸入額の伸び率上位 10 ヶ国 ........................................................................ 39
図表 34 世界における CT のメーカーシェア（売上高 47.1 億ドル） ...................... 40
図表 35 世界における超音波診断装置のメーカーシェア（売上高 47.4 億ドル） ... 40
図表 36 医療機器の種類による競争力指数と国内シェアの分布（2010 年） .......... 41
図表 37 世界における MRI のメーカーシェア ......................................................... 41
図表 38 出願人国籍別取得特許の件数 ...................................................................... 42
図表 39 医療・福祉分野における日本の強み仮説 .................................................... 45
図表 40 国公立・私立学校数の比較 .......................................................................... 46
図表 41 国公立・私立学校生徒数の比較 ................................................................... 46
図表 42 学習塾売上高推移 ......................................................................................... 47
図表 43 主な学習塾企業の一覧 ................................................................................. 48
図表 44 語学ビジネスの市場規模推移 ...................................................................... 49
図表 45 国内の教育産業と主要プレイヤーのまとめ ................................................. 50
図表 46 PISA2012 調査（OECD平均スコア以上の国・地域） .............................. 51
図表 47 何らかの学習活動を行っている割合（学年別） ......................................... 52
図表 48 学校外の学習活動で指導を受けた種類（小中別） ...................................... 52
図表 49 日本の教育サービス企業の海外進出事例 .................................................... 55
図表 50 アブダビの医療機関数 ................................................................................. 57
図表 51 各国の人口、医療機関数の比較 ................................................................... 57
図表 52 日本、サウジアラビア、アブダビにおける医療従事者数の比較 ................ 58
図表 53 サウジアラビアにおける医療人材の国籍別内訳 ......................................... 60
図表 54 サウジアラビアにおける医療・福祉関連専攻大学生の専門内訳人数 ........ 60
図表 55 サウジアラビアの医療機器輸入額内訳（2013 年）と推移 ......................... 62
図表 56 中東地域における日本による海外実証調査事例 ......................................... 63
図表 57 UAE の教育制度 .......................................................................................... 65
図表 58 サウジの教育制度 ......................................................................................... 67
図表 59 TVTC の戦略パートナーシップ案件 ........................................................... 68
図表 60 アブダビの生徒数 ......................................................................................... 69
図表 61 アブダビの学校数 ......................................................................................... 70
図表 62 サウジの教育に関連する指標 ...................................................................... 70
図表 63 TIMSS（数学・Grade 4、Grade 8、2011） .............................................. 73
図表 64 TIMSS（理科・Grade 4、Grade 8、2011） .............................................. 74
図表 65 各国における ISCED5 or 6（大卒相当）の割合 ......................................... 75
図表 66 各国の女性の最終学歴別失業率 ................................................................... 75
図表 67 医療・福祉分野における現地のニーズに関する仮説 .................................. 76
8
図表 68 現地の教育セクターニーズに関する仮説 .................................................... 78
図表 69 国内の教育サービス企業のアブダビ・サウジ進出可能性 ........................... 79
図表 70 教育セクター現地調査にて検証すべき点 .................................................... 79
図表 71 現地進出の形態 .......................................................................................... 100
図表 72 日本、サウジアラビア、アブダビにおける医療従事者数の比較（再掲） 103
図表 73 日本式健康診断・人間ドック事業による雇用創出規模（1 拠点当たりの人数）
............................................................................................................................. 104
図表 74 サウジアラビアの市場規模推計 ................................................................. 105
図表 75 UAE（アブダビ）の市場規模推計 ............................................................ 105
図表 76 健康管理事業による雇用創出規模（人数） ............................................... 109
図表 77 サウジアラビア（リヤド）の健康管理事業市場規模推計 .......................... 110
図表 78 UAE（アブダビ）の健康管理事業市場規模推計 ....................................... 111
図表 79 医療機器技術拠点事業による雇用創出規模 ................................................ 113
図表 80 日本の病院・診療所における検査機器の導入施設数、実施件数 ............... 115
図表 81 サウジアラビア（リヤド）の医療検査市場規模推計 ................................. 115
図表 82 UAE（アブダビ）の医療検査市場規模推計 ............................................... 115
図表 83 サウジアラビア（リヤド）の日本式介護サービス市場規模推計 ............... 119
図表 84 UAE（アブダビ）の日本式介護サービス市場規模推計 ............................ 119
図表 85 サウジアラビアの算数教育事業市場規模推計 ........................................... 122
図表 86 UAE（アブダビ）の算数教育事業市場規模推計 ...................................... 122
図表 87 アブダビの学校数 ....................................................................................... 124
図表 88 サウジアラビアの理科実験事業市場規模推計 ........................................... 124
図表 89 UAE（アブダビ）の理科実験事業市場規模推計 ...................................... 124
図表 90 サウジアラビアのオンライン教育事業市場規模推計 ................................ 128
図表 91 アブダビのオンライン教育事業市場規模推計 ........................................... 128
図表 92 ニタカットプログラムにおける主なセクターでのサウジ人比率 .............. 130
図表 93 対象業種の雇用創出と市場の規模 ............................................................. 131
図表 94 アブダビ首長国の人口推移 ........................................................................ 133
図表 95 アブダビ首長国の人口構成 ........................................................................ 133
図表 96 アラブ首長国連邦の人口予測 .................................................................... 134
図表 97 UAE の人口ピラミッド（男女合計） ........................................................ 134
図表 98 アラブ首長国連邦の GDP 推移及び予測 ................................................... 135
図表 99 アラブ首長国連邦の一人あたり GDP 推移及び予測 ................................. 135
図表 100 サウジアラビアの人口推移 ...................................................................... 136
図表 101 サウジアラビアの将来人口予測 ............................................................... 136
図表 102 サウジアラビアの人口ピラミッド（男女合計） ...................................... 137
9
図表 103 サウジアラビアの GDP 推移及び予測 ..................................................... 137
図表 104 サウジアラビアの一人あたり GDP 推移及び予測 ................................... 137
図表 105 喫煙率、結核率、糖尿病有病率、死亡原因の比較 .................................. 138
図表 106 医療費支出及び医療従事者数、病床数の比較 ......................................... 138
図表 107 就学率の比較 ............................................................................................ 138
図表 108 性別・就学率、非就学児童 ...................................................................... 138
図表 109 初等教育の修了率 ..................................................................................... 139
図表 110 識字率の比較 ............................................................................................ 139
図表 111 サウジアラビアに存在する教育サービス事業者一覧 .............................. 140
図表 112 アブダビに存在する教育サービス事業者一覧 ......................................... 144
10
はじめに
我が国は、中東に原油輸入の 9 割を依存し、特にアラブ首長国連邦（UAE）、サウジア
ラビア両国からの原油輸入量は、原油総輸入量の約 6 割を占めている（1985 年から 2000
年までは UAE が我が国への原油輸出国として第 1 位、2001 年以降はサウジアラビアが
第 1 位）。また、我が国の自主開発原油についても、UAE が約 4 割を占めており、我が
国にとって UAE、その中でも原油埋蔵量・生産量の大宗を占めているアブダビ首長国（以
下、アブダビ）およびサウジアラビアの両国は、石油の安定的供給源として最重要国に位
置付けられる。
このため、アブダビ、サウジアラビア両国との多面的な産業協力を通じての重層的かつ
戦略的な関係強化は、我が国のエネルギーの安定的かつ持続的確保の観点から非常に重要
である。
このような背景から、これまで一般財団法人中東協力センターでは、アブダビおよびサ
ウジアラビアを対象とした製造業を中心とする日本企業の現地進出支援を行い、一定の成
果を出してきた。しかし、現地の労働力供給構造や投資環境などの要因から、現地国籍人
の雇用創出に十分に貢献しているとは言い難い状況である。
非製造業分野での日本企業は、これまで中東を有望市場としては十分に認識してこなか
った。しかしいずれは日本国内市場の飽和化とアジア市場での競争激化が避けられなくな
ることから、中東を次なる市場として認識することは必須であり、その前段階として一般
財団法人中東協力センターが有望市場を特定しておくことは大変意義深いことである。
本調査では、アブダビおよびサウジアラビアにおいて今後成長が期待される非製造業分
野の詳細を調査し、両国特有の事情を斟酌しながら、日本企業の進出可能性が高い産業分
野を特定し、現地進出を促すための基礎資料を作りつつ、現地進出に向けたインタビュー
を実施し、進出可能性をまとめることを目的とする。
インタビューに応じてくださった日本・UAE・サウジアラビアの企業・団体の皆様に、
この場を借りて厚く御礼申し上げたい。
2014 年 10 月
一般財団法人 中東協力センター
11
1. 対象業種の特定（日本を対象とした 1 次サーベイ）
本章では、1 次サーベイとして、雇用創出力のある非製造業を選び出す基準（クライテリ
ア）を設定した上で、「産業分類一覧」等から対象業種のスクリーニングを行う。
1.1 対象業種を特定するための基準の考え方
クライテリアを設定する考え方を述べる。本調査の上位目的が「雇用創出力のある非製
造業」であることから、雇用に関する側面と、それ以外の側面とに分けて考える。
まず雇用に関する側面では、雇用の「量」「価格」「質」が重要である。すなわち、投資
が実現した場合の賃金水準、雇用創出規模、労働者に提供されるタスクやスキルの内容で
ある。
図表 1 雇用創出力のある非製造業を選ぶ際のクライテリアの考え方
クライテリアの考え方
雇用の量 投資が実現した場合の雇用創出規模がある程度以上（できれば自国民、1 事
業のイメージで百名以上）であること
雇用の価格 GCC 自国民（エミレーツ人、サウジ人）の生活水準に足るだけの、そして
外国人単純労働者の賃金を上回る賃金水準を持つこと
雇用の質 肉体労働や 3K 的な職場ではないこと
次に雇用以外の側面である。いくら雇用創出規模があり賃金水準が妥当であっても、現
地の市場が有望でなければ日本企業が進出する誘因は小さいためである。視点に抜けもれ
がないようにするため、日本企業が現地進出の戦略を検討していると想定して、3C フレー
ムワークでチェックを行う。
Customer（顧客）
Company（自社）
Competitor（競合）
12
このフレームワークでは、戦略を策定するにあたり、Customer（顧客、市場）、Competitor
（競合）、そして Company（自社）の三つの視点が重要であるとされる。Customer につい
ては、自社の製品・サービスを利用する潜在顧客のプロファイル、現在の市場規模、将来
の成長率など、Competitor については、競合相手の提供する製品・サービス、潜在的な競
合相手など、そして Company については、自社の強み、経営資源、などを分析するといっ
た具合である。
これを本調査の 1 次サーベイにおける業種の絞り込みに適用すると、例えば下記のよう
な視点が考えられる。なお、具体的な戦略を検討するフェーズではないため、あくまで視
点を打ち出す際の参考として用いる。
図表 2 業種特定のクライテリア設定における注意点（雇用以外の側面）
クライテリアを考える際の注意点
Customer ・ 想定される製品・サービスは、当地のどのような購買層を対象としたも
のか？自国民か、外国人か、男性か女性か？
・ 現在の市場規模はどの程度か？
・ 今後の市場の成長性はどの程度か？
・ 市場の成長性を左右する政府の規制、重点政策はあるか？
Competitor ・ 現在当地ではどのような企業が同様の財・サービスを提供しているか？
・ 欧米、中韓などの競合相手は？
・ 地場の財閥などで、販売、製造、フランチャイズ、投資等の潜在的パー
トナーとなりうる企業はあるか？
Company ・ 当該業種における日本企業が得意とすることや経営資源は何か？
・ 逆に日本企業が優位性を持たない点は何か？
・ 海外進出の状況はどうか？
1.2 対象業種を特定するための基準の設定
前節での議論をまとめ、クライテリアを定性的に設定する。
まず現地側の対象セクターについて、投資が実現した場合の雇用創出規模が一定以上で
あることが必須である。人数だけでなく、国籍や性別にも注意が必要である。さらに雇用
に関しては、賃金水準が低すぎないこと、労働条件が悪くないこと（たとえば単純肉体労
働などではないこと）が基準となる。
当地の市場については、現時点で市場そのものがなくても構わないが、将来的に成長が
見込まれることが必須である。現地政府の長期計画等で重点分野とされていたり、規制緩
和が予定されていたりする場合は、成長性にとってプラスとなる。また市場があっても、
13
既に地場企業や外国企業によって市場が押さえられており、日本企業の参入余地がない場
合は対象外と判断される。また制度的要因として、ネガティブ・リスト等の明白な参入障
壁は当然考慮する必要がある。
一方、進出する側の日本企業については、そもそも産業や企業等が国内に存在すること
だけでなく、既にアジアや欧米等への海外進出の成功例があることが考えられる。もちろ
ん、海外進出未経験でも中東での事業が成功する可能性はあるが、既に海外事業の推進能
力がある程度備わっていることが望ましい。また、日本企業が当該分野において何らかの
優位性を持つことが必要である。
以上をまとめると、下記のようなクライテリアが妥当と考えられる。
図表 3 本調査における非製造業対象業種を選ぶクライテリア
現地（サウジ、アブダビ）側 日本側
投資が実現した場合の雇用創出規模がある程度
以上（できれば自国民、百名以上）である
GCC 自国民（エミレーツ人、サウジ人）の生活
水準に足るだけの、そして外国人単純労働者の
賃金を上回る賃金水準を持つ
事務職、専門職等の割合が高い（肉体労働や 3K
的な職場ではない）
当地で（現在の市場の有無や規模に関わらず）
今後の市場の成長が見込まれる
政府の規制緩和や重点政策の対象部門である
外資参入のネガティブ・リストに該当せず、そ
の他の明白な参入障壁がない
競合企業が既に市場を押さえていない
産業が存在する
日本企業にある程度の優位性が
あると考えられる
既にアジアや欧米等への海外進
出の成功例がある
14
クライテリアにより業種を特定する具体的な手順は下記である。すなわち、潜在雇用創
出数で業種を抽出した後、定性情報でさらに絞り込むこととする。
1.3 雇用創出規模による対象業種の抽出
サウジアラビア、UAE（アブダビ）における潜在的な雇用創出規模について、日本にお
ける同業の雇用人数を参照水準とし、当地における現在の雇用水準から差し引くことで概
算する。
そのために、まず日本における業種別就業者数の推移を概観する。日本では 1970 年代以
降、サービス業が一貫して増え続け、農林水産業、そして 1990 年代以降は製造業が減って
きている。
図表 4 日本の産業別就業者数割合の推移（1953～2009 年）
出所）労働力調査長期時系列推移（産業別就業者数、第 10 回改定分類による）より作成
潜在雇用創出数による対象業種の抽出
• サウジアラビア・UAE（アブダビ）が、2010年日本標準産業分類での産業構造と同じになったと仮定して、見込まれる雇用創出数を算出
• 参考情報として、韓国、マレーシア、シンガポールの産業構造とも比較
定性情報による絞り込み
• 職務内容、現地の市場の成長、重点政策、参入障壁、日本側の企業の優位性（海外進出経験）、現地サイドの意見、を考慮
0%
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20
04
20
07
公務 (他に分類されないもの)
サービス業
金融・保険業，不動産業
卸売・小売業，飲食店
運輸・通信業
電気・ガス・熱供給・水道業
製造業
建設業
鉱業
漁業
農林業
15
図表 5 日本の産業別就業者数割合の推移（2002～2009 年）
出所）労働力調査長期時系列推移（産業別就業者数、第 11 回改定分類による）より作成
職業別には、製造･制作･機械運転及び建設作業者は 1970 年代以降減り続け、専門的・技
術的職業従事者、事務従事者、保安職業，サービス職業従事者などの割合が増えている。
図表 6 日本における職業別就業者数の割合推移（1953～2009 年）
出所）労働力調査長期時系列推移（職業別就業者数）より作成
0%
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20%
30%
40%
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60%
70%
80%
90%
100%
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
公務(他に分類されないもの)
サービス業(他に分類されないもの)
複合サービス事業
教育，学習支援業
医療，福祉
飲食店，宿泊業
不動産業
金融・保険業
卸売・小売業
運輸業
情報通信業
電気・ガス・熱供給・水道業
製造業
建設業
鉱業
漁業
農林業
0%
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30%
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1955
1957
1959
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1971
1973
1974
1976
1978
1980
1982
1984
1986
1988
1990
1992
1994
1996
1998
2000
2002
2004
2006
2008
2010
労務作業者
製造･制作･機械運転及び建設作
業者
採掘作業者
運輸・通信従事者
農林漁業作業者
保安職業，サービス職業従事者
販売従事者
事務従事者
管理的職業従事者
専門的・技術的職 業従事者
16
サービス産業の伸びは、諸外国でも顕著に見られる。特に先進国では、GDP に占めるサ
ービス産業の割合は、一人当たり GDP と相関することが知られている。データ取得可能な
すべての国を対象に、GDP に占めるサービス産業の割合と一人当たり実質 GDP との相関
を示した図表 7 からも同様の関係が読み取れる。
図表 7 GDP に占めるサービス産業の割合と一人当たり実質 GDP（2012 年）
出所）世界銀行 WDI より作成
注）縦軸は GDP に占めるサービス産業の割合（％）、横軸は一人当たり実質 GDP（ドル）
2012 年のサウジアラビアと UAE の一人当たり実質 GDP はそれぞれ、17,706 ドル、
24,263 ドル（2005 年米ドル標準、世界銀行 WDI）である。図表 7 に直線で示した回帰式
から予測すれば、両国のサービス産業の GDP 比は 6 割程度となる。ところが実際には、サ
ウジアラビアで 37％、UAE で 39％（いずれも 2012 年）に留まっている。またサービス産
業の雇用者数割合はサウジアラビアで 71％（2012 年）、UAE で 73％（2009 年）であり、
サービス産業では雇用者数当たりの付加価値が高くないことが分かる。以上より、両国に
おいてサービス産業の規模と一人当たり付加価値が成長する余地はあるといえる。
もちろん、製造業の隆盛を経てサービス業が発展するという経路を歩んだ先進国と中東
諸国を単純比較することはできない。しかし、新興国の中でも、第二次産業の比率が限定
的な国々もみられる。たとえばインドとフィリピンでは、図表 8 の赤線にあるように、他
の ASEAN 諸国や中国と比較して、第二次産業が伸び悩み、第三次産業が早くから伸びて
きた。サウジアラビアとアブダビ首長国は、サービス業が GDP に占める割合がすでに
ASEAN 諸国と同水準であるが、石油以外の第二次産業の成長を待たずに、さらに第三次産
業が発展するシナリオも考えられる。
y = 0.0005x + 53.731R² = 0.2438
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
0 20000 40000 60000 80000 100000
サウジ
アラビア
UAE
17
図表 8 産業構造の各国推移比較
（GDP に占める割合、％）
インド 中国
フィリピン タイ
サウジアラビア UAE
出所）世界銀行 WDI より作成
注）グラフの縦軸のスケールは、サウジアラビアと UAE のみ 90％。「産業」は国際標
準産業分類（ISIC）第 3 次改定の中分類 10～45 に対応し、製造業のほか、鉱業、電気、
ガス、水供給業、建設業等を含む。
0
10
20
30
40
50
60
19
60
19
63
19
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19
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19
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19
81
19
84
19
87
19
90
19
93
19
96
19
99
20
02
20
05
20
08
20
11
農業
産業
サービス業
製造業
0
10
20
30
40
50
60
19
60
19
63
19
66
19
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72
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75
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78
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81
19
84
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87
19
90
19
93
19
96
19
99
20
02
20
05
20
08
20
11
農業
産業
サービス業
製造業
0
10
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30
40
50
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19
60
19
63
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66
19
69
19
72
19
75
19
78
19
81
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84
19
87
19
90
19
93
19
96
19
99
20
02
20
05
20
08
20
11
農業
産業
サービス業
製造業
0
10
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30
40
50
601
96
0
19
63
19
66
19
69
19
72
19
75
19
78
19
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19
84
19
87
19
90
19
93
19
96
19
99
20
02
20
05
20
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20
11
農業
産業
サービス業
製造業
0
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71
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77
19
80
19
83
19
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89
19
92
19
95
19
98
20
01
20
04
20
07
20
10
農業
産業
サービス業
製造業
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
19
75
19
77
19
79
19
81
19
83
19
85
19
87
19
89
19
91
19
93
19
95
19
97
19
99
20
01
20
03
20
05
20
07
20
09
農業
産業
サービス業
製造業
18
以上により、第三次産業の比率が高い日本の産業構造をサウジアラビアとアブダビに当
てはめて労働需要（需給ギャップ）を計算することは、相違点に留意さえすれば、参考に
なると思われる。
雇用創出ポテンシャルを算出する考え方は、次のとおりである。サウジアラビアなどで
は、長期的には外国人労働者が政策的に自国民労働者に置き換えられていると想定される
ため、単純に就業者数から現在の就業者数を引く。短期的には、外国人労働者を置き換え
ることは難しいため、自国民就業者数を引く。
・ 長期労働需給ギャップ＝（当該国の就業者数）×（参照国における各セクター就業者数
の割合）－（当該国の現在の各セクターにおける自国民の就業者数）
・ 短期労働需給ギャップ＝（当該国の就業者数）×（参照国における各セクター就業者数
の割合）－（当該国の現在の各セクターにおける自国民・外国人合計就業者数）
注）当該国とはサウジアラビア、UAE を指し、参照国とは、日本等を指す（後述）。就業
者数は、データの利用可能性等を考慮して、労働力人口もしくは雇用者数とすることも考
えられる。
外挿する日本の就業者数（大分類）は図表 9 のとおりである。
図表 9 日本の就業者数の産業別内訳
出所）平成 22 年国勢調査抽出速報集計（総務省統計局）第 10 表より作成
Ａ 農業，林業
4% Ｂ 漁業
0%
Ｃ 鉱業，採石業，砂利採取業
0%
Ｄ 建設業
8%
Ｅ 製造業
16%
Ｆ 電気・ガス・熱供給・水道業
1%
Ｇ 情報通信業
3%Ｈ 運輸業，
郵便業6%
Ｉ 卸売業，小売業
17%
Ｊ 金融業，保険業
3%Ｋ 不動産業，物品賃貸業
2%
Ｌ 学術研究，専門・技術サー
ビス業3%
Ｍ 宿泊業，
飲食サービス
業
6%
Ｎ 生活関連サービス業，娯楽
業4%
Ｏ 教育，学習支援業
5%
Ｐ 医療，福祉
11%
Ｑ 複合サービス事業
1%
Ｒ サービス業（他
に分類されないもの）6%
Ｓ 公務（他に分類
されるものを除く）3%
Ｔ 分類不能の産業
3%
19
一方、サウジアラビア労働省によれば、2012 年の就業者数は 9,577,034 人であるが、国
籍や性別に著しい偏りがある。民間部門での就業者 8,487,533 人のうち、外国人男性が 85％
を占めている。
逆に政府部門の就業者は 1,089,501 人と、民間部門の 8 分の 1 程度だが、9 割以上がサウ
ジ人であり、男女比も 2：1 程度とサウジ人女性が就業しやすいことがわかる。
なお、労働省の公表値によればサウジ人の失業率は 12％である。
図表 10 サウジアラビアの民間部門における就業者割合（2012 年）
出所）サウジアラビア労働省
図表 11 サウジアラビアの政府部門における就業者割合（2012 年）
出所）サウジアラビア市民サービス省
注）公立校における教師等も含む
サウジ人男性,
918,793 , 11%サウジ人女性,
215,840 , 3%
外国人男性,
7,244,206 , 85%
外国人女性,
108,694 , 1%
サウジ人男性,
643,212 , 59%
サウジ人女性,
369,840 , 34%
外国人男性,
36,663 , 3%
外国人女性,
39,786 , 4%
20
図表 12 サウジアラビアのセクター別就業者数の内訳
出所）サウジアラビア統計情報中央局 Labour Force Survey 2013 (round 1)より作成
注）計 10,634,733 人（外国人含む）
図表 13 サウジアラビアの就業者数の職種別内訳
出所）サウジアラビア統計情報中央局 Labour Force Survey 2013 (round 1)より作成
注）計 10,634,733 人（外国人含む）
農林水産業, 572,419
鉱業、採石業, 114,627
建設業, 1,731,708
製造業, 636,935 電気・ガス・熱供
給・空調, 77,534
上水道・下水道・廃棄物処
理・土地修復業, 55,060
情報通信業, 106,765
運輸業、倉庫業, 318,224
卸売業、小売業、自動
車・二輪車の修理業, 1,588,265
金融業、保険業, 115,882 不動産業, 89,599
専門、学術研究、技術
サービス業, 99,595 行政サービス支援, 212,861
宿泊業、飲食サービス業, 252,859
家計が雇用者となる活動、自
家内サービス, 904,586
芸術、娯楽、レクリエーション, 8,948
教育, 1,243,919
保健・ソーシャルワーク, 506,809
その他サービス業, 192,166
外国組織の活動, 9,658 行政管理、防衛、義務
的社会奉仕, 1,796,314
基本設計の補助,
2,505,395, 24%
産業、化学、
食品製造業, 197,252, 2%
農業、畜産、
水産業, 546,484, 5%
サービス職業,
2,808,659, 26%
販売, 982,001,
9%
事務, 833,656,
8%
専門的・技術
的・人道的
（テクニカル）,
1,200,515, 11%
専門的・技術的・
人道的（専門職）, 1,169,959, 11%
管理的職業,
390,812, 4%
21
アブダビ統計センターの推計によれば、アブダビ首長国の就業者数 1,403,400 人のうち 1
割弱である 13 万 2 千人が自国民である。自国民のうち 8 割は男性である。自国民労働者の
33％が専門職、22％が技術職・準専門職、21％が事務職に就いている（2009 年雇用賃金サ
ーベイ）。
図表 14 アブダビにおける就業者割合（2008 年）
出所）アブダビ統計センターDemographic & Social Indicators
図表 15 アブダビの就業者数の職種別内訳
出所）アブダビ統計センター資料より推計
注）計 1,403,400 人、セクター別、外国人含む
自国民男性,
75,870 , 8%自国民女性,
20,449 , 2%
外国人男性,
697,480 , 76%
外国人女性,
125,500 , 14%
農林水産
業, 74,460
鉱業、採石業, 47,658
製造業,
80,048
電気・ガス・熱供給・
空調, 23,566
上水道・下水道・廃棄物
処理・土地修復業, 21,681
建設業, 421,882
卸売業、小売業、自動
車・二輪車の修理業, 111,295
運輸業、倉庫業, 53,623
宿泊業、飲食サービス
業, 46,202
情報通信業, 15,470
金融業、保険業, 27,678
不動産業, 11,718
専門、学術研究、技術
サービス業, 23,526
行政サービス支
援, 60,739
行政管理、防衛、義務的
社会奉仕, 99,893
教育, 39,924
保健・ソーシャル
ワーク, 44,963
芸術、娯楽、レクリ
エーション, 18,563
その他サービス, 12,005
家計が雇用者となる
活動、自家内サービ
ス, 160,576
外国組織の活動, 1,372その他, 6,557
22
日本の就業者数をサウジアラビアと UAE の就業者に単純外挿した場合の就業者数より、
雇用創出力のある業種を人数の多い順に並べると、図表 16 の通りとなる。
図表 16 日本の就業者割合をサウジアラビアに外挿した就業者の需給ギャップ
長期ギャップ（外
国人置き換え需要
含む）
短期ギャップ
（外国人置き換
え需要なし）
Ｅ 製造業 1,585,341 1,100,825
Ｉ 卸売業，小売業 1,561,924 220,169
Ｐ 医療，福祉 833,031 618,587
Ｄ 建設業 695,329 -896,194
Ｍ 宿泊業，飲食サービス業 611,054 383,495
Ｒ サービス業（他に分類されないもの） 577,850 437,201
Ｈ 運輸業，郵便業 420,324 269,494
Ｇ 情報通信業 248,255 195,851
Ｊ 金融業，保険業 194,137 163,638
Ａ 農業，林業 179,466 -156,550
Ｋ 不動産業，物品賃貸業 156,983 122,276
(63) 娯楽業 130,212 125,047
(55) 専門サービス業（他に分類されないもの） 56,646 -79,212
(54) 学術・開発研究機関 22,717 -58,512
204 家事サービス業 2,149 -900,646
(79) 外国公務 1,808 -6,101
103 水道業 -1,475 -34,701
Ｆ 電気・ガス・熱供給・水道業 -3,342 -23,845
Ｃ 鉱業，採石業，砂利採取業 -83,276 -109,902
Ｏ 教育，学習支援業 -605,464 -759,420
Ｓ 公務（他に分類されるものを除く） -1,405,743 -1,437,200
出所）平成 22 年国勢調査抽出速報集計（総務省統計局）第 10 表 産業(小分類)，職業(小
分類)別 15 歳以上就業者数、サウジ統計情報中央局 Labour Force Survey 2013 (round 1)
より推計
23
長期的な外国人置き換え需要を含めた「長期ギャップ」の列を見ると、「E 製造業」と、
「Ｉ 卸売業，小売業」が 150 万人以上と最も多く、これに「Ｐ 医療，福祉」の 80 万人程
度、「Ｄ 建設業」の 70 万人程度、「Ｍ 宿泊業，飲食サービス業」の 60 万人程度が続く。
ところが、より保守的な見積もりといえる、外国人置き換え需要を除いた「短期ギャッ
プ」の列では、製造業を除けば「Ｐ 医療，福祉」、「Ｒ サービス業（他に分類されないも
の）」、「Ｍ 宿泊業，飲食サービス業」の順となる。逆に「Ｄ 建設業」については、マイナ
ス 100 万人程度と、大幅な労働力超過となる。
長期ギャップと短期ギャップのどちらがよりふさわしい指標であるかは、指標の目的、
タイムスパン、対象セクターにおける自国民適性や自国民優遇政策によって異なる。たと
えば建設業については、たとえ長期のスパンで考えても、賃金や職務内容から、建設現場
の作業員として勤務する意欲を持つ自国民はあまり多くない可能性がある。また医療・福
祉のセクターでは、賃金水準は高くても、高度な専門性を有する外国人の多くを置き換え
るのは難しいだろう。逆に、卸売業、小売業では、労働省により女性向け下着小売店の従
業員をサウジ人女性に置き換える措置が取られるなど、今後も自国民への代替は続くとみ
られ、長期ギャップの数値がより近いと考えられる。その他の留意事項として、下記の点
が挙げられる。
留意事項
・ 失業者の雇用のミスマッチが解消されるので、実際のポテンシャルはさらに大きい。
・ また、求職をあきらめている人はそもそもの就業者数に含まれない。特に求職活動をし
ていない女性を考慮すれば、教育、学習支援業のポテンシャルが増える可能性がある。
・ 今後の人口成長率を加味することで、実際のポテンシャルはさらに増える。
・ 逆に製造業の人口や、サウジで就職が不可能な職種（バーテンダー等）については上限
を設けるなどの処置も考えられる
・ セクターとしての雇用創出規模が上位のものを挙げたが、必ずしも上位でなくても有望
なサブセクターがある可能性に注意
24
現代日本における産業構造を外挿する理由は先述したとおり、本調査では第 2 次産業よ
りも第 3 次産業が発展するシナリオを考えているためである。一方で、サウジアラビアで
韓国経済をモデルに経済発展を進めようという声も挙がっているように、経済発展を遂げ
た他のアジア各国の例も参考になろう。そこで以下では、韓国、マレーシア、シンガポー
ルの産業別就業者数を見る（国により分類の粒度が異なる）。図表 17 以降では、サウジア
ラビアやアブダビにおける外国人労働者の置き換え需要含むギャップを「長期ギャップ」、
置き換えを想定しないギャップを「短期ギャップ」と定義する。
図表 17 韓国の就業者割合をサウジアラビアに外挿した就業者の需給ギャップ
長期ギャップ 短期ギャップ
C. 製造業 1,622,582 1,138,066
G. 卸売・小売 1,306,192 -35,563
I. 宿泊・飲食サービス 810,868 583,309
F.建設業 603,924 -987,599
H.交通 432,051 281,221
N.事業施設管理・事業サポートサービス 420,625 284,767
M. 専門、学術研究、技術サービス業 415,203 333,974
A.農業、林業、狩猟 408,435 72,419
Q.保健・ソーシャルワーク 366,897 152,453
K.金融機関・保険 281,156 250,657
J.出版、視覚エンターテイメント、情報・通信 239,210 186,806
R.芸術、スポーツ、娯楽関連サービス 162,517 157,352
L.不動産、賃貸、リース 150,862 116,155
D.電気、ガス、熱供給、水供給 -18,850 -39,353
B.鉱業 -81,213 -107,839
P.教育サービス -348,400 -502,356
O.行政管理・防衛、義務的社会保障 -1,355,046 -1,386,503
出所）KOSIS KOrean Statistical Information Service, Employed persons by industry
（2013 年）、サウジ統計情報中央局 Labour Force Survey 2013 (round 1)より推計
25
図表 18 シンガポールの就業者割合をサウジアラビアに外挿した就業者の需給ギャッ
プ
長期ギャップ 短期ギャップ
卸売・小売 1,391,948 50,193
製造業 1,389,219 904,703
運輸・倉庫 846,278 695,448
金融・保険サービス 720,206 689,707
宿泊・飲食サービス 666,351 438,792
専門業 645,138 509,280
建設 418,806 -1,172,717
情報・通信 404,600 352,196
その他コミュニティ、社会、個人事業 297,785 157,136
不動産サービス 223,266 188,559
芸術、娯楽、レクリエーション 204,836 199,671
保健・社会サービス 193,342 -21,102
行政管理・教育 100,233 -53,723
農業、漁業、採石業、ユーティリティ、
下水、廃棄物処理
-239,681 -622,826
出所）Comprehensive Labour Force Survey, Ministry of Manpower、サウジ統計情報中央
局 Labour Force Survey 2013 (round 1)より推計
シンガポールの産業構造を当てはめた場合、卸売・小売、製造業、運輸、金融・保険、宿
泊・飲食サービス、技能サービスが挙がった。
26
図表 19 マレーシアの就業者割合をサウジアラビアに外挿した就業者の需給ギャップ
長期ギャップ 短期ギャップ
製造業 1,630,610 1,146,094
卸売業、小売業、自動車・二輪車の修理業 1,540,866 199,111
農林水産業 1,117,774 781,758
建設業 861,380 -730,143
宿泊業、飲食サービス業 792,713 565,154
行政サービス支援 450,185 450,185
運輸業、倉庫業 333,026 182,196
専門、学術研究、技術サービス業 228,785 147,556
金融業、保険業（タカフル含む） 171,590 141,091
家計が雇用者となる活動、自家内サービス 150,786 150,786
その他サービス 102,248 -38,401
保健・ソーシャルワーク 102,030 -112,414
情報通信 99,645 47,241
芸術、娯楽、レクリエーション 59,816 54,651
電気・ガス・熱供給・空調 58,816 38,313
不動産 3,394 -31,313
鉱業、採石業 -17,881 -44,507
教育 -431,914 -585,870
行政管理、防衛、義務的社会奉仕 -1,149,636 -1,181,093
出所）Department of Statistics Malaysia, Number of employed persons by industry,
（2013 年）およびサウジ統計情報中央局 Labour Force Survey 2013 (round 1)より推計
マレーシアの産業構造を当てはめた場合、長期的には、製造業、卸売・小売、農林水産業、
建設業、宿泊・飲食サービス等が上位となった。
27
図表 20 日本の就業者割合をアブダビに外挿した就業者の需給ギャップ
長期ギャップ 短期ギャップ
Ｉ 卸売業，小売業 237,737 127,898
Ｅ 製造業 226,746 149,539
Ｐ 医療，福祉 144,962 103,561
Ｄ 建設業 108,947 -309,423
Ｍ 宿泊業，飲食サービス業 83,824 38,014
Ｒ サービス業（他に分類されないもの） 81,752 22,559
Ｈ 運輸業，郵便業 74,907 24,052
Ｏ 教育，学習支援業 55,613 23,685
Ａ 農業，林業 54,458 -19,205
Ｎ 生活関連サービス業，娯楽業 53,118 -105,621
Ｌ 学術研究，専門・技術サービス業 44,493 21,715
Ｇ 情報通信業 39,017 24,488
Ｔ 分類不能の産業 38,791 33,662
Ｊ 金融業，保険業 33,604 9,145
Ｋ 不動産業，物品賃貸業 27,527 16,277
(63) 娯楽業 16,859 -833
(62) その他の生活関連サービス業 9,417 -149,323
Ｑ 複合サービス事業 8,236 -50,957
Ｆ 電気・ガス・熱供給・水道業 -1,334 -40,865
Ｃ 鉱業，採石業，砂利採取業 -7,795 -47,327
Ｓ 公務（他に分類されるものを除く） -28,875 -56,947
出所）平成 22 年国勢調査抽出速報集計（総務省統計局）第 10 表 産業(小分類)，職業(小
分類)別 15 歳以上就業者数、アブダビ統計センター資料より推計
日本の産業構造をアブダビに当てはめた場合、製造業、卸売・小売に次いで、医療・福
祉の規模が大きい。宿泊・飲食サービス、運輸業などのサービス業と並んで教育、学習支
援業も数万人規模の雇用が見込まれる。
28
図表 21 韓国の就業者割合をアブダビに外挿した就業者の需給ギャップ
長期ギャップ 短期ギャップ
C. 製造業 231,660 154,453
G. 卸売・小売 203,989 94,150
I. 宿泊・飲食サービス 110,192 110,192
F.建設業 96,885 -321,485
P.教育サービス 89,536 57,608
A.農業、林業、狩猟 84,674 11,011
Q.保健・ソーシャルワーク 83,449 42,049
交通 76,454 25,599
K.金融機関・保険 45,088 20,628
M. 専門、学術研究、技術サービス業 37,823 23,294
L.不動産、賃貸、リース 26,719 15,469
R.芸術、スポーツ、娯楽関連サービス 21,122 3,430
T.家計が雇用者となる活動 8,595 -150,144
D.電気、ガス、熱供給、水供給 3,549 -1,580
B.鉱業 -7,523 -47,054
O.行政管理・防衛、義務的社会保障 -22,185 -50,257
出所）KOSIS KOrean Statistical Information Service, Employed persons by industry
（2013 年）、アブダビ統計センター資料より推計
韓国の産業構造を当てはめた場合、宿泊・飲食サービス、卸売・小売、教育サービス、
保健・ソーシャルワーク等が挙がった。
29
図表 22 シンガポールの就業者割合をアブダビに外挿した就業者の需給ギャップ
長期ギャップ 短期ギャップ
卸売・小売 215,306 105,467
製造業 200,865 123,658
行政管理・教育 148,740 116,811
運輸・倉庫 131,117 80,262
金融・保険サービス 103,026 78,567
宿泊・飲食サービス 91,121 45,311
建設 72,456 -345,914
行政支援サービス 71,264 12,072
保健・社会サービス 60,546 19,146
情報・通信 59,649 45,120
その他コミュニティ、社会、個人事業 46,095 46,095
不動産サービス 36,274 25,024
農業、漁業、採石業、ユーティリティ、
下水、廃棄物処理 18,285 -55,378
芸術、娯楽、レクリエーション -1,034 -159,773
出所）Comprehensive Labour Force Survey, Ministry of Manpower、アブダビ統計センタ
ー資料より推計
シンガポールの産業構造を当てはめた場合、上位 5 業種については、長期ギャップと短期
ギャップで差はなかった。卸売・小売、製造業、行政管理・教育、運輸、金融・保険サー
ビスが挙がった。
30
図表 23 マレーシアの就業者割合をアブダビに外挿した就業者の需給ギャップ
長期ギャップ 短期ギャップ
卸売業、小売業、自動車・二輪車の修理業 234,958 125,119
製造業 232,719 155,513
農林水産業 178,281 104,618
建設業 130,860 -287,510
宿泊業、飲食サービス業 107,797 61,986
教育 78,516 46,587
運輸業、倉庫業 63,387 12,532
行政サービス支援 58,106 -1,087
保健・ソーシャルワーク 48,497 7,096
専門職・科学技術 31,952 9,174
金融業、保険業（タカフル含む） 30,629 6,169
その他サービス 20,150 6,976
情報・通信 19,406 4,877
家計が雇用者となる活動、自家内サービス 18,864 -139,875
電気・ガス 13,551 -29,827
芸術、娯楽、レクリエーション 7,569 -10,123
不動産 7,259 -3,991
出所）Department of Statistics Malaysia, Number of employed persons by industry,
（2013 年）、アブダビ統計センター資料より推計
マレーシアの産業構造を当てはめた場合、長期的には、卸売業、小売業、製造業、農林水
産業等が挙がった。また長期・短期を問わず、宿泊業、飲食サービス業、教育も、それぞ
れ数万人程度の雇用が見込める。
31
1.4 定性情報による絞り込み
前節の雇用創出規模推計によって、卸売・小売、宿泊・飲食サービス、医療・福祉等な
どの優先度が高いことがわかった。本節ではさらに現地調査会社とのディスカッション等
で得られた定性情報を使い、絞り込みを行う。
＜職務内容＞
まず職務内容に関して、GCC 諸国で外国人労働者が従事する建設作業員や、マレーシア
の産業構造を外挿した場合に上位に出る農林水産業などは、自国民労働者が求める労働条
件に当てはまらないとの指摘が多くあったため、今回の調査対象からは排除される。
＜ネガティブ・リスト等の参入障壁＞
サウジアラビアのサービス業の分野では、下記が外資参入禁止リスト（ネガティブ・リ
スト）に挙げられている。優先度の高い卸売・小売、宿泊・飲食サービス、医療・福祉等
に関して、まず観光業は市場の潜在性が非常に高いものの、巡礼に関する観光分野では外
資は参入できない。また医療・福祉等では、助産婦・看護師、血液バンク・毒物センター・
検疫で資本参加することはできない。
・ 軍へのケータリング
・ 治安・警備、探偵業
・ メッカ及びマディーナにおける不動産
投資
・ 巡礼関連観光業
・ 人材斡旋・採用サービス
・ 不動産仲介業
・ 報道
・ 印刷・出版業（一部）
・ 代理店
・ 音声・映像サービス
・ 陸上輸送（列車による乗客の市内輸送を
除く）
・ 助産婦・看護師
・ 漁業
・ 血液バンク・毒物センター・検疫
アラブ首長国連邦では、金融、医療機関等一部の業種を除き、ほとんどの業種が外資に
開放されている。
＜市場の成長性＞
現地調査会社とのディスカッションでは、非製造業では、IT、教育、医療、観光のポテ
ンシャルが高いとの意見が出された。
観光については、サウジ観光遺跡委員会（SCTA）が設置され、重点産業化されており、
特にホテル、レストラン、その他のサービス業での雇用増加は確実である。ただし、特に
サウジアラビアでは、観光業はマッカ（メッカ）への巡礼者が巡礼後にサウジ国内を観光
32
する需要が最も大きいと考えられるため、日本企業の参入余地については疑問が残る。
また、港湾、空港等のインフラ管理運営が挙げられた。これは、今後も空港の拡張や新
設が計画されており、管理運営ノウハウに対するニーズは着実に伸びるだろう。一方で、
すでに多くの空港拡張プロジェクトの入札が行われており、管理運営を見据えた仕様もあ
ると思われる。また諸外国では管理運営は公社が民営化される中で効率的な管理運営が要
求されるようになるという動きが顕著であることから、特に新設以外の場合では、雇用の
大々的な創出につながらない可能性もある。
＜政府の重点政策＞
アブダビは 2008 年に、長期経済計画である“エコノミックビジョン 2030”を発表して
おり、観光、ヘルケア、教育分野等が政府の重点分野として位置づけられている。なお“エ
コノミックビジョン 2030”の大目標は下記の 2 点である。
①経済多角化による原油輸出に依存しない経済成長の実現と、
②2030 年時点での GDP4,000 億ドル（2007 年の約 5 倍）の達成
一方、サウジアラビアについては、政府の分野別政府支出から政府の重点分野を抽出し
た。教育、医療が政府の重点分野として位置づけられている。なお防衛、公共サービス部
門の規模は大きいものの参入余地は限定的であるため、対象外とした。
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
2008
（プラン策定時）
2016 2020 2025 2030
原油部門 非原油部門
104
179
232
311
416
42%
51%
56%
60%
64%
58% 49% 44% 40%36%
1. エネルギー（石油・ガス）
2. 石油化学
3. 金属（鉄鋼・アルミニウム）
4. 航空・宇宙・防衛
5. 製薬・バイオテクノロジー・ライフサイエンス
6. 観光
7. ヘルスケアおよびサービス
8. 輸送・商業・物流
9. 教育
10. メディア
33
図表 24 サウジアラビアの予算支出内訳推移
出所）SAMA Annual Report 2014 より作成
＜日本企業の海外進出経験＞
優先度の高い卸売・小売、宿泊・飲食サービス、医療・福祉等について検討する。ジェ
トロによる 2012 年度「サービス産業の海外展開実態調査」によれば、有効回答数 1,352 件
のうち、「現在海外展開している」企業の割合が 38.3%、「海外展開はしたことがない（未
経験）」割合は 56.1％などであった。これを業種別にみると、卸売業、飲食サービス業、教
育・学習支援業では海外進出企業の占める割合が過半であるのに対し、小売業、医療・福
祉では海外進出未経験企業のほうが多かった。ただしいずれも、海外進出企業がゼロとい
う業種はなく、医療・福祉については、一般財団法人 Medical Excellence JAPAN が設立
され、海外進出が日本政府によりバックアップされている。
以上の定性情報を踏まえ、本調査ではこれ以降、医療・福祉、教育を対象業種とする。
CAGR(2008→2012)
10%
5%
16%
20%
25%
(US$, million)
9%
11%
16%
12%
41,401
31,351
24,597
19,696
9,980
6,780
3,6162,8478350
5,000
10,000
15,000
20,000
25,000
30,000
35,000
40,000
45,000
2008 2009 2010 2011 2012
Education
Defence
General Public Service
Health
Other Purposes
Housing & Community Amenities
Economic Services
Other Community & Social Services
Social Security & Welfare Services
34
図表 25 調査対象の絞り込み
注）製造業、情報通信業、金融業については、本調査の対象外である。
雇用創出 本調査の対象
参入障壁 職務内容 市場の成長性
重点政策 日本企業の優位性
Ａ 農業，林業 ×
Ｄ 建設業 ○ ○ ○ × × △ △
Ｅ 製造業 ○ ×
Ｇ 情報通信業 △ ×
Ｈ 運輸業，郵便業 △ × ×
Ｉ 卸売業，小売業 ○ ○ ○ △ × △ △
Ｊ 金融業，保険業 △ ×
Ｍ 宿泊業，飲食サービス業
○ ○ ○ × ○ △ △
Ｏ 教育，学習支援業 △ ○ ○ ○ ○ ○ △
Ｐ 医療，福祉 ○ ○ ○ △ ○ △ ○
Ｒ サービス業（他に分類されないもの）
○ ○ ― ― ― ― ―
35
2. 日本の産業分野調査
本章では、日本側での海外進出につながるシーズを探るべく、第 1 章で絞り込まれた医
療・福祉、教育の各セクターについてバリューチェーンの分析と強みを持つサブセクター、
海外進出事例等を検討する。
2.1 医療・福祉
日本の医療分野の優位性を検討するため、医療事業全体を整理したうえで、それぞれの
事業における日本の強みを検証する。
医療事業の整理として、病院事業と病院周辺事業とに分類する方法がある。
病院事業は、病院の土地リースなどの不動産賃貸業、医療機器の製造・流通・賃貸業、
診断行為の提供事業、治療行為の提供事業の 4 事業から構成される。
医療周辺事業は、一連の医療行為をパッケージで提供する病院機能のスピンアウト事業、
病院業務のアウトソース事業、医療センターや医療制度などの医療インフラ事業の 3 事業
から構成される。下図表が詳細な医療分野における事業機会の概要である。
図表 26 病院事業の概要
出所）各種資料より作成
事業機会の定義 収益の源泉
不動産（土地・建物）賃貸（建設・所有・管理）
・医療機関・医師への病院土地・建物の賃貸・リース事業・REIT事業等
賃料・リース料
医療機器の製造・流通、賃貸（調達・所有・管理）
・医療機関・医師向けの医療機器・設備の製造・流通事業、賃貸・リース事業
医療機器・設備、サービス利用料
医療提供（診断）・医師の診察を通じた病気や病状の判断（診断）の提供・外来診断や、健診、画像診断等
治療に対する医療費（患者負担、公的、民間保険）
医療提供（治療）・病気や症状を治癒あるいは軽快させるための医療行為の提供・透析、各種手術の実施等
治療に対する医療費（患者負担、公的、民間保険）
病院機能スピンアウト
・診断行為の一部を病院の一機能を複数病院、外来向けに提供するサービス（病院機能のスピンアウト事業）・病理検査、検体検査等
提供サービスに対する対価
病院業務アウトソース・病院向けに病院業務を低コストで効率的に提供するサービス・給食・リネン・経理・人材派遣サービス等
提供サービスに対する対価
医療インフラ・病院事業に関わる各種インフラ的なサービス・IT、保険（医療保険、医療ミス保険）、教育（大学等）
提供サービスに対する対価
事業機会
病院事業
病院周辺事業
36
上記で整理した医療事業をベースに、下図表において、日本の過去の海外展開事業や有識
者から指摘があがった日本に強みがあると考えられる医療を整理した。
図表 27 病院事業・病院周辺事業における日本企業の強み仮説
出所) 各種資料より作成
以下では、病院事業の中でも有望と考えられる医療機器の製造・流通・賃貸事業、医療
提供事業（診断）、医療提供事業（治療）、病院機能スピンアウト事業、医療インフラ事業
の 5 事業を取り上げ、各事業の海外事例を概観する。
＜医療機器の製造・流通・賃貸事業＞
まず世界での日本の医療機器メーカーの位置づけを確認する。世界の医療機器メーカー
売上高上位 30 社の中に登場する日本企業は 3 社であり、全て 20 位以下である。それらの
占めるシェアも 4％に過ぎない。
日本の強み(想定) 現地の課題(想定)
不動産（土地・建物）賃貸（建設・所有・管理）
特定医療に特化した病院施設の賃貸・がん診断・治療センター
医療機器の製造・流通、賃貸（調達・所有・管理）
医療機器の品質の高さや高いものづくり技術力・人工関節置換技術向け機器・再生医療関連機器・歯科医療機器・白内障向けの眼内レンズ・生活習慣病予防の為の体組成計、歩数計、家庭用医療機器・大腸癌向けの機器(内視鏡健診関連の機器)・血液疾患向けの血液製剤
医療提供（診断）
遠隔診断による読影を中心とした診断能力、充実した健診サービス・予防医療(生活習慣病対策としての健康診断)・がん検診(乳癌等)・画像診断(MRI、CTを用いた遠隔診断)
・予防医療の未発達
医療提供（治療）
現地ニーズに応じたがん、内視鏡、人工透析などの医療技術・低侵襲医療(特に、画像誘導放射線治療(IGRT)、陽子線)・個別化医療(体格体質、生活習慣、宗教等を勘案した治療)・再生医療(特に、細胞シートを用いた心不全治療や角膜移植)・内視鏡（がんの早期発見）・糖尿病治療・リハビリテーション・救急医療・不妊治療
・多数の慢性疾患患者(糖尿病等)(サウジ、UAE)・がんが主要死因となる患者の増加(サウジ、UAE)・救急医療対応
病院機能スピンアウト病理検体検査や画像診断を要する疾病に関する医療技術・がんを中心とする病理検体検査技術・病理医の育成
病院業務アウトソース低コスト高効率の病院業務・医療事務
・医療周辺人材不足(医療事務職員）
医療インフラ
ITシステム整備、人材育成、病院建設・地域保健医療情報ネットワーク整備・がんのネットワーク型放射線医療システム・医療サービスの提供環境(チーム医療とホスピタリティ)
・健康維持に関連する制度(定期健診、特定健診、特定保健指導等の制度)・医療保険（国民皆保険制度）
・医療周辺人材不足(看護師、薬剤師、介護人材)
事業機会
病院事業
病院周辺事業
雇用創出、人材育成が期待できる分野
37
図表 28 世界の医療機器メーカー売上高上位 30 社
出所）エコノミスト 2013 年 11 月 5 日
競争力指数を見ても、日本の医療機器産業の競争力はそれほど高くない。競争力指数は、
輸出額から輸入額を減じた純輸出額を、輸出額と輸入額を和した額で除した値である。た
だし、国外市場で競争力が強くてシェアが大きくても、国内市場に比して国外市場が小さ
い場合には値が小さくなる、あるいは、国外市場で競争力が弱くてシェアが小さくても、
国内市場に比して国外市場が大きい場合には、値が大きくなるなどするので、注意は必要
である。
図表 29 医療機器産業の輸出入額および競争力指数の推移（百万円）
※競争力指標（貿易特化係数）＝（輸出額-輸入額） / （輸出額+輸入額）
出所）厚生労働省「薬事工業動態統計」より作成
-0.37 -0.41 -0.39 -0.44
-0.39 -0.39 -0.36 -0.38 -0.36 -0.38 -0.36 -0.35 -0.28
-0.32 -0.39
-0.33
-1.00
-0.80
-0.60
-0.40
-0.20
0.00
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
0
200,000
400,000
600,000
800,000
1,000,000
1,200,000
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
輸出額 輸入額 競争力指数
38
-0.3 から-0.4 という医療機器産業における競争力指数は、0.1 という日本全体の競争力指
数と比べても、明らかに低い。
図表 30 日本の各産業の競争力指数（2006 年）
出所）厚生労働省 「新医薬品産業ビジョン参考資料」より作成
医療機器産業全体で見た場合に日本企業に競争力がない様子は、その貿易収支からも伺え
る。
図表 31 諸外国の医療機器貿易収支（2010）（「平均」は世界 66 ヶ国の平均値）
出所）Espicom Business Intelligence, The World Medical Markets Fact Book 2011 より
作成
競争力指数
産業
0.8～0.9 自動車
0.6～0.7 鉄鋼
0.3～0.4 電気機械
0.1～0.2 化学品、精密機械
-0.7～-0.6 繊維製品
日本全体の競争力指数は0.1付近
-6,000 -4,000 -2,000 0 2,000 4,000 6,000 8,000 10,000
ドイツ
アイルランド
スイス
メキシコ
ベルギー
中国
デンマーク
アメリカ
スウェーデン
ニュージーランド
シンガポール
平均
イギリス
フランス
オーストラリア
イタリア
スペイン
カナダ
ロシア
日本
単位（百万米ドル）
39
日本の医療機器産業は、全体で見ると、新興国の成長市場を捕捉できていない様子も伺
える。例えば、インドネシアは、2005 年から 2010 年にかけての市場規模の成長率が世界 2
位であり、輸入額の成長率が世界 1 位である（図表 32、33）。同国の同期間の超音波診断
装置の輸入国別輸入額を見ると、日本は同様の成長率で輸出を伸ばせていない。
図表 32 市場規模伸び率上位 10 ヶ国
出所）図表 31 と同じ
図表 33 輸入額の伸び率上位 10 ヶ国
出所）図表 31 と同じ
順位
国名市場規模成長率
（2005‐2010）
市場規模2010年
（百万米＄）
1 ペルー 24.9％ 275.5
2 インドネシア 24.8％ 357.6
3 ロシア 23.9％ 5,186.1
4 ベトナム 23.2％ 520.8
5 ポーランド 20.5％ 1,843.2
6 スロバキア 19.4％ 478.3
7 コロンビア 17.5％ 780.7
8 アルゼンチン 16.2％ 537.9
9 サウジアラビア 16.1％ 1,265.3
10 エジプト 15.6％ 574.0
順位
国名輸入額成長率
（2005‐2010）
市場規模2010年
（百万米＄）
1 インドネシア 35.8％ 481.4
2 ベネズエラ 27.1％ 798.9
3 ロシア 23.9％ 3,661.8
4 ブラジル 23.7％ 2,408.0
5 ペルー 21.8％ 229.1
6 ウクライナ 20.1％ 547.6
7 モロッコ 19.2％ 233.6
8 スロバキア 19.0％ 414.4
9 中国 17.2％ 6,764.3
9 コロンビア 17.2％ 666.6
40
このように日本製の医療機器のシェアは必ずしも高くないが、特定の分野においては、
日本企業が圧倒的な強みを持っており、その代表例が内視鏡である。世界の医療機器メー
カー売上高上位 30 社にもランクインしているオリンパスが強みを持つ領域である。特に軟
性内視鏡は、世界シェアの 70%をオリンパス、15％を富士フイルム、さらに 15％をリコー
イメージングが占めており、日本企業だけで市場を独占している。硬性内視鏡、内視鏡処
置具などはそれぞれ 25％程度をオリンパスが占めている1。
内視鏡に次いで日本企業が強みを見せている分野として、CT、超音波診断装置、MRI、
X 線装置が挙げられる。CT では、東芝、日立が 3 位、5 位に位置している。
図表 34 世界における CT のメーカーシェア（売上高 47.1 億ドル）
出所）英ビジョンゲイン社資料（2014 年 6 月 30 日日経産業新聞）より作成
超音波診断装置では、東芝、日立がシェアを徐々に伸ばしている。
図表 35 世界における超音波診断装置のメーカーシェア（売上高 47.4 億ドル）
出所）英ビジョンゲイン社資料（2014 年 6 月 30 日日経産業新聞）より作成
1 みずほコーポレート銀行 産業調査部「医療機器メーカーの成長戦略」『Mizuho Industry
Focus』 Vol.111 2012 年 4 月 6 日
GEヘルスケア,
23.8
シーメンス, 23.4
東芝メ
ディカル
システム
ズ, 16.6
フィリップス,
11
日立メディコ,
3.6
その他, 25.2
GEヘルスケア,
22.4
フィリップス,
18.9
東芝メディカル
システムズ, 14.2
シーメンス,
13.6
日立アロカメ
ディカル, 4.1
その他, 30.9
41
その他、MRI（磁気共鳴画像診断装置）、X 線診断装置も日本企業が強みを持つ分野であ
る。主要な医療機器についての競争力指数を見ると、CT、超音波診断機器以外に、MRI、
X 線診断装置といった診断装置の競争力が強い様子が伺える。なお、競争力指数は、国外市
場で競争力が強くてシェアが大きくても、国内市場に比して国外市場が小さい場合には値
が小さくなるなどするので注意が必要であり、内視鏡などはその影響で値が小さくなって
いると考えられる。このほかにも、マイクロカテーテル等、日本製品に対する評価が高い
医療機器・器具はある。
図表 36 医療機器の種類による競争力指数と国内シェアの分布（2010 年）
※競争力指標（貿易特化係数）＝（輸出額-輸入額） / （輸出額+輸入額）
出所）機械振興協会経済研究所「医療・福祉機器産業の競争環境と異業種展開」より作成
図表 37 世界における MRI のメーカーシェア
出所）英ビジョンゲイン社資料（2014 年 6 月 30 日日経産業新聞）より作成
シーメンス, 24.7
GEヘルスケア,
19.9
フィリップス,
15.1
東芝メディカル
システムズ, 9.7
日立メディコ,
6.9
その他, 23.7
42
次に、医療分野での研究開発の強みとして、特許件数を出願人の国籍別で見た場合に、
CT、超音波診断機器、MRI（磁気共鳴画像診断装置）などの画像診断機器は、日本の割合
が他の治療機器などと比べて大きい。米国における特許出願のうち、日本国籍の出願人に
よるものの割合を見ると、内視鏡、CT、MRI は、他の治療機器と比べて、日本国籍の出願
人による特許の割合が大きい。こうしたことも、これらの診断機器における日本企業が強
みと関連がある可能性がある。
図表 38 出願人国籍別取得特許の件数
出所）厚生労働省「新医療機器産業ビジョン」
ジェトロ「サウジアラビアの医療機器市場」（2011 年 3 月）によれば、サウジアラビアへ
日本から輸入された主な医療機器の金額が多いのが、X 線等の医療機器、超音波診断装置、
コンピュータ断層撮影装置、走査型超音波診断装置、眼科用機器、注射器等となっており、
いずれの輸入額も数百万ドルのオーダーである。これらに対して、薬剤溶出ステント、人
工股関節等は、欧米メーカーが席巻している（みずほコーポレート銀行資料による）。
このように、一部の高額医療機器については日本メーカーが強みを持っており、最近の
医療事業の海外進出はそれをてこにしている例が目立つ。例えば、富士フイルム、東京医
科歯科大学、栄研化学（臨床検査薬）との 3 事業者は共同で、ブラジルにおいて大腸がん
の検診事業を行っている。がん検診が普及していない南米全体に日本の高度な検診法を広
げ、検査薬や内視鏡の海外市場開拓につなげることを目的とし、検便や内視鏡検査の実施、
現地の医師に技術指導を実施している。更に、陽性の患者には内視鏡検査や病理診断を行
っている。強みのある医療機器を活用した医療サービスの提供を併せて実施することで、
医療技術の優位性を示して市場開拓を狙うケースが多い。日本企業にとっての有望分野を
特定するためには、より細かい製品カテゴリーの中から、日本企業が強みをもつ領域を特
43
定する必要がある。
競合となる海外企業に目を向けると、たとえば GE は、先進国で開発した超音波診断装
置を新興国市場に投入する戦略から、現地への開発権限の移譲や現地人材の活用により、
統治のニーズに合った廉価機種を開発し、シェアを伸ばしたといわれている。中東市場は、
所得水準が高いためこのようなリバースイノベーションの対象とはならないと考えられる
が、現地人材の活用という点で示唆がある。
＜医療提供（診断）事業＞
診断事業は、海外進出事例をみると、日本が有する診断能力や健診サービスなどを活か
した事業展開が行われていることが特徴である。
例えば、メディヴァ（医療機関向け経営コンサル）や亀田総合病院、岡山大学病院、富
士フイルムが共同で、ミャンマーで乳癌検診支援事業を行っている。同地では、マンモグ
ラフィーの撮影・読影技術が低く、検診の有用性が全く認識されない。そのため、乳癌検
診は普及しておらず、乳癌が女性のがん罹患率の 1 位に位置している。このような問題に
対して、日本の病院での現地医師の訓練、遠隔画像診断の協力等により、日本式検診シス
テムのパッケージ販売につなげようとする取り組みを行っている。
画像診断事業は現地と日本をつなぐ遠隔ネットワークを整備することにより、日本から
の読影支援が可能となり、機器の導入ではなく、仕組みの導入を行うことができる。この
ように、本事業は、遠隔で支援する環境が整えやすく、日本の医療従事者の負担を低減し
ながら海外事業を行うことができるというメリットがあることが特徴である。
＜医療提供（治療）事業＞
治療事業は、がん、内視鏡、人工透析などの現地のニーズに応じた高度な医療技術のア
ウトバウンドが主要事業である。例えば、偕行会がインドネシアで人工透析事業を展開し
ている。2030 年台に糖尿病患者が 2,000 万人に達する見込みである同地に合弁会社を設立
し、総合内科、健康診断、糖尿病など慢性疾患の治療サービスを提供している。
また、具体的な案件とはなっていないものの、慈泉会相澤病院、酒井医療、川村義肢が、
中国において、近代的なリハビリテーションの治療サービス及び現地のリハビリ療法士に
対するリハビリテーション技術の指導等を行う事業の実証実験を行った事例がある。
これは、リハビリ施設を開設し、リハビリ治療サービスや研修プログラムを現地機関やリ
ハビリ療法士、患者に提供し、対価として治療費やコンサルテーション料、研修費などを
得るというビジネスモデルである。高齢化が進む中国では、リハビリ需要への高まりに対
して、リハビリ医療技術者の教育制度や資格制度、リハビリ医療サービスの供給体制が未
整備であることが同事業の検討の背景として認識されており、今後も同様のサービスの価
値が高まることが考えられる。
治療事業の輸出推進は、UAE やサウジアラビアをはじめとする中東地域においても検討
44
が進んでいる。事業化はしていないものの、ドバイにおいては、富裕層をターゲットとし
て遺伝子癌診断・治療事業、糖尿病をはじめとする慢性疾患、腎臓内科の治療事業に関す
るフィージビリティ・スタディ（FS）が実施された。同様に、サウジアラビアにおいては、
成人人口における糖尿病患者割合が世界 1 位となった同国の糖尿病患者に対する人工透析
治療、救急医療事業に関する FS が実施された。
＜病院機能スピンアウト事業＞
病院機能スピンアウト事業は、これまで個別に事業展開を行ってきた診断技術や装置、
ノウハウの輸出、現地医療機関へのコンサルティング等をパッケージ化して提供すること
で、同プラットフォームを利用した診断支援や病理検査の運用支援、人材育成を実施する
ものである。
実際に事業化された事業は限られているが、例えば、日本電気や国立がん研究センター
などのコンソーシアムが、タイでがんを中心とした高度な病理診断技術や装置の導入、病
理医を育成するコンサルティングといったパッケージ事業の実証実験を行った例がある。
タイでは、着々と進む病院整備に対して、病理医をはじめとする人材の整備が追い付いて
おらず、病理診断支援技術が導入されていない病院が多い。このような現地事情を解決す
る為に同コンソーシアムによる実証実験が行われた。
このように、診断から治療までをパッケージ化することで、最適化された包括サービス
を提供できることが同事業の特徴である。
＜医療インフラ事業＞
医療インフラ事業は、医療センターや IT システム、医療制度など医療行為に関する各種
インフラのアウトバウンドが主要事業である。近年、海外の主要企業をはじめ、このよう
な一体的な事業展開を行う事例が増えている。例えば、2010 年、大手医療機器メーカーの
独シーメンスがアブダビにおいて、がんや神経疾患、心臓病の早期発見と治療を行う医療
センターを開設した。同センターには、シーメンス製の最新鋭診断医療機器が取りそろえ
られている。また、2010 年、韓国のサムスン医療院は、病院の情報通信技術の輸出を目指
し、ドバイに医療センターを開設した。両社は、医療センターを開設することで自社製品
の売り込みを行うことを目的の一つとしていることが特徴として挙げられる。
日本企業による同様の事業展開の実績は限られているが、中東地域を中心に事業性の検
討を行った事例がある。具体的には、三菱重工業を中心とするコンソーシアムが、サウジ
アラビアにおいて放射線医療センターの設立に向けた事業性調査を行った。日本の高度な
放射線医療技術や機器を医療情報ネットワークによって統合し、中東の医師や技術師等の
高等技術者の育成を図るとともに、放射線医療ソリューションとしてインフラ輸出を行う
ことを目的として検討されたものである。
45
以上をまとめたのが下図表である。ここでは、ユーザからみた分類とするため、病院事
業と周辺事業という分類ではなく、エンドユーザへのサービス提供事業、周辺事業に分け
ている。
図表 39 医療・福祉分野における日本の強み仮説
最後に、日本医療法人の海外進出に関して関連規制を補足する。社会医療法人は、海外
現地法人に出資することは従来から可能であった。一般の医療法人について、産業競争力
会議等で検討されていたが、2014 年 3 月 19 日の厚生労働省医政局長通知「医療法人の附
帯業務の拡大について」（医政発 0319 第 4 号）により、医療法人の附帯業務に、「国際協力
等の観点から、海外における医療の普及又は質の向上に資する業務」として「海外におけ
る医療施設の運営に関する業務」が加えられた。実際の海外法人出資については、下記の
点を順守することとされている。
・ 本来業務に支障のない（海外事業に失敗したとしても地域医療の提供に影響を与えな
い）範囲内で行われる付帯業務として実施する
・ 出資価額は、直近の会計年度の貸借対照表の繰越利益積立金の範囲内とする
・ 毎会計年度終了後 3 か月以内に事業報告を行う
具体例 日本の強み 具体例（赤字は海外進出事例）
エンドユーザへの
サービス提供事業
予防疾病予防管理（在宅含む）健康保健指導
• 充実した健診サービス• 健康診断(生活習慣病対策)
• がん検診(乳がん等)
検査 病理検査、検体検査• 病理検体検査や画像診断を要する疾病
に関する医療技術• がんを中心とする病理検体検査技術
診断医療用画像管理システム、遠隔診断
• 読影を中心とした診断能力の高さ • 画像診断(MRI、CTを用いた遠隔診断)
治療 各種治療• がん、内視鏡、人工透析などの医療技
術• チーム医療とホスピタリティ
• 低侵襲医療(特に、画像誘導放射線治療(IGRT)、陽子線)
• 個別化医療(体格体質、生活習慣、宗教等を勘案した治療)
• 再生医療(特に、細胞シートを用いた心不全治療や角膜移植)
• 内視鏡（がんの早期発見） ・救急医療• 糖尿病治療 ・産婦人科治療
リハビリ・介護
リハビリ治療介護施設サービス在宅・通所介護サービス
• きめ細やかな介護サービス• リハビリ治療サービス• 高齢者向け介護サービス(有料老人ホーム等)
周辺事業
調達給食・リネン・清掃、滅菌、医用ガス、水処理、経理・人材派遣
• N/A •N/A
機器
予防機器の製造• フィットネス機器、家庭用マッサージ機
器、生活習慣病検査器• 生活習慣病予防の為の体組成計、歩数計、家庭用医療機器
医療機器の製造・流通・賃貸、メンテナンス
• 品質の高い医療機器
• 人工関節置換技術向け機器• 再生医療関連機器• 白内障向けの眼内レンズ• 大腸がん向けの機器(内視鏡健診関連の機器)
• 血液疾患向けの血液製剤• 歯科医療機器
福祉用具の製造 • 品質の高い福祉用具 •排泄、入浴、床ずれ防止、移動、食事、コミュニケーション等支援
インフラ
施設の建設・所有・管理• 特定医療に特化した病院施設の整備• バリアフリー施設の整備
• がん診断・治療センターの建設
ITシステム整備 • 一体的な医療ネットワークシステム整備• 地域保健医療情報ネットワーク整備• がんのネットワーク型放射線医療システム
人材育成 • 医療従事者の育成• 医療従事者の育成（病理医、放射線科医、リハビリ療法士、理学
療法士等の育成、認定医制度)
医療保険、医療過誤保険 • N/A • N/A
制度 • 健康維持に関連する制度• 定期健診、特定健診、特定保健指導、母子手帳• 国民皆保険
46
2.2 教育
国内の教育分野は、①学校教育（初等教育～高等教育における公立・私立学校）、②私教
育（学習塾等）、③社会人教育、④語学教育の 4 種類に分けられる。
日本の学校制度は 6-3-3 年制（12 年の内 9 年間が義務教育）であるが、小学校入学前の
就学前教育も含め、小学校が初等教育、中学校と高等学校が中等教育、大学以降が高等教
育となっている。また国公立学校と私立学校を比較すると、義務教育期間である小学校、
中学校の 9 割以上が国公立であるが、大学や短期大学といった高等教育では私立学校が大
半を占める構造となっている。
図表 40 国公立・私立学校数の比較
区分 学校数
国立 公立 私立（A） 計（B） 私立の割合（A/B）
大学 86 校 95 校 597 校 778 校 76.7％
短期大学 － 26 校 369 校 395 校 93.4％
高等専門学校 51 校 4 校 3 校 58 校 5.2％
高等学校 15 校 3,780 校 1,321 校 5,116 校 25.8％
中等教育学校 4 校 28 校 16 校 48 校 33.3％
中学校 75 校 9,982 校 758 校 10,815 校 7.0％
小学校 74 校 21,713 校 213 校 22,000 校 1.0％
特別支援学校 45 校 980 校 14 校 1,039 校 1.3％
幼稚園 49 校 5,107 校 8,236 校 13,392 校 61.5％
専修学校 10 校 203 校 3,098 校 3,311 校 93.6％
各種学校 － 9 校 1,457 校 1,466 校 99.4％
計 409 校 41,927 校 16,082 校 58,418 校 27.5％
出所）学校基本調査報告書（平成 22 年 5 月 1 日時点）より作成
図表 41 国公立・私立学校生徒数の比較
区分 在学者数
国立 公立 私立（A） 計（B） 私立の割合（A/B）
大学 609,356 人 139,446 人 2,087,200 人 2,836,002 人 73.6％
短期大学 － 9,004 人 144,327 人 153,331 人 94.1％
高等専門学校 53,524 人 4,026 人 1,906 人 59,456 人 3.2％
高等学校 8,751 人 2,357,261 人 1,002,681 人 3,368,693 人 29.8％
47
中等教育学校 2,251 人 13,920 人 7,588 人 23,759 人 31.9％
中学校 32,077 人 3,270,582 人 255,507 人 3,558,166 人 7.2％
小学校 45,016 人 6,869,318 人 79,042 人 6,993,376 人 1.1％
特別支援学校 3,054 人 117,968 人 793 人 121,815 人 0.7％
幼稚園 6,215 人 294,731 人 1,304,966 人 1,605,912 人 81.3％
専修学校 574 人 27,372 人 609,951 人 637,897 人 95.6％
各種学校 － 934 人 129,051 人 129,985 人 99.3％
計 760,818 人 13,104,562 人 5,623,012 人 19,488,392 人 28.9％
また私教育分野は主に学習塾等からなるが、国内の学習塾企業の総売上が約 4,040 億円
（2013 年度）となっており、ある程度の規模を持った産業として確立していることが分か
る。学習塾は、大学受験を目的とした予備校、主に中学受験、高校受験を目的とした学習
塾（集団指導・個別指導）に分かれる。また公文教育研究会が実施する公文式学習や学研
が実施する「科学実験教室」といった、受験を目的とせず基礎学力を育む分野も存在する。
さらには、ベネッセが実施する「こどもちゃれんじ」やレゴ社が実施する「レゴスクール」
など、就学前に行う幼児教育分野が存在している。
図表 42 学習塾売上高推移
出所）経済産業省「特定サービス産業動態調査統計：学習塾」（2013）より作成
2,837 3,036 3,209 3,303 3,394 3,426 3,485 3,576 3,766 3,736
241237
259 258 276 258 262 267293 304
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
0
500
1,000
1,500
2,000
2,500
3,000
3,500
4,000
4,500
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
前年
比伸
び率
：線
グラ
フ（％
）
棒グ
ラフ
：売
上高
（億
円）
学習塾売上高・伸び率推移
受講料収入 教材料売上高 前年比伸び率（修正済）
48
図表 43 主な学習塾企業の一覧
分類 主な企業
学習塾
（個別指導中心）
明光ネットワークジャパン（明光義塾）、リソー教育（TOMAS）、東京個別指導学
院（※ベネッセホールディングス傘下）、拓人、トライグループ（トライプラス）、
エデュケーション・ネットワーク（セルモ）、サンマエデュケーション（SSS進
学教室）
学習塾
（集団指導中心）
栄光ホールディングス、市進ホールディングス、早稲田アカデミー、進学会、
秀英予備校、京進、ウィザス（第一ゼミナール）、臨海セミナー、ワオ・コーポ
レーション（能開センター）、さなる（佐鳴予備校）
大学受験学習塾
（予備校）
ナガセ（東進ハイスクール）、サマデイ（早稲田塾）、ブレーンバンク（四谷学
院）
※学校法人運営予
備校
代々木ゼミナール、河合塾、駿台予備学校
社会人教育は、国家資格等を受験するための資格学校、ビジネスパーソンが企業に属し
ながら通学するビジネススクール、趣味等の生涯に渡って学び続ける生涯学習を目的とし
たスクールに大別される。
資格学校は公務員試験や公認会計士、税理士といった国家資格を取得するために存在す
る学校だけでなく、インテリアコーディネーター等の民間資格を取得するための学校も存
在する。ビジネススクールとは、ビジネス実務を社会人向けに教えるスクールであり、大
学院が社会人に対して経営学を教える MBA ではない。また生涯学習はカルチャーセンター
等で行われるものや通信制によって行われるものが存在する。
語学教育は社会人教育の一種であるが、対象が学齢期の子どもから大人まで幅広い年齢
を対象としていること、また語学教育市場の大きさが大きいことから、他の社会人教育と
は独立させて分類した。語学教育の市場規模は 2013 年度で約 8,230 億円と、学習塾の約 2
倍の規模である。語学教育の対象言語は英語が多いが、日本語、中国語、スペイン語など
も存在する。語学教育の形態は、校舎に通う形のスクール形式、英語教材を定期的に配信
する通信教育形式、そしてオンライン形式の 3 種類に分けられる。
49
図表 44 語学ビジネスの市場規模推移
出所）矢野経済研究所「語学ビジネス市場に関する調査結果」（2013 年）
以上が国内における主な私教育分野の概観であるが、このほかにも昨今では ICT の発展
に伴い、インターネットを活用したオンライン教育コンテンツが台頭してきている。2012
年頃より、アメリカの大学が中心となって、全世界のどこにいても大学の講義をネット配
信により受講できるプラットフォームである MOOCs（Massive Open Online Courses：大
規模公開オンライン講座）を構築するなど、オンライン教育コンテンツが発展した。日本
からは東京大学と京都大学がそれぞれ、Coursera（スタンフォード大学教授が設立したプ
ラットフォーム）、edX（MIT 及びハーバード大学が設立したプラットフォーム）に参加し
ている。
また高等教育だけではなく、私教育でも高校受験、大学受験に対するオンライン教育コ
ンテンツが台頭している。例えばリクルートマーケティングパートナーズ社が展開する「受
験サプリ」では、全国 140 大学（2014 年 10 月 1 日時点）の過去問がすべて使い放題であ
り、月額 980 円で講義動画を視聴し放題になるサービスを実施している。その結果、総会
員数が約 114 万人（2014 年 10 月 1 日時点）と、オンライン教育コンテンツは既存の予備
校や学習塾を脅かしつつある。また語学教育分野でもオンライン電話（Skype 等）を活用
した英会話サービスが流行している。
これらを踏まえ、国内の教育産業、及び主要プレイヤーを整理すると図表 45 となる。本
調査ではこの分類を基本とし、調査を進めた。
0
1,000
2,000
3,000
4,000
5,000
6,000
7,000
8,000
9,000
08年
度
09年
度
10年
度
11年
度
12年
度
13年
度
億円
語学ビジネスの市場規模推移
語学ビジネス市場全体 周辺ビジネスを除いた語学ビジネス市場
50
図表 45 国内の教育産業と主要プレイヤーのまとめ
教育分野における日本の強みについてであるが、教育産業の国際競争力を評価する指標
が存在していないため、定量的に評価を行うことは難しい。ただし OECD が実施する PISA
（Programme for International Student Assessment：国際的な学習到達度に関する評価）
のように、教育サービスを享受している生徒の学習到達度を評価することで、その国の教
育サービスのレベルを比較することは可能である。2012 年に実施された PISA 調査におけ
る日本の順位は、数学的リテラシー7 位、読解力 4 位、科学的リテラシー4 位となっており、
諸外国と比較して学習到達度は高いレベルにあると言える。PISA は 15 歳児を対象に行っ
ているため、義務教育期間である初等教育や中等教育において日本の教育レベルは高いと
言える。ただし日本の順位が高い理由として、公教育や私教育がどのような役割を果たし
ているかまでは明らかではないが、学習塾等の私教育が貢献している可能性はある。
大項目 小項目オフライン オンライン
主要プレイヤー 主要プレイヤー
公教育 高等教育 • 国公立大学• 私立大学• 高等専門学校
• gacco(JMOOC)
中等教育 • 国公立中学・高校• 私立中学・高校
－
初等教育・就学前教育
• 国公立小学校• 私立小学校• 幼稚園
－
私教育 受験教育 • 河合塾、代々木、駿台等の大手予備校
• 進学ゼミ（ベネッセ）• 東京個別指導学院等の個別指導等
• 東進ハイスクール（ナガセ）• 受験サプリ（リクルート）• manavee（NPO）
基礎教育 • 日本公文教育研究会• 学研教室• そろばん教室等
－
その他（幼児教育等）
• ICEグループ（幼児教育）等 －
社会人教育 資格関係 • TAC
• LEC
• ヒューマンホールディングス 等
• LECオンライン• 資格サプリ（リクルート）
ビジネス関係 • グロービス 等 • ビジネス・ブレークスルー
生涯学習 • ユーキャン 等 • Schoo（スクー）
語学教育 英会話 • GABA
• アルク 等• レアジョブ• DMM英会話
51
図表 46 PISA2012 調査（OECD平均スコア以上の国・地域）
出所）PISA2012（OECD）
日本は小学受験、中学受験、高校受験、大学受験と受験の仕組みが定着しているため、
小学生や中学生は学校とは別に学習塾に通うことが一般化しつつある。学習塾に通ってい
る人の割合について、やや古い資料となるが「子どもの学校外での学習活動に関する実態
調査報告」（2008 年、文部科学省）では、学年が上がる毎に学習塾に通う子どもの割合が高
まっており、中学 3 年生では約 6 割の子どもが通塾していることが分かる。また小学生は
習い事を行っている割合が 6 割以上であり、そろばん等の基礎学力を育む習い事を行って
いる人も一定数存在している。このように日本では小学校～中学校の間に学習塾に通う生
徒の割合が比較的高いため、PISA のスコアが他国と比較して高いという解釈も可能である。
また歴史的には、日本を含めた東アジア圏は中国の科挙制度の影響を多かれ少なかれ受け
ているため、受験制度が存在しており、受験に伴った学習塾が産業として成立したとも考
えられる。実際、PISA の上位国・地域はアジア圏が占めている。
数学的リテラシー
平均得点 読解力 平均得点科学的
リテラシー平均得点
1 上海 613 上海 570 上海 580
2 シンガポール 573 香港 545 香港 555
3 香港 561 シンガポール 542 シンガポール 551
4 台湾 560 日本 538 日本 547
5 韓国 554 韓国 536 フィンランド 545
6 マカオ 538 フィンランド 524 エストニア 541
7 日本 536 アイルランド 523 韓国 538
8 リヒテンシュタイン 535 台湾 523 ベトナム 528
9 スイス 531 カナダ 523 ポーランド 526
10 オランダ 523 ポーランド 518 カナダ 525
11 エストニア 521 エストニア 516 リヒテンシュタイン 525
12 フィンランド 519 リヒテンシュタイン 516 ドイツ 524
13 カナダ 518 ニュージーランド 512 台湾 523
14 ポーランド 518 オーストラリア 512 オランダ 522
15 ベルギー 515 オランダ 511 アイルランド 522
16 ドイツ 514 ベルギー 509 オーストラリア 521
17 ベトナム 511 スイス 509 マカオ 521
18 オーストリア 506 マカオ 509 ニュージーランド 516
19 オーストラリア 504 ベトナム 508 スイス 515
20 アイルランド 501 ドイツ 508 スロベニア 514
21 スロベニア 501 フランス 505 イギリス 514
22 デンマーク 500 ノルウェー 504 チェコ 508
23 ニュージーランド 500 イギリス 499 オーストリア 506
24 チェコ 499 アメリカ 498 ベルギー 505
25 フランス 495 ラトビア 502
ＯＥＣＤ平均 494 ＯＥＣＤ平均 496 ＯＥＣＤ平均 501
52
図表 47 何らかの学習活動を行っている割合（学年別）
出所）「子どもの学校外での学習活動に関する実態調査報告（平成 20 年 文部科学省）」
図表 48 学校外の学習活動で指導を受けた種類（小中別）
出所）「子どもの学校外での学習活動に関する実態調査報告（平成 20 年 文部科学省）」
高等教育では、PISA のような国際的に学力到達度を計測する仕組みはないが、Times
Higher Education “World University Rankings”が、学習環境や大学の研究費、研究成果の
影響、大学の国際化、発明や特許による収入等を変数とし、世界の大学を評価している。
この世界の大学ランキングによると、東京大学が 23 位（アジア圏では 1 位）、京都大学が
59 位となっており、アメリカ、イギリス等欧米の大学が上位を占めている。この評価だけ
に基づいて日本の高等教育レベルが低いとまでは言えないが、世界的にハーバード大学や
スタンフォード大学、オックスフォード大学といった欧米の大学が高く評価されており、
高等教育における日本の地位は欧米と比較して相対的に低いと考えられる。
これらをまとめると、日本の教育産業において国際競争力が高いと考えられるのは高等
教育よりも、初等教育、中等教育であり、公教育を除くと、受験を目的とした学習塾（受
験教育）や基礎学力を育む習い事（そろばん等の基礎教育）などと考えられる。
53
次に、受験教育や基礎教育等における教育サービスが海外に進出しているか否かという
観点で、教育サービスの国際競争力を評価する。教育サービスはその地域や国の教育制度
と密接に関わる場合が多く、国内では成功している教育サービスであっても海外市場では
通用しないというケースが考えられるため、実際に海外進出を行っているケースがどの程
度存在しているかという点について調査した（2.3.2 節を参照）。その際、前述したとおり日
本の国際競争力があると考えられる受験教育と基礎教育の海外進出事例を中心に調査した。
受験教育の主な海外進出事例として「個別指導スクール IE（株式会社やる気スイッチグ
ループホールディングス）」の台湾進出（2008 年）、中国進出（2011 年）が挙げられる。こ
の背景として、少子化に伴い国内の学習塾市場（特に受験市場）の成長に鈍化がみられる
こと、また台湾、中国、韓国等は受験産業が発展しており、かつ一人あたり GDP の増加に
伴って市場が拡大していることが挙げられる。また最近では栄光ゼミナールのベトナム進
出（2013 年）のように東南アジアの発展途上国に進出するケースも見られる。東南アジア
も東アジア（日本、韓国、中国）と同様に受験という概念が普及している地域であるため、
このような地域では受験教育を行っている教育サービス企業に一定の競争力があると考え
られる。ただし欧米等の地域に進出している企業は少なく、存在したとしても日本人駐在
員向けのサービスであるため、世界的に競争力があるかどうかはわからない。
一方、基礎教育の主な海外進出事例として「公文（日本公文教育研究会）」が挙げられる。
公文の海外進出はアメリカ（1974 年）を皮切りに、現在は 48 カ国、434 万人（2013 年 3
月時点）2に対して公文式学習を提供している。公文教育研究会が海外展開を行ったきっか
けは、海外に駐在する日本人の子息に対して公文式を提供するためであったが、1988 年に
アラバマ州の公立学校に公文式算数が導入され、全米学力テストで定量的に効果を上げた
こと（公文式算数を導入した公立学校の学力テスト結果が全米平均より 20 点以上高いスコ
アを出したこと）がきっかけとなり、全米に普及することとなった。海外で使用する教材
は日本と同様の教材を翻訳したものを使用しており、教材がモジュール化されている。公
文のように教材がモジュール化されている場合、言語さえ翻訳すれば国境を超えた横展開
が容易になることが考えられる。
基礎教育の別事例として、「科学実験教室（学研）」が挙げられる。学研は幼稚園児～中
学校 3 年生を対象に理科の実験を行う「科学実験教室」を 2002 年より国内で展開している
が、2009 年よりインドで事業を展開している3。事業展開の背景として、インドの小学校は
実験器具が不足しており、理科実験が学校で実施できていなかったことが挙げられる。そ
して科学実験教室はインドと同じスキームでタイにも進出しており、その結果、2013 年度
末時点で 450 校 32 万人（インド）、227 校 8 万人（タイ）にサービスを提供している。
公文や学研の事例のように、基礎教育は進出する地域や国の教育制度に左右されないこ
と、国内コンテンツを翻訳することで海外展開可能となることが特徴として挙げられる。
2 日本公文教育研究会ウェブサイト 3 学研ウェブサイト
54
その結果、公文のようにグローバルに事業展開を行っている教育サービス企業が現れてい
ることから、基礎教育はある程度の国際競争力を有していると考えられる。
以上が受験教育と基礎教育の海外進出事例であるが、それら以外の領域における海外進
出事例として、「こどもちゃれんじ（ベネッセ）」の海外進出、また高等専門学校のモンゴ
ル展開の 2 事例を取り上げる。「こどもちゃれんじ」は 0 歳～小学校１年生までを対象とし
たベネッセの教育サービスであり、マスコットキャラクターである「しまじろう」をベー
スとした教材を毎月１回自宅に送付される通信教育である。「こどもちゃれんじ」は 1989
年に台湾、2006 年に韓国、中国に展開をしており、特に中国市場へ展開する際は現地パー
トナー（中国福利会出版社）とパートナー契約を行い、2013 年 4 月時点で 51 万人の会員
数を獲得している。「こどもちゃれんじ」が海外展開を行っている背景として、国内市場の
縮小は勿論であるが、アジアは就学前に実施する教育（幼児教育）が未発達な国・地域が
多いこと、そして基礎教育と同様に幼児教育もその国・地域の教育制度の影響を受けにく
い世代であることから、教育コンテンツを横展開出来ることが挙げられる。
最後に、高等専門学校のモンゴル展開の事例を紹介する。これはモンゴル工業技術大学
に日本の高専と同様の教育カリキュラムを有するモデルクラスが 2013 年より編成され、そ
のクラスに高専の教員が現地で指導を行っているという取り組みである。モンゴル工業技
術大学に高専のモデルクラスが編成された理由は、モンゴル国内の技術力の低さを補うた
めであった。ソ連から技術的支援を受けていたモンゴルは、1990 年代にソ連が崩壊すると
韓国や中国等の外国人労働者が鉱山開発や建設業を補うようになった。ところが自国で技
術者を養成する教育システムの構築は遅れており、仙台高専出身であったガントゥムル教
育・科学大臣が、モンゴルに高専モデルを導入することを検討するに至ったという経緯で
ある。そしてモンゴル教育科学省、「モンゴルに日本式高専を創る支援の会」、モンゴル人
の高専卒業生が集まる「コウセンクラブ」や笹川平和財団、シニアボランティア海外派遣
協会（NISVA）、苫小牧高専などの協力によって 2013 年 2 月より準備委員会が設立され、
NISVA の協力によって 2 名の教員の派遣、モデルクラスの編成に至った。この取り組みの
結果、2014 年 3 月には技術者養成のためモンゴルから 700 名程度の学生を日本の大学や高
専に受け入れる円借款供与の取り決めを日本・モンゴル間で取り交わすなど、政府レベル
の動きに発展している。
55
図表 49 日本の教育サービス企業の海外進出事例
以上の海外進出事例を上図表にまとめた。国内の教育サービス企業の海外進出事例は、
大きく 3 つのパターンに分けられる。
現地ニーズにカスタマイズする必要性の低い幼児教育・基礎教育分野の教材
を海外展開
公文、学研（科学実験教室）、ベネッセ（こどもちゃれんじ）等
現地に存在する邦人子女向けに学習塾を展開
早稲田アカデミー、学究社（ena）
運営ノウハウを活用し、現地ニーズに合致
高専輸出（モンゴル）、明光ネットワークジャパン（明光義塾）、やる気
スイッチグループホールディングス（個別指導スクール IE）
今後、日本国内の若年人口が減少していくため、教育サービス企業は海外へさらに進出
していくと考えられる。特に成長著しい東南アジアや南アジアでは、所得の向上に伴い教
育サービス関連支出が高まることが考えられ、邦人子女向けサービスから現地の富裕層及
び中間層に対するサービス展開に発展する可能性がある。また学研がインドやタイの学校
でコンテンツ展開を行っている科学実験教室のように、教材コンテンツの海外展開が更に
広がる可能性もある。またオンライン教育では、ネット環境の整備状況とネット人口の多
さがポイントとなること、また物理的な制約（離島等）を受けないことから、人口の多い
インドネシア等への展開が加速することも考えられる。
大項目 小項目 海外進出事例
公教育 高等教育 •モンゴルにおける高等専門学校設立（2014年）
私教育 受験教育 •栄光ゼミナール：ベトナム進出（2013年）•個別指導スクールIE（拓人）：中国、韓国、台湾展開（2008年～）
基礎教育 •公文式：世界展開（1974年～）
その他（幼児教育等） •ベネッセ：進研ゼミ「幼児講座（こどもちゃれんじ）」の台湾、韓国、中国への展開（1988年～）
社会人教育 資格関係 •あまり事例は見られない
ビジネス関係 •あまり事例は見られない
生涯学習 •ユーキャン：中国・成都への展開（2013年）
語学関連 英会話 •ベネッセ：Berlitz
56
3. 現地の産業現状
本章では、各セクターにおける現地でのニーズを把握する準備として、需要側、供給側の
現状を整理する。
3.1 医療・福祉
＜アブダビ＞
○ 国民の健康状態
・ 地域平均と比較すると、肥満などのリスク因子が大きい。
・ 年齢別・性別の人口推移
15-60 歳の生産年齢人口が増加傾向。特に 25-40 歳の働き盛りの男性の構成比
が高い（全体の 2 割強）。サウジアラビアと同様、今後は、高齢者がかかりや
すい疾患（がん、認知症、骨折、糖尿病、脳血管疾患、心臓病等）の増加が
見込まれる。
・ 疾病別の患者数
主要死因でみると、心臓病約 37%、交通事故 20%、がん 13%の順で高い。
○ インフラ
・ 人口当たり病床数は不足が指摘されていたが、最近急速に整備が進んでおり、イン
フラ面では先進国とほぼ同水準の病院も増えている。アブダビ保健庁（HAAD）予
測によれば、2020 年までにさらに 2,200 ベッドが必要となるが、現在建設中の病
院が完成すればキャパシティは十分となる。ただし図表 51 によれば、日本と比較
すると施設数、病床数ともに低い水準である。診療科別には、救命救急医療、新生
児、小児科、がん医療、リハビリテーション、心療内科の分野のインフラが求めら
れていると言われる。
・ 現在進行中の建設プロジェクトとして下記がある。
出所）MEED Projects より作成
注）Burjeel 病院以外は、アブダビ医療サービス会社（SEHA）の事業
プロジェクト名 予算規模（百万ドル） 完工年Al-Wagan病院拡張 30 2016アブダビ医療リハビリセンター 135 2016疾病予防スクリーニングセンター 50 2016Burjeel病院拡張 272 2016Al-Ain病院 708 2018シェイク・ハリファ医療都市 681 2018救急医療センター4か所 300 2025
57
○ 人材
・ 医師、看護師ともに、人口当たりの人数が地域平均を上回っており、特に医師は日
本をも上回っている。図表 52 より、特に薬剤師、看護師等が不足していることが
分かる。HAAD 予測によれば、2022 年まで医師 4,800 人、看護師 13,000 人が新
たに必要となる。患者数に対する専門医の割合でみると、高血圧や糖尿病などから
なる腎疾患患者数に対する専門医や、脳神経外科医が少ないと言われている。
・ HAAD による医療施設の評価制度では、患者の安全、効果的な治療、治療のタイ
ミング及び患者のニーズの四分野について HAAD 検査官のチェックによる評価が
行われている。
図表 50 アブダビの医療機関数
出所）アブダビ保健庁（HADA）Health Statistics 2013 より作成
図表 51 各国の人口、医療機関数の比較
出所）厚生労働省医療施設調査、サウジアラビア保健省 Number of hospitals and
beds、アブダビ保健庁（HADA）Health Statistics 2013 等より作成。アブダビ、
サウジは 2012 年、日本は 2013 年、インドネシアは 2008 年。
注）サウジ一次医療機関数は、保健省傘下のプライマリーケアセンターのみ計上
数 SEHA比率41 32%
センター 411 11%
移動式 16 56%リハビリ 121 1%診療 23 30%透析 10 100%
不妊 6 17%合計 587 13%
335 1%502 14%72 8%89 2%
1,626 10%合計
診療所
クリニック薬局店舗
その他
病院
アブダビ サウジ 日本 インドネシア
2,730 28,000 127,000 227,000施設数 41 435 8,540 1,371
病床数 3,408 61,036 1,573,772 156,00010万人当たり施設数 1.5 1.6 6.7 0.610万人当たり病床数 125 218 1,239 69施設数 587 2,259 100,528 45,106
10万人当たり施設数 21.5 8.1 79.2 19.9
二次医療機関（病院）
一次医療機関（診療所）
人口（千人）
58
図表 52 日本、サウジアラビア、アブダビにおける医療従事者数の比較
出所）平成 22 年国勢調査職業（小分類）就業者数、サウジ保健省 Health Statistics
Annual Book 2012、アブダビ保健庁（HADA）Health Statistics 2013 より作成
○ 医療保険
・ 2006 年から外国人従業員とその家族に健康保険を提供することが雇用主に義務付
けられ、2008 年にアブダビ国民全員に拡大された。
・ 2005 年にアブダビ首長国政府が設立したダマーム（国民健康保険公社）のティカ
（Thiqa）プログラムにより、カードの保持者は国内の公共機関、登録された民間
機関でサービスを受けられる。
○ 海外との協力
・ アブダビは、海外の医療機関や教育施設との交流に積極的で、クリーブランドクリ
ニックが開業予定の米国、メディカルツーリズムの訪問先であるドイツ、タイなど
と交流が深い。
・ 日本は、メディカル・エクセレンス・ジャパン（MEJ）が 2013 年に第 1 号支店を
設立したアブダビとは、MEJ は同年に医療分野における協力で下記の各カウンタ
ーパートと合意している。
・ 韓国健康福祉省はアブダビ保健庁と医療分野での協力協定を結んでおり、2012 年
には韓国内の各医療機関（CHA Gangnam Medical Centre、EWHA Woman’s
University in Seoul、Severance Hospital、Wooridul Hospital 等）が個別に診療
業務の提携で合意している。
医師 歯科医師 薬剤師 保健師 助産師看護師（准看護
師を含む）
診療放射線技師
臨床検査技師
理学療法士，作業療法士
関連専門家
日本 266,600 94,500 206,600 35,500 24,700 1,189,500 47,000 66,600 97,100 ―
サウジアラビア 71,238 9,956 15,474 N.A. N.A. 139,556 N.A. N.A. N.A. 76,785
アブダビ 6,864 1,220 2,396 N.A. N.A. 14,235 N.A. N.A. N.A. 5,332
日本 20.8 7.4 16.1 2.8 1.9 92.9 3.7 5.2 7.6 ―
サウジアラビア 24.4 3.4 5.3 N.A. N.A. 47.8 N.A. N.A. N.A. 26.3
アブダビ 25.1 4.5 8.8 N.A. N.A. 52.1 N.A. N.A. N.A. 19.5
総数
人口1万人あたり
カウンターパート 案件アブダビ医療サービス会社（SEHA） アブダビに日本式クリニックの設立を検討する作業部会を設置
アブダビ保健庁（HAAD）国際患者ケア部門（IPC）重粒子線治療等、アブダビ内では提供不可能な先進医療を公費で受診するための指定渡航先として日本の医療機関の検討を開始
アブダビ国営石油会社（ADNOC）病院アブダビ国営石油会社に勤務する UAE 国民に対し、日本での医療を紹介・提供を検討
王立タワム病院、王立アルアイン病院日本人医師団をアブダビに派遣し、内視鏡による大腸がん検診・治療及び当地の医師・研修医のトレーニングを実施
高等技術大学研究センター（CERT）内視鏡 R&D センター、操作及びメンテナンスに関するトレーニングセンターの設置
UAE大学医学部UAE 大学医学部生の受入（特に内視鏡診断に定評ある日本の医療施設、内視鏡 R&D センターへの施設）
59
＜サウジアラビア＞
○ 国民の健康状態
・ 食生活や運動不足などにより、人口の約 3 割が糖尿病と言われる。地域平均と比較
すると、25 歳以上の血糖値、肥満などのリスク因子が大きい一方、血圧などはほ
ぼ同水準。保健省調査によれば、男性の 3 分の 1、女性の半数が日ごろ運動をして
いない4。
・ 年齢別・性別の人口推移
15-60 歳の生産年齢人口の増加（2010 年時点で約 7 割）に伴い、高齢者がか
かりやすい疾患（がん、認知症、骨折、糖尿病、脳血管疾患、心臓病等）の
増加が見込まれる。
・ 疾病別の患者数
糖尿病患者は潜在患者を含めると 600 万人が罹患、国内では毎年二万二千人
が命を落としていると推定される5。年間医療コストは、約 8,000 億円。
また、保健省管轄病院（二次、三次）では、産婦人科系（2010 年時点で約 120
万人）、眼の疾患（2010 年時点で約 110 万人）による外来患者数が多い。
展示会「サウジヘルス」では、保健副大臣がインシュリンの国産化を目指す
と発言しており、政府の問題意識が高まっている分野である。
・ がん
がん患者数では、乳癌が全体（約 12,000 人）の約 15%と最も多い。男女別で
みると、男性は大腸、悪性リンパ腫、白血病、肺、肝臓の順に多い。女性は、
乳房、甲状腺、大腸、悪性リンパ腫、白血病の順で多い。
中国からの安価な食料品輸入でがんが増えているとの高官発言もあるが、実
際にはがん罹患率は世界平均よりも低い。
ただし、ライフスタイルの変化と長寿命化により、GCC のがん患者数は 2030
年までに 150～200％増加するとの予測もある6。現在では、75%は発見時に手
遅れのケースが多く、5 年以内に半数の患者が死亡している。
○ 人材
・ 医師は人口当たりの人数が日本をも上回っているが、特に薬剤師、看護師等が不足
している（図表 52）。看護師 1 人あたりの患者数は 203 人で、米国の 102 人に対し
て 2 倍の水準である。
・ 医師の約 24％、看護師の 36％、薬剤師の 19％はサウジ人で（2012 年）、外国人労
働力への依存度が大きい。
4 “A 'weighty' bomb ticking for 50% of women,” 2014/3/12 Arab News 5 “22,000 die a year from diabetes,” 2014/9/10 Arab News 6 WHO（世界保健機構）東地中海事務所による。”GCC cancer time bomb is ticking,”
2014/10/22 Arab Times
60
・ サウジ人比率が低いのは、医師のほか、心電図・脳波測定器の技師（25％）、聴覚
技師、殺菌技師など。
図表 53 サウジアラビアにおける医療人材の国籍別内訳
出所）Ministry of Health, Health Statistics Annual Book 2012
・ 大学で関連する教育を受ける学生はほとんどがサウジ人で、合計では半数が女性。
図表 54 サウジアラビアにおける医療・福祉関連専攻大学生の専門内訳人数
出所）Ministry of Health, Health Statistics Annual Book 2012
・ 保健省は、研修センターにおいて研修コースを開催し、国内人材の能力維持に努め
ている。開催されているコース例として、「循環器生命維持基礎」「クリティカルケ
アサポート」「人工呼吸」などがある。
・ このほか、民間部門でも人材育成への動きはある。2012 年、ファイサリア・グル
ープ子会社が米パートナーズ・ヘルスケア・インターナショナルと合弁を設立し、
医療関係者向けの教育プログラムを展開することで合意している。
・ 高齢者福祉に関しては、高齢者の介護は子やメイドが行うという慣習が強く、病院
や介護施設にアウトソーシングすることは一般的ではない。
サウジ人医師,
5,831
外国人医師,
20,001
サウジ人看護
師, 31,824 外国人看護師,
31,473
サウジ人薬
剤師, 1,239
外国人薬
剤師, 415
サウジ人医療
補助者, 27,851
外国人医療補
助者, 4,509
医学部, 15,813
歯学部, 3,692薬学部,
6,391
応用科学部,
17,360
看護各部,
3,961理学療法, 214
61
○ インフラ
・ 医療関連支出の 75％、病床数の 80％を保健省、防衛省、国営企業などの公的病院
が占める。
・ 2012 年の病院数は 435（うち保健省 259、その他政府系 39、民間 137）、病床数は
61,036（うち保健省 35,828、その他政府系 11,043、民間 14,165）と、保健省病院
と民間病院が増えている（図表 52）。
・ 2014 年予算では、保健・社会保障分野は、4 分の 1 を占める教育に次いで多い 1,080
億リアルが割り当てられている（1 リアル＝約 0.27 ドル）。建設中の 132 か所に加
えて、計 34 か所（病院 11 か所、医療センター11 か所、医療都市 2 ヵ所）の医療
施設の建設が予定されている。また予防医療では、スポーツセンター20 か所、介
護・リハビリセンター16 か所の計画もされている。これには、国内の主要都市 5
か所に設立される予定の肥満治療センターが含まれると考えられる。
・ 現在、入札や計画の段階にあるインフラ開発案件は下記のとおりであり、規模では
最大の医療都市は 2019 年に完成予定のマッカ近郊のアブドラ国王医療都市とダン
マンのハーリド国王医療都市が群を抜いている。
出所）Meed Projects より作成
・ 保健省の規制によれば、今後総合病院は、顧問医、内科医、歯科医、産科医、婦人
科医、耳鼻咽喉科医を揃えなければならなくなる予定である。
公立
•保健省管轄のプライマリー・ヘルスケア・センター2,259か所（2012年）
•歯科、X線、検査など
•保健省管轄の病院259か所（2012年）
•キングファハド医療都市（リヤド、陽子線治療センター設置）
•アブドラ国王医療都市（マッカ）
•キングハーリド医療都市（ダンマン）
民間
•個人診療所
•私立専門病院
•私立総合病院（Saudi German
Hospital、Dr. Soliman Fakeeh
Hospitalなど）
•メイドによる介護福祉•薬局
一次医療
二次医療
三次医療
その他
病院名 建設者 総額（百万ドル） 完工年Mouwasat病院 民間 77 2016ハーリド国王病院インフラ開発（Najran） 保健省 35 2016Shaqraa大学医学部・病院 高等教育省 44 2016Al-Bahahにおける23か所の診療所 保健省 45 2016Al-Sharaa病院（マッカ） 保健省 149 2017ジッダ精神病院 保健省 67 2017モハメド・ビン・アブドラジーズ王子医療都市（Jouf）フェーズ2 保健省 156 2017産婦人科病院（Al-Ahsa） 保健省 80 2017アブドラ国王医療都市（マッカ） 保健省 1,067 2017ハーリド国王医療都市（ダンマン） 保健省 1,200 2019
62
・ サウジアラビアの医療機器市場の規模は、各種調査によると 10 数億ドルだが、ほ
とんどを輸入に依存している。サウジアラビアによる医療機器の輸入は、外科用機
器のシェアが大きく、市場も伸び続けている。次いでシェアが大きいのが X 線等を
使用する機器で、2 億ドル程度の規模となっている。磁気共鳴画像診断装置、コン
ピュータ断層撮影装置の輸入額もそれぞれ 4～5,000 万ドル程度に達しており、日
本企業が得意とする機器の市場は広がっているといえる。
図表 55 サウジアラビアの医療機器輸入額内訳（2013 年）と推移
出所）UN Comtrade より作成
注）単位は米ドル
顕微鏡（光学顕微鏡を
除く）および回折機器
心電計 走査型超音
波診断装置磁気共鳴画
像診断装置
医療用又は獣医用の
機器/診断用電気機器
/その他機器
（超音波診断装置）
注射器
金属製の管針及
び縫合用の針
医療用又は獣医
用の機器/その他
の機器（眼科用）
医療用又は獣医用の
機器/その他の機器
（外科用など）オゾン吸入器、酸素吸
入器、エアゾール治療
器、人工
呼吸器その他の呼吸
治療用機器
エックス線、アルファ
線、ベータ線又はガン
マ線を使
用する機器
医療用又は獣医
用の備付品（例え
ば、手術台、検査
台、機構付きベッ
ド及び歯科用い
す）
0
50,000,000
100,000,000
150,000,000
200,000,000
250,000,000
300,000,000
350,000,000
400,000,000
450,000,000
2010 2011 2012 2013
顕微鏡（光学顕微鏡を除く）および回折機器 心電計
走査型超音波診断装置 磁気共鳴画像診断装置
医療用又は獣医用の機器/診断用電気機器/その他機器
（超音波診断装置）
注射器
金属製の管針及び縫合用の針 医療用又は獣医用の機器/その他の機器（眼科用）
医療用又は獣医用の機器/その他の機器（外科用など） オゾン吸入器、酸素吸入器、エアゾール治療器、人工
呼吸器その他の呼吸治療用機器
エックス線、アルファ線、ベータ線又はガンマ線を使
用する機器
コンピュータ断層撮影装置
医療用又は獣医用の備付品（例えば、手術台、検査
台、機構付きベッド及び歯科用いす）
63
○ 医療保険
・ 2011 年に諮問評議会が国民皆保険の方針を決定したが、導入は先送りされている。
導入されれば保険市場は倍の規模になるとみられている。サウジ人に対する雇用主
を通じた医療保険の加入は、2014 年 3 月に義務付けられた。サウジ人であれば、
政府系の病院では無料で医療を受けることができる。外国人は、無料の医療を受け
ることはできないが、すべての政府系の病院に加えて、医療保険のスキームに応じ
て決められた民間の病院でサービスを受けられる。政府系の病院は、保健省の病院
と、国家警備隊や陸軍の病院とに分けられる。
・ GCC における企業の従業員医療保障の負担コストは諸外国よりも高いとされる。
○ 日本による協力
・ Medical Excellence JAPAN （MEJ）等の中東地域における海外実証調査事例はま
だ少ないが、下記のように、人工透析、救急医療、放射線治療、循環器疾患分野で
の医療行為やインフラ提供が調査されている。
図表 56 中東地域における日本による海外実証調査事例
対象国 事業 対象疾患（療法等） 事業性調査の実施主体と検討対象事業
サウジアラビア 医療提供（治療） 糖尿病（人工透析）医療法人松圓会：透析治療提供事業
サウジアラビア 医療提供（治療） 外傷等（救急医療）アイテック株式会社：救急医療提供事業
UAE（シャルジャ） 医療提供（治療） 糖尿病などの慢性疾患、腎臓内科医療法人いつき会：予防医療、透析治療、リハビリ等を含む日本式医療サービスの提供事業
UAE（ドバイ） 医療インフラ がん（遺伝子がん治療）医療法人創友会：PET-CT （画像診断）等の高度医療機器を導入するがん遺伝子診断・治療センター設立事業
サウジアラビア 医療インフラ がん（放射線治療）
三菱重工業等：現地病院で取得された画像情報や検査データ、現地医師所見をもとに日本側で専門医が診断を下し、放射線治療計画を立案して現地に指示する「遠隔ネットワーク放射線医療システム」構築事業
サウジアラビア 医療インフラ 循環器疾患国立大学法人大阪大学等：循環器領域での日本製先進医療機器によるハイブリッドシステムと人材育成のパッケージ普及試験事業
64
3.2 教育
3.2.1 制度
＜アブダビ＞
○ 初等・中等教育
・ 初等・中等教育機関は教育省が管轄する。5-4-3 制。1972 年の UAE 憲法と連邦法
第 11条で、初等教育 9年間が義務教育とされ、UAE国民の教育費は無料となった。
9年間は、さらに 1年生から 5年生までの 1st Circleと 6年生から 9年生までの 2nd
Circle に分かれる。2012 年に、12 年生（18 歳）まで義務教育が延長された。
・ UAE の成人識字率は 90％程度。
・ 公用語はアラビア語だが、小学校 1 年から英語が必修である。
・ PISA 参加国 65 カ国中、UAE は英語読解 42 位、理数 41 位。英語読解能力は 60％
（OECD80％）、数学能力は 49％、理科能力は 61％（OECD82％）。
○ 高等教育
・ 高等教育機関は高等教育・科学研究省が管轄する。各国立大学の学長は高等教育・
科学研究大臣が兼務している。
・ 学術認証委員会（CAA）登録の UAE 高等教育機関は、79 か所、学生数は 10 万人
超。アブダビには22機関が存在、FederalとNon-federalに大別される。Non-federal
の大学として、Masdar 工科大学のほか、仏 INSEAD、米 NYU、仏ソルボンヌ、
豪ウーロンゴン大学等、海外大学も設立されている。アブダビにおける Federal の
大学は下記の 3 校。
United Arab Emirates University (UAEU)
Higher Colleges of Technology (HCT)
Zayed University (ZU)
・ 大学進学率は 25％（2008 年）。国立大学の入学に必須である共通教育適性試験
（CEPA）は、英語と数学のみである。
・ 国立の職業訓練所として、Abu Dhabi Centre for Technical and Vocational
Education and Training (ACTVET)がある。
65
図表 57 UAE の教育制度
出所）UAE Natinoal Qualification Authority, “The UAE Education System: Overview of
Performance in Education,” 2013 の図表を改変
○ 日本語教育
・ 国際交流基金の資料によると、ムハンマド・アブダビ皇太子からの要望に応じ、2007
年秋からコスモ石油、アブダビ石油、中東協力センターの協力により、アブダビの
アル・アミーン公立小学校の 3 年生以上全生徒を対象に日本人教師による日本語授
業が 3 年間実施された（2010 年に打ち切りとなっている）。これに続き、2011 年 9
月より、立命館大学の協力のもと、コスモ石油とアブダビ石油が、日本人教師 2 名
による日本語講座を、応用技術高校（IAT）アブダビ校で開始した。また 2008 年
以降、ドバイ・アブダビ HCT（高等技術大学）女子校、ザーイド大学など全国各
地の大学で、クラブ活動に準じる形で日本語講座が開講されているとのことである。
また日本 UAE 協会主催の日本語教室も不定期で開催されている。
修士
博士
学士、ディプロマ
学士
就学
前初
等中
等高
等 大学
学部ディプロマ
高等教育履修
職業
教育
・訓練
（VET
）プロ
グラ
ム
学部上級ディプロマ
保育園・幼稚園
第1サイクル（小学校）
第2サイクル（中学校低学年）
第3サイクル（中学校高学年）
職業技術中等教育
VET履修
VETディプロマ
VET上級ディプロマ
応用学士
義務
教育
66
＜サウジアラビア＞
○ 初等・中等教育7
・ 教育省が管轄する。幼稚園、小学校（6 年）、中学校（3 年）、高等学校（3 年）と、
日本と同じ 6-3-3 制である。
・ 高等学校進学時に、各生徒は、商業、人文・自然科学、職業訓練のいずれかを選択
する。教育省が主催する試験を年 2 回受験する。カリキュラムは、イスラーム教と
アラビア語の学習に偏っており、理数教育がおろそかにされていると言われること
が多い。
・ 公用語はアラビア語であるが、小学校 4 年生から英語教育が行われており、1 年生
から英語教育が行われている私立校もある。
・ サウジ大使館によれば、成人教育センターでのプログラムにより、識字率が上がっ
た。
・ 国内の私立校は 3,940 校、インターナショナルスクールは 501 校。
○ 高等教育
・ 高等教育省が管轄する。日本と同じく、学部は 4 年間だが、1 年間の予備課程があ
ることも多い。医学部、薬学部などは 6 年間。主要な公立大学 25 校のほか、職業
訓練校、私立大学がある。サウジ最大の大学はジッダにあるキング・サウード大学
で、7 万人の学生を擁する。2007 年に設立されたプリンセス・ヌーラ大学は、世界
最大の女子大学である。男女別学で、国公立の場合、大学卒業まで教育費は無料で
ある。
・ アブドラ国王奨学金制度により、海外留学を行う学生に対して月 25 万円の支給及
び家賃、学費が国庫から補助される。また国営石油会社サウジアラムコや SABIC
の奨学金であれば、月 50 万円程度及び家賃、学費が支給される。
・ 大卒者の失業問題は深刻であり、労働省によれば、ハフィズと呼ばれる失業保険制
度登録者では、男性は公務員希望者が多く、女性では 86％が教育関係の職を希望
する8。
7 就学前教育に関して、ライセンスなしの保育施設が相次いでいることを受け、サウジ人の
女性が保育園を経営するライセンスが発行されるようになった。教育や幼児教育の経験、
就学前教育経験の認証、実地研修などが取得条件となる。”Saudi women can now apply for
nursery licenses,” 2012/12/14 Saudi Gazette 8 “Strategy to tackle Saudi unemployment outlined,” 2012/11/25 Arab News
67
図表 58 サウジの教育制度
○ 職業訓練
かつてサウジ国内の職業訓練校は、教育省、労働社会問題省、都市村落省の三つが所管
していたが、勅令により TVTC のもとに一元化された。
TVTC は下記の 5 部門より構成される。
・ General Education: Technical college：工科大学
・ Private Training:トレーニングセンター
・ Corporation training Sector：企業内研修センター
・ Strategic Partnership：企業とのパートナーシップを実施
日本側の協力による SJAHI、SEHAI、HIPF（後述）も含まれる。
・ COE(College of Excellence)：Strategic Partnership と違い、TVTC と、給与の支払
いを行う HRDF（人的資源開発基金）がパートナーとなっている。
2011 年の TVTC 年次報告書に記載されている案件リストは下記の通り。
博士課程
修士課程
学部 ディプロマ
高等学校 専門学校
中学校
小学校
就学前教育（私立）
3
2
46
3
3
6
2
68
図表 59 TVTC の戦略パートナーシップ案件
出所）TVTC 年次報告書
一方で、TVTC 職業訓練施設卒業生のうち、1 万人超が失業中で、中退者も多いことが問
題となっている9。また職業技術訓練企業の教育プログラムが外国進出企業の要求水準に達
していない、講師の資格に問題があるといった問題も指摘されている10。
またサウジアラビアで日本の協力により 2002 年にサウジ日本自動車技術高等研修所
（SJAHI）、2007 年にプラスチック加工高等研修所（HIPF）、そして 2009 年にはサウジア
ラビア電子・家電製品研修所（SEHAI）が設立され、これら 3 校の卒業生は累計で約 3,500
人に達している。職業訓練校の研修生は入学と同時に、各校の協力企業に採用されること
になる。
9 “Shoura ‘disappointed’ at TVTC performance,” 2014/4/17 Arab News 10 “Shoura thumbs down to higher education system,” 2014/6/26 Arab News
69
○ 日本語教育
・ 唯一、キング・サウード大学（KSU）日本語専攻課程で学位が取得可能である。国
際交流基金によれば、このほか、プリンセス・ヌーラ女子大学で日本語学科開設が
予定されている。さらに、サウジ国内の女子大学へ日本から短期の教員派遣が実施
された結果、現地の女子学生の間で日本語教育に対する需要が大きいことが判明し
たとされている。
3.2.2 市場規模、産業構造、最新のトレンド
＜アブダビ＞
アブダビ首長国に存在する幼稚園～大学までの就学者数は約 32 万人である。日本の就学
者数が約 1,930 万人11（幼稚園～大学院）であることを考慮すると、単純に教育サービスを
享受する人数で比較した場合、市場規模は日本の教育市場の約 2%程度といえる。勿論、こ
の比較はそもそもの私教育利用率を考慮していない点に注意が必要である。
図表 60 アブダビの生徒数
出所）アブダビ統計局（SCAD）Statistics Yearbook of Abu Dhabi 2013
また教育サービスの供給側である学校は、幼稚園を含めて 450 校（2013 年）存在する。
そこで生徒数を学校数で除した場合、1 校あたり平均約 710 名が学んでいる。一方、日本の
場合、学校数は約 57,000 校であるため、1 校あたり約 337 名となり、アブダビの 1 校当た
り生徒数は日本のそれの倍以上である。
11 「日本の統計 2013」（総務省統計局）
70
図表 61 アブダビの学校数
出所）SCAD, Statistics Yearbook of Abu Dhabi 2013
また教師 1 名あたりの生徒数は、アブダビ 14.0 名12（2013 年）、日本は 14.4 名（2012
年度）と、生徒 1 人に対する教育サービスの供給量はほぼ同じと考えられる。
＜サウジアラビア＞
サウジアラビアの 18 歳以下人口は 2012 年時点で約 970 万人であり、5 歳以下人口は約
295 万人であることから、6 歳～18 歳の人口は約 675 万人となる。サウジアラビアの人口
数に大学生・大学院生数が含まれていないため単純比較は出来ないが、日本の生徒数が約
1,930 万人（幼稚園～大学院）であることから考えると、サウジアラビアの教育市場規模は
日本のそれの約 1/3 と考えられる（私教育利用率を考慮せず）。
図表 62 サウジの教育に関連する指標
出所）UNESCO “EFA 2000 Assessment”
2014 年度のサウジアラビアの国家予算では、予算総額の約 4 分の 1 に相当する 2,100 億
リアルが教育関連に充てられており、これには 465 校の学校建設と 1,500 校の校舎改修が
含まれる。これとは別に、2014 年 5 月には追加予算として、教育制度見直しのため総額 800
12 SCAD, Statistics Yearbook of Abu Dhabi 2013
Kindergarten Cycle 1 Cycle 2 Secondary Multi-Stage Total
Total Emirate 57 77 46 33 237 450
Government 51 77 46 33 58 265
Private 6 0 0 0 179 185
Abu Dhabi Region 31 37 27 21 124 240
Government 26 37 27 21 12 123
Private 5 0 0 0 112 117
Al Ain Region 20 31 18 11 88 168
Government 19 31 18 11 32 111
Private 1 0 0 0 56 57
Al Gharbia 6 9 1 1 25 42
Government 6 9 1 1 14 31
Private 0 0 0 0 11 11
Education StageRegion & Sector
Education
Youth (15-24 years) literacy rate (%) 2008-2012*, male 99
Youth (15-24 years) literacy rate (%) 2008-2012*, female 97
Number per 100 population 2012, mobile phones 184.7
Number per 100 population 2012, Internet users 54
Pre-primary school participation, Gross enrolment ratio (%)
2008 -2012*, male
–
Pre-primary school participation, Gross enrolment ratio (%)
2008 -2012*, female
–
Primary school participation, Gross enrolment ratio (%) 2008-
2012*, male
106.3
Primary school participation, Gross enrolment ratio (%) 2008-
2012*, female
105.8
Primary school participation, Net enrolment ratio (%) 2008-
2012*, male
96.6
Primary school participation, Net enrolment ratio (%) 2008-
2012*, female
96.5
71
億リアルの 5 カ年計画が承認されている13。この計画には保育園 1,500 か所新設、25,000
人の教員訓練、教育センター新設などが含まれている。
高等教育に関して、Colleges of Excellence は、国内に 27 の大学を新設すべく、当該大学
を運営することになる欧米等の 12 大学と協定を締結する14など、専門職を育成する教育や
海外大学の誘致等、高等教育に注力をしている。また政府は民間部門との連携も強化して
おり、アブドラ国王プロジェクトでは、民間セクターによる教育の強化、学校間ブロード
バンド接続、スマート教室、E ラーニング教育向けのコンピュータ教育、特殊学校の設立、
クラブ活動での支援、新校舎の建設、既存学校の修復、安全システムの強化などが含まれ
ている。
このように教育のインフラ整備は進んでいるものの、サウジアラビアの教育システムに
は、さまざまな課題が残っている。第一に、カリキュラム内容に関して、アラビア語やイ
スラーム関連の学習が重視され、理数系科目のウェイトが低い。第二に、教員の勤労倫理
が概して低く、遅刻等が多いといわれる。教員は、ほめて育てる傾向にあるが、日本等に
比べれば生徒が甘やかされているということでもある。第三に、アブドラ国王科学技術大
学を除くすべての公教育で男女を厳しく分けた教育が行われているが、ハードなインフラ
整備コストが余計にかかるだけでなく、女性の社会進出が今後徐々に進む中で教育が適応
できていないという問題もある。近年では少しずつ変化の兆しが見えており、子供の肥満
が社会問題化していることから、諮問評議会は女子生徒への体育教育を承認している15。
このほか、教師の給料の高さも問題となっている。上述した 2,100 億リアルの教育予算
のうち、およそ 1,200 億リアルが義務教育に充てられているが、その 86.5％に当たる 1,040
億リアルが教員とスタッフの給与で占められている16。また、近年女性実業家が私立校の経
営に乗り出す例が見られるが、行き詰ってしまう例も少なくなく、その理由としてあげら
れるのが、教員のサウジ人化と高い給与の支払いだと言われる17。公教育のカリキュラム改
訂に伴い、私教育に対する需要も高まり、家庭教師サービス事業が増えつつあるといわれ
る。ただ、公教育の欠点を補う、女性に雇用機会を提供するといった良い点がある一方で、
高校を卒業しただけで何の訓練も受けていない女性が教師として働くケースや、高額な授
業料を請求されるケースも表面化しており、家庭教師サービスのライセンス取得義務付け
が議論されている18。
13 “SR80bn education overhaul approved,” Arab News, 2014/5/20 14 “27 more technical colleges planned,” Arab News, 2014/4/11 15 “Shoura green light for girls’ physical education,” Arab News, 2014/4/9 16 “86.5% of education budget spent on paying salaries”, Arab News, 2014/1/15 17 “Saudi businesswomen like to invest in education”, Arab News, 2014/5/26 18 “Experts call for steps to regulate private tutors,” Saudi Gazette, 2013/12/21
72
＜アブダビ・サウジ両国の課題＞
では、教育サービスのアウトプット側の指標はどうだろうか。両国に共通する問題とし
て、学生の理数科目に対する理解度の低さが指摘される。この結果、両国では製造業など
政府が推し進めようと試みている重要な産業の担い手が育っていない。2011 年に実施され
た国際数学・理科教育調査（TIMSS）によるとサウジアラビア、UAE の小学校４年生
（4th-Grade）、中学校２年生（8th-Grade）にあたる生徒の数学、理科のスコアは参加国の
平均スコアを大きく下回っていることが分かる。製造業を中心とした韓国型経済、もしく
は貿易だけでなく医療・バイオなどの先端技術を集約し世界の研究開発拠点として位置づ
こうとしているシンガポール型経済を目指すサウジアラビア、UAE にとって、韓国、シン
ガポールのスコアとは大きな開きがあるため、更なる理数科目の教育が必要であると思わ
れる。高等教育においても、2010～11 年度のサウジアラビア国内の大卒 10 万 1,700 名の
約半数がイスラーム学、人文科学、ビジネスを専攻しており、工学専攻者は 5％に満たない
19。
またサウジアラビアに特有の問題として、高等教育を受けた女性人材の未活用が挙げら
れる。高等教育の失業率が約 8 割と諸外国と比較しても高く、高等教育を受けたにも関わ
らず就業していない女性が数多く存在し、近年の労働省による国内労働者サウジ人化政策
でも考慮されている。
19 “Only 5 percent Saudis study engineering,” 2014/4/6 Arab News
73
順位Education system
Average
score
（平均） TIMSS scale average 500
1 Singapore1 606
2 Korea, Rep. of 605
3 Hong Kong-CHN 1 602
4 Chinese Taipei-CHN 591
5 Japan 585
6 Northern Ireland-GBR 2 562
7 Belgium (Flemish)-BEL 549
8 Finland 545
9 England-GBR 542
10 Russian Federation 542
11 United States1 541
12 Netherlands2 540
13 Denmark1 537
14 Lithuania1,3 534
15 Portugal 532
16 Germany 528
17 Ireland 527
18 Serbia1 516
19 Australia 516
20 Hungary 515
21 Slovenia 513
22 Czech Republic 511
23 Austria 508
24 Italy 508
25 Slovak Republic 507
26 Sweden 504
27 Kazakhstan1 501
28 Malta 496
29 Norway4 495
30 Croatia1 490
31 New Zealand 486
32 Spain 482
33 Romania 482
34 Poland 481
35 Turkey 469
36 Azerbaijan1,5 463
37 Chile 462
38 Thailand 458
39 Armenia 452
40 Georgia3,5 450
41 Bahrain 436
42 United Arab Emirates 434
43 Iran, Islamic Rep. of 431
44 Qatar1 413
45 Saudi Arabia 410
46 Oman6 385
47 Tunisia6 359
48 Kuwait3,7 342
49 Morocco7 335
50 Yemen7 248
数学（Grade 4）
順位Education system
Average
score
（平均） TIMSS scale average 500
1 Korea, Rep. of 613
2 Singapore1 611
3 Chinese Taipei-CHN 609
4 Hong Kong-CHN 586
5 Japan 570
6 Russian Federation1 539
7 Israel2 516
8 Finland 514
9 United States1 509
10 England-GBR 3 507
11 Hungary 505
12 Australia 505
13 Slovenia 505
14 Lithuania4 502
15 Italy 498
16 New Zealand 488
17 Kazakhstan 487
18 Sweden 484
19 Ukraine 479
20 Norway 475
21 Armenia 467
22 Romania 458
23 United Arab Emirates 456
24 Turkey 452
25 Lebanon 449
26 Malaysia 440
27 Georgia4,5 431
28 Thailand 427
29 Macedonia, Rep. of6 426
30 Tunisia 425
31 Chile 416
32 Iran, Islamic Rep. of6 415
33 Qatar6 410
34 Bahrain6 409
35 Jordan6 406
36 Palestinian Nat'l Auth. 6 404
37 Saudi Arabia6 394
38 Indonesia6 386
39 Syrian Arab Republic6 380
40 Morocco7 371
41 Oman6 366
42 Ghana7 331
数学（Grade 8）
図表 63 TIMSS（数学・Grade 4、Grade 8、2011）
74
図表 64 TIMSS（理科・Grade 4、Grade 8、2011）
順位Education system
Average
score
（平均） TIMSS scale average 500
1 Korea, Rep. of 587
2 Singapore1 583
3 Finland 570
4 Japan 559
5 Russian Federation 552
6 Chinese Taipei-CHN 552
7 United States1 544
8 Czech Republic 536
9 Hong Kong-CHN 1 535
10 Hungary 534
11 Sweden 533
12 Slovak Republic 532
13 Austria 532
14 Netherlands2 531
15 England-GBR 529
16 Denmark1 528
17 Germany 528
18 Italy 524
19 Portugal 522
20 Slovenia 520
21 Northern Ireland-GBR 2 517
22 Ireland 516
23 Croatia1 516
24 Australia 516
25 Serbia1 516
26 Lithuania1,3 515
27 Belgium (Flemish)-BEL 509
28 Romania 505
29 Spain 505
30 Poland 505
31 New Zealand 497
32 Kazakhstan1 495
33 Norway4 494
34 Chile 480
35 Thailand 472
36 Turkey 463
37 Georgia3,5 455
38 Iran, Islamic Rep. of 453
39 Bahrain 449
40 Malta 446
41 Azerbaijan1,5 438
42 Saudi Arabia 429
43 United Arab Emirates 428
44 Armenia 416
45 Qatar1 394
46 Oman 377
47 Kuwait3,6 347
48 Tunisia6 346
49 Morocco7 264
50 Yemen7 209
理科（Grade 4）
順位Education system
Average
score
（平均） TIMSS scale average 500
1 Singapore1 590
2 Chinese Taipei-CHN 564
3 Korea, Rep. of 560
4 Japan 558
5 Finland 552
6 Slovenia 543
7 Russian Federation1 542
8 Hong Kong-CHN 535
9 England-GBR2 533
10 United States 525
11 Hungary 522
12 Australia 519
13 Israel3 516
14 Lithuania4 514
15 New Zealand 512
16 Sweden 509
17 Italy 501
18 Ukraine 501
19 Norway 494
20 Kazakhstan 490
21 Turkey 483
22 Iran, Islamic Rep. of 474
23 Romania 465
24 United Arab Emirates 465
25 Chile 461
26 Bahrain 452
27 Thailand 451
28 Jordan 449
29 Tunisia 439
30 Armenia 437
31 Saudi Arabia 436
32 Malaysia 426
33 Syrian Arab Republic 426
34 Palestinian Nat'l Auth. 420
35 Georgia4,5 420
36 Oman 420
37 Qatar 419
38 Macedonia, Rep. of 407
39 Lebanon 406
40 Indonesia 406
41 Morocco 376
42 Ghana6 306
理科（Grade 8）
75
図表 65 各国における ISCED5 or 6（大卒相当）の割合
出所）UNESCO ”GLOBAL EDUCATION DIGEST 2011”
図表 66 各国の女性の最終学歴別失業率
出所）IMF Country Report No.13/230, 2013
国名 合計 男性 女性
韓国 100% 117% 82%フィンランド 91% 82% 101%アメリカ 86% 72% 101%ノルウェー 73% 56% 92%日本 59% 62% 55%イギリス 59% 50% 69%バーレーン 51% 52% 51%サウジアラビア 33% 29% 36%UAE 30% 22% 41%オマーン 26% - -カタール 10% 5% 30%クウェート - - -
GER(Gross Enrolment Ratio)
76
4. 業種別進出仮説
本章では、第 1 章で絞り込んだ対象業種につき、第 2 章で検討した日本側の強み（シ
ーズ）、第 3 章で現地側の課題（シーズ）を掛け合わせることで、具体的にどのような
ビジネス領域が日本企業の現地進出分野として有望であるか、仮説を立てる。ただし
本章は、デスクトップ調査での情報に基づいた記述とし、国内や現地の事業者へのイ
ンタビューを通じて明らかになった内容は反映されていない。これらのフィードバッ
クは、第 5 章以降で行う。
4.1 医療・福祉
前章を受け、現地の状況を考慮したニーズに関する仮説をまとめた。
第一に、サービスの需要側の要因により、糖尿病予防・診療ニーズが大きく、産婦人科
や眼科の患者も多い（サウジでは、今後高齢者向けサービスも必要）と考えられる。
第二に、医療機関等サービスの供給側では、質の高い医療人材が求められている。
第三に、制度やインフラ面はおおむね改善方向にあるものの、依然として不足しており、
サウジアラビアでは国民皆保険が部分的にしか導入されていない。
図表 67 医療・福祉分野における現地のニーズに関する仮説
文献情報等で得られた以上の情報をまとめ、日本企業の現地進出仮説を下記のように設
定し、予防医療、遠隔診断、リハビリ、婦人科等に注目したうえで、インタビュー調査に
検討要素 現地の医療・福祉セクターに関する事前情報 現地のニーズに関する仮説
サービスの需要側
• サウジでは、食生活や運動不足などにより、糖尿病患者は潜在患者を含めると600万人が罹患していると推定される。地域平均と比較すると、25歳以上の血糖値、肥満などのリスク因子が大きい一方、血圧などはほぼ同水準。保健省調査によれば、男性の3分の1、女性の半数が日ごろ運動をしていない。糖尿病の年間医療コストは、約8,000億円
• 15-60歳の生産年齢人口の増加（2010年時点で約7割）に伴い、高齢者がかかりやすい疾患（がん、認知症、骨折、糖尿病、脳血管疾患、心臓病等）の増加が見込まれる
• サウジ保健省管轄病院（2次・3次診療）では、産婦人科系（2010年時点で約120万人）、眼の疾患（2010年時点で約110万人）による外来患者数が多い
• サウジ保健省は、国内の主要都市5か所に肥満治療センターの設立を計画している
糖尿病予防・診療ニーズが大きく、産婦人科や眼科の患者も多い（サウジでは、今後高齢者向けサービスも必要）
サービスの供給側（人材）
• サウジでは、医師の約24％、看護師の36％、薬剤師の19％はサウジ人で（2012年）、外
国人労働力への依存度が大きく、特に医師や薬剤師が慢性的に人材不足と言われる（対して、看護師1人あたりの患者数は203人で、米国の102人に対して2倍）
• アブダビでは、医師、看護師ともに、地域平均を上回っており、人数のうえでは充実していると考えられる。患者数に対する専門医の割合でみると、高血圧や糖尿病などからなる腎疾患患者数に対する専門医が少ない
• 2012年、ファイサリア・グループ子会社が米パートナーズ・ヘルスケア・インターナショナルと合弁を設立し、医療関係者向けの教育プログラムを展開することで合意している
質の高い医療人材が求められている（特にサウジでは基盤整備が必要）
制度・インフラ
• サウジでは、2011年に諮問評議会が国民皆保険の方針を決定したが、導入は先送りされている。導入されれば保険市場は倍の規模になる。アブダビでは国民全員への健康保健提供が雇用主に義務付けられている。
• 人口当たり病院・病床数は、アブダビは先進国の水準に近付きつつあるが、サウジでは不足が目立つ。
制度やインフラは不足しているが改善されつつある
77
臨むこととした。
日本の強み 現地のニーズ日本企業の
現地進出分野仮説
•充実した健診サービス•品質の高い医療機器
×
•糖尿病予防・診療ニーズが大きく、産婦人科や眼科の患者も多い（サウジでは、今後高齢者向けサービスも必要）
⇒予防医療（定期健診・人間ドック、糖尿病のスマートソリューション）
•読影を中心とした診断能力の高さ
ו質の高い医療人材が求められている（特にサウジでは基盤整備が必要）
⇒遠隔診断（人材育成、サービス提供）
•チーム医療とホスピタリティ
×
•サウジでは、今後高齢者向けサービスも必要•質の高い医療人材が求められている（特にサウジでは基盤整備が必要）
⇒リハビリテーション（理学療法士の教育、福祉・老人ホームサービスの提供）
•読影を中心とした診断能力の高さ•チーム医療とホスピタリティ
×
•糖尿病予防・診療ニーズが大きく、産婦人科や眼科の患者も多い（サウジでは、今後高齢者向けサービスも必要）
⇒婦人科（不妊治療、産後ケア等）
78
4.2 教育
教育分野について、現地のニーズは下記のようにまとめられる。
第一に、学力面から、理数科目に対する理解度の底上げが必要である。
第二に、社会との連携の点から、大卒女性の雇用の受け皿が必要とされている。
第三に、質の高い私教育サービスに対するニーズは大きい。
図表 68 現地の教育セクターニーズに関する仮説
日本の教育サービスの中でも国際競争力がある分野は、主に私教育の基礎教育や幼児教
育等であることが分かってきた。一方、アブダビやサウジアラビアが抱える課題は理数科
目に対する理解度の低さであり、サウジアラビア特有の課題は高等教育を受けてきた女性
の活用がなされていないことであった。これらを踏まえ、国内の教育サービス企業のアブ
ダビ、サウジ進出可能性をまとめたものが下図である。
検討要素 現地の教育セクターに関する情報 現地のニーズに関する仮説
サービスの需要側（学力）
•2011年国際数学・理科教育調査（TIMSS）では、サウジアラビア、UAEの小学
校４年生、中学校２年生にあたる生徒の数学、理科のスコアは参加国平均を大きく下回った•2010年度のサウジ国内の学士取得者101,700人（男性約4万人、女性約6万人）のうち、37％がイスラム学、人文科学、ビジネスを専攻。一方で、工学専攻者は5%に満たない
学生の理数科目に対する理解度の底上げが必要
サービスの需要側（社会への適応力）
•サウジアラビアでは、男性より女性の就学率が高いが、大卒女性の失業率が約8割に達する•サウジでは、アブドラ国王科学技術大学を除くすべての公教育で男女を厳しく分けた教育が行われているため、ハードなインフラ整備コストが余計にかかるだけでなく、女性の社会進出が今後徐々に進む中で教育が適応できていない
大卒女性の雇用の受け皿が必要（特にサウジ）
サービスの供給側
•公教育は、アラビア語、イスラーム教の教育に偏っている
•近年女性実業家が私立校の経営に乗り出す例が見られるが、教師の給与が高いために行き詰ってしまう例も少なくない•私立校の教師はスポンサーシップを持たない主婦が多いため、ニタカット・プログラム（サウジ人化政策）の例外とされている。•公教育のカリキュラム改訂に伴い、私教育に対する需要も高まり、家庭教師サービス事業が増えている。一方で、高校を卒業しただけで何の訓練も受けていない女性が教師であることや、高額な授業料を請求されることが問題化、家庭教師サービスのライセンス取得義務付けが議論されている
質の高い私教育サービスのニーズが大きい
79
図表 69 国内の教育サービス企業のアブダビ・サウジ進出可能性
理数力向上という観点では、モンゴルへの高専輸出の事例や公文、学研（科学実験教室）
といった基礎教育、そしてベネッセ（こどもちゃれんじ）が有効であると考える。また女
性の活用という観点では、公文のように自宅で開校可能な FC ビジネスが有効であると考え
る。この結果を踏まえ、現地調査にて調査すべき事項を整理したものが下表である。
図表 70 教育セクター現地調査にて検証すべき点
注）ケース１は高専のモンゴル輸出、ケース２は公文式の世界展開、ケース３は学研「科
学実験教室」のインド・タイへの展開、ケース４はベネッセ「こどもちゃれんじ」の中国
展開を想定
大項目 小項目
進出可能性
①UAE・KSAのメリット ②日本の国際競争力
③海外進出事例（教育）理数力向上 （雇用）女性の活用
公教育 高等教育 ○ • エンジニア養成に寄与 × • ほぼ無し ？ • 不明 • モンゴルにおける高等専門学
校設立（2014年）
私教育 受験教育
△
• 個別指導等による理数系科目のフォロー可能 ×
• ほぼ無し
△
• 知識重視の受験制度が発達している地域（アジア）において一定の競争力あり
• 栄光ゼミナール：ベトナム進出（2013年）
• 個別指導スクールIE（拓人）：中国、韓国、台湾展開（2008
年～）
基礎教育
○
• 公文式による算数能力の向上
• 実験教室等による理科能力の向上
○
• 公文式等の講師として可能性あり
• 通信教育における採点者などの雇用可能性あり
○
• 公文式や理科実験教室等は他国ではあまり見られないため競争力あり
• 公文式：世界展開（1974年～）
その他（幼児教育等） △
• 理数科目に直接結びつく教材は少ない △
• 通信教育における採点者などの雇用可能性あり ○
• 幼児教育向け教材コンテンツを取り揃えている企業は少ない
• ベネッセ：進研ゼミ「幼児講座（こどもちゃれんじ）」の台湾、韓国、中国への展開（1988年～）
社会人教育 資格関係 ו ほぼ寄与しない
ו ほぼ無し
？• 不明 • 無し
ビジネス関係×
• 対象が社会人であるため寄与しない ×
• ほぼ無し
ו 海外ビジネスス
クール等の競合多し
• 無し
生涯学習 × • ほぼ寄与しない × • ほぼ無し ？ • 不明 • ユーキャン：中国・成都への展開（2013年）
語学教育 英会話×
• ほぼ寄与しない
△• 講師として雇用可能
性あり △• 国際的に通用する
ブランドはBerlitz程度
• ベネッセ：Berlitz
過去のケース（ケース１～４） 現地調査時に検証すべき点
①ターゲットのニーズ • モンゴルでは国家レベルで技術者を養成する必要性あり（ケース１：高専）
• 算数能力の向上（ケース２：公文）• 幼児教育に対するニーズの有無（ケース４：ベネッセ）
• 幼児～基礎教育の理数教育に対するニーズ（政府レベル、消費者レベル）があるかどうか
②競合について • 幼児教育サービスの未発達（ケース４：ベネッセ） • 幼児教育、基礎教育における強力なサービス事業者（競合）が存在しているか
• 存在しているのであればどのようなサービス内容か
③日本式教育に対するイメージ、期待度
• モンゴルでは高専に対する認知度、効果を大臣レベルで理解（ケース１：高専）
• 日本式教育（高専、公文等）についてどの程度認知度があるのか
• 日本式教育に対するイメージ
④現地パートナー（学校含む）の存在
• 公立小学校の協力（ケース３：学研）• 教材の共同開発（ケース４：ベネッセ）
• 学校に対する授業、教材の協力可能性があるかどうか
• 中東において教材開発を実施しているパートナー候補企業は存在するか
⑤講師等の現地スタッフについて
• 一定以上の学力及び教室運営を実施したいニーズを有する指導員・講師候補の存在（ケース２：公文）
• 仮に日本企業が進出した際に講師となりうる人材はいるのか、また宗教上可能なのか
⑥現地の教育システムについて
• 公立小学校の協力（ケース３：学研） • 国立（王立）学校と民間企業が連携しているケースは存在するのか
80
5. インタビュー調査によるニーズの詳細検討
本章では、デスクトップ調査に基づき有望分野として掲げた進出分野の仮説を念頭に、
国内および現地での事業者等へのインタビューで明らかになったことをまとめる。な
おコメントは、公開情報等の確認により正確を期してはいるものの、インタビュイー
の主観が入っていることに注意されたい。
5.1 医療・福祉
アブダビ、サウジアラビアにおける各分野でのニーズに関して、国内・現地調査で得
られたコメントは下記のとおりであった。2 国いずれかのみに該当する記述は、2 段組
みの左側にサウジアラビアについて、右側にアブダビについて示す。インタビュー先
の属性は、文末に（ ）内で示す。
＜予防医療（定期健診・人間ドック、糖尿病のスマートソリューション）＞
・ 高血糖や肥満から糖尿病などの患者が多く、生活改善を促す観点からも定期的な
ヘルスチェックへのニーズはある。（その他機関）
・ 予防医療における定期健診や血糖値モニタリングも有望であり、インターネット
を通じたモニタリングやキオスクによる測定・診断なども考えられる。（その他機
関）
・ （サウジ）予防医療については、保
健省の指示に従うのみである。定期
健診は義務ではないが、義務化され
たら病院としてもやることが増え
るだろう。（サウジ医療機関）
・ （サウジ）定期健診は義務化されて
いないので、当病院で扱うこともな
い。予防医療の点では、喫煙率が高
く、肥満も大きな社会問題になって
いる。（サウジ医療機関）
・ （アブダビ）UAE 企業には、従業
員に健康診断を受けさせる義務が
ある。また外国人は、ホワイトカラ
ーとブルーカラー問わず、就労ビザ
更新の際に、血液検査を受ける必要
がある。ところが、こうした検査を
日本の水準で適切に行う医療機関
は見つけづらい。日本式健康診断へ
のニーズはあるだろう。（日本企業）
＜遠隔診断（人材育成、サービス提供）＞
・ 遠隔診断は、UAE でのニーズはないに等しい。サウジと、おそらくオマーンでは
需要が大きく、すでに政府も取り組んでいる。（その他機関）
・ 遠隔診断については、放射線医療、
が ん 治 療 、 病 理 検 査
・ （アブダビ）遠隔診断は、アブダビ
ではあまりニーズがない。来院すれ
81
（Histopathology）については考え
られる。（サウジ医療機関）
・ （サウジ）当院の診察は、遠隔治療
するような性質のものではないの
で、特に実績も計画もない。（サウ
ジ医療機関）
・ （サウジ）遠隔診断については、放
射線画像診断がありうるかもしれ
ないが、当病院で行うことは考えて
いない。（サウジ医療機関）
ば済む話だし、国内で対応できない
疾病があると、患者は（渡航費支援
を活用して）外国に直接行ってしま
う。（アブダビ医療機関）
＜リハビリテーション（理学療法士の教育、福祉・老人ホームサービスの提供）＞
・ ターミナルケアや老人ホームにつ
いては、まず保健省がそのような業
態に関する規制を作らなければ動
くことはない。（サウジ医療機関）
・ リハビリと理学療法は大きなニー
ズがあり、（治療を拡大すべく）施
設を改良しているところである。理
学療法士については、国によるライ
センスシステムはあるが、訓練施設
はない。（アブダビ医療機関）
・ アジアと異なり、アブダビでは高齢
者医療・福祉への需要はない。女性
や今後増え続ける子供に関連する
需要を取り込む必要がある。（アブ
ダビ医療機関）
・ 高齢者福祉については、サービスプ
ロバイダーが存在することは確か
だが、市場として大きくない。（ア
ブダビ投資会社）
・ 外国人は高齢になると皆帰国させ
られ、UAE 人の高齢者は絶対数が
少ないので、高齢者福祉サービスへ
のニーズは少ない。（日本企業）
＜婦人科（不妊治療、産後ケア等）＞
・ 2010 年のノーベル医学・生理学賞受賞者エドワーズ教授が設立したクリニックの
支店である Bourn Hall Fertility Clinic Dubai をはじめとするクリニックがドバ
82
イで展開しており、成功を収めている。日本が進出するなら何らかの新しい技術
がないとお互いにメリットがないだろう。（その他機関）
・ （アブダビ）市場としては存在す
る。それも含めて、UAE で今後需
要が伸びると考えているのは下記
の各診療科であり、一部は欧州と提
携して診療を拡大している。（アブ
ダビ医療機関）
PET 検査、放射線治療を含む
腫瘍外科（Surgical oncology）
臓器移植（Organ transplant）
心臓外科（Cardiac surgery）
人 工 関 節 置 換 （ joint
replacement）
不妊治療・体外受精（IVF）
眼科（Ophthamology）
整形外科（Orthopaedics）
＜医療機器販売・メンテナンス＞
・ 現地病院は、欧米に留学経験を有する医者が多く、医療ミス等のリスクを低減す
るためにも、彼らが使い慣れた GE や Siemens 等の欧米製の機器を好んで採用す
る傾向がある。（その他機関）
・ 医療機器に関して、毎年 1 月に開催されるアラブヘルス展は域内最大の関連イベ
ントだが、日本企業の出展は少ない20。機器を現地に持ち込む前に、どんなステッ
プが必要かということをあまり現地の人は理解していないので、その手助けをし
てやるのがよいかもしれない。（その他機関）
・ 欧米の医療機器メーカーは、グループの金融会社による決済サービスを持ってお
り、メンテナンス・サービスによる 10 年保証など、非常に強力なプロダクトにな
っている。ほぼ毎日、担当アカウント・マネージャーが病院に来て何らかのやり
取りを行い、どんな問題にも 48 時間以内で対処してくれることになっている。何
らかの問題があってもサービスでカバーしているので、トラブルが起きたという
感覚がない。サービス契約のテンプレートは、診療の改善に取り組む国際 NPOで
ある ECRI の BiomedicalBenchmark™を使っている。（サウジ医療機関）
20 2014 年 1 月開催の Arab Health では、日本企業・機関による出展は 29 件だった。多い
順に、中国 553 件、ドイツ 411 件、米国 297 件、英国 230 件、UAE223 件、イタリア 209
件、韓国 154 件などとなっている（ArabHealth 2014 Exhibitor Directory による）。
83
・ 湾岸域内に研修センターがあれば、欧米への渡航ビザが下りない外国人技師でも
容易にトレーニングを受けることができるので、非常に便利である。（サウジ医療
機関）
・ 医療機器メンテナンス事業のニーズは大きく、研修コースも社会的意義が大きい
と思う。（日本企業）
・ 医療機器の場合、保守契約がビジネスモデル上かなり重要である。日本企業は、
サービス面での評価は高い。（日本企業）
・ 中東での医療機器の納入業務の仕様には、技師の海外における教育が含まれてい
ることも多い。（日本企業）
・ 医療機器の人材育成は、X 線関連であれば技師、内視鏡であれば医師が対象であ
る。メーカーによる人材育成はあくまで質を上げるというものなので、雇用創出
に与えるインパクトは限定的である。（日本企業）
・ 中東サイドの人材に対する日本での受け入れミッションの場合、該当するイベン
トは毎年 4 月に横浜で開催される国際医用画像総合展（ITEM in JRC）21、日本
消化器内視鏡学会 （JGES）である。ただし、展示会よりもむしろ医療現場を視
察してもらったほうがベターである。
・ 医療機器は、中東市場に関心がある
GE など欧米企業のものが多くな
る。欧米企業は、はじめは拠点がな
くても、サウジ市場に留まるが重要
だと感じてプレゼンスを高めるよ
うになった。（サウジ医療機関）
・ 医療機器について何が課題かと言
われれば、メンテナンスだろう。（サ
ウジ医療機関）
・ 日本製の医療機器を使った人材育
成プロジェクトに参画するかどう
かは、具体的な内容による。（サウ
ジ医療機関）
・ 現在は、心電図など 8 つの基礎的な
医療機器についての訓練を院内で
行っており、修了証を発行してい
る。医療機器を故障させて、どこが
・ 医療機器は、フィリップス製や東芝
製も使っており、単純に良いものを
採用するという方針に従っている。
MRI は利用の予約で埋まってお
り、非常によく使われているが、医
療機器を使う人材には今のところ
困っていない。（アブダビ医療機関）
・ 看護師や医療機器を扱う技師の育
成システムは院内にある。（アブダ
ビ医療機関）
・
212014 年度は、162 社が出展。公益社団法人日本医学放射線学会（JRS）登録者 2,903 名、
公益社団法人 日本放射線技術学会（JSRT）登録者 4,414 名、当日登録の医師 288 名、同
技師 4,487 名など合計 22,140 名が来場。
84
悪いかを判別させるという試験を
行っている。対象医療機器を増やし
たくても時間がなく、外部の支援が
必要である。（サウジ医療機関）
＜医療機器以外の設備＞
・ 周辺ユーティリティについては、現
状で満足しており、特にこれという
ニーズがあるわけではない。バイオ
メディカル機器、電気系統、非常時
対応機器など、定期的に点検もして
おり何の問題もない。（サウジ医療
機関）
・ 便座に座ると健康状態をモニタリ
ングできるスマートトイレなどは、
報道で目にしたことがあるが、実際
に販売されているのは目にしたこ
とがない。もちろんこうしたユーテ
ィリティを購入する可能性はある
ので、後でリストにしてメールでや
り取りできればと思う。（サウジ医
療機関）
＜人材育成（医療機器関連以外）＞
・ 医学系の教育もニーズは非常に高いが、外国人でなく UAE・サウジ国民の雇用と
なると難しい。看護師への需要は高いが、サウジ人が 12 時間重労働に従事するこ
とは考えにくい。たとえ賃金を高く設定しても、社会的な価値観が変わらない限
り難しいのではないか。（その他機関）
・ 病院の X 線関連については、まだ
対応できていないが、大きな成長分
野ととらえている。サウジ政府は数
百～数千の病院施設を全土に新設
する計画を進めており、各病院で X
線関連の医療機器が据え付けられ、
すべてに対して放射線遮蔽がきち
んと行われているかを調査し、品質
・ アブダビ内で人材育成事業を行う
のは難しいかもしれない。アブダビ
では、研修は海外で行うことが前提
ではないか。（日本企業）
・ 医療従事者の訓練施設については
ぜひ手掛けてみたいと思っている。
国に還元したいと思っているので、
必ずしも内部向けの人材育成でな
85
検査 Quality Measurement を行う
必要が出てくるだろう。品質検査を
行う人材のみならず、技師などの人
材育成にも興味がある。病院の X
線関連事業は、まだ知見がないため
日本側の支援が必要だが、成長分野
として位置付けている。（サウジ財
閥）
・ 技術の点での課題は全くなく、病院
の課題はマンパワー不足に尽きる。
看護師、医師、技師、配管工、電気
技師などが足りておらず、即戦力と
なる人材が必要である。研修施設が
足りないという問題ではない。既に
看護師を養成する学校はあり、各病
院がどのように人材を調達するか
という点が問題。（サウジ医療機関）
・ 人材は民間・政府の間での奪い合い
が激しく、数か月で転職してしま
う。たとえば放射線技師や薬剤師な
どの給料が民間病院で 5,000 リア
ルだとすると、政府系の病院に行け
ば 10,000 リアルということもあ
る。事務職などは官民の病院でほと
んど差がない。（サウジ医療機関）
・ 当病院に限ったことではないが、看
護師は不足している。ただし過去 2
年間に限っては、サウジ人看護師が
増加傾向にある。（サウジ医療機関）
・ 毎週、医師、看護師、その他院内関
係者向けに講義、セミナーを開催し
ている。海外の専門家を招いてシン
ポジウムを開催することもある。シ
ンポジウムは無料で一般に公開し
ており、CSR 事業として行ってい
くても構わない。（アブダビ医療機
関）
86
る。（サウジ医療機関）スタッフの
手洗い徹底については、JCI 取得に
際して必須であるため、意識は行き
とどいている。患者に対する啓もう
はまだまだである。（サウジ医療機
関）
＜人材交流＞
・ 欧米の大学と提携し、当病院のスタ
ッフが大学の専門家による講義を
有料で受けたことがある。大学にと
っては、サウジアラビアという新し
い世界を知るきっかけにはなる。い
ずれにしても外部との協力は、アカ
デミックな協定に限られている。
（サウジ医療機関）
・ これまで日本人や日本企業との付
き合いは非常に限られており、シン
ポジウムに参加した医師に日本人
が含まれていたという程度。日本に
対する印象は極めてよいので、日本
人の価値観に対する関心は高い。ト
ヨタ生産方式、カイゼン運動などに
関するシンポジウム開催に向けて、
まずはパートナーシップ協定を結
ぶのがよいだろう。（サウジ医療機
関）
・ 海外パートナーとして、欧米の大学
と提携し、特定領域の診察や人材交
流プログラムを実施している。我々
が持っていないものについては積
極的に提携をしたい。（アブダビ医
療機関）
＜病院建設＞
・ 中東では、人材育成よりも病院経営をすべて引き受けることに対するニーズが多い
と感じることもある。（日本企業）
・ 既に海外で高額医療機器の設置と人材育成を行っているが、病院経営全体を手掛け
られないと、ビジネスとしてのフィージビリティを確保しづらい。（日本医療法人）
・ 医師の社会的地位が高くない国では、人材育成を行う日本人医師のモチベーション
に配慮する必要がある。（日本医療法人）
・ （ナショナルが海外渡航して受ける診療や手術をローカル化するというアイデア
87
は）あり得るが、G2G ベースでの取り決めがないと、個別の医師や病院としては
動きにくいだろう。（その他機関）
・ 特定地域の複合開発プロジェクト
を手がけているが、公立病院の目の
前にあるにもかかわらず、さらに需
要があると思われるので、区画内に
病院を建設する予定である。病院の
形態は計画中であるため、診療科目
も未定である。病院建設に関心のあ
る日本企業は歓迎である。オペレー
ターとして参加してもらう場合と、
ジョイントで開発に参加してもら
う場合とが考えられる。（アブダビ
投資会社）
・ 医療機関の設立に関心のある日本
企業がいれば紹介してほしい。（ア
ブダビ投資会社）
・ プライマリーケアではなく、日本で
いう総合病院が受け持つ 2次診療の
レベルで、現地人が受けられるメニ
ューを増やしてあげるというのが
一つの方向性である。開業が予定さ
れているクリーブランドクリニッ
クはまさにその位置づけである。2
次診療の時点で外国ではなく近場
で診察が受けられるとなれば、特に
重度患者やターミナルケアの患者
にとってはメリットが大きい。（そ
の他機関）
＜医療 IT＞
・ JCI 認証取得プロセスのコンサルテ
ィングには大きなニーズがある。サ
ウジ政府の CBAHI がガイドライン
を整備しているものの、実行支援す
る主体が必要。書類プロセスなどを
・ （認証取得コンサルティングの可
能性については）既に院内に専門の
IT チームをそろえている。（アブダ
ビ医療機関）
・
88
効率化するサービスなどが考えら
れる。（その他機関）
・ 病院認証については、JCI のほか、
カナダの認証である Qmentum
International Accreditation、Saudi
Central board for accreditation of
healthcare institutions (CBAHI)を
取得している。認証取得は長く忍耐
強いプロセスである。特に海外の支
援は必要としていない。（サウジ医
療機関）
・ Device Integration と、HIS を導入
していない病院に対するモジュー
ルづくりに関心がある。（サウジ事
業会社）
・ 国民皆保険の導入が検討されてい
るが、カルテの電子化（EHR)が大
きな課題である。医療サービスの統
一コードによる管理に向けた動き
はある。各病院で別々の管理や IT
システムの構築を行っているため、
アプリケーションのインターフェ
ースを統合するのが難しい。これは
政府がイニシアティブをとってや
らなければならない。IT について
は、リーン・シックス・シグマの実
施、実施を行うブラックベルトやグ
リーンベルト資格者が必要だと感
じている。（サウジ医療機関）
・ 産婦人科では、赤ん坊の取り違えな
どがないように、認証、監視カメラ、
電子タグなどかなり厳重なセキュ
リティシステムを導入している。
（サウジ医療機関）
89
＜巡礼者向け医療＞
・ 栄養状態の悪い巡礼者がマッカ巡
礼の際に心臓疾患等で倒れ、救急車
が駆けつけた時には手遅れのこと
が多い。糖尿病の問題を抱えている
のに断食をしているケースも多い。
これらは大きなニーズがあり、サウ
ジ政府としても提案があれば歓迎
するはずである。（その他機関）
・ 巡礼者関連では、むしろ衛生管理の
問題が大きい。急病で倒れる人も中
にはいるが、当病院にはあまり関係
がない。（サウジ医療機関）
・ MERS コロナウイルスをはじめ、
巡礼に関する保健衛生上の問題は、
政府の危機管理計画に多くの病院
が組み込まれている。（サウジ医療
機関）
・ 巡礼者や低所得者向けに異なるブ
ランドの病院を持ってはいない。患
者は、持っている医療保険のグレー
ドに応じて病院を選ぶ。サウジ人し
か受け付けない眼科病院などはあ
る。（サウジ医療機関）
・ 巡礼者は、出身国の旅行代理店が組
むパッケージの中に医療保険が含
まれており、それがないと入国でき
ない。（聖地マッカへのゲートウェ
イであるジッダの医療機関）
・ ハッジ巡礼の際にマッカ、マディー
ナで発生しうる保健衛生上の問題
に対処する包括的なサービス業務
を GE ヘルスケアが落札している。
リアルタイム遠隔診断、巡礼地域の
病院への医療機器のサポート、保健
省への技術支援等が含まれている。
90
＜医療制度に関するコメント＞
・ 日本では、欧米とは異なり、医療が日本人の健康のためというのが大前提であり、
病院トップも医療のプロであり、経営のプロではない。この点が、医療機関の中
東におけるプレゼンスの違いとして大きい。（日本企業）
・ ローカルの高所得層は高度診療に
おいて、欧米に渡航して診療を受け
ている。ローカル向けに皆保険制度
（ダマーム）があり、国外診療の際
の渡航・診療費は、全額国からの補
助金が出るため、政府の負担は大き
い。一方、外国人は母国に帰国して
診療を受けるケースが多い。治療や
健康診断の渡航先としては、ドイ
ツ、イギリス、マレーシア、タイ、
シンガポール、韓国等が多い。（そ
の他機関）
・ 国の医療保険システムであるダマ
ームがあるため、UAE 国民はいつ
でも無料で治療を受けられる。その
ため夜間救急外来にも、大したこと
がない症状で駆け込む患者が多い。
また外国で治療（腰が痛いという程
度の症状も多い）や手術を受ける場
合の渡航費用も国が負担してくれ
る。（アブダビ医療機関）
＜その他のニーズ＞
・ 他企業との提携により事業拡大す
ることには前向きである。目下関心
があるのは、人工透析のサプライヤ
ーとの提携である。（サウジ医療機
関）
・
・ 日本とのパートナーシップについ
てはオープンだが、特定のプロジェ
クトにおいて、どのような専門性が
日本側から提供されるかが分から
ないと何とも言えない。財務面での
支援は必要としていないが、何か提
案があればいつでも歓迎する。（ア
ブダビ医療機関）
・ パートナーシップがあり得る分野
91
は、日本の患者を UAE 側に紹介す
る医療ツーリズムの分野であろう。
（アブダビ医療機関）
・ パートナーシップに関しては、最先
端の医療技術が提供されることに
関心がある。（アブダビ医療機関）
・ これまで外部と提携したことはな
く、これからも提携する予定はな
い。（特殊技能を持つ医療関係者の
人材育成事業などの提案に対し）す
べての医療サービスを組織内で賄
えているため、人材育成もすべて内
部で完結させたい。（アブダビ医療
機関）
＜その他コメント＞
・ 日本人医師がいる医療機関としては、ドバイのサクラクリニックが著名で、患者
のほとんどが日本人のようだ。入院設備はない。
・ ドバイ看護師試験には、インド、パキスタン、フィリピンなどから大量に受験者
が来ているようだ。（日本企業）
・ 現地で提供されている医療への信頼は高くなく、医療全体の底上げが求められて
いる。（その他機関）
・ 湾岸地域の地域的特性として、糖尿病や成人病のほか、心臓病、外出を控えるこ
とによる日光不足によるビタミン D 欠乏などが多く、これらへのニーズは高い。
（アブダビ医療機関）
・ 欧米で認可された医療がスタンダードになっており、日本独自の医療が現地で提
供しづらい。（その他機関）
・ がんは長生きするからこそ発症する病気なので、交通事故が多い中東には、がん
を得意とする日本の医療はまだ早いのかもしれない。（日本企業）
・ 医療・保健上の課題として、母乳を
与えることはサウジでは一般的で
はなく、サウジ政府が課題として認
識している。その他、帝王切開、予
防接種なども課題である。（サウジ
医療機関）
・ 福祉士やヘルパーはフィリピン人
がほとんどである。賃金水準がリー
ズナブルであり、教育水準も高いた
め。（アブダビ投資会社）
92
5.2 教育
＜高専などの高等教育レベル＞
・ （SJAHI、HIPF、SEHAI に次ぐ）
日サ間での職業訓練協力をさらに
進めるとしたら、既に成功している
例を踏まえて、自動車修理工の研修
所を、たとえば Al Hassa、Tabuk
などの地方都市でも開校するのが
よいと思う。（サウジ財閥）
・ 職業訓練校では、雇用が保障されて
いるとしても、就職後の離職率に注
意すべきである。一般に、民間企業
に就職した後、給与が高い軍などに
転職するサウジ人が多いようであ
る。（その他機関）
・ TVTC の戦略的パートナーシップ
案件は 30 件程度、うち 15 件程度
が建設中あるいは計画中である。戦
略的パートナーシップは、TVTC と
パートナー、国際オペレーター
（International Operator）の 3 者
によるスキームとなっており、日本
からも新たな案件があれば提案を
歓迎する。TVTC の戦略的パートナ
ーシップの枠組みでは、訓練中もパ
ートナー企業の従業員としてカウ
ントすることが可能であるため、サ
ウダイゼーションの観点からもパ
ートナー企業にとって有益である。
（TVTC）
・ 小売部門での人材研修などは、2～3
週間で終わってしまうことが多い。
（その他機関）
・ UAE の大学生の 7 割は女性なの
で、女性の需要が重要である。（そ
の他機関）
93
＜初等教育レベル＞
・ 言語も文化の一部であり、私教育として普及させにくい可能性もある。理数系科
目であれば、割とスムーズなのではないか。（教員）
・ 現地のパートナーは、ビジネスと教育のバランスが取れており、学習の理念に共
感してもらえることが重要。一般に、忍耐強く教えられることから、講師は女性
が向いている。（日本企業）
・ 教育産業は（文化や価値観にかかわるセンシティブな産業のため）その国の外資
規制としてパートナーが不可欠になる場合が多い。そのため、現地パートナーと
連携するのがベターである。また現地で何かあったときに守ってくれる存在とし
ても重要である。（日本企業）
・ コンテンツ、物流等、その国ごとに重要となるバリューチェーンが異なるため、
パートナーの事業領域（財閥系、教育系等）はさまざまである。（日本企業）
・ 学校制度が充実していない地域では、教育企業に対して学校基準の教育ライセン
スを求めるケースや、そもそも塾の概念を理解してもらえないことがある。また
先進国であっても、課外学習を行うという概念がない国（オーストラリア、フラ
ンス等）では、塾の概念を理解してもらうことに時間がかかる。（日本企業）
・ 東南アジアは中間層が増えているため、親世代は自分たちが苦労したことを子ど
もにさせたくない、という思いから「より良い大学」「より良い就職先」を目指し、
親は塾の価値を理解できるようになる。日本の 30～40 年前の状況と似ている。（日
本企業）
・ どこの地域に行っても、子どもの教育に関心がない母親はない。特にアジアでは、
母親自身が勉強をできなかったから自分の子どもには良い教育を、という意識が
ある。（日本企業）
・ 日本ほど子供が勉強する国はない。日本の子どもは部活動や習い事、塾等で非常
に忙しいが、外国では 2～3 時で授業が終われば、あとは勉強しないことが多い。
・ 教員の質の担保は、海外でも日本でも課題であるが、日本ほど教員が熱心に研究
している国はない。
・ 試験や教材等のコンテンツビジネスは、学校でビジネス出来るかが問題である。
日本では学校の先生がディストリビューション機能を担っている。
・ 日本の学校のように、生徒が掃除を行う仕組みを導入しようとしている学校があ
るが、親からの抵抗が強いようである。（その他機関）
・ 教育については、学校設立の場合、アラビア語とイスラーム教を教えられる体制
を整えるのは必須条件。（アブダビ投資会社）
・
・ サウジでは、親は自分の子どもに良
い教育を与えたいという思いは強
・ UAE の中高生は、7 時から 15 時ま
で学校の予定が詰まっていてかな
94
く、子どもに対する期待が強い。一
方で教育に対してお金をかけると
いう考えはない。授業料が無料であ
ることもあり、教育は与えられて当
たり前という認識である。（その他
機関）
・ 親が自分のお金で教育に対して投
資を行うという発想がないため、通
信 教 育 教 材 等 は 教 育 省 や
TATWEER、もしくは私立学校に購
入してもらうというルートが有望
だろう。（その他機関）
・ 科学実験教室などは、サウジの学校
で理科のコンテンツが充実してい
ないためニーズはある。ただし導入
するのであれば私立学校からのほ
うが導入しやすいだろう。（その他
機関）
・ アラムコ主催でイスラーナレッジ
プログラム（Ithra Knowledge）と
いう、「遊びながら学ぶ」というコ
ンセプトで教育に関するエキシビ
ションが開催されており、このよう
な機会への出展を糸口とすること
が考えられる。（その他機関）
・ サウジ人教員は生徒に対して基本
的に過度に優しい。この原因には保
護者の過干渉もあるようである。
（その他機関）
・ 初等教育レベルの教育サービス事
業を開始することを検討しており、
日本企業との協力に興味がある。
（サウジ事業会社）
・ 子供向け教育サービスに関心はあ
るが、企業向け人材研修に注力して
いるため、長期的な経営戦略として
り忙しいようだ。補習が行われてい
るとすれば、学校内で行われている
のだろう。（その他機関）
・ UAE で教育産業を展開するのは厳
しい印象。しかし公文式は既に展開
していて成功を収めている。（アブ
ダビ投資会社）
・ 雇用創出ある教育産業をつくると
いう目的は、UAE でのマンパワー
削減の動きとは逆方向にある。サウ
ジアラビアの方が雇用創出はやり
やすいはずだ。（アブダビ投資会社）
95
考えたい。（サウジ事業会社）
・ サウジの初等教育では、宗教学に対
する時間配分が多い。教師から生徒
への一方通行教育、体育教育の不
足、設置されているスマート機器が
十分に利用されていない、教員も生
徒も無断欠席があるといった課題
もある。（その他機関）
・ サウジアラビアの中間層は、非常に
ニッチな市場であり、あまり有望で
ないと思う。（サウジ財閥）
＜オンライン教育＞
・ 中東におけるオンライン教育で欧米の○×大学式講座というものは、ほとんどが
許可を取らずに行っているフェイクのものと聞いている。スタンフォード大学の
教授が始めた無償教育提供サービス Coursera のような、日本の有名大学が講義を
行うビジネスモデルなら有望かもしれない。たとえば日本式経営やケーススタデ
ィなど日本独自のコンテンツがあるはず。だがその場合、現地国民の雇用創出に
どうつなげるかが課題である。（その他機関）
・ オンライン教育は、一般論として、お金を払えば修了証が得られるようないい加
減なものが氾濫しているため、あまり信頼されていない。教育については、教え
る側と学ぶ側の実際の交流がかなり重要と考えている。（サウジ財閥）
・ イスラーム圏の場合、女性が家から出られない状況では、通信教育などの可能性
があると思っている。（日本企業）
・ ネットを使ったサービスは、特に定額課金モデルでは、一人当たりのマージンが
低いので、一定以上の市場規模が求められる。そのため、若年人口が少ない国や
地域は対象から外れる。（日本企業）
・ ビジネスモデルにおいて、コンテンツを日本から持ち込むのか、インフラを導入
するのかを考える必要がある。ネットだけでは限界があり、オフラインと組み合
わせる必要がある。（日本企業）
・ 海外においては、教育省等のトップから攻めているわけではなく、私教育サービ
スとして売り込むことがスムーズである。（日本企業）
・ オンライン教育については、既に
Saudi Electronic University
（SEU、サウジ通信大学）が設立
されてはいるものの、今からでも同
・ 遠隔教育については賛否両論ある。
ちょっとでもシステム上のトラブ
ルがあると、システム上の問題であ
るにもかかわらず、通信教育そのも
96
様のシステムの提案があれば歓迎
する。（サウジ財閥）
・ オンライン教育での学歴に対する
信用度は非常に低い。（サウジ財閥）
・ 最近はコールセンター業務等の在
宅勤務が普及し始めているため、オ
ンライン教育の可能性はある。（そ
の他機関）
・ オンライン教育の準備もしている
ところである。問題解決能力、時間
管理などの内容を検討している。
（サウジ事業会社）
・ サウジ人はとにかく Certificate が
好きなので、セミナーなり、補習な
りを受けたあとに、受講証明のよう
なものをだすと宣伝すると、食いつ
きもよいかもしれない。（教員）
のに問題があると思われてしまう
ことがあるようだ。また、対面式で
ないとなかなか学生のモチベーシ
ョンを高めることができず、特にリ
アルタイムでない通信教育は、他の
ことにかまけてどんどん後回しに
なってしまうこともある。また落ち
こぼれが出た時に、そのサポートが
しづらいという面もある。その半
面、高学歴の人にとっては、オンラ
イン教育はスマートなやり方とい
うことで受けが良いようだ。学生を
教室に集めて、サテライト授業など
をやるという方法もあるだろう。
（その他機関）
＜IT を活用した事業＞
・ スマートクラスルーム（iPad 等を
活用した授業）、スマートスクール
等での機器売りに伴うサービスプ
ロバイダーとしてハブになること
を目指している。Tatweer（2008
年に勅令により設立されたサウジ
政府の 100％子会社で、教育関連事
業を実行する組織）の学校投資計画
が大きくなっているため、教育分野
は機会がある。
・ 日本企業とは、IT を使った教育や
ヘルスケアのソリューションにお
いて、単なる代理店ではなくシステ
ムプロバイダーとして協力するこ
とに興味がある。（サウジ財閥）
・
97
＜英会話、日本語会話＞
・ 英会話講座のコースは今のところ
ないが、2015 年にも開始すること
を検討している。（サウジ事業会社）
・ サウジアラビアでは、キング・サウ
ード大学（KSU）でしか正式に日
本語を学べないため、日本語教育へ
の問い合わせは多い。
・
・ 日本アブダビ教育交流センターと
マスダールが、日本企業で 2～3 か
月インターンシップを経験するこ
とで合意している。（その他機関）
・ 在留邦人が現地で日本語を教えて
いたが、離任することになった時に
引き止められるだけでなく、むしろ
クラスを増やしてくれという要請
があった。そのくらい、日本語への
関心は高い。ほとんどはアニメや漫
画への興味によるものである。（そ
の他機関）
・ 各大学には、日本に関心のある人が
集まる日本サークルがあり、女子の
間ではジャニーズも人気がある。マ
ンガやアニメと並ぶ、日本語学習熱
の素地となっている。しかし日本語
クラスは、当初 30 名程度が集まっ
ても、数週間を経て最後には 7～8
名程度に減るのが通例。難しい文法
などが出てくると脱落してしまう。
（その他機関）
・ （現地国民の雇用という観点で、日
本語を学んだ女子学生が教えられ
る程度に上達するような例は）ほと
んどない。学生は趣味としてやって
いる程度で、卒業すると忘れてしま
う。彼女たちは、卒業すると政府系
企業等に就職する。UAE では、学
士号を持っていれば就職には困ら
ない。（その他機関）
＜高等教育＞
・ サウジアラビアでは高校 1～3 年の
成績（GPA）により、大学入学時に
・ NYU やソルボンヌ大学の UAE 進
出は、海外の一流教育を、海外に行
98
医療系、その他理系、文系の３つの
分野に自動的に振り分けられる。大
学の希望はいくつか出せるが、成績
で基本的に勝手に振り分けられる。
（その他機関）
・ サウジアラビアでは、大学の 1 年目
は 準 備 コ ー ス （ Preparatory
Course）として、それぞれの分野
で一般教養を勉強し、この 1 年の成
績でそれぞれの分野内での専攻が
振り分けられる。この 1 年が非常に
ハードで、学生たちの競争が激し
く、周りの生徒を蹴落とすために、
間違った情報を同級生に教える学
生もいるほどである。この準備コー
スのあと、日本でいう大学 1 年生に
なるため、基本的に大学へは計 5
年、医療系だとさらに年数がかか
る。（その他機関）
・ 高卒生が大学の課程に進む前の準
備コース期間では、ほとんどが英語
の学習に費やされる。英語を身につ
けるだけでかなりの付加価値がつ
く。サウジでは大卒レベルでも、英
語とコミュニケーションの能力が
低いと思う。（サウジ財閥）
・ 準備コース期間や、大学受験のため
に塾や家庭教師をつけている人が
いるというケースは少数ながらあ
るようである。（その他機関）
・
かなくてもUAE国内で受けられる
ようにするというコンセプトで、お
そらく特に女子学生を想定して取
り組みが進められてきた。（その他
機関）
・ UAE では大統領勅令により学校が
設立される際は、すべて ADEC が
受け皿になっている。NYU につい
ては、学生から徴収する学費のアブ
ダビ政府からの補助金に対する比
率をだんだん高くし、10 年後には
学費のみで採算がとれるようにす
ることになっている。（その他機関）
・
＜就学前教育＞
・ UAE は共働きが多いので、2～4 歳
の子供の託児施設のニーズは高く、
既に Nursing のプロバイダーは数
99
多ある。ただ品質は高くなく、私自
身は利用したことのある、もしくは
評判の良いところしか使いたくな
い。（アブダビ投資会社）
＜日本企業の他国での進出経験＞
・ ASEAN では、国内と同程度の価格設定でも、需要が存在する。（日本企業）
・ 国の経済的規模と将来性をみて進出国を判断している。ただし現地の文化や風習
はどれだけ情報を集めても、感覚的には分からない。途上国では、教育産業その
ものがまだないため、サービスのコンテンツに対して辛辣なことは言わないこと
が多い。
・ 「努力をすれば幸せになる」という価値観と「努力しても幸せにつながらない」
という価値観の２つが存在しており、階層を形成している。そのため前者の価値
観がマスに向かうかどうかがポイントとなる。
・ 世界全体に同じコンテンツを展開する。（日本企業）
・ 現地の習慣に合わせてコンテンツをカスタマイズする。（日本企業）
・ 教育産業は、現地の雇用創出につながらない可能性がある、そして現地資本への
脅威になる可能性があるために、海外に進出する際の許可を得るのが難しいこと
がある。（日本企業）
・ アジアは日本の教育企業が進出しやすい。駐在員が一箇所の都市に固まっており、
アプローチしやすいこと、またアジアの学校は放課後の部活動等がないため、塾
に通わせるニーズが存在することが理由として挙げられる。（日本企業）
・ 資源国は教育に対する危機感がないためか、進出が苦戦することがある。（日本企
業）
100
6. 業種別進出ビジネスモデル仮説
本章では、2～4 章のデスクトップ調査、5 章の国内および現地調査を通じてわかった
ニーズ、シーズ、制度的側面等に基づき、対象業種ごとの進出ビジネスモデル仮説を
複数ケース提示する。各ケースは、数年程度での実現可能性を前提としている。なお、
事業にかかわるプレイヤーが特定されているとは限らず、あくまでも事業を実施する
主体が存在するという仮定に基づいたビジネスモデルの提案である。
現地進出の形態としては、下のように、独立資本、地場資本への出資、技術提携、
政府との協働が想定される。ただし、医療・福祉、教育セクターは、いずれも外資に
よる参入がどこまで認められるか不明確な点があるため、以降では、独立資本での進
出は想定せず、現地政府との関係のある現地企業等とのアライアンスを前提とする。
図表 71 現地進出の形態
以下、各ビジネスモデルについて、需要側ニーズ、供給側ニーズ、日本側シーズ、
事業内容、雇用創出面での留意点を述べ、雇用創出規模と市場規模を推計する。雇用
創出規模については、医療・福祉、教育のそれぞれについて、マクロ的に見て従事者
が不足しているかどうかをまず概観する。次に、当該ビジネスモデルが 1 拠点進出し
た際に必要となる、いわばミクロ的な雇用者数を検討する。これに対して市場規模は、
当該ビジネスモデルがある程度広まった際の潜在的な推計である。さらに、関連する
政府組織や規制、進出課題と対応策をまとめる。
独立資本
地場資本との合弁
地場資本との技術提携等
現地政府との協働
アライアンス
現地進出
101
6.1 医療・福祉
6.1.1 日本式健康診断・人間ドック事業
UAE・サウジの需要側ニーズ
食生活や運動不足などにより、人口の約 3 割が糖尿病と言われ、男性の 3 分の 1、
女性の半数が日ごろ運動をしていない。年間医療コストが膨大な額にのぼり、政
府の問題意識は高まりつつある。
がんの診断・治療については、湾岸諸国や若年層が中心の人口構造となっている
ことから、現時点では大きなニーズはない。ただし、15-60 歳の生産年齢人口の増
加（サウジでは、2010 年時点で約 7 割）に伴い、高齢者がかかりやすいがん、糖
尿病、脳血管疾患、心臓病等が徐々に増加していくと予想される。
UAE・サウジの供給側ニーズ
定期健診や人間ドックは必ずしも制度化されておらず、各病院が必要に応じて実
施しているという状況である。保健省の強いイニシアティブがない限り、各病院
が個別に対応する状況が続くと考えられる。
人材に関しては、技術の点での課題もあるが、マンパワー不足が最も深刻である。
日本側のシーズ
身長・体重から血液検査、大腸がん検査まで、身体を幅広く定期的に検査し、特
に生活習慣病の予防とがんの早期発見を行う健康診断・人間ドックは日本独自の
制度であり、官民の医療機関において数十年の事業実施の蓄積がある。
近年、海外展開の動きがあり、日本人以外での健康診断実施のノウハウの蓄積が
始まっている。これまでは医療機器単品の輸出に留まっていたため、健康診断・
人間ドックというシステム全体の輸出により、海外の成長市場での売上の増加に
現地ニーズ 日本側シーズ
需要側ニーズ• 食生活や運動不足などにより、人口の約3割が糖尿病と言われる• 15-60歳の生産年齢人口の増加（サウジでは、2010年時点で約7
割）に伴い、高齢者がかかりやすいがん、糖尿病、脳血管疾患、心臓病等が徐々に増加していくと予想される
供給側ニーズ• 定期健診や人間ドックは必ずしも制度化されておらず、各病院が必
要に応じて実施している
• 人材に関しては、技術の点での課題もあるが、マンパワー不足が最も深刻である
日本側のシーズ• 身長・体重から血液検査、大腸がん検査まで、身体を幅広く定期的
に検査し、特に生活習慣病の予防とがんの早期発見を行う健康診断・人間ドックは日本独自の制度であり、官民の医療機関において数十年の事業実施の蓄積がある
• 近年、海外展開の動きがあり、日本人以外での健康診断実施のノウハウの蓄積が始まっている。これまでは医療機器単品の輸出に留まっていたため、健康診断・人間ドックというシステム全体の輸出により、海外の成長市場での売上の増加に貢献することが求められている
進出仮説と雇用創出効果
進出仮説• 海外進出に積極的な日本の医療法人もしくは
大学付属医学病院が、UAE・サウジの医療機
関と協力協定を締結し、診断拠点を設置する。日本からは、医療機器メーカーが日本製の医療機器を輸出、事業費用は、数億～十億円程度
• アブダビでは、現地のホワイトカラー・ブルーカラー外国人を主なターゲットとする
• 長期的にサウジ国内での大規模な展開を狙う場合、たとえば保健省が計画している肥満治療センター全国5か所のうち1か所を日本式の健康診断・人間ドックのモデル拠点とする
雇用創出• 内科医、幅広い診断機器を扱う技師、採血を行
う看護師、単純な測定を行う健診・受付スタッフ、医療機器の据え付け・メンテナンスを行うエンジニア等の人材が必要になる
• 女性のための女性による診断拠点を設置し、女性の雇用創出と、通常の病院で診断を受けることにためらいのある女性市場の開拓の両方につなげることが考えられる
進出課題と対応策• UAE・サウジ国籍の人材は、単純労働や重労
働に従事することに抵抗を持っている。健診スタッフは看護師よりも労務環境が緩やかであるため、清潔で働きやすく、サービス業でもあるというイメージを強調する
• 民間の病院では、より給与の高い政府系病院への人材流出が激しく、慢性的な人材不足に悩まされている。給与体系、研修メニュー、社会貢献等を通じて従業員満足度を高め、育成した人材が職場に留まるような仕組みを工夫する必要がある
×
102
貢献することが求められている。
事業内容・ビジネスモデル
海外進出に積極的な日本の医療法人もしくは大学付属病院が、UAE・サウジの医
療機関と協力協定を締結し、診断拠点を設置する。日本からは、医療機器メーカ
ーが日本製の医療機器を輸出する。事業費用は、数億円～十億円程度と見込まれ
る。
資本構成については、事前に現地パートナーと確認する必要がある。サウジアラ
ビアでは、「助産婦・看護師」が外資参入禁止業種リスト（ネガティブ・リスト）
に明記されているため、日本が出資することはできない。医療行為そのものを行
う事業が参入規制に相当するかは不明である。そのため、短期的には、日本の医
療法人が医療機器の販売と技術供与、人材育成を行うことに限られ、出資はでき
ない可能性を想定するのが無難である。
アブダビでは、市場そのものが大きくはなく、現地のホワイトカラー外国人、ブ
ルーカラー外国人、場合によってはメディカルツーリストもターゲットとしてと
らえる必要がある。外国人は、UAE 人であれば無料で医療を受けられるダマーム
の対象外であるが、特にホワイトカラー外国人は、日本式の診断による定期健康
診断で安心を買うことに潜在的なニーズがあると考えられる。一般に、外国人は
自分と同じ国籍の（もしくは同じ言語を話す）医師に診てもらうことで安心する
ことから、日本人のみならず、欧米人、アジア人の医師・スタッフも雇用するこ
とを念頭に置く。ホワイトカラー外国人に対してはフルセットのメニューを比較
的高価格で、ブルーカラー外国人に対しては、メニューを限定した別の価格設定
を行う。
長期的にサウジ国内での大規模な展開を狙うのであれば、両国政府同士の協力協
定締結が望ましい。たとえば、保健省が計画している肥満治療センター全国 5 か
所のうち 1 か所に、日本式の健康診断・人間ドックのモデル拠点を併設し、定期
健診から精密検査、治療までを一貫して行えるようにすることをサウジ側に提案
することが考えられる。
雇用創出
健康診断・人間ドックでは、内科医、幅広い診断機器を扱う技師、採血を行う看
護師、単純な測定を行う健診・受付スタッフ、医療機器の据え付け・メンテナン
スを行うエンジニア等の人材が必要になる。設置する拠点の規模によっては、立
ち上げから 1 年程度、日本からのスタッフによる支援が必要である。
イスラームの戒律が強い UAE・サウジといえども、病院内では男女の隔離は基本
的にされていない。それを逆転させ、女性のための女性による診断拠点を設置し、
女性の雇用創出と、通常の病院で診断を受けることにためらいのある女性市場の
開拓の両方につなげることが考えられる。近年サウジ労働省は、アパレル等の小
103
売サービス従業員を外国人からサウジ人女性に転換する政策を進めている。こう
したサービス業での女性雇用の一環という位置づけでとらえ直すような制度的工
夫ができれば理想的である。
推計に当たって、まず、国全体のマクロ的な雇用人数を確認する。図表 72 に、医
療・福祉分野における、日本の国勢調査の産業（小分類）での就業者数と、対応
するサウジアラビア、アブダビでの就業者数を、総数及び人口 1 万人あたりで示
した。これは、第 1 章で概観した就業者数を細分化したものである。日本での人
口 1 万人あたり看護師、技師、療法士の合計は、サウジやアブダビでの看護師、
関連専門家の合計をかなり上回っており、日本をベンチマークとすると人口 1 万
人あたり 3～40 名程度の雇用創出ポテンシャルがあるといえる。これはサウジア
ラビアでは 11 万人あまり、アブダビでは 1 万人あまりに相当する。
図表 72 日本、サウジアラビア、アブダビにおける医療従事者数の比較（再掲）
出所）平成 22 年国勢調査職業（小分類）就業者数、サウジ保健省 Health Statistics Annual
Book 2012、2014/11/24 Gulf News（Abu Dhabi makes steady advances in health care）
等より作成
次に、日本式健康診断・人間ドック事業による雇用創出規模の推計には、日本国
内の同様事業を参考にする。公益社団法人人間ドック学会によれば、日本国内で
標準化された人間ドックの検査項目は 13 項目、オプションとして 4 項目がある。
日本と同様のケースを想定し、各項目につき、直接の担当者（医師、臨床検査技
師、看護師、助手等）として 1 シフトにつき 1 名が配置され、3 シフト制と想定す
る。なお血液検査、尿検査、便の臨床検査技師は、外注される場合でも下記の人
数に含める。
医師 歯科医師 薬剤師 保健師 助産師看護師（准看護
師を含む）
診療放射線技師
臨床検査技師
理学療法士，作業療法士
関連専門家
日本 266,600 94,500 206,600 35,500 24,700 1,189,500 47,000 66,600 97,100 ―
サウジアラビア 71,238 9,956 15,474 N.A. N.A. 139,556 N.A. N.A. N.A. 76,785
アブダビ 6,864 1,220 2,396 N.A. N.A. 14,235 N.A. N.A. N.A. 5,332
日本 20.8 7.4 16.1 2.8 1.9 92.9 3.7 5.2 7.6 ―
サウジアラビア 24.4 3.4 5.3 N.A. N.A. 47.8 N.A. N.A. N.A. 26.3
アブダビ 25.1 4.5 8.8 N.A. N.A. 52.1 N.A. N.A. N.A. 19.5
総数
人口1万人あたり
104
図表 73 日本式健康診断・人間ドック事業による雇用創出規模（1 拠点当たりの人数）
出所）項目は人間ドック学会、雇用人数は NRI 推計
以上より、1 拠点では 8～90 名程度の雇用が創出されると考えられる。ただし、医師、
技師、看護師等の有資格者を雇用することを「雇用創出」と位置付けており、純粋に
新規の雇用が生まれると想定しているわけではないことに注意が必要である。
市場規模と今後の伸び
短期的に、本事業が 1 か所で実施される場合の市場規模は、日本での同規模人間
ドックの実績から、フルセットの一日ドックの年間受診者 1,500 人程度、その他
の個別項目の組み合わせによる健康診断が数千人程度と考えられる。さらに外国
人向けの血液検査のみの対応でも数千人の需要が見込まれる。
中長期的に、同様の事業をサウジ全土などに 5 か所展開する場合、合計最大で 5
万人程度の受診者が見込まれることになる。
マクロ的に、2020 年の人間ドック受診対象者総数（潜在的市場規模）は、30 ～
64歳のサウジ人・外国人男女と考えると、2020年に 15,386千人（総人口の 48％）、
2050 年に 20,114 千人（総人口の 50%）である。このうち最初の進出先をリヤド
と想定し、現在のサウジアラビア全体に占めるリヤド人口比率 25%を掛けると、
医師 臨床検査技師 看護師 助手等 検査内容
身体計測 3 身長、体重、体格指数BMIの計測
血圧 3
心電図 3
眼 3 3 視力、眼圧、眼底検査
聴力 3
呼吸機能検査 3
胸部Ｘ線 3
上部消化管Ｘ線 3 胃部レントゲン（バリウム）もしくは胃部内視鏡（カメラ）
腹部超音波 3
血液検査 3 3
尿検査 3 3
便 3 3
内科診察 6 6
乳腺 3 3 乳房触診と乳房エックス線（マンモグラフィー）
前立腺 血液検査で行う前立腺腫瘍マーカー検査（ＰＳＡ）検査
Ｃ型肝炎 血液中のＨＣＶ抗体検査
女性健診 3 3膣口から細い器具を挿入し、子宮頸部の粘膜から細胞を採取して、 顕微鏡で調べる検査
クラーク 10 案内係、受付係
合計 15 24 12 31
105
2020 年に 3,847 千人（総人口の 48％）、2050 年に 5,028 千人となる。さらにその
うち日本式人間ドックのシェアを仮定すると、市場規模はリヤドだけで 2020 年に
3.8 万人、2050 年に 50 万人程度、全土では 200 万人程度と推計される。2050 年
には、日本式人間ドックが 200 か所程度展開される潜在性はあるということにな
る。既存もしくは計画中のクリニック等の運営を日本式に替えるものも含まれる
ことになろう。同様の推計をアブダビについても行った。
図表 74 サウジアラビアの市場規模推計
総人口 30～64 歳人
口比率
リヤド人口
比率
市場シェア 市場規模
2020 年 32,341 千人 48% 25% 1％ 3.8 万人
2050 年 40,388 千人 50% ― 10% 200 万人
出所）国連統計および NRI 仮定による推計
注）2050 年はサウジアラビア全土への展開を想定
図表 75 UAE（アブダビ）の市場規模推計
総人口 30～64 歳人
口比率
アブダビ人
口比率
市場シェア 市場規模
2020 年 10,602 千人 64% 21% 1％ 1.4 万人
2050 年 15,479 千人 51% 21% 10% 17 万人
出所）国連統計および NRI 仮定による推計
関連する政府組織
UAE 全体では、UAE 連邦保健省（MOH）が医療・福祉分野を所管する。ただし、
アブダビ首長国とドバイ首長国にはそれぞれ UAE 連邦保健省から独立した保健
庁が存在するため、実際には UAE 連邦保健省の管轄範囲は北部首長国（シャルジ
ャ首長国、ラスアルハイマ首長国、アルアイン首長国、アジュマン首長国、フジ
ャイラ首長国）に限られる。アブダビでは、アブダビ保健庁（HAAD; Health
Authority－Abu Dhabi）が医療行政を管轄する。そして HAAD 傘下に 2007 年に
設立された SEHA（Abu Dhabi Health Services Company）が公立病院の運営を
行っている。医療費や保険料は、HAAD が完全に管理している。
サウジアラビアでは、保健省（MOH）が医療サービスと病院について公共部門、
民間部門の両方を管轄している。医療機関の所管官庁はサウジアラビア食品医薬
品局（SFDA: Saudi Food & Drug Authority）である。
106
関連する規制
外資規制：UAE で設立可能な外国資本による企業としては、1984 年連邦法 No.8
（事業会社法）に基づく有限責任会社（LLC; Limited Liability Company）が考
えられる。ただし、外国資本の出資比率は最大で 49％と定められている。また UAE
の医療機関として、クリニック、病院、総合病院の 3 形態があり、これらの中か
ら本事業モデルにふさわしいものを選ぶことになる。サウジアラビアでは、保健
省の規則改定により外国人がヘルスケア・センターを開設することが可能になり、
今後 SAGIA（サウジ総合投資院）と保健省が詳細な条件を定める予定である。ま
たサウジ人は、医師でなくてもヘルスケア施設を所有することができる。
医療機器：医療機器はサウジアラビア標準化機構（SASO）の規格に適合している
必要があるが、SASOは欧米の基準にほぼ準拠している。
医療行為：UAE における外国人医師による医療行為は、アメリカの医師免許が必
要であり、日本政府から発行された医師免許がそのまま通用するわけではない。
また日本の医薬品を用いる場合、使用登録がなされているか確認する必要がある。
その他：宗教的背景により、UAE でもサウジアラビアでも、女性患者・受診者に
対しては、女性の医師や看護師が医療行為を行う必要がある。そのため女性限定
のクリニックではない場合、男女別の診断室や処置室を設置する必要がある。
競合となりうる代表的企業
ここ数年の新規病院の建設は目覚ましく、ハード面では先進国とほぼ同水準の病
院も増えている。総合病院はほぼすべてが健康診断設備を備えていると考えられ
るため、それらすべてが競合となりうる。中でも下記の各総合病院は、日本人を
はじめとする外国人にもよく知られており、特に競合する可能性が高い。
＜アブダビ＞
Cleveland Clinic Abu Dhabi（ムバダラ開発と米クリーブランドクリニックの
合弁による中東最大級の私立総合病院、2015 年開業予定）
Sheikh Khalifa Medical City（アブダビ首長国立総合病院、24 時間救急受付）
Burjeel Hospital（2012 年に開業した私立 Lifeline グループ総合病院）
Hopital Franco-Emirien（フランス系私立総合病院）
Gulf Diagnostic Center（64 列の CT と 1.5 テスラの MRI をはじめ検査機器
が充実している私立総合病院）
Corniche Hospital（SEHA 傘下の総合病院）
Al Ain Hospital（同上）
Al Mafraq Hospital（同上）
NMC Specialty Hospital（中所得者層向け私立総合病院）
107
＜サウジアラビア＞
Saudi German Hospital（ジェッダ）、Dr. Erfan & Bagedo Hospital（ジェッ
ダ）、Soliman Fakeeh Hospital（ジェッダ）、Kingdom Hospital（リヤド）
Saudi ARAMCO Hospital（ダーラン）
Royal Commission Hospitals（ジュベール、ヤンブー）
SAAD Medical Centre（アルコバール）
King Faisal Specialist Hospital & Research Centre
進出課題と対応策
UAE・サウジ国籍の人材は、単純労働や重労働に従事することに抵抗を持ってい
るため、人材の育成・雇用が最大の課題である。しかし、サウジの病院では看護
師の半数近くが既にサウジ国籍であるというデータもあり、かつ健診スタッフは
看護師よりも労務環境が緩やかであるため、清潔で働きやすく、サービス業でも
あるというイメージを持たれれば、雇用の確保は不可能ではない。
人材の国籍にかかわらず、民間の病院では、より給与の高い政府系病院への人材
流出が激しく、慢性的な人材不足に悩まされている。給与体系、研修メニュー、
社会貢献等を通じて従業員満足度を高め、育成した人材が職場に留まるような仕
組みを工夫する必要がある。
108
6.1.2 ショッピングモール等での測定・診断、インターネットやスマートデバイスでの
測定を組み合わせた健康管理事業
UAE・サウジの需要側ニーズ
食生活や運動不足などにより、人口の約 3 割が糖尿病と言われ、男性の 3 分の 1、
女性の半数が日ごろ運動をしていない。年間医療コストが膨大な額にのぼり、政
府の問題意識は高まりつつある。
UAE・サウジの供給側ニーズ
前述のとおり、定期健診や人間ドックは必ずしも制度化されていない。両国とも
病院・診療所は増加しているが、身近で日常的に健康に関心を持つような機会は、
TV やインターネット、街中の公共広告等を除くとあまりない。
日本側のシーズ
日本でも、健康診断や人間ドックにより日常的な運動やバランスのとれた食生活
の必要性が判明しても、なかなか実行に移せないという声は常にある。そこで、
利用者が歩数計を身につけて消費カロリーを記録し、公共施設に設置された体脂
肪計や血圧計で体脂肪率や血圧を測定し、これらを統合・解析したデータをスマ
ートフォンやパソコンを通じて利用者が確認し、健康情報を管理できるサービス
が提供されている。
事業内容・ビジネスモデル
歩数計等の測定機器メーカー、健康情報管理のヘルスケア IT ソリューションメー
カーやシステムインテグレーター等の企業連合が組み、UAE・サウジアラビアの
機器メーカーもしくは財閥と、健康管理システム提供の合弁事業を設立する。人
現地ニーズ 日本側シーズ
需要側ニーズ• 食生活や運動不足などにより、人口の約3割が糖尿病と言われ、男
性の3分の1、女性の半数が日ごろ運動をしていない
供給側ニーズ• 定期健診や人間ドックは必ずしも制度化されていない。両国とも病
院・診療所は増加しているが、身近で日常的に健康に関心を持つような機会は、TVやインターネット、街中の公共広告等を除くとあまりない
日本側のシーズ• 利用者が歩数計を身につけて消費カロリーを記録し、公共施設に設
置された体脂肪計や血圧計で体脂肪率や血圧を測定し、これらを統合・解析したデータをスマートフォンやパソコンを通じて利用者が確認し、健康情報を管理できるサービスが提供されている
進出仮説と雇用創出効果
進出仮説• 歩数計等の測定機器メーカー、健康情報管理
のヘルスケアITソリューションメーカーやシステ
ムインテグレーター等の企業連合が組み、UAE・サウジアラビアの機器メーカーもしくは財
閥と、健康管理システム提供の合弁事業を設立する
• 体験モニターを募って、歩数計を身につけてもらうとともに、ショッピングモール等のブースに体脂肪や血圧等の測定キオスクを設置、消費カロリーと測定値を統合して解析されたデータを、利用者がネット上で確認できるようにする
雇用創出• ブースには、週末などに栄養士もしくはフィット
ネス・インストラクターの資格を持つスタッフが待機し、利用者の希望に応じて健康管理情報に基づいた食生活や運動等のアドバイスを受けられるようにする
• 日本における栄養士もしくはフィットネス・インストラクターの資格制度の紹介と人材育成を行う
進出課題と対応策• 医療の分野においても欧米ブランドの力が強く、
日本の資格が優位性を持てるかどうかは不確実である。また、そもそも栄養やフィットネスに対する国民の関心がまだ薄く、短期的には人材が集まりにくいことが予想される。そこで、たとえば外資系の大手食品メーカーとその代理店、大手ハイパーマーケット・スーパーマーケットのチェーンとその親会社である食品コングロマリット等とタイアップしたキャンペーンができないか検討する
×
109
材育成については、公益社団法人等による支援を検討する。
ショッピングモール、病院、ハイパーマーケット、そしてインターネット上で体
験モニターを募って、歩数計を身につけてもらう。UAE やサウジでは、家族が気
軽に訪れる公共施設として最も人気があるのは、宗教的なものを除けばショッピ
ングモールであるため、ショッピングモールのブースに体脂肪や血圧等の測定キ
オスクを設置し、夫婦や家族が気軽に測定に立ち寄れるようにする。そして歩数
計から送られてくる消費カロリーと測定値を統合して解析されたデータを、利用
者がインターネット経由でスマートフォンやパソコン上で確認できるようにする。
ブースには、週末などに栄養士もしくはフィットネス・インストラクターの資格
を持つスタッフが待機し、利用者の希望に応じて健康管理情報に基づいた食生活
や運動等のアドバイスを受けられるようにする。
可能であれば国・地域の保健当局とも連携し、MERS コロナウイルスやエボラウ
イルス等の流行疾患に関する情報提供、手洗い・うがいの奨励、その他健康管理
に関する情報発信基地とする。
雇用創出
雇用創出は、合弁事業におけるスタッフ、特に歩数計の配布、測定キオスクで補
助を行う者などの雇用が考えられる。
そこで、日本における栄養士もしくはフィットネス・インストラクターの資格制
度の紹介と人材育成を行う。
本事業による雇用創出規模の推計には、上記で述べたモデルの想定、日本国内の
同様事業、海外での実証事業に向けた調査等の情報を参考にする。
図表 76 健康管理事業による雇用創出規模（人数）
業務内容 立ち上げフェーズ 実行フェーズ
ウェブサイト、スマートフォンアプリケ
ーションの開発・運営・メンテナンス 10 5
体験モニターの募集、歩数計の配布、キ
ャンペーン広報 25 10
ショッピングモール、病院、ハイパーマ
ーケット等のブースにおける測定実施 5×6 か所＝30 3×6 か所＝18
栄養士によるアドバイザリー 2×6 か所＝12 2×6 か所＝12
フィットネス・インストラクターによる
アドバイザリー
2×6 か所＝12 2×6 か所＝12
合計 89 57
出所）各種資料等から NRI 仮定
注）1 都市内の拠点を 6 か所と仮定している
110
以上より、立ち上げ時に 90 名程度、事業がルーチン化された後の実行フェーズで
は 50 名強の雇用が創出されると考えられる。
市場規模と今後の伸び
顧客となるモニターは、歩数計の装着、ショッピングモール等のブースにおける
定期的な体組成率と血圧の計測、リーダー/ライターを通じたデータのサーバーへ
の送信、そして栄養士やフィットネス・インストラクターからのカウンセリング
といった一連の作業をこなす必要がある。同様の健康管理事業には、調査段階で
は、50 人程度がモニターとして協力しているようである。上記の雇用創出規模に
合わせると、スタッフ 1 名あたりモニター20 名を集められるとすると、短期的に
は 500 名程度が参加することが考えられる。
中長期的に、同様の事業をサウジ全土などに5か所展開する場合、合計最大で2,500
人程度のモニターが見込まれることになる。
マクロ的に、2020 年の潜在的市場規模は、新し物好きの若者から、働き盛りであ
る 20 ～49 歳のサウジ人・外国人男女と考えると、2020 年に 16,566 千人（総人
口の 51％）、2050 年に 16,524 千人（総人口の 41%）である。このうち最初の進
出先をリヤドと想定し、現在のサウジアラビア全体に占めるリヤド人口比率を
25%とする。そのうち、健康管理事業に関心を持つ人口が 2020 年に 0.4%、2050
年に 3%、さらにそのうち 3 割が実際に利用すると仮定する22。他に競合サービス
は存在しないとすると、市場規模はリヤドだけで 2020 年に 5 千人、2050 年に 6.5
千人程度と推計される。同様の推計をアブダビについても行った。
図表 77 サウジアラビア（リヤド）の健康管理事業市場規模推計
総人口 20 ～49 歳
人口比率
リヤド人口
比率
利用率×
市場シェア
市場規模
2020 年 32,341 千人 51% 25% 0.4％×3 割 5 千人
2050 年 40,388 千人 41% ― 3%×3 割 26 千人
出所）国連統計および NRI 仮定による推計
注）2050 年は全土展開を想定
22 総人口のうちどれだけが関心を持つかは、もちろん広報戦略による。ソーシャルメディ
アを積極活用してきた保健省の Dr. Khaled Mirghalani 広報官によれば、保健省の啓発キ
ャンペーンのツイッターアカウントはフォロー数 13 万件を超えた。これは最近のサウジア
ラビア全人口の 0.4％に相当することから、上記ではこの数値を使った。
111
図表 78 UAE（アブダビ）の健康管理事業市場規模推計
総人口 20 ～49 歳
人口比率
アブダビ人
口比率
利用率×
市場シェア
市場規模
2020 年 10,602 千人 75% 21% 0.4％×3 割 1.9 千人
2050 年 15,479 千人 39% 21% 3%×3 割 2.2 千人
出所）国連統計および NRI 仮定による推計
競合となりうる代表的企業
健康管理事業を行う競合企業として、ヘルスケア関連企業が企業の社会的責任
（CSR）を果たす活動の一部として行ったり、自社製品の販売促進につなげたり
することを狙ってキャンペーンを行うことが考えられる。たとえばサウジアラビ
アの医薬品等ヘルスケア財閥大手の Tamer グループは、サウジアラビア保健省と
連携して非感染症のキャンペーンを行っているが、今のところは CSR 活動に留ま
っている。むしろ競合となるのは、高機能携帯電話（スマートフォン）に搭載さ
れる健康管理デバイスであろう。たとえばアップル社の基本システム最新版であ
る iOS 8 には、新しいアプリケーション「ヘルスケア」が標準搭載された。歩数
計、摂取カロリー記録、体重・食事管理、簡易日記などの機能による健康状態を
総合的に管理できるようになっており、今後もデバイスの機能向上が予期される。
進出課題と対応策
UAE、サウジアラビアでは、医療の分野においても欧米ブランドの力が強く、日
本の資格が優位性を持てるかどうかは不確実である。また、そもそも栄養やフィ
ットネスに対する国民の関心がまだ薄く、短期的には人材が集まりにくいことが
予想される。そこで、たとえば外資系の大手食品メーカーとその代理店、大手ハ
イパーマーケット・スーパーマーケットのチェーンとその親会社である食品コン
グロマリット等とタイアップしたキャンペーンができないか検討する。
112
6.1.3 医療機器技術拠点の設立と、医療関係者、エンジニア、工事関連人材の育成事業
UAE・サウジの需要側ニーズ
UAE・サウジの医療機関は、UAE・サウジ人の留学先である欧米で使われ、さら
に巡礼に関する保健衛生関連業務を一手に引き受けるなど、現地でのプレゼンス
も高い欧米製医療機器を使うことが多い。一方で、日本製も使われており、良い
ものがあれば使いたいとの声が一般的である。
CT や MRI は、既に現地の病院での需要が大きい。中長期的には特にサウジアラ
ビアでがん患者の増加も見込まれ、内視鏡技術に対する需要も徐々に高まると考
えられる。」
医療機関では、どの職も押し並べて人材が不足している。医療機器を扱う人材に
限って特段不足しているわけではないが、今後、高額な医療機器市場の成長とと
もに確実に人材が求められる分野である。
UAE・サウジの供給側ニーズ
本調査で訪問した病院ではなかったが、医療機器のメンテナンスがきちんとされ
ていない医療機関もあるようである。
医療機器を扱う技師やエンジニアの訓練に前向きな現地企業は存在する。
日本側のシーズ
日本の医療機器メーカーは、メンテナンスを含め、サービス全般に対する定評が
ある。世界的には、CT（コンピュータ断層撮影装置）、超音波診断機器、MRI（磁
気共鳴画像診断装置）などの画像診断機器のシェアが高い。特に、胃・大腸など
消化器を内部から撮影する内視鏡のシェアが高い。
内視鏡の操作ができる医師等の育成も行う技術拠点を中国や東南アジア等海外に
現地ニーズ 日本側シーズ
需要側ニーズ• 現地でのプレゼンスが高い欧米製医療機器が多いが、日本製も良
いものがあれば使いたいとの声が一般的• CTやMRIは既に需要があり今後も増加。中長期的には特にサウジ
でがん患者の増加も見込まれ、内視鏡技術への需要も高まる
供給側ニーズ• 医療機器のメンテナンスがきちんとされていない医療機関がある
• 医療機器を扱う技師やエンジニアの訓練に前向きな現地企業は存在する
日本側のシーズ• 日本の医療機器メーカーは、メンテナンスを含め、サービス全般に
対する定評がある。世界的には、CT（コンピュータ断層撮影装置）、超音波診断機器、MRI（磁気共鳴画像診断装置）などの画像診断機
器のシェアが比較的高い。特に、胃・大腸など消化器を内部から撮影する内視鏡のシェアが高い
• 内視鏡の操作ができる医師等の育成も行う技術拠点を中国や東南アジア等海外に設立する動きもある
進出仮説と雇用創出効果
進出仮説• 特定の医療機器を対象に、機器メーカー、機器
を扱う技術で定評のある医師等が所属する大学病院等を中心に企業連合を形成。必要に応じて、症例マニュアル等を有する医薬品メーカーも参加
• MRIや放射線治療装置の場合、電磁波シールドやX線室放射線遮蔽を適切に行う工事の標準
化マニュアルやノウハウを有す日本の社団法人等が、病院向け大型医療機器の据え付けを扱う現地企業と技術提携もしくは合弁事業を設立
雇用創出• 医師、看護師、技師、機器メーカーのエンジニア、
工事関連人材にまで及ぶ
• 放射線治療装置の場合、公益社団法人等と協力し、日本での認定資格である放射線機器管理士、放射線管理士、医療画像情報精度管理士等と同様の資格を講習会で与える
進出課題と対応策• 工事関連人材（施設管理者・設計者・建設会
社・工事作業員等）を除けば、既に資格を有する者に対する人材育成を想定しているため、新規の雇用創出効果は低い
• そのため、臨床工学技士（生命維持管理装置の操作と保守点検）、診療放射線技師（診療放射線の照射） 、臨床検査技師（各種検査の実
施）等の国家資格（日本ではいずれも指定養成所での教育と国家試験での合格が必須）を現地で制度化することも考えられる
×
113
設立する動きもあり、海外進出のノウハウが蓄積されつつある。
事業内容・ビジネスモデル
特定の医療機器を対象に、機器メーカー、機器を扱う技術で定評のある医師・看
護師もしくは技師が所属する大学病院等を中心に、企業連合を形成する。必要に
応じて、症例マニュアル等を有する医薬品メーカーも参加する。
MRI や放射線治療装置の場合、電磁波シールドや X 線室放射線遮蔽を適切に行う
病院新設・増設の設計・施工が求められる。そこで、こうした遮蔽工事の標準化
マニュアルやノウハウを有す日本の社団法人等が、病院向け大型医療機器の据え
付けを扱う現地企業と技術提携もしくは合弁事業を設立する。施設管理者・設計
者・建設会社・工事作業員等、工事関連人材の育成を行いつつ、保健当局向けの
遮蔽報告書、設置届、漏洩線量の測定レポートの作成等のコンサルティング業務
を行う。
雇用創出
人材育成の対象は広く、医療機器の種類によって、医師、看護師、技師、機器メ
ーカーのエンジニア、工事関連人材にまで及ぶものの、工事関連人材を除けば、
既に資格を有する者に対する人材育成を想定しているため、新規の雇用創出効果
は低い。
放射線治療装置の場合、公益社団法人等と協力し、日本での認定資格である放射
線機器管理士、放射線管理士、医療画像情報精度管理士等と同様の資格を講習会
で付与するなどする。
本事業による雇用創出規模の推計には、上記で述べたモデルの想定等から仮定を
行う。本事業は、工事関連人材を除けば、既に資格を有する者に対する人材育成
が想定されるため、正味に「創出」される雇用数は多くない。図表 77 には、有資
格者のスキルアップという雇用の質向上人数が含まれる。
図表 79 医療機器技術拠点事業による雇用創出規模
出所）各種資料等から NRI 仮定
以上より、1 拠点では、MRI、放射線治療装置の場合 40 名程度、内視鏡の場合 60
名程度の雇用の質向上に貢献すると考えられる。
市場規模と今後の伸び
本事業は、技術拠点事業であるため、他の事業モデルと異なり直接の市場が存在
医師 看護師 技師 エンジニア 工事関連人材MRI、放射線治療装置 30 3 5内視鏡 30 30
114
するわけではない。参考までに、医療機器・用品の市場そのものの規模は、サウ
ジアラビアで約 13 億ドル、UAE では 6 億ドル超とされる（いずれも 2009 年、ジ
ェトロ資料による）。
日本での検査等実施件数を参考に、UAE、サウジアラビアでの将来的な実施件数
を推計する。図表 80 の通り、日本では述べ 623 万件の検査が病院・診療所で実施
されている。実施 1 施設当たりの実施件数は、すべての検査を合わせると 59 件、
大腸内視鏡検査が 29 件、MRI（1.5 テスラ以上）が 313 件等となっている。人口
千人当たりでは、合計 49 件の検査が実施されていることになる。
この数値を現地の既存の病院・診療所（アブダビ 628 か所、サウジアラビア 2,694
か所）に単純に当てはめると、アブダビ 3.7 万件、サウジアラビア 16 万件の検査
数が見込まれる。また現地の人口に単純に当てはめると、アブダビ 13 万件、サウ
ジアラビア 137 万件の検査が実施されることになる。これらに、想定される市場
シェアを 2020 年で 5%、2050 年で 10％と想定して市場規模を推計した。
115
図表 80 日本の病院・診療所における検査機器の導入施設数、実施件数
出所）厚生労働省「平成 23 年(2011)医療施設（静態・動態）調査・病院報告」より作成
図表 81 サウジアラビア（リヤド）の医療検査市場規模推計
総人口 人口千人当
たり利用件
数
市場シェア 市場規模
2020 年 32,341 千人 39 件 5% 5.5 万件
2050 年 40,388 千人 49 件 10% 13.7 万件
出所）国連統計および NRI 仮定による推計
図表 82 UAE（アブダビ）の医療検査市場規模推計
総人口 人口千人当
たり利用件
数
市場シェア 市場規模
2020 年 10,602 千人 39 件 5% 0.6 万件
2050 年 15,479 千人 49 件 10% 1.3 万件
出所）国連統計および NRI 仮定による推計
施設数全施設数に対する割合
設置台数実施件数・患者数
実施１施設当たり実施件数・患者数
105,414 6,231,498 59骨塩定量測定 23,625 22% 452,380 19気管支内視鏡検査 1,544 1% 17,250 11上部消化管内視鏡検査 21,329 20% 914,251 43大腸内視鏡検査 10,657 10% 312,704 29血管連続撮影 1,877 2% 96,230 51血管造影検査（ＤＳＡ） 1,552 1% 31,232 20循環器ＤＲ 1,173 1% 58,296 50マンモグラフィー 3,723 4% 4,036 431,922 116ＲＩ検査（シンチグラム） 1,165 1% 1,530 87,409 75単光子放射線コンピュータ断層撮影（SPECT） 1,064 1% 1,359 43,452 41陽電子放出断層撮影（PET） 102 0% 117 6,601 65ＰＥＴＣＴ 268 0% 349 41,968 157マルチスライスＣＴ（コンピュータ断層撮影） 7,109 7% 8,149 2,175,606 306その他のＣＴ（コンピュータ断層撮影） 4,306 4% 4,333 181,974 42MRI（1.5テスラ以上） 2,753 3% 3,448 862,157 313MRI（1.5テスラ未満） 2,457 2% 2,486 259,677 106３Ｄ画像処理 2,436 2% 227,147 93冠動脈ＣＴ・心臓ＭＲＩ 1,207 1% 31,242 26
116
進出課題と対応策
中長期的に規模のある雇用創出に結びつけるため、日本における下記の国家資格
（いずれも指定養成所での教育と国家試験での合格が必須）を現地で制度化する
ことも考えられるが、この場合、両国政府の協力合意、国家試験制度の構築、養
成所の設立・指定、各大学での履修科目の設定、教員の養成等が必要となる。日
本側から、文部科学省、厚生労働省、養成所、各試験を所管する各社団法人の協
力が必須となる。
臨床工学技士（生命維持管理装置の操作と保守点検）
診療放射線技師（診療放射線の照射）
臨床検査技師（各種検査の実施）
117
6.1.4 サウジアラビアにおける日本式介護サービス事業
UAE・サウジの需要側ニーズ
アブダビでは高齢者医療・福祉への需要はあってもごくわずかであるが、サウジ
では今後の高齢者人口の増加と核家族化により、中長期的にニーズが生まれる。
これまではメイド等が在宅ケアを行ってきたと考えられるが、この家内労働のア
ウトソーシングに対する潜在需要は大きい。
UAE・サウジの供給側ニーズ
理学療法士、作業療法士等の人材については、今後伸びる分野として指摘があっ
たが、サウジアラビアでは外資参入が規制されている可能性もある。
日本側のシーズ
先進国の中でも日本の高齢化率は高く、老人ホーム、リハビリセンターなど、要
介護度に応じた各種施設のノウハウが蓄積している。サービス産業としての個別
ケアは海外からも評判が高い。
事業内容・ビジネスモデル
日本国内でリハビリテーションを手掛ける特別養護老人ホーム事業を手掛ける事
業者が、現地の医療法人や財閥等と合弁事業を設立、または技術供与し、医療都
市等に日本式介護のモデルホームを設置する。モデルホームにおいて、介護機器、
介護用のトイレ・バスルーム等のユーティリティ、高齢者にも食べやすい介護食
を導入し、介護福祉士によるサービスとともに紹介する。その上で、UAE・サウ
ジ人の富裕層をターゲットとしてモデルホームへの入居者を募る。
雇用創出
本事業では、立ち上げ時に日本の介護福祉士がインストラクターとなり、モデル
現地ニーズ 日本側シーズ
需要側ニーズ• アブダビでは高齢者医療・福祉への需要はごくわずか。サウジでは
今後の高齢者人口の増加と核家族化により、中長期的にニーズが生まれる。これまではメイド等が在宅ケアを行ってきたと考えられるが、この家内労働のアウトソーシングに対する潜在需要は大きい
供給側ニーズ• 理学療法士、作業療法士等の人材については、今後伸びる分野と
して指摘があった
日本側のシーズ• 先進国の中でも日本の高齢化率は高く、老人ホーム、リハビリセン
ターなど、要介護度に応じた各種施設のノウハウが蓄積している。サービス産業としての個別ケアは海外からも評判が高い
進出仮説と雇用創出効果
進出仮説• 日本国内でリハビリテーションを手掛ける特別
養護老人ホーム事業を手掛ける事業者が、現地の医療法人や財閥等と合弁事業を設立、または技術供与し、医療都市等に日本式介護のモデルホームを設置する。モデルホームにおいて、介護機器、介護用のトイレ・バスルーム等のユーティリティ、高齢者にも食べやすい介護食を導入し、介護福祉士によるサービスとともに紹介する。その上で、UAE・サウジ人の富裕層をターゲットとしてモデルホームへの入居者を募る
雇用創出• 本事業では、立ち上げ時に日本の介護福祉士
がインストラクターとなり、モデルホームでの介護の担い手を育成することを想定する。担い手としては、現地のサウジ人・外国人の看護師から介護福祉士へのキャリアアップ人材を募集することなどが考えられる
• 長期的には、介護福祉士の国家試験の枠組みを参考に、認定資格の形式でUAE・サウジへの制度導入ができないか検討する
進出課題と対応策• 主要な労働力となる介護福祉士は、重労働であ
り、社会的スティグマもあることから、UAE人・サ
ウジ人の大規模な雇用につなげることは困難が予想される。そこで、モデルホームの顧客を富裕層に限定することで、価格設定を高くし、担い手にも十分な給与が支払われるように配慮する
×
118
ホームでの介護の担い手を育成することを想定する。担い手としては、現地のサ
ウジ人・外国人の看護師から介護福祉士へのキャリアアップ人材を募集すること
などが考えられる。
日本では、看護師や理学療法士、介護福祉士などの資格産業化が、女性の技術力
向上、雇用吸収に資している。長期的には、介護福祉士の国家試験の枠組みを参
考に、認定資格の形式で UAE・サウジへの制度導入ができないか検討する。
雇用創出規模の推計については、現地に類似のサービスが存在しないため、日本
の事例から検討する。日本では、特別養護老人ホームのほか、有料老人ホーム、
高齢者住まい法に基づくサービス付き高齢者向け住宅がある。本報告書では、民
間企業が運営する介護付き有料老人ホームを想定するが、日本の特別養護老人ホ
ームの設備及び運営に関する基準第 12条で配置が定められている従業員数も参考
に、下記のように仮定した。特に介護職員、看護職員は、入所者 3 名につき 1 名
以上と定められている。民間の有料老人ホームでは、入所者 2.5 名につき 1 名以上
のケースが多いようである。
施設長 1 名
医師 2 名
生活相談員 1 名
介護職員、看護職員 40 名
栄養士 1 名
機能訓練指導員 1 名
調理員 3 名
事務員その他の職員 3 名
以上より、1 拠点の雇用創出規模は 52 名程度と考えられるが、実際には入所者数
に応じて介護職員、看護職員が増える。日本では数十名が標準的である。
市場規模と今後の伸び
短期的に、本事業が 1 か所で実施される場合の市場規模は、日本での特別養護老
人ホームの規模数から、100 人程度と考えられる。
中長期的に、同様の事業をサウジ全土などに 50 か所展開する場合、合計で 5 千人
程度の入居者が見込まれることになる。
マクロ的に、2020 年の入居対象者総数（潜在的市場規模）は、75 歳以上のサウジ
人・外国人男女と考えると、2020 年に 366 千人（総人口の 1％）、2050 年に 2,858
千人（総人口の 7%）である。このうち最初の進出先をリヤドと想定し、現在のサ
ウジアラビア全体に占めるリヤド人口比率 25%、利用率と市場シェアを合わせて
1％と想定すると、2020 年に 1,000 人弱と推計される。2050 年の市場規模は、リ
ヤド以外の全土に展開、利用率・市場シェアは 10％と仮定すると、2020 年時点の
119
300 倍程度に膨れ上がるということになる。同様の推計をアブダビについても行っ
た。
図表 83 サウジアラビア（リヤド）の日本式介護サービス市場規模推計
総人口 75 歳以上人
口比率
リヤド人口
比率
市場シェア 市場規模
2020 年 32,341 千人 1% 25% 1％ 1 千人
2050 年 40,388 千人 7% ― 10% 286 千人
出所）国連統計および NRI 仮定による推計
図表 84 UAE（アブダビ）の日本式介護サービス市場規模推計
総人口 75 歳以上人
口比率
アブダビ人
口比率
市場シェア 市場規模
2020 年 10,602 千人 0.1% 21% 1％ 20 人程度
2050 年 15,479 千人 5% 21% 10% 1.6 万人
出所）国連統計および NRI 仮定による推計
競合となりうる代表的企業
現時点では競合となりうる代表的企業はほとんど見当たらない。
進出課題と対応策
主要な労働力となる介護福祉士は、重労働であり、社会的スティグマもあること
から、UAE 人・サウジ人の大規模な雇用につなげることは困難が予想される。そ
こで、モデルホームの顧客を富裕層に限定することで、価格設定を高くし、担い
手にも十分な給与が支払われるように配慮する。
120
6.2 教育
6.2.1 初等教育レベルでの算数能力向上事業
UAE・サウジの需要側ニーズ
両国とも、親は自分の子どもに良い教育を与えたいという思いは強い。国際比較
では、理数能力の低さが指摘されており、公教育で不足する理数系教育を子供に
受けさせたいという潜在的ニーズは存在する。
一方で、両国とも教育は無料で受けられることが前提であり、対価を支払って教
育サービスを受ける、という塾の概念の理解が進まないことが予想される。
UAE・サウジの供給側ニーズ
アブダビでは公文式の教育が既に名高いが、それを除けば現在のところ、初等教
育レベルでの教育産業は両国でほぼ存在しないに等しい。一方で、社会人向け研
修のプロバイダーは存在しており、初等教育相当の教育サービス提供について前
向きである。また、公教育での理数系コンテンツはあまり充実していない。
学校間の競争や受験といった概念が薄いため、受験勉強のための学習塾等の見込
みは薄い。
日本側のシーズ
世界各国で学習指導要領に依拠しない算数・数学教材が使われている実績がある。
英語で使われている教材は、UAE・サウジにそのまま使うことが可能である。
事業内容・ビジネスモデル
日本企業が算数教材やコンテンツ、ノウハウ提供を行い、現地財閥もしくは教育
企業がフランチャイズビジネスとして算数教室を展開する。教室は、私立学校の
放課後の時間、もしくは指導員の自宅等を活用する。
現地ニーズ 日本側シーズ
需要側ニーズ（現地生活者）• 公教育で不足する理数系教育を子供に受けさせたいという潜在的
ニーズがあり
• 両国とも教育は無料で受けられることが前提であり、対価を支払って教育サービスを受ける、という塾の概念の理解はなし
供給側ニーズ（現地教育事業者・学校等）• 両国とも初等レベルの教育産業はほぼ存在せず
• 社会人向け研修を行う事業者は多数存在しており、初等教育の教育サービス提供について前向き
日本側のシーズ（教育事業者）• 世界各国で学習指導要領に依拠しない算数・数学教材
が使われている実績がある。英語で使われている教材は、UAE・サウジにそのまま使うことが可能
進出仮説と雇用創出効果
進出仮説• 日本企業が算数教材やコンテンツ、ノウ
ハウ提供を行い、現地財閥もしくは教育企業がフランチャイズビジネスとして算数教室を展開する。教室は、私立学校の放課後の時間、もしくは指導員の自宅等を活用
雇用創出• ある程度の規模の雇用創出につなげる
ため、生徒への指導員を現地で育成する。事業立ち上げ時には、日本や湾岸諸国で指導経験のある指導員が現地指導員を支援
進出課題と対応策• 教育産業がほとんど存在せず、教育
サービスに対して対価を払うという意識が少ないことが最大の課題
• 一方、公文はアブダビを含む湾岸諸国で既に成功例があり、サウジアラビアでも家庭教師等を雇う家庭もあるとの話も聞かれるため、意識の高い富裕層をターゲットとし、母親の口コミにより生徒数を増やす方針
×
121
雇用創出
ある程度の規模の雇用創出につなげるため、生徒への指導員を現地で育成する。
事業立ち上げ時には、日本や湾岸諸国で指導経験のある指導員が支援を行う。
雇用創出規模について、教育産業については、日本の 2010 年国勢調査によれば、
公教育とは別に、176,400 人が「個人教師（学習指導）」として従事している。サ
ウジアラビア、アブダビには私教育産業が発達していないため、これに類するデ
ータはない。
そこでマクロ的な潜在的市場規模から雇用創出規模を推計する場合、3.2 節にて述
べたとおり、アブダビ首長国に存在する幼稚園～大学までの就学者数は約 32 万人
である。日本の生徒数が約 1,930 万人（幼稚園～大学院）であることを考慮する
と、教育サービスを享受する生徒数だけで比較した場合、市場規模は日本の教育
市場の約 2%程度といえる。同様にして、サウジアラビアの 18 歳以下人口は 2012
年時点で約 970 万人、5 歳以下人口は約 295 万人であることから、6 歳～18 歳の
人口は約 675 万人となる。サウジアラビアの人口数に大学生・大学院生数が含ま
れていないため単純比較はできないが、同様の計算によりサウジアラビアの教育
市場は日本の教育市場の約 1/3 と考えられる。
本事業の雇用創出規模としては、公文式がカタール（1 拠点）やバーレーン（2 拠
点）に進出しているケースをベンチマークとすると、サウジやアブダビでは数拠
点程度であれば展開可能である。１拠点あたり 2～5 名程度（教室を管理するマネ
ージャー、指導を行う教員等）の雇用創出と仮定すると数十名の雇用創出規模と
なり、規模としては大きくはないと考えられる。ただし、後述する市場規模にま
で発展すると仮定した場合、雇用創出規模は数千人規模となる。
市場規模と今後の伸び
市場規模について、0～19 歳人口比率をまず算出した。サウジアラビアでは、短期
にはリヤドのみ、長期には全土に展開することを想定する。利用率と市場シェア
を合わせて短期的には 1％と仮定すると、2020 年にはサウジアラビアで約 2 万 6
千人、アブダビで約 4 千人と推計される。また 2050 年の市場規模は、利用率・市
場シェアを 10％と仮定すると、サウジアラビアで約 83.1 万人、アブダビで約 4 万
8 千人と推計される。
122
図表 85 サウジアラビアの算数教育事業市場規模推計
総人口 0～19 歳
人口比率
リヤド人口
比率
市場シェア 市場規模
2020 年 32,341 千人 33% 25% 1％ 26 千人
2050 年 40,388 千人 21% ― 10% 831 千人
図表 86 UAE（アブダビ）の算数教育事業市場規模推計
総人口 0～19 歳
人口比率
アブダビ人
口比率
市場シェア 市場規模
2020 年 10,602 千人 20% 21% 1％ 4 千人
2050 年 15,479 千人 15% 21% 10% 48 千人
関連する政府組織
両国ともに大学を管轄する高等教育省と小学校から高等学校までを管轄する教育
省がある。サウジアラビアでは、初等・中等教育指針は教育最高協議会（the
Supreme Council of Education）によって集中的に管理されており、カリキュラ
ムや教科書等が統一されている。職業訓練では、サウジ職業技術訓練公社（TVTC：
Technical and Vocational Training Corporation）、アブダビも同様に職業技術訓
練公社（ADVETI：Abu Dhabi Vocational Education and Training Institute）が
設置されている。
学校と連携する場合、教育省がカウンターパートになるが、現地調査によれば、
教育省からトップダウンでコンテンツを提供することには様々な問題が伴う可能
性が高い。教育省や公立校ではなく、教育コンテンツに興味がある私立校に提供
することから始めるのが現実的である。
競合となりうる企業
サウジアラビア、アブダビに競合は明確には存在しない。学校外での教育サービ
スはほとんど存在せず、教育サービス事業者の多くが社会人向け教育を対象とし
ているからである。現地調査や報道等から、経済的に余裕のある世帯等が家庭教
師を雇用しているケース等、学校外での教育サービスの存在が明らかになってい
るものの、組織だった事業活動は目立たない。
進出課題と対応策
教育産業がほとんど存在せず、教育サービスに対して対価を払うという意識が少
ないことが最大の課題である。一方で、アブダビを含む湾岸諸国で既に成功例が
あり、サウジアラビアでも家庭教師等を雇う家庭もあるとの話も聞かれるため、
123
意識の高い富裕層をターゲットとし、母親の口コミにより生徒数を増やす方針と
する。
6.2.2 就学前～初等教育レベルでの理科能力向上事業
UAE・サウジの需要側ニーズ
（前節と同様）
UAE・サウジの供給側ニーズ
（前節と同様）
日本側のシーズ
幼稚園児～中学校 3 年生までの子供を対象とした科学実験教室がインド、タイ等
の小学校で提供されている。
事業内容・ビジネスモデル
日本企業が財閥企業と合弁事業を形成、もしくは技術提携を行い、科学実験教室
コンテンツとノウハウ提供を行う。合弁事業は現地私立幼稚園や小学校の生徒を
対象に、実験道具、研修の提供、運営サポートを提供し、空いた教室で課外の選
択授業としての運営を行う。合弁事業は、小学校から授業料を徴収するが、保護
者に転嫁するかどうかは各校の裁量とする。
雇用創出
学校教師を講師として雇用することも考えられるが、新規雇用創出につなげるた
め、非常勤の指導員を現地で育成する。事業立ち上げ時には、日本やインド等で
指導経験のある指導員が支援を行う。
国内の同様の教育サービスでは、生徒 4～6 名に対して指導員 1 名が対応する形式
現地ニーズ 日本側シーズ
需要側ニーズ（現地生活者）• 公教育で不足する理数系教育を子供に受けさせたいという潜在的
ニーズがあり
• 両国とも教育は無料で受けられることが前提であり、対価を支払って教育サービスを受ける、という塾の概念の理解はなし
供給側ニーズ（現地教育事業者・学校等）• 両国とも初等レベルの教育産業はほぼ存在せず
• 社会人向け研修を行う事業者は多数存在しており、初等教育の教育サービス提供について前向き
日本側のシーズ（教育事業者）• 幼稚園児～中学校3年生までの子供を対象とした科学
実験教室（学研）がインド、タイ等の小学校で既に提供
進出仮説と雇用創出効果
進出仮説• 日本企業が財閥企業と合弁事業を形成、も
しくは技術提携を行い、科学実験教室コンテンツとノウハウ提供
• 現地私立幼稚園や小学校の生徒を対象に、実験道具、研修の提供、運営サポートを提供し、空いた教室で課外の選択授業として運営
• 小学校から授業料を徴収するが、保護者に転嫁するかどうかは各校の裁量
雇用創出• 学校教師を講師として雇用することも考
えられるが、新規雇用創出につなげるため、非常勤の指導員を現地で育成
• 事業立ち上げ時に日本やインド等で指導経験のある指導員が支援を実施
進出課題と対応策• 算数教材と同様、教育サービスに対して対
価を払うという意識が少ないことが最大の課題
• 対応策として、サウジアラムコ主催の科学イベント等での広報を行い、パートナー企業と共同で富裕層への理解醸成をはかる等※現地政府高官が教育イベントで科学実験教室を知ったことがきっかけで学研はインド、タイへ進出
×
124
が多く見られる。仮に学校へコンテンツを導入することを前提とすると、1 校あた
り 3～5 名程度、6 拠点として 30 名程度の指導員が必要になると考えられる。ア
ブダビの全小学校にこのようなコンテンツが導入された場合、アブダビの小学校
数は約 120 校であるため、約 500 名の雇用が創出される可能性がある。またサウ
ジアラビアについて、正確な小学校数が不明であったため、アブダビと同程度の
比率で学校が存在していると仮定した場合、サウジアラビアの小学校数は約 2,700
校となり、約 11,000 名の雇用が創出される可能性がある。
図表 87 アブダビの学校数
出所）SCAD ”Statistical Yearbook of Abu Dhabi 2013”
※Cycle1・Cycle2 が日本の小学校に該当
市場規模
算数能力事業とほぼ同様の方法で推計した。事業は学校への導入を念頭に置いて
おり、5 歳未満児を対象に学校で理科実験教育することはあまり想定できないため、
対象市場を 5～19 歳人口と設定した。
図表 88 サウジアラビアの理科実験事業市場規模推計
総人口 5～19 歳
人口比率
リヤド人口
比率
市場シェア 市場規模
2020 年 32,341 千人 24% 25% 1％ 20 千人
2050 年 40,388 千人 15% ― 10% 612 千人
図表 89 UAE（アブダビ）の理科実験事業市場規模推計
総人口 5～19 歳
人口比率
アブダビ人
口比率
市場シェア 市場規模
2020 年 10,602 千人 15% 21% 1％ 4 千人
2050 年 15,479 千人 11% 21% 10% 36 千人
Kindergarten Cycle 1 Cycle 2 Secondary Multi-Stage Total
Total Emirate 57 77 46 33 237 450
Government 51 77 46 33 58 265
Private 6 0 0 0 179 185
Abu Dhabi Region 31 37 27 21 124 240
Government 26 37 27 21 12 123
Private 5 0 0 0 112 117
Al Ain Region 20 31 18 11 88 168
Government 19 31 18 11 32 111
Private 1 0 0 0 56 57
Al Gharbia 6 9 1 1 25 42
Government 6 9 1 1 14 31
Private 0 0 0 0 11 11
Education StageRegion & Sector
125
進出課題と対応策
算数教材と同様、教育サービスに対して対価を払うという意識が少ないことが最
大の課題である。サウジアラムコ主催の科学イベント等での広報を行い、パート
ナー企業と共同で富裕層への理解醸成をはかるなどの対応策が考えられる。
126
6.2.3 英会話・日本語会話・資格のオンライン教育事業
UAE・サウジの需要側ニーズ
UAE・サウジにおいては、英会話に対する需要は極めて高い。アブダビでは、大
卒で英語を話せることが政府や大企業への就職要件とされる。
日本語については、一部の女子学生を中心に、マンガ・アニメ等の影響により学
習ニーズが高い。日本語のオンライン教育に対するニーズはあるものの、プロバ
イダーは存在しない。
一般に、何らかの資格を得ることに対して大きなニーズがあり、特に欧米系の資
格のブランド効果が大きい。一方で、オンラインで得られる受講資格などが氾濫
しているとの指摘がある。
UAE・サウジの供給側ニーズ
主な大学入学前の 1年間の予備課程や、日本が支援する職業訓練所の 1年目でも、
英語の学習が大半を占めている。1960 年代からサウジアラビアに進出している
British Council のほか、Berlitzなど多くのスクールが、UAE・サウジにおいて英
会話等の授業を展開している。
オンラインスクールはそれほど普及していないが、サウジ通信大学（SEU）が国
内唯一の遠隔高等教育機関として 2011 年に設立決定されている。
日本語については、正規に学習を行える大学等がほとんどない状況である。
日本側のシーズ
日本では、国内外の数多くの英会話スクールと並んで、インターネットを活用し
た社会人対象のマンツーマンのオンライン英会話スクールが、コンテンツサービ
スとして成功を収めている。
事業内容・ビジネスモデル
現地ニーズ 日本側シーズ
需要側ニーズ（現地生活者）• UAE・サウジにおいては、英会話に対する需要は極めて高い（アブ
ダビでは、大卒で英語を話せることが政府や大企業への就職要件）
• 日本語は、一部の女子学生を中心に、マンガ・アニメ等の影響により学習ニーズが高い
供給側ニーズ（現地教育事業者・学校等）• 主な大学入学前の1年間の予備課程や、日本が支援する職業訓練
所の1年目は、英語の学習が大半• 既に欧米系学校がUAE・サウジにおいて英会話等の授業を展開• 日本語を正規に学習できる大学等がほとんどない
日本側のシーズ（教育事業者）• 国内外の数多くの英会話スクールと並んで、インターネッ
トを活用した社会人対象のマンツーマンのオンライン英会話スクールが、コンテンツサービスとして成功
進出仮説と雇用創出効果
進出仮説• 日本のコンテンツビジネス提供事業者が、現
地の社会人向け教育プロバイダー、教育ITソリューションプロバイダー、もしくは財閥等と合弁事業を設立、もしくは技術供与を行い、オンライン英会話スクール事業実施
• 英会話事業が軌道に乗り次第、オンラインの日本語会話スクール、オンライン資格取得スクールにも事業拡大
• 資格は日本国内で実績のある福祉のほか、医療、食品の分野を想定
雇用創出効果• 英会話スクールは、日本と同様のフィリピン人講師だ
けでなく、欧米への留学経験のあるUAE・サウジ人大卒を雇用
• UAE・サウジ人大卒女性は、教員志望者が最も多い
ため、諸事情により自宅外での就職が難しい大卒女性が在宅出勤で、女子生徒に対して女性同士の指導を実施
• 日本語会話スクールは、日本や現地の日本人講師を想定。また雇用創出へのインパクトはやや弱いが、キング・サウード大学（KSU）日本語学科の学生などを積極的に採用
進出課題と対応策• 教育産業は外資参入禁止業種リスト（ネガティブ・リ
スト）には掲載されていないものの、文化の輸出にも関わるので、進出は現地財閥を通じて慎重に進める必要あり。そのため教育サービスというよりも、オンラインコンテンツサービスの提供という位置づけを明確化
• 日本企業による英会話スクール事業は、ほとんどブランド効果がないのが現状であるため、国際標準規格である欧州言語共通参照枠（CEFR）に準拠してい
ること、教員が国際英語教授資格（TESOL）の研修を受講していることなどをアピール
×
127
日本のコンテンツビジネス提供事業者が、現地の社会人向け教育プロバイダー、
教育 IT ソリューションプロバイダー、もしくは財閥等と合弁事業を設立、もしく
は技術供与を行い、オンライン英会話スクール事業を行う。授業は、インターネ
ット通話サービス（Skype 等）経由で、スマートフォンやパソコンで時間や場所
を選ばずオンライン上で行え、1 回 25 分程度のマンツーマン・レッスンを月極め
の定額課金で毎日受けられるようにする。
英会話事業が軌道に乗り次第、オンラインの日本語会話スクール、オンライン資
格取得スクールにも事業を広げ、シナジー効果を得ることを視野に入れる。資格
の具体的内容については、現地でのニーズをさらに掘り下げる必要があるが、既
に日本国内で実績のある福祉のほか、医療、食品の分野が考えられる。
雇用創出
UAE・サウジ人の雇用創出の成否は、指導員としての雇用をどれだけ生み出せる
かにかかっている。英会話スクールについては、日本と同様のフィリピン人講師
だけでなく、欧米への留学経験のある UAE・サウジ人大卒を雇用する。特に、
UAE・サウジ人大卒女性は、教員志望者が最も多いため、諸事情により自宅外で
の就職が難しい大卒女性が在宅出勤で、女子生徒に対して女性同士の指導を行え
るようにする。
日本語会話スクールについては、日本や現地の日本人講師を主に想定するため雇
用創出へのインパクトはやや弱いが、キング・サウード大学（KSU）日本語学科
の学生などを積極的に採用する。
雇用創出規模について、同様のビジネスは、当初は 10 名程度の指導員体制で始め
ることが多いため、短期的な雇用創出もその程度と考えられる。マクロ的には、
後述する市場規模から、生徒 15 名に対して指導員 1 名程度の割合で運営が行われ
た場合、サウジで 4 万 2 千人程度、アブダビで 1 万 5 千人程度の雇用が創出され
る可能性がある。
市場規模と今後の伸び
市場全体は前述のとおり、サウジアラビア、アブダビ首長国ともに人口ボーナス
期が続くため、市場は拡大していくと考えられる。
市場規模について、対象は 15～39 歳の男女、2020 年の利用率を含めた市場シェ
アを 3%と想定すると（オンライン教育の当初の普及速度は他の教育事業より速い
と考えられる）、2020 年にはサウジアラビア約 41 万 2 千人、アブダビで約 1 万 1
千人と推計される。また 2050 年の市場規模は、利用率・市場シェアを 5％と仮定
すると、サウジアラビアで約 63 万 8 千人、アブダビで約 22 万 7 千人と推計され
る。
128
図表 90 サウジアラビアのオンライン教育事業市場規模推計
総人口 15～39 歳
人口比率
市場シェア 市場規模
2020 年 32,341 千人 43％ 3％ 412 千人
2050 年 40,388 千人 32％ 5％ 638 千人
図表 91 アブダビのオンライン教育事業市場規模推計
総人口 15～39 歳
人口比率
市場シェア 市場規模
2020 年 10,602 千人 54％ 3％ 171 千人
2050 年 15,479 千人 29％ 5％ 227 千人
進出課題と対応策
教育産業は、外資参入禁止業種リスト（ネガティブ・リスト）には掲載されてい
ないものの、文化の輸出にも関わるので、進出は現地財閥を通じて慎重に進める
必要がある。また、教育サービスというよりも、オンラインコンテンツサービス
の提供という位置づけを明確にする。
日本企業による英会話スクール事業は、ほとんどブランド効果がないのが現状で
ある。対応策として、国際標準規格である欧州言語共通参照枠（CEFR）に準拠し
ていること、教員が国際英語教授資格（TESOL）の研修を受講していることなど
を前面に押し出す。
129
サウダイゼーション（従業員のサウジ人化）政策
サウジアラビア政府は、1994 年から企業に対してサウジアラビア人従業員比率の
引き上げを求めるサウダイゼーション（サウジ人化）政策を推進してきたが、あ
まり効果はなかったと言われている。そこで労働省は 2011 年に、サウジ人従業員
比率が低い企業への罰則規定等を定めたニタカット（割り当て）プログラムを導
入した。各企業は、設定された雇用比率の達成度に応じ、達成度の高い順にプラ
チナ、緑、黄、赤の 4 段階に格付けされ、プラチナと緑にはインセンティブが、
黄と赤にはペナルティが課されるようになった。2014 年 11 月には、緑がさらに 3
つに細分化され、計 6 段階に変更された。
2014 年 11 月現在、サウジ人化の対象となるセクターは計 58 部門である。このう
ち、図表 92 の通り、医療産業は「ヘルスサービス」に該当する。福祉産業は、特
に該当するものが見当たらないが、一部「社会・コミュニティサービス」に該当
する可能性もある。私教育産業については特に該当するものはないが、参考まで
に公教育の私立校（幼稚園、女子校、男子校、共学校、インターナショナルスク
ール、医科大学）におけるサウジ人比率を示した。なお、外国大使館が運営する
コミュニティ学校についてはサウジ人化の対象外とされている23。
たとえば行政サービス代行業、人材派遣業、女性向けサービス・販売店、私立女
子校では、従業員の 8～9 割以上がサウジ人でないと最高評価とはならない。それ
に対して建設業、市内貨物輸送、パン屋、医科大学などは、総じてサウジ人の担
い手が不足していると考えられるため、2～3 割程度で最高ランクとなる。また従
業員数による企業規模は 4 グループに分けられ、企業規模が大きいほど、サウジ
人比率の規制は厳しくなる。
23 “Embassy-run schools exempted from Saudization,” 2014/11/21 Arab News
130
図表 92 ニタカットプログラムにおける主なセクターでのサウジ人比率
出所）労働省ウェブサイトより作成
企業規模 10～49人 50～499人 500～2,999人 3,000人以上
0-4 0-4 0-9 0-95-11 5-18 10-27 10-31
12-17 19-24 28-31 32-3518-22 25-29 32-34 36-3923-28 30-35 35-38 40-43
29- 36- 39- 44-0-5 0-10 0-13 0-25
6-11 11-21 14-27 26-5212-16 22-26 28-33 53-5817-20 27-30 34-38 59-6321-24 31-34 39-44 64-69
25- 35- 45- 70-0-3 0-9 0-11 0-114-8 10-19 12-24 12-24
9-19 20-34 25-41 25-4120-29 35-49 42-57 42-5730-39 50-64 58-74 58-74
40- 65- 75- 75-0-6 0-7 0-9 0-9
7-13 8-15 10-19 10-1914-21 16-22 20-26 20-2622-28 23-29 27-32 27-3329-36 30-36 33-39 34-40
37- 37- 40- 41-0-29 0-34 0-34 0-34
30-59 35-69 35-69 35-6960-68 70-74 70-74 70-7469-76 75-79 75-79 75-7977-84 80-84 80-84 80-84
85- 85- 85- 85-0-29 0-29 0-29 0-29
30-64 30-64 30-64 30-6465-69 65-69 65-69 65-6970-74 70-74 70-74 70-7475-79 75-79 75-79 75-79
80- 80- 80- 80-0-9 0-9 0-9 0-9
10-19 10-19 10-19 10-1920-26 20-26 20-26 20-2627-32 27-32 27-32 27-3233-39 33-39 33-39 33-39
40- 40- 40- 40-0-9 0-11 0-11 0-11
10-19 12-24 12-24 12-2420-23 25-28 25-28 25-2824-26 29-31 29-31 29-3127-29 32-34 32-34 32-34
30- 35- 35- 35-0-14 0-14 0-14 0-14
15-29 15-29 15-29 15-2930-36 30-36 30-36 30-3637-42 37-42 37-42 37-4243-49 43-49 43-49 43-49
50- 50- 50- 50-0-4 0-5 0-5 0-65-9 6-10 6-11 7-11
10-12 11-13 12-14 12-1413-15 14-16 15-17 15-1716-19 17-20 18-21 18-21
20- 21- 22- 22-
37．私立男子校
38．インターナショナルスクール
45．私立共学校
55．医科大学
11．卸売、小売業
5．製造業
サウジ人従業員比率（％）
27．社会・コミュニティサービス
34．ヘルスサービス
41．幼稚園
36．私立女子校
131
6.3 まとめ
前節までに提示したビジネスモデルの雇用創出・市場規模をまとめると、図表 93 のよう
になる。いずれも、短期は 2020 年ごろ、長期は 2050 年ごろを想定している。雇用創出規
模については、短期は 1 拠点、長期は（サウジアラビアで）5 拠点を想定している。市場規
模は、サウジアラビアを上段に、アブダビを下段に記した。
図表 93 対象業種の雇用創出と市場の規模
事業名 雇用創出規模 市場規模
短期
（人）
長期
（人）
需要誘発
（千人）
短期
（千人）
長期
（千人）
健康診断・人間
ドック 82 410 ―
KSA 38
AD 14
KSA 2,000
AD 170
健康管理 146 730 ― KSA 5
AD 1.9
KSA 26
AD 2.2
医療機器技術拠
点・人材育成 50 250 ―
KSA 55
AD 6
KSA 137
AD 13
介護サービス 52 260 ― KSA 1
AD 0.02
KSA 286
AD 16
算数能力 5 30 KSA 83
AD 5
KSA 26
AD 4
KSA 831
AD 48
理科実験 5 30 KSA 102
AD 6
KSA 20
AD 4
KSA 612
AD 36
オンライン教育 10 50 KSA 42
AD 15
KSA 412
AD 171
KSA 638
AD 227
注）KSA はサウジアラビア、AD はアブダビを指す。短期の雇用創出規模は 1 拠点、長期
は 6 拠点を想定（健康管理、オンライン教育を除く）。医療機器技術拠点・人材育成事業の
市場規模は、直接該当する市場が存在しないため、参考値として検査件数規模を記した。
参考までに、教育の各事業については、市場規模から逆算する需要誘発型の雇用創出規模
も掲載した。算数能力 10 人、理科実験 6 人、オンライン教育 15 人に対し、それぞれ指導
員 1 名が必要とされると想定している。
以上より、医療・福祉分野については、市内に拠点を設けて測定や啓もう、アドバイス
を行う人員が必要となる健康管理事業の雇用創出規模が最も大きいと考えられる。これに
次いで、各種検査の技師やスタッフが必要となる健康診断・人間ドック事業の雇用規模も
比較的多いといえる。市場規模の面では、健康診断・人間ドックが最も大きく、長期的に
132
はサウジアラビアで介護サービス事業も潜在性がある。これらを総合すると、健康診断・
人間ドック、健康管理の 2 事業の優先度が比較的高いといえよう。
教育については、雇用創出規模ではほぼ 3 事業が並ぶが、英会話や日本語等のオンライ
ン教育が最も大きいと考えられる。ただしオンライン教育の場合、フルタイムではなくパ
ートタイムとして講師を行うケースが多く、今回の推計もパートタイムを含んでいること
に留意が必要である。市場規模の面では、短期的には、地理的な制約のないオンライン教
育が大きいが、長期的には 3 事業ともほぼ互角である。既に GCC 内のカタールやバーレー
ンで同様の事業が展開されていること、民間企業が主導して事業展開が可能であること、
正規雇用の創出が可能であることも考慮すると、初等教育レベルでの算数能力向上事業、
理科能力向上事業の 2 事業の優先度が比較的高いといえる。
なお、事業によっては、医師や技師や教員など既に資格を持つ者の雇用や技能向上を雇
用創出ととらえており、いわゆる新卒採用という新規雇用創出のイメージとは異なること
に注意が必要である。
最後に、事業のミッションを共有し、事業展開に尽力してくれるパートナーが見つかる
事業をタイミングよく進めることが何よりも優先されることは言うまでもない。
133
7. 付録
7.1 マクロ的指標・統計（人口、GDP）
【アブダビ首長国】
図表 94 アブダビ首長国の人口推移
出所）SCAD ”Statistical Yearbook of Abu Dhabi 2013”
図表 95 アブダビ首長国の人口構成
出所）SCAD ”Statistical Yearbook of Abu Dhabi 2013”
211,812
451,848 566,036
942,463
1,170,254
1,399,484
2,334,563
-
500,000
1,000,000
1,500,000
2,000,000
2,500,000
1975 1980 1985 1995 2001 2005 2012
（人）
0
5,0
00
10,0
00
15,0
00
20,0
00
25,0
00
30,0
00
35,0
00
40,0
00
0-4
5-9
10-14
15-19
20-24
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
60-64
65-69
70-74
75-79
80+Males
0
5,0
00
10,0
00
15,0
00
20,0
00
25,0
00
30,0
00
35,0
00
40,0
00
Females
134
図表 96 アラブ首長国連邦の人口予測
出所）UN, “World Population Prospects: The 2012 Revision”
※本データはアラブ首長国連邦の人口予測であり、アブダビ首長国の人口予測ではない。
図表 97 UAE の人口ピラミッド（男女合計）
2020 年 2050 年 （単位 千人）
出所）United Nations (2013), World Population Prospects: The 2012 Revision、
Medium Fertility より作成
8,442
9,577
10,60211,479
12,33013,201
14,06414,842
15,479
0
2,000
4,000
6,000
8,000
10,000
12,000
14,000
16,000
18,000
2005 2010 2015 2020 2025 2030 2035 2040 2045 2050 2055
（千人）
0 500 1 000 1 500 2 000 2 500
0-4
10-14
20-24
30-34
40-44
50-54
60-64
70-74
80-84
90-94
100+
0 500 1 000 1 500 2 000 2 500
0-4
10-14
20-24
30-34
40-44
50-54
60-64
70-74
80-84
90-94
100+
135
図表 98 アラブ首長国連邦の GDP 推移及び予測
出所）IMF, “World Economic Outlook Database 2014”
※本データはアラブ首長国連邦の GDP 推移及び予測であり、アブダビ首長国の GDP 推移
及び予測ではない。
図表 99 アラブ首長国連邦の一人あたり GDP 推移及び予測
出所）IMF, “World Economic Outlook Database 2014”
103.9
180.6
287.4
430.0
522.7
0.0
100.0
200.0
300.0
400.0
500.0
600.0
2000 2005 2010 2015 2019
（10億ドル）（10億ドル）
34,689.0
43,988.6
34,778.1
44,884.6
48,628.4
0.0
10,000.0
20,000.0
30,000.0
40,000.0
50,000.0
60,000.0
2000 2005 2010 2015 2019
（ドル）
136
【サウジアラビア】
図表 100 サウジアラビアの人口推移
出所）UN, “World Population Prospects: The 2012 Revision”
図表 101 サウジアラビアの将来人口予測
出所）UN, “World Population Prospects: The 2012 Revision”
7,378
9,843
13,274
16,206
18,567 20,145
24,690
27,258
0
5,000
10,000
15,000
20,000
25,000
30,000
1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015
（千人）
27,258
29,89832,341
34,20735,634
36,92438,193
39,394 40,388 41,019
0
5,000
10,000
15,000
20,000
25,000
30,000
35,000
40,000
45,000
2010 2015 2020 2025 2030 2035 2040 2045 2050 2055
（千人）
137
図表 102 サウジアラビアの人口ピラミッド（男女合計）
2020 年 2050 年 （単位 千人）
出所）United Nations (2013), World Population Prospects: The 2012 Revision、
Medium Fertility より作成
図表 103 サウジアラビアの GDP 推移及び予測
図表 104 サウジアラビアの一人あたり GDP 推移及び予測
出所）IMF, “World Economic Outlook Database 2014”
0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500
0-4
10-14
20-24
30-34
40-44
50-54
60-64
70-74
80-84
90-94
100+
0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500
0-4
10-14
20-24
30-34
40-44
50-54
60-64
70-74
80-84
90-94
100+
194.8
328.5
526.8
790.9
932.2
0.0
100.0
200.0
300.0
400.0
500.0
600.0
700.0
800.0
900.0
1000.0
2000 2005 2010 2015 2019
（10億ドル）（10億ドル）
9,515
14,079
19,113
25,320
27,571
0
5,000
10,000
15,000
20,000
25,000
30,000
2000 2005 2010 2015 2019
（ドル）
138
【医療・教育に関するアブダビ首長国・サウジアラビア・日本の比較】
図表 105 喫煙率、結核率、糖尿病有病率、死亡原因の比較
出所）世界銀行 WDI
図表 106 医療費支出及び医療従事者数、病床数の比較
出所）世界銀行 WDI
図表 107 就学率の比較
出所）世界銀行 WDI
図表 108 性別・就学率、非就学児童
出所）世界銀行 WDI
男性 女性伝染病、出産時、出産前、栄養失
調等非伝染病 事故等
成人に占める割合（%）
成人に占める割合（%）
10万人における割合（人）
20～79歳に占める割合
% % %
2011 2011 2012 2013 2012 2012 2012
アラブ首長国連邦 .. .. 2 19 12 65 23
サウジアラビア 38 1 15 23.9 13 78 9
日本 34 11 19 5.1 13 80 7
喫煙率 死亡原因
結核率 糖尿病有病率
合計 公的支出 自己負担比率 一人あたり支出 一人あたり支出 内科医看護師及び助産
師GDPに占める割
合（%）医療費に占める
割合（%）医療費に占める
割合（%）$ PPP $
1,000人あたりに占める割合（人）
1,000人あたりに占める割合（人）
1,000人あたりに占める割合（台）
2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012
アラブ首長国連邦 2.8 67.7 20.4 1,343 1,355 1.9 4.1 1.1
サウジアラビア 3.2 65.8 18.7 795 1,004 0.9 2.1 2.1
日本 10.1 82.5 14.1 4,752 3,578 2.3 11.5 13.7
医療費支出 医療従事者病床数
就学前教育 初等教育 中等教育 高等教育
% % % %
2012 2012 2012 2012 1999 2012 1999 2012
アラブ首長国連邦 71 108 .. .. 83 91 76 ..
サウジアラビア 13 103 114 51 .. 93 .. 90
日本 88 102 102 61 100 100 99 99
（グロス）就学率 （ネット）就学率
初等教育 中等教育
% %
男子 女子 初等教育・男子 初等教育・女子
% % 人 人
2012 2012 2012 2012
アラブ首長国連邦 99 97 1,459 4,302
サウジアラビア 91 96 157,446 58,579
日本 .. .. .. ..
（ネット）性別・就学率 非就学児童
139
図表 109 初等教育の修了率
出所）世界銀行 WDI
図表 110 識字率の比較
出所）世界銀行 WDI
1999 2012 1999 2012 1999 2012
アラブ首長国連邦 89 111 88 116 90 106
サウジアラビア .. 106 .. 102 .. 110
日本 103 102 103 102 103 102
% % %
初等教育・修了率
合計 男子 女子
1985-94 2005-13 1985-94 2005-13 1985-94 2005-13 1985-94 2005-13
アラブ首長国連邦 81 94 85 97 72 89 69 91
サウジアラビア 94 99 81 99 80 97 57 91
日本 .. .. .. .. .. .. .. ..
女子
15～24歳における割合（%） 15～24歳における割合（%） 15歳以上における割合（%） 15歳以上における割合（%）
若年層・識字率 成人・識字率
男子 女子 男子
140
図表 111 サウジアラビアに存在する教育サービス事業者一覧
番号 企業・団体名 タイプ 公立・私立
1 Abha College of Technology Colleges and Universities → Colleges Government
2 Advanced Educational Company Vocational Trade Education → Technical
Schools → Business and Management
Private
3 Ahsa College of Technology Colleges and Universities → Colleges Government
4 Al Andalus Al Khadraa for Education Childcare, Elementary, and Secondary Schools
→ K-12 Schools
Private
5 Al Anjal Private School Childcare, Elementary, and Secondary Schools
→ K-12 Schools
Private
6 Al Areeba for Ladies Skills Center Vocational Trade Education → Technical
Schools → Computer Technology
Private
7 Al Baha University Colleges and Universities → Universities Government
8 Al Hilal Academy for Training and
Education
Vocational Trade Education → Training
Centers → Language
Private
9 Al Jazeera International Academy Vocational Trade Education → Technical
Schools → Computer Technology
Private
10 Al Jouf University Colleges and Universities → Universities Government
11 Al MEHRATH AL ARABI for
COMMERCIAL SERVICES
Vocational Trade Education → Training
Centers → Other Training Centers
Foreign
12 Al Maarefa College for Science and
Technology
Colleges and Universities → Colleges Private
13 Al Majmaah University Colleges and Universities → Universities Government
14 Al Tayyar Training Academy Vocational Trade Education → Training
Centers → Other Training Centers
Private
15 Al Yamamah University Colleges and Universities → Universities Private
16 Al-Alamiah for Education and Training Vocational Trade Education → Technical
Schools → Computer Technology
Private
17 Al-Hussan Education and Training Group Childcare, Elementary, and Secondary Schools
→ K-12 Schools
Private
18 Al-Khaleej Training and Education Vocational Trade Education → Technical
Schools → Computer Technology
Publicly
Listed
19 Al-Rass College of Technology Colleges and Universities → Colleges Government
20 Almadeenah for Commerce Activities
Company
Vocational Trade Education → Technical
Schools → Business and Management
Private
141
21 Arabian Education and Training Group Vocational Trade Education → Training
Centers → Other Training Centers
Private
22 Batterjie Medical College Colleges and Universities → Colleges Private
23 Buraidah College of Technology Colleges and Universities → Colleges Government
24 Dafran English Academy Vocational Trade Education → Training
Centers → Language
Private
25 Dallah Human Skills Development
Company
Vocational Trade Education → Technical
Schools → Other Technical Schools
Private
26 Dammam College of Technology Colleges and Universities → Colleges Government
27 Dammam Community College Colleges and Universities → Colleges Government
28 Dar Al Hekma University Colleges and Universities → Colleges Private
29 Dar Al Uloom University Colleges and Universities → Universities Private
30 Dar Jana International School Childcare, Elementary, and Secondary Schools
→ K-12 Schools
Private
31 Dwadmi College of Technology Colleges and Universities → Colleges Government
32 EDUCON Study Abroad Support Services- Education → Other
Support Services- Education
Private
33 Education Experts Vocational Trade Education → Training
Centers → Other Training Centers
Private
34 Effat University Colleges and Universities → Universities Private
35 Ertyad Training Company Vocational Trade Education → Training
Centers → Other Training Centers
Private
36 Food and Environment Technology
College in Buraydah
Colleges and Universities → Colleges Government
37 Gulf Innovation Training Company and
Consulting
Vocational Trade Education → Technical
Schools → Business and Management
Private
38 Hafr Al-Batin Community College Colleges and Universities → Colleges Government
39 Hail College of Technology Colleges and Universities → Colleges Government
40 Hyoon Training and Consultancy Vocational Trade Education → Training
Centers → Other Training Centers
Private
41 Ibn Sina National College for Medical
Studies
Colleges and Universities → Colleges Private
42 Institute of Public Administration Colleges and Universities → Colleges Government
43 Integrated For Training Vocational Trade Education → Technical
Schools → Business and Management
Private
142
44 Islamic University in Madinah Colleges and Universities → Universities Government
45 Jazan College of Technology Colleges and Universities → Colleges Government
46 Jazan University Colleges and Universities → Universities Private
47 Jeddah College of Technology Colleges and Universities → Colleges Government
48 Jouf College of Technology Colleges and Universities → Colleges Government
49 Jubail Industrial College Colleges and Universities → Colleges Government
50 Jubail University College Colleges and Universities → Universities Government
51 King Abdulaziz University Colleges and Universities → Universities Private
52 King Abdullah University of Science and
Technology
Colleges and Universities → Universities Government
53 King Fahd University of Petroleum and
Minerals
Colleges and Universities → Universities Government
54 King Faisal University Colleges and Universities → Universities Government
55 King Saud University Colleges and Universities → Universities Government
56 Kingdom Schools Company Childcare, Elementary, and Secondary Schools
→ K-12 Schools
Private
57 Knowledge Village For Trading and
Educational Services
Vocational Trade Education → Training
Centers → Other Training Centers
Private
58 Ma'arif For Education & Training Childcare, Elementary, and Secondary Schools
→ Elementary Schools
Private
59 Madinah College of Technology Colleges and Universities → Colleges Government
60 Nada International School Childcare, Elementary, and Secondary Schools
→ K-12 Schools
Private
61 Najran University Colleges and Universities → Universities Government
62 National Entrepreneurship Institute Vocational Trade Education → Training
Centers → Other Training Centers
Private
63 National Talent Company for Training and
Education
Vocational Trade Education → Training
Centers → Other Training Centers
Private
64 New World High Training Institute Vocational Trade Education → Training
Centers → Language
Private
65 Nothern Borders University Colleges and Universities → Colleges Government
66 Prince Mohammed University Colleges and Universities → Universities Government
67 Prince Sultan University Colleges and Universities → Universities Private
68 Princess Nora Bint Abdulrahman
University
Colleges and Universities → Universities Government
143
69 Princeton English Academy Vocational Trade Education → Training
Centers → Language
Private
70 Qassim University Colleges and Universities → Universities Government
71 Qatif College of Technology Colleges and Universities → Colleges Government
72 Saad National School Childcare, Elementary, and Secondary Schools
→ Secondary Schools
Private
73 Salman Bin Abdulaziz University Colleges and Universities → Universities Government
74 Samha International School Childcare, Elementary, and Secondary Schools
→ Secondary Schools
Private
75 Saudi Academy Vocational Trade Education → Training
Centers → Language
Private
76 Saudi Development and Training Company Vocational Trade Education → Training
Centers → Language
Private
77 Saudi Electronic University Colleges and Universities → Universities Government
78 Saudi Institute for Health Services Vocational Trade Education → Training
Centers → Other Training Centers
Private
79 Saudi Pioneers For Specialized Services Vocational Trade Education → Training
Centers → Other Training Centers
Private
80 Shaqra University Colleges and Universities → Universities Government
81 Shumua Al Amal for Special Education &
Rehabilitation Company
Childcare, Elementary, and Secondary Schools
→ Childcare
Private
82 Tabuk College of Technology Colleges and Universities → Colleges Government
83 Tadrees Holding Investment Companies - Education Services →
Conventional
Private
84 Taibah University Colleges and Universities → Universities Government
85 Taif University Colleges and Universities → Universities Government
86 Technical Trainers College Colleges and Universities → Colleges Government
87 Technical and Vocational Training
Corporation
Vocational Trade Education → Training
Centers → Other Training Centers
Government
88 TecnoShift Trading Establishment Vocational Trade Education → Training
Centers → Other Training Centers
Foreign
89 The British International School of Jeddah Childcare, Elementary, and Secondary Schools
→ K-12 Schools
Private
90 The Higher Institute for Plastics
Fabrication
Colleges and Universities → Colleges Government
144
91 The Institute of Banking Vocational Trade Education → Technical
Schools → Business and Management
Government
92 Umm Al Qura University Colleges and Universities → Universities Government
93 University of Dammam Colleges and Universities → Universities Government
94 University of Hail Colleges and Universities → Universities Government
95 University of Tabouk Colleges and Universities → Universities Government
96 Yanbu Industrial College Colleges and Universities → Colleges Government
97 Yanbu Technical College Colleges and Universities → Colleges Government
98 Yanbu University College Colleges and Universities → Universities Government
図表 112 アブダビに存在する教育サービス事業者一覧
番号 企業・団体名 タイプ 公立・私立
1 ADNOC Technical Institute Colleges and Universities → Colleges Private
2 Abu Dhabi International School Childcare, Elementary, and Secondary Schools
→ K-12 Schools
Private
3 Abu Dhabi University Colleges and Universities → Universities Private
4 Al Ain Educational Investments Investment Companies - Education Services →
Conventional
Private
5 Al Nahda International Education
Company
Childcare, Elementary, and Secondary Schools
→ Secondary Schools
Private
6 Al Shaheen Adventure Company Vocational Trade Education → Training
Centers → Other Training Centers
Private
7 Alhosn University Colleges and Universities → Universities Private
8 America - Mideast Educational and
Training Company - Abu Dhabi
Support Services- Education → Exam
Preparation and Administration
Foreign
9 Canadian Inernational School Childcare, Elementary, and Secondary Schools
→ K-12 Schools
Private
10 Centre of Excellence for Applied
Research and Training
Investment Companies - Education Services →
Conventional
Government
11 Define Management Consultancy &
Training
Vocational Trade Education → Training
Centers → Fine Arts
Private
12 Eduscan - Academic & Training Centre Support Services- Education → Other
Support Services- Education
Private
13 Emirates American Environmental
Science Centre
Support Services- Education → Other
Support Services- Education
Private
145
14 Emirates Driving Company Vocational Trade Education → Training
Centers → Other Training Centers
Publicly
Listed
15 Emirates Project Management Academy Colleges and Universities → Universities Government
16 Gulf Centre for Aviation Studies Vocational Trade Education → Training
Centers → Flight Training
Government
17 Gulf Reservior Modeling Technolgy Support Services- Education → Other
Support Services- Education
Private
18 Higher Colleges of Technology Colleges and Universities → Colleges Government
19 Intelligent Partners Support Services- Education → Other
Support Services- Education
Private
20 International Center for Training &
Development
Vocational Trade Education → Training
Centers → Other Training Centers
Private
21 Khalifa University of Science Technology
and Research
Colleges and Universities → Colleges Government
22 Limitless Consultancies and Training Vocational Trade Education → Training
Centers → Other Training Centers
Private
23 Lynchpin Training Support Services- Education → Other
Support Services- Education
Private
24 MEITI Support Services- Education → Other
Support Services- Education
Private
25 New York University Abu Dhabi Colleges and Universities → Universities Private
26 Paris-Sorbonne University Abu Dhabi Colleges and Universities → Universities Government
27 Real Time Center Support Services- Education → Other
Support Services- Education
Private
28 Sheikh Zayed Private Academy for Girls Childcare, Elementary, and Secondary Schools
→ Secondary Schools
Private
29 Technical Inspection Bureau LLC Support Services- Education → Other
Support Services- Education
Private
30 The Glenelg School of Abu Dhabi Childcare, Elementary, and Secondary Schools
→ K-12 Schools
Private
31 The Petroleum Institute Colleges and Universities → Colleges Government
32 Uniteam Medical Assistance L.L.C Vocational Trade Education → Training
Centers → Fine Arts
Private
出所）Zawya データベースより作成
146
7.2 現地調査
現地で訪問する企業等の選定は、下図のプロセスに従い、医療・福祉、教育を事業分野
の一つとしている事業会社、または投資可能性のある投資会社を抽出した。なおアポイン
トメント取得は、現地調査会社を通じて実施した。
＜アブダビ調査行程（2014 年 6 月 23～26 日）＞
6/23 午前 医療 民間・事業会社
午後 医療 民間・事業会社
6/24 午前 教育・医療 民間・投資会社
午後 1 教育・医療 その他機関
午後 2 医療 民間・事業会社
6/25 午前 教育・医療 民間・投資会社
午後 1 教育・医療 その他機関
午後 2 医療 民間・投資会社
6/26 午前 1 医療 民間・事業会社
午前 2 教育 民間・事業会社
午後 教育 その他機関
•アブダビ、サウジアラビアの全企業（Frost & Sullivan
社、およびZawya）
•ロングリスト：医療・福祉、教育を事業分野の一つとしている事業会社、もしくは投資可能性のある投資会社
•ショートリスト：電話ヒアリング/
メールにより、今後の事業拡張可能性、提携可能性があり、インタビューに関心を示した企業
•日本でのシーズとの有望なマッチングが考えられる企業
•ただし、現地インタビュー先からの絞り込みは最小限とする
最終候補全企業
147
＜サウジアラビア調査行程（2014 年 8 月 31 日～9 月 3 日）＞
8/31 午前 1 教育 民間・事業会社
ダンマン 午前 2 医療 民間・事業会社
午後 教育・医療 民間・投資会社
9/1 午前 医療 民間・事業会社
リヤド
午後 1 教育・医療 その他機関
午後 2 教育・医療 民間・事業会社
9/2 午前 教育 その他機関
午後 1 教育 その他機関
午後 2 医療 民間・事業会社
ジッダ 9/3 午前 医療 民間・事業会社
午後 1 教育 民間・事業会社
午後 2 教育 民間・事業会社