广东第二师范学院 - gdei.edu.cnweb.gdei.edu.cn/wlx/btecbangongshi/...2 课程目标...

广东第二师范学院

物理学(电子信息工程)专业

教学大纲

广东第二师范学院

2015 年编制

I

目录

第一部分专业课程教学大纲.................................................................................... 1

一、学科基础课程................................................................................................. 1

《高等数学 I》课程教学大纲 ....................................................................... 1

《高等数学 II》课程教学大纲 ...................................................................... 8

《线性代数与解析几何》课程教学大纲.................................................... 16

《复变函数与积分变换》课程教学大纲.................................................... 21

《力学》课程教学大纲................................................................................ 27

《热学》课程教学大纲................................................................................ 31

《电磁学》课程教学大纲............................................................................ 37

《光学》课程教学大纲................................................................................ 43

二、专业教育必修课程....................................................................................... 48

《学科导论》课程教学大纲........................................................................ 48

《电路》课程教学大纲................................................................................ 54

《电路实验》实验课程教学大纲................................................................ 60

《C 语言程序设计》课程教学大纲 ............................................................ 64

《模拟电子技术》课程教学大纲................................................................ 74

《模拟电子技术实验》实验课程教学大纲................................................ 83

《数字电子技术》课程教学大纲................................................................ 91

《数字电子技术实验》实验课程教学大纲................................................ 96

《信号与系统》课程教学大纲.................................................................. 100

《通信原理》课程教学大纲...................................................................... 106

三、专业教育选修课程................................................................................... 112

《离散数学》课程教学大纲...................................................................... 112

《概率与数理统计》课程教学大纲.......................................................... 120

《面向对象程序设计》课程教学大纲...................................................... 127

《基于 MATLAB 数值分析》课程教学大纲 ........................................... 133

《高频电子线路与实验》课程教学大纲.................................................. 137

II

《原子物理学》课程教学大纲.................................................................. 144

《电磁场与电磁波》课程教学大纲.......................................................... 149

《专业英语》课程教学大纲...................................................................... 156

《自动控制原理》课程教学大纲.............................................................. 160

《数字信号处理》课程教学大纲.............................................................. 165

《计算机网络技术》课程教学大纲.......................................................... 172

《传感器技术与应用》课程教学大纲...................................................... 180

《理论力学》课程教学大纲...................................................................... 185

《科技写作与查新》课程教学大纲.......................................................... 189

《通信系统建模与仿真》课程教学大纲.................................................. 195

《数字图像处理》课程教学大纲.............................................................. 201

《随机信号分析》课程教学大纲.............................................................. 208

《量子力学》课程教学大纲...................................................................... 213

《语音信号处理》课程教学大纲.............................................................. 219

《学科前沿讲座》课程教学大纲.............................................................. 225

《电动力学》课程教学大纲...................................................................... 227

第二部分职业课程教学大纲................................................................................ 231

一、职业理论基础课程..................................................................................... 231

《工程制图》课程教学大纲...................................................................... 231

《微机原理与接口》课程教学大纲.......................................................... 237

《电子线路辅助设计》课程教学大纲...................................................... 245

《创新创业教育》课程教学大纲.............................................................. 251

二、职业技能训练选修课程............................................................................. 255

《单片机及其应用》课程教学大纲.......................................................... 255

《HDL 可编程逻辑器件》课程教学大纲 ................................................ 263

《音响设备与调音技术》课程教学大纲.................................................. 267

《可编程控制器》课程教学大纲.............................................................. 273

《嵌入式系统设计》课程教学大纲.......................................................... 277

《数字视频技术》课程教学大纲.............................................................. 281

III

《数据库原理与应用》课程教学大纲...................................................... 286

《Android 系统开发》课程教学大纲 ...................................................... 292

《DSP 原理及应用》课程教学大纲 ......................................................... 297

《虚拟仪器技术》课程教学大纲.............................................................. 302

第三部分独立设置实验课程教学大纲................................................................ 308

《普通物理实验 I》实验课程教学大纲 ................................................... 308

《普通物理实验Ⅱ》实验课程教学大纲.................................................. 314

第四部分课程设计实践教学大纲........................................................................ 320

《电子线路课程设计》实践教学大纲...................................................... 320

《电子系统综合课程设计》实践教学大纲.............................................. 323

《高级职业资格认证》实践教学大纲...................................................... 326

《学科竞赛 I》课程教学大纲 ................................................................... 329

《学科竞赛 II》课程教学大纲 .................................................................. 334

《学科竞赛 III》课程教学大纲................................................................. 339

第五部分实习、见习、毕业设计（论文）教学大纲........................................ 344

《见习》教学大纲...................................................................................... 344

《毕业实习》教学大纲.............................................................................. 347

《毕业设计》教学大纲.............................................................................. 350

1

第一部分专业课程教学大纲

一、学科基础课程

《高等数学 I》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程中文名称高等数学 I

课程英文名称 Higher Mathematics I

课程编号 105021001 适用专业物理学（电子信息工程）专业

课程模块专业课程（学科基础）课程类别专业必修

开课单位物理系教研室实验物理教研室

开课学期 1 考核方式考试

学时 64 理论学时 64

实验学时 0 学分 4

先修课程高中数学

教材选用《高等数学》上册（第七版）同济大学数学系编，北京：高等教育出版社，2014.

二、课程简介

作为一门基础科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的

应用性。高等数学 I 是理科(非数学)本科学生的一门必修的重要基础理论课。通过本课程的学习，

使学生获得函数与极限、一元函数微积分学及多元函数微积分学等方面的基本概念、基本理论和基

本运算技能，为学习后继课程和进一步获取数学知识奠定必要的数学基础。同时，通过各个教学环

节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和自学能力，还要特

别注意培养学生具有综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。

三、课程目标

课程目标对应的专业培养目标

1．了解函数与极限、一元函数微积分学及多元函 1．具有电路、信号与系统等方面的基础理论知识

2


数微积分学等方面的基本概念

2．理解一元函数微积分学及多元函数微积分学的

基本理论

3．掌握一元函数微积分学及多元函数微积分学的

基本运算技能

4．懂得把高等数学应用于分析和解决物理问题的

方法

和实验技能。

2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分

析和设计电子设备的基本能力，有较强的计算机

应用能力。

四、课程重难点

课程重点课程难点

1．重点极限概念，极限的四则运算法则，利用两个

重要极限求极限,函数的连续性。

2．导数的定义，初等函数导数的求法（一阶及二阶）

3．洛必达法则，用导数判断函数的单调性及极值

4．换元积分法、分部积分法、有理函数的积分

5. 定积分的性质、换元法、分部积分法

6、定积分的应用

7、微分方程

1．难点极限的定义，极限存在准则。

2．复合函数求导法，高阶导数的求法

3．泰勒定理

4．换元积分法、分部积分法

5. 换元法、分部积分法、定积分中值定理

6、定积分的应用条件及方法

7、微分方程的解法

五、教学方式与方法

教学方式与方法学时占比教学方式与方法学时占比教学方式与方法学时占比

讲授 50 78%

练习 14 22%

六、考核形式及成绩评定

评价方式占比评价方式占比评价方式占比

平时考核考查作业和考勤 50%

中期考核

实验考核

期末考核考试 50%

成绩评定平时（50%）+期末（50%）

七、教学内容及学时分配

3

课次学

时章目名称教学内容及教学目标教学方式评价方式

1 4

第 1 章函数与极

限

第 1-5 节

教学内容：极限概念，极限的四则运

算法则，利用两个重要极限求极限,函

数的连续性。

教学目标：

1. 理解极限的概念，了解极限的定

义。

2. 理解函数左、右极限的概念以及

极限存在与左、右极限之间的关系。

3. 掌握极限的性质（特别是不等式

性质）、四则运算法则及复合运算法

则。

4. 掌握极限存在的两个准则：夹逼

准则与单调有界准则，及利用其求极

限的方法。

5. 理解无穷小、无穷大、高阶无穷

小和等价无穷小的概念，会用等价无

穷小求极限。

讲授、讨论出勤、作业

2 4

第 1 章函数与极

限

第 6-10 节

教学内容：函数的连续性、介值定理、

最大值和最小值定理

教学目标：

6. 理解函数在一点连续和在一个区

间上连续的概念。

7. 了解函数间断点的概念，会判别

间断点的类型。

8. 理解基本初等函数和初等函数的

连续性，并会判定分段函数的连续性。

9. 了解闭区间上连续函数的性质：

介值定理、最大值最小值定理。

讲授、讨论

出勤、作业

3 4

第 2 章导数与微

分

第 1-2 节

教学内容：导数的定义，初等函数导

数的求法（一阶及二阶）。

教学目标：

1. 理解导数的概念及几何意义，函

数的可导性及连续性之间的关系。

2. 会求平面曲线的切线和法线方

程，了解导数作为函数变化率的实际

意义，会用导数表达一些物理量。

3. 掌握导数的四则运算法则和复合

函数的求导法，掌握基本初等函数的

讲授、讨论

出勤、作业

4

课次学


求导公式（会用导数定义讨论分段函

数在分段点的可导性）。

4 4

第 2 章导数与微

分

第 3-5 节

教学内容：导数的定义，初等函数导

数的求法（一阶及二阶）。

教学目标：

4. 了解高阶导数的概念，掌握初等

函数一阶、二阶导数的求法，会求一

些简单函数的阶导数。会求反函数的

导数，隐函数和由参数方程所确定的

函数的一阶、二阶导数。

5. 会解一些简单实际问题中相关变

化率问题。

6. 理解微分的概念，了解微分的几

何意义，微分的四则运算法则和微分

形式的不变性。

讲授、讨论

出勤、作业

5 4

第 3 章微分中值

定理与导数的应

用

第 1-4 节

教学内容：中值定理，罗必达法则，

导数的应用。

教学目标：

1. 理解罗尔(Rolle)定理和拉格朗日

(Lagrange)定理，了解如何构造辅助函

数并利用定理证明相关问题。了解柯

西(Cauchy)定理。

2. 了解泰勒(Taylor)定理以及用多项

式逼近函数的思想。

3. 掌握洛必达法则求不定式极限的

方法。

讲授、讨论

出勤、作业

6 4

第 3 章微分中值

定理与导数的应

用

第 5-8 节

教学内容：中值定理，罗必达法则，

导数的应用。

教学目标：

4. 理解函数的极值的概念，掌握用

导数判断函数的单调性和求极值的方

法。会求函数的最大值和最小值及其

较简单的最大值、最小值的应用问题。

5. 会用导数判断函数图形的凹凸

性，会求拐点，会求水平、铅直和斜

渐近线，会描绘一些简单函数的图形。

6. 了解弧微分、曲率和曲率半径的

讲授、讨论

出勤、作业

5

课次学


概念，会计算曲率和曲率半径。

7 4 期中考试讲授、讨论出勤、作业

8 4 第 4 章不定积分

第 1, 5 节

教学内容：不定积分

教学目标：

1. 理解原函数与不定积分的概念，

了解不定积分的性质。

2. 掌握不定积分的基本公式。

讲授、讨论

出勤、作业

9 4 第 4 章不定积分

第 2-4 节

教学内容：不定积分

教学目标：

3. 掌握不定积分的换元积分法和分

部积分法。

4. 会求有理函数、三角函数有理式

和简单无理函数的积分。

讲授、讨论

出勤、作业

10 4 第 5 章定积分

第 1-2 节

教学内容：定积分

教学目标：

1. 理解定积分的概念和几何意义。

2. 理解定积分的性质和定积分的中

值定理。

3. 理解变上限的积分作为其上限的

函数及其求导定理。

讲授、讨论

出勤、作业

11 4 第 5 章定积分

第 3-4 节

教学内容：定积分

教学目标：

4. 掌握牛顿(Newton)---莱布尼兹

(Leibniz)公式

5. 掌握定积分的换元积分法和分部

积分法。

讲授、讨论

出勤、作业

12 4

第 6 章定积分的

应用

第 1-2 节

教学内容：定积分在几何学上的应用

教学目标：

1. 掌握平面图形的面积计算

2. 掌握体积计算

3. 掌握平面曲线的弧长计算

讲授、讨论

出勤、作业

13 4

第 6 章定积分的

应用

第 3 节

教学内容：定积分在物理学上的应用

教学目标：

4. 掌握变力沿直线所作的功计算

5. 掌握水压力计算

讲授、讨论

出勤、作业

6

课次学


6. 掌握引力计算

14 4 第 7 章微分方程

第 1-4 节

教学内容：微分方程的基本概念，一

阶微分方程

教学目标：

1. 微分方程的基本概念

2. 了解微分方程以及微分方程的

解、通解、初始条件和特解的概念。

3. 掌握变量可分离的方程和一阶线

性微分方程的解法。

4. 会解齐次方程、伯努利方程和全

微分方程。会用简单的变量代换求解

某些微分方程。

讲授、讨论

出勤、作业

15 4 第 7 章微分方程

第 5-9 节

教学内容：二阶微分方程

教学目标：

1. 理解线性微分方程解的性质和解

的结构定理。

2. 掌握二阶常系数齐次线性微分方

程的解法，了解高阶常系数齐次线性

微分方程的解法。

讲授、讨论

出勤、作业

16 4 复习讲授

总学时 64，其中讲授 50 学时，练习 14 学时。

八、参考资料

1．参考书目

（1）《高等数学》上册（第六版）同济大学数学系编，北京：高等教育出版社，2007.

2．网络资源

（1）爱奇艺网，网址：http://www.iqiyi.com/w_19rqv4ioth.html

（2）酷六网，网址：

http://baidu.ku6.com/watch/01039554285087976138.html?page=videoMultiNeed

制定者签名：郑誉煌

审定者签名：张辉

批准者签名：惠萍

http://baidu.ku6.com/watch/01039554285087976138.html?page=videoMultiNeed

7

校对者签名：张辉

制定日期：2015 年 6 月 27 日

8

《高等数学 II》课程教学大纲


课程中文名称高等数学 II

课程英文名称 Higher Mathematics II



开课单位物理系教研室电子教研室




先修课程高中数理化课程

教材选用同济大学数学系. 高等数学下册（第七版）. 高等教育出版社. 2014-07-01

二、课程简介

作为一门基础科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的

应用性。高等数学 II 是高等学校理工科专业重要的基础理论课。该课程的主要作用，一是为后继课

程提供必需的基础数学知识；二是传授数学思想，培养学生的创新意识，逐步提高学生的数学素养、

数学思维能力和应用数学的能力。通过本课程的学习，要使学生系统的获得微积分、无穷级数与常

微分方程的基本理论、基本运算和分析方法，为学习专业课程和进一步扩大数学知识奠定必要的数

学基础。对于以信息和电子学科为主的我校各工科专业，高等数学在大学本科教育阶段显得尤为重

要，有着举足轻重的作用。该课程不但是学习复变函数、概率统计、积分变换等课程的必修课，而

且为学习工科专业课程奠定必要的数学基础。

三、课程目标


（四）向量代数与空间解析几何

1. 理解空间直角坐标系，理解向量的概念及其表

示。掌握向量的线性运算。

2. 理解向量在坐标轴上的分向量与向量的坐标的

概念。掌握向量、单位向量、方向余弦的坐标表

式法以及用坐标表达式进行向量运算的方法。

3. 掌握向量的数量积、向量积、混合积。掌握两

1．具有电路、信号与系统等方面的基础理论知识

和实验技能。



应用能力。

9


个向量垂直、平行的条件。

4. 掌握平面方程（点法式、一般式、截距式）的

求法。

5. 掌握直线方程（对称式、参数式、一般式）的

求法。

（五）多元函数微分学

1.理解二元函数的概念，了解多元函数的概念。了

解平面区域的概念。

2.了解二元函数的极限与连续性的概念，了解有界

闭区域上连续函数的性质。

3.理解二元函数偏导数的概念，了解偏导数的几何

意义。了解多元函数的偏导数及高阶偏导数的概

念。

4.理解二元函数全微分的概念，了解全微分存在的

必要条件与充分条件。了解全微分在近似计算中

的应用。

5.掌握复合函数一阶、二阶偏导数的求法。会求隐

函数（包括由方程组所确定的隐函数）的偏导数。

6.理解方向导数与梯度的概念，掌握其计算方法。

7.了解曲线的切线和法平面、曲面的切平面和法

线，会求它们的方程。

8.理解多元函数极值与条件极值的概念。了解多元

函数极值存在的必要条件。会求二元函数的极值，

会用拉格朗日乘数法求条件极值。

(六) 多元函数积分学

1. 理解二重积分的概念，了解二重积分的性质。

2. 掌握二重积分在直角坐标系和极坐标系下的

计算方法。

3. 理解两类曲线积分的概念，了解两类曲线积

分的性质，掌握曲线积分的计算法。

4. 了解两类曲线积分之间的关系。

5. 理解两类曲面积分的概念，了解两类曲面积

分的性质，会计算曲面积分。

10


（七）无穷级数

(1) 常数项级数

1.理解常数项级数收敛、发散以及收敛级数的和的

概念，掌握级数的基本性质及级数收敛的必要条

件。

2.掌握几何级数和级数的敛散性。掌握正项级数的

比较判别法，比值判别法、根值判别法。

3.掌握交错级数的莱布尼兹定理。了解级数绝对收

敛与条件收敛的概念及两者的关系。

(2) 幂级数

4.了解函数项级数的收敛域与和函数的概念。掌握

幂级数收敛半径、收敛区间（指开区间）以及收

敛域的求法。

5.了解幂级数在其收敛区间内的基本性质（连续

性、逐项求导与逐项求积）。会求一些简单幂级

数的和函数。

6.了解函数展开成幂级数的充分必要条件。掌握和

的麦克劳林展开式，并会利用这些展开式将一些

简单的函数展开成幂级数。了解幂级数在近似计

算中的应用。

(3) 傅里叶级数

7.了解用三角函数逼近周期函数的思想，了解三角

函数系的正交性。理解函数展开为傅里叶级数的

狄利克雷(Dirichlet)定理。

8.会将定义在和上的函数展开为傅里叶级数。会将

定义在上的函数展开为正弦级数和余弦级数。



1. 空间直线、平面方程，常用的二次曲面方程

2. 二元函数偏导数的概念，复合函数一阶、二

阶偏导数的求法，二元函数的极值，拉格朗日乘

数法。

3. 二重积分和三重积分的计算方法，两类曲线、

1. 曲面方程

2. 复合函数（特别是抽象函数）、隐函数的二

阶偏导数求法，方向导数与梯度的概念，拉格朗

日乘数法。

3. 第二类曲线、曲面积分

11


曲面积分的概念及计算，格林公式，高斯公式。

4. 几何级数、级数的敛散性，正项级数的比较、

比值判别法，交错级数的莱布尼兹判别法，幂级

数收敛半径及收敛域的求法，函数展开成幂级数，

简单的幂级数和函数的求法。

4. 正项级数的比较判别法，用间接法将函数展

开为幂级数，幂级数的和函数的求法，泰勒级数。



1.讲授法教学 64 100%



平时考核作业撰写 20%

中期考核开卷笔试 10%

实验考核

期末考核闭卷考试 70%

成绩评定平时考核*20%+中期考核*10%+期末考核*70%


课次学时章目名称教学内容及教学目标教学方式评价方式

1 4

第 8 章向量代数

与空间解析几何

第 1-2 节

教学内容：

空间直角坐标系，向量的运算。

教学目标：

1.理解空间直角坐标系，理解向量的概

念及其表示。掌握向量的线性运算。

2.理解向量在坐标轴上的分向量与向

量的坐标的概念。掌握向量、单位向

量、方向余弦的坐标表式法以及用坐

标表达式进行向量运算的方法。

3.掌握向量的数量积、向量积、混合积。

掌握两个向量垂直、平行的条件。

课堂讲授

作业 1

2 4 第 8 章向量代数教学内容：课堂讲授作业 2

12


与空间解析几何

第 3-5 节

空间直线、平面方程，简单的二次曲

面。

教学目标：

4.掌握平面方程（点法式、一般式、截

距式）的求法。

5.掌握直线方程（对称式、参数式、一

般式）的求法。

3

4

第 9 章多元函数

微分法及其应用

第 1-6 节

教学内容：

多元函数概念，偏导数、全微分，多

元复合函数、隐函数的求导公式。

教学目标：

1. 理解二元函数的概念，了解多元

函数的概念。了解平面区域的概念。

2. 了解二元函数的极限与连续性的

概念，了解有界闭区域上连续函数的

性质。

3. 理解二元函数偏导数的概念，了

解偏导数的几何意义。了解多元函数

的偏导数及高阶偏导数的概念。

4. 理解二元函数全微分的概念，了

解全微分存在的必要条件与充分条

件。

课堂讲授作业 3

4

4

第 9 章多元函数

微分法及其应用

第 6-9 节

教学内容：

方向导数与梯度，多元函数的极值。

教学目标：

5. 理解方向导数与梯度的概念，掌

握其计算方法。

6. 了解曲线的切线和法平面、曲面

的切平面和法线，会求它们的方程。

理解多元函数极值与条件极值的概

念。了解多元函数极值存在的必要条

件。会求二元函数的极值，会用拉格

朗日乘数法求条件极值。


5

4

第 10 章重积分

第 1-2 节

教学内容：

二重积分的概念及计算。

教学目标：


13


1.理解二重积分的概念，了解二重积分

的性质。

2..掌握二重积分在直角坐标系和极坐

标系下的计算方法。

6

4

第 10 章重积分

第 3-4 节

教学内容：

三重积分的概念及计算。

教学目标：

3.理解三重积分的概念。

4.掌握三重积分(在直角坐标系、柱面

坐标系、球面坐标系下)的计算方法。

课堂讲授

作业 6

7 4 期中考试随堂考核开卷笔试

8

4

第 11 章曲线积

分与曲面积分

第 1 节

教学内容：

第一类曲线积分的概念及计算

教学目标：

1 理解第一类曲线积分的概念

2 了解第一类曲线积分的性质，掌握

第一类曲线积分的计算法。

课堂讲授

作业 7

9

4

第 11 章曲线积

分与曲面积分

第 2-3 节

教学教学内容：

第二类曲线积分的概念及计算

教学目标：

3 理解第二类曲线积分的概念

4 了解第二类曲线积分的性质

5 掌握第二类曲线积分的计算法。


10

4

第 11 章曲线积

分与曲面积分

第 4 节

教学内容：

第一类曲面积分的概念及计算

教学目标：

6 理解第一类曲面积分的概念

7 了解第一类曲面积分的性质，会计

算第一类曲面积分。


11

4

第 11 章曲线积

分与曲面积分

第 5-6 节

教学内容：

第二类曲面积分的概念及计算

教学目标：

8 理解第二类曲面积分的概念

9 了解第二类曲面积分的性质，会计


14


算第二类曲面积分。

12

4

第 12 章无穷级

数

第 1 节

教学内容：

常数项级数的概念及性质，常数项级

数的审敛法。

教学目标：

1 理解常数项级数收敛、发散以及收

敛级数的和的概念

2 掌握级数的基本性质及级数收敛的

必要条件。

3 掌握几何级数和级数的敛散性。


13

4

第 12 章无穷级

数

第 2 节

教学内容：

常数项级数的概念及性质，常数项级

数的审敛法。

教学目标：

4 掌握正项级数的比较判别法，比值

判别法、根值判别法。

5 掌握交错级数的莱布尼兹定理。

6 了解级数绝对收敛与条件收敛的概

念及两者的关系。

课堂讲授

作业 12

14

4

第 12 章无穷级

数

第 3-5 节

教学内容：

幂级数，函数展开成幂级数及应用

教学目标：

了解函数项级数的收敛域与和函数的

概念。

7 掌握幂级数收敛半径、收敛区间（指

开区间）以及收敛域的求法。

8 了解幂级数在其收敛区间内的基本

性质（连续性、逐项求导与逐项求积）。

9 会求一些简单幂级数的和函数。

课堂讲授

作业 13

15

4

第 12 章无穷级

数

第 7-8 节

教学内容：

傅里叶级数

教学目标：

10 了解用三角函数逼近周期函数的

思想，了解三角函数系的正交性。

11 理解函数展开为傅里叶级数的狄利

克雷(Dirichlet)定理。

课堂讲授

作业 14

15


16 4 复习课堂讲授

期末考试

总学时 64，其中讲授 64 学时。

八、参考资料

1．参考书目

（1）同济大学数学系. 高等数学习题全解指南（下册第七版）. 高等教育出版社. 2014-07-01

2．参考文献

（1）TI 公司. TI89 Voyage 200 Guidebook. 2004

（2）占海明.基于 MATLAB 的高等数学问题求解.清华大学出版社.2013.3.1

3．网络资源

（1）中国知网网，网址：http://www.cnki.net/

（2）维普网，网址：www.cqvip.com


审定者签名：郑誉煌



制定日期：2015 年 6 月 1 日

16

《线性代数与解析几何》课程教学大纲


课程中文名称线性代数与解析几何

课程英文名称 Linear Algebra & Analytic Geometry




开课学期 1 考核方式闭卷考试



先修课程无

教材选用陈发来、陈效群等. 线性代数与解析几何. 高等教育出版社. 2011

二、课程简介

《线性代数》是电子信息工程，通信工程、物理学等学科的的重要基础课。由于线性问题广泛

存在于科学技术的各个领域，某些非线性问题在一定条件下可以转化为线性问题，尤其是在计算机

日益普及的今天，解大型线性方程组、求矩阵的特征值与特征向量等已成为科学技术人员经常遇到

的课题，因此学习和掌握线性代数的理论和方法是掌握现代科学技术以及从事科学研究的重要基础

和手段。

同时也是实现我院上述各专业培养目标的必备前提。本课程的主要任务是学习科学技术中常用

的矩阵方法、线性方程组及其有关的基本计算方法。使学生具有熟练的矩阵运算能力及用矩阵方法

解决解决电子、通信类专业物理学中相关问题，为学习专业打下基础。

三、课程目标

从宏观角度说明本课程的总体培养目标，应突出能力培养方面的要求。


学习科学技术中常用的矩阵方法、线性方程

组及其有关的基本计算方法。使学生具有熟练的

矩阵运算能力及用矩阵方法解决一些实际问题的

能力。

1．培养学生具有从事电子与信息工程工作所需

的相关数学

2．工程数学和大学物理学的基础知识

17



1.了解行列式的定义，掌握行列式的性质及其计

算。

2.理解矩阵（包括特殊矩阵）、逆矩阵、矩阵的秩

的概念。

3.熟练掌握矩阵的线性运算、乘法运算、转置及其

运算规律。

4.掌握矩阵的初等变换，并会求矩阵的秩。理解 n

维向量的概念。

5.掌握向量组的线性相关和线性无关的定义及有

关重要结论。

6.掌握向量组的极大线性无关组与向量组的秩。

7.了解 n 维向量空间及其子空间、基、维数等概

念。

8.理解克莱姆（Cramer）法则。

9.理解非齐次线性方程组有解的充要条件及齐次

线性方程组有非零解的充要条件。

10.理解齐次线性方程组解空间、基础解系、通解

等概念。

11.熟练掌握用行初等变换求线性方程组通解的方

法。

12.掌握矩阵的特征值和特征向量的概念及其求解

方法。

13.了解矩阵相似的概念以及实对称矩阵与对角矩

阵相似的结论。

14.了解向量内积及正交矩阵的概念和性质。

15.了解二次型及其矩阵表示，会用配方法及正交

1.逆矩阵存在的充要条件，掌握矩阵的求逆的方

法；

2.矩阵的线性运算、乘法运算、转置及其运算规律

3.向量组的线性相关和线性无关的定义及有关重

要结论；

4.向量组的极大线性无关组与向量组的秩；

5.理解非齐次线性方程组有解的充要条件及齐次

线性方程组有非零解的充要条件；

6.用行初等变换求线性方程组通解的方法；

7.矩阵的特征值和特征向量的概念及其求解方法；

18


变换法化二次型为标准形。

16.了解二次型的秩、二次型的正定性及其判别法。


教学方式与方法学

时

占比教学方式与方

法

学

时

占比教学方式与方法学

时

占比

1.讲授法教学 48 100%




中期考核

实验考核

期末考核期末考试 70%

成绩评定平时成绩（30%）+期末成绩（70%）



1 4 第一章向量与复

数第 1，2节

教学内容：

向量线性运算

教学目标：

熟练掌握向量线性运算

面授作业

2 4 第一章向量与复

数第 3，4.5 节

教学内容：

研究向量的数量积，相量积，混合积

教学目标：

熟练各种积的运算

面授作业

3 4

第一章向量与复

数第 6节

第二章空间解析

几何 1，2节

教学内容：

学习直线与平面关系，空间曲面与曲

线

面授作业

19


教学目标：

掌握直线平面方程，距离计算，直线

平面位置关系，空间曲线曲面几何性

质及表示方程

4 4 第三章线性方程

组第 1，2,3节

教学内容：

学习解线性方程组

教学目标：

熟练解线性方程组

面授作业

5 4

第四章矩阵与行

列式第 1，2，3

节

教学内容：

介绍矩阵及运算

教学目标：

掌握矩阵运算

面授作业

6 4 第四章矩阵与行

列式第 3，4节

教学内容：

学习行列式及秩

教学目标：

掌握行列式计算和秩的计算

面授作业

7 4 第五章线性空间

第 1,2，3节

教学内容：

学习线性相关的知识

教学目标：

学习线性相关性

面授作业

8

4

第五章线性空间

第 4，5，6节

教学内容：

子空间，基与维数，线性方程组解得

结构

教学目标：

掌握子空间的基与维数

面授作业

9

4 第五章线性空间

第 8节

第六章线性变换

第 1,2，3节

教学内容：

线性变换的定义性质及矩阵

教学目标：

了解线性变换的相关知识

随堂考试作业

10

4 第六章线性变换

第 4，5节

第七章欧几里得

空间第 1节

教学内容：

学习特征值，特征向量及对角化

教学目标：

面授作业

20


掌握求特征值特征向量的方法

11

4 第七章欧几里得

空间第 2，4 节

第八章实二次型

第 1节

教学内容：

学习欧几里得空间

教学目标：

掌握欧几里得空间相关知识

面授作业

12

4

第八章实二次型

第 2，3,4，5节

教学内容：

学习二次型

教学目标：

掌握二次型的相关知识

面授作业

总学时 48，其中课内 48 学时

八、参考资料

1．参考书目

①同济大学数学系编. 线性代数. 高等教育出版社. 2014(第六版)

2. 参考文献

①《线性代数及其应用》，汪雷，宋向东主编，高等教育出版社，2001，第一版。

②《线性代数》，中国人民大学，中国人民大学出版社，1983，第一版。

③《高等代数》，北京大学，高等教育出版社，1988，第二版。

制定者签名：郑志硕



校对者签名：郑誉煌

制定日期：2015 年 6 月 7 日

21

《复变函数与积分变换》课程教学大纲


课程中文名称复变函数与积分变换

课程英文名称 Complex Function & Integral transformation




开课学期 2 考核方式闭卷考试



先修课程高等数学

教材选用李红、谢松法. 复变函数与积分变换. 高等教育出版社. 2014(第四版)

二、课程简介

《复变函数与积分变换》课程是物理电子学本科生的一门必修课。它在数学学科众多分支（如

微分方程、计算数学、解析数论、微分几何、拓扑学、泛函分析…）及其它领域（如流体力学、弹

性力学、电学、工程技术…）有着广泛应用。

通过本课程的学习，进一步加深学生对复数和复变函数及有关理论的理解，能应用复变函数的

积分理论、留数理论解决一些实际问题，初步建立起平面区域之间的共形映射的概念；使学生熟练

掌握 Fourier 变换、Laplace 变换的性质及相关计算，并以此为工具学会分析和处理工程实际中的一

些问题，为学习后续课程打下比较扎实的基础。

学习复变函数课程需要高等数学课程的有关知识，同时它也为泛函分析与数学物理方程等后继

课的学习做好了必要的准备

三、课程目标


1．应用复变函数的积分理论、留数理论解决一些

实际问题，初步建立起平面区域之间的共形映射

的概念

2．使学生熟练掌握 Fourier 变换、Laplace 变换的

性质及相关计算，并以此为工具学会分析和处理

工程实际中的一些问题，为学习后续课程打下比

1．培养学生具有从事电子与信息工程工作所需

的相关数学

2．工程数学和大学物理学的基础知识

22


较扎实的基础



1. Cauchy-Riemann 条件及其应用；

2. Cauchy 积分公式的应用；

3. 各种复积分的计算；将函数展开成幂级数或

罗朗级数的方法；

4. 孤立奇点的分类；

5. 留数的计算；

6. 求两个典型区域间的分式线性映射；

7. Fourier 变换；单位脉冲函数的性质及其应

用。

8. Laplace 变换的有关概念、性质及其应用。

1. 复变函数的多值性；

2. Cauchy 积分公式的灵活应用；

3. 最大模原理；

4. 孤立奇点的理解与分类；

5. 共形映射的概念；

6. Fourier 变换的性质及应用；

7. Laplace 变换的性质及应用。



1.讲授法教学 48 100%



平时考核作业撰写 10% 出勤率 10%

中期考核考试 20%

实验考核


成绩评定平时考核（20%）+ 期中考核（20%）+ 期末考核（60%）



23


1 3 第一章复数与复

数运算

教学内容：复数的概念和运算，复变

函数及其极限、连续等概念；平面点

集的有关概念，如邻域、区域、单连

通区域等。

教学目标：掌握复数的概念和运算；

理解复变函数及其极限、连续等概念。

理解平面点集的有关概念，如邻域、

区域、单连通区域等。

课堂讲授作业

2 3 第一章复变函数

与初等复变函数

教学内容：复变函数和复变量初等函

数的定义和主要性质。

教学目标：了解复变函数和复变量初

等函数的定义和主要性质。

课堂讲授作业

3 3

第二章复变函数

的极限、连续性、

导数

教学内容：复变函数的导数与解析函

数等基本概念，复变函数可导与解析

的方法，从已知的调和函数求共轭调

和函数的方法。

教学目标：理解复变函数的导数与解

析函数等基本概念，掌握判断复变函

数可导与解析的方法，掌握从已知的

调和函数求共轭调和函数的方法。

课堂讲授作业

4 3

第二章解析函数

与调和函数、习题

课

教学内容：解析函数的基本概念，复

变函数可导与解析的方法，从已知的

调和函数求共轭调和函数的方法。

教学目标：掌握判断复变函数可导与

解析的方法，掌握从已知的调和函数

求共轭调和函数的方法。

课堂讲授作业

5 3 第三章复变函数

的积分

教学内容：复变函数积分的概念与基

本性质，Cauchy 积分定理、Cauchy 积

分公式、高阶导数公式及其应用，解

析函数的平均值公式和最大模原理。

教学目标：理解复变函数积分的概念

课堂讲授作业

24


与基本性质，掌握 Cauchy 积分定理、

Cauchy 积分公式、高阶导数公式及其

应用，并能利用它们计算复积分。了

解解析函数的平均值公式和最大模原

理。

6 3 第四章幂级数与

泰勒级数

教学内容：幂级数与解析函数的关系，

将解析函数展开成幂级数。

教学目标：掌握幂级数与解析函数的

关系，能将解析函数展开成幂级数。

课堂讲授作业

7 3 第五章罗朗级

数、习题课

教学内容：Laurent 级数的概念、将函

数在指定的圆环或去心邻域内展开成

Laurent 级数。

教学目标：理解 Laurent 级数的概念、

并能将函数在指定的圆环或去心邻域

内展开成 Laurent 级数。

课堂讲授作业

8 3 第六章解析函数

的孤立奇点、留数

教学内容：孤立奇点的概念及其分类

方法。

教学目标：掌握孤立奇点的概念及其

分类方法。

课堂讲授作业

9 3

第六章留数对定

积分的应用、习题

课

教学内容：留数的概念，计算留数的

方法及在计算实积分中的应用。

教学目标：理解留数的概念，掌握计

算留数的方法及在计算实积分中的应

用。

课堂讲授作业

10 3 期中考试考核

11 3

第七章保形映

照、分式线形函数

的映照

教学内容：保形映照的概念、分式线

性函数的定义、性质及应用。

教学目标：掌握保形映照的概念、分

式线性函数的定义、性质及应用。

课堂讲授作业

12 3 第七章指数函数

与幂函数确定的

教学内容：指数函数与幂函数的保形

映照的性质，用图形作变换。课堂讲授作业

25


映照教学目标：掌握指数函数与幂函数的

保形映照的性质，会用其作图形变换。

13 3 第八章傅里叶积

分与傅里叶变换

教学内容：Fourier 积分、Fourier 变换

和 Fourier 逆变换分的概念、性质及其

应用。

教学目标：理解 Fourier 积分、Fourier

变换和 Fourier 逆变换分的概念、性质

及其应用。

课堂讲授作业

14 3

第八章函数、离

散傅里叶变换与

沃尔什变换

教学内容：单位脉冲函数的性质及其

应用；定义求函数的 Fourier 积分和

Fourier 变换，函数卷积的定义、性质

及其计算。

教学目标：掌握单位脉冲函数的性质

及其应用。能熟练地应用定义求函数

的 Fourier 积分和 Fourier 变换，熟练掌

握函数卷积的定义、性质及其计算。

课堂讲授作业

15 3

第九章拉普拉斯

变换及其逆变换、

性质

教学内容：Laplace 变换的概念，

Laplace 变换的性质及其应用；卷积的

概念、卷积定理并能进行相应的计算；

Laplace 变换存在定理。

教学目标：理解 Laplace 变换的概念，

掌握 Laplace 变换的性质及其应用；理

解卷积的概念、卷积定理并能进行相

应的计算；了解 Laplace 变换存在定

理。

课堂讲授作业

16 3 第九章拉普拉斯

变换的应用

教学内容：反演公式及利用留数计算

反演积分的方法，Laplace 变换在解常

微分方程（组）中的应用。

教学目标：掌握反演公式及利用留数

计算反演积分的方法，掌握 Laplace 变

换在解常微分方程（组）中的应用。

课堂讲授作业

26


20 期末考试考核

总学时 48，其中课内 48 学时，实验 0 学时，上机 0 学时。

八、参考资料

1．参考书目

李红、谢松法. 复变函数与积分变换. 高等教育出版社. 2014(第四版)

2．参考文献

(1) 余家荣主编：《复变函数》，高等教育出版社，2007 年第 4 版。

(2) 西安交通大学高等数学教研室主编：《复变函数》，高等教育出版社，1996 年第 4 版

(3) 谭小江主编：《复变函数简明教程》，北京大学出版社，2002 年版

(4) 复变函数与积分变换编写组：《复变函数与积分变换》，北京邮电大学出版社 2009 年第 1

版





制定日期：2015 年 1 月 7 日

27

《力学》课程教学大纲


课程中文名称力学

课程英文名称 Mechanics



开课单位物理系教研室理论物理教研室




先修课程高等数学（微积分初步、矢量）

教材选用漆安慎杜婵英，《力学》，高等教育出版社出版社，第三版．

二、课程简介

《力学》是高等师范学校物理学专业学生的专业基础课，学习本课程能使学生掌握力学的基本

理论和基本应用，培养他们的思维能力和创新能力，并给他们提供更为广阔的科学知识视野，同时

《力学》具有承上启下的作用，下联中学物理，上接理论力学的学习，学好力学将为其后续专业学

习打下良好的基础。

三、课程目标


1．掌握力学的基本现象，基本概念和基本规律

2．理解和掌握机械运动的基本概念、基本定律和

定理

3．掌握处理力学问题的一般思路和方法

4．掌握物理学的研究方法

1．灵活地加以应用力学的基本概念和基本规律

解决力学问题

2．具备运用高等数学中的微积分和矢量代数研究

和解决力学问题的能力

3．具备定量计算的能力和实际应用的能力

4．培养学生独立分析问题与解决问题的能力



1．质点运动规律的描述

2．掌握牛顿运动三定律、力学中常见的三种力、

牛顿运动定律的应用；掌握质点的动量定理、质

1．运动学在三种坐标系中的描述

2．力学相对性原理和动量守恒。

3．保守力与机械能。

28


点组的动量定理和动量守恒定律；理解质心运动

定理

3．掌握功的计算和功率、动能定理、机械能守恒

定律、对心碰撞；理解物体系的势能

4．理解力矩，角动量、质点和质点系对参考点、

对参考轴的角动量定理和角动量守恒定律

5．掌握万有引力定律，引力势能

6．掌握简谐振动；理解同方向、同频率简谐振动

的合成

7．掌握平面简谐波的运动学方程；理解波的基本

概念、波的能量、波的叠加原理、波的干涉

4．力矩与角动量定理。

5．定律的导出、重力与引力的偏差。

6．相位及振动的合成。

7．平面简谐波及驻波的特点。



1.讲授法教学 40 83.4% 2.研讨式学习 4 8.3% 3.案例教学 4 8.3%



平时考核出勤率、作业 10%

中期考核闭卷考试 30%


成绩评定平时成绩（10%）+期中成绩（30%）+期末成绩（60%）



1 3 §1.1-7 绪论、

基本量、时间长度

单位、微积分初步

了解物理学的研究方法及其内容分

类，明确力学的研究内容及其在物理

学中的地位。理解测量在物理学研究

中的重要作用。介绍长度，时间和质

量的测量的标准。掌握认识数量级估

计的方法，掌握坐标系的建立。

讲授

出勤、课堂参

与度、作业

2 3 §2.1-§2.2 质点

运动学、矢量代

数

理解质点、时刻、时间、位移、路程、

速度和加速度等概念

讲授出勤、课堂参

与度、作业

3 3 §2.3-§2.5 质点

运动学、微积分初

步

会从直线运动的位移图线与速度图线

来计算直线运动的位移，速度和加速

度。


与度、作业

29


4 3 § 2.6 质点运动

学、微积分初步

掌握对自然坐标、极坐标的对运动的

描写方法和意义。


与度、作业

5 3 §2.8 质点运动学

小结

熟练掌握伽利略表达式及思想。讲授出勤、课堂参

与度、作业

6 3 §3.1-3 动量、牛

顿运动定律、动量

守恒定律

掌握牛顿运动定律，理解惯性参照系

的意义，能正确应用牛顿定律分析力

学问题，熟练掌握用隔离体法解题的

方法。

讲授

出勤、课堂参

与度、作业

7 3 §3.3-5 动量、牛

顿运动定律、动量

守恒定律

对非惯性系仅限于介绍直线加速和匀

速转动的情况，要求掌握惯性力的概

念，初步掌握科理奥利力。


与度、作业

8 3 §3.6§3.8 动量、

动量守恒定律、期

中考试

掌握质点系的动量定理和质心运动定

律。掌握动量守恒定律。


与度、作业

9 3 §4.1-3 动能和势

能

理解能量、功、动能、保守力、非保

守力、势能等概念。掌握质点和质点

组的动能定理及其应用。


与度、作业

10 3 §4.4-7 动能和势

能

掌握功能原理和机械能守恒定律，并

能运用它们解决动力学问题。掌握对

心碰撞运动规律，了解非对心碰撞的

运动规律。

讲授

出勤、课堂参

与度、作业

11 3 §5.1-5 角动量了解对称性，对称性与守恒律，掌握

质点和质点系的角动量定理和角动量

守恒律，掌握质点系关于质心的角动

量定理和角动量守恒律。

讲授

出勤、课堂参

与度、作业

12 3 §6.1-3§8.1-2 万

有引力定律、振动

理解惯性质量、引力质量、引力势能

等概念，掌握万有引力定律，并能推

导第一宇宙速度。了解三种宇宙速度

的物理意义。

讲授

出勤、课堂参

与度、作业

13 3 §8.2-3 振动深刻理解振幅，圆频率，位相和位相

差等概念，并能熟练地进行有关计算，

掌握理解简谐振动的规律。


与度、作业

14 3 §8.4§9.1 振动

和波动

掌握简谐振动的矢量表示法，并能应

用它来研究振动的合成问题。掌握阻

尼振动和受拍振动的振动方程，讨论

共振现象。

讲授

出勤、课堂参

与度、作业

15 3 §9.2-4 波动和声理解振动与波动的区别和联系。

掌握平面简谐波的规律，并能熟练地


与度、作业

30


进行有关计算。了解声强、声压、平

均能流密度的概念。

16 3 §9.4-6 波动和声.

复习

可通过演示讲授波的干涉与驻波的形

成，并明确指出驻波与行波的区别。掌

握多普勒效应，计算波的传播速度。


与度、作业


八、参考资料

1．参考书目

（1）赵凯华、罗蔚苗．《新概念物理教程·力学》．高等教育出版社，1995 年 7 月．

（2）钟锡华、周岳明．《力学》大学物理通用教程．北京大学出版社，2001 ．

制定者签名：和河向

审定者签名：赵永明


校对者签名：赵永明

制定日期：2015 年 6 月 10 日

31

《热学》课程教学大纲


课程中文名称热学

课程英文名称 Thermal Physics



开课单位物理系教研室普通物理教研室




先修课程高等数学，力学

教材选用李椿等，热学，高等教育出版社，第二版

二、课程简介

热学是物理学（电子信息工程方向）本科专业普通物理课程的一部分，是重要的基础课之一。

包括热现象的宏观理论、热力学三个基本定律、热的微观理论以及在物性、相变过程中的综合利用，

另外还有分子动理论和统计分布规律（麦克斯韦分布和波尔兹曼分布）。由于热学研究对象的普遍

性和研究方法的特殊性，使它在物理学体系中和科技领域中都具有重要的地位和作用。通过热学的

教学，使学生认识物质运动形态的多样性；熟练掌握有关物质热运动的一些基本概念和规律；掌握

物质各种热现象的微观本质；了解统计规律的涵义及方法。教学内容对于后继原子物理学、量子力

学、电动力学、传感器技术及电路设计等课程中关于热分析相关内容提供热学方面的基础知识。

三、课程目标


1. 了解统计物理的研究方法，并通过热学规律的

研究，有意识地培养学生的正确思维方法和辩证

唯物主义世界观。

2. 理解物质运动和机械运动，统计规律和力学规

律的区别，以使学生认识到物质运动的多样性和

各种运动规律的特殊性，以及适量的物性学和相

变的基本知识，并能运用所学的知识解释有关的

1. 具有坚实的基础知识

2. 掌握处理热学问题的一般思路和方法，具备运

用高等数学中的微积分研究和解决热学问题的能

力、定量计算的能力和实际应用的能力；

3.掌握热学的前沿发展，对学生进一步深造奠定

基础。

32


热现象。物质热运动形态的特点、规律和研究方

法，特别要使其正确理解统计规律的涵义，

3．掌握有关物质热运动的一些基本概念和规律及

物质各种热性质的微观本质，并能够应用这些知

识独立地解决今后中学物理教学中所遇到的一般

问题



1.热力学第零定律及其应用

2.热力学第一定律及其应用

3.热力学第二定律及其应用

4.分子动理论及统计分布率

1.热力学第一定律在循环中的应用

2.对热力学第二定律内容的理解

3.分子按自由分布及其在输运中的应用

4.熵增加原理



1.讲授法教学 45 93.8% 习题与测验 3 6.2%



平时考核 1.作业撰写 10% 2.出勤率 10%

中期考核 3.考试 20%

期末考核 4.考试 60%



课次学时章目名称教学内容及教学目标教学方

式评价方式

1 3 绪论，第一章温

度

教学内容：平衡态，状态参量，温度和温标，

物态方程理想气体，理想气体状态方程讲授法考勤+作业

33


式评价方式

教学目标：了解热物理学的两种描述方法；理

解热力学系统的平衡态，理解判别是否处于平

衡态的方法；理解热力学第零定律及温度的概

念，认识温标是温度的数值表示法。了解摄氏

温标、理想气体温标和热力学温标。

2 3

第一章温度

第二章气体分子

动理论的基本概

念

教学内容：理想气体状态方程，物质的微观模

型，理想气体压强公式

教学目标：理解理想气体的物态方程；理解物

质的微观模型。了解布朗运动和涨落现象；理

解理想气体的微观模型

讲授法考勤+作业

3 3

第二章气体分子

动理论的基本概

念

教学内容：理想气体分子的平均动能，温度的

微观解释，分子力，范德瓦耳斯气体压强习题

讲解

教学目标：理解理想气体的温度的微观意义；

理解掌握理想气体压强公式和理想气体分子热

运动平均平动动能公式；了解分子间作用力曲

线和分子间互作用势能曲线。理解范德瓦尔斯

方程。


4 3

第三章气体分子

热运动和能量的

统计分布律

教学内容：气体分子的速率分布，麦克斯韦分

布，分子射线实验

教学目标：了解分子动理论的特点；理解概率

的基本性质和求平均值的基本方法，理解概率

分布函数，麦克斯韦速率分布函数，平均速率、

方均根速率和最概然速率,理解速度空间概念，

麦克斯韦速度分布。


5 3

第三章气体分子

热运动和能量的

统计分布律

教学内容：玻耳兹曼分布，能量按自由度均分

定理；习题讲解

教学目标：理解自由度与自由度数和能量均分

定理，理解玻耳兹曼分布。


6 3 第四章气体内的教学内容：气体分子的平均自由程，输运过程讲授法考勤+作业

34


式评价方式

输运过程的宏观规律输运过程的微观解释

教学目标：理解气体分子间平均碰撞频率和分

子平均自由程公式；了解气体粘性微观机理，

气体热传导微观机理

7 3 第五章热力学第

一定律

教学内容：热力学过程，功，热量，热力学第

一定律，热容和焓

教学目标：理解准静态过程、可逆与不可逆过

程，功和热量，准静态过程的功及在 P－V图上

的表示；认识内能是态函数；理解热力学第一

定律，定体热容、定压热容、焓的定义和焓的

物理意义


8 3 第五章热力学第

一定律

教学内容：气体的内能，第一定律应用循环

过程

教学目标：理解热力学第一定律对理想气体的

等体、等压、等温、绝热及多方过程的应用，

掌握卡诺循环和卡诺热机的效率；认识热机的

效率；了解致冷机的致冷系数、卡诺致冷机的

致冷系数和焦耳－汤姆孙效应。


9 3 期中考试考试

10 3 第六章热力学第

二定律

教学内容：热力学第二定律，热现象过程的不

可逆性

教学目标：理解热力学第二定律的开尔文表述

和克劳修斯表述及两种表述的等效性, 利用四

种不可逆因素判别可逆与不可逆。


11 3 第六章热力学第

二定律

教学内容：第二定律的统计意义，卡诺定理，

热力学温标

教学目标：理解热力学第二定律的实质，卡诺

定理及卡诺定理对提高热机效率的指导意义及

热力学温标。


12 3 第六章热力学第教学内容：熵，熵增加原理，熵与热力学概率讲授法考勤+作业

35


式评价方式

二定律理解熵和熵增加原理、热力学第二定律的数学

表达式；了解温－熵图和熵的微观意义。

13 3 第七章固体

教学内容：晶体，晶体中粒子的结合力和结合

能

教学目标：了解晶体粒子间四种典型的结合力

及其普遍特征，微观观点关于晶体的弹性的解

释。


14 3 第八章液体

教学内容：液体微观结构，彻体性质，表面

性质

教学目标：了解介绍液体的微观结构和一般性

质，润湿和不润湿的概念，表面张力和表面张

力系数。


15 3 第九章相变

教学内容：单元系一级相变的普遍特征，气液

相变，克拉珀龙方程, 范德瓦耳斯等温线，固

液相变，固气相变；习题解答

教学目标：了解"相""相变"和相变潜热的概

念，相变潜热的一般公式，饱和蒸汽压的概念

以及沸腾和蒸发的区别.


16 3 总复习

额外安排期未考试考试

总学时 48，其中课内 48学时

八、参考资料

参考书目

(1) 李椿等，热学，高等教育出版社，第二版，2008年 1月

(2) 赵凯华等，热学，高等教育出版社，第二版，2005年 1月

(3) 秦允豪，热学，高等教育出版社，第三版，2011年 1月

制定者签名：张兴初

36

审定者签名：朱兴



制定日期：2015 年 6 月 1 日

37

《电磁学》课程教学大纲


课程中文名称电磁学

课程英文名称 Electromagnetism







先修课程高数、力学

教材选用赵凯华、陈熙谋主编，《电磁学（第三版）》，高等教育出版社，2010 年 6 月

二、课程简介

《电磁学》是物理学专业学生的专业基础课，是物理学的一个重要分支，是所有理工科课程的基

础。本课程以经典力学为基础，以实验事实为依据，采用矢量代数和矢量分析方法，以场的观点，

系统教授电磁现象的基本规律和基本概念，包括静电场、静电场中的导体电介质、恒定电流、恒定

磁场、电磁感应和暂态过程、磁介质和麦克斯韦电磁理论等内容，以及电磁波、电磁学的单位制。

学习本课程能使学生掌握电磁学的基本理论和基本应用，培养他们的思维能力和创新能力，并给他

们提供更为广阔的科学知识视野，同时《电磁学》具有承上启下的作用，下联中学物理，并为电磁

场与电磁波、高频电子线路、传感器技术与应用等后继课程的学习奠定基础，学好电磁学将为其后

续专业学习打下良好的基础。

三、课程目标


38


1．通过本课程的学习，使学生全面地、

系统地掌握电磁运动的基本现象、基本概

念和基本规律，并能比较灵活地加以应

用；通过本课程学习使学生较深刻地理解

和掌握静电场、稳恒磁场、电磁感应的基

本概念、基本定律和定理；

2. 掌握物理学的研究方法，培养学生独

立分析问题与解决问题的能力；培养学生

物理科学思维方法,为后继课程学习打下

良好的基础。

1．具有物理学科的基本理论、基本知识以及实验研究的初

步能力；

2．掌握教学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养；

3. 掌握处理电磁学问题的一般思路和方法，具备运用高等

数学中的微积分和矢量代数研究和解决电磁学问题的能

力、定量计算的能力和实际应用的能力，使学生具有分析

和处理、讲授中学物理课中电磁学部分的能力。



1. 场强的定义、场强叠加原理、电场线的性质、电势的

定义；

2. 高斯定理及其应用；

3. 电流的连续性方程与稳恒电流条件、欧姆定律的微分

形式、焦尔定律、电源及电动势的定义，一段含源电路

的欧姆定律；

4. 载流直导线与圆线圈磁场的计算，磁场的高斯定理、

安培环路定理及其应用，安培力；

5. 感生(涡旋)电场的概念及计算；

6. 位移电流的概念；

7. 磁场强度的概念；

8. 及麦克斯韦方程组。

1. 电势与场强的微分关系；

2. 导体的静电平衡条件与静电平衡时的性

质；

3. 稳恒电流条件，欧姆定律的微分形式；

4. 毕奥一萨伐尔定律；

5. 感生(涡旋)电场的概念及计算；

7. 位移电流的概念；

8. 介质的磁化及磁场强度。



39


1.讲授法教学 45 93% 2.自主学习３ 7%


1，考核方式。理论课程采用闭卷笔试方式。

2，成绩评定。出勤作业等平时成绩占 20%，期中成绩占 20%，期末闭卷考试成绩占 60%。



中期考核 3.期中考试 20%

实验考核

期末考核 4..期末考试 60%




1 3 第一章静电

场

教学内容：静电场:基本现象和规律电场

电场强度

教学目标：理解库仑定律、场强的定义、

点电荷的电场、场强叠加原理


2 3 第一章静电

场

教学内容：高斯定理电场线。掌握高斯

定理及其应用。

教学目标：理解电场线的性质。


3 3 第一章静电

场

教学内容：电势环路定理。

教学目标：掌握电势的定义，点电荷的电

势，电势叠加原理的应用。


4 3 第二章静电

场中的导体和

教学内容：静电场中的导体电容和电容

器。讲授法考勤+作业

40


电介质教学目标：掌握导体静电平衡的性质；

5 3

第二章静电

场中的导体和

电介质

教学内容：电容器的计算及连接。掌握电

容器计算公式以及电容器串、并联的计算

方法。理解电容及电容器的概念


6 3

第二章静电

场中的导体和

电介质

教学内容：电介质，电场的能量和能量密

度。

教学目标：理解极化强度矢量的物理意

义，了解电介质极化的微观解释，极化强

度与极化电荷面密度的关系，极化强度，

电场强度和极化率之间的关系，电场的能

量、电场能量密度的概念。


7 3 第三章恒定

电流

教学内容：恒定电流、电源及电动势。

教学目标：掌握直流电路欧姆定律、电阻

的计算。理解电流的连续性方程与电源及

电动势的定义；了解电流表、电压表、欧

姆表的原理的原理。


8 3 第四章恒定

磁场

教学内容：磁的基本现象及规律。

教学目标：掌握安培力公式。理解磁感应

强度的定义。


9 3 第四章恒定

磁场

教学内容：截流回路的磁场。

教学目标：掌握毕奥一萨伐尔定律、载流

直导线与圆线圈磁场的计算


10 3 第四章恒定

磁场

教学内容：磁场的安培环路定理磁场对

截流导线的作用。

教学目标：掌握磁场的高斯定理、安培环

路定理及其应用，载流导线在磁场中受到

的力(安培力)


11 3 小结期中考试自主学习

12 3

第五章电磁

感应和晢态过

程

教学内容：电磁感应定律，电磁感应

教学目标：掌握法拉第电磁感应定律及应

用；理解用楞次定律判断感应电流(电动


41


势)的方向；了解感生(涡旋)电场的概念

及计算。

13 3

第五章电磁

感应和晢态过

程

教学内容：电磁感应、动生和感生电动势，

自感和互感。

教学目标：掌握动生电动势和感生电动势

的计算，理解自感与互感的物理意义，并

会计算自感与互感系数


14 3 第六章磁介

质

教学内容：分子电流观点，介质的磁化规

律。

教学目标：理解磁场强度的概念；了解磁

介质的种类；介质的微观磁化机制。


15 3

第八章麦克

斯韦电磁理论

和电磁波

教学内容：麦克斯韦电磁理论和电磁波。

教学目标：掌握位移电流的概念及麦克斯

韦方程组的表达式和物理意义。


16 3

第八章麦克

斯韦电磁理论

和电磁波

教学内容：电磁波

教学目标：了解平面电磁波的性质

期未复习


期末考试考试

总学时 48，课内学时 48

八、参考资料

1．参考书目

(1) 贾起民，郑永令等. 电磁学, 高等教育出版社，2005 年 2 月。

(2) 赵凯华、陈熙谋，《新概念物理教程----电磁学》, 高等教育出版社,2003

(3) 赵凯华，罗蔚茵，陈熙谋. 新概念物理题解, 高等教育出版社。2004 年 12 月

2．网络资源

http://video.chaoxing.com/serie_400001808.shtml

中国科技大学程福臻电磁学视频教学，该课件里面有很多物理学家的逸事，可以增加学生对电磁学

42

学习的兴趣。

制定者签名：张兴初




制定日期：2015 年 5 月 20 日

43

《光学》课程教学大纲


课程中文名称光学

课程英文名称 Optics







先修课程高等数学，力学，热学

教材选用姚启钧. 光学教程，高等教育出版社，第五版

二、课程简介

《光学》是物理学的专业必修课，是普通物理学的一个重要组成部分，是研究光的本性、光的

传播和光与物质的相互作用的基础科学，它和原子物理学、电动力学、量子力学等后继课程有密切

的联系。激光的出现和发展，使光学的研究进入到一个崭新的阶段。光学既是物理学中最古老的一

门学科，又是当前科学领域中最活跃的前沿之一，具有强大的生命力和不可估量的发展前途，它与

现代科学技术有密切联系。光学的发展过程也是人们认识客观世界的一个重要组成部分，它有助于

培养学生的辩证唯物主义世界观。本课程的学习将为学生毕业后从事光学领域教学、科研以及光学

工程等领域的技术工作提供基础的光学专业知识。

三、课程目标

(1). 要求学生牢固掌握有关光的传播及其本性，包括干涉、衍射、偏振等基本现象、原理和规

律，为后继课程的学习奠定必要的基础。并了解它们在科研、生产和实践上的应用。(2). 要求学生

牢固掌握几何光学的基本概念、成像规律和作图方法。熟悉典型助视光学仪器的基本原理。(3). 要

求学生具有分析和处理中学物理教材中光学部分内容的能力以及培养学生在课堂教学、习题课及课

后作业中的独立思考能力。


1. 掌握研究光的干涉的一般方法，理解光的干涉 4．掌握信号获取、处理、传输及信息的分析、

44


的物理本质，熟悉几种光的干涉模型 (杨氏双缝干

涉、等倾干涉和等厚干涉等) 的物理过程和物理机

制。

2. 掌握研究菲涅尔衍射与夫琅禾费衍射的方法。

理解菲涅尔半波带物理模型。了解夫琅禾费单缝

和圆孔衍射的实验装置和衍射图样的特点。理解

平面光栅衍射的物理原理和强度分布情况。

3. 了解光在球面上反射和折射成像的符号法则。

掌握近轴光线条件下球面反射和折射以及薄透镜

的成像规律。

4. 理解光的偏振这一光学现象。掌握并会运用马

吕斯定律

识别技术，具有利用 DSP 技术对信号进行加工处

理的能力。



1. 分振幅薄膜干涉 (一)—等倾干涉

2. 分振幅薄膜干涉 (一)—等厚干涉

3. 菲涅尔半波带菲涅尔衍射

4. 夫琅禾费单缝衍射

5. 平面衍射光栅

6. 近轴条件下光在球面上的反射、折射和薄透镜

成像

7. 助视仪器的放大本领和分辨本领

8. 线偏振光与部分偏振光

1. 光程差的计算

2. 菲涅尔半波带的合振幅

3. 夫琅禾费单缝衍射的强度

4. 光栅衍射的强度分布

5. 光在球面上的反射和折射的符号法则

6. 近轴条件下薄透镜的成像

7. 光的偏振性马吕斯定律



1.讲授法教学 45 93.8% 期中考试 3 6.2%








45


式评价方式

1 3 绪论和第 1 章光

的干涉

教学内容：光学发展简史；波动的独立性、叠

加性和相干性。

教学目标：了解光学的发展历史和光学的分

类；了解光的强度的概念；理解机械波的独立

性和叠加性；理解相干和不相干叠加

课题讲

授、讨

论、多媒

体

(PPT)

出勤、作业

2 3 第 1 章光的干涉

教学内容：由单色波叠加所形成的干涉图样；

分波面双光束干涉。

教学目标：理解相位差和光程差得概念；知道

干涉图样的形成和相位差、光程差的关系；会

计算干涉条纹的可见度；会运用上面的知识解

相关习题。

课题讲

授、讨

论、多媒

体

(PPT)

出勤、作业


教学内容：分振幅薄膜干涉—等倾干涉、等厚

干涉。

教学目标：理解等倾干涉和等厚干涉的物理模

型和物理机制；能推导出干涉相长和干涉相消

的条件；能运用知识解决相关习题。

课题讲

授、讨

论、多媒

体

(PPT)

出勤、作业


教学内容：迈克耳孙干涉仪；光的干涉应用牛

顿环。

教学目标：掌握迈克耳孙干涉仪的工作原理；

掌握牛顿环的工作原理。

课题讲

授、讨

论、多媒

体

(PPT)

出勤、作业

5 3 第1章习题课

第 2 章光的衍射

教学内容：习题讲解；惠更斯-菲涅耳原理。

教学目标：通过习题练习，加深对第 1章内容

的理解；理解光的衍射现象；理解惠更斯-菲涅

耳原理。

课题讲

授、讨

论、多媒

体

(PPT)

出勤、作业

6 3 第 2 章光的衍射

教学内容：菲涅耳半波带菲涅耳衍射；夫琅

禾费单缝衍射

教学目标：理解菲涅耳半波带的原理；掌握分

析菲涅耳衍射的方法；理解和掌握夫琅禾费单

缝衍射的原理和图样的形成。

课题讲

授、讨

论、多媒

体

(PPT)

出勤、作业

7 3 第 2 章光的衍射

教学内容：夫琅禾费圆孔衍射；平面衍射光栅。

教学目标：掌握夫琅禾费圆孔衍射的原理和图

样的形成；理解平面衍射光栅的强度分布；理

解光栅方程和缺级现象。

课题讲

授、讨

论、多媒

体

(PPT)

出勤、作业

8 3 期中考试考试闭卷考

试考核

46


式评价方式

9 3 第 3 章几何光学

的基本原理

教学内容：几个基本的概念和定律费马原理；

光在平面界面上的反射和折射光导纤维；光在

球面上的反射和折射。

教学目标：知道光线和波面的概念；了解费马

原理；知道实像、实物和虚像的概念。了解光

在平面上的反射和折射现象；理解和掌握全反

射现象；掌握符号法则；掌握光在球面的反射

和折射成像情况。

课题讲

授、讨

论、多媒

体

(PPT)

出勤、作业

10 3 第 3 章几何光学

的基本原理

教学内容：光连续在几个球面界面上的折射

虚物的概念；薄透镜；近轴物近轴光线成像的

条件。

教学目标：掌握逐个球面成像法；理解虚物的

概念；掌握近轴条件下薄透镜的成像规律；理

解横向放大率的概念；掌握薄透镜的作图求像

法；理解近轴物近轴光线成像的条件。

课题讲

授、讨

论、多媒

体

(PPT)

出勤、作业

11 3 第 4 章光学仪器

的基本原理

教学内容：人的眼睛；助视仪器的放大本领；

目镜；显微镜的放大本领。

教学目标：了解人眼的结构。理解放大本领的

概念；掌握放大镜的工作原理；了解目镜的构

造和原理；了解显微镜的结构和原理。

课题讲

授、讨

论、多媒

体

(PPT)

出勤、作业

12 3 第 4 章光学仪器

的基本原理

教学内容：望远镜的放大本领；助视仪器的像

分辨本领；第 4章习题。

教学目标：了解各类望远镜的结构和原理；理

解分辨本领的概念和掌握如何计算分辨本领；

知道如何计算不同光学仪器的分辨本领。

课题讲

授、讨

论、多媒

体

(PPT)

出勤、作业

13 3 第 5 章光的偏振

教学内容：自然光和偏振光；线偏振光与部分

偏振光；光通过单轴晶体时的双折射现象。

教学目标：理解光的偏振性；知道起偏器和检

偏器的用途和原理；掌握马吕斯定律；理解双

折射现象。

课题讲

授、讨

论、多媒

体

(PPT)

出勤、作业

14 3 第 5 章光的偏振

教学内容：光在晶体中的波面；光在晶体中传

播的方向；偏振器件。

教学目标：理解负晶体的概念；了解单轴晶体

内 o 光与 e 光的传播方向；了解单轴晶体的主

折射率；了解不同种类偏振器件的结构和原理。

课题讲

授、讨

论、多媒

体

(PPT)

出勤、作业

15 3 第 5 章光的偏振教学内容：椭圆偏振光和圆偏振光；偏振态的

实验检验；偏振光的干涉。

课题讲

授、讨出勤、作业

47


式评价方式

教学目标：了解椭圆偏振光和圆偏振光的描

述；知道椭圆偏振光和圆偏振光如何获得；理

解将自然光改造成椭圆偏振光和圆偏振光；了

解线偏振光、圆偏振光和椭圆偏振光的检验。

知道补偿器的原理；理解线偏振光干涉的强度

分布。

论、多媒

体

(PPT)

16 3 第5章习题课

总复习

教学内容：第 5章习题课；总复习。

教学目标：对第 5章的内容进行习题练习，加

上对第 5 章重点内容的理解；对本学期的光学

授课重点内容进行梳理，理顺学生复习的思路。

课题讲

授、讨

论、多媒

体

(PPT)

出勤、作业

期未考试考试


八、参考资料

参考书目

(1) 赵凯华，钟锡华. 《光学》(上、下册)，北京大学出版社，2008 (第一版)

(2) 母国光，战元龄. 《光学》，高等教育出版社，2009 (第二版)

制定者签名：朱兴




制定日期： 2015 年 6 月 1 日

48

二、专业教育必修课程

《学科导论》课程教学大纲


课程中文名称学科导论

课程英文名称 Subject Introduction


课程模块专业课程（专业教育）课程类别专业必修


开课学期 1 考核方式考查



先修课程高中数理化课程

教材选用吴莉莉编著.《电子信息科学技术导论》.机械工业出版社，2015 年 2 月

二、课程简介

本课程属于专业必修课程，是一门介绍电子信息工程基本内容的入门和导引性质的课程。该课

程面向电子信息工程本科专业及其相近本科专业低年级学生，从整体的角度介绍当代电子信息工程

专业的主要内容和发展前沿的概貌，具体包括现代电子技术、计算机科学基础、传感器与检测技术、

信号与信息处理技术、计算机网络技术、现代通信技术、物联网技术与应用、自动控制技术以及信

息安全技术。通过本课程的学习，学生初步了解电子信息类专业的产生背景、专业培养目标、培养

要求、专业特色、发展历程、发展趋势、主要课程设置特点、主要教学内容、就业前景等；引导电

子信息工程的新生了解电子信息学科的产生、发展、研究的基本内容和最新进展，介绍专业教学计

划的内容和大学学习基本方法，为学生了解本专业、深入学习本专业的知识打下必要的基础，对本

专业学科知识建立初步认识。

三、课程目标


1．了解电子信息类专业的产生背景、专业培养目

标、培养要求、专业特色、发展历程、发展趋势、

主要课程设置特点、主要教学内容、就业前景等

1．了解电子设备和信息系统的前沿理论，具备语

音、视频和图像等信号处理的研究、设计、开发

的初步能力；

49


2．了解电子信息工程的新生了解电子信息学科的

产生、发展、研究的基本内容和最新进展，介绍

专业教学计划的内容和大学学习基本方法



1．理解信息的概念、性质和特点，了解信息科学

与技术的发展现状与发展趋势，了解与信息化相

关的基础学科。

2．理解电子技术的发展历程和理解微电子技术的

发展历程，了解 eda 技术的基本概念，了解光电

子技术的概念、发展和应用。

3．理解计算机科学的研究领域，理解计算机中非

数值信息的编码，了解计算机硬件系统，了解计

算机程序设计内容。

4．理解传感器的组成与分类，理解传感器的特性，

了解各种智能传感器技术。

5.理解计算机网络体系结构，理解 Internet 体系，

了解各种无线通信技术的区别。

6.理解自动控制系统的组成原理，理解密码学的原

理，了解各种智能控制技术的优缺点，了解信息

安全的各种概念。

7.理解数字信号及其处理技术原理，了解文本、语

音和数字图像信号处理方法之间的区别。

8. 理解物联网、互联网与泛在网的区别和联系，

了解物联网的基本概念和应用。

1．信息的概念、性质与特点。

2．电子与微电子技术的区别。

3．计算机中非数值信息的编码。

4．传感器的动态特性。

5. 计算机网络体系结构。

6. 自动控制系统的组成原理和密码学的原理。

7. 数字信号及其处理技术原理。

8. 物联网、互联网与泛在网的区别。



1.讲授法教学 16 100%



平时考核课程报告 50%

50


中期考核

实验考核

期末考核课程论文 50%

成绩评定平时考核*50%+期末考核*50%



1 2 第 1 章概述

教学内容：

1.理解信息的基本概念；

2.了解电子信息科学技术的研究领域

和发展趋势；

3.了解我国电子信息科学技术涉及的

本科专业；

教学目标：

理解信息的概念、性质和特点，了解

信息科学与技术的发展现状与发展趋

势，了解与信息化相关的基础学科。

讲授出勤

2 2 第 2 章现代电子

技术

教学内容：

1.理解电子技术的发展历程

2.理解微电子技术的发展历程、面临的

挑战和关键技术和发展的新方向

3.了解 eda 技术及其发展阶段、内容及

发展趋势

4.了解光电子技术的概念、发展和应用

教学目标：

理解电子技术的发展历程和理解微电

子技术的发展历程，了解 eda 技术的基

本概念，了解光电子技术的概念、发

展和应用。

讲授课程报告

3 2 第 3 章计算机

科学基础

教学内容：

1.理解计算机的分类与计算机科学的

研究领域

2.理解计算机中的数据表示、数值表示

和非数值信息的编码

3.了解计算机硬件系统与微机硬件结

构、主要性能指标和工作原理

4.了解计算机程序设计内容、数据结构

讲授出勤

51


与算法、操作系统的作用

教学目标：

理解计算机科学的研究领域，理

解计算机中非数值信息的编码，了解

计算机硬件系统，了解计算机程序设

计内容。

4 2 第 4 章传感器与

检测技术

教学内容：

1.理解传感器的组成与分类

2.理解传感器的静态特性和动态特性

3.了解智能传感器技术

教学目标：

理解传感器的组成与分类，理解传感

器的特性，了解各种智能传感器技术。

讲授课程报告

5 2

第 6 章计算机网

络技术第 7 章

现代通信技术

教学内容：

1.理解网络体系结构与协议

2.理解 Internet 的地址与域名

3.了解蓝牙技术、wifi 技术、移动通信

技术和光纤通信技术

教学目标：

理解计算机网络体系结构，理解

Internet 体系，了解各种无线通信技术

的区别。

讲授出勤

6 2

第 9 章自动控

制技术自动控制

技术第 10 章信

息安全信息安全

教学内容：

1.理解自动控制系统的组成原理

2.理解密码学的原理

3.了解智能控制技术、机器人控制技

术、控制网络技术

4.了解信息隐藏、计算机病毒、防火墙

等基本概念

教学目标：

理解自动控制系统的组成原理，理解

密码学的原理，了解各种智能控制技

术的优缺点，了解信息安全的各种概

念。

讲授课程报告

7 2 第 5 章信号与信

息处理技术

教学内容：

1.理解数字信号及其处理技术原理讲授课程报告

52


2.了解文本信息处理的原理

3.了解语音信号处理的原理

4.了解数字图像处理的原理

教学目标：

理解数字信号及其处理技术原理，了

解文本、语音和数字图像信号处理方

法之间的区别。

8 2 第 8 章物联网技

术与应用

教学内容：

1.理解物联网、互联网与泛在网的区别

和联系

2.了解物联网系统的基本构成及关键

技术

3.了解物联网技术的应用

4.了解物联网技术的发展趋势和面临

的问题

教学目标：

理解物联网、互联网与泛在网的区别

和联系，了解物联网的基本概念和应

用。

讲授课程报告

总学时 16，其中讲授 16 学时，实验 0 时。

八、参考资料

1．参考书目

（1）张庆辉.《电子信息科学与技术专业导论》.清华大学出版社，2013 年 7 月.

2．参考文献

（1）郭湘军周尧吴书新. MATLAB 在电子信息专业课程教学中的主要应用[J]. 电子技术与软

件工程,2014,06:136.

（2）张妤. 基于 CDIO 的“翻转课堂”教学模式研究——以“数字电子技术”课程为例[J]. 吉

首大学学报(社会科学版),2014,S2:214-216.

（3）田成军. 工程应用型自动化专业培养体系中实践环节的设置探讨[J]. 科技资讯,2014,29:192.

3．网络资源




53




制定日期：2015 年 6 月 1 日

54

《电路》课程教学大纲


课程中文名称电路

课程英文名称 Circuit


课程模块专业课程(专业教育) 课程类别专业必修


开课学期 2 考核方式闭卷笔试




教材选用邱关源,罗先觉修订.电路.高等教育出版社，2013.9，第五版

二、课程简介

《电路》是自动控制类、电气电子类和计算机类等相关专业的必修课程。本课程的主要任务是

研究电路的基本定理、定律、基本分析方法及应用。其目的是使学生通过对本课程的学习，理解电

路的基本概念，掌握其分析方法、定理和定律并能灵活应用于电路分析中，使学生在分析问题和解

决问题的能力上得到培养和提高，为后续课程的学习奠定坚实的理论基础。

三、课程目标


1、理解电路模型的概念，牢固掌握基尔霍夫

定律和电阻、电容、电感、耦合电感、理想变压

器、电压源、电流源、受控源等电路元件的伏安

关系，充分理解两类约束是分析电路的基本依据。

充分理解各种电路元件的功率与能量关系。

2、掌握独立变量分析方法，能熟练运用网孔

电流法和节点电压法来分析、计算线性电阻电路。

理解两个单口网络等效概念，能正确运用戴维南

定理、诺顿定理来分析电路。掌握含运算放大器

电阻电路分析方法。

3、能熟练地分析、计算一阶动态电路的零输

1. 培养学生辩证思维的能力，树立理论联系实际

的观点，提高分析问题，解决问题的能力。

2. 培养学生处理数据，掌握电路的基本分析方

法，达到独立处理复杂电子电路的能力。

55


入响应，零状态响应以及全响应。掌握二阶动态

电路的计算、分析方法。牢固掌握时间常数、固

有频率的概念。充分理解零状态和零输入响应的

概念，理解暂态和稳态的概念。

4、充分理解相量法的原理及其使用条件。能

熟练地运用相量法计算、分析正弦稳态响应及用

相量图求解正弦稳态电路。

5、理解电路的频率响应概念，深入理解谐振

现象。掌握非正弦周期电流电路的计算方法。



1. 电路模型概念；电压电流参考方向及关联方

向概念；基尔霍夫定律。

2. 电路等效的概念；实际电源的两种模型及其

等效变换。

3. 用结点电压法和网孔电流法分析、计算线性

电阻电路。

4. 叠加定理；戴维宁定理；最大功率传递定理。

5. 电容和电感的伏安关系；电容电压、电感电

流的连续性和记忆性。

6. 一阶电路的分析计算；动态元件初始值的计

算。

7. 正弦量的相量表示法；KCL、KVL、VCR 的

相量形式。

8. 阻抗和导纳；正弦稳态功率；用相量法分析

正弦稳态电路；最大功率传输。

9. 互感的伏安关系；理想变压器伏安关系；用

回路法、原边等效电路、副边等效电路法计

算变压器电路。

10. 网络函数概念；频率响应概念；RLC 串联谐

振。

1. 电压电流参考方向；受控电源的概念

2. 对外等效的理解；含受控源的电路变换。

3. 用结点电压法和网孔电流法分析、计算线性

电阻电路。

4. 用叠加定理分析含受控源电路；用戴维宁定

理分析含受控源电路。

5. 电容、电感的特性、能量关系。

6. 由微分方程求解完全响应；三要素法中 0＋与

0－及时间常数的求法。

7. 电路的阻抗和导纳模型相互转换；正弦稳态

功率的意义和计算；提高功率因数的方法；

用相量图分析正弦稳态电路；相量模型与时

域模型的相互转化。

8. 引入阻抗；理想变压器的实现。

9. 谐振的物理意义


教学方式与方法学时占比教学方式与方法学时占比

1.讲授法教学 48 100%


56

1．考核方式：闭卷笔试

2．成绩评定：


平时考核随堂测试 30% 出勤率 10%

中期考核

实验考核

期末考核期末笔试 60%




1 3

第一章电路模型

和电路定律

教学内容：基尔霍夫定律，电阻、电

容、电感、耦合电感、理想变压器、

电压源、电流源、受控源等电路元件

的伏安关系

教学目标：了解电路模型的概念，掌

握基尔霍夫定律和电阻、电容、电感、

耦合电感、理想变压器、电压源、电

流源、受控源等电路元件的伏安关系，

理解两类约束是分析电路的基本依

据。理解各种电路元件的功率与能量

关系。

课堂讲授考勤作业

2 3 第二章电阻电路

的等效变换

教学内容：电阻的串联并联等效变换，

Y 型连接和△型连接

教学目标：了解电路的等效变换的含

义，掌握电阻的串联并联等效变换方

法，掌握 Y 型连接和△型连接的等效变

换方法。


3 3 第二章电阻电路

的等效变换

教学内容：电压源和电流源的串并联，

实际电源的等效变换

教学目标：了解电压源和电流源的串

并联，掌握实际电源的等效变换。了

解输入电阻的概念。


57


4 3 第三章电阻电路

的一般分析

教学内容：网孔电流法和节点电压法

教学目标：掌握独立变量分析方法，

能熟练运用网孔电流法和节点电压法

来分析、计算线性电阻电路。


5 3 第三章电阻电路

的一般分析

教学内容：电阻电路的一般分析

教学目标：理解两个单口网络等效概

念，能正确运用分析电阻电路。


6 3 第四章电路定理

教学内容：叠加定理，替代定理，戴

维宁定理

教学目标：掌握叠加定理，替代定理，

戴维宁定理。


7 3 第四章电路定理

教学内容：诺顿定理，最大功率传输

定理

教学目标：掌握诺顿定理，最大功率

传输定理。


8 3 第六章储能元件

教学内容：电容元件，电感元件及其

串并联

教学目标：了解电容元件，电感元件，

掌握电容电感的串并联


9 3

第七章一阶电路

和二阶电路的时

域分析

教学内容：算一阶动态电路的零输入

响应，零状态响应

教学目标：能熟练地分析、计算一阶

动态电路的零输入响应，零状态响应。

充分理解零状态和零输入响应的概

念，理解暂态和稳态的概念。


10 3 期中考试考勤

11 3

第七章一阶电路

和二阶电路的时

域分析

教学内容：一阶动态电路的全响应

教学目标：能分析、计算一阶动态电

路的全响应。掌握二阶动态电路的计

算、分析方法。掌握时间常数的概念。

了解阶跃响应。


58


12 3 第八章相量法

教学内容：相量法的原理

教学目标：理解相量法的原理及其使

用条件。能熟练地运用相量法计算、

分析正弦稳态响应及用相量图求解正

弦稳态电路。


13 3 第九章正弦稳态

电路的分析

教学内容：阻抗和导纳

教学目标：了解阻抗和导纳的概念，

能绘制电路的相量图。


14 3 第九章正弦稳态

电路的分析

教学内容：正弦稳态电路的分析方法

教学目标：掌握正弦稳态电路的分析

方法，了解电路复功率的计算方法。


15 3

第十一章电路的

频率响应

教学内容：频率响应概念，谐振现象

教学目标：了解电路的频率响应概念，

理解谐振现象。


16 3

第十一章电路的

频率响应

教学内容：RLC 串联电路，并联电路

的谐振

教学目标：掌握 RLC 串联电路，并联

电路谐振频率，品质因数的计算方法。


八、参考资料

1．参考书目

邱关源原著、罗先觉修订.电路.高等教育出版社，2013,9，第五版

2．参考文献

（1）李瀚荪.电路分析基础. 高等教育出版社，1992 ，第三版

（2） C.A.狄苏尔葛守仁著,林争辉主译.电路基本理论.人民教育出版社，1979

（3）周长源.电路理论基础.高等教育出版社，1996 ，第二版

（4）周孔章.电路原理（上，下）.高等教育出版社，1983

3．网络资源

电路精品课程网址：http://www.icourses.cn/coursestatic/course_4123.html

http://www.icourses.cn/coursestatic/course_4123.html

59

制定者签名：张辉




制定日期：2015 年 5 月 7 日

60

《电路实验》实验课程教学大纲


课程中文名称电路实验

课程英文名称 Circuit experiment





学时 32 学分 1


实验课程指导书 TDK-1 型电路实验指导书

二、课程简介

《电路实验》作为一门独立设置的实验课，其目的是要加强培养学生的动手能力及实践创新精

神。通过本课程的学习实践，使学生掌握电测量基本知识并进行实验基本技能的训练，培养学生的

实事求是、一丝不苟、严肃、严格、严密的科学态度和良好实验习惯的作风。

三、课程目标

课程目标对应的专业培养目标或实践能力标准

1．掌握使用一些常用仪器仪表，如信号发生器、

稳压稳流电源、电流表、万用表、晶体管毫伏表、

功率表、普通示波器等测量仪器，了解它们的工

作原理。

2．掌握一些常用的测试方法，如对电流、电压、

功率等物理量和对电阻、电容、电感等元件参数

的测量方法，信号波形的观察方法和曲线的测定

方法。能运用实验手段验证一些定理。

3．认识按照电路原理图正确连接实验装置，能初

步分析并排除简单的实验故障。合理地读取实验

数据和分析实验结果，能够绘制工整的实验曲线

和写出符合要求的实验报告。

4．掌握根据实验任务确定简单实验的方案、设计

实际线路和选择参数，拟定数据记录表格和选择

电路教学在课程内容的选取和各章节知识学

时分配上既考虑我系人才培养目标的要求，又使

学生具有一定的可持续发展性。根据专业培养目

标，确定了“以应用为目的、强调基础、突出重

点、够用为度”的原则，教学重点放在掌握基本

知识和培养基本能力两方面的教学目的上，能力

培养要贯穿教学全过程。《电路》课程分为理论

教学内容和实验教学内容。理论教学和实验教学

中讲、演、练三相结合。

61


仪器设备。

三、实验重难点

实验重点实验难点

1.电路元件（如电阻器、二极管等）介绍

2.动手创建电路实物连线的基本操作

3.实验报告书写的规范性

4.实验操作的安全性

1.实验室常用电子仪器

2.直流电路和交流电路的分析方法

3.对实验结果的进一步探讨

四、实验的主要仪器设备

本实验课程主要使用的仪器设备有：万用表，示波器，TDK-1 型电路实验原理箱

五、实验指导书具体要求

实验指导书根据《电路》课程的教学大纲和要求，结合教学内容，包括直流电路、单相交流电

路、耦合电路在内的共十一个实验，每个实验在实验内容后均提出了实验报告的要求和供学生考虑

的思考题，以帮助学生更好地分析和总结相关的实验和理论知识，提高对相关实验内容，包括仪器

仪表使用、实验手段的认识。。

六、实验教学方式与方法

教学方式学时占比教学方式学时占比教学方式学时占比

1. 演示法教学 32 100%

七、实验内容及学时分配（实验类别分五种：演示、验证、综合、设计、研究性等）

课次学时实验项目名称实验教学主要内容及实验目的教学方式评价方式实验类别

1 6

实验 1：电路元件

伏安特性的测绘

实验目的和要求：

1. 学习伏安法测电阻的方法。

2. 学会仪表的选择。

3. 学习伏安法中减少系统误差

的方法。

实验内容：

测定线性电阻器的伏安特性，半

导体二极管的福安特性，稳压二

极管的福安特性。

实验操作操作验证

62


2 6

实验 2：叠加原理

的验证


1.验证叠加原理并研究其适用范

围。

2.学会辩别电路中电流的参考方

向和实际方向之间的关系

实验内容：

1.熟悉 TKDL-1 型电路原理实验

箱按图接线。 2.测量电源单独作

用和同时作用的电压和电流。

3.用一个二极管代一个电阻后验

证叠加原理不适用非线性电路。


3 6

实验 3：戴维南定

理，有源二端网络

等效参数测定


1.验证戴维南定理的正确性，加

深对该定理的理解。 2.掌握测量

有源二端网络等效参数的一般方

法

实验内容：

1.用开路电压、短路电流法测定

戴维南等效电路的 Uoc、R0 2.测

量线性有源二端网络的外特性


4 6

实验 4：基尔霍夫

定律的验证


1.验证基尔霍夫定律的正确性，

加深对基尔霍夫定律的理解。 2.

学会使用电流插头测量支路电

流。

实验内容：

用 TKDL-1 型电路原理实验箱的

电路，先假设参考方向计算响应

支路电流，再实际测量对比。


5 6 实验 5：RC 一阶

电路的响应测试


1.测定 RC 一阶电路的零输入响

应，零状态响应和全响应。 2.

学习电路时间常数的测量方法。

实验内容：在示波器上观察到

一阶电路的响应波形

实验操作操作综合

6 2 实验测试测试做过的实验操作+口试综合

63


八、实验报告内容及要求

要求提交预习报告，原始数据，实验报告。

九、考核形式及成绩评定

说明该课程考核的形式和最终成绩的构成。可采用日常考核、操作考核、卷面考核和提交实验

报告等多种方式对实验课程进行考核。


1.实验操作 50% 2.实验报告 40% 3.口试回答 10%

十、参考资料

TDK-1 型电路原理实验指导书

1．参考书目

邱关源原著、罗先觉修订.电路.高等教育出版社，2013,9，第五版





制定日期：2015 年 5 月 7 日

64

《C 语言程序设计》课程教学大纲


课程中文名称 C 语言程序设计

课程英文名称 C Language Programming Design







先修课程计算机基础

教材选用苏小红、陈惠鹏、孙志岗 C 语言大学实用教程（第 3 版）电子工业出版社，2012 年

5 月．

二、课程简介

C 语言程序设计为物理学电子信息工程人才专业方向的专业必修课。掌握程序设计的前提是掌

握程序设计语言，在众多的程序设计语言中，C 语言以其灵活性和实用性受到了广大计算机应用人

员的喜爱。C 语言是目前世界上流行、使用最广泛的高级程序设计语言。对操作系统和系统使用程

序以及需要对硬件进行操作的场合，用 C 语言明显优于其它高级语言，许多大型应用软件都是用 C

语言编写的。

C 语言程序设计课程是一门实践性和应用性较强的课程，教学任务是培养学生算法设计的基本

思想和程序设计的基本技能，锻炼学生解决实际问题的能力。课程的内容主要涉及 C 语言的基本概

念、基本语法、C 语言程序设计的基本方法。为后续单片机原理与应用、嵌入式系统 ARM 开发、

FPGA、CPLD、DSP 等课程的学习，提供了强有力的程序设计基础理论和专业实践技能。

三、课程目标


（1）了解 C语言的发展与特点。

（2）掌握 C语言源程序的结构和编程风格与惯例。

（3）熟练掌握变量的概念；C 的基本数据类型的

存储和取值范围；各种基本类型变量的说明规则

（1）掌握 C语言的语法规则，熟练使用 C语言完

成简单程序的编写。

（2）通过 C语言的学习，建立程序设计语言的编

程思维，利用编程思维的训练提高学生对本课程

65


和变量的赋初值。

（4）能够编写、调试和运行结构化编程的程序。

（5）熟练掌握一维、二维数组的定义和数组元素

引用的方法，并能用数组解决简单的实际编程问

题

（6）理解函数在结构化程序设计中的重要作用，

掌握 C语言中函数的分类（库函数和用户函数）。

（7）能够正确书写函数调用语句；掌握在调用时

实在参数与形式参数的对应规则；能正确书写被

调用函数的说明和调用函数；理解实在参数与形

式参数的对应关系与传递过程。

的学习兴趣，充分调动其学习积极性，并培养结

构化程序设计思维。

（3）通过上机练习，不断提高学生的动手操作能

力。



课程重点是 C 语言程序编程调试方法，函数的理

解，数据类型,运算符和表达式,顺序结构,选择结

构和循环结构的程序设计,数组的定义和使用,函

数的定义和调用等.通过学习并掌握这些知识,学

生就可以设计出最基本的 C语言程序。

课程难点是数据类型，运算符的优先级，数组的

使用，自定义函数设计.根据问题要求编写自定义

函数并在主调函数中调用自定义函数是本课程的

难点之一,面对各种变量,数组元素,数组名等不

同的形参类型,函数的定义和调用方法各不相同,

初学者很容易将他们搞混淆。



讲授法教学 24 50% 上机操作 12 25% 示范教学 12 25%



平时考核作业 20% 出勤率 10% 上机操作 10%

期末考核笔试试卷 60%

66





1 3 第1章程序设计

ABC

教学内容：

1.1 计算机与人（1）

1.2 计算机与程序设计语言（3）

1.3 程序设计语言的故事（5）

1.4 C 语言的故事（6）

1.5 程序设计语言的工作原理

（10）

教学目标：

1、了解计算机与人的关系

2、理解冯诺依曼计算机基本组成结

构及工作原理

3、理解计算机和程序设计语言的关

系

4、了解程序设计语言和 C 语的故事

及 C 语言特点

5、理解程序设计语言的工作原理

6、认识计算机内存的表示方法

讲授、示范、

操作

出勤、课堂参

与度

2 3 第 2 章数据类型,

运算符与表达式

教学内容：

2.1 一个简单的 C 程序例子

（13）

2.2 C 程序常见符号分类（15）

教学目标：

1、认识 C 语言程序结构风貌

2、掌握函数的概念

3、理解编写 C 程序就是编写 C 函数

4、掌握 C 函数的书写格式和规则要

求，会编写简单的 C 函数

5、掌握 C 程序的上机步骤

6、掌握程序的编辑、编译、链接和

运行

7、了解 C 程序常见符号分类

讲授、示范、

操作

出勤、课堂参

与度

67


8、认识变量和符号常量先定义后使

用特点；

9、掌握标识符的命名要求

3-4 4 第 2 章数据类型,

运算符与表达式

教学内容：

2.3 数据类型（16）

2.4 常量（19）

2.5 变量（23）

2.6 常用运算符及表达式（31）

2.7 赋值和表达式中的类型转换

（41）

教学目标：

1、了解浮点型数据存储方式

2、熟练掌握整型、长整型、短整型、

无符号整型数据的定义与存储特

点；

3、熟练掌握字符型数据的的定义与

存储特点

4、熟悉整型数据与字符型数据间的

关系；

5、了解强制类型转换的意义；

6、掌握定义变量赋初值的方法；

7、了解赋值表达式中隐含的类型转

换

8、掌握不同类型数据间的混合运算

规则

10、掌握几种运算符（算术、赋值、

逗号运算符等）的运算方法，优先

级及使用特点。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

4-5 5 第 3 章键盘输入

屏幕输出

教学内容：

3.1 C 语句分类（44）

3.2 表达式语句（44）

3.3 复合语句和空语句（45）

3.4 基本的输入/输出操作（46）

教学目标：

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

68


1、认识 C 语言 9 种控制语句

2、认识表达式语句、复合语句和空

语句

3、掌握复合语句内定义的变量仅在

符合语句内有效

4、熟练掌握字符的输入输出函数使

用方法

5、熟练掌握格式输入输出函数使用

方法

6 3 第 4 章程序的控

制结构

教学内容：

4.1 算法及其描述方法（64）

4.2 顺序结构（67）

教学目标：

1、理解数据结构和算法的概念

2、了解算法的多种描述方式，掌握

流程图的描述方式

3、掌握绘制流程图的方法

4、理解顺序结构程序的执行方式和

调试方法

5、会编写简单的顺序结构程序

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业


制结构

教学内容：

4.3 选择结构（71）

4.3.1 应用场合（71）

4.3.2 选择结构的流程图表示（71）

4.3.3 条件语句（72）

4.3.4 开关语句（80）

教学目标：

1、掌握选择结构的流程图表示方法

2、掌握应用 if，if-else，else-if及Switch

控制流语句的编程方法

3、会编写简单的选择结构程序

4、理解 if 和 Switch 两种选择结构程

序的互换方法

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

69



制结构

教学内容：

4.4 循环结构（84）

4.4.1 应用场合（84）

4.4.2 循环结构的流程图表示

（85）

4.4.3 循环语句（85）

4.4.4 单重循环程序实例（87）

4.4.5 嵌套循环及其程序实例

（99）

教学目标：

1、理解循环结构应用场合

2、掌握循环结构的流程图表示方法

3、掌握应用 while，do-while 和 for

语句的编程方法

4、理解 do-while 和 for 两种循环结构

程序的互换方法

5、能理解和编制单重循环和嵌套循

环程序

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业


制结构

教学内容：

4.5 流程转移控制语句（103）

*4.6 程序调试与排错（110）

*4.7 结构化程序设计方法简介

（119）

教学目标：

1、理解 goto 语句的执行方式

2、了解 break 语句和 continue 的应用

及其区别

3、掌握程序调试与排错的基本方法

4、知道 error 和 warning 的区别

5、掌握语法错误，逻辑错误的差错

方法

6、掌握源文件，目标文件，可执行

文件的关系

7、掌握使用 getchar（）的注意事项

8、了解 goto 语句的发展史

9、理解结构化程序设计的核心思想

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

70


（119）

10、了解 “自顶向下、逐步求精”的

程序设计方法

10 3 第 5 章函数

教学内容：

5.1 程序设计的艺术（132）

5.2 函数的定义与使用（133）

5.3 变量的作用域和存储类型

（138）

5.3.1 变量的作用域（138）

5.3.2 全局变量（140）

5.3.3 变量的存储类型（141）

教学目标：

1、了解程序设计的艺术性

2、了解函数的分类

3、掌握函数的定义和调用方法

4、掌握形式参数，实际参数和参数

传递方法及返回值

5、掌握主函数特殊性和各种函数原

型形式

6、理解变量的作用域，存储类型及

生存期

7、认识全局变量和局部变量

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

11 3 第 5 章函数

教学内容：

5.4 函数封装（143）

5.5 预处理指令（144）

5.6 使用 assert()查错（147）

5.7 模块和链接（148）

*5.8 模块化程序设计方法简介

（151）

*5.9 递归（154）

教学目标：

1、了解函数封装方法和预处理指令

2、了解条件编译和 Assert 函数差错

方法

3、了解模块，链接的概念和意义

4、了解模块化程序设计方法

5、了解调节编译方法

6、掌握函数嵌套的概念

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

71


7、掌握二级嵌套函数的设计方法了

解递归的概念

8、能理解简单的递归程序

10、掌握函数嵌套调用的一般过程及

使用方法

12 3 第 6 章数组

教学内容：

6.1 数组类型的应用场合（164）

6.2 数组的定义、引用和初始化

（164）

6.2.1 数组的定义（164）

6.2.2 数组的引用（166）

6.2.3 数组的初始化（166）

6.2.4 程序实例（167）

6.3 向函数传递一维数组（174）

教学目标：

1、了解数组类型的应用场合

2、掌握数组的定义、引用和初始化方

法

3、会简单的数组应用编程

4、理解向函数传递数组的方法

5、会编写参数为数组的简单自定义

函数

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

13 3 第 6 章数组

教学内容：

6.4 向函数传递二维数组（184）

6.5 字符数组（188）

6.5.1 字符数组与字符串的关系

（188）

6.5.2 字符数组的输入/输出

（190）

6.5.3 字符串处理函数（191）

6.5.4 应用实例（192）

教学目标：

1、了解向函数传递二维数组的方法

2、认识字符型数据对数据的初始化

方式

3、认识字符串常量对数据的初始化

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

72


方式

4、认识字符数组的输入输出方式

5、了解常用的字符串处理函数

6、理解简单的字符串数组应用实例

14 3 第 7 章指针

教学内容：

7.1 指针概述（200）

7.1.1 指针的概念（200）

7.1.2 为什么引入指针的概念

（202）

7.1.3 指针变量作函数参数

（204）

7.1.4 字符指针作函数参数

（212）

7.2 指针和数组间的关系（216）

7.2.1 一维数组的地址和指针

（217）

教学目标：

1、理解程序中变量和变量地址的联

系和区别

2、掌握指针变量的定义，了解指针

变量基类型的含义

3、掌握指针变量正确的赋值方法

4、掌握对指针变量的操作

5、理解通过形参指针在函数间的数

据传递方式

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

15 3 第 7 章指针

教学内容：

7.2.2 二维数组的地址和指针

（224）

7.3 指针数组（229）

教学目标：

1、理解二维数组的定义和引用方法

2、掌握二维数组的初始化方法

3、认识二维数组的行地址和列地址

4、学会通过地址引用二维数组元素

5、了解通过建立一个指针数组引用

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

73


二位数组元素的方法

6、认识指针数组作为实参时，实参

与形参之间的数据传递方式

16 3 第 1-7 章总复习讲授、示范、

操作答疑

期末考试笔试

总学时 48，其中讲授 48 学时，实验 0 学时。

八、参考资料

1．参考书目

（1）谭浩强编著．《C 程序设计教程（第 2 版）》清华大学出版社 2013.8 出版社

（2）明日科技编者．《C 语言从入门到精通（实例版）》清华大学出版社 2013.8 出版社

2．网络资源

（1）全国计算机等级考试二级（C 语言）视频教程 - 视频中心·网易学院网

网址：http://tech.163.com/special/000915SN/cyuyan.html

（2）C 语言网,编程网,专业的编程技术交流社区网

网址：http://www.cyuyan.com.cn/

制定者签名：姚玲英




制定日期：2015 年 6 月 18 日

http://wenwen.soso.com/z/UrlAlertPage.e?sp=Shttp%3A%2F%2Ftech.163.com%2Fspecial%2F000915SN%2Fcyuyan.html

74

《模拟电子技术》课程教学大纲


课程中文名称模拟电子技术

课程英文名称 Analog Electronic Technology







先修课程《高等数学》、《电工学》

教材选用童诗白，华成英；模拟电子技术基础（第五版）；高等教育出版社；2015 年 7 月．

二、课程简介

《模拟电子技术》是电子信息工程专业的专业必修课。本课程是一门实践性很强的电路基础课

程，也是有关的工程技术人员和相关专业的技术人员的必修课程。本课程培养学生的能力为：掌握

常用半导体器件及集成运算放大器的特性与参数；掌握低频小信号放大、功率放大的电路组成、工

作原理、性能特点、基本分析方法和工程计算方法；掌握集成运放应用电路的组成原理及分析方法。

通过学习掌握模拟电子电路的基本工作原理，掌握实际系统及网络的电原理图分析，初步掌握模拟

信号产生处理与变换及电源线路的设计方法，重在提高学生分析问题和解决问题的能力，为后续的

课程打下基础。

三、课程目标


⒈ 了解半导体中载流子的运动规律、熟悉 PN 结

及其特性.

2．掌握常用晶体二极管、晶体三极管和场效应管

的工作原理、特性和主要参数。

3．掌握晶体三极管和场效应管的工作模式、小信

号等效电路模型及其参数。

4．熟练掌握三种基本组态放大电路、差分放大电

1.专业能力

（1）具备识别常规模拟功能电路的能力。基本功

能电路中各种元器件的识别，能够根据实际情况选

择合适的电子元器件，能熟练掌握模拟电路中常用

仪器仪表的使用。

（2）具备分析模拟电路的能力。会分析电子线路

中各模拟功能电路的信号波形、工作原理。会分析

http://www.dangdang.com/author/%CD%AF%CA%AB%B0%D7_1

http://www.dangdang.com/author/%BB%AA%B3%C9%D3%A2_1

http://www.dangdang.com/publish/%B8%DF%B5%C8%BD%CC%D3%FD%B3%F6%B0%E6%C9%E7_1

75


路、恒流源电路、互补输出电路的组成、工作原

理、性能特点，掌握图解法和等效电路分析法。

5．熟悉放大器频率特性的分析方法，了解主要影

响因素和展宽频带的基本方法。

6．了解放大器噪声的来源和噪声系数概念。

7．掌握反馈的概念，反馈性质和类型的判别方法，

深度负反馈条件下的近似计算，稳定性判据。熟

悉负反馈对放大电路性能的影响、分析方法，负

反馈放大器的自激条件和相位补偿原理。

8．了解集成运算放大器的典型组成电路、性能指

标；电压比较器的作用。掌握集成运算放大器的

理想化条件以及集成运放线性应用电路的组成原

理、分析方法；常用电压比较器电路和分析方法。

9．了解低频功率放大器的性能指标、分类，功率

器件选择、保护方法和集成功放应用电路；掌握

乙类推挽功率放大器的电路组成、工作原理、性

能特点和工程计算方法。

10．了解直流稳压电源的组成，整流、滤波电路

的类型和特点。掌握串联反馈式稳压电路的原理、

技术指标和三端集成稳压器的应用。

和排除模拟电路中出现的常见故障。

（3）具备设计模拟电路的能力。能根据工作要求

完成简单模拟电路的设计，能画出所设计的电路原

理图，能列出所设计电路的元器件清单。

2 社会能力

（1）培养爱岗敬业、勇于创新、求真务实的工作

作风。

（2）培养沟通能力及团队协作精神。

（3）培养安全意识和良好的职业道德。

（4）培养学生的社会责任心、环保意识。

3.方法能力

（1）培养勤于思考、谦虚好学、踏实认真的良好

作风。

（2）学会查找或上网下载集成芯片资料，并能读

懂逻辑功能。

（3）学习新知识的自觉性和学习新工艺新技能的

能力。

（4）在学习中提出问题、分析问题、解决问题的

能力。



1.晶体二极管、晶体三极管的工作原理、特性、工

作模式、小信号等效电路模型及、主要参数。

2.三种基本组态放大电路的组成、工作原理、性能

特点，掌握图解法和等效电路分析法。

3.反馈的概念，反馈性质和类型的判别方法，深度

负反馈条件下的近似计算，稳定性判据。

4.振荡器的基本电路及工作原理。

5.高频电集成运算放大器的典型组成电路、性能指

标；电压比较器，集成运放线性应用电路的分析。

1.场效应管的工作原理、特性、工作模式、小信号

等效电路模型及、主要参数。

2. 放大器频率特性的分析方法，影响因素和展宽

频带的基本方法。

3. 负反馈对放大电路性能的影响、分析方法，负

反馈放大器的自激条件和相位补偿原理。

4. 串、并型晶体振荡器电路的工作原理及应用。

5. 集成运算放大器的理想化条件和电压传输特

性。

76


6.乙类推挽功率放大器的电路组成、工作原理、性

能特点和工程计算方法。

7.直流稳压电源的组成，整流、滤波电路的类型和

特点。

6. 低频功率放大器的性能指标、分类，功率器件

选择、保护方法和集成功放应用电路。

7. 串联反馈式稳压电路的原理、技术指标和三端

集成稳压器的应用。



1.讲授法教学 35 72.9% 2.研讨式学习 2 4.25% 3.案例教学 8 16.6%

4.考试 3 6.25%


1. 考核方式：闭卷考试

2. 成绩评定：


平时考核 1.作业撰写 10% 2.考勤 10% 3.期中考试 10%

实验考核

期末考核 5. 闭卷考试 70%




1 3 第0章绪

论

教学内容

0.1 电子技术的相关基本概念

0.2 与人们生活相关的电子技术及产品

0.3 电子技术的发展历史及其研究热点

0.4 电路模型

0.5 电子电路的特点及其研究方法

0.6 本课程的学习目的和方法

教学目标：

（1）了解电子技术的相关基本概念；

（2）了解与人们生活相关的电子技术及产品；

（3）了解电子技术的发展历史及其研究热点；

（4）理解电路模型的概念；

讲授法平时考核

77


（5）掌握模拟电路与数字电路的区别；

（6）了解本课程的学习目的和方法。

2-3 6

第 1 章常

用半导体

器件

教学内容

1.1 半导体基本知识

1.2 半导体二极管

1.3 双极型晶体三极管

1.4 场效应管

教学目标：

（1）理解 P 型、N 型半导体；

（2）掌握 PN 结的工作原理（重点）；

（3）了解晶体二极管特性、参数；

（4）掌握晶体二极管应用电路（重点）；

（5）了解特殊二极管；

（6）掌握晶体三极管的工作原理、共射输出特性和输

入特性曲线及主要参数（难点）；

（7）了解双极型晶体管和场效应管性能比较。

讲授法与

案例教学作业考核

4-6 9

第2章基

本放大电

路

教学内容

2.1 放大的概念和放大电路的主要性能指标

2.2 基本共发射极放大电路的工作原理

2.3 放大电路的分析方法

2.4 放大电路静态工作点的稳定

2.5 晶体管单管放大电路的三种基本接法

2.6 多级放大电路的耦合方式

2.7 多级放大电路的动态分析

教学目标：

（1）理解放大器的主要性能指标和传输特性；

（2）掌握放大器的基本分析方法——图解法（重点）

和微变等效电路法（重点）；

（3）理解双极晶体管的偏置电路；

（4）掌握双极晶体管管放大器的基本组态 CE(CS)、

CB(CG)、CC(CD)、以及射（极）带有电阻的 CE(CS)

放大器、放大器的基本组成、工作原理及主要特点(重

点)；

（5）理解双极晶体管有源负载放大器（难点）；

（6）理解多级放大器的耦合及主要性能指标的计算。

讲授法与


78


7 3

第3章集

成运算放

大电路

教学内容：

3.1 集成运算放大电路概述

3.2 集成运算放大电路中的电流源电路

3.3 集成运算放大电路简介

3.4 集成运算放大电路的性能指标及低频等效电路

3.5 集成运算放大电路种类与选择

3.6 集成运算放大电路的使用

教学目标：

（1）掌握集成运算放大电路的结构特点、电路组成

（重点）；

（2）理解集成运算放大电路的主要性能指标、种类

及使用方法；

（3）了解电流源电路的工作原理（难点）；

（4）了解 F007的工作原理。

讲授法与


8 2

第4章放

大电路的

频率响应

教学内容：

4.1 频率响应概述

4.2 晶体管的高频等效电路

4.4 单管放大电路的频率响应

4.5 多级放大电路的频率响应

4.6 集成运放的频率响应和频率补偿

4.7 频率响应与阶跃响应

教学目标：

（1）掌握以下概念：上限频率、下限频率、通频带、

波特图、增益带宽积、幅值裕度、相位裕度、相位补

偿；

（2）能够计算放大电路中只含有一个时间常数时的

上限频率、下限频率，并能画出波特图；

（3）了解多级放大电路的频率响应与组成它的各级

放大电路频率响应间的关系；

（4）了解集成运放中常用的相位补偿方法。

讲授法与


8 1 前面 4 章考查学生对前 4 章的掌握情况期中考试闭卷考试

9 3

第5章放

大电路中

的反馈

教学内容：

5.1 反馈的基本概念及判断方法

5.2 负反馈放大电路的四种基本组态

5.3 负反馈放大电路的方块图及一般表达式

5.4 深度负反馈放大电路放大倍数的分析

5.5 负反馈对放大电路性能的影响

5.6 负反馈放大电路的稳定性

讲授法与

案例教学平时考核

79


5.7 放大电路中其它形式的反馈

教学目标：

（1）能够正确判断电路中是否存在反馈及反馈的性质

和组态；

（2）正确理解负反馈放大电路放大倍数在不同反馈组

态下的物理意义，能估算深度负反馈条件下的放大倍

数；

（3）掌握负反馈四种组态对放大电路性能的影响，并

根据需要在电路中引入合适的交流负反馈；

（4）理解负反馈放大电路产生自激振荡的原因，能利

用环路增益的波特图判断电路的稳定性，了解消除自

激振荡的方法。

10-1

1 6

第6章信

号的运算

和处理

教学内容

6.1 概述

6.2 基本运算电路

6.3 模拟乘法器及其在运算电路中的应用

6.4 有源滤波电路

6.5 电子信息系统预处理中所用的放大电路

教学目标：

（1）掌握比例、加减、积分电路的工作原理及运算关

系，掌握运用“虚短”和“虚断”分析各种运算电路

的关系；

（2）了解微分、乘除、对数和指数电路工作原理及运

算关系；根据需要合理选择各种运算电路；

（3）正确理解 LPF、HPF、BPF 和 BEF 的工作原理，

了解其主要性能，并根据需要合理选择电路；

（4）了解噪声和干扰的来源及抑制方法。

讲授法与


80


12-1

3 6

第7章波

形的发生

和信号的

转换

教学内容：

7.1 正弦波振荡电路

7.2 电压比较器

7.3 非正弦波发生电路

7.4 利用集成运放实现的信号转换电路

7.5 锁相环及其在信号转换电路中的应用

教学目标：

（1）掌握电路产生正弦波振荡的幅值平衡条件和相位

平衡条件，RC 桥式正弦波振荡电路的组成、起振条

件和振荡频率；

（2）了解变压器反馈式、电容反馈式和石英晶体正弦

波振荡电路的工作原理，理解其振荡频率与电路参数

的关系，能根据相位平衡条件正确判断电路是否能振

荡；

（3）理解由集成运放构成的矩形波、三角波和锯齿波

发生电路的工作原理、波形分析和有关参数；

（4）了解信号转换电路的工作原理。

讲授法与


14 3

第8章功

率放大电

路

教学内容：

8.1 功率放大电路概述

8.2 互补功率放大电路

8.3 功率放大电路的安全运行

8.4 集成功率放大电路

教学目标：

（1）掌握以下概念：晶体管的甲类、乙类、和甲乙类

工作状态，最大输出功率，转换效率；

（2）理解功率放大电路的组成原理，掌握 OCL 工作

原理，了解其他类型功率放大电路的特点；

（3）正确估算功率放大电路的最大输出功率和效率，

了解功放管的选择方法；

（4）了解集成功率放大电路的工作原理。

讲授法与


81


15-1

6 4

第9章直

流电源

教学内容：

9.1 直流稳压电源的组成及各部分作用

9.2 整流电路

9.3 滤波电路

9.4 稳压二极管稳压电路

9.5 串联型稳压电路

9.6 开关型稳压电路

教学目标：

（1）理解直流稳压电源的组成及各部分作用；

（2）能够分析整流电路的工作原理，估算输出电压及

电流的平均值；

（3）了解滤波电路工作原理，能够估算电容滤波电路

输出电压平均值；

（4）掌握稳压管稳压电路的工作原理，能够合理选择

限流电阻；

（5）理解串联型稳压电路工作原理，能够计算输出电

压的调节范围；

（6）了解集成稳压器的工作原理及使用方法；

（7）了解开关型稳压电路的工作原理及特点。

讲授法与


17 2 全部章节

对模拟电子技术课程的学习进行一次全面考核，考核

内容为常用半导体器件及集成运算放大器的特性与参

数；低频小信号放大、功率放大的电路组成、工作原

理、性能特点、基本分析方法和工程计算方法；集成

运放应用电路的组成原理及分析方法。

期末考试闭卷考试

总学时 48，其中课内 48 学时。

八、参考资料

1．参考书目

（1）Allan R. Hambley 编著，《电子技术基础》，电子工业出版社，2005 年 08 月；

（2）康华光主编，《电子技术基础（模拟部分）》第五版，高等教育出版社，2006 年 01 月；

2．参考文献

无

3．网络资源

（1）清华大学模拟电子技术基础 55 讲视频

http://www.openke.net/show-270.html

（2）烟台大学光电信息科学技术学院模拟电子技术精品课程网站资料

82

http://www.oei.ytu.edu.cn/physics/jpkc_md/index.html

制定者签名：杨飒




制定日期：2015 年 5 月 7 日

83

《模拟电子技术实验》实验课程教学大纲


课程中文名称模拟电子技术实验

课程英文名称 Analog Electronic Technology Experiment





学时（周数） 32 学时学分 1

先修课程《高等数学》、《电工学》、《模拟电子技术》

实验课程指导书程春雨主编．《模拟电子技术实验与课程设计》．电子工业出版社，2015 年 1

月．

二、课程简介

《模拟电子技术实验》是通过实验手段，使学生获得模拟电子技术实验的基本知识和基本技能，

并运用所学理论来分析和解决实际问题，提高分析解决实际问题的能力和实际工作能力。模拟电子

电路实验分三个层次进行：

1. 验证性实验。它主要是以电子元器件特性参数和基本单元电路为主。根据试验目的，实验电

路，仪器设备和较详细的实验步骤，通过试验来验证模拟电子技术的有关理论，从而进一步巩固学

生的基本知识和基本理论。

2. 提高性实验。它主要根据给定的实验由学生自行选择测试仪器，拟定实验步骤，完成规定的

电路性能指标测试任务，从而进一步掌握电路的工作原理。

3. 综合性和设计性实验。学生根据给定的实验题目、内容和要求，自行设计实验电路，选择合

适的电子元器件来组装实验电路，拟定出调整测试方案，最后达到设计要求。通过这个过程，培养

学生综合运用所学知识解决实际问题的独立工作能力。

三、课程目标


1. 通过上机学会用Multisim软件仿真各种模拟电路工

作情况。

2．能正确使用常用电子仪器，如示波器、信号发生器、

数字多用表、交流毫伏表和稳压电源等。

1.培养学生根据课题需要选学参考书籍,查阅

手册、图表和文献资料的自学能力。通过独立

思考，深入钻研有关问题，学会自己分析并解

决问题的方法。

84


3．掌握电子电路的基本测试技术，如电压放大倍数，

输入、输出电阻，频率特性。

4．根据技术要求能选用合适的元、器件，初步具有设

计电子小系统并进行组装和调试的能力。

5．初步具有分析、寻找和排除电子电路常见故障的能

力。

2. 写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、

文理通顺、字迹端正的实验报告。

3. 培养严肃、认真的工作作风和科学态度。

四、实验重难点


1. 会用 Multisim 软件仿真各种模拟电路工作情况。

2. 学习并掌握常用分立元器件及部分 IC器件的规格、分

类、性能、参数和使用须知等。

3. 能正确使用常用电子仪器，如示波器、信号发生器、

数字多用表、交流毫伏表和稳压电源等。

4. 掌握电子电路的基本测试技术，如电压放大倍数，输

入、输出电阻，频率特性。

5. 通过实验加深对典型模拟电路原理的理解。

1. 初步具有分析、寻找和排除电子电路常

见故障的能力。

2. 初步掌握电路设计的一般方法。

五、实验的主要仪器设备

本实验课程主要使用的仪器设备有：

1．模拟电路实验系统

2．万用表；

3．示波器；

4．信号发生器

5．交流毫伏表

六、实验指导书具体要求

实验指导书首先介绍模拟电子技术实验用到的几种常用电子仪器设备：万用表、直流稳压电源、

信号发生器、示波器、毫伏表、面包板。然后讲解各个实验电路需要深化和扩展的知识，还要补充

介绍有关的内容，例如电路仿真软件 Multisim 的简单介绍和学习，帮助学生通过软件仿真，理解各

个电路的工作原理，通过虚拟仿真测试仪器初步理解设备的功能和操作。

实验指导书要介绍基本的模拟电子技术实验，如，常用二极管的使用、单管放大电路、射极耦

合差分放大电路、集成运放的线性应用、波形的产生与变换电路等的实验预习要求、实验原理、实

85

验步骤、实验数据分析，并就实验过程中出现常见问题进行分析，提出一定比例的思考题供学生分

析。

七、实验教学方式与方法


1.仿真教学 8 25% 2. 硬件实验教学 24 75%

八、实验内容及学时分配（实验类别分五种：演示、验证、综合、设计、研究性等）


1 4

实验 1：常用电子

仪器的使用及半

导体二极管、三极

管的测量

实验教学主要内容：

1．利用万用表测量直流稳压电源

的输出电压。

2．用晶体管毫伏表（电压表）测

量低频信号发生器的输出电压

（包括衰减后的电压）。

3．用示波器观察低频信号发生器

的输出电压波形。

4．用万用表辨别二极管、三极管

的好坏及极性、类型和管脚。

5．辨认并测量各种电阻、电位器、

电容、电感。

实验目的：

1．掌握常用电子仪器、仪表的使

用方法。

2．掌握半导体二极管、三极管极

性、管脚及好坏的判别方法，熟

悉各种二极管、三极管外型、命

名及使用方法。

3．学习识别各种常用的电子元器

件。

实验操作考勤、实验

报告验证

2 4

仿真教学 1：晶

体管单管放大电

路的仿真分析


1．用仿真软件按照要求设计电

路。

2．调试直流工作点，测量放大器

的交流放大倍数。

3．调整偏流电阻，分别观察截止

和饱和失真。

实验目的：

1．熟悉仿真软件的使用和虚拟测

仿真教学考勤研究

86


试仪器的使用。

2. 掌握放大电路静态工作点的

调试方法及其对放大电路性能影

响。

3. 学习测量放大电路 Q 点，0,, RRA iv 的方法，了解共射电路

特性。

4.学习放大电路动态性能。

3 4 实验 2：晶体管

单管放大电路


1．按电路图组装电路。



3．调整偏流电阻，分别观察截止

和饱和失真。

实验目的：

1．熟悉电子元器件和模拟电路实

验箱。

2. 掌握放大电路静态工作点的

调试方法及其对放大电路性能影

响。

3. 学习测量放大电路 Q 点，0,, RRA iv 的方法，了解共射电路

特性。

4.学习放大电路动态性能。


报告验证

4 4

仿真教学 2：-负

反馈放大器的测

试


1．用仿真软件按照要求设计电

路。



3．负反馈对放大器各项性能指标

的影响。

实验目的：

1．熟悉仿真软件的使用和虚拟测

试仪器的使用。

2. 掌握负反馈对放大器各项性

能指标影响的测试。

3. 测量放大电路通频带的方法。

仿真教学考勤研究

5 4 实验 3：负反馈放

大电路


1．按电路图接线，分别测试负反

馈放大器开环和闭环放大倍数。


报告验证

87


2．用示波器观察负反馈对放大电

路波形失真的改善作用。

3．测试、观察负反馈对放大电路

频率特性的影响。

实验目的：

1．研究对放大器性能的影响。

2．掌握反馈放大器性能的测试方

法。

6 4 实验 4：比例求和

运算电路


1．测试不同负载下，电压跟随器

输出电压与输入电压间的关系。

2．测试反相、同相比例放大器输

出电压与输入电压间的关系以及

电路的上限截止频率。

3．测试反相、同相求和放大电路

的输出电压与输入电压间的关

系。

实验目的：

1．掌握用集成运算放大器组成比

例、求和等电路的特点及性能。

2．学会上述电路的测试和分析方

法。


报告设计

7 4

实验 5：正弦波

振荡电路的设计

和测试


1．按要求设计正弦波振荡电路，

测量振荡频率。

2．测量测量振荡频率和输出电

压。

实验目的：

1．掌握正弦波等振荡电路的工作

原理和电路结构。

2．掌握振荡电路的调整与测量振

荡频率的方法。


报告设计

8 4 实验 6： OTL 功

率放大器


1、搭建 OTL 功率放大器。

2、测量 OTL 功率放大器的输出

功率。

3、观察 OTL 电路的交越失真并

消除。

实验目的：

1、进一步理解 OTL 功率放大器


报告综合

88


的工作原理。

2、加深理解 OTL 电路静态工作

点的调整方法。

3、学会 OTL 电路调试及主要性

能指标的测试方法。

总学时 32，其中仿真教学 8 学时，硬件实验 24 学时。

九、实验报告内容及要求

实验报告封面写作要求：符合物理系实验报告封面统一格式要求。实验报告内容必须包含以下

部分：

（一）实验目的

参考书上或者指导教师的讲解内容，或者按照自己的要求写，如：

1．了解常用电子仪器的主要技术指标、性能、仪器型号、面板上各旋钮和开关的功能作用。

2．初步掌握常用电子仪器的使用方法和一般的测量技术。

3．学会正确使用与本实验有关的仪器。

（二）实验仪器

用到的实验仪器要列写在实验仪器栏中，并说明主要功能，最重要的是你使用到的功能。

（三）实验电路及原理

1．画出完整正确的实验电路原理图

1）画图正确工整清楚。

2）元器件代号和参数以及极性必须标注正确清楚。

2．叙述电路工作原理

（四）电路参数设计

1．列写实验已知条件；

2．列写实验设计要求；

3．列写设计过程；

要求写出公式，代入设计要求中已知的（条件）数据并写出计算结果的范围。但结果有可能是

一个范围，请给出设计后的范围，最后给出取值结果。

4．把设计参数标在实验原理电路图中。

（五）实验内容及步骤

1．列写所做的实验内容，以实验测试数据表格以及测试公式为主且配合简单的文字说明，特别

注意正负符号以及单位的记录和书写。

2．画出必要的波形图。

89

（六）回答实验思考题

1．回答所布置的实验思考题。

2．答案尽量说明实质问题，简单明了。

3．答案尽量完整。

（七）实验数据及处理

1．按照实验内容序号的顺序记录实验数据，注意整洁和修改的可能。

2．实验结果的处理

（八）实验总结

总结所做实验感想、收获和体会。

十、考核形式及成绩评定


1.考勤 30% 2.实验操作考核 40% 3. 实验报告 30%

十一、参考资料

1．参考书目

（1）童诗白，华成英；模拟电子技术基础（第五版）；高等教育出版社；2015 年 07 月．

（2）陈宗梅主编，模拟电子技术实验与课程设计，北京理工大学出版社，2011 年 12 月．

（3）唐明良，模拟电子技术仿真.实验与课程设计，重庆大学出版社，2015 年 02 月．

2．参考文献

无

3．网络资源

（1）清华大学模拟电子技术基础 55 讲视频

http://www.openke.net/show-270.html

（2）烟台大学光电信息科学技术学院模拟电子技术精品课程网站资料

http://www.oei.ytu.edu.cn/physics/jpkc_md/index.html





制定日期：2015 年 6 月 1 日

http://www.dangdang.com/author/%CD%AF%CA%AB%B0%D7_1

http://www.dangdang.com/author/%BB%AA%B3%C9%D3%A2_1

http://www.dangdang.com/publish/%B8%DF%B5%C8%BD%CC%D3%FD%B3%F6%B0%E6%C9%E7_1

http://www.dangdang.com/author/%B3%C2%D7%DA%C3%B7_1

http://www.dangdang.com/publish/%B1%B1%BE%A9%C0%ED%B9%A4%B4%F3%D1%A7%B3%F6%B0%E6%C9%E7_1

http://www.dangdang.com/author/%CC%C6%C3%F7%C1%BC_1

http://www.dangdang.com/publish/%D6%D8%C7%EC%B4%F3%D1%A7%B3%F6%B0%E6%C9%E7_1

91

《数字电子技术》课程教学大纲


课程中文名称数字电子技术

课程英文名称 Digital Electronic Technology







先修课程高等数学，电路

教材选用余孟尝.清华大学电子学教研组.数字电子技术基础简明教程.高等教育出版社，2015，

第三版

二、课程简介

《数字电子技术》是一门发展迅速、实践性和应用性很强的技术基础课，它是数字化时代发展

的理论根基。本课程是电信、电气、自动化、机电专业的技术基础课，它为后续的《通信原理》、

《单片机技术与应用》《可编程逻辑控制器及应用》、《可编程控制器及应用》、《数字信号处理》

等专业课奠定知识与技能基础。

三、课程目标


通过学习，学生不仅学习到数字电子技术的

相关理论知识与设计分析方法外，更重要的是提

高实践操作与应用的专业技能，以及分析问题与

解决问题的全面综合素质。其中包括：

1、掌握实际工程中逻辑事件的分析与运算方

法，建立逻辑关系，为电路的实现提供依据；了

解各类数字集成电路的工作原理、结构及应用；

掌握一般数字电路的设计方法，数字电路的安装、

调试方法；

2、具有逻辑门、集成触发器、中规模集成

系统地掌握电子信息工程专业的基本理论和

基本知识，在计算机测控和计算机信息处理领域

得到系统分析与设计方面的基本训练，具有本专

业技术领域的较宽广的知识结构，能胜任本专业

技术领域的应用研究、技术开发及经营管理等工

作，并了解本学科范围内科学技术的发展动向。

经过电子信息工程专业的系统的实践环节的

基本训练，具有较强的工程意识和动手能力，能

综合运用专业知识进行应用研究和技术开发等方

面的工作，具有较强的创新能力。

92


电路的正确使用、功能测试与扩展应用基本技能。

具备较复杂的组合逻辑电路设计、安装、调试以

及故障分析和排除能力的专业技能。具有查阅电

子资料等相关信息的技能。



逻辑代数的基本概念、公式、定理，逻辑函

数的化简方法。各种门电路的逻辑功能，两种集

成逻辑门的电气特性。各类触发器的逻辑功能及

触发方式。组合、时序电路的分析、设计方法。

常用典型组合、时序电路的功能、特点和应用。

典型中、大规模集成电路器件的功能和应用。多

谐、施密特、单稳的特点、功能、参数及应用。

逻辑代数的公式、定理的正确应用，逻辑函

数化简的准确性。积集成逻辑门的电气特性。组

合、时序电路的设计。触发器的触发方式以及脉

冲产生，整形电路的工作原理。



1.讲授法教学 48 100%


1．考核方式：闭卷笔试

2．成绩评定：


平时考核随堂测试 30% 出勤率 10%

中期考核

实验考核

期末考核期末笔试 60%




1 3 第 1 章逻辑代数教学内容：逻辑代数，逻辑函数化简讲授、示范出勤、作业

93


与 EDA 技术的基

础知识

方法

教学目标：了解逻辑代数的基本概念、

公式和定理，掌握逻辑函数的化简方

法，掌握逻辑函数的表示方法及其相

互之间的转换

2 3 第 2 章门电路

教学内容：半导体二极管、三极管和

MOS 管的开关特性，门电路

教学目标：了解半导体二极管、三极

管和 MOS 管的开关特性，掌握分立元

器件门电路。

讲授、示范出勤、作业

3 3 第 2 章门电路

教学内容：CMOS 集成门电路，TTL

集成门电路

教学目标：了解 CMOS 集成门电路，

了解 TTL 集成门电路


4 3 第 3 章组合逻辑

电路

教学内容：组合电路的基本分析方法

和设计方法，加法器和数值比较器

教学目标：掌握组合电路的基本分析

方法和设计方法，掌握加法器和数值

比较器的工作原理。



电路

教学内容：编码器和译码器，数据选

择器和分配器

教学目标：掌握编码器和译码器，数

据选择器和分配器的工作原理。



电路

教学内容：用中规模集成电路实现组

合逻辑函数，竞争与冒险

教学目标：学会用中规模集成电路实

现组合逻辑函数。了解组合电路中的

竞争冒险。


7 3 第 4 章触发器

教学内容：RS 同步触发器、D 同步触

发器

教学目标：了解 RS 基本触发器的工作

原理。了解 RS 同步触发器、D 同步触

发器的工作原理。


8 3 第 4 章触发器教学内容：边沿触发器讲授、示范出勤、作业

94


教学目标：了解边沿触发器的工作原

理。掌握边沿触发器的功能分类、功

能表示方法及转换。了解触发器的电

气特性。

9 3 期中考试考试

10 3 第 5 章时序逻辑

电路

教学内容：时序电路的基本分析和设

计方法

教学目标：掌握时序电路的基本分析

和设计方法。了解计数器的特点和分

类。



电路

教学内容：N 进制计数器的设计方法，

寄存器

教学目标：掌握二进制计数器、十进

制计数器、N 进制计数器的设计方法。

了解寄存器的主要特点和分类。



电路

教学内容：基本寄存器、移位寄存器、

移位寄存器型计数器

教学目标：掌握基本寄存器、移位寄

存器、移位寄存器型计数器的工作原

理。



电路

教学内容：读／写存储器，顺序脉冲

发生器

教学目标：了解读／写存储器的工作

原理。了解顺序脉冲发生器的工作原

理。


14 3

第 6 章脉冲产生

与整形电路教学内容：555 定时器，施密特触发器

教学目标：了解用 555 定时器构成的

施密特触发器。了解集成施密特触发

器。掌握施密特触发器应用举例。会

绘制单稳态触发器的波形。


15 3

第 6 章脉冲产生

与整形电路教学内容：单稳态触发器，多谐振荡

器

教学目标：了解用 555 定时器构成的


95


单稳态触发器。了解集成单稳态触发

器。掌握单稳态触发器应用举例。会

绘制单稳态触发器的波形。了解多谐

振荡器。

16 3 复习讲授、示范出勤、作业

总学时 48 学时，讲授 48 学时。

八、参考资料

1．参考书目

余孟尝.清华大学电子学教研组.数字电子技术基础简明教程.高等教育出版社，2015，第三版

2．参考文献

（1）华中理工大学电学教研室编，康华光主编.电子技术基础：数字部分.北京：高等教育出版

社，1988

（2）清华大学电子学教研组编. 阎石主编. 数字电子技术基础. 第四版. 北京：高等教育出版社，

1998

3．网络资源

21ic 中国电子网网址： http://www.21ic.com/

电子电路网网址： http://www.cndzz.com/

卓越飞讯网址：http://www.sosoic.com/

IC 资料网网址：http://www.icpdf.com/





制定日期：2015 年 5 月 7 日

http://www.21ic.com/

http://www.cndzz.com/

http://www.sosoic.com/

http://www.icpdf.com/

96

《数字电子技术实验》实验课程教学大纲


课程中文名称数字电子技术实验

课程英文名称 Digital Circuit Experiment





学时 32 学分 1

先修课程高等数学，电路，电路实验

实验课程指导书自编数字电子技术实验指导书

二、课程简介

《数字电子技术》是一门理论性和技术性较强的专业基础课。通过对本课程的学习，使学生获

得数字电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力。因

此，必须十分重视和加强各种形式的实践教学环节。数字电子技术实验是理论联系实际、培养学生

实际操作能力和科学研究方法的重要手段，通过实验不仅可以验证所学的集成门电路逻辑功能表的

正确性，而且能使学生根据给定的逻辑问题、分析并设计出满足功能要求的数字电路来。

三、课程目标


通过本课程的学习，要求学生能够：

1．具备扎实的基础理论知识，为后续专业课程的

学习奠定基础。

2．通过课程实验、课程设计提高动手能力，培养

工程素养。

3．通过计算机虚拟仿真实验和新技术新器件的学

习提升科学研究能力和创新意识。

1．培养学生提高综合运用所学知识，独立设计电

路的能力。

2．培养学生查阅手册，通过独立思考，深入钻研

有关问题，学会自己独立分析问题、解决问题的

能力，并具有一定的创新能力。

3．培养学生正确使用仪器设备，掌握测试操作技

能。



97


1. 熟悉门电路逻辑功能。

2. 掌握组合逻辑电路的功能测试。

3. 掌握常用时序电路分析、设计及测试方法。

4. 掌握计数器使用方法。

5. 集成译码器应用。

1.用与非门组成其它门电路。

2.测试用译码芯片、与非门组成的全加器的逻辑功

能。

3.任意进制计数器设计方法。


本实验课程主要使用的仪器设备有：万用表，示波器，多功能函数信号发生器，数字电路实验

箱

六、实验指导书具体要求

实验指导书根据《数字电子技术实验》课程的教学大纲和要求，结合教学内容，包括门电路测

试，组合逻辑电路设计，时序逻辑电路设计在内的共五个实验，每个实验在实验内容后均提出了实

验报告的要求和供学生考虑的思考题，以帮助学生更好地分析和总结相关的实验和理论知识，提高

对相关实验内容，包括仪器仪表使用、实验手段的认识。

七、实验教学方式与方法


1. 演示法教学 32 100%

八、实验内容及学时分配（实验类别分五种：演示、验证、综合、设计、研究性等）


1 6

实验 1：基本门电

路逻辑功能的测

试


掌握 TTL集成与非门的逻辑功能

和主要参数的测试方法。

进一步熟悉数字电路实验装置的

结构，基本功能和使用方法。

实验内容：

对 74HC00 与非门输入输出电平

进行测试，验证门电路的逻辑电

平。加深对数字逻辑的理解。


2 6

实验 2：组合逻辑

电路的设计


掌握用普通门电路设计组合逻辑

电路的方法。

实验内容：

实验操作操作设计

98


用与非门实现三人表决电路。用

与非门实现列车出车电路。

3 6

实验 3：译码器的

使用


掌握译码器芯片的使用。

实验内容：

用 74LS138 和门电路设计三人表

决电路。

用 74LS138 和门电路设计一个全

加器。


4 6

实验 4：触发器及

其应用


掌握触发器的结构。掌握用触发

器设计计数器的方法。

实验内容：

JK 触发器 74LS73 功能测试。

用 JK 触发器设计一个三进制可

逆加减计数器。


5 6

实验 5：集成计数

器 74LS161的测

试及应用


掌握用集成芯片设计计数器的方

法。

实验内容：

用 74LS161 芯片设计任意进制计

数器。


6 2 实验选作扩展性实验实验操作操作综合

总学时 32 学时

九、实验报告内容及要求

要求提交预习报告，原始数据，实验报告。

十、考核形式及成绩评定



99


1.实验操作 50% 2.实验报告 40% 3.口试回答 10%

十一、参考资料

数字电子技术实验指导书

2．参考书目

数字电子技术基础简明教程（第 3 版），余孟尝，清华大学电子学教研组，高等教育出版社，

2015

3．参考文献

4．网络资源

http://jpkc.tit.edu.cn/szdz/html/ziliaoxiazai/xinpiangongnen_/20120521/189.html 74 系列芯片功能大

全





制定日期：2015 年 5 月 7 日

http://jpkc.tit.edu.cn/szdz/html/ziliaoxiazai/xinpiangongnen_/20120521/189.html

100

《信号与系统》课程教学大纲


课程中文名称信号与系统

课程英文名称 Signal and System







先修课程高等数学、电路基础

教材选用郑君里．信号与系统.高教出版社，2000

二、课程简介

《信号与系统》是电类专业的一门重要的专业必修课程。它的任务是研究信号和线性非时变系

统的基本理论和基本分析方法，要求掌握最基本的信号变换理论，并掌握线性非时变系统的分析方

法，为学习后续课程，以及从事相关领域的工程技术和科学研究工作奠定坚实的理论基础。

三、课程目标


1. 掌握信号与系统的基本概念。

2. 了解连续系统的输入输出微分方程的建立方

法。

3. 掌握傅立叶变换反变换的求解方法。

4. 理解线性非时变系统频率响应的定义、物理

意义，掌握其求解方法及其应用。

5. 理解离散时间系统频率响应的定义，掌握其

计算方法。

6. 理解系统函数的定义、物理意义和零极点概

1. 培养学生对系统的各种性质，系统的因果性

和稳定性的分析的能力。

2. 培养学生对常系数线性微分方程进行时域求

解的能力。

3. 培养学生具有求解傅立叶变换和反变换、Z

变换与拉氏变换的能力。

101


念。

7. 掌握和理解 Z 变换的定义、收敛域及其基本

性质，理解 Z 变换各种性质的应用条件，理

解 Z变换与拉氏变换的关系。



1. 信号的函数表示与系统分析方法。

2. 线性时不变系统和线性非移变系统的时域分

析。

3. 连续信号的傅立叶分析。

4. 连续时间系统的频域分析。

5. 离散时间系统的频域分析。

6. 拉普拉斯变换。

7. 连续时间系统的 S 域分析。

8. 离散时间系统的 Z 域分析。

1.信号的函数表示与系统分析方法。

2.线性时不变系统和线性非移变系统的时域分

析。

3.连续信号的傅立叶分析。

4.连续时间系统的频域分析。

5.离散时间系统的频域分析。

6.拉普拉斯变换。

7.连续时间系统的 S域分析。

8.离散时间系统的 Z域分析。



讲授法教学 24 50% 上机操作 12 25% 示范教学 12 25%




期中考核闭卷考试 20%




102


1 3

第一章信号的函

数表示与系统分

析方法

教学内容：信号与系统的基本概念。

教学目标：掌握信号与系统的基本概

念。

讲授、示范出勤、课堂参

与度

2 3

第二章线性时不

变系统和线性非

移变系统的时域

分析

教学内容：线性时不变系统和线性非

移变系统的时域分析。

教学目标：掌握常系数线性微分方程

的时域求解方法，理解特征多项式、

特征方程和特征根（固有频率）的意

义。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

3 3

第二章线性时不

变系统和线性非

移变系统的时域

分析

教学内容：线性时不变系统和线性非

移变系统的时域分析。

教学目标：理解卷积积分的意义、运

算规律及其性质，掌握求解方法。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

4 3 第三章连续信号

的傅立叶分析

教学内容：连续信号的傅立叶分析。

教学目标：理解傅立叶级数的定义，

掌握典型周期信号的频谱，理解周期

信号频谱的特点。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

5 3 第三章连续信号

的傅立叶分析

教学内容：连续信号的傅立叶分析。

教学目标：掌握和理解傅立叶变换的

定义、性质，能够据此求周期与非周

期信号的频谱、频谱宽度，了解信号

频谱与频谱宽度的含义。

掌握傅立叶反变换的求解方法

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

6 3 第四章连续时间

系统的频域分析

教学内容：连续时间系统的频域分析。

教学目标：理解线性非时变系统频率

响应的定义、物理意义，掌握其求解

方法及其应用。掌握系统对激励信号

的响应的频域求解方法，理解信号通

过系统传输后产生的现象。了解信号

无失真传输的条件。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

103


7 3 第四章连续时间


教学内容：连续时间系统的频域分析。

教学目标：掌握理想低通滤波器的定

义、传输特性（冲激响应与阶跃响应）

及其上升时间的意义。掌握调制与解

调的基本原理与应用。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

8 3 第五章离散时间


教学内容：离散时间系统的频域分析。

教学目标：理解离散时间系统频率响

应的定义，掌握其计算方法。

理解离散时间傅立叶变换的定义及其

性质，掌握常用非周期序列的傅立叶

变换及其频谱。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

9 3 第五章离散时间


教学内容：离散时间系统的频域分析。

教学目标：掌握离散时间系统的频域

分析方法。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

10 3 第六章拉普拉斯

变换

教学内容：拉普拉斯变换。

教学目标：掌握拉氏变换的定义、收

敛域及其基本性质。理解拉氏变换的

性质（特别是时移、频移、时域微分、

频域微分、初值定理和终值定理等性

质）的应用条件。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

11 3 第六章拉普拉斯

变换

教学内容：拉普拉斯变换。

教学目标：掌握利用部分分式法及留

数法求象函数的拉氏反变换的方法。

掌握系统的拉普拉斯变换分析方法，

能够利用拉氏变换求线性非时变系统

的响应。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

12 3 第七章连续时间

系统的 S域分析

教学内容：连续时间系统的 S域分析。

教学目标：理解系统函数的定义、物

理意义和零极点概念。理解系统函数

的零极点分布与时域特性之间的关

系。掌握利用系统函数零极点分布确

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

104


定频率特性的方法。

13 3 第七章连续时间

系统的 S域分析

教学内容：连续时间系统的 S域分析。

教学目标：掌握利用系统函数求各种

响应的方法，包括单位冲激响应、自

由响应与强迫响应、暂态响应与稳态

响应、正弦稳态响应等等。

理解系统稳定性的意义，掌握利用收

敛域判定系统的稳定性。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

14 3 第八章离散时间

系统的 Z域分析

教学内容：离散时间系统的 Z域分析。

教学目标：掌握和理解 Z变换的定义、

收敛域及其基本性质，理解 Z 变换各

种性质的应用条件，理解 Z 变换与拉

氏变换的关系。掌握常用序列的 Z 变

换，能够利用 Z 变换的定义和性质求

序列的 Z变换。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

15 3 第八章离散时间

系统的 Z域分析

教学内容：离散时间系统的 Z域分析。

教学目标：了解利用幂级数展开法和

留数法求 Z 反变换的方法，掌握用部

分分式法求 Z 反变换的方法。理解系

统函数的定义、物理意义及其零极点

的概念，掌握其求解方法。理解系统

函数的零极点分布与单位取样响应的

关系，能够利用系统函数对系统特性

进行分析和求解响应。理解离散因果

系统和稳定系统的定义、意义和性质，

能够进行系统稳定性的判别。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

16 3 复习

17 期末考试


105

八、参考资料

1．参考书目

（1）胡光锐．《信号与系统》．上海交通大学出版社，1996 年．

（2）Edward W. Kaman, Bonnnie S. Heck．《信号与系统基础——应用 Web 和 MATLAB》第二

版．科学出版社，2002 年．

制定者签名：谢丽英




制定日期：2015 年 6 月 8 日

106

《通信原理》课程教学大纲


课程中文名称通信原理

课程英文名称 Principles of Communications







先修课程概率论与数理统计、信号与线性系统、通信电子线路

教材选用樊昌信编著.《通信原理（第 7版）》.国防工业出版社，2012 年 11 月

二、课程简介

本课程是电子信息工程专业的一门主干专业基础课，主要讲述通信系统的组成，各种调制和解

调的原理、方法及性能指标的计算，要求学生通过本课程的学习，掌握通信系统的分类及各部分的

原理、性能分析、噪声对系统的影响。通信系统作为一个实际系统，是为了满足社会与个人的需求

而产生的，目的就是传送消息（数据、语音和图像等）。通信技术的发展，特别是近 30 年来形成了

通信原理的主要理论体系，即信息论基础、编码理论、调制与解调理论、同步和信道复用等。主要

内容包括:确定信号分析、随机过程和噪声分析、模拟信息传输、模拟信号的数字传输、数字信号的

基带传输、数字信号的频带传输、信源及信源编码、信道及其复用技术、信道编码、同步原理。本

课程教学的重点是介绍数字通信系统中各种通信信号的产生、传输和解调的基本理论和方法，使学

生掌握和熟悉通信系统的基本理论和分析方法，为后续课程打下良好的基础。

三、课程目标


1、熟练掌握数字信息传输的基本概念、基本分

析方法。

2、了解信息理论基础知识、信道传输概念。

3、熟练掌握数字基带传输，频带传输的工作原

理，频带传输系统的组成、传输波形及频谱。基

带传输中码间串扰问题及解决方法。

1．掌握通信原理的基本理论和数字信号处理中的

基本方法。

107


4、了解数字通信系统的同步方式。

5、掌握数字传输中的差错控制的基本思想及常

用方法。

6、了解正交编码及伪随机序列的原理及应用。

7、对数字传输系统有一个清晰的认识。



1．掌握模拟和数字通信系统模型。信息量与平均

信息量（信息的熵）的计算。码元速率，信息速

率，频带利用率，误码率，误信率的定义与计算。

2．掌握信号及其正交展开变换、信号的傅氏分

析、相关函数及功率谱密度函数。

3．掌握随机过程的数字特征。平稳随机过程的特

性—各态历经性。高斯过程的一维概率密度函数

的特性。正弦波加窄带高斯过程。平稳随机过程

通过线性系统的特点。

4．掌握恒参信道特性及其对信号传输的影响。随

参信道的三个特点及其对信号传输的影响。信道

容量的概念，香农公式的含义及计算。

5．掌握幅度调制的原理及抗噪声性能。非线性调

制的原理及频率调制系统的抗噪声性能。各种模

拟调制系统的性能比较。

6．掌握基带传输的常用码型，基带信号的频谱特

性。无码间干扰的基带传输特性。部分响应系统。

基带传输系统的抗噪声性能。检测系统性能的实

验手段—眼图。

7．掌握二进制数字调制系统的原理及抗噪声性

能分析。二进制数字调制系统的性能比较

8．掌握 PCM 系统组成，PCM 调制原理

9．掌握线性分组码的编码原理。汉明码、循环码

的特点及编码方法

10．掌握载波同步法的原理和载波同步系统的性

能分析。

1．信息量与平均信息量（信息的熵）的计算。

2．卷积定义式，时域卷积定理，频域卷积定理。

3．平稳随机过程的相关函数与功率谱密度。平稳

随机过程通过线性系统的特点。

4．恒参、随参信道特性及其对信号传输的影响。

随参信道特性的改善—分集接收。信道容量的概

念及求法

5．线性调制相干解调的抗噪声性能。调频系统的

抗噪声性能。复合调制及多级调制的概念。

6．基带信号的频谱特性。无码间干扰的基带传输

特性及抗噪声性能。

7．二进制数字调制系统的原理及抗噪声性能分

析

8．PCM 调制原理

9．循环码的原理

10．载波同步法的原理



1.讲授法教学 36 75% 2.实践教学 12 25%

108





中期考核开卷笔试 25%

实验考核





1 3 第 1 章绪论

教学内容：掌握模拟和数字通信系统

模型。信息量与平均信息量（信息的

熵）的计算。码元速率，信息速率，

频带利用率，误码率，误信率的定义

与计算。

教学目标：

1 模拟和数字通信系统模型。信息量

与平均信息量（信息的熵）的计算。

2 码元速率，信息速率，频带利用率，

误码率，误信率的定义与计算。

课堂讲授

作业 1

2

3

第 2 章确知信号

教学内容：信号通过系统的过程。确

定信号的时域和频域分析。傅立叶变

换关系式，傅立叶变换的主要运算特

性，常用信号的傅立叶变换；；信号

的能量和能量谱密度；信号的功率和

功率谱密度。

教学目标：

1. 信号及其正交展开变换、信号的

傅氏分析、相关函数及功率谱密度函

数。

课堂讲授

作业 2

3 3

第 3 章随机过程教学内容：随机过程及白噪声的概念；

平稳随机过程的数字特征（均值、方

课堂讲授

作业 3

109


差、相关函数）的计算方法；平稳随

机过程通过线性系统后的自相关、功

率谱的计算方法；正态随机过程、窄

带噪声的特征、分析方法；信号加窄

带噪声的分析方法。

教学目标：

1. 平稳随机过程的相关函数与功率

谱密度。

2. 平稳随机过程通过线性系统的特

点。

4

3

第 4 章信道

教学内容：掌握信道数学模型；随参

信道、恒参信道；信息论、香农定理。

教学目标：

1. 恒参信道特性及其对信号传输的

影响

2. 随参信道的三个特点及其对信号

传输的影响

3. 信道容量的概念，香农公式的含

义及计算。

课堂讲授

作业 4

5

3

第 5 章模拟调制

系统

教学内容：线性调制、非线性调制、

相干解调、非相干解调的概念；各类

模拟调制系统的性能分析方法；各类

调制的应用。

教学目标：

7. 幅度调制的原理及抗噪声性能。

8. 非线性调制的原理及频率调制系

统的抗噪声性能。

9. 各种模拟调制系统的性能比较。

算

10. System View 仿真线性调制、非线

性调制、相干解调、非相干解调

课堂讲授

实践教学作业 5

6

3

第 6 章数字基带

传输系统

教学内容：无码间串扰系统的条件及

滚降无串扰系统特性的分析方法；时

域均衡的分析及计算方法；基带传输

系统特性；主要传输码型差分码、AMI、

的编码规则及特点；眼图的含义及作

用。

课堂讲授


110


教学目标：

1. 理解基带传输的常用码型，基带

信号的频谱特性

2. 眼图的含义及作用。

7 3 实验 1 主要传输码型差分码、AMI、的编码实践教学实验报告 1

8 3 期中考试随堂考核开卷笔试

9

3

第 7 章数字带通

传输系统

教学内容：ASK、FSK、PSK 调制、解

调原理，已调信号时域表示及频谱结

构；数字系统抗噪性能分析方法

教学目标：

5. 二进制数字调制系统的原理及抗

噪声性能分析。

6. 二进制数字调制系统的性能比较

课堂讲授


10 3

实验 2 1.ASK、FSK、PSK 调制

2.ASK、FSK、PSK 解调实践教学实验报告 2

11

3

第 9 章模拟信号

的数字传输

教学内容：抽样定理；PCM 编码原理；

时分复用及复用信号带宽计算方法。

教学目标：

1. 理解 PCM 系统组成，PCM 调制原

理。

2. 时分复用和多路数字电话系统。

课堂讲授


12 3

实验 3 7. 抽样定理；

8. PCM 编码实践教学实验报告 3

13

3

第 11 章差错控

制编码

教学内容：纠错编码的基本原理、简

单的实用编码

教学目标：

1. 掌握纠错编码的基本概念和工作

原理。

2. 掌握常用的简单编码。

3. 掌握线性分组码概念、编码原理、

和编码方法。

4. 掌握循环码的概念、编码原理、

和编码器构造。

5. System View 差错控制编码仿真

课堂讲授


14 3 第 12 章正交编

码与伪随机序列

教学内容：正交编码、伪随机序列

课堂讲授


111


教学目标：

1. 掌握正交的概念。

2. 掌握正交编码的方法。

3. 掌握伪随机序列的概念。

15

3

第 13 章同步原

理

教学内容：载波同步和码元同步

教学目标：

3. 掌握数字通信系统中的同步概

念。

4. 掌握载波同步的实现、同步系统

的性能指标。

5. System View 通信系统的同步仿真

课堂讲授



期末考试

总学时 48，其中讲授 36 学时，上机 12 学时。

八、参考资料

1．参考书目

（1）曹雪虹，杨洁，童莹等编.MATLAB/System View 通信原理实验与系统仿真.清华大学出

版社.2015-01-01.

2．参考文献

（ 1 ）夏江涛 , 孙冬娇 . Matlab 在现代通信原理课程中的应用 [J]. 实验技术与管

理,2014,01:110-113+119.

（2）张鸣. 通信原理仿真实验系统设计与实现[J]. 实验技术与管理,2013,06:54-57+61.

3．网络资源

（1）西安电子科技大学通信原理网站 http://ste.xidian.edu.cn/txgc/

（2）东南大学通信原理网站 http://jwc.seu.edu.cn/jpkc/declare/2006txyl/old/1.htm

（3）北京交通大学通信原理网站 http://col.njtu.edu.cn/course/xnjp/dzxy/txxtyl





制定日期：2015 年 6 月 1 日

http://col.njtu.edu.cn/course/xnjp/dzxy/txxtyl

112

三、专业教育选修课程

《离散数学》课程教学大纲


课程中文名称离散数学

课程英文名称 Discrete Mathematics


课程模块专业课程（专业教育）课程类别专业选修





先修课程高等数学、线性代数

教材选用邓辉文. 离散数学. 清华大学出版社. 2014(第三版)

二、课程简介

《离散数学》课程是物理电子学本科生的一门专业选修课。它主要研究离散量的结构和相互关

系，是计算机学科的理论基础，是电子及计算机类各专业的一门重要基础课。

本课程通过介绍数理逻辑、集合、映射与运算的基本概念和基本原理，使学生了解离散结构之

间的关系和基于这些离散结构的算法，培养抽象思维能力，对计算机描述的世界的建模能力，为学

习组合逻辑电路、编程语言、数据结构、数据库、操作系统、计算机网络等课程提供数学处理工具。

三、课程目标



通过本课程的学习使学生掌握必要的计算机

数学知识，为学生的后续专业课学习及将来从事

软、硬件开发和应用打下坚实的基础，并使他们

得到抽象思维和逻辑推理能力方面的培养。

1.培养学生具有从事电子与信息工程工作所需的

相关数学

2.工程数学和大学物理学的基础知识

113




1. 集合论部分要了解集合的基本概念及运算；

2. 掌握二元关系的运算、关系的性质、关系的

闭包；

3. 掌握等价关系和划分及偏序关系。

4. 数理逻辑部分要了解命题逻辑的基本概念；

5. 熟练掌握析取范式与合取范式的求法；

6. 掌握自然推理系统的推理理论；

7. 掌握一阶逻辑的推理理论。

1. 集合的运算，集合恒等式；

2. 关系的闭包，等价关系，偏序关系；

3. 联结词的使用，命题公式及赋值；

4. 主析取范式与主合取范式的求法；

5. 推理定律，构造推理证明；

6. 一阶逻辑命题符号化；

7. 一阶逻辑命题符号化。



1.讲授法教学 48 100%



平时考核作业 10% 出勤率 10%

中期考核考试 20%

实验考核实验分析报告 10%


成绩评定平时考核（20%）+ 期中考核（20%）+ 实验考核（10%）+ 期末考核（50%）


注意说明期中考核、期末考核等的时间安排。

课

次学时章目名称教学内容及教学目标教学方式评价方式

1 3 第一章集合、映教学内容：常用的数学符号，集合的课堂讲授作业

114

课


射与运算概念和表示法、基本运算，集合恒等

式及其证明。

教学目标：

1）掌握常用的数学符号；

2）掌握集合的概念和表示法、基本

运算，集合恒等式及其证明；

2 3

第一章集合、映

射与运算

教学内容：证明方法概述，幂集、笛

卡儿乘积。

教学目标：

1）了解证明方法概述；

2）了解幂集、笛卡儿乘积。

课堂讲授作业

3 3

第一章集合、映

射与运算

教学内容：集合的划分和覆盖，集合

的对等。

教学目标：

1）掌握集合的划分和覆盖

2）了解集合的对等

课堂讲授作业

4 3

第二章关系

教学内容：关系的基本概念、有关定

义及图的表示方法，关系的运算，复

合关系与逆关系的定义及有关定理。

教学目标：

1）掌握关系的基本概念、有关定义及

图的表示方法。

2）掌握关系的运算，复合关系与逆关

系的定义及有关定理。

课堂讲授作业

5 3

第二章关系

教学内容：关系的五种重要性质的定

义及判定，关系的三种闭包的定义和

运算及有关定理。

课堂讲授作业

115

课


教学目标：

1）掌握关系的五种重要性质的定义及

判定。

2）掌握关系的三种闭包的定义和运算

及有关定理。

6 3

第二章关系教学内容：三种重要关系：偏序关系

的定义，哈斯图，极大（小）元、最

大（小）元、上（下）界、上（下）

确界及有关定理；相容关系的定义，

极大相容性分块，完全覆盖的有关定

理；等价关系、等价类、划分的的定

义，以及三者之间关系的有关定理，

商集的概念。

教学目标：

1）掌握三种重要关系：偏序关系的定

义，哈斯图，极大（小）元、最大（小）

元、上（下）界、上（下）确界及有

关定理；相容关系的定义，极大相容

性分块，完全覆盖的有关定理；等价

关系、等价类、划分的的定义，以及

三者之间关系的有关定理，商集的概

念。

课堂讲授作业

7 3

第三章命题逻辑

教学内容：命题及命题联结词：命题

的定义、表示以及命题常元与变元，

否定、合取、析取、蕴含、等价五种

连接词的意义，将日常用语翻译成命

题，命题变元与命题公式：命题变元

与命题公式的定义，指派，真值表。

教学目标：

1）掌握命题及命题联结词：命题的定

义、表示以及命题常元与变元，否定、

课堂讲授作业

116

课


合取、析取、蕴含、等价五种连接词

的意义，将日常用语翻译成命题。

2）掌握命题变元与命题公式：命题变

元与命题公式的定义，指派，真值表。

8

3


教学内容：重言式、矛盾式的定义，

命题逻辑的基本等式及证明，对偶定

理，命题逻辑的基本蕴含式及推理规

则。

教学目标：

1）掌握重言式、矛盾式的定义，命题

逻辑的基本等式及证明，对偶定理。

2）掌握命题逻辑的基本蕴含式及推理

规则。

课堂讲授作业

9

3


教学内容：范式：析取范式、合取范

式、特异析取范式、特异合取范式的

定义、求法及应用，最大项、最小项

的定义和相关结论；命题演算的公理

系统与命题演算的推理理论。

教学目标：

1）掌握范式：析取范式、合取范式、

特异析取范式、特异合取范式

的定义、求法及应用，最大项、

最小项的定义和相关结论。

2）了解命题演算的公理系统与命题

演算的推理理论。

课堂讲授作业

10

3

第四章谓词逻辑

教学内容：谓词逻辑的基本概念：谓

词、个体词以及个体常元与变元的定

义，个体域，存在量词、全称量词的

意义及应用，特性谓词和全总个体域

课堂讲授作业

117

课


的定义，函数的概念。

教学目标：

1）了解谓词逻辑的基本概念：谓词、

个体词以及个体常元与变元的定义，

个体域，存在量词、全称量词的意义

及应用，特性谓词和全总个体域的定

义，函数的概念。

2）了解谓词逻辑公式的定义。

11

3


教学内容：指导变元、作用域、自由

变元与约束变元的定义，约束变元的

换名规则，自由变元的代入规则；谓

词演算的基本等式及常用的蕴含永真

公式，对偶定理。

教学目标：

1）了解指导变元、作用域、自由变元

与约束变元的定义，约束变元的换名

规则，自由变元的代入规则。

2）掌握谓词演算的基本等式及常用的

蕴含永真公式，对偶定理。

课堂讲授作业

12

3


教学内容：前束范式和斯柯林范式的

定义及求法，谓词演算的公理系统与

谓词演算的推理理论。

教学目标：

1)掌握前束范式和斯柯林范式的定义

及求法。

2）掌握谓词演算的公理系统与谓词演

算的推理理论。

课堂讲授作业

118

课


13

3

计算机实验演示

（一）

教学内容：用 C/JAVA语言实现两个

命题变元的合取、析取、蕴涵和等价

表达式的计算。

教学目标：熟悉连接词逻辑运算规则，

利用程序语言实现逻辑这几种逻辑运

算。

课堂讲授作业

14

3


（二）

教学内容：用 C/JAVA 语言实现两个命

题变元的合取、析取、蕴涵和等价表

达式的计算。



算。

课堂讲授作业

15

3


（三）

教学内容：用 C/JAVA 语言实现给任意

命题公式输出其真值表



算。

课堂讲授作业

16 3 期末考试考核

总学时 48，其中课内 48 学时，实验和上机 0 学时，期末考 3 学时。

八、参考资料

1．参考书目

邓辉文. 离散数学. 清华大学出版社. 2014(第三版)

2．参考文献

① 《离散数学》杜忠复等编著高等教育出版社；

② 《离散数学》耿素云等编著清华大学出版社；


119




制定日期：2015 年 6 月 7 日

120

《概率与数理统计》课程教学大纲


课程中文名称概率与数理统计

课程英文名称 Probability & Statistics







先修课程高等数学 I &II

教材选用盛骤.概率论与数理统计（第 4版）.高等教育出版社.2008年 06月

二、课程简介

概率论与数理统计是一门重要的专业课，概率论与数理统计是数学的一个有特色且又十分活跃

的分支，一方面，它有别开生面的研究课题，有自己独特的概念和方法，内容丰富，结果深刻;另一

方面，它与其他学科又有紧密的联系，是近代数学的重要组成部分。概率论与数理统计的理论与方

法已广泛应用于工业、农业、军事和科学技术中，如预测和滤波应用于空间技术和自动控制，时间

序列分析应用于石油勘测和经济管理，马尔科夫过程与点过程统计分析应用于地震预测等，同时他

又向基础学科、工科学科渗透。通过本课程的学习，使学生不但比较系统的掌握概率论与数理统计

学的基础知识，而且使学生学到随机数学的基础研究技能，另外训练学生严密的科学思维及运用概

率统计方法分析问题、解决问题的能力、为学生学习后继课打下良好的基础。

三、课程目标


1．样本空间与随机事件；事件间的关系与运算；

事件的频率；概率的公理化体系；古典概型；几

何概型；条件概率与乘法定理；全概率公式与贝

叶斯公式；随机事件的独立性。

2．随机变量与分布函数；离散型随机变量的概率

分布；连续型随机变量的概率分布。

3．二维随机变量的概率分布；边缘分布；条件分


基本方法。

2．掌握信号获取、处理、传输及信息的分析、识

别技术，具有利用 DSP 技术对信号进行加工处理

的能力。

121


布；随机变量的独立性。

4．数学期望；方差；协方差与相关系数；原点矩

与中心矩。

5．切比雪夫不等式；大数定律；中心极限定理。

6．总体与样本；统计量与样本矩；χ 2 分布、t

分布、F 分布；正态总体的抽样分布。

7．点估计；矩估计法；极大似然估计法；估计量

的评价标准；参数的区间估计法。

8．假设检验的基本概念与基本原理；正态总体参

数的假设检验。

9．单因素试验的方差分析、双因素试验的方差分

析、一元线性回归、多元线性回归



1．事件的关系与运算；概率的公理化体系；

古典概率的计算；概率的加法公式、乘法公式与

全概率公式；条件概率与事件的独立性。

2．离散型随机变量的分布律与连续型随机

变量的分布密度的概念和性质。一维随机变量的

函数的分布。

3．二维随机变量的边缘分布与联合分布的

关系；随机变量的独立性

4．数学期望与方差的计算

5．大数定律与中心极限定理

6．样本和统计量的概念；样本均值和样本方

差

7．矩估计法；极大似然估计法；正态总体均

值与方差的区间估计

8．假设检验的基本思想；正态总体均值与方

差的假设检验

9．单因素试验的方差分析、双因素试验的方

差分析、一元线性回归、多元线性回归

1．古典概率的计算；全概公式与贝叶斯公式的应

用

2．用分布律或分布密度求概率

3．两个随机变量和的分布

4．熟练掌握随机变量的数学期望与方差的求法

5．切比雪夫不等式与中心极限定理

6．理解各类正态总体抽样分布

7．极大似然估计

8．单侧假设检验

9．双因素试验的方差分析、多元线性回归



1.讲授法教学 48 100%

122





中期考核设计报告 25%

实验考核

期末考核设计报告 50%




1 3

第 1 章概率论的

基本概念

第 1-3 节

教学内容：随机试验、样本空间、随

机事件、频率与概率

教学目标：

1. 理解随机事件和样本空间的

概念；熟练掌握事件之间的关系与基

本运算。

2. 理解事件频率的概念；了解随

机现象的统计规律性。


2

3

第 1 章概率论的

基本概念

第 4-6 节

教学内容：等可能概型（古典概型）、

条件概率、独立性

教学目标：

3.知道概率的公理化定义；理解

古典概率的概念；了解几何概率；掌

握概率的基本性质（特别是加法定

理）；会应用这些性质进行概率计算。

4. 理解条件概率的概念；掌握乘

法定理、全概率公式和贝叶斯公式，

并会应用这些公式进行概率计算。

5. 理解事件独立性的概念；会应

用事件的独立性进行概率计算。


3

3

第 2 章随机变量

及其分布

第 1-3 节

教学内容：随机变量、离散型随机变

量及其分布律

教学目标：

1. 了解随机变量的概念；


123


2. 理解分布函数的概念和性质；

3. 掌握离散型随机变量变量的描述

方法；

4. 理解分布律与分布密度的概念和

性质。

4

3


及其分布

第 4-5 节

教学内容：随机变量的分布函数、连

续型随机变量及其概率密度、随机变

量的函数的分布

教学目标：

1. 掌握连续型随机变量变量的描述

方法和分布分析；


5

3

第 3 章多维随机

变量及其分布

教学内容：二维随机变量、边缘分布、

条件分布、相互独立的随机变量、两

个随机变量的函数的分布、

教学目标：

1. 了解随机向量（多维随机变

量）的概念；了解二维随机变量的联

合分布函数、联合分布律、联合分布

密度的概念和性质，并会计算有关事

件的概率。

2. 掌握二维随机变量的边缘分

布与联合分布的关系。

3. 理解随机变量独立性的概念，

并会应用随机变量的独立性进行概率

计算。


6

3


的数字特征

教学内容：数学期望、方差、协方差

及相关系数、矩、协方差矩阵

教学目标：

1. 理解数学期望、方差的概念，

掌握它们的性质与计算；会计算随机

变量函数的数学期望。

2. 熟记二项分布、泊松分布、均

匀分布、指数分布和正态分布的数学

期望与方差。

3. 了解相关系数的概念并掌握

它的性质与计算。


7 3 第 5 章大数定律

及中心极限定理

教学内容：大数定律、中心极限定理


124


教学目标：

1.了解切比雪夫不等式、切比雪

夫定理和伯努里定理。

2. 知道独立同分布的中心极限

定理和棣莫佛-拉普拉斯定理。

8 3 期中考试随堂考核设计报告

9

3

第 6 章样本及抽

样分布

教学内容：随机样本、直方图和箱线

图、抽样分布

教学目标：

1.理解总体、个体、样本和统计

量的概念；掌握直方图的作法、样本

平均值和样本方差的计算。

2. 了解 χ2分布、t分布、F分布

的定义并会查表计算；了解正态总体

的某些常用统计量的分布。


10

3

第 7 章参数估计

教学内容：点估计、基于截尾样本的

最大似然估计、估计量的评选标准、

区间估计。正态总体均值的假设检验、

正态总体方差的假设检验、置信区间

与假设检验之间的关系

教学目标：

1. 理解点估计的概念；了解矩估

计法（一阶、二阶）与极大似然估计

法；了解估计量的评选标准。

2. 理解区间估计的概念；会求正

态总体的均值与方差的置信区间


11

3

第 8 章假设检验

第 1-4 节

教学内容：正态总体均值与方差的区

间估计、分布参数的区间估计、单侧

置信区间抽样定理

教学目标：

1. 理解假设检验的基本思想；掌握假

设检验的基本步骤；知道假设检验可

能产生的两类错误。

课堂讲授

作业 10

12

3

第 8 章假设检验

第 5-8 节

教学内容：样本容量的选取、分布拟

合检验、秩和检验

教学目标：

2 掌握单个和两个正态总体的均值与

课堂讲授

作业 11

125


方差的假设检验；了解关于总体分布

假设的 χ2检验法。

13

3

第 9 章方差分析

及回归分析

第 1-2 节

教学内容：单因素试验的方差分析、

双因素试验的方差分析

教学目标：

1 掌握单因素试验的方差分析方法。

2 掌握双因素试验的方差分析方法。


14

3

第 9 章方差分析

及回归分析

第 3-4 节

教学内容：一元线性回归、多元线性

回归

教学目标：

3 掌握一元线性回归的概念和分析方

法。

4 掌握二元线性回归的概念和分析方

法。



16 3 期末考核随堂考核设计报告


八、参考资料

1．参考书目

（1）邓芳编.Excel 高效办公：数据处理与分析（修订版）.人民邮电出版社.2012-07-01.

2．参考文献

（ 1 ）朱琳 . 数理统计方法在清代粮价研究中的应用与发展 [J]. 中国经济史研

究,2015,01:50-59+143.

（2）付义临,李涛,徐友宁,张江华,吴耀国. 土壤重金属累积作用指示因子的筛选方法——灰色关

联度分析法与数理统计法[J]. 地质通报,2015,11:2061-2065.

（3）徐红敏,陈爽,肖衔,邓意志,张昊,王芳. MATLAB GUI 在数理统计教学中的应用研究[J]. 北京

石油化工学院学报,2015,04:60-64.

3．网络资源

（1）郑州轻工业学院概率论与数理统计精品课程网站 http://gltj.zzuli.edu.cn/

（2）哈尔滨理工大学概率论与数理统计精品课程网站

http://jpk.hrbust.edu.cn/gl/jsdw.htm


126




制定日期：2015 年 6 月 1 日

127

《面向对象程序设计》课程教学大纲


课程中文名称面向对象程序设计

课程英文名称 Object-oriented Programming







先修课程无

教材选用雍俊海. Java 程序设计教程. 清华大学出版社. 2014(第三版)

二、课程简介

《面向对象程序设计》课程是电子、计算机科学与技术专业的一门专业限选修课程。课程的任

务是使学生掌握一种面向对象语言，比如 Java 程序设计语言，理解面向对象程序设计的思路和方法，

掌握网络编程的基本技术，培养学生的编程能力，养成良好编码的习惯，为将来参与实际项目的开

发奠定坚实的基础。

开设本课程的目的是让学生掌握这一在科研和市场应用方面非常重要的语言及其技术；通过本

课程使学生掌握 java 技术的核心概念，编程方法；培养学生掌握面向对象的思想和程序设计方法；

完成本课程的学习后能够熟练的、综合应用 Java 技术和面向对象的思想编写程序解决现实生活中的

问题。

三、课程目标



1. 知识教学目标: 理解和掌握 JAVA 语言的

基本语法和语义，掌握标准程序和小应用程序的

开发方法，掌握数据库、网络编程的基本开发方

法。

2. 能力教学目标: 熟练使用 Eclipse 来开发

Java 程序。

胜任电子信息工程及相关领域的科学研究、产品

设计与制造、系统开发与应用

128


3. 思想教育目标: 学会良好的编程习惯。



1. 类与对象，包，内嵌类;

2. 图形用户化界面;

3. Applet;

4. 异常;

5. 线程;

6. 消息，事件处理机制

1. 类与对象的概念;

2. 事件处理机制;

3. Applet 程序的开发;

4. 多线程。



时


法

学

时


时

占比

1.讲授法教学 48 100%



平时考核出勤率 20%

中期考核课程报告 20%



成绩评定平时考核（20%）+ 中期考核（20%）+ 实验考核（20%）+ 期末考核（40%）




1 3 第 1章 Java语言

概述

教学内容：Java的发展历史，Java语

言的特点，与 C和 C++语言的异同，Java

的实际应用简介，Java 的实现和运行

机制，Java程序开发与运行环境，Java

程序类型和举例，package 和 import

语句的使用，JavaAPI 文档。

课堂讲授考勤

129


教学目标：了解 Java的发展历史，Java

语言的特点，与 C和 C++语言的异同，

Java的实际应用简介，Java的实现和

运行机制，Java程序开发与运行环境，

Java 程序类型和举例，package 和

import语句的使用，JavaAPI 文档。

2 3 第 2章 Java语言

基础

教学内容： Java的基本数据类型的特

征；常用的保留字；定义标识符； java

的运算符的使用；常用的控制语句的

使用，分支语句，循环语句；与转移

控制有关的语句， continue,

break ,return 的使用。

教学目标：掌握 Java 的基本数据类型

的特征；了解常用的保留字；能够正

确定义标识符；掌握 java 的运算符的

使用；掌握常用的控制语句的使用，

分支语句，循环语句；掌握与转移控

制有关的语句， continue,

break ,return 的使用。

课堂讲授考勤

3 3 实验（一）

教学内容：Java 程序开发环境，简单

数据类型和流程控制。

教学目标：熟悉 Java 程序开发环境，

简单数据类型和流程控制。

课堂讲授考勤

4 3 第 3章类与对象

教学内容：类、对象、属性的概念和

定义；消息、方法的概念和定义；方

法重载的使用；实例成员和类成员的

特点；包的概念；封装性。

教学目标：掌握类、对象、属性的概

念和定义；掌握消息、方法的概念和

定义；掌握方法重载的使用；掌握实

例成员和类成员的特点；掌握包的概

念；掌握封装性。

课堂讲授考勤

130


5 3 实验（二）教学内容：类、对象基础知识

教学目标：应用类、对象基础知识课堂讲授考勤

6 3 第 4章继承、多

态和接口

教学内容：继承性和多态性；抽象类

的使用；接口的使用和抽象类的区别。

教学目标：掌握继承性和多态性；掌

握抽象类的使用；掌握接口的使用和

抽象类的区别。

课堂讲授考勤

7

3

实验（三）教学内容：抽象类、接口与包

教学目标：掌握抽象类、接口与包课堂讲授考勤

8

3

第 5章掌握系统

类

教学内容：字符串的表示； String，

StringBuffer 类的使用； “+”运算

符在进行字符串操作时的内在原理；

Java.lang 包中的：System，Runtime，

Math，Process等的含义； Java基本

数据类型的封装类的使用；简单应用

Java集合框架。

教学目标：掌握字符串的表示；掌握

String，StringBuffer 类的使用；掌

握“+”运算符在进行字符串操作时的

内在原理；了解 Java.lang 包中的：

System，Runtime，Math，Process 等

的含义；掌握 Java基本数据类型的封

装类的使用；能够简单应用 Java集合

框架。

课堂讲授考勤

9

3

第 6章 Java

Applet

教学内容： Applet 的定义； Applet

的创建和运行方法，Applet 的组件绘

制方法； Applet的通信机制。

教学目标：理解什么是 Applet ；掌握

Applet的创建和运行方法，Applet的

组件绘制方法；理解 Applet的通信机

课堂讲授考勤

131


制。

10

3

实验（三）

教学内容：字符串处理及基础类库

教学目标：了解字符串处理及基础类

库

课堂讲授考勤

11

3

第 7章图形用户

界面编程

教学内容：组件，容器，布局等概念；

掌握 AWT 事件处理机制；在图形界面

中的绘图方法； swing组件模型。

教学目标：理解组件，容器，布局等

概念；掌握 AWT 事件处理机制，并且

能够熟练应用；掌握在图形界面中的

绘图方法；理解 swing 组件模型。

课堂讲授考勤

12

3

实验（四）

教学内容：用户图形界面 GUI 标准组

件及事件处理

教学目标：掌握 GUI编程技巧

课堂讲授考勤

13

3

第 8章异常处

理；第 9章流式

输入/输出与文件

处理

教学内容： Java 的异常定义； Java

的异常处理机制；流的概念和划分；

文件描述，顺序处理，随机访问处理

的方法；字符流处理的方法，字符流

和字节流之间的转换；对象串行化的

概念和方法。

教学目标：掌握什么是 Java的异常；

掌握 Java的异常处理机制；能够处理

Java中的异常；理解流的概念和划分；

掌握文件描述，顺序处理，随机访问

处理的方法；能够熟练的使用过滤流；

掌握字符流处理的方法，字符流和字

节流之间的转换；理解对象串行化的

概念和方法。

课堂讲授考勤

14

3

第 10章多线程

教学内容：线程的概念；线程的构造，

调度，控制方法；简单的多线程互斥

和同步。

课堂讲授考勤

132


教学目标：理解线程的概念；掌握线

程的构造，调度，控制方法；能够处

理简单的多线程互斥和同步。

15

3

实验（五）

教学内容：异常处理，流式输入输出，

线程

教学目标：学会异常处理，流式输入

输出，线程

课堂讲授考勤


20


八、参考资料

1．参考书目

雍俊海. Java 程序设计教程. 清华大学出版社. 2014(第三版)

2．参考文献

① （美）Cay S.Horstmann,Gary Cornell 编.《Java2 核心技术第 6 版：基础知识》.机械工业出

版社，2003 年 10 月

② （美）Bruce Eckel 编.《Java 编程思想第 2 版》.机械工业出版社， 2002 年 9 月





制定日期：2015 年 6 月 7 日

133

《基于 MATLAB 数值分析》课程教学大纲


课程中文名称基于 MATLAB 数值分析

课程英文名称 Based on Matlab Numerical Analysis






实验学时学分 2

先修课程大学数学

教材选用薛毅.数值分析与实验. 北京工业大学，2005 年

二、课程简介

MATLAB 是一门集数值计算、符号运算和图形处理等多种功能于一体的科学计算软件包。

可以满足不同专业的仿真需求，本科生和专科生可借助该软件来学习大学数学和计算方法等课

程。MATLAB 基础及应用课程，该课程提供了对 MATLAB 科学计算环境的全面介绍。课程中

包含了许多实例和练习使学生熟悉 MATLAB 的使用。课程将探讨编程、数据分析、可视化等主

题。具体包括：MATLAB 简介、MATLAB 基本使用方法和计算功能、符号运算、图形处理、

MATLAB 编程。

三、课程目标

学生能够熟悉和掌握 MATLAB 基本使用方法和计算功能、符号运算、图形处理、MATLAB

编程。


1．了解 MATLAB 语言的基本功能和特点

2．掌握标点符号的使用、常用的操作命令和键盘

技巧、MATLAB 的数据类型、常量和变量的使用

方法、浮点数和复数的使用方法

3．掌握基本的绘图命令、MATLAB 的控制流语言

1.对该软件有一个整体的认识

2.可以进行基本的数值运算、字符串的设定和操作

3.会使用 MATLAB 的图形处理功能，可以进行控

制流的程序设计

134



1.MATLAB 语言的基本功能和特点

2.常用的操作命令和键盘技巧

3.MATLAB 的数据类型

4.基本的绘图命令

5.MATLAB 的控制流语言

1.MATLAB 的数据类型

2.基本的绘图命令

3.MATLAB 的控制流语言



1.讲授法教学 16 50% 2.体验学习 16 50%



平时考核平时作业 30% 出勤率 10%

期末考核上机操作 60%





1 2 第一章 MATLAB简

介：基本使用方法

教学内容：MATLAB的基本使用方法。

教学目标：了解 MATLAB 基本使用方

法。

讲授、上机出勤、操作情

况、作业

2 2 第二章数值向量

和数组

教学内容：数值向量和数组。

教学目标：掌握数值向量和数组的创

建和处理


况、作业

3 2 第二章数值向量

和数组

教学内容：数值向量和数组。

教学目标：掌握数值向量和数组的创

建和处理


况、作业

4 2 第三章字符串、

单元数组和结构

教学内容：字符串、单元数组和结构。

教学目标：掌握字符串、单元数组和

结构。


况、作业

5 2 第三章字符串、教学内容：字符串、单元数组和结构。讲授、上机出勤、操作情

135


单元数组和结构教学目标：掌握字符串、单元数组和

结构。

况、作业

6 2 第四章数值计算

功能

教学内容：MATLAB 的向量、矩阵以

及它们之间的运算。

教学目标：掌握 MATLAB 的向量、矩

阵以及它们之间的运算。


况、作业


功能






况、作业


功能






况、作业

9 2 第五章符号运

算

教学内容：符号表达式和符号矩阵的

操作、符号微积分、符号线性方程和

符号微分方程。

教学目标：掌握符号表达式和符号矩

阵的操作、符号微积分、符号线性方

程和符号微分方程等的运算。


况、作业

10 2 第五章符号运

算

教学内容：符号表达式和符号矩阵的

操作、符号微积分、符号线性方程和

符号微分方程。

教学目标：掌握符号表达式和符号矩

阵的操作、符号微积分、符号线性方

程和符号微分方程等的运算。


况、作业

11 2 第六章图形处

理

教学内容：图形处理。

教学目标：会使用 MATLAB 的图形处

理功能。


况、作业

12 2 第六章图形处

理

教学内容：图形处理。

教学目标：会使用 MATLAB 的图形处

理功能。


况、作业

13 2 第七章 MATLAB

程序设计

教学内容：MATLAB 程序设计。

教学目标：可以进行控制流的程序设

计。


况、作业


程序设计



计。


况、作业

136



程序设计



计。


况、作业

16 2 复习

17


八、参考资料

1．参考书目

孙祥，徐流美，吴清. MATLAB7.0 基础教程.清华大学出版社，2005 年 05 月





制定日期：2015 年 1 月 5 日

137

《高频电子线路与实验》课程教学大纲


课程中文名称高频电子线路

课程英文名称 High Frequency Circuits & Experiments







先修课程《高等数学》、《电工学》、《模拟电子线路》

教材选用张肃文．高频电子线路．高等教育出版社，2009 年 5 月（第 5 版）．

二、课程简介

《高频电子线路与实验》是电子信息工程专业的专业必修课。本课程是一门实践性很强的电路

基础课程，也是有关的工程技术人员和相关专业的技术人员的必修课程。本课程主要培养学生利用

所学基本理论正确地对无线通信系统中各高频功能电路的信号波形、频谱分析的能力。通过本课程

的学习，使学生掌握无线通信系统组成原理、系统各单元电路工作原理、工作特性以及基本分析方

法，了解现代高频电子线路的发展。使学生初步具备对一般高频功能电路的分析、设计与测试的能

力，为电子系统的工程实现和数字视频技术的学习打下必备的基础。

三、课程目标


1.了解无线电高频发展简史，高频系

统的基本组成及完成高频的基本过

程；使学生初步具备对一般高频功能

电路的分析、设计与测试的能力。

2. 理解无线电广播发送和接收设备

的组成及信号变换过程；理解各种高

频电路的主要性能指标及其含义、交

流等效电路、性能参数分析和工作原

1.专业能力

（1）具备识别无线通信中高频功能电路的能力。基本功能电

路中各种元器件的识别，能够根据实际情况选择合适的电子元

器件，能熟练掌握高频电路中常用仪器仪表的使用。

（2）具备分析高频电路的能力。会分析无线通信系统中各高

频功能电路的信号波形、频谱。会分析和排除高频电路中出现

的常见故障。

（3）具备设计高频电路的能力。能根据工作要求完成简单高

138


理。

3. 掌握无线电广播发送和接收设备

的构成框图及信号流程；掌握通信系

统的基本组成、系统各单元电路工作

原理、工作特性以及通信调制技术。

频电路的设计，能画出所设计的电路原理图，能列出所设计电

路的元器件清单。

（4）具备测试高频电路的能力。能对所设计的高频电路进行

测试，根据测试结果对电路进行分析并优化，会写所设计电路

的测试说明。

2.社会能力

（1）培养爱岗敬业、勇于创新、求真务实的工作作风。

（2）培养沟通能力及团队协作精神。

（3）培养安全意识和良好的职业道德。


3.方法能力

（1）培养勤于思考、谦虚好学、踏实认真的良好作风。

（2）学会查找或上网下载集成芯片资料，并能读懂逻辑功能。

（3）学习新知识的自觉性和学习新工艺新技能的能力。

（4）在学习中提出问题、分析问题、解决问题的能力。



1. 窄带高频小信号调谐放大器的交流等效电路

和性能参数分析。

2. 高频功率放大器的工作原理、输出功率与效

率。

3. 振荡器的基本电路及工作原理。

4. 振幅调制的工作原理及解调原理、混频器的

工作原理及相关电路分析。

5. 高频电鉴频特性、相位鉴频、振幅鉴频，比

例鉴频电路结构和工作原理。

1.并联 LC 谐振回路的电路结构、回路阻抗和回路

的谐振特性。

2. 高频功率放大器的动态特性。

3. 串、并型晶体振荡器电路的工作原理及应用。

4. 相乘器及其进行频率变换的过程、二极管平衡

电路，二极管环形混频电路的结构、工作原理、

电路性能分析。

5. 鉴频的实现方法与变容二极管直接调频的电路

结构和工作原理。



1.讲授法教学 29 60.4% 2.研讨式学习 3 6.25% 3.案例教学 3 6.25%

4.仿真实验教学 3 6.25% 5.硬件实验教学 9 18.75

% 考试 1 2.1%

139


1．考核方式：考试

2．成绩评定：课程成绩由考核成绩和过程表现构成。



实验考核 3.实验分析报告 10% 4. 实验操作 10%

期末考核 5. 闭卷考试 60%

成绩评定平时成绩（20%）+实验成绩（20%）+期末成绩（60%）



1 3 第1章绪

论

教学内容：

1.1 通信与通信系统

1.2 非线性电子线路的基本概念及本课程特点

教学目标：

（1）了解无线电高频发展简史，高频系统的基本组成

及完成高频的基本过程，无线电波段的划分及无线电

波的传播方式。

（2）理解无线电广播发送和接收设备的组成及信号变

换过程。

（3）掌握无线电广播发送和接收设备的构成框图及信

号流程。


2-3 6

第 2 章小

信号选频

放大器

教学内容：

2.1 谐振回路

2.2 小信号谐振放大器

2.3 集中选频放大器

2.4 放大器的噪声

教学目标：

（1）了解提高单调谐放大器稳定性的措施。

（2）了解多级单调谐放大器的放大倍数，通频带，选

择性。

（3）了解常见的集中选频放大器的类型、工作原理和

特性及实际应用。

（4）理解高频小信号放大器的主要性能指标及其含

义。

（5）掌握并联 LC 谐振回路的电路结构、回路阻抗和

回路的谐振特性。

（6）理解并联阻抗互换与回路抽头的阻抗变换。

（7）掌握窄带高频小信号调谐放大器的电路结构。

讲授法与


140


（8）理解窄带高频小信号调谐放大器的交流等效电

路。

（9）理解窄带高频小信号调谐放大器的性能参数分

析。

4 3

仿真实验：

高频小信

号选频放

大器的测

试与分析

教学内容：

（1）小信号调谐放大器的电压增益，通频带，矩形系

数的测试。

（2）用频率特性测试仪调整小信号谐振放大器谐振特

性。

教学目标：

（1）进一步理解高频小信号放大器的各性能指标。

（2）掌握用频率特性测试仪调整小信号谐振放大器谐

振特性方法，并绘出幅频特性曲线，标出各实测参数。

仿真实验

教学

实验操作

与实验分

析报告

5-6 6

第3章高

频功率放

大器

教学内容：

3.1 丙类谐振功率放大器的工作原理

3.2 谐振功率放大器的特性分析

3.3 谐振功率放大器电路

3.4 丙类倍频器与高效率功率放大器

3.5 宽带高频功率放大器

教学目标：

（1）了解高频功率放大器的动态特性。

（2）了解匹配滤波网络的阻抗变换及应用。

（3）了解功率合成技术及功率分配网络。

（4）理解高频小信号选频放大器与谐振功率放大率器

的异同点。

（5）理解高频功率放大器常见的馈电线路及工作原

理。

（6）掌握高频功率放大器的工作原理。

（7）掌握计算高频放大器的输出功率与效率。

（8）掌握高频功率放大器的外部特性。

讲授法与


7 3

硬件实验

一：高频谐

振功率放

大器测试

与分析

教学内容：

（1）高频功率放大器的负载阻抗和激励信号电压变化

对工作状态的影响。

（2）高频功率放大器的电路调谐及测试技术。

（3）调频功率放大器的调谐特性及负载特性。

教学目标：

（1）通过实验，总结高频功率放大器的负载阻抗和激

励信号电压变化对工作状态的影响。

（2）掌握高频功率放大器的电路调谐及测试技术。

硬件实验

教学

实验操作

与实验分

析报告

8 3 第4章正教学内容：研讨式学平时考核

141


弦波振荡

器

4.1 反馈振荡器的工作原理

4.2 LC 正弦波振荡器

4.3 石英晶体振荡器

4.4 RC 正弦波振荡器

4.5 负阻正弦波振荡器

教学目标：

（1）了解振荡器在现代科学技术领域中的广泛应用。

（2）了解振荡器频率稳定和振幅稳定的措施。

（3）理解振荡器振荡的实质。

（4）理解振荡器振荡的原理及其振荡条件。

（5）振荡器的基本电路及工作原理。

（6）掌握电容三点式振荡器、电感三点式振荡器和两

种改进型的电容反馈振荡器的工作原理及其优缺点比

较，在电路中的实际应用。

（7）串、并型晶体振荡器电路的工作原理及应用。

习

9-11 9

第5章振

幅调制、解

调与混频

教学内容：

5.1 相乘器与频谱搬移电路

5.2 相乘器电路

5.3 振幅调制电路

5.4 振幅检波电路

5.5 混频电路

教学目标：

（1）了解振幅调制，解调和混频电路在高频设备中的

广泛应用。

（2）了解 MC1596 集成模拟相乘器的应用。

（3）了解同步检波电路的类型及工作原理。

（4）了解常见混频器的电路结构及混频过程。

（5）理解相乘器及其进行频率变换的过程。

（6）理解二极管平衡电路，二极管环形混频电路的结

构、工作原理、电路性能分析。

（7）理解常用振幅调制电路的工作原理。

（8）理解检波器的惰性失真和底部切割失真。

（9）掌握振幅调制的工作原理及解调原理。

（10）掌握混频器的工作原理。

（11）掌握二极管包络检波的电路结构、工作原理。

讲授法与


142


12 3

硬件实验

二：集电极

调幅与大

信号检波

电路的测

试与分析

教学内容

（1）动态调幅特性的测试。

（2）利用示波器测量调幅系数 m 的方法。

（3）观察检波器电路参数对输出信号失真的影响。

教学目标：

（1）进一步掌握调幅与检波的工作原理。

（2）掌握调幅系数 m 的大小对调幅性能的影响。

（3）掌握检波过程中出现的两种失真和解决方法。

硬件实验

教学

实验操作

与实验分

析报告

13-1

4 6

第6章角

度调制与

解调电路

教学内容：

6.1 调角信号的基本特征

6.2 调频电路

6.3 鉴频电路

6.4 调频发射机与接收机

教学目标：

（1）了解调频技术的广泛应用。

（2）了解调相技术的应用。

（3）了解扩展最大频偏的方法。

（4）了解鉴频的实现方法。

（5）理解调频信号与调相信号的特性。

（6）理解调频信号与调相信号的关系。

（7）理解调角信号的频率和带宽。

（8）掌握变容二极管直接调频的电路结构和工作原

理。

（9）掌握鉴频特性、相位鉴频、振幅鉴频，比例鉴频

电路结构和工作原理。

讲授法与


15 3

硬件实验

三：角度调

制与解调

电路的测

试与分析

教学内容：

（1）角度调制特性的测试。

（2）利用示波器测量调频系数 m 的方法。

（3）观察鉴频电路参数对输出信号失真的影响。

教学目标：

（1）进一步掌握角度调制与解调的工作原理。

（2）掌握调频系数 m 的大小对调频性能的影响。

硬件实验

教学

实验操作

与实验分

析报告

143


16 2

第7章反

馈控制电

路

教学内容：

7.1 自动增益控制电路

7.2 自动频率控制电路

7.3 锁相环路（PLL）

7.4 频率合成器线

教学目标：

（1）理解反馈控制电路的基本原理与分析方法。

（2）掌握自动增益控制电路的分析。

（3）掌握自动频率控制(AFC)电路的工作原理和分析。

（4）理解锁相环路(PLL) 的工作原理。

（5）了解锁相环的典型应用。

（6）了解高频电路新技术介绍。

讲授法与


17 1 全部章节

考查学生对课程的掌握情况：各高频功能电路的信号

波形、频谱分析的能力。无线通信系统组成原理、系

统各单元电路工作原理、工作特性以及基本分析方法。



八、参考资料

1．参考书目

（1）张肃文主编，《高频电子线路学习指导书》，高等教育出版社，2009 年；

（2）曾兴雯主编，《高频电子线路》（第二版），北京：高等教育出版社，2009；

（3）曾兴雯主编，《高频电子线路辅导书》，北京：高等教育出版社，2009；

（4）冯军，谢嘉奎主编，《电子线路》(非线性部分) （第五版），北京：高等教育出版社，

2010。

2．参考文献

无

3．网络资源

（1）合肥师范学院省级精品课程网站资料 http://zyk.hftc.edu.cn/jpkc2013/aboutus/view.asp?id=9

（2）西南科技大学省级精品课程网站资料 http://www.jpkc.swust.edu.cn/C417/jsdw-1.htm





制定日期：2015 年 5 月 7 日

144

《原子物理学》课程教学大纲


课程中文名称原子物理学

课程英文名称 Atomic Physics







先修课程高等数学，力学，热学，光学，电磁学

教材选用褚圣麟. 原子物理学，高等教育出版社，第一版

二、课程简介

《原子物理学》是物理学 (电子信息方向) 的专业选修课，主要研究原子的结构与性质及有关问

题，是关于物质微观结构的一门科学，与《量子力学》互相渗透。《原子物理学》研究物质的微观

结构，这是更深入更基本的问题。要揭示很多宏观现象与规律的本质，必须从微观结构考虑不可。

本课程针对大学二年级学生开设。通过本课程的学习，使学生全面和系统地掌握《原子物理学》的

基本知识和基本原理，建立起分析微观体系的物理思维，了解《原子物理学》知识在实际中的运用

和其他学科的联系。本课程的学习将为学生毕业后从事物理教学、科研以及工程技术工作提供系统

的微观理论知识。

三、课程目标

(1). 通过教学，使学生掌握原子物理学的基础理论，基础知识和基本技能。了解原子内部结构

运动规律。(2). 理解掌握玻尔理论对类氢离子光谱的解释。(3). 掌握碱金属原子和双电子原子能级

和光谱的规律。(4). 了解量子力学的基本概念。(5). 掌握多电子原子能级和光谱的规律。(6). 掌握

原子在磁场中的能级变化情况。


1. 了解研究物质微观结构的方法。例如实验研究

法、光谱分析法等。

1. 系统了解和掌握《原子物理学》的研究方法

和基础知识。

145


2. 从本课程的很多结论是从实验中获得，培养学

生用实践去检验真理的思想。

4. 掌握初步的《量子力学》思想和方法。

5. 知道玻尔的量子化思想、理解光谱和能级之间

的关系、学会分析类氢离子的光谱、掌握碱金属

电子自旋和轨道运动的相互作用规律、了解泡利

原理和掌握两个以上电子原子光谱的一般规律。

2. 知道《原子物理学》和其他学科的紧密联系

及互相渗透。

3. 为以后从事教师职业积累丰富的《原子物理

学》微观物理知识和微观物理研究方法。

4. 为以后从事相关科研或工程技术等工作提供

方法论的指导。



1. 原子的核式结构

2. 氢原子的光谱和原子光谱的一般情况

3. 玻尔的氢原子理论和关于原子的普遍规律

4. 碱金属原子能级的形成

5. 双电子原子的光谱和能级

6. 两个以上电子原子光谱的一般规律

7. 外磁场对原子的作用

8. 原子的电子壳层结构

1. 卢瑟福散射公式及其应用

2. 玻尔理论及对氢原子和类氢离子光谱的解释

3. 碱金属原子光谱的规律和光谱的精细结构

4. 电子自旋与轨道运动相互作用

5. 双电子原子的光谱和能级

6. LS 耦合及耦合的矢量图

7. 原子的磁矩



1.讲授法教学 45 93.8% 期中考试 3 6.2%


3．考核方式：考试，笔试

4．成绩评定：平时成绩（10%）+期中成绩（20%）+期末成绩（70%）






146




式评价方式

1 3 第一章原子的基

本状况

教学内容：原子的质量和大小；原子的核式结

构；同位素。

教学目标：了解原子的核式结构；掌握卢瑟福

散射公式及其应用；知道计算原子核半径。

讲授法

2 3 第二章原子的能

级和辐射

教学内容：光谱—研究原子结构的重要途径之

一；氢原子的光谱和原子光谱的一般情况；玻

尔的氢原子理论和关于原子的普遍规律。

教学目标：掌握原子光谱的普遍规律；理解并

会运用玻尔量子化理论。

讲授法


级和辐射

教学内容：类氢离子的光谱。

教学目标：了解类氢离子光谱的特征；掌握类

氢离子的波数表达式；知道计算类氢离子的第

一激发电势和电离电势。

讲授法


级和辐射

教学内容：习题练习。

教学目标：通过习题训练和讲解，加深对第二

章相关知识的理解和掌握。

讲授法


级和辐射

教学内容：夫兰克—赫兹实验与原子能级；史

特恩—盖拉赫实验与原子空间取向的量子化。

教学目标：了解夫兰克—赫兹实验的过程并知

道此实验证实了能级的存在；了解史特恩—盖

拉赫实验的过程并知道此实验说明了在电场或

者磁场中原子的角动量去向量子化。

讲授法

和演示

法

6 3 第三章量子力学

初步

教学内容：物质的二象性；薛定谔波动方程；

量子力学对氢原子的描述。

教学目标：知道德布罗意波的概念；掌握薛定

谔波动方程的具体形式并知道其物理意义；了

解通过量子力学原理推导玻尔最小轨道半径和

氢原子的能级等。

讲授法

7 3 第四章碱金属原

子和电子自旋

教学内容：碱金属原子的光谱；原子实的极化

和轨道的贯穿；碱金属原子光谱的精细结构。

教学目标：了解碱金属原子光谱的特征和光谱

是如何形成的；理解原子实的极化和轨道的贯

穿的导致结果；理解碱金属原子光谱的规律和

掌握光谱的精细结构形成的原因。

讲授法

147


式评价方式


子和电子自旋

教学内容：电子自旋同轨道运动的相互作用。

教学目标：知道电子自旋和轨道运用相互作用

的规律和出现的结果。知道计算自旋角动量、

轨道角动量和总的角动量。

讲授法


子和电子自旋

教学内容：单电子辐射跃迁的选择定则。

教学目标：掌握原子态跃迁发生的条件；会根

据定则判断跃迁是否发生。

讲授法


子和电子自旋

教学内容：习题课。

教学目标：进行习题训练和讲解，从而加深对

第四章知识的理解和掌握。。

讲授法

11 3

第五章多电子原

子

教学内容：氦及周期系第二族元素的光谱和能

级；具有两个价电子的原子态。

教学目标：了解双电子原子的光谱和能级；LS、

jj 耦合形成的原子态；掌握两个以上电子原子

光谱的一般规律。

讲授法

12 3 第五章多电子原

子

教学内容：泡利原理；复杂原子光谱的一般规

律；辐射跃迁的普用选择定则。

教学目标：会运用泡利原理；知道三个以上电

子原子光谱和能级情况；会根据选择定则判断

LS 耦合形成的原子态间的跃迁情况。了解氦氖

激光器的原理。

讲授法

13 3

第六章在磁场中

的原子

教学内容：原子的磁矩；外磁场对原子的作用；

史特恩-盖拉赫实验的结果。

教学目标：知道计算原子的磁矩；了解原子受

磁场作用的附加能量情况；知道史特恩-盖拉赫

实验的结果的物理意义；

讲授法

和演示

法

14 3 第六章在磁场中

的原子

教学内容：顺磁共振；塞曼效应

教学目标：理解顺磁共振现象。理解和掌握

原子能级在磁场中出现的塞曼效应。

讲授法

15 3

第七章原子的壳

层结构

教学内容：元素性质的周期性变化；原子的电

子壳层结构；原子基态的电子组态。

教学目标：知道描述电子状态的量子数。掌握

原子的电子壳层结构和知道每个壳层可容纳的

最多电子数。

讲授法

16 3 总复习

教学内容：总复习。

教学目标：对整个学期授课的基本和重点知识

进行复习，帮助学生理顺复习思路。

讲授法

148


式评价方式

期未考试考试


八、参考资料

参考书目

（1）杨福家. 原子物理学，高等教育出版社，第四版

（2）崔宏滨. 原子物理学，中国科学技术大学出版社，第二版

（3）吕华平，刘莉. 原子物理学学习辅导书，高等教育出版社，第四版

制定者签名：朱兴




制定日期：2015 年 6 月 1 日

149

《电磁场与电磁波》课程教学大纲


课程中文名称电磁场与电磁波

课程英文名称 Electromagnetic Field & Electromagnetic Wave







先修课程高等数学、线性代数、复变函数与积分变换、概率与数理统计

教材选用谢处方、饶克谨.《电磁场与电磁波（第四版）》.高等教育出版社.2006年 1月

二、课程简介

本课程为电子信息工程专业的专业选修课程之一，随着信息技术的飞速发展，要求从事电子信

息技术的人员必须通晓和掌握电磁场与电磁波的基本特性、分析方法及其应用。本课程使学生掌握

电磁场和电磁波的基本理论，并在此基础上讨论电磁波的辐射特性及其应用，为理论上的进一步深

入研究以及在微波与天线工程上的具体应用打下必要的基础。从家用电器、工业自动化到地质勘探，

从电力、交通等工业、农业到医疗卫生等国民经济领域，几乎全都涉及到电磁场理论的应用。通过

学习本课程目的是使学生通过学习，能熟练地较系统、深入地掌握电磁场与电磁波方面的基本理论

及其应用，为学生将来从事这方面的工作以及进一步深造打好理论基础，从而使学生能“带的走”，

学得知识“用的上”，以达到“走进校园是为了更好地走向社会”这一育人理念。

三、课程目标


1. 掌握矢量、标量和场的概念，矢量的加、减、

标量积、矢量积运算，了解三种常用正交坐

标系之间的转化关系，方向导数和梯度、通

量和散度、环量和旋度的概念及其运算公式，

并了解矢量的旋度和散度的区别与联系。

2. 掌握电磁场的基本物理量和基本规律，主要

1．具有电路、信号与系统等方面的基础理论

知识和实验技能。

2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具

备分析和设计电子设备的基本能力，有较强的计

算机应用能力。

3．掌握通信原理的基本理论和数字信号处理

150


内容包括：电荷与电荷分布、电流与电流密

度、电荷守恒定律；真空中的静电场方程；

真空中的静磁场方程；煤质的极化和磁化；

电磁感应定律、位移电流；麦克斯韦方程组、

电磁场的边界条件。

3. 掌握静态电场、恒定电场和恒定磁场的基本

方程和边界条件，位函数，能量和力，电容、

电阻和电感，静态场边值问题的几种解法（镜

像法、分离变量法和有限差分法）。

4. 掌握时变电磁场的普遍规律，电磁场的波动

方程、动态矢量位和标量位、坡印廷定理和

坡印廷矢量、时谐电磁场。

5. 掌握均匀平面波在无界的理想介质中的传播

特性和导电煤质中的传播特性、电磁波的极

化、均匀平面波在各向异性煤质中的传播、

相速与群速。

6. 掌握均匀平面波对两种不同煤质分界平面的

垂直入射。均匀平面波对理想介质分界面的

斜入射和均匀平面波对理想导体表面的斜入

射。

7. 掌握导行波系统中的场分析及规则波导的传

输特性参量，了解矩形波导中的场方程的推

导过程以及圆波导中的场方程及谐振腔的基

本性质。

8. 掌握了解天线的定义，天线的分类及研究方

法，掌握电磁辐射的基本理论及天线的电参

数。

中的基本方法。

4．掌握信号获取、处理、传输及信息的分析、


理的能力。



1．矢量的加、减、标量积、矢量积运算。

2．真空中和介质中静电场的积分和微分方

程，麦克斯韦方程组的积分和微分形式，电磁场

的边界条件。

3．真空中和介质中静磁场的基本方程的积

分和微分形式。

1．方向导数和梯度、通量和散度、环量和旋

度的概念及其运算公式。

2．电磁场边界条件的证明。

3．静态场边值问题的几种解法（镜像法、分

离变量法和有限差分法）

4．时谐变电磁场的形成过程，波动方程的应

151


4．坡印廷定理的意义，复数形式的麦克斯韦

方程和波动方程。

5．波的概念和表示方法，波的极化的概念以

及研究波的极化的重要意义。

6．四分之一波长匹配层和半波长介质窗的

意义及其应用，全反射现象和无反射现象产生的

条件及其应用。

7．导行波系统中的场分析及规则波导的传

输特性参量和矩形波导中的场方程。。

8．天线的定义，天线的分类及研究方法，电

磁辐射的基本理论。

用。

5．三种极化方式的条件并能正确判别波的

极化状态。

6．反射定律和折射定律以及反射系数、透射

系数的意义。

7．矩形波导中的场方程的推导过程。

8．电磁辐射的基本理论。



1.讲授法教学 48 100%




中期考核开卷考试 25%

实验考核





1 3 第 1 章矢量分析

第 1-3 节

教学内容：矢量代数、三种常用的正

交坐标系

教学目标：

1.掌握标量和矢量、矢量的加法和减

法、矢量的乘法


152


2.掌握直角坐标系、圆柱坐标系、球坐

标系、矢量积(叉积)


第 4-5 节

教学内容：标量场的梯度、矢量场的

通量与散度

教学目标：

1.掌握标量场的等值面、方向导数、梯

度

2 掌握矢量场的矢量线、通量、散度、

散度定理



第 6-8 节

教学内容：矢量场的环流与旋度、无

旋场与无散场

教学目标：

1.掌握环流、旋度

2.掌握无旋场和无散场


4 3

第 2章电磁场

的基本规律

第 1-2 节

教学内容：电荷守恒定律、真空中的

静电场基本规律

教学目标：

1.掌握电荷及电荷密度、电流及电流密

度、电荷守恒定律与电流连续性方程

2.掌握库仑定律电场强度、静电场的

散度与旋度


5 3

第 2章电磁场

的基本规律

第 3-4 节

教学内容：真空中恒定磁场的基本规

律、媒质的电磁特性

教学目标：

1.掌握安培力定律、磁感应强度、恒定

磁场的散度与旋度

2.掌握电介质的极化电位移矢量、磁介

质的磁化、磁场强度、煤质的传导特

性


6 3

第 2章电磁场

的基本规律

第 5-7 节

教学内容：电磁感应定律和位移电流、

电磁场的边界条件

教学目标：

1.掌握法拉第电磁感应定律、位移电流

2.掌握边界条件的一般形式、两种特殊


153


情况下的边界条件

7 3 期中考试随堂考核开卷考试

8 3

第 3章静态电

磁场及其边值问

题的解

第 1-3 节

教学内容：静电场分析、导电媒质中

的恒定电场分析、恒定磁场分析

教学目标：

1 掌握静电场的基本方程和边界条件

2 掌握恒定电场的基本方程和边界条

件

3 掌握恒定磁场的基本方程和边界条

件


9 3

第 3章静态电

磁场及其边值问

题的解

第 4-7 节

教学内容：静态场的边值问题及解的

惟一性定理、镜像法、分离变量法

教学目标：

4 掌握边值问题的类型

5 掌握接地导体平面的镜像

6 掌握直角坐标系中的分离变量法


10 3 第 4章时变电

磁场

教学内容：波动方程、电磁场的位函

数、电磁能量守恒定律、惟一性定理

教学目标：

掌握电磁场的波动方程、动态矢量位

和标量位、坡印廷定理和坡印廷矢量、

时谐电磁场。


11 3

第 5章均匀平面

波在无界空间中

的传播

教学内容：理想介质中的均匀平面波、

电磁波的极化、均匀平面波在导电煤

质中的传播、色散与群速

教学目标：

掌握波的概念和表示方法，波的极化

的概念以及研究波的极化的重要意

义，三种极化方式的条件并能正确判

别波的极化状态


12 3 第 6章均匀平面

波的反射与透射

教学内容：均匀平面波对多层煤质分

界面垂直入射的分析方法，均匀平面

波对分界面的斜入射问题的分析方

法。反射定律和折射定律以及反射系

数、透射系数的意义，全反射现象和


154


无反射现象的概念。

教学目标：

掌握四分之一波长匹配层和半波长介

质窗的意义及其应用，全反射现象和

无反射现象产生的条件及其应用。

13 3 第 7章导行电磁

波

教学内容：导行波系统中的场分析及

规则波导的传输特性参量和矩形波导

中的场方程。

教学目标：

掌握化导行波系统中的场分析及规则

波导的传输特性参量和矩形波导中的

场方程。


14 3 第 8章电磁

辐射

教学内容：电磁辐射的基本理论

教学目标：

掌握天线的定义，天线的分类及研究

方法，电磁辐射的基本理论。





八、参考资料

1．参考书目

（1）郭辉萍.《电磁场与电磁波》学习指导.西安电子科技大学出版社.2010年

（2）杨儒贵.《电磁场与电磁波》.高等教育出版社.2003年

2．参考文献

无

3．网络资源

（1）西安交通大学《电磁场与电磁波》http://ee.xjtu.edu.cn/dcc/

（2）西安电子科技大学电磁场与电磁波课程组

http://see.xidian.edu.cn/faculty/hmlu/shizililiang/

155





制定日期：2015 年 6 月 1 日

156

《专业英语》课程教学大纲


课程中文名称专业英语

课程英文名称 English for Special Purpose







先修课程大学基础英语、电路、电子技术

教材选用朱一纶．电子技术专业英语．电子工业出版社，第 3 版．

二、课程简介

《专业英语》是物理学专业（电子信息工程）的专业选修课。开设本课程目的是指导学生阅读

相关的专业英语书刊和文献资料，使学生能以英语为工具，获取与专业相关的信息，以提高学生英

语阅读和写作能力，扩展、深化学生对本学科相关技术的认识。

通过本课程的学习，培养学生阅读和理解与本专业相关的英语资料的能力，提高英语水平和专

业素养。

三、课程目标


1. 了解专业英语的语法特点，专业词汇特点和

专业英语的各种常用符号，公式及其它的表

达方式。

2. 了解国外电子器件手册阅读方法。

3. 掌握与电子信息有关的英文文献的阅读和理

解，能借助词典快速阅读中等难度科技文章。

4. 理解专业英语翻译的基本方法，专业术语的

翻译。

5. 理解科技论文提纲，引言，摘要和结论的英

文写作方法。

1. 培养学生学习兴趣，养成良好的学习习惯，

树立终身学习的信念。

2. 了解文化差异，培养爱国主义精神，培养国

际视野。

3. 了解专业发展前沿动向，培养学生对科学的

兴趣和探索精神。


157


1. 科技英文的翻译知识。

2. 电子信息类专业词汇，专业术语。

3. 英文文献阅读能力的提高。

4. 科技英文写作知识。

1.科技英文翻译知识的特点和应用。

2.电子信息类专业词汇，专业术语的掌握。

3.英文文献阅读能力提高的方式和步骤。

4.提高科技英文写作的方法。



1.讲授法教学 28 87.5% 2.自主学习 4 12.5%



平时考核作业 30% 出勤 10%





1 2 Unit1 A Brief

Introduction of

Electronic

Technology

教学内容：电子技术课程简介

教学目标：

1. 理解翻译知识 1:科技英语的特点

2. 了解电子技术相关课程内容。

3. 掌握相关专业词汇。

4. 阅读课后材料。

课堂讲授

自主学习

作业 1：翻译，

仿写。 2 2

3 2

Unit2 Electrical

Components

教学内容：电气元件

教学目标：

1. 理解翻译知识 2:单词

2.了解电气元件基本知识。

3.掌握电气元件专业词汇。

4.阅读课后材料。

课堂讲授

自主学习作业 2：翻译

4 2

5 2

Unit3 Instruments

教学内容：测量仪表

教学目标：

1. 理解翻译知识 3:非谓语动词 V-ing

2.了解电子测量仪表基本知识。

3.掌握测量仪表的专业词汇和表达方

法。


课堂讲授

自主学习

作业 3：课后习

题 6 2

7 2 Unit4 Electronic 教学内容：电子器件课堂讲授作业 4：翻译

158


8 2

Components 教学目标：

1.理解翻译知识 4:非谓语动词 to V

2.了解电子器件基本知识。

3.掌握电子器件的专业词汇和表达方

法。


自主学习

9 2

Unit5 Power

Supplies

教学内容：直流电源

教学目标：

1. 理解翻译知识 5:非谓语动词 V-ed

2.了解直流电源基本知识。

3.掌握直流电源的专业词汇和表达方

法。


课堂讲授

自主学习作业 5：翻译

10 2

11 2

Unit6 Linear

Circuit Analysis

教学内容：线性电路分析

教学目标：

1. 理解翻译知识 6:It 的用法

2.了解线性电路的基本知识。

3.掌握线性电路的专业词汇和表达方

法。


课堂讲授

自主学习


题 12 2

13 2

Unit7 Integrated

Circuit

教学内容：集成电路

教学目标：

1. 理解翻译知识 7:That 的用法

2.了解集成电路的基本知识。

3.掌握集成电路的专业词汇和表达方

法。


课堂讲授

自主学习


题 14 2

15 2

Unit8 Digital

Logic Circuit

教学内容：数字逻辑电路

教学目标：

1. 理解翻译知识 8:Which 的用法

2.了解数字电路的基本知识。

3.掌握数字电路的专业词汇和表达方

法。

4.复习

课堂讲授

自主学习

16 2

期末考试

总学时 32 学时。

八、参考资料

159

1．参考书目

（1）王颖．电子与通信专业英语．人民邮电出版社，第 2 版．

（2）张福强．电子信息技术专业英语．电子工业出版社，第 3 版．

制定者签名：樊亚妮




制定日期：2015 年 6 月 20 日

160

《自动控制原理》课程教学大纲


课程中文名称自动控制原理

课程英文名称 Principle of Automatic Control System







先修课程高等数学、线性代数、复变函数与积分变换、模拟电子、数字电子

教材选用孙炳达编.《自动控制原理（第 3版）》.机械工业出版社，2012 年 6 月

二、课程简介

本课程为电子信息工程专业的专业选修课程之一，自动控制理论是研究自动控制共同规律的技

术科学，它以传递函数为基础的经典控制理论，它主要研究单输入单输出的线形定常数系统的分析

和设计问题。目的是使学生掌握控制系统数学模型的建立和系统性能分析、设计的方法，培养学生

分析和设计自动控制系统性能的基本能力，以及分析问题、解决问题的能力和自学能力。为学生学

习后续课程打下基础。该课程主要内容包括：自动控制系统的基本组成和结构、自动控制系统的性

能指标、自动控制系统的类型（连续、离散、线性、非线性等）及特点、自动控制系统的分析（时

域法、频域法等）和设计方法等。通过本课程的学习，学生可以了解有关自动控制系统的运行机理、

控制器参数对系统性能的影响以及自动控制系统的各种分析和设计方法等。

三、课程目标


1. 熟悉用拉氏变换解线性微分方程的基本方

法。掌握求系统传递函数、动态结构图建立和简

化的方法。

2. 掌握典型二阶系统的单位阶跃响应以及性

能指标的求取。掌握用劳斯代数稳定判据判断系

统的稳定性的方法。掌握求系统的稳态误差及误



应用能力。

161


差系数的方法。

3. 了解根据系统开环传递函数的零、极点分

布绘制闭环系统的根轨迹图的基本方法。根据根

轨迹图分析控制系统的性能。了解开环零、极点

对系统性能的影响。

4. 熟悉典型环节频率特性的求取以及频率特

性曲线的绘制，掌握开环系统频率特性曲线的绘

制。了解根据开环频率特性曲线分析闭环系统性

能的方法。熟悉用奈氏稳定判据判断系统稳定性

的方法

5. 掌握串联超前校正、串联滞后校正的校正

装置参数的设计。了解串联滞后—超前校正的校

正装置参数的设计。

6. 掌握离散控制系统的设计。



1．熟悉建立系统数学模型的方法。

2．熟悉运用时域分析法分析系统性能的方法。

3．熟悉用根轨迹分析法分析控制系统性能的方

法。

4．用频率分析法分析控制系统的性能

5．熟悉控制系统性能的设计与校正的方法。

6．离散控制系统的设计与校正的方法

1．熟悉建立 RLC 电路和弹簧-阻尼-质量机械系统

的数学模型方法。

2．熟悉运用时域分析法分析一阶和二阶系统性能

的方法。

3．熟悉用根轨迹分析法分析多阶系统性能的方

法。

4．用频率分析法分析多阶控制系统的性能

5．熟悉多阶控制系统性能的设计与校正的方法。

6．离散控制系统的理论分析和工程实现



1.讲授法教学 36 75% 2.实践教学 12 25%




162



实验考核





1 3 第 1 章自动控制

系统的基本概念

教学内容：自动控制系统的基本概念、

自动控制的基本方式、闭环控制系统

的基本组成、自动控制系统的分类、

对控制系统的基本要求

教学目标：

1 自动控制系统的基本概念。

2 自动控制的基本方式

3 闭环控制系统的基本组成

4 自动控制系统的分类和要求


2

3

第 2 章线性连续

系统的数学模型

第 1-3 节

教学内容：动态微分方程的编写、非

线性数学模型的线性化、传递函数。

教学目标：

1 熟悉建立 RLC 电路的数学模型方

法。

2 熟悉建立弹簧-阻尼-质量机械系统

的数学模型方法。


3

3

第 2 章线性连续

系统的数学模型

第 4-6 节

教学内容：系统动态结构图、信号流

程图、脉冲响应函数、系统状态方程

的描述

教学目标：

掌握系统动态结构图的简化


4

3

第 3 章控制系统

的时域分析法

第 1-3 节

教学内容：典型输入信号和时域性能

指标、一阶系统分析、二阶系统分析。

教学目标：

1 掌握典型输入信号和时域性能指标

2 掌握一阶系统分析方法

掌握二阶系统分析方法


163


5

3


的时域分析法

第 4-6 节

教学内容：高阶系统分析、稳定性分

析及代数判据、稳态误差分析及计算

教学目标：

1 掌握稳定性分析及代数判据

2 掌握稳态误差分析及计算


6 3 实验 1 控制系统的时域分析法实践教学实验报告 1


8

3


的根轨迹分析法

教学内容：根轨迹的基本概念、绘制

根轨迹的基本条件和基本规则、系统

根轨迹的绘制、参量根轨迹、系统性

能的根轨迹分析

教学目标：

1 掌握系统根轨迹的绘制方法

2 掌握系统性能的根轨迹分析


9 3 实验 2 控制系统的根轨迹分析法实践教学实验报告 2

10

3


的频率特性分析

法

教学内容：频率特性的基本概念、频

率特性的表示方法、典型环节的频率

特性、系统开环频率特性绘制

教学目标：

掌握系统开环频率特性绘制


11

3


的频率特性分析

法

教学内容：用频率法分析系统的稳定

性、用频率法分析系统的稳态性能、

用开环频率特性分析系统的动态性

能、用闭环频率特性分析系统性能

教学目标：

1 掌握用频率法分析系统的稳态性能

2 掌握用闭环频率特性分析系统性能


12 3

实验 3 控制系统的频率特性分析法

传递函数的实验求取实践教学实验报告 3

13

3

第 6 章频率法校

正

教学内容：频率法校正的基本概念、

串联超前校正、串联滞后校正、相位

滞后、超前校正、期望串联校正

教学目标：

1 掌握串联超前校正方法


164


2 掌握期望串联校正方法

14

3

第 8 章线性离散

控制系统的分析

与综合

教学内容：离散控制系统概述、连续

信号的采样与复现、Z 变换及 Z 反变

换、线性离散系统的数学模型、离散

控制系统稳定性分析、离散控制系统

的稳态误差分析、离散控制系统的动

态性能分析、数字控制器的模拟化设

计、数字控制器的离散化设计

教学目标：

1 掌握离散控制系统的稳态误差分析

2 掌握离散控制系统的动态性能分析

3 数字控制器的模拟化设计





八、参考资料

1．参考书目

（1）胡寿松编.自动控制原理（第 6 版）.科学出版社.2013-03-01

（2）刘超，高双著.自动控制原理的 MATLAB 仿真与实践. 机械工业出版社.2015-04-01

2．参考文献

（1）张瑞成,王福斌,陈至坤. “自动控制原理”课程立体化教学体系研究与实践[J]. 实验技术与

管理,2013,09:181-184.

（2）燕涛 ,朱莉 ,翁智 . “自动控制原理”实验教学改革探索与实践[J]. 实验室研究与探

索,2013,11:389-392.

3．网络资源

（1）自动控制原理--山东科技大学精品课程 http://jpkc.sdkd.net.cn/zdkzyl/12.asp

（2）哈尔滨理工大学《精品课程网站》--自动控制原理 http://jpk.hrbust.edu.cn/zdkz/





制定日期：2015 年 6 月 1 日

165

《数字信号处理》课程教学大纲


课程中文名称数字信号处理

课程英文名称 Digital Signal Processing







先修课程高等数学、概率论、线性代数、信号与系统

教材选用吴镇扬.数字信号处理.高等教育出版社，2004年 9月第一版

二、课程简介

《数字信号处理》课程是信息工程本科专业选修课，它是在学生学完了高等数学、概率论、线

性代数、复变函数、信号与系统等课程后，进一步为学习专业知识打基础的课程。本课程将通过讲

课、练习使学生建立“数字信号处理”的基本概念，掌握数字信号处理基本分析方法和分析工具，

为从事通信、信息或信号处理等方面的研究工作打下基础。

三、课程目标


1. 掌握常用典型序列、采样及内插，理解频谱

混叠现象及其产生原因、奈奎斯特采样频率。

2. 掌握离散时间系统的线性、时不变性、因果

性和稳定性。

3. 掌握快速傅里叶变换的基本算法。了解 Chirp

－Z 变换的物理意义及算法实现，FFT 在二维

DFT 的应用。

4. 掌握全通函数及滤波器的数字域变换方法。

1. 培养学生进行四种线性相位 FIR 滤波器的设

计能力。

2. 培养学生利用模拟滤波器设计数字滤波器的

能力。

3. 培养学生对离散时间信号进行傅里叶变换

（DTFT）、z 变换及它们的反变换的能力。

166


5. 理解 FIR 滤波器线性相位的条件及几种情况

下的幅度特性，掌握四种线性相位 FIR 滤波

器及它们各适合设计何哪些选频滤波器。

6. 掌握数字系统的信号流图表示法、Mason 公

式，掌握 IIR、FIR 数字滤波器的主要结构及

其优缺点。

7. 了解采样率转换的基本原理和抽取与内插的

FIR 结构及过采样技术。



1. 典型离散时间信号及其运算，采样及内插，

频谱混叠现象，奈奎斯特采样定理，离散时

间信号的傅里叶变换（DTFT）、z 变换及它

们的反变换，变换的特性, z 变换与 DTFT 变

换的关系，离散时间系统的线性、时不变性、

因果性和稳定性，离散时间系统的频率响应

和系统函数。

2. 离散傅里叶变换的物理意义及特性，周期卷

积，循环卷积，利用 DFT 做连续信号的频谱

分析过程中可能出现的问题及解决方法，快

速傅里叶变换。

3. 利用模拟滤波器设计数字滤波器的方法，从

低通数字滤波器到各种数字滤波器的频率变

换。

4. FIR 滤波器线性相位的条件及几种情况下的

幅度特性，四种线性相位 FIR 滤波器，窗口

设计法、频率采样设计法，最优准则，IIR 及

1.采样及内插。

2.离散傅里叶变换的物理意义，快速傅里叶变换。

3.利用模拟滤波器设计数字滤波器的方法。

4.窗口设计法、频率采样设计法。

5. 数字系统的信号流图表示法、Mason 公式，A/D

转换的量化效应及量化噪声通过线性系统。

167


FIR 滤波器的优缺点。

5. 数字系统的信号流图表示法、Mason 公式，

IIR、FIR 数字滤波器的主要结构及其优缺点，

量化与量化误差，A/D 转换的量化效应及量

化噪声通过线性系统。



讲授法教学 24 50% 上机操作 12 25% 示范教学 12 25%




期末考核课程报告 60%




1 3 第一章离散时间

信号与系统

教学内容：常用典型序列；采样及内

插。

教学目标：掌握常用典型序列：单位

脉冲序列、单位阶跃序列、矩形序列、

实指数序列、复指数序列及其基本运

算，会计算周期性序列的周期、实序

列的奇偶部分。掌握采样及内插，理

解频谱混叠现象及其产生原因、奈奎

斯特采样频率。


与度

2 3 第一章离散时间

信号与系统

教学内容：离散时间信号的傅里叶变

换（DTFT）、z变换及它们的反变换。

教学目标：掌握离散时间信号的傅里

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

168


叶变换（DTFT）、z变换及它们的反变

换，变换的特性, z 变换与 DTFT 变换

的关系。掌握离散时间系统的线性、

时不变性、因果性和稳定性。理解离

散时间系统的频率响应和系统函数，

会根据差分方程求系统的频响和系统

函数，了解系统函数的零极点表示法。

3 3

第二章离散傅里

叶变换及其快速

算法

教学内容：离散傅里叶级数、离散傅

里叶变换、循环卷积。

教学目标：了解离散傅里叶级数及其

基本性质，掌握周期卷积，理解离散

傅里叶变换的物理意义及特性，掌握

离散傅里叶变换、循环卷积。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

4 3



算法

教学内容：利用 DFT 做连续信号的频

谱分析过程中可能出现的混叠、泄漏、

栅栏效应、分辨率等问题及解决方法。

教学目标：理解利用 DFT 做连续信号

的频谱分析过程中可能出现的混叠、

泄漏、栅栏效应、分辨率等问题及解

决方法。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

5 3



算法

教学内容：快速傅里叶变换。

教学目标：掌握快速傅里叶变换的基

本算法，熟练掌握基 2FFT。了解 Chirp

－Z 变换的物理意义及算法实现，FFT

在二维 DFT的应用。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

6 3



算法

教学内容：快速傅里叶变换。

教学目标：了解 FFT 应用中的几个问

题，掌握互相关函数的定义。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

7 3 第三章无限长单教学内容：无限长单位脉冲响应（IIR）讲授、示范、出勤、操作情

169


位脉冲响应（IIR）

滤波器的设计方

法

滤波器的设计方法。

教学目标：了解滤波器设计中常用的

几个指标，滤波器设计的常用方法。

理解利用模拟滤波器设计数字滤波器

时平面变换必须满足的基本要求。了

解脉冲响应不变法，掌握双线性变换

法。

操作况、作业

8 3

第三章无限长单



法

教学内容：无限长单位脉冲响应（IIR）


教学目标：了解几种主要模拟滤波器

的特性及设计方法，掌握由模拟原型

滤波器变换成相应的数字滤波器的方

法。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

9 3

第三章无限长单



法

教学内容：无限长单位脉冲响应（IIR）


教学目标：掌握全通函数及滤波器的

数字域变换方法。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

10 3

第四章有限长单

位脉冲响应

（FIR）滤波器的

设计方法

教学内容：有限长单位脉冲响应（FIR）


教学目标：理解 FIR 滤波器线性相位

的条件及几种情况下的幅度特性，掌

握四种线性相位 FIR 滤波器及它们各

适合设计何哪些选频滤波器。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

11 3


位脉冲响应


设计方法



教学目标：掌握窗口设计法的步骤及

各种窗口的性能。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

12 3


位脉冲响应


设计方法



教学目标：掌握频率采样设计法。理

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

170


解两种最优准则，了解 FIR 滤波器的

最优化设计方法。理解 IIR 及 FIR 滤

波器的优缺点。

13 3 第五章数字信号

处理系统的实现

教学内容：数字信号处理系统的实现。

教学目标：掌握数字系统的信号流图

表示法、Mason 公式，掌握 IIR、FIR

数字滤波器的主要结构及其优缺点。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

14 3 第五章数字信号

处理系统的实现

教学内容：数字信号处理系统的实现。

教学目标：了解数字信号处理系统中

二进制数的表示方法，理解量化与量

化误差，掌握 A/D 转换的量化效应及

量化噪声通过线性系统。了解有限字

长运算对数字信号处理系统的影响，

极限环振荡，数字信号处理硬件。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

15 3 第六章多采样率

信号处理

教学内容：多采样率信号处理。

教学目标：了解采样率转换的基本原

理和抽取与内插的 FIR 结构及过采样

技术。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

16 3 复习

17 期末考核


八、参考资料

参考书目

（1）姚天任,江太辉．《数字信号处理》（第二版）．华中科技大学出版社，2000 年．

（2）程佩青．《数字信号处理教程》（第二版）．清华大学出版社出版，2001 年．

（3）胡广书.《数字信号处理——理论、算法与实现》. 清华大学出版社，2004 年


171




制定日期：2015 年 6 月 8 日

172

《计算机网络技术》课程教学大纲


课程中文名称计算机网络技术

课程英文名称 Computer Network Technology







先修课程计算机文化基础

教材选用施晓秋.计算机网络技术.科学出版社，2008年

二、课程简介

本课程是关于计算机网络技术基础知识的一门课程，为计算机科学与工程系各专业的专业基础

课。通过本课程的学习，使学生掌握计算机网络的基础知识，了解数据通信的原理，熟悉计算机网

络的组成与体系结构、TCP/IP 模型，掌握局域网工作原理和一种流行局域网的应用，了解计算机网

络管理和结构化布线的基本概念，并培养学生具备简单的组网与网管能力，从而为今后从事计算机

网络的应用、设计与开发打下基础。

三、课程目标


1. 了解计算机网络的发展过程，掌握计算机网

络的定义和分类，了解计算机网络的功能与

应用，理解计算机网络的组成，掌握计算机

网络的拓扑结构。

2. 理解网络分层的作用和含义，掌握服务、

接口和协议的概念，熟练掌握 OSI/RM 的层

次结构, 各层的 PDU 单元及主要功能，熟练

1. 培养学生分析计算机网络的拓扑结构的能

力。

2. 培养学生分析 TCP/IP 的层次结构,各层的主

要功能的能力。

173


掌握 TCP/IP 的层次结构,各层的主要功能，

了解 OSI/RM 和 TCP/IP 模型的区别。

3. 掌握物理层的基本功能，理解数据通信系统

的模型及相关概念，理解基带传输技术和频

带传输技术，理解多路复用技术，了解物理

层标准的内涵，掌握各类传输介质的特点，

掌握常见物理层设备与组件的作用。

4. 理解常用的成帧方式，理解差错控制的作用

和原理,掌握 CRC 校验的原理，理解流量控制

的作用和原理，理解 HDLC 协议的主要内容，

了解 PPPOE，掌握数据链路层的设备与组件

(包括网卡、网桥和交换机)

5. 理解局域网的特点和功能,掌握主要的局域网

组网设备的功能与选择，掌握常见的局域网

拓扑结构，理解 IEEE802 标准，理解两类介

质访问控制的原理，掌握以太网技术和快速

以太网技术，理解千兆以太网与万兆以太网，

了解令牌环网、FDDI 和 ATM 技术，理解无

线局域网的工作原理和基本的组网方式，了

解虚拟局域网的概念,了解静态VLAN技术和

动态 VLAN 技术。

6. 了解广域网的基本功能，了解若干典型的广

域网技术包括 ISDN、帧中继 XDSL 和 SDH

技术。

7. 理解网络层的主要功能，理解数据报和虚电

路的区别，理解路径选择的作用和拥塞控制

的基本概念，理解 IP 协议的作用，了解 IP

报文的格式，熟练掌握 IP 地址的规划，理解

174


ARP 协议的作用，理解 ICMP 协议的作用并

掌握相关命令如 PING 和 TRACERT 的使用，

理解路由器的功能，了解路由表的基本构成，

理解静态路由与动态路由的原理和作用。

8. 理解传输层的功能，掌握 TCP/IP 的传输层的

组成，了解 TCP 协议的功能与特点，了解 TCP

的主要实现机制，了解套接字和端口概念，

掌握常见的 TCP/IP 的端口分配值。

9. 了解会话层和表示层的功能和作用。理解应

用层的功能与作用，掌握 TCP/IP 的应用层的

主要应用及工作原理（包括DNS服务、 HTTP

服务、 FTP 服务和-mail 服务）。

10. 了解 Internet、Intranet 和 Extranet 的概念、需

求背景、特点和提供的应用；熟悉 Internet

的几种接入方式；理解 Internet、Intranet 和

Extranet 的区别和联系。



1. 计算机网络的分类，计算机网络的功能。

2. ISO/OSI 网络参考模型。

3. 数据通信基础，常见的物理层标准。

4. 数据链路层的帧格式及数据链路层协议。

5. IEEE802 标准，典型局域网技术。

6. ISDN、ATM、SDH 及帧中继。

7. 子网划分。

8. TCP 协议、UDP 协议。

9. 会话层的功能、表示层的功能。

1.计算机网络的拓扑结构。

2.TCP/IP 模型各层协议分析。

3.多路复用技术。

4.差错控制和流量控制。

5.介质访问控制。

6.路由与路由协议。

7.端口和套接字。

8.TCP/IP 模型中这两层功能的区分。

175



讲授法教学 24 50% 自主学习 12 25% 示范教学 12 25%



平时考核课程演讲 30% 出勤率 10%





1 3 第一章计算机

网络基本概念

教学内容：计算机网络的发展过程，

计算机网络的定义和分类，计算机网

络的功能与应用，计算机网络的组成，

计算机网络的拓扑结构。

教学目标：了解计算机网络的发展过

程，掌握计算机网络的定义和分类，

了解计算机网络的功能与应用，理解

计算机网络的组成，掌握计算机网络

的拓扑结构。


与度

2 3 第二章计算机网

络体系结构

教学内容：网络分层的作用和含义，

服务、接口和协议的概念，OSI/RM 的

层次结构, 各层的 PDU 单元及主要功

能。

教学目标：理解网络分层的作用和含

义，掌握服务、接口和协议的概念，

熟练掌握 OSI/RM 的层次结构, 各层

的 PDU 单元及主要功能。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

3 3 第二章计算机网

络体系结构

教学内容：TCP/IP 的层次结构,各层的

主要功能，OSI/RM 和 TCP/IP 模型的

区别。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

176


教学目标：熟练掌握 TCP/IP 的层次结

构,各层的主要功能，了解 OSI/RM 和

TCP/IP 模型的区别。

4 3 第三章物理层

教学内容：物理层的基本功能，数据

通信系统的模型及相关概念，基带传

输技术和频带传输技术，多路复用技

术，物理层标准的内涵，各类传输介

质的特点，常见物理层设备与组件的

作用。

教学目标：掌握物理层的基本功能，

理解数据通信系统的模型及相关概

念，理解基带传输技术和频带传输技

术，理解多路复用技术，了解物理层

标准的内涵，掌握各类传输介质的特

点，掌握常见物理层设备与组件的作

用。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

5 3 第四章数据链

路层

教学内容：常用的成帧方式，差错控

制的作用和原理,CRC 校验的原理，流

量控制的作用和原理。

教学目标：理解常用的成帧方式，理

解差错控制的作用和原理,掌握 CRC

校验的原理，理解流量控制的作用和

原理。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

6 3 第四章数据链

路层

教学内容：HDLC 协议的主要内容，数

据链路层的设备与组件 (包括网卡、网

桥和交换机)。

教学目标：理解 HDLC 协议的主要内

容，了解 PPPOE，掌握数据链路层的

设备与组件 (包括网卡、网桥和交换

机)。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

7 3 第五章局域网教学内容：局域网的特点和功能。

教学目标：理解局域网的特点和功能,

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

177


技术掌握主要的局域网组网设备的功能与

选择，掌握常见的局域网拓扑结构，

理解 IEEE802 标准，理解两类介质访

问控制的原理，掌握以太网技术和快

速以太网技术，理解千兆以太网与万

兆以太网，了解令牌环网、FDDI 和

ATM 技术，理解无线局域网的工作原

理和基本的组网方式，了解虚拟局域

网的概念,了解静态 VLAN 技术和动态

VLAN 技术。

8 3 第六章广域网

技术

教学内容：广域网的基本功能。

教学目标：了解广域网的基本功能，

了解若干典型的广域网技术包括

ISDN、帧中继 XDSL 和 SDH 技术。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

9 3 第七章网络层

教学内容：网络层的主要功能。

教学目标：理解网络层的主要功能，

理解数据报和虚电路的区别，理解路

径选择的作用和拥塞控制的基本概

念，理解 IP 协议的作用，了解 IP 报文

的格式，熟练掌握 IP 地址的规划，理

解 ARP 协议的作用

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

10 3 第七章网络层

教学内容：ICMP 协议的作用，路由器

的功能。

教学目标：理解 ICMP 协议的作用并掌

握相关命令如PING和TRACERT的使

用，理解路由器的功能，了解路由表

的基本构成，理解静态路由与动态路

由的原理和作用。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

11 3 第八章传输层

教学内容：传输层的功能。

教学目标：理解传输层的功能，掌握

TCP/IP 的传输层的组成

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

178


12 3 第八章传输层

教学内容：TCP 协议的功能与特点。

教学目标：了解 TCP 协议的功能与特

点，了解 TCP 的主要实现机制，了解

套接字和端口概念，掌握常见的

TCP/IP 的端口分配值。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

13 3 第九章会话层

与表示层

教学内容：会话层和表示层的功能和

作用。

教学目标：了解会话层和表示层的功

能和作用。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

14 3 第十章应用层

教学内容：应用层的功能与作用。

教学目标：理解应用层的功能与作用，

掌握 TCP/IP 的应用层的主要应用及工

作原理（包括 DNS 服务、 HTTP 服务、

FTP 服务和-mail 服务）。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

15 3

第十一章

Internet/Intranet/E

xtranet

教学内容：Internet、Intranet 和 Extranet

的概念、需求背景、特点和提供的应

用。

教学目标：了解 Internet、Intranet 和

Extranet 的概念、需求背景、特点和提

供的应用；熟悉 Internet 的几种接入方

式；理解 Internet、Intranet 和 Extranet

的区别和联系。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

16 3 第十二章网络

操作系统

教学内容：网络操作系统的功能与作

用。

教学目标：理解网络操作系统的功能

与作用，了解常用网络操作系统如

WINDOWS 操作系统、UNIX 操作系

统、LINUX 操作系统和 NETWARE 操

作系统的发展和主要特点。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

17 期末考核


179

八、参考资料

1．参考书目

（1）CiscoSystem．《思科网络技术学院教程》（上册）．人民邮电出版社，2006 年．

（2）Andrew S. Tanenbaum．计算机网络．清华大学出版社出版，2005 年．





制定日期：2015 年 6 月 8 日

180

《传感器技术与应用》课程教学大纲


课程中文名称传感器技术与应用

课程英文名称 Sensor Technology and Application







先修课程高等数学、线性代数、复变函数与积分变换、模拟电子、数字电子

教材选用胡向东著.传感器与检测技术（第 2 版）. 机械工业出版社.2013-09-01

二、课程简介

本课程为电子信息工程专业或相近专业的选修课程之一，传感器是将各种非电量（包括物理量、

化学量、生物量等）按一定规律转换成便于处理和传输的另一种物理量的装置。传感器技术是涉及

传感（检测）原理的传感器件。传感器开发和应用的综合技术，随着现代测量、控制和自动化技术

的发展，传感器技术越来越受到重视。学生通过本课程的学习，可以获得比较全面而系统的传感器

知识。本门课程基本内容包括：传感器的地位和作用、定义、分类、发展趋势、选用原则、一般特

性等一些基础知识；介绍了磁敏传感器、温度传感器、光电传感器、力敏传感器和其它类型的传感

器的工作原理、传感器的结构、主要参数、检测电路、典型应用及检测技术；多传感器融合信息技

术和现代检测系统等新技术。

三、课程目标


1. 掌握传感器的基本特性

2. 掌握电阻式传感器的基本原理和应用

3. 掌握电感式传感器的基本原理和应用

4. 掌握电容式传感器的基本原理和应用

5. 掌握压电式传感器的基本原理和应用

6. 掌握磁敏式传感器的基本原理和应用

7. 掌握热电式传感器的基本原理和应用








181


8. 掌握光电式传感器的基本原理和应用

9. 掌握辐射与波式传感器的基本原理和应用

10. 掌握化学传感器的基本原理和应用



理的能力。



1．掌握电阻式传感器的基本原理和应用

2．掌握电感式传感器的基本原理和应用

3．掌握电容式传感器的基本原理和应用

4．掌握压电式传感器的基本原理和应用

5．掌握磁敏式传感器的基本原理和应用

6．掌握热电式传感器的基本原理和应用

7．掌握光电式传感器的基本原理和应用

8．掌握辐射与波式传感器的基本原理和应用

9．掌握气敏传感器和湿敏传感器的基本原理和

应用

1．掌握电阻式传感器的结构和测试电路

2．掌握电感式传感器的结构和测试电路

3．掌握电容式传感器的结构和测试电路

4．掌握压电式传感器的结构和测试电路

5．掌握磁敏式传感器的结构和测试电路

6．掌握热电式传感器的结构和测试电路

7．掌握光电式传感器的结构和测试电路

8．掌握辐射与波式传感器的结构和测试电路

9．掌握气敏传感器和湿敏传感器的结构和测试

电路



1.讲授法教学 36 75% 2.实践教学 12 25%





实验考核



182



1 3

第1章概述

第2章传感器的

基本特性

教学内容：传感器的定义与组成、传

感器的分类、传感器技术的发展、传

感器的静态特性、传感器的动态特性

教学目标：

掌握传感器的基本特性


2 3 第 3 章电阻式传

感器

教学内容：电阻式传感器工作原理、

测量电路和典型应用

教学目标：

掌握电阻式传感器的基本原理和应用


3 3 第 4 章电感式传

感器

教学内容：电感式传感器工作原理、


教学目标：

掌握电感式传感器的基本原理和应用


4 3 第 5 章电容式传

感器

教学内容：电容式传感器工作原理、


教学目标：

掌握电容式传感器的基本原理和应用


5 3 第 6 章压电式传

感器

教学内容：压电式传感器工作原理、


教学目标：

掌握压电式传感器的基本原理和应用


6 3 实验 1 电阻式传感器、电感式传感器、电容

式传感器、压电式传感器实践教学实验报告 1


8 3 第 7 章磁敏式传

感器

教学内容：磁敏式传感器工作原理、


教学目标：

掌握磁敏式传感器的基本原理和应用


9 3 第 8 章热电式传

感器

教学内容：热电式传感器工作原理、



183


教学目标：

掌握热电式传感器的基本原理和应用

10 3 实验 2 磁敏式传感器、热电式传感器实践教学实验报告 2

11 3 第 9 章光电式传

感器

教学内容：用光电式传感器工作原理、


教学目标：

掌握光电式传感器的基本原理和应用


12 3 第 10 章辐射与

波式传感器

教学内容：用辐射与波式传感器工作

原理、测量电路和典型应用

教学目标：

掌握辐射与波式传感器的基本原理和

应用


13 3 第 11 章化学传

感器

教学内容：用化学传感器工作原理、


教学目标：

掌握化学传感器的基本原理和应用


14 3 实验 3 光电式传感器、辐射与波式传感器、

化学传感器实践教学实验报告 3




八、参考资料

1．参考书目

（1）赵勇，王琦著.传感器敏感材料及器件.机械工业出版社.2012-08-01

（2）胡福年，白春艳，丁启胜等编.传感器与测量技术.东南大学出版社.2015-12-01

2．参考文献

（1）华泽玺,王栋. 基于实验的传感器教学改进方法[J]. 教育教学论坛,2014,21:23-24.

（2）刘丹. Proteus 仿真技术在光电传感器教学中的应用[J]. 中国电力教育,2013,30:130-131+137.

3．网络资源

（1）大庆石油大学传感器原理与应用 http://jpk.nepu.edu.cn/cgqylyyy/

（2）西南石油大学精品课程——传感器原理与应用 http://jpkc.swpu.edu.cn/C267/jxnr.htm

（3）吉林大学精品课程传感器原理及检测技术 http://sensor.jlu.edu.cn/

184





制定日期：2015 年 6 月 1 日

185

《理论力学》课程教学大纲


课程中文名称理论力学

课程英文名称 Theoretical mechanics







先修课程高等数学，力学

教材选用周衍柏．《理论力学》．高等教育出版社，2009 年 7 月．

二、课程简介

本课程是力学的后续课程。相比力学而然，它的数学基础要求更高，增加了旋度、散度、梯度

等数学工具，它是在力学的基础上进行的深入和提高。本课程通过教学，使学生掌握理论力学的基

础理论，基础知识和基本技能，提高独立分析问题和解决问题的能力。具体要求包括：掌握宏观物

体的运动规律；理解并掌握质点和质点组动力学的基本定理和守恒律；初步掌握微积分学在力学中

应用；掌握保守力的判定和势函数的计算；掌握简单规则刚体转动惯量的计算，了解惯量主轴的意

义和求法；熟练掌握刚体定轴转动和平面平行运动规律和应用；理解转动参照系的基本概念；理解

自由度的概念、掌握广义坐标的确定；掌握虚功原理及其应用；理解基本形式的拉格朗日方程和应

用；熟练掌握保守系拉格朗日方程及其应用。

三、课程目标


1．掌握三大坐标系、质点运动问题

2．掌握三大定理及守恒率

3、掌握刚体运动、了解转动坐标系

4、掌握虚功原理及拉格朗日方程

1．掌握经典力学的内容

2．掌握分析力学的基础知识

3．培养学生分析问题、解决问题的能力

4．培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、

空间想象能力、运算能力

5. 培养学生的自学能力


186


1．第一章质点运动微分方程的建立及求解，保

守力的判定和势函数的计算，功和能的应用，向

心力

2．第二章动量定理与动量守恒定律，动量距定

理与动量距守恒定律，动能定理与机械能守恒定

律及其应用，两体问题

3．第三章刚体运动方程和平衡方程，刚体的平

动和绕固定轴的转动，刚体的平面平行运动

4．第四章空间转动参照系，非惯性系动力学和

科里奥利力

5．第五章约束与广义坐标，虚功原理及其应用

拉格朗日方程，哈密顿正则方程

1．第一章极坐标系和自然坐标系中的速度和加

速度，质点运动微分方程的建立及求解，保守力

的判定和势函数的计算，非惯性系动力学，功和

能的应用

2．第二章动量距定理与动量距守恒定律，，两

体问题

3．第三章刚体的转动惯量的计算、刚体的平面

平行运动

4．第四章贸易风和落体偏东

5．第五章约束与广义坐标，虚功原理及其应用



讲授法教学 45 94% 期末考试 3 6%



平时考核作业 10%

中期考核期中考试 30%


成绩评定平时成绩（10%）+期中考试（30%）+期末成绩（60%）



1 3 第一章质点力学

教学内容：运动的描述方法，平动参

照系中速度、加速度的表示

教学目标：掌握运动的描述方法，平

动参照系中速度、加速度的表示

课堂讲授、讨

论出勤、作业

2 3 第一章质点力学教学内容：质点运动的微分方程

教学目标：掌握质点运动的微分方程

课堂讲授、讨

论出勤、作业


教学内容：非惯性系动力学，功和能

的计算

教学目标：理解非惯性系动力学，掌

握功和能的计算

课堂讲授、讨

论出勤、作业

187



教学内容：质点动力学的基本定律和

基本守恒定理，向心力

教学目标：掌握质点动力学的基本定

律和基本守恒定理，向心力

课堂讲授、讨

论出勤、作业

5 3 第二章质点组力

学

教学内容：质点组的动量定理与动量

守恒定律

教学目标：掌握质点组的动量定理与

动量守恒定律

课堂讲授、讨

论出勤、作业

6 3 第二章质点组力

学

教学内容：动量矩定理与动量矩守恒

定律，动能定理与机械能守恒定律

教学目标：掌握动量矩定理与动量矩

守恒定律，动能定理与机械能守恒定

律

课堂讲授、讨

论出勤、作业

7 3

第二章质点组力

学第三章刚体

力学

教学内容：两体问题，刚体运动

教学目标：掌握两体问题的求解方法，

刚体运动的分析方法

课堂讲授、讨

论出勤、作业

8 3 第三章刚体力学

教学内容：刚体的角速度矢量，运动

方程和平衡方程

教学目标：掌握刚体的角速度矢量，

运动方程和平衡方程

课堂讲授、讨

论出勤、作业

9 3 第三章刚体力学

教学内容：转动惯量，刚体的平面平

行运动分析

教学目标：理解转动惯量的物理意义，

掌握刚体的平面平行运动分析

课堂讲授、讨

论出勤、作业

10 3

第三章刚体力

学；第四章转动

参照系

教学内容：刚体绕固定点运动，平面、

空间转动参照系

教学目标：掌握刚体绕固定点运动规

律，掌握平面、空间转动参照系

课堂讲授、讨

论出勤、作业

11 3 第四章转动参照

系

教学内容：非惯性系动力学，地球自

转产生的影响

教学目标：掌握非惯性系动力学，理

解地球自转产生的影响

课堂讲授、讨

论出勤、作业

12 3 第五章分析力学

教学内容：约束与广义坐标，虚功原

理

教学目标：掌握约束与广义坐标，虚

功原理

课堂讲授、讨

论出勤、作业

13 3 第五章分析力学教学内容：拉格朗日方程

教学目标：掌握拉格朗日方程

课堂讲授、讨

论出勤、作业

188


14 3 第五章分析力学教学内容：哈密顿正则方程

教学目标：掌握哈密顿正则方程

课堂讲授、讨

论出勤、作业

15 3 课程复习与总结讲授

16 3 期末考试考查闭卷考试

总学时 48，其中讲授 45 学时，期末考试 3 学时。

八、参考资料

参考书目

（1）周培源．《理论力学》．科学出版社，2012 年 8 月．

（2）李俊峰，张雄．《理论力学》．清华大学出版社，2010 年 8 月．

制定者签名：刘家明




制定日期： 2015 年 6 月 10 日

189

《科技写作与查新》课程教学大纲


课程中文名称科技写作与查新

课程英文名称 Technical Writing and Inquiry







先修课程无

教材选用黄军左编著．《文献检索与科技论文写作》．中国石化出版社，2013 年 7 月（第 2

版）

二、课程简介

《科技写作与查新》课程是一门融理论、方法、实践于一体，能激发大学生创新意识和培养创新能

力的科学方法课。其目的就是使大学生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，以利其课程

论文或毕业论文的顺利完成；同时，促进大学生的信息意识、信息价值、信息道德与信息安全等信息素

质观念的形成与发展，提高学生学习、研究和创新能力。本门课程将一些检索工具与传统的和现代的手

段有机地融为一体，具体内容涉及各种文献特点与分布，传统文献检索工具的编排组织规则和使用方法，

电子文献检索技术，国内外著名的题录、文摘或索引数据库、引文数据库、全文数据库的特点及使用方

法，文献的合理使用，学术论文的写作规范、撰写方法以及投稿技巧等。

三、课程目标


1、从培养学生信息意识、自学意识、自学能力和知识创新能

力出发，通过本课的教学和实习，使学生养成自主学习的习惯和独

立获取信息的能力。

2、通过本课程的学习，使学生了解信息社会中文献信息检索

的重要性及其发展趋势，了解信息与信息检索的基本知识。

3、通过直接面对各种检索课题，以及具体实例分析和实际操

作训练，了解掌握常用各种检索工具的结构及使用方法，熟悉本校

图书馆馆藏资源的检索与利用，逐步培养独立分析问题、选择和鉴

别信息、获取与处理信息并解决问题的能力。

4、通过对综合网络资源的介绍，熟练掌握网络信息资源的检

索途径及方法，能利用国内相关数据库迅速获取相关文献信息。

1、掌握各类文献检索工具

书、数据库及其手检和机检的方

法、计算机检索的各种渠道、网

上检索和阅览技能以及相关网

站。

2、鼓励学生将网络运用于学

习，提高学生对网络信息资源的

获取能力和在信息化、网络化环

境中进行创造性学习的能力。


190


1.文献的定义、类型及特点；

2.百科全书、年鉴、名录手册等工具书及相关数据

库的使用；

3. 检索步骤、策略；

4. 电子期刊数据库的使用方法；

5. 中文电子期刊数据库的使用方法；

6. SCI 期刊数据库的使用方法；

7. 中国专利和美国专利检索的使用方法；

8. 会议论文、学位论文检索；

9. 科技论文的写作要求。

1. 文献检索的途径、方法与步骤；

2. 百科全书、年鉴、名录手册等工具书及相关数

据库的使用；

3. 获取原文的途径；

4. 如何综合、合理地利用这些数据库为科研服务；

5.. 电子书数据库的使用方法及查找方法；

6. SCI 及 EI 期刊数据库的使用方法；

7. 美国专利检索的使用方法；

8. 学位论文检索；

9. 中英文摘要的写作。



1.讲授法教学 16 50% 2.实践教学 16 50%



平时考核作业撰写 15% .出勤率 15%

实验考核实验分析报告 15% 实验操作 15%





1 1

第一章：文

献检索信

息概论

教学内容：高频电子线路教学大纲 4《高频电子线路》

（1）文献、知识、信息

（2）文献检索基础知识

（3）文献检索的途径、方法与步骤

教学目标：高机报

（1）了解文献的定义、类型及特点；

（2）了解文献信息检索基础知识，掌握文献检索的途

径、方法与步骤；

讲授法考勤

1 1 第二章：工

具书

教学内容：大纲课程基本信息：课程名称：高频电子

（1）工具书的特点

（2）工具书的类型；

（3）工具书的排检方法；

（4）工具书的选介；

讲授法考勤

191


高教学目标：高频电子线路教学大纲 4《高频电子线

（1）了解工具书的定义、特点及编排；

（2）掌握辞典、百科全书、年鉴、名录手册等工具书

及相关数据库的使用。

2 2

第三章：网

络信息资

源检索

教学内容：大纲课程基本信息：课程名称：高频电子

（1）网络信息资源概述

（2）网络信息资源分类

（3）网络信息资源检索基本方法

（4）网络信息资源检索基本技术

（5）网络资源检索基本策略

（6）网络资源检索工具-搜索引擎

教学目标：高

（1）了解计算机文献检索原理、系统构成及检索方法

（2）了解检索步骤，掌握检索式的编写及检索效果的

评价

（3）了解原文获取的各种途径

讲授法与


3 2

第四章：国

外全文数

据库检索


（1）EBSCO外文期刊网；

（2）Springer电子期刊全文库；

（3）Elsevier电子期刊；

（4）ACS期刊全文库;

（5）RSC电子期刊

（6）Wiley电子期刊

（7）Science、Nature、Cell 电子期刊

教学目标：大线路教学大纲 4《高频电子线路》

（1）了解国外全文数据库检索方法；

（2）掌握电子期刊数据库的使用方法；

（3）掌握电子期刊的查找与访问。

研讨式学

习平时考核

4-5 4

实验一：国

外全文数

据库检索

教学内容：

上网浏览国外全文数据库检索。

教学目标：

通过具体要求，了解国外全文数据库检索方法；掌握

电子期刊数据库的使用方法；掌握电子期刊的查找与

访问。

实践操作实验报告

6-7 4

第五章：中

文全文数

据库检索

教学内容：

（1）CNKI中文全文期刊全文数据库

（2）中文科技期刊数据库

（3）万方数据库资源系统

（4）维普中文科技期刊数据库

（5）超星数字图书馆

（6）书生之家数字图书馆

撇教学目标：大

（1）了解常用中文全文数据库数据库

讲授法与


192


（2）掌握 CNKI 和万方、维普数据库的使用方法及电

子书的查找方法。

8-9 4

实验二：中

文全文数

据库检索

教学内容：

掌握中文全文数据库检索的方法。

教学目标：

通过具体要求，了解常用中文全文数据库数据库；掌

握 CNKI和万方、维普数据库的使用方法及电子书的查

找方法。

实践操作实验报告

10 2

第六章：著

名外文文

摘检索

教学内容：

（1）美国《工程索引》（EI）数据库

（2）美国《科学引文索引》（SCI）网络数据库；

（3）美国化学文摘（CA）数据库；

教学目标：大

（1）了解电予期刊的定义及特点、期刊质量的鉴别标

准；（2）熟练掌握《工程索引》及《科学引文索引》

数据库的使用方法；

（3）掌握文摘数据库查找与访问。

讲授法与


11 2

实验三：著

名外文文

摘检索

教学内容：

掌握著名外文文摘检索。

教学目标：

通过具体要求，了解电予期刊的定义及特点、期刊质

量的鉴别标准；熟练掌握《工程索引》及《科学引文

索引》数据库的使用方法；掌握文摘数据库查找与访

问。

讲授法与


12 2

第七章：专

利文献检

索


（1）专利；

（2）国际专利分类系统和德温特分类系统；

（3）中国专利检索。

（4）美国专利检索

（5）欧洲专利检索

（6）德温特专利检索工具及其检索嗜锹

教学目标：大

（1）掌握专利的查找方法；

（2）了解国际专利分类系统和德温特分类系统；

（3）熟练掌握中国专利和美国专利检索的使用方法。

讲授法与


13 2

实验四：专

利文献检

索

教学内容：

掌握专利文献检索的方法。

教学目标：

通过具体要求，掌握专利的查找方法；了解国际专利

分类系统和德温特分类系统；熟练掌握中国专利和美

国专利检索的使用方法。

讲授法与


193


14 2

第八章：特

种文献检

索


（1）会议论文检索；

（2）学位论文检索；

（3）科技报告检索；

（4）标准文献检索。锹

教学目标：大

（1）了解选择特种文献的检索方法及步骤；

（2）熟练掌握特种文献的的收集、检索及综合。

讲授法与


15 2

实验五：特

种文献检

索

教学内容：

学会特种文献检索的技巧和方法。

教学目标：

通过具体要求，了解选择特种文献的检索方法及步骤；

熟练掌握特种文献的的收集、检索及综合。

讲授法与


16 2

第九章：论

文写作与

发表


（1）科技论文的概念；

（2）科技论文的分类；

（3）科技论文的写作意义；

（4）科技论文的写作内容；

（5）科技论文的写作格式。

教学目标：大

（1）了解论文的定义及特点，写作步骤；

（2）了解科技论文的结构’，以及好文章的标准；

（3）掌握论文写作方法及参考文献的标注方法；

（4）掌握投稿选刊的方法；

（5）了解论文的出版过程。

讲授法与


总学时 32，其中课内 16 学时，实验 16 学时。

八、参考资料

1．参考书目

张美芳，王者乐编，《文献检索与利用》，上海社会科学院出版社，2000 年；

陈树年编著，《大学文献信息检索教程》，华东理工大学出版社，2006 年；

吉九明编著，《文献检索与知识发现指南》，华东理工大学出版社，2010 年。

2．参考文献

（1） OWUSU-ANSAH E K. Information Literacy and the Academic Library: A Critical

Look at a Concept and the Controversies Surrounding It[J]. Journal of Academic

Librarianship, 2003, 29(4).

（2）SNOWDEN K. Increasing your chances of successful publication in research journals:

An insider’s guide[PPT/DK]. A lecture by Kate Snowden from Emerald Group Publishing Ltd

in Shanghai library. 2006.6.

194

3. 网络资源

（1）中国知网

http://www.cnki.net/

（2）[ American Library Association. Presidential Committee on Information Literacy: Final

Report[R/OL]. [2006-05-25].

http://www.ala.org/ala/acrl/acrlpubs/whitepapers/presidential.htm.





制定日期：2016 年 5 月 27 日

195

《通信系统建模与仿真》课程教学大纲


课程中文名称通信系统建模与仿真

课程英文名称 Communication Systems Modeling and Simulation







先修课程通信原理

教材选用刘学勇著 .详解 MATLAB/Simulink 通信系统建模与仿真 . 电子工业出版

社.2011-11-01

二、课程简介

本课程为电子信息工程专业的专业选修课程之一，着重讲述 MATLAB/Simulink 通信仿真的应

用，采用波形级仿真技术来评估通信系统性能的原理、方法和实现技术。通过理论与实例相结合的

方式，详细介绍了 MATLAB/Simulink 通信系统建模与仿真设计的方法和技巧。包括通信系统常用模

块仿真，重点对信号与信道、调制与解调、信道编码/译码等模块的建模与仿真技术进行介绍。深入

浅出地剖析了 OFDM 通信系统、CDMA 通信系统、多址接入协议，以及 MIMO 通信系统的建模与

仿真设计。学生通过本课程的学习，可以获得比较全面而系统的通信系统建模与仿真知识，可以全

面透彻地理解通信系统的建模原理和实现方法，为实际打下坚实的基础，对同学们的进一步展开学

习、工作或研究也具有很大的帮助。

三、课程目标


1.掌握 MATLAB 和 Simulink 的通信仿真方法

2.掌握信号的能量和功率

3.掌握离散时间信号的 Fourier 变换

4.掌握带通信号的低通表示

5.掌握平稳随机过程的相关函数与功率谱密度






196


6.掌握 Simulink 中的 AWGN 模块仿真

7.掌握 Simulink 中的多径衰落信道模块仿真

8.掌握调幅、抑制载波双边带调制、单边带调制

9.掌握调频、FM 信号的解调

10.掌握二进制基带信号传输仿真

11.掌握基带 PAM 信号传输仿真

12.掌握带限信道的信号传输仿真

13.掌握载波幅度调制（PAM）仿真

14.掌握载波相位调制（PSK）仿真

15.掌握正交幅度调制（QAM）仿真

16.掌握载波频率调制（FSK）仿真

17.掌握 Hamming 码、、循环码、BCH 码、RS 码、

CRC 校验码的仿真

18.掌握卷积码的原理、描、译码、和仿真

19.掌握交织器的原理、描、译码、和仿真

20.IEEE 8011a 系统的仿真

21.掌握直接序列扩频通信系统仿真

22.掌握 cdma 2000 通信系统的仿真

23.掌握多址接入协议仿真模型的关键参数和仿真

方法

24.掌握 ALOHA 协议仿真

25.掌握时隙 ALOHA 协议仿真

26.掌握非持续性载波监听（np-CSMA）协议仿真

27.掌握频率平坦衰落 MIMO 信道仿真

28.掌握空时分组码仿真





理的能力。



1．离散信号和系统、Fourier 分析、带通信号

的低通等效、随机信号分析

2．掌握加性高斯白噪声信道、多径衰落信道

3．掌握幅度调制、角度调制

4．掌握二进制基带信号传输、基带 PAM 信

号传输、带限信道的信号传输

5．掌握载波幅度调制（PAM）、载波相位调

制（PSK）

1．掌握 OFDM 基本原理

2．掌握扩频通信基本原理

3．掌握多址接入协议仿真模型

4．掌握 ALOHA 协议仿真

5．掌握频率平坦衰落 MIMO 信道

197


6．掌握正交幅度调制（QAM）、载波频率调

制（FSK）

7．掌握卷积码和交织

8．掌握 OFDM 基本原理

9．掌握扩频通信基本原理

10．掌握多址接入协议仿真模型

11．掌握 ALOHA 协议仿真

12．掌握频率平坦衰落 MIMO 信道



1.讲授法教学 36 75% 2.实践教学 12 25%





实验考核





1 3

第 1 章 MATLAB

基础与通信系统

仿真

第 2 章 Simulink

仿真基础

教学内容：通信仿真的概念、通信仿

真的基本方法、Simulink 仿真的基本方

法、S-函数的编写

教学目标：

掌握MATLAB和 Simulink的通信仿真

方法

课堂讲授


198


2 3 第 3 章通信信号

与系统分析

教学内容：离散信号和系统、Fourier

分析、带通信号的低通等效、随机信

号分析

教学目标：

1. 掌握信号的能量和功率

2. 掌握离散时间信号的 Fourier 变换

3. 掌握带通信号的低通表示

4. 掌握平稳随机过程的相关函数与

功率谱密度

课堂讲授


3 3 第 4 章信道

教学内容：加性高斯白噪声信道、多

径衰落信道

教学目标：

1. 掌握 Simulink 中的 AWGN模块仿

真

2. 掌握 Simulink 中的多径衰落信道

模块仿真

课堂讲授


4 3 第 5 章模拟调制

教学内容：幅度调制、角度调制

教学目标：

1. 掌握调幅、抑制载波双边带调制、

单边带调制

2. 掌握调频、FM 信号的解调

课堂讲授


5 3 第 6 章数字基带

传输

教学内容：二进制基带信号传输、基

带 PAM 信号传输、带限信道的信号传

输

教学目标：

1. 掌握二进制基带信号传输仿真

2. 掌握基带 PAM 信号传输仿真

3. 掌握带限信道的信号传输仿真

课堂讲授


6 3 第 7 章数字信号

载波传输

教学内容：载波幅度调制（PAM）、

载波相位调制（PSK）

教学目标：

1. 掌握载波幅度调制（PAM）仿真

2. 掌握载波相位调制（PSK）仿真

课堂讲授


7 3 第 7 章数字信号

载波传输

教学内容：正交幅度调制（QAM）、

载波频率调制（FSK）

课堂讲授


199


教学目标：

1. 掌握正交幅度调制（QAM）仿真

2. 掌握载波频率调制（FSK）仿真

8 3 第 8 章信道编码

和交织

教学内容：线性分组码

教学目标：

掌握 Hamming 码、、循环码、BCH 码、

RS 码、CRC 校验码的仿真

课堂讲授


9 3 第 8 章信道编码

和交织

教学内容：卷积码和交织

教学目标：

1. 掌握卷积码的原理、描、译码、和

仿真

2. 掌握交织器的原理、描、译码、和

仿真

课堂讲授


10 3 第 9 章 OFDM 系

统仿真

教学内容：OFDM 基本原理

教学目标：

掌握 IEEE 802.11a 系统的仿真

课堂讲授


11 3 第 10 章 CDMA

系统仿真

教学内容：扩频通信基本原理

教学目标：

1 掌握直接序列扩频通信系统仿真

2 掌握 cdma 2000 通信系统的仿真

课堂讲授


12 3 第 11 章多址接

入协议仿真概述

教学内容：多址接入协议仿真模型

教学目标：

掌握多址接入协议仿真模型的关键参

数和仿真方法

课堂讲授


13 3 第 11 章多址接

入协议仿真概述

教学内容：ALOHA 协议仿真

教学目标：

1. 掌握 ALOHA 协议仿真

2. 掌握时隙 ALOHA 协议仿真

3. 掌握非持续性载波监听

（np-CSMA）协议仿真

课堂讲授


14 3 第 12 章 MIMO

系统仿真

教学内容：频率平坦衰落 MIMO 信道

教学目标：

课堂讲授


200


1. 掌握频率平坦衰落 MIMO 信道仿

真

2. 掌握空时分组码仿真

掌握非持续性载波监听（np-CSMA）

协议仿真




八、参考资料

1．参考书目

（1）邵玉斌著.Matlab/Simulink 通信系统建模与仿真实例分析.清华大学出版社.2008-06-01

（2）张水英，徐伟强著.通信原理及 MATLAB/Simulink 仿真.人民邮电出版社.2012-09-01

2．参考文献

(1)程铃,徐冬冬. Matlab 仿真在通信原理教学中的应用[J]. 实验室研究与探索,2010,02:117-119.

(2)张鸣,李白萍. Matlab 仿真在通信原理课程中的应用[J]. 实验技术与管理,2012,11:87-89+93.

(3)周晓兰,张杰. MATLAB 在通信系统仿真中的应用[J]. 计算机技术与发展,2006,09:166-168..

3．网络资源

（1）西安电子科技大学通信原理网站 http://ste.xidian.edu.cn/txgc/

（2）东南大学通信原理网站 http://jwc.seu.edu.cn/jpkc/declare/2006txyl/old/1.htm

（3）北京交通大学通信原理网站 http://col.njtu.edu.cn/course/xnjp/dzxy/txxtyl





制定日期：2015 年 6 月 1 日

http://col.njtu.edu.cn/course/xnjp/dzxy/txxtyl

201

《数字图像处理》课程教学大纲


课程中文名称数字图像处理

课程英文名称 Digital Image Processing







先修课程《概率论与数理统计》、《线性代数》、《信号与系统》、《数字信号处理》

教材选用冈萨雷斯著，阮秋琦译．数字图像处理(第三版)．电子工业出版社，2013 年 7 月（第 3

版）

二、课程简介

《数字图像处理》是研究数字图像处理的基本理论、方法及其在智能化检测中应用的学科，是

电子信息类本科专业的专业选修课。本课程侧重于机器视觉中的预处理技术——数字图像基本处理。

目的是使学生系统掌握数字图像处理的基本概念、原理和实现方法，学习图像分析的基本理论、典

型方法和实用技术，具备解决智能化检测与控制中应用问题的初步能力，为在计算机视觉、模式识

别等领域从事研究与开发打下扎实的基础。本课程要求数学基础较好,且与信号与系统、数字信号处

理等学科密切相关，是一门综合性比较强的学科。

三、课程目标


1．了解图像处理的概念及图像处理系统组成。

2．掌握数字图像处理中的灰度变换和空间滤波的各种方法。

3．了解图像变换，主要是离散和快速傅里叶变换等的原理

及性质。

4．理解图像复原与重建技术中空间域和频域滤波的各种方

法。

5. 理解解彩色图像的基础概念、模型和处理方法。

6. 了解形态学图像处理技术。

7. 了解图像分割的基本概念和方法。

1. 了解数字图像处理的发展、应用以及当前

国际国内研究的热点和重要成果；

2. 理解数字图像处理中图像的分析与理解

的内容以及二维与三维形状重建等；

3. 掌握数字图像处理中最基本、最广泛应用

的概念、原理、理论和算法以及基本技术和

方法；

4. 能够运用一门高级语言编写简单的图像

处理软件，实现对图像进行的基本处理。

202



1.数字图像处理基本步骤和图像处理系统的各组

成部分构成；

2.掌握直方图均衡化技术及常用的图像的空间域

的平滑和锐化技术方法；

3. 掌握常用的空间和频率滤波器，了解逆滤波和

维纳滤波；

4. 掌握无损预测编码，有损预测编码，变换编码

系统；

5. 掌握图像腐蚀、图像的膨胀、图像的细化；

6. 掌握图像分割，轮廓跟踪。

1. 掌握图像数字化过程及图像中像素的联系；

2. 掌握图像的傅立叶变换及常用的图像的频率域

的平滑和锐化技术方法；

3. 彩色基础和模型、伪彩色处理、全彩色处理基

础及彩色变换；不同颜色空间的定义和选择；

4. 快速小波变换；

5..变换选择，子图像尺寸选择，比特分配；

6. 掌握图像纹理描述；

7. 掌握图像结构模式识别。



1.讲授法教学 34 70.8% 2.实验教学 12 25% 3.考试 2 4.2%









1 3 第 1 章：绪

论

教学内容：

1.1 什么是数字图像处理

1.2 数字图像处理的起源

1.3 数字图像处理领域的应用实例

1.4 数字图像处理的基本步骤

1.5 图像处理系统的组成

教学目标：

了解数字图像处理的基本概念，发展历史，应用领域

和研究内容。

了解数字图像处理的基本步骤。

了解图像处理系统的组成。

讲授法考勤

203


2 3

第 2章：数

字图像基

础

教学内容：

2.1 视觉感知要素（1学时）

2.2 光和电磁波谱

2.3 图像感知和获取（1学时）

2.4 图像取样和量化（1学时）

2.5 像素间的一些基本关系（1学时）

2.6 数字图像处理中所用数学工具的介绍

教学目标：

了解视觉感知要素。

了解几种常用的图像获取方法。

掌握图像的数字化过程及其图像分辨率之间的关系。

掌握像素间的联系的概念。

了解数字图像处理中的常用数学工具。

讲授法与


3-4 6

第 3 章：灰

度变换与空

间滤波

教学内容：

3.1 背景知识

3.2 一些基本的灰度变换函数（1学时）

3.3 直方图处理（2学时）

3.4 空间滤波基础（1学时）

3.5 平滑空间滤波器（1学时）

3.6 锐化空间滤波器（1学时）

3.7 混合空间增强法

3.8 使用模糊技术进行灰度变换和空间滤波

教学目标：

了解空间域图像增强的概念、目的及主要技术。

理解直接灰度变换的方法原理。

理解直方图的定义、性质及用途。

掌握直方图均衡化技术细节。

理解直方图规定化处理方法的原理及作用。

掌握图像的空间域的平滑和锐化技术方法。

讲授法与


5 3

实验一：图

像的灰度

变换及直

方图均衡

化

教学内容：

以一幅 256×256 象素的数字图像为实验对象，观察图

像的二值化效果和直方图分布。

对图像的直方图进行均衡化。

教学目标：

通过实验显示、观察图像二值化效果。

了解图像的直方图概念。

掌握图像的直方图均衡化方法。

6 3 第 4 章：频

率域滤波

教学内容：

4.1 背景

4.2 基本概念

4.3 取样和取样函数的傅里叶变换

研讨式学

习平时考核

204


4.4 单变量的离散傅里叶变换（DFT）

4.5 两个变量的函数的扩展

4.6 二维离散傅里叶变换的一些性质

4.7 频率域滤波基础（1学时）

4.8 使用频率域滤波器平滑图像（1学时）

4.9 使用频率域滤波器锐化图像（1学时）

4.10选择性滤波

4.11 实现

教学目标：

了解傅里叶变换和频率域的概念。

理解常用的平滑和锐化滤波器的概念和方法。

7-8 6

第 5 章：图

像复原与重

建

教学内容：

5.1 图像退化/复原过程的模型（1学时）

5.2 噪声模型

5.3 只存在噪声的复原——空间滤波（1学时）

5.4 用频率域滤波消除周期噪声（1学时）

5.5 线性、位置不变的退化

5.6 估计退化函数（1学时）

5.7 逆滤波

5.8 最小均方误差（维纳）滤波（1学时）

5.9 约束最小二乘方滤波器（1学时）

5.10 几何均值滤波

5.11 由投影重建图像

教学目标：

理解图像退化/复原过程的模型。

掌握几种常用的空间滤波方法。

理解几种常用的频率域方法。

了解估计退化函数；了解逆滤波。

了解最小均方误差（维纳）滤波。

讲授法与


9-10 6 第 6 章：彩

色图像处理

教学内容：

6.1 彩色基础（1学时）

6.2 彩色模型（1学时）

6.3 伪彩色处理

6.4 全彩色图像处理基础（1学时）

6.5 彩色变换（1学时）

6.6 平滑和尖锐化（1学时）

6.7 基于彩色的图像分割（1学时）

6.8 彩色图像中的噪声

6.9 彩色图像压缩

教学目标：

了解彩色基础、RGB 颜色模型以及 HIS 颜色模型。

理解 RGB 颜色模型和 HIS 颜色模型的色度学基础和适用

讲授法与


205


范围。

了解常用的彩色图像处理方法。

11 3

实验二：图

像的平衡和

锐化处理高

教学内容：

以一幅 256×256 象素的数字图像为对象采用中值滤波

处理进行平滑处理和 Soble算子图像锐化方法。

教学目标：

通过实验显示，观察图像平滑和锐化处理效果。

实验教学

实验操作

与实验分

析报告

12 3

第 7 章：小

波变换和多

分辨率处理

教学内容：

7.1 背景

7.2 多分辨率展开（1学时）

7.3 一维小波变换（1学时）

7.4 快速小波变换

7.5 二维小波变换（1学时）

7.6 小波包

教学目标：

了解小波变换的概念。

了解一维和二维小波变换。

讲授法与


13 2 第 8 章：图

像压缩

教学内容：

8.1 基础知识

8.2 一些基本的压缩方法

8.3 数字图像水印

教学目标：

了解图像压缩理论及模型。

了解图像编码常用方法。

讲授法与


14 3 实验三：图

像压缩处理

教学内容：

以一幅 256×256 象素的数字图像为对象采用压缩方法

进行处理。

教学目标：

通过实验显示图像压缩处理过程。

观察压缩图像处理效果。

实验教学

实验操作

与实验分

析报告

第 9 章：形

态学图像处

理

教学内容：

9.1 预备知识

9.2 腐蚀和膨胀

9.3 开操作与闭操作

9.4 击中和击不中变换

9.5 一些基本的形态学算法

9.6 灰度级形态学

教学目标：

了解图像压缩理论及模型。

了解图像编码常用方法。

自学

206


15 2 第 10 章：图

像分割

教学内容：

10.1 基础知识

10.2 点、线和边缘检测（1 学时）

10.3阈值处理（2学时）

10.4 基于区域的分割

10.5 用形态学分水岭的分割

10.6 分割中运动的应用

教学目标：

掌握图像分割的思想及策略。

理解点、线和边缘检测和阈值分割的基本思想和方法。

讲授法与


16 3

实验四：图

像分割与边

缘检测

教学内容：

对指定图像进行自适应门限值分割和边缘提取。

教学目标：

通过实验显示，掌握分割和轮廓提取方法。

实验教学

实验操作

与实验分

析报告

第 11 章：表

示和描述

教学内容：

11.1 表示

11.2 边界描绘子

11.3 区域描绘子

11.4 使用主分量进行描绘

11.5 关系描绘子

教学目标：

了解边界描绘子和区域描绘子。

理解图像的几何特征、形状特征、纹理特征与骨架提

取以及其他特征。

自学

第 12 章：目

标识别

教学内容：

12.1 模式和模式类

12.2 基于决策理论方法的识别

12.3 结构方法

教学目标：

了解模式和模式类的概念。

了解常用的几种模式识别方法。

自学

17 2 全部章节

考查学生对课程的掌握情况：数字图像处理基本步骤

和图像处理系统的各组成部分构成；直方图均衡化技

术及常用的图像的空间域的平滑和锐化技术方法；常

用的空间和频率滤波器，逆滤波和维纳滤波等图像处

理技术。



207

八、参考资料

1．参考书目

塞利斯基著，哀海舟译. 《计算机视觉:算法与应用》，清华大学出版社，2012。

杨丹，赵海滨，龙哲等编著. 《MATLAB 图像处理实例详解》，清华大学出版社，2013。

2．参考文献

无

3．网络资源

（1）聊城大学《数字图像处理》示范课程

http://imageprocess.lctu.cn/index-1.html

（2）数字图像处理视频教程福州大学

http://www.fanshuxueyuan.com/article_3039.html





制定日期：2015 年 5 月 7 日

http://www.amazon.cn/s?ie=UTF8&field-author=%E5%A1%9E%E5%88%A9%E6%96%AF%E5%9F%BA%20(Richard%20Szeliski)&search-alias=books

http://search.dangdang.com/?key2=%D1%EE%B5%A4&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00

http://search.dangdang.com/?key2=%D5%D4%BA%A3%B1%F5&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00

http://search.dangdang.com/?key2=%C1%FA%D5%DC&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00

http://product.dangdang.com/23268962.html#ddclick?act=click&pos=23268962_0_1_q&cat=&key=matlab%CD%BC%CF%F1%B4%A6%C0%ED&qinfo=165_1_48&pinfo=&minfo=&ninfo=&custid=&permid=20140704223656196502738969883851623&ref=http%3A%2F%2Fwww.dangdang.com%2F&rcount=&type=&t=1404513636000

http://search.dangdang.com/?key=&key3=%C7%E5%BB%AA%B4%F3%D1%A7%B3%F6%B0%E6%C9%E7&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00

208

《随机信号分析》课程教学大纲


课程中文名称随机信号分析

课程英文名称 Stochastic Signal Analysis







先修课程概率论、信号与系统、数字信号分析、电路分析、传感器原理及应用

教材选用赵淑清等，《随机信号分析》，哈尔滨工业大学出版社，1999

二、课程简介

《随机信号分析》课程是电子信息类、自动控制类、检测技术类专业本科生必修的一门重要的

专业基础课。它是一门研究随机信号规律性的课程。

近年来，随着现代通讯和信息理论的飞速发展，对随机信号的研究已渗透到的各个科学技术领

域，随机信号的处理是现代信号处理的重要理论基础和有效方法之一。《随机信号分析》课程已成

为相关学科重要的学科基础课。

本课程作为一门专业基础课，在整个专业知识结构中起着承上启下的作用。

三、课程目标



面向新世纪专业人才培养的要求，紧跟当代电

子信息领域内技术的发展。课程旨在通过各种教

学环节，使学生掌握扎实的基础理论知识和科学

的思维方法；培养学生解决问题、分析问题的能

力，使本科生既有追踪当代科技前沿的理论功底，

又有解决当前工程技术问题的能力。



209



1．掌握概率基本概念；随机变量及其函数的概率

分布函数、概率密度函数的定义和性质；具有计

算随机变量数字特征的能力；了解极限定理和随

机序列的收敛。

2．掌握随机过程的基本概念；熟练掌握随机过程

的平稳性、遍历性的概念、判别方法和主要性质，

平稳过程的相关函数性质；熟练掌握平稳随机过

程数字特征的运算；熟练掌握高斯随机变量、高

斯随机过程的概念和性质，熟悉相应的表示方法、

参数含义及相关运算。

3．掌握随机过程的功率谱密度、互谱密度的概念

和主要性质；熟练掌握白噪声过程的概念和性质。

4．掌握线性系统的基本理论，熟练运用时域分析

法和频域分析法；掌握系统输出的平稳性及其统

计特性的计算；掌握白噪声通过线性系统的分析，

等效噪声带宽的定义；在学习随机过程有理谱分

解定理的基础上，掌握白化滤波器的设计方法；

了解随机信号通过非线性系统的结论。

5．掌握随机过程的采样定理、随机序列的定义、

随机序列的定义

1、随机过程的平稳性、遍历性的概念、判别方

法和主要性质，平稳过程的相关函数性质；

2、平稳随机过程数字特征的运算；高斯随机变

量、高斯随机过程的概念和性质，熟悉相应的表

示方法、参数含义及相关运算。

3、随机过程的功率谱密度、互谱密度的概念和

主要性质；白噪声过程的概念和性质。

4、线性系统的基本理论，白噪声通过线性系统

的分析，等效噪声带宽的定义。



时


时


时

占比

1.讲授法教学 48 100%

210






成绩评定平时考核（30%）+ 中期考核（30%）+ 期末考核（40%）



课


1 3 第一章随机信

号基础

教学内容：随机变量要点回顾；随机

变量的特征函数；随机信号实用分布

律。

教学目标：了解随机信号分析的基本

概念、学科体系、相关技术以及其应

用现状和发展趋势，掌握随机变量函

数的分布、特征函数概念。

课堂讲授出勤

2 3 第二章随机过

程与随机序列

教学内容：从随机变量到随机过程；

平稳随机过程和各态历经过程。

教学目标：了解从随机变量到随机过

程；掌握平稳随机过程和各态历经过

程。

课堂讲授出勤

3 3 第二章随机过

程与随机序列

教学内容：平稳随机过程的功率谱及

高阶谱，高斯过程与白噪声。

教学目标：掌握平稳随机过程的功率

谱及高阶谱，了解高斯过程与白噪声。

课堂讲授出勤

4 3

第二章随

机过程与随机序

列

教学内容：随机序列。

教学目标：理解掌握随机序列。

课堂讲授出勤

5 3 第三章系统对随

机信号的响应

教学内容：线性系统输出及概率分布。

教学目标：理解掌握线性系统输出及

概率分布。

课堂讲授出勤

6 3 第三章系统对随

机信号的响应

教学内容：线性系统输出的数字特征。

教学目标：理解掌握线性系统输出的课堂讲授出勤

211

课


数字特征。

7

3

第三章系统对随

机信号的响应

教学内容：线性系统输出的功率谱密

度；典型线性系统对随机信号的响应；

非线性系统对随机信号的响应。

教学目标：了解线性系统输出的功率

谱密度；掌握典型线性系统对随机信

号的响应；理解非线性系统对随机信

号的响应。

课堂讲授出勤

8 3 第四章窄带随机

信号

教学内容：希尔伯特变换

教学目标：理解希尔伯特变换课堂讲授出勤


信号

教学内容：复随机过程

教学目标：理解复随机过程课堂讲授出勤

10

3 第四章窄带随机

信号

教学内容：窄带随机过程的基本特点

教学目标：了解和理解窄带随机过程

的基本特点

课堂讲授出勤


信号

教学内容：窄带高斯过程分析

教学目标：理解窄带高斯过程分析课堂讲授出勤

12

3

第五章平稳时间

序列的线性模型

教学内容：时间序列及其实例；平稳

时间时间序列及其线性模型

教学目标：理解时间序列及其实例；

了解平稳时间时间序列及其线性模型

课堂讲授出勤

13 3 第五章平稳时间


教学内容：各类线性模型的性质

教学目标：了解各类线性模型的性质课堂讲授出勤

14

3

第五章平稳时间


教学内容：模型识别—确定模型的类

别和阶数

教学目标：理解模型识别—确定模型

的类别和阶数

课堂讲授出勤

15 3 复习课复习第一章-第五章课堂讲授出勤



八、参考资料

1．参考书目

212

赵淑清等，《随机信号分析》，哈尔滨工业大学出版社，1999

2．参考文献

1、《随机信号分析》，朱华等，北京理工大学出版社，1990.

2、《随机过程理论及应用》，陆大鑫等，高等教育出版社，1987。

3、《Probability RandomVariable Radom process》帕布里斯（美）





制定日期：2015 年 6 月 25 日

213

《量子力学》课程教学大纲


课程中文名称量子力学

课程英文名称 Quantum Mechanics







先修课程普通物理、高等数学、数学物理方法

教材选用周世勋编《量子力学教程》高等教育出版社 2009 年（第二版）

二、课程简介

量子力学是物理系物理学专业本科四年制学生的一门专业必修课。量子力学是近代物理学的两

大支柱之一，是描述微观世界运动规律的基本理论。凡是实际涉及微观粒子（比如原子、分子、电

子等）的各门学科及新兴技术，都必须掌握量子力学。量子力学也是高等师范学校物理系各专业的

基础理论课，是在普通物理学的基础上阐述量子力学的基本概念和基本理论。

量子力学是从事当代科学和技术研究的基础之一。本课程讲授量子力学的基本概念、理论和数

学方法。要求学生熟悉量子理论的物理图像，掌握基本概念，能应用相应的数学方法求解简单的量

子体系（如一维问题、中心力场等），为进一步学习其他相关课程或从事科研工作奠定基础。

三、课程目标


4．理解量子力学的基本原理、概念、基本规律，

顺利完成思维模式的转变，逐步培养解决微观问

题的能力。

5．掌握量子力学的计算方法及初步应用。

6．认识到量子力学不仅深入到物理学各个领域，

而且深入到化学、生物学、信息科学等许多领域。

为进一步学习其他相关课程或从事科研工作和教

学工作奠定基础。

1. 掌握物理学和电子信息工程的基础理论和基本

技能

2. 具备终身学习的能力和习惯


214


1. 经典物理学所面临的困难与旧量子论的产生

及局限性，玻尔理论，微粒的波粒二象性

2. 波函数的统计解释，薛定谔方程，波函数的

标准条件，粒子流密度，粒子数守恒定律，

定态薛定谔方程，一维无限深方势阱，态叠

加

3. 厄米算符，算符的本征值和本征函数，算符

及其对易关系，本征方程，氢原子问题，厄

米算符本征函数的正交归一性、完全性，力

学量取值分布和期望值的求得，不确定关系

1. 微粒的波粒二象性

2. 波函数的统计解释，态叠加，粒子流密度，

粒子数守恒定律，一维无限深方势阱的求解，

隧道效应

3. 氢原子问题，厄米算符本征函数的完全性，

算符与力学量的关系，算符本征值与力学量

测量结果的关系，不确定关系，力学量取值

分布和期望值的求得



1.讲授法教学 40 83% 2.习题课 8 17%


1.考核方式：考查。

2.成绩评定：课程成绩由考核成绩和过程表现构成，具体如下表


平时考核 1.课堂表现 20% 2.作业 10% 3.出勤率 10%

中期考核 4.中期考核 0%

实验考核

期末考核 5.考查 60%




1 3 第一章绪论

教学内容：量子力学的研究对象及其

特点、经典物理学的困难、黑体辐射

与能量子、光电效应与光子

课堂讲授课堂表现、出

勤率

215


教学目标：

1、明确量子力学的研究对象及其特

点，了解量子力学在有关学科中的应

用。

2、了解经典物理学所暴露出来的困

难，旧量子论的产生、发展及其缺陷，

以及量子力学诞生的过程。

3、理解普朗克的量子假设、光的波粒

二象性

2 3 第一章绪论

教学内容：原子结构的玻尔理论、微

粒的波粒二象性

教学目标：

1、了解经典物理学所暴露出来的困

难，旧量子论的产生、发展及其缺陷，

以及量子力学诞生的过程。

2、理解原子结构的玻尔理论

3、掌握微观粒子的波粒二象性，德布

罗意关系式

课堂讲授、习

题

课堂表现、出

勤率、作业

3 3

第二章波函数和

薛定谔方程

教学内容：波函数的统计解释、归一

化、态叠加原理

教学目标：

1、理解波函数的统计解释

2、理解并掌握态叠加原理

3、会归一化波函数


勤率、作业

4 3


薛定谔方程

教学内容：薛定谔方程、粒子流密度、

粒子数守恒定律

教学目标：

1、了解熟悉薛定谔方程的假设，明确

微观粒子运动所满足的基本方程是薛

定谔方程

2、掌握波函数的标准条件、粒子流密

度和粒子数守恒定律


勤率、作业

5 3


薛定谔方程

教学内容：定态薛定谔方程、一维无

限深方势阱

教学目标：


勤率、作业

216


1、掌握定态薛定谔方程及其意义

2、掌握求解一维无限深方势阱

3、掌握本征方程、本征值、本征函数

的概念

6 3


薛定谔方程

教学内容：一维无限深方势阱、线性

谐振子

教学目标：

1、领会一维定态的基本性质

2、掌握线性谐振子的能级

3、了解简单的线性谐振子近似的应

用


勤率、作业

7 3


薛定谔方程

教学内容：势垒贯穿、隧道效应、

教学目标：

1、理解并能分析势垒贯穿

2、了解隧道效应基本应用


勤率、作业

8 3


薛定谔方程

教学内容：小结与习题

教学目标：

1、巩固加强知识的理解和应用

课堂讲授、习

题

课堂表现、出

勤率

9 3 中期考核随堂考核中期考核

10 3

第三章量子力学

中的力学量

教学内容：算符的基本性质、厄米算

符、量子力学基本假定之一

教学目标：

1、熟悉算符的一般运算规则、线性算

符、厄米算符、算符的本征值和本征

函数

2、熟悉理解量子力学基本假定之一


勤率、作业

11 3


中的力学量

教学内容：动量算符和角动量算符及

其本征方程

教学目标：

1、掌握角动量算符和动量算符本征

值、本征函数、本征方程

2、了解求力学量算符本征方程的方

法


勤率、作业

217


12 3


中的力学量

教学内容：电子在库仑场中的运动，

氢原子问题

教学目标：

1、能运用所学知识分析氢原子问题


勤率、作业

13 3


中的力学量

教学内容：氢原子问题、厄米算符本

征函数的正交性、

教学目标：

1、掌握基态氢原子最可几半径的求

解

2、了解 spdf 态电子的角分布图像

3、明确厄米算符本征函数的正交归

一性


勤率、作业

14 3


中的力学量

教学内容：本征函数的完全性、算符

与力学量的关系、期望值

教学目标：

1、理解算符与力学量的关系、算符本

征值与力学量测量结果的关系

2、掌握力学量取值分布和期望值的

求得


勤率、作业

15 3


中的力学量

教学内容：算符的对易关系、两力学

量同时有确定值的条件、不确定关系

教学目标：

1、理解两力学量同时有确定值的条

件、不确定关系

2、掌握厄米算符及算符的对易关系


勤率、作业

16 3


中的力学量

小结

总复习

教学内容：小结与总复习

教学目标：

1、巩固加强知识的理解和应用

课堂讲授、习

题

课堂表现、出

勤率


218

八、参考资料

1. 参考书目

（1）汪德新．量子力学．科学出版社，2008 年（第三版）

（2）张永德．量子力学．科学出版社，2008 年（第二版）

（3）曾谨言．量子力学．科学出版社，2013 年（第五版）

（4）苏汝铿．量子力学．高等教育出版社，2002 年（第二版）

2．参考文献

（1）田光善．关于本科生量子力学教学的一些体会．大学物理，2011，30（3）：52-58．

（2）孙昌璞．量子力学若干基本问题研究的新进展．物理，2001，30（5）：310-316．

（3）金桂, 黄小益, 蒋纯志等．量子力学教学方法探索与实践．高等理科教育，2011，（2）：

100-103．

3．网络资源

（1）中国科学技术大学量子力学精品课程 http://www.bb.ustc.edu.cn/jpkc/xiaoji/lzlx/index.htm

（2）兰州大学量子力学（钱伯初）http://www.1ketang.com/course/1680.html

制定者签名：李爽




制定日期：2015 年 6 月 10 日

219

《语音信号处理》课程教学大纲


课程中文名称语音信号处理

课程英文名称 Voice Signal Processing







先修课程电子技术基础、数字信号处理、信号与系统

教材选用易克初.语音信号处理.国防工业出版社，2000年

二、课程简介

本课程是通信、电子信息类的一门重要的专业选修课。《语音信号处理》是计算机信息处理的

一个重要分支，其发展十分迅速，它包含着众多新思想、新技术、新器件、新应用。它主要介绍的

内容是语音学基础知识、语音信号处理四大分支--语音识别、说话人识别、语音合成和语音编码，通

过该门课程的学习，可以对数字语音信号处理的基本理论和方法有一个较为系统的掌握。

三、课程目标


1. 了解语音学基本知识、语音产生机制及语音处

理基础理论。

2. 了解语音信号的时域处理方法，掌握短时能量

测量方法及基音频率分析方法，熟悉短时自相关

的计算、短时平均过零率及端点检测方法。

3. 了解语音信号的频域处理方法，掌握短时付氏

变换的基本理论及其性质、语音信号的加窗处理

及其效应。

4. 了解语音编码的基本方法及有关标准，熟悉常

用语音编码方法，如波形编码、源编码、线性预

3．通过学习，使学生了解语音学基本知识、语音

产生机制及语音处理基础理论。

4．通过学习，使学生了解语音信号的时域处理方

法，掌握短时能量测量方法及基音频率分析方法，

熟悉短时自相关的计算、短时平均过零率及端点

检测方法。

5．通过学习，使学生了解语音信号的频域处理方

法，掌握短时付氏变换的基本理论及其性质、语

音信号的加窗处理及其效应。

4. 通过学习，使学生了解语音编码的基本方法及

220


测编码。

5. 了解语音识别的基本问题，熟悉隔离字的识别

方法、语者识别方法，掌握模式匹配识别方法，

了解语音的 HMM 模型。

6. 了解语音合成的基本过程，熟悉语音合成系统

的基本构成，掌握文语转换的波形合成方法。

7. 了解其它语音信号处理方法，熟悉语音增强的

基本方法及非线性语音处理方法（如时变维纳滤

波、同态信号处理等）。

有关标准，熟悉常用语音编码方法，如波形编码、

源编码、线性预测编码。

5. 通过学习，使学生了解语音识别的基本问题，

熟悉隔离字的识别方法、语者识别方法，掌握模

式匹配识别方法，了解语音的 HMM 模型。

6. 通过学习，使学生了解语音合成的基本过程，

熟悉语音合成系统的基本构成，掌握文语转换的

波形合成方法。

7. 通过学习，使学生了解其它语音信号处理方法，

熟悉语音增强的基本方法及非线性语音处理方法

（如时变维纳滤波、同态信号处理等）。



1. 语音产生机制、语音信号的特点和语音信号的

源滤波模型。

2. 基音频率分析方法、短时平均过零率。

3. 短时付氏变换的基本理论及其性质。

4. 波形编码、线性预测编码。

5. 语音识别的基本问题、模式匹配识别方法。

6. 语音合成系统的基本构成，波形合成方法。

7. 语音增强。

1.语音产生机制、语音信号的特点和语音信号的源

滤波模型。

2.基音频率分析方法、短时平均过零率。

3.短时付氏变换的基本理论及其性质。

4.波形编码、线性预测编码。

5.语音识别的基本问题、模式匹配识别方法。

6.语音合成系统的基本构成，波形合成方法。

7.语音增强。



讲授法教学 36 75% 示范教学 12 25%




221






1 3

第一章语音学概

要、语音处理基础

理论

教学内容：语音学概要、语音处理基

础理论。

教学目标：使学生了解语音学基本知

识、语音产生机制及语音处理基础理

论。


与度

2 3

第一章语音学概

要、语音处理基础

理论

教学内容：语音学概要、语音处理基

础理论。

教学目标：使学生了解语音学基本知

识、语音产生机制及语音处理基础理

论。

讲授、示范、

操作出勤、作业

3 3 第二章语音信号

的时域处理方法

教学内容：语音信号的时域处理方法。

教学目标：了解语音信号的时域处理

方法，掌握短时能量测量方法及基音

频率分析方法，熟悉短时自相关的计

算、短时平均过零率及端点检测方法。

讲授、示范、


4 3 第二章语音信号

的时域处理方法

教学内容：语音信号的时域处理方法。

教学目标：了解语音信号的时域处理

方法，掌握短时能量测量方法及基音

频率分析方法，熟悉短时自相关的计

算、短时平均过零率及端点检测方法。

讲授、示范、


5 3 第三章语音信号

的频域处理方法

教学内容：语音信号的频域处理方法。

教学目标：了解语音信号的频域处理

方法，掌握短时付氏变换的基本理论

及其性质、语音信号的加窗处理及其

效应。

讲授、示范、


6 3 第三章语音信号教学内容：语音信号的频域处理方法。讲授、示范、出勤、作业

222


的频域处理方法教学目标：了解语音信号的频域处理

方法，掌握短时付氏变换的基本理论

及其性质、语音信号的加窗处理及其

效应。

操作

7 3 第四章语音编码

教学内容：语音编码的基本方法。

教学目标：了解语音编码的基本方法

及有关标准，熟悉常用语音编码方法，

如波形编码、源编码、线性预测编码。

讲授、示范、







讲授、示范、







讲授、示范、


10 3 第五章语音识别

教学内容：语音识别的基本问题。

教学目标：了解语音识别的基本问题，

熟悉隔离字的识别方法、语者识别方

法，掌握模式匹配识别方法，了解语

音的 HMM 模型。

讲授、示范、


11 3 第五章语音识别

教学内容：语音识别的基本问题。

教学目标：了解语音识别的基本问题，

熟悉隔离字的识别方法、语者识别方

法，掌握模式匹配识别方法，了解语

音的 HMM 模型。

讲授、示范、


12 3 第六章语音合成

教学内容：语音合成的基本过程，语

音合成系统的基本构成，文语转换的


教学目标：了解语音合成的基本过程，

熟悉语音合成系统的基本构成，掌握

讲授、示范、


223


文语转换的波形合成方法。

13 3 第六章语音合成

教学内容：语音合成的基本过程，语

音合成系统的基本构成，文语转换的


教学目标：了解语音合成的基本过程，

熟悉语音合成系统的基本构成，掌握

文语转换的波形合成方法。

讲授、示范、


14 3

第七章语音处理

其他方法介绍：语

音增强、非线性处

理方法

教学内容：语音处理其他方法介绍：

语音增强、非线性处理方法。

教学目标：了解其它语音信号处理方

法，熟悉语音增强的基本方法及非线

性语音处理方法（如时变维纳滤波、

同态信号处理等）。

讲授、示范、


15 3

第七章语音处理

其他方法介绍：语

音增强、非线性处

理方法

教学内容：语音处理其他方法介绍：

语音增强、非线性处理方法。

教学目标：了解其它语音信号处理方

法，熟悉语音增强的基本方法及非线

性语音处理方法（如时变维纳滤波、

同态信号处理等）。

讲授、示范、


16 3 复习

17 期末考核

总学时 48，讲授 48 学时。

八、参考资料

1．参考书目

（1）Lawrence Rabiner．语音识别基本原理．清华大学出版社出版，1999 年．

（2）Thomas F.Quatieri．离散时间语音信号处理--原理与应用．电子工业出版社，2004 年．




224


制定日期：2015 年 6 月 8 日

225

《学科前沿讲座》课程教学大纲


课程中文名称学科前沿讲座

课程英文名称 Lectures on Frontier Discipline







先修课程

教材选用

二、课程简介

《学科前沿讲座》是面向电子信息工程专业本科生的专业选修课。主要针对电子技术及通信技

术各研究领域的前沿热点问题与重点难点问题，邀请具有教授职称或博士学位、在电子、通信、计

算机网络等研究领域长期从事科学研究的学科带头人或学术骨干开展专题讲座。其主要作用是拓宽

学生知识面和视野，了解本学科各研究方向的最新进展，培育创新精神，启发科研思路。

三、课程目标


通过本课程的学习，使学生跟进本学科各研

究方向的最新发展动态，把握本学科各研究方向

的最新发展方向，汲取本学科各研究方向的最新

研究成果，知晓本学科各研究方向的最新研究方

法，从而开拓学术视野，培育创新精神，启发科

研思路，提高学生的科研能力。

要求学生在阅读本学科经典文献的基础上，

定期阅读本学科国内外核心期刊论文，及时跟进

各研究方向的最新发展动态。


226


无无



讲授法教学 16 100%




期末考核论文 70%



本课程讲座采取隔周安排的方式，讲座主题于学期初公布，要求学生根据讲座主题做相应

的文献研读，在讲座开始前做好知识准备，在讲座的问答环节中积极参与、深度研讨。

八、参考资料

1．参考书目

本课程为前沿讲座，讲授内容随着本学科各研究方向的发展动态而不断调整，无固定教材，参

考书主要为本学科国内外核心期刊。





制定日期：2015 年 6 月 8 日

227

《电动力学》课程教学大纲


课程中文名称电动力学

课程英文名称 Electrodynamics







先修课程高等数学、数学物理方法、电磁学

教材选用郭硕鸿．《电动力学》．高等教育出版社，2008 年 6 月（第 3 版）．

二、课程简介

本课程为物理学四年本科生的一门很重要专业必修课，是《电磁学》的后续课程。相比较《电

磁学》，它的数学要求比较高，增加了散度、旋度和梯度以及数学方程的求解等高难度的数学知识。

它是从微观角度来研究电磁场与激发它的电流、电荷的关系以及一点的场与邻近场的关系。能更好

的理解电磁场的物质性，电荷与电荷之间不存在超距作用，而是通过场这一中间媒介发生作用，便

于学生在以后的教学过程中不出现概念性错误，形成辩证唯物主义世界观。它主要包括电荷和电场、

电流和磁场、麦克斯韦方程组、介质的电磁性质、电磁场边值关系、电磁场的能量和能流、静电场、

静磁场、电磁波的传播、电磁波的辐射等内容。比较难的内容：狭义相对论、带电粒子和电磁场的

相互作用作为学生的选学内容。

三、课程目标


1．掌握电磁现象的基本规律

2．理解分析电磁问题的基本思路

3．掌握求解静电场、静磁场问题的方法

4．掌握电磁场的传播、辐射规律

1．加深学生对电磁场物理规律的理解

2．培养学生解决电磁场物理问题的能力

3．培养学生分析问题、解决问题的能力

4．培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、

空间想象能力、运算能力

5. 培养学生的自学能力

228



1．第一章麦克斯韦方程组、边值关系的理解与

应用

2．第二章电势，静电场的求解条件分析与求解

方法

3．第三章磁矢势的引入与计算

4．第四章平面电磁波、电磁波在介质界面上的反

射和折射。

5．第五章矢势与标势的引入，达朗贝尔方程，

推迟势，电偶极辐射

1．第一章电磁场的旋度和散度、边值关系的理

解与应用

2．第二章拉普拉斯方程、镜像法，电多极矩

3．第三章运用磁标势求解静磁场

4．第四章趋肤效应、波导、谐振腔

5．第五章矢势与标势的引入，达朗贝尔方程，

推迟势，电偶极辐射，电磁波的衍射，电磁场的

动量



讲授法教学 45 94% 期末考试 3 6%


1.考核方式：闭卷考试

2.成绩评定：课程成绩由考核成绩和过程表现构成，具体如下表


平时考核作业 30%

中期考核

期末考核期末考试（闭卷） 70%




1 3

附录矢量分析；

第一章电磁现象

的普遍规律

教学内容：梯度、旋度、散度；库仑

定律、高斯定理。

教学目标：掌握常用数学公式；回顾

库仑定律；掌握高斯定理

课堂讲授、讨

论出勤、作业

2 3 第一章电磁现象

的普遍规律

教学内容：麦克斯韦方程组、安培环

路定律、介质

教学目标：回顾毕奥-萨伐尔定律、麦

克斯韦方程组，掌握安培环路定律；

理解介质的概念及介质的极化

课堂讲授、讨

论出勤、作业

229


3 3 第一章电磁现象

的普遍规律

教学内容：介质的磁化、介质中的麦

克斯韦方程组、电磁场的边值关系

教学目标：理解介质的磁化；掌握介

质情况下的麦克斯韦方程组；掌握电

磁场的边值关系

课堂讲授、讨

论出勤、作业

4 3

第一章电磁现象

的普遍规律；第二

章静电场

教学内容：电磁场能量和能流、静电

场标势及其方程、唯一性定理

教学目标：了解电磁场能量和能流的

表达式；掌握静电场标势及其方程；

了解唯一性定理

课堂讲授、讨

论出勤、作业

5 3 第二章静电场

教学内容：边界条件

教学目标：从例题中掌握边界条件的

处理方法

课堂讲授、讨

论出勤、作业

6 3 第二章静电场

教学内容：镜像法、格林函数

教学目标：掌握镜像法；了解格林函

数

课堂讲授、讨

论出勤、作业

7 3 第二章静电场；

第三章静磁场

教学内容：电多极矩、矢势及其方程；

磁标势

教学目标：了解电多极矩；掌握矢势

的引入及其方程；了解磁标势的应用

课堂讲授、讨

论出勤、作业

8 3 第三章静磁场

教学内容：磁多极矩、阿哈罗诺夫-玻

姆效应、超导体的电磁性质

教学目标：了解磁多极矩；了解阿哈

罗诺夫-玻姆效应；了解超导体的电磁

性质

课堂讲授、讨

论出勤、作业

9 3 第四章电磁波的

传播

教学内容：

教学目标：掌握电磁波传播时基本方

程与基本解，掌握时谐波的概念；掌

握电磁波传播时遇到界面的处理方法

课堂讲授、讨

论出勤、作业


传播

教学内容：电磁波的反射、折射；导

体存在时电磁波的传播

教学目标：掌握电磁波传播时遇到界

面的处理方法，掌握有导体存在时如

何求解电磁波的传播

课堂讲授、讨

论出勤、作业


传播

教学内容：谐振腔、波导

教学目标：掌握谐振腔、波导中电磁

波的求解方法

课堂讲授、讨

论出勤、作业


传播；第五章电

教学内容：高斯光束；时变电磁场的

矢势和标势

课堂讲授、讨

论出勤、作业

230


磁波的辐射教学目标：了解高斯光束；掌握电磁

场随时间变化情况下的矢势和标势

13 3 第五章电磁波的

辐射

教学内容：推迟势、电偶极辐射、磁

偶极辐射和电四极辐射

教学目标：理解推迟势的物理意义；

掌握电偶极辐射的计算；了解磁偶极

辐射和电四极辐射

课堂讲授、讨

论出勤、作业

14 3 第五章电磁波的

辐射

教学内容：天线辐射；小孔衍射问题

中的物理近似、电磁场动量

教学目标：了解天线辐射；了解基尔

霍夫公式在小孔衍射问题中的物理近

似；了解电磁场动量的概念

课堂讲授、讨

论出勤、作业

15 3 教学内容：一至五章的内容

教学目标：课程总结与复习

课堂讲授、讨

论

16 3 期终考试闭卷

总学时 48，其中讲授 45 学时，期末考试 3 学时。

八、参考资料

参考书目

J. D. Jackson，《经典电动力学》（第三版，影印版），高等教育出版社，2004 年 4 月

制定者签名：刘家明




制定日期： 2015 年 7 月 10 日

231

第二部分职业课程教学大纲

一、职业理论基础课程

《工程制图》课程教学大纲


课程中文名称工程制图

课程英文名称 Engineering Drawing


课程模块职业课程（职业理论基础）课程类别职业必修





先修课程平面几何，立体几何

教材选用刘小年. 工程制图. 高等教育出版社.第 2 版

二、课程简介

《工程制图》是职业必修课程。在现代工业生产和科学技术中，工程图样已经被广泛的应用于

机械制造，电气设备，仪器仪表及各种通信电子元器件的加工中。图样是表达设计意图，进行技术

交流和指导生产的重要工具和技术文件。因此，图样常被喻为“工程界共同的技术语言”。工程制

图就是研究如何运用正投影的基本理论和方法，绘制和阅读各种工程图样的课程，是一门工科类学

生必修的重要技术基础课。其主要任务是：

1）学习正投影的基本原理及其应用。

2）学习利用绘图仪器工具，计算机及徒手绘制工程图样的方法与基本技能。

3）培养初步的空间想象力和形体构思能力，能阅读常见的，比较简单的零件图。

4）熟悉《工程制图》的有关国家标准，具有查阅有关标准手册的能力。

5）培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

三、课程目标

232

本课程是工科各专业必修的一门学科基础课，其理论严谨，实践性强，与工程实践有密切联系，

对培养学生掌握科学思维方法，培养工程和创新意识有重要作用。



1.制图国家标准、几何作图、徒手绘制草图的基本

方法。

2. 三视图的形成及其特性。点在三面投影体系中

的投影规律。直线的投影特性，直线上点的从属

性和定比性；两直线的相对位置及投影特性。平

1. 常用几何作图方法。

2. 两点相对位置的判别及重影点可见性的判

别。直线相对位置。平面的投影特性及平面

内取点、线。

3. 回转体切割线的画法，相贯线的画法。

4. 组合体的画图和读图。


1．了解制图国家标准的意义，规定。.

3．掌握正确使用绘图工具和仪器。

3．掌握常用的几何作图方法，做到作图准确，线

型分明、字体工整、整洁美观。

4. 了解投影的概念和投影法分类,理解中心投影

法和平行投影法的概念。

5. 理解三视图的形成及对应的关系。

6. 掌握点、直线、平面在三面的投影特性和作图

方法。

7.理解常见平面体和回转体的投影特征及其作图

要领，掌握在平面体和回转体表面取点的作图方

法，以及立体相交的作图方法。

8.掌握根据形体分析方法画出组合体的三面投影

图，并进行尺寸标注。

9.掌握各种视图，剖视图画法，做到视图选择和

配置恰当。掌握断面图。局部放大图的画法。

10.理解 AutoCAD 制图的基本规则。掌握 AutoCAD

绘图工程图的基本设置。

11.综合应用绘图命令和修改命令绘制平面和立

体图形，三视图，剖视图，并标注尺寸。

1．熟悉《工程制图》的有关国家标准。

2．学会正确使用绘图仪器工具。利用绘图仪器工

具绘制工程图样的方法与基本技能。

3. 学习正投影的基本原理及其应用。

4. 培养学生的的空间想象力和形体构思能力。

5. 培养学生利用计算机绘制工程图样的方法与基

本技能，让学生具备绘制平面零件图和立体建模

的能力。

6. 培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工

作作风。

233


面的投影特性及平面内取点、线。

3. 截交线的形状特征分析和投影作图。辅助平面

法作图的原理及方法。相贯线的形状特征分析和

投影作图。

4. 形体分析法，组合体画图和看图的基本方法。

5. 剖视图的类型和使用。

6. 绘图基本命令和修改命令的学习。

5. 剖视图的画法

6. 综合应用命令完成图形绘制。



1.讲授法教学 16 50% 2.上机操作 6 18.75

% 3.示范教学 10

31.25

%


考核方式：考试。考试形式为笔试（闭卷考试）。


平时考核 1.作业 15% 2.出勤 5%

中期考核 4.期中随堂测试 20%

实验考核 5.实验测试 20%

期末考核 6.期末考试 40%

成绩评定平时成绩（20%）+期中成绩（20%）+实验成绩（20%）+期末成绩（40%）



1 2 第一章制图的基

本知识与技能

教学内容：制图的国家标准和有关规

定

教学目标：了解制图国家标准的意义，

规定。.

讲授课堂表现

2 2 第一章制图的基

本知识与技能

教学内容：绘图工具，几何作图法，

平面图形分析与绘图方法

教学目标：1.掌握正确使用绘图工具和

仪器。2.掌握常用的几何作图方法，

做到作图准确，线型分明、字体工整、

讲授，示范

A3 图纸完成

一个平面图形

的绘制

234

整洁美观。

3 2 第二章正投影的

基本知识

教学内容：投影法和三视图的形成，

点的投影

教学目标：1.了解投影的概念和投影法

分类,理解中心投影法和平行投影法

的概念。2. 理解三视图的形成及对应

的关系。3.掌握点在三面的投影特性

和作图方法。

讲授，练习作业


基本知识

教学内容：直线的投影

教学目标：掌握直线在三面的投影特

性和作图方法。

讲授，示范课堂表现


基本知识

教学内容：平面的投影

教学目标：掌握平面在三面的投影特

性和作图方法。


6 2 第三章立体的投

影

教学内容：平面立体的投影，回转体

的投影

教学目标：理解常见平面体和回转体

的投影特征及其作图要领，掌握在平

面体和回转体表面取点的作图方法，

以及立体相交的作图方法。

讲授，示范作业


影

教学内容：切割体的投影

教学目标：掌握切割体的投影特征和

作图方法。



影

教学内容：相贯体的投影

教学目标：理解相贯体的投影特征和

作图方法。

讲授，讨论作业

9 2 期中随堂测试期中测试结果

10 2 第五章组合体

教学内容：组合体的构造，组合体视

图的画法，组合体的尺寸标注

教学目标：了解组合体图形的构成，

掌握三视图的画法，掌握尺寸的标注

讲授，练习课堂表现

235

八、参考资料

1．参考书目

刘小年，《工程制图习题册》，高等教育出版社，第 2 版

2．参考文献

马俊，《机械制图》，北京邮电大学出版社，第 4 版

3. 网络资源

http://www.soku.com/search_video/q_CAD 三维建模实例?_rp=1ai8eo8cd2il7

http://www.soku.com/search_video/q_CAD 侯老师

标准。

11 2 第五章组合体

教学内容：读组合体的视图，组合体

的构型设计

教学目标：掌握组合体视图的读图方

法，了解组合体的设计。

讲授 A3 图纸完成

一个组合图

12 2 第六章机件常用

的表达方法

教学内容：视图，剖视图

教学目标：掌握各种视图，剖视图画

法，做到视图选择和配置恰当。

讲授，示范作业

13 2 第六章机件常用

的表达方法

教学内容：断面图，局部放大图

教学目标：掌握断面图。局部放大图

的画法。


14 2

第十一章

AutoCAD 计算机

绘图基础

教学内容：AutoCAD 的基本操作，绘

制二维图形

教学目标：理解 AutoCAD制图的基本

规则。掌握 AutoCAD绘图工程图的基

本设置。

讲授，示范，

练习图形完成情况

15 2

第十一章

AutoCAD 计算机

绘图基础

教学内容：AutoCAD 绘制视图与剖视

图

教学目标：综合应用绘图命令和修改

命令绘制平面和立体图形，三视图，

剖视图，并标注尺寸。

讲授，示范，

练习图形完成情况

16 2

第十一章

AutoCAD 计算机

绘图基础

上机测试测试结果

17 2 期末考试期末考试结果

总学时 32，其中课内 26 学时，上机 6 学时。

http://www.soku.com/search_video/q_CAD三维建模实例?_rp=1ai8eo8cd2il7

236





制定日期：2015 年 6 月 14 日

237

《微机原理与接口》课程教学大纲


课程中文名称微机原理与接口

课程英文名称 Principle of Microcomputer and Technology of Interface







先修课程计算机基础、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术

教材选用程启明，赵永熹，黄云峰等编著."十三五"普通高等教育本科规划教材:微机原理及

应用中国电力出版社，2015 年 2 月 1 日。

二、课程简介

《微机原理与接口》是物理学（电子信息工程方向）的专业必修课程，是该专业学生学习和掌握

计算机及其相关知识的技术基础课程。

该课程以 8086/8088微机为主讲机型，系统介绍了微机的基础知识、基本组成与工作原理、寻址

方式和指令系统、汇编语言程序设计、存储器、输入输出及中断系统、输入输出接口功能和外部特

性及使用方法等。

通过该课程的学习使学生从理论和实践上了解微型机的基本组成和工作原理，建立微机硬件体系

结构的概念，掌握汇编语言基础知识及微机系统扩展必备的硬件基础知识和分析方法，为后续单片

机接口与应用及微机智能化仪表等课程的学习打下良好的基础。

三、课程目标


本课程的主要任务是使学生获得计算机工作

原理的全面基本知识和基本理论，了解信息在计

算机中的处理方式，并具有初步的微机系统软硬

件开发能力，为今后从事电子信息产品和计算机

的应用开发打下良好的基础。此外，本课程还通

过实验环节培养学生的实际动手能力，提高学生

通过该课程的学习使学生从理论和实践上了

解微型机的基本组成和工作原理，建立微机硬件

体系结构的概念，掌握汇编语言基础知识及微机

系统扩展必备的硬件基础知识和分析方法，为后

续单片机接口与应用及微机智能化仪表等课程的

学习打下良好的基础，并培养学生利用计算机解

决问题的基本思路和应用开发能力。

https://www.amazon.cn/s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=%E7%A8%8B%E5%90%AF%E6%98%8E&search-alias=books

https://www.amazon.cn/s/ref=dp_byline_sr_book_2?ie=UTF8&field-author=%E8%B5%B5%E6%B0%B8%E7%86%B9&search-alias=books

https://www.amazon.cn/s/ref=dp_byline_sr_book_3?ie=UTF8&field-author=%E9%BB%84%E4%BA%91%E5%B3%B0&search-alias=books

238


的软、硬件的设计能力以及解决实际问题的动手

能力。



1、微处理器内部信息表示方式

结构的概念，80X86 微处理器的编程结构、

引脚信号功能及总线时序

2、 80X86 指令的寻址方式，掌握 80X86 微处理

3、汇编语言程序结构、基本语法、伪指令和程

序设计方法

4、外设接口的一般结构、数据传送的控制方式

——程序方式以及中断、DMA I/O

总线及其基本特点。

5、 80X86 的中断系统的应用

6、可编程接口芯片 ——可编程并行接口芯片

8255A 的组成、功能和应用

1、掌握 80X86

2、汇编语言程序结构及程序设计方法

3、 80X86 的中断系统的应用

4、可编程接口芯片 ——可编程并行接口

芯片 8255A 的组成、功能和应用



讲授法教学 24 50% 上机操作 12 25% 示范教学 12 25%







239


1 3 第一章计算机基

础知识

教学内容：

计算机发展史，微机的基本结构，数

制，数制的转换，机器数、真值、原

码、补码和反码及其运算。

教学目标：

1、了解计算机的发展

2、掌握微机的基本结构，数制的转

换，机器数、真值、原码、补码和

反码及其运算


与度

2 3 第一章计算机基

础知识

教学内容：

计算机中数的定点和浮点表示方法，

BCD 码调整运算，字符编码。

微机的主要性能指标，微型计算机系

统基本组成，不同进位计数制之间的

转换，带符号数的表示方法，运算方

法，二-十进制编码表示方法。

教学目标：

1、了解计算机中数的定点和浮点表

示方法，BCD 码调整运算，字符

编码。

2、掌握微机的主要性能指标，微型

计算机系统基本组成，不同进位

计数制之间的转换，带符号数的

表示方法，运算方法，二-十进制

编码表示方法


与度

3 3 第二章微型计算

机结构

教学内容：

处理器和存储器的结构，寄存器，堆栈，

时钟周期、机器周期和指令周期，存

储器的读/写操作，三类总线的传输功

能，微型计算机系统的工作原理。

教学目标：

1、掌握内容：处理器和存储器的结

讲授出勤、操作情

况、作业

240


构，寄存器，堆栈，时钟周期、

机器周期和指令周期

2、熟悉内容：存储器的读/写操作，

三类总线的传输功能

3、了解内容：计算机高级语言，最

小系统构成

4、深入理解微型计算机系统的工作

原理

4 3 第三章指令系统

教学内容：

机器语言指令系统，汇编语言指令的

基本格式，操作数类型，指令寻址方

式，状态标志位。

教学目标：

1、了解内容：机器语言指令系统

2、掌握汇编语言指令的基本格式

3、熟悉操作数类型

4、掌握指令寻址方式

5、熟悉状态标志位

讲授出勤作业


教学内容：

数据传送指令、算术运算指令。

教学目标：

1、熟悉数据传送指令

2、熟悉算术运算指令


况、作业

6 3

实验一数据传送

指令、算术运算指

令

教学内容：

数据传送指令、算术运算指令。

教学目标：

1、掌握数据传送指令、算术运算指

令的用法和操作方法

2、掌握基本指令的用法和操作原理

讲授、示范、

操作出勤、操作


教学内容：

逻辑运算指令、布尔变量操作指令、

程序控制指令。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

241


教学目标：

1、掌握逻辑运算指令的用法

2、掌握布尔变量操作指令

3、掌握程序控制指令的用法

8 3

实验二逻辑运算

指令、布尔变量操

作指令、程序控制

指令

教学内容：

逻辑运算指令、布尔变量操作指令、

程序控制指令。

教学目标：

1、掌握逻辑运算指令、布尔变量操

作指令、程序控制指令的用法和

操作方法

2、掌握基本指令的用法和操作原理

方法

讲授、示范、


9 3 第四章汇编语言

程序设计

教学内容：

汇编、汇编程序、汇编语言程序、源

程序、目标程序的概念，手工汇编、

机器汇编的方法、汇编语言程序设计

步骤、直线程序、分支程序、循环程

序、子程序的设计方法和技巧。

教学目标：

1、掌握汇编、汇编程序、汇编语言

程序、源程序、目标程序的概念

2、了解手工汇编、机器汇编的方法

3、熟悉汇编语言程序设计步骤

4、理解直线程序、分支程序、循环

程序、子程序的设计方法和技巧

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业


程序设计

教学内容：

分支程序结构及其设计方法

教学目标：

掌握分支程序的设计方法

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业


程序设计

教学内容：

循环程序和子程序的设计方法

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

242


教学目标：

1、掌握循环程序的设计方法

2、掌握子程序的设计方法

12 3 第五章半导体存

储器及其应用

教学内容：

存储器分类及其特点，存储器编址方

法，存储容量及存储器芯片与 CPU 的

连接。

教学目标：

1、掌握内容：存储器编址方法，存储

容量

2、熟悉内容：存储器芯片与 CPU 的连

接

3、了解内容：存储器分类及其特点

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

13 3 第六章输入输出

及中断系统

教学内容：

中断、中断源以及中断嵌套的概念，

DMA及其存取方式，接口的基本概念、

功能，I/O 接口地址译码，中断优先级、

中断响应过程及中断返回过程。

教学目标：

1、掌握内容：接口的基本概念、功能，

中断、中断源以及中断嵌套的概

念，DMA 及其存取方式

2、熟悉内容：I/O 接口地址译码

3、了解内容：中断优先级、中断响应

过程及中断返回过程

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

14 3 第七章显示、键

盘接口技术

教学内容：

LED 显示器的结构和工作原理，按键

的状态输入及去抖动，软件译码 LED

显示器接口连接方法，独立式键盘及

其接口连接方式，LCD 显示器结构及

其工作原理，矩阵式键盘及其接口设

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

243


计方法。

教学目标：

1、掌握内容：LED 显示器的结构和工

作原理，按键的状态输入及去抖动

2、熟悉内容：软件译码 LED 显示器接

口连接方法，独立式键盘及其接口

连接方式

3、了解内容：LCD 显示器结构及其工

作原理，矩阵式键盘及其接口设计

方法

15 3 实验三流水灯综

合设计

教学内容：

流水灯综合设计

教学目标：

自我设计流水灯综合实验

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

16 3

实验四计数器综

合设计

教学内容：

计数器综合设计

教学目标：

自我设计计数器综合实验

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

期末考试笔试


八、参考资料

1．参考书目

（1）顾晖, 陈越 , 梁惺彦. 普通高等教育"十二五"规划教材·电子电气基础课程规划教材·微机原理与

接口技术:基于 8086 和 Proteus 仿真(第 2 版) . 电子工业出版社 2015 年 8 月 1 日

（2）胡建波微机原理与接口技术实验:基于 Proteus 仿真机械工业出版社; 第 1 版 2011 年 8 月 1 月

2．网络资源

（1）微机原理及应用视频教程-学好学精计算机技能掌握微机原理及应用知识-电脑网络视频-

星火视频教程

https://www.amazon.cn/s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=%E9%A1%BE%E6%99%96&search-alias=books

https://www.amazon.cn/s/ref=dp_byline_sr_book_2?ie=UTF8&field-author=%E9%99%88%E8%B6%8A&search-alias=books

https://www.amazon.cn/s/ref=dp_byline_sr_book_3?ie=UTF8&field-author=%E6%A2%81%E6%83%BA%E5%BD%A6&search-alias=books

https://www.amazon.cn/s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=%E8%83%A1%E5%BB%BA%E6%B3%A2&search-alias=books

244

网址：http://www.21edu8.com/university/jisuanji/23714/

（2）微机原理与接口技术视频教程_电脑网络视频教程在线观看下载_第一视频教程网

网址：http://video.1kejian.com/university/network/23600/





制定日期：2015 年 6 月 20 日

245

《电子线路辅助设计》课程教学大纲


课程中文名称电子线路辅助设计

课程英文名称 Electronic Circuit Computer Aided Design







先修课程数字电子技术

教材选用《Protel99 电路设计与应用》孙江宏主编机械工业出版社

二、课程简介

该课程为物理学等专业的选修课程。它的内容与电子线路的设计和制作密切相联，是一门实践

性、应用性很强的实用课程。通过本课程的学习，使学生能够掌握电子线路的计算机辅助设计基础

知识、基本理论和基本设计方法，从而使学生在今后走向工作岗位后，面临电子线路的实际问题时

具备分析和解决问题的技能，并具有独立设计电子线路图和制板的工作能力。

三、课程目标


电路原理图元件库的装载；放置元器件、绘

制导线和总线、设置网络名称、放置电源和注释

文字、放置输入输出端口及绘制直接及相关图形；

编辑和修改各类元器件的属性、进行位置调整和

线路连接及元件流水号的更新；设置原理图的环

境参数和设计文件的保存。

掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本

分析、设计、开发、测试和应用的基本知识，具

有集成电子设备及信息系统的基本能力；



246


原理图设计中，各类元器件的放置方法和其

属性的编辑与修改。

环境参数的具体设置和电路原理图的完整

设计。



1.讲授法教学 24 50% 2.案例教学 24 50%



平时考核 1.课堂测试 10% 2.作业撰写 10% 3.出勤率 10%

中期考核

实验考核

期末考核 4.设计报告 70%




1 4 第一章计算机绘

图软件基础

教学内容：

计算机绘图软件的介绍

教学目标：

⑴ 了解电子线路绘图软件的由来和

发展；

⑵ 掌握电子线路绘图软件的特点和

使用场合；

⑶ 掌握电子绘图软件的安装、启动、

建立绘图设计文件的方法；

⑷ 掌握绘图软件系统参数的设置。

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

247


2 4 第二章电子线路

原理图设计基础

教学内容：

电子线路原理图设计基础

教学目标：

⑴ 了解电子电路原理图设计的步

骤；

⑵ 熟练掌握电路原理图设计中常用

工具栏的作用和使用方法；

⑶ 掌握电路原理图绘图图纸格式的

设置；

⑷ 掌握绘图网格和光标的设置

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

3 4

第三章完整电子

线路原理图的设

计

教学内容：

完整电子线路原理图的设计

教学目标：

⑴ 掌握绘图前，装载原理图元件库

的方法；

⑵ 熟练掌握利用工具栏和菜单等多

种方法，对元件、节点、导线、网络

名称等多种器件的放置，并对其属性

进行编辑和修改；

⑶ 熟练掌握对元件位置的调整及对

调整后的元件进行线路连接和更新流

水号；

⑷ 掌握原理图环境参数的设置和保

存设计文件的方法

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

4 4

第四章制作原理

图元件和创建元

件库

教学内容：

制作原理图元件和创建元件库

教学目标：

⑴ 掌握加载元件库编辑器的方法；

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

248


⑵ 掌握元件库编辑器中元件管理器

内的各部分功能和操作方法；

⑶ 掌握元件绘图工具的使用方法；

⑷ 掌握绘制一个原理图元件的步骤

和各种元件报表的产生。

5 4 第五章层次电路

原理图设计

教学内容：

层次电路原理图设计

教学目标：

⑴ 理解层次电路原理图的构成及各

部分之间的关系；

⑵ 掌握层次电路原理图的设计方

法；

⑶ 掌握自上而下建立层次原理图的

步骤；

⑷ 理解自下而上建立层次原理图的

步骤；

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

6 4 第六章生成原理

图的各种报表

教学内容：

生成原理图的各种报表

教学目标：

⑴ 掌握对电路原理图的电气规则检

查；

⑵ 掌握生成网络表的方法及它的特

点和应用；

⑶ 掌握产生元件列表、交叉参考表

和网络比较表的步骤；

⑷ 掌握电路原理图的输出方法；

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

7 4 第七章 PCB印刷

电路板基础教学内容：课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

249


PCB 印刷电路板基础

教学目标：

⑴ 理解印刷电路板的结构、元件封

装的类型、铜膜导线、焊盘和过孔的

作用。

⑵ 掌握 PCB 板设计原则和布线流

程；

⑶ 掌握启动 PCB编辑器创建 PCB设

计文件的方法及工具栏的使用；

⑷ 掌握电路板各工作层的作用及对

工作层的管理；

⑸ 掌握 PCB 板工作层和电路参数的

设置。

8 4 第八章印刷电路

板的制作

教学内容：

印刷电路板的制作

教学目标：

⑴ 掌握利用工具栏绘制导线、放置

焊盘过孔等其它操作的方法。

⑵ 掌握由原理图的网络表直接生成

PCB 板图的方法和步骤；

⑶ 掌握装载 PCB 元件库和浏览元件

库元件封装的方法和步骤；

⑷ 掌握元件自动布局和手工调整元

件布局以及添加网络连接的方法；

⑸ 掌握自动布线规则的设置方法和

设计规则检查的应用；

⑹ 掌握各种形式的自动布线方法；

⑺ 掌握自动布线后手工调整布线的

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

250


方法和其它后处理工作；


八、参考资料

1．参考书目

1. 孙江宏主编《Protel99电路设计与应用》机械工业出版社

2. 夏路易主编《电路原理图与电路板设计教程 Protel99 SE》北京希望电子出版社

3. 柯南主编《非常电路设计 Protel99 之 Sch》中国铁道出版社

4. 柯南主编《非常电路设计 Protel99 之 PCB》中国铁道出版社

制定者签名：易向东




制定日期：2015 年 6 月 10 日

251

《创新创业教育》课程教学大纲


课程中文名称创新创业教育

课程英文名称 Subject Introduction







先修课程无

教材选用雷家骕、葛健新、王华书、林苞.创新创业管理学导论.清华大学出版社.2014 年 9 月

二、课程简介

本课程属于专业必修课，是一门系统阐述了创新创业的课程，涵盖了创新创业最为基本的问题。

创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、商业模式创新、管理创新、组织创

新、市场创新、渠道创新等方面的某一点或几点创新而进行的创业活动。创新是创新创业的特质，

创业是创新创业的目标。创新创业是基于创新基础上的创业活动，既不同于单纯的创新，也不同于

单纯的创业。创新强调的是开拓性与原创性，而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。本课

程主要内容有创新、创业的内涵，创新创业之间的关系，以及它们在经济社会发展中的重要作用、

创新的类型、创新的组织模式、创新的激励机制、创新成果的保护与交易、创新型组织的建设。创

业的基本问题与理论模型、机会型创业的流程、生存型创业的流程、公司内部创业的流程以及技术

型创业的实现。

三、课程目标


1．掌握创新的类型、创新的组织模式、创新的激

励机制、创新成果的保护与交易、创新型组织的

建设

2．掌握创业的基本问题与理论模型、机会型创业

的流程、生存型创业的流程。

1．掌握电子信息工程专业以及相关专业的职业技

能，具备从事电子信息类企业实践所需的专业能

力。

252



1．掌握创新的类型、创新的组织模式

2．掌握创新的激励机制、创新成果的保护与交易

3．掌握创新型组织的建设

4．掌握创业的基本问题与理论模型

5．掌握机会型创业的流程

6．掌握生存型创业的流程。

1．掌握创业的基本问题与理论模型

2．掌握机会型创业的流程

3．掌握生存型创业的流程。



1.讲授法教学 16 100%



平时考核课程报告 50%

中期考核

实验考核


成绩评定平时考核*50%+期末考核*50%



1 3

第 1 章导论

第 2 章创新的类

型

教学内容：

1.掌握创新、创业的内涵，创新创业之

间的关系，以及它们在经济社会发展

中的重要作用；

2.掌握创新的类型

教学目标：

1.掌握创新、创业的内涵，创新创业之

间的关系，以及它们在经济社会发展

中的重要作用。

讲授课堂作业 1

253


2 3

第 3 章创新的组

织模式

第 4 章创新的激

励机制

教学内容：

1. 理解创新的组织模式

2. 理解创新的激励机制

教学目标：

1. 理解创新的组织模式

2. 理解创新的激励机制


3 3

第 5 章创新成果

的保护与交易

第 6 章创新型组

织的建设

教学内容：

1.理解创新成果的保护与交易

2.理解创新型组织的建设

教学目标：

1. 理解创新成果的保护与交易

2. 理解创新型组织的建设


4 3

第 7 章创业的基

本问题与理论模

型

第 8 章机会型创

业的流程

教学内容：

1.理解创业的基本问题与理论模型

2.理解机会型创业的流程

教学目标：

1. 理解创业的基本问题与理论模型

2. 理解机会型创业的流程


5 2

第 9 章生存型创

业的流程

第 10 章公司内部

创业的流程

教学内容：

1.理解生存型创业的流程

2.理解公司内部创业的流程

教学目标：

1.理解生存型创业的流程

2.理解公司内部创业的流程


6 2

第 11 章技术型创

业的实现

第 12 章创新创业

中的商业模式创

新

教学内容：

1.理解技术型创业的实现

2.理解创新创业中的商业模式创新

教学目标：

1.理解技术型创业的实现

2.理解创新创业中的商业模式创新


总学时 16，其中讲授 16 学时，实验 0 时。

八、参考资料

254

1．参考书目

（1）陈尊厚，王宪明编.创新与创业.经济科学出版社.2014-06-01

2．参考文献

（1）刘长宏,李晓辉,李刚,岳庆荣,任永功. 大学生创新创业训练计划项目的实践与探索[J]. 实验

室研究与探索,2014,05:163-166.

（2）钱小明,荣华伟,钱静珠. 基于导师制下“大学生创新创业训练计划”教育的实践与思考[J]. 实

验技术与管理,2014,07:21-24.

（3）王占仁. “广谱式”创新创业教育的体系架构与理论价值[J]. 教育研究,2015,05:56-63.

3．网络资源







制定日期：2015 年 6 月 1 日

255

二、职业技能训练选修课程

《单片机及其应用》课程教学大纲


课程中文名称单片机及其应用

课程英文名称 Microcomputer and Embedded System


课程模块职业课程（职业技能训练）课程类别职业选修





先修课程计算机基础、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术，微机原理与接口

教材选用

林立, 张俊亮编著.普通高等教育"十二五"规划教材·电子信息科学与工程类专业规划

教材·单片机原理及应用:基于 Proteus 和 Keil C(第 3 版) 电子工业出版社. 2014 年 8 月

1 日

二、课程简介

《单片机及其应用》是物理学（电子信息工程专业）人才培养方向的职业选修课程，是该专业学

生学习和掌握计算机及其相关知识的技术训练课程。如何培养和提高学生的独立思考的能力，动手

能力和创新能力，让学生在学好基础理论知识的同时，迅速掌握计算机应用设计技术，单片机教学

中的实践实验课程起着非常重要的作用，所以该课程非常注重理论与实践、硬件与软件的结合。

课程根据单片机应用的发展现状及广泛的市场需求，要求学生真正涉及单片机的硬件和软件，从

原理、结构、接口到应用全面掌握，能够利用单片机构建应用系统、编制应用程序，触类旁通，掌

握方法，使得学生不仅具有计算机理论基础知识，还具有单片机开发、应用能力，更好地胜任计算

机的研发工作和创新任务。

三、课程目标


1、掌握单片机硬件的组成和特点。 1、以传授单片机应用的基本知识和技能为目的，

https://www.amazon.cn/s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=%E6%9E%97%E7%AB%8B&search-alias=books

https://www.amazon.cn/s/ref=dp_byline_sr_book_2?ie=UTF8&field-author=%E5%BC%A0%E4%BF%8A%E4%BA%AE&search-alias=books

256


2、掌握单片机的指令系统及常用的实用子程序的

设计方法。

3、掌握单片机系统的扩展和配置方法。

4、了解单片机应用系统的设计方法。

5、在实验中掌握单片机内部功能模块的使用方

法，对典型单片机应用系统有初步的设计和调试

能力

使学生具备分析、设计单片机应用程序和进行硬

件分析和软件设计的基本技能，

2、掌握单片机应用系统设计的基本方法与步骤，

能够熟练运用仿真开发环境调试软、硬件。

3、培养学生综合分析与调试的能力及项目综合设

计的能力。



1、 MCS-51系列单片机结构特点

2、掌握 MCS-51 单片机的特殊功能寄存器及其

用法。

3、熟练掌握应用程序分析与调试的基本方法。

4、熟练掌握流程图的构建和编制程序的基本方

法。

5、 MCS-51 单片机的定时器 / 计数器的可编程

结构及其应用方法

6、外部中断系统的基本用法，能编制应用程序

7、可编程接口芯片 8255 扩展 I/O 口的方法

8、基本 I/O 工作方式下的编程应用。

9、 LED显示器的机构和工作原理，键的状态输入

及去抖动

10、软件译码 LED显示器接口连接方法

11、独立式键盘及其接口连接方式

12、熟悉矩阵式键盘的设计应用方法

1、应用程序分析与调试的基本方法。

2、流程图的构建和编制程序的基本方法。

3、定时器 / 计数器的可编程结构及其应用方

法

4、可编程接口芯片 8255 扩展 I/O 口的方法

5、矩阵式键盘的设计应用方法



讲授法教学 24 50% 上机操作 12 25% 示范教学 12 25%


257







1 3

第一章 MCS-51 单

片机的结构和

原理

教学内容：

单片机工作过程，MCS-51 系列单片机

结构特点、资源分配，地址指针 PC 、

DPTR 、 SP 的功能与使用

教学目标：

1、熟悉 MCS-51 系列单片机结构特

点、资源分配；

2、掌握几种地址指针 PC 、 DPTR 、

SP 的功能、运用；

3、了解单片机工作过程。


与度

2 3

第一章 MCS-51 单

片机的结构和原

理

教学内容：

MCS-51 单片机的寻址方式及存贮空

间，特殊功能寄存器，工作寄存器。

教学目标：

1、掌握 MCS-51 单片机的寻址方式

及各种寻址方式可用的存贮空

间。

2、掌握 MCS-51 单片机的特殊功能

寄存器及其用法。

3、了解 MCS-51 单片机的工作寄存

器的分区及选择方法


与度

3 3

第一章 MCS-51单

片机的结构和原

理

教学内容：

MCS-51 单片机的并行 I/O，振荡电路

及工作时序，复位条件、复位电路和

复位状态，PSW。

教学目标：


况、作业

258


1、掌握 MCS-51 单片机的并行 I/O

的结构特点，及控制接口操作的

两类指令的用法

2、掌握 MCS-51 单片机的引脚功

能，尤其注意引脚复用的特点。

3、了解 MCS-51 单片机的振荡电路

以及一般工作时序概念。

4、掌握 MCS-51 单片机的复位条

件、复位电路和复位状态。

5、掌握 MCS-51 单片机的 PSW 部

分位的定义。

4 3

第二章 MCS-51 单

片机的汇编指令

系统及程序设

计

教学内容：

MCS-51 单片机的存储器配置、堆栈定

义、生成方式和运用操作，寻址方式

教学目标：

1、掌握 MCS-51 单片机的存储器配

置、堆栈定义、生成方式和运用

操作。

2、掌握各种寻址方式

3、熟记 8051单片机的 8种寻址方式

及寻址方式所对应的寄存器和存

储空间。

讲授出勤作业

5 3



系统及程序设

计

教学内容：

MCS-51 指令系统及程序结构，汇编语

言编程的基本方法，应用程序分析与

调试，流程图的构建。

教学目标：

1、掌握 MCS-51指令系统及程序结构

2、掌握汇编语言编程的基本方法；

3、熟练掌握应用程序分析与调试的

基本方法；

4、熟练掌握流程图的构建和编制程

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

259


序的基本方法。

6 3



系统及程序设

计

教学内容：

直线程序，分支程序，查表程序，循

环程序，子程序，中断程序

教学目标：

1、理解直线程序，分支程序，查表

程序，循环程序，子程序的结构

特点

2、掌握简单的直线程序，分支程序，

循环程序，查表程序，子程序的

设计方法；

3、了解中断服务子程序

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

7 3

第三章 MCS-51单

片机的中断系统

及定时器

教学内容：

MCS-51 单片机的定时器 / 计数器

教学目标：

1、了解 MCS-51 单片机的定时/计数

器的结构

2、掌握 MCS-51 单片机的定时器 /

计数器的可编程应用方法，如工

作方式的选择、初始值的计算与

装入、启停控制及编程的一般步

骤等。

讲授、示范、


8 3

第三章 MCS-51单

片机的中断系统

及定时器

教学内容：

中断源，中断系统结构，中断分类，

中断响应，中断优先级，中断使能控

制，中断初始化，中断嵌套

教学目标：

1、掌握中断源的概念，中断分类，

外部中断的两种触发方式、中断

响应的条件和响应过程、中断优

先级控制、中断使能控制。

2、掌握中断初始化方法

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

260


3、了解中断系统结构，中断嵌套过

程

9 3

第三章 MCS-51 单

片机的中断系

统及定时器

教学内容：

MCS-51 单片机两个外部中断的应用

教学目标：

1、掌握 MCS-51 单片机两个外部中

断的应用编程方法

2、掌握 MCS-51 单片机两个外部中

断与定时器中断混合应用的编程

方法

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

10 3

第四章 MCS-51 单

片机的系统扩

展

教学内容：

I/O 口，MCS-51 单片机的扩展总线，

基本工作时序，贮存器的扩展，I/O 口

的扩展，可编程接口芯片 8255 扩展

I/O 口的方法.

教学目标：

1、了解 MCS-51 单片机的扩展总线

的形成，基本工作时序（外部程

序存贮器读周期时序、外部数据

存贮器读 / 写周期时序）。

2、了解 MCS-51 单片机的程序贮存

器的扩展方法，数据贮存器的扩

展方法。

3、掌握 MCS-51 单片机的简单 I/O

口的扩展方法。

4、掌握可编程接口芯片 8255 扩展

I/O 口的方法

5、掌握基本 I/O 工作方式下的编

程应用。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

11 3 第五章显示、键

盘接口技术

教学内容：

LED显示器的结构和工作原理，静态先

生是，动态显示，按键识别及去抖动，

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

261


教学目标：

1、掌握内容：LED显示器的结构和工

作原理，键的状态输入及去抖动

2、熟悉内容：软件译码 LED 显示器

接口连接方法

3、了解按键去抖方法

12 3 第五章显示、键

盘接口技术

教学内容：

独立式键盘及其接口连接方式

矩阵式键盘的设计应用方

LCD显示器结构及其工作原理

教学目标：

1、掌握独立式键盘及其接口连接方式

2、熟悉矩阵式键盘的设计应用方法

3、了解内容：LCD 显示器结构及其工

作原理，矩阵式键盘及其接口设计方

法

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

13 3 实验一流水灯综

合设计实验

教学内容：

流水灯综合设计实验

教学目标：

掌握流水灯综合设计方法

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况

14 3

实验二 P1 口输

入 P3 口输出

综合设计实验

教学内容：

P1口输入 P3口输出综合设计实验

教学目标：

掌握 P1 口输入 P3 口输出综合设计方

法

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况

15 3 实验三计数器综

合设计实验

教学内容：

计数器综合设计实验

教学目标：

掌握计数器综合设计方法

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况

16 3 实验四交通灯综

合设计实验

教学内容：

交通灯综合设计实验

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况

262


教学目标：

掌握交通灯综合设计方法

期末考试笔试

总学时 48，其中讲授 36学时，实验 12学时。

八、参考资料

1．参考书目

（1）王长涛 , 韩忠华 , 夏兴华 . 21 世纪高等院校电气工程与自动化规划教材·单片机原理及应用:C

语言程序设计与实现(第 2 版) 2014 年 1 月 1 日

（2）董秀成 , 谢维成,杨加国. 单片机原理与应用及 C51 程序设计(第 3 版)(附电子课件) 平装 – 2014

年 7 月 1 日

2．网络资源

（1）单片机之家单片机学习网站

网址：http://www.dpj100.com/

（2）51 单片机视频教程-我要自学网

网址：http://www.51zxw.net/list.aspx?cid=473

（3）单片机视频教程_51 单片机学习大全_电子发烧友网站

http://www.elecfans.com/soft/33/2012/20120821285311.html





制定日期：2015 年 6 月 26 日

https://www.amazon.cn/s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=%E7%8E%8B%E9%95%BF%E6%B6%9B&search-alias=books

https://www.amazon.cn/s/ref=dp_byline_sr_book_2?ie=UTF8&field-author=%E9%9F%A9%E5%BF%A0%E5%8D%8E&search-alias=books

https://www.amazon.cn/s/ref=dp_byline_sr_book_3?ie=UTF8&field-author=%E5%A4%8F%E5%85%B4%E5%8D%8E&search-alias=books

https://www.amazon.cn/s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=%E8%91%A3%E7%A7%80%E6%88%90&search-alias=books

https://www.amazon.cn/s/ref=dp_byline_sr_book_2?ie=UTF8&field-author=%E8%B0%A2%E7%BB%B4%E6%88%90&search-alias=books

https://www.amazon.cn/s/ref=dp_byline_sr_book_3?ie=UTF8&field-author=%E6%9D%A8%E5%8A%A0%E5%9B%BD&search-alias=books

http://www.51zxw.net/list.aspx?cid=473

263

《HDL 可编程逻辑器件》课程教学大纲


课程中文名称 HDL 可编程逻辑器件

课程英文名称 HDL Programmable Logic Device







先修课程数字电子技术

教材选用《Verilog 数字系统教程》夏宇闻编著航空航天出版社 2010 年 5 月

二、课程简介

该课程为物理学的专业选修课。其内容多，涵盖面广。通过本课程的学习,学生应建立电路设计

的新概念.熟练掌握不同于传统的、全新的、自上而下的电子电路设计方法;提高学生利用计算机对

电子电路进行辅助分析及自动化设计的能力,培养学生优化电路设计系统的创新能力。

三、课程目标


了解可编程逻辑器件的分类及基本结构，可

编程逻辑器件的设计流程。熟悉掌握 Verilog 语言

编程技术。






Verilog 语言要素及设计流程复杂时序逻辑电路设计技术


264


1.讲授法教学 24 50% 2.案例教学 24 50%




中期考核

实验考核





1 4

1.1 可编程逻辑

器件技术及发展

教学内容：

可编程逻辑器件的分类及基本结构。

教学目标：

了解可编程逻辑器件的分类，掌握其

基本结构。

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

2 4 1.2 可编程逻辑器

件设计流程

教学内容：

可编程逻辑器件的设计流程。

教学目标：

掌握可编程逻辑器件的设计流程。

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

3 4

2.1 Verilog 的基本

知识

教学内容：

VerilogL 语言要素的介绍。

教学目标：

掌握 VerilogL 语言要素。

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

4 4 2.2 Verilog 语法的教学内容：课堂讲授出勤、操作情

265


基本概念 Verilog 语法的基本概念

教学目标：

掌握 Verilog 语法的基本概念。

实践教学况、作业

5 4

2.3 Verilog HDL 模

型的不同抽象级别

教学内容：

Verilog HDL 模型的不同抽象级别。

教学目标：

掌握 Verilog HDL 模型的不同抽象级

别。

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

6 4

2.4 如何编写和验

证简单的纯组合逻

辑模块

教学内容：

编写和验证简单的纯组合逻辑模块

教学目标：

掌握如何编写和验证简单的纯组合

逻辑模块

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

7 4

2.5 同步状态机的

原理、结构和设计

教学内容：

同步状态机的原理、结构和设计。

教学目标：

掌握同步状态机的原理、结构和设

计。

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

8 4

2.6 设计可综合的

状态机的指导原则

教学内容：

设计可综合的状态机的指导原则

教学目标：

掌握设计可综合的状态机的指导原

则

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

9 4

3.1 纯组合逻辑电

路设计

教学内容：

纯组合逻辑电路设计

教学目标：

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

266


掌握纯组合逻辑电路设计

10 4

3.2 同步状态机电

路设计

教学内容：

同步状态机电路设计

教学目标：

掌握同步状态机电路设计

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

11 4

3.3 复杂时序逻辑

电路设计技术。

教学内容：

复杂时序逻辑电路设计技术。

教学目标：

掌握复杂时序逻辑电路设计技术。

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

12 4

3.4 精简指令集

CPU 设计。

教学内容：

精简指令集 CPU 设计。

教学目标：

了解精简指令集 CPU 设计。

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业


八、参考资料

1．参考书目

（1）夏宇闻编著《Verilog 数字系统教程》航空航天出版社 2010 年 5 月

（2）李景华杜玉远编著《可编程逻辑器件及 EDA 技术》东北大学出版社，2009 年 1 月

（3）俞一鸣编著《Altera 可编程逻辑器件的应用与设计》机械工业出版社 2007 年 9 月





制定日期：2015 年 6 月 10 日

267

《音响设备与调音技术》课程教学大纲


课程中文名称音响设备与调音技术

课程英文名称 Audio Equipment and Tuning Technology







先修课程《电工学》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《高频电子线路》

教材选用童建华．音响设备技术．电子工业出版社，2014 年 7 月（第 3 版）．

二、课程简介

《音响设备与调音技术》是电子信息工程专业的职业选修课。本课程是一门实践性很强的应用

电子技术专业的一门专业理论课程。该课程的主要内容是使学生掌握音响设备的基础知识和基本操

作技能，懂得常见音响设备的结构组成，理解典型音响设备的工作原理，学会一般音响设备的电路

分析，了解音响设备的新知识、新技术、新技能、新产品的应用。并通过实验与实训，培养和提高

学生对音响设备常见的典型故障原因的分析判断能力及检测与维修能力，为今后学生就业打下理论

基础。

三、课程目标


1. 了解音源设备、音频放大器，调

音台、音频信号处理设备、扬声

器的工作原理、音箱的结构特

点，了解音箱系统的配接和学会

音质评价的能力，了解音响设备

的新知识、新技术、新技能、新

产品的应用。

2. 理解音响设备的基本性能指标，

立体声的概念、特点和环绕立体

声知识，理解人耳的听觉三大特

性；理解调音台电路中各信号的

1.专业能力

（1）对音响系统中的基本设备调谐器、功率放大器等能看懂

电路图，掌握其工作原理及电路分析方法，能组装调幅，调频

收音机、简单的功率放大器音箱等，能分析故障及掌握其调试

和维修方法。

（2）了解音频放大器、音频处理器、调音台等设备的信号处

理流程，掌握其使用性能与系统适用性。会使用音频放大器、

音频处理器、调节器音台等设备，并能排除一般的故障。

268


流程与处理过程；理解家庭影院

AV 系统的主要性能指标和扬声

器系统(音箱)的主要性能指标；

理解音响设备典型故障的检修

流程。

3. 掌握音响技术的基础知识，掌握

音响系统中常用的音源设备基

本组成，掌握调音台的基本操作

方法，掌握 AV 功放的声道分布

与家庭影院、家庭音响系统的组

建，掌握音响设备的故障检修方

法及检修的注意事项。

（3）通过不同的系统中各种音响设备的组装，调试、维护的

基本技能的训练，提高学生对各种主要音响设备原理和使用权

用特性的认识程度，达到能判断故障并能对设备进行简单的维

修的目的。

2.社会能力

（1）培养爱岗敬业、勇于创新、求真务实的工作作风；

（2）培养沟通能力及团队协作精神；

（3）培养安全意识和良好的职业道德；


3.方法能力

（1）培养勤于思考、谦虚好学、踏实认真的良好作风；

（2）学会查找或上网下载集成芯片资料，并能读懂逻辑功能；

（3）学习新知识的自觉性和学习新工艺新技能的能力；

（4）在学习中提出问题、分析问题、解决问题的能力。



1.了解音源设备、音频放大器，调音台、音频信号

处理设备、扬声器的工作原理；

2.了解音响设备的基本性能指标；

3.掌握音响系统各设备的基本操作方法；

4.掌握家庭影院、家庭音响系统的组建，掌握音响

设备的故障检修方法及检修的注意事项。

1.音响系统各设备的工作原理；

2. 调音台的操作技巧；

3. 音响系统的搭配与设置；

4. 音响系统音色、音质的调试。



1.讲授法教学 36 75%

2.实验教学 12 25%




实验考核 4.实验分析报告 15% 5. 实验操作 15% 6. 实验考核 10%

期末考核 7. 课程报告 20%

269





1 3

第1章音

响设备概

述

教学内容：

1.1 音响技术的基本概念

1.2 高保真音响系统的组成

1.3 音响设备的基本性能指标

1.4 声音的基本知识

1.5 室内声学

教学目标

了解音响技术的概念及音响系统的类型。

理解声音三要素的有关概念。

掌握家用音响系统和专业音响系统的构成及特点。


2-3 6 第 2 章电

声器件

教学内容：

2.1 传声器

2.2 扬声器

2.3 分频器

2.4 音箱

2.5 监听耳机

教学目标：

了解传声器、扬声器、分频器的结构和原理。

理解传声器、扬声器、分频器、音箱的性能特点和技

术指标。

掌握传声器、扬声器、分频器、音箱的选配。

讲授法与


4-5 6 第3章功

率放大器

教学内容：

3.1 功率放大器概述

3.2 前置放大器

3.3 功率放大器

教学目标：

了解功率放大器的组成和性能特点和技术指标。

理解前置放大器的功能和性能特点，理解功率放大器

的工作原理。

掌握功率放大器、前置放大器的操作和选配。频电

讲授法与


6-7 6 第4章调

谐器

教学内容：

4.1 调谐器概述

4.2 调幅接收电路

4.3 调频接收电路

4.4 立体声解码电路

4.5 数字调谐器

研讨式学

习平时考核

270


教学目标：

了解无线电广播的发送和接收，调谐器和性能特点和

技术指标。

理解调幅接收电路和调频接收电路的工作原理。

掌握调谐器的电路读图与数字调谐器基本操作。

8-9 6 第5章调

音台

教学内容：

5.1 调音台的功能与分类

5.2 调音台的组成与工作原理

5.3 调音台的典型电路分析

5.4 调音台的操作使用

教学目标：

了解调音台的功能、分类和技术指标。

理解调音台的电路组成与工作原理。

掌握调音台的读图和基本操作。

讲授法与


10-1

1 6

实验一：调

音台的操

作高

教学内容：

（1）掌握调音台各输入与输出接口的功能，各控制开

关与旋钮的功能；

（2）熟悉调音台的基本操作方法。

教学目标：

理解调音台的电路组成与基本功能，调音台电路中各

信号的流程与处理过程。

实验教学

实验操作

与实验分

析报告

12-1

3 6

第6章音

频信号处

理设备

教学内容

6.1 频率均衡器

6.2 效果处理器

6.3 压限器

6.4 激励器

6.5 反馈抑制器

6.6 电子分频器

6.7 其他处理设备

教学目标：

了解各种音频信号处理设备的功能、分类和技术指标。

理解各种音频信号处理设备的电路组成与工作原理。

掌握各种音频信号处理设备的基本操作和选配。

讲授法与


14 3

实验二：均

衡器的操

作高

教学内容：

（1）进一步熟悉调音台的基本操作方法，调音台与均

衡器的多种连接方式。

（2）掌握通过均衡器调节音色的基本操作方法。技术

教学目标：

掌握调音台的与周边设备的连接方式，掌握均衡器的

连接和操作技巧。

实验教学

实验操作

与实验分

析报告

271


15 3 第7章家

庭影院

教学内容：

7.1 家庭影院概述

7.2 环绕声系统

7.3AV 功率放大器

7.4 家庭影院的系统配置

教学目标：

了解家庭影院 AV 系统中各类环绕声系统的电路结构

与信号处理方法，扬声器系统分频网络的类型与电路

形式，音箱的类型与箱体结构。

理解家庭影院 AV 系统的主要性能指标和扬声器系统

(音箱)的主要性能指标。

掌握家庭影院 AV 系统的组成，各类环绕声的特点和

AV 功放的特点。

讲授法与


16 3

实验三：音

响系统的

连接与调

试

教学内容：

（1）连接整个音响系统。

（2）选择多种音源，通过调音台进行连接，均衡器和

功率放大器、音箱进行放声。

（3）学会音响系统简单故障的检测与排除。

教学目标：

掌握音响系统的配接与音质评价。

实验教学

实验操作

与实验分

析报告


八、参考资料

1．参考书目

王兴亮编著，《现代音响与调音技术》，西安，西安电子科技大学出版社，2014。

2．参考文献

无

3．网络资源

（1）专业音响论坛

http://www.boya-bbs.cn/portal.php

（2）音响设备技术网站的相关微信公众号文章

http://weixin.sogou.com/weixin?query=%E9%9F%B3%E5%93%8D%E8%AE%BE%E5%A4%87%E

6%8A%80%E6%9C%AF%E7%BD%91%E7%AB%99&ie=utf8&type=2&sourceid=weixinvr



http://weixin.sogou.com/weixin?query=%E9%9F%B3%E5%93%8D%E8%AE%BE%E5%A4%87%E6%8A%80%E6%9C%AF%E7%BD%91%E7%AB%99&ie=utf8&type=2&sourceid=weixinvr

http://weixin.sogou.com/weixin?query=%E9%9F%B3%E5%93%8D%E8%AE%BE%E5%A4%87%E6%8A%80%E6%9C%AF%E7%BD%91%E7%AB%99&ie=utf8&type=2&sourceid=weixinvr

272



制定日期：2015 年 5 月 7 日

273

《可编程控制器》课程教学大纲


课程中文名称可编程控制器

课程英文名称 Programmable Logic Controller







先修课程微机原理，电路，模拟与数字电子基础

教材选用廖常初. FX 系列 PLC 编程及应用. 机械工业出版社，第 2 版.

二、课程简介

《可编程控制器》为物理学专业（电子信息工程）的专业选修课。可编程序控制器(PLC)被公认

为现代自动化三大支柱之一，集电气控制装置即继电器接触器控制柜、电动单元组合仪表、电气传

动控制装置于一体。是一种以微处理器为基础的新型工业控制装置，结合计算机技术、自动控制技

术、通信技术于工业控制领域，具有结构简单、性能优越、可靠性高、使用维护方便等优点，在工

业生产过程自动控制领域得到广泛的应用。

本课程从应用角度出发，能够使学生掌握 PLC的结构与工作原理，PLC的基本指令及编程方法，

学会 PLC控制系统的设计方法，PLC的选择接线，调试，并能应用于工程实践中。同时，通过本课

程的学习，使学生的综合素质得到提高，培养继续学习的能力和严谨认真的工作态度；培养学生灵

活应用所学知识解决工程实际问题的能力；倡导学生主动参与学习，提高自学能力；同时学习与人

合作交流，学会用语言表述问题过程和调试结果，提高综合素质。

三、课程目标



1. 了解 PLC 的概念、特点、应用领域、发展趋

势。

2. 理解 PLC 的结构和组成。

3. 掌握 PLC 的工作原理。

1. 培养学生编写程序，调试程序的能力。

2. 培养学生读图，识图的能力。

3. 培养学生选择模块，完成硬件连接的能力。

4. 培养学生系统设计和调试的能力。

274


4. 理解 FX 系列各 PLC 型号含义，硬件结构。

5. 掌握 FX 系列 PLC 的输入/输出模块模块。了

解特殊功能模块。

6. 理解 PLC 的软元件。掌握 FX 系列 PLC 的基

本指令，和部分应用指令。

7. 掌握 PLC 的梯形图，指令表和顺序功能图。

8. 掌握 PLC 的经验设计法，STL 指令编程法和

置为、复位编程法。

9. 掌握 PLC 系统设计的方法和步骤。

10. 理解继电器基本工作原理，掌握继电器控制

的基本电路。

11. 掌握 GX Developer 编程软件的正确使用。

5. 培养学生自学的能力和严谨的工作态度。

6. 培养学生灵活应用所学知识解决工程实践问

题的能力。

7. 培养学生合作交流能力，学会用语言表述问

题过程和调试结果，提高综合素质。



1. PLC 的结构，工作原理。

2. PLC 的输入/输出模块。

3. PLC 的软元件。

4. PLC 基本指令和经验编程法。

5. GX Developer 的正确使用。

6. 梯形图，顺序功能图。

7. STL 编程方法和置为、复位编程法。

8. 继电器控制的三相异步电动机正、反转控制

电路，以及与梯形图之间的转换。

9. 程序的编写和调试方法。

10. 系统设计步骤，调试方法，问题的解决。

1.PLC 的结构，扫描的工作过程。

2.PLC 的输入/输出模块电路分析和应用。

3.PLC 的软元件正确理解和使用。

4.PLC 经验编程法的掌握。

5.GX Developer 的正确使用。

6.梯形图，顺序功能图绘制的关键知识。

7.STL 编程方法和置为、复位编程法。

8.继电器控制的三相异步电动机正、反转控制电

路，以及与梯形图之间的转换。

9.程序的编写和调试方法。

10.系统设计步骤，调试方法，问题的解决。



1.讲授法教学 36 75% 2.实验教学 12 25%




实验考核 4.实验过程 25% 5.实验报告 5%

期末考核 6.闭卷考试 40%


275



1 3 第 1 章概述

教学内容：PLC 结构，工作原理。

教学目标：1.了解 PLC 含义，特点，

应用领域，发展趋势。

2.掌握 PLC 的内部结构，工作原理。

3.掌握继电器的结构和工作原理。

课堂讲授

练习

出勤、课堂参

与度

2 3 第 2 章 FX 系列

PLC 的硬件

教学内容：PLC 硬件结构

教学目标：1.理解 FX 系列各 PLC 型号

含义，硬件结构。

2.掌握 FX 系列 PLC 的输入/输出模块

模块。

3.了解特殊功能模块。

课堂讲授

讨论

作业：比较不

同系列型号

PLC 的特点和

应用。


PLC 的编程基础

教学内容：PLC 的软元件

教学目标：了解 PLC 的编程语言，理

解 PLC 的软元件。

课堂讲授

练习

出勤、课堂参

与度


PLC 的编程基础

教学内容：PLC 基本指令

教学目标：掌握 FX 系列 PLC 的基本

指令

课堂讲授

练习

作业：梯形图

与指令表的转

换


PLC 的编程基础

教学内容：PLC 的经验编程法

教学目标：掌握 PLC 的经验编程法

课堂讲授

练习

出勤、课堂参

与度

6 3 实验一 GX developer 正确使用和基本指令练

习

讲解，实验操

作出勤，实验结

果，实验报告。 7 3 实验二经验编程法实验操作

8 3

第 5 章开关量控

制系统梯形图设

计方法

教学内容：继电器控制电路，继电器

电路与梯形图的转换。

教学目标：掌握继电器控制的三相异

步电动机正、反转控制电路和星-三角

降压起动电路，以及与梯形图之间的

转换。

课堂讲授

练习

作业 3：继电电

路与梯形图之

间的转换

9 3



计方法

教学内容：顺序功能图

教学目标：掌握顺序功能图的画法

课堂讲授

练习

作业 4：绘制顺

序功能图

10 3



计方法

教学内容：STL 指令

教学目标：掌握 STL 指令编程法和置

为、复位编程法。

课堂讲授

练习

作业 5：顺序功

能图转换为梯

形图

11 3 实验三单电机启保停控制（软，硬件）实验操作出勤，实验结

276


12 3 实验四电机正反转控制（软，硬件）实验操作果，实验报告。

13 3 第 4 章 FX 系列

PLC 的应用指令

教学内容：PLC 应用指令

教学目标：掌握程序流程控制指令

课堂讲授

练习

作业 6：完成一

个系统设计，

要求有手动、

自动、单周期

工作方式。

14 3 第 4 章 FX 系列

PLC 的应用指令

教学内容：PLC 应用指令

教学目标：掌握数据处理指令

课堂讲授

练习

15 3 第 1-5 章

教学内容：

1.程序的编写和调试方法

2. PLC 系统设计的方法和步骤

教学目标：掌握 PLC 程序编写的正确

步骤和调试的方法

讲授

16 3 课程设计

教学内容：完成一个多电机控制系统

的设计和调试

教学目的：掌握 PLC 系统设计的方法

和步骤。

讲授，讨论，

实验调试

出勤，设计报

告，调试结果。

期末考试


八、参考资料

1. 参考书目

廖常初．跟我动手学 FX 系列 PLC．机械工业出版社，2012．

2．参考文献

（1）三菱电机．FX2N 系列微型可编程控制器使用手册．2007．

（2）三菱电机．FX1S, FX1N, FX2N, FX2NC 编程手册．2007．

3．网络资源

（1）大学生自学网，网址：http://v.dxsbb.com/dianqi/362/

（2）三菱官方网站，网址：http://cn.mitsubishielectric.com/index.html





制定日期：2015 年 6 月 22 日

277

《嵌入式系统设计》课程教学大纲


课程中文名称嵌入式系统设计

课程英文名称 Embedded System Design







先修课程程序设计语言

教材选用田泽编著《嵌入式系统开发与应用》，北京航空航天大学出版社, 2005 年

二、课程简介

嵌入式系统技术已被广泛地应用于工业控制系统、信息家电、通信设备、医疗仪器、智能仪器

仪表等众多领域。如手机、PDA、MP3、手持设备、智能电话、机顶盒等，可以说嵌入式系统无处不

在。通过本课程学习，可以了解嵌入式系统技术基本概念、特点、分类，掌握嵌入式系统软硬件设

计的基本方法。本课程的特点是针对目前流行的基于 ARM架构的 32位嵌入式微处理器进行详细剖析，

并结合嵌入式系统软件编程，基本掌握嵌入式系统的设计与开发方法。本门课程注重培养实际应用

能力，以达到“学习嵌入式，使用嵌入式”的教学目的。

三、课程目标


了解嵌入式系统技术基本概念、特点、分类，掌

握嵌入式系统软硬件设计的基本方法。本课程的

特点是针对目前流行的基于 ARM架构的 32位嵌入

式微处理器进行详细剖析，并结合嵌入式系统软

件编程，基本掌握嵌入式系统的设计与开发方法。






最小系统概念、系统总线设计、操作系统工 UART、SPI、IIC 总线通讯工作原理理解与

278


作原理、UART、SPT、RTC、IIC 总线。

设计。



1.讲授法教学 24 50% 2.案例教学 24 50%




中期考核

实验考核





1 8 第一章嵌入式系

统概述

教学内容：

嵌入式系统概述

教学目标：

了解嵌入式系统、嵌入式处理器、嵌

入式操作系统的基本概念及其关系；

嵌入式系统原理与设计的学习要点与

学方法。

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

2 8

第二章 ARM 核嵌

入式处理器体系

结构

教学内容：

ARM 核嵌入式处理器体系结构

教学目标：

了解什么是嵌入式系统、熟悉

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

279


ARM7TDMI 基本组成、处理器状态和

处理器模式、掌握 ARM7TDMI 异常与

中断

3 8

第三章

ARM7TDMI指令

系统

教学内容：

ARM7TDMI 指令系统

教学目标：

了解ARM处理器寻址方式，熟悉ARM

和 Thumb 指令集，掌握 ARM 汇编语

言程序设计

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

4 8

第四章 LPC2000

系列ARM核微处

理器硬件结构

教学内容：

LPC2000系列ARM核微处理器硬件结

构

教学目标：

了解 LPC2000 ARM 处理器的基本结

构，熟悉各种片内功能模块，掌握系

统控制、向量中断控制等功能的应用。

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

5 8

第五章 LPC2000

系列系统设计与

接口应用

教学内容：

LPC2000 系列系统设计与接口应用

教学目标：

了解LPC2000 系列最小系统一般设计

方法，熟悉片能集成功能模块，掌握

系统总线接口应用方法，了解各种操

作系统应用及特点

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

6 8 第六章移植μ

C/OS-II 到 ARM7

教学内容：

移植μ C/OS-II 到 ARM7

教学目标：

了解操作系统的工作原理，掌握μ

C/OS-II 操作系统的构架及移植方法，

掌握基于μ C/OS-II 操作系统的应用程

课堂讲授

实践教学

出勤、操作情

况、作业

280


序设计方法。


八、参考资料

1．参考书目

（1）田泽编著《嵌入式系统开发与应用》，北京航空航天大学出版社, 2005 年

（2）《The Insider's Guide To The Philips ARM7-Based Microcontrollers》，William Lyons Road，

University Of Warwick Science Park，Published by Hitex (UK) Ltd. 2005

（3）杜春雷译《ARM 体系结构与编程》，清华大学出版社，2005 年





制定日期：2015 年 6 月 10 日

281

《数字视频技术》课程教学大纲


课程中文名称数字视频技术

课程英文名称 Digital Video Technique







先修课程电子技术，高频电子线路

教材选用许志祥．数字电视与图像通信[M]．北京:清华大学出版社，2009 年 9 月

二、课程简介

本课程是物理学（专业培养目标是培养电子信息工程人才）专业的职业选修(职业技能训练)课程。

电视技术已经进入到数字电视时代，数字电视技术是一门方兴未艾、前景广阔的技术，本课程对数

字电视信号与图像通信的接收、前端处理、传输、重现以及系统组成进行系统介绍和分析，其任务

是使学生了解数字电视与图像通信的国内外发展、标准规范及其基本理论，理解数字电视接收系统

与图像通信的结构及其工作原理，为学习其他视频设备打下基础。通过本课程的学习，使学生能够

掌握所必备的基础知识和较好的实验操作能力，具有较强的应用知识的能力，具有较好的自学能力、

分析问题解决问题的能力以及创新能力，了解本学科前沿发展动向；为以后能够更好地从事中等学

校物理教师与本专业相关的其他工作（可兼职通用技术教学）打下良好的基础。

三、课程目标


1. 了解数字电视与图像通信的国内外发展、标

准规范及其基本理论。

2. 理解数字电视接收系统与图像通信的结构及

其工作原理

3. 掌握所必备的基础知识和实验技能。

1.掌握物理学专业的基础理论和基本技能。

2.熟悉现代教学技术。

3.掌握中学物理的教学方法。

4.具备终身学习的能力和习惯。



282


1.电视图像信号的产生。

2.数字电视与图像通信的关键技术。

3.标准清晰度数字电视信号编码国际标准和高清

晰度数字电视信号编码国际标准。

4.亮度信号和色度信号的分离和电视信号的数字

增强技术。

5．图像预测和变换编码技术。

6．液晶显示原理。

7. 模拟、数码和数字三种电视机的比较

8. 高频调谐器的测试和电视机特殊波形的观测

9. 数字电视机的各种功能的使用。

10. ASTV-2 数字电视实验系统的总体功能

1.彩色电视信号的制式。

2.数字电视与图像通信的关键技术的概念。

3.认清楚标准清晰度数字电视信号编码国际标准

和高清晰度数字电视信号编码国际标准的区别。

4.色度信号的分离和电视信号的数字增强技术的

基本概念。

5．图像预测和变换编码技术中的基本概念。

6．液晶电视机的显示原理。

7.无

8.各种电子测量仪器熟练使用。

9.各种配套电子仪器熟练使用。

10. 电视实验系统的的理论基础。



1.讲授法教学 36 62.5% 2. 实验教学 12 37.5%



平时考核 1.作业撰写 20% 2. 出勤率 10%

中期考核

实验考核 3.实验报告 20%

期末考核 4.大作业 50%




283


1 ３补充章电视基本

原理

教学内容：彩色与视觉特性。

教学目标：理解彩色与视觉特性基本

概念

课堂讲授出勤、课堂参

与度

2 ３补充章电视基本

原理

教学内容：电视图像信号的产生与发

射

教学目标：掌握电视图像信号的产生

与发射的知识


与度

3 4 补充章电视基本

原理

教学内容：彩色电视信号的制式

教学目标：掌握彩色电视信号制式的

知识


与度、作业

4 3 第一章绪论

教学内容：数字电视发展、关键技术

和优点

教学目标：了解数字电视发展、关键

技术和优点


与度、作业

5 ３第二章数字电视

信号及其标准

教学内容：模拟信号数字化，模拟视

频信号数字化

教学目标：了解数字电视信号及其标

准，理解模拟信号数字化的基本概念


与度

6 3 第二章数字电视

信号及其标准

教学内容：标清和高清数字电视标准

教学目标：了解数字电视信号及其标

准，掌握标清和高清标准的知识


与度、作业

7 3 第三章电视信号

的预处理技术

教学内容：电视信号的预处理技术基

本概念

教学目标：理解电视信号的预处理技

术的概念


与度

8 ３第四章视频压缩

编码技术

教学内容：视频压缩编码技术基本概

念

教学目标：理解视频压缩编码技术的

概念


与度

9 3 第七章数字电视

传输技术

教学内容：数字电视传输技术基本知

识课堂讲授

出勤、课堂参

与度、作业

284


教学目标：理解数字电视传输技术的

知识

10 ３实验一

教学内容：三种电视机的比较

教学目标：通过模拟、数码、数字电

视机的比较，认识三种电机的参数和

结构、进步和优点

实践教学出勤、操作情

况、实验报告

11 3 实验二

教学内容：高频调谐器的测试和电视

机特殊波形的观测

教学目标：掌握数字电视机的使用；

熟悉数字电视机的各种连接方法


况、实验报告

12 3 实验三

教学内容：数字电视机的使用

教学目标：了解高频调谐器工作原理，

了解彩色电视信号的处理与变换过程


况、实验报告

13 3 实验四

教学内容：ASTV-2数字电视实验系统、

有线电视系统的认识

教学目标：认识 ASTV-2数字电视实验

系统的的总体功能，认识有线电视系

统


况、实验报告

14 3

第九章数字电视

机顶盒及条件接

收技术

教学内容：数字电视机顶盒及条件接

收技术基本概念

教学目标：了解数字电视机顶盒及条

件接收技术知识


与度

15 3 第十二章大屏幕

平板显示技术

教学内容：大屏幕平板显示技术基本

概念

教学目标：理解大屏幕平板显示技术，

理解液晶显示原理


与度、作业

16 2

教学内容：大作业考查

教学目标：主要考察学生的学习态度、

掌握电视技术的概念、原理等基础知

识。

随堂考核课堂测试


285

八、参考资料

1．参考书目

（1）朱胜泉.数字平板电视技术[M].北京:机械工业出版社,2011.

（2）赵坚勇.数字电视技术（第二版）[M].西安:西安电子科技大学出版社,2011.

（3）余兆明. 数字电视原理[M]. 西安: 西安电子科技大学出版社,2009

2．参考文献

许志祥,王征．ASTV-2 数字电视实验系统实验和实训指导书.上海爱仪电子设备有限公司,2008

3．网络资源

（1）电视机的基本工作原理：

http://wenku.baidu.com/link?url=AsfHWxsnT25OMopTsmxd7XE4C3QnKMN_DRZKxRx68iaSR7jg4C6

bhOUylpvF674yR2BHe8X3gVe8msXeyYZ1lk5EI7ZA-MsaNbnIkbyvENW

（2）电视机工作原理：http://www.elecfans.com/baike/shuzhi/yejingdianshi

制定者：谢庆文

审定者：李华刚

批准者：林洽武

校对者：李华刚

制定日期：2015 年 06 月 20 日

286

《数据库原理与应用》课程教学大纲


课程中文名称数据库原理与应用

课程英文名称 Principles & Applications of Database







先修课程计算机基础

教材选用陈志泊. 数据库原理及应用教程. 人民邮电出版社. 2014(第三版)

二、课程简介

《数据库原理及应用》是电子信息类专业的一门专业选修课。

本课程系统地介绍了数据库的基本理论，并以目前比较流行的大型关系型数据库 SQL Server 为

载体，向学生讲述了大型关系数据库的概念、管理、设计和开发。通过本课程的学习，要求学生能

从实用性的角度出发理解并掌握数据库的安全性、并发控制和恢复技术，能熟练的编写基本的 SQL

语句，掌握索引、数据完整性、视图、存储过程、触发器等概念及使用方法，并能进行数据库的设

计、开发与管理。

三、课程目标



1.知识目标：掌握数据库系统的基本概念、体系

结构；掌握关系模型及其运算理论，掌握 SQL 语

言及应用。

2.技术目标：创建和管理数据库和数据库对象；

保证数据完整性和数据安全性；根据需要对数据

进行增、删、改、查询操作。

3.素质目标：培养学生版主探究、学习亲知的能



287


力，有馺互相讨论、交流学习



1.让学生在学习理论知识的基础上，掌握 SQL 语

言的基本使用方法。

2.让学生对数据库的操作有全面认识。

3.让学生具备使用数据库软件的基本能力。

1.掌握表的应用。

2.学会使用 SQL语句管理数据（数据操纵）

3.学会使用索引

4.学会使用数据完整性的操作

5.视图、存储过程和触发器的应用

6.使用 SQL语句和软件界面操作备份和还原



时


法

学

时


时

占比

1.讲授法教学 48 100%







成绩评定平时考核（20%）+ 中期考核（20%）+ 实验考核（20%）+ 期末考核（40%）



课


288

课


1 3

第1章数据库概

述

教学内容:

1、数据管理的发展

2、数据库系统的组成

3、使用数据库系统的考虑及数据库应

用的未来

教学目标：

1、了解数据库技术的发展阶段

2、理解数据库的作用,数据库系统的

组成

课堂讲授考勤

2 3

第2章数据库系

统结构

教学内容:

1、数据和数据模型

2、概念层数据模型

3、组织层数据模型

4、数据库系统的结构

教学目标：

1、了解数据库管理系统的结构

2、理解数据独立性和三层模式数据库

掌握E/R方法。

课堂讲授考勤

3 3 实验（一）

教学内容：数据库的定义、建立和维

护

教学目标：了解数据库的定义、建立

和维护

课堂讲授考勤

4 3

第3章 SQL语言基

础及数据定义功

能

教学内容:

1、基本概念

2、SQL的数据类型

3、数据定义功能

教学目标：

1、理解SQL数据类型；

2、理解数据完整性的几种形式；

课堂讲授考勤

289

课


3、掌握SQL语言的数据定义语句格式

及用法；

5 3 第 4 章数据操作

教学内容:

1、数据查询功能

2、数据更改功能

教学目标：

1、理解SQL语言的查询语句的用法；

掌握SQL语言的数据更改语句的功能

及使用；

2、熟练掌握SQL语言的数据查询功能，

能进行简单查询、多表连接以及子查

询的应用；

课堂讲授考勤

6 3 实验（二）

教学内容：数据库的简单查询和连接

查询

教学目标：学会数据库的简单查询和

连接查询

课堂讲授考勤

7

3

第 4 章数据操作

教学内容：

1、数据查询功能

2、数据更改功能

教学目标：

1、理解SQL语言的查询语句的用法；

掌握SQL语言的数据更改语句的功能

及使用；

2、熟练掌握SQL语言的数据查询功能，

能进行简单查询、多表连接以及子查

询的应用；

课堂讲授考勤

8

3

实验（三）

教学内容：数据库的组合查询和统计

查询

教学目标：掌握数据库的组合查询和

课堂讲授考勤

290

课


统计查询

9

3

第5章视图

教学内容：

1、视图概念

2、定义视图

3、通过视图查询数据

4、视图的作用

教学目标：

1、掌握视图的基本概念；

2、掌握视图的生成；

课堂讲授考勤

10

3

实验（四）

教学内容：视图和触发器的定义、使

用

教学目标：学会视图和触发器的定义、

使用

课堂讲授考勤

11

3

第6章关系数据库

规范化理论界面

编程

教学内容：

1、函数依赖

2、关系规范化

教学目标:

了解3种范式的表的定义；

课堂讲授考勤

12

3

实验（五）教学内容：数据完整性和安全性

教学目标：掌握数据完整性和安全性课堂讲授考勤

13

3

第7章数据库保

护

教学内容：

1、事务

2、并发控制

3、数据库备份与恢复

教学目标：

了解事务、并发的概念

理解数据库备份与恢复技术

课堂讲授考勤

14 3 第8章数据库设

计教学内容：课堂讲授考勤

291

课


1、数据库设计概述

2、数据库需求分析

3、数据库结构设计

4、数据库行为设计

5、数据库实施

6、数据库的运行和维护

教学目标：

理解数据库设计的各个步骤；

15

3

实验（六）教学内容：存储过程

教学目标：掌握存储过程课堂讲授考勤


20


八、参考资料

1．参考书目

陈志泊. 数据库原理及应用教程. 人民邮电出版社. 2014(第三版)

2．参考文献

1、王珊，萨师煊，数据库系统概论（第4版）。北京：高等教育出版社，2006.5

2、崔巍，数据库系统及应用（第2版）。北京：高等教育出版社，2003.7。

3、苗雪兰等，数据库系统原理及应用教程（第3版）。北京：机械工业出版社，2007.10。

4、Abraham Silberschatz等，数据库系统概念（第5版）。北京：机械工业出版社，2006.10。





制定日期：2015 年 6 月 7 日

292

《Android 系统开发》课程教学大纲


课程中文名称 Android 系统开发

课程英文名称 Android System Development







先修课程面向对象程序设计

教材选用李刚著.疯狂 Android讲义（第 3版附光盘）.电子工业出版社.2015-06-01

二、课程简介

本课程为专业的专业选修课程之一，是为学习移动手机开发的必要课程。通过实训教学，在岗

位技能方面，经过大量的上机练习、代码阅读、代码改错、规范化检查，训练学生编写程序的熟练

度和规范性；在项目经验的积累方面，通过完成大量的项目案例和阶段项目实战，增加对实际软件

项目开发的体验；在职业素质方面，通过项目组角色分配、技术研讨等多种训练手段，培养学生具

备良好的职业习惯，实现学生在校即成为准职业人的目标。本课程从案例出发，掌握完整的 Android

软件开发的流程和技术架构方法，包括：开发环境的搭建、应用程序的基本结构、界面组件、互联

网应用编程、数据库存取、系统服务等；通过工程案例，模拟真实项目开发，掌握实用的测试、调

试技术。

三、课程目标


1. 掌握 Android 应用和开发环境安装

2. 掌握 Android 应用的界面编程

3. 掌握 Android 的事件处理

4. 理解 Activity 与 Fragment

5. 掌握使用 Intent 和 IntentFilter 进行通信

6. 掌握 Android 应用的资源安排



应用能力。



的能力。

293


7. 掌握 Android 图形与图像处理

8. 掌握 Android 数据存储

9. 掌握使用 ContentProvider 实现数据共享

10. 掌握 Service 与 BroadcastReceiver 收发短信

11. 掌握多媒体应用开发的方法

12. 掌握 OpenGL 与 3D 开发的方法

13. 掌握 Android 网络应用的方法

14. 掌握 Android 传感器应用开发的方法



1．掌握 Android 应用和开发环境安装

2．掌握 Android 应用的界面编程

3．掌握 Android 的事件处理

4．掌握 Activity 与 Fragment

5．掌握使用 Intent 和 IntentFilter 进行通信

6．掌握 Android 应用的资源安排

7．掌握 Android 图形与图像处理

8．掌握 Android 数据存储

9．掌握使用 ContentProvider 实现数据共享

10．掌握 Service 与 BroadcastReceiver 收发短信

11．掌握多媒体应用开发的方法

12．掌握 OpenGL 与 3D 开发的方法

13．掌握 Android 网络应用的方法

14．掌握 Android 传感器应用开发的方法

1．掌握基于监听的事件处理

2．掌握使用 Bundle 在 Activity 之间交换数据

3．掌握使用 Intent 和 IntentFilter 进行通信

4．掌握 Android 应用的多媒体资源安排

5．掌握 Android 不同数据存储技术的应用技巧

6．掌握 OpenGL 与 3D 开发的理论基础

7．掌握 Android 网络连接技术

8．掌握 Android 传感器参数调用方法



1.讲授法教学 48 100%


294




实验考核





1 3 第 1 章 Android

应用和开发环境

教学内容：掌握 Android 应用和开发环

境安装

教学目标：

掌握 Android 应用和开发环境安装的

关键技术



应用的界面编程

教学内容：掌握 Android 应用的界面编

程

教学目标：

掌握 Android的 UI组件界面编程的关

键编程技术和编程技巧



的事件处理

教学内容：掌握 Android 的事件处理

教学目标：

掌握基于监听的事件处理的 Java 编程


4 3

第 4 章深入理

解 Activity 与

Fragment

教学内容：掌握使用 Bundle 在 Activity

之间交换数据

教学目标：

理解 Activity 与 Fragment 的数据交换

原理和编程


5 3

第 5 章使用

Intent 和

IntentFilter 进行

通信

教学内容：掌握使用 Intent 和

IntentFilter 进行通信

教学目标：

掌握使用 Intent和 IntentFilter进行通信

原理和技术



应用的资源

教学内容：掌握 Android 应用的资源安

排课堂讲授作业 6

295


教学目标：掌握 Android 应用的图片、

视频等多媒体资源安排

7 3 期中考试课堂讲授设计报告

8 3 第 7 章图形与

图像处理

教学内容：掌握 Android 图形与图像处

理

教学目标：

掌握 Android 图形与图像处理原理和

编程技巧



数据存储与 IO

教学内容：掌握 Android 数据存储

教学目标：

掌握 Android 数据存储的原理和编程

技术


10 3

第 9 章使用

ContentProvider

实现数据共享

教学内容：掌握使用 ContentProvider

实现数据共享

教学目标：

掌握使用 ContentProvider 实现数据共

享的技术和与不同数据共享之间的差

异性


11 3

第 10 章 Service

与

BroadcastReceive

r

教学内容：

掌握 Service 与 BroadcastReceiver 收发

短信

教学目标：

掌握 Service 与 BroadcastReceiver 收发

短信的编程方法


12 3 第 11 章多媒体

应用开发

教学内容：

掌握多媒体应用开发的方法

教学目标：

掌握数字音频和视频应用开发的方法


13 3

第 12 章

OpenGL 与 3D 开

发

教学内容：

掌握 OpenGL 与 3D 开发的方法

教学目标：

掌握OpenGL与 3D开发的基本三维应

用的方法


296


14 3 第 13 章

Android 网络应用

教学内容：

掌握 Android 网络应用开发的方法

教学目标：

掌握 Android 网络应用开发的关键技

术和核心编程方法



16 3 期末考试随堂考核设计报告

总学时 48，其中讲授 48 学时

八、参考资料

1．参考书目

（1）明日科技编.Android 从入门到精通.清华大学出版社.2012-08-01

（2）郭霖著.第一行代码 Android.人民邮电出版社.2014-07-01

2．参考文献

（1）倪红军. 基于 Android 平台的消息推送研究与实现[J]. 实验室研究与探索,2014,05:96-100.

（2）詹成国,朱伟,徐敏. 基于 Android 的测控装置人机界面的设计与开发[J]. 电力自动化设

备,2012,01:119-122.

（3）蒋绍林,王金双,张涛,陈融. Android 安全研究综述[J]. 计算机应用与软件,2012,10:205-210+0.

3．网络资源

（1）Android Developers.developer.android.com

（2）Android Studio 中文社区(官网).www.android-studio.org





制定日期：2015 年 6 月 1 日

297

《DSP 原理及应用》课程教学大纲


课程中文名称 DSP 原理及应用

课程英文名称 DSP Theory & Application







先修课程《数字信号处理》、《计算机原理及其应用》、《C 语言》

教材选用彭启琮，管庆.DSP技术的发展与应用(第 2版). 高等教育出版社，2008年

二、课程简介

本课程是电子信息工程专业的一门新兴的技术性很强的职业选修课，而且实践性很强，所以本

课程偏重于实验教学。通过本课程的学习和实验训练，使学生了解当前国内外常用 DSP 处理器的结

构、性能、应用范围及其基本使用方法；掌握 TI 公司 TMS320 系列处理器的编程及其实现，进一步

巩固数字信号处理（DSP）的基本理论知识。

三、课程目标


1．对 DSP 芯片的硬件结构和组成有所了解，以便

能正确使用和发挥 DSP 芯片的技术优势。

2．掌握 DSP 芯片汇编语言的寻址方式、流水线操

作概念，对指令系统有初步了解。

3．对 DSP 芯片的开发过程有所了解，掌握汇编语

言程序的编写方法和和基本技巧、汇编和连接方

法，能读懂简单的汇编语言程序。

4. 应用DSP汇编语言实现通信系统中常见信号的

数字信号处理方法，常用算法的基本实现方法和

1．学生对 DSP 芯片技术有所了解，能根据科研项

目的不同，合理选择适当的芯片。

2.学生掌握 TI 公司 TMS320 系列处理器的编程及

其实现，进一步巩固数字信号处理（DSP）的基本

理论知识。

298


技巧，了解特殊指令、延时方法和位倒序运算及

其他技巧。



1. 对不同系列芯片的了解。

2. DSP 芯片结构。

3.MS320C54x 的指令的寻址方式、程序地址的生

成、如何避免流水线冲突。

4. 汇编语言程序设计的基本技巧。

5. 基本运算的实现、FIR 滤波器的实现。

1.DSP芯片结构。

2.MS320C54x 的指令的寻址方式、程序地址的生

成、如何避免流水线冲突。

3.汇编语言程序设计的基本技巧。

4.基本运算的实现、FIR滤波器的实现。



讲授法教学 24 50% 上机操作 12 25% 示范教学 12 25%




期末考核上机操作 60%




1 3 第一章 DSP 技

术概述

教学内容：DSP系统的应用与前景、DSP

系统的特点、DSP系统的设计思路、DSP

芯片技术的发展、DSP芯片的选择、DSP

芯片的开发工具。

教学目标：了解 DSP系统的应用与前

景、DSP系统的特点、DSP系统的设计

思路、DSP芯片技术的发展、DSP芯片

的选择、DSP芯片的开发工具。


与度

2 3 第二章 DSP芯片

结构介绍

教学内容：DSP 芯片的硬件结构和组

成。

教学目标：对 DSP 芯片的硬件结构和

组成有所了解，以便能正确使用和发

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

299


挥 DSP芯片的技术优势。

3 3 第二章 DSP芯片

结构介绍

教学内容：DSP 芯片的硬件结构和组

成。

教学目标：对 DSP芯片的硬件结构和

组成有所了解，以便能正确使用和发

挥 DSP芯片的技术优势。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

4 3 第三章 DSP指令

系统及特点

教学内容：DSP芯片汇编语言的寻址方

式、流水线操作。

教学目标：掌握 DSP 芯片汇编语言的

寻址方式、流水线操作概念，对指令

系统有初步了解。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

5 3 第三章 DSP指令

系统及特点





系统有初步了解。。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

6 3 第三章 DSP 指令

系统及特点






讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

7 3 第三章 DSP 指令

系统及特点






讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

8 3 第四章 DSP 软件

开发过程

教学内容：DSP芯片的开发过程。

教学目标：对 DSP 芯片的开发过程有

所了解，掌握汇编语言程序的编写方

法和和基本技巧、汇编和连接方法，

能读懂简单的汇编语言程序。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

9 3 第四章 DSP 软件

开发过程

教学内容：汇编语言程序的编写方法

和基本技巧。

教学目标：对 DSP芯片的开发过程有


法和基本技巧、汇编和连接方法，能

读懂简单的汇编语言程序。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

10 3 第四章 DSP软件

开发过程

教学内容：汇编语言程序的编写方法

和基本技巧。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

300


教学目标：对 DSP 芯片的开发过程有


法和基本技巧、汇编和连接方法，能

读懂简单的汇编语言程序。

11 3 第五章汇编语言

编程举例

教学内容：常用算法的基本实现方法

和技巧。

教学目标：应用 DSP汇编语言实现通

信系统中常见信号的数字信号处理方

法，常用算法的基本实现方法和技巧，

了解特殊指令、延时方法和位倒序运

算及其他技巧。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

12 3 第五章汇编语言

编程举例

教学内容：常用算法的基本实现方法

和技巧。

教学目标：应用 DSP汇编语言实现通

信系统中常见信号的数字信号处理方

法，常用算法的基本实现方法和技巧，

了解特殊指令、延时方法和位倒序运

算及其他技巧。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

13 3 第六章 CCS集成

开发环境

教学内容：DSP的集成开发环境 CCS及

其应用。

教学目标：掌握 DSP 的集成开发环境

CCS及其应用。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

14 3 第六章 CCS集成

开发环境

教学内容：DSP的集成开发环境 CCS及

其应用。

教学目标：掌握 DSP 的集成开发环境

CCS及其应用。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

15 3 第七章 DSP实验

教学内容：DSP实验。

教学目标：使学生对 DSP 开发的全过

程有一总体上的了解。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

16 3 第七章 DSP实验

教学内容：DSP实验。

教学目标：使学生对 DSP开发的全过

程有一总体上的了解。

讲授、示范、

操作

出勤、操作情

况、作业

17 期末考核


八、参考资料

参考书目

301

（1）彭启琮．TMS320C54x 实用教程．电子科技大学出版社，2000 年．





制定日期：2015 年 6 月 8 日

302

《虚拟仪器技术》课程教学大纲


课程中文名称虚拟仪器技术

课程英文名称 Data Acquisition Technology







先修课程模拟电子技术、数字电子技术、C 语言程序设计

教材选用岂兴明.LabVIEW 入门与实战开发 100例（第 2版）.电子工业出版社.2014-04-01

二、课程简介

本课程为电子信息工程专业的专业选修课程之一，虚拟仪器技术就是利用高性能的模块化硬件，

结合高效灵活的软件来完成各种测试、测量和自动化的应用。使用集成化的虚拟仪器环境与现实世

界的信号相连，分析数据以获取实用信息，共享信息成果，有助于在较大范围内提高生产效率。

LabVIEW 是当前用于数据采集、信号处理和虚拟仪器开发的一个标准工具。通过本课程的学习，使

学生了解 LabVIEW 的开发环境、重要概念及其编程的基本过程，为今后将之应用于实际工作打下基

础。这是一门实践性很强的课，要结合上机加深对概念的认识、掌握开发环境的使用方法。课程面

向全校各系学生开设。选修该课的学生应当有计算机、数据采集、电工电子和信号处理以及各自研

究方向有关测试技术的的基本知识。

三、课程目标


1.了解 LabVIEW 的功能，熟悉 LabVIEW 的

开发环境、VI 的组成与创建步骤。

2.熟悉 LabVIEW 的数据类型、数组控件及常

量的创建与使用、簇及常量的创建与使用。

3. 掌握 For/While Loop (Shift Register 、

Auto-indexing)、Charts 与 Graphs 的概念、创建与







303


使用。

4.掌握 Case Structure、Sequence Structure 与

Formula Node 的创建与使用。

5.掌握LabVIEW中的属性节点与调用节点的

创建与使用方法。

6.了解 LabVIEW 中的字符串、文件 I/O 的操

作；了解全局变量与局部变量的创建与使用方法。

7.了解 LabVIEW 中的 Control Reference 的创

建与使用；了解事件驱动编程；掌握对菜单的编

辑与响应步骤，掌握对 VI 的属性进行设置。

8. 掌握有关数据采集的基本概念及在

LabVIEW 中进行数据采集编程的方法。




理的能力。



1. 掌握基于模板创建一个 VI、自定义 VI 的简

易数值运算、简易滤除信号噪声

2. 掌握数组的定义和使用

3. 掌握簇的定义和使用

4. 掌握字符串、变量和矩阵的定义和使用

5. 掌握 labview 程序框图设计

6. 掌握 labview 图表显示

7. 掌握人机界面交互设计

8. 掌握向文件中写入数据、从文件中读取数据

9. 掌握创建子 VI 和调用子 VI

10. 掌握数学分析与信号处理函数

11. 掌握单通道单点采样、单通道单点输出

12. 掌握基于 Labview 的数字示波器设计

13. 掌握基于 Labview 的基本函数发生器设计

1．Labview 人机界面的关键设计

2．Labview 实现数学分析与信号处理的关技

术

3．Labview 与实际的数据采集卡连接



1.讲授法教学 36 75% 2.实践教学 12 25%

304





实验考核





1 3

第1章 LabVIEW

8.2 软件的基础操

作

第 2章自定义VI

教学内容：基于模板创建一个 VI、自

定义 VI 的简易数值运算、简易滤除信

号噪声

教学目标：

1. 掌握基于模板创建一个 VI

2. 掌握自定义 VI

课堂讲授


2 3 第 3 章数组

教学内容：数组的定义和使用

教学目标：

1. "数组大小（Array Size）"函数

2. "索引数组（Index Array）"函数

3. "数组插入（Insert Into Array）"函

数

4. "初始化数组（Initialize Array）"

函数

课堂讲授


3 3 第 4 章簇

教学内容：簇的定义和使用

教学目标：

1. "捆绑（Bundle）"函数

2. "解除捆绑（Unbundle）"函数

3. "数组/簇转换（Array To

Cluster/Cluster To Array）"函数

课堂讲授


4 3 第 5 章字符串、

变量和矩阵

教学内容：字符串、变量和矩阵的定

义和使用

教学目标：

1. 基本字符串函数的使用

2. 局部变量和全局变量的使用

课堂讲授


305


3. 矩阵的基本运算

5 3 第 6 章程序结构

教学内容：labview 程序框图设计

教学目标：

1. 掌握循环结构、顺序结构、事件

结构、使能结构、选择结构

2. 掌握公式节点、移位寄存器

课堂讲授


6 3 第 7 章图形化数

据显示

教学内容：labview 图表显示

教学目标：

1. 定制波形图表

2. 强度图

课堂讲授



8 3 第 8 章人机界面

交互设计

教学内容：人机界面交互设计

教学目标：

1. 创建登录对话框

2. 创建主菜单

3. 自定义控件

课堂讲授


9 3 第 9 章文件 I/O

教学内容：向文件中写入数据、从文

件中读取数据

教学目标：

1. 掌握向文件中写入数据、从文件

中读取数据

2. 写入表单文件、读取电子表格文

件

课堂讲授


10 3 第 10 章子 VI 与

程序调试

教学内容：创建子 VI 和调用子 VI

教学目标：

1. 掌握创建子 VI 和调用子 VI 的方

法

课堂讲授


11 3 第 11 章数学分

析与信号处理

教学内容：数学分析与信号处理函数

教学目标：

1. 掌握数学分析实现的方法

2. 掌握信号处理实现的方法

课堂讲授


12 3 第 12 章数据采

集和仪器控制

教学内容：单通道单点采样、单通道

单点输出

课堂讲授


306


教学目标：

1. 掌握单通道单点采样、单通道单

点输出的基本原理和应用

13 3 第 16 章数字示

波器

教学内容：基于 Labview 的数字示波

器设计

教学目标：

掌握 Labview 的数字示波器设计

课堂讲授


14 3 第 18 章基本函

数发生器

教学内容：基于 Labview 的基本函数

发生器设计

教学目标：

掌握 Labview 的基本函数发生器设计

课堂讲授



实践教学

16 3 期末考试随堂考核设计报告


八、参考资料

1．参考书目

（1）李江全，任玲，廖结安等著.LabVIEW 虚拟仪器从入门到测控应用 130 例. 电子工业出

版社.2013-04-01

（2）雷振山，肖成勇，魏丽等著.LabVIEW 高级编程与虚拟仪器工程应用（修订版）.中国铁

道出版社.2013-08-01

2．参考文献

（1）张黎 ,蔡亮 . 基于 LabVIEW 的虚拟信号发生器的设计与实现 [J]. 国外电子测量技

术,2014,01:82-85.

（2）李红刚,张素萍. 基于单片机和 LabVIEW 的多路数据采集系统设计[J]. 国外电子测量技

术,2014,04:62-67.

（3）赵莉华,张亚超,金阳,梁勇,任泽生. 基于 LabVIEW 和 Matlab 虚拟实验室的实现[J]. 实验室

研究与探索,2014,04:62-64+67.

（ 4）刘龙启 ,李银 . 基于 LabVIEW 的以太网数据监听与通信 [J]. 国外电子测量技

术,2012,07:62-65+69.

3．网络资源

（1）测试技术与传感器精品课程.http://jpkc.hdu.edu.cn/auto/ckcg/wlsn/xnyk.asp

307

（2）LabVIEW核心课程.http://www.ni.com/white-paper/10051/zhs/





制定日期：2015 年 6 月 1 日

308

第三部分独立设置实验课程教学大纲

《普通物理实验 I》实验课程教学大纲


课程中文名称普通物理实验 I

课程英文名称 General Physics Experiment I


课程模块专业课程(学科基础) 课程类别专业必修





先修课程大学普通物理

实验课程指导书陈早生,任才贵等.大学物理实验. 华东理工大学出版社，2003 年第 1 版.

二、课程简介

实验为物理学的基础，任何物理现象、物理概念、物理定律都是建立在实验基础之上的，在人

才科学素质培养中起着不可替代的重要作用。《普通物理实验》是物理学（师范）专业人才培养方

案中的一门专业必修课程，不仅应让学生受到严格的、系统的实验技能训练，掌握科学实验的基本

知识、方法和技巧，更主要的是要培养学生严谨的科学思维能力和创新精神，培养学生理论联系实

际、分析和解决实际问题的能力，特别是与科学技术的发展相适应的综合能力，适应时代的发展，

科技进步的创新能力。

依据实验内容的基础性和难易程度，《普通物理实验》课程分为基本实验、综合性实验、设计

性实验等三个层级，标志着不同实验技能和科学思维水平。实验难度逐级提高，符合学生的认知规

律。每一层级的普通物理实验用一个学期的时间完成。

《普通物理实验 I》包括实验误差理论、数据处理方法和九个基础性实验（涉及力、热、电、光

等基础物理实验），实验误差理论和数据处理方法为理论教学，九个基础性实验为教师指导下的学

生自主实验。

309

三、课程目标


课程通过理论讲授和教师指导下的学生自主实验，要求学

生掌握基本力学量（长度、时间、质量）、热学量、电学

量和光学量的测量方法，懂得正确使用力热学、电学和光

学基本仪器，掌握物理基本实验方法和实验技能；能应用

误差理论正确处理实验数据，能对实验结果做出正确的分

析；培养学生的科学思维能力和严谨认真、实事求是、开

拓进取的创新精神。

1.掌握物理学专业的基础理论和基本技能

2.熟悉现代教学技术。

3.掌握中学物理的教学方法。




1. 了解物理量测量和误差的基本概念；

2. 理解误差传递的基本规律；

3. 掌握数据分析方法（误差计算、绘制图像）；

4. 正确使用力热学、电学和光学基本仪器；

5. 掌握基本力学量（长度、时间、质量）、热

学量、电学量和光学量的测量方法；

6. 掌握物理基本实验方法和实验技能；

1. 实验仪器的规范使用；

2. 实验原理、实验方法的应用；

3. 实验数据的计算和误差分析；



1. 力热学实验仪器：游标卡尺、千分尺、读数显微镜、托盘天平、物理天平、温度计、秒表、

毫秒计时器、单摆；

2. 电磁学实验仪器：电源、滑动变阻器、电阻箱、电压表、电流表、多用电表、示波器、信

号发生器；

3. 光学实验仪器：钠灯、汞灯、平行光源、光具座、读数显微镜、牛顿环、玻璃砖



1.课堂讲授 6 18.75

% 2.分组实验 24 75% 3.案例教学 2 6.25%

4.网络教学 % 5.角色扮演教学 % 6.体验学习 %

310


7.自主学习 % 8.演示学习 %

七、实验内容及学时分配


1 3 绪论 1 实验误差

与数据处理

教学内容：测量和误差概念、误

差传递规律、测量误差计算方法

教学目的：理解测量和误差概念、

掌握实验误差计算方法

讲授课堂提问绪论

2 3 绪论 2 物理实验

的基本仪器

教学内容：有效数字、图、表规

范、数据处理方法（逐差法、作

图法、函数法）；实验报告基本

格式要求

教学目的：理解有效数字概念、

掌握数据处理方法和实验报告撰

写。

讲授课堂提问绪论

3 2 绪论 3 物理实验

报告案例

教学内容：物理实验报告基本内

容和格式要求

教学目的：了解物理实验报告基

本内容和格式要求，掌握实验报

告编写格式。

集中讨论课堂记录案例教学

4 3 实验 1 基本测量

教学内容：长度测量仪器的规范

使用，实验报告撰写训练。

教学目的：掌握测定测量仪器的

使用规范、掌握实验报告撰写方

法。

分组实验课堂记录

实验报告基础实验

4 3 实验 2 单摆

教学内容：时间测量仪器的使用；

用累积法测单摆周期

教学方法：掌握时间测量仪器的

使用，掌握实验基本方法：累积

法。



5 3 实验 3 物质密度

测量

教学内容：用物理天平测量规则

与不规则固体质量，用流体静力分组实验

课堂记录


311


称衡法测不规则固体的密度。

教学目的：熟练使用物理天平测

量质量，掌握密度测量方法。

6 3 实验 4 常用电学

仪器和电路

教学内容：认识并记录常用电学

仪器的结构参数和使用方法；认

识电路的基本构成和安全操作规

范；学会连接电路的方法

教学目标：了解常用电学仪器的

基本参数和实验方法，熟悉分压

与限流电路的连接，初步学会电

路参数分析与仪器选择。



7 3 实验 5 电路故障

检测

教学内容：学会使用多用电表测

电阻、电压和电流；学会设置电

路故障；根据现象排除故障

教学目标：掌握多用电表检测电

路故障的方法



8 3 实验 6 示波器的

使用

教学内容：用示波器观察交流信

号并测量信号电压、周期和频率

教学目的：了解示波器的结构及

其示波原理；掌握示波器调节方

法；学会使用示波器测量电信号。



9 3 实验 7 折射率的

测量

教学内容：用视高法测量玻璃砖

的折射率。

教学目的：了解读数显微镜的结

构，掌握其调节和读数方法



10 3 实验 8 透镜焦距

的测量

教学内容：调节光具座上光学元

件共轴等高；透镜焦距的几种测

量方法

教学目的：理解透镜教具测量原

理、掌握光具座上光学元件共轴

等高调节方法，掌握不同的透镜



312


焦距测量方法。

11 2 实验 9 牛顿环

教学内容：观察牛顿环并测其曲

率半径。

教学目标：理解等厚干涉原理及

定域干涉概念、掌握移测显微镜

的调节和使用。



学时合计 32


实验报告内容包含：

1. 实验题目、姓名、班级、学号、实验时间和地点

2. 实验目的：概括为若干项

3. 实验仪器及材料：写明仪器名称、数量、型号、参数等

4. 实验原理：扼要地叙述实验所依据的原理、定律，说明公式成立条件，各物理量的意义及测量

对象等，画出原理图。

5. 实验步骤：画出实验装置图（或电路图、光路图），列出实验内容及步骤

6. 实验数据记录与归纳：根据物理量之间的关系，绘制数据表格，记录实验数据，注意标注表格

名称、物理量的单位

7. 实验结果与分析：采用图表或函数计算给出实验结果，计算测量误差，分析结果可靠程度。

8. 实验讨论：讨论内容

1）实验原理和方法能否完成相关物理量的测量？能否达到实验目的和要求？

2）能否熟练掌握仪器的工作原理和实验方法？

3）实验过程中观察到哪些物理现象？如何解释？遇到哪些问题和启示？

4）实验的系统误差主要表现在哪些方面？如何减小系统误差？

5）实验的偶然误差是否在允许的范围内？哪些测量量的误差对结果影响大？哪些测量的误差

可以忽略不计？

6）对实验方法和仪器装置的改进建议。


313




平时考核 1. 出勤率 10% 2. 实验预习 10%

期末考核 3. 实验操作 30% 4.实验报告 50%


十、参考资料

1. 参考书目

1. 李春贵.大学物理实验.华中师范大学出版社，2009 年 5 月.

2. 杨述武主编，《普通物理实验》（一至四册），高等教育出版社，2000

3. 霍剑青等主编，《大学物理实验》第一、二、三、四册，高等教育出版社，2001

4. 扬州大学理学院物理系编，《一、二、三级物理实验补充讲义》，2001

5. 吕斯骅等主编，《基础物理实验》，北京大学出版社，2000

6. 龚振雄编著，《普通物理实验中的数据处理》，西北电讯工程学院出版社，1985

7. 贾王润等编著，《大学物理实验》，复旦大学出版社，1987

8. 林润生等编著，《普通物理实验指导》，甘肃人民出版社，1984.

2. 网络资源

中学科技术大学：大学物理实验网络课程-物理实验课程

http://www.bb.ustc.edu.cn/jpkc/guojia/dxwlsy/kj/part2/list.html#grade1

制定者签名：林佩珠

审定者签名：李华刚


校对者签名：李华刚

制定日期：2015 年 05 月 08 日

314

《普通物理实验Ⅱ》实验课程教学大纲


课程中文名称普通物理实验Ⅱ

课程英文名称 General Physics Experiment Ⅱ

课程编号 106133121 适用专业物理学电子信息工程专业






先修课程大学普通物理，普通物理实验 1

实验课程指导书陈早生,任才贵等.大学物理实验. 华东理工大学出版社，2003 年第 1 版.

二、课程简介

实验为物理学的基础，任何物理现象、物理概念、物理定律都是建立在实验基础之上的，在人

才科学素质培养中起着不可替代的重要作用。《普通物理实验 II》与理论课相辅相成，是高等师范

院校物理学（电子）专业人才培养方案中的一门专业选修课程。该课程旨在让学生受到严格的、系

统的实验技能训练，掌握科学实验的基本知识、基本方法和基本技巧；培养学生严谨的科学思维能

力和创新精神；培养学生理论联系实际、分析和解决实际问题的能力，特别是与科学技术的发展相

适应的综合能力，适应时代的发展，科技进步的创新能力。

三、课程目标

《普通物理实验 II》教学内容包括九个综合性实验和一个设计性实验，为教师指导下的学生自

主实验。


1. 培养学生的综合实验能力：对实验原理和方

法的综合分析与应用能力、思维判断能力、设计

能力

2. 初步体验实验设计方法和过程：根据误差分

配原则，设计选择实验方案、选择安装实验器材、

测量和记录数据、分析实验结果；

1.掌握物理学实验的基础理论和基本技能

2．乐于探究并善于用新方法来提高解决问题的有

效性。

3．尊重别人并得到别人的尊重，通过沟通和合作

来实现愿景。


315



1.液体粘度的测定（落球法）

2.三线摆

3.杨氏模量的测定

4.伏安法测电阻

5.惠斯登电桥测电阻

6.声速的测定

7.用分光计测三棱镜顶角

8.迈克尔逊干涉仪的调整和使用

9.用双棱镜测定光波波长

10.实验设计

1.实验仪器的规范使用；

2.实验原理、实验方法的应用；

3.实验数据的计算和误差分析；



1. 力热学实验仪器：游标卡尺、千分尺、三米卷尺、托盘天平、物理天平、温度计、秒表、

毫秒计时器、液体粘滞系数测定仪、三线摆、杨氏模量测定仪；

2. 电磁学实验仪器：电源、滑动变阻器、电阻箱、电压表、电流表、多用电表、示波器、信

号发生器、声速测定仪；

3. 光学实验仪器：钠灯、汞灯、平行光源、光具座、读数显微镜、分光计、迈克尔逊干涉仪。



1. 实践教学 32 100%

七、实验内容及学时分配


1 3

实验 1. 液体粘度

的测定（落球法）

教学内容：用落球法测量液体粘

滞系数。

教学目的：理解液体粘滞系数的

概念和实验方法，学会分析实验

误差主要来源和消除方法。


实验报告验证

2 3 实验 2.三线摆教学内容：三线摆结构及其运动分组实验课堂记录验证

316


规律、测量圆环转动惯量、验证

平行轴定理。

教学目的：了解三线摆结构及其

运动规律、掌握刚体转动惯量测

量方法、理解验证平行轴定理。

实验报告

3 3 实验 3.杨氏模量

的测定

教学内容：金属丝杨氏模量测量

原理、仪器使用、处理数据——

逐差法。

教学目的：理解光杠杆测微小长

度变化的原理、规范使用仪器、

学会使用逐差法处理数据。


实验报告综合

4 3 实验 4.伏安法测

电阻

教学内容：测绘电学元件的伏安

特性曲线，并用图线表示实验结

果。

教学目的：掌握伏安法测电阻的

实验基本理论、方法、测量及其

误差消除。


实验报告验证

5 3 实验 5.惠斯登电

桥测电阻

教学内容：惠斯通电桥电路和原

理、三种惠斯登电桥结构的比较、

测量电阻和电桥灵敏度。

教学目的：理解惠斯通电桥电路

和原理的原理、掌握电桥平衡调

节方法。


实验报告验证

6 3 实验 6.声速的测

定

教学内容：声速测定仪测量声音

传播速度

教学目标：掌握超声波测声速原

理；巩固示波器和信号发生器的

使用；掌握超声波换能器的使用。


实验报告综合

7 3

实验 7.分光计测

定三棱镜的折射

率

教学内容：用分光计测三棱镜顶

角

教学目的：掌握分光计的结构和

调节方法


实验报告验证

8 3

实验 8.迈克尔逊

干涉仪的调整和

使用

教学内容：用迈克尔逊干涉仪测

钠光波长


实验报告综合

317


教学目的：了解迈克尔逊干涉仪

的结构；初步掌握迈克尔逊干涉

仪的调节方法

9 3 实验 9.用双棱镜

测定光波波长

教学内容：：用双棱镜测钠光波

长

教学目的：理解双棱镜的干涉原

理；掌握双棱镜测光波波长的光

路和调节


实验报告验证

10 5 实验 10. 实验设

计训练（选题）

教学内容：选择实验课题，进行

实验设计与探究，并完成实验研

究报告。可供选题

１．微小长度（变化量）的测量

２．电阻测量方法研究

３．分光计快速调节

教学目的：初步体验实验选题和

设计，初步学会撰写实验研究报

告。

研讨+自主实验报告设计

学时合计 32。


实验报告内容包含：

1. 实验题目、姓名、班级、学号、实验时间和地点

2. 实验目的：概括为若干项

3. 实验仪器及材料：写明仪器名称、数量、型号、参数等

4. 实验原理：扼要地叙述实验所依据的原理、定律，说明公式成立条件，各物理量的意义及测量

对象等，画出原理图。

5. 实验步骤：画出实验装置图（或电路图、光路图），列出实验内容及步骤

6. 实验数据记录与归纳：根据物理量之间的关系，绘制数据表格，记录实验数据，注意标注表格

名称、物理量的单位

7. 实验结果与分析：采用图表或函数计算给出实验结果，计算测量误差，分析结果可靠程度。

8. 实验讨论：讨论内容

1）实验原理和方法能否完成相关物理量的测量？能否达到实验目的和要求？

318

2）能否熟练掌握仪器的工作原理和实验方法？

3）实验过程中观察到哪些物理现象？如何解释？遇到哪些问题和启示？

4）实验的系统误差主要表现在哪些方面？如何减小系统误差？

5）实验的偶然误差是否在允许的范围内？哪些测量量的误差对结果影响大？哪些测量的误差

可以忽略不计？

6）对实验方法和仪器装置的改进建议。





平时考核 1. 出勤率 10% 2. 实验预习 10%

期末考核 3. 实验操作 30% 4.实验报告 50%


十、参考资料

1．参考书目

1. 李春贵.大学物理实验.华中师范大学出版社，2009 年 5 月.

2. 杨述武主编，《普通物理实验》（一至四册），高等教育出版社，2000

3. 霍剑青等主编，《大学物理实验》第一、二、三、四册，高等教育出版社，2001

4. 扬州大学理学院物理系编，《一、二、三级物理实验补充讲义》，2001

5. 吕斯骅等主编，《基础物理实验》，北京大学出版社，2000

6. 龚振雄编著，《普通物理实验中的数据处理》，西北电讯工程学院出版社，1985

7. 贾王润等编著，《大学物理实验》，复旦大学出版社，1987

8. 林润生等编著，《普通物理实验指导》，甘肃人民出版社，1984

2．网络资源

中学科技术大学：大学物理实验网络课程-物理实验课程

http://www.bb.ustc.edu.cn/jpkc/guojia/dxwlsy/kj/part2/list.html#grade1

319

制定者签名：林佩珠

审定者签名：李华刚



制定日期：2015 年 06 月 12 日

320

第四部分课程设计实践教学大纲

《电子线路课程设计》实践教学大纲


课程中文名称电子线路课程设计

课程英文名称 Electronic Circuit Course Design


课程模块职业课程（职业技能训练）课程类别职业必修



学时（周数） 32 学分 1

先修课程全部专业必修课

课程设计指导书无

二、课程简介

《电子线路课程设计》是本专业的专业必修课之一，以培养学生的基本素质为目的，重点加强

了对学生的基本实验技能、创新能力和分析问题以及解决问题能力的培养。本课程以电子线路设计

研究方法为主线，加强了基本技能、技巧的训练以及与电子线路理论的联系、EDA 软件的使用和对

电子电路进行计算机自动分析与设计的新方法。电子线路课程设计以基本电子制造工艺知识为主，

对电子产品的制造过程及典型工艺进行了全面介绍，课程设计内容主要包括：用电常识、常用电子

元器件、印刷电路板的设计与制作、电子焊接工艺技术、电子元器件的装配与连接、表面安装与微

组装技术、电子产品调试与故障检修、电子技术文件、典型实习电子产品以及常用电子仪器仪表的

使用。

三、课程目标


1．掌握简单电子线路设计、调试与故障检修


和实验技能。


321



应用能力。

四、课程设计重难点

课程设计重点课程设计难点

1．掌握简单电子线路的设计

2．掌握简单电子线路的调试

3．掌握简单电子线路的故障检修

1．电子线路的故障检修和调试



实践教学 32 100%

六、课程设计内容及时间分配

时间课程设计名称课程设计具体内容及课程目标教学方式评价方式

一周

以运算放大器为

核心的函数发生

器设计

1、电路原理图设计：掌握电子线

路的设计方法

2、PCB 板设计：掌握电子线路的

PCB 设计方法

3、系统调试：掌握各种电子测试

仪器的使用

实践教学课程设计报告

七、课程设计报告内容及要求

1、概述：描述本项目的总体设计目标

2、电路原理图设计：用 Protel 设计本项目

3、PCB 板设计：用 Protel 设计本项目

4、系统调试：描述调试的过程和如何解决故障

322

5、系统运行总结

6、提交课程设计的电子版、Protel 的源文件电子版

八、考核形式及成绩评定

说明该课程考核的形式和最终成绩的构成。


课程设计 100%

九、参考资料

1．参考书目

（1）陈晓.电子工艺基础.气象出版社.2013-12-01

2．参考文献

无

3．网络资源

http://wenku.baidu.com/view/ccfb5cda50e2524de5187ee3.html





制定日期：2015 年 6 月 1 日


323

《电子系统综合课程设计》实践教学大纲


课程中文名称电子系统综合课程设计

课程英文名称 Electronic System Integrated Course Design








二、课程简介

《电子系统综合课程设计》是本专业的专业必修课之一，是学生加深理论知识理解、提高实际

设计能力的重要环节，从学生自己设计基于单片机的电路板，到程序编制与调试，最后完成一个单

片机系统的设计。本课程以培养学生的基本素质为目的，重点加强了对学生的综合设计技能、创新

能力和分析问题以及解决问题能力的培养。本课程要求学生掌握以单片机为核心的综合电子产品的

设计和分析能力，学生具备设计、焊接、调试本系统的能力。本课程以单片机电子系统的设计方法

为主线，加强了基本技能、技巧的训练以及与电子线路理论的联系、EDA 软件的使用和对电子系统

进行计算机自动分析与设计的新方法。本课程主要工作内容包括：功能要求、方案论证、硬件电路

设计原理、程序设计思想和调试性能分析、理解及进行实验制作与验证。

三、课程目标


1．掌握以单片机为核心的电子产品设计、调试与

故障检修


和实验技能。



应用能力。


324


1. 电子产品的设计

2. 电子产品的调试

3. 电子产品的故障检修

1．电子产品的故障检修和调试



实践教学 32 100%



一周

基于单片机的数

字时钟设计或与

之难度接近的课

题

1. 电路原理图设计：掌握电子

产品的设计方法

2. PCB 板设计：掌握电子产品

的 PCB 设计方法

3. 单片机编程：掌握单片机的

编程

4. 系统调试：掌握各种电子测

试仪器的使用

实践教学课程设计报告


1、概述：描述本项目的总体设计目标

2、电路原理图设计：用 Protel 设计本项目

3、PCB 板设计：用 Protel 设计本项目

4、单片机编程：用高级语言编程

5、系统调试：描述调试的过程和如何解决故障

6、系统运行总结

325

7、提交课程设计的电子版、Protel 的源文件电子版、单片机的源程序电子版




课程设计 100%

九、参考资料

1．参考书目

（1）陈晓.电子工艺基础.气象出版社.2013-12-01

2．参考文献

无

3．网络资源






制定日期：2015 年 6 月 1 日


326

《高级职业资格认证》实践教学大纲


课程中文名称高级职业资格认证

课程英文名称 Senior Professional Qualification Certification








二、课程简介

《高级职业资格认证》是本课程的核心必修课，本专业毕业生需要通过第三方行业认证的测试

方可毕业，主要措施是学生最迟在第 7 学期需获得高级国家职业资格证书或与助理工程师级别等效

的国家认可行业证书。这些证书通过第三方权威机构认证持有人已经掌握与本专业相关岗位的工作

技能，能够独立进行软硬件系统的开发、管理和服务工作。本专业学生最迟在第 7 学期必须获得本

专业相关工种的高级国家职业资格证书（三级）或与助理工程师级别等效的国家认可行业证书，例

如维修电工、计算机制图员（电子）等工种的高级国家职业资格证书（三级），或全国计算机等级

考试（三级证书），或计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试的初级资格证书。

三、课程目标


1．掌握与本专业相关岗位的工作技能，能够独立

进行软硬件系统的开发、管理和服务工作


和实验技能。



应用能力。



327


1．掌握与本专业相关岗位的工作技能，能够独立

进行软硬件系统的开发、管理和服务工作

1．最迟在第 7 学期必须获得本专业相关工种的高

级国家职业资格证书（三级）或与助理工程师级

别等效的国家认可行业证书



实践教学 64 100%



第 4 学期中级职业资格获得中级国家职业资格证书实践教学证书成绩

第 6 学期高级职业资格获得高级国家职业资格证书实践教学证书成绩


根据高级国家职业资格证书的取得标准，在校本科学生，必须先获得中级职业资格证书后，才

能获得高级国家职业资格证书，而且学生最快在第 4 学期考取中级职业资格、最快第 6 学期考取高

级职业资格。第 7 学期是本课程的最后录入时间。

具体学生考取的工种或专业方向，由学生自行选定，因此具体的考试要求根据工种考核要求一

致。学生获得此课程的学分必须提交中级和高级国家职业资格证书的原件和复印件，由此课程负责

老师审核并在复印件上签名确认与原件相符。复印件留底装订备案。




高级证书所登记的成绩 100%

328


九、参考资料

1．参考书目

（1）人力资源和社会保障部教材办公室. 维修电工（初级、中级、高级第 2 版）. 中国劳动社

会保障出版社. 2014-06-01

2．参考文献

（1）彭彦卿 . 高级维修电工培训与应用型人才培养研究 [J]. 无锡商业职业技术学院学

报,2008,06:33-35.

（2）赵欣,陈文贵. 高级维修电工一般能力倾向探析[J]. 教育与职业,2007,20:182-184.

（3）刘丽萍. 证课融合的“维修电工实训”教学设计[J]. 中国电力教育,2013,13:145-146.

3．网络资源

（1）广东省职业技能鉴定指导中心 http://www.gdosta.org.cn/

（2）广州市职业技能鉴定指导中心 http://gzjn.gzlm.net/





制定日期：2015 年 6 月 1 日

329

《学科竞赛 I》课程教学大纲


课程中文名称学科竞赛 I

课程英文名称 Discipline Competition I







先修课程

教材选用

二、课程简介

《学科竞赛 I》是面向电子信息工程专业本科生的专业选修课。本课程是整合课内外实践教育的

重要环节，是培养学生创新精神和实践能力的有效载体，是检验、评价教学效果的重要手段和方法；

对培养学生的创新思维，提高创新能力、分析综合能力有很大帮助。

三、课程目标


通过参加各种类型的竞赛，促使学生掌握扎

实的理论基础，具备较好的动手操作能力和实践

经验；增加技术应用性，强调分析解决实际问题

的能力。

培养具备扎实的学科知识和专业素养，具有

丰富的实践经验和应用能力，同时具有一定的开

发能力和创新精神。

培养具备较强工程应用能力的电子信息类人

才。

培养工程应用型和创新型优秀人才。



无无


330


参加学科竞赛 32 100%



成绩评定参加学科竞赛获得校级三等奖（含）以上（100%）


本课程鼓励学生积极参加相关行业各种类型的学科竞赛，学生在竞赛中拿到校级竞赛获三

等奖（含）以上者，可获得 1学分。

本专业相关的学科竞赛包含但不限于以下竞赛项目：

竞赛名称竞赛时间参赛对象

备注

全国大学生

电子设计竞

赛

(NUEDC)

二年一次 9 月份赛期四天

三夜

（每单数年号时举办）

信息与电子

类专业

（电信、计

算机、自动

化等专业）

每队由三名

学生组成

http://www.nuedc.com.cn

竞赛题目以电子电路（含模拟和数字电路）应用设

计为主要内容，可以涉及模-数混合电路、单片机、

可编程器件、EDA 软件工具和 PC 机（主要用于开发）

的应用，信息管理系统软件制作。包括“理论设计”

和“实际制作与调试”两部分。

全国大学

生课外科

技作品竞

赛“挑战

杯”

二年一次


当年 7 月 1

日以前正式

注册的全日

制学生

http://www.taozhanbei.com

全国大学生课外科技作品竞赛一项具有群众性、导

向性、示范性和权威性的全国竞赛活动，被誉为中

国大学生学术科技的“奥林匹克”，是展示中国大

学生科技创新能力的窗口和选拔高素质人才的平

台。竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、

刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在

此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开

展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力

的优秀人才。

全国大学

生创业计

划大赛“小

挑战杯”

二年一次

（每双数年号时举办）

当年 7 月 1

日以前正式

注册的全日

制学生要求

参赛者组成

优势互补的

竞赛小组

http://www.tzbchuangye.com/

中国大学生创业计划大赛（俗称“小挑战杯”）旨

在引导大学生适应深化教育改革、推进素质教育的

要求，了解创业知识，培养创业意识，树立创业精

神，提高创业能力，在全国高校中掀起了创新、创

业的的热潮，产生了良好的社会影响。讯飞、中华

行知网、澳视等一批学生创业公司从众多参赛作品

中脱颖而出，进入实际运行阶段并逐步走向成熟。

331

“飞思卡

尔” 杯全

国大学生

智能汽车

竞赛

每年的 10 月份公布次年竞

赛的题目和组织方式，并

开始接受报名，次年的 3

月份进行相关技术培训，7

月份进行分赛区竞赛，8

月份进行全国总决赛.

所有本科生

都可报名团

队报名参加

http://www.smartcar.au.tsinghua.edu.cn/introduce.html

该竞赛由竞赛秘书处为各参赛队提供/购置规定范

围内的标准硬软件技术平台，竞赛过程包括理论设

计、实际制作、整车调试、现场比赛等环节，要求

学生组成团队，协同工作，初步体会一个工程性的

研究开发项目从设计到实现的全过程。该竞赛融科

学性、趣味性和观赏性为一体，是以迅猛发展、前

景广阔的汽车电子为背景，涵盖自动控制、模式识

别、传感技术、电子、电气、计算机、机械与汽车

等多学科专业的创意性比赛。该竞赛规则透明，评

价标准客观，坚持公开、公平、公正的原则，保证

竞赛向健康、普及，持续的方向发展。

全国机器

人足球锦

标赛

每年所有本科生

都可报名参

赛队伍最多

由三名参赛

队员组成。

机器人足球是以体育竞赛为载体的高科技对抗，

是培养信息、自动化领域科技人才的重要手段，同

时也是展示高科技的生动窗口和促进科技发展的有

效途径。

全国大学

生节能减

排社会实

践与科技

竞赛

每年 4 月参赛者必须

以小组形式

参赛，每组

不得超过 7

人，可聘请

指导老师 1

名。

以“节能减排”为主题的，体现新思维、新思想的

实物制作（含模型）、软件、设计和社会实践调研

报告等作品。

大学生光

电设计大

赛

7 月公布竞赛题目及规

则

每支参赛

队由 3 名学

生组成，其

中至少包

括 2 名本科

生，每名学

生只能参

加一支参

赛队

全国大学生光电设计竞赛由中国光学学会主

办，目前已成功举办两届。竞赛意指促进光电

知识的普及，加强大学生实践、创新能力和团

队精神的锻炼与培养，促进高等教育改革。 .竞

赛分为理论方案设计和实物（模型）制作两个

阶段。评委对理论方案设计进行评审、答辩。

外地学生可通过网络进行答辩。理论方案评审

将选取二十个优秀理论设计方案由竞赛组织委

员会进行模型制作的资助，每个方案资助 0.5

万元。

西门子杯

（华飞杯）

4 月 15 号正式拉开了帷

幕，报名截止日期是 5 月

30 号，比赛结果将于 8 月

底揭晓

三人团队全国大学生"西门子杯"工业自动化挑战赛是

由教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会

（以下简称"自动化教指委"）、西门子（中国）有

限公司（以下简称"西门子"）和中国系统仿真学会

（以下简称"仿真学会"）联合主办的，以模拟典型

工业自动化系统为对象的工程科技竞赛，是面向

全国自动化、机电一体化相关专业大学生和高职

高专学生的一项创新性科技活动。根据 2011 年 2

月由教育部与西门子（中国）有限公司签署的合

作备忘录规定，本项大赛是教育部认可的大学生

竞赛活动之一，并得到了教育部质量工程的资助。

332

英特尔杯

全国大学

生电子设

计竞赛嵌

入式专题

竞赛

隔年 7 月份左右

（http://nuedc.sjtu.edu.cn）上海交通大学

博创杯大

学生嵌入

式设计大

赛

电子信息、

自动化、软

件

中国电子学会主办

广茂达杯

智能机器

人竞赛

每年 11 月份电子自动化中国人工智能学会智能机器人专业委员会主办

“毕昇杯”

全国电子

创新设计

竞赛

每年 8-9 月电子自动化北京精仪达盛科技有限公司主办

广州大学

城校际实

验综合技

能邀请赛

暨广东工

业大学学

生实验综

合技能竞

赛

每年 5 月电子自动化

专业

广东工业大学主办

“蓝桥杯”

全国软件

和信息技

术专业人

才大赛。

全国总决赛 5 月计算机相关

专业

工业和信息化部人才交流中心、教育部全国高等学

校学生信息咨询与就业指导中心

创客先锋

Proteus 可

视化设计

国际大赛

（中国站）

竞赛

2 月到 4 月参赛对象为

教育机构

（学校、院

系、培训机

构等）在读

学生

主办单位：Labcenter Electronics Ltd（英国 Labcenter

公司）

承办单位：广州市风标电子技术有限公司

支持单位：中国教育技术协会仿真专业委员会、中

国 PROTEUS 应用协会

http://nuedc.sjtu.edu.cn/

333

八、参考资料

无





制定日期：2015 年 6 月 8 日

334

《学科竞赛 II》课程教学大纲


课程中文名称学科竞赛 II

课程英文名称 Discipline Competition II







先修课程

教材选用

二、课程简介

《学科竞赛 II》是面向电子信息工程专业本科生的专业选修课。本课程是整合课内外实践教育

的重要环节，是培养学生创新精神和实践能力的有效载体，是检验、评价教学效果的重要手段和方

法；对培养学生的创新思维，提高创新能力、分析综合能力有很大帮助。

三、课程目标





的能力。





才。




无无


335





成绩评定参加学科竞赛获得省级三等奖（含）以上（100%）


本课程鼓励学生积极参加相关行业各种类型的学科竞赛，学生在竞赛中拿到省级竞赛获三

等奖（含）以上者，可获得 1学分。



备注

全国大学生

电子设计竞

赛

(NUEDC)


三夜


信息与电子

类专业

（电信、计

算机、自动

化等专业）

每队由三名

学生组成







全国大学

生课外科

技作品竞

赛“挑战

杯”

二年一次


当年 7 月 1

日以前正式

注册的全日

制学生










的优秀人才。

全国大学

生创业计

划大赛“小

挑战杯”

二年一次


当年 7 月 1

日以前正式

注册的全日

制学生要求

参赛者组成

优势互补的

竞赛小组









336

“飞思卡

尔” 杯全

国大学生

智能汽车

竞赛







所有本科生

都可报名团

队报名参加













全国机器

人足球锦

标赛


都可报名参

赛队伍最多

由三名参赛

队员组成。




效途径。

全国大学

生节能减

排社会实

践与科技

竞赛


以小组形式

参赛，每组

不得超过 7

人，可聘请

指导老师 1

名。



报告等作品。

大学生光

电设计大

赛


则

每支参赛

队由 3 名学

生组成，其

中至少包

括 2 名本科

生，每名学

生只能参

加一支参

赛队










万元。

西门子杯

（华飞杯）




底揭晓












337

英特尔杯

全国大学

生电子设

计竞赛嵌

入式专题

竞赛



博创杯大

学生嵌入

式设计大

赛

电子信息、

自动化、软

件


广茂达杯

智能机器

人竞赛


“毕昇杯”

全国电子

创新设计

竞赛


广州大学

城校际实

验综合技

能邀请赛

暨广东工

业大学学

生实验综

合技能竞

赛


专业


“蓝桥杯”

全国软件

和信息技

术专业人

才大赛。


专业



创客先锋

Proteus 可

视化设计

国际大赛

（中国站）

竞赛


教育机构

（学校、院

系、培训机

构等）在读

学生


公司）





338

八、参考资料

无





制定日期：2015 年 6 月 8 日

339

《学科竞赛 III》课程教学大纲


课程中文名称学科竞赛 III

课程英文名称 Discipline Competition III







先修课程

教材选用

二、课程简介

《学科竞赛 III》是面向电子信息工程专业本科生的专业选修课。本课程是整合课内外实践教育

的重要环节，是培养学生创新精神和实践能力的有效载体，是检验、评价教学效果的重要手段和方

法；对培养学生的创新思维，提高创新能力、分析综合能力有很大帮助。

三、课程目标





的能力。





才。




无无


340





成绩评定参加学科竞赛获得国家级三等奖（含）以上（100%）


本课程鼓励学生积极参加相关行业各种类型的学科竞赛，学生在竞赛中拿到国家级竞赛获

三等奖（含）以上者，可获得 1学分。



备注

全国大学生

电子设计竞

赛

(NUEDC)


三夜


信息与电子

类专业

（电信、计

算机、自动

化等专业）

每队由三名

学生组成







全国大学

生课外科

技作品竞

赛“挑战

杯”

二年一次


当年 7 月 1

日以前正式

注册的全日

制学生










的优秀人才。

全国大学

生创业计

划大赛“小

挑战杯”

二年一次


当年 7 月 1

日以前正式

注册的全日

制学生要求

参赛者组成

优势互补的

竞赛小组









341

“飞思卡

尔” 杯全

国大学生

智能汽车

竞赛







所有本科生

都可报名团

队报名参加













全国机器

人足球锦

标赛


都可报名参

赛队伍最多

由三名参赛

队员组成。




效途径。

全国大学

生节能减

排社会实

践与科技

竞赛


以小组形式

参赛，每组

不得超过 7

人，可聘请

指导老师 1

名。



报告等作品。

大学生光

电设计大

赛


则

每支参赛

队由 3 名学

生组成，其

中至少包

括 2 名本科

生，每名学

生只能参

加一支参

赛队










万元。

西门子杯

（华飞杯）




底揭晓












342

英特尔杯

全国大学

生电子设

计竞赛嵌

入式专题

竞赛



博创杯大

学生嵌入

式设计大

赛

电子信息、

自动化、软

件


广茂达杯

智能机器

人竞赛


“毕昇杯”

全国电子

创新设计

竞赛


广州大学

城校际实

验综合技

能邀请赛

暨广东工

业大学学

生实验综

合技能竞

赛


专业


“蓝桥杯”

全国软件

和信息技

术专业人

才大赛。


专业



创客先锋

Proteus 可

视化设计

国际大赛

（中国站）

竞赛


教育机构

（学校、院

系、培训机

构等）在读

学生


公司）





343

八、参考资料

无





制定日期：2015 年 6 月 8 日

344

第五部分实习、见习、毕业设计（论文）教学大纲

《见习》教学大纲


课程中文名称见习

课程英文名称 Apprentice


课程模块职业课程（职业实践）课程类别职业必修




先修课程

课程设计指导书

二、课程简介

见习是电子信息工程专业教学计划中规定的一门专业必修课程。该课程是给学生提供一个接近

于未来实际工作岗位的学习环境和过程，让学生提早对将来的职业生涯有一个规划了解。通过见习

更好的了解本专业的发展状况和趋势，从而激发专业学习的热情和积极性。对培养学生的思想、工

作作风、实际能力以及提高毕业生的全面素质具有重要意义。

三、课程目标


1. 给学生提供一个接近于未来实际工作岗位的

学习环境和过程，确保专业课程的设置符合企

业实际工作要求,使学生的学习和未来岗位的

要求相吻合。

2. 培养学生的职业道德水平和团队精神，提高专

业技能和解决实际问题的能力。

1．更好的去了解电子信息行业目前发展状况和发

展趋势，电子信息技术应用领域、企业对电子信

息行业的人才要求，从而比较完整的认识电子信

息专业，热爱电子信息专业，加强学习的自主性

和创造性。

四、重难点

345

重点难点

到企事业车间，工厂等工作环境做实地参考考察

学习。



外出见习 64 100%

六、内容及时间分配

主要是到大中规模的企业公司，进行参观、访问。听取公司职员的专业介绍。撰写见习心得，

交流见习感想。

时间名称具体内容及课程目标教学方式评价方式

5 天见习到企事业参观考察学习考察调研报告

七、见习报告内容及要求

见习报告应该能反映出学生在见习过程中的所见所闻，所感所得，能表达出通过见习对本专业

学习的看法。书写要清楚工整，层次清晰，文字流畅。后附参考文献。


见习考核成绩以参与见习活动及其表现作为平时考核，占总成绩的 30%，以汇报见习总结和见

习报告内容占总成绩的 70%。综合两部分成绩作为该门课程的总成绩。


见习报告 70% 平时表现 30%

成绩评定见习报告 70%+平时表现 30%

九、参考资料

无

346





制定日期：2015 年 5 月 7 日

347

《毕业实习》教学大纲


课程中文名称毕业实习

课程英文名称 Graduation Field Work


课程模块职业课程（职业实践）课程类别职业必修



学时（周数） 320 学分 10

先修课程

课程设计指导书

二、课程简介

电子信息工程是一门实践性很强的学科，学生经过三年多的基础课、专业课及大量的实验课程学习和

上一阶段实训的锻炼，已具备了进行简单软件设计、电子线路设计基本理论知识以及一定的动手实践能力。

专业实习目的是为了巩固所学的理论知识。对学生进行工程师基本素质的训练；使学生深入掌握电子系统

和相关软件研发的基础知识；从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力；将学生所学知识系统化。

为后续毕业设计打下基础。

三、课程目标


1. 训练学生从事专业技术工作及管理工作所必

须的各种基本技能和实践动手能力。

2. 让学生了解本专业业务范围内的现代工业生

产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技

术方法。

3. 培养学生理论联系实际、从实际出发分析问

题、研究问题和解决问题的能力，将学生所

学知识系统化。

4. 培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作

作风。让学生从实习中找到方向、加深对理

论知识的理解，培养从事专业设计与创作的

实践能力，并从实习中学习书本中所没有的

为了印证和检验学生所学的专业知识和技能，通

过对工作岗位的适应性训练，使学生了解社会、

接触实际，增强群众观点、劳动观点和社会主义

事业心、责任感，增强素质，提高专业思想认识。

使学生获取本专业初步的实际知识，培养初步的

独立工作能力和专业技能。使学生在思想上、业

务上得到全面的锻炼。

348


知识。学生可把毕业实习与就业定位有机结

合。

四、实习的重难点

重点难点

无无



实习 320 100%


1、实习内容

（1）学习实习相关的规章制度；

（2）了解实习单位管理体制、组织机构及其运行机制；

（3）了解实习单位电子信息领域内各类电子设备与系统工程项目概况；

（4）参与实习单位所安排的生产、管理、策划、营销等具体的岗位工作；

（5）严格遵守实习单位纪律和实习单位的规章制度；

（6）真实记录实习内容，写好实习日志；

（7）写好实习总结。

2、实习方法

（1）专题讲课

由实践经验丰富的工程技术人员和管理人员作专题讲课。

（2）现场教学

由实践经验丰富的工程技术人员示范操作、讲解实践内容。

（3）岗位实习

在具体的工作岗位上实习。

时间名称具体内容及课程目标教学方式评价方式

到考察

七、实习报告内容及要求

实习日志应该按实际实习工作日，每天记录工作内容，完成情况，自我满意程度。

349

实习总结应在实习结束后，书写自我鉴定，对实习时期自己的总体表现情况做一个客观合理的评价。


实习结束时，由实习单位对学生的实习表现作出书面评语。指导教师根据学生平时的出勤情况、实习

报告，以及学生在实习过程中的表现综合评定成绩。按实习期间出勤情况 30%、实习表现 40%（其中实习

单位的考核占 30%，指导教师的考核占 10%）、实习日志和实习总结的撰写质量 30%的比例综合计算实习

成绩。


出勤 30% 实习表现 40% 实习日志总结 30%

成绩评定出勤 30%+实习表现 40%实习日志总结 30%

九、参考资料

无





制定日期：2015 年 5 月 7 日

350

《毕业设计》教学大纲


课程中文名称毕业设计

课程英文名称 Graduate Project




开课学期 8 考核方式评定


先修课程本专业的全部必修课

指导书无

二、课程简介

毕业设计是大学本科教学的最后一个环节，是对整个大学阶段的回顾与总结，是学生综合能力的体现.

毕业设计要求学生针对某一课题，综合运用本专业有关课程的理论和技术，作出解决实际问题的设计。毕

业设计是本专业教学过程的重要环节之一，目的是总结检查学生在校期间的学习成果，是评定毕业成绩的

重要依据；同时，通过毕业设计，也使学生对某一课题作专门深入系统的研究，巩固、扩大、加深已有知

识，培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。毕业设计也是学生走上国家建设岗位前的一次重要的实

习。与其他教学环节的不同之处在于它的独立性、综合性和实用性。对于学生来说，毕业设计既可以全面

检查学生基础理论掌握情况、技能的熟练程度及分析和解决问题的能力，又能培养和锻炼学生的实际工作

能力。

三、课程目标


1. 培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完

成课题的工作能力。

2. 对学生的知识面，掌握知识的深度，运用理论

结合实际去处理问题的能力，实验能力，外语水

平，计算机运用水平，书面及口头表达能力进行

考核。


和实验技能。



应用能力。


基本方法。



351


的能力。

5．了解电子设备和信息系统的前沿理论，具备语

音、视频和图像等信号处理的研究、设计、开发

的初步能力。

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一

定的科学研究与实际工作能力。

7．掌握一门外语，具有阅读专业外文资料的能力。

四、毕业设计的重难点

重点难点

1. 要注重课题的实用性、教学性

2. 要考虑学生实际能力的差异

3. 指导教师应具备较强的理论知识和丰富的实践

经验

毕业设计（论文）的设计和撰写过程



毕业设计 128 100%


具体工作内容和时间安排根据《广东第二师范学院本科生毕业论文管理办法（教字〔2014〕25 号）》

和当年的最新文件要求执行。

七、毕业设计内容及要求

毕业设计（论文）类型及基本要求如下：

1. 工程设计类：学生必须独立完成一定数量的设计图纸和可供演示的实物，一份 5000 字数以上的设

计说明书（或论文，含计算部分、含图表）。

2. 计算机软件类：学生必须独立完成一个可供演示的软件，撰写 5000 字数以上的软件说明书（或论

文，含图表）。

3. 实验研究类：学生必须独立完成一项研究性的实验，取得足够的实验数据，实验要有探索性，而不

是简单重复已有的工作。撰写一篇 5000 字数以上的研究报告或论文（含计算部分、含图表）。

352

4. 理论研究类：学生必须独立完成一项研究课题，根据课题提出问题、分析问题，提出方案、并进行

建模、仿真和设计计算等。撰写一篇 5000 字数以上的学术论文。

5. 毕业设计（论文）的归档如下

1) 毕业设计（论文）的电子版：Word 格式和 pdf 格式各一份；

2) 以分辨率是 1280×720 标准录像演示毕业设计作品的完整工作过程；

3) 附 TXT 文档说明所用的设计或数据分析软件的名称以及版本号；

4) 全套设计图纸的设计文件：最终设计的源文件，最终设计图纸的 pdf 格式；

5) 程序完整源代码以及安装压缩包一份，另附文档说明所用的安装和使用环境；

6) 完整的原始实验数据以及整理后的实验数据，实验数据分析程序，实验数据分析图的矢量格

式文件；

7) 完整的仿真源文件；

8) 其他支撑论文有效性的材料。

其中 1)-3)点是必须提供的，而 4)-8)点答辩小组可以根据论文的撰写内容和保密需要选择是否需要学

生提供。

八、成绩评定

毕业设计（论文）必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导教师和答辩小组分别写

出评语并给出成绩，最后综合评定学生的成绩。“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节成绩占毕业论文

总成绩的比例分别为 30%、30%、40%。毕业论文总成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分

制。具体事宜根据当年学校关于毕业设计（论文）的评定要求和学校相关制度执行。

九、参考资料

无





制定日期：2015 年 5 月 7 日

广东第二师范学院 - gdei.edu.cnweb.gdei.edu.cn/wlx/btecbangongshi/...2 课程目标...

Documents