Päivän ohjelma• 9:30-10:15 Taustaa – SL opetuskäytön taustaa ja erityispiirteitä• 10:15 -> Käyttöliittymä haltuun

– Kävele, juokse, lennä– Oikeat toiminnot

• Avatar - minä – Profiili– Appearance– Vaatetus

• Vuorovaikutus/viestintä– Chat, IM, Voice (IM), etiketti

• Työkalut ja toimintamallit– Notecard, ppt, media, palautus

• Navigointi virtuaalimaailmassa– Yksin, kaverin kanssa, ryhmässä

Second Lifen opetuskäytön erityispiirteitä

Joensuun yliopisto/Savonlinnan koulutus- ja kehittämiskeskus

(Aducate 2010)Teemu Moilanen

Mikä on Second Life?

• 3D-virtuaalimaailma / MUVE (Multi User Virtual Environment)– Teen & Main -> yhdistymässä

• 2003 Linden Lab• Oma valuutta Linden dollari L$• Käyttäjien luoma sisältö• Avatar

Mikä on Second Life?• n. 15 000 000 käyttäjää• 10 x San Francisco• 20 000 CPU• 65% Pohjois-Amerikan ulkopuolelta (UK & EU

= 55%)• Miehet (55%) ja naiset (45%) tasapuolisesti

edustettuina• Käyttäjien keski-ikä n. 34 v.• AIKUISEN OPPIMISYMPÄRISTÖ ?

Käyttäjinä

• yksilöt - tavalliset ihmiset• yritykset

– IBM, Cisco, Coca-Cola, Manpower, Nissan, Orange

• Koulutusorganisaatiot– Princeton, Harvard, JOY,HY, Åbo Akademi, AMK– EduFinland

eOppiminen ei ole kovinkaan motivoivaa, koetaan työlääksi, tuntuu pakolta – tehdään oman hengissäpysymisen vuoksi

videoneuvottelut, lms, cms, ope.fi

HUOMIO

perinteiset oppimisympäristöt ovat keinotekoisia, eivätkä tarjoa motivoivia, rikkaita, joustavia, haastavia, mielekkäitä sosiaalisia oppimiskokemuksia

HAASTE

Jos oppiminen on ennenkaikkea sosiaalinen prosessi, niin millainen on se teknologia, joka tukee sitä?

HAASTE2

Uudenlainen lähestymistapa teknologian hyödyntämiseen lähi- ja etäopetuksessa saattaisi saada opettajan pysähtymään oman pedagogiikkansa äärelle!

HYPOTEESI

teknologinen prosessi

Prosessi

12/2008

valmennukset

oma halu oppia - usko potentiaaliinoma halu oppia - usko potentiaaliin

03/2007

avatar

06/2008

toiminta

04/2008

avajaiset

10/2007

rakentaminen

Joensuu Univ. Island

• helppo hankintaprosessi• Versio1 n.100% ilmaisilla

työkaluilla/objekteilla rakennettu• suunnittelun tärkeys -“rakenna ja pura”• avatar-esteettömyys

SL funktio

• keskeinen valmennusympäristö hankkeissamme

• maksulliset koulutukset ja seminaarit• muiden maailmoiden benchmarkkaus

SL funktio 2

• työelämän haasteet, tutkijat, täydennyskoulutettavat

• autenttiset kehittämishaasteet• oman ympäristön luominen• avoin - suljettu?

• ADUCATE ISLAND 2010

teknologinen laajentaminen

• pois ympäristöjen kylmyydestä kohti rikasta ympäristöä

• eri medioiden ja palveluiden luonteva ja tarkoituksenmukainen yhdistäminen

• yhteisön (CoP) sosiaalisen toiminnan tukeminen

• live - second live

Miten tämä liittyy minuun opettajana?

Etäopetus on reformissa: lähi- ja etäopetus integroituvat

Miksi?• Teknologioiden kehitys:– Virtuaalimaailmat, webkonferenssit, mobiiliteknologia,

verkkovideo – monella eri kanavalla yhtäaikaisesi (useille eri yleisöille)

• Oppijoiden uusi, polkuriippumaton sukupolvi

• Oppijan tarpeet ja vaatimukset oppimisprosessia tukien:

• Menetelmissä – joustavat ja henkilökohtaiset • Medioissa – rikkaat ja monipuoliset sisällöt • Teknologioissa – oppijoille tutut sovellukset

Miksi?

• Monet yleisöt• Maantieteellisesti hajallaan• Heterogeenisiä taidoiltaan ja ajankäytöltään• Yhtäaikaisesti samalla kanavalla eri medioista käsin

• Koulutusverkoston tulevaisuuden haasteet

Mitä aiheuttaa ohjaajan toiminnalle?

• Pedagogisten taitojen hallintaa – silmää • Teknologisia taitoja • Esiintymisen ja asioiden esittämisen taitoja• Kasvattamisen taitoja– Oppijoiden kasvattamista uudenlaiseen oppijuuteen –

luopuminen perinteisestä roolista (valmiiksi jäsennetystä (etenemistiestä ja ratkaisusta) avoimeen ongelmanratkaisuun)

• Suunnittelun taitoja – oppimistilanteen roadmap

Mitä aiheuttaa oppijan toiminnalle?

• Vastaanottajan rooliin muuttamista sosiaalisempaan, aktiivisempaan

• Teknologisia taitoja • Esiintymisen ja asioiden esittämisen taitoja• Vastuun kantamista omasta oppimisesta

Koulutus Second Lifeen liittyen – itse ympäristöä opettaen

Seikkailut, ohjaukset, konsultoinnit, keskustelut

2009 toiminnan vuosi perehdyttämisen jälkeen

Koulutuksen, kokoustamisen ja konferoinnin uudet menetelmät

2009 tuo uuden oppimismaiseman Aducatelle

Kampukset, asiakkaat ja yritykset yhdessä

Mikä SL:ssa on se juttu meidän kokemuksemme mukaan?

Motivaatiosuihku

Pöydän puhdistaminen, tittelit pois, taitojen ja tietojen heterogeenisyys katoaa

Second Lifen lumo

Avoimuus, auttaminen, tunne kollektiivisuudesta, tasa-arvoisuus

Second Lifen lumo

Sattuma, asiantuntijuuden saavutettavuus, yhteinen intressi, kohtaamiset

Mahdoton yhtälö?

Oppimista tapahtuu vaikka nauru ja keskittyminen kulkevat käsi kädessä

VIDEO