PROGRAMI MESIMOR EDUKATIV

Grup i madh

i cerdhes

(20-36 muaj)

Fushat zhvillimore te femijeve 0-3 vjec jane :

Aftesi intelektuale Aftesi sociale Aftesi fizike Aftesi gjuhesore Aftesi emocionale

Aftesi intelektualeAftesite intelektuale te femijeve zhvillohen nepermjet lojes . Ai fiton eksperienca qe jane shume te rendesishme per zhvillimin e tij, jo vetem intelektual, por edhe mendor, social, gjuhesor dhe emocional . Nepermjet lojes, femija meson nocionet : i madh, i vogel , i gjate, i shkurter , i bute, i forte etj. Ai meson shkakun dhe pasojen, nocionet hapesinore, njeh ngjyrat, diferencen, klasifikon , dhe grupon mjete, objekte dhe lodra. Ai shikon, degjon, meson, eksploron, krijon,perqendrohet, shijon, nuhat etj.

Aftesi socialeFemija eshte nje qenie sociale. Ai duhet te krijoje lidhje dhe marredhenie me te tjeret, ne vecanti me prinderit apo ata qe i ka te afert ne mjedisin ku jeton, prania e te cileve e ben ate te jete i sigurt. Ai zhvillon individualitetin , personalitetin, ndjenjen e pavaresise, vetevleresimin, veteveprimin dhe bashkeveprimin. Te perkujdesesh per femijen pa e penguar ne zhvillimin e tij per pavaresi , eshte art i mad hi edukimit. Mungesa e pavaresise e con femijen ne varesi, e cila eshte nje lidhje e demshme prind-femije.

Aftesi gjuhesoreAftesite gjuhesore perfshijne gjuhen e gjesteve, mimiken dhe gjuhen e folur. Levizjet e trupit, mimika, te shikuarit, te qarit dhe djersitja hyjne ne mjetet shprehese per femijen, Nje nga format e rendesishme te te mesuarit e gjuhes mbeshtetet mbi imitimin. Femija ka nevoje per nje nxitje te komunikimit nga personat e afert dhe kontaktet me ta. Nepermjet te folurit ai pasqyron zhvillimin e tij mendor. Nxitja me e mire gjuhesore qe ne mund t’i japim femijes eshte ndertimi i mire i marredhenieve me te. Keshtu ai eshte i gatshem te mesoje fjale te reja, te komunikoje me ndjenja etj.

Aftesi emocionaleAftesite emocionale zhvillohen te femija si rezultat i ndjenjes se te qenurit i mbrojtur. Bebet e vogla dhe femijet kane nevoje per aftesi trupore, perkedhelje, t’u flasesh me ze te embel dhe melodioz, mimike shprehese, etj. Kur femija merr kujdes emocional pozitiv, ai merr mesazhe se bota eshte e pranueshme dhe i pergjigjet ndjenjave te tij, deshirave dhe nevojave, qe ai te beje dicka, te krijoje, te jete i interesuar, te jete aktiv, i dashur e tolerant me te tjeret. Nje kujdes i tille eshte baze per te pasur nje femije komunikues, tolerant dhe te pajisur me emocione positive per veten dhe boten qe e rrethon. Te gjitha keto aftesi femija i fiton ne marredhenie me prinderit dhe me personat e aferm. Duke qene i mbrojtur dhe i sigurt ai do te provoje kenaqesine, gezimin dhe do te kaperceje ndjenjen e frikes, deshtimit, trishtimit apo do te zhvilloje ato te habise, durimit , ndjenjen e arritjes, te pushtetit etj.

Aftesi fizikeFemijet levizin ne menyra te ndryshme. Zhvillimi motorik i tyre, si mbajtja e kokes, qendrimi ulur, zvarritja, ngritja ne kembe, ecja e lire, kercimet, vrapimet, ngjitjet, zbritjen, terheqjet, shtyrjet, etj i japin mundesi femijes qe te eksploroje mjedisin qe e rrethon. Permes zhvillimit te aftesive fizike, femija ndimohet te fitoje aftesi te rendesishme per zhvillimin e tij intelektual, gjuhesor, emocional etj. Vrapimi, ngjitja e zbritja e shkalleve, ngarja e bicikletes e loja me top, etj jane elemente te rendesishme te zhvillimit motor ku femija krijon lidhje e marredhenie me te tjeret, pra femija zhvillohet si te tere. Kapja e sendeve dhe lodrave eshte shume e rendesishme per zhvillimin e motorikes fine, e cila zhvillon me tej shkrimin, vizatimin dhe disa nga aftesite dhe talente si : pikturen, venien e veglave muzikore, etj.

OBJEKTIVAT SIPAS FUSHAVE TE ZHVILLIMIT

FUSHAT E ZHVILLIMIT

OBJEKTIVAT

ZHVILLIMIGJUHESOR

TE ARTIKULLOJE QARTE FJALET

TE FLASIN ME FJALE TE PLOTA

TE KOMUNIKOJNE ME MOSHATARET

TE SHPREHEN SE CFARE JU PELQEJNE TE BEJNE NE CERDHE

TE FLASIN PER LODRAT E VETA TE DASHURA

TE EMERTOJNE FIGURAT ME FJALE

TE SHFLETOJNE LIBRA ME PERRALLA

TE PERDORE SHKARRAVINA

TE BEJNE PYETJE TE THJESHTA

TE FLASIN ME FJALI TE SHKURTRA

ZHVILLIMIINTELEKTUAL

TE NUMEROJNE 1,2,3.....

TE PERQENDROHEN NE AKTIVITETET QE ZHVILLOJNE

TE DALLOJE KONCEPTET ”SHUME” EDHE “PAK”

TE KUPTOJE NOCIONET: AFER-LARG;NDALO-VRAPO;

SHPEJT-NGADALE

TE DALLOJE FIGURAT GJEOMETRIKE

TE BEJE MODELIMIN SIPAS NJE MODELI TE DHENE

THE VEZHGOJE OBJEKTET

TE VEZHGOJE MOTIN DHE TE BEJE PERCAKTIMIN: ME

SHI, ME RE, ME DIELL

TE EMERTOJE DITET E JAVES

TE DALLOJE MENGJESIN-DREKEN-DARKEN

TE DALLOJE MATERIALET E NDRYSHME QE PERDOR

TE FORMOJNE FIGURA ME PETEZA, OBJEKTE ME KUBA

ZHVILLIMIINTELEKTUAL

TE NUMEROJNE 1,2,3.....

TE PERQENDROHEN NE AKTIVITETET QE ZHVILLOJNE

TE DALLOJE KONCEPTET ”SHUME” EDHE “PAK”

MUAJT JAVA TEMAT MUJORE TEMAT JAVORE

SHTATOR

1 PERSHTATJA DHE PERSHTATJA DHE PREZANTIMI

2 PREZANTIMI LODRAT DHE EMERTIMI I TYRE

34

TETOR 5 STINA E VJESHTES KARAKTERISTIKAT E VJESHTES

6 ELEMENTE MATEMATIKORE PERMES ELEM.STINORE

7 VESHJET NE VJESHTE

8 NATYRA DHE MJEDISI

NENTOR 9 NJOHJA E VETES NJOHJA E VETES

10 KARAKTERISTIKAT GJINORE

11 TE DREJTAT E FEMIJEVE

12 FESTAT E NENTORIT

DHJETOR 13 STINA E DIMRIT KARAKTERISTIKAT E DIMRIT

14 ELEMENTE MATEMATIKORE PERMES ELEM.STINORE

15 BIMESIA

16 KONCERT FESTIV PER FESTAT E FUNDVITIT

JANAR 17 KAFSHET MBRESA NGA VITI I RI

18 VESHJET NE DIMER

19 KAFSHET E PYLLIT

20 KAFSHET SHTEPIAKE

SHKURT 21 FRUTAT DHE FRUTAT QE ME PELQEJNE

22 PERIMET VITAMINAT

23 PERIMET

24 VLERAT USHQIMORE TE PERIMEVE

MARS 25 CELEN LULET E DUA MAMIN DHE MESUESEN

26 FESTA E LULEVE

27 ERDHEN DALLENDYSHET

28 KARAKTERISTIKAT E PRANVERES

PRILL 29 FAMILJA ANETARET E FAMILJES

30 PEMA E FAMILJES

31 PROFESIONET

32 SHOKET E GRUPIT

MAJ 33 MJETET E MJETET QE ECIN NE TOKE

34 TRANSPORTIT MJETET QE LUNDROJNE NE UJE

35 MJETET E AJRIT

36 LOJRA ARGETUESE

QERSHOR

37 KARAKTERISIKAT KARAKTERISTIKAT E VERES

38 E VERES ELEMENTE MATEMATIKORE PERMES ELEM.STINORE

39 DETI PO ME PRET

40 UNE TANI U RRITA

TEMA: PERSHTATJA E FEMIJEVE NE CERDHE DHE NDRYSHIMI I RUTINES FAMILJARE

ZHVILLIMI GJUHESOR TE THONE EMRIN E TE JAPIN TE DHENA PER VETEN

TE FLASIN PER LODRAT E VETA TE DASHURA

TE FLASIN ME FJALE TE PLOTA

TE EMERTOJNE LODRAT NE GRUP

TE EMERTOJNE SENDET E GRUPIT

TE MESOJNE VJERSHA TE SHKURTRA

ZHVILLIMI MATEMATIKOR TE GRUPOJNE LODRAT

TE LEVIZIN SIPAS DREJTIMIT TE PERCAKTUAR

ZHVILLIMI SOCIAL DHE TE PERSHTATEN ME AMBJENTIN E CERDHES

PERSONAL TE PERSHTATEN ME ORARET E CERDHES

TE PERSHTATEN ME REGJIMIN DITOR

TE KRIJOJNE NJE LIDHJE TE NGROHTE DHE TE SIGURTE ME EDUKATOREN

TE KRIJOJNE AFTESI ME FEMIJET E TJERE TE GRUPIT

TE MESOJNE QE LODRAT U PERKASIN TE GJITHEVE

TE SHKEMBEJNE LODRAT ME NJERI-TJETRIN

ZHVILLIMI SHKENCOR TE NJOHIN NEVOJAT BAZE

ZHVILLIMI ARTISTIK TE KENDOJNE LOJRA TE THJESHTA MUZIKORE

TE USHTROHEN NE PERDORIMIN E LAPSIT DHE NGJYRAVE

TE DEGJOJNE MUZIKE DHE TA SHOQEROJNE ME LEVIZJE

TE AFTESOHEN NE PRERJE DHE NGJITJE TE MATERIALEVE

EDUKIMI FIZIK DHE TE KRYEJNE LOJRA TE THJESHTA

SHENDETESOR TE NJOHIN RREGULLAT E NGRENIES E TE FJETURIT

tema mujore:pershtatja dhe prezantimiKOHA TEMAJAVA 3 PERSHTATJA DHE

PREZANTIMIE HENE NGA SHTEPIA NE

CERDHEE MARTE NE CERDHE ME SJELL

MAMI,BABI...E MERKURE PREZANTIMI ME

EDUKATORETE ENJTE NJOHJA DHE PREZANTIMIE PREMTE NJOHJA E FEMIJEVE ME

AMBJENTIN E CERDHEJAVA 4 LODRAT DHE EMERTIMI I

TYREE HENE LODRAT NE GRUP

E MARTE EMERTIMI I LODRAVE NGA FEMIJET

E MERKURE KENGA “LODRAT JANE SHOQET E MIA”

E ENJTE LODRA QE PELQEJ ME SHUME

E PREMTE LUAJME SE BASHKU

TETOR

TEMA E MUAJIT: STINA E VJESHTES

OBJEKTIVAT SIPAS FUSHAVE

ZHVILLIMI GJUHESOR TE FLASIN ME FJALE TE PLOTA TE FORMOJNE FJALE TE SHKURTRA

TE DEGJOJNE ME VEMENDJE NJE HISTORI OSE PERRALLE T'U PERGJIGJEN PYETJEVE TE THJESHTA RRETH PERMBAJTJES TE DEGJOJNE SHOKUN TE FLASIN PER VESHJET E TYRE NE VJESHTE TE FLASIN RRETH AMBJENTIT KU RRINE DHE LUAJNE ZHVLLIMI INTELEKTUAL TE USHTROHEN NE PERDORIMIN E LAPSIT T'I DALLOJNE NGJYRAT TE GRUPOJNE SENDE TE NUMEROJNE 1,2,3... TE NUMEROJNE SHOKET DHE SHOQET E GRUPIT ZHVILLIMI SOCIAL DHE TE KUJDESEN PER HIGJENEN E TYRE PERSONAL TE TREGOJNE KUJDES PER VETEN DHE SHOKUN TE DUAN NJERI-TJETRIN TE EDUKOJNE DURIMIN ZHVILLIMI SHKENCOR TE NJIHEN ME KARAKTERISTIKAT KRYESORE TE STINES SE VJESHTES:RENIA E GJETHEVE,RENIA E SHIRAVE,VESHJE ME MENGE TE GJATA,SHTEGTIMI I DALLENDYSHEVE,FRUTAT QE PIQEN NE KETE STINE, ETJ. TE VEZHGOJNE NGJYRAT E GJETHEVE TE PERDORIN MATERIALE TE NDRYSHME PER MODELIME

ZHVILLIMI ARTISTIK TE BASHKOJNE PIKAT TE VIZATOJNE VIJA TE SHKURTRA TE NGJYROSIN FRUTAT SIPAS MODELIT TE NGJYROSIN VESHJET E SKICUARA TE NGJYROSIN GJETHET NE VJESHTE EDUKIMI FIZIK DHE TE KRYEJNE LEVIZJE RITMIKE SHENDETESOR TE ZHVILLOJNE KONTROLLIN E DUARVE TE ZHVILLOJNE VEZHGIMIN PAMOR

TETOR

TEMA E MUAJIT:STINA E VJESHTËS

JAVA 1 KARAKTERISTIKAT E PËRGJITHSHME TË VJESHTËS

JAVA 2 ELEM. MATEMAKIKORË PËRMES ELEMENTËVE STINORË

JAVA 3 VESHJET NË VJESHTË

JAVA 4 NATYRA DHE MJEDISI

KOHA TEMA

JAVA 1 KARAKTERISTIKAT E PËRGJITHSHME TË VJESHTËS

E HËNË SI JEMI VESHUR SOT?

E MARTË NJOHJA ME USHQIMET

E MËRKURË PERIMET E STINËS

E ENJTE FRUTAT E STINËS

E PREMTE ÇADRA E SHIRAVE TË VJESHTËS(APLIKACION)

JAVA 2 ELEM.MATEMATIKORË PËRMES ELEMENTËVE STINORË

E HËNË SA VJEÇ JAM UNË?

E MARTË USHTRIM I DORËS PËR MBAJTJEN E LAPSIT

E MËRKURË NGJYRAT BAZË(E KUQE-E VERDHË-BLU)

E ENJTE LOJË”DITA-NATA”

E PREMTE NUMËROJMË FRUTAT NË SHPORTË

JAVA 3 VESHJET NË STINËN E VJESHTËS

E HËNË VESHJET E PËRDITSHME NE KËTË STINË

E MARTË VESHJET SIPAS GJINISË

E MËRKURË

UNË VESH KUKULLËN TIME

E ENJTE KËNGË PËR VJESHTËN

E PREMTE NGJYRA E RROBAVE TË MIA

JAVA 4 NATYRA DHE MJEDISI

E HËNË SHËTITJE NË OBORRIN E ÇERDHES

E MARTË PO BIEN GJETHET

E MËRKURË

NJOHURI TË PËRGJITHSHME RRETH TOKËS,DIELLIT,YJEVE,HËNËS

E ENJTE AMBIENTI KU RRIMË DHE LUAJMË

E PREMTE APLIKACION “VJESHTA”

NËNTOR

TEMA E MUAJIT:NJOHJA E VETES

OBJEKTIVAT SIPAS FUSHAVE:

ZHVILLIMI GJUHËSOR TË FLASIN PASTËR DHE BUKUR TË THONË EMRIN E TYRE TË FLASIN BUKUR PËR VETEN E TYRE TË EMËRTOJNË PJESËT KRYESORE TË TRUPIT TË SHPREHIN DËSHIRAT E TYRE TË MËSOJNË VJERSHAT TË NJIHEN ME TË DREJTAT E FËMIJËVE ZHVILLIMI INTELEKTUAL T'U MËSOJMË FËMIJËVE ELEMENTËT BAZË TË IDENTITETIT GJINOR TË DALLOJNË VESHJET E DJEMVE DHE TË VAJZAVE TË NUMËROJNË SA DJEM DHE SA VAJZA JANË NË GRUP TË MBAJNË MIRË LAPSIN TË KUPTOJNË ROLET GJINORE TË MËSOJNË TË DREJTAT BAZË TË TYRE TË PËRQENDROHEN GJATË LOJRAVE DHE PUNIMEVE ZHIVILLIMI EMOCIONAL , TË KUJDESEN PËR HIGJENËN E TYRE SOCIAL DHE PERSONAL TË FLASIN PËR VETE DHE PJESËTARËT E FAMILJES SË TYRE TË RRISIN PAVARËSINË PERSONALE GJATË KRYERJES SË VEPRIMEVE TË ZHVILLOJNË DURIMIN GJATË NJË AKTIVITETI TË KËNAQEN KUR LUAJNË TË BASHKËPUNOJNË ME SHOKËT GJATË NJË LOJE ZHVILLIMI SHKENCOR T'U MËSOJMË KONCEPTIN E RRITJES DHE ZHVILLIMIT TË

VETES

TË NJOHIN PJESËT KRYESORE TË TRUPIT ZHILLIMI ARTISTIK TË KËNDOJNË KËNGË TË THJESHTA PËR ATDHEUN TË PËRGATISIN FLAMUJ FESTIV TË NGJYROSIN BUKUR FLAMURIN TË KËRCEJNË E TË LUAJNË SË BASHKU TË NDËRTOJNË PEMËN E TË DREJTAVE TË FËMIJËVE

EDUKIMI FIZIK TË LUAJNË LOJRA DIDAKTIKE ARGËTUESEDHE SHËNDETËSOR

TË SHKATHTËSOJNË MUSKULATURËN E GISHTËRINJVE

TË ECIN DHE VRAPOJNË TË KËRCEJNË E ARGËTOHEN

NËNTOR

TEMA E MUAJIT:NJOHJA E VETES

OBJEKTIVAT SIPAS FUSHAVE:

ZHVILLIMI GJUHËSOR TË FLASIN PASTËR DHE BUKUR

TË THONË EMRIN E TYRE TË FLASIN BUKUR PËR VETEN E TYRE TË EMËRTOJNË PJESËT KRYESORE TË TRUPIT TË SHPREHIN DËSHIRAT E

TYRE TË MËSOJNË VJERSHAT TË NJIHEN ME TË DREJTAT E FËMIJËVE

ZHVILLIMI INTELEKTUAL T'U MËSOJMË FËMIJËVE ELEMENTËT BAZË TË IDENTITETIT GJINOR

TË DALLOJNË VESHJET E DJEMVE DHE TË VAJZAVE TË NUMËROJNË SA DJEM DHE SA VAJZA JANË NË GRUP TË MBAJNË MIRË LAPSIN TË KUPTOJNË ROLET GJINORE TË MËSOJNË TË DREJTAT BAZË TË TYRE TË PËRQËNDROHEN GJATË LOJRAVE

ZHVILLIMI EMOCIONAL TË KUJDESEN PËR HIGJENËN E TYRE SOCIAL DHE PERSONAL TË FLASIN PËR VETE DHE PJESËTARËT E FAMILJES SË TYRE TË RRISIN PAVARËSINË PERSONALE GJATË KRYERJES SË VEPRIMEVE TË ZHVILLOJNË DURIMIN GJATË NJË AKTIVITETI TË KËNAQEN KUR LUAJNË TË BASHKËPUNOJNË ME SHOKËT GJATË NJË LOJE ZHVILLIMI SHKECOR T'U MËSOJMË KONCEPTIN E RRITJES DHE ZHVILLIMIT TË

VETES

TË NJOHIN PJESËT KRYESORE TË TRUPIT ZHVILLIMI ARTISTIK TË KËNDOJNË KËNGË TË THJESHTA PËR ATDHEUN TË PËRGATISIN FLAMUJ FESTIV EDUKIMI FIZIK DHE TË LUAJNË LOJRA DIDAKTIKE ARGËTUESE SHËNDETËSOR TË SHKATHTËSOJNË MUSKULATURËN E GISHTËRINJVE TË ECIN DHE VRAPOJNË TË KËRCEJNË E ARGËTOHEN

NËNTOR

TEMA E MUAJIT:NJOHJA E VETES

JAVA 1 NJOHJA E VETESJAVA 2 KARAKTERISTIKAT

GJINOREJAVA 3 TË DREJTAT E FËMIJËVEJAVA 4 FESTAT E NËNTORIT

KOHA TEMAT

JAVA 1 NJOHJA E VETES

E HËNË

UNË E DI EMRIN TIM

E MARTË EMËRTIMI I PJESËVE KRYESORE TË TRUPIT

E MËRKURË MUA MË PËLQEN...

E ENJTE VJERSHA’’KËTU JAM UNË’’

E PREMTE UNË LUAJ ME SHOKË E SHOQE

JAVA 2 KARAKTERISTIKAT GJINORE

E HËNË UNË JAM DJALË-UNË JAM VAJZË

E MARTË VJERSHA’’JAM NJË VAJZË SIMPATIKE’’

E MËRKURË LUAJMË ME ROLE GJINORE

E ENJTE VIZATIM’’KY,KJO JAM UNË’’

E PREMTE KONKURS’’DJEMTË APO VAJZAT’’

JAVA 3 TË DREJTAT E FËMIJËVE

E HËNË NDËRTIMI I PEMËS SË TË DREJTAVE TË FËMIJËVE

E MARTË KAM TË DREJTË TË KEM NJË EMËR

E MËRKURË KAM TË DREJTË TË KEM NJË FAMILJE

E ENJTE KAM TË DREJTË TË LUAJ

E PREMTE PEMA E FAMILJES

JAVA 4 FESTAT E NËNTORIT

E HËNË SHQIPËRIA,ATDHEU IM

E MARTË NGJYRAT E FLAMURIT

E MËRKURË HIMNI I FLAMURIT

E ENJTE VIZATIMI I FLAMURIT

E PREMTE FESTOJMË SË BASHKU

DHJETOR

TEMA E MUAJIT: STINA E DIMRIT

OBJEKTIVAT SIPAS FUSHAVEZHVILLIMI GJUHËSOR TË PËRSHKRUAJNË NJË DITË DIMRI TË FORMOJNË PYETJE TË THJESHTA TË SHPREHIN DËSHIRAT PËR LODRAT QË U PËLQEN TË

MARRIN TË FLASIN RRETH NGJARJEVE TË TREGOJNË ME PAK FJALË PËRRALLAT E TREGUARA MË

PARË TË FLASIN RRETH VESHJEVE DIMËRORE TË THONË EMRAT E PERIMEVE NË

ALBUM TË RECITOJNË VJERSHAT PËR DIMRIN DHE FESTAT E

FUNDVITIT TË PËRDORIN FJALËT PËRSHËNDETËSE TË UROJNË NJËRI-TJETRIN ZHVILLIMI INTELEKTUAL TË MODELOJNË VESHJE

DIMRI

TË NUMËROJNË KAPELET E PËRGATITURA

TË KUPTOJNË NOCIONET: I MADH,IVOGËL;LART-POSHTË;AFËR-LARG TË ZHVILLOJNË IMAGJINATËN NËPËRMJET GJËEGJËZAVE TË VIZATOJNË DOREZAT E

TYRE TË DALLOJNË ZHURMAT E ULTA NGA ZHURMAT E LARTA TË NXISIN INTERESIN PËR LOJRA TË REJA TË GJEJNË NDYSHIMET KRYESORE NDËRMJET VAJZËS DHE DJALIT TË NJIHEN ME KARAKTERISTIKAT KRYESORE TË STINËS SË DIMRIT(TEMP.TË ULTA,MOT I FTOHTË,BIE

DËBORË, VESHJE TË TRASHA)

TË PËRDORIN TË DYJA DUART GJATË MODELIMIT ME PLASTELINË TË VËZHGOJNË MOTIN TË DËGJOJNË TINGUJT DHE TË DALLOJNË NGJYRAT ZHVILLIMI ARTISTIK

TË PËGATISIN ZBUKURIME FESTIVE

TË KËNDOJNË KËNGË TË THJESHTA PËR VITIN E RI TË KËRCEJNË E ARGËTOHEN TË PËRDORIN LAPSIN,TË NGJYROSIN TË NGJISIN SIPAS NJË MODELI ZHVILLIMI EMOCIONAL, TË KËNAQEN DUKE KRIJUAR BOTËN E TYRE NËPËRMJET LOJËSSOCIAL DHE PERSONAL TË BASHKËPUNOJNË ME TË TJERËT PËR TË KRIJUAR ATMOSFERË FESTIVE TË ARGËTOHEN DUKE KRIJUAR NJERIUN PREJ BORE TË MËSOHEN TË VESHIN DHE ZHVESHIN RROBA EDUKIMI FIZIK TË ZHVILOJNË GJATË LOJRAVE SHKATHTËSINË TRUPORE DHE SHËNDETËSOR

TË ZHVILLOJNË KONTROLLIN E DUARVE

TË AFTËSOHEN NË TEKNIKAT E PRERJES DHE NGJITJES TË ZBATOJNË RREGULLAT HIGJENO-SANITARE TË NJOHIN DISA NGA RREZIQET DHE SI TË TREGOJNË KUJDES

DHJETOR

TEMA E MUAJIT:STINA E DIMRIT

JAVA 1 KARAKTERISTIKAT E DIMRIT

JAVA 2 ELEMENTË MATEMAMATIKORË PËRMES ELEMENTËVE STINORË

JAVA 3 BIMËSIA

JAVA 4 KONCERT FESTIV PËR FESTAT E FUNDVITIT

KOHA TEMAT

JAVA 1 KARAKTERISTIKAT E DIMRIT

E HËNË SHIKONI SI JAM VESHUR

E MARTË BIE BORA FLOKË-FLOKË

E MËRKUR NJERIU PREJ DËBORE

E ENJTE PËRRALLA’’SHTËPIA PREJ DËBORE’’

E PREMTE VIZATIM:PEMA NË DIMËR

JAVA 2 ELEM.MATEMATIKORË PËRMES ELEM.STINORË

E HËNË EMËRTIMI I STINËVE TË VITIT

E MARTË

NUMËRIMI I RROBAVE QË KAM VESHUR

E MËRKURË

HEDHJA E TOPIT NË KOSH

E ENJTE DITA MË E SHKURTËR,NATA MË E GJATË

E PREMTE

APLIKACION:SHALLI,KAPUÇI,DOREZAT

JAVA 3 BIMËSIA

E HËNË NË OBORRIN E ÇERDHES

E MARTË

PERIMET E STINËS SË DIMRIT

E MËRKURË

LOJË IMITUESE’’KAPIM MOLLËT NË PEMË’’

E ENJTE SUPA ME PERIME

E PREMTE

MODELIM:BIMË,PERIME

JAVA 4 KONCERT FESTIV

E HËNË ZBUKUROJMË GRUPIN PËR FESTË

E MARTË

PËRGATIS KAPELEN TIME

E MËRKURË

NJERIU PREJ BORE

E ENJTE KARTOLINAT TONA

E PREMTE

FESTOJMË SË BASHKU

JANAR

TEMA E MUAJIT:KAFSHËT E PYLLIT,KAFSHËT SHTËPIAKE