prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · prosjektbeskrivelse oppdragsgiver senter for...

56

Upload: others

Post on 15-Oct-2020

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers
Page 2: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Prosjektbeskrivelse

Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen

Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad

Hensikt Undersøkelse om ungdommers utdanning- og yrkesvalg

Metode Webundersøkelse

Målgruppe Ungdom mellom 15 til 25 år

Utvalgstrekking Utvalget er trukket representativt på Norstats panel

Antall intervju 1980

Gjennomføring November og desember 2012 Uke 1 2013

Ansv konsulent Dag Andersen Christina Smitt Christian Berthelsen

Page 3: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Om undersøkelsen og rapporten

•  Det er gjennomført nesten 2.000 intervjuer blant personer i aldersgruppen 15 til 25 år. Dette gir et

meget godt representativt inntrykk av hva ungdommen mener. Dataene er vektet i forhold til SSB personstatistikk

•  Undersøkelsen er gjennomført på Norstats online panel •  Undersøkelsen er gjennomført tidligere og de fleste spørsmål kan sammenlignes med tidligere

målinger. De spørsmål som er endret er kommentert •  Vi har brukt grønne og røde piler for å visualisere fremgang/tilbakegang fra forrige målinger •  Vi bruker begrepet topp 2 flere steder i rapporten. Dette beskriver de som har svart svært – og/

eller ganske enig i påstandene

03.05.13

Page 4: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Hovedfunn

Page 5: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Hovedfunn utdanning

•  De unge tenker mer på utdanning enn yrke når de vurderer hva de skal bli •  Under halvparten har bestemt seg for hva de skal velge etter videregående •  De to viktigste kriteriene for valg av utdanning er at faget er interessant og at det fører til ønsket

jobb •  De som studerer opplever i større grad at de har mange valg i forhold til hva de skal bli enn dem

som ikke studerer •  Internett er viktigste informasjonskanal i forhold til valg av utdanning, og stadig flere er fornøyd

med tilgangen på utdanningsinformasjon på nett •  Kvinner opplever i større grad utfordringer med å velge riktig utdanning enn menn •  Menn og de fra 20 til 25 år oppgir i mindre grad behov for rådgiver •  De yngste og ungdomsskoleelever opplever i større grad at de har mange rådgivere enn de andre

gruppene •  Trenden viser at de yngre i noe større grad stoler mer på informasjon de får fra skolen enn fra

venner og bekjente. De mellom 20 og 25 år stoler like mye på venner og bekjente som på informasjon de får fra skolen

•  Venner har også blitt mindre avgjørende for de mellom 15 og 19 år når det gjelder valg av utdanningssted

•  De fleste har fått rådgivning fra skolen og tilfredsheten øker noe i forhold til tidligere målinger

03.05.13

Page 6: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Hovedfunn yrke og karriere

•  De viktigste kriterier for å velge yrke er at arbeidet passer interessene og at det er utfordrende arbeidsoppgaver

•  Helse, omsorg og velvære er bransjen flest oppgir at de vil jobbe i, og flest kvinner foretrekker disse bransjene

•  Internett er viktigeste søkekanal for å finne informasjon om yrker og karriere, og mest foretrukne nettsider er utdanning.no, skolens egne sider og vilbli.no

•  Over halvparten vet hva de vil bli og opplever å ha god oversikt over om de får jobb etter endt utdanning. Denne opplevelsen øker i takt med utdanningsnivå

•  Menn og de over 20 år opplever i større grad at de har oversikt over alle yrkesmuligheter og om de får jobb etter endt utdanning

•  De viktigste faktorene i forbindelse med utdanning- og yrkesvalg er muligheten for å få jobb innen et yrke, arbeidsoppgaver og lønn

–  Den yngste gruppen prioriterer informasjon om lærlingeplass, lønn, opptakskrav til utdanningen og muligheter for å ta deler av studiet i utlandet

–  Den eldste gruppen prioriterer arbeidsoppgaver, vurdering fra andre elever/studenter om studiet •  Viktigste forventninger til arbeidslivet er å bruke sine egenskaper og evner, være et viktig tilskudd

og kunne bidra

03.05.13

Page 7: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Hovedfunn utdanning.no

•  To av tre kjenner til utdanning.no og de fleste har benyttet nettsiden til å lese om utdannings, yrkes og karriereinformasjon

•  Brukertilfredsheten med utdanning.no har økt og er høy •  Over halvparten oppgir at det er spørsmål og svartjeneste som er de viktigste tjenestene

nettsiden bør inneholde. Deretter kommer kommentarfelt for å stille spørsmål (foretrekkes mest av de yngre). Tredje viktigst er svartjeneste på e-post

•  Over halvparten oppgir at det er sannsynlig at de vil bruke karriereveilederen på nett •  To av tre foretrekker spørsmål og svartjeneste fra veileder/rådgiver fremfor chat

03.05.13

Page 8: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Bakgrunnsinformasjon og demografi

03.05.13

45 %

55 %

0 %

10 %

20 %

30 %

40 %

50 %

60 %

15-19 år 20-25 år

Aldersgrupper

51 % 49 %

25 %

50 %

75 %

Mann Kvinne

Kjønn

10 % 14 %

22 %

33 %

9 % 12 %

0 %

25 %

50 %

Landsdel

9 %

89 %

1 % 0 %

25 %

50 %

75 %

100 %

Har bodd i Norge de siste ti år

Har bodd i Norge hele

tiden

Har bodd i utlandet hele

tiden

* Se fylkesoversikt neste side

Page 9: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Bakgrunnsinformasjon og demografi

4 %

31 %

38 %

22 %

3 % 3 %

Elev i ungdomsskolen Elev i videregående skole Student ved høgskole eller universitet I arbeid Arbeidsledig/ufør/trygdet Annet

03.05.13

1 % 1 %

2 % 2 %

3 % 3 % 3 % 3 %

4 % 4 % 4 %

5 % 5 % 5 %

8 % 10 %

12 % 12 %

13 %

Finnmark

Nord-Trøndelag

Sogn og Fjordane

Aust-Agder

Møre og Romsdal

Telemark

Hedmark

Østfold

Nordland

Vest-Agder

Buskerud

Troms

Vestfold

Oppland

Rogaland

Sør-Trøndelag

Akershus

Oslo

Hordaland

Fylkesoversikt

Page 10: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Del 1: spørsmål om utdanning

Page 11: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Blant de på ungdomsskole/vgs er utdanning viktigere enn yrke, men bare halvparten vet hva de skal velge

03.05.13

37 %

25 % 29 %

10 %

38 %

24 % 27 %

10 %

43 %

25 % 27 %

5 %

0 %

10 %

20 %

30 %

40 %

50 %

Utdanning Yrke Begge deler Vet ikke

Til deg som går på ungdomsskolen eller videregående Når du tenker på hva du skal bli, hva velger du først?

2008 2009 2012

•  Blant ungdomsskole- og videregående elever tenker de fleste på utdannelse når de vurderer hva de skal bli, snarere enn et konkret yrke

•  85% vil gå videre etter vgs, og andelen har vært ganske stabil de siste årene. Blant de som går på ungdomsskolen er andelen som sier de vil studere videre lavere (62%) og modningen om utdannelse kommer når de går på videregående skole

•  Under halvparten har bestemt seg for hva de skal velge etter videregående, og andelen øker ikke blant de som går på vgs

85 %

4 % 11 %

0 %

25 %

50 %

75 %

100 %

Ja Nei Vet ikke

Kommer du til å gå videre på skole etter videregående skole?

45 % 55 %

0 %

25 %

50 %

75 %

Ja Nei

Har du bestemt deg for hvilken utdanning du skal velge etter

videregående?

50 % 50 %

25 %

50 %

75 %

Ja Nei

Har du studert videre etter videregående skole?

Base: n = 675

Base: n = 675 Base: n = 675 Base: n = 561

Page 12: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Det er en klar forskjell på hva aldersgruppene setter først av yrke eller utdanning

23 %

26 %

25 %

26 %

24 %

42 %

41 %

35 %

44 %

35 %

38 %

22 %

23 %

25 %

27 %

31 %

32 %

31 %

13 %

14 %

5 %

8 %

6 %

5 %

2008: 15-19 år

2009: 15-19 år

2012: 15-19 år

2008: 20-25 år

2009: 20-25 år

2012: 20-25 år

Yrke Utdanning Begge deler Vet ikke

Å velge utdanning fremfor yrke er trenden fra 2008 - 2012 for den yngste gruppen. Litt under halvparten velger utdanning først. 42% av den eldste aldersgruppen ville valgt yrke fremfor utdanning i 2012, noe som er nesten dobbelt så mange som de tidligere årene.

Base: n = 675

03.05.13

Når du tenker på hva du skal bli, hva velger du først?

Page 13: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Viktigste kriterier for utdanningsvalg er at faget interesserer og fører til ønsket jobb

03.05.13

1

3

2

3

5

6

6

10

28

34

1

3

4

8

7

9

9

13

20

22

0 10 20 30 40 50 60

Kort utdanning

Praktisk/yrkesrettet utdanning

Geografisk plassering av skolen

God skole/gode lærere

Høy lønn

Utdanning jeg mestrer

Sikret jobb

Mange jobbmuligheter

Fører til ønsket jobb

Faget interesserer meg

Viktigst Nest viktigst

Hva er / var de 3 viktigste kriteriene for deg ved valg av utdanning? Rangerer 3 kriterier på en skala fra 1-3, der 1 er viktigst

De to klart viktigste kriteriene for valg av utdanning er at faget interesserer og at det fører til ønsket jobb. At faget er interessant er mer viktig for de over 20 år. Det er ingen store forskjeller på kjønn og alder på høy lønn. Resultatene er som tidligere målinger.

65

51

39

28

27

19

18

17

6

2

2

61

49

42

28

25

20

18

17

6

1

3

Faget interesserer meg

Utdanningen fører til en jobb jeg ønsker meg

Utdanningen gir meg gode arbeidsmuligheter

En utdanning jeg tror jeg mestrer

En god skole/gode lærere

Geografisk plassering av skolen

Godt miljø på skolen/trivsel

Praktisk/yrkesrettet utdanning

Ikke så langvarig utdanning

Annet

Vet ikke

2009

2008

Spørsmålet er stilt litt annerledes enn forrige måling, men resultatene viser samme trend

Base: n = 1980

Page 14: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Høy lønn brutt ned på bakgrunnsvariabler. Personer i Oslo er i større grad opptatt av høy lønn

03.05.13

5

5

5

4

5

6

4

4

4

9

6

4

5

7

5

10

7

7

7

7

7

6

8

8

8

7

7

7

8

6

6

7

7

Mann

Kvinne

15-19 år

20-25 år

Nord-Norge

Midt-Norge

Vestlandet

Østlandet

Sørlandet inkl Telemark

Oslo

Elev i videregående skole

Student ved høgskole eller universitet

I arbeid

Arbeidsledig

Ufør/trygdet

Har bodd i Norge de siste ti år

Har bodd i Norge hele tiden

Har bodd i utlandet hele tiden

Viktigst

Nest viktigst

Hva er / var de 3 viktigste kriteriene for deg ved valg av utdanning? Rangerer 3 kriterier på en skala fra 1-3, der 1 er viktigst

Base: n = 1980

Page 15: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Flertallet opplever at de har mange valg i forhold til hva de skal bli

32 %

16 %

13 %

5 %

4 %

40 %

46 %

33 %

19 %

17 %

17 %

27 %

33 %

21 %

22 %

5 %

6 %

16 %

29 %

26 %

2 %

2 %

3 %

23 %

20 %

0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %

Jeg opplever at jeg har mange valg i forhold til hva jeg skal bli

Jeg er opptatt av at studiet eller skolen jeg velger har gode resultater

Jeg er mer opptatt av hvilken kompetanse jeg får enn studiemiljøet på studiestedet

Jeg opplever at det er lett å velge riktig utdanning

Jeg tror jeg kommer til å prøve flere ulike utdanninger

Svært enig Ganske enig Verken eller Ganske uenig Svært uenig

2009

63 % 51 % 28 %

De som studerer (77%) opplever i større grad at har mange valg i forhold til hva de skal bli enn de andre beskjeftigelsene. Elever i ungdomsskolen (33%) og VGS (37%) er i mindre grad opptatt av hvilken kompetanse de får enn studiemiljøet på studiestedet enn studenter(49%) og de i arbeid (54%). 37% av elever i ungdomsskolen er svært enige i at de er opptatt av at studiet/skolen de velger har gode resultater. Menn (28%)opplever også i noe større grad at det er lett å velge riktig utdanning enn kvinner (20%). Base: n = 1980

03.05.13

Vi har noen påstander om valg av utdanning. Hvor enig eller uenig er du i følgende?

Page 16: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Flere opplever at de har mange valg i forhold til hva de skal bli enn tidligere

19 %

21 %

36 %

15 %

18 %

28 %

43 %

44 %

35 %

46 %

45 %

44 %

25 %

25 %

18 %

29 %

25 %

16 %

10 %

7 %

5 %

8 %

9 %

6 %

4 %

3 %

2 %

2 %

3 %

2 %

2008: 15-19 år

2009: 15-19 år

2012: 15-19 år

2008: 20-25 år

2009: 20-25 år

2012: 20-25 år

Svært enig Ganske enig Verken eller Ganske uenig Svært uenig

Jeg opplever at jeg har mange ulike valg i forhold til hva jeg skal bli

Jeg tror jeg kommer til å prøve flere utdanningsretninger

4 %

4 %

2 %

5 %

6 %

6 %

16 %

19 %

14 %

20 %

26 %

20 %

37 %

34 %

25 %

33 %

29 %

19 %

33 %

31 %

27 %

27 %

23 %

25 %

10 %

12 %

18 %

14 %

16 %

21 %

2008: 15-19 år

2009: 15-19 år

2012: 15-19 år

2008: 20-25 år

2009: 20-25 år

2012: 20-25 år

Svært enig Ganske enig Verken eller Ganske uenig Svært uenig

Topp 2

58% 57% 71% 48% 53% 72%

20% 25% 16% 25% 32% 26%

Trenden har gått opp i 2012 for begge aldersgruppene når det gjelder opplevelsen av å ha mange ulike valg i forhold til hva man skal bli. Det å komme til å prøve flere utdanningsretni-nger har gått litt ned for den yngste gruppen men ligger på samme nivå for de eldste.

Base: n = 1980

03.05.13

Page 17: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Flertallet er opptatt av at studiet/skolen de velger har gode resultater

20 %

12 %

15 %

16 %

46 %

45 %

43 %

48 %

23 %

31 %

30 %

25 %

4 %

7 %

6 %

6 %

3 %

2 %

3 %

1 %

15-19 år

20-25 år

Mann

Kvinne

Svært enig Ganske enig Verken eller Ganske uenig Svært uenig

Jeg er opptatt av at studiet eller skolen jeg velger har gode resultater

Jeg er mer opptatt av hvilken kompetanse jeg får enn studiemiljøet på studiestedet

8 %

17 %

13 %

13 %

30 %

35 %

37 %

29 %

35 %

30 %

30 %

35 %

19 %

13 %

14 %

17 %

3 %

2 %

2 %

3 %

15-19 år

20-25 år

Mann

Kvinne

Svært enig Ganske enig Verken eller Ganske uenig Svært uenig

De yngste er i større grad enn de eldste svært enige i at de er opptatt av at studiet eller skolen de velger har gode resultater. Andelen av de som oppgir at de er mer opptatt av hvilken kompetanse de får enn studiemiljøet på studiestedet er større blant menn og den eldste gruppen enn kvinner og den yngste.

Base: n = 1980

03.05.13

Page 18: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

De fleste opplever at det er utfordrende å velge riktig utdanning

5 %

5 %

6 %

4 %

3 %

18 %

20 %

22 %

16 %

24 %

21 %

21 %

23 %

19 %

27 %

30 %

29 %

28 %

31 %

29 %

24 %

23 %

19 %

29 %

13 %

15-19 år

20-25 år

Mann

Kvinne

Har bodd i utlandet hele tiden

Svært enig Ganske enig Verken eller Ganske uenig Svært uenig

Jeg opplever at det er lett å velge riktig utdanning

Vi ser at fra 2012 oppgir 54% av de yngste og 52% av de eldste at det ikke er lett å velge riktig utdanning. Kvinner (60%) opplever i større grad utfordringer med å velge riktig utdanning enn menn (47%). * Spørsmålstillingen fra 2008 og 2009 var ladet motsatt og målte vanskelighetsgraden av det å velge riktig utdanningsretning. Målingene fra 2008 viste at 58% av de yngste og 48% av de eldste opplevde at det var vanskelig å velge riktig utdanning. Målingene fra 2009 hadde ingen store forskjeller fra 2008.

Base: n = 1980

03.05.13

Page 19: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Internett er klart viktigste informasjonskanal i forhold til valg av utdanning

03.05.13

1

1

1

2

3

5

4

7

8

9

10

9

37

1

1

2

2

2

3

5

4

6

10

10

9

12

15

13

0 10 20 30 40 50 60

Radio

Kino

TV

Blad og avis

Info.skjermer på skolen

Søsken

Sosiale medier

Faget utdanningsvalg/prosjekt til fordypning

Info.møte på skolen

Venner

Skole og bedriftsbesøk

Foreldre

Rådgiver ved skolen/karriereveileder

Utdanningsmesser

Nettet

Viktigst Nest viktigst

Hva vil du si er dine viktigste informasjonskanaler i forhold til valg av utdanning? Ranger 5 informasjonskanaler på en skal fra 1-5, der 1 er viktigst

Spørsmålet er stilt litt annerledes enn forrige måling (ikke rangering), men resultatene viser samme trend. Grafen viser alle som oppga de enkelte kanaler

•  Halvparten av de spurte oppgir at nettet er viktigste kanal og hele 37 % har nettet som den viktigste informasjonskanal for valg av utdanning. Internett blir mer viktig for de over 20 år

•  Deretter kommer utdanningsmesser og rådgivere ved skolen

•  Utdanningsmesser er noe mer viktig for kvinner og de over 20 år. Rådgivere på skolen er viktigst for de under 20 år

49 8 7 7 6

4 4 4

1 1 1 1 1 0 0

7

45 10

8 5 5 5 4

2 1 1 1 1 1 0 0

10

Internett Utdanningsmesser

Rådgiver ved skolen Familie

Kataloger Infomøte på skolen

Venner Skolebesøk

Aviser Blader og magasiner

Annonser Fjernsyn

Epost Radio Annet

Vet ikke

2009

2008

Page 20: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Tilgangen på utdanningsinformasjon på nett oppleves som bra

Økning fra 2009 for svært- og ganske enig

7% 6% 4% 1%

Menn og elever i ungdomsskolen opplever i noe større grad at de har mye informasjon om ulike utdanningsmuligheter enn kvinner. Elever i ungdomsskolen er i større grad svært enige i at tilgangen på utdanningsinfo på nett er bra og at det er enkelt å finne informasjon enn de andre beskjeftigelsene. Det er omtrent like mange som oppgir at de stoler mer på informasjon fra venner og bekjente som de som oppgir at de stoler mer på informasjon fra skolen.

Base: n = 1980

03.05.13

Vi har noen påstander om informasjon og utdanning. Hvor enig eller uenig er du i følgende?

18 %

11 %

12 %

7 %

49 %

42 %

39 %

19 %

21 %

28 %

25 %

38 %

7 %

13 %

16 %

23 %

1 %

3 %

4 %

9 %

0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %

Svært enig Ganske enig Verken eller Ganske uenig Svært uenig

Tilgangen på utdanningsinfo. på nett er bra

Det er enkelt å finne informasjon

Jeg har mye info. om ulike utdannings-muligheter

Jeg stoler mer på info. fra venner enn fra skolen

Page 21: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Flere og flere opplever at utdanningsinformasjonen på nett er bra

10 %

13 %

17 %

9 %

11 %

18 %

41 %

46 %

48 %

48 %

50 %

50 %

36 %

29 %

22 %

35 %

32 %

20 %

9 %

9 %

7 %

7 %

6 %

7 %

3 %

3 %

2 %

1 %

1 %

1 %

2008: 15-19 år

2009: 15-19 år

2012: 15-19 år

2008: 20-25 år

2009: 20-25 år

2012: 20-25 år

Svært enig Ganske enig Verken eller Ganske uenig Svært uenig

Jeg opplever at tilgangen på utdanningsinformasjonen på nett er bra

Topp 2

51% 49% 65% 57% 61% 68%

Base: n = 1980

Opplevelsen av tilgangen på utdanningsinformasjon på nett har økt i positiv retning både for den yngste og den eldste gruppen. Det er færre som oppgir verken eller enn de tidligere årene.

03.05.13

Page 22: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Andelen som stoler mer på informasjon fra venner og bekjente har ikke endret seg fra tidligere målinger

4 %

6 %

6 %

5 %

8 %

7 %

18 %

16 %

17 %

17 %

21 %

21 %

45 %

45 %

38 %

47 %

44 %

38 %

25 %

24 %

23 %

24 %

22 %

23 %

8 %

10 %

11 %

8 %

5 %

7 %

2008: 15-19 år

2009: 15-19 år

2012: 15-19 år

2008: 20-25 år

2009: 20-25 år

2012: 20-25 år

Svært enig Ganske enig Verken eller Ganske uenig Svært uenig

Jeg stoler mer på informasjon fra venner og bekjente enn på informasjon jeg får fra skolen

Topp 2

22% 22% 23% 22% 29% 28%

Base: n = 1980

Det er ikke store endringer i andelen av hvor mange som stoler mer på info fra venner og bekjente enn på info de får fra skolen når målingene fra de ulike årene sammenlignes. Trenden vi ser er at de yngre i noen grad stoler mer på skolen enn på venner og bekjente mens de eldre stoler like mye på venner og bekjente som på skolen. Et klart flertall oppgir fortsatt verken eller.

03.05.13

Page 23: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

En betydelig andel oppgir at de ikke har mange rådgivere rundt seg

4 %

12 %

3 %

6 %

6 %

22 %

28 %

21 %

19 %

18 %

34 %

28 %

37 %

34 %

30 %

24 %

19 %

22 %

23 %

28 %

11 %

8 %

14 %

11 %

14 %

0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %

Jeg opplever at jeg har mange rådgivere rundt meg

Jeg opplever at foreldre mine ikke er oppdatert nok til å fungere som rådgiver

Anbefalingen fra venner og bekjente er helt avgjørende for meg i forhold til valg av utdanningssted

Jeg opplever at venner er bedre veileder enn rådgivere på skolen og universitetet

Jeg opplever at jeg ikke behøver veileder/rådgiver

Svært enig Ganske enig Verken eller Ganske uenig Svært uenig

2009

30% 27 % 27% 24 %

De yngste og i ungdomsskolen opplever i størst grad at de har mange rådgivere. De mellom 20 og 25 år synes foreldrene er mer utdatert enn de yngre. De mellom 20 og 25 år mener venner er bedre rådgivere i større grad enn de yngre. Menn og den eldste aldersgruppen synes i minst grad selv de behøver rådgiver.

03.05.13

Base: n = 1980

Spørsmål: Vi har noen påstander utdanning og veiledning. Hvor godt eller dårlig passer påstanden med din oppfatning?

Page 24: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Det er små forskjeller fra tidligere målinger om venner er bedre rådgivere enn skolerådgivere

6

6

6

4

6

6

19

19

16

22

22

21

44

40

34

46

42

34

22

25

23

23

24

23

9

8

15

5

6

8

0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %

2008: 15-19 år

2009: 15-19 år

2012: 15-19 år

2008: 20-25 år

2009: 20-25 år

2012: 20-25 år

Svært godt Ganske godt Verken eller Ganske dårlig Svært dårlig

Jeg opplever at venner er bedre rådgivere enn rådgivingsapparatet på skole og universitet

Topp 2

25%

25%

22%

26%

28%

27%

03.05.13

Base: n = 1980

Page 25: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Venner har blitt mindre avgjørende for unge mellom 15 og 19 år når det gjelder valg av utdanningssted

4

3

3

2

3

3

27

26

20

21

22

21

39

40

37

44

40

36

21

22

21

22

26

23

10

9

14

10

8

14

0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %

2008: 15-19 år

2009: 15-19 år

2012: 15-19 år

2008: 20-25 år

2009: 20-25 år

2012: 20-25 år

Svært godt Ganske godt Verken eller Ganske dårlig Svært dårlig

Topp 2

31%

29%

23%

23%

25%

24%

Anbefalinger fra venner og bekjente er helt avgjørende for meg i forhold til valg av utdannelsessted

03.05.13

Base: n = 1980

Page 26: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Vi ser en positiv trend i tilfredshet med rådgivingen respondentene får på skolen

5

5

6

24

22

20

24

23

23

21

15

19

13

9

8

3

6

6

11

20

17

0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %

2012

2009

2008

Svært fornøyd Ganske fornøyd Verken eller Ganske misfornøyd Svært misfornøyd Vet ikke Har ikke fått rådgivning

03.05.13

Base: n = 1980

Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med rådgivningen du får på skolen om utdanning og karriere/yrke?

Topp 2 29 % 27 % 26 %

Kun 10% i 2012 oppgir at de ikke har fått rådgivning sammenlignet med 20% i 2009 og 17% i 2008. Med dette som utgangspunkt er det ikke usannsynlig at graden av fornøydhet i noen grad hadde vært lavere dersom flere ikke hadde fått rådgivning, men vi kan likevel se en positiv trend for tilfredsheten. Det er ikke store forskjeller mellom alder og kjønn, men elever i ungdomsskolen skiller seg ut hvor hele 1 av 4 er svært fornøyde med rådgivningen på skolen.

Page 27: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

”Meg selv” er den viktigste rådgiveren

03.05.13

3

3

6

11

6

12

58

1

5

7

11

12

20

26

12

0 10 20 30 40 50 60 70 80

NAV

Søsken

Kjente i næringslivet

Lærer

Karriereveileder/rådgiver

Venner

Foreldre

Meg selv

Viktigst Nest viktigst

Hvem er eller var dine tre viktigste rådgivere/veiledere i valg av studieretning? Ranger rådgivere/veiledere på en skal fra 1-5, der 1 er viktigst

Spørsmålet er stilt litt annerledes enn forrige måling, men resultatene viser samme trend

De spurte definerer seg selv som viktigst for valg av studieretning og det er samme mønster vi har sett de siste målingene. Sine egne valg/tanker blir mer viktig jo eldre man blir. Karriereveiledere/rådgivere blir ranket som fjerde viktigst.

61

29

18

17

16

12

6

3

2

59

30

21

16

17

15

5

3

2

Meg sev

Foreldre

Studieveileder på

Venner/kjente i

Mine venner

Lærer på

Søsken

Andre

Arbeidskontoret

2009

2008

Base: n = 1980

Page 28: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Del 2: yrke og karriere

Page 29: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Hva kan du tenke deg å jobbe med? Skriv inn yrke

Lærer, ingeniør og lege kommer høyt opp når de skriver inn hva de kunne tenke seg å jobbe med

03.05.13

Page 30: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Viktigste kriterier for valg av yrke er at arbeidet passer interessene og har utfordrende arbeidsoppgaver

03.05.13

1 2 3 2 3 5 4 5 6 6 8 8 10

14 22

1 3

5 4 4

4 6

7 7 7

7 9

9 12

12

0 10 20 30 40 50

Yrket gir status

Arbeidstid

Trygghet/stabilitet

Mulighet for å jobbe internasjonalt

Utviklingsmuligheter

Kunne hjelpe andre

Så god lønn at jeg klarer meg

Høy lønn

Får brukt utdanningen og kunnskapene mine

Får brukt evnene mine

Jobbmuligheter etter utdanning

Arbeidsmiljø og trivsel

Arbeidet føles meningsfullt

Interessante og utfordrende arb.oppgaver

Arbeidet passer mine interesser

Viktigst Nest viktigst

Hva er de tre viktigste kriteriene for deg når du skal velge yrke? Ranger 3 kriterier på en skal fra 1-3, der 1 er viktigst

Spørsmålet er stilt litt annerledes enn forrige måling, men resultatene viser samme trend

•  Hver tredje oppgir at arbeidet passer interessene som de to viktigste kriterier

•  Interessante og utfordrende arbeidsoppgaver blir vurdert som nest viktigst og det er noen flere menn og de over 20 år som oppgir dette

•  Tredje viktigste område er at arbeidet føles meningsfullt, og oppgis mer av kvinner og de over 20 år

47 45

33 27 25 22 21 21

17 13 12

1 0

50 41

29 29 29

23 22

18 14 15 15

1 1

Trivsel/arbeidsmiljø At arbeidet passer

Får brukt mine evner/Så god lønn at jeg

Spennende Høy lønn

Utfordringer Trygghet/stabilitet

Utviklingsmuligheter Kunne hjelpe andre

Arbeidstiden Annet

Vet ikke

2009

2008

Page 31: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Spørsmålet var stilt annerledes i 2009 og vi gjengir resultatene i helhet Media/journalistikk og foto appellerer mest – jordbruk/skogbruk og frisør/stylist minst. Kun små endringer fra 2008 til 2009

25 24

22 19

16 16 16

15 15 15 15

13 12 12 12 12

9 7

6 5 5

2

29 25

24 21

20 18

15 18 18

17 17 17

16 15

14 14

9 10

5 9

6 2

Media/journalistikk/foto Ingeniør/arkitekt

Ledelse/administrasjon Lege/psykolog/tannlege

Økonomi Lærer Politi

Reiseliv/restaurant/hotell Kultur

Forsker IT

Markedsføring Barn

Jurist/advokat Annet

Natur/dyr Håndverker/elektriker

Sykepleier Er i et yrke allerede

Frisør/stylist Jord-/skogbruk

Vet ikke

2009 2008

•  Menn kan i større grad enn kvinner tenke seg IT, ingeniør/arkitekt, politi, håndverker/elektriker, jord/skogsbruk

•  Kvinner kan i større grad enn menn tenke seg reiseliv/restaurant/hotell, barn, lege/psykolog/tannlege, sykepleier, natur/dyr, lærer frisør/stylist

•  De mellom 15-19 år kan i større

grad enn de mellom 20-25 år tenke seg media/journalistikk/foto, lege/psykolog/tannlege, ingeniør/arkitekt, politi, og frisør/stylist

•  De mellom 20-25 år kan i større grad enn de mellom 15-19 år tenke seg jord og skogbruk eller er allerede i jobb

2009

Hvilke yrker/karrierer kunne du tenke deg?

03.05.13

Page 32: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Helse, omsorg og velvære er bransjen flest vil jobbe i

03.05.13

1 1 1 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 5 5 6 7 7

9 9

16

1 1

4 4 5

4 3 4

3 5

3 5 6

6 5

7 6 6

5 7

7

2 2

4 3

6 4

3 3

2 5

4 3

7 5

4 6

5 6

6 6

5

Landbruk, fiskeri og havbruk Transport og sjøfart

Handel og service Markedsføring

Reiseliv og utland Mat og ernæring

Mekanikk, teknikk og elektronikk Design, kunst og håndverk

Industri, bygg og anlegg Kultur og idrett

Forsvar og sikkerhet Natur, dyr og planter

Medier, språk og kommunikasjon Film, musikk og teater

Data og It Forskning og teknologi

Olje, gass og energi Samfunn, juss og forvaltning

Skole og barnehage Økonomi, kontor og adm.

Helse, omsorg og velvære

Viktigst Nest viktigst trredje viktigst

I hvilke tre av følgende bransjer kunne du tenke deg å jobb i? Ranger 3 bransjer på en skal fra 1-3, der 1 er viktigst

•  Det er helse, omsorg og velvære som peker seg ut, og til sammen 28 % av de spurte oppgir det som nr. én, to eller tre. Det er en klar overvekt av kvinner som ønsker seg å jobbe innen dette

•  Kvinner er overrepresentert i bransjene, skole og barnehage, mat og ernæring, natur/dyr/planter, reiseliv/utland, design/kunst/håndverk

•  Menn er overrepresentert i mekanikk, teknikk og elektronikk, forsvar og sikkerhet, forskning/teknologi, data/IT, transport/sjøfart, landbruk/fiskeri, industri/bygg/anlegg, olje/gass/energi

Page 33: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Utdanning og yrke oppleves som like viktig

21 %

19 %

23 %

16 %

10 %

45 %

43 %

29 %

31 %

28 %

22 %

25 %

22 %

25 %

30 %

6 %

7 %

14 %

17 %

21 %

1 %

3 %

9 %

7 %

8 %

0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %

For meg er utdanning og yrke like viktig og jeg vurderer begge deler når jeg skal velge

Jeg utdanner meg for å holde yrkes- og karrieremulighetene åpne

Jeg vet hva jeg vil og utdanner meg for å oppnå en bestemt karriere

Jeg studerer/vil studere noe jeg interesserer meg for uavhengig av hvilket yrke jeg ender opp med

Jeg synes det er vanskelig å forstå hvilke yrker jeg kan få med ulike utdanninger

Svært godt Ganske godt Verken eller Ganske dårlig Svært dårlig

Topp to 2009

53 % 59 % 52 % 41 %

Flertallet har oppgitt at utdanning og yrke er like viktig og at de vurderer begge når de skal velge, samt at de utdanner seg for å holde yrkes- og karrieremulighetene åpne. Det er en oppgang fra 2009. Den eldste gruppen (55%) vet i større grad hva de vil og utdanner seg for å oppnå en bestemt karriere enn de yngste (47%). Kvinner (43%) oppgir i større grad at det er vanskelig å forstå hvilke yrker de kan få med ulike utdanninger enn menn (34%). Base: n = 1980

03.05.13

Hvor godt eller dårlig passer følgende beskrivelser for ditt forhold til yrke og utdanning?

Page 34: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Det er ikke store forskjeller mellom kjønn og alder

21 %

20 %

18 %

23 %

44 %

46 %

47 %

44 %

21 %

23 %

23 %

21 %

8 %

5 %

6 %

6 %

1 %

1 %

2 %

1 %

15-19 år

20-25 år

Mann

Kvinne

Svært godt Ganske godt Verken eller Ganske dårlig Svært dårlig

For meg er utdanning og yrke like viktig og jeg vurderer begge deler når jeg skal velge

Jeg utdanner meg for å holde yrkes- og karrieremulighetene åpne

21 %

17 %

18 %

19 %

41 %

44 %

44 %

42 %

25 %

24 %

25 %

25 %

5 %

8 %

7 %

7 %

3 %

3 %

3 %

3 %

15-19 år

20-25 år

Mann

Kvinne

Svært godt Ganske godt Verken eller Ganske dårlig Svært dårlig

For kvinner er utdanning og yrke i noe større grad enn menn like viktig. Den yngste gruppen oppgir i noe større grad at de utdanner seg for å holde yrkes- og karrieremulighetene åpne.

Base: n = 1980

03.05.13

Page 35: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Små variasjoner mellom kjønn og alder

23 %

22 %

23 %

22 %

24 %

33 %

30 %

28 %

22 %

21 %

23 %

21 %

15 %

13 %

13 %

14 %

11 %

8 %

8 %

11 %

15-19 år

20-25 år

Mann

Kvinne

Svært godt Ganske godt Verken eller Ganske dårlig Svært dårlig

Jeg vet hva jeg vil og utdanner meg for å oppnå en bestemt karriere

Jeg studerer/vil studere noe jeg interesserer meg for uavhengig av hvilket yrke jeg ender opp med

16 %

16 %

16 %

15 %

27 %

34 %

33 %

28 %

28 %

23 %

23 %

28 %

16 %

18 %

17 %

17 %

8 %

6 %

7 %

7 %

15-19 år

20-25 år

Mann

Kvinne

Svært godt Ganske godt Verken eller Ganske dårlig Svært dårlig

Når vi ser på topp 2 vet menn og den eldste aldersgruppen i noe større grad hva de vil og utdanner seg for å oppnå en bestemt karriere. Totalt sett kan vi se den samme trenden her at menn og den eldste gruppen studerer/vil studere noe de interesserer seg for uavhengig av hvilket yrke de ender opp med.

Base: n = 1980

03.05.13

Page 36: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Noe variasjon mellom kjønn og alder

11 %

10 %

9 %

12 %

24 %

31 %

25 %

31 %

33 %

28 %

30 %

30 %

21 %

20 %

24 %

17 %

8 %

8 %

8 %

8 %

15-19 år

20-25 år

Mann

Kvinne

Svært godt Ganske godt Verken eller Ganske dårlig Svært dårlig

Jeg synes det er vanskelig å forstå hvilke yrker jeg kan få med ulike utdanninger

Andelen kvinner og respondenter i den eldste aldersgruppen oppgir i noe større grad at de synes det er vanskelig å forstå hvilke yrker de kan få med ulike utdanninger.

Base: n = 1980

03.05.13

Page 37: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Utdanning.no, vilbli.no og skolens nettsider er mest foretrukket for å søke info. om yrker og utdanning

03.05.13

•  Til sammen oppgir 65 % Internett som viktigst og nest viktigste kanal for informasjon om yrker og karriere

•  Utdanning.no, vilbli.no og skolens

nettside er fortsatt nettsider som blir mest foretrukket

•  Samordna opptak og Vigo blir også

flittig benyttet

•  Nettsider som har 4 % eller mindre er: Opplæringskontor, studentum.no, studiekvalitet.com, LinkedIn.com, Fagskole.info, Twitter.no, Brandchout og store norske leksikon

•  Spørsmålsstillingen er endret fra

tidligere målinger og er derfor ikke sammenlignbar

51 49 48

37 36

18 18

12 12 11 11 10 9

7 7 7

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Utdanning.no Vilbli.no

Skolen/universitetets nettside Vigo.no

Samordna opptak Facebook Wikipedia Google +

It's Learning Folkehøyskole

NAV Bedrifter eller bransjeorg.

Fronter Ansa.no

Karrieresenter Blogger

2012

Base: n = 1980

Hvilke nettsider har du brukt for å finne informasjon om yrker og utdanning?

Page 38: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Over halvparten vet hva de vil bli og 45 % opplever å ha god oversikt om de får jobb etter endt utdanning

24 %

14 %

10 %

7 %

27 %

31 %

27 %

28 %

16 %

24 %

22 %

29 %

14 %

17 %

22 %

22 %

16 %

9 %

16 %

11 %

0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %

Jeg vet hva jeg vil bli

Jeg opplever å ha god oversikt om jeg får jobb etter endt utdanning

Jeg synes det er lett å finne hvilket yrke jeg passer til

Jeg opplever at jeg har god oversikt over alle yrkesmuligheter

Svært enig Ganske enig Verken eller Ganske uenig Svært uenig Base: n = 1980

Da alle påstandene, med unntak av ett, var oppgitt annerledes i 2009 har vi ikke sammenlignet tallene. Målingen for Jeg vet hva jeg vil bli er det samme som i 2009. Flertallet oppgir at de vet hva de vil bli (topp 2: 51%) og viser et identisk resultat som for 2009. 45% mener de har god oversikt over arbeid etter endt utdanning, 37% synes det er lett å finne hvilket yrke de passer til og 35 % opplever at de har god oversikt over alle yrkesmuligheter.

03.05.13

Vi har noen påstander som handler om hvordan du opplever å velge fremtidig yrke. Hvor enig eller uenig er du i følgende?

Page 39: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Menn oppgir i noe større grad at det er lett å finne hvilket yrke de passer til, og hva de vil bli

10 %

10 %

12 %

9 %

24 %

29 %

31 %

23 %

22 %

22 %

24 %

21 %

23 %

22 %

18 %

27 %

17 %

15 %

12 %

19 %

15-19 år

20-25 år

Mann

Kvinne

Svært enig Ganske enig Verken eller Ganske uenig Svært uenig

Jeg synes det er lett å finne hvilket yrke jeg passer til

Jeg vet hva jeg vil bli

23 %

24 %

26 %

22 %

23 %

31 %

27 %

27 %

15 %

17 %

18 %

14 %

15 %

13 %

13 %

15 %

21 %

12 %

13 %

19 %

15-19 år

20-25 år

Mann

Kvinne

Svært enig Ganske enig Verken eller Ganske uenig Svært uenig

Det er ikke store forskjeller blant aldersgruppene når det gjelder hvor lett det er å finne hvilket yrke man passer til. 43% av mennene oppgir at de er ganske eller svært enige i påstanden mot kvinner på 32%. Tallet er nede i 16% for arbeidsledige. Den eldste aldersgruppen (55%) vet i større grad hva de vil bli enn den yngste (46%). Resultatet er naturlig nok stigende fra ungdomsskolen à VGS à student à de i arbeid.

Base: n = 1980

03.05.13

Page 40: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Menn og de over 20 år opplever i større grad at de har oversikt over alle yrkesmuligheter

7 %

8 %

8 %

6 %

25 %

30 %

30 %

25 %

31 %

26 %

30 %

27 %

21 %

23 %

20 %

24 %

13 %

10 %

7 %

15 %

15-19 år

20-25 år

Mann

Kvinne

Svært enig Ganske enig Verken eller Ganske uenig Svært uenig

Jeg opplever at jeg har god oversikt over alle yrkesmuligheter

Jeg opplever å ha god oversikt om jeg får jobb etter endt utdanning

13 %

15 %

16 %

13 %

27 %

35 %

32 %

30 %

26 %

22 %

25 %

22 %

19 %

16 %

15 %

19 %

9 %

9 %

8 %

11 %

15-19 år

20-25 år

Mann

Kvinne

Svært enig Ganske enig Verken eller Ganske uenig Svært uenig

Det er i dette tilfellet også mennene og den eldste aldersgruppen (topp 2: 38%) som opplever bedre oversikt over yrkesmuligheter enn kvinner (31%) og den yngste gruppen (32%). Det samme gjelder for oversikt over å få jobb etter endt utdanning der menn (48%) har i noe større grad bedre oversikt enn kvinner (43%) og den eldste gruppen (50%) bedre enn den yngste (40%).

Base: n = 1980

03.05.13

Page 41: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Internett er foretrukket kanal for informasjon om yrker og karriere

03.05.13

1 1 2 3 2 4 3

6 6 5 7 9

50

1 1

2 3 2 3 5

5 6

9 9 12 10

14 12

0 10 20 30 40 50 60

Radio

Kino

TV

Søsken

Info.skjerm på skolen

Faget utdanningsvalg/prosjekt til fordypning

Blader og aviser

Info.møte på skolen

Sosiale medier

Skole / bedriftsbesøk

Skolerådgivere/karriereveiledere

Venner

Foreldre

Utdanningsmesser

Internett

Viktigst Nest viktigst

Hvor finner du informasjon om yrker og karriere ? Ranger 5 informasjonskanaler på en skal fra 1-5, der 1 er viktigst

Spørsmålet er stilt litt annerledes enn forrige måling, men resultatene viser samme trend

Til sammen 65 % oppgir Internett som viktigst og nest viktigste kanal for informasjon om yrker og karriere, og andelen er høyest blant de over 20 år. Utdanningsmesser foretrekkes i langt større grad av kvinner og de over 20 år. 90 % av de spurte har bodd i Norge hele tiden og det er ingen signifikante forskjeller

81 49

46 44

34 31 30

27 22 21 20 19

6 5 3 1

79 52

46 49

38 34 36

30 28

25 22 23

6 6

1 1

Internett Venner Familie

Utdanningsmesser Rådgiver ved skolen

Infomøte på skolen Kataloger

Aviser Blader og magasiner

Annonser Skolebesøk

Fjernsyn Epost Radio

Vet ikke Annet

2009

2008

Base: n = 1980

Page 42: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Muligheten for å få jobb innen yrket, arbeidsoppgaver og lønn er viktigst i forbindelse med utdanning- og yrkesvalg

46 %

28 %

18 %

13 %

10 %

10 %

11 %

11 %

3 %

41 %

52 %

50 %

37 %

37 %

27 %

26 %

26 %

9 %

8 %

14 %

23 %

32 %

34 %

32 %

29 %

29 %

37 %

2 %

1 %

4 %

8 %

10 %

9 %

17 %

17 %

19 %

1 %

1 %

4 %

4 %

11 %

14 %

14 %

27 %

Muligheter for å få jobb innen yrket

Arbeidsoppgaver

Lønn

Opptakskrav til utdanningen

Vurdering fra andre elever/studenter om studiet

Informasjon om lærlingeplass

Muligheter for videreutdanning (

Muligheter for å jobbe eller ta deler av studiet i utlandet (

Kjønnsfordeling i yrket

Svært viktig Ganske viktig Verken eller Ganske uviktig Svært uviktig

2009

85 % 89 % 73 % 74 % 67 %

Det er ikke store forskjeller mellom kvinner og menn for de ulike påstandene, med unntak av: •  muligheter for

videreutdanning: menn: 51%, kvinner: 66%

•  muligheter for å ta deler av studiet i utlandet: menn: 31%. kvinner: 42%

Det er viktigere for elever i Oslo enn de andre regionene å få en vurdering fra andre elever om studiet (58%). Base: n = 1980

03.05.13

Hvor viktig eller uviktig er følgende for deg i forbindelse med utdanning- og yrkesvalg?

Page 43: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Brutt ned på de som har bodd i Norge hele tiden

47 %

28 %

18 %

17 %

12 %

10 %

10 %

9 %

3 %

40 %

53 %

50 %

41 %

37 %

27 %

25 %

38 %

9 %

8 %

14 %

23 %

30 %

33 %

32 %

29 %

34 %

37 %

2 %

1 %

4 %

6 %

8 %

9 %

17 %

10 %

19 %

1 %

1 %

2 %

4 %

11 %

15 %

4 %

28 %

0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %

Muligheter for å få jobb innen yrket

Arbeidsoppgaver

Lønn

Muligheter for videreutdanning

Opptakskrav til utdanningen

Informasjon om lærlingeplass

Muligheter for å jobbe eller ta deler av studiet i utlandet

Vurdering fra andre elever/studenter om studiet

Kjønnsfordeling i yrket

Svært viktig Ganske viktig Verken eller Ganske uviktig Svært uviktig Base: n = 1980

03.05.13

Hvor viktig eller uviktig er følgende for deg i forbindelse med utdanning- og yrkesvalg?

Page 44: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Viktighet i forbindelse med utdanning- og yrkesvalg brutt ned på alder

88 %

76 %

72 %

57 %

53 %

44 %

42 %

39 %

13 %

86 %

83 %

66 %

59 %

47 %

50 %

33 %

35 %

11 %

0 0,2 0,4 0,6 0,8 1

Muligheter for å få jobb innen yrket

Arbeidsoppgaver

Lønn

Muligheter for videreutdanning (

Opptakskrav til utdanningen

Vurdering fra andre elever/studenter om studiet

Informasjon om lærlingeplass

Muligheter for å jobbe eller ta deler av studiet i utlandet (

Kjønnsfordeling i yrket

15-19 år 20-25 år

Den yngste gruppen prioriterer i større grad enn de eldste: •  informasjon om

lærlingeplass •  lønn •  opptakskrav til utdanningen •  muligheter for å ta deler av

studiet i utlandet

Den eldste gruppen prioriterer i større grad enn de yngste: •  arbeidsoppgaver •  vurdering fra andre elever/

Studenter om studiet

Base: n = 1980

03.05.13

Hvor viktig eller uviktig er følgende for deg i forbindelse med utdanning- og yrkesvalg?

Page 45: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Viktigste forventninger til arbeidslivet er å kunne bruke sine egenskaper og evner samt bidra og være et viktig tilskudd på arbeidsplassen

25 %

25 %

25 %

20 %

10 %

6 %

7 %

3 %

2 %

51 %

50 %

49 %

48 %

23 %

25 %

22 %

14 %

8 %

16 %

16 %

18 %

20 %

28 %

42 %

47 %

38 %

29 %

3 %

2 %

4 %

5 %

19 %

17 %

16 %

29 %

35 %

1 %

1 %

1 %

7 %

3 %

3 %

11 %

13 %

0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %

Jeg forventer å kunne bruke mine egenskaper og evner fullt ut på jobb

Jeg tror jeg vil være et viktig tilskudd på en arbeidsplass

Jeg ønsker meg et yrke hvor mitt bidrag blir synlig

Jeg tror jobben har mye å si for hvem jeg er

Jeg tror jeg kommer til å ha ett yrke hele livet

Mer fokusert på hva som er best for arbeidsplassen enn for meg

Nytenkning og kreativitet er viktigere i arbeidslivet enn erfaring

For meg er arbeidsliv viktigere enn fritid

Jeg tror jeg kommer til å bytte arbeidssted ofte

Svært enig Ganske enig Verken eller Ganske uenig Svært uenig

2009

Base: n = 1980

03.05.13

Vi har noen påstander om forventninger til arbeidslivet. Hvor enig eller uenig er du i følgende?

Page 46: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Kommentarer til forventninger til arbeidslivet

•  Kvinner (73%) tror i større grad enn menn (63%) at jobben har mye å si for hvem de er

•  Kvinner (77%) ønsker også i noe større grad enn menn (71%) et yrke hvor deres bidrag blir synlig

•  De eldste (79%), studentene (84%) og representanter fra Oslo (82%) tror i større grad at de vil være et viktig tilskudd enn de andre gruppeinndelingene

•  Elever i ungdomskolen (25%) er i mye større grad svært enige i at de kommer til å ha ett yrke hele livet

03.05.13

Base: n = 1980

Vi har noen påstander om forventninger til arbeidslivet. Hvor enig eller uenig er du i følgende?

Page 47: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Del 3: utdanning.no

Page 48: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

To av tre kjenner til utdanning.no

67

33

0 20 40 60 80 100

Ja

Nei

2012

•  67 % oppgir at de kjenner til nettstedet utdanning.no

•  Det er flere kvinner enn menn med kjennskap •  Kjennskapen er høyest blant de yngste •  Kjennskapen er noe høyere i Nord-Norge

Base: n = 1980

%

76

24

0 20 40 60 80 100

Ja

Nei

2012

•  De fleste med kjennskap har benyttet utdanning.no

•  Det er ingen store forskjeller på kjønn, alder

eller geografi •  I 2009 var spørsmålet: Har du benyttet

utdanning.no sin tjeneste for yrkes/karriereinformasjon og 75% oppga at de hadde benyttet tjenesten

Base: n = 1330

Kjenner du til nettstedet utdanning.no? Har du benyttet utdanning.no til å lese om utdannings, yrkes og karriereinformasjon?

03.05.13

Page 49: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

De fleste søker etter utdanningsinformasjon og bruker PC eller Mac

83

68

0 20 40 60 80 100

Informasjon om utdanning

Informasjon om yrker

2012

•  De fleste søker etter informasjon om utdanning, men 68 % oppgir også yrkesinformasjon

•  I aldersgruppen 20 til 25 år er det noen færre

som oppgir at de søker etter yrkesinformasjon

Base: n = 1010

%

96

12

8

0 20 40 60 80 100

PC/Mac

Mobiltelefon

Nettbrett

2012

•  Naturlig nok oppgir ”alle” at de bruker PC/Mac, men 12% oppgir mobiltelefon

•  Noen flere av de yngste bruker mobiltelefonen

Hvilket innhold søkte du etter på utdanning.no Hvilke digitale enheter brukte du/bruker du under besøket?

03.05.13

Page 50: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Tilfredsheten med utdanning.no har økt

13

6

8

65

52

46

20

28

33

1

13

12

1

1

0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %

2012

2009

2008

Svært fornøyd Ganske fornøyd Verken eller Ganske misfornøyd Svært misfornøyd

%

•  De aller fleste er godt fornøyd med utdanning.nos informasjon om utdanning, yrker og karriere •  De er en markant positiv utvikling fra 2009. De som svarer svært eller ganske fornøyd har gått frem

med 20 prosentpoeng •  Tilfredsheten er noe høyere blant de yngste (15 til 19 år)

Topp 2 78 % 58 % 54 %

03.05.13

Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med Utdanning.no sin informasjon om utdanning, yrker- og karriere?

Page 51: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Brukervennligheten på utdanning.no oppleves som god

23

21

23

53

50

53

14

17

14

3

3

2

1

8

9

8

0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %

Nettsiden oppleves som brukervennlig

Det er enkelt å navigere rundt

Innholdet er lettfattelig og enkelt

å forstå

Svært enig Ganske enig Verken eller Ganske uenig Svært uenig Vet ikke

%

•  Brukervennligheten oppleves som bra og det er få som er negative

Topp 2 76 % 71 % 76 %

03.05.13

Hvor enig eller uenig er du i følgende påstander om utdanning.no sine nettsider?

Page 52: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Svar- og spørsmålstjeneste er viktigst

80

68

51

45

32

17

11

6

2

71

49

49

38

19

13

6

3

Mulighet for å sende inn å få svar på E-post

FAQ

Mulighet for å stille spørsmål i kommentarfelt tilknyttet siden

Forum

Live chat med eksperter/rådgivere

Sende inn og få svar på mobil/SMS

Live chat med andre brukere

Vet ikke

Annet

2009

2008 Base: n = 1980

2

3

9

14

17

21

32

3

3

10

13

22

24

21

0 20 40 60

Svartjeneste på SMS

Sosial tilleggsunksjon til Facebook

Telefonsamtale med karriereveileder/rådgiver

Live chat med karriereveileder

Svartjeneste på e-post

Kommentarfelt der du kan stille spørsmål

Svar og spørsmålstjeneste med karriereveileder/rådgiver

Viktigst Nest viktigst

Rangerer 5 tjenester på en skal fra 1-5, der 1 er viktigst

Spørsmålsstillingen er endret fra forrige måling og under er resultatene

Hvilke tjenester mener du en nettside som informerer om yrkes- og karrierevalg bør inneholde?

•  Over halvparten oppgir at det er spørsmål og svartjeneste som er viktigste tjeneste og det er en liten overvekt kvinner

•  Deretter kommer kommentarfelt for å stille spørsmål som foretrekkes av de yngre

•  Tredje viktigst er svartjeneste på e-post •  Live chat med karriereveileder foretrekke mer

av de mellom 20 til 25 år •  Minst viktig er sosial tilleggsfunksjon og

svartjeneste på SMS

03.05.13

Page 53: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Det er et potensiale for karriereveileder på nett

18 38 21 11 6

0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %

2012

Svært sannsynlig Ganske sannsynlig Verken eller Ganske usannsynlig Svært usannsynlig

•  Over halvparten oppgir at det er sannsynlig at de vil bruke karriereveilederen på nett

•  Det er en liten overvekt av kvinner, men ingen forskjell på alder

50 36 8 3

0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %

2012

Svært fornøyd Ganske fornøyd Verken eller Ganske misfornøyd Svært misfornøyd

•  De fleste vil være fornøyd med tilbakemelding innen 24 timer

03.05.13

Base: n = 1980

Hvis du kan stille spørsmål og få svar fra karriereveileder på nett, hvor sannsynlig eller usannsynlig er det at du vil benytte deg av en slik tjeneste?

Hvis du kan stille spørsmål og få svar fra karriereveileder på nett, hvor fornøyd er du med å få svar innen 24 timer?

Page 54: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Karriereveileder på nett nedbrutt på bakgrunnsvariabler

16 %

21 %

20 %

16 %

24 %

16 %

17 %

17 %

19 %

35 %

41 %

37 %

39 %

31 %

29 %

38 %

43 %

38 %

23 %

19 %

21 %

21 %

22 %

27 %

21 %

19 %

23 %

13 %

8 %

11 %

10 %

11 %

11 %

11 %

9 %

10 %

7 %

4 %

3 %

7 %

7 %

8 %

7 %

4 %

4 %

0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %

Mann

Kvinne

15-19 år

20-25 år

Nord-Norge

Midt-Norge

Vestlandet

Østlandet

Sørlandet inkl Telemark

Svært sannsynlig Ganske sannsynlig Verken eller Ganske usannsynlig Svært usannsynlig

%

03.05.13

Hvis du kan stille spørsmål og få svar fra karriereveileder på nett, hvor sannsynlig eller usannsynlig er det at du vil benytte deg av en slik tjeneste?

Page 55: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

De fleste vil ha spørsmål og svartjeneste fremfor chat

62

36

0 20 40 60 80 100

Svar og spørsmålstjenester

med karriereveileder/

rådgiver

Live chat med karriereveileder/

rådgiver

2012

•  To av tre foretrekker spørsmål og svartjeneste fra veileder/rådgiver

•  Kvinner foretrekker i noe større grad spørsmål og svartjeneste mens menn noe mer live chat

Base: n = 1980

75

25

0 20 40 60 80 100

Mandag til fredag

Lørdag og søndag

2012

•  Tre fjerdedeler foretrekker hverdagene •  Noen flere yngre foretrekker helg •  Tidspunktet som passer best er mellom

kl.16.00 til 20.00 som foretrekkes av 63%

Base: n = 1980

Hvis du kan velge, hva foretrekker du? Hvis du kan ha live chat med karriereveileder på nett, hvilke dager passer best for deg?

03.05.13

Page 56: Prosjektbeskrivelse - utdanning · 2013. 5. 10. · Prosjektbeskrivelse Oppdragsgiver Senter for IKT i utdanningen Kontaktperson Elisabeth H. Kolstad Hensikt Undersøkelse om ungdommers

Menn foretrekker live chat fremfor kvinner, og kl 16.00 til 20.00 er foretrukket tidspunkt

62

36

41

32

35

42

34

0 20 40 60 80 100

Mann

Kvinne

Ungdomsskole

VGS

Student

I arbeid

Arbeidsledig

Base: n = 1980

5

17

63

15

0 20 40 60 80 100

Kl. 0800-1200

Kl. 1200-1600

Kl. 1600-2000

Kl. 2000-2400

Base: n = 1980

Foretrekker live chat Hvis du kan ha live chat med karriereveileder på nett, Hvilket tidspunkt passer best for deg?

03.05.13