rakvere ametikooli pehme mÖÖbli valmistaja … · vormistamise heast tavast: cv,...

RAKVERE AMETIKOOLI PEHME MÖÖBLI VALMISTAJA ÕPPEKAVA MOODULITE RAKENDUSKAVA

KINNITATUD

Direktori käskkirjaga nr 1-1/49, 02.07.2014

PEHME MÖÖBLI VALMISTAJA ÕPPEKAVA MOODULITE RAKENDUSKAVA

Sihtrühm Põhihariduse omandanud õppur

Õppevorm Statsionaarne koolipõhine õpe

Mooduli nr Mooduli nimetus Mooduli maht (EKAP)

Õpetajad

1. SISSEJUHATUS PEHME MÖÖBLI VALMISTAJA ERIALA

ÕPINGUTESSE

1

Nõuded mooduli alustamiseks:

puuduvad

Mooduli eesmärk: Õpetusega taotletakse, et õppija omab ülevaadet õpitavast erialast, pehme mööbli valmistamise üldistest põhimõtetest ja enamkasutatavatest materjalidest. Õpingute käigus arendab õppija infotehnoloogia ja eesti keele pädevusi ning õppimisoskust ja algatusvõimet.

Õpiväljundid Õppija:

Hindamiskriteeriumid Õppija:

1. omab ülevaadet pehme mööbli valmistaja kutsest ja oskab leida teavet õppekorraldusega seonduva kohta

iseloomustab kutsestandardi põhjal pehme mööbli

valmistaja kutset ja selle eripära

leiab vajalikku, õppe- ja praktikakorraldusega

seonduvat infot pehme mööbli valmistaja eriala

õppekavast ja IKT-põhistest õpikeskkondadest

leiab infot täiendus- ja ümberõppe võimaluste

kohta pehme mööbli valmistaja erialal; kasutades

erinevaid infoallikaid

2. seostab pehme mööbli

valmistamise arengut materjalide

ja tehnoloogia arenguga,

mõistab pehme mööbli

koostab infotehnoloogiavahendeid kasutades ja

esitab tööülesandest lähtuvalt kirjaliku ülevaate pehme

mööbli valmistaja töös kasutatud erinevatest

materjalidest ja töövahenditest kasutades erialast


KINNITATUD


valmistaja töökeskkonna eripära

sõnavara

3. oskab tegutseda

tööõnnetuse korral ja anda

esmaabi

õppija koostab kokkuvõtte enamlevinud

töökeskkonna ohuteguritest, mis kaasnevad pehme

mööbli valmistaja kutsega ning on läbinud ja omab

esmaabi koolituse tunnistust

demonstreerib nõuetekohaselt esmaabivõtete

valdamist

selgitab tööülesandest lähtuvalt oma tegevust

õnnetusjuhtumi korral puitmaterjalide töötlemisel

Teemad, alateemad

Tundide maht kokku 26 tundi sh auditoorseid 20 tundi sh iseseisvaid 6 tundi

1. Õppekava (õppevormid, hindamiskriteeriumid, praktilised ja iseseisvad tööd, kirjalike tööde vormistamine, praktika, kooli lõpetamine, VÕTA). Õppekavaga seotud õigused ja kohustused.

2. Kooli õppekorralduse eeskiri. Sellega seotud õigused ja kohustused. Kooli infosüsteem ja struktuuriüksused, õppetööd korraldavad dokumendid.

3. Pehme mööbli tootmise valdkonna arengusuunad tänapäeval. Täiendõppe võimalused.

4. Õppematerjalid ja -vahendid ning nende kättesaadavus.

5. Peamised ohud töötaja tervisele ja ümbritsevale keskkonnale pehme mööbli valmistamise valdkonnas.

6. Esmaabikoolitus tunnustatud esmaabikoolitajalt koos vastava tunnistuse saamisega.

sh iseseisev töö 1. Ettekannete koostamiseks materjalide kogumine ja analüüs.

2. Õpimapi koostamine

Õppemeetodid Loeng; arutlus; analüüs; rühmatöö.

Hindamine Mitteeristav (A/MA) Kogu õppeprotsessi jooksul toimub kujundav hindamine.

sh kokkuvõtva hinde kujunemine

Kõik hindekriteeriumid on läbitu hindele: arvestatud (A) Õpimapp mooduli jooksul läbitud teemadest,


KINNITATUD


esmaabikoolituse tunnistus ja kirjalikud tööd.

hindamismeetodid hindekriteerium

1. Essee „arvestatud“

iseloomustab pehme mööbli valmistaja kutset ja selle eripära, tunneb vastava kutsestandardi põhisätteid;

iseloomustab pehme mööbli valmistaja eriala õppekava ülesehitust, tunneb õppe- ja praktikakorraldusega seonduvaid õigusi, kohustusi ja võimalusi;

vormistab kirjalikud tööd vastavalt juhendile, kasutades teksti ja tabeltöötlusprogramme;

järgib tööülesannete täitmisel ja vormistamisel kõne ja kirjakeele norme.

2. Kontrolltöö „arvestatud“

kirjeldab vastavalt tööülesandele pehme mööbli tootmisel kaasnevaid ohtusid töötaja tervisele ja teda ümbritsevale keskkonnale;

vormistab kirjaliku töö vastavalt juhendile;

järgib tööülesande täitmisel ja vormistamisel kõne ja kirjakeele norme.

3. Demonstratsioon „arvestatud“

demonstreerib nõuetekohaselt esmaabivõtete tundmist;

Õppematerjalid

● kooli õppekorralduseeskiri; ● kooli koduleht; jne ● õpetajate poolt koostatud õppematerjalid ja

soovitatud õppekirjandus


KINNITATUD



Õpetajad

2. KARJÄÄRI PLANEERIMINE JA ETTEVÕTLUSE ALUSED

6

Nõuded mooduli alustamiseks puuduvad

Mooduli eesmärk Õpetusega taotletakse, et õpilane tuleb toime oma karjääri planeerimisega kaasaegses majandus-, ettevõtlus- ja töökeskkonnas lähtudes elukestva õppe põhimõtetest.

Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid

Õppija:

1. mõistab oma vastutust

teadlike otsuste

langetamisel elukestvas

karjääriplaneerimise

protsessis

Õppija: ● analüüsib juhendamisel enda isiksust ja kirjeldab

enda tugevusi ja nõrkusi ● seostab kutse, eriala ja ametialase ettevalmistuse

nõudeid tööturul rakendamise võimalustega pehme

mööbli valmistamisel

● leiab iseseisvalt informatsiooni sh elektrooniliselt

tööturu, erialade ja õppimisvõimaluste kohta

● leiab iseseisvalt informatsiooni sh elektrooniliselt praktika- ja töökohtade kohta pehme mööbli tootmisega tegelevates ettevõtetes

● koostab juhendi alusel elektroonilisi

kandideerimisdokumente lähtudes dokumentide

vormistamise heast tavast: CV, motivatsioonikiri,

sooviavaldus

● valmistab juhendi alusel ette ja osaleb näidis

tööintervjuul

● koostab juhendamisel endale sh elektrooniliselt

lühi- ja pikaajalise karjääriplaani

2. mõistab majanduse

olemust ja

majanduskeskkonna

toimimist

● kirjeldab juhendi alusel oma majanduslikke

vajadusi, lähtudes ressursside piiratusest

● selgitab juhendi alusel nõudluse ja pakkumise ning

turutasakaalu kaudu turumajanduse olemust

● koostab elektrooniliselt juhendi alusel enda

leibkonna ühe kuu eelarve

● loetleb iseseisvalt Eestis kehtivaid otseseid ja

kaudseid makse

● täidab juhendamisel etteantud andmete alusel

elektroonilise näidistuludeklaratsiooni


KINNITATUD


● leiab iseseisvalt informatsiooni sh elektrooniliselt

finantsasutuste poolt pakutavate põhiliste teenuste

ja nendega kaasnevate võimaluste ning kohustuste

kohta

● kasutab majanduskeskkonnas orienteerumiseks

juhendi alusel riiklikku infosüsteemi e-riik

3. mõtestab oma rolli

ettevõtluskeskkonnas

● kirjeldab meeskonnatööna ettevõtluskeskkonda

Eesti pehme mööbli tööstuses

● võrdleb iseseisvalt lähtuvalt ettevõtluskeskkonnast

oma võimalusi tööturule sisenemisel

palgatöötajana ja ettevõtjana

● kirjeldab meeskonnatööna vastutustundliku ettevõtluse põhimõtteid

● tutvustab meeskonnatööna ühe ettevõtte

majandustegevust ja seda mõjutavat

ettevõtluskeskkonda

● kirjeldab meeskonnatööna juhendi alusel

kultuuridevaheliste erinevuste mõju ettevõtte

majandustegevusele

● kirjeldab ja analüüsib ettevõtte äriideed õpitava

valdkonna näitel ja koostab elektrooniliselt

meeskonnatööna juhendi alusel lihtsustatud

äriplaani

4. mõistab oma õigusi ja

kohustusi pehme mööbli

tööstuse töökeskkonnas

● loetleb ja selgitab iseseisvalt töötervishoiu ja

tööohutuse põhilisi suundumisi lähtudes riiklikust

strateegiast

● loetleb ja selgitab iseseisvalt tööandja ja töötajate

põhilisi õigusi ning kohustusi ohutu töökeskkonna

tagamisel ja kirjeldab riskianalüüsi olemust

● tunneb ära ja kirjeldab meeskonnatööna

töökeskkonna üldist füüsikalisi, keemilisi,

bioloogilisi, psühhosotsiaalseid ja füsioloogilisi

ohutegureid ja meetmeid nende vähendamiseks

● tunneb ära tööõnnetuse ja loetleb meeskonnatööna

lähtuvalt seadustes sätestatust töötaja õigusi ja

kohustusi seoses tööõnnetusega

● kirjeldab meeskonnatööna tulekahju ennetamise

võimalusi ja kirjeldab iseseisvalt enda tegevust

tulekahju puhkemisel töökeskkonnas

● leiab iseseisvalt töötervishoiu ja tööohutusealast


KINNITATUD


informatsiooni erinevatest allikatest juhtumi näitel

● leiab iseseisvalt ja elektrooniliselt juhendi alusel

töölepinguseadusest informatsiooni töölepingu,

tööajakorralduse ja puhkuse kohta

● võrdleb iseseisvalt töölepingu, töövõtulepingu ja

käsunduslepingu põhilisi erinevusi

● loetleb ja kirjeldab lühidalt töötaja õigusi, kohustusi

ja vastutust sisaldavaid organisatsioonisiseseid

dokumente

● arvestab juhendi abil iseseisvalt ajatöö, tükitöö ja

majandustulemustelt makstava tasu bruto- ja

netopalka ning ajutise töövõimetuse hüvitist

● kirjeldab meeskonnatööna asjaajamise ja

dokumendihalduse tähtsust organisatsioonis

● koostab ja vormistab iseseisvalt juhendi alusel

elektroonilise algatus- ja vastuskirja ning e-kirja sh

allkirjastab digitaalselt

● kirjeldab iseseisvalt dokumentide säilitamise

vajadust organisatsioonis ja seostab seda isiklike

dokumentide säilitamisega

5. käitub vastastikust

suhtlemist toetaval viisil

● kasutab situatsioonile sobivat verbaalset ja

mitteverbaalset suhtlemist

● kasutab erinevaid suhtlemisvahendeid, sh järgib

telefoni- ja internetisuhtluse head tava

● selgitab ja järgib suhtlemissituatsioonides

üldtunnustatud käitumistavasid

● kasutab tulemusliku meeskonnatöö põhimõtteid

● kirjeldab juhendi alusel meeskonnatööna kultuurilisi

erinevusi suhtlemisel

● loetleb ja kirjeldab meeskonnatööna kliendikeskse

teeninduse põhimõtteid

● lahendab juhendi alusel tavapäraseid

teenindussituatsioone

Teemad, alateemad Tundide maht kokku156 tundi sh auditoorseid 100 tundi sh iseseisvaid 56 tundi

1. Karjääri planeerimine

Isikuomadused ja kutsealased nõuded; hariduse ja tööturuvahelised seosed; elukestev õpe; elurollid ja


KINNITATUD


karjäär; karjääriotsused ja vastutus 2. Majandus ja ettevõtluse alused

Vajadused ja ressursid; nõudluse ja pakkumise

mehhanism; eraomand, hinnasüsteem ja

konkurents; eelarved, maksud ja nende olemus;

eesti majanduse arengusuunad; tööturg ja selle

olukord, tööpuudus; pank ja pangateenused;

ettevõtlusvormid; ühistegevuse põhimõtted;

äriühing, mittetulundusühing ja füüsilisest isikus

ettevõtja; ettevõtte loomise etapid ja selle juhtimine;

tootmine ja teenidus: toode ja toodang, püsiv- ja

muutuvkulud, kasum ja käive; turunduse

põhialused ja turundusmeetmestik; ettevõtte

finantseerimine; aruandlus, äriplaan, FIE-na

tegutsemise põhireeglid.

3. Tööohutus ja töötervishoid Töökeskkond: üldnõuded, töökoht, manuaalsed ja

elektrilised töövahendid; ohud; füüsikalised,

keemilised, bioloogilised, psühhosotsiaalsed ja

füsioloogilised ohutegurid ja meetmeid nende

vähendamiseks; tööohutuse ja töötervishoiu

tagamise meetmed; isikukaitsevahendid ja nende

õige kasutamine; õnnetusoht ja käitumine

ohuolukorras; tööõnnetus ja kutsehaigus;

ergonoomia; esmaabi ja esmaabivõtted ning

vahendid töökohal. Tegutsemine õnnetuspaigal

(vigastuse suuruse kindlakstegemine ja olukorra

hindamine, otsuse langetamine, tegutsemine; tule

ja elektriohutus

4. 4. Tööseadusandluse alused

Tööseadusandlus ja seda reguleerivad õigusaktid;

tööle kandideerimine, vormistamine ja selleks

vajalikud dokumendid; tööle kandideerija õigused,

kohustused ja vastutus; tööleping, töövõtu- leping,

käsundusleping; katseaeg; puhkus; töötaja õigused

ja kohustused; asutuse sisekord ja kirjutamata

reeglid; puhkuse pikkus, puhkuse aeg, puhkust

puudutavad dokumendid; puhkusetasu; töötasu;

läbirääkimised tööandjaga; bruto ja neto töötasu;

eesti maksusüsteem; töötaja ja tööandja maksud ja

nende suurused.

5. Suhtlemise ja asjaajamise alused


KINNITATUD


Suhtlemise olemus; käitumine

suhtlemissituatsioonides; asjaajamine ja

dokumendihaldus; ametikirjade koostamine ja

vormistamine

sh iseseisev töö Eneseanalüüsi koostamine

Õppemeetodid Analüüsi koostamine, õpimapp, rühmatöö, õppekäik, loeng

Hindamine mitteeristav arvestatud/mittearvestatud

sh hindamismeetodid ja ülesanded

õpimapp

hindekriteerium „arvestatud“ õpimapp on esitatud õigeaegselt, koostatud vastavalt juhendile;


Mooduli hinne kujuneb õpimapi alusel, mis on koostatud vastavalt etteantud juhendile.

Õppematerjalid õpetajate poolt koostatud õppematerjalid http://ametid.rajaleidja.ee/Pehmemoobli-valmistaja


KINNITATUD



Õpetajad

3. MÖÖBLI KARKASSI KOOSTAMINE

7


Mooduli eesmärk Õpetusega taotletakse, et õppija monteerib pehme mööbli karkassi, arvestades detailide monteerimise järjekorda ja järgides tootejoonist. Õpingute käigus kujundatakse meeskonnatöö- ja suhtlemisoskust ning õppimisoskust ja algatusvõimet; eesti keele ja infotehnoloogilist pädevust.


Hindamiskriteeriumid Õppija

1. kavandab tööülesandest lähtuvalt tööprotsessi mööbli karkassi koostamiseks

● selgitab etteantud tööülesande (tööjuhend, tehnoloogiline kaart, joonis) põhjal karkassi materjali, karkassi tüübi ja koostisosad;

● planeerib tööülesandest lähtudes tööoperatsioonide järjekorra mööbli karkassi koostamiseks

● valib töövahendid lähtudes karkassi materjalist ja etteantud tööülesandest;

2. komplekteerib etteantud materjalidest toote erinevate osade detailid, järgides toote joonist või näidist;

● korraldab endale oma töölõigu piires nõuetekohase töökoha

● komplekteerib tööülesande põhjal etteantud toote karkassi koostamiseks vajalikud detailid;

● valib sobivad kinnitusvahendid toote detailide kinnitamiseks vastavalt tööülesandes toodud andmestikule

3. monteerib toote karkassi vastavalt joonisele või näidisele, arvestades detailide monteerimise järjekorda;

● monteerib komplekteeritud detailidest etteantud toote karkassi vastavalt tööjoonisele arvestades tööde tehnoloogilist järjekorda ja järgides töötervishoiu ja tööohutuse nõudeid

● kasutab karkassi komplekteerimisel asjakohaseid tööriistu vastavalt kasutusjuhendile

● töötab karkassi komplekteerimisel ja monteerimisel ennast ja keskkonna säästes ja kasutab isikukaitsevahendid;

● hindab valminud karkassi kvaliteeti ning vastavust tööülesandes etteantud nõuetele

● hooldab tööriistu: korrastab ja puhastab neid peale tööd ning hoiustab vastavalt nõuetele,


KINNITATUD


probleemide või puuduste korral informeerib sellest oma juhendajat

● peab kinni tähtaegadest ning töö etappidest järgides asjakohaseid juhiseid ja protseduure;

4. järgib töötervishoiu, tööohutus- ja keskkonnaohutusnõudeid mööbli karkassi koostamisel

● kasutab oma tööpinda eesmärgipäraselt ja hoiab selle korras kogu tööprotsessi vältel

● kasutab töö- ja isikukaitsevahendeid nõuetekohaselt

● rakendab karkassi koostamisel ergonoomilisi ja ohutuid töövõtteid

● järgib töökoha ettevalmistamisel, töö kestel ja töökoha korrastamisel rangelt töötervishoiu- ja tööohutusnõudeid ning arvestab inimeste ja keskkonnaga enda ümber

● analüüsib koos juhendajaga erinevate tööülesannetega toimetulekut krohvimisel ja krohvipindade, sh ehisdetailide, taastamisel

● analüüsib koos juhendajaga oma tegevust pehme mööbli karkassi komplekteerimisel ja monteerimisel

5. rakendab õppetöö käigus omandatut reaalses töökeskkonnas juhendaja juhendamisel toimuval praktikal

● rakendab õpitut igapäevaselt oma erialasel tööl mööbli karkassi nõuetekohasel koostamisel

● võtab oma vastutusala piires vastu asjakohaseid otsuseid täidab endale võetud kohustusi ja saavutab seatud tööeesmärgid

Teemad, alateemad Tundide maht kokku 182 tundi sh auditoorseid 60 tundi sh iseseisvaid 26 tundi sh praktilise töö tunnid 56 sh 40 praktika tundi 1. Karkassi materjalid ja furnituurid. Puidu- ja mööblitööstuses kasutatavad plaatmaterjalid. Liimpuit ja liimpuitkilbid- nende omadused ja kasutusala. Vineer ja tisleriplaat nende omadused ja kasutusala. Puitlaastplaadid ja puitkiudplaadid, nende omadused ja kasutusala. Kombineeritud puitmaterjalid ja nende kasutusala. Plaatmaterjalide kvaliteedinõuded. Ülevaade puidu- ja mööblitööstuses kasutatavast furnituurist, selle omadustest ja kasutusalast. 2. Karkassimehhanismid. Eesmärgid, tüübid ja alaliigid. Karkassi ühendusviisid. karkassi monteerimine, detailide monteerimise järjekorraga arvestamine.


KINNITATUD


3. Detailide komplekteerimine toote joonise või näidise järgi. 4. Karkassi koostaja tööriistad ja seadmed. Tööriistad ja nende ohutu käsitsemine. 5. Kvaliteedinõuetele mittevastavate materjalide ladustamise ja hoiustamise tingimused.

sh iseseisev töö 1. Kirjaliku kokkuvõtte koostamine pehme mööbli tootmises kasutatavate karkassimaterjalide ja furnituuride kohta järgides kooli kirjalike tööde koostamise nõudeid.


sh praktika Monteerib karkassi kvaliteetselt vastavalt ettevõttepoolsele juhisele kasutades ohutuid töövõtteid.

Õppemeetodid Loeng, vaatlus, praktiline töö, arutelu,

Hindamine Mitteeristav Kogu õppeprotsessi vältel toimub kujundav hindamine.


Õppija on saavutanud mooduli õpiväljundid, kui on sooritatud kõik praktilised tööd ja praktika nõuetekohaselt.

sh hindamismeetodid hindekriteerium

1. Kirjalik töö (teoreetiliste teadmiste kontroll)

„arvestatud“

Kirjeldab pehme mööbli tootmises kasutatavaid karkassimaterjale ja furnituure, liimpuitkilpide omadusi, plaatmaterjalide kvaliteedinõudeid

Iseloomustab erinevaid karkassimehhanisme, nende tüüpe ja alaliike

Kirjeldab toote detailide komplekteerimist etteantud joonise põhjal

Kirjeldab erinevate puitmaterjalide ladustamise ja hoiustamise tingimusi

2. Praktiline töö 1

„arvestatud“

Karkassi monteerimine järgides joonist ja etteantud ülesannet

3. Praktiline töö 2 „arvestatud“

Karkassi monteerimine järgides näidist ja etteantud ülesannet


Karkassi monteerimne järgides joonist,


KINNITATUD


tehnoloogiakaarti ja etteantud ülesannet.

Õppematerjalid ● http://ametid.rajaleidja.ee/Pehmemoobli-valmistaja

● E. Saarmann, U. Veibri. Puiduteadus. Tartu: Eesti Metsaselts 2006 // lk. 9-199, 231-521;

● Ehitusmaterjalid. H. Pärnamägi (2005); ● N. Gibbs. Puiduliikide piibel. Tln: Sinisukk 2008 //

lk 34-230; ● A. Jackson, D. Day. Puutöömeistri käsiraamat.

Tallinn: Tea Kirjastus 2006 // lk 9-64; ● A. Roos. Materjaliõpetus. I kursus. Puit ja

puitmaterjalid. ● Eesti Mööblitootjate Liidu kodulehekülg

http://www.furnitureindustry.ee/?id=1862 ; ● www.puumarket.ee; ● www.puidukoda.eu; ● õpetajate poolt koostatud õppematerjalid

http://ametid.rajaleidja.ee/Pehmemoobli-valmistaja


http://www.puidukoda.eu/


KINNITATUD


Mooduli nr Mooduli nimetus Mooduli maht

(EKAP)

Õpetajad

4. PEHME MÖÖBLI ALUS- JA PEALISTUSMATERJALIDE

JUURDELÕIKUS JA ÕMBLEMINE

19

Nõuded mooduli alustamiseks Puuduvad

Mooduli eesmärk Õpetusega taotletakse, et õppija õmbleb mööblikatted kasutades erinevaid tehnikaid, järgides tehnoloogiakaarti ja kasutades ergonoomilisi töövõtteid. Õpingute käigus kujundatakse meeskonnatöö- ja suhlemisoskust ning õppimisoskust ja algatusvõimet, töötervishoiu, töö- ja keskkonnaohutusnõudeid.



1. kavandab tööülesandest

lähtuvalt tööprotsessi,

pehme mööbli alus- ja

pealistusmaterjalide

juurdelõikuseks ja

õmblemiseks;

● eristab näidiste põhjal alus- ja pealistusmaterjale; nimetab nende omadused ja kasutusalad

● kavandab tööprotsessi lähtuvalt ülesandest, põhjendab tööde järjekorda

● valib materjalid ja töövahendid lähtuvalt ette antud töö ülesandest järgides materjalide säästliku kasutamise põhimõtet

2. koostab lõikekaardi ja

paigutab etteantud alus-

või pealistusmaterjalid

töölauale arvestades

etteantud juhiseid

● koostab ülesande alusel materjalile lõikekaardi vastavalt materjali omadustele ja mustrile arvestades nendes säästlikku kasutamise põhimõtteid

● märgistab etteantud materjalid vastavalt tehnoloogiakaardis esitatud andmetele;

● paigutab etteantud alus- või pealistusmaterjalid töölauale arvestades tellitud toote kogust ja lõikekaarti ning töö ergonoomika põhimõtteid

3. lõikab välja ja

komplekteerib liimitavad

ja õmmeldavad detailid

kasutades asjakohaseid

töövahendeid ja –võtteid

● lõikab välja liimitavad ja õmmeldavad detailid järgides lõikejoont ning kasutades asjakohaseid töövahendeid ja –võtteid

● komplekteerib detailid vastavalt toote osadele järgides tehnoloogiakaarti;


KINNITATUD


4. õmbleb mööblikatte

järgides etteantud

tehnoloogiakaarti

rakendades ajakohasid ja

ergonoomilisi töövõtteid;

● valmistab õmblusmasina(masinad) ette ja seadistab need arvestades kasutatavaid materjale, tehnoloogiakaarti ja õmblemise tehnikaid

● õmbleb mööblikatted kasutades erinevaid tehnikaid ja järgides tehnoloogiakaarti ja kasutades ergonoomilisi töövõtteid

5. järgib töötamisel

töötervishoiu, töö- ja

keskkonnaohutusnõudeid

pehme mööbli alus- ja

pealistusmaterjalide

juurdelõikusel ja

õmblemisel

● kasutab töö- ja isikukaitsevahendeid nõuetekohaselt

● rakendab tööde teostamisel ergonoomilisi ja ohutuid töövõtteid

● järgib töökoha ettevalmistamisel, töö kestel ja töökoha korrastamisel rangelt töötervishoiu- ja tööohutusnõudeid ning arvestab inimeste ja keskkonnaga enda ümber

6. rakendab õppetöö käigus

omandatut reaalses

töökeskkonnas juhendaja

juhendamisel toimuval

praktikal


● võtab oma vastutusala piires vastu asjakohaseid otsuseid täidab endale võetud kohustusi ja saavutab seatud tööeesmärgid

Teemad, alateemad Tundide maht kokku 494 tundi sh auditoorseid 154 tundi sh iseseisvaid 56 tundi sh praktilise töö tunnid 142 sh 142 praktika tundi 1. Materjaliõpetus (tekstiilkiud,venivus, pleekivus jt terminid, ) 2. Õmblustarvikud ja niidid (lõikamisvahendid, mõõtmisvahendid, , kriidid, markerid, käsinõelad, masinnõelad, niidid, nende nõuetekohase kasutamise põhimõtted) 3.Juurdelõikamise tehnoloogia 3.1 Alusmaterjalide ladestamine töölauale, lõikekaardi koostamine, kanga märgistamine, kanga säästlik kasutamine, juurdelõikuse ergonoomika,

kvaliteedikontroll 3.2 Pealistusmaterjalide, materjalide juurdelõikuse tehnoloogia, kanga juurdelõikus, kanga lõime- ja koesuund, naha juurdelõikus, Lõikekaardi koostamine, materjali märgistamine, materjali koguse kalkuleerimine,säästlik arvestamine ja ladestamine


KINNITATUD


juurdelõikuseks, juurdelõikuse ergonoomika, kvaliteedikontroll 4. Õmblustehnoloogia 4. 1.Käsitsiõmblemise alused 4. 2.Masinõmblemise tehnoloogia ( masinate seadistamine, masinnõelad, niidistamine, puhastamine, poolimine, erivõimalused, eritallad, Keedrite, nööpide ja muu furnituuri õmblemine, lukkude õmblemine, paber -ja kangasharjutused, põhiõmblused, tehnoloogiakaardi lugemise oskus, õmbluste leppemärkide tundmine,

kvaliteedikontroll 5. Tekstiilmaterjalide hooldamine, hoidmine ja kvaliteedikontroll

sh iseseisev töö 1. Õppekäigu analüüs eelnenvalt õpetaja poolt koostatud tööülesande põhjal.

2. Lõikekaardi koostamine materjalidele tööülesande põhjal.

3. Elektrooniline referaat kattematerjalide ja erikangaste kasutusaladest arvestades keskkonnatingimusi, mööbli otstarvet või muid materjalidele esitatavaid nõudeid, mis on koostatud vastavalt kooli kirjalike tööde juhendile.


sh praktika Teostab juurdelõikus- ja õmblustöid pehme mööbli valmistamisega tegelevas ettevõttes vastavalt kvaliteedinõuetele arvestades ressursside optimaalset kasutust ning tööohutuse ja keskkonnanõuete täitmist.

Õppemeetodid loeng, praktiline töö, intervjuu, iseseisev töö,

Hindamine Mitteeristav Kogu õppeprotsessi vältel toimub kujundav hindamine.


Õppija on saavutanud mooduli õpiväljundid, kui on sooritatud kõik praktilised tööd ja praktika nõuetekohaselt.

1.


1. Kirjalik teadmiste kontroll „arvestatud“ ● Iseloomustab ülesandes määratud tekstiilikude

nende venivuse, pleekivuse, kulumise jt näitajate põhjal

● Nimetab õmblustarvikud ja niidid nende kasutushohasuse põhjal ning nende nõuetekohase kasutamise põhimõtteid


KINNITATUD


● Kirjeldab alus- ja pealistusmaterjalide juurdelõikamise tehnoloogiaid

● Kirjeldab käsiõmblemise ja masinõmblemise tehnoloogiaid

● Kirjeldab tekstiilmaterjalide hooldamise ja hoiustamise põhimõtteid

2. Praktiline töö 1 „arvestatud“ ● Ülesande põhjal materjalile lõikekaardi koostamine

3. Praktiline töö 2 „arvestatud“ ● Etteantud alusmaterjalide märgistamine vastavalt

tehnoloogiakaardil esitatud andmetele ● Alusmaterjalide töölauale paigutamine vastavalt

tehnoloogiakaadrile ja etteantud ülesandele ● Märgistatud alusmaterjalide väljalõikamine

vastavalt etteantud juhendile arvestades ergonoomilisi ja ohutuid töövõtteid

4. Praktiline töö 3 „arvestatud“ ● Etteantud pealistusmaterjalide märgistamine

vastavalt tehnoloogiakaardil esitatud andmetele ● Pealistusmaterjalide töölauale paigutamine

vastavalt tehnoloogiakaadrile ja etteantud ülesandele

● Märgistatud pealistusmaterjalide väljalõikamine vastavalt etteantud juhendile arvestades ergonoomilisi ja ohutuid töövõtteid

5. Praktiline töö 4 „arvestatud“ ● Õmblusmasina seadistamine vastavalt

tööjuhendile arvestades masina tehnilisi näitajaid ● Mööblikatte õmblemine kasutades erinevaid

tehnikaid, järgides tehnoloogiakaarti ja kasutades ergonoomilisi töövõtteid


tööjuhendile arvestades masina tehnilisi näitajaid ● Mööblikattele luku õmblemine järgides

tehnoloogiakaarti ja kasutades ergonoomilisi töövõtteid


tööjuhendile arvestades masina tehnilisi näitajaid ● Mööblikattele keedri õmblemine järgides

tehnoloogiakaarti ja kasutades ergonoomilisi


KINNITATUD


töövõtteid

Õppematerjalid ● http://ametid.rajaleidja.ee/Pehmemoobli-valmistaja ● http://www.kutsekoda.ee/et/kutseregister/kutsesta

ndardid/10449440/pdf/pehme-moobli-valmistaja-tase-4.4.et.pdfhttp://ametid.rajaleidja.ee/Pehmemoobli-valmistaja

● “Traditsioonitruu polsterdamine”, S.Hakala, E. Kukkakallio, P. Ylönen

● “ Uus polster”N. Fulton ● “ Õmblemine” L. Kivilo ● Õpetajate poolt koostatud õppematerjalid ja

soovitatud õppekirjandus


http://www.kutsekoda.ee/et/kutseregister/kutsestandardid/10449440/pdf/pehme-moobli-valmistaja-tase-4.4.et.pdf






KINNITATUD



Õpetajad

5. MÖÖBLI KARKASSI PEALISTAMINE,

POLSTERDAMINE JA PAKKIMINE

18

Nõuded mooduli alustamiseks Läbitud peab olema SISSEJUHATUS PEHME MÖÖBLI VALMISTAJA ERIALA ÕPINGUTESSE

Mooduli eesmärk Õpetusega taotletakse, et õppija polsterdab ja pealistab mööbli karkassi, monteerib ja pakib toote ja selle osad. Õpingute käigus arendab õppija sotsiaalseid ja enesekohaseid pädevusi sh meeskonnatöö- ja õppimisoskust.



1. kavandab tööülesandest lähtuvalt tööprotsess karkassi pealistamiseks, polsterdamiseks, toote koostamiseks ja pakkimiseks

● kavandab tööülesandest (tehnoloogiakaardist) lähtuvalt tööprotsessi pehme mööbli karkassi pealistamiseks, polsterdamiseks, toote koostamiseks ja pakkimiseks

● valib asjakohased töö- ja abivahendid pehme mööbli karkassi pealistamiseks, polsterdamiseks, toote koostamiseks ja pakkimiseks

● loetleb ülesande põhjal erinevate polsterdusmaterjalide tüüpe ja kasutuskohti, kasutab erialast sõnavara

● nimetab polsterdamisel kasutatavad seadmeid ja kirjeldab nende tööpõhimõtted

● topib selja ja istmepadjad lukustatavasse kattesse arvestades pealistus ja pehmendusmaterjalide eripära, kasutades ettenähtud töö- ja abivahendeid ja arvestades tööde järjekorda

2. liimib ettevalmistud karkassile pehmendus- ja alusmaterjalide detailid vastavalt etteantud tehnoloogiakaardile

● liimib ettevalmistatud karkassile pehmendus- ja alusmaterjalide detailid vastavalt etteantud tehnoloogiakaardile, kasutades optimaalseid töövõtteid ja töö - ja keskkonna ohutusnõudeid;

3. polsterdab karkassi sh täidab etteantud materjaliga selja- ja istmepadjad ning paigaldab ehisdetailid

● valib tööjuhendi põhjal polsterdusmaterjalid ja töövahendid;

● kontrollib materjalide kvaliteeti ja vastavust tehnoloogiakaardil määratud mõõtudele;


KINNITATUD


arvestades kasutatavate materjalide eripära ja tööde järjekorda;

● paigaldab ehisdetailid arvestades karkassi- ja pealistusmaterjalide eripära ja tööde järjekorda;

● polsterdab liimitud karkassi, arvestades tööde järjekorda, karkassi- ja pealistusmaterjalide eripära (elastsed ja jäigad materjalid), kasutades optimaalseid töövõtteid;

● topib selja- ja istmepadjad lukustatavasse kattesse, arvestades pealistus- ja pehmendusmaterjalide eripära ning vajadusel kasutab ettenähtud abivahendeid;

● paigaldab nööbid ja pilastrid, arvestades pealistus- ja pehmendusmaterjalide eripära.

4. paigaldab kinnitusvahendid, monteerib ja komplekteerib toote vastavalt tehnoloogiakaardile;

● paigaldab vastavalt tehnoloogiakaardile nööbid, pilastrid või ehisdetailid arvestades pealistus- ja pehmendusmaterjalide eripära

● paigaldab kinnituskonksud, “stopperid” ja mehhanismid vastavalt tehnoloogiakaardile

● paigaldab või monteerib osad vastavalt tootele, komplekteerib toote vastavalt tehnoloogiakaardile, kasutades ergonoomilisi töövõtteid.

5. pakib toote või toote osad vastavalt tehnoloogiakaardile ja arvestades toote pealistusmaterjali ja pakkematerjali eripära;

● selgitab vastavalt ülesandele erienvate karkassimehhanismide eesmärke ja tüüpe;

● eristab vastavalt ülesandele erinevad pakkematerjalid ja kinnitusvahendid.-

● loeb ülesande alusel pakkejoonised

6. järgib karkassi pealistamisel, polsterdamisel, toote koostamisel ja pakkimisel töötervishoiu, töö- ja keskkonnaohutusnõudeid

7. kasutab puidu ja puidupõhiste materjalidega töötamisel õigeid ja ohutuid töövõtteid ning asjakohaseid isikukaitsevahendeid;

8. kasutab töötsooni eesmärgipäraselt, korrastab ja puhastab töötsooni peale operatsioonide sooritamist ning töö lõpetamist vastavalt kehtestatud korrale;

9. kasutab materjale ja töövahendeid eesmärgipäraselt, heaperemehelikult ja säästlikult;

10. rakendab õppetöö käigus omandatut reaalses töökeskkonnas juhendaja juhendamisel toimuval praktikal


võtab oma vastutusala piires vastu asjakohaseid otsuseid täidab endale võetud kohustusi ja saavutab seatud tööeesmärgid

Teemad, alateemad Tundide maht kokku 468 tundi


KINNITATUD


sh auditoorseid 172 tundi sh iseseisvaid 54 tundi sh praktilise töö tunnid 120 ja 122 tundi praktikat 1. Liimid. Ülevaade pehme mööbli tööstuses kasutatavatest liimidest nende omadused, niiskuse- ja veekindlus, töötlemisaeg ja valiku põhimõtted. 2. Karkassi polsterdamine. Liimitud karkassi polsterdamine, tööde järjekorra arvestamine. Karkassi- ja pealistusmaterjalide eripära (elastsed ja jäigad materjalid), optimaalsete töövõtete kasutamine. Alus-ja pehmendusmaterjalid (vatiinid, poroloonid, erikangad) Vedruelemendid Polsterdustarvikud 2. Selja- ja istmepatjade toppimine. Lukustatavad katted, pealistus- ja pehmendusmaterjalide eripärad, ettenähtud abivahendite kasutamine. 3. Nööpide, pilastrite ja ehisdetailide paigaldamine 4. Karkassimehhanismid (tõste-ja liugmehhanismid) 5. Pakkematerjalid. (papp, lainepapp, kartong, kile) 6. Kinnitusvahendid Kinnituskonksude paigaldamine („stopperid“" ja mehhanismid vastavalt tehnoloogiakaardile) 7.Toote või toote osade monteerimine ja pakkimine, kvaliteedikontroll;

sh iseseisev töö 1. Elektrooniline referaat pehme mööbli tööstuses kasutatavatest liimidest, karkassi- ja pealistusmaterjalide eripäradest, polstedramisel ettenähtud abivahendite kasutamisest, mis on koostatud vastavalt kooli kirjalike tööde juhendile.


sh praktika Mööblidetailide pealistamine, istmepatjade toppimine, kauba pakendamine vastavalt kvaliteedinõutetel arvestades töö –ja keskkonnaohutuse nõudeid.

Õppemeetodid loeng, praktiline töö, intervjuu, iseseisev töö,

Hindamine Mitteeristav (A/MA)

Kujundav hindamine toimub kogu õppeprotsessi jooksul


Õppija on saavutanud mooduli õpiväljundid, kui on sooritatud kõik praktilised tööd ja praktika.


KINNITATUD



1. Kirjalik teadmiste kontroll „arvestatud“

nimetab karkassi pealistamisel ja polsterdamisel kasutatavaid töö- ja abivahendeid;

● nimetab erinevate polsterdusmaterjalide tüüpe ja kasutuskohti, kasutab erialast sõnavara;

● nimetab polsterdamisel kasutatavad seadmeid ja kirjeldab nende tööpõhimõtted.


liimimib ettevalmistatud karkassile pehmendus- ja alusmaterjalide detailid;

kasutab optimaalseid töövõtteid ja töö - ja keskkonna ohutusnõudeid.

töötab kõigis tööetappides ennast ja keskkonda säästes, kasutab töötsooni eesmärgipäraselt, kasutab materjale ja töövahendeid eesmärgipäraselt, heaperemehelikult ja säästlikult;


polsterdab karkassi vastavalt tehnoloogiakaardile;

kontrollib materjalide kvaliteeti ja vastavust tehnoloogiakaardil määratud mõõtudele;

paigaldab ettenähtud ehisdetailid vastavalt etteantud ülesandele;



topib selja- ja istmepadjad lukustatavasse kattesse;

kasutab vajadusel asjakohaseid abivahendeid;


5. Praktiline töö 4 Paigaldab ettenähtud nööbid, pilastrid või ehisdetailid;

paigaldab kinnituskonksud, “stopperid” ja


KINNITATUD


mehhanismid;

paigaldab või monteerib toote osad;

komplekteerib toote;

pakib toote või toote osad

töötab kõigis tööetappides ennast ja keskkonda säästes, kasutab töötsooni eesmärgipäraselt, kasutab materjale ja töövahendeid eesmärgipäraselt, heaperemehelikult ja säästlikult

Õppematerjalid Õpetajate poolt koostatud õppematerjalid ja soovitatud õppekirjandus


KINNITATUD



Õpetajad

6. PEHME MÖÖBLI REMONTIMINE 9


Mooduli eesmärk Õpetusega taotletakse, et õppija oskab hinnata mööbli seisukorda ja seda remontida. Õpingute käigus arendab õppija matemaatika, ajaloo ja infotehnoloogilisi ning sotsiaalseid ja enesekohaseid pädevusi sh meeskonnatöö- ja õppimisoskust.



1. valib materjalid erinevate polstrite teostamiseks

● eristab erinevate ajastute pehmemööbli polstrite stiile vastavalt etteantud ülesandele;

● nimetab polstri valikut mõjutavaid tegureid; ● selgitab erinevate polstrite teostamise

tehnoloogiat etteantud ülesande põhjal;

2. teostab lihtsamaid puitkarkassi remonditöid

● organiseerib oma töökoha ● valib vajalikud töövahendid vastavalt etteantud

tööülesandele; ● hindab puitkarkassi seisukorda ja teostab

karkassi remondi;

3. teostab polsterdustöid ● arvutab materjalikulu remonditavale mööbliesemele;

● valmistab ette vajaminevad alus- ja pealistusmaterjalid;

● teostab polsterdustööd vastavalt kvaliteedinõuetele järgides töö-ja keskkonnaohutuse nõudeid;

4. koostab etteantud mööblieseme analüüsi

kirjeldab ja annab hinnangu eseme seisundile sh esemele ja kahjustustele;

selgitamine materjalide lagunemise põhjuseid;

kirjeldab vajalikke tööoperatsioone, sh. kasutatavate materjalide ja töövahendite valikut;

annab hinnangu enda poolt teostatud töödele

5. rakendab õppetöö käigus omandatut töökeskkonnas juhendaja juhendamisel

● rakendab õpitut mööbli karkassi nõuetekohasel koostamisel

võtab oma vastutusala piires vastu


KINNITATUD


toimuval praktikal asjakohaseid otsuseid täidab endale võetud kohustusi ja saavutab seatud tööeesmärgid

Teemad, alateemad Tundide maht kokku 234 tundi sh auditoorseid 40 tundi sh iseseisvaid 36 tundi sh praktilise töö tunnid 158

1. Erinevate ajastute stiilis polstrid;

2. Kõva polster. Kasutusalad, tööde tehnoloogiline

järjekord. Aluse koostamine. Õhukese

pikeeringukihi ja kattematerjali paigaldamine

raamile või kõvale plaatalusele. Ehisnaelte

paigaldamine.

3. Poolpehme, ilma vedrustuseta polster.

Kasutusala. Tööde tehnoloogiline järjekord.

Vööpunutise valmistamine, alusriide

paigaldamine, põhikihi täidise paigaldamine,

polstrimati läbiõmblemine ja pingutamine, kandi

õmblemine, pikeeringumaterjali ehk tasanduskihi

paigaldamine, mitkali ja kattematerjali

paigaldamine, nurkade õmblemine ja servade

katmine mööblipaela või ehisvööga.

4. Vedrupolstrid, kõva kandiga vedrupolstrid.

Tööde tehnoloogiline järjekord, traataluse või

vööpunutise valmistamine, vedrude kinnitamine,

vedrude sidumine, kanditraadi paigaldamine ja

fikseerimine, polstrimati läbiõmblemine ja

pingutamine, servade fikseerimine, kandi

õmblemine, pikeeringumaterjali mitkali ja

kattematerjali paigaldamine.

Nurkade õmblemine ja viimistlemine, servade

katmine mööblipaela või ehisvööga.

5. Pealistamine. Polsterdatud mööbli põhimõõtmed.

Riide mõõtmine vana pealistusmaterjali järgi.

Riidekulu arvutamine ja detailide väljalõikamine.

Nahkpealistuse mõõtmine. Riidega pealistamine.

Pealistusõmblused. Nööbi kinnitamine. Nahaga

pealistamine. Ehised.

6. Polstermööbli karkassi remont. Puidu valimine.

Liimi valimine. Liitekohtade lahtivõtmine,

putukakäikude paikamine, konstruktsiooni


KINNITATUD


tugevdamine, käetoe otsplaadi tugevdamine,

polstriliistude remont; murdunud treitud või

nikerdatud kaunistuste asendamine.

7. Materjalikulu arvutamine.

sh iseseisev töö 1. Õpimapi koostamine remonditava mööblieseme kohta etteantud juhise põhjal (sisaldab tehtud tööde kirjeldusi, materjalide arvutamist ja oma töö analüüsi)

sh praktika Sadulsepatöökojas mööblieseme taastamine.

Õppemeetodid loeng, praktiline töö, iseseisev töö, analüüs, arutelu

Hindamine Mitteeristav (A/MA)

Kujundav hindamine toimub kogu õppeprotsessi jooksul


Õppija on saavutanud mooduli õpiväljundid, kui on sooritatud praktiline töö ja esitatud õpimapp ning iseseisev töö etteantud tähtajaks.

Sh hindamismeetodid Hindekriteeriumid

1. Praktiline ülesanne 1 „Madala polstriga tooli remontimine“

„arvestatud“ Hinnatakse mööbliesemete remontimist etappide kaupa

2. Praktiline ülesanne 2 „Kanditud polstriga istme remontimine“


3. Praktiline ülesanne 3 „Kõva kandiga vedruiste remontimine“


Õppematerjalid Õpetajate poolt koostatud õppematerjalid ja soovitatud õppekirjandus

rakvere ametikooli pehme mÖÖbli valmistaja … · vormistamise heast tavast: cv,...

Documents