สถาบนวจยและพฒนา มหาวทยาลยราชภฏอตรดตถ แบบ สวพ. 2

คำาชแจงการเขยนขอเสนอโครงการวจยของบประมาณสนบสนนโดยทนภายในของมหาวทยาลยราชภฏ

อตรดตถ....................................

เพอใหนกวจยเกดความเขาใจการเขยนขอเสนอโครงการวจยทสนบสนนทนจากงบประมาณภายในของมหาวทยาลยราชภฏอตรดตถและเพอใหงายตอการรบการประเมนขอเสนอโครงการวจยโดยคณะอนกรรมการวจย สถาบนวจยและพฒนามหาวทยาลยราชภฏอตรดตถจงขอชแจงวธการเขยนแตละสวนและแตละหวขอทระบในแบบขอเสนอโครงการวจยดงรายละเอยด

แบบ สวพ. 1หมายถง แบบขอเสนอโครงการวจย (Research Project)

ประกอบการเสนอของบประมาณสนบสนนจากทนภายในประจำาปตามมตคณะกรรมการบรหารงานวจยของมหาวทยาลยราชภฏอตรดตถโดยบคลากร หรอ หนวยงานของมหาวทยาลยราชภฏอตรดตถ สามารถใชเปนแบบ (Form) ในการจดทำาขอเสนอโครงการวจยทงในรปแบบโครงการวจยเดยวหรอรปแบบชดโครงการวจยหรอแผนงานวจย

การเขยนชอโครงการวจย ระบชอโครงการวจยทงภาษาไทยและภาษาองกฤษกรณเปน

โครงการวจยภายใตแผนงานวจย ใหระบชอแผนงานวจยทงภาษาไทย

คำาชแจงการเขยนสวน

และภาษาองกฤษ การเขยนชอเรองโครงการการวจยโดยหลกการแลวเขยนใหเหนความสมพนธระหวางตวแปรทศกษา (ตวแปรตนและตวแปรตาม) หรออาจแยกวเคราะหออกเปนสวน ๆ กลาวคอ เมอตงชอเรอแลวและอานตองพบคำาตอบของคำาถามเหลานคอ

1. โครงการวจยทไมอางองเชงพนทเชนงานวจยพนฐาน(Basic Research) ซงหมายถงโครงการ

วจยทเมอสนสดโครงการแลว ผลการวจยทเกดขนสามารถนำาไปใชแกปญหาพนทอนทนอกเหนอจากพนทการวจย เชน โครงการวจยเรอง การใชสาร NAA เพอชะลอการรวงของผลลางสาดจากชอผลภายหลงการเกบเกยว ถาผลการวจยซง นกวจยทำาในเขตพนทอำาเภอลบแล จงหวดอตรดตถ พบวา ผลการวจยสามารถนำามาใชแกปญหาการรวงของผลลางสาดจากชอผลภายหลงการเกบเกยวในพนทอน ชอโครงการวจยลกษณะนเมออานแลวตองตอบไดวา

1. อะไรคอปญหาการวจย หรอ นกวจยตองการ แกปญหา เกยวกบเรองอะไร หรอ นกวจยตองการทำาอะไร

2. นกวจยแกปญหาอยางไร นนคอตองตอบไดวานกวจยใช แนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการใดมาใชเปนแนวทางดำาเนนการตอบปญหา

ตวอยาง เชน ชอเรองวจย: การชะลอการรวงของผลลางสาดจากชอผลภาย

หลงการเกบเกยวโดยใชสาร NAAปญหาการวจย: จะชะลอการรวงของชอผลลางสาดจากชอผล

ภายหลงการเกบเกยวไดอยางไรแนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการทใชเปนแนวทาง/หลกคดใน

การหาคำาตอบของปญหาการวจย:การใชสาร NAA กบชอผลลางสาดเพอชะลอกการรวงจากชอผล ทงนเพราะจากการทบทวนเอกสารและงานวจยทเกยวของโครงการวจยของ

2

เอกชย อมเอม (2549: 11) ซงพบวาสามารถใชสาร NAA ชะลอการลวงของผลมงคดจากขวผล และผลโครงการวจยของ วรช สวชา (2541: 18) ซ งพบวาสามารถใชสาร NAA ชะลอการลวงของผลมะมวงจากชอผล ซงผลการวจยทงสองเร องสอดคลองกบปญหาการวจยของนกวจย

2. โครงการวจยทอางองเชงพนทเชนโครงการวจยเชงปฏบตการแบบมสวนรวม(Participatory

Action Research) ซงหมายถงโครงการวจยทเมอสนสดโครงการแลว ผลการวจยมผลเฉพาะภายใตบรบทของพนททท ำาวจยนน อาจไมสามารถอางองหรอนำาไปใชแกปญหาของพนทอนทมบรบทแตกตางกน ชอโครงการวจยลกษณะนเมออานแลวตองตอบไดวา

1. อะไรคอปญหาการวจย หรอ นกวจยตองการ แกปญหา เกยวกบเรองอะไร หรอ นกวจยตองการทำาอะไร

2. นกวจยแกปญหาอยางไร นนคอตองตอบไดวานกวจยใช แนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการใดมาใชเปนแนวทางดำาเนนการตอบปญหา

3. ประชากร/กลมเปาหมาย/ผใหขอมลหลก/คอกลมใด 4. พนทเปาหมายของการวจยคอทใด ถาไมระบในสวนของชอ

เรองโครงการวจย อาจระบในขอบเขตการวจย ดานพนทและระยะเวลาตวอยาง เชน

ตวอยางท 2ชอโครงการวจย: การพฒนาคณธรรมนกเรยนชนอนบาล 2

โรงเรยนบานหวนา อำาเภอเมอง จงหวดเชยงรายโดยใชชดกจกรรมการเลานทาน

3

ปญหาการวจย: จะพฒนาคณธรรมนกเรยนชนอนบาลดวยวธใด

แนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการทใชเปนแนวทาง/หลกคดในการหาคำาตอบของปญหาการวจย: การใชชดกจกรรมการเลานทาน (ซงเปนผลจากการทบทวนเอกสารและงานวจยทเกยวของ)

ประชากร: นกเรยนชนอนบาล 2 พนทการวจย : โรงเรยนบานหวนา อ ำาเภอเมอง จงหวด

เชยงราย

1. ระบโครงการวจยเปนโครงการวจยใหม หรอเปนโครงการวจยตอเนอง (ปท 2 เปนตนไป) กรณเปนโครงการวจยตอเนองตองระบจำานวนระยะเวลาททำาการวจยทงหมด และปงบประมาณทเสนอขอวาเปนปทเทาใด พรอมทงระบรหสโครงการวจยดวย

2. ระบความสอดคลองของโครงการวจยยทธศาสตรการพฒนาประเทศตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต นโยบายและยทธศาสตรการวจยของชาต ยทธศาสตรของมหาวทยาลยราชภฏอตรดตถ (ตรวจสอบจาก web site ของสถาบนวจยและพฒนา) โดยระบความสอดคลองมากทสดเพยง 1 ยทธศาสตร และระบกลยทธการวจยทสอดคลองมากทสดในยทธศาสตรนน ๆ พรอมทงระบแผนงานวจยทสอดคลองมากทสดในกลยทธการวจยนน ๆ

การเขยนผรบผดชอบ

คำาชแจงการเขยนสวน ข: องคประกอบใน

คำาชแจงการเขยน

4

ผรบผดชอบ หมายถง ผทเกยวของกบโครงการวจยดงหวขอ 1 ของแบบเสนอโครงการวจย(สวพ.1) ระบชอ-สกลผรบผดชอบ/หวหนาโครงการวจย และผรวมงานวจยหวขอ 2 (ถาม) กรณทโครงการวจยมผรวมงานวจย ใหแบงภาระงานออกเปนสดสวนโดยสรางขอตกลงระหวางผรวมวจยวา แตละคนจะมสดสวนของภาระงานใด เฉพาะหวหนาโครงการวจยควรมสดสวนภาระงานวจยไมนอยกวารอยละ 50 ทงนเพราะตองเปนผรบผดชอบตอสญญาการรบทนและความสำาเรจของโครงการวจย

สำาหรบหนวยงานสนบสนนโครงการวจยอาจเขยนระบเปนระดบภาควชา/คณะ/มหาวทยาลย/กระทรวงพรอมทงสถานทอยหมายเลขโทรศพทโทรสาร และไปรษณยอเลกทรอนกส (e-mail) ถามหนวยงานอนมสวนรวมกบโครงการวจย ระบชอหนวยงานอธบายถงลกษณะและสดสวนของงานทแตละหนวยงานมสวนรวมดงกลาว (ถาม) รวมทงระบชอหวหนาโครงการวจย ทปรกษาโครงการวจย

การเขยนคำาสำาคญคำาส ำาค ญ (Key Word) เป นค ำาท ก ำาหนดข นเพ อส ำาหรบการ

สบคน/ขยายความของโครงการวจย ไมใชคำานยามศพทเฉพาะ ดงนน นกวจยจงไมตองใหนยามความหมายคำาสำาคญเพยงระบวา โครงการวจยมคำาสำาคญใดบางแมบางคำาสำาคญอาจเปนคำาเดยวกบนยามศพทเฉพาะ เพราะคำาดงกลาวตองนยามเปนคำาศพทเฉพาะดงกลาวอยแลว ปกตแตละโครงการวจยมคำาสำาคญไมมากนก ชอโครงการวจยเปนทมาของสำาคญ

การเขยนทมาและความสำาคญของปญหาการวจย1. สาระสำาคญของการเขยน

เมอเขยนปญหาและความสำาคญของปญหาการวจยจบอาน ตองสามารถตอบคำาถามวา

5

1.1 อะไรคอปญหาการวจย1.2 แนวคด ทฤษฎ หลกการ หรอวธการทนกวจยใชเปน

แนวทางดำาเนนการตอบปญหาคออยางไร/ของใคร1.3 ปญหาการวจยมความสำาคญอยางใดจงเปนเหตจงใจ

ใหตองทำาการวจย1.4 สาเหต หรอ ทมาของปญหาการวจยเปนอยางไร1.5 คณคาของงานวจยภายหลงการสนโครงการคออะไร

2. สวนประกอบของการเขยน การเขยนทมาและความสำาคญของปญหาการวจยทสมบรณ

ประกอบดวยประเดนตอไปน2.1 ความนำา2.2 บรบทของปญหาการวจย2.3 ปญหาการวจย2.4 สาเหต/ทมาของปญหาการวจย2.5 ความสำาคญของปญหาการวจย2.6 แนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการทใชเปนหลกคดดำาเนน

การหาคำาตอบของปญหาการวจย2.7 คณคา หรอ ประโยชนจากผลการวจย

แตละประเดนกลาวโดยละเอยดดงน1.1 ความนำา เขยนใหเหนวา นกวจยตองการทำาวจยเกยว

กบเร องใดในภาพรวม/มมกวางโดยยงไมเกยวของกบสงทเปนบรบทเฉพาะของปญหาการวจย ความนำาอาจกลาวถง

1. ความสำาคญของประเดนการวจยในวงวชาการสากล2. ยทธศาสตรของโลก/ประเทศ/จงหวด/สงคมททำาการ

วจย3. ววฒนาการของประเดนททำาการวจย/กฎหมาย/ พ.รบ.

ทเกยวของ

6

4. ปญหาการวจยในมมกวาง/โดยภาพรวม

1.2 บรบทของปญหาการวจย เขยนใหเหนวา สภาพสงคม ชมชน กลมคน เร องทท ำาการศกษามบรบท/สภาวะทคงอย ณ เวลาททำาการวจย เปนอยางไร/มความสำาคญอยางไร การนำาเสนอสวนนทำาใหเกดความเชอมโยงกบปญหาการวจย

1.3 ปญหาการวจย เขยนใหเหนวา ทามกลางบรบทของปญหาการวจยดงกลาวแลว อะไรคอปญหาทนกวจยตองการคดคนหาคำาตอบ ปญหาการวจยเปนสวนทเจาของแหลงทนใหความส ำาคญในการทจะสนบสนนหรอปฏเสธสนบสนนเงนทน นกวจยตองเขยนปญหาการวจยใหชดเจน

1.4 สาเหตของปญหาวจย เขยนใหเหนวา จากปญหาการวจยทหยบยกขนมานนอะไรคอสาเหตทแทจรงของปญหา การทราบสาเหตทแทจรงของปญหามความสำาคญอยางยงทจะทำาใหมองเหนแนวทางในการแกปญหาวจยตรงตามสาเหต ยกเวนบางโครงการวจยอาจเปนการวจยเพอหาสาเหตของปญหากอนทจะดำาเนนการแกปญหา โครงการวจยดงกลาวจงไมตองนำาเสนอสวนทเปนสาเหตของปญหา

1.5 ความสำาคญของปญหาการวจย เขยนใหเหนวา ปญหาการวจยมความสำาคญอยางไร/มผลกระทบอยางไรนกวจยจงตองทำาการวจย ความสำาคญของปญหาการวจยทดเมอนำาเสนอแลวควรอยในกรอบของลกษณะปญหาการวจย ความสำาคญของปญหาการวจยเปนความสำาคญอกสวนหนงทเจาของแหลงทนจะอนมตหรอปฏเสธทนสนบสนนโครงการ นกวจยจงไมควรละเลยทจะกลาวถง

7

1.6 แนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการ เขยนใหเหนวานกวจยใชแนวคด ทฤษฎ หลกการ วธการใดทสอดคลองกบปญหาการวจย (ซงเปนผลจากการทบทวนเอกสารและงานวจยทเกยวของ)มา เปนแนวทางในการคดคนหาคำาตอบของปญหาการวจย การละเลยทจะเขยนกลาวใหเหนสวนนช ใหเหนวา นกวจยใชวธการแกปญหาแบบลองผดลองถก (Try and Error) หรอขาดหลกคด เจาของแหลงทนจงปฏเสธทจะอนมตทนสนบสนนโครงการ เพราะเปนความเสยง

1.7 คณคา หรอ ประโยชนจากโครงการวจย เขยนใหเหนวา เมอสนสดโครงการวจยแลว จะนำาผลจากโครงการวจยไปใชประโยชน (Outcome) อยางไร หรอ ผลกระทบ (Impact) ทเกดจากการใชผลของโครงการวจยคออยางใด

2. การอางอง เพอยนยนวาขอความทนกวจยกลาวถงมหลกฐานทนาเชอถอ

มใชเกดจากความคดเหนสวนตวของนกวจย การเขยนสวนทเปนบรบทของปญหาการวจย ปญหาการวจย สาเหตและความสำาคญของปญหาการวจย แนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการทใชเปนหลกคด/แนวทาง/เครองนำาทางดำาเนนการคดคนหาคำาตอบของปญหาการวจยนน นกวจยตองเขยนแหลงอางองกำากบซงอาจอางองขอมลเชงประจกษ หรอจากเอกสารอางอง

3. การจดลำาดบการเขยนลำาดบการเขยนควรรอยเรยงเนอหาโดยเขยนเรยงลำาดบแตละ

สวนประกอบใหเหมาะสม การเขยนเรยงลำาดบแตละสวนประกอบดงกลาวขอ 1.1 – 1.7 เปนตวอยางททำาใหเกดการรอยเรยงเนอหาทด

4. หลกการเขยน

8

เขยนแตละสวนประกอบดงกลาวขอ 1.1 – 1.7 นนตองรอยเรยงกนเปนความเรยงและไมควรเขยนใหมยอหนายบยอยมากเกนไปและทส ำาคญคอ เนอหาของแตละยอหนาควรตองมความเชอมโยงหรอมความสมพนธกน ยอหนาสดทายตองเขยนสรปขมวดใหเหนความเชอมโยงของแตละสวนประกอบเขาดวยกนซงอาจเขยนดงตวอยาง

จากทมาและความสำาคญของปญหาการวจย และแนวคด ทฤษฎ หลกการ หรอวธการทใชเปนแนวทางดำาเนนการคดคนหาคำาตอบของป ญ ห า ก า ร ว จ ย น ก ว จ ย จ ง ท ำา ก า ร ว จ ย โ ด ย ก ำา ห น ด โ จ ท ย ว จ ยวา.......................................จดประสงคการวจยเพ อต องการคนหาวา.......................มผลตอ......................อยางไรคณคา/ประโยชนจากโครงการวจยคอ………….. ..............................

การเขยนโจทยวจย

1. ความหมายโจทยวจย หมายถง ขอความทกำาหนดขนเพอนกวจยถามตวเอง

วาตองดำาเนนการ/จดการ/ทำาอยางไรกบแนวคด ทฤษฎ หลกการ วธการทใชเปนแนวทางดำาเนนการคดคนหาคำาตอบของปญหาการวจย จงจะพบคำาตอบของปญหาการวจย

2. หลกการเขยนหลกการเขยนโจทยวจย คอนำาขอความทเปนชอโครงการวจยมา

เปลยนเปนประโยคคำาถามเพอนำาไปสการคดคนหาคำาตอบของปญหาการวจยโดยมกลงทายประโยคคำาถามดวยคำาวา ทำาอยางไรหรอ เปนอยางไร เปนตน ไมใชลงทายดวยคำาดงตวอยาง ใชหรอไม ไดหรอไม เปนตน ตวอยางการเขยนโจทยวจย เชน

9

ปญหาการวจย: จะชะลอการรวงของชอผลลางสาดจากชอผลภายหลงการเกบเกยวไดอยางไร

แนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการทใชเปนแนวทางในการหาคำาตอบของปญหาการวจย: การใชสาร NAA กบชอผลลางสาดโดยใชแนวคดจากผลการวจยของ เอกชย อมเอม (2549: 11) ทพบวาสาร NAA สามารถชะลอการลวงของผลมงคดจากขวผล และเชนเดยวกบผลการวจยของ วรช สวชา (2541: 18) ทพบวาสาร NAA สามารถชะลอการลวงของผลมะมวงจากชอผล

ชอโครงการวจย: การทดลองใชสาร NAA เพอชะลอการรวงของผลลางสาดจากชอผลภายหลงการเกบเกยว

โจทยวจย: การทดลองใชสาร NAA เพอชะลอการรวงของผลลางสาดจากชอผลภายหลงการเกบเกยวทำาอยางไร

จากโจทยวจยดงยกตวอยาง จะเหนวาประโยคคำาถามทกำาหนดคำาลงทายดวยคำาวา ทำาอยางไร หรอ เปนอยางไร เปนการชใหเหนวา นกวจยจะตองวางแผนทำากจกรรมอะไรอะไรบาง หรอ ผลทเกดจากกจกรรมทออกมาเปนอยางไร ดงนน ถานกวจยลงทายคำาถามของโจทยวจยดงยกตวอยาง เชน ใชคำาวา ไดผลหรอไม หรอ ไดผลอยางไร เชนนเปนการเขยนโจทยวจยทผด

การเขยนคำาถามการวจย1. ความหมาย

หมายถง ขอความทกำาหนดขนเพอถามวา การทจะตอบโจทยวจยไดนน นกวจยจะตองตอบคำาถามยอย ๆ ใดบางโดยแตละคำาถามการวจยตองอยภายใตกรอบของโจทยวจย หรออาจกลาววา ค ำาถามการวจยเปรยบเสมอนเขมทศนำาทางทนกวจยกำาหนดลวงหนาวา เพอทตอบโจทยวจยนนจะตองทำากจกรรมยอยใดบาง

2. หลกการเขยน

10

2.1 แตละคำาถามการวจยตองอยภายใตกรอบของโจทยวจย2.2 ควรมการเรยงลำาดบคำาถามการวจยแตละขอตามลำาดบ

กจกรรมกอนหลง2.3 คำาถามการวจยตองไมมากเกนไปจนนกวจยไมสามารถทำา

กจกรรมการวจยตอบคำาถามทงหมด ตวอยางการเขยนคำาถามการวจย เชนตวอยางชอโครงการวจย: การทดลองใชสาร NAA เพอชะลอการรวงของ

ผลลางสาดจากชอผลภายหลงการเกบเกยวโจทยวจย: การทดลองใชสาร NAA เพอชะลอการรวงของผล

ลางสาดจากชอผลภายหลงการเกบเกยวทำาอยางไรคำาถามการวจย:1. การหาระยะเวลาทเหมาะสมในการใชสาร NAA ตอชอผล

ลางสาดเพอชะลอรวงของผลภายหลงการเกบเกยวทำาอยางไร 2. ผลการเปรยบเทยบการรวงของผลลางสาดจากชอผล

ระหวางการใชและไมใชสาร NAA ภายหลงการเกบเกยวเปนอยางไร

3. ความเขมขนทเหมาะสมของสาร NAA ทมผลตอการชะลอรวงของผลจากชอผลภายหลงการเกบเกยวเปนอยางไร

การเขยนจดประสงคการวจยจดประสงคการวจยคอ ภาพความสำาเรจ/ผลผลต(Output) ทนก

วจยตองการเหนภายหลงดำาเนนกจกรรมเพอใหบรรลจดประสงคนน จดประสงคการวจยจำาแนกเปน

1. จดประสงคหลก

11

เปนขอความทบอกเปาหมายผลผลต/กจกรรมหลกเมอสนสดโครงการวจย แตไมบอกวาเพอใหบรรลจดประสงคหลกจะตองผานการทำากจกรรมยอยใดบาง จดประสงคหลกอาจเรยกวา จดประสงคทวไป

2. จดประสงคเฉพาะ เปนขอความทบอกวา เพอใหบรรลจดประสงคหลก นกวจยจะตองทำากจกรรมยอยใดบาง การวเคราะหขอมลการวจยตองวเคราะหตามจดประสงคเฉพาะ

3. หลกการเขยนการเขยนขอความของแตละจดประสงคการวจยมลกษณะดงน1. ถ าเป นจ ดประสงค หล กต องเขยนใหสอดคล องก บช อ

โครงการวจย หรอ โจทยวจย2. ถาเปนจดเฉพาะ การเขยนตองสอดคลองกบจำานวนขอและ

เรยงลำาดบขอตามลำาดบขอคำาถามการวจย3. เขยนใหชดเจนวาตองการทำาอะไร และสงททำาตองอยในกรอบ

ชอโครงการวจยไมใชออกนอกเรอง 4. จดประสงคทเขยนทกขอตองสามารถวด หรอ นบ หรอ สงเกตไดดวยเครองมอการวจย

5. แตละจดประสงคการวจยทเขยนขนแตละขอ นกวจยตองถามตวเองวา ดวยศกยภาพ และปจจยจำากดทมอยสามารถทำาไดไหม

6. แตละขอความของจดประสงคตองเขยนในรปประโยคบอกเลา ใหสนกะทดรดทสดและ ใชภาษาทงาย

7. แตละขอจะระบปญหาทตองการศกษาเพยงประเดนเดยวเทานนหามเขยนรวบประเดนปญหาหลายๆ ประเดน เอาไวในจดประสงคขอเดยวกน

8. หามเอาผลและประโยชนทคาดวาจะไดรบจากโครงการวจยมาเขยนเปนจดประสงคเพราะจดประสงคเปนการระบกจกรรมทนกวจยตองทำาพรอมทงมการวเคราะหผล แตผลและประโยชนทคาดวาจะไดรบเปน

12

เปนสงทคาดวาจะเกดขนเมอสนสดโครงการวจยแลว ซงอาจจะเปนหรอไมเปนตามทนกวจยคาดหวงไวกได

9. คำาทใชเขยนขนตนประโยคของจดประสงคไมควรใชคำาวา เพอศกษา................... เพราะมความหมายทกวางไมสามารถระบวาตองการศกษาในขอบเขตหรอแงใดใดบาง เขยนระบเลยวาตองการทำากจกรรมใด ตวอยางคำาทใชเขยนขนตนประโยคของจดประสงคทพบบอย เชน

- เพอสำารวจ - เพอระบ - เพอทดสอบ - เพอยนยน

- เพอเปรยบเทยบ - เพอวดผล - เพอคนหา - เพออธบาย - เพอกำาหนด - เพอบรรยาย - เพอตรวจสอบ - เพอทดลอง

4. ตวอยางการเขยนจดประสงคการวจย4.1 การเขยนจดประสงคหลก

ตวอยางท 1 ชอโครงการวจย: การทดลองใชสาร NAA เพอชะลอการรวง

ของผลลางสาดจากชอผลภายหลงการเกบเกยว

จดประสงคหลก: เพอทดลองใชสาร NAA ชะลอการรวงของผลลางสาดจากชอผลภายหลงการเกบเกยว

ตวอยางท 2ชอโครงการวจย: การพฒนาคณธรรมนกเรยนชนอนบาล

2 โรงเรยนบานหวนา อำาเภอเมอง จงหวดเชยงรายโดยใชชดกจกรรมการเลานทาน

13

จดประสงคหลก: เพอพฒนาคณธรรมของนกเรยนช นอนบาล 2 โรงเรยนบานหวนา อำาเภอเมอง จงหวดเชยงรายโดยใชชดกจกรรมการเลานทาน

4.2 ตวอยางการเขยนจดประสงคเฉพาะตวอยางท 1ชอโครงการวจย: การทดลองใชสาร NAA เพอชะลอการรวง

ของผลลางสาดจากชอผลภายหลงการเกบเกยวจดประสงคหลก: เพอทดลองใชสาร NAA ในการชะลอการ

รวงของผลลางสาดจากชอผลภายหลงการเกบเกยวคำาถามการวจย:1. ระยะเวลาทเหมาะสมในการทดลองใชสาร NAA ตอชอ

ผลลางสาดเพอชะลอรวงของผลภายหลงการเกบเกยวเปนอยางไร 2. ผลการเปรยบเทยบการรวงของผลลางสาดจากชอผล

ระหวางการใชและไมใชสาร NAA ภายหลงการเกบเกยวเปนอยางไร 3. การหาความเขมขนทเหมาะสมของสาร NAA ทมผลตอการชะลอรวงของผลจากชอผลภายหลงการเกบเกยวทำาอยางไร

จดประสงคเฉพาะ:1. เพอหาระยะเวลาทเหมาะสมในการทดลองใชสาร NAA

ตอชอผลลางสาดเพอชะลอการรวงของผลภายหลงการเกบเกยว

2. เพอเปรยบเทยบการรวงของผลลางสาดจากชอผลภายหลงการเกบเกยวระหวางการทดลองใชและไมใชสาร NAA

3. เพอความเขมขนทเหมาะสมของสาร NAA ทมผลตอการชะลอการรวงของผลจากชอผลภายหลงการเกบเกยว

14

ตวอยางท 2ชอโครงการวจย: การพฒนาคณธรรมนกเรยนชนอนบาล

2 โรงเรยนบานหวนา อำาเภอเมองจงหวดเชยงรายโดยใชชดกจกรรมการเลานทาน

จดประสงคหลก: เพอพฒนาคณธรรมของนกเรยนช นอนบาล 2 โรงเรยนบานหวนา อำาเภอเมอง จงหวดเชยงรายโดยใชชดกจกรรมการเลานทาน

คำาถามการวจย:1. ชดกจกรรมการเลานทานเพอพฒนาคณธรรมของ

นกเรยนชนอนบาล 2 โรงเรยนบานหวนา อำาเภอเมอง จงหวดเชยงราย เปนอยางไร

2. ประสทธภาพของชดกจกรรมการเลานทานเพอพฒนาคณธรรมของนกเรยนชนอนบาล 2 โรงเรยนบานหวนา อำาเภอเมอง จงหวดเชยงราย เปนอยางไร

3. ผลการทดลองใชชดกจกรรมการเลานทานเพอพฒนาคณธรรมของนกเรยนชนอนบาล 2 โรงเรยนบานหวนา อำาเภอเมอง จงหวดเชยงราย เปนอยางไร

4. ระด บความพงพอใจของน ก เร ยนช นอน บาล 2 โรงเรยนบานหวนา อำาเภอเมอง จงหวดเชยงรายภายหลงการใชชดกจกรรมการเลานทานเพอพฒนาคณธรรม เปนอยางไร

จดประสงคเฉพาะ1. เพ อสรางชดกจกรรมการเลานทานส ำาหรบพฒนา

คณธรรมของนกเรยนชนอนบาล 2 โรงเรยนบานหวนา อำาเภอเมอง จงหวดเชยงราย

2. เพอหาประสทธภาพของชดกจกรรมการเลานทานสำาหรบพฒนาคณธรรมของนกเรยนชนอนบาล 2 โรงเรยนบานหวนา อำาเภอเมอง จงหวดเชยงราย

15

3. เพอวดผลการทดลองใชชดกจกรรมการเลานทานสำาหรบพฒนาคณธรรมของนกเรยนชนอนบาล 2 โรงเรยนบานหวนา อำาเภอเมอง จงหวดเชยงราย

4. เพอวดระดบความพงพอใจของนกเรยนชนอนบาล 2 โรงเรยนบานหวนา อำาเภอเมอง จงหวดเชยงรายภายหลงการใชชดกจกรรมการเลานทานเพอพฒนาคณธรรม

การเขยนผลและประโยชนทคาดวาจะไดรบจากโครงการวจย1. ความหมาย

หมายถง สงทนกวจยคาดวาจะเกดขนเมอสนสดโครงการวจย มความสำาคญคอ ทำาใหมองเหนคณคาของโครงการวจยและเปนสวนสำาคญหนงทเจาของทนผสนบสนนโครงการวจยจะใชเปนเกณฑในการทจะสนบสนนหรอปฏเสธการใหทน

2. หลกการเขยนการเขยนผลและประโยชนทคาดวาจะไดรบจากโครงการวจยควร

เขยนใหเหนดวย 3 ประเดนทสำาคญคอ2.1 ผลผลต (Output)

หมายถง ผลผลตทเกดจากการกจกรรมการวจยโดยมจดประสงคเฉพาะของการวจยเปนตวตง ดงนน การเขยนผลผลตตองมความสอดคลองและครบตามจำานวนจดประสงคการวจยเฉพาะ

2.2 ผลลพธ (Outcome)หมายถง การคาดคะเนของนกวจยทแสดงใหเหนวา จะน ำา

ผลผลตของการวจยไปใชประโยชนอยางใดและใครเปนผใช นกวจยไมตองทำาการตดตามวามการเอาไปใชประโยชนดงทคาดหวงหรอไม การเขยนตองใหเหนผลลพธของโครงการวจยอยางชดเจนหรอเปนรปธรรมเพราะเปนสวนทแสดงใหเหนคณคาของโครงการวจยนน แบบฟอรม

16

เขยนขอเสนอโครงการวจยของ วช. ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2552 ผลลพธทเขยนอาจแสดงใหเหนศกยภาพอยางหนงอยางใดเกยวกบ สวน ข. 1. แกปญหาในการดำาเนนงานของหนวยงานททำาการวจย

2. เปนองคความรในการวจยตอไป3. บรการความรแกประชาชน4. บรการความรแกภาคธรกจ5. นำาไปสการผลตเชงพาณชย6. เพมประสทธภาพในการผลต7. เปนประโยชนตอประชากรกลมเปาหมาย8. อน ๆ (ระบ)หมายเหตแตละขอดงกลาว 1 – 8 เมอกลาวถงแตละผลลพธใหระบชอ

หนวยงานทงภาครฐและภาคเอกชนทจะนำาผลการวจยไปใชประโยชนกำากบดวย

3. ผลกระทบจากโครงการวจย (Impact)หมายถง การเปลยนแปลงทเกดขนในเชงบวกภายหลงทมการนำา

ผลจากโครงการวจยไปใชประโยชน ควรเขยนใหเหนผลกระทบจากโครงการวจยอยางชดเจน เพราะเปนอกสวนหนงทแสดงใหเหนคณคาทสำาคญของโครงการวจยนน

การเขยนขอบเขตการวจยขอบเขตการวจย หมายถง กรอบทนกวจยระบวาการดำาเนนการ

เพอตอบปญหาหรอโจทยวจยนนเกดขนภายใตเงอนไขใด ขอบเขตการวจยโดยปกตแบงออกเปน 3 ดานคอ

1. ขอบเขตดานประชากร/สงทดลอง/ผใหขอมลหลก

17

การเขยนแตละคำามความหมายและหลกการเขยนทแตกตางกนคอ

1.1 ป ร ะ ช า ก ร (Population) ห ม า ย ถ ง ก ล มคน/สงของ/สตว ทมลกษณะอยางเดยวกน ณ เวลาใดเวลาหนงและสถานทใดสถานทหนงซงนกวจยใชเปนเปาหมายของการศกษาผลอยางใดอยางหนงตามจดประสงคการวจย เมอใชจ ำานวนเปนเกณฑ ประชากรจำาแนกเปน 2 ประเภทคอ ประชากรททราบจ ำานวนทงหมด(Finite Population) และประชากรท ไมทราบจ ำานวนท แท จรง (Infinite Population) เม อน กวจ ยก ำาหนดใช ประชากรเป นแหล งขอม ล (Source of Data) ตองเขยนระบถงกลมตวอยาง/ขนาดของกลมตวอยาง(ถาสามารถระบ) วธการคดเลอกกลมตวอยางในหวขอวธดำาเนนการวจย (หวขอ 16.3 ของขอเสนอโครงการวจย)

การเขยนขอบเขตดานประชากรใหระบวาประชากรคออะไร/คอใคร ถาเปนประชากรททราบจำานวนใหระบวาจำานวนประชากรทงหมดมเทาใด แตถาเปนประชากรทไมทราบจำานวนทแทจรง ใหระบแตเพยงวา ประชากรคออะไร/คอใคร

1.2 สงทดลอง (Experimental Material) ในการวจยเชงทดลอง ขอมลทตองการเกดจากความสมพนธระหวาง สงทดลอง ก บ ตวกระท ำา (Treatment)) เชน การวจยเพ อทดสอบสมมตฐานวา สาร NAA มผลตอการชะลอการรวงของผลลางสาดจากชอผลภายหลงการเกบเกยว จากตวอยาง ผลลางสาดคอ สงทดลอง และสาร NAA คอ ตวกระทำา ทผวจยกำาหนดใหเขากระทำากบผลลางสาด ขอมลการทดลองทเกดจากความสมพนธดงกลาวคอ

18

ปรมาณการรวงของผลลางสาดจากชอผลภายหลงการถกกระทำาดวยสาร NAA

สงทดลอง อาจเป นค ำานามทน บได เชน จ ำานวนของผลลางสาด จำานวนสตวชนดใดชนดหนง ณ เวลาใดเวลาหนง และสถานทใดสถานทหนง หรออาจเปนคำานามทนบเปนหนวยโดยตรงไมไดโดยเฉพาะของเหลวชนดตาง ๆ แตสามารถบอกเปนปรมาตร หรอ ปรมาณวามมากนอยเทาใด เชน นำาปรมาตร 100 มลลลตร เปนตน

สำาหรบสงทดลองทเปนคำานามทน บได และแตละหนวยมความแปรผนในกลมเดยวกน หนวยทดลองในลกษณะนมความหมายเชนเดยวกบ ประชากร เชน การวจยเชงทดลองเพอทดลองสมมตฐาน การใหยา A กบคนไขทเปนโรค B นาจะใหผลในการรกษาดกวาการใหยา C เปนตน จากดงยกตวอยาง ถากลาวในแงของประชากรของการวจยคอ คนไขทเปนโรค B เชนเดยวกนถากลาวในแงการทดลอง สงทดลองคอ คนไขทเปนโรค B ซงจะถก Treatment ดวยยา A ละ C

เมอนกวจยกำาหนดใช สงทดลองเปนแหลงขอมล (Source of Data) ตองเขยนระบถงหนวยทดลอง/ขนาดของหนวยทดลอง (ถาสามารถระบ) วธการคดเลอกหนวยทดลองในหวขอวธดำาเนนการวจย

การเขยนขอบเขตดานสงทดลองใหระบวาสงทดลองคออะไร ถาสงทดลองเปนคำานามทนบไดและมความแปรผนระหวางแตละหนวยใหระบจำานวนทงหมด แตถาเปนสงทดลองเปนคำานามทนบไมได ใหระบแตเพยงวา สงทดลองคออะไร

1.3 ผใหขอมลหลก(Key Person) หมายถง กลมคนทมความรในเรองใดเรองอยางเฉพาะและมจำานวนไมมาก เชน ภมปญญาหรอปราชญชาวบาน เปนตน ผใหขอมลหลกใชบอยกบโครงการวจยเชงคณภาพและมความจำาเพาะกบบรบทพนทใดพนทหนง

19

การเขยนถงผใหขอมลหลกตองระบคณสมบตทตองการตามจดประสงคการวจย เชน ระบวา ผใหขอมลหลกคอภมปญญาทองถนการยอมผาหมอหอมของจงหวดแพร เปนตน

2. ขอบเขตดานตวแปรทศกษา/เนอหา

2.1 ตวแปร(Variable) หมายถง คน สตว ส งของ ปรากฏการณซงเมอกลาวถงแลวมคาทเกดจากการสงเกต การวด หรอ การนบอยางนอยตงแต 2 คาหรอระดบ เชน เพศของคนม 2 คาคอ เพศหญง และเพศชาย แตค ำาวา คน มความหมายเดยวจงไมจดเปน“ ”ตวแปร ความสวย อาจมคาอยางนอย 3 ระดบ คอ สวยทสด สวยรองเปนอนดบ 2 และสวยรองเปนอนดบ 3 หรอ จากตวอยางงานวจยเชน การสำารวจความหลากหลายทางชวภาพของพชตามเสนทางการทองเทยวเชงนเวศภเมยง วนอทยานคลองตรอน จงหวดอตรดตถ จากชองานวจยพบวา ความหลากหลายทางชวภาพของพช จดเปนตวแปร เพราะชนดของพชตลอดเสนทางการทองเทยวมคาการสงเกตมากกวา 1 ชนด แตเสนทางการทองเทยวดงกลาวไมจดเปนตวแปรเพราะมคาการสงเกตเพยงคาเดยว

ในการวจย ถาคาของตวแปรใดเปนปจจยหรอเปนเงอนทำาใหเกดผลอยางใดอยางหนงทตองการศกษา เรยกตวแปรนนวา ตวแปรตน(Independent Variable) สวนผลทเกดจากเงอนไขของแตละตวแปรตน ((Dependent Variable) เชน จากโครงการวจยเร อง การพฒนาเครองสขาวจากภมปญญาของชาวตำาบลวงแดง อำาเภอตรอน จงหวดอตรดตถ จากตวอยาง ตวแปรตนคอ การทดลองใชเครองสขาวซงมคา 2 ระดบคอ การทดลองใชเครองสขาวทเปนภมปญญาเดมของชาววงแดง กบ การทดลองใชเคร องสขาวทพฒนาจากภมปญญาเดมของชาววงแดง สวนตวแปรตามคอ ผลผลตทเกดขนจากการทดลองใช

20

เคร องสขาวทมความแตกตางกน 2 ลกษณะดงกลาว การเขยนถงตวแปรทศกษาใหเขยนระบวา

1. ถ า เ ป น ก า ร ว จ ย เ ช ง ท ด ล อ ง ต อ ง เ ข ย น ใ ห เ ห นกระบวนการกระทำาของสงทใชกระทำา เชน จากโครงการวจยเร อง การเปรยบเทยบการเจรญเตบโตของปลาดกบกอยระหวางการใชเนอหอยเชอร และปลาปนเปนแหลงโปรตนในสตรอาหารเลยง จากตวอยาง ตวแปรตนคอการทดลองเลยงปลาดกบกอยดวยสตรอาหารทแตกตางกนซงม 2 คาใหเขยนวา ตวแปรตนคอ การทดลองเลยงปลาดกบกอยดวยสตรอาหารทมปลาปนเปนแหลงโปรตน และ การทดลองเลยงปลาดกบกอยดวยสตรอาหารทมเนอหอยเชอรเปนแหลงโปรตน ไมใชเขยนวา ตวแปรตนคอ สตรอาหารเลยงปลาดกบกอยทมปลาปนเปนแหลงโปรตน และ สตรอาหารเลยงปลาดกบกอยทมเนอหอยเชอรเปนแหลงโปรตน การเขยนดงยกตวอยางไมเหนกระบวนการกระทำา ถอวาผดหลกการเขยนถงตวแปรตนและมกพบบอย สวนตวแปรตามคอ การเจรญเตบโตของประหลาดดกบกอยซงม 2 คา ดงนน ตองเขยนวา ตวแปรตามคอ การเจรญเตบโตของปลาดกบกอยทเลยงดวยสตรอาหารทมปลาปนเปนแหลงโปรตน และ การเจรญเตบโตของปลาดกบกอยทเลยงดวยสตรอาหารทมเนอหอยเชอรเปนแหลงโปรตน ไมใชเขยนวา การเจรญเตบโตของปลาดกบกอย

2. ถาเปนการวจยเชงสำารวจและตวแปรของการวจยมเพยงตวเดยว เชน จากตวอยางโครงการวจยเรอง การสำารวจความหลากหลายทางชวภาพของพชตามเสนทางการทองเทยวเชงนเวศภเมยง วนอทยานคลองตรอน จงหวดอตรดตถ พบวา ตวแปรของการวจยมเพยงตวเดยวคอ ความหลากหลายทางชวภาพของพชตามเสนทางการทองเทยวดงกลาว ดงนน เมอเขยนขอบเขตดานตวแปร ไมตองระบตวแปรตนและตวแปรตาม แตใหเขยนวา ตวแปรทศกษาคอ........เชน ตวแปรทศกษาคอ ความหลากหลายทางชวภาพของพชตามเสนทางการ

21

ทองเทยวเชงนเวศภเมยง วนอทยานคลองตรอน จงหวดอตรดตถ เปนตน

3. ถาเปนการวจยเชงสำารวจและตวแปรทศกษามมากกวา 1 ตวแปร และสามารถระบไดวา ตวแปรกลมหนงเปนปจจยเหตทจะทำาใหเกดผลอยางใดอยางหนง เมอเขยนตองระใหปจจยเหตเปนตวแปรตน และเขยนผลทเกดขนเนองจากเนองจากปจจยเหตเปนตวแปรตาม

ตวแปรทศกษาคอสงใดบาง ซงอาจเขยนใหเหนถงตวแปรตนและตวแปรตาม ในการวจยทางการศกษาทตองการพฒนาผเรยนในสาระการเรยนรใดเฉพาะนอกจากจะเขยนใหเหนขอบเขตดานตวแปรแลว ตองเขยนใหเหนวาสาระการเรยนรทนำามาวจยนนมขอบเขตอยางใด

3. ขอบเขตดานระยะเวลาและพนทการวจยขอบเขตดานระยะเวลา หมายถง การระบวาระยะเวลาเวลาทจะ

ดำาเนนการวจยใหแลวเสรจเกดขนในชวงระยะเวลาใด ระยะเวลาการวจยจะมผลตอขอมลการวจยโดยเฉพาะการวจยทางสงคมศาสตรซงเกยวของกบพฤตกรรมของคนเพราะมแนวโนมเปลยนแปลงตามเวลา การเขยนถงขอบเขตดานระยะเวลาจงตองเปนชวงเวลาไมใชจำานวนเวลา เชน ไมระบวา ระยะเวลาททำาการวจยคอ 1 ป แตตองเขยนระบเปน กนยายน พ.ศ. 2551 –สงหาคม 2552 เปนตน

สำาหรบขอบเขตดานพนทการวจย ใหเขยนระบวาพนททำาการวจยคอทใด พนทการวจยแตละพนทจะมบรบทดานตาง ๆ เฉพาะและแตกตางจากบรบทของพนทอน ดงนน จงมผลตอขอมลการวจยโดยเฉพาะการวจยทางสงคมศาสตรซงบรบทของพนทมผลตอการกำาหนดวถการดำาเนนชวต หรอ พฤตกรรมของคนในพนทนน

การเขยนนยามคำาศพทเฉพาะ

22

คำาศพทเฉพาะ หมายถง 1. คำาศพททนกวจยบญญตขนใชเฉพาะในโครงการวจยของตน

โดยทคำาศพทดงกลาวมความหมายเฉพาะอยางใดอยางหนงซงแตกตางจากคำาศพททวไป หรอ

2. คำาศพททมหลายความหมายซงนกวจยตองเลอกใชความหมายใดความหมายหนง ดงนน เมอเลอกแลวตองนยามความหมายทเลอกเพอใหเกดความเขาใจตรงกน

นยามคำาศพทเฉพาะจำาแนกเปน 2 ลกษณะคอ1. การนยามคำาศพททวเฉพาะไป

หมายถง การเขยนนยามความหมายกบคำาศพททไมเกยวของกบเงอนไขทกำาหนดขนเพอวด นบ หรอ สงเกตตวแปรตาม

2. การนยามคำาศพทเชงปฏบตการห ม า ย ถ ง ก า ร เ ข ย น น ย า ม ค ว า ม ห ม า ย ต ว แ ป ร ต า ม

แนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการเพอทระบวาจ ะว ด น บ ห ร อ ส ง เกต ส ง ใ ด /เง อน ไข ใด /พฤต กรรม ใ ด ด ง น น แนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการทน ำามาสรางเปนนยามความหมายตวแปรตามตองเปนผลจากการทบทวนเอกสารและโครงการวจยทเกยวของ ทมาของคำานยามเชงปฏบตปรากฏ 2 สวน สวนแรกคอ จากชอโครงการวจย สวนท 2 จากจดประสงคการวจย

การเขยนนยามเชงปฏบต การตองระบใหเหนกอนวาอาศยแนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการของใครบาง(เขยนกลาวเฉพาะชอโดยไมตองยกขอความ)ทนำามากำาหนดเปนนยามเชงปฏบตการ แลวจงเขยนนยามความหมายตวแปรตามตาม แนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการนน

การเขยนสมมตฐาน(ถาม)/กรอบแนวคดการวจย

23

1. สมมตฐานการวจย

1.1 ความหมาย หมายถง ขอความทนกวจยนำาเสนอเพอคาดคะเนคำาตอบ/สาเหตของปญหา/หรอคาดคะเนความสมพนธระหวางตวแปรตนและตวแปรตามโดยขอความทเขยนนนตองอางองแนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการทเหมาะสมสนบสนน

1.2 หลกการเขยน ลกษณะขอความของสมมตฐานเมอเขยนแลวตอง

1. สอดคลองกบปญหาการวจย/โจทยวจย2. ม แ น ว ค ด /ท ฤ ษ ฎ /ห ล ก ก า ร /ว ธ ก า ร อ า ง อ ง

สนบสนน(สวนนตองปรากฏในสวนทบทวนเอกสารและโครงการวจยทเกยวของ)

3. แนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการทน ำามาอางองตองสอดคลองกบสาเหตของปญหาการวจย

ตวอยางการเขยนสมมตฐานการวจย เชน

ตวอยางสภาพปญหา : ภายหลงการเกบเกยวนบแตวนแรกพบวา ผล

ลางสาดเรมรวงจากชอผล และอตราการรวงจะเพมขนตามจำานวนวนทเพมขนหลงการเกบเกยว สาเหตดงกลาวพบวาเกดจาก การเพมขนของ Abscesses Acid ดงนน จะชะลอการรวงของผลลางสาดจากชอผลอยางไร แนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการทสอดคลองกบปญหาและสาเหต: จากการทบทวนเอกสารและงานวจยทเกยวของพบวาผลงานวจยของ เอกชย อมเอม (2549: 11) แสดงใหเหนวาการใชสาร NAA กบขวมงคดสามารถชะลอการรวงของผลมงคดจากขวผล และผลงานวจย

24

ของ วรช สวชา (2541: 18) แสดงใหเหนวาการใชสาร NAA กบมะมวงสามารถชะลอการรวงของผลจากชอผลเชนเดยวกน

สมมตฐานการวจย: จากผลการวจยของวรช สวชา (2541: 18) และของเอกชย อมเอม (2549: 11) มความสอดคลองกบสภาพปญหาการรวงของผลลางสาดจากชอผลภายหลงการเกบเกยว ดงนน จงกำาหนดสมมตฐานการวจยวา สาร “ NAA สามารถชะลอรวงของผลลางสาดจากชอผลภายหลงการเกบเกยว”

2. กรอบแนวคดการวจย 2.1 ความหมาย หมายถงขอความ หรอ แผนภมทนกวจย

นำาเสนอเพอใหเหนวา สาระสำาคญ (Concept) การทำาวจยคออยางไร โดยสาระสำาคญดงกลาวอยางงายสดอาจแสดงใหเหนความสมพนธระหวางตวแปรทศกษาโดยมกรอบแนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการ/งานวจยทเกยวของรองรบซงกคอสมมตฐานการวจย แตกรอบแนวคดอาจขยายแสดงใหเหนความสมพนธระหวางปญหา สาเหตของปญหา กระบวนการแกปญหา ผลผลต ผลประโยชน และผลกระทบทเกดจากงานวจย

2.2 หลกการเขยน การเขยนกรอบแนวคดไมมหลกการเขยนทแนนอนตายตว นกวจยบางทานอาจเสนอกรอบแนวคดใหเหนเฉพาะความสมพนธระหวางปญหา สาเหตของปญหา ตวแปรตนและตวแปรตาม โดยความสมพนธดงกลาวรองรบกบแนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธดำาเนนการทสอดคลองกบปญหาการวจยและสาเหตนน ดวยเหตดงกลาวขอเสนอโครงการวจยจงกำาหนดหวขอสมมตฐานการวจย และกรอบแนวคดการวจยใหเปนหวขอเดยวกน แตนกวจยบางทานอาจขยายกรอบแนวคดการวจยมากกวาการเขยนสมมตฐานการวจย เชน การเขยนกรอบแนวคดการวจยใหเหนความสมพนธระหวางปญหาการวจย สาเหตของปญหา แนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการทใชเปนแนวทางดำาเนนการหาคำาตอบของปญหาการวจย ผลผลต ผลลพธ และผลกระทบโครงการ

25

วจย หรออาจกลาววาเขยนใหเหนความสมพนธระหวาง ตวปอน(Input) กระบวนการ (Process) ผลผลต ผลลพธ และผลกระทบโดยกรอบแนวคดดงกลาว อาจเขยนนำาเสนอในลกษณะการบรรยายความ หรอ แผนภมถาเขยนเปนแผนภมอาจกำาหนดกรอบการเขยนดง

การเขยนการทบทวนเอกสารและโครงการวจยทเกยวของ

1. ความสำาคญการทบทวนเอกสารและโครงการวจยทเกยวของมความสำาคญ

ตอนกวจยอยางยงเพราะทำาหนาทตอบปญหาตาง ๆ ของการทำาวจย นกวจยตองทำาการทบทวนเอกสารและโครงการวจยทเกยวของตลอดเวลาระยะททำาวจยนกวจยตงแตเร มตนตดสนใจวา ปญหาทคนพบนนเปนปญหาการวจยหรอปญหาทมคำาตอบแลวจนสนสดการอภปรายผลการวจย จงอาจกลาววาการทบทวนเอกสารและโครงการวจยทเกยวของคอทปรกษาของนกวจย

2. ประเดนทตองการทบทวนเอกสารและโครงการวจยทเกยวของและเขยนนำาเสนอ

เปนการยากทจะตอบวานกวจยควรตองทำาการทบทวนเอกสารและโครงการวจยทเกยวของในประเดนหรอหวขอใดบาง ทงนขนอยกบวา

หมายเหต: X1, X2, และ X3............. Xn หมายถง สาเหตของ

70

กรอบแนวคดการวจย

ปญหาการวจย

X2

X1

X3

แนวคด/ทฤษฎ/กฎ หลกการ/กระบวนการแบบมสวนรวม

ผลผลตจากกจกรรมการวจย /จดประสงคการวจย

การใชประโยชนจากงานวจย

ผลกระทบจากการใชงานวจย

Input Process(ตวแปรตน)

Output(ตวแปรตาม)

Impact Out come

26

นกวจยยงขาดความรในเรองใดเกยวกบปญหาการวจยทตองการคดคนหาคำาตอบ แตขอเสนอแนะประเดนกวาง ๆ โดยเขยนทบทวนใหเหน

2.1 ความรความเขาใจกบปญหาการวจย เชน ทบทวนเกยวกบ ความหมาย สาเหตของปญหา สภาวะของปญหาทเปนอย ณ เวลาททำาการวจย ความรนแรงหรอผลกระทบของปญหา กฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ พระราชบญญตทเกยวของกบปญหา (ถาม) เปนตน

2.2 แนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการทใชเปนแนวทางดำาเนนการหาคำาตอบของปญหาการ วจย สวนนเปรยบเสมอนเครองสองสวางทนกวจยใชสองเขาไปในความมดเพอใหมองเหนคำาตอบหรอภาพของปญหาในลกษณะนามธรรม (ซงกคอสมมตฐานของการวจยนน) แตขอเทจจรงของคำาตอบหรอภาพจะเปนอยางทนกวจยเหนหรอไมนน นกวจยจะตองทำาการตรวจสอบโดยการสมผสภาพนนดวยการรวบรวมขอมลแลวนำามาวเคราะห ดงนน ปญหาการวจยเดยวกนแตนกวจยคนละคนกนอาจใชแนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการทแตกตางกนและยอมมสมมตฐานการวจยทแตกตางกนดวย แตละแนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการทนกวจยนำาเสนอตองมความสอดคลองกบปญหาการวจยมากทสด

2.3 ต ว แ ป ร ต า ม เ ป น ก า ร ท บ ท ว น ใ ห เ ห นแนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการมากำาหนดนยามคำาศพทเชงปฏบตการตวแปรตามซงกลาวโดยละเอยดแลวในหวขอการนยามคำาศพทเฉพาะ

2.4 เคร องมอการวจยโดยเฉพาะเคร องมอวด นบ หรอสงเกตตวแปรตามตามนยามคำาศพทเชงปฏบตการ เชน ทบทวนเกยวกบ ความหมาย สวนประกอบ หลกการทำางาน วธการสราง (ถานกวจยตองสรางเอง) วธการใช ขอจำากดในการใช (ถาม)

2.5 บรบทของพนท โครงการวจยเชงพนบางเร องนกวจยอาจตองทำาการทบทวนเอกสารและโครงการวจยทเกยวของทเปนบรบทของพนท เพราะบรบทดงกลาวจะมอทธพลตอผลการผลวจย

27

2.6 โครงการวจยทเกยวของ ตองทำาการทบทวนเฉพาะเรองทความสมพนธกบปญหาการวจยของตนเองเพอทจะบใหไดวา งานวจยของตนเองมความแตกตางจากผลงานวจยของผอนในประเดนใด นอกจากนยงมองใหเหนแนวทางการวจย ปญหาหรออปสรรคในการดำาเนนการ เครองมอทจะนำามาใชในการวจย

หมายเหต 1. ขอยำาวา แตละประเดนทเสนอแนะใหตองทำาการทบทวน

เอกสารและโครงการวจยทเกยวของดงกลาวกอนหนาเปนเพยงแนวทางเสนอแนะเทานน ขอเทจจรงแลวนกวจยอาจเพมบางประเดน/หวขอตามดลพนจของตนเอง

2. การทบทวนเอกสารและโครงการวจยทเกยวของระหวางการทำาวทยานพนธหรอปรญญานพนธจะมความแตกตางกบการทำาวจยทวไป กลาวคอ สำาหรบการทำาวทยานพนธหรอปรญญานพนธนนนกวจยจะตองทำาการทบทวนเอกสารและโครงการวจยทเกยวของอยางหลากหลายเพอแสดงภมรโดยผลการทบทวนบางสวนอาจไมถกนำามาใชในกระบวนการวจย สำาหรบการทำาวจยทวไปนนนกวจยจะทำาการทบทวนเอกสารและโครงการวจยทเกยวของเพอนความรมาใชเฉพาะงานวจยของตนเอง

3. การอางองการเขยนอางองแหลงทมาของขอความถอเปนหวใจสำาคญของ

การบทวนเอกสารและโครงการวจยทเกยวของ นกวจยควรเรยนรเกยวกบ

3.1 ระบบการอางอง เมอนกวจยเลอกใชระบบการอางองใดครงแรกแลว ทกครงตอไปทมการอางองจะตองเปนระบบเดยวกนหมด การอางองถาเปนเอกสาร ระบบการอางองทใชอยางแพรหลายม 2 ระบบคอ ระบบแรกเรยกวา ระบบ นาม ป หนา ซง นาม หมายถง ชอ-สกล ของ

28

ผเขยน ป หมายถง ปทพมพเอกสารทนำามาอางอง สวน หนา หมายถง หนาของเอกสารทนำาขอความมาอางอง ขอดของการเขยนทมาของแหลงอางองระบบนคอ ทำาใหสะดวกและรวดเรวตอการตรวจสอบความถกตองของขอความทนำามาอางอง สวนอกระบบหนงเรยกวาวาระบบนาม ป ซงมลกษณะคลายกบระบบ นาม ป หนา ตางกนทระบบ นาม ป ไมระบหนาของเอกสารทนำามาอางอง ขอเสยคอทำาใหเสยเวลาในการตรวจสอบความถกตองของขอความทนำามาอางอง หากเอกสารทนำามาอางองนนมจำานวนหนามาก

3.2 เอกสารท ใชอ างองเก ยวก บแนวคด /หลกการ/วธ การ/โครงการวจยทเกยวของ หรอควรมอายการตพมพนบเปนปจจบนมากทสด (ไมเกน 5 ปหรอมากสดไมควรเกน 10 ป) ทงนเพราะเมอเวลาเปลยนแปลง สงททำาการทบทวนยอมมการเปลยนแปลงตาม

3.3 เอกสารทใชอางองเกยวกบทฤษฎ/กฎ/หลกการซงทเปนทยอมรบและปจจบนยงใช อางองกนอยจะไมจำากดอายการตพมพ

3.4 เอกสารของสำานกพมพมความนาเชอถอในการอางองมากกวาเอกสารจากโรงพมพ เพราะเอกสารจากสำานกพมพมคณะกรรมการหรอผเชยวชาญเฉพาะสาขาทำาหนาทตรวจสอบกอนการตพมพ สวนโรงพมพนนผเขยนสามารถจางใหพมพดวยตนเองโดยไมตองมการกลนกรอง

3.5 ความนาเชอถอของการอางองจาก web site ตาง ๆ นน ขอความทนำามาอางองตองตองมาจากหรอเปนของบคคลทมความนาเชอถอในวงวชาการสาขานน หรอ มการอางองไปยงแหลงปฐมภม ขอควรระวงคอบาง Web site ไมปรากฏชอเจาของขอความนน การนำามาอางองอาจขาดความนาเชอถอ

3. หลกการเขยน

29

การทบทวนเอกสารและโครงการวจยทเกยวของอาจเขยนตามหลกการดงน

3.1 ระบหวขอหลกทตองการทำาการทบทวนโดยอาจใชขอความนำาวา ในการทำาวจยเรอง..... (ชอเรองโครงการวจย) นกวจยขอเสนอผลทำาการทบทวนเอกสารและโครงการวจยทเกยวของดงมหวขอตอไปน

3.2 ตองเขยนผลการทบทวนเอกสารและโครงการวจยทเกยวของครบตามหวขอทนำาเสนอ

3.3 แตละหวขอทกำาหนดดงกลาวขอ 3.1-3.2 ควรทำาการทบทวนเอกสารและโครงการวจยทเกยวของจากหลากหลายบคคลหรอหลากหลายความคด เพราะแหลงบคคลทแตกตางกนอาจนำาเสนอแนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการ ในเรองเดยวกนทแตกตางกน

3.4 เมอนกวจยทำาการทบทวนเอกสารและโครงการวจยทเกยวของดงกลาวขอ 3.3 เสรจแลว ตองเขยนสรปเปนแนวคดของตนเอง ผลการสรปจะถกนำาไปใชในกระบวนการวจย เชน การกำาหนดขอบเขตตวแปร การกำาหนดนยามเชงปฏบตการ เปนตน

3.5 การเขยนเพอนำาเสนอแนวคด (ยงไมกำาหนดเปนทฤษฎ) การนยามความหมายของแตละคำาศพทจะตองเรยงลำาดบปทพมพของแหลงอางองจากปทพมพกอนมาถงปทพมพสดทาย ทงนเพราะจะทำาใหมองเหนลำาดบการพฒนาของแนวคดนน

3.6 การเขยนเพอนำาเสนอแตละทฤษฎ/หลกการของบคคลเดยวกนซงยอมรบอยและรจกกนอยางแพรหลาย เชน ทฤษฎจตวทยาเฉพาะของซกมน ฟรอยส นกวจยอาจแสดงแหลงอางองเพยงแหลงเดยว ทงนเพราะขอความของแตทฤษฎ/หลกการทนำาเสนอมความหมายเดยวกนหมด

30

3.7 การเขยนแหลงทมาของขอความทนำามาอางองเขยนได 2 ลกษณะ คอ ลกษณะแรก เขยนทมาของแหลงอางองกอนแลวตอดวยขอความทนำามาอางอง วธการเขยนจะเปนดงตวอยางคอ ระว รงวไล (2549: 11-12) กลาววา ...................ขอความทอางอง.........................หรอ ระว รงวไล (2549) กลาววา..................................ขอความทอางอง สวนแบบหลง เขยนขอความทนำามาอางองกอนแลวตอดวยแหลงอางอง วธการเขยนจะเปนดงตวอยางคอ ...................ขอความทอางอง...................(ระว รงวไล. 2549: 11-12) หรอ................ขอความทอางอง.................(ระว รงวไล. 2549) ในทางปฏบต การเขยนทมาของแหลงอางองจะไมเลอกเขยนลกษณะใดลกษณะหนงเพยงอยางเดยว นกวจยอาจเขยนรวมกนทงนเพอความสละสลวยของภาษา

3.8 ในกรณทขอความทนำามาอางองนนแบงออกเปนขอ ๆ หรอแบงเปนยอหนา จะตองเขยนแหลงทมาของอางองคลมกอนจะขนขอ/ยอหนาแรก เชน ประพจน ใจเอยมงาม (2549: 16) กลาววา หนงตะลงมบทบาทตอคณธรรม จรยธรรมของชมชน........ โดยจำาแนกเปนขอ ๆ ดงน 1. .......... 2. .......... 3. .........

ไมใชเขยนวา หนงตะลงมบทบาทตอคณธรรม จรยธรรมของชมชน........โดยจำาแนกเปนขอ ๆ ดงน

1. .......... 2. .......... 3. .......... (ประพจน ใจเอยมงาม (2549: 16)

3.9 ขอความทนำามาใชอางองควรนำามาจากแหลงอางองปฐมภม แตบางคร งนกวจยอาจมความจำาเปนทจะตองใชขอความทอางองจากแหลงทตยภม ทงนอาจเปนเพราะไมสามารถสบคนขอความ

31

ดงกลาวไปยงแหลงปฐมภมได กรณเชนน การเขยนแหลงทมาของขอความจากแหลงอางองทตยภมอาจเขยนดงตวอยาง เชน เสถยร นาคปก (อ างถ ง ใน /อ าง ใน น ำาท พย ใจปรด . 2549: 11-12) กล าววา........ขอความทอางอง...

3.10 ถาขอความทอางองนำามาจากเวบไซต ใหเขยนดงตวอยาง นำาทพย ใจปรด (2551. ออนไลน) กลาววา............ขอความทอางอง หรอ............ขอความทอ างอง.....หรอ..(นำาทพย ใจปรด . 2551: ออนไลน)

3.11 ในกรณทเปนการสำารวจโครงการวจยทเกยวของและตองการนำาเสนอผลโครงการวจยนน นกวจยตองเขยนใหเหน

1. ชอนกวจย ปททำาการวจย หนาทอางอง2. ชอเรองทำาการวจย3. วธดำาเนนการวจย4. ขอสรปผลการวจย5. ขอสรปมความเกยวโยงกบงานวจยทกำาลงทำา6. ขอทควรเพมเตมคออะไร

การเขยนเอกสารอางองของโครงการวจยการเขยนเอกสารอางองมหลายระบบ นกวจยสามารถเลอกเขยน

ระบบใดยอมได แตเมอเลอกระบบใดแลวเอกสารอางองแตละเลมตองเขยนเปนระบบเดยวกนหมด ประเดนหนงทส ำาคญคอ เอกสารทนำามาอางองขอความในการทบทวนเอกสารและโครงการวจยทเกยวของทกเลมตองปรากฏในสวนการทบทวนเอสารและงานวจยทเกยวของ

การเขยนวธดำาเนนการวจยการการเขยนวธดำาเนนการวจยประกอบดวยแตละหวขอตามลำาดบคอ

32

1. ระเบยบวธวจยหมายถง ระเบยบวธทนกวจยเลอกขนเปนกรอบสำาหรบการ

ออกแบบโครงการวจยวจยเพอใหมองเหนวธการดำาเนนการรวบรวมขอมล/เพอตอบปญหาการวจย/เพอตอบโจทยวจย ดงนน นกวจยจงตองเขยนระบระเบยบวธวจยใหสอดคลองกบปญหาการวจยหรอโจทยวจย สถาบนและวจยและพฒนามหาวทยาลยราชภฏอตรดตถขอเสนอบางระเบยบวธวจยทพบโดยทวไป เชน

1.1 การวจยเชงสำารวจ (Survey Research) หมายถง ระเบยบวธวจยทตองการศกษาปรากฏการณ/สภาวการณตาง ๆ ทเปนอย ณ เวลาทท ำาการวจย งานเชงสำารวจสวนใหญจะไมมการกำาหนดสมมตฐาน ไมตองควบคมตวแปรตนตามเงอนไขของสมมตฐาน และไมตองกำาหนดตวแปรทตองควบคม ยกเวนบางงานวจยเชงสำารวจโดยมจดประสงคบางประการ เชน การวจยเพอศกษาปจจยสงแวดลอมทมผลตอ.............จำาเปนตองกำาหนดสมมตฐานและควบคมตวแปร

1.2 ก า ร ว จ ย เ ช ง ท ด ล อ ง (Experimental Research) หมายถง ระเบยบวธวจยทน กวจยตองการตรวจสอบสมมตฐานโดยใชขอมลการทดลองมาสนบสนนเพอทจะปฏเสธหรอยอมรบสมมตฐานนน การวจยเชงทดลองตองมการกำาหนดตวแปรตนตามตามเงอนไขของสมมตฐานอยางสมบรณ มการกำาหนดตวแปรทตองควบคมอยางสมบรณ ดวยเงอนไขทเขมงวดดงกลาว การวจยเชงทดลองจงมกเปนการวจยทเกดขนในหองปฏบตการ

1.3 ก า ร ว จ ย ก ง ท ด ล อ ง (Quasi Research) หมายถง ระเบยบวธวจยทมลกษณะคลายกบการวจยเชงทดลองแตพบวา ในการดำาเนนการวจยนนไมสามารถควบคมตวแปรอยางสมบรณโดยเฉพาะตวแปรทตองควบคม การวจยประเภทนมกเปนการวจยภาคสนาม การวจยทางดานสงคมศาสตร หรอ การวจยทางดานศกษาศาสตร

33

1.4 การวจยเชงปฏบตการ (Action Research) หมายถง ระเบยบวธวจยทนกวจยดำาเนนการแกปญหา/พฒนา เพอปรบปรงการดำาเนนงานประจำาของตนเองโดยเทยบเคยงกบแบบแผนการทำางานตามวงจรของเดมมง (Deming’s cycle)

1.5 ก า ร ว จ ย เ ช ง ป ฏ บ ต ก า ร แ บ บ ม ส ว น ร ว ม (Participatory Action Research หรอ PAR) หมายถงการวจยทผถกวจยเปนผมสวนรวมดำาเนนการกบนกวจย กระบวนการมสวนรวมประกอบดวย กจกรรมคอรวมคด (รวมคน/รวมคด/รวมกำาหนดปญหา) รวมวางแผนดำาเนนการวจย รวมดำาเนนการวจย รวมประเมนผลการวจย และรวมรบผลประโยชนจากผลการวจย

หมายเหตนกวจยพงเขาใจวา ระเบยบวธวจยทสถาบนวจยและพฒนานำา

เสนอเปนเพยงตวอยางเทานน โดยแทจรงแลวระเบยบวธวจยมความหลากหลายในการจำาแนก ทงน ขนอยกบเกณฑทใชในการจำาแนก เชน สำานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (2552: 118 – 119) จำาแนกระเบยบวธวจยออกเปน 3 ประเภทคอ

1. ก า ร ว จ ย พ น ฐ า น (Basic Research ห ร อ Pure Research หรอ Theoretical Research) หมายถง การวจยเพอศกษาคนควาในทางทฤษฎ หรอในหองทดลองเพอสรางองคความรใหมจากสมมตฐาน และความจรงทสามารถสงเกต วด หรอ นบได หรอ เปนการวเคราะหหาคณสมบต โครงสรางหรอความสมพนธตาง ๆ เพอตงสมมตฐาน (Hypothesis) และกฎตาง ๆ (Laws) โดยมไดมงหวงทจะใชประโยชนโดยเฉพาะ

2. การวจยประยกต (Applied Research) หมายถง การวจยเพอสรางองคความรใหม และมวตถประสงคเพอนำาความรนนไปใชประโยชนอยางใดอยางหนง หรอเปนการนำาเอาความรและวธการตาง ๆ

34

ทไดจากการวจยพนฐานมาประยกตใชอกตอหนง หรอหาวธใหม ๆ เพอบรรลเปาหมายทไดระบไวแนชดลวงหนา

3. การพฒนาทดลอง (Experimental Development) หมายถง งานวจยททำาอยางเปนระบบโดยใชความรทไดรบจากการวจยและประสบการณทมอยเพอสรางวสด ผลตภณฑและเครองมอใหม เพอการตดตงกระบวนการ ระบบบรการใหม หรอเพอปรบปรงสงทมอยแลวใหดขน

หลกการเขยนระเบยบวธวจยนน นกวจยอาจเลอกทกำาหนดโดยสถาบนวจยและพฒนาของมหาวทยาลยราชภฏอตรดตถ หรอโดยสำานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาตอยางใดอยางหนง

2. กลมตวอยาง/ผใหขอมลหลก/หนวยทดลองในหวขอขอบเขตการวจยดงกลาวหนา 14-17 มการเขยนถง

ขอบเขตดานประชากร/ผใหขอมลหลก/สงทดลอง จากขอบเขตดงกลาวจะนำามาสการเขยนกลมตวอยาง ผใหขอมลหลก หรอ หนวยทดลองของหวขอวธดำาเนนการวจย ดงน

2.1 กลมตวอยาง เขยนใหเหน 2 ประเดนคอ ป ร ะ เ ด น แ ร ก ก ล ม ต ว อ ย า ง ค อ ใ ค ร /อ ะ ไ ร ม ข น า ด

เทาใด(จำานวนสมาชกของกลมตวอยาง: ถาระบได) กำาหนดขนาดของกลมตวอยางทำาอยางใดหรอโดยวธใด ขนาดของกลมตวอยางอาจกำาหนดโดยจากหลกการ

1. ถาเปนโครงการวจยแบบไมทดลอง ขนาดของกลมตวอยางอาจใชตารางสำาเรจรปของ Krejcie & Morgan (1970) แตมขอจำากดคอ จำานวนประชากรซงเปนทมาของขนาดกลมตวอยางตองเปนตามเงอนไขทตารางกำาหนด หรอ อาจใชสตรการคำานวณขนาดของ

35

กลมตวอยางของ Yamane (1973) ซ งไมก ำาหนดเงอนไขจ ำานวนประชากร คอ n = N/1+N(e2) เมอ N = จำานวนประชากรทงหมด e = ระดบนยสำาคญทางสถต/ความคลาดเคลอนของกลมตวอยางทยอมรบ n = ขนาดของตวอยางสำาหรบการวจย

หมายเหตขนาดของกลมตวอยางทคำานวณจากสตรของ Yamane

(1973) ดงกลาวแลวนน หมายถงขนาดตำาสด ในการดำาเนนการวจย เพอใหเกดความเชอมน นกวจยอาจกำาหนดขนาดของกลมตวอยางใหญกวาขนาดทไดจากการคำานวณ แตทงนขนอยกบปจจยของนกวจย

2. ถาเปนโครงการวจยแบบทดลอง ขนาดของกลมตวอยางตองเปนไปตามเงอนไขของวธการทางสถตอางองทใชในการวเคราะหขอมล

เพอใหผลการวจยมความนาเชอถอ นกวจยตองเขาใจการวางแผนเพอกำาหนดขนาดของกลมตวอยางดงน

ขนาดของกลมตวอยางจะแปรผกผนกบคาความคลาดเคลอนมาตรฐานจากคาเฉลย (Standard Error of the Mean) กลาวคอ หากกลมตวอยางมขนาดใหญ คาความคลาดเคลอนมาตรฐานจากคาเฉลยจะลดลง ขอเสยคอถงแมทำาใหเพมโอกาสผลการทดสอบสมมตฐานมนยสำาคญทางสถต แตไมมนยสำาคญทางปฏบตทงนเพราะทำาใหเสยเวลาและอาจสนเปลองคาใชจาย ปจจยทเหมาะสมสำาหรบกำาหนดขนาดของกลมตวอยาง ประกอบดวย

36

1. ความเปนเอกพนธ ขนาดของกลมตวอยางทแตละสมาชกมความเปนเอกพนธสงจะมขนาดเลกกวากลมตวอยางทแตละสมาชกมความเปนเอกพนธตำา

2. สถตทใชในการวเคราะหขอมล เชน สถตทตองการวเคราะหปจจย (Factor Analysis) ขนาดตำาสดของกลมตวอยางทยอมรบคอ 300 – 500

3. แบบแผนการวจย แบบแผนการวจยแบบทดลองจะใชขนาดตวอยางเลกกวาแบบแผนการวจยแบบไมทดลอง

4. ระดบนยสำาคญของสมมตฐานทตองการทดสอบ (a) ถากำาหนดสง เชนท 0.01 จะกำาหนดขนาดกลมตวอยางใหญกวากำาหนดท 0.05

5. ประเภทสมมตฐานทางสถตทตองการทดสอบ การทดสอบแบบ 2 ทางใชขนาดของกลมตวอยางมากกวาการทดสอบแบบทางเดยว

6. ขนาดของอทธพล (Effect Size) ถาแตละสมาชกของกลมตวอยางมอทธพลเลกขนาดของกลมตวอยางมขนาดใหญกวากลมตวอยางทแตละสมาชกมอทธพลใหญ

ประเดนหลง เขยนใหวา วธการคดเลอกกลมตวอยางทำาอยางใดโดยยงไมตองเขยนลำาดบขนวธดำาเนนการ จำาแนกเปน 2 วธคอ ส มโดยใชหล ก (Probability Sampling) และคดเล อกโดยวธอ น (Non probability Sampling)

1. การคดเลอกโดยใชหลกความนาจะเปน เปนการคดเลอกกลมตวอยางโดยใชหลกการวา แตละหนวยทเปนสมาชกของกลมประชากรมโอกาสทจะถกคดเลอกเขาเปนสมาชกของกลมตวอยางเทากน การคดเลอกแตละสมาชกของกลมตวอยางเรยกวา การสมโดยใชหลก

37

ความนาจะเปน (Probability Random Sampling) ซ งประกอบดวย การสมแบบงาย การสมแบบแบงชนภม การสมแบบมระบบ การสมแบบกลม เปนตน นกวจยจะใชวธการสมแบบใดขนอยกบลกษณะของประชากร ใหศกษารายละเอยดของการสมแตละวธ จากเอกสารตำาราการวจย

2. การคดเลอกโดยไมใชหลกความนาจะเปน จำาแนกเปน

การคดเลอกแบบบงเอญ หลกการคอ กำาหนดประชากรเปาหมายการวจย คดเลอกแตละสมาชกของกลมตวอยางตามเกณฑทตองการตามความสะดวกของนกวจย เชน โดยการประกาศรบสมคร หรอ การพบโดยบงเอญเปนตน

การคดเลอกแบบเจาะจง หลกการคอ นกวจยคดเลอกเฉพาะแตละสมาชกของกลมตวอยางตามเกณฑทก ำาหนดโดยจงวา ตองการคดเลอกสมาชกหนวยใดของประชากรใหเปนสมาชกของกลมตวอยาง การคดเลอกกลมตวอยางแบบเจาะจงมความลำาเอยง หรอ มจดออนดานความตรงภายนอก (External Validity)

การคดเลอกแบบโควตา หลกการคอ กำาหนดขนาดของกลมตวอยางตามความตองการของนกวจยโดยไมตองคำานงถงสดสวนของประชากร คดเลอกแตละสมาชกของกลมตวอยางโดยไมใชวธการสมจนครบตามจำานวนทกำาหนด

การคดเลอกแบบใชวธการบอกตอ หลกการคอใชกบประชากรของโครงการวจยทหายากหรอพบนอยมากรวมทงนกวจยอาจไมทราบจำานวนทแนนอนไดเนองจากประชากรปกปด หรอ ไมตองการเปดเผยตนเองใหสงคมทราบ วธการทใชเรยกวา Delphi / EDFR (Ethnographic Delphi Futures Research) เรมจากรวบรวมความคดเหน (ขอมล) จากผเชยวชาญจำานวนหนงทนกวจยทราบเทานน การขยายจำานวนผเชยวชาญจะเกดจากการบอกตอของผเชยวชาญทนก

38

วจยทราบ ทำาซำาวธการดงกลาวจนไดผเชยวชาญครบตามจำานวนทตองการ

สรป การเขยนกลมตวอยางตองระบ กลมตวอยางคอใคร/อะไร ขนาดของกลมตวอยาง(ถาระบได) วธการกำาหนดขนาดกลมตวอยาง(ถาตองการคาสถตไปยงคาพารามเตอร) วธการคดเลอกกลมตวอยาง

2.2 ผใหขอมลหลก

นกวจยตอง เขยนใหเหนวาวธการคดเลอกผใหขอมลหลกทำาอยางไร

2.3 หนวยทดลอง ตองกลาวใหเหน 2 ประเดนคอ ประเดน

แรกหนวยทดลองคออะไรซงอาจเปนสงมชวตหรอไมมชวต ขนาดของหนวยทดลองเทาใด(ถาระบได) วธการกำาหนดหนวยทดลองทำาอยางใด วธการคดเลอกหนวยทดลองทำาอยางใด การเขยนวธการสรางวตกรรม/สงประดษฐ(ถาม)

บางโครงการวจยนกวจยอาจตองสรางหรอพฒนานวตกรรมหรอสงประดษฐเพอใชแกหรอตอบปญหาการวจย ดงนน ในการเขยนตองระบวาใชนวตกรรมใดพรอมทงอางถงแนวคด/ทฤษฎ/หลกการ/วธการทน ำามาสรางนวตกรรม และวธการหาประสทธภาพนวตกรรมหรอสงประดษฐนนทำาอยางไร ตวอยางการเขยน เชน

1. ทำาการทบทวนเอกสารและงานวจยทเกยวของเพอแนวคด ทฤษฎ หลกการ วธการในสรางนวตกรรม/สงประดษฐ

2. ยกราง(ในกรณทเปนนวตกรรมทางการศกษา)/ออกแบบสงประดษฐโดยอาศยแนวคด/ทฤษฎ หลกการ วธการททำาการทบทวนเอสารและงานวจยทเกยวของ

39

3. ใ ห ผ เ ช ย ว ช า ญ ป ร ะ เ ม น ค ว า ม ต ร ง (Validity) ข อ งนวตกรรม/สงประดษฐโดยใชคา..........[เชน ดรรชนความสอดคลอง (IOC) หรอ อตราสวนความตรงเชงเนอหา (CVR)] พรอมทงใหค ำาแนะนำา

4. แกไขนวตกรรมทยกราง/หรอแบบของสงประดษฐตามคำาแนะนำาของผเชยวชาญ

5. หาประสทธภาพของนวตกรรม/สงประดษฐ

การเขยนเครองมอการวจย(เครองมอและอปกรณการวจย)เขยนแยกใหเหนเปนขอ ๆ วา นกวจยตองใชเครองมอชนดใดบาง

สำาหรบการวด นบ หรอสงเกตตวแปรตาม โดยเครองมอการวจยตองสอดคลองกบจดประสงคการวจย

สำาหรบการวจยทางวทยาศาสตรนน นกวจยเขยนควรเขยนเปนหวขอรวมวา เครองมอและอปกรณการวจย แลวแยกเปนหวขอยอย 2 หวขอแรกกลาวถงอปกรณการวจยรวม สวนหวขอหลงคอ เครองมอการวจย เมอกลาวถงอปกรณการวจยใหเขยนเปนรายการวา โครงการวจยนตองการใชอปกรณการวจยใดบาง แตละชนดมปรมาตร/ขนาด/ปรมาณทตองใชเปนเทาใด และเมอกลาวถงหวขอเครองมอการวจยใหเขยนระบวาตองใชเครองมอชนดใดบางสำาหรบการวด นบ หรอสงเกตตวแปรตาม

สำาหรบเครองมอการวจยทนกวจยสรางขนมาใชเฉพาะงานวจยของตนเอง ตองเขยนใหเหนวา จะตองหาคณภาพเครองมอแตละชนดอยางใด ใหนกวจยศกษาวธการสรางเครองมอการวยจากเอกสารตำาราวธการสรางเครองมอการวจย

การเขยนวธดำาเนนการรวบรวมขอมลอาจจำาแนกวธการเขยนออกตามขนตอนวธการรวบรวมขอมลคอ

40

1. กระบวนการวจยแบบมสวนรวมใหเขยนระบวา นกวจยจะดำาเนนการรวบรวมขอมลโดยวธใด โดย

ทวไปการวจยแบบมสวนรวมจะทำาการรวบรวมขอมลโดยวธการสงเกต การสมภาษณเช งล ก (In-depth Interview) การสนทนากล ม (Focus Group) การสมภาษณแบบไมเปนทางการ (By Change Interview)

2. กระบวนการวจยแบบสำารวจใหเขยนเรยงตามลำาดบการดำาเนนการวาเร มตนอยางใดจน

กระทงไดขอมลการวจยทตองการ

3. กระบวนการวจยแบบทดลอง หรอ กงทดลองเขยนใหเหนวาวธออกแบบการทดลองคออยางไร เชน ออกแบบ

การทดลองแบบส มสมบรณ (Complete Randomize Design หรอ CRD) เปนตน เมอเขยนระบแลว ใหเขยนวธดำาเนนการทดลองเปนลำาดบขนและสอดคลองกบวธการทออกแบบ เชน เขยนใหเหนวา แบงกลมทดลอง หรอ หนวยทดลองอยางใด กระบวนการกระทำา (Treatment) ตอแตละกลมทดลองทำาอยางใด เปนตน

วธการวเคราะหขอมล(ถาม)จำาแนกเปน

1. ขอมลเชงปรมาณจำาแนกเปนเปน 2 ขอยอยคอ

41

1.1 สถตทใชในการหาคณภาพเครองมอการวจย กรณทนกวจยตองสรางเครองมอการวจยเพอใชเฉพาะในแตละโครงการวจย จะตองเขยนใหเหนวธการทางสถตทใชในการหาเคร องมอการวจยแตละประเภทดงกลาวแลวในหวขอเคร องมอการวจย จะเลอกใชวธการทางสถตใดนนขนอยกบชนดของเคร องมอการวจยซ งสามารถศกษารายละเอยดจากเอกสารและตำารา

1.2 สถตทใชในการวเคราะหขอมล ตองเขยนใหเหนวาจากจดประสงค/คำาถามการวจย จะใชวธการทางสถตใดมาวเคราะหขอมล โดยวธการทใชนนนอกจากตองสอดคลองกบจดประสงค/คำาถามการวจยดงกลาวแลว ยงตองสอดคลองกบมาตรวดตวแปร และถาหากเปนสถตอางองตองสอดคลองกบขนาดและวธการคดเลอกกลมตวอยาง

2. ขอมลเชงคณภาพทสำาคญคอ ขอมลจากการสงเกต การสมภาษณ การสนทนา

กลม การจดเวทแลกเปลยนเรยนร ใหเขยนวา ทำาการวเคราะหขอมลโดยใชวธการทเรยกวา การวเคราะหเชงเนอหา (Content Analysis) โดยอาศยหลกตรรกะ (Logic Approach)

การเขยนวธนำาเสนอผลการวเคราะหขอมล

1. ขอมลเชงปรมาณ การเขยนวธการวเคราะหขอมล หมายถง การนำาเสนอผลขอมลท

ถกจดกระทำาดวยวธการทเหมาะสม(เชน การเรยงลำาดบ การใชวธการทางสถต การบรรยาย การแจกแจงความถ เปนตน )ดวยรปแบบการสอความหมายทเหมาะสม(เชน กราฟ ตาราง แผนภมประเภทตาง ๆ เปนตน) ดงนน การเขยนวธการวเคราะหขอมลใหเขยนระบวาจะนำาเสนอขอมลทถกจดกระทำาแลวอยางใด เชน เขยนวา วเคราะหขอมลโดยนำาเสนอเปน

42

กราฟ/ตาราง/แผนภมวงกลมพรอมทงบรรยายเปนความเรยงประกอบ เปนตน

2. ขอมลเชงคณภาพ อาจเขยนวา การนำาเสนอผลการวเคราะหขอมลใชวธการบรรยาย

เปนความเรยง แผนผง แผนภาพ แผนท รปภาพพรอมทงบรรยายเปนความเรยงประกอบ เปนตน

การเขยนแผนดำาเนนการวจย (Action Plan)หมายถง วางแผนทนกวจยกำาหนดขนตงแตกอนลงมอดำาเนนการ

วจยจนจบสนกระบวนการวจย แผนดำาเนนการวจยจะระบใหเหนการดำาเนนการทสำาคญ 2 สวนคอ แผนกจกรรม ซงหมายถง แผนทนกวจยกำาหนดใหเหนวา เพอใหโครงการวจยประสบความสำาเรจจะตองดำาเนนกจกรรมใดบางตงแตเร มลงมอทำาวจยจนจบกระบวนการวจยคอ การเขยนรายงานการวจย แผนการบรหารงบประมาณการวจย ซงหมายถง แผนทนกวจยกำาหนดใหเหนวา เพอใหแตละกจกรรมในแผนกจกรรมเปนตามเปาหมายจะตองใชงบประมาณเทาใดและรายละเอยดของการบรหารงบประมาณเปนอยางไร การเขยนแผนดำาเนนการวจยใหเขยนตามแบบฟอรมของสถาบนวจยและพฒนามหาวทยาลยราชภฏอตรดตถ ใหศกษาแบบฟอรมและวธการเขยนดงตวอยางหนา 33-34 ซงเปนเฉพาะสวนหนงของงานวจยเรองหนง

การเขยนแผนการถายทอดเทคโนโลยหรอผลการวจยสกลมเปาหมาย

ระบกลมเปาหมาย วธการถายทอด ระยะเวลา สถานท ฯลฯ ใหชดเจน และควรเสนอขอ

43

งบประมาณในสวนนใหเปนสวนหนงของงบประมาณสนบสนนโครงการวจยดวย

งบประมาณของโครงการวจย เขยนแยกเปนหมวดตาง ๆ คอ หมวดคาใชสอย และคาวสด แตละ

หมวดใหเขยนแยกเปนรายการทตองใชงบประมาณพรอมระบวาแตละรายการใชงบประมาณเทาใด นกวจยควรระบตามความเปนจรงใหมากทสด และบางรายการของแตละตองอางองงบประมาณบางรายการจากเอกสาร เกณฑการจายงบประมาณโครงการวจยของมหาวทยาลยราชภฏอตรดตถ เชน คาวเคราะหขอมล คาถายเอกสาร เปนตน

หมายเหตการของบประมาณสนบสนนการทำาวจยจากงบประมาณภายในของ

มหาวทยาลยราชภฏอตรดตถ ไมอนมตรายการคาใชจายทเปนครภณฑ ถามความจำาเปนอยางยงทตอง ถาน กวจยยงยนยนความจ ำาเปนทต องการใชใหท ำาความตกลงกบมหาวทยาลย ฯ โดยนกวจยตองเขยนเสนอถงอธการบดโดยผานคณบด/หวหนาหนวยงาน ผอำานวยการสถาบนวจยและพฒนาตามลำาดบ

................................................

44