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SOBRELA PSICOPATOLOGIacuteA DE LA ESCRITURA

PILAR GONZAacuteLEZ Psicoanalista pigoritutopiacom

APROPOS DE LA PSYCHOPATHOLOGIE DE LEacuteCRITURE

Bien aumiddotdela dapprendre a combiner des lettres des syllabes des mots et des phrases eacutecrire nestpas non plus une questiacuteon de communication avec labsent Comment rendre compte sinon du fait que des enfants tres intelligents el doueacutes pour les communiacutecatiacuteons orales eacuteprouvent cette diacutefficulteacute quon appelle dyslexie et que ceux qui savent eacutecrire enfants ou adultes demeurent peacutetrifieacutes devant la feuille lierge ou leacutecran de lordinateur

La leltre de linconscient et les signes de lalphabet seraient intimement lieacutes et en ce sens eacutecrire est quelque chose qui engage leacutetre ce qui pourrait siacutegnifier autanl son aneacuteantissement que son salut

Texto en ltltLo escrito escrito estaacute Jornadas sobre escritura letra e inshyconscienteraquo Universidad Nacional de Colombia noviembre 5 y 6 de 1999

ON THE PSYCHOPATHOLOGY OF WRITING

More than just learning to combine letters syllables words and sentences between each other writing is neither a simple affair ofcommunicating with the absent fthis were not so it would be dijficult to explain why intelligent chiacuteldren endowed with verbal communicative abilities sufferfrom that dijficulty called dyslexia Or why those who knowing how to write (children and adults) become paralyzed bifore a blank page or the computer screen

The letter in the unconscious and the signs ofthe alphabet appear to be intimately related and to this exent writiacuteng is something that engages being that could signify its annihilation as well as its salvation

REVISTA DE PSICOANAacuteLISIS No 1 10

Hace ya muchos antildeos tuve la ocasioacuten de trabajar con muchachas delincuentes recluidas en un centro de reeducacioacuten Alliacute me sorprendioacute encontrar una gran incishydencia de dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura lo que teacutecnicamente se llama dislexia en estas joacutevenes que estaban de la ley me llevoacute a preguntarshyme si existiacutea una relacioacuten entre ser disleacutexico y estar fuera de la Ley (esta vez con mashyyuacutescula) A no ser que la primera condicioacuten se debiese a un factor hereditario o a la presencia de un gen especiacutefico que hace pocas semanas dicen haber descubierto y que ya habiacutea sido postulado por Halgreen El hecho de que la lecto-escritura sea un descubrimiento relativamente reciente en la historia de la humanidad me hace poner en duda dicho gen pero principalmente esta hipoacutetesis la letra preexistiriacutea en el inshyconsciente -donde no hay genes- a la escritura propiamente dicha

Ahora bien en la medida en que el lenguaje es la condicioacuten del inconsciente y que eacuteste es lo que caracteriza al ser humano iquestpodriacutea decirse que existen seres humashynos en los que no aparezca la letra sin caer en una gran contradiccioacuten iquestHabriacutea seres humanos que no se caractericen por lo que caracteriza a los seres humanos

Empecemos por definir la dislexia teacutermino en el cual se incluyen tanto las dificulshytades en la adquisicioacuten de la lectura como las de la escritura ortografiacutea Es obvio que si un nintildeo en edad de aprender a hacerlo sin dantildeo cerebral que se lo impida deacuteficit telectual marcado o ausentismo escolar prolongado no lo 10brra hablaremos de disleshyxia Pero inversamente algunos acceden a la lecto-escritura a pesar de todos estos

r inconvenientes sumados incluso a la falta de estimulacioacuten familiar e institucionaL Centraacutendonos concretamente en los trastornos relativos a la escritura encontrashyr mos que los maacutes frecuentes son

iexcl ~

-Inversiones verticales (j) -Inversiones horizontales estaacuteticas (p-q b-d) o kineacuteticas -Repeticiones de letras o siacutelabas agregados modificaciones (supresiones reemshyplazos o mutilaciones de las mismas)

-Confusioacuten en el nuacutemero -Confusioacuten en el geacutenero -Confusioacuten en el tiempo de los verbos -Confusioacuten de mayuacutesculas y minuacutesculas -Confusioacuten de fonemas sordos y sonoros (p-b t-d k-qg) -Errores en la puntuacioacuten -Dificultades en la segmentacioacuten de las palabras

11

Caraacutecter chino

DESDE EL JARDiacuteN DE FREUD

1 Geacuterard Pommier NaJiiexcllflce etrenaissance de leacutetriture Pashyris P U F 1993

VCgt~ltCgt4~ y[gt~~~ ~oo~O~+ ~

Pictogramas

-Errores en el sentido izquierda-derecha y arriba-abajo del texto -Disgrafiacutea -Disortografiacutea En la mayoriacutea de estos errores incurren todos los nintildeos que inician la lecto-escrishy

tura y los adultos bajo la forma de lapsus calami En cuanto los trastornos asociados con estas dificultades los especialistas han

hallado las siguientes -Herencia -Factoacuteressensoriales (oiacutedo vista) -Disla teralidad Esquemacorpciw -Desestruttura2i~ espaiio-temporal (ritmo) -Factor figura-fondO deamp inteligencia -Lenguaje yarticulacioacuten -Factores afectivos Peroco~ando los resultados de las diferentes investigaciones parece que los

factores que con mayor frecuencia se encuentran asociados con las dificultades de escritura son la dislateralidad y los trastornos de estructuracioacuten espado-temporal (ritmo)1

dificultades que ponen en evidencia la inadecuacioacuten del manejo del propio cuerpo en relacioacuten con el espacio-tiempo habitado iquestNo contrasta esto con la sensashycioacuten que producen los animales de habitar perfectamente su cuerpo de estar en total armoniacutea con eacutel y con cada una de sus partes (como la falta de pudor en ellos lo atestishygua por ejemplo) con las destrezas que cada especie despliega sin inhibiciones neushyroacuteticas que las entorpezcan A no ser que se trate de un animal domeacutestico pervertido por el lenguaje humano (en estos casos se pueden observar embarazos fantasmas dificultad de parir sin ayuda humana )

Para establecer cuaacuteles pueden ser las relaciones de la letra con el cuerpo teneshymos que retrotraernos a la historia del individuo auacuten antes de su nacimiento remitirshynos incluso a las fantasiacuteas de su madre cuando eacutesta era una nintildea entre aquellas forclusiones que todos los seres humanos compartimos sin ser por ello psicoacuteticos estaacute la que concierne a la diferencia de los sexos descubrimiento que en el varoacuten al constatar la falta de pene en la mujer lo lleva a atribuiacutersela al efecto de un castigo que puede sobrevenirle tambieacuten a eacutel En la nintildea la envidia de pene se vive como una injusticia cometida por la madre contra ella al haberla fabricado en forma incomshypleta en comparacioacuten con el varoacuten con la consecuente decepcioacuten y rencor hacia la

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA 12

progenitora pero abrigando la esperanza de que le crezca o le salga eso tan anhelashydo alguacuten diacutea Establece entonces una ecuacioacuten entre el pene y el nintildeo que tendraacute de mayor y que haraacute de ella una mujer completa un androacutegino tal como la madre lo fue para ella en su idealizacioacuten recurso al padre que estaacute condenado al fracaso para la superacioacuten del Edipo es el camino para la buacutesqueda de un hombre adulto diferenshyte al padre cuando tambieacuten ella sea adulta fantaseando que podraacute proporcionarle lo que a ella le falta Las representaciones arqueoloacutegicas en el acto de dar a luz a un nintildeo de forma faacutelica dan fe de ello

En esas condiciones el rujo de esa mujer varoacuten o nintildea en la medida en que se espera que ocupe un lugar en donde algo falta va a simbolizar el falo que es el signishyficante de la falta y por lo tanto al ocupar ese vaciacuteo se convierte en el vaciacuteo mismo Asiacute paradoacutejicamente el deseo materno de que su hijo viva veruculizado por la mirashyda acogedora al nacer eacuteste y los significantes que interpretan sus necesidades detershyminando un sentido haraacuten que el hijo pierda su ser en aras de colmar la demanda materna Entonces seraacute hablado antes de estar eacutel mismo en capacidad de hablar y seraacute objeto parcial antes de llegar a ser sujeto Es decir que esta madre vista como omnipotente es quien satisface todas las necesidades del hijo gracias a que otorga un sentido a las demandas de eacuteste formuladas a traveacutes del llanto y de los gritos como tienes hambre o friacuteo o estaacutes mojado incluso a veces sin acertar con la necesiacuteshydad sentida como en el caso estudiado por Spitz de los nintildeos que sufriacutean de coacutelicos hasta los tres meses de edad debido a que su llanto siempre era interpretado por la madre como hambre cuando muchas veces se trataba de la necesidad de descarga de atencioacuten para lo cual habriacutea bastado mecerlo o un chupo2

Entonces la madre al satisfacer las necesidades del nintildeo exige de eacuteste a cambio supuestamente que eacutel satisfaga su deseo De esta manera y en nombre pues del amor por su madre el hijo sacrificaraacute su forma corporal para parecerse a esa falta sin forma definida es decir se pareceraacute a la nada en esa primera identificacioacuten mortal

Para apropiarse de ese cuerpo que por lo tanto no es suyo de entrada el nintildeo deshyberaacute reconocerse gracias a las pulsiones escoacutepicas en la superficie plana de un espejo con la presencia de la madre cuya imagen tambieacuten responde a las mismas condicioshynes de reflexioacuten lo cual permite que eacutel reconozca su propia imagen despueacutes de hashyber dejado de ser real o imagen de otro Pero esa apropiacioacuten de su imagen no significa todaviacutea la diferenciacioacuten del cuerpo de la madre que el contacto fiacutesico freshycuente propicia aunque siacute plantea ya el dilema entre ser o no ser el falo por la ameshynaza que la identificacioacuten con eacuteste implica en tanto peacuterdida del ser Esta situacioacuten

Geoffroy Tory 1529

2 R Spiacutetz Elprimer antildeo de lida en el nintildeo Meacutexico Fondo de Cultura Econoacutemica 1969

DESDE EL JARDIacuteN DE FREUD 13

3 Jacques Lacan Le seacuteminam litl1 XX Encorr 1972-1973 Pariacutes Seuil 1975 La traduccioacuten es miacutea

4 Jacques Lacan La institucioacuten familiar Meacutexico Siglo XXI Editores 1976

5 Beniacutetez La vasija de barro cancioacuten popular

exige una resolucioacuten y en esto el padre tiene un papel protagoacutenico esencial al apareshycer como rival pero principalmente como aquel que rescataraacute al infante de la situashycioacuten de inminente peligro ante la cual se encuentra Las ausencias de la madre son indicadoras de que el hijo no la satisface totalmente de que el deseo de ella estaacute en otro lado y que el padre tiene mucho que ver en ello El conflicto entre tener que reshynunciar a la madre devoradora para poner a salvo su cuerpo yla constatacioacuten doloroshysa de que el padre se ha interpuesto entre ellos 00 cual por otra parte es salvador) inicia la metaforizacioacuten del Nombre-del-Padre que consiste en la sustitucioacuten del sigshynificante faacutelico o del deseo materno por el del Nombre-del-Padre con lo cual se

la cadena significante inconsciente La entrada en el lenguaje es aquiacute determinante A partir de que habla a partir de ese momento exactamente no anshytes entiendo que hay represioacuten3 compromiso del nintildeo con la lengua que le va a permitir hacer ciertas diferenciaciones linguumliacutesticas cuyo prototipo es el famoso jort-da haraacute al sujeto responsable de su inscripcioacuten en la neurosis la psicosis o la perversioacuten

En cuanto al deseo de ser el falo de la madre si bien va a ceder su lugar al de teshynerlo o no seguacuten que la opcioacuten sea masculina o femenina haraacute que el objeto llamado perdido que no 10 estaacute sino en la retroaccioacuten en uacuteltimas sea siempre la madre Esto llevoacute a Lacan a postular que el deseo de retornar a la fusioacuten simbioacutetica inicial mostrariacutea coacutemo al fin y al cabo toda pulsioacuten es pulsioacuten de muerte Esta asociacioacuten entre madre y muerte encuentra muacuteltiples expresiones en el campo de la literatura y del arte en general y dentro del psicoanaacutelisis el mismo autor afirmoacute que el sujeto tenta volver a encontrar la imago de la muerte en ciertas formas de suicidios no vioshylentos como la anorexia mental el envenenamiento de algunas toxicomaniacuteas por viacutea oral o el reacutegimen de hambre de las neurosis gaacutestricas4 Tambieacuten ciertos rituales funerarios evidencian esta misma buacutesqueda

Yo quiero que a miacute me entierren como a mis antepasados en el vientre oscuro y fresco de una vasija de barros

Esta teorizacioacuten era el preaacutembulo para llegar a nuestro tema el de la escritura represioacuten de la significacioacuten faacutelica del propio cuerpo da lugar a la aparicioacuten de la imashygen corporal que en los suentildeos y otras formaciones del inconsciente apareceraacute en forma de letras letras que son como las sucesoras en el inconsciente de los signifishycantes del Otro materno La predominancia de imaacutegenes visuales en el suentildeo

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS 14

acentuacutea esa correspondencia con dicha imagen Es como si cada noche al dormiacuter tuvieacuteramos que volver a satisfacer la demanda materna a la vez que nos regocijaacuterashymos al volver a formar parte de esa totalidad ilusoria en esa refrresioacuten mortaL como si dormir fuera morir un poco

nombre de letra se debe a la posibilidad que Freud entrevioacute por primera vez hacia 1900 en la Traumdeuttmg de ser leiacuteda combinada con otras a la manera de los jerogliacuteficos egipcios a partir del relato de los suentildeos de los pacientes para lo cual es operacioacuten indispensable el desprenderse de la imagen visual en este caso

~ -shy1 U

111 bullUN SOL DADO

En este acertijo graacutefico comparable al jerogliacutefico tenemos tres letras del saber inconsciente que pueden escribirse con nueve alfabeacuteticas y que para su lectura reshyquieren el paso de la imagen visual a la auditiva

Si un paciente suentildea con un autoacutemata por ejemplo el significado de lo que eso es nos va a conducir por un camino errado la repeticioacuten de esta palabra por parte del analista puede llevar en cambio a que se escuche auto y mata por ejemplo y reshymitir a un accidente automoviliacutestico o a una idea de suicidio Por esta viacutea puede irse comprendiendo por queacute un nintildeo en edad escolar puede encontrar dificultades para abordar la escritura cuando otra escritura previa la estaacute parasitando por decirlo asiacute o por queacute todos en alguacuten momento cometemos lapsus calami cuando de esta actividad se trata

dibujo del cual Cocteau deciacutea que era escritura pero anudada de otra manera y que sin excepcioacuten ha precedido en todas las culturas a la escritura propiamente dishycha es tambieacuten la primera expresioacuten graacutefica en el infante y ofrece cierta uniformidad universal

La imagen del cuerpo -antes del Edipo- puede proyectarse en toda representashycioacuten sea cual sea y no solamente en las representaciones humanas Es asiacute como un modelaje de cosa de vegetal de animal o de humano es a la vez la imagen del que dishybuja o modela y la imagen de aquellos que eacutel dibuja o modela tal como los quisiera conforme a lo que se permite esperar de elJos6

En este sentido los dibujos de arte rupestre que casi siempre se encuentran en lugares inaccesibles como grutas o sitios muy altos iquestno nos estaacuten indicando que esa

DESDE EL JARDIacuteN DE FREUD

Stuuml ~~v ~hA tdP~v~ J-~L~ J4ofJ~ 1uacute~~ ~~~~ ~1)1 t~fr1 MJ-M -1~wp rrf4h1 tUacutef iexcl~~~ iexclv h~~ ar~ ~~~rtlaquo 111 VIJ ~fultIaf -piexcliexcl ~S~ ihwv ~ ~( FYV ~ iquestI~iexclJ IUltV~+~ w iexcliexclM~~( 1I1oICJrIt

tNJ~middotuuml~1t1iexcl ~ k[ l1f~ he -i 7j~1~1 ~ 4 ift ~~ hnY rfrltMtmiddottiexcl dt~i k P ljtJ

1M ri ~ft4J~4 iexclj~ ri ljdl J ~ 1ltrl (ol4fJ 1 t~r~~11 I ~v 9 ~~t-F

Octala R M Rilke

6 Fran~oise Dolto Limage inconsciente du COlPS Paris Seuil 1984 La traduccioacuten es t1Uacutea

15

Jfo-J iexcl~t1 kc

Reehoven 1ariaciones sobre un lIalr de Diabeiexcli 1823

7 Geacuterard Pornmier Nauacutesance et renaissance de leacutecriture op

cit La traduccioacuten es miacutea

primera escritura que es el dibujo no tiene tanto la finalidad de comunicar algo a los otros ni siquiera a los dioses como mostrar que estaacute habitada por lo sagrado por el misterio que significa el sacrificio del propio cuerpo iquestNo es algo similar a lo que ocurre en el suentildeo cuya finalidad no es portar un mensaje al menos en primera insshytancia sino cifrarlo para preservar el cuerpo que sin dormir moririacutea

El disfrute de dibujar muestra entonces para todos los nintildeos no la necesidad de comunicacioacuten sino la de autorrepresentarse ante todo de demostrarse que son poshyseedores de su cuerpo A veces estos dibujos se tornan en regalos y como las pintushyras rupestres son una ofrenda al Otro para pedir perdoacuten por la deuda incumplida Otras veces inconsecuentes con el nivel que el sujeto ha alcanzado para desenvolshyverse en la vida se reducen a formas faacutelicas evidentes o a garabatos que apenas alcanshyzan la abstraccioacuten de lo humano como para congraciarse con esa figura idealizada

Antes de emprender la escritura propiamente dicha las letras son dibujadas y por lo tanto antes de ser simboacutelicas lo que prima en eUas es la imagen y en esa medishyda evocaraacuten la propia Esto sucede durante un tiempo maacutes o menos largo en todos

nintildeos pero la persistencia de la imagen sobre lo simboacutelico caracterizaraacute al disleacutexico

Para Pommier si el cuerpo de las letras aisladas tiene la misma significacioacuten que la del cuerpo iquestsu escritura no seraacute la ocasioacuten de un horror particular (el de la pesadishylla por ejemplo) ligado a su formalizacioacuten independientemente de su uso La posishycioacuten de la letra en el saber inconsciente iquestno tendraacute consecuencias cuando haya que leer o escribir efectivamente efecto habraacute que representar de nuevo visualmenshyte las leyes de composicioacuten del significante que fueron actividades en el momento de la entrada de la palabra Si la letra reside primero en el inconsciente a tiacutetulo de una reshypresioacuten ocasionada por la antyustia de castracioacuten antes de ser representada en la esshycritura podraacute explicarse la existencia de un horror de la letra equivalente a la angustia de castracioacuten Su trazado en la hoja blanca podraacute ser la fuente de angustia porque las letras de escritura tienen el mismo valor que las del suentildeo desde el punto de vista de su formalizacioacuten Algunos nintildeos no podraacuten esbozarlas como tampoco memorizar sin terror a sus hermanas nocturnas7

En su trabajo con nintildeos M Klein encontroacute ciertos fantasmas en las letras seguacuten su forma Entre ellas recojo varios ejemplos relativos a la i asiacute para Fritz las ies

representan el pene y su camino Oas lineas) el coito Para Ernst igualmente la 1 es el pene grande que quiere estar solo entre mamaacute y que eacutel no tiene y por lo tanto


debe quitaacuterselo a su papaacute Lisa por su parte tambieacuten ve en la i al pene un banqui tonto s un chiste en fin encontramos el mismo papel de esta vocal

-Me acabo de comprar un Ferrar

-Un Ferrari querraacutes decir

que auacuten me falta pagar la uacuteltima letra

tanto la i es una letra que mejor que todas evoca una forma faacutelica es la maacutes adecuada para remitir a la castracioacuten del Otro que exige el sacrificio del cuerpo del hijo que al escaparse (y no caparse) de esta exigencia queda en deuda (la letra por pagar) En la confusioacuten entre el signo graacutefico y la letra del suentildeo vemos el suentildeo de muchos es decir la confusioacuten de registros nos pone en presencia de un siacutentoma en este chiste si se puede decir aSIacute cuando la posesioacuten del auto representa la satisfacshycioacuten de un deseo (el de ser el poderoso falo el Yo ideal) y el castigo por ello la mutishylacioacuten peniana En su calidad de vocal la i estaacute maacutes predispuesta a manifestar el goce que las consonantes de ahi su prohibicioacuten en ciertas eacutepocas de la historia

Renunciar a lo imaginario de las letras y a ser el falo imaginario de la madre pareshyce ser entonces una condicioacuten para acceder a la escritura Parafraseando a Tajan y Volard es como si escribir fuera traicionar a la madre9 Se diriacutea incluso que cierta dosis de odio es necesaria para poder tomar distancia de las formas y lograr la unioacuten de las letras y de las palabras entre sIacute el significado y la lectura en tanto que la prevashylencia de las formas aisladas favorece el goce yel retorno de lo reprimido La sexualishyzacioacuten de las letras en el siacutentoma muestra coacutemo lo reprimido es simultaacuteneo al retorno de lo reprimido esto es la sibmificacioacuten faacutelica del cuerpo

Otro destino de la pulsioacuten esta vez desexualizado es la sublimacioacuten Aunque siacutentoma y sublimacioacuten seguacuten Pommier

10 no se recubren y lo uacutenico comuacuten que

presentan es la hipoacutetesis de que hay un sujeto y su deseo puede decirse que tampoco se oponen completamente En efecto el siacutentoma puede implicar la sublimacioacuten cuando el goce que le es inherente logra establecer un law social Seriacutea el caso de la escritura precisamente Otro punto en comuacuten que sentildeala el mismo autor

1 entre siacutenshy

toma y sublimacioacuten o acto creativo es que la pulsioacuten al introducirse eros crea nueshyvas tensiones difiriendo la cita que todos tenemos con la muerte a lo que toda

tiende a fin de cuentas Pero mientras que el siacutentoma es pasivo la sublimashycioacuten es activa y su resultado la obra creativa artiacutestica o intelectual puede firmarse

Desde el punto de vista lacaniano ya diferencia de Freud para quien la sublimashycioacuten tiene que ver con el fin inhibido en tanto que el objeto tiene que ver con la ideashylizacioacuten la sublimacioacuten implicariacutea a ambos particularmente el objeto sufre una

8 Melanie Klein El de la escuela en el desarrollo libidinoso del nintildeo en Psicoanaacutelisis del desarrollo temprashyno Buenos rircs Paidoacutes 1923

9 A YR Volard Pourquoi des 4yslexiques Dysle0e et reacuteeacutedutation Paris Peacutetite Bibliacuteothequc Pavot 1971

10 Geacuterard Pomrnier Naissance et renauacutesantl de leacutecriture op aacutet

11 Geacuterard PorntIUacuteer Deacutenouement dune analyse Paris Point Hors Liffie 1987


12 Jacques Lacan Le seacuteminaiacutere livre ~1L 1959-1960 Pariacutes Seuil 1966

13 Geacuterard Pommier Naiacutessance el renaissance dt leacutecriture op cit

modificacioacuten desde el punto de vista de su ubicacioacuten en el fantasma Otra particulashyridad que la diferencia del siacutentoma es que no procede de la represioacuten y en este sentishydo puede presentarse en todas las estructuras siendo fundamental en la psicosis como forma de enfrentar el vaciacuteo del Nombre al anudarlo con los Nombres del Pashydre y para ello la firma de la obra es esenciaL

Habriacutea una homologia entre la literalidad como escritura de las formaciones del inconsciente alrededor de un hueco de un vaciacuteo y la creacioacuten Todo arte se caracteshyriza por un cierto modo de organizacioacuten alrededor de este vado12 Vado que reshycordeacutemoslo fue lo que primero habitamos y donde el espejo con la mirada del Otro nos pudo rescatar es aquello que volvemos a encontrar en la hoja blanca que espera nuestra escritura o la pantalla del computador De alliacute la angustia que nos embarga porque nos recuerda la de la castracioacuten La sublimacioacuten en la medida en que consshytruye una distancia que nos separa de la identificacioacuten posibilita recrear esa identificacioacuten pero desexualizaacutendola aunque siempre de alguna manera seraacute antroshypomoacuterfica Cuando nuestra obra se presenta ante el espectador en particular nuesshytro escrito iquestno sirve de que nos asegura que nuestra imagen corporal sigue aluacute iquestNo es eacutesta tambieacuten la funcioacuten del diario iacutentimo de las cartas de amor que nos devuelve la libido que hemos colocado en el amado o amada El amor a los libros a su olor el placer del tacto al recorrer su lomo y sus tapas el deleite visual de sus ilusshytraciones iquestno nos devuelven nuestra imagen perdida

Otro apunte muestra coacutemo el libro es portador de erotismo un espectador de ballet claacutesico comenta a su vecino de palco Esa bailarina es una maravilla haciendo elgrand eacutecar Su amigo le replica Es que los libros se abren mejor en las paacuteginas maacutes leiacutedas

Para volver a ese vaciacuteo central que evoca la castracioacuten eacutesta resulta la represioacuten sucesiva de la imagen visual de la letra al pasar al sonido del significante en la escritushyra y de eacuteste a la unioacuten por lo visual cuando se ligan las letras ya que palabras escrishy

al alm 13tas no son m tot mente tot ente acustlcas

castraclon reviste modalidades la castracioacuten del Otro a que nos hemos referido hasta ahora que lleva al sujeto a obturar esa falta sacrificando su propio cuerpo y la castracioacuten del sujeto que tiene lugar cuando eacuteste renuncia a ser el falo materno para pasar a identificarse en el caso del varoacuten con el padre su supuesto poshyseedor La nintildea dentro de la modalidad del no tenerlo elige el camino de la identifishycacioacuten con su progenitora o sustituta


Pero para que la intromisioacuten del padre tenga un valor estructurante la palabra de la madre es fundamental [] no es uacutenicamente de la manera en que la madre se acoshymoda con la persona del padre que convendriacutea ocuparse sino del caso que hace de su palabra digamos el teacutermino de su autoridad es decir del lugar que ella reserva al Nombre-dei-Padre en la promocioacuten de la ley14

En el varoacuten quien sufre en una proporcioacuten mucho mayor de dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura la asuncioacuten de la castracioacuten no deja de ir asociada con angustias relacionadas con la peacuterdida de su miembro viril debido a una confushysioacuten de registros simboacutelicoimaginario y en esa medida el acatamiento de la Ley que prolube el incesto la fusioacuten con la madre tendraacute entonces lugar a nivel de las norshymas que rigen la escritura y si inicialmente las letras evocaban el cuerpo desdibujado por la significacioacuten faacutelica y maacutes adelante el horror a la castracioacuten la escritura finalshymente puede en el mejor de los casos transformarse en objeto de amor como el que alIado del odio rival por el padre se ha dedicado a por haber sido quien protegioacute al hijo del amor devorador de la madre

Identificarse con el padre es diferente de imitarlo el asesinato simboacutelico del pashydre habraacute tenido lugar cuando el hijo pueda desprenderse de eacutel y de su feminizacioacuten lo que en el plano de la escritura se evidenciaraacute porque las letras o siacutelabas dejaraacuten de estar invertidas horizontalmente en tanto que la inversioacuten vertical remite a algo maacutes primitivo a un transitivismo en donde el nintildeo no es auacuten yo es decir que no ha elishydido su nombre del sujeto del inconsciente llamaacutendose a siacute mismo Carlitas o da eacutel o la nintildea su cuerpo no le pertenece se ve desde el Otro y la letra ha sido trazada para verla desde el frente Cuando las letras se pueden ubicar al derecho pueshyde inferirse que el sujeto ya se ubica ante siacute mismo con respecto al espejo y al espacio que habita lo que la utilizacioacuten arriba abajo e izquierdaderecha de la hoja propias de nuestra escritura tambieacuten demostraraacute

Sin que se trate de manera alguna de una especie de diccionario salvo si se trata del que tiene el propio paciente las interpretaciones que siguen deben ser el fruto de sus propias verbalizaciones tal como se hace con los dibujos en donde el trazado y las asociaciones son complementarias dentro de una serie Por lo tanto las terminashyciones ao que corresponden al geacutenero remiten a la identificacioacuten sexual confusa en estos pacientes En cuanto a la confusioacuten singularplural Bettelheim considera que uno es uno mismo o un familiar dos es otra persona importante 15 La gunta es iquesthasta queacute punto el sujeto ha logrado diferenciarse de los otros

14 Jacques Lacan Dune question preacuteliminaire aacute tout traitement possible de la psychose en Eacutecrits Paris Seuil 1966 La traduccioacuten es miacutea

iquest laquoFecundiacutedam)

Ifl1

laquoNoche)

gtlt laquoEnemiacutestam)

ltltAmistad)

Pictogramas cuneiformes

15 Bruno Bettelheim Llfortaleza palia Barcelona Editoshyrial Laiacutea 198 L


16 P Schilder Limage du cops Paris Gallimard 1968

17 E Porge De la escritura noda gt en LittnraL Abordajes topoloacutegicos nuacutemero 4 Coacuterdoba Editorial La Torre Abolida 1987

18 Citado por E Porge en Una fobia de la letra la disleshyxia como siacutentoma en Littoral Blasones de la fobia nuacuteshymeros 2-3 Coacuterdoba Editorial La Torre Abolida 1987

19 Jean Allouch Lettre par leme Transmre traduire translitmiddot teacuterer Toulouse Eacuteres 1994 paacuteg 107

20 Geacuterard Pommier Naissance et renaissance de leacutecriture op cit

El tiempo de los verbos seguacuten Schilder16

pone en evidencia las dificultades con la propia identificacioacuten y obviamente situarse en el tiempo en tanto que las mayuacutesshyculas y las minuacutesculas parecen evocar respectivamente las relaciones adultonintildeo y la ubicacioacuten dentro del parentesco ambos son logros a partir de la superacioacuten del Edipo

La confusioacuten de fonemas sordos y sonoros puede estar ligada a dificultades con el esquema corporal concretamente lariacutengeo y son herencia de otras a nivel de la voz

En cuanto a la puntuacioacuten Porge dice que el signo de puntuacioacuten es una verdashydera historia sin palabras [ ] No estaacute tomado en una cadena lineal y tiene un papel de escenificacioacuten La conclusioacuten de los linguumlistas es clasificarlo como un ideograma17

Ciertas modificaciones la supresioacuten el reemplazo por un signo inofensivo y la mutilacioacuten son los mismos que Lacan18 encontroacute en los sarcoacutefagos egipcios y que relaciona con el fantasma de entre-do s-muertes que halloacute en sus anaacutelisis de disleacuteshyxicos Al respecto Allouch recuerda que dentro de la teologiacutea egipcia la imagen puede albergar al Ka (que se ha asimilado al espiacuteritu) susceptible de cautivar al muershyto19 De al1iacute que ciertos signos como el del leoacuten aparezcan cortados en dos o taposhynados de nuevo con yeso como diciendo veacute esta imagen trunca decapitada tachada untada de un montoacuten de yeso iexclCoacutemo podriacuteas decidirte a venir a habitarla iexclHay otras imaacutegenes para ti y no te equivoques sobre el valor de eacutestas no estaacuten en la pared de esta tumba sino como signos de escritura

De su lado Pommier cree que el tachamiento del leoacuten como objeto fobiacutegeno deshymuestra ademaacutes que la fobia de la imagen es el primer paso hacia la escritura alfabeacutetishyca al borrarse el valor figurativo para aislar la letra como ta1

20bull

La segmentacioacuten de las palabras puede relacionarse con la puntuacioacuten en el senshytido que se utiliza en la teacutecnica psicoanalitica ya que un texto puede prestarse a divershysas interpretaciones pues no es fijo (ver el texto de la cigarra y la hormiga) Asiacute en el conocido texto

San Cayetano era un santo Comiacutea como vestiacutea pobremente Dormiacutea sobre una vieja estera La vida de San Cayetano El desplazamiento de los signos de puntuacioacuten el corte de las palabras en deshyterminados lugares cambia totalmente su sentido asiacute San Cayeta no era un santo Comiacutea como bestia iexclPobre mente Dormiacutea sobre una vieja Estera la vida de San


Teacutecnica que tanto humoristas como paranoicos o analistas utilizamos en ideacutentishyca forma si con ftnalidades

De la tan frecuente en los disleacutexicos podriacutea decirse que la pintura deshymuestra su unioacuten con la letra muy exactamente en la forma de caligrafiacuteaz algo de la alienacioacuten del propio cuerpo en su representacioacuten estariacutea alli en lo que seguramente se basa la grafologiacutea ante la cual por otra parte Freud era esceacuteptico

La disortografiacutea en ftn o infracciones de la ortografiacutea usual es lo que mente se relaciona con la rebeldiacutea ante la Ley paterna y al respecto puede anotarse que Chassagny22 encontroacute en los disleacutexicos perturbaciones en la laacutemina IV del Rorsshychach que representa al padre Lobrot23

en sus propias investigaciones detectoacute en estos mismos pacientes actitudes oposicionistas Gunto con sentimientos de inferioshyridad e inestabilidad e incluso zurdera) que relacionoacute con el fracaso estadiacutesticamente

en pruebas de repeticiones de series (de ritmos musicales de cifras ) reJ)etlCl()m~S sobre las que cabriacutea preguntarse si se relacionan con la compulsioacuten a la repeticioacuten de la buacutesqueda de su propia identidad a partir del nombre propio de su propia unidad en virtud del borramiento originario de la Cosa de la madre De alliacute

para llegar a escribir habriacutea primero que borrar a la madre y despueacutes borrar al padre De donde se deduce que el acceso a la escritura soacutelo tendriacutea lugar despueacutes de intensas luchas cuyo resultado ftnal seriacutea la independencia del medio parental lo que la situariacutea como una especie de prueba de iniciacioacuten comprobando asiacute que la asunshycioacuten de la castracioacuten ha tenido lugar

Primer caso clinico

trata de una mujer adulta que en su infancia nunca accedioacute a la lecto-escritura pashysando esto inadvertido en el colegio en donde estudioacute primaria y secundaria ya que la mayoriacutea de la lecciones se daban oralmente y porque su prodigiosa memoria le permitiacutea prescindir de las ayudas escritas

Otro siacutentoma que la acompantildeoacute por muchos antildeos fue el apetito voraz que proshyen ella a partir de la adolescencia una obesidad bastante notoria Sin haberlo

llaUlado nunca en psicoanaacutelisis el cual emprendioacute por otros asuntos aparentemente como su sentimiento de minusvaliacutea de vacuidad de no ocupar ninguacuten

lugar importante en la vida el siacutentoma disleacutexico desaparecioacute pero muchos antildeos despueacutes incluso cuando habiacutea adquirido cierto apetito por lo escrito la muerte de una ftgura paterna muy admirada por ella en el plano intelectuaL la volvioacute de nuevo

DESDE ELJARDIacuteN DE FREUD

21 Jacques Lacan Lituraterre en Ornicar Revl(e dI( Champ Prelldiol nuacutemero 41 abril-juma 1987

22 C Chassagny TA lecure el lenjaacutenl

Paris P U F 1968

23 M Lobror Tr()ubles de la eacutecrite el remedes Paris E S F 1972

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Enciclopedia Diderot] D Alemberl

21

IH Caligrafiacutea turca cufiacute

((No h~ maacutes dios que Dios y Mohammed es el enviado de Dios))

anoreacutexica de la letra transitoriamente no pudiendo escribir maacutes que cartas dictashydas por su jefe que eacuteste firmaba

En una retoma de su anaacutelisis retrotrae sus dificultades con la letra a la vida de su abuela materna persona muy inteligente y aficionada a los libros incluso aqueacutellos prohibidos que apareciacutean en el Iacutendice y que ella escondiacutea entre otros maacutes inocenshytes para no ser descubierta Este esfuerzo fue vano pues lo temido sucedioacute fue descubierta y esto no soacutelo le valioacute la reprobacioacuten familiar sino que tambieacuten vino la censura puacuteblica desde el puacutelpito del cura del pueblo por lo cual tuvo que irse a otra ciudad donde nadie la reconociera Su hija o sea la madre de la paciente heredoacute esta aficioacuten por la lectura e incluso ocupoacute el lugar de maestra de su marido en la iniciacioacuten literaria algo lejano a la carrera de eacutel Como esa actividad se ejerciacutea en pijama en la cama ello sin duda contribuyoacute en buena parte a su erotizacioacuten para la paciente de tal forma que leer se convirtioacute en fuente de una gran excitacioacuten sexual que acaba por impediacuterselo pues se tornaba en un temor de quedar atrapada por las letras en un goce insoportable que la llevariacutea incluso a perder a su familia

Retomando algunos puntos teoacutericos anotados anteriormente para anudarlos con este caso encontramos aquiacute la oposicioacuten de dos destinos de la pulsioacuten uno seshyxualizado (la bulimia) y otro desexualizado (la sublimacioacuten)

En cuanto al primero si aceptar la comida es una forma de dar satisfaccioacuten a la madre a su anhelo de tener una nintildea hermosa en su doble sentido de bonita y gordita iquestesta nintildea no estariacutea encarnando el falo en todo el esplendor y volumen que la madre desea pero a cambio de su auto aniquilacioacuten pues al ocupar un espacio hueco no puede ser maacutes que vaciacuteo lo que corresponde exactamente al sentimiento de esta paciente en la vida sin que por otra parte esto sea un obstaacuteculo para desemshypentildear el papel de matrona en su medio familiar amplio participando asiacute de la omnishypotencia atribuida al Otro materno

La represioacuten de la pulsioacuten oral su desexualizacioacuten despueacutes de varios antildeos de anaacutelisis posibilitoacute una salida sublimatoria que como siempre ocurre no se efectuoacute de una vez por todas sino que era esporaacutedica se dedicoacute al disentildeo del vestuario tiacutepico de unas muntildeecas sumamente estilizadas y en un par de ocasiones sin que la arquitecshytura fuera su vocacioacuten elaboroacute los planos de la casa de campo y de la ciudad de sus padres con gran acierto

Si el arte se caracteriza por cierto modo de organizacioacuten alrededor de [un] vashyciacuteo como dijimos tanto los trajes como las casas corresponden a esta definicioacuten el traje como segunda piel de nuestro primer haacutebitat el cuerpo en tanto atravesado


por el significante Sobre la casa citareacute a Freud La escritura es originalmente el lenshyguaje del ausente la vivienda un sustituto del seno materno esa primera morada siempre antildeorada probablemente en la que uno estuvo seguro y se sentia tan bien24 Esto nos conduce al siacutentoma transitorio que sufrioacute la paciente ante la muerte de esa figushyra paterna la medida en que evoca el siacutentoma de la paciente la iacutenterpretaremos a trashyveacutes de un acertijo relativo a la peacuterdida de una letra que traduciremos a continuacioacuten franceacutes

bull Cher i (eheacuten)) depuiacutes que tu es partiacute) mon orthographe est earreacutement nulle Querido i (querido) desde que te marchaste mi ortografiacutea es decididashyf

t mente nula

I Este un siacutentoma histoacuterico que le ocurrioacute por un error de imprenta a la palashy

bra orthographie escritura antigua de la actual orthojraphe y que no por casualidad recashyyoacute exactamente sobre la palabra que remite al arte de escribir correctamente en la i

como vimos representa imaginariamente al pene De otro lado esta peacuterdida evoca a su vez el mito egipcio de Osiris a quien su

enemigo desmembroacute en quince pedazos que su esposa Isis logroacute recuperar para arshymarlo de nuevo salvo uno su miembro

La peacuterdida en lo real de esa persona en cuyo nombre apareciacutean dos iacutees produce en la paciente el efecto de repetir o hacerle revivir la ausencia del padre como agente de la castracioacuten ya que en su relacioacuten con su esposa y madre de la paciente el padre haciacutea las veces de hijo de a quien llamaba mamita Al no poder representar la Ley no soacutelo afecta lo escrito en la paciente sino que la deruelve a la significacioacuten faacutelishyca aniquilando su deseo de ser (goce del cuerpo como tal es decir como asexuado) al perderse de nuevo en el Otro no siendo no naciendo El siacutentoma que seriacutea la transhysaccioacuten entre el goce de satisfacer a la madre completaacutendola y el castigo por ello a traveacutes la imposibilidad de acceder a la letra era para la paciente su rechazo a leer que no era deseada a leer el deseo de muerte de sus padres hacia ella La muerte del otro padre inversamente remitia inevitablemente a la lectura

Segundo caso cliacutenico

No entrareacute en detalles en este caso soacutelo direacute que sufriacutea de insomnio o si lograba dormir de atroces pesadillas cuando antes de acostarse no se habiacutea dedicado al trashybajo intelectual esto es a leer y producir alguacuten escrito Pero la concentracioacuten en este tipo de trabajo a veces se le haciacutea imposible debido a ideas de tipo persecutorio que


24 Sigmund Freud EI malestar en la cultura 1929 en Obras Completas Amorrortu Editores Vol XXI 1976

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23

25 D Sibony LAutre incastrable Paris 1978 citlldo por P Kauffman Lapport freudien Eacuteleacutemmls pollr ~ emyclopeacutedie de la psycbanayse Pariacutes Larousse 1993

26 Jacques Lacan Confeacuterences et entretiens dans delgt uniacuteversiteacutes nord-ameacutericaines Yale Unlversity Kanshysas Semina 24 de noviembre de 1975 en Sciiacutecef Pae ris Seuil 1976 36 La traduccioacuten es miacutea

27 Jacqlles Lacan La psychanalyse et son cnseigneshyment en Hcrits Paris Seuil 1966

28 Lacan Confeacuterences et entretiens dans des llnlversiteacutes nord-ameacutericaines op cit

lo agobiaban sin embargo cuando era capaz de neutralizarlas dedicaacutendose a escrishybir por ejemplo podia incluso sacrificar sin mayores consecuencias varias horas de suentildeo durante las cuales las pesadillas estaban ausentes Este descubrimiento lo llevoacute a hacer esfuerzos para a pesar de todo defender su trabajo intelectual fuera del se sentiacutea presa del total sin sentido

La escritura en la psicosis tiene como funcioacuten ser un sinthome una proacutetesis que anude lo simhoacutelico lo real y lo imaginario pero tambieacuten poderse hacer un nombre como en el caso de Joyce (cuyo padre no ejercioacute su funcioacuten) poder hacer obra de la letra25 lo que lleva a que su nombre pueda escribirse Yo-hice

Conclusiones

El autoanaacutelisis de Freud era una writing-cure y creo que es por eso que falloacute Escribir es diferente de hablar Leer es diferente de oiacuter La Jvriting-cure no creo en ella iquestQueacute es lo que quiere decir tener que escribir Literatura seguramente una chifladura deshyciacutea Lacan en la conferencia en Yale26

bull

Quizaacutes escribir como en el caso del paciente de las pesadillas no sea la panashyceapero no cabe duda de que la actividad suhlimatoria impliacutecita en la escritura que el psicoanaacutelisis propicia sin que eacuteste sea su objetivo ni sea necesario para que tenga lugar es un freno contra el goce que amenaza con la disolucioacuten del propio cueacuterpo~ que el Otro voraz exige cuando se convierte en presa de lo real sin sentishydo de lo sexual Yen el caso concreto de la psicosis la actividad sublimatoria valshyga por caso la escritura al facilitar el anudamiento imaginario con lo simboacutelico y lorea asegura nada menos que la existencia La firma indispensable de la obra viene a subsanar el vaciacuteo del nombre tal como lo dice Pommier

En 10 que concierne al siacutentoma si puede ser leiacutedo es porque estaacute inscrito en un proceso de escriturl

7 inversamente la escritura seriacutea un siacutentoma en que la letra

como se vio ya que es una formacioacuten del inconsciente es goce cifrado El neuroacutetico viene a ohturar con su siacutentoma 10 real no simbolizable separaacutendose de ese real y lleshygando a identificarse con eacutel modificado mientras que para el psicoacutetico el siacutentoma es una suplencia que le permitefundonar logrando un final de anaacutelisis aceptable si tanto el neuroacutetico como el psicoacutetico logran acceder a la modesta pero no siempre sencilla meta que Lacan propone ~ara el psicoanaacutelisis cuando el analizan te piensa que es feliz por vivir es suficiente 8


Bibliografiacutea primaria

AllDUCH J Lettre pOllr Lettre Transcrire Tradllire translitteacuterer Tolouse eacuteres 1994

BETIELHEIM B Lafortaleza liacia Barcelona Ed Laia 1981

UumliASSAGNY c La lectllre et lorthographe lenfant Pariacutes PVF 1968

DOLTo F Limage inconsciente dll cops Pariacutes Seuil 1984

S El malestar en la cultura en Obras Completas Amorrortu Editoshyres Vol XXI 1976

KAUFMANN P Lapportfrelldien Eacuteleacutements pOllr llne encyclopeacutedie de la psychana(yse Paris Larrousse 1993

KLEIN M Importancia de la formacioacuten de siacutembolos en el desarrollo del Yo en Psicoanaacutelisis del desarrollo temprano Buenos Aires Paidoacutes 1930

--- El papel de la escuela en el desarrollo libidinoso del nintildeo en Psishycoanaacutelisis del desarrollo temprano Buenos rires Paidoacutes 1923

LACANJ Confeacuterences et entretiens dans des universiteacutes nord-ameacuteriacutecaines Vale Vniversity Kansas Seminar 24 de noviembre de 1975 en Jctlicet Pariacutes Seuil 1976 5 a 41

--- Dune question preacuteliminaire a tout traitement possible de la psyshychose en Eacutecrits Paris Seuil 1966

--- La institucioacuten familiar Meacutexico Siglo XXI Editores 1976

Lituraterre en Omicar Revue dll Champ Freudien nuacutemero 41 abril-junio 1987

--- Le seacuteminaire lilm XX Encore 1972-1973 Patis Seuil 1975

--- Le seacuteminaire livre TII L Ethiqlle de la psychana(yse Pariacutes Seuil 1959-1960

LoBROT M Trollbles de la langll8 eacutecrite el remedes Patis ESF 1972

POMlgtUER Le deacutenollement dlIne anayse Pariacutes Point Hors Liacutegne 1987

--- Naissance et renaissance de leacutecriture Patis PVF 1993

PORGE Una fobia de la letra La dislexia como siacutentoma en Lttoral Blashysones de la Fobia nuacutemeros 2 y 3 Coacuterdoba Editorial La Torre Abolida 1987

--- De la escritura nodal en Lttoral Abordajes topoloacutegicos nuacutemero 4 Coacuterdoba Editorial La Torre Abolida 1987

SCHIIDER P Limage dll cops Paris Gallimard 1968

SIBONY D IAlltre incastrable Pariacutes Seuil1978 (Citado por Kaufmann)

SPITZ R Elprimer antildeo de vida en el nintildeo Meacutexico Fondo de Cultura Econoacutemishyca 1969

TAJAN A YR VOLARD Pourquoi des tyslexiqlles Dyslexie et reacuteeacutedllcation Paris Pe~ tite Bibliotheque Payot 1971

Bibliografiacutea secundaria EVANS D Diccionario introdllctorio de psicoanaacutelisis lacaniano Buenos Aires Paishy

doacutes1997 FREuD S La Afasia Buenos Aires Nueva Visioacuten 1973 --- El Block maravilloso Madrid Biblioteca Nueva Volumen II 1948 --- Inhibicioacuten siacutentomay angllstia Madrid Biblioteca Nueva Volumen 1

1926 GONZAacuteLEZ P Consideraciones de algunos aspectos psicoanaliticos sobre

la dislexia en Psicologiacuteay Sociedad Revista de estlldiantes de psicologiacutea agosshyto-noviembre 1984

--- Lo imaginario y lo simboacutelico en la dislexia en Cllademos de Psicoloshygiacutea nuacutemero 5 1983

LACAN J Le seacuteminaire Iidentiftcation 1961 ~1962 texto ineacutedito --- Le seacuteminaire livre VIll Le Transftrt Pariacutes Seuil 1960-1961 --- Linstance de la lettre dans linconscient en Bcrits Patis Seuil

1966 --- El estadio del espejo como formador de la funcioacuten del Yo tal como

se nos revela en la experiacuteencia psicoanaliacutetica en Escritos1 Meacutexico Siglo XXI Editores 1949

SAFOUAN M Linconscient et son scribe Pans Seuil 1982

DESDE EL JARDIacuteN DE FREUD 2S

Hace ya muchos antildeos tuve la ocasioacuten de trabajar con muchachas delincuentes recluidas en un centro de reeducacioacuten Alliacute me sorprendioacute encontrar una gran incishydencia de dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura lo que teacutecnicamente se llama dislexia en estas joacutevenes que estaban de la ley me llevoacute a preguntarshyme si existiacutea una relacioacuten entre ser disleacutexico y estar fuera de la Ley (esta vez con mashyyuacutescula) A no ser que la primera condicioacuten se debiese a un factor hereditario o a la presencia de un gen especiacutefico que hace pocas semanas dicen haber descubierto y que ya habiacutea sido postulado por Halgreen El hecho de que la lecto-escritura sea un descubrimiento relativamente reciente en la historia de la humanidad me hace poner en duda dicho gen pero principalmente esta hipoacutetesis la letra preexistiriacutea en el inshyconsciente -donde no hay genes- a la escritura propiamente dicha

Ahora bien en la medida en que el lenguaje es la condicioacuten del inconsciente y que eacuteste es lo que caracteriza al ser humano iquestpodriacutea decirse que existen seres humashynos en los que no aparezca la letra sin caer en una gran contradiccioacuten iquestHabriacutea seres humanos que no se caractericen por lo que caracteriza a los seres humanos

Empecemos por definir la dislexia teacutermino en el cual se incluyen tanto las dificulshytades en la adquisicioacuten de la lectura como las de la escritura ortografiacutea Es obvio que si un nintildeo en edad de aprender a hacerlo sin dantildeo cerebral que se lo impida deacuteficit telectual marcado o ausentismo escolar prolongado no lo 10brra hablaremos de disleshyxia Pero inversamente algunos acceden a la lecto-escritura a pesar de todos estos

r inconvenientes sumados incluso a la falta de estimulacioacuten familiar e institucionaL Centraacutendonos concretamente en los trastornos relativos a la escritura encontrashyr mos que los maacutes frecuentes son

iexcl ~

-Inversiones verticales (j) -Inversiones horizontales estaacuteticas (p-q b-d) o kineacuteticas -Repeticiones de letras o siacutelabas agregados modificaciones (supresiones reemshyplazos o mutilaciones de las mismas)

-Confusioacuten en el nuacutemero -Confusioacuten en el geacutenero -Confusioacuten en el tiempo de los verbos -Confusioacuten de mayuacutesculas y minuacutesculas -Confusioacuten de fonemas sordos y sonoros (p-b t-d k-qg) -Errores en la puntuacioacuten -Dificultades en la segmentacioacuten de las palabras

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Caraacutecter chino

DESDE EL JARDiacuteN DE FREUD



Pictogramas












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