szocilis_kognci_bblb

8/13/2019 szocilis_kognci_bblb

1/23

Az arcok szerepe a trsas megismersi folyamatokban

Birks Bla s Lbadi Beatrix

A szocilis kognciA megismersi folyamatok kzl nhny kifejezetten a trsas kapcsolatokra irnyul,mg msokat inkbb ltalnos clok elrsre hasznlunk. Ilyen ltalnosabb cllehet a klvilg, illetve a krlttnk zajl esemnyek megrtse. Az emberekhajlanak arra, hogy kls megjelens, viselkeds alapjn valdi szemlyisgjegyeketllaptsanak meg, ezrt az els benyoms kialaktsa sorn nagyban hagyatkozunkezekre a jelzsekre. Trsas termszetnk oly mlyen begyazott, hogy szndkot,

pszicholgiai llapotokat tulajdontunk mg olyan helyzetekben is, amikor az nemindokolt, pl. mozg geometriai formknl. Heider s Simmel 1944-ben vgzettvizsglatukban kimutattk, hogy vletlenszer en mozg geometriai alakzatokrlszl rajzfilmek lersakor a szemlyek beszmolikban szndkot s okozsttulajdontottak a formknak. Pldul a nagy hromszg megverte a kis hromszgets a korong ezrt meneklt el el le (Smith s Mackie, 2001).

1. bra: Heider s Simmel hres vizsglatban geometriai alakzatok mozgstmutattk be filmen, amelyr l ks bb a szemlyeknek rsbeli beszmolt kellettrniuk.

Trsas kapcsolatainkra irnyul megismersi folyamataink msok rzelmeinek,intenciinak s vgyainak feltrkpezst clozzk. sszetett rzelmeink kzl jnhny, mint pldul a b ntudat, szgyen, fltkenysg csak trsas keretbenrtelmezhet ek, s feltehet en a kommunikciban betlttt szerepk miattadaptvak. Msok pszichs llapotainak (rzelmek, vgyak, stb.) megrtsben

sokat segt, ha a msik szemly helyzetbe kpzeljk magunkat, vagyisszimulljuk a


2/23

msik llapott. Segtsgvel kpesek vagyunk ms szemlyekr l modellt alkotni,gy a vrhat reakcikat, viselkedst mrlegelni. Bels modelljeink a helyzetr l, vagya szemlyekr l, meghatrozzk rvelseinket, kvetkeztetsi folyamatainkat s anyelvhasznlatunkat is (Adolphs, 2002).Szocilis interakciink irnytsban legalbb hrom agyi terlet jtszik szerepet: azamygdala, a ventromedilis frontlis kreg s a jobb szomato-szenzoros kreg. Atrsas helyzetekben az amygdala m kdse gyors s automatikus vlaszteredmnyez, mely a szituciban rejl fenyegetst, valamint a fontos, de bizonytalaninformcik kisz rst vgzi. A ventromedilis frontlis lebeny fontos szerepet jtszika helyzeti tnyez k ms, korbbi szitucik elemeihez val sszekapcsolsban, sgy a megfelel rzelmek jra-el hvsban. A jobb szomato-szenzoros kortiklisrszek teszik lehet v a testi folyamatok, az rzelmi llapotok s a trsas viselkedskztti kapcsolat s egyttjrsok reprezentcijt. Mindhrom struktra egyformnfontos szerepet jtszik a szocilis magatarts irnytsban, valamint az rzelmek sa trsas megismers kzti kapcsolat kialaktsban (Adolphs, 2002; Todorov,megjelens alatt).A szocilis informcik kimerthetetlen vizulis forrsa az emberi arc. Jl bizonytjaezt az a tny, hogy az emberek arcrl gyorsan s pontosan tudjk azonostani egy

szemly identitst, rzelmi llapott, tekintetnek irnyt. A feln ttek pldulktszer olyan gyorsan szlelik az arcokat, mint a trgyakat (Pegna s mtsai., 2004),s mr az jszlttek is rzkenyek a humn arcra illetve az arc sematikusmintzataira (Johnson s Morton, 1991; lsd X. fejezet). Az emberi arc olyanszocilis funkcikban jtszik szerepet mint a nem-verblis kommunikci, a tekintetltal szablyozott interakcik (Haxby, 2000), biolgiai mozgs (Allison, 2000),elmeteris kpessg (Firth s Firth, 2006, Bahron-Cohen, 1995),

cselekvsirnyts, s emptia (Singer, 2006).

Arc s szocilis megismersBenyomsok kialaktsa szemlypercepci

A trsas kognciban szerepet jtsz megismersi s kirtkelsi folyamatok f clja,hogy minl pontosabb el rejelzseket tehessnk partnernk vrhat magatartsval,

rzelmi reakciival kapcsolatban. Vagyis, minden trsas helyzetben, igyeksznk amsik fl viselkedst bejsolni. El rejelzseink alapjt tbbfle szocilis forrsbl


3/23

szrmaz informci kpezi, gymint a msik szemly megjelense, reakciinakmegfigyelse, a vele kapcsolatos korbbi tapasztalataink szmbavtele, illetve msegynek, vele kapcsolatos vlemnynek megismerse. A szemlypercepci tehtolyan komplex informci feldolgoz folyamat, mely klnfle ingerforrsokratmaszkodik. A szemllyel trtn els tallkozs pillanatban, - s t, akr mgazel tt- vltozatos kvetkeztetseket vonunk le (pl. neme, mely npcsoporthoztartozik, megbzhat-e, stb.), melyek alapvet en meghatrozzk ks bbiviselkedsnket. Akkor is hasznljuk, ha tudatban vagyunk, hogy legtbb esetben,ezek a kvetkeztetsek elnagyoltak s hibsak (Smith s Mackie, 2001; Adolphs,2002).

Tbb kutatsban rmutattak az arckifejezsek meghatrozsban mutatkozletkorbeli klnbsgek re. Id sebb emberek ugyanolyan jl teljestenek a pozitv (pl.boldog) arckifejezsek felismersben s megnevezsben, mint a fiatalabbszemlyek, azonban negatv (pl. harag) vagy neutrlis kifejezsek esetn kevsbhatkonyak, mint fiatalabb trsaik (Calder s mtsai.., 2003; Keightley s mtsai.,2006). Ugyancsak a trsas kognci fejl dst, folyamatt meghatroz faktor aszocilis-pszicholgiai krnyezet, melyben felnvnk. Minden kultrban eltr

gyakorisggal jelennek meg klnfle rzelmek, valamint ms-ms jelentsthordoznak a klnfle arckifejezsek. Biehl s munkatrsai (1997.) az arckifejezseks az rzelmek feldolgozsban mutatkoz kulturlis klnbsgekre mutattak rvizsglatukban. Mindamellett, hogy az alaprzelmek egyetemessgt sikerltkimutatniuk, az egyes emcik intenzitsnak megtlsben s csoportostsbankultrk kztti eltrseket kaptak. Nem-nyugati kultrkban (Japn, Vietnm,Szumtra), a szemlyek leginkbb a megvets azonostsban jeleskedtek, mg anyugati kultrkban (Egyeslt llamok, Lengyelorszg, Magyarorszg) l egynekinkbb a flelem, harag, bnat s undor rzseit azonostottk pontosabban. Ameglepets s boldogsg megtlsben nem mutatkozott eltrs a kultrk kztt.Amennyiben a szemlyt egy adott csoport tagjnak tekintjk, s semmilyen msinformci nem ll rendelkezsnkre, mg akkor is vlemnyt alkotunk rla,elvrsokat fogalmazunk meg viselkedsr l. Ezen sztereotp vlemnyeinkleggyakrabban a faji- s nemi hovatartozssal kapcsolatosak (Smith s Mackie,2001). Vizsglatokkal igazoltk pldul, hogy amikor egy msik rasszbl szrmazarcot nznk, az amygdala aktivitsa megn , vagyis bizonyos mrtk flelmet lnk


4/23

t. Termszetesen, ms rzseket is kivlthat bel lnk, ha egy msik csoportbatartoz szemlyt ltunk, gymint irigysg, sznalom, csodlat, vagy megvets.Partnernk megbzhatsgra vonatkoz elkpzelseink is ilyen mdon alakulnak ki(Adolphs, 2002; Frith s Frith, 2006).

2. bra: Ugyanazon arc a klnbz rasszjellemz kkel elltva s neutrlis

arckifejezssel. Amikor rjuk nz, azonnal meg tudja llaptani, mely npcsoporthoztartoznak, vagy mind frfi-e. Vajon arrl is van elkpzelse, mi a foglalkozsuk,esetleg, hogy rtelmisgiek-e?

sszetett trsas jellemz kre is tudunk kvetkeztetni az arcvonsokbl. ltalbaner s s megbzhat benyomsok keletkeznek bennnk az arcok megfigyelse sorn.Tovbb, a fenyeget intencikhoz kapcsold arcvonsok feldolgozsaautomatikus s nagyon rvid id alatt megtrtnik, akr 40 ms is elegend , hogy a

msik szemly szndkt feltrkpezzk. Ennek ksznhet en, az arcokon lthatszignlok alapvet en befolysoljk, hogyan vlekednk, s miknt viselkednkmsokkal szemben az interakcik sorn pldul ksrleti jtkokban (lsd pldul:ultimtum-, kzjavak-, dikttor jtk) (Bar, Neta s Linz, 2006; Todorov, megjelensalatt). Minden, a szocilis dilemma helyzetet modellez jtkban nagyon korltozottinformci ll rendelkezsre a partnerr l (pl.: a msik arct lthatjk, nevtmegmondjk, szemeit lthatja, stb.), illetve a jtkosoknak nincsenek korbbi

tapasztalataik a msik szemly viselkedsvel kapcsolatban. Ezek a jtkokltalban a Fogolydilemma logikjn alapulnak. Rviden sszefoglalva, egyktszemlyes jtkrl van sz, ahol pnznyeremnyrt jtszanak a szemlyek. Azelrendezsben, a dilemma abbl addik, hogy mindkt szemlynek kifizet d bbcsalni, amennyiben a msik egyttm kdik. Ilyen esetben, az a fl, aki csal, nagysszeget nyer, mg egyttm kd partnere veszt kezdeti pnzb l. Ha viszontmindketten kooperlnak, akkor kisebb lesz sajt nyeresgk, de egyikk sem vesztpnzt. Egy msik lehet sg, ha mindketten csalnak, akkor viszont mindketten sokatvesztenek (Bereczkei 2009).


5/23

gy, a ksrleti szemlyek automatikusan keresik azokat a jegyeket, melyekinformcit nyjtanak a msik trsas szndkairl, attit djeir l, vagy magatartsrl.Ahogyan korbban hangslyoztuk, az arc kiemelked szerepet jtszik a szemlyekszndkainak meghatrozsban, gy felttelezhet , hogy az arcon tallhat jelek aksrleti jtkok sorn is befolysoljk az egynek viselkedst. Szmos vizsglatszletett azzal kapcsolatban, hogy az rzelemkifejezsek f knt a boldogsg,illetve a harag-, olyan szocio-emocionlis jegyek, melyek szerepet jtszanak akzgazdasgi jtkokban meghozott dntsekben. Ennek ellenre, mg nagyonkeveset tudunk az olyan, nem-emocionlis, tisztn szocilis, facilis jelek hatsrl,mint a kompetencia, megbzhatsg (Burnham et al., 2000; Scharlemann et al.,2001; Krumhuber et al., 2007; Oosterhof s Todorov, 2009).

3. bra: Klnbz rzelemkifejezsek tkrz dnek az albbi arcokon. Tudjaazonostani a klnbz rzelmeket?

Akr kzvetett mdon is nyerhetnk informcit msok viselkedsr l, sajtmegfigyelseink, tapasztalataink, vagy msok tancsai, beszmoli rvn. Szmosvizsglat bizonytja, hogy az egynek csoporton belli reputcija alapvet enbefolysolja velk kapcsolatos tleteinket. Pldul, akit megbzhatnak tartanak

trsai, azokkal mi is szvesebben alaktunk ki kapcsolatot, hiszen joggal felttelezzk,hogy tisztessgesen fog viselkedni velnk is . rzkenyek vagyunk ezekre azinformcikra, olyannyira, hogy akr meg is bntetjk azokat, akik megsrtik a trsasnormkat. Ez a jelensg azaltruista bntets . Az altruista bntets azt jelenti, hogyaz egyttm kd egynek megbntetnek minden nz szemlyt, mg ha ezkltsges is szmukra s nem jr semmilyen materilis haszonnal. Amikor aszemlyek csupn tani az esetnek, de ket nem rte srelem, a ksrleti szemlyektbbsge szintn megbnteti a csalkat (Fehr s Gchter, 2002; Gintis et al., 2003;Frith s Frith, 2006).


6/23

Egy arc megbzhatsga

gy t nik teht, hogy legtbbnkben er sen m kdnek olyan szocilis normk, minta klcsnssg, melyek alapvet en meghatrozzk trsas kapcsolatainkat.Szenzitvek vagyunk arra, ha valaki megsrti ezeket a normkat, ilyen esetekbenigyeksznk megbntetni ezrt, leggyakrabban gy, hogy a csoporton bellielismertsge, sttusza szenvedjen csorbt. Ez a vons az er s reciprocits , melyegy hajlam, hogy egyttm kdjnk msokkal s megbntessk mindazokat, akikmegsrtik a kooperci normit, mg akkor is, ha ez nmagunkra nzve is kltsges(anyagi-, id -, vagy energia befektets), s ez a kltsg feltehet en a jv ben semfog megtrlni (Fehr, Fischbacher s Gchter, 2002; Gintis s munkatrsai, 2003).Mindebb l kvetkez en, az egyttm kds, klcsnssg kiemelked fontossgtrsas jellemz k, melyek detektlsa nagy el nnyel jr a szemly szmra, hiszengy kevsb valszn , hogy msok kihasznljk, vagy becsapjk.A megfigyel k tleteiben, az idegenek arckarakterisztiki er sen befolysoljk a jellemvonsaikra vonatkoz megllaptsokat. Tbb kutat rvel amellett, hogyarcunkrl leolvashatak bizonyos szemlyisgvonsok, gy mint extraverzi, rzelmistabilits s szeretetre mltsg (Todorov s mtsai., 2005; Penton-Voak, s mtsai.

2006). Azonban mindezek kzl a legfontosabb krds, ha tallkozunk egyidegennel, vagy ismeretlen csoporttrsunkkal, hogy mennyire megbzhat illetve,potencilisan veszlyt jelent-e szmunkra. rthet mdon, sajt jltnk, s t, akrtllsnk mlhat azon, hogy kiben bzunk meg s kiben nem. Ez az alapvet klnbsgttel bart, vagy ellensg, illetve csal, vagy egyttm kd csoporttagkztt az egyik leg sibb evolvldott interperszonlis dntsi mechanizmus(Cosmides s Tooby, 1992; Todorov, megjelens alatt). Tllsnk rdekben gyors

folyamatnak kell lennie, mely nagyrszt az arc megjelensn s az arckifejezsekrtkelsn alapul (Pessoa s mtsai.., 2005; Porter s mtsai., 2007).A kzvetlen veszlyt jelent szitucikon tl, ltalban a szemlyek nagyonfigyelmesek az arcvonsokra, melyek segtsgvel a megfigyelt emberektulajdonsgaira kvetkeztethetnek. Azonban jval tbb szocilis informcitnyerhetnk az arcokbl, mint azt gondolnnk. Egy kutatsban kimutattk pldul,hogy n k, akik frfiak fotit nztk nagy pontossggal el tudtk klnteni, kik

preferltk kzlk jobban csecsem k kpeit (Roney s mtsai., 2006). El zetestapasztalatok hinyban, illetve a szemly korbbi viselkedsre vonatkoz


7/23

informcik nlkl tleteink nagyrszt intuitvek. Tovbb gyengti dntseinkpontossgt, hogy az arckifejezsek, az arc megjelense manipullhatak, gy elfedia szemly vals szndkt, intenciit (Adolphs, 2002). Vizsglati ton igazoltkpldul, hogy komoly b nz k eredmnyes csalk, ami szndkaik, rzelmeikelrejtsre utal, valamint hatkonyan kpesek msok bizalmt elnyerni (Porter sWoodworth, 2007).Agyi kpalkot eljrsok segtsgvel (fMRI) kimutattk, hogy az arcon megjelen megbzhatsgi informcik kirtkelsben az amygdala s az insula jtszikszerepet. Ezen terletek aktivitsa nvekszik a megbzhatatlan arcoknl. Klnsenrdekes ez az eredmny annak fnyben, hogy ugyanezen agyi terletek rintettek apotencilisan fenyeget ingerek detektlsban, az undor kdolsban s a szocilisdntshozatalban is (Winston, Strange s ODoherty Dolan, 2002; Amaral, 2002;Sanfey s mtsai.., 2003; Todorov s Olson, 2008).Vltozatos vizsglati paradigmkat alkalmaz (kivltott potencil, priming,maszkols) jabb kutatsok eredmnyei alapjn gy t nik, automatikusan sgyorsan dntjk el, hogy egy arc megbzhat-e. Akr 100 ms-os bemutatsi id iselegend a megbzhatsgra (s tbb ms jellemz re) vonatkoz tletekhez. Amegnvekedett prezentcis id csupn a szemlyek magabiztossgt nveli

tleteikre vonatkozan, tleteik pontossga nem vltozik (Willis s Todorov, 2006).Brsgi krlmnyek kztt vgzett vizsglatok meger stettk, hogy ababaarcsg, arc szimmetria s attraktivits er sen sszekapcsoldnak abecsletessg szlelsvel (Bull, 2006). Szmos korbbi s jelenlegi kutats clja, hogy vlaszt kapjon arra krdsre,miszerint a szocilis interakcikbl szrmaz informcik kzl, melyekre tudunkleginkbb emlkezni .

Ahogyan korbban lthattuk, minden trsas helyzetben els dleges krds amegbzhatsg. Teht, a legfontosabb szocilis informcik a csalk, illetveegyttm kd szemlyek kztti klnbsgttelt segtik el . Mindennapikapcsolataink sorn els dleges szempont felmrni, hogy partnernk milyenvalszn sggel viszonozza segtsgnket, illetve, mennyire megbzhat. Akooperatv, vagy altruista szndk felismerse azonban nagyon bonyolult kirtkelsifolyamat, hiszen azok, akik nem kvnnak tmogatsunkrt cserbe semmit adni,

motivltak szndkaik elrejtsben. gy egy fegyverkezsi verseny alakult ki azevolci sorn, melynek ksznhet en, a csalk egyre kifinomultabb mdokon


8/23

igyekeznek elrejteni vals szndkaikat (pl. arckifejzsek segtsgvel), mg apartnerek egyre rzkenyebbek az egyttm kds, vagy ppen a csals jeleire(Cosmides s Tooby, 1992; Bereczkei, 2009).

A csal, nem kooperatv, illetve egyttm kd szemlyek arckpnekmegtlsben, tbb kutats a kvetkez hipotzisek vizsglatt clozta meg:(1) A csalkra jobban emlkeznek a szemlyek, mint az egyttm kd egynekre.(2) A kooperatv szemlyekre jobban emlksznk, mint a csalkra.(3) A csalkra s az egyttm kd szemlyekre egyarnt jl emlksznk.sszefoglalva az eredmnyeket a legtbb kutats az 1. hipotzist er stette meg.gy t nik teht, hogy a csalsra vagyunk a legrzkenyebbek.A csalk arcra nagyobb arnyban emlkeznek a szemlyek, gyorsabban ismerik fel ket s fontosabbnak is tartjk az erre vonatkoz ismeretek, tapasztalatokmemorizlst. Mindennek feltehet en az a magyarzata, hogy azokban ahelyzetekben, amikor energit, id t, illetve ms er forrsainkat hasznljuk msokmegsegtsre, vagy az egyttm kds sorn, nagy vesztesget jelent szmunkra,ha a partner nem viszonozza mindezt, s kihasznl minket. Ezt a rizikt prbljukcskkenteni minden kooperativitson alapul trsas helyzetben azltal, hogyigyeksznk a potencilis csalkat kisz rni s rzkenyek vagyunk a nem szinte,

megtveszt viselkedses jelzsekre. rdemes azonban kiemelni, hogy a ksrletiszemlyek tbbsge kpes volt megklnbztetni a neutrlis arcokat azegyttm kd szemlyek arckpeit l. Ha valaki teht egyttm kd szndkkalkeres kapcsolatot velnk, azt is kpesek vagyunk felismerni. Teht els kntfelmrjk, hogy a msik kihasznl-e minket, s ha ez nem valszn , akkoregyttm kdsi hajlandsgt kezdjk tanulmnyozni (Mealey s mtsai.., 1996;Oda, 1997; Chiappe s mtsai. , 2004).

Habr nagyon meggy z ek az adatok, a fent vzolt ksrletek sorn a ksrletiszemlyeknek el re megadtk, hogy a kpen lthat egyn egy korbbi helyzetbenegyttm kdtt vagy sem. Ms vizsglatokban, a ksrleti alanyoknak anlkl kellettazonostani, illetve felidzni csal szemlyek arckpeit, hogy brmilyen el zetesinformcijuk lett volna arrl, hogy az adott szemly korbban hogyan viselkedett.rdekes ksrleti paradigmt lltottak fel ezzel kapcsolatban: vletlenszer enkivlasztott ksrleti szemlyek egyforduls fogolydilemma-jtkot (lsd fentebb, x.

oldal) jtszottak ismeretlen partnerekkel. Mindegyikk szabadon hatrozott arrl,egyttm kdnek-e, vagy sem, s a megfelel gomb megnyomsval ezt a partnerrel


9/23

is kzltk. Ezt kvet en minden jtkosrl fnykpet ksztettek, s ezeket akpeket megmutattk ksrleti szemlyek egy msik csoportjnak. A bemutat utn,elterelsknt klnfle, ismeretlen emberek portrit lthattk a szemlyek ktszer,egymst kvet en. Ezutn jra megmutattk nekik azokat a fnykpeket, melyeket afogolydilemma-jtkban rszt vev szemlyekr l ksztettek, azonban fele arnybanolyan arckpekkel keverve, melyek korbban nem szerepeltek egyik bemutatbansem. Ez volt tulajdonkppen a valdi ksrlet, mivel a ksrleti szemlyek feladataebben a helyzetben az volt, tljk meg, kik szerepelnek a korbban bemutatott arcokkztt (Yamagishi, s mtsai., 2003).Az eredmnyek azt sugalljk, hogy kpesek vagyunk minden el zetes tapasztalat,ismeret hjn, pusztn az arc alapjn elklnteni az egyttm kd szemlyeket acsalktl. A ksrleti szemlyek a vletlennl magasabb arnyban voltak kpesekfelismerni, azonostani olyan ismeretlen egynek arckpt, akik egy korbbi vizsglatsorn csaltak, illetve nem voltak egyttm kd ek. Ennek megfelel en, gy t nikteht, hogy pusztn egy rvid pillants partnernk arcra, meghatrozza, hogykapcsolatba lpnk-e vele, s ha igen, miknt fogunk viselkedni (Yamagishi, smtsai., 2003; Vanneste, s mtsai., 2007; Verplaetse s mtsai., 2007; vant Wout sSanfey 2008).

4. bra: Csak rviden pillantson r a kt arckpre s prblja eldnteni, melyik a

megbzhatbb! Az arc bizonyos jellemz inek klnbsge fontos tmpontokat adhat amegbzhatsg megtlsben. (A jobb oldali kpen inkbb megbzhatnak, mg abal oldalon kevsb megbzhatnak tlt arc lthat.)

Tekintet s szemkontaktus

Az utbbi vtizedben npszer v vlt szemmozgs-kvetsen alapul vizsglatokeredmnyei rvilgtottak, hogy az emberek hajlamosabbak az arc olyan bels

jegyeire figyelni mint a szemek, az orr, vagy szj, szemben, az arcot keretez

kls

rszekkel (haj, homlok, flek; Althoff s Cohen, 1999). Az arc bels vonsai azrt


10/23


11/23

elmozdulsa is knnyedn kvethet v vlik akr nagyobb tvolsgbl is (Kobayashis Kobayashi, 1997). A szivrvnyhrtya s a szemfehrje kztti kontrasztbl letudjuk olvasni a tekintet irnyt, s kvetkeztethetnk a msik szemly vgyaira,rzelmeire, kommunikcis szndkra. Ez az anatmiai jellegzetessg segti azolyan rzelmek jobb detektlst is, mint a flelem s a fenyegets (Whalen smtsai., 2004). Msrszt az arc- s szemmozgat izmok is jelent s fejl dsen mentekkeresztl, ezrt az ember kpes arra, hogy szemkontaktust ltestsen anlkl, hogykzben elfordtan a fejt (Emery, 2000), ezltal is megknnytve a kommunikcitpartnervel

5. bra Az embernl a szemgoly/szaruhrtya krli rgi (sclera) megnvekedett skifehredett a tbbi f eml shz viszonytva.

Az emberek klnsen rzkenyek arra, ha rjuk szegez dik egy tekintet, s akkoris szreveszik, ha ppen ms tevkenysggel vannak elfoglalva (Frischen, Baylisss Tipper, 2007). Nagy pontossggal tudjk megllaptani, vajon egy msik szemlytekintete rjuk irnyul-e vagy sem. Ha valaki minket nz, az automatikus odafordulstvlt ki, aminek clja, hogy megprbljuk felmrni a msik szndkt(Mirt is bmulengem? ), rzelmi llapott(Dhs rm?) s kiltt(Vajon tallkoztunk-e mr?) . Akzvetlen tekintet olyan er s felhv jelleggel br, hogy a figyelmet teljes mrtkbenaz arccal kapcsolatos informcik feldolgozsra irnytja, mikzben a krnyezettovbbi ingereinek felvtelt s feldolgozst httrbe szortja (Senju s Hasegawa,2005). Pldul az egyenesen rnk szegez d tekintet (direkt tekintet) hatsra akzvetlen krnyezetben tallhat trgyak szlelse lassabb vlik, s kevesebbfigyelmet kapnak.Nem csak a tekintet irnya rulkod jel a htkznapi kommunikciban, hanem aszemkontaktus id i paramterei is. A hosszabb tekintetvlts pldul jelenthet


12/23

vonzalmat kt ember kztt. Mason, Tatkow s Macrae (2005) vizsglatukban azttalltk, hogy a szemkontaktus kezdemnyez szemlyeket az emberek ltalbankedvesebbnek s vonzbbnak tlik, ha nem tolakodan s hossz ideig bmulnakvalakit. Ugyanis a hossz tekintetvlts mr zavarba ejt s inkbb ejez kiagresszit, mint vonzalmat. A gyakran ismtl d , rvidebb tekintetvltsok inkbbcsak informciszerz s jelz folyamatok rszei; pldul jellemz s gyakori, hogyegy beszlgets folyamn, amikor az egyik fl a mondanivalja vgre r, azrt nzr a msikra, hogy jelezze, befejezte mondandjt, s felmrje, hogy a msik kszl-e, hogy vlaszoljon s folytassa a beszlgetst..

A tekintet irnyaA viselkeds megkzelt - elkerl motivcija

A tekintet egyik kommunikatv funkcija a figyelem irnytsa specilis helyekre,trgyra, szemlyekre. Htkznapi szitucikban a lefel-felfel s a jobbra-balrairnyul tekintet mst-mst fejezhet ki. A felnk irnyul tekintet arrl informl, hogyaz rdekl ds trgya mi magunk vagyunk, s el kszti a szocilis interakcit, azinterakci kezdett. Viszont az elfordtott tekintet az rdekl ds elvesztsr l, a

szemly zavarrl, a figyelem elterelsr l vagy az interakci befejezsr l informl(Baron-Cohen, 1995; Emery, 2000). A lefel irnyul nzs jelenthet megalzkodst,nbizalomhinyt, vagy szgyenkezst, mg a felfele tekint szempr elmlylst selgondolkodst fejezi ki.A tekintet irnya nem csupn a kommunikatv funkcikat szablyozza, hanemhatssal van a szemlyazonossg felismersre, az rzelmek szlelsre, azattraktivits tletekre s a kognitv folyamatokra is. Jl ismert megfigyels, hogy

kzvetlen tekintet alapjn jobban ismerjk fel aszemly identitst , mint elfordtotttekintetnl (Mason s mtsai.- 2004). Ez a klnbsg mr jszltteknl (Hood smtsai, 2003), 4 hnapos csecsem knl (Farroni, s mtsai., 2007), s 6-11 vesgyermekeknl (Smith s mtsai., 2006) is kimutathat. A tekintet irnya az arcattraktivitsnak szlelst is befolysolja, ugyanis a kzvetlen tekintet nveli az arcszubjektv vonzerejt (Stick s mtsai, 2008). Valszn leg azrt, mert egy vonzszemly tekintete meger st hats, s kellemes rzst vlt ki, mg a kevsb szp

arcak pillantsa elkerlst indukl a szemlyben (Kampe, s mtsai. 2001).


13/23

A tekintet irnya hatssal van azrzelmek szlelsre s megrtsre is, Kleinke(1986) szerint a kzvetlen tekintet ltalnosan nveli az rzelmi intenzitst akommunikci folyamn, fggetlenl az rzelem tpustl. Viszont az utbbi vekbenmegjelent tanulmnyok ett l eltr megllaptsra jutottak, a tekintet irnynakszerepe vltozik az rzelmek tpusnak fggvnyben. Az rm s a haragkategorizcija gyorsabb s intenzvebb, ha kzvetlen tekintettel prosul, s lassabb,ha elfordtottal; mg a flelem s a szorongs ppen ellenttes hatst vlt ki (Adamss Kleck, 2005). A szerz k szerint a kzvetlen, egyenes tekintet megkzeltsorientlt rzelmeket (harag s rm) kelt inkbb a megfigyel ben, mg az elfordtotttekintet az elkerls vonatkozsakat (flelem s szomorsg). Ugyanakkor ezeketaz eredmnyeket nem teljesen sikerlt ms vizsglatoknak megismtelnik(Bindermann s mtasi, 2008), ugyanis tbb esetben a tekintet irnya csak akkorhatott az rzelemkifejezs szlelsre, ha maguk az rzelmek nehezendiszkriminlhatk voltak.

A bemutatott adatok meger stik azt a feltevst, hogy a kzvetlenl szembe nz saz elfordtott tekintet eltr motivcis tendencit alakt ki a megfigyel ben. Akzvetlen tekintet a megkzelt viselkedses alrendszerben jtszik szerepet, mg az

elfordtott tekintet az elkerl alrendszerben (Hietanen s mtsai., 2008). Az utbbivekben ennek biolgiai httere is kezd krvonalazdni, az oldalra tekint szemnlaz elkerl rendszer aktivldik, ami feltehet leg a jobb frontlis lebeny aktivcijtrinti. A szembe irnyul tekintetnl pedig a megkzelt rendszer lp m kdsbe,ami a bal frontlis lebenyhez kthet .

Szemkontaktus s proszocilis viselkeds

Az emberek szvesebben segtenek olyan szitucikban, ahol a tekintetk tallkozik,mert a partnerek kzelebb rzik magukat egymshoz (Kleinke, 1986), s egybenazokat az embereket tljk bartsgosabbnak, akik gyakrabban ltestenekszemkontaktust. Egyttm kdst ignyl helyzetekben a tevkenysghatkonysgt s a kooperci mrtkt a szemkontaktus jelent sen nveli.nmagban a megfigyeltnek lenni rzs is hatssal van a proszocilis viselkedsre,

fggetlenl attl a tnyt l, hogy valban jelen van a szituciban egy hs-vr ember,vagy csupn egy szem sematikus brzolsa utal arra, hogy viselkedsnket msok


14/23

is lthatjk. Fogolydilemma helyzetben a szemlyek egyttm kdse jelentkenymrtkben emelkedik, ha azt tapasztaljk, hogy msok is figyelik a viselkedsket(Milinski, Semmann s Kranbeck, 2002). A jelenlev rsztvev k kztti tekintetvltsa koopercit sokkal eredmnyesebb teszi, mert a ksrleti szemlyekegyttm kd bbek, ha jtkbeli szvetsgesk nzi ket. De a szem sematikusrajza vagy csak utals a szemre is hatssal van a segt s egyttm kd viselkedsre. Fogolydilemma jtkban pldul nem szksges egy msik emberfigyel tekintete (Haley s Fessler, 2005) ahhoz, hogy a ksrletben rsztvev kegyttm kdst nveljk, elg csupn egy rajzolt szempr a kperny htterben,pl. egy keretben megjelenik egy szempr, vagy egy nagy szem robot a kperny httrkpn (Burnham s Hare, 2007).A tekintet olyan er s hats, hogy a httrben megjelen ingernek mg csak nem iskell hasonltani humn archoz. Pldul Rigdon s mtsai, (2009) csupn hrom pontothelyeztek el dikttor jtkban (szintn a kooperci mrtkt vizsgl jtk) hasznltvlaszlapon, mgpedig oly mdon, hogy azok egy szempr s egy orr sematikusbrzolsnak t ntek (6. bra), illetve egy msik felttelben az elrendezst 180fokban elforgattk (kontroll), s gy mr egyltaln nem emlkeztetett arcra.

6. bra: Hrom pont nem arcszer s arcra emlkeztet elrendezse.

Teht ez a minimlis, arcra emlkeztet szocilis inger is nagyobb mrtk egyttm kdst eredmnyezett, mint a kontroll felttel, ami nem utalt szempr jelenltre. Ugyanakkor rdekes, hogy ez a hats leginkbb a frfiaknl volt

kimutathat, a szemprra utal helyzetben a frfiak ktszer annyi felajnlst tettek,


15/23

ami kooperativits mrtknek emelkedsre utalt, mint a kontroll helyzetben. An knl viszont nem jelent meg ilyen jelent s klnbsg a kt eltr szituci kztt.Egy szempr nem csak a segt szndkra s az egyttm kdsre van hatssal,hanem a morlis szablyok betartsra is. Bateson, Nettle s Roberts (2006) egyterepvizsglatukban becsletkasszt lltottak tanszkk h t szekrnye mell,melyben italok voltak elhelyezve, s brki vehetett bel lk. A becsletkasszban jelent sen tbb pnz gy lt ssze, ha a h t szekrny ajtajra szemprokatragasztottak, mintha virgokat. A hats klnsen olyan szemprnl volt er teljes,ami flelmet fejezett ki.

7. bra: A becsletkassza mellett tallhat h t szekrnyen elhelyezett kpekhelyzete. A kt bra kzl, a szempr vltott ki nagyobb mrtk kooperativitst azegyetemistkbl.

sszefoglals

A szocilis kognci azon kpessgnk, melynek segtsgvel rtelmezzk sbejsoljuk msok viselkedst, valamint megprbljuk felfedni val szndkaikat.Ezen kvalitsunk a komplex trsas helyzetek megrtsben, szocilis kapcsolatainkszablyozsban s trsas krnyezetnkhz val jobb alkalmazkodsban jtszikkiemelked szerepet. Szmos bizonytk szl amellett, hogy aszemlyisgvonsaink nagyban befolysoljk trsas tleteinket, akrcsak rzelmillapotunk, letkorunk, nemi identitsunk, etnikai hovatartozsunk, valamint a csaldi


16/23

s kulturlis kzeg, amiben feln ttnk. Mindezen jellemz k klcsnhatsban vannakegymssal, hiszen pldul, letkorunk el re haladtval szemlyisgnk vltozik, gytrsas s rzelmi tleteink is talakulnak.Jl lthat, hogy szmos jelleg, tnyez befolysolja a szocilis dntshozatalt,melyek kzl taln mgis a legkiemelked bb informciforrs az arc s a szemek.Trsas kapcsolataink sorn az arc kpviseli a leger teljesebb szocilis ingerforrst,melynek segtsgvel a msik tbbfle tulajdonsgt, rzelmi llapott, szndkaitfel tudjuk mrni. Msokhoz val viszonyunkat, trsas kapcsolatunk jellegtalapvet en meghatrozza megbzhatsgnak rtkelse. Egy arc megbzhatsgaegytt jr ms pozitv vonsokkal, s t, egyes kutatk szerint, partnernk rzelmeinekazonostsa vgs soron megbzhatsgnak, vagy ppen megbzhatatlansgnakfelmrst szolglja.


17/23

IrodalomAdams, R. B. Jr. and Kleck, R. E. (2005). Effects of Direct and Averted Gaze on thePerception of Facially Communicated.Emotion, Vol. 5, No. 1, 311.

Adolphs, R. (2002): Social Cognition and the Human Brain In: Cacioppo, J.T.,Berntson, G.G., Adolphs, R., Carter, C.S., Davidson, R.J., McClintock, M.K.,McEwen, B.S., Meaney, M.J., Schacter, D.L., Sternberg, E.M., Suomi, S.S. andTaylor, S.E. (eds.):Foundations in Social Neuroscience pp. 313-331 ., The MITPress, Cambridge, Massachusetts

Allison, Puce A, McCarthy G. (2000). Social perception from visual cues: Role of the

STS region.Trends inCognitive Sciences , 4, 267278.

Althoff, R.R. s Cohen, N.J. (1999): Eye-movement-based memory effect: areprocessing effect in face perceptionJournal of Experimental Psychology. Learning,Memory and Cognition , 25(4):997-1010.

Amaral, D. (2002): The primate amygdala and the neurobiology of social behavior:implications for understanding social anxietyBiological Psychiatry , 51 (1), 11-17.

Bar, M., Neta, M., Linz, H. (2006). Very first impressions.Emotion , 6(2) 269-278.

Baron-Cohen, S. (1995).Mindblindness: An essay on Autism and theory of mind. Cambridge: MIT Press.

Bateson, M.& Nettle, R.& Roberts, G. (2006). Cues of being watched enhance

cooperation in a real-world setting. Biol. Lett. 2, 412414Bereczkei T. (2009): Az erny termszete. Budapest, Typotex Kiad

Biehl, M., Matsumoto, D., Ekman, P., Hearn, V., Heider, K., Kudoh, T. and Ton, V.(1997): Matsumoto and Ekman's Japanese and Caucasian Facial Expressions ofEmotion (JACFEE): Reliability Data and Cross-National DifferencesJournal ofNonverbal Behavior 21 (1), 3-21.


18/23

Bindermann, M. Burton, A. M., Langton, S. R. H.(2008). How do eye gaze and facialexpression interact?Visual Cognition , 16, 708-733.

Bull, R. (2006): Detecting lies and deceit: The psychology of lying and theimplications for professional practice.Journal of Community & Applied SocialPsychology , 16, 166-167.

Burnham, T. C. s Hare, B. (2007). Engineering Human Cooperation. DoesInvoluntary Neural Activation Increase Public Goods Contributions?Human Nature ,Vol. 18, 88-108.

Burnham, T.C., McCabe, K. and Smith, V.L. (2000). Friend-or-foe intentionalitypriming in an extensive form trust game.Journal of Economic Behavior &Organisation , 43, 57-73.Chiappe, D., Brown, A., Dow, B., Koontz, J., Rodriguez, M., McCulloch, K. (2004):Cheaters are looked at longer and remembered better than cooperators in socialexchange situations.Evolutionary Psychology, 2: 108120

Cosmides, L., and Tooby, J. (1992.): Cognitive adaptations for social exchange. In:Barkow, J.H., Cosmides, L. and Tooby, J. (eds.): The adapted mind: Evolutionarypsychology and the generation of culture 163-228. Oxford: Oxford University Press

Calder, A. J., Keane, J., Manly, T., Sprengelmeyer, R., Scott, S., Nimmo-Smith, I., etal. (2003): Facial expression recognition across the adult life span.Neuropsychologia, 41, 195 202.

Emery N. J. (2000). The eyes have it: The neuroethology, function and evolution ofsocial gaze. Neuroscience and Biobehavioral Reviews , 24, 581604.

Farroni, T, Massaccesi, S., Menon, E., Johnson, M. H. (2007). Direct gaze modulatesface recognition in young infants.Cognition , 102, 396-404

Fehr, E. s Gchter, S. (2002.): Altruistic punishment in humansNature , 415, 137-

140.


19/23

Fehr, E., Fischbacher, U., Gchter, S. (2002): Strong reciprocity, human cooperationand the enforcement of social norms.Human Nature, 13: 125.

Frith, C.D. and Frith, U. (2006.): How we predict what other people are going to doBrain Research , 1079, 36-46.

Gintis, H., Bowles, S., Boyd, R., Fehr, E. (2003): Explaining altruistic behavior inhumans Evolution and Human Behavior 24, 153172.

Haley, K. J., Fessler, D. M. T. (2005). Nobodys watching? Subtle cues affectgenerosity in an anonymous economic game.Evolution and Human Behavior , 26,245256.

Haxby, J., Hoffman, E. A., Gobbini, M. J. (2000). The distributed human neuralsystem for face perception.Trends in Cognitive Sciences , 4, 223-233.

Hietanen, J. K., Leppanen, J. M., Peltola, M. J., Linna-aho, K., Ruuhiala, H. J.(2008). Seeing direct and averted gaze activates the approahc-avoidance

motivational brain systems.Neuropsychologia, 46, 2423-2430.

Hood, B. M., Macrae, C. N., Cole-Davies, V., & Dias, M. (2003). Eye remember you:The effects of gaze direction on face recognition in children and adultDevelopmentalScience 6 (1) 6973.

Johnson, M. J. s Morton, J. (1991):Biology and cognitive development: The case offace recognition. Oxford: Blackwell

Kampe, K. K., Frith, D. D., Dolan, R. J., Frith, U. (2001). Reward value ofattractiveness and gaze. Nature 413-589.

Keightley, M.L., Winocur, G., Burianova, H., Hongwanishkul, D. and Grady, C.L.(2006): Age effects on social cognition: Faces tell a different storyPsychology andAging , 21 (3), 558-572.


20/23

Kleinke, C. L. (1986). Gaze and Eye Contact: A Research Review.PsychologicalBulletin , Vol. 100. No. 1, 78-100

Krumhuber, E., Manstead, A.S.R., Cosker, D., Marshall, D., Kappas, A. and Rosin,

P.L. (2007): Facial dynamics as indicators of trustworthiness and cooperativebehavior. Emotion 7, 730-735

Kobayashi H, Kohshima S.(1997). Unique morphology of the human eye.Nature 19,387, 767768.

Mason, M. F., Tatkow, E. P., & Macrae, C. N. (2005). The look of love: Gaze shiftsand person perception

McKelvie, S. J. (1976). The role of eyes and mouth in the memory of a face.American Journal of Psychology, 89, 311-323.

Mealey, L., Daood, C. and Krage, M. (1996.): Enhanced memory for faces ofcheaters Ethology and Sociobiology ,17 (2), 119-128.

Milinski, M., Semmann, D. and Kranbeck, H-J. (2002): Reputation helps solve the

'tragedy of the commons'Nature 415, 424-426.

Oda, R. (1997): Biased face recognition in the Prisoner"s Dilemma GameEvolutionand Human Behavior ,18 (5), 309-315

Oosterhof, N. and Todorov, A. (2009): Shared perceptual basis of emotionalexpressions and trustworthiness impressions from faces.Emotion 9, 128-133.

Pegna, A.J., Khateb, A., Lazeyras, F. & Seghier, M.L. (2004): Discriminatingemotional faces without primary visual cortices involves the right amygdalaNatureNeuroscience 8, 24 25.

Penton-Voak, I., Pound, N., Little, A. and Perrett, D. (2006): Personality judgementsfrom natural and composite facial images: More evidence for a kernel of truth onsocial perception.Social Cognition , 24, 607-640.


21/23

Pessoa, L., Japee, S., Sturman, D. and Ungerleider, L.G. (2005.): Target visibilityand visual awerness modulate amgdala responses to fearful faces.Cerebral Cortex ,16, 366-375.

Porter, S., England, L., Juodis, M., ten Brinke, L. and Wilson, K. (2008): Is the facewindow of the soul? Investigation of the accuracy ofintuitive judgments of thetrustworthiness of human faces. Canadian Journal of Behavioural Science, 40 (3)171-177

Porter, S. and Woodworth, M. (2007): Im sorry I did itbut he started it.: Acomparison of the official and self-reported homicide descriptions of psychopathsand non-psychopaths.Law and Human Behavior , 31, 91-107.

Rigdon, M., Ishii,K., Watabe, M. and Kitayama, S. (2009): Minimal social cues in thedictator gameJournal of Economic Psychology , 30, 358-367.

Roney, J.R., Hanson, K.N., Durante, K.M. and Maestripieri, D. (2006): Reading mensfaces: Womens mate attrectiveness judgments track mens testosterone and interestin infants.Proceeding of the Royal Society of London B , 273, 2169-2175.

Sadr, J., Jarudi, I., Sinha, P.(2003). The role of eyebrows in face recognition.Perception 32, 285-293.

Sanfey, A.G., Rilling, J.K., Aronson, J.A., Nystrom, L.E. and Cohen, J.D. (2003.): TheNeural Basis of Economic Decision-Making in the Ultimatum GameScience 300(5626),1755 1758

Scharlemann, J. P. W., Eckel, C. C., Kacelnik, A., & Wilson, R. K. (2001): The valueof a smile: Game theory with a human face. Journal of Economic Psychology, 22,617640.

Singer, T. (2006): The neuronal basis and ontogeny of empathy and mind reading:Review of literature and implications for future researchNeuroscience &Biobehavioral Reviews, 30 (6), 855-863

Senju, A., and Hasegawa, T. (2005): Direct gaze captures visuospatial attentionVisual Social Cognition 12 (1), 127-144.


22/23

Smith AD, Hood BM, Hector K.(2006): Eye remember you two: Gaze directionmodulatesface recognition ina developmental study.Developmental Science, 9,465472.

Smith, E.R. s Mackie, D.M. (2001.): Szocilpszicholgia.Osiris Kiad , Bp.

Strick, M., Holland, R. W., Knippenberg, A. (2008): Seductive eyes: attractivenessand direct gaze increase desire for associated objects.Cognition, 106, 1487-1496.

Todorov, A. (megjelens alatt): Evaluating faces on social dimensions. In A. Todorov,S. T. Fiske, & D. Prentice (Eds.),Social Neuroscience: Toward Understanding theUnderpinnings of the Social Mind . Oxford University Press.

Todorov, A., Mandisodza, A.N., Goren, A. and Hall, C.C. (2005.): Inferences ofcompetence from faces predict election outcomes.Science , 308, 1623-1626.

Todorov, A. and Olson, I.R. (2008): Robust learning of affective trait associations withfaces when the hippocampus is damaged, but not when the amygdala and temporalpole are damaged.SCAN , 3, 195-203.

Vanneste, S., Verplaetse, J., Van Hiel, A. and Braeckman, J. (2007): Attention biastoward noncooperative people. A dot probe classification study in cheating detection.Evolution and Human Behavior , 28, 272-276.

Vant Wout, M. and Sanfey, A.G. (2008): Friend or foe: The effect of implicittrustworthiness judgments in social decision-making.Cognition , 108, 796-803.

Verplaeste, J., Vanneste, S. and Braeckman, J. (2007.): You can judge the book byits cover: thes sequel. A kernel truth in predictive cheating detection.Evolution andHuman Behavior , 28, 260-271.Vinette, C., Gosselin, F., Schyns, P. (2004). Spatiotemporal dynamics of facerecognition in a flash: its in the eyes.Cognitive Sciences , 28, 289-301.

Whalen, P. J., Kagan, J., Cook, R. G., Davis, F. C., Kim, H. s mtsai., (2004).

Human amygdala responsivity to masked fearful eye whites.Science , 306, 2061.


23/23

Willis, J. and Todorov, A. (2006): First impressions Making up your mind after a 100-ms exposure to a face. Psychological Science, 17 (7), 592-598.

Winston, J.S., Strange, B.A. and ODoherty Dolan, R.J. (2002): Automatic and

intentional brain responses during evaluation of trustworthiness of faces.NatureNeuroscience , 5, 277-283.

Yamagishi, T., Tanida, S., Mashima, R., Shimoma, E. and Kanazawa, S. (2003.):You can judge a book by its cover. Evidence that cheaters may look different fromcooperators.Evolution and Human Behavior, 24: 290301.

szocilis_kognci_bblb

Documents