tak_lu'luil maknun.docx

7/25/2019 TAK_Lu'luil Maknun.docx

1/15

PROPOSAL

TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK (TAK) MEMBUAT BATIK CELUP

PADA PASIEN DENGAN GANGGUAN JIWA DI DESA SUMBERBENING

KECAMATAN BANTUR KABUPATEN MALANG

Disusun untuk Memenuhi Tugas Profesi Ners Departemen Jiwa

Di Desa Sumberbening, Kecamatan Bantur, Kabupaten Malang

Oleh:

LULUIL MAKNUN

125!2!1"1#

KELOMPOK 12 PSIK K"LN 212

PROGRAM PRO$ESI NERS

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

$AKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS BRAWIJA%A

MALANG

21&

'ALAMAN PENGESA'AN

TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK (TAK) MEMBUAT BATIK CELUP


2/15

PADA PASIEN DENGAN GANGGUAN JIWA DI DESA SUMBERBENING KECAMATAN

BANTUR KABUPATEN MALANG

Disusun untuk Memenuhi Tugas Profesi Ners Departemen Jiwa

Di Desa Sumberbening, Kecamatan Bantur, Kabupaten Malang

Oleh

!u"luil Maknun

#$%&'&$&'#(#&&)

Telah *iperiksa kelengkapann+a pa*a

ari

Tanggal

Dan *in+atakan memenuhi kompetensi

Perseptor -ka*emik Perseptor Klinik

.Ns/ 0etno !estari S/Kep, MN1 .Ns/ Soebagi2ono, S/Kep, M/M/ Kes1

N3P/ #)4&&)#5 $&&%&$ $& N3P/ #)64#&&) #)))&&( #&&(

BAB I

PENDA'ULUAN


3/15

11 L*+ Bel,-.

Kesehatan 2iwa merupakan suatu kon*isi sehat emosional, psikologi *an

sosial +ang terlihat *ari hubungan interpersonal +ang memuaskan, perilaku *an

koping +ang efektif, konsep *iri +ang positif, *an kestabilan emosi/ 7pa+a kesehatan

2iwa *apat *ilakukan oleh perorangan, lingkungan keluarga, lingkungan sekolah,

lingkungan peker2aan, lingkungan mas+arakat +ang *i*ukung sarana pela+anan

kesehatan 2iwa *an sarana lain seperti keluarga *an lingkungan sosial/ !ingkungan

tersebut selain menun2ang upa+a kesehatan 2iwa 2uga merupakan stressor +ang

*apat mempengaruhi kon*isi 2iwa seseorang, pa*a tingkat tertentu *apat

men+ebabkan seseorang 2atuh *alam kon*isi gangguan 2iwa .8i*ebeck, $&&41/

Meningkatn+a pasien *engan gangguan 2iwa ini *isebabkan ban+ak hal/

Kon*isi lingkungan sosial +ang semakin keras *iperkirakan men2a*i salah satu

pen+ebab meningkatn+a 2umlah mas+arakat +ang mengalami gangguan ke2iwaan/

-palagi untuk in*i9i*u +ang rentan terha*ap kon*isi lingkungan *engan tingkat

kemiskinan terlalu menekan/ Ber*asarkan Sur9ei Kesehatan 0umah Tangga .SK0T1

$&, pre9alensi gangguan 2iwa *i 3n*onesia $65 orang per #&&& pen*u*uk terbagi

atas psikosis .(:#&&&1, *emensia .5:#&&&1, mental .%:#&&&1, emosional usia #% tahun

ke atas .#5&:#&&&1 *an emosional usia %;#5 tahun .##5:#&&&1 .SK0T, $& *alam

Nasir $#

Kea*aan gangguan 2iwa *i mas+arakat *iperparah *engan stigma +ang

*ialami oleh si pen*eritan+a/ Berbagai istilah ban+ak *itemukan *i mas+arakat *an

*igunakan *alam pemberitaan me*ia massa, misaln+a orang gila, sakit gila, sakit

2iwa, semua ini bukan istilah psikiatri *an sebaikn+a *ibiasakan untuk ti*ak

menggunakann+a/ Stigmatisasi gangguan 2iwa sebenarn+a merugikan mas+arakat

sen*iri, karena mereka men2a*i cen*erung menghin*ar *ari segala sesuatu +ang

berurusan *engan gangguan 2iwa/ Seakan;akan mereka +ang terganggu 2iwan+atergolong kelompok manusia lain +ang lebih ren*ah martabatn+a, +ang *apat

*i2a*ikan bahan olok;olokan/ al tersebut akan menghambat seseorang untuk mau

menerima atau mengakui bahwa *irin+a mengalami gangguan mental/ -kibatn+a

pertolongan atau terapi +ang mungkin *apat *ilakukan secara *ini men2a*i terlambat/

Ber*asarkan hal tersebut, maka penulis tertarik untuk memberikan

penatalaksanaan keperawatan pa*a klien +ang mengalami gangguan 2iwa *engan

cara memberi terapi mo*alitas +ang salah satun+a a*alah Terapi -kti9itas Kelompok

.T-K1/ Terapi akti9itas kelompok merupakan salah satu terapi mo*alitas +ang

*ilakukan perawat pa*a sekelompok klien +ang mempun+ai masalah keperawatan


4/15

+ang sama/ -kti9itas *igunakan sebagai terapi, *an kelompok *igunakan sebagai

target asuhan/


5/15

21 Te+3

Memberi la+anan pembela2aran pa*a anak *engan retar*asi mental tentun+a ban+ak

menemui hambatan/ Namun, a*a ban+ak cara +ang bisa *icoba untuk mem*u*ahkan hal

tersebut, +aitu *engan menggunakan terapi permainan/ -*a beberapa peran terapi

permainan *alam pembela2aran, +aitu .Mul+a, $#1

a/ Terapi permainan sebagai saranan pencegahan/ Mencegah kesulitan, menambah

masalah, *an mencegah terhambatn+a proses pembela2aran/

b/ Terapi permainan sebagai sarana pen+embuhan/ Dalam hal ini terapi permainan

*apat mengembalikan fungsi, psiko;terapi, fungsi sosial, melatih komunikasi, *an

lain;lain/

c/ Terapi permainan sebagai saranan untuk memperta2am pengin*eraan/ Misalin+a

permainan sebagai sarana untuk mengembangkan kepriba*ian/

*/ Terapi permainan sebagai saran untuk melatih akti9itas *alam kehi*upan sehari;hari/

Khususn+a anak perempuan/

Menurut Sutini *kk .$&&)1, pen+uluhan kesehatan untuk keluarga berisi tentang

perkembangan anak untuk tiap tahap usia *i*ukung keterlibatan orang tua *alam perawatan

anak, bimbingan antisipasi *an mana2emen mengha*api perilaku anak +ang sulit,

informasikan sarana pen*i*ikan +ang a*a/

22 Te+3 A,*9*4 Kel8738,

221 De-4 Kel8738,

Kelompok a*alah kumpulan in*i9i*u +ang memiliki hubungan # *engan +ang lain,

saling bergantung *an mempun+ai norma +ang sama .Stuart *an !araia, $&/

-nggota kelompok mungkin *atang *ari berbagai latar belakang +ang harus

*itangani sesuai *engan kea*aann+a, seperti agresif, takut, kebencian, kompetitif,

kesamaan, keti*aksamaan, kesukaan, *an menarik .?olam, #))% *alam Stuart *an!araia, $&/ Semua kon*isi ini akan mempengaruhi *inamika kelompok, ketika

anggota kelompok memberi *an menerima umpan balik +ang berarti *alam berbagai

interaksi +ang ter2a*i *alam kelompok/

222 T/0/- 6- $/-.4 ,el8738,

Tu2uan kelompok a*alah membantu anggotan+a berhubungan *engan orang lain

serta mengubah perilaku +ang *estruktif *an mala*apti9e/ Kekuatan kelompok a*a

pa*a konstribusi *ari setiap anggota *an pimpinan *alam mencapai tu2uann+a/

Kelompok berfungsi sebagai tempat berbagai pengalaman *an saling membantu


6/15

satu sama lain, untuk menemukan cara men+elesaikan masalah/ Kelompok

merupakan laboratorium tempat untuk mencoba *an menemukan hubungan

interpersonal +ang baik, serta mengembangkan perilaku +ang a*aptif/ -nggota

kelompok merasa *imiliki, *iakui, *an *ihargai eksistensin+a oleh anggota kelompok

+ang lain/

22" Je-4 *e+3 ,el8738,

#/ Terapi Kelompok

Terapi kelompok a*alah meto*e pengobatan ketika klien *itemui *alam

rancangan waktu tertentu *engan tenaga +ang memenuhi pers+aratan tertentu/

ilson *an Kneisl .#))$1, men+atakan bahwa T-K a*alah manual, rekreasi

*an teknik kreatif untuk menfasilitasi seseorang serta meningkatkan respon

sosial *an harga *iri/ -kti9itas +ang *igunakan sebagai terapi *i*alam kelompok

+aitu membaca puisi, eni, musik, menari, *an literature/ Terapi akti9itas kelompok

*ibagi men2a*i empat +aitu terapi akti9itas kelompok stimulasi kognitif:persepsi,terapi akti9itas kelompok stimulasi sensori, terapi akti9itas kelompok stimulasi

realita/

Terapi akti9itas kelompok stimulasi kognitif:persepsi melatih mempersiapkan

stimulus +ang *ise*iakan atau stimulus +ang pernah *ialami, *iharapkan respon

klien terha*ap berbagai stimulus *alam kehi*upan men2a*i a*aptif/ T-K sensori

*igunakan sebagai stimulus pa*a sensori klien/ T-K orientasi realita melatih klien

mengorientasikan pa*a ken+ataan +ang a*a *isekitar klien/ Terapi akti9itas

kelompok stimulasi sensori untuk membantu klien melakukan stimulasi sensori

*engan in*i9i*u +ang a*a *isekitar klien/


7/15

a/ Mengembangkan stimulasi kognitif

Tipe Biblioterap+-ktifitas Menggunakan artikel, sa2ak, puisi, buku, surat kabar untuk

merangsang *an mengembangkan hubungan *engan orang

lain

b/ Mengembangkan stimulasi sensoris

Tipe Musik, seni, menari-ktifitas Men+e*iakan kegiatan, mengekspresikan perasaanTipe 0elaksasi-ktifitas Bela2ar teknik relaksasi *engan cara napas *alam, relaksasi

otot, *an ima2inasi

c/ Mengembangkan orientasi realitas

Tipe Kelompok orientasi realitas, kelompok 9ali*asi

-ktifitas


8/15

BAB III

PELAKSANAAN TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK (TAK) MEMBUAT BATIK

CELUP

PADA PASIEN DENGAN GANGGUAN JIWA DI DESA SUMBERBENING KECAMATAN

BANTUR KABUPATEN MALANG

"1 AKTIVITAS DAN INDIKASI

-kti9itas T-K merupakan akti9itas +ang *ilakukan untuk melatih kemampuan klien

*alam meningkatkan kemampuan klien *alam membina hubungan sosial secara

bertahap/ Pa*a kegiatan ini T-K *ilaksanakan *alam # sesi/ Klien +ang mempun+ai

in*ikasi T-K a*alah klien *engan gangguan sebagai berikut berikut

#/ Klien +ang ti*ak mengalami gangguan fisik

$/ Klien +ang mu*ah men*engarkan *an mempraktikkan

(/ Klien *engan gangguan 2iwa

5/ Klien *engan kurangn+a komunikasi 9erbal

%/ Klien +ang masih bisa *ia2ak berinteraksi

Proses seleksi

#/ Mengobser9asi klien *engan riwa+at halusinasi *an klien *engan retar*asi mental

"2 TUGAS DAN WEWENANG

#/ Tugas !ea*er *an @o;lea*er

- Memimpin acara men2elaskan tu2uan *an hasil +ang *iharapkan

- Men22elaskan peraturan *an membuat kontak *engan klien

- Memberikan moti9asi kepa*a klien

- Mengarahkan acara *alam pencapaian tu2uan

-Memberikan reinforcement positif terha*ap klien

$/ Tugas


9/15

- Mengamati *an mencatat respon klien

- Mencatat 2alann+a akti9itas terapi

- Melakukan e9aluasi hasil

- Melakukan e9aluasi pa*a organisasi +ang telah *ibentuk .lea*er, co lea*er, *an

fasilitator1

5/ Tugas Klien

- Mengikuti seluruh kegiatan

- Berperan aktif *alam kegiatan

- Mengikuti proses e9aluasi

"" PERATURAN KEGIATAN

#/ Klien *iharapkan mengikuti seluruh acara *ari awal hinggga akhir

$/ Klien ti*ak boleh berbicara bila belum *iberi kesempatanA perserta ti*ak boleh

memotong pembicaraan orang lain

(/ Klien *ilarang meninggalkan ruangan bila acara belum selesai *ilaksanakan

5/ Klien +ang ti*ak mematuhi peraturan akan *iberi sanksi

; Peringatan lisan

; Dihukum Men+an+i, Menari, atau Menggambar

; Diharapkan ber*iri *ibelakang pemimpin selama lima menit

; Dikeluarkan *ari ruangan:kelompok


10/15

" TEKNIK PELAKSANAAN

TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

SOSIALISASI SESI 1:

Me7/* B*, Cel/3

Tema Terapi -kti9itas Kelompok Membuat Batik @elup

Sasaran Pasien *engan gangguan 2iwa *esa Sumberbening

ari: tanggal Kamis, $( Juni $

>aktu 6& menit

Tempat Di 0uang Bengkel Ker2a .-rtis1 Kecamatan Bantur

Te+34:

#/ !ea*er !u"luil Maknun

$/ @o !ea*er Putu ka Pra+itna D/

(/


11/15

5/ S*r/ -nang

%/ S*r/ Mubin

D/ Setting

; Terapis *ank lien *u*uk bersama *alam satu lingkaran

; 0uangan n+aman *an tenag

/ M-P

Ke*e+-.- :

! !ea*er

@ @o !ea*er

O Obser9er

<


12/15

/ !angkah;!angkah Kegiatan

#/ Persiapan

Memilih klien sesuai *engan in*ikasi

Membuat kontrak *engan klien tentang T-K

Mempersiapkan alat *an tempat pertemuan

$/ Orientasi

a/ Salam terapeutik

!ea*er mengucapkan salam terapeutik, memulai kegiatan *engan *oa

!ea*er memperkenalkan seluruh tim terapis

b/ 9aluasi:8ali*asi

!ea*er menan+akan perasaan klien saat ini

Menan+akan masalah +ang *irasakan

c/ Kontrak

!ea*er men2elaskan tu2uan kegiatan

!ea*er membuat kontrak waktu kegiatan T-K selama 6& menit

!ea*er men2elaskan aturan main +aitu

- Setiap klien harus mengikuti kegiatan T-K *ari awal sampai akhir

- !ama kegiatan 6& menit

-Jika a*a klien +ang akan meninggalkan kelompok harus minta i2in pa*a

pemimpin T-K

( Tahap Ker2a

-mbil kain putih, lebarkan *an ambil bagian tengah, kemu*ian putar kain putih

tersebut sampai membentuk lingkaran

Pasang karet gelang +ang membelah sisi lingkaran, sampai men2a*i 5 bagian/

Siapkan pewarna tekstik .5 warna1

@ampurkan pewarna *engan air hangat, masukkan ke*alam botol air mineral

6&& ml

Buat lubang kecil pa*a tutup botol pewarna

Tuangkan pewarna pa*a kain, *engan masing;masing bagian a*alah # warna

sehingga membentuk 5 warna

>arnai sampai merata

Buka karet gelang +ang membentuk kain, kemu*ian lebarkan kain *an 2emur/

Batik celup selesai *ibuat, *an *apat *igunakan/

5 Tahap Terminasi


13/15

a/ 9aluasi

!ea*er mengemukakan kesimpulan setelah kegiatan selesai

!ea*er menan+akan perasaan klien setelah mengikuti T-K

!ea*er memberikan pu2ian atas keberhasilan kelompok

b/ 0encana Tin*ak !an2ut

Mengan2urkan tiap klien untuk melakukan akti9itas +ang bermanfaat lainn+a

Menggunakankain batik celuo +ang *ibuat untuk perlengkapan berpakaian

c/ Kontrak +ang akan *atang

!ea*er mengakhiri kegiatan *engan membuat kontrak waktu untuk pertemuan

berikutn+a

!ea*er menutup kegiatan *engan ber*oa

!ea*er mengucapkan salam

I E9l/4

a/ Kemampuan 9erbal

N8 A43e, ;-. D-lN7 Kle-

#/ Men+ebutkan nama lengkap

$/ Men+ebutkan nama panggilan

(/ Men+ebutkan alamat5/ Men+ebutkan hobi

%/ Memberi tanggapan terha*ap pen*apat

klien lain

J/7lh

b/ Kemampuan non9er9al

N8 A43e, ;-. D-lN7 Kle-

#/ Kontak mata

$/ Du*uk tegak(/ Menggunakan bahasa tubuh +ang

sesuai

5/ Mengikuti kegiatan *ari awal sampai

akhir

J/7lh

c/ Kemampuan membuat batik celup

N8 A43e, ;-. D-lN7 Kle-

#/ Membuat kain men2a*i lingkaran *an


14/15

men2a*i 5 bagian

$/ Mencampurkan pewarna *engan air

hangat

(/ Mewarnai kain *engan pewarna

5/ Meratakan pewarna pa*a kain

J/7lhPetun2uk

#/ Di bawah 2u*ul nama klien, tulis nama panggilan klien +ang ikut T-K/

$/ 7ntuk tiap klien, semua aspek *inilai *engan memberi tan*a .E1 2ika *itemukan pa*a

klien atau .;1 2ika ti*ak *itemukan/

Dokumentasikan kemampuan +ang *inilai klien saat T-K pa*a catatan proses keperawatan

tiap klien/ @ontoh catatan klien mengikuti T-K stimulasi sensori, klien mampu menghasilkan

kreasi batik celup *an memberi tanggapan terha*ap pen*apat klien lain serta mengikuti

sampai selesai, an2urkan klien membuat kreasi batik celup .buat 2a*wal1 *an menggunakan

hasil kar+an+a/

Bantur, $( Juni $

Mengetahui,

Perseptor -ka*emik Perseptor Klinik

.Ns/ 0etno !estari S/Kep, MN1 .Ns/ Soebagi2ono, S/Kep/, M/MKes1

N3P/ #)4&&)#5 $&&%&$ $& N3P/ #)64#&) #)))&&( #&&(


15/15

DA$TAR PUSTAKA

@arpenito, !+n*a Juall/ $&&'/ Buku Saku Diagnosa Keperawatan/ *isi 4/ Jakarta @/

Depkes/ $&/ Standar Pedoman Perawatan iwa!

Kaplan Sa*och/ $&&4/ Sinopsis Psikiatri/ *isi '/ Jakarta @

Keliat/ B/-/ $&&6/ Modul MPKP "iwa #$ ! Jakarta @

Keliat/ B/-/ $&&6/ Proses Keperawatan "iwa/ Jakarta @

Nur2anah, 3ntansari S/Kep/ $&&'/ Pedoman Penanganan Pada %angguan "iwa! ?og+akartaMome*ia

Perr+, Potter/ $&&% / Buku &ar 'undamental Keperawatan/ Jakarta @

0asmun, M/ $&&5/ Seres Kopino dan &daptasir oors dan Pohon Masalah Keperawatan /Jakarta @8 Sagung Seto

Stuart, Su**en, $&&4/ Buku Saku Keperawatan "iwa edisi / Jakarta @

Santosa, Bu*i/ $&&%/ Panduan Diagnosa Keperawatan Nanda, $&&% F $&&6/ Jakarta PrimaMe*ika/

Stuart, ail an* !araia, M/ $&&%/ Prin*iples and Pra*ti*e of Ps+*hiatri* Nursing, 4th

e*ition,Mosb+, St/ !ouis/

Stuart = Sun*een/ #))%/ Prin*iples an Pra*ti*e of Ps+*hiatri* Nursing, fifth e*ition, Mosb+,

St/!ouis/

Townsen*, Marr+ @/ $&&4/ Buku Saku Diagnosa Keperawatan pada Perawatan Psikiatriedisi !Jakarta/ @

tak_lu'luil maknun.docx

Documents