trabacad proyect tesis.docx

8/17/2019 TRABACAD PROYECT TESIS.docx

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“Año de la Diversifcación Productiva y delFortalecimiento de la Educación”

CARRERA PROFESIOA! DE DEREC"O # CIECIASPO!I$ICAS

AREA% DISE&O DE! PRO#EC$O DE $ESIS

DOCE$E% #SA'E! E( DE!)ADO $ORRES


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PRESENTACION

Las causas de la violencia de la violencia contra los niños

niñas y adolescentes es proponer más recomendaciones

para actuar e impedir al incremento del maltrato y violencia

hacia este sector víctimas de los ilícitos cometidos, hacer

un compromiso de la sociedad en general para que estos actos

violentos cometidos en contra de niños ,niñas y adolescentes

i d t d l i d l l


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1.- Ilustra con tres ejemplos sobre la valide del conocimiento !"p#

1.- El conocimiento $ es parte de la metafísica que se trata del ser en general y de suspropiedades trascendentales, están relacionadas a las fuentes, criterios tipos de conocimientoposibles y el grado con que cada una resulta cierto.

1.".- %a valide de un conocimiento es el hecho de ser reconocido como verdadero por unacomunidad determinada, admite diversas formas y criterios

De las fuentes de Derecho.

1.&'uentes de (alide.- normas que establecen que actos o que hechos producen en elOrdenamiento urídico nuevas normas y bao qu! condiciones, la valide" de las normas dependede otras normas de grado superior

1.).- 'uentes del del conocimiento.- aquellos hechos y documentos a los que elordenamiento urídico reconoce la capacidad de señalar la e#istencia de una norma y su

contenido.

La ley y la costumbre se mantienen para el Derecho udicial como fuente de valide" yconocimiento, la fuente más importante.

$quí eemplos de tipos de conocimiento

Por ejemplo conocimiento intuitivo


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poder e#plicar este fen'meno, finalmente estas e#periencias *que se convirtieron

posteriormente en

conocimiento empírico+ y el hecho de haber verificado infinidad de veces el fen'menosirvieron para definir lo que hoy llamamos magnetismo

.- Dos cuerpos cualesquiera caen con la misma aceleraci'n, en el vacío.

. La energía se emite por cuantos

. La presi'n atmosf!rica es inversamente proporcional a la altitud del punto en el que se la

mide

- Del te#t& /aloma Duran y Lalaguna, 0112

".-Elabora un cuadro sin,ptico sobre el mtodo cient*ico aplicado al /erec0o

la metodolo2*a del derec0o !"p#


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/lanteamiento delproblema

1ra etapa& observaci'n reconocer el problema

Formulación de>i?ótesis

@ormal

"da etapa$ formulaci'n de hip'tesis reali"arsuposiciones verosímiles, que contrastables parae#plicar el problema

Diseño dee#perimentospara comprobarhip'tesis

&ra etapa Control de variables& diseñare#perimentos para afirmar las hip'tesis buscandorelaciones entre ellas


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+E$ODO!O)IA

DE! DEREC"O

5!todo deductivo& aquel que parte de losdatos generales aceptados como valores

5!todo inductivo& va desde lo particular a logeneral establece un principio luego dereali"ar un estudio

5(%ODO $6$L7%78O& desarticular separardesmembraci'n de un todo para observar lascausas.


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).- /ESARRO%%A E% 4ARCO TEORICO /E T5 TRA6A7O /E IN(ESTI8ACI9N !NO

COPIA# !3P#

).1 ANTECE/ENTES /E %A IN(ESTI8ACI9N

La violencia y el maltrato en el ámbito familiar se reconocieron como un problema social hasta

los años de 01>? cuando algunos autores describieron el síndrome del niño maltratado, es

entonces antes de esa fecha la violencia contra el g!nero femenino era considerada como un

fen'meno poco frecuente atribuido a personas con trastornos psicopatol'gicos, la

adolescencia al igual que la niñe" es un periodo evolutivo que has sufrido cambios en su grado

de visibilidad social a trav!s de la historia y las culturas, aunque es evidente que la pubertad

es un conunto e cambios físicos que denotan la madure" física aparentemente, pero

anali"ando el desarrollo de un niño o niña y@ o adolescente natural de una "ona rural es más

complea el niño empie"a a tener responsabilidad desde los > o2 años en adelante la pobre"a

y las condiciones de inseguridad en la que viven hacen posible que se incremente los casos

de violencia en sus diversas modalidades..

la perspectiva antropol'gica de 5ead, sin negar los mecanismos biol'gicos fundamentales en

l d i' b l l d l i h h f d l i l


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parte del daño que se le crea al menor, pero regresando a la definici'n la acci'n de este o

estos suetos tiene como ya lo mencionamos una finalidad, que es la de hacer daño, noconsideramos que la manipulaci'n sea un tipo de violencia más bien un tipo de coacci'n, el

padre o la madre que golpea tiene como obetivo la reprimenda en t!rminos más concretos se

da a modo de castigo, lo real es que los niños que sufren maltratos y abusos, tendrán efectos

graves en su salud psicol'gica, emocional, todo niño abusado va requerir un largo proceso de

recuperaci'n, que lamentablemente en la gran mayoría de los casos no se da.

(specificando manifestare que en este sector donde la educaci'n la cultura, la salud va a

segundo plano, puesto que la prioridad es de sobrevivir, aun sabiendo que e#isten normas

urídicas que se deben de cumplir u no vulnerarlos,

Aivimos en un mundo en el que predomina la violencia. B no debería e#trañarnos que su

dominio se inicie en la familia, pues es ahí donde empie"a a manifestarse. La mayor parte de

las agresiones graves a los niños se da precisamente en el hogar y esto da lugar a que dicho

problema del maltrato a los niños se encuentre en personas y circunstancias casi o totalmente

fuera de control, este tema se relaciona con el malinterpretado derecho de correcci'n y de una

u otra manera todos debemos hacernos responsables para no seguir incubando en la sociedad


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(iolencia *sica emocional$ es la que los adultos reali"an con la intenci'n de corregir una

conducta no deseable y enseñar nuevas conductas que consideren importantes, la diferenciacon el maltrato físico es la intensidad d y la intenci'n.

4altrato inantil$ acciones que reali"a un adulto con la intenci'n de hacer daño inmediato al

niño *a+ o adolescente crea un síndrome en la victima llamado como síndrome de maltrato

infantil.

(iolencia se:ual$ conductas se#uales, son impuestas a un menor de edad ocasionado por un

individuo mayor que utili"a incorrectamente su poder o autoridad dentro de ellas dos clases.

Abuso se:ual e:plotaci,n se:ual comercial . la primera el abuso se lleva a cabo sin o con

la necesidad de tener contacto físico con la víctima, en el segundo caso la víctima es sometida

a prestar servicios se#uales a cambio de una retribuci'n econ'mica

Ciras de casti2o

$ nivel del distrito de challa bamba provincia de /aucartambo segCn entrevistas a los

comuneros del sector de cada 0? familias de la comunidad los padres acuden a los golpes


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La e#istencia de un /erC oficial y un /erC profundo *comunidades nativas y campesinas+, son

distorsiones de los valores de identidad nacional.

)." 6ASES TEORICAS

).".1 maltrato inantil$ segCn 7rene /adon en su trabao 5ientras e#ista un niño que

sufraH. La historia de la humanidad está llena de torturas aplicadas a los niños, no s'lo ha sido

amena"ada en su salud y en su e#istencia por l'gicas ra"ones de higiene, sino tambi!n por la

agresividad adulta.

Luego del reconocimiento de los Derechos del 6iño, y la noci'n de protecci'n de la infancia en

peligro, ha disminuido la natalidad y mortandad in por causas naturales y ha creado, de manera

ligera, conciencia en nuestra sociedad, Los niños maltratados pueden tener diferentes

características segCn el tipo de maltrato que presenten.


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).& /E'INICI9N /E T


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%ipeos, copias anillados ??.??

Fastos administrativos >??.??

imprevistos ?.??

8ompra materialbibliográfico

??.??

movilidad ?.??

Aiáticos ??.??

%otal???.??

3.& CRONO8RA4A /E ACCIONES

Actividades duraci'n $gost 3et Oct 6ov dic ene


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4ATRI> /E CONSISTENCIA !Cuadro ane:o 1#

TIT5%O$ maltrato violencia se:ual a ni?os ni?as adolescentes en el distrito deC0alla bamba provincia de paucartambo.


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PROBLEMA

OBJETIVO

HIPÓTESIS VARIABLES METODOLOGÍA

Bde u manera lanorma urdica y elcódi;o del niñoGniña y eladolescente >ar:?rotea el maltratoy violencia se8ualde los niños Gniñasy adolescentes endistrito deC>alla7am7aH

Obetivo general&

N en qu! magnitud la

norma urídica y el c'digo

del niño y el adolescente

hará que disminuye la

violencia a los niños y

niñas del distrito de challa

bamba

8on la norma vigente hace que el

maltrato y violencia se#ual a niños

niñas y adolescentes disminuya

(n el distrito de 8halla bamba

(.I. IamiliasDesmembradas

normas urídicavigente

(./

4altrato al ni?o

ni?a adolescente

Tipo de investi2aci,n

básica/ise?o de estudio$

Poblaci,n@muestra

Poblaci,n8onstituido por todoslos hios de las familiasde edad de 0 a 02

años habitantes de lacomunidadP.Espec*icos O. espec*icos . espec*icas

6Escri7a te8to9 P:;ina 0=


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3e tomara encuenta lasdiversas formas

de violencia

4uestra3e tomo a lacomunidad de familiascon hios e hias de >?

familias y respectivamente loque obtenemos unamuestra de ? niños y> niñas./ise?o &no e#perimental

nivel &descriptivoe#plicativo

4todo de investi2aci,n$

investigaci'n básicam!todo analíticom!todo Descriptivam!todo (#plicativa,

0N de qu! forma la

Ley 6P >>? QLey de

/rotecci'n Irente a

la Aiolencia IamiliarG,

incide en la soluci'n

de la violencia

familiar en el distrito

de 84$LLM$5$M$

/rovincia de

/aucartambo 8usco

Nen qu! grado Q(lc'digo del niño niña

y adolescente incide

en la soluci'n del

maltrato y violencia

se#ual.

0.- qu! grado de

conocimiento de la Ley 6P

>>? QLey de /rotecci'nIrente a la Aiolencia

familiar, 8'digo del niño

niña y@ o adolescente

protege.-$yudar a la reducci'n del

maltrato y la violencia

se#ual en el distrito.de

8hallabamba.- establecer las

consecuencias del maltrato%anto físico como

psicol'gico

0.- conocer La Ley 6P >>?QLey de /rotecci'n Irente a laAiolencia IamiliarG incide enla soluci'n de la violenciafamiliar en el distrito.

.- establecer lasconsecuencias del maltrato,violencia se#ual y físico aniños *as+ y@o adolescentes.- reconocer las caracteris%icas que presentan el niñoniña y@o adolescente.

6Escri7a te8to9 P:;ina 02


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utili"ar criterios para lograr elobetivo de el porque suscitanhechos de maltrato hacia losniños *as+ y o adolescentes del

distrito de 84$LL$M$5M$

Tcnica e instrumentos$5aterial bibliográficoencuestas

E:pedientes de las oicinasPNPPO/ER 75/ICIA%/E45NAS

AnBlisis de datos&

75STI'ICACI9N./E %A

IN(ESTI8ACI9N &

esta investigaci'n está

orientada para conocer los

motivos que originan el

maltrato a los niños *as+ y@o

adolescentes y las

consecuencias que a futuro

Ocasiona los actuales

casos de suicidio

prostituci'n drogadicci'n yotras consecuencias

adquiridas.

6I6%IO8RA'IA

- 8OLO5MO,

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