univerzitet u bihaĆu...stvaranje novih radnih mjesta, preduzetništva i kreiranja novih biznisa,...

UNIVERZITET U BIHAĆU

EKONOMSKI FAKULTET

STRUČNI STUDIJSKI PROGRAM POSLOVNE EKONOMIJE

STRUČNI STUDIJSKI PROGRAM

PRVOG CIKLUSA STUDIJA

Akademska 2017/2018. godina

Stručni studijski program poslovne ekonomije (I ciklus studija)

2

1. UVOD - osnovne informacije o Univerzitetu u Bihaću i Ekonomskom fakultetu

1.1. Osnivač

Univerzitet u Bihaću je javna ustanova koja organizuje i izvodi univerzitetske studije, naučni,

umjetnički i visokostručni rad, razvija naučno, tehnološko i umjetničko stvaralaštvo. Sjedište

Univerziteta u Bihaću se nalazi na adresi Pape Ivana Pavla II 2/2. Univerzitet u Bihaću je

osnovan je odlukom Skupštine Unsko-sanskog kantona 28.7.1997. godine.

1.2. O Univerzitetu

Korijeni visokog obrazovanja na ovom području sežu u mnogo dalju prošlost. Naime, godine

1970. sa radom je krenulo istureno odjeljenje Više tehničke škole iz Karlovca, zatim se 1975.

godine osniva Mašinski odsjek na Višoj tehničkoj školi u Bihaću. Tekstilni odsjek je sa radom

krenuo 1979. godine, a iste godine je sa radom krenula i Viša ekonomska škola. Godine 1993.

osnovana je Pedagoška akademija, a 1995. Islamska pedagoška akademija.

1.3. Organizacione jedinice u okviru Univerziteta

Danas Univerzitet u Bihaću ima sedam organizacionih jedinica:

- Biotehnički fakultet,

- Ekonomski fakultet,

- Islamski pedagoški fakultet,

- Pedagoški fakultet,

- Pravni fakultet,

- Tehnički fakultet i

- Visoka zdravstvena škola.

1.4. O Ekonomskom fakultetu

Ekonomski fakultet Univerziteta u Bihaću je osnovan Odlukom Skupštine Unsko-sanskog

kantona 09.08.1998. godine. Fakultet se razvio iz ranije Više ekonomske škole u Bihaću

osnovane 1979. godine. Od akademske 2006/07. godine na Ekonomskom fakultetu Bihać

uveden je ECTS – Evropski sistem prijenosa bodova/kredita kao jedan od osnovnih

instrumenata u izgradnji jedinstvenog evropskog prostora obrazovanja. U skladu sa svojom

vizijom (postati fakultet prepoznatljiv po izvrsnosti) i misijom (odgovornost i doprinos društvu

kroz obavljanje obrazovanja, istraživanja i razvoja, njegujući proaktivni duh i kreirajući

pokretačku snagu razvoja) kreirani su i strateški ciljevi Ekonomskog fakulteta: izvrstan nastavni

proces, razvijen naučno-istraživački rad, razvijena međunarodna saradnja i mobilnost,

obezbjeđene kadrovsko-materijalne pretpostavke i razvijen sistem osiguranja kvalitete.

Ekonomski fakultet Univerziteta u Bihaću će od akademske 2017/2018. godine izvoditi dva

studijska programa:

1. Akademski studijski program poslovne ekonomije (240 ECTS bodova) na dva smjera:

a) Biznis

b) Računovodstvo i revizija

2. Stručni studijski program poslovne ekonomije (180 ECTS bodova) na dva smjera:

a) Finansijsko računovodstveni

b) Menadžment i marketing u turizmu.


3

1.5. Analiza potreba i mogućnosti

Menadžment i marketing u turizmu

„Prema Tourism Highlights Svjetske turističke organizacije (WTO) iz 2013. godine sve je veći

broj destinacija koje ulažu u turizam, čineći turizam ključnim pokretačem socio-ekonomskog

razvoja kroz ostvarene prihode od izvoza (turizam treba posmatrati izvoznom industrijom),

stvaranje novih radnih mjesta, preduzetništva i kreiranja novih biznisa, itd.“1 15.03.2017.

godine u Bihaću je osnovan Klaster za razvoj održivog turizma ''UNA''. Fokus TK UNA je na

aktivnostima koje će pridonijeti izgradnji identiteta destinacije, boljoj promociji, podizanju

kvalitete usluge i jačanju konkurentnosti sektora turizma.

U okviru projekta Mapiranje interesnih strana i izrada strateškog marketinškog plana za

područni projekt UNA, identificirani su (pored ostalih) i slijedeći problemi:

Nedovoljan broj obrazovnih institucija (srednje škole i fakulteti) koje obrazuju

turističke kadrove kroz formalno i neformalno obrazovanje,

Neadekvatni nastavni programi koji odražavaju potrebe tržišta rada za turističkim

kadrovima,

Odsustvo savremenih marketinških znanja i nizak stepen inovacija,

Neprilagođenost savremenim turističkim trendovima.

Kako se dalje navodi u ovom projektu upravo akademska zajednica „svoj doprinos razvoju

treba dati i kroz razvoj edukacijskih programa iz oblasti biznisa i preduzetništva, turizma,

zaštite okoliša, itd.“ Ova potreba za aktivno uključivanje akademske zajednice je vidljiva i u

rezultatima anketiranja predstavnika 25 članova Foruma za održivi razvoj, na osnovu upitnika

sa skalom od 1 (najmanji stepen slaganja/najmanja ocjena) do 5 (najveći stepen

slaganja/najveća ocjena), gdje je između ostalog za ponuđenu tvrdnju koja je mjerila

Raspoloživost osoba sa upravljačkim vještinama (menadžment) postignuta izuzetno niska

prosječna ocjena 2.

Iako postoji realna osnova za očekivanje razvoja turizma npr. u projektu FIRMA (Fostering

Interventions for Rapid Market Advancement) navodi se da prema podacima WTO-a je BiH

definisana kao jedna od „tri turističke destinacije u svijetu sa ukupnim potencijalom rasta

turističkog tržišta od 10,5% i to za period do 2020. godine, dok je BiH još uvijek na nivou od

samo 0,2%“ pa se logički nameće zaključak da je potreban „strateški zaokret u razvoju i

upravljanju destinacijama“ (Projekt Mapiranje interesnih strana).

Stoga Ekonomski fakultet Univerziteta u Bihaću želi i mora biti dio strateškog zaokreta u

razvoju turizma na način da studenti ovog smjera:

pokriju potražnju rukovodoćeg osoblja u turizmu i djelatnostima povezanim s turizmom

u privatnom i javnom sektor (upravljanje),

steknu potrebna (gore identificirana kao nedostajuća) savremena marketinška znanja,

kreiraju nove biznise u sektoru turizma (poduzetništvo).

1 Projekt Mapiranje interesnih strana i izrada strateškog marketinškog plana za područni projekt UNA, Naručilac: Udruga Dinarica,

Representative of WWF Adria in BiH; Konsultant: Almir Peštek; Sarajevo/Bihać, Oktobar, 2016.


4

Naime, u projektu Mapiranja interesnih strana posebno se ističe slijedeće „po uspostavljanju

destinacijske organizacije a u kontekstu razvoja turizma potrebno je implementirati sljedeće

aktivnosti:

1. Upravljanje i marketing – efikasni sistem destinacijskog menadžmenta.

2. Resursi, atrakcije i infrastruktura - upravljanje, razvoj i očuvanje resursa.

3. Preduzetništvo.

4. Razvoj ljudskih potencijala - Nova znanja i vještine u turističkom sektoru.“

Dakle vidljivo je da od četiri navedene tražene aktivnosti u kontekstu razvoja turizma

Ekonomski fakultet može odgovoriti na tri (upravljanje, poduzetništvo i razvoj ljudskih

potencijala).

Sve navedeno prate i statistički pokazatelji. Prema Federalnom zavodu za statistiku (Saopćenje,

Mjesečni indikatori statistike smještaja u turizmu mart/ožujak 2017, godina X, broj: 4.3.,

Sarajevo, 28.04.2017.) ukupan broj noćenja turista u martu 2017. godine iznosio je 95.404 što

je za 14,6% više u odnosu na mart 2016. godine, a u odnosu na februar 2017. godine više je za

55,2%. Učešće domaćih turista je 27,9%, a stranih turista 72,1%. Broj raspoloživih kreveta u

martu 2017. godine iznosio je 26.647 što je za 20,5% više u odnosu na mart 2016. godine.

Evidentno je povećanje i broja turista i smještajnih kapaciteta, te shodno navedenom

Ekonomski fakultet Univerziteta u Bihaću predstavlja jednog od ključnih aktera koji pružaju

potporu za razvijanje turističke djelatnosti u USK-a.

Finansijsko računovodstveni

Potražnja za računovodstvenim i finansijskim djelatnicima na tržištu rada je u konstantnom

porastu te se očekuje da će jačanjem privrede Bosne i Hercegovine potražnja za ovim

zanimanjima još više porasti. Specifikum Finansijsko računovodstvenog smjera je širok spektar

zanimanja za koja će studenti po završetku svoga studija biti osposobljeni. Studenti Finansijsko

računovodstvenog smjera osposobljavaju se za obavljanje visokostručnih poslova u području

finansija, računovodstva i revizije koji obuhvaćaju sve sektore privrede i državne uprave:

finansijski sektor (banke, osiguravajuća društva, investicijske i penzione fondove)

profitni sektor (proizvodni, trgovački i uslužni poslovni subjekti)

revizijska društva

javni sektor (budžetski korisnici i neprofitne organizacije)

savjetovanje (imovinsko, investicijsko i računovodstveno savjetovanje, porodični

biznis)

Ovim se studentima, nakon završetka studija, omogućava lakše zapošljavanje. To je studij za

one studente koji žele produbiti upotrebu znanja sa područja ekonomija, finansija,

menadžmenta i računovodstva, te tako uspješno konkurisati na tržištu rada.

Finansijko računovodstveni smjer je namijenjen svim poduzetnicima i zaposlenim, koji žele

nadograditi svoje znanje na području ekonomskog i finansijskog poslovanja te računovodstva.


5

1.6. Lista primjenjivih propisa Univerziteta

Prilikom izrade prijedloga ovog studijskog programa, primjenjeni su propisi Univerziteta u

Bihaću definisani kroz:

Statut Univerziteta u Bihaću

Pravila studiranja na I ciklusu

Pravilnik o polaganju ispita

Etički kodeks

Pravila o mobilnosti na Univerzitetu

Pravilnik o procedurama za predlaganje, prihvaćanje, provođenje i praćenje realizacije

studijskih programa

Politika kvaliteta

Pravilnik o osiguranju kvaliteta

Odluka o prihvatanju prijedloga mjera za reorganizaciju studijskih programa

Druge specifične odluke organa i tijela Univerziteta

Pored ovog okvira primjenjivih propisa Univerziteta u Bihaću, prilikom izrade prijedloga

ovog studijskog programa, u obzir su uzeti i:

Zakon o Univerzitetu u Bihaću

Zakon o visokom obrazovanju USK

Okvirni zakon o visokom obrazovanju

Pravilnik o sadržaju javnih isprava koje izdaju VŠU u USK

Standardi i normativi za obavljanje djelatnosti visokog obrazovanja na području USK

Pravilnik o korištenju akademskih titula i sticanju naučnih i stručnih zvanja na VŠU u

USK

Kriteriji za akreditaciju VŠU u BiH

Kriteriji za akreditaciju studijskih programa I i II ciklusa studija u BiH

Preporuke o kriterijima za licenciranje VŠU i studijskih programa u BiH

Standardi i smjernice za osiguranje kvaliteta u VO u BiH

Okvir za visokoškolske kvalifikacije u BiH

Osnove kvalifikacijskog okvira u BiH

Specifični dokumenti i preporuke organa, agencija i tijela u BiH i inozemstvu,

relevantne za visokoškolsko obrazovanje i studiranje na I ciklusu studija

1.7. Informacije o korištenim referentnim tačkama

Prilikom izrade ovog studijskog programa, kao referentne tačke su korišteni:

Subject benchmark statement. Economics, Quality Assurance Agency for Higher

Education.

Međunarodni računovodstveni standardi i Međunarodni standardi finansijskog

izvještavanja (Zakona o računovodstvu i reviziji Bosne i Hercegovine („Službeni

glasnik Bosne i Hercegovine“, broj 42/04), čl. 2., 33. i 73. Zakona o računovodstvu i

reviziji u Federaciji Bosne i Hercegovine („Službene novine Federacije BiH“, broj

83/09)

Zakon o računovodstvu i reviziji BiH (Službene novine BIH broj 42/04)

Zakon o Centralnoj banci Bosne i Hercegovine (Službeni glasnik Bosne i

Hercegovine, broj 1/97, 29/02, 8/03 13/03, 14/03, 76/06 i 32/07

Zakon o porezu na dodanu vrijednost (Službeni glasnik BiH, br. 9/05, 32/05 i 100/08)

Zakon o porezu na dohodak (Službene novine Federacije BiH br. 67/08 od

23.10.2008., 4/10 od 27.01.2010., 86/10 od 22.12.2010., 10/11 od 09.03.2011., 53/11


6

od 17.08.2011., 20/12 od 07.03.2012., 27/13 od 05.3.2013, 71/13 od 13.09.2013.,

90/13 od 15.11.2013. i 45/14 od 06.06.2014.)

Zakon o bankama (Službene novine Federacije BiH, broj 39/98, 32/00, 48/01, 27/02,

41/02, 58/02, 13/03, 19/03 i 28/03)

Zakonom o Agenciji za bankarstvo Federacije BiH (Službene novine Federacije BiH,

br. 9/96, 27/98, 20/00, 45/00, 58/02, 13/03, 19/03, 47/06, 59/06)

Zakon o privrednim društvima u FBiH (Službene novine Federacije BiH', broj: 81/15)

Zakon o tržištu vrijednosnih papira FBiH (Službene novine Federacije BiH, broj

85/08, 109/12

Strategija učenja o preduzetništvu u obrazovnim sistemima u Bosni i Hercegovini za

period 2012-2015 sa Akcionim planom implementacije, Službeni novine Bosne i

Hercegovine, broj 31/2012.

Odluku o usvajanju prioriteta za razvoj visokog obrazovanja u Bosni i Hercegovini

za period 2016.-2026., (Službeni glasnik BiH, broj 35/16).

International Labour Organization (ILO), Global Employment Trends for Youth

2013: A generation at risk, 2013.

Zakon o poticaju razvoja male privrede (Službene novine F BiH, br. 19/06, 32/09),

Zakon o razvoju malih i srednjih preduzeća (Službeni glasnik Republike Srpske, br.

50/13),

Okvirni Zakon o registraciji poslovnih subjekata u BiH (Službeni glasnik BiH br.

42/04),

Zakon o registraciji poslovnih subjekata u Federaciji BiH, (Službene novine FBiH br.

27/05, br. 68/05, br. 43/09),

Zakon o registraciji poslovnih subjekata u RS (Službeni glasnik RS br. 42/05, br.

118/09),

Odluka o klasifikaciji djelatnosti BiH 2010 (Službeni glasnik BiH br. 47/10),

Klasifikacija djelatnosti BiH 2010 (Službeni glasnik BiH br. 59/10)

Projekt Mapiranje interesnih strana i izrada strateškog marketinškog plana za

područni projekt UNA, Naručilac: Udruga Dinarica, Representative of WWF Adria

in BiH; Konsultant: Almir Peštek; Sarajevo/Bihać, Oktobar, 2016.

Saopćenje, Mjesečni indikatori statistike smještaja u turizmu mart/ožujak 2017,

godina X, broj: 4.3., BiH, FbiH, Federalni zavod za statistiku, Sarajevo, 28.04.2017.

Strategija za Bosnu i Hercegovinu 2010-2013, EBRD

Projekt „Razvoj malog i srednjeg poduzetništva u Federaciji Bosne i Hercegovine“,

Federalno ministarstvo obrta i preduzetništva, Strategija razvoja malih i srednjih

preduzeća u Bosni i Hercegovini 2009 – 2011.

Izvještaj revizije učinka „Podrška razvoju malog i srednjeg preduzetništva u FBiH“

Ured za reviziju institucija u FBIH, Broj:07-14-5-379-3/13, Sarajevo, april

2013.godine, Zakon o računovodstvu i reviziji,

The Global Competitiveness Report 2016–2017, World Economic Forum, 2016,

The Global Entrepreneurship Index 2017, The Global Entrepreneurship and

Development Institute, Washington, D.C., USA, 2017.

Doing Business in Bosnia and Herzegovina, World Bank, http://www.doingbusiness.org/data/exploreeconomies/bosnia-and-herzegovina

Introduction and Methodology- The Charter Process in the Western Balkans and the

SME Policy Index Methodology, OECD.

COMMISSION OF THE EUROPEAN COMMUNITIES, “Think Small First” A

“Small Business Act” for Europe, Brussels, 25.6.2008, COM(2008) 394 final; Putting


7

Small Businesses First, Europe is good for SMEs, SMEs are good for Europe,

European Commission; Enterprise and Industry, 2008.

Communication from the Commission to the European Parliament, the Council, the

European Economic and Social Committee and the Committee of the Regions -

Entrepreneurship 2020 Action Plan - Reigniting the entrepreneurial spirit in Europe,

COM/2012/0795 final.

Creativity and entrepreneurship: mechanisms for climbing out of the crisis (CESE

1165/2010, INT/519)

How to assess and evaluate the influence of entrepreneurship education, ASTEE.

Key competences for lifelong learning — a european reference framework

Nastavni planovi i programi: Ekonomski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Fakultet za

turističke studije-Turistica (Universa na Primorskem), studijski program International

Tourism Management (Leeds Metropolitan University), Ekonomski fakultet

Ljubljana, Ekonomski fakultet Sarajevo, Ekonomski fakultet Osijek.

Hiring Trends for the Year Ahead, AMA.org

1.8. Informacije o učesnicima izrade studijskog programa

U izradi ovog studijskog programa učestvovali su svi članovi NNV-a Ekonomskog fakulteta,

vanjski saradnici, gostujući profesori, studenti, diplomirani studenti, poslovni subjekti iz

okruženja, predstavnici nevladinog i vladinog sektora, i to:

Članovi NNV-a su u više navrata imali zajedničke sastanke, a potom su se podijelili

prema katedrama sa zaduženjem izrade silabusa iz pripadajućih užih naučnih oblasti.

Nakon završenih silabusa ponovno su rađeni zajednički sastanci, gdje su se iznosile

kritike, prijedlozi i rješenja.

Predsjednik Asocijacije studenata Ekonomskog fakulteta (ASEF) je sazvao Skupštinu

ASEF-a i dao rok od 30 dana da studenti sumiraju svoje prijedloge. Njihov prijedlog se

najviše odnosio na inkorporiranje praktične nastave (što je i uvaženo u ovom studijskom

programu).

Obavljeno je više razgovora i konsultacija, te je u dva navrata vršeno anketiranje

potencijalnih poslodavaca diplomiranih studenata ovog studijskog programa. Prvo je

poslana anketa na 80 adresa (vladin, nevladin i privatni sektor). Drugo anketiranje se

odnosilo specifično na smjer Menadžment i marketing u turizmu. Naime, Projekt

MarketMakers, podržan od Vlade Švicarske, zajedno sa Turističkim Klasterom Una je

24.05.2017. godine realizirao forum pod nazivom Bihaćka regija-Pravac razvoja

incoming turizma, gdje je rađeno istraživanje pomoću Anketnog upitnika o traženim

znanjima i vještinama diplomiranih studenata Ekonomskog fakulteta Univerziteta u

Bihaću. Rezultati ankete, odnosno tražena znanja i vještine su inkorporirane u ovaj

studijski program.

Obrazac F-02 (iz Metodologije samoevaluacije UNBI) nadopunjen s dva otvorena

pitanja na osnovu kojih se tražilo mišljenje o stečenim i potrebnim znanjima i

vještinama, korišten je za anketiranje diplomiranih studenata.

Izvršene su konsultacije sa akademskim osobljem drugih ekonomskih fakulteta, te

profesorima iz područja poslovnog prava, metodologije istraživačkog rada i stranih

jezika.

Konsultacije su vršene i sa neakademskim osobljem Ekonomskog fakulteta Univerziteta

u Bihaću.


8

2. OPIS I TRAJANJE STUDIJA

Usklađen sa programima zemalja Evropske unije, novi studijski program omogućava

integriranje u evropske procese koji zahtijevaju efikasnije uključivanje u tržišne tokove. Sistem

studiranja je utemeljen kao studij prvog ciklusa u trajanju od tri godine, sa ukupnim brojem 180

ECTS bodova.

2.1. Pozicija studijskog programa u strukturi Univerziteta

Ekonomski fakultet kao članica Univerziteta u Bihaću će od akademske 2017/2018. godine

izvoditi dva studijska programa:

1. Akademski studijski program poslovne ekonomije (240 ECTS bodova).

2. Stručni studijski program poslovne ekonomije (180 ECTS bodova).

2.2. Dužina trajanja studija i stručni i akademski naziv koji se stiče završetkom

Prvi ciklus studija je u trajanju od 3 godine (6 semestara). Svaki semestar studija vrednuje se

sa 30 studijskih odnosno ECTS bodova, a svaka godina studija sa 60 studijskih odnosno ECTS

bodova. Ukupna vrijednost prvog ciklusa studija je 180 ECTS.

U zavisnosti od smjera koji student odabere na završnoj godini, nakon završenog prvog ciklusa

studija, stiče se zvanje:

Bakalaureat/Bachelor poslovanja-ekonomist, smjer finansijsko računovodstveni.

Bakalaureat/Bachelor poslovanja-ekonomist, smjer menadžment i marketing u turizmu.

3. CILJEVI STUDIJSKOG PROGRAMA

Osnovni cilj ovog studijskog programa jeste osposobiti studente da se kreativno i efikasno

uključuju u društvene i privredne tokove razvijajući kod njih ključne kompetencije definisane

Evropskim referentnim okvirom. Stručni studijski program pruža mogućnost studentima da

zauzmu stav proaktivnosti, jednog poduzetničkog ponašanja, te da shvate da je proces

prilagođavanja nužna pretpostavka opstanka u turbulentnom svijetu poslovanja. Ovo je posebno

značajno, ne samo zbog „pokretanja vlastitog biznisa“ već i činjenice da je „svaki čovjek i

'homo economicus' koji poslovnom sposobnošću konkurira na tržištu rada, a upravo ta

sposobnost, kada je u nju implementirana i odgovarajuća poduzetnička kompetencija, može

postići veću vrijednost, što omogućava veću i trajnu zapošljivost“ (Tafra, 2011, str. 19). Po

završetku ovog studijskog programa studenti treba da razviju opće kompetencije (kognitivne,

organizacijske, poduzetničke, menadžerske, poslovne i operativne), da razumiju djelovanje

turističkih, finanisijskih i računovodstvenih sistema, te da su sposobni primjeniti stečana znanja

u praksi.


9

4. OBLICI PROVOĐENJA NASTAVE

Nastavni proces se realizira u slijedećim formama:

Predavanja: izvode predmetni nastavnici i ono podrazumijeva teoretsko elaboriranje

sadržaja predviđenih nastavnim planom i progranom.

Vježbe: izvode saradnici i one su vezane za praktičnu realizaciju sadržaja predviđenih

nastavnim planom i progranom i koji su obrađeni na predavanjima, a izvode se sa

manjim grupama studenata sa dominantnim timskim oblikom rada.

Seminar: oblik praktične nastave radi učvršćenja i produbljenja znanja stečenih na

predavanjima,

Projekti: samostalan rad studenata uz stručno vođenje nastavnika ili saradnika, najčešće

se odnosi na praktične aktivnosti studenta (npr. kreiranje strategije razvoja grada

Bihaća).

Analiza slučaja

omogućava studentima da pažljivo ispitaju i analiziraju podatke u određenom kontekstu.

Analiza slučaja omogućuje studentima da primjene stečeno kvantitativno i kvalitativno

teoretsko znanje u stvarnom poslovnom svijetu.

Praksa koja se odvija pod stručnim nadzorom nastavnika.

Uključivanje predavača iz privatnog sektora u proces nastave.

5. EVROPSKI SISTEM PRIJENOSA BODOVA (ECTS)

Student prilikom studiranja ostvaruje 60 ECTS kredita po svakoj studijskoj godini, što u

konačnici znači da nakon okončanja trogodišnjeg studija student ostvaruje 180 ECTS bodova.

U jednom semestru se ostvaruje 30 ECTS bodova (1 ECTS bod iznosi 25 sati rada).

6. SISTEM OCJENJIVANJA

Uspjeh studenta na ispitu i drugim provjerama znanja se vrednuje i ocjenjuje sistemom

usporedivim s ECTS sistemom kako slijedi:

- 10 (A) - (izuzetan uspjeh sa neznatnim greškama), nosi 95-100 osvojenih bodova;

- 9 (B) - (iznad prosjeka, sa ponekom greškom), nosi 85-94 osvojenih bodova;

- 8 (C) - (prosječan, sa primjetnim greškama), nosi 75-84 osvojenih bodova;

- 7 (D) - (općenito dobar, ali sa značajnim nedostacima), nosi 65-74 osvojenih bodova;

- 6 (E) - (zadovoljava minimalne kriterije), nosi 60-64 osvojenih bodova;

- 5 (F, FX) - (potrebno znatno više rada), ispod 60 bodova.

Zbog postizanja što boljeg uspjeha u realizaciji ispitnih aktivnosti svi predavači su u obavezi

upoznati i usmjeravati studente tokom realizacije nastave i pripreme ispita. Svaki predavač je

u obavezi na uvodnim predavanjima objasniti studentima silabus svog predmeta (sa svim

naznakama oko predispitnih i ispitnih aktivnosti), sa prikazom održavanja parcijalnih ispita

(najčešće je to 6. i 13. sedmica predavanja). Isto tako, predavači su u obavezi uputiti studenta

na sve aktivnosti u vezi ispita tj. šta se konkretno od studenta traži, u kojem obliku će se ispit

održavati, kojom metodom, itd. Pravila studiranja na I ciklusu, Statut UNBI i ostali dokumenti

kojima se definiše sistem ocjenjivanja su dostupni na web stranici Univerziteta u Bihaću i

Ekonomskog fakulteta.

https://hr.wikipedia.org/wiki/Nastava


10

7. PODRŠKA STUDENTIMA

Mjere koje se provode s ciljem podrške studentima su:

redovne konsultacije koje se održavaju najmanje dva puta sedmično,

mentorstva

Centar za instruktivnu nastavu.

8. PUT DO ZVANJA

Pravo učešća na konkursu za upis na ovaj studijski program imaju kandidati: državljani BiH,

strani državljani sa završenom srednjom školom u četverogodišnjem trajanju u BiH, kao i

kandidati koji su srednju školu završili izvan BiH, a za koju je nakon postupka nostrifikacije,

odnosno ekvivalencije utvrđeno da imaju završeno odgovarajuće srednje obrazovanje.

Prijem i upis studenata u I godinu studija provodi posebna komisija koju imenuje nadležni organ

fakulteta. Izbor kandidata vrši se na osnovu Odluke o kriterijima i mjerilima za utvrđivanje

redoslijeda prijema kandidata za upis studenata u I godinu studija na Univerzitetu u Bihaću koja

je sastavni dio Konkursa.

Upisom na Stručni studijski program poslovne ekonomije stiče se status studenta 1. godine I

(prvog) ciklusa studija. Za upis u narednu godinu student mora ispuniti propisane uvjete u

smislu položenih ispita, odnosno ostavarenih ECTS boodova. Upisom u III godinu, odnosno

upisom V semestra student se opredjeljuje za ponuđena dva smjera. Obaveze koje treba ispuniti

da bi student okončao studij su: ovjereni svi semestri, položeni svi ispiti i odbranjen diplomski

rad (prikupljeno 180 ECTS bodova).

9. OSIGURANJE KVALITETA

Osiguranje kvaliteta ovog studijskog programa će se ostvariti primjenom internog sistema

osiguranja kvaliteta Univerziteta u Bihaću i specifičnostima Ekonomskog fakulteta.

Sistem internog osiguranja kvaliteta obuhvata: planiranje, dokumentiranje, izmjene i dopune,

realizaciju, usklađenost ciljeva nastavnog procesa, ishoda učenja i evaluaciju rezultata,

evaluaciju kvaliteta realizacije predmeta, evaluaciju kvaliteta realizacije studijskog programa,

evaluaciju kvaliteta i doprinosa akademskog osoblja, evaluaciju kvaliteta resursa i sistema

podrške studentima, analizu opterećenja studenata, analizu prolaznosti i sistema provjere znanja

i polaganja ispita, analizu nastavnog procesa, analizu prakse i drugih oblika praktične nastave,

ankete studenata, diplomiranih studenata, partnera izvan Univerziteta, predstavnika

poslodavaca, usklađivanje sa i primjenu novih zahtjeva i standarda zanimanja, primjenu novih

propisa, usklađivanja s dostignućima nauke, redovna unapređenja periodičnim sistemskim

analizama, samoevaluaciju studijskog programa, pripremu za i ispunjenje kriterija za

akreditaciju studijskih programa, praćenje relevantnih indikatora kvaliteta, ostvarivanje ishoda

učenja i zadovoljstvo studenata i dr. Osnovne karakteristike ovog sistema osiguranja kvaliteta

su: periodičnost, sveobuhvatnost, reprezentativnost, neovisnost i gdje je potrebno, anonimnost.

Fakultet ove aktivnosti provodi u skladu sa propisima Univerziteta, posebno Pravilnikom o

osiguranju kvaliteta i Politikom kvaliteta, s naglaskom na vrijednosti definisane Politikom

kvaliteta.


11

Organi za osiguranje kvaliteta na Univerzitetu su:

1. Odbor za osiguranje kvaliteta na Univerzitetu u Bihaću,

2. Centar za osiguranje kvaliteta i internu evaluaciju Univerziteta u Bihaću,

3. Timovi za osiguranje kvaliteta organizacionih jedinica Univerziteta u Bihaću.

Tim za osiguranje kvaliteta Ekonomskog fakulteta Univerziteta u Bihaću čini 7 članova:

- 3 predstavnika nastavnog osoblja,

- 3 predstavnika studenata,

- 1 predstavnik administrativnog i tehničkog osoblja.

10. PERSPEKTIVE DIPLOMANATA I MOGUĆNOSTI ZAPOSLENJA

Studenti koji su okončali prvi ciklus ovog studijskog programa će moći raditi na onim mjestima

koji zahtjevaju završen I ciklus studija (180 ECTS) društvenog smjera.

Studenti koji su okončali prvi ciklus ovog studijskog programa smjer Menadžment i marketing

u turizmu će moći raditi poslove u turizmu i poslove vezane za turizam, u organizacijama koje

djeluju u domaćem i međunarodnom turističkom tržištu: putničkim agencijama, ugostiteljstvu,

hotelima i drugim kolektivnim organizatorima smještaja, itd. U javnom sektoru, studenti će

moći raditi u informativnim uredima, lokalnim i regionalnim turističkim organizacijama,

razvojnim agencijama, turističkim zajednicama i drugim državnim organima i organizacijama,

koje pokrivaju oblasti turizma i njegovog razvoja.

Studenti koji završe Stručni studijski program poslovne ekonomije smjer finansijsko

računovodstveni će moći raditi poslove u okviru bankarskog sektora, mikrokreditnog, sektora

osiguranja, te obavljati poslove računovođe.

11. OPĆI I POSEBNI USLOVI UTVRĐENI STANDARDIMA INORMATIVIMA

ZA OBAVLJANJE DJELATNOSTI VISOKOG OBRAZOVANJA

11.1. Pedagoški standardi

Visokoškolska ustanova može obavljati djelatnost visokog obrazovanja ako:

ima najmanje 1/2 nastavnika i 1/2 asistenata u radnom odnosu s punim radnim

vremenom, a preostalo akademsko osoblje se može angažirati iz privrednog, naučno-

istraživačkog i sličnog okruženja (do 25% akademskog osoblja, a po potrebi i više),

odnosno iz reda gostujućih profesora (do ¼ akademskog osoblja),

ima nastavne planove i programe zasnovane na ishodima učenja i donesene u skladu sa

zakonom,

koristi evropski sistem prijenosa i akumulacije bodova (ECTS),

nastavno-naučni proces na VŠU predstavlja organiziranu aktivnost nastavnika,

saradnika i studenata, usmjerenu na njegovu realizaciju,

poziv i rad nastavnika mora biti fundiran prvenstveno na njegovim vrijednostima i

rezultatima.


12

kroz nastavno-naučni proces visokoškolske ustanove obrazuju studente u prvom ciklusu

radi stjecanja akademskog zvanja završenog dodiplomskog studija (Bachelor), drugom

ciklusu za magistra, i trećem ciklusu za stjecanje akademskog zvanja doktora nauke, te

druge oblike inovacije i znanja u skladu s Bolonjskim procesom,

visokoškolske ustanove su mjesto cjeloživotnog učenja i u tom pogledu moraju

prednjačiti u kontinuiranom praćenju razvoja tehnike i tehnologije i biti spremne pružati

usluge ove vrste,

za izvođenje naučno-nastavnog procesa, kao osnovni standard, utvrđuje se da svaki

predmet utvrđen u nastavnom planu i programu ima verificiranog nastavnika u skladu

sa zakonom i

visokoškolska ustanova je obvezna osigurati i drugo prateće osoblje za podršku

nastavnom procesu.


13

12. I CIKLUS STUDIJA

Studij je organiziran kao trogodišnji studij koji se realizira u VI semestara, (180 ECTS) i kojim

se stiče zvanje Bakalaureat/Bachelor poslovanja-ekonomist. Nastava se izvodi u šest semestara.

12.1. Obrazovni ciljevi i profil I ciklusa studija

Obrazovni ciljevi ovog studijskog programa su:

Razvijanje vještine za samostalni metodološki rad,

Podsticanje kritičkog, kreativnog i inovativnog pristupa rješavanju problema turizma,

finansija i računovodstva.

Pored navedenih ciljeva, obrazovni ciljevi Stručnog studijskog programa poslovne ekonomije,

smjer Finansijsko računovodstveni su:

Razumijevanje računovodstvenih kategorija, njihovog obuhvata u finansijskim

izvještajima i donošenje odluka na osnovu takvih spoznaja.

Razumijevanja finansijskih kategorija, njihovog značaja i primjena takvih spoznaja u

radu.

Razumijevanja finansijskih aspekata odlučivanja i drugih oblika djelovanja na nivou

pojedinca ili u okviru određene organizacije i poznavanje različitih načina praktične

provedbe istih u kontekstu finansijskog okruženja i finansijskog institucionalnog okvira.

Pored navedenih ciljeva, obrazovni ciljevi Stručnog studijskog programa poslovne ekonomije,

smjer Menadžment i marketing u turizmu su:

Prepoznavanje trendova u turizmu u svrhu pokretanja vlastitog biznisa i/ili

pripremanja turističke organizacije na iskorištavanje pozitivnih i minimiziranje

negativnih trendova.

Kreiranje vizije, misije, strategije i ciljeva turističkih organizacija, strateških i

operativnih planova, organizacione strukture i izrade strateških analiza (SWOT;

BSG; GE; ADS) potrebnih za upravljanje turističkim organizacijama.

Razvijanje vještina planiranja, organiziranja, analiziranja, komuniciranja,

izvršavanja, izvještavanja, oglašavanja i procjene turističkih proizvoda.

Rješavanje konkretnih problema koji nastaju u razvoju i upravljanju turističkih

destinacija.


14

12.2. Ishodi učenja I ciklusa studija

Nakon završetka studija student:

posjeduje osnovna i primjenjena znanja iz poslovne ekonomije,

može obavljati uobičajene poslovne funkcije savremenog poslovanja,

analizira i rješava konkretne poslovne probleme u promjenljivom svakodnevnom

poslovnom okruženju.

Pored navedenih ishoda, nakon završetka Stručnog studijskog programa poslovne ekonomije,

smjer finansijsko računovodstveni, student:

razumije finansijske izvještaje i koristi računovodstvene informacije u poslovnom

odlučivanju,

prepoznaje i rješava savremene probleme finansija, računovodstva i revizije,

analizira poslovne odluke u kontekstu planiranje finansijske konstrukcije takvih odluka

i analize finansijskih efekata realizacije odluka,

razumije mehanizme poslovanja institucija finansijskog sistema i primjenjuje praktična

znanja u procesu korištenja usluga ili kao zaposlenik unutar istih u procesu pružanja

usluga od strane pomenutih institucija,

razumije monetarni i fiskalni sistem unutar i izvan Bosne i Hercegovine,

tumači i primjenjuje fiskalne propise.

Dok smjer menadžment i marketing u turizmu, student:

analizira savremene trendove u turizmu, te navedene analize koristi za donošenje i

realizaciju odluka;

predlaže riješenja koja dovode do razvijanja turističke ponude;

kreira poslovne planove koji se baziraju na korištenju turističkih potencijala;

samostalno analizira turističko tržište, razumije rezultate marketing istraživanja i iste

koristi kao osnovu za donošenje strateških i taktičkih poslovnih odluka u turističkom

preduzeću;

u stanju je izrađivati marketing planove za turističku organizaciju i plan komunikacije

sa različitim interesnim skupinama, pratiti njegovu provedbu i vršiti kontrolu;

primjenjuje Internet i digitalnu tehnologiju za komunikaciju i distribuciju

proizvoda/usluga turističkog preduzeća, i izrađuje okvirni digitalni marketing plan za

dato turističko preduzeće i definira načine kontrole i mjerenja uspješnosti njegove

provedbe.


15

12.3. Nastavni plan I ciklusa studija

PRVA GODINA

I SEMESTAR

ŠIFRA Uvjet NASTAVNI PREDMET

BROJ ČASOVA

ECTS SEDMIČNO SEMESTRALNO

P V P V

SSP-001 - Osnovi ekonomije 4 2 60 30 6

SSP-002 - Ekonomika preduzeća 4 2 60 30 6

SSP-003 - Poslovna matematika 4 3 60 45 7

SSP-004 - Osnove metodologije istraživačkog rada 2 2 30 30 6

SSP-005 - Poslovni strani jezik 2 2 30 30 5

16 11 240 165 30

27 405

II SEMESTAR


BROJ ČASOVA


P V P V

SSP-006 SSP-003 Poslovna statistika 4 2 60 30 6

SSP-007 SSP-001 Mikroekonomija 4 2 60 30 7

SSP-008 - Poslovno pravo 3 0 45 0 5

SSP-009 - Osnovi menadžmenta 4 2 60 30 6

SSP-010 SSP-002 Osnovi marketinga 4 2 60 30 6

19 8 285 120 30

27 405


16

DRUGA GODINA

III SEMESTAR


BROJ ČASOVA


P V P V

SSP-011 SSP-001

SSP-007 Makroekonomija 4 2 60 30 6

SSP-012 SSP-003 Financijska i aktuarska matematika 4 1 60 15 6

SSP-013 SSP-001 Monetarne i javne finansije 3 2 45 30 6

SSP-014 SSP-009 Menadžment ljudskih resursa 4 1 60 15 6

SSP-015 SSP-006

SSP-010 Marketing istraživanje 4 2 60 30 6

19 8 285 120

30 27 405

IV SEMESTAR


BROJ ČASOVA


P V P V

SSP-016 SSP-001 Poslovne finansije 3 2 45 30 6

SSP-017 - Osnovi računovodstva 4 2 60 30 7

SSP-018 - Organizacija 4 1 60 15 5

SSP-019 SSP-010 Marketing menadžment 4 1 60 15 6

SSP-020 SSP-009 Strateški menadžment 4 2 60 30 6

19 8 285 120

30 27 405


17

TREĆA GODINA

Smjer: Finansijsko računovodstveni

V SEMESTAR


BROJ ČASOVA


P V P V

SSP-021 SSP-017 Financijsko računovodstvo 4 2 60 30 7

SSP-022 SSP-017 Troškovno računovodstvo 4 2 60 30 7

SSP-023 SSP-013 Finansijska tržišta 4 0 60 0 4

SSP-024 SSP-017 Računovodstvo poreza 4 2 60 30 6

SSP-025 SSP-013 Međunarodne finansije 4 1 60 15 6

20 7 300 105

30 27 405

VI SEMESTAR


BROJ ČASOVA


P V P V

SSP-026 SSP-017

SSP-021 Revizija 4 1 60 15 6

SSP-027 SSP-013 Bankarstvo 4 2 60 30 6

SSP-028 SSP-017

SSP-021 Finansijsko izvještavanje 4 2 60 30 6

Izborni predmet 3 2 45 30 5

Stručna praksa 3

Diplomski rad 4

15 7 225 105

30 22 330

IZBORNI PREDMETI


BROJ ČASOVA


P V P V

SSP-029 SSP-017

SSP-021 Računovodstveni sistemi BiH i EU 3 2 45 30 5

SSP-030 SSP-017

SSP-021 Interna kontrola 3 2 45 30 5

SSP-031 SSP-017

Računovodstvo banaka 3 2 45 30

5

SSP-032 Personalne finansije 3 2 45 30 5


18

TREĆA GODINA

Smjer: Menadžment i marketing u turizmu

V SEMESTAR


BROJ ČASOVA


P V P V

SSP-033 - Osnovi turizma 4 2 60 30 7

SSP-034 SSP-009

SSP-015 Poduzetništvo u turizmu 4 2 60 30 7

SSP-035 SSP-010 Digitalni marketing 4 1 60 15 6

SSP-036 SSP-010 Marketing u turizmu 4 2 60 30 6

SSP-037 SSP-009 Menadžment hotela 3 1 45 15 4

19 8 285 120 30

27 405

VI SEMESTAR


BROJ ČASOVA


P V P V

SSP-038 SSP-009

SSP-014

SSP-020

Menadžment znanja 4 1 60 15 6

SSP-039 Istraživanje turističkih tržišta 4 2 60 30 6

SSP-040 SSP-010

SSP-019 Brendiranje u turizmu 4 2 60 30 6

Izborni predmet 3 2 45 30 5

Stručna praksa 0 0 0 0 3

Diplomski rad 0 0 0 0 4

15 7 225 105

30 22 330

IZBORNI PREDMETI


BROJ ČASOVA


P V P V

SSP-041 SSP-010

SSP-019

SSP-015

Ponašanje potrošača u turizmu 3 2 45 30 5

SSP-042 SSP-010

SSP-019

SSP-015

Marketing usluga 3 2 45 30 5

SSP-043 SSP-009

SSP-033 Menadžment kvalitete u turizmu 3 2 45 30 5

SSP-044 SSP-009

SSP-014

SSP-018

Poslovno komuniciranje 3 2 45 30 5

12.4. Matrica kompetencija I ciklusa studija

Ishodi učenja

na nivou SP-a

p

osj

edu

je o

snov

na

i pri

mje

nje

na

znan

ja i

z p

osl

ov

ne

eko

nom

ije

mo

že o

bav

ljat

i u

ob

ičaj

ene

po

slo

vn

e fu

nk

cije

sav

rem

eno

g p

osl

ov

anja

anal

izir

a i

rješ

ava

kon

kre

tne p

osl

ov

ne

pro

ble

me

u

pro

mje

nlj

ivom

sv

akod

nev

no

m p

osl

ov

no

m o

kru

žen

ju

razu

mij

e fi

nan

sijs

ke

izv

ješt

aje

i k

ori

sti

raču

no

vod

stv

ene

info

rmac

ije

u p

osl

ovn

om

od

luči

van

ju

pre

po

znaj

e i

rješ

ava

sav

rem

ene

pro

ble

me

fin

ansi

ja,

raču

nov

od

stv

a i

rev

izij

e

anal

izir

a p

osl

ov

ne

od

luk

e u

kon

tek

stu

pla

nir

anje

fin

ansi

jsk

e k

on

stru

kci

je t

akv

ih o

dlu

ka

i an

aliz

e

fin

ansi

jsk

ih e

fek

ata

real

izac

ije

od

luk

a

razu

mij

e m

ehan

izm

e p

osl

ov

anja

in

stit

uci

ja f

inan

sijs

ko

g

sist

ema

i p

rim

jen

juje

pra

kti

čna

znan

ja u

pro

cesu

ko

rišt

enja

usl

ug

a il

i k

ao z

apo

slen

ik u

nu

tar

isti

h u

pro

cesu

pru

žan

ja u

slu

ga

od

str

ane

po

men

uti

h i

nst

itu

cija

razu

mij

e m

on

etar

ni

i fi

skal

ni

sist

em u

nu

tar

i iz

van

Bo

sne

i H

erce

go

vin

e;

tum

ači

i p

rim

jen

juje

fis

kal

ne

pro

pis

e

anal

izir

a sa

vre

men

e tr

end

ov

e u

tu

rizm

u, te

nav

eden

e

anal

ize

ko

rist

i za

don

oše

nje

i r

eali

zaci

ju o

dlu

ka

pre

dla

že r

iješ

enja

ko

ja d

ov

od

e d

o r

azv

ijan

ja t

uri

stič

ke

po

nud

e

kre

ira

po

slo

vn

e p

lan

ov

e k

oji

se

baz

iraj

u n

a k

ori

šten

ju

turi

stič

kih

po

ten

cija

la

sam

ost

aln

o a

nal

izir

a tu

rist

ičk

o t

ržiš

te,

razu

mij

e re

zult

ate

mar

ket

ing

ist

raži

van

ja i

ist

e ko

rist

i k

ao o

snov

u z

a

do

no

šen

je s

trat

ešk

ih i

tak

tičk

ih p

osl

ovn

ih o

dlu

ka

u

turi

stič

ko

m p

redu

zeću

u s

tan

ju j

e iz

rađ

ivat

i m

ark

etin

g p

lan

ov

e za

tu

rist

ičk

u

org

aniz

acij

u i

pla

n k

om

un

ikac

ije

sa r

azli

čiti

m i

nte

resn

im

sku

pin

ama,

pra

titi

nje

gov

u p

rov

edb

u i

vrš

iti

ko

ntr

olu

pri

mje

nju

je I

nte

rnet

i d

igit

aln

u t

ehn

olo

gij

u z

a

ko

mu

nik

acij

u i

dis

trib

uci

ju p

roiz

vo

da/

usl

ug

a tu

rist

ičk

og

pre

du

zeća

, i

izra

đu

je o

kv

irn

i dig

ital

ni

mar

ket

ing

pla

n z

a

dat

o t

uri

stič

ko

pre

du

zeće

i d

efin

ira

nač

ine

ko

ntr

ole

i

mje

ren

ja u

spje

šno

sti

nje

gov

e p

rov

edb

e

PREDMETI

Osnovi

ekonomije x x x x x x x x x

Ekonomika

preduzeća x x x x x x x x

Poslovna

matematika x

Osnove

metodologije

istraživačkog rada

x x x x

Poslovni strani

jezik x x x

Poslovna

statistika x x x x

Mikroekonomija x x x x x x x x x x

Poslovno pravo x x


20

Osnovi

menadžmenta x x x x x x

Osnovi

marketinga x x x x

Makroekonomija x x x x x x x x x x

Financijska i

aktuarska

matematika

x x x

Monetarne i javne

finansije x x x x x x x x

Menadžment

ljudski resursa x x x x

Marketing

istraživanje x x x x x

Poslovne

finansije x x x x x x x x

Osnovi

računovodstva x x x x x x x x

Organizacija x x x x x

Marketing

menadžment x x x x x x

Strateški

menadžment x x x x x x x x

Financijsko

računovodstvo x x x x x x x x

Troškovno

računovodstvo x x x x x x x x

Finansijska tržišta x x x x x x x

Računovodstvo

poreza x x x x x x x x

Međunarodne

finansije x x x x x x x

Revizija x x x x x x x x

Bankarstvo x x x x x x x


21

Finansijsko

izvještavanje x x x x x x x x

Osnovi turizma x x x x x

Poduzetništvo u

turizmu x x x x x x x

Digitalni

marketing x x x x x

Marketing u

turizmu x x x x x x x x

Menadžment

hotela x x x x x

Menadžment

znanja x x x x x x

Istraživanje

turističkih tržišta x x x x x x x

Brendiranje u

turizmu x x x x x x

IZBORNI

PREDMETI:

Računovodstveni

sistemi BiH i EU x x x x x x x x

Interna kontrola x x x x x x x x

Računovodstvo

banaka x x x x x x x x

Personalne

finansije x x x x x x

Ponašanje

potrošača u

turizmu

x x x x x x x

Marketing usluga x x x x x x

Menadžment

kvalitete u

turizmu

x x x x x

Poslovno

komuniciranje x x x x x


22

Stručna praksa

(Finansijsko

računovodstveni)

x x x x x x x x x

Stručna praksa

(Menadžment i

marketing u

turizmu)

x x x x x x x x x

Diplomski rad

(Finansijsko

računovodstveni)

x x x x x x x x x

Diplomski rad

(Menadžment i

marketing u

turizmu)

x x x x x x x x x

12.5. Uvjeti za upis i ponovni upis na studijski program

Za prijem i upis novih studenata u prvu godinu studija na Ekonomskom fakultetu se raspisuje

konkurs prije početka svake akademske godine. Ne postoji prijemni ispit a rangiranje kandidata

i prijem studenata u I godinu Prvog ciklusa studija vrši se u zavisnosti od broja bodova koje je

kandidat osvojio, i to po osnovu:

1. općeg uspjeha

2. rezultata ostvarenih na takmičenjima iz predmeta relevantnih za određeni studij,

kao i rezultata ostvarenih u vrhunskom sportu

3. posebnog priznanja “Učenik generacije”

Odluku o prijemu studenata, koji se upisuju kao prijepis sa drugih fakulteta, donosi komisija

koju prethodno imenuje NNV-e fakulteta.


24

DRUGA PITANJA OD ZNAČAJA ZA IZVOĐENJE NASTAVNOG PLANA I

PROGRAMA NA STRUČNOM STUDIJSKOM PROGRAMU POSLOVNE

EKONOMIJE

Ekonomski fakultet Univerziteta u Bihaću ima potpisane sporazume s poslovnim partnerima

iz okruženja, drugim visokoškolskim ustanovama, javnim ustanovama, itd. Ovi sporazumi

omogućavaju slijedeće:

1. Stručne prakse.

2. Dodatno obrazovanje: kroz radionice UG Ekonomist kojeg čine diplomirani studenti

Ekonomskog fakulteta, povremene radionice u partnerstvu sa Udruženjem ABC (od

ideje do projekta), Konrad Adenauer Stiftung (Liderstvo i komunikacija) kroz

učestvovanje na naučno-stručnim skupovima i projektima i dr.

3. Saradnju s privredom (npr. rješavanje problema određenog poslovnog subjekta,

studijski posjet poslovnom subjektu, izrada strateškoih planova organizacija iz

okruženja, izrada diplomskog rada u saradnji s preduzećem).

Kao poseban oblik pripreme studenta za samostalno obavljanje poslova, studenti se aktivno

uključuju u projekte Ekonomskog fakulteta. Aktivni studentski projekti su:

Volim domaće-Volim Bosnu i Hercegovinu

Učimo od izvrsnih

Mi sami kreiramo svoju budućnost

Ekonomski fakultet Univerziteta u Bihaću je u dosadašnjem radu realizirao više studijskih

posjeta van Bosne i Hercegovine (Milano, Den Haag, Brisel, Koper, itd). Ove studijske posjete

uglavnom nastaju kao rezultat uspjeha studenata na projektima u kojima Ekonomski fakultet

aktivno učestvuje.

Poseban fokus je na vannastavnim aktivnostima koje podstiču neformalni oblik obrazovanja.

Svoje rezultate projekata, istraživanja i ostalih vannastavnih aktivnosti, studenti najčešće

objavljuju u obliku radova na konferencijama u okruženju (ICEI 2015), prijavljuju na

određenim takmičenjima ili pokrenu vlastiti biznis.

Stoga i nastavni kadar Ekonomskog fakulteta posebnu pažnju posvećuje vannastavnim

aktivnostima studenta, dovođenju gostujućih predavača iz privatnog sektora, organiziranju

studijskih posjeta u BiH i inozemstvu, radionicama, itd.


25

INFORMACIJE O PREDMETIMA (NASTAVNI PROGRAM)

Detaljnije informacije o predmetima Stručnog studijskog programa poslovne ekonomije

navedene su u silabusima predmeta.


26

SSP-001 OSNOVI EKONOMIJE

Puni naziv predmeta: OSNOVI EKONOMIJE

Šifra predmeta: SSP-001

Godina studija: PRVA

Semestar: I

ECTS bodovna vrijednost: 6

Radno opterećenje studenta: (Tabela s brojem sati za: predavanja; vježbe, ostalo i samostalno učenje)

Za cijeli semestar:

Predavanja Vježbe /

Praktična obuka Seminarski

rad

Timski rad Samostalno

učenje TOTAL

60 30 10 10 40 150

Matični studijski program/odsjek:

Stručni studijski program poslovna ekonomija

Status predmeta: OBAVEZNI

Predmeti koji su preduslov za polaganje:

Ciljevi predmeta:

Osigurati sticanje sposobnosti studenata za razumijevanje osnovnih ekonomskih pojmova i procesa;

Sticanje znanja i razumijevanje mikroekonomskih principa koji su studentima potrebni za praćenje i brže usvajanje znanja na predmetima koji slijede;

Sticanje osnovnih znanja na kojima počivaju makroekonomske politike; Sticanje osnovnih znanja o mjerenju proizvodnje, dohotka, zaposlenosti, nezaposlenosti,

štednje, investicija; Usvajanje osnovnih znanja iz teorije ekonomskog rasta i teorije poslovnih ciklusa.

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da:

rasporedi i usporedi različite ekonomske teorije kroz historiju

oblikuje pojedinačnu i opću ravnotežu na tržištu

protumači osnovne ekonomske pokazatelje poslovanja preduzeća

interpretira osnovne elemente politike države

razlikuje osnove elemente tržišnog društva

identificira i opiše osnovne ekonomske pojmove

Sadržaj predmeta:

1. Pojmovne i metodološke osnove ekonomije

2. Proizvodnja, njene determinante i troškovi proizvodnje

3. Tržište i država u modrenoj privredi

4. Temeljni elementi ponude i potražnje

5. Korisnost, potražnja i ponašanje potrošača

6. Novac i inflacija

7. Mjerenje ekonomske moći

8. Ekonomski rast/razvoj

9. Međunarodna razmjena i plaćanja

10. Razvoj ekonomske misli.


27

Način i termin provjere znanja:

Način provjere % Termin

Parcijalni test I 20 7 sedmica

Parcijalni test II 20 14 sedmica

Seminarski rad 20 Od 5 – 15 sedmice

Timski rad 10 Od 2 – 15 sedmice

Završni ispit 30 Ispitni rok

Objašnjenje načina provjere znanja:

Kroz gore navedene provjere znanja osigurava se kontinuirano učenje i aktivno učešće studenata u nastavi. Kroz kontinuiran rad na seminarskom i timskom radu studenti će stečena znanja s predavanja primijeniti na praktičnom seminaru, kroz koje će se procijeniti njihovo napredovanje. Na završnom ispitu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom, da li su savladali specifičnu terminologiju i u kojoj mjeri su razvili vještine analitičkog promišljanja i prezentiranja.

Osnovna literatura:

1. Čaušević, F.: Osnove ekonomije – Prvi dio – Osnove mikroekonomije i ekonomske funkcije države, Sarajevo, 2012.

2. Čaušević, F.: Osnove ekonomije – Drugi dio – Osnove makroekonomije u zatvorenoj i otvorenoj ekonomiji, Sarajevo, 2012.

Preporučena literatura: 1. Vilogorac, E.: Uvod u ekonomiju, Ekonomski fakultet Sarajevo, 2001. 2. Šebić,F.: Uvod u ekonomiju, „Zoro“ Sarajevo, 2004.

Značajne napomene:

Osiguranje kvaliteta:

Studenti sudjeluju aktivno u seminarskoj nastavi, postavljanjem pitanja i davanjem odgovora, a posebno prilikom samostalne izrade i prezentiranja rada. Tokom izvršenja seminarskog zadatka, dobivenog od predmetnog nastavnika, odnosno pri pisanju rada, studentima je od nastavnika osiguran mentorski rad koji na neposredan način osigurava stjecanje potrebnih izlaznih znanja i kompetencija kod studenata, a potrebnih za kvalitetan pristup rješavanju seminarskog zadatka, izradi rada kao i njegovoj prezentaciji. U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti studenata na seminarskoj nastavi, o aktivnosti studenata, rezultatima ostvarenima pri izradi seminarskog rada. Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenje kvalitete izvedbe nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


28

SSP-002 EKONOMIKA PREDUZEĆA

Puni naziv predmeta: EKONOMIKA PREDUZEĆA



Semestar: I



Za cijeli semestar:

Predavanja

Vježbe / Praktična

obuka Seminarski

rad Prezentacija Samostalno

učenje TOTAL

60 30 20 5 35 150





Ciljevi predmeta:

Pružiti osnovne informacije o poslovanju savremenih preduzeća,

Upoznati studente sa osnovnim ekonomskim kategorijama koje se susreću u poslovanju

preduzeća,

Upoznati studente sa osnovnim ekonomskim pokazateljima, njihovim izračunima,

tumačenjima i upotrebi

Pružiti temeljna znanja o poslovnom procesu i njegovim elementima,

Pružiti temeljna znanja o optimalnom odnosu između ulaganja i rezultata.

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: pravilno definira pojam i sadržaj ekonomike preduzeća, pojmove poduzetnika i

poduzetništva

razumije proces poslovanja i principe poslovanja

odredi značaj finansiranja preduzeća, opiše najčešće izvore i oblike finansiranja

razumije i razlikuje procese angažovanja i trošenja sredstva

objasni i pojmovno odredi pojedine vrste troškova

identificira pojedine troškove i predvidi njihovo kretanje

napravi kalkulaciju cijene koštanja prikladnu za konkretne uslove

zna mjeriti uspješnost poslovanja preduzeća

Sadržaj predmeta:

1. Ekonomika preduzeća kao naučna disciplina: predmet, cilj, metode, razvoj i povezanost

ekonomike s drugim ekonomskim disciplinama

2. Ekonomski sistem preduzeća, poduzetnik i poduzetništvo

3. Proizvodnja i njene karakteristike; proces reprodukcije

4. Teorijski aspekti zakonitosti proizvodnje i njihov odraz u praksi poslovanja preduzeća

5. Sredstva i izvor sredstava preduzeća; ekonomika resursa

6. Troškovi i njihove razne podjele

7. Troškovi u funkciji uspostavljanja i korištenja kapaciteta


29

8. Ponašanje troškova i zone korištenja kapaciteta

9. Metodologija obračuna troškova

10. Dobitak, gubitak

11. Ekonomski principi reprodukcije

12. Ekonomika poslovnih funkcija



Obavezni dolazak 10 Cijeli semestar



Seminarski rad 20 Od 2 – 15 sedmica

Prezentacija 10 Od 3 – 15 sedmica



Kroz gore navedene provjere znanja osigurava se kontinuirano učenje i aktivno učešće studenata u nastavi. Kroz kontinuiran rad na seminarskom radu i konačnoj prezentaciji studenti će stečena znanja s predavanja primijeniti na praktičnom seminaru, kroz koje će se procijeniti njihovo napredovanje.

Na završnom ispitu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom, da li su savladali specifičnu terminologiju i u kojoj mjeri su razvili vještine analitičkog promišljanja i prezentiranja.

Osnovna literatura:

1. Biščević, I.: Ekonomika u tržišnim preduzetničkim uslovima, Univerzitet u Bihaću, Bihać, 1998.

2. Šunjić-Beus, M. i dr. : Ekonomika preduzeća, treće dopunjeno i izmijenjeno izdanje, Sarajevo, 2000.

Preporučena literatura:

1. Šunjić-Beus Mi.: Ekonomika preduzeća – praktikum, II izdanje, Svjetlost, Sarajevo, 1998. 2. Thompson A.: Economics of the Firm, theory and practice, fifth Edition, New Jersey 3. Samuelson, P..: Economics, XVI izdanje, Mate, Zagreb, 2001. 4. Samuelson A.: Ekonomska čitanka, Nakladnizavod, Zagreb, 2000.

Značajne napomene:


Studenti sudjeluju aktivno u seminarskoj nastavi, postavljanjem pitanja i davanjem odgovora, a

posebno prilikom samostalne izrade i prezentiranja rada. Tokom izvršenja seminarskog zadatka,

dobivenog od predmetnog nastavnika, odnosno pri pisanju rada, studentima je od nastavnika

osiguran mentorski rad koji na neposredan način osigurava stjecanje potrebnih izlaznih znanja i

kompetencija kod studenata, a potrebnih za kvalitetan pristup rješavanju seminarskog zadatka,

izradi rada kao i njegovoj prezentaciji. U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se

evidencija o prisutnosti studenata na seminarskoj nastavi, o aktivnosti studenata, rezultatima

ostvarenima pri izradi seminarskog rada te prilikom njegove prezentacije. Krajem semestra provodi

se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o

zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvedbe nastave. Informacije o

postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za

izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


30

SSP-003 POSLOVNA MATEMATIKA

Puni naziv predmeta: POSLOVNA MATEMATIKA



Semestar: I



Za cijeli semestar:


Praktična obuka Domaća zadaća

Samostalno učenje

TOTAL

60 45

10 60 175





Ciljevi predmeta:

Osnovni cilj ovog modula je da studenti steknu osnove iz oblasti više matematike, kako bi bili što bolje pripremljeni za slušanje drugih disciplina u okviru predmeta koji se direktno ili indirektno oslanjaju na matematiku. Osim toga, vrlo važni ciljevi su:

Priprema studenta za statičku analizu (ili analizu ravnoteže) - linearne modele i matričnu algebru

Priprema studenta za komparativno statičku analizu (komparativnu statiku i pojam derivacije, pravila diferenciranja i njihova upotreba u komparativnoj statici, komparativno statičku analizu modela općenitih funkcija)

Osposobljenost studenata za rješavanje problema optimizacije

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da

samostalno i efikasno pratI matematički sadržaj svih stručnih ekonomskih predmeta, kako prvog, tako i drugog ciklusa studija.

se precizno matematički izražava i da jasno i precizno formulira pojave i zakonitosti u društvu,

samostalno formulira makroekonomske i mikroekonomske modele,

konkretno rješava probleme i zadatke iz matematičkih oblasti obuhvaćenih ovim predmetom.

Sadržaj predmeta:

1. Matrice: pojam, osobine, operacije

2. Determinante (pojam i osobine); regularnost matrice; inverzna matrica; rang matrice

3. Rješavanje sistema linearnih algebarskih jednačina pomoću matrica i determinanti (Kroneker

– Kapelijeva teorema, matrični metod, Kramerovo pravilo, Gausov metod)

4. Funkcije jedne realne promjenljive (primjeri funkcionalne zavisnosti ekonomskih veličina).

Nizovi (aritmetički i geometrijski), njihova primjena i granična vrijednost.

5. Granična vrijednost funkcije. Brzina promjene funkcije. Pojam i interpretacija izvoda; pravila

diferenciranja; izvodi elementarnih funkcija

6. Izvod inverzne i složene funkcije. Diferencijal funkcije; primjena diferencijala u ekonomiji.


31

7. Izvodi i diferencijali višeg reda. Primjena diferencijalnog računa u ekonomiji: globalni i lokalni

ekstremi, potrebni i dovoljni uslovi, konveksnost/konkavnost funkcije

8. Prvi parcijalni test

9. Primjena diferencijalnog računa: krive indiferencije, elastičnost

10. Diferencijalni račun funkcija više promjenljive: parcijalni izvodi, totalni diferencijal, lančano

pravilo

11. Primjena u ekonomiji: lokalni ekstremi funkcija više promjenljivih, vezani ekstremi, granične

funkcije

12. Neodređeni integral – pojam, metod integracije (smjena, parcijalna integracija), integracija

racionalnih funkcija

13. Određeni integral, nesvojstveni integral, neke primjene određenog integrala u ekonomiji

14. Diferencijalne jednačine (jednačine prvog reda, razdvajanje promjenljivih, linearna

diferencijalna jednačina, Bernulijeva diferencijalna jednačina)



Domaća zadaća

10 Cijeli semestar

Parcijalni test 45 7 sedmica



Kroz parcijalni test i pripremu za završni ispit osigurat će se kontinuirano učenje studenata tokom semestra. Kroz kontinuirane zadaće studenti će stečena znanja sa predavanja provjeriti u domaćim zadacima. Na završnom ispitu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom.

Osnovna literatura: 1. Nurkanović M. i Kurtanović O.: Matematika za ekonomiste, PrintCom, Tuzla, 2013. 2. Ivović M, et al: Zbirka zadataka iz matematike, Ekonomski fakultet, Beograd, 2008.


1. Boričić B. i Ivović M.: Matematika, Ekonomski fakultet, Beograd, 1998. 2. Hoffman, L.D. i Bradley, G.L.: CALCULUS for bussines, economics, and social and life sciences, McGRAW-HILL, INC., New York etc., 1992.

Značajne napomene:


Studenti sudjeluju aktivno u nastavi, postavljanjem pitanja i davanjem odgovora, a posebno prilikom samostalne izrade zadataka. Tokom izvršenja zadataka, dobivenih od predmetnog nastavnika, studentima je od nastavnika osigurana pomoć u rješavanju istih. U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti studenata na nastavi, o aktivnosti studenata, rezultatima ostvarenima pri izradi domaćih zadataka. Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvedbe nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


32

SSP-004 OSNOVE METODOLOGIJE ISTRAŽIVAČKOG RADA

Puni naziv predmeta: OSNOVE METODOLOGIJE ISTRAŽIVAČKOG RADA



Semestar: I



Za cijeli semestar:


Praktična obuka Istraživački rad

Prezentacija

Samostalno učenje

TOTAL

30 30

30 5 30 125





Ciljevi predmeta:

Upoznavanje i ovladavanje osnovama istraživanja,

Upoznavanje i ovladavanje osnovama metodologije istraživačkog rada,

Prezentiranje istraživačkih projekata

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju

Izraditi plan istraživanja

Donositi zaključke na osnovu prikupljenih i obrađenih podataka

Pisati i prezentirati studentske istraživačke radove

Sadržaj predmeta:

1. Pojam metodologije

2. Vrste istraživanja

3. Razumijevanje filozofskih osnova istraživanja.

4. Kvalitativna i kvantitativna istraživanja

5. Faze istraživanja

6. Izbor problema istraživanja

7. Formuliranje istraživačkog pitanja i hipoteze.

8. Pitanja pregovaranja i istraživačka etika.

9. Izrada instrumenata istraživanja.

10. Uzorkovanje.

11. Prikupljanje primarnih podataka.

12. Obrada podataka i zaključivanje.

13. Predviđanje i empirijska provjera.

14. Projekt istraživačkog rada

15. Pisanje i prezentiranje istraživačkog projekta.


33



Istraživački rad

30 9-13 sedmice

Prezentacija 10 14-15 sedmica

Obavezno prisustvo 10 Cijeli semestar



Kroz gore navedene provjere znanja osigurava se kontinuirano učenje i aktivno učešće studenata u nastavi. Kroz kontinuiran rad na istraživačkom radu studenti će stečena znanja s predavanja primijeniti prilikom kreiranja istraživačkog rada, na osnovu čega će se moći procijeniti njihovo napredovanje. U okviru prezentacije istraživačkog rada, studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su razvili vještine prezentiranja vlastitog istraživanja.

Na završnom ispitu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom, da li su savladali specifičnu terminologiju i u kojoj mjeri su razvili vještine analitičkog promišljanja..

Osnovna literatura:

1. Zelenika, R.: Metodologija i tehnologija izrade znanstvenog i stručnog djela, IV izdanje, Ekonomski fakultet u Rijeci, Rijeka, 2000.


1. Cohen, L. Et al.: Metode istraživanja u obrazovanju, Jastrebarsko: Naklada Slap, 2007.

2. Filipović, M.: Metodologija znanosti i znanstvenog rada, Sarajevo, Svjetlost, 2004.

Značajne napomene:


Studenti sudjeluju aktivno u nastavi, postavljanjem pitanja i davanjem odgovora.Tokom izrade istraživačkog rada, studentima je od nastavnika osigurana pomoć. U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti studenata na nastavi, o aktivnosti studenata, rezultatima ostvarenima pri izradi i prezentaciji istraživačkog rada. Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvođenja nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


34

SSP-005 POSLOVNI STRANI JEZIK

Puni naziv predmeta: POSLOVNI STRANI JEZIK



Semestar: I



Za cijeli semestar:


Praktična obuka Seminarski rad

Samostalno učenje

TOTAL

30 30 20 45 125





Ciljevi predmeta:

Studenti trebaju ovladati terminologijom potrebnom za niži srednji nivo poznavanja stranog (engleskog) jezika

Studenti trebaju ovladati strukturama potrebnim za niži srednji nivo poznavanja stranog (engleskog) jezika

Ishodi učenja:


čita jednostavnije članke iz poslovne štampe

vodi jednostavniju poslovnu korespondenciju

razgovara o općim temama iz poslovanja

Sadržaj predmeta:

1. Companies

2. Jobs

3. Sales

4. Business

5. Stress

6. Marketing

7. Recruitment

8. Advertising

9. Banks

10. Corporate entertaining


35



Parcijalni test I

30 7 sedmica


Seminarski rad 10 Cijeli semestar



Kroz dva testa koja pokrivaju 70% gradiva osigurat će se kontinuirano učenje studenata tokom semestra. Kroz kontinuiran rad na seminarskom radu studenti će stečena znanja s predavanja primijeniti na praktičnom seminaru, kroz koje će se procijeniti njihovo napredovanje.


Osnovna literatura:

1. Cotton, D., Falvey, D. Kent, S.: Market Leader Pre-Intermediate Business English Course

Book, 3rd Edition, Pearson Education Ltd., 2012.


1. Šiplajk, V.: Englesko-hrvatski poslovni rječnik, Masmedica, Zagreb 2000.

Značajne napomene:


Kontinuirano učenje studenata omogućava provođenje dva parcijalna testa. Studenti sudjeluju aktivno u nastavi, postavljanjem pitanja i davanjem odgovora. U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti studenata na nastavi, o aktivnosti studenata, rezultatima ostvarenima na parcijalnim testovima. Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvođenja nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


36

SSP-006 POSLOVNA STATISTIKA

Puni naziv predmeta:

POSLOVNA STATISTIKA



Semestar: II



Za cijeli semestar:



Samostalno učenje

TOTAL

60 30

10 50 150





SSP-003

Ciljevi predmeta:

Osposobiti studente za upotrebu

temeljnih metoda deskriptivne statistike

odabranih metoda inferencijalne statistike

analizu vremenskih serija u području ekonomije

Ishodi učenja:


izračunava i pravilno tumači osnovne statističke pokazatelje

koristi osnovne statističke metode i komentira dobivene rezultate

koristi odgovarajuće softverske pakete

samostalno provodi jednostavnija istraživanja u ekonomiji.

Sadržaj predmeta:

1. Statistika i statistička istraživanja (definicija statistike, naučni pristup istraživanju, statističke

institucije, prikupljanje, obrada i prezentacija podataka)

2. Programska podrška za statističku analizu podataka i modela

3. Analiza empirijskih distribucija frekvencija

4. Mjere centralne tendencije i disperzije

5. Mjere oblika distribucije i koncentracije

6. Regresiona i korelaciona analiza (jednostavna linearna regresija, jednostavna krivolinijska

regresija, višestruka regresija, mjere reprezentativnosti modela, metoda manjih kvadrata,

analiza varijanse).

7. Indeksi i mjerenje evolucije (apsolutne i relativne promjene, individualni indeksi, agregatni

indeksi)

8. Vremenske serije (metod pokretnih sredina, trend modeli, aditivni i multiplikativni metodi)

9. Vjerovatnoća i teorijske distribucije vjerovatnoće (definicije i tipovi vjerovatnoće, prekidne i

neprekidne distribucije vjerovatnoće)

10. Osnovi metode uzoraka


37

11. Određivanje intervala povjerenja (aritmetička sredina, varijansa i proporcija)

12. Testiranje hipoteza (aritmetička sredina, varijansa i proporcija)



Domaća zadaća

10 Cijeli semestar




Kroz parcijalni test koji pokriva 45% gradiva osigurat će se kontinuirano učenje studenata tokom semestra. Kroz kontinuirane zadaće studenti će stečena znanja sa predavanja provjeriti u domaćim zadacima Na završnom ispitu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom

Osnovna literatura:

1. Somun-Kapetanović, R.: Deskriptivna statistika, Ekonomski fakultet, Sarajevo, 2004.

1. Šošić, I.: Primijenjena statistika, Školska knjiga, Zagreb, 2004.


1. Šošić, I., Serdar,V.: Uvod u statistiku, Školska knjiga, Zagreb, 2002.

2. Wonnacott, T.H., Wonnacott, R.J.: Introductory Statistics for Business and Economics, 4/e,

John Wiley & Sons, New York, 1990.

Značajne napomene:


Studenti sudjeluju aktivno u nastavi, postavljanjem pitanja i davanjem odgovora, a posebno prilikom samostalne izrade zadataka. Tokom izvršenja zadataka, dobijenih od predmetnog nastavnika, studentima je od nastavnika osigurana pomoć u rješavanju istih. U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti studenata na nastavi, o aktivnosti studenata, rezultatima ostvarenima pri izradi domaćih zadataka. Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvedbe nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


38

SSP-007 MIKROEKONOMIJA

Puni naziv predmeta: MIKROEKONOMIJA



Semestar: II



Za cijeli semestar:



rad Domaća zadaća

Samostalno učenje

TOTAL

60 30 15

10 60 175





SSP-001

Ciljevi predmeta:

Upoznavanje studenta sa funkcionisanjem tržišnog mehanizma i sa situacijom kada tržišni mehanizmi ne funkcionišu shodno teoretskim postavkama

Osposobiti studenta za korištenje mikroekonomskih analiza kao instrumenata za donošenje menadžerskih odluka u preduzeću, kao i za razumijevanje državnih politika koje se odnose na poslovanje preduzeća

Upoznavanje sa ciljnim funkcijama i načinom na koji osnovni akteri tržišne ekonomije – potrošači, proizvođači i državne agencije donose i na tržištu realiziraju svoje odluke.

Upoznavanje sa modernim teorijama koje objašnjavaju stratešku interakciju učesnika na tržištu

Objasniti načine i metode koje država primjenjuje u regulaciji prirodnih monopola, kao i uloga države u realizaciji mjera zaštite okoliša, kroz analizu eksternih efekata na različitim tržišnim strukturama

Steći znanja o vrstama ekonomske efikasnosti, načinu na koji se one iskazuju kao statičke ili dinamičke efikasnosti na nivou preduzeća, grane ili društva kao cjeline.

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: Razumije funkcioniranje tržišnog mehanizma u uvjetima potpune i nepotpune

konkurencije

Razumije analize troškova, što je od presudnog značaja za formuliranje i donošenje menadžerskih odluka

Primjeni osnovne i napredne mikroekonomske elemente i alate u rješavanju konkretnih mikroekonomskih problema

Detaljno i duboko sagledava povezanosti cjelokupne mikroekonomske problematike

Procjeni tržišno okruženje u kojem preduzeće posluje

Klasificira tržišne strukture te reakciju pojedenih tržišnih učesnika na različitim tržišnim strukturama

Sadržaj predmeta: 1. Pojmovne i metodološke osnove mikroekonomije

2. Potražnja i ponašanje potrošača


39

3. Proizvodnja i proizvodna funkcija

4. Analiza troškova

5. Analiza konkurentnih tržišta

6. Monopol – maksimiziranje profita i diskriminacija cijena

7. Monopolistička konkurencija i oligopol

8. Tržišta faktora proizvodnje

9. Opća ravnoteža i ekonomska efikasnost

10. Tržišta sa asimetričnim informacijama

11. Eksternalije i javna dobra.





Seminarski rad 10 Od 2 do 15 sedmice

Domaća zadaća 10 Cijeli semestar

Završni ispit (usmeni) 40 Ispitni rok


Kroz dva testa koja pokrivaju 40% gradiva osigurat će se kontinuirano učenje studenata tokom semestra. Kroz kontinuirane zadaće studenti će stečena znanja sa predavanja provjeriti u domaćim zadacima.

Kroz kontinuiran rad na seminarskom radu studenti će stečena znanja s predavanja primijeniti na praktičnom seminaru, kroz koje će se procijeniti njihovo napredovanje

Na finalnom usmenom testu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom

Osnovna literatura:

1. Džafić Z.: Mikroekonomija, Off-set, Tuzla, 2007.

2. Tatić, K. i Avdić A.: Mikroekonomija – praktična primjena u poslovanju, Sarajevo, 2015.


1. Jeffrey, P.M: Microeconomics, Adisson Wesley Longman, 2004. 2. Parkin M.: Microeconomics, Adisson Wesley Longman, 2004. 3. Pindyck, R. i Rubinfeld, D.: Mikroekonomija, Mate Zagreb, 2005. 4. Samuelson, P.A., Nordhaus, W.D.: Economics, XVIII izdanje, Mate, Zagreb, 2007.

Značajne napomene:















40

SSP-008 POSLOVNO PRAVO

Puni naziv predmeta: POSLOVNO PRAVO



Semestar: II



Za cijeli semestar:

Predavanja Seminarski rad

Samostalno učenje

TOTAL

45 20 60 125





Ciljevi predmeta:

Izučavanje ovog predmeta ima za cilj da upozna buduće ekonomiste sa osnovnim postulatima pravne nauke sa kojima će se susretati u svom budućem radu.

Ishodi učenja:


analizira autonomne i heteronomne izvore poslovnog prava u BiH, međunarodne izvore autonomnog poslovnog prava, kao i hijerarhijski sklad njihove primjene na poslovne ugovore

identificira temeljne pojmove iz općeg dijela građanskog prava

preispita temeljne karakteristike pojmova iz općeg dijela prava društva

kategorizira tipove društava lica kao i ispita način osnivanja i temeljne karakteristike pojedinih društava

identificira temeljne karakteristike društva sa ograničenom odgovornošću i dionička društva

ustanovi temeljne karakteristike imenovanih ugovora poslovnog prava prema postojećim zakonima

Sadržaj predmeta:

1. Osnovni pojmovi o državi i pravu

2. Obligaciono pravo

3. Pojam, izvori i subjekti poslovnog prava

4. Privredna društva: atributi, registracija i zastupanje

5. Društva kapitala

6. Društva lica

7. Specifični oblici poslovnih subjekata

8. Prestanak privrednih društava

9. Ugovor o prodaji

10. Ugovori o posredovanju, zastupanju i komisionu

11. Ugovori o uskladištenju, špediciji i prevozu stvari


41

12. Ugovori o licenci, građenju i osiguranju

13. Javne nabavke

14. Vrijednosni papiri

15. Pravo konkurencije



Parcijalni I

25 7 sedmica

Parcijalni II 25 14 sedmica





Kroz dva testa koja pokrivaju 80% gradiva osigurat će se kontinuirano učenje studenata tokom semestra.

Kroz kontinuiran rad na seminarskom radu studenti će stečena znanja s predavanja primijeniti na praktičnom seminaru, kroz koje će se procijeniti njihovo napredovanje

Na završnom ispitu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom

Osnovna literatura:

1. Trifković, M., et al: Poslovno pravo: uvod u pravo, osnovi obligacija i privredna društva,

Ekonomski fakultet Sarajevo, Sarajevo, 2014.


1. Trivun, V., et al: Praktikum poslovnog prava, II izmijenjeno i dopunjeno izdanje,

Ekonomski fakultet Sarajevo, Sarajevo, 2003.

Značajne napomene:


Kontinuirano učenje studenata omogućava provođenje dva parcijalna testa. Studenti sudjeluju aktivno u nastavi, postavljanjem pitanja i davanjem odgovora. Tokom izvršenja seminarskog zadatka, dobivenog od predmetnog nastavnika, odnosno pri pisanju seminarskog rada, studentima je od nastavnika osiguran mentorska pomoć.

U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti studenata na nastavi, izradi i ocjeni seminarskog rada, rezultatima ostvarenima na parcijalnim testovima. Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvođenja nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


42

SSP-009 OSNOVI MENADŽMENTA

Puni naziv predmeta: OSNOVI MENADŽMENTA



Semestar: II



Za cijeli semestar:

Predavanja


obuka

Domaća zadaća


učenje TOTAL

60 30

20

10 30 150





Ciljevi predmeta:

Upoznati studente sa ulogom i funkcijama menadžmenta, Ukazati na značaj planiranja, organiziranja, vođenja, upravljanja ljudskim potencijalima

i kontrole Kroz korištenje studije slučajeva iz prakse pružiti im mogućnost (i pismenu i usmenu) da

razviju, prezentiraju, diskutuju i brane svoje mišljenje i prijedloge o rješavanju pojedinačnih problema, te u okviru timskog rada da ispituju i na kritički način diskutuju o prijedlozima njihovih kolega.

Kroz kreativne radionice prođu proces od pisanja CV, testova i intervjua prilikom zapošljavanja do menadžerske uloge u konkretnom poslovnom preduzeću na način da im se postave realni problemi i usmjeri ih se u rješavanju istih.

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: identificira funkcije, aktivnosti i uloge menadžera

identificira temeljne komponente menadžerskog planiranja

razumije i koristi jednostavne metode predviđanja

identificira ključne faktore poslovne i opće okoline i njihov uticaj na poslovni subjekt

analizira poslovne probleme

upotrijebi pojmove planiranja, regrutiranja, selekcije i razvoja ljudskih potencijala, obuke i razvoja kadrova, te procijeni performanse i primijeni upravljanje kompenzacijama

interpretira različite pristupe vođenju i motiviranju

Sadržaj predmeta:

1. Uvod u menadžment

2. Metodologija analize studija slučaja

3. Menadžer i menadžerske uloge

4. Okolina kao element sistema menadžmenta

5. Menadžersko planiranje

6. Temeljne vrijednosti, svrha, vizija, misija i ciljevi organizacije

7. Metode planiranja


43

8. Odlučivanje (poslovno odlučivanje, faze procesa racionalnog odlučivanja, timsko odlučivanje,

metode odlučivanja, odlučivanje u uvijetima neizvjesnosti)

9. Organiziranje (prepoznavanje i prikazivanje organizacijskih struktura, prilagođavanje

organizacijske strukture poslovanju,

10. Upravljanje ljudskim potencijalima (planiranje potreba za ljudskim potencijalima, određivanje

kvalifikacijske strukture i planiranje potreba za obrazovanjem kadrova, regrutiranje i selekcija,

procjena performansi-radnog doprinosa, tehnički aspekti procjene radnog doprinosa,

upravljanje kompenzacijama, etički aspekt upravljanja ljudskim potencijalima)

11. Vođenje (motivacija, vodstvo, stilovi vođenja, komuniciranje, međuljudski odnosi, grupe i

konflikti)

12. Kontroliranje (priroda kontroliranja i ciklus planiranje kontrole, tehnike menadžerske

kontrole)




Domaća zadaća 20 Od 3-14 sedmice

Timski rad 10 Od 5 – 15 sedmica

Studije slučaja 10 Cijeli semestar




Kroz gore navedene provjere znanja osigurava se kontinuirano učenje i aktivno učešće studenata u nastavi. Student nakon prvog predavanja bira poslovni subjekt u kojem će raditi svoju domaću zadaću. Nakon predavanja tema: menadžeri, vizija, misija i ciljevi, HRM, SWOT analiza, organiziranje i kontroliranje; daje se određeni problem vezan za temu predavanja, te se isti rješava u okviru preduzeća kojeg je student odabrao kao subjekt u kojem će izrađivati domaću zadaću. Na takav način se omogućava kontinuitet učenja i primjena stečenog znanja u praksi. Kroz kontinuirane studije slučaja studenti će stečena znanja s predavanja primjeniti na praktičnim zadacima, kroz koje će se procijeniti njihovo napredovanje. U okviru timskog rada pored sposobnosti rješavanja poslovnih problema, procjenjuje se i savladavanje tehnika grupnog odlučivanja, te sposobnost studenta da donosi odluke, učestvuje u diskusiji, postavlja prava pitanja, prezentira svoje ideje i stavove. Na parcijalnom i završnom ispitu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom, da li su savladali specifičnu terminologiju, u kojoj mjeri su razvili vještine analitičkog promišljanja i logičkog zaključivanja, te u kojoj mjeri su sposobni rješavati konkretne poslovne probleme.

Osnovna literatura:

1. Buble, M.: Osnove menadžmenta, Sinergija, Zagreb, 2006. 2. Alfirević, N. i Goić, S.: Management poslovni slučajevi i zadaci za vježbu (praktikum), III

prošireno i ispravljeno izdanje, Ekonomski fakultet Split, Split, 2001.

Preporučena literatura: 1. Drucker, P.: Najvažnije o menadžmentu, M.E.P. Consult, Zagreb, 2005.

Značajne napomene:


Studenti aktivno sudjeluju u cijelom procesu nastave posebno prilikom samostalne izrade i prezentiranja rezultata domaće zadaće, rješavanjem postavljenih problema u studijama slučaja, prezentiranju rezultata timskog rada, te učešću u raspravi, postavljanjem pitanja i davanjem odgovora, a posebno prilikom samostalne izrade i prezentiranja rezultata domaće zadaće. Tokom izvršenja domaćih zadataka, dobivenih od predmetnog nastavnika, studentima je od nastavnika osiguran mentorski rad koji na neposredan način osigurava sticanje potrebnih izlaznih znanja i kompetencija kod studenata. U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti studenata, o aktivnosti studenata, učešću u timskom radu, izradi i prezentiranju domaće zadaće, te učešća u rješavanju problema kreiranih u studiji slučaja. Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvedbe nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


44

SSP-010 OSNOVI MARKETINGA

Puni naziv predmeta: OSNOVI MARKETINGA



Semestar: II


Radno opterećenje studenta: Za cijeli semestar:


Praktična obuka Seminarski rad Projekt

Samostalno učenje

TOTAL

60 30 10 10 40 150





Ciljevi predmeta:

Upoznati studente sa ulogom i funkcijama marketinga u kompaniji, Ukazati na značaj utvrđivanja marketinških mogućnosti za kompaniju kroz shvatanje

uticaja okruženja, razumijevanje ponašanja potrošača, analiziranje veličine tržišta i tržišnog učešća kompanije,

Upoznati studente sa strateškim odlukama o segmentiranju, izboru ciljnih segmenata i pozicioniranju,

Upoznati studente sa elementima marketing miksa – proizvodom, cijenom, distribucijom i promocijom i ojačati njihovu sposobnost da razumiju i sami razmatraju određene situacije u kojima se donose marketinške odluke i, konačno,

Kroz korištenje i studiju slučajeva iz prakse pružiti im mogućnost (i pismenu i usmenu) da razviju, prezentiraju, diskutuju i brane svoje mišljenje i prijedloge o marketing aktivnostima kao i da ispituju i na kritički način diskutuju o prijedlozima njihovih kolega.

Ishodi učenja:


razumije osnovne marketinške pojmove i njihovu praktičnu primjenu

razumije mogućnosti primjene strateškog i taktičkog marketinga na konkretnom predmetu marketinga

razumije mogućnosti primjene segmentacije tržišta, odabira ciljnog tržišta i pozicioniranja

primijeni aktivnosti analize i povećanja zadovoljstva kupaca/klijenata

osmisli konkretne marketinške aktivnosti koje stvaraju vrijednost u skladu s potrebama i željama kupaca/klijenata

izradi okvirni plan marketinga.

Sadržaj predmeta:

1. Pojmovno određenje marketinga – kreiranje vrijednosti i zadovoljstva za kupce.

2. Strateško planiranje i marketing proces.

3. Marketing okruženje.

4. Istraživanje marketinga i marketing informacioni sistem

5. Analiza tržišta i ponašanje potrošača u kupovini.

6. Tržišno segmentiranje, izbor ciljnih tržišta i pozicioniranje.

7. Upravljanje proizvodom i razvoj novih proizvoda.


45

8. Formiranje i strategije cijena.

9. Marketing kanali i upravljanje lancem isporuke.

10. Upravljanje integriranom marketinškom komunikacijom.

11. Specifičnosti marketinga u uvjetima globalne ekonomije

12. Globalni marketing.

13. Osnove digitalnog marketinga

14. Specifičnosti marketinga u uslužnom sektoru

15. Etika u marketingu i društvena odgovornost kompanije



Parcijalni test 1 20 7 sedmica


Zadaće i studije slučaja 10 Cijeli semestar

Tematske prezentacije 10 Od 8 – 15 sedmice



Kroz dva parcijalna testa koji pokrivaju po 50% gradiva, osigurat će se kontinuirano učenje studenata tokom semestra i testiranje stečenog znanja prije završnog ispita. Kroz kontinuirane zadaće i tematske prezentacije studenti će stečena znanja sa predavanja primjeniti na praktičnim zadacima, kroz koje će se procijeniti njihovo napredovanje. Na završnom ispitu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom, da li su savladali specifičnu terminologiju i u kojoj mjeri su razvili vještine analitičkog promišljanja i prezentiranja. Kroz tematske prezentacije ocjenit će se analitičko-istraživačke i prezentacijske vještine studenata.

Osnovna literatura:

1. Mujić, H.: Marketing, Ekonomski fakultet Bihać, 2005. 2. Kotler, P., Armstrong, G., Saunders, J., Wong, V.: Osnove marketinga, Mate, Zagreb, 2006. 3. Tihi, B., Čičić, M., Brkić, N., redaktori: Marketing, Treće izdanje, Ekonomski fakultet u Sarajevu,

Univerzitet u Sarajevu, Sarajevo, 2006.


1. Previšić, J., Ozretić-Došen, Đ., Osnove marketinga, Drugo izdanje, Adverta, Zagreb, 2007. 2. Milisavljević, M., Maričić, B., Gligorijević, M.: Osnovi marketinga, Ekonomski fakultet Beograd,

Beograd, 2004. 3. Dibb, S., Simkin, L., Pride, W.M., Ferrell, O.C.: Marketing, Mate, Zagreb, 1995. 4. Mahmutović, K., Mujić, H.: Marketing komunikacijski miks, Ekonomski fakultet Bihać, Bihać,

2008.


Studenti sudjeluju aktivno na predavanjima i u seminarskoj nastavi, postavljanjem pitanja i

davanjem odgovora, a posebno prilikom samostalne izrade i prezentiranja poslovnih slučajeva.

Tokom izvršenja seminarskog zadatka, dobivenog od predmetnog nastavnika, odnosno pri analizi

poslovnih slučajeva i pisanju rada, studentima je od nastavnika osiguran mentorski rad koji na

neposredan način osigurava stjecanje potrebnih izlaznih znanja i kompetencija kod studenata, a

potrebnih za kvalitetan pristup rješavanju seminarskog zadatka, izradi rada kao i njegovoj

prezentaciji. U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti

studenata na seminarskoj nastavi, o aktivnosti studenata, rezultatima ostvarenima pri izradi

seminarskog rada te prilikom njegove prezentacije. Krajem semestra provodi se evaluacija

nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata

koriste se za unapređenja kvalitete izvođenja nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja

koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog

programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


46


POSLOVNE EKONOMIJE

II GODINA


47

SSP-011 MAKROEKONOMIJA

Puni naziv predmeta: MAKROEKONOMIJA


Godina studija: DRUGA

Semestar: III



Za cijeli semestar:



rad Domaća zadaća

Samostalno učenje

TOTAL

60 30 10

10 40 150





SSP-001

SSP-007

Ciljevi predmeta:

Cilj predmeta je da upozna studente sa: načinom funkcionisanja jedne nacionalne ekonomije, instrumentarijom koji je na raspolaganju kreatorima ekonomske politike za

donošenje ekonomskih odluka oblicima ekonomskih odnosa sa ostatkom svijeta makroekonomskim pojmovima i pojavama osnovnim znanjima o ključnim makroekonomskim modelima makroekonomskom stabilnošću i rastom

Ishodi učenja:


razumije osnovne makroekonomske agregate i modele, koji se koriste u makroekonomskoj analizi,

prepoznaje probleme s kojima je suočena ekonomija jedne zemlje,

vlada makroekonomskim pojmovima

razlikuje determinante bitne za funkcioniranje nacionalne ekonomije u kratkom, srednjem i dugom roku

razumije načela međunarodnog prisustva nacionalnim ekonomijama na svjetskoj ekonomskoj sceni

analizira makroekonomska kretanja u BiH i Evropskoj uniji

Sadržaj predmeta:

1. Pojmovne i metodološke osnove makroekonomije

2. Agregatna ponuda i agregatna potražnja – makroekonomska ravnoteža

3. Financijska tržišta

4. Mjerenja nacionalnog proizvoda i dohotka

5. Investicije i potrošnja

6. Model multiplikatora

7. Centralno bankarstvo i monetarna politika

8. Inflacija i nezaposlenost

9. Fiskalna politika, deficiti i državni dug


48

10. Ekonomski rast

11. Otvorena ekonomija.






Domaća zadaća 10 Cijeli semestar

Završni ispit (usmeni) 40 Ispitni rok


Kroz dva testa koja pokrivaju 70% gradiva osigurat će se kontinuirano učenje studenata tokom semestra. Kroz kontinuirane zadaće studenti će stečena znanja sa predavanja provjeriti u domaćim zadacima.

Kroz kontinuiran rad na seminarskom radu studenti će stečena znanja s predavanja primjeniti na praktičnom seminaru, kroz koje će se procijeniti njihovo napredovanje.

Na završnom usmenom ispitu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom.

Osnovna literatura:

1. Samuelson, P.A. i Nordhaus, W.D.: Ekonomija. 18. izd., MATE, Zagreb, 2007.

2. Blanchard, O.: Makroekonomija. 3. izd., MATE, Zagreb, 2005.


1. Stojanov, D. i Medić, Đ.: Makroekonomske teorije i politike u globalnoj ekonomiji, Ekonomski fakultet Sarajevo, Sarajevo, 2000.

2. Hadžiahmetović, A.: Makroekonomija, Ekonomski fakultet Sarajevo, Sarajevo, 2009.

Značajne napomene:






kompetencija kod studenata, a potrebnih za kvalitetan pristup rješavanju seminarskog zadatka i

izradi.U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti studenata na

seminarskoj nastavi, o aktivnosti studenata, rezultatima ostvarenima pri izradi seminarskog rada i

domaće zadaće. Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata

(studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete

izvedbe nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije

nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i

ocjenjivanja studenata.


49

SSP-012 FINANSIJSKA I AKTUARSKA MATEMATIKA

Puni naziv predmeta: FINANSIJSKA I AKTUARSKA MATEMATIKA



Semestar: III



Za cijeli semestar:



Samostalno učenje

TOTAL

60 15

10 65 150





SSP-003

Ciljevi predmeta:

Glavni cilj predmeta je prenošenje znanja studentima u vezi sa vremenskom vrijednošću novca, obračunima prostog i složenog interesa. U okviru nastavnog procesa studenti će se upoznati sa elementima:

konačne i početne vrijednosti pojedinačnih novčanih iznosa, računom periodičnih uplata, računom periodičnih isplata, amortizacijom i konverzijom zajma, i elementima teorije o kursu zajma i modelima životnog osiguranja na osnovu jednokratne

i višekratne premije.

Ishodi učenja:


razlikuje jednostavnu i složenu kamatu

koristi pojedine kamatne stope (efektivna, nominalna, diskontna) u izračunima u finansijskoj matematici

računa i interpretira sadašnje vrijednosti tokova novca, finansijske rente, otplate zajma i ukamaćivanje u primjenama

preračunava sadašnje vrijednosti i akumulirane vrijednosti, te premije kod osiguranja

životnih renti, osiguranja života, na primjerima iz prakse

prepoznaje uslove kod neto premija i bruto premija osiguranja, te izračunava njihove iznose u primjerima praktičnih poslovnih situacija.

Sadržaj predmeta:

1. Karakteristike, teoretske osnove i praktična primjena

2. Principi ekvivalencije i matematička zasnovanost vremenske vrijednosti novca

3. Finansijska matematika – dekurzivno i anticipativno računanje kamate

4. Karakteristike i komparacije jednokratnog i periodičnog akumuliranja sredstva i

periodičnih isplata

5. Amortizacija zajmova, konverzija i zaključivanje zajmova

6. Matematički elementi životnog osiguranja, aktuarske tablice i kvantitativni odnosi

komutativnih brojeva


50

7. Modeli životnog osiguranja na osnovu uplate jednokratne i višekratne premije:

osiguranje rente i neto premija

8. Bruto i neto premija

9. Matematička (premijska) rezerva

10. Otkup i kapitalizacija



Domaća zadaća

10 Cijeli semestar




Kroz dva testa koja pokrivaju 90% gradiva osigurat će se kontinuirano učenje studenata tokom semestra. Kroz kontinuirane zadaće studenti će stečena znanja sa predavanja provjeriti u domaćim zadacima. Na završnom ispitu tj. drugom parcijalnom testu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom.

Osnovna literatura:

1. Trklja, B.: Finansijska matematika, Ekonomski fakultet Sarajevo, 2002. 2. Ralević, R.: Financijska i aktuarska matematika, Ekonomski fakultet Rijeka, 2003 3. Šego, B.: Matematika za ekonomiste, Potecon, Zagreb, 2000.


1. Relić, B.: Gospodarska matematika, Hrvatska zajednica računovođa i financijskih djelatnika, Zagreb, 2002.

2. Relić B.: Financijske tablice, Hrvatska zajednica računovođa i financijskih djelatnika, Zagreb, 2002.

Značajne napomene:


Studenti sudjeluju aktivno u nastavi, postavljanjem pitanja i davanjem odgovora, a posebno prilikom samostalne izrade zadataka. Tokom izvršenja zadataka, dobivenih od predmetnog nastavnika, studentima je od nastavnika osigurana pomoć u rješavanju istih. U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti studenata na nastavi, o aktivnosti studenata, rezultatima ostvarenima pri izradi domaćih zadataka. Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvedbe nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


51

SSP-013 MONETARNE I JAVNE FINANSIJE

Puni naziv predmeta: MONETARNE I JAVNE FINANSIJE



Semestar: III



Za cijeli semestar:


Praktična obuka Seminarski rad i

prezentacija Samostalno

učenje TOTAL

45 30

20 55 150





SSP-001

Ciljevi predmeta:

Upoznati studente sa osnovnim naznakama upravljanja monetarnom i fiskalnom politikom kao dvjema polugama makroekonomske politike jedne zemlje.

Razumjeti ulogu i domete monetarne i fiskalne politike kako kroz historiju tako i u savremenim uslovima.

Shvatiti način funkcioniranja monetarnog i fiskalnog sistema Bosne i Hercegovine, njegove prednosti i nedostatke te perspektive razvoja.

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: razumije evoluciju ekonomske misli sa posebnim osvrtom na monetarnu i fiskalnu

politiku,

kritički evaluira primjenu monetarne i fiskalne politike u savremenim uslovima u razvijenim ekonomijama i u ekonomijama zemalja u tranziciji.

razumije i kritički analizira monetarni i fiskalni sistem Bosne i Hercegovine.

Sadržaj predmeta:

1. Monetarne institucije u finansijskom sistemu

2. Kreditni novac

3. Ponuda novca

4. Instrumenti monetarne politike

5. Monetarni sistem Evropske unije - Evropska monetarna unija

6. Upravljanje monetarnom politikom putem currency board aranžmana u Bosni i Hercegovini

7. Osnove fiskalne politike

8. Javni rashodi

9. Javni prihodi

10. Budžetska politika

11. Politika javnog duga

12. Upravljanje fiskalnom politikom u Bosni i Hercegovini


52




Seminarski rad i prezentacija 20 Od 8 – 15 sedmice




Parcijalni test i završni ispit: U desetoj sedmici nastave vrši se provjera do tada realiziranog gradiva čiji rezultat učestvuje sa 30% u ukupnoj ocjeni. Potrebno je ostvariti minimalno 60% bodova za prolaznu ocjenu na provjeri znanja. Na završnom ispitu, studenti koji su ostvarili prolaznu ocjenu na kolokviju ne polažu dio gradiva koji je prethodno provjeravan. Seminarski rad i prezentacija: Student u dogovoru sa mentorom uzima temu , samostalno je obrađuje i prezentira rezultate pred ostalim studentima i mentorom, nakon čega slijedi zajednička diskusija i analiza. Prezentacija je dio aktivnosti studenta kojom se usavršava javni nastup i jasno prenošenje i prezentiranje teme. Rezultat ostvaren kroz ove aktivnosti učestvuje sa 20% u ukupnoj ocjeni. Obavezno prisustvo: Studenti su obavezni pohađati nastavu i na ovu aktivnost se odnosi 10% učešća u ukupnoj ocjeni.

Osnovna literatura:

1. Lovrinović I., Ivanov M.: Monetarna politika, RRiF, 2009. 2. Kešetović I., Đonlagić, Dž. i Rička, Ž.: Javne finansije, Ekonomski fakultet Sarajevo, Sarajevo,

2012. 3. Kumalić, J. i Alijagić, M.: Javne finansije i fiskalna politika, Ekonomski fakultet Univerziteta u

Bihaću, Bihać, 2004

Preporučena literatura: 1.Đonlagić Dž. : Evropska Monetarna Unija i Bosna i Hercegovina, Ekonomski fakultet Sarajevo, Sarajevo, 2006.

Značajne napomene:


Studenti sudjeluju aktivno u seminarskoj nastavi, postavljanjem pitanja i davanjem odgovora, a posebno prilikom samostalne izrade i prezentiranja rada. Tokom izvršenja seminarskog zadatka, dobivenog od predmetnog nastavnika, odnosno pri pisanju rada, studentima je od nastavnika osiguran mentorski rad koji na neposredan način osigurava stjecanje potrebnih izlaznih znanja i kompetencija kod studenata, a potrebnih za kvalitetan pristup rješavanju seminarskog zadatka, izradi rada kao i njegovoj prezentaciji. U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti studenata na seminarskoj nastavi, o aktivnosti studenata, rezultatima ostvarenima pri izradi seminarskog rada te prilikom njegove prezentacije. Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvedbe nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


53

SSP-014 MENADŽMENT LJUDSKIH RESURSA

Puni naziv predmeta: MENADŽMENT LJUDSKIH RESURSA



Semestar: III



Za cijeli semestar:


Praktična obuka Timski

rad Diskusije Samostalno

učenje TOTAL

60 15 10 10 55 150





SSP-009

Ciljevi predmeta:

Analizirati ulogu, značaj i aktivnosti upravljanja ljudskim potencijalima iz perspektive preduzeća/ poduzetnika.

Osigurati sticanje vještina i sposobnosti za uspješno upravljanje ljudskim resursima. Osigurati savlađivanje temeljnih koncepata upravljanja ljudskim resursima primjenjivim

u svim organizacijama.

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: analizira, identificira i komentira teorijske i praktične aspekte upravljanja ljudskim

resursima

kreira opis pojedinačnog radnog mjesta u skladu sa odgovarajućim potrebama

procijeni potreban fond radnog vremena uz odgovarajući broj zaposlenih pojedinog organizacijskog dijela ili preduzeća u cijelosti

analizira različite metode i tehnike privlačenja i odabira najboljih zaposlenika

konstruira sistem za procjenu performansi (osobina/učinka) zaposlenika

predlaže odgovarajuće promjene u upravljanju ljudskim potencijalima

oblikuje učinkovit sistem praćenja, nagrađivanja i motiviranja djelatnika

Sadržaj predmeta:

1. Uvod u Menadžment ljudskih resursa

2. Strateška uloga Menadžmenta ljudskih resursa

3. Analiza posla i dizajn posla

4. Planiranje ljudskih resursa

5. Regrutovanje, selekcija i izbor

6. Proces zapošljavanja

7. Opis i procjena performansi i potencijala

8. Trening i razvoj ljudskih resursa

9. Kompenzacije zaposlenima

10. Motivacija zaposlenih

11. Strategije preuzimanja odgovornosti


54





Analiza slučajeva- diskusije 10 Od 5 sedmice do 15

Timski rad 10 Cijeli semestar




Kroz gore navedene provjere znanja osigurava se kontinuirano učenje i aktivno učešće studenata u nastavi.

Kroz kontinuirane studije slučaja i prezentacije rezultata timskog rada studenti će stečena znanja s predavanja primjeniti na praktičnim zadacima, kroz koje će se procijeniti njihovo napredovanje.

Na parcijalnom testu i završnom ispitu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom, da li su savladali specifičnu terminologiju i u kojoj mjeri su razvili vještine analitičkog promišljanja i prezentiranja.

Osnovna literatura:

1. Štangl Sušnjar, G. i Zimanji, V.: Menadžment ljudskih resursa, II izdanje, Univerzitet u Novom Sadu Ekonomski fakultet, Subotica, 2006.

2. Torrington, D., Hall, L. i Taylor, S.: Menadžment ljudskih resursa, Fifth Edition, Irwin/McGraw-Hill, Inc., 2005.

3. Noe, R.A., et al: Menadžment ljudskih potencijala, Mate, Zagreb, 2006.


1. Boxall, P. i Purcell, J.: Strategy and Human Resource Management, Palgrave, New York, 2008. 2. Byars, L.L.. i Rue, L.W.: Human Resource Management, Fifth Edition, Irwin/McGraw-Hill, 1997.

Značajne napomene:


Studenti sudjeluju aktivno u nastavi, postavljanjem pitanja i davanjem odgovora, a posebno

prilikom analize studija slučaja i diskusije koja se vodi u toku i nakon rješavanja problema u studiju

slučaja. Prilikom rješavanja problema studentima je od nastavnika osiguran mentorski rad koji na

neposredan način osigurava stjecanje potrebnih izlaznih znanja i kompetencija kod studenata, a

potrebnih za kvalitetan pristup rješavanju ciljano korištenih problema iz poslovne prakse HRM-a. U

posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti studenata na nastavi,

o aktivnosti studenata, rezultatima ostvarenima u toku analize slučaja, diskusije i timskog rada.

Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske

ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvedbe nastave.

Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po

potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


55

SSP-015 MARKETING ISTRAŽIVANJE

Puni naziv predmeta: MARKETING ISTRAŽIVANJE



Semestar: III




Praktična obuka Seminarski rad Projekt

Samostalno učenje

TOTAL

60 30 10 10 40 150





SSP-006

SSP-010

Ciljevi predmeta:

Omogućiti studentima da steknu neophodna znanja i sposobnosti u analitičkom pristupu marketingu

Omogućiti studentima potrebna znanja za rad na poslovima istraživanja tržišta Omogućiti studentima da savladaju metodologiju istraživanja i specifične metode koje

se koriste u marketingu

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: prosuđuje i vrednuje metode marketing istraživanja za potrebe donošenja odluka u

marketingu (temeljni ishod učenja), odnosno (pojedinačni ishodi učenja): valorizira metodološke pristupe marketing istraživanja.

prosuđuje i procijeni faze pripreme istraživanja i oblikovanja mjernog instrumenta, provedbe istraživanja, i prikupljenih podataka za izradu izvještaja.

argumentira i valorizira metode marketing istraživanja radi definiranja smjernica za donošenje odluka u marketingu.

vrednuje metode i alate marketing istraživanja.

Sadržaj predmeta:

1. Istraživanje marketinga kao podrška menadžerima u donošenju odluka

2. Naučni metod kao osnov istraživanja marketinga

3. Proces marketing istraživanja

4. Planiranje istraživanja marketinga, dizajn istraživanja

5. Prikupljanje sekundarnih podataka

6. Prikupljanje primarnih podataka – tehnike kvalitativnih istraživanja

7. Prikupljanje primarnih podataka anketiranjem

8. Razumijevanje mjerenih instrumenata i skala, razvoj i dizajniranje upitnika.

9. Primjena metoda uzorka i organizovanje prikupljanja primarnih podataka

10. Analiza prikupljenih podataka – priprema, deskriptivna analiza, definisanje hipoteza

11. Analiza prikupljenih podataka – analiza jedne varijable, dvije i više varijabli, interpretacija

i pisanje izvještaja

12. Marketing informacioni sistem – MIS

13. Predviđanje prodaje i predinvesticiona istraživanja

14. Utjecaj nove ekonomije i novih tehnologija na marketing istraživanje


56





Zadaće i studij slučaja 10 Cijeli semestar




Kroz dva parcijalna testa koji pokrivaju po 50% gradiva, osigurat će se kontinuirano učenje studenata tokom semestra i testiranje stečenog znanja prije završnog ispita. Kroz kontinuirane zadaće i tematske prezentacije studenti će stečena znanja sa predavanja primijeniti na praktičnim zadacima, kroz koje će se procijeniti njihovo napredovanje. Na završnom ispitu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom, da li su savladali specifičnu terminologiju i u kojoj mjeri su razvili vještine analitičkog promišljanja i prezentiranja. Kroz tematske prezentacije ocijenit će se analitičko-istraživačke i prezentacijske vještine studenata.

Osnovna literatura:

1. Tihi, B.: Istraživanje marketinga, V izdanje, Ekonomski fakultet Sarajevo, Sarajevo, 2007.

2. Alvin C. Burns, Ann F. Veeck, Ronald F. Bush: Marketing Research, 8th Edition, Pearson, 2016.


1. Marušić, M., Vranešević, T.: Istraživanje tržišta, V izdanje, Zagreb: Adeco, 2001

2. Malhotra N.K.: Marketing Research-An Applied Orientation, fourth edition, Prentice Hall-Pearson Education International, 2004.

3. Aaker-Kumar-Day: Marketing Reserach, 5th edition, John Wiley & Sons Inc., 1995

4. Hanić H.: Istraživanje tržišta i marketing informacioni sistem, drugo izdanje, Ekonomski fakultet, Beograd, 2004.

Značajne napomene:


Studenti sudjeluju aktivno na predavanjima i u seminarskoj nastavi, postavljanjem pitanja i davanjem odgovora, a posebno prilikom samostalne izrade i prezentiranja poslovnih slučajeva i tematskih prezentacija. Tokom pripreme tematskih prezentacija i rada na projektnim zadacima, dobivenim od predmetnog nastavnika, studentima je od nastavnika osiguran mentorski rad koji na neposredan način osigurava stjecanje potrebnih izlaznih znanja i kompetencija kod studenata, a potrebnih za kvalitetan pristup rješavanju samostalnih i timskih zadataka, izradi rada kao i njegovoj prezentaciji. U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti studenata na seminarskoj nastavi, o aktivnosti studenata i ostvarenim rezultatima. Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvođenja nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


57

SSP-016 POSLOVNE FINANSIJE

Puni naziv predmeta: POSLOVNE FINANSIJE



Semestar: IV



Za cijeli semestar:



rad Samostalno

učenje TOTAL

45 30

15 60 150





SSP-001

Ciljevi predmeta:

Upoznavanje studenata s temeljnim principima poslovnih finansija i njihove primjene pri donošenju odluka s kojima se suočavaju finansijski menadžeri.

Razumijevanje vrednovanja investicija u različitim vremenskim razdobljima s različitim stepenom rizičnosti.

Razumijevanje karakteristike finansijskih tržišta i vrednovanja različitih izvora finansiranja.

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: shvati načine organizacije poslovnih subjekata i ulogu finansijskog menadžera i

finansijskih tržišta na kojima posluje

razumije koncept vremenske vrijednosti novca te primjenu koncepta u različitim segmentima investicijskih i finansijskih odluka preduzeća

mjeri tržišni rizik te razmatrati odnos između rizika i očekivanog prinosa

razmatra standardne odluke o dugoročnom finansiranju i pitanje strukture kapitala.

Sadržaj predmeta:

1. Aktivan pristup finansijama

2. Vremenska vrijednost novca

3. Finansijska funkcija

4. Instrumenti tržišta novca

5. Instrumenti tržišta kapitala

6. Rizik i neizvjesnost

7. Finansijsko planiranje

8. Investicije

9. Finansijska analiza

10. Izvori finansiranja

11. Pravila finansiranja

12. Donošenje finansijskih odluka


58





Analiza slučaja 10 Od 8 – 15 sedmice




Parcijalni test i završni ispit: U desetoj sedmici nastave vrši se provjera do tada realiziranog gradiva čiji rezultat učestvuje sa 30% u ukupnoj ocjeni. Potrebno je ostvariti minimalno 60% bodova za prolaznu ocjenu na provjeri znanja. Na završnom ispitu, studenti koji su ostvarili prolaznu ocjenu na kolokviju ne polažu dio gradiva koji je prethodno provjeravan. Seminarski rad i prezentacija: Student u dogovoru sa mentorom uzima temu, samostalno je obrađuje i prezentira rezultate pred ostalim studentima i mentorom, nakon čega slijedi zajednička diskusija i analiza. Prezentacija je dio aktivnosti studenta kojom se usavršava javni nastup i jasno prenošenje i prezentiranje teme. Rezultat ostvaren kroz ove aktivnosti učestvuje sa 10% u ukupnoj ocjeni. Analiza slučaja: Koristi se kako bi se provjerila primjenjivost usvojenog znanja na konkretnim slučajevima iz prakse. Ova aktivnost se u dogovoru sa predmetnim nastavnikom realizira u grupama i donosi 10% učešća u ukupnoj ocjeni. Obavezno prisustvo: Studenti su obavezni pohađati nastavu i na ovu aktivnost se odnosi 10% učešća u ukupnoj ocjeni.

Osnovna literatura:

1. Brealey, R. A., Myers, S.C. i Marcus A.J.: Osnove korporativnih financija, Mate d.o.o. 2007.

2. Abdić, A. i Abdić, A., redaktor Rovčanin, A.: Praktikum Poslovnih finansija i Finansijskog menadžmenta - Zbirka riješenih zadataka uz teorijska objašnjenja. Sarajevo: Ekonomski fakultet Univerziteta u Sarajevu, 2015..


1. Rovčanin, A.: Upravljanje finansijama. V dopunjeno izdanje, Ekonomski fakultet Univerziteta u Sarajevu, Sarajevo, 2010.

2. Kumalić, J.: Poslovne finansije, Ekonomski fakultet Bihać, Bihać, 2007. 3. Van Horne, J.C.: Finansijsko upravljanje i politika, deveto izdanje, Mate Zagreb, 1993.

Značajne napomene:




59

SSP-017 OSNOVE RAČUNOVODSTVA

Puni naziv predmeta: OSNOVE RAČUNOVODSTVA



Semestar: IV



Za cijeli semestar:


Praktična obuka Seminarski rad Zadaće

Samostalno učenje

TOTAL

60 30 10 20 55 175





Ciljevi predmeta:

Cilj predmeta jeste da studenti dođu do saznanja da je poznavanje osnovnih finansijskih izvještaja odnosno finansijskog izvještavanja u kontekstu Međunarodnih računovodstvenih standarda od suštinskog značaja za većinu studenata u svijetu koji se bave izučavanjem poslovanja preduzeća. Naš pristup ima slijedeće osnovne ciljeve da:

Obezbjedi globalnu perspektivu ,relevantnost i autoritativnost korištenja Međunarodnih računovodstvenih standarda

Pruži osnovne, ali potpune uvodne informacije iz oblasti računovodstva u pismenoj formi, sa naglaskom na ulogu računovodstvenih podataka u postupku donošenja odluka.

Naglasi teorijski, kao i praktični sadržaj, koji odražava stvarne situacije. Obezbjedi pedagoški pristup sa jakim naglaskom na korištenje metoda samoučenja,

putem okvirnih tematskih jedinica integrisanih u tekstu literature po ciljevima, putem materijala za praktičnu vježbu.

Razvije opširne i fleksibilne materijale za vježbanje i izradu zadataka

Ishodi učenja:


opiše mnoge karakteristike koje treba da obezbjede globalnu perspektivu, relevantnost i autoritativnost korištenja MRS.

demonstrira osnove računovodstva i pisanja osnovnih finansijskih izvještaja i njihovu primjenu u stvarnom poslovnom okruženju u skladu sa MRS i važećim propisima.

postanu inteligentni korisnici računovodstvenih informacija kod donošenja poslovnih odluka kao interni korisnici, ali i menadžeri.

Sadržaj predmeta:

1. Okvir računovodstva

2. Predmet računovodstvenog obuhvatanja

3. Elementi finansijskog položaja i uspješnosti poslovanja

4. Računovodstvena načela i standardi kao okvir realnog finansijskog izvještavanja

5. Sadržaj osnovnih finansijskih izvještaja

6. Obilježja, sadržaj i faze računovodstvenog procesa

7. Računovodstveno obuhvatanje tipičnih poslovnih događaja računovodstvenog procesa

8. Računovodstvo stalnih sredstava


60

9. Računovodstveno obuhvatanje tekućih stredstava

10. Računovodstveno obuhvatanje kapitala

11. Računovodstveno obuhvatanje obaveza

12. Računovodstvo troškova

13. Računovodstveno obuhvatanje prihoda

14. Računovodstveno obuhvatanje rashoda

15. Utvrđivanje rezultata poslovanja





Zadaće 10 Cijeli semestar




Kroz dva parcijalna testa koji pokrivaju po 40% gradiva, osigurat će se kontinuirano učenje studenata tokom semestra i testiranje stečenog znanja prije završnog ispita. Kroz kontinuirane zadaće i seminarski rad studenti će stečena znanja sa predavanja primjeniti na praktičnim zadacima, kroz koje će se procijeniti njihovo napredovanje. Na završnom ispitu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom.

Osnovna literatura:

1. Kurtanović, S.: Računovodstvo, Bihać, 2015.

2. Međunarodni standardi finansijskog uzvještavanja (MSFI), uključujući i Međunarodne računovodstvene standarde (MRS), Savez računovođa revizora finansijskih radnika FBiH, Mostar, 2010. (prevod sa engleskog jezika).

3. Gray, S.J., Needles, B.E.: Finansijsko računovodstvo opšti pristup, Savez računovođa i revizora, Banja Luka, 2002. (prevod sa engleskog jezika)


Značajne napomene:


Studenti sudjeluju aktivno u nastavi, postavljanjem pitanja i davanjem odgovora, a posebno prilikom izrade zadataka uz pomoć profesora. Tokom izvršenja seminarskog zadatka, dobivenog od predmetnog nastavnika, odnosno pri pisanju rada, studentima je od nastavnika osiguran mentorski rad koji na neposredan način osigurava stjecanje potrebnih izlaznih znanja i kompetencija kod studenata, a potrebnih za kvalitetan pristup rješavanju seminarskog zadatka, izradi rada kao i njegovoj prezentaciji. U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti studenata u nastavi, o aktivnosti studenata, rezultatima ostvarenima pri izradi seminarskog rada i zadaće. Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvedbe nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


61

SSP-018 ORGANIZACIJA

Puni naziv predmeta: ORGANIZACIJA



Semestar: IV



Za cijeli semestar:

Predavanja


obuka

Seminarski

rad Prezentacija Samostalno

učenje TOTAL

60 15 10 5 35 125





Ciljevi predmeta:

Pružiti studentima u praksi primjenjiva znanja iz domene oblikovanja osnovnih aspekata organizacije preduzeća: sistema upravljanja, strategije, strukture, tehnologije i kulture.

Kategorizirati i analizirati uticajne faktore oblikovanja organizacije preduzeća Analizirati specifične slučajeve i rješavati jednostavnije probleme izgradnje organizacije

preduzeća i njenih posebnih funkcija.

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: prepozna pojmove osnova organizacije i teorija organizacije

kritički prepozna i analizira faktore oblikovanja organizacije

prepozna i strukturira različite vrste organizacijskih struktura

kombinira modele organizacije poslovnih funkcija.

Sadržaj predmeta:

1. Definiranje pojmova

2. Razvoj organizacijske nauke i karakteristike organizacijskih teorija

3. Preduzeće kao subjekt organizacije

4. Faktori oblikovanja organizacije

5. Organizacijske strukture- pojam i vrste

6. Strukturiranje organizacije- proces oblikovanja

7. Organizacija poslovnih funkcija

8. Radno mjesto i njegovi elementi

9. Organizacijska kultura

10. Ponašanje u organizaciji

11. Efikasnost organizacije

12. Promjene u organizaciji

13. Rješavanje organizacijskih problema


62



Parcijalni test I 20

7 sedmica

Parcijalni test II 20

13 sedmica

Seminarski rad 15

Od 8 – 15 sedmice

Prezentacija 5

Od 8 – 15 sedmice




Kroz dva parcijalna testa koji pokrivaju po 35% gradiva, osigurat će se kontinuirano učenje studenata tokom semestra i testiranje stečenog znanja prije završnog ispita. Kroz kontinuirane prezentacije seminarskog rada studenti će stečena znanja sa predavanja primjeniti na praktičnim zadacima, kroz koje će se procijeniti njihovo napredovanje. Na završnom ispitu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom, da li su savladali specifičnu terminologiju i u kojoj mjeri su razvili vještine analitičkog promišljanja i prezentiranja. Kroz tematske prezentacije ocjenit će se analitičko-istraživačke i prezentacijske vještine studenata.

Osnovna literatura: 1. Sikavica, P.: Organizacija, Školska knjiga, Zagreb, 2011.

Preporučena literatura: 1. Žugaj, M. et al.: Organizacija, TIVA Tiskara Varaždin, Varaždin, 2004.

2. Sikavica, N.: Poslovna organizacija, Informator, Zagreb 1999.

Značajne napomene:




63

SSP-019 MARKETING MENADŽMENT

Puni naziv predmeta: MARKETING MENADŽMENT



Semestar: IV



Za cijeli semestar:

Predavanja


obuka

Projektni zadatak/

seminarski rad

Analiza case study / Debate/

Kvizovi Samostalno

učenje

TOTAL

60 30 20 10 30 150





SSP-010

Ciljevi predmeta:

Pružiti studentima potrebna praktična i teorijska znanja o procesu upravljanja marketingom

Upoznati studente sa ključnim marketinškim aktivnostima koje su uslov za uspješno poslovanje

Razumijevanje i primjena marketing koncepta u poslovnom svijetu Sticanje osnovnih znanja o okruženju i utjecaju okruženja na proces upravljanja

marketingom Kritičko razmatranje teorije marketinga i procesa upravljanja marketingom

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: definira, opisuje i povezuje temeljne pojmove i aktivnosti u okviru procesa upravljanja

marketingom

kritički analizira i kreira optimalnu marketing strategiju za preduzeće

samostalno kreira marketing plan u okviru izrade biznis plana za neko preduzeće

donosi poslovne odluke koje pretpostavljaju riješavanje marketinških problema u domenu marketinga poslovnih tržišta, marketinga usluga ili internog marketinga, primjenom raznih analitičkih metoda i tehnika

identificira i primjeni marketinške alate za donošenje poslovnih odluka

Sadržaj predmeta:

1. Pojmovno određenje upravljanja marketingom

2. Marketinški principi i strategije

3. Marketing plan

4. Prikupljanje informacija i provođenje marketing istraživanja

5. Povezivanje s potrošačima – tržište krajnje i poslovne potrošnje

6. Upravljanje markom

7. Oblikovanje tržišne ponude


64

8. Integrirana marketing komunikacija i upravljanje masovnim i osobnim komunikacijama

9. Prodor na globalna tržišta

10. Marketing usluga

11. Tema po izboru predavača





Zadaće, case study, kviz 10 Cijeli semestar

Prezentacije, projektni zadatak 10 Od 8 – 15 sedmice



Putem dva parcijalna testa osigurat će se kontinuitet aktivnog učenja studenata od početka do kraja semestra. Prvi dio parcijalnog testa obuhvata prvih 50% gradiva, dok drugi dio pacijalnog testa odnosi se na ostatak gradiva. Studenti u toku izvođenja nastave kontinuirano aktivno sudjeluju u analizi praktičnih primjera iz prakse (case study), rade zadaće i pripremaju se za debate na aktuelne teme iz relevantnog područja, te također sudjeluju u kvizovima kroz koje se ponavlja gradivo. Također na početku semestra studenti se po grupama zadužuju za izradu projektnih zadataka, kojeg će po završetku prezentirati i odbraniti kroz zajedničku analizu i odgovore na pitanja. Sve predispitne aktivnosti studenata u toku semestra kontinuirano se ocjenjuju i boduju, te se na kraju semestra formira konačna tabela predispitnih aktivnosti studenata sa ukupnim brojem osvojenih bodova.


Osnovna literatura: 1. Kotler P., Keller, K. L i Martinović, M.: Upravljanje marketingom, 14 izdanje, MATE, Zagreb,

2014.


1. Kotler, P. i Kotler, M.: Marketingom do rasta – 8 načina za pobjedu, Mate, Zagreb, 2015. 2. Peter J.P. i Donnelly J: Marketing Management, McGraw-Hill, New York, 2010. 3. Marshall G. i Johnston M: Marketing Management, McGraw-Hill, New York, 2010. 4. Kotler P. i Keller, K. L.: Marketing management, 15 edition, Pearson, 2016. 5. Kotler Ph., et al.: Osnove marketinga, Mate, Zagreb, 2006. 6. Mullins et.al.: Marketing Management: A strategic Approach, McGraw –Hill/Irwin, New York

2004.

Značajne napomene:


Studenti sudjeluju aktivno na predavanjima i u seminarskoj nastavi, postavljanjem pitanja i davanjem odgovora, a posebno prilikom samostalne izrade i prezentiranja poslovnih slučajeva. Tokom izvršenja seminarskog zadatka, dobivenog od predmetnog nastavnika, odnosno pri analizi poslovnih slučajeva i pisanju rada, studentima je od nastavnika osiguran mentorski rad koji na neposredan način osigurava stjecanje potrebnih izlaznih znanja i kompetencija kod studenata, a potrebnih za kvalitetan pristup rješavanju seminarskog zadatka, izradi rada kao i njegovoj prezentaciji. U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti studenata na seminarskoj nastavi, o aktivnosti studenata, rezultatima ostvarenima pri izradi seminarskog rada te prilikom njegove prezentacije. Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvođenja nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata


65

SSP-020 STRATEŠKI MENADŽMENT

Puni naziv predmeta: STRATEŠKI MENADŽMENT



Semestar: IV



Za cijeli semestar:


Praktična obuka Strateški

plan Prezentacija Samostalno

učenje TOTAL

60 30 25 5 30 150





SSP-009

Ciljevi predmeta:

Informirati studente o ulozi i značaju strateškog menadžmenta u upravljanju organizacijama, procesima i ljudima.

Upoznavanje studenata s načinima oblikovanja, analize i provođenja poslovne strategije preduzeća.

Upoznavanje studenata sa strateškim analizama. Razraditi metodologiju izrade strateškog plana. Razviti prezentacijske vještine, sposobnost kritičkog dijaloga i sposobnost donošenja

poslovnih odluka. Razviti specifične i opće kompetencije.

Ishodi učenja:


razlikuje pojmovne i teorijske odrednice strateškog menadžmenta, te da opiše proces strateškog menadžmenta

identificira i analizira elemente okoline (interne i eksterne) i njihovu povezanost sa strategijom poslovnih subjekata

koristi analize strateškog menadžmenta i kreira preporuke na osnovu rezultata takve analize

poznaje metodologiju izrade strateškog plana

kreira strateški plan

ponudi moguće alternativne pravce rješavanja strateških izvora

procijeni korist i rizik svih alternativnih rješenja

preporuči najbolje alternativno rješenje.

Sadržaj predmeta:

1. Uvod u strateški manadžment

2. Proces strateškog manadžmenta

3. Formulacija strategije

4. Misija, vizija i strateški ciljevi

5. Analiza internih fakotra

6. Analiza opće i poslovne okoline, analiza interesnih grupa (snaga područja uticaja)


66

7. Analiza i procjena tehnologije i analiza strukture konkurencije

8. Analiza i ocjena ranjivosti i identifikacija profila sposobnosti

9. Portfolio analiza (BCG matrica s projekcijom, GE matrica sa inercijskom projekcijom, GE

matrica i projekcija uz promijenjene faktore, ADL matrica, Hofer-Shendelov pristup strateškim

alternativama na ADL matrici, Odabir generičkih poslovnih strategija, Utvrđivanjem idealnog

portfolia)

10. Implementacija strategije

11. Strateško planiranje i kontrola

12. Radionica izrade strateškog plana



Strateški plan 30 Od 3. do 13. sedmice

Prezentacija plana 10 14. sedmica

Timski rad 10 Cijeli semestar

Interaktivnost 10 Cijeli semestar



Pored redovnih predavanja, aktualne teme obrađuju se kroz sudjelovanje studenata na sljedeće načine: rješavanje problemskih zadataka (grupno i pojedinačno), izrada i izlaganje strateškog plana, aktivno sudjelovanje u nastavi (interaktivnost) i to individualnim i timskim analiziranjem poslovnih slučajeva.

Obavezno se izrađuje strateški plan preduzeća iz okruženja na osnovu kojeg će se procijeniti da li je student postigao željene ishode učenja (savladao metotodlogiju izrade strateškog plana, korištenje gore navedenih analiza strateškog menadžmenta, davanjem komentara na iste, kreiranje preporuka na osnovu rezultata i određivanje alternativnih pravaca razvoja) .


Osnovna literatura:

1. Buble, M. (ur) i dr.: Strateški menadžment, Sinergija, Zagreb, 2010.

2. Šehić, Dž.: Strateški menadžment, SLOVO, Sarajevo, 2002.


1. Thompson, A.A. Jr., Strickland, A.J. III i Gamble, J.E.: Strateški menadžment: u potrazi za konkurentskom prednošću, IV izdanje, Mate, Zagreb, 2006.

Značajne napomene:


Studenti sudjeluju aktivno u nastavi, postavljanjem pitanja i davanjem odgovora, a posebno prilikom rješavanja problemskih zadataka. Tokom izrade strateškog plana, studentima je od nastavnika osiguran mentorski rad koji na neposredan način osigurava sticanje potrebnih izlaznih znanja i kompetencija kod studenata, a potrebnih za kvalitetan pristup prilikom razrade metodologije, izrade plana kao i njegovoj prezentaciji. U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti studenata na nastavi, o aktivnosti studenata, timskom radu, rezultatima ostvarenima pri izradi strateškog plana te prilikom njegove prezentacije. Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvedbe nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


67


POSLOVNE EKONOMIJE

SMJER: FINANSIJSKO RAČUNOVODSTVENI

III GODINA


68

SSP-021 FINANSIJSKO RAČUNOVODSTVO

Puni naziv predmeta: FINANSIJSKO RAČUNOVODSTVO


Godina studija: TREĆA

Semestar: V



Za cijeli semestar:



Samostalno učenje

TOTAL

60 30 10 15 60 175


Stručni studijski program poslovne ekonomije




SSP-017

Ciljevi predmeta:

Studenti će se upoznati sa zadacima i područjima koje pokriva financijsko računovodstvo.

Student će dobiti detaljan uvid u primjenu Kodeksa računovodstvenih načela i

Računovodstvenih standarda sa ciljem da se osposobe za primjenu kontnih planova uz

važeće zakonske propise.

Student će biti upoznat sa evidencijom poslovnih događaja.

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: opiše i evaluira aplikaciju ključnih koncepata iz oblasti finansijskog računovodstva

koristi znanja i vještine za potrebe evidencije poslovnih događaja u računovodstvu

koristi znanja i vještine za potrebe izrade i prezentacije finansijskih izvještaja.

Sadržaj predmeta:

1. Uvod u finansijsko računovodstvo

2. Kodeks računovodstvenih načela i Računovodstveni standardi

3. Kontni plan za preduzeća

4. Računovodstvo stalnih sredstava

5. Računovodstvo zaliha

6. Računovodstvo trgovinskih preduzeća

7. Gotovina, kratkoročna potraživanja i ulaganja

8. Računovodstvo troškova

9. Računovodstvo kapitala i rezervi

10. Obaveze

11. Prihodi i rashodi

12. Računovodstvo dobiti i gubitka

13. Slobodna klasa kontnog plana i vanbilansna evidencija

14. Izrada finansijskih izvještaja i povezanih informacija i njihova prezentacija

15. Profesionalna etika računovođa


69










Osnovna literatura:

1. Jahić, M., Jahić, H. i Isaković-Kaplan, Š.: Finansijsko računovodstvo, III dopunjeno izdanje, Sarajevo: Udruženje revizora FbiH, 2012.

2. Međunarodni standardi finansijskog izvještavanja (MSFI) uključujući i Međunarodne računovodstvene standarde (MRS).

3. Važeći zakoni iz oblasti računovodstva i revizije u FBiH i BiH

Preporučena literatura: Ostala aktuelna literatura koja bude na raspolaganju (dostupna studentima) u vrijeme izvođenja nastave

Značajne napomene:


Studenti sudjeluju aktivno u nastavi, postavljanjem pitanja i davanjem odgovora, a posebno prilikom izrade zadataka uz pomoć profesora. Tokom izvršenja seminarskog zadatka, dobivenog od predmetnog nastavnika, odnosno pri pisanju rada, studentima je od nastavnika osiguran mentorski rad koji na neposredan način osigurava stjecanje potrebnih izlaznih znanja i kompetencija kod studenata, a potrebnih za kvalitetan pristup rješavanju seminarskog zadatka, izradi rada kao i njegovoj prezentaciji. U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti studenata u nastavi, o aktivnosti studenata, rezultatima ostvarenima pri izradi seminarskog rada te prilikom njegove prezentacije. Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvedbe nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


70

SSP-022 TROŠKOVNO RAČUNOVODSTVO

Puni naziv predmeta: TROŠKOVNO RAČUNOVODSTVO



Semestar: V


Radno opterećenje studenta:

Za cijeli semestar:

Predavanja Vježbe /Praktična obuka Domaća zadaća Samostalno učenje TOTAL

60 30 15 70 175






SSP-017

Ciljevi predmeta:

Studenti će se upoznati s zadacima i područjima koja pokriva računovodstvo troškova u okviru računovodstva profitnih organizacija.

Kroz gradivo predmeta studenti će se upoznati s metodologijom planiranja i obračuna troškova te sa sadržajem izvještaja o odstupanjima između planiranih i stvarnih troškova.

Stječu se znanja o sadržaju i značenju analitičkih knjigovodstava za upravljanje i kontrolu troškova.

Studentima će omogućiti spoznaju i mogućnost interpretacije utjecaja metoda obračuna troškova na vremensko raspoređivanje poslovnog rezultata.

Spoznaja različitih kriterija klasifikacije troškova osposobit će studenta za pripremu potrebnih informacija o troškovima za različite vrste poslovnih odluka.

Upoznat će studenta s metodologijom planiranja, obračuna i izvještavanja o poslovnim rezultatima na razini organizacijskih jedinica, na razini grupe proizvoda, proizvoda, područja prodaje, kupca i drugo.

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: primjenjuje analitički pristup pri donošenju odluka, usvoji kvantitativni način razmišljanja, razlikuje troškovne kategorije, definira i klasificira troškove, primjenjuje metode računovodstvenog obuhvata troškova, izrađuje kalkulacije u trgovačkim, uslužnim i proizvođačkim društvima, izradi plan troškova, obračun troškova i izvještaj o troškovima, spozna savremene modele upravljanja troškovima.

Sadržaj predmeta:

1. Uvod u računovodstvo troškova

2. Klasifikacije troškova

3. Alokacija (raspored) općih troškova

4. Alokacija (raspored) troškova uslužnih odjela

5. Računovodstva resursa i troškova resursa

6. Kalkulacije

7. Tradicionalne metode računovodstva proizvodnje: job costing i process costing

8. Savremene metode računovodstva proizvodnje: ABC i TDABC

9. Metode vrednovanja troškova zaliha: apsorpcioni vs. varijabilni pristup


71

10. Standardni troškovi

11. Specifičnosti planiranja i obračuna troškova u pojedinim djelatnostima



Domaća zadaća 15 U 14. sedmici nastave

Interaktivnost 15 U toku svih 15 sedmica nastave

I parcijalni test 20 U 8 sedmici nastave

II parcijalni test 20 U 13 sedmici nastave



Domaća zadaća: Predstavlja usmjerenje studenta ka praktičnoj primjeni teorijskih saznanja o troškovima.Jedna tačno riješena zadaća prezentirana na ploči pred studentima 3 boda. Studentu se vrednuju maksimalno pet zadaćaprezentiranih na ploči pred studentima. Ukoliko student ne riješi i prezentira barem jednu zadaću dužan je izaći na usmeni dio završnog ispita. Interaktivnost: Interaktivan odnos omogućuje studentu da uči u toku nastave. Razvija se povoljna emocionalna klima koja donosi viši nivo motivacije. Naime, razvija se saradnja među studentima i nastavnim osobljem te se studenti uče da usaglašavaju stavove, razmijenjuju ideje, uče se modernoj komunikaciji, kako da sami koriste medije i izvore znanja i slično. Ako student izostane s nastave više od 30% sati, gubi sve bodove koje donose interaktivno sudjelovanje u nastavi pri formiranju konačne ocjene. I i II parcijalni test Parcijalna provjera usvojenog nivoa teorijskih i praktičnih znanja. Student ima dužnost pristupiti na oba parcijalna testa Na svakom testu potrebno je ostvariti minimalno 60,00% bodova za prolaz. Studenti koji ne polože parcijalne testove dužni su izaći na pisani i usmeni dio završnog ispita. Studenti koji su položili oba parcijalna testa oslobađaju se pisanog dijela završnog ispita. Završni ispit: Provjera usvojenih teorijskih i praktičnih znanja. Završni ispit se sastoji od pisane i usmene provjere znanja.

Osnovna literatura:

1. Meliha Bašić, Ibro Popić.: Troškovno računovodstvo (praktikum), Ekonomski fakultet Sarajevo, 2005.

2. Nikola Stevanović: Sistemi obračuna troškova, Centar za izdavačku djelatnost Ekonomskog fakulteta u Beogradu, Beograd, 2009

3. Vlado Milićević: Računovodstvo troškova i poslovno odlučivanje, Ekonomski fakultet Beograd, 2000

4. Ibro Popić: Računovodstvo troškova po aktivnostima – mogućnost primjene u Bosni i Hercegovini, IC štamparija, Mostar, 2007.


1. Steven M. Bragg: Cost accounting fundamentals: Essential concepts and examples – 5th edition, Accounting Tools Inc., Centennial, Colorado, USA, 2016.

2. Charles T. Horngren, Srikant M. Datar, Madhav V. Rajan: Cost Accounting: A managerial emphasis – 15th edition, Pearson education Ltd., Harlow, England, 2015.

Predmetni nastavnik će na prvom predavanju dati istu imajući u vidu nova saznanja iz oblasti računovodstva troškova, s ciljem osiguranja i povećanja kvaliteta nastave.

Značajne napomene:

Molimo da uvidite da interaktivno sudjelovanje u nastavi i prisustvo nastavi nisu sinonimi. Puni bodovi po osnovu interaktivnog sudjelovanja u nastavi biti će dodijeljeni onim studentima koji su prisustvovali svim predavanjima i vježbama te aktivno učestvovali u diskusijama. Pohađanje nastave je obavezno za redovite studente. Da bi dobili potpis studenti moraju prisustvovati na minimalno 70% predavanja i vježbi.


Studenti sudjeluju aktivno u nastavi, predavanjima i vježbama, izradom domaćih zadaća i njihovom prezentacijom na ploči predostalim studentima. U evidencijskom obrascu kolegija vodi se evidencija o nazočnosti na nastavi i aktivnosti studenata. Analizira se uspješnost studenata na predavanjima, vježbama, parcijalnim testovima i ispitu. Informacije o napretku i eventualnim problemima pružaju se studentima tokom nastave (primjerice nakon parcijalnog testa). Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije ozadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvedbe nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopunestudijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


72

SSP-023 FINANSIJSKA TRŽIŠTA

Puni naziv predmeta: FINANSIJSKA TRŽIŠTA



Semestar: V



Za cijeli semestar:



rad Samostalno

učenje TOTAL

60 0

10 30 100






SSP-013

Ciljevi predmeta:

Studenti će se osposobiti da identificiraju, razumiju i analiziraju strukturu finansijskih

tržišta te relacije među učesnicima na tržištima.

Studentima će se omogućiti razumijevanje osobina različitih finansijskih instrumenata.

Studenti će biti sposobni primjeniti metode finansijske analize i strategije investiranja na

finansijskim tržištima.

Ishodi učenja:


interpretira različite teorijske poglede na funkcionisanje finansijskih tržište, razlučiti njihove postavke, te u skladu sa time, dati kritički sud;

analizira složenu prirodu i kategorizirati svojstva različitih finansijskih instrumenata;

raščlani, ispita i istakne bitne elemente mikrostrukture finansijskih tržište, identificira ulogu svakog od učesnika na tržištu, kao i relacije među njima;

primjeni strategije investiranja, kao i metode fundamentalne i tehničke analize vrijednosnih papira, u praktičnom okruženju.

Sadržaj predmeta:

1. Teorijski pristupi funkcionisanju finansijskih tržišta

2. Korporativna upotreba finansijskih instrumenata

3. Finansijska analiza: Fundamentalna analiza

4. Finansijska analiza: Tehnička analiza

5. Mikrostruktura finansijskih tržišta

6. Proces i generičke strategije investiranja

7. Kolektivne investicijske šeme

8. Etička dimenzija finansijskih tržišta: Regulacija i nadzor, tržišne manipulacije i zaštita

investitora

9. Finansijsko tržište BiH

10. Finansijsko tržište BiH u kontekstu EU integracija


73





Analiza slučaja 10 Od 8 – 15 sedmice


Finalni ispit 40 Ispitni rok


Parcijalni test i finalni ispit: U desetoj sedmici nastave vrši se provjera do tada realiziranog gradiva čiji rezultat učestvuje sa 30% u ukupnoj ocjeni. Potrebno je ostvariti minimalno 60% bodova za prolaznu ocjenu na provjeri znanja. Na finalnom testu, studenti koji su ostvarili prolaznu ocjenu na parcijalnom testu ne polažu dio gradiva koji je prethodno provjeravan. Seminarski rad i prezentacija: Student u dogovoru sa mentorom uzima temu , samostalno je obrađuje i prezentira rezultate pred ostalim studentima i mentorom, nakon čega slijedi zajednička diskusija i analiza. Prezentacija je dio aktivnosti studenta kojom se usavršava javni nastup i jasno prenošenje i prezentiranje teme. Rezultat ostvaren kroz ove aktivnosti učestvuje sa 10% u ukupnoj ocjeni. Analiza slučaja: Koristi se kako bi se provjerila primjenjivost usvojenog znanja na konkretnim slučajevima iz prakse. Ova aktivnost se u dogovoru sa predmetnim nastavnikom realizira u grupama i donosi 10% učešća u ukupnoj ocjeni. Obavezno prisustvo: Studenti su obavezni pohađati nastavu i na ovu aktivnost se odnosi 10% učešća u ukupnoj ocjeni

Osnovna literatura:

1. Mishin, F.S. i Eakins, S.G.: Financijska tržišta i institucije, IV izdanje, MATE, 2005. 2. Graham, B., Dodd, D.L.: Fundamentalna analiza: Analiza vrijednosnih papira, Masmedia,

Zagreb, 2013. 3. Murphy, J.J.: Tehnička analiza financijskih tržišta, Masmedia, Zagreb, 2007. 4. Ferizović, M.: Finansijska tržišta i institucije, Ekonomski fakultet u Bihaću, Bihać, 2005.


1. Rini, W.A.: Fundamentals of the Securities Industry. New York: McGraw-Hill, 2003. 2. Loader, D.: Understanding the Markets, Oxford: Butterworth-Heinemann, 2002. 3. Brown, D.L., Bentley, K.: All About Stock Market Strategies, New York: McGraw-Hill,

2002.

Značajne napomene:




74

SSP-024 RAČUNOVODSTVO POREZA

Puni naziv predmeta: RAČUNOVODSTVO POREZA



Semestar: V



Za cijeli semestar:



Prezentacija

Samostalno učenje

TOTAL

60 30 20 10 30 150






SSP-017

Ciljevi predmeta:

Studente će se kroz sadržaj poreznih prijava upoznati sa vezom između poreznih propisa i prijava.

Student će biti osposobljen da ispuni porezne prijave u skladu sa zahtjevima poreznih propisa prema računovodstvu poreznog obveznika.

Steći će znanja o tome kako u okviru zakonskih ograničenja odgoditi plaćanje poreza. Student će biti u mogućnosti da spozna i interpretira porezne učinake stalnih i

privremenih razlika na poslovni rezultat, finansijsku situaciju i bilans poreznih obveznika.

Ishodi učenja:


opiše strukturu poreznog sistema u Bosni i Hercegovini,

definira porez na dodanu vrijednost, porez na dohodak, porez na dobit i ostale vrste poreza u poreznom sistemu Bosne i Hercegovine,

evidentira porezna potraživanja i obaveze na kontima aktive odnosno pasive,

interpretira informacije iz zakonom propisanih obrazaca koji prate pojedine porezne oblike,

izradi porezne izvještaje s obzirom na vremensko razdoblje (mjesečno, tromjesečno i godišnje),

objasni značajnost poreza u procesu poslovnog planiranja i donošenja odluka viših upravljačkih funkcija.

Sadržaj predmeta:

1. Uvodno predavanje – ciljevi i struktura predmeta

2. Porez na dodanu vrijednost

3. Nastanak porezne obveze

4. Potraživanje za porez na dodanu vrijednost

5. Računovodstveno praćenje poreza na dodanu vrijednost

6. Fiskalizacija

7. Porez na dohodak

8. Porez na dohodak od nesamostalnog rada

9. Obračun i računovodstveno praćenje dohotka od nesamostalnog rada


75

10. Porez na dohodak os samostalne djelatnosti, porez na dohodak od kapitala, porez na

dohodak od imovine i imovinskih prava i porez na dohodak od osiguranja

11. Porezne prijave

12. Porez na dobit

13. Računovodstveno praćenje poreza na dobit



Parcijalni test 30 U 7. sedmici nastave

Obavezno prisustvo 10 U toku svih 15 sedmica nastave

Seminarski rad 20 Od 10. do 15. sedmice nastave

Prezentacija 10

U toku svih 15

sedmica nastave



Parcijalni i završni ispit: Provjera znanja koja se vrši u 7. sedmici nastave i na ispitnim rokovima kako bi se provjerio nivo teorijskih i praktičnih znanja. Potrebno je ostvariti minimalno 60% bodova za prolaznu ocjenu na provjeri znanja. Studenti koji ne polože parcijalni test i završni ispit dužni su izaci na pismeni i usmeni ispit u okviru ispitnog roka dok su studenti koji dobiju prolaznu ocjenu na parcijalnom tetsu oslobođeni pismenog dijela ispita. Seminarski rad: Seminarski rad predstavlja samostalan rad studenta. Student u dogovoru sa mentorom uzima temu i uz pomoc svjetski i regionalno relevantne literature obrađuje neku temu iz prakse. Gotov seminarski rad se predaje u terminima između 10. i 15. sedmice nastave. Prezentacija: Prezentacija je dio aktivnosti studenta kojom se usavršava javni nastup i pjasno prenošenje i prezentiranje teme. Studenti na početku semestra u suradnji sa mentorom izaberu temu i termin izlaganja. Obavezno prisustvo: Studenti su obavezni pohađati nastavu.

Osnovna literatura:

1. Zakon o porezu na dodanu vrijednost; 2. Zakon o porezu na dohodak 3. Zakon o porezu na dobit

Preporučena literatura: 1. Računovodstvo trgovačkih društava s primjenom Međunarodnih računovodstvenih standarda

i poreznih propisa, grupa autora – Danimir Gulin, izdavač Hrvatska zajednica računovođa i financijskih djelatnika, Zagreb, 2006.

Značajne napomene:




76

SSP-025 MEĐUNARODNE FINANSIJE

Puni naziv predmeta: MEĐUNARODNE FINANSIJE



Semestar: V



Za cijeli semestar:



rad Prezentacij

a Samostalno

učenje TOTAL

60 15

20

5 50 150






SSP-013

Ciljevi predmeta:

Studenti će se osposobiti da razumiju temeljne determinante koje utiču na formiranje platnobilansnih pozicija države.

Student će biti u mogućnosti da razumije i analizira načine otklanjanja platnobilansnih neravnoteža i osnovne međuzavisnosti monetarne, fiskalne i devizne politike na nacionalnom nivou, kao i njihovu uslovljenost međunarodnim tokovima kapitala.

Ishodi učenja:


razumije i analizira protekla i tekuća kretanja na finansijskim tržištima, uticaj različitih sistema deviznih kurseva na platni bilans

shvati prednosti i nedostatke različitih sistema deviznih kurseva; načine finansiranja i prilagođavanja platnobilansnih neravnoteža; međuzavisnosti monetarne, fiskalne i politike deviznog kursa; uticaj kretanja deviznih kurseva i kamatnih stopa na spot i terminskim tržištima na ekonomsku ravnotežu/neravnotežu

razumije uticaj strukture međunarodnog finansijskog sistema na efikasnost ekonomske politike.

Sadržaj predmeta:

1. Platni bilans

2. Metode korekcije deficita platnog bilansa

3. Sistemi deviznih kurseva

4. Teorije deviznih kurseva

5. Devizno tržište i konvertibilnost

6. Novac, kamatne stope i devizni kursevi

7. Razvoj međunarodnog monetarnog sistema

8. Problemi međunarodne likvidnosti

9. Finansijska liberalizacija

10. Međunarodni monetarni mediji

11. Regionalna međunarodna monetarna politika

12. Globalizacija i međunarodne finansije


77








Parcijalni i završni ispit: U desetoj sedmici nastave vrši se provjera do tada realiziranog gradiva čiji rezultat učestvuje sa 30% u ukupnoj ocjeni. Potrebno je ostvariti minimalno 60% bodova za prolaznu ocjenu na provjeri znanja. Na finalnom testu, studenti koji su ostvarili prolaznu ocjenu na parcijalnom testu ne polažu dio gradiva koji je prethodno provjeravan. Seminarski rad i prezentacija: Student u dogovoru sa mentorom uzima temu , samostalno je obrađuje i prezentira rezultate pred ostalim studentima i mentorom, nakon čega slijedi zajednička diskusija i analiza. Prezentacija je dio aktivnosti studenta kojom se usavršava javni nastup i jasno prenošenje i prezentiranje teme. Rezultat ostvaren kroz ove aktivnosti učestvuje sa 10% u ukupnoj ocjeni. Obavezno prisustvo:

Studenti su obavezni pohađati nastavu i na ovu aktivnost se odnosi 10% učešća u ukupnoj ocjeni

Osnovna literatura:

1. Stojanov, D.: Međunarodne finansije u globalnoj ekonomiji, Ekonomski fakultet Univerziteta u Sarajevu, Sarajevo, 2000.

2. Čaušević, F.: Osnove ekonomije, drugi dio – Osnove makroekonomije u zatvorenoj i otvorenoj ekonomiji, Ekonomski fakultet u Sarajevu, Sarajevo, 2012. (poglavlje 7)

3. Čaušević, F.: Ekonomski suverenitet i globalni tokovi kapitala, Međunarodni forum Bosna, Sarajevo 2005. (dijelovi I i II)


1. Pilbeam, K.: International Finance, Third Edition, Palgrave Macmillan, 2006. 2. Copeland, L.: Exchange Rates and International Finance, Fifth Edition, FT Prentice Hall,

2008. (Poglavlja 2,3,7,8,11) 3. Krugman, P.R. i Obstfeld, M.: International Economics - Theory and Policy, Addison

Wesley, 2003. (poglavlja 12-17)

Značajne napomene:


Studenti sudjeluju aktivno u seminarskoj nastavi, postavljanjem pitanja i davanjem odgovora, a posebno prilikom samostalne izrade i prezentiranja rada. Tokom izvršenja seminarskog zadatka, dobivenog od predmetnog nastavnika, odnosno pri pisanju rada, studentima je od nastavnika osiguran mentorski rad koji na neposredan način osigurava stjecanje potrebnih izlaznih znanja i kompetencija kod studenata, a potrebnih za kvalitetan pristup rješavanju seminarskog zadatka, izradi rada kao i njegovoj prezentaciji. U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti studenata na seminarskoj nastavi, o aktivnosti studenata, rezultatima ostvarenima pri izradi seminarskog rada te prilikom njegove prezentacije. Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvedbe nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika.


78

SSP-026 REVIZIJA

Puni naziv predmeta: REVIZIJA



Semestar: VI



Za cijeli semestar:


Praktična obuka Seminarski rad Prezentacija

Samostalno učenje

TOTAL

60 15 10 10 55 150






SSP-017

SSP-021

Ciljevi predmeta:

Studenti će biti upoznati sa revizijskim postupcima koji obuhvaćaju ispitivanje i ocjenu poslovanja privrednih društava.

Kroz gradivo predmeta studenti će steći znanja o analizi i revidiranju poslovnih funkcija, načinu donošenja poslovnih odluka i funkcioniranja informacijskog sistema.

Studenti će spoznati različite elemente analize financijskih izvještaja, metode revizije te izračun revizijskih rizika.

Ishodi učenja:


samostalno obavlja poslove kontrole i nadzora, odnosno revizije poslovnih subjekata

izvrši analizu finansijskih izvještaja i interpretira dobivene rezultate

donosi poslovne odluke na temelju računovodstvenog informacijskog sistema

pristupi procesu planiranja revizije

prati proces revizije

interpretira pojedine dijelove revizorskog izvještaja

argumentira objektivnost i realnost finansijskih izvještaja.

Sadržaj predmeta:

1. Uvodno predavanje – ciljevi i struktura predmeta.

2. Pojam i povijesni razvoj revizije.

3. Teorijski okvir revizije finansijskih izvještaja

4. Uvod u reviziju. Temeljna revizijska načela. Objekt i predmet revizije.

5. Vrste revizije (prema organu ispitivanja - interna i eksterna revizija, prema objektu ispitivanja

- revizija poslovanja i revizija financijskih izvještaja i prema području ispitivanja - Komercijalna

revizija i Državna revizija).

6. Revizijska profesija. Profesionalna etika revizora

7. Metode revizije

8. Proces planiranja revizije

9. Revizija privatizacije


79

10. INTOSAI revizijski standardi (osnovna načela, opći standardi, standardi područja rada i

standardi izvještavanja državne revizije)

11. Sistem internih kontrola

12. Metodološki aspekti revizije finansijskih izvještaja

13. Revizorov izvještaj.

14. Reklasifikacija bilansa stanja i bilansa uspjeha – analiza slučaja iz prakse

15. Revizija i analiza finansijskih izvještaja na primjeru iz prakse




Seminarski rad 20 Od 10. do 15. sedmice nastave

Prezentacija 10

U toku svih 15

sedmica nastave

Obavezno prisustvo 10

U toku svih 15

sedmica nastave



Parcijalni test i završni ispit: Provjera znanja koja se vrši u 7. sedmici nastave i na ispitnim rokovima kako bi se provjerio nivo teorijskih i praktičnih znanja. Potrebno je ostvariti minimalno 60% bodova za prolaznu ocjenu na provjeri znanja. Seminarski rad: Seminarski rad predstavlja samostalan rad studenta. Student u dogovoru sa mentorom uzima temu i uz pomoć svjetski i regionalno relevantne literature obrađuje neku temu iz prakse. Gotov seminarski rad se predaje u terminu između 10. I 15. sedmice nastave Prezentacija: Prezentacija je dio aktivnosti studenta kojom se usavršava javni nastup i pjasno prenošenje i prezentiranje teme. Studenti na početku semestra u suradnji sa mentorom izaberu temu i termin izlaganja. Obavezno prisustvo: Studenti su obavezni pohađati nastavu.

Osnovna literatura:

1. Sever Mališ, S., Tušek B., Žager, L.: Revizija – načela, standardi, postupci, Hrvatska zajednica računovođa i financijskih djelatnika, Zagreb, 2012.

2. Kurtanović, S., Andrić, M, Jahić, H.: Revizija, Univerzitet u Bihaću, 2014.


1. Boyton, W.C., Johnson, R. N.: Modern Auditing, Wiley, New York, 2006. 2. Brekalo, F.: Revizija financijskih izvještaja, Priručnik za praktičnu upotrebu, Faber &

Zgombić plus, d.o.o., Zagreb, 2004. 3. Hayes, R., Schilder, A., Dassen, R., Wallage, P.: Principi revizije - medjunarodna

perspektiva, Prentice Hall, 2004. 4. Međunarodni standardi financijskog izvještavanja, Odbor za međunarodne

računovodstvene standarde 5. Međunarodni standardi revizije, IFAC

Značajne napomene:




80

SSP-027 BANKARSTVO

Puni naziv predmeta: BANKARSTVO



Semestar: VI



Za cijeli semestar:



rad Prezentacij

a Samostalno

učenje TOTAL

60 30

15

5 40 150






SSP-013

Ciljevi predmeta:

Upoznavanje sa nastankom, razvojem, ulogom i značajem bankarstva i banaka kao najznačajnijih finansijskih posrednika.

Razumijevanje značaja bankarskog sistema jedne države u cijelom privrednom sistemu te potrebe i načina supervizije banaka.

Shvatanje mehanizama centralnog bankarstva, a u okviru toga, posebno instrumenata monetarne politike centralnih banaka; Centralne banke BiH kao značajnog subjekata koji doprinosi stabilnosti i razvoju domaćeg bankarskog sektora;

Shvatanje i praktična prijena osnovnih principa i aspekata bankarskog poslovanja, u dijelu depozitnih i nedepozitnih poslova i strukturiranja kapitala banaka.

Ishodi učenja:


razumije historijske pretpostavke nastanka i razvoja banaka, te njihovu poziciji u okviru razvijenog, ali i finansijskog sistema u BiH

razlikuje pojedine instrumente monetarne politike centralnih banaka i njihovu praktičnu primjenu

razumije osnovne principe bankarskog poslovanja, te dijelove strukture bilansa banaka. izvora i sredstava

nauči kako se praktično odvija proces kreditiranja, te razlikovati pojedine bankarske poslove, proizvode i usluge.

Sadržaj predmeta:

1. Nastanak i razvoj banaka

2. Banke na finansijskom tržištu

3. Regulacija i supervizija banak

4. Komercijalno bankarstvo

5. Centralno bankarstvo

6. Bilansi komercijalnih banaka

7. Osnovni principi i pokazatelji bankarskog poslovanja

8. Depozitni bankarski izvori


81

9. Nedepozitni bankarski izvori

10. Bankarski poslovi








Parcijalni test i završni ispit: U desetoj sedmici nastave vrši se provjera do tada realiziranog gradiva čiji rezultat učestvuje sa 30% u ukupnoj ocjeni. Potrebno je ostvariti minimalno 60% bodova za prolaznu ocjenu na provjeri znanja. Na finalnom testu, studenti koji su ostvarili prolaznu ocjenu na parcijalnom testu ne polažu dio gradiva koji je prethodno provjeravan. Seminarski rad i prezentacija: Student u dogovoru sa mentorom uzima temu , samostalno je obrađuje i prezentira rezultate pred ostalim studentima i mentorom, nakon čega slijedi zajednička diskusija i analiza. Prezentacija je dio aktivnosti studenta kojom se usavršava javni nastup i jasno prenošenje i prezentiranje teme. Rezultat ostvaren kroz ove aktivnosti učestvuje sa 10% u ukupnoj ocjeni. Obavezno prisustvo:


Osnovna literatura:

1. Rose, P. S.: Menadžment komercijalnih banaka, Mate Zagreb, 2005. 2. Rose, P.S. i Hudgins, C.S.: Bankarski menadžment i finansijske usluge, Data Status,

Beograd, 2005.


1. Miller, R. L. i VanHoose, D. D.: Moderni novac i poslovno bankarstvo, MATE d.o.o, Zagreb, 1997.

2. Ćirović, M.: Bankarstvo, Bridge Company, Beograd, 2001. 3. Komazec, S., Živković, A., i Ristić, Ž.: Bankarstvo, Beograd, 1999. 4. Alijagić, M.: Bankarstvo, Ekonomski fakultet Bihać, Bihać, 2002.

Značajne napomene:




82

SSP-028 FINANSIJSKO IZVJEŠTAVANJE

Puni naziv predmeta: FINANSIJSKO IZVJEŠTAVANJE



Semestar: VI



Za cijeli semestar:



Samostalno učenje

TOTAL

60 30 10 10 40 150






SSP-017

SSP-021

Ciljevi predmeta:

Cilj predmeta je omogućiti studentima razumijevanje i tumačenje elemenata finansijskih izvještaja preduzeća budući da je to znanje neophodno za donošenje kvalitetnih upravljačkih odluka.

Studenti savladavaju vještine analize financsjskih izvještaja što čini osnovu za samostalno i uspješno upravljanje preduzećem.

Cilj predmeta je razviti kod studenata vještinu što kvalitetnijeg interpretiranja informacija, dobivenih kroz analizu finansijskih izvještaja, prema vanjskim i unutarnjim korisnicima.

Studenti trebaju, u svrhu donošenja poslovne odluke, usvojiti osnovno znanje o nefinansijskim pokazateljima i iste povezati s finansijskim pokazateljima dobivenim na temelju analize finansijskih izvještaja. Navedeno je neophodno, jer se preduzeće danas uobičajeno promatra kao podsistem šireg okruženja, ali i zbog određenih nedostataka uočenih kod tradicionalnog sistema mjerenja performansi preduzeća.

Ishodi učenja:


utvrdi glavna obilježja pojedinog privrednog sektora te interpretira osnovne ekonomske pokazatelje,

analizira uticaj privredne strukture, okruženja te mjera i instrumenata ekonomske politike na poslovanje poslovnih subjekata,

prezentira računovodstvene informacije relevantne za proces odlučivanja viših upravljačkih funkcija,

valorizira vrijednost imovine, kapitala i obveza,

kvantitativno usporedi poslovanje s konkurentnim subjektima, odnosno sektorom u okviru kojeg subjekt posluje,

prepozna utjecaj kreativnog računovodstva na finansijske izvještaje

analizira finansijske izvještaje odabranog poslovnog subjekta te interpretira informacije dobivene analizom finansijskih izvještaja.

Sadržaj predmeta: 1. Uvodno predavanje – ciljevi i struktura predmeta

2. Uvod u finansijsko izvještavanje


83

3. Finansijski izvještaji

4. Analiza finansijskih izvještaja

5. Finansijski položaj (sigurnost) i uspješnost poslovanja

6. Horizontalna i vertikalna analiza finansijskih izvještaja

7. Pojedinačni pokazatelji - pokazatelji likvidnosti, zaduženosti, aktivnosti, ekonomičnosti,

profitabilnosti, investiranja i skupni pokazatelji

8. Računovodstvena načela i standardi kao ishodište računovodstvenih politika te utjecaj

računovodstvenih politika na finansijski položaj i uspješnost poslovanja preduzeća

9. Povezanost finansijskih i nefinasijskih pokazatelja u funkciji ostvarenja kvalitete

poslovanja

10. Uloga analize u funkciji ostvarivanja ciljeva managementa

11. Analiza slučajeva – finansijska analiza poslovnog subjekta



Parcijalni test 30 U 7. sedmici

nastave

Obavezno prisustvo 10 U toku svih 15

sedmica nastave

Seminarski rad 20 Od 10. do 15.

sedmice nastave

Prezentacija 10 U toku svih 15

sedmica nastave



Parcijalni test i završni ispit: Provjera znanja koja se vrši u 7. sedmici nastave i na ispitnim rokovima kako bi se provjerio nivo teorijskih i praktičnih znanja. Potrebno je ostvariti minimalno 60% bodova za prolaznu ocjenu na provjeri znanja. Seminarski rad: Seminarski rad predstavlja samostalan rad studenta. Student u dogovoru sa mentorom uzima temu i uz pomoc svjetski i regionalno relevantne literature obrađuje neku temu iz prakse. Gotov seminarski rad se predaje u terminima od 10. do 15. sedmice nastave. Prezentacija: Prezentacija je dio aktivnosti studenta kojom se usavršava javni nastup i pjasno prenošenje i prezentiranje teme. Studenti na početku semestra u suradnji sa mentorom izaberu temu i termin izlaganja. Obavezno prisustvo: Studenti su obavezni pohađati nastavu.

Osnovna literatura: 1. Žager, K., Mamić Sačer, I., Sever, S., Žager. L.: Analiza financijskih izvještaja, Masmedia, Zagreb,

2008.


1. Wild, J. J., Bernstein, L. A., Subramanyam, K. R.: Financial Statement Analysis, Seventh Edition, McGraw Hill - Irwin, New York, 2001.

2. ACCA Textbook: Financial Reporting (International) Paper 2. 5. 3. Međunarodni standardi financijskog izvještavanja, Odbor za međunarodne

računovodstvene standarde.

Značajne napomene:




84

IZBORNI PREDMETI

1. RAČUNOVODSTVENI SISTEMI BIH I EU

2. INTERNA KONTROLA

3. RAČUNOVODSTVO BANAKA

4. PERSONALNE FINANSIJE


85

SSP-029 RAČUNOVODSTVENI SISTEM BIH I EU

Puni naziv predmeta: RAČUNOVODSTVENI SISTEM BIH I EU



Semestar: VI



Za cijeli semestar:

Predavanja Vježbe /Praktična obuka Seminarski rad Samostalno učenje TOTAL

45 30 20 30 125




Status predmeta: IZBORNI


SSP-017

SSP-021

Ciljevi predmeta:

Cilj kolegija je usvajanje potrebnih znanja i vještina iz područja međunarodnog računovodstva i harmonizacije na međunarodnoj razini odnosno na razini Evropske unije (IFRS).

Izučavaju se posebnosti nacionalnih računovodstvenih standarda pojedinih zemalja kako bi se definirale sličnosti i razlike pri utvrđivanju vrijednosti elemenata financijskih izvještaja između Međunarodnih standarda financijskog izvještavanja i nacionalnih računovodstvenih standarda odabranihzemalja.

Studenti će biti upoznati sa vještinama prevođenja stranih valuta istjecanje specifičnih znanja koja su vezana uz izradu konsolidiranih financijskih izvještaja.

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: objasni značaj i svrhu računovodstvenih sistema i međunarodnog računovodstva,

objasni ulogu i svrhu harmonizacije i standardizacije,

razumije specifičnosti i razlikeu finansijskom izvještavanju širom svijeta,

ovlada vještinama prevođenja strane valute i stekne specifična znanja o utjecajima konverzije financijskih izvještaja u stranim valutama,

razumije značaj međunarodne financijske analize i revizije.

Sadržaj predmeta:

1. Pojam i uloga računovodstvnih sistema

2. Pojam i uloga međunarodnog računovodstva

3. Međunarodne računovodstvene institucije

4. Harmonizacija računovodstva na međunarodnoj razini

5. Standardizacija računovodstva na međunarodnoj razini

6. Problematika valutnih tečajeva

7. Problematika oporezivanja u međunarodnom računovodstvu

8. Specifičnosti računovodstvenih sistema zemalja Evropske unije

9. Specifičnosti računovodstvenih sistema Bosne i Hercegovine

10. Međunarodna financijska analiza i međunarodna revizija


86



Parcijalni test 25 U 7 sedmici nastave

Interaktivnost 15 U toku svih 15 sedmica nastave

Seminarski rad (Projektni zadatak) 20 U 14. sedmici

nastave



Parcijalni test: Parcijalna provjera usvojenog nivoa teorijskih i praktičnih znanja. Student je dužan pristupiti parcijalnom testu.

Završni ispit:

Provjera usvojenih teorijskih i praktičnih znanja. Završni ispit se sastoji od pisane i usmene provjere znanja. Student koji je položio parcijalni test oslobađa se dijela pismenog ispita koji se odnosi na gradivo parcijalnog testa

Interaktivnost: Interaktivan odnos omogućuje studentu da uči u toku nastave. Razvija se povoljna emocionalna klima koja donosi viši nivo motivacije. Naime, razvija se saradnja među studentima i nastavnim osobljem te se studenti uče da usaglašavaju stavove, razmijenjuju ideje, uče se modernoj komunikaciji, kako da sami koriste medije i izvore znanja i slično. Ako student izostane s nastave više od 30% sati, gubi sve bodove koje donose interaktivno sudjelovanje u nastavi pri formiranju konačne ocjene. Seminarski rad (Projektni zadatak): Predstavlja usmjerenje studenta ka naučno – istraživačkom radu i prezentaciji dobijenih rezultata istraživanja.

Osnovna literatura:

1. Frederick D. S. Choi, Gary K. Meek: International Accounting (International Edition) – 7th edition, PearsonEducation Ltd., New Jersey, USA, 2011

2. C. Nobes, R. Parker: Comparative International Accounting – 13th edition, Pearson Education Ltd., New York, USA and Harlow, England, 2016.

3. Financial Accounting Standards Board – FASB: Generally accepted accounting principles (GAAP), Norwalk, Connecticut, USA

4. Internacional Accounting Standards Board - IASB: International Financial Reporting Standards (IFRS), London, England

Preporučena literatura: Predmetni nastavnik će na prvom predavanju dati istu imajući u vidu nova saznanja iz oblasti međunarodnog računovodstva, s ciljem osiguranja i povećanja kvaliteta nastave.

Značajne napomene:

Molimo da uvidite da interaktivno sudjelovanje u nastavi i prisustvo nastavi nisu sinonimi. Puni bodovi po osnovu interaktivnog sudjelovanja u nastavi biti će dodijeljeni onim studentima koji su prisustvovali svim predavanjima i vježbama te aktivno učestvovali u diskusijama.

Pohađanje nastave je obavezno za redovite studente. Da bi dobili potpis studenti moraju prisustvovati na minimalno 70%predavanja i vježbi.


Studenti sudjeluju aktivno u nastavi, predavanjima i vježbama, izradom seminarskih radova (projektnih zadataka) i njihovom prezentacijom na ploči pred ostalim studentima. U evidencijskom obrascu kolegija vodi se evidencija o nazočnosti na nastavi i aktivnosti studenata. Analizira se uspješnost studenata na predavanjima, vježbama, parcijalnom testu i ispitu. Informacije o napretku i eventualnim problemima pružaju se studentima Tokom nastave (primjerice nakon kparcijalnog testa). Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvedbe nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


87

SSP-030 INTERNA KONTROLA

Puni naziv predmeta: INTERNA KONTROLA



Semestar: VI



Za cijeli semestar:



Samostalno učenje

TOTAL

45 30 15 10 25 125






SSP-017

SSP-021

Ciljevi predmeta:

Razumijevanje mjesta i uloge interne i kontrole u upravljanju preduzećem i sistemu internog nadzora.

Stjecanje znanja o savremenim pravcima razvoja interne kontrole te funkcioniranju interne revizije i kontrole u Bosni i Hercegovini i državama Evropske unije.

Stjecanje specifičnih znanja o kontrolom procesu, odnosno savremenim metodama i postupcima planiranja i provođenja interne kontrole te praćenju ostvarenih rezultata.

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: protumači mjesto i ulogu internog nadzora u upravljanju preduzećem,

razlikuje pojedine oblike internog nadzora

poveže različite oblike internog nadzora u funkcionalni sistem upravljanja internim kontrolama

primjeni znanja iz područja internih kontrola u praksi

vrednuje utjecaj internih kontrola na finansijsko izvještavanje.

Sadržaj predmeta:

1. Uvodno predavanje – ciljevi i struktura predmeta

2. Poslovni procesi

3. Sistem, vrste i oblici internog nadzora

4. Sistem internih kontrola

5. Komponente sistema internih kontrola

6. Interne kontrole nad finansijskim izvještavanjem

7. Vrste internih kontrola

8. Nivoi internih kontrola

9. Ograničenja sistema internih kontrola

10. Analize slučajeva


88




Obavezno prisustvo 10 U toku svih 15 sedmica nastave

Seminarski rad 20 U 15. sedmici nastave

Prezentacija 10

U toku svih 15

sedmica nastave



Parcijalni test i završni ispit: Provjera znanja koja se vrši u 7. sedmici nastave i na ispitnim rokovima kako bi se provjerio nivo teorijskih i praktičnih znanja. Potrebno je ostvariti minimalno 60% bodova za prolaznu ocjenu na provjeri znanja.

Seminarski rad: Seminarski rad predstavlja samostalan rad studenta. Student u dogovoru sa mentorom uzima temu i uz pomoc svjetski i regionalno relevantne literature obrađuje neku temu iz prakse. Gotov seminarski rad se spredaje u zadnjem terminu nastave.

Prezentacija: Prezentacija je dio aktivnosti studenta kojom se usavršava javni nastup i pjasno prenošenje i prezentiranje teme. Studenti na početku semestra u suradnji sa mentorom izaberu temu i termin izlaganja.

Obavezno prisustvo:

Studenti su obavezni pohađati nastavu.

Osnovna literatura:

1. Tušek, B. i Žager, L..: Revizija, HZRFD, Zagreb, 2008. 2. Kurtanović, S., Andrić, M. i Jahić, H.: Revizija, Univerzitet u Bihaću, 2014.


1. Reding, K. F., et al.: Internal Auditing: Assurance & Consulting Services, Second Edition, The Institute of Internal Auditors Research Foundation (IIARF), Altamonte Springs, Florida, 2009.

Značajne napomene:




89

SSP-031 RAČUNOVODSTVO BANAKA

Puni naziv predmeta: RAČUNOVODSTVO BANAKA



Semestar: VI



Za cijeli semestar:



Samostalno učenje

TOTAL

45 30 10 10 30 125






SSP-017

Ciljevi predmeta:

Upoznati studente sa osnovnim karakteristikama poslovnih promjena koje su karakteristične za bankarski sektor.

Upoznati studente sa evidentiranjem poslovnih promjena u bankarskom sektoru.

Upoznati studente sa kontnim planom za bankarski sektor.

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: opiše i evaluira aplikaciju ključnih koncepata iz oblasti računovodstva banaka,

koristi znanja i vještine za potrebe evidencije poslovnih događaja u računovodstvu banaka,

koristi znanja i vještine za potrebe izrade i prezentacije finansijskih izvještaja u banaka.

Sadržaj predmeta:

1. Uvod u računovodstvo banaka

2. Zakonska regulativa koja definiše principe poslovanja banaka

3. Računovodstveni standardi koji regulišu bankarsko poslovanje

4. Kontni plan banaka

5. Računovodstvo aktivnih bankarskih poslova

6. Računovodstvo pasivnih bankarskih poslova

7. Računovodstvo neutralnih bankarskih poslova

8. Izvještavanje o deviznom poslovanju

9. Rezerve i rezervisanja u bankarskom poslovanju

10. Finansijski izvještaji banaka

11. Formiranje i raspodjela rezultata i zrada finansijskih izvještaja


90










Osnovna literatura:

1. www.srr-fbih.org - Međunarodni standardi finansijskog izvještavanja i Međunarodni računovodstveni stabdardi, Savez računovođa, revizora i finansijskih radnika FBiH (MSFI/MRS);

2. Prof. dr Mehmed Jahić, doc dr Hrvoje Šapina, van.prof.dr Jahić Haris drugi: Računovodstvo finansijkih institucija, Libertas 2008 god., Sarajevo, 2008. god.;

3. Zakonska regulativa vezana za bankarski sistem BiH;

Preporučena literatura: Ostala aktuelna literatura koja bude na raspolaganju (dostupna studentima) u vrijeme izvođenja nastave

Značajne napomene:


Studenti sudjeluju aktivno u nastavi, postavljanjem pitanja i davanjem odgovora, a posebno prilikom izrade zadataka uz pomoć profesora. Tokom izvršenja seminarskog zadatka, dobivenog od predmetnog nastavnika, odnosno pri pisanju rada, studentima je od nastavnika osiguran mentorski rad koji na neposredan način osigurava stjecanje potrebnih izlaznih znanja i kompetencija kod studenata, a potrebnih za kvalitetan pristup rješavanju seminarskog zadatka, izradi rada kao i njegovoj prezentaciji. U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti studenata u nastavi, o aktivnosti studenata, rezultatima ostvarenima pri izradi seminarskog rada te prilikom njegove prezentacije. Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvedbe nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


91

SSP-032 PERSONALNE FINANSIJE

Puni naziv predmeta: PERSONALNE FINANSIJE



Semestar: VI



Za cijeli semestar:


Praktična obuka Praktični primjer

Samostalno učenje

TOTAL

45 30

20 30 125






Ciljevi predmeta:

Cilj predmeta je da poveže znanja koja studenti steknu tokom izučavanja oblasti financija, ali i ekonomije općenito, sa njihovom praktičnom primjenom u svakodnevnom životu putem uvođenja u temeljne metode planiranja iz područja personalnih financija

Upoznavanje pojmova i mogućnosti vezanih uz donošenje odluka o investiranju, štednji, zaduživanju i sl.

Upoznati studente sa metodama i tehnikama vođenja kućnog budžeta.

Ishodi učenja:


razumije važnost uloge stanovništva u ukupnoj strukturi finansijske imovine i finansijskih obaveza zemlje

praktično planira personalne finansijske pozicije i primjeni znanja iz oblasti finansija u donošenju odluka i upravljanju personalnim finansijama

procjeni alternativna ulaganja i razmotri mogućeishode sa aspekta finansijske pozicije u budućnosti.

Sadržaj predmeta:

1. Pojedinac i privreda

2. Planiranje personalne finansijske pozicije

3. Upravljanje personalnim finansijama

4. Donošenje odluka o kupovini

5. Osiguranje i zaštita pojedinca

6. Osiguranje i zaštita lične imovine

7. Investiranje ličnih finansijskih sredstava

8. Planiranje finansijske pozicije u budućnosti

9. Analize praktičnih primjera

10. Prezentacije analize


92




Analiza i prezentacija praktičnog primjera 20 Od 8 – 15 sedmice




Parcijalni test i završni ispit: U šestoj sedmici nastave vrši se provjera do tada realiziranog gradiva čiji rezultat učestvuje sa 30% u ukupnoj ocjeni. Potrebno je ostvariti minimalno 60% bodova za prolaznu ocjenu na provjeri znanja. Na završnom ispitu, studenti koji su ostvarili prolaznu ocjenu na parcijalnom testu ne polažu dio gradiva koji je prethodno provjeravan. Analiza slučaja: Koristi se kako bi se provjerila primjenjivost usvojenog znanja na konkretnim slučajevima iz prakse. Ova aktivnost se u dogovoru sa predmetnim nastavnikom realizira u grupama i donosi 20% učešća u ukupnoj ocjeni. Obavezno prisustvo:


Osnovna literatura: 1. Santini, G. i Bebek, S.: Vodič za razumijevanje osobnih financija, Rifin, Zagreb, 2005.


1. Lodge S.: Daily Express Finance for life, The Express, 2002 Wright D.: The Sunday Times Guide to Personal Finance 2003 - 2004, HarperCollins Publishers, 2003.

2. Prestridge J.: Financial mail on Sunday Complete Guide to Personal Finance, Random House Business Books, 2001.

3. Brunner, K. i Meltzer A.H.: Money and the Economy: Issues in Monetary Analysis, Cambridge University Press, 1993.

4. Kapoor, Dlabay, Hughes: Personal Finance, 7th Edition, McGraw Hill Irwin, NY 2004.

Značajne napomene:




93


POSLOVNE EKONOMIJE

III GODINA

SMJER: MENADŽMENT I MARKETING U

TURIZMU


94

SSP-033 OSNOVI TURIZMA

Puni naziv predmeta: OSNOVI TURIZMA



Semestar: V



Za cijeli semestar:



rad Samostalno

učenje TOTAL

60 30 30 55 175


Stručni studijski program poslovna ekonomija, smjer Menadžment i marketing u turizmu



Ciljevi predmeta:

Na nivou dodiplomskog studije predstaviti osnove turizma.

Izgraditi, razviti ili podići sigurnost studenata u:

Poznavanju i razumijevanju ekonomske demografije i ljudskog (humanog) kapitala

Pisanoj i usmenoj prezentaciji tema, pitanja, problema ekonomskog razvoja

Studenti će usvojiti sva značajna osnovna znanja o pojmovima, odnosima i pokazateljima

u turizmu

Ishodi učenja:


objasni pojam turizma i bitna obilježa turističkog tržišta

analizira karakteristike turističke ponude i potražnje

kritički sagleda postojeće stanje razvoja turizma

prikaže mjere turističke politike i organizaciju turizma u BiH.

Sadržaj predmeta:

1. Definiranje turizma

2. Turizam i teorija razvoja

3. Istorijski razvoj turizma

4. Faktori turizma

5. Prostor kao faktor razvoja

6. Turističko tržište

7. Turistička potražnja

8. Turistička ponuda

9. Tipovi turizma

10. Upravljanje razvojem turizma

11. Planiranje razvoja turizma

12. Turizam budućnosti

13. Slučaj: Bosna i hercegovina


95





Seminarski rad 20 Tokom cijelog semestra

Timski rad 10 Tokom cijelog semestra



Kroz gore navedene provjere znanja osigurava se kontinuirano učenje i aktivno učešće studenata u nastavi. Kroz kontinuiran rad na seminarskom i timskom rad studenti će stečena znanja s predavanja primijeniti na praktičnom seminaru, kroz koje će se procijeniti njihovo napredovanje.

Na dva parcijalna testa i završnom testu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom, da li su savladali specifičnu terminologiju i u kojoj mjeri su razvili vještine analitičkog promišljanja i prezentiranja.

Osnovna literatura:

1. Prijevc, B.: Ekonomska obilježja turizma, Sveučilište u Zagrebu, 1998.

2. Vukonić, B. i Keča, K.: Turizam i razvoj – pojam, načela, postupci, Sveučilište u Zagrebu,

Zagreb, 2001.

3. Dulčić, A.: Upravljanje razvojem turizma, Sveučilište u Splitu, Split, 2001.


1. Aronson I.: The Development of Sustanable Tourism, Continuim London, 2000.

2. France L.: Sustanable Tourims, Earthscan, London, 1997.

3. Dokumenti i materijali WTO i drugih relevantnih organizacija i institucija

Značajne napomene:















96

SSP-034 PODUZETNIŠTVO U TURIZMU

Puni naziv predmeta: PODUZETNIŠTVO U TURIZMU



Semestar: V



Za cijeli semestar:


Praktična obuka Biznis plan

Prezentacija Samostalno učenje

TOTAL

60 30 40

5 40 175


Stručni studijski program poslovne ekonomije, smjer Menadžment i marketing u turizmu



SSP-009

SSP-015

Ciljevi predmeta:

Razumijevanje složenosti turizma sa stanovišta procesa poduzetništva. Sticanje specifičnih znanja iz područja planiranja i izrade poduzetničkih programa u

turističkoj djelatnosti (u hotelijerstvu, ugostiteljstvu te specifičnim oblicima turizma). Usvajanje osnovnih znanja o poduzetničkim programima u turizmu. Analiziranje elemanata poslovnog okruženja. Prepoznavanje i iskorištavanje poslovnih prilika.

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: razlikuje i objasni različite kontekste u kojima se odvija poduzetnički proces u turizmu

identificira izazove i kritične aspekte upravljanja okolinom

analizira značaj, doprinos i karakteristike poduzetničkog ponašanja na individualnoj, organizacijskoj i društvenoj razini

primjeni nova dostignuća u području turizma

prepozna poslovnu priliku u turizmu

izradi biznis plan.

Sadržaj predmeta:

1. Proces poduzetništva u turizmu

2. Poduzetništvo u turističkoj destinaciji

3. Poduzetništvo u hotelijerstvu

4. Poduzetništvo u ugostiteljstvu

5. Metodologija preduzetničkih programa u turizmu

6. Poduzetnički programi u turizmu

7. Razvijanje poduzetničkog duha u turizmu

8. Poduzetničke ideje u turizmu

9. Uslovi za poduzetničke aktivnosti u Bosni i Hercegovini

10. Poslovna ideja vs poslovna prilika

11. Pokretanje poslovnog poduhvata


97

12. Upotreba i korištenje poslovnog plana

13. Prezentacijske vještine

14. Prezentacija poslovnog plana (takmičenje)



Parcijalni test 30 7. sedmica

Timski rad 10 Tokom cijelog semstra

Biznis plan 25 Od 8 sedmice

Prezentacija 5 14. sedmica

Završni ispit 30 Ispitni termini


Kroz gore navedene provjere znanja osigurava se kontinuirano učenje i aktivno učešće studenata u nastavi. Student nakon odslušanih predavanja i timskog rada o izradi poslovnih planova, sam prepoznaje poslovnu priliku i njene uslove realizacije te pod mentorstvom nastavnika piše vlastiti poslovni plan, koji se temelji na istraživačkim aktivnostima. Na kraju se vrši prezentacija poslovnih planova pred potencijalnim kreditorima (gosti iz bankarskog sektora, poduzentici i menadžeri iz okruženja). Na takav način će se procijeniti prezentacijske vještine, razumijevanje poduzetničkih aktivnosti i uslova za poduzetničke aktivnosti u BiH, te razumijevanje mogućnosti realizacije poslovnih prilika. Parcijalni test će pokriti oko 50% teorijskog gradiva. Na završnom ispitu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom, da li su savladali specifičnu terminologiju i u kojoj mjeri su razvili poduzetničko ponašanje.

Osnovna literatura: 1. Bartoluci, M.: Upravljanje razvojem turzima i poduzetništva, Školska knjiga, Zagreb, 2013.


1. Škrtić, M.: Poduzetništvo, Sinergija, Zagreb, 2006.

2. Kolaković, M.: Poduzetništvo u ekonomiji znanja, Sinergija, Zagreb, 2006.

Značajne napomene:


Studenti aktivno sudjeluju u cijelom procesu nastave posebno prilikom samostalne izrade i prezentiranja biznis plana, prezentiranju rezultata timskog rada, te učešću u raspravi, postavljanjem pitanja i davanjem odgovora, a posebno prilikom samostalne izrade i prezentiranja rezultata vlastitih istraživanja na osnovu kojih su i kreirali poslovni plan. U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti studenata, o aktivnosti studenata, učešću u timskom radu, izradi i prezentiranju biznis plana. Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvedbe nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


98

SSP-035 DIGITALNI MARKETING

Puni naziv predmeta: DIGITALNI MARKETING



Semestar: V




Praktična obuka

Tematske

prezentacije

Zadaće i studije slučaja

Samostalno učenje

TOTAL

60 15 10 15 45 150





SSP-010

Ciljevi predmeta:

Upoznati studente sa pojmom digitalne marketing strategije i značajem strateškog pristupa digitalnom marketingu.

Upoznati studente sa ciljevima digitalnog marketinga i načinima za njihovo postizanje kroz razvoj, procijenu i izvršavanje sveobuhvatne digitalne marketing strategiju i digitalnog marketing plana.

Upoznati studente sa glavnim digitalnim medijskim kanalima - online oglašavanje: displej oglašavanje, video, mobile, search engine i social media.

Upoznati student sa načinima mjerenja rezultata digitalnih marketing aktivnosti i računanjem ROI.

Upoznati student sa najnovijim tehnologijama u oblasti digitalnog oglašavanja.

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: razumije komponente digitalne marketing strategije i način njene implementacije na B2B

i B2C tržištima, uz stečeno znanje o različitim vrstama digitalnih kanala i platformi samostalni razvije integriranu digitalnu marketing strategiju, od njene formulacije do

taktičke implementacije kroz digitalni marketing plan samostalno mjeri rezultate digitalnih marketing aktivnosti i računa ROI.

Sadržaj predmeta:

1. Tehnološke promjene i njihov utjecaj na biznis i marketing

2. Pojmovno određenje digitalnog marketinga

3. Digitalna marketing strategija

4. Marketing miks u digitalnom okruženju

5. Digitalni marketing plan - planiranje kanala digitalnog marketinga

6. Web site

7. E-mail marketing

8. Digitalno oglašavanje

9. Social media

10. Organic Search (SEO) i Paid Search (SEM)

11. Content Marketing


99

12. Metrika u digitalnom marketingu i ROI









Kroz dva parcijalna testa koji pokrivaju po 50% gradiva, osigurat će se kontinuirano učenje studenata tokom semestra i testiranje stečenog znanja prije finalnog testa. Kroz kontinuirane zadaće i tematske prezentacije studenti će stečena znanja sa predavanja primjeniti na praktičnim zadacima, kroz koje će se procijeniti njihovo napredovanje. Na finalnog testa studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom, da li su savladali specifičnu terminologiju i u kojoj mjeri su razvili vještine analitičkog promišljanja i prezentiranja. Kroz tematske prezentacije ocjenit će se analitičko-istraživačke i prezentacijske vještine studenata.

Osnovna literatura:

1. Ružić, D., Biloš, A., Turkalj, D.: E-marketing, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Ekonomski fakultet u Osijeku, Osijek, 2014.

2. Mahmutović, K., Mujić, H.: Marketing komunikacijski miks, Ekonomski fakultet Bihać, Bihać, 2008.


1. Chaffey, D., Smith, P.: eMarketing eXcellence: Planning and optimizing your digital marketing, Butterworth-Heinemann, 2008.

2. Kingsnorth, S.: Digital Marketing Strategy : An Integrated Approach to Online Marketing, Kogan Page, 1 edition, 2016.

3. Strauss J., et. al.: E-marketing, 3rd Ed., Prentice Hall, Inc., Upper saddle River, New Jersey 2002.

Značajne napomene:


Studenti sudjeluju aktivno na predavanjima i u seminarskoj nastavi, postavljanjem pitanja i davanjem odgovora, a posebno prilikom samostalne izrade i prezentiranja tematskih prezentacija i poslovnih slučajeva. Tokom izvršenja seminarskog zadatka, dobivenog od predmetnog nastavnika, odnosno pri analizi poslovnih slučajeva i pisanju rada, studentima je od nastavnika osiguran mentorski rad koji na neposredan način osigurava stjecanje potrebnih izlaznih znanja i kompetencija kod studenata, a potrebnih za kvalitetan pristup rješavanju seminarskog zadatka, izradi rada kao i njegovoj prezentaciji. Kroz redovne zadaće osigurava se kontinuitet u radu studenata i pomaže usvajanje novog gradiva. U posebnom evidencijskom obrascu nastavnika vodi se evidencija o prisutnosti studenata na seminarskoj nastavi, o aktivnosti studenata, rezultatima ostvarenima pri izradi seminarskog rada te prilikom njegove prezentacije. Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvođenja nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.


100

SSP-036 MARKETING U TURIZMU

Puni naziv predmeta: MARKETING U TURIZMU



Semestar: V





Zadaće i studije

sluačaja Samostalno

učenje TOTAL

60 30 10 10 40 150


Stručni studijski program poslovne ekonomije, smjer: Menadžment i marketing u turizmu



SSP-010

Ciljevi predmeta:

Upoznati studenate sa specifičnostima turističkog i ugostiteljskog tržišta i omogućiti razumijevanje ponašanja potrošača na turističkom tržištu.

Osposobiti studente za samostalno planiranje marketinških aktivnosti u turizmu. Osposobiti studente za organizaciju i kontrolu marketing aktivnosti u turističkim

preduzećima.

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: samostalno analizira turističko tržište kreira marketing plan za turističko preduzeće organizira i kontrolira provedbu marketing plana.

Sadržaj predmeta:

1. Pojmovna razgraničenja: turizam, ugostiteljstvo, marketing

2. Pojam i uloga marketinga u turizmu i ugostiteljstvu

3. Specifičnosti ugostiteljskog i turističkog tržišta: ponuda, potražnja i potrošnja na turističkom

i ugostiteljskom tržištu

4. Ponašanje turističkih i ugostiteljskih potrošača

5. Planiranje marketinga u turizmu i ugostiteljstvu

6. Marketing-informacijski sistem i marketing-istraživanja u turizmu i ugostiteljstvu

7. Marketing strategija u turizmu i ugostiteljstvu

8. Elementi marketing-mixa u turizmu i ugostiteljstvu

9. Marketing-kontrola u turizmu i ugostiteljstvu

10. Organizacija i provedba marketinga u turizmu i ugostiteljstvu.

11. Destinacijski marketing

12. Digitalni marketing u turizmu i ugostiteljstvu


101









Kroz dva parcijalna testa koji pokrivaju po 50% gradiva, osigurat će se kontinuirano učenje studenata tokom semestra i testiranje stečenog znanja prije finalnog testa. Kroz kontinuirane zadaće i tematske prezentacije studenti će stečena znanja sa predavanja primjeniti na praktičnim zadacima, kroz koje će se procijeniti njihovo napredovanje. Na finalnom testu u studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom, da li su savladali specifičnu terminologiju i u kojoj mjeri su razvili vještine analitičkog promišljanja i prezentiranja. Kroz tematske prezentacije ocjenit će se analitičko-istraživačke i prezentacijske vještine studenata.

Osnovna literatura:

1. Kotler, P., Bowen, J., Makens, J.: Marketing u ugostiteljstvu, hotelijerstvu i turizmu, Mate d.o.o., Zagreb, 2010.

2. Stić, D.: Marketing u turizmu i marketinški menadžment destinacije, Beretin d.o.o., Split, 2010.

Preporučena literatura: 4. Pike, S.: Marketing turističkog odredišta, M Plus d.o.o., Zagreb, 2010.

5. Moutinho, L.: Strateški menadžment u turizmu, Masmedia, Zagreb, 2005.




102

SSP-037 MENADŽMENT HOTELA

Puni naziv predmeta: MENADŽMENT HOTELA



Semestar: V



Za cijeli semestar:



rad Samostalno

učenje TOTAL

45 15

10 30 100


Stručni studijski program poslovna ekonomija, smjer Menadzment i marketing u turizmu



SSP-009

Ciljevi predmeta:

Usvajanje znanja o značaju I ulozi hotela kao najvažnijeg oblika ugostiteljskih smještajnih

kapaciteta.

Upoznavanje studenata sa najčešćim oblicima organizacije hotelskog poslovanja, kao I

funkcioniranje poslovnih procesa u hotelu.

Sticanje znanja o najvažnijim internim I eksternim faktorima od utjecaja na efikasno i

profitabilno poslovanje hotela.

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: razumije osnovne metode rada i funkcioniranja hotelskog menadžmenta

definira i opiše pojmove iz ugostiteljstva i hotelijerstva

stekne znanja i vještine iz oblasti hotelijerstva kroz primjenu opštih principa menadžmenta

nastavi samostalno razvijati stečena znanja i vještine.

Sadržaj predmeta:

1. Upoznavanje sa sadržajem predmeta; Savremene tendencije u uslužnim djelatnostima

2. Najvažnije karakteristike hotelijerskog i turističkog tržišta

3. Poslovna orijentacija hotelskih preduzeća

4. Hotelska preduzeća i proces globalizacije poslovanja

5. Rast i razvoj međunarodnih hotelskih lanaca

6. Oblici prilagođavanja hotelskih preduzeća tržišnim zahtjevima

7. Poslovno povezivanje hotelskih preduzeća

8. Upravljanje poslovnim operacijama u hotelskom preduzeću

9. Upravljanje ljudskim resursima u hotelskom preduzeću

10. Upravljanje finansijama u hotelskom preduzeću

11. Strategijsko upravljanje hotelskim preduzećem

12. Strategijsko prilagođavanje hotelskih usluga tržišnim tendencijama u narednim

godinama


103



Parcijalni test I 15 7. sedmica

Parcijalni test II 15 13. sedmica

Seminarski rad 20 Tokom cijelog semestra

Prezentacija 10 Od 8-15. sedmice

Prisustvo na nastavi 10 Tokom cijelog semstra



Kroz dva parcijalna testa koji pokrivaju po 40% teorijskog gradiva, osigurat će se kontinuirano učenje studenata tokom semestra i testiranje stečenog znanja prije završnog ispita. Kroz kontinuirane tematske prezentacije studenti će stečena znanja sa predavanja primjeniti na praktičnim zadacima, kroz koje će se procijeniti njihovo napredovanje. Na završnom ispitu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom, da li su savladali specifičnu terminologiju i u kojoj mjeri su razvili vještine analitičkog promišljanja i prezentiranja. Kroz tematske prezentacije svojih seminarskih radovai ocjenit će se analitičko-istraživačke i prezentacijske vještine studenata.

Osnovna literatura: 1. Cerović, Z.: Hotelski menadžment, Fakultet za menadžment u turizmu i ugostiteljstvu,

Opatija, 2010.


1. Hayes, D. K., Ninemeier J. D.,: Upravljane hotelskim poslovanjem, M Plus, Zagreb, 2005.

2. Medlik, S., Ingram H. Hotelsko poslovanje, Golden marketing, Zagreb, 2002.

Značajne napomene:















104

SSP-038 MENADŽMENT ZNANJA

Puni naziv predmeta: MENADŽMENT ZNANJA



Semestar: VI



Za cijeli semestar:


Praktična obuka

Seminarski

rad Domaća zadaća

Samostalno učenje

TOTAL

60 15 10 10 30 125





SSP-009

SSP-014

SSP-020

Ciljevi predmeta:

Poznavanje i razumijevanje širokog spektra aplikacija informacijsko komunikacijske tehnologije u savremenom preduzeću.

Planiranje i analiziranje upotrebe iskustva. Razvoj kritičkog prosuđivanja. Mogućnost i fleksibilnost primjene znanja u praksi. Poznavanje i razumijevanje kulturnih i društvenih procesa i sposobnost njihove

kompleksne analize.

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: planira i vlada promjenama, te oblikuje cjelovite ocjene stanja na području

informatizacije u organizaciji sa uvažavanjem svih uticajnih faktora

analizira stanja na području informatizacije organizacije i izradi prijedloge za poboljšanje stanja

upotrijebi informacijsko komunikacijske tehnologije i sistema na području društvenih nauka

upotrijebi i kombinira znanja sa različitim naučnim i stručnim područjima

prepozna značaj znanja za uspješno preduzeće

stiče i čuva eksplicitno znanje

stiče interna znanja od pojedinaca u preduzeću i prenosi isto na druge zaposlenike.

Sadržaj predmeta:

1. Šta je menadžment znanja

2. Historija menadžmenta znanja

3. Podjela znanja

4. Ciklus menadžmenta znanja

5. Modeli menadžmenta znanja

6. Sticanje i čuvanje znanja


105

7. Strateška upotreba znanja

8. Praktična upotreba znanja

9. Alati menadžmenta znanja

10. Alati sticanja i arhiviranja znanja

11. Alati podjele i širenja znanja




Domaća zadaća 20 Od 3-14 sedmice

Seminarski rad 10 Od 5 – 15 sedmica

Studije slučaja 10 Cijeli semestar




Kroz gore navedene provjere znanja osigurava se kontinuirano učenje i aktivno učešće studenata u nastavi. Kroz kontinuiran rad domaćih zadaća, rad na seminarskom i različitim studiju slučaja studenti će stečena znanja s predavanja primijeniti na praktičnom seminaru, kroz koje će se procijeniti njihovo napredovanje.

Na parcijalnom testu i završnom ispitu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom, da li su savladali specifičnu terminologiju i u kojoj mjeri su razvili vještine analitičkog promišljanja i prezentiranja

Osnovna literatura:

1. Dalikir. K.: Knowledge management in theory and practice, Alsevier, 2005.


1. Brooking, A.: Intellectual capital, Thomson, London, 1997. 2. Davenport, T. H.: Working knowledge: how organization manage what tehy know,

Boston, M.A.: Harvard Business Press, 1998..

Značajne napomene:




106

SSP-039 ISTRAŽIVANJE TURISTIČKIH TRŽIŠTA

Puni naziv predmeta: ISTRAŽIVANJE TURISTIČKIH TRŽIŠTA



Semestar: VI





Samostalno učenje

TOTAL

60 30 10 20 30 150





SSP-010

SSP-006

Ciljevi predmeta:

Studenti će razviti sposobnost razumijevanja i analiziranja rezultata istraživačkih projekata, članaka i/ili drugih materijala nastalih kao rezultat nekog konkretnog istraživanja tržišta

Steći će neophodna znanja i vještine potrebne za organiziranje i provođenje procesa istraživanja tržišta za potrebe turizma te shvate ulogu istraživanja tržišta kao oruđa menadžmenta u rješavanju problema na svim područjima tržišnog poslovanja, a posebno u turizmu.

Ishodi učenja:


prosuđuje i vrednuje metode marketing istraživanja za potrebe donošenja marketing odluka u turizmu

valorizira metodološke pristupe marketing istraživanja

prosudi i procijeni faze pripreme istraživanja i oblikovanja mjernog instrumenta, provedbe istraživanja, i prikupljenih podataka za izradu izvještaja

argumentira i valorizira metode marketing istraživanja u turizmu radi definiranja smjernica za donošenje odluka u marketingu

vrednuje metode i alate marketing istraživanja.


107

Sadržaj predmeta:

1. Marketinški informacijski sistem u turizmu

2. Sekundarni podaci u turizmu

3. Sadržaj i proces istraživanja turističkih tržišta

4. Vrste istraživanja turističkih tržišta

5. Primarni podaci u turizmu

6. Uzorak i prikupljanje podataka

7. Analiza podataka i prikazivanje rezultata

8. Istraživanje za potrebe segmentacije turističkog tržišta

9. Istraživanje za potrebe ugostiteljskih poduzeća

10. Istraživanje za potrebe posrednika u organizaciji i prodaji turističkih usluga

11. Istraživanje za potrebe prijevozničkih poduzeća

12. Istraživanje za potrebe održivog razvoja

13. Istraživanje za potrebe upravljanja kvalitetom u turizmu









Kroz dva parcijalna testa koji pokrivaju po 50% gradiva, osigurat će se kontinuirano učenje studenata tokom semestra i testiranje stečenog znanja prije finalnog testa. Kroz kontinuirane zadaće i tematske prezentacije studenti će stečena znanja sa predavanja primjeniti na praktičnim zadacima, kroz koje će se procijeniti njihovo napredovanje. Na završnom ispitu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom, da li su savladali specifičnu terminologiju i u kojoj mjeri su razvili vještine analitičkog promišljanja i prezentiranja. Kroz tematske prezentacije ocjenit će se analitičko-istraživačke i prezentacijske vještine studenata.

Osnovna literatura: 1. Marušić, M., Prebežac, D.: Istraživanje turističkih tržišta, Adeco, Zagreb, 2004.


1. Ritchie, B.W., Burns, P., Palmer, C.: Tourism Research Methods: Integrating Theory With Practice, CABI Pub, Cambridge, 2005.

2. Finn, M.: Tourism and Leisure Research Methods: Dana Collection, Analysis and Interpretation, Logman Pub. Group, New York, 2000.

Značajne napomene:




108

SSP-040 BRENDIRANJE U TURIZMU

Puni naziv predmeta: BRENDIRANJE U TURIZMU



Semestar: VI



Za cijeli semestar:

Predavanja


obuka

Projektni zadatak/

seminarski rad

Studije slučaja/ Debate/ Kvizovi

Samostalno učenje

TOTAL

60 30 20 10 30 150





SSP-010

SSP-019

Ciljevi predmeta:

Upoznati studente s posebnom oblasti brendiranja – brendiranje destinacije. Ovladati procesom upravljanja turističkom destinacijom i kroz praktične primjere - studije

slučaja pripremiti ih za upravljanje turističkom destinacijom. Upoznati osnovne metode i tehnike promoviranja turističke destinacije, integrirane

marketinške komunikacije u turizmu, te upoznati osnove planiranja I upravljanja brendom turističke destinacije.

Ishodi učenja:


analizira i demonstrira specifične situacije u procesu upravljanja brendom u turizmu

primjenjuje različite teorijske koncepte i spoznaje s ciljem kreiranja brenda turističke destinacije

identificira specifične probleme u procesu upravljanja turističkom destinacijom kao brendom

ocjenjuje i kritički analizira korake u procesu upravljanja turističkom destinacijom u poslovnom svijetu

samostalno osmišljava promotivne kampanje neke od turističkih destinacija.

Sadržaj predmeta:

1. Brendiranje i vrste brendiranja

2. Pojam turistička destinacija i razvoj turističke destinacije

3. Menadžment turističke destinacije

4. Elementi identiteta brenda u turizmu

5. Pozicioniranje brenda u turizmu

6. Odnosi s medijima, publicitet i međunarodni odnosi s javnošću

7. Imidž turističke destinacije

8. Odluke potrošača o izboru turističke destinacije

9. Uloga medija u promociji turističke destinacije

10. Uloga društvenih mreža u promociji i odabiru turističke destinacije


109

11. Upravljanje brendom i mjerenje vrijednosti brenda u turizmu





Studije slučaja, kviz 10 Cijeli semestar




Putem dva parcijalna testa osigurat će se kontinuitet aktivnog učenja studenata od početka do kraja semestra. Prvi dio parcijalnog testa obuhvata prvih 50% gradiva, dok drugi dio pacijalnog testa odnosi se na ostatak gradiva. Studenti u toku izvođenja nastave kontinuirano aktivno sudjeluju u analizi praktičnih primjera iz prakse (studij slučaja), rade zadaće i pripremaju se za debate na aktuelne teme iz relevantnog područja, te također sudjeluju u kvizovima kroz koje se ponavlja gradivo. Također na početku semestra studenti se po grupama zadužuju za izradu projektnih zadataka, kojeg će po završetku prezentirati i odbraniti kroz zajedničku analizu i odgovore na pitanja. Sve predispitne aktivnosti studenata u toku semestra kontinuirano se ocjenjuju i boduju, te se na kraju semestra formira konačna tabela predispitnih aktivnosti studenata sa ukupnim brojem osvojenih bodova. Na završnom ispitu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom, da li su savladali specifičnu terminologiju i u kojoj mjeri su razvili vještine analitičkog promišljanja i prezentiranja.

Osnovna literatura: 1. Križman-Pavlović, D.: Marketing turističke destinacije, Mikrorad, Zagreb, 2008.


1. Kotler, P., Bowen, J., Makens, J.: Marketing u ugostitetljstvu, hotelijerstvu i turizmu, Mate, Zagreb, 2005.

2. Petrić, L.: Upravljanje turističkom destinacijom – Načela i praksa, Ekonomski fakultet: Split, 2011.

3. Morgan, N., Pritchard, A. i Pride, R.: Destination Branding: Creating the Unique Destination Proposition, Second edition, Elsevier Butterworth-Heinemann, 2004

4. Boniface, B., Cooper, C.: Worldwide Destination Casebook, Butterworth-Heinemann: Oxford, 2009.

5. Babić-Hodović, V.: Brendiranje turističke destinacije - izazovi brendiranje turističke destinacije Bosne i Hercegovine, Acta Geographica Bosniae et Herzegovinae, 2014, 1, 53-71

Značajne napomene:




110

IZBORNI PREDMETI

1. PONAŠANJE POTROŠAČA U TURIZMU 2. MARKETING USLUGA 3. MENADŽMENT KVALITETE U TURIZMU 4. POSLOVNO KOMUNICIRANJE


111

SSP-041 PONAŠANJE POTROŠAČA U TURIZMU

Puni naziv predmeta: PONAŠANJE POTROŠAČA U TURIZMU



Semestar: VI



Za cijeli semestar:

Predavanja


obuka Projektni zadatak


Samostalno učenje

TOTAL

45 30 10 10 30 125





SSP-010

SSP-019

SSP-015

Ciljevi predmeta:

Razuimijevanje koncepta i dimenzija turističkih usluga. Upoznavanje osnovnih karakteristika i preferencija potrošača – turista. Omogućiti studentima da spoznaju specifične potrebe kupca u turizmu.

Osigurati znanja i vještine kao preduslova za predviđanje potreba potrošača usluga u turizmu i prilagođavanja ponude.

Upoznati proces donošenja odluka potrošača o izboru turističke usluge.

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: samostalno analizira specifičnosti procesa ponašanja potrošača pri odabiru turističkih usluga usvoji znanja neophodna za kreiranje optimalne turističke ponude i pripremu propagandne

kampanje razvije vještine i sposobnosti za procijenu i predviđanje ponašanja potrošača u turizmu usluga ovlada tehnikama i alatima neophodnim za istraživanje ponašanje potrošača na tržištu usluga samostalno analizira faktore koji utiču na potrošačevu konačnu odluku pri odabiru usluge u

turizmu.

Sadržaj predmeta:

1. Pojam i specifičnosti turističkih usluga

2. Dimenzije turističkih usluga

3. Kvalitet turističkih usluga

4. Životni ciklus turističkih usluga

5. Upravljanje turističkom ponudom

6. Uloga ponašanja potrošača u turizmu

7. Istraživanje i analiza ponašanja potrošača u turizmu

8. Determinante/ faktori koji utječu na ponašanje potrošača u turizmu

9. Proces donošenja odluke potrošača pri izboru turističke usluge

10. Analiza zadovoljstva potrošača turističom uslugom


112








Putem dva parcijalna testa osigurat će se kontinuitet aktivnog učenja studenata od početka do kraja semestra. Prvi dio parcijalnog testa obuhvata prvih 50% gradiva, dok drugi dio pacijalnog testa odnosi se na ostatak gradiva. Studenti u toku izvođenja nastave kontinuirano aktivno sudjeluju u analizi praktičnih primjera iz prakse (studij slučaja), rade zadaće i pripremaju se za debate na aktuelne teme iz relevantnog područja, te također sudjeluju u kvizovima kroz koje se ponavlja gradivo. Također na početku semestra studenti se po grupama zadužuju za izradu projektnih zadataka, kojeg će po završetku prezentirati i odbraniti kroz zajedničku analizu i odgovore na pitanja. Sve predispitne aktivnosti studenata u toku semestra kontinuirano se ocjenjuju i boduju, te se na kraju semestra formira konačna tabela predispitnih aktivnosti studenata sa ukupnim brojem osvojenih bodova.

Osnovna literatura:

1. Babić-Hodović, V.: Marketing usluga: concept, strategije i implementacija, Ekonomski fakultet Sarajevo, 2010.

2. Kesić, T.: Ponašanje potrošača, 2. izmijenjeno i dopunjeno izdanje, Opinio, Zagreb, 2006.


1. Solomon, M.R.: Ponašanje potrošača - Evropska slika, 4.evropsko izdanje, Mate, Zagreb, 2015. 2. Ćičić M., Husić, M. i Kukić S.: Ponašanje potrošača, Ekonomski fakultet Sveučilišta u Mostaru,

2009. 3. Shiffman L.G. i Kanuk, L.L.: Consumer Behaviour, 7. izdanje, Prentice Hall, prijevod MATE

Zagreb, 2004.

Značajne napomene:




113

SSP-042 MARKETING USLUGA

Puni naziv predmeta: MARKETING USLUGA



Semestar: VI



Za cijeli semestar:

Predavanja


obuka

Projektni zadatak/

seminarski rad


Samostalno učenje

TOTAL

45 30 10 10 30 125





SSP-010

SSP-019

SSP-015

Ciljevi predmeta:

Primjena usvojenih marketinških znanja na marketingu posebnih područja – usluga Upoznavanje s uslugom i razumijevanje ključnih elemenata marketing miksa u uslužnom

marketingu Osigurati znanja i vještine kao preduslova za upravljanje kritičnim marketing procesima u

uslužnim poduzećima

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da : samostalno analizira specifičnosti i kreira optimalnu ponudu za potrošače u uslužnom

sektoru

samostalno identificira ključne probleme u procesu upravljanja uslugama sa marketinškog aspekta, te predlaže moguće alternative za rješavanje istih

prepozna zahtjeve kupaca na tržištu usluga i predloži optimalni marketing program i komunikacijski miks

kritički analizira proces upravljanja marketingom usluga, upravljanja produktivnošću usluga, i predlaže mjere za poboljšanje procesa

kreira marketing plan za područje usluga kao specifičnog elementa marketing miksa.

Sadržaj predmeta:

1. Pojam i značaj usluga u tržišnoj privredi

2. Specifičnosti usluga i klasifikacija

3. Istraživanje i izbor ciljnih tržišta

4. Proces segmentiranja na tržištu usluga

5. Pozicioniranje usluge

6. Donošenje odluke o kupovini usluga


114

7. Uslužni marketing miks (usluga, cijena, distribucija, komunikacija, ljudi, okruženje)

8. Organzacija marketing funkcije u uslužnim poduzećima

9. Kontrola usluga

10. Trendovi u marketing usluga








Putem dva parcijalna testa osigurat će se kontinuitet aktivnog učenja studenata od početka do kraja semestra. Prvi dio parcijalnog testa obuhvata prvih 50% gradiva, dok drugi dio pacijalnog testa odnosi se na ostatak gradiva. Studenti u toku izvođenja nastave kontinuirano aktivno sudjeluju u analizi praktičnih primjera iz prakse (studij slučaja), rade zadaće i pripremaju se za debate na aktuelne teme iz relevantnog područja, te također sudjeluju u kvizovima kroz koje se ponavlja gradivo. Također na početku semestra studenti se po grupama zadužuju za izradu projektnih zadataka, kojeg će po završetku prezentirati i odbraniti kroz zajedničku analizu i odgovore na pitanja. Sve predispitne aktivnosti studenata u toku semestra kontinuirano se ocjenjuju i boduju, te se na kraju semestra formira konačna tabela predispitnih aktivnosti studenata sa ukupnim brojem osvojenih bodova.

Osnovna literatura: 1. Previšić, J., Ozretić Došen, Đ. i Krupka, Z.: Osnove međunarodnog marketinga, Školska knjiga,

Zagreb, 2012.


1. Babić-Hodović, V.: Marketing usluga: concept, strategije i implementacija, Ekonomski fakultet Sarajevo, 2010.

2. Jochen Wirtz - Christopher Lovelock, Services Marketing: People, Technology, Strategy (8th edition) 8th Edition, World Scientific

Značajne napomene:



https://www.amazon.com/Jochen-Wirtz/e/B001HD1PGC/ref=dp_byline_cont_book_1

https://www.amazon.com/s/ref=dp_byline_sr_book_2?ie=UTF8&text=Christopher+Lovelock&search-alias=books&field-author=Christopher+Lovelock&sort=relevancerank


115

SSP-043 MENADŽMENT KVALITETE U TURIZMU

Puni naziv predmeta: MENADŽMENT KVALITETE U TURIZMU



Semestar: VI



Za cijeli semestar:



rad Projekt Samostalno

učenje TOTAL

45 30 10 10 30 125





SSP-009

SSP-033

Ciljevi predmeta:

Razumijevanje kvalitete i savladavanje teorije i prakse upravljanja kvalitetom u

turističkim poduzećima.

Iplementacija sistema kvalitete u praksu turističke destinacije.

Upoznavanje sa analizom kvalitete u postizanju konkurentske prednosti.

Ishodi učenja:

Nakon uspješnog savlađivanja ovog predmeta, student će biti u stanju da: interpretira teoriju upravljanja kvalitetom

interpretira i primijeni sistem upravljanja kvalitetom u turističkim preduzećima i turističkim destinacijama

analizira važnost kvalitete u postizanju konkurentske prednosti

opiše i objasni prednosti implementiranja standarda kvalitetu u turizmu i njihov uticaj na kvalitetu turističkih usluga

izmjeri i ocijeni kvalitetu destinacije i turističkog proizvoda.

Sadržaj predmeta:

1. Definicija kvalitete

2. Elementi kvalitete i rangiranje

3. Kvaliteta i zadovoljstvo turista. Kvaliteta i konkurentnost.

4. Pojam i značenje TQM-a.

5. Historijski razvoj TQM-a.

6. Osiguranje i praćenje kontinuiranih poboljšanja.

7. Upravljanje potpunom kvalitetom u turizmu.

8. Standardi u turizmu.

9. Implementacija TQM-a u turističkim preduzećima.

10. Upravljanje kvalitetom turističke destinacije (IQM).

11. Specifičnosti IQM-a za različite turističke destinacije.

12. Mjerenje i ocjenjivanje kvalitete destinacije i turističkog proizvoda

13. Ekonomski principi reprodukcije

14. Ekonomika poslovnih funkcija


116






Prezentacija 10 Od 5 – 15 sedmice

Zadaća/timski rad/studije slučaja 5 Cijeli semestar

Obavezni dolazak 5 Cijeli semestar



Kroz gore navedene provjere znanja osigurava se kontinuirano učenje i aktivno učešće studenata u nastavi. Kroz kontinuiran rad domaćih zadaća, rad na seminarskom i različitim studiju slučaja studenti će stečena znanja s predavanja primijeniti na praktičnom seminaru, kroz koje će se procijeniti njihovo napredovanje.

Na dva parcijalna testa i završnom ispitu studenti treba da pokažu u kojoj mjeri su sa razumijevanjem savladali gradivo predviđeno nastavnim planom i programom, da li su savladali specifičnu terminologiju i u kojoj mjeri su razvili vještine analitičkog promišljanja i prezentiranja

Osnovna literatura:

1. Avelini Holjevac, I.: Upravljanje kvalitetom u turizmu i hotelskoj industriji, Fakultet za turistički

i hotelski menadžment, Opatija, 2002.

2. Lazibat, T.: Poznavanje robe i upravljanje kvalitetom, Sinergija, Zagreb, 2005.


1. Oakland, J.S.: Total Quality Management-Text with Cases, Elsevier Butteworth- Heinemann, Oxford, 2003.

2. A manual for evaluating the quality performance of tourist destinations and services, EuropeanCommunities , Luxembourg, 2003.

3. Towards quality urban tourism – Integrated quality Management (IQM) of urban tourist destinations,European Comission, Brussels, 2000.

Značajne napomene:















117

SSP-044 POSLOVNO KOMUNICIRANJE

Puni naziv predmeta: POSLOVNO KOMUNICIRANJE



Semestar: VI



Za cijeli semestar:

Predavanja


obuka

Posjete poslovnom

subjektu


učenje TOTAL

45 30

15

15 20 125





SSP-009

SSP-014

SSP-018

Ciljevi predmeta:

Usvajanje općih znanja potrebnih za uspješniju poslovnu komunikaciju. Sticanje potrebnih znanja i vještina iz primijenjenih područja poslovnog komuniciranja, kao

što su izvođenje prezentacija, pregovaranja, vođenje sastanaka, intervjuiranje, rješavanje konfliktnih situacija itd.

Stečena znanja iz ovog predmeta će omogućiti lakše razumijevanje uloge i začaja interpersonalnog komuniciranja u i izvan oprganizacije.

Studenti će savladati određenje tehnike i vještine koje će im omogućiti lakše i efikasnije komuniciranje, kao i druga područja: prezentacije, vođenje sastanaka i sl.

Ishodi učenja:


sastavi poslovne dopise i druge tekstove korisne u poslovanju preduzeća

koncipira, pripremi i uspješno vodi izlaganje pred manjom ili većom grupom

razumije teorijske principe, tehnike i metode rada u poslovnoj komunikaciji

vlada teorijskim i praktičnim znanje o aktivnostima poslovne komunikacije.

efikasno i svrsishodno koristi savremena sredstva, tehnologiju i tehnička pomagla u poslovnom komuniciranju

organizira i pomaće u vođenju poslovnih sastanaka, pregovora i teimskog rada

utvrdi osnovne odrednice bon-tona važnog u poslovanju razičitih tipova preduzeća

implementira naučeno u profesionalnom radu po završetku studija.

Sadržaj predmeta:

1. Pojam komunikacije i komuniciranja

2. Modeli komunikacije

3. Oblici komunikacije

4. Uspješnost komuniciranja

5. Poslovne komunikacijske vještine


118

6. Prezentacije i prezentacijsko komuniciranje

7. Priprema i izvođenje prezentacije

8. Pregovaranje

9. Poslovni sastanci

10. Intervjuiranje

11. Konflikt menadžment

12. Poslovni bonton




Timski rad/debate/kviz 20 Od 5 – 15 sedmica

Studij slučaja 20 Cijeli semestar




Studenti održavaju kontinuitet učenja kroz putem polaganja parcijalnog testa, sudjeluju u debatama na relevenatne teme, u timovima riješavaju praktične primjere iz poslovne prakse te diskutuju u timu, učestvuju na kvizovima, te se na takav način pripremaju za Završni ispit.

Osnovna literatura: 1. Rouse, J.M. i Rouse, S.: Poslovne komunikacije, Masmedia, Zagreb, 2005.


1. Whetten, A.D. i Cameron, S.K.: Developing Management Skills, Addison-Wesley,

2006.

2. Osredečki, E.: Poslovno komuniciranje i poslovni bonton, Naklada «Edo», Zagreb,1995.

Značajne napomene:



univerzitet u bihaĆu...stvaranje novih radnih mjesta, preduzetništva i kreiranja novih biznisa,...

Documents