تحلم أنت تجميع

f(1)

grammar :والجمل تحليل الصيغ بنية

والعبارات - والجمل الصيغ مع يتعامل الذي القرامر من الجزءنسميه (النحو) syntax) والكلمات

نسميه - المورفيم مع يتعامل الذي منه ) morphology) والجزء( الصرف

( وجذر : المورفيم واللواحق السوابق يشمل و الكلمة اجزاء هو ( الكلمة

syntax (النحو) :والكلمات وصفهو والعبارات والصيغ الجمل تركيب لكيفية

اللغة في تجميعها وكيفية

morphology (الصرف ):كلمة لتشكل المورفيمات اجتماع كيفية

Grammatical unitsهي Grammatical units تعريف النحوية : الوحدات

يحكم الذي النظام هو والقرامر هيكلي نمط في تجتمع معنى ذات عناصر علاقتها

التالي ) النحو على حجمها حسب تتدرج الوحدات ، وهذه الكلوز ، الجملة المورفيم ( ، الكلمة ، الفريز

: وصفهاعوامل اربعة حيث من الوحدات تلك وصف : ويمكن

الجملة ) -1 راس من والفريز اصلها حيث من الكلمة الداخلي تكوينهاعناصره ( حيث من والكلوز

مفعول ) ..( -2 ، فاعل دورهاالطريقة ) ( -3 ، المكان ، الزمان ، الحال معناها

التخاطب -4 في استخدامها كيفية

: الكلمةالتي وهي الكتابة عند بوضوح وتظهر اللغة في الاساسية العناصر هي

القواميس في تعرفحالات 3لها :

املائية كلماتالنحوية الكلمات

) الفعل ) تصريفات اللكسيم

الى مجموعات 3تنقسم :معجمية كلمات

تحلم أنت تجميع

وظيفية كلماتالمدخلات

المعجمية الكلمات: صفاتها

الاساسية - المعاني تحملحال ) (- ، صفة ، فعل التالية الاجزاء الى تفريعها يمكن

باستمرار - تزاداد و جدا كثيرة كلماتاجزاء - عدة من تتكون ان وممكن معقدة تكون احيانا

الفريز - جملة راس هو يكون ممكنالمحادثات - في الاكبر التركيز عليها التي الكلمات هي

اختصارها - حين الصحف عناوين جمل من حذفها يمكن لا

الوظيفية الكلماتالتالي - النحو على تصنيفها prepositions, coordinators, auxiliary( يمكن

verbs, and pronouns ) المساعدة، الأفعال ، والروابط الجر، حروف)والضمائر

تحوي - وحدات تفسير على وتساعدنا المعنوية العلاقات الى تشير عادةببعض بعضها ارتباط كيفية اظهار خلال من معجمية كلمات

للازدياد - قابلة غير وثابتة جدا محدودة اعدادهاالنصوص - معظم في وتكون تتكرر

Inserts ) العرضية :) الكلمات- المتحدثة اللغة في اساسي بشكل يوجد

في - بحرية ادراجه الى يميل لكنه النحوية البنية من اساسي جزء يمثل لا النص

ترقيم - بعلامات الكتابة وفي المحادثة في بتنغيم مصاحبة الكلام تقطع- عاطفة عن للتعبير وتستخدم تخاطبية و عاطفية معاني تحمل عامة

الموقف اتجاه وستجابته المتحدث- الشكل بسيطة

الكلمة بنيةفيلحق تعقيدا اكثر يكون ان وممكن الجذر وهو مورفيم الاقل على تحوي

التالية العمليات بسبب اضافات inflection, derivation or( : بهcompounding(

Inflection:ووظيفتها معانيها على للاشارة اللواحق تأخذ ان يمكن معجمية كلماتالجمع مثل الكلمات من الطبقة لتلك الاسم )s( المهمان حالة في

والتفضيل )ed( والماضي الفعل حالة الحال )er( في و الصفة حالة في

:Derivation كلمة يخلق وهذا هو كما يبقى الاول الفرق لكن سابقه مثل اليه يضافالسفكس يقبل هذا وايضا كلاهما واحيانا الكلمة او المعنى اما مغيرا جديدة

مثلا سفكس فقط والاول ايضا + Prefixes: ex + president, un: والبرفكسkind, re + read, a + broad

Suffix: boy + hood, central + ize, green + ish, exact + ly

تحلم أنت تجميع

compounding:) ستم ) جذر من اكثر يحوي الذي مثلا هو : chairman

انتهى

المعجمعية : الكلمات

الحال - - - تتضمن ) الصفة الافعال (الاسماء

ناحية من خواص منها لكل اللواحق morphological ( و او الجذر شكلها - ايsyntactic النحوي عليه semantic - دورها تدل الذي ) معناها

الاسماء -1

morphological :

منها -1 كثيرا للاضافة )s ( تلحق التي او للجمع two books; Sarah’s ( التيbook(

مورفيم -2 من اكثر تأخذ clothisline: مثل compounde: قد

derivational suffixes مثل brightnessSyntactic:

فريز للناون كرأس يكونوبعدها قبلها توابع يلحقها ان ممكن العامة الاسماء

semantic :

ملموسة وغير والمواد والاشياء كالناس ملموسة اشياء على تدلوالحرية . كالصداقة

تحلم أنت تجميع

المعجمية : الافعال

وهي ) be have do( الافعال ايضا معجمية وافعال مساعدة افعال تعتبرشيوعا الاكثر الافعال

morphological : والمضارع ) ( -1 الماضي ازمنتها حسب مختلفة اشكال لها

aspect ) perfect & progressive(, and voice ) active & passive(.المعقد -2 الشكل احيانا bring up مثل multi-word verbs: تأخذ

الافعال من sovten مثل derived والمشتق

Syntactic:الكلوز - من الاوسط الجزء في ويكون منفردا الاحوال اكثر He ( ياتي

writes page after page about tiny details(الاخير - او الرئيسي الفعل يكون الفريز has written a letter( ) will be (في

writing tomorrow(. ) الدروس في افهم ان ارجو لكن بالضبط الفعل ساينتك فاهمة مش انا

يفهمني احدكم او ) المقبلة

semantic :

الى وتشير حدوثها وقت على وتدل حسب والعمليات الافعال على تدلفيها ) وغيرالناس الناس صينيا (ادوار طعاما اكلت المثال انت هذا في

به المفعول او الماكول هو وما به قام ومن الاكل وهو الفعل يوضح

: الصفاتmorphological :

والتفضيل - المقارنة على تدل التي الاعرابية اللواحق ياخذ منها -estكثيرer( inflectional suffixes (

مشتقا - معقدا يكون ان ) acceptable( ممكن مركبا )homemade( او

Syntactic:الصفة - لفريز كراس )very dark ( ياتي

ك - ياتي ما كثيرا الصفة وفريز الناون modifiers الصفة يسبق تابع ايمسندا )Tomorrow could be a sunny day ( فريز الفعل predicative او يتبع

مثل الكلوز .)it is nice and warm in here. It’s sunny (. في

semantic :المجردة والاشياء والمواد الناس تصف الصفة

والتفضيل للمقارنة قابل منها )heavier, very heavy ( كثير

الحالmorphological :

لاخره يضاف صفة اصلا هو الحال من بها ) ly( كثير تنتهي لا احوال : وهناك) however, just(

تحلم أنت تجميع

مثل - والمقارنة للتفضيل قابل منها ;soon --- sooner --- soonest: قليلfast --- faster --- fastest (

Syntactic:الحال - لفريز كراس )very noisily ( ياتي

ياتي - قد بتوابعه modifiers الحال او لوحدة اخرى لحال او really( لصفةold( ) very soon(.

الحال - ياتي قد الكلوز adverbials )) I’ll see you soon again ( في

semantic :اتى - بعدها modifier اذا التي الحال او الصفة مقياس عن يعبر فهوواسعة - معاني عن يعبر قد الحال وصيغة فالحال الكلوز في كعنصر

: كالتالي- الزمان او المكان او الوقت في اما الفعل حدوث So I learner ( يصف

German quite quickly( ) She was here earlier today(.تليها - التي الجملة في المعلومات اتجاه الكاتب او المتحدث موقف (: ينقل

Surely that child is not mine!(سابقا - قيل قد بما الربط عن )It must be beautiful, though ( : يعبر

الاستخدام في الكلمات من كل : درجةاستخداما - الاكثر هي والاسماء الافعال

الكتابة - في تكثر التي الاسماء عكس على المحادثة في تكثر الافعالوالاكاديمية الاعلامية

المعلوماتية - الكتابة في كذلك تكثر فهي ولذلك الاسماء تتبع الصفاتالكتابة - وفي المحادثة في استخدامه يكثر ولذلك الافعال يتبع الحال

الخيالية

(3م )

) الوظيفية )الكلمات

الجر : ) - - - - حروف المساعدة الافعال الضمائر المحددات كالتالي تصنفالسبوردينيتور - - ( الكوردينيتور الظروف

النحوي الدور والى الوظيفي المعنى الى فسننظر بينها نميز ولكيمنها لكل الرئيسي والشكل

: المحددات -1الاسم - معنى توضيح على وتساعد عادة الاسماء تسبق

التعريف - والسامع ’the‘ اداة المتحدث لدى معروف الاسم ان علىالتعريف - نوعه ’a’ or ‘an‘ اداة نفس من مفرد هو الاسم ان يفيد

- Demonstrative determiners عن البعد او بالقرب تفيد الايضاح محددات)this book, that book( المتحدث

الملكية - يملك Possessive determiners محددات الذي ما او بمن تفيدالمسمى .)my book, your book, her book…etc ( الشئ

Quantifiers المسمى الشئ كمية على يدل الكمية ,every book ( محددsome books(.

استخدام - مثل محددات ايضا والارقام wh وهناك والكلمات

تحلم أنت تجميع

الضمائر -2كله - فريز الناون او الاسم صيغة عن بدل او عنه بدلا الاسم مكان يأتي

هناك السياق خلال من يتضح به للضمائر 8والمقصود انواع :المتحدث : Personal pronouns -ا الى يعود الشخصية ) I( الضمائر

االعاقل )you( والمخاطب .)I won’t tell you how it ended (: مثال )it( وغيراستخداما الضمائر انواع اكثر وهي

الايضاح -2 او : ضمائر القريبة الكيانات تشير الايضاحية كلمحددات هي المتحدث عن )This is Bay city( ) I like those( البعيدة

الانعكاسية -3 وعادة Reflexive pronouns الضمائر عادة فريز للناون يعودالكلوز فاعل )I taught myself( )She never understood herself ( يكون

التبادلية -4 السابق Reciprocal pronouns الضمائر فريز الناون الى تعودالتبادلية بالعلاقة تفيد )Yeah they know each other pretty well ( لكنها

الملكية -3 الملكية mine, yours, his : ضمائر محددات من قريبة - my( وهيyour - his( مفقودة هيد الناون تكون ودائما

مثل هيد الناون معنى الضمائر هذه yours might refer back to (وتتضمنyour book or your car(.

محددة -4 الغير معاني : ) النكرة(Indefinite pronouns الضمائر على تدلعام + اسم كمية من مركبة بعضها محددة غير ,everything, nobody مطلقة

someone( كمية فقط )all, some, many ( وبعضهاالنسبية -5 )who, whom, which, that( : الضمائر

الاستفهام -6 معروفة : ضمائر غير امور عن اسئلة طرح ) what did he say( ) I just wonder who it was(.كلمات الى ينتميان الاخيرين wh النوعين

المساعدة الافعالالمساعدة الافعال من نوعان هناك

الفعل الى تضاف مساعدة افعال وكلاهما وافعال اساسية مساعدة افعالتضاف وهي الفعلية الجملة بناء في لمساعدتها الجملة في الاساسي

.)will arrive, has arrived, is arriving, may be arriving(: قبلهامختصرة اشكال لها الشائعة المساعدة الافعال ,s, ‘re, ---‘ve, --’d, --’ll’ بعض

المخاطبة في خاص بشكل وتستخدم

ثلاثة : الاساسية وهي be, have, and do.تكون عليها inflictional قد بتشديد تنطق لا المعجمية كلافعال

احيانا اساسي فعل نفسها هي تكون قدمختلفة بطرق الاساسي الفعل فهم على تساعد : وهي

1- have : ال ليشكل I’ve done that once ( perfect aspect يستخدم2-She was thinking about me( progressive aspect or ‘continuous’ aspect

be(Did he sell it?( )This doesn’t make sense( negative :do-3

statements and in questions

تنبؤ : : المودل ، ارادة ، ،ضرورة توقع ، امكانية معاني الى تشير وهي9هي : ) will, can, shall, may, must, would, could, should, might

لها وليس تتغير لا ثابتة مختصرة infliction )ing -ed( وهي صيغة لها ll‘( لكن& ‘d(, ب فتنتهي النفي في خصوصا الاختصارات wouldn’t مثل )n’t(وتاتي

رئيسي اخر فعل ويتبها الكلوز في فعل كاول I can live here ( يكونquietly( )They would have a different view(.

تحلم أنت تجميع

الجر : حروفاسمية جمل بعدها ياتي وغالبا المجرورة الجمل وتقدم الكلمات بين يربط

الاسمية بالجملة الجمل Eleven fifty with the tip( )And she is in a ( وتربطnew situation( ) that picture of mother

الشكل قصيرة ,about, after, around, as, at by, down, for, from (ومعظمهاinto, like, of, off, on, round, since, than, to towards, with, without(

He’ll go [ with one of the kids] اسمية جملة الجر حرف تبع المثال هذا في- مثل قبله للفعل رابطا you can’t, you can’t rely on any of that ( يكون

information(.‘rely on’.كلمات - عدة من معقدة جر ,such as, as for, except for, apart from . ادواتbecause of, instead of, out of, regardless of, according to, due to, owing

to, by means of, in spite of, in addition to, with regard to, as far as, as well as(.

الظروف ,about, across, along with, around, aside*, away*, back*, by :: اهمها

down, forth*, home*, in, off, on, out, over, past, round, through, under, up.

- ايضا الجر حروف تحت تصنف ان ممكن المعلمة عدا الظروف تلك جميعالمعنى - في بها وترتبط تتبعها وهي بالافعال وثيقا ارتباطا go (: ترتبط

away, come back, put )something( on(الفعلية - الجملة لبناء تستخدم )Come on, tell me about nick( وهي

الجر - حرف الظرف يسبق حيث الموسعة الجر جمل لبناء We (تستخدمwere going back to the hotel when it happened(.

)Conjunctions. Coordinators- subordinators

Coordinatorsالصيغتين او كالجملتين وحدتين بين العلاقة الى للاشارة تستخدم

منها and, but, and or : الرئيسيboth X and ( ) not only but also ( ) either X or ( ) neither X nor

(:correlative

subordinatorsكلوز الاندبندنت بين ما .)You can hold her[ if you want ] تربط

السبوردينتور وكلوز الرئيسي الكلوز بين المعنى في العلاقة يظهر وهوالى ينقسم رئيسية 3وهو فروع :

كالزمان - الظروف معاني الرئيسي للكلوز يعطي منه العظمى الغالبيةوالسبب .)after, as, because, if, since, although, while : والمكان

الدرجة - معنى له منه .)as, than, that( : ثلاثةالكلوز - يكمل منه .)if, that, whether (: ثلاثة

الوظيفية الكلمات من خاصة : انواعالمصدر -there الوجودية - not النافية- wh كلمات صيغة الارقام- to علامة

انتهى

تحلم أنت تجميع

4م

الجملة وصف

مقدمةالشفهي الاتصال نتبادل اللذين الوحيدين لسنا البشر لغتنالكن نحن

محدودة غير بطرق ترتيبها يمكن اجزاء من تتكون جدا واسعةلا اعداد باصدار لنا يسمح الطرق بمختلف الكلمات ترتيب على البشر قدرة

فهناك نحوية جمعيها ليست ولانها ، الممكنة النحوية الجمل من لها حصرقواعدية غير جمل عنه ينتج وانتهاكها اتباعها من لابد لترتيبها قواعد

الجملة اجزاءفريز عليها وسنطلق الكلمات من اكبر هي الجملة من اجزاء تحديد يمكننا

باخرى او بطريقة معا واحدة كوحدة تعمل الكلمات من مجموعة وهياكثر من يتكون قد مركب وكل مركب من اكثر من تتكون ان لابد جملة كل

تسمى الجملة تكون التي الصغيرة الاجزاء تلك وكل مكون منCONSTITUENTS

الفريزالفريز من نوعان لدينا

) رمزها اسمية ( )NP جملة رمزها فعلية ) VP وجملة

الفريز هو مانضعه بامكاننا اخر فريزا هناك كان ان نرى فريز هو هل الفريز نميز حتى

مثال عنه : بدلاThe crocodile saw a leopard.

A leopard saw a leopard.The wise, old, alert monkey saw a leopard.

Anita saw a leopard.The man who had a scar above his right eye saw a leopard.

We saw a leopardالذي الاولى الفريز عن بدلا نضع ان بامكاننا ان نرى الامثلة هذه في

منوعة باشكال اخرى فريزات بالازرقاسمية ) ( جملة فريز ناون جميعها على )NP( ولنطلق

الاسمية الجملة NP مكوناتالارتكل ) ( او التعريف اداة احداهما كلمتين من تتكون قد الاسمية الجملة

الاسم + ايضا باخرى واستبدالها تغييرها يمكن )article+N( والتي

تحلم أنت تجميع

الفعلية الجملة VP مكونات)The monkey saw a leopard( من تتكون الجملة np+)v+np ( هذه

v+np = vp فعلية + جملة يسمى اخر مكون هو الاخيرة الاسمية الجملة الفعل

كالتالي يكون اكثر تحليلها اردنا V+articale+N= VP فإذا

طريقة من باكثر الجملة وفك تحليل : يمكن

الصناديق بطريقةالمربعة الاقواس

التوضيح شجرة

نوعا الرياضيات الى اقرب الخامسة المحاضرة5م

فريز الناون ان وضحنا article+n = سابقابعض ففي فريز الناون انواع كل يتضمن لا لانه ناقص تعريف هذا لكن

او العلم الاسم هي الكلمة وهذه فريز ناون المفردة الكلمة تكون الحالاتproper noun(

الجملتين : لاحظوا) Tarzan saw a leopard() Rover saw a leopard(

مع تكون هي ارتكل فيها التي الاخرى القاعدة الاسماء common n و ايالعلم عكس التي العامة

ويكون ايضا واحدة ككلمة ياتي ان ممكن الفعلية الجملة مع الحال وكذلكمتعدي الغير الفعل الفعل )INTRANSITIVE )VI هو بانه تعريفه يمكن والذي

فريز ناون يتبعه لا The monkey wheezed : الذي

المتعدية الافعال عكسها يكون فريز TRANSITIVE وبالتالي بالناون متبوعةمثل saw, imitated, and resembles : افعال

تحلم أنت تجميع

مثل الوقت نفس في متعدية وغير متعدية تكون قد افعال : هناكThe game ended( )A riot ended the game(.

فاعل يسمى فريرز الناون او الاولى الاسمية والجملة subject الجملةتسمى الفعل بعد التي الاخيرة المباشر direct object الاسمية المفعول او

وحينها ) يفعل لا وقد الاسم الارتكل يسبق قد فريز الناون في ملحوظةضروري وليس القواعد في اختياري امر انه لتوضيح قوسين بين سنضعه

)art( التالي بالشكل القاعدية الصيغة : فتكونNP -----> )Art( N

او فريز الفيرب لتكوين اختياري الفعل بعد فريز الناون فوجود بالمثل والتالي بالشكل فريز للفيرب القاعدية الصيغة فتكون الفعلية : الجملة

VP -----> V )NP

6ماليها واضفنا كافية تعد لم فريز الناون قاعدة ان اكتشفنا سابقا

لا وقد موجودة تكون قد التي الصفة وهي جديدا شيئا سنضيف كذلك اليومنفس في صفة من اكثر تكون وقد الارتكل كما اختيارية انها اي تكون

الشكل بهذا الاضافة مع فريز الناون قاعدة فتصاغ الجملة

NP -----> )Art( )Adj(+ N

ثلاثة +( حتى او صفة من اكثر وجود امكانية الى ) اشارة

الرابطة linking verb .( VL ) الافعالفليس صيرورة او فعل عن تعبر التي الكلمة هو للفعل التقليدي المعنى

فعل عن تعبر الافعال كلاو صيرورة عن تعبر التي من bieng الافعال مشكلة معظمها في هيمعنى )am, is are, was,were(: وهي be الفعل الافعال تلك تتضمن

بعدها بما قبلها مساواة اي المساواة

فريز - ناون يتبعها الرابطة الافعال المتعدي الفعل وكما, فريز الناون عن بدلا صفة اخرى احيانا ويتبعها

فريز - ناون من المتعدي يتبع ما على نطلق على direct objct وكما نطلقفريز الناون من الرابطة الافعال يتبع المسند a predicate nominative ما او

الاسمي

تحلم أنت تجميع

فنسميه - الصفة من يتبعه ما الصفة predicate adjective اما المسندعليهما يطلق يشرحان subjective complements وكلاهما او يكملان لانهما

الفاعل

VP -----> VL NPVP -----> VL Adj

كالتالي رابطة افعال تعد اخرى افعال : هناك- became ،seems- ايضا المساواة معنى لهما لان

الخمس - بالحواس المتعلقة الافعال من ,look, appears, sound (( عددsmell, taste, feel(

مثل ايضا )remain, grow, get, act(: واخرىالاستخدام حسب رابطة كافعال واحيانا متعدية كافعال يتصرفون واحيانا

VP ------> VL { NP or Adj }

انتهى

7مالجر حروف

المجرورة الجر pp الجملة حرف صيغة

تحلم أنت تجميع

جملة او فريز بربوزشن نسميه الجر حروف احد الفريز قبل جاء اذا مجرورة

) للتنويه (

الجملة هذه يحلل وهو كاني )John scrambled over the barricade ( الدكتوربدل وقال اخطأ انه التنبيه np vp شعرت جرى لذا عليكم يختلط ) فلا

المرفقات في صحيح انه اعتقد الذي التحليل

الفريز هذا يتبع فريز )pp(وقد الفيرب

S -----> NP VP )PP(

VP-----> V )NP(

فريز الناون يتبع وقد

NP-----> )Art( )Adj(+ N )PP(

فلابد فريز الفيرب او للناون تابعة البروبوسشن جملة كانت ان نحدد ولكيامرين اعتبار : من

المعنىالجملة في منه الغرض

فريز للناون والاخر للفيرب تابع الاول المثالين هذينJoe hit the ball with the bat.

Joe admired the woman with the hat.

العربية الى ترجمتوه لوبالمضرب الكرة ضرب جو

للفعل ) ( سيتبع بالمضرب والمجرور الجار جملةبالمضرب جو نقول ان مثلا يمكننا ولا بالمضرب ضرب نقول لاننا

العكس وعلىالقبعة ذي بالمراة جو اعجب

هو انما معنى له يكون لن اعجب الفعل مع فقط جمعنا لو القبعة ذي كلمةللمراة تابع او وصف

مثلا القبعة ذي اعجب نقول ولا القبعة ذي المراة فنقول) التفريق في انا طريقتي هذا ) طبعا

المرفقات في التمارين حللت

تحلم أنت تجميع

رمزها الشخصية Prop الضمائر(he they-it....واخواتها):

ليس هذا لكن الاسم عن كبديل تستخدم كلمة بانها تقليديا تعرف انها برغمكاملا فريز الناون محل تحل قد فهي NP -----> { (Art) (Adj)+ N دقيقا

(PP) } = Prop

المرفقات في التمرين حل حاولت

المرفقات في التمارين حللت

المرفقة للصور المصغرة الصور

 

 

تحلم أنت تجميع

 

 

 

تحلم أنت تجميع

فقط بالصوت الثامنة المحاضرة :رابطhttp://www.4shared.com/mp3/31rqjf99/media.html المرفقة للصور المصغرة الصور

 

بالصوت التاسعة المحاضرة رابطhttp://www.4shared.com/mp3/9Og0h2vn/media9.html

9مCoordinateورزمزها العطف Cco حروف

هي .. and or اللي

فريز : الناونعلى معطوفين اسمين من تتكون قد الاسمية الجملة او الفريز الناون

هنادك فيكون اخران فريز ناون الاسمان من كل يكون وبهذا بعضهمااو العطف حرف وبينهما الرئيسي فريز الناون داخل اسميتين جملتين

كالتالي التحليل فتكون : الكوردينيتNP -----> NP Cco NP

في الحال الفعلية ونفس الجملة : مثل بعضهما على فعلين عطف James loved Susan but married عند

SarahVP -----> VP Cco VP

تحلم أنت تجميع

في فريز وكذلك البروبزشن او المجرورة الجملة : .Stephanie stepped off the pier and into the lake مثل

PP -----> PP Cco PP

(XP -----> XP Cco XP)

جملة على معطوفة جملة يكون وممكنبهالشكل القاعدة : فتكون

s ------> s Cco s

XP -----> XP Cco XP)الثلاث للقواعد اختصار هذا

11المحاضرة

او المحددات عائلة من اصلا هو فريز الناون يتبع اللي الارتكل ان تقولDet الدترماينر هم افرادها اللي العائلة هذه من واحد اي مكانه يجي وممكن

سابقة: محاضرات في عددناهم ان وسبق :

1-art 2- ورمزها الاشارة Dem اسماء

3-Quantifiers تقدير على ,all, any, enough, every, few ) الدالةmany more, most, much, no, several, and some).ورمزها

Quant4- الملكية Prop-s رمزها ( my, your , her ....) محددات

ورمزها s + الاسم-5 الملكية على NP Poss :الدال

التالي بالشكل القاعدة فتكونDet ------->

Art Dem QuantProp-s

Np Poss

13م المورفولوجي

تحلم أنت تجميع

مورفيم ( ) الكلمة عناصرنحوية ( ) وظيفة او معنى ذات وحدة اصغر المورفيم تعريف

المورفيم : انواع-free : بنفسها معنى لها اللي الكلمات

-bound :يتضمن affixes( والبرفكس ( السفكسال free ال الى مضافة كانت الجذر stem نسميها bound اذا اي

نوعين free ال الى : ينقسمLEXICAL : تعتبر وهي فعل اسم صفة العادية الكلمات هي open ) اللي

class)FUNCTIONAL : الخ العطف وادوات والظروف الضمائر تتضمن هي اللي

(closed )

affixes ايضا نوعين الى : ينقسم-DERIVATIONAl : جديدة الفاظ لصنع (goodness) نستخدمها نحوية او

للجذر اسم care اصبحت careful or careless مختلفة كانت ان بعد صفةوالسفكس البرفكس يتضمن النوع وهذا

-INFLECTIONAL: وعددها بحته اعرابية وظائف لواحق 8لها وكلهم فقط كالتالي سفكس :

-s الثالث الشخص على يعود ،واللي وللملكية ، للجمع 3اللتي rd person singular

-ing للمضارع التي-ed للماضي

-en للماضي الثالث التصريف-est للتفضيل

-er للمقارنة

بالاسم يلحقون منهم والملكية s) نوعين الجمع يفيد ( الليهم اللي الصفة يلحقون est ،er ونوعين

الفعل يلحقون الاربعة والباقيالامثلة راجع

المتصفح نورتو وخواتي اخواني فيكم هلا

14م

المحاضرة : هذه فيالالومورف و المورف الى سنتعرف

الجمع لقاعدة edوللماضي sشواذABLAUT وUMLAUT

والتشديد التنغيمالتركيب

تحلم أنت تجميع

ملاحظة :

بين- ممكن INFLECTIONALو DERIVATIONAlالفرق يعني الكلمة نوع يغير الاول انفلا الثاني اما الصفة الى الاسم من تتحول

وصوت- : شكل للمورفيم ) الكلمات ) حسب نطق صوت من واكثر شكل من اكثر الواحد المورفيم يأخذ قد

كالتالي : به تلحق التي

morphs اسمه عندنا شي المورفيم morphفيه غير

كلمتي بمعنى المورفيم كتابة شكل هو فيه كلاهما busesو catsوالمقصودهو ) اللي الجمع حق الانفلكشنل هو اللي واحد نوع من مورفيم لكن( sتلحقهما

له ) اضفنا الثاني نسميه( esفي هذا التصنيف نفس انهم مع اختلف هنا فالشكلمورف) (

ALLOMORPHS:) ( المورفيم صوتصوت : لاحظو المثال لنفس نرجع نعرفه وعشان الومورفيم اسمه شي sفيه

كلمة كلمة catsفي في عنها تنطق busesتختلف في zفهي هذا النطق اختلاف) ( الومورفيم نسميه النوع نفس من اللي المورفيم

شواذ- هناك لان اللغة كلمات جميع على تنسحب لا المورفولوجي قواعد

للجمع التي الكلمات اشكال pluralاختلافتلحقها ان هي المعجمية الكلمات جمع لصيغة العامة القاعدة ان هذه sبرغم لكن

برغم يختلف تشكيلها ان نجد ولذلك اللغة مفردات جميع على تنسحب لا القاعدةالجمع : هو واحد لمورفيم تتبع جميعا انها

كلمة مثل ابدا الجمع عند شكله يتغير لا ما يسمى sheepهناك zero-morphوهذاكلمة العلة menجمعه manومثل حرف بتغيير جمع

past tense: .”الماضي الفعل صيغة كذلكاضافة هي العامة مثل edفالقاعدة شواذ هناك ذلك ومع

go الى الماضي في كليا wentيتحول

للمورفيم : الداخلي التغييرما عدا هناك ان نلاحظ والماضي الجمع المورفيم نوعي لكلا اعلاه الامثلة فيالعلة حروف يتغير ما وهناك بالكلية يتغير ما وهناك ابدا يتغير مالا هناك به يلحق

وسطه

ABLAUTنسميه وسطه في العلة حرف يتغير مثل :ABLAUTما

Sing )present( sang )past(Sink )present( sank )past(

تحلم أنت تجميع

Drive )present( drove )past(

UMLAUTمثل : وسطة في متتاليين علة حرفا يتغير الذي هو

Foot )singular( feet )plural(Goose ) singular( geese )plural(

والتشديد : التنغيماخر الى تصنيف من تغيرها قد الواحد الكلمة في والتشديد التنغيم مكان اختلاف

كالتالي : فعل الى اسم من تحول مثلاImpl`ant )verb( `implant )noun(

imp`ort )verb( `import )noun(pres`ent )verb( pr`esent )noun(subj`ect )verb( s`ubject )noun(Cont`est )verb( c`ontest )noun(

التركيب المعجمية الحروف تركيب وهو بالتركيب يسمى ما اللغوية العملية في ايضا هناك

كالتالي : اكبر كلمة لتكون ببعضهاStreet+light )noun+noun(Book+case )noun+noun(

Blue+bird )adjective+noun(Happy+hour )adjective+noun(

High+chair )adjective+noun(Swear+word )verb+ noun(

Scrub+lady )verb+noun(Over+load )preposition+noun(Out+house )prepostion+noun(

In+group )preposition+noun(

فقط امثلة وتلك منها يحصى لا عدد هناك

للفهم ) الاولى المحاضرة في بسيط شرحنصا ( وليس للتذكير او فقط

wordsمورفيم تسمى صغيرة وحدات من مكونة

تحلم أنت تجميع

Clausesمرتبطين قسمين الى مقسمة جملة تكون<<< بالمحتوى الربط علامات بأحد ببعضهمااكثر او وحده عباره على تحتوي يقول

Phrasesببعضها .. المرتبطة الكلمات من مجموعة

نفس الصغيرة المقاطع المورفيمز فكره عكلمة مثلا

un friends مورفيمز 2فيها

جدا جدا جدا مهم

Demonstratives

this, that, these, those

تحلم أنت تجميع

Possessive Personal pronouns

my, your, his, her, its, our, their

Quantifiers

all,any,enough,every,few,many,

more,most,much,no,several,some

Adverbs

Adverbs of Time (When?)

yesterday,today,tomorrow,now,then,later,tonight,

right now,last night,this morning,next week,already,

تحلم أنت تجميع

recently,lately,soon,immediately,still,yet,ago

Adverbs of Place (Where?)

here,there,over there,everywhere,anywhere,

downtown,back,away,out

كلمات الرابط هذا في العموم ع) الحـــــــال) ..

http://www.linguanaut.com/adverbs2.htm

الثالث الواجب

7 )The noun phrase in ' Tarzan saw a lion' generates this rule :

a. NP -----> VP

تحلم أنت تجميع

b. NP -----> Npc. NP -----> Nc

d. NP -----> PP NP

8 )The verb phrase ' The monkey died' generates this rule:

a. VP -----> VIb. VP -----> NPc. VP ------> VT

d. VP ------> PP NP

9 )The verb phrase in ' Tom was persistent' generates this rule :

a. VP -----> VL NPb. VP -----> VL Adjc. VP -----> (Art) N

d. VP ------> NP Adj

تحلم أنت تجميع

10 )This rule ' S -----> NP VP ' VP= V NP PP generates this sentence :

a. I jumped from the window.b. Larry opened the oyster with a

hammer.c. Abdullah was crying all night

long.d. The rain continued.

به 4من 4اخذت

فيه واخذت غير الحل كان فتره من 4وقبل4

اخترنا وليه الواجب من الفقره هذي بشرحAفقره

8 )The verb phrase ' The monkey died' generates this rule:

a. VP -----> VI

تحلم أنت تجميع

b. VP -----> NPc. VP ------> VT

d. VP ------> PP NP

للجملة نجيThe monkey died

مافيها وفاعل فعل من تتكون الجملهبه مفعول

اللازم Intaransitive Verbوالحل الفعلمعه objectماجي viواختصاره

بشرح لك حسب فهمي وان شاء الله يكون صحيح

The noun phrase in ' Tarzan saw a lion' generates this

rule :a. NP -----> VPb. NP -----> Npc. NP -----> Nc

تحلم أنت تجميع

d. NP -----> PP NP

الدكتور عطانا اختيارات على حسب الاختيارات نحدد المطلوب مثلا

بالاختيارات طلب منا

NPعبارة عن ايش طيب نروح npللجمله نشوف الـ

Tarzan saw a lion

ونوعه بروبرnpاللي طرزان هو الـ ناون فنختار

b. NP -----> Np

اذا فيه شي غير واضح عادي قولي

تحلم أنت تجميع

Transitive verb بعده تأتي اسمية عبارة معه الليمثل

Ali ate chees

Intransitive verb شي بعده ما اللي

مثلthe game ended

Linking verv مثل

is, was, are ,am

م 1مراجعة

وصف : خلال من النحوية الكلام وحدات وصف ممكن - - اللواحق : ) : للكلوز بالنسبة العناصر للفريز بالنسبة والتوابع البادئات مثلا البنية

للورد ( بالنسبةفاعل: .. فعل القواعد

المكان:) ..( او الزمان عن يعبر الحال معنى مثلا المعنىانتنشن : وما والانتنشن التركيز يقصد يمكن هنا التخاطب حيث من

سيهات جرح بواسطة كتبت الأصلية المشاركةبالحل شاك بس البريئه اختنا حل شفت لانه الجمله هاذي لي يحل اللي الشاطر مين

The collision broke it into pieces.

s=Np +VpNp = art )the( + n) collision

Vp= v )broke( + Np,n)prop=it( + pp,)p =into( + Np ,)n=pieces

إن شاء الله تكون واضحه صححوا إذا بوه غلط

موفـق

تحلم أنت تجميع

سيهات جرح بواسطة كتبت الأصلية المشاركةبالحل شاك بس البريئه اختنا حل شفت لانه الجمله هاذي لي يحل اللي الشاطر مين

The collision broke it into pieces.

s=np=atr+nvp=v+pp-p-np+prop+adj

بروئه حل ماشفت

وقفه له يبي الواجب سؤال فعلا نغمهي اللي فيرب لنك اختارو الجواب في am, is are, was,were(: حسب ان مع

وفي اعلم الله معناها حسب داي كلمة اعتبرنا اذا الا فيها ما الجملةسهوا منه سقط انه الاقوى هو اخر is احتمال

الجملة 'The monkey is died فتصيرفيرب اللينك عن السادسة المحاضرة راجعي

الجملة تقسمين انت لما تحته ايش فريز الفيرب مكونات طالب السؤال طبعابهذا له ويرمز فيرب لينك يصير الفعل تحت اللي التفريع وفعلية اسمية الى

الرمز

الثاني السؤالTarzan saw a lion'

فريز ناون ؟ تفريعه ايش طرزان هو الي فريز الناون عن يسال الشي نفس

خطا هناك كان اذا لي صححو

يا أصحاب هذا السؤال حليته و أرسلته للدكتور لكي يقومحلي صحبتصحيحة قال لي شاطره ارزه هنا للفائـده

تحلم أنت تجميع

هذا السؤال من المحاضره السادسه و هو تحديد نوع VL ,Vt ,Vi الجمل اذا كانت

Mom grew impatient. VLDad grew a moustache. Vt

The baby grew. ViAbdullah sounded confident. VL

Honesty seemed the best policy. VLMar tasted the soup. Vt

Khalifah tower looks marvelous. VL Wayne got a headache. Vt

موفقيـــــــــــــــن

c. Abdullah was crying all night long

S -----> NP VP ' VP= V NP PP

الصحيحه الاجابه هذا ان اعرف كيف !! الحين

بليززز .... جوبوني حقي الصيني المخ شغل ابو خربطقريد اب يسيرله المخ upgrade لازم

البريئة بواسطة كتبت الأصلية 2مشاركة وقفه له يبي الواجب سؤال فعلا نغم

هي اللي فيرب لنك اختارو الجواب ما am, is are, was,were): حسب الجملة في ان معهو اخر احتمال وفي اعلم الله معناها حسب داي كلمة اعتبرنا اذا الا فيها

سهوا منه سقط انه is الاقوى

تحلم أنت تجميع

الجملة 'the monkey is died فتصيرفيرب اللينك عن السادسة المحاضرة راجعي

تحت اللي التفريع وفعلية اسمية الى الجملة تقسمين انت لما تحته ايش فريز الفيرب مكونات طالب السؤال طبعاالرمز بهذا له ويرمز فيرب لينك يصير الفعل

الثاني السؤالtarzan saw a lion'

فريز ناون ؟ تفريعه ايش طرزان هو الي فريز الناون عن يسال الشي نفسخطا هناك كان اذا لي صححو

ليش ما كتبتي رمز اللينكنغ فيرب رمزهاvl

ماكـو خطأ تسلم الأنامل يا بروو

كومي بواسطة كتبت الأصلية المشاركةشاطره لي قال بتصحيحة يقوم ل�كي للدكتور أرسلته و حليته السؤال هذا أصحاب صح يا حلي

للفائ�ده هنا ارزه

كانت اذا الجمل نوع تحديد هو و السادسه المحاضره من السؤال vl ,vt ,vi هذا

mom grew impatient. vldad grew a moustache. vtthe baby grew. viabdullah sounded confident. vl honesty seemed the best policy. vlmar tasted the soup. vtkhalifah tower looks marvelous. vl wayne got a headache. vt

موفقيـــــــــــــــنشلون طيب نفرق بين الانواع الثلاثه

تحلم أنت تجميع

الطاير بواسطة كتبت الأصلية المشاركةc. Abdullah was crying all night long

S -----> NP VP ' VP= V NP PP

الصحيحه الاجابه هذا ان اعرف كيف !! الح�ينبليززز .... جوبوني حقي الصيني المخ شغل ابو خربط

قريد اب يسيرله المخ upgrade لازم

راح تبدأ تكسر الجملة ع قولة الدكتور راح نبدأ نكسر الجملةnoun phrase + verb phraseو الجملة تتكون من

Np = N= abdullahVp = vL )was( + Np,)n=crying ( + pp )p=All ,

Np,n=night + adj =long

حاولت و إن شاء الله اكون وفقتو تقدر ألحين تلاحظ الحل الذي اخترناه مع تكسيري للجملة

S -----> NP VP ' VP= V NP PP ) جاءت مع تفريعات الجملة الفعليةppمو نفسه انو الجملة المجرورة (

صححوا إذا بوه خطأ

البريئة بواسطة كتبت الأصلية 2المشاركة ؟ سهوا سقط ولا اللينك وين ؟ سالفتها ايش الاولى الجملة كومي

isاللينك كان

was ,were,is , areوانتي كاتبتها فوق بعد

تحلم أنت تجميع

موفقه

.are generally considered to be the basic elements of language : سThey clearly show up in writing , and they are the items defined in

dictionaries.

تعريف هذا هل الوورد الجملةوورد اللكسكال الفريز

Lexical words are the main carriers of in information in a text or a speech

تعريف هذا هل الوورد الجملةوورد اللكسكال الفريز

ابوشاهين بواسطة كتبت الأصلية المشاركةشوي فيها ملخبط نقطة يشرحلي احد ممكن

مثل قوسين بين تكون الكلمات معناها (Art) بعض وش لا وبعضهافي شى تغير وما لا او الجملة في موجودة تكون ممكن يعني اختياري تكون انها اعرفه اللي

الجملة معنىنوعين } { عندك يكون السادسة بالمحاضرة تلاقيها الثانية الاقواس في NP orمثلا } لكن

Adj }تختار او الجملة في موجود يكون منهم واحد تختار لازم الاثنين هناالمعلومة وصلت اكون اتمنى

تحلم أنت تجميع

سيهات جرح بواسطة كتبت الأصلية المشاركةالثلاثه الانواع بين نفرق طيب شلون

تبي تفرق يلا نبدأ .. راح اوضح جملة جملة بس قبل كذا خل نشوف معنى كل منهم راح توضح لك مع لينك فيرب = معناه انو مثلا محمد هو شاطر يعني احسها تأكد لك السالفة

التمرين

transitive verb) ضروري يكون بعد الفعل = verbجملة أسمية ضرووووري ( intransitive verb ) Viهاذي الجملة راح تعرفها إذا الفعل ليس بعد جملة =

اسميةيلا نبدأ مع الجمـل ..~

vl ,vt ,viهذا السؤال من المحاضره السادسه و هو تحديد نوع الجمل اذا كانت

mom grew impatient. vl نفذ صبوره الجملة تعنـي ان امي

dad grew a moustache. vtهنا شي صاير أبي نما شاربهthe baby grew. vi

و هنا مثل ما قلت لأن الفعل ما بعده جملة اسميةabdullah sounded confident. vl

هنا عبدالله واثقhonesty seemed the best policy. vl

و هنا الصادق هو الرئيس الأفضل أظنmar tasted the soup. vt

مار ذاقت الشوربةkhalifah tower looks marvelous. vl

برج خليفة رائـعwayne got a headache. vt

وايني لديهاألم في الرأس

VL يعني الخلاصةتحسسك بالمساواة يعني مثلا احمد شاطر يعني صح احمد شاطر حقا عندك الجملة فوق

تحلم أنت تجميع

abdullah sounded confident. vlههه عبد الله واثق يعني من جد واثق >> يمكن ترجمتي فوق رايحه فيها بس إن شاء الله تكون فهمت

Vt ) تعني عن الشي اللي صاير عن حادثة actionمثل الجملة و الجمل الباقيه راح ( تلاحظها

mar tasted the soupمارا تتذوق الشوربة شفت هنا حادثة وهي ان ماري تذوقت الشوربة

اممم بشرنـي إذا فهمت عليو إذا فيه شي مو واضح تفضل .~

كومي بواسطة كتبت الأصلية المشاركةكان is اللينك

بعد فوق كاتبتها was ,were,is , are وانتي

موفقهLinking verbs lيا أصحاب

مثل ما كتبتهم فوق بس لسه فيه نوعية ثانيـة و راح يكون شغلهم مثل شغل اللي فوقBecame and Seems و هم

و هذه ايضا

look , sound , smell , taste , feel

و كمان هذه

get , grow , remain

بغض النظر عنlinking verbs لا تنسوها كل هاذي في بعض الجمل راح تعمل عملمعناها الأصلي

موفقيـــــــــــن

تحلم أنت تجميع

البريئة بواسطة كتبت الأصلية 2المشاركة are generally considered to be the basic elements of language. They : س clearly show up in writing , and they are the items defined in dictionaries.

تعريف هذا هل الوورد الجملة

وورد اللكسكال الفريز

Lexical words are the main carriers of in information in a text or a speech تعريف هذا هل

الوورد الجملة

وورد اللكسكال الفريزWords الجواب الأول هو

lexical words الجواب الثاني

يارب صح

-They usually indicate meaning relationships and help us interpret units containing lexical words, by showing how the units are related to each other.

تعريف هذا هل الوورد النحو

وورد اللكسكالالانسرت

تحلم أنت تجميع

:اقتباس

كومي بواسطة كتبت الأصلية المشاركةمنهم .. كل معنى نشوف خل كذا قبل بس جملة جملة اوضح راح نبدأ يلا تفرق تبيالتمرين = مع لك توضح راح السالفة لك تأكد احسها يعني شاطر هو محمد مثلا انو معناه فيرب لينك

transitive verb = الفعل بعد يكون ضرووووري ( verb) ضروري أسمية جملة

intransitive verb ( Vi = اسمية جملة بعد ليس الفعل إذا تعرفها راح الجملة هاذيالجم�ل مع نبدأ ~.. يلاكانت اذا الجمل نوع تحديد هو و السادسه المحاضره من السؤال vl ,vt ,vi هذا

mom grew impatient. vlصبوره نفذ امي ان تعن�ي الجملة

dad grew a moustache. vtشاربه نما أبي صاير شي هنا

the baby grew. viاسمية جملة بعده ما الفعل لأن قلت ما مثل هنا و

abdullah sounded confident. vl واثق عبدالله هنا

honesty seemed the best policy. vlأظن الأفضل الرئيس هو الصادق هنا و

mar tasted the soup. vtالشوربة ذاقت مار

khalifah tower looks marvelous. vl رائ�ع خليفة برج

wayne got a headache. vtالرأس في لديهاألم وايني

الخلاصة VL يعنيفوق الجملة عندك حقا شاطر احمد صح يعني شاطر احمد مثلا يعني بالمساواة تحسسك

abdullah sounded confident. vl << رايحه فوق ترجمتي يمكن ههه واثق جد من يعني واثق الله عبدفهمت تكون الله شاء إن بس فيها

Vt حادثة عن صاير اللي الشي عن تلاحظها ( action ) تعني راح الباقيه الجمل و الجملة مثلmar tasted the soup الشوربة تذوقت ماري ان وهي حادثة هنا شفت الشوربة تتذوق مارا

علي فهمت إذا بشرن�ي امممتفضل واضح مو شي فيه إذا ~. و

يعطيك العافيه واضح باذن الله وراح اطبق عليها الامثله بجرب شكرا لك

تحلم أنت تجميع

الافعال : من انواع ثلاث عندنا بالمناسبةlexical verb

العادية الافعال هي اللي

auxiliary verbs . هذا الاساسية وفيه المودل be, have,doاللي هي

linking verb:am, is are, was,were

عليكم السلامالبريئة اختي

حاطتها انتي التمرين من الاولى الفقرة السادسة المحاضرة transitiveفيverb

هو الواقع linking verbفياستبداله الممكن من لانه

mom grew impatientmom is impatient

لي صححوا و رايي شوفوا

البريئة بواسطة كتبت الأصلية 2المشاركة found mainly in spoken language

تعريف هذا هل الوورد النحو

وورد اللكسكالالانسرت

inserts

ابوشاهين بواسطة كتبت الأصلية المشاركة

تحلم أنت تجميع

but ؟ تعتبر وشcoordinate

يعني اداة ربط

البريئة بواسطة كتبت الأصلية 2المشاركة لغز Words that are compounds contain more than one stem.complex wordscompoundsDerivationinflection

it is compound for example :desktop , football

because complex words have stem + Affix also derivation and inflection

إن شاء الله اكون افدتك

فيه Compounding بالنسبة لل ما انه ؟ adv لاحظتو ليش

-noun + noun: chair + man, girl + friend-verb + noun: cook + book, guess + work-adjectives + nouns: blue + bird, flat + fish-noun + adjective: head + long, water + tight

answer to this Question

6( ' The monkey saw a leopard' generates this rule: S -----> NP V NPS -----> V NP NP

تحلم أنت تجميع

S -----> PP NP VS -----> NP PP V

:Write the correct rule to explain this sentence

The plane is here

Come on members try

كومي بواسطة كتبت الأصلية المشاركة:write the correct rule to explain this sentence

the plane is here

come on members try

np----vl+adv

سيهات جرح بواسطة كتبت الأصلية المشاركةnp----vl+adv

وقعت في خطا كبير يا جرح انتبهVL تتفرع داائما من خلال Vpلا تنسى

الجواب :S-->np+ vp =vL+ adv

linking verb + adverb ) يتفرع منها Vpيعني الجملة الفعلية (

بالتوفيـق

تحلم أنت تجميع

سيهات جرح بواسطة كتبت الأصلية ممتاز المشاركة

سؤال طيب

adj p ؟؟ تتكون شنو من او تفصيلها شنوadjP ---->adj )comp P

Comp P ---> Cci + S* Cci يقصد بها That

هذه القاعدة تجدها في المحاضرة العاشرة درسcomplement

دقيقة مصطلحات وفيها متداخلة الاولى المحاضرات رباهيسمونه softenمثلا هنا الفعل في derived verbsاللواحق

ارتباط بينهم لان الله شاء ان وبيسهل ذهنية خريطة له اعد قاعد انا عموماكثير

تفاحةبسم الله عليك وش جاب الزهايمر بعيد الشر عنك و عن

شطحه قويةالجميـع << تتذكر ام وليد

المهم يا عسل الجملة كانت هذهThe monkey died

لأن خلاص خليناها قاعدة عندك Vi و الجواب الصحيح هو

تحلم أنت تجميع

) NP( جملة و الفعل لم يتبعه جملة اسميةVi خلاااااص نحكـم عليه انه

ضروووري يتبع الفعل جملة أسمية Vt لكـن إذا تبينه) NP (

بالتوفيــق

البريئة بواسطة كتبت الأصلية 2المشاركة لغز bring up

يعتبر هذا : هلv+nv+adjv+n

بنت عشاني بس ولا التطنيش وعدم الرد ارجويسمى انه الا جواب له لقيت ما هذا اخربطكم ما عشان examples of multi-word عموما

verbs

الثانية المحاضرة الفعل مورفولوجي ضمن وجدتهاقصد upلان مورفولوجيا يصنف ايش

الحلله اللي هو :tense aspect and voiceايش

الكلمة الفعل الاسم الصفة

البريئة بواسطة كتبت الأصلية 2المشاركة يسمى انه الا جواب له لقيت ما هذا اخربطكم ما عشان examples of multi-word verbs عموماالثانية المحاضرة الفعل مورفولوجي ضمن وجدته

اقصد up لان مورفولوجيا يصنف ايش

تحلم أنت تجميع

رحت فتحت ع لمحاضرة و فهمت انو بعض الكلمات فيها اكثر من مورفيم بس تعني كلمة واحدة

بس هي في الأصل كلمة وحده بمعنى ربى2 فيها كم مورفيم bring upيعني مثل

امممم ما ادري شنو أقول بش شوفي كاتبين انها :multi-word verbs and derived verbs: bring up

derivationيعني هي

و الله أعلـــم

الكلمات : مورفولوجيAdjectives complex ) derived adjectives e.g. acceptable,

forgetful, influential( Verb complex ) multi-word verbs and derived verbs

كومي بواسطة كتبت الأصلية المشاركةواحدة كلمة تعني بس مورفيم من اكثر فيها الكلمات بعض انو فهمت و لمحاضرة ع فتحت رحت

مثل مورفيم bring up يعني كم ربى 2فيها بمعنى وحده كلمة الأصل في هي بس

انها كاتبين شوفي بش أقول شنو ادري ما : اممممmulti-word verbs and derived verbs: bring up

هي derivation يعني

أعلـــم الله ودرايفيشن هي مو خطا

واضح ومش بعض جنب بس اخر مثال معطيج هومثاله ) ( المشتق الدرايفيشن

a., itemize, soften

البريئة بواسطة كتبت الأصلية 2المشاركة درايفيشن هي مو خطا

واضح ومش بعض جنب بس اخر مثال معطيج هومثاله ( ) المشتق الدرايفيشن

تحلم أنت تجميع

a., itemize, soften. اممم جلست اقولبها يمين و يسار و قلت

soft and itemاصل كلا منهما suffix and prefix فيه الإثنين Derivationو انتي عارفة انو الـ

soften and itemize صارت الكلمات هكـذا derivationيعني قمنا حطينا

و ما قمت بتحليله بنفسي والله أعلـم هذا فقطderivationهذا ما يدعم رأيي في انها الله أعلـــم

بالتوفيـق

عليه اختلفنا ما هذا

ان قلتي انت bring upبسدرافيشن

two types of morphemesFREE MORPHEMES, that is, morphemes that can stand

by themselves as single words, for example open

free morpheme his forms such as basic nouns, adjectives, verbs, etc

BOUND MORPHEMES, which are those forms that cannot normally stand alone and are typically attached to

another form, exemplified as re--, --ist, --ed, --s.

تحلم أنت تجميع

Bound morpheme These forms are called AFFIXES *

البريئة بواسطة كتبت الأصلية 2المشاركة عليه اختلفنا ما هذا

ان قلتي انت bring up بس درافيشن

derivation و قلت لك ليه لأنهم كاتبين قبلها derivationايوا قلت انها

و مو متأكده بس هذا اللي طلع معي والله أعلــم

صـــلاة ..~

~.. عدنـا

free morphemes fall into two categories1/ LEXICAL MORPHEMES

some examples are : girl, man, house / We can add new lexical morphemes to the language rather easily ) OPEN

Class

2/ FUNCTIONAL MORPHEMESExamples are and, but, when, because / we almost never

add new functional morphemes to the language ) CLOSED Class

.................................................. .........

bound morphemes can also be divided into two types

تحلم أنت تجميع

1/DERIVATIONAL MORPHEMESWe use these bound morphemes to make new words or to make words of a different grammatical category from the stem /A list if derivational morphemes will include

suffixes and prefixes

2/INFLECTIONAL MORPHEMESThese are not used to produce new words in the

language, but rather to indicate aspect of the grammatical function of a word / They are used to show if a word is plural or singular, if it is a comparative or possessive

form

you can see this with more details in lecture 13

معاي تعبتك معليش 13المحاضرة

ايوا شاملة بإذن الله إن شاء الله تفيـدك

هم حلوين الأخيرات انت بس لو تمر عليهم تفهمهم + قراءة ترا فيها أشياء جديدةراح تلاحظهم لما تفتح عليهم

ماهو إلا رؤوس اقلام ضروري تشوف الأمثله لأنها13و كمان اللي حطيته من المحاضرة تساعد في ترسيخ المعلومه

ما فيه تعبالله يوفقنـا و

تحلم أنت تجميع

The difference between derivational and inflectional morphemes

1/ inflectional morpheme never changes the grammatical category of a word. For example, both old and older are

adjectives. The –er inflection here simply creates a different version of the adjective

. لا تقوم بتغيير المعنى يظل مثل ما هو infliction يعني هي Old بس ما غيرت معنى الصفة نفسها -er يعني اضفنا

Older ( من فئة الصفات ) نفس المعنى و الفئة

2/derivational morpheme can change the grammatical category of a word. The verb teach becomes the noun

teacher تقوم بتغيير المعنى أو ( الفئة سواء derivation لكن هنا و teach كانت اسم او فعل ) عندنا المثال الكلمة كانت -er هي فعل بعد ما سوينا لها ديريفيشن و هو بإضافة

يعني أثرت فيه وصار من فعل teacher صارت الكلمة اسم---< اسم

؟ خط تحته اللي يعني وايش فهمته ما هذا لي يشرح منالثانية المحاضرة الحال عن

a., they can act as adverbials in the clause ) I’ll see you soon again

البريئة بواسطة كتبت الأصلية 2المشاركة المتصفح نورتو وخواتي اخواني فيكم هلا

تحلم أنت تجميع

14م

المحاضرة هذه : فيالالومورف و المورف الى سنتعرف

الجمع لقاعدة ed وللماضي s شواذABLAUT و UMLAUT

والتشديد التركيب التنغيم

: ملاحظةبين - من INFLECTIONAL وDERIVATIONAl الفرق تتحول ممكن يعني الكلمة نوع يغير الاول ان

فلا الثاني اما الصفة الى الاسم

وصوت - شكل : للمورفيم ) كالتالي ) به تلحق التي الكلمات حسب نطق صوت من واكثر شكل من اكثر الواحد المورفيم يأخذ : قد

morphs اسمه عندنا شي المورفيم morph فيه غيركلمتي بمعنى المورفيم كتابة شكل هو فيه اللي buses و cats والمقصود واحد نوع من مورفيم تلحقهما كلاهما

هو اللي الجمع حق الانفل�كشنل له )s( هو اضفنا الثاني في نفس )es( ل�كن انهم مع اختلف هنا فالشكلمورف ) ( نسميه هذا التصنيفALLOMORPHS ( المورفيم :( صوتلاحظو : المثال لنفس نرجع نعرفه وعشان الومورفيم اسمه شي فيهكلمة s صوت كلمة cats في في عنها تنطق buses تختلف اختلاف z فهي( ) الومورفيم نسميه النوع نفس من اللي المورفيم في هذا النطق

شواذ - هناك لان اللغة كلمات جميع على تنسحب لا المورفولوجي قواعد

للجمع التي الكلمات اشكال plural اختلافتلحقها ان هي المعجمية الكلمات جمع لصيغة العامة القاعدة ان s برغم

ان نجد ولذلك اللغة مفردات جميع على تنسحب لا القاعدة هذه لكنالجمع هو واحد لمورفيم تتبع جميعا انها برغم يختلف : تشكيلها

كلمة مثل ابدا الجمع عند شكله يتغير لا ما يسمى sheep هناك -zero وهذاmorph

كلمة العلة men جمعه man ومثل حرف بتغيير جمع

past tense”. الماضي الفعل صيغة : كذلكاضافة هي العامة مثل ed فالقاعدة شواذ هناك ذلك ومع

go الى الماضي في كليا went يتحول

للمورفيم الداخلي : التغيير

تحلم أنت تجميع

هناك ان نلاحظ والماضي الجمع المورفيم نوعي لكلا اعلاه الامثلة فيما وهناك بالكلية يتغير ما وهناك ابدا يتغير مالا هناك به يلحق ما عدا

وسطه العلة حروف يتغير

ABLAUTنسميه وسطه في العلة حرف يتغير : مثل ABLAUT ما

Sing (present) sang (past)Sink (present) sank (past)Drive (present) drove (past)

UMLAUTمثل وسطة في متتاليين علة حرفا يتغير الذي : هو

Foot (singular) feet (plural)Goose ( singular) geese (plural)

والتشديد : التنغيمتصنيف من تغيرها قد الواحد الكلمة في والتشديد التنغيم مكان اختلاف

كالتالي فعل الى اسم من تحول مثلا اخر : الىImpl`ant (verb) `implant (noun)imp`ort (verb) `import (noun)pres`ent (verb) pr`esent (noun)subj`ect (verb) s`ubject (noun)Cont`est (verb) c`ontest (noun)

التركيبالحروف تركيب وهو بالتركيب يسمى ما اللغوية العملية في ايضا هناك

كالتالي اكبر كلمة لتكون ببعضها : المعجميةStreet+light (noun+noun)Book+case (noun+noun)Blue+bird (adjective+noun)Happy+hour (adjective+noun)High+chair (adjective+noun)Swear+word (verb+ noun)Scrub+lady (verb+noun)Over+load (preposition+noun)Out+house (prepostion+noun)In+group (preposition+noun)

فقط امثلة وتلك منها يحصى لا عدد هناك و محاولة استيعاب المحتوى الإنجليزي بعد ذلك لترسيخ ما14بقراءة المحاضرة أنصحكـم

قم بقراءة هذا الشرح الرائـع جزاها الله كل خيـر قرأته و فهمه أكثر

..~Lecture 14بعض المقتطفات من

ALLOMORPHS of a particular morpheme

تحلم أنت تجميع

Internal change is a process that substitutes one non-morphemic segment for another.

1/ABLAUT is often used for vowel alternation that mark grammatical contrast in this way

2 /UMLAUT, which involves the fronting of a vowel under the influence of a front vowel in the following

syllable

COMPOUNDING, the combination of lexical categories )nouns, adjective, verbs, or prepositions( to create a

larger word

Good luck for All

lixcal word خريطة

هنا بكتبها الخريطة ضمنتها ما نقطة : فيه

Nouns and verbs : common

fiction writing ,Conversation:a high density of verbs+adv

informative writing:a high density of nouns + adj

المرفقة للصور المصغرة الصور

تحلم أنت تجميع

 

 

البريئة بواسطة كتبت الأصلية 2المشاركة ؟ خط تحته اللي يعني وايش فهمته ما هذا لي يشرح من

الثانية المحاضرة الحال عن

a., they can act as adverbials in the clause ( I’ll see you soon again).

الكلوز : في جاو اذا كظروف يتصرفون احيانا انهم معناه عرفت اها

الحال عن هذا الانمع وحاله الحال توضح خريطة المرفقات في adverbials اللي

فيه الفنكشن Adverbial Particles و انواع من كنوع الثالثة المحاضرة فيمثل ,about, across, along with, around, aside*, away*, back*, by : وورد

down, forth*, home*, in, off, on, out, over, past, round, through, under, up

المرفقة للصور المصغرة الصور

تحلم أنت تجميع

الوورد خريطة

تجعل انك سهلا جعلته ما الا سهل لا اللهمسهلا شئت ما اذا الحزن

( الالوان في تتحدوني ( لا

77

المرفقة للصور المصغرة الصور

 

بين : ما نفرق ان prop-s , pro ,PPعليناعندنا :

prop-s: POSSESSIVE PRONOUNيتبع ) مثل( Detاللي الناون يسبق هو ...my herاللي

prop : Personal pronouns يتبع بالكامل I , you,itمثل pronounsاللي الناون مكان يجي واللي

pp: prepositional phrases

تحلم أنت تجميع

forms e.g. about, after, around, as, at by, down, for, from, into, like, of, off, on, round, since, than, to towards, with, without.

COMPLEMENT CLAUSES (رمزه في التحليل ) CompP (. (

:Nominal Complement Clauses عندنا وعندنا - فريز كناون :adjectaval يعملك adjp يعمل

ب مبتدأ يكون اللي الكلوز that هوبالكامل فريز الناون محل تحل هي

يجي الكومبلمنت كلوز في اول الجملة او في اخرها فاعل subjects اذا جات في البداية تكون بمثابة

مفعول objects واذا جات في الاخر بمثابة: مثل

-That Tom remembered the appointment amazed the doctor.The doctor warned that nicotine causes cancer

COMPLEMENTIZER or COMPLEMENTIZING( ب that نسميCONJUNCTION ) التحليل في .) بس that رمز CCI رمزه

وبما ان الكلوز هذا يحل محل الناون فنكتبه في التحليل تحت الناون : فريز ويضاف لقواعد الناون فريز

NP -----> CompP

: بعدين بيكون كذا كتفريع بعدCompP -----> CCI

CCIاحينقلنا هذا رمز

that بس طيب وبقية الجملة ايش تكون ؟ الجواب نعاملها كجملة ونحللها كاننا

: نحلل جملة كاملة متكاملة فتكون القاعدة بهذا الشكل

CompP -----> CCI Sال CompP يعني اساسيين فرعين له

CCIوS ال

تحلم أنت تجميع

adjectaval Complement Clauses np بدال الadjp نفس الشي بس نحطها في التحليل بتفاصيلها تحت ال

-Mark was angry that the neighbors threw a wild party.-Linda is confident that she knows the correct answer.

34---------------- They are generally the words that stressed most in speech.a- Lexical words

b- Function wordsc- Inserts

d- Derivation35--------------- They are generally the words that remain if a sentence is

compressed in a newspaper headline.a- Lexical words

b- Function wordsc- Inserts

d- Derivation36------------ used to signal a response to what has just been said.

a- Lexical wordsb- Function words

c- Insertsd- Derivation

37----------- contains a limited number of members, and new members cannot be easily added.

a- Open classesb-Closed classes

c-Noun phrased-Verb phrase

38---------is indefinitely large, and can be readily extended by users of the language.

a- Open classesb-Closed classes

c-Noun phrased-Verb phrase

39---------------an consist of a single morpheme (a stem )a- Derivation

b- Function wordsc- Inserts

تحلم أنت تجميع

d-Lexical words40---------- they can have a more complex structure created by a process of

inflection, derivation or compounding.a- Inserts

b- Function wordsc- Lexical words

d- Derivation41-Lexical words can take ----------- suffixes to signal meanings and roles

which are important to their word class.a- Inserts

b- inflection c- Compounding

d- Derivation42-------------- usually involve adding an affix.

a- Inserts b- inflection words

c- Compoundingd- Derivation

43--------------- does not change the identity of a word( it remains the same lexeme).

a- Inserts b- inflection

c- Compoundingd- Derivation

44-------------- changes the meaning or word class (parts of speech) of a word, and often both, and in effect creates a new base form for the word.

a- Inserts b- inflection

c- Compoundingd- Derivation

45---------- creates new nouns, adjectives, verbs, and adverbs.a- Inserts

b- inflectionc- Compounding

d- Derivation46-------------- Words that are compounds contain more than one stem.

a- Inserts b- inflection

c- Compoundingd- Derivation

46- Derivation can be divided toa-Prefix and Suffix

تحلم أنت تجميع

b- Noun and verb c- adjective and adverb

d- noun and adjective47- Inflection and derivationresult in complex words, with a stem plus one

or more affixes.a- Inserts

b- inflection wordsc- Compounding

d- Derivation

Lecture 21- There are four main classes of lexical words:

a-noun, verbe, adjectives,and adverbs.b-noun phrase, verb phrase, adjectives, and adverbs

c- nouns, lexical verbs, adjectives, and adverbs.d- lexemes, lexical verbs, adjectives, and adverbs.

2- To decide what class a word belongs to, it is useful to apply tests of three kinds

a- Orthographic words, grammatical words, lexemes.b- Lexical words, Function wordsm, Insertsc- Morphological, Syntactic, and Semanticd- Lexical words, Function words, lexemes

3------------- have inflectional suffixes for plural numbers, and for genitive case.

a- Morphological Lexical verbsb- Morphological verbs

c- Morphological Nounsd- Morphological adjectives

4- Many ------------- can take inflectional suffixes –er ( comparative), and –est (superlative):

a- Morphological Lexical verbsb- Morphological verbs

c- Morphological Nounsd- Morphological adjectives

5---------------- have different forms signaling tense ( present & past), aspect ( perfect & progressive), and voice ( active & passive).

a- Morphological Lexical verbsb- Morphological verbs

c- Morphological Nounsd- Morphological adjectives

6------------------- are formed from adjectives by adding the suffix –ly: clearly, eagerly and others have no such ending.

تحلم أنت تجميع

a- Morphological Lexical verbsb- Morphological adverbs

c- Morphological Nounsd- Morphological adjectives

7----------------- are uncountable, and cannot have a plural form (e.g. gold, information).

a- Morphological Lexical verbsb- Morphological adverbs

c- Morphological Nounsd- Morphological adjectives

8- can be complex in morphology (derived adjectives , compound adjectives)

a- Morphological Lexical verbsb- Morphological adverbs

c- Morphological Nounsd- Morphological adjectives

9- A few ------------ allow comparative and superlative forms like those for adjectives: soon --- sooner --- soonest; fast --- faster --- fastest.

a- Morphological Lexical verbsb- Morphological adverbs

c- Morphological Nounsd- Morphological adjectives

10------------ quite often contain more than one morpheme ( compound and derivational suffixes).

a- Morphological Lexical verbsb- Morphological adverbs

c- Morphological Nounsd- Morphological adjectives

11--------------- quite often have a complex form with more than one morpheme.

a- Verb lexemes b- Morphological adverbs

c- Morphological Nounsd- Morphological adjectives

12----------- can occur as the head of a noun phrase.a- Syntactic lexical verbs

b- Syntactic adjectivesc- Syntactic nouns

d- Syntactic adverbs

تحلم أنت تجميع

13-------------- most frequently occur on their own, as a single-word verb phrase acting as the central part of the clause.

a- Syntactic lexical verbsb- Syntactic adjectives

c- Syntactic nounsd- Syntactic adverbs

14-------------------- can occur as the head of an adjective phrase.a- Syntactic lexical verbs

b- Syntactic adjectivesc- Syntactic nouns

d- Syntactic adverbs15-------------- are most commonly used as modifiers preceding the head of

a noun phrase or predicative following the verb in clausesa- Syntactic lexical verbs

b- Syntactic adjectives, and adjective phrasesc- Syntactic nouns

d- Syntactic adverbs16----------- occur as head of adverb phrases.

a- Syntactic lexical verbsb- Syntactic adjectives

c- Syntactic nounsd- Syntactic adverbs

17------------- with or without their own modifiers, are often used as modifiers of an adjective or another adverb.

a- Syntactic lexical verbsb- Syntactic adjectives

c- Syntactic nounsd- Syntactic adverbs

18------------- they can act as adverbials in the clause.a- Syntactic lexical verbs

b- Syntactic adjectivesc- Syntactic nouns

d- Syntactic adverbs19--------------- refer to concrete, physical entities and can also denote

abstract entities. a- Semantic lexical verbs

b- Semantic adjectives c- Semantic nouns

b- Semantic adverbs20-------------- denote actions, processes, and states of affairs that happen

or exist in time.a- Semantic lexical verbs

تحلم أنت تجميع

b- Semantic adjectives c- Semantic nouns

b- Semantic adverbs21-------------- describe the qualities of people, things, and abstractions.

a- Semantic lexical verbsb- Semantic adjectives

c- Semantic nounsb- Semantic adverbs

23------------------ define the role of human and non-human participants in such actions, processes, or states.

a- Semantic lexical verbsb- Semantic adjectives

c- Semantic nounsb- Semantic adverbs

24------------ are gradable. That is, they can be compared and modified for the degree or level of the quality.

a- Semantic lexical verbsb- Semantic adjectives

c- Semantic nounsb- Semantic adverbs

25--------------- As modifiers , most often express the degree of a following adjective or adverb.

a- Semantic lexical verbsb- Semantic adjectives

c- Semantic nounsb- Semantic adverbs

26- adverbs and adverb phrases have a wide range of meanings:a- They can modify an action, process, or state, by expressing such notions as time, place, and manner.b-They can convey the speaker’s or writer’s attitude towards the information in the rest of the clause.c-They can express a connection with what was said earlier.d-true of all the answer.

27-Nouns and verbs are clearly the most common types of words overall.a-Trueb- false

28-Conversation has a high density of verbs, unlike informative writing such as news and academic prose, which has a high density of nouns.1- a-True2- b- false

تحلم أنت تجميع

29-Adjectives are linked to nouns, because they most frequently modify nouns. a-Trueb- false

30- Adverbs, , are linked to verbs and describe circumstances relating to actions, processes, and states that are denoted by verbs.

a-Trueb- false

1- the description of how words, phrases, and clauses are constructed and combined in a language

a- Morphemesb- Morphology

c- Syntaxd- Grammar

2- the part of grammar explaining how morphemes are put together to construct words

a- Morphemesb- Morphology

c- Syntaxd- Grammar

3- the analysis of the structure of phrases and sentences.a- Morphemesb- Morphology

c- Syntaxd- Grammar

4- are parts of words, i.e. stems, prefixes, and suffixesa- Morphemesb- Morphology

c- Syntaxd- Grammar

5- The part of grammar dealing with different grammatical unitsis known as ----------

a- Morphemesb- Morphology

c-Syntaxd- Grammar

6- The part of grammar dealing with morphemes is known as---------a- Morphemes

تحلم أنت تجميع

b- Morphologyc- Syntax

d- Grammar7- are meaningful elements which combine with each other in a structural

patterna- Grammar

b-. Grammatical unitsc- Structure

d- discourse function8- consists of one or more phrases

a-phraseb-word

c- claused-structure

9- consists of one or more words.a-phrase

b-wordc- clause

d-structure10- consists of one or more morphemes.

a-phraseb-word

c- claused-structure

11- units can be described in terms of their internal structurea- Role

b- Meaningc- Structure

d- Use (discourse function)13- units can be described in terms of their syntactic role.

a- Roleb- Meaningc- Structure

d- Use (discourse function)14- units can be described in terms of meaning

a- Roleb- Meaningc- Structure

d- Use (discourse function)15-units can be described in terms of how they behave in discourse

( register and frequency).a- Role

تحلم أنت تجميع

b- Meaningc- Structure

d- Use (discourse function)16-“Words” are generally considered to be

a- The basic elements of syntasx.b- The basic elements of morphemes.

c- Not the basic elements of language.d- The basic elements of language.

17-- Different senses of the word ‘word’:a- Lexical words, Function words,Inserts.

b- Orthographic words, grammatical words, lexemes.c- Lexical words, Orthographic words, lexemes.

d- Lexical words, Function words, lexemes.18- Three major families of words

a- Lexical words, grammatical words, Inserts.b- Orthographic words, grammatical words, lexemes.

c- Lexical words, Function words, Inserts.d- Lexical words, inflectional words, lexemes.

19---------- are the main carriers of information in a text or a speech act.a- Lexical words

b- Function wordsc- Inserts

d- Derivation20----------- can be categorized in terms of parts of speech

a- Lexical wordsb- Function words

c- Insertsd- Derivation

21-------- are found mainly in spoken language.a- Lexical words

b- Function wordsc- Inserts

d- Derivation22--------- are the most numerous, and their number are growing all the

time (open classes)a- Lexical words

b- Function wordsc- Inserts

d- Derivation23------------- belong to (closed classes), which have a very limited and fixed

membership.a- Lexical words

تحلم أنت تجميع

b- Function wordsc- Inserts

d- Derivation24----------- Individual tend to occur frequently, and in almost any type of

text.a- Lexical words

b- Function wordsc- Inserts

d- Derivation25--------------- do not form an integral part of the a syntactic structure, but

tend to inserted freely in a text.a- Lexical words

b- Function wordsc- Inserts

d- Derivation26--------- They often have a complex internal structure and can be

composed of several partsa- Lexical words

b- Function wordsc- Inserts

d- Derivation27----------- are generally simple in form, though they often have an atypical

pronunciation.a- Lexical words

b- Function wordsc- Inserts

d- Derivation28-- They usually indicate meaning relationships and help us interpret units

containing lexical words, by showing how the units are related to each other.

a- Lexical wordsb- Function words

c- Insertsd- Derivation

29--------------- They are often marked off by a break in intonation in speech, or by a punctuation mark in writing.

a- Lexical wordsb- Function words

c- Insertsd- Derivation

30-------------- can be the heads of phrases.a- Lexical words

تحلم أنت تجميع

b- Function wordsc- Inserts

d- Derivation31------------- They generally carry emotional and discourse meanings.

a- Lexical wordsb- Function words

c- Insertsd- Derivation

32------------ They often have a complex internal structure and can be composed of several parts.

a- Lexical wordsb- Function words

c- Insertsd- Derivation

33-------------- used to express a speaker’s emotional response to a situation.

a- Lexical wordsb- Function words

c- Insertsd- Derivation

بواسطة كتبت الأصلية Asal المشاركةبين اميز كيف لي يشرح يقدر حد :transitive وبين linking ياريت

Linking = am - is - are - was - were- and لها VL يرمز

Intransitive ViTransitive Vt

لها شرح

تحلم أنت تجميع

Some verbs can be used in either category:)The game ended( )A riot ended the game(.

We already noted that the first noun phrase in our examples is often referred to as SUBJECT of the sentence. Similarly the noun phrase that follows a verb is often called the DIRECT OBJECT. A transitive verb is said to take a direct object, while an intransitive verb does not. The similarity between transitive and intransitive verbs leads us to classify them in the same general category: VERBS. We have considered verbs from a purely structural point of view. In traditional grammar, however, they are defined in terms of meaning: A verb is a word that expresses action or being.

بواسطة كتبت الأصلية ' al-harbi ' e المشاركةهالجمله يحل مين

mark was angry that the neighbors threw a wild party

فاهم يحلها الليالمرفقات في علسريع حل

في ) عليه عثروا دياجرام اول تعتبر هي و تاريخية مخطوطة الدياقرام هذاالعرب <( العالم المسلمين اختراع من تقول الا بقى ما الحضارة بمادة متاثرة

77

المرفقة للصور المصغرة الصور

تحلم أنت تجميع

المحاضرة من 3تعاريف

Determiners: Determiners normally precedes nouns, and are used to help clarify the meaning of the noun

Pronouns: pronouns fill the position of a noun or a whole noun phrase. The reference of a pronoun is usually made clear by it contexts

Personal pronouns: refer to the speaker, the addressee(s), and other entitiesReflexive pronouns: refer back to a previous noun phrase, usually the subject of the clausepossessive determiners :( my, your, his, ..etc), and usually imply a missing noun head. ( Is this yours, or mine) ( Ours is better than theirs)Indefinite pronouns: have a broad, indefinite meaning. Some of them are compound words consisting of quantifiers + general noun (everything, nobody, someone). Others consist of a quantifier alone ( all, some, many)

Relative pronouns :(who, whom, which, that) introduce a relative clause. ( I had more friends that were boys) ( He’s the guy who told me about this).- Interrogative pronouns: ask questions about unknown entities

Auxiliary Verbs : they are added to a main verb to help build verb phrases. Auxiliary verbs precede the main or lexical verb in a verb phrase

تحلم أنت تجميع

Prepositions: are linking words that introduce prepositional phrases. The prepositional complement following a preposition is generally a noun phrase, so prepositions can also be seen as linking words that connect other structures with noun phrases

Adverbial Particles: are a small group of words with a core meaning of motion.

. Coordinators: used to indicate relationship between two units such as phrases or clauses

Correlative coordinators: ) both X and Y( ) not only X but also Y( ) either X or Y( ) neither X nor Y(.

7. Subordinators: are linking words that introduce clauses known as dependent clauses

The auxiliary have is used to form perfect aspect (e.g. I’ve done that once).•The auxiliary be is used for the progressive aspect or ‘continuous’ aspect(e.g. She was thinking about me).•The auxiliary do is used in negative statements and in questions ( known as do insertion (e.g. Did he sell it?) (This doesn’t make sense).

للمحاضرة ذهنية خريطة 3المرفقات المرفقة للصور المصغرة الصور

 

حالات بكل حلاتي بواسطة كتبت الأصلية المشاركةالقميل الشعب ايها توكفون بليز عفيا وااااااي

ال� المحاضره فاهم 5منو

اهيا الي

تحلم أنت تجميع

proper & common nouns

شي اسهل

الخ -< ... رياض ساره مثل علم اسم يعني البروبر

علم> اسماء او حقيقه اسماء لها ينقال كلها proper nounsهذي

آلخ -< ... فناء محطه سياره مثل شائع اسم نآون والكومون

شائعه> اسماء لها ينقال common nounsهذي

وصلت تكون شآلله آن

البريئة بواسطة كتبت الأصلية 2المشاركة ماعرف عليه اطبق مثال لازم تلخبطني لوحدها القواعدنظرية كذا قواعد بيجيب تتوقعون

كل .... في كثيره قواعد عندنا الان طيباب ) يعني كذا زي تسير الان يقول محاضرهتطوير ( او قريد

Adv مثل

AdvPL تسير

تحلم أنت تجميع

الطاير بواسطة كتبت الأصلية المشاركةتطوير .... ( ) او قريد اب يعني كذا زي تسير الان يقول محاضره كل في كثيره قواعد عندنا الان طيبAdv مثل

AdvPL تسير

ال خصوصا اتاكد ابي قبله اللي يلغي تطوير كل مو اخاف بس ال adjصح مصطلح advو كل

معنى لهاقولك استوعب بس اتطور قاعدة الان السابع المحاضرة في انا شوي تصبر لو

بواسطة كتبت الأصلية s.english المشاركةAdvP -----< { Adv }PPAdvPL ------< { Adv (Time/Place) }PP ( Time/Place)

بين الفرق AdvP و AdvPL ايش

السـلام عليكممرحبا يا أعضاء

pp أو adv هذه تحتوي ع AdvP أختـي

ممكن تتبعها linking verb تعنـي انو advPL لكـن هذهadvPL هي أنو هذين linking verb تدرين قاعدتنا قبل مع adj أو Np العنصرين ممكن يتبعون اللنكنغ فيرب و هما

راح نزيد عنصر ثالث ممكـن يتبع advP و ألحين بواسطةlinking verb و هو AdvPL

pp أو adv يتفرع منها advPL و شي قلناه قبل انو

إن شاء الله تكون واضحه

تحلم أنت تجميع

- 11--في محاضرة

-possive noun phjhon- theboys-small family-mybossهي -

هل هي محدودة ولافي غيرهااا - بليز ردوااا!

حــــيــــد بواسطة كتبت الأصلية !)المشاركة-- محاضرة 11في -

-possive noun phهي - jhon- theboys-small family-myboss

ردوااا - بليز غيرهااا ولافي محدودة هي !هلمافهمت عليك عدل

possive noun phاممم إذا كان قصدك انو بس هذه هي الأمثلة ع لا مو بس هذه في غيرها كثيير

و إذا مو قصدك اللي قلته ياليت توضحين سؤالك

possive noun phاقصد - لل

هل فقط اامثلة اللي تو - ولا في كلمات ثانية تندرج تحتالقاعدة

تحلم أنت تجميع

linking v its follow bu - np +adj+advp

حــــيــــد بواسطة كتبت الأصلية !)المشاركةlinking v

its follow bu - np +adj+advp

فيه يربتط الي وش او يتبعه وش الفيرب يعني طيب

linking v / فيه يرتبط اوة له يتبع واحد شي ابي

كلهم معقوله

agel human -

اية كلهم ممكن يجون - بس اكيد موبنفس الجملة

جاوبوني - وش و الادفيبيال فريز

م 12شرح :

Adverbials

adv الحال يتبع الفعل ففي التحليل نحطه تحت الناون فريز اللي ضمن vp

في كثير من الاحيان مشترك خصوصا اللي تعبر pp و adv و لان معنى فنجمعهم تحت مسمى واحد LY عن معنى الزمان والمكان عدا ما يلحقهالى AdvP في التحليل اللي هو هالفريز يتفرع حسب adv او pp بعدين

حتى ( vl طيب فيرب بعده ) لينك يجي مش adv او pp سواء AdvPممكن بسوالمكان الزمان عن تعبر التي تلك فقط اللينك بعد يجي الادفرب انواع كل

تحلم أنت تجميع

ليشير المصطلح في سنغير ولذا فيرب اللنك بعد تاتي لا فلا الطريقة اماعليه نضيف بان اللينك يتبع ما الشكل L الى القاعدة AdvPL بهذا فتكون

كالتالي

AdvPL ------> {Adv)Time/Place( }PP ) Time/Place(

الشكل بهذا فتكون الماضية القواعد مع : نضيفها

NPVP ------> VL {AdjP}AdvPL

Still another common morphological process in human language involves COMPOUNDING, the combination of lexical categories )nouns, adjective, verbs, or prepositions( to create a larger word. There are countless compounds in English, some of which are the following:Street+light )noun+noun(Book+case )noun+noun(Blue+bird )adjective+noun(Happy+hour )adjective+noun(High+chair )adjective+noun(Swear+word )verb+ noun(Scrub+lady )verb+noun(Over+load )preposition+noun(Out+house )prepostion+noun(In+group )preposition+noun(

الجمل لتحليل خريطةهذا اما يا هذا اما يا هذا مكان يجي هذا يعني بالاحمر اللي

ال تحت np طبعا على vp اللي يطبق ما عليه الرئيسي np يطبقال في عليه يزيد ما اضفت vpلكن

المرفقة للصور المصغرة الصور

تحلم أنت تجميع

 

بالنسبه لي جدا سهههل ماقصر الدكتور اسئلته واضحة

سهل

فيه اللي سؤال في ملاحظة vtفيالسؤال في صحيحة إجابتين فيه كن

تركيز لها يبي بس مرة سهله كانت الاسئله الحمدللهبالاجابات

وجهه الله بيض عبدالله الدكتور قصر ما

السـلام عليكم و رحمة الله

الحمـد لله الحمـد لله كان تتساقط من قطرات السهوله و الروووووووعه

يهبل و يجنن الإختبار

تحلم أنت تجميع

الله يجزاه كل خيــــــر و يبارك فيه ما قصــــــر قالتها دمعة الأحلام الله يستـر من اللغويات التطبيقية

يارب عونك

إلا تعالوا في سؤال مدري وش يبي عصرت ام عقلي بس ما كوالسؤال هو

parts make up or constitute sentence :a- Npb-Vp

C- constitution

المهم هذا اللي اتذكره من السؤال و الخيارات و يارب يكون السبيلنق صح

مين الشاطر يجاوبنـي

Constitution

link with verb proposition ولا ؟ adv صح

فضيل بواسطة كتبت الأصلية المشاركةتكتبينه نسيتي اللي الخيار هو

لالالالالالالالا عاد إلا هاذي ما أقدر عليها المشكلة اني ما اتذكره اجل إذا تتذكره اشرح لي السؤال شنو قصتهيعطيك العافية

تحلم أنت تجميع

:اقتباسالبريئة بواسطة كتبت الأصلية 2المشاركة

constitution نفس اللي حطيته ههه و حطيته بناء ع تشابه بين الكلمةاللي بالسؤال و الخيارات ههه الله يسعده وفر علي تعبت وانا افكر قلت خلاص بجمع العناصر المشتركه

:اقتباسالبريئة بواسطة كتبت الأصلية 2المشاركة

link with verb proposition ولا ؟ adv صح

adv بالتوفيـق

central + izeطيب هالسؤال : بسinflection كنت بجازف و احطها Derivationحطيتها

Derivationتوكلت ع الله و حطيتها

جابه ما شي فيadvairbialال

الحين تذكرت كوميكذا كانت الخيارات

1 -NP2 -vp3 -constitution 4 -two clauses

الرابع والصح

تحلم أنت تجميع

فكرة علىمليان inflationالاختبار

فيه كومي Dervaitonوما صح حلتها اللي وهي وحدة إلا

هالسؤال جواب ايشlinking words that introduce prepostion phrase?

فضيل بواسطة كتبت الأصلية المشاركةفكرة علىمليان inflation الاختبار

فيه كومي Dervaiton وما صح حلتها اللي وهي وحدة إلا فضيل مو وحده ترا فيه وحده ثانية

industry + la + ize+ tion

اظن الكلمة فيها غلط في السبيلنغ بس المهم كان السؤال كذا و اخترت عليهDerivation

بواسطة كتبت الأصلية white tulip المشاركةهالسؤال جواب ايش

linking words that introduce prepostion phrase ?

prepositionانا اخترت لأني فهمت السؤال انه بماذا تبدأ الجملة المجرورة

كومي بواسطة كتبت الأصلية المشاركةثانية وحده فيه ترا وحده مو فضيل

industry + la + ize+ tion

عليه اخترت و كذا السؤال كان المهم بس السبيلنغ في غلط فيها الكلمة Derivation اظن

تحلم أنت تجميع

inflation غلط:اقتباس

كومي بواسطة كتبت الأصلية المشاركةاخترت preposition اناالمجرورة الجملة تبدأ بماذا انه السؤال فهمت لأني

برافوووووو عليك صح هذه

فرحاااااااااااااان انا

ل صح حلي Adminostrive pronoun طلع

اخذت اقول اقدر كامله ١٠٠الحين

سلاااااام المغرب اصلي رايح

فضيل بواسطة كتبت الأصلية inflation غلط المشاركة

inflection اكثر تعقيد من derivationلالا مو غلط شي دارسينوا ان عشان كذا اخترت هالجواب

كومي بواسطة كتبت الأصلية المشاركة؟؟ توليب يا إجابة اي

الاول السؤال ..... con اجابة

الرابعة مو

تحلم أنت تجميع

لنا عن 3جاب prepostional pharseاسئله

admired woman

hit the ball

فاكره ماني والثالثالاجوبه وش

: ال سؤال حليتي تحزني Deminostrative Prounounلا??

ابوشاهين بواسطة كتبت الأصلية المشاركةNoun as a man or boy are

جوابها وشcommon noun علم مو عام اسم يعني

الطاير بواسطة كتبت الأصلية المشاركةلنا عن 3جاب اسئله prepostional pharse

تحلم أنت تجميع

admired woman

hit the ball

فاكره ماني والثالثالاجوبه وش

هو هو السؤال في الجواب اللي البربوسشن اللي

admired woman الناون الى يرجع

hit the ballالفعل الى يرجع

شنو كان حلة لأني أتوقع جاوبته خطا لان منthree kind of testsالسؤال اللي كان فيه ضمن الاختيارات كاتب التوفل

بواسطة كتبت الأصلية white tulip المشاركةهالسؤال جواب ايش

linking words that introduce prepostion phrase ?

The plane is on the runway

المحاضرة في الشريحة 12تحصلينها 10رقم

كومي بواسطة كتبت الأصلية المشاركةثانية وحده فيه ترا وحده مو فضيل

industry + la + ize+ tion

عليه اخترت و كذا السؤال كان المهم بس السبيلنغ في غلط فيها الكلمة Derivation اظن

تحلم أنت تجميع

) والانترنت ) الكتابين في التدقيق بعد

صح انتي الظاهر

بواسطة كتبت الأصلية white tulip المشاركةالاول السؤال ..... con اجابة

الرابعة مو:اقتباس

كومي بواسطة كتبت الأصلية المشاركةتوليب يسلمووو

لله الحم�د صح إجابتي اجل حماااااااااااسالرابع الخيار هو الجواب ان يقول فض�يل جمي�عا يوفقنــــا الله

الصح هي اجابتكم :الظاهر

اعلم والله كذا كان الظاهر الرابع الخيار إن مع

S-------- NP + VP

صح ) ( أنا ويمكن الجميع يوفق الله العموم على

فضيل بواسطة كتبت الأصلية المشاركةThe plane is on the runway

المحاضرة في الشريحة 12تحصلينها 10رقمحلي كان هذا للة الحمد

:اقتباس

فضيل بواسطة كتبت الأصلية المشاركة ( والانترنت ( الكتابين في التدقيق بعد

صح انتي الظاهر

تحلم أنت تجميع

غلط انت صح وكومي انا:اقتباس

فضيل بواسطة كتبت الأصلية المشاركةالصح هي اجابتكم :الظاهر

اعلم والله كذا كان الظاهر الرابع الخيار إن معS-------- NP + VP

صح ( ) أنا ويمكن الجميع يوفق الله العموم علىصح انا اكيد

يعني موصح انت واكيد

بغيرها غـــــــــلـــــــــــــط خيرها

الاسئلة على امثلة هي الواجبات طبعا

: مثلا سؤل يجي ويمكن

الاولى المحاضرة من

The word (yeah) is

1 -function word2 -incert3 -lexical 4 -tool

(2الحل )-----------------------

السادسة المحاضرة من

Linking words are

1 -be, have , do

تحلم أنت تجميع

2 -why, when3 -are, am, is4 -while, over, later

(3الحل )

سرااااااااااااب بواسطة كتبت الأصلية المشاركةفيه كان اللي الاختيارات three kind of tests السؤال ضمن من لان خطا جاوبته أتوقع لأني حلة كان شنو

التوفل كاتبتست: بروفنشي الحل