c. Høgskolelektor Ragnhild Stamnæsc. Høgskolelektor Ragnhild Stamnæsss

11

VEILEDNINGVEILEDNING

SpørreteknikkerSpørreteknikker

c. Høgskolelektor Ragnhild Stamnæsc. Høgskolelektor Ragnhild Stamnæsss

22

Nå situasjon

Som veileder tar du utgangspunkt i en situasjon som Som veileder tar du utgangspunkt i en situasjon som veisøkerveisøker ønsker ønsker ””å komme videre med”, å komme videre med”,

eller bare ønsker å reflektere over sammen med deg.eller bare ønsker å reflektere over sammen med deg.

Veisøker forteller sin historie og hvordan det er NÅ.Veisøker forteller sin historie og hvordan det er NÅ.

c. Høgskolelektor Ragnhild Stamnæsc. Høgskolelektor Ragnhild Stamnæsss

33

For å få i gang prosessen stiller du som veileder spørsmål til veisøker, eksempelvis:

Hva mener du er viktigst her?Hvordan er dette for deg?

Hvilke konsekvenser har det for deg?

c. Høgskolelektor Ragnhild Stamnæsc. Høgskolelektor Ragnhild Stamnæsss

44

Ønsker

Veisøker beskriver hvordan hun eller han skulle ønske at situasjonen ble,

og hva personen eventuelt ikke ønsker seg.

c. Høgskolelektor Ragnhild Stamnæsc. Høgskolelektor Ragnhild Stamnæsss

55

TiltakTiltakVeisøker kommer med egne forslag til handling som kan bidra til å nå Veisøker kommer med egne forslag til handling som kan bidra til å nå

ønsket situasjon. Veisøker velger hva hun eller han kan tenke seg å starte ønsket situasjon. Veisøker velger hva hun eller han kan tenke seg å starte med..med..

Jeg som veileder ber om lov til å komme med innspill til alternative Jeg som veileder ber om lov til å komme med innspill til alternative handlinger.handlinger.

c. Høgskolelektor Ragnhild Stamnæsc. Høgskolelektor Ragnhild Stamnæsss

66

ValgValgVeisøker gjør valg av tiltak som kontraktfestes med veileder;Veisøker gjør valg av tiltak som kontraktfestes med veileder;

Hva skal gjøres?Når?Når?

Hvordan?Hvordan?Hvem skal bidra?Hvem skal bidra?

Hvilke tegn skal sees når ønskene er oppfylt?Hvilke tegn skal sees når ønskene er oppfylt?Det avtales tid for neste gang veisøker og veileder skal ha kontakt.Det avtales tid for neste gang veisøker og veileder skal ha kontakt.

c. Høgskolelektor Ragnhild Stamnæsc. Høgskolelektor Ragnhild Stamnæsss

77

Spørreteknikker

Hvordan du stiller spørsmålene vil være situasjonsbestemt.

Se henvisning til ulike strategier på neste power point og litteraturliste hvor de er nærmere beskrevet.

c. Høgskolelektor Ragnhild Stamnæsc. Høgskolelektor Ragnhild Stamnæsss

88

Spørsmålsstillinger ved metasamtalerSpørsmålsstillinger ved metasamtalerSpørsmålsstillinger for å bli bevisst sin PTSpørsmålsstillinger for å bli bevisst sin PT

Spørsmålsstillinger med en humanistisk forankringSpørsmålsstillinger med en humanistisk forankringSpørsmålsstillinger med en gestalt forankringSpørsmålsstillinger med en gestalt forankring

Spørsmålsstillinger med en kritisk orientert forankringSpørsmålsstillinger med en kritisk orientert forankringSirkulære spørsmålSirkulære spørsmål

Effektspørsmål Effektspørsmål Triadiske spørsmålTriadiske spørsmål

Hypotetiske spørsmålHypotetiske spørsmål