หนวยการเรยนรท 3 เรอง All about usกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ รายวชาภาษาองกฤษ

รหส อ 13101ชนประถมศกษาปท 3

เวลา 6 ชวโมง……………………………………………………………………………………………………………………………………...................

.......1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

มาตรฐาน ต 1.1    ต 1.1 ป.3/1, ป.3/2,  ป.3/3 , ป.3/4      มาตรฐาน ต 1.2    ต 1.2 ป.3/1, ,  ป.3/3  , ป.3/4  ,ป.3/5  มาตรฐาน ต 1.3    ต 1.3 ป.3/2มาตรฐาน ต 2.1    ต 2.1 ป.3/1, มาตรฐาน ต 2.2    ต 2.2 ป.3/1      มาตรฐาน ต 3.1    ต 3.1 ป.3/1     มาตรฐาน ต 4.1    ต 4.1 ป.3/1    มาตรฐาน ต 4.2    ต 4.2 ป.3/1

2. สาระสำาคญ การเรยนร คำาศพท สำานวนภาษา ประโยค เกยวกบสงทอยรอบ ๆ ตวเรา ชวยใหทราบขอมลจบใจความสำาคญจากเรองทอานและฟง สนทนา พดและเขยนโตตอบขอมล บรรยายสน ๆ และสามารถนำาไปใชในชวตประจำาวนไดอยางถกตอง แมนยำา

3. สาระสำาคญ1. ความร (Knowledge : K)

1)Vocabulary :เรองท 1 Hello./ Hi.

Good morning. / Good afternoon girl, boy, student

เรองท 2 banana, orange, apple, grape, mango, watermelon, papaya, durain

เรองท 3 dog, cat, cow, hen, duck, bird, chicken, goat, sheep

เรองท 4 sing, swim, dance, read, draw, watch, cook, listen

เรองท 5 Feel, happy, smile, sad, angry, hungry

เรองท 6 love, friend, know

2)Grammar :เรองท 1 What is your name?

My name is …(ชอ)... . I am …(ชอ)... . Who is he/she?

He is a boy. She is a girl.

He/She is a student. How old are you?

I’m nine years old. เรองท 2 What is your favorite fruit?

My favorite fruit is …(ผลไม)… . What fruit do you like? I like …(ผลไม)… .

เรองท 3 What is it? It is a/an…(สตวเลยง)... . Is it a/an…(สตวเลยง)...? Yes, it is. No, it is not. It is a/an…(สตวเลยง)... .

เรองท 4 What can you do?

I can swim. Can you dance? Yes, I can. No, I can’t. I can swim.

เรองท 5 How do you feel? I am …(อารมณและความรสก)... . Are you …(อารมณและความรสก)...?

Yes, I am. No, I am not.

เรองท 6 What is your name? My name is …(ชอตวเอง)... . I am …(ชอตวเอง)... .

How old are you? I am …(อาย)... .

Who is your best friend? He/She is …(ชอเพอน)... . What fruit do you like? I like …(ผลไม)... . What pet do you like?

I like …(สตวเลยง)... . What can you do on free time? I can …(เวลาวางและนนทนาการ)... .

2. ทกษะ/กระบวนการ (Process : P)1) ทกษะการฟง (Listening skill)

- คำาศพท ประโยค2) ทกษะการพด (Speaking skill)

- คำาศพท ประโยค3) ทกษะการอาน (Reading skill)

- คำาศพท ประโยค4) ทกษะการเขยน (Writing skill)

- คำาศพท ประโยค5)กระบวนการกลม

-จบคสนทนา -ระดมสมอง-ฝกกจกรรมกลมตามแผนการจดการเรยนร

3. เจตคต (Attitude : A)1)กลาแสดงออก2)มนใจในการพดภาษาองกฤษเพอการสอสาร3)มความสข สนกสนานกบการเรยนภาษาองกฤษ

4. สมรรถนะสำาคญของผเรยน1. ความสามารถในการสอสาร2. ความสามารถในการคด3. ความสามารถในการแกปญหา4. ความสามารถในการใชชวต

5. คณลกษณะอนพงประสงค1. ซอสตยสจรต2. มวนย3. ใฝเรยนร4. มงมนในการทำางาน5. มจตสาธารณะ

6. ชนงาน- แบบสมภาษณ (บทสนทนา)- card (ตดลงบนกระดาษทครแจกให )

7. การวดและประเมนผล (ภาระงาน/ชนงาน)1. วธการ

- ตรวจชนงาน 2. เครองมอ

- แบบประเมนชนงาน3. เกณฑการประเมน

- นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 804. เกณฑการตดสน/ระดบคณภาพ

คะแนน 9 - 10 คะแนน หมายถง ดเยยม

คะแนน 7 - 8 คะแนน หมายถง ดคะแนน 5 - 6 คะแนน หมายถง

พอใชคะแนน 1 - 4 คะแนน หมายถง

ปรบปรง

8. กจกรรมการเรยนร

สาระสำาคญ การเรยนรความหมายของเกยวกบตนเองและบคคลอน ทำาใหสามารถนำาไปใชในการสนทนา ใหขอมลทเกยวกบตนเองและของบคคลอนได ตลอดจนสามารถนำาไปใชสอสารในชวตประจำาวนได

จดประสงคการเรยนร 1. นกเรยนสามารถฟง พด อานและบอกความหมายของคำาศพท ประโยคไดอยางถกตอง (K)

2. นกเรยนสามารถถาม ตอบเกยวกบการมใหขอมลของผอนได–อยางถกตอง (P)

ชวโมงท 1 Who is he?

3. นกเรยนสามารถเขยนเกยวกบการใหขอมลของผอนไดอยางถกตอง (P)

4. มเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ และมความกลาแสดงออก (A)

ขนนำา (Warm up)1. สนทนาทกทายกบนกเรยน

T : Hello/ Hi/ Good morning/ Good afternoon Ss: : Hello/ Hi/ Good morning/ Good afternoon

ขนนำาเสนอ (Presentation)2. นกเรยนอาสาสมครยนหนาหอง 2 คน (ชาย/หญง)

ครชนกเรยนชาย T: He is a boy. ครชนกเรยนหญง T: She is a girl. ครชนกเรยนทงสองคน T: Top is a student. May is a student. Top and May are students.

3. ครชนกเรยนชายทละคนในหองพรอมกบพด T : He is a boy. Ss : He is a boy. ครชนกเรยนหญงทละคนในหองพรอมกบพด T : She is a girl. Ss : She is a girl.

4. ครอธบายการถาม-ตอบเกยวกบการขอขอมลของผอน เชน What is your name? My name is ………… How old are you? I am nine years old. How old is he? He is 9 years old.

ขนฝก (Practice)

5. นกเรยนพด/เขยนประโยคทเปนขอมลของผอนในใบความรท 1 Who is he? He is a boy. He is a student. / He is nine years old.

ขนนำาไปใช (Production)6. นกเรยนจบคฝกพดโดยใชคำาถามตามใบงานท 1 Who is he?

A: Who is he/she? B : He is a boy. / He is a student. หรอ She is a girl. / She is a student. A: How old is he/she? B : He/she is nine years old.

ขนสรป (Wrap up)7. นกเรยนเลนเกมเกาอดนตร เปนการสรปเนอหาทเรยนมา โดยมวธ

การเลน ดงน - เมอเสยงเพลงดงขนใหเดนไปรอบๆ เปนวงกลม เมอเสยง

เพลงหยด ทกคนจะตองหาเกาอนงใหได ถาใครไมมเกาอ จะตองพดคำาศพท 1 คำาหรอประโยค 1 ประโยคเกยวกบ Who is he/she?. เชน Boy. Girl. Student. He is a boy. He is nine years old. How old is he/she? Who is he/she?

สอและแหลงเรยนร1. ใบความร2. ใบงาน

การวดผลและประเมนผลการเรยนร

ทกษะทตองการวด วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน

ดานความรความเขาใจ1. การฟง การพด การอานออก เสยงคำาศพท และประโยค2. การบอกความหมายของคำาศพท และประโยค

ดานทกษะ1. การเขยนคำาศพท2. การเขยนประโยค

ดานเจตคต1. การรวมกจกรรมกลม2. เรยนอยางมความสข

1. สงเกต

2. สงเกต

3. ตรวจผลงาน

4. สงเกต

แบบสงเกต

แบบสงเกต

แบบบนทกผลการปฏบตงาน

แบบสงเกต

นกเรยนผานเกณฑโดยปฏบตกจกรรมไดถกตอง รอยละ 70

นกเรยนผานเกณฑโดยทำากจกรรมถกตองอยางนอย รอยละ 70

นกเรยนผานเกณฑโดยมสวนรวมในกจกรรมและมความสขในการเรยนอยางนอยรอยละ 80

ชวโมงท 2 The Fresh Fruit.

สาระสำาคญ การเรยนรความหมายของคำาศพท การสามารถถาม ตอบเกยวกบ–ผลไม สามารถนำาไปใชสอสารในสถานการณจรงได

จดประสงคการเรยนร1. นกเรยนสามารถฟง พด อานและบอกความหมายคำาศพท

ประโยคไดอยางถกตอง (K)2. นกเรยนสามารถถาม - ตอบเกยวกบผลไมไดอยางถกตอง (P)3. นกเรยนสามารถเขยนเกยวกบชอผลไมไดอยางถกตอง (P)4. นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ และมความกลา

แสดงออก (A)

ขนนำา (Warm up)1. เลนเกม What am I? เชน “I have green. I am round. I

am sweet.My inside is red. What am I? โดยใชคำาทายทหลากหลายตามลกษณะของผลไม

ขนนำาเสนอ (Presentation)2. นำาเสนอคำาศพทและประโยคทเกยวกบผลไม เชน orange,

banana, apple, grape, mango, watermelon, papaya, durian, I like banana. My favorite fruit is apple.

ขนนำาเสนอ (Practice) 3. ฝกออกเสยงคำาศพท/ประโยคตามคร เชน orange, banana,

apple, grape, mango, watermelon, papaya, durian What fruit do you like? I like banana. What is your favorite fruit? My favorite fruit is apple.

4. ฝกสนทนาและแสดงทาทางเปนค เชน S1 : What fruit do you like? S2 : I like banana. S1 : What is your favorite fruit? S2 : My favorite fruit is apple. Etc.

ขนนำาไปใช (Production)6. นกเรยนทำาชนงาน My favorite fruit. โดยใหนกเรยนวาดภาพ

หรอนำาภาพมาตด แลวเขยนบรรยายภาพโดยใชคำาศพทหรอประโยคจากทเรยนมา เชน ภาพสม I like orange . My favorite fruit is orange.

ขนสรป (Wrap up)7. นำาเสนอชนงานหนาชนเรยนและรวมกนซกถามเพอเปนการสรปบท

เรยน

สอและแหลงการเรยนร1. ใบความร2. ชนงาน3. เกม4. เพลง

การวดผลและประเมนผลการเรยนร

ทกษะทตองการวด วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน

ดานความรความเขาใจ1. การฟง การพด การอานออก เสยงคำาศพท และ

1. สงเกต แบบสงเกต

นกเรยนผานเกณฑโดยปฏบต

ประโยค กจกรรมไดถกตอง รอยละ 70

ทกษะทตองการวด วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน

2. การบอกความหมายของคำาศพทและประโยคดานทกษะ1. การเขยนคำาศพท2. การเขยนประโยค

ดานเจตคต1. การรวมกจกรรมกลม2. เรยนอยางมความสข

2. สงเกต

3. ตรวจผลงาน

4. สงเกต

แบบสงเกต

แบบบนทกผลการปฏบตงาน

แบบสงเกต

นกเรยนผานเกณฑโดยทำากจกรรมถกตองอยางนอย รอยละ 70

นกเรยนผานเกณฑโดยมสวนรวมในกจกรรมและมความสขในการเรยนอยางนอยรอยละ 80

สาระสำาคญ การทจะสอสารและการใหขอมลเกยวกบสตวเลยงไดนน จำาเปนตองเรยนรคำาศพททงทางดานความหมายและการสนทนาถาม ตอบ–

ชวโมงท 3 The lovely pet

จดประสงคการเรยนร1. นกเรยนสามารถฟง พด อานและบอกความหมายคำาศพท ประโยค

ไดอยางถกตอง (K)2. นกเรยนสามารถถาม - ตอบเกยวกบสตวเลยงไดอยางถกตอง (P)3. นกเรยนสามารถเขยนเกยวกบชอสตวเลยงไดอยางถกตอง (P)4. นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ และมความกลา

แสดงออก (A)

ขนนำา (Warm up)1. ฟงเพลง Old MacDonald had a farm แลวใหนกเรยนชวย

กนบอกวาในเนอเพลงมสตวอะไรบาง

ขนนำาเสนอ (Presentation)2. นำาเสนอคำาศพทและประโยคทเกยวกบสตวเลยง เชน duck, pig,

cow, dog, cat, horse, hen, chicken, bird, goat, sheep What is it? It is a/an …(สตวเลยง)………. Is it a/an …(สตวเลยง)……….?

Yes, it is. No, it isn’t. It is a duck.

ขนนำาเสนอ (Practice) 3. ฝกออกเสยงคำาศพท/ประโยคตามคร เชน duck, pig, cow,

dog, cat, horse, hen, chicken, bird, goat, sheep, What is it? It is a cat? Is it a pig? Yes, it is. No, it isn’t. It is a cow.

4. ฝกสนทนาและแสดง ทาทางเปนค เชน S1 : What is it? S2 : It is a dog. S1 : Is it a dog? S2 : Yes, it is. No, it isn’t. It is a cat

Etc.

ขนนำาไปใช (Production)6. นกเรยนทำาชนงาน The lovely pets in my farm. โดยให

นกเรยนวาดภาพหรอนำาภาพมาตด แลวเขยนบรรยายภาพโดยใชคำาศพทหรอประโยคจากทเรยนมา เชน I have a cat. I have two pigs, three ducks, and a horse.

ขนสรป (Wrap up)7. นำาเสนอชนงานหนาชนเรยนและรวมกนซกถามเพอเปนการสรปบท

เรยน

สอและแหลงการเรยนร1. ใบความร2. ชนงาน3. เกม4. เพลง

การวดผลและประเมนผลการเรยนร

ทกษะทตองการวด วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน

ดานความรความเขาใจ1. การฟง การพด การอานออก เสยงคำาศพท และประโยค2. การบอกความหมายของคำาศพท และประโยค

1. สงเกต

2. สงเกต

แบบสงเกต

แบบสงเกต

นกเรยนผานเกณฑโดยปฏบตกจกรรมไดถกตอง รอยละ 70

ทกษะทตองการวด วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน

ดานทกษะ1. การเขยนคำาศพท2. การเขยนประโยค

ดานเจตคต1. การรวมกจกรรมกลม2. เรยนอยางมความสข

3. ตรวจผลงาน

4. สงเกต

แบบบนทกผลการปฏบตงาน

แบบสงเกต

นกเรยนผานเกณฑโดยทำากจกรรมถกตองอยางนอย รอยละ 70

นกเรยนผานเกณฑโดยมสวนรวมในกจกรรมและมความสขในการเรยนอยางนอยรอยละ 80

สาระสำาคญ การทจะสนทนาถาม ตอบเกยวกบเวลาวางและนนทนาการไดอยาง–ถกตองนนจะตองเรยนรความหมายของคำาศพทและประโยคเกยวกบเรองดงกลาวได

จดประสงคการเรยนร

ชวโมงท 4 My Free time.

1. นกเรยนสามารถฟง พด อานและบอกความหมายของคำาศพทเกยวกบเวลาวางและนนทนาการไดอยางถกตอง (K)

2. นกเรยนสามารถถาม - ตอบ เกยวกบเวลาวางและนนทนาการไดอยางถกตอง (P)

3. นกเรยนสามารถเขยนคำาศพท ประโยค เกยวกบเวลาวางและนนทนาการไดอยางถกตอง (P)

4. มเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ และมความกลาแสดงออก (A)

ขนนำา (Warm up)1. เลนเกม “ A -z ” โดยครกำาหนดตวอกษรภาษาองกฤษขนมา 1

ตว แลวใหนกเรยนบอกคำาศพททขนตนดวยตวอกษรนน เชน “ S ” นกเรยนบอกวา swim, sing, etc.,

ขนนำาเสนอ (Presentation)2. นำาเสนอคำาศพท และสนทนาถาม-ตอบกบนกเรยนวานกเรยนแตละ

คนมความสามารถอะไรกนบาง โดยใชประโยค What can you do? และใหนกเรยนออกมาทำาทาทางใหเพอนทาย จากนนครสนทนากบนกเรยนเกยวกบเวลาวางวานกเรยนชอบทำาอะไร โดยใชประโยค What do you do in your free time? นกเรยนตอบอานหนงสอ (reading a book) ฟงเพลง (listening to music) รองเพลง (singing a song) เตนรำา (dancing)

ขนฝก (Practice)3. ฝกออกเสยงตามพรอมแสดงทาทางประกอบ เชน

T : I can sing. What can you do? S1 : I can swim.

T : Can you dance? S2 : Yes, I can.

S3 : I can dance and I can swim.

T : What do you like to do in your free time? Ss : Singing/ Dancing/ Reading/ Drawing/ Watching TV Ss : I like cooking/ listening to music.

4. ฝกสนทนาและแสดงทาทางเปนคตามใบความรท 1 T : What can you do? S1 : I can swim. T : Can you dance? S2 : Yes, I can. S3 : I can dance and I can swim.

T : I like reading/drawing/cooking/ listening to music in my free time.

5. นกเรยนฝกสนทนาถามตอบในใบความรท 1 เชน A : What do you do in your free time? B : Singing. I like singing. C: Dancing. I like dancing. D: Reading. I like reading. E : Drawing. I like drawing.

ขนนำาไปใช (Production)6. ทำากจกรรมในใบงาน

ขนสรป (Wrap up)7. ครและนกเรยนชวยกนสรปเนอหาทไดเรยนมา โดยใชบตรคำาศพท

และบตรภาพ

สอการสอนและการเรยนร1. เกมใบคำา2. บตรคำาศพท3. บตรภาพ4. ใบความร5. ใบงาน

การวดผลและประเมนผลการเรยนร

ทกษะทตองการวด วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน

ดานความรความเขาใจ1. การฟง การพด การอานออก เสยงคำาศพท และประโยค2. การบอกความหมายของคำาศพท และประโยค

ดานทกษะ1. การเขยนคำาศพท2. การเขยนประโยค

ดานเจตคต1. การรวมกจกรรมกลม2. เรยนอยางมความสข

1. สงเกต

2. สงเกต

3. ตรวจผลงาน

4. สงเกต

แบบสงเกต

แบบสงเกต

แบบบนทกผลการปฏบตงาน

แบบสงเกต

นกเรยนผานเกณฑโดยปฏบตกจกรรมไดถกตอง รอยละ 70

นกเรยนผานเกณฑโดยทำากจกรรมถกตองอยางนอย รอยละ 70

นกเรยนผานเกณฑโดยมสวนรวมในกจกรรมและมความสขในการเรยนอยางนอย

รอยละ 80

ชวโมงท 5 The Feeling.สาระสำาคญ การเรยนรความหมายของคำาศพททงทางดานการสนทนาถาม ตอบ –และโครงสรางประโยคเกยวกบอารมณ ความรสก สามารถนำาไปใชสอสารในชวตประจำาวนได

จดประสงคการเรยนร1. นกเรยนสามารถฟง พด อานและบอกความหมายของคำาศพทเกยว

กบอารมณและความรสกไดอยางถกตอง (K)2. นกเรยนสามารถถาม ตอบเกยวกบความรสกของตนไดอยางถก–

ตอง (P)3. นกเรยนสามารถเขยนคำาศพท ประโยคเกยวกบอารมณและความ

รสกไดอยางถกตอง (P)4. นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ และมความกลา

แสดงออก (A)

ขนนำา (Warm up)1. ฟงเพลง Are you smiling? และแสดงทาทางประกอบ

ขนนำาเสนอ (Presentation)2. อานออกเสยงเนอเพลงตามครทละประโยคพรอมทงอธบายให

นกเรยนฟงสนๆ วาเพลง Are you smiling? เปนเพลงเกยวกบการถามความรสกวามความสขหรอไม แลวครรองเพลง Are you smiling? ใหนกเรยนฟง 1-2 เทยว จากนนใหนกเรยนรองตามครงละ 1 ประโยค แลวฝกรองพรอมแสดงทาทางประกอบ

เพลง Are you smiling? (ทำานองเพลง Are you sleeping?)

Are you smiling? Are you smiling?Yes, I am. Yes, I am.I am smiling. I am smiling.Ding ding dong ding ding dong

ขนฝก (Practice)3. ฝกออกเสยงคำาศพท/ประโยคตามครพรอมแสดงทาทางประกอบ

เชน happy, smile, hungry, sad, angry S1 : How do you feel? S2 : I am happy. S3 : I am sad./ I am angry./ I am hungry.

4. ฝกสนทนาและแสดงทาทางเปนค โดยดตวอยางจากใบความร เชน S1 : Are you happy? S2 : Yes, I am. S2 : No, I don’t. I am sad.

ขนนำาไปใช (Production)5. ทำากจกรรมในใบงานท 1

ขนสรป (Wrap up)6. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาทเรยนมา โดยใชบตรภาพแสดง

ความรสก และใหนกเรยนทำาทาทางประกอบและบอกคำาศพท

สอการสอนและการเรยนร1. เพลง2. ใบความร3. ใบงาน4. เกม

การวดผลและประเมนผลการเรยนร

ทกษะทตองการวด วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน

ดานความรความเขาใจ1. การฟง การพด การอานออก เสยงคำาศพท และประโยค2. การบอกความหมายของคำาศพท และประโยค

ดานทกษะ1. การเขยนคำาศพท2. การเขยนประโยค

ดานเจตคต1. การรวมกจกรรมกลม2. เรยนอยางมความสข

1. สงเกต

2. สงเกต

3. ตรวจผลงาน

4. สงเกต

แบบสงเกต

แบบสงเกต

แบบบนทกผลการปฏบตงาน

แบบสงเกต

นกเรยนผานเกณฑโดยปฏบตกจกรรมไดถกตอง รอยละ 70

นกเรยนผานเกณฑโดยทำากจกรรมถกตองอยางนอย รอยละ 70

นกเรยนผานเกณฑโดยมสวนรวมในกจกรรมและมความสขในการเรยนอยางนอย

รอยละ 80

สาระสำาคญ การเรยนรความหมายของคำาศพท ตลอดจนโครงสรางของประโยคอยางถกตอง สามารถนำาไปใชสอสารในชวตประจำาวนได

จดประสงคการเรยนร1. นกเรยนสามารถสมภาษณเพอนโดยใชบทสมภาษณทกำาหนดใหไดอยางถกตอง (K)2. นกเรยนวาดภาพระบายสเกยวกบขอมลจากบทสมภาษณไดอยางถกตอง (P)3. นกเรยนสามารถเขยนประโยคเกยวกบขอมลของเพอนไดอยางถกตอง (P)4. มเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษและมความรบผดชอบในการทำางาน (A)

ขนนำา (Warm up)1. ครใหนกเรยนอาสาสมครไปหยบบตรคำาในกลองซงครไดแอบใสไว

แลว(คำาวา friend )พรอมชให 2. ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบคำาวา “friend”3. ครเปดเพลง We are friends ใหนกเรยนฟง พรอมชเนอรองใน

แผนภมเพลงขนนำาเสนอ (Presentation)

2. อานเนอเพลงตามครพรอมฟงคำาอธบายความหมายจากคร หลงจากนนรองเพลงและแสดงทาทางประกอบเพลง

เพลง We are friends

ชวโมงท 6 My best friend.

(ทำานองเพลง This old man)We’re girls. We’re boys. We play with all our toys.

I love you and you love me. We’re friends. We’re happy.

ขนฝก (Practice)3. ฝกสนทนากบครดวยประโยค

- Do you have a best friend? - Who is your best friend? - What pet do you have? - What is your favorite fruit?

4. นกเรยนฝกทกษะทางภาษาในใบความร

ขนนำาไปใช (Production) 5. แบงนกเรยนเปนกลมๆ ละ 3 – 5 คน ตามความเหมาะสม

สมภาษณ วาดภาพและเขยนขอมลเกยวกบเพอนลงในการดทครแจกให แลวนำาไปตดลงบนกระดาษชารท

ขนสรป (Wrap up)6. นกเรยนนำาเสนอชนงานบนกระดาษชารทและรวมกนแสดงความ

คดเหนเพอเปนการสรปเนอหา

สอและแหลงการเรยนร1. เพลง2. ใบความร3. ใบงาน

การวดผลและประเมนผลการเรยนร

ทกษะทตองการวด วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน

ดานความรความเขาใจ1. การฟง การพด การอานออก เสยงคำาศพท และประโยค2. การบอกความหมายของคำาศพท และประโยค

1. สงเกต

2. สงเกต

แบบสงเกต

แบบสงเกต

นกเรยนผานเกณฑโดยปฏบตกจกรรมไดถกตอง รอยละ 70

ทกษะทตองการวด วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน

ดานทกษะ1. การเขยนคำาศพท2. การเขยนประโยค

ดานเจตคต1. การรวมกจกรรมกลม2. เรยนอยางมความสข

3. ตรวจผลงาน

4. สงเกต

แบบบนทกผลการปฏบตงาน

แบบสงเกต

นกเรยนผานเกณฑโดยทำากจกรรมถกตองอยางนอย รอยละ 70

นกเรยนผานเกณฑโดยมสวนรวมในกจกรรมและมความสขในการเรยนอยางนอยรอยละ 80

9. บนทกหลงการสอน ชวโมงท

ผลการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ปญหาและอปสรรค...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..............................ลงชอ ............................................ผสอน

(.............................................)

วนท........... เดอน...............................พ.ศ...........

10. ความคดเหน/ขอเสนอแนะของผบรหาร หรอผทไดรบมอบหมาย.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ ............................................ผบรหาร

(.............................................) วนท...........

เดอน...............................พ.ศ...........

ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 หนวยท 3 ชวโมงท 1

ภาคผนวก

ใบความร ชวโมงท 1Who is he? เขาคอใคร

a boy a girl a student

She is a girl. She is nine years old.

He is a student.He is a boy. He is nine years old.

His name is Top.He is a boy.

He is nine years old.

He is a student.

ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 หนวยท 3 ชวโมงท 1

ใบงานท 1 โยงภาพกบประโยคใหมความหมายตรงกนแลวเขยนประโยคใหม

A. He…………………………………………………………

B. She………………………………………………………..

C. He…………………………………………………………

I am a boy. A

I am a girl.

B

I am a student.C

Top

Tom

Pim

Name ………………………….Number…………….Pratom………

..

ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 หนวยท 3 ชวโมงท 2ใบความรชวโมงท 2

1. อานออกเสยงคำาศพท

banana

orange

grapes

apple

mango

watermelon

papaya

durian 2. อานออกเสยงประโยคและฝกสนทนาถาม-ตอบ

A : Do you like banana?B : Yes, I do./ No, I don’t

…………………………………………………………………… Pim : What is your favorite fruit? Top : My favorite fruit is banana. Tom : What fruit do you like. Tom : I like grapes.

ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 หนวยท 3 ชวโมงท 2

ชนงานวาดภาพหรอนำาภาพมาตดแลวเขยนบรรยาย

……………………………………………………………………………….........................................................................

……………………………………………………………………………….........................................................................

……………………………………………………………………………….........................................................................

……………………………………………………………………………….........................................................................

……………………………………………………………………

………….........................................................................

Name …………………………….Number……….Pratom………..

ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 หนวยท 3 ชวโมงท 3

เพลง Old MacDonald had a farm

Old MacDonald had a farm,Ee i ee i oh!And on that farm he had some duckswith a quack quack here, and a quack quack there,here a quack, there a quack everywhere a quack quackOld MacDonald had a farmEe i ee i oh!Old MacDonald had a farm,Ee i ee i oh!And on that farm he had some pigs,Ee i ee i oh!With a oink-oink here,And a oink-oink thereHere a oink, there a oink,Everywhere a oink-oinkOld MacDonald had a farmEe i ee i oh!Old MacDonald had a farm,Ee i ee i oh!And on that farm he had some cows,Ee i ee i oh!With a Moo Moo here,And a Moo Moo there,Here a Moo, there a Moo,Everywhere a Moo MooOld MacDonald had a farmEe i ee i oh!Old MacDonald had a farm,Ee i ee i oh!And on that farm he had some dogs,Ee i ee i oh!With a woof-woof here,And a woof-woof-woof thereHere a woof, there a woof,Everywhere a woof-woof Old

MacDonald had a farm Ee i ee i oh!Old MacDonald had a farm,Ee i ee i oh!And on that farm he had some cats,Ee i ee i oh!With a meow- meow here,And a meow -meow thereHere a meow , there a meow ,Everywhere a meow -meow Old MacDonald had a farm,Ee i ee i oh!Old MacDonald had a farm,Ee i ee i oh!And on that farm he had some horses,Ee i ee i oh!With a neigh-heigh here,And a neigh-heigh thereHere a neigh, there a neigh,Everywhere a neigh-neighOld MacDonald had a farm,Ee i ee i oh!

ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 หนวยท 3 ชวโมงท 3

บตรภาพ / คำาศพท

duck pig cow

dog cat hen

bird chicken sheep

goat horse

ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 หนวยท 3 ชวโมงท 3

ชนงาน วาดภาพหรอนำาภาพมาตดแลวเขยนบรรยาย

………………………………………………………………………………........................................................................

……………………………………………………………………………….........................................................................

………………………………………………………………………………........................................................................

………………………………………………………………………………......................................................................

...

……………………………………………………………………………….........................................................................

Name …………………………….Number……….Pratom………..

ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 หนวยท 3 ชวโมงท 4

ใบความรท 1 ฝกอานออกเสยงคำาศพท / ประโยค และแสดงทาทางประกอบ

What can you do?

dance

sing

swim

jump

kick

What can you do?

I can read and I can sing.

ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 หนวยท 3 ชวโมงท 4

ใบความรท 2 ฝกอานออกเสยงคำาศพท / ประโยค

reading I like reading

watching TV I like watching TV

What do you do in your free time?

I like cooking. I like drawing.

I like watching TV.

Do you like listening to music?

No. I don’t. Yes.

ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 หนวยท 3 ชวโมงท 4

ใบงาน นำาคำาศพทเตมลงในประโยคใหมความหมายตรงกบภาพ

dancing watching TV cooking drawing

listening to music reading singing swimming

I like …………… I like …………….

I like ……………I like …………….

I like …………… I like …………….

I like …………… I like …………….

Name ………………….…….. Number ………

ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 หนวยท 3 ชวโมงท 5

ใบความร

เพลง Are you smiling? (ทำานอง Are You Sleeping?)Are you smiling? Are you smiling?

Yes, I am. Yes, I am.I am smiling. I am smiling.

Ding ding dong Ding ding dong

I am smile.

I am cry.

I am angry

I am happy

No.

Are you angry? Yes.

No.

I am angry.

ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 หนวยท 3 ชวโมงท 5

ใบงาน ชวโมงท 5เขยนคำาศพทใหมความหมายตรงกบภาพ

เขยนประโยคใหมความหมายตรงกบภาพ

Name ……………………………….. Number ……….

ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 หนวยท 3 ชวโมงท 6

ใบความร

เพลง We are friends (ทำานองเพลง This old man)We’re girls. We’re boys. We play with all our toys.

I love you and you love me. We’re friends. We’re happy.

boys We are boys.

girls We are girls.

I………………..…………..

I am …………..

…………………….…………..

…………………….…………..

friends We are friends.

happy We are happy.

ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3 หนวยท 3 ชวโมงท 6

แบบสมภาษณ คำาชแจง : นำาคำาถามนไปสมภาษณเพอนแลวกรอกขอมลลงในการดและวาดภาพประกอบ

1. What is your name? 2. What is your nickname?3. How old are you?4. What sport do you like?5. What pet do you have?6. What is your favorite fruit?7. What do you do in your free time?

Do you have a best friend? Yes, I have.

My best friend is Pop.

He likes to play football.

Who is she/he?

แบบบนทกการตรวจผลงาน

แบบบนทกการสงเกต

เรอง........ .................................................................................ชน………..

Name …………………………………………………………

Nickname …………………………………………………............

Age …………………………………………………............

ท ชอ - สกลแก

ปญหาดวย

ตวเอง

ความ

สะอาด

ความรบผดชอบ

ความถกตอง

ตรงตอ

เวลา

รวม

2 2 2 2 2 101.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

11.

12.

13.

14.

เกณฑการประเมนคะแนน 0 – 4 ปรบปรงคะแนน 5 – 6 พอใชคะแนน 7 – 8 ดลงชอ................................................ผประเมน คะแนน

9 – 10 ดมาก (.......................................................)

แบบบนทกการตรวจชนงาน

เรอง........ .................................................................................ชน………..

ท ชอ สกล–

รายการประเมนรวม

1.คว

ามถก

ตองข

อง2.

ความ

คดรเ

รม3.

ความ

รบผด

ชอบ

4.คว

ามสว

ยงาม

5.

การต

รงตอ

เวลา

2 2 2 2 2 101.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.

11.

12.

เกณฑการประเมนคะแนน 0 – 4 ปรบปรงคะแนน 5 – 6 พอใชคะแนน 7 – 8 ดลงชอ................................................ผประเมน คะแนน

9 – 10 ดมาก (.......................................................)

กลม.................เรองท........................................................................ชนประถม

ศกษาปท 3

คำาชแจง ใหใสเครองหมาย ลงในชองทตรงกบสภาพความเปนจรง

พฤตกรรม เกณฑการประเมน ระดบคะแนนทำาเปนประจำาทำาบางครงไมเคยทำา

ดปานกลางควรปรบปรง

210

แบบประเมนการปฏบตกจกรรมกลมของคร

ขอท พฤตกรรมทแสดงออก

รายชอนกเรยน

1. การกำาหนดหนาทสมาชกในกลม

2. การมสวนรวมสรางสรรคงานกลม

3. การรบฟงความคดเหน4. ความรบผดชอบในการปฏบต

งาน5. ความมนำาใจ เออเฟ อ ชวย

เหลอผอน6. การปฏบตงานดวยความ

เตมใจรวมคะแนนทได

รายชอสมาชกในกลม1. ..........................................................................

ประธานกลม เลขท ............................2. ...........................................................................

เลขาฯ กลม เลขท ............................3. ..........................................................................

เลขท ............................4. .........................................................................

เลขท ............................

แบบสงเกตการเขยน

เรองท...... ...........................................................................ชนประถมศกษาปท 3

ท ชอ - สกล

เนอห

า

โครง

สราง

ไวยา

กรณ

อก

ษร/เค

รองห

มาย

วรรค

ตอน

ความ

ถกตอ

ง

ความ

ประณ

ตสว

ยงาม

รวม

2 2 2 2 2 101.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

11.

12

.13.

14.

เกณฑการประเมนคะแนน 0 – 4 ปรบปรงคะแนน 5 – 6 พอใชคะแนน 7 – 8 ดคะแนน 9 – 10 ดมาก

ลงชอ................................................ผประเมน(....................................................)

แบบสงเกตการฟง

เรอง...... .............................................................................................ชนประถมศกษาปท 3

ท ชอ-สกล

บอกค

วามห

มายค

ำาศพ

ทประ

โยค

ปฏบต

ตามค

ำาสงไ

ด

กลาแ

สดงอ

อก

ความ

ถกตอ

ง

ความ

กระต

อรอร

นทจะ

ปฏบต

รวม

2 2 2 2 2 101.2.

3.4.5.6.7.8.9.10.

11.

12.

13.

14.

เกณฑการประเมนคะแนน 0 – 4 ปรบปรงคะแนน 5 – 6 พอใชคะแนน 7 – 8 ดคะแนน 9 – 10 ดมาก

ลงชอ................................................ผประเมน(....................................................)

แบบสงเกตการอาน

เรอง........ .................................................................................................ชนประถมศกษาปท 3

ท ชอ - สกล

ระดบ

เสยง

สง -

ตำาสำา

เนยง

ภาษา

ความ

คลอง

แคลว

ความ

ถกตอ

ง

กรยา

ทาทา

ง

รวม

2 2 2 2 2 101.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

11.

12.

13.

14.

เกณฑการประเมนคะแนน 0 – 4 ปรบปรงคะแนน 5 – 6 พอใชคะแนน 7 – 8 ดคะแนน 9 – 10 ดมาก

ลงชอ................................................ผประเมน

(....................................................)

แบบบนทกการตรวจผลงาน

เรอง........ .................................................................................ชนประถมศกษาปท 3

ท ชอ - สกล

แกปญ

หาดว

ยตว

เอง

ความ

สะอา

ด

ความ

รบผด

ชอบ

ความ

ถกตอ

ง

ตรงต

อเวล

า รวม

2 2 2 2 2 101.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

11.

12.

13.

14.

เกณฑการประเมนคะแนน 0 – 4 ปรบปรงคะแนน 5 – 6 พอใชคะแนน 7 – 8 ดคะแนน 9 – 10 ดมาก

ลงชอ................................................ผประเมน(....................................................)

แบบสงเกตการพด

เรอง......... ................................................................................ชนประถมศกษาปท 3

ท ชอ - สกล เนอห

า

การใ

ชภาษ

า

ความ

คลอง

แคลว

ความ

ถกตอ

งบค

ลกทา

ทาง

รวม

2 2 2 2 2 101.2.3.4.

5.6.7.8.9.10.

11.

12.

13.

14.

เกณฑการประเมนคะแนน 0 – 4 ปรบปรงคะแนน 5 – 6 พอใชคะแนน 7 – 8 ดคะแนน 9 – 10 ดมาก

ลงชอ................................................ผประเมน(....................................................)

เรอง..............................................................................................ชนประถมศกษาปท 3

แบบสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนรายบคคล

คำาชแจง ใหใสเครองหมาย ลงในชองทตรงกบสภาพความเปนจรง

พฤตกรรม เกณฑการประเมน ระดบคะแนนทำาเปนประจำาทำาบางครงไมเคยทำา

ดปานกลางควรปรบปรง

210

ขอท

พฤตกรรมทแสดงออก

รายชอนกเรยน

1. สนใจฟงเสมอตนเสมอปลาย2. มความกระตอรอรนในการ

เรยน3. มความรบผดชอบตองานทได

รบมอบหมาย4. ทำางานรวมกบผอนได5. รบฟงความคดเหนของผอน6. มความสนกสนานในการเรยน7. เขาเรยนตรงเวลา8. สงงานครบถวน9. มความขยนหมนเพยร10.

ทำางานสะอาดเรยบรอย ถกตอง

ลงชอ................................................ผประเมน(....................................................)

แบบบนทกการตรวจผลงาน

เรอง ........................ชน...............................................

.......................

ท ชอ - สกลแก

ปญหาดวย

ตวเอง

ความ

สะอาด

ความรบผดชอบ

ความถกตอง

ตรงตอ

เวลา

รวม

2 2 2 2 2 101234567891011121314

เกณฑการประเมน คะแนน 0 – 4 ปรบปรง คะแนน 5 - 6 พอใช

คะแนน 7 – 8 ด ลงชอผประเมน.................................................

คะแนน 9 – 10 ดมาก (...............................................)

แบบบนทกการตรวจชนงาน

เรอง ..........................................................................

...... ชน.........................

ท ชอ สกล–

รายการประเมนรวม

1.คว

ามถก

ตอง

ของเ

นอหา

2. ค

วามค

ดรเ

รม3.

ควา

มรบผ

ดชอ

บ4.

ควา

มสว

ยงาม

5.

การ

ตรงต

อเว

ลา

2 2 2 2 2 101.2.3.

4.5.6.7.8.9.10.11.12.

เกณฑการประเมนคะแนน 0 – 4 ปรบปรงคะแนน 5 - 6 พอใช

คะแนน 7 – 8 ด ลงชอผประเมน.................................................

คะแนน 9 – 10 ดมาก (...............................................)