· web viewรายเร ยนว ชา อ21102 ภาษาอ งกฤษพ นฐาน...

รายงาน การประเมนตนเอง

(Self Assessment Report )

ประจำาปการศกษา 2554โดย

นางสมจตต ดาวไธสงตำาแหนง คร วทยฐานะ ครชำานาญการ

พเศษกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

โรงเรยนพมายวทยา อำาเภอพมาย จงหวดนครราชสมา

เขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 31

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ

รายการตรวจสอบ กลนกรอง และการนเทศ ตดตาม

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

( นางเมทน สนชม ) หวหนากลมสาระการเรยนรภาษา

ตางประเทศ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(นายสมชาต รชตวฑร)

รองผอำานวยการโรงเรยนพมายวทยา

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(นายประจกษ ธรพงศธร) ผอำานวยการโรงเรยน

พมายวทยา

คำานำา

รายงานผลการประเมนตนเอง (Self Assessment Report) ประจำาปการศกษา 2554 เลมนจดทำาขนเพอรายงานผลการปฏบตงานประจำาปการศกษา 2554 ตามมาตรฐานตวชวดและเกณฑการประเมนคณภาพระดบตวบงชของมาตรฐานการศกษาขนพนฐานทเกยวของกบการปฏบตงานของขาพเจา ซงจดวาเปนสวนหนงของระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ซงบคลากรในโรงเรยนพมายวทยาทกคนตองดำาเนน การอยางตอเนองเพอพฒนาคณภาพผเรยนใหสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาชาต มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน และมาตรฐานเพอการประเมนคณภาพภายนอกทกำาหนดไวอยางเปนระบบ

หวงวารายงานผลการประเมนตนเองฉบบนคงจะเปนประโยชน และเปนแนวทางในการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนใหมประสทธภาพ และเปนไปตามเกณฑมาตรฐานตอไป

( นางสมจตต ดาวไธสง )

ผจดทำา

วสยทศนการปฏบตงาน

ภายในปการศกษา 2554 ขาพเจา นางสมจตต ดาวไธสง ตำาแหนง ครชำานาญการพเศษ โรงเรยนพมายวทยา จะปฏบตงาน และประพฤตตนตามมาตรฐานวชาชพคร มความซอสตยสจรต อทศตนเพองาน และปฏบตงานตามเกณฑอยางมประสทธภาพ

สารบญ

1การวเคราะหงานสวนบคคล

ขอมลเบองตนชอ นางสมจตต ดาวไธสง ตำาแหนง ครวทยฐานะ ครชำานาญการ

พเศษวฒการศกษา ปรญญาตร ครศาสตรบณฑต วชาเอกภาษา

องกฤษสงกดกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศหนาททโรงเรยนมอบหมาย

1. สอนวชาภาษาองกฤษ อ 21101 – อ 21101 ภาษาองกฤษพนฐาน 1 – 2

ระดบชนมธยมศกษาปท 12. สอนกจกรรมลกเสอ เนตรนาร ชนมธยมศกษาปท – 13. สอนกจกรรมชมนมยวอาสาสมครชวยเหลอนกทองเทยว4. กจกรรมแนะแนวและโฮมรม นกเรยนทปรกษาชน

มธยมศกษาปท 1/51. งานการสอน

ขาพเจาไดรบมอบหมายใหทำาการสอนวชาในภาคเรยนท 1 , 2 ปการศกษา 2554 ดงน

ภาคเรยนท 11 รายวชา อ 21101 ชน.1/1, 5, 8,

11, 14กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

15 ชวโมง

2 กจกรรมลกเลอ –เนตรนาร

ชน ม. 1 กจกรรมพฒนาผเรยน(ดานระเบยบวนย)

1 ชวโมง

3 กจกรรมชมนม ชมนมยวอาสาสมครชวยเหลอ

กจกรรมพฒนาผเรยน

1 ชวโมง

นกทองเทยว (ชมนม)4 กจกรรมแนะแนว

และโฮมรมชนมธยมศกษาปท 1/5

กจกรรมแนะแนว

1 ชวโมง

รวม 18ภาคเรยนท 2

1 รายวชา อ 21102 ชน.1/1, 5, 8, 11, 14

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

15 ชวโมง

2 กจกรรมลกเลอ –เนตรนาร

ชน ม. 1 กจกรรมพฒนาผเรยน(ดานระเบยบวนย)

1 ชวโมง

3 กจกรรมชมนม ชมนมยวอาสาสมครชวยเหลอนกทองเทยว

กจกรรมพฒนาผเรยน(ชมนม)

1 ชวโมง

4 กจกรรมแนะแนวและโฮมรม

ชนมธยมศกษาปท 1/5

กจกรรมแนะแนว

1 ชวโมง

รวม 182

ผลจากการปฏบตงานการสอน ตารางสรปผลการเรยนวชา อ 21101 ภาษาองกฤษพนฐาน 1 ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554

หองจำานวนนกเรย

น

จำานวนนกเรยนทไดผลการเรยนหมายเ

หต4 3.

53 2.

52 1.

51 0 ร มส

1/1 38 28 5 3 1 0 1 0 0 0 01/5 49 3 7 17 15 5 1 1 0 0 01/8 49 5 3 14 5 13 7 1 0 1 01/11

50 0 3 7 10 9 9 11

1 0 0

1/14

49 1 0 4 5 14 10 7 8 0 0

รวม

235 37 18 45 36 41 28 20

9 1 0

รอยละ 15.74

7.66

19.15

15.32

17.45

11.91

8.51

3.83

0.43

0.00

แผนภมแสดงการเปรยบเทยบผลการเรยนวชา อ 21101 ภาษาองกฤษพนฐาน

ชนมธยมศกษาปท 1,1, 5, 8, 11, 14ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554

3แผนภมแสดงการสรปจำานวนนกเรยนตามระดบผลการเรยนทไดรบรายเรยนวชา อ 21101 ภาษาองกฤษพนฐาน ชนมธยมศกษาปท

1,1, 5, 8, 11, 14ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554

ม.1/1 ม.1/5 ม.1/8 ม.1/11 ม.1/14

แผนภมแสดงการสรปผลการเรยนเปนรอยละ รายเรยนวชา อ 21101 ภาษาองกฤษพนฐาน

ชนมธยมศกษาปท 1,1, 5, 8, 11, 14 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554

4ตารางสรปผลการประเมนการอาน คด วเคราะหและการเขยนสอความ

วชา อ 21101 ภาษาองกฤษพนฐาน 1 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554

จำานวนนกเรยน

3 = ดเยยม

2 = ด

1 = ผาน

0 = ไมผาน

235 166 57 12 0รอยละ 70.6

324.26

5.11

0.00

แผนภมแสดงผลการประเมนการอาน คด วเคราะหและการเขยนสอความ


5ตารางสรปผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค



3 = ดเยยม

2 = ด

1 = ผาน

0 = ไมผาน

235 161 54 20 0รอยละ 68.5

122.98

8.51

0.00

แผนภมแสดงผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค วชา อ 21101 ภาษาองกฤษพนฐาน 1

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554

6ตารางสรปผลการเรยนวชา อ 21102 ภาษาองกฤษพนฐาน 2 ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2554

หอง

จำานวน

นกเรยน

จำานวนนกเรยนทไดผลการเรยนหมายเ

หต4 3.

53 2.

52 1.

51 0 ร มส

1/1 38 26 7 4 0 1 0 0 0 0 01/5 48 2 3 11 12 17 2 1 0 0 01/8 49 5 2 9 10 7 7 6 2 1 01/11 50 0 1 8 8 9 8 14 2 0 01/14 47 0 0 3 4 11 14 14 1 0 0รวม

23233 13 35 34 45 31 35 5 1 0

รอยละ 14.22

5.60

15.09

14.66

19.40

13.36

15.09

2.16

0.43

0.00

แผนภมแสดงการเปรยบเทยบผลการเรยนวชา อ 21102 ภาษาองกฤษพนฐาน 2

ชนมธยมศกษาปท 1,1, 5, 8, 11, 14ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2554

7แผนภมแสดงการสรปจำานวนนกเรยนตามระดบผลการเรยนทไดรบ

รายเรยนวชา อ 21102 ภาษาองกฤษพนฐาน 2 ชนมธยมศกษาปท 1,1, 5, 8, 11, 14


ม.1/1 ม.1/5 ม.1/8 ม.1/11 ม.1/14

แผนภมแสดงการสรปผลการเรยนเปนรอยละ รายเรยนวชา อ 21102 ภาษาองกฤษพนฐาน 2

ชนมธยมศกษาปท 1,1, 5, 8, 11, 14 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2554

8ตารางสรปผลการประเมนการอาน คด วเคราะหและการเขยนสอความ



3 = ดเยยม

2 = ด

1 = ผาน

0 = ไมผาน

232 108 81 42 1รอยละ 46.5

634.91

18.10

0.43

แผนภมแสดงผลการประเมนการอาน คด วเคราะหและการเขยนสอความ


9ตารางสรปผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค



3 = ดเยยม

2 = ด

1 = ผาน

0 = ไมผาน

232 157 64 10 1รอยละ 67.6

727.59

4.31

0.43

แผนภมแสดงผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค


10รายชอนกเรยนทไดคะแนน 10 อนดบ

วชา อ 21101 ระดบชนมธยมศกษาปท 1ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554

1.

เดกหญงญาณตศรา

จนทาจงหรด 96 คะแนน

ชน ม.1/1

2.

เดกชายนนทวฒน

สขจนดาเสถยร 91 คะแนน

ชน ม.1/1

3.

เดกหญงนวแพรว

มะลลา 91 คะแนน

ชน ม.1/1

4.

เดกหญงอมราพร

อมตรตนะ 91 คะแนน

ชน ม.1/1

5.

เดกชายธนวฒน

พานชนอก 89 คะแนน

ชน ม.1/1

6.

เดกหญงวรศรา

ใจเยน 89 คะแนน

ชน ม.1/1

7.

เดกหญงอมรา สวสด 89 คะแนน

ชน ม.1/1

8.

เดกหญงนภส เอกธระนวกล 88 คะแนน

ชน ม.1/1

9.

เดกหญงพมพลภส

คงกลาง 88 คะแนน

ชน ม.1/1

10.

เดกหญงภคจรา

ชมเมองปกษ 88 คะแนน

ชน ม.1/1

11.

เดกหญงหทยภทร

ถวลหวง 87 คะแนน

ชน ม.1/1

รายชอนกเรยนทไดคะแนน 10 อนดบวชา อ 21101 ระดบชนมธยมศกษาปท 1


11

แผนภมแสดงการเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยน 3 ปการศกษาวชา อ 21101 ระดบชนมธยมศกษาปท 1

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2552 - 2554

1.

เดกหญงญาณตศรา

จนทาจงหรด 95 คะแนน

ชน ม.1/1

2.

เดกชายนนทวฒน

สขจนดาเสถยร 92 คะแนน

ชน ม.1/1

3.

เดกชายธนวฒน

พานชนอก 90 คะแนน

ชน ม.1/1

4.

เดกหญงอมราพร

อมตรตนะ 90 คะแนน

ชน ม.1/1

5.

เดกหญงวรศรา

ใจเยน 88 คะแนน

ชน ม.1/1

6.

เดกหญงหทยภทร

ถวลหวง 88 คะแนน

ชน ม.1/1

7.

เดกชายพษณ คาเครองเรอน 87 คะแนน

ชน ม.1/1

8.

เดกหญงจรณา

กจจาชาญชยกล 87 คะแนน

ชน ม.1/1

9.

เดกหญงณฐดา

สดโต 87 คะแนน

ชน ม.1/1

10.

เดกหญงชลดา เกดสข 87 คะแนน

ชน ม.1/1

แผนภมแสดงการเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนเปนรอยละ 3 ปการศกษา

วชา อ 21101 ระดบชนมธยมศกษาปท 1ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2552 - 2554

12แผนภมแสดงการเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยน 3 ปการศกษา


แผนภมแสดงการเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนเปนรอยละ 3 ปการศกษา


13สรปผลการดำาเนนงานสอน

อยในระดบคณภาพ A2

หมายเหตA1 หมายถง มความตระหนกในการปฏบตงานA2 หมายถง มความมงมนพยายามลงมอปฏบตโดยม

กระบวนการพฒนาทหลากหลายA3 หมายถง มความผลสมฤทธหรอผลสำาเรจทเกดขนจาก

ผลผลตทเกดจากการพฒนาA4 หมายถง มการพฒนาการศกษาจนเกดผลและ

เปลยนแปลงจนเปนระบบทยงยนและ เปนวฒนธรรมทสามารถเผยแพรได (Best

Practice)

14ในการทำาการสอนเพอใหบรรลตามจดประสงค ขาพเจาไดจดทำา

แผนการสอนเพอเปนแนวทางใน การดำาเนนการสอนดงน

1. การจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลาย สอดคลองกบสาระมาตรฐานและผเรยน โดยมวธ การสอน 4 วธ ดงน (สำาหรบการสอนทฤษฎ)

แบบบรรยาย แบบสาธต แบบปฏบต แบบบรณาการ อ น ๆ โ ป ร ด

ระบ.....................................................................................................

2. การจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการฝกปฏบตจรง และเรยนรจากประสบการณจรง ดงน (สำาหรบการสอนปฏบต)

ปฏบตในชนเรยน ปฏบตนอกชนเรยน ปฏบตนอกสถานศกษา อ น ๆ โ ป ร ดระบ.........................................3. การใชสอนวตกรรมและเทคโนโลยในการเรยนการสอนเพอใหผ

เรยนเกดการเรยนรตามศกยภาพของผเรยน ดงน ใบความร ใบงาน

แผนภาพ, แผนใส วดทศน สอของจรง CAI E-book. , E-learning. อ น ๆ โ ป ร ด

ระบ............................................4. การกำาหนดกระบวนการวดผล และประเมนผลทสอดคลองกบ

สมรรถนะทางวชาชพของแตละสาขาวชา ดงน แบบอตนย แบบปรนย

สอบปฏบต สอบสมภาษณ การสงเกต การรายงาน การมอบหมายงาน ถาม ตอบ – อ น ๆ โ ป ร ด

ระบ.....................................................................................................

5. มการใชวธการประเมนทหลากหลาย โดยเนนการประเมนตามสภาพจรง และนำาผลจากการประเมนมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน

การสมภาษณ การสงเกต การรายงาน การมอบหมายงาน การปฏบต ถาม ตอบ – แบบองกลม อนๆ โปรดระบ...........................................

15ในการสอนผสอนและนกเรยน ไดรวมจดทำานวตกรรมโครงงาน

งานวจยในชนเรยนงานวจยระดบโรงเรยน วจยเพอพฒนาวชาชพ ดงน

ระดบ A2ท วชา

จำานวนนร. ปท ชองาน/ลกษณะงาน

จำานวนชนงาน

1 วชาภาษาองกฤษพนฐาน

10-

1

รวม 10 รวม 1

ไดมการเผยแพรผลงาน สสาธารณชนรวมทงมการนำาผลงานมาใชในการพฒนาสถานศกษา

ชมชน ทองถน และประเทศ ดงน

ท ผลงานทเผยแพรจำานวนหนวยงาน

ทเผยแพรหมายเหต

- -

รวม

ไดรบการสงเสรม สนบสนนในการพฒนาผสอน บคลากร และผเรยน ใหมความร

ความเขาใจ สามารถทำานวตกรรม โครงการ งานวจยในชนเรยน งานวจยระดบโรงเรยน ไดอยางมคณภาพ ไดเขารบการอบรมเพอพฒนานาตนเองในเรองตางๆ ดงน

ทเรองทไดรบการสงเสรม สนบสนน ในการพฒนาฯ

สถานทเขารบการอบรมพฒนา

หมายเหต

1 อบรมครผสอนภาษาองกฤษหลกสตร Classroom Language Management Through Website & Social Network

โรงเรยนพมายวทยา

2 อบรมหลกสตรครภาษาองกฤษระดบมธยมศกษาตอนตน ระดบกลาง โครงการยกระดบคณภาพคร และผบรหารทงระบบ

โรงแรมสบาย อำาเภอเมอง

จงหวดนครราชสมา

15 – 17

สงหาคม

2554

16ในรายวชาททำาการสอนทงทฤษฎ และปฏบต ไดมการจดหา

วสดฝก เครองมออปกรณ อยางเพยงพอ เหมาะสม และเกดประโยชนสงสด ดงน (ตามความคดเหนของผสอน)

ระดบชนมธยมศกษาปท 1

ท วชา ปทจำานวน

นร.

ความเพยงพอและเหมาะสมของวสด

อยในระดบมาก พอใ

ชปรบปรง

1 ภาษาองกฤษ 2552 254

25532554

239232

ในรายวชาททำาการสอนสามารถวางแผนและจดกจกรรมการเรยนการสอนรวมถง

การประเมนผลตามสภาพจรง ตามแผนการสอนทจดทำาขน ดงน

ท วชาระดบชน

การประเมนผล ตามสภาพ

จรง

แผนการสอน

ม ไมม ม ไมม1 อ 21101-อ 21102 ม.1

ไดรบการพฒนาตนเองทงดานวชาชพและเทคโนโลยสารสนเทศจากสถานประกอบการและหนวยงานตางๆ อยางสมำาเสมอ โดยการศกษาคนควาและเขารบการอบรมเพมพนความรในเรองตางๆ ดงน

ท เรองทไดรบการพฒนาตนเองสถานทเขารบการ

พฒนาหมายเห

ต1 อบรมครผสอนภาษาองกฤษ

ระดบมธยมศกษาเพอนำาสอเทคโนโลยในการจดการเรยนการสอน

นครราชสมา

17 งานในหนาทพเศษทกลมสาระฯ มอบหมาย ( งานนอกเหนอจากงานการสอน )

ท งานทไดรบมอบหมาย

ผลการปฏบตงาน ( ) หมาย

เหตบรรลตาม

จดมงหมาย

ไมบรรลตามจด

มงหมาย1 คณะกรรมการศนยพฒนาการ

เรยนการสอนภาษาองกฤษ (Eric)

2 คณะกรรมการบรหารและนเทศ ศนยการเรยนรแบบพงตนเองวชาภาษาองกฤษ (SEAR)

3 เลขานการศนยการพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษโรงเรยนในฝน

งานในหนาทพเศษทโรงเรยนมอบหมาย ( นอกเหนอจากงานในกลมสาระฯ )

ท งานทไดรบมอบหมาย ฝาย หมายเหต

1 คณะกรรมการงานจดการเรยนการสอนในสถานศกษา

กลมงานบรหารวชาการ

2 งานทปรกษานกเรยนชน ม.1 / 5

กลมงานบรหารทวไป

3 งานทปรกษาคณะสนำาเงน กลมงานบรหารวชาการ

4 งานเวรประจำาวนองคาร กลมงานบรหารทวไป

5 งานอนๆ ตามคำาสงทไดรบมอบ

หมาย

18งาน/โครงการทรบผดชอบ

ท งาน/กจกรรม/โครงการทปฏบต ปญหาอปสรรค1 โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษา

ตางประเทศ -

2 โครงยวอาสาสมครชวยเหลอนกทองเทยว -

3 ทศนศกษาตามโครงการเรยนฟร 15 ปอยางมคณภาพ

สถานททเดนทางไปทศนศกษาไกลเกนไป ทำาใหเสยคาใชจายในการทศนศกษา

ผรายงาน

(นางสมจตต ดาวไธสง) ตำาแหนง คร วทยฐานะ ชำานาญการ

พเศษ

19ปญหาและอปสรรค

ดานการจดการเรยนการสอน1. โรงเรยนมกจกรรมมาก ทำาใหนกเรยนตองทำางานในเวลาอน

จำากด เลยทำาใหไมไดทบทวน สงทเรยนอนสงผลใหผลสมฤทธทางการเรยนและคาเฉลยไมดเทาทควร

2. นกเรยนมกจกรรมและงานทเกยวของกบการเรยนการสอนในแตละรายวชามาก นกเรยนแบงเวลาไมถกทำาใหมเวลาทบทวนเนอหาทเรยนไปแลวอนสงผลถงคะแนนในการสอบกลางภาค และปลายภาค

แนวทางในการปรบปรงและพฒนางานการสอน1. ใหนกเรยนไปสบคนขอมลเพมเตมจากแหลงเรยนตาง ๆ ทงใน

และนอกโรงเรยนใหเปนการทบทวนเนอหาไปพรอม ๆ กน2. ปรบปรงระบบการจดการเรยนการสอนแบบบรณาการกบกลม

สาระการเรยนรอนใหมความเขาใจตรงกนและชดเจนมากขนเพอเปนประโยชนกบผเรยนและผเรยนสามารถทำางานทไดรบมอบหมายไดอยางมคณภาพและทำาใหไมเสยเวลา ไมสนเปลองโดยใชเหต

202. งานครทปรกษา

ขาพเจาไดรบมอบหมายใหเปนครทปรกษานกเรยนชน ม. 1/5 ซงมนกเรยนในความรบผดชอบของขาพเจา จำานวนทงสน 48 คน มมาตรฐานตามมาตรฐานตวชวดระดบการศกษาขนพนฐาน ดงน

มาตรฐานท

ตวบงช

จำานวนนกเรยนทไดระดบคณภาพ

ฐานนยมดมาก (4)

ด(3)

พอใช

(2)

ปรบปรง(1)

1. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม

1.1 มวนย มความรบผดชอบ และปฏบตตามหลกธรรมเบองตนของศาสนาทตนนบถอ

5 43 0 0 3

และคานยมทพงประสงค

1.2 มความซอสตยสจรต 27 21 0 0 41.3 มความกตญญกตเวท 36 12 0 0 4

1.4 มเมตตากรณา เออเฟ อเผอแผ และเสยสละเพอสวนรวม

42 6 0 0 4

1.5 ประหยด รจกใชทรพยสงของสวนตว และสวนรวมอยางคมคา

25 23 0 0 4

1.6 ภมใจในความเปนไทย เหนคณคา ภมปญญาไทย นยมไทย และดำารงไวซง ความเปนไทย

46 2 0 0 4

รวมระดบคณภาพ ดมาก

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 1 ระดบ 4 = ดมาก

เกณฑตดสนผลการประเมน ระดบดมาก หมายถง ผเรยนมระดบคณภาพ ระดบ 4 ระดบด หมายถง ผเรยนมระดบคณภาพ ระดบ

3 ระดบพอใช หมายถง ผเรยนมระดบคณภาพ ระดบ

2 ระดบปรบปรง หมายถง ผเรยนมระดบคณภาพ ระดบ

1 21

เกณฑการประเมนโรงเรยนผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ในระดบ

คณภาพด

วธการดำาเนนงานเพอพฒนาตามมาตรฐาน (เขยนใหครอบคลมกระบวนการ PDCA)

1. ประชมเพอวางแผนในการดำาเนนการ2. ปฏบตตามแผนงานทวางไวตามขนตอนการปฏบตงาน3. ประเมนผลงานเพอสรปและตรวจสอบหาขอบกพรองตาง ๆ4. นำาผลการประเมนมาปรบปรงแกไขพฒนางานใหมประสทธภาพ

มากยงขนตอไป

ผลการพฒนา1. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคดขน

จดแขงในการพฒนา1. ไดพบปะพดคยกบผเรยนเปนประจำา ทำาใหรบรรบทราบปญหาและ

แกไขปญหาไดทนเวลา2. โรงเรยนไดจดกจกรรมทสนบสนนดานคณธรรม จรยธรรม เชน

คายพทธธรรม การฟงธรรม การทำากจกรรมในวนสำาคญทางพระพทธศาสนา

3. โรงเรยนไดจดใหนกเรยนบนทกกจกรรมเพอสารธารณะประโยชนโดยไดจดอยในกจกรรม

พฒนาผเรยน เปนประจำาทกภาคเรยน

จดออนในการพฒนา1. นกเรยนมจำานวนมากทำาใหดแลไมทวถง และเมออบรมพฒนา

คณธรรมแลวนกเรยนไมไดรบไปใชอยางตอเนอง2. นกเรยนบางคนขาดรบผดชอบ โดยการไมยอมเขารวมกจกรรม

ททางโรงเรยนจดขน

แนวทางในการปรบปรงและพฒนา1. ครทปรกษาและครผสอนตองสงสอนและเสรมความรคณธรรม

ตาง ๆ ใหแกนกเรยน2. ควรมการสอดแทรกคณธรรมทงในและนอกหองเรยน

22


ตวบงช

จำานวนนกเรยนทไดระดบคณภาพ ฐานนย

มดมาก(4)

ด(3)

พอใช(2)


2. ผเรยนมจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

2.1 รคณคาของสงแวดลอม และตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม

24 24 0 0 4

2.2 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม / โครงการอนรกษ และพฒนาสงแวดลอม

11 37 0 0 3

รวมระดบคณภาพ (โดยใชฐานนยม) 4สรปผลการประเมนมาตรฐานท 2 ระดบ 4 = ดมากเกณฑตดสนผลการประเมน

ระดบดมาก หมายถง ผเรยนมระดบคณภาพ ระดบ 4 ระดบด หมายถง ผเรยนมระดบคณภาพ ระดบ



1 เกณฑการประเมนโรงเรยน

ผเรยนมจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอมในระดบคณภาพด วธการดำาเนนงานเพอพฒนาตามมาตรฐาน (เขยนใหครอบคลมกระบวนการ PDCA)

1. ขนวางแผน1.1 ศกษาแนวคดและรปแบบของกจกรรมทสอดคลองกบผ

เรยนในเรองจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

1.2 วางแผนกจกรรมหรอโครงการเพอใหนกเรยนเลอกกจกรรมทเกยวของกบการ

อนรกษสงแวดลอมทงในและนอกโรงเรยน เชนชมนม คายอาสา เปนตน2. ขนปฏบตตามแผน

2.1 จดกจกรรมตามแผนทวางไวตามระยะเวลาทกำาหนด2.2 จดทำาเครองมอทใชในการประเมนกจกรรมตามแผน

3. ขนตรวจสอบตรวจสอบและประเมนผลกจกรรมตามแผนทวางไวตามระยะ

เวลาทกำาหนด4. ขนปรบปรงแกไข

ตรวจสอบและแกไขขอบกพรองทเกดขน ปรบปรงการปฏบตงานทไมเปนไปตามแผน และสรป รายงานผลการประเมนเสนอโรงเรยนตอไป

23ผลการพฒนา

การประเมนผลดานผเรยนมจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม จากการประเมนดวยตนเอง เพอน คร ผปกครอง จากการสงเกตและสอบถามตามกจกรรมหรอโครงการทโรงเรยนจดใหนนปรากฏวา ผลการประเมนอยในระดบคณภาพ ด เปนไปตามเกณฑของทางโรงเรยน

จดแขงในการพฒนา1. มจำานวนกจกรรมทหลากหลายในการสงเสรมใหนกเรยนม

จตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม2. มการประชาสมพนธและยกยองชมเชยนกเรยนอยเสมอ

จดออนในการพฒนาการประสานงานกนในระหวางกจกรรมทจดยงไมดพอ

แนวทางในการปรบปรงและพฒนา1. ควรเนนการเรยนการสอนทมการบรณาการกบงานสวน

พฤกษศาสตรโรงเรยนและศนยเศรษฐกจพอเพยงเปนแกนในการสรางความตระหนกใหเหนแกประโยชนสวนรวมในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

2. จดระดมความคดเหนเกยวกบความหลากหลายของกจกรรมการอนรกษและพฒนาสงแวดลอมทงระดบชนเรยนและระดบโรงเรยนใหมากขน

24มาตรฐาน

ทตวบงช จำานวนนกเรยนทได

ระดบคณภาพฐานนย

มดมาก ด พอใช ปรบป

(4) (3) (2) รง(1)

3. ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

3.1 มทกษะในการจดการ และทำางานใหสำาเรจ 9 39 3 0 3

3.2 เพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการทำางาน

17 30 1 0 3

3.3 ทำางานอยางมความสข พฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง

36 12 0 0 4

3.4 ทำางานรวมกบผอนได 45 2 1 0 43.5 มความรสกทดตออาชพสจรต และหาความร เกยวกบอาชพทตนสนใจ

44 4 0 0 4

รวมระดบคณภาพ (โดยใชฐานนยม) 4






ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรตในระดบคณภาพด

วธการดำาเนนงานเพอพฒนาตามมาตรฐาน (เขยนใหครอบคลมกระบวนการ PDCA)


เรยนโดยเนนกระบวนการกลม เพอใหผเรยนเกดทกษะ ไดพฒนางาน และมความสขในการพฒนาของตนเอง

1.2 วางแผนใหผเรยนทำาใบงาน และศกษาคนควา วชาภาษาองกฤษเพอใหตระหนกถง

ทกษะในการหาความร และไดทำางานรวมกบผอน25

2. ขนปฏบตตามแผน2.1 จดกจกรรมตามแผนทวางไวตามระยะเวลาทกำาหนด2.2 จดทำาเครองมอทใชในการประเมนกจกรรมตามแผน



ตรวจสอบและแกไขขอบกพรองทเกดขน ปรบปรงการปฏบตงานทไมเปนไปตามแผนและสรป รายงานผลการประเมนเสนอโรงเรยนตอไป

ผลการพฒนาการประเมนผลดานผเรยนมทกษะในการทำางาน มความสขในการ

ปฏบตงาน ความขยน และรจกพฒนาผลงานของตนเอง โดยใชกระบวนการกลม พรอมกบมเจตคตทดตอการประกอบอาชพ

จดแขงในการพฒนา1. มจำานวนกจกรรมทหลากหลายโดยการทำาใบงาน และศกษา

คนควา ภาษาองกฤษ

2. มการประชาสมพนธและยกยองชมเชยนกเรยนอยเสมอ



พฤกษศาสตรโรงเรยนและศนยเศรษฐกจพอเพยงเปนแกนในการสรางชนงานของนกเรยน

2. จดระดมความคดเหนเกยวกบความหลากหลายของกจกรรมในกลมสาระการเรยนรอน ๆ มากขน

26


ตวบงช

จำานวนนกเรยนทไดระดบคณภาพ ฐานน

ยมดมาก (4)

ด(3)

พอใช(2)

ปรบปรง

(1)

4. ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสรางสรรค

4.1 สามารถวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางมระบบและมการคดแบบองครวม

3 45 0 0 3

4.2 สามารถคาดการณ กำาหนดเปาหมาย และแนวทางการตดสนใจได

2 46 0 0 3

4.3 ประเมน และเลอก 5 43 0 0 3

มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค

แนวทางการตดสนใจ และแกไขปญหาอยางมสต4.4 มความคดรเรมสรางสรรค มองโลกในแงด และมจนตนาการ

24 24 0 0 4






1

เกณฑการประเมนโรงเรยนผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสรางสรรค ม

วจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศนในระดบคณภาพด

27วธการดำาเนนงานเพอพฒนาตามมาตรฐาน (เขยนใหครอบคลมกระบวนการ PDCA)


เรยนโดยเนนกระบวนการกลม เพอใหผเรยนเกดทกษะสามารถวเคราะห คดสรางสรรค มวจารณญาณ และมวสยทศนทด

1.2 วางแผนใหผเรยนทำาโครงงานภาษาองกฤษเพอใหตระหนกถงทกษะในการ

หาความร เพอใหผเรยนเกดทกษะสามารถวเคราะห คดสรางสรรค มวจารณญาณ และมวสยทศนทด

2. ขนปฏบตตามแผน2.1 จดกจกรรมตามแผนทวางไวตามระยะเวลาทกำาหนด2.2 จดทำาเครองมอทใชในการประเมนกจกรรมตามแผน



ตรวจสอบและแกไขขอบกพรองทเกดขน ปรบปรงการปฏบตงานทไมเปนไปตามแผนและสรป รายงานผลการประเมนเสนอโรงเรยนตอไป

ผลการพฒนาการประเมนผลดานผเรยนมทกษะในการวเคราะห คดสรางสรรค ม

วจารณญาณ และมวสยทศนทดโดยใชกระบวนการกลม พรอมกบมเจตคตทดตอการประกอบอาชพ

จดแขงในการพฒนา1. มจำานวนกจกรรมทหลากหลายโดยการทำาใบงาน และศกษา

คนควา

2. มการประชาสมพนธและยกยองชมเชยนกเรยนอยเสมอ



พฤกษศาสตรโรงเรยนและศนยเศรษฐกจพอเพยงเปนแกนในการสรางชนงานของนกเรยน

2. จดระดมความคดเหนเกยวกบความหลากหลายของกจกรรมในกลมสาระการเรยนรอน ๆ มากขน

28


ตวบงช

จำานวนนกเรยนทไดระดบคณภาพ ฐานนยม

ดมาก (4)

ด(3)

พอใช

(2)


5. ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

5.1 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ

3 45 2 0 3

- กลมสาระฯ คณตศาสตร 30 7 1 0 4

- กลมสาระฯ วทยาศาสตร 34 3 1 0 4

- กลมสาระฯ ภาษาตางประเทศ 38 0 0 0 4

- กลมสาระฯ ภาษาไทย 38 0 0 0 4 - กลมสาระฯ สงคมศกษาฯ 38 0 0 0 4

- กลมสาระฯ สขศกษา 38 0 0 0 4

และพลศกษา - กลมสาระฯ ศลปะ 30 5 3 0 4 - กลมสาระฯ การงานอาชพฯ 38 0 0 0 4

5.2 ผเรยนมผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ

5 43 0 0 3

5.3 ผเรยนสามารถสอความคดผานการพด เขยน หรอนำาเสนอดวยวธตาง ๆ

18 30 0 0 0

5.4 ผเรยนสามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

2 42 4 0 3

5.5 ผเรยนสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร

22 26 0 0 3

รวมระดบคณภาพ (โดยใชฐานนยม) 3สรปผลการประเมนมาตรฐานท 5 ระดบ 4 = ดมากเกณฑตดสนผลการประเมน




1 เกณฑการประเมนโรงเรยน ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร ในระดบคณภาพด


ขนวางแผน1. ศกษาสาระสำาคญของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต

พ.ศ.2542 โดยเฉพาะในหมวดท 4 2. ศกษาและวเคราะหหลกสตรมธยมศกษาตอนปลาย

พทธศกราช 2544 และ 25513. ศกษาแบบเรยนและคมอคร4. กำาหนดผลการเรยนรทคาดหวงในแตละรายวชา5. กำาหนดและจดทำาโครงสรางกำาหนดการสอน6. การจำาทำาแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ7. จดทำาสอ/นวตกรรมการสอน8. การจดทำาเครองมอในการวดผลประเมนผลขนดำาเนนการ1. จดกจกรรมการเรยนการสอน2. จดบรรยากาศในหองเรยน3. วดผลประเมนผลผลการเรยน4. จดทำาสมดประเมนผลการเรยน (ปพ.5)ขนสรป ประเมนผลและรายงาน1. สรปผลสมฤทธทางการเรยนขอมลสอการสอน ขอมล เครอง

มอวดผล2. รายงานผลการเรยนและผลการปฏบตงานขนนำาผลไปใช1. ตดตามแกปญหา จดสอนซอมเสรม และวดผลประเมนผลการ

แกปญหานกเรยนทไมผานในรายวชา2. หาแนวทางและวธการเพอแกปญหาการเรยนการสอนในภาค

เรยนตอไป3. เผยแพรผลงาน

ผลการพฒนา1. ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร ในระดบคณภาพ

ด2. ลดจำานวนนกเรยนทมผลการเรยน 0,ร,มส และ มผ อยในระดบ

ไมเกนรอยละ 5

30จดแขงในการพฒนา

1. จดกจกรรมการเรยน การสอนทหลากหลาย และเนนประสบการณตรง เพอใหผเรยนไดพฒนาตนเองไดอยางเตมศกยภาพ

2. เนนการวดผลประเมนผลตามสภาพจรง โดยตระหนกความแตกตางระหวางบคคลของผเรยน

จดออนในการพฒนา1. จำานวนนกเรยนตอหองมปรมาณมาก ทำาใหกจกรรมบาง

กจกรรมไมสามารถบรรลวตถประสงคได2. นกเรยนบางคนไมมระเบยบวนย ทำาใหกจกรรมบางกจกรรมไม

สามารถวดผลไดตามความเปนจรงแนวทางในการปรบปรงและพฒนา

1. จดกจกรรมกลมยอยใหนกเรยน เพอความสะดวกในการสงเกตพฤตกรรมของผเรยน

2. จดกจกรรมทเนนประสบการณตรงเพอใหนกเรยนรจกแกปญหา และสามารถพฒนาความสามารถดานภาษาจากเจาของภาษา

31


ตวบงช


มดมาก (4)

ด(3)

พอใช

(2)


6. ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเอง

6.1 มนสยรกการอาน การเขยน และการฟง รจกตงคำาถามเพอหาเหตผล

11 37 0 0 3

6.2 สนใจแสวงหาความรจากแหลง ตาง ๆ รอบตว ใชหองสมด แหลงความรและสอตาง ๆ ได ทงในและนอกสถานศกษา

11 37 0 0 3

6.3 มวธการเรยนรของตนเอง เรยนรรวมกบผอนได สนกกบการเรยนและชอบมาโรงเรยน

42 6 0 0 4

อยางตอรวมระดบคณภาพ (โดยใชฐานนยม) 3

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 6 ระดบ 3 = ดเกณฑตดสนผลการประเมน





ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนองในระดบคณภาพด วธการดำาเนนงานเพอพฒนาตามมาตรฐาน (เขยนใหครอบคลมกระบวนการ PDCA)

ขนวางแผน1. ศกษาสาระสำาคญของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต

พ.ศ.2542 โดยเฉพาะในหมวดท 4 2. ศกษาและวเคราะหหลกสตรมธยมศกษาตอนปลาย

พทธศกราช 2544 และ 25513. ออกแบบการจดการเรยนรทเนนใหผเรยนไดแสวงหาความรจาก

สอตาง ๆ เชน หองสมด อนเทอรเนต ภมปญญาทองถน และสงแวดลอมทอยรอบ ๆ ตวนกเรยน

4. จดทำาสอ/นวตกรรมการสอน5. การจดทำาเครองมอในการวดผลประเมนผล

32

ขนดำาเนนการ1. จดกจกรรมการเรยนการสอน2. จดบรรยากาศในหองเรยนใหเปนแหลงแสวงหาความรไดเพม

เตม พรอมกบแนะนำาวธการแสวงหาความรดวยตนเองใหกบนกเรยน3. จดทำาแบบประเมนขนสรป ประเมนผลและรายงาน1. สรปผลสมฤทธทางการเรยนขอมลสอการสอน ขอมล เครอง

มอวดผล2. รายงานผลการเรยนและผลการปฏบตงานขนนำาผลไปใช1. ตดตามแกปญหาใหกบนกเรยนทไมสามารถแสวงหาความรได

ดวยตนเอง2. เผยแพรผลงาน

ผลการพฒนา1. ผเรยนมความรและทกษะในการแสวงหาความรไดด2. ลดจำานวนนกเรยนทมผลการเรยน 0,ร,มส และ มผ ได

จดแขงในการพฒนา1. โรงเรยนมสอทงใน และนอกโรงเรยนเปนจำานวนมากเชน หอง

สมดโรงเรยน ศนย Eric ศนยการเรยนการสอนภาษาองกฤษ ปราสาทหนพมาย เปนตน

2. โรงเรยนเปดสญญาณอนเทอรเนตไรสายใหกบนกเรยนไดคนควาโดยผานโนตบคสวนตวไดตลอดเวลา และมบรหารอนเทอรเนตสาธารณะในหองสมด และศนยการเรยนการสอนภาษาองกฤษเพอใหนกเรยนไดคนควา

จดออนในการพฒนา1. จำานวนนกเรยนตอหองมปรมาณมาก ทำาใหเครองอำานวยความ

สะดวกไมเพยงพอ นกเรยนตองตอคว

2. นกเรยนบางคนไมมระเบยบวนยคดลอกรายงาน หรอใหเพอทำาการคนควาใหแนวทางในการปรบปรงและพฒนา

1. จดกจกรรมกลมยอยใหนกเรยน เพอความสะดวกในการสงเกตพฤตกรรมของผเรยน

2. จดกจกรรมในการคนควาทไมเหมอนกน และจดใหนกเรยนแตละคนไดเสนอสงทตนเองคนความาหนาชนเรยน

33


ตวบงช

จำานวนนกเรยนทไดระดบคณภาพ ฐานน

ยมดมาก (4)

ด(3)

พอใช(2)


7. ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

7.1 มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกกำาลงกายสมำาเสมอ

28 20 0 0 4

7.2 มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ

30 18 0 0 4

7.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

48 0 0 0 4

7.4 มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน

12 32 4 0 3

7.5 มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน 38 10 0 0 4






1

เกณฑการประเมนโรงเรยนผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด ในระดบคณภาพด



เรยนโดยใหผเรยนตระหนกถงการมสขภาพทางกาย และจตทด เหนความสำาคญของการมมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน

1.2 วางแผนใหผเรยนไดสำารวจตนเองดานสขภาพ2. ขนปฏบตตามแผน

2.1 สำารวจนำาหนก สวนสงของนกเรยน ความเสยงจากสงเสพตด และความรนแรง

2.2 จดทำาเครองมอทใชในการประเมนกจกรรม3. ขนตรวจสอบ

ตรวจสอบและประเมนผลกจกรรมตามแผนทวางไวตามระยะเวลาทกำาหนด

4. ขนปรบปรงแกไขตรวจสอบและแกไขขอบกพรองทเกดขน ปรบปรงการปฏบตงานท

ไมเปนไปตามแผนและสรป รายงานผลการประเมนเสนอโรงเรยนตอไปผลการพฒนา

การประเมนผลดานผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

จดแขงในการพฒนา1. โรงเรยนมโครงการเยยมบานนกเรยนเปนประจำาทกปการศกษา

ทำาใหสามารถทราบขอมลเบองตนของนกเรยนเปนรายบคคล2. โรงเรยนมกจกรรมทเนนเรองสขภาพ เชน กฬาสโรงเรยน

การแตงตง อ.ย.นอยของแตละหอง 3. โรงเรยนมศนยบรการสขภาพ (อาคารพยาบาล) และมเจาหนาท

คอยใหคำาปรกษาตลอดเวลาจดออนในการพฒนา

1. มจำานวนนกเรยนมากจงเปนปญหาในการตดตามดแลชวยเหลออยางใกลชด

2. ชมชนบางชมชนมการแพรระบาดของยาเสพตดใหโทษอยในเกณฑสง

3. นกเรยนมปญหาจากการหยารางของบดามารดา การหางานทำาของบดามารดาในเมองใหญ นกเรยนอยกบผปกครองทไมใชบดามารดา ซงเปนสาเหตททำาใหนกเรยนอยในภาวะเสยงได

4. ชมชนใกลโรงเรยนมรานเกมคอมพวเตอรเปดบรการอยางมากมาย ทำาใหนกเรยนหนโรงเรยนไปใชบรการและเปนแหลงมวสมทเปนหนทางใหตดยาเสพตด

35แนวทางในการปรบปรงและพฒนา

1. โรงเรยนควรใหความรดานภาวะโภชนาการแกนกเรยน และมการตดตามอยางใกลชด

2. จดกจกรรมตาง ๆ ทสอดคลองและเหมาะสมกบวย วฒภาวะ ความพรอมของนกเรยนทหลากหลาย และสงเสรมใหนกเรยนทำางานเปนหมคณะ

3. จดสรางเครอขายกลมปองกนและตอตานสงเสพตดในหองโรงเรยน

4. นเทศ ตดตาม ประเมนผลการดำาเนนงานตามกจกรรมตาง ๆ อยางใกลชด

36มาตรฐาน

ทตวบงช


มดมาก (4)

ด(3)

พอใช

(2)

ปรบปรง

(1)8. ผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

8.1 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ 30 18 1 0 4

8.2 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานดนตร/นาฏศลป

8 38 2 0 3

8.3 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานกฬา/นนทนาการ

40 6 2 0 4


สรปผลการประเมนมาตรฐานท 8 ระดบ 3 = ดเกณฑตดสนผลการประเมน




1

เกณฑการประเมนโรงเรยนผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

ในระดบคณภาพด

วธการดำาเนนงานเพอพฒนาตามมาตรฐาน 1. ขนวางแผน1.1 ศกษาแนวคดและรปแบบของกจกรรมทสอดคลองกบผเรยน

โดยใหผเรยนตระหนกถงคณคาของงานศลปะ ดนตร และกฬา 1.2 วางแผนใหผเรยนไดสำารวจความชอบ และรวมกจกรรมทเกยว

กบงานศลปะ ดนตร และกฬา

372. ขนปฏบตตามแผน2.1 นกเรยนรวมกจกรรมเกยวกบงานศลปะ ดนตร และกฬา ตาม

ทวางแผนไว2.2 จดทำาเครองมอทใชในการประเมนการเขารวมกจกรรม


เวลาทกำาหนด

4. ขนปรบปรงแกไขตรวจสอบและแกไขขอบกพรองทเกดขน ปรบปรงการปฏบต

งานทไมเปนไปตามแผนและสรป รายงานผลการประเมนเสนอโรงเรยนตอไป

ผลการพฒนาการประเมนผลดานผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ

ดนตร และกฬา จดแขงในการพฒนา

1. โรงเรยนจดกจกรรมทสงเสรมความสามารถดานศลปะ ดนตร และกฬาอยางสมำาเสมอ ทกปการศกษา เปนโครงการตอเนองจงทำาใหสามารถปรบปรงวธการ ดำาเนนงานใหเหมาะสมทกป การศกษา

2. ชมชนมกจกรรมทสงเสรมดานศลปะ ดนตร และกฬาอยเสมอทก ๆ ป เชน เทศกาลเทยวเมองพมาย การแขงขนฟตบอล ฟตซอล วอลเลยบอล บาสเกตบอล 3. ผปกครองนกเรยนใหการสนบสนนกจกรรมดานศลปะ ดนตร และกฬา อยอยางสมำาเสมอ

4. นกเรยนและผปกครองนกเรยนใหการสนบสนนการเตนแอโรบคและเชยรลดเดอรจดออนในการพฒนา

1. นกเรยนในโรงเรยนมจำานวนมากจงไมสามารถเขารวมกจกรรมไดอยางทวถง

2. นกเรยนบางคนมภมลำาเนาไกลจากโรงเรยนจงไมสามารถเขารวมโครงการดานศลปะ

ดนตร และกฬาได

38แนวทางในการปรบปรงและพฒนา

1. โรงเรยนควรจดกจกรรมทางดานดนตร กฬา และศลปะสาขาตาง ๆ ในโรงเรยนใหมากขน

2. สงเสรมใหมกจกรรมดานศลปะ ดนตร กฬา แอโรบค และเชยรลดเดอรทเหมาะสมและหลากหลายโดยใหนกเรยนสวนใหญเขารวมกจกรรม

3. เปดโอกาสใหนกเรยนเขารวมประกวด แขงขน แสดงความสามารถดานดนตร กฬา และศลปะ ทงในระดบโรงเรยนและนอกโรงเรยนจนถงระดบประเทศ

4. โรงเรยนมการนเทศตดตามผลการดำาเนนงานของแตละงาน / โครงการ / กจกรรมทเกยวของอยางใกลชด

5. สงเสรมและสนบสนนใหนกเรยนรวมกจกรรมในชมชนทจดขนอยเสมอ3. งานอนๆ ทไดรบมอบหมาย

3.1 สอนกจกรรมบงคบ(ลกเสอ-เนตรนาร ม.1) / กจกรรมชมนม ผลการดำาเนนงานอยในระดบ A3

อยในระดบคณภาพ A1 หมายถง มความตระหนกในการปฏบตงานA2 หมายถง มความมงมนพยายามลงมอปฏบตโดยม

กระบวนการพฒนาทหลากหลาย A3 หมายถง มความผลสมฤทธหรอผลสำาเรจทเกดขน

จากผลผลตทเกดจากการพฒนาA4 หมายถง มการพฒนาการศกษาจนเกดผลและ

เปลยนแปลงจนเปนระบบทยงยนและเปนวฒนธรรมทสามารถเผยแพรได (Best Practice)วธการดำาเนนงานเพอพฒนาตามมาตรฐาน

1. วางแผนการจดกจกรรม1.1 ประชมหวหนาลกเสอเพอแบงภาระหนาทในการสอน1.2 วางแผนการจดกจกรรมการเรยนรและอน ๆตลอดปการ

ศกษา2. การปฏบตตามแผน

2.1 รบทราบนโยบาย แผนการปฏบตกจกรรมเพอนำาไปปฏบตจรง

2.2 สำารวจรายชอนกเรยนระดบชน ม. 1 พรอมทงจดทำาบญชรายชอ ชแจง

วตถประสงค และรายละเอยดของกจกรรม2.3 จดกจกรรมการเรยนการสอนทงทฤษฏและการฝกภาค

สนาม ในสวนทเกยวของกบ นกเรยนระดบชน ม. 1

2.4 รวมจดกจกรรมการเดนทางไกล การอยคายพกแรม 2.5 ประเมนผลการทำากจกรรมกลม 2.6 จดทำาสมดประเมนผลการเรยนและการเขารวมกจกรรมของนกเรยนเพอนำาสงฝาย

39กจกรรมพฒนาผเรยน

3. การประเมนผลการปฏบตตามแผน3.1 ไดจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมประกอบอน

ๆ ตามแผนทกำาหนด3.2 นกเรยนไดรบการพฒนาการเรยนรและความสามารถทางการคด วเคราะห

นำาไปใชในชวตประจำาวนและเปน พนฐานในการศกษาระดบสงตอไป3.3. นกเรยนมผลงานจากกจกรรมทปฏบตทอยในเกณฑด

4. การนำาผลการประเมนมาพฒนาปรบปรง4.1 ตดตาม แกไขปญหานกเรยนทไมผานกจกรรม4.2 หาวธการแกไขปญหาในการจดกจกรรมในภาคเรยนตอไป4.3 นำาผลการปฏบตกจกรรมไปพฒนาใหดยงขน

ผลการพฒนา1. นกเรยนมผลการเรยนรทด สามารถผานเกณฑไดทกคน2. นกเรยนไมมปญหาในการเขารวมกจกรรม

จดแขงในการพฒนา1. นกเรยนเขารวมกจกรรมดวยความสนกสนาน

2. การใชกระบวนการกลมตามหลกการของลกเสอทำาใหกจกรรมประสบความสำาเรจ อยางสง

จดออนในการพฒนา1. สภาพพนทในการจดกจกรรมยงไมเหมาะสม2. ความขาดแคลนวสดอปกรณในการจดกจกรรม

แนวทางในการพฒนาและปรบปรง1. ควรจดสรรงบประมาณในการจดซอวสดอปกรณใหมากขน2. ควรมการประชมเพอแลกเปลยนเรยนรกนในระหวางผสอนให

มากขน

403.2 งานกลมงานบรหารวชาการ ไดแก คณะกรรมการศนย

พฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ (Eric) คณะกรรมการบรหารและนเทศ ศนยการเรยนรแบบพงตนเองวชาภาษาองกฤษ (Sear) และเลขานการศนยพฒนาการเรยนการสอนโรงเรยนในฝน

ผลการดำาเนนงานอยในระดบ A3

อยในระดบคณภาพ (โปรดระบ A1 A2 A3 A4 เพยงระดบเดยว)

A1 หมายถง มความตระหนกในการปฏบตงานA2 หมายถง มความมงมนพยายามลงมอปฏบตโดยม


จากผลผลตทเกดจากการพฒนา

A4 หมายถง มการพฒนาการศกษาจนเกดผลและเปลยนแปลงจนเปนระบบทยงยนและเปนวฒนธรรมทสามารถเผยแพรได (Best Practice)วธการดำาเนนงานเพอพฒนาตามมาตรฐาน (เขยนใหครอบคลมกระบวนการ PDCA)

1. ขนวางแผน 1.1 เมอรบทราบคำาสงแลวกำาหนดกจกรรมทปฏบต1.2 กำาหนดระยะเวลาในการปฏบตงาน1.3 งบประมาณทตองใชในการดำาเนนงาน (ถาม)1.4 ผรวมรบผดชอบในการปฏบตงาน

2. ขนดำาเนนการ 2.1 ประชมปรกษากบผรวมรบผดชอบงาน2.2 จดงบประมาณตามประเภทของกจกรรม (ถาม)2.3 ปฏบตงานตามคำาสงทไดรบมอบหมาย

3. ขนสรป ประเมนและรายงาน 3.1 ประเมนผลการปฏบตงาน รวมทงปญหาและอปสรรค เมอได

ปฏบตงานเสรจสนแลว3.2 จดทำารายงาน สรปผลการปฏบตงาน เพอเสนอตอผบงคบ

บญชาทราบ 3.3 จดทำาแฟมขอมลการปฏบตงาน เพอนำาไปใชในโอกาสตอไป 4. ขนนำาผลไปใช นำาแฟมขอมลการปฏบตงานตามขอ 3.3 ทไดมาปรบปรง แกไข ปญหา อปสรรค โดยสมบรณแลวไปดำาเนนการหรอประยกตใชกบงานอนไดอกตามความเหมาะสม


1. นกเรยนสวนใหญปฏบตตนไดเหมาะสมตามกฎระเบยบของโรงเรยน

2. นกเรยนไดรบการดแล ใหไดรบการพฒนาในทก ๆดานตามความเหมาะสม

3. มการตดตามรายงานผลการดแลนกเรยนอยางสมำาเสมอจดแขงในการพฒนา

1. โรงเรยนมโปรแกรมคอมพวเตอรตรวจเชคการเขาออกประตทด2. ครเวรมความรบผดชอบในหนาทด3. มระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยใกลประตเขาออกโรงเรยน

ทำาใหสะดวกในการตดตอจดออนในการพฒนา

1. นกเรยนมจำานวนมากเกนไปควบคมดแลใหทวถงไดยาก2. การบรหารจดการนกเรยนทมาโรงเรยนสายไมเปนแบบแผน

เดยวกน3. ครทปฏบตหนาทยนประตบางสวนมาปฏบตหนาทสายกวาท

กำาหนดมากแนวทางในการพฒนาและปรบปรง

1. ควรมการประชมเพอหาขอยตรวมกนในการปฏบตหนาทเวรยาม2. โรงเรยนควรออกกฏระเบยบเกยวกบการมาเรยนสายใหชดเจน3.4 งานกลมงานบรหารทวไป ไดแก งานเวรยาม / เวรประจำาวน ผลการดำาเนนงานอยในระดบ A3

อยในระดบคณภาพ (โปรดระบ A1 A2 A3 A4 เพยงระดบเดยว)

A1 หมายถง มความตระหนกในการปฏบตงานA2 หมายถง มความมงมนพยายามลงมอปฏบตโดยม


จากผลผลตทเกดจากการพฒนา

A4 หมายถง มการพฒนาการศกษาจนเกดผลและเปลยนแปลงจนเปนระบบทยงยนและเปนวฒนธรรมทสามารถเผยแพรได (Best Practice)วธการดำาเนนงานเพอพฒนาตามมาตรฐาน (เขยนใหครอบคลมกระบวนการ PDCA)

1. ขนวางแผน 1.1 รวมประชมคร ของโรงเรยนเพอวางแผนการปฏบตงาน1.2รบทราบคำาสงการปฏบตหนาทเวรประจำาวน

2.ขนดำาเนนการ2.1ปฏบตหนาทเวรประจำาวน ตามคำาสง2.2บนทกการอยเวรในแบบบนทกประจำาวน

423.ขนสรป ประเมนผลและรายงาน

3.1 รายงานการอยเวรประจำาวนของครเวรสงฝายบรหาร

4. ขนปรบปรงรกษามาตรฐาน และนำาไปใช 4.1 เมอพบปญหาทเกดขนกจะหาวธการแกไขเพอนำาไปปรบปรงแกไขในการอยเวรประจำาวนในคราวตอไป

4.2 พฒนาการดำาเนนงานใหดยงขนตามขอเสนอแนะ

ผลการพฒนา1.นกเรยนสวนใหญปฏบตตนไดเหมาะสมตามกฎระเบยบของ

โรงเรยน2. นกเรยนไดรบการดแล ใหไดรบการพฒนาในทก ๆดานตามความ

เหมาะสม3. มการตดตามรายงานผลการดแลนกเรยนอยางสมำาเสมอ

จดแขงในการพฒนา1. โรงเรยนมโปรแกรมคอมพวเตอรตรวจเชคการเขาออกประตทด2. ครเวรมความรบผดชอบในหนาทด

3. มระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยใกลประตเขาออกโรงเรยนทำาใหสะดวกในการตดตอ

จดออนในการพฒนา1. นกเรยนมจำานวนมากเกนไปควบคมดแลใหทวถงไดยาก2. การบรหารจดการนกเรยนทมาโรงเรยนสายไมเปนแบบแผน



1. ควรมการประชมเพอหาขอยตรวมกนในการปฏบตหนาทเวรยาม2. โรงเรยนควรออกกฏระเบยบเกยวกบการมาเรยนสายใหชดเจน

3.4 งานกลมงานบรหารวชาการ ไดแก คณะกรรมการบรหารหลกสตรและงานวชาการ

ผลการดำาเนนงานอยในระดบ A3 อยในระดบคณภาพ (โปรดระบ A1 A2 A3 A4 เพยงระดบ

เดยว)A1 หมายถง มความตระหนกในการปฏบตงานA2 หมายถง มความมงมนพยายามลงมอปฏบตโดยม



เปลยนแปลงจนเปนระบบทยงยนและเปนวฒนธรรมทสามารถเผยแพรได (Best Practice)

43วธการดำาเนนงานเพอพฒนาตามมาตรฐาน (เขยนใหครอบคลมกระบวนการ PDCA)1. ขนวางแผน

1.1 เมอรบทราบคำาสงแลวกำาหนดกจกรรมทปฏบต

1.2 กำาหนดระยะเวลาในการปฏบตงาน1.3 งบประมาณทตองใชในการดำาเนนงาน (ถาม)1.4 ผรวมรบผดชอบในการปฏบตงาน

2. ขนดำาเนนการ 2.1 ประชมปรกษากบผรวมรบผดชอบงาน2.2 จดงบประมาณตามประเภทของกจกรรม (ถาม)2.3 ปฏบตงานตามคำาสงทไดรบมอบหมาย

3. ขนสรป ประเมนและรายงาน 3.1 ประเมนผลการปฏบตงาน รวมทงปญหาและอปสรรค เมอได

ปฏบตงานเสรจสนแลว3.2 จดทำารายงาน สรปผลการปฏบตงาน เพอเสนอตอผบงคบ

บญชาทราบ3.3 จดทำาแฟมขอมลการปฏบตงาน เพอนำาไปใชในโอกาสตอไป.

4. ขนนำาผลไปใช นำาแฟมขอมลการปฏบตงานตามขอ 3.3 ทไดมาปรบปรง แกไข ปญหา อปสรรค โดยสมบรณแลวไปดำาเนนการหรอประยกตใชกบงานอนไดอกตามความเหมาะสม ผลการพฒนา

1.นกเรยนสวนใหญปฏบตตนไดเหมาะสมตามกฎระเบยบของโรงเรยน


3. มการตดตามรายงานผลการดแลนกเรยนอยางสมำาเสมอจดแขงในการพฒนา

1. โรงเรยนมโปรแกรมคอมพวเตอรตรวจเชคการเขาออกประตทด2. ครเวรมความรบผดชอบในหนาทด3. มระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยใกลประตเขาออกโรงเรยน

ทำาใหสะดวกในการตดตอจดออนในการพฒนา

1. นกเรยนมจำานวนมากเกนไปควบคมดแลใหทวถงไดยาก2. การบรหารจดการนกเรยนทมาโรงเรยนสายไมเปนแบบแผน


กำาหนดมาก

44แนวทางในการพฒนาและปรบปรง

1. ควรมการประชมเพอหาขอยตรวมกนในการปฏบตหนาทเวรยาม2. โรงเรยนควรออกกฎระเบยบเกยวกบการมาเรยนสายใหชดเจน

3.5 งานกลมงานบรหารวชาการ ไดแก คณะกรรมการจดการเรยนการสอนในสถานศกษา (ตารางเรยน)

ผลการดำาเนนงานอยในระดบ A3 อยในระดบคณภาพ (โปรดระบ A1 A2 A3 A4 เพยงระดบ

เดยว)A1 หมายถง มความตระหนกในการปฏบตงานA2 หมายถง มความมงมนพยายามลงมอปฏบตโดยม



เปลยนแปลงจนเปนระบบทยงยนและเปนวฒนธรรมทสามารถเผยแพรได (Best Practice)วธการดำาเนนงานเพอพฒนาตามมาตรฐาน (เขยนใหครอบคลมกระบวนการ PDCA)

1. ขนวางแผน 1.1 รวมประชมคร-อาจารย ในกลมงานบรหารวชาการ เพอรบนโยบาย

1.2 วางแผนแนวทางการปฏบตงานเรองการจดการเรยนการสอน 1.3 มคำาสงแตงตงใหปฏบตงาน

2. ขนดำาเนนการ 2.1 แตละกลมสาระ ฯดำาเนนงานตามนโยบายทไดรบมอบหมาย โดยสงบคลากรรวมจดตารางสอนใหครและนกเรยนทงโรงเรยน 3. ขนสรป ประเมนและรายงาน 3.1 สรปผลการปฏบตงานโดยสงรายการสอนของคร การใชอาคาร เรยน และขอมลตารางเรยนของนกเรยน 3.2 รายงานผลการจดครประจำาชนและหองประจำา

4. ขนนำาผลไปใช 4.1 ตดตาม/แกไขปญหาและอปสรรคเพอนำาผลไปพฒนางาน

ตอไป


1.นกเรยนสวนใหญปฏบตตนไดเหมาะสมตามกฎระเบยบของโรงเรยน


3. มการตดตามรายงานผลการดแลนกเรยนอยางสมำาเสมอ

จดแขงในการพฒนา1. โรงเรยนมโปรแกรมคอมพวเตอรตรวจเชคการเขาออกประตทด2. ครเวรมความรบผดชอบในหนาทด3. มระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยใกลประตเขาออกโรงเรยน

ทำาใหสะดวกในการตดตอ

จดออนในการพฒนา1. นกเรยนมจำานวนมากเกนไปควบคมดแลใหทวถงไดยาก2. การบรหารจดการนกเรยนทมาโรงเรยนสายไมเปนแบบแผน



1. ควรมการประชมเพอหาขอยตรวมกนในการปฏบตหนาทเวรยาม2. โรงเรยนควรออกกฏระเบยบเกยวกบการมาเรยนสายใหชดเจน

· web viewรายเร ยนว ชา อ21102 ภาษาอ งกฤษพ นฐาน...

Documents