xtiveco雲端創意教學-以專案管理訓練為例...

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C-2 Xtiveco Social Learning Cloud for Project Management Training. Xtiveco 雲端創意教學 ─以專案管理訓練為例 張大明 Richard, Ta-Ming Chang Founder & CEO [email protected], Line ID:ask2bigrich ActiveBrainCapacityTech-Learning and Performance Inc. 育睿科技股份有限公司 since 2012/6 2014 PMI台灣專案管理國際論壇 分場C-2 台中逢甲大學 人言大樓B1啟垣廰 專案管理多元教學與學用合一論壇 Project Management Education Conference 23 Nov, 2014 AM 09:35-10:00

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專案一五大建設、鷹揚國際耀台灣(Localized the Project Management International Values and Internationalization) 2014/11/22-23 在台中逢甲大學參加兩天2014 PMI台灣專案管理國際論壇,並在第二天:專案管理多元教學與學用合一論壇 Project Management Education Conference 分場C-2 11/24 09:35-10:00 @台中逢甲大學人言大樓B1啟垣廰,育睿科技股份有限公司-創辦人兼執行長 張大明擔任講者分享育睿科技的教育創新,在會場中與大家交流。 講題:Xtiveco雲端創意教學-以專案管理訓練為例 Xtiveco Social Learning Cloud for Project Management Training http://www.ptic.org.tw/

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C-2

Xtiveco Social Learning Cloud for Project Management Training.

Xtiveco 雲端創意教學 ─以專案管理訓練為例

張大明 Richard, Ta-Ming Chang Founder & CEO

[email protected], Line ID:ask2bigrich

ActiveBrainCapacityTech-Learning and Performance Inc.

育睿科技股份有限公司 since 2012/6

2014 PMI台灣專案管理國際論壇 分場C-2 台中逢甲大學 人言大樓B1啟垣廰

專案管理多元教學與學用合一論壇 Project Management Education Conference

23 Nov, 2014

AM 09:35-10:00

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2

Startup

Computer Instructor & e-Learning

PMI-TW Volunteer & Secretary-General

Education Technology Study

About Ta-Ming Chang

2.5 5 4

3 3

1.5 5

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PMBOK ─專案管理知識體系

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今天(專案管理)實務資訊 繁雜,汰舊換新快,要如何

學或教,要怎麼辦?

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要解決目前、明日 專案問題的知識,要從 哪裡學? 有誰可以教呢?

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公司關鍵專案Know How要 如何有效保存與傳承,多位

資深PM(接班人斷層)就要離職了?

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今日的

挑戰! Project

Manager

Consultant

Coach

Mentor

Manger

Leader

Trainer

專案管理,其實…

1. 處理人而非技術的問題,人

對了、事情就對了

2. 善用複製的力量,以教育替

代管理

3. 學習(Lesson Learn)的

重要性

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如果專案管理 訓練成果,可以如此

清楚有效?

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大腦的特性 vs. 科技的力量

=

PCLM Workshop:參與式社群學習模式工作坊 (稱之思翱157)

N x ( )

+

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Offline

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Creation & Action 產出與執行行動方案

Question 提問與回答

Sharing &

Awards 與人分享,並獲得榮耀

教室 & 學校

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1 One: 一個互助、共學的團隊,面對一個真實的問題

5 & 7 Five & Seven: 七個成員,在學習生態績效系統中

轉換五種角色與合作:專家、教導者、引導者、夥伴,初學者

思翱157 ─ 思翱157課堂競賽活動:從提問 & 回答開始

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Question 提問與回答 。

Creation & Action 產出與行動方案。

Sharing & Awards 與人分享並獲得榮耀。

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思翱157 以個人或小組為

單位的課堂競賽活動

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整合 vs. 對話

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學習

學用

活用

@思翱夫子學院,2014/8/23

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翻轉教育 vs. 翻轉訓練

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教室學習 數位學習 行動化學習 無所不在學習

Exploration

Experience

Excitement

Empowerment

+ Learning

fx (ABC.LSTP)=iBL (social, mobile, clouds) Ta-Ming Chang(2014)

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Online Offline

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問題-群組討論

老師授課

APP上作答

老師評分

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闖關操作:整合 ─選擇組別,闖關面對問題 & 提出解方前,可尋求協助(專家或同儕)

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社群學習操作:對話 ─由支援評分切換至評分,進行同儕互評 或專家給分:五顆星

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學習績效 & 學習診斷 ─持續評鑑與指導

完成問題解決後,可以由落點分

析,得知表現,包含:

1. 問題解決的績效。

2. 投入學習的情況 。

3. 學習力的表現。

由分析數據圖表,給予學員學習

診斷回饋,讓學習者更了解在每

個關卡的表現。

21

90

92

94

96

98

1001

2

34

5

Jacky

組平均

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賺到

Level 4

得到

Level 3

做到

Level 2

知道

Level 1

企業人才培育的

教學 & 訓練目標

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企業育才工具 電子 製造業

傳統 製造業

一般 服務業

知識密集 服務業

師徒制 3 2 1 1

任務指派歷練 1 1 2 2

學習補助 2 3 3 4

調職/輪調等職務歷練 5 4 4 5

實體學習課程 4 5 5 3

備位人才/接班人計劃 7 7 6 7

員工個人發展(IDP)計畫的制度 7

內部讀書會 6 6 8 6

建教合作 8

E-learning/遠距教學 8 8

各產業前八大育才工具,資料來源:104資訊科技 ─2014人資關鍵作業及績效指標F.B.I.調查

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誰可以

使用!

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思翱157 課堂競賽線上與線下活動 TM

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面試求職者!

帶領新人!

是否勝任職務的能力?

你會問他什麼問題?

你會問他什麼問題?

並要求他回答或產出!

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專案管理能力養成

Source: 張忠謀 ,tsmc(2011) &馬堅勇 ,中小企業領袖班13th研討會(2014)

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Lesson Learn

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知道做到,績效看的到 思翱157競賽學習 ─ 問答思考學用合一,競賽練習捲動社群

Xtiveco Cloud & App

─ 思翱157 課堂競賽線上與線下活動 TM