华文口试指导 (1)
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目 录
第一部分：口试的相关信息⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5
一、口试考试纲要 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6
二、口试期间的注意事项 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6
第二部分：口试话题分类指导⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10
一、环保课题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11
（一）保护环境，人人有责
（二）废品再循环
（三）乱丢垃圾
二、社会课题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（一）全民健身
（二）黄丝带计划
（三）反恐
三、科技课题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（一）科技辅助教学
（二）兴趣培训
（三）沉迷手机
四、文化课题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（一）学习华文
（二）种族和谐
（三）传统文化
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口试的相关信息 一、口试考试纲要
试卷三：口试（50分）
序数 考查项目 方式 范围 题数 分数比重
一
口试
朗读短文
朗读
日常生活篇章、评
论和新闻等。
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10分，占 5％
看图说话 描述图片 描述图片的内容 1 20分，占 10％
会话 对话 日常话题 1 20分，占 10％
共计 12 50分，占 25％
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二、口试期间的注意事项
(一)朗读
朗读和看图说话之前有10分钟的准备时间(不包括在考试时间
内)，考生应充分利用这一段时间仔细阅读所指定的篇章，建议准备
朗读时间不要超过5分钟。
1．这篇短文，只是考查考生的朗读，并无需回答问题，因此，
在扫读一遍时，应该试图了解全文大意，因为明白篇章的内容，才能
朗读得通顺流利。
2．在读第二遍时，应试图把握字音。若有些字不知读音，也不
必紧张，应尽可自己揣测它的读音，并记得这些字出现在什么地方。
3. 读第三遍时，要完善朗读时的细节。哪些地方需要停顿，哪
些句子的语气如何，每个句子的哪部分需要重音突出，这些细节要心
中有数。
4．朗读时，音量要适中，遇到那些不会念的字，不妨根据自己揣
测的读音念出，或干脆就跳了过去。也不必停下来问老师，以免影响
朗读的流畅；更无需因而慌张失措，影响考试的情绪。个别字不会念，
或念错了，并不是严重的问题。尤其是翘舌与不翘舌(z、c、s与zh、
ch、sh)、轻声与不轻声、儿化与不儿化，分得清、念得好固然不错，
否则也无伤大雅，不必耿耿于怀。当然，读音要念得准，全赖平时多
留意、多查阅字典。
5. 朗读短文时要注意的是发音和语调。发音指的是，除了要念
得正确以外，还要有轻重，不能平板如机器人；语调指的是句调(如
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叙述、疑问、惊叹)、节奏和流利的程度。
需要注意不同的文体有不同的语气和语调：
新闻报导：朗读时不要加入个人的感情，保持客观的态度和语气
议论文：朗读的时候要语气坚定，有说服力
抒情文和记叙文：应该注意感情的表达，读出作者的思想感情。
如果有对话，要注意说话者的年龄、身份，读出其说话的语气。
6. 朗读虽然只占10分，远低于会话的40分，但是朗读的好坏直
接影响考官对考生的整体口语水平的评价，所以好的朗读也往往对会
话的评分带来积极的影响。
(二)看图说话
朗读和看图说话之前有10分钟的准备时间(不包括在考试时间
内)，考生应充分利用这一段时间仔细阅读所指定的篇章，建议准备
看图说话时间不要少过5分钟。
看图说话的考查要点在于是否能够完整和详细的描述图片内容。
谈一谈个人的感受。可以仿照六何法来描述图片。
(三)会话
会话主要考查学生对某个话题的看法和语言表达。
会话必须要针对话题（此话题和看图说话的图片内容有关）发言，
有理有据，因此在会话之前需要想好要说的内容，可以参考报章读后
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感的模式。
在会话的过程中，我们必须注意：
1. 针对题目发言。
2. 先想一想，在心里组织一下谈话内容，然后才开口。
3. 尽量说出你的意见、看法。别担心“说错了”，因为你可以“同意”、
“赞成”某一件事，也可以“不同意”、“不赞成”某一件事。最重要
的是所说的话有内容、有根据，说起话来又清晰流利。
4. 说话时态度要从容，语调要自然。．
5. 主考老师有时会从旁对你加以提示，你就依照那提问式的提示答
说下去，但要组织成章，别像回答个别问题那样割裂开来，毫无衔接。
6. 当你在词语的运用或语句的表达上有困难时，你不妨问主考老师。
当他善意给你协助时，别忘了说声“谢谢”。
(四) 如何面对考官
口试时，考生将单独面对两名考官，所以考生们很容易产生紧
张情绪，紧张情绪往往令考生无法发挥应有的水准，所以如何从容自
如地面对考官十分重要。
1. 做准备时要认真投入，让自己进入考试状态。
2. 走向考官时从容自信，平定心绪，若感到紧张可做深呼吸。
3. 在考官面前要有礼貌，向老师问好然后落座，落座后不要急
于开始，听考官指示。
4. 当心绪紧张呼吸不定时，不要急于开始，因为呼吸急促会影
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响朗读的效果。
5. 会话时听清话题，略微思考再作答，若没有听清楚题目或者
对题目意思有疑问，可以询问考官，这样可以避免答非所问。
6. 作答结束后感谢考官再离开，不要显得慌忙。
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口试话题分类指导
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(一) 社区服务
会话（40分）
主考员念出“主要提示”，以引导考试描述图意。
主要提示：请说一说这张图片的内容，并谈谈自己的看法和感受。
参考提示：（供必要时使用）
（1）你认为图片中的这些人在做什么？
（2）如果你是图片中的其中一个学生，你会有怎样的感受？为什么？
（3）你认为参加这种活动值得推广吗？为什么？
2) 对话（20分）
主考员：根据图片的主题与考试进行对话。
主要提示：请谈谈你对学生参加社区服务活动的看法。
参考提示：（供必要时使用）
（1）你曾经参加过什么社区服务活动？
（2）参加社区服务活动对学生有什么样的好处？
（3）你认为学校应该如何鼓励学生参加社区服务活动？
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学生参考答案
1）看图说话（20分）
主要提示：请说一说这张图片的内容，并谈谈自己的看法和感受。
（1）你认为图片中的这些人在做什么？
这张图片所显示的应该是一群学生在进行学校所举办的社区服
务活动。图片里的地方应该是在某个沙滩，共有 10 位学生在捡拾沙
滩上的垃圾。他们应该是放学之后才来参加这次社区服务活动，因为
他们个个都背着书包。
图片中的每个人神情都很轻松，做事情也相当仔细，他们认真地
查看着沙滩上是否有垃圾。有些学生手上还拿着黑色垃圾袋，一看到
地上有垃圾时，就赶紧将垃圾拾起来并丢进垃圾袋里。我还看到有三
名女生在互相帮忙，一个忙着捡垃圾，一个帮忙张开垃圾袋，一个则
仔细查看地上是否有垃圾。有三名男生则只是在走走看看，但大家还
是相当专注于进行这项活动。
（2）如果你是图片中的其中一个学生，你会有怎样的感受？为什么？
如果我是其中一名学生，我会感到非常自豪，因为我认为这是一
项非常有意义的活动，毕竟，保护环境，人人有责。
我国向来都有“花园城市”的美称，如果到处都是垃圾，前来旅
游的外国游客会对我国留下不好的印象。再说，美丽的沙滩如果垃圾
处处，随处可见塑料袋、空瓶子、纸屑等等，那岂不是破坏了游客们
游玩的兴致，也影响了沙滩的美观与整洁？
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不过，有很多学生会认为，保持环境的清洁，是清洁工人的责
任。但我觉得这种想法是不正确的。因为在我看来，环境保护不是别
人的责任，而是每个国民的责任。因此，如果我是参与这项活动的其
中一名学生，我会尽我所能，把垃圾清理干净，确保沙滩的清洁。
（3）你认为参加这种活动值得推广吗？为什么？
参加这种活动可以增强学生的环保意识，让他们知道保护环境是
大家的责任。
学生也可亲身了解到，新加坡人乱丢垃圾的现象还是十分普遍，
身为新加坡的一份子，我们必须为保护环境尽一份力，共同建设美好
的家园。每个人都应该为自己的生活环境负起个人责任，保持环境清
洁，那我们就是在尽环保的责任了。
这项活动也能加深与同学之间的交流与友谊，培养同学们的团队
合作精神。大家都有共同的目标，就是确保沙滩的清洁，保护环境。
为达到这个目标，同学们必定会发挥合作精神，共同努力，完成这项
任务。
首先，我们要提高个人的环保意识。只有越来越多人会有环保的
意识，积极参与绿化地球活动，才能够真正取得良好的效果；
第二，我们要积极行动起来，采取各种环保措施。节约水、电等
能源，垃圾再循环等环保措施；比如我们洗手后一定要关紧水龙头，
不要浪费水。
第三，改变个人的生活习惯，养成良好的环保习惯。比如说我们
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本身可以少用塑料袋以及纸张。身为家庭主妇的妈妈们上菜市的时
候，可以携带自家的环保袋；出外打包食物，我们可以自带容器，减
少使用塑料饭盒。
只要我们每个人都有很强的环保意识，每个人都行动起来，从身
边的小事做起，拯救地球将不会成为一项“不可能的任务”。
最后我要再次说明，保护环境，不只是政府的责任，而且是每个
人的责任。如果每个人都参与进来，保护环境，那么美丽的新加坡将
会魅力长存，永远年轻下去。
2）对话
(1) 你曾经参加过什么社区服务活动？
在小学的时候，我的学校举办过社区服务活动。那是在考试过后，
老师带领我们一班去老人院，探访居住在那里的老人，并为他们提供
一些服务。
还记得当时老师将我们分配成四个小组，每组有五名同学，各个
小组都有各自负责的项目。这些项目就包括陪老人聊天、打扫老人院、
游戏及文艺娱乐。我的小组刚好是负责打扫清理老人院的工作。虽然
整座老人院并不是垃圾处处，但毕竟要打扫整座老人院并不是一件容
易的事。
(2) 参加社区服务活动对学生有什么样的影响？
参与社区服务活动，肯定能开拓学生的视野，培养学生正确的
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人生价值观，让他们掌握一些学术科目以外的知识。
比如我在小学时去探访老人院里的老人。在跟他们沟通交流之
后，我发现其实这些老人大多数是因为家中没有子女的照顾，再加上
自身的行动不便，才会被儿女送来老人院；有些则是因为遭受子女的
遗弃，而不得不在老人院里养老。虽然我们当天的活动带给他们欢乐，
但这也只是短暂的；毕竟，他们的内心是孤单寂寞的。
我可以深深感受到这些老人的孤独。没有亲人的陪伴，没有可倾
诉的对象，他们的处境真是让人同情。这些老人曾经为我国社会作出
贡献，抚养子女成人，辛苦了大半生，却在晚年时不能安享晚年，逐
渐被年轻的一代给遗忘。
正所谓“家有一老，如有一宝”，我们应该珍惜家中年老的长辈，
给予他们应有的尊敬与爱戴。一家和气快乐地相处，共享天伦之乐，
老有所养，幼有所亲，不正是我们追求的理想生活吗？
(3) 你认为学校如何鼓励学生参加社区服务活动？
首先，学校可以采用问卷调查的形式，了解学生对社区服务活动
的真实想法，然后采取一些必要的措施，让学生积极、主动地参与社
区服务活动。如果学生性格外向， 喜欢和人沟通，那么可以组织一
些不同的活动，让他们充分发挥自己的天分。
其次，我认为学校必须让学生了解进行社区服务活动的真正意
义，让他们体会到参与活动对他们自身的价值关、品德培养有正面的
影响。学校也可鼓励学生自行策划一些他们比较感兴趣的社区服务活
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动，有了学生的自主参与和策划，他们会更投入。相信会有更多学生
会更加积极地对待这类活动。
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（二）废品再循环
会话（40分）
主考员念出“主要提示”，以引导考试描述图意。
主要提示：请说一说这张图片的内容，并谈谈自己的看法和感受。
参考提示：（供必要时使用）
（1）你认为图片中的这些人在做什么？
（2）如果你是图片中的其中一个居民，你有什么感受？为什么？
（3）你认为这种活动有什么意义？值得推广吗？
2) 对话（20分）
主考员：根据图片的主题与考试进行对话。
主要提示：请谈谈你对废品再循环计划的看法。
参考提示：（供必要时使用）
（1）你觉得废品再循环计划应该受到重视吗？
（2）你认为国人是否了解废品再循环这项计划的意义吗？
（3）如何加强国人废品再循环的意识？你有哪些建议？
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学生参考答案
1）看图说话（20分）
(1) 你认为图片中的这些人在做什么？
这张图片所显示的应该是组屋居民参与废品再循环计划的活
动。图片里的地方应该是在组屋楼下的停车场，而停车场停放了一辆
大型的箱罗厘，里头已经装满了好多可以再循环的废品。有好几位居
民正在参与这项活动，从图片中可以清楚看到，这些居民正在将他们
家中的废品，尤其是旧报纸或纸皮，搬运到罗厘的车厢里。
罗厘旁边的走道上也搁着好多捆绑整齐的旧报纸和纸皮，相信这
些都是那些参与这项计划的居民送过来的。这么多堆放的废品，可以
看出这些居民非常支持这项计划，也非常积极地参与这项计划。
(2) 如果你是图片中的其中一个居民，你有什么感受？为什么？
如果我是其中一名居民，能够与左邻右舍共同参与这项有意义
的活动，我会感到很兴奋。我会动员我全家大小，一起收集家中的废
弃物品，交给主办单位。
同时，我也会鼓励更多邻居一起响应并支持这项活动。毕竟，在
我们生活中，有很多废品都是可以再循环利用的。这样做，即有利于
环保，又可以将家中不用的杂物清理干净，何乐而不为呢？
（3）你认为这种活动有什么意义？值得推广吗？
我认为参加这种活动非常有意义，这种活动值得进一步推广。
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因为，基层组织与主办单位合作，在邻里举办这项活动，一
方面能传达给组屋区的居民有关废品再循环的信息，另一方面也
提醒了国人环保的重要性。
如果在同一个时期，号召整个邻里一起响应并参与这项活动
，不仅能能促进大家的凝聚力，培养感情，也能够交换彼此在环保方
面的心得。而且，家长也可利用这个机会，来教导孩子如何善用资源，
而不是随意浪费的传统美德。
2）对话（20分）
（1）你觉得废品再循环计划应该受到重视吗？
身为地球村的一份子，我认为废品再循环计划应该受到广泛
的重视，应该得到进一步的推广，让每个国人都了解到它的意义。地
球是我们人类赖以生存的家园，我们当然有义务去保护它，以免它受
到进一步的破坏。
近年来，参与废品再循环计划的国人已有增加的趋势，这的确令
人感到鼓舞。不过，我觉得这还不够，有关当局应该再接再厉，鼓励
每一个国人都能加入废品再循环计划。
（2）你认为国人是否了解废品再循环这项计划的意义吗？
我认为国人对废品再循环这项计划有所了解，但是行动方面却
不够积极。
近年来，国家环境局已在全岛各地放置为数众多的废品分类回
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收箱，以方便公众丢弃可再循环物品。因为在我们生活当中，有很多
废品都是可以再循环利用的，如纸张、旧衣服、塑料瓶、饮料罐、饮
料盒、玻璃容器等等。
可是环保不是高喊口号而已，而是要将环保的概念生活化，靠每
个人身体力行。虽然近年来，参与废品再循环计划的国人增多了；但
遗憾的是，在我们的身边还是有一些毫无环保意识的人，他们缺乏公
德心，随手乱扔垃圾，造成环境的污染。
因此，除了依法取缔这些没有公德心的行为之外，我们也一定要
想方设法进一步加强国人废品再循环的意识。鼓励每个国人都积极参
与。
（3）如何加强国人废品再循环的意识？你有哪些建议？
关于这点，我有三项建议：
第一，拍摄简单易懂的宣传短片并在媒体上播放，让更多国人了
解再循环的重要性及如何进行废品再循环。
第二，加强学校教育。学生们平时在学校就要身体力行，进行废
品再循环，并将这样的理念带回家中实践。
第三，要求饮料及食品厂商支付鼓励金给民众，回收塑料瓶、饮
料罐、玻璃瓶等。相信在金钱的推动下，民众一定会乐于收集这些可
再循环利用的废品，自然就不会有人再到处乱丢垃圾了。
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（三）乱丢垃圾
会话（40分）
主考员念出“主要提示”，以引导考试描述图意。
主要提示：请说一说这张图片的内容，并谈谈自己的看法和感受。
参考提示：（供必要时使用）
（1）在这图片中，你看到了什么？
（2）如果你是路过的行人，你会有什么感受？为什么？
（3）这张图片反映了什么社会现象？
2) 对话（20分）
主考员：根据图片的主题与考试进行对话。
主要提示：国人乱丢垃圾的现象还是十分普遍，请谈谈你的看法。
参考提示：（供必要时使用）
（1）你认为国人为什么要乱丢垃圾？
（2）这种缺乏公德心的行为会带来什么影响？
（3）要如何才能保持我国环境的清洁？
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学生参考答案
1）看图说话（20分）
（1）在这图片中，你看到了什么？
在这张图片中，我看到了一个垃圾桶，垃圾桶里头和上端堆满了
垃圾，而垃圾桶的周围也满是人们丢弃的垃圾，狼藉一片。图片所显
示的地方应该是某条街道上。垃圾桶的旁边还停泊了一辆车子及罗
厘。照这样看来，这些垃圾应该是经过这里的路人所丢弃的，我们可
以清楚看到有零食纸屑、饮料杯、汽水罐、塑料袋、纸巾等等。有些
垃圾还散落在垃圾桶的不远处，看起来十分不雅观。可能是因为垃圾
桶里头已经堆满了垃圾，而路人又一时之间找不到别的垃圾桶，才会
将手中的垃圾丢弃在这里。
（2）如果你是路过的行人，你会有什么感受？为什么？
我会为国人缺乏责任感而感到担忧，同时也会反思为何国人会有
这种不文明的行为。其实，国人乱丢垃圾的现象还是十分普遍。在他
们的眼里，随意乱丢垃圾乃是小事情，根本不算犯法，他们对于事情
的严重性全然不知，令人感慨。就因为这样，类似的事件屡见不鲜、
司空见惯，而且有些违例者一点悔意也没有。
有些人只图方便，就将垃圾随意丢在地上，这种行为是不对的。
我们都知道，新加坡享有“花园城市”的美名，我们就应该尽量保持，
而不是破坏它。如果满街都是垃圾，让外国旅客看到，他们会有什么
想法呢？
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（3）这张图片反映了什么社会现象？
这张图片反映新加坡人乱丢垃圾的现象还是十分普遍。其实，
政府已经在全岛各处增设了不少垃圾桶，无论在大街还是小巷，走不
远就能见到一个垃圾桶，非常便利。但是，就是因为一些害群之马，
为了贪图方便，走几步路也不肯，就将垃圾随意丢弃在地上。难道将
垃圾丢进垃圾桶里真的有这么困难吗？说到底，这些人只是懒惰，根
本不值得原谅。
国人的行为还不够优雅。我国一直以来有建设优雅社会的愿景。
要让我国的环境保持美观卫生，人人都应该负起责任。可是，就因某
些国人不文明的行为表现，再加上不负责任及自私的心态，使到垃圾
处处，而这种现象也成为我国迈向优雅社会的绊脚石。
2）对话（20分）
（1）你认为国人为什么要乱丢垃圾？
我认为有以下几个原因：
第一，多数国人认为自家以外的清洁是政府的责任，毕竟，现代
家庭多数都雇用女佣，家里清洁的工作都由女佣一手包办，更不用说
是公共场所。大家都抱着“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的自
私心态，认为公共环境清洁是政府的责任。
第二，为了将我国打造称为名副其实的“花园城市”，政府雇用
了大批清洁工人来维持环境整洁，不论是公园、街道、组屋楼下，经
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常可以见到这些清洁工人在进行打扫工作。因此，多数国人就认为自
己不必对公共场所的清洁负责。
第三，有些人为了贪图方便，在找不到垃圾桶的情况下，就随意
乱丢垃圾。这些人可能认为，反正有清洁工人代劳，打扫垃圾是他们
的责任，而且乱丢垃圾也不算是犯下什么滔天大罪。
（2）这种缺乏公德心的行为会带来什么影响？
这些不负责任又缺乏公德心的国人，随意乱丢垃圾，不但会污染
环境，也给我们的生活环境带来不少危害，传染疾病等。
我国向来享有花园城市之美名，若让外国游客看到满街都是垃
圾，肯定会对我国留下坏印象，觉得花园城市只是浪得虚名。
这些乱丢垃圾的人，根本没有意识到自己的所作所为其实已经
破坏了环境的清洁，也加重了清洁工人的负担，浪费公共资源。
总而言之，随意乱丢垃圾，除了给我们的环境造成不必要的影响
之外，也将给自己的生活造成极大的困扰，必须及早改善。
（3）要如何才能保持我国环境的清洁？
第一，环境局可通过基层组织，全面展开邻里社区认领公共场所
的计划，这不但可以培养居民劳动的好习惯，培养他们对公共环境清
洁的责任感，还能灌输“家事、国事、天下事、事事关心”的公民意
识，进而增进对国家的凝聚力与归属感。在基层组织与主办单位的互
相协调下，居民会了解到除了要维持本身家园的整洁，新加坡这个岛
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国也是我们共同家园，从而唤起他们对保持公共场所清洁的热情。当
然，保持环境清洁，是每个公民的责任与义务，当局如果也能扩大这
样的计划，将计划推广到到全岛，比如组屋区或公司，让国民一起合
作，同心协力维护环境清洁，相信效果一定会更好。
第二，政府可以加重处罚垃圾虫。对于违例者，我想可能是因为
处罚不够严厉，一般上处罚只是罚款或劳改，而且被捉的机率也不大，
所以这些人才会胆大包天，藐视法律。因此，我认为警方可以提高罚
款的数额；对于重犯者，强制他们上课，以进行思想教育；而那些屡
教不改的垃圾虫，我们可以采取更严重的处罚，甚至判他们坐牢。
第三，学校可通过认领公众场所计划，培养学生的环保意识，提
高学生的文明素质和文化教养；从小灌输正确的公共价值观和价值
观，培养他们良好的生活习惯。让他们明白身为岛国的一份子，我们
有必要为国家的环保工作尽一份绵力，将公园当作自己家中的小花园
一般，细心维持环境的整洁。
总之，保护我国环境，人人有责。环保必须由每个人做起，如果
我们每个国民都能自觉地意识到我们居住的环境和我们每个人有密
切关系，把公共场所的环境当作自己的家园来爱惜，那么乱丢垃圾的
问题就能迎刃而解了。
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（一）全民健身
会话（40分）
1）看图说话（20分）
主考员念出“主要提示”，以引导考试描述图意。
主要提示：请说一说这张图片的内容，并谈谈自己的看法和感受。
参考提示：（供必要时使用）
（1）你认为图片中的这些人在做什么？
（2）如果你是图片中的其中一名居民，你对这项活动有怎样的感受？
为什么？
（3）你觉得参加这种活动有什么好处？
2) 对话（20分）
主考官：根据图片的主题与考生进行对话。
主要提示：全民保健非常重要。请谈一谈你的看法。
参考提示：（供必要时使用）
（1）你认为新加坡人的保健意识很强吗？为什么？
（2）有些新加坡人不太注重保健，这样会有什么样的后果？为什么？
（3）你认为怎样才能提高人们的保健意识？
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学生参考答案
1) 看图说话
（1）你认为图片中的这些人在做什么？
这张图片应该是在组屋楼下的草场上拍的，因为远处可以看到
有一座组屋。这些人应该是附近组屋的居民，还有基层组织的成员。
居民的年纪都相当大，都聚集在一起做运动。他们可能是在打太极
拳或是太极拳。
他们的动作很整齐，表情很认真，特别是图正中间的男人许文
远部长，还有他旁边的一位女士，脖子上都挂着花圈，可能他们是
那一区的议员，受邀和居民一起做运动。
（2）如果你是图片中的其中一名居民，你对这项活动有怎样的感受？
为什么？
如果我是其中一名居民，我感觉这项活动很有意义，因为做早操
可以锻炼我的身体，让我更加健康，更加有活力。
长期做运动，身体的抵抗力会变强，不容易生病，既节省了医药
费，又避免了病痛的折磨，真是一举两得。
我也非常高兴能和议员一起做运动，因为议员平时工作非常忙
碌，但他还是抽时间在周末和我们一起做运动。议员和我们一起做运
动，也提醒了我长期做运动的重要性，我会珍惜这个机会，定期做运
动，保持身心的健康。
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（3）你觉得参加这种活动有什么好处？
我觉得参加这种活动有很多好处，值得进一步推广。
首先，如果我们养成定期做运动的习惯，我们将会变得更加健
康，也更有活力。身体一旦变得健康，就可以避免很多疾病，这对
我们来说，也就节省了很多医药费。
其次，我们也可以通过这种活动，和邻居之间进行交流，增进
彼此之间的感情，因为平时大家工作忙碌，见面也只是打个招呼，
没有什么时间交谈，所以可以趁这个机会交流。
最后，这个活动也让我们有机会和议员和基层领袖一起做运动，
增强社区的凝聚力。
2）对话（20分）
（1）你认为新加坡人的保健意识很强吗？为什么？
我认为一般新加坡人的保健意识很强。根据调查，越来越多新加
坡人定期做运动，很多人一个星期至少做一到三次运动。这些运动包
括跑步、游泳、健身和瑜伽等等。
而且在新加坡到处都可以看到各种运动的设施，如游泳池、公园、
健身房等等，这为国人参与体育锻炼提供了便利。因此每到傍晚或周
末，这些地方都会出现许多前来运动的国人。
此外，很多领袖也公开呼吁人们注意自己的健康，多做运动，并
且领袖们也以身作则，积极地做运动，为国人树立了好榜样。
因此，我认为国人的保健意识是很强的。
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（2）有些新加坡人不太注重保健，这样会有什么样的后果？为什么？
我认为这些新加坡人不注重保健，会导致以下几个后果：
首先， 这些人不定期做运动，又经常吃不健康的食物，长此下
去，有朝一日失去了健康，就可能也会失去工作的能力，就会影响正
常的生活。
其二，如果这些国人的健康出现问题，例如患上各种病症：如糖
尿病、高血压、心脏病等等，严重的话还可能有生命危险。这样不仅
自己受折磨，也会为自己的家人带来痛苦，增加负担；
其三，现在医疗费不断上涨，如果不照顾健康，注重保健，那么
一旦生病，很有可能得付出高昂的医疗费，对个人、家庭及社会都是
一个沉重的负担。
总之，国人如果不注重保健，对个人、家庭和国家都会有很大的
影响。
（3）你认为怎样才能提高人们的保健意识？
对于提高人们的保健意识，我有一些建议：
首先，政府可以通过媒体向人们宣传全民保健的重要性。例如通
过公益广告向国人传达定期做运动的重要性，这样可以加强国人的保
健意识。
其次，政府也可以鼓励人们购买健康的食品，例如脂肪含量比较
低的健康食品；通过一些海报、宣传广告，鼓励国人养成良好的饮食
习惯。如少吃肉，多吃蔬菜和水果。食用和购买较健康的食品。
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其三，社区组织如民众联络所也可以定期举办各种保健讲座，分
发有关健康保健的宣传手册。提高人们对各种疾病的认识，以及如何
防病、治病的方法，这些都有助于提高人们的保健意识。
最后，每个国人也要明白健康体魄的重要性。积极响应政府的号
召，定期参加运动，保持良好的饮食习惯，确保身心健康。
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（二）黄丝带计划
会话（40分）
1）看图说话（20分）
主考员念出“主要提示”，以引导考试描述图意。
主要提示：请说一说这张图片的内容，并谈谈自己的看法和感受。
参考提示：（供必要时使用）
（1）你认为图片中的这些人在做什么？
（2）如果你是图片中的其中一名参与者，你对这项活动有怎样的感
受？为什么？
（3）你觉得参加这种活动有什么意义？为什么？
2) 对话（20分）
主考员：根据图片的主题与考试进行对话。
主要提示：你支持黄丝带计划吗？请谈一谈你的看法。
参考提示：（供必要时使用）
（1）你认为黄丝带计划对囚犯有什么帮助？
（2）政府为什么要推出黄丝带计划？你认为这个计划成功吗？
（3）你认为要如何推广这项计划？
34
学生参考答案
1) 看图说话
（1）你认为图片中的这些人在做什么？
我认为图片中的这些人是在参加一次义跑活动。他们应该是在为
“黄丝带计划”义跑筹款，因为图片中的人穿着统一的服装，是印有
“黄丝带”字样的运动服，而且在手臂上用颜料画了一个“黄丝带”
的图样。
他们的脸上带着笑容，样子很开心，表示他们应该是很乐意参与
这个义跑活动的。而且参加的人很多，大家都兴致勃勃，准备为这个
计划义跑。
（2）如果你是图片中的其中一名参与者，你对这项活动有怎样的感
受？为什么？
我会觉得很开心，因为我可以为这个计划筹款，帮助前罪犯重获
新生，因为有了我们的支持，他们有更多的机会找到适当的工作，重
新成为社会的一份子，而不必永远生活在犯罪纪录的阴影里，抱着消
极的心态度过一生。
其实，“人非圣贤，孰能无过？”，我们应该以恕待人、宽宏大
量的胸怀去看待那些前囚犯。新加坡正致力于建构一个互相关怀、和
谐优雅的社会，每个国人都应该团结起来，让前囚犯重新融入这个社
会，为我国的发展贡献力量。
35
（3）你觉得参加这种活动有什么意义？为什么？
我觉得这种活动非常有意义，值得我们学习。
随着新加坡逐渐走向成熟的社会，多一分关怀和宽恕，少一分仇
视和憎恨，都将给社会带来更多温馨和快乐，这正是一个文明社会应
该追求的目标。
这个计划不只在于帮助那些误入歧途、缺乏温暖、不能享有平等
机会的前囚犯融入社会、重建人生，而且也不失为减少社会问题、增
进社会稳定的上上之策。
最后，这个活动之所以意义重大，一方面在于显示新加坡已经走
向一个宽大为怀的社会，能够为曾经犯错的人提供一个改过自新的空
间，让他们重新获得社会的包容；而另一方面，也显示了新加坡政府
不断努力，为营造宽容、和谐的优雅社会而努力的决心。
2）对话（20分）
（1）你认为黄丝带计划对囚犯有什么帮助？
我认为黄丝带计划不仅鼓励囚犯发展自己的爱好，例如陶艺、绘
画等，还可以为囚犯提供培养各项特长的环境，比如开办各类培训班。
这些培训班的内容丰富，包括制作糕点或烹饪技术、器乐演奏、电脑
编辑等等。
这些活动不仅可使囚犯的精力和智慧得到正常宣泄和发挥，更重
要的是，囚犯将来出狱后，不至于因坐牢而浪费了时间，在狱中他们
已经掌握了一技之长，对他们找到工作，重新融入社会有很大帮助。
36
（2）政府为什么要推出黄丝带计划？你认为这个计划成功吗？
我认为政府推出这个计划，最主要的目的是要帮助曾经犯过轻微
过错的人，不要让他们一失足就成千古恨，而是让这些人在受到应有
的惩罚之后，洗心革面，有机会重新做人。从这个角度来看，新加坡
社会需要改变以往对待犯过错失者的态度，尤其是一般雇主的态度，
因为虽然现在已经有较多的雇主表示愿意接受前罪犯。
可是，实际上真正有聘请前罪犯的还是少之又少。由此可见改变
观念之不易。“黄丝带计划”的实施，可以改变新加坡国人看待前罪
犯的观念，因此可以说，这个计划任重道远，需要加倍努力，才能取
得成功。
（3）你认为要如何推广这项计划？
对于推广这项计划的方法，我有一些建议：
首先，政府应该加强宣传工作，让公众了解罪犯在监狱所接受的
辅导教育，从而加强对罪犯的信心。要知道，民众对前罪犯缺乏信心，
将成为黄丝带计划的一大障碍。要打破社会对前罪犯的成见，除了展
开宣传之外，也可通过学校的公民教育，一方面教导学生建立健康的
人生观，而另一方面则向学生灌输宽容的精神，从小培养他们给予犯
错的人一个改过的机会。
其次，很多新加坡人对前罪犯抱着提防和排斥的态度。要塑造一
个更有包容性的社会，协助前罪犯融入社会，我们确实必要改变态度。
黄丝带计划的推出，表示政府已经起了带头的作用，现在是我们积极
37
响应的时候了。我们可以积极参加为计划所举行的义卖、义跑的活动，
既可以为这个计划筹款，又可以向公众宣传这个计划，提高这个黄丝
带计划的影响力。
总而言之，我们应该打破对前罪犯的成见，给予他们支持和鼓励，
不只有助于这些人重新恢复正常生活，而且在建立良好公民意识、降
低社会危机、加强社会凝聚力等方面，都将产生积极的意义。
38
39
（三）反恐
二、会话（40分）
1）看图说话（20分）
主考员念出“主要提示”，以引导考生描述图意。
主要提示：请说一说这张图片的内容，并谈谈自己的看法和感受。
参考提示：（供必要时使用）
（1）你认为图片中的人在做什么？
（2）如果你是图片中的其中一个人，你会有怎样的感受？为什么？
（3）这张图片是要传达什么讯息？
2）对话（20分）
主考官：根据图片的主题与考生进行对话。
主要提示：调查显示，国人的反恐意识不强。请谈谈你的看法。
参考提示：（供必要时使用）
（1）为什么国人的反恐意识会不强？
（2）如果这样的情形一直持续下去，会有什么影响？
（3）要如何提高国人的反恐意识？
40
学生参考答案
1）看图说话（20分）
（1）你认为图片中的人在做什么？
这是在地铁车厢内，可以看见有两位民防部队军人在值班巡逻。
地铁车厢里还有其他的乘客，有一名印度搭客正注视着其中一位民防
部队军人，我猜他可能是在想象民防部队军人的工作内容是怎样的；
其他的乘客并没有特别地注意这两位民防部队军人，可能是民防部队
军人在地铁车厢内巡逻对他们来说已经是司空见惯了，所以他们一点
也不觉得奇怪或意外。
（2）如果你是图片中的其中一个人，你会有怎样的感受？为什么？
如果我是图片中的那位印度人，我会觉得很有安全感，也十分感
激这些民防部队军人。
因为新加坡是一个经济繁荣的国家，人民都过着富裕的生活，所
以自然而然地就会成为恐怖分子下手的目标。有了这些民防部队军人
的存在，恐怖分子就不会轻举妄动，国民会更有安全感，一旦发生突
发事件时也能立即寻求援助。
（3）这张图片是要传达什么讯息？
这张图片传达了两个信息：
第一，新加坡是安全、稳定的。因为政府会提高警惕，派遣民防
部队军人来保护国民的安全，让国人能够在治安稳定、环境良好的国
41
家生活。
第二，也是要提醒我们，虽然民防部队军人会不时地在地铁站或
地铁车厢内巡逻，我们不能毫无警觉心，要小心谨慎，多观察四周围
的人、事、物。一旦发现有可疑的人物，就要立即通知有关单位，采
取适当的措施。不要以为“反恐”对我们来说一点关系也没有，正所
谓：“保卫国家，人人有责”，我们不能将保卫国家的工作推到军人身
上，做为新加坡的一份字，也要为国家出一分力。
2）对话（20分）
（1）为什么国人的反恐意识不强？
我觉得国人反恐的意识不强，是因为他们觉得新加坡不会是恐怖
分子下手的目标，有些人则认为即使真的发生恐怖分子袭击事件，他
们也帮不上什么忙。再加上，在一些重要的公共场所，到处都可以看
见警察或是民防部队军人在巡逻，安逸的生活使国人无法提高警惕，
因为多数国人都觉得那是警察或是军人的工作，与他们无关。
（2）如果这样的情形一直持续下去，会有什么影响？
国人如果不提高反恐意识，恐怖分子就很容易找到机会袭击新加
坡，这对新加坡未来的发展带来很大的威胁。如果国人完全没有警惕
之心，很有可能成为恐怖分子的帮凶，像是地铁站里播放的反恐影片，
如果那影片中的妇女完全无视可疑人物遗留下来的包包，也没有立即
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通知相关人员，就有极大的可能会发生地铁被炸毁的恶性事件。
如果国人的反恐意识不提高，即使新加坡政府规定所有男性公民
都需要国民服役，他们也搞不清楚国民服役的真正含义，甚至还会有
人认为服兵役是一件浪费时间，浪费精力的事。这些观念都必须要及
时纠正，否则后果不堪设想。
（3）要如何提高国人的反恐意识？
对于这个问题，我有几个建议：
第一，政府可以通过媒体，经常播放一些传达反恐讯息的节目或
是广告，，久而久之，国人就会在耳濡目染的情况下，随时留意可疑
人物或是物品，反恐意识也会随着提高。
第二，学校也扮演重要地角色。学校可以定期举办一些活动，让
学生了解到居安思危的意义，如邀请民防部队、警察部队来分享经验，
让学生从小就了解全民防卫的重要性，提高他们的反恐意识。
第三，家长要以身作则，有意识地灌输子女正确的观念，让他们
了解到恐怖分子随时会袭击新加坡。如果子女从小就被教育要时时保
持警惕心，就自然而然产生了反恐意识。
43
44
（一）科技辅助教学
会话（40分）
主考员念出“主要提示”，以引导考试描述图意。
主要提示：请说一说这张图片的内容，并谈谈自己的看法和感受。
参考提示：（供必要时使用）
（1） 你认为图片中的这些人在做什么？
（2）如果你是图片中的其中一个学生，你会有怎样的感受？为什么？
（3）如果你是图片中的其中一个居民，你有什么感受？为什么？
2) 对话（20分）
主考员：根据图片的主题与考试进行对话。
主要提示：请谈谈你对学校采用电脑教学的看法。
参考提示：（供必要时使用）
（1）你的学校尝试过使用电脑教学吗？效果如何？
（2）你认为电脑教学对学生的学习有帮助吗？为什么？
（3）你认为学生应该怎样更好地使用电脑进行学习？
45
学生参考答案
1) 看图说话
（1）你认为图片中的这些人在做什么？
这张图片应该是同学们在课室里上课时的场景。全班学生在老师
的指导下正使用掌上电脑（ipad）进行学习。从图片前方这名女生的
电脑上可以看出同学们正在学习“百家姓”，因此我猜想，他们正在
上华文课。老师正站在教室前方耐心授课，她用投影仪给同学们播放
一些学习材料，并加以讲解；而从同学们专注的眼神中可以看出，大
家都对这节华文课非常感兴趣，她们有的面向老师专心听讲，有的则
在认真地阅读电脑上显示的课堂资料。
（2）如果你是图片中的其中一个学生，你会有怎样的感受？为什么？
如果我是其中一名学生，我一定会非常喜欢这节课。因为目前正
是掌上电脑流行的时候，我们年轻学生本来就对新鲜事物特别感兴
趣，能够用掌上电脑上课一定会让大家觉得非常“酷”，不用说，大
家自然都喜欢。
而且如果华文课能这样上，我一定会特别认真，也许还会对华文
学习更感兴趣。让华文走出课本、走上屏幕，想想就很有意思。平时
上华文课时，我总是不敢回答问题或当众朗读，因为怕遇到不认识的
字或不会讲的词语。可是假如我们能用掌上电脑上课，我们就可以使
用网络来解决疑问，这样能让我有更充足的准备，使我更有自信在课
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堂上回答老师的问题，能更好地参与到课堂活动中去 。
（3）你认为这种上课方式值得推广吗？为什么？
在我看来，这种富有创意的上课方式值得推广。
长期以来，学习对于学生来说，一直是一项“苦差事”。读书、
上课、考试，学生在压力之下常常苦不堪言。有时即使想专心听课，
也难集中注意力。而电脑可以让课堂变得有声有色，为我们提供多样
化的课程材料，让我们耳目一新，于轻松之中便受益无穷 。
更进一步来说，使用电脑上课也可以培养和锻炼学生们的自主学
习能力。“少教多学”一直是老师们的目标，而眼下时兴的电脑、网
络正是学生们的好助手。搜索引擎、网络百科，这些网络科技拉近了
我们与知识之间的距离。自己动脑、动手追求知识、寻求解答，使同
学们在学习中也相应地获得了成就感，极大地调动起了学生们的学习
积极性，让同学们由知识的“接受者”变成了“追求者”，这不正是
我国教育的核心理念吗？
以科技手段促进教学，对于科技发达的新加坡而言，是很有意义
的。因此，对于这种现代化的教学方式，我们应当积极推广。
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对话（20分）
（1）你的学校尝试过使用电脑教学吗？效果如何？
我的学校也使用电脑上课。在我们学校，每位学生都有一台苹果
电脑，老师也常会使用电脑来给我们上课。
有了电脑，课堂内容变得丰富有趣，因为老师会用电脑让知识“动
起来”，有时是短片，有时是歌曲，有时是思维导图，原本枯燥的知
识一下子就变得生动立体了。
除此之外，老师也会让我们用电脑做一些专题作业或课堂练习。
我们可以设立自己的网页，将自己的作文展示在网页上，与其他同学
一比高下；我们还可以开设论坛，针对某个社会话题发表看法，做个
小小“评论家”。不知不觉中，我们就锻炼了自己的思维能力和表达
能力，可更重要的是，我们乐在其中。
总的来说，同学们都非常喜欢这种学习方式，老师也认为电脑对
教学大有帮助，只要正确利用，大家就能因它受益。
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（2）你认为电脑教学对学生的学习有帮助吗？为什么？
我认为使用电脑教学对学生而言，可谓是大有助益 。
首先，这样可以极大地激发同学们的学习兴趣。新颖的上课方
式、丰富生动的学习资料都可以使课堂学习活跃起来。和传统的上
课方式相比，用电脑上课增加了学生们的感官体验，同学们听到的
不仅仅是老师的讲授内容，还能听到音乐、对话，看到相关图片、
视频，它们能够很好地吸引同学们的兴趣，而且还使知识变得更方
便记忆、掌握。这些都会使单调的课堂学习变得丰富多彩。
其次，这也可以增加同学们的知识量，使我们的课堂学习更有
效率。如今，网络功能强大，利用网络，大家可以搜索到自己想要
查找的答案，对自己感兴趣的知识，也可以多加了解。网络开阔了
同学们视野，并锻炼了大家自主学习的能力。此外，使用电脑上课，
节省了老师和同学们的时间，老师不用再花时间将每个知识要点写
在白板上，同学们也不再因为埋头记笔记而忽略了老师正在讲的内
容，这样可以提高我们的课堂学习效率。
最后，这也是同学们接触新鲜事物的好机会，可以教我们正确
地使用一些新兴的科技产品。现在各种科技产品层出不穷，可有的
同学买了电脑，却只会拿它玩游戏，完全不懂如何正确地使用这些
产品来帮助自己学习。假如学校能够利用上课时间来指导大家正确
使用电脑等产品，同学们将会发现这些产品的真正价值，使这些产
品真正发挥它们的作用。
但是学校使用电脑上课也需要注意一些问题。
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其一，购买电脑对某些家庭经济困难的同学来说，可能是一种
负担。
其二，学校应该教学生正确地使用电脑，合理地安排时间，防
止同学们沉迷于网络之中。年轻学生最容易沉迷于网络，学校在使
用电脑辅助教学时也应该教同学们合理安排时间，正确使用网络，
防止“好事变坏事”。
其三，我们也要防止同学们过分依赖电脑 。长期使用电脑，学
生的动手、动笔能力有可能跟着退步，习惯了使用搜索引擎，却忘
了怎么查字典；学会了键盘打字，拿起笔却不知所措。电脑是我们
学习的辅助工具，我们千万不能完全依赖于它，要勤于动脑、动手，
才能真正获得知识。
（3）你认为学生应该怎样更好地使用电脑进行学习？
身为学生，从我自己的角度来看，我们应当从三方面努力。
明确目标，正确使用电脑。我们不管是在课堂上，还是在课余时
间，都应当清楚，电脑的作用是帮助我们学习，我们应当利用它来使
自己在知识上有所收获，得到进步，防止被一些网络游戏或不良网站
所吸引。明确了使用方向，就能有效避免沉迷网络的危险。
合理安排时间，提高学习效率。一些同学一开电脑就好几个小时，
这样不仅对视力有影响，也浪费了我们宝贵的时间。我们学生应该学
会自己安排时间，将使用电脑的时间控制在一定范围之内，增强自制
50
力，从而提高学习效率。
不要忽视了自己的动手与动笔能力。虽然电脑方便快捷，但我们
也应明白，要获得知识，离不开反复地练习与实践。在现实生活中，
我们不能事事依赖电脑完成，因此勤动手、多动笔也必不可少。
从自己做起，我相信我们的一点点努力，就可能大大地提高电脑
学习的收效，只有我们正确地看待这一问题，才能让现代科技更好地
为我们服务。
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52
（二）兴趣培训
会话（40分）
1) 看图说话（20分）
主考员念出“主要提示”，以引导考生描述图意。
主要提示：请说一说这张图片的内容，并谈谈自己的看法和感受。
参考提示：（供必要时使用）
（1）你认为图片中的这些人在做什么？
（2）关于老年人接受电脑培训，你有什么了解？
（3）你认为老年人需要学习电脑技能吗？为什么？
2) 对话（20分）
主考官：根据图片的主题与考生进行对话。
主要提示：请谈谈你对老年人参加兴趣培训的看法。
参考提示：（供必要时使用）
（1）老年人一般会参加哪些兴趣培训？
（2）老年人参加这类活动有什么意义？
（3）我们应当如何鼓励老年人参加这些活动？
53
学生参考答案
1) 看图说话
（1）你认为图片中的这些人在做什么？
这张图片表现的是电脑教室里的一个情景，一位中年妇女正在教
一位满头白发的老人学习如何使用电脑。这位中年妇女应该是这间教
室的指导老师，只见她一手操作鼠标，一手指着屏幕，耐心地向老人
讲解着；而这位老人也正戴着眼镜，专心致志地边看屏幕边听讲解，
她的手里握着一个鼠标，看来在听了老师的讲解后，她也跃跃欲试了。
在电脑桌上，放着笔记本和笔，应该是老人特意带来，用来做笔记的。
由此可知，她对这节课做了充足的准备，并且以十分认真的态度来对
待这节电脑课。在她们旁边还有好几台电脑，有另外几个人正在试着
操作，可以看出这个电脑培训班是很受人们欢迎的。
（2）关于老年人接受电脑培训，你有什么了解？
我曾在报章上看到，一些民众联络所组织了针对老年人开办的电
脑培训班，许多中老年人都纷纷表示欢迎。因为如今网络已成为人们
生活中的一个重要部分，广大中老年群众希望接触、使用电脑，但又
苦于不会操作，开设中老年电脑培训班可以说正好解决了这一问题。
中老年电脑培训班一出现，就得到了社区广大中老年人的积极支持，
民众联络所邀请电脑专业人员来为学员们详细讲解电脑使用的基础
知识，并结合实际操作，让学员们边用边学，这使学习使用电脑的老
54
人们个个都兴趣盎然。他们从认识鼠标、键盘等电脑硬件开始，再到
开机、关机、学打字，一步步跟着老师的讲解细心操作，不少老人在
培训中慢慢学会了使用网络浏览新闻、收发电邮或查找资料，这一切
既丰富了老年人的日常生活，又增进了老年人对社会发展的进一步了
解，可谓是一举两得。
我身边也有一些爷爷奶奶曾去参加过电脑培训，他们都反映说参
加电脑培训是件很有趣的事。虽说他们现在使用电脑还不熟练，但偶
尔我也会收到他们写给我的电邮，我会认真回复，并鼓励他们继续练
习。因为我认为，在现代社会，学会使用电脑真的是一件十分有必要
的事。
（3）你认为老年人需要学习电脑技能吗？为什么？
我认为，电脑技能对于老年人来说，很有用处。
首先，学会使用电脑可以极大地丰富老年人的日常生活。目前，
由于年轻人平日工作繁忙，不少老年人的生活都是在孤独中度过的。
但假如他们能学会使用电脑与网络，他们就可以通过网络找到自己感
兴趣的东西，比如看看老电影、听听怀旧歌曲，这对于他们的日常生
活来说，都是一种调剂。
其次，学会了使用电脑，也可以保证老年人不会与现代社会脱节。
如今可谓是网络时代，各种消息、新闻通过网络快速传播。老人们学
会了用电脑上网，就可以更快地知晓国内外新闻，对于当代的一些新
思想、新观念也能够有一定的了解，对社会的发展也会有所认识。
55
最后，练习使用电脑也对老年人的身体、心智健康有好处。有科
学研究表明，多动手、动脑，可以帮助老年人预防许多老年疾病，延
缓大脑衰老，同时也减缓身体各部分机能的衰退速度，使老年人更有
活力、更有精神。
因此，我认为我们应当鼓励老年人去学习使用电脑，尽力使他们
的晚年生活过得更加快乐、丰富。
2）对话（20分）
（1）老年人一般会参加哪些兴趣培训？
现在，越来越多人开始关心老年人的生活情况，而老年人生活的
单调、孤独是大家所关心的热点。由此，各种面向老年人开设的兴趣
培训便应运而生。
在这些培训中，一些是体育锻炼方面的，如太极拳、气功或老年
健身操；也有一些是艺术修养方面的，如唱歌、跳舞或书法绘画；还
有一些是专业知识方面的，如电脑、摄影或养生。这些培训大多数都
是由民众联络所开办的，类型多样，价格也适宜，很受老年人的欢迎。
我家隔壁的婆婆就去参加了书法培训，据她说，负责培训的老师
非常敬业，对老年人很有耐心，她很喜欢去上书法培训课。而且，她
也觉得，练习书法之后，她找到了自己的真正爱好，并且享受其中，
这让她感到十分快乐。
56
（2）老年人参加这类活动有什么意义？
老年人参加兴趣培训，有着多重意义。
人们常说要“老有所为”、“老有所学”，人上了年纪不代表要“消
极养老”，不代表要呆在家中无所事事，老年人完全可以利用晚年时
光去追求自己的爱好，做一些年轻时没有条件去做的事，完成年轻
时的愿望。积极追求个人爱好，使生活过得充实、丰富、有意义是
老年人参加培训活动的一大收获。
同时，兴趣培训使老年人于志同道合之中，结识好朋友。在参
加培训活动时，有相同兴趣爱好的老年人会自然而然地走到一起，
在培训中彼此了解、互相帮助，从而成为好友。有了朋友的理解与
陪伴，老年人的生活将不再孤单。
此外，走出家门，多与外界接触，多动脑、动手，对老年人的
心理与身体健康都有好处。有些老年人，长期呆在家，容易变得性
格孤僻、易怒，在不良的心理状态下，他们的身体健康也会跟着受
影响。但如果老人们多去参加培训之类的活动，他们就有了与外界
沟通的窗口，通过培训活动，他们的身体或头脑也能得到锻炼，对
他们的健康大有裨益 。
总之，老年培训活动能对老年人有很多好处，我们应该鼓励身
边的老人积极参加，使他们的生活更加丰富多彩。
（3）我们应当如何鼓励老年人参加这些活动？
虽然许多老人积极响应老年人培训活动，但仍有一些老年人对参
57
加培训犹豫不决。
首先，他们有可能是因为对培训活动不够了解。这就需要活动的
主办方多加宣传，在宣传中，将培训内容与形式详细地解释给老年人
听，让他们了解参加培训并不是一件很麻烦的事情，鼓励他们参加。
或者给老年人提供免费试听课程的机会，让他们通过亲身经历，来了
解这项活动。
其次，家人也应该多鼓励家中老人去参加这类活动。一些老人因
为担心家里的家务事而不愿走出家门，在这种时候，就需要家人的鼓
励，帮他们解决后顾之忧。老人们已为家人操劳了一辈子，年轻一代
应该为老人着想，尽力让他们有个快乐的晚年生活，多给他们鼓励，
或者在周末时间陪他们去参加培训活动，都可以激发老年人参加培训
活动的动力。
最后，一些老人也有可能因为经济原因而不愿意参加培训活动，
这就需要政府对这一问题多加关注，并给予适当补助。因为我们的目
的是要丰富老年人生活，可如今一些老年人经济能力有限，我们的政
府就应该充分考虑到这一情况，在经济上给予适当帮助，使老人们有
机会参加培训活动。
总的来说，老年人的生活情况需要我们每个人的关注，活动的作
用毕竟有限，老年人们更需要的是家人的陪伴与关心，我们在鼓励他
们积极参加各类活动的同时，也千万不要忘记我们应当给予的关心。
唯有如此，老年人才能获得真正快乐的晚年生活。
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59
（三）沉迷手机
会话（40分）
1) 看图说话（20分）
主考员念出“主要提示”，以引导考生描述图意。
主要提示：请说一说这张图片的内容，并谈谈自己的看法和感受。
参考提示：（供必要时使用）
（1）你认为图片中的这些人在做什么？
（2）如果你在场，你会有何感受？
（3）图中孩子的行为值得关注吗？为什么？
2）对话（20分）
主考官：根据图片的主题与考生进行对话。
主要提示：请谈谈你对青少年沉迷手机或电脑游戏的看法。
参考提示：（供必要时使用）
（1）有关于青少年沉迷手机或电脑游戏，你的身边出现过哪些类似
现象？
（2）为什么这些年来，越来越多的青少年开始沉迷手机或电脑游戏？
（3）我们应当如何有效改善这种情况？
60
学生参考答案
1) 看图说话
（1）你认为图片中的这些人在做什么？
这张图片表现的是地铁车厢内的一个情景，一个小女孩正坐在座
位上投入地用手机玩着游戏，在她身边的一位妇女和另一位女孩，也
都很感兴趣地在看她用手机玩游戏。玩游戏的小女孩大概只有七八
岁，只见她目不转睛地看着手机屏幕，双手拿着手机，似乎是在忙碌
地操作着；她左边的那个比她稍大的女孩，也许是她的姐姐或朋友，
大概 10岁左右， 正侧过身体，伸着脑袋，十分认真地看小女孩玩游
戏；而在小女孩的另一边，一名妇女也双手抱臂，微微歪头，饶有兴
趣地看着小女孩，她很有可能就是这个小女孩的家长。她们三人的表
情都非常专注，两个小孩子明显对游戏非常痴迷，而从旁边那名妇女
的表情上来看，她对此也不觉得有什么不妥。
（2）如果你在场，你会有何感受？
如果我在场，我会惊讶于这个小女孩竟然在小小年纪就已对手机
游戏这样精通与痴迷。她们应该只是小学生，却能如此熟练地操作手
机，有可能是平时经常把父母亲的手机拿来玩。而且看着两个小女孩
都对手机游戏这么入迷，我也不禁担心，越来越多的孩子被电脑或手
机游戏吸引，这可能会对他们的视力与学业有影响，如果不加以控制，
61
后果严重。
我对图中那位妇女的态度也表示不能理解。她看着孩子在大玩手
机游戏，不仅不加以劝阻教育，自己还很有兴趣地在旁观看。这对于
孩子来说，无疑是一种无声的鼓励，他们会认为大人已经默许了他们
玩游戏，以后可能会理直气壮地花更多时间去玩。我猜想这位妇女并
不清楚常玩手机游戏对小孩子造成的不良影响，所以她才会对这种现
象无动于衷。
（3）图中孩子的行为值得关注吗？为什么？
图中孩子的行为值得我们所有人关注。
童年正是习惯的养成时期，孩子们年纪小小就惯于使用手机、用
手机玩游戏，那么待他们长大时，更会手机不离身。同时，游戏对孩
子们有巨大的吸引力，过早地接触游戏，孩子们可能会因为缺乏自制
力而沉迷于游戏之中难以自拔，从而荒废了学业，浪费了自己宝贵的
时间，严重地，还有可能毁了自己的前途。
孩子长期玩手机也会有损于他们的视力，长期盯着手机或电脑屏
幕容易使眼睛疲劳，而从这张图中我们就可以看出，孩子在玩游戏时
是多么地聚精会神。孩子们正处于成长阶段，视力与成人相比更容易
受到影响，如果他们早早就因视力下降而成为近视，那么他们未来的
学习与工作也会跟着受影响。
孩子过早的使用手机还有可能是造成孩子未来性格孤僻或好动
62
的潜在因素。孩子在成长过程中，性格也在跟着个人的经历慢慢形成。
过早使用手机、用手机玩游戏间接地使孩子习惯于生活在自己的空间
里，忽视了与他人的沟通和相处。就好像图中的这个小女孩，她虽与
家人、朋友同坐在地铁上，却根本没有任何交流，只顾着埋头玩游戏，
而她的家长也不以为然，完全没意识到这个难得的相处时间是一个沟
通的好机会。还有一些孩子由于常使用手机、电脑等电子产品，导致
自己过于好动，注意力难以集中，使他们在未来的课堂学习与集体活
动中面临很大困难。因为如今的手机、电脑等电子产品能快速地为人
们带来多样的信息，在这种情况下，孩子们就会越来越缺乏耐心，总
是容易被更新鲜的东西所吸引，难以培养出一个真正的爱好，难以静
下心来好好地做一件事。
因此，如图中所示的，孩子过早沉迷于手机游戏这一问题，我们
必须予以关注，并有所行动。
2）对话（20分）
（1）有关于青少年沉迷手机或电脑游戏，你的身边出现过哪些类似
现象？
现如今，青少年沉迷手机或电脑游戏的现象并不少见，我对这类
现象可谓是司空见惯。我身边的不少朋友、同学，其实都是游戏的受
害者。他们每天不顾课业的繁重，一有时间，就赶紧打开电脑或拿起
手机，立刻沉浸在游戏的世界中，一玩就是好几个小时。我的一个朋
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友，他竟然为了玩游戏，一夜只睡 3个小时，而这样做的结果就是他
在第二天的课堂上呼呼大睡，被老师严厉地批评了，可是他却毫不在
乎，仍然有空就玩游戏。这样的现象越来越常见，在地铁上、巴士上、
甚至在大街上，我们随处可见到一边坐车一边玩手机、一边走路一边
玩游戏的年轻人，他们对游戏如此痴迷，真是令人担心。
（2）为什么这些年来，越来越多的青少年开始沉迷手机或电脑游戏？
对于青少年沉迷手机或电脑游戏这一问题，我们不得不承认，快
速发展的科技是造成这一问题的首要原因之一。如今，现代科技日新
月异，各种电子产品让人眼花缭乱，年轻人是这种新兴产品的主要消
费者。为了获取这一市场，生产者们推出了各种游戏程序、软件，在
为年轻人带来刺激的同时，使他们沉迷其中，由此，生产者们就能够
长久地获得利润。这些不断推陈出新的各种游戏，一直吸引着青少年，
让他们难以摆脱游戏的控制。
同时，为了摆脱平日生活的沉重压力，青少年们会期望在游戏中
得到放松。现在的青少年面临着来自各方的压力，父母、学校、走到
哪里都觉得压力无处不在。于是，沉浸在游戏里看起来倒像是逃避压
力的一个有效办法，专心地玩游戏，能让他们暂时忘记学业上的烦恼。
然而，他们不明白，正确对待压力的办法不是逃避它，而是正视它。
只想通过游戏来逃避压力，其结果就是青少年会越来越惧怕压力，总
想躲在游戏里，而越是如此，父母与学校就越会因为游戏的问题向他
们施加压力，让他们感觉更沉重，形成恶性循环。
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此外，缺乏自制力也是青少年的一大通病。由于年纪还小，要在
诱惑面前控制住自己对于青少年来说，并不是一件容易的事。我的不
少朋友每当打开游戏时，都对自己说：“我只玩 1个小时。”可是，在
游戏的吸引下，慢慢地，一个小时变一个半小时，一个半小时变两个
小时，不知不觉中，他们就在游戏中花费了大把时间，最终沉迷其中。
（3）我们应当如何有效改善这种情况？
要摆脱游戏的控制，青少年们先要从自己做起。在成长阶段，我
们不仅需要获得知识，还要锻炼自己的各方面能力。如规划能力、自
控能力等等。我们要对自己的人生、生活作出规划，要清楚自己生活
的目标，并勇敢地向自己的目标迈进，在目标的牵引下，相信大家会
慢慢摆脱游戏的控制。我们也要学会控制自己，不能因为一时的高兴
而忘记了对自己真正重要的东西，我们要深知，在游戏之外，我们还
有学业、还有家人、朋友，这些都比游戏更有意义。
家人与老师也同样是帮助青少年戒除游戏的一大力量。其实，对
于家人与老师的期望，我们都很明白，可是相对于责备与督促，我们
更需要理解与关心。如果家人与老师能够真正站在我们的角度来理解
我们的想法，那么我们就不再需要逃避。尽管学业的压力依旧存在，
但能够得到理解与信任，这本身就是一种减压。对于已经沉迷于游戏
的青少年，我相信，只要家人、老师、朋友能耐心劝说，并多抽出一
些时间来陪伴他们，他们也会慢慢远离游戏的。
要解决问题，最重要的还是从源头抓起。我们的政府应该对青少
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年沉迷手机或电脑游戏这一问题重视起来，对游戏发行商作出一些规
定与要求，限制其向青少年兜售游戏软件。而且对于这类问题带来的
严重后果，我们也应通过媒体手段告知民众，使人们认识到“游戏”
不只是玩玩而已，它关系到孩子们的人生与前途。
青少年是国家未来的希望，慎重对待这类问题，才能保证他们的
健康成长 。
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（一）外国人学华语 和南侨的很相似
会话（40分）
1）看图说话（20分）
主考员念出“主要提示”，以引导考试描述图意。
主要提示：请说一说这张图片的内容，并谈谈自己的看法和感受。
参考提示：（供必要时使用）
（1）你认为图片中的这些人在做什么？
（2）如果你是图片中的其中一个学生，你会有怎样的感受？为什么？
（3）这张图片反映了什么现象？
2) 对话（20分）
主考员：根据图片的主题与考试进行对话。
主要提示：你觉得外国人学华语的现象给了我们什么启示？请你谈一
谈。
参考提示：（供必要时使用）
（1）在你的生活中，你是否有听说或见过学华语的外国人？你对此
有什么感想。
（2）你认为学习华文重要吗？为什么？
（3）你认为如何鼓励自己或你的朋友把华文学好？
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学生参考答案
1) 看图说话
（1）你认为图片中的这些人在做什么？
这张图片描述的是一间课室里的画面。课室里有很多人正在学
写书法。图片的正前方坐着一名大约十三四岁金发碧眼的男孩，他
正在学写书法。看得出男孩非常专心致志，正在聚精会神地书写。
他写的字虽然不能说得上笔走龙蛇、入木三分，但也还算方方正正
的。我觉得这已经是难能可贵，精神可嘉了。男孩旁边坐着另一个
金发碧眼的女孩。这名外国女孩在一名看似像华族女孩的指导下也
在学写书法。我想这两名外国学生应该是来新加坡浸濡学习的，他
们和新加坡的学生一起在课室里交流、学习，希望多了解中华文化。
（2）如果你是图片中的其中一个学生，你会有怎样的感受？为什么？
男孩不是华族，华文也并非他的母语，但他却对这门令许多本地
华族学生叫苦连天的科目特别感兴趣，甚至还乐在其中。看到男孩如
此兴致勃勃地学写书法，不禁令身为华族学生的我感到汗颜。
我认为本地华族学生若看到这一幕的话，应该感到惭愧。让我疑
惑的是为什么这么多本地华族学生不喜欢华文，而外国和非华族学生
却争相来修读华文？为什么我们觉得烦闷的课，他们却觉得有趣呢？
我想这是我们新加坡这一代华族学生应该深思的问题。
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（3）这张图片反映了什么现象？
我觉得外国人和非华族学生学习华文已经是一个越来越普遍的
现象。不管是在我国还是其他国家，许多外国人都已经掀起了学习
华文的热潮。
我认为他们如此积极学习华文的原因不单单是为了赶上中国这
趟经济快车。许多外国人学习华文是因为他们欣赏中国文字背后那
源远流长的历史，以及文字中所包含的那文化内涵。就如图中的男
孩，学习书法和经济不一定有直接的关系。
我觉得这和新加坡人学习华文的态度很不一样。我们学习华文，
好像只是为了应付考试，为了升学，政府一再强调的好像也只是学
华文以便打开中国市场，以便和中国做生意，一切似乎都是为了金
钱利益和个人利益，似乎过于功利性。我觉得在这种环境中学习华
文，学生难以享受中华语言和文化的乐趣，也很难深入了解华族传
统文化的丰富内涵。
2）对话（20分）
（1）在你的生活中，你是否有听说或见过学华语的外国人？你对此
有什么感想。
我曾经在电视上看过的与我国推行的《讲华语运动》有关的广
告。广告中的小孩都是外国人。有的在吟诵唐诗宋词，有的在说绕口
令，有的则在讲故事。虽然每个小孩年龄都不到五岁，但却能够说出
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一口流利的京腔，说起话来起来有板有眼，抑扬顿挫，优美动听。
在生活中，一些学校有有外国学生，他们的母语课多数是修读
华文，比如韩国人、美国人、菲律宾人等，虽然他们学习华语有一定
的困难，但是他们学习态度很认真，值得我们学习。
（2）你认为学习华文重要吗？为什么？
我认为学习华文十分重要。我认为我们不可以只是为了要应付
考试，为了升学，才学习华文。学习华文非常重要，因为华文是我们
的母语，我们的“根”。
只有掌握好自己的母语，才能让我们了解我们的文化。除此之外，
随着中国的经济崛起，中国目前已经是世界第二大经济体。因此学好
华文有利我们将来打进中国市场，与中国做生意，这样不仅能拉近两
国之间的关系，也能促进我国的经济发展。
（3）你认为如何鼓励你的朋友把华文学好？
为了鼓励朋友把华文学好，我有以下几个建议：
第一、在个人方面，若我们总是口口声声说自己华文不好，讨厌
华文，一点都不愿意付出努力，这样一来，我们的华文是永远都不会
进步的。因此，我认为我们应该先跳出“华文很沉闷”的框框。我认
为多听、多说、多读、多写是提高语言的不二法门，因此我认为们应
该多多接触华文，多看华文新闻和华文书报。正所谓“只要功夫深，
铁棒磨成针”，只要我们坚持到底，持之以恒，我们一定能把华文学
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好的。
第二，在家长方面，我认为身为父母亲的，应该从小就培养孩子
阅读华文书报的习惯。所谓“言教不如身教”，父母也应该以身作则，
身体力行，在家中使用华语与孩子沟通，营造一个讲华语的环境。
第三，在学校方面，我认为身为老师的，可以多鼓励学生们学习
华文。老师们可以实用一些新鲜有趣的教学方法来激发学生学习华文
的兴趣。学校也应该举办讲座让学生知道把华文学好的重要性。学校
也可以举办与华文和中华文化有关的活动，如：讲华语故事比赛、华
语演讲比赛、书法比赛、象棋比赛等，鼓励学生们积极学习华文。
第四，在社会方面，政府可以更积极地推广《讲华语运动》，呼
吁公众多讲华语。媒体也可以播放相关广告，鼓励人们学习华文。
总之，我深信只要多管齐下，我们必定能改善现今的情况。
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（二）种族和谐
二、会话（40 分）
1) 看图说话（20分）
主考员念出“主要提示”，以引导考生描述图意。
主要提示：请说一说这张图片的内容，并谈谈自己的看法和感受。
参考提示：（供必要时使用）
（1）你认为图片中的这些人在做什么？他们为什么会有这身打扮？
（2）你的学校是否也有庆祝种族和谐日？你学校是如何庆祝的呢？
（3）这张图片反映了什么现象？这种活动有何意义？
2）对话（20分）
主考官：根据图片的主题与考生进行对话。
主要提示：你认为在新加坡保持种族和谐重要吗？请谈谈你的看法。
参考提示：（供必要时使用）
（1）你是否有异族朋友？
（2）你认为促进多元种族和谐对新加坡有什么好处？
（3）你认为身在一个多元种族和文化的社会应该要注意些什么呢？
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学生参考答案
1) 看图说话
（1）你认为图片中的这些人在做什么？他们为什么会有这身打扮？
这张图片中，有很多年龄介于十多岁的青少年。他们看起来像
中学生。青少年各个都穿上了民族传统服装。有些穿的是自己的民
族传统服装，有的则是穿异族传统服装。我认为这张合影应该是在
校园里拍的，而这些青少年应该都是同班同学。我认为那位站在左
上角唯一没有穿上传统服装的中年男子，应该是他们的级任老人或
负责老师。
我认为他们的学校当天应该是在庆祝一年一度的种族和谐日，
所以同学们才会穿上不同的民族传统服装。大家都笑得见牙不见眼，
看起来非常开心，我相信这些异族同学之间平时感情友好，相处也
非常融洽。
（2）你的学校是否也有庆祝种族和谐日？你学校是如何庆祝的呢？
我的学校虽然是一所特选中学，学校里的学生大多数都是华族学
生，但是我们依然还是庆祝种族和谐日。虽然我们的学校没有要求
学生都必须穿上自己或其他种族的传统服装，但是当天老师们都穿
上不同种族的传统服装，给学校增添了不少节日的气息。
除此之外，老师们也会在道德教育课或周会上给同学们讲解新加
坡四大种族的不同传统风俗习惯，让平时很少有机会接触其他种族
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的我们更进一步地了解其他种族的文化。
我认为让我们学校也可以如图中的学校一样让同学们当天都穿
不同种族的传统服装，让同学们有一种参与感，甚至举办“服装秀”，
让穿着不同种族服装的同学上台表演，增进同学们对不同种族的了
解和认识。学校当天也可以售卖不同种族的美食。通过这些活动都
能够让同学们亲身体验不同种族的文化。
（3）这张图片反映了什么现象？这种活动有何意义？
我认为这张图片反映了身为多元种族和文化的新加坡。从同学
们穿上不同民族的传统服装和他们愉快的表情，可以看得出新加坡
是个种族和谐的社会。我认为这种活动非常有意义，因为它不仅让
同学们亲身体会和了解不同种族的文化，也促进了同学们彼此之间
的感情。
维护不同种族的国民和谐相处对我国非常重要。新加坡政府把
每年的 7月 21日定为种族和谐日是因为 1964年 7月 21日新加坡的
华人和马来人发生的严重的种族暴乱。虽然我们大家现在已经和睦
共处了，但政府为了让国人明白种族和谐的重要性，便把每年的 7
月 21日定为种族和谐日，并在当天举行一系列的活动，提醒大家不
要分种族、语言、宗教，应该团结一致，全国上下一心，为国家作
出贡献，创造更加美好的未来。所以我认为种族和谐日对我国的意
义时分重大。
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2）对话（20分）
（1）你是否有异族朋友？
虽然我的学校大多数都是华籍学生，但还是有来自其他种族的学
生。我班就有一位马来同学。我来自的小学则有很多异族同胞。我们
相处融洽，感情也相当良好。不管是在学习或娱乐上，我们都不分你
我，互相扶持。偶尔我们也会到对方的家做小组作业或玩电脑游戏等。
（2）你认为促进多元种族和谐对新加坡有什么好处？
我认为促进多元种族和谐对新加坡非常重要。
第一，种族和谐是新加坡经济发展的基石，只有各种族人民同心
同德，朝着一个共同的目标努力，国家的经济才会突飞猛进。相反的，
如果各族之间争执不断，甚至大打出手，那么国家经济必定停滞不前，
甚至倒退！
第二，种族和谐不仅是经济发展的柱石，更是国家安全之重要保
证。如果各族之间矛盾深重，定会为反动势力所利用，挑拨离间，或
武力入侵，以致国家四分五裂。
第三，由于不同种族之间，宗教信仰不同，十分敏感，因此，要
保持种族和谐尤为重要。这样可以防止一小撮别有用心的人无端生
事，把敏感问题在不适当的情形下挑出来，从而导致一触即发的大灾
难。
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（3）你认为身在一个多元种族和文化的社会应该要注意些什么呢？
我认为处于一个多元种族和文化的社会应该要注意以下几点：
第一，我们应该先了解其他种族和宗教的文化习惯。只有先了解
他人的文化和宗教，才不会触犯他人。如在印度庙里，必须确保衣冠
得体，也不能穿鞋子等。
第二，我们应该学会尊重和包容其他种族的文化。毕竟不同的种
族和宗教拥有不同的风俗习惯，因此我们应该要懂得尊重和包容。
第三，我认为华族学生应该多和异族同胞沟通与来往。学校也可
以开办第三语言的会话课，例如我们的学校每年都为低年级的学生开
办马来语会话课程，这样不仅让同学们学习新的语言，也能让同学们
通过学习马来语更加了解马来文化，促进种族和谐，维护我国社会的
稳定。
此外，我们应该避免反动势力在各族之间的挑拨离间。各宗教领
袖也应该挺身而出，必要时制止不满的情绪，并对本族群人民加以劝
戒，防范信徒在传教时行为过火，影响种族之间的和谐。