รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

แนวขอสอบ ความรเกยวกบประชาคมอาเซยน 1. ประเทศใดมลกษณะการปกครองเหมอนประเทศไทย 1. ลาว 2. กมพชา** 3. มาเลเซย 4. อนโดนเชย 2. ขอใดคอหวใจสาคญของการจดตงประชาคมอาเซยน 1. เพอนรวมกนจดทาปฏญญากรงเทพ 2. เพอสงเสรมการคาและการแลกเปลยน 3. เพอแกปญหาสงครามระหวางอาเซยน 4. เพอใหเกดความมนคงของประเทศสมาชกอาเซยน** 3. ขอใดแสดงถงการเหนความสาคญของสทธมนษยชน 1. การคมครองดานสทธเดก** 2. การมกฎหมายระหวางประเทศ 3. การแตงกายตามขอบงคบของศาสนา 4. การปกครองตามระบบสงคมนยม 4. ประเทศในกลมอาเซยนประเทศใด มหมเกาะใหญทสดในโลก 1. ฟลปปนส 2. มาเลเซย 3. สงคโปร 4. อนโดนเชย** 5. ประเทศมาเลเซยเคยตกเปนเมองขนของประเทศใด 1. ฝรงเศส 2. โปรตเกส 3. สหรฐอเมรกา 4. สหราชอาณาจกร** 6. อธบดกรมอาเซยนปจจบนคอใคร 1. 2. 3. 4. 7. ขอใดแสดงถงความมทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1. การทองเทยวโดยใชเครองนาทาง (GPS) 2. การใชภาษาในการสอสารอยางนอยสามภาษา 3. การใชคอมพวเตอรในการแขงขนระดบนานาชาต 4. การสรางสรรคและแลกเปลยนผลงานระดบอาเซยน**

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

8. การใหความชวยเหลอแกชาวตางชาตทอพยพเขามาในไทย เหมาะสมหรอไม เพราะเหตใด 1. ไมเหมาะสม เพราะเปนภาระการเลยงด 2. เหมาะสม เพราะเปนการชวยเหลอเพอนมนษย** 3. เหมาะสม เพราะชวยลดความตงเครยดบรเวณชายแดน 4. ไมเหมาะสม เพราะเปนการสรางความตงเครยดกบประเทศเพอนบานมากขน 9. ประเทศผกอตงอาเซยนไดแกขอใด ? 1. มาเลเซย ไทย อนโดนเซย สงคโปร ฟลปปนส** 2. มาเลเซย พมา ไทย สงคโปร ฟลปปนส 3. มาเลเซย อนโดนเซย สงคโปร ฟลปปนส เวยดนาม 4. อนโดนเซย สงคโปร ตมอร พมา ไทย 10. รฐมนตรตางประเทศของไทยในตอนลงนามปฏญญาอาเซยนคอใคร ? 1. จอมพลถนอม กตตขจร 2. นายปองพล อดเรกสาร 3. พนเอก (พเศษ)ดร.ถนด คอมนตร** 4. พระเจาวรวงศเธอ กรมหมนนราธปพงศประพนธ 11. การลงนามปฏญญาอาเซยนลงนามเมอใด ? 1. เมอวนท ๘ สงหาคม พ.ศ.๒๕๑๐** 2. เมอวนท ๘ สงหาคม พ.ศ.๒๕๐๘ 3. เมอวนท ๑๐ สงหาคม พ.ศ.๒๕๑๒ 4. เมอวนท ๑๒ สงหาคม พ.ศ.๒๕๑๐ 12. การลงนามปฏญญาอาเซยนลงนามทใด ? 1. พระราชวงจนทรเกษม 2. พระบรมมหาราชวง 3. พระราชวงสราญรมย** 4. พระราชวงดสต 13. สมาชกอก ๕ ประเทศไดแกขอใด ? 1. เวยดนาม จน พมา ลาว ตมอร 2. เวยดนาม พมา ลาว บรไน กมพชา** 3. เวยดนาม พมา ลาว อนโดนเซย เกาหลใต 4. พมา ลาว อนโดนเซย เกาหลใต ไทย 14. สบนพนธงอาเซยนมกส ? 1. ๓ ส 2. ๔ ส** 3. ๕ ส 4. ๖ ส

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

15. สญลกษณของอาเซยนคอขอใด ? 1. รวงขาว ๑๐ ตน** 2. มดหญา ๑๐ ตน 3. ฝาย ๑๐ ตน 4. มดผกตบชวา ๑๐ ตน 16. AFTA คออะไร? 1. ความรวมมอทางเศรษฐกจ 2. ความรวมมอทางดานอตสาหกรรม 3. เขตการคาเสร** 4. เขตการลงทนอาเซยน 17. AFTA ยอมาจากอะไร? 1. ASEAN FREE TRADE AREA. 2. ASEAN FREE TRIDE AREA. ** 3. ASEAN VISION ๒๐๒๐ 4. ASEAN TROIKA. 18. ใครเปนผเสนอใหกอตง AFTA ? 1. ปรด พนมยงค (หลวงประดษฐมนธรรม) 2. หมอมราชวงศเสนย ปราโมช 3. จอมพลสฤษด ธนะรชต 4. นายอานนท ปนยารชน** 19. ขอใดหมายถง “ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน” ? 1. ASEAN COMMINITY. 2. ASEAN POLITICAL SECURITY COMMINITY. 3. ASEAN ECONOMIC COMMUNITY** 4. ASEAN SOCIO-CULTURAL COMMINITY. 20. สานกเลขาธการอาเซยนอยทใด ? 1. กรงจาการตา ประเทศอนโดนเซย** 2. บนดารเสรเบกาวาน ประเทศบรไน 3. เวยงจนทน ประเทศลาว 4. พนมเปญ ประเทศกมพชา 21. เลขาธการอาเซยนคนปจจบนคอใคร ? 1. 2. 3. 4

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

22. การประชมสดยอดผนาอาเซยนครงท ๑๓ ประชมทประเทศใด ? 1. ประเทศอนโดนเซย 2. ประเทศลาว 3. ประเทศกมพชา 4. ประเทศสงคโปร** 23. ชอยอของ เขตการลงทนอาเซยน คอขอใด ? 1. AIA** 2. IAI 3. AEC 4. ARF 24. หวขอหลกของการประชมสดยอดอาเซยน ครงท ๑๔ คอขอใด ? 1. กฎบตรอาเซยน** 2. การพยายามผลกดนใหอาเซยนเดนหนาสการเปนประชาคมอาเซยน ๒๐๑๕ 3. การพยายามใหประชาคมอาเซยนมบทบาทในประชาคมโลก 4. พธลงนามความตกลงอาเซยนวาดวยการจดตงศนยประสานงานอาเซยนในการใหความชวยเหลอดานมนษยธรรม 25. การนารอง ๑๒ สาขาสาคญ ประเทศพมามทกษะอะไร? 1. การทองเทยว การบน 2. เกษตร ประมง** 3. ไม ยาง 4. สาขาสขภาพ เทคโนโลยสารสนเทศ 26. การนารอง ๑๒ สาขาสาคญ ประเทศไทยมทกษะอะไร? 1. การทองเทยว การบน** 2. อเลกทรอนกส ประมง 3. เกษตร ประมง 4. ไม ยาง 27. การนารอง ๑๒ สาขาสาคญ ประเทศฟลปปนสมทกษะอะไร? 1. อเลคทรอนคส** 2. ยานยนต 3. สงทอ 4. สาขาสขภาพ 28. ขอใดมใช ประเทศคเจรจาของอาเซยน? 1. อนเดย จน 2. เเคนาดา สหภาพยโรป 3. ญปน เกาหลใต 4. ศรลงกา ไอซเเลนด**

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

29. คาวา“ASEAN” เปนคายอมาจาก 1. “Association of Southeast Asian ” 2. “Association of Southeast Asiannations” 3. “Association of Southeast Asian Nations”** 4. “Association of Southeast Asian Nations” 30. คาวา“ASEAN”แปลเปนภาษาไทยอยางเปนทางการโดยกระทรวงการตางประเทศของไทยวา 1. “ประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต” 2. “สมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต”** 3. “ประชาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต” 4. “ประชาคมแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต” 31. ประเทศใดเขาเปนสมาชก อาเซยน (ASEAN) กอนประเทศอน 1. ลาว 2. พมา 3. บรไน** 4. เวยดนาม 32. ประเทศทเขารวมเปนสมาชกหลงสดคอขอใด 1. ลาว 2. พมา** 3. บรไน 4. เวยดนาม 33. เรยล เปนสกลเงนของประเทศใด 1. ลาว 2. พมา 3. กมพชา** 4. เวยดนาม 34. ประเทศบรไน มชอเปนทางการวาอยางไร 1. บรไนไดรสซาลาม 2. บรไนดารสซาลาม** 3. บรไนเดรสโซลาม 4. บรไนดารสโซลาม 35. ประเทศทถกจบตามองวาจะเปนคแขงทางเศรษฐกจทสาคญของไทย คอประเทศใด 1. บรไน 2. สงคโปร 3. เวยตนาม** 4. พมา

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

36. กลมประเทศทไมฝกใฝฝายใดคอขอใด 1. NAM** 2. OIC 3. AIC 4. NIC 37. เมองหลวงประเทศพมาคอขอใด 1. รางกง 2. ยางกง 3. เนปดอว** 4. หงสาวด 38. วตถประสง๕หลกของกฎบตรอาเซยนคอขอใด 1. เพอเพมประสทธภาพของอาเซยนในการดาเนนการตามเปาหมายตางๆโดยเฉพาะความพยายามทจะรวมตวกนเปน“ประชาคม” ภายใน พ.ศ. ๒๕๕๘ 2. เพอสรางกลไกสงเสรมใหรฐสมาชกปฏบตตามความตกลงตางๆ ของอาเซยน 3. เพอทาใหอาเซยน เปนองคกรทใกลชดและสรางประโยชนตอประชาชนอยางแทจรงมากขน โดยการบงคบใชกฎบตรดงกลาวจะทาใหอาเซยนเปนองคกรทมกตกาการดาเนนงานอยางชดเจนมากยงขน 4. ถกทกขอ** 39. ขอใดกลาวไดถกตอง 1. ในการประชมสดยอดอาเซยน ครงท ๑๓เมอป ๒๕๕๐ทประเทศสงคโปร ผนาอาเซยนไดลงนามในกฎบตรอาเซยน 2. กฎบตรอาเซยน จะใหสถานะนตบคคลแกอาเซยนเปนองคกรระหวางรฐบาล (Intergovernmental Organization) 3. กฎบตรอาเซยน ประกอบดวยขอบทตางๆ ๑๓บท ๕๕ขอ มประเดนใหมทแสดงความกาวหนาของอาเซยน 4. ถกทกขอ** 40. ขอใดกลาวไมถกตอง 1. ทประชมสดยอดอาเซยน ซงเปนองคกรสงสดในการกาหนดนโยบาย จดการประชม ปละ ๑ ครง** 2. คณะมนตรประสานงานอาเซยน ซงมรฐมนตรตางประเทศของแตละประเทศเปนสมาชกมหนาทประสาน งานระหวางเสาหลกทง ๓ของการจดตงประชาคมอาเซยน 3. คณะมนตรประชาคมอาเซยนมหนาทประสานงานและตดตามการดาเนนงาน เพอจดตงประชาคมอาเซยนในแตละเสาหลก 4. คณะผแทนถาวรประจาอาเซยน ซงมหนาทสนบสนนการทางานของคณะมนตรประชาคมอาเซยน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

41. กระบวนการตดสนใจ หลกทวไป คอขอใด 1. ฉนทามต ** 2. มตเอกฉนท 3. มตเกนกงหนง 4. มตสองในสาม 42. ในการระงบขอพพาท ขอใดกลาวถกตอง 1. การปรกษาหารอและเจรจาระหวางคพพาทเปนอนดบแรก 2. การใหประธานอาเซยนหรอเลขาธการอาเซยนเปนผไกลเกลย หากคพพาทรองขอ 3. การใหทประชมสดยอดเปนผหาขอยตกรณพพาท 4. ถกทกขอ** 43. กตการะหวางประเทศวาดวยสทธพลเมองและสทธทางการเมอง เกยวกบเรองบคคลทถกจบกมหรอควบคมตว พงไดรบการปฏบตอยางไร 1. บคคลผถกจบกมยอมไดรบการแจงถงเหตผลในการจบกมในขณะทถกจบกม 2. บคคลทถกจบกมหรอควบคมตวในขอหาทางอาญา ยอมตองถกนาตวไปศาลโดยพลนเพอทจะมการใชอานาจทางตลาการ และไดรบการพจารณาคดในเวลาอนสมควร 3. บคคลทถกจบกมหรอควบคมตวโดยไมชอบดวยกฎหมาย ยอมมสทธเรยกรองใหชดเชยคาสนไหมทด แทน 4. ถกทกขอ** 44. ประชาคมอาเซยน ประกอบดวย ๓ เสาหลก (Pillar) ขอใดไมใช 1. ประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยน 2. ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน 3. ประชาคมการคาอาเซยน** 4. ประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน 45. ASEAN Political-Security Communityหมายถงขอใด 1. ประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยน** 2. ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน 3. ประชาคมการคาอาเซยน 4. ประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน 46. ขอใดกลาวไมถกตองเกยวกบเขตการคาเสร 1. ประเทศสมาชกอาเซยนไดจดตงเขตการคาเสรอาเซยน (ASEAN Free Trade Area : AFTA) ใน พ.ศ.๒๕๓๕ 2. พ.ศ. ๒๕๕๑ประเทศสมาชกอาเซยน ๖ประเทศทเขาเปนสมาชกกอน ไดแก ประเทศไทย มาเลเซย อนโดนเซย ฟลปปนส สงคโปร และบรไนดารสซาลาม ไดลดภาษสนคาในกรอบ AFTA ทกรายการลงเหลอรอยละ ๐-๕ 3. ประเทศทเขาเปนสมาชกอาเซยนทหลง ไดแก เวยดนาม ลาว พมา และกมพชา มกาหนดตองลดภาษสนคาลงเหลอรอยละ ๐-๕ใน พ.ศ. ๒๕๕๘ 4. ทกขอกลาวถกตองหมด**

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

47. ในการดาเนนการของเขตการคาเสรอาเซยนนาไปสการอานวยความสะดวกตอการคาภายในภมภาคอาเซยน โดยการปรบกระบวนการดานตรวจคนเขาเมอง ภาษ และลดอปสรรคอนเกดจากมาตรการกดกนทางการคา ในขอใดกลาวไมถกตอง 1. ปรบ Tariff Nomenclature ใหสอดคลองกน 2. ใหประเทศสมาชกปฏบตตาม GATT Valuation Agreement 3. อานวยความสะดวกพธการตรวจคนเขาเมองดวย Green Lane 4. ปรบคาธรรมเนยมการตรวจคนเขาเมองใหเทากน** 48. เพอรองรบการเปนประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน อาเซยไดจดทาแผนงาน การจดตงประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน (ASEAN Socio-Cultural Community Blueprint) ซงประกอบดวยความรวมมอใน ๕ ดาน ขอใดไมถกตอ 1. การคมครองและสวสดการสงคมทรพยากรมนษย (Human Social Welfare and Protection)** 2. สทธและความยตธรรมทางสงคม (Social Justice and Rights) 3. ความยงยนดานสงแวดลอม (Environmental Sustainability) 4. การสรางอตลกษณอาเซยน (Narrowing the Development Gap)

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

แนวขอสอบวฒนธรรมและประเพณ 1. สงทเปนเครองมอในการควบคมพฤตกรรมของกลมคนนเราเรยกวา ก. วฒนธรรม ข. ประเพณ ค. ศล** ง. ธรรม 2. พระราชบญญต วฒนธรรมแหงชาตพทธศกราช ๒๔๘๕ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พทธศกราช ๒๔๘๖ ไดใหความหมายของวฒนธรรมไวในขอใด 1. "วฒนธรรมมความหมายครอบคลมทกสงทกอยาง ทแสดงออกถงวถชวตของมนษยในสงคมกลมใดกลมหนง หรอสงคมใดสงคมหนง มนษยไดคดสรางระเบยบกฎเกณฑใชในการปฏบต การจดระเบยบตลอดจนระบบความเชอ คานยม ความร และเทคโนโลยตาง ๆ ในการควบคมและใชประโยชนจากธรรมชาต" 2. "วฒนธรรมคอความเจรญกาวหนาของมนษย หรอลกษณะประจาชนกลมใดกลมหนงทอยในสงคม ซงไมเพยงแตจะหมายถงความสาเรจในดานศลปกรรมหรอมารยาททางสงคมเทานน กลาวคอ ชนทกกลมตองมวฒนธรรม ดงนน เมอมความแตกตางระหวางชนแตละกลม กยอมมความแตกตางทางวฒนธรรมนนเอง เชน ชาวนาจน กบชาวนาในสหรฐอเมรกา ยอมมความแตกตางกน 3. "วฒนธรรมคอสงทมนษยเปลยนแปลงหรอปรบปรงหรอผลตสรางขน เพอความเจรญงอกงามในวถชวตและสวนรวม วฒนธรรมคอวถแหงชวตของมนษยในสวนรวมทถายทอดกนได เรยนกนได เอาอยางกนได วฒนธรรมจงเปนผลผลตของสวนรวมทมนษยไดเรยนรมาจากคนสมยกอน สบตอกนมาเปนประเพณ วฒนธรรมจงเปนทงความคดเหนหรอการกระทาของมนษยในสวนรวมทเปนลกษณะเดยวกน และสาแดงใหปรากฏเปนภาษา ความเชอ ระเบยบประเพณ 4. วฒนธรรม คอ ลกษณะทแสดงถงความเจรญงอกงาม ความเปนระเบยบเรยบรอย ความกลมเกลยวกาวหนาของชาต และศลธรรมอนดของประชาชน** 3. วฒนธรรมมความสาคญอยางไร 1. วฒนธรรมเปนสงทชแสดงใหเหนความแตกตางของบคคล กลมคน หรอชมชน 2. เปนสงททาใหเหนวาตนมความแตกตางจากสตว 3. ชวยใหเราเขาใจสงตาง ๆ ทเรามองเหน การแปลความหมายของสงทเรามองเหนนนขนอยกบวฒนธรรมของกลมชน ซงเกดจากการเรยนรและถายทอดวฒนธรรม เชน ชาวเกาะซามวมองเหนดวงจนทรวามหญงกาลงทอผา ชาวออสเตรเลยเหนเปนตาแมวใหญกาลงมองหาเหยอ ชาวไทยมองเหนเหมอนรปกระตาย 4. ถกทกขอ** 4. ขอใดไดอธบายถงลกษณะของวฒนธรรม ไดถกตอง 1. วฒนธรรมเปนพฤตกรรมทเกดจากการเรยนร มนษยแตกตางจากสตว ตรงทมการรจกคด มการเรยนร จดระเบยบชวตใหเจรญ อยดกนด มความสขสะดวกสบาย รจกแกไขปญหา ซงแตกตางไปจากสตวทเกดการเรยนรโดยอาศยความจาเทานน 2. วฒนธรรมเปนมรดกของสงคม เนองจากมการถายทอดการเรยนร จากคนรนหนงไปสคนรนหนง ทงโดยทางตรงและโดยทางออม โดยไมขาดชวงระยะเวลา และ มนษยใชภาษาในการถายทอดวฒนธรรม ภาษาจงเปนสญลกษณทใชถายทอดวฒนธรรมนนเอง 3. วฒนธรรมเปนวถชวต หรอเปนแบแผนของการดาเนนชวตของ มนษย มนษยเกดในสงคมใดกจะเรยนรและซมซบในวฒนธรรมของสงคมทตนเองอาศยอย ดงนน วฒนธรรมในแตละสงคมจงแตกตางกน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

4. ถกทกขอ** 5. วฒนธรรมเปนตวกาหนดรปแบบของสถาบน หมายถงขอใด 1. วฒนธรรมอสลามอนญาตใหชาย (ทมความสามารถเลยงดและ ใหความ ยตธรรมแกภรรยา) มภรรยาไดมากกวา ๑ คน ** 2. วฒนธรรมในการพบปะทกทายของ ไทย ใชในการสวสดของชาวตะวนตกทวไปใชในการสมผสมอ ของชาวทเบตใชการแลบลน ของชาว มสลมใชการกลาวสลาม 3. ความเปนระเบยบ เรยบรอย ใหแกสงคม เพราะในวฒนธรรมจะมทงความศรทธา ความเชอ คานยม บรรทดฐาน เปนตน ตลอดจน ผลตอบแทนในการปฏบตและบทลงโทษเมอฝาฝน 4. ไมมขอใดถกตอง 6. วฒนธรรมไทยมทมาจากปจจยตาง ๆ ในขอใด 1. สงแวดลอมทางภมศาสตร 2. ระบบการเกษตรกรรม 3. คานยม (Values) 4. ถกทกขอ** 7. ศาสนาพราหมณ ไดเผยแพรเขามาในสงคมไทย โดยผานประเทศใด 1. ทางเขมร 2. อนโดนเซย 3. มลาย 4. ถกทกขอ** 8. ประเพณสงกรานต เกยวของกบขอใด 1. พทธศาสนา 2. ศาสนาพราหมณ** 3. ขอม 4. ไมมขอถก 9. ขอใดไมใชเสนทางการเผยแพรเของศาสนาพธเขามาในสงคมไทย 1. จน 2. พมา 3. ขอม** 4. ลงกา 10. ขอใดคอวฒนธรรมตะวนตก 1. การสมผสมอ (shake hand) 2. ฟตบอล 3. ผกเนคไท 4. ถกทกขอ**

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

11. โลกตรธรรมเปนธรรมชนสงทพระพทธเจา ทรงสอนปญจวคคยเปนครงแรก คอ "อรยสจส" หรอความจรงอนประเสรฐ ๔ ประการ ไดแก ทกข สมทย นโรธ และมรรค 1. โลกตรธรรม** 2. อรยธรรม 3. โลกธรรม 4. ธรรมโลก 12. ความดบทกขหรอการดบตณหาและ ความ ทะเยอทะยานตาง ๆ ใหหมดสนไป หมายถงขอใด 1. ทกข 2. สมทย 3. นโรธ ** 4. มรรค 13. กามตณหา ภวตณหา และวภวตณหา หมายถงขอใด 1. ทกข 2. สมทย** 3. นโรธ 4. มรรค 14. ขอใดคอธรรมขอทสาม 1. เลยงชพชอบในทางทถกตอง 2. มความสารวมระวงในกาม** 3. พดแตคาสตยจรง 4. มสตระวงรกษาตนไวเสมอ 15. ธรรมประจาใจของผประเสรฐ หรอ ผมจตใจในอนดงามประดจดงพระพรหม หมายถงขอใด 1. เบญจธรรม 2. ฆราวาสธรรม 3. พรหมวหาร** 4. สงคหวตถ 16. พลอยชนชมยนดเมอเหนผอนมความสขหมายถงขอใด 1. เมตตา 2. กรณา 3. มทตา ** 4. อเบกขา 17. การสงเคราะหหรอ ธรรมแหงการ ยด เหนยวบคคลใหเกดความสามคคม ๔ ประการ คอ 1. เบญจธรรม 2. ฆราวาสธรรม 3. พรหมวหาร 4. สงคหวตถ**

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

18. การบาเพญประโยชน ไดแก การ ชวยเหลอดวยแรงกาย บาเพญประโยชน รวมทงชวยแกไขปรบปรงดานจรยธรรม คอ 1. ทาน 2. ปยวาจา 3. อตถจรยา** 4. สมานตตตา 19. การวางตน เสมอตนเสมอปลาย ใหความเสมอภาค รวมแกปญหาเพอใหเกดประโยชนสขแกสวนรวม ก. ทาน ข. ปยวาจา ค. อตถจรยา ง. สมานตตตา** 20. หลกธรรมทใชปฏบตสาหรบ ผครองเรอน หมายถงขอใด ก. เบญจธรรม ข. ฆราวาสธรรม** ค. พรหมวหาร ง. สงคหวตถ 21. ขอใดไมถกตอง 1. ทมะ คอ การรจกควบคมจตใจ ฝกหดดดนสย แกไขขอบกพรองตาง ๆ ปรบตวปรบใจเขาหากน 2. ขนต ความอดทน ไดแก การมจตใจเขมแขง หนกแนน ไมววาม อดทนตอความลวงลากาเกนกน ลาบากตรากตรา ฝาฟนอปสรรคตาง ๆ ไปดวยกน 3. จาคะ คอ การเสยสละ เออเฟอเผอแผ ชวย เหลอ ซงกนและกน สามารถสละความสขสวนตวเพอคครองได 4. ถกทกขอ** 22. ในสงคมไทยตงแตอดตจนถงปจจบนน หมบานแตละหมบานตาง ม วดประจาหมบานของตนเปนศนยกลาง ซงถอวาเปนสมบตรวมของคนทงหมบาน วดจงเปนศนยรวมประชาชนและมบทบาทสาคญๆตอสงคมมากมาย ในขอใดไมถกตอง 1. เปนสถานพยาบาล 2. เปนทพกคนเดนทาง 3. เปนสถานทบนเทง 4. ถกทกขอ** 23. ขอใดไมใชปจจยทเชดชฐานะ ของ พระสงฆ ใน สงคมคอ 1. ความบรสทธ 2. ความเสยสละบาเพญประโยชน 3. ความเปนผนาทางสตปญญา 4. ผนาทางสงคม**

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

24. ขอใดไมใชสาเหตของการทคนเราสนใจไสยศาสตร 1. ความกลา** 2. ความกลว 3. ความตองการ 4. ถกทกขอ 25. ผทคนไทยเชอวาคมครองการทาไรนาใหไดผลด คอขอใด 1. แมโพสพ ** 2. นางกวก 3. แมยานาง 26. การทานายฝน เกยวของกบขอใด 1. โชคลาง 2. โหราศาสตร** 3. ไสยศาสตร 4. ถกทกขอ 27. การปลกตนไมไวในบาน คนไทยสวนใหญควรปลกตอนไมใด 1. ตนโศก 2. ระกา 3. ลนทม 4. มะยม** 28. ใดบงบอกถงความรมเยนและประสบความสาเรจในชวต 1. เหลอง 2. มวง 3. เขยว** 4. ขาว 29. บานทลกษณะสวนบนหวจวลกษณะกาแล หมายถงบานของภมภาคใด 1. ภาคเหนอ ** 2. ภาคกลาง 3. ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ 4. ภาคใต 30. บานทลกษณะหลงคาทรงปนหยาหมายถงบานของภมภาคใด ก. ภาคเหนอ ข. ภาคกลาง ค. ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ง. ภาคใต** 31. รปภาพปนปนเรองเรองทศชาตชาดกทวดไล อาเภอทาวง จงหวดลพบร เปนงานประตมากรรมไทย ใด 1. งานประตมากรรมทมลกษณะเปนรปทรงลอยตว 2. งานประตมากรรมทมลกษณะเปนรปทรงแบบราบมพนรองรบ** 3. งานประตมากรรมทมลกษณะเปนรปทรงจมอยในพน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

4. ไมมขอถก 32. งานชางประดบมก หมายถงขอใด 1. ประตมากรรม 2. จตรกรรม 3. ประณตศลป** 4. ไมมขอถก 33. วรรณคดนทานทมเคาเรองจรง ซงมกเปนเรองราวของบคคล ทเชอวามตวตนจรงในประวตศาสตร คอขอใด 1. ลลตพระลอ 2. ขนชางขนแผน 3. ผาแดงนางไอ 4. ถกทกขอ** 34. คตะ หมายถงขอใด 1. การรองเปนการรองอยางมศลป** 2. เครองทานองเพลง 3. การแสดงออกซงมลลาทาราตาง ๆ 4. ถกทกขอ 35. ขอใดไมใชเครองดด 1. เพย 2. กระจบป 3. ซง จะเข 4. ซอลอ** 36. ระบา หมายถงขอใด 1. การแสดงนาฏศลปไทยทไมเปนเรอง** 2. การแสดงเปนเรอง 3. การเลนโขนจดเปนนาฏกรรมประเภทมหรสพ 4. ถกทกขอ 37. ขอใดกลาวไมถกตอง 1. ประเพณ คอ ระเบยบแบบแผนในการปฏบตทเหนวาดกวา ถกตองกวา หรอเปนทยอมรบของคนสวนใหญใน สงคมและมการปฏบตสบตอกนมา 2. ประเพณ คอ ความประพฤตทสบตอกนมาจนเปนทยอมรบของคนสวนใหญในหมคณะ เปนนสยสงคม ซง เกดขนจากการทตองเอาอยางบคคลอน ๆ ทอยรอบ ๆ ตน หากจะกลาวถงประเพณไทยกหมายถง นสยสงคม ของคนไทยซงไดรบมรดกตกทอดมาแตดงเดมและมองเหนไดในทกภาคของไทย 3. ธรรมเนยมประเพณ (Convention) หมายถง ประเพณทปฏบตกนอยในชวตประจาวน หากม การฝาฝนก ไมถอเปนเรองผด นอกจากจะเหนวาเปนผเสยมารยาทเทานน ไมมระเบยบแบบแผนเหมอนขนบประเพณ 4. ถกทกขอ**

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

38. ขอใดกลาวไมถกตอง 1. จารตประเพณ หรอ กฎศลธรรม (Mores) คอ ประเพณทสงคมถอวาถาใครฝาฝนงดเวนไม กระทาตามถอ วาเปนความผด จารตประเพณเกยวของกบศลธรรมของคนสวนรวมในสงคมไทย เชน การแสดงความ กตญญตอผมพระคณ เปนตน 2. จารตประเพณ หรอกฎศลธรรมของแตละแหงยอมไมเหมอนกน เพราะมคานยม (Value) ทยดถอตาง กน ดงนน ถาบคคลใดนาจารตประเพณของตนไปเปรยบเทยบกบของคนอนวาดหรอเลวกวาตนกเปนการ เปรยบเทยบทไมถกตอง เพราะสภาพหรอสงแวดลอม ตลอดจนความเชอตาง ๆ ยอมตางกนไป เชน เรา เคารพผทอาวโสกวา แตชาวอเมรกนรกความเทาเทยมกน 3. ขนบประเพณ (Institution) บางครงเรยกวาระเบยบประเพณ หมายถงประเพณทสงคมกาหนด ระเบยบ แบบแผนไวอยางชดวา ควรจะประพฤตปฏบตเปนขนตอนอยางไร เชน ประเพณแตงงานตองเรมตงแตการ หมน การแตง ซงแตละขนตอนจะมพธมากมายสาหรบคบาวสาวตองปฏบตตาม หรอพธศพ ซงจะตองเรม ตงแตมการรดนาศพ แตงตวศพ สวดศพ เผาศพ เปนลาดบ 4. ถกทกขอ** 39. เดกชายทจะบวชเปนสามเณรได จะตองมอายตงแตกปขนไป 1. ๕ ป 2. ๗ ป** 3. ๙ ป 4. ๑๑ ป 40. ชายทจะบวชพระไดตองมอายครบกปบรบรณ 1. ๑๕ ป 2. ๑๗ ป 3. ๒๐ ป** 4. ๒๑ ป 41. การทาบญบานหรอสถานททางาน นยมนมนตพระกองค 1. ๕ 2. ๙ 3. ๑๑ 4. ถกทงขอ ๕ และขอ ๙** 42. วนสงกรานต คอวนขนปใหมตามทางสรยคต หมายความวา นบตามทางพระอาทตย กลาวคอโลกทเราอยหมนไป ๑ รอบดวงอาทตยกเปน ๑ ป ซงตรงกบวนทใด 1. ๑๑ เมษายน 2. ๑๒ เมษายน ** 3. ๑๓ เมษายน 4. ๑๕ เมษายน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

43. ไทยเราไดประเพณวนสงกรานตมาจากชนชาตใด 1. มอญ** 2. พมา 3. เขมร 4. ลาว 44. วนสงกรานตเปนวนขนปใหมตงแตสมยใด 1. กอนสโขทย 2. สโขทย** 3. กรงศรอยธยา 4. กรงรตนโกสนธร 45. ประเทศไทยไดเปลยนวนขนปใหมจากวนสงกรานตมาเปนวนท ๑ มกราคมตงแตเมอใด 1. พ.ศ. ๒๔๗๕ 2. พ.ศ. ๒๔๘๓** 3. พ.ศ.๒๕๐๐ 4. พ.ศ.๒๕๐๑ 46. "ทาบญวนสารท" ตรงกบวนใด 1. วนขนสบหาคาเดอนสบ** 2. วนขนสบหาคาเดอนสบเอด 3. วนขนสบหาคาเดอนสบสอง 4. วนขนสบหาคาเดอนเกา 47. "สารท" เปนคามาจากภาษาใด 1. ลงกา 2. อนเดย** 3. มอญ 4. ขอม 48. ประเพณลอยกระทง มมาตงแตสมยใด ก. กอนสโขทย ข. สโขทย** ค. กรงศรอยธยา ง. กรงรตนโกสนธร 49. ขอใดกลาวเกยวกบวนมาฆบชา ไมถกตอง 1. พระภกษจานวน ๑,๕๒๐ รป มาประชมกนเขาเฝาพระ พทธเจาทเวฬวน กรงราชคฤห โดยมไดนดหมาย** 2. พระภกษเหลานลวนเปนพระอรหนตทงสน 3. พระภกษเหลานเปนเอหภกขอปสมปทา คอ พระพทธเจาทรงบวชใหทงสน 4. ในวนนน เปนวนเพญพระจนทรเตมดวง หรอเสวยมาฆะฤกษ ในวนนพทธศาสนกชนจะทาบญตกบาตร ไปวด ฟงเทศน สวด มนต และเลยงพระกลางคนมการเวยนเทยน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

50. วนอาสาฬหบชา ตรงกบวนเพญขน ๑๕ คา เดอน ๘ วนนม ปรากฏการณทสาคญ คอ ขอใด 1. เปนวนทพระพทธศาสนาไดอบตขนในโลก 2. เปนวนแรกทพระพทธเจาทรงแสดงปฐมเทศนา "ธรรม จกรกปปวฒนสตร" แกปญจวคคยทง ๕ 3. เปนวนแรกทพระอรยสงฆสาวกองคแรก บงเกดขนในโลก พระอญญาโกณทญญะ ไดรบเปนเอหภกขอปสมปทา 4. ถกทกขอ** 51. วนธรรมจกร หมายถงขอใด 1. วนอาสาฬหบชา** 2. วนวสาขบชา 3. วนอาฬสาหบชา 4. วนเขาพรรษา 52. วนเขาพรรษา ตรงกนวนแรม ๑ คา เดอน ๘ ซงพระสงฆจะตอง อยประจา ณ วดใดวดหนงระหวางฤดฝน กาหนดตงแตวนแรม ๑ คา เดอน ๘ จนถงเมอใด 1. วนขน ๑๕ คา เดอน ๑๒ 2. วนขน ๑๕ คา เดอน ๑๑ ** 3. วนแรม ๑๕ คา เดอน ๑๑ 4. วนแรม ๑๕ คา เดอน ๑๒ 53. "วนปวารณา" หมายถงวนใด 1. วนเขาพรรษา 2. วนออกพรรษา** 3. วนอปสมบท 4. วนลาอปสมบท 54. ประเพณทอดกฐน กาหนดตองทาในระยะเวลาใด 1. ระหวางวนแรม ๑๕ คา เดอน ๑๑ ถงวนขน ๑๕ คา เดอน ๑๒ 2. ระหวางวนแรม ๑๕ คา เดอน ๑๒ ถงวนขน ๑๕ คา เดอน ๑๒ 3. ระหวางวนแรม ๑ คา เดอน ๑๑ ถงวนขน ๑๕ คา เดอน ๑๒ ** 4. ระหวางวนแรม ๑๕ คา เดอน ๑๑ ถงวนขน ๑๕ คา เดอน ๑๒ 55. ประเพณทอดผาปา กาหนดตองทาในระยะเวลาใด ก. ระหวางวนแรม ๑๕ คา เดอน ๑๑ ถงวนขน ๑๕ คา เดอน ๑๒ ข. ระหวางวนแรม ๑๕ คา เดอน ๑๒ ถงวนขน ๑๕ คา เดอน ๑๒ ค. ระหวางวนแรม ๑ คา เดอน ๑๑ ถงวนขน ๑๕ คา เดอน ๑๒ ง. เวลาใดกได** 56. ประชาชนตามขอใดทจะจดตงศาลเพยงตาขนทกบาน 1. ไทยรามญในจงหวดปทมธาน** 2. ไทยพวนในจงหวดทกจงหวด 3. ชาวพมาอพยพ 4. ทกขอทกลาวมา

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

57. "ฮตสบสองคองสบส" เปนประเพณของภาคใด 1. เหนอ 2. กลาง 3. ใต 4. ตะวนออกเฉยงเหนอ 58. งานบญพระเวส จะทาในเดอนใด 1. เดอนสาม 2. เดอนส 3. เดอนหา** 4. เดอนหก 59. หามเดนเหยยบเงาพระสงฆ เกยวเนองกบขอใด 1. คองสบส" 2. "ฮตบานคองเมอง 3. ครรลองคลองธรรม 4. ถกทกขอ** 60. งานสมโภชเจาแมลมกอเหนยว มในจงหวดใด 1. นครศรธรรมราช 2. ภเกต 3. ปตตาน** 4. ตรง 61. สงทดงามทยดถอปฏบตสบตอกนมา เรยกวา 1. คณธรรม 2. จรยธรรม 3. วฒนธรรม** 4. คานยม 62. ขอใดคอวฒนธรรมไทย 1. การเคารพพระสงฆ** 2. สงกรานต 3. ฮตสบสอง 4. การไหลเรอไฟ 63. การกราบครงทสองของการกราบแบบเบญจางคประดษฐ หมายถงกราบใคร 1. กราบเพอระลกถงองคพระพทธเจา 2. กราบพระธรรมคาสงสอนพระพทธเจา** 3. กราบพระสงฆตวแทนพระพทธเจา 4. กราบพระพทธ พระธรรม พระสงฆ

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

64. ขอใดเปนการกระทาทไมถกตอง 1. เมอพระสงฆเดนผานใหไหวโดยใหปลายนวมอจรดตนผม 2. ผชายใหถวายของใหพระตอมอพระสงฆโดยตรงและคกเขากราบไมแบมอครงเดยว** 3. การตกบาตรควรถอดรองเทากอน 4. ผหญงไปหาพระตองนงพบเพยบใหเรยบรอย ไมควรอยตามลาพงกบพระสงฆ 65. เปนครควรมมารยาททางใจ โดยนาหลกธรรมพรหมวหาร ๔ มายดและปฏบต 1. เมตตา กรณา มทตา อเบกขา** 2. ฉนทะ วรยะ จตตะ วมงสา 3. ทกข สมทย นโรจ มรรค 4. สจจะ ทมะ ขนต จาคะ 66. ขอใดคอมารยาททางใจทถกตอง 1. ในงานมงคลควรแสดงสหนาเบกบานสดชนอยเสมอ 2. การไปเยยมคนปวยควรใชคาพดทออนโยนปลอบใจผปวย 3. ในงานเผาศพควรแสดงกรยาสงบสงวนความรนเรงเอาไว 4. ถกทกขอ** 67. ขอใดเปนมารยาททางกายทไมเหมาะสม 1. ถานงตอหนาผใหญกบพนใหนงพบเพยบ หนหนาไปหาผใหญในลกษณะเงยหนา 2. ไมถอวสาสะใชหรอรบประทานของทเขาจดไวสาหรบผอนโดยเฉพาะ 3. ลวง แคะ แกะเกา หาว เรอหากจาเปน** 4. เหนของผใหญตก หรออาจจะเสยหายโดยทเจาตวไมรควรจะบอก 68. การบไหวในขณะทยนและเราอยในฐานะทอาวโสกวา 1. พนมมอระดบอก** 2. พนมมอเหนอระดบอก นวจรดคาง 3. พนมมอระดบอก กมศรษะเลกนอย 4. พนมมอระดบอกและพยกหนาเลกนอย 69. หากเราจะผานผคนมากๆและมผทอาวโสนงอยกบพนควรใชวธการใด 1. เดนกมหนา 2. เดนยอตว** 3. หมอบ 4. คลาน 70. เมอใดควรยนตรง 1. เมอเหนคนเชญธงชาตผานหนา 2. เมอเหนพระบาทสมเดจพระเจาอยหวเสดจมาถงบรเวณพธ 3. เมอไดยนเสยงเพลงสรรเสรญพระบารม 4. ถกทกขอ**

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

71. ขอใดคอมารยาทแบบสากลทางกายแสดงการทกทาย 1. การยม 2. การไหว 3. การคานบ 4. การจบมอ** 72. ขอใดคอมารยาทในการรบประทานอาหารทไมถกตอง 1. ใหผอาวโสรบประทานกอนเราจงรบประทาน 2. ไมทาวศอกบนโตะอาหาร และนงตวตรง 3. แตะตองหรอหยบอาหารใหผอาวโสกวาตามสมควร** 4. ควรถอชอนดวยมอขวาและสอมดวยมอซาย 73. มารยาทในการใชวาจาทถกตองไดแกขอใด 1. ตองระวงมใชวาจาเทจ ยยงสอเสยดใหผอนแตกราว 2. ไมพดเสยงดงเกนไปหรอพดพลางหวเราะพลาง 3. รจกพดใหผฟงพอใจและเปนนกฟงทสนใจ 4. ถกทกขอ** 74. “ฮตสบสอง” จดไวในขอใด 1. วฒนธรรมไทย 2. ประเพณ** 3. ความเชอ 4. คานยม 75. เทศกาลไหมและประเพณผกเสยวเปนประเพณทองถนของจงหวดใด 1. กาฬสนธ 2. มหาสารคาม 3. ขอนแกน** 4. อดรธาน 76. ประเพณไหลเรอไฟของจงหวดนครพนม เปนประเพณทเกดจากความเชอของประเทศใด 1. จน 2. อนเดย** 3. เนปาล 4. อยป 77. ประเพณขนเขาพนมรงของจงหวดบรรมยจดในเดอนใด 1. ธนวาคม 2. มกราคม 3. เมษายน** 4. กรกฎาคม

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

78. ประเพณบวชลกแกวนยมจดในภาคใด 1. ภาคเหนอ** 2. ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ 3. ภาคกลาง 4. ภาคใต 79. ประเพณทองถนทนยมจดทกภาคของไทย 1. บวชนาค 2. สงกรานต 3. ลอยกระทง** 4. ถกทกขอ 80. หากจะรกษาประเพณไทยโดยการทาบญ ควรปฏบตตามขอใด 1. การใหทาน 2. การรกษาศล 3. ภาวนา 4. ถกทกขอ** 81. ขอใดตอไปนไมเกยวของกบประเพณแตงงาน 1. ขนหอ** 2. สขวญ 3. ขนหมาก 4. หมน 82. ” ไมเทายอดทองกระบองยอดเพชร” สมพนธกบประเพณใด 1. แตงงาน** 2. บวช 3. ลอยกระทง 4. สงกรานต 83. ประเพณบายศรสขวญมกพบอยทกจงหวดทงภาคเหนอและอสาน คาวา “บายศร”หมายถงสงใด 1. ดอกไม 2. พาน 3. ขาว** 4. ดายขาว 84. ความเชอตามประเพณบญปองไฟสมพนธกบอาชพใด 1. คาขาย 2. ทานา** 3. อตสาหกรรม 4. ทกอาชพทกลาว

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

85. ประเพณผตาโขนเปนของจงหวดใด 1. ลาปาง 2. พะเยา 3. อบลราชธาน 4. เลย** 86. “วนเนา” ของประเพณสงกรานตตรงกบวนใด 1. ๑๒ เมษายน 2. ๑๓ เมษายน 3. ๑๔ เมษายน** 4. ๑๕ เมษายน 87. เหลา ตนกลวย ตนออย จดอยในสวนใดของประเพณแตงงาน 1. คาดอง 2. สขวญ 3. ขนหมากเอก 4. ขนหมากโท** 88. ประเพณชกพระหรอลากพระมกนยมจดในภมภาคใด 1. ภาคเหนอ 2. ตะวนออกเฉยงเหนอ 3. ภาคกลาง 4. ภาคใต** 89. ประเพณอมนาดาพระเปนของจงหวดใด 1. ตาก 2. เพชรบรณ** 3. ปตตาน 4. นครศรธรรมราช 90. ประเพณทองถนตอไปนขอใดตางจากกลม 1. สขาวขวญ 2. กอพระเจดยทราย 3. ทอดกฐน 4. บญเบกฟา**

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

แนวขอสอบ พรบ.การศกษาแหงชาต ชดท ๑ 1. พรบ.การศกษาแหงชาต เปนไปตามบทบญญตใน รธน. ๒๕๔๐ มาตราใด 1. ๒๙ 2. ๔๐ 3. ๕๐ 4. ๘๑* 2.พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม มบทบญญตบางประการเกยวกบการจากดสทธและเสรภาพของบคคล ซงรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ. ๒๕๕๐ บญญตใหกระทาไดโดยอาศยอานาจตามมาตราใด 1. ก มาตรา ๒๙ มาตรา ๔๐ 2. มาตรา ๒๙ มาตรา ๕๐* 3. มาตรา ๓๙ มาตรา ๕๐ 4. มาตรา ๓๙ มาตรา ๔ 3. พรบ.การศกษาแหงชาตถอวาเปน 1. กฎหมายแมบทการจดการศกษา* 2. แนวทางจดการศกษาของรฐ 3. การปรบปรงการศกษาสอดคลองรฐธรรมนญ 4. การปฏรปการศกษาครงใหญของไทย 4. พรบ.การศกษาแหงชาต ฉบบแรก มผลบงคบใชตงแตเมอใด ก. ๑๙ สงหาคม ๒๕๔๒ ข. ๒๐ สงหาคม ๒๕๔๒* ค. ๑๙ ธนวาคม ๒๕๔๕ ง. ๒๐ ธนวาคม ๒๕๔๕ 5. วตถประสงคของการจดทา พรบ.การศกษาแหงชาต ๒๕๔๒ ก. ปรบปรงการศกษาใหสอดคลองกบความเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคม* ข. ปฏรปการศกษาของไทย ค. พฒนาคนไทยเปนมนษยทสมบรณทงทางรางกายจตใจ ง. พฒนาศกดศรความเปนมนษย 6. พรบ.การศกษาแหงชาต สอดคลองกบขอใดมากทสด ก. แผนพฒนาเศรษฐกจ สงคมแหงชาต ข. แผนพฒนาการศกษาแหงชาต ค. แผนการศกษาแหงชาต* ง. แผนพฒนาการศกษา ศาสนา และวฒนธรรมของกระทรวงศกษาธการ 7. “การศกษา” หมายความวา ก. กระบวนการเรยนรเพอความเจรญงอกงามของบคคล ข. กระบวนการเรยนรเพอความเจรญงอกงามของบคคลและสงคม* ค. กระบวนการสอนเพอความเจรญงอกงามของบคคล

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

ง. กระบวนการสอนเพอความเจรญงอกงามของบคคลและสงคม 8. ตอไปน ขอใดไมสอดคลองกบความหมายการศกษา ตาม พรบ. ก. การถายทอดความร ข. การฝกอบรม ค. การพฒนาทรพยากรมนษย* ง. การสบสานทางวฒนธรรม 9. ขอใดใหความหมายไมตรงกบ พรบ.การศกษาแหงชาต 1. การศกษาขนพนฐาน คอการศกษากอนระดบอดมศกษา 2. สถานศกษาคอสถานทจดการสอนตงแตกอนประถมถงระดบกอนอดมศกษา* 3. มาตรฐานการศกษา เปนขอกาหนดเกยวกบคณลกษณะคณภาพทพงประสงค และมาตรฐานทตองการใหเกดในสถานศกษาทกแหง 4. กระทรวง หมายความวากระทรวงการศกษาศาสนา และวฒนธรรม 10. ขอใดตางจากพวก ก. คร ข. คณาจารย* ค. ผบรหารสถานศกษา ง. ผบรหารการศกษา 11. ขอใดไมใชหลกการ พรบ.การศกษาแหงชาต ๒๕๔๒ ก. เปนการศกษาขนพนฐานเพอปวงชน* ข. เปนการศกษาตลอดชวตสาหรบประชาชน ค. ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา ง. พฒนา สาระ และกระบวนการเรยนรใหเปนไปอยางตอเนอง 12. ขอใดไมสอดคลองการจดระบบโครงสรางและกระบวนการการจดการศกษา ก. กระจายอานาจสสถานศกษาทงหมด* ข. กาหนดมาตรฐานการศกษา จดระบบประกนคณภาพ ค. มหลกการสงเสรมมาตรฐานวชาชพคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา ง. รวมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ มาไวในการจดการศกษา 13. คาวา “เอกภาพดานนโยบาย หลากหลายการปฏบต” สอดคลองกบขอใด ก. สวนกลางกาหนดนโยบาย สวนภมภาคกาหนดแนวทางปฏบต ข. กระทรวงกาหนดนโยบายมาตรฐานสนบสนนเขตพนทและสถานศกษาบรหารจดการดวยตนเอง ค. มนโยบายเดยวกน แตการปฏบตหลากหลายวธ ง. ถกทกขอ* 14. ตอไปนน ขอใดไมมสทธในการจดการศกษาขนพนฐาน ก. รฐ ข. เอกชน ค. องคกรปกครองทองถน ง. โรงเรยน*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

15. ขอใดไมถกตอง เกยวกบสทธประโยชน บดามารดา ผปกครอง พงไดรบในการจดการศกษา ก. การสนบสนนจากรฐ ใหความรความสามารถในการอบรมเลยงด ข. การยกเงนภาษสาหรบคาใชจายดานการศกษา* ค. เงนอดหนนจากรฐสาหรบการจดการศกษาขนพนฐานของคนในการดแล ง. การใหการศกษาแกบตรหรอบคคลในการดแล 16. จดทตางกนของการศกษาระบบตางๆ ทสาคญคอขอใด ก. ระยะเวลาทจดการศกษา ข. สถานทจดการศกษา ค. ตวผเขารบการศกษา ง. จดหมาย วธการ หลกสตร* 17. ขอใดไมถกตองเกยวกบการศกษาตามอธยาศย ก. สถานศกษา ตองจดการศกษา ทงในระบบนอกระบบ และตามอธยาศย* ข. ผเรยนไดเรยนรดวยตนเองตามความสนใจศกยภาพ ความพรอม โอกาส ค. จดการเรยนรทกท ทกเวลา ง. ธรรมชาต สงแวดลอมเปนแหลงเรยนร 18. ตอไปน ขอใดไมใช สถานศกษาปฐมวยและการศกษาขนพนฐาน ก. โรงเรยน ข. ศนยพฒนาเดกเลก ค. ศนยพฒนาชมชน* ง. ศนยพฒนาเดกกอนเกณฑ สถาบนศาสนา 19. ขอใดไมถกตองในดานการกระจายอานาจใหเขตพนทและสถานศกษา ก. ดานวชาการ ข. งบประมาณ ค. หลกสตรการสอน* ง. การบรหารทวไป 20. ตอไปนขอใดไมใชกรรมการโรงเรยน 1. ผแทนคร 2. ผแทนองคกรเอกชน* 3. ผแทนศษยเกา 4. ผแทนคณวฒ 21. องคกรปกครองสวนทองถนมสทธจดการศกษาระดบใด 1. การศกษาขนพนฐาน 2. การศกษาอดมศกษา 3. การศกษานอกโรงเรยน 4. ทกระดบ*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

22. หนวยงานทเกยวของกบระบบประกนคณภาพภายในไดแก 1. สถานศกษาเทานน 2. สถานศกษาและเขตพนท 3. สถานศกษา เขตพนทการศกษา คณะกรรมการศกษาขนพนฐาน 4. สถานศกษา เขตพนทการศกษา คณะกรรมการศกษาขนพนฐาน กระทรวง ศกษาธการ* 23. ขอใดไมถกตอง 1. ใหมการประเมนคณภาพภายนอกครงแรกใน ๕ ป* 2. สานกงานรบรองมาตรฐานมฐานะเปนองคกรมหาชน 3. การประเมนผลคานงถงความมงหมายและหลกการจดการศกษา 4. เสนอผลประเมนตอหนวยงานทเกยวของและสาธารณชน 24. หลกการจดการศกษาขอใด ไมสอดคลองตามพรบ. 1. ผเรยนทกคนสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได 2. ครตองมจตสานกทจะพฒนาเดกอยางเตมความสามารถ* 3. ผเรยนมความสาคญทสด 4. ตองสงเสรมผเรยนพฒนาตามศกยภาพ 25. ขอใดสาคญทสดเกยวกบหลกสตร 1. พฒนาคณภาพชวตบคคลใหเหมาะสมกบวยตามศกยภาพ* 2. สอดคลองความตองการชมชน 3. คานงถงภมปญญาทองถน 4. เหมาะสมกบความจรงกาวหนาดานวทยาศาสตร เทคโนโลย 26. พ.ร.บ การศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ เปนกฎหมายทตราขนตามรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ.๒๕๔๐ มาตราใด 1. มาตรา ๔๓ 2. มาตรา ๘๑* 3. มาตรา ๒๘๙ 4. มาตรา ๓๓๖ 27. ตอไปน ขอใดกลาวไมถกตอง 1. การศกษาขนพนฐาน หมายความวาการศกษากอนระดบอดมศกษา 2. ผสอน หมายความวาครและคณาจารยในสถานศกษาระดบตางๆ 3. กระทรวง หมายความวากระทรวงการศกษาศาสนาและวฒนธรรมแหงชาต* 4. คร หมายความวาบคลากรวชาชพซงทาหนาทหลกทางดานการเรยนการสอนและสงเสรมการเรยนรของผเรยนดวยวธการตางๆ ในสถานศกษาทงของรฐและเอกชน 28. ขอใดไมหลกการจดการศกษาตาม พ.ร.บ.การศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ 1. เปนการศกษาตลอดชวตสาหรบประชาชน 2. ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา 3. การพฒนาสาระและกระบวนการเรยนรใหเปนไปอยางตอเนอง 4. การจดการศกษาสาหรบบคคลซงมความบกพรองทางรางกาย จตใจ สตปญญา อารมณสงคม*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

29. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ไมไดกาหนดใหหนวยงานใดมสทธจดการศกษาขนพนฐาน 1. หนวยงานหรอสถานศกษาของรฐและเอกชน 2. มหาวทยาลยของรฐและเอกชน* 3. องคกรปกครองสวนทองถน 4. องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา และสถานประกอบการ 30. การจดระบบโครงสรางและกระบวนการจดการศกษาใหยดหลกอะไรบาง 1. มเอกภาพดานนโยบายและหลากหลายในการปฏบต 2. มการกระจายอานาจไปสเขตพนทการศกษา 3. ระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ มาใชในการจดการศกษา 4. ถกทง ก ข และ ค* 31. “สถานศกษาขนพนฐาน” หมายความวา 1. สถานศกษาทจดการศกษาขนพนฐาน* 2. สถานศกษาทจดการศกษาตงแต ป.๑-ม.๖ 3. สถานศกษาทจดการศกษาตงแตอนบาล-ม.๖ 4. ถกทกขอ 32. “มาตรฐานการศกษา” หมายความวา 1. ขอกาหนดเกยวกบคณลกษณะ คณภาพทพงประสงคและมาตรฐานทตองการ ใหเกดขนในสถานศกษาทกแหง 2. เปนหลกในการเทยบเคยงสาหรบการสงเสรมและกากบดแล การตรวจสอบ การประเมนผล และการประกนคณภาพทางการศกษา 3. ถกทง ก และ ข* 4. ไมมขอถก 33. “การประกนคณภาพภายนอก” หมายความวา 1. การประเมนผลและการตดตามตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาจากภายนอก 2. โดยสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษาหรอบคคลหรอหนวยงานภายนอกทสานกงานดงกลาวรบรอง 3. เพอเปนการประกนคณภาพและใหมการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 4. ถกทกขอรวมกน* 34. ขอใดไมสอดคลองกบการจดกระบวนการเรยนรตามความมงหมายของ พรบ. 1. ปลกฝงจตสานกการเมองการปกครองระบอบประชาธปไตยมพระมหา กษตรยเปนประมข 2. รกษา และสงเสรมสทธ หนาท เสรภาพ เคารพกฎหมาย 3. รจกรกษาผลประโยชน สวนรวมของประเทศชาต 4. กระจายการพฒนาไปสชนบทโดยการมสวนรวมของภมปญญาทองถน* 35. การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยอยางไร 1. สมบรณทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม 2. มจรยธรรมและวฒนธรรมในการดารงชวต 3. สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

4. ถกทกขอ* 36. ในกระบวนการเรยนรตองมงปลกฝงจตสานกทถกตอง ขอใดไมใช 1. การเมองการปกครองในระบอบประชาธปไตย กลาแสดงออก มสทธ เสรภาพ ทางการเมอง * 2. รจกรกษาและสงเสรมสทธ หนาท เสรภาพ ความเคารพกฎหมาย ความเสมอภาค และศกดศรความเปนมนษย 3.มความภาคภมใจในความเปนไทยรจกรกษาผลประโยชนสวนรวมและของประเทศชาต รวมทงสงเสรมศาสนา ศลปะ วฒนธรรมของชาต การกฬา ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทย และความรอนเปนสากล 4. ตลอดจนอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม มความสามารถในการประกอบอาชพ รจกพงตนเอง มความรเรมสรางสรรค ใฝรและเรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง 37. การจดการศกษาใหยดหลกในขอใด 1. เปนการศกษาตลอดชวตสาหรบประชาชน 2. ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา 3. การพฒนาสาระและกระบวนการเรยนรใหเปนไปอยางตอเนอง 4. ถกทกขอ * 38. ขอใดไมถกตองในการจดระบบ โครงสราง และกระบวนการจดการศกษา 1. มเอกภาพดานนโยบาย และมความหลากหลายในการปฏบต 2. มการกระจายอานาจไปสเขตพนทการศกษา สถานศกษา และองคกรปกครองสวนทองถน 3. มการกาหนดมาตรฐานการศกษาและจดระบบประกนคณภาพการศกษาขนพนฐาน * 4. การมสวนรวมของบคคล ครอบครว ชมชน องคกรชมชน องคกรปกครองสวนทองถน เอกชน องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนสงคมอน 39. การจดการศกษา ขอใดไมถกตอง 1. ตองจดใหบคคลมสทธและโอกาสเสมอกนในการรบการศกษาขนพนฐานไมนอยกวาสบสองป 2. ทรฐตองจดใหอยางทวถงและมคณภาพโดยไมเกบคาใชจาย 3. การจดการศกษาสาหรบบคคลซงมความสามารถพเศษ ตองจดดวยรป แบบทเหมาะสมโดยคานงถงความสามารถของบคคลนน 4.ใหบคคล ครอบครว องคกรชมชน องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการและสถาบนสงคมอน มสทธในการจดการศกษาขนพนฐาน ทงน ใหเปนไปตามทกาหนดในพระราชบญญต * 40.การจดการศกษาสาหรบบคคลซงมความบกพรองทางรางกาย จตใจ สตปญญา อารมณ สงคม การสอสารและการเรยนร หรอมรางกายพการ หรอทพพลภาพหรอบคคลซงไมสามารถพงตนเองไดหรอไมมผดแลหรอดอยโอกาส ขอใดไมถกตอง 1. ตองจดใหบคคลดงกลาวมสทธและโอกาสไดรบการศกษาขนพนฐานเปนพเศษ 2. ใหจดตงแตแรกเกดหรอพบความพการโดยไมเสยคาใชจาย 3. ใหบคคลดงกลาวมสทธไดรบสงอานวยความสะดวก สอ บรการ และความชวยเหลออนใดทางการศกษาตามหลกเกณฑและวธการ ทกาหนดในกฎกระทรวง 4. ถกทกขอ *

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

41.บคคล ครอบครว ชมชน องคกรชมชน องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนสงคมอน ซงสนบสนนหรอจดการศกษาขนพนฐาน มสทธไดรบสทธประโยชนตามควรแกกรณ ขอใดไมถกตอง 1. การสนบสนนจากรฐใหมความรความสามารถในการอบรมเลยงดบคคลซงอยในความดแลรบผดชอบ 2. เงนอดหนนจากรฐสาหรบการจดการศกษาขนพนฐานตามทกฎหมายกาหนด 3. การลดหยอนหรอยกเวนภาษสาหรบคาใชจายการศกษาตามทกฎหมายกาหนด 4. ถกทกขอ * 42. การศกษาในระบบและการศกษานอกระบบทานคดวามความแตกตางกนอยางไร 1. การศกษาในระบบ เปนการศกษาทกาหนดจดมงหมาย วธการศกษา หลกสตร ระยะเวลาของการศกษา การวดและประเมนผลซงเปนเงอนไขของการสาเรจการศกษาทแนนอน 2. การศกษานอกระบบเปนการศกษา ทมความยดหยนในการกาหนดจดมงหมาย รปแบบ วธการจดการศกษา ระยะเวลาของการศกษา การวดและประเมนผล ซงเปนเงอนไขสาคญของการสาเรจการศกษา 3. เนอหาและหลกสตรจะตองมความเหมาะสมสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของบคคลแตละกลม 4. ถกทง ก และ ข * 43. สถานศกษาอาจจดการศกษาในรปแบบใดได 1. การศกษาตามอธยาศย 2. การศกษาในระบบ 3. การศกษานอกระบบ 4. รปแบบใดรปแบบหนงหรอทงสามรปแบบกได * 44. ขอใดไมถกตองเกยวกบการเทยบผลการเรยน 1. ใหมการเทยบโอนผลการเรยนทผเรยนสะสมไวในระหวางรปแบบเดยวกน 2. ใหมการเทยบโอนผลการเรยนทผเรยนสะสมไวในระหวางตางรปแบบได 3. ใหมการเทยบโอนผลการเรยนทผเรยนไมวาจะเปนผลการเรยนจากสถานศกษาเดยวกนหรอไมกตาม 4. การเทยบโอนผลการเรยนทผเรยนสะสมไว ทงจากการเรยนรนอกระบบ ตามอธยาศย การฝกอาชพ หรอจากประสบการณการทางาน ไมสามารถดาเนนการได * 45. การศกษาในระบบมกระดบ 1. สองระดบ * 2. สามระดบ 3. สระดบ 4. หาระดบ 46. การศกษาขนพนฐานประกอบดวย 1. การศกษาซงจดไมนอยกวาสบสองปกอนระดบปรญญา 2. การศกษาซงจดไมนอยกวาสบหาปกอนระดบปรญญา 3. การศกษาซงจดไมนอยกวาสบสองปกอนระดบอดมศกษา * 4. การศกษาซงจดไมนอยกวาสบหาปกอนระดบอดมศกษา

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

47. การแบงระดบและประเภทของการศกษาขนพนฐาน ใหเปนไปตามทกาหนด 1. ในกฎกระทรวง * 2. ประกาศกระทรวง 3. พระราชบญญต 4. พระราชกฤษฎกา 48. ขอใดไมใชการศกษาระดบอดมศกษา 1. ระดบตากวาปรญญา 2. ระดบปรญญา 3. อาชวศกษา * 4. ถกทกขอ 49. ขอใดไมอยในเกณฑการศกษาภาคบงคบ 1. เดกซงมอายยางเขาปทหก * 2. เขาเรยนในสถานศกษาขนพนฐานจนอายยางเขาปทสบหก 3. สอบไดชนปทเกาของการศกษาภาคบงคบ 4. ไมมขอถก 50. การจดการศกษาปฐมวยและการศกษาขนพนฐานใหจดในสถานศกษา ดงตอไปน ในขอใดไมถกตองทงหมด 1.สถานพฒนาเดกปฐมวย ไดแก ศนยเดกเลก ศนยพฒนาเดกเลก ศนยพฒนาเดกกอนเกณฑของสถาบนศาสนา ศนยบรการชวยเหลอระยะแรกเรม ของเดกพการและเดกซงมความตองการพเศษ หรอสถานพฒนาเดกปฐมวยทเรยกชออยางอน 2. โรงเรยน ไดแก โรงเรยนของรฐ โรงเรยนเอกชน และโรงเรยนทสงกดสถาบนพทธศาสนาหรอศาสนาอน 3.ศนยการเรยน ไดแก สถานทเรยนทหนวยงานจดการศกษานอกโรงเรยน บคคล ครอบครวชมชน องคกรชมชน องคกรปกครองสวนทองถน องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ โรงพยาบาล สถาบนทางการแพทย สถานสงเคราะห และสถาบนสงคมอนเปนผจด 4. ทกขอถกหมด * 51. การจดการศกษาของ กระทรวง ทบวง กรม รฐวสาหกจ และหนวยงานอนของรฐ 1. อาจจดการศกษาเฉพาะทางตามความตองการและความชานาญของหนวยงานนนได 2. โดยคานงถงนโยบายและมาตรฐานการศกษาของชาต 3. ทงน ตามหลกเกณฑ วธการ และเงอนไขทกาหนดในกฎกระทรวง 4. ถกทกขอ * 52. การจดการศกษาตองยดหลก ในขอใดไมใช 1. ผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได 2. ถอวาผเรยนมความสาคญทสด 3. กระบวนการจดการศกษาตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ 4. ผปกครองตองมสวนรวม *

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

53. ความร และทกษะดานภาษา เนนในดานใด 1. การใชภาษาไทยอยางถกตอง * 2. การอานออกเขยนได 3. การนาไปใชในชวตประจาวน 4. การสอสาร 54. การจดกระบวนการเรยนร ใหสถานศกษาและหนวยงานทเกยวของดาเนนการอยางไร 1. จดเนอหาสาระและกจกรรมใหสอดคลองกบความสนใจ และความถนดของผเรยน โดยคานงถงความแตกตางระหวางบคคล 2. จดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ฝกการปฏบตใหทาได คดเปน ทาเปนรกการอานและเกดการใฝรอยางตอเนอง 3. จดการเรยนรใหเกดขนไดทกเวลาทกสถานท มการประสานความรวมมอกบบดามารดา ผปกครอง และบคคลในชมชนทกฝาย เพอรวมกนพฒนาผเรยนตามศกยภาพ 4. ถกทกขอ * 55. สถานศกษาจดการประเมนผเรยนโดยพจารณาจาก 1. พฒนาการของผเรยน 2. ความประพฤต การสงเกตพฤตกรรมการเรยน 3. การรวมกจกรรมและการทดสอบควบคไปในกระบวนการเรยนการสอน 4. ถกทกขอ * 56. ใครมหนาทกาหนดหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 1. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 2. คณะกรรมการเขตพนทการศกษา 3. คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน * 4. คณะกรรมการการศกษาแหงชาต 57.การจดทาสาระของหลกสตรแกนกลางในสวนทเกยวกบสภาพปญหาในชมชนและสงคม ภมปญญาทองถน คณลกษณะอนพงประสงคเพอเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคม และประเทศชาต เปนหนาทของหนวยงานใด 1. สถานศกษาขนพนฐาน * 2. เขตพนทการศกษา 3. สพฐ. 4. ทกสวนรวมกน 58. หลกสตรการศกษาระดบตาง ๆ รวมทงหลกสตรการศกษาสาหรบบคคลตองมลกษณะอยางไร 1. มลกษณะหลากหลาย 2. ตามความเหมาะสมของแตละระดบ 3. มงพฒนาคณภาพชวตของบคคลใหเหมาะสมแกวยและศกยภาพ 4. ถกทกขอ *

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

59. สาระของหลกสตร ทงทเปนวชาการ และวชาชพ ขอใดถกตองทสด 1. ตองมงพฒนาคนใหมความสมดล ทงดานความร ความคด ความสามารถ ความดงาม และความรบผดชอบตอสงคม * 2. ตองมงพฒนาคนใหมความสมบรณ ทงดานความร ความคด ความสามารถ ความดงาม และความรบผดชอบตอสงคม 3. มงพฒนาคณภาพชวตของบคคลใหเหมาะสมแกวยและศกยภาพ 4. ไมมขอถก 60. การจดระเบยบบรหารราชการในกระทรวงใหมองคกรหลกทเปนคณะบคคลในรปสภาหรอในรปคณะกรรมการจานวนสองคกร ขอใดไมถกตอง 1. สภาการศกษา 2. สานกงานปลดกระทรวง * 3. คณะกรรมการการอาชวศกษา 4. คณะกรรมการการอดมศกษา 61. การเสนอนโยบาย แผนการศกษาแหงชาต และมาตรฐานการศกษา ใหเสนอตอผใด 1. ครม. * 2. รมต.ศธ 3. นายก รมต. 4. รฐสภา 62. การบรหารและการจดการศกษาขนพนฐานใหยดเขตพนทการศกษาโดยคานงถง ขอใดไมถกตอง 1. ระดบของการศกษาขนพนฐาน 2. จานวนสถานศกษา 3. จานวนครและนกเรยน * 4. วฒนธรรมและความเหมาะสมดานอนดวย 63. มอานาจประกาศในราชกจจานเบกษากาหนดเขตพนทการศกษา 1. รมต.ศธ. โดยคาแนะนาของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 2. รมต.ศธ. โดยคาแนะนาของสภาการศกษา * 3. รมต.ศธ. โดยคาแนะนาของ ครม. 4. รมต.ศธ. โดยคาแนะนาของ นายกรฐมนตร 64. ในกรณทสถานศกษาใดจดการศกษาขนพนฐานทงระดบประถมศกษาและระดบมธยมศกษาการกาหนดใหสถานศกษาแหงนนอยในเขตพนทการศกษาใด ใหยดอะไรเปนสาคญ 1. ระดบการศกษา * 2. มตคณะกรรมการสถานศกษา 3. จานวนนกเรยน 4. จานวนคร

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

65. อานาจในการกาหนดใหสถานศกษาใดทจดการศกษาขนพนฐานทงระดบประถม ศกษาและระดบมธยมศกษาการกาหนดใหสถานศกษาแหงนนอยในเขตพนทการศกษาใด 1. รมต.ศธ. โดยคาแนะนาของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน * 2. รมต.ศธ. โดยคาแนะนาของสภาการศกษา 3. รมต.ศธ. โดยคาแนะนาของ ครม. 4. รมต.ศธ. โดยคาแนะนาของ นายกรฐมนตร 66. ในกรณทเขตพนทการศกษาไมอาจบรหารและจดการไดกระทรวงอาจจดใหมการศกษาขนพนฐานดงตอไปนเพอเสรมการบรหารและการจดการของเขตพนทการศกษากได ขอใดไมถกตอง 1. การจดการศกษาขนพนฐานสาหรบบคคลทมความบกพรองทางรางกาย จตใจ สตปญญา อารมณ สงคม การสอสารและการเรยนร หรอมรางกายพการหรอทพพลภาพ 2. การจดการศกษาขนพนฐานทจดในรปแบบการศกษานอกระบบหรอการศกษาตามอธยาศย 3. การจดการศกษาขนพนฐานสาหรบบคคลทมความตองการพเศษ * 4. การจดการศกษาทางไกลและการจดการศกษาทใหบรการในหลายเขตพนทการศกษา 67. ในการดาเนนการในสวนทเกยวกบสถานศกษาเอกชนและองคกรปกครองสวนทองถนวาจะอยในอานาจหนาทของเขตพนทการศกษาใด 1. รมต.ศธ. โดยคาแนะนาของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน * 2. รมต.ศธ. โดยคาแนะนาของสภาการศกษา 3. รมต.ศธ. โดยคาแนะนาของ ครม. 4. รมต.ศธ. โดยคาแนะนาของ นายกรฐมนตร 68. ใหกระทรวงกระจายอานาจการบรหารและการจดการศกษาไปยงคณะกรรมการ และสานกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษาในเขตพนทการศกษาโดยตรง ขอใดไมถกตอง 1. วชาการ 2. การบรหารงานการเงน * 3. การบรหารงานบคคล 4. การบรหารทวไป 69. หลกเกณฑและวธการกระจายอานาจดงกลาว ใหเปนไปตามทกาหนดใน 1. ประกาศกระทรวง 2. ระเบยบกระทรวง 3. กฎกระทรวง * 4. ระเบยบ สพฐ. 70. องคกรปกครองสวนทองถนมสทธจดการศกษา อยางไร 1. เฉพาะระดบขนพนฐาน 2. ทกระดบยกเวนปรญญา 3. ในระดบใดระดบหนงหรอทกระดบตามความพรอมความเหมาะสมและความตองการภายในทองถน * 4. ไมมขอถก

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

71. การกาหนดหลกเกณฑและวธการประเมนความพรอมในการจดการศกษาขององคกรปกครองสวนทองถน เปนหนาทของหนวยงานใด 1. ครม. 2. กระทรวง * 3. สพฐ. 4. เขตพนทการศกษา 72. การบรหารและการจดการศกษาของเอกชน ขอใดไมถกตอง 1. ใหมความเปนอสระ โดยมการกากบตดตาม การประเมนคณภาพและมาตร ฐานการศกษาจากรฐ 2. และตองปฏบตตามหลกเกณฑการประเมนคณภาพและมาตรฐานการศกษาเชนเดยวกบสถานศกษาของรฐ 3. เปนนตบคคล และมคณะกรรมการบรหารประกอบดวย ผบรหารสถานศกษาเอกชน ผรบใบอนญาต ผแทนผปกครอง ผแทนองคกรชมชน ผแทนคร ผแทนศษยเกา และผทรงคณวฒ 4. จานวนกรรมการ คณสมบต หลกเกณฑ วธการสรรหา การเลอกประธานกรรมการและกรรมการ วาระการดารงตาแหนง และการพนจากตาแหนง ใหเปนไปตามทสถานศกษานนกาหนด * 73. ใหสถานศกษาของเอกชนทจดการศกษาระดบปรญญาอยภายใตการกากบดแลของหนวยงานใด 1. สภาการศกษา 2. คณะกรรมการการอดมศกษา 3. สภาสถานศกษา * 4. คณะกรรมการบรหาร 74. รฐตองใหการสนบสนนการจดการศกษาของเอกชนในดานใดบาง 1. ดานเงนอดหนน 2. การลดหยอนหรอการยกเวนภาษ และสทธประโยชนอยางอนทเปนประโยชนในทางการศกษาแกสถานศกษาเอกชนตามความเหมาะสม 3. รวมทงสงเสรมและสนบสนนดานวชาการใหสถานศกษาเอกชนมมาตรฐานและสามารถพงตนเองได 4. ถกทกขอ * 75. หนวยงานใดมหนาทจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา 1. หนวยงานตนสงกด 2. สถานศกษา 3. สมศ. 4. ขอ ก และขอ ข * 76. ขอใดกลาวถกตองในการจดระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา 1. ใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองดาเนนการอยางตอเนอง 2. โดยมการจดทารายงานประจาปเสนอตอหนวยงานตนสงกดหนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน 3. เพอนาไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาและเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก 4. ถกทกขอ *

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

77. สานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา มฐานะเปนอะไร 1. องคกรมหาชน 2. องคกรเอกชน 3. องคการมหาชน * 4. องคการเอกชน 78. ใหมการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษาทกแหง ตามขอใด 1. อยางนอยหนงครงในทกสามปนบตงแตการประเมนครงสดทาย 2. อยางนอยหนงครงในทกสปนบตงแตการประเมนครงสดทาย 3. อยางนอยหนงครงในทกหาปนบตงแตการประเมนครงสดทาย * 4. อยางนอยหนงครงในทกหกปนบตงแตการประเมนครงสดทาย 79. ในกรณทผลการประเมนภายนอกของสถานศกษาใดไมไดตามมาตรฐานทกาหนด 1. ใหสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษาจดทาขอเสนอแนะ การปรบปรงแกไขตอสถานศกษา 2. ใหสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษาจดทาขอเสนอแนะ การปรบปรงแกไขตอหนวยงานตนสงกด * 3. ใหสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษาจดทาขอเสนอแนะ การปรบปรงแกไขตอ สพฐ. 4. ใหสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษาจดทาขอเสนอแนะ การปรบปรงแกไขตอ กระทรวง 80. สถานศกษาสงกดสานกงานเขตพนทการศกษาหากมไดดาเนนการตามขอเสนอแนะ ใหสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษารายงานตอหนวยงานใด 1. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 2. คณะกรรมการเขตพนทการศกษา 3. คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน* 4. กระทรวงศกษา 81. ใหคร ผบรหารสถานศกษา ผบรหารการศกษา และบคลากรทางการศกษาอน ทงของรฐและเอกชนตองมใบอนญาตประกอบวชาชพตามทกฎหมายกาหนด ยกเวนขอใด 1. บคลากรทางการศกษาทจดการศกษาตามอธยาศย 2. ผบรหารการศกษาระดบเหนอเขตพนทการศกษาและวทยากรพเศษทางการศกษา 3. คณาจารย ผบรหารสถานศกษาและผบรหารการศกษาในระดบอดมศกษาระดบปรญญา 4. ถกทกขอ * 82. ขอใดเปนอานาจของสถานศกษาของรฐทเปนนตบคคล 1. มอานาจในการปกครอง ดแล บารงรกษา ใช และจดหาผลประโยชนจากทรพยสนของสถานศกษา ทงทเปนทราชพสด ตามกฎหมายวาดวยทราชพสด และทเปนทรพยสนอน 2. รวมทงจดหารายไดจากบรการของสถานศกษาและเกบคาธรรมเนยมการศกษาทไมขดหรอแยงกบนโยบาย วตถประสงค และภารกจหลกของสถานศกษา 3. บรรดาอสงหารมทรพยทสถานศกษาของรฐทเปนนตบคคลไดมาโดยมผอทศให หรอโดยการซอหรอแลกเปลยนจากรายไดของสถานศกษา ไมถอเปนทราชพสด และใหเปนกรรมสทธของสถานศกษา 4. ถกทกขอ *

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

83. รายไดและผลประโยชนของสถานศกษาของรฐทเปนนตบคคล ทตองนาสงคลงเปนรายไดแผนดน 1. ผลประโยชนทเกดจากทราชพสด 2. เบยปรบทเกดจากการผดสญญาลาศกษา 3. คาขายแบบเสนอราคาในการยนซองเสนอราคาทดาเนนการโดยใชเงนงบประมาณ * 4. เบยปรบทเกดจากการผดสญญาการซอทรพยสนหรอจางทาของทดาเนนการโดยใชเงนงบประมาณไมเปนรายไดทตองนาสงกระทรวงการคลงตามกฎหมายวาดวยเงนคงคลงและกฎหมายวาดวยวธการงบประมาณ 84. พรบ.การศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ มผลบงคบใชตงแตเมอใด 1. ๑ ตลาคม ๒๕๔๒ 2. ๑๖ ตลาคม ๒๕๔๒ 3. ๑๙ สงหาคม ๒๕๔๒ 4. ๒๐ สงหาคม ๒๕๔๒** 85. พรบ.การศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ มบทบญญตบางประการเกยวกบการกาจดสทธและเสรภาพของบคคลซงบทบญญตดงกลาวอาศยอานาจตามบทบญญตแหงกฎหมายใดแผนการศกษาแหงชาต 1. มาตรา ๒๙ และ ๕๐ แหงรฐธรรมนญ พ.ศ. ๒๕๔๐** 2. มาตรท ๕๐ และ ๘๑ แหงรฐธรรมนญ พ.ศ.๒๕๔๐ 3. มาตราท ๘๑ และ ๘๒ แหงรฐธรรมนญ พ.ศ.๒๕๔๐ 4. ไมมขอถก 86. “การศกษา” หมายถง ขอใด 1. กระบวนการเรยนร 2. กระบวนการจดการเรยนการสอน 3. กระบวนการเรยนรเพอความเจรญงอกงามของบคคลและครอบครว** 4. กระบวนการจดการเรยนการสอนเพอความเจรญงอกงามของบคคลและครอบครว 87. การศกษาขนพนฐานหมายความวา 1. การศกษาระดบกอนระดบอดมศกษา** 2. การศกษาระดบกอนอาชวศกษา 3. การศกษาระดบประถมและมธยมศกษา 4. การศกษาระดบตากวาปรญญาตร 88. ในขอใดทกลาวถง พรบ.การศกษาแหงชาต ไดถกตองทสด 1. กฎหมายแมบทการจดการศกษา* 2. แนวทางจดการศกษาของรฐ 3. การปรบปรงกฎหมายการศกษาทสอดคลองกบรฐธรรมนญ 4. การปฏรปการศกษาครงทสาคญทสด 89. วตถประสงคของการจดทา พรบ.การศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ 1. พฒนาการศกษาของไทยใหทดเทยมกบนานาประเทศ 2. ปฏรปการศกษาของไทยใหสอดคลองกบความเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคม 3. พฒนาคนไทยเปนมนษยทสมบรณทงรางกายและจตใจ** 4. พฒนาแนวทางการจดการเรยนการสอนของคร

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

90. พรบ.การศกษาแหงชาต สอดคลองกบขอใดมากทสด 1. แผนการศกษาแหงชาต** 2. แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต 3. แผนพฒนาการศกษาแหงชาต 4. แผนพฒนาการศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 91. ขอใด ไมสอดคลองกบคาวาการศกษา 1. การฝกอบรม 2. การพฒนา** 3. การสบสานทางวฒนธรรม 4. การสรางสรรคจรรโลงความกาวหนาทางวชาการ 92. ขอใดมใชสถานศกษา 1. โรงเรยน 2. วทยาลย 3. มหาวทยาลย 4. ศนยวชาการ** 93. ขอใดไมถตอง ตาม พรบ.การศกษา๔๒ 1. สถานศกษาขนพนฐานหมายถงสถานศกษาทจดการศกษาตากวาอดมศกษา** 2. ผสอนหมายถงครและคณาจารยในระดบตางๆ 3. ครหมายถง บคลากรวชาชพซงทหนาทหลกทางดานการเรยนการสอนและการสงเสรมการเรยนรของผเรยนดวยวธตางๆในสถานศกษาทงของรฐและของเอกชน 4. คณาจารย หมายถงบคลากรททาหนาทหลกทางดานการสอนและการวจยในสถานศกษาระดบอดมศกษาระดบปรญญาของรฐและเอกชน 94. การประเมนผลโดยบคคลใดมใชการ “ประกนคณภาพภายใน” 1. ประธานคณะกรรมการศกษา** 2. ผบรหารสถานศกษา 3. ศกษานเทศก 4. ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา 95. ขอใดตางไปจากพวก 1. คร 2. คณาจารย 3. ผบรหารสถานศกษา 4. ผบรหารการศกษา** 96. ความมงหมายของการจดการศกษาคอขอใด 1. พฒนาการศกษาของไทยใหทดเทยมกบนานาประเทศ 2. ปฏรปการศกษาของไทยใหสอดคลองกบความเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคม 3. พฒนาคนไทยเปนมนษยทสมบรณทง สตปญญา รางกายและจตใจ** 4. พฒนาแนวทางการจดการเรยนการสอนของคร

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

97. การจดการศกษาใหยดหลกดงน ขอใดไมใช 1. เปนการจดการศกษาตลอดชวตสาหรบประชาชน 2. ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา 3. การพฒนาสาระและกระบวนการเรยนรใหเปนไปอยางตอเนอง 4. กระจายอานาจการจดการศกษาใหทองถน** 98. ขอใดไมสอดคลองกบการจดกระบวนการเรยนร ตามความมงหมายของ พรบ. 1. ปลกฝงจตสานกทถกตองเกยวกบการเมองการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. รจกรกษาและสงเสรมสทธ หนาท เสรภาพ 3. มความภมใจในความเปนไทยรจกรกษาผลประโยชนของสวนรวมและของประเทศชาต 4. มการสงเสรมการพฒนาของทองถน ภมปญญาของทองถน ภมปญญาไทยและความรอนเปนสากล** 99. ขอใดไมสอดคลองกบการจดระบบโครงสรางและกระบวนการจดการศกษา 1. มเอกภาพดานนโยบาย และมความหลากหลายในการปฏบต 2. มการกระจายอานาจไปสเขตพนทการศกษา สถานศกษาและองคกรปกครองสวนทองถน 3. มการกาหนดมาตรฐานการศกษาและจดระบบการประกนภายในและภายนอกทกระดบและทกประเภทการศกษา** 4. ระดมทรพยากรจากแหลงตางๆมาใชในการจดการศกษา 100. คาวา “เอกภาพดานนโยบาย หลากหลายการปฏบต” มความหมายวาอยางไร 1. มนโยบายเดยวกน แตการปฏบตมหลายรปแบบ 2. กระทรวงกาหนดนโยบาย ใหหนวยงานในสงกดแปลงนโยบายไปปฏบตดวยตนเอง 3. สวนกลางกาหนดนโยบาย สวนภมภาคกาหนดแนวปฏบต 4. ถกทกขอ**

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

แนวขอสอบพรบ.การศกษาแหงชาต ชดท ๒ 1. การจดการศกษาตองจดใหบคคลมสทธและโอกาสเสมอกนในการไดรบการศกษาอยางทวถงและมคณภาพโดยไมเกบคาใชจายเปนระยะเวลาเทาใด 1. สบสองป 2. ไมนอยกวาสบสองป** 3. เกาป 4. ไมนอยกวาเกาป 2. รฐตองจดการศกษาในลกษณะใดทตองจดใหเปนพเศษ ขอใดไมถกตอง 1. ผทมความบกพรองจตใจ 2. ผทมความสามารถเปนพเศษ 3. บตรขาราชการ** 4. ผทไมมผดแลหรอผดอยโอกาส 3. การจดการศกษาสาหรบคนพการรฐตองจดใหตงแตเมอใด 1. ตงแตแรกเกด 2. ตงแตพบความพการ 3. ตงแตเขาสเกณฑการศกษาภาคบงคบ 4. ขอ ก และขอ ข ถก** 4. การจดการศกษาสาหรบบคคลทมความสามารถพเศษจะตองคานงถงขอใด 1. อาย 2. ความพรอม 3. ความสามารถ 4. ความตองการ** 5. ขอใดไมมสทธจดการศกษาขนพนฐาน 1. รฐ** 2. เอกชน 3. โรงเรยน 4. องคกรปกครองสวนทองถน 6. บดา มารดา หรอผปกครองมสทธไดรบสทธประโยชน ในการจดการศกษา คอขอใด 1. การสนบสนนจากรฐ ใหมความรความสามารถ ในการอบรมเลยงดและการใหการศกษาแกบตรหรบคคลทอยในความดแล 2. เงนอดหนนจากรฐ ตามทกฎหมายกาหนด 3. การลดหยอนหรอยกเวนภาษตามทกฎหมายกาหนด 4. ถกหมดทกขอ** 7. ขอแตกตางกนของการศกษาระบบตางๆ 1. ระยะเวลาทจดการศกษา 2. สถานทจดการศกษา 3. ตวผเขารบการศกษา 4. จดหมาย วธการ หลดสตร ระยะเวลา**

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

8. ขอใดไมถกตอง 1. การศกษาในระบบ เปนการศกษาทกาหนดจดมงหมาย วธการศกษา หลกสตร ระยะเวลาของการศกษา การวดผลและประเมนผลซงเปนเงอนไขของความ สาเรจของการศกษาไวแนนอน 2.การศกษานอกระบบเปนการศกษาทมความยดหยนในการกาหนดจดมงหมาย รปแบบ วธการจดการศกษา ระยะเวลาของการศกษา โดยเนอหาและหลกสตรจะตองมความเหมาะสมสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของแตละกลม 3.การศกษาตามอธยาศย เปนการศกษาทใหผเรยนไดเรยนรดวยตนเองตามความสนใจตามศกยภาพ ความพรอม และโอกาส โดยศกษาจากบคคล ประสบการณ สงคม สภาพแวดลอม สอ หรอแหลงตางๆ 4. ใหมการเทยบโอนผลการเรยนทผเรยนสะสมไวในระหวางรปแบบเดยวกนเทานน ไมวาจะเปนผลการเรยนจากสถานศกษาเดยวกนหรอไมกตาม** 9. ขอใดไมถกตองเกยวกบการศกษาตามอธยาศย 1. สถานศกษาตองจดการศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย** 2. ผเรยนไดเรยนรดวยตนเองตามความสนใจ ศกยภาพ ความพรอมและโอกาส 3. จดการเรยนรไดทกสถานท และทกเวลาตามความเหมาะสม 4. ธรรมชาตหรอสงแวดลอมอนเปนแหลงเรยนร 10. ขอใดมใชสถานศกษาปฐมวยและการศกษาขนพนฐาน 1. โรงเรยน 2. ศนยพฒนาเดกเลก 3. ศนยพฒนาชมชน * 4. ศนยพฒนาเดกกอนเกณฑ 11. การศกษาในระบบมกระดบ อะไรบาง 1. ๒ ระดบ คอ ประถมและมธยม 2. ๒ ระดบ คอ การศกษาขนพนฐานและระดบอดมศกษา** 3. ๓ ระดบ คอ ขนพนฐาน อาชวศกษาและระดบอดมศกษา 4. ๓ ระดบ คอ ขนพนฐาน อาชวศกษาและระดบปรญญาตรขนไป 12. การแบงระดบหรอการเทยบระดบการศกษาใหเปนไปตามกฎหมายใด 1. ระเบยบกระทรวงศกษาธการ 2. กฎกระทรวงศกษาธการ** 3. พรบ.การศกษาแหงชาต(ฉบบท๒) 4. แผนการศกษาแหงชาต 13. ขอใดไมถกตอง 1. ใหมการศกษาภาคบงคบเกาป 2. ใหเดกทมอายเจดปบรบรณเขาเรยนในสถานศกษาขนพนฐาน** 3. เดกทพนเกณฑการศกษาภาคบงคบเมออายยางเขาปทสบหกหรอสอบไดชนปทเกาของการศกษาภาคบงคบ 4. การศกษาขนพนฐานประกอบดวยการศกษาซงจดไมนอยกวาสบสองปกอนระดบอดมศกษา

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

14. หนวยงานใดสามารจดการศกษาเฉพาะทางได 1. กระทรวง ทบวง กรม 2. รฐวสาหกจ 3. องคปกครองสวนทองถน 4. ถกทกขอ** 15. การจดการศกษาตองยดหลกการใด 1. ผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได 2. ใหถอวาผเรยนสาคญทสด 3. กระบวนการจดการศกษาตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ 4. ถกทกขอ** 16. ขอใดไมถกตองในดานกระจายอานาจใหเขตพนทและสถานศกษา 1. ดานวชาการ 2. งบประมาณ 3. หลกสตรการสอน** 4. การบรหารทวไป 17. การจดการศกษาในระดบใดทตองเนนความสาคญทงความร คณธรรม กระบวนการเรยนร 1. ในระบบ 2. นอกระบบ 3. ตามอธยาศย 4. ถกทกขอ** 18. การบรณาการกระบวนการเรยนรตามความเหมาะสมของแตระดบการศกษาในเรองใดทตองเนน ตาม พรบ. 1. ความรเรองเกยวกบตนเอง 2. ความรและทกษะดานวทยาศาสตร 3. ความรดานศาสนา 4. การใชภาษาไทยอยางถกตอง** 19. การจดกระบวนการเรยนรกาหนดใหสถานศกษาและหนวยงานทเกยวของดาเนน การขอใดไมถกตอง 1. จดเนอหาสาระและกจกรรมใหสอดคลองกบความสนใจและความตองการของผเรยนโดยคานงถงความแตกตางระหวางบคคล** 2. จดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ฝกปฏบตใหทาได คดเปนทาเปน รกการอานและเกดการใฝรอยางตอเนอง 3. จดการเรยนการสอนโดยผสมผสานความรดานตางๆ ไดอยางสดสวนสมดลกน รวมทงปลกฝงคณธรรม คานยมทดงามและคณลกษณะทพงประสงคไวในทกวชา 4. จดการเรยนรใหเกดขนไดทกเวลาสถานท มการประสานรวมมอกบบดามารดา ผปกครองและบคคลในชมชนทกฝาย เพอรวมกนพฒนาผเรยนตามศกยภาพ

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

20. ใครเปนผกาหนดหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 1. กระทรวงศกษาธการ 2. คณะกรรมการการศกษาแหงชาต 3. คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน** 4. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 21. ขอใดมใชวตถประสงคของการกาหนดหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 1. เพอความเปนไทย ความเปนพลเมองดของชาต 2. เพอการดารงชวตและการประกอบอาชพ 3. เพอการศกษาตอ 4. ทกขอ เปนวตถประสงคทงหมด** 22. ขอใดคอขอแตกตางทหลกสตรในระดบอดมศกษาแตกตางจากระดบอน 1. มงพฒนาคณภาพชวตของบคคลใหเหมาะสมแกวยและศกยภาพ 2. มงพฒนาคนใหมความสมดล ทงดานความร ความคด ความสามารถ ความดงามและความรบผดชอบตอสงคม 3. ตองมความหลากหลายทงทเปนวชาการและวชาชพ 4. มงหมายเฉพาะทจะพฒนาวชาการ วชาชพชนสงและการคนควาวจย เพอพฒนาองคความรและพฒนาสงคม** 23. ขอใดสาคญทสดเกยวกบหลกสตร 1. พฒนาคณภาพชวตบคคลใหเหมาะสมกบวยตามศกยภาพ** 2. สอดคลองกบความตองการของชมชน 3. คานงถงภมปญญาทองถน 4. เหมาะสมกบความเจรญกาวหนาทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย 24. หลกการจดการศกษาขอใดไมสอดคลองตาม พรบ. 1. ผเรยนทกคนสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได 2. ครมจตรสานกทจะพฒนาเดกอยางเตมความสามารถ** 3. ผเรยนสาคญทสด 4. ตองสงเสรมผเรยนพฒนาตามศกยภาพ 25. พรบ.การศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ เปนกฎหมายทตราขนตามรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ.๒๕๔๐ มาตราใด 1. มาตร ๔๓ 2. มาตรา ๘๑** 3. มาตรา ๒๐๐ 4. มาตรา ๒๐๑ 26. องคกรปกครองสวนทองถนมสทธจดการศกษาในระดบใด 1. การศกษาขนพนฐาน 2. การศกษาอดมศกษา 3. การศกนอกโรงเรยน 4. ทกระดบ**

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

27. ขอใดเปนหนาทของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 1. พจารฯเสนอนโยบาย แผนและมาตรการศกษาของชาต 2. พจารณาเสนอนโยบายแผนพฒนามาตรฐานและหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน** 3. พจารณาเสนอนโยบายแผนพฒนามาตรฐานการอดมศกษา 4. พจารณาเสนอนโยบาย แผนพฒนา มาตรฐานการศกษาของชาต 28. หนวยงานทเกยวของกบระบบประกนคณภาพภายในโรงเรยน ไดแกขอใด 1. สถานศกษา 2. สานกงานเขตพนทการศกษา 3. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 4. ถกทกขอ** 29. ขอใดมใชหลกคานงในการแบงเขตพนทการศกษา 1. ปรมาณสถานศกษา 2. จานวนประชากร 3. จานวนคร** 4. ถกทกขอ 30. ขอใดมใชกรรมการสถานศกษา 1. ผแทนคร 2. ผแทนองคกรชมชน 3. ผแทนองคกรเอกชน** 4. ผทรงคณวฒ 31. ขอใดไมเปนนตบคคล 1. สถานศกษาในสงกดสานกงานเขตพนทการศกษา 2. สถานศกษาในสงกดสานกนกคณะกรรมการอดมศกษา 3. สถานศกษาในสงกดองคกรปกครองสวนทองถน** 4. สถานศกษาเอกชน 32. ขอใดมใชหลกการจดการศกษา ตาม พรบ.การศกษาแหงชาต ๒๕๔๒ 1. เปนการศกษาตลอกชวตสาหรบประชาชน 2. ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา 3. การพฒนาสาระและกระบวนการเรยนรใหเปนไปอยางตอเนอง 4. กระบวนการจดการศกษาตองจดใหทกคน** 33. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ไมไดกาหนดใหหนวยงานใดมสทธจดการศกษาขนพนฐาน 1. หนวยงานหรอสถานศกษาของรฐและเอกชน 2. มหาวทยาลยของรฐและเอกชน 3. องคกรปกครองสวนทองถน 4. องคกรวชาชพ**

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

34. ขอใดไมใชระดบของการจดการศกษาในระบบ 1. การศกษาขนพนฐาน 2. การศกษาปฐมวย 3. การศกษาระดบอดมศกษา 4. ถกทงขอ ก และขอ ข** 35. แนวการจดการศกษาตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ ยดหลกตามขอใด 1. ผเรยนมาความสามารถเทากน 2. ถอวาผเรยนมความสาคญทสด** 3. หลกสตรมความสาคญทสด 4. กระบวนการเรยนการสอนสาคญทสด 36. จดเนนของการจดการศกษาตามแนวการจดการศกษาคอขอใด 1. ความรคคณธรรม 2. ความร คณธรรมและกระบวนการเรยนร 3. ความร กระบวนการเรยนรและบรณาการ 4. ความร คณธรรม กระบวนการเรยนร และบรณาการตามความเหมาะสม** 37. ใครเปนผจดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา 1. หนวยงานตนสงกดและสถานศกษา** 2. เขตพนทการศกษาและสถานศกษา 3. หนวยงานอสระและสถานศกษา 4. องคกรมหาชนและสถานศกษา 38. ใครเปนผประเมนภายนอก 1. สานกงานเขตพนทการศกษา 2. คณะกรรมการเขตพนทการศกษา 3. สานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา** 4. สานกงานประกนคณภาพการศกษา 39. หนวยงานใดเปนองคกรมหาชน 1. สานกงานเขตพนทการศกษา 2. คณะกรรมการเขตพนทการศกษา 3. สานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา** 4. สานกงานประกนคณภาพการศกษา 40. ระยะเวลาในการประเมนภายนอกของสถานศกษาคอขอใด 1. หนงครงในทกหาป 2. สองครงในทกหาป 3. อยางนอยหนงครงในทกสป 4. อยางนอยหนงครงในทกหาป**

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

41. ใครเปนผสงเสรมใหมระบบ กระบวนผลต การพฒนาคร คณาจารย 1. กระทรวงศกษาธการ** 2. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 3. มหาวทยาลยราชภฏ 4. สภาวชาชพคร 42. องคกรวชาชพคร ผบรหารสถานศกษา และผบรหารการศกษาเปนองคกรอสระอยภายใตการบรหารของหนวยงานใด 1. กระทรวงศกษาธการ 2. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 3. องคกรเอกชน 4. สภาวชาชพ** 43. องคกรวชาชพคร ผบรหารสถานศกษา และผบรหารการศกษาเปนองคกรอสระอยภายใตการกากบของหนวยงานใด 1. กระทรวงศกษาธการ** 2. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 3. องคกรเอกชน 4. สภาวชาชพ 44. เงนรายไดของสถานศกษาทเปนนตบคคล ในขอใดทไมตองนาสงคลง 1. ผลประโยชนทเกดจากทราชพสด 2. เบยปรบทเกดจากการผดสญญาลาศกษาตอ 3. เบยปรบทเกดจากสญญาซอหรอจาง 4. ถกทกขอ** 45. ขอใดถกตองในการทรฐตองจดสรรงบประมาณเพอการจดการศกษา 1. จดสรรเงนอดหนนทวไปเปนคาใชจายรายบคคลสาหรบการศกษาขนพนฐานทจดโดยรฐและเอกชนใหเทาเทยมกน 2. จดทนการศกษาในรปของกองทนกยมใหแกผเรยนทมาจากครอบครวทมรายไดนอย 3. จดสรรกองทนกยมดอกเบยตาใหสถานศกษาเอกชน เพอใหพงตนเองได 4. ถกทกขอ** 46. ตามพระราชบญญตนกาหนดใหกระจายอานาจในดานใดบาง 1. บรหารบคคล งบประมาณ วชาการ บรหารทวไป** 2. บรหารบคคล การเงน งบประมาณ วชาการ 3. บรหารบคคล บรหารทวไป การเงน วชาการ 4. การเงน งบประมาณ วชาการ บรหารทวไป 47. การใหมใบประกอบวชาชพ ไมใชสาหรบขอใด 1. ผอานวยการสานกงานเขตฯ 2. เลขาธการ สพฐ.** 3. รองผอานวยการสานกงานเขตฯ 4. ศกษานเทศก

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

48. การบรจาคทดนใหแกสถานศกษาในสงกดเขตพนทการศกษา ทดนนนจะมสภาพเปนอะไร 1. ทราชพสด 2. เปนทรพยของสถานศกษา** 3. เปนทรพยสนของแผนดน 4. ไมมขอใดถก 49. หวขอใดทรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ.๒๕๔๐กาหนดไวเกยวกบการจดการศกษา 1. รฐตองจดการศกษาอบรม และสนบสนนใหเอกชนจดการศกษาอบรมใหเกดความรคคณธรรม จดใหมกฎหมายเกยวกบการศกษาแหงชาต 2. ปรบปรงการศกษาใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคม 3. การจดการศกษาของรฐใหคานงถงการมสวนรวมขององคกรปกครองทองถนและเอกชน 4. ถกทกขอ * 50. ขอใดมใชเหตผลในการประกาศใชพระราชบญญตการศกษาแหงชาต(ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ 1. การจดตงกระทรวงวฒนธรรม 2. ปรบปรงการบรหารและจดการศกษาของสานกงานเขตพนทการศกษา 3. การกาหนดใหมคณะกรรมการอาชวศกษา 4. การกาหนดใหมคณะกรรมการการศกษาตามอธยาศย** 51. การจดระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ ตาม พรบ.การศกษาแหงชาต (ฉบบท ๒) ๒๕๔๕ ประกอบดวยสองคกรหลก ทเปนคณะบคคล ขอใดไมถกตอง 1. คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 2. คณะกรรมการการอาชวศกษา 3. คณะกรรมการการอดมศกษา 4. คณะกรรมการการศกษาเอกชน** 52. พรบ. การศกษาแหงชาต เปนกฎหมายทตราขนตามรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ. ๒๕๔๐ มาตราใด 1. มาตรา ๔๓ 2. มาตรา ๘๑* 3. มาตรา ๒๘๙ 4. มาตรา ๓๓๖ 53. ขอใดไมใชรปแบบการจดการศกษา ตาม พรบ.การศกษาแหงชาต 1. การศกษาในระบบการเรยนร* 2. การศกษาตามอธยาศย 3. การศกษานอกระบบ 4. การศกษาในระบบ

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

54. ขอใดตอไปนกลาวไมถกตองตาม พรบ.การศกษาแหงชาต 1. ใหมการศกษาภาคบงคบ ๙ ป 2. การจดการศกษาขนพนฐานประกอบดวยการจดการศกษาซงไมนอยกวา ๑๒ ป 3. การศกษาภาคบงคบ ๙ ป และการจดการศกษาขนพนฐาน ๑๒ ป จะตองดาเนนภายในป ๒๕๔๕ เปนอยางชา* 4. การศกษาระดบอดมศกษามสองระดบ คอระดบตากวาปรญญา และระดบปรญญา 55. จดเนนของการจดการศกษาตาม พรบ.การศกษาแหงชาต คอขอใด 1. ความรคคณธรรม* 2. ความร คณธรรม และกระบวนการเรยนร 3. ความรกระบวนการเรยนร และบรณาการ 4. ความร คณธรรม กระบวนการเรยนร และบรณาการตามความเหมาะสม 56. ตามพรบ. การศกษาแหงชาต กาหนดใหกระทรวงกระจายอานาจในดานใดบาง 1. บรหารบคคล งบประมาณ บรหารจดการและบรหารทวไป 2. วชาการ บรหารบคคล งบประมาณ และการมสวนรวม 3. วชาการ งบประมาณ บรหารบคคล และการบรหารทวไป* 4. งบประมาณ บรหารบคคล การมสวนรวม และการบรหารทวไป 57. พรบ.การศกษาแหงชาต สอดคลองกบขอใดมากทสด 1. กฎหมายแมบทการจดการศกษา* 2. แนวทางจดการศกษาของรฐ 3. การปรบปรงการศกษาสอดคลองกบรฐธรรมนญ 4. การปฏรปการศกษาครงใหญของไทย 58. ขอใดไมใชหลกการ พรบ.การศกษาแหงชาต 1. เปนการศกษาขนพนฐานเพอปวงชน* 2. เปนการศกษาตลอดชวตสาหรบประชาชน 3. ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา 4. พฒนาสาระและกระบวนการเรยนรให เปนไปอยางตอเนอง 59. จดทตางกนของการศกษาระบบตางๆ พรบ.การศกษาแหงชาต ทสาคญ คอขอใด 1. ระยะเวลา ทจดการศกษา 2. สถานศกษาทจดการศกษา 3. ตวผเขารบการศกษา 4. จดหมาย วธการ หลกสตร* 60. จดมงหมายสาคญของการใหสถานศกษารวมกบชมชน ครอบครว ทองถน รวมพฒนาการศกษาตาม พรบ.การศกษาแหงชาต คอขอใด 1. สงเสรมความเขมแขงชมชน 2. ชมชนมการแสวงหาความรภายในชมชน 3. พฒนาชมชนตามสภาพปญหาความตองการ 4. ชมชนมสวนรวมจดการศกษา*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

61. คณะกรรมการการศกษาขนพนฐานตาม พรบ.การศกษาแหงชาต มหนาท เกยวของกบขอใดนอยทสด 1. จดการศกษาระดบตากวาอดมศกษา* 2. เสนอนโยบาย แผนพฒนา มาตรฐานและหลกสตรแกนกลางการศกษา ตากวาอดมศกษา 3. สนบสนนทรพยากร การจดการศกษาขนพนฐาน 4. ตดตามตรวจสอบ และประเมนการจดการศกษาขนพนฐาน 62. พรบ.การศกษาแหงชาต เปนไปตามบทบญญตใน รธน. ๒๕๔๐ มาตราใด 1. ๒๙ 2. ๔๐ 3. ๕๐ 4. ๘๑* 63. พรบ. การศกษาแหงชาตถอวาเปน 1. กฎหมายแมบทการจดการศกษา* 2. แนวทางจดการศกษาของรฐ 3. การปรบปรงการศกษาสอดคลองรฐธรรมนญ 4. การปฏรปการศกษาครงใหญของไทย 64. พรบ.การศกษาแหงชาต มผลบงคบใชแลวกป 1. ๗ ป 2. ๘ ป* 3. ๙ ป 4. ๑๐ ป 65. วตถประสงคของการจดทา พรบ.การศกษาแหงชาต 1. ปรบปรงการศกษาใหสอดคลองกบความเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคม* 2. ปฏรปการศกษาของไทย 3. พฒนาคนไทยเปนมนษยทสมบรณทงทางรางกายจตใจ 4. พฒนาศกดศรความเปนมนษย 66. พรบ.การศกษาแหงชาต สอดคลองกบขอใดมากทสด 1. แผนพฒนาเศรษฐกจ สงคมแหงชาต 2. แผนพฒนาการศกษาแหงชาต 3. แผนการศกษาแหงชาต* 4. แผนปฏบตการศกษา 67. ตอไปน ขอใดไมสอดคลองคาวาการศกษา 1. การถายทอดความร 2. การฝกอบรม 3. การพฒนาทรพยากรมนษย* 4. การสบสานทางวฒนธรรม

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

68. ขอใดใหความหมายไมตรงกบ พรบ.การศกษาแหงชาต 1. การศกษาขนพนฐาน คอการศกษากอนระดบอดมศกษา 2. สถานศกษาคอสถานทจดการสอนตงแตกอนประถมถงระดบกอนอดมศกษา* 3. มาตรฐานการศกษาเปนขอกาหนดเกยวกบคณลกษณะคณภาพทพงประสงค และมาตรฐานทตองการใหเกดในสถานศกษาทกแหง 4. กระทรวง หมายความวากระทรวงศกษาธการ 69. กลมใดทอยตางสงกด 1. คร 2. คณาจารย* 3. ผบรหารสถานศกษา 4. ผบรหารการศกษา 70. ความมงหมายของการจดการศกษาตาม พรบ.การศกษาแหงชาต คอ 1. ปรบปรงการศกษาใหสอดคลองกบความเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคม 2. ปฏรปการศกษาของไทย 3. พฒนาคนใหเปนมนษยทสมบรณทงรางกายจตใจ* 4. พฒนาศกดศรความเปนมนษย 71. ขอใดไมใชหลกการตามพรบ.การศกษาแหงชาต 1. เปนการศกษาขนพนฐานเพอปวงชน* 2. เปนการศกษาตลอดชวตสาหรบประชาชน 3. ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา 4. พฒนา สาระ และกระบวนการเรยนรใหเปนไปอยางตอเนอง 72. ขอใดไมสอดคลองกบการจดกระบวนการเรยนรตามความมงหมายของ พรบ. การศกษาแหงชาต 1. ปลกฝงจตสานกการเมองการปกครองระบอบประชาธปไตยมพระมหากษตรยเปนประมข 2. รกษา และสงเสรมสทธ หนาท เสรภาพ เคารพกฎหมาย 3. รจกรกษาผลประโยชน สวนรวมของประเทศชาต 4. กระจายการพฒนาไปสชนบทโดยการมสวนรวมของภมปญญาทองถน* 73. ขอใดไมสอดคลองการจดระบบโครงสรางและกระบวนการการจดการศกษา 1. กระจายอานาจสสถานศกษาทงหมด* 2. กาหนดมาตรฐานการศกษา จดระบบประกนคณภาพ 3. มหลกการสงเสรมมาตรฐานวชาชพครคณาจารยและบคลากรทางการศกษา 4. รวมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ มาไวในการจดการศกษา 74. คาวา “เอกภาพดานนโยบาย หลากหลายการปฏบต” สอดคลองกบขอใด 1. สวนกลางกาหนดนโยบาย สวนภมภาคกาหนดแนวทางปฏบต 2. กระทรวงกาหนดนโยบายมาตรฐานสนบสนนเขตพนทและสถานศกษาบรหารจดการดวยตนเอง 3. มนโยบายเดยวกน แตการปฏบตหลากหลายวธ 4. ถกทกขอ*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

75. ตอไปนน ขอใดไมมสทธในการจดการศกษาขนพนฐาน 1. วด 2. เอกชน 3. องคกรปกครองทองถน 4. มลนธ* 76. ขอใดไมถกตอง เกยวกบสทธประโยชน บดามารดา ผปกครอง พงไดรบในการจดการศกษา 1. การสนบสนนจากรฐ ใหความรความสามารถในการอบรมเลยงด 2. การยกเงนภาษสาหรบคาใชจายดานการศกษา* 3. เงนอดหนนจากรฐสาหรบการจดการศกษาขนพนฐานของคนในการดแล 4. การใหการศกษาแกบตรหรอบคคลในการดแล 77. จดทตางกนของการศกษาระบบตางๆ คอขอใด 1. ระยะเวลาทจดการศกษา 2. สถานทจดการศกษา 3. ตวผเขารบการศกษา 4. จดหมาย วธการ หลกสตร* 78. ขอใดไมถกตองเกยวกบการศกษาตามอธยาศย 1. สถานศกษา ตองจดการศกษา ทงในระบบนอกระบบ และตามอธยาศย* 2. ผเรยนไดเรยนรดวยตนเองตามความสนใจศกยภาพ ความพรอม โอกาส 3. จดการเรยนรทกท ทกเวลา 4. ธรรมชาต สงแวดลอมเปนแหลงเรยนร 79. ตอไปน ขอใดไมใช สถานศกษาปฐมวยและการศกษาขนพนฐาน 1. โรงเรยน 2. ศนยพฒนาเดกเลก 3. ศนยพฒนาชมชน* 4. ศนยพฒนาเดกกอนเกณฑ สถาบนศาสนา 80. ขอใดไมถกตองในดานการกระจายอานาจใหเขตพนทและสถานศกษา 1. ดานวชาการ 2. งบประมาณ 3. หลกสตรการสอน* 4. การบรหารทวไป 81. ตอไปนขอใดไมใชกรรมการโรงเรยน 1. ผแทนคร 2. ผแทนองคกรเอกชน* 3. ผแทนศษยเกา 4. ผแทนคณวฒ

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

82. องคกรปกครองสวนทองถนมสทธจดการศกษาระดบใด 1. การศกษาขนพนฐาน 2. การศกษาอดมศกษา 3. การศกษานอกโรงเรยน 4. ทกระดบ* 83. หนวยงานทเกยวของกบระบบประกนคณภาพภายในไดแก 1. สถานศกษาเทานน 2. สถานศกษาและเขตพนท 3. สถานศกษา เขตพนท คณะกรรมการศกษาขนพนฐาน 4. สถานศกษาเขตพนท คณะกรรมการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ* 84. ขอใดไมถกตอง 1. ใหมการประเมนคณภาพภายนอกครงแรกใน ๕ ป* 2. สานกงานรบรองมาตรฐานมฐานะเปนองคกรมหาชน 3. การประเมนผลคานงถงความมงหมายและหลกการจดการศกษา 4. เสนอผลประเมนตอหนวยงานทเกยวของและสาธารณชน 85. หลกการจดการศกษาขอใด ไมสอดคลองตามพรบ. การศกษาแหงชาต 1. ผเรยนทกคนสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได 2. ครตองมจตสานกทจะพฒนาเดกอยางเตมความสามารถ* 3. ผเรยนมความสาคญทสด 4. ตองสงเสรมผเรยนพฒนาตามศกยภาพ 86. ขอใดสาคญทสดเกยวกบหลกสตรสถานศกษา 1. พฒนาคณภาพชวตบคคลใหเหมาะสมกบวยตามศกยภาพ* 2. สอดคลองความตองการชมชน 3. คานงถงภมปญญาทองถน 4. เหมาะสมกบความจรงกาวหนาดานวทยาศาสตร เทคโนโลย 87. อบต.มสทธจดการศกษาตาม พ.ร.บ การศกษาแหงชาต กลาวไวในรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ.๒๕๔๐ มาตราใด 1. มาตรา ๔๓ 2. มาตรา ๘๑ 3. มาตรา ๒๘๙* 4. มาตรา ๓๓๖ 88. ตอไปน ขอใดกลาวไมถกตอง 1. การศกษาขนพนฐาน หมายความวาการศกษากอนระดบอดมศกษา 2. ผสอน หมายความวาครและคณาจารยในสถานศกษาระดบตางๆ 3. กระทรวง หมายความวากระทรวงการศกษาศาสนาและวฒนธรรมแหงชาต* 4. คร หมายความวาบคลากรวชาชพซงทาหนาทหลกทางดานการเรยนการสอนและสงเสรมการเรยนรของผเรยนดวยวธการตางๆ ในสถานศกษาทงของรฐและเอกชน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

89. ขอใดไมหลกการจดการศกษาตาม พ.ร.บ การศกษาแหงชาต 1. เปนการศกษาตลอดชวตสาหรบประชาชน 2. ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา 3. การพฒนาสาระและกระบวนการเรยนรใหเปนไปอยางตอเนอง 4. การจดการศกษาสาหรบบคคลซงมความบกพรองทางรางกาย จตใจ สตปญญา อารมณสงคม* 90. พระราชบญญตการศกษาแหงชาตไมไดกาหนดใหหนวยงานใดมสทธจดการศกษาขนพนฐาน 1. หนวยงานหรอสถานศกษาของรฐและเอกชน 2. มหาวทยาลยของรฐและเอกชน* 3. องคกรปกครองสวนทองถน 4. องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา และสถานประกอบการ 91. การจดระบบโครงสรางและกระบวนการจดการศกษาใหยดหลกอะไรบาง 1. มเอกภาพดานนโยบายและหลากหลายในการปฏบต 2. มการกระจายอานาจไปสเขตพนทการศกษา 3. ระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ มาใชในการจดการศกษา 4. ถกทง ก ข และ ค* 92. ขอใดไมใชรปแบบการจดการศกษา ตาม พ.ร.บ.การศกษาแหงชาต 1. การศกษาในระบบการเรยนร* 2. การศกษาตามอธยาศย 3. การศกษานอกระบบ 4. การศกษาในระบบ 93. ขอใดไมใชระดบของการจดการศกษาในระบบ 1. การศกษาขนพนฐาน 2. การศกษาปฐมวยศกษา* 3. การศกษาระดบอดมศกษา 4. ถกทงขอ ก และขอ ค 94. ขอใดตอไปนกลาวไมถกตอง ตาม พ.ร.บ การศกษาแหงชาต 1. ใหมการจดการศกษาภาคบงคบเกาป 2. การจดการศกษาขนพนฐานประกอบดวยการจดการศกษาซงจดไมนอยกวาสบสองป 3. จะจดการศกษาระดบอดมศกษา สถานศกษาจะตองมความพรอม และไมอนญาตใหสถาบนทางศาสนาจด* 4. การศกษาระดบอดมศกษามสองระดบ คอระดบตากวาปรญญา และระดบปรญญา 95. แนวการจดการการศกษาตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต ยดหลกตามขอใด 1. ผเรยนทกคนมความสามารถเทากน 2. ถอวาผเรยนมความสาคญทสด* 3. หลกสตรมความสาคญทสด 4. กระบวนการเรยนการสอนสาคญทสด

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

96. จดเนนของการจดการศกษาตามแนวการจดการศกษาตาม พรบ. การศกษาแหงชาต คอขอใด 1. ความรคคณธรรม 2. ความร คณธรรม และกระบวนการเรยนร 3. ความร กระบวนการเรยนร และบรณาการ 4. ความร คณธรรม กระบวนการเรยนรและบรณาการตามความเหมาะสม* 97. ใครเปนผกาหนดหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 1. กระทรวงศกษาธการ ศาสนา และวฒนธรรม 2. สภาการศกษา ศาสนา และวฒนธรรมแหงชาต 3. คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน* 4. คณะกรรมการจดทาหลกสตร การศกษาขนพนฐาน 98. องคกรหลกในกระทรวงศกษาธการ มกองคกร 1. ๒ องคกร 2. ๓ องคกร 3. ๔ องคกร 4. ๕ องคกร* 99. การแบงเขตพนทการศกษาขนพนฐาน ใหคานงถงเรองใดเปนหลก 1. ปรมาณสถานศกษา และความเหมาะสมดานอน 2. จานวนประชากร และความเหมาะสมดานอน 3. ปรมาณสถานศกษา และจานวนประชากร 4. ปรมาณสถานศกษา จานวนประชากร และความเหมาะสมดานอน* 100. ตามพระราชบญญตนกาหนดใหกระทรวงกระจายอานาจ ในดานใดบาง 1. บรหารบคคล งบประมาณ บรหารจดการและบรหารทวไป 2. วชาการ บรหารบคคล งบประมาณและการมสวนรวม 3. วชาการ งบประมาณ บรหารบคคลและการบรหารทวไป* 4. งบประมาณ บรหารบคคล การมสวนรวมและการบรหารทวไป

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

แนวขอสอบกฎหมายวาดวยสภาครและบคลากรทางการศกษา 1. ขอใดคอองคกรเกยวกบวชาชพคร ก. ครสภา.* ข. ก.ค.ศ. ค. อ.ก.ค.ศ. ง. ถกทกขอ 2. ครสภามฐานะตามขอใด ก. เปนองคกรวชาชพคร ข. เปนนตบคคล.* ค. เปนองคกรในกากบของกระทรวงศกษาธการ ง. ถกทกขอ 3. หนวยงานทรบผดชอบเกยวกบการควบคมและรกษามาตรฐานวชาชพครและบคลากรทางการศกษา ก. ครสภา.* ข. สก.สค. ค. สานกงานเลขาธการครสภา ง. สานกงานเลขาธการ สก.สค. 4. สานกงานสงเสรมสวสดการและสวสดภาพครและบคลากรทางการศกษา (สก.สค.) เปนหนวยงานทอยภายใตการบรหารตามขอใด ก. ครสภา ข. รมต. ค. กระทรวงศกษาธการ ง. คณะกรรมการ สก.สค..* 5. มหนาทเกยวกบการสงเสรมสวสดการสวสดภาพและสงเสรมสนบสนนการจดการศกษา ของกระทรวงศกษาธการ ก. ครสภา ข. สานกงานเลขาธการครสภา ค. คณะกรรมการ สก.สค..* ง. สานกงานคณะกรรมการ สก.สค. 6. ใคร คอประธานครสภา ก. นายก รมต. ข. รมต.วาการกระทรวงศกษาธการ ค. ปลดกระทรวงศกษาธการ ง. ผทรงคณวฒ.* 7. ขอใด ไมใชวตถประสงคของครสภา ก. ออกใบอนญาตประกอบวชาชพ ข. กาหนดนโยบายแผนพฒนามาตรฐานวชาชพ ค. วจยเกยวกบการประกอบวชาชพ ง. ออกขอบงคบครสภา.*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

8. ใคร เปนกรรมการและเลขานการครสภา ก. ศ.เสรมศกด วสาลาภรณ ข. ปลดกระทรวงศกษาธการ ค. เลขาธการครสภา ง. ไมมขอถก.* 9. ใคร ไมไดเปนกรรมการในคณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ ก. ปลดกระทรวงศกษาธการ.* ข. เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ค. เลขาธการ ก.ค.ศ. ง. เลขาธการครสภา 10. คณะกรรมการมาตรฐานวชาชพมจานวนกคน ก. ๓๙ คน ข. ๓๒ คน ค. ๒๖ คน ง. ๑๗ คน.* 11. พจารณาพกใชใบประกอบวชาชพคร ก. ครสภา ข. สานกงานเลขาธการครสภา ค. คณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ.* ง. สานกงานเลขาธการคณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ 12. ใคร คอผดแลทะเบยนผไดรบใบประกอบวชาชพ ก. ครสภา ข. สานกงานเลขาธการครสภา ค. เลขาธการครสภา.* ง. คณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ 13. ขอใดตอไปน เปนวชาชพควบคม ก. วชาชพคร ข. วชาชพผบรหารสถานศกษา ค. วชาชพผบรหารการศกษา ง. ถกทกขอ.* 14. ใคร ไมจาเปนตองมใบอนญาตประกอบวชาชพ ก. รองผอานวยการสถานศกษา ข. ครอตราจางรายเดอนในสถานศกษา ค. ขาราชการตาม ม.๓๘ ค(๒) ในสานกงานเขตฯ.* ง. ศกษานเทศก

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

15. ขาดคณสมบตไมสามารถขอขนทะเบยนใบประกอบวชาชพครได ก. มอายยางเขาปทยสบ ข. มวฒปรญญาตรนตศาสตร ค. เคยถกจาคก ๒ ปฐานทารณกรรมเดก ง. ถกทกขอ.* 16. อายของใบอนญาตประกอบวชาชพบรหารสถานศกษา ก. ชวคราว ๓ ป ข. ชวคราว ๕ ป ค. ๕ ป.* ง. ตลอดชพ 17. หากถกลงโทษเพราะประพฤตผดมาตรฐานวชาชพ ก. ถกพกใชใบประกอบวชาชพ ข. ถกเพกถอนใบประกอบวชาชพ ค. ไมสามารถสอนนกเรยนได.* ง. ถกออกจากระบบราชการ 18. จรรยาบรรณตอผรบบรการจดอยในมาตรฐานวชาชพขอใด ก. มาตรฐานความรและประสบการณ ข. มาตรฐานการปฏบตงาน ค. มาตรฐานการปฏบตตน.* ง. ทกมาตรฐานขางตน 19. ผบรหารทรอยแลววารบครอตราจางทไมมใบประกอบวชาชพมาสอนจะมความผดตามขอใด ก. ถกพกใชหรอเพกถอนใบประกอบวชาชพ ข. ถกจาคกไมเกน ๒ ป ปรบไมเกน ๒ หมนบาท ค. ถกจาคกไมเกน ๓ ป.* ง. ไมมความผดเพราะครอตราจางไมมขอหาม 20. คณะกรรมการทประธานกรรมการโดยตาแหนง ก. ครสภา ข. คณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ ค. คณะกรรมการ สก.สค..* ง. เฉพาะขอ ข และ ค 21. ผทมสทธขอใบอนญาตประกอบวชาชพตองมอายกปเปนอยางนอย ก. ๑๘ ปบรบรณ ข. ๒๐ ป ค. ๒๐ ปบรบรณ.* ง. ไมจากดอาย

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

22. บคคลตอไปนหากยนขอใบอนญาตประกอบวชาชพ จะตองผานการทดสอบและประเมนความรตามหลกเกณฑและวธการทครสภากาหนด ก. ผทเคยบกพรองในศลธรรมอนดมากอน ข. ผทไรความสามารถหรอเสมอนไรความสามารถ ค. ผทเปนชาวตางประเทศ.* ง. ถกทกขอ 23. ใครบางตอไปนมสทธยนคาขอใบอนญาตประกอบวชาชพได ก. ผทเปนครแปละเปนสมาชกครสภา ข. ผบรหารสถานศกษา ค. ผทเพงจบการศกษาดานครศาสตร ง. ถกทกขอ.* 24. ใครเปนผลงนามในใบอนญาตประกอบวชาชพคร ก. นายก รมต. ข. รมต.วาการกระทรวงศกษาธการ ค. ประธานครสภา.* ง. เลขาธการครสภา 25. ขาราชการสงกดสานกงานเขตพนทการศกษารายใดตอไปน หากไมมใบอนญาตประกอบวชาชพจะไมเขาขายผดกฎหมาย ก. เจาหนาทบรหารการศกษาขนพนฐาน ข. ศกษานเทศก ค. ขาราชการพลเรอนสามญ.* ง. ขาราชการทกคนควรมใบอนญาตประกอบวชาชพ 26. ประเภทของใบอนญาตประกอบวชาชพ ก. ประเภทเดยว ข. ๒ ประเภท ค. ๓ ประเภท.* ง. ๔ ประเภท 27. หากถกเพกถอนใบอนญาตประกอบวชาชพแลวตองพนกาหนดกป นบแตวนเพกถอนจงจะมสทธขอใบอนญาตประกอบวชาชพได ก. ไมไดกาหนด ข. ๑ ปเปนอยางนอย ค. ๓ ปเปนอยางนอย ง. ๕ ป.* 28. ใบอนญาตประกอบวชาชพจะสนสดลงกรณใด ก. ใบอนญาตนนหมดอาย ข. ถกสงเพกถอน ค. ถกสงพกใช ง. ถกทกขอ.*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

29. ผมอานาจในการพจารณาวาขาราชการครผใดจะถกพกใชใบอนญาตประกอบวชาชพ ก. ประธานครสภา ข. เลขาธการครสภา ค. คณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ.* ง. คณะกรรมการครสภา 30. กรณทรองขอเพอตออายใบอนญาตประกอบวชาชพ ผมอานาจไมอนญาตสามารถรองทกขตอคณะกรรมการมาตรฐานวชาชพภายในกวนนบตงแตวนทไดรบแจง ก. ๑๕ วน ข. ๓๐ วน.* ค. ๔๕ วน ง. ๙๐ วน 31. พรบ.สภาครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.๒๕๔๖ เกดจากมาตราใดของ พรบ.การศกษาแหงชาต ๒๕๔๒ ก. ๕๒ ข. ๕๓ ค. ๕๔ ง. ๕๕ 32. พรบ.สภาครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.๒๕๔๖ ประกาศใชวนทเทาใด ก. ๑๑ มถนายน ๒๕๔๖ ข. ๑๒ มถนายน ๒๕๔๖ ค. ๑๓ มถนายน ๒๕๔๖ ง. ๑๔ มถนายน ๒๕๔๖ 33. พรบ.สภาครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.๒๕๔๖ บงคบใชวนทเทาใด ก. ๑๑ มถนายน ๒๕๔๖ ข. ๑๒ มถนายน ๒๕๔๖ ค. ๑๓ มถนายน ๒๕๔๖ ง. ๑๔ มถนายน ๒๕๔๖ 34. ผรบสนองพระบรมราชโองการ พรบ.สภาครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.๒๕๔๖ คอใคร ก. นายชวน หลกภย ข. พ.ต.ท.ทกษณ ชนวตร ค. นายวษณ เครองาม ง. นายบรรหาร ศลปอาชา 35. พรบ.สภาครและบลากรทางการศกษา พ.ศ.๒๕๔๖ มทงหมดกหมวดกมาตรา ก. ๔ หมวด ๘๐ มาตรา ๑ บทเฉพาะกาล ข. ๔ หมวด ๙๐ มาตรา ค. ๕ หมวด ๙๐ มาตรา ๑ บทเฉพาะกาล ง. ๕ หมวด ๙๐ มาตรา

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

36. เงนก ช.พ.ค.เกยวของกบหมวดใดของ พรบ.สภาครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.๒๕๔๖ ก. หมวด ๑ ข. หมวด ๒ ค. หมวด ๓ ง. หมวด ๔ 37. ผใดรกษาการตาม พรบ.สภาครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.๒๕๔๖ ก. นายก รมต. ข. รมต.ศธ ค. ปลดกระทรวง ง. เลขาธการ สพฐ. 38. ผใด ไมไดหมายถง ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตามพรบ.สภาครฯ๒๕๔๖ ก. คร ข. ผบรหารการศกษา ค. พนกงานราชการ ง. บคลากรทางการศกษาอน 39. ใหมสภาครและบคลากรทางการศกษาเรยกวาอะไร ก. ครสภา ข. ครสภา ค. คณะกรรมการครสภา ง. คณะกรรมการครสภา 40. ขอใด ไมใช วตถประสงคของครสภา ก. กาหนดมาตรฐานวชาชพ ข. ออกและเพกถอนใบอนญาต ค. พจารณาพกใชใบอนญาต ง. เปนตวแทนผประกอบวชาชพทางการศกษาของประเทศไทย 41. ครสภามรายไดจากทกขอ ยกเวน ขอใด ก. คาธรรมเนยมตาม พรบ.น ข. เงนอดหนนจากงบประมาณกระทรวงศกษาธการ ค. ผลประโยชนจากการจดทรพยสนและการดาเนนงานของครสภา ง. เงนและทรพยสนซงมผอทศให 42. คณะกรรมการครสภามจานวนกคน ก. ๓๖ ข. ๓๗ ค. ๓๘ ง. ๓๙

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

43. ประธานคณะกรรมการครสภาซง ครม.แตงตงจากผทรงคณวฒทมความรความเชยวชาญยกเวน ก. ดานการศกษา ข. ดานมนษยศาสตร ค. ดานสงคมศาสตร ง. ดานรฐศาสตร 44. ขอใด ไมใชคณะกรรมการโดยตาแหนงในครสภา ก. เลขาธการสภาการศกษา ข. เลขาธการ สพฐ. ค. เลขาธการครสภา ง. เลขาธการคณะกรรมการการอาชวศกษา 45. ประธานกรรมการ กรรมการผทรงคณวฒตองมคณสมบตทกขอ ยกเวนขอใด 1. มสญชาตไทย 2. อายไมตากวาสามสบหาปแตไมเกนเจดสบป 3. ตาแหนงครมประสบการณดานการสอนมาแลวรวมกนไมนอยกวา ๑๐ ป 4. ตาแหนงผบรหารสถานศกษามประสบการณการสอนและบรหารไมนอยกวา ๑๐ ป 46. ขอใด ไมถกตองเกยวกบการพนจากตาแหนงของคณะกรรมการครสภา ก. ตาย ข. ลาออก ค. ครม.ใหออกเพราะบกพรองหนาท ง. ขาดคณสมบตหรอมลกษณะตองหาม 47. ขอใด ไมใช อานาจหนาทของคณะกรรมการครสภา ตามพรบ.สภาครฯ ๒๕๔๖ ก. ใหคาปรกษาแนะนาแกคณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ ข. พจารณาวนจฉยอทธรณคาสงของคณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ ค. แตงตงอนกรรมการ ง. ใหคาปรกษาแนะนาแก ครม. 48. คณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ มจานวนกคน ก. ๑๕ คน ข. ๑๖ คน ค. ๑๗ คน ง. ๑๙ คน 49. คณะกรรมการครสภามวาระการดารงตาแหนงคราวละกป ก. ๒ ข. ๔ ค. ๖ ง. ๘

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

50. กอนคณะกรรมการครสภาครบวาระกวนตองดาเนนการสรรหาใหม ก. ๓๐ วน ข. ๔๕ วน ค. ๖๐ วน ง. ๙๐ วน 51. ขอใดกลาวไมถกตองในการสรรหาคณะกรรมการครสา ก. สรรหาภายใน ๙๐ วน ข. รมต.แตงตงคณะกรรมการสรรหาจานวน ๑๑ คน ค. คณะกรรมการสรรหามาจากคณะกรรมการโดยตาแหนง ๖ คน ง. จากผแทนสมาคมหรอวชาชพดานการศกษา ๖ คน 52. ขอใดกลาวไมถกตองเกยวกบคณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ ก. มจานวน ๑๗ คน ข. ประธานกรรมการมาจาก ครม.แตงตงผทรงคณวฒในคณะกรรมการครสภา ค. เลขาธการครสภาเปนกรรมการและเลขานการ ง. อยในตาแหนงคราวละ ๔ ป ไมเกน ๒ วาระตด 53. คณะกรรมการมาตรฐานวชาชพพนจากตาแหนงตามขอใดไมใช ก. ตาย ข. ลาออก ค. ครม.ใหออก ง. คณะกรรมการมมต ๒ ใน ๓ ใหออก 54. ขอใด ไมใช หนาทของคณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ ก. พจารณาออกใบอนญาต ข. พจารณาพกใชใบอนญาต ค. เพกถอนใบอนญาต ง. แตงตงทปรกษาอนกรรมการ 55. คณะกรรมการครสภาใน ๑ ปจะตองมการประชมอยางนอยกครง ก. ๖ ครง ข. ๘ ครง ค. ๑๐ ครง ง. ๑๒ ครง 56. ขอใด ไมเปนคณสมบตของเลขาธการครสภา ก. สญชาตไทย ข. อายไมตากวา ๓๕ ป แตไมเกน ๗๐ ป ค. ไมเคยถกจาคก ง. มความเหมาะสมตามมาตรา ๘ และ ๙ ของ พรบ.น

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

57. ขอใดไมเปนวชาชพควบคม ตาม พรบ.สภาครและบคลากรทางการศกษา ก. วชาชพคร ข. ผบรหารการศกษา ค. ผบรหารสถานศกษา ง. บคลากรทางการศกษาอน 58. ผใดตองมใบอนญาตประกอบวชาชพควบคม ก. ผจดการศกษาตามอธยาศย ข. คณาจารย ระดบดบอดมศกษาทตากวาปรญญา ค. ผบรหารการศกษาระดบเหนอเขตพนทการศกษา ง. บคคลอนตามทคณะกรรมการครสภากาหนด 59. ขอใด ไมถกตอง เกยวกบผขอรบใบอนญาตประกอบวชาชพควบคม ก. อายไมตากวา ๑๘ ปบรบรณ ข. ผานการปฏบตการสอนในสถานศกษาตามหลกสตรปรญญาไมนอยกวา ๑ ป ค. มวฒปรญญาทางการศกษา ง. เคยตองดโทษจาคก พนโทษมาแลว ๒ ป 60. ผขอรบใบอนญาต ผตออายใบอนญาต ซงคณะกรรมการมาตรฐานวชาชพพจารณาไมออกใบให ใหอทธรณภายในกวน ก. ๓๐ วน ข. ๔๕ วน ค. ๖๐ วน ง. ๙๐ วน 61. จากขอ ๖๐ ใหอทธรณตอใคร ก. ครสภา ข. คณะกรรมการครสภา ค. คณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ ง. ก.ค.ศ. 62. ขอใด ไมใช มาตรฐานวชาชพ ก. มาตรฐานดานความรและประสบการณวชาชพ ข. มาตรฐานดานความรและประสบการณการสอน ค. มาตรฐานการปฏบตงาน ง. มาตรฐานการปฏบตตน 63. ขอใดไมใชจรรยาบรรณดานมาตรฐานการปฏบตตน ก. จรรยาบรรณตอตนเอง ข. จรรยาบรรณตอวชาชพ ค. จรรยาบรรณตอนกเรยน ง. จรรยาบรรณตอสงคม

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

64. บคคลซงไดรบความเสยหายจากการประพฤตผดจรรยาบรรณของวชาชพใหยนตอใคร ก. ครสภา ข. คณะกรรมการครสภา ค. คณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ ง. ก.ค.ศ. 65. ประธานคณะกรรมการมาตรฐานวชาชพมหนงสอแจงขอกลาวหาพรอมสาเนาเรองกลาวหาใหผถกกลาวหาภายในกวนและใหผถกกลาวหามสทธทาคาชแจงหรอนาพยานหลกฐานสงใหกรรมการภายในกวน ก. ๑๕ วน ๑๕ วน ตามลาดบ ข. ๓๐ วน ๓๐ วน ตามลาดบ ค. ๓๐ วน ๖๐ วน ตามลาดบ ง. ๖๐ วน ๙๐ วน ตามลาดบ 66. คณะกรรมการมาตรฐานวชาชพมอานาจวนจฉยชขาด ยกเวน ขอใด ก. ยกขอกลาวหา ข. ตกเตอน ค. ภาคทณฑความประพฤต ง. เพกถอนใบอนญาต 67. ผไดรบใบอนญาตหากถกวนจฉยชขาดจากกรรมการมาตรฐานวชาชพแลวมสทธอทธรณตอใคร ก. ครสภา ข. คณะกรรมการครสภา ค. คณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ ง. ก.ค.ศ. 68. สมาชกครสภามกประเภท ก. ๒ ประเภท ข. ๓ ประเภท ค. ๔ ประเภท ง. ๕ ประเภท 69. ขอใด ไมใช ประเภทของสมาชกครสภา ก. ทวไป ข. สามญ ค. กตตมศกดพเศษ ง. ผทรงคณวฒ 70. สมาชกภาพของครสภาสนสดขอใดไมใช ก. ตาย ข. ลาออก ค. ครสภามมตใหพนจากสมาชกภาพ ง. คณะกรรมการครสภามมตถอดถอน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

71. ส.ก.ส.ค. ยอมาจากอะไร ก. กรรมการสงเสรมสวสดการและสวสดภาพครและบคลากรทางการศกษา ข. คณะกรรมการสงเสรมฯ ค. สานกงานสงเสรมสวสดการและสวสดภาพครและบคลากรทางการศกษา ง. สานกงานสงเสรมสวสดภาพและสวสดการครและบคลากรทางการศกษา 72. ใครเปนประธานคณะกรรมการ ส.ก.ส.ค. ก. นายก รมต. ข. ปลดกระทรวงศกษาธการ ค. เลขาธการ สพฐ. ง. เลขาธการ ส.ก.ส.ค. 73. ขอใดไมใชกรรมการผทรงคณวฒใน ส.ก.ส.ค. ก. ดานสวสดการสงคม ข. ดานธรกจ ค. ดานการศกษา ง. ดานกฎหมาย 74. ส.ก.ส.ค. มฐานะอยางไร ก. นตบคคล ข. นตบคคลในกากบสานกงานปลดกระทรวง ค. นตบคคลในกากบกระทรวงศกษาธการ ง. องคการมหาชน 75. นายดาถกพกใชใบอนญาตและระหวางนนไดไปรบสอนพเศษใหสถาบนกวดวชาแหงหนงนายดาจะมความผดอยางไร ก. จาคกไมเกน ๑ ป ปรบไมเกน ๒๐,๐๐๐ บาท ข. จาคกไมเกน ๑ ป ปรบไมเกน ๑๐,๐๐๐ บาท หรอทงจาทงปรบ ค. จาคกไมเกน ๓ ป ปรบไมเกน ๖๐,๐๐๐ บาท ง. จาคกไมเกน ๓ ป ปรบไมเกน ๖๐,๐๐๐ บาท หรอทงจาทงปรบ 76. ขอใด ไมใชวตถประสงคของครสภา ก. ออกใบอนญาตประกอบวชาชพ ข. กาหนดนโยบายแผนพฒนามาตรฐานวชาชพ ค. วจยเกยวกบการประกอบวชาชพ ง. ออกขอบงคบครสภา* 77. ปจจบนใคร เปนกรรมการและเลขานการครสภา ก. ศ.เสรมศกด วสาลาภรณ ข. ปลดกระทรวงศกษาธการ ค. เลขาธการครสภา* ง.ไมมขอถก

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

78. ใคร ไมไดเปนกรรมการในคณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ ก. ปลดกระทรวงศกษาธการ* ข. เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ค. เลขาธการ ก.ค.ศ. ง. เลขาธการครสภา 79. คณะกรรมการมาตรฐานวชาชพมจานวนกคน ก. ๓๙ คน ข.๓๒ คน ค. ๒๖ คน ง. ๑๗ คน* 80. พจารณาพกใชใบประกอบวชาชพคร ก. ครสภา ข. สานกงานเลขาธการครสภา ค. คณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ* ง. สานกงานเลขาธการคณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ 81. ใคร คอผดแลทะเบยนผไดรบใบประกอบวชาชพ ก. ครสภา ข. สานกงานเลขาธการครสภา ค. เลขาธการครสภา* ง. คณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ 82. ขอใดตอไปน ไมเปนวชาชพควบคม ก. วชาชพคร ข. วชาชพผบรหารสถานศกษา ค. วชาชพผบรหารการศกษา ง. วชาชพบคลากร* 83. ใคร ไมจาเปนตองมใบอนญาตประกอบวชาชพ ก. รองผอานวยการสถานศกษา ข. ครอตราจางรายเดอนในสถานศกษา ค. ขาราชการพลเรอนในสานกงานเขตฯ* ง. ศกษานเทศก 84. ขาดคณสมบตไมสามารถขอขนทะเบยนใบประกอบวชาชพครได ก. มอายยางเขาปทยสบ ข. มวฒปรญญาตรนตศาสตร ค. เคยถกจาคก ๒ ปฐานทารณกรรมเดก ง. ถกทกขอ*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

85. อายของใบอนญาตประกอบวชาชพคร ก. ชวคราว ๓ ป ข. ชวคราว ๕ ป ค. ๕ ป * ง. ตลอดชพ 86. หากถกลงโทษเพราะประพฤตผดจรรยาบรรณวชาชพ ก. ถกพกใชใบประกอบวชาชพ ข. ถกเพกถอนใบประกอบวชาชพ ค. ไมสามารถสอนนกเรยนได* ง. ถกออกจากระบบราชการ 87. จรรยาบรรณตอผรบบรการจดอยในมาตรฐานวชาชพขอใด ก. มาตรฐานความรและประสบการณ ข. มาตรฐานการปฏบตงาน ค. มาตรฐานการปฏบตตน* ง. ทกมาตรฐานขางตน 88. ผบรหารทรอยแลววา รบครอตราจางทไมมใบประกอบวชาชพมาสอนจะมความ ผดตามขอใด ก. ถกพกใชหรอเพกถอนใบประกอบวชาชพ ข. ถกจาคกไมเกน ๒ ป ปรบไมเกน ๒ หมนบาท ค. ถกจาคกไมเกน ๓ ป* ง. ไมมความผดเพราะครอตราจางไมมขอหาม 89. คณะกรรมการทประธานกรรมการโดยตาแหนง ก. ครสภา ข. คณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ ค. คณะกรรมการ สก.สค.* ง. เฉพาะขอ ข และ ค

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

แนวขอสอบการจดการศกษาส าหรบคนพการ พ.ศ. ๒๕๕๑ 1. พรบ.กศน.๒๕๕๑ไมใชบงคบ กบการจดการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยซงดาเนนการโดยหนวยงานใด 1. สถาบนอดมศกษาของรฐ 2. สถาบนอดมศกษาของเอกชน 3. สถาบนอาชวศกษาของรฐและเอกชน 4. ขอ ก และ ข** 2. ขอใดคอ การศกษานอกระบบ 1. กจกรรมการศกษาทมกลมเปาหมายผรบบรการและวตถประสงคของการเรยนรทชดเจน มรปแบบ หลกสตร วธการจดและระยะเวลาเรยนหรอฝกอบรมทตรงตามสภาพความตองการและศกยภาพในการเรยนรของกลมเปาหมายนน 2. กจกรรมการศกษาทมกลมเปาหมายผรบบรการและวตถประสงคของการเรยนรทชดเจน มรปแบบ หลกสตร วธการจดและระยะเวลาเรยนหรอฝกอบรมทตรงตามสภาพความตองการและศกยภาพในการเรยนรของกลมเปาหมายนนและมวธการวดผลและประเมนผลการเรยนรทมมาตรฐานเพอรบคณวฒทางการศกษา หรอเพอจดระดบผลการเรยนร 3. กจกรรมการศกษาทมกลมเปาหมายผรบบรการและวตถประสงคของการเรยนรทชดเจน มรปแบบ หลกสตร วธการจดและระยะเวลาเรยนหรอฝกอบรมทเหมาะสมกบสภาพความตองการและศกยภาพในการเรยนรของกลมเปาหมายนนและมวธการวดผลและประเมนผลการเรยนรทมมาตรฐานเพอรบคณวฒทางการศกษา หรอเพอจดระดบผลการเรยนร 4. กจกรรมการศกษาทมกลมเปาหมายผรบบรการและวตถประสงคของการเรยนรทชดเจน มรปแบบ หลกสตร วธการจดและระยะเวลาเรยนหรอฝกอบรมทยดหยนและหลากหลายตามสภาพความตองการและศกยภาพในการเรยนรของกลมเปาหมายนนและมวธการวดผลและประเมนผลการเรยนรทมมาตรฐานเพอรบคณวฒทางการศกษา หรอเพอจดระดบผลการเรยนร** 3. ขอใดคอ การศกษาตามอธยาศย 1. กจกรรมการเรยนรในวถชวตประจาวนของบคคลซงบคคลสามารถเลอกทจะเรยนรไดอยางตอเนองตลอดชวต ตามความสนใจ ความตองการ โอกาสความพรอม และศกยภาพในการเรยนรของแตละบคคล** 2. กจกรรมการเรยนรในวถชวตประจาวนของบคคลซงบคคลสามารถเลอกทจะเรยนรไดอยางตอเนองตลอดชวต ตามหลกสตร และศกยภาพในการเรยนรของแตละบคคล 3. กจกรรมการเรยนรในวถชวตประจาวนของบคคลซงบคคลสามารถเลอกทจะเรยนรไดอยางตอเนองตลอดชวต มความยดหยน ตามความตองการ โอกาสความพรอม และศกยภาพในการเรยนรของแตละบคคล 4. กจกรรมการเรยนรในวถชวตประจาวนของบคคลซงบคคลสามารถเลอกทจะเรยนรไดอยางตอเนองตลอดชวต ตามหลกสตรและความยดหยนในโอกาสความพรอม และศกยภาพในการเรยนรของแตละบคคล 4. เลขาธการสานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย คอ 1. นาย 2. นายธ 3. นาย 4. นาย

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

5. ขอใดคอ หลกการขอท ๑ ของ การศกษานอกระบบ 1. ความเสมอภาคในการเขาถงและไดรบการศกษาอยางกวางขวาง** 2. การกระจายอานาจแกสถานศกษาและการใหภาคเครอขาย 3. การเขาถงแหลงการเรยนรทสอดคลองกบความสนใจและวถชวตของผเรยน 4. การพฒนาแหลงการเรยนรใหมความหลากหลายทงสวนทเปนภมปญญาทองถน 6. ขอใดคอ หลกการขอท ๑ ของ การศกษาตามอธยาศย 1. ความเสมอภาคในการเขาถงและไดรบการศกษาอยางกวางขวาง 2. การกระจายอานาจแกสถานศกษาและการใหภาคเครอขาย 3. การเขาถงแหลงการเรยนรทสอดคลองกบความสนใจและวถชวตของผเรยน** 4. การพฒนาแหลงการเรยนรใหมความหลากหลายทงสวนทเปนภมปญญาทองถน 7. ขอใดคอ เปาหมายของการสงเสรมและสนบสนนการศกษาตามอธยาศย 1. ไดรบความรและทกษะพนฐานในการแสวงหาความรทจะเออตอการเรยนรตลอดชวต 2. ไดเรยนรสาระทสอดคลองกบความสนใจและความจาเปนในการยกระดบคณภาพชวต 3. นาความรทไดรบไปใชประโยชนและเทยบโอนผลการเรยนกบการศกษาในระบบและการศกษานอกระบบ 4. ถกทกขอ** 8. ใครเปนประธานคณะกรรมการสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย 1. รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ** 2. รฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการทไดรบมอบหมาย 3. ปลดกระทรวงศกษาธการ 4. เลขาธการสานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย 9. คณะกรรมการสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยมกคน 1. ๑๗ คน 2. ๑๙ คน 3. ๒๑ คน** 4. ๒๘ คน 10. ขอใดไมใชกรรมการโดยตาแหนงในคณะกรรมการสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย 1. เลขาธการสภาการศกษา 2. เลขาธการคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน 3. เลขาธการคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 4. เลขาธการครสภา** 11. ใครเปนผแตงตงคณะอนกรรมการภาคเครอขาย 1. รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ 2. ปลดกระทรวงศกษาธการ 3. เลขาธการสานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย 4. คณะกรรมการสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย**

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

12. ๑๓.ใครเปนประธานคณะกรรมการสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยจงหวด 1. ผวาราชการจงหวด** 2. รองผวาราชการจงหวดทไดรบมอบหมาย 3. ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา เขต ๑ 4. ผอานวยการสานกงาน กศน.จงหวด 13. ใครเปนผจดทาบญชรายชอสถานศกษาสงกดสานกบรหารงานการศกษานอกโรงเรยน 1. รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ** 2. ปลดกระทรวงศกษาธการ 3. เลขาธการสานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย 4. ผอานวยการสานกบรหารงานการศกษานอกโรงเรยน 14. การประกาศรายชอสถานศกษาตามขอ ๑๓ ใหประกาศอยางไร 1. ประกาศเปนกฎกระทรวง 2. ประกาศเปนประกาศกระทรวง 3. ประกาศเปนระเบยบกระทรวง 4. ประกาศในราชกจจานเบกษา** 15. การประกาศรายชอสถานศกษาตามขอ ๑๕ ใหประกาศภายในกวน 1. ๓๐ วนนบแตวนทพระราชบญญตนใชบงคบ 2. ๖๐ วนนบแตวนทพระราชบญญตนใชบงคบ 3. ๙๐ วนนบแตวนทพระราชบญญตนใชบงคบ** 4. ๑๒๐ วนนบแตวนทพระราชบญญตนใชบงคบ 16. เหตผลในการตรา พ.ร.บ.สงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ๒๕๕๑ คอ 1. เพอสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย 2. เพอใหมการประสานกบการศกษาในระบบ 3. เพอการบรหารงานทคลองตวของการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย 4. เพอใหมกฎหมายรองรบการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย** 17. พระราชบญญตการจดการศกษาสาหรบคนพการ พ.ศ. ๒๕๕๑ มผลใชบงคบเมอใด 1. ๕ กมภาพนธ ๒๕๕๑ 2. ๖ กมภาพนธ ๒๕๕๑** 3. ๗ กมภาพนธ ๒๕๕๑ 4. ๘ กมภาพนธ ๒๕๕๑ 18. ขอใดคอ แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) 1. Individualized Education Plan 2. Individualized Education Program** 3. Individualized Education Project 4. Individualized Education Prompt

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

19. เกณฑทใชในการจดทา IEP คอ 1. เดกทมอายตงแต ๓ ป ขนไป และเดกทมความพรอมทางการเรยนรวชาการ** 2. เดกทมอายตงแต ๓ ป ขนไป และเดกทมความพรอมทางรางกายและรบร 3. เดกทมอายตงแต ๕ ป ขนไป และเดกทมความพรอมทางการเรยนรวชาการ 4. เดกทมอายตงแต ๕ ป ขนไป และเดกทมความพรอมทางรางกายและรบร 20. ครการศกษาพเศษ ตองคณสมบตตามขอใด 1. มวฒทางการศกษาระดบปรญญาตรขนไปและปฏบตหนาทในสถานศกษาทงของรฐและเอกชน 2. มวฒทางการศกษาสงกวาระดบปรญญาตรขนไป และปฏบตหนาทในสถานศกษาทงของรฐและเอกชน 3. มวฒทางการศกษาพเศษระดบปรญญาตรขนไป และปฏบตหนาทในสถานศกษาทงของรฐและเอกชน 4. มวฒทางการศกษาพเศษสงกวาระดบปรญญาตรขนไปและปฏบตหนาทในสถานศกษาทงของรฐและเอกชน** 21. คณะกรรมการสงเสรมการจดการศกษาสาหรบคนพการ มกคน 1. ๑๗ คน 2. ๑๙ คน 3. ๒๑ คน 4. ๒๘ คน** 22. ใครเปนรองประธานคนท ๑ ในคณะกรรมการสงเสรมการจดการศกษาสาหรบคนพการ 1. รฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการ 2. รฐมนตรชวยวาการกระทรวงมหาดไทย** 3. รฐมนตรชวยวาการกระทรวงพฒนาสงคมฯ 4. รฐมนตรชวยวาการกระทรวงวฒนธรรม 23. ใครเปนรองประธานคนท ๒ ในคณะกรรมการสงเสรมการจดการศกษาสาหรบคนพการ 1. ผทรงคณวฒทคณะรฐมนตรแตงตง 2. ผทรงคณวฒทซงรฐมนตรแตงตง 3. ผทรงคณวฒทเปนคนพการซงคณะรฐมนตรแตงตง 4. ผทรงคณวฒทเปนคนพการซงรฐมนตรแตงตง** 24. ขอใดไมใชกรรมการโดยตาแหนงในคณะกรรมการสงเสรมการจดการศกษาสาหรบคนพการ 1. เลขาธการสภา 2. เลขาธการคณะกรรมการการอดมศกษา 3. เลขาธการคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษา** 4. อธบดกรมการแพทย 25. ขอใด มหนาทดาเนนการจดการเรยนรวม การนเทศ กากบ ตดตาม เพอใหคนพการไดรบการศกษาอยางทวถงและมคณภาพ 1. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 2. สานกงานการศกษาพเศษ 3. สานกงานเขตพนทการศกษา** 4. สถานศกษาขนพนฐาน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

26. ใครเปนประธานคณะกรรมการบรหารกองทนสงเสรมและพฒนาการศกษาสาหรบคนพการ 1. รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ 2. ปลดกระทรวงศกษาธการ 3. เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน** 4. ผอานวยการสานกงานการศกษาพเศษ

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

แนวขอสอบพระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ. ๒๕๔๖ 1. พรบ.คมครองเดก พ.ศ.๒๕๔๖ ประกาศลงราชกจานเบกษา ในวนใด ก. ๒ ตลาคม ๒๕๔๖ * ข. ๒ พฤศจกายน ๒๕๔๖ ค. ๒ธนวาคม ๒๕๔๖ ง. ๒ กนยายน ๒๕๔๖ 2. พรบ.คมครองเดก พ.ศ.๒๕๔๖ มผลบงคบใชเมอใด ก. เมอพนกาหนดหกสบวนนบแตวนประกาศในราชกจานเบกษา ข. เมอพนกาหนดเกาสบวนนบแตวนประกาศในราชกจานเบกษา ค. เมอพนกาหนดหนงรอยยสบวนนบแตวนประกาศในราชกจานเบกษา ง. เมอพนกาหนดหนงรอยแปดสบวนนบแตวนประกาศในราชกจานเบกษา* 3. เดกหมายถงขอใด ก. บคคลทมอายไมเกนสบหาปบรบรณ ข. บคคลทมอายไมเกนสบเจดปบรบรณ ค. บคคลทมอายไมเกนสบแปดปบรบรณ* ง. บคคลทมอายไมถงเกณฑตองมบตรประจาตวประชาชน 4. “เดก” ตามพระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ. ๒๕๔๖ หมายถงขอใด 1. บคคลซงมอายตากวาสบแปดปบรบรณแตไมรวมถงผทบรรลนตภาวะดวยการสมรส* 2. บคคลซงมอายตากวาสบหาปบรบรณแตไมรวมถงผทบรรลนตภาวะดวยการสมรส 3. บคคลซงมอายตากวาสบแปดปบรบรณไมวาจะสมรสหรอไม 4. บคคลซงมอายตากวาสบหาปบรบรณไมวาจะสมรสหรอไม 5. เดกทอยในครอบครวจากจน หรอบดา มารดาหยาราง ทงราง ถกคมขงหรอแยกกนอยหมายถงเดกตามขอใด ก. เดกเรรอน ข. เดกทอยในสภาพยากลาบาก* ค. เดกทเสยงตอการกระทาผด ง. เดกกาพรา 6. เดกทไมมบดามารดาหรอผปกครองหรอมแตไมเลยงดหรอไมสามารถเลยงดได จนเปนเหตใหเดกตองเรรอนไปในทตาง ๆ ก. เดกเรรอน* ข. เดกรอนเร ค. เดกกลมเสยง ง. ไมมขอถก 7. เดกทมพฤตกรรมใชชวตเรรอนจนนาจะเกดอนตรายตอสวสดภาพของตน ก. เดกเรรอน* ข. เดกทอยในสภาพยากลาบาก ค. เดกทเสยงตอการกระทาผด ง. เดกกาพรา

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

8. ขอใดหมายถง“เดกทอยในสภาพยากลาบาก” 1. เดกทอยในครอบครวยากจนหรอเดกทไมสามารถชวยเหลอตวเองได 2. หรอบดามารดาหยาราง ทงราง ถกคมขง หรอแยกกนอยและไดรบความลาบาก 3. หรอเดกทตองรบภาระหนาทในครอบครวเกนวยหรอกาลงความสามารถและสตปญญา 4. ถกทกขอ* 9. เดกทอยในสภาพยากลาบาก ตรงกบขอใด ก. เดกทไมมบดามารดาหรอผปกครองหรอมแตไมเลยงด ข. เดกทบดาหรอมารดาเสยชวต ค. เดกทมความบกพรองทางรางกาย สมอง สตปญญา หรอจตใจ ง. เดกทอยในครอบครวยากจนหรอบดามารดาหยาราง* 10. เดกทอยในสภาพแวดลอมหรอสถานททอาจชกนาไปในทางเสยหาย หมายถงเดกตามขอใด ก. เดกเรรอน ข. เดกทอยในสภาพยากลาบาก ค. เดกทเสยงตอการกระทาผด* ง. เดกกาพรา 11. ขอใดไมถกตอง 1. “นกเรยน” หมายความวา เดกซงกาลงรบการศกษาขนพนฐานระดบประถมศกษาและมธยมศกษา ทงประเภทสามญศกษาและอาชวศกษาหรอเทยบเทาอยในสถานศกษาของรฐหรอเอกชน 2. “นกศกษา” หมายความวา เดกซงกาลงรบการศกษาระดบอดมศกษาหรอเทยบเทาอยในสถานศกษาของรฐหรอเอกชน 3. “บดามารดา” หมายความวา บดามารดาของเดกซงสมรสกนถกตองตามกฎหมาย* 4.“ผปกครอง” หมายความวา บดามารดา ผอนบาล ผรบบตรบญธรรม และผปกครอง ตามประมวลกฎหมายแพงและพาณชย และใหหมายความรวมถงพอเลยงแมเลยง ผปกครองสวสดภาพนายจาง ตลอดจนบคคลอนซงรบเดกไวในความอปการะเลยงดหรอซงเดกอาศยอยดวย 12. “ทารณกรรม” หมายถงขอใด 1. การกระทาหรอละเวนการกระทาดวยประการใด ๆ จนเปนเหตใหเดกเสอมเสยเสรภาพหรอเกดอนตรายแกรางกายหรอจตใจ 2. การกระทาผดทางเพศตอเดก 3. การใชเดกใหกระทาหรอประพฤตในลกษณะทนาจะเปนอนตรายแกรางกายหรอจตใจหรอขดตอกฎหมายหรอศลธรรมอนด 4. ถกทกขอ*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

13. ขอใดไมถกตอง 1.“สถานรบเลยงเดก” หมายความวา สถานทรบเลยงและพฒนาเดกทมอายไมเกนสบหาปบรบรณและมจานวนตงแตหกคนขนไป ซงเดกไมเกยวของเปนญาตกบเจาของหรอผดาเนนการสถานรบเลยงเดกดงกลาว ทงน ไมรวมถงสถานพยาบาลหรอโรงเรยนทงของรฐและเอกชน* 2.“สถานแรกรบ” หมายความวา สถานทรบเดกไวอปการะเปนการชวคราวเพอสบเสาะและพนจเดกและครอบครว เพอกาหนดแนวทางในการสงเคราะหและคมครองสวสดภาพ ทเหมาะสมแกเดกแตละราย 3. “สถานสงเคราะห” หมายความวา สถานทใหการอปการะเลยงดและพฒนาเดกทจาตองไดรบการสงเคราะห ซงมจานวนตงแตหกคนขนไป 4.“สถานคมครองสวสดภาพ” หมายความวา สถานทใหการศกษา อบรม ฝกอาชพเพอแกไขความประพฤต บาบด รกษา และฟนฟสมรรถภาพทงทางดานรางกายและจตใจแกเดกทพงไดรบการคมครองสวสดภาพ 14. ขอใดคอสถานรบเลยงเดก ก. สถานทรบเลยงและพฒนาเดกอาย ๓-๖ ป ตงแต ๖ คนขนไป ข. สถานทรบเลยงและพฒนาเดกอาย ๓-๖ ป ตงแต ๑๐ คนขนไป ค. สถานทรบเลยงและพฒนาเดกอายไมเกน ๖ ป ตงแต ๖ คนขนไป* ง. สถานทรบเลยงและพฒนาเดกอายไมเกน ๖ ป ตงแต ๑๐ คนขนไป 15. ขอใดเปนหนาทของผปกครองตามพระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ.๒๕๔๖ 1. สงเสยใหไดรบการศกษาในระดบปรญญาตร 2. สนบสนนใหไดอปสมบทในพระพทธศาสนา หรอปฏบตกจในศาสนาทตนนบถอ 3. ใหการอปการะเลยงด อบรมสงสอนและพฒนาตามควรแกขนบธรรมเนยมประเพณและวฒนธรรมทองถน* 4. ถกทกขอ 16. บคคลใดมหนาทคมครองสวสดภาพเดกทอยในเขตพนททรบผดชอบ ก. นายอาเภอ ข. ผวาราชการจงหวด ค. ผบรหารองคกรปกครองสวนทองถน ง. ถกทกขอ* 17. จงหวดใดยงมไดเปดทาการศาลเยาวชนและครอบครวหรอแผนกคดเยาวชนและครอบครวขนในศาลจงหวด ในการพจารณาพพากษาคดดาเนนการอยางไร ก. ใหศาลจงหวดมอานาจพจารณาพพากษาคด* ข. ใหสงคดไปจงหวดใกลเคยง ค. ใหสงคดใหจงหวดใดกได ง. ถกทกขอ 18. ใครเปนผรกษาการตามพระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ. ๒๕๔๖ ก. รมต.วาการกระทรวงมหาดไทย ข. รมต.วาการกระทรวงการพฒนาสงคมและความมนคงของมนษย ค. และ รมต.วาการกระทรวงศกษาธการ ง. ถกทกขอ*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

19. ประธานคณะกรรมการคมครองเดกแหงชาต คอใคร ก. รมต.วาการกระทรวงการพฒนาสงคมและความมนคงของมนษย * ข. ปลดกระทรวงการพฒนาสงคมและความมนคงของมนษย ค. ปลดกระทรวงมหาดไทย ง. ปลดกระทรวงยตธรรม 20. กรรมการผทรงคณวฒ ซง รมต.วาการกระทรวงการพฒนาสงคมและความมงคงของมนษยแตงตงจากผเชยวชาญซงมประสบการณในการงานททาในวชาชพสงคมสงเคราะห คร จตวทยา กฎหมาย แพทย ก. ไมนอยกวาเจดป* ข. ไมนอยกวาเกาป ค. ไมนอยกวาสบสามป ง. ไมนอยกวาสบหาป 21. กรรมการผทรงคณวฒมวาระอยในตาแหนงคราวละกป ก. คราวละสองป ข. คราวละสามป* ค. คราวละสป ง. คราวละหาป 22. ประธานคณะกรรมการคมครองเดกจงหวด คอใคร ก. ผวาราชการจงหวด * ข. รองผวาราชการจงหวดซงไดรบมอบหมายจากผวาราชการจงหวด ค. อยการจงหวด ง. พฒนาการจงหวด 23. กรรมการผทรงคณวฒในคณะกรรมการคมครองเดกจงหวด ตองเปนสตรไมนอยกวาเทาใด ก. หนงในสอง ข. หนงในสาม* ค. หนงในส ง. หนงในหา 24. ใครเปนกรรมการและเลขานการในคณะกรรมการคมครองเดกจงหวด ก. ปลดจงหวด ข. วฒนธรรมจงหวด ค. พฒนาการจงหวด ง. พฒนาสงคมและสวสดการจงหวด* 25. ขอใดกลาวถกตอง ก. เดกทพงไดรบการสงเคราะหม ๘ ประเภท ข. เดกทพงไดรบการคมครองสวสดภาพ ม ๓ ประเภท ค. การสงเคราะหเดกทพงไดรบการสงเคราะหใหดาเนนการตามวธทเหมาะสม ง. ถกทกขอ*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

26. คณะกรรมการคมครองเดกจงหวดมอานาจและหนาท ตามขอใด 1. กาหนดแนวทางการสงเคราะห คมครองสวสดภาพ และสงเสรมความประพฤตเดกในเขตกรงเทพมหานครหรอเขตจงหวด แลวแตกรณ 2. ตรวจสอบหรอเรยกบคคลทเกยวของมาชแจงกรณมการปฏบตตอเดกโดยมชอบ 3. เรยกเอกสารหรอพยานหลกฐานใด ๆ หรอขอคาชแจงจากผทเกยวของเพอประกอบ การวนจฉยในการปฏบตหนาทตามพระราชบญญตน 4. ถกทกขอ* 27. การกระทาใดเปนไปเพอประโยชนสงสดของเดก หรอเปนการเลอกปฏบตโดยไมเปนธรรมตอเดกหรอไม ใหพจารณาตามแนวทางใด ก. ทกาหนดในกฎกระทรวง* ข. ทกาหนดใน พรบ.คมครองเดก พ.ศ. ๒๕๔๖ ค. ทกาหนดใน ประกาศคณะกรรมการคมครองเดกแหงชาต ง. ไมมขอถก 28.นอกจาก ผปกครองตองใหการอปการะเลยงด อบรมสงสอน และพฒนาเดกทอยในความปกครองดแลของตนตามควรแกขนบธรรมเนยมประเพณและวฒนธรรมแหงทองถน และจะตองคานงถงเรองใดเปนสาคญ 1. ตองไมตากวามาตรฐานขนตาตามทกาหนดในกฎกระทรวง 2. ตองคมครองสวสดภาพเดกทอยในความปกครองดแลของตนมใหตกอยในภาวะอนนาจะเกดอนตรายแกรางกายหรอจตใจ 3. ถกทง ก และ ข* 4. ไมมขอถก 29. ผปกครองตองไมกระทาการ ดงตอไปน 1. ทอดทงเดกไวในสถานรบเลยงเดกหรอสถานพยาบาลหรอไวกบบคคลทรบจางเลยงเดกหรอทสาธารณะหรอสถานทใด โดยเจตนาทจะไมรบเดกกลบคน 2. ละทงเดกไว ณ สถานทใด ๆ โดยไมจดใหมการปองกนดแลสวสดภาพหรอใหการเลยงดทเหมาะสม 3. จงใจหรอละเลยไมใหสงทจาเปนแกการดารงชวตหรอสขภาพอนามยจนนาจะเกดอนตรายแกรางกายหรอจตใจของเดก 4. ถกทกขอ* 30. ไมวาเดกจะยนยอมหรอไม หามมใหผใดกระทาการ ดงตอไปน ขอใดไมถกตอง 1.บงคบ ขเขญ ชกจง สงเสรม หรอยนยอมใหเดกประพฤตตนไมสมควรหรอนาจะทาใหเดกมความประพฤตเสยงตอการกระทาผด 2.ใช จาง หรอวานเดกใหทางานหรอกระทาการอนอาจเปนอนตรายแกรางกายหรอจตใจมผลกระทบตอการเจรญเตบโต หรอขดขวางตอพฒนาการของเดก 3.บงคบ ขเขญ ใช ชกจง ยยง สงเสรม หรอยนยอมใหเดกแสดงหรอกระทาการอนมลกษณะลามกอนาจาร ไมวาจะเปนไปเพอใหไดมาซงคาตอบแทนหรอเพอการใด 4. ทกขอเปนขอหามทงหมด*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

31.ผใดพบเหนเดกตกอยในสภาพจาตองไดรบการสงเคราะหหรอคมครองสวสดภาพ จะตองดาเนนการอยางไร ก. จะตองใหการชวยเหลอเบองตนโดยมชกชา ข. แจงตอพนกงานเจาหนาทโดยมชกชา ค. แจงผมหนาทคมครองสวสดภาพเดกโดยมชกชา ง. ถกทกขอ*

แนวขอสอบพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. ๒๕๔๖

1. พระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. ๒๕๔๖ ใชบงคบตงแตเมอใด ก. ๗ ตลาคม ๒๕๔๖ ข. ๘ ตลาคม ๒๕๔๖ ค. ๙ ตลาคม ๒๕๔๖ ง. ๑๐ ตลาคม ๒๕๔๖** จ. ๑๑ ตลามคม ๒๕๔๖ 2. ขอใดมใชสวนราชการตามพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. ๒๕๔๖ ก. องคกรปกครองสวนทองถน** ข. กระทรวง ค. จงหวด ง. หนวยงานอนทรฐอยในกากบของฝายบรหาร จ. ขอ ก. และขอ ค. 3. การบรหารกจการบานเมองทด ไดแก การบรหารราชการ เพอบรรลเปาหมายตอไปน ขอใดมใช ก. มประสทธภาพและเกดความคมคาในเชงภารกจของรฐ ข. ไมมขนตอนการปฏบตงานเกนความจาเปน ค. มการปรบปรงภารกจสวนราชการใหทนตอสถานการณ ง. มการประเมนผลการปฏบตราชการอยางสมาเสมอ จ. ทกขอคอเปาหมายของการบรหารกจการบานเมองทด** 4. ขอใดตอไปนมใชวตถประสงคของการบรหารราชการเพอประโยชนของประชาชน ก. การปฏบตราชการทมเปาหมายเพอใหเกดความผาสก ข. การปฏบตราชการเพอความเปนอยทดของประชาชน ค. การปฏบตราชการเพอความสงบ และปลอดภยของประชาชนสวนรวม ง. การปฏบตราชการเพอประโยชนสขของประเทศ จ. ไมมขอถก**

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

5. ขอใดมใชแนวทางการบรหารราชการเพอประโยชนสขของประชาชน 1. ตอเปนไปโดยซอสตย สจรต สามารถตรวจสอบได 2. กอนเรมดาเนนการสวนราชการจะตองใหมการศกษาวเคราะหผลด ผลเสยใหครบทกดาน 3. ขาราชการจะตองคอยรบฟงความคดเหนและความพงพอใจของสงคมโดยรวมและประชาชนผใหบรการ 4. ในกรณทเกดปญหา และอปสรรคจากการดาเนนการใหสวนราชการแกไขปญหาอปสรรคนนโดยเรว 5. เปนแนวทางหมดทกขอ** 6. ขอใดมใชแนวทางบรหารราชการเพอใหเกดผลสมฤทธตอภารกจของรฐ ก. การจดทาแผนปฏบตราชการไวเปนการลวงหนา ข. การปฏบตราชการแบบบรณาการรวมกน ค. การใหสวนราชการมหนาทสนบสนนการปฏบตราชการของผวาราชการจงหวด ง. การบรหารราชการโดยยดประชาชนเปนศนยกลาง** จ. การพฒนาสวนราชการใหเปนองคกรแหงการเรยนร 7. หนวยงานใดตอไปนมหนาทรวมกนจดทาแผนบรหารราชการแผนดนเสนอตอคณะรฐมนตร ก. สานกเลขาธการนายกรฐมนตร ข. สานกเลขาธการนายกรฐมนตร ค. สานกงาน ก.พ.ร. ง. สานกงานงบประมาณ จ. สานกงานคณะกรรมการพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต** 8. เมอคณะรฐมนตรไดแถลงนโยบายตอรฐสภาหนวยงานทมหนาทจดทาแผนการบรหารราชการแผนดนตองเสนอแผนใหคณะรฐมนตรพจารณาภายในกวน 1. ๓๐ วน 2. ๔๕ วน 3. ๖๐ วน 4. ๙๐ วน ** 5. ๑๒๐. วน 9. การบรหารราชการแผนดนไมผกพนกบองคกรใดตอไปน ก. กรงเทพมหานคร** ข. คณะรฐมนตร ค. รฐมนตร ง. กระทรวง จ. ผกพนทกขอทกลาวมา 10. ขอใดมใชสาระสาคญของแผนการปฏบตราชการ ก. มการกาหนดเปาหมาย ข. มการกาหนดผลสมฤทธของงาน สวนราชการและบคคลทรบผดชอบภารกจ ค. กาหนดแนวทางการปฏบตงาน** ง. มการประมาณรายไดและรายจาย และทรพยากรตาง ๆ ทจะตองใช จ. กาหนดระยะเวลาดาเนนงานและการประเมนผล

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

11. หนวยงานใดตอไปนมหนาทจดทาแผนนตบญญต ก. สานกเลขาธการนายกรฐมนตร ข. สานกงานคณะกรรมการกฤษฎกา ค. สานกงานเลขาธการนายกรฐมนตร ง. ขอ ก. และขอ ข.** จ. ขอ ข. และขอ ค. 12. การจดทาแผนปฏบตราชการจะตองนาแนวนโยบายของรฐบาลทแถลงตอรฐสภามาพจารณาดาเนนการใหสอดคลองกบ .....? ก. แนวนโยบายพนฐานแหงรฐ ข. แผนพฒนาประเทศดานตาง ๆ ทเกยวของ ค. แนวพระราชบญญตองคพระมหากษตรย ง. ก และ ข** จ. ก ข และ ค 13. สานกงบประมาณจะจดสรรงบประมาณใหแกสวนราชการกตอเมอแผนการปฏบตราชการประจาปของสวน ราชการไดรบความเหนชอบจาก.....? ก. สานกงานคณะกรรมการพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ข. คณะรฐมนตร ค. รฐสภา ง. รฐมนตรเจาสงกด** จ. ก.พ.ร. 14. เมอสนปงบประมาณสวนราชการจะตองทารายงานใดเสนอแกคณะรฐมนตร ก. รายงานแสดงผลสมฤทธของแผนปฏบตราชการประจาป** ข. รายงานการใชจายงบประมาณ ค. รายงานประเมนผลการปฏบตตามแผนปฏบตราชการประจาป ง. รายงานตวชวดแหงความสาเรจ จ. รายงานปญหาและอปสรรคตลอดถงแนวการแกไขตามแผนปฏบตราชการประจาป 15.การโอนงบประมาณจากภารกจหนงตามทกาหนดในแผนปฏบตราชการไปดาเนนการอยางอน ซงมผลทาให ภารกจเดมไมบรรลเปาหมายหรอนาไปใชในภารกจใหมทมไดกาหนดในแผนปฏบตราชการจะกระทาได หรอไม 1. ไมสามารถกระทาได 2. สามารถกระทาไดโดยอนมตรฐมนตรเจาสงกด** 3. สามารถกระทาไดโดยการอนมต ก.พ.ร. 4. สามารถกระทาไดโดยอนมต ก.พ.ร 5. สามารถกระทาไดโดยอนมตรองปลดกระทรวง หวหนากลมภารกจ หรอปลดกระทรวงแลวแตกรณ

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

16. การปรบแผนปฏบตราชการมผลใหโอนงบประมาณจากภารกจหนงไปดาเนนการอยางอนซงมผลทาใหภาร เดมไมบรรลเปาหมายจะทาไดเฉพาะกรณท... ? 1. ภารกจนนไมอาจดาเนนการตามวตถประสงคตอไปได 2. ภารกจนนหมดความจาเปนหรอไมเปนประโยชนหรอหากดาเนนการตอไปจะตองเสยคาใชจายเกนความจาเปน 3. มความจาเปนอยางอนมอาจหลกเลยงไดทจะตองเปลยนแปลงสาระสาคญของแผนปฏบต 4. ข และ ค 5. ก ข และ ค** 17. การบรหารราชการอยางมประสทธภาพ สวนราชการตอง.........? 1. กาหนดเปาหมายการปฏบตราชการ 2. มแผนการทางาน 3. กาหนดระยะเวลาแลวเสรจของโครงการและงบประมาณทตองใชในแตละโครงการ และตองดเผยแพรให ขาราชการและประชาชนทราบ 4. ก และ ค 5. ก ข และ ค** 18. การจดบญชตนทน ในการบรการสาธารณะ แตละประเภทเปนไปเพอ ก. ผลสมฤทธตอภารกจของรฐ ข. มประสทธภาพและเกดความคมคาในเชงภารกจของรฐ** ค. การประเมนผลการปฏบตราชการ ง. ข และ ค จ. ก ข และ ค 19. การจดทาบญชตนทนในการบรการสาธารณะ ตอจดทาตามหลกเกณฑเหนอหนวยงานใดกาหนด ก. สานกงบประมาณ ข. สานกงาน ก.พ.ร. ค. กระทรวงการคลง ง. กรมบญชกลาง** จ. สานกงานคณะกรรมการพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต 20. เมาสวนราชการคานวณรายจายตอหนวยของงานบรการสาธารณะทมอยในความรบผดชอบของสวนราชการ แลวเสรจตองรายงานใหหนวยงานใดทราบ ก. สานกงบประมาณ ข. กรมบญชกลาง ค. ก.พ.ร. ง. ก และ ข จ. ก ข และ ค**

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

21. หนวยงานใดมหนาทประเมนความคมคาในการปฏบตภารกจของรฐทสวนราชการไดดาเนนการ ก. สานกงานคณะกรรมการพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ข. สานกงบประมาณ ค. สานกงาน ก.พ.ร. ง. ก และ ข ** จ ก ข และ ค 22. ในการประเมนความคมคาในเชงภารกจของรฐใหคานง 1. ประเภทและสภาพของแตละภารกจ 2. ความเปนไปไดของภารกจหรองานโครงการทไดดาเนนการ 3. ประโยชนทรฐและประชาชนพงจะไดรบและจายทตองเสยไปกอนและหลงทสวนราชการได ดาเนนการ 4. ข และ ค จ. ก ข และ ค** 23. การจดซอจดจางตองดาเนนการโดย 1. การจดซอจดจางมวตถประสงคในการใชทตองคานงถงคณภาพและการดแลรกษาเปนสาคญ** 2. การจดซอจดจางเครองมออเลกทรอนกส 3. การจดซอจดจางนวตกรรมใหมทมผผลตนอยราย 4. การจดซอจดจางสนคาตามบญชมาตรฐานอตสาหกรรม 5. การจดซอจดจางทตองคานงถงประโยชนและผลเสยทางสงคม 24. การจดซอจดจางตองดาเนนการโดย 1. เปดเผยและเทยงธรรม 2. พจารณาถงประโยชน และผลเสยทางสงคม ภาระตอประชาชน คณภาพ และวตถประสงคทจะใช 3. พจารณาถงราคาประโยชนระยะยาวของสวนราชการทไดรบประกอบกน 4. ก และ ค 5. ก ข และ ค** 25.ในการปฏบตภารกจใดหากสวนราชการจาเปนตองไดรบอนมต อนญาต หรอขอความเหนจากสวนราชการอน สวนราชการทมอานาจพจารณา ตองแจงผลการพจารณาใหสวนราชการทยนคาขอ ทราบภายในกวน ก. ๗วน ข. ๑๕ วน หรอตามทสวนราชการทมอานาจประกาศกาหนด** ค. ๓๐ วน และสามารถขยายไดอก ๓๐ วน หรอตามทกฎหมายเฉพาะกาหนด ง. ๓๐ วน และสามารถขยายไดอก ๓๐ วน หรอตามทกฎหมายเฉพาะกาหนด จ. ๑๖ วน และสามารถขยายไดไมเกน ๓๐ วน หรอตามทกฎหมายกาหนด

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

26.ขอใดมใชหลกในการวนจฉยปญหาของสวนราชการในรปแบบของคณะกรรมการตามพระราชกฤษฎกาวา ดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. ๒๕๔๖ 1. การตงคณะกรรมการวนจฉยปญหาใหดาเนนการไดเทาทจาเปนอนไมอาจหลกเลยงได 2.เมอคณะกรรมการมมตเปนประการใดแลวใหมตของคณะกรรมการผกพนสวนราชการ ซงมผแทนรวมเปนกรรมการอยดวยแมวาผแทนสวนราชการทเปนกรรมการจะมไดเขารวมการพจารณาวนจฉยกตาม 3. มตของคณะกรรมการผกพนกบสวนราชการทมตวแทนเปนกรรมการ ยกเวนการวนจฉยในดานปญหา กฎหมาย 4. ถามความแตกตางกนสองฝายใหบนทกเหตผลกรรมการฝายขางนอย ไวใหปรากฏเรองนนดวย 5. ทกขอเปนหลกในการวนจฉยปญหาในรปและคณะกรรมการ** 27. ขอใด มไดเกยวของกบการบรหารราชการอยางมประสทธภาพและความคมคาในเชงภารกจของรฐ ก. การจดทาบญชตนทนในการบรการสาธารณะ ข. การกาหนดตวชวดผลสาเรจของภารกจ** ค. การกาหนดหลกเกณฑการพจารณาในการจดซอจดจาง ง. การสงราชการโดยปกตใหทาโดยลายลกษณอกษร จ. ข และ ง 28. การกระจายอานาจ การตดสนใจมงผลใหเกดในเรองใด ก. ความรวดเรวในการปฏบตราชการ ข. ลดขนตอนการปฏบตราชการ ค. ความสะดวกและรวดเรวในการบรการประชาชน** ง. ข และ ค จ. ก ข และ ค 29. สวนราชการจะตองจดทาแผนภมขนตอนและระยะเวลาการดาเนนการในการปฏบตงานดานใดเปดเผยไว ณ ททาการของสวนราชการและระบบเครอขายสารสนเทศ ก. การบรการประชาชน ข. การตดตอประสานงานกบสวนราชการดวยกน ค. การจดซอจดจาง ง. ก และ ข** จ. ก ข และ ค 30. การจดตงศนยบรหารรวม เปนหนาทของใคร ก. หวหนาสวนราชการ ข. ผวาราชการจงหวด นายอาเภอ ปลดอาเภอผเปนหวหนาประจากงอาเภอ ค. ปลดกระทรวง** ง. ก และ ข จ. ข และ ค

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

31. การปรบปรง ภารกจอานาจหนาทโครงสรางและอตรากาลงสวนราชการเปนไปโดย ก. ความเหนชอบของคณะรฐมนตร** ข. พระราชบญญต ค. พระราชกฤษฎกา ง. กฎกระทรวง จ. ระเบยบกระทรวง 32.เมอมการยบเลก โอน หรอรวมสวนราชการใดทงหมดหรอบางสวนหามมใหจดตงสวนราชการทมภารกจและอานาจหนาททมลกษณะเดยวกนหรอคลายคลงกบสวนราชการดงกลาวขนอกเวนแต ก. มการเปลยนแปลงแผนการบรหารราชการแผนดน ข. มเหตผลจาเปนเพอรกษาความมนคงของรฐหรอเศรษฐกจของประเทศ ค. ก และ ข** ง. ก ข และ ค 33. ขอควรคานงถงทสาคญของการปรบปรงกฎหมาย กฎ ระเบยบ ขอบงคบ ใหทนสมย และเหมาะสมกบ สภาวการณคอ ก. ความสะดวกรวดเรว และลดภาระของประชาชน** ข. การพฒนาประเทศ ค. ประสทธภาพในการปฏบตภารกจ ง. การปฏบตตามแผนการบรหารราชการแผนดน จ. การรกษาผลประโยชนสวนรวมของประชาชน 34. การแกไข ปรบปรง หรอยกเลกกฎหมาย หากสวนราชการไมเหนชอบดวยกบสานกงานคณะกรรมการ ใหเสนอกฤษฎกา ใหเสนอเรองตอ..........................เพอวนจฉย ก. คณะกรรมการรางกฎหมายเพอการพฒนาประเทศ ข. ก.พ.ร. ค. คณะรฐมนตร** ง. รฐมนตรผรกษาการ จ. นายกรฐมนตร 35. ขอใดมอานาจในการกาหนดเวลาแลวเสรจของงานและงานใหสวนราชการถอปฏบต ก. ก.พ.ร.** ข. นายกรฐมนตร ค. รฐมนตรเจาสงกด ง. คณะรฐมนตร จ. ก และ ข 36. เมอสวนราชการไดรบการตดตอสอบถามเปนหนงสอจากประชาชนเปนหนาทของสวนราชการจะตองตอบคาถามหรอแจงการดาเนนการทราบภายใน.................. ก. ๗ วน ข. ๑๕ วน** ค. ๑๕ วน และสามารถขยายเวลาไดอก ง. ๓๐ วน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

จ. ๓๐ วน และสามารถขยายเวลาไดอก ๓๐ วน 37. สวนราชการจะตองจดใหมระบบเครอขายสารสนเทศในระบบเดยวกนกบหนวยงานใด ก. กระทรวงเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร** ข. ก.พ.ร. ค. สานกงานเลขาธการคณะรฐมนตร ง. สานกงบประมาณ จ. หนวยงานท ก.พ.ร. มอบหมายโดยความเหนชอบของคณะรฐมนตร 38. สวนราชการจดใหมผประเมนอสระดาเนนการประเมนการปฏบตราชการของสวนราชการเกยวกบ ก. ผลสมฤทธของภารกจ ข. คณภาพใหบรการและความพงพอใจของประชาชนผรบบรการ ค. ความคมคาในภารกจ ง. ข และ ค จ. ก ข และ ค** 39. ขอใดมใชหลกการทสวนราชการใชในการประเมนภาพรวมของผบงคบในแตละระดบ ก. การประเมนตองทาเปนความลบ ข. การประเมนเปนไปเพอประโยชนแหงความสามคคของขาราชการ ค. การประเมนตองเปนไปโดยโปรงใส ง. ตองแจงวธการประเมนใหผประเมนทราบลวงหนา จ. ค และ ง** 40. ใหองคกรปกครองสวนทองถนจดทาหลกเกณฑการบรหารกจการบานเมองทดอยางนอยตองมหลกเกณฑเกยวกบการบรหารกจการบานเมองทดอยางมประสทธภาพและเกดความคมคาในเชงภารกจของรฐ ก. การบรหารราชการอยางมประสทธภาพและเกดความคมคาในเชงภารกจของรฐ ข. การลดขนตอนการปฏบตงาน ค. การอานวยความสะดวกและการตอบสนองความตองการของประชาชน ง. ข และ ค** จ. ก ข และ ค 41. ขอใดเปนหลกเกณฑการไดมาซงเงนรางวลใหแกราชการ ก. สวนราชการใหบรการทมคณภาพและเปนไปตามเปาหมายทกาหนด ข. ก.พ.ร. เสนอคณะรฐมนตร จดสรรเงนเพมพเศษเปนบาเหนจความชอบแกสวนราชการ ค. ใหใชเงนงบประมาณเหลอจายของสวนราชการ ง. ก และ ข จ. ก ข และ ค** 42. เงนรางวลเพมประสทธภาพใหแกสวนราชการไดมาโดย 1. สวนราชการไดดาเนนงานตามเปาหมายสามารถเพมผลงานและผลสมฤทธ 2. สวนราชการไดดาเนนการตามเปาหมาย 3. สวนราชการไดดาเนนการตามเปาหมายสามารถเพมผลงานและผลสมฤทธโดยไมเปนการเพมคาใชจาย 4. สวนราชการไดดาเนนงานตามแผนการลดคาใชจายตอหนวย 5. ค และ ง**

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

แนวขอสอบพระราชบญญตระเบยบขาราชการครฯ ชดท ๑ 1. ขอใด คอหลกการของพระราชบญญตระเบยบขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ 1. ใหมกฎหมายวาดวยพระราชบญญตขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา 2. ใหมกฎหมายวาดวยระเบยบขาราชการครฯ* 3. ใหมกฎหมายวาดวยพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 4. ใหเปนกฎหมายวาดวยพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 2. เหตผลสาคญทตองตราพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ 1. มาตรา ๕๔ หมวด ๗ ของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ กาหนดใหบญญตขน 2. เพอใหมระบบขาราชการคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาขนมาใหม 3. ใหขาราชการครฯอยภายใตการกากบดแลขององคกรกลางเดยวกน* 4. เพอกระจายอานาจการบรหารงานบคคลสเขตพนทการศกษาและสถานศกษา 3. พระราชบญญตระเบยบขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ มผลบงคบใชเมอใด ก. ๒๓ พฤศจกายน ๒๕๔๗ ข. ๒๓ ธนวาคม ๒๕๔๗ ค. ๒๔ พฤศจกายน ๒๕๔๗* ง. ๒๔ ธนวาคม ๒๕๔๗ 4. พระราชบญญตระเบยบขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ สงผลใหยกเลกกฎหมายฉบบใด 1. พระราชบญญตคณะกรรมการการประถมศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๒๓ และแกไขเพมเตม 2. พระราชบญญตระเบยบขาราชการคร พ.ศ. ๒๕๒๓ และแกไขเพมเตม* 3. พระราชบญญตคร พ.ศ. ๒๔๘๘ และแกไขเพมเตม 4. ถกทกขอ 5. ขอใด ไมใชบคลากรทางการศกษาตามพระราชบญญตระเบยบขาราชการครฯ พ.ศ. ๒๕๔๗ ก. คร* ข. ผบรหารสถานศกษา ค. ผบรหารการศกษา ง. ผสนบสนนการศกษา 6. ขอใด ไมใชหนวยงานทางการศกษาพระราชบญญตระเบยบขาราชการครฯ พ. ศ. ๒๕๔๗ ก. สถานศกษาระดบอดมศกษาระดบปรญญาของรฐ* ข. สานกงานเขตพนทการศกษา ค. สานกงานการศกษานอกโรงเรยน ง. หนวยงานตามท ก.ค.ศ.กาหนด 7. “ขาราชการครฯ” หมายความวา บคคลซงไดรบการบรรจและแตงตงตามพระราชบญญตน ใหรบราชการโดยไดรบเงนเดอนจากเงนงบประมาณแผนดน งบบคลากรทจายในลกษณะเงนเดอนในกระทรวงใด ก. กระทรวงศกษาธการ ข. กระทรวงการทองเทยวและกฬา ค. กระทรวงวฒนธรรม ง. ถกทกขอ *

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

8. ขอใดกลาวไมถกตอง 1. “ขาราชการคร” หมายความวา ผทประกอบวชาชพซงทาหนาทหลกทางดานการเรยนการสอนและสงเสรมการเรยนรของผเรยนดวยวธการตางๆ ในสถานศกษาของรฐ 2. “คณาจารย” หมายความวา บคลากรซงทาหนาทหลกทางดานการสอนและการวจยในสถานศกษาระดบอดมศกษาระดบปรญญาของรฐ 3. ขาราชการครและคณาจารยมความหมายเหมอนกน* 4. ถกหมดทกขอ 9. ขอใดไมใช บคลากรทางการศกษา ก. ศกษานเทศก ข. ผบรหารการศกษา ค. ขาราชการททางานในสานกงานเขตพนทการศกษา ง. ถกทกขอ* 10. “หนวยงานการศกษา” หมายถงขอใด ก. สถานศกษา ข. สานกงานการศกษานอกโรงเรยน ค. แหลงการเรยนรตามประกาศของสานกงานเขตพนทการศกษา ง. ถกทกขอ* 11. ขอใดไมใช“สถานศกษา” ก. ศนยการเรยน ข. ศนยเดกเลก * ค. วทยาลยชมชน ง. สถาบน 12. คณะกรรมการบรหารงานบคคลของขาราชการครฯทเรยกชอยอวา ก.ค.ศ มใครเปนรองประธานกรรมการ ก. รมต.วาการกระทรวงศกษาธการ ข. ปลดกระทรวงศกษาธการ* ค. เลขาธการ ก.ค.ศ ง. ผทคณะกรรมการเลอก 13. เลขานการและผชวยเลขานการในคณะกรรมการก.ค.ศ. มจานวนเทาใด ก. ๒ คน ข. ไมเกน ๒ คน ค. ๓ คน ง. ไมเกน ๓ คน* 14. กรรมการผทรงคณวฒใน ก.ค.ศ.ซง ครม.แตงตงจานวน ๙ คน ไมไดแตงตงจากบคคลทมความรความเชยวชาญและประสบการณสงในดานใด 1. ดานการศกษา ดานการศกษาพเศษ หรอดานกฎหมาย 2. ดานการบรการจดการภาครฐ ดานการบรหารองคกร หรอการบรหารงานบคคล 3. ดานบรหารธรกจ หรอดานเศรษฐศาสตร 4. ดานรฐศาสตร การเมองการปกครอง*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

15. กรรมการซงเปนผแทนบคลากรทางการศกษาอนใน ก.ค.ศ. ตองมคณสมบตดานวฒการศกษาและประสบการณตามขอใด 1. ไมกาหนดคณวฒแตมประสบการณดานสนบสนนการศกษาไมนอยกวา ๕ ป 2. คณวฒไมตากวาปรญญาตรและมประสบการณสนบสนนการศกษาไมนอยกวา ๕ ป 3. คณวฒไมตากวาปรญญาตรและมประสบการณดานสนบสนนการศกษาไมนอยกวา ๑๕ ป* 4. คณวฒไมตากวาปรญญาตรทางการศกษาและมประสบการณสนบสนนการศกษาไมนอยกวา ๑๕ ป 16. กรรมการผทรงคณวฒและกรรมการผแทนขาราชการครฯใน ก.ค.ศ.มวาระในการดารงตาแหนงคราวละกป และเปนไดกวาระ ก. คราวละ ๓ ป/เปนไดไมเกน ๒ วาระตดตอกน ข. คราวละ ๓ ป/เปนตดตอกนกวาระกได ค. คราวละ ๔ ป/เปนไดไมเกน ๒ วาระตดตอกน* ง. คราวละ ๔ ป/เปนตดตอกนกวาระกได 17. ขอใดไมใชสาเหตของการพนจากตาแหนงของกรรมการผแทนขาราชการครฯใน ก.ค.ศ. 1. พนจากตาแหนงตามวาระ 2. ขาดคณสมบตหรอพนจากการเปนขาราชการครฯ 3. ตาย หรอลาออกโดยยนหนงสอลาออกตอประธานกรรมการ 4. ถอดถอนโดย ครม.ตามมต ก.ค.ศ.ดวยคะแนนไมนอยกวากงหนงของจานวนกรรมการ* 18.การแตงตง อ.ก.ค.ศ. วสามญ เพอทาหนาทพจารณาในเรองใดของ ก.ค.ศ. ทกาหนดเงอนไขใหตงจากกรรมการ ก.ค.ศ. ซง ครม.แตงตงอยางนอยสองคน และคณะกรรมการ ก.ค.ศ.ซงเปนผแทนขาราชการครฯไมนอยกวาหนงในสามของจานวนอนกรรมการทงหมด ก. การสรรหา บรรจแตงตงขาราชการครฯเปนกรณพเศษ ข. การพจารณาวนจฉยตความปญหาทเกดจากการใชบงคบกฎหมาย ค. การดาเนนการเรองวนย การออกจากราชการการอทธรณและการรองทกข* ง. ถกทกขอ 19. คณสมบตและลกษณะตองหามของผแทนผอานวยการเขตพนทการศกษาแตกตางจากกรรมการซงเปนผแทนผบรหารสถานศกษาขาราชการครฯซงเปนคณะกรรมการใน ก.ค.ศ. ดานใด 1. ดานการมใบอนญาตประกอบวชาชพและไมเคยถกพกใชหรอเพกถอนใบประกอบวชาชพ 2. ดานประสบการณในการปฏบตหนาท* 3. ดานเปนผไดรบการยอมรบในเรองความซอสตย ยตธรรม 4. ดานการไมเคยมประวตเสอมเสยทางจรยธรรม จรรยาบรรณและการประกอบอาชพ 20. ขอใดไมใชอานาจหนาทของ ก.ค.ศ. 1. เสนอแนะใหคาปรกษาแกนายกรมต.เกยวกบนโยบายการผลตและการบรหารบคคล* 2. กาหนดนโยบายวางแผน กาหนดเกณฑอตรากาลง 3. เสนอแนะใหคาปรกษาแก ครม.เกยวกบการปรบปรงคาครองชพสวสดการและประโยชนเกอกล 4. ออกกฎ ก.ค.ศ. ระเบยบ ขอบงคบ หลกเกณฑวธการและเงอนไขการบรหารงานบคคล 21. ขอใดไมใชอานาจหนาทของ ก.ค.ศ. 1. พฒนาหลกเกณฑ วธการ มาตรฐานการบรหารบคคล พทกษระบบคณธรรม 2. กาหนดวธการเงอนไขการจางเพอบรรจแตงตงบคคลรวมทงกาหนดคาตอบแทน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

3. สงเสรมสนบสนนพฒนาเสรมสรางขวญกาลงใจ สวสดการ สทธประโยชน 4. เสนอแตงตง อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาตอ รมต.* 22. ขอใดไมใชอานาจหนาทของ ก.ค.ศ. 1. กาหนดมาตรฐาน พจารณาและใหคาแนะนาเกยวกบการดาเนนการทาวนย การออกจากราชการ 2. กากบ ดแล ตดตาม ตรวจสอบประเมนผลการบรหารงานบคคล 3. รายงานตอ รมต.กรณสวนราชการอ.ก.ค.ศ. เขตฯ คณะกรรมการไมปฏบตตามพรบ.น* 4. รบรองคณวฒผไดรบปรญญา ประกาศนยบตรทางการศกษา 23. ขอใดไมใชอานาจหนาทของ ก.ค.ศ. 1. สงเสรมสนบสนน ประสานงานและใหคาปรกษา แนะนาการบรหารงานบคคลแกเขตพนทฯ 2. กาหนดคาธรรมเนยมตางๆทตองดาเนนการตาม พรบ.น 3. จดทาทะเบยนประวตและควบคมการเกษยณอายราชการครและบคลากรทางการศกษา* 4. ปฏบตหนาทอนๆ ตามทกฎหมายกาหนด 24. สานกงาน ก.ค.ศ.มฐานะเปนกรมอยในบงคบบญชาขนตรงตอบคคลใด ก. รมต.วาการกระทรวงศกษาธการ* ข. นายก รมต. ค. ปลดกระทรวง ง. ครม. 25. ขอใดไมใชอานาจหนาทของสานกงาน ก.ค.ศ. 1. พฒนาขอมลและจดทาแผนอตรากาลงขาราชการครฯ 2. กากบตดตามตรวจสอบการปฏบตของหนวยงานทางการศกษาและเขตพนทการศกษา 3. จดทารายงานประจาปเกยวกบการบรหารงานบคคลขาราชการครฯ 4. พฒนาหลกเกณฑ วธการ มาตรฐานการบรหารบคคล พทกษระบบคณธรรม* 26. ก.ค.ศ.” ประกอบดวย กรรมการโดยตาแหนงจานวนแปดคน ขอใดไมใช ก. ปลดกระทรวงการทองเทยวและกฬา ข. ปลดกระทรวงวฒนธรรม ค. ปลดกระทรวงศกษาธการ. * ง. เลขาธการครสภา 27. กรรมการผทรงคณวฒ ใน ก.ค.ศ. จานวนเกาคนซง ครม.แตงตงจากบคคลทมความร ความเชยวชาญ และประสบการณสงทาง ดานละหนงคน ในขอใดไมถกตอง ก. ดานการบรหารการจดการภาครฐ ข. ดานการบรหารองคกร ค. ดานการบรหารธรกจ หรอดานเศรษฐศาสตร ง. ดานเทคโนโลยสารสนเทศหรอดานการบรหารจดการความร* 28. กรรมการผแทนขาราชการครฯใน ก.ค.ศ. ซงมาจากการเลอกตงจานวนกคน ก. เกาคน ข. สบสองคน* ค. สบสามคน ง. สบสคน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

29. กรรมการผแทนขาราชการครฯใน ก.ค.ศ. ซงมาจากการเลอกตง ซงเลอกจากขาราชการครสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานในเขตพนทการศกษาประถมศกษาจานวนกคน ก. สองคน ข. สามคน* ค. สคน ง. หาคน 30. ถากรรมการผทรงคณวฒหรอกรรมการผแทนขาราชการครฯวางลง จะตองดาเนนการอยางไร 1. แตงตงหรอเลอกตงกรรมการแทนตาแหนงทวางภายในหกสบวน 2. ถาวาระการดารงตาแหนงของกรรมการผนนเหลอไมถงเกาสบวนจะไมดาเนนการแตงตงหรอเลอกตงกรรมการแทนกได 3. ใหกรรมการซงแทนกรรมการในตาแหนงทวางลงมวาระอยในตาแหนงเทากบระยะเวลาทเหลออยของผซงตนแทน 4. ถกทกขอ* 31. ในการประชม ก.ค.ศ. ขอใดไมถกตอง 1. ตองมกรรมการมาประชมไมนอยกวากงหนงของจานวนกรรมการทงหมดจงจะเปนองคประชม 2. ถาประธานกรรมการไมอยในทประชมหรอไมสามารถปฏบตหนาทได ใหรองประธานกรรมการทาหนาทแทน 3. ถาคะแนนเสยงเทากนใหประธานในทประชมออกเสยงเพมขนอกเสยงหนงเปนเสยงชขาด 4. ถกทกขอ* 32. ใครเปนประธาน อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา ก. ผท ก.ค.ศ.แตงตง ข. ผทไดรบเลอกจากอนกรรมการ ค. ผทไดรบการเลอกจากอนกรรมการผทรงคณวฒ* ง. กรรมการโดยตาแหนงคนใดคนหนง 33. องคประกอบของคณะอนกรรมการใน อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาคอขอใด 1. ประธาน อนกรรมการโดยตาแหนงอนกรรมการผทรงคณวฒ 2. อนกรรมการโดยตาแหนง อนกรรมการผทรงคณวฒ อนกรรมการผแทนขาราชการครฯ 3. ประธาน อนกรรมการโดยตาแหนงอนกรรมการผแทนขาราชการครฯ 4. ประธาน อนกรรมการโดยตาแหนง ผทรงคณวฒ และอนกรรมการผแทนขาราชการครฯ* 34. อนกรรมการซงเปนผแทนขาราชการครฯใน อ.ก.ค.ศ. ไดมาโดยวธใด ก. การคดเลอก ข. การสรรหา ค. การเลอกตง* ง. วธการอน ตามท ก.ค.ศ กาหนด 35. ขอใดไมใชอานาจหนาทของ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา 1. ใหความเหนชอบการบรรจแตงตงขาราชการครฯ 2. ใหความเหนชอบการพจารณาความดความชอบของครและบคลากรทางการศกษาสงกดเขตฯ 3. จดทาและพฒนามาตรฐานขอมลขาราชการครฯ*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

4. ใหความเหนชอบการบรหารงานบคคลในเขตพนทการศกษาทไมใชอานาจหนาทสถานศกษา 36. อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาประถมศกษา และ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษามธยมศกษา สาหรบแตละเขตพนทการศกษา ประกอบดวย อนกรรมการโดยตาแหนงจานวนกคน ก. สองคน* ข. สามคน ค. สคน ง. ไมมขอถก 37.อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาประถมศกษา และ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษามธยมศกษา สาหรบแตละเขตพนทการศกษา ประกอบดวย อนกรรมการผทรงคณวฒจานวนสคน ซงคดเลอกจากผทมความรความสามารถ หรอประสบการณดานละหนงคน ในขอใดไมถกตอง ก. การบรหารงานบคคล ข. ดานการบรการจดการภาครฐ* ค. ดานกฎหมาย ง. ดานการเงนการคลง 38. อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาประถมศกษาหรอเขตพนทการศกษามธยมศกษา มจานวนเทาใด ก. เกาคน ข. สบคน* ค. สบเอดคน ง. สบสองคน 39. ขอใดไมถกตอง 1. ใหผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาเปนอนกรรมการและเลขานการ 2. อนกรรมการซงเปนผแทน ก.ค.ศ. และอนกรรมการซงเปนผแทนครสภาตองไมเปนขาราชการครฯ * 3. อนกรรมการซงเปนผแทนครสภาตองเปนสมาชกครสภาและเปนผมใบอนญาตประกอบวชาชพตามกฎหมายวาดวยสภาครและบคลากรทางการศกษา 4. อนกรรมการ ตองไมเปนผดารงตาแหนงทางการเมอง สมาชกสภาทองถนหรอผบรหารทองถน เจาหนาททปรกษา หรอผมตาแหนงบรหารในพรรคการเมอง 40. ขอใดไมใชอานาจหนาทของ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา ในการพจารณากาหนดในเรองใด 1. นโยบายการบรหารงานบคคลสาหรบขาราชการครฯ ในเขตพนทการศกษา 2. จานวนและอตราตาแหนงใหสอดคลองกบนโยบาย การบรหารงานบคคล ระเบยบ หลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ. กาหนด 3. เกลยอตรากาลงใหสอดคลองกบนโยบาย การบรหารงานบคคล ระเบยบ หลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ.กาหนด 4. การพจารณาความดความชอบ*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

41. ขอใดไมใชอานาจหนาทของ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา ในการพจารณาใหความเหนชอบในเรองใด 1. การบรรจและแตงตงขาราชการครฯในเขตพนทการศกษา 2. เกยวกบการพจารณาความดความชอบของผบรหารสถานศกษา ผบรหารการศกษาในหนวยงานการศกษาในเขตพนทการศกษา และขาราชการครฯในเขตพนทการศกษา 3. การดาเนนการทาวนย * 4. เรองการบรหารงานบคคลในเขตพนทการศกษาทไมอยในอานาจและหนาทของผบรหารของหนวยงานการศกษา 42. ขอใดไมใชอานาจหนาทของ ใหผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา 1. รบผดชอบในการปฏบตงานราชการทเปนอานาจและหนาทของ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาและตามท อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษามอบหมาย 2. เสนอแนะการบรรจและแตงตง และการบรหารงานบคคลในเรองอนทอยในอานาจและหนาทของ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา 3. พจารณาความดความชอบของผบรหารสถานศกษา ผบรหารการศกษาในหนวยงานการศกษาในเขตพนทการศกษา และขาราชการครฯในสานกงานเขตพนทการศกษา * 4. จดทาแผนและสงเสรมการพฒนาขาราชการครฯในหนวยงานการศกษาในเขตพนทการศกษา 43. คณะกรรมการสถานศกษา มอานาจและหนาทเกยวกบการบรหารงานบคคลสาหรบขาราชการครฯในสถานศกษา ในขอใดไมถกตอง 1. กากบ ดแล การบรหารงานบคคลในสถานศกษาใหสอดคลองกบนโยบาย กฎ ระเบยบ ขอบงคบ หลกเกณฑและวธการตามท ก.ค.ศ. และ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษากาหนด 2. เสนอความตองการจานวนและอตราตาแหนงของขาราชการครฯในสถานศกษาเพอเสนอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาพจารณา 3. ใหขอคดเหนเกยวกบการบรหารงานบคคลของขาราชการครฯในสถานศกษาตอผบรหารสถานศกษา 4. ถกทกขอ* 44. การดาเนนการตามพระราชบญญตระเบยบขาราชการครฯ ใหยดหลกการในขอใดถกตอง ก. ใหเปนไปตามหลกการบรหารกจการบานเมองทด ข. โดยยดถอระบบคณธรรม ความเสมอภาคระหวางบคคล ค. หลกการไดรบการปฏบตและการคมครองสทธอยางเสมอภาคเทาเทยมกน ง. ถกทกขอ* 45. ผซงจะเขารบราชการเปนขาราชการครฯไดตองมคณสมบตทวไป คณสมบตในขอใดไมถกตอง 1. ไมเปนผดารงตาแหนงทางการเมอง สมาชกสภาทองถน หรอผบรหารทองถน 2. ไมเปนผบกพรองในศลธรรมอนดสาหรบการเปนผประกอบวชาชพครและบคลากรทางการศกษา 3. ไมเปนสมาชกพรรคการเมองหรอเจาหนาทในพรรคการเมอง * 4. ไมเปนบคคลลมละลาย

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

46. วนเวลาทางาน วนหยดราชการตามประเพณ วนหยดราชการประจาป และการลาหยดราชการของขาราชการครฯ ก. ใหเปนไปตามท ก.ค.ศ. กาหนด * ข. ใหเปนไปตามท นายกรฐมนตร กาหนด ค. ใหเปนไปตามท ระเบยบกาหนด ง. ใหเปนไปตามกฎหมายหรอระเบยบวาดวยการนน 47. เครองแบบของขาราชการครฯและระเบยบการแตงเครองแบบ กาหนดไวอยางไร ก. ใหเปนไปตามท ก.ค.ศ. กาหนด ข. ใหเปนไปตามท นายกรฐมนตร กาหนด ค. ใหเปนไปตามท ระเบยบกาหนด ง. ใหเปนไปตามกฎหมายหรอระเบยบวาดวยการนน * 48. ตาแหนงขาราชการครฯม ๓ ประเภท ขอในไมถกตอง ก. ตาแหนงซงมหนาทเปนผสอนในหนวยงานการศกษา ข. ตาแหนงซงมหนาทเปนผสอนในหนวยงานการศกษาทสอนระดบปรญญา* ค. ตาแหนงผบรหารสถานศกษาและผบรหารการศกษา ง. ตาแหนงบคลากรทางการศกษาอน 49. ตาแหนงใดไมมในหนวยงานการศกษาทสอนระดบปรญญา ก. คร ข. อาจารย ค. ผอานวยการสถานศกษา* ง. ผชวยศาสตราจารย 50. ตาแหนงใดจะมในหนวยงานการศกษาใดกได ก. คร * ข. อาจารย ค. ผอานวยการสถานศกษา ง. ผชวยศาสตราจารย 51. ตาแหนงคร เปนตาแหนงทมวทยฐานะ สงสดถงระดบใด ก. ครชานาญการ ข. ครชานาญการพเศษ ค. ครเชยวชาญ ง. ครเชยวชาญพเศษ * 52. ตาแหนงรองผบรหารสถานศกษา มวทยฐานะสงสดถงระดบใด ก. รองผอานวยการชานาญการ ข. รองผอานวยการชานาญการพเศษ ค. รองผอานวยการเชยวชาญ * ง. รองผอานวยการเชยวชาญพเศษ

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

53. ตาแหนงผบรหารสถานศกษา มวทยฐานะสงสดถงระดบใด ก. ผอานวยการชานาญการ ข. ผอานวยการชานาญการพเศษ ค. ผอานวยการเชยวชาญ ง. ผอานวยการเชยวชาญพเศษ * 54. ตาแหนงผบรหารการศกษา มวทยฐานะ ในขอใดไมถกตอง ก. รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาชานาญการพเศษ ข. รองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาเชยวชาญพเศษ* ค. ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาเชยวชาญ ง. ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาเชยวชาญพเศษ 55. ตาแหนงศกษานเทศก มวทยฐานะ สงสดถงระดบใด ก. ศกษานเทศกชานาญการ ข. ศกษานเทศกชานาญการพเศษ ค. ศกษานเทศกเชยวชาญ ง. ศกษานเทศกเชยวชาญพเศษ * 56. ใหตาแหนงใด ไมเปนตาแหนงทางวชาการ ก. อาจารย ข. ศกษานเทศกชานาญการพเศษ * ค. ผชวยศาสตราจารย ง. รองศาสตราจารย 57.ให ก.ค.ศ. จดทามาตรฐานตาแหนง มาตรฐานวทยฐานะ และมาตรฐานตาแหนงทางวชาการของขาราชการครฯไวเปนบรรทดฐานทกตาแหนง ทกวทยฐานะเพอใชในการปฏบตงาน ทงน โดยคานงถงขอใดไมถกตอง ก. มาตรฐานวชาชพ คณวฒการศกษา ข. การอบรม ประสบการณ ระยะเวลาการปฏบตงาน ค. คณภาพการปฏบตงาน หรอผลงานทเกดขนจากการปฏบตหนาท ง. ถกทกขอ* 58. ในการจดทามาตรฐานตาแหนงทกตาแหนง ขอใดกลาวถกตอง 1. ใหจาแนกตาแหนงเปนประเภทและสายงานตามลกษณะงาน 2. และจดตาแหนงในประเภทและสายงานทมลกษณะงานอยางเดยวกนหรอคลายคลงกนใหอยในตาแหนงประเภทหรอสายงานเดยวกน หรอโดยประมาณเปนกลมเดยวกน 3. โดยแสดงชอตาแหนงหนาทและความรบผดชอบของตาแหนง ลกษณะงานทปฏบต และคณสมบตเฉพาะสาหรบตาแหนงของ ผทดารงตาแหนงนน 4. ถกทกขอ*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

59. ขอใดกลาวไมถกตองในการบรรจบคคลเขารบราชการเปนขาราชการครฯ เพอแตงตงใหดารงตาแหนงใด 1. ใหบรรจและแตงตงจากผสอบแขงขนไดสาหรบตาแหนงนน 2. โดยบรรจและแตงตงตามลาดบทในบญชผสอบแขงขนได 3. ผสมครสอบแขงขนเพอบรรจและแตงตงเปนขาราชการครฯตาแหนงใด ตองมคณสมบตทวไปตามมาตรา ๓๐ และตองมคณสมบตเฉพาะสาหรบตาแหนงตามมาตรฐานตาแหนง 4. ถกทกขอ* 60. ขอใดกลาวไมถกตอง 1. ให อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา เปนผดาเนนการสอบแขงขนเพอบรรจและแตงตงบคคลเขารบราชการเปนขาราชการ ครฯ 2. กรณทหนวยงานการศกษาใดมความพรอมตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ. กาหนดให .ก.ค.ศ. มอบใหหนวยงานการศกษานนเปนผดาเนนการสอบแขงขน * 3.หลกสตร วธการสอบแขงขน และวธดาเนนการทเกยวกบการสอบแขงขน ตลอดจนเกณฑตดสนการขนบญชผสอบแขงขนได การนารายชอผสอบแขงขนไดในบญชหนงไปขนบญชเปนผสอบแขงขนไดในบญชอน และการยกเลกบญชผสอบแขงขนได ใหเปนไปตามท ก.ค.ศ. กาหนด 4. ถกทกขอ 61.ผไดรบการบรรจและแตงตงเขารบราชการเปนขาราชการครฯ หากภายหลงปรากฏวาผนนขาดคณสมบตทวไป หรอขาดคณสมบตตามมาตรฐานตาแหนง หรอขาดคณสมบตพเศษอยกอนกด หรอมกรณตองหาอยกอนและภายหลงปรากฏวาเปนผขาดคณสมบตเนองจากกรณตองหานนกด ผมอานาจตามมาตรา ๕๓ ดาเนนการอยางไร ก. สงใหผนนออกจากราชการโดยพลน* ข. แจงความสถานตารวจ ค. รายงาน สพฐ. ง. รายงาน อ.ก.ค.ศ. 62.ในกรณทมความจาเปนหรอมเหตพเศษท อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาไมสามารถดาเนนการสอบแขงขนได หรอการสอบแขงขนอาจทาใหไมไดบคคลตองตามประสงคของทางราชการ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา ดาเนนการอยางไร ก. อาจคดเลอกโดยวธอนได * ข. แจง ก.ค.ศ. ดาเนนการคดเลอก ค. ขออนญาต ก.ค.ศ. ง. ถกทกขอ

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

63.หนวยงานการศกษาใดมเหตผลและความจาเปนอยางยงเพอประโยชนแกราชการ ทจะตองบรรจและแตงตงบคคลซงมความร ความสามารถ มความชานาญหรอเชยวชาญระดบสงเขารบราชการเปนขาราชการครฯ จะตองดาเนนการอยางไร 1. ใหหนวยงานการศกษาดาเนนการขอความเหนชอบ จาก อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษากอน แลวใหขออนมตจาก ก.ค.ศ. 2. เมอ ก.ค.ศ. ไดพจารณาอนมตใหสงบรรจและแตงตงในตาแหนงใด วทยฐานะใด และกาหนดเงนเดอนทจะใหไดรบแลว 3. ใหผมอานาจตามมาตรา ๕๓ สงบรรจและแตงตงได ตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ. กาหนด 4. ถกทกขอ* 64. ขอใดถกตองในการบรรจและแตงตงตาแหนงซงมวทยฐานะเชยวชาญพเศษ 1.เมอไดรบอนมตจาก ก.ค.ศ. แลว ใหผบงคบบญชาสงสดของสวนราชการทผนนสงกดอยเปนผมอานาจสงบรรจและให รมต.เจาสงกดนาเสนอนายก รมต.เพอนาความกราบบงคมทลเพอทรงพระกรณาโปรดเกลาฯ แตงตง * 2. เมอไดรบอนมตจาก ก.ค.ศ. แลว ใหผบงคบบญชาสงสดของสวนราชการทผนนสงกดอยเปนผมอานาจสงบรรจ 3. ให รมต.เจาสงกดนาเสนอนายก รมต.เพอนาความกราบบงคมทลเพอทรงพระกรณาโปรดเกลาฯ แตงตง 4. ไมมขอถก 65. อานาจการบรรจและแตงตงใหดารงตาแหนงรองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา 1. ใหผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาโดยอนมต อ.ก.ค.ศ. 2. ใหผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาโดยอนมต เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. 3. ใหเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานเปนผมอานาจสงบรรจและแตงตงโดยอนมต ก.ค.ศ. * 4. ใหเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานเปนผมอานาจสงบรรจและแตงตงโดยอนมต รมต.ศธ.. 66. ใหผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาเปนผมอานาจสงบรรจและแตงตงโดยอนมต อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา ขอใดไมถกตอง 1. ตาแหนงผอานวยการสถานศกษา 2. ตาแหนงศกษานเทศก ตาแหนงบคลากรทางการศกษาอนตามมาตรา ๓๘ ค. (๒) ในสานกงานเขตพนทการศกษา 3. และตาแหนงซงมวทยฐานะเชยวชาญ 4. ถกทกขอ* 67. ใหผอานวยการสถานศกษาเปนผมอานาจสงบรรจและแตงตง โดยอนมต อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาขอใดไมถกตอง ก. ครผชวย ข. ตาแหนงครชานาญการ * ค. ตาแหนงบคลากรทางการศกษาอนตามมาตรา ๓๘ ค. (๒) ในสถานศกษา ง. ถกทกขอ

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

68. ขอใดไมใชคณะกรรมการสรรหาผดารงตาแหนงผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา ก. เลขาธการคณะกรรมการการอาชวศกษา ข. เลขาธการคณะกรรมการการอดมศกษา ค. เลขาธการครสภา ง. ถกทกขอ * 69. เตรยมความพรอมและพฒนาอยางเขมเปนเวลาเทาใด ก. หกเดอน ข. หนงป ค. สองป* ง. สามป 70. ทดลองปฏบตหนาทราชการเปนเวลาเทาใด ก. หกเดอน* ข. หนงป ค. สองป ง. สามป 71. ผอยในระหวางทดลองปฏบตหนาทราชการหรอเตรยมความพรอมและพฒนาอยางเขม ในตาแหนงใดถาไดรบแตงตงใหดารงตาแหนงอน จะตองดาเนนการอยางไร 1. ใหเรมทดลองปฏบตหนาทราชการหรอเตรยมความพรอมและพฒนาอยางเขม ใหม * 2. ใหทดลองปฏบตหนาทราชการหรอเตรยมความพรอมและพฒนาอยางเขมตอเนองจากเดม 3. ไดทงขอ ก และ ข 4. ไมมขอถก 72.การโอนพนกงานสวนทองถนตามกฎหมายวาดวยระเบยบบรหารงานบคคลสวนทองถนทมใชพนกงานวสามญ และการโอนขาราชการอนทมใชขาราชการครฯตามพระราชบญญตน และมใชขาราชการการเมอง มาบรรจและแตงตงเปนขาราชการครฯ อาจทาไดในกรณใด 1. หากบคคลนนสมครใจ 2.ผมอานาจตามมาตรา ๕๓ ของหนวยงานการศกษาทประสงคจะรบโอนทาความตกลงกบผมอานาจสงบรรจของสวนราชการหรอหนวยงานสงกดเดม แลวเสนอเรองให ก.ค.ศ. หรอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา แลวแตกรณ อนมต 3. โดยใหคานงถงประโยชนทหนวยงานการศกษานนจะไดรบเปนสาคญ 4. ถกทกขอ*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

73. การยายขาราชการครฯผใดไปดารงตาแหนงในหนวยงานการศกษาอนภายในสวนราชการหรอภายในเขตพนทการศกษาหรอตางเขตพนทการศกษา ขอใดถกตอง 1. ตองไดรบอนมตจาก อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา หรอ อ.ก.ค.ศ. ท ก.ค.ศ. ตง ของผประสงคยายและผรบยาย แลวแตกรณ 2. ใหสถานศกษาโดยคณะกรรมการสถานศกษาเสนอความเหนประกอบการพจารณาของ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา หรอ อ.ก.ค.ศ. ท ก.ค.ศ. ตง ดวย 3. เมอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา หรอ อ.ก.ค.ศ. ท ก.ค.ศ. ตง พจารณาอนมตแลว ใหผมอานาจตามมาตรา ๕๓ สงบรรจและแตงตงผนนตอไป 4. ถกทกขอ* 74. การยายขาราชการพลเรอนสามญเพอไปบรรจและแตงตงใหดารงตาแหนงเปนขาราชการครฯ ก. ตองไดรบอนมตจาก ก.ค.ศ. * ข. ตองไดรบอนมตจาก อ.ก.ค.ศ. ค. ตองไดรบอนมตจาก สพฐ. ง. ถกทกขอแลวแตกรณ 75.พนกงานสวนทองถนตามกฎหมายวาดวยระเบยบบรหารงานบคคลสวนทองถนผใดออกจากงานหรอออกจากราชการไปแลว ถาสมครเขารบราชการเปนขาราชการครฯและทางราชการประสงครบผนนเขารบราชการ ใครเปนผพจารณาอนมต ก. ผมอานาจตาม ม.๕๓ ข. อ.ก.ค.ศ. ค. ก.ค.ศ* ง. แลวแตตาแหนงหรอระดบ 76. การสงใหขาราชการครฯผใดไปปฏบตราชการในหนวยงานการศกษาใดเปนการชวคราวในเขตพนทการศกษา ใหเปนอานาจของผใด 1. ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา 2. ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา โดยอนมต อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา * 3. เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 4. เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานโดยอนมต ก.ค.ศ. 77. ขอใดไมถกตองในการเลอนขนเงนเดอนของขาราชการครฯ 1. ใหผบงคบบญชาแตงตงคณะกรรมการขนพจารณา 2. การเลอนขนเงนเดอน ใหพจารณาผลการปฏบตงานทเปนประโยชนตอผเรยน เปนหลกตามแนวทางการจดการศกษาทกาหนดไวในกฎหมายวาดวยการศกษาแหงชาต 3. ในกรณทผบงคบบญชาไมสงเลอนขนเงนเดอนใหแกขาราชการครฯผใดใหผบงคบบญชาแจงใหผนนทราบพรอมเหตผลทไมเลอนขนเงนเดอน 4. ถกทกขอ*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

78. ขาราชการครฯผใดจะไดรบเงนวทยพฒนไดในกรณใด 1. ผมความคดรเรมสรางสรรค มผลงานดเดนเปนทประจกษ ใหกระทรวงเจาสงกด สวนราชการและหนวยงานการศกษาดาเนนการใหไดรบได 2. ผทมผลงานหรอผลการปฏบตงานดเดนหรอผทไดรบการยกยองเชดชเกยรตใหไดรบเงนวทยพฒนได ตามระเบยบท ก.ค.ศ.กาหนด โดยความเหนชอบของ ครม. * 3. ถกทงขอ ก และ ข 4. ไมมขอถก* 79. ขอใดคอหนาทของผบงคบบญชา 1. ปฏบตตนเปนตวอยางทดแกผอยใตบงคบบญชาและ 2. หนาทพฒนาผอยใตบงคบบญชา เพอใหมความร ทกษะ เจตคตทด คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพทเหมาะสม 3. ในการสงเสรม สนบสนนผอยใตบงคบบญชา โดยการใหไปศกษา ฝกอบรม ดงาน หรอปฏบตงานวจยและพฒนาตามระเบยบท ก.ค.ศ. กาหนด 4. ถกทกขอ* 80. ขอใดเปนความผดวนยอยางรายแรง 1. อาศยหรอยอมใหผอนอาศยอานาจและหนาทราชการของตน ไมวาจะโดยทางตรงหรอทางออม หาประโยชนใหแกตนเองหรอผอน 2. การปฏบตหรอละเวนการปฏบตหนาทราชการโดยมชอบ เพอใหตนเองหรอผอนไดรบประโยชนทมควรได 3.การปฏบตหนาทราชการโดยจงใจไมปฏบตตามกฎหมาย ระเบยบแบบแผนของทางราชการและหนวยงานการศกษา มต ครม.หรอนโยบายของรฐบาล ประมาทเลนเลอหรอขาดการเอาใจใสระมดระวงรกษาประโยชนของทางราชการอนเปนเหตใหเกดความเสยหายแกราชการอยางรายแรง 4. ถกทกขอ* 81. ขอใดกลาวไมถกตอง 1. ตองปฏบตตามคาสงของผบงคบบญชาซงสงในหนาทราชการโดยชอบดวยกฎหมายและระเบยบของทางราชการ โดยไมขดขนหรอหลกเลยง 2. แตถาเหนวาการปฏบตตามคาสงนนจะทาใหเสยหายแกราชการ หรอจะเปนการไมรกษาประโยชนของทางราชการจะเสนอความเหนเปนหนงสอภายในเจดวน เพอใหผบงคบบญชาทบทวนคาสงนนกได 3. และเมอเสนอความเหนแลว ถาผบงคบบญชายนยนเปนหนงสอใหปฏบตตามคาสงเดม ผอยใตบงคบบญชาจะตองปฏบตตาม 4. ถกทกขอ* 82. ขาราชการครฯตองตรงตอเวลา อทศเวลาของตนใหแกทางราชการและผเรยน คากลาวใดไมถกตอง 1. จะละทงหรอทอดทงหนาทราชการโดยไมมเหตผลอนสมควรมได 2. การละทงหนาทหรอทอดทงหนาทราชการโดยไมมเหตผลอนสมควร เปนเหตใหเสยหายแกราชการอยางรายแรง หรอ 3.การละทงหนาทราชการตดตอในคราวเดยวกนเปนเวลาเกนกวาสบหาวน โดยไมมเหตผลอนสมควรหรอโดยมพฤตการณอนแสดงถงความจงใจไมปฏบตตามระเบยบของทางราชการเปนความผดวนยอยางรายแรง 4. ทกขอถกตองทงหมด*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

83. ขอใดไมเปนความผดรายแรง 1. กลนแกลง กลาวหาหรอรองเรยนผอนโดยปราศจากความเปนจรง เปนเหตใหผอนไดรบความเสยหายอยางรายแรง 2. การกระทาโดยมความมงหมายจะใหเปนการซอขาย หรอใหไดรบแตงตงใหดารงตาแหนงหรอวทยฐานะใดโดยไมชอบดวยกฎหมาย 3. เปนการกระทาอนมลกษณะเปนการให หรอไดมาซงทรพยสนหรอสทธประโยชนอน เพอใหตนเองหรอผอนไดรบการบรรจและแตงตงโดยมชอบหรอเสอมเสยความเทยงธรรม 4. ทกขอเปนความผดวนยอยางรายแรง * 84. ขอใดเปนความผดวนยรายแรง 1. ตองไมคดลอกหรอลอกเลยนผลงานทางวชาการของผอนโดยมชอบ 2. หรอนาเอาผลงานทางวชาการของผอน หรอจางวาน ใชผอนทาผลงานทางวชาการ 3. ขาราชการครฯทรวมดาเนนการคดลอกหรอลอกเลยนผลงานของผอนโดยมชอบ หรอรบจดทาผลงานทางวชาการไมวาจะมคาตอบแทนหรอไม เพอใหผอนนาผลงานนนไปใชประโยชน 4. ทกขอเปนความผดวนยอยางรายแรง * 85. ขาราชการครฯไมสามารถเปนตาแหนงใดในหางหนสวนหรอบรษท ก. กรรมการผจดการ ข. ผจดการ ค. ดารงตาแหนงอนใดทมลกษณะงานคลายคลงกบขอ ก และ ข ง. ถกทกขอ* 86. การกระทาความผดอาญา ทถอวาไมใชความผดรายแรง ก. ไดรบโทษจาคก ข. โทษทหนกกวาจาคก ค. โทษสาหรบความผดทไดกระทาโดยประมาท หรอความผดลหโทษ * ง. กระทาการอนใดอนใดชอวาเปนผประพฤตชวอยางรายแรง 87. ขาราชการครฯกระทาสงใดทไมถอวา เปนความผดวนยอยางรายแรง 1. ทเสพยาเสพตด 2. สนบสนนใหผอนเสพยาเสพตด 3. เลนการพนน * 4. หรอกระทาการลวงละเมดทางเพศตอผเรยนหรอนกศกษา ไมวาจะอยในความดแลรบผดชอบของตนหรอไม 88. ใหผบงคบบญชามหนาทในเรองวนยอยางไร 1. เสรมสรางและพฒนาใหผอยใตบงคบบญชามวนย 2. ปองกนมใหผอยใตบงคบบญชากระทาผดวนย 3. และดาเนนการทาวนยแกผอยใตบงคบบญชาซงมกรณอนมมลทควรกลาวหาวากระทาผดวนย 4. ถกทกขอ*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

89. ขอใดไมใชการเสรมสรางและพฒนาใหผอยใตบงคบบญชามวนย 1. ใหกระทาโดยการปฏบตตน เปนแบบอยางทด 2. การเอาใจใส สงเกตการณและขจดเหตทอาจกอใหเกดการกระทาผดวนย * 3. การฝกอบรม การสรางขวญและกาลงใจ การจงใจ 4. การอนใดในอนทจะเสรมสรางและพฒนาเจตคต จตสานก และพฤตกรรมของผอยใตบงคบบญชาใหเปนไปในทางทมวนย 90. เมอมการกลาวหาโดยปรากฏตวผกลาวหาหรอกรณเปนทสงสยวาขาราชการครฯผใดกระทาผดวนยโดยยงไมมพยานหลกฐาน 1. ใหผบงคบบญชารบดาเนนการสบสวนหรอพจารณาในเบองตนวากรณมมลทควรกลาวหาวาผนนกระทาผดวนยหรอไม 2. ถาเหนวากรณไมมมลทควรกลาวหาวากระทาผดวนยจงจะยตเรองได 3. ถาเหนวากรณมมล ทควรกลาวหาวากระทาผดวนย กใหดาเนนการทาวนยทนท 4. ถกทกขอ* 91. โทษทางวนยม ๕ สถาน ขอใดไมใช ก. ภาคทณฑ ข. ตดเงนเดอน ค. ลดขนเงนเดอน ง. ใหออก * 92. การลงโทษขาราชการครฯ มวธการอยางไร 1. ใหทาเปนคาสง วธการออกคาสงเกยวกบการลงโทษใหเปนไปตามระเบยบของ ก.ค.ศ. 2. ผสงลงโทษตองสงลงโทษใหเหมาะสมกบความผดและมใหเปนไปโดยพยาบาท โดยอคตหรอโดยโทสจรต หรอลงโทษผทไมมความผด 3. ในคาสงลงโทษใหแสดงวาผถกลงโทษกระทาผดวนยในกรณใด ตามมาตราใด และมเหตผลอยางใดในการกาหนดสถานโทษเชนนน 4. ถกทกขอ* 93. การดาเนนการทาวนยแกขาราชการครฯซงมกรณอนมมลทควรกลาวหาวากระทาผดวนย ขอใดไมถกตอง 1. ใหผบงคบบญชาแตงตงคณะกรรมการสอบสวน เพอดาเนนการสอบสวนใหไดความจรงและความยตธรรมโดยมชกชา 2. ในการสอบสวนจะตองแจงขอกลาวหา และสรปพยานหลกฐานทสนบสนนขอกลาวหาเทาทมใหผถกกลาวหาทราบ โดยระบหรอไมระบชอพยานกได 3. ใหผถกกลาวหามโอกาสชแจงและนาสบแกขอกลาวหา 4. ตองตงกรรมการสอบสวนความผดวนยรายแรงไวกอน*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

94. ขอใดถกตองในการลงโทษขาราชการครฯผใดกระทาผดวนยไมรายแรง 1. ใหผบงคบบญชาสงลงโทษภาคทณฑ ตดเงนเดอนหรอลดขนเงนเดอนตามควรแกกรณใหเหมาะสมกบความผดถามเหตอนควรลดหยอนจะนามาประกอบ การพจารณาลดโทษกได 2. สาหรบการลงโทษภาคทณฑใหใชเฉพาะกรณกระทาผดวนยเลกนอย หรอมเหตอนควรลดหยอนซงยงไมถงกบจะตองถกลงโทษตดเงนเดอน 3. ในกรณกระทาผดวนยเลกนอยและมเหตอนควรงดโทษ จะงดโทษใหโดยใหทาทณฑบนเปนหนงสอหรอวากลาวตกเตอนกได 4. ถกทกขอ* 95.ในกรณทคณะกรรมการสอบสวนหรอผมอานาจสงแตงตงคณะกรรมการสอบสวน แลวแตกรณเหนวาขาราชการครฯผใดกระทาผดวนยอยางรายแรง สมควรลงโทษปลดออกหรอไลออก ใหดาเนนการ ใหเสนอ ก.ค.ศ.พจารณา ยกเวนขอใด ก. อธการบด ข. ตาแหนงซงมวทยฐานะเชยวชาญ * ค. ตาแหนงศาสตราจารย ง. นายก รมต.หรอ รมต.เจาสงกดแตงตงคณะกรรมการสอบสวน 96. การรายงานการดาเนนการทาวนยไมรายแรงของผบงคบบญชาตงแตผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาลงมา 1. เมอผบงคบบญชาไดดาเนนการทาวนยแลว ใหรายงานไปยงผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา 2.เมอผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาไดรบรายงานแลวเหนวาการยตเรอง การงดโทษ หรอการสงลงโทษไมถกตองหรอไมเหมาะสม กใหมอานาจสงงดโทษลดสถานโทษ เพมสถานโทษ เปลยนแปลงและแกไขขอความในคาสงเดม หรอดาเนนการอยางใดเพมเตมเพอประกอบการพจารณาใหไดความจรงและความยตธรรมไดตามควรแกกรณ 3.ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาไดพจารณา ตามอานาจหนาทแลวใหเสนอหรอรายงาน อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาพจารณา เมอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาไดพจารณาแลว ใหรายงานไปยงหวหนาสวนราชการพจารณา 4. ถกทกขอ* 97. การรายงานการดาเนนการทาวนยอยางรายแรงของผบงคบบญชาตงแตผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาลงมา 1. เมอผบงคบบญชาไดดาเนนการทาวนยแลว ใหรายงานไปยงผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา 2. เมอผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาพจารณาตามอานาจหนาทแลว ใหรายงาน อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา 3. เมอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาพจารณาแลวใหรายงาน ก.ค.ศ. พจารณา 4. ถกทกขอ *

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

98.เมอผบงคบบญชาไดดาเนนการทาวนย หรอสงใหขาราชการครฯออกจากราชการในเรองใดไปแลวถา ก.ค.ศ.พจารณาเหนเปนการสมควรใหสอบสวนใหมหรอสอบสวนเพมเตมเพอประโยชนแหงความเปนธรรม หรอเพอประโยชนในการควบคมดแลใหหนวยงานการศกษาปฏบตการ โดยถกตองและเหมาะสมตามความเปนธรรม ขอใดเปนการดาเนนการไมถกตอง 1. ก.ค.ศ. มอานาจสอบสวนใหมหรอสอบสวนเพมเตมในเรองนนไดตามความจาเปน 2. โดยจะสอบสวนเองหรอให อ.ก.ค.ศ.วสามญ หรอคณะกรรมการสอบสวนสอบสวนใหมหรอสอบสวนเพมเตมแทน 3. กาหนดประเดนหรอขอสาคญทตองการทราบสงไปเพอใหคณะกรรมการสอบสวนทผบงคบบญชาไดแตงตงไวเดมทาการสอบสวนเพมเตมได 4. ถกทกขอ* 99. ขาราชการครฯซงโอนมาจากพนกงานสวนทองถนตามกฎหมายวาดวยระเบยบบรหารงานบคคลสวนทองถน ผใดมกรณกระทาผดวนยอยกอนวนโอนมาบรรจ การดาเนนการใดไมถกตอง 1. ใหผบงคบบญชาของขาราชการครฯผนนดาเนนการทาวนยตามหมวดนโดยอนโลม 2.แตถาเปนเรองทอยระหวางการสบสวนหรอสอบสวนของทางผบงคบบญชาเดมกอนวนโอน กใหสบสวนสอบสวนตอไปจนเสรจ แลวสงเรองไปใหผบงคบบญชาของขาราชการครฯผนน พจารณาดาเนนการตอไปตามหมวดนโดยอนโลม 3. และในกรณทจะตองสงลงโทษทางวนยใหปรบบทความผดและลงโทษตามกฎหมายวาดวยระเบยบบรหารงานบคคลสวนทองถน หรอกฎหมายเกยวกบการบรหารงานบคคลของขาราชการนนโดยอนโลม 4. ถกทกขอ* 100.ขาราชการครฯ ผใดประสงคจะลาออกจากราชการใหยนหนงสอขอลาออกตอผบงคบบญชา เพอใหผมอานาจตามมาตรา ๕๓ เปนผพจารณาอนญาต ในกรณทผมอานาจตามมาตรา ๕๓ พจารณาเหนวาจาเปนเพอประโยชนแกราชการ จะยบยงการอนญาตใหลาออกไวเปนเวลาไมเกนกวน ก. เกาสบวนนบตงแตวนขอลาออก * ข. เกาสบวนนบถดจากวนขอลาออก ค. หกสบวนนบตงแตวนขอลาออก ง. หกสบวนนบถดจากวนขอลาออก

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

แนวขอสอบพระราชบญญตระเบยบขาราชการครฯ ชดท ๒ 1.การสงใหออกจากราชการเพอรบบาเหนจบานาญเหตทดแทน นอกจากทาไดในกรณทบญญตไวในมาตราอนตามพระราชบญญตนและกรณทกฎหมายวาดวยบาเหนจบานาญขาราชการบญญตใหผถกสงใหออกมสทธไดรบบาเหนจบานาญเหตทดแทนแลว ใหทาไดในกรณตอไปน ขอใดไมถกตอง 1. เมอขาราชการครฯผใดเจบปวยไมอาจปฏบตหนาทราชการของตนไดโดยสมาเสมอ ถาผมอานาจดงกลาวเหนสมควรใหออกจากราชการแลว ใหสงใหผนนออกจากราชการได 2. เมอขาราชการครฯผใดสมครไปปฏบตงานใดๆ ตามความประสงคของทางราชการ ใหผมอานาจดงกลาวสงใหผนนออกจากราชการ 3. เมอทางราชการเลกหรอยบตาแหนงใด ใหผมอานาจตามมาตรา ๕๓ สงใหขาราชการครฯผดารงตาแหนงนนออกจากราชการไดตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ. กาหนด 4. ถกทกขอ* 2. ผมอานาจตามมาตรา ๕๓ สงใหออกจากราชการเพอรบบาเหนจบานาญเหตทดแทนตามกฎหมายวาดวยบาเหนจบานาญขาราชการ ในขอใดไมถกตอง 1.ถกกลาวหาหรอมเหตอนควรสงสยวาหยอนความสามารถในอนทจะปฏบตหนาทราชการ บกพรองในหนาทราชการ หรอประพฤตตนไมเหมาะสมกบตาแหนงหนาทราชการและ เหนวากรณมมล ถาใหผนนรบราชการตอไปจะเปนการเสยหายแกราชการ 2.กรณถกตงกรรมการสอบสวน และกรรมการสอบสวนหรอผมอานาจ แลวแตกรณ เหนวากรณมเหตอนควรสงสยอยางยงวาผนนไดกระทาผดวนยอยางรายแรง แตการสอบสวนไมไดความแนชดพอทจะสงใหลงโทษวนยอยางรายแรง ถาใหรบราชการตอไปจะเปนการเสยหายแกราชการ 3. ตองรบโทษจาคกโดยคาสงของศาลหรอตองรบโทษจาคกโดยคาพพากษาถงทสดใหจาคกในความผดทไดกระทาโดยประมาทหรอความผดลหโทษซงยงไมถงกบจะตองถกลงโทษปลดออกหรอไลออก 4. ถกทก * 3.ขาราชการครฯผใดถกสงลงโทษภาคทณฑ ตดเงนเดอน หรอลดขนเงนเดอน ใหมสทธอทธรณตอ อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา อ.ก.ค.ศ.ท ก.ค.ศ. ตง หรอ ก.ค.ศ. แลวแตกรณ ภายในกวนนบแตวนทไดรบแจงคาสง ก. สามสบวน* ข. สสบหาวน ค. หกสบวน ง. เกาสบวน 4. ขาราชการครฯผใดถกสงลงโทษปลดออก ไลออกหรอถกสงใหออกจากราชการ ใหมสทธอทธรณหรอรองทกข แลวแตกรณ ตอผใด ก. ก.ค.ศ. * ข. อ.ก.ค.ศ. ค. ผออกคาสง ง. ผมอานาจตามมาตรา ๕๓ 5. ขาราชการครฯ มสทธรองทกข ไดในกรณใด ก. ตนไมไดรบความเปนธรรม ข. หรอมความคบของใจเนองจากการกระทาของผบงคบบญชา ค. หรอการแตงตงคณะกรรมการสอบสวนทางวนย

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

ง. ถกทกขอ* 6. ขอใด คอหลกการของพระราชบญญตระเบยบขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ 1. ใหมกฎหมายวาดวยพระราชบญญตขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา 2. ใหมกฎหมายวาดวยระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา* 3. ใหมกฎหมายวาดวยพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 4. ใหเปนกฎหมายวาดวยพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 7. เหตผลสาคญทตองตราพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ 1. มาตรา ๕๔ หมวด ๗ ของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ กาหนดใหบญญตขน 2. เพอใหมระบบขาราชการคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาขนมาใหม 3. ใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาอยภายใตการกากบดแลขององคกรกลางเดยวกน* 4. เพอกระจายอานาจการบรหารงานบคคลสเขตพนทการศกษาและสถานศกษา 8. พระราชบญญตระเบยบขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ มผลบงคบใชเมอใด ก. ๒๓ พฤศจกายน ๒๕๔๗ ข. ๒๓ ธนวาคม ๒๕๔๗ ค. ๒๔ พฤศจกายน ๒๕๔๗ ง. ๒๔ ธนวาคม ๒๕๔๗* 9. พระราชบญญตระเบยบขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ สงผลใหยกเลกกฎหมายฉบบใด 1. พระราชบญญตคณะกรรมการการประถมศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๒๓ และแกไขเพมเตม 2. พระราชบญญตระเบยบขาราชการคร พ.ศ. ๒๕๒๓ และแกไขเพมเตม* 3. พระราชบญญตคร พ.ศ. ๒๔๘๘ และแกไขเพมเตม 4. ถกทกขอ 10. ขอใด ไมใชบคลากรทางการศกษาในสถานศกษาตามพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ ก. คร ข. ผบรหารสถานศกษา ค. ผบรหารการศกษา* ง. บคลากรทางการศกษาอน 11. ขอใด ไมใชหนวยงานทางการศกษาพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ. ศ.๒๕๔๗ ก. สถานศกษาระดบอดมศกษาระดบปรญญาของรฐ* ข. สานกงานเขตพนทการศกษา ค. สานกงานการศกษานอกโรงเรยน ง. หนวยงานตามท ก.ค.ศ.กาหนด

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

12. คณะกรรมการบรหารงานบคคลของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทเรยกชอยอวา ก.ค.ศ ซงมทงหมด ๒๑ คน มใครเปนรองประธานกรรมการ ก. รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ข. ปลดกระทรวงศกษาธการ* ค. เลขาธการ ก.ค.ศ ง. ผทคณะกรรมการเลอก 13. เลขานการและผชวยเลขานการในคณะกรรมการก.ค.ศ. มจานวนเทาใด ก. ๒ คน ข.ไมเกน ๒ คน ค. ๓ คน ง. ไมเกน ๓ คน* 14. กรรมการซงเปนผแทนขาราชการครและบคลากรทางการศกษาใน ก.ค.ศ. ซงมจานวน ๗ คน กลมใดทมจานวนแตกตางไปจากพวก ก. ผแทนผอานวยการเขตพนทการศกษา ข. ผแทนผบรหารสถานศกษา ค. ผแทนขาราชการคร* ง. ผแทนบคลากรทางการศกษาอน 15. กรรมการผทรงคณวฒใน ก.ค.ศ.ซง ครม.แตงตงจานวน ๗ คน ไมไดแตงตงจากบคคลทมความรความเชยวชาญและประสบการณสงในดานใด 1. ดานการศกษา ดานการศกษาพเศษ หรอดานกฎหมาย 2. ดานการบรการจดการภาครฐ ดานการบรหารองคกร หรอการบรหารงานบคคล 3. ดานบรหารธรกจ หรอดานเศรษฐศาสตร 4. ดานรฐศาสตร การเมองการปกครอง* 16. กรรมการซงเปนผแทนบคลากรทางการศกษาอนใน ก.ค.ศ. ตองมคณสมบตดานวฒการศกษาและประสบการณตามขอใด 1. ไมกาหนดคณวฒแตมประสบการณดานสนบสนนการศกษาไมนอยกวา ๕ ป 2. คณวฒไมตากวาปรญญาตรและมประสบการณดานสนบสนนการศกษาไมนอยกวา๕ ป 3. คณวฒไมตากวาปรญญาตรมประสบการณดานสนบสนนการศกษาไมนอยกวา ๑๕ ป* 4. คณวฒไมตากวาปรญญาตรทางการศกษาและมประสบการณสนบสนนการศกษาไมนอยกวา ๑๕ ป 17. กรรมการผทรงคณวฒและกรรมการผแทนขาราชการครและบคลากรทางการศกษาใน ก.ค.ศ.มวาระในการดารงตาแหนงคราวละกป และเปนไดกวาระ 1. คราวละ ๓ ป/เปนไดไมเกน ๒ วาระตดตอกน 2. คราวละ ๓ ป/เปนตดตอกนกวาระกได 3. คราวละ ๔ ป/เปนไดไมเกน ๒ วาระตดตอกน* 4. คราวละ ๔ ป/เปนตดตอกนกวาระกได

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

18. ขอใดไมใชสาเหตของการพนจากตาแหนงของกรรมการผแทนขาราชการครและบคลากรทางการศกษาใน ก.ค.ศ. 1. พนจากตาแหนงตามวาระ 2. ขาดคณสมบตหรอพนจากการเปนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 3. ตาย หรอลาออกโดยยนหนงสอลาออกตอประธานกรรมการ 4. ถอดถอนโดยคณะรฐมนตรตามมต ก.ค.ศ.ดวยคะแนนไมนอยกวากงหนงของจานวนกรรมการ* 19.การแตงตง อ.ก.ค.ศ. วสามญ เพอทาหนาทพจารณาในเรองใดของ ก.ค.ศ. ทกาหนดเงอนไขใหตงจากกรรมการ ก.ค.ศ. ซงคณะรฐมนตรแตงตงอยางนอยสองคน และคณะกรรมการ ก.ค.ศ.ซงเปนผแทนขาราชการครและบคลากรทางการศกษาไมนอยกวาหนงในสามของจานวนอนกรรมการทงหมด 1. การสรรหา บรรจแตงตงขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเปนกรณพเศษ 2. การพจารณาวนจฉยตความปญหาทเกดจากการใชบงคบกฎหมาย 3. การดาเนนการเรองวนย การออกจากราชการการอทธรณและการรองทกข* 4. ถกทกขอ 20. คณสมบตและลกษณะตองหามของผแทนผอานวยการเขตพนทการศกษาแตกตางจากกรรมการซงเปนผแทนผบรหารสถานศกษาขาราชการครและบคลากรทางการศกษาซงเปนคณะกรรมการใน ก.ค.ศ. ดานใด 1. ดานการมใบอนญาตประกอบวชาชพและไมเคยถกพกใชหรอเพกถอนใบประกอบวชาชพ 2. ดานประสบการณในการปฏบตหนาท* 3. ดานเปนผไดรบการยอมรบในเรองความซอสตย ยตธรรม 4. ดานการไมเคยมประวตเสอมเสยทางจรยธรรมจรรยาบรรณและการประกอบอาชพ 21. ขอใดไมใชอานาจหนาทของ ก.ค.ศ. 1. เสนอแนะใหคาปรกษาแกนายกรฐมนตรเกยวกบนโยบายการผลตและการบรหารบคคล* 2. กาหนดนโยบายวางแผน กาหนดเกณฑอตรากาลง 3. เสนอแนะใหคาปรกษาแก ครม.เกยวกบการปรบปรงคาครองชพสวสดการและประโยชนเกอกล 4. ออกกฎ ก.ค.ศ. ระเบยบ ขอบงคบ หลกเกณฑวธการและเงอนไขการบรหารงานบคคล 22. ขอใดไมใชอานาจหนาทของ ก.ค.ศ. 1. พฒนาหลกเกณฑ วธการ มาตรฐานการบรหารบคคล พทกษระบบคณธรรม 2. กาหนดวธการเงอนไขการจางเพอบรรจแตงตงบคคลรวมทงกาหนดคาตอบแทน 3. สงเสรมสนบสนนพฒนาเสรมสรางขวญกาลงใจ สวสดการ สทธประโยชน 4. เสนอแตงตง อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาตอรฐมนตร* 23. ขอใดไมใชอานาจหนาทของ ก.ค.ศ. 1. กาหนดมาตรฐาน พจารณาและใหคาแนะนาเกยวกบการดาเนนการทาวนย การออกจากราชการ 2. กากบ ดแล ตดตาม ตรวจสอบประเมนผลการบรหารงานบคคล 3. รายงานตอรฐมนตรกรณสวนราชการอ.ก.ค.ศ. เขตฯ คณะกรรมการไมปฏบตตามพรบ.น* 4. รบรองคณวฒผไดรบปรญญา ประกาศนยบตรทางการศกษา

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

24. ขอใดไมใชอานาจหนาทของ ก.ค.ศ. 1. สงเสรมสนบสนน ประสานงานและใหคาปรกษา แนะนาการบรหารงานบคคลแกเขตพนทฯ 2. กาหนดคาธรรมเนยมตางๆทตองดาเนนการตาม พรบ.น 3. จดทาทะเบยนประวตและควบคมการเกษยณอายราชการครและบคลากรทางการศกษา* 4. ปฏบตหนาทอนๆ ตามทกฎหมายกาหนด 25. สานกงาน ก.ค.ศ. มฐานะเปนกรมอยในบงคบบญชาขนตรงตอบคคลใด ก. รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ* ข. นายกรฐมนตร ค. ปลดกระทรวง ง. คณะรฐมนตร 26. ขอใดไมใชอานาจหนาทของสานกงาน ก.ค.ศ. 1. พฒนาขอมลและจดทาแผนอตรากาลงขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 2. กากบตดตามตรวจสอบการปฏบตของหนวยงานทางการศกษาและเขตพนทการศกษา 3. จดทารายงานประจาปเกยวกบการบรหารงานบคคลขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 4. พฒนาหลกเกณฑ วธการ มาตรฐานการบรหารบคคล พทกษระบบคณธรรม* 27. ใครเปนประธาน อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา ก. ผท ก.ค.ศ.แตงตง ข. ผทเปนตวแทน ก.ค.ศ. ค. ผทไดรบการเลอกจากอนกรรมการ* ง. กรรมการโดยตาแหนงคนใดคนหนง 28. องคประกอบของคณะอนกรรมการใน อ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษาคอขอใด 1. ประธาน อนกรรมการโดยตาแหนงอนกรรมการผทรงคณวฒ 2. อนกรรมการโดยตาแหนง อนกรรมการผทรงคณวฒ อนกรรมการผแทนขาราชการครฯ 3. ประธาน อนกรรมการโดยตาแหนงอนกรรมการผแทนขาราชการครฯ 4. ประธาน อนกรรมการโดยตาแหนง ผทรงคณวฒ และอนกรรมการผแทนขาราชการครฯ* 29. อนกรรมการผทรงคณวฒใน อ.ก.ค.ศ. ตองมบคคลในเขตพนทการศกษานนจานวนเทาใด ก. ๑ คน ข. อยางนอย ๑ คน* ค. ๒ คน ง. อยางนอย ๒ คน 30. อนกรรมการซงเปนผแทนขาราชการครและบคลากรทางการศกษาใน อ.ก.ค.ศ. ไดมาโดยวธใด ก. การคดเลอก ข. การสรรหา ค. การเลอกตง* ง. วธการอน ตามท ก.ค.ศ กาหนด

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

31. ขอใดกลาวไมถกตองเกยวกบ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา 1. อนกรรมการเมอรวมกบประธานแลวมจานวน๙ คน 2. อนกรรมการผทรงคณวฒไดจากผมความรสามารถและประสบการณดานการศกษาและดานอน 3. อนกรรมการผแทนครและบคลากรทางการศกษามได ๑ คน* 4. ผทจดใหมการไดมาของอนกรรมการผทรงคณวฒคอผอานวยการเขตพนทการศกษา 32. ขอใดไมใชอานาจหนาทของ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา 1. ใหความเหนชอบการบรรจแตงตงขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 2. ใหความเหนชอบการพจารณาความดความชอบของครและบคลากรทางการศกษาสงกดเขตฯ 3. จดทาและพฒนามาตรฐานขอมลขาราชการครและบคลากรทางการศกษา* 4. ใหความเหนชอบการบรหารงานบคคลในเขตพนทการศกษาทไมใชอานาจหนาทสถานศกษา 33. ขอใดไมใชหนาทของผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาตามกฎหมายการบรหารบคคล 1. เปนผบรหารราชการและเปนผบงคบบญชาขาราชการในเขตพนทการศกษา* 2. รบผดชอบการปฏบตราชการทเปนอานาจหนาทของอ.ก.ค.ศ.เขตพนทการศกษา 3. เสนอแนะการบรรจแตงตงขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 4. จดทาทะเบยนประวตขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 34. ขอใดไมใชอานาจหนาทของผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา 1. จดทาแผนและสงเสรมการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 2. พจารณาความดความชอบของผบรหารสถานศกษาขาราชการและลกจางประจาในสงกดสานกงานเขตฯ* 3. จดทามาตรฐานคณภาพงาน กาหนดภาระงานขนตาและเกณฑประเมนผลงานขาราชการ 4. จดทารายงานการบรหารงานบคคลเสนอตอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา 35. ขอใดคออานาจหนาทเกยวกบการบรหารงานบคคลสาหรบขาราชการครและบคลากรทางการศกษาของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 1. กากบ ดแล ตดตาม และประเมนผลการบรหารงานบคคลของสถานศกษา 2. กาหนดความตองการอตรากาลงและตาแหนงขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 3. เสนอความคดเหนการบรหารงานบคคลตอผบรหารสถานศกษา* 4. ปฏบตหนาทอนตามท อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาและตามท ก.ค.ศ.มอบหมาย

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

แนวขอสอบ พระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. ๒๕๔๖

1. อานาจหนาทของกระทรวงศกษาธการกาหนดไวในกฎหมายฉบบใด 1. พรบ.การศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ 2. พรบ.ปรบปรงกระทรวงทบวงกรม พ.ศ. ๒๕๔๕ 3. พรบ.ระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ 4. ขอ ก และ ข * 2. ขอใด คออานาจหนาทของกระทรวงศกษาธการ ก. จดการศกษา * ข. บารงศาสนา ค. สบสานศลปวฒนธรรม ง. ถกทกขอ 3. การจดระเบยบกระทรวงศกษาธการจดไดเปน ๓ สวนคอขอใด 1. สวนกลาง สวนภมภาค และสถานศกษา 2. สวนกลาง เขตพนทการศกษา และสถานศกษาขนพนฐาน 3. สวนกลาง สวนทองถน และสถานศกษาขนพนฐาน 4. สวนกลาง เขตพนทการศกษา และสถานศกษาของรฐระดบปรญญาทเปนนตบคคล * 4. การกาหนดตาแหนงและอตราเงนเดอนของขาราชการในกระทรวงศกษาธการใหคานงถงขอใด ก. คณวฒ ประสบการณ และมาตรฐานวชาชพ ข. ลกษณะหนาทความรบผดชอบและคณภาพงาน ค. เปนไปตามกฎหมายวาดวยการนน ง. ขอ ก. และ ข. ถกตอง * 5. บทบาทของ รมต.วาการกระทรวงศกษาธการทจะตองดาเนนการตาม พรบ. นคอขอใด 1. อานาจในการออกกฎกระทรวง ระเบยบและประกาศ 2. ตความและวนจฉยชขาดปญหาการปฏบตหนาทของผดารงตาแหนงและหนวยงาน 3. บรรจแตงตงขาราชการ 4. ขอ ก และ ข ถกตอง * 6. ขอใดคอการจดระเบยบบรหารราชการสวนกลาง ก. สวนราชการทขนตรงตอ รมต.วาการกระทรวงศกษาธการ ข. สานกงาน รมต. ค. สานกงานเลขาธการสภาการศกษา ง. ถกทกขอ * 7. สวนราชการสวนกลางของกระทรวงศกษาธการตามขอใดทไมเปนนตบคคล ก. สานกงาน รมต. * ข. สานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ค. สานกงานเลขาธการสภาการศกษา ง. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

8. ใครเปนผบงคบบญชาขาราชการในกระทรวงศกษาธการ ก. รมต.วาการกระทรวงศกษาธการ ข. ปลดกระทรวงศกษาธการ ค. เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ง. ถกทกขอ * 9. ขอใดไมใชอานาจหนาทของสภาการศกษา ก. พจารณาเสนอแผนการศกษาแหงชาต ข. พจารณาเสนอนโยบายแผนและมาตรฐานการศกษา ค. ประเมนผลการจดการศกษาขนพนฐาน * ง. พจารณาเสนอนโยบายและแผนในการสนบสนนทรพยากรเพอการศกษา 10. ใครเปนประธานคณะกรรมการสภาการศกษา ก. คณะกรรมการสภาคดเลอกกนเอง ข. ผทรงคณวฒทคณะกรรมการคดเลอก ค. รมต.วาการกระทรวงศกษาธการ * ง. เลขาธการสภาการศกษาแหงชาต 11. คณะกรรมการชดใดทกาหนดตาแหนงประธานกรรมการไวใน พรบ. น ก. คณะกรรมการสภาการศกษา ข. คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ค. คณะกรรมการการอดมศกษา ง. คณะกรรมการการอาชวศกษา 12. ใครทาหนาทรบผดชอบงานเลขานการของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ก. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน * ข. เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ค. ผทเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานมอบหมาย ง. ขอ ก และ ข ถกตอง 13. บคคลใดตอไปนเปนขาราชการการเมอง ก. ปลดกระทรวงศกษาธการ ข. เลขาธการ รมต. * ค. รองเลขาธการ รมต. ง. ขอ ข และ ค ถก 14. ขอใดไมใชหนาทของผตรวจราชการกระทรวงศกษาธการ ก. นเทศใหคาปรกษาและแนะนาเพอการปรบปรง ข. ตรวจราชการ ค. ศกษาวเคราะห วจย ง. ตดตาม ประเมนผลนโยบายตามภารกจ *

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

15. หนวยงานระดบใดสามารถมผตรวจราชการได ก. กระทรวงศกษาธการ ข. กรมหรอหนวยงานเทยบเทากรม ค. สานกงานเขตพนทการศกษา ง. ถกทกขอ * 16. ขอใด คอบทบาทของคณะตรวจราชการในระดบสานกงานเขตพนทการศกษา 1. ศกษา วเคราะหวจย ตดตามและประเมนผลระดบนโยบาย 2. ศกษา วเคราะหวจย ตดตามและประเมนผลนโยบายตามภารกจ 3. ศกษาวเคราะหวจยนเทศตดตามและประเมนผลการบรหารและการดาเนนงาน * 4. ศกษา วเคราะหวจย นเทศตดตามและประเมนผลตามมต ครม. 17. ขอใด คอบทบาทของกระทรวงศกษาธการทมตอองคกรปกครองสวนทองถน ก. ประเมนความพรอมในการจดการศกษา ข. เสนอแนะการจดสรรงบประมาณอดหนนการจดการศกษา ค. ประสานสงเสรมการจดการศกษา ง. ถกทกขอ * 18. ในกรณทสานกงานเขตพนทการศกษาไมอาจจดการศกษาขนพนฐานหรอการศกษาระดบอดมศกษาระดบตากวาปรญญาไดหนวยงานใดจะเปนผจด ก. สานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ * ข. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ค. สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา ง. สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา 19. หนวยงานอนสามารถจดการศกษาขนพนฐานใดไดบาง หากสานกงานเขตพนทการศกษาไมสามารถจดได 1. การจดการศกษาในรปแบบการศกษานอกระบบหรอตามอธยาศย 2. การจดการศกษาสาหรบคนทมความสามารถพเศษ 3. การจดการศกษาสาหรบผทมความบกพรองทางรางกาย จตใจ สตปญญา อารมณ สงคมการสอสารและการเรยนรหรอมรางกายพการหรอทพพลภาพ 4. ถกทกขอ * 20. ใครเปนผบงคบบญชาขาราชการในสานกงานรองจาก รมต.วาการกระทรวงศกษาธการ ก. ปลดกระทรวงศกษาธการ ข. เลขาธการ ค. ผชวย รมต.วาการกระทรวงศกษาธการ ง. ขอ ก และ ข * 21. ใครเปนผบงคบบญชาขาราชการในสถานศกษาของรฐในสงกดสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา 1. ปลดกระทรวงศกษาธการ 2. เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 3. เลขาธการคณะกรรมการการอดมศกษา * 4. เลขาธการคณะกรรมการการอาชวศกษา *

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

22. การบรหารและการจดการศกษาขนพนฐานใหคานงถงสงใดนอยทสด ก. ปรมาณสถานศกษา ข. จานวนนกเรยน * ค. จานวนประชากร ง. วฒนธรรมและความเหมาะสมดานอน 23. ใครมอานาจประกาศกาหนดเขตพนทการศกษา ก. รมต.วาการกระทรวงศกษา ข. รมต.วาการกระทรวงศกษาโดยคาแนะนาของสภาการศกษา * ค. รมต.วาการกระทรวงศกษาธการโดยคายนยอมของสภาการศกษา ง. ครม. 24. ในกรณทจาเปนเพอประโยชนทางการศกษาใครเปนผกาหนดใหเขตพนทการศกษาสามารถขยายบรการการศกษาออกไปในเขตพนทการศกษาอนได ก. ครม. ข. รมต.วาการกระทรวงศกษาธการ ค. คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน * ง. คณะกรรมการเขตพนทการศกษา 25. ขอใด คอการจดระเบยบบรหารราชการของเขตพนทการศกษา 1. สานกงานเขตพนทการศกษา 2. สถานศกษาขนพนฐาน 3. สวนราชการทเรยกชออยางอน 4. สานกงานเขตพนทการศกษาสถานศกษาขนพนฐานหรอสวนราชการทเรยกชออยางอน * 26. การแบงสวนราชการในสานกงานเขตพนทการศกษาใหดาเนนการตามขอใด ก. กฎกระทรวง ข. ระเบยบ ค. ประกาศกระทรวง * ง. ระเบยบของคณะกรรมการเขตพนทการศกษา 27. การแบงสวนราชการในสถานศกษาขนพนฐานใหดาเนนการตามขอใด ก. กฎกระทรวง ข. ประกาศกระทรวง ค. ระเบยบทคณะกรรมการเขตพนทการศกษากาหนด * ง. ระเบยบทคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกาหนด 28. สถานศกษาทจดการศกษาขนพนฐานตามขอใดมฐานะเปนนตบคคล ก. โรงเรยน * ข. สถานพฒนาเดกเลก ค. ศนยการเรยน ง. ถกทกขอ

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

29. ผแทนจากกลมบคคลใดไมใชองคประกอบของคณะกรรมการเขตพนทการศกษา ก. ผแทนองคกรเอกชน ข. ผแทนองคกรปกครองสวนทองถน ค. ผแทนสมาคมผประกอบวชาชพคร ง. ผแทนสมาคมผประกอบวชาชพบคลากรทางการศกษา * 30. บคคลททาหนาทในการกากบและสงเสรมสนบสนนกจการของสถานศกษาคอขอใด ก. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ข. คณะกรรมการสถานศกษาระดบอดมศกษาทตากวาปรญญา ค. คณะกรรมการสถานศกษาระดบอาชวศกษา ง. ถกทกขอ * 31. อานาจหนาทของผอานวยการสถานศกษากาหนดไวในมาตราใดของ พรบ.ระเบยบ บรหารราชการกระทรวงศกษาธการ ก. มาตรา ๓๘ ข. มาตรา ๓๙ * ค. มาตรา ๔๐ ง. มาตรา ๔๑ 32. ขอใดไมใชอานาจหนาทของผอานวยการสถานศกษา 1. บรหารกจการของสถานศกษา 2. ประสานการระดมทรพยากรเพอการศกษา 3. อนมตประกาศนยบตรและวฒบตรของสถานศกษาตามทคณะกรรมการสถานศกษากาหนด * 4. ทารายงานประจาปเกยวกบกจการของสถานศกษาเพอเสนอตอคณะกรรมการเขตพนทการศกษา 33. องคกรบรหารงานบคคลสาหรบขาราชการพลเรอนในสถานศกษาทจดการศกษาระดบอดมศกษาระดบปรญญาในสงกดกระทรวงศกษาธการ ก. ก.ค. ข. ก.ค.ศ. ค. ก.ม. * ง. อ.ก.ค.ศ. อดมศกษา 34. ขอใดคอบทบาทหนาทของรมต.วาการกระทรวงศกษาธการตอสถานศกษาอดมศกษา 1. เสนอแนะการจดสรรงบประมาณใหแกสถานศกษาของรฐทจดการศกษาอดมศกษา 2. ประสานงานการจดการศกษาระหวางสถานศกษาจดการศกษาอดมศกษาของรฐและเอกชน 3. เสนอการจดตง ยบ รวม ปรบปรงและเลกสถานศกษาของรฐทจดการศกษาระดบอดมศกษา 4. ถกทกขอ * 35. การกระจายอานาจการบรหารและการจดการศกษาทงดานวชาการ งบประมาณ การบรหารงานบคคลและการบรหารงานทวไป กระจายใหกบใคร ก. คณะกรรมการเขตพนทการศกษา ข. สานกงานเขตพนทการศกษา ค. สถานศกษา ง. ถกทกขอ *

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

36. ขอใดคอการกระจายอานาจในการบรหารการศกษา ก. อานาจหนาทในการใหความเหนชอบเกยวกบงบประมาณ ข. หลกเกณฑการพจารณาความดความชอบ ค. การพฒนาและดาเนนการทาวนยครและบคลากรทางการศกษา ง. ถกทกขอ * 37. การปฏบตราชการแทนใหดาเนนการโดยวธใด ก. การกระจายอานาจ ข. การมอบอานาจ ค. การแบงอานาจ ง. การกระจายอานาจ และการมอบอานาจ * 38. หวหนาสวนราชการในสงกดมอบอานาจในสวนทเกยวของกบภารกจทตนรบผดชอบใหกบบคคลใด ก. ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา ข. ผอานวยการสถานศกษา ค. หวหนาสวนราชการระดบสถานศกษา ง. ขอ ก และ ข * 39. บคคลใดไมสามารถมอบอานาจใหบคคลอนได 1. รมต.วาการกระทรวงศกษาธการมอบอานาจใหผวาราชการจงหวด 2. เลขาธการมอบอานาจใหผอานวยการสถานศกษา 3. ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษามอบอานาจใหผอานวยการสถานศกษา 4. ผอานวยการสถานศกษามอบอานาจใหคณะกรรมการสถานศกษา * 40. หากผอานวยการเขตพนทการศกษามอบอานาจใหอาจารย ๒ ระดบ ๗ ปฏบตราชการแทนจะดาเนนการไดอยางไร ก. ไดตามท ครม.กาหนด * ข. ไดตามท รมต. ศธ.กาหนด ค. ไดตามทกฎกระทรวงศกษาธการกาหนด ง. ไดตามท กฎ ก.ค.ศ.กาหนด 41. พรบ.ระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษา พ.ศ. ๒๕๔๖ มผลบงคบใชวนใด. ก. ๑ กรกฎาคม ๒๕๔๖ ข. ๖ กรกฎาคม ๒๕๔๖ ค. ๗ กรกฎาคม ๒๕๔๖. * ง. ๘ กรกฎาคม ๒๕๔๖ 42. การจดระเบยบกระทรวงศกษาธการจดไดเปน ๓ สวนคอขอใด. 1. สวนกลาง สวนภมภาค และสถานศกษา 2. สวนกลาง เขตพนทการศกษา และสถานศกษาของรฐระดบปรญญาทเปนนตบคคล.* 3. สวนกลาง สวนทองถน และสถานศกษา ขนพนฐาน 4. สวนกลาง เขตพนทการศกษา และสถานศกษาขนพนฐาน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

43. ขอใดไมใชอานาจหนาทของสภาการศกษา ก. พจารณาเสนอแผนการศกษาแหงชาต ข. พจารณาเสนอนโยบายแผนและมาตรฐานการศกษา ค. ประเมนผลการจดการศกษาขนพนฐาน. * ง. พจารณาเสนอนโยบายและแผนในการสนบสนนทรพยากรเพอการศกษา 44. การกาหนดตาแหนงและอตราเงนเดอนของขาราชการในกระทรวงศกษาธการไมคานงถงขอใด ก. คณวฒ ประสบการณ และมาตรฐานวชาชพ ข. ลกษณะหนาทความรบผดชอบ ค. เปนไปตามกฎหมายวาดวยการนน.* ง. คณภาพงาน 45. บทบาทของ รมต.วาการกระทรวงศกษาธการ ทจะตองดาเนนการตาม พรบ. นคอขอใด 1. อานาจในการออกกฎกระทรวง ระเบยบและประกาศ 2. ตความและวนจฉยชขาดปญหาการปฏบตหนาทของผดารงตาแหนงและหนวยงาน 3. บรรจแตงตงขาราชการ 4. ขอ ก และ ข ถกตอง. * 46. ขอใดคอการจดระเบยบบรหารราชการสวนกลาง ก. สวนราชการทขนตรงตอ รมต.วาการ กระทรวงศกษาธการ ข. สานกงานปลดกระทรวง ค. สานกงาน รมต. ง. ถกทกขอ ก และ ข. * 47. ใครเปนประธานคณะกรรมการสภาการศกษา ก. คณะกรรมการสภาคดเลอกกนเอง ข. ผทรงคณวฒทคณะกรรมการคดเลอก ค. รมต.วาการกระทรวงศกษาธการ. * ง. เลขาธการสภาการศกษาแหงชาต 48. คณะกรรมการชดใดทกาหนดตาแหนงประธานกรรมการไวใน พรบ. น ก. คณะกรรมการสภาการศกษา. * ข. คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ค. คณะกรรมการการอดมศกษา ง. คณะกรรมการการอาชวศกษา 49. ใครทาหนาทรบผดชอบงานเลขานการของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ก. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. * ข. เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ค. ผทเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานมอบหมาย ง. ขอ ก และ ข ถกตอง

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

50. บคคลใดตอไปนเปนขาราชการการเมอง ก. ปลดกระทรวงศกษาธการ ข. เลขาธการ รมต.. * ค. รองเลขาธการ รมต. ง. ขอ ข และ ค ถก 51. ขอใดไมใชหนาทของผตรวจราชการกระทรวงศกษาธการ ก. นเทศใหคาปรกษาและแนะนาเพอ การปรบปรง ข. ตรวจราชการ ค. ศกษาวเคราะห วจย ง. ตดตาม ประเมนผลนโยบายตามภารกจ.* 52. หนวยงานระดบใดสามารถมผตรวจราชการได ก. กระทรวงศกษาธการ ข. กรมหรอหนวยงานเทยบเทากรม ค. สานกงานเขตพนทการศกษา ง. ถกทกขอ.* 53. ขอใด คอบทบาทของคณะตรวจราชการในระดบสานกงานเขตพนทการศกษา 1. ศกษา วเคราะหวจย ตดตามและประเมนผล ระดบนโยบาย 2. ศกษา วเคราะหวจย ตดตามและประเมนผล นโยบายตามภารกจ 3. ศกษา วเคราะหวจย นเทศตดตามและประเมน ผลการบรหารและการดาเนนงาน.* 4. ศกษา วเคราะหวจย นเทศตดตามและประเมน ผลตามมต ครม. 54. ขอใด คอบทบาทของกระทรวงศกษาธการทมตอองคกรปกครองสวนทองถน ก. ประเมนความพรอมในการจดการศกษา ข. เสนอแนะการจดสรรงบประมาณอดหนนการ จดการศกษา ค. ประสานสงเสรมการจดการศกษา ง. ถกทกขอ.* 55. ในกรณทสานกงานเขตพนทการศกษาไมอาจจดการศกษาขนพนฐานหรอการศกษาระดบอดมศกษาระดบตากวาปรญญาไดหนวยงานใดจะเปนผจด ก. สานกงานปลดกระทรวงศกษาธการ. * ข. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ค. สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา ง. สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา 56. หนวยงานอนสามารถจดการศกษาขนพนฐานใดไดบาง หากสานกงานเขตพนทการศกษาไมสามารถจดได 1. การจดการศกษาในรปแบบการศกษานอกระบบหรอตามอธยาศย 2. การจดการศกษาสาหรบคนทมความสามารถ พเศษ 3. การจดการศกษาสาหรบผทมความบกพรอง ทางรางกาย จตใจ สตปญญา อารมณ สงคม การสอสารและการเรยนรหรอมรางกายพการ หรอทพพลภาพ 4. ถกทกขอ.*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

57. ใครเปนผบงคบบญชาขาราชการในสานกงานรองจาก รมต.วาการกระทรวงศกษาธการ ก. ปลดกระทรวงศกษาธการ ข. เลขาธการ ค. ผชวย รมต.วาการกระทรวงศกษาธการ ง. ขอ ก และ ข.* 58. ใครเปนผบงคบบญชาขาราชการในสถานศกษาของรฐในสงกดสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ก. ปลดกระทรวงศกษาธการ ข. เลขาธการคณะกรรมการการอาชวศกษา.* ค. เลขาธการคณะกรรมการการอดมศกษา ง. เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 59. การบรหารและการจดการศกษาขนพนฐานใหคานงถงสงใดนอยทสด ก. จานวนนกเรยน. * ข. ปรมาณสถานศกษา ค. จานวนประชากร ง. วฒนธรรมและความเหมาะสมดานอน 60. ใครมอานาจประกาศกาหนดเขตพนทการศกษา ก. รมต.วาการกระทรวงศกษา ข. รมต.วาการกระทรวงศกษาโดยคาแนะนาของสภาการศกษา.* ค. รมต.วาการกระทรวงศกษาธการโดยคายนยอมของสภาการศกษา ง. ครม. 61. ในกรณทจาเปนเพอประโยชนทางการศกษาใครเปนผกาหนดใหเขตพนทการศกษาสามารถขยายบรการการศกษาออกไปในเขตพนทการศกษาอนได ก. ครม. ข. รมต.วาการกระทรวงศกษาธการ ค. คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. * ง. คณะกรรมการเขตพนทการศกษา 62. ขอใด คอการจดระเบยบบรหารราชการของเขตพนทการศกษา 1. สานกงานเขตพนทการศกษา 2. สถานศกษาขนพนฐาน 3. สวนราชการทเรยกชออยางอน 4. สานกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษาขนพนฐานหรอสวนราชการทเรยก ชออยางอน.* 63. การแบงสวนราชการในสานกงานเขตพนทการศกษาใหดาเนนการตามขอใด ก. กฎกระทรวง ข. ระเบยบ ค. ประกาศกระทรวง. * ง. ระเบยบของคณะกรรมการเขตพนทการศกษา

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

64. การแบงสวนราชการในสถานศกษาขนพนฐานใหดาเนนการตามขอใด ก. กฎกระทรวง ข. ประกาศกระทรวง ค. ระเบยบทคณะกรรมการเขตพนทการศกษากาหนด.* ง. ระเบยบทคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกาหนด 65. สถานศกษาทจดการศกษาขนพนฐานตามขอใดมฐานะเปนนตบคคล ก. โรงเรยน. * ข. สถานพฒนาเดกเลก ค. ศนยการเรยน ง. ถกทกขอ 66. ผแทนจากกลมบคคลใดไมใชองคประกอบของคณะกรรมการเขตพนทการศกษา ก. ผแทนองคกรเอกชน ข. ผแทนองคกรปกครองสวนทองถน ค. ผแทนสมาคมผประกอบวชาชพคร ง. ผแทนสมาคมผประกอบวชาชพบคลากรทางการศกษา. * 67. บคคลททาหนาทในการกากบและสงเสรมสนบสนนกจการของสถานศกษา คอขอใด ก. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ข. คณะกรรมการสถานศกษาระดบอดมศกษา ทตากวาปรญญา ค. คณะกรรมการสถานศกษาระดบอาชวศกษา ง. ถกทกขอ.* 68. อานาจหนาทของผอานวยการสถานศกษา กาหนดไวในมาตราใดของ พรบ.ระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ ก. มาตรา ๓๘ ข. มาตรา ๓๙.* ค. มาตรา ๔๐ ง. มาตรา ๔๑ 69. ขอใดไมใชอานาจหนาทของผอานวยการสถานศกษา 1. บรหารกจการของสถานศกษา 2. ประสานการระดมทรพยากรเพอการศกษา 3. อนมตประกาศนยบตรและวฒบตรของสถานศกษาตามทคณะกรรมการสถานศกษากาหนด.* 4. ทารายงานประจาปเกยวกบกจการของสถานศกษาเพอเสนอตอคณะกรรมการเขตพนทการศกษา 70. องคกรบรหารงานบคคลสาหรบขาราชการพลเรอนในสถานศกษาทจดการศกษาระดบอดมศกษาระดบปรญญาในสงกดกระทรวงศกษาธการ ก. ก.ค. ข. ก.ค.ศ. ค. ก.ม.. * ง. อ.ก.ค.ศ. อดมศกษา

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

71. ขอใด คอบทบาทหนาทของ รมต.วาการกระทรวงศกษาธการตอสถานศกษาอดมศกษา 1. เสนอแนะการจดสรรงบประมาณใหแกสถานศกษาของรฐทจดการศกษาอดมศกษา 2. ประสานงานการจดการศกษาระหวางสถานศกษาจดการศกษาอดมศกษาของรฐและเอกชน 3. เสนอการจดตง ยบ รวม ปรบปรงและเลกสถานศกษาของรฐทจดการศกษาระดบอดมศกษา 4. ถกทกขอ.* 72. การกระจายอานาจการบรหารและการจดการศกษาทงดานวชาการ งบประมาณ การบรหารงานบคคลและการบรหารงานทวไป กระจายใหกบใคร ก. คณะกรรมการเขตพนทการศกษา ข. สานกงานเขตพนทการศกษา ค. สถานศกษา ง. ถกทกขอ.* 73. ขอใดคอการกระจายอานาจในการบรหารการศกษา ก. อานาจหนาทในการใหความเหนชอบเกยวกบงบประมาณ ข. หลกเกณฑการพจารณาความดความชอบ ค. การพฒนาและดาเนนการทาวนยครและ บคลากรทางการศกษา ง. ถกทกขอ.* 74. การปฏบตราชการแทนใหดาเนนการโดยวธใด ก. การกระจายอานาจ ข. การมอบอานาจ ค. การแบงอานาจ ง. การกระจายอานาจ และการมอบอานาจ.* 75. หวหนาสวนราชการในสงกดมอบอานาจในสวนทเกยวของกบภารกจทตนรบผดชอบใหกบบคคลใด ก. ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา ข. ผอานวยการสถานศกษา ค. หวหนาสวนราชการระดบสถานศกษา ง. ขอ ก และ ข.* 76. บคคลใดไมสามารถมอบอานาจใหบคคลอนได 1. รมต.วาการกระทรวงศกษาธการมอบอานาจใหผวาราชการจงหวด 2. เลขาธการมอบอานาจใหผอานวยการสถานศกษา 3. ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษามอบอานาจใหผอานวยการสถานศกษา 4. ผอานวยการสถานศกษามอบอานาจใหคณะกรรมการสถานศกษา..* 77. ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาสามารถมอบอานาจใหบคคลใดไดบาง ก. ผอานวยการสถานศกษา ข. หวหนาหนวยงานทเรยกชออยางอนในเขตฯ ค. ขาราชการในสานกงานเขตพนทการศกษา ง. ถกทกขอ..*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

78. การมอบอานาจของผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาใหผอานวยการสถานศกษาใหทาโดยวธการใด ก. ทาเปนคาสง ข. ทาเปนหนงสอ..* ค. ทาเปนลายลกษณอกษร ง. ถกทกขอ 79. ในกรณทไมมผดารงตาแหนงหรอมแตไมอาจปฏบตหนาทไดใหดาเนนการตามขอใด ก. การรกษาราชการแทน .* ข. การปฏบตหนาทแทน ค. การปฏบตราชการแทน ง. การรกษาการในตาแหนง 80. การมอบอานาจใหบคคลใดทบคคลนนสามารถมอบอานาจใหบคคลอนตอไปได ก. การมอบอานาจใหเลขาธการ ข. การมอบอานาจใหผวาราชการจงหวด..* ค. การมอบอานาจใหผอานวยการสานกงาน เขตพนทการศกษา ง. การมอบอานาจใหผอานวยการสถานศกษา 81. ผวาราชการจงหวดจะมอบอานาจตอใหบคคลใดจะตองไดรบความเหนชอบจากผมอบอานาจขนตนกอน ก. รองผวาราชการจงหวด ข. ผชวยผวาราชการจงหวด ค. บคคลอน. .* ง. ผชวยผวาราชการจงหวดและบคคลอน 82. ในกรณท รมต.วาการกระทรวงศกษาธการไมสามารถปฏบตหนาทไดและม รมต.ชวยหลายคน ใครเปนผมอบหมายให รมต.ชวยคนใดคนหนงเปนผรกษาราชการแทน ก. นายก รมต. ข. ครม.. .* ค. รมต.วาการกระทรวงศกษาธการ ง. รมต. ศธ.โดยความเหนชอบของ ครม. 83. ในกรณทมรองผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาหลายคนใครเปนผแตงตงใหรองฯคนใดคนหนงเปนผรกษาราชการแทน ก. รมต.วาการกระทรวงศกษาธการ ข. ปลดกระทรวงศกษาธการ ค. เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. .* ง. ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา 84. ในกรณทไมมรองผอานวยการสถานศกษาใครเปนผแตงตงผรกษาราชการแทนผอานวยการสถานศกษา ก. เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ข. ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา. ค. ผอานวยการสถานศกษา .* ง. ขอ ข และ ค

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

85. การจดระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการตามโครงสรางกฎหมายใหมขอใดไมถกตอง ก. สวนกลาง ข. เขตพนทการศกษา ค. สถานศกษาขนพนฐาน ง. สถานศกษาของรฐบาล* 86. หนวยงานระดบกรมตามขอใดทยบรวมเปนสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ก. กรมสามญศกษา ข. สานกงานคณะกรรมการการประถมศกษาแหงชาต ค. กรมวชาการ ง. ถกทกขอ* 87. E -filing หมายถงขอใด ก. การบรหารจดการสานกงาน ข. การบรหารจดการเอกสารอเลคทรอนกส* ค. การจดการศกษาโดยใชเอกสารอเลคทรอนกส ง. ถกทกขอ 88. ขอใดคอจดหมายอเลคทรอนกส ก. Internet ข. Website ค. E-mail* ง. CAI 89. โครงการ to be number one เกยวของกบเรองใดมากทสด ก. ยาเสพตด * ข. การทะเลาะววาท ข. สอลามกอนาจาร ง.โรงเรยนสขาว 90. การปฏรประบบราชการ เปนการพฒนาการปฏบตราชการ โดยกาหนดแนวทางการพฒนาการปฏบตราชการ และกาหนดขอบเขตของการประเมนไวกมต ก. ๒ มต ข. ๓ มต ค. ๔ มต* ง. ๕ มต 91. การจดการศกษา ตองจดใหบคคลมสทธและโอกาสเสมอกน ในการรบการศกษาขนพนฐานไมนอยกวา ๑๒ ป โดยไมเกบคาใชจาย กลาวไวในกฎหมายใด ก. รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย ข. แผนพฒนาการศกษาแหงชาต ค. พรบ.การศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ ง. ขอ ก และ ค ถกตอง*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

92. Geographical Information System (GIS) มความหมายตามขอใด ก. ระบบเอกสารสานกงานอตโนมต ข. การทดสอบระดบชาต ค. ระบบสารสนเทศทางภมศาสตร* ง. ระบบฐานขอมลคณภาพการศกษา 93. Geographical Information System (GIS) มบทบาทในการจดการศกษาเรองใดมากทสด ก. งบประมาณรายหวของนกเรยน ข. ผลสมฤทธทางการเรยน ค. การพฒนาจดสรางโรงเรยน* ง. ประสทธภาพในการบรหารจดการ 94. ตามกฎหมายการศกษา กาหนดใหมการกระจายอานาจทางการศกษาดานวชาการ ดานงบประมาณดานการบรหารงานบคคล และดานการบรหารทวไปใหกบหนวยงานใด ก. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ข. สานกงานเขตพนทการศกษา ค. สถานศกษา ง. ขอ ข และ ค ถกตอง* 95. กฎหมายปฏรปการศกษากาหนดใหมการกระจายอานาจบรหารจดการใหกบสถานศกษา ยกเวนขอใด ก. ดานวชาการ ข. ดานการบรหารงานบคคล ค. ดานงบประมาณ ง. ดานบรการการศกษา* 96. ขอใดไมใช ๕ องคกรหลก ตามโครงสรางในกฎหมายปฏรปการศกษา ก. สานกงานคณะกรรมการการศกษานอกโรงเรยน* ข. สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ค. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ง. สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

แนวขอสอบการออกแบบการเรยนรเพอพฒนาการคดขนสง 1. ขอใดเปนความหมายของทกษะการคด 1. พฤตกรรมการใชความคด 2. ความสามารถในการใชความคด 3. ผลของการใชความคด 4. ผลของการฝกใชการคด 2. กจกรรมในขอใดไมเหมาะสมทจะใชใน “ขนตอนการนาเขาสบทเรยน” ในขนตอนการจดกจกรรมการเรยนร 1. ในการสอนนกเรยนชนอนบาล ๑ ครใหนกเรยนฝกกายบรหารกอนทเรมการเรยนการสอน 2. ครใหนกเรยนรองเพลงความหมายของเศษสวน กอนทจะทาการสอนเรองการบวกและลบเศษสวน 3. ครใหนกเรยนอานใบความรทแจกใหกอนทจะใหนกเรยนเขากลมอภปรายถงสงทไดอาน 4. ครใหนกเรยนไดอภปรายถง”ความไมปลอดภยตอชวตของนกเรยนในชมชน”กอนทจะสอนเรองผลกระทบของสงแวดลอมตอการดารงชวต 3. พจารณาขอความตอไปน 1) แนวคดสรรนยมเปนแนวคดเกยวกบกระบวนการเรยนร 2) แนวคดสรรนยมเปนแนวคดเกยวกบกระบวนการสอน 3) แนวคดสรรนยมเปนแนวคดเกยวกบการใหความชวยเหลอนกเรยนของครในกระบวนการเรยนการสอน 4) แนวคดสรรนยมเปนแนวคดเกยวกบการสรางความรของนกเรยน 1. จรง ๑ ขอ 2. จรง ๒ ขอ 3. จรง ๓ ขอ 4. จรง ๔ ขอ 4. ขอใดตอไปนตรงกบความหมายของกระบวนการคดมากทสด 1. การดาเนนการอยางเปนลาดบขนตอน 2. การจดลาดบการคด 3. การนาเอาทกษะการคดและกระบวนการคดหลายๆดานมาจดเปนขนตอน 4. เปนขนตอนในการทากจกรรมการเรยนร 5. ผลของการกระทาในขอใด ทาใหเกดการคดตามแบบของ Piaget 1. การมปฏสมพนธกบสงแวดลอม 2. การทมนษยรบรเหตการณโดยผานประสาทสมผสทงหา 3. การทมนษยสรางความหมายจากสงทไดรบรผานประสาทสมผสทงหา 4. การทมนษยตกอยในสภาวะไมสมดล (Disequilibrium) ทางปญญา 6. แนวคดใดของ Piaget ทใชเปนแนวคดพนฐานของแนวคดทฤษฎสรรคนยม (Constructivism) 1. กระบวนการปรบตว 2. สภาวะสมดล 3. สภาวะไมสมดล 4. กระบวนการจดระบบ

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

7. ขอใดตอไปนทกลาวถงวธการจดการเรยนรทเหมาะสมทสด ทชวยสงเสรมใหนกเรยนมทกษะการคดชนสง 1. ครจดกจกรรมการเรยนรโดยใชวธการรวมมอกนเรยนรแบบ STAD 2. ครอธบายทฤษฏพรอมยกตวอยาง กอนทจะใหนกเรยนเขากลมทากจกรรมทไดรบมอบหมาย 3. ครใหนกเรยนทากจกรรมกลมโดยใชเทคนคการระดมสมอง 4. ครใหนกเรยนเขากลมแลวตงประเดนปญหาทสนใจ อภปรายเกยวกบวธแกปญหา แลวนาเสนอตอชนเรยน 8. ขอใดทตองการศกษาโดยใชกระบวนการคดวเคราะห 1. การศกษาผล-ผลเสย-ผลกระทบ ทมตอการตงโรงงานไฟฟานวเคลยรในจงหวดของเรา 2. เจาหนาททเกยวของกบการศกษาในประเดนปญหา “การตนทวใสยาพษความรนแรงแกเดกและเยาวชน”เพอหาวธการทเหมาะสมทสดในการแกปญหาดงกลาว 3. สมชายไดทาการศกษาเพอพฒนากระบวนการผลตสนคาของบรษทใหใชเวลาในการผลตนอยทสดและคณภาพสนคามคณภาพเพมขน 9. การพจารณาความตอไปน 1) ทกษะการคดเปนมาจากกระบวนการสรางความร 2) ทกษะการคดขนพนฐานเปนความสามารถในการสอสารและรบสารของบคคล 3) ทกษะการคดทเปนแกนเปนความสามารถในการใชความคดในการจดสนใจและแกปญหาในชวตประจาวน 4) ทกษะการคดชนสงเปนกระบวนการประกอบดวยขนตอนหลายขนตอนทตองอาศยทกษะการคดขนพนฐานและทกษะการคดทเปนแกนหลายๆทกษะในแตละขนตอน ขอใดเปนขอเทจจรงของขอความทกลาวขางตน 1. เปนจรง ๑ ขอ 2. เปนจรง ๒ ขอ 3. เปนจรง ๓ ขอ 4. เปนจรง ๔ ขอ 10. ขอใดไมใชตวอยางของทกษะการคด 1. การอาน 2. การพด 3. การตความ 4. การมองเหน 11. ขอใดทตองทาการศกษาโดยใชกระบวนการคดอยางมวจารณญาณ 1. การศกษาผล-ผลเสย-ผลกระทบ ทมตอการตงโรงงานไฟฟานวเคลยรในจงหวดของเรา 2. เจาหนาททเกยวของกบการศกษาในประเดนปญหา “การตนทวใสยาพษความรนแรงแกเดกและเยาวชน”เพอหาวธการทเหมาะสมทสดในการแกปญหาดงกลาว 3. สมชายไดทาการศกษาเพอพฒนากระบวนการผลตสนคาของบรษทใหใชเวลาในการผลตนอยทสดและคณภาพสนคามคณภาพเพมขน 12. พจารณาขอความตอไปน 1) แนวคดทสอดคลองกนของ Piaget และ Vygotsky คอกระบวนการสรางองคความรเปนกระบวนการเฉพาะบคคล 2) แนวคดเกยวกบ The Zone of Proximal Development (ZPD) ของ Vygotsky กลาวถงชวงหางระหวางศกยภาพทนกเรยนทากจกรรมสาเรจกอนการเรยนรกบและหลงการเรยนร

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

ขอใดเปนขอเทจจรงของขาความทกลาวขางตน 1. ขอ ๑ เทานนทเปนจรง 2. ขอ ๒ เทานนทเปนจรง 3. เปนจรงทง ๒ ขอ 4. เปนเทจทง ๒ ขอ 13. พจารณาขอความตอไปน 1) การเรยนรเปนผลมาจากการคดของคณ 2) การเรยนรเปนกระบวนการคดอยางหนง 3) การเรยนรเปนผลมาจากการทบคคลมปฏสมพนธกบสงแวดลอม ขอใดเปนขอเทจจรงของขอความทกลาวขางตน 1. เปนจรง ๑ ขอ 2. เปนจรง ๒ ขอ 3. เปนจรง ๓ ขอ 4. เปนเทจทกขอ 14. ขอใดทตองการศกษาโดยใชกระบวนการคดสรางสรรค 1. การศกษาผล-ผลเสย-ผลกระทบ ทมตอการตงโรงงานไฟฟานวเคลยรในจงหวดของเรา 2. เจาหนาททเกยวของกบการศกษาในประเดนปญหา “การตนทวใสยาพษความรนแรงแกเดกและเยาวชน”เพอหาวธการทเหมาะสมทสดในการแกปญหาดงกลาว 3. สมชายไดทาการศกษาเพอพฒนากระบวนการผลตสนคาของบรษทใหใชเวลาในการผลตนอยทสดและคณภาพสนคามคณภาพเพมขน 15. ขอตอไปนไมใชทกษะการคดวเคราะห 1. การสงเกต 2. การจาแนกแยกแยะ 3. การจดหมวดหม 4. การเรยงลาดบ

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

แนวขอสอบการจดการเรยนรแบบโครงงาน 1. ทาไมจงกลาววาการจดการเรยนรแบบโครงงานเปนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ 1. ครเปนทปรกษา 2. ครและนกเรยนปฏบตรวมกน 3. นกเรยนเปนผปฏบต ครเปนเพยงทปรกษา** 4. มการใชเทคนคการเรยนรอยางหลากหลาย 2. สวนใดสงผลตอการจดการเรยนรแบบโครงงานมากทสด 1. สอและอปกรณ 2. แหลงเรยนรตางๆ** 3. ผปกครองของนกเรยน 4. แบบทดสอบดานตางๆ 3. แนวทางการจดการเรยนรแบบโครงงานชวยใหครใหมการปฏรปการเรยนรอยางไร 1. ครพฒนาสมรรถนะการจดการเรยนร** 2. ชวยใหนกเรยนใหมการเรยนรโดยการปฏบต 3. ครสามารถจดทาผลงานทางวชาการไดดขน 4. การเรยนรของผเรยน เกงคด เกงทา เกงทม 4. โครงงานประเภททดลองตางกบประเภทสารวจอยางไร 1. โครงงานทดลองไมมปญหาทสงสย 2. โครงงานสารวจไมมตวแปรทศกษา 3. โครงการทดลองมขอบเขตทศกษา 4. โครงงานสารวจมการตงสมมตฐานกอนทศกษา 5. การจดการเรยนรแบบโครงงานเปรยบไดกบสงใด 1. การปลกตนไม 2. การสรางบาน 3. การวงมาราธอน 4. การทาขนมเคกสตรใหม** 6. การจดการเรยนรแบบโครงงาน มลกษณะตรงกบขอใด 1. เรยนไปทาไม 2. ทกคนมสวนรวมและเรยนร** 3. เลอกนกเรยนทสนใจทาโครงงาน 4. เลอกสอนเฉพาะบางวชาเทานน 7. ขนตอนใดในการเรยนรแบบโครงงานทครมสวนรวมนอยทสด 1. ขนนาเสนอ 2. ขนวางแผน 3. ขนปฏบต** 4. ขนประเมนผล

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

8. โครงงานเปนการเชอมโยงการคดของ บลม ดานใดบาง 1. ความร ความจา ความเขาใจ การนาไปใช 2. การวเคราะห การสงเคราะหและการประเมนคา 3. ความร ความจา ความเขาใจ การสงเคราะหและการประเมนคา 4. ความร ความจา ความเขาใจ การนาไปใช การสงเคราะหและการประเมนคา 9. โครงงานเรองใดตรงกบประเภทสารวจ 1. ตนไมชนดใดไลยงไดบาง 2. ลงชนดใดหางยาวทสด** 3. ดนชนดใดปลกกหลาบไดดทสด 4. ปลาหางนกยงชอบกนอาหารชนดใด 10. การจดกาเรยนรแบบโครงงานใชประยกตในกลมสาระการเรยนรใด 1. ทกกลมสาระการเรยนร** 2. สงคม 3. ภาษาไทย คณตศาสตร 4. สขศกษา ศลปะ การงานฯ 11. การจดการเรยนรแบบโครงงานเหมาะกบการจดการเรยนรในชนใด 1. ปฐมวย 2. ป.๑-๓ 3. ป.๔-๖ 4. ทกชวงชน 12. การเขยนรายงานโครงงานและการนาเสนอผลงานอยในขนตอนใด 1. ขนนาเสนอ 2. ขนวางแผน 3. ขนปฏบต 4. ขนประเมนผล 13. สงใดเปนสวนสาคญในการแสวงหาความรในการปฏบตโครงงาน 1. แบบประเมนโครงงาน 2. ทกษะกระบวนการดานตางๆ** 3. เอกสาร สงพมพ และวสด อปกรณ 4. งบประมาณในการจดทาโครงการแตละเรอง 14. สวนใดสงผลตอการจดการเรยนรแบบโครงงานมากทสด 1. สอและอปกรณ 2. แหลงเรยนรตางๆ** 3. ผปกครองของผเรยน 4. แบบทดสอบดานตางๆ

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

15. แนวทางการจดการเรยนรแบบโครงงานมจดเดนอยางไร 1. ผเรยนลงมอปฏบตเพอคนหาคาตอบดวยตนเอง** 2. ใชแหลงเรยนรทางคอมพวเตอร 3. ใชระยะเวลาสน 4. ครเปนผนา 16. เหตการณตอไปนอยในขนตอนใดในการจดการเรยนรแบบโครงงาน “ครกาหนดสถานการณใหผเรยนสงเกตรงมดแดงแลวซกถาม 1. ขนนาเสนอ 2. ขนวางแผน 3. ขนปฏบต** 4. ขนประเมนผล 17. เหตการณใดตอไปนตรงกบขนวางแผน 1. กลมของแดงใชกลนกะปลอแมลงวนทอง 2. กลมของโดงคดหาอปกรณทดลอง** 3. กลมของสายสดาตอบคาถามของครจากใบความร 4. กลมของมารศรรวมกนออกแบบประเมนโครงงานของเพอน 18. การจดการเรยนรแบบโครงงานตางจากการเรยนรทวไปอยางไร 1. มครบรรยาย 2. มผเรยนสาธตทกขนตอน 3. มครเปนผสาธตและสรปบทเรยน 4. ผเรยนเปนผปฏบตตามสงทสนใจ** 19. แหลงเรยนรใดเหมาะสมกบการจดการเรยนรแบบโครงงาน 1. หองครว หองสมด 2. สนามฟตบอล สระนา 3. สวนสมนไพร สวนสาธารณะ 4. แมนา ลาคลอง ทะเลสาบ 20. ใครเปนผคดหวขอโครงงาน 1. คร 2. ผเรยน** 3. ครและผเรยน 4. คร ผบรหารและผปกครอง

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

แนวขอสอบการเรยนรแบบรณาการสพหปญญา 1. ถาตองการพฒนาปญญาดานการรจกตนเองแกผเรยน ผสอนควรจดกจกรรมการเรยนการสอนดงขอใด 1. การใหเลานทาน 2. การฝกใหตงจดมงหมาย 3. การเลนละครสอสารดวยทาทาง 4. การพาไปเยยมชมแหลงสตวเลยง 2. การจดการศกษาตองยดหลกวาผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได คากลาวดงกลาวเปนขอความจากขอใด 1. จดเนน สพฐ. 2. รฐธรรมนญ 3. พ.ร.บ.การศกษาแหงชาต แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ มาตร ๒๒ 4. พ.ร.บ.การศกษาแหงชาต แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ มาตร ๒๓ 3. ขอใดเปนการกระตนใหผเรยนเกดปญญาดานดนตร จงหวะ 1. การเขากลม 2. การแตงกลอนสด 3. การเขยนบทสนทนา 4. การเขยนแผนทความคด 4. ขาว อธบายใหแดงฟงวา “ถาจะไปรานขายกวยเตยวอรอยตองเดนตรงไปกอนแลวเลยวขวาเขาซอยทมปอมจราจร เมอเดนเขาไปในซอยแลวเมอผานศาลเจาใหเลยวซายแลวเดนไปสดทางจะเจอราน” วธอธบายของขาวแสดงวาเขามปญญาพเศษดานใด 1. ดานตรรกะ 2. ดานวาจา/ภาษา 3. ดานธรรมชาต 4. ดานนตสมพนธ 5. ผงการสอน เกยวของกบกระบวนการใด 1. การสอดแทรกพหปญญา 2. การวเคราะหกจกรรมการเรยนร 3. การบรณาการสาระการเรยนร 4. การออกแบบแผนการจดการเรยนร 6. ถามผวจยคนหนงตองการศกษาการพฒนาการคดสรางสรรคของผเรยนโดยใชการจดการเรยนรแบบบรณาการสพหปญญา แสดงวา ตวแปรของการศกษาครงนคอขอใด 1. การคดสรางสรรค 2. การพฒนาพหปญญา 3. กระบวนการบรณาการ 4. การจดกจกรรมการเรยนรแบบบรณาการสพหปญญา

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

7. การวเคราะผเรยนอยในขนตอนใดของการจดการเรยนรแบบบรณาการสพหปญญา 1. ขนการเตรยมการ 2. ขนการนาเสนอเขาสบทเรยน 3. ขนการจดกจกรรมการเรยนร 4. ขนการจดทาเอกสารตามองคประกอบของแนวทาง 8. ขอใดในตารางแสดงรายละเอยดของการวเคราะหแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการสพหปญญา ทใชเปนประเดนในการวเคราะห 1. พหปญญา 2. กจกรรมการเรยนร 3. การบรณาการสาระวชา 4. องคประกอบทประเมนผลการเรยนร 9. การพฒนาผเรยนใหเกดความสมดลตองคานงถงหลกพฒนาการทางสมองและพหปญญา ขอความขางตนเปนขอความสาคญปรากฏอยใน 1. จดเนน สพฐ. 2. รฐธรรมนญ 3. พ.ร.บ.การศกษาแหงชาต แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ มาตร ๒๒ 4. พ.ร.บ.การศกษาแหงชาต แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ มาตร ๒๓ 10. ขอใดไมใช แนวทางของการจดกจกรรมการเรยนรอทเนนผเรยนเปนสาคญ 1. การทาทายใหผเรยนอยากร 2. การศกษาภมหลงของผเรยน 3. ตองมงใหผเรยนม IQ สง 4. การไมยดวธการใดวธการหนงเทานน 11. จดเดนของการจดการเรยนรแบบบรณาการสพหปญญา 1. กระบวนการบรณาการ 2. เนนการพฒนาศกยภาพผเรยนรายบคคลชดเจน 3. ผเรยนไดเรยนรปญญาหลายๆดานในขณะเรยน 4. ผเรยนสรางองคความรดวยตนเองโดยอาศยองคความรเดม 12. ตวอยางการจดการเรยนรแบบบรณาการสพหปญญาทนาเสนอ ใชบรณาการแบบใด 1. แบบสอดแทรก 2. แบบขนาน 3. แบบสหวทยา 4. แบบขามวชา

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

13. ขอใดคอแนวคดเกยวกบพหปญญา ของ Howard Gardner 1. ผสอนทกคนตองเชอมนวาเดกทกคนเรยนรได 2. ผเรยนเปนผรบผดชอบการเรยนรและเปนผสรางองคความรดวนตนเอง 3. ผเรยนจะเรยนรจากธรรมชาตไดดกตอเมอเขาไดรบการปลดปลอยออกจากหองเรยนทกกขงเขาไปสธรรมชาต 4. ผสอนตองชวยใหผเรยนไดเกดความคดรวบยอดในเรองนนๆ จนเกดจนตนาการและความคดสรางสรรคในการหากระบวนการและวธตางๆ 14. การนาแนวคดเรองพหปญญาไปใชในการจดการศกษา ควรเปนไปในลกษณะใดจงจะเหมาะสมทสด 1. แนวทางทมงพฒนาความฉลาดเฉพาะทาง 2. แนวทางทมงพฒนาความฉลาดอยางรอบดาน 3. แนวทางทมงพฒนาความฉลาดอยางรอบดานตามวถการเรยนรของแตละคน 4. แนวทางทมงพฒนาความฉลาดเฉพาะทางและพฒนาความฉลาดอยางรอบดานสลบกนตามวย 15. ขนตอนการจดการเรยนรแบบบรณาการสพหปญญา มกขน 1. ๒ 2. ๓ 3. ๔ 4. ๕ 16. บคคลทมความสามารถในการเลอกทจะเขาไป หรอถอยหางจากสถานการณทเปนอย เปนบคคลทมปญญาพเศษในดานใด 1. ดานตรรกะ 2. ดานธรรมชาต 3. ดานนตสมพนธ 4. ดานการรจกตนเอง 17. ในการจดการเรยนรแบบบรณาการสพหปญญา ผสอนมบทบาทสาคญหลายดาน มดานหนงทสาคญมากและกาหนดไวเปนสวนหนงของขนตอนการจดการเรยนร คอบทบาทดานใด 1. การวเคราะหผเรยน 2. การพฒนาผลการเรยนร 3. การสรางความตระหนก 4. การศกษาวเคราะหหลกสตร 18. ขอใดหมายถงเอกสารตามองคประกอบของการจดการเรยนรแบบบรณาการสพหปญญา ทผสอนตองเรยนมการไว 1. ผงการวางแผนและแผนการจดการเรยนร 2. ผงการวางแผน และตารางแสดงรายละเอยดของการวเคราะหแผน 3. ตารางแสดงรายละเอยดของการวเคราะหแผน และแผนการจดการรยนร 4. ผงการวางแผน ตารางแสดงรายละเอยดของการวเคราะหแผนและแผนการจดการเรยนร

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

19. คนทมอาชพเปนชางกายภาพ แสดงวาเปนคนมปญญาพเศษดานใด 1. ดานตรรกะ 2. ดานธรรมชาต 3. ดานนตสมพนธ 4. ดานการรจกตนเอง 20. ขอใดทแสดงถงคนทมปญญาพเศษแตกตางจากคนอน 1. หนงสอสามากสาหรบฉน 2. ฉนสามารถไดยนเกยวกบเรองงานกอนฉนอาน พด หรอเขยน 3. ฉนสนกกบการแกเกมหรอปญหาทตองใชการคดทเปนเหตเปนผล 4. ฉนสามารเขาใจจากการทฟงทางวทยหรอเทป มากกวาการเหนภาพทางโทรทศฯหรอภาพยน

แนวขอสอบการจดการเรยนรตามทฤษฎการสรางองคความรดวยตนเอง 1. กจกรรมในขอไดอธบายถงการจดกระบวนการเรยนรแบบสรางองคความรดวยตนเอง 1. การสรางแรงจงใจในบทเรยน 2. การเรยนดาเนนการจดกจกรรมสบคนแหลงเรยนรตางๆ 3. การเรยนรขนอยกบความรเดมซงเปนกจกรรมสาคญของการสรางความรใหม 4. ผเรยนนาผลการอภปรายมากาหนดความคดใหม 2. กจกรรม”การใชรปแบบนวตกรรมใหม หรอการใชแนวคดหรอความรใหมในสถานการณตางๆ”เปนขนตอนการจดกระบวนการเรยนร แบบสรางองคความรในขอใด 1. ขนนา 2. ขนทบทวนความรเดม 3. ขนปรบเปลยนความคด 4. ขนนาความคดไปใช 3. ลกษณะการจดการเรยนรแบบใด เปนการจดการตามแนวการสรางองคความร 1. สงเสรมผเรยนคนควาหวขอตางๆ ได ๑ หวขอตามทครกาหนด 2. จะกดขอบเขของการคนควาอหลงเรยนร 3. สงเสรมใหผเรยนเปนเจาของหวขอการเรยนร 4. ผเรยนแสวงหาความรใหมๆโดยไมใหความสาคญกบความรเดม 4. ขอความใดแสดงถงผลทพงประสงคมากทสดของการมปฏสมพนธตอกนระหวางนกเรยนกบนกเรยนในการจดกจกรรมการเรยนรแบบสรางองคความร 1. ความผกพนและเปนกนเอง 2. การแลกเปลยนเรยนรกอใหเกดความรใหม 3. ความคนเคยมการใหอภยตอกนเมอทาผด 4. ความสนทสนมกอใหเกดการผกมตรยาวนาน 5. กจกรรมสรางความคดใหม เปนขนตอนการจดกระบวนการเรยนรแบบสรางองคความรในขนใด 1. ขนนา 2. ขนทบทวนความรเดม 3. ขนปรบเปลยนความคด 4. ขนทบทวน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

6. เทคนคในการสอนแบบใดทไมเหมาะสมกบการจดกระบวนการเรยนรแบบสรางองคความร 1. การสอนแบบสบคน 2. แบบสรางผงความคด 3. แบบตงคาถาม 4. ใชบทเรยนสาเรจรป 7. สถานการณของผเรยนในขอใดทกอใหเกดกระบวนการเรยนรแบบสรางองคความร ไดดทสด 1. ผเรยนไดฟงคาชนาของคร 2. ผเรยนบนทกการบอกเลาของคร 3. ผเรยนคนควาและคดคนเดยว 4. ผเรยนรวมกนคดและทางานโดยใชกระบวนการกลม 8. ขอใดคอผลทเกดกบผเรยนในการจดกระบวนการเรยนรแบบสรางองคความร 1. ผเรยนมความคดรเรมสรางสรรค 2. ผเรยน ใฝเรยน ใฝร มทกษะการคนควา 3. ผเรยนสามารถสรางความรดวยตนเอง 4. ถกทกขอ 9. เทคนคการสอบแบบตงคาถาม กรณผเรยนประสบความยากลาบากในการตอบคาถาม บทบาททครไมควรกระทาคอขอใด 1. หยดใหผเรยนคดมเวลาหาคาตอบ 2. ทบทวนคาถามซา 3. แนะนาคาตอบใหเลกนอย 4. กระตนใหผเรยนตอบโดยทาเสยงด 10. คากลาวใดไมถกตองเกยวกบการจดกระบวนการเรยนรแบบสรางองคความร 1. ความรเดมเปนปจจยสาคญของการสรางความรใหม 2. สถานการณหรอบรบทของการเรยนรเปนสงสาคญของการสรางองคความร 3. มนษยมกจะพบประสบการณใหมเสมอความรจงเปลยนแปลงไดเรอยๆ 4. มโนทศนทผเรยนสรางขนในการจดกระบวนการเรยนรแบบสรางองคความรยอมเปนทยอมรบเสมอ 11. การกระทาใดแสดงถงบทบาทสาคญของบคคลในการเรยนรแบบสรางองคความร 1. นาย ก นงคดคนเดยววาทาอยางไรจงจะทาการบานได 2. นาย ข คดวาเขาจะตองเขาหองสมดเพอผอนคลายความเครยด 3. นาย ค มความรเรองขบรองดนตร จงรวมกนสรางบทเพลเพอตอตานยาเสพตด ในการเรยนเรอปญหาสงคม 4. นาย ง เฝาดตนขาวทปลกดวยความชนชม และคดวาเมอขายขาวไดเขาจะนาเงนไปใชหน 12. พฤตกรรมในขอใดเปนผลจากการฝกทกษะกระบวนการกลมแกผเรยน 1. เกดภาวะผนาและผตามในสถานการณทเหมาะสม 2. มการรวมกนทางานในหมนกเรยน 3. มการเคารพความคดเหนและเหตผลของผอน 4. ถกทกขอ

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

13. หลกการตอไปนเปนทฤษฎของการสรางองคความร ยกเวนขอใด 1. การเรยนรเปนกระบวนการสรางความรไมใชการรบขอมลเปนสวนๆ 2. การเรยนรขนอยกบความรเดมซงเปนปจจยสาคญของการสรางความรใหม 3. สถานการณหรอบรบทของการเรยนรเปนสงสาคญของการสรางความรใหม 4. การบอกหรอการแสดงความคดเหนทหลากหลายของครเปนทางเลอกของครในการเกดความรใหม 14. เพราะเหตใดกระบวนการเรยนรแบบสรางองคความรในขนตอนสดทายจงตองใหผเรยนทบทวน 1. เพอสรปความรใหม 2. เพอแบงงานรบผดชอบ 3. เพออภปรายผลการทดลอง 4. เพอประเมนผล ปรบปรงและพฒนา 15. ในการเรยนรแบบกระบวนการเรยนรแบบสรางองคความรผเรยนจะตองมบทบาทอยางไรจงจะบรรลวตถประสงคของการเรยน 1. มเจตคตทดตอการเรยนร 2. มทกษะการทางานรวมกนเปนกลม 3. มความกระตอรอรนในการแสวงหาความร 4. ถกทกขอ 16. เปาหมายการตงคาถมในขอใดทไมถกตองในการใชเทคนคการสอบแบบตงคาถาม 1. ชวยสรางนสยชอบคดใหแกผเรยน 2. สรางแรงจงใจและกระตนความสนใจใหผเรยน 3. ประเมนจดเขงและจดออนของผเรยนได 4. ยตบทบาทการชางคยของผเรยนในชนเรยนได 17. การกระทาในขอใดตอไอไปนคอบทบาทของครในการจดกระบวนการเรยนรแบบสรางองคความร 1. กระตนใหผเรยนคดวางแผนรวมกนในการคดความรใหม 2. ชนาใหผเรยนตอบคาถามในใบงานได 3. ครสรางสถานการณใหผเรยนทาตามคาสง 4. ครใหผเรยนตงคาถามจากเรองทครกาหนดไว พรอมเฉลยคาตอบตามแนวทครกาหนด 18. วธการประเมนผลการจดการเรยนรแบบสรางองคความรในขอใดทไมถกตอง 1. ครประเมนความคดรวบยอดของผเรยน 2. ประเมนโดยการตรวจสอบความคดของผเรยน 3. ประเมนวาผเรยนยงไมรอะไร 4. ประเมนทกษะการทางานกลม 19. คากลาวในขอใดถกตองทสดเกยวกบการจดกระบวนการเรยนร 1. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนด จะเรยนรรปแบบการสรางองคความรไดด 2. คาถามปลายปดทมคาตอบเดยวเหมาะกบการจดองคความรแบบสรางองคความร 3. การสรางความประทบใจใหผเรยน จาบทเรยนไดดคอบทบาทของครตองโดเดนในการอธบาย 4. การจดบรรยากาศและสงแวดลอมทใหผเรยนคดสรางสรรคทาใหผเรยนสรางสรรคองคความรไดด

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

20. คากลาวในขอใดถกตองทสดเกยวกบกลาวในขอใดถกตองทสดเกยวกบการจดกระบวนการเรยนร 1. การจดกระบวนการเรยนรแบบสรางองคความรไมเหมาะสมกบชนเรยนทนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตา 2. ครไมตองปฏสมพนธกบผเรยนเพราะจะทาใหผเรยนไมเปนตวของตวเอง 3. ครเปนผชแนะไมใชผนา กระตนใหนกเรยนคดมากวาใหครบอก ผเรยนตองเชอมนในตวเองสง ไมตองมปฏสมพนธทางสงคม

แนวขอสอบการจดการเรยนรทเนนการปฏบต 1. การวดประเมนผลตามสภาพจรงโดยเนนการวดผลจากการปฏบตจรง จากแฟมสะสมงานชนงาน/ผลงาน/ผเรยนประเมนตนเอง สมาชกครและผปกครองรวมวดและประเมนผลขนตอนนจดวาเปนขนตอนใดของการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบต 1. ขนการศกษา/วเคราะห 2. ขนประเมนผล** 3. ขนปฏบต/ฝกหด/ ทดลอง 4. ขนการนาเขาสบทเรยน 2. ขอใดเปนบทบาทของครผสอนในการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบต 1. ไมตองจดบรรยากาศและสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนร ของผเรยน 2. ไมตองจดแหลงความรสาหรบผเรยนในการอธบายเพมเตมและสรปบทเรยน 3. จดกจกรรมอยางมระบบโดยตลอดและสอดคลองกบการพฒนาพหปญญา 4. เปนผใฝรใฝเรยนมความกระตอรอรนในการพฒนาตนเองเสมอ** 3. “มสวนรวมในการวเคราะห ตความ สรปความคดเหนของผเรยนหรออภปรายสงทเรยนรรวมกน เพอใหผเรยนสามารถสรปองคความรไดอยางชดเจน” ขอความน คอขอใด 1. แนวคดสาคญของการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบต 2. ลกษณะเดนของการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบต 3. บทบาทของผสอนในการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบต** 4. บทบาทของผเรยนในการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบต 4. ขนสรป/เสนอผลการเรยนร เปนกระบวนการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบต คอขอใด 1. แบงกลมผเรยนออกเปนกลมๆเพอทากจกรรมรวมกน 2. ผเรยนไดทดลองฝกปฏบตตามขนตอน ฝกคดวเคราะห 3. ผเรยนปรบปรงผลงานของตนเองจากการนาเสนอของแตละกลมมาพฒนาใหดขน 4. ผเรยนแตละกลมประมวลขอมลจากประสบการณทงหมดมาวเคราะหเปนความรใหม** 5. ขอใดเปนคณคาของการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบต 1. ทกขนตอนของการจดกจกรรมจะสอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมเพอใหผเรยนไดซมซบสงทดงามไวในตนเองตลอดเวลา** 2. กระบวนการเรยนรไมตองคานงถงความแตกตางระหวางบคคล 3. ผเรยนไดเรยนรตามทผสอนไดจดเตรยมไวเทานนใหศกษาคนควา 4. กจกรรมกลมไมสามารถชวยเสรมสรางลกษณะนสยทพงประสงค

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

6. ขอใดเรยงลาดบขนตอนของกระบวนการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบตทถกตอง 1. ขนการนาเขาสบทเรยน ขนการศกษา/วเคราะห และขนปฏบต/ฝกหด/ ทดลอง 2. ขนการนาเขาสบทเรยน ขนการศกษา/วเคราะห ขนปฏบต/ ฝกหด/ ทดลองและขนสรป/เสนอความร 3. ขนการนาเขาสบทเรยน ขนการศกษา/วเคราะห ขนปฏบต/ฝกหด/ ทดลองขนสรป/เสนอความร และ ขนปรบปรงการเรยนร/นาไปใช 4. ขนการนาเขาสบทเรยน ขนการศกษา/วเคราะห ขนปฏบต/ฝกหด/ ทดลองขนสรป/เสนอความร ขนปรบปรงการเรยนร/นาไปใชและขนประเมนผล** 7. ผสอนแบงกลมผเรยนเพอทากจกรรมรวมกน แสดงความคดเหนและหาขอสรปในประเดนทตงไวซงขนตอนนจดวาเปนขนตอนใดของกระบวนการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบต 1. ขนปฏบต/ฝกหด/ ทดลอง 2. ขนนาเขาสบทเรยน 3. ขนการศกษา/วเคราะห** 4. ขนสรป/เสนอความร 8. ผสอนจะตองกระตนชกจงโนมนาวใหผเรยนเกดความกระตอรอรนและสนใจ อยากคนควาหาความร ดวยวธตางๆ เพอเชอมโยงกบประสบการณใหมจดวาเปนขนตอนใดของการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบต 1. ขนการศกษา/วเคราะห 2. ขนการนาเขาสบทเรยน** 3. ขนปฏบต/ฝกหด/ ทดลอง 4. ขนสรป/เสนอความร 9. ผเรยนเกดกระบวนการคดจากการรวมกจกรรม และการคนหาคาตอบจากประเดนคาถามของผสอนและเพอนๆ สามารถคนหาวธการและคาตอบไดดวยตนเอง สามารถแสดงออกไดชดเจนมเหตผล”ขอความนคออะไร 1. คณคาของการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบต** 2. แนวคดสาคญของการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบต 3. ขนตอนของการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบต 4. บทบาทของผสอนในการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบต 10. ขอใดไมใชบทบาทของผเรยนในการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบต 1. ฝกฝนการทางานเปนกลม 2. ใหความชวยเหลอและแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน 3. เรยนรจากประสบการณตรง โดยการสงเกตและทดลองดวยตนเอง 4. ไมกลาแสดงความคดเหนหรอระดมความคดเหนรวมกนมสวนรวมในการเรยนร** 11. ผเรยนไดฝกปฏบตตามขนตอนฝกคดวเคราะห จนตนาสรางสรรค โดยผสอนเปนทปรกษาดแลชวยเหลอซงขนตอนนจดวาเปนขนตอนใดของกระบวนการจดการ เรยนรแบบทเนนการปฏบต 1. ขนการศกษา/วเคราะห 2. ขนการนาเขาสบทเรยน 3. ขนปฏบต/ฝกหด/ ทดลอง** 4. ขนประเมนผล

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

12. ผเรยนไดมการปรบปรงผลงานตามแนวคดจากการนาเสนอของแตละกลมมาพฒนาใหดขน หรอจากครผสอนมาสรางผลงานใหมขนตอนนจดวาเปนขนตอนใดของการจดจดการ เรยนรแบบทเนนการปฏบต 1. ขนการศกษา/วเคราะห 2. ขนการนาเขาสบทเรยน 3. ขนประเมนผล 4. ขนปรบปรงผลการเรยนร/นาไปใช** 13. ขอใดไมจดวาเปนคณคาของการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบต 1. ผเรยนเกดกระบวนการคดจากการกจกรรมและคนหาคาตอบจากประเดนคาถามของครผสอนและเพอน 2. ผทเรยนชารชาจะเรยนรไดอยางอยางมความสข ไดรบกาลงใจจากเพอน 3. กระบวนการเรยนรคานงความแตกระหวางบคคล 4. ไมกลาแสดงความคดเหนหรอระดมความคดเหนรวมกน** 14. ขอใดไมใชบทบาทของครผสอนในการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบต 1. จดบรรยากาศและสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนร ของผเรยน 2. เปนผใฝรใฝเรยนมความกระตอรอรนในการพฒนาตนเองเสมอ 3. เปนแหลงความรสาหรบผเรยนในการอธบายเพมเตมและสรปบทเรยน 4. จดกจกรรมอยางมระบบเปนกระบวนการทเกยวเนองกนโดยตลอดและสอดคลองกบการพฒนาพหปญญา** 15. ผเรยนแตละกลมประมวลความรจากประสบการณทงหมดมาวเคราะหสงเคราะหเปนความรใหม วธการใหม นาเสนอกลมใหญ ในรปแบบทหลากหลายเปนการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนจดวาเปนขนตอนใดของการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบต 1. ขนการศกษา/วเคราะห 2. ขนการนาเขาสบทเรยน 3. ขนปฏบต/ฝกหด/ ทดลอง 4. ขนสรป/เสนอความร** 16. แนวคดสาคญของการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบตขอใดไมถกตอง 1. ผเรยนไดปฏบตจรง ฝกคนควา ฝกลงมอปฏบต ฝกทกษะกระบวนการตางๆและแกปญหาดวยตนเอง 2. เปนการจดกจกรรมลกษณะกลมปฏบตการดวยประสบการณตรงจากการเผชญสถานการณจรง 3. ขนปฏบต/ฝกหด/ ทดลองเปนการจดกจกรรมลกษณะบคคลดวยประสบการณตรงจากการเผชญสถานการณจรง** 4. ผเรยนไดเรยนรทงทางทฤษฎและการปฏบตตามแนวประชาธปไตย 17. ขอใดเปนบทบาทของผเรยนในการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบต 1. ตดตามผลการปฏบตและปรบปรงแกไขผลงาน** 2. ฝกฝนการทางานรายบคคล การเปนผนา ผตาม ยอมรบฟงความคดเหนของผอน 3. ไมกลาแสดงความคดเหนหรอระดมความคดเหนรวมกน 4. ไมสามารถแบงหนาทรบผดชอบ เมอมการปฏบตงาน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

18. การจดกระบวนการเรยนรใหสถานศกษาและหนวยงานทเกยวของดาเนนการดงตอไปน (๑)จดเนอหาสาระและกจกรรมใหสอดคลองกบความสนใจและความถนดของผเรยนโดยคานงถงความแตกตางระหวางบคคล(๒) ฝกทกษะ กระบวนการคดการจดการ การเผชญสถานการณและการประยกตความรมาใชเพอปองกนและแกไขปญหา(๓)จดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ฝกการปฏบตใหทาได คดเปนและทาเปน รกการอานและเกดการใฝรอยางตอเนอง จากขอความดงกลาวอยในมาตราใดของพระราชบญญตการศกษา 1. มาตรา ๒๑ 2. มาตรา ๒๒ 3. มาตรา ๒๓ 4. มาตรา ๒๔** 19. ขอใดเปนขนตอนการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบตของขนศกษา/วเคราะห 1. ผเรยนไดทดลองฝกปฏบตตามขนตอน ฝกคดวเคราะห 2. แบงกลมผเรยนออกเปนกลมๆเพอทากจกรรมรวมกน** 3. ผเรยนแตละกลมประมวลขอมลจากประสบการณทงหมดมาวเคราะหเปนความรใหม 4. ผเรยนปรบปรงผลงานของตนเองทไดแนวคดจากการนาเสนอของแตละกลมมาพฒนาใหดขน 20. ขอใดเปนขนตอนการจดการเรยนรแบบทเนนการปฏบตของขนปฏบต/ฝกหด/ทดลอง 1. แบงกลมผเรยนออกเปนกลมๆเพอทากจกรรมรวมกน 2. ผเรยนไดทดลองฝกปฏบตตามขนตอน ฝกคดวเคราะห** 3. ผเรยนแตละกลมประมวลขอมลจากประสบการณทงหมดมาวเคราะหเปนความรใหม ผเรยนปรบปรงผลงานของตนเองทไดแนวคดจากการนาเสนอของแตละกลมมาพฒนาใหดขน

แนวขอสอบการจดการเรยนรจากแหลงเรยนร 1. เราควรปฏบตอยางไร จงเรยกวาเปนการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอมดทสด 1. เจาหนาทเสนอโครงการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม 2. หนวยงานราชการรวมมอกบชมชนอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม 3. จดตงหนวยงานรบผดชอบโดยเฉพาะ 4. ทกคนในชมชน** 2. ขอใดไมใชการหาความรและประสบการณจากการทศนศกษา 1. ถายภาพบนทกภาพทนาสนใจ 2. ฟงคาบรรยายจากวทยากร 3. กลบถงบานแลวจดบนทกทนท** 4. สงเกตสงแวดลอมพรอมจดบนทก 3. ขอใดเปนวธการทใชแหลงเรยนรทไมถกตอง 1. การใชแหลงเรยนรตางๆ ตองเรมจากแหลงเรยนรทอยใกลตว 2. การนาผเรยนไปสแหลงเรยนรทอยนอกโรงเรยน 3. การนาผเรยนไปสแหลงเรยนรในบรเวณโรงเรยน 4. การใชแหลงเรยนรตองฝกปฏบต ทดลองและใหผเรยนไดปฏบตจรง

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

4. ขอใดเปนการรกษาดลแหงธรรมชาตทดทสด 1. การสรางเขอนกนนา 2. การทาฝายทดนา 3. การกาหนดเขตปาสงวน 4. การปลกตนไม 5. ขอใดคอจดประสงคหลกทจดแหลงเรยนรขนภายในโรงเรยน 1. เพอใหเหมอนจรงและเขาใจงายทสด 2. เพอใหผเรยนไดเรยนรไดสะดวก 3. เพอเปนศกษาหาความรไดตลอดเวลาและรวดเรว 4. เพอใหสมพนธกบจดประสงคการเรยนการสอน 6. ขอใดไมใชการหาความรและประสบการณจากการทศนศกษา 1. ถายภาพบนทกภาพทนาสนใจ 2. ฟงคาบรรยายจากวทยากร 3. กลบถงบานแลวจดบนทกทนท** 4. สงเกตสงแวดลอมพรอมจดบนทก 7. กอนไปศกษานอกชนเรยน ครผสอนควรปฐมนเทศผเรยนในเรองใด 1. แจงแหลงทไปศกษาและเหตผล 2. วธการเดนทางและคาเดนทาง 3. ประโยชนของการศกษานอกสถานท 4. ถกทกขอ 8. ความหมายของคาวา “ภมปญญาไทย” คอขอใด 1. ความร ความสามารถ ความเชอ และความสนใจในการแกปญหาของมนษย 2. ขอมลขาวสาร สารสนเทศ วทยากรและประสบการณอนๆ 3. องคความร ความสามารถ ประสบการณทสงสมและสบทอดกนมา ไปสคนรนใหม 4. องคความรในดานตางๆ ของการดารงชวตของคนไทยทเกดจากการสงสมประสบการณทงทางตรงและทางออม 9. จดประสงคหลกการจดการเรยนรจากแหลงเรยนร 1. เพอใหผเรยนไดเรยนรตลอดเวลา 2. เพอใหเขาใจงายและทางานเปนกลม 3. เพอใหนกเรยนไดเกดองคความร 4. ถกทกขอ 10. ขนการประเมนผลการเรยนรใครไมมสวนในการประเมน 1. ผบรหาร 2. ผสอน 3. นกเรยน 4. ผปกครอง

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

11. ใครควรแสดงบทบาทการเลอกรปแบบและวธการนาเสนอผลงาน 1. ผสอน 2. ผเรยน 3. ผปกครอง 4. ผบรหาร 12. ขอใดคอจดประสงคของการศกษานอกสถานท 1. เพอเปดโอกาสใหผเรยนไดฝกทกษะทางสงคม 2. เพอเปดโอกาสใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณตรง 3. เพอฝกใหผเรยนมความรบผดชอบตอตนเองและสงคม 4. ถกทกขอ 13. การจดการเรยนรจากแหลงเรยนรมลกษณะอยางไร 1. ผเรยนไดปฏบตจรง คนหาความรดวยตนเอง 2. ผเรยนไดฝกทางานเปนกลม 3. ผเรยนไดประเมนผลการทางานดวยตนเอง 4. ถกทกขอ 14. ขอใดถกตองทสด ในการนาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในกระบวนการเรยนการสอน 1. ผเรยนไดเรยนรจากของจรง และเกดประสบการณตรง 2. ผเรยนเปนคนด คนเกงและมความสขในการเรยน 3. ผเรยนมเจตคตทดตอชมชน และกระบวนการเรยนร 4. ผเรยนเหนคณคาของแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน** 15. บทบาทของครในขอใดไมถกตองในการจดการเรยนการสอนโดยใชแหลงเรยนร 1. จดการเรยนรโดยใชกระบวนการวจย เพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนการสอน 2. ใหอสระแกผเรยนในการแสวงหาความร ความคด ดวยการลงมอปฏบต 3. สรางบรรยากาศและสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร 4. พฒนาตนเองอยเสมอโดยการศกษาคนควา วจย ใหสามารถจดการเรยนร 16. ขอใดไมใชการหาความรจากแหลงเรยนร 1. สงเกตสงแวดลอมพรอมบนทก 2. ฟงคาบรรยายจากวทยากร 3. จดบนทกทนทเมอกลบถงบาน 4. ถายภาพทนาสนใจ 17. การใชแหลงเรยนรทางทะเลมประโยชนตอมนษยดานใดมากทสด 1. ดานการดารงชวต 2. ดานการพกผอน 3. ดานความมสนทรยภาพ 4. ดานการรกษาความสมดลทางธรรมชาต

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

18. ขอใดไมใชความสาคญของการจดการเรยนรจากแหลงเรยนร 1. ผเรยนไดเรยนรจากสภาพจรง 2. ลดภาระครในการเตรยมการสอนนอยลง 3. เปดโอกาสใหคนหาธรรมชในชมชน 4. เนนใหผเรยนมสวนรวมในการจดการเรยนร 19. กอนไปศกษาแหลงเรยนรนกเรยนควรมความรความเขาใจในเรองใด 1. วตถประสงคของการศกษาเรยนร 2. แหลงทจะศกษาเรยนร 3. การเดนทางและคาใชจาย 4. ถกทกขอ 20. มเหตผลและความจาเปนอยางไรจงมการนาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนเขามามบทบาทในการจดการเรยนการสอนในปจจบน 1. ปจจบนโลกแหงขอมลขาวสารไรอาณาเขตขวางกน ทาใหมผลกระทบถงวถชวตของผคนพลเมองมากเกนไป 2. ปจจบนการดาเนนชวตโดยการใชภมปญญาตะวนตก ชมชนประสบปญหามาเกนไป 3. ภมปญญาตะวนตกเขามามสวนในการพฒนาประเมศและพฒนาผลผลตมากเกนไป 4. ถกทกขอ

แนวการจดการเรยนร ๑ 1. ขอใดกลาวถงวธการวดและประเมนผลทควรกาหนดไวในหนวยการเรยนร 1. กาหนดใหมการวดและประเมนผลทหลากหลายวธ 2. กาหนดใหมการวดและประเมนผล เฉพาะชนงาน/ภาระงาน 3. กาหนดใหมการวดและประเมนผลระหวางและเมอสนสดการทากจกรรมการเรยนรโดยกาหนดเกณฑการประเมนทเชอมโยงกบมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ทกาหนดไวในหนวยการเรยนร 4. กาหนดใหมการวดและประเมนผลระหวางและเมอสนสดการทากจกรรมการเรยนร ตลอดเกณฑการประเมนทเชอมโยงกบมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ทกาหนดไวในหนวยการเรยนร** 2. เปาหมายสาคญของการพฒนาเดกและเยาวชนไทยทกาหนดไวในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน คออะไร 1. คณลกษณะอนพงประสงค 2. สมรรถนะสาคญของผเรยน 3. มาตรฐานการเรยนรและตวชวด 4. ถกทกขอ** 3. การกาหนดเวลาเรยนในแตละหนวยการเรยนรควรคานงถงสงใด 1. จานวนตวชวด นาหนกคะแนน ความยากงายองสาระสาคญ 2. ความยากงายองสาระสาคญ จานวนตวชวด นาหนกคะแนน 3. จานวนตวชวด ความยากงายองสาระสาคญ วธการและกระบวนการเรยนรทนามาใช** 4. ความยากงายองสาระสาคญ นาหนกคะแนน วธการและกระบวนการเรยนร 4. การจดการเรยนรตามหลกสตร ป ๕๑ แตกตางจากหลกสตร ป ๔๔ อยางไร 1. การจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ 2. การจดการเรยนรทมงพฒนาความรคคณธรรม

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

3. การจดการเรยนรทมมาตรฐานการเรยนรเปนเปาหมายการพฒนาคน 4. การกาหนดตวชวดสาหรบนาไปจดทาหนวยการเรยนร การจดการเรยนรและเปนเกณฑสาหรบการวดและประเมนผลการเรยนร 5. ขอใดกลาวถงขนตอนการออกแบบหนวยการเรยนรแบบยอนกลบ (BACKWARD DESIGN) 1. กาหนดเปาหมายการเรยนร กจกรรมการเรยนร หลกฐานการเรยนร** 2. กาหนดเปาหมายการเรยนร หลกฐานการเรยนร กจกรรมการเรยนร 3. กจกรรมการเรยนร กาหนดเปาหมายการเรยนร หลกฐานการเรยนร 4. หลกฐานการเรยนร กจกรรมการเรยนร กาหนดเปาหมายการเรยนร 6. ขอใดตอไปนกลาวถงคณลกษณะอนพงประสงคไดถกตอง 1. คณลกษณะอนพงประสงค เปนเกณฑหนงในการประเมนผลการเรยน 2. การประเมนคณลกษณะอนพงประสงคตองใชแบบทดสอบเปนเครองมอหลก 3. คณลกษณะอนพงประสงคเปนสงทเพมเตมไดตามจดเนนของเขตพนทการศกษา สถานศกษา และกลมสาระการเรยนร 4. การพฒนาผเรยนใหเกดคณลกษณะอนพงประสงค ตองดาเนนการพฒนาโดยบรณาการใหเขาไปในกระบวนการเรยนการสอนทกกลมสาระการเรยนร กจกรรมพฒนาผเรยน ทงในและนอกหองเรยน 7. การจดการเรยนรทคานงถงความแตกตางระหวางบคคล มความสาคญตอครผสอนอยางไร 1. ชวยในการจดกจกรรมการเรยนร 2. ชวยในการพฒนาบทเรยนใหมความยากงายเหมาะสมกบบทเรยน 3. ชวยใหครตระหนกวาเดกทกคนไมสามารถเรยนรดวยวธการเดยวกนหมด 4. ทกขอ** 8. ขอใดกลาวถงลกษณะการจดการเรยนรแบบ ACTIVE LEARNING 1. การจดการเรยนรทเนนการนาไปใชในชวตจรง 2. ผสอนมความรความเขาใจในความแตกตางของผเรยน 3. เนนใหนกเรยนไดปฏบตจากประสบการณไปสการสรางองคความร มสวนรวมในการกาหนดแนวคดวางแนวประเมนผลการเรยนร 4. ทกขอ 9. ขอใดคอความสาคญของการกาหนดนาหนกคะแนนของแตละหนวยการเรยนในโครงสรางรายวชา 1. เพอใชในการวางแผนการเรยนร 2. เพอจาแนกคะแนนเปนรายหนวย 3. เพอความสะดวกในการนาไปใชกาหนดคะแนนรายป/รายภาค 4. เพอบงบอกถงความสาคญของแตละหนวยการเรยนรและใชในการประเมนระหวางเรยน (FORMATIVE EVALUATION) และประเมนรวบยอด (SUMMATIVE EVALUATION) 10. สงใดตอไปนทสามารถเพมเตมไดตามจดเนนของเขตพนทการศกษา สถานศกษา และกลมสาระการเรยนร 1. ตวชวด 2. มาตรฐานการเรยนร 3. สมรรถนะสาคญของผเรยน 4. คณลกษณะอนพงประสงค

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

11. สงใดในขอตอไปน ไมใชเปาหมายการเรยนรทกาหนดไวในหนวยการเรยนร 1. ตวชวด 2. ชนงาน/ภาระงาน 3. มาตรฐานการเรยนร 4. สมรรถนะสาคญของผเรยน 12. ขอใดในตอไปนกลาวถงสมรรถนะสาคญของผเรยนไวอยางถกตอง 1. สมรรถนะสาคญของผเรยนเปนเปาหมายหลกทผเรยนตองบรรลในการเรยนรตามหนวยการเรยนรนนๆ 2. การจดการเรยนรเพอพฒนาผเรยนใหเกดสมรรถนะสาคญไมจาเปนตองคานงถงมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด 3. สมรรถนะสาคญของผเรยนสามารถเพมเตมไดตามจดเนนของเขตพนทการศกษา สถานศกษาและกลมสาระการเรยนร 4. สมรรถนะสาคญของผเรยนเปนสงทเกดขนดวยการสงสมประสบการณจากการเรยนรและไดรบการพฒนาอยางตอเนองผานการจดกจกรรมการเรยนร ตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ตามกลมสาระการเรยนร 13. ขอใดกลาวถกตอง 1. การจดกลมตวชวดควรมความหลากหลาย 2. ตวชวดหนงตวชวด จะตองอยหนวยใดหนวยหนงเทานน จะซาไมได 3. ตวชวดบางตวทเหนวาไมสาคญ ไมจาเปนตองนามาไวในหนวยการเรยนร 4. ตวชวดบางตวทตองการพฒนาผเรยนใหมความชานาญหรอเชยวชาญสามารถนาตวชวดนนๆ ไปพฒนาผเรยนไดมากกวา ๑ หนวยการเรยนร 14. ขอใดกลาวถงความสาคญของโครงสรางรายวชาไวอยางคลอบคลมถกตอง 1. ชวยใหเหนลาดบของการเรยนร 2. ชวยใหเหนขอบขายของรายวชา 3. ชวยใหเหนภาพรวมของจานวนหนวยการเรยนร 4. ชวยใหเหนภาพรวมของรายวชา มารฐานการเรยนร/ตวชวด สาระสาคญ/ความคดรวบยอด เวลาเรยนและนาหนกคะแนนของแตละหนวยการเรยนร ในรายวชานนๆ 15. สงใดคอลกษณะทสาคญของการจดการเรยนรทสอดคลองกบพฒนาการทางสมอง 1. กาจดสอการเรยนรทนาสนใจ 2. การจดบรรยากาศทเออตอการเรยนร 3. การจดการเรยนรดวยวธการทหลากหลาย 4. การจดกจกรรมการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง จากประสาทสมผส 16. สงใดไมใชหลกการทเนนผเรยนเปนสาคญ 1. ครผสอนตองมขอมลผเรยนเปนรายบคคล 2. ผเรยนไดมโอกาสไดเรยนเปนกลมๆ รวมกบเพอนๆ 3. ผเรยนไดเรยนรดวยตนเองตามความสามารถ ความถนด 4. ผเรยนไดวางแผนการเรยนและเลอกปฏบตตามความถนด

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

17. ขอใดกลาวไมถกตอง 1. การตงชอหนวยการเรยนรใหเปนไปตามความตองการของผสอน 2. การตงชอหนวยการเรยนรควรสอดคลองกบชวตประจาวนและสงคมของผเรยน 3. การตงชอหนวยการเรยนรควรนาสนใจ อาจเปนประเดน ขอคาถาม ขอโตแยงทสาคญ 4. การตงชอหนวยการเรยนรควรเหมาะสมกบวย ความสนใจ และความสามารถของผเรยน 18. ขอใดกลาวถงเจตนารมณของการกาหนดจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยน อยางถกตอง 1. เปนการแกไขจดออนของเดกไทย 2. เปนการพฒนาผเรยนทมเปาหมายทชดเจน 3. เปนการสรางคณภาพในตวผเรยนทมความครอบคลมในดานความสามารถและทกษะ ตลอดจนคณลกษณะทชวยใหผเรยนมคณภาพตามเปาหมายของหลกสตร 4. ถกทกขอ 19. สงใดในขอตอไปนกลาวถงการจดกจกรรมการเรยนรซงจะชวยใหผเรยนบรรลเปาหมายการเรยนร 1. มความทาทาย 2. พฒนาใหมทกษะขบวนการทสาคญ 3. ใชเทคนค/วธการ สอทนาผเรยนไปสการสรางชนงาน/ภาระงาน เกดสมรรถนะสาคญปลกฝงคณลกษณะอนพงประสงค 4. ใชเทคนค/วธการ สอทจะชวยใหผเรยนบรรลตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด เกดสมรรถนะสาคญ ปลกฝงคณลกษณะอนพงประสงค ตลอดจนสามารถสรางชนงาน/ภาระงานได 20. ขอใดกลาวถงเจตนารมณของกระบวนการจดการเรยนรทกาหนดไวในหลกสตร อยางถกตอง 1. เปนเทคนควธการสอน 2. เปนแนวทางในการประเมนผเรยน 3. เปนแนวทางในการพฒนาสอการเรยนร 4. เปนกระบวนการเรยนรทมงใหเกดกบผเรยน โดยผานวธการจดกจกรรมการเรยนรของครผสอน 21. การจะดารงชวตอยในสงคมไดอยางมความสขตองปรบตวใหเขากบขอใด ก. ภาวะสงคม ข. ภาวะคาครองชพ ค. ภาวะความเครยดทางจต ง. ถกทกขอ* 22. กระบวนการเรยนร (LEARNING PROCESS) หมายถงขอใด 1. กระบวนการจดการเรยนการสอนของคร 2. วธการสอน 3. กระบวนการทผเรยนใชในการแสวงหาความร* 4. ถกทกขอ 23. ขอใด คอเกณฑพจารณาทใชเวลาจดการเรยนร ก. ๒๐ ชวโมงตอภาคเรยนมคาเทากบ๑ หนวยกต ข. ๔๐ ชวโมงตอภาคเรยนมคาเทากบ๑ หนวยกต* ค. ๒๐ ชวโมงตอปมคาเทากบ๑ หนวยกต ง. ๔๐ชวโมงตอปมคาเทากบ๑ หนวยกต

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

24. ไมมในคาอธบายรายวชาตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1. ชอรายวชา 2. จานวนเวลา หนวยกต 3. สอการเรยนร* 4. มาตรฐานการเรยนร 25. ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานสถานศกษาตองจดใหผเรยนไดเรยนโดยปฏบตโครงงานอยางนอยกโครงงาน 1. ๑ โครงงาน* 2. ๒ โครงงาน 3. ๓ โครงงาน 4. เปนดลยพนจโรงเรยน 26. การจดทาแผนการเรยนรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน กาหนดใหมแผนการเรยนรของใครบาง 1. แผนการจดการเรยนรของผเรยน 2. แผนการจดการเรยนรของผสอน 3. แผนการจดการเรยนรรวม 4. เฉพาะ ก และ ข* 27. การจดการศกษาภาคบงคบ ๙ ป สถานศกษาตองจดการศกษาโดยเนนใหผเรยนมทกษะในดานใด 1. การอาน การคด การใชคอมพวเตอร 2. การเขยน การคดวเคราะห การใช องกฤษ 3. การอาน การเขยน การคด การใชคอมพวเตอร* 4. การอาน การเขยน การคด และการใชภาษาองกฤษ 28. การฝกใหเขยนหนงสอเปนเลมเปนการจดกจกรรมการเรยนรในชวงชนใด 1. ชวงชนท๑* 2. ชวงชนท ๒ 3. ชวงชนท ๓ 4. ชวงชนท ๔ 29. การจดกจกรรมการเรยนรตามขอใดทสมพนธกนทสด 1. ชวงชนท๑ / เนนการคดวเคราะห 2. ชวงชนท ๒ / เนนตามความสนใจผเรยน 3. ชวงชนท ๓ / เนนความเปนอสระ 4. ชวงชนท ๔ / เนนความพรอมในการศกษาตอ* 30. ใครเปนผออกแบบการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1. ผบรหารโรงเรยน 2. ครผสอน* 3. สถานศกษา 4. กรมวชาการ

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

31. การจดการเรยนรในชวงชนใดทเรมเนนเขาสเฉพาะทางมากขน มงเนนความสามารถความคดระดบสง ความถนด ความตองการของผเรยนทงในดานอาชพ การศกษาเฉพาะทาง ตลอดจนการศกษาตอ 1. ชวงชนท ๑ 2. ชวงชนท ๒ 3. ชวงชนท ๓ 4. ชวงชนท ๔* 32. คาอธบายรายวชามไวเพออะไร 1. เพอสรางความเขาใจวาในรายวชานน ผเรยนจะไดเรยนรองคความร ฝกทกษะ/กระบวนการ และมคณลกษณะอนพงประสงคทสาคญอะไรบาง 2. เพอเปนแนวทางใหผสอนนาไปออกแบบการจดการเรยนร 3. ถกทง ก และ ข** 4. ไมมขอถก 33. ไมใชสาระการเรยนรใน ๘ กลมของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1. คณตศาสตร 2. วทยาศาสตรและเทคโนโลย 3. สขศกษาและพละศกษา* 4. สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 34. สาระการเรยนรทเปนพนฐานสาคญทผเรยนทกคนตองเรยนรไดแก 1. สขศกษา พลศกษา 2. การงานอาชพและเทคโนโลย 3. สงคมศาสตรและวฒนธรรม* 4. ภาษาตางประเทศ 35. ไมไดกาหนดเปนสาระการเรยนรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1. ศลปะ 2. ภาษาไทย 3. สงแวดลอม* 4. คณตศาสตร 36. กจกรรมแนะแนวจดอยในกลมใดของโครงสรางหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1. สาระการเรยนร 2. มาตรฐานการเรยนร 3. กจกรรมพฒนาผเรยน* 4. กจกรรมเสรมผเรยน 37. ใครเปนผกาหนดสาระการเรยนรสาหรบตอบสนองความสามารถ ความถนดและความสนใจของผเรยนแตละคน 1. กรมวชาการ 2. หลกสตรแกนกลาง 3. หลกสตรทองถน 4. สถานศกษา*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

38. มาตรฐานการเรยนรในแตลกลมสาระการเรยนรเมอผเรยนเรยนจบการศกษาขนพนฐาน 1. มาตรฐานการเรยนรแกน 2. มาตรฐานการเรยนรรวม 3. มาตรฐานการเรยนรการศกษาพนฐาน* 4. มาตรฐานการเรยนรชวงชน 39. ชวงชนใดทจดหลกสตรเปนหนวยกต 1. ชวงชนท ๑ 2. ชวงชนท ๒ 3. ชวงชนท ๓ 4. ชวงชนท ๔* 40. การดารงชวตและครอบครวเปนสาระในกลมสาระการเรยนรใด 1. สขศกษาและพละศกษา 2. การงานอาชพและเทคโนโลย* 3. สงคมศาสตรและวฒนธรรม 4. วทยาศาสตร 41. บทบาทของครในการจดการเรยนรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1. ผสอน 2. ผชนา 3. ผถายทอดความร 4. ผสงเสรมชวยเหลอ* 42. การจดการเรยนรทผสอนตงแตสองคนขนไปรวมกนจดการเรยนการสอน โดยอาจยดหวขอเกยวกบเรองใดเรองหนงแลวบรณาการเชอมโยง 1. การบรณาการแบบผสอนคนเดยว 2. การบรณาการแบบคขนาน* 3. การบรณาการแบบจตวทยา 4. การบรณาการแบบโครงการ 43. ขอใดตอไปนไมจดอยในกลมสาระทจาเปนสาหรบพนฐานทางวชาการและการเรยนร 1. ภาษาไทย 2. วทยาศาสตร 3. สขศกษา* 4. คอมพวเตอร 44. ขอใดตอไปนจดอยในกลมท ๓ ทเปนสาระวชาพนฐานเพอการพฒนาสขภาพ สนทรยภาพ บคลกภาพ การแสดงออกและทกษะการจดการ 1. ดนตร กฬา* 2. ศลธรรม จรยธรรม 3. ประวตศาสตร ภมศาสตร 4. วทยาศาสตร

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

45. จดเนนในการจดการเรยนรกลมสาระใด ทใหเนนความสามารถดานการพดและการโตตอบซงจาเปนในการสอสาร เนนการอานเกบใจความใหเขาใจ และใหความสาคญกบการเขยนภาษาใหถกตอง 1. ภาษาไทย 2. ภาษาองกฤษ* 3. วทยาศาสตร 4. คณตศาสตร 46. "มงเพอเปนพนฐานในการพฒนา ใหอานออกเขยนได รวมทงภาษาองกฤษ การคดคานวณเปนรจกการใชเทคโนโลยคอมพวเตอร มวชาชพทจาเปนสาหรบผทไมประสงคจะเรยนตอเปนเปาหมายในการพฒนากระบวนการเรยนการสอนของการศกษาระดบใด 1. ระดบปฐมวย 2. ระดบการศกษาภาคบงคบ* 3. ระดบมธยมศกษาตอนตน 4. ระดบมธยมศกษาตอนปลาย 47. "คอรสแวร" สมพนธกบขอใดมากทสด 1. การพฒนาคร 2. วธการสอนของคร 3. การพฒนาสอการเรยนการสอน* 4. การพฒนาเครอขาย 48. เปาหมายสาคญของการจดการเรยนรตามหลกสตรจงเนนไปท 1. มาตรฐานการเรยนรและตวชวด 2. การพฒนาผเรยนใหบรรลตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด 3. นาพาใหผเรยนเกดสมรรถนะสาคญของผเรยน และคณลกษณะอนพงประสงค 4. ถกทกขอ** 49. ขอใดกลาวไมถกตอง 1. กาหนดมาตรฐานการเรยนรเพอเปนเปาหมายสาคญในการพฒนาคณภาพผเรยนไวทกกลมสาระการเรยนร 2. ตวชวดชนป เปนเปาหมายในการพฒนาผเรยนแตละชนป ในระดบการศกษาภาคบงคบ (ประถมศกษาปท ๑ – มธยมศกษาปท ๓ ) 3. ตวชวดชวงชน เปนเปาหมายในการพฒนาผเรยนในระดบมธยมศกษาตอนปลาย (มธยมศกษาปท ๔-๖) 4. ทกขอถกตองหมด** 50. การจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ เปนการจดการเรยนรทยดหลกการวาอยางไร 1. ผเรยนทกคนสามารถเรยนรไดโดยการจดวธการเรยนรใหเหมาะสมกบความสามารถของผเรยนแตละคน 2. ลงมอคนควา คดแกปญหาและปฏบตงานเพอสรางความรไดดวยตนเอง 3. ครผสอนเปนผสงเสรม สนบสนน จดสถานการณใหเออตอการเรยนร 4. ถกทกขอ**

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

51. สาคญของจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยน ในขอใดไมถกตอง 1. ชนประถมศกษาปท ๑-๓ จาเปนตองปพนฐานความสามารถและทกษะ ในการอานออก เขยนได คดเลขเปนมทกษะการคดขนพนฐาน ทกษะชวต และทกษะการสอสารอยางสรางสรรคตามชวงวย 2. ชนประถมศกษาปท ๔-๖ พฒนาความสามารถใหสงขนจนสามารถอานคลอง เขยนคลอง คดเลขคลอง มทกษะการคดขนพนฐาน ทกษะชวต และทกษะการสอสารอยางสรางสรรคตามชวงวย 3. ชนมธยมศกษาปท ๑-๓ มงพฒนาตอยอด พฒนาความสามารถในการแสวงหาความรดวยตนเอง ความสามารถในการใชเทคโนโลยเพอการเรยนร ทกษะการคดขนสง ทกษะชวต ทกษะการสอสารอยางสรางสรรคตามชวงวย เนนเพมเตมความสามารถดานการใชภาษาตางประเทศ** 4. ชนมธยมศกษาปท ๔-๖ มงพฒนาตอเนอง พฒนาดานความสามารถในการแสวงหาความรเพอการแกปญหา ความสามารถในการใชเทคโนโลยเพอการเรยนร เนนเพมเตมความสามารถดานการใชภาษาตางประเทศ โดยเฉพาะภาษาองกฤษ ใหสามารถสอสารได ทกษะการคดขนสง ทกษะชวต ทกษะการสอสารอยางสรางสรรคตามชวงวย 52. คณลกษณะนสยทตองเนนเปนการเฉพาะในแตละชวงวยและพฒนาตอเนองในทกชวงชน ขอใดไมถกตอง ก. ชน ป.๑-๓ เนนความใฝด ข. ชน ป.๔-๖ ใฝเรยนร ค. ชน ม.๑-๓ อยรวมกนสงคม** ง. ม.๔-๖ มความมงมนในการศกษาและการทางาน 53. การจดกจกรรมการเรยนการสอนเพอสงเสรมคณลกษณะนสยทตองเนน ดาเนนการโดย 1. จดกจกรรมการเรยนการสอนในหองเรยน 2. จดกจกรรมการเรยนการสอนนอกหองเรยน 3. โดยสอดแทรกในกจกรรมการเรยนการสอนทงในหองเรยนและนอกหองเรยน ตลอดจนกจกรรมพฒนาผเรยน** 4. ไมมขอถก 54. การตงชอหนวยการเรยนรมหลกคด อยางไร ก. นาสนใจ อาจเปนประเดนปญหา ขอคาถาม หรอขอโตแยงทสาคญ ข. สอดคลองกบชวตประจาวนและสงคมของผเรยน ค. เหมาะสมกบวย ความสนใจและความสามารถของผเรยน ง. ถกทกขอ** 55. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ในโครงสรางรายวชามแนวทางอยางไร 1. ใหระบใหชดเจนในรายละเอยดทงหมด 2. ไมตองกาหนดในโครงสราง 3. ใหระบเฉพาะรหสของตวชวด สาหรบการอางองกลบไปทมาตรฐานการเรยนรและตวชวด ** 4. ไมมขอถก 56. ขอใดถอวาเปนหวใจทจะนาไปกาหนด แนวทางการจดกจกรรมการเรยนรในหนวยการเรยนร ก. สาระสาคญ/ความคดรวบยอด** ข. มาตรฐานการเรยนร ค. ตวชวด ง. ถกทกขอ

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

57. การกาหนดเวลาของแตละหนวยการเรยนรมากนอยเพยงใดมหลกคด ดงน 1. จานวนตวชวด หากมตวชวดจานวนมากยอมใชเวลาในการเรยนรมาก 2. สาระสาคญ/ความคดรวบยอด มความยาก-งาย ในการนาไปพฒนาผเรยนเพยงใด เปนความตองการจาเปนของสถานศกษาหรอไม ซงเปนสงทตองใหความสาคญและ ใหเวลาในการจดการเรยนรมากตามไปดวย 3. วธการและกระบวนการเรยนรทจะนามาใชใหผเรยนบรรลมาตรฐานการเรยนร/ตวชวดขนอยกบเงอนไขของการจดการเรยนรของครแตละคน เชน หากวางแผนใชวธการศกษานอกหองเรยน มการศกษาคนควาเชงลก หนวยการเรยนรลกษณะนยอมใชเวลามากขน 4. ถกทกขอ** 58. ชอหนวยการเรยนรตองสะทอนใหเหนถงสาระสาคญ/ความคดรวบยอดหรอประเดน สาคญหลกในหนวยการเรยนรนน ๆ ดงนนชอหนวยการเรยนรควรมลกษณะอยางไร ก. นาสนใจ อาจเปนประเดนปญหา ขอคาถามหรอขอโตแยงทสาคญ ข. สอดคลองกบชวตประจาวนและสงคมของผเรยน ค. เหมาะสมกบวย ความสนใจและความสามารถของผเรยน ง. ถกทกขอ 59. การจดการเรยนรตามกลมสาระการเรยนรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ในระดบชวงชนใดทมหลกการ ทฤษฎทยาก ซบซอน อาจจดแยกเฉพาะ 1. ชวงชนท ๑ 2. ชวงชนท ๒ 3. ชวงชนท ๓ 4. ชวงชนท ๔* 60. ลกษณะการจดการเรยนรทผสอนสามารถจดการเรยนร โดยเชอมโยงสาระการเรยนรตางๆกบหวขอเรองทสอดคลองกบชวตจรง หรอสาระทกาหนดขนมา เปนการจดการการเรยนรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานตามลกษณะใด 1. แบบโครงงาน 2. แบบรายวชา 3. แบบบรณาการ* 4. แบบเชอมโยง 61. แนวทางการนามาตรฐานการเรยนร/ตวชวดมาจดทาหนวยการเรยนร อยางไร 1. ตองมความสมพนธเชอมโยงกนและนามาจดกจกรรมการเรยนรรวมกนได 2. อาจมาจากกลมสาระการเรยนรเดยวกนหรอตางกลมสาระการเรยนร 3. บางตวอาจตองฝกซาเพอใหเกดความชานาญจงสามารถกาหนดไวไดมากกวาหนงหนวยการเรยนรเพอใหผเรยนไดรบการพฒนาตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด 4. ถกทกขอ** 62. สาระการเรยนรทนามาใชในการจดกจกรรมการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ในขอใดไมถกตอง ก. สาระการเรยนรแกนกลาง ข. สาระการเรยนรทองถน (ถาม) ค. สะระการเรยรสถานศกษา ง. สาระการเรยนรของหลกสตร

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

63. พฤตกรรมของบคคลทเกดจากการ เรยนรจะตองมลกษณะสาคญ ดงน ก. พฤตกรรมทเปลยนไปจะตองเปลยนไปอยางคอนขางถาวร ข. พฤตกรรมทเปลยนแปลงไปจะตองเกดจากการฝกฝน ค. ถกทงขอ ก และ ข** ง. ไมมขอถก 64. ธรรมชาตของการเรยนร ม ๔ ขนตอน ขอใดไมถกตอง ก. ความตองการของผเรยน (WANT) ข. สงเราทนาสนใจ (STIMULUS) ค. การตอบรบ (RESPONSE) ** ง. การไดรบรางวล (REWARD) 65. ในกระบวนการเรยนรของคนเรานน จะประกอบดวยลาดบขนตอนพนฐานทสาคญ คอ ก. ประสบการณ ข. ความเขาใจ ค. ความนกคด ง. ถกทกขอ** 66. จตวทยามอทธพลตอการดาเนนชวตอยางกวางขวางผศกษาจตวทยาสามารถไดรบประโยชนคอขอใด 1. ทาใหเกดความรความเขาใจเกยวกบธรรมชาตของมนษย เชน ความตองการ การแกปญหา การปรบตว อารมณและความรสกในสถานการณตางๆ 2. สามารถเขาใจ ตดสนใจ และมมนษยสมพนธทดกบบคคลในสงคม 3. ชวยในการวางแผนการใชชวตไดอยางเหมาะสม 4. ถกทกขอ** 67. ขอใดไมใชองคประกอบททาผสอนปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ 1. ภาระงานและคณภาพการทางานของผสอน 2. ความพงพอใจในงานทรบผดชอบ 3. ความพรอมของชมชน* 4. ความกาวหนาในตาแหนงหนาท 68. ขอใดคอภาพของเดกไทยตามแนวทางปฏรปการศกษา 1. คดเปน ทาเปน แกปญหาเปน 2. ใจกวาง กายโต ทกษะสง 3. คนเกง คนด มความสข* 4. คดกวาง คดไกล ใฝเรยนร 69. การจดการเรยนการสอนตองมคณภาพหมายถงขอใด 1. มกจกรรมเนนผเรยนเปนสาคญ* 2. ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนสง 3. มการนาหลกสตรไปใช 4. มการใชสอประกอบการสอน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

70. สงใดทครผสอนควรยดเปนหลกสาคญทสดในการจดกจกรรมการเรยนร 1. หลกสตร 2. แผนการสอน 3. จดประสงคการเรยนร* 4. สอการเรยนการสอน 71. ขอใดไมใชลกษณะของการเรยนรของนกเรยนตามแนวทางการปฏรปการเรยนร 1. การเรยนรเนนเดกเปนศนยกลาง* 2. การเรยนรจากการปฏบตจรง 3. การเรยนรรวมกบบคคลอน 4. การเรยนรดวยกระบวนการเรยนรดวยตนเอง 72. จดใหสอดคลองกบจตวทยาพฒนาการและการเรยนรของเดก ขอความดงกลาวเกยวของกบหลกสตรในขอใด 1. หลกการ 2. จดมงหมาย 3. เนอหาสาระ 4. แนวทางการจดการเรยนร* 73. “ สามารถวเคราะหปญหาของชมชน” เปนลกษณะของผเรยน ตามขอใด ก. พฒนาคน* ข. พฒนาอาชพ ค. พฒนาสงคม ง. พฒนาทง ๓ ดาน 74. ขอใดไมใชหลกการศกษาดานผเรยนตามแนวทางปฏรปการศกษา 1. ผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเอง 2. ถอวาผเรยนมความสาคญทสด 3. กระบวนการจดการศกษาตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตนเอง ตามธรรมชาตและตามศกยภาพ 4. จดแหลงเรยนรทหลากหลายไวสาหรบผเรยน* 75. เปนแหลงรวบรวมผลงานหรอหลกฐานทเกดจากการเรยนรของผเรยนหมายถงขอใด ก. การสารวจเดกรายบคคล ข. การเรยนรบรณาการ ค. โครงสราง ง. แฟมสะสมงาน* 76. ขอใดไมใชหลกการสาคญของการจดการศกษาตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1. การมสวนรวม 2. การกระจายอานาจ* 3. การกากบตดตามประเมนผล 4. การยดผเรยนเปนสาคญ

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

77. วชาทมความจาเปนอนดบหลงสด ในการทจะพฒนาคณภาพของนกเรยนใหสามารถแขงขนกบตางประเทศได 1. ภาษาองกฤษ 2. คณตศาสตร 3. วทยาศาสตรและเทคโนโลย 4. สงคมศกษา* 78. พฤตกรรมและการกระทาดานการปฏบตงานของนกเรยนคอขอใด 1. พทธพสย 2. จตพสย 3. ทกษะพสย* 4. บรณาการ 79. สอดคลองกบจตวทยาพฒนาการและการเรยนรของเดก 1. หลกการจดการศกษา* 2. จดมงหมายการจดการศกษา 3. เนอหาสาระการศกษา 4. สอการสอน 80. เนอหาตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานเรยกวา 1. มาตรฐาน 2. กลมการเรยน 3. สาระการเรยนร* 4. กลมสาระเรยนร 81. ไมใชกระบวนการเรยนรตามแนวทางปฏรปกระบวนการเรยนการสอน 1. การเรยนรจากการคดและปฏบตจรง 2. การเรยนรแบบองคความคด* 3. การเรยนรอยางมความสข 4. การเรยนรดวยกระบวนการเรยนรของตนเอง 82. ทานเขาใจคาวา วทยากรทองถน อยางไร 1. ครทอยในชมชนทองถนใกลโรงเรยน 2. ชาวบานทอยในทองถน 3. ผทกอตงเปนเครอขายวชาการในทองถน 4. ผมความรความสามารถเฉพาะดานในทองถน* 83. ไมไดกลาวไวในหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1. สาระการเรยนร 2. หนวยกต 3. การบรณาการคขนาน 4. CAI ชวยสอน*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

84. ขอใดคอภาพของเดกไทยตามแนวทางปฏรปการศกษา 1. คดเปน ทาเปน แกปญหาเปน 2. ใจกวาง กายโต ทกษะสง 3. คนเกง คนด มความสข* 4. คดกวาง คดไกล ใฝเรยนร 85. การจดการศกษาตองมคณภาพ ขอใดสามารถบงชคาวาคณภาพได 1. มกจกรรมเนนผเรยนเปนสาคญ 2. ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนสงขน* 3. มการนาหลกสตรไปใช 4. มการใชสอประกอบการสอน 86. สงใดทครผสอนควรยดเปนหลกสาคญทสดในการจดกจกรรมการเรยนร 1. หลกสตร 2. แผนการสอน 3. จดประสงคการเรยนร* 4. สอการเรยนการสอน 87. เปนแหลงรวบรวมผลงานหรอหลกฐานทเกดจากการเรยนรของผเรยนหมายถงขอใด 1. การสารวจเดกรายบคคล 2. การเรยนรบรณาการ 3. โครงสราง 4. แฟมสะสมงาน* 88. แผนการหรอโครงการทจดทาเปนลายลกษณอกษรเพอใชในการปฏบตการสอนในรายวชาใดวชาหนง เปนการเตรยมการสอนอยางเปนระบบและเปนเครองมอทชวยใหครพฒนาการเรยนการสอนไปสจดประสงคการเรยนรและจดหมายของหลกสตรไดอยางมประสทธภาพ เกยวของกบขอใด 1. กาหนดการสอน* 2. แผนการสอน 3. บนทกการสอน 4. วธสอน 89. การจดทาแผนการสอนกอประโยชนอยางไร 1. กอใหเกดการวางแผนและการเตรยมการลวงหนาเปนการนาเทคนควธการสอนการ เรยนร สอ เทคโนโลย และจตวทยาการเรยนการสอนมาผสมผสานประยกตใชใหเหมาะสมกบสภาพแวดลอมตางๆ 2. สงเสรมใหครผสอนคนควาหาความรเกยวกบหลกสตรเทคนคการเรยนการสอน การเลอกใชสอ การวดผลประเมนผลตลอดจนประเดนตางๆ ทเกยวของจาเปน 3. เปนคมอการสอนสาหรบครผสอนและครทสอนแทนนาไปปฏบตการสอนอยางมนใจ 4. ทกขอทกลาวมา*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

90. ในการจดทาแผนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญนอกจากความรความเขาใจเกยวกบการจดทาและเขยนแผนการสอนแลว ครผสอนตองมความรในเรองใดตอไปน 1. แนวคดหลกการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ 2. เทคนคการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ 3. การวดผลประเมนผลทสอดคลองกบการเรยนการสอนเนนผเรยนเปนศนยสาคญ 4. ถกทกขอ* 91. CHILD CENTER ใครเปนผคดคนและใชคานเปนคนแรก 1. CARL R. ROGERS* 2. JOHN DUE 3. BENJAMIN S. BLOOM 4. THORN DIKE 92. การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญมความหมายตรงกบขอใด 1. การสงเสรมใหผเรยนเรยนรดวยตนเอง 2. การเรยนในเรองทสอดคลองกบกบความสามารถและความตองการของตนเอง 3. การทผเรยนไดพฒนาตนเองอยางเตมท 4. ทกขอทกลาวมา* 93. บทบาทของครในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญตรงกบขอใด 1. SUPPORTER 2. HELPER AND ADVISOR 3. SUPPORTER AND ENCOURAGER 4. ถกทกขอ* 94. เทคนคการจดวธการจดการเรยนการสอนทเรยกวา การเรยนแบบสบคน คอ 1. INQUIRY 2. DISCOVERY* 3. QUESTIONING 4. CASE STUDY 95. เทคนคการจดวธการจดการเรยนการสอนทเรยกวา การเรยนแบบการคนพบ คอ 1. INQUIRY 2. DISCOVERY* 3. QUESTIONING 4. CASE STUDY 96. เทคนคการจดวธการจดการเรยนการสอน ทเรยกวา การเรยนแบบใชกรณศกษา คอ 1. INQUIRY 2. DISCOVERY 3. QUESTIONING 4. CASE STUDY*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

97. เทคนคการจดวธการจดการเรยนการสอนแบบแกปญหา 1. PROBLEM SOLVING * 2. CONCEPT MAPPING 3. DECISION MAKING 4. CASE STUDY 98. เทคนคการจดวธการจดการเรยนการสอนแบบสรางแผนผงความคด 1. PROBLEM SOLVING 2. CONCEPT MAPPING* 3. DECISION MAKING 4. CASE STUDY 99. เทคนคการจดวธการจดการเรยนการสอนแบบใชการตดสนใจ 1. PROBLEM SOLVING 2. CONCEPT MAPPING 3. DECISION MAKING* 4. CASE STUDY 100. การบรณาการ (INTEGRATION) คอการทาใหสมบรณเปนคากลาวของใคร 1. นพ.ประเวศ วะส* 2. นพ.เกษม วฒนชย 3. ประธรรมปฎก 4. พระเทพโมฬ

แนวขอสอบการบรหารหลกสตร 1. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.๒๕๕๑ ปรบปรงมาจากหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ใด 1. ๒๕๔๒ 2. ๒๕๔๓ 3. ๒๕๔๔** 4. ๒๕๔๕ 2. ขอใดกลาวถงรายวชาพนฐานไมถกตอง 1. เปนรายวชาทนกเรยนทกคนตองเรยน 2. เปนรายวชาทนกเรยนเลอกเรยนไดตามความถนด** 3. เปนรายวชาทเปลยนแปลงมาตรฐานและตวชวดไมได 4. เปนรายวชาทสถานศกษาตองจดการสอนใหครบ 3. สงใดกาหนดไวในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ๒๕๕๑ ทไมสามารถปรบหรอเพมเตมไดเมอไปจดทาเปนหลกสตรสถานศกษา 1. คณลกษณะอนพงประสงค 2. ตวชวด** 3. วสยทศน 4. สาระการเรยนรเพมเตม

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

4. ขอใดไมใชขอดในการใชหนวยการเรยนรบรณาการ 1. เหมาะกบครททาการสอนหลายกลมสาระการเรยนร 2. ลดภาระการวดและประเมนผลของคร 3. ชวยใหครไมตองประเมนผลครบตวชวด 4. เหมาะกบโรงเรยนทมครไมครบชนเรยน 5. ขอใดกลาวถงรายวชาเพมเตมไมถกตอง 1. เปนรายวชาทเปดตามความตองการของผเรยน 2. เปนรายวชาทเปดตามความตองการของทองถน 3. เปนรายวชาทนาตวชวดจากหลกสตรแกนกลางมาใช 4. กาหนด”ผลการเรยนร”เปนเปาหมายแทนตวชวด 6. ขอใดไมใชการสงเสรม สนบสนน การใชหลกสตรระดบสถานศกษา 1. การนเทศ กากบ ตดตาม 2. การพฒนาบคลากรในสถานศกษา 3. การสงเสรมสนบสนนทางวชาการ 4. การดาเนนงานแบบมสวนรวม 7. บคคลใดมหนาทโดยตรงในการจดทาโครงสรางรายวชา และออกแบบหนวยการเรยนร 1. ครผสอนประจารายวชา** 2. คณะกรรมการบรหารหลกสตร 3. ครวชาการของโรงเรยน 4. คณะกรรมการสถานศกษา 8. ขนตอนแรกของการพฒนาบคลากรคอขอใด 1. การประเมนความตองการและความจะเปนในการพฒนาบคลากร** 2. แตงตงคณะทางานในการพฒนาบคลากร 3. จดแหลงเรยนร หลกสตร และการจดการเรยนรแกบคลากร 4. ดาเนนการพฒนาบคลากรตามแผนทวางไว 9. ขนตอนแรกในการจดทาหลดสตรสถานศกษา 1. วเคราะหขอมลจากแหลงตางๆ 2. แตงตงคณะกรรมการ/คณะทางาน** 3. จดทาหลกสตรสถานศกษา 4. คณะกรรมการสถานศกษาใหความเหนชอบ 10. บคคลใดเกยวของกบการจดทาหลกสตรสถานศกษานอยทสด 1. ผบรหาร 2. คร 3. นกการเมอง** 4. ผปกครองและนกเรยน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

11. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ๒๕๕๑ ขอใดกลาวไมถกตอง 1. สพฐ. กาหนดมาตรฐานการเรยนร 2. สถานศกษากาหนดตวชวดเอง 3. สพฐ.กาหนดโครงสรางเวลาเรยนพนฐาน 4. สพฐ. กาหนดตวชวดใหทง ๘ กลมสาระการเรยนร 12. ขอใดไมเกยวของกบการกาหนดโครงสรางรายวชา 1. หนวยการเรยนร 2. สาระการเรยนร 3. ตวชวด/เวลา 4. เกณฑการประเมน 13. ขอใดไมใชหนาทในการบรหารหลกสตร 1. จดทามาตรฐานและตวชวดของกลมสาระการเรยนร** 2. สงเสรมสนบสนนในการพฒนาบคลากรและงบประมาณ 3. กากบดแลคณภาพหลกสตรสถานศกษา 4. จดทาหลกสตรสถานศกษา 14. ขอใดไมใชวตถประสงค ของการศกษารายวชา การบรหารหลกสตร 1. มความรความเขาใจเรอง การจดทาหลกสตรระดบชาต** 2. มความรความเขาใจ เรอง การจดทาหลกสตรระดบสถานศกษา 3. มความรความเขาใจ เรองการสงเสรม สนบสนน การใชหลกสตรระดบสถานศกษา 4. มความรความเขาใจ เรองการกากบดแลคณภาพการนาหลกสตรระดบสถานศกษาไปใช 15. ผลงนามในประกาศใชหลกสตรสถานศกษาคอบคคลใด 1. ผแทนชมชน 2. ผอานวยการเขตพนทการศกษา 3. ผอานวยการเขตพนทการศกษาและผบรหารสถานศกษา 4. ผอานวยการสถานศกษาและประธานกรรมการสถานศกษา** 16. การบรหารจดการหลกสตรมกระดบ 1. ๒ 2. ๓ 3. ๔ 4. ๕ 17. หวใจของการจดทาหลกสตรสถานศกษาสชนเรยนคอขอใด 1. โครงสรางรายวชา 2. หนวยการเรยนร 3. สาระสาคญ 4. มาตรฐาน/ตวบงช

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

18. ระดบประถมศกษา กาหนดเวลาเรยนทงสนเทาใด 1. ๘๔๐ ชวโมง/ป 2. ๑,๐๐๐ ชวโมง/ป 3. ๑,๒๐๐ ชวโมง/ป 4. ๑,๕๐๐ ชวโมง/ป 19. ในหนวยการเรยนร การทจะทาใหนกเรยนมมาตรฐานตามตวชวดขอใดคอสงสาคญทสด 1. ชอหนวยการเรยนร 2. กจกรรมการเรยนร 3. เวลาเรยน 4. จานวนนกเรยน 20. กจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมใดทเพมเตมในหลกสตรฯ ป ๕๑ 1. กจกรรมแนะแนว 2. กจกรรมชมชน 3. กจกรรมลกเสอ 4. กจกรรมพฒนาสงคมสาธารณประโยชน 21. กระบวนการทสาคญทสดในการนาหลกสตรสการปฏบต คอขอใด 1. การจกทาหลกสตรสถานศกษา 2. การจดการเรยนร** 3. การวดผล 4. การปรบปรงหลกสตร หลกสตรการศกษาขนพนฐาน ๑ 1. วตถประสงคการวดและประเมนผลการเรยนรของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ๒๕๕๑ 1. เพอพฒนาการเรยนร 2. เพอตดสนผลการเรยน 3. เพอเนนการปฏบตตามสภาพจรง 4. เพอพฒนาการเรยนรและตดสนผลการเรยน** 2. รายวชาพนฐานในหลกสตรสถานศกษากาหนดมาจากสงใด 1. สมรรถนะสาคญของผเรยน 2. จดหมายของหลกสตรแกนกลาง 3. คณลกษณะอนพงประสงคของหลกสตรแกนกลาง 4. มาตรฐานการเรยนรและตวชวดของหลกสตรแกนกลาง 3. ขอใดไมใชประเดนการเปลยนจากหลกสตร ๒๕๔๔ สหลกสตร ๒๕๕๑ 1. มาตรฐานการเรยนรชวงชน ตวชวดชนปในการศกษาภาคบงคบ 2. หลกสตรเนนเนอหาหลกสตรองมาตรฐาน 3. เวลาเรยนรวมแตละป เวลาเรยนขนตาแตละกลมสาระการเรยนร 4. ประเมนตามผลการเรยนรทคาดหวง ประเมนผลตามตวชวด

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

4. การประเมนเพอตดสนผลมความหมายตรงกบขอใด 1. เพอตรวจสอบพฒนาการของผเรยน 2. เพอใชแกปญหาการเรยนร 3. เพอออกแบบกระบวนการจดการเรยนใหเหมาะสม 4. เพอวนจฉยความรความสามารถของผเรยนตามเกณฑทกาหนด 5. การวางแผนและดาเนนการใช วจยและพฒนาปรบปรงหลกสตรสถานศกษา เปนบทบาทหนาทของใคร 1. ผทรงคณวฒและผเชยวชาญของ สพฐ. 2. ศกษานเทศกชานาญการ 3. คระครและผบรหารสถานศกษา** 4. นกวชาการ คณาจารย สถาบนอดมศกษา 6. ขอตอไปนไมใชองคประกอบของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 1. โครงสรางเวลาเรยน 2. มาตรฐานการเรยนร 3. คาอธบายรายวชาพนฐาน** 4. เกณฑการจบหลกสตร 7. ขอใดกลาวไมถกตองเกยวกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 1. สวนกลางกาหนดสาระการเรยนรแกนกลาง ซงเปนเปาหมายการวดประเมนผลแตละระดบชน** 2. เขตพนทการศกษากาหนดสาระการเรยนรทองถนเพอใหสถานศกษาในเขตใชในการจดการเรยนร 3. สถานศกษาสามารถกาหนดเพมเตม ในสวนสาระความตองการของทองถนหรอสวนทตองการเนน 4. สถานศกษาสามารถกาหนดรายวชาเพมเตมใหเหมาะสมกบบรบทและความตองการ 8. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ๒๕๕๑ เปนการกระจายอานาจใหโรงเรยนในการจดทาหลกสตร ทานมความคดเหนอยางไร 1. ไมจรงเพราะโครงสรางหลกสตรแกนกลางไมเปดชองใหปรบตามบรบทเลย 2. จรงเพราะโรงเรยนเปนผอนมตการใชหลกสตรสถานศกษาไดเอง 3. ไมจรงเพราะสถานศกษาไมสามารถกาหนดสาระการเรยนรทองถนไดเอง 4. จรงเพราะนกเรยนทกคนไดรบการศกษาตามความถนดและความสามารถ 9. หลกสตรกรศกษาขนพนฐานคาดหวงสงใด ใหเกดกบผเรยนมากทสด 1. คณภาพตามมาตรฐานการเรยนร** 2. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 3. การเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยน 4. การเรยนรแบบบรณาการ 10. ขอปฏบตใดของสถานศกษาทสอดคลองกบขอกาหนดในโครงสรางเวลาเรยนของหลกสตร 1. ระดบประถมศกษาปรบเวลาเรยนไดตามความเหมาะสม** 2. มธยมศกษาตองจดรายวชาเพมเตมตามทกาหนดในหลกสตรแกนกลาง 3. ระดบประถมศกษาตองจดรายวชาเพมเตมทกระดบชน 4. ตองจดกจกรรมชมนมในทกระดบชนในมธยมศกษาตอนปลาย

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

11. เมอสถานศกษาจดทาหลกสตรสถานศกษาจะตองจดทาสงใดตอไปนควบคกนไป 1. วเคราะหมาตรฐานและตวชวด 2. การออกแบบหนวยการเรยนร 3. จดทาระเบยบการวดและประเมนผลการเรยนตามหลกสตร** 4. โครงสรางรายวชา ตามทหลกสตรสถานศกษากาหนด 12. การจดเวลาเรยนและตดสนผลการเรยนปจจบนดาเนนการตามขอใด 1. ประถมศกษาจดเวลาเรยนและตดสนผลการเรยนเปนรายป 2. มธยมศกษาจดเวลาเรยนและตดสนผลการเรยนเปนรายป 3. มธยมศกษาจดเวลาเรยนและตดสนผลการเรยนเปนรายภาค 4. ประถมศกษาจดเวลาเรยนและตดสนผลการเรยนเปนรายภาค 13. ขอตอไปนทหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ๒๕๕๑ กาหนดขนเพมเตม 1. สาระการเรยนรเพมเตม 2. โครงสรางเวลาเรยนพนฐาน 3. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 4. ความตองการขอสถานศกษาและทองถน 14. โครงสรางของหลกสตรสถานศกษามสงสาคญอะไรบาง 1. กาหนดรายวชาทจดสอนแตละป/ภาค เวลาเรยนหรอหนวยกต 2. ความตองการของทองถน/สถานศกษา/เขตพนทการศกษา** 3. เกณฑการจบการศกษาของผเรยน 4. หนวยการเรยนรและแผนการจดการเรยนร 15. หลกสตฯ ป๒๕๕๑ กบหลกสตรป ๒๕๔๔ ยดอะไร 1. ยดสาระการเรยนรแกนกลางเปนหลก 2. เปนหลกสตรองมาตรฐาน 3. มงพฒนาผเรยนใหเกดสมรรถนะสาคญ 4. มวสยทศนแกนกลางเพอความเปนเอกภาพ 16. การจดการเรยนการสอนและการวดประเมนผลมเปาหมายเดยวกนคออะไร 1. หนวยการเรยนรทมคณภาพ 2. กจกรรมการเรยนรทมประสทธภาพ 3. สอการสอนทเหมาะสม 4. นกเรยนทมคณภาพ** 17. องคประกอบสาคญของหละสตรสถานศกษา 1. คาอธบายราวชา 2. มาตรฐานการเรยนร 3. สาระการเรยนรพนฐาน 4. เกณฑการประเมนกลมสาระการเรยนร

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

18. ขอตอไปนขอใดไมตองผานการอนมตจากคณะกรรมการสถานศกษา 1. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา 2. คาอธบายรายวชา 3. เกณฑการจบหลกสตร 4. หนวยการเรยนร 19. กจกรรมพฒนาผเรยนขอใดครอบคลมตามทกาหนดในหลกสตรแกนกลาง 1. แนะแนว ลกเสอ ชมนม 2. ลกเสอ-เนตรนาร-ชมนม กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 3. แนะแนว กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน กจกรรมคาย 4. แนะแนว กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ลกเสอ 20. หลกสตรแกนกลาง ๒๕๕๑ กาหนดสงตอไปนเปนเปาหมายดานคณภาพผเรยน 1. ผลการเรยนรทคาดหวง 2. มาตรฐานการเรยนร 3. สาระการเรยนรแกนกลาง ๘ กลม 4. หลกการของหลกสตร 21. คณภาพทตองการใหเกดขนในตวผเรยนเปนสงทผเรยนพงรและปฏบตไดเมอจบการศกษาขนพนฐาน หมายถงขอใด 1. มาตรฐานการเรยนร* 2. ตวชวด 3. จดมงหมาย 4. วตถประสงค 22. Content standards หมายถงขอใด 1. มาตรฐานการเรยนร* 2. ตวชวด 3. จดมงหมาย 4. วตถประสงค 23. มาตรฐานการเรยนรการศกษาขนพนฐานถอเปนเครองมอสาคญในการขบเคลอนและพฒนาคณภาพการศกษา เปนเปาหมายและกรอบทศทางในการพฒนาหลก สตรการศกษาทงในระบบ นอกระบบ ตามอธยาศย และใชสาหรบผเรยนทกคนในระดบการศกษาขนพนฐาน แนวคดดงกลาวอยบนฐานความเชอทวา 1. ผเรยนทกคนมความสามารถแตกตางกน 2. ผเรยนทกคนสามารถพฒนาอยางมคณภาพเทาเทยมกนได 3. ผเรยนทกคนตองไดรบการพฒนาอยางมคณภาพเทาเทยมกนได* 4. ผเรยนทกคนตองไดรบโอกาสอยางเทาเทยมกนได

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

24. ตวชวด (Indicators) หมายถงขอใด 1. สงทนกเรยนพงรและปฏบตได ซงสะทอนถงมาตรฐานการเรยนร 2. ตวชวดมลกษณะเฉพาะเจาะจงและมความเปนรปธรรมในการนาไปใชในการกาหนดเนอหา การเรยนการสอน และเปนเกณฑสาคญสาหรบการวดและประเมนผลเพอตรวจสอบคณภาพผเรยน 3. โดยทวไปจะมการกาหนดตวชวดเพอใชในการตรวจสอบผเรยนเปนระยะ ๆ ในการพฒนาไปสมาตรฐานการเรยนร 4. ถกทกขอ* 25. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ กาหนดตวชวดชวงชนในชนใด 1. ป.๑ 2. ป.๖ 3. ม.๑ 4. ม.๔* 26. สงทนกเรยนพงรและปฏบตไดในแตละระดบชน หมายถงขอใด 1. ตวชวดชนป 2. ตวชวดชวงชน 3. ตวชวดตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ 4. ถกทกขอ* 27. หลกสตรการศกษาขนพนฐานประกอบดวยสวนทเปนแกนกลาง ซงกาหนดโดยหนวยงานใด 1. สานกงานสภาการศกษา 2. กระทรวงศกษาธการ 3. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขน* 4. เขตพนทการศกษา 28. หลกสตรการศกษาขนพนฐานสวนทเกยวกบสภาพชมชนและทองถน ซงพฒนาโดยหนวยงานใด 1. เขตพนทการศกษา 2. หนวยงานทเกยวของในระดบทองถน 3. สถานศกษา 4. ถกทกขอ* 29. หลกสตรแกนกลางเปนหลกสตรในสวนทกาหนดเพอใชในการพฒนาผเรยนทกคน ในระดบการศกษาขนพนฐานหลกสตรแกนกลางมองคประกอบสาคญ ไดแกขอใด ถกตองทงหมด 1. มาตรฐานการเรยนรและตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง 2. โครงสรางเวลาเรยน กจกรรมพฒนาผเรยน 3. เกณฑกลางในการจบ 4. ถกทกขอ*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

30. Local curriculum framework หมายถงขอใด 1. หลกสตรขนพนฐาน 2. หลกสตรแกนกลาง 3. หลกสตรระดบทองถน* 4. มาตรฐานการเรยนร 31. องคประกอบสาคญของกรอบหลกสตรระดบทองถนคอขอใด 1. เปาหมาย/จดเนนในการพฒนาผเรยนในทองถน 2. สาระการเรยนรทองถน 3. การประเมนคณภาพผเรยนระดบทองถน 4. ถกทกขอ* 32. แผนหรอแนวทางในการจดประมวลความรและประสบการณซงจดทาโดยคณะบคคลในระดบสถานศกษา หมายถงขอใด 1. หลกสตรทองถน 2. หลกสตรสถานศกษา* 3. สาระทองถน 4. ถกทกขอ 33. การพฒนาหลกสตรสถานศกษาพจารณาเรองใด 1. หลกสตรแกนกลาง 2. กรอบหลกสตรระดบทองถน 3. สวนทสอดคลองเหมาะสมกบบรบทและจดเนนของสถานศกษา 4. ถกทกขอ* 34. หลกสตรองมาตรฐาน (Standards-based curriculum) หมายถงขอใด 1. การกาหนดมาตรฐานการเรยนรนาไปสการพฒนาหลกสตรองมาตรฐาน (Standards-based curriculum) 2. การเรยนการสอนองมาตรฐาน (Standards based instruction) 3. การประเมนผลองมาตรฐาน(Standards-based assessment) 4. ถกทกขอ* 35. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานกาหนดสมรรถนะสาคญของผเรยน ๕ ประการ ขอใดไมถกตอง 1. ความสามารถในการอาน* 2. ความสามารถในการแกปญหา 3. ความสามารถในการใชทกษะชวต 4. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 36. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานกาหนดคณลกษณะอนพงประสงคไวก ประการ 1. ๖ 2. ๗ 3. ๘* 4. ๙

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

37. องคความร ทกษะ และคานยมทผเรยนควรเรยนร เพอจะชวยนาพาใหบรรลคณภาพตามเปาหมายทกาหนดหมายถงขอใด 1. สาระการเรยนร (Topics/Content) 2. กลมสาระการเรยนร (Learning areas) 3. สาระการเรยนรแกนกลาง (Core content) 4. สาระการเรยนรทองถน (Local-related content) 38. องคความรและทกษะ ทเขตพนทการศกษาหรอหนวยงานระดบทองถนพฒนาขน โดยพจารณาจากขอใด 1. สภาพภมศาสตรประวตความเปนมา 2. สภาพปญหาชมชน วฒนธรรม 3. เศรษฐกจการงานอาชพ ภมปญญาทองถน 4. ถกทกขอ** 39. ขอใดไมใชกจกรรมพฒนาผเรยน 1. กจกรรมแนะแนว 2. กจกรรมนกเรยน 3. ลกเสอเนตรนาร ** 4. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 40. ซงเปนสงซงผเรยนทกคนในระดบการศกษาขนพนฐานตองเรยนร 1. รายวชา (Courses) 2. รายวชาพนฐาน (Core courses) 3. รายวชาเพมเตม (Selective courses)** 4. ถกทกขอ 41. ใครเปนผกาหนดรหสวชา (Course code) 1. หลกสตร 2. กระทรวง 3. สพฐ. 4. สถานศกษา** 42. คาอธบายรายวชา (Course description) หมายถง ขอมลรายละเอยดของแตละรายวชา ประกอบดวย มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด เนอหาสาระ เวลาเรยน รหส ชอรายวชา จานวนหนวยกต ระดบชน เพอใชเปนกรอบทศทางทผสอนใชในการวางแผนและออกแบบการเรยนการสอน ในกรณของรายวชาเพมเตม ใหกาหนดผลการเรยนรแทน สงใด 1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด** 2. เนอหาสาระ 3. รหสรายชอวชา 4. ไมมขอถก

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

43. หนวยการเรยนร (Unit plan) หมายถงขอใด 1. แนวทางการจดการเรยนทกาหนดในหลกสตร 2. แผนหรอแนวทางทครผสอนจดทาขน* 3. แผนหรอแนวทางการสอนทกาหนดในหลกสตรสถานศกษา 4. ไมมขอถก 44. กระบวนการเรยนร (Learning process) หมายถงขอใด 1. กระบวนการจดการเรยนการสอนของคร 2. วธการสอน 3. กระบวนการทผเรยนใชในการแสวงหาความร* 4. ถกทกขอ 45. การเลอกสอทใชในการเรยนการสอนควรคานงถงเรองใด 1. ความนาสนใจ ชวนคด ชวนตดตาม 2. เปนสอทเขาใจงาย กระตนใหผเรยนรจกวธแสวงหาความร 3. สอดคลองกบวตถประสงคของการเรยน วธการเรยนรของผเรยน และความแตกตางระหวางบคคล 4. ถกทกขอ** 46. การเนนผเรยนเปนสาคญ (Child-centeredness)คานงถงเรองใดเปนสาคญ 1. ความความถนด 2. ความสนใจ 3. ความแตกตางระหวางบคคล 4. ถกทกขอ** 47. เปนกระบวนการเกบรวบรวมขอมลรองรอย หลกฐานทแสดงใหเหนถงพฒนาการ ความกาวหนา คอขอใด 1. การวดและประเมนผล (Assessment)** 2. การประเมนการปฏบต (Performance assessment) 3. การประเมนตามสภาพจรง (Authentic assessment) 4. การประเมนผลยอย (Formative assessment) 48. หนงหนวยกต (Credit) มคาเทากบขอใด 1. การเรยนการสอน ๒๐ ชวโมงตอภาคเรยน 2. การเรยนการสอน ๓๐ ชวโมงตอภาคเรยน 3. การเรยนการสอน ๔๐ ชวโมงตอภาคเรยน** 4. การเรยนการสอน ๕๐ ชวโมงตอภาคเรยน 49. การประเมนผลระดบชนเรยน (Classroom assessment) คอขอใด 1. การประเมนกอนเรยน 2. การประเมนเพอพฒนา** 3. เพอตรวจสอบ 4. ตดสนผลการเรยน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

50. ขอใดเปนการประเมนผลเพอตดสนผลการเรยน 1. การประเมนผลระดบชนเรยน Classroom assessment) 2. การประเมนผลระดบสถานศกษา (School assessment)** 3. การประเมนผลระดบเขตพนทการศกษา(Local assessment) 4. การประเมนคณภาพระดบชาต (O-Net) 51. Quality assurance หมายถง 1. การประกนคณภาพ** 2. การประกนคณภาพภายในสถานศกษา 3. การประกนคณภาพภายนอก 4. ไมมขอถก 52. ขอใดไมใชหลกการสาคญของการจดการศกษาตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1. การมสวนรวม 2. การกระจายอานาจ 3. การกากบตดตามประเมนผล* 4. การยดผเรยนเปนสาคญ 53. เหนความกาวหนา ปญหาอปสรรคตลอดจนใหความรวมมอชวยเหลอสงเสรมสนบสนนใหการจดการศกษามคณภาพ 1. การวางแผน 2. การดาเนนการตามแผน 3. การนเทศ 4. การกากบ ตดตาม ประเมนผล* 54. กระบวนการทแตกตางจากขออน 1. การวางแผน* 2. การกากบตดตาม 3. การนเทศ 4. การประเมนผล 55. เพอใหการจดการศกษาของสถานศกษามคณภาพมาตรฐาน ทานคดวาควรจะมการประเมนผลการจดการศกษาระดบใดบาง 1. ระดบสถานศกษา 2. ระดบเขตพนทการศกษา 3. ระดบชาต 4. ถกทกขอ* 56. ขอใดตอไปนไมใชแนวทางการจดหลกสตรสถานศกษา 1. การจดทาสาระของหลกสตร 2. การจดกจกรรมพฒนาผเรยน 3. แนวทางการจดและประเมนผล* 4. การกาหนดคณลกษณะอนพงประสงค

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

57. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานมหลกการทสาคญ ในขอใดไมถกตอง 1. เปนหลกสตรการศกษาเพอปวงชน ทประชาชนทกคนมโอกาสไดรบการ ศกษาอยางเสมอภาค และมคณภาพ 2. เปนหลกสตรการศกษาทสนองการกระจายอานาจใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา ใหสอดคลองกบสภาพและความตองการของทองถน 3. เปนหลกสตรการศกษาทมโครงสรางชดเจนทงดานสาระการเรยนร เวลาและการจดการเรยนร** 4. เปนหลกสตรการศกษาทเนนผเรยนเปนสาคญ 58. ขอใดเปนขอควรคานงในความสามารถในการสอสาร 1. ความสามารถในการรบและสงสาร 2. วฒนธรรมในการใชภาษา 3. ผลกระทบทมตอตนเองและสงคม** 4. ความเขาใจ 59. ขอใดไมใชคณลกษณะอนพงประสงค 1. เศรษฐกจพอเพยง** 2. มงมนในการทางาน 3. รกความเปนไทย 4. มจตสาธารณะ 60. กจกรรมตอไปนไมใชการจดทาหลกสตรสถานศกษา 1. การกาหนดผลการเรยนรทคาดหวงรายปและรายภาค 2. การกาหนดสาระการเรยนรรายปและรายภาค 3. การกาหนดเวลาจานวนหนวยกต สาหรบสาระการเรยนร 4. ผลงานวชาการเกยวกบการวจยในชน* 61. ขอใดคอขนตอนสดทายของการจดทาหลกสตรสถานศกษา 1. การจดทาสาระของหลกสตร 2. การจดหนวยการเรยนร 3. การจดทาแผนจดการเรยนร* 4. การกาหนดอตราเวลาเรยน 62. กาหนดสาระการเรยนรเปนรายภาคและกาหนดจานวนหนวยกตใหเหมาะสมและสอดคลองกบมาตรฐานและสาระการเรยนร 1. ชวงชนท ๑ 2. ชวงชนท ๒ 3. ชวงชนท ๓ 4. ชวงชนท ๔*

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

63. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานกาหนดมาตรฐานการเรยนรใน ๘ กลมสาระการเรยนร ทงหมดจานวนกมาตรฐาน 1. ๕๗ 2. ๖๗** 3. ๗๗ 4. ๘๗ 64. ขอใดกลาวถงมาตรฐาน หลกการใชภาษาไทย ไดถกตอง 1. เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย 2. การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา 3. ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต 4. ถกทกขอ** 65. ขอใดไมใชมาตรฐานดาน จานวนและการดาเนนการ 1. เขาใจถงความหลากหลายของการแสดงจานวนและการใชจานวนในชวตจรง 2. เขาใจถงผลทเกดขนจากการดาเนนการของจานวนและความสมพนธระหวาง การดาเนนการตาง ๆ และใชการดาเนนการในการแกปญหา 3. ใชการกาหนดคาในการคานวณและแกปญหา** 4. เขาใจระบบจานวนและนาสมบตเกยวกบจานวนไปใช 66. ขอใดไมถกตองของมาตรฐาน การวเคราะหขอมลและความนาจะเปน 1. เขาใจและใชวธการทางสถตในการวเคราะหขอมล 2. ใชวธการทางสถตและความรเกยวกบความนาจะเปนในการคาดการณไดอยางสมเหตสมผล 3. ใชความรเกยวกบสถตและความนาจะเปนชวยในการตดสนใจและแกปญหา 4. มความสามารถในการแกปญหา การใหเหตผล ** 67. ขอใดไมใชกจกรรมนกเรยน 1. กจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด ผ 2. บาเพญประโยชน และนกศกษาวชาทหาร 3. กจกรรมชมนม ชมรม 4. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน** 68. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน จดระดบการศกษาเปนกระดบ 1. ๒ ระดบ 2. ๓ ระดบ** 3. ๔ ระดบ 4. ๕ ระดบ

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

69. ขอใดกลาวไมถกตองในเรองการจดเวลาเรยน 1. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานไดกาหนดกรอบโครงสรางเวลาเรยนขนตาสาหรบกลมสาระการเรยนร ๘ กลม และกจกรรมพฒนาผเรยน ซงสถานศกษาสามารถเพมเตมไดตามความพรอมและจดเนนโดยสามารถปรบใหเหมาะสมตามบรบทของสถานศกษาและสภาพของผเรยน 2. ระดบชนประถมศกษา (ชนประถมศกษาปท ๑ – ๖) ใหจดเวลาเรยนเปนรายป โดยมเวลาเรยนวนละ ไมเกน ๕ ชวโมง 3. ระดบชนมธยมศกษาตอนตน (ชนมธยมศกษาปท ๑ – ๓) ใหจดเวลาเรยนเปนรายภาค มเวลาเรยนวนละไมเกน ๕ ชวโมง คดนาหนกของรายวชาทเรยนเปนหนวยกต ใชเกณฑ ๔๐ ชวโมงตอภาคเรยน มคานาหนกวชา เทากบ ๑ หนวยกต (นก.)** 4. ระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ชนมธยมศกษาปท ๔ - ๖) ใหจดเวลาเรยนเปนรายภาค มเวลาเรยน วนละไมนอยกวา ๖ ชวโมง คดนาหนกของรายวชาทเรยนเปนหนวยกต ใชเกณฑ ๔๐ ชวโมง ตอภาคเรยน มคานาหนกวชา เทากบ ๑ หนวยกต (นก.) 70. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน กาหนดกรอบโครงสรางเวลาเรยนวชาภาษาไทยชน ป.๖ ไวเทาใด 1. ๑๕๐ ชวโมง 2. ๑๖๐ ชวโมง** 3. ๒๐๐ ชวโมง 4. ไมมขอถก 71. ขอใดกลาวถกตองเกยวกบโครงสรางเวลาเรยน รายวชา /กจกรรมทสถานศกษาจดเพมเตม ตามความพรอมและจดเนน 1. ระดบประถมศกษาปละไมเกน ๘๐ ชวโมง 2. ระดบมธยมศกษาตอนตนไมเกน ๒๔๐ ชวโมง/ป/รายชน 3. ระดบมธยมศกษาตอนปลายไมนอยกวา ๑,๕๖๐ชวโมง/ชวงชน 4. ถกทกขอ** 72. โครงสรางเวลาเรยนทงหมด คอขอใด 1. ระดบประถมศกษาปละไมเกน ๑,๐๐๐ ชวโมง 2. ระดบมธยมศกษาตอนตนไมเกน ๑,๒๐๐ ชวโมง/ป/รายชน 3. ระดบมธยมศกษาตอนปลายไมนอยกวา ๓,๖๐๐ ชวโมง/ชวงชน 4. ถกทกขอ** 73. หนวยงานใดมหนาทในการกาหนดระเบยบวาดวยการวดและประเมนผลการเรยน 1. ศธ. 2. สพฐ. 3. เขตพนทการศกษา 4. สถานศกษา** 74. หลกสตรสถานศกษาจะตองไดรบความเหนชอบจากใคร 1. ผอ.เขตฯ 2. ผอ.สถานศกษา 3. คณะกรรมการวชาการฯ 4. คณะกรรมการสถานศกษา**

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

75. ผประกาศใชหลกสตรการศกษาขนพนฐานพ.ศ. ๒๕๔๔ 1. อธบดกรมวชาการ 2. ปลดกระทรวงศกษาธการ 3. รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ* 4. นายกรฐมนตร 76. โรงเรยนโดยทวไปเรมใชหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ในปการศกษาใด 1. ๒๕๔๕ 2. ๒๕๔๖* 3. ๒๕๔๗ 4. ๒๕๔๘ 77. เรองใดไมไดกลาวไวในหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1. หลกการจดมงหมาย 2. โครงสรางการจดหลกสตร 3. สาระ มาตรฐานการเรยนร 4. การพฒนาศกยภาพนกเรยนและผปกครอง* 78. เหตผลจาเปนทสดทตองปรบปรงหลกสตรการศกษาของชาต 1. ตองการใหเดกไทยด มปญญา มความสข 2. หลกสตรเกาหลาหลง ลมเหลว 3. ความกาวหนาทางวทย เทคโนฯ ตลอดทงการเปลยนแปลงดานสงคม เศรษฐกจของประเทศ* 4. รฐธรรมนญกาหนดใหจดการศกษาขนพนฐาน 79. กฎหมายใดกาหนดใหมการจดทาหลกสตรขนพนฐาน 1. รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย 2. พรบ.การศกษาแหงชาต* 3. แผนพฒนาการศกษา ศาสนา วฒนธรรม 4. ทกขอลวนมสวนกาหนด 80. ไมใชหลกการของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1. การศกษาเพอเอกภาพนโยบายหลากหลายปฏบต 2. การศกษาเพอปวงชน 3. การสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาอยางตอเนองตลอดชวต* 4. เปนหลกสตรทจดการศกษาไดทกรปแบบ 81. ในหลกการของหลกสตรการศกษาขนพนฐานมโครงสรางทยดหยนได ยกเวนขอใด 1. ดานผเรยน* 2. ดานสาระ 3. ดานเวลา 4. ดานการจดการเรยนร

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

82. มงพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณ เปนคนด มปญญา มความเปนไทย มศกยภาพในการศกษาตอและการประกอบอาชพ 1. หลกการของหลกสตร 2. จดมงหมายของหลกสตร* 3. สาระการเรยนร 4. โครงสรางหลกสตร 83. หลกการและจดหมายการศกษาขนพนฐานมกขอ 1. หลกการ ๔ ขอ จดมงหมาย ๕ ขอ 2. หลกการ ๕ขอ จดมงหมาย ๖ ขอ 3. หลกการ ๔ ขอ จดมงหมาย ๘ขอ 4. หลกการ ๕ ขอ จดมงหมาย ๙ ขอ* 84. หลกสตรการศกษาขนพนฐานกาหนดเกยวกบชวงชนไวตามขอใด 1. ๓ ชวงชน ชวงชนละ ๓ ชน 2. ๓ ชวงชน ชวงชนละ ๔ ชน 3. ๔ ชวงชน ชวงชนละ ๓ ชน* 4. ๔ ชวงชน ชวงชนละ ๔ ชน 85. ในการจดทาหลกสตรและจดการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนไปสมาตรฐาน จาเปนตองเขาใจแนวคด หลกการ และแนวปฏบตของหลกสตรองมาตรฐานซงมลกษณะทสาคญ คอขอใด 1. มาตรฐานเปนจดเนนของการพฒนาหลกสตรในทกระดบ 2. องคประกอบของหลกสตรเชอมโยงกบมาตรฐาน 3. การประเมนผลสะทอนมาตรฐานอยางชดเจน 4. ถกทกขอ** 86. ขอใดไมใชหลกการ ของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ 1. เปนหลกสตรการศกษาเพอความเปนเอกภาพของชาต 2. เปนหลกสตรการศกษาทสนองการกระจายอานาจ 3. เปนหลกสตรการศกษาทเนนผเรยนเปนสาคญ 4. มความรอนเปนสากล** 87. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ ใหความสาคญในเรองใด 1. การจดการเรยนรใหมความยดหยน 2. เนนผเรยนเปนสาคญ 3. เปดโอกาสใหผสอนสามารถปรบใหเหมาะสมกบสภาพบรบท 4. ถกทกขอ** 88. ขอใดไมใชการวดและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1. การวดและประเมนผลผเรยน* 2. การวดและประเมนผลระดบชนเรยน 3. การวดและประเมนผลระดบสถานศกษา 4. การประเมนผลคณภาพระดบชาต

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

89. จบการศกษาขนพนฐานหมายถงจบการศกษาชนใด 1. ชนประถมศกษาปท ๖ 2. ชนมธยมศกษาปท ๓* 3. ชนมธยมศกษาปท ๖ 4. ขอ ข และ ขอ ค ถก 90. ขอใดไมใชเกณฑการจบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 1. ผเรยนตองเรยนรตามกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลม และไดรบการตดสนผลการเรยนใหไดตามเกณฑทสถานศกษากาหนด* 2. ผเรยนตองผานการประเมนการอาน คดวเคราะห เขยนไดตามเกณฑทสถานศกษากาหนด 3. ผเรยนตองผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคตามเกณฑทสถานศกษากาหนด 4. ผเรยนตองเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนและดานการประเมนตามเกณฑมาตรฐานตามสถานศกษากาหนด 91. ผเรยนจบการศกษาภาคบงคบหมายถงจบชนใด 1. ชนประถมศกษาปท ๖ 2. ชนประถมศกษาปท ๙ 3. ชนมธยมศกษาปท ๓* 4. ชนมธยมศกษาปท ๖ 92. กระบวนการทครผสอน ไดใชขอมลสารสนเทศแสดงพฒนาการความกาวหนา ความสาเรจและนาไปใชในการพฒนาคณภาพของผเรยน 1. การวางแผนการเรยนร 2. การจดการเรยนร 3. การวดผลการเรยนร 4. การวดและประเมนผลการเรยนร* 93. ผเรยนระดบชนใดทไมตองไดรบการประเมนคณภาพระดบชาต 1. ชนประถมศกษาปท ๓* 2. ชนประถมศกษาปท ๔ 3. ชนประถมศกษาปท ๖ 4. ชนมธยมศกษาปท ๓ 94. หลกการสาคญของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ ขอใดกลาวไมถกตอง ก. เปนหลกสตรการศกษาเพอปวงชน ข. เปนหลกสตรการศกษาสาหรบการศกษาในระบบ ค. เปนหลกสตรการศกษาทสนองการกระจายอานาจ ง. เปนหลกสตรการศกษาเพอความเปนเอกภาพของชาต 95. จดหมายของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ ขอใดกลาวไมถกตอง ก. มคณธรรม จรยธรรม และคานยมอนพงประสงค ข. มศกยภาพในการศกษาตอ และประกอบอาชพ ค. มสขภาพกายและสขภาพจตทด ง. มความเชอมนในตนเอง

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

96. ขอใดไมใชสมรรถนะสาคญของผเรยนทกาหนดไวในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ 1. ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา 2. ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต ความ สามารถในการใชเทคโนโลย 3. ความสามารถในการสอสารความสามารถในการใชทกษะชวต ความสามารถในการเรยนร 4. ความสามารถในการใชเทคโนโลยความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการคด 97. ขอใดกาหนดคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.๒๕๕๑ไดถกตอง 1. ใชคณลกษณะอนพงประสงคทกขอทกาหนดเทานน 2. เลอกใชคณลกษณะอนพงประสงคบางขอเทานน 3. เลอกใชคณลกษณะอนพงประสงคบางขอ และสามารถเพมเตมไดตามทสถานศกษาตองการ 4. ใชคณลกษณะอนพงประสงคทกขอทกาหนด และสามารถเพมเตมไดตามทสถานศกษาตองการ 98. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ จดระดบการศกษาเปนกระดบ ไดแกอะไรบาง 1. ๒ ระดบ ไดแก ระดบประถมศกษา ระดบมธยมศกษา 2. ๓ ระดบ ไดแก ระดบประถมศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย 3. ๔ ระดบ ไดแก ระดบปฐมวย ระดบประถมศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย 4. ๔ ระดบ ไดแก ชวงชนท ๑ (ป.๑-๓) ชวงชนท ๒ (ป.๔-๖) ชวงชนท ๓ (ม.๑-๓) ชวงชนท ๔ (ม.๔-๖) 99. กจกรรมพฒนาผเรยนในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ กจกรรมใดทเพมเตมจากหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๔๔ ก. กจกรรมแนะแนว ข. กจกรรมนกเรยน ค. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ง. กจกรรมแนะแนวและกจกรรมนกเรยน 100. องคประกอบใดของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ ทไมปรากฏในหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๔๔ ๑) วสยทศน ๓) มาตรฐานการเรยนร ๕) คณลกษณะอนพงประสงค ๒) สมรรถนะ ๔) ตวชวด ก. ขอ ๑, ๒ และ ๓ ข. ขอ ๑, ๒ และ ๔ ค. ขอ ๒, ๓ และ ๔ ง. ขอ ๒, ๔ และ ๕

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

พระราชบญญตการศกษาภาคบงคบ พ.ศ.2545 ภมพลอดลยเดช ป.ร.

ใหไว ณ วนท 31 ธนวาคม พ.ศ. 2545 เปนปท 57 ในรชกาลปจจบน

พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช มพระบรมราชโองการโปรดเกลาฯ ใหประกาศวาโดยทเปนการสมควรปรบปรงกฎหมายวาดวยการประถมศกษา พระราชบญญตนมบทบญญตบางประการเกยวกบการจากดสทธและเสรภาพของบคคล ซงมาตรา 29 ประกอบกบมาตรา 35 และมาตรา 50 ของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย บญญตใหกระทาไดโดยอาศยอานาจตามบทบญญตแหงกฎหมาย จงทรงพระกรณาโปรดเกลาฯ ใหตราพระราชบญญตขนไวโดยคาแนะนาและยนยอมของรฐสภาดงตอไปน มาตรา 1 พระราชบญญตนเรยกวา “พระราชบญญตการศกษาภาคบงคบ พ.ศ. 2545” มาตรา 2 พระราชบญญตนใหใชบงคบตงแตวนถดจากวนประกาศในราชกจจานเบกษาเปนตนไป มาตรา 3 ใหยกเลกพระราชบญญตประถมศกษา พ.ศ. 2523 มาตรา 4 ในพระราชบญญตน “การศกษาภาคบงคบ” หมายความวา การศกษาชนปทหนงถงชนปทเกาของการศกษาขนพนฐานตามกฎหมายวาดวยการศกษาแหงชาต “สถานศกษา” หมายความวา สถานศกษาทจดการศกษาภาคบงคบ “ผปกครอง” หมายความวา บดามารดา หรอบดา หรอมารดา ซงเปนผใชอานาจปกครอง หรอผปกครองตามประมวลกฎหมายแพงและพาณชย และหมายความรวมถงบคคลทเดกอยดวยเปนประจาหรอทเดกอยรบใชการงาน “เดก” หมายความวา เดกซงมอายยางเขาปทเจดจนถงอายยางเขาปทสบหก เวนแตเดกทสอบไดชนปทเกาของการศกษาภาคบงคบแลว “คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน” หมายความวา คณะกรรมการการศกษาขนพนฐานตามกฎหมายวาดวยการศกษาแหงชาต “คณะกรรมการเขตพนทการศกษา” หมายความวา คณะกรรมการเขตพนทการศกษาตามกฎหมายวาดวยการศกษาแหงชาต “องคกรปกครองสวนทองถน” หมายความวา องคกรปกครองสวนทองถนทมสถานศกษาอยในสงกด “พนกงานเจาหนาท” หมายความวา ผซงรฐมนตรแตงตงใหปฏบตการตามพระราชบญญตน “รฐมนตร” หมายความวา รฐมนตรผรกษาการตามพระราชบญญตน มาตรา 5 ใหคณะกรรมการเขตพนทการศกษาหรอองคกรปกครองสวนทองถน แลวแตกรณประกาศรายละเอยดเกยวกบการสงเดกเขาเรยนในสถานศกษาและการจดสรรโอกาสเขาศกษาตอระหวางสถานศกษาทอยในเกณฑการศกษาภาคบงคบ โดยใหปดประกาศไว ณ สานกงานเขตพนทการศกษา สานกงานองคกรปกครองสวนทองถน และสถานศกษา รวมทงตองแจงเปนหนงสอใหผปกครองของเดกทราบกอนเดกเขาเรยนในสถานศกษาเปนเวลาไมนอยกวาหนงป มาตรา 6 ใหผปกครองสงเดกเขาเรยนในสถานศกษา เมอผปกครองรองขอใหสถานศกษามอานาจผอนผนใหเดกเขาเรยนกอนหรอหลงอายตามเกณฑการศกษาภาคบงคบได ทงน ตามหลกเกณฑและวธการทคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกาหนด

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

มาตรา 7 ใหพนกงานเจาหนาทมอานาจเขาไปในสถานทใดๆ ในเวลาระหวางพระอาทตยขนและพระอาทตยตกหรอในเวลาทาการของสถานทนน เพอตรวจสอบการเขาเรยนของเดก หากพบวามเดกไมไดเขาเรยนในสถานศกษาตามมาตรา 5 ใหดาเนนการใหเดกนน ไดเขาเรยนในสถานศกษานนแลวรายงานใหคณะกรรมการเขตพนทการศกษา หรอองคกรปกครองสวนทองถน แลวแตกรณ ทราบ ในกรณทไมสามารถดาเนนการใหเดกไดเขาเรยนตามวรรคหนงได ใหพนกงานเจาหนาทรายงานใหคณะกรรมการเขตพนทการศกษา หรอองคกรปกครองสวนทองถนททพบเดก แลวแตกรณ เพอดาเนนการใหเดกไดเขาเรยนในสถานศกษา มาตรา 8 ในการปฏบตหนาท พนกงานเจาหนาทตองแสดงบตรประจาตวแกบคคลซงเกยวของ บตรประจาตวพนกงานเจาหนาทใหเปนไปตามแบบทรฐมนตรประกาศกาหนด มาตรา 9 ในการปฏบตหนาทของพนกงานเจาหนาท ใหผซงเกยวของอานวยความสะดวกตามสมควร มาตรา 10 ในการปฏบตหนาทตามพระราชบญญตน ใหพนกงานเจาหนาทเปนเจาพนกงานตามประมวลกฎหมายอาญา มาตรา 11 ผใดซงมใชผปกครองมเดกซงไมไดเขาเรยนในสถานศกษาอาศยอยดวยตองแจงสานกงานเขตพนทการศกษา หรอองคกรปกครองสวนทองถน แลวแตกรณ ภายในหนงเดอนนบแตวนทเดกมาอาศยอย เวนแตผปกครองไดอาศยอยดวยกบผนน การแจงใหเปนไปตามหลกเกณฑและวธการทรฐมนตรประกาศกาหนด มาตรา 12 ใหกระทรวงศกษาธการ คณะกรรมการเขตพนทการศกษา องคกรปกครองสวนทองถน และสถานศกษา จดการศกษาเปนพเศษสาหรบเดกทมความบกพรองทางรางกาย จตใจ สตปญญา อารมณ สงคม การสอสารและการเรยนร หรอมรางการพการ หรอทพพลภาพหรอเดกซงไมสามารถพงตนเองได หรอไมมผดแล หรอดอยโอกาส หรอเดกทมความสามารถพเศษใหไดรบการศกษาภาคบงคบดวยรปแบบและวธการทเหมาะสม รวมทงการไดรบสงอานวยความสะดวก สอ บรการ และความชวยเหลออนใดตามความจาเปน เพอประกนโอกาสและความเสมอภาคในการไดรบการศกษาภาคบงคบ มาตรา 13 ผปกครองทไมปฏบตตามมาตรา 6 ตองระวางโทษปรบไมเกนหนงพนบาท มาตรา 14 ผใดไมอานวยความสะดวกแกพนกงานเจาหนาทตามมาตรา 9 ตองระวางโทษปรบไมเกนหนงพนบาท มาตรา 15 ผใดโดยปราศจากเหตอนสมควร กระทาดวยประการใดๆ อนเปนเหตใหเดกมไดเรยนในสถานศกษาตามพระราชบญญตน ตองระวางโทษปรบไมเกนหนงหมนบาท มาตรา 16 ผใดไมปฏบตตามมาตรา 11 หรอแจงขอมลอนเปนเทจ ตองระวางโทษปรบไมเกนหนงหมนบาท มาตรา 17 ในระหวางทยงไมมคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ใหคณะกรรมการการประถมศกษาแหงชาต ทาหนาทแทนคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มาตรา 18 ในระหวางทยงไมมคณะกรรมการเขตพนทการศกษา ใหคณะกรรมการการประถมศกษากรงเทพมหานคร คณะกรรมการการประถมศกษาอาเภอ หรอคณะกรรมการการประถมศกษากงอาเภอ แลวแตกรณ ทาหนาทแทนคณะกรรมการเขตพนทการศกษา และใหสานกงานการประถมศกษากรงเทพมหานคร สานกงานการประถมศกษาอาเภอ หรอสานกงานการประถมศกษากงอาเภอ แลวแตกรณ ทาหนาทแทนสานกงานเขตพนทการศกษา มาตรา 19 ใหบรรดากฎกระทรวง ประกาศ ระเบยบ ขอบงคบ และคาสงทออกตามพระราชบญญตประถมศกษา พ.ศ. 2523 ซงใชบงคบอยในวนทพระราชบญญตนประกาศในราชกจจานเบกษา ยงคงใชบงคบไดตอไปเทาทไมขดหรอแยงกบบทบญญตในพระราชบญญตน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

มาตรา 20 ใหรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการรกษาการตามพระราชบญญตน และใหมอานาจแตงตงพนกงานเจาหนาท กบมอานาจออกประกาศเพอปฏบตการตามพระราชบญญตน ประกาศนน เมอไดประกาศในราชกจจานเบกษาแลว ใหใชบงคบได ผรบสนองพระบรมราชโองการ พนตารวจโท ทกษณ ชนวตร นายกรฐมนตร

แนวขอสอบ 1. พระราชบญญตการศกษาภาคบงคบ พ.ศ.2545 มผลบงคบใชเมอใด 1. 1 มกราคม 2545 2. 31 มกราคม 2545 3. 1 ธนวาคม 2546 4. 1 มกราคม 2546 2. ขอใดกลาวถงความหมาย " ผปกครอง " ไมถกตอง 1. บดา มารดา หรอ บดา หรอ มารดา 2. บคคลทเดกอาศยอยดวยเปนครงคราว 3. ผปกครองตามประมวลกฎหมายแพงและพาณชย 4. ถกทกขอ 3. ขอใดหมายถงการศกษาภาคบงคบ 1. จบชนมธยมศกษาปท 3 2. จบการศกษาจานวนเกาป 3. ชนปทหนงถงชนปทเกาของการศกษาภาคบงคบ 4. ชนปทหนงถงชนปทเกาของการศกษาขนพนฐาน 4. ใครเปนผแตงตงพนกงานเจาหนาทตาม พรบ.น 1. นายกรฐมนตร 2. คณะรฐมนตร 3. รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ 4. ง เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 5. ใครเปนผมอานาจประกาศรายละเอยดเกยวกบการสงเดกเขาเรยนในสถานศกษาขนพนฐาน 1. ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา 2. คณะกรรมกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 3. คณะกรรมการเขตพนทการศกษา 4. ผอานวยการสถานศกษา

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

6. การประกาศรายละเอยดการสงเดกเขาเรยน การจดสรรโอกาสการเขาเรยนตองแจงใหผปกครองทราบกอน ภายในระยะเวลาใด 1. ไมนอยกวา 1 ป 2. ไมนอยกวา 6 เดอน 3. ไมนอยกวา 3 เดอน 4. กอนเปดเรยนภาคตน 7. ใครเปนผมอานาจผอนผนใหเดกเขาเรยนกอนหรอหลงอายตามเกณฑการศกษาภาคบงคบได 1. สถานศกษา 2. สานกงานเขตพนทการศกษา 3. คณะกรรมการเขตพนทการศกษา 4. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 8. ผใดไมอานวยความสะดวกแกพนกงานเจาหนาทตองระวางโทษตามขอใด 1. ปรบหนงพนบาท 2. ปรบหนงหมนบาท 3. ปรบไมเกนหนงพนบาท 4. ปรบไมเกนหนงหมนบาท 9. ผใดไมอานวยความสะดวกแกพนกงานเจาหนาทตองระวางโทษตามขอใด 1. ปรบหนงพนบาท 2. ปรบหนงหมนบาท 3. ปรบไมเกนหนงพนบาท 4. ปรบไมเกนหนงหมนบาท 10. ผทไมใชผปกครอง มเดกซงไมไดเขาเรยน ตองแจงให สานกงานเขตพนทการศกษาทราบภายในระยะเวลาใด 1. ภายใน 1 เดอน 2. ภายใน 2 เดอน 3. ภายใน 6 เดอน 4. ภายใน 1 ป 11. กฎกระทรวงแบงระดบการศกษาขนพนฐานตามขอใด 1. ปฐมวย ภาคบงคบ ขนพนฐาน 2. ปฐมวย ประถมศกษา มธยมศกษา 3. กอนประถมศกษา ประถมศกษา มธยมศกษา 4. กอนประถมศกษา ภาคบงคบ และขนพนฐาน 12. ขอใดคออายของเดกในวยการศกษาภาคบงคบ 1. ยางเขาปทหก ถง ยางเขาปทสบหา 2. ยางเขาปทหก ถงยางเขาปทสบหก 3. ค ยางเขาปทเจดถงยางเขาปทสบหา 4. ยางเขาปทเจดถงยางเขาปทสบหก

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

13. การประกาศรายละเอยดเกยวกบการประกาศในสถานศกษาตองประกาศใหผปกครองทราบตามขอใด 1. กอนเดกเขาเรยนไมนอยกวา 1 เดอน 2. กอนเดกเขาเรยนไมนอยกวา 3 เดอน 3. กอนเดกเขาเรยนไมนอยกวา 1 ภาคเรยน 4. กอนเดกเขาเรยนไมนอยกวา 1 ป 14. เมอสถานศกษาไดพจารณาผอนผนใหเดกเขาเรยนกอนหรอหลงเกณฑการศกษาภาคบงคบแลวการดาเนนการตามขอใดถกตอง 1. แจงผปกครองและประธานคณะกรรมการสถานศกษา รายงานผบรหารสถานศกษา 2. แจงผปกครองและประธานคณะกรรมการสถานศกษา รายงานคณะกรรมการสถานศกษา 3. แจงผปกครองและประธานคณะกรรมการสถานศกษา รายงานคณะกรรมการเขตพนท 4. แจงผปกครองและประธานคณะกรรมการสถานศกษา แจงผบรหาร แลวแจงใหคณะกรรมการเขตพนทการศกษาทราบ 15. คณะกรรมการพจารณาผอนผนเดกเขาเรยนการศกษาภาคบงคบ ขอใดไมถกตอง 1. มจานวน 5 คน 2. สถานศกษาเปนผแตงตง 3. มผบรหารสถานศกษาเปนประธาน 4. ถกทกขอ 16. ขอใดไมใชพนกงานเจาหนาทตามพระราชบญญตการศกษาภาคบงคบ พ.ศ. 2545 1. กานน ผใหญบาน 2. ผอานวยการวทยาลยนาฏศลป 3. ปลดองคการบรหารสวนตาบล 4. ประธานกลมโรงเรยนพระปรยตธรรมแผนกธรรม 17. ไมสงเดกเขาเรยนการศกษาภาคบงคบโทษตามขอใด 1. ไมนอยกวา 1,000 บาท 2. ไมนอยกวา 10,000 บาท 3. ไมเกน 1,000 บาท 4. ไมเกน 10,000 บาท 18. พนกงานเจาหนาทมอานาจเขาไปในสถานทใด ๆ เพอตรวจสอบการเขาเรยนเดกไดในเวลาใด 1. เวลา 08.30 น. - 16.30 น. 2. เวลาตงแตพระอาทตยขนเปนตนไป 3. ระหวางพระอาทตยขนและพระอาทตยตก 4. ถกทกขอ 19. ผใดไมใชผปกครอง มเดกซงไมไดเขาเรยนมาอาศย อยดวยตองแจงสานกงานเขตพนการศกษาตามขอใด 1. แจงโดยพลน 2. แจงโดยทนท 3. แจงภายใน 15 วน 4. แจงภายใน 1 เดอน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

20. ผปกครองมความประสงคขอผอนผนเดกเขาเรยนใน โรงเรยนสงกด สพฐ.ตองยนคาขอตามขอใด 1. ยนตอสถานศกษา 2. ยนตอผอานวยการสถานศกษา 3. ยนตอสานกงานเขตพนทการศกษา 4. ยนตอผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา 21. พรบ.การศกษาภาคบงคบ พ.ศ.2545 ประกาศใชวนใด 1. 30 ธนวาคม 2545 2. 31 ธนวาคม 2545 3. 1 มกราคม 2546 4. 2 มกราคม 2546 22. พรบ.การศกษาภาคบงคบ พ.ศ.2545 มผลบงคบใชวนใด 1. 30 ธนวาคม 2545 2. 31 ธนวาคม 2545 3. 1 มกราคม 2546 4. 2 มกราคม 2546 23. ขอใดหมายถงการศกษาภาคบงคบตามพรบ.การศกษาภาคบงคบ พ.ศ.2545 1. การศกษากอนประถมศกษา 2. การศกษาชนปทหนงถงชนปทเกาของการศกษาภาคบงคบ 3. การศกษาชนปทหนงถงชนปทเกาของการศกษาขนพนฐาน 4. การศกษาระดบตากวาอดมศกษาของรฐและเอกชน 24. เดก ตามพรบ.การศกษาภาคบงคบ พ.ศ.2545 หมายถงขอใด 1. เดกซงมอายยางเขาปทเจดจนถงยางเขาปทสบหก 2. เดกซงมอายยางเขาปทเจดจนถงยางเขาปทสบหก เวนแตเดกทสอบไดชนปทเกาของการศกษาภาคบงคบแลว 3. เดกซงมอายยางเขาปทเจดจนถงยางเขาปทสบหก เวนแตเดกทสอบไดชนปทเกาของการศกษาขนพนฐานแลว 4. เดกซงมอายยางเขาปทหกจนถงยางเขาปทสบหกของการศกษาขนพนฐาน 25. พรบ.การศกษาภาคบงคบ พ.ศ.2545 มทงหมดกมาตรา 1. 5 มาตรา 2. 9 มาตรา 3. 13 มาตรา 4. 20 มาตรา 26. ใครเปนผรบสนองพระบรมราชโองการตามพรบ.การศกษาภาคบงคบ พ.ศ.2545 1. นายกรฐมนตร 2. รองนายกรฐมนตร 3. ปลดกระทรวงศกษาธการ 4. ประธานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

27. ใครไมมหนาทเปนผประกาศรายละเอยดเกยวกบการสงเดกเขาเรยนในสถานศกษาตามพรบ.การศกษาภาคบงคบ พ.ศ.2545 1. สานกงานเขตพนทการศกษา 2. องคกรปกครองสวนทองถน 3. คณะกรรมการเขตพนทการศกษา 4. ขอ ก ถก ขอ ข และ ค ผด 28. จากขอ 8 ตองแจงเปนหนงสอใหผปกครองของเดกทราบกอนเขาเรยนไมนอยกวาเทาไร 1. 1 เดอน 2. 6 เดอน 3. 1 ป 4. ตามความเหมาะสม เปนนตบคคล ขนอยกบบรบท 29. ใครมอานาจในการผอนผนการเขาเรยนของเดกกอนหรอหลงอายตามเกณฑการศกษาภาคบงคบ 1. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 2. ผอานวยการ 3. สถานศกษา 4. คณะกรรมการเขตพนทการศกษา 30. พนกงานเจาหนาทมอานาจเขาไปในสถานทใด ๆ ในระหวางเวลาใดตาม พรบ.การศกษาภาคบงคบ พ.ศ.2545 1. เวลาพระอาทตยขนและพระอาทตยตก 2. เวลาทาการของสถานทนน ๆ 3. 08.30 น. - 16.30 น. 4. ขอ ก และ ข ถกตอง 31. ในการปฏบตงานตาม พรบ.การศกษาภาคบงคบ พ.ศ.2545 ใหพนกงานเจาหนาทเปนพนกงานตามกฎหมายใด 1. กฎหมายเอกชน 2. กฎหมายมหาชน 3. ประมวลกฎหมายอาญา 4. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย 32. ผใดซงไมใชผปกครอง มเดกซงไมไดเขาเรยนในสถานศกษาอาศยอยดวย ตองแจงสานกงานเขตพนทการศกษา หรอองคกรปกครองสวนทองถน ภายในเวลาใด 1. 30 วน 2. 1 เดอน 3. 60 วน 4. 1 เดอน นบแตวนทเดกมาอาศยอย

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

33. ผปกครองทไมปฏบตตามมาตรา 6 ตามพรบ.การศกษาภาคบงคบ พ.ศ.2545 มความผด 1. ปรบไมเกนหนงพนบาท 2. จาคกไมเกนหนงเดอน 3. ปรบไมเกนหนงพนบาท จาคกไมเกนหนงเดอนหรอทงจาทงปรบ 4. ปรบไมเกนหนงหมนบาท 34. ผใดไมปฏบตตามมาตรา 9 แหงพรบ.การศกษาภาคบงคบ พ.ศ.2545 มความผด 1. ปรบไมเกนหนงพนบาท 2. จาคกไมเกนหนงเดอน 3. ปรบไมเกนหนงพนบาท จาคกไมเกนหนงเดอนหรอทงจาทงปรบ 4. ปรบไมเกนหนงหมนบาท 35. ผใดปราศจากเหตอนควร กระทาดวยประการใด ๆ อนเปนเหตมใหเดกไดเรยนในสถานศกษาพรบ.การศกษาภาคบงคบ พ.ศ.2545ตองระวางโทษตามขอใด 1. ปรบไมเกน 1,000 บาท 2. ปรบไมเกน 10,000 บาท จาคกไมเกน 1 ป 3. ปรบไมเกน 10,000 บาท 4. ปรบไมเกน 10,000 บาท จาคกไมเกน 1 ป หรอทงจาทงปรบ 36. ผใดไมปฏบตตามมาตรา 11 หรอแจงขอมลอนเปนเทจ ตองระวางโทษตามขอใด 1. ปรบไมเกน 1,000 บาท 2. ปรบไมเกน 10,000 บาท จาคกไมเกน 1 ป 3. ปรบไมเกน 10,000 บาท 4. ปรบไมเกน 10,000 บาท จาคกไมเกน 1 ป หรอทงจาทงปรบ 37. ผรบสนองพระบรมราชโองการ พรบ.การศกษาภาคบงคบ พ.ศ.2545คอใคร 1. นายบรรหาร ศลปอาชา 2. พลเอกชวลต ยงใจยทธ 3. พ.ต.ท.ทกษณ ชนวตร 4. นายวษณ เครองาม 38. เหตผลในการประกาศใช พรบ.การศกษาภาคบงคบ พ.ศ.2545 มาจาก กฎหมายใด กาหนดใหบดา มารดา หรอผปกครองมหนาทจดใหบตรหรอบคคลซงอยในความดแลไดรบการศกษาภาคบงคบจานวนเกาป 1. รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ.2540 2. รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ.2550 3. พรบ.การศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 4. พรบ.ระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ.2546 39. เดกชายตวสอบ ใฝด เกดวนท 16 พฤษภาคม พ.ศ.2551 จะตองเขาเรยนการศกษาภาคบงคบปการศกษาใด 1. ปการศกษา 2556 2. ปการศกษา 2557 3. ปการศกษา 2558 4. ปการศกษา 2559

รองไผ ขอบคณทกการแบงปน

40. ปการศกษา 2553 ทจะมาถง เดกเกดปใด ทตองเขาเรยนชนประถมศกษาปท 1 1. พ.ศ.2544 2. พ.ศ.2545 3. พ.ศ.2546 4. พ.ศ.2547