دعها برية لبنان

مبادرة التواصل التعليمي

دعها ية بر

ملاذا ال ينبغي علينا اقتناء احليوانات الربية؟

موجه إىل الصفني اخلامس والسادس

الجمهورية اللبنانيةوزارة التربية والتعليم العالي

المديرية العامة للتربية



شروط المسابقة:

معايير التحكيم:

الـمسابقة الفنية »دعها برية«

التوقيتات الخاصة بالمسابقة:

التاريخ

16 شباط 2015

8 أيار 2015

حزيران 2015

أيلول 2015

البيان

إطالق مبادرة التواصل التعليمي »دعها برية«.

آخر موعد الستالم األعمال الفنية املشاركة.

التحكيم واإلعالن عن النتائج.

حفل التكرمي.

الفكرة وارتباطها باملوضوع.

عناصر العمل الفين: خط وشكل ومساحة ولون.

مهارة األداء وحسن توظيف اخلامات.

املجموع الكلي

50

20

30

100

أن يتقدم التلميذ املشارك بلوحة واحدة فقط. .A4 مقاس اللوحةاملشاركة تكون من عمل التلميذ نفسه دون تدخل مباشر. أن يكون التلميذ املشارك من الصف اخلامس أو السادس. أن يلتزم التلميذ مبوضوع املسابقة املطروح. للتلميذ حرية اختيار نوعية األلوان املستخدمة يف الرسم. التأكد من إلصاق استمارة املشاركة خلف اللوحة.

هدف المسابقةرفع الوعي حول خطر اقتناء احليوان الربي على سالمة وصحة الفرد واملجتمع، وعلى البيئة، وتنايف هذا السلوك

مع مبادىء الرفق باحليوان.

الفئة المستهدفةطالب الصف اخلامس والسادس.

الدرجة

موضوع المسابقة:الرسم احلر على أن تعبر اللوحة الفنية عن اآلثار السلبية املترتبة على اقتناء النوع الربي من خالل إبراز أحد

املخاطر كالسالمة أو الصحة أو البيئة.

حيصل التالميذ الفائزين باملراكز العشرة األوىل على مائة دوالر أمريكي وشهادة تقدير.

املرشد الصحي: حيصل مرشد التلميذ الفائز على مائة دوالر أمريكي وشهادة تقدير.

الجوائز:

يف حالة عدم حصولك على االستمارة، يرجى كتابة البيانات التالية خلف لوحتك الفنية:

امسك، الصف الدراسي، اسم املدرسة، املحافظة، القضاء، اسم املرشد الصحي، رقم هاتف ويل أمرك.

املعيار

بريــة دعها

حنن نرحب بكل اقتراح يساهم يف تطوير وحتسني الربنامج،الستفساراتكم حول الربنامج أو املسابقة أو للحصول على

نسخة جمانية من موادنا التعليمية، يرجى التواصل مع:

مها عوده مسؤولة الربامج

اهلاتف: [email protected] :الربيد اإللكتروين

ص. ب. 43756، إمارة ديب، دولة اإلمارات العربية املتحدة.

مجيع حقوق الطبع والنشر حمفوظة

للصندوق الدويل للرفق باحليوان

©IFAW 2014

ملاذا ال ينبغي علينا اقتناء الحيوانات الربية؟

كل عام يطرح الصندوق الدويل للرفق باحليوان )IFAW( برناجما توعويا يدور حول البيئة واحليوانات، ويرافق الربنامج

عدد من الوسائل واألدوات التعليمية املجانية اليت تعزز وترسخ األهداف املرجو حتقيقها.

إن مواد ووسائل )IFAW( التعليمية يتم ترمجتها إىل مثاين لغات عاملية وتوزيعها

إىل أكثر من مثاين عشرة دولة، لتصل إىل مخسة ماليني طفل حول العامل سنويا.

التقييم والتدقيقوزارة التربية والتعليم العايل

اجلمهورية اللبنانية

حترير ورؤية فنية وإخراجية:د. عبداهلادي بن أمحد العويف

التصميم والتنفيذ الفين: م.أمين الزيين

قام ببعض رسومات املجلة: الفنان حممد سعيد فكري

املحتويات

عن مبادرة التواصل التعليمي

تأسس الصندوق الدويل للرفق باحليوان )IFAW( سنة 1969، ويعمل منذ

تأسيسه على إنقاذ ومحاية احليوانات حول العامل. بلغ عدد املشاريع اليت نفذها )IFAW( أكثر من أربعني مشروعا حول

العامل، حيث يقدم املساعدة واإلنقاذ والتأهيل للحيوانات، كما يعمل على محاية

احليوانات من االستغالل التجاري، والترويج لسياسات الرفق باحليوان.

عن الصندوق الدويل للرفق باحليوان )IFAW(

للتواصل معنا

مسابقة دعها برية.متهيد

سالمة على الربي احليوان اقتناء خطر الفرد واملجتمع.

اقتناء احليوان احليوان الربي على خطر صحة الفرد واملجتمع.

خطر اقتناء احليوان الربي على البيئة.احلريات اخلمس للحيوان.

القدوة احلسنة.

قصة األصمعي.األنشطة التعليمية.

© IFAW 2014 • All images © IFAW except: Page 4 (crocodile, Shutterstock), Page 6 (tiger face, Stock Vector ©designfgb#10490128, African Grey Parrot, Shutterstock/ Eric Isselee, Nile crocodile, Shutterstock/fivespots), Page 7 (Baboon, Shutterstock/Randy Rimland), Page 9 (Chim-panzee, Shutterstock/Aaron Amat, Python, Shutterstock/poorbike), Page 10 (warning sign, Shutterstock/phoelix, green germ, Shutterstock/Julien Tromeur, germs collection, Shutterstock/ Kitataka, Tree, Franz Jeitz/fudgegraphics.com), Pages11-13 (Body| Stomach| Lung, Shutter-stock/VLADGRIN, Monkey, Shutterstock/Denis Barbulat, lymph glands, Shutterstock/hkannn, Thermometer, Shutterstock/freesoulproduction, Iguana, Shutterstock/lantapix, Water Drop, Shutterstock/Icons Jewelry, Parrot, Shutterstock/alexcoolok), Page14 (Germs, Shutterstock/Mjak, Turtle, Shutterstock/Dolly, Hand, Shutterstock/ecco), Page 15 (icons1,2,4,5,7, Shutterstock/Icons Jewelry, icons 3,6,8, Shutterstock/maman-amsai), Page 17 (flag, parrot in cage, Shutterstock/Malchev, Pirate, Shutterstock/Yayayoyo, cheetahs in cage, ©IFAW/RSCN, Leopard Tortois, Shutterstock/NatalieJean, Senegal Parrot, Caracal and Common Marmoset, Shutterstock/Eric Isselee), Page 18 (lions in cage, ©IFAW/RSCN, monkey, ©ALE Malta, Wire, Shutterstock/Sergey Kandakov, Caution Background, kuroxelis), Page 19 (Vintage notebook design, Sutterstock/jannoon028), Page 20 (wooden sign, Shutterstock/Luisa Venturoli, Turtle, Shutterstock/Pan Xunbin), Page 21 (Parrot, Shutterstock/xpixel, Common myna, Shutterstock/Antti Pulkkinen), Page 22 (background, Shutterstock/iadams), Pages 29 (Maze, Shutterstock/VOOK, Monkey, Shutterstock/Insima, animals in forest, Shutterstock/Matthew Cole), 1 (animals icon, Shutterstock/The Cute Design Studio), Splatter in pages 4,20 (Shutterstock/Amgun)

....2

....3

....4

...10

...16 ...22 ...23 ...24 ...26

عزيزي الطالب، هل تساءلت يوما عن الفرق بني احليوان األليف واحليوان

الربي؟ لعلك تفكر بالقط األليف وبالفهد الصياد..

تأمل بنية اجلسم لكل منهما.

ر بسلوك كل منهما. تأمل مكان معيشة كل واحد منهما وبيئته، وفك

ستتعرف معنا يف هذا الدرس على الفرق بني احليوان األليف واحليوان الربي، وعلى سلوكيات احليوان الربي، ولم يعترب خطرا على اإلنسان؟

خطر اقتناء احليوان الربي على سالمة الفرد واملجتمع

4مجلة الطالب: دعها برية

احليوانات األليفة


هي احليوانات اليت تعيش يف ألفة مع اإلنسان. مجيع احتياجات احليوان األليف

للبقاء موفرة له من قبل اإلنسان مثل الغذاء، املأوى، احلماية، الرعاية.. إخل.

5

هي اليت ولدت وترعرعت يف البيئات الطبيعية )املروج، اجلبال، الصحاري،

الغابات(. ال تعتمد على اإلنسان يف احلصول على غذائها، أو تدبري املأوى أو أي

احتياجات أخرى من أجل البقاء على قيد احلياة؛ حيث لديها من السلوكيات الغريزية

ما يكفل هلا البقاء يف البيئات الطبيعية.

احليوانات الربية

الفرق بين الحيوانات الفرق بين الحيوانات األليفة والبرية. الفرق بين الحيوانات األليفة والبرية.األليفة والبرية.

للحيوان؛ مالزمة صفة تكون تكاد العدوانية فهي سلوك موروث )فطري(؛ إذ إن حاجتها وصغارها نفسها ومحاية للغذاء مهامجة على بالضرورة حتملها

اآلخرين.

والعيش يف البقاء العادات هي اليت تساعده يف بري سلوكه وعاداته، وهذه لكل حيوان بيئته، مثل اإلغتذاء، البحث عن املأوى، اهلرب والتخفي، رعاية الصغار.

بعض سلوك احليوانات غريزي موروث، وبعضه متعلم مكتسب؛ فالببغاء يقلد األصوات بفعل الغريزة، ولكن إلقاء التحية على القادمني جبمل مفهومة سلوك متعلم.

إذا ربيت ذات مرة حيوانا أليفا فمن مالحظتك له ستتعرف على بعض تصرفاته، وقد تعلمه سلوكا آخر أنت بنفسك.

السلوك الغريزي )الفطري( والسلوك المكتسب


متتلك احليوانات الربية العديد من اخلصال اليت تبقيها على قيد احلياة يف البيئات الطبيعية، فعلى سبيل املثال: هي حيوانات سريعة وقوية ملطاردة فرائسها واحلصول على غذائها، ولديها حواس

ذات فاعلية قوية متقدمة كالشم والبصر والسمع، وهبا تستطيع محاية نفسها وصغارها أو تعقب فرائسها.

أما احليوانات األليفة فإهنا ال حتتاج لكل هذه األمور؛ ألن اإلنسان يوفر هلا الغذاء، املياه، املأوى، الرعاية البيطرية، احلماية.

فكر معي: هل تعتقد أن احليوان األليف مثل القط املزنيل يستطيع العيش والبقاء على قيد احلياة يف البيئة الطبيعية؟ ملاذا؟

أقفاص؛ داخل ال برية، لتعيش حياة أهنا جمهزة وخملوقة لرأيت بدقة الربية تأملت احليوانات لو فجسمها يوفر هلا القوة ملطاردة فرائسها والقضاء عليها بكل عنفوان.

يشترك الفهد الصياد والبابون أعاله بعدة مزايا جتعلهما خطران للغاية، منها مايلي:

نستنتج مما سبق أن احليوانات الربية ليست أليفة، وإن بدت كذلك وهي صغرية، وتذكر أهنا ذات طبيعة متوحشة، ورمبا حتولت ملفترسة وهامجتك.

لبيئات جملوبة أم الطبيعية، بيئاهتا ضمن موجودة كانت سواء الربية احليوانات جديدة، أم حىت تلك اليت ترىب باألسر تظل برية متوحشة على الدوام.

تأمل معي..

خمالب حادة كالنصل جلرح الفريسة.

فكان قويان قادران على سحق مججمة الفريسة. متسلقة ماهرة، وقد ختتبئ لتنقض على فرائسها.

أنياب حادة لقتل الفريسة ومتزيق اللحم. عضالت قوية تساعدها على القفز والوثب.

جسم ممشوق رشيق وبنية قوية.

7مبادرة التواصل التعليمي

ثعبان البايثون اإلفريقي:يصل طوله مابني 3-7 أمتار. أنياب خلفية حادة. عضالت قوية للخنق. عضالت الفكني مرنة تعمل على اتساع الفم البتالع الفريسة. مرونة يف اجلسم للتسلق.

الغريزي السلوك وحيكمها يسيرها متوحشة حيوانات الربية احليوانات من الكثري اجليين الطبيعي، وهي غري قابلة للترويض أو اإلسئتناس، ألنها خلقت برية.

هل تعلم أن احليوانات الربية هتاجم حينما ........

خلقت لتعيش حياة برية...

جتوع

تتوقع األمل واألذى

تصاب باخلوف واهللع

ترى الفريسة

تتعرض لتغيريات جسمية عند منوها بسبب نشاط بعض

اهلرمونات

يتغري الطقس تدافع عن صغارها

ترى الغرباء

تدافع عن مكاهنا


احلوادث اليت يتعرض هلا مربو احليوانات الربية عديدة، ويف أمريكا سجلت قرابة وفيات بعضها يف حدوث تسبب لتلك احليوانات ألصحاهبا، ثالمثائة حالة مهامجة

وإصابات خطرة.

حينما تستيقظ الغريزة


وقضى صغره، من مروض "سلطان" األسد أن رغم أن إال احللو(، )حممد العاملي مدربه مع سنوات الوصلة انتهاء فبعد مدربه؛ هاجم "سلطان" األسد وإذا اجلماهري، محييا املدرب احنىن االستعراضية خمالبه وينشب ويهامجه ظهره على يقفز باألسد واملدربون احلرس وتدخل بأنيابه، ظهره وينهش بعد املستشفى لكنه مات يف املدرب لينقذوا اآلخرون

ثالث ساعات فقط.

وقعت حادثة الشمبانزي »ترافيس« املشهورة عام أنه ورغم تلفزيونيا، كان جنما والذي ،2009البشر منذ صغره؛ فإنه هاجم كارال متعاد على وأذنيها، أنفها هلا وجدع وجهها، وهنش ناشا بل عمياء، جعلها ما وهو عينيها؛ يف وأصاهبا

إنه تسبب يف قطع كلتا يديها من الكف.

عديدة وفيات حاالت عن املسجلة التقارير تشري أمريكا. يف اإلفريقي البايثون ثعبان بسبب سنوية البايثون اإلفريقي طفلة ثعبان ففي عام 2009 قتل استطاع ذلك؟ كيف حدث عامني، العمر من تبلغ الثعبان يف اخلروج من قفصه الزجاجي، والوصول أثناء هامجها حيث الصغرية، الطفلة حجرة إىل على والضغط عليها، بااللتفاف وخنقها نومها،

جسدها حىت فارقت احلياة.

خطر اقتناء احليوان الربي على صحة الفرد واملجتمع

حوايل 75% من األمراض اليت تصيب البشر تعترب للبشر(. احليوانات من )تنتقل املنشأ حيوانية

بتلك العامل حول شخص مليون 50 حوايل أصيب 78000 و2006م، 2000 عامي بني ما األمراض،

مصرعهم. لقوا منهم )فريوسا، املرض مسبب احليوان حيمل رمبا

مرضية آثار تظهر وال إخل(، طفيليات... بكترييا، الدورة تبدأ وهناك لإلنسان، ينقله لكنه عليه،

املرض. لذلك املرضية

هبا والتجارة وشحنها الربية احليوانات نقل يعترب وكثريا دولة ألخرى، املرض من تناقل أسباب أحد

كوارث صحية. ما تسبب يف البيئات الطبيعية قد تكون احليوانات معزولة من

االتصال بالبشر؛ فال جمال النتقال األمراض، لكن النتقاهلا. جدا مواتية فالفرصة هبا يتاجر حينما


مرض فريوسي ينتقل عرب القرد إىل اإلنسان عند العض أو التعامل مع القرد املصاب.

جدري القردة

ال يوجد عالج أو لقاح ملكافحة مرض جدري القردة يف الوقت احلايل.

واحلمى الصداع

الغدد تضخم جلدياللمفاوية. طفح

وبثور يف الوجهاجلسم. وعامة

وإعياء شديد إرهاق بالعضالت. وآالم

انتقال الداء من احليوان لإلنسان.

األعراض


األعـراض

الساملونيال

املريض باجلفاف نظرا قد يصاب

فقدان سوائل اجلسم. لكثرة

وقيء. إسهال

الزواحف من املرض انتقال لإلنسان

الزواحف. مع يتعامل الذي ينتقل لإلنسان بكتريي مرض

درجة ارتفاع

احلرارة.


أمريكا قرابة نصفهم من األطفال. بالساملونيال سنويا يف 70 ألف شخص يصابون

األعـراض

محى الببغاوات

التهابات رئوية

حادة.

انتقال الداء من الطيور لإلنسان

درجة ارتفاع

احلرارة.

يف حاالت نادرة يؤدي لوفاة االنسان.


امللوثة األغربة تنشق ينتقل لإلنسان عرب بكتريي مرض الببغاوات املصابة، خصوصا الطيور أقفاص يف

ئـق حقاوتنبيهـات

اعلم أنه قد ال تظهر على أعراض مرضية احليوانات رغم أهنا

األمراض لتلك حاملة اخلطرية.


ميكنك جتنب اإلصابة هبذه األمراض واحلد من خطورهتا باتباع التوصيات التالية:

تعاملك معها. بعد والصابون جيدا باملاء يديك احرص على غسل

تتعامل مع حيوانات فخذها. وأنت لقاح متوفر مسبقا، إن كان هناك

عليها ظهر إذا خصوصا الربية، احليوانات مع التعامل عند حذرك خذ إعياء ومرض. عالمات

أو والديك، بإخبار تتردد فال طبيعية، مرضية غري بأعراض شعرت إن تربيه. الذي احليوان بنوع وأخربهم للمستشفى مباشرة اذهب

ومكان احليوان مع التعامل يف والصحيحة الصائبة اإلجراءات اختاذ األشياء. تلك يكمن وخيتبئ يف إقامته وخملفاته، فاخلطر

كبار السن، والنساء احلوامل، واألطفال عليهم أخذ احليطة حينما يكونوا الربية. احليوانات قرب

العالج. فالوقاية خري من برية؛ تربيتها ودعها امتنع عن

احليوانات تلك حميط يف وأنت بفمك شيئا تضع وال تأكل، أو تشرب ال أقفاصها. من وقريب


مجلة الطالب: دعها برية رقم الصفحة

خطر اقتناء احليوان الربي على البيئة

عزيزي التلميذ:

هل تتوقع أن يساهم اقتناؤك للحيوانات الربية يف هتديدها ودفعها حلافة االنقراض؟

هل تتوقع أن اقتناء احليوانات الربية يسبب اخلراب للبيئة؟

هل يشكل اقتناء احليوانات الربية خطرا على بيئة وطنك؟

باحلياة املشروعة غري التجارة

احليوانات بقاء هتدد الربية

فهي األرض، كوكب على الربية

جتارة بعد الرابع املركز حتتل

التزوير وعمليات املخدرات

كونه حيث من البشر وجتارة

الدويل اإلجرامي النشاط

يقدر حيث رحبا، األكثر

العائد السنوي هلذه التجارة غري

املشروعة عن ما ال يقل عن 19

مليار دوالر أمريكي.

هل تعلم كيف وصلت احليوانات الربية إليك؟ ومن أين؟ال تتفاجأ يا صديقي إن قلنا لك: إهنا رمبا وصلتك عرب جتارة

غري مشروعة ومالحقة أمنيا وعامليا..

قراصنة الطبيعة


يتم االجتار سنويا مبا يقدر بـ: 4 ماليني طائر. 640 ألف حيوان زاحف. 40 ألف قرد.

30% من أنواع الببغاوات مهددة باالنقراضبسبب التجارة غري املشروعة هبا.

أرقام مفزعة

مجيــع أنــواع النمــور مهــددة باالنقــراض بســبب جتزئــة البيئــات الطبيعيــة واالجتــار غــري املشــروع. هــل تعلــم أن عــدد النمــور الــيت

تــرىب باألســر أكثــر مــن الــيت تعيــش يف الربيــة!

زيادة الطلب على شراء احليوانات الربية وتربيتها يعترب الوقود املحرك للتجارة غري

املشروعة؛ وهو ما يؤدي بدوره إىل زيادة اصطيادها ومجعها من بيئاهتا الطبيعية أو

سرقتها من املحميات الطبيعية؛ مما يتسبب يف تناقص أعدادها بشكل ملحوظ، وعلى املدى البعيد يدفع ببعض األنواع حلافة االنقراض.

بعد كل ذلك عزيزي التلميذ هل تود أن تكون رشيكا يف تلك القرصنة؟!


اجلانب املظلم للتجارة غري

املشروعة باحلياة الربية

إن الصيادين يقومون بإيذاء احليوانات الربية أشد االيذاء حال

مجعها، فكيف حيدث ذلك؟

يف الغالب للحصول على صغار احليوانات الربية تقتل أمهاهتا من قبل لصوص الصيد؛ فهي بغريزهتا تدافع عن صغارها، وهذا جيعل الصيادين يردوهنا قتيلة بالرصاص أو بالتسميم.

الكثري منها يتعرض لألذى بسبب عمليات النقل والشحن والتصدير، ويتم حبسها يف أقفاص صغرية مع بعضها البعض؛ وهو ما يتسبب يف نقل األمراض بينها، وإيذاء بعضها البعض.

90% من الزواحف والضفادع متوت يف أثناء عمليات اجلمع والشحن والنقل من مكان آلخر. 40-60% من الطيور متوت يف أثناء عمليات اجلمع والصيد والشحن والنقل والبيع. جتويعها لفترات طويلة؛ وهو ما يسبب هلا اهلزال واملرض. تعرضها لألمراض كأمراض العظام بسبب حرماهنا من التعرض للشمس، ونقص الفيتامينات

يف غذائها؛ فتباع الكثري منها كسيحة.العديد من احليوانات تقوم بإيذاء نفسها؛ وذلك بسبب التوتر النفسي، والقلق الذي تعانيه،

فعلى سبيل املثال: - الببغاوات تقوم بنتف ريشها، وتضرب مناقريها باألقفاص.

- بعض الثدييات تقوم بقتل صغارها وتلتهمها.ا. - الصراخ الدائم؛ وهو ما يؤثر عليها صحي

هل رأيت وتصورت بشاعة ما تتعرض له تلك الحيوانات حتى تصل إليك؟!

امتنع عن رشائها حتى ال تكون رشيكا يف إيذائها.


انتبه..!!خطر يهدد بيئة وطنك.

ما الذي نعين بالغزاة اجلدد؟هي أنواع احليوانات اجلديدة اليت ال تعيش يف

البيئة املحلية، ويعترب تكاثرها وانتشارها أشبه ما يكون بالعدوان على األنواع املحلية؛ لذا يطلق على

هذه األنواع اجلديدة مصطلح األنواع الغازية أو املجتاحة أو الدخيلة.

عزيزي التلميذ: هل تعلم أن اقنتاء احليوانات الربية قد يهدد التنوع األحيائي يف بيئة وطنك؟

يريب الناس احليوانات الغريبة عن بيئة بلدهم يف بيوهتم داخل األقفاص، وبعض تلك احليوانات قد هترب وتفر من أصحاهبا، أو يتم التخلي عنها من قبل من يربيها ويتم إطالقها يف البيئة املحلية بدون أي احتياطات البيئة اجلديدة على فغالبا ال حتتوي املحلية؛ البيئات األنواع يف تلك تتكاثر املعنية، تنسيق مع اجلهات أو املفترسات الطبيعية لتلك األنواع الغريبة؛ وهو ما يؤدي لتكاثرها بشكل مفرط. وتستحوذ على مواطن النوع األصلي، وغالبا ما تقضي عليه عرب منافسته على الغذاء واملأوى، أو عرب أمراض جديدة ال يستطيع النوع األصلي بالبيئة مقاومتها، أو حىت عرب تغذيتها على صغار النوع األصلي أو بيوضه؛ وهو ما يؤدي إىل هتديد

األنواع املحلية وإزاحتها يف أحيان كثرية؛ وهو ما يعمل على تغيري التنوع احليوي بالبيئة املحلية.

كيف يحدث ذلك؟


اختذ موقفا وطنيا من كل ما سبق وال تشجع

على شرائها وإيوائها؟

تسبب الطيور الغازية العديد من األضرار باألنواع

املحلية، حيث تقوم بإقصائها، واصطيادها، وإلتهام

بيضها، واإلستيالء على أعشاشها. كما تسبب يف

تلويث أسطح البنايات وشرفات املنازل بالرباز

والريش؛ بل وتقوم بالتهام بادرات النباتات يف املزارع.

هل تعلم أنه مت تسجيل قرابة 55 نوعا من األنواع

الدخيلة يف اجلمهورية اللبنانية؟ حيث أدخل

بعضا منها إىل اجلمهورية عرب االجتار هبا، مثل:

الببغاء األخضر املطوق، وطائر املينا اهلندي.

21 مبادرة التواصل التعليمي

تذكر معنا رحلة احليوانات الربية القاسية واملؤذية منذ جلبها من بيئاهتا الطبيعية، مث شحنها ونقلها، لبيعها يف خمتلف األسواق حول العامل، حيث تنتهي يف األقفاص. ختيل ما تعرضت له تلك احليوانات من ظروف صحية سيئة وآالم وجوع وعطش، إضافة إىل اخلوف والقلق والتوتر

بسبب ظروف اصيادها ونقلها وشحنها.

أقر املهتمون بالرفق باحليوان احلريات اخلمس للحيوان، وأصبحت متبناة على الدوام عند التعامل مع احليوان، ويقصد باحلريات اخلمس: احلاجات اخلمس األساسية اليت جيب أن

حيصل عليها أي حيوان، وهي:

احلريات اخلمس للحيوان

التحرر من عدم التعبري عن سلوكياهتا الطبيعيةبتوفري املساحة الكافية، واملرافق املناسبة، ومصاحبة حيوانات أخرى من نفس النوع.

التحرر من املشقة واإلرهاق بتوفري بيئة مالئمة للحيوان مبا يف ذلك املأوى ومكان آمن خمصص للراحة.

التحرر من األمل واألذى واألمراضبتوفري الوقاية للحيوان، أو الكشف عن األمراض، وتقدمي الرعاية البيطرية املناسبة له.

التحرر من اخلوف والقلقبضمان توفري الظروف اآلمنة واملعاملة اليت جتنب احليوان املعاناة النفسية.

التحرر من اجلوع والعطش1 بتسهيل حصول احليوان على مياه الشرب، والغذاء، للحفاظ على صحته ونشاطه.

3

4

5

2


أرسل رسالة إىل املسؤولني ودلهم على أماكن بيعها.

عرف من لديهم حيوانات برية على خطرها، وأخربهم بالبديل من احليوانات األليفة.

صمم شكال فنيا معبرا عن رسالة املجلة، وشاركه مع أقاربك وأصدقائك ومدرستك.

حينما ترى حيوانا بريا طليقا، أبلغ اجلهات املختصة.

اكتب موضوعا عن ذلك، وشارك به يف جمالت األطفال أو صحيفة مدينتك.

م محلة )دعها برية( يف مدرستك. نظ

كيف تفعل ذلك؟ استأذن من مرشدك الصحي يف املدرسة أوال، واعرض خطتك:- ختصيص يوم إذاعي حول املوضوع.

ق مع املرشد الصحي إللقاء حماضرة قصرية عن األمراض اليت تنتقل عرب احليوانات - نسالربية.

- أعد صحيفة حائطية.- اطبع مبساعدة مدرس الفنون عبارة )دعها برية( على القمصان، ووزعها على الطالب.

- اصنع قناعا حليوانك الربي املفضل، وضعه أثناء احلملة.- تعاون مع زمالئك يف إنشاء صفحة إلكترونية عن املوضوع ملحقة بصفحة املدرسة.

- صمم مطوية حول اجلانب املظلم لالجتار غري املشروع باحلياة الربية.- نظم سباق ماراثون مدرسي حيمل اسم )دعها برية( 500 متر.

- نظم مسابقة ألفضل نصيحة يف املوضوع باملدرسة.- نظم معرضا فنيا حول احلياة الربية.

- إطالق مسابقة أفضل نشيد عن املوضوع.- مسرحية مدرسية عن خطر اقتناء احليوانات الربية.

ال تشتر احليوانات الربية أبدا.


القدوة احلسنة:اختذ موقفا إجيابيا جتاه

احلياة الربية

قصة األصمعي

ومبرور الوقت بدأ الذئب يكرب ويتغري، ويف يوم من األيام، جاع الذئب، فهجم على شاة من

القطيع، وافترسها.

عثرت راعية غنم على ذئب صغري )جرو(، فأشفقت عليه، وربته مع غنمها، بل وأرضعته من

لنب إحدى الشياه.

24 مجلة الطالب: دعها برية

وذات يوم، كان األصمعي يف أحد الواحات، فوجد امرأة حزينة، ويف حجرها شاة ميتة، ووجد جبوارها ذئب.. فسأهلا: ما بك؟

فأخربته القصة، فقال هلا أنظمت يف ذلك شعرا؟ قالت نعم، وأنشدت حبزن:

أكلت شويهيت وفجعت قليب ***** وأنت لشاتنا ولد ربيبرضعت بــــدرها وربيت فينا ****** فمن أنباك أن أباك ذيبإذا كان الطباع طباع سـوء ****** فال أدب يفــــيد وال أديب


ببعض يتاجر بائعا ورأيت الشعيب، بالسوق كنت تفعل؟ ماذا الصغرية، الربية احليوانات

يا له من شيء رائع سأبتاع واحدا ذلك. يفعلون أصدقائي فكل لتربيته؛

املختصة. السلطات تبلغ

بالربية. تطلقه مث تشتريه

وتتابع تسوقك. تقول: األمر ال يهمين

كيف تتصرف؟

زرت صديقك واكتشفت أنه يقتين قردا صغريا يف تفعل؟ ماذا حديقة مزنله،

رأيت منرا صغريا يركض يف الشارع هاربا من صاحبه تفعل؟ ويرميه باحلجارة، ماذا الذي يطارده

يا له من أمر طريف وممتع ألنضم إليه القرد. مع ونلعب

النمر. يا هلا من مغامرة سأركض خلف

التصرف، وتوصيه له عواقب هذا تشرح املختصة. للجهات بتسليمه

ال أفعل شيئا.. األمر ال خيصين.

ال أفعل شيئا األمر ال خيصين.

أمر خميف. فهذا أختبئ بسرعة

مكان فهناك العامة؛ باحلديقة تطلقونه ليستمتع. للقرد واسع

بالشرطة. مباشرة أتصل

26األنشطة املصاحبة: دعها برية

األديب الصغيرأمامك رمسة، تأملها جيدا، واكتب تعليقا مناسبا عليها.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


الفروقات السبع

ابحث عن الجملة الضائعةاحبث عن الكلمات التالية من

األحرف املبعثرة يف املربعات؛ يف أي مكان تراها فيه وبأي شكل:

أفقي، عمودي، مائل؛ سواء كانت معتدلة أو مقلوبة، مث رتب

األحرف املتبقية لتحصل على اجلملة الضائعة.

الكلمات: جتارة، الرفق، نوع دخيل،

أنياب، سلوك غريزي، جدري قرد، منر، فهد ، فريسة انقرض، خمالب، قنابل،

موقوتة، تعذيب، حترر، جوع، دم، مرض، سم.

الصورتني بني السبع الفروقات حدد املالحظة؟ قوي أنت هل التالينت خالل زمن قدره مخس دقائق.

28األنشطة املصاحبة: دعها برية


عمودي: بري، أليف، فريسة، أنياب، املكتسب، العدوانية، قنبلة، النوع

الدخيل، محى الببغاء. أفقي: البيئة الطبيعية، خملب،

الغريزة، سلوك، فهد، انقراض، الرفق باحليوان.

ضع الكلمات التالية يف مكاهنا املناسب:

الكلمات المتقاطعة

المتاهةهذا بتوصيل تقوم أن عليك القرد إىل بيئته الطبيعية اليت

ينتمي إليها.

29

األنشطة املصاحبة: دعها برية

ا�صتخدم موهبتك، باختيار الألوان املنا�صبة لكل عن�صر يف ال�صورة، وقم بالتلوين. لون

ل حترموين حنان اأمي باقتنائي

30

حلول األنشطة

1. احليوان الربي هو الذي .........................

اختيار من متعدد

3. عندما يلقي الببغاء عليك التحية جبملة مفهومة، فهذا سلوك ........

4. هي حيوانات برية متتلك صفة االفتراس، وهو سلوك غريزي عدواين...........

5. تبلغ نسبة األمراض حيوانية املنشأ واليت تصيب البشر...............

7. مرض بكتريي تنقله الطيور، يسبب التهابا رئويا، ويصاحبه ارتفاع يف درجة احلرارة:

6. االجتار غري املشروع باحلياة الربية يهدد بقاء احليوانات الربية ويدفعها إىل حافة االنقراض.

2. هتاجم احليوانات الربية..............................

يعيش يف ألفة مع االنسان. ولد وترعرع يف البيئات الطبيعية بعيدا عن االنسان.

ليس مما سبق.

فطري. مكتسب. ليس مما سبق.

الفهد الصياد واألسد والنمر. اجلمل. املاعز.

%75 %45 %10

داء الكلب. حمى الببغاوات. جدري القردة.

اختيار من متعدد

)1( ولد وترعرع يف البيئات الطبيعية بعيدا عن االنسان،

)2( مجيع ما سبق، )3( مكتسب، )4( الفهد الصياد

واألسد والنمر )5( %75، )6( القرد، )7( محى

الببغاوات.

صح. خطأ.

حينما تصاب باخلوف. حينما جتوع.

مجيع ما سبق.

اختبـــرمعلوماتك

31 مبادرة التواصل التعليمي

احبث عن اجلملة الضائعةلاحلل: دعها برية

ا

ي

ر

لل

نت

ل

بل

اس

ا

بد

اي

س

ن

ةم

د

باع

ر

ب

يك

ع

لا

ي

ق

ل

اىو

ف ه د

ف

ا

ع

و

ة

ق

ل

ا

ا

ل

ب

ح

ر

ي

ا

يمن

أ

ب

غخ

ءل ي

ر

ب

ل

و

ي

ي

ئ

ف

ي

ا

ة

ن

ا

ا

لم

غ

ن

ز

ا

ب

ر

ق

ة

ض

س

ط

ل

الكلمات املتقاطعةحلول األنشطة

املتاهة

نبذة عن املؤلف

الدكتور عبداهلادي بن أمحد العويف من أبناء املدينة املنورة، وأستاذ علم البيئة املساعد يف قسم األحياء، جبامعة تبوك، وهو أيضا وكيل عمادة البحث العلمي فيها، ومستشار لعدد من اهليئات احلكومية واخلاصة. هو باحث وناشط يبذل جهدا ال التنوع احليوي واحلماية. البحثية يف دراسات اهتماماته وتتركز البيئي. بيئي، ومتخصص يف اإلعالم يستهان به يف اإلعالم البيئي التفاعلي اجلديد، حيث قام بتأسيس وإدارة وحترير العديد من املواقع البيئية املتخصصة

املوجهة للمجتمع واهلادفة إلثراء املحتوى اإللكتروين العريب يف هذا اجلانب، وهي:

www.saudiwildlife.com »موقع »احلياة الربية يف اململكة العربية السعودية www.tabuknature.net »موقع »طبيعة تبوك موقع »أخالقيات التعامل مع الطبيعة« سيدشن قريبا.

موقع »براري املدينة املنورة« حتت اإلنشاء.

له ثالثة كتب وهي: الطيور البحرية يف منطقة تبوك، الطبيعة والتنوع الفقاري يف املنطقة الشمالية الغربية من اململكة العربية السعودية، احليوانات السامة يف منطقة تبوك. عاشق لألدب، وله العديد من املقاالت العلمية املكتوبة بلغة تقطر أدبا عن البيئة واحليوان، كما قام بترمجة العديد من الدورات ذات البعد اإلنساين، واليت تتعرض ملفاهيم تنمية الذات

www.draloufi.com :والنفس من خالل التأمل يف البيئة. وكل تلك املواد متاحة عرب موقعه الشخصي

www.ifaw.org/education

IFAWMENA IFAWMENA



دعها برية لبنان

Education