วิทย์ มอต้น

66
รรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรร รรรรรรรรรรรรรรรรรร รรรรรรรรรรรรรรร รร. รรรรรรรรรรรรร รรรรรรรรรรรรร รรรรรรรรรรรร รรรรรรรรรรรร รร รร รรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรร รรรรรรรรรรรรรรรรรร รรรรรรรร 4 รรรรรร รรรรรรรรรรรรรรรรรรรรร รรรรรรร รรรร รรรรรรรรรรรรรรรรรร รรรรรรรร ร 23101 รรรรรรรรรรรรรรรรรรรร รรรรรรรรรรร รรรรรรรรรรรรรรรร รรรรรรรรรรรรรรรร รรร 3 รรรร 13 รรรรรรร รรรรรรรรรรร 1 …………………………………………………. 1. รรรรรรรรรรรรรรรรรร / รรรรรรรรร ร 2.2 เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเ เ เ เ เ เ เ เ เเ เ เ เ เ เ เเเ เ เ เ เเ เ เ เ เ เ เเ เ เ เ เเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเ เ 2.2 เ. 3/1 เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เ 2.2 เ. 3/2 เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเ เ 2.2 เ . 3/3 เเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เ 2.2 เ. 3/4 เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เ 2.2 เ. 3/5 เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ เเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ

Upload: -

Post on 26-Jul-2015

36 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การออกแบบหนวยการเร)ยนรบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง หนวยท) 4 เรampอง รรกษทองถนอยางยงยampนวชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ม ธ ย ม ศ3 ก ษ า ต อ น ต น ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลา 13 ชวโมง ภาคเร)ยนท) 1helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip1 มาตรฐานการเร)ยนร ตวช)วด

ว 22 เข า ใจความสำา คญของทรพยากรธรรมชาตการ ใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศ และโลกนาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาต และสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น ว 22 ม 31 ว เ ค ร า ะ ห สำ ภ า พ ป ญ ห า สำ ง แ ว ด ล อ ม ทรพยากรธรรมชาตในทองถนและเสำนอแนวทางในการแกไขปญหา

ว 22 ม 32 อธบายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบนเวศ

ว 22 ม 33 อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ว 22 ม 34 วเคราะหและอธบายการใชทรพยากรธรรมชาตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ว 22 ม 35 อภปรายปญหาสำงแวดลอมและเสำนอแนะแนวทางการแกปญหา

ว 22 ม 36 อภปรายและม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น 2 สำาระสำาคญความคดรวบยอด

ศ1กษาวเคราะหอภปรายอธบายสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0เกดจากการกระทาของธรรมชาตและ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

มนษย ปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตท0เกดข12น ควรม0แนวทางในการดแลรกษาและป3องกน ระบบนเวศจะสำมดลไดจะตองม0การควบคมจานวนผผลต ผบรโภค ผสำลายสำารอนทร0ยใหม0ปรมาณสำดสำวน และการกระจายท0เหมาะสำมการใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น และการดแลรกษาสำภาพแวดลอม เป6นการรกษาสำมดลของระบบนเวศ การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น การใชทรพยากรธรรมชาตควรคาน1งถ1งหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงบนพ(2นฐานของทางสำายกลาง และความไมประมาท โดยคาน1งถ1งความพอประมาณ ความม0เหตผลและการเตร0ยมตวใหพรอมท0จะรบผลกระทบ และการเปล0ยนแปลงท0เกดข12น ปญหาสำงแวดลอม อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน แนวทางการแกปญหาม0หลายวธ0 เรมจากศ1กษาแหลงท0มาของปญหา เสำาะหากระบวนการในการแกปญหา และทกคนม0สำวนรวมในการปฏบตเพ(อแกปญหาน2น การดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนใหย งย(น ควรไดรบความรวมม(อจากทกฝายและตองเป6นความรบผดชอบของทกคน เพ( อใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สำามารถสำ(อสำารสำงท0เร0ยนร ใหกบชมชนท0ตนเองอาศยอยไดรบขอมลขาวสำารท0ถกตอง สำามารถชวยกนดแลรกษาทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(น ม0ความสำามารถในการตดสำนใจ ท0จะแกปญหาจากความรวมม(อของทกฝายเหltนคณคาของการนาความร ไปใชประโยชน ในช0วตประจาวนและเหltนคณคาของการใชช0วตอยอยางพอเพ0ยง

3 สำาระการเร)ยนร - สำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน เกด

จากการกระทาของธรรมชาตและมนษย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- ปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ท0เกดข12น ควรม0แนวทางในการดแลรกษาและป3องกน

- ระบบนเวศจะสำมดลไดจะตองม0การควบคมจานวนผผลต ผบรโภค ผสำลายสำารอนทร0ยใหม0ปรมาณสำดสำวน และการกระจายท0เหมาะสำม

- การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น และการดแลรกษาสำภาพแวดลอม เป6นการรกษาสำมดลของระบบนเวศ

- การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

-การใชทรพยากรธรรมชาตควรคาน1งถ1งหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงบนพ(2นฐานของทางสำายกลาง และความไมประมาท โดยคาน1งถ1งความพอประมาณ ความม0เหตผลและการเตร0ยมตวใหพรอมท0จะรบผลกระทบ และการเปล0ยนแปลงท0เกดข12น

- ปญหาสำงแวดลอม อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

- แนวทางการแกปญหาม0หลายวธ0 เรมจากศ1กษาแหลงท0มาของปญหา เสำาะหากระบวนการในการแกปญหา และทกคนม0สำวนรวมในการปฏบตเพ(อแกปญหาน2น

- การดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนใหย งย(น ควรไดรบความรวมม(อจากทกฝายและตองเป6นความรบผดชอบของทกคน

4 สำมรรถนะสำาคญของผเร)ยน - ความสำามารถในการสำ(อสำาร (การนาเสำนองาน)

- ความสำามารถในการคด5 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ - ความรบผดชอบ ม0วนย- อยอยางพอเพ0ยง- ความม0เหตผล รวมแสำดงความคดเหltนและยอมรบฟงความคด

เหltนของผอ(น- การทางานรวมกบผอ(นไดอยางสำรางสำรรค

6 ชนงาน ภาระงาน

ตวช)วด ชนงาน ภาระงานว 22 ม 31

- รายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน- รายงานการอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

- การวเคราะหสำภาพปญหาสำงแวดลอมทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- การอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

ว 22 ม 32

- รายงานผลการอภปรายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอ

- การวเคราะหการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอการรกษาสำมดลของระบบนเวศ

ว 22 ม 33

-ใบกจกรรมท0 3 1 -การอภปราย 1 เร(อง การ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ใบกจกรรมท0 3 2

เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น-การวเคราะหใบกจกรรมท0 3

1 เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น-การเข0ยนแผนท0ความคดเร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น

ตวช)วด ชนงาน ภาระงานว 22 ม 34

- รายงานแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตตามห ล ก ป ร ช ญ า ข อ งเศรษฐกจพอเพ0ยง

- ก า ร ว เ ค ร า ะ ห ก า ร ใ ชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- ก า ร นา เ สำ น อ ว ธ0ก า ร ใ ชทรพยากร ธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ว 22 ม 35

- แบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- แบบบนท1กแนวทางก า ร แ ก ป ญ ห า สำ งแวดลอม

- การอภปรายปญหาสำ งแวดลอม- การเสำนอแนะแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

ว 22 ม 36

ใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- ศ1กษา อภปราย- ทา ใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

10 การวางแผนการจดกจกรรมการเร)ยนรครงท) 1 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 31 ว เคราะหสำภาพปญหาสำงแวดลอม

ทรพยากร ธรรมชาตในทองถนและเสำนอแนวทางในการแกไขปญหา กจกรรมการเร)ยนรครงท) 1 (1 ชวโมง)

1 มอบหมายนกเร0ยนสำา รวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรในทองถน ดงน02 11 แบงกลมนกเร0ยนในการสำารวจชมชน โดยกาหนดใหนกเร0ยนท0ม0บานอยใกลเค0ยงกนอยกลมเด0ยวกน เพ( อความสำะดวก ปลอดภย และประหยดคาเดนทางในการดาเนนงาน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

12 นกเร0ยนแตละกลมออกแบบใบบนท1กการสำารวจชมชน ตามบรบทชมชนของตนเอง และตามความสำนใจของสำมาชกภายในกลม 13 นกเร0ยนแตละกลมเข0ยนแผนการสำารวจชมชนโดยครคอยใหคาแนะนาอยางใกลชด และตองเนนถ1งความปลอดภยในการเดนทางและการสำารวจใหมากท0สำด

2 นกเร0ยนแตละกลมรวบรวมสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรในทองถนใหมากท0สำด จากน2นชวยกนวเคราะหสำภาพปญหาน2นๆ วาเกดจากการกระทาของมนษยหร(อธรรมชาต

3 นกเร0ยนเข0ยนรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต โดยกาหนดใหนกเร0ยนเข0ยนรายงานดวยลายม(อของตนเอง และเนนความพอประมาณโดยการใชวสำดอปกรณท0นกเร0ยนม0อยแลว เชนใชกระดาษท0เข0ยนแลว 1 หนามาเข0ยนรายงานเป6นตน

ครงท) 2 (1 ชวโมง)

1 นกเร0ยนรายงานผลการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตหนาช2น

เร0ยน ครและนกเร0ยนในช2นเร0ยนรวมอภปรายซำกถามเพ(อความชดเจนของขอมล

2 นกเร0ยนแตละกลมวางแผนหาแนวทางในการดแลและป3องกนโดยม0ขอตกลงรวมกน

ดงน0221 แนวทางท0นกเร0ยนเล(อกนามาใช นกเร0ยนและชมชน

ของนกเร0ยนจะตองม0สำวนรวมในการดาเนนงาน 22 แนวทางน2นตองเป6นแนวทางท0นกเร0ยนและชมชนสำามารถทาไดจรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

23 นกเร0ยนตองคาน1งถ1งงบประมาณท0ใชวาม0ความพอประมาณกบศกยภาพของตนเองและชมชนหร(อไม

3 นกเร0ยนเข0ยนรายงานผลการอภปรายการหาแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหา

ทรพยากรในทองถนของตนเอง โดยเนนการใชวสำดอปกรณท0นกเร0ยนม0อยแลว เชนใชกระดาษท0เข0ยนแลว 1 หนามาเข0ยนรายงานเป6นตน

ครงท) 2 เวลา 1 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 32 อธบายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบ

นเวศ กจกรรมการเร)ยนร

1ทบทวนความร เดมเก0ยวกบองคประกอบของระบบนเวศ2นกเร0ยนรวมกนวเคราะห เปร0ยบเท0ยบสำภาพชมชนท0ม0ระบบนเวศท0สำมดลและชมชนท0ม0

ระบบนเวศขาดความสำมดล ในประเดltนตอไปน02- ผผลต- ผบรโภค- ผยอยสำลาย

3ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรางความเขาใจรวมกนวา ระบบนเวศจะสำมดลไดจะตองม0การควบคมท2งจานวน ผผลต ผบรโภค ผยอยสำลายอนทร0ย ใหม0ปรมาณสำดสำวนและการกระจายท0เหมาะสำม4แบงกลมนกเร0ยนเพ(อหาแนวทางในการรกษาสำมดลของระบบนเวศในชมชนของตนเอง

โดยม0แนวการดาเนนงาน ดงน0241 นกเร0ยนแบงกลมเองโดยใหม0สำมาชกในกลมท0คละความสำามารถ ถานกเร0ยนแบงกลมไดไมเหมาะสำมใหครชวยแนะนานกเร0ยนใหจดกลมไดอยางเหมาะสำม เทาเท0ยมกน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

42 นกเร0ยนแตละกลมวางแผนดาเนนงานโดยใหสำมาชกทกคนม0หนาท0ร บผดชอบภายในกลมท0เหมาะสำมตามความสำามารถของแตละคน43 กาหนดเวลาในการทากจกรรมการวเคราะหการรกษาสำมดลของระบบนเวศในชมชนของตนเองไว 20 นาท0 นกเร0ยนจะตองม0การวางแผนการทางานใหเหมาะสำมกบเวลาท0กาหนดให

5นกเร0ยนรายงานผลการอภปรายหนาช2นเร0ยน โดยกาหนดเวลาไวกลมละ 3-5 นาท0

ครงท) 3 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 33 อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น กจกรรมการเร)ยนร1) แบงกลมนกเร0ยน โดยแตละกลมม0นกเร0ยนคละความ

สำามารถ เกง ปานกลาง และออน 11) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น12) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำด ตามขอกาหนดในการดาเนนการ

2) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3) อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ 5 นาท0

4) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น 5) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง 6) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

7) นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

ครงท) 4 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 34 วเคราะหและอธบายการใชทรพยากร

ธรรมชาตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง กจกรรมการเร)ยนร

1 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการ

เร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนศ1กษากรณ0ตวอยาง ของกจกรรมหร(อโครงการท0สำามารถนา

ทรพยากรธรรมชาตมาใชตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากใบความร เร(อง โครงการในพระราชดาร

3 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพ0ยงจากกรณ0ตวอยางท0ศ1กษาจากใบความร เชน โครงการแกลงดน โครงการแกมลง หญาแฝก อนรกษดนและน2าโดยวเคราะหและอธบาย ลงในกระดาษบร ฟ โดยเนนใหนกเร0ยนใชวสำดอปกรณในการทางานอยางประหยดและคมคา โดยกาหนดเวลาให 20

นาท0 โดยม0ขอตกลงกบนกเร0ยนวาควรเล(อกหวขอท0จะวเคราะหไมใหซำ2ากน ถาซำ2ากนไมควรเกน 2 กลมตอ 1 เร(อง เพ(อนกเร0ยนจะไดรบทราบขอมลท0หลากหลายในการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

4 นกเร0ยนทกกลมออกแบบวธ0การนาเสำนอหนาช2นเร0ยน โดยใชสำ(อ วสำดอปกรณท0ม0อย

ในหร(อนอกหองเร0ยน แตหามเป6นวสำดอปกรณท0ซำ(2อใหม มาประกอบการนาเสำนอภายในเวลาท0กาหนดเพ(อแลกเปล0ยนเร0ยนร ร มกน

5 นกเร0ยนและครรวมกนอภปรายเพ(อสำรปผลท0ไดจากการวเคราะห เพ(ออธบายแนว

ทางการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากกรณ0ตวอยาง

6 นกเร0ยนแตละกลมนาผลท0ไดจากการสำารวจชมชนของนกเร0ยนจากชวโมงท0ผานมา มา

วเคราะหเพ(ออธบายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในชมชนและทองถนใหเหมาะสำมตามตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ครงท) 5 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 35 อภปรายปญหาสำงแวดลอมและเสำนอ

แนะแนวทางการแกปญหา กจกรรมการเร)ยนร1แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการเร0ยนร 2นกเร0ยนแตละกลมระดมความคดเพ(ออภปรายเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน โดยใหอภปรายในเวลาท0กาหนด3นกเร0ยนแตละกลมรวมกนออกแบบการนาเสำนอขอสำรปปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน ในรปแบบ แผนท0ความคด รปวาด แผนผง เป6นตน ลงในกระดาษบร ฟ ตกแตงใหสำวยงามโดยใชวสำดอปกรณท0ม0อยในและนอกหองเร0ยนแตหามเป6นวสำดอปกรณท0นกเร0ยนซำ(2อใหม4นกเร0ยนแตละกลมนาเสำนอผลงานของตนเองหนาช2นเร0ยน ครและสำมาชกในหองรวมกนอภปรายเพมเตมเพ(อใหผลงานสำมบรณยงข12น5นกเร0ยนแตละกลมรวมกนอภปรายเพ(อเสำนอแนวทางในการแกไขปญหาสำงแวดลอมโดยนกเร0ยนทกคนจะตองม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน โดยม0ขอตกลงวาแนวทางท0นกเร0ยนเสำนอจะตองเป6นแนวทางท0สำามารถทาไดจรง6นกเร0ยนแตละกลมออกแบบใบบนท1กแนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอมในแตละดานใหเสำรltจในเวลาท0กาหนด 7นกเร0ยนแตละกลมออกแบบการนาเสำนอผลการอภปรายภายในกลม เร(อง แนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอม หนาช2นเร0ยนในรปแบบท0แตกตางกนตามศกยภาพ และวสำดอปกรณท0แตละกลมสำามารถหาได เชน PowerPoint แผนท0ความคด ความเร0ยง แผนภาพ เป6นตน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

8อาสำาสำมครตวแทนกลมออกนาเสำนอผลงานหนาช2นเร0ยน กาหนดเวลาใหเหมาะสำม และม0การควบคมเวลาในการรายงานเองใหเหมาะสำมกบระยะเวลาท0ม09นกเร0ยนทกกลมนาผลงานจดนทรรศการท0ป3ายนเทศในช2นเร0ยน

ครงท) 6 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 36 อภปรายและม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(นกจกรรมการเร)ยนร

1 นกเร0ยนชมว0ดทศน เร(อง การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมอยางยงย(น

2 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชเวลา

ประมาณ 15 นาท0 รวมกนอภปรายถ1งแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษทรพยากรและสำงแวดลอมในทองถน ในฐานะท0นกเร0ยนเป6นสำวนหน1งในชมชนและทองถน

3 นกเร0ยนแตละกลมสำงตวแทนนาเสำนอแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางย(น โดยตกลงกบนกเร0ยนวากาหนดเวลาใหกลมละ 3 นาท0 นกเร0ยนจะตองวางแผนการนาเสำนอใหอยในเวลาท0กาหนด

4 ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรปถ1งแนวทางในการม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น5 นกเร0ยนทาใบกจกรรม เร(อง การม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น กาหนดเวลาให 30

นาท0 นกเร0ยนตองวางแผนการทางานใหทนตามเวลาท0กาหนด6 ตวแทนนาเสำนอผลงานของตนเอง นกเร0ยนทกคนชวยกน

คดเล(อกผลงานท0ด0ท0สำด จดทาเป6นโปสำเตอร เพ(อเป6นแนวทางใหนกเร0ยนคนอ(นๆ

8 สำampอและแหลงเร)ยนร1 ใบความร เร(อง ทรพยากร ธรรมชาต2 ขอมลความร เร(องปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตใน

ทองถน3 ขอมลความร เร(องการรกษาสำมดลของระบบนเวศ4 ใบกจกรรม เร(อง การรกษาสำมดลของ ระบบนเวศ5 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนภาพความร แสำดงกระบวนการ

รกษาสำมดลของระบบนเวศ6 Power point เร(อง การรกษาสำมดลของระบบนเวศ 7 ใบกจกรรม เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น8 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนท0ความคด เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น9 ใบความร เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น10อนเตอรเนltต11หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร12สำ(อว0ดทศนเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน13 ใบความร เร(อง ปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

14 ใบกจกรรมการวเคราะหแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอมท0เกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

15ขอมลการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงของโครงการอนเน(องมาจากพระราชดาร

16 ใบกจกรรม เร(อง การวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

17 ใบกจกรรม เร(อง การวางแผนการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

18ขอมลเก0ยวกบการเข0ยนรายงานสำรปผลการปฏบตกจกรรม9 การวดและประเมนผลตวช)วด วธ)การ เครampองมampอว 22 ม 31

- ตรวจรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน- ตรวจรายงานการอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

- แบบประเมนผลงาน

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 32

- ตรวจรายงานผลการอภปรายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอ

- แบประเมนผลงาน

ว 22 ม 33

-ตรวจใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ตรวจใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม - ตรวจรายงานแนวทางการใช - แบบประเมน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

34 ทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ผลงาน

ว 22 ม 35

- ตรวจแบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- ตรวจแบบบนท1กแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 36

ตรวจใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

10 การใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงสำการจดการเร)ยนร 101 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการ

-เป6นการจดการเร0ยนร เพ(อใหบรรลตามมาตรฐานตวช02วดของ

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วดชดเจนและคลอบคลม-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยการสำ(บคนขอมล การอภปราย การออกแบบกจกรรมดวยตนเอง การนาเสำนอและการจดทารายงานผลการศ1กษาเพ(อเสำรมสำรางการคดวเคราะห และการเช(อมโยงความคดใหเหมาะสำมกบผเร0ยน

หลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551

มาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-จดการเร0ยนร เพ(อเสำรมสำราง คณลกษณะอยอยางพอเพ0ยงใหกบผเร0ยน-จดการเร0ยนร เพ(อพฒนาการคดวเคราะหของผเร0ยน

ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การตรวจสำอบและทบทวนเน(2อหาและกจกรรมการเร0ยนร กอนการจดการเร0ยนร -ม0การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรงเพ(อตรวจสำอบความสำอดคลองและการบรรลตวช02วดของผลการเร0ยนร ท0เกดข12นของผเร0ยนหลกการจดการเร0ยนร

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม31

ndash ม36 ใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา ในแตละคร2ง

-เพ(อใหกจกรรมการเร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

-ม0การเผ(อเวลาในการทากจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

-ออกแบบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมบรรลวตถประสำงคไดทนตามเวลา

ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1

ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการจดกจกรรมการเร0ยนร ใหบรรลผลตามตวช02วดท0กาหนดไว-เพ(อใหกระบวนการจดการเร0ยนร เกดความสำะดวก รวดเรltว ผเร0ยนสำามารถเร0ยนร ไดอยางม0ประสำทธภาพ

-ม0สำ(อการสำอนเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน-เล(อกใชแหลงเร0ยนร ใน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ทองถนเหมาะสำมกบผเร0ยน

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองไดอยางม0ประสำทธภาพ

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -สำาระการเร0ยนร ตามตวช02วดท0กาหนดไวในมาตรฐาน ว 22

ม31 ndash ม36

-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

102 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยงldquo rdquo

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-นกเร0ยนแตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยง

-นกเร0ยนไดเร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองซำ1งสำอดคลองกบเน(2อหาท0

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบจานวนสำมาชก-นกเร0ยนร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-นกเร0ยนสำามารถบรหารจดการเวลาในการทากจกรรมไดสำาเรltจบรรลวตถประสำงคการจดการเร0ยนร อยางม0คณภาพตามเวลาท0กาหนด

เร0ยนทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบกบช0วตประจาวนได-นกเร0ยนสำามารถใชเหตผลในการวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-นกเร0ยนร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -นกเร0ยนร จกการทางานรวมกบผอ(นเป6นกลมอยางม0ประสำทธภาพ

-นาแนวทางการจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

ความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ตามสำาระการเร0ยนร ท0กาหนดไวในมาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการบรหารจดการภายในกลม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 2: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

มนษย ปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตท0เกดข12น ควรม0แนวทางในการดแลรกษาและป3องกน ระบบนเวศจะสำมดลไดจะตองม0การควบคมจานวนผผลต ผบรโภค ผสำลายสำารอนทร0ยใหม0ปรมาณสำดสำวน และการกระจายท0เหมาะสำมการใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น และการดแลรกษาสำภาพแวดลอม เป6นการรกษาสำมดลของระบบนเวศ การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น การใชทรพยากรธรรมชาตควรคาน1งถ1งหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงบนพ(2นฐานของทางสำายกลาง และความไมประมาท โดยคาน1งถ1งความพอประมาณ ความม0เหตผลและการเตร0ยมตวใหพรอมท0จะรบผลกระทบ และการเปล0ยนแปลงท0เกดข12น ปญหาสำงแวดลอม อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน แนวทางการแกปญหาม0หลายวธ0 เรมจากศ1กษาแหลงท0มาของปญหา เสำาะหากระบวนการในการแกปญหา และทกคนม0สำวนรวมในการปฏบตเพ(อแกปญหาน2น การดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนใหย งย(น ควรไดรบความรวมม(อจากทกฝายและตองเป6นความรบผดชอบของทกคน เพ( อใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สำามารถสำ(อสำารสำงท0เร0ยนร ใหกบชมชนท0ตนเองอาศยอยไดรบขอมลขาวสำารท0ถกตอง สำามารถชวยกนดแลรกษาทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(น ม0ความสำามารถในการตดสำนใจ ท0จะแกปญหาจากความรวมม(อของทกฝายเหltนคณคาของการนาความร ไปใชประโยชน ในช0วตประจาวนและเหltนคณคาของการใชช0วตอยอยางพอเพ0ยง

3 สำาระการเร)ยนร - สำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน เกด

จากการกระทาของธรรมชาตและมนษย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- ปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ท0เกดข12น ควรม0แนวทางในการดแลรกษาและป3องกน

- ระบบนเวศจะสำมดลไดจะตองม0การควบคมจานวนผผลต ผบรโภค ผสำลายสำารอนทร0ยใหม0ปรมาณสำดสำวน และการกระจายท0เหมาะสำม

- การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น และการดแลรกษาสำภาพแวดลอม เป6นการรกษาสำมดลของระบบนเวศ

- การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

-การใชทรพยากรธรรมชาตควรคาน1งถ1งหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงบนพ(2นฐานของทางสำายกลาง และความไมประมาท โดยคาน1งถ1งความพอประมาณ ความม0เหตผลและการเตร0ยมตวใหพรอมท0จะรบผลกระทบ และการเปล0ยนแปลงท0เกดข12น

- ปญหาสำงแวดลอม อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

- แนวทางการแกปญหาม0หลายวธ0 เรมจากศ1กษาแหลงท0มาของปญหา เสำาะหากระบวนการในการแกปญหา และทกคนม0สำวนรวมในการปฏบตเพ(อแกปญหาน2น

- การดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนใหย งย(น ควรไดรบความรวมม(อจากทกฝายและตองเป6นความรบผดชอบของทกคน

4 สำมรรถนะสำาคญของผเร)ยน - ความสำามารถในการสำ(อสำาร (การนาเสำนองาน)

- ความสำามารถในการคด5 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ - ความรบผดชอบ ม0วนย- อยอยางพอเพ0ยง- ความม0เหตผล รวมแสำดงความคดเหltนและยอมรบฟงความคด

เหltนของผอ(น- การทางานรวมกบผอ(นไดอยางสำรางสำรรค

6 ชนงาน ภาระงาน

ตวช)วด ชนงาน ภาระงานว 22 ม 31

- รายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน- รายงานการอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

- การวเคราะหสำภาพปญหาสำงแวดลอมทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- การอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

ว 22 ม 32

- รายงานผลการอภปรายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอ

- การวเคราะหการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอการรกษาสำมดลของระบบนเวศ

ว 22 ม 33

-ใบกจกรรมท0 3 1 -การอภปราย 1 เร(อง การ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ใบกจกรรมท0 3 2

เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น-การวเคราะหใบกจกรรมท0 3

1 เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น-การเข0ยนแผนท0ความคดเร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น

ตวช)วด ชนงาน ภาระงานว 22 ม 34

- รายงานแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตตามห ล ก ป ร ช ญ า ข อ งเศรษฐกจพอเพ0ยง

- ก า ร ว เ ค ร า ะ ห ก า ร ใ ชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- ก า ร นา เ สำ น อ ว ธ0ก า ร ใ ชทรพยากร ธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ว 22 ม 35

- แบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- แบบบนท1กแนวทางก า ร แ ก ป ญ ห า สำ งแวดลอม

- การอภปรายปญหาสำ งแวดลอม- การเสำนอแนะแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

ว 22 ม 36

ใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- ศ1กษา อภปราย- ทา ใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

10 การวางแผนการจดกจกรรมการเร)ยนรครงท) 1 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 31 ว เคราะหสำภาพปญหาสำงแวดลอม

ทรพยากร ธรรมชาตในทองถนและเสำนอแนวทางในการแกไขปญหา กจกรรมการเร)ยนรครงท) 1 (1 ชวโมง)

1 มอบหมายนกเร0ยนสำา รวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรในทองถน ดงน02 11 แบงกลมนกเร0ยนในการสำารวจชมชน โดยกาหนดใหนกเร0ยนท0ม0บานอยใกลเค0ยงกนอยกลมเด0ยวกน เพ( อความสำะดวก ปลอดภย และประหยดคาเดนทางในการดาเนนงาน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

12 นกเร0ยนแตละกลมออกแบบใบบนท1กการสำารวจชมชน ตามบรบทชมชนของตนเอง และตามความสำนใจของสำมาชกภายในกลม 13 นกเร0ยนแตละกลมเข0ยนแผนการสำารวจชมชนโดยครคอยใหคาแนะนาอยางใกลชด และตองเนนถ1งความปลอดภยในการเดนทางและการสำารวจใหมากท0สำด

2 นกเร0ยนแตละกลมรวบรวมสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรในทองถนใหมากท0สำด จากน2นชวยกนวเคราะหสำภาพปญหาน2นๆ วาเกดจากการกระทาของมนษยหร(อธรรมชาต

3 นกเร0ยนเข0ยนรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต โดยกาหนดใหนกเร0ยนเข0ยนรายงานดวยลายม(อของตนเอง และเนนความพอประมาณโดยการใชวสำดอปกรณท0นกเร0ยนม0อยแลว เชนใชกระดาษท0เข0ยนแลว 1 หนามาเข0ยนรายงานเป6นตน

ครงท) 2 (1 ชวโมง)

1 นกเร0ยนรายงานผลการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตหนาช2น

เร0ยน ครและนกเร0ยนในช2นเร0ยนรวมอภปรายซำกถามเพ(อความชดเจนของขอมล

2 นกเร0ยนแตละกลมวางแผนหาแนวทางในการดแลและป3องกนโดยม0ขอตกลงรวมกน

ดงน0221 แนวทางท0นกเร0ยนเล(อกนามาใช นกเร0ยนและชมชน

ของนกเร0ยนจะตองม0สำวนรวมในการดาเนนงาน 22 แนวทางน2นตองเป6นแนวทางท0นกเร0ยนและชมชนสำามารถทาไดจรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

23 นกเร0ยนตองคาน1งถ1งงบประมาณท0ใชวาม0ความพอประมาณกบศกยภาพของตนเองและชมชนหร(อไม

3 นกเร0ยนเข0ยนรายงานผลการอภปรายการหาแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหา

ทรพยากรในทองถนของตนเอง โดยเนนการใชวสำดอปกรณท0นกเร0ยนม0อยแลว เชนใชกระดาษท0เข0ยนแลว 1 หนามาเข0ยนรายงานเป6นตน

ครงท) 2 เวลา 1 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 32 อธบายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบ

นเวศ กจกรรมการเร)ยนร

1ทบทวนความร เดมเก0ยวกบองคประกอบของระบบนเวศ2นกเร0ยนรวมกนวเคราะห เปร0ยบเท0ยบสำภาพชมชนท0ม0ระบบนเวศท0สำมดลและชมชนท0ม0

ระบบนเวศขาดความสำมดล ในประเดltนตอไปน02- ผผลต- ผบรโภค- ผยอยสำลาย

3ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรางความเขาใจรวมกนวา ระบบนเวศจะสำมดลไดจะตองม0การควบคมท2งจานวน ผผลต ผบรโภค ผยอยสำลายอนทร0ย ใหม0ปรมาณสำดสำวนและการกระจายท0เหมาะสำม4แบงกลมนกเร0ยนเพ(อหาแนวทางในการรกษาสำมดลของระบบนเวศในชมชนของตนเอง

โดยม0แนวการดาเนนงาน ดงน0241 นกเร0ยนแบงกลมเองโดยใหม0สำมาชกในกลมท0คละความสำามารถ ถานกเร0ยนแบงกลมไดไมเหมาะสำมใหครชวยแนะนานกเร0ยนใหจดกลมไดอยางเหมาะสำม เทาเท0ยมกน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

42 นกเร0ยนแตละกลมวางแผนดาเนนงานโดยใหสำมาชกทกคนม0หนาท0ร บผดชอบภายในกลมท0เหมาะสำมตามความสำามารถของแตละคน43 กาหนดเวลาในการทากจกรรมการวเคราะหการรกษาสำมดลของระบบนเวศในชมชนของตนเองไว 20 นาท0 นกเร0ยนจะตองม0การวางแผนการทางานใหเหมาะสำมกบเวลาท0กาหนดให

5นกเร0ยนรายงานผลการอภปรายหนาช2นเร0ยน โดยกาหนดเวลาไวกลมละ 3-5 นาท0

ครงท) 3 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 33 อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น กจกรรมการเร)ยนร1) แบงกลมนกเร0ยน โดยแตละกลมม0นกเร0ยนคละความ

สำามารถ เกง ปานกลาง และออน 11) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น12) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำด ตามขอกาหนดในการดาเนนการ

2) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3) อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ 5 นาท0

4) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น 5) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง 6) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

7) นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

ครงท) 4 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 34 วเคราะหและอธบายการใชทรพยากร

ธรรมชาตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง กจกรรมการเร)ยนร

1 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการ

เร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนศ1กษากรณ0ตวอยาง ของกจกรรมหร(อโครงการท0สำามารถนา

ทรพยากรธรรมชาตมาใชตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากใบความร เร(อง โครงการในพระราชดาร

3 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพ0ยงจากกรณ0ตวอยางท0ศ1กษาจากใบความร เชน โครงการแกลงดน โครงการแกมลง หญาแฝก อนรกษดนและน2าโดยวเคราะหและอธบาย ลงในกระดาษบร ฟ โดยเนนใหนกเร0ยนใชวสำดอปกรณในการทางานอยางประหยดและคมคา โดยกาหนดเวลาให 20

นาท0 โดยม0ขอตกลงกบนกเร0ยนวาควรเล(อกหวขอท0จะวเคราะหไมใหซำ2ากน ถาซำ2ากนไมควรเกน 2 กลมตอ 1 เร(อง เพ(อนกเร0ยนจะไดรบทราบขอมลท0หลากหลายในการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

4 นกเร0ยนทกกลมออกแบบวธ0การนาเสำนอหนาช2นเร0ยน โดยใชสำ(อ วสำดอปกรณท0ม0อย

ในหร(อนอกหองเร0ยน แตหามเป6นวสำดอปกรณท0ซำ(2อใหม มาประกอบการนาเสำนอภายในเวลาท0กาหนดเพ(อแลกเปล0ยนเร0ยนร ร มกน

5 นกเร0ยนและครรวมกนอภปรายเพ(อสำรปผลท0ไดจากการวเคราะห เพ(ออธบายแนว

ทางการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากกรณ0ตวอยาง

6 นกเร0ยนแตละกลมนาผลท0ไดจากการสำารวจชมชนของนกเร0ยนจากชวโมงท0ผานมา มา

วเคราะหเพ(ออธบายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในชมชนและทองถนใหเหมาะสำมตามตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ครงท) 5 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 35 อภปรายปญหาสำงแวดลอมและเสำนอ

แนะแนวทางการแกปญหา กจกรรมการเร)ยนร1แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการเร0ยนร 2นกเร0ยนแตละกลมระดมความคดเพ(ออภปรายเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน โดยใหอภปรายในเวลาท0กาหนด3นกเร0ยนแตละกลมรวมกนออกแบบการนาเสำนอขอสำรปปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน ในรปแบบ แผนท0ความคด รปวาด แผนผง เป6นตน ลงในกระดาษบร ฟ ตกแตงใหสำวยงามโดยใชวสำดอปกรณท0ม0อยในและนอกหองเร0ยนแตหามเป6นวสำดอปกรณท0นกเร0ยนซำ(2อใหม4นกเร0ยนแตละกลมนาเสำนอผลงานของตนเองหนาช2นเร0ยน ครและสำมาชกในหองรวมกนอภปรายเพมเตมเพ(อใหผลงานสำมบรณยงข12น5นกเร0ยนแตละกลมรวมกนอภปรายเพ(อเสำนอแนวทางในการแกไขปญหาสำงแวดลอมโดยนกเร0ยนทกคนจะตองม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน โดยม0ขอตกลงวาแนวทางท0นกเร0ยนเสำนอจะตองเป6นแนวทางท0สำามารถทาไดจรง6นกเร0ยนแตละกลมออกแบบใบบนท1กแนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอมในแตละดานใหเสำรltจในเวลาท0กาหนด 7นกเร0ยนแตละกลมออกแบบการนาเสำนอผลการอภปรายภายในกลม เร(อง แนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอม หนาช2นเร0ยนในรปแบบท0แตกตางกนตามศกยภาพ และวสำดอปกรณท0แตละกลมสำามารถหาได เชน PowerPoint แผนท0ความคด ความเร0ยง แผนภาพ เป6นตน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

8อาสำาสำมครตวแทนกลมออกนาเสำนอผลงานหนาช2นเร0ยน กาหนดเวลาใหเหมาะสำม และม0การควบคมเวลาในการรายงานเองใหเหมาะสำมกบระยะเวลาท0ม09นกเร0ยนทกกลมนาผลงานจดนทรรศการท0ป3ายนเทศในช2นเร0ยน

ครงท) 6 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 36 อภปรายและม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(นกจกรรมการเร)ยนร

1 นกเร0ยนชมว0ดทศน เร(อง การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมอยางยงย(น

2 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชเวลา

ประมาณ 15 นาท0 รวมกนอภปรายถ1งแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษทรพยากรและสำงแวดลอมในทองถน ในฐานะท0นกเร0ยนเป6นสำวนหน1งในชมชนและทองถน

3 นกเร0ยนแตละกลมสำงตวแทนนาเสำนอแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางย(น โดยตกลงกบนกเร0ยนวากาหนดเวลาใหกลมละ 3 นาท0 นกเร0ยนจะตองวางแผนการนาเสำนอใหอยในเวลาท0กาหนด

4 ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรปถ1งแนวทางในการม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น5 นกเร0ยนทาใบกจกรรม เร(อง การม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น กาหนดเวลาให 30

นาท0 นกเร0ยนตองวางแผนการทางานใหทนตามเวลาท0กาหนด6 ตวแทนนาเสำนอผลงานของตนเอง นกเร0ยนทกคนชวยกน

คดเล(อกผลงานท0ด0ท0สำด จดทาเป6นโปสำเตอร เพ(อเป6นแนวทางใหนกเร0ยนคนอ(นๆ

8 สำampอและแหลงเร)ยนร1 ใบความร เร(อง ทรพยากร ธรรมชาต2 ขอมลความร เร(องปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตใน

ทองถน3 ขอมลความร เร(องการรกษาสำมดลของระบบนเวศ4 ใบกจกรรม เร(อง การรกษาสำมดลของ ระบบนเวศ5 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนภาพความร แสำดงกระบวนการ

รกษาสำมดลของระบบนเวศ6 Power point เร(อง การรกษาสำมดลของระบบนเวศ 7 ใบกจกรรม เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น8 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนท0ความคด เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น9 ใบความร เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น10อนเตอรเนltต11หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร12สำ(อว0ดทศนเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน13 ใบความร เร(อง ปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

14 ใบกจกรรมการวเคราะหแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอมท0เกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

15ขอมลการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงของโครงการอนเน(องมาจากพระราชดาร

16 ใบกจกรรม เร(อง การวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

17 ใบกจกรรม เร(อง การวางแผนการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

18ขอมลเก0ยวกบการเข0ยนรายงานสำรปผลการปฏบตกจกรรม9 การวดและประเมนผลตวช)วด วธ)การ เครampองมampอว 22 ม 31

- ตรวจรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน- ตรวจรายงานการอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

- แบบประเมนผลงาน

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 32

- ตรวจรายงานผลการอภปรายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอ

- แบประเมนผลงาน

ว 22 ม 33

-ตรวจใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ตรวจใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม - ตรวจรายงานแนวทางการใช - แบบประเมน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

34 ทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ผลงาน

ว 22 ม 35

- ตรวจแบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- ตรวจแบบบนท1กแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 36

ตรวจใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

10 การใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงสำการจดการเร)ยนร 101 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการ

-เป6นการจดการเร0ยนร เพ(อใหบรรลตามมาตรฐานตวช02วดของ

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วดชดเจนและคลอบคลม-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยการสำ(บคนขอมล การอภปราย การออกแบบกจกรรมดวยตนเอง การนาเสำนอและการจดทารายงานผลการศ1กษาเพ(อเสำรมสำรางการคดวเคราะห และการเช(อมโยงความคดใหเหมาะสำมกบผเร0ยน

หลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551

มาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-จดการเร0ยนร เพ(อเสำรมสำราง คณลกษณะอยอยางพอเพ0ยงใหกบผเร0ยน-จดการเร0ยนร เพ(อพฒนาการคดวเคราะหของผเร0ยน

ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การตรวจสำอบและทบทวนเน(2อหาและกจกรรมการเร0ยนร กอนการจดการเร0ยนร -ม0การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรงเพ(อตรวจสำอบความสำอดคลองและการบรรลตวช02วดของผลการเร0ยนร ท0เกดข12นของผเร0ยนหลกการจดการเร0ยนร

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม31

ndash ม36 ใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา ในแตละคร2ง

-เพ(อใหกจกรรมการเร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

-ม0การเผ(อเวลาในการทากจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

-ออกแบบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมบรรลวตถประสำงคไดทนตามเวลา

ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1

ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการจดกจกรรมการเร0ยนร ใหบรรลผลตามตวช02วดท0กาหนดไว-เพ(อใหกระบวนการจดการเร0ยนร เกดความสำะดวก รวดเรltว ผเร0ยนสำามารถเร0ยนร ไดอยางม0ประสำทธภาพ

-ม0สำ(อการสำอนเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน-เล(อกใชแหลงเร0ยนร ใน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ทองถนเหมาะสำมกบผเร0ยน

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองไดอยางม0ประสำทธภาพ

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -สำาระการเร0ยนร ตามตวช02วดท0กาหนดไวในมาตรฐาน ว 22

ม31 ndash ม36

-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

102 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยงldquo rdquo

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-นกเร0ยนแตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยง

-นกเร0ยนไดเร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองซำ1งสำอดคลองกบเน(2อหาท0

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบจานวนสำมาชก-นกเร0ยนร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-นกเร0ยนสำามารถบรหารจดการเวลาในการทากจกรรมไดสำาเรltจบรรลวตถประสำงคการจดการเร0ยนร อยางม0คณภาพตามเวลาท0กาหนด

เร0ยนทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบกบช0วตประจาวนได-นกเร0ยนสำามารถใชเหตผลในการวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-นกเร0ยนร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -นกเร0ยนร จกการทางานรวมกบผอ(นเป6นกลมอยางม0ประสำทธภาพ

-นาแนวทางการจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

ความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ตามสำาระการเร0ยนร ท0กาหนดไวในมาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการบรหารจดการภายในกลม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 3: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- ปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ท0เกดข12น ควรม0แนวทางในการดแลรกษาและป3องกน

- ระบบนเวศจะสำมดลไดจะตองม0การควบคมจานวนผผลต ผบรโภค ผสำลายสำารอนทร0ยใหม0ปรมาณสำดสำวน และการกระจายท0เหมาะสำม

- การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น และการดแลรกษาสำภาพแวดลอม เป6นการรกษาสำมดลของระบบนเวศ

- การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

-การใชทรพยากรธรรมชาตควรคาน1งถ1งหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงบนพ(2นฐานของทางสำายกลาง และความไมประมาท โดยคาน1งถ1งความพอประมาณ ความม0เหตผลและการเตร0ยมตวใหพรอมท0จะรบผลกระทบ และการเปล0ยนแปลงท0เกดข12น

- ปญหาสำงแวดลอม อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

- แนวทางการแกปญหาม0หลายวธ0 เรมจากศ1กษาแหลงท0มาของปญหา เสำาะหากระบวนการในการแกปญหา และทกคนม0สำวนรวมในการปฏบตเพ(อแกปญหาน2น

- การดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนใหย งย(น ควรไดรบความรวมม(อจากทกฝายและตองเป6นความรบผดชอบของทกคน

4 สำมรรถนะสำาคญของผเร)ยน - ความสำามารถในการสำ(อสำาร (การนาเสำนองาน)

- ความสำามารถในการคด5 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ - ความรบผดชอบ ม0วนย- อยอยางพอเพ0ยง- ความม0เหตผล รวมแสำดงความคดเหltนและยอมรบฟงความคด

เหltนของผอ(น- การทางานรวมกบผอ(นไดอยางสำรางสำรรค

6 ชนงาน ภาระงาน

ตวช)วด ชนงาน ภาระงานว 22 ม 31

- รายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน- รายงานการอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

- การวเคราะหสำภาพปญหาสำงแวดลอมทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- การอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

ว 22 ม 32

- รายงานผลการอภปรายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอ

- การวเคราะหการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอการรกษาสำมดลของระบบนเวศ

ว 22 ม 33

-ใบกจกรรมท0 3 1 -การอภปราย 1 เร(อง การ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ใบกจกรรมท0 3 2

เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น-การวเคราะหใบกจกรรมท0 3

1 เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น-การเข0ยนแผนท0ความคดเร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น

ตวช)วด ชนงาน ภาระงานว 22 ม 34

- รายงานแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตตามห ล ก ป ร ช ญ า ข อ งเศรษฐกจพอเพ0ยง

- ก า ร ว เ ค ร า ะ ห ก า ร ใ ชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- ก า ร นา เ สำ น อ ว ธ0ก า ร ใ ชทรพยากร ธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ว 22 ม 35

- แบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- แบบบนท1กแนวทางก า ร แ ก ป ญ ห า สำ งแวดลอม

- การอภปรายปญหาสำ งแวดลอม- การเสำนอแนะแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

ว 22 ม 36

ใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- ศ1กษา อภปราย- ทา ใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

10 การวางแผนการจดกจกรรมการเร)ยนรครงท) 1 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 31 ว เคราะหสำภาพปญหาสำงแวดลอม

ทรพยากร ธรรมชาตในทองถนและเสำนอแนวทางในการแกไขปญหา กจกรรมการเร)ยนรครงท) 1 (1 ชวโมง)

1 มอบหมายนกเร0ยนสำา รวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรในทองถน ดงน02 11 แบงกลมนกเร0ยนในการสำารวจชมชน โดยกาหนดใหนกเร0ยนท0ม0บานอยใกลเค0ยงกนอยกลมเด0ยวกน เพ( อความสำะดวก ปลอดภย และประหยดคาเดนทางในการดาเนนงาน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

12 นกเร0ยนแตละกลมออกแบบใบบนท1กการสำารวจชมชน ตามบรบทชมชนของตนเอง และตามความสำนใจของสำมาชกภายในกลม 13 นกเร0ยนแตละกลมเข0ยนแผนการสำารวจชมชนโดยครคอยใหคาแนะนาอยางใกลชด และตองเนนถ1งความปลอดภยในการเดนทางและการสำารวจใหมากท0สำด

2 นกเร0ยนแตละกลมรวบรวมสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรในทองถนใหมากท0สำด จากน2นชวยกนวเคราะหสำภาพปญหาน2นๆ วาเกดจากการกระทาของมนษยหร(อธรรมชาต

3 นกเร0ยนเข0ยนรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต โดยกาหนดใหนกเร0ยนเข0ยนรายงานดวยลายม(อของตนเอง และเนนความพอประมาณโดยการใชวสำดอปกรณท0นกเร0ยนม0อยแลว เชนใชกระดาษท0เข0ยนแลว 1 หนามาเข0ยนรายงานเป6นตน

ครงท) 2 (1 ชวโมง)

1 นกเร0ยนรายงานผลการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตหนาช2น

เร0ยน ครและนกเร0ยนในช2นเร0ยนรวมอภปรายซำกถามเพ(อความชดเจนของขอมล

2 นกเร0ยนแตละกลมวางแผนหาแนวทางในการดแลและป3องกนโดยม0ขอตกลงรวมกน

ดงน0221 แนวทางท0นกเร0ยนเล(อกนามาใช นกเร0ยนและชมชน

ของนกเร0ยนจะตองม0สำวนรวมในการดาเนนงาน 22 แนวทางน2นตองเป6นแนวทางท0นกเร0ยนและชมชนสำามารถทาไดจรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

23 นกเร0ยนตองคาน1งถ1งงบประมาณท0ใชวาม0ความพอประมาณกบศกยภาพของตนเองและชมชนหร(อไม

3 นกเร0ยนเข0ยนรายงานผลการอภปรายการหาแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหา

ทรพยากรในทองถนของตนเอง โดยเนนการใชวสำดอปกรณท0นกเร0ยนม0อยแลว เชนใชกระดาษท0เข0ยนแลว 1 หนามาเข0ยนรายงานเป6นตน

ครงท) 2 เวลา 1 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 32 อธบายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบ

นเวศ กจกรรมการเร)ยนร

1ทบทวนความร เดมเก0ยวกบองคประกอบของระบบนเวศ2นกเร0ยนรวมกนวเคราะห เปร0ยบเท0ยบสำภาพชมชนท0ม0ระบบนเวศท0สำมดลและชมชนท0ม0

ระบบนเวศขาดความสำมดล ในประเดltนตอไปน02- ผผลต- ผบรโภค- ผยอยสำลาย

3ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรางความเขาใจรวมกนวา ระบบนเวศจะสำมดลไดจะตองม0การควบคมท2งจานวน ผผลต ผบรโภค ผยอยสำลายอนทร0ย ใหม0ปรมาณสำดสำวนและการกระจายท0เหมาะสำม4แบงกลมนกเร0ยนเพ(อหาแนวทางในการรกษาสำมดลของระบบนเวศในชมชนของตนเอง

โดยม0แนวการดาเนนงาน ดงน0241 นกเร0ยนแบงกลมเองโดยใหม0สำมาชกในกลมท0คละความสำามารถ ถานกเร0ยนแบงกลมไดไมเหมาะสำมใหครชวยแนะนานกเร0ยนใหจดกลมไดอยางเหมาะสำม เทาเท0ยมกน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

42 นกเร0ยนแตละกลมวางแผนดาเนนงานโดยใหสำมาชกทกคนม0หนาท0ร บผดชอบภายในกลมท0เหมาะสำมตามความสำามารถของแตละคน43 กาหนดเวลาในการทากจกรรมการวเคราะหการรกษาสำมดลของระบบนเวศในชมชนของตนเองไว 20 นาท0 นกเร0ยนจะตองม0การวางแผนการทางานใหเหมาะสำมกบเวลาท0กาหนดให

5นกเร0ยนรายงานผลการอภปรายหนาช2นเร0ยน โดยกาหนดเวลาไวกลมละ 3-5 นาท0

ครงท) 3 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 33 อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น กจกรรมการเร)ยนร1) แบงกลมนกเร0ยน โดยแตละกลมม0นกเร0ยนคละความ

สำามารถ เกง ปานกลาง และออน 11) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น12) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำด ตามขอกาหนดในการดาเนนการ

2) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3) อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ 5 นาท0

4) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น 5) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง 6) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

7) นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

ครงท) 4 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 34 วเคราะหและอธบายการใชทรพยากร

ธรรมชาตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง กจกรรมการเร)ยนร

1 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการ

เร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนศ1กษากรณ0ตวอยาง ของกจกรรมหร(อโครงการท0สำามารถนา

ทรพยากรธรรมชาตมาใชตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากใบความร เร(อง โครงการในพระราชดาร

3 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพ0ยงจากกรณ0ตวอยางท0ศ1กษาจากใบความร เชน โครงการแกลงดน โครงการแกมลง หญาแฝก อนรกษดนและน2าโดยวเคราะหและอธบาย ลงในกระดาษบร ฟ โดยเนนใหนกเร0ยนใชวสำดอปกรณในการทางานอยางประหยดและคมคา โดยกาหนดเวลาให 20

นาท0 โดยม0ขอตกลงกบนกเร0ยนวาควรเล(อกหวขอท0จะวเคราะหไมใหซำ2ากน ถาซำ2ากนไมควรเกน 2 กลมตอ 1 เร(อง เพ(อนกเร0ยนจะไดรบทราบขอมลท0หลากหลายในการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

4 นกเร0ยนทกกลมออกแบบวธ0การนาเสำนอหนาช2นเร0ยน โดยใชสำ(อ วสำดอปกรณท0ม0อย

ในหร(อนอกหองเร0ยน แตหามเป6นวสำดอปกรณท0ซำ(2อใหม มาประกอบการนาเสำนอภายในเวลาท0กาหนดเพ(อแลกเปล0ยนเร0ยนร ร มกน

5 นกเร0ยนและครรวมกนอภปรายเพ(อสำรปผลท0ไดจากการวเคราะห เพ(ออธบายแนว

ทางการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากกรณ0ตวอยาง

6 นกเร0ยนแตละกลมนาผลท0ไดจากการสำารวจชมชนของนกเร0ยนจากชวโมงท0ผานมา มา

วเคราะหเพ(ออธบายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในชมชนและทองถนใหเหมาะสำมตามตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ครงท) 5 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 35 อภปรายปญหาสำงแวดลอมและเสำนอ

แนะแนวทางการแกปญหา กจกรรมการเร)ยนร1แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการเร0ยนร 2นกเร0ยนแตละกลมระดมความคดเพ(ออภปรายเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน โดยใหอภปรายในเวลาท0กาหนด3นกเร0ยนแตละกลมรวมกนออกแบบการนาเสำนอขอสำรปปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน ในรปแบบ แผนท0ความคด รปวาด แผนผง เป6นตน ลงในกระดาษบร ฟ ตกแตงใหสำวยงามโดยใชวสำดอปกรณท0ม0อยในและนอกหองเร0ยนแตหามเป6นวสำดอปกรณท0นกเร0ยนซำ(2อใหม4นกเร0ยนแตละกลมนาเสำนอผลงานของตนเองหนาช2นเร0ยน ครและสำมาชกในหองรวมกนอภปรายเพมเตมเพ(อใหผลงานสำมบรณยงข12น5นกเร0ยนแตละกลมรวมกนอภปรายเพ(อเสำนอแนวทางในการแกไขปญหาสำงแวดลอมโดยนกเร0ยนทกคนจะตองม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน โดยม0ขอตกลงวาแนวทางท0นกเร0ยนเสำนอจะตองเป6นแนวทางท0สำามารถทาไดจรง6นกเร0ยนแตละกลมออกแบบใบบนท1กแนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอมในแตละดานใหเสำรltจในเวลาท0กาหนด 7นกเร0ยนแตละกลมออกแบบการนาเสำนอผลการอภปรายภายในกลม เร(อง แนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอม หนาช2นเร0ยนในรปแบบท0แตกตางกนตามศกยภาพ และวสำดอปกรณท0แตละกลมสำามารถหาได เชน PowerPoint แผนท0ความคด ความเร0ยง แผนภาพ เป6นตน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

8อาสำาสำมครตวแทนกลมออกนาเสำนอผลงานหนาช2นเร0ยน กาหนดเวลาใหเหมาะสำม และม0การควบคมเวลาในการรายงานเองใหเหมาะสำมกบระยะเวลาท0ม09นกเร0ยนทกกลมนาผลงานจดนทรรศการท0ป3ายนเทศในช2นเร0ยน

ครงท) 6 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 36 อภปรายและม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(นกจกรรมการเร)ยนร

1 นกเร0ยนชมว0ดทศน เร(อง การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมอยางยงย(น

2 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชเวลา

ประมาณ 15 นาท0 รวมกนอภปรายถ1งแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษทรพยากรและสำงแวดลอมในทองถน ในฐานะท0นกเร0ยนเป6นสำวนหน1งในชมชนและทองถน

3 นกเร0ยนแตละกลมสำงตวแทนนาเสำนอแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางย(น โดยตกลงกบนกเร0ยนวากาหนดเวลาใหกลมละ 3 นาท0 นกเร0ยนจะตองวางแผนการนาเสำนอใหอยในเวลาท0กาหนด

4 ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรปถ1งแนวทางในการม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น5 นกเร0ยนทาใบกจกรรม เร(อง การม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น กาหนดเวลาให 30

นาท0 นกเร0ยนตองวางแผนการทางานใหทนตามเวลาท0กาหนด6 ตวแทนนาเสำนอผลงานของตนเอง นกเร0ยนทกคนชวยกน

คดเล(อกผลงานท0ด0ท0สำด จดทาเป6นโปสำเตอร เพ(อเป6นแนวทางใหนกเร0ยนคนอ(นๆ

8 สำampอและแหลงเร)ยนร1 ใบความร เร(อง ทรพยากร ธรรมชาต2 ขอมลความร เร(องปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตใน

ทองถน3 ขอมลความร เร(องการรกษาสำมดลของระบบนเวศ4 ใบกจกรรม เร(อง การรกษาสำมดลของ ระบบนเวศ5 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนภาพความร แสำดงกระบวนการ

รกษาสำมดลของระบบนเวศ6 Power point เร(อง การรกษาสำมดลของระบบนเวศ 7 ใบกจกรรม เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น8 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนท0ความคด เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น9 ใบความร เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น10อนเตอรเนltต11หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร12สำ(อว0ดทศนเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน13 ใบความร เร(อง ปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

14 ใบกจกรรมการวเคราะหแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอมท0เกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

15ขอมลการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงของโครงการอนเน(องมาจากพระราชดาร

16 ใบกจกรรม เร(อง การวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

17 ใบกจกรรม เร(อง การวางแผนการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

18ขอมลเก0ยวกบการเข0ยนรายงานสำรปผลการปฏบตกจกรรม9 การวดและประเมนผลตวช)วด วธ)การ เครampองมampอว 22 ม 31

- ตรวจรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน- ตรวจรายงานการอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

- แบบประเมนผลงาน

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 32

- ตรวจรายงานผลการอภปรายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอ

- แบประเมนผลงาน

ว 22 ม 33

-ตรวจใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ตรวจใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม - ตรวจรายงานแนวทางการใช - แบบประเมน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

34 ทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ผลงาน

ว 22 ม 35

- ตรวจแบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- ตรวจแบบบนท1กแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 36

ตรวจใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

10 การใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงสำการจดการเร)ยนร 101 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการ

-เป6นการจดการเร0ยนร เพ(อใหบรรลตามมาตรฐานตวช02วดของ

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วดชดเจนและคลอบคลม-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยการสำ(บคนขอมล การอภปราย การออกแบบกจกรรมดวยตนเอง การนาเสำนอและการจดทารายงานผลการศ1กษาเพ(อเสำรมสำรางการคดวเคราะห และการเช(อมโยงความคดใหเหมาะสำมกบผเร0ยน

หลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551

มาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-จดการเร0ยนร เพ(อเสำรมสำราง คณลกษณะอยอยางพอเพ0ยงใหกบผเร0ยน-จดการเร0ยนร เพ(อพฒนาการคดวเคราะหของผเร0ยน

ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การตรวจสำอบและทบทวนเน(2อหาและกจกรรมการเร0ยนร กอนการจดการเร0ยนร -ม0การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรงเพ(อตรวจสำอบความสำอดคลองและการบรรลตวช02วดของผลการเร0ยนร ท0เกดข12นของผเร0ยนหลกการจดการเร0ยนร

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม31

ndash ม36 ใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา ในแตละคร2ง

-เพ(อใหกจกรรมการเร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

-ม0การเผ(อเวลาในการทากจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

-ออกแบบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมบรรลวตถประสำงคไดทนตามเวลา

ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1

ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการจดกจกรรมการเร0ยนร ใหบรรลผลตามตวช02วดท0กาหนดไว-เพ(อใหกระบวนการจดการเร0ยนร เกดความสำะดวก รวดเรltว ผเร0ยนสำามารถเร0ยนร ไดอยางม0ประสำทธภาพ

-ม0สำ(อการสำอนเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน-เล(อกใชแหลงเร0ยนร ใน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ทองถนเหมาะสำมกบผเร0ยน

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองไดอยางม0ประสำทธภาพ

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -สำาระการเร0ยนร ตามตวช02วดท0กาหนดไวในมาตรฐาน ว 22

ม31 ndash ม36

-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

102 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยงldquo rdquo

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-นกเร0ยนแตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยง

-นกเร0ยนไดเร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองซำ1งสำอดคลองกบเน(2อหาท0

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบจานวนสำมาชก-นกเร0ยนร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-นกเร0ยนสำามารถบรหารจดการเวลาในการทากจกรรมไดสำาเรltจบรรลวตถประสำงคการจดการเร0ยนร อยางม0คณภาพตามเวลาท0กาหนด

เร0ยนทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบกบช0วตประจาวนได-นกเร0ยนสำามารถใชเหตผลในการวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-นกเร0ยนร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -นกเร0ยนร จกการทางานรวมกบผอ(นเป6นกลมอยางม0ประสำทธภาพ

-นาแนวทางการจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

ความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ตามสำาระการเร0ยนร ท0กาหนดไวในมาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการบรหารจดการภายในกลม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 4: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ - ความรบผดชอบ ม0วนย- อยอยางพอเพ0ยง- ความม0เหตผล รวมแสำดงความคดเหltนและยอมรบฟงความคด

เหltนของผอ(น- การทางานรวมกบผอ(นไดอยางสำรางสำรรค

6 ชนงาน ภาระงาน

ตวช)วด ชนงาน ภาระงานว 22 ม 31

- รายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน- รายงานการอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

- การวเคราะหสำภาพปญหาสำงแวดลอมทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- การอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

ว 22 ม 32

- รายงานผลการอภปรายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอ

- การวเคราะหการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอการรกษาสำมดลของระบบนเวศ

ว 22 ม 33

-ใบกจกรรมท0 3 1 -การอภปราย 1 เร(อง การ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ใบกจกรรมท0 3 2

เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น-การวเคราะหใบกจกรรมท0 3

1 เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น-การเข0ยนแผนท0ความคดเร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น

ตวช)วด ชนงาน ภาระงานว 22 ม 34

- รายงานแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตตามห ล ก ป ร ช ญ า ข อ งเศรษฐกจพอเพ0ยง

- ก า ร ว เ ค ร า ะ ห ก า ร ใ ชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- ก า ร นา เ สำ น อ ว ธ0ก า ร ใ ชทรพยากร ธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ว 22 ม 35

- แบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- แบบบนท1กแนวทางก า ร แ ก ป ญ ห า สำ งแวดลอม

- การอภปรายปญหาสำ งแวดลอม- การเสำนอแนะแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

ว 22 ม 36

ใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- ศ1กษา อภปราย- ทา ใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

10 การวางแผนการจดกจกรรมการเร)ยนรครงท) 1 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 31 ว เคราะหสำภาพปญหาสำงแวดลอม

ทรพยากร ธรรมชาตในทองถนและเสำนอแนวทางในการแกไขปญหา กจกรรมการเร)ยนรครงท) 1 (1 ชวโมง)

1 มอบหมายนกเร0ยนสำา รวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรในทองถน ดงน02 11 แบงกลมนกเร0ยนในการสำารวจชมชน โดยกาหนดใหนกเร0ยนท0ม0บานอยใกลเค0ยงกนอยกลมเด0ยวกน เพ( อความสำะดวก ปลอดภย และประหยดคาเดนทางในการดาเนนงาน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

12 นกเร0ยนแตละกลมออกแบบใบบนท1กการสำารวจชมชน ตามบรบทชมชนของตนเอง และตามความสำนใจของสำมาชกภายในกลม 13 นกเร0ยนแตละกลมเข0ยนแผนการสำารวจชมชนโดยครคอยใหคาแนะนาอยางใกลชด และตองเนนถ1งความปลอดภยในการเดนทางและการสำารวจใหมากท0สำด

2 นกเร0ยนแตละกลมรวบรวมสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรในทองถนใหมากท0สำด จากน2นชวยกนวเคราะหสำภาพปญหาน2นๆ วาเกดจากการกระทาของมนษยหร(อธรรมชาต

3 นกเร0ยนเข0ยนรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต โดยกาหนดใหนกเร0ยนเข0ยนรายงานดวยลายม(อของตนเอง และเนนความพอประมาณโดยการใชวสำดอปกรณท0นกเร0ยนม0อยแลว เชนใชกระดาษท0เข0ยนแลว 1 หนามาเข0ยนรายงานเป6นตน

ครงท) 2 (1 ชวโมง)

1 นกเร0ยนรายงานผลการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตหนาช2น

เร0ยน ครและนกเร0ยนในช2นเร0ยนรวมอภปรายซำกถามเพ(อความชดเจนของขอมล

2 นกเร0ยนแตละกลมวางแผนหาแนวทางในการดแลและป3องกนโดยม0ขอตกลงรวมกน

ดงน0221 แนวทางท0นกเร0ยนเล(อกนามาใช นกเร0ยนและชมชน

ของนกเร0ยนจะตองม0สำวนรวมในการดาเนนงาน 22 แนวทางน2นตองเป6นแนวทางท0นกเร0ยนและชมชนสำามารถทาไดจรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

23 นกเร0ยนตองคาน1งถ1งงบประมาณท0ใชวาม0ความพอประมาณกบศกยภาพของตนเองและชมชนหร(อไม

3 นกเร0ยนเข0ยนรายงานผลการอภปรายการหาแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหา

ทรพยากรในทองถนของตนเอง โดยเนนการใชวสำดอปกรณท0นกเร0ยนม0อยแลว เชนใชกระดาษท0เข0ยนแลว 1 หนามาเข0ยนรายงานเป6นตน

ครงท) 2 เวลา 1 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 32 อธบายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบ

นเวศ กจกรรมการเร)ยนร

1ทบทวนความร เดมเก0ยวกบองคประกอบของระบบนเวศ2นกเร0ยนรวมกนวเคราะห เปร0ยบเท0ยบสำภาพชมชนท0ม0ระบบนเวศท0สำมดลและชมชนท0ม0

ระบบนเวศขาดความสำมดล ในประเดltนตอไปน02- ผผลต- ผบรโภค- ผยอยสำลาย

3ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรางความเขาใจรวมกนวา ระบบนเวศจะสำมดลไดจะตองม0การควบคมท2งจานวน ผผลต ผบรโภค ผยอยสำลายอนทร0ย ใหม0ปรมาณสำดสำวนและการกระจายท0เหมาะสำม4แบงกลมนกเร0ยนเพ(อหาแนวทางในการรกษาสำมดลของระบบนเวศในชมชนของตนเอง

โดยม0แนวการดาเนนงาน ดงน0241 นกเร0ยนแบงกลมเองโดยใหม0สำมาชกในกลมท0คละความสำามารถ ถานกเร0ยนแบงกลมไดไมเหมาะสำมใหครชวยแนะนานกเร0ยนใหจดกลมไดอยางเหมาะสำม เทาเท0ยมกน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

42 นกเร0ยนแตละกลมวางแผนดาเนนงานโดยใหสำมาชกทกคนม0หนาท0ร บผดชอบภายในกลมท0เหมาะสำมตามความสำามารถของแตละคน43 กาหนดเวลาในการทากจกรรมการวเคราะหการรกษาสำมดลของระบบนเวศในชมชนของตนเองไว 20 นาท0 นกเร0ยนจะตองม0การวางแผนการทางานใหเหมาะสำมกบเวลาท0กาหนดให

5นกเร0ยนรายงานผลการอภปรายหนาช2นเร0ยน โดยกาหนดเวลาไวกลมละ 3-5 นาท0

ครงท) 3 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 33 อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น กจกรรมการเร)ยนร1) แบงกลมนกเร0ยน โดยแตละกลมม0นกเร0ยนคละความ

สำามารถ เกง ปานกลาง และออน 11) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น12) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำด ตามขอกาหนดในการดาเนนการ

2) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3) อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ 5 นาท0

4) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น 5) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง 6) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

7) นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

ครงท) 4 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 34 วเคราะหและอธบายการใชทรพยากร

ธรรมชาตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง กจกรรมการเร)ยนร

1 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการ

เร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนศ1กษากรณ0ตวอยาง ของกจกรรมหร(อโครงการท0สำามารถนา

ทรพยากรธรรมชาตมาใชตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากใบความร เร(อง โครงการในพระราชดาร

3 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพ0ยงจากกรณ0ตวอยางท0ศ1กษาจากใบความร เชน โครงการแกลงดน โครงการแกมลง หญาแฝก อนรกษดนและน2าโดยวเคราะหและอธบาย ลงในกระดาษบร ฟ โดยเนนใหนกเร0ยนใชวสำดอปกรณในการทางานอยางประหยดและคมคา โดยกาหนดเวลาให 20

นาท0 โดยม0ขอตกลงกบนกเร0ยนวาควรเล(อกหวขอท0จะวเคราะหไมใหซำ2ากน ถาซำ2ากนไมควรเกน 2 กลมตอ 1 เร(อง เพ(อนกเร0ยนจะไดรบทราบขอมลท0หลากหลายในการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

4 นกเร0ยนทกกลมออกแบบวธ0การนาเสำนอหนาช2นเร0ยน โดยใชสำ(อ วสำดอปกรณท0ม0อย

ในหร(อนอกหองเร0ยน แตหามเป6นวสำดอปกรณท0ซำ(2อใหม มาประกอบการนาเสำนอภายในเวลาท0กาหนดเพ(อแลกเปล0ยนเร0ยนร ร มกน

5 นกเร0ยนและครรวมกนอภปรายเพ(อสำรปผลท0ไดจากการวเคราะห เพ(ออธบายแนว

ทางการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากกรณ0ตวอยาง

6 นกเร0ยนแตละกลมนาผลท0ไดจากการสำารวจชมชนของนกเร0ยนจากชวโมงท0ผานมา มา

วเคราะหเพ(ออธบายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในชมชนและทองถนใหเหมาะสำมตามตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ครงท) 5 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 35 อภปรายปญหาสำงแวดลอมและเสำนอ

แนะแนวทางการแกปญหา กจกรรมการเร)ยนร1แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการเร0ยนร 2นกเร0ยนแตละกลมระดมความคดเพ(ออภปรายเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน โดยใหอภปรายในเวลาท0กาหนด3นกเร0ยนแตละกลมรวมกนออกแบบการนาเสำนอขอสำรปปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน ในรปแบบ แผนท0ความคด รปวาด แผนผง เป6นตน ลงในกระดาษบร ฟ ตกแตงใหสำวยงามโดยใชวสำดอปกรณท0ม0อยในและนอกหองเร0ยนแตหามเป6นวสำดอปกรณท0นกเร0ยนซำ(2อใหม4นกเร0ยนแตละกลมนาเสำนอผลงานของตนเองหนาช2นเร0ยน ครและสำมาชกในหองรวมกนอภปรายเพมเตมเพ(อใหผลงานสำมบรณยงข12น5นกเร0ยนแตละกลมรวมกนอภปรายเพ(อเสำนอแนวทางในการแกไขปญหาสำงแวดลอมโดยนกเร0ยนทกคนจะตองม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน โดยม0ขอตกลงวาแนวทางท0นกเร0ยนเสำนอจะตองเป6นแนวทางท0สำามารถทาไดจรง6นกเร0ยนแตละกลมออกแบบใบบนท1กแนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอมในแตละดานใหเสำรltจในเวลาท0กาหนด 7นกเร0ยนแตละกลมออกแบบการนาเสำนอผลการอภปรายภายในกลม เร(อง แนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอม หนาช2นเร0ยนในรปแบบท0แตกตางกนตามศกยภาพ และวสำดอปกรณท0แตละกลมสำามารถหาได เชน PowerPoint แผนท0ความคด ความเร0ยง แผนภาพ เป6นตน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

8อาสำาสำมครตวแทนกลมออกนาเสำนอผลงานหนาช2นเร0ยน กาหนดเวลาใหเหมาะสำม และม0การควบคมเวลาในการรายงานเองใหเหมาะสำมกบระยะเวลาท0ม09นกเร0ยนทกกลมนาผลงานจดนทรรศการท0ป3ายนเทศในช2นเร0ยน

ครงท) 6 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 36 อภปรายและม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(นกจกรรมการเร)ยนร

1 นกเร0ยนชมว0ดทศน เร(อง การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมอยางยงย(น

2 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชเวลา

ประมาณ 15 นาท0 รวมกนอภปรายถ1งแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษทรพยากรและสำงแวดลอมในทองถน ในฐานะท0นกเร0ยนเป6นสำวนหน1งในชมชนและทองถน

3 นกเร0ยนแตละกลมสำงตวแทนนาเสำนอแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางย(น โดยตกลงกบนกเร0ยนวากาหนดเวลาใหกลมละ 3 นาท0 นกเร0ยนจะตองวางแผนการนาเสำนอใหอยในเวลาท0กาหนด

4 ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรปถ1งแนวทางในการม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น5 นกเร0ยนทาใบกจกรรม เร(อง การม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น กาหนดเวลาให 30

นาท0 นกเร0ยนตองวางแผนการทางานใหทนตามเวลาท0กาหนด6 ตวแทนนาเสำนอผลงานของตนเอง นกเร0ยนทกคนชวยกน

คดเล(อกผลงานท0ด0ท0สำด จดทาเป6นโปสำเตอร เพ(อเป6นแนวทางใหนกเร0ยนคนอ(นๆ

8 สำampอและแหลงเร)ยนร1 ใบความร เร(อง ทรพยากร ธรรมชาต2 ขอมลความร เร(องปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตใน

ทองถน3 ขอมลความร เร(องการรกษาสำมดลของระบบนเวศ4 ใบกจกรรม เร(อง การรกษาสำมดลของ ระบบนเวศ5 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนภาพความร แสำดงกระบวนการ

รกษาสำมดลของระบบนเวศ6 Power point เร(อง การรกษาสำมดลของระบบนเวศ 7 ใบกจกรรม เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น8 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนท0ความคด เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น9 ใบความร เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น10อนเตอรเนltต11หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร12สำ(อว0ดทศนเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน13 ใบความร เร(อง ปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

14 ใบกจกรรมการวเคราะหแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอมท0เกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

15ขอมลการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงของโครงการอนเน(องมาจากพระราชดาร

16 ใบกจกรรม เร(อง การวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

17 ใบกจกรรม เร(อง การวางแผนการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

18ขอมลเก0ยวกบการเข0ยนรายงานสำรปผลการปฏบตกจกรรม9 การวดและประเมนผลตวช)วด วธ)การ เครampองมampอว 22 ม 31

- ตรวจรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน- ตรวจรายงานการอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

- แบบประเมนผลงาน

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 32

- ตรวจรายงานผลการอภปรายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอ

- แบประเมนผลงาน

ว 22 ม 33

-ตรวจใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ตรวจใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม - ตรวจรายงานแนวทางการใช - แบบประเมน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

34 ทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ผลงาน

ว 22 ม 35

- ตรวจแบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- ตรวจแบบบนท1กแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 36

ตรวจใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

10 การใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงสำการจดการเร)ยนร 101 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการ

-เป6นการจดการเร0ยนร เพ(อใหบรรลตามมาตรฐานตวช02วดของ

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วดชดเจนและคลอบคลม-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยการสำ(บคนขอมล การอภปราย การออกแบบกจกรรมดวยตนเอง การนาเสำนอและการจดทารายงานผลการศ1กษาเพ(อเสำรมสำรางการคดวเคราะห และการเช(อมโยงความคดใหเหมาะสำมกบผเร0ยน

หลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551

มาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-จดการเร0ยนร เพ(อเสำรมสำราง คณลกษณะอยอยางพอเพ0ยงใหกบผเร0ยน-จดการเร0ยนร เพ(อพฒนาการคดวเคราะหของผเร0ยน

ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การตรวจสำอบและทบทวนเน(2อหาและกจกรรมการเร0ยนร กอนการจดการเร0ยนร -ม0การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรงเพ(อตรวจสำอบความสำอดคลองและการบรรลตวช02วดของผลการเร0ยนร ท0เกดข12นของผเร0ยนหลกการจดการเร0ยนร

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม31

ndash ม36 ใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา ในแตละคร2ง

-เพ(อใหกจกรรมการเร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

-ม0การเผ(อเวลาในการทากจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

-ออกแบบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมบรรลวตถประสำงคไดทนตามเวลา

ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1

ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการจดกจกรรมการเร0ยนร ใหบรรลผลตามตวช02วดท0กาหนดไว-เพ(อใหกระบวนการจดการเร0ยนร เกดความสำะดวก รวดเรltว ผเร0ยนสำามารถเร0ยนร ไดอยางม0ประสำทธภาพ

-ม0สำ(อการสำอนเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน-เล(อกใชแหลงเร0ยนร ใน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ทองถนเหมาะสำมกบผเร0ยน

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองไดอยางม0ประสำทธภาพ

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -สำาระการเร0ยนร ตามตวช02วดท0กาหนดไวในมาตรฐาน ว 22

ม31 ndash ม36

-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

102 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยงldquo rdquo

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-นกเร0ยนแตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยง

-นกเร0ยนไดเร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองซำ1งสำอดคลองกบเน(2อหาท0

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบจานวนสำมาชก-นกเร0ยนร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-นกเร0ยนสำามารถบรหารจดการเวลาในการทากจกรรมไดสำาเรltจบรรลวตถประสำงคการจดการเร0ยนร อยางม0คณภาพตามเวลาท0กาหนด

เร0ยนทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบกบช0วตประจาวนได-นกเร0ยนสำามารถใชเหตผลในการวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-นกเร0ยนร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -นกเร0ยนร จกการทางานรวมกบผอ(นเป6นกลมอยางม0ประสำทธภาพ

-นาแนวทางการจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

ความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ตามสำาระการเร0ยนร ท0กาหนดไวในมาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการบรหารจดการภายในกลม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 5: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ใบกจกรรมท0 3 2

เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น-การวเคราะหใบกจกรรมท0 3

1 เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น-การเข0ยนแผนท0ความคดเร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น

ตวช)วด ชนงาน ภาระงานว 22 ม 34

- รายงานแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตตามห ล ก ป ร ช ญ า ข อ งเศรษฐกจพอเพ0ยง

- ก า ร ว เ ค ร า ะ ห ก า ร ใ ชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- ก า ร นา เ สำ น อ ว ธ0ก า ร ใ ชทรพยากร ธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ว 22 ม 35

- แบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- แบบบนท1กแนวทางก า ร แ ก ป ญ ห า สำ งแวดลอม

- การอภปรายปญหาสำ งแวดลอม- การเสำนอแนะแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

ว 22 ม 36

ใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- ศ1กษา อภปราย- ทา ใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

10 การวางแผนการจดกจกรรมการเร)ยนรครงท) 1 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 31 ว เคราะหสำภาพปญหาสำงแวดลอม

ทรพยากร ธรรมชาตในทองถนและเสำนอแนวทางในการแกไขปญหา กจกรรมการเร)ยนรครงท) 1 (1 ชวโมง)

1 มอบหมายนกเร0ยนสำา รวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรในทองถน ดงน02 11 แบงกลมนกเร0ยนในการสำารวจชมชน โดยกาหนดใหนกเร0ยนท0ม0บานอยใกลเค0ยงกนอยกลมเด0ยวกน เพ( อความสำะดวก ปลอดภย และประหยดคาเดนทางในการดาเนนงาน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

12 นกเร0ยนแตละกลมออกแบบใบบนท1กการสำารวจชมชน ตามบรบทชมชนของตนเอง และตามความสำนใจของสำมาชกภายในกลม 13 นกเร0ยนแตละกลมเข0ยนแผนการสำารวจชมชนโดยครคอยใหคาแนะนาอยางใกลชด และตองเนนถ1งความปลอดภยในการเดนทางและการสำารวจใหมากท0สำด

2 นกเร0ยนแตละกลมรวบรวมสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรในทองถนใหมากท0สำด จากน2นชวยกนวเคราะหสำภาพปญหาน2นๆ วาเกดจากการกระทาของมนษยหร(อธรรมชาต

3 นกเร0ยนเข0ยนรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต โดยกาหนดใหนกเร0ยนเข0ยนรายงานดวยลายม(อของตนเอง และเนนความพอประมาณโดยการใชวสำดอปกรณท0นกเร0ยนม0อยแลว เชนใชกระดาษท0เข0ยนแลว 1 หนามาเข0ยนรายงานเป6นตน

ครงท) 2 (1 ชวโมง)

1 นกเร0ยนรายงานผลการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตหนาช2น

เร0ยน ครและนกเร0ยนในช2นเร0ยนรวมอภปรายซำกถามเพ(อความชดเจนของขอมล

2 นกเร0ยนแตละกลมวางแผนหาแนวทางในการดแลและป3องกนโดยม0ขอตกลงรวมกน

ดงน0221 แนวทางท0นกเร0ยนเล(อกนามาใช นกเร0ยนและชมชน

ของนกเร0ยนจะตองม0สำวนรวมในการดาเนนงาน 22 แนวทางน2นตองเป6นแนวทางท0นกเร0ยนและชมชนสำามารถทาไดจรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

23 นกเร0ยนตองคาน1งถ1งงบประมาณท0ใชวาม0ความพอประมาณกบศกยภาพของตนเองและชมชนหร(อไม

3 นกเร0ยนเข0ยนรายงานผลการอภปรายการหาแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหา

ทรพยากรในทองถนของตนเอง โดยเนนการใชวสำดอปกรณท0นกเร0ยนม0อยแลว เชนใชกระดาษท0เข0ยนแลว 1 หนามาเข0ยนรายงานเป6นตน

ครงท) 2 เวลา 1 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 32 อธบายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบ

นเวศ กจกรรมการเร)ยนร

1ทบทวนความร เดมเก0ยวกบองคประกอบของระบบนเวศ2นกเร0ยนรวมกนวเคราะห เปร0ยบเท0ยบสำภาพชมชนท0ม0ระบบนเวศท0สำมดลและชมชนท0ม0

ระบบนเวศขาดความสำมดล ในประเดltนตอไปน02- ผผลต- ผบรโภค- ผยอยสำลาย

3ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรางความเขาใจรวมกนวา ระบบนเวศจะสำมดลไดจะตองม0การควบคมท2งจานวน ผผลต ผบรโภค ผยอยสำลายอนทร0ย ใหม0ปรมาณสำดสำวนและการกระจายท0เหมาะสำม4แบงกลมนกเร0ยนเพ(อหาแนวทางในการรกษาสำมดลของระบบนเวศในชมชนของตนเอง

โดยม0แนวการดาเนนงาน ดงน0241 นกเร0ยนแบงกลมเองโดยใหม0สำมาชกในกลมท0คละความสำามารถ ถานกเร0ยนแบงกลมไดไมเหมาะสำมใหครชวยแนะนานกเร0ยนใหจดกลมไดอยางเหมาะสำม เทาเท0ยมกน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

42 นกเร0ยนแตละกลมวางแผนดาเนนงานโดยใหสำมาชกทกคนม0หนาท0ร บผดชอบภายในกลมท0เหมาะสำมตามความสำามารถของแตละคน43 กาหนดเวลาในการทากจกรรมการวเคราะหการรกษาสำมดลของระบบนเวศในชมชนของตนเองไว 20 นาท0 นกเร0ยนจะตองม0การวางแผนการทางานใหเหมาะสำมกบเวลาท0กาหนดให

5นกเร0ยนรายงานผลการอภปรายหนาช2นเร0ยน โดยกาหนดเวลาไวกลมละ 3-5 นาท0

ครงท) 3 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 33 อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น กจกรรมการเร)ยนร1) แบงกลมนกเร0ยน โดยแตละกลมม0นกเร0ยนคละความ

สำามารถ เกง ปานกลาง และออน 11) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น12) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำด ตามขอกาหนดในการดาเนนการ

2) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3) อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ 5 นาท0

4) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น 5) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง 6) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

7) นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

ครงท) 4 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 34 วเคราะหและอธบายการใชทรพยากร

ธรรมชาตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง กจกรรมการเร)ยนร

1 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการ

เร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนศ1กษากรณ0ตวอยาง ของกจกรรมหร(อโครงการท0สำามารถนา

ทรพยากรธรรมชาตมาใชตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากใบความร เร(อง โครงการในพระราชดาร

3 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพ0ยงจากกรณ0ตวอยางท0ศ1กษาจากใบความร เชน โครงการแกลงดน โครงการแกมลง หญาแฝก อนรกษดนและน2าโดยวเคราะหและอธบาย ลงในกระดาษบร ฟ โดยเนนใหนกเร0ยนใชวสำดอปกรณในการทางานอยางประหยดและคมคา โดยกาหนดเวลาให 20

นาท0 โดยม0ขอตกลงกบนกเร0ยนวาควรเล(อกหวขอท0จะวเคราะหไมใหซำ2ากน ถาซำ2ากนไมควรเกน 2 กลมตอ 1 เร(อง เพ(อนกเร0ยนจะไดรบทราบขอมลท0หลากหลายในการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

4 นกเร0ยนทกกลมออกแบบวธ0การนาเสำนอหนาช2นเร0ยน โดยใชสำ(อ วสำดอปกรณท0ม0อย

ในหร(อนอกหองเร0ยน แตหามเป6นวสำดอปกรณท0ซำ(2อใหม มาประกอบการนาเสำนอภายในเวลาท0กาหนดเพ(อแลกเปล0ยนเร0ยนร ร มกน

5 นกเร0ยนและครรวมกนอภปรายเพ(อสำรปผลท0ไดจากการวเคราะห เพ(ออธบายแนว

ทางการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากกรณ0ตวอยาง

6 นกเร0ยนแตละกลมนาผลท0ไดจากการสำารวจชมชนของนกเร0ยนจากชวโมงท0ผานมา มา

วเคราะหเพ(ออธบายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในชมชนและทองถนใหเหมาะสำมตามตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ครงท) 5 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 35 อภปรายปญหาสำงแวดลอมและเสำนอ

แนะแนวทางการแกปญหา กจกรรมการเร)ยนร1แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการเร0ยนร 2นกเร0ยนแตละกลมระดมความคดเพ(ออภปรายเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน โดยใหอภปรายในเวลาท0กาหนด3นกเร0ยนแตละกลมรวมกนออกแบบการนาเสำนอขอสำรปปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน ในรปแบบ แผนท0ความคด รปวาด แผนผง เป6นตน ลงในกระดาษบร ฟ ตกแตงใหสำวยงามโดยใชวสำดอปกรณท0ม0อยในและนอกหองเร0ยนแตหามเป6นวสำดอปกรณท0นกเร0ยนซำ(2อใหม4นกเร0ยนแตละกลมนาเสำนอผลงานของตนเองหนาช2นเร0ยน ครและสำมาชกในหองรวมกนอภปรายเพมเตมเพ(อใหผลงานสำมบรณยงข12น5นกเร0ยนแตละกลมรวมกนอภปรายเพ(อเสำนอแนวทางในการแกไขปญหาสำงแวดลอมโดยนกเร0ยนทกคนจะตองม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน โดยม0ขอตกลงวาแนวทางท0นกเร0ยนเสำนอจะตองเป6นแนวทางท0สำามารถทาไดจรง6นกเร0ยนแตละกลมออกแบบใบบนท1กแนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอมในแตละดานใหเสำรltจในเวลาท0กาหนด 7นกเร0ยนแตละกลมออกแบบการนาเสำนอผลการอภปรายภายในกลม เร(อง แนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอม หนาช2นเร0ยนในรปแบบท0แตกตางกนตามศกยภาพ และวสำดอปกรณท0แตละกลมสำามารถหาได เชน PowerPoint แผนท0ความคด ความเร0ยง แผนภาพ เป6นตน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

8อาสำาสำมครตวแทนกลมออกนาเสำนอผลงานหนาช2นเร0ยน กาหนดเวลาใหเหมาะสำม และม0การควบคมเวลาในการรายงานเองใหเหมาะสำมกบระยะเวลาท0ม09นกเร0ยนทกกลมนาผลงานจดนทรรศการท0ป3ายนเทศในช2นเร0ยน

ครงท) 6 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 36 อภปรายและม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(นกจกรรมการเร)ยนร

1 นกเร0ยนชมว0ดทศน เร(อง การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมอยางยงย(น

2 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชเวลา

ประมาณ 15 นาท0 รวมกนอภปรายถ1งแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษทรพยากรและสำงแวดลอมในทองถน ในฐานะท0นกเร0ยนเป6นสำวนหน1งในชมชนและทองถน

3 นกเร0ยนแตละกลมสำงตวแทนนาเสำนอแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางย(น โดยตกลงกบนกเร0ยนวากาหนดเวลาใหกลมละ 3 นาท0 นกเร0ยนจะตองวางแผนการนาเสำนอใหอยในเวลาท0กาหนด

4 ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรปถ1งแนวทางในการม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น5 นกเร0ยนทาใบกจกรรม เร(อง การม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น กาหนดเวลาให 30

นาท0 นกเร0ยนตองวางแผนการทางานใหทนตามเวลาท0กาหนด6 ตวแทนนาเสำนอผลงานของตนเอง นกเร0ยนทกคนชวยกน

คดเล(อกผลงานท0ด0ท0สำด จดทาเป6นโปสำเตอร เพ(อเป6นแนวทางใหนกเร0ยนคนอ(นๆ

8 สำampอและแหลงเร)ยนร1 ใบความร เร(อง ทรพยากร ธรรมชาต2 ขอมลความร เร(องปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตใน

ทองถน3 ขอมลความร เร(องการรกษาสำมดลของระบบนเวศ4 ใบกจกรรม เร(อง การรกษาสำมดลของ ระบบนเวศ5 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนภาพความร แสำดงกระบวนการ

รกษาสำมดลของระบบนเวศ6 Power point เร(อง การรกษาสำมดลของระบบนเวศ 7 ใบกจกรรม เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น8 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนท0ความคด เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น9 ใบความร เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น10อนเตอรเนltต11หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร12สำ(อว0ดทศนเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน13 ใบความร เร(อง ปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

14 ใบกจกรรมการวเคราะหแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอมท0เกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

15ขอมลการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงของโครงการอนเน(องมาจากพระราชดาร

16 ใบกจกรรม เร(อง การวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

17 ใบกจกรรม เร(อง การวางแผนการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

18ขอมลเก0ยวกบการเข0ยนรายงานสำรปผลการปฏบตกจกรรม9 การวดและประเมนผลตวช)วด วธ)การ เครampองมampอว 22 ม 31

- ตรวจรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน- ตรวจรายงานการอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

- แบบประเมนผลงาน

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 32

- ตรวจรายงานผลการอภปรายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอ

- แบประเมนผลงาน

ว 22 ม 33

-ตรวจใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ตรวจใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม - ตรวจรายงานแนวทางการใช - แบบประเมน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

34 ทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ผลงาน

ว 22 ม 35

- ตรวจแบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- ตรวจแบบบนท1กแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 36

ตรวจใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

10 การใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงสำการจดการเร)ยนร 101 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการ

-เป6นการจดการเร0ยนร เพ(อใหบรรลตามมาตรฐานตวช02วดของ

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วดชดเจนและคลอบคลม-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยการสำ(บคนขอมล การอภปราย การออกแบบกจกรรมดวยตนเอง การนาเสำนอและการจดทารายงานผลการศ1กษาเพ(อเสำรมสำรางการคดวเคราะห และการเช(อมโยงความคดใหเหมาะสำมกบผเร0ยน

หลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551

มาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-จดการเร0ยนร เพ(อเสำรมสำราง คณลกษณะอยอยางพอเพ0ยงใหกบผเร0ยน-จดการเร0ยนร เพ(อพฒนาการคดวเคราะหของผเร0ยน

ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การตรวจสำอบและทบทวนเน(2อหาและกจกรรมการเร0ยนร กอนการจดการเร0ยนร -ม0การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรงเพ(อตรวจสำอบความสำอดคลองและการบรรลตวช02วดของผลการเร0ยนร ท0เกดข12นของผเร0ยนหลกการจดการเร0ยนร

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม31

ndash ม36 ใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา ในแตละคร2ง

-เพ(อใหกจกรรมการเร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

-ม0การเผ(อเวลาในการทากจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

-ออกแบบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมบรรลวตถประสำงคไดทนตามเวลา

ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1

ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการจดกจกรรมการเร0ยนร ใหบรรลผลตามตวช02วดท0กาหนดไว-เพ(อใหกระบวนการจดการเร0ยนร เกดความสำะดวก รวดเรltว ผเร0ยนสำามารถเร0ยนร ไดอยางม0ประสำทธภาพ

-ม0สำ(อการสำอนเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน-เล(อกใชแหลงเร0ยนร ใน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ทองถนเหมาะสำมกบผเร0ยน

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองไดอยางม0ประสำทธภาพ

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -สำาระการเร0ยนร ตามตวช02วดท0กาหนดไวในมาตรฐาน ว 22

ม31 ndash ม36

-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

102 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยงldquo rdquo

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-นกเร0ยนแตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยง

-นกเร0ยนไดเร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองซำ1งสำอดคลองกบเน(2อหาท0

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบจานวนสำมาชก-นกเร0ยนร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-นกเร0ยนสำามารถบรหารจดการเวลาในการทากจกรรมไดสำาเรltจบรรลวตถประสำงคการจดการเร0ยนร อยางม0คณภาพตามเวลาท0กาหนด

เร0ยนทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบกบช0วตประจาวนได-นกเร0ยนสำามารถใชเหตผลในการวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-นกเร0ยนร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -นกเร0ยนร จกการทางานรวมกบผอ(นเป6นกลมอยางม0ประสำทธภาพ

-นาแนวทางการจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

ความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ตามสำาระการเร0ยนร ท0กาหนดไวในมาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการบรหารจดการภายในกลม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 6: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- ก า ร นา เ สำ น อ ว ธ0ก า ร ใ ชทรพยากร ธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ว 22 ม 35

- แบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- แบบบนท1กแนวทางก า ร แ ก ป ญ ห า สำ งแวดลอม

- การอภปรายปญหาสำ งแวดลอม- การเสำนอแนะแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

ว 22 ม 36

ใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- ศ1กษา อภปราย- ทา ใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

10 การวางแผนการจดกจกรรมการเร)ยนรครงท) 1 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 31 ว เคราะหสำภาพปญหาสำงแวดลอม

ทรพยากร ธรรมชาตในทองถนและเสำนอแนวทางในการแกไขปญหา กจกรรมการเร)ยนรครงท) 1 (1 ชวโมง)

1 มอบหมายนกเร0ยนสำา รวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรในทองถน ดงน02 11 แบงกลมนกเร0ยนในการสำารวจชมชน โดยกาหนดใหนกเร0ยนท0ม0บานอยใกลเค0ยงกนอยกลมเด0ยวกน เพ( อความสำะดวก ปลอดภย และประหยดคาเดนทางในการดาเนนงาน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

12 นกเร0ยนแตละกลมออกแบบใบบนท1กการสำารวจชมชน ตามบรบทชมชนของตนเอง และตามความสำนใจของสำมาชกภายในกลม 13 นกเร0ยนแตละกลมเข0ยนแผนการสำารวจชมชนโดยครคอยใหคาแนะนาอยางใกลชด และตองเนนถ1งความปลอดภยในการเดนทางและการสำารวจใหมากท0สำด

2 นกเร0ยนแตละกลมรวบรวมสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรในทองถนใหมากท0สำด จากน2นชวยกนวเคราะหสำภาพปญหาน2นๆ วาเกดจากการกระทาของมนษยหร(อธรรมชาต

3 นกเร0ยนเข0ยนรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต โดยกาหนดใหนกเร0ยนเข0ยนรายงานดวยลายม(อของตนเอง และเนนความพอประมาณโดยการใชวสำดอปกรณท0นกเร0ยนม0อยแลว เชนใชกระดาษท0เข0ยนแลว 1 หนามาเข0ยนรายงานเป6นตน

ครงท) 2 (1 ชวโมง)

1 นกเร0ยนรายงานผลการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตหนาช2น

เร0ยน ครและนกเร0ยนในช2นเร0ยนรวมอภปรายซำกถามเพ(อความชดเจนของขอมล

2 นกเร0ยนแตละกลมวางแผนหาแนวทางในการดแลและป3องกนโดยม0ขอตกลงรวมกน

ดงน0221 แนวทางท0นกเร0ยนเล(อกนามาใช นกเร0ยนและชมชน

ของนกเร0ยนจะตองม0สำวนรวมในการดาเนนงาน 22 แนวทางน2นตองเป6นแนวทางท0นกเร0ยนและชมชนสำามารถทาไดจรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

23 นกเร0ยนตองคาน1งถ1งงบประมาณท0ใชวาม0ความพอประมาณกบศกยภาพของตนเองและชมชนหร(อไม

3 นกเร0ยนเข0ยนรายงานผลการอภปรายการหาแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหา

ทรพยากรในทองถนของตนเอง โดยเนนการใชวสำดอปกรณท0นกเร0ยนม0อยแลว เชนใชกระดาษท0เข0ยนแลว 1 หนามาเข0ยนรายงานเป6นตน

ครงท) 2 เวลา 1 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 32 อธบายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบ

นเวศ กจกรรมการเร)ยนร

1ทบทวนความร เดมเก0ยวกบองคประกอบของระบบนเวศ2นกเร0ยนรวมกนวเคราะห เปร0ยบเท0ยบสำภาพชมชนท0ม0ระบบนเวศท0สำมดลและชมชนท0ม0

ระบบนเวศขาดความสำมดล ในประเดltนตอไปน02- ผผลต- ผบรโภค- ผยอยสำลาย

3ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรางความเขาใจรวมกนวา ระบบนเวศจะสำมดลไดจะตองม0การควบคมท2งจานวน ผผลต ผบรโภค ผยอยสำลายอนทร0ย ใหม0ปรมาณสำดสำวนและการกระจายท0เหมาะสำม4แบงกลมนกเร0ยนเพ(อหาแนวทางในการรกษาสำมดลของระบบนเวศในชมชนของตนเอง

โดยม0แนวการดาเนนงาน ดงน0241 นกเร0ยนแบงกลมเองโดยใหม0สำมาชกในกลมท0คละความสำามารถ ถานกเร0ยนแบงกลมไดไมเหมาะสำมใหครชวยแนะนานกเร0ยนใหจดกลมไดอยางเหมาะสำม เทาเท0ยมกน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

42 นกเร0ยนแตละกลมวางแผนดาเนนงานโดยใหสำมาชกทกคนม0หนาท0ร บผดชอบภายในกลมท0เหมาะสำมตามความสำามารถของแตละคน43 กาหนดเวลาในการทากจกรรมการวเคราะหการรกษาสำมดลของระบบนเวศในชมชนของตนเองไว 20 นาท0 นกเร0ยนจะตองม0การวางแผนการทางานใหเหมาะสำมกบเวลาท0กาหนดให

5นกเร0ยนรายงานผลการอภปรายหนาช2นเร0ยน โดยกาหนดเวลาไวกลมละ 3-5 นาท0

ครงท) 3 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 33 อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น กจกรรมการเร)ยนร1) แบงกลมนกเร0ยน โดยแตละกลมม0นกเร0ยนคละความ

สำามารถ เกง ปานกลาง และออน 11) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น12) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำด ตามขอกาหนดในการดาเนนการ

2) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3) อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ 5 นาท0

4) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น 5) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง 6) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

7) นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

ครงท) 4 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 34 วเคราะหและอธบายการใชทรพยากร

ธรรมชาตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง กจกรรมการเร)ยนร

1 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการ

เร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนศ1กษากรณ0ตวอยาง ของกจกรรมหร(อโครงการท0สำามารถนา

ทรพยากรธรรมชาตมาใชตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากใบความร เร(อง โครงการในพระราชดาร

3 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพ0ยงจากกรณ0ตวอยางท0ศ1กษาจากใบความร เชน โครงการแกลงดน โครงการแกมลง หญาแฝก อนรกษดนและน2าโดยวเคราะหและอธบาย ลงในกระดาษบร ฟ โดยเนนใหนกเร0ยนใชวสำดอปกรณในการทางานอยางประหยดและคมคา โดยกาหนดเวลาให 20

นาท0 โดยม0ขอตกลงกบนกเร0ยนวาควรเล(อกหวขอท0จะวเคราะหไมใหซำ2ากน ถาซำ2ากนไมควรเกน 2 กลมตอ 1 เร(อง เพ(อนกเร0ยนจะไดรบทราบขอมลท0หลากหลายในการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

4 นกเร0ยนทกกลมออกแบบวธ0การนาเสำนอหนาช2นเร0ยน โดยใชสำ(อ วสำดอปกรณท0ม0อย

ในหร(อนอกหองเร0ยน แตหามเป6นวสำดอปกรณท0ซำ(2อใหม มาประกอบการนาเสำนอภายในเวลาท0กาหนดเพ(อแลกเปล0ยนเร0ยนร ร มกน

5 นกเร0ยนและครรวมกนอภปรายเพ(อสำรปผลท0ไดจากการวเคราะห เพ(ออธบายแนว

ทางการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากกรณ0ตวอยาง

6 นกเร0ยนแตละกลมนาผลท0ไดจากการสำารวจชมชนของนกเร0ยนจากชวโมงท0ผานมา มา

วเคราะหเพ(ออธบายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในชมชนและทองถนใหเหมาะสำมตามตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ครงท) 5 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 35 อภปรายปญหาสำงแวดลอมและเสำนอ

แนะแนวทางการแกปญหา กจกรรมการเร)ยนร1แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการเร0ยนร 2นกเร0ยนแตละกลมระดมความคดเพ(ออภปรายเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน โดยใหอภปรายในเวลาท0กาหนด3นกเร0ยนแตละกลมรวมกนออกแบบการนาเสำนอขอสำรปปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน ในรปแบบ แผนท0ความคด รปวาด แผนผง เป6นตน ลงในกระดาษบร ฟ ตกแตงใหสำวยงามโดยใชวสำดอปกรณท0ม0อยในและนอกหองเร0ยนแตหามเป6นวสำดอปกรณท0นกเร0ยนซำ(2อใหม4นกเร0ยนแตละกลมนาเสำนอผลงานของตนเองหนาช2นเร0ยน ครและสำมาชกในหองรวมกนอภปรายเพมเตมเพ(อใหผลงานสำมบรณยงข12น5นกเร0ยนแตละกลมรวมกนอภปรายเพ(อเสำนอแนวทางในการแกไขปญหาสำงแวดลอมโดยนกเร0ยนทกคนจะตองม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน โดยม0ขอตกลงวาแนวทางท0นกเร0ยนเสำนอจะตองเป6นแนวทางท0สำามารถทาไดจรง6นกเร0ยนแตละกลมออกแบบใบบนท1กแนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอมในแตละดานใหเสำรltจในเวลาท0กาหนด 7นกเร0ยนแตละกลมออกแบบการนาเสำนอผลการอภปรายภายในกลม เร(อง แนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอม หนาช2นเร0ยนในรปแบบท0แตกตางกนตามศกยภาพ และวสำดอปกรณท0แตละกลมสำามารถหาได เชน PowerPoint แผนท0ความคด ความเร0ยง แผนภาพ เป6นตน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

8อาสำาสำมครตวแทนกลมออกนาเสำนอผลงานหนาช2นเร0ยน กาหนดเวลาใหเหมาะสำม และม0การควบคมเวลาในการรายงานเองใหเหมาะสำมกบระยะเวลาท0ม09นกเร0ยนทกกลมนาผลงานจดนทรรศการท0ป3ายนเทศในช2นเร0ยน

ครงท) 6 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 36 อภปรายและม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(นกจกรรมการเร)ยนร

1 นกเร0ยนชมว0ดทศน เร(อง การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมอยางยงย(น

2 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชเวลา

ประมาณ 15 นาท0 รวมกนอภปรายถ1งแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษทรพยากรและสำงแวดลอมในทองถน ในฐานะท0นกเร0ยนเป6นสำวนหน1งในชมชนและทองถน

3 นกเร0ยนแตละกลมสำงตวแทนนาเสำนอแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางย(น โดยตกลงกบนกเร0ยนวากาหนดเวลาใหกลมละ 3 นาท0 นกเร0ยนจะตองวางแผนการนาเสำนอใหอยในเวลาท0กาหนด

4 ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรปถ1งแนวทางในการม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น5 นกเร0ยนทาใบกจกรรม เร(อง การม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น กาหนดเวลาให 30

นาท0 นกเร0ยนตองวางแผนการทางานใหทนตามเวลาท0กาหนด6 ตวแทนนาเสำนอผลงานของตนเอง นกเร0ยนทกคนชวยกน

คดเล(อกผลงานท0ด0ท0สำด จดทาเป6นโปสำเตอร เพ(อเป6นแนวทางใหนกเร0ยนคนอ(นๆ

8 สำampอและแหลงเร)ยนร1 ใบความร เร(อง ทรพยากร ธรรมชาต2 ขอมลความร เร(องปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตใน

ทองถน3 ขอมลความร เร(องการรกษาสำมดลของระบบนเวศ4 ใบกจกรรม เร(อง การรกษาสำมดลของ ระบบนเวศ5 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนภาพความร แสำดงกระบวนการ

รกษาสำมดลของระบบนเวศ6 Power point เร(อง การรกษาสำมดลของระบบนเวศ 7 ใบกจกรรม เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น8 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนท0ความคด เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น9 ใบความร เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น10อนเตอรเนltต11หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร12สำ(อว0ดทศนเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน13 ใบความร เร(อง ปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

14 ใบกจกรรมการวเคราะหแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอมท0เกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

15ขอมลการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงของโครงการอนเน(องมาจากพระราชดาร

16 ใบกจกรรม เร(อง การวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

17 ใบกจกรรม เร(อง การวางแผนการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

18ขอมลเก0ยวกบการเข0ยนรายงานสำรปผลการปฏบตกจกรรม9 การวดและประเมนผลตวช)วด วธ)การ เครampองมampอว 22 ม 31

- ตรวจรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน- ตรวจรายงานการอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

- แบบประเมนผลงาน

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 32

- ตรวจรายงานผลการอภปรายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอ

- แบประเมนผลงาน

ว 22 ม 33

-ตรวจใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ตรวจใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม - ตรวจรายงานแนวทางการใช - แบบประเมน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

34 ทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ผลงาน

ว 22 ม 35

- ตรวจแบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- ตรวจแบบบนท1กแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 36

ตรวจใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

10 การใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงสำการจดการเร)ยนร 101 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการ

-เป6นการจดการเร0ยนร เพ(อใหบรรลตามมาตรฐานตวช02วดของ

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วดชดเจนและคลอบคลม-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยการสำ(บคนขอมล การอภปราย การออกแบบกจกรรมดวยตนเอง การนาเสำนอและการจดทารายงานผลการศ1กษาเพ(อเสำรมสำรางการคดวเคราะห และการเช(อมโยงความคดใหเหมาะสำมกบผเร0ยน

หลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551

มาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-จดการเร0ยนร เพ(อเสำรมสำราง คณลกษณะอยอยางพอเพ0ยงใหกบผเร0ยน-จดการเร0ยนร เพ(อพฒนาการคดวเคราะหของผเร0ยน

ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การตรวจสำอบและทบทวนเน(2อหาและกจกรรมการเร0ยนร กอนการจดการเร0ยนร -ม0การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรงเพ(อตรวจสำอบความสำอดคลองและการบรรลตวช02วดของผลการเร0ยนร ท0เกดข12นของผเร0ยนหลกการจดการเร0ยนร

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม31

ndash ม36 ใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา ในแตละคร2ง

-เพ(อใหกจกรรมการเร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

-ม0การเผ(อเวลาในการทากจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

-ออกแบบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมบรรลวตถประสำงคไดทนตามเวลา

ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1

ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการจดกจกรรมการเร0ยนร ใหบรรลผลตามตวช02วดท0กาหนดไว-เพ(อใหกระบวนการจดการเร0ยนร เกดความสำะดวก รวดเรltว ผเร0ยนสำามารถเร0ยนร ไดอยางม0ประสำทธภาพ

-ม0สำ(อการสำอนเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน-เล(อกใชแหลงเร0ยนร ใน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ทองถนเหมาะสำมกบผเร0ยน

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองไดอยางม0ประสำทธภาพ

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -สำาระการเร0ยนร ตามตวช02วดท0กาหนดไวในมาตรฐาน ว 22

ม31 ndash ม36

-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

102 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยงldquo rdquo

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-นกเร0ยนแตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยง

-นกเร0ยนไดเร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองซำ1งสำอดคลองกบเน(2อหาท0

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบจานวนสำมาชก-นกเร0ยนร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-นกเร0ยนสำามารถบรหารจดการเวลาในการทากจกรรมไดสำาเรltจบรรลวตถประสำงคการจดการเร0ยนร อยางม0คณภาพตามเวลาท0กาหนด

เร0ยนทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบกบช0วตประจาวนได-นกเร0ยนสำามารถใชเหตผลในการวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-นกเร0ยนร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -นกเร0ยนร จกการทางานรวมกบผอ(นเป6นกลมอยางม0ประสำทธภาพ

-นาแนวทางการจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

ความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ตามสำาระการเร0ยนร ท0กาหนดไวในมาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการบรหารจดการภายในกลม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 7: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

12 นกเร0ยนแตละกลมออกแบบใบบนท1กการสำารวจชมชน ตามบรบทชมชนของตนเอง และตามความสำนใจของสำมาชกภายในกลม 13 นกเร0ยนแตละกลมเข0ยนแผนการสำารวจชมชนโดยครคอยใหคาแนะนาอยางใกลชด และตองเนนถ1งความปลอดภยในการเดนทางและการสำารวจใหมากท0สำด

2 นกเร0ยนแตละกลมรวบรวมสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรในทองถนใหมากท0สำด จากน2นชวยกนวเคราะหสำภาพปญหาน2นๆ วาเกดจากการกระทาของมนษยหร(อธรรมชาต

3 นกเร0ยนเข0ยนรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต โดยกาหนดใหนกเร0ยนเข0ยนรายงานดวยลายม(อของตนเอง และเนนความพอประมาณโดยการใชวสำดอปกรณท0นกเร0ยนม0อยแลว เชนใชกระดาษท0เข0ยนแลว 1 หนามาเข0ยนรายงานเป6นตน

ครงท) 2 (1 ชวโมง)

1 นกเร0ยนรายงานผลการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตหนาช2น

เร0ยน ครและนกเร0ยนในช2นเร0ยนรวมอภปรายซำกถามเพ(อความชดเจนของขอมล

2 นกเร0ยนแตละกลมวางแผนหาแนวทางในการดแลและป3องกนโดยม0ขอตกลงรวมกน

ดงน0221 แนวทางท0นกเร0ยนเล(อกนามาใช นกเร0ยนและชมชน

ของนกเร0ยนจะตองม0สำวนรวมในการดาเนนงาน 22 แนวทางน2นตองเป6นแนวทางท0นกเร0ยนและชมชนสำามารถทาไดจรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

23 นกเร0ยนตองคาน1งถ1งงบประมาณท0ใชวาม0ความพอประมาณกบศกยภาพของตนเองและชมชนหร(อไม

3 นกเร0ยนเข0ยนรายงานผลการอภปรายการหาแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหา

ทรพยากรในทองถนของตนเอง โดยเนนการใชวสำดอปกรณท0นกเร0ยนม0อยแลว เชนใชกระดาษท0เข0ยนแลว 1 หนามาเข0ยนรายงานเป6นตน

ครงท) 2 เวลา 1 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 32 อธบายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบ

นเวศ กจกรรมการเร)ยนร

1ทบทวนความร เดมเก0ยวกบองคประกอบของระบบนเวศ2นกเร0ยนรวมกนวเคราะห เปร0ยบเท0ยบสำภาพชมชนท0ม0ระบบนเวศท0สำมดลและชมชนท0ม0

ระบบนเวศขาดความสำมดล ในประเดltนตอไปน02- ผผลต- ผบรโภค- ผยอยสำลาย

3ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรางความเขาใจรวมกนวา ระบบนเวศจะสำมดลไดจะตองม0การควบคมท2งจานวน ผผลต ผบรโภค ผยอยสำลายอนทร0ย ใหม0ปรมาณสำดสำวนและการกระจายท0เหมาะสำม4แบงกลมนกเร0ยนเพ(อหาแนวทางในการรกษาสำมดลของระบบนเวศในชมชนของตนเอง

โดยม0แนวการดาเนนงาน ดงน0241 นกเร0ยนแบงกลมเองโดยใหม0สำมาชกในกลมท0คละความสำามารถ ถานกเร0ยนแบงกลมไดไมเหมาะสำมใหครชวยแนะนานกเร0ยนใหจดกลมไดอยางเหมาะสำม เทาเท0ยมกน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

42 นกเร0ยนแตละกลมวางแผนดาเนนงานโดยใหสำมาชกทกคนม0หนาท0ร บผดชอบภายในกลมท0เหมาะสำมตามความสำามารถของแตละคน43 กาหนดเวลาในการทากจกรรมการวเคราะหการรกษาสำมดลของระบบนเวศในชมชนของตนเองไว 20 นาท0 นกเร0ยนจะตองม0การวางแผนการทางานใหเหมาะสำมกบเวลาท0กาหนดให

5นกเร0ยนรายงานผลการอภปรายหนาช2นเร0ยน โดยกาหนดเวลาไวกลมละ 3-5 นาท0

ครงท) 3 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 33 อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น กจกรรมการเร)ยนร1) แบงกลมนกเร0ยน โดยแตละกลมม0นกเร0ยนคละความ

สำามารถ เกง ปานกลาง และออน 11) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น12) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำด ตามขอกาหนดในการดาเนนการ

2) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3) อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ 5 นาท0

4) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น 5) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง 6) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

7) นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

ครงท) 4 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 34 วเคราะหและอธบายการใชทรพยากร

ธรรมชาตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง กจกรรมการเร)ยนร

1 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการ

เร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนศ1กษากรณ0ตวอยาง ของกจกรรมหร(อโครงการท0สำามารถนา

ทรพยากรธรรมชาตมาใชตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากใบความร เร(อง โครงการในพระราชดาร

3 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพ0ยงจากกรณ0ตวอยางท0ศ1กษาจากใบความร เชน โครงการแกลงดน โครงการแกมลง หญาแฝก อนรกษดนและน2าโดยวเคราะหและอธบาย ลงในกระดาษบร ฟ โดยเนนใหนกเร0ยนใชวสำดอปกรณในการทางานอยางประหยดและคมคา โดยกาหนดเวลาให 20

นาท0 โดยม0ขอตกลงกบนกเร0ยนวาควรเล(อกหวขอท0จะวเคราะหไมใหซำ2ากน ถาซำ2ากนไมควรเกน 2 กลมตอ 1 เร(อง เพ(อนกเร0ยนจะไดรบทราบขอมลท0หลากหลายในการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

4 นกเร0ยนทกกลมออกแบบวธ0การนาเสำนอหนาช2นเร0ยน โดยใชสำ(อ วสำดอปกรณท0ม0อย

ในหร(อนอกหองเร0ยน แตหามเป6นวสำดอปกรณท0ซำ(2อใหม มาประกอบการนาเสำนอภายในเวลาท0กาหนดเพ(อแลกเปล0ยนเร0ยนร ร มกน

5 นกเร0ยนและครรวมกนอภปรายเพ(อสำรปผลท0ไดจากการวเคราะห เพ(ออธบายแนว

ทางการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากกรณ0ตวอยาง

6 นกเร0ยนแตละกลมนาผลท0ไดจากการสำารวจชมชนของนกเร0ยนจากชวโมงท0ผานมา มา

วเคราะหเพ(ออธบายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในชมชนและทองถนใหเหมาะสำมตามตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ครงท) 5 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 35 อภปรายปญหาสำงแวดลอมและเสำนอ

แนะแนวทางการแกปญหา กจกรรมการเร)ยนร1แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการเร0ยนร 2นกเร0ยนแตละกลมระดมความคดเพ(ออภปรายเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน โดยใหอภปรายในเวลาท0กาหนด3นกเร0ยนแตละกลมรวมกนออกแบบการนาเสำนอขอสำรปปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน ในรปแบบ แผนท0ความคด รปวาด แผนผง เป6นตน ลงในกระดาษบร ฟ ตกแตงใหสำวยงามโดยใชวสำดอปกรณท0ม0อยในและนอกหองเร0ยนแตหามเป6นวสำดอปกรณท0นกเร0ยนซำ(2อใหม4นกเร0ยนแตละกลมนาเสำนอผลงานของตนเองหนาช2นเร0ยน ครและสำมาชกในหองรวมกนอภปรายเพมเตมเพ(อใหผลงานสำมบรณยงข12น5นกเร0ยนแตละกลมรวมกนอภปรายเพ(อเสำนอแนวทางในการแกไขปญหาสำงแวดลอมโดยนกเร0ยนทกคนจะตองม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน โดยม0ขอตกลงวาแนวทางท0นกเร0ยนเสำนอจะตองเป6นแนวทางท0สำามารถทาไดจรง6นกเร0ยนแตละกลมออกแบบใบบนท1กแนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอมในแตละดานใหเสำรltจในเวลาท0กาหนด 7นกเร0ยนแตละกลมออกแบบการนาเสำนอผลการอภปรายภายในกลม เร(อง แนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอม หนาช2นเร0ยนในรปแบบท0แตกตางกนตามศกยภาพ และวสำดอปกรณท0แตละกลมสำามารถหาได เชน PowerPoint แผนท0ความคด ความเร0ยง แผนภาพ เป6นตน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

8อาสำาสำมครตวแทนกลมออกนาเสำนอผลงานหนาช2นเร0ยน กาหนดเวลาใหเหมาะสำม และม0การควบคมเวลาในการรายงานเองใหเหมาะสำมกบระยะเวลาท0ม09นกเร0ยนทกกลมนาผลงานจดนทรรศการท0ป3ายนเทศในช2นเร0ยน

ครงท) 6 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 36 อภปรายและม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(นกจกรรมการเร)ยนร

1 นกเร0ยนชมว0ดทศน เร(อง การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมอยางยงย(น

2 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชเวลา

ประมาณ 15 นาท0 รวมกนอภปรายถ1งแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษทรพยากรและสำงแวดลอมในทองถน ในฐานะท0นกเร0ยนเป6นสำวนหน1งในชมชนและทองถน

3 นกเร0ยนแตละกลมสำงตวแทนนาเสำนอแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางย(น โดยตกลงกบนกเร0ยนวากาหนดเวลาใหกลมละ 3 นาท0 นกเร0ยนจะตองวางแผนการนาเสำนอใหอยในเวลาท0กาหนด

4 ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรปถ1งแนวทางในการม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น5 นกเร0ยนทาใบกจกรรม เร(อง การม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น กาหนดเวลาให 30

นาท0 นกเร0ยนตองวางแผนการทางานใหทนตามเวลาท0กาหนด6 ตวแทนนาเสำนอผลงานของตนเอง นกเร0ยนทกคนชวยกน

คดเล(อกผลงานท0ด0ท0สำด จดทาเป6นโปสำเตอร เพ(อเป6นแนวทางใหนกเร0ยนคนอ(นๆ

8 สำampอและแหลงเร)ยนร1 ใบความร เร(อง ทรพยากร ธรรมชาต2 ขอมลความร เร(องปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตใน

ทองถน3 ขอมลความร เร(องการรกษาสำมดลของระบบนเวศ4 ใบกจกรรม เร(อง การรกษาสำมดลของ ระบบนเวศ5 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนภาพความร แสำดงกระบวนการ

รกษาสำมดลของระบบนเวศ6 Power point เร(อง การรกษาสำมดลของระบบนเวศ 7 ใบกจกรรม เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น8 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนท0ความคด เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น9 ใบความร เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น10อนเตอรเนltต11หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร12สำ(อว0ดทศนเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน13 ใบความร เร(อง ปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

14 ใบกจกรรมการวเคราะหแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอมท0เกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

15ขอมลการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงของโครงการอนเน(องมาจากพระราชดาร

16 ใบกจกรรม เร(อง การวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

17 ใบกจกรรม เร(อง การวางแผนการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

18ขอมลเก0ยวกบการเข0ยนรายงานสำรปผลการปฏบตกจกรรม9 การวดและประเมนผลตวช)วด วธ)การ เครampองมampอว 22 ม 31

- ตรวจรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน- ตรวจรายงานการอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

- แบบประเมนผลงาน

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 32

- ตรวจรายงานผลการอภปรายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอ

- แบประเมนผลงาน

ว 22 ม 33

-ตรวจใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ตรวจใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม - ตรวจรายงานแนวทางการใช - แบบประเมน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

34 ทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ผลงาน

ว 22 ม 35

- ตรวจแบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- ตรวจแบบบนท1กแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 36

ตรวจใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

10 การใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงสำการจดการเร)ยนร 101 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการ

-เป6นการจดการเร0ยนร เพ(อใหบรรลตามมาตรฐานตวช02วดของ

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วดชดเจนและคลอบคลม-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยการสำ(บคนขอมล การอภปราย การออกแบบกจกรรมดวยตนเอง การนาเสำนอและการจดทารายงานผลการศ1กษาเพ(อเสำรมสำรางการคดวเคราะห และการเช(อมโยงความคดใหเหมาะสำมกบผเร0ยน

หลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551

มาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-จดการเร0ยนร เพ(อเสำรมสำราง คณลกษณะอยอยางพอเพ0ยงใหกบผเร0ยน-จดการเร0ยนร เพ(อพฒนาการคดวเคราะหของผเร0ยน

ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การตรวจสำอบและทบทวนเน(2อหาและกจกรรมการเร0ยนร กอนการจดการเร0ยนร -ม0การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรงเพ(อตรวจสำอบความสำอดคลองและการบรรลตวช02วดของผลการเร0ยนร ท0เกดข12นของผเร0ยนหลกการจดการเร0ยนร

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม31

ndash ม36 ใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา ในแตละคร2ง

-เพ(อใหกจกรรมการเร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

-ม0การเผ(อเวลาในการทากจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

-ออกแบบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมบรรลวตถประสำงคไดทนตามเวลา

ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1

ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการจดกจกรรมการเร0ยนร ใหบรรลผลตามตวช02วดท0กาหนดไว-เพ(อใหกระบวนการจดการเร0ยนร เกดความสำะดวก รวดเรltว ผเร0ยนสำามารถเร0ยนร ไดอยางม0ประสำทธภาพ

-ม0สำ(อการสำอนเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน-เล(อกใชแหลงเร0ยนร ใน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ทองถนเหมาะสำมกบผเร0ยน

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองไดอยางม0ประสำทธภาพ

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -สำาระการเร0ยนร ตามตวช02วดท0กาหนดไวในมาตรฐาน ว 22

ม31 ndash ม36

-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

102 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยงldquo rdquo

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-นกเร0ยนแตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยง

-นกเร0ยนไดเร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองซำ1งสำอดคลองกบเน(2อหาท0

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบจานวนสำมาชก-นกเร0ยนร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-นกเร0ยนสำามารถบรหารจดการเวลาในการทากจกรรมไดสำาเรltจบรรลวตถประสำงคการจดการเร0ยนร อยางม0คณภาพตามเวลาท0กาหนด

เร0ยนทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบกบช0วตประจาวนได-นกเร0ยนสำามารถใชเหตผลในการวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-นกเร0ยนร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -นกเร0ยนร จกการทางานรวมกบผอ(นเป6นกลมอยางม0ประสำทธภาพ

-นาแนวทางการจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

ความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ตามสำาระการเร0ยนร ท0กาหนดไวในมาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการบรหารจดการภายในกลม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 8: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

23 นกเร0ยนตองคาน1งถ1งงบประมาณท0ใชวาม0ความพอประมาณกบศกยภาพของตนเองและชมชนหร(อไม

3 นกเร0ยนเข0ยนรายงานผลการอภปรายการหาแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหา

ทรพยากรในทองถนของตนเอง โดยเนนการใชวสำดอปกรณท0นกเร0ยนม0อยแลว เชนใชกระดาษท0เข0ยนแลว 1 หนามาเข0ยนรายงานเป6นตน

ครงท) 2 เวลา 1 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 32 อธบายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบ

นเวศ กจกรรมการเร)ยนร

1ทบทวนความร เดมเก0ยวกบองคประกอบของระบบนเวศ2นกเร0ยนรวมกนวเคราะห เปร0ยบเท0ยบสำภาพชมชนท0ม0ระบบนเวศท0สำมดลและชมชนท0ม0

ระบบนเวศขาดความสำมดล ในประเดltนตอไปน02- ผผลต- ผบรโภค- ผยอยสำลาย

3ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรางความเขาใจรวมกนวา ระบบนเวศจะสำมดลไดจะตองม0การควบคมท2งจานวน ผผลต ผบรโภค ผยอยสำลายอนทร0ย ใหม0ปรมาณสำดสำวนและการกระจายท0เหมาะสำม4แบงกลมนกเร0ยนเพ(อหาแนวทางในการรกษาสำมดลของระบบนเวศในชมชนของตนเอง

โดยม0แนวการดาเนนงาน ดงน0241 นกเร0ยนแบงกลมเองโดยใหม0สำมาชกในกลมท0คละความสำามารถ ถานกเร0ยนแบงกลมไดไมเหมาะสำมใหครชวยแนะนานกเร0ยนใหจดกลมไดอยางเหมาะสำม เทาเท0ยมกน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

42 นกเร0ยนแตละกลมวางแผนดาเนนงานโดยใหสำมาชกทกคนม0หนาท0ร บผดชอบภายในกลมท0เหมาะสำมตามความสำามารถของแตละคน43 กาหนดเวลาในการทากจกรรมการวเคราะหการรกษาสำมดลของระบบนเวศในชมชนของตนเองไว 20 นาท0 นกเร0ยนจะตองม0การวางแผนการทางานใหเหมาะสำมกบเวลาท0กาหนดให

5นกเร0ยนรายงานผลการอภปรายหนาช2นเร0ยน โดยกาหนดเวลาไวกลมละ 3-5 นาท0

ครงท) 3 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 33 อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น กจกรรมการเร)ยนร1) แบงกลมนกเร0ยน โดยแตละกลมม0นกเร0ยนคละความ

สำามารถ เกง ปานกลาง และออน 11) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น12) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำด ตามขอกาหนดในการดาเนนการ

2) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3) อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ 5 นาท0

4) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น 5) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง 6) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

7) นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

ครงท) 4 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 34 วเคราะหและอธบายการใชทรพยากร

ธรรมชาตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง กจกรรมการเร)ยนร

1 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการ

เร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนศ1กษากรณ0ตวอยาง ของกจกรรมหร(อโครงการท0สำามารถนา

ทรพยากรธรรมชาตมาใชตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากใบความร เร(อง โครงการในพระราชดาร

3 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพ0ยงจากกรณ0ตวอยางท0ศ1กษาจากใบความร เชน โครงการแกลงดน โครงการแกมลง หญาแฝก อนรกษดนและน2าโดยวเคราะหและอธบาย ลงในกระดาษบร ฟ โดยเนนใหนกเร0ยนใชวสำดอปกรณในการทางานอยางประหยดและคมคา โดยกาหนดเวลาให 20

นาท0 โดยม0ขอตกลงกบนกเร0ยนวาควรเล(อกหวขอท0จะวเคราะหไมใหซำ2ากน ถาซำ2ากนไมควรเกน 2 กลมตอ 1 เร(อง เพ(อนกเร0ยนจะไดรบทราบขอมลท0หลากหลายในการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

4 นกเร0ยนทกกลมออกแบบวธ0การนาเสำนอหนาช2นเร0ยน โดยใชสำ(อ วสำดอปกรณท0ม0อย

ในหร(อนอกหองเร0ยน แตหามเป6นวสำดอปกรณท0ซำ(2อใหม มาประกอบการนาเสำนอภายในเวลาท0กาหนดเพ(อแลกเปล0ยนเร0ยนร ร มกน

5 นกเร0ยนและครรวมกนอภปรายเพ(อสำรปผลท0ไดจากการวเคราะห เพ(ออธบายแนว

ทางการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากกรณ0ตวอยาง

6 นกเร0ยนแตละกลมนาผลท0ไดจากการสำารวจชมชนของนกเร0ยนจากชวโมงท0ผานมา มา

วเคราะหเพ(ออธบายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในชมชนและทองถนใหเหมาะสำมตามตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ครงท) 5 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 35 อภปรายปญหาสำงแวดลอมและเสำนอ

แนะแนวทางการแกปญหา กจกรรมการเร)ยนร1แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการเร0ยนร 2นกเร0ยนแตละกลมระดมความคดเพ(ออภปรายเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน โดยใหอภปรายในเวลาท0กาหนด3นกเร0ยนแตละกลมรวมกนออกแบบการนาเสำนอขอสำรปปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน ในรปแบบ แผนท0ความคด รปวาด แผนผง เป6นตน ลงในกระดาษบร ฟ ตกแตงใหสำวยงามโดยใชวสำดอปกรณท0ม0อยในและนอกหองเร0ยนแตหามเป6นวสำดอปกรณท0นกเร0ยนซำ(2อใหม4นกเร0ยนแตละกลมนาเสำนอผลงานของตนเองหนาช2นเร0ยน ครและสำมาชกในหองรวมกนอภปรายเพมเตมเพ(อใหผลงานสำมบรณยงข12น5นกเร0ยนแตละกลมรวมกนอภปรายเพ(อเสำนอแนวทางในการแกไขปญหาสำงแวดลอมโดยนกเร0ยนทกคนจะตองม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน โดยม0ขอตกลงวาแนวทางท0นกเร0ยนเสำนอจะตองเป6นแนวทางท0สำามารถทาไดจรง6นกเร0ยนแตละกลมออกแบบใบบนท1กแนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอมในแตละดานใหเสำรltจในเวลาท0กาหนด 7นกเร0ยนแตละกลมออกแบบการนาเสำนอผลการอภปรายภายในกลม เร(อง แนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอม หนาช2นเร0ยนในรปแบบท0แตกตางกนตามศกยภาพ และวสำดอปกรณท0แตละกลมสำามารถหาได เชน PowerPoint แผนท0ความคด ความเร0ยง แผนภาพ เป6นตน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

8อาสำาสำมครตวแทนกลมออกนาเสำนอผลงานหนาช2นเร0ยน กาหนดเวลาใหเหมาะสำม และม0การควบคมเวลาในการรายงานเองใหเหมาะสำมกบระยะเวลาท0ม09นกเร0ยนทกกลมนาผลงานจดนทรรศการท0ป3ายนเทศในช2นเร0ยน

ครงท) 6 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 36 อภปรายและม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(นกจกรรมการเร)ยนร

1 นกเร0ยนชมว0ดทศน เร(อง การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมอยางยงย(น

2 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชเวลา

ประมาณ 15 นาท0 รวมกนอภปรายถ1งแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษทรพยากรและสำงแวดลอมในทองถน ในฐานะท0นกเร0ยนเป6นสำวนหน1งในชมชนและทองถน

3 นกเร0ยนแตละกลมสำงตวแทนนาเสำนอแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางย(น โดยตกลงกบนกเร0ยนวากาหนดเวลาใหกลมละ 3 นาท0 นกเร0ยนจะตองวางแผนการนาเสำนอใหอยในเวลาท0กาหนด

4 ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรปถ1งแนวทางในการม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น5 นกเร0ยนทาใบกจกรรม เร(อง การม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น กาหนดเวลาให 30

นาท0 นกเร0ยนตองวางแผนการทางานใหทนตามเวลาท0กาหนด6 ตวแทนนาเสำนอผลงานของตนเอง นกเร0ยนทกคนชวยกน

คดเล(อกผลงานท0ด0ท0สำด จดทาเป6นโปสำเตอร เพ(อเป6นแนวทางใหนกเร0ยนคนอ(นๆ

8 สำampอและแหลงเร)ยนร1 ใบความร เร(อง ทรพยากร ธรรมชาต2 ขอมลความร เร(องปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตใน

ทองถน3 ขอมลความร เร(องการรกษาสำมดลของระบบนเวศ4 ใบกจกรรม เร(อง การรกษาสำมดลของ ระบบนเวศ5 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนภาพความร แสำดงกระบวนการ

รกษาสำมดลของระบบนเวศ6 Power point เร(อง การรกษาสำมดลของระบบนเวศ 7 ใบกจกรรม เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น8 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนท0ความคด เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น9 ใบความร เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น10อนเตอรเนltต11หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร12สำ(อว0ดทศนเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน13 ใบความร เร(อง ปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

14 ใบกจกรรมการวเคราะหแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอมท0เกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

15ขอมลการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงของโครงการอนเน(องมาจากพระราชดาร

16 ใบกจกรรม เร(อง การวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

17 ใบกจกรรม เร(อง การวางแผนการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

18ขอมลเก0ยวกบการเข0ยนรายงานสำรปผลการปฏบตกจกรรม9 การวดและประเมนผลตวช)วด วธ)การ เครampองมampอว 22 ม 31

- ตรวจรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน- ตรวจรายงานการอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

- แบบประเมนผลงาน

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 32

- ตรวจรายงานผลการอภปรายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอ

- แบประเมนผลงาน

ว 22 ม 33

-ตรวจใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ตรวจใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม - ตรวจรายงานแนวทางการใช - แบบประเมน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

34 ทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ผลงาน

ว 22 ม 35

- ตรวจแบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- ตรวจแบบบนท1กแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 36

ตรวจใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

10 การใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงสำการจดการเร)ยนร 101 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการ

-เป6นการจดการเร0ยนร เพ(อใหบรรลตามมาตรฐานตวช02วดของ

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วดชดเจนและคลอบคลม-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยการสำ(บคนขอมล การอภปราย การออกแบบกจกรรมดวยตนเอง การนาเสำนอและการจดทารายงานผลการศ1กษาเพ(อเสำรมสำรางการคดวเคราะห และการเช(อมโยงความคดใหเหมาะสำมกบผเร0ยน

หลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551

มาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-จดการเร0ยนร เพ(อเสำรมสำราง คณลกษณะอยอยางพอเพ0ยงใหกบผเร0ยน-จดการเร0ยนร เพ(อพฒนาการคดวเคราะหของผเร0ยน

ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การตรวจสำอบและทบทวนเน(2อหาและกจกรรมการเร0ยนร กอนการจดการเร0ยนร -ม0การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรงเพ(อตรวจสำอบความสำอดคลองและการบรรลตวช02วดของผลการเร0ยนร ท0เกดข12นของผเร0ยนหลกการจดการเร0ยนร

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม31

ndash ม36 ใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา ในแตละคร2ง

-เพ(อใหกจกรรมการเร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

-ม0การเผ(อเวลาในการทากจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

-ออกแบบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมบรรลวตถประสำงคไดทนตามเวลา

ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1

ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการจดกจกรรมการเร0ยนร ใหบรรลผลตามตวช02วดท0กาหนดไว-เพ(อใหกระบวนการจดการเร0ยนร เกดความสำะดวก รวดเรltว ผเร0ยนสำามารถเร0ยนร ไดอยางม0ประสำทธภาพ

-ม0สำ(อการสำอนเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน-เล(อกใชแหลงเร0ยนร ใน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ทองถนเหมาะสำมกบผเร0ยน

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองไดอยางม0ประสำทธภาพ

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -สำาระการเร0ยนร ตามตวช02วดท0กาหนดไวในมาตรฐาน ว 22

ม31 ndash ม36

-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

102 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยงldquo rdquo

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-นกเร0ยนแตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยง

-นกเร0ยนไดเร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองซำ1งสำอดคลองกบเน(2อหาท0

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบจานวนสำมาชก-นกเร0ยนร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-นกเร0ยนสำามารถบรหารจดการเวลาในการทากจกรรมไดสำาเรltจบรรลวตถประสำงคการจดการเร0ยนร อยางม0คณภาพตามเวลาท0กาหนด

เร0ยนทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบกบช0วตประจาวนได-นกเร0ยนสำามารถใชเหตผลในการวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-นกเร0ยนร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -นกเร0ยนร จกการทางานรวมกบผอ(นเป6นกลมอยางม0ประสำทธภาพ

-นาแนวทางการจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

ความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ตามสำาระการเร0ยนร ท0กาหนดไวในมาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการบรหารจดการภายในกลม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 9: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

42 นกเร0ยนแตละกลมวางแผนดาเนนงานโดยใหสำมาชกทกคนม0หนาท0ร บผดชอบภายในกลมท0เหมาะสำมตามความสำามารถของแตละคน43 กาหนดเวลาในการทากจกรรมการวเคราะหการรกษาสำมดลของระบบนเวศในชมชนของตนเองไว 20 นาท0 นกเร0ยนจะตองม0การวางแผนการทางานใหเหมาะสำมกบเวลาท0กาหนดให

5นกเร0ยนรายงานผลการอภปรายหนาช2นเร0ยน โดยกาหนดเวลาไวกลมละ 3-5 นาท0

ครงท) 3 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 33 อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น กจกรรมการเร)ยนร1) แบงกลมนกเร0ยน โดยแตละกลมม0นกเร0ยนคละความ

สำามารถ เกง ปานกลาง และออน 11) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น12) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำด ตามขอกาหนดในการดาเนนการ

2) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3) อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ 5 นาท0

4) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น 5) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง 6) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

7) นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

ครงท) 4 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 34 วเคราะหและอธบายการใชทรพยากร

ธรรมชาตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง กจกรรมการเร)ยนร

1 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการ

เร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนศ1กษากรณ0ตวอยาง ของกจกรรมหร(อโครงการท0สำามารถนา

ทรพยากรธรรมชาตมาใชตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากใบความร เร(อง โครงการในพระราชดาร

3 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพ0ยงจากกรณ0ตวอยางท0ศ1กษาจากใบความร เชน โครงการแกลงดน โครงการแกมลง หญาแฝก อนรกษดนและน2าโดยวเคราะหและอธบาย ลงในกระดาษบร ฟ โดยเนนใหนกเร0ยนใชวสำดอปกรณในการทางานอยางประหยดและคมคา โดยกาหนดเวลาให 20

นาท0 โดยม0ขอตกลงกบนกเร0ยนวาควรเล(อกหวขอท0จะวเคราะหไมใหซำ2ากน ถาซำ2ากนไมควรเกน 2 กลมตอ 1 เร(อง เพ(อนกเร0ยนจะไดรบทราบขอมลท0หลากหลายในการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

4 นกเร0ยนทกกลมออกแบบวธ0การนาเสำนอหนาช2นเร0ยน โดยใชสำ(อ วสำดอปกรณท0ม0อย

ในหร(อนอกหองเร0ยน แตหามเป6นวสำดอปกรณท0ซำ(2อใหม มาประกอบการนาเสำนอภายในเวลาท0กาหนดเพ(อแลกเปล0ยนเร0ยนร ร มกน

5 นกเร0ยนและครรวมกนอภปรายเพ(อสำรปผลท0ไดจากการวเคราะห เพ(ออธบายแนว

ทางการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากกรณ0ตวอยาง

6 นกเร0ยนแตละกลมนาผลท0ไดจากการสำารวจชมชนของนกเร0ยนจากชวโมงท0ผานมา มา

วเคราะหเพ(ออธบายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในชมชนและทองถนใหเหมาะสำมตามตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ครงท) 5 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 35 อภปรายปญหาสำงแวดลอมและเสำนอ

แนะแนวทางการแกปญหา กจกรรมการเร)ยนร1แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการเร0ยนร 2นกเร0ยนแตละกลมระดมความคดเพ(ออภปรายเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน โดยใหอภปรายในเวลาท0กาหนด3นกเร0ยนแตละกลมรวมกนออกแบบการนาเสำนอขอสำรปปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน ในรปแบบ แผนท0ความคด รปวาด แผนผง เป6นตน ลงในกระดาษบร ฟ ตกแตงใหสำวยงามโดยใชวสำดอปกรณท0ม0อยในและนอกหองเร0ยนแตหามเป6นวสำดอปกรณท0นกเร0ยนซำ(2อใหม4นกเร0ยนแตละกลมนาเสำนอผลงานของตนเองหนาช2นเร0ยน ครและสำมาชกในหองรวมกนอภปรายเพมเตมเพ(อใหผลงานสำมบรณยงข12น5นกเร0ยนแตละกลมรวมกนอภปรายเพ(อเสำนอแนวทางในการแกไขปญหาสำงแวดลอมโดยนกเร0ยนทกคนจะตองม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน โดยม0ขอตกลงวาแนวทางท0นกเร0ยนเสำนอจะตองเป6นแนวทางท0สำามารถทาไดจรง6นกเร0ยนแตละกลมออกแบบใบบนท1กแนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอมในแตละดานใหเสำรltจในเวลาท0กาหนด 7นกเร0ยนแตละกลมออกแบบการนาเสำนอผลการอภปรายภายในกลม เร(อง แนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอม หนาช2นเร0ยนในรปแบบท0แตกตางกนตามศกยภาพ และวสำดอปกรณท0แตละกลมสำามารถหาได เชน PowerPoint แผนท0ความคด ความเร0ยง แผนภาพ เป6นตน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

8อาสำาสำมครตวแทนกลมออกนาเสำนอผลงานหนาช2นเร0ยน กาหนดเวลาใหเหมาะสำม และม0การควบคมเวลาในการรายงานเองใหเหมาะสำมกบระยะเวลาท0ม09นกเร0ยนทกกลมนาผลงานจดนทรรศการท0ป3ายนเทศในช2นเร0ยน

ครงท) 6 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 36 อภปรายและม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(นกจกรรมการเร)ยนร

1 นกเร0ยนชมว0ดทศน เร(อง การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมอยางยงย(น

2 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชเวลา

ประมาณ 15 นาท0 รวมกนอภปรายถ1งแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษทรพยากรและสำงแวดลอมในทองถน ในฐานะท0นกเร0ยนเป6นสำวนหน1งในชมชนและทองถน

3 นกเร0ยนแตละกลมสำงตวแทนนาเสำนอแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางย(น โดยตกลงกบนกเร0ยนวากาหนดเวลาใหกลมละ 3 นาท0 นกเร0ยนจะตองวางแผนการนาเสำนอใหอยในเวลาท0กาหนด

4 ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรปถ1งแนวทางในการม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น5 นกเร0ยนทาใบกจกรรม เร(อง การม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น กาหนดเวลาให 30

นาท0 นกเร0ยนตองวางแผนการทางานใหทนตามเวลาท0กาหนด6 ตวแทนนาเสำนอผลงานของตนเอง นกเร0ยนทกคนชวยกน

คดเล(อกผลงานท0ด0ท0สำด จดทาเป6นโปสำเตอร เพ(อเป6นแนวทางใหนกเร0ยนคนอ(นๆ

8 สำampอและแหลงเร)ยนร1 ใบความร เร(อง ทรพยากร ธรรมชาต2 ขอมลความร เร(องปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตใน

ทองถน3 ขอมลความร เร(องการรกษาสำมดลของระบบนเวศ4 ใบกจกรรม เร(อง การรกษาสำมดลของ ระบบนเวศ5 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนภาพความร แสำดงกระบวนการ

รกษาสำมดลของระบบนเวศ6 Power point เร(อง การรกษาสำมดลของระบบนเวศ 7 ใบกจกรรม เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น8 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนท0ความคด เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น9 ใบความร เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น10อนเตอรเนltต11หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร12สำ(อว0ดทศนเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน13 ใบความร เร(อง ปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

14 ใบกจกรรมการวเคราะหแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอมท0เกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

15ขอมลการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงของโครงการอนเน(องมาจากพระราชดาร

16 ใบกจกรรม เร(อง การวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

17 ใบกจกรรม เร(อง การวางแผนการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

18ขอมลเก0ยวกบการเข0ยนรายงานสำรปผลการปฏบตกจกรรม9 การวดและประเมนผลตวช)วด วธ)การ เครampองมampอว 22 ม 31

- ตรวจรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน- ตรวจรายงานการอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

- แบบประเมนผลงาน

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 32

- ตรวจรายงานผลการอภปรายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอ

- แบประเมนผลงาน

ว 22 ม 33

-ตรวจใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ตรวจใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม - ตรวจรายงานแนวทางการใช - แบบประเมน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

34 ทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ผลงาน

ว 22 ม 35

- ตรวจแบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- ตรวจแบบบนท1กแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 36

ตรวจใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

10 การใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงสำการจดการเร)ยนร 101 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการ

-เป6นการจดการเร0ยนร เพ(อใหบรรลตามมาตรฐานตวช02วดของ

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วดชดเจนและคลอบคลม-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยการสำ(บคนขอมล การอภปราย การออกแบบกจกรรมดวยตนเอง การนาเสำนอและการจดทารายงานผลการศ1กษาเพ(อเสำรมสำรางการคดวเคราะห และการเช(อมโยงความคดใหเหมาะสำมกบผเร0ยน

หลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551

มาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-จดการเร0ยนร เพ(อเสำรมสำราง คณลกษณะอยอยางพอเพ0ยงใหกบผเร0ยน-จดการเร0ยนร เพ(อพฒนาการคดวเคราะหของผเร0ยน

ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การตรวจสำอบและทบทวนเน(2อหาและกจกรรมการเร0ยนร กอนการจดการเร0ยนร -ม0การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรงเพ(อตรวจสำอบความสำอดคลองและการบรรลตวช02วดของผลการเร0ยนร ท0เกดข12นของผเร0ยนหลกการจดการเร0ยนร

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม31

ndash ม36 ใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา ในแตละคร2ง

-เพ(อใหกจกรรมการเร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

-ม0การเผ(อเวลาในการทากจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

-ออกแบบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมบรรลวตถประสำงคไดทนตามเวลา

ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1

ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการจดกจกรรมการเร0ยนร ใหบรรลผลตามตวช02วดท0กาหนดไว-เพ(อใหกระบวนการจดการเร0ยนร เกดความสำะดวก รวดเรltว ผเร0ยนสำามารถเร0ยนร ไดอยางม0ประสำทธภาพ

-ม0สำ(อการสำอนเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน-เล(อกใชแหลงเร0ยนร ใน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ทองถนเหมาะสำมกบผเร0ยน

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองไดอยางม0ประสำทธภาพ

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -สำาระการเร0ยนร ตามตวช02วดท0กาหนดไวในมาตรฐาน ว 22

ม31 ndash ม36

-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

102 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยงldquo rdquo

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-นกเร0ยนแตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยง

-นกเร0ยนไดเร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองซำ1งสำอดคลองกบเน(2อหาท0

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบจานวนสำมาชก-นกเร0ยนร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-นกเร0ยนสำามารถบรหารจดการเวลาในการทากจกรรมไดสำาเรltจบรรลวตถประสำงคการจดการเร0ยนร อยางม0คณภาพตามเวลาท0กาหนด

เร0ยนทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบกบช0วตประจาวนได-นกเร0ยนสำามารถใชเหตผลในการวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-นกเร0ยนร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -นกเร0ยนร จกการทางานรวมกบผอ(นเป6นกลมอยางม0ประสำทธภาพ

-นาแนวทางการจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

ความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ตามสำาระการเร0ยนร ท0กาหนดไวในมาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการบรหารจดการภายในกลม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 10: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3) อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ 5 นาท0

4) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น 5) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง 6) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

7) นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

ครงท) 4 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 34 วเคราะหและอธบายการใชทรพยากร

ธรรมชาตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง กจกรรมการเร)ยนร

1 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการ

เร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนศ1กษากรณ0ตวอยาง ของกจกรรมหร(อโครงการท0สำามารถนา

ทรพยากรธรรมชาตมาใชตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากใบความร เร(อง โครงการในพระราชดาร

3 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพ0ยงจากกรณ0ตวอยางท0ศ1กษาจากใบความร เชน โครงการแกลงดน โครงการแกมลง หญาแฝก อนรกษดนและน2าโดยวเคราะหและอธบาย ลงในกระดาษบร ฟ โดยเนนใหนกเร0ยนใชวสำดอปกรณในการทางานอยางประหยดและคมคา โดยกาหนดเวลาให 20

นาท0 โดยม0ขอตกลงกบนกเร0ยนวาควรเล(อกหวขอท0จะวเคราะหไมใหซำ2ากน ถาซำ2ากนไมควรเกน 2 กลมตอ 1 เร(อง เพ(อนกเร0ยนจะไดรบทราบขอมลท0หลากหลายในการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

4 นกเร0ยนทกกลมออกแบบวธ0การนาเสำนอหนาช2นเร0ยน โดยใชสำ(อ วสำดอปกรณท0ม0อย

ในหร(อนอกหองเร0ยน แตหามเป6นวสำดอปกรณท0ซำ(2อใหม มาประกอบการนาเสำนอภายในเวลาท0กาหนดเพ(อแลกเปล0ยนเร0ยนร ร มกน

5 นกเร0ยนและครรวมกนอภปรายเพ(อสำรปผลท0ไดจากการวเคราะห เพ(ออธบายแนว

ทางการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากกรณ0ตวอยาง

6 นกเร0ยนแตละกลมนาผลท0ไดจากการสำารวจชมชนของนกเร0ยนจากชวโมงท0ผานมา มา

วเคราะหเพ(ออธบายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในชมชนและทองถนใหเหมาะสำมตามตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ครงท) 5 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 35 อภปรายปญหาสำงแวดลอมและเสำนอ

แนะแนวทางการแกปญหา กจกรรมการเร)ยนร1แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการเร0ยนร 2นกเร0ยนแตละกลมระดมความคดเพ(ออภปรายเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน โดยใหอภปรายในเวลาท0กาหนด3นกเร0ยนแตละกลมรวมกนออกแบบการนาเสำนอขอสำรปปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน ในรปแบบ แผนท0ความคด รปวาด แผนผง เป6นตน ลงในกระดาษบร ฟ ตกแตงใหสำวยงามโดยใชวสำดอปกรณท0ม0อยในและนอกหองเร0ยนแตหามเป6นวสำดอปกรณท0นกเร0ยนซำ(2อใหม4นกเร0ยนแตละกลมนาเสำนอผลงานของตนเองหนาช2นเร0ยน ครและสำมาชกในหองรวมกนอภปรายเพมเตมเพ(อใหผลงานสำมบรณยงข12น5นกเร0ยนแตละกลมรวมกนอภปรายเพ(อเสำนอแนวทางในการแกไขปญหาสำงแวดลอมโดยนกเร0ยนทกคนจะตองม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน โดยม0ขอตกลงวาแนวทางท0นกเร0ยนเสำนอจะตองเป6นแนวทางท0สำามารถทาไดจรง6นกเร0ยนแตละกลมออกแบบใบบนท1กแนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอมในแตละดานใหเสำรltจในเวลาท0กาหนด 7นกเร0ยนแตละกลมออกแบบการนาเสำนอผลการอภปรายภายในกลม เร(อง แนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอม หนาช2นเร0ยนในรปแบบท0แตกตางกนตามศกยภาพ และวสำดอปกรณท0แตละกลมสำามารถหาได เชน PowerPoint แผนท0ความคด ความเร0ยง แผนภาพ เป6นตน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

8อาสำาสำมครตวแทนกลมออกนาเสำนอผลงานหนาช2นเร0ยน กาหนดเวลาใหเหมาะสำม และม0การควบคมเวลาในการรายงานเองใหเหมาะสำมกบระยะเวลาท0ม09นกเร0ยนทกกลมนาผลงานจดนทรรศการท0ป3ายนเทศในช2นเร0ยน

ครงท) 6 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 36 อภปรายและม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(นกจกรรมการเร)ยนร

1 นกเร0ยนชมว0ดทศน เร(อง การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมอยางยงย(น

2 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชเวลา

ประมาณ 15 นาท0 รวมกนอภปรายถ1งแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษทรพยากรและสำงแวดลอมในทองถน ในฐานะท0นกเร0ยนเป6นสำวนหน1งในชมชนและทองถน

3 นกเร0ยนแตละกลมสำงตวแทนนาเสำนอแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางย(น โดยตกลงกบนกเร0ยนวากาหนดเวลาใหกลมละ 3 นาท0 นกเร0ยนจะตองวางแผนการนาเสำนอใหอยในเวลาท0กาหนด

4 ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรปถ1งแนวทางในการม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น5 นกเร0ยนทาใบกจกรรม เร(อง การม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น กาหนดเวลาให 30

นาท0 นกเร0ยนตองวางแผนการทางานใหทนตามเวลาท0กาหนด6 ตวแทนนาเสำนอผลงานของตนเอง นกเร0ยนทกคนชวยกน

คดเล(อกผลงานท0ด0ท0สำด จดทาเป6นโปสำเตอร เพ(อเป6นแนวทางใหนกเร0ยนคนอ(นๆ

8 สำampอและแหลงเร)ยนร1 ใบความร เร(อง ทรพยากร ธรรมชาต2 ขอมลความร เร(องปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตใน

ทองถน3 ขอมลความร เร(องการรกษาสำมดลของระบบนเวศ4 ใบกจกรรม เร(อง การรกษาสำมดลของ ระบบนเวศ5 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนภาพความร แสำดงกระบวนการ

รกษาสำมดลของระบบนเวศ6 Power point เร(อง การรกษาสำมดลของระบบนเวศ 7 ใบกจกรรม เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น8 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนท0ความคด เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น9 ใบความร เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น10อนเตอรเนltต11หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร12สำ(อว0ดทศนเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน13 ใบความร เร(อง ปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

14 ใบกจกรรมการวเคราะหแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอมท0เกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

15ขอมลการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงของโครงการอนเน(องมาจากพระราชดาร

16 ใบกจกรรม เร(อง การวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

17 ใบกจกรรม เร(อง การวางแผนการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

18ขอมลเก0ยวกบการเข0ยนรายงานสำรปผลการปฏบตกจกรรม9 การวดและประเมนผลตวช)วด วธ)การ เครampองมampอว 22 ม 31

- ตรวจรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน- ตรวจรายงานการอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

- แบบประเมนผลงาน

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 32

- ตรวจรายงานผลการอภปรายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอ

- แบประเมนผลงาน

ว 22 ม 33

-ตรวจใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ตรวจใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม - ตรวจรายงานแนวทางการใช - แบบประเมน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

34 ทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ผลงาน

ว 22 ม 35

- ตรวจแบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- ตรวจแบบบนท1กแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 36

ตรวจใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

10 การใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงสำการจดการเร)ยนร 101 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการ

-เป6นการจดการเร0ยนร เพ(อใหบรรลตามมาตรฐานตวช02วดของ

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วดชดเจนและคลอบคลม-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยการสำ(บคนขอมล การอภปราย การออกแบบกจกรรมดวยตนเอง การนาเสำนอและการจดทารายงานผลการศ1กษาเพ(อเสำรมสำรางการคดวเคราะห และการเช(อมโยงความคดใหเหมาะสำมกบผเร0ยน

หลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551

มาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-จดการเร0ยนร เพ(อเสำรมสำราง คณลกษณะอยอยางพอเพ0ยงใหกบผเร0ยน-จดการเร0ยนร เพ(อพฒนาการคดวเคราะหของผเร0ยน

ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การตรวจสำอบและทบทวนเน(2อหาและกจกรรมการเร0ยนร กอนการจดการเร0ยนร -ม0การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรงเพ(อตรวจสำอบความสำอดคลองและการบรรลตวช02วดของผลการเร0ยนร ท0เกดข12นของผเร0ยนหลกการจดการเร0ยนร

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม31

ndash ม36 ใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา ในแตละคร2ง

-เพ(อใหกจกรรมการเร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

-ม0การเผ(อเวลาในการทากจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

-ออกแบบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมบรรลวตถประสำงคไดทนตามเวลา

ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1

ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการจดกจกรรมการเร0ยนร ใหบรรลผลตามตวช02วดท0กาหนดไว-เพ(อใหกระบวนการจดการเร0ยนร เกดความสำะดวก รวดเรltว ผเร0ยนสำามารถเร0ยนร ไดอยางม0ประสำทธภาพ

-ม0สำ(อการสำอนเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน-เล(อกใชแหลงเร0ยนร ใน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ทองถนเหมาะสำมกบผเร0ยน

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองไดอยางม0ประสำทธภาพ

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -สำาระการเร0ยนร ตามตวช02วดท0กาหนดไวในมาตรฐาน ว 22

ม31 ndash ม36

-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

102 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยงldquo rdquo

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-นกเร0ยนแตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยง

-นกเร0ยนไดเร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองซำ1งสำอดคลองกบเน(2อหาท0

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบจานวนสำมาชก-นกเร0ยนร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-นกเร0ยนสำามารถบรหารจดการเวลาในการทากจกรรมไดสำาเรltจบรรลวตถประสำงคการจดการเร0ยนร อยางม0คณภาพตามเวลาท0กาหนด

เร0ยนทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบกบช0วตประจาวนได-นกเร0ยนสำามารถใชเหตผลในการวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-นกเร0ยนร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -นกเร0ยนร จกการทางานรวมกบผอ(นเป6นกลมอยางม0ประสำทธภาพ

-นาแนวทางการจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

ความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ตามสำาระการเร0ยนร ท0กาหนดไวในมาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการบรหารจดการภายในกลม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 11: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนศ1กษากรณ0ตวอยาง ของกจกรรมหร(อโครงการท0สำามารถนา

ทรพยากรธรรมชาตมาใชตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากใบความร เร(อง โครงการในพระราชดาร

3 นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพ0ยงจากกรณ0ตวอยางท0ศ1กษาจากใบความร เชน โครงการแกลงดน โครงการแกมลง หญาแฝก อนรกษดนและน2าโดยวเคราะหและอธบาย ลงในกระดาษบร ฟ โดยเนนใหนกเร0ยนใชวสำดอปกรณในการทางานอยางประหยดและคมคา โดยกาหนดเวลาให 20

นาท0 โดยม0ขอตกลงกบนกเร0ยนวาควรเล(อกหวขอท0จะวเคราะหไมใหซำ2ากน ถาซำ2ากนไมควรเกน 2 กลมตอ 1 เร(อง เพ(อนกเร0ยนจะไดรบทราบขอมลท0หลากหลายในการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

4 นกเร0ยนทกกลมออกแบบวธ0การนาเสำนอหนาช2นเร0ยน โดยใชสำ(อ วสำดอปกรณท0ม0อย

ในหร(อนอกหองเร0ยน แตหามเป6นวสำดอปกรณท0ซำ(2อใหม มาประกอบการนาเสำนอภายในเวลาท0กาหนดเพ(อแลกเปล0ยนเร0ยนร ร มกน

5 นกเร0ยนและครรวมกนอภปรายเพ(อสำรปผลท0ไดจากการวเคราะห เพ(ออธบายแนว

ทางการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง จากกรณ0ตวอยาง

6 นกเร0ยนแตละกลมนาผลท0ไดจากการสำารวจชมชนของนกเร0ยนจากชวโมงท0ผานมา มา

วเคราะหเพ(ออธบายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในชมชนและทองถนใหเหมาะสำมตามตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ครงท) 5 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 35 อภปรายปญหาสำงแวดลอมและเสำนอ

แนะแนวทางการแกปญหา กจกรรมการเร)ยนร1แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการเร0ยนร 2นกเร0ยนแตละกลมระดมความคดเพ(ออภปรายเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน โดยใหอภปรายในเวลาท0กาหนด3นกเร0ยนแตละกลมรวมกนออกแบบการนาเสำนอขอสำรปปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน ในรปแบบ แผนท0ความคด รปวาด แผนผง เป6นตน ลงในกระดาษบร ฟ ตกแตงใหสำวยงามโดยใชวสำดอปกรณท0ม0อยในและนอกหองเร0ยนแตหามเป6นวสำดอปกรณท0นกเร0ยนซำ(2อใหม4นกเร0ยนแตละกลมนาเสำนอผลงานของตนเองหนาช2นเร0ยน ครและสำมาชกในหองรวมกนอภปรายเพมเตมเพ(อใหผลงานสำมบรณยงข12น5นกเร0ยนแตละกลมรวมกนอภปรายเพ(อเสำนอแนวทางในการแกไขปญหาสำงแวดลอมโดยนกเร0ยนทกคนจะตองม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน โดยม0ขอตกลงวาแนวทางท0นกเร0ยนเสำนอจะตองเป6นแนวทางท0สำามารถทาไดจรง6นกเร0ยนแตละกลมออกแบบใบบนท1กแนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอมในแตละดานใหเสำรltจในเวลาท0กาหนด 7นกเร0ยนแตละกลมออกแบบการนาเสำนอผลการอภปรายภายในกลม เร(อง แนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอม หนาช2นเร0ยนในรปแบบท0แตกตางกนตามศกยภาพ และวสำดอปกรณท0แตละกลมสำามารถหาได เชน PowerPoint แผนท0ความคด ความเร0ยง แผนภาพ เป6นตน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

8อาสำาสำมครตวแทนกลมออกนาเสำนอผลงานหนาช2นเร0ยน กาหนดเวลาใหเหมาะสำม และม0การควบคมเวลาในการรายงานเองใหเหมาะสำมกบระยะเวลาท0ม09นกเร0ยนทกกลมนาผลงานจดนทรรศการท0ป3ายนเทศในช2นเร0ยน

ครงท) 6 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 36 อภปรายและม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(นกจกรรมการเร)ยนร

1 นกเร0ยนชมว0ดทศน เร(อง การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมอยางยงย(น

2 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชเวลา

ประมาณ 15 นาท0 รวมกนอภปรายถ1งแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษทรพยากรและสำงแวดลอมในทองถน ในฐานะท0นกเร0ยนเป6นสำวนหน1งในชมชนและทองถน

3 นกเร0ยนแตละกลมสำงตวแทนนาเสำนอแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางย(น โดยตกลงกบนกเร0ยนวากาหนดเวลาใหกลมละ 3 นาท0 นกเร0ยนจะตองวางแผนการนาเสำนอใหอยในเวลาท0กาหนด

4 ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรปถ1งแนวทางในการม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น5 นกเร0ยนทาใบกจกรรม เร(อง การม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น กาหนดเวลาให 30

นาท0 นกเร0ยนตองวางแผนการทางานใหทนตามเวลาท0กาหนด6 ตวแทนนาเสำนอผลงานของตนเอง นกเร0ยนทกคนชวยกน

คดเล(อกผลงานท0ด0ท0สำด จดทาเป6นโปสำเตอร เพ(อเป6นแนวทางใหนกเร0ยนคนอ(นๆ

8 สำampอและแหลงเร)ยนร1 ใบความร เร(อง ทรพยากร ธรรมชาต2 ขอมลความร เร(องปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตใน

ทองถน3 ขอมลความร เร(องการรกษาสำมดลของระบบนเวศ4 ใบกจกรรม เร(อง การรกษาสำมดลของ ระบบนเวศ5 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนภาพความร แสำดงกระบวนการ

รกษาสำมดลของระบบนเวศ6 Power point เร(อง การรกษาสำมดลของระบบนเวศ 7 ใบกจกรรม เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น8 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนท0ความคด เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น9 ใบความร เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น10อนเตอรเนltต11หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร12สำ(อว0ดทศนเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน13 ใบความร เร(อง ปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

14 ใบกจกรรมการวเคราะหแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอมท0เกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

15ขอมลการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงของโครงการอนเน(องมาจากพระราชดาร

16 ใบกจกรรม เร(อง การวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

17 ใบกจกรรม เร(อง การวางแผนการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

18ขอมลเก0ยวกบการเข0ยนรายงานสำรปผลการปฏบตกจกรรม9 การวดและประเมนผลตวช)วด วธ)การ เครampองมampอว 22 ม 31

- ตรวจรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน- ตรวจรายงานการอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

- แบบประเมนผลงาน

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 32

- ตรวจรายงานผลการอภปรายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอ

- แบประเมนผลงาน

ว 22 ม 33

-ตรวจใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ตรวจใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม - ตรวจรายงานแนวทางการใช - แบบประเมน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

34 ทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ผลงาน

ว 22 ม 35

- ตรวจแบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- ตรวจแบบบนท1กแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 36

ตรวจใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

10 การใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงสำการจดการเร)ยนร 101 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการ

-เป6นการจดการเร0ยนร เพ(อใหบรรลตามมาตรฐานตวช02วดของ

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วดชดเจนและคลอบคลม-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยการสำ(บคนขอมล การอภปราย การออกแบบกจกรรมดวยตนเอง การนาเสำนอและการจดทารายงานผลการศ1กษาเพ(อเสำรมสำรางการคดวเคราะห และการเช(อมโยงความคดใหเหมาะสำมกบผเร0ยน

หลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551

มาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-จดการเร0ยนร เพ(อเสำรมสำราง คณลกษณะอยอยางพอเพ0ยงใหกบผเร0ยน-จดการเร0ยนร เพ(อพฒนาการคดวเคราะหของผเร0ยน

ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การตรวจสำอบและทบทวนเน(2อหาและกจกรรมการเร0ยนร กอนการจดการเร0ยนร -ม0การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรงเพ(อตรวจสำอบความสำอดคลองและการบรรลตวช02วดของผลการเร0ยนร ท0เกดข12นของผเร0ยนหลกการจดการเร0ยนร

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม31

ndash ม36 ใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา ในแตละคร2ง

-เพ(อใหกจกรรมการเร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

-ม0การเผ(อเวลาในการทากจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

-ออกแบบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมบรรลวตถประสำงคไดทนตามเวลา

ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1

ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการจดกจกรรมการเร0ยนร ใหบรรลผลตามตวช02วดท0กาหนดไว-เพ(อใหกระบวนการจดการเร0ยนร เกดความสำะดวก รวดเรltว ผเร0ยนสำามารถเร0ยนร ไดอยางม0ประสำทธภาพ

-ม0สำ(อการสำอนเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน-เล(อกใชแหลงเร0ยนร ใน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ทองถนเหมาะสำมกบผเร0ยน

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองไดอยางม0ประสำทธภาพ

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -สำาระการเร0ยนร ตามตวช02วดท0กาหนดไวในมาตรฐาน ว 22

ม31 ndash ม36

-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

102 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยงldquo rdquo

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-นกเร0ยนแตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยง

-นกเร0ยนไดเร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองซำ1งสำอดคลองกบเน(2อหาท0

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบจานวนสำมาชก-นกเร0ยนร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-นกเร0ยนสำามารถบรหารจดการเวลาในการทากจกรรมไดสำาเรltจบรรลวตถประสำงคการจดการเร0ยนร อยางม0คณภาพตามเวลาท0กาหนด

เร0ยนทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบกบช0วตประจาวนได-นกเร0ยนสำามารถใชเหตผลในการวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-นกเร0ยนร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -นกเร0ยนร จกการทางานรวมกบผอ(นเป6นกลมอยางม0ประสำทธภาพ

-นาแนวทางการจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

ความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ตามสำาระการเร0ยนร ท0กาหนดไวในมาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการบรหารจดการภายในกลม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 12: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ครงท) 5 เวลา 3 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 35 อภปรายปญหาสำงแวดลอมและเสำนอ

แนะแนวทางการแกปญหา กจกรรมการเร)ยนร1แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบภาระงานและกจกรรมการเร0ยนร 2นกเร0ยนแตละกลมระดมความคดเพ(ออภปรายเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน โดยใหอภปรายในเวลาท0กาหนด3นกเร0ยนแตละกลมรวมกนออกแบบการนาเสำนอขอสำรปปญหาสำงแวดลอมท0อาจเกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ และมลพษทางดน ในรปแบบ แผนท0ความคด รปวาด แผนผง เป6นตน ลงในกระดาษบร ฟ ตกแตงใหสำวยงามโดยใชวสำดอปกรณท0ม0อยในและนอกหองเร0ยนแตหามเป6นวสำดอปกรณท0นกเร0ยนซำ(2อใหม4นกเร0ยนแตละกลมนาเสำนอผลงานของตนเองหนาช2นเร0ยน ครและสำมาชกในหองรวมกนอภปรายเพมเตมเพ(อใหผลงานสำมบรณยงข12น5นกเร0ยนแตละกลมรวมกนอภปรายเพ(อเสำนอแนวทางในการแกไขปญหาสำงแวดลอมโดยนกเร0ยนทกคนจะตองม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน โดยม0ขอตกลงวาแนวทางท0นกเร0ยนเสำนอจะตองเป6นแนวทางท0สำามารถทาไดจรง6นกเร0ยนแตละกลมออกแบบใบบนท1กแนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอมในแตละดานใหเสำรltจในเวลาท0กาหนด 7นกเร0ยนแตละกลมออกแบบการนาเสำนอผลการอภปรายภายในกลม เร(อง แนวทางแกไขปญหาสำงแวดลอม หนาช2นเร0ยนในรปแบบท0แตกตางกนตามศกยภาพ และวสำดอปกรณท0แตละกลมสำามารถหาได เชน PowerPoint แผนท0ความคด ความเร0ยง แผนภาพ เป6นตน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

8อาสำาสำมครตวแทนกลมออกนาเสำนอผลงานหนาช2นเร0ยน กาหนดเวลาใหเหมาะสำม และม0การควบคมเวลาในการรายงานเองใหเหมาะสำมกบระยะเวลาท0ม09นกเร0ยนทกกลมนาผลงานจดนทรรศการท0ป3ายนเทศในช2นเร0ยน

ครงท) 6 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 36 อภปรายและม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(นกจกรรมการเร)ยนร

1 นกเร0ยนชมว0ดทศน เร(อง การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมอยางยงย(น

2 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชเวลา

ประมาณ 15 นาท0 รวมกนอภปรายถ1งแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษทรพยากรและสำงแวดลอมในทองถน ในฐานะท0นกเร0ยนเป6นสำวนหน1งในชมชนและทองถน

3 นกเร0ยนแตละกลมสำงตวแทนนาเสำนอแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางย(น โดยตกลงกบนกเร0ยนวากาหนดเวลาใหกลมละ 3 นาท0 นกเร0ยนจะตองวางแผนการนาเสำนอใหอยในเวลาท0กาหนด

4 ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรปถ1งแนวทางในการม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น5 นกเร0ยนทาใบกจกรรม เร(อง การม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น กาหนดเวลาให 30

นาท0 นกเร0ยนตองวางแผนการทางานใหทนตามเวลาท0กาหนด6 ตวแทนนาเสำนอผลงานของตนเอง นกเร0ยนทกคนชวยกน

คดเล(อกผลงานท0ด0ท0สำด จดทาเป6นโปสำเตอร เพ(อเป6นแนวทางใหนกเร0ยนคนอ(นๆ

8 สำampอและแหลงเร)ยนร1 ใบความร เร(อง ทรพยากร ธรรมชาต2 ขอมลความร เร(องปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตใน

ทองถน3 ขอมลความร เร(องการรกษาสำมดลของระบบนเวศ4 ใบกจกรรม เร(อง การรกษาสำมดลของ ระบบนเวศ5 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนภาพความร แสำดงกระบวนการ

รกษาสำมดลของระบบนเวศ6 Power point เร(อง การรกษาสำมดลของระบบนเวศ 7 ใบกจกรรม เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น8 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนท0ความคด เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น9 ใบความร เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น10อนเตอรเนltต11หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร12สำ(อว0ดทศนเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน13 ใบความร เร(อง ปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

14 ใบกจกรรมการวเคราะหแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอมท0เกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

15ขอมลการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงของโครงการอนเน(องมาจากพระราชดาร

16 ใบกจกรรม เร(อง การวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

17 ใบกจกรรม เร(อง การวางแผนการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

18ขอมลเก0ยวกบการเข0ยนรายงานสำรปผลการปฏบตกจกรรม9 การวดและประเมนผลตวช)วด วธ)การ เครampองมampอว 22 ม 31

- ตรวจรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน- ตรวจรายงานการอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

- แบบประเมนผลงาน

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 32

- ตรวจรายงานผลการอภปรายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอ

- แบประเมนผลงาน

ว 22 ม 33

-ตรวจใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ตรวจใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม - ตรวจรายงานแนวทางการใช - แบบประเมน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

34 ทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ผลงาน

ว 22 ม 35

- ตรวจแบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- ตรวจแบบบนท1กแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 36

ตรวจใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

10 การใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงสำการจดการเร)ยนร 101 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการ

-เป6นการจดการเร0ยนร เพ(อใหบรรลตามมาตรฐานตวช02วดของ

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วดชดเจนและคลอบคลม-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยการสำ(บคนขอมล การอภปราย การออกแบบกจกรรมดวยตนเอง การนาเสำนอและการจดทารายงานผลการศ1กษาเพ(อเสำรมสำรางการคดวเคราะห และการเช(อมโยงความคดใหเหมาะสำมกบผเร0ยน

หลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551

มาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-จดการเร0ยนร เพ(อเสำรมสำราง คณลกษณะอยอยางพอเพ0ยงใหกบผเร0ยน-จดการเร0ยนร เพ(อพฒนาการคดวเคราะหของผเร0ยน

ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การตรวจสำอบและทบทวนเน(2อหาและกจกรรมการเร0ยนร กอนการจดการเร0ยนร -ม0การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรงเพ(อตรวจสำอบความสำอดคลองและการบรรลตวช02วดของผลการเร0ยนร ท0เกดข12นของผเร0ยนหลกการจดการเร0ยนร

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม31

ndash ม36 ใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา ในแตละคร2ง

-เพ(อใหกจกรรมการเร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

-ม0การเผ(อเวลาในการทากจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

-ออกแบบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมบรรลวตถประสำงคไดทนตามเวลา

ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1

ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการจดกจกรรมการเร0ยนร ใหบรรลผลตามตวช02วดท0กาหนดไว-เพ(อใหกระบวนการจดการเร0ยนร เกดความสำะดวก รวดเรltว ผเร0ยนสำามารถเร0ยนร ไดอยางม0ประสำทธภาพ

-ม0สำ(อการสำอนเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน-เล(อกใชแหลงเร0ยนร ใน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ทองถนเหมาะสำมกบผเร0ยน

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองไดอยางม0ประสำทธภาพ

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -สำาระการเร0ยนร ตามตวช02วดท0กาหนดไวในมาตรฐาน ว 22

ม31 ndash ม36

-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

102 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยงldquo rdquo

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-นกเร0ยนแตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยง

-นกเร0ยนไดเร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองซำ1งสำอดคลองกบเน(2อหาท0

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบจานวนสำมาชก-นกเร0ยนร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-นกเร0ยนสำามารถบรหารจดการเวลาในการทากจกรรมไดสำาเรltจบรรลวตถประสำงคการจดการเร0ยนร อยางม0คณภาพตามเวลาท0กาหนด

เร0ยนทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบกบช0วตประจาวนได-นกเร0ยนสำามารถใชเหตผลในการวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-นกเร0ยนร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -นกเร0ยนร จกการทางานรวมกบผอ(นเป6นกลมอยางม0ประสำทธภาพ

-นาแนวทางการจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

ความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ตามสำาระการเร0ยนร ท0กาหนดไวในมาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการบรหารจดการภายในกลม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 13: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

8อาสำาสำมครตวแทนกลมออกนาเสำนอผลงานหนาช2นเร0ยน กาหนดเวลาใหเหมาะสำม และม0การควบคมเวลาในการรายงานเองใหเหมาะสำมกบระยะเวลาท0ม09นกเร0ยนทกกลมนาผลงานจดนทรรศการท0ป3ายนเทศในช2นเร0ยน

ครงท) 6 เวลา 2 ชวโมง ตวช)วด ว 22 ม 36 อภปรายและม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(นกจกรรมการเร)ยนร

1 นกเร0ยนชมว0ดทศน เร(อง การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมอยางยงย(น

2 แบงกลมนกเร0ยน กลมๆ 4-5 คน เพ(อใหเหมาะสำมกบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชเวลา

ประมาณ 15 นาท0 รวมกนอภปรายถ1งแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษทรพยากรและสำงแวดลอมในทองถน ในฐานะท0นกเร0ยนเป6นสำวนหน1งในชมชนและทองถน

3 นกเร0ยนแตละกลมสำงตวแทนนาเสำนอแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางย(น โดยตกลงกบนกเร0ยนวากาหนดเวลาใหกลมละ 3 นาท0 นกเร0ยนจะตองวางแผนการนาเสำนอใหอยในเวลาท0กาหนด

4 ครและนกเร0ยนรวมกนอภปรายเพ(อสำรปถ1งแนวทางในการม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น5 นกเร0ยนทาใบกจกรรม เร(อง การม0สำวนรวมในการดแลและ

อนรกษทรพยากร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น กาหนดเวลาให 30

นาท0 นกเร0ยนตองวางแผนการทางานใหทนตามเวลาท0กาหนด6 ตวแทนนาเสำนอผลงานของตนเอง นกเร0ยนทกคนชวยกน

คดเล(อกผลงานท0ด0ท0สำด จดทาเป6นโปสำเตอร เพ(อเป6นแนวทางใหนกเร0ยนคนอ(นๆ

8 สำampอและแหลงเร)ยนร1 ใบความร เร(อง ทรพยากร ธรรมชาต2 ขอมลความร เร(องปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตใน

ทองถน3 ขอมลความร เร(องการรกษาสำมดลของระบบนเวศ4 ใบกจกรรม เร(อง การรกษาสำมดลของ ระบบนเวศ5 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนภาพความร แสำดงกระบวนการ

รกษาสำมดลของระบบนเวศ6 Power point เร(อง การรกษาสำมดลของระบบนเวศ 7 ใบกจกรรม เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น8 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนท0ความคด เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น9 ใบความร เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น10อนเตอรเนltต11หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร12สำ(อว0ดทศนเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน13 ใบความร เร(อง ปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

14 ใบกจกรรมการวเคราะหแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอมท0เกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

15ขอมลการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงของโครงการอนเน(องมาจากพระราชดาร

16 ใบกจกรรม เร(อง การวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

17 ใบกจกรรม เร(อง การวางแผนการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

18ขอมลเก0ยวกบการเข0ยนรายงานสำรปผลการปฏบตกจกรรม9 การวดและประเมนผลตวช)วด วธ)การ เครampองมampอว 22 ม 31

- ตรวจรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน- ตรวจรายงานการอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

- แบบประเมนผลงาน

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 32

- ตรวจรายงานผลการอภปรายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอ

- แบประเมนผลงาน

ว 22 ม 33

-ตรวจใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ตรวจใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม - ตรวจรายงานแนวทางการใช - แบบประเมน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

34 ทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ผลงาน

ว 22 ม 35

- ตรวจแบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- ตรวจแบบบนท1กแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 36

ตรวจใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

10 การใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงสำการจดการเร)ยนร 101 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการ

-เป6นการจดการเร0ยนร เพ(อใหบรรลตามมาตรฐานตวช02วดของ

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วดชดเจนและคลอบคลม-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยการสำ(บคนขอมล การอภปราย การออกแบบกจกรรมดวยตนเอง การนาเสำนอและการจดทารายงานผลการศ1กษาเพ(อเสำรมสำรางการคดวเคราะห และการเช(อมโยงความคดใหเหมาะสำมกบผเร0ยน

หลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551

มาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-จดการเร0ยนร เพ(อเสำรมสำราง คณลกษณะอยอยางพอเพ0ยงใหกบผเร0ยน-จดการเร0ยนร เพ(อพฒนาการคดวเคราะหของผเร0ยน

ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การตรวจสำอบและทบทวนเน(2อหาและกจกรรมการเร0ยนร กอนการจดการเร0ยนร -ม0การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรงเพ(อตรวจสำอบความสำอดคลองและการบรรลตวช02วดของผลการเร0ยนร ท0เกดข12นของผเร0ยนหลกการจดการเร0ยนร

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม31

ndash ม36 ใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา ในแตละคร2ง

-เพ(อใหกจกรรมการเร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

-ม0การเผ(อเวลาในการทากจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

-ออกแบบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมบรรลวตถประสำงคไดทนตามเวลา

ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1

ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการจดกจกรรมการเร0ยนร ใหบรรลผลตามตวช02วดท0กาหนดไว-เพ(อใหกระบวนการจดการเร0ยนร เกดความสำะดวก รวดเรltว ผเร0ยนสำามารถเร0ยนร ไดอยางม0ประสำทธภาพ

-ม0สำ(อการสำอนเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน-เล(อกใชแหลงเร0ยนร ใน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ทองถนเหมาะสำมกบผเร0ยน

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองไดอยางม0ประสำทธภาพ

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -สำาระการเร0ยนร ตามตวช02วดท0กาหนดไวในมาตรฐาน ว 22

ม31 ndash ม36

-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

102 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยงldquo rdquo

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-นกเร0ยนแตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยง

-นกเร0ยนไดเร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองซำ1งสำอดคลองกบเน(2อหาท0

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบจานวนสำมาชก-นกเร0ยนร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-นกเร0ยนสำามารถบรหารจดการเวลาในการทากจกรรมไดสำาเรltจบรรลวตถประสำงคการจดการเร0ยนร อยางม0คณภาพตามเวลาท0กาหนด

เร0ยนทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบกบช0วตประจาวนได-นกเร0ยนสำามารถใชเหตผลในการวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-นกเร0ยนร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -นกเร0ยนร จกการทางานรวมกบผอ(นเป6นกลมอยางม0ประสำทธภาพ

-นาแนวทางการจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

ความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ตามสำาระการเร0ยนร ท0กาหนดไวในมาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการบรหารจดการภายในกลม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 14: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น กาหนดเวลาให 30

นาท0 นกเร0ยนตองวางแผนการทางานใหทนตามเวลาท0กาหนด6 ตวแทนนาเสำนอผลงานของตนเอง นกเร0ยนทกคนชวยกน

คดเล(อกผลงานท0ด0ท0สำด จดทาเป6นโปสำเตอร เพ(อเป6นแนวทางใหนกเร0ยนคนอ(นๆ

8 สำampอและแหลงเร)ยนร1 ใบความร เร(อง ทรพยากร ธรรมชาต2 ขอมลความร เร(องปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตใน

ทองถน3 ขอมลความร เร(องการรกษาสำมดลของระบบนเวศ4 ใบกจกรรม เร(อง การรกษาสำมดลของ ระบบนเวศ5 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนภาพความร แสำดงกระบวนการ

รกษาสำมดลของระบบนเวศ6 Power point เร(อง การรกษาสำมดลของระบบนเวศ 7 ใบกจกรรม เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น8 ใบกจกรรม เร(อง การเข0ยนแผนท0ความคด เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น9 ใบความร เร(อง การใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงย(น10อนเตอรเนltต11หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร12สำ(อว0ดทศนเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน13 ใบความร เร(อง ปญหาสำงแวดลอม ท0เกดจากมลพษทางน2า

มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

14 ใบกจกรรมการวเคราะหแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอมท0เกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

15ขอมลการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงของโครงการอนเน(องมาจากพระราชดาร

16 ใบกจกรรม เร(อง การวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

17 ใบกจกรรม เร(อง การวางแผนการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

18ขอมลเก0ยวกบการเข0ยนรายงานสำรปผลการปฏบตกจกรรม9 การวดและประเมนผลตวช)วด วธ)การ เครampองมampอว 22 ม 31

- ตรวจรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน- ตรวจรายงานการอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

- แบบประเมนผลงาน

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 32

- ตรวจรายงานผลการอภปรายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอ

- แบประเมนผลงาน

ว 22 ม 33

-ตรวจใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ตรวจใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม - ตรวจรายงานแนวทางการใช - แบบประเมน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

34 ทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ผลงาน

ว 22 ม 35

- ตรวจแบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- ตรวจแบบบนท1กแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 36

ตรวจใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

10 การใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงสำการจดการเร)ยนร 101 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการ

-เป6นการจดการเร0ยนร เพ(อใหบรรลตามมาตรฐานตวช02วดของ

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วดชดเจนและคลอบคลม-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยการสำ(บคนขอมล การอภปราย การออกแบบกจกรรมดวยตนเอง การนาเสำนอและการจดทารายงานผลการศ1กษาเพ(อเสำรมสำรางการคดวเคราะห และการเช(อมโยงความคดใหเหมาะสำมกบผเร0ยน

หลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551

มาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-จดการเร0ยนร เพ(อเสำรมสำราง คณลกษณะอยอยางพอเพ0ยงใหกบผเร0ยน-จดการเร0ยนร เพ(อพฒนาการคดวเคราะหของผเร0ยน

ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การตรวจสำอบและทบทวนเน(2อหาและกจกรรมการเร0ยนร กอนการจดการเร0ยนร -ม0การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรงเพ(อตรวจสำอบความสำอดคลองและการบรรลตวช02วดของผลการเร0ยนร ท0เกดข12นของผเร0ยนหลกการจดการเร0ยนร

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม31

ndash ม36 ใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา ในแตละคร2ง

-เพ(อใหกจกรรมการเร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

-ม0การเผ(อเวลาในการทากจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

-ออกแบบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมบรรลวตถประสำงคไดทนตามเวลา

ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1

ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการจดกจกรรมการเร0ยนร ใหบรรลผลตามตวช02วดท0กาหนดไว-เพ(อใหกระบวนการจดการเร0ยนร เกดความสำะดวก รวดเรltว ผเร0ยนสำามารถเร0ยนร ไดอยางม0ประสำทธภาพ

-ม0สำ(อการสำอนเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน-เล(อกใชแหลงเร0ยนร ใน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ทองถนเหมาะสำมกบผเร0ยน

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองไดอยางม0ประสำทธภาพ

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -สำาระการเร0ยนร ตามตวช02วดท0กาหนดไวในมาตรฐาน ว 22

ม31 ndash ม36

-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

102 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยงldquo rdquo

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-นกเร0ยนแตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยง

-นกเร0ยนไดเร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองซำ1งสำอดคลองกบเน(2อหาท0

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบจานวนสำมาชก-นกเร0ยนร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-นกเร0ยนสำามารถบรหารจดการเวลาในการทากจกรรมไดสำาเรltจบรรลวตถประสำงคการจดการเร0ยนร อยางม0คณภาพตามเวลาท0กาหนด

เร0ยนทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบกบช0วตประจาวนได-นกเร0ยนสำามารถใชเหตผลในการวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-นกเร0ยนร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -นกเร0ยนร จกการทางานรวมกบผอ(นเป6นกลมอยางม0ประสำทธภาพ

-นาแนวทางการจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

ความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ตามสำาระการเร0ยนร ท0กาหนดไวในมาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการบรหารจดการภายในกลม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 15: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

14 ใบกจกรรมการวเคราะหแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอมท0เกดจากมลพษทางน2า มลพษทางเสำ0ยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

15ขอมลการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงของโครงการอนเน(องมาจากพระราชดาร

16 ใบกจกรรม เร(อง การวเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

17 ใบกจกรรม เร(อง การวางแผนการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

18ขอมลเก0ยวกบการเข0ยนรายงานสำรปผลการปฏบตกจกรรม9 การวดและประเมนผลตวช)วด วธ)การ เครampองมampอว 22 ม 31

- ตรวจรายงานการสำารวจสำภาพปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน- ตรวจรายงานการอภปรายแนวทางการดแลรกษาและป3องกนปญหาทรพยากรในทองถนของตนเอง

- แบบประเมนผลงาน

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 32

- ตรวจรายงานผลการอภปรายแนวทางการรกษาสำมดลของระบบนเวศและการนาเสำนอ

- แบประเมนผลงาน

ว 22 ม 33

-ตรวจใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ตรวจใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม - ตรวจรายงานแนวทางการใช - แบบประเมน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

34 ทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ผลงาน

ว 22 ม 35

- ตรวจแบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- ตรวจแบบบนท1กแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 36

ตรวจใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

10 การใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงสำการจดการเร)ยนร 101 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการ

-เป6นการจดการเร0ยนร เพ(อใหบรรลตามมาตรฐานตวช02วดของ

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วดชดเจนและคลอบคลม-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยการสำ(บคนขอมล การอภปราย การออกแบบกจกรรมดวยตนเอง การนาเสำนอและการจดทารายงานผลการศ1กษาเพ(อเสำรมสำรางการคดวเคราะห และการเช(อมโยงความคดใหเหมาะสำมกบผเร0ยน

หลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551

มาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-จดการเร0ยนร เพ(อเสำรมสำราง คณลกษณะอยอยางพอเพ0ยงใหกบผเร0ยน-จดการเร0ยนร เพ(อพฒนาการคดวเคราะหของผเร0ยน

ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การตรวจสำอบและทบทวนเน(2อหาและกจกรรมการเร0ยนร กอนการจดการเร0ยนร -ม0การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรงเพ(อตรวจสำอบความสำอดคลองและการบรรลตวช02วดของผลการเร0ยนร ท0เกดข12นของผเร0ยนหลกการจดการเร0ยนร

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม31

ndash ม36 ใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา ในแตละคร2ง

-เพ(อใหกจกรรมการเร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

-ม0การเผ(อเวลาในการทากจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

-ออกแบบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมบรรลวตถประสำงคไดทนตามเวลา

ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1

ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการจดกจกรรมการเร0ยนร ใหบรรลผลตามตวช02วดท0กาหนดไว-เพ(อใหกระบวนการจดการเร0ยนร เกดความสำะดวก รวดเรltว ผเร0ยนสำามารถเร0ยนร ไดอยางม0ประสำทธภาพ

-ม0สำ(อการสำอนเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน-เล(อกใชแหลงเร0ยนร ใน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ทองถนเหมาะสำมกบผเร0ยน

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองไดอยางม0ประสำทธภาพ

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -สำาระการเร0ยนร ตามตวช02วดท0กาหนดไวในมาตรฐาน ว 22

ม31 ndash ม36

-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

102 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยงldquo rdquo

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-นกเร0ยนแตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยง

-นกเร0ยนไดเร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองซำ1งสำอดคลองกบเน(2อหาท0

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบจานวนสำมาชก-นกเร0ยนร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-นกเร0ยนสำามารถบรหารจดการเวลาในการทากจกรรมไดสำาเรltจบรรลวตถประสำงคการจดการเร0ยนร อยางม0คณภาพตามเวลาท0กาหนด

เร0ยนทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบกบช0วตประจาวนได-นกเร0ยนสำามารถใชเหตผลในการวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-นกเร0ยนร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -นกเร0ยนร จกการทางานรวมกบผอ(นเป6นกลมอยางม0ประสำทธภาพ

-นาแนวทางการจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

ความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ตามสำาระการเร0ยนร ท0กาหนดไวในมาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการบรหารจดการภายในกลม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 16: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

34 ทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง

ผลงาน

ว 22 ม 35

- ตรวจแบบบนท1กการนาขอสำรปปญหาสำงแวดลอม- ตรวจแบบบนท1กแนวทางการแกปญหาสำงแวดลอม

- แบบประเมนผลงาน

ว 22 ม 36

ตรวจใบกจกรรม 61 เร(องแนวทางการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

- แบบประเมนผลงาน

10 การใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงสำการจดการเร)ยนร 101 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการ

-เป6นการจดการเร0ยนร เพ(อใหบรรลตามมาตรฐานตวช02วดของ

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วดชดเจนและคลอบคลม-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยการสำ(บคนขอมล การอภปราย การออกแบบกจกรรมดวยตนเอง การนาเสำนอและการจดทารายงานผลการศ1กษาเพ(อเสำรมสำรางการคดวเคราะห และการเช(อมโยงความคดใหเหมาะสำมกบผเร0ยน

หลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551

มาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-จดการเร0ยนร เพ(อเสำรมสำราง คณลกษณะอยอยางพอเพ0ยงใหกบผเร0ยน-จดการเร0ยนร เพ(อพฒนาการคดวเคราะหของผเร0ยน

ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การตรวจสำอบและทบทวนเน(2อหาและกจกรรมการเร0ยนร กอนการจดการเร0ยนร -ม0การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรงเพ(อตรวจสำอบความสำอดคลองและการบรรลตวช02วดของผลการเร0ยนร ท0เกดข12นของผเร0ยนหลกการจดการเร0ยนร

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม31

ndash ม36 ใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา ในแตละคร2ง

-เพ(อใหกจกรรมการเร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

-ม0การเผ(อเวลาในการทากจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

-ออกแบบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมบรรลวตถประสำงคไดทนตามเวลา

ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1

ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการจดกจกรรมการเร0ยนร ใหบรรลผลตามตวช02วดท0กาหนดไว-เพ(อใหกระบวนการจดการเร0ยนร เกดความสำะดวก รวดเรltว ผเร0ยนสำามารถเร0ยนร ไดอยางม0ประสำทธภาพ

-ม0สำ(อการสำอนเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน-เล(อกใชแหลงเร0ยนร ใน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ทองถนเหมาะสำมกบผเร0ยน

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองไดอยางม0ประสำทธภาพ

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -สำาระการเร0ยนร ตามตวช02วดท0กาหนดไวในมาตรฐาน ว 22

ม31 ndash ม36

-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

102 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยงldquo rdquo

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-นกเร0ยนแตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยง

-นกเร0ยนไดเร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองซำ1งสำอดคลองกบเน(2อหาท0

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบจานวนสำมาชก-นกเร0ยนร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-นกเร0ยนสำามารถบรหารจดการเวลาในการทากจกรรมไดสำาเรltจบรรลวตถประสำงคการจดการเร0ยนร อยางม0คณภาพตามเวลาท0กาหนด

เร0ยนทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบกบช0วตประจาวนได-นกเร0ยนสำามารถใชเหตผลในการวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-นกเร0ยนร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -นกเร0ยนร จกการทางานรวมกบผอ(นเป6นกลมอยางม0ประสำทธภาพ

-นาแนวทางการจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

ความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ตามสำาระการเร0ยนร ท0กาหนดไวในมาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการบรหารจดการภายในกลม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 17: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วดชดเจนและคลอบคลม-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3-จดกจกรรมการเร0ยนร โดยการสำ(บคนขอมล การอภปราย การออกแบบกจกรรมดวยตนเอง การนาเสำนอและการจดทารายงานผลการศ1กษาเพ(อเสำรมสำรางการคดวเคราะห และการเช(อมโยงความคดใหเหมาะสำมกบผเร0ยน

หลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551

มาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-จดการเร0ยนร เพ(อเสำรมสำราง คณลกษณะอยอยางพอเพ0ยงใหกบผเร0ยน-จดการเร0ยนร เพ(อพฒนาการคดวเคราะหของผเร0ยน

ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน -ม0การตรวจสำอบและทบทวนเน(2อหาและกจกรรมการเร0ยนร กอนการจดการเร0ยนร -ม0การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรงเพ(อตรวจสำอบความสำอดคลองและการบรรลตวช02วดของผลการเร0ยนร ท0เกดข12นของผเร0ยนหลกการจดการเร0ยนร

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม31

ndash ม36 ใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา ในแตละคร2ง

-เพ(อใหกจกรรมการเร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

-ม0การเผ(อเวลาในการทากจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

-ออกแบบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมบรรลวตถประสำงคไดทนตามเวลา

ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1

ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการจดกจกรรมการเร0ยนร ใหบรรลผลตามตวช02วดท0กาหนดไว-เพ(อใหกระบวนการจดการเร0ยนร เกดความสำะดวก รวดเรltว ผเร0ยนสำามารถเร0ยนร ไดอยางม0ประสำทธภาพ

-ม0สำ(อการสำอนเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน-เล(อกใชแหลงเร0ยนร ใน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ทองถนเหมาะสำมกบผเร0ยน

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองไดอยางม0ประสำทธภาพ

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -สำาระการเร0ยนร ตามตวช02วดท0กาหนดไวในมาตรฐาน ว 22

ม31 ndash ม36

-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

102 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยงldquo rdquo

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-นกเร0ยนแตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยง

-นกเร0ยนไดเร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองซำ1งสำอดคลองกบเน(2อหาท0

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบจานวนสำมาชก-นกเร0ยนร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-นกเร0ยนสำามารถบรหารจดการเวลาในการทากจกรรมไดสำาเรltจบรรลวตถประสำงคการจดการเร0ยนร อยางม0คณภาพตามเวลาท0กาหนด

เร0ยนทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบกบช0วตประจาวนได-นกเร0ยนสำามารถใชเหตผลในการวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-นกเร0ยนร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -นกเร0ยนร จกการทางานรวมกบผอ(นเป6นกลมอยางม0ประสำทธภาพ

-นาแนวทางการจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

ความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ตามสำาระการเร0ยนร ท0กาหนดไวในมาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการบรหารจดการภายในกลม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 18: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

-ออกแบบกจกรรมการเร0ยนร โดยใชกระบวนการกลมเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมบรรลวตถประสำงคไดทนตามเวลา

ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1

ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการจดกจกรรมการเร0ยนร ใหบรรลผลตามตวช02วดท0กาหนดไว-เพ(อใหกระบวนการจดการเร0ยนร เกดความสำะดวก รวดเรltว ผเร0ยนสำามารถเร0ยนร ไดอยางม0ประสำทธภาพ

-ม0สำ(อการสำอนเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน-เล(อกใชแหลงเร0ยนร ใน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ทองถนเหมาะสำมกบผเร0ยน

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองไดอยางม0ประสำทธภาพ

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -สำาระการเร0ยนร ตามตวช02วดท0กาหนดไวในมาตรฐาน ว 22

ม31 ndash ม36

-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

102 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยงldquo rdquo

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-นกเร0ยนแตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยง

-นกเร0ยนไดเร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองซำ1งสำอดคลองกบเน(2อหาท0

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบจานวนสำมาชก-นกเร0ยนร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-นกเร0ยนสำามารถบรหารจดการเวลาในการทากจกรรมไดสำาเรltจบรรลวตถประสำงคการจดการเร0ยนร อยางม0คณภาพตามเวลาท0กาหนด

เร0ยนทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบกบช0วตประจาวนได-นกเร0ยนสำามารถใชเหตผลในการวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-นกเร0ยนร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -นกเร0ยนร จกการทางานรวมกบผอ(นเป6นกลมอยางม0ประสำทธภาพ

-นาแนวทางการจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

ความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ตามสำาระการเร0ยนร ท0กาหนดไวในมาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการบรหารจดการภายในกลม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 19: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ทองถนเหมาะสำมกบผเร0ยน

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองไดอยางม0ประสำทธภาพ

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -สำาระการเร0ยนร ตามตวช02วดท0กาหนดไวในมาตรฐาน ว 22

ม31 ndash ม36

-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

102 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยงldquo rdquo

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-นกเร0ยนแตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยง

-นกเร0ยนไดเร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองซำ1งสำอดคลองกบเน(2อหาท0

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบจานวนสำมาชก-นกเร0ยนร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-นกเร0ยนสำามารถบรหารจดการเวลาในการทากจกรรมไดสำาเรltจบรรลวตถประสำงคการจดการเร0ยนร อยางม0คณภาพตามเวลาท0กาหนด

เร0ยนทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบกบช0วตประจาวนได-นกเร0ยนสำามารถใชเหตผลในการวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-นกเร0ยนร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -นกเร0ยนร จกการทางานรวมกบผอ(นเป6นกลมอยางม0ประสำทธภาพ

-นาแนวทางการจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

ความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ตามสำาระการเร0ยนร ท0กาหนดไวในมาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการบรหารจดการภายในกลม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 20: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบจานวนสำมาชก-นกเร0ยนร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-นกเร0ยนสำามารถบรหารจดการเวลาในการทากจกรรมไดสำาเรltจบรรลวตถประสำงคการจดการเร0ยนร อยางม0คณภาพตามเวลาท0กาหนด

เร0ยนทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบกบช0วตประจาวนได-นกเร0ยนสำามารถใชเหตผลในการวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-นกเร0ยนร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -นกเร0ยนร จกการทางานรวมกบผอ(นเป6นกลมอยางม0ประสำทธภาพ

-นาแนวทางการจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

ความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ตามสำาระการเร0ยนร ท0กาหนดไวในมาตรฐานตวช02วด ว 22 ม31 ndash ม36

-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการบรหารจดการภายในกลม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 21: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

10 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยงสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆ

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตและแนวทางการใชทรพยากร

-นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความร ในการเล(อกใชวสำด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 22: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ธรรมชาตอยางยงย(น

อปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ดานทกษะ -นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถนท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวนการกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

-นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยางอยางเหมาะสำม คมคาและยงย(น

-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนม0ความสำามารถในการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานคา -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยนเหltน -นกเร0ยน -นกเร0ยนเหltน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 23: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

นยม คณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

ความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

คณคาในการใชภมปญญาเพ(อแกปญหาและดแลสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน-นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการเล(อกใชวสำดอปกรณท0ม0ในทองถนในกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 24: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แผนการจดการเร)ยนรท) 3

เรampอง 4Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน หนวยท) 4 ชampอหนวย รรกษทองถนอยางยงยampน

วชา วทยาศาสำตรพampนฐาน รหสำวชา ว 23101

กล1มสำาระการเร)ยนร วทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3

เวลาทงหมด 13 ชวโมง เวลาเร)ยนครงน) 2 ชวโมงภาคเร)ยนท) 1

1 มาตรฐานการเร)ยนร ว 22

เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศและโลก นาความร ไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

2 ตวช)วด อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

3 สำาระสำาคญการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใช

ผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช เป6นวธ0การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสำตร ทาใหผเร0ยนเหltนคณคา และตระหนกในการม0สำวนรวมในการดแลและอนรกษสำงแวดลอม ในทองถน

4 สำาระการเร)ยนร - การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 25: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- การนาทรพยากรธรรมชาตกลบมาใชใหม - การลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม - การซำอมแซำมสำงของเคร(องใช อยางยงย(น

5 สำมรรถนะสำาคญ- ความสำามารถในการคด

6 ค1ณลกษณะอนพ3งประสำงค- ความสำนใจใฝร - มงมน อดทน รอบคอบ- อยอยางพอเพ0ยง

7 ชนงานภาระงาน7 1 การอภปรายใบกจกรรมท0 3 1 เร(อง การใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น7 2 การเข0ยนแผนท0ความคด ใบกจกรรมท0 3 2 เร(อง

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

8 กระบวนการจดการเร)ยนร81 ขนนาเขาสำบทเร)ยน1) นกเร0ยนแบงกลมๆ ละ 5 ndash 6 คน โดยแตละกลมม0

นกเร0ยนคละความสำามารถ เกง ปานกลาง และออน

2) นกเร0ยนแตละกลมรบใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(น3) นกเร0ยนแตละกลมรวมกนวางแผนในการอภปรายคด

เล(อกปญหาท0ม0ผลกระทบตอชมชนมากท0สำดโดยม0ขอกาหนดในการดาเนนการ ดงน02

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 26: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

- สำมาชกทกคนในกลมแบงหนาท0ตามความเหมาะสำมและความสำามารถ

- สำมาชกทกคนเสำนอปญหาและม0สำวนรวมในการแสำดงความคดเหltน

- ในการเล(อกปญหาตองเป6นปญหาท0ม0ผลกระทบตอตนเองมากท0สำด

- กาหนดแนวทางในการอภปรายกลมลบความสำาคญเพ(อคดเล(อกปญหาท0

ม0ผลกระทบมากท0สำด ใชเวลา 30 นาท0- ปญหาท0เล(อกเก0ยวกบสำงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนของตนเอง เพ(อนามาวเคราะหหาแนวทางในการแกไขและใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางเหมาะสำม ยงย(น

- สำมาชกทกคนทาหนาท0ตามท0ไดรบมอบหมายอยางต2งใจ ดวยความ

กระต(อร(อรนและเสำรltจทนตามเวลาท0กาหนด- ปญหาท0เล(อกตองไมงายหร(อยากเกนสำามารถของ

นกเร0ยน- การเสำนอแนวทางแกปญหา จะตองม0ความเป6นไปได

82 ขนการจดการเร)ยนร 1) นกเร0ยนแตละกลมศ1กษาใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงย(นและรวมกนอภปรายภายในกลม เพ(อทาใบกจกรรมท0 31 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

2)อาสำาสำมครแตละกลม นาเสำนอผลการทากจกรรมท0 3 1

หนาช2นเร0ยน กลมละ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 27: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

5 นาท0 ประเดltน ดงน02 21) ปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในทอง

ถนท0ม0ผลกระทบตอชมชน ท0กลมรวมกนเล(อก และเหตผลท0เล(อก

22) แนวทางในการแกปญหาสำงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ในทองถนท0ม0ผลกระทบตอชมชนโดยใชหลก 4 Rs ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงอยางเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

3) ครและนกเร0ยนทกคนรวมกนอภปรายถ1งแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ทองถนอยางยงย(น โดยเตมเตltมแตละกลมท0 ม0ปญหาแตกตางกนเป6นไป โดยใชความร เก0ยวกบการใชทรพยากรธรรมชาตธรรมชาตอยางยงย(น (หลก 4 Rs)

83 ขนสำร1ป1) ครและนกเร0ยนรวมอภปรายสำรปแนวทางการใช

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยง ประเดltน ดงน02

11 การพจารณาในการเล(อกปญหาของแตละกลม ควรคาน1งถ1งสำงใดบาง เพราะเหตใด (แนวการตอบความเหมาะสำมของปญหา เหตผลในเล(อกปญหา และภมคมกนท0ด0ในตว เชน ความเรงดวนของปญหา ความสำามารถของทองถนในการแกปญหา ผลกระทบของปญหาท0ม0ตอชมชน ความรายแรงของปญหา เป6นปญหาท0สำามารถหาแนวทางแกไขไดจรง สำามารถนาไปปฏบตไดจรง ฯลฯ)

2) นกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น

ในรปแบบแผนท0ความคด ในใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 28: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

3)นกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

9 สำampอและแหลงเร)ยนร9 1 สำampอ

- ใบความร ท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

- ใบกจกรรมท0 32 เร(อง แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

92 แหลงเร)ยนร- หองสำมดกลมสำาระการเร0ยนร วทยาศาสำตร

- อนเตอรเนltต httpwwwpttplccomTHDefaultaspx 10 การวดผลและประเมนผล สำงท)วด เครampองมampอ เกณฑการประเมนการอภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ใบกจกรรมท0 31 เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบใบกจกรรมท0 32 เร(อง ไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 29: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ยงย(น

แผนท0ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น

ไป อยางนอย 2 ใน 3

องคประกอบ

11 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยง 111 ผสำอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ)ยงในการจด

กจกรรมการเร)ยนร

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

กจกรรมการเร)ยนร

-กอนการจดกจกรรมการเร0ยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบ ข2นตอน ม0การกาหนดเน(2อหาสำาระเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(นอยางชดเจนและกจกรรมการเร0ยนร โดยใชการอภปรายผานกระบวนการกลมเพ(อใหเหมาะสำมกบวยของผเร0ยนซำ1งอยในระดบช2นมธยมศ1กษาปท0 3

-จดการเร0ยนร ตรงตามมาตรฐานตวช02วดของหลกสำตรแกนกลางการศ1กษาข2นพ(2นฐาน พทธศกราช 2551มาตรฐานตวช02วด ว 22

ม33

-ม0การวางแผนการจดกจกรรมการเร0ยนร ชดเจนและเป6นลาดบข2นตอน

เวลา -กาหนดเน(2อหาสำาระตามตวช02วด ว 22 ม33 เพ0ยง

-เพ(อใหกจกรรมการ

-ม0การเผ(อเวลาในการทา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 30: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ขอเด0ยวเพ(อใหเหมาะสำมกบการเร0ยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเร0ยนร เป6นการเร0ยนร ร วมกนโดยใชกระบวนการกลมในการอภปรายเพ(อใหนกเร0ยนสำามารถทากจกรรมไดทนตามเวลา

เร0ยนการสำอนบรรลตวช02วดไดตามเวลาท0กาหนด

กจกรรมแตละข2นเพ(อใหนกเร0ยนท0ม0ความสำามารถตางกนสำามารถทางานเสำรltจไดทนตามเวลา

สำampอ -จดเตร0ยมและใชสำ(อในการจดกจกรรมการเร0ยนการสำอน เหมาะสำมกบจานวนกลมนกเร0ยน โดยใหม0จานวนมากกวาจานวนนกเร0ยนอยางนอย 1 ชด และใชกระดาษร0ไซำเคลในการทาใบงานและใบกจกรรม

-เพ(อใชเป6นเคร(องม(อในการใหนกเร0ยนไดรวมอภปรายและสำรปความร ท0ไดผานการทาใบกจกรรม

-ม0ใบความร และใบกจกรรมเพ0ยงพอและม0สำารองในกรณ0ท0จาเป6นตองใชเพม-ใชสำ(อท0ม0อยางคมคา

ปศพ

ประเด7นพอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด)

ม)ภมค1มกนในตวท)ด)

แหลงเร)ยนร

-กาหนดเน(2อหาสำาระ และกจกรรมการเร0ยนร เหมาะสำมแหลงเร0ยนร ในทองถน

-เพ(อใหการจดการเร0ยนการสำอนสำอดคลองกบปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

-ม0การสำารวจชมชนกอนท0จะนามาออกแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 31: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ในทองถนของนกเร0ยนเอง ทาใหสำามารถเช(อมโยงความร ท0ไดรบการทองถนของตนเองได

ความรท)ใชในการจดกจกรรมการเร)ยนร

-เทคนควธ0การสำอนรปแบบการจดกจกรรมการเร0ยนร -เน(2อหาเร(องการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น -สำภาพปญหาสำงแวดลอมในชมชนทรพยากรธรรมชาตในชมชน-การวดผลประเมนผลตามสำภาพจรง-หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพ0ยงกบการจดการเร0ยนร

ค1ณธรรม -ม0ความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาท0การสำอน เขาสำอนตรงเวลา ปฏบตหนาท0การสำอนเตltมเวลา เตร0ยมการสำอน และใบความร ใบงานประกอบการสำอนลวงหนา-ม0ความเมตตา ใหความเสำมอภาค และยตธรรมกบนกเร0ยนทกคน-ม0ความอดทน เสำ0ยสำละ ใฝร

112 ผเร)ยนม)ค1ณลกษณะ อยอยางพอเพ)ยง ldquo rdquo

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 32: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พอประมาณ ม)เหต1ผลท)ด) ม)ภมค1มกนในตวท)ด)-แตละกลมแบงหนาท0ในกลมเหมาะสำมกบความสำามารถและพอเพ0ยงกบจานวนสำมาชก-ร จกและเขาใจปญหาสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเอง-ใชเวลาในการทากจกรรมไดตามเวลาท0กาหนด

-เร0ยนร จากแหลงเร0ยนร ในทองถนของตนเองไดอยางสำอดคลองกบเน(2อหาท0เร0ยน-สำามารถใชเหตผลในการเล(อกปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากร ธรรมชาตในทองถนของตนเองมาวเคราะหเพ(อหาแนวทางในการใชทรพยากรธรรมชาตไดอยางยงย(นและเหมาะสำม-ร จกวธ0การจดการปญหาสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนและสำามารถเล(อกวธ0การตางๆมาใชแกปญหาไดอยางเหมาะสำม -ร จกการทางานรวม

-ม0การวางแผนการทางานอยางรอบคอบดวยความสำามคค0จนทาใหงานสำาเรltจ-นาแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(นไปใชในช0วตประจาวน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 33: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

กบผอ(น เป6นกลมความรท)นกเร)ยนไดรบ-ความร ความเขาใจการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น-ความร ความเขาใจเก0ยวกบการเข0ยนแผนท0ความคด ค1ณธรรมท)เกดกบนกเร)ยน-ม0ความรบผดชอบในหนาท0ไดรบมอบหมาย ทาช2นงานดวยความเร0ยบรอย ถกตอง และเสำรltจตามเวลา -ม0ความสำามคค0ในหมคณะ ม0วนยเป6นผนาและผตามท0ด0ขณะปฏบตงานรวมกน-รวมกจกรรมการเร0ยนร ดวยความกระต(อร(อรน สำนใจ ต2งใจ และใฝเร0ยนร

11 3 ผลลพท KPA 4 มต ท)เก)ยวของกบการอยอยางพอเพ)ยง

ผลลพธสำมด1ลและพรอมตอการเปล)ยนแปลงในดานตางๆดานวตถ1 ดานสำงคม ดานสำง

แวดลอมดานวฒนธรรม

ดานความร

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธร

- นกเร0ยนม0ความร เก0ยวกบการทางานระบบกลม-นกเร0ยนม0ความร เก0ยว

- นกเร0ยนม0ความร ความเขาใจเก0ยวกบแนวทางการใชทรพยากร

-

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 34: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

รมชาตในทองถน

กบการวางแผนการทางานรวมกบผอ(น

ธรรมชาตอยางยงย(น

ดานทกษะ นกเร0ยนม0ความ สำามารถในการเล(อก ใชวสำดอปกรณ และแหลงเร0ยนร ในทองถน ท0เหมาะสำมในการทากจกรรม

-นกเร0ยนสำามารถทางานรวมกบผอ(นในรปแบบกระบวน การกลม-นกเร0ยนม0ทกษะในการสำรางปฏสำมพนธกบผอ(น

นกเร0ยนเล(อกแนวทางในการใชทรพยากร ธรรมชาตในทองถนไดอยาง เหมาะสำม คมคาและยงย(น

-

ดานคานยม

นกเร0ยนเหltนคณคาทรพยากรธรรมชาตในทองถน

นกเร0ยนเหltนความสำาคญของการทางานรวมกบผอ(นและการทางานในระบบกลม

นกเร0ยนเกดความตระหนกในการใชทรพยากร ธรรมชาตและสำงแวดลอมในทองถนอยางยงย(น

-

13 กจกรรมเสำนอแนะ

ใหนกเร0ยนแตละกลมสำ(บคนขอมลเพมเตมจากแหลงเร0ยนร หองสำมดวทยาศาสำตร

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 35: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ตามหลกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลกความพอเพ0ยง

14บนท3กผลการจดการเร)ยนร ดานความร (K) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipดานกระบวนการ (P) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 36: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ดานคณลกษณะอนพ1งประสำงค (A) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

ใบความรท) 31

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ทรพยากรธรรมชาตและสำงแวดลอมม0ความสำมพนธกนอยางใกลชด

ตางกนท0ทรพยากรธรรมชาต แบงตามลกษณะท0นามาใชได 2 ประเภทใหญ ๆ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 37: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ค(อ ทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวไมหมดสำ2น และทรพยากรธรรมชาตประเภทใชแลวหมดสำ2นไป สำวนสำงแวดลอมม0ท2งสำงท0ม0ช0วตและไมม0ช0วตเกดจากการกระทาของมนษยหร(อม0อยตามธรรมชาต เชน อากาศ ดน หน แรธาต น2า หวย หนอง คลอง บ1ง ทะเลสำาบ ทะเล มหาสำมทร พ(ชพรรณสำตวตาง ๆ ภาชนะเคร(องใชตาง ๆ ฯลฯ สำงแวดลอมดงกลาวจะม0การเปล0ยนแปลงอยเสำมอ โดยเฉพาะมนษยเป6นตวการสำาคญยงท0ทาใหสำงแวดลอมเปล0ยนแปลงท2งในทางเสำรมสำรางและทาลาย จะเหltนวา ความหมายของ สำงแวดลอมน2นรวมทกสำงทกอยางท0ปรากฏอยรอบตวเรา สำวนทรพยากรธรรมชาตเนนสำงท0อานวยประโยชนแกมนษยมากกวาสำงอ(น

แนวทางหน1งในการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น ค(อการนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำ2า นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซำอมแซำมสำงของเคร(องใช ตามหลกการ 4Rs ดงน02

1 Reduce ลดการใช หมายถ1ง การใชใหนอยลง การลด ละ เลก

ใชสำงของเคร(องใชท0ไมจาเป6น หร(อใชจานวนใหนอยลง จากท0เคยด1งกระดาษชาระในหองน2ามวนๆ ในปรมาณมากๆ กltลดลงเหล(อเฉพาะท0จาเป6น หร(อจากท0เคยใชทชชเชltดหนา เชltดปาก ฯท2งวนหมดไปเป6นกลอง กltเปล0ยนมาใชผาเชltดหนา 1 ผ(นใชไดท2งวนหากเราพยายามใชของท0ทาใหเกดขยะนอยลง กltเทากบเราไดเรมตนชวยฟE2 นฟธรรมชาต และสำงแวดลอม

2 Repair การซอมแซม การซำอมแซำมวสำดสำงของหร(อ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 38: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ผลตภณฑท0ชารด ใหอยในสำภาพท0ด0ใชงาน ไดนาน ไมตองท2งเป6นขยะหร(อตองสำ2นเปล(องซำ(2อใหม

3 Reuse การใชซา เป6นการใชแลวใชอ0ก นาของท0ใชแลวและ

จะท2ง มาดวาจะดดแปลงใชประโยชนทาอะไรไดบาง เชน กลอง กระดาษแขltง ขวดกาแฟ ถงใสำของ ซำองใสำเอกสำาร ชจนกวาจะหมดสำภาพการใชงานน2าอดลมขวดลตร ด(มหมดกltนาขวดไปใสำน2าเปลาแทน ใชน2ายาซำกผา ลางจาน กltใชแบบถงเตมแทนซำ(2อใหมแบบขวด หร(อใชปF นโตไปซำ(2ออาหารแทนการใชถงพลาสำตกทาใหไมตองนามาใสำชามอ0กคร2ง สำามารถกนจากปF นโตไดเลย เพ0ยงแคลางใหสำะอาดกltสำามารถซำ(2อใสำมากนไดอ0กหลายม(2อ

4 Recycle การนากลบมาใชใหม การนาของเสำ0ยกลบมาผลตใช

ใหม ค(อกระบวนการผลตของเสำ0ย เพ(อนากลบมาใชอ0ก เชน กระเบ(2อง อลมเน0ยม กระจก กระดาษ พลาสำตก ซำ1งเป6นวธ0ลดขยะ ลดการใชพลงงาน และลดการใชทรพยากรธรรมชาตจานวนมหาศาลใหกบโลก ซำ1งอาจจะสำบสำนไดกบ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 39: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

การ Reuse เพราะเป6นการนากลบมาใชแลวใชอ0กเหม(อนกน แต Recycle พเศษตรงท0ตองนาไปแปรสำภาพเสำ0ยกอน อยางน2าอดลมขวดลตร ตองนาตดขวดคร1งเอาไปทาเป6นกระบวยตดน2า เล02ยงปลากด ปลกไมประดบขนาดเลltก จ1งจะถ(อวาเป6น recycle แตถาจะใหชดเจนกltค(อการนาเอาขยะพลาสำตกท2งหลาย กลบไปเขากระบวนการหลอมละลาย แลวข12นรปใหม กลายเป6นถงดา กะละมง ถงขยะ เป6นตน หร(อไมกltกระดาษขาวใชแลวไป recycle ออกมาเป6นกระดาษกลอง การท0เราชงกโลขายหนงสำ(อพมพกltเป6นหน1งในกระบวนการ recycle นนเอง

หมายเหต ขอบคณขอมลภายใตความรวมม(อของวารสำารสำ(อพลง และ วชาการคอมhttpwwwpttplccomTHDefaultaspx

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 40: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมแลทรพยากรธรรมชาตในทองถนท0

ผลการสำารวจ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 41: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

พบในชมชน

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใด4 จากการศ1กษาใบความร ท0 3 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 42: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เฉลยใบกจกรรมท) 3 1

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร)ยนแตละกล1มรวมกนวเคราะห และตอบคาถามท1กขอ

1 ถากาหนดใหสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตม0สำญลกษณเป6น ใหนกเร0ยนเข0ยนวงกลมแสำดงความสำมพนธระหวางวงกลมสำงแวดลอมและวงกลมทรพยากรธรรมชาต พรอมท2งอธบายใหเขาใจดวย

สำง

ทรพยากรธรร

สำงแวดลอมค(อ สำงตางๆ

ท0อยรอบตว อาจนามาใชประโยชนหร(อไมกltได แตทรพยากรธรรมชาตเป6นสำงท0อยในสำงแวดลอมท0มนษยนามาใชประโยชนได

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 43: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

2 จากการสำารวจและวเคราะหปญหาเก0ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนของนกเร0ยน พบสำภาพปญหา ดงน02

ป=ญหาเก)ยวกบสำงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถนท)พบในช1มชน

ผลการสำารวจ

ปญหาดนปญหาน2าปญหาอากาศปญหามลพษปญหาการตดไมทาลายปาปญหาขยะ

3 จากขอ 2 นกเร0ยนคดวาปญหาใดท0ควรไดรบการแกไขกอนปญหาอ(นๆ เพราะเหตใดตามบรบทของชมชน

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 44: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

4 จากการศ1กษาใบความร ท0 1 เร(อง แนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น นกเร0ยนจะนาความร ดงกลาว มาใชเป6นแนวทางในการแกปญหาใน ขอ 3 อยางไร จ1งจะเหมาะสำม คมคาและเกดความยงย(นแนวทางการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงย(น โดยใชหลก 4Rs ตามความเหมาะสำมของปญหา

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 45: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ใบกจกรรมท) 32

เรampอง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงยampน

คาช)แจง ใหนกเร0ยนสำรปองคความร เร(อง การใชทรพยากรธรรมชาตในทองถนอยางยงย(น ในรปแบบของแผนท0ความคด

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 46: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควร

ปรบปรง1การวเคราะหขอมล2การแสำดงความคดอยางม0เหตผล3การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงานรวม

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 47: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 31 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampน

ประเดltน เกณฑคณภาพการวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล

เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการ

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 48: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การแสำดงความคดอยางม0เหตผล

3 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดด0และมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ2 หมายถ1ง ใชเหตผลในการแสำดงความคดเหltนไดและมงประโยชนเพ(อการพฒนาคณภาพเป6นสำาคญ1 หมายถ1ง ใชความร สำ1กสำวนตวในการแสำดงความคดเหltนมากกวาการใชเหตผล

การยอมรบขอสำรปและรวมปรบปรงงาน

3 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลมท2งหมดดวยความเตltมใจ2 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรป ยอมรบขอสำรปของกลม รวมกนรบผดชอบปรบปรงแกไขงานของกลม1 หมายถ1ง ม0สำวนรวมในการสำรปงานของกลมบางเลltกนอย

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 49: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

แบบประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนเรampอง 4 Rs พาโลกเย7นอยางยงยampน กล1มสำาระการเร)ยนรวทยาศาสำตร ชนมธยมศ3กษาป4ท) 3 ---------------------------------------------------------------

ช(อ-

สำกล

ช2น เลขท0

คาช)แจง ทาเคร(องหมาย Ouml ลงในชองตรงกบผลการประเมนท0สำอดคลองตามความเป6นจรง (แบบประเมนน02เป6นแบบประเมนช2นงานโดย ผสำอนเป6นผประเมน)

องคประกอบการประเมน

ระดบคณภาพ3ด0

2ปานกลาง

1ควรปรบปรง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 50: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ความถกตอง สำมบรณของขอมลการวเคราะหขอมลการเช(อมโยงความสำมพนธของขอมลรวม

เกณฑการผาน ผผานการประเมน ตองไดระดบคณภาพระดบ 2 ข12นไป อยางนอย 2 ใน 3 องคประกอบ

สำร1ป 1048713 ผาน 1048713 ไมผาน

ลงช(อ ผประเมน ( )

เกณฑการประเมนใบกจกรรม ท) 32 การเข)ยนแผนท)ความคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยampนประเดltน เกณฑคณภาพความถกตอง สำมบรณ 3 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 51: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

ของขอมล สำมบรณ2 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตอง แตไมครบทกหวขอ1 หมายถ1ง ขอมลม0ความถกตองบางสำวน

การวเคราะหขอมล 3 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง ม0การเร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดชดเจน เหมาะสำมกบสำงท0จะศ1กษาและวตถประสำงคของการศ1กษา2 หมายถ1ง สำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผล ดวยตนเองไดแตยงไมชดเจน 1 หมายถ1ง ไมสำามารถจาแนกขอมล เปร0ยบเท0ยบความเหม(อน ความแตกตาง เร0ยงลาดบ วเคราะหเหตผลไดดวยตนเอง

การเช(อมโยงความสำมพนธของขอมล

3 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยางได ถกตองสำมบรณ 2 หมายถ1ง แผนท0ความคดเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมาย รอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจง

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง

Page 52: วิทย์ มอต้น

รางสำาหรบทดลองใชเทานน ขอสำงวนสำทธโดยคณะทางานบรณาการฯ ศธ ในการนาไปใชในการนาไปใช เพampอการอampนใดเพampอการอampนใด

หร(อตวอยางได ถกตองบางสำวน1 หมายถ1ง แผนท0ความคดไมม0การเร0ยงลาดบจากขอมลหลกท0ม0ความหมายกวางท0สำดไปหาขอมลท0ม0ความหมายรอง และขอมลท0ม0ความหมายเฉพาะเจาะจงหร(อตวอยาง