11

م�او�ات� )) ون� ف�ي خ�ل�ق� الس ر� �ف�ك �ت و�ي � �اط�ال �ق�ت� ه�ذا ب ل �ا م�ا خ� ن ب ر�ض� ر�

� و�األار� �ا ع�ذ�اب� الن �ك� ف�ق�ن �ح�ان ب آل ((س�

191عمران

22

الفاعلة التعليمية البيئة مقومات

الدكتور نعمه عبد الصمد االسديللبيئة الثالثة العلمية الندوة الى مقدمة ورقة

التعليمية يقيمها التي

الكوفة – جامعة التدريس تطوير مركز2011-12-12االثنين

www::edu-clg.kufauniv.com/staff/Dr.Nemaedu-clg.kufauniv.com/staff/Dr.NemaE.mail: nimaasamad@yahoo.comE.mail: nimaasamad@yahoo.com

33

اهداف الورقة :االجابة عن التسأوالت االتية : ما هي مقومات البيئة التعليمية الفاعلة ؟ -

كيف يمكن تفعيل مقومات البيئة التعليمية -الجامعية ؟

ماهو دور االستاذ الجامعي في االرتقاء بالبيئة - التعليمية ؟

ماهو دور االدارة الجامعية في االرتقاء بالبيئة - التعليمية ؟

ماهو دور الطالب الجامعي في االرتقاء بالبيئة -التعليمية ؟

ماهي متطلبات المناهج والمستلزمات واالبنية -الجامعية المحققة للبيئة الفاعلة ؟

44

البيئة الجامعية و البيئة التعليمية الفاعلةالبيئة الجامعية و البيئة التعليمية الفاعلة

الجامعية :البيئة العوامل مجموعةبالطلبة المحيطة والبشرية المادية

بهم . والمؤثرةالفاعلة التعليمية البيئة : البيئة هي

مقومات من تتألف التي الجامعيةفي تساهم والتي وبشرية مادية

تعلم . أفضل نحو الطلبة توجيه

5

التعليمية البيئة التعليمية مقومات البيئة مقوماتالفاعلة الفاعلة

االدارة

الجامعية

الطلبة

البيئةالتعليمية

اعضاء هيئة التدريس

التجهيزات

واللوازم

التعليمية

المنه ج

الدراسي

االبنية

الجامعية

6

في- 11 التدريس هيئة اعضاء في- دور التدريس هيئة اعضاء دورالفاعلة : التعليمية الفاعلة :البيئة التعليمية البيئة

التعلم- ) ( .11 مركز هو الطالب المتعلم ان مبدأ التعلم- ) ( .اعتماد مركز هو الطالب المتعلم ان مبدأ اعتماد

مجرد- 22 وليس تخصصاتهم في كقادة الطلبة مجرد- اعداد وليس تخصصاتهم في كقادة الطلبة اعدادالمعلومات . المعلومات . اكسابهم اكسابهم

للتعلم- .33 الطلبة قابلية في للتعلم- .الثقة الطلبة قابلية في الثقة

وافكاره- .44 ارائه عن التعبير في للطالب الفرصة وافكاره- .اتاحة ارائه عن التعبير في للطالب الفرصة اتاحة

55. للطالب- النفسي االمن .توفير للطالب- النفسي االمن توفير

الناقد- 66 التفكير ممارسة على الطلبة الناقد- تدريب التفكير ممارسة على الطلبة تدريبواالبداعي .واالبداعي .

جيد- .77 بشكل الدرس قاعة في التعلم وقت جيد- .ادارة بشكل الدرس قاعة في التعلم وقت ادارة

للتعلم- .88 الطلبة دافعية للتعلم- .استثارة الطلبة دافعية استثارة

77

المادة- 99 تقديم عند والدقيقة الجيدة اللغة المادة- توظيف تقديم عند والدقيقة الجيدة اللغة توظيفالعلمية .العلمية .

التدريس- .1010 في الحديثة التقنيات التدريس- .استخدام في الحديثة التقنيات استخدام

والتطبيقات- 1111 االنشطة ممارسة من الطلبة والتطبيقات- تمكين االنشطة ممارسة من الطلبة تمكينالعملية .العملية .

الطلبة- .1212 امام للتخصص الحديثة التطورات الطلبة- .مناقشة امام للتخصص الحديثة التطورات مناقشة

الفعال- :1313 التدريس مهارات من الفعال- :التمكن التدريس مهارات من التمكن

العلمية- . المادة طرح في الفكرية االثارة العلمية- .أ المادة طرح في الفكرية االثارة أ

الطلبة- . مع االيجابية الشخصية الصلة الطلبة- .ب مع االيجابية الشخصية الصلة ب

واالختصاص- .1414 الجامعة نحو ايجابية اتجاهات واالختصاص- .تكوين الجامعة نحو ايجابية اتجاهات تكوين

ومتنوعة- .1515 حديثة تقويم اساليب ومتنوعة- .استخدام حديثة تقويم اساليب استخدام

88

البيئة- 11 في الطلبة البيئة- دور في الطلبة دورالفاعلة : الفاعلة :التعليمية التعليمية بف - - 11 بف المشاركة ال للععااالمشاركة في ال ية في و طةطةنشنشااية و الصفية الالصفية .الالصفية .الصفية

التعليم - - 22 بأهمية التعليم الوعي بأهمية القدرات و و للفردللفردالوعي القدرات تطوير تطوير ..الشخصية الشخصية

الط - - 33 الط تعاون بعضه لبةلبةتعاون بعضه مع هيئة , مممع ومع هيئة , البعض ومع التدريس التدريس البعضواالدارة .واالدارة .

44 - -. والخارجية الداخلية الجامعة أنشطة مع .التفاعل والخارجية الداخلية الجامعة أنشطة مع التفاعل

نظافة- 55 على والمحافظة الجامعة ممتلكات على نظافة- الحرص على والمحافظة الجامعة ممتلكات على الحرصالقاعات .القاعات .

بالمسؤولية- .66 والشعور السلوك بالمسؤولية- .ضبط والشعور السلوك ضبط

على- 77 االقتصار وعدم المعرفة مصادر نحو على- التوجه االقتصار وعدم المعرفة مصادر نحو التوجهفقط . فقط .المحاضرات المحاضرات

99

دور االدارة الجامعية في البيئة التعليمية دور االدارة الجامعية في البيئة التعليمية الفاعلةالفاعلة

الوطني - 1 االنتماء تحقق مجتمعية قيم .تبني2 -. المستمر والتقويم للتطوير عمل فرق تكوينالتدريس - 3 هيئة ألعضاء تدريبية خطط وجود

الجامعة في عن والعاملين المسؤولين وخاصةوالتطوير .التدريب

القرارات .- 4 اتخاذ في التدريس هيئة أعضاء إشراكاثرا - 5 خطط الدراسية ءوضع هيئة المقررات ألعضاء

التدريس .للعمل - 6 والخبراء المتميزين استقطاب على العمل

بالجامعة.الجودة - 7 معايير األكاديمي تبني في واالعتماد وخاصة

العلمي البحث .مجال

10

والتسجيل - - 88 القبول معايير والتسجيل تطوير القبول معايير .. تطويرالجامعات - - 99 بين والتعاون التوأمة مفهوم الجامعات تحقيق بين والتعاون التوأمة مفهوم تحقيق

ال - - 1010 لتكليفات المعايير ال تطوير لتكليفات المعايير في في اشتراكاشتراكتطوير اللجان.اللجان.

الثقة ررييتوفتوف- - 1111 تسوده إيجابي تنظيمي الثقة مناخ تسوده إيجابي تنظيمي مناخالجامعة . في الجامعة .والتعاون في والتعاون

ولكافة- 1212 المحاضرين توفير نحو ولكافة- التوجه المحاضرين توفير نحو التوجهالمختصين . لغير اسنادها دون المختصين .االختصاصات لغير اسنادها دون االختصاصات

الطلبة- .1313 اعداد مع تتناسب باعداد اساتذة الطلبة- .توفر اعداد مع تتناسب باعداد اساتذة توفرالطلبة- 1414 النجازات علمية معارض الطلبة- اقامة النجازات علمية معارض اقامة

والتدريسيين .والتدريسيين .الطلبة- .1515 تخرج لمشاريع مطبوعات الطلبة- .اصدار تخرج لمشاريع مطبوعات اصدار

11

البيئة في المناهج البيئة متطلبات في المناهج متطلباتالفاعلة : الفاعلة :التعليمية التعليمية

والوجدانية- 11 المعرفية الجوانب في متكاملة تكون والوجدانية- ان المعرفية الجوانب في متكاملة تكون انوالمهارية .والمهارية .

لمتطلبات- 22 تلبية المقررات في المستمر لمتطلبات- التحديث تلبية المقررات في المستمر التحديثالعمل . العمل .سوق سوق

واهتماماتهم- .33 وميولهم الطلبة حاجات واهتماماتهم- .مراعاة وميولهم الطلبة حاجات مراعاة

والحياتية- .44 المهنية الطلبة مهارات والحياتية- .تنمية المهنية الطلبة مهارات تنمية

االجتماعي- 55 الواقع من منبثقة االفكار كون االجتماعي- ضرورة الواقع من منبثقة االفكار كون ضرورةوالتأريخي . والديني والتأريخي .والثقافي والديني والثقافي

المختلفة- .66 التفكير مهارات المختلفة- .تنمية التفكير مهارات تنمية

البداع- 77 الفرصة اتاحة لغرض بالمرونة البداع- االتصاف الفرصة اتاحة لغرض بالمرونة االتصافالطالب .الطالب .

الجودة- .88 في والعالمية االقليمية المعايير الجودة- .مراعاة في والعالمية االقليمية المعايير مراعاة

12

البيئة في الجامعي البناء البيئة متطلبات في الجامعي البناء متطلباتالفاعلة : الفاعلة :التعليمية التعليمية

االنشطة- 11 لممارسة البناء في واسعة مساحات االنشطة- توفر لممارسة البناء في واسعة مساحات توفرللطلبة . للطلبة .الالصفية الالصفية

وتجهيزها- .22 المختبرات من كافي عدد وتجهيزها- .توفر المختبرات من كافي عدد توفراالنتباه- .33 لمشتتات العازلة الدرس قاعات االنتباه- .توفر لمشتتات العازلة الدرس قاعات توفرمتكاملة- .44 صحية عيادات او مراكز متكاملة- .توفر صحية عيادات او مراكز توفرالطلبة- .55 ممتلكات لحفظ الخاصة الخزانات الطلبة- .وجود ممتلكات لحفظ الخاصة الخزانات وجودمقبولة- ) ( 66 وبمواصفات الطالبي النادي استراحة دار مقبولة- ) ( توفر وبمواصفات الطالبي النادي استراحة دار توفر

..الرياضية- .77 االلعاب لممارسة رياضية صاالت الرياضية- .توفر االلعاب لممارسة رياضية صاالت توفراالبنية- .88 داخل الدائمة النظافة االبنية- .توفر داخل الدائمة النظافة توفراالبنية- .99 داخل الكافية االضاءة االبنية- .توفر داخل الكافية االضاءة توفر

وكلياتها- .1010 الجامعة فناء في الخضراء المساحات وكلياتها- .توفر الجامعة فناء في الخضراء المساحات توفرعلى- 1111 والمحافظة االبنية في الصحية المغاسل على- توفر والمحافظة االبنية في الصحية المغاسل توفر

نظافتها .نظافتها .

13

واللوازم متطلبات متطلبات التجهيزاتالفاعلة التعليمية البيئة الفاعلة في البيئة في

الحاسوب - - 11 اجهزة من االلكترونية التعلم وسائط الحاسوب توفر اجهزة من االلكترونية التعلم وسائط توفرشاشات شاشات و المدمجة LCDLCDو التعليمية المدمجة واألقراص التعليمية واألقراص

. القاعات في التفاعلية .والسبورات القاعات في التفاعلية والسبورات

الجامعة- 22 مكتبات في المتنوعة المصادر الجامعة- توفر مكتبات في المتنوعة المصادر توفروتوفر حديثة ودوريات اصدارات من وتوفر والكليات حديثة ودوريات اصدارات من والكليات

. االلكترونية .الكتب االلكترونية الكتب

عالية- .33 بمواصفات و االنترنت خدمات عالية- .وجود بمواصفات و االنترنت خدمات وجود

بالمراكز- 44 الجامعة لربط معلومات شبكة بالمراكز- توفر الجامعة لربط معلومات شبكة توفرالبحثية .البحثية .

من- 55 المستلزمات بكافة الدراسية القاعة من- تجهيز المستلزمات بكافة الدراسية القاعة تجهيزبيضاء وسبورات لجلوسه ومكتب للمحاضر بيضاء منصة وسبورات لجلوسه ومكتب للمحاضر منصة

جيدة .جيدة .

1414

كافية- 6 بأعداد الحاسوب اجهزة توفرالطلبة . لجميع

الدراسية- 7 للقاعات الدائمة الصيانة متابعةولوازمها .

وتجهيز- 8 للطلبة مريحة مقاعد توفروالتدفئة . التبريد باجهزة القاعات

بالتعلم- 9 التدريس تتيح قاعات توفرالمجموعات . خالل من التعاوني

10 – بكاميرات والمختبرات القاعات تجهيزالمحاضرات . لتوثيق التسجيل

15

بأن : تنص التربية في مقولة هناك بأن :ختاما تنص التربية في مقولة هناك ختاماالدرس)) قاعة في يحدث الشعوب الدرس)) تقدم قاعة في يحدث الشعوب تقدم

المدرس (( بيد المدرس ((ومفتاحه بيد ومفتاحه