صا[]اورة ن

اإلفاق يف سثم اهلل تهدف اآلات إلى حث المسلم على اإلنفاق ف سبل هللا ئالو ذذف ااخ انكشميح ؟ 1ط

دذد صفاخ املافقني 2ط

تبعون صدقاتهم بالمن واألذى - نفقون من الخبث وال نفقون من طبات الرزق - ال ؤمنون باهلل والوم اآلخر -

المن واألذى كف ثطم املسهى صذقر 3ط سررج أثش ز انقح يف داج اجملرغ املسهىا 4ط

اإلنفاق جعل المجتمع متحابا ومترابطا ومتكافلا

. يىت ك انقل املؼشف خري ي انصذقح يغ انرثم 5ط بفا من تصدق عؾقه أمام الـاس إذا أتبعفا من وأذى كأن وعطي املسؾم صدقة ثم وذكر يكون القول املعروف خري من الصدقة

ضخ املثم املضشب يف ز ااخ انكشميح 7ط انغاح ي املثم املضشب األح الذن نفقون ف سبل هللا كمثل من زرع حبة فتنبت سبع سنابل ف كل سنبلة مبة حبة

تقرب وتوضح المعنى

جر األملس نزل عله المطر الغزر فل حتفظ بالماءالذي نفق ماله راء ونفاقا مثل الح وال نبت زرعا

الذي نفق ماله ابتغاء رضا هللا كمثل حدقة بأرض مرتفعة أصابها وابل فتضاعفت ثمارها

الذي ضع أجر صدقت مثل رجل أصابه الكبر وله ذرة ضعفة وال بمتلك إال بستاناا فاحترقوفجأة أصابه إعصار

؟ . انكشى انقشآ انص يف ركشا سد ػذ تني قاس 8ط

والفحشاء , الفقر : الشيطان وعد . والفضل بالمغفرة : تعالى هللا وعد

ذذسة

إال ذيذف ااخ اىزح ؟ 1ص..............................................................................

زذد صفاخ انافمن 2ص............................................. ...............................................

وف ثط اظ صذلرو 3ص

............................................................................................

أثز ىذه امح ف زاج ادرع اظ طرنرحا 4ص

............................................................................................

............................... حشثو هللا اإلنفاق ف طث هللا ن.................. أنثرد ........................ ف و طنث 5ص

شثو هللا انافك ب.................................................................................................

انفى االسرؼاب

صا[]اورة ن

املشادف: 1 ربوة طل وابل صفوان أصاب المن

أرض مرتفعة خفف مطر شدد مطر أملس حجر نزل التذكر بالفضل

انرضاد: 2 انتهى وقار استبشار

ابتدأ طش تشاؤم

املفشد: 2 تزاع أنفاق نساج

برعم نفق نحوي

اجلغ: 3صز - طذ إعصار سلاق -

أزقة أمصار سادة أعاصر

( أخز: املؼىن انساق ) 4

جعبزك مه جمهحه ف )أمه (نكهمة مخحهفه جصزفه فوظ :انرصشف 5

أمه ( –أماوة –مأمىن –) أمىاء

مة ازطي ص هللا عو ط تاصادق ............ -

. .. ع ىذا اطن نسن .................... -

ؤد ................. إ أىيا اظ -

ىذا ع غز ............. اعالة -

املشادف: 1 ربوة طل وابل صفوان أصاب المن

انرضاد: 2 انتهى وقار استبشار

املفشد: 2 تزاع أنفاق نساج

اجلغ: 3صز - طذ إعصار سلاق -

(تذأ أخذ اطاة ذاوز ) -

(ارش أخذ اصذك تزأ صذمو ) -

(ذناو أخذ اطاة ام ن صذمو ) -

( خذتي ) تأثاب اناص انشذأخذ -

(أظه أخذ اطف تثب أو ) -

ثاا : انثشج انهغح

صا[]اورة ن

يا ذشك انرؼثري ي أثش يف فس تني: 1 األثر التعبر

الحرص على اإلنفاق مثل الذن نفقون أموالهم ف سبل هللا كمثل حبة أنبتت سبع سنابل ف كل سنبلة مبة حبة

االبتعاد عن النفاق والراء باهلل والوم اآلخر فمثله كمثل صفوان عله تراب فأصابه وابل فتركه صلدا كالذي نفق ماله رباء الناس وال ؤمن

خانح انرؼثرياخ انرانح جؼم ا :2

التعبيرالخيالي التعبيرالحقيقي

عظم كنز الحكمة الصدقة أثرها باق عند هللا المنفقون أموالهم راء كصفوان نزل عله وابل م المنفقون أموالهم راء ال نتفعون من نفقته

اجؼم انرؼثرياخ انرانح دققح -3 التعبرالحقق التعبرالخال

. وتنمه د المالتز الصدقات نموها وتزادها ف كالسنبلة الصدقات أموال المنفقون أموالهم ابتغاء وجه هللا ضاعف هللا لهم األجر المنفقون أموالهم ابتغاء وجه هللا كجنة بربوة أصابها وابل فتضافعت ثمارها

انرزق انف

صا[]اورة ن

: أنف ػه يرطشفح تضج ذر كهاخكراتح -

. ) يفرح قثها يا ( ...... ثأ / األسأ / اخرثأ / أطفأ / يهجأ / قشأ / ثذأ / خطأ

ها مراعاا صحة الرسم الهجاب:مفرد كل كلمة منحدد الطلب -1

مرافا - ملجا - مبادئ

........ - ......... - ..........

ستنتج الطلب سبب رسم الهمزة :ا -

مل - قرأ مبتدأ -

............................- ............................ - جـ / ........................

م الكلمات التالة :الخطأ ف رسصوب -

ؤ :......................أنب تباط ء ....................

كمل الجملتن التالتن بكلمة تنته بهمزة متطرفة على ألف أ -

قبل الصلة . ................ الطالب ف إجابته . ..................... المسلم

شسط ػه يرطشفح تضج ذر كهاخحكرات -

عشاء ( –رداء –دواء –) مساء إذا كان قبلها مد باأللف -1 ( يسوء – جلوء – هدوء – وضوء) إذا كان قبلها مد بالواو -2 ( بريء – بذيء – يسيء – جريء) إذا كان قبلها مد بالياء -3 ( شيء -دفء – درء – بطء – بءع) إذا كان قبلها حرف ساكن -4 ضد كل كلمة مما يلي مراعيا صحة الرسم اذلجائي:حدد -1

إزعاج -سرعة - متهم - صيف ........ - ......... - ..........- ..........

صذح انشسى اهلجائ

صا[]اورة ن

مزة :ستنتج سبب رسم اذلا -2 بدء - وضوء - اجلريء - احلكماء

...........-................. - .................... -جـ / ....................... م الكلمات التالية : اخلطأ يف رسصوب -3

ئ :......................مر شيئ .................... كمل اجلملتني التاليتني بكلمة تنتهي هبمزة متطرفة على السطر أ -4 . .ادلؤمن ال .................... إىل الناس بل حيسن إليهم ..........كل داء ل : خط تحته فيما الهمزة كتابة في الخطأ صوب-5

. بالربكة مليئا اليوم جيعل شيئ وهو ، الكرمي القرآن بقراءة يومه ادلسلم يبدء ..................... .................... الصواب

صا[]اورة ن

يف كم يثال مما أذ : احملزس ي دذد املغش ت - - المحذر منه األمثلة المغرى به األمثلة

ها خلق محمود . ها خلق مذموم . ............ .... األمانة ، فإن ................ الخانة ، فإن ................ الخانة الخانة . ................ األمانة األمانة .

................ الخانة والنفاق ................ األمانة واإلخلص ................ إاك والخانة

:د صسج اإلغشاء انرذزش دذ - األمثلة الصورة األمثلة

ه نور العقول . ................ الجهل ، فإنه ظلم العقول . العلم ، فإن العلم العلم . ................ الجهل الجهل . العلم والعمل ............... الجهل والغرور

................. لجهلإاك وا

قذس انفؼم احملزف اضثط املغش ت احملزس ي - الفعل المقدر األمثلة الفعل المقدر األمثلة

ه نور العقول . ................. الجهل ، فإنه ظلم العقول . ................ العلم، فإن ................ العلم العلم . ...... ............. الجهل الجهل . ................ العلم والعمل .................. الجهل والغرور

دزس صذق ي انكسم يسرخذيا كافح صس انرذزش -

. ............................................. ) اإلفزاد(

. ....................) ارىزار( .......................

) اعطف ( ..............................................

) إا ( ...............................................

........................................................................ إعزاتو ................اسذر نو

ا انصس انرانح تكم صس اإلغشاء - أغش صذق تانؼم يسرخذي

. ............................................. ) اإلفزاد(

. ) ارىزار( ...........................................

..................) اعطف ( ............................

........................................................................ إعزاتو اغز تو................

فا هصب اخلطأ -

التواضع فإنه من صفات المؤمنن إاك والكسل

العدل فإنه أساس الملك

أسهب اإلغشاء انرذزش

أيثهح ػه انرشث انض

صا[]اورة ن

له، ووصلهم إلى مرضاته، وكون سبباا ف دخولهم الجنة والنجاة إن شرع لهم من الدن ما قربهم أباده ورحمته بهم، ن من فضل هللا تعالى على عإ

مثل الذين : " قال تعالى،فلهم ة األجر مضاعفالمنفقن ف سبله بووعد سبحانه وتعالى ،تفقوا ف سبله ن أمرهم به: أمن النار، ومما شرعه لهم، و

ة أنبتت سبع سنابل في كل سنبلة مائة حب كمثل حب واسع عليم ينفقون أموالهم في سبيل هللا يضاعف لمن يشاء وهللا " ة وهللا

من تصدق بعدل تمرة » ال نفق من الخبث حتى نال أجر ما أنفق حث قال الرسول الكرم : وجب على المنفق ف سبل هللا أن نفق من الطب و

«ن هللا قبلها بمنه ثم ربها لصاحبها، كما رب أحدكم فلوه أي مهره حتى تكون مثل الجبلإال الطب فإمن كسب طب وال قبل هللا

ن الصدقة لتطفا غضب الرب إ»: الرسول علها لما لها من عظم األجر عند هللا تعالى ، فقول فحفا اإلنفاق ف سبل هللا نعمة عظمة جب الحفاظ

، فاحرصوا على هذه النعمة وال تفسدوها بالمن واألذى «وتدفع متة السوء

ق الشروط الفنة للتعل -

ال حتاج إلى مقدمة .) تم تناول الموضوع مباشرة ( . -

تناول وتحلل مع ذكر الدلل وتوضح تفسر -

إبداء الرأي . -

انرؼثريأيثهح ػه انرشث انض

صا[]اورة ن

( ثسج االذصاالخاملضع انثا ) .انص دن ذس انز األساس احملس اسرخهص 1ط

نسان التطور وسابل االتصاالت وأثرها على حاة اإل انص يف سدخ يؼهياخ ثالز اركش 2ط

. االجتؿاعقة لؾحقاة األساسي العصب هي االتصاالت - أ

. كانت اإلبل وسقؾة اتصال مفؿة عـد العرب – ب

. املتطورة الشبؽات دائرة يف صغرية األرض باتت – ج

توهم الشعراء أن الرواح وسقؾة اتصال قدميا – د

سافات قؾصت وسائل االتصاالت امل -ه

. أعـت وسائل االتصاالت اإلنسان عن السػر والتـؼل -و

قذميا انؼشب نذ ػظح يكاح اإلتم ادرهد . ػهم 3ط . األعداء وكقد األذى ،ودفع الرزق لؽسب وسقؾة كانت كؿا ، الصحراء يف لؾتـؼلمـاسبة األكثر الوسقؾة كانت ألنفا -

ل ئيكا ػه انص ي اسرذل -4ط .اقغ ئىل خاال اإلسا ذؼرق يا حت

ت وأصبح ، حقوقة إىل احلديث العصر يف ذلك حتولوقد ،أن الرياح ميكن ان تنقل ردائلهم الرياح أن قدميا الشعراء ختول

.الرياح ودائل االتصال تعتمد على حركة

. دذثا قذميا االذصاالخ سائم تني اص .5ط خاح وطح ازاذ ، االخراع اراص ف انشاجم انىار وانذخان وانحماو : قذما

) اشثىح اعنىثذح اياذف اذوح األلار اصناعح اطائزاخ اظاراخ ازوثاخ افضائح ( : حذثا

ذذسة

انىص. حىن ذور انذ األطاط انمحىر اطحخهص 1ص

.........................................................................................................

قذما انعزب نذي عظمة مكاوة اإلبم اححهث . عهم 2ص

.........................................................................................................

.واقع إن خاال اإلوظان عحقذي ما جحىل إمكان عه انىص مه اطحذل 3ص

......................................................................................................... وحذثا قذما االجصاالت وطائم به واسن .4ص

.........................................................................................................

انفى االسرؼاب

صا[]اورة ن

ثاا : انثشج انهغح املشادف: 1

لئيم قلص أقاصي كاد

دنء نقص أباعد مكر

انرضاد: 2 خاصم معـوج ضــار

صالح مستقم نافع

املفشد: 2 عداة مهالك آفاق

العادي مهلكة أفق

اجلغ: 3 بديل بخار مؤونة عصب

بدابل أبخرة مؤن –مؤونات أعصاب

( دفع: املؼىن انساق ) 4

جعبزك مه جمهحه ف ) جهض (نكهمة مخحهفه جصزفه فوظ :انرصشف 5

( انمجهض – جهض – انجهىص – جانض)

ع اعاء أثزه عظ ............ -

.....................دض ازخ ف صذر -

اظء ال سثو اناص ................. -

............. أتر اإلطال زض أداء اصالج ى -

املشادف: 1 لئيم قلص أقاصي كاد

انرضاد: 2 خاصم معـوج ضــار

املفشد: 3 عداة مهالك آفاق

اجلغ: 4 بديل بخار مؤونة عصب

( / طذد) أد دنو ازخ دفع -

ايالن. ) أم ( إ صذمو اظء صذك دفع -

) أتعذ ( . طنو عن اخطز انجىذ دفع -

)رز ( طنو عن ازخ دفع -

صا[]اورة ن

: ا ػه يرطشفح تضج ذر كهاخكراتح -

. ) ضح قثها يا ( ...... ............ تإتإ / جيشؤ / ذهكإ / انراطإ / انركافإ / نإنإ

ستنتج الطلب سبب رسم الهمزة :ا -1

جرؤ - تباطؤ

.................... -جـ / .......................

– : خط تحته فيما الهمزة كتابة في الخطأ صوب -

. ) العربة الحضارة شمس طفا أن على أحد يجرأ ال (

/ ......................................... : الصواب

................................................................

– : الواو على متطرفة همزة تتضمن كلمةب الفراغ يكمل -

. الفرص ف ............................. مبدأ الكوت تطبق - أ

كان األجداد غوصون على ............................. -ب

اء ػه يرطشفح تضج ذر كهاخ -

) قثها كسشج (............ ختبا / طفا / مفاجا / شاطا / نشا

................ القرآن مثاب من هللا . الكأس ..................... بالماء

ا ل :مل الفراغ بكلمة تنته بهمزة متطرفة على اء فما

الفعل المضارع من أنشأ هو : ...................... -

الفعل المضارع من أبطأ هو : ..................... -

من كل ف الهمزة رسم سبب بن :

.......................... (مساوئ -...................... ممتلا -........................ شاطا )

مبدأ ( ......................... وضد )متسرع (.............................. بن جمع ( :

كمل الطلب الجملتن التالتن بكلمة تنته بهمزة متطرفة على ألف أ

صذح انشسى اهلجائ

صا[]اورة ن

أج فما صىرجو مى انمحذر حذد :

. مههكان فهما . وانخاوة انمكز – أ

.............................................. : صرذو ............................ : نو اسذر

. انفشم طزق إو . انكظم انكظم – ب

.......................................... صرذو ................................... : نو اسذر

. انشزور مفحاح فإو . انكذب – ج

..........................................صرذو ............................. : نو اسذر

. وانحهاون إاك – د

.........................................صرذو ............................. : نو اسذر

. ) انفشم طزق إو . انحقذ انحقذ ( : اج األطهىب ف انمحذوف ر قذ –

.................................... : اسذف ذمذز

. ) قبحة صفة فه . انخاوة و إاك ( : اجة انجمهة ف خظ جحح ما اضبظ –

. اخانح : انضبظ

: كىن بحث جحذز أطهىب ف ىم محذرا انظابقة انكهمة اجعم ) انغش ( –

................................................................................. : فزدا – أ

..............................................................................: ىزرا – ب

............................................................................إا " تعذ – ج

: خظ جحح فما انخطأ صىب – 5

. .................... : اصاب . ايشح طزك فئنيا . افزلح انفزقة

ذذسثاخ ػه اإلغشاء انرذزش انرشث انض أيثهح ػه

صا[]اورة ن

مقدمة التقرير : أ ................ وهللا ولي التوفيق

تقرير عن زيارة المركز العلمي

عند الساعة ت الحافلة حث انطلق إلى المركز العلم بزارة -اط المدرس جماعة النش -نحن م قمناالموافق ../ ..../ إنه ف وم األربعاء

وقد تم ف الزارة ما ل :، إلى المركز العلم ةمتوجه الثامنة صباحا

المجتمع .ف كان ف استقبالنا ربس المركز ، حث رحب بنا مبنا هدف المركز ف نشر الثقافة العلمة -

.هو القسم المختص بعلوم البحار والبراري زرنا األكواروم و -

تجولنا ف قاعة االستكشافات ، وه قاعة تساعد على تعلم بعض القوانن العلمة بشكل تطبق . -

لة رحاشاهدنا سنما ماكس وه سنما ثلثة األبعاد ، وتعرض فها أفلم علمة ثلثة األبعاد . وكان الفلم الذي تابعناه دور عن رحلة ال -

)ابن بطوطة ( إلى الحج وما اعترضه من أحداث .

تجولنا ف مرسى السفن . وهو مكان لعرض السفن الشراعة القدمة . -

توجهنا إلى المطعم لتناول وجبة الغداء . -

اشترنا بعض الهداا من محلت بع الهداا التذكارة . -

. ظهراا قمنا بالعودة إلى المدرسة عند الساعة الثانة عشرة -

وف الختام أوص بما أت :

إتاحة الفرصة لبقة الطلب لزارة المركز ، وذلك باإلعلن عن تنظم زارات أخرى . -

تقدم برامج تحث الطلب وأولاء أمورهم على زارة هذا المركز . -

على جمع مرافق المركز . بر كتابة رسالة شكر لسعادة مدر المركز على حسن استقباله ، واطلعه الوفد الطلب الزا -