Анализ деятельности департамента...

1

Анализ деятельности муниципальной системы образования

муниципального района «Сретенский район»

за 2018-2019 учебный год

Деятельность Управления образованием администрации

муниципального района «Сретенский район» Забайкальского края и

подведомственных муниципальных образовательных организаций в 2018-2019

учебном году была направлена на обеспечение устойчивого функционирования

и развития муниципальной системы образования, обеспечение

государственных гарантий доступности качественного образования на всех

уровнях обучения и реализацию основных направлений государственной

образовательной политики.

Для выполнения вышеназванных задач были определены стратегические

направления деятельности: реализация Указов Президента Российской

Федерации, региональных проектов «Е-услуги», "Сетевой регион.

Образование", плана работы Управления образования на 2018 – 2019 учебный

год, районных социально-значимых комплексно-целевых программ «Развитие

образования МР «Сретенский район» Забайкальского края на 2016-2020 годы»

и «Круглогодичная организация отдыха, оздоровления, занятости детей,

подростков и молодёжи муниципального района «Сретенский район» в

каникулярное время на 2017-2020 годы».

Потребность населения района в получении общедоступного и

бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего

общего и дополнительного образования детей в 2018-2019 учебном году

обеспечивали 5 дошкольных образовательных организаций, в состав которых

входит 4 структурных подразделения, 19 общеобразовательных организаций, в

состав которых входит 11 филиалов (10 начальных школ и 1 детский сад) и 9

структурных подразделений (1 начальная школа и 8 детских садов), 3

организации дополнительного образования, в состав которых входит 1

структурное подразделение. Находится в стадии реорганизации 1 организация

дополнительного образования (МУДОД «ЗООЛ «Вымпел»).

Сравнительный анализ за 5 последних года показывает уменьшение

количества самостоятельных образовательных организаций, в связи с

оптимизацией сети образовательных организаций: 48-39-28-27-27.

2

Муниципальные образовательные организации района

2321

4

15

20

4 5

19

4 5

19

35

19

3

0

5

10

15

20

25

2014 г. 2015 г. 2016 г. 2017 г. 2018г.

ДОУ

ОУ

УДО

РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В целях развития дошкольного образования муниципального района

«Сретенский район» разработан и реализуется план мероприятий («дорожная

карта») «Обеспечение доступности дошкольного образования для детей

раннего возраста на территории муниципального района «Сретенский район»

Забайкальского края» на 2018-2020 годы утвержденный распоряжением

администрации МР «Сретенский район» Забайкальского края № 27-р от

24.01.2018 года.

На начало 2018-2019 учебного года в районе функционировало 5

дошкольных образовательных организаций, 14 структурных подразделений и 5

групп кратковременного пребывания, реализующих основную

общеобразовательную программу дошкольного образования, которые

посещали 1188 детей (в 2017 году - 1137 детей), в том числе 905 детей в

возрасте от 3-х до 7 лет, 283 ребенка от 1,5 до 3 лет (на 01.09.2018г.).

В декабре 2018 года было закрыто структурное подразделение МДОУ

детского сада № 1 г. Сретенска – детский сад № 8. Дети были

перераспределены в дошкольные организации г. Сретенска.

На данный момент на территории района действуют 5 дошкольных

образовательных организаций, 13 структурных подразделений и 5 групп

кратковременного пребывания.

Фактическая численность детей в возрасте от 3 до 7 лет в МР

«Сретенский район» составляет 1205 человек, из них 905 (75%) посещают

дошкольные учреждения. Остальных детей родители (законные представители)

не устраивают в дошкольные учреждения по причине неплатёжеспособности,

заболеваемости детей или нежелания водить детей в детский сад. Актуальная

потребность в предоставление мест в детских садах остается в с. Дунаево и с.

Усть-Наринзор. МДОУ детский сад с. Дунаево и МОУ «Усть-Наринзорская

ООШ» вступили в национальный проект «Демография» (создание

3

дополнительных мест для детей от 1,5 до 3 лет). В данных учреждениях

планируется создание дополнительных 36 мест в каждом соответственно.

Очерёдность детей, поставленных на учет для представления места в

дошкольные образовательные учреждения на 1 июля 2019 года, составляла 128

заявлений: с 0-1,5 лет - 80 заявлений, 1,5-3 лет - 30 заявлений, 3-7 лет - 8

заявлений. На данный период 2018 года очередность составляла 148 детей.

На новый учебный год место в детский сад получили 156 детей, что на

105 меньше прошлогоднего показателя. Основная причина снижения

численности контингента детей - это отсутствие детей дошкольного возраста на

территории Сретенского района. Имеется недобор в детских садах пгт. Кокуй,

с. Верхние Куларки, с. Шилкинский Завод. В 2019-2020 уч. году приостановят

свою деятельность дошкольные группы в МОУ «Сретенская ООШ № 2»

(отсутствие помещения) и МОУ «Ботовская СОШ» (отсутствие детей). В

детские сады пойдут дети в возрасте от 1,5 -3 лет.

В 2018-2019 учебном году дошкольные учреждения продолжали работу

по обеспечению государственных гарантий доступности качественного

дошкольного образования через:

1. Обеспечение ФГОС ДО в образовательных организациях района.

2. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников посредством создания

условий их безопасного комфортного пребывания в ДОО, внедрение

здоровьесберегающих технологий, обеспечение оптимальным питанием.

3. Развитие модели социального партнерства детского сада и семьи.

4. Развитие предметно-пространственной среды в соответствии ФГОС ДО;

создание условий для развития детей раннего возраста.

Питание.

Все 100% детей, посещающих детские сады, охвачены организованным

питанием. В 2018-2019 г оплата за детский сад была повышена до 2104,5

рублей в пгт. Кокуй, г. Сретенске, пгт. Усть-Карск и в с. Дунаево, составила

1725 рублей в детских садах сельской местности (кроме с. Дунаево), в

дошкольных группах - 1242 рубля (завтрак и обед). Максимальный размер

родительской платы, установленный нормативным правовым актом субъекта

Российской Федерации, рублей/в день составляет 91,5 рубль.

По прежнему остаётся проблемой невыделение средств из муниципального

бюджета в течение последних 4-х лет на питание детей-инвалидов и детей,

находящихся под опекой.

Качество питания зависит от профессионализма поваров, материально-

технической базы и оснащенности пищеблоков. Детские сады на 100%

укомплектованы кадрами поваров, к сожалению, не все имеют специальное

образование.

4

Посещение.

В 2018-2019 уч. году отмечен резкий подъем заболеваний в группах в связи

с эпидемическими заболеваниями, особо тяжелого их течения, длительного

периода выздоровления. Снижение заболеваемости острыми респираторными

инфекциями является трудно решаемой проблемой, связано это, прежде всего с

вирусными инфекциями, слабым иммунитетом детей, нестабильным тепловым

режимом в ДОУ (причем не только межсезонного характера), не позволяющим

систематически осуществлять закаливающие мероприятия. Во всех

учреждениях отсутствуют лицензионные медицинские кабинеты. Так только в

детских садах пгт. Кокуй имеются медицинские сестры, в остальные

учреждения приходят фельдшера, если требуется провести осмотр детей в пик

заболеваемости. Полным комплектом медицинского оборудования оснащен

кабинет в МДОУ детском саду № 1 г. Сретенска, но медицинский работник

отсутствует.

Уровень посещаемости в дошкольных учреждениях составляет:

1. По городу Сретенску 65%.

Отсутствие: по причине болезни – 20%, отпускам и прочим причинам –

15%;

2. По пгт. Кокуй – 62%.

Отсутствие: по причине болезни - 11%, отпускам и прочим причинам -

27%;

3. По пгт. Усть-Карск – 63%.

Отсутствие: по заболеваемости – 20%, отпускам и прочим причинам –

17%;

4. По сельским детским садам посещаемость в среднем составляет 68 %.

Отсутствие по отпускам, болезни - 26%, прочим причинам - 8%.

По результатам анализа посещаемости детей ДОУ, видно, что разницы

между учреждениями (территориального нахождения) нет. В среднем уровень

посещаемости дошкольных учреждений составляет 63%, отсутствие по

заболеваемости – 23%, отпускам и прочим причинам – 14%. Самый низкий

показатель посещаемости у МДОУ детского сада № 4 пгт. Кокуй Сретенского

района.

Дополнительные услуги. Инновационная деятельность.

Организация платных дополнительных услуг в детских садах отсутствует,

но в 2018-2019 учебном году в детских садах продолжается работа по

дополнительному образованию в виде кружковой деятельности по программам

художественного воспитания, музыкального, экологического, физического,

художественного чтения, математического и сенсорного обучения. К

традиционным направлениям прибавилось техническое направление. Так

МДОУ детский сад № 3 пгт. Кокуй Сретенского района развивает детей через

5

Lego-конструирование и робототехнику, а МДОУ детский сад № 1 г. Сретенска

создал условия для детей в области ИКТ-технологий.

Всего кружковой деятельностью охвачено 314 детей в возрасте от 3 до 7

лет.

В селе Дунаево на базе детского сада продолжает свою работу

консультативный пункт по оказанию услуг родителям, у которых дети не

посещают дошкольное образовательное учреждение. В таком же направлении

созданы консультативные пункты на базе МДОУ детского сада № 3 пгт. Кокуй

Сретенского района и МДОУ детского сада № 1 г. Сретенска.

В августе 2018 было заключено 16 договоров с родителями, желающими

посещать консультативные пункты. Количество специалистов, привлекаемых к

психолого-педагогической работе в консультативном пункте, определяется

исходя из запросов родителей и возможностей образовательного учреждения.

Консультативный пункт работает согласно расписанию, утвержденному

заведующим ДОУ. За получение консультативных услуг плата с родителей

(законных представителей) не взимается. Результативность работы

консультативного пункта определяется отзывами родителей и наличием в ДОУ

методического материала. Для работы с детьми и родителями (законными

представителями) используется учебно-материальная база ДОУ.

Краевыми площадками по обучению детей финансовой грамотностью будут

МДОУ детский сад № 3 п. Кокуй Сретенского района и МДОУ детский сад пгт.

Усть-Карск Сретенского района. Данные учреждения внесены в перечень

инновационных площадок края среди дошкольных образовательных

учреждений. В течение всего учебного года учреждения делились опытом

работы в данном направлении. В сентябре 2019 года специалисты детских

садов пройдут курсовую подготовку в рамках финансовой грамотности. Оба

детских сада с 1 сентября вносят изменения в образовательные программы

своих учреждений с учетом обучения детей финансовой грамотности.

В 2018-2019 учебном году в МДОУ детском саду пгт. Усть - Карск начата

реализация проекта «ГТО в детском саду». Разработана программа и дорожная

карта, проведены первые замеры. В физкультурные занятия регулярно

включаются игры, направленные на развитие качеств, необходимых для сдачи

норм ГТО: скоростных норм, меткости, ловкости и другое.

Активными участниками во Всероссийских мероприятиях по вопросам

дошкольников, является структурное подразделение МОУ «Усть-Наринзорская

ООШ» - детский сад с. Усть-Наринзор. Данное учреждение внесено в перечень

лучших детских садов страны.

МДОУ детский сад № 1 г. Сретенска является победителем мероприятия

«Всероссийский смотр-конкурс «Образцовый детский сад 2018-2019»

проходивший в период с 08 ноября 2018 г по 15 марта 2019 г.

6

МДОУ детский сад пгт. Усть-Карск Сретенского района является

победителем XIII краевой акции «Спорт-альтернатива пагубным привычкам» (1

место среди образовательных учреждений региона). Видеоролик учреждения

отправлен на Всероссийский этап акции.

Инклюзивное образование.

Дошкольные образовательные учреждения района посещали 16 детей с

ОВЗ, 5 детей-инвалидов. Специалистами ДОУ разработаны адаптированные

программы для детей и составлены образовательные маршруты.

В МДОУ детском саду № 3 пгт. Кокуй Сретенского района введена одна

ставка учителя-дефектолога.

Между МДОУ детским садом с. Дунаево и МДОУ детским садом № 4

пгт. Кокуй подписан договор об оказании методической помощи не только

педагогам, но и родителям детей, которые нуждаются в консультативной

помощи. МДОУ детский сад № 4 пгт. Кокуй Сретенского района продолжает

работу как краевая площадка по работе с детьми ограниченными

возможностями здоровья и их родителями.

С 19 по 23 ноября 2018 года в образовательных учреждениях, реализующих

дошкольное образование, прошла акция «Неделя психолого-педагогического

сопровождения детей в ДОУ».

Цель акции: повышение психолого–педагогической компетенции родителей и

педагогов, сохранение психологического здоровья детей.

В акции приняли участие дети, родители и воспитатели, специалисты детских

садов Сретенского района. Было много проведено различных мероприятий,

тренингов, консультаций. Специалисты ДОУ консультировали не только

воспитателей, родителей своих учреждений, но и других детских садов района.

Специалисты МДОУ детского сада № 4 пгт. Кокуй Сретенского района

дополнительно консультировали педагогов структурного подразделения МОУ

«Алиянская ООШ» - детского сада с. Алия. Воспитатель МДОУ детского сада

с. Дунаево получил консультацию по разработке и написанию адаптированной

программы, также получили очную консультацию родители данного

учреждения.

Педагогический коллектив МДОУ детского сада № 1 г. Сретенска провел

консультативную работу с коллективами детских садов с. Ломы и с. Фирсово, а

с воспитателем дошкольной группы МОУ «Молодовская ООШ» проводилась

индивидуальная беседа по образовательной программе дошкольного

образования.

Учитель – логопед МДОУ детского сада № 3 п. Кокуй Сретенского района

оказала практическую помощь (обследование детей) родителям структурного

подразделения МОУ «Чикичейская ООШ» - детского сада с. Чикичей. Также

консультацию получили воспитатели детского сада с. Шилкинский Завод.

7

Не менее активную работу с коллективом детского сада с. Верхние Куларки

провела и администрация МДОУ детского сада п. Усть-Карск.

Мероприятия акции проводились, не нарушая целостность воспитательно-

образовательного процесса, и охватывали по возможности весь коллектив

учреждений.

Ранний возраст.

Все образовательные учреждения, реализующие программу дошкольного

образования, принимают детей раннего возраста (от 1,5 до 3 лет). В течение

всего года выделялись денежные средства для формирования образовательной

среды для детей раннего возраста. В группах обновились (приобретены)

игрушки, оборудование, игры. Созданы комфортные условия для игр и

самостоятельной деятельности.

Профессиональный рост педагогов ДОУ осуществлялся при их участии

в конкурсах и фестивалях разного уровня, а также интернет-конкурсах.

В сентябре 2018 года среди ДОУ прошла КВН игра работников

дошкольного образования, в которой победителем стала команда МДОУ

детского сада № 4 пгт. Кокуй Сретенского района. Коллектив садика получил

сертификат Управления образованием на приобретение игрушек.

В октябре 2018 года подведены итоги ежегодного муниципального

конкурса по озеленению и благоустройству территорий:

1 место – МДОУ детский сад пгт. Усть-Карск Сретенского района;

2 место - МДОУ детский сад № 3 пгт. Кокуй Сретенского района;

3 место - структурное подразделение МОУ «Верхнекуэнгинская ООШ» -

детский сад с. Верхняя Куэнга.

В октябре 2018 года прошел

муниципальный этап конкурса

«Воспитатель – 2018 года».

Победителем стала учитель-логопед

МДОУ детского сада № 4 пгт. Кокуй

Сретенского района Злобина

Анастасия Анатольевна.

Призёрами – Мыльникова

Эльвира Александровна, воспитатель

структурного подразделения МДОУ

детского сада № 1 г. Сретенска -

детского сада № 9 и Варфаламеева

Екатерина Владимировна, воспитатель структурного подразделения МОУ

«Верхнекуларкинская СОШ» - детского сада с. Верхние Куларки.

Злобина Анастасия Анатольевна стала участником краевого этапа и заняла

3 место в краевом конкурсе "Учитель-дефектолог-2019".

8

Педагоги дошкольных учреждений являются активными участниками

конференций:

МДОУ детский сад № 3 пгт. Кокуй Сретенского района

Мероприятие Количество

участников

Результат

Всероссийская научно-практическая

конференция «Профессиональные

стандарты в сфере образования:

реалии и перспективы внедрения»

2 1. Почетная грамота за

первое место (учитель-

логопед Татарникова Н.С.)

2. Почетная грамота второе

место (воспитатель

Лоншакова Ю.С.)

Всероссийская интернет -

конференция г. Чита «Педагогическое

мастерство-основной ресурс

реализации ФГОС дошкольного

образования»

1 Статья заместителя

заведующего по УВР

Яковлевой И.В. издана в

сборнике «Педагогическое

мастерство - основной

ресурс реализации ФГОС

дошкольного образования»

Международная научно-практическая

конференция «Дошкольное

образование в современном

изменяющемся мире: теория и

практика» г. Чита

2 Статья учителя-логопеда

Татарниковой Н.С. и

педагога-психолога

Масленниковой Е.Н.

издана в сборнике

«Дошкольное образование

в современном

изменяющемся мире:

теория и практика»

МДОУ детский сад № 1 г. Сретенска



результат



стандарты в сфере образования: реалии

и перспективы внедрения»

2 Почетная грамота за

третье место (воспитатель

Деревцова М.В.)

Краевая научно-практическая

конференция работников дошкольного

образования

1 Мастер-класс по

изготовлению и работе с

лэп-буком (воспитатель

Мыльникова Э.А.)

9

МДОУ детский сад пгт.Усть – Карск Сретенского района



результат

Всероссийская интернет -

конференция г. Чита «Педагогическое

мастерство-основной ресурс

реализации ФГОС дошкольного


1 Статья заведующего

Афанасьевой С.С. издана

в сборнике

«Педагогическое

мастерство-основной

ресурс реализации ФГОС

дошкольного


13 краевая акция «Спорт –

альтернатива пагубным привычкам»

3 Кузнецова В.И. – 1

место в номинации

«Здоровьесберегающие

технологии»

МДОУ детский сад с. Дунаево Сретенского района



результат



стандарты в сфере образования:

реалии и перспективы внедрения»

1 Сертификат

участника конференции у

воспитателя Былковой

И.Н.

Ведущий специалист Управления образованием по дошкольному образованию

Пономарева Галина Вилорьевна принимала участие в V Международной

научно-практической конференции «Дошкольное образование в современном и

изменяющемся мире: теория и практика» с докладом: «Современные

параметры безопасного и позитивного детства в организации деятельности

дошкольной образовательной организации». В рамках конференция проходила

встреча с представителями Общественной Палаты Российской Федерации,

Общественной Палаты Забайкальского края (круглый стол).

С заведующими (методистами) детских садов были проведены тематические

совещания:

1. «Об особенностях функционирования психологической службы в ДОУ»;

2. «Социальная эффективность государственно - общественного управления

в ДОУ»;

10

3. «Организация дополнительных услуг в ДОУ».

В 2018-2019 уч. году от родителей (законных представителей) и работников

ДОУ поступило 12 обращений (жалоб). Все обращения (жалобы) отработаны.

В ДОУ введены дополнительные ставки:

В МДОУ детский сад № 1 г. Сретенска - 0,5 ставки методиста, 0,25 ставки

педагога-психолога; в МДОУ детском саду № 3 пгт. Кокуй Сретенского района

- 1 ставка учителя-дефектолога; в МДОУ детском саду пгт. Усть-Карск

Сретенского района - 1 ставка учителя-логопеда.

Вывод: распространение опыта работы дошкольных учреждений происходит

не только на уровне муниципалитета, но и регионального, всероссийского и

даже международного уровня. Детские сады выстраивают партнерские

взаимоотношения с социальными учреждениями и организациями, умеют

реагировать на изменения в сфере образования, информирование и

просвещение родителей, публикации в СМИ. Признание значимости опыта

работы дошкольных учреждений в районе, крае, стабильность состояния

здоровья воспитанников, повышение образовательного уровня и, как следствие,

рост качества предоставляемых услуг по дошкольному образованию.

Наряду с положительными моментами в деятельности системы дошкольного

образования имеется ряд проблем, которые необходимо решать: Весьма

незначительны процессы информатизации, использование электронных

ресурсов в связи с низкой обеспеченностью компьютерной техникой и

неумением пользоваться современными технологиями. Затруднительно ввести

дополнительные ставки для реализации дополнительного образования в ДОУ.

В перспективе предполагается:

1. Организация оказания и повышение качества дополнительных услуг по

предоставлению общедоступного и бесплатного дошкольного образования на

территории МР «Сретенский район».

2. Охват дошкольным воспитанием детей раннего возраста с 1,5 до 3 лет,

оказание консультационных услуг родителям для детей, не посещающих

детские сады.

Задачи:

1. Обеспечение всех детей в возрасте с 1,5 до 3 лет возможностью

получать услуги дошкольного образования.

2. Обновление основных образовательных программ дошкольного

образования с учетом требований ФГОС дошкольного образования.

11

РАЗВИТИЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И

СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Основные задачи развития начального общего, основного общего и

среднего общего образования в 2018-2019 учебном году были направлены на

обеспечение доступности образования, предоставление качественных

образовательных услуг, в соответствии с требованиями государственных

образовательных стандартов, потребностями обучающихся и их родителей.

Система начального общего, основного общего и среднего общего

образования представлена 19 общеобразовательными учреждениями. Всего

обучающихся в школах района на начало 2018-2019 учебного года – 2888, что

на 25 человек меньше 2017 года (на 0,86%), из них на начальной ступени – 1268

учащихся, что на 33 меньше 2017 года (на 2,6%); на второй ступени – 1443, что

больше на 22 человека (на 1,5%), на третьей ступени – 177, что меньше, чем в

2017 году, на 14 человек (на 7,3%). В 2019-2020 учебном году планируется

2845 обучающихся.

Динамика численности учащихся (чел.)

2989

2883

2934

2913

2888

2850

0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500

начало 2014-2015 уч.г.



начало 2017-2018 кч.г.

начало 2018-2019 кч.г.

конец 2018-2019 кч.г.

Как видно из диаграммы, численность учащихся за последние пять лет

уменьшилась на 101 человек (на 3,4%).

Образовательный процесс осуществляют 304 учителя, средняя

численность учеников на 1 учителя – 9,5 чел.

Средняя наполняемость классов-комплектов –11,4 чел., из них по городу –

18,3, по селу – 6.

Динамика средней наполняемости классов (чел.)

село; 6

город; 18,3

12

Количество детей, проживающих в пришкольных интернатах – 69 чел.

Динамика численности детей, проживающих

в пришкольных интернатах (чел.)

МОУ "Фирсовская

СОШ"; 31

МОУ "Чикичейская

ООШ"; 10МОУ

"Верхнекуларкинская

СОШ"; 5

МОУ

"Верхнекуэнгинская

ООШ"; 13МОУ "Ботовская

СОШ"; 4

МОУ "Шилкинско-

Заводская СОШ"; 9

В связи с преобладанием сельских малокомплектных школ актуальной для

района остается проблема подвоза детей. Организованным подвозом

обучающихся к месту учебы и обратно охвачено 415 детей, из которых 324 -

на ежедневном подвозе, 90 – на еженедельном, 1 - 2 раза в год.

Динамика численности детей на подвозе (чел.)

0% 20% 40% 60% 80% 100%

МОУ "Сретенская СОШ № 1"МОУ "Усть-Наринзорская ООШ"

МОУ "Чикичейская ООШ"МОУ "Фирсовская СОШ"

МОУ "Сретенская ООШ № 2"МОУ "Ботовская СОШ"

МОУ "Верхнекуэнгинская ООШ"МОУ "Верхнекуларкинская СОШ"

МОУ "Шилкинско-Заводская СОШ"МОУ "Дунаевская СОШ № 57"

на ежедневном подвозе на еженедельном подвозе на подвозе два раза в год

13

Для подвоза был утверждён 21 школьный маршрут. Подвоз

осуществлялся из 21 населённого пункта 17 транспортными единицами.

В рамках программы

«Школьный автобус» в декабре

2018 г., январе 2019 г. были

получены четыре

автотранспортные единицы

ГАЗ (МОУ «Чикичейская

ООШ», МОУ «Дунаевская

СОШ № 57», МОУ «Усть-

Наринзорская ООШ» и МОУ

«Ботовская СОШ»).

На сегодняшний день в

рамках обновления парка

требуется ПАЗ (вездеход) для МОУ «Фирсовская СОШ».

Проблемным вопросом остается финансовое обеспечение технического

обслуживания автобусов.

Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся.

В 14 общеобразовательных организациях занятия организованы в

одну смену, во 2 смену обучаются 343 школьника (11,9 %) в 4

общеобразовательных организациях, в 1 филиале и 1 структурном

подразделении (в 3 городских и 2 сельских школах).

Динамика количества обучающихся во вторую смену

69

13619

105

410

МОУ "Сретенская СОШ № 1"

МОУ "Кокуйская СОШ № 1"

МОУ "Алиянская ООШ"

МОУ "Усть-Карская СОШ"

Филиал МОУ "Чикичейская ООШ" - КуланскаяНОШ

Структурное подразделение МОУ"Сретенская СОШ № 1" - Затонская НОШ

Охват питанием составляет 97,9 % учащихся (не охвачены питанием дети,

обучающиеся на дому). Двухразовым питанием охвачено всего 27%

обучающихся из-за низкого материального положения семей. Бесплатно

питается в среднем 935 человек, как малообеспеченные из средств субвенции.

14

В настоящее время медицинское обслуживание обучающихся в школе

медработником больницы осуществляется в 4 школах, обслуживается

поликлиникой - 3, обслуживается фельдшером ФАП – 12 ОО.

В рамках исполнения поручения Председателя Правительства РФ от

13.07.2018 № ДМ-118-4246 в части стопроцентного выполнения ОО санитарно-

гигиенических условий в 2018 году были установлены биотуалеты в 9

филиалах образовательных организаций и в МОУ «Молодовская ООШ», 7

пристроек в 6 школах, в 1 – реконструкция помещения под тёплый туалет. На

проведение данных работ было выделено и освоено 5 246,176 тыс. руб.

В 2019 году работа в данном направлении продолжается, 15 тёплых

туалетов будет построено (отремонтировано) в 9 школах. На данные цели

выделено 42424,3 тыс. рублей.

В связи с аварийным состоянием здания МОУ «Сретенская ООШ № 2»

образовательная деятельность на период строительства нового здания школы

будет осуществляться в двух других зданиях. Большую помощь в ремонте

оказали родители обучающихся, финансовую помощь оказали работники

педагогического колледжа г. Сретенска, администрация МР «Сретенский

район».

Во всех ОО созданы условия для организации работы с детьми, имеющими

особые образовательные потребности.

В 19 ОУ района обучаются 197 детей с ограниченными возможностями

здоровья, из них детей-инвалидов и инвалидов – 41, а также 17 детей-

инвалидов без статуса «ребёнок с ОВЗ».

Динамика количества обучающихся с ограниченными возможностями

здоровья, детей-инвалидов, получающих образовательные услуги

111

87

192

1

92

90

182

1

10486

17

2 1211

0

20

40

60

80

100

120

2016-2017

уч.год

2017-2018

уч. год

2018-2019

уч. год

адаптированная обр. программа

для детей с ЗПР

адаптированная обр. программа

для детей с умственной

отсталостьюобщеобразовательная

ипрограмма

с нарушениями опорно-

двигательного аппарата

для слабослышащих детей

с расстройствами аутического

спектра

для слабовидящих детей

с нарушениями речи

Сравнительный анализ доли учащихся данной категории, включённых в

единый образовательный процесс в общеобразовательных организациях

15

говорит о сложившейся в районе системе специального образования,

обеспечивающей в целом потребность граждан с ограниченными

возможностями здоровья и детей-инвалидов на получение общего образования

в соответствии с их возможностями.

В целях обеспечения адекватных условий и равных возможностей для

получения общего образования детьми-инвалидами, образовательный процесс

организуется в условиях, отвечающих физиологическим особенностям и

состоянию здоровья данной категории детей. Организовано психолого-

педагогическое сопровождение процесса обучения в рамках выполнения

мероприятий индивидуальных программ реабилитации детей-инвалидов,

которые затрагивают коррекцию несформированных психических процессов,

эмоционально-волевых нарушений и поведенческих реакций, речевых

недостатков, развитие психомоторики и сенсорных процессов, формирование

мотивации к обучению, социально-бытовых навыков. Для 69 детей с

ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов освоение

образовательных программ общего образования осуществлялось посредством

организации индивидуального обучения на дому. Шесть детей-инвалидов

обучаются родителями самостоятельно.

При Управлении образованием создана территориальная психолого-

медико-педагогическая комиссия, которая в текущем году приступит к

обследованию детей района, нуждающихся в создании определённых условий

для обучения и воспитания.

В районе ведётся работа по формированию системы поиска, развития и

сопровождения одарённых детей. Олимпиады и конкурсы являются важным

условием для самопрезентации обучающихся и основным механизмом

выявления способных и талантливых детей. Олимпиады и конкурсы - это

эффективные формы выявления у школьников спортивных и творческих

способностей, развития интереса к научной деятельности, создания условий для

поддержки одаренных детей.

В 2018 году школьный этап проведён во всех общеобразовательных

организациях района, в нем приняли участие обучающиеся 5-11 классов, при

этом значительная часть школьников участвовала в олимпиаде по двум и более

предметам. С учетом этого суммарное количество участников составило 1006

человек. По итогам школьного этапа определено 537 призовых мест.

В муниципальном этапе участвовало 508 обучающихся 7-11 классов. По

итогам проведения предметных олимпиад жюри определило 137 призовых

мест.

По наибольшему количеству призовых мест следует выделить МОУ

"Кокуйская СОШ № 2", МОУ "Сретенская СОШ № 1", МОУ "Кокуйская СОШ

№ 1".

16

Низкие результаты показали учащиеся в олимпиаде по астрономии,

экологии, МХК, по которым участники не набрали соответствующее

количество баллов для определения победителей и призёров олимпиады.

На региональный этап Всероссийской олимпиады школьников выезжала

команда в составе 6 человек. Призовых мест команда не заняла.

В 2019 году с целью информационного сопровождения реализации

мероприятий по обновлению материально-технической базы

общеобразовательных организаций для формирования у обучающихся

современных технологических и гуманитарных навыков в рамках федерального

проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», созданы

Центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» на

базе МОУ «Ломовская СОШ» и МОУ «Дунаевская СОШ № 57». В данные

учреждения поступило оборудование на 3 272 979,60 рублей (по 1 636 489,80

рублей в каждую ОО).

МОУ «Дунаевская СОШ № 57» вошло в перечень школ,

участвующих в реализации мероприятий по повышению качества

образования в школах, функционирующих в неблагоприятных условиях,

путём реализации региональных проектов и распространение их

результатов в Забайкальском крае в 2019 году (направление 2.2.).

МОУ «Кокуйская СОШ № 1» и МОУ «Сретенская ООШ № 1»

определены опорными площадками для реализации мероприятий,

направленных на модернизацию технологий и содержания обучения в

соответствии с новым федеральным государственным образовательным

стандартом посредством разработки концепций модернизации

конкретных областей, поддержки региональных программ развития

образования и поддержки сетевых методических объединений в рамках

государственной программы российской Федерации «Развитие

образования» в 2019 году (направление 2.4).

МОУ «Кокуйская СОШ № 2» вступило в федеральный проект «Цифровая

образовательная среда» национального проекта «Образование», в целях

создания к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной

среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования,

закуплено оборудование на 2 185 714, 29 рублей. В 2022 году на базе данного

учреждения будет создан центр цифрового образования «IT-куб».

МОУ «Кокуйская СОШ № 1» и МОУ «Фирсовская СОШ»

запланированы для внедрения целевой модели цифровой образовательной

среды на 2020 год.

Педагоги центров пройдут очно-заочные курсы повышения

квалификации. Обучающиеся всех школ района будут иметь возможность

повысить свой уровень образования, включившись в работу данных центров.

17

С целью создания единого информационного пространства системы

образования муниципального района «Сретенский район» организована работа

общеобразовательных учреждений, учреждений дошкольного образования и

учреждений дополнительного образования в автоматизированной системе

"Сетевой город. Образование" (далее – система "СГО") и «Е-услуги».

Используя систему "СГО" муниципальные образовательные учреждения

предоставляют в электронном виде первоочередные муниципальные услуги.

Работая в системе "СГО" работники образовательных учреждений

используют возможность автоматической проверки результатов деятельности

учащихся, доставки результатов в электронные дневники и портфолио,

формируют статистические отчеты.

Результаты обученности учащихся.

Показатели обученности остаются стабильными на протяжении последних

лет. С целью повышения качества образования была разработана и реализуется

районная социально-значимая комплексно-целевая программа «Развитие

образования МР «Сретенский район» Забайкальского края на 2016-2020 годы».

Динамика успеваемости и качества знаний по району

99,7 99,1 99,1 94,4 99,3

36,6 38,9 40,3 40,1 38,1

0

20

40

60

80

100

120

2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19

Успеваемость

Качество знаний

Независимая оценка качества условий оказания услуг.

Независимая оценка качества условий оказания услуг в 2018 году проводилась

специалистами организации-оператора - Краевого центра оценки качества

образования Забайкальского края в отношении 10 средних

общеобразовательных организаций района.

Показатель оценки качества организации сферы образования по

муниципальному району «Сретенский район» составляет 79,4 балла при 100

возможных.

18

Средневзвешенная сумма показателей по муниципальному району и по

организациям образования

В целом потребители услуг удовлетворены качеством их

предоставления по четырем критериям из пяти: количество баллов по критерию

«Открытость и доступность информации об организации» составляет 86,8

балла из 100 возможных, по критерию «Комфортность условий предоставления

услуг, в том числе время ожидания предоставления услуг» - 73,3 баллов, по

критерию «Доброжелательность, вежливость работников организаций

социальной сферы» – 97,7 баллов, по критерию «Удовлетворенность условиями

оказания услуг» - 92,9 баллов. При этом в полной мере не обеспечена

доступность услуг организации для инвалидов.

19

В ходе анализа полученных результатов были разработаны экспертные

предложения по улучшению качества оказания услуг организациями

образования муниципального района «Сретенский район».

Направление деятельности – обеспечение доступности условий для

инвалидов: обеспечить оборудование входных групп пандусами (подъемными

платформами); стоянками для автотранспортных средств инвалидов;

адаптированными лифтами, поручнями, расширенными дверными проемами;

специально оборудованными санитарно-гигиеническими помещениями;

20

сменными креслами-колясками; провести обучение (инструктирование)

работников по сопровождению инвалидов в помещениях организации

социальной сферы и на прилегающей территории; обеспечить дублирование

для инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации;

дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации

знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля; возможность

предоставления инвалидам по слуху (слуху и зрению) услуг сурдопереводчика

(тифлосурдопереводчика).

Направление деятельности - открытость и доступность информации об

организации: привести в соответствие сайты и стенды МОУ

«Верхнекуларкинская СОШ», МОУ «Шилкинско-Заводская СОШ», МОУ

«Кокуйская СОШ № 1», обратить внимание на актуальность размещения

информации, наличие отчетов о самообследовании организации,

установленные приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 14 июня 2013 года №462; сведений о финансово-хозяйственной

деятельности образовательных организаций, обеспечить техническую

возможность выражения получателем услуг мнения о качестве условий

оказания услуг организацией социальной сферы.

Государственная итоговая аттестация

Важным направлением деятельности Управления образованием является

осуществление всех организационных мероприятий по подготовке к

проведению на территории района государственной (итоговой) аттестации

выпускников, а также организация проведения ГИА.

Государственная итоговая аттестация по программам основного общего

образования (далее - ГИА-9) проводится в целях определения соответствия

результатов освоения обучающимися образовательных программ основного

общего образования требованиям федерального государственного

образовательного стандарта основного общего образования.

ГИА-9 проводилась в форме основного государственного экзамена (далее -

ОГЭ) и в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ-9). К ГИА-9 было

допущено 280 человек, в т.ч. 1 учащаяся спецшколы. В форме ОГЭ сдавали

экзамены 264 выпускника, в форме ГВЭ – 16, в т.ч. 1 учащаяся спецшколы.

Аттестаты об основном образовании получили 279 человек, в т.ч. 1 учащаяся

спецшколы. Не получили - 2 человека, из них одна обучающаяся была не

допущена к ГИА-9, один выпускник не преодолел минимальный порог по трём

предметам, будет пересдавать экзамены в сентябре 2019г.

Основанием для получения аттестата является успешное прохождение

ГИА-9 по четырем учебным предметам - по обязательным: русский язык и

математика, а также по двум учебным предметам по выбору. В 2019 году

21

наиболее популярными среди выпускников 9-х классов для сдачи ОГЭ по

предметам по выбору стали обществознание (69,7% от общего числа

девятиклассников, сдававших ОГЭ), биология (46,6%), география (32,6%). Для

обучающихся с ОВЗ количество сдаваемых экзаменов по их желанию

сокращалось до двух обязательных предметов (русский язык и математика).

Результаты ОГЭ 2019 г.

№

Перечень

основных

предметов

ГИА-9

ОО

Средний

балл

Средняя

отметка

1 Русский язык МОУ «Сретенская СОШ № 1» 30,7 3,8

МОУ «Кокуйская СОШ № 1» 32,1 4,2


МОУ «Усть-Карская СОШ» 28,2 3,8

МОУ «Фирсовская СОШ» 27 3,3

МОУ «Ботовская СОШ» 29,8 3,6

МОУ «Верхнекуларкинская СОШ» 29,2 3,9

МОУ «Шилкинско-Заводская СОШ» 31,2 3,2

МОУ «Дунаевская СОШ № 57» 31,3 4

МОУ «Матаканская ООШ» 35,2 4,4

МОУ «Молодовская ООШ» 31,5 4

МОУ «Алиянская ООШ» 22 3,1

МОУ «Нижнекуэнгинская ООШ» 28,2 3,7

МОУ «Сретенская ООШ № 1» 33 3,5

МОУ «Сретенская ООШ № 2» 29,7 3,7

МОУ «Чикичейская ООШ» 30,6 4

МОУ «Верхнекуэнгинская ООШ» 32,5 4,2

МОУ «Усть-Наринзорская ООШ» 26,6 3,4

2 Математика МОУ «Сретенская СОШ № 1» 16,1 3,7

22


МОУ «Кокуйская СОШ № 2» 15 3,6


МОУ «Фирсовская СОШ» 15,5 3,8



МОУ «Шилкинско-Заводская СОШ» 14 3,4

МОУ «Дунаевская СОШ № 57» 13,9 3,4

МОУ «Матаканская ООШ» 16,6 4


МОУ «Алиянская ООШ» 10,5 3,1

МОУ «Нижнекуэнгинская ООШ» 12 3,2

МОУ «Сретенская ООШ № 1» 19,5 4


МОУ «Чикичейская ООШ» 11,9 3,2



3 История МОУ «Сретенская СОШ № 1» 21,7 3,2



МОУ «Матаканская ООШ» 27 3,5


МОУ «Сретенская ООШ № 2» 28 4

МОУ «Чикичейская ООШ» 21 3

4 Химия МОУ «Сретенская СОШ № 1» 24 4


23


МОУ «Усть-Карская СОШ» 19 3,5

МОУ «Верхнекуларкинская СОШ» 12 3

МОУ «Матаканская ООШ» 19 4

МОУ «Сретенская ООШ № 2» 26 4

МОУ «Усть-Наринзорская ООШ» 19 3,5

5 Английский язык МОУ «Кокуйская СОШ № 2» 53,2 4,2

МОУ «Верхнекуларкинская СОШ» 43 3,7

МОУ «Усть-Наринзорская ООШ» 48 4

6 Обществознание МОУ «Сретенская СОШ № 1» 26 3,6



МОУ «Усть-Карская СОШ» 20 3,1


МОУ «Верхнекуларкинская СОШ» 27,3 4

МОУ «Шилкинско-Заводская СОШ» 33 4


МОУ «Матаканская ООШ» 27,3 3,7

МОУ «Нижнекуэнгинская ООШ» 26,2 3,8





7 География МОУ «Сретенская СОШ № 1» 22,6 3,9


24




МОУ «Ботовская СОШ» 22,6 4


МОУ «Шилкинско-Заводская СОШ» 22,7 4


МОУ «Молодовская ООШ» 19 3,5



8 Информатика МОУ «Сретенская СОШ № 1» 11,9 3,5







9 Физика МОУ «Сретенская СОШ № 1» 20,4 3,6




МОУ «Фирсовская СОШ» 25 4

МОУ «Ботовская СОШ» 28 4

МОУ «Верхнекуларкинская СОШ» 18 3

10 Литература МОУ «Сретенская СОШ № 1» 26 4

МОУ «Кокуйская СОШ № 2» 32 5

25

МОУ «Усть-Наринзорская ООШ» 22 4

11 Биология МОУ «Сретенская СОШ № 1» 24 3,3




МОУ «Фирсовская СОШ» 20 3

МОУ «Ботовская СОШ» 41 5


МОУ «Шилкинско-Заводская СОШ» 37,8 4,5


МОУ «Матаканская ООШ» 24,5 3

МОУ «Алиянская ООШ» 17,7 3

МОУ «Нижнекуэнгинская ООШ» 21,2 3




МОУ «Верхнекуэнгинская ООШ» 28 3,8

МОУ «Усть-Наринзорская ООШ» 23 3,5

Пояснение: Жёлтым цветом выделены лучшие показатели ГИА-9.

На конец 2018-2019 учебного года в 11 классах образовательных

организаций Сретенского района обучалось 95 учеников. В соответствии с

Порядком проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся,

освоивших основные общеобразовательные программы среднего общего

образования для всех выпускников обязательными остаются два экзамена в

форме ЕГЭ: русский язык и математика. Удовлетворительные результаты

государственной (итоговой) аттестации по русскому языку и математике

являются основанием выдачи выпускникам, принимавшим участие в итоговой

аттестации в форме ЕГЭ, документа государственного образца об уровне

образования – аттестата о среднем общем образовании.

26

94 участника итоговой аттестации успешно справились с обязательными

экзаменами и получили аттестаты о среднем общем образовании, один

обучающийся не преодолел минимальный порог по математике и русскому

языку.

Окончили школу с золотой медалью 3 выпускника (МОУ «Сретенская

СОШ № 1» - 2 человека и МОУ «Дунаевская СОШ № 57» - 1 чел.). Одна уч-ся

МОУ «Сретенская СОШ № 1» окончила школу с серебряной медалью.

ЕГЭ по другим общеобразовательным предметам: физика, химия,

биология, история, обществознание, информатика и ИКТ, иностранный язык,

литература - выпускники сдавали по своему выбору. Предпочтение было

отдано, обществознанию (69,5%), истории (28,4%), биологии (17,9%).

Следующими предметами по приоритетности для выпускников оказались:

информатика и ИКТ, физика, литература, химия и иностранный язык.

Участие в ЕГЭ

Англий

ский яз

ык; 1

Биолог

ия; 17

Информ

атика;

14

Истори

я; 27

Литера

тура; 6

Матема

тика ба

зовая;

57

Матем

атика п

рофиль

ная; 40

Обществ

ознани

е; 66 Рус

ский яз

ык; 95

Физика

; 14

Химия;

6

0

20

40

60

80

100

Приняло участие, чел.

Предмет Приняло

участие

Не преодолели Набрали от 61 до 80

баллов

Высокобалльные

работы (от 81 до 100

баллов)

Всего % от общего

количества Всего

% от общего

количества Всего

% от общего

количества

Английский язык 1

Биология 17 8 47,06 1 5,88

Информатика 14 5 35,71 5 35,71

История 27 2 7,41 3 11,11

Литература 6 5 83,33

Математика

базовая 57 1 1,75 - - - -

Математика

профильная 40 2 5,00 16 40,00

27

Средний тестовый балл участников ЕГЭ по предметам

№ Наименование ОО

Ру

сски

й я

зык

Мат

емат

ика

Б

Мат

емат

ика

ПР

Об

щес

тво

знан

ие

Би

оло

гия

Ист

ор

ия

Фи

зика

Хи

ми

я

Ин

фо

рм

ати

ка

Ин

ост

ран

ны

й

язы

к

Ли

тер

ату

ра

1 МОУ "Сретенская СОШ № 1" 64 5 55 48 48 44 37 47 28

2 МОУ "Кокуйская СОШ № 1" 70 4 63 41 34 46 55 36 73 62

3 МОУ "Кокуйская СОШ № 2" 63 4 55 45 34 44 34 32 56 62

4 МОУ "Усть-Карская СОШ" 65 46 57 50 43

5 МОУ "Фирсовская СОШ" 53 3 30 52 25

6 МОУ "Ломовская СОШ" 62 4 50 46 44 33

7 МОУ "Ботовская СОШ" 51 3 39 27

8 МОУ "Дунаевская СОШ № 57" 66 4 27 57 57 52 65

В этом учебном году большинство выпускников 9, 11 классов показали низкие

результаты при сдаче экзаменов. Это говорит о плохой подготовке к ОГЭ и

ЕГЭ, как со стороны обучающихся, так и со стороны учителей.

Следует принять меры по повышению качества образования школьных

предметов используя формы методической поддержки: методический автобус,

усиление диагностической составляющей, проведение анализа качества

профильного обучения через муниципальные проверки и внутришкольный

контроль с последующими анализами на совещаниях зам. руководителей по

УВР, РМО по проблеме объективности оценивания.

Особое внимание администрации школ при составлении плана

внутришкольного контроля следует обратить на работу тех учителей, чьи

выпускники показали низкие результаты, направить данных педагогов к

передовым учителям.

Участие педагогов школ в конкурсах

Конкурс «Учитель года 2018»

В октябре 2018 года состоялся муниципальный этап конкурса «Учитель

года -2018». Данное мероприятие является знаковым событием в жизни

педагогического сообщества. На протяжении всего периода профессиональных

состязаний сильнейшие педагоги района испытывали волнение и

Обществознание 66 24 36,36 8 12,12

Русский язык 95 1 1,05 46 48,42 10 10,53

Физика 14 6 42,86

Химия 6 1 16,67

Итого: 343 50 14,58 84 29,37 10 3,50

28

одновременно радость от участия в совместных мероприятиях, присутствия на

открытых уроках коллег.

Все конкурсанты достойно прошли испытания. Представленные на

конкурс материалы, проведенные уроки и занятия позволили оценить систему

работы каждого участника, определить степень владения методикой, увидеть

личностные и профессиональные качества педагога.

Победителем конкурса

«Учитель года - 2018» стала

Воложанина Ирина Валерьевна,

учитель начальных классов

МОУ «Кокуйская СОШ № 2».

Призёрами – Судакова Наталья

Сергеевна, учитель истории и

обществознания МОУ

«Фирсовская СОШ» и

Корнилова Галина Витальевна,

учитель географии и биологии

МОУ «Верхнекуэнгинская

ООШ».

Воложанина Ирина

Валерьевна защищала

честь района на

краевом этапе конкурса

«Учитель года - 2019» и

заняла достойное 3

место.

29

IX Всероссийский чемпионат по компьютерному многоборью

среди людей старшего поколения

Козырина Людмила Васильевна,

заместитель директора по УВР МОУ

«Верхнекуэнгинская ООШ» стала

победителем регионального этапа IX

Всероссийского чемпионата по

компьютерному многоборью среди

людей старшего поколения в номинации

«Начинающий пользователь» и приняла

участие в заключительном этапе IX

Всероссийского чемпионата по

компьютерному многоборью среди

людей старшего поколения в Кирове.

Высокие результаты работы показывают как

образовательные организации, так и педагоги

Сретенского района. МОУ «Кокуйская СОШ №

1» стала лауреатом Всероссийского конкурса «100

лучших школ России», а также директор данной

школы, Козырева Нина Валерьевна, стала

победителем в краевом конкурсе «Директор года

2018». По итогам конкурса на денежное

поощрение лучших учителей России победителем

стала Н.В. Козырева. Школа внесена в реестр

ведущих образовательных учреждений России

30

Краевой конкурс «Современный урок в условиях реализации ФГОС»

(методическая разработка)»

Малышкина Татьяна Николаевна, учитель

математики МОУ «Кокуйская СОШ № 2»

приняла участие в заочном этапе Краевого

конкурса «Современный урок в условиях

реализации ФГОС» (методическая разработка)»

и стала одним из победителей конкурса.

Свою методическую разработку она

будет представлять в формате мастер-класса на Краевой научно-практической

конференции «Итоги и перспективы введения ФГОС нового поколения» в

сентябре 2019года.

Дополнительное образование детей

В целях реализации полномочий органов местного самоуправления по

организации предоставления дополнительного образования детям в районе

работает сеть организаций дополнительного образования детей,

подведомственных Управлению образованием. В 2018-2019 учебном году

функционировали 2 спортивные школы, 1 Дом детского творчества,

реализующие до 5 направленностей дополнительных образовательных

программ.

В течение трёх последних лет наблюдается рост численности учащихся,

занятых в системе дополнительного образования, как в организациях

дополнительного образования детей, так и в общеобразовательных

организациях, что обусловлено возросшими запросами детей и их родителей на

получение дополнительных образовательных услуг, а также с введением ФГОС

организационных моделей внеурочной деятельности школьников. Наиболее

востребованными, по-прежнему, остаются объединения художественного

творчества (50,3%) и спортивной направленности (21,4%).

Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительными

общеобразовательными программами составил:

в школах - 2671 чел. (с учетом повтора - каждый ребенок посещает 1-3 кружка

(секции) (92%);

в УДО - 844 чел. (29,2%), из них в МУДО «Сретенский ДДТ» - 411 чел., в

МУДО «Сретенская ДЮСШ» - 263 чел., в МУДО «Кокуйская ДЮСШ» - 197

человек;

во внеурочной деятельности - 2006 чел. (69,4%).

В 15 общеобразовательных организациях созданы и ведут свою активную

деятельность волонтерские отряды – общее количество учащихся – 263

человека. На базе ГОУ СПО «Педагогический колледж г. Сретенска» в

декабре 2018 года прошел первый Съезд волонтеров Сретенского района, где

31

принимали участие все волонтерские отряды

образовательных организаций и организаций

профессионального обучения. Победителями Первого

Съезда волонтеров стали: волонтерский отряд «Ветер

перемен» МОУ

«Сретенская СОШ №

1», волонтерский отряд

«Данко» - МОУ

«Фирсовкая СОШ»,

волонтерский отряд

«Прометей» МОУ

«Дунаевская СОШ № 57».

В 13 общеобразовательных

организациях созданы детско-юношеские

отряды «Юнармия» с общей

численностью учащихся -196 детей, а так

же действуют такие военно-

патриотические отряды как: «Юные

друзья пограничников» в МОУ

«Кокуйская СОШ № 2», «Юный друг

полиции» - отряд ООН -26 учащихся в МОУ «Сретенская СОШ № 1».

Лидерами детских общественных

объединений в 2019 году стали детское

объединение – «Школьное лесничество» (8

учащихся, руководитель – Деревцова Татьяна

Александровна) в МОУ «Сретенская СОШ № 1»

- заняли первое место в Краевом слёте юных

экологов и членов школьных лесничеств. Ребята

получили двухнедельный отдых в заповеднике

«Даурский» и 5 бесплатных путевок на

специализированную смену в г. Анапа.

На краевом этапе Декабристских чтений

«Не пропадёт ваш скорбный труд…»

Золотухина Дарья из МОУ «Верхнекуэнгинская

ООШ» (руководитель Корнилова Галина

Витальевна, учитель биологии) получила

диплом 3 степени. Участница дала интервью для

Радио России.

32

Социально-психологическое тестирование

В целях профилактики употребления наркотических средств и

психотропных веществ в общеобразовательных организациях в период с 13 по

15 мая проведено социально-психологическое тестирование на предмет

потребления наркотических средств и психотропных веществ в

общеобразовательных организациях. Была проведена работа по

информированию обучающихся и их родителей о целях и целесообразности

прохождения тестирования, даны методические рекомендации для педагогов и

родителей, проведены тематические акции, классные часы. Так, из 963

обучающихся, подлежащих социально-психологическому тестированию,

прошли тестирование 850 обучающихся. По сравнению с прошлым годом

значительно уменьшились отказы от прохождения тестирования: в 2018 году

было 47 отказов, в 2019 году всего 20 отказов. По другим причинам, а именно

из-за сбоя интернет связи, низкой скорости интернета в 2018 году не прошли

тестирование 66 детей, в 2019 году не прошли тестирование всего 37 детей.

Конкурс «Сердце отдаю детям - 2018».

В октябре 2018 года состоялся муниципальный конкурс «Сердце отдаю детям -

2018».

Победителем конкурса

«Сердце отдаю детям - 2018»

стала Евсюкова Светлана

Евгеньевна, педагог

дополнительного образования

МОУ «Верхнекуларкинская

СОШ». Призером - Добрынин

Вадим Александрович,

педагог дополнительного

образования МОУ

«Молодовская ООШ».

Организация летнего отдыха и оздоровления детей

На территории МР «Сретенский район» было открыто 18 лагерей дневного

пребывания на базе общеобразовательных организаций, количество

отдохнувших детей - 600. На базе структурного подразделения МУДО

«Сретенский ДДТ» - ЗООЛ «Вымпел» отдохнул 131 ребенок. Общий охват

детей формами отдыха и оздоровления выше прошлого года за счет

организации 2 смены в ЗООЛ «Вымпел», в прошлом году отдохнуло в ЛДП –

574 ребенка, в ЗОЛ «Вымпел» - 65 детей.

33

Ежегодно для отдыха и оздоровления детей в

лагерях дневного пребывания и в загородном

оздоровительном лагере «Вымпел» в

первоочередном порядке путевки

предоставляются детям, находящимся в трудной

жизненной ситуации, а также детям и подросткам

с девиантным поведением.

В 2019 году для отдыха и оздоровления детей

и подростков с девиантным поведением в

загородном оздоровительном лагере «Вымпел»

предоставлено 10 квот, которые распределены

между общеобразовательными организациями.

Охват детей формами трудовой занятости в летний период выше прошлого

года – 141 несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет (в 2018 году -126

несовершеннолетних). В 2019 году договоры с ГКУ «Центр занятости

населения Сретенского района» заключили 9 общеобразовательных

организаций (128 несовершеннолетних) и ГУСО СКЦСОН им. С. Г. Киргизова

(13 несовершеннолетних, еще 2 детей запланированы на сентябрь).

Трудоустроено детей из многодетных семей – 3, состоящих на учете КДН и ЗП,

ПДН- 3.

Смена в лагерях дневного пребывания составляла 21 день с нормой на

одного ребенка в день 112 рублей, в загородном оздоровительном лагере

«Вымпел» смена составляет 18 дней с нормой на одного ребенка в день 430

рублей.

На территории МР «Сретенский район» создана межведомственная комиссия

по организации отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков, в состав

которой входят представители различных ведомств.

Дальнейшая деятельность Управления образованием и подведомственных

образовательных учреждений в 2019-2020 учебном году будет направлена на

решение следующих задач:

Управлению образованием:

• продолжить реализацию плана мероприятий по совершенствованию и

поэтапному повышению оплаты труда педагогических работников

соответствующих уровней образования, в том числе педагогов организаций

дополнительного образования детей;

• продолжить комплекс мер по поэтапной ликвидации 2 смены, переходу на

односменное обучение, в том числе посредством планирования

муниципального бюджета на подготовку образовательных организаций к

учебному году, приведение в соответствие с требованиями ФГОС;

34

• обеспечить систематический контроль за целевым и эффективным

использование средств субвенции на учебные расходы, 100 процентное

обеспечение учащихся бесплатными учебниками;

• обеспечить корректировку муниципальной программы развития, с учетом

целей, задач, показателей национального проекта в сфере образования;

• обеспечить сопровождение образовательных организаций по разработке и

реализации «дорожных карт» по введению утвержденных концепций

модернизации содержания и технологий общего образования и обсуждению

проектов предметных концепций;

• обеспечить разработку и поэтапную реализацию комплексов мероприятий

муниципального уровня по достижению целевых показателей национального

проекта в сфере образования, включая «обеспечение глобальной

конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской

Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования»;

«воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на

основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации,

исторических и национально-культурных традиций»;

• продолжить развитие сетевых форм взаимодействия образовательных

организаций, содействовать вовлечению организаций профессионального

образования, реального сектора, учреждений культуры, спорта и иных

учреждений;

• продолжить реализацию программ по созданию условий для занятия

физической культурой и спортом в общеобразовательных организациях,

расположенных не только в сельской местности, но и в поселках городского

типа;

• продолжить создание и развитие условий для занятий физкультурой и

спортом, содействовать оснащению спортивным инвентарем и оборудованием

открытых плоскостных спортивных сооружений, обеспечив круглогодичный

цикл их активного использования, в том числе при организации летнего

оздоровления и отдыха детей и в зимний период времени, как ледовые

хоккейные коробки;

• планировать расширение сети «школьных спортивных клубов», в том числе

в форме общественных объединений, на базе создаваемой и действующей

инфраструктуры и условий для занятий физкультурой и спортом;

• обеспечить планирование и реализацию мер по развитию инфраструктуры

дошкольного образования, включая группы для детей раннего возраста;

• обеспечить выявление и распространение лучших моделей управления

дошкольным образованием, обеспечивающих его доступность и качество;

• обеспечить разработку муниципального комплекса мер по реализации

системы работы с родителями, развитие практики деятельности

35

консультационных центров для родителей детей до 3 лет, в том числе для

обеспечения раннего сопровождения детей с инвалидностью и их семей;

• разработать муниципальные целевые программы, комплексы мер по

обеспечению информационной безопасности детей;

• содействовать формированию в муниципальной системе образования сети

школьных информационно-библиотечных центров, обеспечить подготовку и

переподготовку кадров - квалифицированных педагогов-библиотекарей;

• обеспечить реализацию комплекса мер по выявлению и социальной

поддержки несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации,

в том числе в рамках школьного всеобуча, подготовки к школе, профилактики

психологического насилия, буллинга.

• обеспечить принятие и организационно-управленческое обеспечение

реализации муниципальной программы поддержки школ, находящихся в

социально неблагоприятных условиях, школ со стабильно низкими

образовательными результатами.

Образовательным организациям всех уровней:

• обеспечить публичное рассмотрение в педагогических коллективах

национального проекта в сфере образования в рамках профессионально-

педагогического обсуждения национальных целей и стратегических задач

развития Российской Федерации на период до 2024 года;

• обеспечить корректировку образовательных программ, с учетом целей,

задач, показателей национального проекта в сфере образования;

• обеспечить разработку и поэтапную реализацию комплексов мероприятий в

рамках образовательных программ организаций по достижению целевых

показателей национального проекта в сфере образования, включая

«обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования,

вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству

общего образования»; «воспитание гармонично развитой и социально

ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов

Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций»;

• содействовать привлечению дополнительных источников развития

образовательных организаций посредством развития внебюджетной

деятельности и участия в грантовых конкурсах, программах, проектах;

• продолжить развитие сетевых форм реализации образовательных

программ, обеспечить вовлечения организаций профессионального

образования, реального сектора, учреждений культуры, спорта и иных

учреждений в их реализацию;

• планировать создание и стабильное функционирование «школьных

спортивных клубов», в том числе в форме общественных объединений, на базе

создаваемой и действующей инфраструктуры и условий для занятий

36

физкультурой и спортом;

• обеспечить разработку комплекса мер по реализации системы работы с

родителями, развитие практики деятельности консультационных центров для

родителей детей до 3 лет, в том числе для обеспечения раннего сопровождения

детей с инвалидностью и их семей;

• обеспечить внутреннюю контентную фильтрацию для исключения или

блокировки запрещенных сайтов с содержимым, несоответствующим задачам

воспитания и образования;

• разработать целевые программы, комплексы мер и системно проводить

работу с обучающимися, педагогами, родителями для формирования у всех

участников образовательных отношений устойчивых навыков защиты детей от

негативной информации;

• обеспечить возможности получения образования на родных языках из

числа языков народов Российской Федерации, изучения государственных

языков республик Российской Федерации, родных языков из числа языков

народов Российской Федерации, в том числе русского как родного.

Общеобразовательным организациям:

• продолжить работу по разработке и утверждению планов развития

школьных информационно-библиотечных центров, подготовке и

переподготовке кадров - квалифицированных педагогов-библиотекарей;

• обеспечить разработку и реализацию «дорожных карт» по введению

утвержденных концепций модернизации содержания и технологий общего

образования и обсуждению проектов предметных концепций;

• обеспечить механизмы реализации образовательных программ основного

общего и среднего общего образования в сетевой форме с участием

организаций дополнительного образования детей, среднего профессионального

и высшего образования, предприятий реального сектора экономики,

учреждений культуры, спорта, негосударственных образовательных

организаций;

• содействовать увеличению количества школьников, участвующих во

всероссийской олимпиаде школьников, иных направлениях олимпиадного

движения;

• обеспечить целевое и эффективное использование средств субвенции на

учебные расходы, 100 процентную обеспеченность учебниками учащихся

общеобразовательных школ;

• продолжить работу по созданию условий для развития на базе школ

отделений Юнармии, РДШ, в том числе тематических кабинетов для детских

общественных объединений;

• обеспечить участие в проекте «Билет в будущее», развитие

внутришкольных программ профессиональной ориентации, профессионального

37

самоопределения выпускников во взаимодействии с профессиональными

образовательными организациями.

Образовательным организациям дополнительного образования детей

обеспечить:

• развитие инфраструктуры и материально-технического оснащения

образовательных организаций дополнительного образования детей, в том числе

посредством частно-государственного партнерства в этой сфере;

• разработку инвестиционных проектов по развитию инфраструктуры отдыха

и оздоровления детей в каникулярное время;

• содержательное наполнение образовательных программ каникулярного

отдыха детей с приоритетом профильной ориентации и, соответственно,

подготовку квалифицированных кадров для их реализации;

• расширение вариантов организации профильных смен, творческих и

интеллектуальных конкурсов для способных и одаренных детей; выявление и

поддержка высокомотивированных учащихся в избираемых профильных видах

деятельности; развитие образовательной робототехники и инженерно-

технического творчества детей и молодежи.

Заместитель начальника Управления образованием администрации

муниципального района «Сретенский район» Афанасьева Ирина Игоревна

Анализ деятельности департамента...

Documents