2017年 4月 13日 星期四责任编辑 黄剑华 美编 丁佩昂 校对 管菲

B01成长学院为了让孩子们对学校更期待撷秀初级中学校长陈雷：努力创造有益于孩子学习成长的教育环境

“作为一个校长，就是想尽一切办法，让学生爱学习、老师爱教书，同时又能够和学校共同发展，就是这么简单。 大到学校的发展宏图，小到校园的一花一草，只要对学校发展、对学生学习成长有益，都值得用心去打造。 ”

陈雷，中学高级教师，2011年受徐州一中委派分管撷秀初级中学工作。 20多年高初中教学经验，让陈雷对初中阶段的教育有着更全面的理解和更深刻的体会。

陈雷说，无论是学校教育还是家庭教育都不可急功近利，否则是对孩子不负责任。 对于学校来讲，不必讳言，要有

“应试”，但更要着眼学生未来的成长发展，“轻负担、高质量”就是在这样的背景下提出的。高质量，是指学生能够德智体美劳全面和谐发展； 而轻负担则指的是，减轻学生的课业负担与心理负担，留给孩子适当的自由空间。 通过这种教育

方式，才能培养出高素质的优秀学生，进而建设一流的学校。

如何让学生真正有“高质量”？ 授人以鱼，不如授人以渔。 从长远来看，养成良好的学习习惯和恰当的学习方法远比一时的学习成绩更重要。 获得知识之后，怎样去转化，怎样去生成，怎样去使用，在这方面，初中阶段是十分重要的。

学讲计划是培养学生可持续学习

能力素养的一个很有效的途径。 让学生学过之后要讲出来， 且要讲得连贯，他必须通过自己的语言进行组织，在组织语言的过程中， 对知识进行思考梳理，自然能够更好的掌握。 这是一个输入和输出的过程，输入的是知识储备，而输出能更加透彻的知识理解应用。“这就是我校坚持教改四年并逐渐形成本校教学特色的主要原因之一。 ”

在撷秀初级中学的校园里、 教室内、楼道旁随处可见开放式图书吧。 让同学们不受时间限制， 不受形式约束，在课余时间很方便的阅读到自己喜爱的图书，为孩子爱读书开拓了更广阔的阅读天地。 陈校长说，目前撷秀初级中学已经设立了将近 20 个开放式的书吧，为书香校园营造了很好的氛围。

学生要读书， 离不开先生的示范，学校倡议老师自发组织了“先生先行”读书会，定期开展读书交流活动，目前推出了“好书分享”和“先生朗读”活动。大家还在办公室、书吧、微信群里，互相推荐好书、分享读书体会，教书先生先行读书，带动指导学生读书，这在全校已蔚成风气。

“我们之所以这样做，因为我们知道学生一旦形成读书的习惯，一生都将会受益无穷，一个人的智商、情商、个性的发展等离不开书籍的滋养。 ”陈校长说，通过读书，在学生的学习时代可以更好地去了解历史、认识社会、定位自我、发展自己，“一个师生都热爱读书的校园，一定是一个富有生命力的校园。 ”

“在应试教育大环境下，要让学生对学校充满期待，很难。因此为了丰富学生的校园生活， 我们一直在探索特色的校园活动，特色社团课就是其中之一。 ”

陈校长说，这些社团课与中考没有关系，与成绩没有关系，比如有剪纸课、围棋课、财商课、物联网课、安全救护课等等，到目前为止撷秀初中已经开设过四十多种社团课。 社团课每周有两节，每门课名额有限，需要学生在网上自主选课。 社团课程的辅导老师一部分是由

本校老师担任，还有一部分由有特长的家长担任，甚至于个别课程的老师由有一技之长的学生毛遂自荐担任。 在社团课开设过程中，既分享了知识，也锻炼了学生自身的能力。

“另外，我们每个学期都会开展丰富多彩的活动，让学生在活动中学习课本之外知识、培养多种意志品质，丰富学生的内心世界。 ”陈校长说，学校每年主要有三大节，包括有体育节、艺术节、科技节等。 以每年 4月 1日左右的风筝

节为例， 通过组织学生去大龙湖放风筝、“喊湖” 活动，“在这些活动过程中，孩子以愉悦的方式放松，不仅有益于身心，也学会与人交往、与人合作，这对孩子以后学会生活有很大的帮助。 ”

陈校长说：“我理想中的学校是能让学生每天一睁开眼，就对上学充满了期待，对校园生活充满了期待。 撷秀有一个具有创新意识和高度责任感的教师团队，为了这样的教育理想，我们会努力向着心中的目标前行。 ”

“轻负担、高质量，对教师的要求更高了。 ”陈雷说，从老师方面来讲，要让学生轻负担高质量，教师的教学过程必须高质量，这体现在作业上，更体现在课堂教学上。

我们一直给老师灌输的观点是：多做题目固然能够掌握知识，但是还要考虑“性价比”，在完成教学任务并且完成教学目标的情况下，以最少的作业量来达到这个要求，最能体现一个老师的教学水平。

而在教学上，我们鼓励老师通过高质量的教研活动来努力达到高效率。 教研活动是校长参与制，采用集体备课的形式，对于备课的每一个环节都有明确要求， 主要研究的是基于学讲理念，在课堂上怎样让学生高效率的学习新知识，最大限度的掌握知识。 我们也尝试使用大数据来帮助教学，针对学生作业等问题详细分析整合，提高效率。

我们的目的就是达到轻负担高质量，要达到这个目的，实际是以老师高质

量的投入，引导学生较小的投入，却取得大的收获。指导到位了，作业精选了，训练有效了，效果就上去了。 这种状态是理想状态， 我们一直在努力培养构建名师团队，以高质量的教师保证高质量的教学。

如何激发教师团队的工作热情？“主要是给老师们一种愿景， 让他们在奋斗中成长， 在工作中体现自身的价值，让他们感觉到自己和学校的发展是同步的，学校的发展自然归功于他们的努力。 ”陈校长说。

“我不反对高中投入更多的精力去做应试教育，因为高中的知识容量太大了，但是初中教育我们不会太急功近利。”陈校长说，美国科学家曾经做过一个著名的实验：让一对同卵双胞胎兄弟练习爬楼梯。专家首先选择了弟弟，从他们出生的第 48周起，对弟弟进行每天 10分钟的爬楼梯训练，而哥哥从出生的第 53 周开始才接受同样的训练。 两个孩子都练习到他们满 54周的时候，专家让孪生兄弟进行了爬楼梯的比赛，出人意料的是哥哥在 10 秒钟内爬上特制的五级楼梯的最高层，训练较早的弟弟则需要 20 秒钟才能完成。 实验证明，教育要遵循孩子发展的自然规律，什么年龄就做什么事情，没有必要超前教育。当孩子没有达到这个能力的时候，让他去做超出他能力的事情，对他是一种伤害。

陈校长说，以前的孩子都是很兴奋的背着书包上学校，现在的孩子上学都想背着炸药包炸掉学校，这虽然有戏谑的成分， 但同时也反映了学习兴趣丧失的严重事实。 所以，撷秀初中一直努力在做的是，在保证教学质量的同时， 要让不同层次的学生都能有所发展。

“让学生要学习，会学习，乐学习，一生都愿意学习，这才是教育的真正目的。 ”坐在记者面前的陈雷谦逊儒雅中不失自信和睿智。在聊起 20 多年的一线教学经验，讲述撷秀初级中学发展的过程中，他反复强调，一流的学校要培养孩子全方位的素养， 培养孩子受益一生的优良品质和学习技能，简而言之就是培养学生的核心素养。这正是撷秀初中正在做的事情，也是他一直在奋斗的目标。文 /记者 李小委 图 /记者 白雪

如何让学生真正有“高质量”？ 推广学讲计划———培养可持续学习能力

如何让孩子处处、一生受益？ 打造书香校园———让时时阅读蔚然成风

如何激活应试教育的大环境？ 探索特色活动———让学生对校园生活充满期待如何避免“急功近利”的教育现象？

遵循自然规律———让不同层次的学生都能有所发展

如何保证高质量的教学？ 全员参与教研教改———努力培养构建名师团队

一个学校发展如何，关键看校长。“慧教育”校长访谈录定位于发布徐州各级名校校长的教育理念与管理思维，旨在把徐州教育教学行业优秀校长的优秀教育管理方法与教育教学经验向社会传播，沟通家校有无。 如果您在教育孩子的过程中有什么疑难问题或对学校有什么建议和想法，可以关注“慧教育”微信公众平台，向我们留言，我们也将即时与您沟通，并为您释疑解惑；也可向我们推荐您喜欢的并认可的校长或优秀的教师。

撷秀初级中学校长陈雷