1. 2.5.5 การให ปร ญญาแก ผ ส าเร จการศ กษา ให...

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาดรยางคศลป (โครงการพเศษ)

หมวดท 1. ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตร ภาษาไทย: หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาดรยางคศลป ภาษาองกฤษ: Doctor of Philosophy Program in Music 2. ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตม (ภาษาไทย): ปรชญาดษฎบณฑต ( ดรยางคศลป ) ชอยอ (ภาษาไทย): ปร.ด. ( ดรยางคศลป ) ชอเตม (ภาษาองกฤษ): Doctor of Philosophy ( Music ) ชอยอ (ภาษาองกฤษ): Ph.D. (Music) 3. วชาเอก ดรยางคศลป 4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร 54 หนวยกต 5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ หลกสตรระดบปรญญาเอก แบบ 2.1 5.2 ภาษาทใช ภาษาไทย และภาษาองกฤษบางรายวชา

5.3 การรบเขาศกษา รบนกศกษาไทย และนกศกษาชาวตางประเทศทสามารถใชภาษาไทยเปนอยางดและม

ความสามารถเชงทกษะดานดนตรไทย ดนตรสากล ดนตรเอเชย และดนตรพนเมอง 5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน 5.4.1 Xishuangbanna Vocationnal and Technical Institute เมองสบสองปนนา

มณฑลยนนาน ประเทศจน, 5.4.2 สถาบนวจตรศลปแหงชาต สาธารณรฐประชาธปไตยประชาชนลาว 5.4.3 สถาบนคนควาชนเผา และศาสนา สถาบนวทยาศาสตรสงคมแหงชาต

สาธารณรฐ ประชาธปไตยประชาชนลาว

5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร 1. ปรชญา และวตถประสงคของหลกสตร

1.1 ปรชญา หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาดรยางคศลป (หลกสตรใหม พ.ศ.2556) เปนหลกสตรทมงผลตบณฑตใหมความรความเขาใจเชงลก และเชยวชาญอยางถองแทและลกซงในสาขาวชาดรยางคศลป มความสามารถในการท าวจยหรอปฏบตงานในสาขาวชาชพไดลกซง โดยการใชความรทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต น ามาประยกต ใหเกดการพฒนาและเกดองคความรใหมหรอวธการปฏบตงานใหมในสาขาวชาไดอยางสรางสรรค มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณตามหลกวชาการและวชาชพ โดยรวม มความสามารถในการประยกตองคความรและงานวจยทเกยวของกบสงคมผานดนตร เพอตอบสนองเปาหมายของการพฒนาประเทศ

1.2 วตถประสงค หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาดรยางคศลป (หลกสตรใหม พ.ศ. 2556) มวตถประสงค

เพอผลตบณฑตทมคณสมบตดงน (1) มความรความเขาใจทางดรยางคศลปอยางถองแทและลกซง มความเปนเลศทางดนตร ทง

ดานทฤษฎและการปฏบต มความคดรเรมสรางสรรค รจกคนควา เรยนรดวยตนเองอยางมประสทธภาพ และตอบสนองความตองการของสงคม

(2) มความสามารถในการวจย ซงกอใหเกดการพฒนาความรใหมหรอวธปฏบตงานใหมๆในสาขาวชาการดนตรอยางลกซงและเชยวชาญ (3) มความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห ในงานทางดานดนตรอยางลกซงและเชยวชาญ โดยน าไปสการพฒนาความรและการน าไปใชประโยชนไดในวงกวาง และมคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณทางวชาการ/วชาชพ ตลอดทงมภาวะผน า นกวชาการทางดานดนตร

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร 1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ

ระบบการจดการศกษาเปนแบบทวภาค ซงเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยขอนแกน วาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2548 หมวดท 2 ขอ 7 ขอ 8(8.1) ขอ 11.4 และ 12.3 หรอระเบยบทจะปรบปรงใหม 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

มการจดการศกษาภาคฤดรอน ทงนเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยขอนแกน วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2548 (ถาม)

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

จดการศกษาในระบบทวภาค โดย 1 หนวยกต เทากบ 1 ชม.บรรยายตอสปดาห ใชเวลา 15 สปดาห รวมศกษา 15 ชม. เปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยขอนแกน วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2548 2. การด าเนนการหลกสตร

2.1 วน-เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน ภาคการศกษาตน เดอนสงหาคม – เดอนพฤศจกายน ภาคการศกษาปลาย เดอนมกราคม – เดอนเมษายน

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา (1) ใหเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยขอนแกน วาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.

2548 หมวดท 5 ขอ 26.4 และ (2) เปนผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาโทสาขาดนตรหรอสาขาทเกยวของและเปนสาขาท

ก.พ.รบรอง (3) มความสามารถในการบรรเลงดนตร (4) หากไมเปนไปตามขอ 2 และ 3 ใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการบรหารหลกสตร

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา เนองจากหลกสตรนรบนกศกษาทจบปรญญาโทสาขาวชาดนตรและวชาทเกยวของทประกอบดวย ดนตรไทย ดนตรพนเมอง และดนตรสากล จงท าใหมประสบการณดานดนตรทแตกตางกน จงอาจมปญหาทางดานพนฐานความร นอกจากนนดานพนฐานภาษาองกฤษ และพนฐานการวจย การเขยนบทความ และการตพมพ

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนกศกษาในขอ 2.3 หลกสตรไดจดอาจารยทปรกษาเฉพาะเรอง และมระบบใหค าปรกษาพเศษส าหรบนกศกษาทม

ปญหาเปนรายๆไป รวมทงการสอนเสรมเพอแกปญหาตามขอ 2.3 และจดตงคลนกวจยทางดนตร 3. หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1 หลกสตร 3.1.1 จ านวนหนวยกต

แบบ 2.1 รวมตลอดหลกสตร 54 หนวยกต 3.1.2 โครงสรางหลกสตร จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 54 หนวยกต

หมวดวชา หนวยกต 1. หมวดวชาบงคบ 12 2. หมวดวชาเลอก ไมนอยกวา 6 3. ดษฎนพนธ 36

รวม 54 3.1.3 รายวชา 3.1.3.1 หมวดวชาบงคบ วชาบงคบนบหนวยกต จ านวน 12 หนวยกต ประกอบดวยรายวชา 891 911,891 991,891 912 รวม 9 หนวยกต และรายวชา 891 992 ส าหรบนกศกษาเลอกเรยนกลมดนตรวทยา และรายวชา 891 914 ส าหรบนกศกษาทเลอกเรยนกลมดนตรศกษา 891 911 ระเบยบวธวจยทางดนตรขนสง 3(3-0-6) Advanced Methodology Research in Music 891 991 สมมนาทางดนตร 3(2-1-6) Seminar in Music 891 912 วฒนธรรมดนตรโลก 3(3-0-6) World Music Culture 891 992 สมมนาดนตรกลมชาตพนธ 3(1-2-6) Seminar in Ethnic Musics 891 914 การประยกตระเบยบวธวจยทางดนตรขนสง 3(3-0-6)

The Application of the Methodology of Advanced Music. 3.1.3.2 หมวดวชาเลอก ใหเลอกเรยนหมวดใดหมวดหนงใหสอดคลองสมพนธกนในขอ 3.1.3.1 ก. ดนตรวทยา ( 6 หนวยกต) ดงน 891 921 ความหลากหลายทางวฒนธรรมดนตรลมแมน าโขง 3(2-1-6) Diversity of Music Culture in Mekong Region 891 922 สมมนาแนวโนมและการจดการทางดนตร 3(3-0-6) Seminar in Trends and Management for Music 891 923 สมมนาพฒนาการทางดนตรในสงคมไทย 3(3-0-6) Seminar in the Development of Music in Thai Society 891 924 สมมนาการวพากษทางดนตร 3(3-0-6)

Seminar in Music Criticism ข. ดนตรศกษา ( 6 หนวยกต ) ดงน 891 925 สมมนาสอและนวตกรรมทางดนตร 3(3-0-6) Seminar in Music Media and Innovation 891 926 สมมนาดนตรศกษา 3(3-0-6) Seminar in Music Education 891 927 หลกสตรและการสอนทางดนตรขนสง 3(3-0-6) Advanced Curriculum and Teaching Music 891 928 สมมนาภมปญญาทองถนกบดนตรศกษา 3(3-0-6) Seminar in Local Wisdom for Music Education 891 929 สมมนาการวดและประเมนผลทางดนตร 3(3-0-6) Seminar in Measurement and Evaluation of Music 3.1.3.3 ดษฎนพนธ 891 999 ดษฎนพนธ จ านวน 36 หนวยกต Dissertation ค าอธบายระบบรหสวชา 891 xxx รหสวชาของสาขาดรยางคศลป คณะศลปกรรมศาสตร ก าหนดดงน ตวเลขตวท 4 หมายถง ระดบบณฑตศกษาขนปรญญาเอก (ใชเลข 9 ) ตวเลขตวท 5 หมายถง หมวดวชายอย ดงน

เลข 1 หมายถง หมวดวชาบงคบ เลข 2-5 หมายถง หมวดวชาเลอก เลข 9 หมายถง หมวดวชาสมมนา และดษฎนพนธ

ตวเลขตวท 6 หมายถง ล าดบทของวชาในแตละหมวด

3.1.4 แผนการศกษา ก. ดนตรวทยา

ปท 1 ภาคการศกษาท 1 รหสวชา ชอวชา หนวยกต

891 911 ระเบยบวธวจยทางดนตรขนสง Research Methodology in Music Advance

3(3-0-6)

891 912 วฒนธรรมดนตรโลก World Music of Culture

3(3-0-6)

891 9xx วชาเลอก 3 จ านวนหนวยกตลงทะเบยนเรยน 9 จ านวนหนวยกตสะสม 9


891 991 สมมนาทางดนตร Seminar in Music

3(2-1-6)

891 992 สมมนาดนตรกลมชาตพนธ Seminar Music Ethnic Group

3(1-2-6)



891 999 ดษฎนพนธ Dissertation

9

จ านวนหนวยกตลงทะเบยนเรยน 9 จ านวนหนวยกตสะสม 27

ปท 2 ภาคการศกษาท 2

รหสวชา ชอวชา หนวยกต 891 999 ดษฎนพนธ

Dissertation 9




Dissertation 9




9

จ านวนหนวยกตลงทะเบยนเรยน 9 จ านวนหนวยกตสะสม 54 ข. ดนตรศกษา


891 911 ระเบยบวธวจยทางดนตรขนสง Research Methodology in Music Advance

3(3-0-6)

891 912 วฒนธรรมดนตรโลก World Music of Culture

3(3-0-6)



รหสวชา ชอวชา หนวยกต 891 991 สมมนาทางดนตร

Seminar in Music 3(2-1-6)

891 914 การประยกตระเบยบวธวจยทางดนตรขนสง The Application of the Methodology of Advanced Music

3(3-0-6)




9




9




Dissertation 9




Dissertation 9


3.1.5 ค าอธบายรายวชา 891 911 ระเบยบวธวจยทางดนตรขนสง 3(3-0-6) Advanced Methodology Research in Music หลกการ แนวคด ทฤษฎและระเบยบวธวจยทางดนตร ประเภทของขอมลทางดนตร การรวบรวมขอมล การออกแบบการวจย การวเคราะหขอมล การสรางเครองมอวจย ตรวจสอบความเชอถอของขอมล และการเขยนโครงรางและรายงานวจย ตลอดทงการพฒนาแนวความคดเพอพฒนาโครงการวจย Principle and research methodology in music, data collection in music and type, data analysis and reliability test, research methodology, research design, research tool, research outline and report. Including develop the idea for research project.

891 991 สมมนาทางดนตร 3(2-1-6) Seminar in Music

ทฤษฎ หลกการและวธการศกษาทางดนตรวทยา ดนตรศกษา แนวโนมและ ความกาวหนา ระบบและส านก ตลอดทงศกษาและวพากยประเดนทเชอมโยงทางดนตร Theories, principles and method in musicology music education ,trends and directions, systems and school, including discussion the important issue concerning music.

891 912 วฒนธรรมดนตรโลก 3(3-0-6) World Music Culture

ขอบขายและกรอบแนวคดในการศกษาวฒนธรรมดนตรโลก ศกษาอตลกษณและบรบททางวฒนธรรม ดนตรในภมภาคเอเชยตะวนออก เอเชยใต เอเชยกลาง อฟรกา และละตนอเมรกน ตลอดทงปฏสมพนธระหวางวฒนธรรมดนตร World musical scope and concept of music in East asia, South asia, Middle east asia, African and Latin-american, including their cultural interaction. 891 992 สมมนาดนตรกลมชาตพนธ 3(1-2-6) Seminar in Ethnic Musics ประวต พฒนาการ หลกการ ทฤษฎ และวธการศกษาทางดานดนตรชาตพนธ ความหมาย ความหลากหลายทางวฒนธรรมดนตร อตลกษณ และปฏสมพนธทางดนตร ตลอดทงวพากยประเดนทเชอมโยงทางดนตรกลมชาตพนธ

Principle and theory of ethnic music, multiculturalism in ethic music, identity of music of specific ethnic group including discussion the important issue concerning ethnomusicology. 891 914 การประยกตระเบยบวธวจยทางดนตรศกษาขนสง 3(3-0-6) The Application of the Methodology of Advanced Music Education. ระเบยบวธวจยทางดนตรศกษา ทงการวจยเชงคณภาพและปรมาณ การก าหนดปญหาการวจย วตถประสงค วธการวจย การพฒนาความคดในการวจยส าหรบวางแผนการวจย การทบทวนวรรณกรรมจากงานวจยทางดนตรแบบตางๆ Methodology in qualitative music research and quantitative music research, determining of research problem, purpose of research, methodology, conceptual framework and planning and literature review. 891 921 ความหลากหลายทางวฒนธรรมดนตรลมแมน าโขง 3(2-1-6) Diversity of Music Culture in Mekong Region พฒนาการ ขอบขาย และวธการศกษาดนตรลมน าโขง อตลกษณและความหมากหลาย ความเชอมโยงในมตทางวฒนธรรมของประเทศตางๆในภมภาคลมน าโขง บทบาทและปฎสมพนธทางดนตร ตลอดทงวพากยประเดนทเชอมโยงทางดนตรลมน าโขง Development, outline and study methods of music Mekong regional, Identity and cultural affiliation of traditional music in Mekong regional countries, role and interaction of music, including discussion the important issue concerning of music Mekong regional. 891 922 สมมนาทางแนวโนมและการจดการทางดนตร 3(3-0-6) Seminar in Trends and Management for Music สมมนากระบวนการจดการทางดนตรในรปแบบตาง ๆ แนวโนม ทศทาง ทจะสงผลตอดนตรในอนาคต Seminar on process and form of music management, and potential trend to impact music in the future. 891 923 สมมนาทางพฒนาการทางดนตรในสงคมไทย 3(3-0-6) Seminar in the Development of Music in Thai Society สมมนาประวตศาสตร พฒนาการ ของดนตรรปแบบตาง ๆ ในประเทศไทยบทบาทและความเชอมโยงระหวางดนตรทมตอสงคม

Seminar on history, development and type of music in Thailand, and music affiliation to society. 891 924 สมมนาทางการวพากษทางดนตร 3(3-0-6) Seminar in Music Criticism สมมนาแนวคด หลกการ การวพากษทางดนตร ทมอทธพลตอวชาชพทางดนตรทงในประเทศและตางประเทศ Seminar on concept and principle of music criticism which influent music professions domestically and internationally. 891 925 สมมนาทางสอและนวตกรรมทางดนตร 3(3-0-6) Seminar in Music Media and Innovation สอและนวตกรรมทางดนตร หวขอในการพฒนาและผลตสอแบบตางๆ ทใชในการสอนดนตร เพอใหมคณภาพและมความเหมาะสมกบสภาพสงคมและระดบการศกษา พฒนานวตกรรมแบบตางๆ ใหเหมาะสมกบการสอนดนตรศกษาของไทย Media and innovation of music, type and development of music media and innovation for educational purpose that match society and level of education and music innovation. 891 926 สมมนาทางดนตรศกษา 3(3-0-6) Seminar in Music Education สมมนาหลกสตร การสอน การคนควาเอกสารวชาการดนตรศกษา งานวจยทางดานดนตรศกษา หลกและทฤษฎ ตลอดทงปญหา อปสรรค ดานการเรยนการสอนดานดนตรและแนวทางพฒนา Seminar on curriculum and teaching of music education, searching of music article and journal for educational purpose based on principle, theory, problem and obstacle of music education. 891 927 หลกสตรและการสอนทางดนตรขนสง 3(3-0-6) Advanced Curriculum and Music Teaching หลกสตร ระเบยบวธการสอนดนตรขนสง โดยน าเสนอการสอนทฤษฏดนตร การสอนดนตรปฏบต การสอนประวตดนตร และการพฒนาการสอนดนตรใหทนสมย Curriculum and teaching method for advanced music education based on music theory, practice, history and modern teaching method. 891 928 สมมนาทางภมปญญาทองถนเพอดนตรศกษา 3(3-0-6) Seminars in Local Wisdom for Music Education

สมมนาการเรยนการสอนโดยใชภมปญญาทองถนเพอดนตร ทงแนวกวางและแนวลก บรบท อตลกษณ เฉพาะแบบของภมปญญาทองถนเพอประยกตใชกบการเรยนการสอนทางดนตร Seminar Local wisdom-applied of music education in extensive and specific fields, context and identity of local wisdom in specific group to apply with music education. 891 929 สมมนาทางการวดและประเมนผลทางดนตร 3(3-0-6) Seminars in Measurement and Evaluation of Music การวดและประเมนผลพฤตกรรมทางดนตร ความถนด ผลสมฤทธในการเรยนดนตร ทศนคตทางดนตร ทกษะในการเลนเครองดนตร การสรางเครองมอในการวดและประเมนผล Measurement and evaluation of music learning and behavior, considering on music proficiency, achievement, attitude toward music and performance skills; ability to create measurement and evaluation tools.

891 999 ดษฎนพนธ 36 หนวยกต Dissertation พฒนาหวขอ โครงราง เพอเชอมโยงสดษฎนพนธ สรางองคความรใหมเกยวกบดรยางคศลป ภายใตการใหค าปรกษาของคณะกรรมการควบคมดษฎนพนธ Developing title, proposal , related research in music to initiate new knowledge related to fine and applied arts under the supervision of dissertation advisory committee. 3.2 ชอ ต าแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจ าหลกสตร ท ชอ นามสกล ต าแหนงทาง

วชาการ คณวฒ

1 นายเฉลมศกด พกลศร รองศาสตราจารย Ph.D. ( Musicology ) 2 นายจตพร สมวง ผชวยศาสตราจารย ปร.ด. (ดนตร)

3 นายพงษพทยา สพโส อาจารย ปร.ด. ดรยางคศลป (ดนตรศกษา) 4 นายสรพล เนสสนธ อาจารย ปร.ด. ดรยางคศลป (ดนตรวทยา)

5 Mr. James Mitchell อาจารย Ph.D. (Music)

3.2.2 อาจารยประจ า อาจารยผสอนทเปนอาจารยประจ ามหาวทยาลยขอนแกน ชอ นามสกล ต าแหนงทาง

วชาการ คณวฒ หนวยงานทสงกด

1 นายเฉลมศกด พกลศร รองศาสตราจารย Ph.D. ( Musicology ) คณะศลปกรรมศาสตร

2 นายจกรกฤษณ ดวงพตรา

รองศาสตราจารย ปร.ด. (วจยศลปะและวฒนธรรม)

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

3 นายนยม วงษพงค า รองศาสตราจารย ปร.ด. (วฒนธรรมศาสตร) คณะศลปกรรมศาสตร

4 นายประยงค แสนปราณ รองศาสตราจารย Ph.D. (Philosophy) คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

5 นางเพญน แนรอท รองศาสตราจารย Ph.D. (International and Development

Education)

คณะศกษาศาสตร

6 นายจมพล ราชวจตร รองศาสตราจารย ศษ.ม. (เทคโนโลยทางการศกษา)


7 นายเดชา ศรภาษณ รองศาสตราจารย ค.ม.ศลปศกษา คณะศลปกรรมศาสตร 8 นายคเณศ ศลสตย ผชวยศาสตราจารย Ph.D. (Ancient Indian

and Asian Studies) คณะศลปกรรมศาสตร

9 นายไพศาล สวรรณนอย ผชวยศาสตราจารย Ed.D. ( Information Technology)


10 นายจตพร สมวง ผชวยศาสตราจารย ปร.ด. ( ดนตร ) คณะศลปกรรมศาสตร 11 นายพงษพทยา สพโส อาจารย ปร.ด. ดรยางคศลป

(ดนตรศกษา) คณะศลปกรรมศาสตร

12 นายสรพล เนสสนธ อาจารย ปร.ด. ดรยางคศลป (ดนตรวทยา)

คณะศลปกรรมศาสตร

13 Mr. James Mitchell อาจารย Ph.D. ( Music ) คณะศลปกรรมศาสตร

14 Mr.Souneth Phothisane

อาจารย Ph.D. (History) คณะศลปกรรมศาสตร

3.2.1 อาจารยพเศษ

อาจารยพเศษในสาขาดรยางคศลปหรอสาขาอนๆทเกยวของทงในประเทศและตางประเทศ อาจจะเชญมารวมสอนหรอเปนกรรมการทปรกษาดษฎนพนธ โดยมรายชอตอไปน

ท ชอ นามสกล ต าแหนง คณวฒ หนวยงานทสงกด

1 นายพนพศ อมาตยกล ศาสตราจารยเกยรตคณ

ศศ.ด.(มานษยดรยางควทยากตตมศกด)

มหาวทยาลยมหดล

2 นางกาญจนา อนทรสนานนท รองศาสตราจารย ปร.ด. (วฒนธรรมศาสตร) มหาวทยาลยศรนครนทร วโรฒ

3 นายณรงคชย ปฎกรชต รองศาสตราจารย ปร.ด. (ดนตร) มหาวทยาลยมหดล

4 นางบษกร บณฑสนต รองศาสตราจารย D.Phil. (Ethnomusicology)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย

5 นายสกร เจรญสข รองศาสตราจารย D.A. (Woodwinds Performance and

Pedagogy )

มหาวทยาลยมหดล

6 นายสกจ พลประถม รองศาสตราจารย Ph.D. (Development Education)

มหาวทยาลยราชภฎอดรธาน

7 นางสพรรณ เหลอบญช รองศาสตราจารย Ph.D. (Music Education)

มหาวทยาลยมหาสารคาม

8 นายอดม บวศร รองศาสตราจารย M.A. (Philosophy) ขาราชการบ านาญ 9 นายพงษศลป อรณรตน รองศาสตราจารย ศศ.ม. (วฒนธรรมดนตร) มหาวทยาลยศลปากร

10 นางอรวรรณ บรรจงศลป รองศาสตราจารย M.M. (Musicology) มหาวทยาลยมหดล

11 นายเจรญชย ชนไพโรจน ผชวยศาสตราจารย

Ph.D. (Musicology) มหาวทยาลยมหาสารคาม

12 นายทนกร อตไพบลย ผชวยศาสตราจารย

ปร.ด. ดรยางคศลป (การบรหารธรกจดนตร)

มหาวทยาลยมหาสารคาม

13 นายนคม ศรรกสงเนน ผชวยศาสตราจารย

ปร.ด.ดรยางคศลป (ดนตรศกษา)

มหาวทยาลยราชภฎบรรมย

14 นายประยร ลมเจรญสข ผชวยศาสตราจารย

ปร.ด.ดรยางคศลป (ดนตรศกษา)

มหาวทยาลยราชภฎเพชรบรณ

15 นายศรณย นกรบ ผชวยศาสตราจารย

Ph.D.(Ethnomusicology)

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

16 นายสงา ก าจด ผเชยวชาญทางดนตรศกษา

ปร.ด. (ดรยางคศลป) นกวชาการอสระ

17 นายสทธศกด จ าปาแดง อาจารย ปร.ด.(วฒนธรรมศาสตร) มหาวทยาลยมหาสารคาม

18 Mr.Chun In Phyong Professor Ph.D. (Music ) Chung ak University

19

Mrs.Lipika Dasgupta Assoc. Professor

Ph.D.(Musicology) Banaras Hindu University

20 Mrs.Makaret J.Kartomi Professor Ph.D. ( Ethnomusicology )

Monash University

21 Mr.Chun In Phyong Professor Ph.D. (Music ) Chung ak University

22 Mrs.Khrishna Crakavaiti Professor B.Mus. M.A.(World Music) D.Mus.(Sitar

Performance)

Banaras Hindu University

23 Mrs.Tan Sooi Beng Professor Ph.D. (Music ) University Saint Malaysia

24 Mr. To Ngoc Thang Professor Ph.D. (History ) มหาวทยาลยเวยดนาม

ระเบยบและขนตอนการศกษาในหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต ขอก าหนดเกยวกบการท าดษฎนพนธ

1. ค าอธบายโดยยอ 1.1 การสอบวดความร โดยนกศกษาตองปฏบตตามประกาศบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยขอนแกน (ฉบบท

35/2549 ) เรอง การสอบประมวลความรและการสอบวดคณสมบต (แกไขครงท 1) และประกาศบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยขอนแกน (ฉบบท 70/2548 ) เรอง การสอบประมวลความรและการสอบวดคณสมบต

1.2 การลงทะเบยนดษฎนพนธ การขอสอบ และขออนมตเคาโครงดษฎนพนธ 1) นกศกษาจะลงทะเบยนในรายวชาดษฎนพนธไดตองมการเสนอแตงตงอาจารยท

ปรกษาดษฎนพนธกอน และจ านวนหนวยกตทลงทะเบยน ใหเปนไปตามค าแนะน าของอาจารยทปรกษา 2) นกศกษาลงทะเบยนรายวชาดษฎนพนธแลวตอง ขอสอบวดคณสมบตภายในภาค

เรยนท 1 ของปการศกษาท 2 และเมอผานการสอบวดคณสมบตแลว จงมสทธในการขอสอบเคาโครงดษฎนพนธ ภายใน 2 ปการศกษา โดยนกศกษาจะตองสงเคาโครงดษฎนพนธ ใหคณะกรรมการสอบเคาโครงดษฎนพนธกอนการน าเสนอไมต ากวา 1 สปดาห เมอผานแลวตองขออนมตเคาโครงตามแบบฟอรม บว.23

3) ประธานบรหารหลกสตรหรออาจารยทปรกษาดษฎนพนธ เปนผ เสนอแตงตงคณะกรรมการสอบวดคณสมบตและสอบเคาโครงดษฎนพนธและประเมนผลความกาวหนาดษฎนพนธ

4) เคาโครงดษฎนพนธ จะตองไดรบความเหนชอบอยางนอย 2 ใน 3 ของคณะกรรมการพจารณาเคาโครงดษฎนพนธ เพอน าเสนอตอคณะกรรมการบรหารหลกสตร ภายใน 15 วน นบจากวนสอบ เมอนกศกษาสอบเคาโครงดษฎนพนธผานเรยบรอยแลว ใหสงเลมเคาโครงดษฎนพนธ ผานความเหนชอบจากคณะกรรมการสอบ จ านวนเทากนกบคณะกรรมการสอบเคาโครง และเพมอก 1 ชด พรอมซดบนทกเคาโครงดษฎนพนธ 1 ชด เพอสงใหกบงานบณฑตศกษา เพอเสนอคณบดคณะศลปกรรมศาสตรลงนามอนมต ภายใน 30 วนท าการหลงสอบ หากพนก าหนดระยะเวลาในการสงใหถอวาผลการสอบในครงนนเปนโมฆะ ใหนกศกษาด าเนนการท าเรองขอสอบใหม

2. มาตรฐานผลการเรยนร 2.1 มความรและทกษะดานการวจยดนตรอยางลกซง

2.2 มทกษะการท างานดานการวจยเกยวกบงานดนตรอยางลกซงและเชยวชาญ 2.3 มการพฒนาดานทศนคต และคณธรรมของนกวฒนธรรมทางดนตร ตลอดทงสรางองค

ความรใหมโดยใชกระบวนการทางการวจย

3. การเตรยมการ มการใหขอมลกรอบของดษฎนพนธของสาขาวชา และใหนกศกษาเสนอหวขอทสนใจ โดย

มการใหค าปรกษา แนะน า และชประเดนทก าลงเปนทสนใจของสงคม จากนนนกศกษาและอาจารยทปรกษาท างานรวมกนในการศกษาวจย และก าหนดใหนกศกษาเขาพบอาจารยทปรกษาทกสปดาห เพอตดตามความกาวหนาตามขอก าหนดเปนระยะๆ เพอใหการท าดษฎนพนธ ท าไดเสรจตามระยะเวลา

4. กระบวนการประเมนผล 4.1 ในการประเมนผลรายวชาดษฎนพนธ นกศกษาตองสอบผานการวดคณสมบตกอน แลวจง

มสทธในการสอบเคาโครงดษฎนพนธ 4.2 ในกระบวนการประเมนผลรายวชาดษฎนพนธ คณะกรรมการบรหารหลกสตร จะก าหนดวนน าเสนอความกาวหนาในรายวชาดษฎนพนธ ของนกศกษาในหลกสตร กอนวนสดทายกอนทคณะสงผลการเรยนทผานความเหนชอบจากคณะกรรมการประจ าคณะ (ตามปฏทนการศกษาระดบบณฑตศกษาในแตละภาคการศกษาและมรายละเอยดตางๆ ซงหลกสตรไดประกาศใหนกศกษาทราบเกยวกบการรายงานความกาวหนาการศกษารายวชาดษฎนพนธ มรายละเอยดดงน

1) นกศกษารายงานผลความกาวหนาในการศกษารายวชาดษฎนพนธทกภาคการศกษา 2) การเสนอความกาวหนาดษฎนพนธ จะตองมการเสนอทางวาจาและเปนลายลกษณ

อกษร เปนภาษาไทยหรอภาษาองกฤษ ตามแบบฟอรมทหลกสตรก าหนด และนกศกษารายงานความกาวหนา ครงสดทาย กอนการสอบดษฎนพนธอยางนอย 1 เดอน

3) เกณฑการประเมนความกาวหนาในการท าดษฎนพนธ คณะกรรมการพจารณาความกาวหนาดษฎนพนธ จะตองประเมนปรมาณงานของนกศกษาเพอระบจ านวนหนวยกตดษฎนพนธทไดสญลกษณ S เมอสนสดการศกษา ตามเกณฑการประเมน ดงตอไปน 3.1) นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนวชาดษฎนพนธไดเมอมการแตงตงอาจารยทปรกษาเสรจสนแลวและตองไดคะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 3.00 3.2) จ านวนหนวยกตทลงทะเบยนเพอท าดษฎนพนธครงแรก ใหเปนไปตามค าแนะน าของอาจารยทปรกษา 3.3) การประเมนผลความกาวหนาในการท าดษฎนพนธ ประกอบดวยดงน 3.3.1) ทบทวนวรรณกรรมจนสามารถไดหวขอวจย 3 หนวยกต 3.3.2) พฒนาเอกสารเชงหลกการ ( Concept Paper) 3 หนวยกต 3.3.3) พฒนาเคาโครงดษฎนพนธจนสามารถทจะสอบได 3 หนวยกต 3.3.4) สอบผานเคาโครงดษฎนพนธ (บทท 1,2,3) 3 หนวยกต 3.3.5) ด าเนนการวจยตามแผน โดยพจารณาจาก - สรางเครองมอ และก าหนดแนวทางในการเกบขอมล6 หนวยกต - เกบรวบรวมขอมล 6 หนวยกต - วเคราะหขอมล/อภปรายผลการวจย 6 หนวยกต 3.3.6) เขยนรายงานการวจยพรอมเสนอรางดษฎนพนธ 6 หนวยกต ฉบบสมบรณโดยมองคประกอบตามทบณฑตวทยาลยก าหนด รวมทงสน 36 หนวยกต

1. 2.5.5 การให ปร ญญาแก ผ ส าเร จการศ กษา ให...

Documents