心理学

担当：佐藤勝義

katsuyo0907@gmail.com

第1回

• 佐藤 勝義 （さとう かつよし）

• 研究テーマは… 自己愛「ストレス脆弱性と他罰的攻撃性(逆ギレ)の背景に，根拠のない有能感を持った自己愛の問題があるのでは？社会病理解明」

• 他には… 新型うつ的症状

過剰な甘え(依存)，根拠なき楽観，回避

ちょっとだけ自己紹介

現代若者の問題行動

(厚生労働省，2011)

・3年目まで3割が離職 (平成8~24年)

(NHK取材班，2013)

・新型うつと見られる社員が上場企業2200社のうち，65 ％

・新型うつ病的な傾向者の増加の可能性(日本うつ病学会，2012)

・出勤拒否 と余暇の満喫

・些細な一言への脆弱性 と他罰的傾向

規範や秩序，他者の配慮に乏しい

(福西・福西，2011)

自己愛というパーソナリティ根拠のない誇大な自己評価

“新型うつ病”

否定的評価への傷つきやすさ傷つきからの回避や他罰的行動

自己愛とは

ちょっとだけ実験室紹介

受講上の注意

・途中での質問はOK

・私語は厳禁

・毎回プリント配布→欠席・紛失の場合はコピー

・感想カードを毎回必ず提出，※きちんと聞いて，しっかり記入すること!!

成績評価について

・レポート

・筆記試験 → 配る資料から出題!!!

・感想カード 救済措置になるかも・・・※きちんと聞いて，しっかり記入すること!!

講義の目的（シラバス）

人間の心や行動に関する基礎知識を学び，自己や他者の理解を深める。

1. 自分という人間がどのように理解し，考えているか，自分を客観的に知る！

2. 自分と他者の共通点，違いを理解する！

3. 患者さんの気持ちを理解→実際に活用！

今後の予定

・配ったシラバスを参照

※知能，性格，発達，カウンセリング，医療と心理学

→応用心理学は冨永先生が担当

ここから授業内容

心理学（psychology）

Psyche（精神・心）＋ology（科学・学問）

・心とは，どのように学問になるのか？

心理学の歴史

・根本 → ギリシャ時代プラトン，アリストテレス，ロック

・科学としての心理学 → 19世紀後半ヴント，心理実験

・その後の流れ・精神分析学と行動主義・認知心理学，最近は脳科学研究へ

無意識（非科学）

意識

行動

（科学）

心理学の歴史

実験心理学（ヴント）

スチーブンスのベキ法則

物理量

心理量 明るさ

電気ショック

人間の反応は，数学で示せる！

心を行動（反応）で回答してもらった

心理学の研究対象

・精神や心は，観察不可能である。数量化できない。→科学的研究の対象にならない。

・行動は，観察可能である。数量化できる。→科学的研究の対象になる。

行動とは？例 不安な場面

・落ち着かない態度や動作・震える声・支離滅裂な会話

・手の発汗の増加・心拍の増加

・血圧の上昇

行動：人間の動作・言語的反応・生理的反応

観察，面接，調査（質問紙）

観察，面接，実験

心理学の目的

人間の行動の説明・予測・制御

行動

状況

条件

性格（個人差）

どれが一番影響？（統計的に）

心理学の研究方法

・観察法

・面接法

・調査法

・実験法

観察法

自然状況，ある程度操作された状況で，人が示す行動を観察・記録する方法。

・重要な行動現象先行する刺激

・記録用紙やチェックリストを使用

・観察者の偏見や思い入れを捨て，ありのまま記述

記録すべき行動これを明確に！

面接法

被面接者，患者と直接対面し，

その人の特質を観察したり，その人のもっている問題事項について質問したりする方法

・構造化（構成的）面接：質問項目を準備

・非構造化（非構造的）面接：質問項目準備しない

・半構造化面接：質問項目に基づき，自由に発言

※被面接者との信頼関係（ラ・ポール）形成が重要

調査法

調査票（アンケート用紙）を調査対象者に与え，答え記入してもらい，データを収集する研究方法

・得られる結果はあくまでも相関関係（X⇔Y）直接的な因果関係（X⇒Y）は明らかにできない

・評定尺度法：程度や頻度を量的に測定

・意味微分法（SD法）：両端に形容詞対を用いて…

実験法

計画的に条件を定めて，その条件によって起こる行動や行動の変化を観察し，記録する方法

・仮説検証に信頼性と再現性が要求される→厳密な統制と操作が必要

・因果関係を明らかにできる！(X⇒Y)

実験条件で同じ操作 →ある行動 ↑

統制条件で同じ操作 →ある行動 -

明らかな違い？ 同じ正しい操作？

心理学の研究領域

基礎心理学真理の探究

・認知心理学・学習心理学・性格心理学・発達心理学・動物心理学・社会心理学

・・・

応用心理学発展・進歩・応用の探究

・教育心理学・臨床心理学・産業心理学・犯罪心理学

・・・

医療現場での心理学

認知行動療法

医療現場での心理学

看護と心理学

1. 自分という人間がどのように理解し，考えているか，自分を客観的に知る！

2. 自分と他者の共通点，違いを理解する！

3. 患者さんの気持ちを理解→実際に活用！

人間の心や行動に関する基礎知識を学び，自己や他者の理解を深める。