* Apprentissage à planifier et à évaluer

1- La phrase de base et ses constituants obligatoires et facultatifs

A) Le groupe nominal sujet ou complément

Le nom et ses complémentsgroupe participe

Ex. La voiture frappée par la camionnette roule encore.

subordonnée relative avec :1- dont où, quoi, lequel

Ex.a) La chanson dont je te parle.b) La ville où Jean demeure.c) J'ignore à quoi tu penses.d) J'ai reçu mon travail, lequel m'a valu une bonne note.

2- un pronom précédé d'une prépositionEx. Les collègues avec lesquels je travaille sont sympathiques.

B) Le groupe verbal ( prédicat)

Complément du verbe passifEx. La balle est frappée avec force par le receveur.

La candidate est appréciée de tous les élèves.

Groupe adverbial modificateur du verbeEx. Il chante très fort.

C) Le groupe adverbialModificateur du verbe

Ex. Ces athlètes jouent très bien.

Complément de la phraseEx. Demain, nous irons au cinéma.

2- Les subordonnées

A) Relatives

Choix du pronom relatifdont, où, quoi, lequel

Ex. Le lac dont je te parle est encore loin.

B) Complétives

Compléments du verbe, temps et mode de la subordonnéeEx. J'aimerais que tu me le remettes demain.

C) Circonstancielles / compléments de phrase

De conséquencesEx. Il a tellement neigé que les rues sont impraticables.

De concession 1d'oppositionau subjonctif après bien que, quelque, quel que

Ex. Bien que l'équipe soit très bonne, elle ne peut pas toujours gagner.Debutau subjonctif

Ex. Je les ai prévenus pour qu'ils arrivent à temps.De comparaisonà l'indicatif

Ex.a) Mon père cuisine comme sa mère le faisait.b) Je l'ai aperçue telle qu'elle était en 1990.

3- Les types et les formes de phrases

A) FormesNégative avec

nul... ne, aucun ... neEx. Aucun joueur ne s'est présenté.

Passiveconstruite avec des verbes transitifs

Ex.a) Je suis aimé.b) On m'a dit plutôt que: J'ai été dit.

EmphatiqueEx. C'est elle qui va parler le premier.

À présentatifEx. Voilà qu'il commence à faire beau.

InfinitiveEx. Laisser mijoter pendant trente minutes.

Grammaire du texte / cohérence

1- Le texte

A) Principe de base

- Unité du sujet

- Reprise de l'information par un pronom, un déterminant différent, un synonyme, unepériphrase, un terme générique ou spécifique

- Progression

- Absence de contradiction

- Point de vue / point de vue de la narration

D) Autres procédés

- Division en paragraphes, structure et caractéristiques du texte, organisation logique

- Marqueurs de relation• coordonnants et subordonnants

- Organisateurs textuels- Temps et modes des verbes; nuance et relation de temps

- Discours rapporté· direct· indirect

Orthographe d'accord et de ponctuation

1- La morphologie des mots variables

A) Pronoms

- relatifs : lequel, laquelle, lesquels, lesquelles, duquel, de laquelle, desquels, desquelles- démonstratifs: cela ceci, celle, celui-ci, celui-là, ceux, celles, ceux-ci, celles-là- possessifs : le mien, la mienne, le tien, la tienne, le sien, la sienne, le nôtre, la nôtre, levôtre, la

vôtre, le leur, la leur, les miens, les miennes, les tiens, les tiennes, les siens, les siennes,les nôtres, les vôtres, les leurs

- interrogatifs: qui, que, qu' , quoi, lequel, laquelle, lesquels, lesquelles, etc.

D) Déterminants

- indéfinis : un, une des, d', chaque, tout, toute, tous, toutes, maintes, plusieurs, autre- partitifs : du, de la, de l', des- quantitatifs: aucun, aucune, n'importe quel, n'importe quelle, plusieurs, etc.

C) Participes passés

· avec être· avec aVOIr· des verbes pronominaux

Lexique et orthographe d'usage

Style

Les figures

a) Figures de construction:inversion, addition, ellipse, énumération, répétition, parallélisme, chiasme, pléonasme

b) Figures de pensée :antithèse, gradation, comparaison, personnification, hyperbole, litote

c) Figures de mots :allégorie, allusion, euphémisme, métaphore, métonymie, symbole

,Eléments prosodiques

La phonétique et la prosodie

A) Phonétique· prononciation et articulation· liaisons

B) Prosodie· rythme ou débit, pauses, intonation, accent tonique