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106年度職業學校一般科目暨藝術群科中心學校 數位化教師教學檔案

金尚東

影劇科主任

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目錄

壹、 自我描述 --------------------------------------------------------------------------------------- 3

一、 自我簡介 --------------------------------------------------------------------------------------------- 3

二、 經歷 --------------------------------------------------------------------------------------------------- 4

貳、 課程設計與教學 ------------------------------------------------------------------------------ 6

一、 教學計畫與進度表 ---------------------------------------------------------------------------------- 6

二、 教案 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 10

(一) 教案及自編教材 ---------------------------------------------------------------------------------- 10

(二) 教學活動設計及紀錄 ---------------------------------------------------------------------------- 10

三、 教學評量紀錄與教學檢討 ------------------------------------------------------------------------ 13

(一) 教學評量紀錄------------------------------------------------------------------------------------- 13

(二) 教學檢討 ------------------------------------------------------------------------------------------ 13

四、 補充教材 -------------------------------------------------------------------------------------------- 13

參、 班級經營管理 ------------------------------------------------------------------------------- 14

一、 班級經營理念--------------------------------------------------------------------------------------- 14

(一) 班級經營目標------------------------------------------------------------------------------------- 14

(二) 班級規定 ------------------------------------------------------------------------------------------ 14

二、 班級經營成效------------------------------------------------------------- 錯誤! 尚未定義書籤。

三、 班級經營紀錄------------------------------------------------------------- 錯誤! 尚未定義書籤。

肆、 研究發展與進修 --------------------------------------------------- 錯誤! 尚未定義書籤。

一、 研習時數 ------------------------------------------------------------------ 錯誤! 尚未定義書籤。

二、 專業學歷、證照、聘書及得獎紀錄 ------------------------------------------------------------ 15

(一) 專業學歷 ---------------------------------------------------------------- 錯誤! 尚未定義書籤。

(二) 聘書 ---------------------------------------------------------------------- 錯誤! 尚未定義書籤。

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壹、 自我描述

自我簡介

姓名 金尚東

出生年月日 58.06.20

聯絡電話 0927325388

E-mail Skychin0620@gmail.com

戶籍地址 高雄市鼓山區龍水里 22鄰美術東四路 436號 11樓

聯絡地址 屏東市洛陽街 65巷 21號

學歷 國立台北藝術大學戲劇研究所博士班/美國紐約長島大學戲劇碩

士

主修 儀式劇場/劇本創作

學術專長 儀式劇場/劇本創作

服務單位 高雄市中華藝術學校

擔任職務 影劇科主任

教授課程 展演實務/專題製作/創作性表演

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經歷

榮譽及得獎作品：

※指導中華藝校影劇科參加第四、五屆原住民職場短劇爭霸賽榮獲高中職組全國第一名

---2015，2016年

※指導明新科技大學幼保系四幼四甲同學參加『全國創意說故事比賽』獲得團體 組第

一名---2007年

※台北市捷運公車詩文獎--《不會作詩的小孩》（小品文組）優選---2000年

※長島大學表演及視覺藝術學院(School of Visual and Performing Art)

榮譽研究生且代表接受學位 (Symbolic Degree Recipient)---1998年

※《The Striker》參加第三十屆美國大學戲劇節(KC/ACTF)榮獲美東分

區首獎，並獲選至華盛頓特區之甘迺迪表演藝術中心(The Kennedy

Center for the Performing Arts in Washington D.C.)觀摩演出，個人

也被國家評選團遴選為傑出表演者和編舞(Outstanding performer

and Choreographer)---1998年

※《劇作家和他的爺孫們》獲選為八十二年度文建會舞台劇本創作獎

第三名---1993年

※《全能球隊》獲選為空軍藍天藝展佳作---1993年

重要經歷

◎ 陳碧涵國會辦公室 國會助理

◎ 華視『絕代雙椒』編劇組長

◎ 鎧甲娛樂科技股份有限公司 創意

◎ 朱惠良立委競選總部 活動組召集人

◎ 朱惠良國會辦公室 國會助理

◎ 3P 表演藝術網 業務經理

◎【相聲瓦舍】創辦人/舍長/舞臺監督

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◎ 魔奇兒童劇團團員

◎ 紙風車兒童劇團團員

◎ 文建會第三屆青少年戲劇推廣計畫戲劇專業人才－大理高中戲劇社指導老師

◎ 中國時報系─時周多媒體傳播公司 藝文開發組 特約執行

教學經驗

‧新竹師範學院幼教科

‧世界新聞傳播學院話劇社

‧馬偕護校話劇社

‧靜宜大學中文系講師

‧大開劇團特約講師

‧信誼基金會幼教老師在職進修研習會特約講師

‧銘傳大學畢業論文口試委員

‧朝陽大學幼保系講師

‧信義故事媽媽劇團 特約講師

‧康寧專校講師

‧元智大學講師

‧明新科技大學講師

‧耕莘護理專校講師

‧經國健康管理學院講師

‧輔英科技大學講師

‧台灣戲曲專科學院講師

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貳、 課程設計與教學

高雄市中華藝術學校 106學年度第 2學期 □學科■術科 教學計畫表

授課班級：劇三真、劇三美 （註明分組授課人數） 科目名稱： 展演實務(三)II ●部定必修□校訂必修

□校訂選修□加深加廣課程

教師教授本

科目所具備

之相關專業

知識

1. 展演實務專業知識

2. 舞台表演、舞台監

督實際經驗

科目

銜接

前一階段 展演實務 每週上課時數： 3 小時/週 學分數 3

後一階段 （註明後一學期銜接科目） 教師簽名(蓋章)：金尚東、張瓊宇 107年 2月 26日

教材來源

(教科書及

自編教材)

書籍名稱 出版社 評量比例：(請以”ˇ”勾選適合之選項，總比例為 100%。)

■平時成績(含測驗)（ 50 ％）

□課堂即時問答/隨堂測驗（ ％）

□單元評量（如單元測驗卷、階段性學習驗收…等）（ ％）

□課堂實作/作業/報告/展演（ ％）

□其他： （ ％）

■段考成績（ 50 ％）

（第一次 15％，第二次 15％，期末考/畢業考 20％）

台灣劇場資訊與工作方法 行政院文化建設委員會

教材名稱 備註(格式、頁數等)

空間及設

備需求

使用空間 教學設備/軟體 教學目標(質化指標) 教學目標(量化指標)

一般教室 投影機、筆電 教學目標：

瞭解劇場行政管理的工作內

容。

將各項劇場行政管理技術運用

於展演製作中。

發揮劇場行政管理的專業，享

□入學/升學

________________________________

________________________________

□展演/競賽/活動

________________________________

________________________________

________________________________

術科專業教室 錄放音組音響

所需材料

（材料、講

議等）總計

項目 數量

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受每一次完美演出的成就感。

教學注意事項：

學生自備

用具

筆記本

（注意：請規劃一學期該班級/組別所需材料、用量，以便學校採購。期中將不予開放請購，請務必審慎詳加規劃之。）

科主任/召集人： 實習研究組長/教學組長： 教務主任： 總務主任： 校長：

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高雄市中華藝術學校 106學年度第 2學期 □學科■術科 教學進度表

授課班級：劇三真、劇三美 科目名稱： 展演實務(三)II

週

次

教 學 進 度 所需材料

(講義/教材/空間/設備/材料)

課程與校務發展之關連性

(至多 100％)

課程單元/主題 課程內容 有無作業/測驗 名 稱 數量 入學％ 升學％ 展演％ 推廣％

1 畢製討論 教室/筆電/投影機

2 排練 分場排練(丟本) 術科專業教室/音響 0 10 60 30

3 排練 分幕排練 術科專業教室/音響 0 10 60 30

4 排練 分幕排練 術科專業教室/音響 0 10 60 30

5 整排 第一二三幕整排 術科專業教室/音響 0 10 60 30

6 整排 第四五幕整排 術科專業教室/音響 0 10 60 30

7 術科第一次段考 技術彩排 術科專業教室/音響 0 10 60 30

8 學科第一次段考 教室/筆電/投影機 0 10 60 30

9 細修 術科專業教室/音響 0 10 60 30

10 整排 術科專業教室/音響 0 10 60 30

11 彩排 術科專業教室/音響 0 10 60 30

12 高雄場演出 術科專業教室/音響 0 10 60 30

13 檢討會 教室/筆電/投影機 0 10 60 30

14 彩排 術科專業教室/音響 0 10 60 30

15 屏東場演出 術科專業教室/音響 0 10 60 30

16 檢討會 教室/筆電/投影機 0 10 60 30

17 影片欣賞 教室/筆電/投影機 0 10 60 30

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20

9

科主任/召集人： 實習研究組長/教學組長： 教務主任： 總

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教案

(一) 教案及自編教材

課程名稱 單元 教材名稱 教材內容 備註

展演實務 歌舞排練 自編 依展演實務自編教材

(二) 教學活動設計及紀錄

1. 教學活動設計單

科 目 名 稱 展演實務(三) ■部定 □校訂

■必修 □選修

課 程 銜 接 先 修 科 目 展演實務(二)

銜 接 科 目

授 課 教 師 金尚東

授 課 年 級 3年級

學 分 數 3學分

上 課 時 段 3堂課

教 學 目 標

1.瞭解劇場行政管理的工作內容。

2.將各項劇場行政管理技術運用於展演製作中。

3.發揮劇場行政管理的專業，享受每一次完美演出的成就感。

上 課 方 式 1. 展演教學 2. 討論提問

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3. 課堂習作 4. 成果展現

教 學 評 量

1. 學習態度 40％ 2. 創作表達 30％ 3. 互動表現 10％ 4. 成果呈現 20％

教科書、參考書目或自編教材 1.自編教材

議 題 融 入 1. 生活融入創作之議題

教 學 資 源

教 學 空 間 5A

教 學 設 備 音響.投影機

實 習 材 料 服飾材料、化妝材料、佈景道具製作材料

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2.教學活動紀錄表

教學活動紀錄

教學活動名稱 歌舞排練

日 期 106學年第 2學期 地 點 藝術風景盒前

教 學 內 容 聖誕歌舞快閃整排

實 施 方 式

1.演示教學

2.口語講述

3.團體練習/分組練習/個別練習

4.小品組合練習

具體教學成果

1.組合動作指導教學 2.討論提問 3.課堂習作

圖像記錄（課堂照片）

歌舞走位 1 歌舞走位 2

歌舞走位 3 歌舞走位 4

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教學評量紀錄與教學檢討

(一) 教學評量紀錄

(二) 教學檢討

教學科目 課程成效 學生意見 教師教學觀察 檢討與改進

展演實務

(三)

學生能準確與

活用身體的技

能與技巧，進

行展演工作

希望增加課

後練習的空

間和時間

展演能力較弱的學，

在動作實踐上卻能發

揮較佳的律動與獲得

成就感。

肢體活動融入課堂

的機率可增加，讓學

生更清楚動作的內

涵，提高動作的質

地。

補充教材

課程名稱 補充教材及說明

創作性表演、展演實

務

提供多元的展演作品及教師的教學與創作經驗，利用影片欣賞與

分析，或製作簡報分享，透過實作經驗能提高學生學習的目標。

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【教室經營】

一、 經營目標

1. 學生能具備解決問題的能力

2. 明白班級共好的概念

3. 同學間互相幫助

4. 人人都是領導者，互相提醒班級規矩

5. 與家長和學生建立雙向溝通橋樑

6. 互相尊重友善相處零霸凌

二、 課堂規定

1. 課前打掃，教室維持整齊清潔。

2. 遵守上課規定的服裝，頭髮梳理乾淨明亮。

3. 嚴格遵守時間規定，不遲到早退。

4. 尊重師長，友愛同學。

5. 自動自發，按時完成作業。

6.下課，教室門窗緊鎖、冷氣/電燈/電扇關閉。

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專業學歷、證照、聘書及得獎紀錄

●大學畢業證書

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●碩士畢業證書

17

●大學講師證書

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●中華藝校聘書