2020年三年级高级华文

三年级高级华文

听说剧场 读写乐园 生活运用

深广单元

核心单元（读一读+我爱阅读+文化屋）

+语文园地

(阅读放大镜、段落小练笔)

+

三年级高级华文1. 目的

• 累积语言，培养听说技能

• 与阅读、写作技能互相配合

2. 内容

• 与课文主题相关

• 使用动画或录像教学

3. 呈现

• 主题图+小任务

三年级高级华文

1. 目的：

• 识字、写字

• 积累语言

2. 内容：

• 听说剧场的句式

3. 呈现：

• 句子

三年级高级华文1. 目的

• 识字、写字

• 阅读理解

• 积累语言、培养阅读技能

• 提供写作范本、培养写作技能

2. 内容

• 与当课主题相关

3. 呈现

• 文本（篇章、诗歌）

• 标出阅读学习点

• 标出与阅读学习点相关的重点词语、句子

三年级高级华文1. 目的

• 拓展阅读，发展阅读技能

• 积累语言

• 促进思维发展，培养自学能力

2. 内容

• 不同篇章，主题相关

3. 呈现在活动本

• 配合篇章的活动

三年级高级华文

1. 目的

培养对华族语言和华族文化的兴趣

2. 内容举例

• 成语小故事

• 古诗词

• 字谜、谜语

• 文化知识

• 生活习俗

三年级高级华文

• 写句教学

• 阅读教学

• 段落教学

三年级高级华文

写句教学句式转换、连接

改写句子、扩写句子、仿写句子

落实当课阅读学习点

以“小火车”“摩天轮”的形式呈现，形象化地强化当课学习点

阅读教学

三年级高级华文

段落教学

落实当课写作学习点

训练学生的写作与表达技能

联系听说教学、联系阅读教学

听说、阅读、写作

环环相扣，互相呼应

写作训练：先说、后写、再查

• 作文比赛• 诗歌朗诵比赛• 硬笔书法比赛• 母语双周• 《书香·书箱》 阅读计划• 小三阅读嘉年华• 唐诗• 小三中华文化加油站（周会时间进行）

三年级全年活动

小三高级华文全年评估

第二学段 语文理解与应用 （15%）

第三学段 看图写段（15%）

第四学段 年终考试（70%）

试卷 评鉴 分数

一 看图写段 15%

二 语文理解与应用 45%

三口试

30%朗读短文－10分看图说话－10分

会话－10分

三 听力（10题） 10%

总分 100%

小三高级华文年终考试出题蓝图

小三年终口试，学生必须根据四幅图的图意，清楚地描述图画的内容。若学生描述得不够详尽，老师将会从旁引导。老师过后也会根据图画的主题与学生进行对话，以考查学生的口语互动能力。

学校将会安排大堂课，让学生了解看图说话与会话的要求以及如何为口试作好准备。老师也会在平时的课堂上进行指导，训练学生的口语互动技能。

口试

小三看图写段占15％（题目包含1至4幅图），字数不少于70字，考查时间为40分钟。

看图写段

（一）语文应用辨字测验／汉语拼音/词语选择（共11题） 11分

（二） 词语搭配（5题） 5分

（三）改写句子、扩写句子、仿写句子（其中两项）（4题）

8分

（四） 短文填空（4题） 4分

（五） 阅读理解（一）：理解测验（4题） 8分

（六） 阅读理解（二）：理解问答（5题） 9分

总分 45分

小三高级华文年终试卷出题蓝图

1.听写

• 老师分回听写本子后，请家长在孩子的听写本子上签名，关心孩子的学习进展，并提醒孩子做改正。

• 学生会把下一次听写的日期写在听写表里。

• 若听写当天是假期或受到学校活动影响，老师会另作安排，并事先通知学生。

2.《新天地》双周刊

• 老师将根据教学进度分发《新天地》双周刊，并指导学生作答里头的作业。

家长需要注意的事项

3.《知识画报》双周刊• 老师将根据教学进度分发《知识画报》双周刊，鼓励

学生多阅读合适且有趣的华文刊物。

4.《大拇指》• 适合小学生阅读的报纸，家长可鼓励孩子从小阅读报

纸。

5.家长签名• 老师会定期分发听写本子、作业活动本、作文和补充

作业，让学生带回家做改正，并给家长签名。

家长可以通过这些考查了解孩子的学习进度。

家长需要注意的事项

希望家长能营造有利于学习语文的环境：

• 鼓励孩子在课堂上用心学习、准时完成作业

• 鼓励孩子多以华语跟家人和朋友交谈

• 鼓励孩子多阅读华文书籍，到图书馆借书

• 让孩子收看高素质的中文电视节目

营造学习华文的环境