221-2007 ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ (mis:...

Takkabutr.com Takkabutr

221-2007 221-2007 ระบบสารสนเทศเพื่��อการจั�ดการระบบสารสนเทศเพื่��อการจั�ดการ

(MIS: Management Information (MIS: Management Information Systems)Systems)

Basic Computer

ENDS: Management Information Systems: MIS

MEANS: Software Project Management/ SA. /SA2/ SA3/ SA. /SA2/ SA3

พื่�ชั�ย ตรรกบ�ตรพื่�ชั�ย ตรรกบ�ตร www.takkabutr.com www.takkabutr.com [email protected]@gmail.com

22 November 2008 Eastern Asia 22 November 2008 Eastern Asia University : EAUUniversity : EAU

http://www2.hawaii.edu/~gargiulo/s2008_ia.htmlhttp://www2.hawaii.edu/~gargiulo/s2008_ia.html

Digital Firms student MIS of EA Developed By Web Service

EA: http://www.opengroup.org/architecture/togaf9-doc/arch/index2.html


วั�ตถุ�ประสงค์�1.เพื่��อผลิ�ตมหาบั�ณฑิ�ตที่��ม�คุ�ณภาพื่ ม�คุวามรู้� �แลิะที่�กษะในการู้บัรู้�หารู้จั�ดการู้ก�บัรู้ะบับัเที่คุโนโลิยี�สารู้สนเที่ศ

2.เพื่��อผลิ�ตมหาบั�ณฑิ�ตที่��ม�คุ�ณภาพื่ ม�คุวามรู้� �แลิะที่�กษะในการู้ว�เคุรู้าะห' ออกแบับั แลิะสรู้�างรู้ะบับัเที่คุโนโลิยี�สารู้สนเที่ศ

3.เพื่��อให�บั�ณฑิ�ตที่��ศ)กษาในสาขาว�ชาการู้ต,างๆ ได�ม�โอกาสศ)กษาในรู้ะด�บัปรู้�ญญาโที่ด�านเที่คุโนโลิยี�สารู้สนเที่ศ เพื่��อเป1ดโอกาสให�ใช�คุวามรู้� �แลิะที่�กษะ ตลิอดจันปรู้ะสบัการู้ณ'ในสาขาว�ชาที่��ขาดแคุลิน


รู้ะบับัสารู้สนเที่ศเพื่��อการู้จั�ดการู้ รู้ะบับัมน�ษยี'สรู้�างข)2น (MIS)

M: Management

I: Information S: Systems

การู้จั�ดการู้เคุรู้�อข,ายีม�ลิคุ,าเพื่��มโดยีกรู้ะบัวนการู้ POSCORPICT Good Governance

Socio-cultural Innovation based on

code of conduct/ Ethics CBIS, TBIS

Inter-disciplinary by RBMS

Matrix Oraganization /

Mission impossible/ Project

Management Strategy / SW

Project Management

SISP 3 Activities Level of Organization as Information Processors (Decision , Information/ KB, Data)

System Approach by Logical Science Algorithms based on1 Budhism Method Religion

2Sciences / Research

Methodology3SA/ SE / MIS

System Development Life Cycle: SDLC อรู้�ยีส�จัส�� สารู้ะน�พื่นธ์' ว�ที่ยีาน�พื่นธ์' การู้จั�ดที่4าแผนยี�ที่ธ์ศาสตรู้' Strategic Information Systems Planning (SISP)

การู้เข�าส�,รู้ะบับัธ์รู้รู้มชาต�ส��งแวดลิ�อม ที่��เปลิ��ยีนแปลิงตลิอดเวลิา อน�จัจั�ง ที่�กข�ง อน�ตตา (สรู้รู้พื่ส��งธ์รู้รู้มชาต�ส��งแวดลิ�อม: ENTITY, FACTS, DATA, INFORMATION, KNOWLEDGE, WISDOM, Intellectual Property (Information Goods / Soft Goods / Hight Margin Value ) Virtual World/ Digital Word / KB Society, New Economy, Information Society


รู้ะบับัสารู้สนเที่ศ เพื่��อการู้จั�ดการู้ คุ�ออะไรู้

รู้ะบับัการู้บัรู้�หารู้จั�ดการู้ ศ�นยี'กลิางเคุรู้�อข,ายีองคุ'คุวามรู้� �สารู้สนเที่ศ ที่�2งภายีในภายีนอก(SCM, MIS, DCM, CRM) ของInformation Processor

ที่��เป5นรู้ะบับั คุรู้บัวงจัรู้ที่�2งด�าน• การู้ต�ดตาม ปรู้ะเม�นสถานการู้ณ' Entity

• การู้บั�นที่)กจั�ดเก7บัรู้�กษา รู้วบัรู้วมข�อม�ลิ แลิะคุวบัคุ�มคุวามปลิอดภ�ยี • การู้ปรู้ะมวลิผลิรู้ายีการู้ข�อม�ลิ ศ)กษาว�เคุรู้าะห'ข�อม�ลิ การู้จั�ดที่4ารู้ายีงาน

ข�อม�ลิ• การู้ต�ดต,อส��อสารู้ข�อม�ลิรู้ะหว,างส�งคุมโลิก• การู้สน�บัสน�นการู้ใช�ข�อม�ลิ:- การู้ต�ดส�นใจั การู้บัรู้�หารู้จั�ดการู้ การู้

ปฏิ�บั�ต�งาน


รหั�สวั�ชัา 2212007 รู้ะบับัสารู้สนเที่ศเพื่��อการู้จั�ดการู้ 3(3-0-6)(Management Information Systems) เป5นกลุ่� มวั�ชัาแกน โดยีม�ว�ชาบั�งคุ�บัก,อน :2212003 องคุ'ปรู้ะกอบัแลิะสถาป9ตยีกรู้รู้มคุอมพื่�วเตอรู้' S-IS

M-IS

D-IS

MIS = M-I-S Interdisciplinary

MIS คุ�อรู้ะบับั

สารู้สนเที่ศ ??

?


สาระส#าค์�ญของวั�ชัา1 .ลิ�กษณะการู้จั�ดการู้รู้ะบับัสารู้สนเที่ศเพื่��อการู้

จั�ดการู้ 2. การู้น4าคุอมพื่�วเตอรู้'มาใช�ในการู้บัรู้�หารู้งาน |

องคุ'การู้สม�ยีใหม, | (EA2)3. ศ)กษาบัที่บัาที่แลิะคุวามส4าคุ�ญของ

สารู้สนเที่ศในการู้บัรู้�หารู้งาน การู้ออกแบับัรู้ะบับัยี,อยี

4. การู้ก4าหนดโคุรู้งสรู้�างแลิะขนาดของรู้ะบับัข�อม�ลิ

5. การู้พื่�ฒนารู้ะบับัส4าหรู้�บัองคุ'การู้ 6.

แนวที่างปฏิ�บั�ต�ที่��ด�ที่��ส�ดในการู้ใช�สารู้สนเที่ศในองคุ'กรู้ ต�วอยี,าง MIS SAP


• The structural design of shared information environments.

• The art and science of organizing and labeling web sites, intranets, online communities and software to support usability and findability.

• An emerging community of practice focused on bringing principles of design and architecture to the digital landscape.

Information Architecture


An information system is a set of interrelated components that collect (or retrieve), process, store, and distribute information to support decision making, and control in an organization.

It can also generate product in an information services

firm for others to use in decision making and control.

Essentials of Management Information SystemsEssentials of Management Information SystemsChapter 1 Managing the Digital FirmChapter 1 Managing the Digital Firm

I have made the case why CBIS’s are important.

So, what exactly is an Information System?

WHY (COMPUTER-BASED) INFORMATION SYSTEMS?


INPUT OUTPUTPROCESS

FEEDBACK


The three activities in an information system


(Feedback enables modification of input stage)



IS’s serve the firm within and outwardly



น�ยาม น�ยาม DEFINITIONDEFINITION

1.1. Systems VS. Value ChainSystems VS. Value Chain

• EnvironmentEnvironment

• Relationship (CovarianceRelationship (Covariance and Value Chain)and Value Chain)

• Boundary (Cohesion)Boundary (Cohesion)

IMPACTS / Feed Back (FB) :- Vision, Objective + -IMPACTS / Feed Back (FB) :- Vision, Objective + -

Outcome :- Corporate Social Responsibility (CSR)Outcome :- Corporate Social Responsibility (CSR)

OutputOutput

Process:- Good GovernanceProcess:- Good Governance

Input (IQ , EQ) VS. Input (IQ , EQ) VS. เสพื่ย� แลุ่ะ ร�บร&'เร(ยนร&'เสพื่ย� แลุ่ะ ร�บร&'เร(ยนร&' Feed Forward (FF)Feed Forward (FF)

2.2. INPUT/SUPPLY->Process->OUPUT/DEMANDINPUT/SUPPLY->Process->OUPUT/DEMAND


3. ยี�คุสารู้สนเที่ศ(SW) มาจัาก ยี�คุ e-LOGICAL OF

ATOMIC AGE (HW Developed)??

WORLD (Real Sector) ON THE WEB ???? WORLD (Real Sector) ON THE WEB ???? ได'อย างไรได'อย างไรhttp://www.word-on-the-web.co.uk/

http://www.antonine-education.co.uk/author.htm

http://www.antonine-education.co.uk/

น�ยาม น�ยาม DEFINITION DEFINITION ต อต อ


3. S3. S ROLE : System ROLE : System เก�ดจัากท#าไมน�ยมใชั' เก�ดจัากท#าไมน�ยมใชั' e: Electronic Basice: Electronic Basic Measurement :- Measurement :- From Atomic From Atomic Branch Branch แทน แทน IT, ICT, IT, ICT, ECTI ??? ECTI ??? เพื่ราะ เพื่ราะ System SynthesisSystem Synthesis Making more complex Making more complex circuits from simple sub-systemscircuits from simple sub-systems ??? ??? http://www.antonine-education.co.uk/antonine_education_contents.htmhttp://www.antonine-education.co.uk/antonine_education_contents.htm

•Electronics is about getting Electronics is about getting electrical currents to do more electrical currents to do more interesting things, beyond heating, interesting things, beyond heating, lighting, and driving electric lighting, and driving electric motors. motors. • Electronic devices have made a Electronic devices have made a major impact on societymajor impact on society (socio-cultural (socio-cultural

innovation / Inter-Diciplinary )innovation / Inter-Diciplinary ) in the areas in the areas of:of: ????????????Entertainment – TV, Hi-fi, Digital Entertainment – TV, Hi-fi, Digital broadcasting broadcasting Telecommunications – land based Telecommunications – land based and mobile telephony and mobile telephony ICT – computers, both in ICT – computers, both in commerce and at home.commerce and at home.



System HW เก�ด Electronic have LOGICAL = Systems Approach

Electronic systems consist of:•· An input device to sense changes, e.g. a light detector•· A processor that responds to the change•· An output device that enables the system to do something useful.•· There may be feedback to control the response of the circuit.•We can represent this very basic idea with a block diagram:


ใชั' e-LOGIC ด�งน(+


Simple Electronic System

Input device (LDR)

Central Process (Transistor)

Output



Block Diagram of a Simple CircuitBlock Diagram of a Simple Circuit

Input Device

Feedback

Output DeviceCentral Processor

Thermistor

Feedback

Relay to control the

boiler

Controller chip

For ExampleFor Example


ใชั' e-LOGIC ด�งน(+


•SYSTEM/S VS. ROLE of HW to Electronic devicesSYSTEM/S VS. ROLE of HW to Electronic devices have made a major have made a major impact on impact on society (socio-cultural innovation / Inter-disciplinary)society (socio-cultural innovation / Inter-disciplinary) in the in the

areas of:areas of: IT, ICT, ECTI ??IT, ICT, ECTI ??


Module 1 Information: Nature, Role, and Context

Module 2 Information: Manipulation and Management

Module 3 Coursework SW Project Management

Module 4 - Information Systems in Organizations VS. MISVS. MIS

Module 5 - Information: Policy, Strategy, and Systems.



Topic 1 Role of ICTTopic 2 ICT in Business and ManufacturingTopic 3 Role of Communication Systems Topic 4 Processing of DataTopic 5 Computers and the LawTopic 6 Computer Professionals

Module 1 Information:Module 1 Information: Nature, Nature, Role, and Context Role, and Context ประกอบด'วัยบร�บท วั�ชัาต อไปน(+ประกอบด'วัยบร�บท วั�ชัาต อไปน(+

http://www.antonine-education.co.uk/ICT_AS/ICT_Module_1/Topic_1/topic_1.htm



Module 2 Module 2 Information: Manipulation and ManagementInformation: Manipulation and Management

ประกอบด'วัยบร�บท วั�ชัา ต อไปน(+ประกอบด'วัยบร�บท วั�ชัา ต อไปน(+

Topic 7 Databases VS. MIS VS. D/STopic 8 Computer ComponentsTopic 9 Computer PeripheralsTopic 10 Processing Data and Security of DataTopic 11 SoftwareTopic 12 Networks



Module 3 Module 3 Coursework SW Project Management


•SA, SE, Methodology, Buddhism



Module 4 Module 4 Information Systems in Organizations

ประกอบด'วัยบร�บท วั�ชัา ต อไปน(+ประกอบด'วัยบร�บท วั�ชัา ต อไปน(+Topic 1 - Organisational Structure

Topic 2 - Information Systems and Organizations VS. MISVS. MISTopic 3 - Corporate Information Systems StrategyTopic 4 - Information and DataTopic 5 - Management of ChangeTopic 6 - Legal AspectsTopic 7 - User SupportTopic 8 - Project Management and Effective ICT TeamsTopic 9 - Information and the Professional



Module 5 Module 5 Information: Policy, Strategy, and Systems.


Topic 1 - Policy, Strategy, and Back-upTopic 2 - Software EvaluationTopic 3 - DatabasesTopic 4 - Communication and Information SystemsTopic 5 - Network SecurityTopic 6 - Human Computer Interaction and InterfacingTopic 7 - Software Development and ReliabilityTopic 8 - Portability and Standards


People Organisation Technology

CareerEducation

TrainingAttitudes

ParticipationMonitoring

Environment

StrategyPolicy

Mission Statement

CultureManagementBureaucracyCompetitionEnvironment

HardwareSoftware

Telecommunications

Information systems

น�ยาม น�ยาม DEFINITION DEFINITION ต อต อAn organisation is any body that manages, organizes and coordinates human and technological resources to perform a particular objective:


http://www.webopedia.com/TERM/A/architecture.html


A program or group of programs designed for end users. Software can be divided into two general classes: systems software and applications software. Systems software consists of low-level programs that interact with the computer at a very basic level. This includes operating systems, compilers, and utilities for managing computer resources. In contrast, applications software (also called end-user programs) includes database programs, word processors, and spreadsheets. Figuratively speaking, applications software sits on top of systems software because it is unable to run without the operating system and system utilities. Also see a diagram of n-tier application architecture in the quick reference section of Webopedia.

http://www.webopedia.com/TERM/A/program.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/end_user.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/software.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/systems_software.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/computer.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/operating_system.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/compiler.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/utility.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/resource.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/database.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/word_processor.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/spreadsheet.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/run.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/system.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/system.html

http://www.webopedia.com/quick_ref/app.arch.asp

http://www.webopedia.com/quick_ref/


N-Tier Application Architecture

N-tier application architecture provides a model for developers to create a flexible and reusable application. By breaking up an application into tiers, developers only have to modify or add a specific layer, rather than have to rewrite the enitire application over, if they decide to change technologies or scale up. In the term "N-tier," "N" implies any number -- like 2-tier, or 4-tier; basically, any number of distinct tiers used in your architecture. Application architectures are part of Layer 7 of the OSI model.

http://www.webopedia.com/quick_ref/application.html

http://www.webopedia.com/quick_ref/architecture.html

http://www.webopedia.com/quick_ref/OSI_Layers.asp


Architecture

A design. The term architecture can refer to either hardware or software, or to a combination of hardware and software. The architecture of a system always defines its broad outlines, and may define precise mechanisms as well. An open architecture allows the system to be connected easily to devices and programs made by other manufacturers. Open architectures use off-the-shelf components and conform to approved standards. A system with a closed architecture, on the other hand, is one whose design is proprietary, making it difficult to connect the system to other systems. Also see a diagram of n-tier application architecture in the quick reference section of Webopedia.

http://www.webopedia.com/TERM/A/hardware.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/software.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/device.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/open_architecture.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/device.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/program.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/standard.html

http://www.webopedia.com/TERM/A/proprietary.html

http://www.webopedia.com/quick_ref/app.arch.asp

http://www.webopedia.com/quick_ref/


Application

The term application is a shorter form of application program. An application program is a program designed to perform a specific function directly for the user or, in some cases, for another application program. Examples of applications include word processors, database programs, Web browsers, development tools, drawing, paint, image editing programs, and communication programs. Applications use the services of the computer's operating system and other supporting applications. The formal requests and means of communicating with other programs that an application program uses is called the application program interface (API).

http://searchsoftwarequality.techtarget.com/sDefinition/0,,sid43_gci507192,00.html

http://searchsoftwarequality.techtarget.com/sDefinition/0,,sid44_gci212834,00.html

http://searchsmb.techtarget.com/sDefinition/0,,sid_gci212714,00.html

http://searchexchange.techtarget.com/sDefinition/0,,sid92_gci213778,00.html


แนวัทางศ,กษาส�จัธรรม ภาวัะส��งแวัดลุ่'อมแนวัทางศ,กษาส�จัธรรม ภาวัะส��งแวัดลุ่'อมธรรมชัาต� ของค์นธรรมชัาต� ของค์น

1 .1 .ศ,กษาส��งท(�ม(อย& จัร�ง ศ,กษาส��งท(�ม(อย& จัร�ง What is Being? What is Being? Entity?Entity? VS. Ontology (what VS. Ontology (what entities there are in the universe)entities there are in the universe) VS. RealityVS. Reality

2. Epistemology or theory of 2. Epistemology or theory of knowledge is the branch of knowledge is the branch of philosophy that studies the philosophy that studies the nature, methods, limitations, and nature, methods, limitations, and validity of knowledge and belief. validity of knowledge and belief. เพื่��อทราบองค์�ค์วัามร&'ท(�ได'จัากส��งท(�ม(อย& เพื่��อทราบองค์�ค์วัามร&'ท(�ได'จัากส��งท(�ม(อย& ((ได'ได'ผลุ่ผลุ่�ตเป1นองค์�ค์วัามร&'ท(�เชั��อถุ�อผลุ่ผลุ่�ตเป1นองค์�ค์วัามร&'ท(�เชั��อถุ�อ)) VS. VS. Theory or KnowledgeTheory or Knowledge

IQ/EQอร�ยะส�จัส(�

Information Processors

Ontology / RealityOntology / Reality(Entities Being)(Entities Being)

Epistemology / Theory ofKnowledge


ช�ว�ตน�2ว� ,นวายีหนอช�ว�ตน�2ว� ,นวายีหนอช�ว�ตน�2ข�ดข�องหนอช�ว�ตน�2ข�ดข�องหนอ

สภาวัะส��งแวัดลุ่'อมธรรมชัาต�เปลุ่(�ยนแปลุ่งตลุ่อดเวัลุ่า

ส�จัธรรม ENTITY ?VS. ค์วัามส�บสนของส�งค์มในโลุ่กป3จัจั�บ�น (I/P/O of

PW)

ดรดร. . ร� งเร�อง ลุ่�+มชั&ปฏิ�ภาณร� งเร�อง ลุ่�+มชั&ปฏิ�ภาณ & & พื่�ชั�ย ตรรกบ�ตรพื่�ชั�ย ตรรกบ�ตร


ลุ่�กษณะ มน�ษย� เป1นส วันหัน,�งของ ลุ่�กษณะ มน�ษย� เป1นส วันหัน,�งของ ENTITY ENTITY

Intelligence Quotient : IQ

IQ = 100 MA/CA.

•Chronological Age (CA).

•Mental Age (MA)

GENETICEducational Educational Quotient : EQQuotient : EQ

(Emotional) ??(Emotional) ????????

เข'าถุ,งองค์�ค์วัามร&'สภาวัะเข'าถุ,งองค์�ค์วัามร&'สภาวัะส��งแวัดลุ่'อมส��งแวัดลุ่'อม

ธรรมชัาต� ธรรมชัาต� ??????


การสร'างฐานองค์�ค์วัามร&' การสร'างฐานองค์�ค์วัามร&' Knowledge Knowledge Base ???Base ???

1.1.INPUT VS.INPUT VS. แหัลุ่ งองค์�ค์วัามร&' สภาะแหัลุ่ งองค์�ค์วัามร&' สภาะส��งแวัดลุ่'อมธรรมชัาต� ส��งแวัดลุ่'อมธรรมชัาต� (ENTITY)(ENTITY)

2.2.PROCESSOR VS.PROCESSOR VS. I.Q. / E.Q. VS. I.Q. / E.Q. VS. METHODOLOGYMETHODOLOGY

VS. INFORMATION VS. INFORMATION PROCESSORSPROCESSORS VS. VS. อร�ยส�จัจัส(�อร�ยส�จัจัส(� :- :- • Tacit / Implicit / Know WhyTacit / Implicit / Know Why

• Explicit / Know HowExplicit / Know How

• Know Who:- Innovation, People, Know Who:- Innovation, People, Group, Organization, Social, Nation, Group, Organization, Social, Nation, GlobalGlobal


การสร'างฐานองค์�ค์วัามร&' การสร'างฐานองค์�ค์วัามร&' Knowledge Knowledge Base ??? Base ??? ต อต อ

3.3.OUTPUT / OUTCOME / OUTPUT / OUTCOME / IMPACTS VS.IMPACTS VS. FACTS, DATA, FACTS, DATA, Information, KNOWLEDGE, Information, KNOWLEDGE, WISDOM, Intellectual PropertyWISDOM, Intellectual Property


อร�ยส�จัส(� (I=P=O) VS. วั�ทยาการเพื่��อการพื่�ฒนาชั(วั�ต

สอนให�อยี,าเช��อแต,ให�ที่ดสอบั

ปฏิ�บั�ต�

พื่�ที่ธ์ศาสนา

ว�ที่ยีาศาสตรู้'แลิะเที่คุโนโลิยี�

จั�ตว�ที่ยีา ปรู้�ชญา

วั�ทยาการ ค์วัามร&'เก(�ยวัก�บชั(วั�ต

ศาสนา

นามLOGICAL ร&ป PHYSICAL

วั�ทยาการทางโลุ่ก วั�ทยาการทางจั�ต

ส�งคุมแลิะรู้�ฐศาสตรู้'

การู้แพื่ที่ยี'แลิะสาธ์ารู้ณะส�ข เศรู้ษฐศาสตรู้'

ช�วะจั�ตว�ที่ยีา

ปรู้ะสาที่ว�ที่ยีา ว�ที่ยีาศาสตรู้'ที่างคุวามคุ�ด เกษตรู้ศาสตรู้'

บั�ญช� บัรู้�หารู้ ว�ที่ยีาการู้อ��นๆ

เน�นคุวามเช��อศรู้�ที่ธ์า

ในพื่รู้ะเจั�า

ศาสนาอ��นๆ


วั�ทยาศาสตร�

เราจัะต'องม(ค์วัามร&'ทางวั�ชัาการ ม(ค์วัามค์�ดท(�เป1นหัลุ่�กเกณฑ์�เป1นเหัต�เป1นผลุ่อย างวั�ทยาศาสตร� ค์วับค์& ไปก�บการม( ส�จัธรรม อ�นเป1นค์วัามร&'ทางพื่�ทธศาสนา พื่ร'อมๆ ก�บการม(ค์วัามสามารถุ

ร&'จั�กใชั' เทค์โนโลุ่ย( ต างๆ ทางโลุ่กอย างม( จัร�ยธรรม

ส�งค์มโลุ่กป3จัจั�บ�น

เทค์โนโลุ่ย( จัร�ยธรรม

ส�จัธรรม


การพื่�ฒนาการเร(ยนร&'ในพื่�ทธศาสนาสม�ยใหัม ด'วัยการน#าแนวัค์�ดแลุ่ะค์วัามร&'ใน วั�ทยาการวั�ทยาศาสตร�แลุ่ะเทค์โนโลุ่ย( การบร�หัารจั�ดการสม�ยใหัม แลุ่ะระบบการเร(ยนการสอนสม�ยใหัม มาประย�กต�ในระบบการเร(ยนร&'ของพื่�ทธศาสนาอย างเป1นวั�ทยาศาสตร�ประมวัลุ่ค์วัามร&'ในวั�ทยาการสม�ยใหัม ท(�ม(ค์วัามเก(�ยวัข'องแลุ่ะเน��องใน องค์�ค์วัามร&'แลุ่ะการปฏิ�บ�ต�ธรรมในพื่�ทธศาสนา เพื่��อจั�ดใหั'เป1นระบบองค์�ค์วัามร&' เพื่��อการเร(ยนร&'สม�ยใหัม ระบบการเร(ยนร&'ในพื่ระพื่�ทธศาสนา ท(�รวัมท�+งภาค์ทฤษฎี( แลุ่ะภาค์ปฏิ�บ�ต� ในร&ปแบบท(�เป1นระบบ ท#าใหั'เหั<นภาพื่รวัมท�+งระบบ แลุ่ะค์วัามเชั��อมโยงต อเน��องขององค์�ประกอบต างๆ ท�+งระบบ หัน�งส�อธรรมของสมเด<จัพื่ระญาณส�งวัรสมเด<จัพื่ระส�งฆราชั ท านพื่�ทธทาส พื่ระธรรมธ(รราชัม�น( พื่ระธรรมป>ฎีก พื่ระราชัส�งวัรญาณ แลุ่ะพื่ระมหัาอ�เทน รวัมท�+งหัน�งส�อพื่ระไตรป>ฎีก

ระบบองค์�ค์วัามร&'น(+ เป1นการประย�กต�เข'าก�บสภาพื่ของส�งค์ม แลุ่ะชั(วั�ตของผ&'ค์นในย�ค์ป3จัจั�บ�น ท(�เข'าส& ย�ค์ข'อม&ลุ่ข าวัสาร แลุ่ะเทค์โนโลุ่ย(สม�ยใหัม ต างๆ มากมาย ประชัาชันต'องการค์วัามร&'ท(�ม(ประโยชัน�แลุ่ะสามารถุน#ามาใชั'งานในการด#ารงชั(พื่ได'อย างเป1นร&ปธรรม

บัที่สรู้�ปยี,อในการู้พื่�ฒนารู้ะบับัการู้เรู้�ยีนรู้� �ในพื่รู้ะพื่�ที่ธ์ศาสนา

Strategy

Plan

Achievement

Satisfaction

Reference

Culture and

People


OBJECTIVE MODEL PROCESS OUTCOMEการพื่�ฒนาระบบการเร(ยนร&'สม�ย

ใหัม

กรอบการเร(ยนการสอนสม�ยใหัม

บร�หัารจั�ดการ การเร(ยนร&'

ใหั'เป1นระบบ

การเร(ยนร&'ท(�สามารถุ

น#ามาใชั'ในชั(วั�ต• พื่�ฒนารู้ะบับัการู้เรู้�ยีนรู้� �ในพื่รู้ะพื่�ที่ธ์ศาสนา ที่��ม�มานานมากกว,า สองพื่�นป< ให�ม�คุวามที่�นสม�ยี ต,อการู้พื่�ฒนาการู้ของ

โลิกป9จัจั�บั�น (Modernized

Learning System)

• พื่�ฒนาคุวามรู้� �ว�ที่ยีาการู้สม�ยีใหม, มา

ปรู้ะกอบัเป5นการู้อธ์�บัายี ให�สอดคุลิ�อง

กก�บัหลิ�กการู้ในพื่รู้ะพื่�ที่ธ์ศาสนา

(Updated with Latest Science Development)

• การู้เผยีแพื่รู้,คุ4าสอนในพื่�ที่ธ์ศาสนาส�,

ปรู้ะชาชน ให�เป5นที่��เข�าใจัง,ายี อยี,างกว�างขวาง (Simplified

and Understandable

Teaching System)

• เป=าหมายีหลิ�กของผ��เรู้�ยีนรู้� � คุ�อ เด7กเยีาวชน แลิะปรู้ะชาชน คุนรู้� ,น

ใหม,ในยี�คุป9จัจั�บั�น (Targetting on

New Age Population)

• แนวคุวามคุ�ดการู้เรู้�ยีนรู้� �สม�ยีใหม, ที่��ยี)ด

เอาผ��เรู้�ยีนเป5นหลิ�ก คุ�อ ให�พื่�จัารู้ณาคุวามรู้� �พื่�2น

ฐาน คุวามคุ�ด แลิะสภาพื่แวดลิ�อมของผ��

เรู้�ยีน เป5นหลิ�ก (Learner Centric

Model)• เป5นการู้สอนที่��เน�นให�เห7นปรู้ะโยีชน' แลิะการู้ใช,งานจัากคุวามรู้� �ที่��ได�

ศ)กษาเลิ,าเรู้�ยีนมา (Learning by Objective)

• เป5นรู้ะบับัการู้เรู้�ยีนการู้สอนที่��ม�การู้จั�ดการู้

อยี,างเป5นรู้ะบับั (Systemmatic

Learning Process)

• เป5นการู้เรู้�ยีนรู้� �ที่��เน�นการู้คุ�ดอ,าน อยี,างม�เหต�ผลิ มากกว,าการู้

ที่,องจั4า หรู้�อการู้เรู้�ยีนรู้� �ที่��อาศ�ยีแต�คุวามเช��อ

(Logical and Reasoning Learning System)

• เป5นรู้ะการู้เรู้�ยีนรู้� �ที่�� จั4าลิองการู้เรู้�ยีนรู้� �ด�วยี

ตนเอง (Self Learning System)

• การู้น4าคุวามคุ�ดของการู้บัรู้�หารู้จั�ดการู้สม�ยีใหม, มาใช�ในการู้พื่�ฒนารู้ะบับัการู้เรู้�ยีนรู้� � โดยีเฉพื่าะในเรู้��องของการู้จั�ดรู้ะบับั องคุ'คุวามรู้� � ให�เห7น ภาพื่รู้วม แลิะคุวามต,อเน��อง ของ

องคุ'ปรู้ะกอบัต,างๆ ที่�2งรู้ะบับั (Modern Management

Implementation) • การู้น4าคุ4าสอน แลิะหมวดธ์รู้รู้ม ต,างๆ มา

น4าเสนอ ในรู้�ปแบับั ของการู้บัรู้�หารู้จั�ดการู้

อยี,างเป5นรู้ะบับั (System

Management Approach)

• รู้ะบับัคุวามรู้� �ที่��ม�ที่� 2งภาคุที่ฤษฎี� แลิะปฏิ�บั�ต� คุ�อปรู้�ยี�ต�แลิะปฏิ�บั�ต�

คุวบัคุ�,ก�นไป (Integrated

Theoritical and Practical Learning System)

• พื่�ฒนารู้�ปแบับัการู้น4าเสนอ คุ4าพื่�ด

รู้�ปภาพื่ แผนภ�ม� ให�ม�คุวามที่�นสม�ยี ในโลิกป9จัจั�บั�น (Modern Presentation)

• ให�ม�รู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ในพื่รู้ะพื่�ที่ธ์ศาสนา ที่��อ,าน

แลิ�วเข�าใจัง,ายี• ให�ม�รู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ใน

พื่รู้ะพื่�ที่ธ์ศาสนา ม�ปรู้ะโยีชน'ต,อการู้ด4ารู้ง

ช�ว�ต• ให�ม�รู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ในพื่รู้ะพื่�ที่ธ์ศาสนา ม�คุวาม

ที่�นสม�ยี ที่�นยี�คุ ที่�นโลิก• ให�ม�รู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ใน

พื่รู้ะพื่�ที่ธ์ศาสนา ม�ปรู้ะโยีชน'ต,อส�งคุม แลิะปรู้ะเที่ศชาต� โดยีส,วน

รู้วม

ระบบการเร(ยนร&'ในพื่ระพื่�ทธศาสนา



การน#าค์วัามร&'จัากภาค์ทฤษฎี(ส& การปฏิ�บ�ต� ค์�อ

สมถุวั�ป3สสนากรรมฐานการเร(ยนร&'

ธรรมชัาต�ของชั(วั�ต ค์�อ ท�กข�

การเร(ยนร&'วั�ธ(การสร'างค์วัามส#าเร<จัของชั(วั�ต ค์�อ มรรค์

การเร(ยนร&' ค์วัามส#าเร<จัของชั(วั�ต ค์�อ น�โรธ

การเร(ยนร&'สาเหัต�ของป3ญหัาในชั(วั�ต

ค์�อ สม�หัท�ย


ว�ส�ยีที่�ศน'การู้เรู้�ยีนรู้� �ในพื่รู้ะพื่�ที่ธ์ศาสนา

ธ์รู้รู้มชาต�ของช�ว�ต

สม�ท�ย องค์�ค์วัามร&'ของเหัต�ท(�ท#าใหั'เก�ดท�กข� กรู้ะแสปฏิ�จัจัสม�ปบัาที่

องคุ'คุวามรู้� �ในพื่รู้ะพื่�ที่ธ์ศาสนา เป=าหมายีของช�ว�ต

การเข'าใจัใน ท�กข� การู้เก�ด แก, เจั7บั แลิะตายี

หัมวัดธรรมข�นธ์'ห�า ไตรู้ลิ�กษณ'

การปฏิ�บ�ต�ธรรม ในสต�ป3ฏิฐานส(�

การเร(ยนร&'ค์วัามหัมายของชั(วั�ต )

แนวัทางการพื่�ฒนาระบบการเร(ยนร&'พื่�ทธศาสนาในโลุ่กสม�ยใหัม

กฎีแห,งกรู้รู้ม

มรรค์ องค์�ค์วัามร&'เพื่��อการด�บท�กข� ไตรู้ส�กขา โพื่ธ์�ป9กข�ยีธ์รู้รู้ม มรู้รู้คุแปด สต�ป9ฏิฐานส�� โพื่ชฌงคุ'เจั7ด

น�โรธ การด�บสน�ทของท�กข�

ว�ป9สสนาฌาน ว�ม�ตต� มรู้รู้คุ ผลิ น�พื่พื่าน

ก�เลิส คุ�อ โลิภ โกรู้ธ์ หลิง



น�ยาม องคุ'คุวามรู้� �ของธ์รู้รู้มชาต�ของช�ว�ต ม�คุวามเข�าใจัในธ์รู้รู้มชาต�ของการู้ เก�ด แก, เจั7ยี ตายี การู้เรู้�ยีนรู้� �น�2 ก7เพื่��อให�เห7นภ�ยีของที่�กข' เก�ดคุวามเบั��อหน,ายีในเรู้��องที่างโลิก ต�องการู้แสวงหาหนที่างเพื่��อการู้ด�บัที่�กข'

หัมวัดธรรมแลุ่ะองค์�ค์วัามร&' • อร�ยส�จัส(� .• เบญจัข�นธ�• ไตรลุ่�กษณ� .• กฎีแหั งกรรม แลุ่ะวั�ฏิฏิส�งสาร

ท�กข� ท�กข�มรรค์

น�โรธสม�ท�ย

น�ยาม องคุ'คุวามรู้� �ของเหต�ที่��ที่4าให�เก�ดที่�กข' ที่4าให�เข�าใจัในขบังนการู้ของการู้เก�ดก�เลิส น�บัจัากการู้รู้�บัรู้� �ของจั�ตต,อส��งกรู้ะที่บัจัากภายีนอก ผ,านอายีตนะที่�2งหกเข�าส�,จั�ต การู้เรู้�ยีนรู้� �น�2 ก7เพื่��อให� รู้� �แนวที่างในการู้ก4าจั�ดที่�กข' ก4าจั�ดก�เลิส

หัมวัดธรรมแลุ่ะองค์�ค์วัามร&' • ก�เลุ่ส อน�ส�ย อาสวัะ . ปฏิ�จัจัสม�ปบาท

สม�ท�ย

น�ยาม องคุ'คุวามรู้� �อ�นเก��ยีวก�บัการู้ด�บัสน�ที่ของที่�กข' การู้เรู้�ยีนรู้� �น�2 ก7เพื่��อให�เห7นเป=าหมายีของการู้ม�ช�ว�ตที่��แที่�จัรู้�ง

หัมวัดธรรมแลุ่ะองค์�ค์วัามร&'• วั�ป3สสนาฌาน• อภ�ญญา• วั�โมกข�• น�พื่พื่าน

น�โรธ

น�ยาม องคุ'คุวามรู้� �เพื่��อการู้ด�บัที่�กข' การู้เรู้�ยีนรู้� �น�2 ก7เพื่��อให�ม�ป9ญญาเข�าใจัในว�ธ์�การู้ แลิะการู้ปฏิ�บั�ต�เพื่��อการู้ด�บัที่�กข'

หัมวัดธรรมแลุ่ะองค์�ค์วัามร&'• ศ(ลุ่ สมาธ� ป3ญญา• โพื่ธ�ป3กข�ธรรม• ม�ชัชั�มาปฏิ�ปทา

มรรค์


ศ(ลุ่

สมาธ� (ฝึAกฝึนจั�ตใหั'สงบ)

ป3ญญา (พื่�จัารณาใหั'เก�ด

ภาวันามยป3ญญา)

สมถุกรรมฐาน

วั�ป3สสนากรรมฐาน

องค์�รวัมของการปฏิ�บ�ต�เพื่��อการด�บท�กข�

ธรรมาน�ป3สนา

จั�ตตาน�ป3สนา

กายาน�ป3สนา

เวัทนาน�ป3สนา

(ท#าใหั'เป1นค์นด( ม(ศ(ลุ่ธรรม)

พื่�จัารู้ณาในอาการู้ต,างๆ ของจั�ต เช,น รู้�ก โลิภ โกรู้ธ์ หลิง สงบั สบัายี

พื่�จัารู้ณาในธ์รู้รู้ม ที่��เก��ยีวข�องก�บักายีแลิะจั�ต เช,น เบัญจัข�นธ์' ไตรู้ลิ�กษณ'

พื่�จัารู้ณาในเวที่นา (อาการู้ของจั�ตที่��รู้� �ส)กได�ช�ด) คุ�อ ที่�กข' ส�ข เฉยีๆ

พื่�จัารู้ณาในกายี เช,น รู้,างกายี ลิมหายีใจั อ�รู้�ยีาบัถ อส�ภะ โคุรู้งกรู้ะด�ก

ศ)กษาในพื่�ที่ธ์ศาสนา แลิะปฏิ�บั�ต�ในศ�ลิ ในเรู้��องที่��เป5นบั�ญ ก�ศลิ คุวามด�

มรรค์

แปด

ส�มมา

ที่�ฐ� ส

�มมาส

�งก�ปป

ะ ส�ม

มาวา

ยีามะ

ส�มม

าสต�

ส�มม

าสมา

ธ์�

ส�มมา

วาจัา

ส�มม

าก�มม

�นตะ

ส�มมา

อาช�ว

ะ


เปรู้�ยีบัเที่�ยีบัการู้รู้�บัรู้� �รู้ะหว,าง สภาพื่จั�ตของป�ถ�ชนที่��ยี�งไม,ม�การู้พื่�ฒนา แลิะของผ��ปฏิ�บั�ต�ธ์รู้รู้มที่��ม�การู้พื่�ฒนาจั�ตแลิ�ว

ส�งขารู้ชรู้ามรู้ณะ

อว�ชชาว�ญญาณ

นามรู้�ปอายีตนะ

ผ�สสะเวที่นาต�นหา

อ�ปาที่านภพื่ชาต� ปฏิ�จัจัสม�ปบาท

ขบวันการร�บร&'ของป�ถุ�ชัน รู้�ป เวที่นาส�ญญาส�งขารู้

ว�ญญาณ

เบัญจัข�นธ์'

นามร&ป ก�เลุ่ศ

เวที่นาในเวที่นากายีในกายี

จั�ตในจั�ตธ์รู้รู้มในธ์รู้รู้ม

สต�ป3ฏิฐานส(� การพื่�ฒนาขบวันการร�บร&'ใหั'ถุ&กต'องรู้�ป เวที่นา

ส�ญญาส�งขารู้ว�ญญาณ


นามร&ป

ม(สต�ส�มปชั�ญญะอย& ท�กขณะจั�ต

ไตรู้ลิ�กษณ' (อน�จัจั�ง ที่�กข�ง อน�ตตา)

กฎีแห,งกรู้รู้มหมวดธ์รู้รู้ม

คุ4าสอนต,างๆในพื่�ที่ธ์ศาสนา

โลิภ

หลิงโกรู้ธ์

เข�าใจัผ�ดในช�ว�ตที่4าแต,เรู้��องที่��เป5น

อก�ศลิกรู้รู้ม

ม�ป9ญญารู้� �แจั�งม�สต�ส�มปช�ญญะที่4าแต,ก�ศลิกรู้รู้ม


ธรรมชัาต�ของจั�ตจั�ตในเช�งปรู้�ชญาแลิะจั�ตว�ที่ยีา

• สามารู้ถเข�าถ)ง แลิะรู้� �ต�วในใจัของตนเอง Inward Accessibility

• ม�การู้สะสมแลิะรู้� � เป5นปรู้ะสบัการู้ณ'เฉพื่าะต�ว ในตนเอง Subjectivity

• ม�คุวามคุ�ด แลิะเก��ยีวข�องส�มพื่�นธ์'ก�บัส��งอ��นๆ Intentionality

• ม�คุวามสามารู้ถในการู้เรู้�นรู้� � แลิะพื่�ฒนาเป5นป9ญญา Goal - Directedness

• ม�คุวามคุ�ดสรู้�างสรู้รู้คุ'ในส��งใหม,ๆ ม�จั�นตรู้ะนาการู้ ม�คุวามเป5นอ�สรู้ะในการู้น)กคุ�ด Creativity and Freedom

• ม�สต�แลิะคุวามรู้ะลิ)กได� Consciousness

จั�ตในพื่�ที่ธ์ศาสนา

• จั�ตม�ธ์รู้รู้มชาต�เป5นปรู้ะภ�สสรู้

• จั�ตม�ธ์รู้รู้มชาต�เป5นธ์าต�รู้� � รู้� �ในอน�จัจั�ง ที่�กข�ง อน�ตตา


แบบจั#าลุ่องของจั�ต (Mind Model) การก#าหันดจั�ตตามแนวัสต�ป3ฏิฐานส(�

ธ์�มมาน�สต�(Connected Process Control)

กายีาน�สต�(Input)

จั�ตตาน�สต�(Operating System)

เวที่นาน�สต�(Output)


ต�วัอย างการน#าเสอนตามแบบจั#าลุ่องของจั�ต (Mind Model)

ธ์�มมาน�สต� = กามารู้มณ' w1(Connected Process Control)

กายีาน�สต� = ส�ญญานของการู้ที่��ตาเห7นรู้�ปผ��หญ�ง = x1

(Input)

จั�ตตาน�สต� = รู้�กใคุรู้, z1(Operating System)

เวที่นาน�สต� = คุวามรู้� �ส)กว,าเป5นส�ข = y1 (Output)


การก#าหันดจั�ตในระบบสต�ป3ฏิฐานส(�

กายีา

น�สต�

ธ์รู้รู้มาน�สต�

จั�ตตาน�สต�

เวที่นาน�สต�

จั�ตA (x1,y1,z1,w1)

X

W

Z

Y

z1

y1

x1

w1เวคุ

เตอรู้'ขอ

งจั�ต


พื่ลุ่วั�ตรของจั�ตในระบบสต�ป3ฏิฐานส(�

กายีา

น�สต�




X

W

Z

Y

z1

y1

P1(x1,0,0,0)

w1

P5(x1,y1,z1,w1)

P2(x1,0,z1,0)

P4(x1,y1, z1,0)

P3(x1,0,z1,0)


การเหั<นแจั'งในไตรลุ่�กษณ�ของการร�บร&'ของจั�ตในท�กขณะจั�ต

กายีา

น�สต�




อน�จัจั�งที่�กข�ง

อน�ตตา


อน�ตตา


อน�ตตาอน�จัจั�งที่�กข�ง

อน�ตตา


การอย& ร วัมก�นของจั�ตแลุ่ะร างกาย

ต�ดส�นใจัส��งการู้ผ,านสมอง รู้,างกายีส��งกรู้ะที่บัจัาก

โลิกภายีนอกที่��เข�าส�,รู้ะบับัจั�ตผ,านอายีตนะหก

รู้ะบับัการู้รู้�บัรู้� �

อายีตนะหก

ระบบร างกาย

จั�ตว�เคุรู้าะห'

ป9ญญาแลิะคุวามจั4า

สต�ส�มปช�ญญะ

สต�รู้ะบับัคุวบัคุ�ม

ระบบจั�ต


กระแสการร�บร&'ของจั�ต

ก�เลุ่สวั�ฏิฏิ�

วั�บากวั�ฏิฏิ�

กรรมวั�ฏิฏิ�

ก�เลุ่สวั�ฏิฏิ�

วั�บากวั�ฏิฏิ�

กรรมวั�ฏิฏิ�

กรู้ะแสการู้รู้�บัรู้� �ของจั�ต

หน,วยีการู้รู้�บัรู้� �

กรู้ะแสปฏิ�จัจัสม�ปบัาที่

หัน วัยร�บร&' ในป3จัจั�บ�น

อนาคุต

หัน วัยร�บร&' อด(ต

หน,วยีรู้�บัรู้� � อนาคุต

หน,วยีรู้�บัรู้� � ป9จัจั�บั�น อด�ตอด�ตอด�ตอนาคุ

ตอด�ตอนาคุ

ตอนาคุ

ต

ก�เลุ่ส วั�บาก กรรมก�เลุ่ส วั�บาก กรรม

ก�เลุ่ส วั�บาก กรรมสายีโซ่,ของกรู้ะแสการู้รู้�บัรู้� � ในรู้ะบับัการู้รู้�บัรู้� �ของจั�ต


ข�นธ�หั'าแลุ่ะระบบการร�บร&'ของจั�ต

ปรู้ากฏิการู้ณ'ภายีนอก

ร&ปแลุ่ะนาม(ธรรมารมณ�)

เปรู้�ยีบัเที่�ยีบัก�บัคุวามที่รู้งจั4าของจั�ตคุ�อ ส�ญญา

ปรู้�งแต,งตามคุวามปรู้าภนาของจั�ต คุ�อส�งขาร

วั�ญญาณรู้�บัรู้� �ที่��จั�ต

อารู้มณ'คุวามรู้� �ส)กของจั�ตเป5นเวัทนา

เป5นคุวาม ที่�กข' ส�ขจัม�ก

ตา

กายี

ลิ�2น

ใจั

ห�

ระบบ

ประส

าทจัอ

ง อา

ยตนะ

หัก ระบบการร�บร&'ของจั�ต

ฐานข�อม�ลิของจั�ต

จั�ตของเรา


ระบบการร�บร&'ของจั�ตอายตนะหัก

+

อายตนะภายในอายตนะภายนอก วั�ญญาณข�นธ�

ร&ป

เส(ยง

กลุ่��น

รส

ส��งต'องกาย

เร��องในใจั

ตา

หั&

จัม&ก

ลุ่�+น

กาย

ใจั

จั�กข�วั�ญญาณ

โสตวั�ญญาณ

ฆานวั�ญญาณ

ชั�วัหัาวั�ญญาณ

กายวั�ญญาณ

มโนวั�ญญาณ


การท#างานของระบบจั�ตเป1นประภ�สสร (ภวั�งค์จั�ต)

ส��งการู้ส�,รู้ ,างกายีผ,านสมอง(Execution)


รู้ะบับัการู้รู้�บัรู้� �ของจั�ต

(Receiving System)

รู้ะบับัการู้ต�ดส�นใจัของจั�ต

(Decision Making)

ส�มปช�ญญะ(Response)

ป9ญญา(Wisdom)

สต�(Control System)

รู้ะบับักรู้รู้มTime Delay

+

รู้ะบับักรู้รู้มตามกฎีแห,งกรู้รู้ม

(Feedback System)

+

สต�ส�มปช�ญญะ


โค์รงสร'างระบบจั�ต



รู้ะบับัการู้รู้�บัรู้� �ของ

จั�ต(Receiving

System)

รู้ะบับัการู้ปฏิ�บั�ต�การู้ของจั�ต

(Operating System)

รู้ะบับักรู้รู้มรู้ะด�บัจั�ตTime Delay

+

รู้ะบับักรู้รู้มรู้ะด�บัช�ว�ต(Feedback System)

+ +

ส�งโยีชน' 10ก�เลิสต�นหา

รู้�ป ว�ญญาณข�นธ์'เวที่นา

ส�ญญา ส�งขารู้กรู้รู้ม

กรู้รู้ม

อาสวะอน�ส�ยี




ส�มปช�ญญะสต�


จั�ตท(�แปรเปลุ่(�ยนส& ค์วัามม�วัหัมอง

จั�ตท(�ม�วัหัมอง

จั�ตเป1นประภ�สสร

เพื่รู้าะอว�ชชาในจั�ตเห7นผ�ดจัากคุวามเป5นจัรู้�ง คุวามจัรู้�งคุ�อเม��อการู้รู้�บัรู้� �ผ,านอายีตนะได�ส�2นส�ดไปแลิ�ว แต,จั�ตยี�งอ�ปาที่านต�ดอยี�, จั�ตจั)งที่�รู้นที่�รู้ายีก,อเก�ด เป5นคุวามอยีาก โลิภ

โกรู้ธ์ หลิง เป5นก�เลิส ต�นหา ในอายีตนะภายีนอกน�2นอ�ก จั�ตที่��เป5นอก�ศลิจั�ตน�2 เป5นอาสวะ อน�ส�ยี ภายีในจั�ต ที่4าให�จั�ตม�วหมอง อก�ศลิจั�ตน�2ก,อให�เก�ดเป5น การู้พื่�ด การู้กรู้ะที่4า ที่��ไม,ถ�กต�อง เป5นอก�ศลิกรู้รู้ม ซ่)�งก7จัะม�ผลิกรู้รู้มเป5นคุวามช��ว คุวามไม,ด�งามเข�ามาส�,รู้ะบับัการู้รู้�บัรู้� �ในอายีตนะที่�2งหก ไหลิเว�ยีนเป5นวงจัรู้อ�นไม,เป5นที่��ส�2นส�ด เป5นว�ฏิฏิะส�งสารู้


ป3ญหัาในการเก�ดอ�ปก�เลุ่สในระบบจั�ต





System)


(Operating System)


+


+ +







การพื่�ฒนาการของอ�ปก�เลุ่ส ผ&'จัรมาในระบบจั�ต



(Operating System)


+

เวที่นาส�ญญา ส�งขารู้



อก�ศลิจั�ต

ปรู้�ยี�ฏิฐานะก�เลิสที่��กลิ�,มรู้�มจั�ต

ว�ต�กกมก�เลิสก�เลิสที่��ก,อกรู้รู้ม

ปฏิ�ฆาน�ส�ยีอภ�ชฌา คุวามโลิภ

อว�ชชาน�ส�ยีม�จัฉาที่�ฏิฐ� คุวามหลิงพื่ยีาบัาที่ คุวามโกรู้ธ์

รู้าคุาน�ส�ยี

อาสวะ

• กามาสวะ• ภวาสวะ• อว�ชชาสวะ

รู้�ป

ว�ญญาณ


กระแสอ�ปก�เลุ่สในระบบจั�ต





System)


(Operating System)


+


+ +

ส�งโยีชน' 10ก�เลิสต�ณหา

อก�ศลิจั�ต อก�ศลิกรู้รู้ม









ปรู้ากฏิแลิะสรู้รู้พื่ส��งในธ์รู้รู้มชาต� ส�ญญา

ส�งขารู้

ว�ญญาณ

รู้�ป

เวที่นา


ชรู้ามรู้ณะ

อว�ชชา

ว�ญญาณนามรู้�ปอายีตนะ

ผ�สสะ


ต�นหา

อ�ปาที่าน ภพื่ชาต�

โลุ่กภายนอก การร�บร&'ภายในจั�ต

อ�ปาทานข�นธ�หั'า เป1นท�กข�

การย,ดถุ�อใน ค์วัามไม เท(�ยงของข�นธ�หั'าเอามาเป1นของตน น�+นเป1นท�กข�


การท#างานของจั�ตท(�ย�งไม ต��น(ตามกระแสปฏิ�จัจัสม�ปบาท โดยขาด

สต�ส�มปชั�ญญะ)





System)


(Operating System)


+


+ +


นามรู้�ปว�ญญาณ

เวที่นาส�งขารู้

อก�ศลิจั�ต อก�ศลิกรู้รู้ม








ก�เลุ่ส

กรรม

กระแสปฏิ�จัจัสม�

ปบาทวั�บาก


กรรม

วั�บาก

อายีตนะผ�สสะ

อว�ชชาต�ณหา

อ�ปาที่าน

ภพื่

ชาต�

ชรู้า มรู้ณะ

ภพื่ ชาต� ชรู้า มรู้ณะ


ค์วัามส#าค์�ญในการพื่�ฒนาระบบสต�





System)


(Operating System)


+


+ +







กรรม

วั�บาก


มรรค์แปด เพื่��อการด�บท�กข�

ด�บท�กข�ท�กข�

กระท#าชัอบ วัาจัาชัอบเลุ่�+ยง

ชั(พื่ชัอบ

ระลุ่,กชัอบ

ด#าร�ชัอบค์วัามเหั<น

ชัอบ

พื่ยายามชัอบสมาธ�ชัอบ

ศ(ลุ่ สมาธ� ป3ญญา


การเจัร�ญสต� การพื่�ฒนาระบบการค์วับค์�มของจั�ต

รู้ะบับัการู้ปฏิ�บั�ต�การู้ของจั�ต (Operating System)


รู้ะบับักรู้รู้มในรู้ะด�บัจั�ตTime Delay

+ +

พื่�จัารู้ณาในอารู้มณ'ป9จัจั�บั�น ต�ดรู้ะบับั Time Delay

+

น�วัรณ�หั'าง,วงซ่)มพื่ยีาบัาที่กามฉ�นที่'

ส�ขว�ตก

ฟุ้� =งซ่,าน

ไตรู้,ตรู้อง

ลิ�งเลิใจั

สมาธ์� ป<ต�

เร��องท(�ผ านระบบการร�บร&'อายตนะท�+งหัก


การพื่�ฒนาจั�ตในสมถุะกรรมฐาน





System)


(Operating System)


+


+ +







ว�ตก ว�จัารู้ณ'ป<ต� ส�ข เอก�คุคุตา

เอก�คุคุตาเอก�คุคุตา


ธ�มมาน�ป3สสนา

จั�ตตาน�ป3สสนาเวัทนาน�ป3สสนา

กายาน�ป3สสนา

การพื่�ฒนาจั�ตเจัร�ญวั�ป3สสนากรรมฐานในสต�ป3ฏิฐานส(�





System)


(Operating System)


+


+ +






ว�ป9สสนา เป5นการู้ส�งเกต�เห7นแจั�งในอารู้มณ'ป9จัจั�บั�น

เพื่��อการพื่�ฒนาภาวันามยป3ญญา

ก�ศลิกรู้รู้ม

ก�ศลิจั�ต

ก�ศลิจั�ตก�ศลิจั�ตรู้�ป ว�ญญาณข�นธ์'

เวที่นาส�ญญา ส�งขารู้


ระบบองค์�ค์วัามร&'หัร�อป3ญญาของจั�ต


จั�ตตา

น�ป3ส

สนา

อร�ยส�จัส(� ไตรลุ่�กษณ� ข�นธ�หั'า

อายตนะหัก โพื่ชัฌงค์�เจั<ด น�วัรณ�หั'า

ม�กข' สม�ที่�ยี น�โรู้ธ์ มรู้รู้คุ

อน�จัจั�ง ที่�กข�ง อน�ตตา

รู้�ป เวที่นา ส�ญญา ส�งขารู้ ว�ญญาณ

ห� ตา จัม�ก ลิ�2น กายี ใจั

สต� ธ์รู้รู้มว�จั�ยี ว�รู้�ยีะ ป<ต�

ป9สสาธ์� สมาธ์� อ�เบักขา

กามฉ�นที่' พื่ยีาบัาที่ ถ�นม�นธ์ะ อ�ที่ธ์�จัจัก�กกจัจัะ ว�จั�ก�จัฉา

สต�ส�มปชั�ญญะ เวัทน

าน�ป3ส

สนา


จั�ต


ค์วัามส#าค์�ญในการพื่�ฒนาระบบป3ญญา





System)


(Operating System)


+


+ +







โพื่ชัฌงค์�เจั<ดองค์�แหั งการเก�ดของป3ญญา


(Decision Making)




รู้ะบับักรู้รู้มในรู้ะด�บัจั�ตTime Delay

+ +


+

โพื่ชัณงค์�เจั<ด• สต�• ธ์รู้รู้มว�จั�ยี• ว�รู้ �ยีะ

• ป<ต�• ป9สส�นธ์�• สมาธ์�• อ�เบักขา

วั�ญญาณข�นธ�จัากอายตนะท�+งหัก

ก�ศลิจั�ต


การพื่�ฒนาการจั�ตส& ค์วัามบร�ส�ทธ�Bด'วัยการร&'แจั'ง

คุวามยี)ดถ�อในต�วตน

คุวามใคุรู้,ในอรู้�ปภพื่

คุวามใคุรู้,ในรู้�ปภพื่

โที่สะการู้

ยี)ดถ�อที่��ผ�ด

ข�อปฏิ�บั�ต�ที่��ผ�ด

กามรู้าคุะ

คุวามลิ�งเลิสงส�ยี

จั�ตท(�ม�วัหัมอง

จั�ตบร�ส�ทธ�B

คุวามฟุ้� =งซ่,าน

อว�ชชาคุวามไม,รู้� �


สภาพื่จั�ตท(�บรรลุ่�ธรรม





System)


(Operating System)+

รู้ะบับักรู้รู้มรู้ะด�บัช�ว�ตตามกฎีแห,งกรู้รู้ม

(Feedback System)

+ +

รู้�ป ว�ญญาณข�นธ์' เวที่นาส�ญญา ส�งขารู้

ก�ศลิจั�ต ก�ศลิกรู้รู้ม

ก�ศลิกรู้รู้ม

ป9ญญารู้� �แจั�งในไตรู้ลิ�กษณ'พื่�ฒนารู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของจั�ตที่��สมบั�รู้ณ'


สต� ส�มปช�ญญะส�มปช�ญญะ

(Response)

ศ(ลุ่ ศ(ลุ่

สมาธ� ป3ญญา


การร&'แจั'งของจั�ต ในท�กชั��วัขณะจั�ต

เวัทนาน�ป3สสนากายาน�ป3สสนา จั�ตตาน�ป3สสนา ธรรมาน�ป3สสนา

ระบบการร�บร&'ของจั�ต

อายตนะท�+งหัก

ระบบองค์�ค์วัามร&'ของจั�ต

สต�ส�มปชั�ญญะระบบการค์วับค์�ม

ของจั�ต


กรรม

กระแสปฏิ�จัจัสม�ปบาทวั�บาก

จั�ตส��งการไปสมองสนองต อการร�บร&'

อย างถุ&กต'อง

การู้รู้�บัรู้� �ของจั�ต ผ,าน

อายีตนะที่�2งหก

กระบวันจั�ต

กรู้ะแสปฏิ�จัจัสม�ปบัาที่

ที่4าให�เก�ดก�เลิสในจั�ตสต�ส�มปช�ญญะที่��ม�การู้

พื่�ฒนารู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของจั�ต ช,วยีที่4าให� จั�ตม�การู้

ต�ดส�นใจัที่��ถ�กต�อง ในที่�กขณะจั�ต

กรู้ะแสการู้รู้�บัรู้� �

จั�ตที่��ลิะเอ�ยีด จัะแบั,งกรู้ะแสการู้รู้�บัรู้� � ออกเป5นองคุ'ปรู้ะกอบัยี,อยีเข�าส�,กรู้ะแสปฏิ�จัจัสม�ปบัาที่


สร�ปเปร(ยบเท(ยบระบบจั�ตของป�ถุ�ชันแลุ่ะอร�ยะชัน

ส��งการู้ส�,รู้ ,างกายีผ,านสมองอายีตนะ

หกรู้ะบับัการู้รู้�บัรู้� �ของ

จั�ต

รู้ะบับัการู้ต�ดส�นใจัของจั�ต +


+ +รู้�ป

ว�ญญาณข�นธ์' เวที่นาส�ญญา ส�งขารู้

ก�ศลุ่จั�ต ก�ศลุ่กรรม

ก�ศลุ่กรรม

รู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของ

จั�ตที่��สมบั�รู้ณ'สต�

สต� ส�มปช�ญญะส�มปช�ญญะ

ส��งการู้ส�,รู้ ,างกายีผ,านสมองอายีตนะ

หกรู้ะบับัการู้รู้�บัรู้� �ของ

จั�ต

รู้ะบับัการู้ต�ดส�นใจัของจั�ต

รู้ะบับักรู้รู้มรู้ะด�บัจั�ต

+


+ +

ส�งโยีชน' 10ก�เลิส

รู้�ปว�ญญาณข�นธ์' เวที่นา

ส�ญญา ส�งขารู้

อก�ศลุ่จั�ตอก�ศลุ่กรรม

อก�ศลุ่กรรม

อก�ศลุ่จั�ต

อน�ส�ย


ระบบของจั�ตในพื่ระพื่�ทธศาสนา

อายตนะ ค์�อระบบการร�บร&'

ของจั�ต

สต� ค์�อ ฐานหัร�อ ระบบ

การค์วับค์�มของจั�ต

จั�ตตะมยป3ญญา

ส�ตตะมยป3ญญา

ค์วัามจั#า แลุ่ะ กรรม

ค์�อระบบข'อม&ลุ่ชั(วั�ต

ภาวันามยป3ญญาค์�อ ระบบองค์�ค์วัามร&'ของจั�ต

ส�มปชั

�ญญ

ะ ค์�อ

ระบบ

การต

อบสน

องขอ

งป3ญ

ญา

ดวังจั�ตระบบการต�ดส�นใจั

รู้�ป เวที่นาส�ญญาส�งขารู้

ว�ญญาณ



องค์�ค์วัามร&'แลุ่ะหัมวัดธรรมท(�เก(�ยวัข'องก�บการพื่�ฒนาระบบของจั�ต

ระบบการร�บร&'ของจั�ต• ข�นธ�หั'า

• อายตนะหัก• ไตรลุ่�กษณ�

• ปฏิ�จัจัสม�ปบาท

ระบบการค์วับค์�มของจั�ต• การก#าหันดจั�ต• การท#าสมาธ�

• สมถุกรรมฐาน• น�วัรน�หั'า

• โพื่ชัฌงค์�เจั<ด

จั�ตตะมยป3ญญา

ค์วัามจั#า แลุ่ะ กรรม

ค์�อระบบข'อม&ลุ่ชั(วั�ต

ระบบองค์�ค์วัามร&'ของจั�ต• อร�ยส�จัส(�

• มรรค์แปด• สต�ป3ฏิฐานส(�

• วั�ป3สสนากรรมฐาน• วั�ป3สสนาญาณ

ระบบ

การต

อบสน

องขอ

งป3ญ

ญา

ระบบการต�ดส�นใจั


สต�ป3ฏิฐานส(�

ม(ปกต�พื่�จัารณา เหั<นเวัทนาในเวัทนา อย& เน��องๆ อ�นหัมายถุ,ง การม(สต�พื่�จัารณาในเวัทนา ค์�อ ค์วัามท�กข� ส�ข แลุ่ะเฉยๆ ก<ใหั'ม(สต�ก#าหันดร&' ใหั'สต�ร&'ท�นในอารมณ�

ป3จัจั�บ�น จันเหั<นในเวัทนาน�+นๆ เป1น อน�จัจั�ง ท�กข�ง อน�ตตา


ม(ปกต�พื่�จัารณา เหั<นจั�ตในจั�ต อย& เน��องๆ อ�นหัมายถุ,ง การม(สต�พื่�จัารณาในจั�ต เม��อจั�ตม(ราค์ะ ก<ใหั'ร&'ชั�ดวั า จั�ตม(ราค์ะ เม��อจั�ตม(โทสะ ก<ใหั'ร&'ชั�ดวั า จั�ตม(โทสะ ใหั'สต�ร&'ท�นในอารมณ�ป3จัจั�บ�น จันเหั<นในเจั�ตน�+นๆ เป1น

อน�จัจั�ง ท�กข�ง อน�ตตา

จั�ตตน�ป3สนา

ม(ปกต�พื่�จัารณาเหั<น กายในกายอย& เน��องๆ ด#ารงสต�เฉพื่าะหัน'า ม(สต�ก#าหันดร&' ใหั'สต�ร&'ท�นในอารมณ�ป3จัจั�บ�น หัายใจัเข'าก<ม(สต� หัายใจัออกก<ม(สต� ฝึAกฝึนพื่�จัารณา

สต�ในกาย เวัทนา จั�ต แลุ่ะธรรม เป1นวั�หัารธรรม แลุ่ะจั�ตก<หัลุ่�ดพื่'นจัากอาสวัะ

กายน�ป3สนา

ม(ปกต�พื่�จัารณา เหั<นธรรมในธรรม อย& เน��องๆ อ�นหัมายถุ,ง การม(สต�พื่�จัารณาในธรรม เชั น ในข�นธ� ในน�วัรน� ก<ใหั'ม(

สต�ร&'ท�นในอารมณ�ป3จัจั�บ�น จันเหั<นในธรรมน�+นๆ เป1น อน�จัจั�ง ท�กข�ง อน�ตตา




จั�ตตาน�ป3สนา

กายาน�ป3สนา


สต�ป9ฏิฐานส�� คุ�อว�ธ์�การู้ในการู้พื่�ฒนาสรู้�างรู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของจั�ตอ�นถ�กต�อง

•สต�ป3ฏิฐานส(� เป5นการู้จั�ดรู้ะบับั จั�ดโคุรู้งสรู้�างของจั�ต ให�

เป5นรู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� � ภาวนามยีป9ญญา โดยีการู้ฝึFกจั�ตให�ม�คุวาม

ช4านาญ แลิะม�คุวามพื่รู้�อมอยี�,เสมอ ในการู้ตอบัสนองต,อการู้ก

รู้ะที่บัที่างโลิก เข�าส�,จั�ต

•รู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �อ�นถ�กต�องของจั�ต ที่��ถ�กพื่�ฒนาน�2 เรู้�ยีกว,า

ภาวันามยป3ญญา • สต� ก7คุ�อส,วนที่��ที่4าหน�าที่��

คุวบัคุ�มจั�ตแลิะรู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �•ส�มปชั�ญญะ คุ�อส,วนของรู้ะบับัเช��อมโยีงรู้ะหว,างจั�ตแลิะ

รู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� � ที่��พื่รู้�อมที่4างานในที่�กขณะจั�ต


กายาน�ป3สนา• อาณาปานสต�• อ�รู้�ยีาบัถ• การู้เคุลิ��อนไหว• กายีเป5นปฏิ�ก�ลิ• กายีปรู้ะกอบัด�วยีธ์าต�ส��• กายีน�2เป5นซ่ากศพื่

เวัทนาน�ป3สนา• ส�ขเวที่นา ม�อาม�ส ไม,ม�อาม�ส• ที่�กขเวที่นา ม�อาม�ส ไม,ม�อาม�ส• อ�เบักขาเวที่นา ม�อาม�ส ไม,ม�อาม�ส

ขบัวนการู้แลิะข�2นตอนในรู้ะบับัปฏิ�บั�ต�ธ์รู้รู้ม สต�ป9ฏิฐานส��

จั�ตตาน�ป3สนา• ม�รู้าคุะ ไม,ม�รู้าคุะ• ม�โที่สะ ไม,ม�โที่สะ• ม�โมหะ ไม,ม�โมหะ• จั�ตฟุ้� =งซ่,าน จั�ตเป5นสมาธ์�• จั�ตที่��ยี�งไม,หลิ�ดพื่�น จั�ตที่��

หลิ�ดพื่�น

ธ�มาน�ป3สนา• น�วรู้น'ห�า• ข�นธ์'ห�า• อายีตนะหก• โพื่ชฌงคุ'เจั7ด• อรู้�ยีส�จัส��


• แยกร&ปแยกนาม• เข'าใจัในเหัต�ป3จัจั�ยของร&ปแลุ่ะนาม

• เข'าใจัเหัต�ของเวัทนา ร&'ในอารมณ�ของจั�ต• เร��มเหั<นค์วัามจัร�งใน อน�จัจั�ง ท�กข�ง อน�ตตา

• เหั<นการเก�ดด�บของร&ปแลุ่ะนามในป3จัจั�บ�น• เหั<นการด�บของร&ปนามท(�เก�ดข,+นอย& ตลุ่อดเวัลุ่า

• เหั<นโทษ ของร&ปนามวั าน ากลุ่�วั วั าไม เท(�ยงเป1นท�กข� ไม ใชั ต�วัตน

• ค์�ดทบทวันในธรรม ในค์วัามจัร�งของร&ปนาม• พื่�ฒนาการร�บร&'ของจั�ตท(�วั างเปลุ่ าจัากการปร�งแต ง

• พื่�ฒนาจั�ตส& ค์วัามร&'แจั'ง ในมรรค์ ผลุ่ น�พื่พื่าน

อร�ยส�จัส(� น�วัรน�หั'า เบญจัข�นธ�

ไตรลุ่�กษณ� อน�จัจั�ง ท�กข�ง อน�ตตา อายตนะหัก โพื่ชัฌงค์�เจั<ด

ธรรม แลุ่ะหัมวัดธรรม ท(�ใชั'ประกอบในการฝึAกสต�ใหั'เก�ดเป1นส�มปชั�ญญะ

ธรรมาน�ป3สนาพื่�จัารณาเหั<นธรรมในธรรม

จั�ตตาน�ป3สนาพื่�จัารณาเหั<นจั�ตในจั�ต

เวัทนาน�ป3สนาพื่�จัารณาเหั<นเวัทนาในเวัทนา

กายาน�ป3สนาพื่�จัารณาเหั<นกายในกาย

สต�ป3ฏิฐานส(� การปฏิ�บ�ต�ธรรม เพื่��อการจั�ดระบบของจั�ต เป1นการฝึAกการใชั'สต� พื่�จัารณาการเชั��อมโยง ค์วัามจัร�งของกายแลุ่ะจั�ตใจัเข'าด'วัยก�น


การู้พื่�จัารู้ณาการู้เช��อมโยีงใน รู้ะบับัสต�ป9ฏิฐานส��

สต�ป9ฏิฐานส�� ก�บัการู้เช��อมโยีงในสมถว�ป9สสนากรู้รู้มฐาน

สมถุกรรมฐาน

วั�ป3สสนากรรมฐาน

จั�ตพื่�จัารณาก#าหันดร&' ในธรรม ในขบวันการธรรมชัาต�ท(�เป1นจัร�ง

จั�ตพื่�จัารณาก#าหันดร&'ในสภาวัะของจั�ต

จั�ตพื่�จัารณาก#าหันดร&'ในค์วัามร&'ส,กท(�เก�ดข,+น

จั�ตพื่�จัารณาก#าหันด ลุ่มหัายใจัเข'าออก จันจั�ตสงบน��ง พื่�จัารณาเหั<นการเก�ดด�บของลุ่มหัายใจัเข'าออก


องค์�ค์วัามร&'หัลุ่�กท(�เป1นพื่(�เลุ่(+ยงในการเจัร�ญวั�ป3สสนา

อรู้�ยีส�จัส��

ข�นธ์'ห�า


ไตรู้ลิ�กษณ'

มรู้รู้คุแปด

น�วรู้ณ'ห�า

โพื่ชฌงคุ'เจั7ดว�ป9สสนาญาน

Client-centric management systemพื่�จัารู้ณาเห7นองคุ'รู้วมของ

พื่�ที่ธ์ศาสนา

สต�ป9ฏิฐานส��

ปฏิ�จัจัสม�ปบัาที่

ม�ชฌ�มาปฏิ�ปที่า

Client-centric management systemม�ช�ว�ตอ�นถ�กต�อง เป5นพื่�2นฐาน

การู้ปฏิ�บั�ต�ธ์รู้รู้มClient-centric management systemรู้� �ในว�ธ์�การู้พื่�ฒนารู้ะบับัองคุ'

คุวามรู้� �ของจั�ตClient-centric management systemหลิ�กการู้ในการู้ปฏิ�บั�ต�ธ์รู้รู้มตลิอด

ขบัวนการู้Client-centric management systemพื่�จัารู้ณาแก�ไขป9ญหาต,างๆ ให�จั�ต

เป5นสมาธ์�Client-centric management systemเรู้�ยีนรู้� �คุวามเป5นจัรู้�งของรู้�ปนาม

ของสรู้รู้พื่ส��งClient-centric management systemเรู้�ยีนรู้� �รู้ะบับัแลิะขบัวนการู้การู้รู้�บั

รู้� �ของจั�ตClient-centric management systemเข�าใจัในขบัวนการู้แลิะกลิไกการู้

รู้�บัรู้� �ของจั�ตClient-centric management systemพื่�จัารู้ณาคุวามเป5นจัรู้�งที่��แที่�

ของสรู้รู้พื่ส��งClient-centric management systemปรู้ะเม�นคุวามคุ�บัหน�าในการู้

พื่�ฒนาจั�ต


การู้ที่4างานของรู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� � ของจั�ต

รู้�ป เวที่นาส�ญญาส�งขารู้

ว�ญญาณ


ม(สต�ส�มปชั�ญญะอย& ท�กขณะจั�ต

อายต

นะ

การร�บร&'ของจั�ค์(เวัทนา ส�ญญา ส�งขาร วั�ญญาณ)

เวที่นาในเวที่นากายีในกายี

จั�ตในจั�ตธ์รู้รู้มในธ์รู้รู้ม

สต�ป3ฏิฐานส(� การพื่�ฒนาขบวันการร�บร&'ใหั'ถุ&กต'อง

ระบบองค์�ค์วัามร&' ภาวันามยป3ญญา ของจั�ตการท#าแต ค์วัามด(

อย& ตลุ่อดเวัลุ่า


แบบจั#าลุ่องขบวันการเจัร�ญกรรมฐาน

สมถุกรรมฐาน วั�ป3สสนากรรมฐาน

ขณ�กสมาธ์�

อ�ปจัารู้สมาธ์�

อ�ปปนาสมาธ์�

ก4าหนด พื่�ที่ธ์าน�สสต�ภาวนา พื่�ที่โธ์

ก4าหนดลิมหายีใจัเข�า ออกยี�บัหนอ พื่องหนอ

รู้�ป เวที่นาส�ญญา ส�งขารู้

ว�ญญาณ

เบัญจัข�นธ์' พื่�จัารู้ณาในไตรู้ลิ�กษณ'อรู้�ยีส�จัส��ข�นธ์'ห�า

โพื่ชฌงคุ'เจั7ดอายีตนะหก

ก4าหนดจั�ตให�เป5นสมาธ์�ด�วยีว�ธ์�การู้อ��นๆ

ธ์รู้รู้ม แลิะ หมวดธ์รู้รู้มอ��นๆ


อาณาปานสต�

ระบบองค์�ค์วัามร&'ของจั�ต

ก4าหนดป1ต�

ก4าหนดจั�ตตส�งขารู้

รู้ะง�บัจั�ตตส�งขารู้

ก4าหนดส�ข

ก4าหนดลิมหายีใจั

ยีาว

ก4าหนดลิมหายีที่�2งปวง

รู้ะง�บักายีส�งขารู้

ก4าหนดลิมหายีใจัส�2น

จั�ตรู้� �พื่รู้�อม จั�ตต�2งม��น จั�ตปลิ,อยีว,างจั�ตปรู้าโมที่ยี'

อรู้�ยีส�จัส�� อายีตนะหก ไตรู้ลิ�กษณ'ข�นธ์'ห�า

การป

ฏิ�บ�ต�ธ

รรม


คุวามส�มพื่�นธ์'รู้ะหว,างรู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของจั�ต ก�บันามรู้�ปปรู้�จัเฉที่ญาณ


จั�ตตาน�ป3สสนา

เวัทนาน�ป3สสนา


นามร&ปปร�จัเฉทญาณ การู้ที่4าจั�ตเป5นสมาธ์�ว�ป9สสนา พื่�จัารณาในร&ปแลุ่ะนาม ใหั'จั�ตร&'จั�กสามารถุแยกร&ปแลุ่ะนามออกจัากก�นได' ม(ป3ญญาร&'ในวั�เสสลุ่�กษณะ (บางท(ก<เร(ยกวั า ปรม�ตถุลุ่�กษณะ หัร�อ สภาวัลุ่�กษณะ เป1นชั��อเร(ยกในค์วัาม

หัมายเด(ยวัก�น) ของร&ป แลุ่ะนาม ท�+งหัลุ่าย อย างประจั�กษ�ในจั�ต

นามร&ปปร�จัเฉทญาณ


รู้�ป

นาม


คุวามส�มพื่�นธ์'รู้ะหว,างรู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของจั�ต ก�บัป9จัจัยีปรู้�คุคุหญาณ





ป3จัจัยปร�ค์ค์หัญาณ หรู้�อม�ช��อเรู้�ยีกอ�กอยี,างหน)�งว,า ธ�มม�ฏิฐ�ต�ญาณ คุ�อการู้ก4าหนดจั�ตว�ป9สสนา พื่�จัารณาในร&ปนาม ใหั'ม(ป3ญญาร&'เหัต� ร&'ป3จัจั�ยของร&ปนาม ธรรมท�+งหัลุ่ายย อมอาศ�ยป3จัจั�ยเก�ดข,+น โดยีม� 3 น�ยียีะด�วยีก�น คุ�อ ขบัวนการู้

การู้รู้�บัรู้� �ของจั�ต กรู้ะแสปฏิ�จัจัสม�ปบัาที่ แลิะอรู้�ยีส�จัส��

ป3จัจัยปร�ค์ค์หัญาณ อรู้�ยีส�จัส��

ขบัวน

การู้ก

ารู้รู้�บั

รู้��ของ

จั�ตปฏิ�จัจัสม�ปบัาที่


คุวามส�มพื่�นธ์'รู้ะหว,างรู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของจั�ต ก�บัส�มมสนญาณ





ส�มมสนญาณ คุ�อการู้ก4าหนดจั�ตว�ป9สสนา พื่�จัารณาในร&ปแลุ่ะนาม ในป3จัจั�บ�น จันจั�ตม(สต�เหั<นวั า ร&ปนามน(+ม(สาม�ญลุ่�กษณะเป1นของไม เท(�ยง เป1นอน�จัจั�ง

เป1นท�กข� เป1นอน�ตตา

ส�มมสนญาณไตรู้ลิ�กษณ'

รู้�ป


นาม






คุวามส�มพื่�นธ์'รู้ะหว,างรู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของจั�ต ก�บัอ�ที่ยี�พื่พื่ยีญาณ

อ�ทย�พื่พื่ยญาณ คุ�อผลิเป5นป9ญญาจัาก การู้ก4าหนดจั�ตว�ป9สสนา พื่�จัารณาในการเก�ดข,+นแลุ่ะด�บไปของร&ปนามในป3จัจั�บ�น

อ�ทย�พื่พื่ยญาณปฏิ�จัจัสม�ปบัาที่

นาม อว�ชชา ต�ณหา อ�ปาที่าน ว�ญญาณ เป5นต�น


รู้�ปรู้�ปรู้�ปรู้�ป

เวที่นาเวที่นาเวที่นา


คุวามส�มพื่�นธ์'รู้ะหว,างรู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของจั�ต ก�บัภ�งคุญาณ





ภ�งค์ญาณ คุ�อผลิเป5นป9ญญาจัาก การู้ก4าหนดจั�ตว�ป9สสนา พื่�จัารณาในการด�บของร&ปนามอย างเด(ยวั โดยจัะเหั<นการด�บของร&ปนามในอ�ตราค์วัามถุ(�ส&ง จัน

ในท'ายท(�ส�ดก<สามารถุก#าหันดร&'การด�บน(+ ได'พื่ร'อมก�บการพื่�จัารณาในไตรลุ่�กษณ�

ภ�งค์ญาณ


อารู้มณ'ของจั�ต

รู้�ป



คุวามส�มพื่�นธ์'รู้ะหว,างรู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของจั�ต ก�บัภยีต�ป9ฏิฐานญาณ





ภยต&ป3ฏิฐานญาณ คุ�อผลิเป5นป9ญญาจัาก การู้ก4าหนดจั�ตว�ป9สสนา พื่�จัารณาเหั<นร&ปนามท�+งหัลุ่าย ท(�ม(สาม�ญลุ่�กษณะเป1นไตรลุ่�กษณ�น(+ เป1นส��งท(�ม(ภ�นใน

เฉพื่าะหัน'า เป1นของน ากลุ่�วัเป1นอย างมาก ไม น าเข'าใกลุ่'

ภยต&ป3ฏิฐานญาณนาม

รู้�ป




คุวามส�มพื่�นธ์'รู้ะหว,างรู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของจั�ต ก�บัอาที่�นวญาณ





อาท(นวัญาณ คุ�อผลิเป5นป9ญญาจัาก การู้ก4าหนดจั�ตว�ป9สสนา พื่�จัารณาเหั<นร&ปนาม การเก�ดก�เลุ่ส อารมณ�เศร'าหัมองของจั�ต กรรม การเก�ด แก' เจั<บ ตาย

อ�นม(สาม�ญลุ่�กษณะเป1นไตรลุ่�กษณ� น(+วั าร&ปนามน(+เป1นท�กข� เป1นโทษ

อาท(นวัญาณนาม

รู้�ป




คุวามส�มพื่�นธ์'รู้ะหว,างรู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของจั�ต ก�บัน�พื่พื่�ที่าญาณ





น�พื่พื่�ทาญาณ คุ�อผลิเป5นป9ญญาจัาก การู้ก4าหนดจั�ตว�ป9สสนา พื่�จัารณาเหั<นร&ปนาม เป1นของไม เท(�ยง เป1นท�กข� เป1นอน�ตตา การย,ดต�ดในนามร&ปน�+นเป1น

ท�กข�เป1นโทษต อจั�ต เก�ดค์วัามเบ��อหัน ายในร&ปนาม

น�พื่พื่�ทาญาณนาม

รู้�ป




คุวามส�มพื่�นธ์'รู้ะหว,างรู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของจั�ต ก�บัม�ญจั�ต�ก�มยีตาญาณ





ม�ญจั�ต�ก�มยตาญาณ คุ�อผลิเป5นป9ญญาจัาก การู้ก4าหนดจั�ตว�ป9สสนา พื่�จัารณาเหั<นร&ปนามม(ท�กข� ม(โทษ ท#าใหั'ชั(วั�ตแลุ่ะจั�ตต�ดอย& ในวั�ฏิฏิสงสาร จั�ตม(ค์วัาม

ต'องการใค์ร จัะพื่'น หัลุ่�ดพื่'นจัากส�งขารท�+งปวัง เพื่��อไปส& พื่ระน�พื่พื่าน

ม�ญจั�ต�ก�มยตาญาณจั�ต


คุวามส�มพื่�นธ์'รู้ะหว,างรู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของจั�ต ก�บัปฏิ�ส�งขาญาณ





ปฏิ�ส�งขาญาณ คุ�อผลิเป5นป9ญญาจัาก การู้ก4าหนดจั�ตว�ป9สสนา พื่�จัารณาทบทวัน กลุ่�บไปมา แสวังหัาแนงทาง เพื่��อค์วัามหัลุ่�ดพื่'น เป1นการน,กค์�ด

พื่�น�จัมองหัาชั องทาง ท(�ม� งไปท(�การแสวังหัาค์วัามหัลุ่�ดพื่'น

ปฏิ�ส�งขาญาณจั�ต

ธ์รู้รู้ม


คุวามส�มพื่�นธ์'รู้ะหว,างรู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของจั�ต ก�บัส�งขารู้�เปกขาญาณ





ส�งขาร�เปกขาญาณ คุ�อผลิเป5นป9ญญาจัาก การู้ก4าหนดจั�ตว�ป9สสนา พื่�จัารณาต�+งจั�ตใหั'ม(สต�เก�ดค์วัามวั างเปลุ่ า จัากการปร�งแต งร&ปนาม ท#าใหั'วัางเฉยใน

ร&ปนาม ในส�งขาร ลุ่ะค์วัามย�นด( ย�นร'าย ไม ด(ใจัไม เส(ยใจัในร&ปนาม

ส�งขาร�เปกขาญาณอ�เบักขา

ไม,ยี�นด�ยี�นรู้�ายี


คุวามส�มพื่�นธ์'รู้ะหว,างรู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของจั�ต ก�บัอน�โลิม�กญาณ





อน�โลุ่ม�กญาณ น�บัเป5นวารู้ะส�ดที่�ายีที่��จัะข�ามสภาวะ จัากป�ถ�ชนคุนที่��วไป ไปส�,คุวามเป5น อรู้�ยีะ คุ�อเป5นป9ญญาจัาก การู้ก4าหนดจั�ตว�ป9สสนา พื่�จัารณาอน�โลุ่มเป1นลุ่#าด�บ โดยในเบ�+องต'นก<เป1นการพื่�จัารณา น�บต�+งแต การร&'จั�กแยกร&ปนาม เหั<นร&ปนามเป1นอน�จัจั�ง ท�กข�ง อน�ตตา เหั<นโทษของค์วัามเข'าใจัผ�ดแต เด�มๆ ของร&ปนาม ค์�ดทบทวันจันเหั<นแจั'งโดยตลุ่อด จันม(ค์วัามเข'าใจัอย างชั�ดเจัน ส วันการพื่�จัารณาอน�โลุ่มในเบ�+องปลุ่าย ก<ได'แก การพื่�จัารณาในอร�ยะส�จัส(� ในโพื่ธ�ป3กข�ยธรรม 37 ประการ จันม(ค์วัามเข'าใจัท(�

ชั�ดเจัน

อน�โลุ่ม�กญาณลิ4าด�บัฌานที่��ผ,านมาข�นธ์'ห�า อรู้�ยีส�จัส��โพื่ธ์�ป9กข�ยี

ธ์รู้รู้ม


คุวามส�มพื่�นธ์'รู้ะหว,างรู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของจั�ต ก�บัโคุตรู้ภ�ญาณ





โค์ตรภ&ญาณ คุ�อเป1นป3ญญาท(�สามารถุค์รอบง#าก�เลุ่สได' อ�นเป1นการพื่�ฒนาป3ญญาข,+นในจั�ต จันจั�ตน(+ร&'ท�น แลุ่ะสามารถุด�บก�เลุ่สได'จันหัมดส�+น ก�เลุ่สท(�จัะ

เก�ดข,+น ก<ไม สามารถุเก�ดข,+นใหัม ได' เข'าส& ค์วัามเป1นพื่ระอร�ยเจั'า

โค์ตรภ&ญาณ

ก�เลิส

น�พื่พื่าน


คุวามส�มพื่�นธ์'รู้ะหว,างรู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของจั�ต ก�บัมรู้รู้คุญาณ





มรรค์ญาณ ค์�อเป1นป3ญญาของจั�ต ท(�เอาน�พื่พื่าน มาเป1นอารมณ� เป1นเปDาหัมาย โดยม(ส&ญญตสภาวัะ พื่�จัารณาในหันทางของค์วัามถุ&กต'องในจั�ต ท#าใหั'จั�ตม(ป3ญญาในการปฏิ�บ�ต�ตนแลุ่ะการด#ารงชั(วั�ตใหั'ถุ&กต'อง ในทางพื่�ทธศาสนา

เราเร(ยกป3ญญาของจั�ตในการพื่�ฒนาการน(+วั า มรรค์ญาณ

มรรค์ญาณน�พื่พื่าน


คุวามส�มพื่�นธ์'รู้ะหว,างรู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของจั�ต ก�บัผลิญาณ





ผลุ่ญาณ ค์�อการเก�ดข,+นของโสดาป3ตต�ผลุ่ในจั�ต อ�นม(น�พื่พื่านเป1นอารมณ� พื่ระโสดาบ�น ลุ่ะเค์ร��องย,ดเหัน(�ยวัค์�อส�งโยชัน� ได' 3 เร��อง ค์�อ ท�ฏิฐ�ท(�ผ�ด ข'อปฏิ�บ�ต�ท(�ผ�ด แลุ่ะค์วัามลุ่�งเลุ่สงส�ย พื่ระสก�ทาค์าม( ลุ่ะส�งโยชัน�ได'เหัม�อนก�บพื่ระโสดาบ�น แต ก�เลุ่สท(�เหัลุ่�อเบาบางลุ่ง พื่ระอนาค์าม(ลุ่ะส�งโยชัน� ท�ฏิฐ�ท(�ผ�ด ข'อปฏิ�บ�ต�ท(�ผ�ด ค์วัามลุ่�งเลุ่สงส�ย แลุ่ะเพื่��ม กามราค์ะ แลุ่ะ โทสะ ส วันพื่ระอรหั�นต� ลุ่ะส�งโยชัน� 10 ประการ ค์�อ ท�ฏิฐ�ท(�ผ�ด ข'อปฏิ�บ�ต�ท(�ผ�ด ค์วัาม

ลุ่�งเลุ่สงส�ย แลุ่ะเพื่��ม กามราค์ะ โทสะ ค์วัามใค์ร ในร&ปภพื่ ค์วัามใค์ร ในอร&ปภพื่ ค์วัามส#าค์�ญตน ค์วัามฟุ้� Dงซ่ าน แลุ่ะ อวั�ชัชัาค์วัามไม ร&'

ผลุ่ญาณน�พื่พื่าน


คุวามส�มพื่�นธ์'รู้ะหว,างรู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของจั�ต ก�บัป9จัจัเวกขณญาณ





ป3จัจัเวักขณญาณ ค์�อป3ญญา พื่�จัารณาใน มรรค์ ผลุ่ น�พื่พื่าน ก�เลุ่สท(�ลุ่ะแลุ่'วั ตรวัจัด&ก�เลุ่สท(�ย�งเหัลุ่�ออย& เพื่��อค์ อยๆ ด�บก�เลุ่ส (ส�งโยชัน�) ท(�ย�งเหัลุ่�ออย& จัน

หัมดส�+น

ป3จัจัเวักขณญาณน�พื่พื่าน ธ์รู้รู้ม

ก�เลิส


การู้พื่�ฒนารู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� �ของจั�ต




ธ�มมาน�ป3สสนาป3จัจัยปร�ค์ค์หัญาณ อรู้�ยีส�จัส��

ปฏิ�จัจัสม�ปบัาที่

ขบัวน

การู้ก

ารู้รู้�บั

รู้��ของ

จั�ต

ส�มมสนญาณไตรู้ลิ�กษณ'

รู้�ป


นาม ป3จัจัเวักขณญาณน�พื่พื่านธ์รู้รู้ม

ก�เลิส

ภยต&ป3ฏิฐานญาณนาม

รู้�ป


ภ�งค์ญาณ


อารู้มณ'ของจั�ตนามร&ปปร�จัเฉทญาณ


รู้�ป

นาม


ต�วอยี,างของการู้ที่4างานของรู้ะบับั ภาวนามยีป9ญญา คุวามหลิงผ�ดของป�ถ�ชนตามกรู้ะแส ปฏิ�จัจัสม�ปบัาที่

• ในป�ถ�ชนที่��วไป ที่��ยี�งไม,ม�การู้พื่�ฒนารู้ะบับั ภาสนามยีป9ญญา เม��อตาของผ��ชายีได�เห7นรู้�ป หญ�งสาวที่��ม�คุวาม

สวยีงาม (หรู้�ออาจัจัะเป5นกรู้ณ�ของหญ�งสาว ที่��เห7นผ��ชายีที่��ม� หน�าตาด� ในที่4านอง

เด�ยีวก�น ) เข�าส�, การร�บร&'ของจั�ต จั�ตที่��รู้ �บัรู้� �ภาพื่หญ�งสาว ก7จัะน4าไปเที่�ยีบัก�บั

ส�ญญา อ�นเป5นคุวามที่รู้งจั4าที่��เก��ยีวก�บัคุวามสวยีในจั�ต จั�ตก7เก�ดเป5น ส�ขเวัทนา โดยีม�การู้ด4าเน�นการู้ตามกรู้ะแส ปฏิ�จัจั

สม�ปบาท ด�วยี อวั�ชัชัา ที่��เห7นว,ารู้�ปที่��สวยีน�2 เป1นของท(�เท(�ยง ชวนให�หลิงใหลิ เห7นว,ารู้�ปที่��สวยีน�2ที่4าให� เป1นส�ข เก�ดการู้ปรู้�ง

แต,งคุ�อ ส�งขาร ให�เก�ดจั�นตรู้ะนาการู้ เป5น ต�นหัา คุวามก4าหน�ด ในวั�ญญาณข�นธ�

ของหญ�งสาว คุ�ดยี)ดม��น อ�ปาทาน อยีากได�ในต�วหญ�งสาว วั าเป1นของตน

• ผ��ชายีที่��หลิงใหลิในคุวามงามของหญ�งสาว เก�ดก�เลิส ต�นหา เป5นคุวามหลิงใน

คุวามงามของหญ�งสาว ที่4าให�จั�ตยี)ดต�ดในกาม ใจัไม,สงบั รู้�อนรู้นหลิงใหลิในต�ว

หญ�งสาว


ชรู้ามรู้ณะ

อว�ชชา

ว�ญญาณนามรู้�ปอายีตนะ

ผ�สสะ


ต�นหา

อ�ปาที่าน ภพื่ชาต�

กระแสปฏิ�จัจัสม�ปบาท


รู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� � ม�สต�พื่�จัารู้ณาในปฏิ�จัจัสม�ปบัาที่

การร�บร&'ของจั�ต


หั&




ผ านอายตนะท�+งหัก

จัม&กตา กายลุ่�+น ใจั

นามรู้�ป

ผ�สสะ


ต�ณหา อ�ปาที่านภพื่

ชาต�ชรู้า มรู้ณะ

อว�ชชาส�งขารู้

ว�ญญาณ

อายีตนะปฏิ�จัจัสม�ปบัาที่


ต�วอยี,างของการู้ที่4างานของรู้ะบับั ภาวนามยีป9ญญา กายีาน�ป9สสนา

• ส4าหรู้�บัผ��ที่��ม�การู้พื่�ฒนารู้ะบับั ภาวันามยป3ญญา (กายีาน�ป9สสนา เวที่นาน�ป9สสนา จั�ตตาน�ป9สสนา ธ์�มมาน�ป9สสนา )

เก�ดข)2นในจั�ตแลิ�ว สต�ส�มปช�ญญะก7จัะรู้� �ที่�นการู้รู้�บัรู้� �ตามคุวามเป5นจัรู้�งด�งน�2 เม��อตาเห7นภาพื่ของหญ�ง

สาว จั�ตก7ม�สต�รู้� �ที่�นว,าหญ�งสาวที่��เห7นน�2 ก7ปรู้ะกอบัด�วยี

รู้�ปแลิะนาม โดยีรู้�ปของหญ�งสาวน�2 เป1นของไม เท(�ยง ม�ชรู้า มรู้ณาเป5นธ์รู้รู้มดา (ป3ญญาท(�เก�ดจัากการท#างานของ กายาน�ป3ส

สนา)

ระบบภาวันามยป3ญญา



ต�วอยี,างของการู้ที่4างานของรู้ะบับั ภาวนามยีป9ญญา เวที่นาน�ป9สสนา

• ส4าหรู้�บัผ��ที่��ม�การู้พื่�ฒนารู้ะบับั ภาวันามยป3ญญา เก�ดข)2นในจั�ตแลิ�ว สต�ส�มปช�ญญะก7จัะรู้� �ที่�นการู้รู้�บัรู้� �ตามคุวามเป5นจัรู้�ง ว,าอารู้มณ'คุวามรู้� �ส)กที่�� เป1นส�ข ที่��ได�เห7นภาพื่หญ�งสาว ก7ม�เก�ดแลิะด�บัส�2นไป

แลิ�ว (ป3ญญาท(�เก�ดจัากการท#างานของ เวัทนาน�ป3ส

สนา) ระบบภาวันามยป3ญญา



ต�วอยี,างของการู้ที่4างานของรู้ะบับั ภาวนามยีป9ญญา จั�ตตาน�ป9สสนา

• ส4าหรู้�บัผ��ที่��ม�การู้พื่�ฒนารู้ะบับั ภาวันามยป3ญญา

เก�ดข)2นในจั�ตแลิ�ว สต�ส�มปช�ญญะก7จัะรู้� �ที่�นการู้รู้�บัรู้� �ตามคุวามเป5นจัรู้�ง ว,าอารู้มณ'ของ จั�ตท(�ม(ราค์ะ

ก7ได�ด�บัไปแลิ�ว จั�ตจั)งจัะเป5น จั�ตท(�ม(ค์วัามสงบ เก�ดข)2น (ป3ญญาท(�เก�ดจัากการท#างานของ จั�ตตาน�ป3ส

สนา)




ต�วอยี,างของการู้ที่4างานของรู้ะบับั ภาวนามยีป9ญญา ธ์�มมาน�ป9สสนา

• ส4าหรู้�บัผ��ที่��ม�การู้พื่�ฒนารู้ะบับั ภาวันามยป3ญญา

เก�ดข)2นในจั�ตแลิ�ว สต�ส�มปช�ญญะก7จัะรู้� �ที่�นการู้รู้�บัรู้� �ตามคุวามเป5นจัรู้�ง ว,าในที่�ายีที่��ส�ด อ�นหญ�งสาวที่��ชวนให�หลิงใหลิน�2 ก7 เป1นอน�จัจั�ง คุ�อไม,เที่��ยีง เป1นท�กข�ง คุ�อ ไม,อาจัที่นอยี�,ได� ที่4าให�จั�ตลิ4าบัาก เป1นอน�ตตา คุ�อ

ไม,ใช,ต�วตนของเรู้า (ป3ญญาท(�เก�ดจัากการท#างานของ

ธ�มมาน�ป3สสนา) ในที่�ายีที่��ส�ด จั�ตที่��ม�สต�ส�มปชั�ญญะ รู้� �ที่�นพื่�จัารู้ณาโดยีถ�กต�อง

เช,นน�2 ก7จัะข,วยีที่4าให�จั�ต ห,างไกลิจัากคุวามหลิงกาม เป1น

จั�ตท(�บร�ส�ทธ�Bจัากก�เลุ่ส




การู้ที่4างานอ�นสลิ�บัซ่�บัซ่�อนของกายีแลิะจั�ตส4าหรู้�บัผ��ที่��ได�ม�การู้พื่�ฒนารู้ะบับัป9ญญาแลิ�ว

การร�บร&'ของจั�ต


หั&




ผ านอายตนะท�+งหักจัม&กตา กายลุ่�+น ใจั

ในช�ว�ตปรู้ะจั4าว�น จั�ตจัะรู้�บัรู้� �เรู้��องรู้าวต,างๆ จัากโลิกภายีนอกเป5นจั4านวนมาก บัางคุรู้�2งก7มากถ)งน�บัเป5นหลิายีส�บัเรู้��องภายีใน หน)�งว�นาที่� หลิายีคุรู้�2งที่��จั�ตคุ�ดไม,ที่�น แลิะขาด

สต�ส�มปช�ญญะ ที่4าให�ก�เลิสเข�ามาคุรู้อบัง4าคุวามคุ�ด ส4าหรู้�บัผ��ปฏิ�บั�ต�ธ์รู้รู้ม ที่��ม�การู้พื่�ฒนารู้ะบับัองคุ'คุวามรู้� � ที่��เป5นภาวนามยีป9ญญา ที่4าให�จั�ตม�สต�ส�มปช�ญญะ รู้� �ที่�นในที่�กเรู้��องอยี,าง

ถ�กต�อง ตามคุวามเป5นจัรู้�ง จั�ตจั)งสามารู้ถต�ดส�นใจัได�ถ�กต�องอยี�,ที่�กขณะจั�ต คุนที่��สามารู้ถพื่�ฒนารู้ะบับัด�งกลิ,าวคุ�อผ��รู้� �แจั�งเห7นจัรู้�ง


พื่ลิว�ตรู้ของการู้เรู้�ยีนรู้� �ในพื่รู้ะพื่�ที่ธ์ศาสนา

การู้ม�ศ�ลิ ปรู้ะพื่ฤต�ด�

ในที่างโลิก

การู้ศ)กษาหา คุวามรู้� �

ในธ์รู้รู้ม ในอรู้�ยีส�จัส�� ในพื่�ที่ธ์ศาสนา

การู้ฝึFกฝึน ปฏิ�บั�ต�ธ์รู้รู้ม

ด�วยีการู้เจัรู้�ญกรู้รู้มฐาน

อยี,างสม4�าเสมอ

การู้ปรู้�บัต�ว การู้ด4ารู้งช�พื่ให�เหมาะสมก�บัสภาพื่ส�งคุม

การู้พื่�ฒนาคุวามรู้� �ให�ที่�นต,อคุวามก�าวหน�าสม�ยีใหม,

การู้ม�ช�ว�ตที่�� ถ�กต�อง แลิะเป5น

ธ์รู้รู้มในโลิก

การู้พื่�ฒนาการู้ของว�ที่ยีาการู้ คุวามรู้� �สม�ยีใหม,

การู้เปลิ��ยีนแปลิงแลิะพื่�ฒนาการู้

ของส�งคุม

การู้รู้� �แจั�ง การู้ด�บัที่�กข'

ของช�ว�ต


วังจัรการพื่�ฒนาชั(วั�ตของมน�ษย�

ปฏิ�สนธ์� ว�ยีเด7ก ว�ยีที่4างาน ว�ยีปฏิ�บั�ต�ธ์รู้รู้มว�ยีรู้� ,น

ระด�บ

การพื่

�ฒนา

การค์

วัามเ

ป1นมน

�ษย�

ที่างรู้

,างกา

ยีแลิะ

สมอง

ที่างจั

�ตใจั

อาย�ข�ยในชั(วั�ตของมน�ษย�

รู้ะบับัอายีนะสมบั�รู้ณ' เรู้�ยีนรู้� �สะสม

ปรู้ะสบัการู้ณ'ช�ว�ต

พื่�ฒนารู้ะบับัคุวบัคุ�มจั�ต คุ�อสต�

พื่�ฒนาให�จั�ตม�สมาธ์�

เจัรู้�ญว�ป9สสนาพื่�ฒนาเก�ดเป5นภาวนา

ป9ญญาม�สต�ส�มปช�ญญะที่��ถ�กต�อง

อยี�,ตลิอดเวลิา

จั�ตม�น�พื่พื่านเป5นอารู้มณ'

พื่�ฒนาเป5นจั�ตตมยีป9ญญา

เรู้�ยีนรู้� �พื่�ฒนาเป5นส�ตมยีป9ญญา

221-2007 ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ (mis:...

Documents