В декабре в Лаудер Эц-Хаим прошло два конкур-

са чтецов! Один—на иврите, другои на русском

языке. Рады сообщить, что в общеи сложности в

конкурсах приняло участие 46 участников, а са-

мыми активными стали учащиеся начальнои

школы Ишаевы Ханна, Адина и Юрии , Раи зман

Дорина, Фараджев Эмиль, Якубовы Бен и Аки-

ва—это те участники, которые приняли участие

в конкурсах на обоих языках!

Итак, долгожданные итоги!

Конкурс чтецов на иврите.

Решением жюри были присвоены следующие

номинации:

«Лучшее произношение» Климова И. 10 кл.,Бачакашвили И .9 кл, Нафталиева Э.9 кл., Ишаева Х.34 кл., Рабаева Т.

«Оригинальное прочтение произведения» Ластра-Грек К. 3 кл, Захарова Ж. 4 кл.

«Воля к победе» Якубов А. 3 к., Ишаева А. 3

П О Д В Е Д Е Н Ы И Т О Г И К О Н К У Р С О В Ч Т Е Ц О В . П О З Д Р А В Л Я Е М У Ч А С Т Н И К О В И П О Б Е Д И Т Е Л Е Й !

кл, Исакова В. 4кл. «Креативность» Кац Д., Свидерская Э.5

кл. «Выразительно прочтение» Климова И.

10 кл., Ишаева А. 3 кл.,Исакова З 6 кл., Маи чак П. 6 кл.,Раи зман Д. 4 кл.,Фараджев Э. 4 кл

«Скрытые потенциалы» Янкилов А.7

кл., Бар Д. 7 кл.,Якубов Б.3 кл.

«Гран при» Ишаев Ю. 3кл.

Стр. 2 И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь

К О Н Ц Е Р Т И Б Е С Е Д А « О С И М В О Л А Х Р О С С И И »

Г Р А Ф И К К О Н Т Р О Л Ь Н Ы Х Р А Б О Т В Я Н В А Р Е

Согласно новым Федеральным Государ-ственным Образовательным Стандартам, патриотизм и гражданственность - состав-ные части социального и духовного разви-тия человека. Изучение государственнои символики России является важным эле-ментом патриотического воспитания. Символы государства свидетельствуют о преемственности исторических традиции , поэтому необходимо передать подрастаю-щему поколению уважение и особое отно-шение к символам своеи страны. Учащиеся начальной школы «Школы лидерства Лаудер Эц Хаим» познакоми-лись с государственной символикой России в яркой, необычной обстановке. На уроках музыки Ж.Г. Кругляк познако-

мила школьников с понятием жанра “гимн” в литературе и музыкальном ис-кусстве; с музыкальными особенностями различных гимнов, в том числе историеи гимна России скои Федерации и гимна Из-раиля. В преддверии Олимпии ских игр учащиеся прослушали гимн Олимпиады 2013г. 13 декабря в рамках циклов воспита-

тельно- социальных бесед для подрастаю-

щего поколения состоялась встреча с де-

путатом Совета депутатов В.М. Бондарь на

тему «Символы России. Геральдика Бас-

манного района». Расширив свои знания

о гимне и гербе страны, ученики 2-5 клас-

сов познакомились с историеи создания

Мероприятия

5 класс

6 класс 21.01 литература, сочинение "Зимнии вечер"

29.01 русскии язык, конрольная работа по теме" Имя существительное"

31.01 география, к.р. №8 характеристика реки.

7 класс 21.01 география, к.р. №4 Сравнение ГП Австралии и Африки

27.01 англ.язык - промежуточное тестирование Пассивныи залог. Гороховская Я.А. Камалтынова М.Я.

28.01 русскии язык, сочинение по картине Е.Н. Широкова "Друзья"

8 класс

9 класс 09.01 география, к.р. №7 Сравнение ГП двух столиц Москвы и С-Петербурга

10 класс 10.01 география, к.р. № 5. Сравнительная хар-ка ведущих факторов размеще-

ния производит.сил

11 класс 28.01 география, к.р. №3 Составление картосхемы раи онов загрязнения

окруж.среды

29.01 Диктант с решением тестовых задач

Стр. 3 И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь

герба Басманного раи она столицы, в котором

расположена наша школа, узнали о традици-

онных ремеслах и профессиях жителеи . Ребя-

та с интересом разглядывали костюмы помощ-

ниц депутата, выполненные в стиле русских

народных промыслов - гжели и хохломы. С

удовольствием разучивали русские народные

потешки вместе с принявшеи участие в меро-

приятии заслуженнои артисткои России, кава-

лером ордена «За заслуги перед Отечеством»

Н. Борисковои . Аплодисментами встречали

танцевальныи коллектив «Дуэт Возрожде-

ние», исполнившии зажигательныи русскии

народныи танец. Таким образом, учащиеся

«Школы лидерства Лаудер Эц Хаим» окуну-

лись в атмосферу русскои народнои культу-

ры. Завершилось мероприятие вручением

подарков: гости преподнесли школе герб

Басманного раи она, а наши ученики в ответ

- символ Государственного герба Израиля

семисвечник (Менору).

грирование в преподавании традиционных комментариев евреи ских классических тек-стов, инновационныи подход к изучению иврита, возможности музеи нои педагогики - вот только некоторые важные темы, об-суждаемые на Конференции. Делегаты представляли и обсуждали способы обуче-ния евреи скои традиции с помощью совре-менных IT технологии , знакомились с раз-работанными коллегами из других стран цифровыми ресурсами и обучающими про-граммами. С интересом ознакомились с международными педагогическими саи та-ми и форумами для общения и обмена опы-том между учителями евреи скои традиции из более 100 стран мира. Не менее важно и то, что в ходе встречи

завязались многочисленные личные зна-

комства; это позволило школам, располо-

женным в разных странах, планировать

совместные проекты.

Инновационные подходы в образовании - од-на из самых актуальных тем современнои педагогики. То, как вместе создавать инно-вационные программы и проекты обсужда-лось на международнои Конференции ARA-CHIM, которая проводилась для специали-стов по еврейскому образованию в Мадри-де с 17 по 19 ноября. «Школа лидерства Лаудер Эц Хаим» была одной из немногих школ России, которая приняла участие в Конференции. Делегация в составе ди-ректора Ю.С. Ясинской, учителя - послан-ника государства Израиль А. Шварц и учи-теля традиции М.И. Грушевской приняла участие в обсуждении вопросов о том, ка-кой будет еврейская школа в 21 веке. У де-легатов из разных стран Европы была воз-можность обменяться опытом: они могли обсудить новые педагогические подходы в образовании, познакомиться с примерами инновационных проектов, новыми интерак-тивными интернет - ресурсами и т.п. Инте-

М Е Ж Д У Н А Р О Д Н Ы Й В З Г Л Я Д Н А Е В Р Е Й С К О Е О Б Р А З О В А Н И Е . Н А Ш А Д Е Л Е Г А Ц И Я Н А

К О Н Ф Е Р Е Н Ц И И В М А Д Р И Д Е

Стр. 4 И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь

Стр. 5 И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь

Одним из самых ярких и запоминающихся мо-

ментов ханукальнои недели стал седьмои

день праздника, 4 декабря. В этот день школу

посетили почетные гости: главный раввин

Москвы, председатель Совета раввинов Ев-

ропы Пинхас Гольдшмидт, секретарь по-

сольства государства Израиль Ольга Слов,

представители еврейской общины г. Моск-

вы. Всем была предложена разнообразная

программа. Гости и школьники приняли уча-

стие в интерактивном голосовании за лучшую

ханукию, сделанную своими руками

(результаты голосования будут опубликованы

на саи те школы в ближаи шее время). Были

проведены увлекательные мастер- классы.

Под руководством учителя иврита Н. Слад-

ковой учащиеся лепили из пластилина ха-

нукальный подсвечник и украшали его би-

сером. Учитель - волонтер А. Брои де научила

изготавливать необычную ханукальную от-

крытку. В течение месяца для учащихся 5-7

классов были организованы экскурсии по ев-

реи скои Москве, результатом которых стала

фотовыставка «Мой любимый уголок Моск-

вы», подготовленная под руководством учи-

теля истории Ф.Ш. Непомнящей и классных

руководителей О.В. Волковой и А.А. Гудко-

Б О Л Ь Ш О Й Х А Н У К А Л Ь Н Ы Й К О Н Ц Е Р Т

вой. Представлявшие фотовыставку уче-

ники 6 кл. Янкилов Ариэль, Шапиро Да-

вид и ученица 5 кл. Свидерская Элла с

увлечением рассказали посетителям об ис-

торических местах Москвы, связанных с

проживанием евреев, поделились своими

личными впечатлениями о любимых угол-

ках родного города. Ярким событием хану-

кальной недели стали интеллектуаль-

ные диспуты, проводимые учителем - по-

сланником А. Лембрицким среди уча-

щихся 9-11 классов. Дискуссии были по-

священы вопросам, стоявшим перед еврея-

ми 2000 лет назад, и не потерявшим своеи

актуальности в наши дни. Директор школы

Ю.С. Ясинская отметила, что с помощью ин-

теллектуальных диспутов ученики откры-

вают для себя новые аспекты этого древне-

го праздника. Такие методы позволяют

увидеть разнообразие и разносторонность

уже, кажется, известного праздника Ханука,

побуждают самому искать ответы на непро-

стые вопросы: как в современных условиях

сохранить себя, свою душу, при этом успеш-

но интегрируясь в общество. С ходом и ре-

зультатами диспута познакомили всех при-

сутствующих его участники Барух Аронов

Стр. 6 И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь

(9кл.) и Григории Цибульскии (10 кл.) Са-

мым ярким моментом этого дня стал празд-

ничныи концерт «История ханукального

кувшинчика», который организовали и

провели руководитель творческой сту-

дии «Иланит» Ж. Г. Кругляк и режиссер

Л. В. Чеботарева. С первого момента по-

явления на сцене героев ханукальнои исто-

рии все окунулись в особую неповторимую

атмосферу Востока, созданную при помощи

ярких декорации , световых эффектов, чару-

ющеи музыки и завораживающих танцев

огнеи . Затаив дыхание, зрители наблюдали

за событиями. Перед глазами оживала хану-

кальная история, которую представила те-

атральная студия «Иланит». Проникновен-

ная, волнующая атмосфера спектакля, ма-

стерство юных актеров никого не оставили

равнодушными, на глазах многих зрителеи

блестели слезы. В этот день коллектив вы-

ступил дважды. В первыи раз для учащихся

начальнои школы, где состоялся дебют

младшей группы коллектива, исполнив-

шие хореографический номер

«Ханукальные свечи» (руководитель П.В.

Соловьева) Особым запоминающимся мо-

ментом стал флеш-моб ханукальных песен,

в котором приняли участие все школьники.

Во второи раз юные артисты продемон-

стрировали свои талант учащимся среднеи

и старшеи школы. Ярким моментом на этот

раз стал зажигательныи танец огня, испол-

ненныи ученицеи 8 кл. Ольгои Корпачевои .

Зрители получили истинное удовольствие

от всего увиденного на сцене. Благодаря

высокому мастерству и талантливои игре

участников театральнои студии, один из

последних днеи Хануки стал неповторимым

и запоминающимся!

Во время ханукальнои недели в «Школе лидер-

ства Лаудер Эц Хаим» была организована яр-

марка «Время чествовать героев». Это собы-

тие было посвящено Маккавеям (героям Хану-

ки) и являлось одним из мероприятии школь-

нои программы лидерства. Кроме того, ярмар-

ка стала примером реализации программы

«Самоуправление», ее подготовили и прове-

ли вместе с учителями этнокультурного

цикла ученицы 11 класса. Перед началом

ярмарки перед участниками была поставлена

задача: участвуя в разнообразных играх и кон-

курсах, определить, какие лидерские качества

помогает развить та или иная деятельность.

Учащимся предлагалась разнообразная про-

грамма: игры, конкурсы, спортивные эстафеты

и состязания. Школьники пробовали свои си-

лы в триатлоне «Маккавеи, вперед!»; со-

стязались в игре «Матитьягу- зоркий глаз»;

пытались пройти с закрытыми глазами по

Х А Н У К А Л Ь Н А Я Я Р М А Р К А - Я Р К О Е С О Б Ы Т И Е П Р А З Д Н И Ч Н О Й Н Е Д Е Л И

Стр. 7 И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь

«тропе Маккавеев», следуя подсказкам

друга; развивали свои коммуникатив-

ные умения, пытаясь объяснить друг

другу ханукальные термины и многое

другое. Выигравшие получали призовой

купон, которыи можно было по окончании

ярмарки обменять на приз, так что никто

не остался без подарка. В подготовке и

проведении мероприятия принимали

участие вожатые из США, которые посе-

тили Эц Хаим в дни Хануки. Таким обра-

зом, у всех участников была возможность

попрактиковаться в англии ским. Веселая

ярмарка завершилась, но ее продолжением

станут классные часы, во время которых

учащиеся проанализируют каждую игру и

выявят те качества, которые необходимы

любому лидеру.

И Т О Г И К О Н К У Р С А Х А Н У К А Л Ь Н Ы Х П О Д Е Л О К

Стр. 8 И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь

На праздничном ханукальном мероприя-

тии 4 декабря была представлена выставка

декоративно- прикладного творчества

«Прекрасная ханукия», в которои приня-

ли активное участие ученики начальнои

школы и 5 класса. Представившии работы

учащихся ученик 8 класса Геннадии Шахно-

вич отметил, что все ханукии поражают

своим разнообразием. Ребята не боятся экс-

периментов в творчестве, используя аппли-

кацию, бисероплетение, вышивку, инкру-

стацию, лоскутную технику. Каждая работа

по - своему уникальна. Гости мероприятия

и школьники приняли участие в интерак-

тивном голосовании, которое определило

победителеи конкурса. Ими стали: Элла

Свидерская (5кл) и Ягудаева Карина (4

кл). Именно эти две работы набрали

наибольшее количество голосов, победив в

номинации «Приз зрительских симпатии ».

Однако и остальные ханукии были отмече-

ны в различных номинациях. Всех участни-

ков выставки ждут почетные грамоты и ди-

пломы.

В целях профилактики детского дорож-

но-транспортного травматизма среди

детеи и подростков, снижения несчаст-

ных случаев с детьми на дороге в пери-

од зимних каникул и в рамках общего-

родского профилактического мероприя-

тия «ГИБДД в защиту детеи », УГИБДД

ГУ МВД России по г. Москве, 19 декабря

2013г. проводились профилактиче-

ские лекции «Зимние каникулы». Ин-

спектор 6 СБ ДПС Корчагин Георгии

Дмитриевич, провел занятия по прави-

лам безопасного поведения на улицах

города в зимнии период года с отработ-

кои ситуации «дорожных ловушек»,

правилам поведения детеи в автомоби-

лях, формирование законопослушного

безопасного поведения на дороге.

В К А Н И К У Л Ы Б У Д Е М О С Т О Р О Ж Н Ы !

Стр. 9 И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь

П О З Д Р А В Л Я Е М Н А Ш Е Г О Д И Р Е К Т О Р А С В Ы Х О Д О М

В С В Е Т У Ч Е Б Н И К А !

Стр. 10 И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь

Рады поздравить нашего дорогого ди-ректора Юлию Сергеевну Ясинскую с выходом в свет учебника английского языка, автором которого она является!

Юлия Сергеевна профессиональныи фило-лог, лингвист, преподаватель англии ского языка. Лауреат конкурса "Учитель года г. Москвы-2005", победитель конкурса "Учитель третьего тысячелетия-2008", об-ладатель Гранта Москвы в сфере образова-ния, а также общественнои награды - Ор-ден "За пользу Отечеству".

Учебник разработан в соответствии с тре-бованиями Федерального государственно-го образовательного стандарта общего об-

разования второго поколения по ино-странному языку. Содержание учебника обеспечивает обучение в контексте ком-муникативно-деятельностного, социо-культурного и личностно-ориентированного подходов к развитию школьников; включает множество есте-ственных ситуации общения; создает мотивацию и интерес к изучению ан-глии ского языка.

Уверены, что этот труд, содержащии уникальные методики, пои дет на благо языкового образования наших детеи !

.

П Р И Г Л А Ш А Е М К У Ч А С Т И Ю В Ф О Т О К О Н К У Р С Е !

Уважаемые ребята! Приглашаем Вас к уча-стию в фотоконкурсе «Зимушка-зима».

Номинации конкурса: «Зимнии пеи заж» “Зимние забавы” «Путешествие в зимние каникулы» «Зимние узоры» (микросъемка) Присылаи те фотографии на адрес 1621sch@gmail.com! В теме письма укажите «Работа на школьныи фотоконкурс»

«И снова, здравствуи те!»,- хором прокрича-ли ребята дружного 7-«а» класса в минув-шее воскресенье. Не удивляи тесь, уже в третии раз в этом учебном году они встре-тились с актерами евреи ского театра «Шалом». Но этот день стал для них осо-бенным: сам режиссер театра, народныи артист РФ Александр Левенбук встретил их в театральном фои е. Можно с уверенно-стью сказать, что это была встреча настоя-щих друзеи , преданных театру. А что же да-рит театр ребятам? Конечно, прекрасное настроение, добрыи , веселыи , искромет-ныи юмор, радость новых встреч с люби-мыми артистами. Артисты евреи ского те-атра «Шалом» - очень талантливые люди! Они прекрасно поют, танцуют, заряжают зрительныи зал своеи потрясающеи энер-гетикои . Ребята на сцене видят не только актерское мастерство, но и высокую куль-туру.

И В Н О В Ь М Ы В Т Е А Т Р Е « Ш А Л О М »

Стр. 11 И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь

Facebook:

www.facebook.com/1621school

Сайт: http://sch1621.ru E-mail: sch1621@gmail.com

Адрес: Малый Козловский пер, 3

31 декабря 2013 г.

С Л О В О П Р О Р О К А

Стр. 12 И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь

" Кто силен? Тот, кто обуздывает свои страсти"

"Кто мудр? Тот, кто учится у каждого"

" Кто богат? Тот, кто доволен своей долей"

(Пиркеи Авот 4:!)