5 最好的教育– part 3 Learning Objective: 了解课文和语法结构 (grammatical structure)

语法结构：“ V. 着 V. 着”、“无论⋯⋯都⋯⋯”

© Created by Rachel Yu Liu Brigham Young University Chinese 301

第 8 段 王强的手下为什么心里不服他？

大学毕业、受过高等教育 大家改变了态度，原因是什么？

工作做得很好、满意得不得了

第 9 、 10 段 外商想做什么？为什么？

发展得不错、合作 在和外商打交道时，王强表现得怎么样？

流利的外语、愉快、礼貌地 晚餐怎么样？

简单、很有特色、吃光 王强的助手为什么紧张起来？

打包、生怕、小气 外商是怎么做的？

握手、签合同

第 11 段 签完合同后，外商请王强做什么？气氛如何？

回请、签约成功、愉快、边吃边聊 她们聊天儿的话题转到哪个方面？外商想知道什么事情？

学历、受过教育

V. 着 V. 着 ,⋯⋯ while V.,⋯⋯

例：聊着聊着，话题转到王强的学历上。 用法：“ V. 着 V. 着，句子”

我正跑着步，突然下雨了 我正在写作业，手机突然响了 吃饭的时候，我们说着笑着，非常热闹。 P.56 例句、练习

第 12 、 13 段 王强受过什么样的教育？

不识字、高中毕业、珍惜、尽责任 外商为什么说“为您的父母干一杯”？

感动、端、最好的教育

无论⋯⋯，都⋯⋯ no matter

例：做事无论大小，都要尽到自己的责任。 用法： 1)“ 无论 / 不论是 A 还是 B ，都⋯⋯” 2)“ 无论 / 不论⋯⋯多么 adj. ，都⋯⋯” 3)“ 无论 / 不论 + 哪儿 / 谁 / 什么，都⋯⋯”

开车的时候不应该打电话或者发短信 1) 虽然雪下得非常大，但我还是去上学 2) 在 BYU 校园，每个人都应该遵守校规 (Honor Code)3)

P.57 例句、练习

作业 分别用“ V. 着 V. 着”、“无论⋯⋯都⋯⋯”各造三个句子 练习 8 、 9