ก รอบ - onde.go.th · develop common ict workforce skills)...

89

Upload: others

Post on 25-Aug-2020

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท
Page 2: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

   

Page 3: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

 

ทก(A

กรอบกษะวชาชASEAN IC

บมาตชพไอซทในCT Skills S

ตรฐนอาเซยน ปStandard

ฐานป 2561d 2018)

Page 4: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท
Page 5: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

สารบญ  

บทนา ................................................................................................................................ 1 การดาเนนการมาตรฐานทกษะดานไอซท ....................................................................... 3 การเปรยบเทยบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยน .............................................. 4 โครงการมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยน ........................................................... 4 นยามคาจากดความของทกษะวชาชพไอซทในอาเซยน .................................................. 7 องคประกอบระดบความสามารถของมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยน ........... 11 มาตรฐานทกษะการยอมรบรวมกน (Mutually Accepted Skills Standard: MASS) ........................................................ 14 1.  การพฒนาซอฟตแวร (Software Development) ............................................. 14 2.  การบรหารจดการโครงการดานไอซท (ICT Project Management) ................. 27 3.  การออกแบบสถาปตยกรรมองคกร (Enterprise Architecture Design) ........... 30 4.  การบรหารเครอขายและระบบ (Network and System Administration) ...... 36 5.  ความมนคงปลอดภยระบบสารสนเทศและเครอขาย

(Information System and Network Security) .................................................. 43 6.  การประมวลผลแบบคลาวด (Cloud Computing) .............................................. 58 7.  การประมวลผลแบบเคลอนท (Mobile Computing) ........................................ 64 8.  ธรกจทางสอสงคม (Social Business) ........................................................................ 68 9.  ขอมลขนาดใหญ (Big Data) .................................................................................. 72 10.  การเชอมตอของสรรพสง (Internet of Things: IoT) .......................................... 77 

Page 6: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 1

บทนา ดวยการปฏวตอตสาหกรรมครงท 4 จากผลการสารวจจานวนหนงทไดทา

การสารวจขนในทตางๆ ทวโลกพบวา ทวโลกตางมความตองการแรงงานดานไอซทโดยผนาของประเทศเศรษฐกจขนาดใหญหลายประเทศไดกลาวอยางชดเจนวา มความตองการและสนบสนนแรงงานดานไอซทเขาสประเทศ ซงเหตการณเชนนเกดขนในอาเซยนเชนเดยวกน และเพอทจะรบมอกบการยายถนฐานของแรงงานดานไอซทภายในภมภาคอยางเปนระบบจงไดมกจกรรมตางๆ ทเกยวของกบการเตรยมความพรอมของแรงงานและการสนบสนนใหแรงงานเหลานนยายถนฐานไดโดยสะดวก โดยจะเหนไดอยางชดเจนในแผนแมบทเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารอาเซยน (ASEAN ICT Masterplan) ทงในฉบบแรกและฉบบทสอง (AIM 2015 และ AIM 2020) โดยเฉพาะอยางยงแผนแมบทเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารอาเซยน ป 2563 หรอ AIM 2020 นนมวตถประสงคทกาหนดไวคอ

“มงเนนถงการพฒนาการปรบเปลยนสเศรษฐกจยคดจทลและพฒนาความสามารถของมนษยทจาเปนตอการปรบเปลยน การสรางตลาดเดยวแบบบรณาการซงดงดดการลงทน ผมความสามารถและความรวมมอ รวมทงการสรางสภาพแวดลอมดจทลทมความปลอดภยและเชอถอได”1

เพอใหบรรลถงวตถประสงคดงกลาวขางตน กลไกหนงทถกคาดหวงวาจะเปนกลไกทชวยใหเกดการยายถนฐานของแรงงานดานไอซทภายในภมภาคไดอยางสะดวกคอ การพฒนาคาจากดความทกษะวชาชพไอซทขนมาจานวนหนง เพอใชในการเทยบเคยงมาตรฐานของประเทศตางๆ ภายในภมภาคเชน ประเทศ 2 ประเทศทมภาษาตางกน วธการหนงทจะทาใหแตละฝายเขาใจกนคอ การเทยบภาษาของทงสองประเทศกบภาษาองกฤษซงกลไกในการเทยบแบบเดยวกนนสามารถนาไปใชในการจดเทยบทกษะวชาชพไอซทของประเทศตางๆ ภายในภมภาคไดเดยวเชนกน

                                                            1 The ASEAN ICT Masterplan 2020

Page 7: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 2

อยางไรกตามแนวคดนไมใชเรองใหม ทวปยโรปไดมการพฒนามาตรฐานทกษะวชาชพไอซทและนาไปใชในการเทยบเคยงทกษะวชาชพไอซทของประเทศตางๆ ในยโรปมาหลายป ซงมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนทไดรบการพฒนาของโครงการนจะเปนลกษณะเดยวกนกบมาตรฐาน European e-Competence Framework (e-CF) ทไดรบการพฒนาและดแลรกษาในทวปยโรป

โดยรปดงตอไปนจะแสดงใหเหนถงสถานการณทแรงงานจากประเทศหนงจะยายไปทางานยงประเทศหนงโดยไมมการกาหนดมาตรฐานในประเทศ

ในกรณทไมมมาตรฐานในการจบคทกษะดานไอซท บรษทหนงททาการเลอกแรงงานดานไอซทเขาทางานใหมในประเทศ Z จะตองใชความพยายามทมากเกนจาเปนในการเปรยบเทยบทกษะ x1 y2 กบทกษะ z2 ซงเปนทกษะทตองการ

หากมมาตรฐานซงจดทาตารางสาหรบเทยบเคยงทกษะกจะสามารถเปรยบเทยบทกษะทงสาม คอ x1 y2 และ z2 ไดโดยงาย

Page 8: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 3

การดาเนนการมาตรฐานทกษะดานไอซท โครงการทเกยวของกบการพฒนาและดแลรกษามาตรฐานทกษะวชาชพไอซท

ไดถกรเรมขนตงแตแผนแมบทเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารอาเซยน 2558 (AIM 2015) ซงเปนความพยายามอยางตอเนองในการใหความสาคญเรองการชวยเหลอแรงงานดานไอซทในการยายถนฐานภายในภมภาคไดโดยสะดวก โครงการนมการดาเนนการจนถงปจจบนรวมทงหมด 3 ระยะ โดยโครงการระยะท 1 แลวเสรจในป พ.ศ. 2556 โครงการระยะท 2 แลวเสรจในป พ.ศ. 2558 สวนรายงานฉบบนเปนผลมาจากโครงการระยะท 3 ซงจะแลวเสรจในป พ.ศ. 2561 โครงการระยะท 3 นอยในแผนแมบทเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารอาเซยน 2563 (AIM 2020) ซงอยภายใตยทธศาสตรท 5 การพฒนาทนมนษย (Strategic Thrust 5: Human Capital Development) ภายใตโครงการรเรมท 5.2 พฒนาทกษะกาลงคนดานไอซททใชรวมกน (Initiative 5.2 Develop Common ICT Workforce Skills) ในหวขอปฏบตการท 5.2.1 กาหนดและเทยบเคยงมาตรฐานทกษะดานไอซทสาหรบอาเซยน (Action 5.2.1 Continue Efforts to Align ICT Skill Standards for ASEAN)

โครงการในแตละระยะ มขนตอนเพอพฒนาและการดแลรกษามาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยน โดยประกอบไปดวยกจกรรมหลก 3 ประการไดแก

1. สารวจมาตรฐานทกษะวชาชพไอซททมอยในปจจบน ทงภายในและภายนอกอาเซยน โดยทมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทภายนอกอาเซยนทไดทาการสารวจเปนมาตรฐานทไดรบการพฒนาโดยประเทศญปน ประเทศแคนาดา สหราชอาณาจกร ประเทศเยอรมน และยโรป

2. พฒนาและดแลรกษาคาจากดความทกษะวชาชพไอซททใชในมาตรฐาน 3. พฒนาและปรบปรงตารางเทยบเคยงมาตรฐานใหเปนปจจบน

โปรดสงเกตจากทง 3 กจกรรมดงกลาวขางตนวา “คาจากดความทกษะวชาชพไอซท” และ “ตารางเทยบเคยงมาตรฐาน” เปนผลลพธหลกจากทกระยะในโครงการน

Page 9: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบม

การเ

คณภมาตร

โครง

โดยในระยะไดแก

มาตรฐานทกษะวชาชพไอ

เปรยบเทยบมาตรฐโดยรปตอไปนจ

าพไดโดยตรง” และ ฐานสวนใหญทนามาพ

งการมาตรฐานทกษโครงการมาตรฐา

นระยะท 1 มจานวนทท 3 หรอโครงการปจ

1. การพฒ2. การบร3. การออก4. การบรห5. ความม

(Inform

อซทในอาเซยนป 2561

ฐานทกษะวชาชพไจะแสดงใหเหนวา “ค“ความสามารถในการพจารณาในโครงการน

ษะวชาชพไอซทในนทกษะวชาชพไอซทใทกษะ 5 ทกษะ ในระจบน เพมทกษะ 3 ท

ฒนาซอฟตแวร (Softwหารจดการโครงการดากแบบสถาปตยกรรมองหารเครอขายและระบบ (มนคงปลอดภยระบบสmation System and

ไอซทในอาเซยน ความสามารถในการรจดเทยบเคยงกบมาต

อาเซยน ในอาเซยนไดมการดาะยะท 2 มทกษะเพม 2กษะ ทาใหมทกษะทง

ware Developmentานไอซท (ICT Project คกร (Enterprise Archi(Network and Systemสารสนเทศและเครอขd Network Security

4

รนาไปใชรบรองตรฐานอน” ของ

เนนการ 3 ระยะ 2 ทกษะ และในงหมด 10 ทกษะ

t) Management) itecture Design)

m Administration) าย y)

Page 10: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 5

6. การประมวลผลแบบคลาวด (Cloud Computing) 7. การประมวลผลแบบเคลอนท (Mobile Computing) 8. ธรกจทางสอสงคม (Social Business) 9. ขอมลขนาดใหญ (Big Data) 10. การเชอมตอของสรรพสง (Internet of Things)

กอนการสรปผลรายงานฉบบสดทายของแตละระยะจะมการจดการประชมเชงปฏบตการของผแทนประเทศสมาชกอาเซยนเพอนาเสนอมาตรฐานทไดทาการปรบปรงและพฒนาใหทประชมพจารณาและลงมต ซงผลของมตจากทประชมทาใหไดผลลพธเปนคานยามของแตละทกษะ และตารางเทยบเคยงมาตรฐาน รวมถงการปรบปรงเนอหาทงหมดใหเปนปจจบน

โดยรปดงตอไปนเปนการประชมเชงปฎบตการในอาเซยนของโครงการระยะท 3 เมอวนท 2-3 กรกฎาคม พ.ศ. 2561 ณ หองประชม Library โรงแรมเอทส กรงเทพฯ และมผแทนจากประเทศสมาชกอาเซยนเขารวมประชมทงหมด 6 ประเทศ ไดแก กมพชา ฟลปปนส สาธารณรฐประชาชนลาว เวยดนาม ไทย พมา และผทสนใจ ในการน ไ ด รบเกยรตจากทานวรรณพร เทพหสดน ณ อยธยา เลขาธการคณะกรรมการดจทลเพอเศรษฐกจและสงคมแหงชาตเปนประธานในการเปดงาน

Page 11: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมมาตรฐานทกษะวชาชพไออซทในอาเซยนป 2561

6

Page 12: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 7

นยามคาจากดความของทกษะวชาชพไอซทในอาเซยน จากขางตน “คาจากดความทกษะวชาชพไอซท” และ “ตารางเทยบเคยงมาตรฐาน”

เปนผลลพธหลกจากทกระยะของโครงการน ขอมลในตารางดานลางนแสดงถง “คาจากดความ” ของทกษะทง 10 ทกษะทเกดขนจากโครงการทง 3 ระยะ

ทกษะ คาจากดความ แหลงทมา/แหลงอางอง

การพฒนาซอฟตแวร (Software Development)

ขอบงคบดานวศวกรรมทเกยวของกบการผลตซอฟตแวรในทกๆ ดานตงแตขนตอนแรกการกาหนดคณสมบตจนถงการบารงรกษาระบบภายหลงการนาไปใชงาน

Software Engineering ของ Ian Sommerville โดยสานกพมพ Addison-Wesley, ป 2553

การบรหารจดการโครงการดานไอซท (ICT Project Management)

การบรหารจดการโครงการคอ การประยกตความร ทกษะ และเทคนคตางๆ มาใชในการดาเนนกจกรรมของโครงการเพอใหเปนไปตามขอกาหนดของโครงการ

https://www. pmi.org/about/ learn-about-pmi/what-is-project-management

การออกแบบสถาปตยกรรมองคกร (Enterprise Architecture Design)

สถาปตยกรรมซอฟตแวรของโปรแกรมหรอระบบคอมพวเตอร คอ โครงสรางของระบบซงประกอบดวย องคประกอบของซอฟตแวร คณสมบตขององคประกอบ และความสมพนธระหวางองคประกอบตางๆ โดยทคณสมบต "ภายนอกทมองเหนได" จะอางถงสมมตฐานทวาองคประกอบอน ๆสามารถทาใหเกดอกองคประกอบได เชน การบรการ ลกษณะของสมรรถภาพขององคประกอบ การแกไขปญหา การใชแหลงทรพยากรรวม และอนๆ

หนงสอ Software Architecture in Practice (ฉบบพมพครงท 2) ของ Bass, Clements, Kazman โดยสานกพมพ Addison-Wesley ป 2546

Page 13: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 8

ทกษะ คาจากดความ แหลงทมา/แหลงอางอง

การบรหารเครอขายและระบบ (Network and System Administration)

ขอกาหนดทเกยวกบแนวคดสาหรบ การบรหารจดการเครอขายและระบบเปนขอกาหนดทเกยวกบแนวคดเฉพาะประเภทหนงทจากดหวขออยท การบรหารจดการเครอขายและระบบเทานน ซงไดอธบายขอบเขตของการบรหารจดการวาเปนรปแบบสาหรบบรหารจดการทจาเปนในการสราง ตดตง ตดตาม ปรบปรง ยกเลก เพอทาใหเครอขายและระบบทางานได และจะตองมขอกาหนดทเกยวกบแนวคดอนทอธบายขอบเขตของอปกรณในเครอขายหรอระบบทมการเขยนโปรแกรมในรปแบบอน ทแตกตางกน

หนงสอ Handbook of Network and System Administration เรยบเรยงโดย Jan Bergstra, Mark Burgess

ความมนคงปลอดภยระบบสารสนเทศและเครอขาย (Information System and Network Security)

แนวทางและกรอบการดาเนนการ การดแลรกษา การตดตามผล และ การปรบปรงความมนคงปลอดภยของขอมลใหสอดคลองกบวฒนธรรมขององคกร

ISO/IEC 17799, 2005

Page 14: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 9

ทกษะ คาจากดความ แหลงทมา/แหลงอางอง

การประมวลผลแบบคลาวด (Cloud Computing)

รปแบของการบรการททาใหผใชบรการสามารถเขาถงกลมทรพยากรของคอมพวเตอร (เชน ระบบเครอขาย เครองแมขาย ระบบเกบขอมล แอพลเคชน และบรการตางๆ) ผานบนเครอขายอนเทอรเนตไดตามตองการดวยความสะดวกไมวาจะอยทไหนซงจะไดรบการตอบสนองอยางรวดเรวโดยไมตองใชความพยายามในการจดการหรอตดตอกบผใหบรการเลย ดงนนการประมวลผลแบบคลาวดจงทาใหเกดการบรการแบบคลาวด

สหภาพโทรคมนาคมระหวางประเทศ ภาคการกาหนดมาตรฐานโทรคมนาคม (Telecommunication Standardization Sector of ITU)

การประมวลผลแบบเคลอนท (Mobile Computing)

พฤตกรรมการใชคอมพวเตอรในขณะเดนทางจากทหนงไปยงอกทหนงหรอโดยไมมการเชอมตอกระแสไฟฟาหรอกบคอมพวเตอรอนดวยสายไฟ

พจนานกรมฉบบภาษาองกฤษธรกจของเคมบรดจ

ขอมลขนาดใหญ (Big Data)

ขอมลขนาดใหญ คอ กลมขอมลทมปรมาณมากมการเกดและไหลเขาส การจดเกบดวยความเรวสง และ/หรอ มความหลากหลายของรปแบบ ซงตองการรปแบบของนวตกรรม ในระบบการประมวลผลทมประสทธภาพและใหผลคมคา เพอเขาใจขอมล ในเชงลกมากขนสาหรบชวยตดสนใจ และการดาเนนการไดโดยอตโนมต

Doug Laney ของ Gartner

Page 15: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 10

ทกษะ คาจากดความ แหลงทมา/แหลงอางอง

ธรกจทางสอสงคม (Social Business)

รปแบบใหมของความรวมมอและ การสอสารทบรษทตางๆ ไดพฒนาโดยใชสอสงคมออนไลน

David Kiron, ตพมพใน MIT Sloan Management Review

การเชอมตอของสรรพสง (Internet of Things: IoT)

การเชอมตอของสรรพสง คอ เครอขายทเชอมตอ “อปกรณ” ทไดรบการระบตวตนเฉพาะเขากบอนเทอรเนต โดยท “อปกรณ” ตองมตววดระดบ/ตวกระตนและความสามารถทจะตดตงแอพพลเคชน ขอมลเกยวกบ “อปกรณ” จะสามารถรวบรวม และสถานะของ “อปกรณ” อาจถกเปลยนแปลงได ทกททกเวลาโดยอปกรณใดๆ ทผานเครองระบตวตนเฉพาะและ ตววดระดบ

IEEE

Page 16: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 11

องคประกอบระดบความสามารถของมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยน

จากการศกษามาตรฐานทกษะวชาชพไอซทของประเทศตางๆ ทวโลกพบวา ไมมมาตรฐานทกาหนดวา “ระดบความสามารถของทกษะ” ทใชควรจะเปนเทาไหรในภาพรวมแลวระดบความสามารถของทกษะมตงแต 3 ระดบ (เชน มาตรฐานของประเทศเยอรมน) ไปจนถง 7 หรอ 8 ระดบ (สาหรบประเทศเชน ญปน และบางประเทศในยโรป) และในการศกษานยงพบประเดนทนาสนใจคอ ไมวาจานวนระดบจะมมากหรอนอยเทาไหร โดยทวๆ ไปแลวระดบทเกนกวา 4 ขนไปจะมโอกาสทจะถกนาไปใชนอย อาจเนองจากคนทมระดบความสามารถตงแตระดบดงกลาวขนไปไมเหนความจาเปนตองผานการ certify ใดๆ เพราะประสบการณทมทาใหสามารถหางานไดอยแลว ดงเชนประเทศเยอรมนมจานวนระดบเพยง 3 ระดบ เพราะเนนทการใชงานจรงของมาตรฐานเปนหลก

จากเหตผลดงกลาวขางตน โครงการมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนน ประเทศสมาชกไดยอมรบใหมการแบงระดบความสามารถออกเปน 3 ระดบ คอ

ระดบ 1: ระดบพนฐาน ระดบพนฐาน หมายถง “มความรพนฐานและทกษะวชาชพซงเพยงพอทจะปฏบตงานทไดรบมอบหมายภายใตการควบคมของผบรหาร”

ระดบ 2: ระดบกลาง ระดบกลาง หมายถง “มความรและทกษะวชาชพทจะปฏบตงานทไดรบมอบหมายไดดวยตนเอง และสามารถกากบดแลใหคาแนะนาผอน เขาใจความแตกตางในการจดการปญหาในสายงานของตน และสามารถนาไปใชงานไดอยางมประสทธภาพเมอจาเปน”

Page 17: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 12

ระดบ 3: ระดบสง ระดบสง หมายถง “มความรและทกษะวชาชพทงดานเทคนคและการบรหารจดการกลมบคคลทยงขาดประสบการณได”

นอกเหนอจากการใชระดบความสามารถทง 3 ระดบขางตน ในโครงการนยงไดมการดาเนนการสรางตารางเทยบเคยงมาตรฐานไวแลว โดยตารางดงกลาวนสามารถใชเทยบเคยงระดบความสามารถของทกษะในแตละประเทศอาเซยนได การทาตารางเทยบเคยงมาตรฐานนจะดาเนนการโดยใชมาตรฐานอาเซยนทกาหนดไวเพอเปนพนฐานในการเทยบเคยงซงเปนวธการเดยวกบทใชในมาตรฐาน e-CF ของยโรป

ตวอยางการเทยบเคยงมาตรฐานทกษะวชาชพไอซท อธบายไดดงน สมมตวา บรษทหนงในประเทศมาเลเซยมตาแหนงวางหนงตาแหนงทตองการบคคลทมระดบความสามารถของทกษะในระดบ 3: อาวโสตามระดบความสามารถของทกษะของประเทศมาเลเซย เมอดจากตารางเทยบเคยงมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนระดบความสามารถของแรงงานประเทศมาเลเซยทตองการจะตรงกบระดบความสามารถของอาเซยนในระดบ 2: ระดบกลาง ซงถาผสนใจจะทางานนมาจากประเทศอนโดนเซย ผสนใจจาเปนตองมทกษะอยในระดบ 4-6 ตามระดบความสามารถของทกษะในประเทศอนโดนเซย อยางไรกตาม หากผทสนใจจะสมครงานในตาแหนงนมาจากประเทศเวยดนามจะตองมทกษะในระดบ 2 ขนไปตามระดบทกษะของประเทศเวยดนาม เปนตน

Page 18: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 13

ตารางเทยบเคยงมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยน ระดบ

ความสามารถ ระดบ 1:

ระดบพนฐาน ระดบ 2:

ระดบกลาง ระดบ 3: ระดบสง

อาเซยน

มความรพนฐานและทกษะวชาชพซงเพยงพอทจะปฏบตงานทไดรบมอบหมายภายใตการควบคมของผบรหาร

มความรและทกษะวชาชพทจะปฏบตงานทไดรบมอบหมายไดดวยตนเอง และสามารถกากบดแลใหคาแนะนาผอน เขาใจความแตกตางในการจดการปญหาในสายงานของตน และสามารถนาไปใชงานไดอยางมประสทธภาพเมอจาเปน

มความรและทกษะวชาชพทงดานเทคนคและการบรหารจดการกลมบคคลทยงขาดประสบการณได

อนโดนเซย

ระดบ 1-3 ระดบ 4-6 ระดบ 7-9

มาเลเซย

ระดบ 2: ระดบกลาง ระดบ 3: อาวโส ระดบ 4: ระดบสง

พมา

ระดบ 2: ปฏบตงานทไดรบมอบหมายภายใต การควบคมดแล

ระดบ 3: ปฏบตงานทไดรบมอบหมายไดดวยตนเอง

ระดบ 4: ผเชยวชาญ ดานไอท

ฟลปปนส

ระดบ 1: ระดบพนฐาน

ระดบ 2: ระดบสง ระดบ 3: ผชานาญการ

สงคโปร

ระดบ 1: ระดบพนฐาน

ระดบ 2: ผชานาญการ ระดบ 3: ผเชยวชาญ /ระดบบรหาร

ไทย

ระดบ 3 ระดบ 4 ระดบ 5

เวยดนาม

ระดบ 3-4 ระดบ 2 ระดบ 1

ขอมล ณ เดอนกรกฎาคม 2561

Page 19: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 14

มาตรฐานทกษะการยอมรบรวมกน (Mutually Accepted Skills Standard: MASS)

มาตรฐานทกษะการยอมรบรวมกน หรอ MASS เกดขนหลงจากผลการศกษาของโครงการในระยะท 1 พบวาแตละประเทศสมาชกอาเซยนมแนวทางการรบรองความสามารถดานไอซทในหลายรปแบบตามความเหมาะสมจงเปนการยากในการเปรยบเทยบระดบความสามารถของบคลากรไอซทระหวางประเทศเชนเดยวกบประเทศในยโรป ดงนนประเทศสมาชกอาเซยนจงเหนควรใหมการกาหนดระดบความสามารถกลางหรอทเปนมาตรฐานไวสาหรบเทยบเคยง/ปรบใชกบกรอบมาตรฐานของแตละประเทศ

ดงนน การพฒนาคาจากดความของทกษะทง 10 ทกษะของโครงการทง 3 ระยะน จงเรยกวา “มาตรฐานทกษะการยอมรบรวมกน” ของอาเซยน โดยทกษะวชาชพไอซททง 10 ทกษะจะประกอบไปดวยทกษะหลกและทกษะยอย รวมถงคาจากดความของแตละระดบความสามารถของทกษะ ดงน

1. ทกษะหลก: การพฒนาซอฟตแวร (Software Development) ประกอบไปดวย 9 ทกษะยอย ดงน

1.1 นกวเคราะหธรกจ (Business Analyst) 1.2 นกวเคราะหระบบ (System Analyst) 1.3 นกออกแบบซอฟตแวร (Software Designer) 1.4 นกพฒนาซอฟตแวร (Software Developer) 1.5 นกทดสอบซอฟตแวร (Software Tester) 1.6 นกประกนคณภาพ (Quality Assurer) 1.7 นกวางกลยทธ เพอสรางความพงพอใจของผใช (UX Strategist) 1.8 นกออกแบบการปฏสมพนธ (Interaction Designer) 1.9 นกออกแบบรปแบบในการมองเหน (Visual Designer)

Page 20: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 15

ทกษะหลก การพฒนาซอฟตแวร (Software Development) ทกษะยอย นกวเคราะหธรกจ (Business Analyst)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการสอสารกบลกคาและผเชยวชาญ เมอทาการรวบรวมขอมลเกยวกบความตองการของลกคา แกปญหาใหลกคา จดทาและดแลรกษาเอกสารรายงานทเกยวของกบความตองการตรวจสอบการทางานของระบบ และใหการชวยเหลอผใชระหวางการทดสอบระบบ โดยดแลรบผดชอบกลมนกวเคราะหธรกจทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมในการสอสารกบลกคาและผเชยวชาญเมอทาการรวบรวมขอมลเกยวกบความตองการของลกคา แกปญหาใหลกคา จดทาและดแลรกษาเอกสารรายงานทเกยวของกบความตองการตรวจสอบการทางานของระบบ และใหการชวยเหลอผใชระหวางการทดสอบระบบ โดยดแลรบผดชอบกลมนกวเคราะหธรกจทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถสอสารโดยตรงกบลกคาและผเชยวชาญไดอยางมประสทธภาพ เพอรวบรวมขอมลเกยวกบความตองการของลกคา แกปญหาใหลกคา จดทาและดแลรกษาเอกสารรายงานทเกยวของกบความตองการตรวจสอบการทางานของระบบ และใหการชวยเหลอผใชระหวางการทดสอบระบบ ภายใตการกากบดแลของนกวเคราะหธรกจอาวโส

Page 21: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 16

ทกษะหลก การพฒนาซอฟตแวร (Software Development) ทกษะยอย นกวเคราะหระบบ (System Analyst)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการวเคราะหความเปนไปได ความคมคา และผลตอบแทนจากการลงทน ใหคาแนะนาทางเลอกในการแกไขปญหา จดทาและดแลรกษาขอมล และตนแบบของขนตอน และสามารถชวยในการบรหารจดการโครงการ โดยการกาหนดขอบเขตงาน แนะนาลาดบในการสงมอบระบบยอยทงหมด และวางแผนงาน โดยดแลรบผดชอบกลมนกวเคราะหระบบทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมในการวเคราะหความเปนไปได ความคมคา และผลตอบแทนจากการลงทน ใหคาแนะนาทางเลอกในการแกไขปญหา จดทาและดแลรกษาขอมล และตนแบบของขนตอน นอกจากนสามารถชวยในการบรหารจดการโครงการ โดยการกาหนดขอบเขตงาน แนะนาลาดบในการสงมอบระบบยอยทงหมด และวางแผนงาน โดยดแลรบผดชอบกลมนกวเคราะหระบบ ทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถวเคราะหความเปนไปได ความคมคา และผลตอบแทนจากการลงทน ใหคาแนะนาทางเลอกในการแกไขปญหา จดทาและดแลรกษาขอมล และตนแบบของขนตอน นอกจากน สามารถชวยในการบรหารจดการโครงการ โดยการกาหนดขอบเขตงาน แนะนาลาดบ ในการสงมอบระบบยอยทงหมด และวางแผนงานได ภายใตการกากบดแลของนกวเคราะหระบบอาวโส

 

Page 22: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 17

ทกษะหลก การพฒนาซอฟตแวร (Software Development) ทกษะยอย นกออกแบบซอฟตแวร (Software Designer)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถกาหนดมมมองดานการออกแบบของโครงการทงหมดทอยภายในความรบผดชอบไดสามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการออกแบบซอฟตแวรโดยใชเครองมอในการสรางแบบจาลองและเทคนคทเปนทยอมรบอยางแพรหลายและเหมาะสมกบปญหา โดยดแลรบผดชอบกลมนกออกแบบซอฟตแวรทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกาหนดมมมองดานการออกแบบของโครงการทงหมดทอยภายในความรบผดชอบไดสามารถกากบดแลกลมงานหนงกลม ในการออกแบบซอฟตแวรโดยใชเครองมอในการสรางแบบจาลองและเทคนคทเปนทยอมรบอยางแพรหลาย และเหมาะสมกบปญหา โดยดแลรบผดชอบกลมนกออกแบบซอฟตแวรทมจานวนสมาชก ไมเกน 10 คน

1 สามารถออกแบบซอฟตแวรโดยใชเครองมอในการสรางแบบจาลองและเทคนคทเปนทยอมรบอยางแพรหลายและเหมาะสมกบปญหาได ภายใตการกากบดแลของนกออกแบบซอฟตแวรอาวโส

Page 23: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 18

ทกษะหลก การพฒนาซอฟตแวร (Software Development) ทกษะยอย นกพฒนาซอฟตแวร (Software Developer)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถกาหนดมมมองดานเทคนคของโครงการทงหมดทอยภายในความรบผดชอบและบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวา ในการทางานอยางใกลชดกบนกวเคราะห นกออกแบบ และเจาหนาททเกยวของในการเสนอความเหนในการปรบปรงระบบ จดทาขอกาหนดของโครงการโดยละเอยด การเขยนโปรแกรม ทดสอบการทางานของโปรแกรมแตละโปรแกรมของซอฟตแวร ตามเงอนไขความตองการสาหรบโครงการพฒนาซอฟตแวร ไมวา จะเปนความตองการสรางซอฟตแวรขนใหมหรอพฒนาซอฟตแวรเดมทมอยแลว โดยดแลรบผดชอบกลมนกพฒนาซอฟตแวรทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกาหนดมมมองดานเทคนคของโครงการทงหมดทอยภายในความรบผดชอบ และกากบดแลกลมงานหนงกลมในการทางานอยางใกลชดกบนกวเคราะห นกออกแบบ และเจาหนาททเกยวของในการเสนอความเหนในการปรบปรงระบบ จดทาขอกาหนดของโครงการโดยละเอยด การเขยนโปรแกรม ทดสอบการทางานของโปรแกรมแตละโปรแกรมของซอฟตแวร ตามเงอนไขความตองการสาหรบโครงการพฒนาซอฟตแวร ไมวาจะเปนความตอง การสรางซอฟตแวรขนใหมหรอพฒนาซอฟตแวรเดมทมอยแลว โดยดแลรบผดชอบกลมนกพฒนาซอฟตแวรทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

Page 24: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 19

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

1

สามารถทางานอยางใกลชดกบนกวเคราะห นกออกแบบ และเจาหนาททเกยวของในการเสนอความเหนในการปรบปรงระบบ จดทาขอกาหนดของโครงการโดยละเอยด การเขยนโปรแกรม ทดสอบการทางานของโปรแกรมแตละโปรแกรมของซอฟตแวรได ตามเงอนไข ความตองการสาหรบโครงการพฒนาซอฟตแวร ไมวาจะเปนความตองการสรางซอฟตแวรขนใหมหรอพฒนาซอฟตแวรเดมทมอยแลว ภายใตการกากบดแลของนกพฒนาซอฟตแวรอาวโส

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Page 25: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 20

ทกษะหลก การพฒนาซอฟตแวร (Software Development) ทกษะยอย นกทดสอบซอฟตแวร (Software Tester)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมนกทดสอบหนงกลมหรอมากกวาในการพฒนาและดแลรกษาแผนการทดสอบซอฟตแวร กลยทธการทดสอบซอฟตแวร กรณศกษาของการทดสอบซอฟตแวร และคาการทดสอบการออกแบบระบบ เพอใชสาหรบทดสอบการบรณาการของโปรแกรมในระบบ ตรวจสอบความถกตองของระบบ ทดสอบความเรวระบบ และทดสอบประสทธภาพของระบบ เมอจาเปน ตามเงอนไขความตองการสาหรบโครงการพฒนาซอฟตแวร ไมวาจะเปนความตองการสรางซอฟตแวรขนใหมหรอพฒนาซอฟตแวรเดมทมอยแลว โดยดแลรบผดชอบกลมนกทดสอบซอฟตแวรทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลการพฒนาและดแลรกษาแผนการทดสอบซอฟตแวร กลยทธการทดสอบซอฟตแวร กรณศกษาของการทดสอบซอฟตแวร และคาการทดสอบการออกแบบระบบ เพอใชสาหรบทดสอบ การบรณาการของโปรแกรมในระบบ ตรวจสอบความถกตองของระบบ ทดสอบความเรวระบบ และทดสอบประสทธภาพของระบบ เมอจาเปน ตามเงอนไขความตองการสาหรบโครงการพฒนาซอฟตแวร ไมวา จะเปนความตองการสรางซอฟตแวรขนใหมหรอพฒนาซอฟตแวรเดมทมอยแลว โดยดแลรบผดชอบกลมนกทดสอบซอฟตแวรทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

Page 26: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 21

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

1

สามารถพฒนาและดแลรกษาแผนการทดสอบซอฟตแวร กลยทธการทดสอบซอฟตแวร กรณศกษาของการทดสอบซอฟตแวร และคาการทดสอบการออกแบบระบบ เพอใชสาหรบทดสอบการบรณาการของโปรแกรมในระบบ ตรวจสอบความถกตองของระบบ ทดสอบความเรวระบบ และทดสอบประสทธภาพของระบบไดเมอจาเปน ตามเงอนไขความตองการสาหรบโครงการพฒนาซอฟตแวร ไมวาจะเปนความตองการสรางซอฟตแวรขนใหมหรอพฒนาซอฟตแวรเดมทมอยแลว ภายใตการกากบดแลของนกทดสอบซอฟตแวรอาวโส

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Page 27: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 22

ทกษะหลก การพฒนาซอฟตแวร (Software Development) ทกษะยอย นกประกนคณภาพ (Quality Assurer)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการปฏบตงานดานวศวกรรมคณภาพ ตรวจสอบ/ทบทวนเอกสารรายงานทงหมดของโครงการพฒนาซอฟตแวรใหเปนไปตามมาตรฐานทไดทาการตกลง สอสารปญหาตางๆ ทพบระหวางกจกรรมประกนคณภาพ และเสนอวธแกปญหาเพอปรบปรงขนตอนแกฝายบรหาร ตามเงอนไขมาตรฐานตามทไดทาการตกลง โดยดแลรบผดชอบกลมนกประกนคณภาพทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมในการปฏบตงานดานวศวกรรมคณภาพ ตรวจสอบ/ทบทวนเอกสารรายงานทงหมดของโครงการพฒนาซอฟตแวรใหเปนไปตามมาตรฐานทไดทาการตกลงสอสารปญหาตางๆ ทพบระหวางกจกรรมประกนคณภาพ และเสนอวธแกปญหาเพอปรบปรงขนตอนแกฝายบรหารตามเงอนไขมาตรฐานตามทไดทาการตกลง โดยดแลรบผดชอบกลมนกประกนคณภาพทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถในการปฏบตงานดานวศวกรรมคณภาพ ตรวจสอบ/ทบทวนเอกสารรายงานทงหมดของโครงการพฒนาซอฟตแวรใหเปนไปตามมาตรฐานทไดทาการตกลง สอสารปญหาตางๆ ทพบระหวางกจกรรมประกนคณภาพ และเสนอวธแกปญหาเพอปรบปรงขนตอนแกฝายบรหารได ตามเงอนไขมาตรฐานตามทไดทาการตกลง ภายใตการกากบดแลของนกประกนคณภาพอาวโส

 

Page 28: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 23

ทกษะหลก การพฒนาซอฟตแวร (Software Development) ทกษะยอย นกวางกลยทธ เพอสรางความพงพอใจของผใช (UX Strategist)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถควมคมโครงการทงหมดทอยภายใตความรบผดชอบ ไมวาจะเปนทางดานเทคนคหรอดานอน ๆและสามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการชวยธรกจใหเขาใจวาใครคอลกคา และสรางอะไรเพอตอบสนองความตองการของลกคาได ซงรวมถงงานในการสรางแบบสอบถามการวเคราะหผลของการสอบถาม การสมภาษณกลมเปาหมายและรายงานผล การสรางสถานการณหรอการจาลองสถานการณ และเกณฑสาหรบการทดสอบการใชงานจากผลการของการศกษาทได ตามเงอนไขความตองการของธรกจ โดยดแลรบผดชอบกลมของนกวางกลยทธสรางความพงพอใจของผใชทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมทงทางดานเทคนคและไมใชดานเทคนคในการชวยธรกจใหเขาใจวาใครคอลกคา และสรางอะไรเพอตอบสนองความตองการของลกคาได ซงรวมถงงานในการสรางแบบสอบถามการวเคราะหผลของการสอบถาม การสมภาษณกลมเปาหมายและรายงานผล การสรางสถานการณหรอการจาลองสถานการณ และเกณฑสาหรบการทดสอบการใชงานจากผลการของการศกษาทได ตามเงอนไขความตองการของธรกจ โดยดแลรบผดชอบกลมของนกวางกลยทธสรางความพงพอใจของผใชทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

 

 

Page 29: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 24

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

1

สามารถชวยธรกจใหเขาใจวาใครคอลกคา และสรางอะไรเพอตอบสนองความตองการของลกคาได ซงรวมถงงานในการสรางแบบสอบถามการวเคราะหผลของการสอบถาม การสมภาษณกลมเปาหมายและรายงานผล การสรางสถานการณหรอการจาลองสถานการณ และเกณฑสาหรบการทดสอบการใชงานจากผลของการศกษาทได ตามเงอนไขความตองการของธรกจ ภายใตการกากบดแลของนกวางกลยทธสรางความพงพอใจของผใชอาวโส

             

Page 30: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 25

ทกษะหลก การพฒนาซอฟตแวร (Software Development) ทกษะยอย นกออกแบบการปฏสมพนธ (Interaction Designer)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถเปนผนาทงทางดานเทคนคและไมใชดานเทคนคของโครงการทรบผดชอบทงหมดและบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการกาหนดโครงสรางและขนตอนการทางานของประสบการณการใชงานของผใช รวมถงงานในการสรางและขนตอนการทางานของการสงมอบโครงราง (Wireframes) แผนผงเวบไซต แผนทการเดนทางหรอการพฒนา และการจดหมวดหม (Taxonomies) ตามเงอนไขความตองการทางธรกจและความตองการของผใช โดยดแลรบผดชอบกลมนกออกแบบการปฏสมพนธ ทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมทงทางดานเทคนคและไมใชดานเทคนคในการกาหนดโครงสรางและขนตอนการทางานของประสบการณการใชงานของผใช รวมถงงานในการสรางและขนตอนการทางานของการสงมอบโครงราง แผนผงเวบไซต แผนทการเดนทางหรอการพฒนา และการจดหมวดหม ตามเงอนไขความตองการทางธรกจและความตองการของผใช โดยดแลรบผดชอบกลมนกออกแบบการปฏสมพนธ ทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถกาหนดโครงสรางและขนตอนการทางานของประสบการณการใชงานของผใช รวมถงงานในการสรางและขนตอนการทางานของการสงมอบ โครงราง แผนผงเวบไซต แผนทการเดนทางหรอการพฒนา และการจดหมวดหมได ตามเงอนไขความตองการทางธรกจและความตองการของผใช ภายใตการกากบดแลของนกออกแบบการปฏสมพนธอาวโส

 

Page 31: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 26

ทกษะหลก การพฒนาซอฟตแวร (Software Development) ทกษะยอย นกออกแบบรปแบบในการมองเหน (Visual Designer)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถเปนผนาทงทางดานเทคนคและไมใชดานเทคนคของโครงการทรบผดชอบทงหมด และบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการสรางตนแบบ หองสมดของแบบแผน (Pattern Libraries) (สาหรบรายการตางๆ เชน องคประกอบการนาทาง การเชอมโยง ปฏทน ฯลฯ) และการเลอกแบบอกษรทเหมาะสมสาหรบการใชงาน ตามเงอนไขความตองการทางธรกจและความตองการของผใช โดยดแลรบผดชอบกลมของนกออกแบบรปแบบในการมองเหนทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมทงทางดานเทคนคและไมใชดานเทคนคในการสรางตนแบบ หองสมดของแบบแผน (สาหรบรายการตางๆ เชน องคประกอบการนาทาง การเชอมโยง ปฏทน ฯลฯ) และการเลอกแบบอกษรทเหมาะสมสาหรบการใชงาน ตามเงอนไขความตองการทางธรกจและความตองการของผใช โดยดแลรบผดชอบกลมของ นกออกแบบรปแบบในการมองเหนทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถสรางตนแบบ หองสมดของแบบ (สาหรบรายการตางๆ เชน องคประกอบการนาทาง การเชอมโยง ปฏทน ฯลฯ) และการเลอกแบบอกษรทเหมาะสมสาหรบการใชงานได ตามเงอนไขความตองการทางธรกจและความตองการของผใช ภายใตการกากบดแลของนกออกแบบรปแบบในการมองเหนอาวโส

Page 32: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 27

2. ทกษะหลก: การบรหารจดการโครงการดานไอซท (ICT Project Management) ประกอบไปดวย 3 ทกษะยอย ดงน

2.1 นกบรหารจดการโครงการ (Project Manager) 2.2 นกบรหารจดการโครงการแบบอไจล (Agile Project Manager) 2.3 นกประกนคณภาพสาหรบการบรหารจดการโครงการ (QA for Project

Management)

ทกษะหลก การบรหารจดการโครงการดานไอซท (ICT Project Management) ทกษะยอย นกบรหารจดการโครงการ (Project Manager)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3 สามารถวางแผนขอบเขต นยามขอบเขต จดทาโครงสรางการจดแบงงาน ตรวจสอบขอบเขต และควบคมขอบเขตใหสาเรจลลวงในฐานะผดแลรบผดชอบโครงการทมสมาชกในกลมจานวน 10-50 คน

2

สามารถวางแผนขอบเขต นยามขอบเขต จดทาโครงสราง การจดแบงงาน ตรวจสอบขอบเขต และควบคมขอบเขตใหสาเรจลลวงในฐานะผดแลรบผดชอบโครงการทมสมาชกในกลมจานวนไมเกน 10 คน

1 สามารถวางแผนขอบเขต นยามขอบเขต จดทาโครงสรางการจดแบงงาน ตรวจสอบขอบเขต และควบคมขอบเขตใหสาเรจลลวง ภายใตการควบคมดแลของผจดการโครงการในฐานะสมาชกของโครงการ

Page 33: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 28

ทกษะหลก การบรหารจดการโครงการดานไอซท (ICT Project Management) ทกษะยอย นกบรหารจดการโครงการแบบอไจล (Agile Project Manager)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการความตองการ พฒนาสมาชกในกลม เจาของผลตภณฑ และผมสวนไดเสยทเกยวของทงหมด เพอพฒนาซอฟตแวรในฐานะผ ดแลรบผดชอบโครงการหนงโครงการหรอมากกวา ตามเงอนไขการนาแนวทางบรหารจดการแบบอไจลเชน SCRUM มาใชเปนฐานในการพฒนาซอฟตแวร โดยมจานวนสมาชกในกลม 10-50 คน

2

สามารถบรหารจดการความตองการ พฒนาสมาชกในกลม เจาของผลตภณฑ และผ มสวนไดเสยทเกยวของทงหมด เ พอพฒนาซอฟตแวรในฐานะผดแลรบผดชอบโครงการ ตามเงอนไขการนาแนวทางบรหารจดการแบบอไจล เชน SCRUM มาใชเปนฐานในการพฒนาซอฟตแวร โดยมจานวนสมาชกในกลมไมเกน 10 คน

1

สามารถบรหารจดการความตองการ พฒนาสมาชกในกลม เจาของผลตภณฑ และผ มสวนไดเสยทเกยวของทงหมด เ พอพฒนาซอฟตแวรได ตามเงอนไขการนาแนวทางบรหารจดการแบบอไจล เชน SCRUM มาใช เปนฐานในการพฒนาซอฟตแวร ภายใตคาแนะนาของผจดการโครงการ ในฐานะสมาชกของโครงการ

Page 34: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 29

ทกษะหลก การบรหารจดการโครงการดานไอซท (ICT Project Management) ทกษะยอย นกประกนคณภาพสาหรบการบรหารจดการโครงการ (QA for Project Management)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการในการประเมนและกาหนดกฎระเบยบทตองปฏบตในโครงการเพอผลตสนคาคณภาพ สอสารปญหาตางๆ ทพบระหวางกจกรรมประกนคณภาพ และเสนอวธแกปญหาเพอปรบปรงขนตอนแกฝายบรหาร ตามเงอนไขการนามาตรฐานการบรหารจดการโครงการทเปนทรจกอยางแพรหลายมาใชเปนเสมอนกรอบความคดสาหรบการประกนคณภาพ โดยดแลรบผดชอบจานวนสมาชกไมเกน 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลการประเมนและกาหนดกฎระเบยบทตองปฏบตในโครงการเพอผลตสนคาคณภาพ สอสารปญหาตางๆ ทพบระหวางกจกรรมประกนคณภาพ และเสนอวธแกปญหาเพอปรบปรงขนตอนแกฝายบรหาร ตามเงอนไขการนามาตรฐานการบรหารจดการโครงการทเปนทรจกอยางแพรหลายมาใชเปนเสมอนกรอบความคดสาหรบการประกนคณภาพ โดยดแลรบผดชอบจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถในการประเมนและกาหนดกฎระเบยบทตองปฏบตในโครงการเพอผลตสนคาคณภาพ สอสารปญหาตางๆ ทพบระหวางกจกรรมประกนคณภาพ และเสนอวธแกปญหาเพอปรบปรงขนตอนแกฝายบรหารได ตามเงอนไขการนามาตรฐานการบรหารจดการโครงการทเปนทรจกอยางแพรหลายมาใชเปนเสมอนกรอบความคดสาหรบการประกนคณภาพในฐานะสมาชกของโครงการ

Page 35: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 30

3. ทกษะหลก: การออกแบบสถาปตยกรรมองคกร (Enterprise Architecture Design) ประกอบไปดวย 3 ทกษะยอย ดงน 3.1 สถาปนกองคกร (Enterprise Architect) 3.2 สถาปนกดานความมนคงปลอดภย (Security Architect) 3.3 สถาปนกดานบรณาการ (Integration Architect)

 

ทกษะหลก การออกแบบสถาปตยกรรมองคกร (Enterprise Architecture Design) ทกษะยอย สถาปนกองคกร (Enterprise Architect)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถตรวจสอบภาพรวมของสถาปตยกรรมทงหมดขององคกร สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการรวบรวมขอมลทตองการ วเคราะหขอมลทตองการ สรางสถาปตยกรรม แนะนาแนวทางการแกปญหาหรอกลยทธเพอใหมนใจไดวา (1) ไอทและบรษทนนอยในแนวทางเดยวกน และ (2) กาหนดกลยทธทางธรกจของบรษท และกาหนดสถาปตยกรรมระบบไอทเพอสนบสนนกลยทธนน คาดการณถงความตองการในอนาคตแกฝายบรหาร และเกบรกษาพมพเขยวททาขนทงหมด ตามเงอนไขการนาแนวคดสถาปตยกรรมองคกร ภาษาทใชในการสรางแบบ และเทคนคทรจกอยางแพรหลายมาใช โดยดแลรบผดชอบกลมสถาปนกองคกรจานวน 10-50 คน

 

 

Page 36: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 31

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

2

สามารถกากบดแลในการรวบรวมขอมลทตองการ วเคราะหขอมล ทตองการ สรางสถาปตยกรรม แนะนาแนวทางการแกปญหาหรอ กลยทธเพอใหมนใจไดวา (1) ไอทและบรษทนนอยในแนวทางเดยวกน และ (2) กาหนดกลยทธทางธรกจของบรษท และกาหนดสถาปตยกรรมระบบไอทเพอสนบสนนกลยทธนน คาดการณถงความตองการ ในอนาคตแกฝายบรหาร และเกบรกษาพมพเขยวททาขนทงหมด ตามเงอนไขการนาแนวคดสถาปตยกรรมองคกร ภาษาทใชในการสรางแบบ และเทคนคท รจกอยางแพรหลายมาใช โดยดแลรบผดชอบกลมสถาปนกองคกรทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถรวบรวมขอมลทตองการ วเคราะห สราง และแนะนาแนวทาง การแกปญหาหรอกลยทธเพอใหมนใจไดวา (1) ไอทและบรษทนนอยในแนวทางเดยวกน และ (2) กาหนดกลยทธทางธรกจของบรษท และกาหนดสถาปตยกรรมระบบไอทเพอสนบสนนกลยทธนน คาดการณถงความตองการในอนาคตแกฝายบรหาร และเกบรกษาพมพเขยวททาขนทงหมดไดตามเงอนไขการนาแนวคดสถาปตยกรรมองคกร ภาษาทใชในการสรางแบบ และเทคนคทรจกอยางแพรหลายมาใช ภายใตการกากบดแลของสถาปนกองคกรอาวโส

         

Page 37: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 32

ทกษะหลก การออกแบบสถาปตยกรรมองคกร (Enterprise Architecture Design) ทกษะยอย สถาปนกดานความมนคงปลอดภย (Security Architect)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถตรวจสอบภาพรวมของสถาปตยกรรมดานความมนคงปลอดภยทงหมดขององคกร สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการรวบรวมขอมลและวเคราะหขอมลทตองการ สรางสถาปตยกรรม แนะนาแนวทางการแกปญหาหรอกลยทธเพอใหมนใจไดวา (1) ความมนคงปลอดภยดานไอทและบรษทนนอยในแนวทางเดยวกน และ (2) กาหนดกลยทธทางธรกจของบรษท และกาหนดสถาปตยกรรมดานระบบความมนคงปลอดภย เพอสนบสนนกลยทธนน คาดการณถงความตองการในอนาคตแกฝายบรหาร และเกบรกษาพมพเขยวททาขนทงหมด ตามเงอนไขการนาแนวคดสถาปตยกรรมองคกร ภาษาทใชในการสรางแบบและเทคนคทรจกอยางแพรหลาย โดยเฉพาะทเกยวกบ “สถาปตยกรรมดานความมนคงปลอดภย” มาใช โดยดแลรบผดชอบกลมสถาปนกดานความมนคงปลอดภยจานวน 10-50 คน

 

 

 

 

 

Page 38: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 33

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

2

สามารถกากบดแลกลมงานในการรวบรวมขอมลทตองการวเคราะหขอมลทตองการ สรางสถาปตยกรรม แนะนาแนวทางการแกปญหาหรอกลยทธเพอใหมนใจไดวา (1) ความมนคงปลอดภยดานไอทและบรษทนนอยในแนวทางเดยวกน และ (2) กาหนดกลยทธทางธรกจของบรษท และกาหนดสถาปตยกรรมดานระบบความมนคงปลอดภย เพอสนบสนนกลยทธนน คาดการณถงความตองการในอนาคตแกฝายบรหาร และเกบรกษาพมพเขยวททาขนทงหมด ตามเงอนไขการนาแนวคดสถาปตยกรรมองคกร ภาษาทใชในการสรางแบบ และเทคนคทรจกอยางแพรหลาย โดยเฉพาะทเกยวกบ “สถาปตยกรรมดานความมนคงปลอดภย” มาใช โดยดแลรบผดชอบกลมสถาปนกดานความมนคงปลอดภยจานวนไมเกน 10 คน

1

สามารถทาการรวบรวมขอมลทตองการ วเคราะห สราง และแนะนาแนวทางการแกปญหาหรอกลยทธเพอใหมนใจไดวา (1) ความมนคงปลอดภยดานไอทและบรษทนนอยในแนวทางเดยวกน และ (2) กาหนดกลยทธทางธรกจของบรษท และกาหนดสถาปตยกรรมดานระบบความมนคงปลอดภย เพอสนบสนนกลยทธนน คาดการณถงความตองการในอนาคตแกฝายบรหาร และเกบรกษาพมพเขยวททาขนทงหมด ตามเงอนไขการแนวคดสถาปตยกรรมองคกร ภาษาทใชในการสรางแบบ และเทคนคทรจกอยางแพรหลาย โดยเฉพาะทเกยวกบ "สถาปตยกรรมดานความปลอดภย" มาใช ภายใตการควบคมดแลของสถาปนกดานความมนคงปลอดภยอาวโส

 

 

Page 39: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 34

ทกษะหลก การออกแบบสถาปตยกรรมองคกร (Enterprise Architecture Design) ทกษะยอย สถาปนกดานการบรณาการ (Integration Architect)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการรวบรวมและวเคราะหขอมลทตองการ สรางสถาปตยกรรม แนะนาแนวทางการแกปญหาหรอกลยทธเพอใหมนใจไดวา (1) การบรณาการของสถาปตยกรรมทงหมดและบรษทนนอยในแนวทางเดยวกน และ (2) กาหนดกลยทธทางธรกจของบรษท และกาหนดสถาปตยกรรมบรณาการเพอสนบสนนกลยทธนน คาดการณถงความตองการในอนาคตแกฝายบรหาร และเกบรกษาพมพเขยวของบรณาการทงหมดททาขน ตามเงอนไขการนาแนวคดสถาปตยกรรมองคกร ภาษาทใชในการสรางแบบ และเทคนคทรจกอยางแพรหลาย โดยเฉพาะทเกยวกบ "สถาปตยกรรมบรณาการ" ตรวจสอบภาพรวมของสถาปตยกรรมบรณาการทงหมดขององคกร โดยดแลรบผดชอบกลมสถาปนกดานการบรณาการทมจานวนสมาชก 10-50 คน

 

 

 

 

 

Page 40: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 35

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

2

สามารถกากบดแลกลมงานในการรวบรวมขอมลและวเคราะหขอมลทตองการ สรางสถาปตยกรรม แนะนาแนวทางการแกปญหาหรอ กลยทธเพอใหมนใจไดวา (1) การบรณาการของสถาปตยกรรมทงหมดและบรษทนนอยในแนวทางเดยวกน และ (2) กาหนดกลยทธทางธรกจของบรษท และกาหนดสถาปตยกรรมบรณาการเพอสนบสนนกลยทธนน คาดการณถงความตองการในอนาคตแกฝายบรหาร และเกบรกษาพมพเขยวของบรณาการทงหมดททาขน ตามเงอนไขการนาแนวคดสถาปตยกรรมองคกร ภาษาทใชในการสรางแบบ และเทคนคทรจกอยางแพรหลาย โดยเฉพาะทเกยวกบ "สถาปตยกรรมบรณาการ" โดยดแลรบผดชอบกลมสถาปนกดานการบรณาการทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถทาการรวบรวมขอมลทตองการ วเคราะห สราง และแนะนาแนวทางการแกปญหาหรอกลยทธเพอใหมนใจไดวา (1) การบรณาการของสถาปตยกรรมทงหมดและบรษทนนอยในแนวทางเดยวกน และ (2) กาหนดกลยทธทางธรกจของบรษท และกาหนดสถาปตยกรรมบรณาการเพอสนบสนนกลยทธนน คาดการณถงความตองการในอนาคตแกฝายบรหาร และเกบรกษาพมพเขยวของบรณาการทงหมดททาขนได ตามเงอนไขการอนาแนวคดสถาปตยกรรมองคกร ภาษาทใชในการสรางแบบ และเทคนคทรจกอยางแพรหลาย โดยเฉพาะทเกยวกบ "สถาปตยกรรมบรณาการ" ภายใตการกากบดแลของสถาปนกบรณาการอาวโส

Page 41: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 36

4. ทกษะหลก: การบรหารเครอขายและระบบ (Network and System Administration) ประกอบไปดวย 4 ทกษะยอย ดงน 4.1 สถาปนกเครอขาย (Network Architect) 4.2 วศวกรเครอขาย (Network Engineer) 4.3 สถาปนกระบบ (System Architect) 4.4 วศวกรระบบ (System Engineer)

 

ทกษะหลก การบรหารเครอขายและระบบ (Network and System Administration) ทกษะยอย สถาปนกเครอขาย (Network Architect)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถตรวจสอบภาพรวมของสถาปตยกรรมเครอขายทงหมดขององคกร สามารถบรหารจดการกลมสถาปนกเครอขายหนงกลมหรอมากกวาในการใชโปรแกรมคอมพวเตอรสรางภาพจาลองเครอขาย (CAD) เพอสราง/เพมประสทธภาพ/รกษาไวซงการออกแบบเครอขาย วางแผนหรอจดทางบประมาณสาหรบการเปลยนอปกรณเครอขาย และประมาณการระยะเวลาและวสดทจาเปนในการทาโครงการเครอขายทเกยวของใหเสรจสมบรณเมอจาเปน โดยดแลรบผดชอบกลมสถาปนกเครอขายทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลการใชโปรแกรมคอมพวเตอรสรางภาพจาลองเครอขาย เพอสราง/เพมประสทธภาพ/รกษาไวซงการออกแบบเครอขาย วางแผนหรอจดทางบประมาณสาหรบเปลยนอปกรณเครอขาย และประมาณการระยะเวลาและวสดทจาเปนในการทาโครงการเครอขายทเกยวของใหเสรจสมบรณเมอจาเปน โดยดแลรบผดชอบกลมสถาปนกเครอขายทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

Page 42: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 37

ระดบความสามารถ

ระดบความสามารถ

1

สามารถใชโปรแกรมคอมพวเตอรสรางภาพจาลองเครอขาย (CAD) เพอสราง/เพมประสทธภาพ/รกษาไวซงการออกแบบเครอขาย วางแผนหรอจดทางบประมาณสาหรบเปลยนอปกรณเครอขาย และประมาณการระยะเวลาและวสดทจาเปนในการทาโครงการเครอขายทเกยวของใหเสรจสมบรณไดเมอจาเปน ภายใตการกากบดแลของสถาปนกเครอขายอาวโส

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Page 43: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 38

ทกษะหลก การบรหารเครอขายและระบบ (Network and System Administration) ทกษะยอย วศวกรเครอขาย (Network Engineer)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถตรวจสอบภาพรวมของปฏบตการเครอขายทงหมดขององคกร สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการตรวจสอบการปฏบตการของสญญาณเสยงและโครงสรางพนฐานของเครอขาย ตดตงฮารดแวรเครอขาย ควบคมการปฏบตการเครอขายประจาวน และดาเนนการซอมบารงตามกาหนดเวลา แกไขความบกพรองเครอขาย ดาเนนการเปลยนแปลงสญญาณเสยงและโครงสรางพนฐานของเครอขายตามทไดมการอนมต และเกบรกษาเอกสารรายงานสภาพแวดลอมและขนตอนปฏบตการ โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรเครอขายทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานในการตรวจสอบการปฏบตการของสญญาณเสยงและโครงสรางพนฐานของเครอขาย ตดตงฮารดแวรเครอขาย ควบคมการปฏบตการเครอขายประจาวน และดาเนนการซอมบา รงตามกาหนดเวลา แก ไขความบกพรองเครอ ขาย ดาเนนการเปลยนแปลงสญญาณเสยงและโครงสรางพนฐานของเครอขายตามทไดมการอนมต และเกบรกษาเอกสารรายงานสภาพแวดลอมและขนตอนปฏบตการ โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรเครอขายทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

 

Page 44: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 39

ระดบความสามารถ

ระดบความสามารถ

1

สามารถตรวจสอบการปฏบตการของสญญาณเสยงและโครงสรางพนฐานของเครอขาย ตดตงฮารดแวรเครอขาย ควบคมการปฏบตการเครอขายประจาวน และดาเนนการซอมบารงตามกาหนดเวลา แกไขความบกพรองเครอขาย ดาเนนการเปลยนแปลงสญญาณเสยงและโครงสรางพนฐานของเครอขายตามทไดมการอนมต และเกบรกษาเอกสารรายงานสภาพแวดลอมและขนตอนปฏบตการได ภายใตการกากบดแลของวศวกรเครอขายอาวโส

Page 45: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 40

ทกษะหลก การบรหารเครอขายและระบบ (Network and System Administration) ทกษะยอย สถาปนกระบบ (System Architect)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถตรวจสอบภาพรวมสถาปตยกรรมระบบทงหมดขององคกร สามารถบรหารจดการกลมงานในการพฒนาตวเลอกการออกแบบขนสงเพอใชรวมกนระหวางซอฟตแวร ฮารดแวร โครงสรางพนฐาน และตวเชอม สามารถตดสนใจเลอกเครองมอและเทคนคเพอใชในการพฒนา ซงรวมถงตรวจสอบความตองการ สอสารกบฝายตางๆ ในองคกรเพอประเมนความเปนไปไดของความตองการ และจดลาดบความสาคญในการพฒนาโดยพจารณาถงจดมงหมายทางธรกจทองคกรไดกาหนดไว โดยดแลรบผดชอบกลมสถาปนกระบบทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานในการพฒนาตวเลอกการออกแบบขนสงเพอใชรวมกนระหวางซอฟตแวร ฮารดแวร โครงสรางพนฐานและตวเชอม สามารถตดสนใจเลอกเครองมอและเทคนคเพอใชในการพฒนา ซงรวมถงตรวจสอบความตองการ สอสารกบฝายตางๆ ในองคกรเพอประเมนความเปนไปไดของความตองการ และจดลาดบความสาคญในการพฒนาโดยพจารณาถงจดมงหมายทางธรกจทองคกรไดกาหนดไว โดยดแลรบผดชอบกลมสถาปนกระบบทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

 

 

Page 46: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 41

ระดบความสามารถ

ระดบความสามารถ

1

สามารถพฒนาตวเลอกการออกแบบขนสงเพอใชรวมกนระหวางซอฟตแวร ฮารดแวร โครงสรางพนฐาน และตวเชอม สามารถตดสนใจเลอกเครองมอและเทคนคเพอใชในการพฒนาซงรวมถงตรวจสอบความตองการ สอสารกบฝายตางๆ ในองคกรเพอประเมนความเปนไปไดของความตองการ และจดลาดบความสาคญในการพฒนาโดยพจารณาถงจดมงหมายทางธรกจทองคกรไดกาหนดไวได ภายใตการกากบดแลของสถาปนกระบบอาวโส

Page 47: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 42

ทกษะหลก การบรหารเครอขายและระบบ (Network and System Administration) ทกษะยอย วศวกรระบบ (System Engineer)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมวศวกรระบบหนงกลมหรอมากกวาในการออกแบบ การนาไปใช และบารงรกษาระบบคอมพวเตอร ซอฟตแวร และเครอขาย รวมถงสามารถเขาใจความตองการของระบบทซบซอน สามารถกาหนดคณลกษณะของระบบและขนตอนการทางาน โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรระบบทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลการออกแบบ การนาไปใช และบารงรกษาระบบคอมพวเตอร ซอฟตแวร และเครอขาย รวมถงสามารถเขาใจความตองการของระบบทซบซอน สามารถกาหนดคณลกษณะของระบบ และขนตอนการทางาน โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรระบบทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถออกแบบ นาไปใช และบารงรกษาระบบคอมพวเตอร ซอฟตแวร และเครอขาย รวมถงสามารถเขาใจความตองการของระบบทซบซอน สามารถกาหนดคณลกษณะของระบบและขนตอนการทางานได ภายใตการกากบดแลของวศวกรระบบอาวโส

Page 48: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 43

5. ทกษะหลก: ความมนคงปลอดภยระบบสารสนเทศและเครอขาย (Information System and Network Security) ประกอบไปดวย 8 ทกษะยอย ดงน

5.1 นกวเคราะหดานความมนคงปลอดภยของเครอขาย (Network Security Analyst) 5.2 วศวกรดานความมนคงปลอดภยของเครอขาย (Network Security Engineer) 5.3 นกวเคราะหดานความมนคงปลอดภยของระบบ (System Security Analyst) 5.4 วศวกรดานความมนคงปลอดภยของระบบ (System Security Engineer) 5.5 นกวเคราะหดานความมนคงปลอดภยของขอมล (Data Security Analyst) 5.6 วศวกรดานความมนคงปลอดภยของขอมล (Data Security Engineer) 5.7 วศวกรดานระบบบรหารจดการความมนคงปลอดภยสารสนเทศ

(Information Security Management System Engineer) 5.8 วศวกรดานขอมลสวนบคคล (Data Privacy Engineer)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Page 49: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 44

ทกษะหลก ความมนคงปลอดภยระบบสารสนเทศและเครอขาย (Information System and Network Security) ทกษะยอย นกวเคราะหดานความมนคงปลอดภยของเครอขาย (Network Security Analyst)

ระดบความสามารถ

ระดบความสามารถ

3

สามารถบรหารจดการกลมนกวเคราะหดานความมนคงปลอดภยของเครอขายหนงกลมหรอมากกวาในการวางแผนและแนะนาขนตอนการทางานทเหมาะสมพรอมดวยมาตรการความมนคงปลอดภยทสามารถนาไปใชไดภายในองคกรเพอปกปองโครงสรางพนฐานจากการละเมดความมนคงปลอดภยหรอไวรสคอมพวเตอร และเมอมเหตการณดานความมนคงปลอดภยเกดขนจะสามารถตรวจสอบและระบตนเหตของปญหา สงเสรมการทางานเชงรกเพอปกปองระบบเครอขายขององคกร โดยดแลรบผดชอบกลมนกวเคราะหดานความมนคงปลอดภยของเครอขายทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมนกวเคราะหดานความมนคงปลอดภยของเครอขายในการวางแผนและแนะนาขนตอนการทางานทเหมาะสม พรอมดวยมาตรการความมนคงปลอดภยทสามารถนาไปใชไดภายในองคกรเพอปกปองโครงสรางพนฐานจากการละเมดความมนคงปลอดภยหรอไวรสคอมพวเตอร และเมอมเหตการณดานความมนคงปลอดภยเกดขนจะสามารถตรวจสอบและระบตนเหตของปญหา สงเสรมการทางานเชงรกเพอปกปองระบบเครอขายขององคกร โดยดแลรบผดชอบกลมนกวเคราะหดานความมนคงปลอดภยของเครอขายทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

Page 50: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 45

ระดบความสามารถ

ระดบความสามารถ

1

สามารถวางแผนและแนะนาขนตอนการทางานทเหมาะสม พรอมดวยมาตรการความมนคงปลอดภยทสามารถนาไปใชไดภายในองคกรเพอปกปองโครงสรางพนฐานจากการละเมดความมนคงปลอดภยหรอไวรสคอมพวเตอร และเมอมเหตการณทเกยวกบดานความมนคงปลอดภยเกดขนจะสามารถตรวจสอบและระบตนเหตของปญหา สงเสรมการทางานเชงรกเพอปกปองระบบเครอขายขององคกรได ภายใตการกากบดแลของนกวเคราะหดานความมนคงปลอดภยของเครอขายอาวโส

Page 51: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 46

ทกษะหลก ความมนคงปลอดภยระบบสารสนเทศและเครอขาย (Information System and Network Security) ทกษะยอย วศวกรดานความมนคงปลอดภยของเครอขาย (Network Security Engineer)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมวศวกรดานความมนคงปลอดภยของเครอขายหนงกลมหรอมากกวาในการรวบรวมและวเคราะหความตองการดานความมนคงปลอดภยของเครอขาย การออกแบบ การบรณาการ และการตดตงฮารดแวรและซอฟตแวร วเคราะหและแกไขปญหาของเครอขาย บารงรกษาและตรวจสอบการทางานของระบบรกษาความมนคงปลอดภย เชน ไฟรวอลล และระบบตรวจจบการบกรก โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรดานความมนคงปลอดภยของเครอขายทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานในการรวบรวมและวเคราะหความตองการดานความมนคงปลอดภยของเครอขาย การออกแบบ การบรณาการ และการตดตงฮารดแวรและซอฟตแวร วเคราะหและแกไขปญหาของเครอขาย บารงรกษาและตรวจสอบการทางานของระบบรกษาความมนคงปลอดภย เชน ไฟรวอลล และระบบตรวจจบการบกรก โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรดานความมนคงปลอดภยของเครอขายทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถรวบรวมและวเคราะหความตองการดานความมนคงปลอดภยของเครอขาย การออกแบบ การบรณาการ และการตดตงฮารดแวรและซอฟตแวร วเคราะหและแกไขปญหาของเครอขาย บารงรกษาและตรวจสอบการทางานของระบบรกษาความมนคงปลอดภย เชน ไฟรวอลล และระบบตรวจจบการบกรก ภายใตการกากบดแลของวศวกรดานความมนคงปลอดภยของเครอขายอาวโส

Page 52: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 47

ทกษะหลก ความมนคงปลอดภยระบบสารสนเทศและเครอขาย (Information System and Network Security) ทกษะยอย นกวเคราะหดานความมนคงปลอดภยของระบบ (System Security Analyst)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมนกวเคราะหดานความมนคงปลอดภยระบบหนงกลมหรอมากกวาในการพฒนากรอบการทางานสาหรบการควบคมและระดบการเขาถง รวมไปถงพฒนามาตรฐาน นโยบาย และขนตอนดาเนนการ ประสานงานกบเจาหนาทรกษาความมนคงปลอดภยของระบบ และใหคาแนะนาในการปรบปรงระบบรกษาความมนคงปลอดภยทางกายภาพของคอมพวเตอรและเครองเทอรมนอล โดยดแลรบผดชอบกลมนกวเคราะหดานความมนคงปลอดภยของระบบทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานในการพฒนากรอบการทางานสาหรบการควบคมและระดบการเขาถง รวมไปถงพฒนามาตรฐาน นโยบาย และขนตอนดาเนนการ ประสานงานกบเจาหนาทรกษาความมนคงปลอดภยของระบบ และใหคาแนะนาในการปรบปรงระบบรกษาความมนคงปลอดภยทางกายภาพของคอมพวเตอรและเครองเทอรมนอล โดยดแลรบผดชอบกลมนกวเคราะหดานความมนคงปลอดภยของระบบทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถพฒนากรอบการทางานสาหรบการควบคมและระดบการเขาถง รวมไปถงพฒนามาตรฐาน นโยบาย และขนตอนดาเนนการ ประสานงานกบเจาหนาทรกษาความมนคงปลอดภยของระบบ และใหคาแนะนาในการปรบปรงระบบรกษาความมนคงปลอดภยทางกายภาพของคอมพวเตอรและเครองปลายทาง ภายใตการกากบดแลของนกวเคราะหดานความมนคงปลอดภยของระบบอาวโส

Page 53: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 48

ทกษะหลก ความมนคงปลอดภยระบบสารสนเทศและเครอขาย (Information System and Network Security) ทกษะยอย วศวกรดานความมนคงปลอดภยของระบบ (System Security Engineer)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมวศวกรดานความมนคงปลอดภยของระบบหนงกลมหรอมากกวาในการพฒนาและนาแนวทางการแกปญหาดานความมนคงปลอดภยไปใช รวมไปถงประเมนและตดตามกจกรรมตางๆ ภายในองคกรตามทกาหนดในคมอการรกษาความมนคงปลอดภยในทกภาวะแวดลอมดานคอมพวเตอรขององคกรอยางตอเนอง ควบคมใหมการเขาถงตามทไดรบอนญาต ตรวจสอบขอมลทจาเปนสาหรบการเขยนและทดสอบโปรแกรมใหม และใหคาแนะนาเพอปรบปรง โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรดานความมนคงปลอดภยของระบบทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานในการพฒนาและนาแนวทางการแกปญหาดานความมนคงปลอดภยไปใช รวมไปถงประเมนและตดตามกจกรรมตางๆ ภายในองคกรตามทกาหนดในคมอการรกษาความมนคงปลอดภยในทกภาวะแวดลอมดานคอมพวเตอรขององคกรอยางตอเนอง ควบคมใหมการเขาถงตามทไดรบอนญาต ตรวจสอบขอมลทจาเปนสาหรบการเขยนและทดสอบโปรแกรมใหม และใหคาแนะนาเพอปรบปรง โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรดานความมนคงปลอดภยของระบบทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

 

Page 54: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 49

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

1

สามารถพฒนาและนาแนวทางการแกปญหาดานความมนคงปลอดภยไปใช รวมไปถงประเมนและตดตามกจกรรมตางๆ ภายในองคกรตามทกาหนดในคมอการรกษาความมนคงปลอดภยในทกภาวะแวดลอมดานคอมพวเตอรขององคกรอยางตอเนอง ควบคมใหมการเขาถงตามทไดรบอนญาต ตรวจสอบขอมลทจาเปนสาหรบการเขยนและทดสอบโปรแกรมใหม และใหคาแนะนาเพอปรบปรงได ภายใตการกากบดแลของวศวกรดานความมนคงปลอดภยของระบบอาวโส

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Page 55: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 50

ทกษะหลก ความมนคงปลอดภยระบบสารสนเทศและเครอขาย (Information System and Network Security) ทกษะยอย นกวเคราะหดานความมนคงปลอดภยของขอมล (Data Security Analyst)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการสอสารกบผ ใช เ พอหารอเรองตางๆ เชน ความตองการในการเขาถงขอมลคอมพวเตอร และการละเมดความมนคงปลอดภย จดทาและเกบรกษาเอกสารทเกยวของกบความมนคงปลอดภยของขอมลและนโยบายเกยวกบมาตรการฉกเฉน ขนตอนการดาเนนงานและการทดสอบ ตรวจสอบการใชงานไฟลขอมล และควบคมการเขาถงไฟลขอมลทไดรบการปกปอง โดยดแลรบผดชอบกลมนกวเคราะหดานความมนคงปลอดภยของขอมลทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานในการสอสารกบผใชเพอหารอเรองตางๆ เชน ความตองการในการเขาถงขอมลคอมพวเตอร และการละเมดความมนคงปลอดภย จดทาและเกบรกษาเอกสารทเกยวของกบความมนคงปลอดภยของขอมลและนโยบายเกยวกบมาตรการฉกเฉน ขนตอนการดาเนนงานและการทดสอบ ตรวจสอบการใชงานไฟลขอมล และควบคมการเขาถงไฟลขอมลทไดรบการปกปอง โดยดแลรบผดชอบกลมนกวเคราะหดานความมนคงปลอดภยของขอมลทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

 

 

Page 56: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 51

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

1

สามารถสอสารกบผใชเพอหารอเรองตางๆ เชน ความตองการในการเขาถงขอมลคอมพวเตอร และการละเมดความมนคงปลอดภย จดทาและเกบรกษาเอกสารทเกยวของกบความมนคงปลอดภยของขอมลและนโยบายเกยวกบมาตรการฉกเฉน ขนตอนการดาเนนงาน และการทดสอบ ตรวจสอบการใชงานไฟลขอมล และควบคมการเขาถงไฟลขอมลทไดรบการปกปองได ภายใตการกากบดแลของนกวเคราะหดานความมนคงปลอดภยของขอมลอาวโส

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

  

Page 57: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 52

ทกษะหลก ความมนคงปลอดภยระบบสารสนเทศและเครอขาย (Information System and Network Security) ทกษะยอย วศวกรดานความมนคงปลอดภยของขอมล (Data Security Engineer)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมวศวกรดานความมนคงปลอดภยของขอมลหนงกลมหรอมากกวาในการตรวจสอบเพอหาผลลพธหรอจดออน สอสารขนตอนการดาเนนการดานความมนคงปลอดภยกบผบรหารโครงการและผ ใชปลายทาง ตรวจสอบและประเมนความกาวหนาและผลลพธ และใหคาแนะนาการเปลยนแปลงหลกๆ เกยวกบขนตอนการดาเนนการเมอจาเปน ตามเงอนไขขอกาหนดเกยวกบการควบคมความมนคงปลอดภยขอมล ขนตอนการดาเนนการและการประเมนผล โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรดานความมนคงปลอดภยของขอมลทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมวศวกรดานความมนคงปลอดภยของขอมลหนงกลมในการตรวจสอบเพอหาผลลพธหรอจดออน สอสารขนตอนการดาเนนการดานความปลอดภยกบผบรหารโครงการและผใชปลายทาง ตรวจสอบและประเมนความกาวหนาและผลลพธ และใหคาแนะนาการเปลยนแปลงหลกๆ เกยวกบขนตอนการดาเนนการเมอจาเปน ตามเงอนไขขอกาหนดเกยวกบการควบคมความมนคงปลอดภยขอมล ขนตอนการดาเนนการและการประเมนผล โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรดานความมนคงปลอดภยของขอมลทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

Page 58: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 53

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

1

สามารถตรวจสอบเพอหาผลลพธหรอจดออน สอสารขนตอนการดาเนนการดานความมนคงปลอดภยกบผบรหารโครงการและผใชปลายทาง ตรวจสอบและประเมนความกาวหนาและผลลพธ และใหคาแนะนาการเปลยนแปลงหลกๆ เกยวกบขนตอนการดาเนนการเมอจาเปนได ตามเงอนไขขอกาหนดเกยวกบการควบคมความมนคงปลอดภยของขอมล ขนตอนการดา เนนการและการประเมนผล ภายใตการกากบดแลของวศวกรดานความมนคงปลอดภยของขอมลอาวโส

 

                  

Page 59: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 54

ทกษะหลก ความมนคงปลอดภยระบบสารสนเทศและเครอขาย (Information System and Network Security) ทกษะยอย วศวกรดานระบบบรหารจดการความมนคงปลอดภยสารสนเทศ (Information Security Management System Engineer)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการพฒนาและปรบปรงการบรหารจดการความมนคงปลอดภยสารสนเทศขององคกรอยางตอเนองเพอใหเปนไปตามมาตรฐานอตสาหกรรมและแนวปฏบตทดทสด ออกแบบ นาไปใช และจดทาเอกสารขอมลเกยวกบแนวคดและการควบคมความมนคงปลอดภยของสารสนเทศสาหรบองคกร และทาการวดประสทธภาพความมนคงปลอดภยของสารสนเทศและประเมนจดออน โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรดานระบบบรหารจดการความมนคงปลอดภยสารสนเทศทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมในการพฒนาและปรบปรงระบบบรหารจดการความมนคงปลอดภยสารสนเทศขององคกรอยางตอเนอง เพอใหเปนไปตามมาตรฐานอตสาหกรรมและแนวปฏบตทดทสด ออกแบบ นาไปใช และจดทาเอกสารขอมลเกยวกบแนวคดและการควบคมความมนคงปลอดภยของสารสนเทศสาหรบองคกร และทาการวดประสทธภาพความมนคงปลอดภยของสารสนเทศและประเมนจดออน โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรดานระบบบรหารจดการความมนคงปลอดภยสารสนเทศทมจานวนสมาชก ไมเกน 10 คน

Page 60: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 55

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

1

สามารถพฒนาและปรบปรงระบบบรหารจดการความมนคงปลอดภยสารสนเทศขององคกรอยางตอเนอง เพอใหเปนไปตามมาตรฐานอตสาหกรรมและแนวปฏบตทดทสด ออกแบบ นาไปใช และจดทาเอกสารขอมลเกยวกบแนวคดและการควบคมความมนคงปลอดภยของสารสนเทศสาหรบองคกร และทาการวดประสทธภาพความมนคงปลอดภยของสารสนเทศและประเมนจดออนได ภายใตการกากบดแลของวศวกรดานระบบบรหารจดการความมนคงปลอดภยสารสนเทศอาวโส

                    

Page 61: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 56

ทกษะหลก ความมนคงปลอดภยระบบสารสนเทศและเครอขาย (Information System and Network Security) ทกษะยอย วศวกรดานขอมลสวนบคคล (Data Privacy Engineer)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการหนงหรอมากกวาในการวเคราะหและออกแบบสถาปตยกรรมระบบและเทคโนโลยตางๆ ทเกยวของทมผลตอความเปนสวนตว เพอใหมนใจวาองคกรไดดาเนนการตามนโยบายการปกปองขอมลและความเปนสวนตวทเกยวของ และในขณะเดยวกนกขยายฐานลกคาดจทลขององคกรใหมากทสด ตามเงอนไขความรในดานกฎหมายอาชญากรรมเกยวกบคอมพวเตอรและไซเบอรทเปนปจจบน โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรดานขอมลสวนบคคลทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถบรหารจดการในการวเคราะหและออกแบบสถาปตยกรรมระบบและเทคโนโลยตางๆ ทเกยวของทมผลตอความเปนสวนตวเพอใหมนใจวาองคกรไดดาเนนการตามนโยบายการปกปองขอมลและความเปนสวนตวทเกยวของ และในขณะเดยวกนกขยายฐานลกคาดจทลขององคกรใหมากทสด ตามเงอนไขความรในดานกฎหมายอาชญากรรมเกยวกบคอมพวเตอรและไซเบอรทเปนปจจบน โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรดานขอมลสวนบคคลทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

 

 

Page 62: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 57

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

1

สามารถวเคราะหและออกแบบสถาปตยกรรมระบบและเทคโนโลยตางๆ ทเกยวของทมผลตอความเปนสวนตวเพอใหมนใจวาองคกรไดดาเนนการตามนโยบายการปกปองขอมลและความเปนสวนตวทเกยวของได และในขณะเดยวกนกขยายฐานลกคาดจทลขององคกรใหมากทสด ตามเงอนไขความรในดานกฎหมายอาชญากรรมเกยวกบคอมพวเตอรและไซเบอรทเปนปจจบน ภายใตการกากบดแลของวศวกรดานขอมลสวนบคคลอาวโส

 

 

 

 

 

 

 

 

Page 63: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 58

6. ทกษะหลก: การประมวลผลแบบคลาวด (Cloud Computing) ประกอบไปดวย 3 ทกษะยอย ดงน 6.1 สถาปนกระบบคลาวด (Cloud Architect) 6.2 นกพฒนาระบบคลาวด (Cloud Developer) 6.3 ผเชยวชาญดานความมนคงปลอดภยระบบคลาวด (Cloud Security Specialist)

 

ทกษะหลก การประมวลผลแบบคลาวด (Cloud computing) ทกษะยอย สถาปนกระบบคลาวด (Cloud Architect)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถกาหนดมมมองดานเทคนคของโครงการทงหมด และสามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการดาเนนงานอยภายใตขอจากดดานสภาวะแวดลอมของระบบคลาวดในแตละรปแบบ ออกแบบ จดทาเอกสารและดแลรกษาสถาปตยกรรมสาหรบโปรแกรม ตามเงอนไขความตองการโปรแกรมสาหรบระบบคลาวดเชน การสรางซอฟตแวรขนใหมหรอพฒนาซอฟตแวรเดม โดยดแลรบผดชอบกลมสถาปนกระบบคลาวดทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกาหนดมมมองดานเทคนคของโครงการทงหมด และสามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมในการดาเนนงานอยภายใตขอจากดดานสภาวะแวดลอมของระบบคลาวดในแตละรปแบบ ออกแบบ จดทาเอกสารและดแลรกษาสถาปตยกรรมสาหรบโปรแกรมได ตามเงอนไขความตองการโปรแกรมสาหรบระบบคลาวดเชน การสรางซอฟตแวรขนใหมหรอพฒนาซอฟตแวรเดม โดยดแลรบผดชอบ กลมสถาปนกระบบคลาวดทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

Page 64: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 59

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

1

สามารถดาเนนงานอยภายใตขอจากดดานสภาวะแวดลอมของระบบคลาวดในแตละรปแบบ ออกแบบ จดทาเอกสารและดแลรกษาสถาปตยกรรมสาหรบโปรแกรมได ตามเงอนไขความตองการโปรแกรมสาหรบระบบคลาวด ไมวาจะเปนความตองการสรางซอฟตแวรขนใหมหรอพฒนาซอฟตแวรเดม ภายใตการกากบดแลของสถาปนกระบบคลาวดอาวโส

                        

Page 65: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 60

ทกษะหลก การประมวลผลแบบคลาวด (Cloud computing) ทกษะยอย นกพฒนาระบบคลาวด (Cloud Developer)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถกาหนดมมมองดานเทคนคของโครงการทงหมด และสามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการทางานรวมกบนกวเคราะห นกออกแบบ และเจาหนาททเกยวของในการเสนอความเหนในการพฒนาระบบหรอการแกไขระบบโดยอยภายใตขอจากดทางดานสภาวะแวดลอมของระบบคลาวดในแตละรปแบบ จดทาขอกาหนดโดยละเอยด เขยนรหสโปรแกรมหรอแกไขระบบ และทดสอบการทางานของโปรแกรมแตละโปรแกรมของซอฟตแวร ตามเงอนไขความตองการโปรแกรมสาหรบคลาวด ไมวาจะเปนความตองการสรางซอฟตแวรขนใหมหรอพฒนาซอฟตแวรเดม โดยดแลรบผดชอบกลมนกพฒนาทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกาหนดมมมองดานเทคนคของโครงการทงหมด และสามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมในการทางานรวมกบนกวเคราะห นกออกแบบ และเจาหนาททเกยวของในการเสนอความเหนในการพฒนาระบบหรอการแกไขระบบโดยอยภายใตขอจากดทางดานสภาวะแวดลอมของระบบคลาวดในแตละรปแบบ จดทาขอกาหนดโดยละเอยด เขยนรหสโปรแกรมหรอแกไขระบบ และทดสอบการทางานของโปรแกรมแตละโปรแกรมของซอฟตแวร ตามเงอนไขความตองการโปรแกรมสาหรบคลาวด ไมวาจะเปนความตองการสรางซอฟตแวรขนใหมหรอพฒนาซอฟตแวรเดม โดยดแลรบผดชอบกลมนกพฒนาทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

Page 66: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 61

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

1

สามารถทางานรวมกบนกวเคราะห นกออกแบบ และเจาหนาททเกยวของในการเสนอความเหนในการพฒนาระบบหรอการแกไขระบบโดยอยภายใตขอจากดดานสภาวะแวดลอมของระบบคลาวดในแตละรปแบบ จดทาขอกาหนดโดยละเอยด เขยนรหสโปรแกรมหรอแกไขระบบ และทาการทดสอบการทางานของโปรแกรมแตละโปรแกรมของซอฟตแวร ตามเงอนไขความตองการโปรแกรมสาหรบคลาวด ไมวาจะเปนความตองการสรางซอฟตแวรขนใหมหรอพฒนาซอฟตแวรเดม ภายใตการกากบดแลของนกพฒนาระบบคลาวดอาวโส

                  

Page 67: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 62

ทกษะหลก การประมวลผลแบบคลาวด (Cloud computing) ทกษะยอย ผเชยวชาญดานความมนคงปลอดภยระบบคลาวด (Cloud Security Specialist)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถกาหนดมมมองดานเทคนคของโครงการทงหมด และสามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการกาหนดสถาปตยกรรมดานความมนคงปลอดภยสาหรบคลาวดสวนตว (private cloud) ออกแบบ วางแผน และพฒนาวธการเพอลดความเสยงดานความมนคงปลอดภย ทางานรวมกบกลมนกพฒนาและกลมสถาปตยกรรมผลตภณฑเพอแนะนาแนวทางและวธการดานความมนคงปลอดภยใหเปนไปตามแนวปฏบต ทเปนเลศในอตสาหกรรม โดยดแลรบผดชอบกลมผเชยวชาญดานความมนคงปลอดภยระบบคลาวดทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกาหนดมมมองดานเทคนคของโครงการทงหมด และสามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการกาหนดสถาปตยกรรมดานความมนคงปลอดภยสาหรบคลาวดสวนตว (private cloud) ออกแบบ วางแผน และพฒนาวธการเพอลดความเสยงดานความมนคงปลอดภย ทางานรวมกบกลมนกพฒนาและกลมสถาปตยกรรมผลตภณฑเพอแนะนาแนวทางและวธการดานความมนคงปลอดภยใหเปนไปตามแนวปฏบตท เปนเลศในอตสาหกรรม โดยดแลรบผดชอบกลมผเชยวชาญดานความมนคงปลอดภยระบบคลาวดทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

Page 68: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 63

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

1

สามารถกาหนดสถาปตยกรรมดานความมนคงปลอดภยสาหรบคลาวดสวนตว (private cloud) ออกแบบ วางแผน และพฒนาวธการเพอลดความเสยงดานความมนคงปลอดภย ทางานรวมกบกลมนกพฒนาและกลมสถาปตยกรรมผลตภณฑเพอแนะนาแนวทางและวธการดานความมนคงปลอดภยใหเปนไปตามแนวปฏบตทเปนเลศในอตสาหกรรม ภายใตการกากบดแลของผเชยวชาญดานความมนคงปลอดภยระบบคลาวดอาวโส

 

 

 

 

 

 

 

 

Page 69: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 64

7. ทกษะหลก: การประมวลผลแบบเคลอนท (Mobile Computing) ประกอบไปดวย 3 ทกษะยอย ดงน 7.1 นกพฒนาระบบเคลอนท (Mobile Developer) 7.2 วศวกรเครอขายระบบเคลอนท (Mobile Networking Engineer) 7.3 วศวกรความมนคงปลอดภยระบบเคลอนท (Mobile Security Engineer)

 

ทกษะหลก การประมวลผลแบบเคลอนท (Mobile computing) ทกษะยอย นกพฒนาระบบเคลอนท (Mobile Developer)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถกาหนดมมมองดานเทคนคของโครงการทงหมด และสามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการทางานรวมกบนกวเคราะห นกออกแบบ และเจาหนาททเกยวของในการเสนอความเหนในการพฒนาระบบ จดทาขอกาหนดโดยละเอยด เขยนรหสโปรแกรม และทดสอบการทางานของโปรแกรมแตละโปรแกรมของซอฟตแวร ตามเงอนไขความตองการโปรแกรมสาหรบอปกรณเคลอนทไมวาจะเปนความตองการสรางซอฟตแวรขนใหมหรอพฒนาซอฟตแวรเดม โดยดแลรบผดชอบกลมนกพฒนาระบบเคลอนททมจานวนสมาชก 10-50 คน

 

 

 

 

Page 70: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 65

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

2

สามารถกาหนดมมมองดานเทคนคของโครงการทงหมด และกากบดแลกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการทางานรวมกบนกวเคราะห นกออกแบบ และเจาหนาททเกยวของในการเสนอความเหนในการพฒนาระบบ จดทาขอกาหนดโดยละเอยด เขยนรหสโปรแกรม และทดสอบการทางานของโปรแกรมแตละโปรแกรมของซอฟตแวร ตามเงอนไขความตองการโปรแกรมสาหรบอปกรณเคลอนท ไมวาจะเปนความตองการสรางซอฟตแวรขนใหมหรอพฒนาซอฟตแวรเดม โดยดแลรบผดชอบกลมนกพฒนาระบบเคลอนททมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถทางานรวมกบนกวเคราะห นกออกแบบ และเจาหนาททเกยวของในการเสนอความเหนการพฒนาระบบ จดทาขอกาหนดโดยละเอยด เขยนรหสโปรแกรม และทดสอบการทางานของโปรแกรมแตละโปรแกรมของซอฟตแวร ตามเงอนไขความตองการโปรแกรมสาหรบอปกรณเคลอนท ไมวาจะเปนความตองการสรางซอฟตแวรขนใหมหรอพฒนาซอฟตแวรเดม ภายใตการกากบดแลของนกพฒนาระบบเคลอนทอาวโส

         

Page 71: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 66

ทกษะหลก การประมวลผลแบบเคลอนท (Mobile computing) ทกษะยอย วศวกรเครอขายระบบเคลอนท (Mobile Networking Engineer)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการดาเนนการบรหารจดการ และสนบสนนอปกรณเคลอนทและสภาพแวดลอมตางๆ รวมถงบรณการเครอขายอนเทอรเนตแบบเชอมสายและเครอขายอนเทอรเนตแบบไรสายเขาดวยกน โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรเครอขายระบบเคลอนททมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการดาเนนการ บรหารจดการ และสนบสนนอปกรณเคลอนทและสภาพแวดลอมตางๆ รวมถงบรณาการเครอขายอนเทอรเนตแบบเชอมสายและเครอขายอนเทอรเนตแบบไรสายเขาดวยกน โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรเครอขายระบบเคลอนททมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถดาเนนการ บรหารจดการ และสนบสนนอปกรณเคลอนทและสภาพแวดลอมตางๆ รวมถงบรณาการเครอขายอนเทอรเนตแบบเชอมสายและเครอขายอนเทอรเนตแบบไรสายเขาดวยกน ภายใตการกากบดแลของวศวกรเครอขายระบบเคลอนทอาวโส

Page 72: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 67

ทกษะหลก การประมวลผลแบบเคลอนท (Mobile computing) ทกษะยอย วศวกรความมนคงปลอดภยระบบเคลอนท (Mobile Security Engineer)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการสรางสรรคโปรแกรมสาหรบอปกรณเคลอนทท มความมนคงปลอดภย หรอพฒนาความมนคงปลอดภยใหกบสภาพแวดลอมของเครอขายเคลอนท หรอทงสองกรณ โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรความมนคงปลอดภยระบบเคลอนททมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการสรางสรรคโปรแกรมสาหรบอปกรณเคลอนททมความมนคงปลอดภย หรอพฒนาความมนคงปลอดภยใหกบสภาพแวดลอมของเครอขายเคลอนท หรอทงสองกรณ โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรความมนคงปลอดภยระบบเคลอนททมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถสรางสรรคโปรแกรมสาหรบอปกรณเคลอนททมความมนคงปลอดภย หรอพฒนาความมนคงปลอดภยใหกบสภาพแวดลอมของเครอขายเคลอนท หรอทงสองกรณ ภายใตการกากบดแลของวศวกรความมนคงปลอดภยระบบเคลอนทอาวโส

Page 73: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 68

8. ทกษะหลก: ธรกจทางสอสงคม (Social Business) ประกอบไปดวย 4 ทกษะยอย ดงน 8.1 ผสรางเนอหา (Content Creator) 8.2 ผจดการชมชน (Community Manager) 8.3 ผลงโฆษณา (Advertiser) 8.4 นกวเคราะห (Analyst)

ทกษะหลก ธรกจทางสอสงคม (Social Business) ทกษะยอย ผสรางเนอหา (Content Creator)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถคมโครงการทงหมดทอยภายใตความรบผดชอบ ไมวาจะเปนทางดานเทคนคหรอดานอนๆ และสามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาในการสามารถสรางเนอหาสาหรบโพสตในสอสงคมออนไลนได รวมถง โพสตในรปแบบลอก รปภาพ และวดโอ นอกจากน ยงตองสามารถสอสารสงทสรางสรรคขนมาใหผมสวนไดเสยทกคนซงรวมถงผใชปลายทางและฝายบรหารทราบ ตามเงอนไขความตองการของธรกจ โดยดแลรบผดชอบกลมผสรางเนอหาทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมทงกลมงานดานเทคนคและไมใชดานเทคนค สามารถสรางเนอหาสาหรบโพสตในสอสงคมออนไลนได รวมถง โพสตในรปแบบลอก รปภาพ และวดโอ ตามเงอนไขความตองการของธรกจ โดยดแลรบผดชอบกลมผสรางเนอหาทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1 สามารถสรางเนอหาสาหรบโพสตในสอสงคมออนไลนได รวมถง โพสตในรปแบบบลอก รปภาพ และวดโอ ตามเงอนไขความตองการของธรกจ ภายใตการกากบดแลของผสรางเนอหาอาวโส

Page 74: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 69

ทกษะหลก ธรกจทางสอสงคม (Social Business) ทกษะยอย ผจดการชมชน (Community Manager)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาใหสามารถมสวนรวมหรอตดตอกบลกคาบนสอสงคมออนไลน รวมถงการฟง การสนทนา การตอบกลบความคดเหน และการจดกจกรรมบนสอสงคมออนไลนได นอกจากน ยงตองสามารถสอสารภาพรวมของชมชนใหผมสวนไดเสยทกคนและฝายบรหารทราบ ตามเงอนไขความตองการของธรกจ โดยดแลรบผดชอบกลมผจดการชมชนทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมใหสามารถมสวนรวมหรอตดตอกบลกคาบนสอสงคมออนไลน รวมถงการฟง การสนทนา การตอบกลบความคดเหน และการจดกจกรรมบนสอสงคมออนไลนได ตามเงอนไขความตองการของธรกจ โดยดแลรบผดชอบกลมผจดการชมชนทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถมสวนรวมหรอตดตอกบลกคาบนสอสงคมออนไลน รวมถงการฟง การสนทนา การตอบกลบความคดเหน และการจดกจกรรมบนสอสงคมออนไลนได ตามเงอนไขความตองการของธรกจ ภายใตการกากบดแลของผจดการชมชนอาวโส

Page 75: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 70

ทกษะหลก ธรกจทางสอสงคม (Social Business) ทกษะยอย ผลงโฆษณา (Advertiser)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาใหสามารถทดสอบการโฆษณาในรปแบบตางๆ วเคราะหผลของโฆษณาบนสอสงคมออนไลน และปรบแผนการโฆษณาเพอสรางรายไดสงสดใหกบบรษทได ตามเงอนไขความตองการของธรกจ โดยดแลรบผดชอบกลมผลงโฆษณาทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมใหสามารถทดสอบการโฆษณาในรปแบบตางๆ วเคราะหผลของโฆษณาบนสอสงคมออนไลน และปรบแผนการโฆษณาเพอสรางรายไดสงสดใหกบบรษทได ตามเงอนไขความตองการของธรกจ โดยดแลรบผดชอบกลมผลงโฆษณาทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถทดสอบการโฆษณาในรปแบบตางๆ วเคราะหผลของโฆษณาบนสอสงคมออนไลน และปรบแผนการโฆษณาเพอสรางรายไดสงสดใหกบบรษทได ตามเงอนไขความตองการของธรกจ ภายใตการกากบดแลของผลงโฆษณาอาวโส

Page 76: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 71

ทกษะหลก ธรกจทางสอสงคม (Social Business) ทกษะยอย นกวเคราะห (Analyst)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาใหสามารถวเคราะหขอมล เชน อตราการมสวนรวม จานวนผใชงาน อตราการกดผาน จานวนการตอบสนอง และรวมถงการวเคราะหรายได นอกจากน ยงตองสามารถสอสารภาพรวมของผลการวเคราะหใหผ มสวนไดเสยทกคนและฝายบรหารทราบ ตามเงอนไขความตองการของธรกจ โดยดแลรบผดชอบกลมนกวเคราะหทมจานวนสมาชก 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมใหสามารถวเคราะหขอมล เชน อตราการมสวนรวม จานวนผใชงาน อตราการกดผาน จานวนการตอบสนอง และรวมถงการวเคราะหรายได ตามเงอนไขความตองการของธรกจ โดยดแลรบผดชอบกลมนกวเคราะหทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถวเคราะหขอมล เชน อตราการมสวนรวม จานวนผใชงาน อตราการกดผาน จานวนการตอบสนอง และรวมถงการวเคราะหรายได ตามเงอนไขความตองการของธรกจ ภายใตการกากบดแลของนกวเคราะหอาวโส

Page 77: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 72

9. ทกษะหลก: ขอมลขนาดใหญ (Big Data) ประกอบไปดวย 5 ทกษะยอย ดงน 9.1 ผเตรยมขอมลกอนการประมวลผล (Data Hygienist) 9.2 นกสารวจขอมล (Data Explorer) 9.3 สถาปนกดานการแกไขปญหาของธรกจ (Business Solution Architect) 9.4 นกวทยาศาตรขอมล (Data Scientist) 9.5 ผเชยวชาญดานการวางแผนโฆษณา(Campaign Expert)

ทกษะหลก ขอมลขนาดใหญ (Big Data) ทกษะยอย ผเตรยมขอมลกอนการประมวลผล (Data Hygienist)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาใหสามารถตรวจสอบและแกไขขอมลในเบองตนเพอใหมนใจวาขอมลมความถกตองได นอกจากน จะตองสามารถสอสารภาพรวมของคณภาพขอมลใหผมสวนไดเสยทกคนและผบรหารทราบ ตามเงอนไขความตองการของโดเมนและธรกจรวมถงปญหาทม โดยดแลรบผดชอบกลมทมจานวนสมาชกไมเกน 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมใหสามารถตรวจสอบและแกไขขอมลในเบองตนเพอใหมนใจวาขอมลมความถกตองได ตามเงอนไขความตองการของโดเมนและธรกจรวมถงปญหาทม โดยดแลรบผดชอบกลมทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถตรวจสอบและแกไขขอมล (หรอลบ) รายการขอมลทไมถกตองออกไปจากชดขอมล ตารางหรอฐานขอมลเพอใหมนใจวาขอมลมความถกตองได ตามเงอนไขความตองการของโดเมนและธรกจรวมถงปญหาทม ภายใตการกากบดแลของผเตรยมขอมลกอนการประมวลผลอาวโส

 

Page 78: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 73

ทกษะหลก ขอมลขนาดใหญ (Big Data) ทกษะยอย นกสารวจขอมล (Data Explorer)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาใหสามารถคดเลอกขอมลทเกยวของกบคาถามทมได นอกจากน ยงตองสามารถสอสารภาพรวมของขอมลทพรอมจะใชงานใหผมสวนไดเสยทกคนและฝายบรหารทราบ ตามเงอนไขความตองการของโดเมนและธรกจรวมถงปญหาทม และขอมลทผานการตรวจสอบความถกตองแลว โดยดแลรบผดชอบจานวนสมาชกไมเกน 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมใหคดเลอกขอมลทเกยวของกบคาถามทมได ตามเงอนไขความตองการของโดเมนและธรกจรวมถงปญหาทม และขอมลทผานการตรวจสอบความถกตองแลว โดยดแลรบผดชอบจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถคดเลอกขอมลทเกยวของกบคาถามทมได ตามเงอนไขความตองการของโดเมนและธรกจรวมถงปญหาทม และขอมลทผานการตรวจสอบความถกตองแลว ภายใตการกากบดแลของนกสารวจขอมลอาวโส

Page 79: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 74

ทกษะหลก ขอมลขนาดใหญ (Big Data) ทกษะยอย สถาปนกดานการแกไขปญหาของธรกจ (Business Solution Architect)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาใหมความสามารถในการเตรยมขอมลทไดรบการคดเลอกใหพรอมสาหรบการวเคราะห นอกจากน ยงตองสามารถสอสารภาพรวมของกระบวนการจดเตรยมขอมลใหผมสวนไดเสยทกคนและฝายบรหารทราบ ตามเงอนไขความตองการของโดเมนและธรกจรวมถงปญหาทม และไดทาการคดเลอกกลมขอมลทตรวจสอบและแกใขในเบองตนแลว โดยดแลรบผดชอบกลมสถาปนกดานการแกไขปญหาของธรกจทมจานวนสมาชกไมเกน 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมใหมความสามารถในการเตรยมขอมลทไดรบการคดเลอกใหพรอมสาหรบการวเคราะห ตามเงอนไขความตองการของโดเมนและธรกจรวมถงปญหาทม และไดทาการคดเลอกกลมขอมลทตรวจสอบและแกใขในเบองตนแลว โดยดแลรบผดชอบกลมสถาปนกดานการแกไขปญหาของธรกจทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถเตรยมขอมลทไดรบการคดเลอกใหพรอมสาหรบการวเคราะห ตามเงอนไขความตองการของโดเมนและธรกจรวมถงปญหาทม และไดทาการคดเลอกกลมขอมลทตรวจสอบและแกใขในเบองตนแลว ภายใตการกากบดแลของสถาปนกดานการแกไขปญหาของธรกจอาวโส

Page 80: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 75

ทกษะหลก ขอมลขนาดใหญ (Big Data) ทกษะยอย นกวทยาศาตรขอมล (Data Scientist)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหน งกล มหรอมากกวาใ ห มความสามารถในการจดการขอมล การสรางแบบจาลองการวเคราะหเ พอตอบโจทย โดยใช ขอมลทไ ด มการจดระเบยบ นอกจากน ยงตองสามารถสอสารภาพรวมของความคบหนาและปญหาเกยวกบแบบจาลองขอมลใหผมสวนไดเสยทกคนและฝายบรหารทราบ ตามเงอนไขความตองการของโดเมนและธรกจรวมถงปญหาทม และขอมลไดถกจดเตรยมไวแลว โดยดแลรบผดชอบกลมนกวทยาศาตรขอมลทมจานวนสมาชกไมเกน 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมใหมความสามารถในการจดการขอมล การสรางแบบจาลองการวเคราะหเพอตอบโจทย โดยใชขอมลทไดมการจดระเบยบ ตามเงอนไขความตองการของโดเมนและธรกจรวมถงปญหาทม และขอมลไดถกจดเตรยมไวแลว โดยดแลรบผดชอบกลมนกวทยาศาตรขอมลทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถจดการขอมล การสรางแบบจาลองการวเคราะหเพอตอบโจทย โดยใชขอมลทไดมการจดระเบยบ ตามเงอนไขความตองการของโดเมนและธรกจรวมถงปญหาทม และขอมลไดถกจดเตรยมไวแลว ภายใตการกากบดแลของนกวทยาศาตรขอมลอาวโส

Page 81: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 76

ทกษะหลก ขอมลขนาดใหญ (Big Data) ทกษะยอย ผเชยวชาญดานการวางแผนโฆษณา (Campaign Expert)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหน งกล มหรอมากกวาใ ห มความสามารถในการเปลยนแบบจาลองใหเปนผลลพธ เชนลกคาควรไดรบขอความแบบใดและเมอใด นอกจากน ยงตองสามารถสอสารภาพรวมของความคบหนาและปญหาในการเปลยนแบบจาลองใหเปนผลใหผมสวนไดเสยทกคนและฝายบรหารทราบ ตามเงอนไขความตองการของโดเมนและธรกจรวมถงปญหาทม และแบบจาลองไดรบการพฒนาแลว โดยดแลรบผดชอบกลมผเชยวชาญดานการวางแผนโฆษณาทมจานวนสมาชกไมเกน 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมใหมความสามารถในการเปลยนแบบจาลองใหเปนผลลพธ เชน ลกคาควรไดรบขอความแบบใดและเมอใด ตามเงอนไขความตองการของโดเมนและธรกจรวมถงปญหาทม และแบบจาลองไดรบการพฒนาแลว โดยดแลรบผดชอบกลมผเชยวชาญดานการวางแผนโฆษณาทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถเปลยนแบบจาลองใหเปนผลลพธ เชนลกคาควรไดรบขอความแบบใดและเมอใด ตามเงอนไขความตองการของโดเมนและธรกจรวมถงปญหาทม และแบบจาลองไดรบการพฒนาแลว ภายใตการกากบดแลของผเชยวชาญดานการวางแผนโฆษณาอาวโส

Page 82: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 77

10. ทกษะหลก: การเชอมตอของสรรพสง (Internet of Things: IoT) ประกอบไปดวย 5 ทกษะยอย ดงน 10.1 นกวเคราะหระบบการเชอมตอของสรรพสง (IoT System Analyst) 10.2 นกออกแบบระบบการเชอมตอของสรรพสง (IoT System Designer) 10.3 วศวกรการสรางตนแบบการเชอมตอของสรรพสง (IoT Prototyping Engineer) 10.4 นกทดสอบระบบการเชอมตอของสรรพสง (IoT System Tester) 10.5 วศวกรระบบการเชอมตอของสรรพสง (IoT System Engineer)

ทกษะหลก การเชอมตอของสรรพสง (Internet of Things (IoT)) ทกษะยอย นกวเคราะหระบบการเชอมตอของสรรพสง (IoT System Analyst)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหน งกล มหรอมากกวาใ ห มความสามารถในการวเคราะหและเปลยนความตองการทางธรกจใหเปนความตองการระบบได นอกจากน ยงตองสามารถสอสารภาพรวมของระบบทมอยใหผมสวนไดเสยทกคนและฝายบรหารทราบ ตามเงอนไขความตองการของธรกจและรายละเอยดของสภาพแวดลอมเปาหมาย โดยดแลรบผดชอบกลมนกวเคราะหระบบการเชอมตอของสรรพสงทมจานวนสมาชกไมเกน 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมใหมความสามารถวเคราะหและเปลยนความตองการทางธรกจใหเปนความตองการระบบได เงอนไขความตองการของธรกจและรายละเอยดของสภาพแวดลอมเปาหมาย โดยดแลรบผดชอบกลมนกวเคราะหระบบการเชอมตอของสรรพสงทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

Page 83: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 78

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

1

สามารถวเคราะหและเปลยนความตองการทางธรกจใหเปนความตองการระบบได เงอนไขความตองการของธรกจและรายละเอยดของสภาพแวดลอมเปาหมาย ภายใตการกากบดแลของนกวเคราะหระบบการเชอมตอของสรรพสงอาวโส

Page 84: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 79

ทกษะหลก การเชอมตอของสรรพสง (Internet of Things (IoT)) ทกษะยอย นกออกแบบระบบการเชอมตอของสรรพสง (IoT System Designer)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาให มความสามารถในการออกแบบระบบการเชอมตอของสรรพสงทตอบสนองตอความตองการของธรกจได นอกจากน ยงตองสามารถสอสารภาพรวมของการออกแบบระบบใหผมสวนไดเสยทกคนและฝายบรหารทราบ ตามเงอนไขความตองการของธรกจ รายละเอยดสภาพแวดลอมเปาหมาย และผลลพธทไดจากกระบวนการวเคราะหระบบ โดยดแลรบผดชอบกลมนกออกแบบระบบการเชอมตอของสรรพสงทมจานวนสมาชกไมเกน 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกล มงานหนงกล มใหมความสามารถในการออกแบบระบบการเชอมตอของสรรพสงทตอบสนองตอความตองการของธรกจได ตามเงอนไขความตองการของธรกจ รายละเอยดสภาพแวดลอมเปาหมาย และผลลพธ ทไ ดจากกระบวนการวเคราะหระบบ โดยดแลรบผดชอบกลมนกออกแบบระบบการเชอมตอของสรรพสงทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถออกแบบระบบการเชอมตอของสรรพสงทตอบสนองตอความตองการของธรกจได ตามเงอนไขความตองการของธรกจ รายละเอยดสภาพแวดลอมเปาหมาย และผลลพธ ทไ ดจากกระบวนการวเคราะหระบบ ภายใตการกากบดแลของนกออกแบบระบบการเชอมตอของสรรพสงอาวโส

Page 85: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 80

ทกษะหลก การเชอมตอของสรรพสง (Internet of Things (IoT)) ทกษะยอย วศวกรการสรางตนแบบการเชอมตอของสรรพสง (IoT Prototyping Engineer)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาใหมความสามารถในการใชเครองมอในการสรางตนแบบ เพอพฒนาชดสรางตนแบบรวดเรวทสามารถใชสอสารกบเจาของโครงการไดอยางมประสทธภาพ นอกจากน ยงตองสามารถสอสารภาพรวมความคบหนาและปญหาในการสรางตนแบบใหผมสวนไดเสยทกคนและฝายบรหารทราบ ตามเงอนไขความตองการของธรกจ รายละเอยดของสภาพแวดลอมเปาหมาย และการออกแบบของระบบ โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรการสรางตนแบบการเชอมตอของสรรพสงทมจานวนสมาชกไมเกน 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมใหมความสามารถในการใชเครองมอในการสรางตนแบบ เพอพฒนาชดสรางตนแบบรวดเรวทสามารถใชสอสารกบเจาของโครงการไดอยางมประสทธภาพ ตามเงอนไขความตองการของธรกจ รายละเอยดของสภาพแวดลอมเปาหมาย และการออกแบบของระบบ โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรการสรางตนแบบการเชอมตอของสรรพสงทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถใชเครองมอในการสรางตนแบบ เพอพฒนาชดสรางตนแบบรวดเรวทสามารถใชสอสารกบเจาของโครงการไดอยางมประสทธภาพ ตามเงอนไขความตองการของธรกจ รายละเอยดของสภาพแวดลอมเปาหมาย และการออกแบบของระบบ ภายใตการกากบดแลของวศวกรการสรางตนแบบการเชอมตอของสรรพสงอาวโส

Page 86: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 81

ทกษะหลก การเชอมตอของสรรพสง (Internet of Things (IoT)) ทกษะยอย นกทดสอบระบบการเชอมตอของสรรพสง (IoT System Tester)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาใหมความสามารถในการออกแบบการทดสอบระบบ ทดสอบการบรณาการระบบ และทดสอบประสทธภาพของการระบบจากการทา load test รวมถงสามารถสอสารผลการทดสอบไดอยางมประสทธภาพ นอกจากน ยงตองสามารถสอสารภาพรวมของผลการทดสอบใหผมสวนไดเสยทกคนและฝายบรหารทราบ ตามเงอนไขความตองการของธรกจและรายละเอยดสภาพแวดลอมเปาหมาย โดยดแลรบผดชอบกลมนกทดสอบระบบการเชอมตอของสรรพสงทมจานวนสมาชกไมเกน 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมใหมความสามารถในการออกแบบการทดสอบระบบ ทดสอบการบรณาการระบบ และทดสอบประสทธภาพของการระบบจากการทา load test รวมถงสามารถสอสารผลการทดสอบไดอยางมประสทธภาพ ตามเงอนไขความตองการของธรกจและรายละเอยดสภาพแวดลอมเปาหมาย โดยดแลรบผดชอบกลมนกทดสอบระบบการเชอมตอของสรรพสงทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถออกแบบการทดสอบระบบ ทดสอบการบรณาการระบบ และทดสอบประสทธภาพของการระบบจากการทา load test รวมถงสามารถสอสารผลการทดสอบไดอยางมประสทธภาพ ตามเงอนไขความตองการของธรกจและรายละเอยดสภาพแวดลอมเปาหมาย ภายใตการกากบดแลของนกทดสอบระบบการเชอมตอของสรรพสงอาวโส

Page 87: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

กรอบมาตรฐานทกษะวชาชพไอซทในอาเซยนป 2561 82

ทกษะหลก การเชอมตอของสรรพสง (Internet of Things (IoT)) ทกษะยอย วศวกรระบบการเชอมตอของสรรพสง (IoT System Engineer)

ระดบความสามารถ

คาจากดความ

3

สามารถบรหารจดการกลมงานหนงกลมหรอมากกวาใหมความสามารถในการพฒนาซอฟตแวรระบบฝงตวทชวยใหสามารถเขาถงฮารดแวร เชน หนวยความจาแฟลช พอรตอเนกประสงค และการปฏสมพนธแบบอนกรมได นอกจากน ยงตองสามารถสอสารภาพรวมของการพฒนาระบบการเชอมตอของสรรพสงใหผมสวนไดเสยทกคนและฝายบรหารทราบ ตามเงอนไขความตองการของธรกจ รายละเอยดสภาพแวดลอมเปาหมาย การออกแบบระบบ และผลทไดจากกระบวนการสรางตนแบบ โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรระบบการเชอมตอของสรรพสงทมจานวนสมาชกไมเกน 10-50 คน

2

สามารถกากบดแลกลมงานหนงกลมใหมความสามารถในการพฒนาซอฟตแวรระบบฝงตวทชวยใหสามารถเขาถงฮารดแวร เชน หนวยความจาแฟลช พอรตอเนกประสงค และการปฏสมพนธแบบอนกรมได ตามเงอนไขความตองการของธรกจ รายละเอยดสภาพแวดลอมเปาหมาย การออกแบบระบบ และผลทไดจากกระบวนการสรางตนแบบ โดยดแลรบผดชอบกลมวศวกรระบบการเชอมตอของสรรพสงทมจานวนสมาชกไมเกน 10 คน

1

สามารถพฒนาซอฟตแวรระบบฝงตวทชวยใหสามารถเขาถงฮารดแวร เชน หนวยความจาแฟลช พอรตอเนกประสงค และการปฏสมพนธแบบอนกรมได ตามเงอนไขความตองการของธรกจ รายละเอยดสภาพแวดลอมเปาหมาย การออกแบบระบบ และผลทไดจากกระบวนการสรางตนแบบ ภายใตการกากบดแลของวศวกรระบบการเชอมตอของสรรพสงอาวโส

Page 88: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท

 

Page 89: ก รอบ - onde.go.th · Develop Common ICT Workforce Skills) ในหัวข้อปฏิบัติการที่ 5.2.1 กําหนดและ เทียบเคียงมาตรฐานท