ค าชี้แจง งานศิลปหัตถกรรม ...1.กล...

ค าชแจง การประกวด/แขงขนการประกวด/แขงขน งานศลปหตถกรรมนกเรยน งานศลปหตถกรรมนกเรยน

ครงท 6ครงท 633 ประจ าปการศกษาประจ าปการศกษา 22555566 การแขงขนทกษะวชาการ การแขงขนทกษะวชาการ การศกษาพเศษ (การศกษาพเศษ (โรงเรยนเรยนรวม)โรงเรยนเรยนรวม)

ด าเนนการดงน 1. วธการคดเลอกตวแทนในระดบเขตพนทการศกษา 1.1 สพป. คดเลอกตวแทนนกเรยนพการเรยนรวม ระดบประถมศกษาทกสงกด และระดบมธยมศกษาตอนตนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา(สงกด สพฐ.) โดยแบงตามเขตพนทการศกษาประถมศกษา (183 เขต) 1.2 สพม. คดเลอกตวแทนนกเรยนพการเรยนรวม ในระดบมธยมศกษาตอนตนทกสงกด (ยกเวนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ.) และระดบมธยมศกษาตอนปลายทกสงกดรวมทงมธยมศกษาตอนปลายโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. โดยแบงตามเขตพนทการศกษาประถมศกษาเดม (182 เขต + กทม. 2 เขต) 2. ให สพป. และ สพม. ทกแหง จดการแขงขนในระดบเขตพนทการศกษา โดยประสานงานกบศนยการศกษาพเศษในจงหวดนน ๆ ทงนใหสถานศกษาทจะสงนกเรยนเขาแขงขน จดสงรายชอนกเรยน ไปยง สพป.และ สพม. ทเปนเจาภาพจดการแขงขน 3. ให สพป. และ สพม. ทกแหง เปนผด าเนนการคดเลอกตวแทนของเขตพนท ทไดล าดบท 1 ทงประเภทเดยวและประเภททม สงแขงขนในระดบภมภาค 4. ให สพป. และ สพม. ทเปนเจาภาพจดการแขงขนระดบภมภาค รายงานผลการแขงขนและด าเนนการสงรายชอนกเรยนทไดล าดบท 1 - 3 ทงประเภทเดยวและประเภททม เขาแขงขนในระดบชาต โดยจดสงผลการแขงขนไปท ส านกพฒนากจกรรมนกเรยน ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เมอการแขงขนเสรจสนเปนทเรยบรอย - กรณการแขงขนในระดบภมภาค กจกรรมใดทมผเขาแขงขน ประเภทเดยวไมเกน 3 คน และประเภททมไมเกน 3 ทม ไมตองจดการแขงขน ใหไดสทธเขาแขงขนระดบชาต โดยจดสงรายชอ ผเขาแขงขนไปท ส านกพฒนากจกรรมนกเรยน ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 5. ใหมเอกสารยนยนความบกพรองอยางใดอยางหนงตอไปน โดยจะตองน ามาแสดงตอกรรมการจดการแขงขนในวนทเขาแขงในทกกจกรรมทเขาแขงขน

5.1 แบบประเมน I.Q. จากสถานพยาบาลของรฐ 5.2 ใบรบรองแพทยจากสถานพยาบาลของรฐ 5.3 สมดประจ าตวคนพการ/บตรประจ าตวคนพการ 5.4 กรณนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรทใชแบบคดกรอง KUS-SI หรอ

แบบคดกรองของกระทรวงศกษาธการ ใหแนบหนงสอรบรองจากผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาทสถานศกษานนสงกดอย

5.5 หนงสอรบรองความพการทออกใหโดยศนยการศกษาพเศษ เขตการศกษา/ประจ าจงหวด หรอผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาทสถานศกษานนสงกดอย (หมายเหต ขอ 5.1 – 5.5 ใหน าฉบบส าเนาทรบรองส าเนาพรอมฉบบจรงมาแสดงในวนแขงขนทงระดบภาคและระดบชาต) 6. รายการแขงขนทมการแขงขนประเภททมทกรายการจะตองเปนนกเรยนทมาจากโรงเรยนเดยวกนเทานน

......................................................

ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 63 ปการศกษา 2556 กลมการศกษาพเศษ (เรยนรวม) หนา 2

สรปจ านวนกจกรรมการประกวด/แขงขนการประกวด/แขงขน งานศลปหตถกรรมนกเรยน งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 6ครงท 633 ประจ าปการศกษาประจ าปการศกษา 22555566

การแขงขนทกษะวชาการ การแขงขนทกษะวชาการ การศกษาพเศษ (กลมโรงเรยนเรยนรวม)การศกษาพเศษ (กลมโรงเรยนเรยนรวม)

กลมสาระการเรยนร จ านวนกจกรรมหลก กจกรรมยอย

1.กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 3 34 2.กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 1 24 3.กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 1 10 4.กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา 1 12 5.กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย 9 82 6.กลมสาระการเรยนรศลปะ 4 57

รวม 19 219


เกณฑการประกวด/แขงขนการประกวด/แขงขน งานศลปหตถกรรมนกเรยน งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 6ครงท 633 ประจ าปการศกษาประจ าปการศกษา 22555566 การแขงขนทกษะวชาการ การแขงขนทกษะวชาการ

การศกษาพเศษ (กลมโรงเรยนเรยนรวม)การศกษาพเศษ (กลมโรงเรยนเรยนรวม) ( โดย สพป. / สพม. และศนยการศกษาพเศษ เขตการศกษา/ ประจ าจงหวด)

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ล าดบท ชอกจกรรม ชวงชน/คดเลอกโดย ประเภท ประเภทความพการ หมายเหต

1 การแขงขนการเลานทาน ป.1-6 ม.1-3 ม.1-3 ม.4-6 เดยว -บกพรองทางการเหน แขงขน

-บกพรองทางสตปญญา แยกประเภท

สพป. สพป. สพม. สพม. -บกพรองทางรางกายฯ ความพการ

-บกพรองทางการเรยนร 20 กจกรรม

-ออทสตก

2 การแขงขนนกอานขาวรนเยาว

ไมก าหนดชวงชน ไมก าหนดชวงชน

เดยว

-บกพรองทางการเหน แขงขน

-บกพรองทางสตปญญา แยกประเภท

สพป. สพม. -บกพรองทางรางกายฯ ความพการ


-ออทสตก

3 การแขงขนจดท า หนงสอเลมเลก

ป. 4-6 ม.1-3 ม.1-3 ม.4-6 ทม บกพรองทางการเรยนร 4 กจกรรม

(3 คน)

สพป. สพป. สพม. สพม.

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ล าดบท ชอกจกรรม ชวงชน/คดเลอกโดย ประเภท ประเภทความพการ หมายเหต

4 การแขงขนศาสตรคณต ป.1-6 ม.1-3 ม.1-3 ม.4-6 ทม -บกพรองทางการเหน แขงขน

ในชวตประจ าวน (2 คน) -บกพรองทางการไดยน แยกประเภท สพป. สพป. สพม. สพม. -บกพรองทางสตปญญา ความพการ .

-บกพรองทางรางกายฯ 24 กจกรรม

-บกพรองทางการเรยนร

-ออทสตก


กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ล าดบท ชอกจกรรม ชวงชน/คดเลอกโดย ประเภท ประเภทความพการ หมายเหต

5 การประกวดมารยาท ไมก าหนดชวงชน ไมก าหนดชวงชน ทม -บกพรองทางการไดยน แขงขน

งามอยางไทย 2 คน -บกพรองทางสตปญญา แยกประเภท



-ออทสตก

กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ล าดบท ชอกจกรรม ชวงชน/คดเลอกโดย ประเภท ประเภทความพการ หมายเหต

6 การแขงขนการเตน แอโรบค

ไมก าหนดชวงชน ไมก าหนดชวงชน ทม -บกพรองทางการเหน แขงขน

(5-7 คน) -บกพรองทางการไดยน แยกประเภท

สพป. สพม. -บกพรองทางสตปญญา ความพการ



-ออทสตก

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

ล าดบท ชอกจกรรม ชวงชน/คดเลอกโดย ประเภท ประเภทความพการ หมายเหต

7 การแขงขน การท าอาหาร

ไมก าหนดชวงชน ไมก าหนดชวงชน ทม -บกพรองทางการเหน แขงขน

(3 คน) -บกพรองทางการไดยน แยกประเภท




8 การแขงขนการประดษฐงานใบตอง ประเภทบายศร ปากชาม

ไมก าหนดชวงชน ไมก าหนดชวงชน ทม -บกพรองทางการไดยน แขงขน

(3 คน) -บกพรองทางสตปญญา แยกประเภท




กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย (ตอ) ล าดบ

ท ชอกจกรรม ชวงชน/คดเลอกโดย ประเภท ประเภทความพการ หมายเหต

9 การแขงขน การประดษฐของใช ไมก าหนดชวงชน ไมก าหนดชวงชน ทม -บกพรองทางการเหน แขงขน

จากเศษวสดเหลอใช (3 คน) -บกพรองทางการไดยน แยกประเภท




-ออทสตก

10 การแขงขน ไมก าหนดชวงชน ไมก าหนดชวงชน ทม -บกพรองทางการเหน แขงขน

การประดษฐของเลน (3 คน) -บกพรองทางการไดยน แยกประเภท

จากเศษวสดเหลอใช สพป. สพม. -บกพรองทางสตปญญา ความพการ



-ออทสตก

11 การแขงขน ไมก าหนดชวงชน ไมก าหนดชวงชน ทม -บกพรองทางการไดยน แขงขน

การรอยมาลย (3 คน) -บกพรองทางสตปญญา แยกประเภท

ดอกไมสด สพป. สพม. -บกพรองทางรางกายฯ ความพการ


12 การแขงขนการวาดภาพ ไมก าหนดชวงชน ไมก าหนดชวงชน ทม -บกพรองทางการไดยน แขงขน

ดวยโปรแกรม Paint (2 คน) -บกพรองทางสตปญญา แยกประเภท



-ออทสตก

13 การแขงขนการสราง ไมก าหนดชวงชน ไมก าหนดชวงชน ทม -บกพรองทางการเหน 2 กจกรรม

Webpage (2 คน)

สพป. สพม.


กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย (ตอ)


14 การแขงขน ไมก าหนดชวงชน ไมก าหนดชวงชน ทม -บกพรองทางการไดยน แขงขน

การจดสวนถาดแบบชน (3 คน) -บกพรองทางสตปญญา แยกประเภท



-ออทสตก 15 การแขงขน ไมก าหนดชวงชน ไมก าหนดชวงชน ทม -บกพรองทางการไดยน แขงขน

การจดสวนถาดแบบแหง (3 คน) -บกพรองทางสตปญญา แยกประเภท



-ออทสตก

กลมสาระการเรยนรศลปะ


16 การแขงขน ป.1-6 ม.1-3 ม.1-3 ม.4-6 เดยว -บกพรองทางการไดยน แขงขน

การวาดภาพระบายส -บกพรองทางสตปญญา แยกประเภท

สพป. สพป. สพม. สพม. -บกพรองทางรางกายฯ ความพการ


-ออทสตก

17 การประกวดร าไทย ป.1-6 ม.1-3 ม.1-6 ทม -บกพรองทางการไดยน แขงขน

(4-6 คน) -บกพรองทางสตปญญา แยกประเภท

สพป. สพป. สพม. -บกพรองทางรางกายฯ ความพการ


18 การประกวด ไมก าหนดชวงชน ไมก าหนดชวงชน เดยว -บกพรองทางการเหน แขงขน

การขบรอง -บกพรองทางสตปญญา แยกประเภท

เพลงไทยลกทง สพป. สพม. -บกพรองทางรางกายฯ ความพการ


-ออทสตก


กลมสาระการเรยนรศลปะ (ตอ) ล าดบท ชอกจกรรม ชวงชน/คดเลอกโดย ประเภท ประเภทความพการ หมายเหต

19 การแขงขน ป.1-6 ม.1-3 ม.1-6 ทม -บกพรองทางการเหน แขงขน

การเตนหางเครองประกอบเพลง (5-7 คน) -บกพรองทางการไดยน แยกประเภท สพป. สพป. สพม. -บกพรองทางสตปญญา ความพการ


-ออทสตก


กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

1. การแขงขนการเลานทาน

1. คณสมบตผเขาแขงขน 1.1 นกเรยนชวงชน ป.1-6 ม.1-3 และ ม.4-6

1.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน บกพรองทางสตปญญา บกพรองทางรางกายฯ บกพรองทางการเรยนร และออทสตก

1.3 มเอกสารยนยนความบกพรอง 2. ประเภทและจ านวนผเขาแขงขน

2.1 แขงขนเดยว 2.2 แขงขนแยกประเภทความพการและแยกชวงชน

2.3 จ านวนผเขาแขงขน 2.3.1 ชวงชน ป. 1-6 ทกสงกด

2.3.1.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 1 คน 2.3.1.2 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 1 คน 2.3.1.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกายฯ จ านวน 1 คน 2.3.1.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 1 คน 2.3.1.5 นกเรยนออทสตก จ านวน 1 คน

2.3.2 ชวงชน ม. 1-3 (โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา สงกด สพฐ.) 2.3.2.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 1 คน 2.3.2.2 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 1 คน 2.3.2.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกายฯ จ านวน 1 คน 2.3.2.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 1 คน 2.3.2.5 นกเรยนออทสตก จ านวน 1 คน

2.3.3 ชวงชน ม. 1-3 ทกสงกด (ยกเวนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา สงกด สพฐ.) 2.3.3.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 1 คน 2.3.3.2 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 1 คน 2.3.3.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกายฯ จ านวน 1 คน 2.3.3.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 1 คน 2.3.3.5 นกเรยนออทสตก จ านวน 1 คน

2.3.4 ชวงชน ม. 4-6 ทกสงกดรวมทงโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.3.4.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 1 คน 2.3.4.2 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 1 คน 2.3.4.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกายฯ จ านวน 1 คน 2.3.4.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 1 คน 2.3.4.5 นกเรยนออทสตก จ านวน 1 คน

3. วธด าเนนการและรายละเอยดหลกเกณฑการแขงขน

3.1 สงรายชอผเขาแขงขน และสงรายชอครผฝกสอน 3.2 ชอหวขอการแขงขน นทานพนบานของไทย นทานอสป หรอตามความสนใจของผเขาแขงขน 3.3 เวลาในการแขงขน 5-7 นาท (+/-30 วนาทไมตดคะแนน) ใชเวลานอยและเกนตดนาทละ 1 คะแนน (หกจากคะแนนรวม) 3.4 นกเรยนตองสงบทนทานใหกรรมการกอนการแขงขน 3 ชด


3.5 การแตงกายของนกเรยนไมมผลตอคะแนน 3.6 อปกรณฟมเฟอยทน ามาประกอบการเลานทาน ไมมผลตอคะแนน

4. เกณฑการใหคะแนน (100 คะแนน) แบงเปน 4.1 เนอเรอง 35 คะแนน 4.1.1 เนอเรองมความนาสนใจ เหมาะสมกบวย 15 คะแนน 4.1.2 รปแบบการเลาเรอง การน าเสนอ 10 คะแนน 4.1.3 ขอคดจากเรองทเลา 10 คะแนน 4.2 ความคลองแคลวดานการใชภาษา 60 คะแนน 4.2.1 ใชภาษาถกตอง ค าศพท โครงสราง ค าสนธาน

และความเหมาะกบชวงชน 20 คะแนน 4.2.2 ความสามารถดานการออกเสยง 20 คะแนน 4.2.3 การใชน าเสยง และอารมณสอดคลองกบเนอเรอง 20 คะแนน 4.3 เลาทนตามเวลาทก าหนด 5 คะแนน

5. เกณฑการตดสน คณะกรรมการตดสน คดเลอกผทไดคะแนนตามเกณฑ ดงน

รอยละ 80-100 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง รอยละ 70-79 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญเงน รอยละ 60-69 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทองแดง ไดต ากวารอยละ 60 ไดรบรางวลเกยรตบตร เวนแตกรรมการจะเหนเปนอยางอน การตดสนของคณะกรรมการถอเปนสนสด

6. คณะกรรมการการแขงขน จ านวน 3 คน 6.1 คณสมบตของคณะกรรมการ

6.1.1 เปนครการศกษาพเศษ หรอผทมความร ความสามารถเกยวกบการศกษาพเศษ เปนอยางด จากหนวยงานทเกยวของ

6.1.2 เปนศกษานเทศกทรบผดชอบกลมงานการศกษาพเศษ 6.1.3 เปนครทจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย

6.2 ขอควรค านง 6.2.1 กรรมการตองไมตดสนในกรณสถานศกษาของตนเขาแขงขน 6.2.2 กรรมการทมาจากครผสอนควรแตงตงใหตดสนในชวงชนทท าการสอน 6.2.3 กรรมการควรมทมาจาก ส านกงานเขตพนทการศกษาและศนยการศกษาพเศษอนอยาง

หลากหลาย 6.2.4 กรรมการควรใหขอเสนอแนะเตมเตมใหกบนกเรยนทชนะในล าดบท 1 – 3

6.3 สถานท หองทไมมเสยงรบกวนจากภายนอก

7. การเขาแขงขนระดบชาต 7.1 ผทไดคะแนนสงสดล าดบท 1 - 3 จากการแขงขนระดบภมภาคจะไดเปนตวแทนเขาแขงขนใน

ระดบชาต 7.2 ในกรณทมผชนะล าดบสงสดไดคะแนนเทากน ใหพจารณาล าดบทตามล าดบขอของเกณฑการใหคะแนน เชน มผไดคะแนนท 1 เทากนใหดคะแนนตามเกณฑการใหคะแนนขอท 4.1 ผใดไดคะแนนขอท 4.1 มากกวา ถอเปนผชนะ แตถาขอท 4.1 เทากน ใหใชวธจบฉลาก


2. การแขงขนนกอานขาวรนเยาว 1. คณสมบตผเขาแขงขน

1.1 ไมก าหนดชวงชน 1.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน บกพรองทางสตปญญา บกพรองทางรางกายฯ บกพรองทางการเรยนร และออทสตก


2.1 แขงขนเดยว 2.2 แขงขนแยกประเภทความพการ 2.3 จ านวนผเขาแขงขน (ระดบประถมศกษาทกสงกดและมธยมศกษาตอนตนโรงเรยนขยายโอกาส ทางการศกษาสงกด สพฐ.) 2.3.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 1 คน 2.3.2 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 1 คน 2.3.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกายฯ จ านวน 1 คน 2.3.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 1 คน 2.3.5 นกเรยนออทสตก จ านวน 1 คน 2.4 จ านวนผเขาแขงขน ระดบมธยมศกษาตอนตนทกสงกด(ยกเวนมธยมศกษาตอนตนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ.) และมธยมศกษาตอนปลายทกสงกดรวมทงโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.4.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 1 คน 2.4.2 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 1 คน 2.4.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกายฯ จ านวน 1 คน 2.4.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 1 คน 2.4.5 นกเรยนออทสตก จ านวน 1 คน

3. วธด าเนนการและรายละเอยดหลกเกณฑการแขงขน 3.1 สงรายชอผเขาแขงขน และครผฝกสอน 3.2 เนอหาทจะใหผเขาแขงขนอานขาวใหคณะกรรมการเปนผเตรยม 3.3 เวลาในการอานขาวใหคณะกรรมการก าหนดตามความเหมาะสม 3.4 ผเขาแขงขนจบฉลากล าดบการแขงขน

3.5 คณะกรรมการจดเตรยมสถานทส าหรบแขงขน จ านวน 2 หอง (แขงขน 1 หอง และเกบตว 1 หอง) 4. เกณฑการใหคะแนน (100 คะแนน) แบงเปน

4.1 อกขรวธ ( อานผด 1 ครง หก 1 คะแนน) 40 คะแนน 4.1.1 ความถกตองตามหลกเกณฑการออกเสยง 10 คะแนน 4.1.2 การออกเสยง /ร/, /ล/ 10 คะแนน 4.1.3 การออกเสยงค าควบกล า 10 คะแนน 4.1.4 การออกเสยงตรงค า 10 คะแนน

4.2 ลลาการน าเสนอ 30 คะแนน 4.2.1 วรรคตอน 10 คะแนน 4.2.2 จงหวะและน าหนกค าและขอความ 10 คะแนน 4.2.3 การรกษาความในบท 5 คะแนน 4.2.4 ความเหมาะสมกบเนอหา 5 คะแนน 4.3 ความชดเจน 20 คะแนน 4.3.1 การออกเสยงค า 10 คะแนน

4.3.2 ไมมเสยงสอดแทรก (เสยงลมทพนออกมาทางจมก/ปาก หรอเสยงทเกดจากความบกพรองของอวยวะประดษฐเสยง) 10 คะแนน


4.4 เสยง 1 0 คะแนน

4.4.1 ลกษณะโดยธรรมชาตและคณภาพเสยง 5 คะแนน 4.4.2 การเปลงเสยง (ระดบเสยง) 5 คะแนน




6.1.1 เปนครการศกษาพเศษ หรอผทมความร ความสามารถเกยวกบการศกษาพเศษ เปนอยางด จากหนวยงานทเกยวของ 6.1.2 เปนศกษานเทศกทรบผดชอบกลมงานการศกษาพเศษ 6.1.3 เปนครทจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย



6.3 สถานท หองทไมมเสยงรบกวนจากภายนอก 7. การเขาแขงขนระดบชาต

7.1 ผทไดคะแนนสงสดล าดบท 1 - 3 จากการแขงขนระดบภมภาคจะไดเปนตวแทนเขาแขงขนใน ระดบชาต 7.2 ในกรณทมผชนะล าดบสงสดไดคะแนนเทากน ใหพจารณาล าดบทตามล าดบขอของเกณฑการใหคะแนน เชน มผไดคะแนนท 1 เทากนใหดคะแนนตามเกณฑการใหคะแนนขอท 4.1 ผใดไดคะแนนขอท 4.1 มากกวาถอเปนผชนะ แตถาขอท 4.1 เทากน ใหใชวธจบฉลาก


3. การแขงขนการจดท าหนงสอเลมเลก 1. คณสมบตผเขาแขงขน

1.1 นกเรยน ชวงชน ป. 4-6 ม. 1-3 และ ม. 4-6 1.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร 1.3 มเอกสารยนยนความบกพรอง

2. ประเภทและจ านวนผเขาแขงขน 2.1 แขงขนเปนทม ทมละ 3 คน จะเปนชายลวนหรอหญงลวน หรอคละชายหญงกได

2.2 แขงขนแยกชวงชน 2.3 จ านวนผเขาแขงขน 2.3.1 นกเรยนชวงชน ป. 4-6 ทกสงกด จ านวน 3 คน 2.3.2 นกเรยนชวงชน ม. 1-3 โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา สงกด สพฐ. จ านวน 3 คน 2.3.3 นกเรยนชวงชน ม.1-3 ทกสงกด (ยกเวนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา สงกด สพฐ.) จ านวน 3 คน 2.3.4 นกเรยนชวงชน ม. 4-6 ทกสงกดรวมทงมธยมศกษาตอนปลายโรงเรยนขยายโอกาส ทางการศกษาสงกด สพฐ. จ านวน 3 คน

3. วธด าเนนการและรายละเอยดหลกเกณฑการแขงขน 3.1 สงรายชอผเขาแขงขนและครผฝกสอน 3.2 กรอบเรองคณะกรรมการจะแจงใหทราบในวนแขงขน 3.3 รปแบบของหนงสอเลมเลก 3.3.1 ใชกระดาษ 100 ปอนด ขนาด A4 พบครง 3.3.2 เนอหาไมนอยกวา 8 หนา 3.3.3 เปนเรองทแตงขนเองหรอดดแปลงมาจากเรองทมอยเดมกได 3.3.4 ขนาดและรปแบบของตวอกษรมขนาดโตพอสมควรเหมาะแกวย 3.3.5 มภาพประกอบระบายสสวยงาม 3.4 ผลงานทงหมดจะไมสงคน 3.5 ก าหนดเวลา 6 ชวโมง 3.6 อปกรณในการจดท าใหผเขาแขงขนจดเตรยมมาเอง 3.7 ตดปายชอ (น ามาเอง)

4. เกณฑการใหคะแนน (100 คะแนน) แบงเปน 4.1 การวางแผน ท าโครงรางงานเขยนไดเหมาะสมเปนระบบ 10 คะแนน 4.2 ความสวยงามของรปเลม 15 คะแนน 4.3 เนอหาสาระ 20 คะแนน 4.4 ขนาดตวอกษร 10 คะแนน 4.5 ภาพประกอบสวยงามและเหมาะสมกบเรอง 15 คะแนน 4.6 ภาษาถกตองเหมาะสมกบระดบของผจดท า 20 คะแนน 4.7 ชอเรองสมพนธกบเนอเรอง 10 คะแนน



รอยละ 80-100 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง รอยละ 70-79 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญเงน รอยละ 60-69 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทองแดง ไดต ากวารอยละ 60 ไดรบรางวลเกยรตบตร เวนแตกรรมการจะเหนเปนอยางอน

การตดสนของคณะกรรมการถอเปนสนสด 6. คณะกรรมการการแขงขน จ านวน 3 คน

6.1 คณสมบตของคณะกรรมการ 6.1.1 เปนครการศกษาพเศษ หรอผทมความร ความสามารถเกยวกบการศกษาพเศษ เปนอยางด

จากหนวยงานทเกยวของ 6.1.2 เปนศกษานเทศกทรบผดชอบกลมงานการศกษาพเศษ 6.1.3 เปนครทจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 6.2 ขอควรค านง 6.2.1 กรรมการตองไมตดสนในกรณสถานศกษาของตนเขาแขงขน 6.2.2 กรรมการทมาจากครผสอนควรแตงตงใหตดสนในชวงชนทท าการสอน

6.2.3 กรรมการควรมทมาจาก ส านกงานเขตพนทการศกษาและศนยการศกษาพเศษอน อยางหลากหลาย

6.2.4 กรรมการควรใหขอเสนอแนะเตมเตมใหกบนกเรยนทชนะในล าดบท 1 – 3 6.3 สถานท หองทเหมาะสม




กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

4. การแขงขนศาสตรคณตในชวตประจ าวน

1. คณสมบตผเขาแขงขน 1.1 นกเรยนชวงชน ป. 1-6 ม.1-3 และ ม.4-6

1.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน บกพรองทางการไดยน บกพรองทางสตปญญา บกพรองทางรางกายฯ บกพรองทางการเรยนร และออทสตก


2.1 แขงขนเปนทม ๆ ละ 2 คน จะเปนชายลวนหรอหญงลวน หรอคละชายหญงกได 2.2 แขงขนแยกประเภทความพการ และแยกชวงชน ป. 1-6 ม.1-3 และ ม.4-6


2.3.1.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 2 คน 2.3.1.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 2 คน 2.3.1.3 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 2 คน 2.3.1.4 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกายฯ จ านวน 2 คน 2.3.1.5 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 2 คน 2.3.1.6 นกเรยนออทสตก จ านวน 2 คน

2.3.2 ชวงชน ม. 1-3 (โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา สงกด สพฐ.) 2.3.2.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 2 คน 2.3.2.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 2 คน 2.3.2.3 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 2 คน 2.3.2.4 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกายฯ จ านวน 2 คน 2.3.2.5 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 2 คน 2.3.2.6 นกเรยนออทสตก จ านวน 2 คน

2.3.3 ชวงชน ม. 1-3 ทกสงกด (ยกเวนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา สงกด สพฐ.) 2.3.3.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 2 คน 2.3.3.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 2 คน 2.3.3.3 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 2 คน 2.3.3.4 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกายฯ จ านวน 2 คน 2.3.3.5 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 2 คน 2.3.3.6 นกเรยนออทสตก จ านวน 2 คน

2.3.4 ชวงชน ม. 4-6 ทกสงกดรวมทงมธยมปลายโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา สงกด สพฐ.

2.3.4.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 2 คน 2.3.4.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 2 คน 2.3.4.3 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 2 คน 2.3.4.4 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกายฯ จ านวน 2 คน 2.3.4.5 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 2 คน 2.3.4.6 นกเรยนออทสตก จ านวน 2 คน

3. วธด าเนนการและรายละเอยดหลกเกณฑการแขงขน 3.1 สงรายชอผเขาแขงขน และสงรายชอครผฝกสอน


3.2 กจกรรมการแขงขนเปนการตอบค าถามใน 4 เรอง ไดแก 3.2.1 เรองของเวลา 3.2.2 เรองของทศทาง 3.2.3 เรองของระยะทาง 3.2.4 เรองโจทยปญหา 3.3 คณะกรรมการเปนผจดเตรยมขอสอบ

3.4 เวลาทใชในการแขงขนรวม 60 นาท 4. เกณฑการใหคะแนน (100 คะแนน) แบงเปน

การตอบปญหา 100 คะแนน เปนการตอบปญหา 4 เรอง เรองละ 25 คะแนน 5. เกณฑการตดสน

คณะกรรมการตดสน คดเลอกผทไดคะแนนตามเกณฑ ดงน รอยละ 80-100 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง รอยละ 70-79 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญเงน รอยละ 60-69 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทองแดง ไดต ากวารอยละ 60 ไดรบรางวลเกยรตบตร เวนแตกรรมการจะเหนเปนอยางอน การตดสนของคณะกรรมการถอเปนสนสด

6. คณะกรรมการการแขงขน จ านวน 3 คน 6.1 คณสมบตของคณะกรรมการ 6.1.1 เปนครการศกษาพเศษ หรอผทมความร ความสามารถเกยวกบการศกษาพเศษ เปนอยางด จากหนวยงานทเกยวของ 6.1.2 เปนศกษานเทศกทรบผดชอบกลมงานการศกษาพเศษ 6.1.3 เปนครทจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

6.2 ขอควรค านง 6.2.1 กรรมการตองไมตดสนในกรณสถานศกษาของตนเขาแขงขน 6.2.2 กรรมการทมาจากครผสอนควรแตงตงใหตดสนในชวงชนทท าการสอน 6.2.3 กรรมการควรมทมาจาก ส านกงานเขตพนทการศกษาและศนยการศกษาพเศษอนอยาง หลากหลาย 6.2.4 กรรมการควรใหขอเสนอแนะเตมเตมใหกบนกเรยนทชนะในล าดบท 1 – 3


7.1 ผทไดคะแนนสงสดล าดบท 1 - 3 จากการแขงขนระดบภมภาคจะไดเปนตวแทนเขาแขงขนในระดบชาต

7.2 ในกรณทมผชนะล าดบสงสดในขอ 7.1 ไดคะแนนเทากน ใหพจารณาดงน 7.2.1 ท าฉลากรายชอแบบทดสอบทง 4 เรอง (ในขอ 3.2) แลวจบฉลากมา 1 เรอง 7.2.2 เมอไดเรองใดใหน าคะแนนในเรองนนมาเปนเกณฑในการตดสน 7.2.3 กรณทยงมคะแนนเทากนอก ใหจบฉลากเรองทเหลอเพอน าคะแนนมาตดสนตอไป 7.2.4 กรณคะแนนเทากนทกเรอง ใหใชวธจบฉลาก


กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

5. การประกวดมารยาทงามอยางไทย 1.คณสมบตผเขาแขงขน

1.1 ไมก าหนดชวงชน 1.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน บกพรองทางสตปญญา บกพรองทางรางกายฯ บกพรองทางการเรยนร และออทสตก

1.3 มเอกสารยนยนความบกพรอง 2.ประเภทและจ านวนผเขาแขงขน 2.1 แขงขนเปนทม ทมละ 2 คน (ประกอบดวยนกเรยนชาย 1 คนและนกเรยนหญง 1คน)

2.2 แขงขนแยกประเภทความพการ 2.3 จ านวนผเขาแขงขน ระดบประถมศกษาทกสงกดและมธยมศกษาตอนตนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.3.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 2 คน

2.3.2 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 2 คน 2.3.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกาย ฯ จ านวน 2 คน 2.3.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 2 คน

2.3.5 นกเรยนออทสตก จ านวน 2 คน 2.4 จ านวนผเขาแขงขน ระดบมธยมศกษาตอนตนทกสงกด(ยกเวนมธยมศกษาตอนตนโรงเรยน ขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ.) และมธยมศกษาตอนปลายทกสงกดรวมทงมธยมปลายโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.4.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 2 คน

2.4.2 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 2 คน 2.4.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกาย ฯ จ านวน 2 คน 2.4.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 2 คน

2.4.5 นกเรยนออทสตก จ านวน 2 คน 3.วธด าเนนการและรายละเอยดหลกเกณฑการแขงขน 3.1 สงรายชอนกเรยนผเขาแขงขนและชอครผฝกสอน 3.2 ประกวด 2 ประเภท คอ การกราบแบบเบญจางคประดษฐ และการไหวผใหญในทายนและนง 3.3 แตงกายดวยชดนกเรยน 3.4 ใชเกณฑของกรมสงเสรมวฒนธรรม 3.5 ตดปายชอ – สกล โรงเรยน อ าเภอ สพป., สพม. ของผเขาแขงขน เขยนตวบรรจงชดเจน (น ามาเอง) 4.เกณฑการใหคะแนน (100 คะแนน ) แบงเปน 4.1 ความถกตองสวยงาม 50 คะแนน 4.2 ความพรอมเพรยง 25 คะแนน 4.3 บคลกภาพ 25 คะแนน

5. เกณฑการตดสน

คณะกรรมการตดสน คดเลอกผทไดคะแนนตามเกณฑ ดงน รอยละ 80-100 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง รอยละ 70-79 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญเงน


รอยละ 60-69 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทองแดง ไดต ากวารอยละ 60 ไดรบรางวลเกยรตบตร เวนแตกรรมการจะเหนเปนอยางอน การตดสนของคณะกรรมการถอเปนสนสด

6. คณะกรรมการการแขงขน จ านวน 3 คน 6.1 คณสมบตของคณะกรรมการ 6.1.1 เปนครการศกษาพเศษ หรอผทมความร ความสามารถเกยวกบการศกษาพเศษ เปนอยางด จากหนวยงานทเกยวของ 6.1.2 เปนศกษานเทศกทรบผดชอบกลมงานการศกษาพเศษ 6.1.3 เปนครทจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

6.2 ขอควรค านง 6.2.1 กรรมการตองไมตดสนในกรณสถานศกษาของตนเขาแขงขน 6.2.2 กรรมการทมาจากครผสอนควรแตงตงใหตดสนในชวงชนทท าการสอน 6.2.3 กรรมการควรมทมาจาก ส านกงานเขตพนทการศกษาและศนยการศกษาพเศษอนอยาง หลากหลาย 6.2.4 กรรมการควรใหขอเสนอแนะเตมเตมใหกบนกเรยนทชนะในล าดบท 1 – 3 6.3 สถานท พจารณาตามความเหมาะสม




กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา

6. การแขงขนการเตนแอโรบค

1.คณสมบตผเขาแขงขน 1.1 ไมก าหนดชวงชน 1.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน บกพรองทางการไดยน บกพรองทางสตปญญา บกพรองทางรางกายฯ บกพรองทางการเรยนร และออทสตก

1.3 มเอกสารยนยนความบกพรอง 2.ประเภทและจ านวนผเขาแขงขน

2.1 แขงขนเปนทมละ 5-7 คน จะเปนชายลวนหรอหญงลวน หรอคละชายหญงกได 2.2 แขงขนแยกประเภทความพการ

2.3 จ านวนผเขาแขงขน ระดบประถมศกษาทกสงกดและมธยมศกษาตอนตนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ.

2.3.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 5-7 คน

2.3.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 5-7 คน 2.3.3 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 5-7 คน 2.3.4 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกาย ฯ จ านวน 5-7 คน 2.3.5 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 5-7 คน

2.3.6 นกเรยนออทสตก จ านวน 5-7 คน 2.4 จ านวนผเขาแขงขน ระดบมธยมศกษาตอนตนทกสงกด(ยกเวนมธยมศกษาตอนตนโรงเรยน

ขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. ) และมธยมศกษาตอนปลายทกสงกดรวมทงมธยมปลายโรงเรยน ขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ.

2.4.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 5-7 คน 2.4.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 5-7 คน

2.4.3 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 5-7 คน 2.4.4 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกาย ฯ จ านวน 5-7 คน 2.4.5 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 5-7 คน

2.4.6 นกเรยนออทสตก จ านวน 5-7 คน

3. วธด าเนนการและรายละเอยดหลกเกณฑการแขงขน 3.1 สงรายชอนกเรยนผเขาแขงขนพรอมชอครผฝกสอน 3.2 ผเขาแขงขนแตงกายตามสากลนยม ความเหมาะสมกบชดการแสดง 3.3 น าแถบบนทกเสยงหรอวซด สงคณะกรรมการเพอเตรยมการกอนการแขงขน อยางนอย 30 นาท 3.4 สอ แถบบนทกเสยงหรอวซดเพลงทใชแขงขนใหเตรยมมาเอง 3.5 จบฉลากล าดบทการแสดงกอน – หลง พรอมกบรายงานตวเขาแขงขน 3.6 ใชเวลา 8-12 นาท 3.7 ตดปายชอ – สกล โรงเรยน อ าเภอ สพป., สพม. ของผเขาแขงขน เขยนตวบรรจงชดเจน (น ามาเอง)

4. เกณฑการใหคะแนน (100 คะแนน) แบงเปน 4.1 ความคดสรางสรรค 10 คะแนน 4.2 ล าดบขนตอน 40 คะแนน

4.2.1 อบอนรางกายฯ (1 นาท ) 5 คะแนน 4.2.2 ออกก าลงกาย (5 นาท ) 30 คะแนน


4.2.3 ผอนคลาย (1 นาท ) 5 คะแนน 4.3 จงหวะเพลงและทาทางสมพนธกนอยางตอเนอง 20 คะแนน 4.4 ตรงเวลาทก าหนด 10 คะแนน 4.5 ความพรอมเพรยง 10 คะแนน 4.6 ความปลอดภยของทาเตน 10 คะแนน




6.1 คณสมบตของคณะกรรมการ 6.1.1 เปนครการศกษาพเศษ หรอผทมความร ความสามารถเกยวกบการศกษาพเศษ เปนอยางด จากหนวยงานทเกยวของ 6.1.2 เปนศกษานเทศกทรบผดชอบกลมงานการศกษาพเศษ 6.1.3 เปนครทจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา


6.3 สถานท ตามความเหมาะสม 7. การเขาแขงขนระดบชาต

7.1 ผทไดคะแนนสงสดล าดบท 1 - 3 จากการแขงขนระดบภมภาคจะไดเปนตวแทนเขาแขงขนใน ระดบชาต 7.2 ในกรณทมผชนะล าดบสงสดไดคะแนนเทากน ใหพจารณาล าดบทตามล าดบขอของเกณฑการใหคะแนน เชน มผไดคะแนนท 1 เทากนใหดคะแนนตามเกณฑการใหคะแนนขอท 4.1 ผใดไดคะแนนขอท 4.1 มากกวา ถอเปนผชนะ แตถาขอท 4.1 เทากน ใหใชวธจบฉลาก


กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

7. การแขงขนการท าอาหาร

1. คณสมบตผเขาแขงขน 1.1 ไมก าหนดชวงชน

1.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน บกพรองทางการไดยน บกพรองทางสตปญญา บกพรองทางรางกายฯ และบกพรองทางการเรยนร


2.1 แขงขนเปนทม ทมละ 3 คน จะเปนชายลวนหรอหญงลวน หรอคละชายหญงกได 2.2 แขงขนแยกประเภทความพการ

2.3 จ านวนผเขาแขงขน ระดบประถมศกษาทกสงกดและมธยมศกษาตอนตนโรงเรยนขยายโอกาส ทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.3.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 3 คน

2.3.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 3 คน 2.3.3 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 3 คน 2.3.4 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกาย ฯ จ านวน 3 คน

2.3.5 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 3 คน 2.4 จ านวนผเขาแขงขน ระดบมธยมศกษาตอนตนทกสงกด(ยกเวนมธยมศกษาตอนตนโรงเรยน

ขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. ) และมธยมศกษาตอนปลายทกสงกดรวมทงมธยมศกษาตอนปลายโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.4.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 3 คน

2.4.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 3 คน 2.4.3 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 3 คน 2.4.4 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกาย ฯ จ านวน 3 คน

2.4.5 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 3 คน

3. วธด าเนนการและรายละเอยดหลกเกณฑการแขงขน 3.1 สงรายชอนกเรยนผเขาแขงขนและชอครผฝกสอน 3.2 จดท าอาหารคาว (อาหารจานเดยว) และอาหารหวาน อยางละ 1 ชนด

3.3 สงทเตรยมมาลวงหนาได เชน เครองปรง ถาดใสอาหาร อปกรณในการประกอบ 3.4 ปฏบตในเวลาทกขนตอน 3.5 สงเอกสารใหกรรมการ 3 ชด ในวนแขงขน ซงมขอมลประกอบดวย แนวความคด ความเปนมาของอาหาร พรอมทงเครองปรง วธการท า เคลดลบความอรอย ประโยชนทนกเรยนและผเกยวของไดรบพรอมภาพประกอบ เพอพจารณาเผยแพร 3.6 จดอปกรณหรอเสรมคณคาอาหารไดตามความเหมาะสม 3.7 เตรยมผลงานจดโชว 1 ชด และส าหรบกรรมการ 1 ชด

3.8 จดท าปายราคาจ าหนายใหชดเจน 3.9 ใชเวลาในการปฏบตงาน 3 ชวโมง

3.10 ตดปายชอ – สกล โรงเรยน อ าเภอ สพป., สพม. ของผเขาแขงขน เขยนตวบรรจงชดเจน และจดแสดงผลงานในททเตรยมไว (น ามาเอง)

4. เกณฑการใหคะแนน (100 คะแนน) แบงเปน 4.1 การเตรยมอปกรณ 10 คะแนน


4.2 ความคดรเรมสรางสรรค 10 คะแนน 4.3 ลกษณะอาหารและการตกแตงนารบประทาน 10 คะแนน

4.4 รสชาตของอาหาร 20 คะแนน 4.5 ถกหลกโภชนาการและอนามย 20 คะแนน

4.6 ความเหมาะสมของภาชนะใสอาหาร จ านวนผรบประทาน พรอมรายการราคาทนและราคาจ าหนาย 10 คะแนน

4.7 งานเสรจทนเวลาทก าหนด 10 คะแนน 4.8 ความสะอาดบรเวณปฏบตงาน 5 คะแนน 4.9 ความประหยด 5 คะแนน




6.1.1 เปนครการศกษาพเศษ หรอผทมความร ความสามารถเกยวกบการศกษาพเศษ เปนอยางด จากหนวยงานทเกยวของ 6.1.2 เปนศกษานเทศกทรบผดชอบกลมงานการศกษาพเศษ 6.1.3 เปนครทจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย กลมวชาคหกรรม

6.2 ขอควรค านง 6.2.1 กรรมการตองไมตดสนในกรณสถานศกษาของตนเขาแขงขน 6.2.2 กรรมการทมาจากครผสอนควรแตงตงใหตดสนในชวงชนทท าการสอน 6.2.3 กรรมการควรมทมาจาก ส านกงานเขตพนทการศกษาและศนยการศกษาพเศษอนอยาง หลากหลาย

6.2.4 กรรมการควรใหขอเสนอแนะเตมเตมใหกบนกเรยนทชนะในล าดบท 1 – 3 6.3 สถานท หองประชมหรออาคารเอนกประสงค

7. การเขาแขงขนระดบชาต



8. การแขงขนการประดษฐงานใบตอง ประเภทบายศรปากชาม


1.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน บกพรองทางสตปญญา บกพรองทางรางกายฯ และบกพรองทางการเรยนร



2.3 จ านวนผเขาแขงขน ระดบประถมศกษาทกสงกดและมธยมศกษาตอนตนโรงเรยนขยายโอกาส ทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.3.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 3 คน

2.3.2 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 3 คน 2.3.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกาย ฯ จ านวน 3 คน


ขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ.) และมธยมศกษาตอนปลายทกสงกดรวมทงมธยมศกษาโรงเรยน ขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.4.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 3 คน

2.4.2 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 3 คน 24.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกาย ฯ จ านวน 3 คน

2.4.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 3 คน 3. วธด าเนนการและรายละเอยดหลกเกณฑการแขงขน

3.1 สงรายชอผเขาแขงขนและครผฝกสอน 3.2 ผ เ ขาแขงขนตองจด เตรยมวสด อปกรณ ส าหรบการประดษฐพานบายศรปากชาม จ านวน 1 ชด มาใหพรอม 3.3 ไมอนญาตใหตดหรอประกอบตกแตงอปกรณท ใ ช ในการประดษฐมากอนการแขงขน (หากกรรมการตดสนตรวจพบจะถกตดสทธออกจากการแขงขนทนท) 3.4 ไมใชโฟมและพลาสตกเปนองคประกอบ 3.5 แสดงการคดราคาทน ราคาจ าหนายไวทโตะแขงขน 3.6 ใชเวลาปฏบตงาน 3 ชวโมง 3.7 ตดปายชอ – สกล โรงเรยน อ าเภอ สพป., สพม. ของผเขาแขงขน เขยนตวบรรจงชดเจน และจดแสดงผลงานในททเตรยมไว (น ามาเอง)

4. เกณฑการใหคะแนน (100 คะแนน) แบงเปน 4.1 เตรยมวสด อปกรณ เหมาะสมกบการใชงาน 10 คะแนน 4.2 มกระบวนการท างานเปนทม 10 คะแนน 4.3 ปฏบตงานถกตองตามขนตอน 5 คะแนน

4.4 มการท าความสะอาดใบตองอยางถกวธฉกใบตองเหมาะสมกบงาน 5 คะแนน 4.5 ผลงานถกตองตามประเภททก าหนด 5 คะแนน 4.6 รปทรงและขนาดเหมาะสม 5 คะแนน 4.7 ความคดรเรมสรางสรรค 15 คะแนน 4.8 ความประณตสวยงาม 15 คะแนน 4.9 ผลงานสมบรณจดตกแตงเครองบชาครบถวน 10 คะแนน


4.10 แสดงการคดราคาทน ราคาจ าหนายไวทโตะแขงขน 10 คะแนน 4.11 การจดเกบ ท าความสะอาดอปกรณและสถานท 5 คะแนน 4.12 ท างานเสรจภายในเวลาทก าหนด 5 คะแนน




6.1.1 เปนครการศกษาพเศษ หรอผทมความร ความสามารถเกยวกบการศกษาพเศษ เปนอยางด จากหนวยงานทเกยวของ 6.1.2 เปนศกษานเทศกทรบผดชอบกลมงานการศกษาพเศษ 6.1.3 เปนครทจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

กลมวชาคหกรรม 6.2 ขอควรค านง

6.2.1 กรรมการตองไมตดสอนในกรณสถานศกษาของตนเขาแขงขน 6.2.2 กรรมการทมาจากครผสอนควรแตงตงใหตดสนในชวงชนทท าการสอน 6.2.3 กรรมการควรมทมาจาก ส านกงานเขตพนทการศกษาและศนยการศกษาพเศษอนอยาง หลากหลาย

6.2.4 กรรมการควรใหขอเสนอแนะเตมเตมใหกบนกเรยนทชนะในล าดบท 1 – 3 6.3 สถานท หองประชมหรออาคารเอนกประสงค


ระดบชาต 7.2 ในกรณทมผชนะล าดบสงสดไดคะแนนเทากน ใหพจารณาล าดบทตามล าดบขอของเกณฑการใหคะแนน เชน มผไดคะแนนท 1 เทากนใหดคะแนนตามเกณฑการใหคะแนนขอท 4.7 ผใดไดคะแนนขอท 4.7 มากกวา ถอเปนผชนะแตถาขอท 4.7 เทากน ใหใชวธจบฉลาก


9. การแขงขนการประดษฐของใชจากเศษวสดเหลอใช





2.3 จ านวนผเขาแขงขน ระดบประถมศกษาทกสงกดและมธยมศกษาตอนตนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.3.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 3 คน

2.3.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 3 คน 2.3.3 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 3 คน

2.3.4 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกาย ฯ จ านวน 3 คน 2.3.5 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 3 คน 2.3.6 นกเรยนออทสตก จ านวน 3 คน

2.4 จ านวนผเขาแขงขน ระดบมธยมศกษาตอนตนทกสงกด(ยกเวนมธยมศกษาตอนตนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ.) และมธยมศกษาตอนปลายทกสงกดรวมทงมธยมศกษาตอนปลายโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.4.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 3 คน




3.1 สงรายชอผเขาแขงขนและครผฝกสอน 3.2 การเตรยมวสด / อปกรณ 3.2.1 วสดทใชในการปฏบตงานใหผแขงขนจดเตรยมมาใหพรอม 3.2.2 ไมอนญาตใหผเขาแขงขน เจาะ ตด ตกแตงวสดทจะน ามาใชประดษฐกอน การแขงขน

3.3 ประดษฐของใชจากวสดเหลอใชเหลอใชไมจ ากดชนด รปแบบอสระ 3.4 ประดษฐงานเปนของใช ทสามารถน าไปใชไดจรง 3.5 เวลาทใชในการแขงขน 3 ชวโมง 3.6 ใหแสดงราคาทนและราคาจ าหนายไวทโตะแขงขน 3.7 สงใบงานแสดงขนตอนการปฏบต 3.8 ตดปายชอ – สกล โรงเรยน อ าเภอ สพป. , สพม. ของผเขาแขงขน เขยนตวบรรจงชดเจน และจดแสดงผลงานในททเตรยมไว (น ามาเอง)

4. เกณฑการใหคะแนน (100 คะแนน) แบงเปน 4.1 การเตรยมงาน 20 คะแนน 4.1.1 การเตรยมวสดอปกรณ 10 คะแนน


4.1.2 การวางแผนการท างานลวงหนา 4.1.2.1 มใบงานแสดงขนตอนการปฏบต 5 คะแนน 4.1.2.2 การคดตนทน – ก าไร ราคาจ าหนาย 5 คะแนน 4.2 กระบวนการท างาน 40 คะแนน

4.2.1 การรวมมอในการท างาน 10 คะแนน 4.2.2 ปฏบตตามขนตอนทวางแผนไดถกตอง 10 คะแนน 4.2.3 ความประหยดและคมคา 10 คะแนน 4.2.4 ความสะอาดบรเวณทปฏบตงาน 5 คะแนน 4.2.5 การใชและการเกบอปกรณ 5 คะแนน

4.3 ผลงาน 40 คะแนน 4.3.1 ความประณต คงทน สวยงาม 10 คะแนน

4.3.2 ความคดสรางสรรค 15 คะแนน 4.3.3 ประโยชนการใชงาน 10 คะแนน 4.3.4 ผลงานถกตองตามขนตอนในใบงาน 5 คะแนน




6.1.1 เปนครการศกษาพเศษ หรอผทมความร ความสามารถเกยวกบการศกษาพเศษ เปนอยางด จากหนวยงานทเกยวของ 6.1.2 เปนศกษานเทศกทรบผดชอบกลมงานการศกษาพเศษ 6.1.3 เปนครทจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย กลมวชาการงานอาชพ





10. การแขงขนการประดษฐของเลนจากเศษวสดเหลอใช






2.3.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 3 คน



2.4 จ านวนผเขาแขงขน ระดบมธยมศกษาตอนตนทกสงกด(ยกเวนมธยมศกษาตอนตนโรงเรยน ขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. ) และมธยมศกษาตอนปลายทกสงกดรวมทงมธยมศกษาตอนปลาย ขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ.

2.4.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 3 คน 2.4.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 3 คน

2.4.3 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 3 คน 2.4.4 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกาย ฯ จ านวน 3 คน 2.4.5 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 3 คน 2.4.6 นกเรยนออทสตก จ านวน 3 คน


3.1 สงรายชอผเขาแขงขนและครผฝกสอน 3.2 การเตรยมวสด / อปกรณ

3.2.1 ผแขงขนตองเตรยมจดหาวสดเหลอใช เครองมอ อปกรณตางๆ และน ามาเองทงหมด 3.2.2 ประดษฐของเลนจากวสดเหลอใชเหลอใชไมจ ากดชนด รปแบบอสระ 3.2.3 ไมอนญาตใหผเขาแขงขน เจาะ ตด ตกแตงวสดทจะน ามาใชประดษฐกอนการแขงขน

3.3 ใหประดษฐโดยเนนการประหยด ไมตกแตงดวยวสดราคาแพง 3.4 ใหแสดงราคาทนและราคาจ าหนายไวทโตะแขงขน 3.5 เวลาทใชในการแขงขน 3 ชวโมง 3.6 สงใบงานแสดงขนตอนการปฏบต 3.7 ตดปายชอ – สกล โรงเรยน อ าเภอ สพป. , สพม. ของผเขาแขงขน เขยนตวบรรจงชดเจน และจดแสดงผลงานในททเตรยมไว (น ามาเอง)

4. เกณฑการใหคะแนน (100 คะแนน) แบงเปน 4.1 การเตรยมงาน 20 คะแนน 4.1.1 การเตรยมวสดอปกรณ 10 คะแนน


4.1.2 การวางแผนการท างานลวงหนา 4.1.2.1 มใบงานแสดงขนตอนการปฏบต 5 คะแนน 4.1.2.2 การคดตนทน – ก าไร ราคาจ าหนาย 5 คะแนน

4.2 กระบวนการท างาน 40 คะแนน 4.2.1 การรวมมอในการท างาน 10 คะแนน

4.2.2 ปฏบตตามขนตอนทวางแผนไดถกตอง 10 คะแนน 4.2.3 ความประหยดและคมคา 10 คะแนน 4.2.4 ความสะอาดบรเวณทปฏบตงาน 5 คะแนน 4.2.5 การใชและการเกบอปกรณ 5 คะแนน

4.3 ผลงาน 40 คะแนน 4.3.1 ความประณต คงทน สวยงาม 10 คะแนน

4.3.2 ความคดสรางสรรค 15 คะแนน 4.3.3 ประโยชนการใชงาน 10 คะแนน 4.3.4 ผลงานถกตองตามขนตอนในใบงาน 5 คะแนน




6.1.1 เปนครการศกษาพเศษ หรอผทมความร ความสามารถเกยวกบการศกษาพเศษ เปนอยางด จากหนวยงานทเกยวของ 6.1.2 เปนศกษานเทศกทรบผดชอบกลมงานการศกษาพเศษ 6.1.3 เปนครทจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย กลมวชาการงานอาชพ


6.3 สถานท พจารณาตามความเหมาะสม




11. การแขงขนการรอยมาลยดอกไมสด


1.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน บกพรองทางสตปญญา บกพรองทางรางกายฯ และบกพรองทางการเรยนร 1.3 มเอกสารยนยนความบกพรอง

2. ประเภทและจ านวนผเขาแขงขน 2.1 แขงขนเปนทม ทมละ 3 คน จะเปนชายลวนหรอหญงลวน หรอคละชายหญงกได 2.2 แขงขนแยกประเภทความพการ


2.3.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 3 คน

2.3.2 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 3 คน 2.3.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกาย ฯ จ านวน 3 คน


ขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ.) และมธยมศกษาตอนปลายทกสงกดรวมทงมธยมศกษาตอนปลายโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ.


2.4.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกาย ฯ จ านวน 3 คน 2.4.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 3 คน

3. วธด าเนนการและรายละเอยดหลกเกณฑการแขงขน 3.1 สงรายชอนกเรยนทเขาแขงขนและชอครฝกสอน 3.2 ผเขาแขงขนตองจดเตรยมวสด อปกรณส าหรบการรอยมาลยดอกไมสดมาเอง เตรยมให พรอมกอน การแขงขน

3.2.1 รอยมาลยดอกไมสดเปนมาลยขอมอมเสนผานศนยกลางไมนอยกวา 6 นว วดจากขอบ ดานนอก 3.2.2 ใชมาลยซกรดตวขอตอมาลยกบอบะ 3.2.3 ตวมาลยและสวนประกอบของตวมาลยตองท าดวยดอกไมสดและวสดธรรมชาตเทานน 3.3 ใชดอกไมสดตามความเหมาะสม ไมจ ากดรปแบบในการท า

3.4 วสดทกชนดใหน ามาจด ตกแตงในวนแขงขน ใชวสดธรรมชาต ไมอนญาตใหตดตกแตง กลบหรอสวนประกอบอน ๆ มากอนการแขงขน ยกเวนดอกรกหรอดอกพด 3.5 ไมใชโฟม พลาสตก เสนลวดเปนองคประกอบ 3.6 แสดงการคดราคาทน ราคาจ าหนายไวทโตะแขงขน 3.7 น าผลงานทส าเรจบรรจลงในถงพลาสตก ตดปายชอ – สกล โรงเรยน อ าเภอ สพป. , สพม. ของผเขาแขงขน เขยนตวบรรจงชดเจน แลวน าไปจดแสดงผลงานในททจดเตรยมไว (น ามาเอง)

3.8 ใชเวลาปฏบตงานภายใน 3 ชวโมง 4. เกณฑการใหคะแนน (100 คะแนน) แบงเปน

4.1 การเตรยมวสดอปกรณ 10 คะแนน 4.1.1 การเตรยมอปกรณทใชเหมาะสมกบงาน 5 คะแนน 4.1.2 จดวางวสดอปกรณเปนระเบยบ 5 คะแนน


4.2 ความคดรเรมสรางสรรค 15 คะแนน 4.2.1 การใชวสดสรางความสวยงามของมาลย 5 คะแนน 4.2.2 ลวดลายของมาลยมระดบของความยาก 5 คะแนน 4.2.3 มความสามารถประกอบตวมาลยไดผลงานทด 5 คะแนน 4.3 ความส าเรจของผลงาน 20 คะแนน 4.3.1 ผลงานเสรจทนเวลา 10 คะแนน 4.3.2 ผลงานถกตองตามเกณฑทก าหนด 10 คะแนน 4.4 ความประหยด 10 คะแนน 4.4.1 ประมาณการใชวสดเพยงพอเหมาะสมกบงาน 5 คะแนน 4.4.2 การใชวสดทดแทนเหมาะสมกบงาน 5 คะแนน 4.5 ความประณตสวยงาม 25 คะแนน 4.5.1 ผลงานมความประณต ขนาดเหมาะสม 10 คะแนน 4.5.2 ผลงานสวยงามคงทน 10 คะแนน 4.5.3 วธการน าเสนอผลงาน 5 คะแนน 4.6 ความสะอาดเรยบรอยในการปฏบตงาน 10 คะแนน 4.6.1 บรเวณทปฏบตงานไมสกปรกเลอะเทอะ 5 คะแนน 4.6.2 เตรยมถงด าใสขยะของตนเอง 5 คะแนน 4.7 การคดรายการวสดอปกรณราคาทนและการจ าหนาย 10 คะแนน 4.7.1 มรายการวสดอปกรณทใชในงานมาลยของตน 5 คะแนน 4.7.2 การคดราคาทนและจ าหนายเหมาะสมกบผลงาน 5 คะแนน




6.1.1 เปนครการศกษาพเศษ หรอผทมความร ความสามารถเกยวกบการศกษาพเศษ เปนอยางด จากหนวยงานทเกยวของ 6.1.2 เปนศกษานเทศกทรบผดชอบกลมงานการศกษาพเศษ 6.1.3 เปนครทจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย กลมวชาคหกรรม

6.2 ขอควรค านง 6.2.1 กรรมการตองไมตดสนในกรณสถานศกษาของตนเขาแขงขน 6.2.2 กรรมการทมาจากครผสอนควรแตงตงใหตดสนในชวงชนทท าการสอน 6.2.3 กรรมการควรมทมาจาก ส านกงานเขตพนทการศกษาและศนยการศกษาพเศษอน อยางหลากหลาย 6.2.4 กรรมการควรใหขอเสนอแนะเตมเตมใหกบนกเรยนทชนะในล าดบท 1 – 3

6.3 สถานท พจารณาตามความเหมาะสม 7. การเขาแขงขนระดบชาต

7.1 ผทไดคะแนนสงสดล าดบท 1 - 3 จากการแขงขนระดบภมภาคจะไดเปนตวแทนเขาแขงขน ในระดบชาต


7.2 ในกรณทมผชนะล าดบสงสดไดคะแนนเทากน ใหพจารณาล าดบทตามล าดบขอของเกณฑการใหคะแนน เชน มผไดคะแนนท 1 เทากนใหดคะแนนตามเกณฑการใหคะแนนขอท 4.5 ผใดไดคะแนนขอท 4.5 มากกวา ถอเปนผชนะ แตถาขอท 4.5 เทากน ใหใชวธจบฉลาก


12. การแขงขนการวาดภาพดวยโปรแกรม Paint


1.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน บกพรองทางสตปญญา บกพรองทางรางกายฯ บกพรองทางการเรยนร และออทสตก

1.3 มเอกสารยนยนความบกพรอง 2. ประเภทและจ านวนผเขาแขงขน 2.1 แขงขนทม ทมละ 2 คน จะเปนชายลวนหรอหญงลวน หรอคละชายหญงกได 2.2 แขงขนแยกประเภทความพการ 2.3 จ านวนผเขาแขงขน ระดบประถมศกษาทกสงกดและมธยมศกษาตอนตนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.3.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 2 คน


2.4 จ านวนผเขาแขงขน ระดบมธยมศกษาตอนตนทกสงกด(ยกเวนมธยมศกษาตอนตนโรงเรยน ขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ.) และมธยมศกษาตอนปลายทกสงกดรวมทงมธยมศกษาตอนปลายโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ.


2.4.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกาย ฯ จ านวน 2 คน 2.4.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 2 คน 2.4.5 นกเรยนออทสตก จ านวน 2 คน 3. วธด าเนนการและรายละเอยดหลกเกณฑการแขงขน

3.1 สงรายชอผเขาแขงขนพรอมครผฝกสอน 3.2 โปรแกรมวาดภาพทใชในการแขงขน (ใชโปรแกรม Paint) 3.3 คอมพวเตอรทใชแขงขน รองรบระบบปฏบตการ Windows 2007 ไมมการเชอมโยงระบบ เครอขาย โดยเดดขาด 3.4 หวขอเรองทใชในการแขงขนใหคณะกรรมการตดสน ก าหนด 6 เรอง แลวใหตวแทนนกเรยน จบฉลากในวนแขงขน เพยง 1 เรอง 3.5 เวลาทใชในการแขงขน 3 ชวโมง 3.6 ตดปายชอ – สกล โรงเรยน อ าเภอ สพป., สพม. ของผเขาแขงขน เขยนตวบรรจงชดเจน และจดแสดงผลงานในททเตรยมไว (น ามาเอง) 4.เกณฑการใหคะแนน (100 คะแนน) แบงเปน 4.1 ความคดรเรมสรางสรรค 20 คะแนน 4.2 ความสวยงาม 20 คะแนน 4.3 กระบวนการท างานเปนทม 20 คะแนน 4.4 ความถกตองและความสมบรณของเนอหา 20 คะแนน 4.5 การจดองคประกอบของงาน 20 คะแนน

5. เกณฑการตดสน


คณะกรรมการตดสน คดเลอกผทไดคะแนนตามเกณฑ ดงน รอยละ 80-100 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง รอยละ 70-79 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญเงน รอยละ 60-69 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทองแดง ไดต ากวารอยละ 60 ไดรบรางวลเกยรตบตร เวนแตกรรมการจะเหนเปนอยางอน การตดสนของคณะกรรมการถอเปนสนสด


6.1.1 เปนครการศกษาพเศษ หรอผทมความร ความสามารถเกยวกบการศกษาพเศษ เปนอยางด จากหนวยงานทเกยวของ 6.1.2 เปนศกษานเทศกทรบผดชอบกลมงานการศกษาพเศษ 6.1.3 เปนครทจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย วชาคอมพวเตอร



6.3 สถานท หองทไมมเสยงรบกวนจากภายนอก (หองคอมพวเตอร)




13. การแขงขนการสราง Webpage


1.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน 1.3 มเอกสารยนยนความบกพรอง

2. ประเภทและจ านวนผเขาแขงขน 2.1 แขงขนทม ทมละ 2 คน จะเปนชายลวนหรอหญงลวน หรอคละชายหญงกได 2.2 จ านวนผเขาแขงขน ระดบประถมศกษาทกสงกดและมธยมศกษาตอนตนโรงเรยนขยายโอกาส ทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.2.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 2 คน

2.3 จ านวนผเขาแขงขน ระดบมธยมศกษาตอนตนทกสงกด(ยกเวนมธยมศกษาตอนตนโรงเรยน ขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ.) และมธยมศกษาตอนปลายทกสงกดรวมทงขยายโอกาสทางการศกษาสงกดสพฐ. 2.3.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 2 คน 3. วธด าเนนการและรายละเอยดหลกเกณฑการแขงขน

3.1 สงรายชอผเขาแขงขนพรอมครผฝกสอน 3.2 ใชโปรแกรม Notepad ในการแขงขนเทานน 3.3 คอมพวเตอรทใชแขงขน รองรบระบบปฏบตการ Windows 2007 ไมมการเชอมโยงระบบ เครอขาย โดยเดดขาด และจะตองลงโปรแกรม JAWS ซงเปนโปรแกรมอานจอใหกบผเขาแขงขน พรอมกบหฟง 3.4 นกเรยนสราง Webpage จ านวน 2-3 เพจ โดยผเขาแขงขนสามารถออกแบบหวขอเพจไดเอง 3.5 หวขอเรองทใชในการแขงขนคอ การประหยดพลงงาน โดยผเขาแขงขนจะตองสงไฟลขอมล เรองราว รปภาพ และภาพเคลอนไหวตางๆ ส าหรบการแขงขนลงใน Folder ทระบชอผแขงขนและโรงเรยน ไปยงฝายจดการแขงขน กอนวนแขงขน 15 วน (ทงน ฝายจดฯ จะแจงชองทางในการจดสงใหทราบตอไป) 3.6 เวลาทใชในการแขงขน 3 ชวโมง 3.7 ตดปายชอ – สกล โรงเรยน อ าเภอ สพป., สพม. ของผเขาแขงขน เขยนตวบรรจงชดเจน และจดแสดงผลงานในททเตรยมไว (น ามาเอง) 4. เกณฑการใหคะแนน (100 คะแนน) แบงเปน 4.1 ความคดรเรมสรางสรรค 20 คะแนน 4.2 โครงสรางและระบบการท างาน 20 คะแนน 4.3 กระบวนการท างานเปนทม 20 คะแนน 4.4 ความถกตองและความสมบรณของเนอหา 20 คะแนน 4.5 สามารถเชอมโยงลงคตางๆไดถกตอง 20 คะแนน






6.1.2 เปนศกษานเทศกทรบผดชอบกลมงานการศกษาพเศษ 6.1.3 เปนครทจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย วชาคอมพวเตอร

6.2 ขอควรค านง 6.2.1 กรรมการตองไมตดสนในกรณสถานศกษาของตนเขาแขงขน

6.2.2 กรรมการทมาจากครผสอนควรแตงตงใหตดสนในชวงชนทท าการสอน 6.2.3 กรรมการควรมทมาจาก ส านกงานเขตพนทการศกษาและศนยการศกษาพเศษอน อยางหลากหลาย 6.2.4 กรรมการควรใหขอเสนอแนะเตมเตมใหกบนกเรยนทชนะในล าดบท 1 – 3

6.3 สถานท หองทไมมเสยงรบกวนจากภายนอก (หองคอมพวเตอร) 7. การเขาแขงขนระดบชาต

7.1 ผทไดคะแนนสงสดล าดบท 1 - 3 จากการแขงขนระดบภมภาคจะไดเปนตวแทนเขาแขงขนใน ระดบชาต 7.2 ในกรณทมผชนะล าดบสงสดไดคะแนนเทากน ใหพจารณาล าดบทตามล าดบขอของเกณฑการใหคะแนน เชน มผไดคะแนนท 1 เทากนใหดคะแนนตามเกณฑการใหคะแนนขอท 4.3 ผใดไดคะแนนขอท 4.3 มากกวา ถอเปนผชนะ แตถาขอท 4.3 เทากน ใหใชวธจบฉลาก 14. การแขงขนการจดสวนถาดแบบชน






2.3 จ านวนผเขาแขงขน ระดบประถมศกษาทกสงกดและมธยมศกษาตอนตนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.3.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 3 คน


2.4 จ านวนผเขาแขงขน ระดบมธยมศกษาตอนตนทกสงกด(ยกเวนมธยมศกษาตอนตนโรงเรยน ขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ.) และมธยมศกษาตอนปลายทกสงกดรวมทงมธยมศกษาตอนปลายโรงเรยน ขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.4.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 3 คน


3. วธด าเนนการและรายละเอยดหลกเกณฑการแขงขน 3.1 สงรายชอผเขาแขงขนและครผฝกสอน 3.2 ผเขาแขงขนตองพรอมในสถานทแขงขนกอนการแขงขนไมนอยกวา 10 นาท 3.3 ผเขาแขงขนตองเตรยมวสดอปกรณการแขงขนมาเอง ไดแก 3.3.1 อปกรณการเขยนแบบ 1 ชด 3.3.2 พนธไมวสดประกอบ 3.3.3 ภาชนะทใชจด 3.3.4 ภาชนะฉดน า 3.4 ใหผเขาแขงขนเขยนแบบการจดสวนใหเสรจกอนลงมอจด โดยคณะกรรมการจดเตรยมกระดาษเขยนแบบไวใหทกทม 3.5 ลกษณะของภาชนะทใชเปนจานรองกระถางทรงกลมชนดเคลอบหรอไมเคลอบกได ขนาดเสนผานศนยกลาง 11 – 15 นว

3.6 พนธไมและวสดประกอบ 3.6.1 เปนพนธไมทใชจดสวนถาดแบบชน ไมต ากวา 3 ชนด 3.6.2 วสดประกอบ เชน หน กรวด ไม หรออน ๆ ใหค านงถงความหลากหลายไมจ ากดความคดสรางสรรค (ยอมสได) 3.6.3 วสดปลก มความเหมาะสมตอการเจรญเตบโตของพนธไม

3.7 อปกรณทคณะกรรมการจดให 3.7.1 โตะ เกาอ ทมละ 1 ชด 3.7.2 กระดาษเขยนแบบการจดสวน 3.8 ตดปายชอ – สกล โรงเรยน อ าเภอ สพป. , สพม. ของผเขาแขงขน เขยนตวบรรจงชดเจน (น ามาเอง) 3.9 เวลาในการแขงขน 2 ชวโมง (รวมเวลาทใชเขยนแบบ) หามเขยนแบบมาลวงหนา

4. เกณฑการใหคะแนน (100 คะแนน) แบงเปน 4.1 การเตรยมงาน 20 คะแนน


4.1.1 การเขยนแบบ 10 คะแนน 4.1.2 การเลอกใชพนธไม วสด 10 คะแนน 4.2 กระบวนการท างาน 30 คะแนน 4.2.1 ขนตอนในการปฏบตงาน 10 คะแนน 4.2.2 ความรวมมอในการท างาน 10 คะแนน 4.2.3 ท างานทนตามก าหนดเวลา 10 คะแนน 4.3 ผลงาน 50 คะแนน 4.3.1 ความประณต 10 คะแนน 4.3.2 ความสมดล 10 คะแนน 4.3.3 ความกลมกลนและสวยงาม 15 คะแนน 4.3.4 ความคดรเรมสรางสรรค 15 คะแนน




6.1 คณสมบตของคณะกรรมการ 6.1.1 เปนครการศกษาพเศษ หรอผทมความร ความสามารถเกยวกบการศกษาพเศษ เปนอยางด จากหนวยงานทเกยวของ 6.1.2 เปนศกษานเทศกทรบผดชอบกลมงานการศกษาพเศษ 6.1.3 เปนครทจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย


6.3 สถานท หองทไมมเสยงรบกวนจากภายนอก หรอ สถานททเหมาะสม




15. การแขงขนการจดสวนถาดแบบแหง





2.3 จ านวนผเขาแขงขน ระดบประถมศกษาทกสงกดและมธยมศกษาตอนตนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.3.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 3 คน


2.4 จ านวนผเขาแขงขน ระดบมธยมศกษาตอนตนทกสงกด(ยกเวนมธยมศกษาตอนตนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ.) และมธยมศกษาตอนปลายทกสงกดรวมทงมธยมศกษาตอนปลายโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.4.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 3 คน


3. วธด าเนนการและรายละเอยดหลกเกณฑการแขงขน 3.1 สงรายชอผเขาแขงขนและครผฝกสอน 3.2 ผเขาแขงขนตองพรอมในสถานทแขงขนกอนการแขงขนไมนอยกวา 10 นาท 3.3 ผเขาแขงขนตองเตรยมวสดอปกรณ 3.3.1 อปกรณการเขยนแบบ 1 ชด 3.3.2 พนธไม วสดประกอบ 3.3.3 ภาชนะทใช 3.3.4 ภาชนะฉดน า 3.4 ใหผเขาแขงขนเขยนแบบการจดสวนใหเสรจกอนลงมอจด โดยกรรมการจะจดเตรยมกระดาษเขยนแบบไวใหทกทม 3.5 ลกษณะของภาชนะใหเปนจานรองกระถางเปนดนเผาทรงกลม ชนดเคลอบหรอไมเคลอบกได ขนาดเสนผานศนยกลาง 11 – 15 นว 3.6 พนธไมและวสดประกอบ 3.6.1 พนธไมเปนพนธไมทจดสวนถาดแหงไมต ากวา 3 ชนด 3.6.2 วสดประกอบ เชน หน กรวด ไม หรออน ๆ ใหค านงถงความหลากหลาย ไมจ ากดความคดสรางสรรค 3.6.3 วสดปลกมความเหมาะสมกบการเจรญเตบโตของพนธไม

3.7 อปกรณทคณะกรรมการจดให


3.7.1 โตะ เกาอ ทมละ 1 ชด 3.7.2 กระดาษเขยนแบบการจดสวน

3.8 ตดปายชอ – สกล โรงเรยน อ าเภอ สพป. , สพม. ของผเขาแขงขน เขยนตวบรรจงชดเจน (น ามาเอง) 3.9 ใชเวลาในการแขงขน 2 ชวโมง (รวมเวลาทใชเขยนแบบ) หามเขยนแบบมาลวงหนา

4. เกณฑการใหคะแนน (100 คะแนน ) แบงเปน 4.1 การเตรยมงาน 20 คะแนน 4.1.1 การเขยนแบบ 10 คะแนน 4.1.2 การเลอกใชพนธไม วสด 10 คะแนน 4.2 กระบวนการท างาน 30 คะแนน 4.2.1 ขนตอนในการปฏบตงาน 10 คะแนน 4.2.2 ความรวมมอในการท างาน 10 คะแนน 4.2.3 ท างานทนตามก าหนดเวลา 10 คะแนน 4.3 ผลงาน 50 คะแนน 4.3.1 ความประณต 10 คะแนน 4.3.2 ความสมดล 10 คะแนน 4.3.3 ความกลมกลนและสวยงาม 15 คะแนน 4.3.4 ความคดรเรมสรางสรรค 15 คะแนน



การตดสนของคณะกรรมการถอเปนสนสด


6.1.1 เปนครการศกษาพเศษ หรอผทมความร ความสามารถเกยวกบการศกษาพเศษ เปนอยางด จากหนวยงานทเกยวของ 6.1.2 เปนศกษานเทศกทรบผดชอบกลมงานการศกษาพเศษ 6.1.3 เปนครทจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนการงานอาชพและเทคโนโลย


6.3 สถานท หองทไมมเสยงรบกวนจากภายนอก หรอ สถานททเหมาะสม 7. การเขาแขงขนระดบชาต

7.1 ผทไดคะแนนสงสดล าดบท 1 - 3 จากการแขงขนระดบภมภาคจะไดเปนตวแทนเขาแขงขน ในระดบชาต 7.2 ในกรณทมผชนะล าดบสงสดไดคะแนนเทากน ใหพจารณาล าดบทตามล าดบขอของเกณฑการใหคะแนน เชน มผไดคะแนนท 1 เทากนใหดคะแนนตามเกณฑการใหคะแนนขอท 4.3 ผใดไดคะแนนขอท 4.3 มากกวา ถอเปนผชนะ แตถาขอท 4.3 เทากน ใหใชวธจบฉลาก


กลมสาระการเรยนรศลปะ

16. การแขงขนการวาดภาพระบายส

1. คณสมบตผเขาแขงขน 1.1 นกเรยนชวงชน ป. 1-6 ม. 1-3 และ ม. 4-6


1.3 มเอกสารยนยนความบกพรอง 2. ประเภทและจ านวนผเขาแขงขน 2.1 แขงขนเดยว 2.2 แขงขนแยกประเภทความพการ


2.3.1.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 1 คน 2.3.1.2 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 1 คน 2.3.1.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกายฯ จ านวน 1 คน 2.3.1.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 1 คน 2.3.1.5 นกเรยนออทสตก จ านวน 1 คน

2.3.2 ชวงชน ม. 1-3 โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.3.2.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 1 คน 2.3.2.2 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 1 คน 2.3.2.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกายฯ จ านวน 1 คน 2.3.2.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 1 คน 2.3.2.5 นกเรยนออทสตก จ านวน 1 คน

2.3.3 ชวงชน ม. 1-3 ทกสงกดยกเวนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.3.3.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 1 คน 2.3.3.2 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 1 คน 2.3.3.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกายฯ จ านวน 1 คน 2.3.3.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 1 คน 2.3.3.5 นกเรยนออทสตก จ านวน 1 คน 2.3.4 ชวงชน ม. 4-6 ทกสงกดรวมทงมธยมศกษาตอนปลายโรงเรยนขยายโอกาส

ทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.3.4.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 1 คน 2.3.4.2 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 1 คน 2.3.4.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกายฯ จ านวน 1 คน 2.3.4.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 1 คน 2.3.4.5 นกเรยนออทสตก จ านวน 1 คน

3. วธด าเนนการและรายละเอยดหลกเกณฑการแขงขน 3.1 สงรายชอนกเรยนผเขาแขงขนและชอครผฝกสอน 3.2 การแขงขนนกเรยนสามารถวาดภาพระบายส โดยใชลายเสน สชอลก สน า สไม สเทยน อยางใดอยางหนงไดตามความถนด และวาดภาพไดตามจนตนาการ 3.3 ขนาดกระดาษทใชในการแขงขน


- ชน ป.1 -6 กระดาษ 100 ปอนด ขนาด 11 x 15 - ชน ม.1 -3 และ ม.4 - 6 กระดาษ 100 ปอนด ขนาด 15 x 12 3.4 ผเขาแขงขนตองเตรยมวสดอปกรณมาเอง 3.5 เวลาทใชในการแขงขน 3 ชวโมง

3.6 ตดปายชอ – สกล โรงเรยน อ าเภอ สพป., สพม.ของผเขาแขงขน เขยนตวบรรจงชดเจน แลวน าไปจดแสดงผลงานในททจดเตรยมไว (น ามาเอง) 4. เกณฑการใหคะแนน ( 100 คะแนน ) แบงเปน 4.1 ความคดสรางสรรค 30 คะแนน 4.2 การจดภาพ/องคประกอบ 20 คะแนน 4.3 เรองราว/สอความหมาย 20 คะแนน 4.4 ความประณต สวยงาม 20 คะแนน 4.5 เสรจทนเวลา 10 คะแนน




6.1.1 เปนครการศกษาพเศษ หรอผทมความร ความสามารถเกยวกบการศกษาพเศษ เปนอยางด จากหนวยงานทเกยวของ 6.1.2 เปนศกษานเทศกทรบผดชอบกลมงานการศกษาพเศษ 6.1.3 เปนครทจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรศลปะ


6.3 สถานท พจารณาตามความเหมาะสม 7. การเขาแขงขนระดบชาต



17. การประกวดร าไทย

1. คณสมบตผเขาแขงขน 1.1 นกเรยนชวงชน ป.1-6 ม.1-3 และ ม.1- 6

1.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน บกพรองทางสตปญญา บกพรองทางรางกายฯ และบกพรองทางการเรยนร

1.3 มเอกสารยนยนความบกพรอง 2. ประเภทและจ านวนผเขาแขงขน 2.1 แขงขนเปนทม ทมละ 4 - 6 คน จะเปนชายลวนหรอหญงลวน หรอคละชายหญงกได

2.2 แขงขนแยกแยกชวงชนและแยกประเภทความพการ 2.3 จ านวนผเขาแขงขน

2.3.1 ชวงชน ป.1-6 ทกสงกด 2.3.1.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 4-6 คน 2.3.1.2 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 4-6 คน 2.3.1.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกาย ฯ จ านวน 4-6 คน

2.3.1.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 4-6 คน 2.3.2 ชวงชน ม.1- 3 (โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา สงกด สพฐ.)

2.3.2.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 4-6 คน 2.3.2.2 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 4-6 คน 2.3.2.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกาย ฯ จ านวน 4-6 คน

2.3.2.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 4-6 คน 2.3.3 ชวงชน ม.1- 6 มธยมศกษาตอนตนทกสงกด(ยกเวนมธยมศกษาตอนตนโรงเรยน ขยายโอกาสทางการศกษา สงกด สพฐ.) และมธยมศกษาตอนปลายทกสงกดรวมทงมธยมศกษาตอนปลายโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ.

2.3.3.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 4-6 คน 2.3.3.2 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 4-6 คน 2.3.3.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกาย ฯ จ านวน 4-6 คน

2.3.3.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 4-6 คน 3. วธด าเนนการและรายละเอยดหลกเกณฑการแขงขน 3.1 สงรายชอนกเรยนผเขาแขงขนและชอครผฝกสอน 3.2 ใหแตละทมเตรยม CD เพลงมาเอง 1 เพลง 3.3 จบฉลากล าดบการแขงขน 3.4 เวลาทใชในการแขงขนไมเกน 7 นาท 4. เกณฑการใหคะแนน (100 คะแนน) แบงเปน 4.1 ลลาสวยงามและการเชอมทาร า 20 คะแนน 4.2 จงหวะการร ากลมกลนกบจงหวะเพลง 20 คะแนน 4.3 ความถกตองทาร า 20 คะแนน 4.4 ความพรอมเพรยง 20 คะแนน 4.5 การแตงกาย 20 คะแนน


รอยละ 80-100 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง รอยละ 70-79 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญเงน รอยละ 60-69 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทองแดง


ไดต ากวารอยละ 60 ไดรบรางวลเกยรตบตร เวนแตกรรมการจะเหนเปนอยางอน การตดสนของคณะกรรมการถอเปนสนสด



6.1.2 เปนศกษานเทศกทรบผดชอบงานการศกษาพเศษ 6.1.3 เปนครทจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรศลปะ วชานาฏศลป 6.2 ขอควรค านง

6.2.1 กรรมการตองไมตดสนในกรณสถานศกษาของตนเขาแขงขน 6.2.2 กรรมการทมาจากครผสอนควรแตงตงใหตดสนในชวงชนทท าการสอน

6.2.3 กรรมการควรมทมาจาก ส านกงานเขตพนทการศกษาและศนยการศกษาพเศษอน อยางหลากหลาย

6.2.4 กรรมการควรใหขอเสนอแนะเตมเตมใหกบนกเรยนทชนะในล าดบท 1 – 3 6.3 สถานท หองทไมมเสยงรบกวนจากภายนอก หรอ สถานททเหมาะสม




18. การประกวดการขบรองเพลงไทยลกทง


1.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน บกพรองทางสตปญญา บกพรองทางรางกายฯ บกพรองทางการเรยนร และออทสตก

1.3 มเอกสารยนยนความบกพรอง 2. ประเภทและจ านวนผเขาแขงขน 2.1 แขงขนเดยว

2.2 แขงขนแยกตามประเภทความพการ 2.3 จ านวนผเขาแขงขน ระดบประถมศกษาทกสงกดและมธยมศกษาตอนตนโรงเรยนขยายโอกาส ทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.3.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 1 คน

2.3.2 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 1 คน 2.3.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกายฯ จ านวน 1 คน

2.3.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 1 คน 2.3.5 นกเรยนออทสตก จ านวน 1 คน

2.4 จ านวนผเขาแขงขน ระดบมธยมศกษาตอนตนทกสงกด(ยกเวนมธยมศกษาตอนตนโรงเรยน ขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. ) และมธยมศกษาตอนปลายทกสงกดรวมทงมธยมศกษาตอนปลายโรงเรยน ขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.4.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 1 คน

2.4.2 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 1 คน 2.4.3 นกเรยนทมความบกพรองทางรางกายฯ จ านวน 1 คน

2.4.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 1 คน 2.4.5 นกเรยนออทสตก จ านวน 1 คน 3. วธด าเนนการและรายละเอยดหลกเกณฑการแขงขน

3.1 สงรายชอนกเรยนผเขาแขงขนและชอครผฝกสอน 3.2 เพลงไทยลกทง ทผเขาประกวดเลอกเองตามความถนด คนละ 1 เพลง 3.3 ผเขาประกวด ตองน าเทป หรอ ซด เสยงดนตร ส าหรบประกอบการประกวดขบรองมาเองในวน

ประกวดแขงขน 3.4 ผลการตดสนของคณะกรรมการถอเปนสนสด 4. เกณฑการใหคะแนน (100 คะแนน ) แบงเปน

4.1 การรองเพลง 80 คะแนน 4.1.1 เทคนคการใชเสยง (พลงเสยง น าเสยง) 40 คะแนน 4.1.2 จงหวะ ท านอง 20 คะแนน 4.1.3 อกขระ เนอรอง 10 คะแนน 4.1.4 ลลา ทาทาง อารมณ 10 คะแนน

4.2 ภาพรวม 20 คะแนน 4.2.1 บคลกภาพ 10 คะแนน 4.2.2 การแตงกาย 10 คะแนน




การตดสนของคณะกรรมการถอเปนสนสด 6. คณะกรรมการการแขงขน จ านวน 3 คน 6.1 คณสมบตของคณะกรรมการ

6.1.1 เปนครการศกษาพเศษ หรอผทมความร ความสามารถเกยวกบการศกษาพเศษ เปนอยางด จากหนวยงานทเกยวของ 6.1.2 เปนศกษานเทศกทรบผดชอบงานการศกษาพเศษ 6.1.3 เปนครทจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรศลปะ

6.2 ขอควรค านง 6.2.1 กรรมการตองไมตดสนในกรณสถานศกษาของตนเขาแขงขน 6.2.2 กรรมการทมาจากครผสอนควรแตงตงใหตดสนในชวงชนทท าการสอน 6.2.3 กรรมการควรมทมาจาก ส านกงานเขตพนทการศกษาและศนยการศกษาพเศษอน อยางหลากหลาย 6.2.4 กรรมการควรใหขอเสนอแนะเตมเตมใหกบนกเรยนทชนะในล าดบท 1 – 3 6.3 สถานท หองทไมมเสยงรบกวนจากภายนอก หรอ สถานททเหมาะสม


ระดบชาต 7.2 ในกรณทมผชนะล าดบสงสดไดคะแนนเทากน ใหพจารณาล าดบทตามล าดบขอของเกณฑการใหคะแนน เชน มผไดคะแนนท 1 เทากนใหดคะแนนตามเกณฑการใหคะแนนขอท 4.1.1 ผใดไดคะแนนขอท 4.1.1 มากกวาถอเปนผชนะ แตถาขอท 4.1.1 เทากน ใหใชวธจบฉลาก


19. การแขงขนการเตนหางเครองประกอบเพลง

1. คณสมบตผเขาแขงขน 1.1 นกเรยนชวงชน ป.1-6 ม.1-3 และ ม.1-6

1.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน บกพรองทางการไดยน บกพรองทางสตปญญา บกพรองทางการเรยนร และออทสตก

1.3 มเอกสารยนยนความบกพรอง 2. ประเภทและจ านวนผเขาแขงขน 2.1 แขงขนเปนทม ทมละ 5-7 คน จะเปนชายลวนหรอหญงลวน หรอคละชายหญงกได

2.2 แขงขนแยกประเภทความพการ 2.3 จ านวนผเขาแขงขน ระดบประถมศกษาทกสงกด 2.3.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 5-7 คน

2.3.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 5-7 คน 2.3.3 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 5-7 คน 2.3.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 5-7 คน 2.3.5 นกเรยนออทสตก จ านวน 5-7 คน 2.4 จ านวนผเขาแขงขน ระดบมธยมศกษาตอนตนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา สงกด สพฐ. 2.4.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 5-7 คน

2.4.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 5-7 คน 2.4.3 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 5-7 คน 2.4.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 5-7 คน 2.4.5 นกเรยนออทสตก จ านวน 5-7 คน 2.5 จ านวนผเขาแขงขน ระดบมธยมศกษาตอนตนทกสงกด(ยกเวนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ.) และระดบมธยมศกษาตอนปลายทกสงกดรวมทงมธยมศกษาตอนปลายโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษาสงกด สพฐ. 2.5.1 นกเรยนทมความบกพรองทางการเหน จ านวน 5-7 คน

2.5.2 นกเรยนทมความบกพรองทางการไดยน จ านวน 5-7 คน 2.5.3 นกเรยนทมความบกพรองทางสตปญญา จ านวน 5-7 คน 2.5.4 นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร จ านวน 5-7 คน 2.5.5 นกเรยนออทสตก จ านวน 5-7 คน 3. วธด าเนนการและรายละเอยดหลกเกณฑการแขงขน 3.1 สงรายชอนกเรยนผเขาแขงขนและชอครผฝกสอน 3.2 ใหแตละทมเตรยมอปกรณและเพลงมาเอง 3.3 เวลาทใชในการแขงขนไมเกน 10 นาท 4. เกณฑการใหคะแนน คะแนนรวม 100 คะแนน โดยแบงเปน 4.1 การแตงกาย 20 คะแนน 4.2 ความสวยงาม ลลา 25 คะแนน 4.3 ความพรอมเพรยง 30 คะแนน 4.4 ความคดรเรมสรางสรรค 25 คะแนน


รอยละ 80-100 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง รอยละ 70-79 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญเงน รอยละ 60-69 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทองแดง


ไดต ากวารอยละ 60 ไดรบรางวลเกยรตบตร เวนแตกรรมการจะเหนเปนอยางอน การตดสนของคณะกรรมการถอเปนสนสด



6.1.2 เปนศกษานเทศกทรบผดชอบงานการศกษาพเศษ 6.1.3 เปนครทจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรศลปะ

6.2 ขอควรค านง 6.2.1 กรรมการตองไมตดสนในกรณสถานศกษาของตนเขาแขงขน 6.2.2 กรรมการทมาจากครผสอนควรแตงตงใหตดสนในชวงชนทท าการสอน 6.2.3 กรรมการควรมทมาจาก ส านกงานเขตพนทการศกษาและศนยการศกษาพเศษอนอยาง หลากหลาย

6.2.5 กรรมการควรใหขอเสนอแนะเตมเตมใหกบนกเรยนทชนะในล าดบท 1 – 3 6.3 สถานท หองประชมหรอหองอน ๆ ตามความเหมาะสม


ระดบชาต 7.2 ในกรณทมผชนะล าดบสงสดไดคะแนนเทากน ใหพจารณาล าดบทตามล าดบขอของเกณฑการใหคะแนน เชน มผไดคะแนนท 1 เทากนใหดคะแนนตามเกณฑการใหคะแนนขอท 4.3 ผใดไดคะแนนขอท 4.3 มากกวา ถอเปนผชนะแตถาขอท 4.3 เทากน ใหใชวธจบฉลาก

ค าชี้แจง งานศิลปหัตถกรรม ...1.กล...

Documents