ภาคผนวก จ

กจกรรมวถท 5 ใหเกยรต

145

กจกรรมท 1 พฤตกรรมทางสงคม

1..ชอกจกรรม พฤตกรรมทางสงคม 2. วตถประสงค 1..ระบพฤตกรรมทควรท าและไมควรท าในการอยรวมกบผอน 2..เพอใหนกเรยนมพฤตกรรมทแสดงถงการรบฟงและยอมรบความคดเหนซงกนและกน 3..เพอใหนกเรยนมพฤตกรรมทเหมาะสมในการอยรวมกบผอน

3. แนวความคด การอยและท างานรวมกบผอน.นกเรยนตองเรยนรทจะแสดงพฤตกรรมทดตอกน.รวมทงการรบฟงและยอมรบความคดเหนซงกนและกน.อนท าใหเกดความสงบเรยบรอยในสงคม.มความสข ในการอย.และท ากจกรรมรวมกบผอน 4. ขนตอนกจกรรม 4.1 ขนน า น าเขาสบทเรยนโดยการสนทนาเกยวกบความสมพนธของนกเรยนในหองเรยน.วามใครไมถกกนบาง เรองอะไร.ท าไมถงไมถกกน.แลวสมาชกในหองรสกอยางไรทเหนเพอนไมถกกน.แตถามใครทไมถกกนกใหบอกวา.รสกอยางไรทเพอนๆ.มความสมพนธทดตอกน 4.2 ขนกจกรรม 1..แบงนกเรยนเปน 2 กลม กลมท 1 รวมกนคดวาพฤตกรรมใดบางทควรท าในการอยรวมกบผอน กลมท 2 รวมกนคดวาพฤตกรรมใดบางทไมควรท าในการอยรวมกบผอน 2..ทบทวนพฤตกรรมทเหมาะสม (ควรและไมควรท า).ในการอยรวมกน 3..รวมกนคดวาผอนทเกยวของกบนกเรยนมใครบาง 4..แบงนกเรยนเปน 5 กลม กลมท 1 รวมกนระบพฤตกรรมทควรและไมควรแสดงตอเพอน กลมท 2 รวมกนระบพฤตกรรมทควรและไมควรแสดงตอคร กลมท 3 รวมกนระบพฤตกรรมทควรและไมควรแสดงตอผปกครอง กลมท 4 รวมกนระบพฤตกรรมทควรและไมควรแสดงตอผออนวยกวา

146

กลมท 5 รวมกนระบพฤตกรรมทควรและไมควรแสดงตอเพอนบาน บนทกลงในใบงาน เรอง การแสดงออกอยางเหมาะ 5..แตละกลมน าเสนอผลงาน กลมทเหลอเสนอแนะเพมเตมละคดคานได.ผน าเสนอบนทกขอยตในใบงานของกลม. 6..รวมกนสรปวา การอยในสงคมรวมกบผอน มารยาทและการแสดงออกเปนเรองส าคญทจะท าใหมความรสกทดตอกน นกเรยนควรน าสงทแตละกลมน าเสนอไปปฏบตตอกน 7..ครน าสนทนาเกยวกบการหาขอตกลงในกลมทสมาชกมความเหนไมตรงกนแลวเกดการทะเลาะววาท.ทนกเรยนเคยพบเหนในชวตประจ าวน.เชน.การไปทศนศกษา.การจดงานวนเดก 8..คดเลอกนกเรยน 10 คน แสดงบทบาทสมมตในการประชมก าหนดกจกรรมการแสดงของหองวนเดก ทเหลอกเปนคนด (ซงครตองคดเลอกและซกซอมความเขาใจในการแสดงบทบาทสมมตไวลวงหนาวาในการประชม มคนหนงเปนประธาน อกคนหนงเปนผบนทกการประชม.ทเหลอ 8 คน.เปนผเขารวมประชม และสถานการณในการประชมจะไมราบรน เนองจากแตละคนก ตองการ จะใหทประชมยอมรบความคดเหนของตน) 9..ครดทกคนตองสงเกตแสดงพฤตกรรมของผแสดงแตละคน.แลวบนทกการสงเกตลงในแบบบนทกโดยระบหมายเลขทวางอยหนาผประชม 10..เมอการประชมด าเนนไปประมาณ.10.-.15.นาท.ใหหยดการประชม.แลวถามผดวาการประชมนมมทาวาจะหาขอยตไดไหม เพราะเหตใด .(ซงตามทซกซอมไวจะตองหาขอยตไมได เพราะไมมใครยอมรบฟงความคดเหนของผอน) 11..ครทบทวนผลการประชมทหาขอยตไมได เพราะไมฟงความคดเหนซงกนและกน 12 ..ขออาสาสมคร.10.คน .ทจะแสดงบทบาทสมมตการประชมทหาขอยต ไม ได และบรรยากาศเปนไปดวยความราบรน.โดยใหเวลาซกซอม.10.นาท 13..อาสาสมครแสดง.สมาชกทเหลอสงเกตและบนทกลงแบบบนทกแผนท.2 4.3 ขนสรป รวมกนสรปวาการประชมครงท 2 .นส าเรจลงไดดวยด.เพราะทกคนมการรบฟ ง และยอมรบความคดเหนซงกนและกน 2..นกเรยนรวมกนสรปความรตามประเดนทครก าหนดให.ดงน 5. สอทใช 5.1 ใบความร เรอง ยอมรบฟงความคดเหนของผอนอยางมเหตผล 5.2 ใบงานท 1 เรอง การแสดงออกอยางเหมาะสม 5.3 แผนผงการจดทประชม

147

5.4 แบบบนทกการสงเกตการณประชม 2 แผน ตอนกเรยน 1 คน 6. ประเมนผล 6.1 การสงเกต 1. การอภปรายแสดงความคดเหน.และตอบค าถามของนกเรยน

2. สงเกตการปฏบตกจกรรมระหวางเรยน

148

ใบความร เรอง ยอมรบฟงความคดเหนของผอนอยางมเหตผล

คนเราไมสามารถอยคนเดยวในโลกนได.เพยงแตเราควรจะยอมรบใหผอนมาอยดวยกบเราไดหรอไม เราควรเปดโอกาสใหผอนเขามาใหความคดเหนหรอวาใหโอกาสเขาไดพดในสงทเขาคดวาถกตองหรอเหนสมควร.เราจะไดสงใหมเขามาในชวตไดอกเยอะเหมอนกน.เชน.ในการเรยน การท ารายงานสงใหอาจารยในกลมทเราจบกลมกนนน.หากเรารบฟงความเหนของผอน.เราจะไดความเหนหรอความคดจากคนในกลมอาจจะท าใหรายงานมเนอหาไดมากขน.หรอแมกระทงการท างาน.เชน.ในฝายการตลาด.มการประชมในระหวางไตรมาสเกดขน.เพอคนหาวาหนวาท าไมผเขาแขงขนหรอคตอส.มยอดขายมากยงขน.ถามแตประธานในทประชมพดในสงทตนเองร.งานนนอาจจะไมไดขอมลอะไรเลย.แตถามคนใหความคดเหนหรอบอกวาฝายตรงขามใชกลยทธแจกของทดลองใชกอน.และมสวนลดเมอไปซอและโฆษณาตามสถานทส าคญตางๆ.ท าใหเขาถงกลมปาหมายไดดกวาอาจจะมคนใหความเหนวาเราควรจะจดใหมกจกรรมตามสถานศกษาเพอกระตนกลมเปาหมายลกคาในกลมนกเรยนนกศกษา.หรอวาจะใหมการจดเพมยอดขายไดอกทางแตถาไมมคนทใหความเหนในทประชมงานอาจจะไมสามารถแกไขทนคตอสหรอวางานนนอาจจะขาดทนไปเลยกได จงเหนไดวาการทยอมรบหรอรบฟงในความคดเหนของผอนจะท าใหงานของเราทท าไดหรอออกมาสภายนอกเปนทตองการของตลาด.หรอวาจะเปนขอมลทดกวาบคคลอน.ดงนนการรบฟงความคดเหนของผอนกมสวนท าใหงานทท านนประสบความส าเรจตามกนมา การทเราเปดโอกาสใหผอนเขามาแบงปนความคดเหนหรอรบฟงความคดเหนของผอนอาจจะท าใหเรารสกไมด .อาจจะกลววาเขาจะมาแยงผลงาน.เราอาจท าใหการท างานราบรนมากขนในชวตประจ าวนหรอการเรยนกจะท าใหประสบความส าเรจเชนเดยวกบกรณทมเพอนรวมงานแนะน า บางครงเราอาจจะคดวาเขาอาจจะมาแยงในต าแหนงหนาทของเรา.แตถาเรามองโลกในแงดเขาอาจจะตองการใหเราเปนผน าหรอหวหนาทดในอนาคตของการท างานเพราะเขากเปนลกนองยอมมองเหนถงจดดหรอจดดอยของเราได.สงนจงส าคญในการท างานใหประสบความส าเรจดวย การยอมรบและรบฟงความคดเหนของผอนนบเปนอกหนงลกษณะของการเปนผน าทด เพราะเมอผน ารบฟงความคดของคนอน เขากจะสามารถคดกรองเอาความคดเหนทดทสดมาปฏบตซงจะเปนประโยชนอยางมากทงกบตวเองและประชาชน.ในขณะเดยวกน.หากผน าหลงตวเอง.มองวาความคดตวเองสมบรณแบบเบดเสรจ.เขาและสงคมกตองพลอยหมดโอกาสจะไดรบพลอยเมดงาม ซงบางทอาจไดรบจากประชาชนชนต าสดในสงคมกเปนได

149

ใบงานท 1 เรอง การแสดงออกอยางเหมาะสม

ค าชแจง ใหนกเรยนบนทกพฤตกรรมทควรแสดงและทไมควรแสดง

พฤตกรรมทควรแสดง พฤตกรรมทไมควรแสดง

150

แผนผงการจดทประชม

151

แบบบนทกการสงเกตทประชม ค าชแจง ใหนกเรยนสงเกตการประชมแลวบนทกพฤตกรรมในการรวมประชมของแตละคน

คนท

พฤตกรรมในการรวมประชม

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

152

กจกรรมท 2 มารยาททางสงคมของฉน

1. ชอกจกรรม มารยาททางสงคมของฉน 2. วตถประสงค

1..บอกมารยาททดในสงคมได 2..วเคราะหผลทไดรบจากการมมารยาททดได

3. แนวความคด มารยาท คอ การแสดงออกทมแบบแผนในการประพฤตปฏบตโดยไดรบการอบรมใหงดงามตามความนยมแหงสงคมมารยาท.ไมไดตดตวมาแตเกด.แตไดมาจากสงแวดลอม.มการศกษา.อบรมเปนส าคญ มารยาทแสดงออกมาทกรยาทาทางและการพดจา ตองฝกเองจนเกดขนเปนอตโนมต คนดมารยาทดเทากนแตอาจไมเหมอนกน.เพราะคนมบคลกภาพตางกน.การแสดงออกยอมตางกนดวย มตวรวม.คอ.แสดงออกมาแลวเปนผลดแกตว.เพราะท าใหผอนพอใจดวยรสกวาไดรบเกยรต.เมอใหเกยรตแกผอน.ตนเองกจะเปนผมเกยรตดวย.สงคมใดมคนแสดงมารยาทดตอกน.สงคมนนเปนสงคมของผมเกยรต 4. ขนตอนกจกรรม 4.1 ขนน า น าเขาสกจกรรมโดยใชวธการชมเชยใหก าลงใจ ซงตวนกเรยนเองตองการความสนใจ การยอมรบทสม าเสมอจากคร ครจงควรบอกใหนกเรยนรถงความตองการอยางชดเจน .ชมเชย เมอนกเรยนแสดงพฤตกรรมทด.ครน าเขาสกจกรรม 4.2 ขนกจกรรม 1. ครซกถามนกเรยนวา.มารยาทคออะไรโดยยกตวอยาง เชน -.กอนนกเรยนจะเดนเขาหองเรยนทมการเรยนอยนกเรยนควรขออนญาตคณครทก าลงสอนอยเพอขอเขาหองเรยน.เรยกวา.“ผมมารยาท” -.เมอนกเรยนเดนผานผใหญหรอผอาวโสกวาควรยกมอไหวและกลาวค าทกทาย “สวสดครบ/คะ”.ดวยความออนนอมถอมตน.จงไดเรยกวา.“ผมมารยาททด” 2. ครและนกเรยนรวมกนชมวดทศน.เรอง.มารยาททดในสงคม 3. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายจากการรบชมวดทศนแลวสรปรวมกน

153

4..ครแจกและชแจงการปฏบตใบงานท 1.เรอง มารยาททางสงคมของฉน.แลวใหนกเรยนท าตามค าชแจง 5..ครและนกเรยนรวมกนอภปราย และสรปการมมารยาททเหมาะสมในสงคม 4.3 ขนสรป ครและนกเรยนรวมกนสรปวาทกคนควรมมารยาททางสงคมทด .จะเปนสงทชวยใหนกเรยนอยรวมกนในสงคมกบบคคลอนไดดและมความสข 5. สอทใช 5.1 ใบความร เรอง มารยาททางสงคม 5.2 ใบงานท 1 เรอง มารยาททางสงคมของฉน. 5.3 วดทศน.เรอง.“มารยาททดในสงคม” 6. ประเมนผล 6.1 การสงเกต 1. การอภปรายแสดงความคดเหน.และตอบค าถามของนกเรยน

2. สงเกตการปฏบตกจกรรมระหวางเรยน

154

ใบความร เรอง มารยาททางสงคม

ธรรมชาตของคนเราตองการความภาคภมใจในตวเอง ไมวาจะเปนคนยากดมจน สงต าด าขาวอยางไร.กมกจะหาความภาคภมใจจากสงใดสงหนงในชวตของตนจนได .เชน.ฐานะ.ชาตตระกล การศกษา.หนาทการงาน.ความสามารถ.รปรางหนาตา.เปนตน.แมคนหนาตาธรรมดากอาจม ความภมใจวา.ตนมความงามในสวนใดสวนหนง .เชน.ฟนสวย.ตาสวย.รมฝปากสวย.ผมสวย.ฯลฯ ความภาคภมใจนกอใหเกดความมนใจในคณคาของการด ารงอยแหงชวต ดงนนจงไมมใครปรารถนาทจะคบหากบบคคลทชอบใชกรยาวาจามาบนทอนความภาคภมใจ ท าลายเกยรตยศของตน.ไมวาบคคลนนๆ จะเปนใครกตาม ทกคนตางกมเกยรตดวยกนทงนน.ตองรจกทจะใหเกยรตซงกนและกนตามล าดบฐานะ.เชน.นกเรยนตองใหเกยรตตอพอแม.ครอาจารย.หวหนานกเรยน เพอนๆ.นกเรยนรนพ.และรนนอง.คตอสในการแขงขนกฬา หรอบคคลทอยในฐานะทต ากวากตองไดรบเกยรตเชนเดยวกน การใหเกยรตนน.กระท าไดทงกาย.วาจา.และใจ.การกระท า.เชน.การท าความเคารพ การเชอฟงคร.การไมพดแทรกขนระหวางทผอนก าลงพด.การไหว.และการแสดงความยนด.หรอการแสดงความเสยใจ.ผทรจกใหเกยรตผอน.ยอมไดรบความยอมรบ.นยม.ชมชอบวาเปนผมมารยาทงามและเปนคนนารก นอกจากน ตองรจกใหเกยรตสถานทดวย เชน โรงเรยนนกเรยนตองแตงกายใหเหมาะสมอยในระเบยบของโรงเรยน.หองประชม.หรอแมแตสถานทราชการ.หรอการไปบานของผอน.ผมเกยรตตองรจกการใหเกยรตสถานท สรปไดวา คนทกคนตองรจกใหเกยรตตอตนเองและผอน.เชอและภาคภมใจในเกยรตของตน แลวกรจกทจะใหเกยรตผอนทอยรวมกนในสงคม.จะเปนพอแมพนอง.ครอาจารยและบคคลอนๆ ถาทกคนรจกใหเกยรตกน.สงคมกจะนาอย

155

ใบงานท 1 เรอง มารยาททางสงคมทดของฉน

ค าชแจง ใหนกเรยนแผนผงความคด เรอง มารยาททดในสงคม

มารยาททดในสงคม

156

กจกรรมท 3 จตสาธารณะคออะไร

1. ชอกจกรรม จตสาธารณะคออะไร 2. วตถประสงค 1. เพอใหนกเรยนมความรความเขาใจเกยวกบเรองจตสาธารณะ 2. เพอใหนกเรยนเกดความตระหนกเหนความส าคญของการมจตสาธารณะ 3. แนวความคด จตสาธารณะ.คอ.คณลกษณะทางจตใจของบคคลทมความพรอม.ความปรารถนาทจะชวยแกปญหา.การแสดงออกทจะอทศตนเพอประโยชนสวนรวม.รวมถงการใชและการรกษาสงของทเปนของสวนรวม.การพฒนาจตส านกในตวบคคล.ควรไดรบการพฒนาตงแตวยเดก.ซงผทมอทธพล อยางยงตอพฤตกรรมของเดก กคอ.บดา.มารดา.คร และเพอน หากครอบครว.คร.เพอน.ไดถายทอดความมจตส านกทด.มจตส านกตอสาธารณสมบตสวนรวมใหแกเดกอยางสม าเสมอ.เดกจะซมซบคณลกษณะทดตดตวไป 4. ขนตอนกจกรรม 4.1 ขนน า น าเขาสกจกรรมโดยครสนทนากบนกเรยนถงความหมายของจตสาธารณะตามทนกเรยนเขาใจ.และนกเรยนเคยปฏบตตนหรอเคยเหนผอนปฏบตตน.แสดงความมน าใจ.ความเออเฟอ.ไมเหนแกตว.อยางไรบาง 1..ครใหนกเรยนดภาพสถานทตางๆ .ในโรงเรยนทสกปรก.เสอมโทรม.ช ารด.เสยหาย. และทสะอาด.สวยงาม.ไมช ารด.เชน.มาหนออนทหกพง.มานงทสะอาดไมพง.ผนงอาคารทถกขดเขยนกบทไมมรอยขดเขยน 4.2 ขนกจกรรม 1. นกเรยนพจารณาภาพในขอ 1 และอภปรายรวมกนวานกเรยนชอบภาพใด ไมชอบ ภาพใด เพราะเหตใด.ภาพทนกเรยนไมชอบ.นกเรยนมความรสกอยางไร กอใหเกดผลกระทบกบ ใครบาง นกเรยนคดวาภาพทเหนเปนปญหาทควรแกไขหรอไม นกเรยนควรมสวนรวมในการแกปญหา เหลานน.อยางไร.ท าไมเราจงควรรวมกนแกไขปญหาดงกลาว

157

2. เมอนกเรยนอภปรายแสดงความคดเหนพอสมควรแลว.ครน าเขาสเรอง.จตสาธารณะ โดยชแจงนกเรยนวาทนกเรยนอภปรายเกยวกบปญหาทเกดขน.สาเหตของปญหาเหลานนนเกดมาจากการทนกเรยนจ านวนหนงขาดจตสาธารณะ 3..ครใหนกเรยนปฏบตใบงานท.1.เรอง.จตสาธารณะคออะไร 4..ครสนทนาซกถามนกเรยนเกยวกบจตสาธารณะคออะไร.ท าไมเราตองมจตสาธารณะ 5..ครใหความรเกยวกบเรอง.จตสาธารณะ.แกนกเรยน.โดยชแจงประกอบใบความร.และใหนกเรยนยกตวอยางการปฏบตกจกรรมตางๆ.ทจดเปนจตสาธารณะ 4.3 ขนสรป ครและนก เรยนรวมกนสรป .โดยใหนก เรยนตระหนกเหนความส าคญของการม จตสาธารณะ 5. สอทใช 5.1 ภาพสถานทตางๆ.ในโรงเรยน 5.2 ใบความร.เรอง.จตสาธารณะ 5.3..ใบงานท.1.จตสาธารณะคออะไร 6. ประเมนผล 6.1 การสงเกต 1. การอภปรายแสดงความคดเหน.และตอบค าถามของนกเรยน 2. สงเกตการปฏบตกจกรรมระหวางเรยน

158

ใบความร เรอง จตสาธารณะ

จตสาธารณะ (Public.mind,.Public.consciousness).คอ.ความรสกของบคคลทมองเหนถงปญหาตางๆ.ทเกดขนในสงคม.แลวรสกอยากเขาไปมสวนในการชวยเหลอสงคมในเรองตางๆ . ทเปนปญหา.หรอเกดความเดอดรอน.โดยรถงสทธและหนาทในความรบผดชอบ.พรอมลงมอปฏบตรวมชวยเหลอและแกไขปญหาตางๆ.ใหแกสงคมของเรารวมกบผอน.หรอเรยกงายๆ.วาเปนน าใจของคนทมความเออเฟอเผอแผซงกนและกน.ในสงคมดวยความเตมใจโดยไมหวงผลตอบแทนใดๆ.นนเอง ขอดของการมจตสาธารณะคออะไร? -.ท าใหเปนคนคดบวก มองผอนในแงทด ไมคดรายตอผอน -.ท าใหเราเปนคนทสามารถอยรวมกบผอนในสงคมไดเปนอยางด.และปรบตวเขากบสงแวดลอมตางๆ ไดด -.ท าใหเปนทรกใครจากผคนรอบขางและไดรบความเมตตา -.ท าใหเปนคนไมเหนแกตวคดถงสวนรวมเปนหลกมากกวาประโยชนสวนตน -.ท าใหเปนคนเขาใจผอนไดเปนอยางด -.ท าใหเปนคนมเหตมผล.เขาใจและเหนใจในความทกขเดอดรอนของผอนโดยไมเหยยดหยามหรอทบถมผอน -.ท าใหเขากบผอนไดงายและมมนษยสมพนธทด -.ท าใหเปนคนใจกวาง.มความรกใหแกผคนและสงรอบขาง.ไมวาจะเปนคน, สตว,.พช.หรอสงแวดลอมตางๆ.เปนตน -.ท าใหกลายเปนผชอบชวยเหลอผอนโดยไมนงดดาย.ไมคดวาไมใชเรองของตน.แลวละเลยปลอยทงใหผอนเดอดรอน - เมอถงยามทเราเดอดรอนกจะมผยนมอเขามาชวยเหลอเชนกน ซงการมจตสาธารณะนหากเราเรมปลกฝงกนตงแตเดก.กจะท าใหเดกสามารถเตบโตขนมาเปนคนดของสงคมไดด.โดยพอแมผปกครองสามารถฝกใหเดกเรมเรยนรจากการมระเบยบวนย .รบผดชอบตอตนเอง.เรยกวาเรมกนตงแตสงเลกนอยใกลๆ.ตว.ท าใหเดกคอยๆ.รจกการเรยนรจากสงทเรยกวากฎของธรรมชาตการอยรวมกน ทผานการสอน .ฝกฝนมาจากตนเองและสงแวดลอม รอบขาง.ทส าคญพอแมผปกครองควรท าตวเปนแบบอยางทดใหแกเดกดวย.กจะท าใหเดกเหลาน เตบโตขนมากลายเปนผมจตสาธารณะของสงคมนนเอง

159

ใบงานท 1 เรอง จตสาธารณะคออะไร

ค าชแจง ใหนกเรยนตอบค าถามตอไปน

1. บคคลทมจตสาธารณะจะมลกษณะอยางไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ถาคนในประเทศชาตขาดจตสาธารณะประเทศชาตจะเปนอยางไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. เพราะเหตใดเราจงตองใหความส าคญกบเรอง.จตสาธารณะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. ใหนกเรยนยกตวอยางแนวทางในการสรางจตสาธารณะในตนเองมาอยางนอย.5.อยาง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. ใหนกเรยนยกตวอยางจตสาธารณะทนกเรยนสามารถท าไดมาอยางนอย.5.อยาง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………