แผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา - sammajivasil · web view-...

แผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

ปการศกษา 2555 – 2557

โรงเรยนสมมาชวศลป

2

744 ซอยพญานาค แขวงถนนเพชรบร

เขตราชเทว กรงเทพมหานครโทรศพท 02-2159002 โทรสาร 02-

611-1092

คำ�นำ�

แผนพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนสมมาชวศลป ปการศกษา 2555 – 2557 เปนเอกสารทแสดงถงขอตกลงรวมกนในการพฒนาดานตางๆ ไปสเปาหมายทกำาหนด เพอใหสถานศกษามระบบประกนสขภาพภายในสถานศกษา ซงเปนสวนหนงของการบรหารการศกษาทตองดำาเนนอยางตอเนอง เพอนำาไปสการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษา

นอกจากนแผนพฒนาคณภาพการศกษา ยงเปนแผนหลกทจะนำาไปสแนวทางปฏบต แสดงถงศกยภาพของโรงเรยนในการดำาเนนงานดานตางๆ เพอพฒนาคณภาพการจดการศกษาอยางตอเนองตลอดไป ตองขอบคณคณะคร ผปกครอง ตวแทนผปกครอง ผทรงคณวฒอาจารยสยาม ปยะนราธร ศกษานเทศก เขตพนทการศกษากรงเทพมหานครเขต 1 และ อาจารยกรรณการ ขาวสำาอางค ผอำานวยการโรงเรยนเป ยมสวรรณวทยา ทไดรวมใหคำาปรกษา แนะนำา จนแผนพฒนาคณภาพการศกษาสำาเรจลลวงดวยดในครงน

3

โรงเรยนสมมาชวศลป

ส�รบญหน�

บทท 1 ขอมลทสำาคญของโรงเรยน ระวตความเปนมาของโรงเรยน 1สภาพปจจบนและสถานทตง 1ปรชญาของโรงเรยน 3ระบบโครงสรางการบรหาร 6บทท 2 การวเคราะหสภาพปญหา และอปสรรค 7จดเดน

7 จดออน 7โอกาส 7ปญหาอปสรรค 7บทท 3 วสยทศน ภารกจ เปาหมาย/ยทธศาสตร และสภาพความสำาเรจวสยทศน (VISION) 2555 – 2557 8ภารกจ (MISSION) 8เปาหมาย 9ยทธศาสตร และสภาพความสำาเรจ 10

4

ฝายวชาการ ปฐมวย 10ฝายวชาการ การศกษาขนพนฐาน 16ฝายบคลากร 17ฝายธรการและอาคารสถานท 18ฝายกจการนกเรยนและสมพนธชมชน การศกษาขนพนฐาน 18บทท 4 แผนงาน โครงการ งบประมาณ 31แผนงาน/โครงการดานวชาการ ปฐมวย 31แผนงานฝายกจการนกเรยนและสมพนธชมชน ปฐมวย 32แผนงาน/โครงการดานวชาการ การศกษาขนพนฐาน 34แผนงานฝายบคลากร 36แผนงานฝายธรการและอาคารสถานท 38บทท 5 แหลงวทยาการภายนอกทใหการสนบสนนทางวชาการ 41แหลงวทยาการจากภาครฐบาล 41แหลงวทยาการจากภาคเอกชน 42แหลงวทยาการอนๆ 42บคลากรในทองถน 43บทท 6 บทบาท หนาทบคลากรของสถานศกษา 44

5

ผรบใบอนญาต 44ผจดการ 44ผอำานวยการ 44คณะกรรมการบรหารโรงเรยน 44คณะกรรมการอำานวยการโรงเรยน 44คณะกรรมการบรหารหลกสตรและวชาการ 45คณะกรรมการประกนคณภาพภายในสถานศกษา 46บทท 7 การกำากบ ตดตาม ตรวจสอบ ตามแผนงาน 47การกำากบ ตดตาม ตรวจสอบ ตามแผนงาน 47การประกนสขภาพการศกษาภายในสถานศกษา และประเมนคณภาพภายนอก 52ใบสญญาลงนามคณะกรรมการโรงเรยนในการจดทำาแผนพฒนาฯ 53คณะกรรมการจดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา 54

บทท 1 ขอมลทสำ�คญของโรงเรยน

1.1 ประวตคว�มเปนม�ของโรงเรยน

6

โรงเรยนสมมาชวศลป จดตงเมอวนท 29 สงหาคม พ.ศ.2494 ตามปรากฏในใบอนญาตการจดตง เลขท 48/8494ผกอตงโรงเรยน

โรงเรยนสมมาชวศลปกอตงในนามสมมาชวศลปมลนธในพระอปถมภของสมเดจพระสงฆราชโดยมผกอตงมลนธ 5 ทานคอ

1. พระยาอมรฤทธธำารง2. พระปวโรฬารวทยา3. พระสงครามภกด4. พระอรามรณชต5. หลวงปรญญาโยควบลยจดทะเบยนเปนมลนธ วนท 29 มนาคม 2492 เรมตนทนกอน

แรกจำานวน 14,000.- บาท(หนงหมนสพนบาทถวน)

1.2 สภ�พปจจบนและสถ�นทตงเชาเรอนและบรเวณทดนจำานวน 235 ตารางวา เปดสอน

นกเรยนชนอนบาล 1 เปนครงแรก เมอ พ.ศ. 2494 ใชชอโรงเรยนสมมาชวศลป สมเดนพระสงฆราชเจากรมหลวง วชรญาณวงศ ทรงรบเปนองคปถมภองคแรก และเสดจมาเปดโรงเรยนเมอวนท 7 ตลาคม 2494 มนกเรยนรนแรกเพยง 6 คน คร 2 ทาน คอ (ครสสลบ โกกลานนท กบ ครพนสข ทองออน) พ.ศ. 2503 มลนธไดซอทดนโรงเรยนทอยปจจบนเนอท 324 ตารางวา ตอมา พ.ศ. 2510 ไดสรางตกเรยนสชนครง เปนอาคารเรยน โดยกระทรวงศกษาธการ ชวยเหลอเงนคากอสรางจำานวน 500,000.- บาท (หาแสนบาทถวน) ทเหลอมลนธจดหาเองเพมเตม รวมเปนคากอสรางถงลานบาทเศษ

ปจจบนน ประธานกรรมการของสมมาชวศลป คอคณสารวบล รามโกมท ดำารงตำาแหนงผแทนผรบใบอนญาตของโรงเรยนสมมาชวศลป

7

ต�ร�งท 1 แสดงจำ�นวนบคล�กร ประจำ�ปก�รศกษ� 2555สำารวจ ณ วนท 21 พฤษภาคม 2555

ประเภทบคล�กรเพศ

รวมช�ย หญง

1. ผบรหาร 2 1 32. ผชวยผบรหาร - 6 63. ครทบรรจ - 18 184. บคลากรสนบสนนการศกษา / ครพเลยง

1 6 7

5. นกการ / ภารโรง

1 2 3

รวม 4 33 37

ต�ร�งท 2 แสดงจำ�นวนนกเรยน ประจำ�ปก�รศกษ� 2555สำารวจ ณ วนท 21 พฤษภาคม 2555

ระดบชน จำ�นวนนกเรยนรวม

ช�ย หญงเตรยมอนบาล 4 8 12

อนบาล 1 22 32 54อนบาล 2 28 31 59อนบาล 3 15 22 37

รวม 69 93 162ประถมศกษาปท 1 16 14 30ประถมศกษาปท 2 9 16 25ประถมศกษาปท 3 13 13 26

8

ประถมศกษาปท 4 17 14 31ประถมศกษาปท 5 14 11 25ประถมศกษาปท 6 16 14 30

รวม 85 82 167รวมจำ�นวน

นกเรยนทงหมด154 175 329

1.3 ปรชญ�ของโรงเรยน/คตพจนมศลธรรม นำ�ปญญ� เกออ�ชพ

ความหมายของปรชญา มศลธรรม นำาปญญา เกออาชพ สามารถอธบายความหมายไดชดเจนได ดงน

มศลธรรม หมายถง มงใหนกเรยนดำาเนนชวตตามหลกธรรมคำาสอนของพระพทธเจาและหลกคำาสอนทางศาสนาทตนนบถอ โดยเปนผทมสตอยกบตนตลอดเวลา คดอยางมเหตผล ดำาเนนชวตอยในสงคมอยางถกตองตามครรลองครองธรรมโดยยดหลกตามศาสนาทตนนบถอ

นำ�ปญญ� หมายถง เมอทกคนดำาเนนชวตอยบนหลกคำาสอนของศาสนาทตนนบถอ รสตตลอดเวลายอมเกดปญญา เมอศกษาอยางตงใจ ยอมจะนำามาซงสตปญญาอนสงสง สามารถทจะนำาสตปญญามาใชในการดำาเนนชวตประจำาวน ในการทำางานหาเลยงชพ ในการสรางคณประโยชนใหแกสงคมและประเทศสบไป

เกออ�ชพ หมายถง เมอทกคนยดมนตามคำาสอน มสตกจะเกดปญญารจกใครควร ในการเลอกประกอบอาชพตามความสามารถของตน กจะดำารงชวตอยกบครอบครวและสงคมอยางสงบสข

คตพจนของโรงเรยนอตตาห อตตโน นาโถ ตนนนแหละเปนทพงแหงตน

9

สมคคนำ ตโป สโข ความขยนของหมคณะทพรอมเพรยง นำามาซงความสข

วรเยน ทกขมจเจต บคคลจะพนทกขได เพราะความเพยรวช�ก�รก�วหน�

โรงเรยนมงจดการศกษาใหนกเรยนทกคนไดรบความรทกกลมสาระความรใหนกเรยนมพฒนาการดานสตปญญาใหกาวหนาทนยคทนสมย โดยสอนเสรมความรใหมๆ เชน คอมพวเตอร อนเตอรเนต การสอสารภาษาองกฤษ ภาษาจน ภาษาญปน เพอใหนกเรยนไดนำาความรไปใชในชวตประจำาวน และสามารถดำารงชวตอยในสงคมไดอยางมความสข สามารถแกปญหาดวยตนเอง

จรรย�งดง�มจรยธรรมคณธรรมเปนความเจรญทางดานจตใจทสำาคญอยาง

ยงสำาหรบการอยรวมกนในสงคม สงคมจะสงบสข ถาบคคลในสงคมมจรยธรรมคณธรรมควบคไปกบสตปญญา โรงเรยนไดกำาหนดคณลกษณะนสยทพงประสงคไว 8 ประการ คอ1. รกชาต ศาสนา กษตรย

1.1 เทดทนสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย1.2 รวมกจกรรมวนสำาคญของชาต ศาสนา และเปนพลเมองดของชาต

2. ซอสตยสจรต2.1 ทำางานดวยความเชอมนในตนเองไมลอกการบานเพอน2.2 เกบของไดสงคน

3. มวนย3.1 ปฏบตตามกฎระเบยบของโรงเรยน ครอบครว และสงคม3.2 เขาเรยนตรงเวลา และปฏบตตามกฎระเบยบของหอง

4. ใฝเรยนร4.1 รจกคนควาหาขอมลจากแหลงเรยนรทงภายในและ

ภายนอก

10

4.2 มความเพยรพยายามในการเรยน5. อยอยางพอเพยง

5.1 รวธการประหยด อดออม5.2 มการวางแผนในการใชจาย ใชชวตอยในสงคมไดอยางม

ความสข6. มงมนในการทำางาน

6.1 แสดงออกดวยความตงใจและรบผดชอบในการทำางาน6.2 มความเพยรพยายามในการทำางานใหสำาเรจตามเปาหมาย

7. รกความเปนไทย7.1 แสดงกรยามารยาทตามวฒนธรรมไทยและสบทอด

ขนบธรรมเนยมประเพณไทย ดวยความภาคภมใจ7.2 ใชภาษาไทยในการสอสาร ไดอยางถกตองและเหมาะสม

8. มจตสาธารณะ8.1 แสดงออกถงการมสวนรวมในการใหความชวยเหลอ

เพอน ครชมชนและคนในสงคม ดวยความเตมใจ8.2 บำาเพญตนใหกอประโยชนแกผอน ชมชนและสงคม

กจกรรมก�วไกล โรงเรยนสมมาชวศลป จดกจกรรมอยางหลากหลายพฒนาทก

ดาน เชน ดานคณธรรมจรยธรรม ดานวชาการและดานอนใหสอดคลองกบปรชญาและคำาขวญของโรงเรยน

สญลกษณอกษรยอ ส.ช.ศ. หมายถง โรงเรยนสมมาชวศลป

11

ตร�สญลกษณ

สประจำ�โรงเรยนเหลอง นำาเงน–

1.4 ระบบโครงสร�งก�รบรห�รโรงเรยนสมมาชวศลป ไดกำาหนดโครงสรางการบรหารภายใน

โรงเรยน 4 ฝาย ไดแก ฝายวชาการ ฝายบคลากร ฝายกจการนกศกษาและสมพนธชมชน ฝายธรการและอาคารสถานทโดยแตละฝายมหวหนาฝายเปนผจดการรบผดชอบ มการประชมปรกษาหารอ ดำาเนนงานรวมกน ในรปแบบประชาธปไตย

12

โครงสร�งก�รบรห�รง�นโรงเรยนสมม�ชวศลป

- งานพฒนาบคลากร - งานบรการ และสวสดการนกเรยน - งานสารบรรณ - งานสวสดการ - งานปกครอง - งานประชาสมพนธ - งานบรรจแตงตง - งานกจการนกเรยน - งานทะเบยน

- หลกสตร - หลกสตร - การประเมนผลงาน - งานสมพนธชมชน - งานสารสนเทศ - การเรยนการสอน - การเรยนการสอน - งานแนะแนว - งานบญช การเงน - กจกรรมสงเสรมวชาการ - กจกรรมสงเสรมวชาการ - งานอนามยโภชนาการ - งานอาคารสถานท - การวดผลประเมน - การวดผลประเมน - หองพยาบาล - งานสอ และอปกรณ

- หองสมด - งานพสดครภณฑ - งานโสตทศนปกรณ

ผรบใบอนญาต

คณะกรรมการอำานวยการมลนธ

คณะกรรมการบรหารสถานศกษา

ผจดการ

ผอำานวยการ

ผชวยผอำานวยการ

ฝายวชาการ ฝายธรการ และอาคารสถานท

ฝายกจกรรมนกเรยนและ

สมพนธชมชน

ฝายบคลากร

ระดบประถมศกษา

กอนประถมศกษา

13

-

บทท 2 ก�รวเคร�ะหสภ�พปญห� และอปสรรคจดเดน

1. โรงเรยนม อาคารทมนคง แขงแรงและเพยงพอกบผเรยน สภาพแวดลอมรมรน

2. การเดนทางสามารถเขาถงโรงเรยนไดสะดวก3. โรงเรยนมโครงการวถพทธทเนนกจกรรมสงเสรมดานคณธรรม

จรยธรรมอยางหลากหลาย4. บคลากรเอาใจใสดแลนกเรยนอยางจรงจง5. ผบรหารเปนผมวสยทศนกวางไกลและมภาวะผนำาในการบรหาร

โรงเรยน6. นกเรยนมความพรอมในการแขงขนดานวชาการกบภาครฐและ

ภาคเอกชน7. โรงเรยนสงเสรมและสนบสนนการใชเทคโนโลยประกอบการสอน

การสบคนขอมลและยงจดทำาเวบไซตของโรงเรยน 8 โรงเรยนมคร บคลากร เพยงพอกบจำานวนนกเรยน 9 โรงเรยนจดใหมการตรวจสขภาพและประกนอบตเหตกบคณะคร นกเรยนและเจาหนาทอยางตอเนองจดออน 1. ครสอนไมตรงตามวฒการศกษา

2. นกเรยนขาดการสรางองคความรดวยตนเอง3. ผปกครองบางสวนมไดดแลการบานทบาน4. โรงเรยนมสถานทคอนขางแคบ5. มชมชนแออดอยดานหลงของโรงเรยน

14

โอก�ส1. ภายในโรงเรยนมสภาพแวดลอมทด สงบและปลอดภย2. ศษยเกาสนบสนนโรงเรยนดวยการสงบตรหลานเขามาศกษา

อยางตอเนอง3. โรงเรยนอยภายใตการสนบสนนทางการศกษาจากสมมาชวศลป

มลนธ4. บรเวณพนทรอบโรงเรยนกำาลงพฒนาสความเจรญดานคมนาคม

ดานทอยอาศย คาดหวงวาอนาคตจะมนกเรยนเพมมากขน5. มหนวยงานของรฐและเอกชนเขามาใหบรการดานสขภาพ การ

ประกนชวต ภมปญญาไทยอยางตอเนองปญห�อปสรรค

1. โรงเรยนอยตดกบชมชนซงมพฤตกรรมเสยงในดานอบายมขและยาเสพตด

2. การขยายโอกาสทางการศกษาของโรงเรยนภาครฐ ทำาใหจำานวนนกเรยนของโรงเรยนเอกชนลดลง

3. ระดบการศกษา เศรษฐกจ ของครอบครวผปกครอง 4. การยายถนทอยของผปกครอง

บทท 3 วสยทศน ภ�รกจ เป�หม�ย/ยทธศ�สตร และสภ�พคว�มสำ�เรจ

จากการทโรงเรยนไดรวมกนวเคราะหจดเดน (S) จดออน (W) โอกาส (O) และ อปสรรค (T) ทมผลตอการดำาเนนงานของโรงเรยนแลวไดนำาขอมลจากการวเคราะห SWOT มารวมกนพจารณา กำาหนด วสยทศน ภารกจ และเปาหมาย ในการดำาเนนงานภายในป 2555 – 2557 ตอไป

วสยทศน (VISION) 2555 – 2557

15

เนนการพฒนาเชดชคณธรรมจรยธรรม สรางสรรคการเรยนร กาวทนเทคโนโลย สรางสมพนธชมชน พฒนานกเรยนใหมคณภาพชวตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง อยในสงคมไดอยางมความสข

ภ�รกจ (MISSION) ปฐมวย / พนธกจฝ�ยวช�ก�ร

1. พฒนาทกษะในการแสวงหาความร2. สงเสรมการคดและการแกปญหาไดตามวย3. สงเสรมความคดรเรมสรางสรรค4. สงเสรมการใชทกษะในการสอสาร5. สงเสรมสขนสยทด6. สงเสรมผเรยน มการเรยนรตามหลกศาสนาและนำามาปฏบตใน

การดำาเนนชวตประจำาวนได7. สงเสรมการใชสอ การเรยน การสอน ทางเทคโนโลย8. เนนการจดการศกษา ตามหลกสตรพ.ศ. 2546 9. จดระบบประกนคณภาพ ตามกฎกระทรวง 10. สงเสรมใหเดกมพฒนาการทง 4 ดาน ดานรางกาย ดานสงคม

ดานอารมณ และดานสตปญญา

ฝ�ยบคล�กร1. พฒนาครและบคลากรใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานวชาชพคร2. พฒนาบคลากรใหมความเปนผน ำา และจดการศกษาไดอยางม

ประสทธภาพ3. มการนเทศการเรยน การสอน ทงภายในและภายนอก4. สนบสนนครปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยางมประสทธภาพ

และเกดประสทธผล5. สน บสน นผ บร หารปฏ บต งาน ตามบทบาท หน าท อย างม

ประสทธภาพ และเกดประสทธผล

16

ฝ�ยธรก�รอ�ค�รสถ�นท1. พฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอมภายในโรงเรยนใหรมร น

สวยงาม เออตอการเรยนร2. สนบสนนงบประมาณในการพฒนาบคลากรเปนผน ำาอยางมอ

อาชพตามมาตรฐานการศกษา3. สนบสนนสออปกรณการเรยนการสอนและเทคโนโลยททนสมย

อาคารและสถานท

ฝ�ยกจก�รนกเรยนและสมพนธชมชน1. สงเสรมใหนกเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค2. สงเสรมความสามารถพเศษของนกเรยนอยางเตมท3. สงเสรมและปลกฝงใหนกเรยนอนรกษพลงงานและสงแวดลอม4. สงเสรมความรวมมอระหวางโรงเรยนและองคกรภาครฐและภาค

เอกชนเป�หม�ย (ปฐมวย)ฝ�ยวช�ก�ร

1. เดกสามารถคดรวบยอดคดแกปญหาและคดรเรมสรางสรรค2. เดกมความรและทกษะเบองตน3. เดกมความสนใจใฝร รกการอานและพฒนาตนเอง4. เดกมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด5. สถานศกษามการจดหลกสตร และประสบการณการเรยนรทเนน

เดกเปนสำาคญฝ�ยบคล�กร

1. ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเอง

และเขากบชมชนไดด ตลอดจนมครพอเพยงในการปฏบตงาน2. ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ

และเนนผเรยนเปนสำาคญ

17

3. ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนำาและมความสามารถในการบรหารจดการศกษา

4. สถานศกษามการจดองคกรโครงสราง ระบบการบรหารงานและพฒนาองคกรอยางเปนระบบ

ครบวงจร5. สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปน

ฐานฝ�ยธรก�รและอ�ค�รสถ�นท

1. สถานศกษามการจดสภาพแวดลอม และการบรการทสงเสรมใหเดกพฒนา ตามธรรมชาตเตมศกยภาพ

ฝ�ยกจก�รนกเรยนและสมพนธชมชน1. ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมอนพงประสงค2. ผเรยนมจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม3. ผเรยนมทกษะในการทำางานรกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบ

ผอนได4. ผเรยนมสขนสย สขภาพและสขภาพจตทด5. ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา6. สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลาก

หลาย7. สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบานองคกรทางศาสนา

สถาบนทางวชาการและองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

ยทธศ�สตร และสภ�พคว�มสำ�เรจฝ�ยวช�ก�ร ปฐมวย

18

เป�หม�ย ยทธศ�สตร สภ�พคว�มสำ�เรจ ผเรยนสามารถคดรวบยอดสามารถคดว เคราะห แก ป ญหา แ ล ะ ค ด ร เ ร มสรางสรรค

สง เสร มและพฒนา ให ผ เ ร ยนสามารถคดรวบยอดคดแกปญหาและคดรเรมสรางสรรค

1. โครงการสงเสรมรกการอาน- ก จ ก ร ร ม เ ล า น ท า น

ประกอบสอ- กจกรรมเลาเรองจากภาพ- กจกรรมอานหนงสอใน

หองสมด2. โครงการท ศนศกษาแหลง

เรยนร - ก จ ก ร ร ม ท ศ น ศ ก ษ า

ภายใน- ก จ ก ร ร ม ท ศ น ศ ก ษ า

ภายนอก3. โครงการสงเสรมพฒนาการ

นกเรยนใหมความรเบองตน ใหเตมศกยภาพ

- กจกรรมกลาคดกลาทำา- ก จ ก ร ร ม เ ค ร อ ง เ ล น

หรรษา- กจกรรมนำาแสนสนก

- ผเรยนรอยละ 80 มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดจากการเรยนร- ผเรยนรอยละ 80 รจกแกปญหาไดเหมาะสมกบวย- ผ เ ร ยนร อยละ 80 ร จ กก ารจนตนาการและมความคดรเร มสรางสรรค1

เป�หม�ย ยทธศ�สตร สภ�พคว�มสำ�เรจ ผเรยนมความรและทกษะเบองตนตามวย

พฒนาใหผเรยนมความรและทกษะเบองตน

- ก จ ก ร ร ม ก ล า ค ด ก ล า ท ำา (พธกรนอย)

- ผเรยนรอยละ 80 มทกษะในการใชกลามเนอใหญ-เลก- ผเรยนรอยละ 80 มทกษะในการใชสมผสทง 5

19

- กจกรรมเครองเลนหรรษา- กจกรรมจดมมประสบการณ- กจกรรมวทยาศาสตรนาร - กจกรรมคณตศาสตรแสน

สนก- กจกรรมสาระการเรยนร - กจกรรมภาษาองกฤษกบคร

ตางประเทศ

- ผเรยนรอยละ 80 มทกษะในการสอสาร- ผเรยนรอยละ 80 มทกษะในการสงเกตและสำารวจ- ผเรยนรอยละ 80 มท กษะในเรองมตสมพนธ- ผเรยนรอยละ 80 มท กษะในเร องจำานวนปรมาณนำาหนก และการกะประมาณ- ผเรยนรอยละ 80 มความเชอมโยงความรและทกษะตางๆ

ผเรยนมความสนใจใฝ ร ร กการอ านและพฒนาตนเอง

มการสงเสรมผ เรยนใหมความสนใจใฝรและพฒนาตนเอง

- กจกรรมเลานทานประกอบสอ- กจกรรมเลาเรองจากภาพ- กจกรรมอานหนงสอในหอง

สมด และปายนเทศ

- กจกรรมอานนทานทบาน- กจกรรมโตไปไมโกง

(โรงเรยนเอกชนนำารองหลกสตรโตไปไมโกง)

- กจกรรมเรยนคอมพวเตอร- กจกรรมวนวชาการ

- ผ เ ร ย น ร อ ย ล ะ 85 ร จ ก ต งคำาถามเพอหาเหตผลและมความสนใจใฝร - ผ เ ร ย น ร อ ย ล ะ 85 ม ค ว า มกระตอรอรนและสนกกบการเรยนร

20

เป�หม�ย ยทธศ�สตร สภ�พคว�มสำ�เรจเดกมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

สนบสนนใหเดกในสถานศกษา มการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพเดกอยางหลากหลายโครงการสขนสยด จตสดใส รางกายแขงแรง- กจกรรมตรวจสขภาพประจำาป- กจกรรมอนามยประจำาวน- ลางมอ, ตดเลบ, ผม- การเขาหองนำา (ลางมอ)- การแปรงฟน- ช งน ำาหน ก วดสวนสง วด

รอบศรษะ ตามเกณฑ- กจกรรมเคลอนไหวรางกายได

อยางคลองแคลว

- ผเรยนระดบปฐมวยรอยละ 95 ไดรบการจดและพฒนาเดกอยางทวถง สงเสรมความคดสรางสรรค ดานศลปะดนตร การเคลอนไหว และจดกจกรรมสบสานวฒนธรรมประเพณภมป ญญาไทยและสงเสรมความเปนประชาธปไตย

สถานศกษามการจดห ล ก ส ต ร แ ล ะประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนสำาคญ

- พฒนาหลกสตรกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ - สงเสรมการนำาแหลงเรยนร และภมปญญาทองถนมาใชในการเรยนการสอน - จดระบบนเทศการเรยนการสอน - จดทำาระบบการบนทกขอมล ร ะ เ บ ย น ส ะ ส ม พฒนาการ(อบ.1/1, 1/2, 1/3)

- กจกรรมโตไปไมโกง- เ ต ร ย ม ค ว า ม พ ร อ ม ส

ประชาคมอาเซยน- แ ห ล ง เ ร ย น ร เ พ ม เ ต ม

ภมปญญาทองถน

- สถานศกษามการจดหลกสตรทเหมาะสมกบเดกและทองถน- สถานศกษามการสงเสรมใหครจดท ำาแผนการจดประสบการณการเรยนรทตอบสนองความสนใจและเหมาะกบวยของเดก- สถานศกษามการสงเสรมและพ ฒ น า น ว ต ก ร ร ม ก า ร จ ดประสบการณการเรยนรและส ออปกรณการเรยนท เอ อต อการเรยนร - สถานศกษามการจดกจกรรมการเรยนรโดยบรณาการผานการเ ล น แ ล ะ เ ด ก ไ ด เ ร ย น ร จ า กประสบการณตรง

21

เขตราชเทว- โครงการพฒนาหลกสตร- พ ฒ น า ห ล ก ส ต ร ส ถ า น

ศกษา- ออกแบบการจดการเรยนร

ทหลากหลายเนนผเรยนเปนสำาคญ

- สถานศกษาจดใหมการบนทก การรายงานผลและการสงต อขอมลของเดกอยางเปนระบบ- สถานศกษาจดใหมการนเทศและนำาผลไปปรบปรงการจดกจกรรม / ประสบการณอยางสมำาเสมอ- สถานศกษาจดใหมการนรำาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาใชในการจดประสบการณ

ฝ�ยกจก�รนกเรยนและสมพนธชมชนฝ�ยกจก�รนกเรยน ปฐมวย

เป�หม�ย ยทธศ�สตร สภ�พคว�มสำ�เรจ เด กมคณธรรมจรยธรรมและค านยมทพงประสงค

พฒนาใหเดกมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงคโครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรม นกเรยนโดยรปแบบโรงเรยนวถพทธ- กจกรรมหนาเสาธง- กจกรรมสวดมนต- กจกรรมนมนตพระ

มาสอนวนจนทร- กจกรรมนงสมาธ- ก จ ก ร ร ม ธ น า ค า ร

ความด- กจกรรมโตไปไมโกง- ก จ ก ร ร ม ท ำา บ ญ

ตกบาตร

- ผเรยนรอยละ 85 มวนยมความรบผดชอบปฏบตตามขอตกลงรวมกน- ผ เรยนรอยละ 85 มความซ อสตย สจรต- ผ เรยนรอยละ 85 มความกต ญญกตเวท- ผเรยนรอยละ 85 มความเมตตากรณามความรสกทดตอตนเอง- ผเรยนรอยละ 85 ประหยดรจกใชและรกษาทรพยากรสงแวดลอม- ผเรยนรอยละ 85 มมารยาทและปฏบตตามวฒนธรรมไทย

22

- กจกรรมไปวดปทมวนาราม

เวยนเทยน (วนสำาคญทางศาสนา)- กจกรรมโตไปไมโกง

เดกมจตสำานกในก า ร อ น ร ก ษ แ ล ะพฒนาสงแวดลอม

ส น บ ส น น ใ ห เ ด ก ม จตส ำาน กในการอน รกษและพฒนาสงแวดลอมโครงการอนรกษพลงงานและอนรกษสงแวดลอม- กจกรรมอนรกษส ง

แวดลอม เปด – ปดนำาไฟ- กจกรรมทงขยะถกท- กจกรรม Cleaning

day- ก จ ก ร ร ม ว า ด ภ า พ

ระบายสตามจนตนาการ

- ผเรยนรอยละ 85 รบรคณคาของสงแวดลอมและผลกระทบทเก ดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม- ผเรยนรอยละ 85 เขารวมหรอมสวนรวมก จกรรม /โครงการอน ร กษ และพฒนาสงแวดลอม

เดกมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได

สงเสรมใหเดกมการเรยนรในการทำางานรวมกบผอนอยางมความสข และรจกอาชพสจรตโครงการแลกเปลยนเรยนร อาชพไทย- กจกรรมการสานงจาก

ทางมะพราว- ก จ ก ร ร ม ส า น ป ล า

ตะเพยนจากทางมะพราว- กจกรรมรอยลกปด

- ผ เ ร ย น ร อ ย ล ะ 80 ส น ใ จ แ ล ะกระตอรอรนในการทำางาน- ผเรยนรอยละ 80 ทำางานจนสำาเรจและภมใจในผลงาน- ผเรยนรอยละ 80 เลนและทำากจกรรมรวมกบผอนได- ผเรยนรอยละ 80 มความรสกทดตออาชพสจรต

เป�หม�ย ยทธศ�สตร สภ�พคว�มสำ�เรจ- กจกรรมตดกระดาษ- กจกรรมสรางสสน- กจกรรมถนอมอาหาร- กจกรรมขนมไทย- กจกรรมชมตลาด

23

- กจกรรมผกสดสะอาด- กจกรรมผลไมสดสะอาด

เดกมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

สนบสนนใหเดกในสถานศกษา มการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพเดกอยางหลากหลายโครงการสขนสยด จตสดใส รางกายแขงแรง- กจกรรมตรวจสขภาพ

ประจำาป- ก จ ก ร ร ม อ น า ม ย

ประจำาวน- ล า ง ม อ , ต ด เ ล บ ,

ผม- การเขาหองนำา (ลาง

มอ)- การแปรงฟน- ช งน ำาหน ก วดสวน

สง วดรอบศรษะ ตามเกณฑ- กจกรรมเคลอนไหว

รางกายไดอยางคลองแคลว

- ผเรยนระดบปฐมวยรอยละ 95 ไดรบการจดและพฒนาเดกอยางทวถ ง สงเสรมความคดสรางสรรค ด านศลปะดนตร การเคลอนไหว และจดกจกรรมสบสานวฒนธรรมประเพณภมป ญญาไทยและสงเสรมความเปนประชาธปไตย

เดกมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะดนตรและการเคลอนไหว (กฬา)

โครงการสงเสรมใหเดกเกดทกษะทางดาน ศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว- ก จ ก ร ร ม ว า ด ภ า พ

ระบายส ตามจนตนาการ- ก จกรรมการแสดง

นาฏศลป ตามวาระตาง ๆ - ก จกรรมวนส ำาค ญ

- ผเรยนรอยละ 80 มความสนใจและรวมกจกรรมดานศลปะ- ผเรยนรอยละ 80 มความสนใจและรวมกจกรรมดานดนตร- ผเรยนรอยละ 80 มความสนใจและรวมกจกรรมการเคลอนไหว

24

ตาง ๆ - กจกรรมวายนำา- กจกรรมกฬาส

เป�หม�ย ยทธศ�สตร สภ�พคว�มสำ�เรจ สถานศกษามการจดก จ ก ร ร ม ส ง เ ส ร มคณภาพผ เรยนอยางหลากหลาย

โครงการสงเสรมความสามารถทางวชาการ

- กจกรรมสปดาหหองสมด- กจกรรมนทานเลมเลก- กจกรรมปรศนาคำาทาย- ก จ ก ร ร ม จ ด ม ม

ประสบการณ

- สถานศกษามการจดกจกรรม สงเสรม

การเรยนรใหผเรยนรอยละ 85 - สถานศกษาจดสถานการณการ

เรยนการสอนโดยใชแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอก- น กเรยนรอยละ 85 มความ

สามารถดานการเรยนร ทกหนวยการเรยนร- น ก เ ร ย น ร อ ย ล ะ 85 ม ก า ร

ประเมนผลระดบด- นกเรยนรอยละ 85 เขาใชหอง

สมด สถานศกษามการรวมม อ ก น ร ะ ห ว า ง บ า น อ ง ค ก ร ท า ง ศ า ส น า สถาบนทางวชาการ และอ ง ค ก ร ภ า ค ร ฐ แ ล ะเอกชนเพอพฒนาวถกาเรยนรในชมชน

สนบสนนใหมการจดกจกรรมเพอใหความรแกบคคลในชมชนและมการแลกเปลยนเรยนรซ งกนและกนโครงการสงเสรมความสมพนธ ความรวมมอ ก บช มชน เพ อพฒนาการศกษา

- ก จ ก ร ร ม ป ร ะ ช ม ค ณ ะกรรมการ 4 ฝาย

- ก จ ก ร ร ม ป ร ะ ช ม ค ณ ะก ร ร ม ก า ร ก า ร บ ร ห า รสถานศกษา

- กจกรรมประชมผปกครอง

- ผ เ ร ยนรอยละ 80 ใช แหล งวทยาการในการแสวงหาความร และบรการชมชน- สถานศกษา มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน

25

- กจกรรมจดหมายสอสาร

บทท 3 วสยทศน ภ�รกจ เป�หม�ย/ยทธศ�สตร และสภ�พคว�มสำ�เรจ

จากการทโรงเรยนไดรวมกนวเคราะหจดเดน (S) จดออน (W) โอกาส (O) และ อปสรรค (T) ทมผลตอการดำาเนนงานของโรงเรยนแลวไดนำาขอมลจากการวเคราะห SWOT มารวมกนพจารณา กำาหนด วสยทศน ภารกจ และเปาหมาย ในการดำาเนนงานภายในป 2555 – 2557 ตอไป

วสยทศน (VISION) 2555 – 2557เชดชคณธรรมจรยธรรม สรางสรรคการเรยนร กาวทนเทคโนโลย

สรางสมพนธชมชน พฒนานกเรยนใหมคณภาพชวตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงอยในสงคมไดอยางมความสข

ภ�รกจ (MISSION) ประถมศกษ�ฝ�ยวช�ก�ร

1. สงเสรมการจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ สอดคลองกบหลกสตรสถานศกษา

2. สงเสรมใหผเรยน ใฝร ใฝเรยน กลาคด กลาแสดงออก มความคดสรางสรรคและเรยนอยางมความสข

3. สงเสรมใหผเรยนมพฒนาการตามศกยภาพวชาการ4. สงเสรมใหผเรยนมทกษะการใชเทคโนโลยใหเหมาะสมกบวย5. สงเสรมใหผเรยนมการเรยนร ตามหลกศาสนาและนำามาปฏบตใน

การดำาเนนชวตประจำาวนไดอยางถกตอง

ฝ�ยบคล�กร1. พฒนาครและบคลากรใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานวชาชพคร

26

2. พฒนาครใหมรปแบบการเรยนการสอนทมงความเปนเลศทางวชาการ

3. ผบรหารและบคลากรมความเปนผนำา และจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

4. มการนเทศการเรยนการทงสอนทงภายในและภายนอก

ฝ�ยธรก�ร อ�ค�รสถ�นท1. พฒนาอาคารสถานท และสงแวดลอมภายในโรงเรยนใหรมรน

สวยงาม เออตอการเรยนร2. สนบสนนงบประมาณในการพฒนาบคลากรเปนผนำาอยางมอ

อาชพตามมาตรฐานการศกษา3. สนบสนนสออปกรณการเรยนการสอนและเทคโนโลยททนสมย4. ปรบปรงอาคารและสถานทใหแขงแรงมนคง5.มการใชเครองมอเทคโนโลยททนสมยมระบบดแลความปลอดภย

โดยใชกลองวงจรปดฝ�ยกจก�รนกเรยนและสมพนธชมชน

1. สงเสรมใหนกเรยนมคณลกษณอนพงประสงคในดาน คณธรรม จรยธรรม

2. สนบสนนนกเรยนทมความสามารถพเศษอยางเตมท3. สนบสนนและปลกฝงใหเรยนอนรกษพลงงานและสงแวดลอม4. สงเสรมความรวมมอระหวางโรงเรยนผปกครองและชมชน

เป�หม�ย (ประถมศกษ�)ฝ�ยวช�ก�ร

27

1. ผเรยนมความสามารถในการวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

2. ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร3. ผเรยนมความรและทกษะ ในการแสวงหาความรดวยตนเองรก

การเรยนรและ พฒนาตนเองอยางตอเนอง4. สถานศกษามการจดหลกสตรและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย

โดยเนนผเรยนเปนสำาคญ5. สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาใน

ทองถน

ฝ�ยบคล�กร6. ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒความรความสามารถตรงกบงานท

รบผดชอบ หมนพฒนาตนเองและเขากบชมชนไดด ตลอดจนมครพอเพยงในการปฏบตงาน

7. ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ

8. ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนำาและมความสามารถในการบรหารจดการศกษา

9. สถานศกษามการจดองคกรโครงสราง ระบบการบรหารงานและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร

10. สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

ฝ�ยธรก�รและอ�ค�รสถ�นท1. สถานศกษามการจดสภาพแวดลอม และการบรการทสง

เสรมใหเดกพฒนา ตามธรรมชาตเตมศกยภาพ2. โรงเรยนจดหองสอการเรยนรทางคอมพวเตอร

28

3.มการจดการสงขาวสารระหวางบานกบโรงเรยนอยางเปนระบบ

ฝ�ยกจก�รนกเรยนและสมพนธชมชน8. ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมอนพงประสงค9. ผเรยนมจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม10. ผเรยนมทกษะในการทำางานรกการทำางาน สามารถทำางานรวม

กบผอนได11. ผเรยนมสขนสย สขภาพและสขภาพจตทด12. ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา13. สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยาง

หลากหลาย14. สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบานองคกรทางศาสนา

สถาบนทางวชาการและองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

ยทธศ�สตร และสภ�พคว�มสำ�เรจฝ�ยวช�ก�ร ก�รศกษ�ขนพนฐ�น

เป�หม�ย ยทธศ�สตร สภ�พคว�มสำ�เรจ ผเรยนมความสามารถในการวเคราะห คดสงเคราะหมวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน

สงเสรมและพฒนาทกษะการคดวเคราะห คดสงเคราะหคดอยางมวจารณญาณ คดสรางสรรคและจนตนาการ วจยทกษะกระบวนการการคดของผเรยนโครงก�รพฒน�ทกษะกระบวนก�รคดทหล�กหล�ยของ

- ผเรยนรอยละ 80 สามารถคดวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางเปนระบบและมการคดแบบองครวม- ผเรยนรอยละ 80 สามารถคาดการณกำาหนดเปาหมายและแนวการตดสนใจได- ผเรยนรอยละ 80 รประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจแกไขปญหาอยางมสต- ผเรยนรอยละ 80 มความคด

29

นกเรยนกจกรรม สงเสรมการคดทกกลมสาระการเรยนร กจกรรม ทองเทยวโลกกวาง/ระดมสมองประลองความคด/เสยงตามสาย/คนควาทางอนเตอรเนต/ปรศนาคำาทาย /อานฟงคด/การเลานทาน

รเรมสรางสรรคมองโลกในแงดและมจนตนาการ

เป�หม�ย ยทธศ�สตร สภ�พคว�มสำ�เรจ ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

สงเสรมและพฒนาผเรยนใหมทกษะการสอสาร ภาษาไทย ภาษาตางประเทศ และใชเทคโนโลยเพอการเรยนรโครงก�รสงเสรมคว�มส�ม�รถท�งวช�ก�ร

กจกรรมทำาแบบทดสอบ 8 กลม

- ผเรยนรอยละ 80 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ- ผเรยนรอยละ 80 มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ- ผเรยนรอยละ 80 สามารถสอความคดผานการพดเขยน หรอนำา

30

สาระ, กจกรรมพฒนาทกษะการ พดอาน, เขยนการสอนซอมเสรม หมอภาษา, กจกรรมคายวชาการ, กจกรรมสงเสรมคณธรรม,กจกรรมสภานกเรยน

เสนอดวยวธการตางๆ- ผเรยนรอยละ 80 สามารถใชภาษา เพอการสอสารไดทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ- ผเรยนรอยละ 80 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร

ผเรยนมความรและทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

จดโครงการสงเสรมใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรจดกจกรรมรกการอานอยางตอเนองดวยโครงก�รสงเสรมก�รแสวงห�คว�มรสโลกกว�ง- กจกรรมชวนนองอาน,

กจกรรมหมอภาษา, หนงสอเลมเลก, กจกรรมสงเสรมวชาการสงานอาชพ, การเรยนคอมพวเตอร, กจกรรมสำาคญทางวชาการ,วนภาษาไทยแหงชาต, วนสนทรภ,ภาษาไทยวนละคำา , การแนะแนวการใชหองสมด ,ตอบปญหาสารานกรมไทย ,วนอำาลา อาลย– , กจกรรมวชาการหรรษา,การทายปญหา เลนเกม การเลานทาน,การแขงขนภายนอก, การแขงขนทางวชาการกบหนวยงานรฐหรอเอกชน

กจกรรม English Today

- ผเรยนรอยละ 80 มนสยรกการอาน การเขยน การฟง- ผเรยนรอยละ 80 ใสใจแสวงหาความรทงในและนอกสถานท- ผเรยนรอยละ 80 เรยนรดวยตนเองและกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ

31

เป�หม�ย ยทธศ�สตร สภ�พคว�มสำ�เรจ สถานศกษามการจดหลกสตรและกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ

พฒนาหลกสตรกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ เพอใหครและผบรหารมความรความเขาใจในการพฒนาหลกสตรแบบองมาตรฐานหลกสตรแกนกลางซงสอดคลองกบนโยบายปฏรปการศกษาโครงก�รพฒน�หลกสตรสถ�นศกษ�-พฒนาหลกสตรสถานศกษา-ออกแบบการจดการเรยนรทหลากหลาย- จดระบบการนเทศการเรยนการสอน- จดทำาระบบการบนทกขอมลระเบยนสะสม (ปพ 8)-ระบบการชวยเหลอผเรยน

-สถานศกษามการจดหลกสตรและกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ-โรงเรยนมการนเทศการสอนและครนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ-โรงเรยนมการนำาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนมาจดการเรยนการสอน-ครรอยละ 80 มการพฒนานวตกรรมการจดการเรยนรและสออปกรณการรยน ทเออตอการเ รยนร

สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

สงเสรมการใชแหลงการเรยนรและภมปญญาทองถนเพอนำามาใชในการเรยนการสอนโครงก�รสงเสรมแหลงเรยนรภมปญญา

-สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน คดเปนรอยละ 80 ของผเรยน

32

-การจดทำาขอมลสารสนเทศเกยวกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน-จดการเรยนการสอนโดยใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน- การเรยนภาษาจน- การเรยนภาษาญปน- การเรยนวายนำา- การเรยนดนตรสากล-เรยนภาษาองกฤษกบครตางชาต- การทำาขนมไทย-การทำานำาหมกปยชวภาพ

ด�นบคล�กรเป�หม�ย ยทธศ�สตร สภ�พคว�มสำ�เรจ

ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเองเขากบชมชนไดดตลอดจนมครพอเพยงในการปฏบตงาน

พฒนาบคลากร ดานคณธรรม จรยธรรมใหครเปนแบบอยางทดใหกบผเรยนมมนษยสมพนธกบทกๆคน โครงก�รพฒน�บคล�กรสคณธรรม จรยธรรม - อบรมสมมนาคณธรรม_พฒนาคณธรรมจรธรรมของคร-เผยแพรจรรยาบรรณและมาตรฐานวชาชพคร

- ครรอยละ 85 ปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ- ครรอยละ 85 มคณธรรม จรยธรรมและปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพ- ครรอยละ 85 มมนษยสมพนธทดกบผเรยน ผปกครองและชมชน- ครรอยละ 85 มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน- ครรอยละ 80 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ

33

-กำาหนดจำานวนอตรากำาลงของสถานศกษา-กจกรรมเยยมบาน-รบการอบรมเสรมทกษะวชาทสอน

- รบฟงความคดเหน ใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง- ครรอยละ 75 จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป- ครรอยละ 80 สอนตรงตามวชาเอกโท หรอตรงตามความถนด- ครรอยละ 100 มจำานวนพอเพยง (หมายรวมทงครและบคลากร สนบสนน)

เป�หม�ย ยทธศ�สตร สภ�พคว�มสำ�เรจ ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ

การพฒนาบคลากรคร ดานวชาการโครงก�รพฒน�ครสมออ�ชพการวจยในชนเรยน/โครงงาน - การอบรมการผลตสอ การนำาเทคโนโลยมาใชพฒนาการเรยนการ

- ครรอยละ 85 มความเขาใจ เปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาขนพนฐาน- ครรอยละ 85 มการวเคราะหศกยภาพของผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล- ครรอยละ 85 มความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ- ครรอยละ 80 มความสามารถใช

34

สอน- การนเทศในชนเรยน-การพฒนาคณธรรม-การสงเสรมการศกษาตอ-กจกรรมขยนหมนงาน

เทคโนโลยในการพฒนาการเรยนร ของตนเองและผเรยน- ครรอยละ 85 มการประเมนผลการเรยนการสอน ทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหเรยนและองกบพฒนาของผเรยน- ครรอยละ 85 มการนำาผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ- ครรอยละ 85 มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและนำาผลไปใชพฒนาผเรยน

ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนำาและมความสามารถในการบรหารจดการศกษา

พฒนาศกยภาพผบรหารโรงเรยนใหเปนผนำาทดและเขมแขงมวสยทศนกวางไกลในการจดการสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ

โครงก�รพฒน�ศกยภ�พผบรห�ร - พฒนาทกษะการใชคอมพวเตอรแกบคลากร - อบรมภายนอก ภายใน - ประชมสมมนา ศกษาดงาน - พฒนาคณธรรมจรยธรรม-การพฒนาแหลงเรยนรในสถานศกษา

- ผบรหารมคณธรรม จรยธรรมและปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ- ผบรหารมความคดรเรมมวสยทศนและเปนผนำาทางวชาการ- ผบรหารมความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ- ผบรหารมการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผลผเกยวของพงพอใจคดเปนรอยละ 75-ผบรหารมความรหลกสตรการเรยนการสอนการวดและการประเมนผล-ผบรหารวางระบบการประกนคณภาพภายใน-ผบรหารมความเปนผนำาในการพฒนาวชาการ-ผบรหารสงเสรมการผลตสอและใชสออยางหลากหลาย

35

-บรหารงานยดหลก PDCAพฒนาหลกสตรสถานศกษารบผดชอบหนาท ปฏบตตนตามศาสนา ดำาเนนชวตตามจรรยาบรรณวชาชพ

-ผบรหารมคณธรรม จรยธรรมและปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพคร

เป�หม�ย ยทธศ�สตร สภ�พคว�มสำ�เรจ สถานศกษามการจดองคกรโครงสราง ระบบบรหารงานและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร

การบรหารสถานศกษาเปนภารกจสำาคญของผบรหารทจะตองกำาหนดแบบแผนในการปฏบตงานไดอ ยางมระบบครทกคนมความรความเขาใจในการบรหารงานของโรงเรยนโดยจดโครงสรางการบรหารงานใหมความคลองตวและปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณมการจดขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบมการประกนคณภาพภายในและพฒนาบคลากรอยางตอเนอง

โครงก�รสงเสรมก�รบรห�รง�นอย�งเปนระบบ -คำาสงแตงตงการทำาหลกสตร

- มการจดองคกรโครงสรางและระบบการบรหารงานทมความคลองตวและปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ- มการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบครอบคลมและทนตอการใชงาน- มระบบการประกนคณภาพภายในทดำาเนนงานอยางตอเนอง- มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง- ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารและการพฒนาผเรยนคดเปนรอยละ 75-90-สถานศกษามการบรหารเชงกลยทธสถานศกษามการบรหารโดยใชหลกการมสวนรวม

36

-การทำาแผนการสอน-การทำาแผนปฏบตประจำาป-การจดระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารงาน-การประชมครประจำาเดอนการทำาแผนปฏทนปฏบตงานประจำาปการทำาประเมนตนเอง-จดการประกนคณภาพภายในอยางเปนระบบ

สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

การบรหารและจดการโดยใชสถานศกษาเปนฐานโดยมสวนรวมจากสามองคกรคอ บานวดและโรงเรยนรวมถงชมชนหนวยงานภาครฐและภาคเอกชนโครงก�รพฒน�ก�รบรห�รโดยใชโรงเรยนเปนฐ�น

- มการกระจายอำานาจการบรหารและการจดการศกษา- มการบรหารเชงกลยทธและใชหลกการมสวนรวม- มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา- มรปแบบการบรหารทมงสมฤทธของงาน- มการตรวจสอบแบบถวงดล คดเปนรอยละ 75

ฝ�ยธรก�รและอ�ค�รสถ�นทเป�หม�ย ยทธศ�สตร สภ�พคว�มสำ�เรจ

37

สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหเดกพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ

พฒนาสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนรโดยใหความรแกผเรยนและผเกยวของใหรจกการอนรกษและการพฒนาสงแวดลอมทอยทงในและรอบๆโรงเรยนโครงก�รสภ�พแวดลอมเออตอก�รเรยนร-กจกรรม Cleaning Day-การประกวดดแลเขตพนทรบผดชอบ สวนหยอม สวนสมนไพรกจกรรม มาชวยกนลดภาวะโลกรอนปดนำาปดไฟ-กจกรรม หองปฏบตการ(วทย พละ คอมพวเตอร พยาบาลฯลฯ)-กจกรรมลางมอกอนทาน-กจกรรมกำาจดยงลายตรวจสขภาพประจำาปการจดหาสอการเรยนการสอน-กจกรรมอาสาเพอพฒนาสงคมและสาธารณประโยชน

- สถานศกษามสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนรรอยละ 80- สถานศกษามการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของนกเรยน- สถานศกษามการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศ- สถานศกษามหองเรยนและสงอำานวยความสะดวกพอเพยง- สถานศกษามการใชแหลงเรยนร ทงในและนอกสถานศกษา

สถานศกษาจดหองสอการเรยนรทางคอมพวเตอร

คอมพวเตอรเปนเครองมอทสำาคญในการเรยนการสอนโรงเรยนตอง

นกเรยนรอยละ 75 มวธการเรยนรของตนเองและเรยนรกบผอนได สนกกบการเรยนและชอบมา

38

พฒนาหองปฏบตการและจดหาสอเทคโนโลยททนสมยมาใหบรการกบผเรยน สงเสรมใหผเรยนเขาไปศกษาหาความรดวยตนเองโครงก�รสงเสรมทกษะก�วทนเทคโนโลยกจกรรมคนควาหาความร จากอนเตอรเนตกจกรรสรางชนงานสรางสรรคกจกรรมสรางสอวดทศน

โรงเรยน-นกเรยนรอยละ 75 แสวงหาความรจากสอและแหลงเรยนร

เป�หม�ย ยทธศ�สตร สภ�พคว�มสำ�เรจสถานศกษามการจดการสงขาวสารระหวางบานกบโรงเรยนอยางเปนระบบ

สถานศกษารวมมอกบครอบครว เพอใหครอบครวมสวนในการจดการเรยนการสอน โดยรบรขอมล ขาวสาร จากโรงเรยนอยางตอเนองโครงก�รสงเสรมคว�มรวมมอระหว�งบ�นกบโรงเรยนเพอพฒน�ก�รศกษ�กจกรรมประชมคณะกรรมการ 4 ฝาย, กจกรรมประชมคณะกรรมการบรหารสถานศกษา, กจกรรมประชมผปกครอง, กจกรรมจดหมายสอสารและเวบ

-รอยละ 80 ผปกครองใหความรวมมอกบสถานศกษาในการจดกกรรมการเรยนการสอน-รอยละ 80 สถานศกษามการตดตอกบครอบครวมากขนในการพฒนาการศกษา

39

ไซดสมมาทางอนเตอรเนต

ฝ�ยกจก�รนกเรยนและสมพนธชมชนฝ�ยกจก�รนกเรยน ก�รศกษ�ขนพนฐ�น

เป�หม�ย ยทธศ�สตร สภ�พคว�มสำ�เรจ ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมอนพงประสงค

พฒนาใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงคโครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรมนกเรยนโดยรปแบบโรงเรยนวถพทธ- กจกรรมตรงตอ

- ผเรยนรอยละ 85 มวนยมความรบผดชอบและปฏบตตนตามหลกธรรมเบองตนของศาสนาทตนนบถอ- ผเรยนรอยละ 85 มความซอสตยสจรต- ผเรยนรอยละ 95 มความกตญญกตเวท- ผเรยนรอยละ 90 มความเมตตา

40

เวลา/การทกทาย/การรบประทานอาหาร/การเขาหองสมด/การมอบหมายงานเปนชนเปนกลม- กจกรรมพทธมามะกะ- กจกรรมโลกสวยดวยธรรมะ- กจกรรมฟ นฟศลธรรมโลก ณ วดพระธรรมกาย จ.ปทมธาน- ตอบปญหาธรรมะกจกรรมวถพทธ(นมนตพระมาใหความร)- ธนาคารความด- กจกรรมธรรมะประจำาสปดาหกจกรรมทางชาต ศาสนาและประเพณวฒนธรรมไทยการประหยด การออมทรพย การลดโลกรอน การเปนผมจตสาธารณะ

กรณาเออเฟ อเผอแผและเสยสละเพอสวนรวม- ผเรยนรอยละ 85 ประหยดรจกใชทรพยสงของสวนตนและสวนรวมอยางคมคา- ผเรยนรอยละ 80 ภมใจในความเปนไทย เหนคณคาภมปญญาไทย นยมไทย และดำารงไวซงความเปนไทย

41

เป�หม�ย ยทธศ�สตร สภ�พคว�มสำ�เรจผเรยนมจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

การอนรกษและพฒนาสงแวดลอมเปนสงทสำาคญ ปจจบนสภาพแวดลอมมการเปลยนแปลงดวยนำามอของมนษย โรงเรยนจงตองสรางความตระหนกใหทกคนรจกอนรกษพลงงานและสงแวดลอมใหอยในสภาพทดโครงก�รอนรกษพลงง�นและพฒน�สงแวดลอม-กจกรรมหองเรยนสวยสะอาดสงแวดลอมสดใส-กจกรรม Cleaning Day-การประกวดดแลเขตพนทรบผดชอบ -กจกรรม มาชวยกนลดภาวะโลกรอน-กจกรรม ขยะรไซเคล เดกดไมทงขยะ-กจกรรมหองเรานาอย-กจกรรมบานนาอย-กจกรรมอาสาเพอพฒนาสงคมและสาธารณประโยชน

- ผเรยนรอยละ 85 รคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม- ผเรยนรอยละ 85 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม / โครงการอนรกษพลงงานและพฒนาสงแวดลอม

ผเรยนมทกษะในการทำางานรกการทำางานสามารถทำางานรวมกบผอนได

พฒนาใหผเรยนมทกษะในการทำางานรวมกบผอนอยางมความสขโครงก�รสงเสรมทกษะก�รทำ�ง�น- กจกรรมเขากลมอาชพสจรตทชอบ- กจกรรมโครง

- ผเรยนรอยละ 80 มทกษะในการจดการและทำางานใหสำาเรจ- ผเรยนรอยละ 80 เพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการทำางาน- ผเรยนรอยละ 85 ทำางานอยางมความสขพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง- ผเรยนรอยละ 85 ทำางานรวมกบ

42

งาน/ชมรม ผอนได- ผเรยนรอยละ 85 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความร เกยวกบอาชพทตนสนใจ

เป�หม�ย ยทธศ�สตร สภ�พคว�มสำ�เรจ ผเรยนมสขนสยสขภาพกายและสขภาพจตทด

มการดแลสขภาพและสมรรถภาพทางกาย ตามเกณฑ รวธปองกนตนเองจากสงเสพตดหรอปญหาทางเพศโครงก�รสขนสยด จตสดใส ร�งก�ยแขงแรง - ตรวจสขภาพสปดาห- กจกรรมแปรงฟนทกวน- กจกรรมออกกำาลงกายชวงเชา- กจกรรมปองกนสงเสพตดในโรงเรยน- กจกรรมเวทคนกลา- กจกรรมปองกนอาหารเปนพษใน

- ผเรยนรอยละ 85 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกายสมำาเสมอ- ผเรยนรอยละ 90 มนำาหนกสวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ- ผเรยนรอยละ 90 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษหรอหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ- ผเรยนรอยละ 85 มความมนใจกลาแสดงออกอยางเหมาะสมและใหเกยรตผอน- ผเรยนรอยละ 90 มมนษยสมพนธทดตอเพอน ครและผอน

43

โรงเรยน- กจกรรมโรงเรยนปลอดยงลาย-กจกรรมชงนำาหนกวดสวนสง-กจกรรมฉดวคซนปองกนโรค -กจกรรมตรวจสขภาพประจำาสปดาห/การปองกนอบตเหต- กจกรรมอาหารดมคณภาพ- กจกรรมตนเสานมความร- กจกรรมดมนมในโรงเรยน- กจกรรมปลอดยงลาย

ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา

สงเสรมใหผเรยนมลกษณะนสยดานศลปะดนตรและกฬาโครงก�รสงเรมสนทรยภ�พผเรยน- กจกรรมวาดภาพ- กจกรรมวายนำา- กจกรรมดนตร- กจกรรมกฬาส-กจกรรมวนสำาคญตางๆและดานประเพณวฒนธรรมไทย

- ผเรยนรอยละ 85 ชนชมรวมกจกรรมและมผลงานดานศลปะ- ผเรยนรอยละ 85 ชนชม รวมกจกรรมและมผลงานดานดนตรและนาฏศลป- ผเรยนรอยละ 85 ชนชมรวมกจกรรมและมผลงานดานกฬาและนนทนาการ- ผเรยนรอยละ 85 รจกแพ รจกชนะ รจกอภย- ผเรยนรอยละ 85 สนใจรวมกจกรรมดานประเพณและวฒนธรรม

44

เป�หม�ย ยทธศ�สตร สภ�พคว�มสำ�เรจ สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

พฒนาคณภาพของผเรยนมการจดกจกรรมอยางหลากหลายโครงก�รสงเสรมคว�มส�ม�รถท�งวช�ก�ร- กจกรรมหองสมดมชวต-กจกรรมปรศนาคำาทาย-กจกรรมสรางแหลงเรยนร -กจกรรมโปรแกรมสบคนจากอนเตอรเนต-กจกรรมสรางสอการเรยนร

- สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมการเรยนรใหผเรยนรอยละ 85-สถานศกษาจดสถานการณการเรยนการสอนโดยใชแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอก-นกเรยนรอยละ 75 มความสามารถดานการคดทกกลมสาระ-นกเรยนรอยละ 70 มผลการเรยนระดบด-นกเรยนรอยละ 75 เขาใชหองสมด หองคอมพวเตอรในการสบคนขอมล

สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนาสถาบนทางวชาการและองคกรภาครฐและภาคเอกชนเพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

การจดการศกษาใหมประสทธภาพจำาเปนตองไดรบความรวมมอสนบสนนจากหลายๆฝายหลายๆองคกรเขามามสวนรวมเพอใหการจดการศกษาสำาหรบนกเรยนไดรบพฒนาอยางเตมศกยภาพโครงก�รสงเสรมคว�มสมพนธคว�มรวมมอกบชมชนเพอพฒน�ก�รศกษ�-กจกรรมประชมคณะกรรมการ 4 ฝาย

-รอยละ 80 ชมชนใหความรวมมอกบสถานศกษาในการจดกกรรมการเรยนการสอน-รอยละ 80 สถานศกษามการตดตอองคกรภาครฐและภาคเอกชนมากขนในการพฒนาการศกษา-รอยละ 80 ชมชนใหความรวมมอกบสถานศกษาในการจดกจกรรมตางๆเพมมากขน

45

-กจกรรมประชมคณะกรรมการบรหารสถานศกษา-กจกรรมประชมผปกครอง-กจกรรมจดหมายสอสาร

บทท 4 แผนง�น โครงก�ร งบประม�ณ

แผนง�น/โครงก�รด�นวช�ก�ร ปฐมวย

ลำ�ดบ

โครงก�ร/ง�นปงบประม�ณ

2555 2556 25571. โครงการสงเสรมรกการอาน

1.1 กจกรรมเลานทานประกอบสอ1.2 กจกรรมเลาเรองจากภาพ1.3 กจกรรมอานหนงสอในหองสมด

1,000 1,000 1,000

2. โครงการทศนศกษาแหลงเรยนร1.1 กจกรรมทศนศกษาภายใน1.2 ก จ ก ร ร ม ท ศ น ศ ก ษ าภายนอก

20,300 20,300 20,300

46

3. โครงการสง เสรมพฒนาการนกเรยนใหมความร และทกษะเบองตนใหเตมตามศกยภาพ1.1 กจกรรมหนทำาได1.2 กจกรรมเครองเลนหรรษา1.3 กจกรรมนำา – ทราย แสนสนก

1,000 1,000 1,000

แผนง�นฝ�ยกจก�รนกเรยนและสมพนธชมชน ปฐมวย

ลำ�ดบ


2555 2556 25571. โครงการพฒนานกเรยนเขาส

โรงเรยนวถพทธ1.1 กจกรรมธนาคารความด1.2 กจกรรม บรหารจตเจรญปญญา(สวดมนตแปล)1.3 กจกรรมทำาบญใสบาตร1.4 กจกรรมเปดเพลงธรรมะทก

5,000 5,000 5,000

47

เชา C.D. ธรรมะ1.5 กจกรรมหนาเสาธง

2. โครงการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม1.1 กจกรรมอบรมการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม1.2 ก จ ก ร ร ม ว า ด ภ า พ ต า มจนตนาการ การดแลรกษาส งแวดลอม1.3 กจกรรมโลกสวยดวยมอเรา (ปลกตนไมแขวน)1.4 กจกรรมนำาเศษวสดเหลอใชมาประดษฐลดภาวะโลกรอน

300 300 300

3. โครงการแลกเปลยนเรยนรอาชพไทย1.1 กจกรรมสานงจากใบลาน – ทางมะพราว1.2 กจกรรมสานปลาตะเพยนจากใบลาน - ทางมะพราว1.3 กจกรรมสานตะกรอจากใบลาน – ทางมะพราว1.4 กจกรรมขนมปงแฟนซ1.5 กจกรรมวนแตมแตงสสน1.6 กจกรรมเคกงานตามใจหน

1,000 1,000 1,000

ลำ�ดบ


2555 2556 2557

48

4. โครงการสงเสรมความสามารถพเศษของนกเรยนทงในและนอกสถานท1.1 กจกรรมกฬา วนลกรก“ ”1.2 ก จ ก ร ร ม ก ฬ า อ น บ า ล (แขงขนภายนอก)1.3 กจกรรมศลปะ1.4 กจกรรมนาฏศลป1.5 ก จ ก ร ร ม ก ฬ า ส า น“สมพนธ”

26,000 26,000 26,000

5 โ ค ร ง ก า ร อ น ร ก ษ ส ง เ ส ร มวฒนธรรมขนบธรรมเนยมและประเพณไทย1.1 กจกรรมแหเทยนเขาพรรษา1.2 กจกรรมลอยกระทง1.3 กจกรรมวนสงกรานต1.4 กจกรรมการละเลนของเดกไทย1.5 กจกรรมเพลงกลอมเดก1.6 ก จ ก ร ร ม เ ล อ ก ป ร ะ ธ า นนกเรยน

500 500 500

แผนง�นฝ�ยธรก�รและอ�ค�รสถ�นท

ลำ�ดบ


2555 2556 25571. โครงการพฒนาสภาพแวดลอม

ใหเออตอการเรยนร11,000 11,000 11,000

49

1.1 กจกรรมหองเรยนของหนนาอย1.2 เคร องเล นปลอดภยใสใจดแล1.3 รกษเรา รกษโลก

2. โครงการพฒนาสอ อปกรณและเทคโนโลยเพอการเรยนร2.1 สอทนสมยคใจคณคร

130,000

130,000

130,000

บทท 4 แผนง�น โครงก�ร งบประม�ณ

แผนง�น/โครงก�รด�นวช�ก�ร ก�รศกษ�ขนพนฐ�นลำ�ดบ


2555 2556 25571. โครงก�รพฒน�ทกษะ

กระบวนก�รคดทหล�กหล�ยของนกเรยนกจกรรม สงเสรมการคดทกกลมสาระการเรยนรกจกรรม ทองเทยวโลกกวาง/ระดมสมองประลองความคด/เสยงตามสาย/คนควาทางอนเตอรเนต/ปรศนาคำาทาย /อานฟงคด/การเลานทาน

15,000 15,000 15,000

2. โครงก�รสงเสรมคว�มส�ม�รถท�งวช�ก�ร

กจกรรมทำาแบบทดสอบ 8 กลม

10,000 10,000 10,000

50

สาระ, กจกรรมพฒนาทกษะการ พดอาน, เขยนการสอนซอมเสรม หมอภาษา, กจกรรมคายวชาการ, กจกรรมสงเสรมคณธรรม,กจกรรมสภานกเรยน-

3. โครงก�รสงเสรมก�รแสวงห�คว�มรสโลกกว�ง- กจกรรมชวนนองอาน,

กจกรรมหมอภาษา, หนงสอเลมเลก, กจกรรมสงเสรมวชาการสงานอาชพ, การเรยนคอมพวเตอร, กจกรรมสำาคญทางวชาการ,วนภาษาไทยแหงชาต, วนสนทรภ,ภาษาไทยวนละคำา , การแนะแนวการใชหองสมด ,ตอบปญหาสารานกรมไทย ,วนอำาลา อาลย– , กจกรรมวชาการหรรษา,การทายปญหา เลนเกม การเลานทาน,การแขงขนภายนอก, การแขงขนทางวชาการกบหนวยงานรฐหรอเอกชนกจกรรม English Today

25,000 25,000 25,000

ลำ�ดบ


2555 2556 25574 โครงก�รพฒน�หลกสตรสถ�น 10,000 10,000 10,000

51

ศกษ�-พฒนาหลกสตรสถานศกษา-ออกแบบการจดการเรยนรทหลากหลาย- จดระบบการนเทศการเรยนการสอน- จดทำาระบบการบนทกขอมลระเบยนสะสม (ปพ 8)-ระบบการชวยเหลอผเรยน

5 โครงก�รสงเสรมแหลงเรยนรภมปญญา-การจดทำาขอมลสารสนเทศเกยวกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน-จดการเรยนการสอนโดยใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน- การเรยนภาษาจน- การเรยนภาษาญปน- การเรยนวายนำา- การเรยนดนตรสากล-เรยนภาษาองกฤษกบครตางชาต- การทำาขนมไทย-การทำานำาหมกปยชวภาพ

250,000

250,000

250,000

52

แผนง�นฝ�ยบคล�กร

ลำ�ดบ


2555 2556 25571. โครงก�รพฒน�บคล�กรส

คณธรรม จรยธรรม - อบรมสมมนาคณธรรม_พฒนาคณธรรมจรยธรรมของคร-เผยแพรจรรยาบรรณและมาตรฐานวชาชพคร-กำาหนดจำานวนอตรากำาลงของสถานศกษา-กจกรรมเยยมบาน-รบการอบรมเสรมทกษะวชาทสอน

20,000 20,000 20,000

2. โครงก�รพฒน�ครสมออ�ชพการวจยในชนเรยน/โครงงาน - การอบรมการผลตสอ การนำาเทคโนโลยมาใชพฒนาการเรยนการสอน- การนเทศในชนเรยน-การพฒนาคณธรรม-การสงเสรมการศกษาตอ-กจกรรมขยนหมนงาน

50,000 50,000 50,000

3. โครงก�รพฒน�ศกยภ�พผบรห�ร - พฒนาทกษะการใชคอมพวเตอรแกบคลากร

25,000 25,000 25,000

53

- อบรมภายนอก ภายใน - ประชมสมมนา ศกษาดงาน - พฒนาคณธรรมจรยธรรม-การพฒนาแหลงเรยนรในสถานศกษา-บรหารงานยดหลก PDCAพฒนาหลกสตรสถานศกษารบผดชอบหนาท ปฏบตตนตามศาสนา ดำาเนนชวตตามจรรยาบรรณวชาชพ

ลำ�ดบ


2555 2556 25574 โครงก�รสงเสรมก�รบรห�รง�นอย�ง

เปนระบบ -คำาสงแตงตงการทำาหลกสตร-การทำาแผนการสอน-การทำาแผนปฏบตประจำาป-การจดระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารงาน-การประชมครประจำาเดอนการทำาแผนปฏทนปฏบตงานประจำาปการทำาประเมนตนเอง-จดการประกนคณภาพภายในอยางเปนระบบ

25,000 25,000 25,000

5. โครงก�รพฒน�ก�รบรห�รโดยใชโรงเรยนเปนฐ�นการบรหารและจดการโดยใชสถานศกษาเปนฐานโดยมสวนรวมจากสามองคกรคอ บาน

10,000 10,000 10,000

54

วดและโรงเรยนรวมถงชมชนหนวยงานภาครฐและภาคเอกชน

แผนง�นฝ�ยธรก�รและอ�ค�รสถ�นท

ลำ�ดบ


2555 2556 25571. โครงก�รสภ�พแวดลอมเออตอก�ร

เรยนร-กจกรรม Cleaning Day-การประกวดดแลเขตพนทรบผดชอบ สวนหยอม สวนสมนไพรกจกรรม มาชวยกนลดภาวะโลกรอนปดนำาปดไฟ-กจกรรม หองปฏบตการ(วทย พละ คอมพวเตอร พยาบาลฯลฯ)-กจกรรมลางมอกอนทาน

150,000

150,000

150,000

55

-กจกรรมกำาจดยงลายตรวจสขภาพประจำาปการจดหาสอการเรยนการสอน-กจกรรมอาสาเพอพฒนาสงคมและสาธารณประโยชน

2. โครงก�รสงเสรมทกษะก�วทนเทคโนโลยกจกรรมคนควาหาความรจากอนเตอรเนตกจกรรมสรางชนงานสรางสรรคกจกรรมสรางสอวดทศน

50,000 50,000 50,000

3. โครงก�รสงเสรมคว�มรวมมอระหว�งบ�นกบโรงเรยนเพอพฒน�ก�รศกษ�กจกรรมประชมคณะกรรมการ 4 ฝาย, กจกรรมประชมคณะกรรมการบรหารสถานศกษา, กจกรรมประชมผปกครอง, กจกรรมจดหมายสอสารและเวบไซดสมมาทางอนเตอรเนต

10,000 10,000 10,000

แผนง�นฝ�ยกจก�รนกเรยนและสมพนธชมชน ก�รศกษ�ขนพนฐ�น

ลำ�ดบ


2555 2556 25571. โครงก�รสงเสรมคณธรรม

จรยธรรมนกเรยนโดยรปแบบโรงเรยนวถพทธ- กจกรรมตรงตอเวลา/การ

15,000 15,000 15,000

56

ทกทาย/การรบประทานอาหาร/การเขาหองสมด/การมอบหมายงานเปนชนเปนกลม- กจกรรมพทธมามะกะ- กจกรรมโลกสวยดวยธรรมะ- กจกรรมฟ นฟศลธรรมโลก ณ วดพระธรรมกาย จ.ปทมธาน- ตอบปญหาธรรมะกจกรรมวถพทธ(นมนตพระมาใหความร)- ธนาคารความด- กจกรรมธรรมะประจำาสปดาหกจกรรมทางชาต ศาสนาและประเพณวฒนธรรมไทยการประหยด การออมทรพย การลดโลกรอน การเปนผมจตสาธารณะ

2. โครงก�รอนรกษพลงง�นและพฒน�สงแวดลอม-กจกรรมหองเรยนสวยสะอาดสงแวดลอมสดใส-กจกรรม Cleaning Day-การประกวดดแลเขตพนทรบผดชอบ -กจกรรม มาชวยกนลดภาวะโลกรอน-กจกรรม ขยะรไซเคล เดกดไมทงขยะ-กจกรรมหองเรานาอย-กจกรรมบานนาอย-กจกรรมอาสาเพอพฒนาสงคมและสาธารณประโยชน

15,000 15,000 15,000

3. โครงก�รสงเสรมทกษะก�รทำ�ง�น- กจกรรมเขากลมอาชพสจรตทชอบ

10,000 10,000 10,000

57

- กจกรรมโครงงาน/ชมรม

ลำ�ดบ โครงก�ร/ง�น

ปงบประม�ณ

2555 2556 25574. โครงก�รสขนสยด จตสดใส

ร�งก�ยแขงแรง - ตรวจสขภาพสปดาห- กจกรรมแปรงฟนทกวน- กจกรรมออกกำาลงกายชวงเชา- กจกรรมปองกนสงเสพตดในโรงเรยน- กจกรรมเวทคนกลา- กจกรรมปองกนอาหารเปนพษในโรงเรยน- กจกรรมโรงเรยนปลอดยงลาย-กจกรรมชงนำาหนกวดสวนสง-กจกรรมฉดวคซนปองกนโรค -กจกรรมตรวจสขภาพประจำาสปดาห/การปองกนอบตเหต- กจกรรมอาหารดมคณภาพ- กจกรรมตนเสานมความร- กจกรรมดมนมในโรงเรยน- กจกรรมปลอดยงลาย

100,000

100,000

100,000

5. โครงก�รสงเรมสนทรยภ�พผเรยน- กจกรรมวาดภาพ- กจกรรมวายนำา- กจกรรมดนตร- กจกรรมกฬาส-กจกรรมวนสำาคญตางๆ

120,000

120,000

120,000

6. โครงก�รสงเสรมคว�มส�ม�รถท�งวช�ก�ร- กจกรรมหองสมดมชวต-กจกรรมปรศนาคำาทาย-กจกรรมสรางแหลงเรยนร

10,000 10,000 10,000

58

-กจกรรมโปรแกรมสบคนจากอนเตอรเนต

7. โครงก�รสงเสรมคว�มสมพนธคว�มรวมมอกบชมชนเพอพฒน�ก�รศกษ�-กจกรรมประชมคณะกรรมการ 4 ฝาย-กจกรรมประชมคณะกรรมการบรหารสถานศกษา-กจกรรมประชมผปกครอง-กจกรรมจดหมายสอสารและขอมลโรงเรยนผานเวบไซดโรงเรยน

10,000 10,000 10,000

บทท 5 แหลงวทย�ก�รภ�ยนอกทใหก�รสนบสนนท�งวช�ก�ร

โรงเรยนไดจดทำาแหลงการเรยนรภายนอก ใหนกเรยนไดใชเปนขอมลในการศกษาคนควาหาความรจากสภาพจรง ซงเปนประโยชนตอการเรยนการสอนมทง แหลงวทยาการภาครฐ 62 แหง ภาคเอกชน 9 แหง แหลงวทยาการอนๆ ม 4 แหง และบคลากรในทองถนอก 3 แหง ตามลำาดบดงน

5.1 แหลงวทย�ก�รจ�กภ�ครฐบ�ลลำ�ดบ

ชอแหลงก�รเรยนร จงหวด

1 ตลาดนำาตลงชน กรงเทพมหานคร

2 ทองฟาจำาลอง กรงเทพมหานคร

3 ทะเลบางขนเทยน (ปาชายเลน) กรงเทพมหานคร

4 โบราณสถานและศาสนาพระบรมมหาราชวง กรงเทพมห

59

านคร5 โบสถซางตาครส กรงเทพมห

านคร6 พระทนงวมานเมฆ กรงเทพมห

านคร7 พระทนงอนนตสมาคม กรงเทพมห

านคร8 พระทนงอภเษกดสต กรงเทพมห

านคร9 พระบรมราชประทรรศนย รชกาลท 6 อาคารหอ

วชราวธานสรณกรงเทพมหานคร

10 พระพทธไสยาสนวดพระนอนจกรสห กรงเทพมหานคร

11 พพธภณฑเครองปนดนเผา กรงเทพมหานคร

12 พพธภณฑเดก กรงเทพมหานคร

13 พพธภณฑปราสาทมวเซยม กรงเทพมหานคร

14 พพธภณฑรถไฟไทย กรงเทพมหานคร

15 พพธภณฑวทยาศาสตรแหงชาต กรงเทพมหานคร

16 พพธภณฑสถานแหงชาตเรอพระราชพธ กรงเทพมหานคร

17 วดสระเกศ (ภเขาทอง) กรงเทพมหานคร

18 รฐสภา กรงเทพมห

60

านคร19 โลหะปราสาทวดราชนดดา กรงเทพมห

านคร20 วดเฉลมพระเกยรต กรงเทพมห

านคร21 วดเบญจมบพธดสตวนาราม กรงเทพมห

านคร22 วดพระเชตพนวมลมงคลาราม กรงเทพมห

านคร23 วดอรณราชวราราม กรงเทพมห

านครลำ�ดบ


24 ศาลาหลกเมอง กรงเทพมหานคร

25 ศลปาชพสวนจตลดา กรงเทพมหานคร

26 สถานเสาวภา กรงเทพมหานคร

27 สวนสตวดสต กรงเทพมหานคร

28 สวนหลวง ร.9 กรงเทพมหานคร

29 หอไทยนทศน ศนยวฒนธรรมแหงประเทศไทย กรงเทพมหานคร

30 หอสมดดนตรพระบาทสมเดจพระเจาอยหวรชกาลท 9

กรงเทพมหานคร

31 พพธภณฑสตวนำาบางแสน ชลบร

61

32 สวนสตวเปดเขาเขยว ชลบร33 พระปฐมเจดย นครปฐม34 พระราชวงสนามจนทร นครปฐม35 พพธภณฑหนขผงไทย นครปฐม36 พทธมณฑล นครปฐม37 พพธภณฑวทยาศาสตร ปทมธาน38 พพธภณฑทหารเรอ (ปอมพระจล) สมทรปราก

าร39 ภมปญญาทองถน เขตราชเทว กรงเทพมห

านคร

แหลงวทย�ก�รจ�กภ�คเอกชน

ลำ�ดบ


1 ซาฟารเวรล กรงเทพมหานคร

2 ดรมเวรล กรงเทพมหานคร

3 พพธภณฑเดก กรงเทพมหานคร

4 สวนสยาม กรงเทพมหานคร

5.3 แหลงวทย�ก�รอนๆลำ�ดบ


1 คายลกเสอกรงธน / สวนสยาม กรงเทพมหานคร

62

2 โรงเรยนทหารปนใหญท 21 ลพบร3 กองพนทหารปนใหญท 21 รกษาพระองคฯ ชลบร

บคล�กรในทองถน

ลำ�ดบ


1 เจาหนาทตำารวจ สถานตำารวจนครบาลพญาไท (หนวยสมพนธชมชน)

กรงเทพมหานคร

2 เจาหนาทสาธารณสขราชปรารภ กรงเทพมหานคร

3 ศนยเยาวชนชยพฤกษมาลา กรงเทพมหานคร

4 สนามกฬาแหงชาต กรงเทพมหานคร

5 สถานตำารวจนครบาลหวยขวาง กรงเทพมหานคร

6 สถานตำารวจนครบาลดนแดง กรงเทพมหานคร

7 สถานดบเพลงบางโพธ กรงเทพมหานคร

บทท 6 บทบ�ท หน�ทบคล�กรของสถ�นศกษ�

โรงเรยนไดกำาหนดบทบาท หนาทบคลากรของสถานศกษาไวตามลำาดบ

6.1 บคลากรในสถานศกษา6.1.1 ผรบใบอนญาต มหนาทรบผดชอบดงตอไปน

63

ใหผแทนผรบใบอนญาตเปนผแทนของโรงเรยนในการทำานตกรรมกบบคคลภายนอกโดยลงลายมอชอและประทบตราของโรงเรยน กรณทผรบใบอนญาตหรอผแทนผรบใบอนญาตไมสามารถดำาเนนการไดอาจมอบหมายใหผจดการหรอผอำานวยการเปนผทำาการแทนได6.1.2 ผจดการ

(1) ดแลรบผดชอบดานงบประมาณของโรงเรยน(2) ดแลรบผดชอบการบรหารงานทวไปของโรงเรยน(3) ปฏบตหนาทอนเกยวกบการบรหารงานตามตราสารจดตง นโยบาย ระเบยบ ขอบงคบของโรงเรยนและหนาทอนตามทบญญตไวในพระราชบญญตโรงเรยนเอกชน พ.ศ. 2550

6.1.3 ผอำานวยการ(1) ดแลรบผดชอบงานดานวชาการของโรงเรยน(2) แตงตงและถอดถอนคร บคลากรทางการศกษา และเจาหนาท

ของโรงเรยนตามระเบยบทคณะกรรมการบรหารกำาหนด(3) ควบคมปกครองคร บคลากรทางการศกษา และนกเรยนของ

โรงเรยน(4) จดทำาทะเบยนคร บคลากรทางการศกษา เจาหนาท นกเรยน และ

เอกสารอนทเกยวกบการศกษาตามระเบยบทคณะกรรมการกำาหนด

(5) จดทำาหลกฐานเกยวกบการวดและประเมนผลการศกษาตามระเบยบทคณะกรรมการกำาหนด

(6) ปฏบตหนาทอนอนเกยวกบวชาการตามระเบยบและขอบงคบของทางราชการ รวมทงตราสารจดตงนโยบาย ระเบยบและขอบงคบของโรงเรยน และหนาทตามทบญญตไวในพระราชบญญตโรงเรยนเอกชน พ.ศ. 25506.1.4 คณะกรรมการบรหารโรงเรยน

(1) ออกระเบยบ และขอบงคบตางๆของโรงเรยน

64

(2) ใหความเหนชอบนโยบาย และแผนพฒนาการศกษาของโรงเรยน

(3) ใหคำาแนะนำาการบรหารและการจดการโรงเรยน ดานบคลากร แผนงาน งบประมาณ วชาการกจกรรมนกเรยน อาคารสถานท และความสมพนธกบชมชน

(4) กำากบดแลใหมระบบการประกนคณภาพภายในโรงเรยน(5) ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการปฏบตงานของผอำานวย

การและผจดการ(6) ใหความเหนชอบการกยมเงนครงเดยวหรอหลายครงรวมกน

เกนรอยละยสบหาของมลคาของทรพยสนทโรงเรยนในระบบมอยขณะนน(7) ในกรณทคณะกรรมการบรหารไมใหความเหนชอบการกยมเงน

คณะกรรมการตองเสนอทางเลอกทปฏบตไดใหแกโรงเรยนในระบบดวย เวนแตคณะกรรมการจะเหนวาการกยมเงนนนมไดเปนไปเพอประโยชนของการดำาเนนกจการโรงเรยน ทงนการกยมเงนทกครงจะตองไดรบการอนมตผรบใบอนญาตกอนจงจะดำาเนนการได

(8) ใหความเหนชอบการกำาหนดคาธรรมเนยมการศกษาและคาธรรมเนยมอนของโรงเรยน

(9) ใหความเหนชอบรายงานประจำาป งบการเงนประจำาป และการแตงตงผสอบบญช

(10) พจารณาคำารองทกขของคร ผปกครองและนกเรยน(11) ใหความเหนชอบในการขอแกไขเปลยนแปลงรายการใน

ตราสารจดตง(12) ใหความเหนชอบในการขอแกไขเปลยนแปลงรายการในราย

ละเอยดเกยวกบกจการโรงเรยน(13) ดำาเนนการจดสรรผลกำาไรทไดจากการดำาเนนกจการของ

โรงเรยนในแตละป เขากองทนสงเสรมโรงเรยนในระบบ กองทนสำารอง กองทนอน และจดสรรใหผรบใบอนญาต ตามทบญญตไวในมาตรา 45

65

(14) ดำาเนนการใหมการตรวจสอบบญชของโรงเรยน เพอตรวจสอบและแสดงความเหนตองบการเงนของโรงเรยนภายในหกสบวนนบแตวนสนรอบปบญช ตามหลกเกณฑและวธการทคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชนกำาหนด

(15) แตงตงคณะกรรมการเพอปฏบตงานอยางหนงอยางใดในการดำาเนนงานของโรงเรยนตามทคณะกรรมการบรหารมอบหมาย6.1.5 คณะกรรมการอำานวยการโรงเรยน

(1) ควบคมดแลโรงเรยนปฏบตตามพระราชบญญตโรงเรยนเอกชน 2550 และกฎหมายอนๆ

(2) เสนอความคดเหนแกผรบใบอนญาต เกยวกบนโยบาย และการดำาเนนงานของโรงเรยน

(3) กำากบดแลการจดทำาบญชการเงน และบญชอนๆ ตามทสำานกบรหารงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชนกำาหนด

(4) ใหความเหนชอบงบดลของโรงเรยนทผานการตรวจสอบจากผตรวจบญช ตลอดจนรายงานประจำาปของโรงเรยน

(5) พจารณาวนจฉยคำารองทกขของคร นกเรยน ผปกครอง6.1.6 คณะกรรมการบรหารหลกสตรและวชาการ

(1) วางแผนการดำาเนนงานวชาการ กำาหนดสาระรายละเอยดของหลกสตรสถานศกษา แนวการจดสดสวนสาระการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยน ใหสอดคลองกบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ตลอดจนสภาพเศรษฐกจ สงคม ศลปวฒนธรรม และภมปญญาทองถน

(2) จดทำาคมอการบรหารหลกสตรและงานวชาการของสถานศกษา นเทศกำากบตดตาม ใหคำาปรกษาเกยวกบการพฒนาหลกสตร การจดกระบวนการเรยนร การวดผลประเมนผล และกจกรรมพฒนาผเรยน ใหสอดคลองและเปนไปตามมาตรฐานหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

(3) สงเสรมและสนบสนนการพฒนาบคลากรเกยวกบการพฒนาหลกสตร การจดกระบวนการเรยนร การวดผลประเมน และการจดกจกรรม

66

พฒนาผเรยน ใหเปนไปตามจดหมายและแนวทางการดำาเนนงานของหลกสตร

(4) ประสานความรวมมอของบคคลในชมชน หนวยงานและองคกรตางๆ เพอใหการใชหลกสตรเปนไปอยางมประสทธภาพ

(5) ประชาสมพนธหลกสตร และการใชหลกสตรแกนกเรยน ผปกครอง บคคลในชมชน และผทเกยวของ และนำาขอมล ปอนกลบจากฝายตางๆ มาพจารณาเพอปรบปรงและพฒนาหลกสตรของสถานศกษา

(6) สงเสรมและสนบสนนใหมการทำาวจย(7) ตดตามผลการเรยนของนกเรยนเปนรายบคคล และระดบชนทก

กลมสาระการเรยนร ในแตละปการศกษา เพอปรบปรงและพฒนาการดำาเนนงานดานตางๆ ของสถานศกษา

(8) ตรวจสอบ ทบทวน ประเมนมาตรฐานการปฏบตงานของคร และการบรหารหลกสตรในรอบปการศกษาทผานมา และใชผลการประเมนมาวางแผนพฒนาการปฏบตงานของคร และการบรหารหลกสตรในปการศกษาตอไป

(9) รายงานการปฏบตงานและผลการบรหารหลกสตรของสถานศกษา โดยเนนผลการพฒนาคณภาพนกเรยนตอคณะกรรมการบรหารสถานศกษาขนพนฐาน ตลอดจนผเกยวของและสาธารณชน6.1.7 คณะกรรมการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

(1) สถานศกษาแตงตงคณะกรรมการเพอทำาหนาทตรวจสอบ ทบทวน และรายงานคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา

(2) กำาหนดแนวทาง และวธการประกนคณภาพศกษาภายในสถานศกษา

(3) กำากบตดตาม และใหขอเสนอแนะนำาเกยวกบการดำาเนนงาน การประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา

บทท 7 ก�รกำ�กบ ตดต�ม ตรวจสอบ ต�มแผนง�น

67

โรงเรยนไดกำาหนดกำากบตดตามตรวจสอบการดำาเนนงานตามแผน เพอเปนแนวทางในการกำากบตดตามตรวจสอบดงนก�รกำ�กบ ตดต�ม ตรวจสอบ ต�มแผนง�น

แผนง�น

วธตดต�มตรวจสอบ

ผตดต�มตรวจสอบ

ระยะเวล�

ก�รร�ยง�น

ฝ�ยวช�ก�ร ก�รศกษ�ขนพนฐ�น- ผเรยนรอยละ 80 สามารถวเคราะหสงเคราะหสรปความคดรวบยอด คดอยางเปนระบบและมการคดแบบองครวม- ผเรยนรอยละ 80 สามารถคาดการณ กำาหนดเปาหมายและแนวการตดสนใจได- ผเรยนรอยละ 80 ประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจแกไขปญหาอยางมสต- ผเรยนรอยละ 80 มความคดรเรมสรางสรรคมองโลกในแงดและมจนตนาการ- ผเรยนรอยละ 80 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ- ผเรยนรอยละ 80 มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ- ผเรยนรอยละ 80 สามารถสอความคดผานการพดเขยน หรอนำาเสนอดวยวธการตางๆ- ผเรยนรอยละ 80 สามารถใชภาษา เพอการสอสารได ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ- ผเรยนรอยละ 80 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร- ผเรยนรอยละ 80 มนสยรกการอานการเขยน การฟง

สงเกตสอบถามสมภาษณแบบประเมน

ผอำานวยการหวหนาฝาย

ภาคเรยนละ 1 ครง

ผบรหารและคณะกรรมการบรหารสถานศกษา

68

- ผเรยนรอยละ 80 ในใจแสวงหาความรทงในและนอกสถานท- ผเรยนรอยละ 80 เรยนรดวยตนเองรวมกบผอนไดอยางสนกสนาน- สถานศกษามการจดหลกสตรและกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญทง 7 ขอ คดเปนรอยละ 100- สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน คดเปนรอยละ 80 ของผเรยน

แผนง�น วธตดต�มตรวจสอบ




ฝ�ยบคล�กร- ครรอยละ 85 ปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ- ครรอยละ 85 มคณธรรม จรยธรรมและปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพ- ครรอยละ 85 มมนษยสมพนธทดกบผเรยน ผปกครองและชมชน- ครรอยละ 85 มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน- ครรอยละ 80 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ- รบฟงความคดเหนใจกวางและยอมรบการเปลยนแปลง- ครรอยละ 95 จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบ





69

เทาขนไป- ครรอยละ 80 สอนตรงตามวชาเอก โท หรอตรงตามความถนด–

- ครรอยละ 100 มจำานวนพอเพยง (หมายรวมทงครและบคลากร สนบสนน)- ครรอยละ 85 มความเขาใจ เปาหมายการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาขนพนฐาน- ครรอยละ 85 มการวเคราะหศกยภาพของผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล- ครรอยละ 85 มความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ- ครรอยละ 80 มความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ- ครรอยละ 80 มความสามารถใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน- ครรอยละ 85 มการประเมนผลการเรยนการสอน ทสอดคลองกบสภาพ

การเรยนรทจดใหมเรยนและองพฒนาของผเรยนแผนง�น วธ

ตดต�มตรวจ

ผตดต�มตรวจ



70

สอบ สอบ- ครรอยละ 85 มการนำาผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ- ครรอยละ 85 มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและนำาผลไปใชพฒนาผเรยน

ผบรหารมคณลกษณเปนไปตามตวบงช- มคณธรรม จรยธรรมและปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ- มความคดรเรมมวสยทศนและเปนผนำาทางวชาการ- มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ- มการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผลผเกยวของพงพอใจคดเปนรอยละ 75





สถานศกษาดำาเนนการไดตามตวบงช- มการจดองคกรโครงสรางและระบบการบรหารงานทมความคลองตวและปรบเปลยนไดเหมาะสมตามสถานการณ- มการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบครอบคลมและทนตอการใชงาน





71

- มระบบการประกนคณภาพภายในทดำาเนนงานอยางตอเนอง- มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบและตอเนอง- ผรบบรการและผเกยวของพงพอใจผลการบรหารและการพฒนาผเรยนคดเปนรอยละ 75-90- มการกระจายอำานาจการบรหารและการจดการศกษา- มการบรหารเชงกลยทธและใชหลกการมสวนรวม- มคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาสถานศกษา- มรปแบบการบรหารทมงสมฤทธของงาน- มการตรวจสอบแบบถวงดล คดเปนรอยละ 85





ฝ�ยธรก�รและอ�ค�รสถ�นท- สถานศกษามสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนรรอยละ 80- สถานศกษามการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของนกเรยน- สถานศกษามการใหบรการ





72

เทคโนโลยสารสนเทศ- สถานศกษามหองเรยนและสงอำานวยความสะดวกพอเพยง- สถานศกษามการใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษาผเรยนรอยละ 75 มวธการเรยนรของตนเองและเรยนรกบผอนได สนกกบการเรยนและชอบมาโรงเรยน-นกเรยนรอยละ 75 แสวงหาความรจากสอและแหลงเรยนรรอยละ 80 ผปกครองใหความรวมมอกบสถานศกษาในการจดกกรรมการเรยนการสอน-รอยละ 80 สถานศกษามการตดตอกบครอบครวมากขนในการพฒนาการศกษาฝ�ยกจก�รนกเรยนและสมพนธชมชนก�รศกษ�ขนพนฐ�น- ผเรยนรอยละ 85 มวนยมความรบผดชอบและปฏบตตนตามหลกธรรมเบองตนของศาสนาทตนนบถอ- ผเรยนรอยละ 85 มความซอสตยสจรต- ผเรยนรอยละ 95 มความกตญญกตเวท- ผเรยนรอยละ 90 มความเมตตากรณาเออเฟ อเผอแผและเสยสละเพอสวนรวม- ผเรยนรอยละ 85 ประหยดรจกใชทรพยสงของสวนตนและสวนรวมอยางคมคา





73

- ผเรยนรอยละ 80 ภมใจในความเปนไทย เหนคณคาภมปญญาไทย นยมไทย และดำารงไวซงความเปนไทย





- ผเรยนรอยละ 80 มทกษะในการจดการและทำางานใหสำาเรจ- ผเรยนรอยละ 80 เพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการทำางาน- ผเรยนรอยละ 85 ทำางานอยางมความสขพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง- ผเรยนรอยละ 85 ทำางานรวมกบผอนได- ผเรยนรอยละ 85 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ





- ผเรยนรอยละ 85 ชนชมรวมกจกรรมและมผลงานดานศลปะ- ผเรยนรอยละ 85 ชนชม รวมกจกรรมและมผลงานดานดนตรและนาฏศลป- ผเรยนรอยละ 85 ชนชมรวมกจกรรมและมผลงานดานกฬาและนนทนาการ- ผเรยนรอยละ 85 รจกแพ รจกชนะ รจกอภย- ผเรยนรอยละ 85 สนใจรวมกจกรรมดานประเพณและวฒนธรรม- สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมการเรยนรใหผเรยนรอยละ 85-สถานศกษาจดสถานการณการเรยนการ

74

สอนโดยใชแหลงเรยนรทงภายในและภายนอก-นกเรยนรอยละ 75 มความสามารถดานการคดทกกลมสาระ-นกเรยนรอยละ 70 มผลการเรยนระดบด-นกเรยนรอยละ 75 เขาใชหองสมด หองคอมพวเตอรในการสบคนขอมล

-รอยละ 80 ชมชนใหความรวมมอกบสถานศกษาในการจดกจกรรมการเรยนการสอน-รอยละ 80 สถานศกษามการตดตอองคกรภาครฐและภาคเอกชนมากขนในการพฒนาการศกษา-รอยละ 80 ชมชนใหความรวมมอกบสถานศกษาในการจดกจกรรมตางๆเพมมากขน

7.2 ก�รประกนคณภ�พก�รศกษ�ภ�ยในสถ�นศกษ� และประเมนคณภ�พภ�ยนอก

ร�ยก�ร วธดำ�เนนง�น

ผประเมน ระยะเวล� ก�รร�ยง�น

การประกนคณภาพภายในสถานศกษา- แผนพฒนาคณภาพการศกษา- แผนปฏบตการประจำาป

- การจดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษา- ดำาเนนการตามแผน- ตดตามตรวจสอบปรบปรงและพฒนา

- บคลากรของสถานศกษา- หวหนาฝาย- คณะกรรมการบรหารสถานศกษา

กำาหนดระยะเวลาการประเมนอยางนอยปละ 1 ครง

ฝายตางๆเสนอผบรหารคณะกรรมการบรหารสถานศกษา

75

- การรายงานคณภาพการศกษาประจำาปการศกษา- รายงานการประเมนตนเอง

- ประเมนตนเอง

การประเมนคณภาพภายนอก- รายงานประเมนตนเอง- รายงานการประกนคณภาพภายนอก

- จดทำารายงานคณภาพการศกษาประจำาป- จดทำารายงานการประเมนตนเอง

- ฝายตางๆในโรงเรยน- คณะกรรมการสถานศกษา- องคกรภายนอก

5 ป ตอครง สำานกงานรบรองมาตรฐาน และประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.)

ใบสญญ�ลงน�มคณะกรรมก�รโรงเรยนในก�รจดทำ�แผนพฒน�คณภ�พโรงเรยน

โรงเรยนสมมาชวศลป จดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษาระยะท 5 เปนเวลา 3 ป พ.ศ.2555 – 2557 ในการพฒนาคณภาพโรงเรยน

1. โรงเรยนจะจดการศกษาเพอนำานกเรยนใหเปนผทมคณลกษณะใฝร ใฝเรยน มวสยทศนกาวไกล สามารถดำารงชวตอยในสงคมโดยใชเทคโนโลย และสอสารในดานตาง ๆ ไดอยางมประสทธภาพ

2. เปาหมายนจะสำาเรจไดเนองจากทางโรงเรยนดำาเนนการ

76

พฒนาระบบการบรหารและการจดการของโรงเรยน จดหาเครองมอ และอปกรณการเรยนการสอน พฒนาคร ขอความรวมมอจากผปกครอง

3. งานพฒนาจะดำาเนนโดยมงพฒนาคณภาพ การบรหารการเรยนการสอนทมคณภาพในแตละวน คณภาพการจดการและระบบงาน จดการบรหารการเงนใหมคณภาพ

4. ในป พ.ศ. 2555 – 2557 โรงเรยนไดใหความสำาคญในการพฒนาเรองตอไปน

จดการเรยนการสอนอยางหลากหลายโดยใชเทคโนโลยเขามามสวนรวมในการจดการศกษา

จดกจกรรมเสรมวชาการและคณธรรม จรยธรรม จดการเรยนก 0 ารสอนโดยมชมชนเขามามสวนรวมในการ

จดการศกษา

ลงชอ........................................................ลงนามแทนผรบใบอนญาต วนท................................................ (นายสารวบล รามโกมท)................................................ ผจดการ วนท................................................ (นายมนส ศรเพญ)................................................ ผอำานวยการ วนท................................................ (นางชลอ รอดปญญา)............................................... ผแทนผปกครอง วนท................................................

77

(นางศรนยา แกวเมองเพชร)

แผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา - sammajivasil · web view-...

Documents