Alternatív, demokratikus oktatási

módszerek

-Summerhill-The family school

-Sudbury Valley

Alternatív

Reform

-Waldorf-Freinet

-Montessori

Demokrati kus pedagógia

-Önkormányzat-Szabad játék-Szabad óraválasztás-Műhelyek-Individualitás

-Önszabályozás-Realitás-Boldog gyermekkor-Kooperativitás-Önállóság

Önkormányzat-Tanár-diák-Tisztviselők (elnök, titkár)-Ombudsman-Egyenlő értékű szavazat-Angol törvények az alapok-Fellebbezés-Rend

Szabad játék,Opcionális órák,

műhelyek

Szabad játék:-agresszivitás levezetése-testmozgás-képzelet-eredetiség, kreativitás-természetes kilépés a gyerekkorból

Opcionális órák:-az órák csak a tanárnak kötelezőek-feliratkozás -> ekkor se kötelező-tájékoztatás (pl: vizsgákhoz milyen tárgyak kellenek)

Műhelyek:-kézműves(fa, fém stb.)-színház-zene

Summerhill:-Tanár-diák önkormányzat-Bentlakásos-Opcionális órák Sudbury valley:

-35 iskola világszerte-Laissez faireThe family school:

-Szülők is részt vesznek-Nincs kifejezett tanterv -Kultúrális, szabadtéri programok

„hagyja csinálni, hadd menjen

minden a maga útján”

1921ben nyílt, de még ma is megelőzi a korát (ÉS TÉGED!)

„where children are

free to be themselves

and where learning is a

natural part of enjoying

and exploring life”

THE FAMILY SCHOOL

Waldorf:-Epocha-Művészetek: kézművesség, zene stb.-12(+1) év-szöveges értékelés

Oktatás „új” köntösben

Freinet: -faliújságok, kiselőadások-fejlődésről feljegyzések ->oktatási folyamat gyerekhez szabásaMontessori:

-Kognitív fejlesztés a hangsúlyos-Önálló tanulás

Kitekintés: „homeschooling”

-homeschooling, unschooling, otthonoktatás-szülők, vagy magántanárok az oktatók-létrejöhetnek otthon tanulókból csoportok-nagy időkeret-vizsgák-szocializáció hiánya (vagy mégse?!)-2000 „önkéntes” magántanuló Önállóság

• Freinet: http://www.csaladinet.hu/tudastar/korai_fejlesztes_gyogytorna/freinet-modszer/

• Homeschooling: http://www.tani-tani.info/otthonoktatas_1

• Waldorf: Vekerdy Tamás (2011): És most belülről, Álmok és lidércek

• Summerhill: Neill, A.S. (szerk. 2009): Summerhill, A pedagógia csendes forradalma

Források:

Készítette:Páll Gábor,

ELTE PPK pedagógia BA, Az iskolai pedagógiai munka

aktuális kérdései kurzus,2012.11.20.