《 劳动 法 》 课程导学 —— 供学生使用
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《 劳动 法 》 课程导学 —— 供学生使用. —— 江苏电大开放教育教学部 桂步祥. 前言. 编写理念: “ 以学生为本 ” 。 主要宗旨:为引导学生进入本课程学习提供基本路径。 劳动法 导学方案帮助学生借鉴如何进行本门课程的学习的问题。现代远程教育针对成人学习的特点,弱化了传统教育中面授老师的向导角色,而以更多的网络资源来替代。在电大平台中,资源林立,层层叠叠,学生对课程本身内容尚且应接不暇,更无能力从中辨别真伪,去粗取精,为自己学习所用。所以此导学方案更为学生打开了方便学习之门。 最后,希望同学们能更轻松、更快乐的学习!. 学习平台. - PowerPoint PPT Presentation
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前言编写理念:“以学生为本”。主要宗旨:为引导学生进入本课程学习提供基本路径。
劳动法导学方案帮助学生借鉴如何进行本门课程的学习的问题。现代远程教育针对成人学习的特点,弱化了传统教育中面授老师的向导角色,而以更多的网络资源来替代。在电大平台中,资源林立,层层叠叠,学生对课程本身内容尚且应接不暇,更无能力从中辨别真伪,去粗取精,为自己学习所用。所以此导学方案更为学生打开了方便学习之门。
最后,希望同学们能更轻松、更快乐的学习!
平台资源说明 1.教学大纲、实施方案、课程说明、考核说明和教学辅导中的一些资源对你来说是用来大致了解本门课程的学习重点、难点及考核要求的。
2.平时作业的内容是在平时学习中以作业的形式来加强对学习知识的巩固,讲评是对其中一些重点与难点知识择要介绍。
3.教学辅导和综合练习的内容及平时作业讲评内容是最后复习时要重点复习的内容,考试的内容都涵盖于其中哦。
二、本课程的网络学习的性质和地位
导学的用途?——告诉你学习过程及内容、方法、寻求帮助的途径。
遇到难题怎么办?——可以登录 BBS寻
求帮助!面授学习
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怎样网络学习啊?——你只要找到“教学辅导”栏目中具体内容就可以了!平台上当然还有很多资源,供你继
续升化学习!
形成性考核 --千万不要忘了啊
终期考核
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(二)形成性考核要认真完成江苏电大布置的平时作业
要认真参加实时 BBS论坛,如果没有时间,那么请积极参与日常BBS,你会获得更多
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