כתיבת עבודות חקר ופיתוח החשיבה
Post on 06-Feb-2016
69 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
חקר עבודות כתיבתהחשיבה ופיתוח
" ב תשע חנוכה זאת עיון יוםאילן בר
גרינצויג" מיכאל ר ד
המטרה חקר עבודת בכתיבת מיומנויות רכישת חשיבה פיתוח בסוגיה מעמיק עיון
היתרונות יותר מעניין פעיל הלומד חלופית הערכה המטלות מפתחים תמיד שלא כישורים מפתח
, : של חיפוש יען בספרי שימוש כגון אחרותחומר, ארגון חומר
החשיבה פיתוח מחקר שאלת שאילת) סיכום ) וטפל עיקר בין הבחנה החומר מיוןהשוואהדיוןהערכה מסקנות הסקת
הכתיבה שלבי? כיצד נושא בחירת מחקר הצעת הגשת
נספח א. מדינת ישראל
משרד החינוך
המזכירות הפדגוגית
הפיקוח על לימודי ארץ ישראל.
שם ביה"ס: ____________ שם התלמיד:_______________ ת"ז:__________________
כיתה: _________________ שם התלמיד:_______________ ת"ז:__________________
שם המורה:______________
תאריך:___________________
. נושא העבודה )מוגדר במדויק(________________________________________________ 1
. שאלת המחקר__________________________________________________ 2
____________________________________________________________________________
___________________________________________________
ניסוח מדויק ועל קשר בין ראשי הפרקים לשאלת המחקר והנושא (. ראשי פרקים )הקפידו על3
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
______________
- י"א בינואר1טופס בקשה לאישור להכנת גיאוטופ יישלח עד
האגף לתוכניות לימודים משרד החינוך רח' פארן ,ד"ר מיכאל גרינצויגלשלוח מודפס ל
. ירושלים7
)מי הגוף ועם מי בדיוק נפגשים, אין - פירוט המקומות, פירוט, אם יש צורך, בגורמי חוץ . עבודת שטח4
שימו לב עבודה בספרייה איננה נחשבת לעבודת שטח( להסתפק באמירות כלליו.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____
. רשימה ביבליוגרפית ראשונית ) שישה פריטים מרכזיים ולא כוללנים הכתיבה ע"פ כללי הכתיבה המדעית( 5
א.__________________________________________________________________________
ב.__________________________________________________________________________
ג.___________________________________________________________________________
ד.___________________________________________________________________________
ה___________________________________________________________________________
ו.___________________________________________________________________________
כתיבה (שלבי המשך)
תיקונים לאחר ההצעה אישור ל זמנים לוח המורה קביעת של צמוד ליווי ( ארץ לימודי באתר ראה לתלמיד עזר חוברת
ישראל(
:// . . . / / /http cms education gov il EducationCMS Units M_ / / / .azkirut Pedagogit Eretz Geotopim Hnchayot htm
ההערכה הערכה מפתח
על-פי המפתח שלהלן מתבקש המורה להעריך כל עבודה שהוא בודק:
הצעה נק'(85מפתח להערכת העבודה הכתובה: )סה"כ
הפניות ביבליוגרפיות, הפניות לנספחים, רשימה ב"ב )1
נק'( 10)עד
מראה חיצוני של העבודה )רישום נאות של כותרות וכותרות משנה, רווחים ברורים וקבועים וכו'(. )2
נק'( 5 )עד
מבנה הגיוני של העבודה )בא לידי ביטוי בסדר ראשי הפרקים ותת ראשי הפרקים(. )3
נק'( 5 )עד
כתיבה בעברית תקנית, ניסוח בהיר ונכון, הגהה, טעויות כתיב וכו'. נק'(5 )עד
שני מרכיבים בהערכת העבודה:
מהציון 85%( העבודה הכתובה= 1
מהציון 15%( מבחן בע"פ= 2
(הערכה המשך)
כתיבה בעברית תקנית, ניסוח בהיר ונכון, הגהה, טעויות כתיב וכו'. )1
נק'( 5 )עד
הכולל הצגת השאלות, הצגת עבודת השדה והחומר הב"ב. מבוא: )2
נק'( 10 )עד
תוך שילוב מקורות ב"ב. : מציגים את הנושא באופן ברור, ממצהפרקי רקע )3
נק'( 10 )עד
נק'( 15 מקיף את כל הנושא, ממצא, משלב מקורות, עונה על שאלות המחקר. )עד א. גוף העבודה )4
אמת מדעית, שימוש נכון במונחים מקצועייםב. גוף העבודה
נק'( 5 )עד
רלוונטיות לעבודה, שילובה ומהימנותה . עבודת שטח )5
נק'( 10 )עד
הכולל את פרק הסיור ופרק הסיכום שבו יש תשובות קצרות לשאלת/שאלות המחקר. סיכום )6
נק'( 10)עד
יצירתיות על רק מבוססת שאיננה עבודה לכתוב גם ניתן
כתיבה מודל בניית סרט או מצגת הכנת משחק הכנת
חשובות הערות כמה מורים בין פעולה שיתוף דרוש
, לנושא, הרלוונטיים אחרים ומורים אומנות לשוןהתלמיד של ביכולתו השיא הינה המחקר כתיבת
במשך אגודל בצד עקב התהליך את לבנות ישהלימוד שנות
העיקרית המטרה לא היא המחקר תוצאתפחות לא חשובים והאיך הדרך
תודה
top related