ikt i matematikundervisningen

IK i matte-undervisningenHelena Kvarnsell

Björknässkolan 7-9, Nacka kommun

Alla länkar finns sist i bildspelet och i min blogg

förmiddagen

9.00 erfarenheter, tips och tankar om

IT och matematik

10.30 prova på själv (fika?)

11.30 hur går vi vidare?

12.00 lunch

LGR11

under Ämnets syfteGenom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla förtrogenhet med grundläggande matematiska begrepp och metoder och deras användbarhet. Vidare ska eleverna genom undervisningen ges möjligheter att utveckla kunskaper i att använda digital teknik för att kunna undersöka problemställningar, göra beräkningar och för att presentera och tolka data. 

Centralt innehåll i årskurs 7-9 I årskurs 7-9

Taluppfattning och tals användning• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid

överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer. 

Sannolikhet och statistik• Tabeller, diagram och grafer samt hur de kan tolkas och användas för att

beskriva resultat av egna och andras undersökningar, till exempel med hjälp av digitala verktyg. Hur lägesmått och spridningsmått kan användas för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar.

Fågel fisk och mittemellan

några exempel..

…och några till…

http://korta.nu/matematiklankar

Dan Meyer

Hur förändrar vi matematikundervisningen

nästa vecka?

nästa månad?

nästatermin?

längre fram?

återsamling

Vad kom vi fram till?

Hur går vi vidare?