· web viewตารางว เคราะห หล กส ตร รห สว ชา ช...

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงชอวชา รหสวชา

ชน แผนก

ภาคเรยนท ปการศกษา

หลกสตร ปวช. ปวส.

จดทำาโดย

แผนก

วทยาลยอาชวศกษาพระนครศรอยธยา สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ

หนาท ๒.

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงชอวชา รหสวชา

ชน แผนก

ภาคเรยนท ปการศกษา

หลกสตร ปวช. ปวส.

จดทำาโดย

แผนก

วทยาลยอาชวศกษาพระนครศรอยธยา สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ

ปกใน.............หนาท ๓

วทยาลยอาชวศกษาพระนครศรอยธยาการพจารณาแผนการจดการเรยนร ชอวชา รหสวชา ชน/แผนก ภาคเรยน ปการศกษา ขอพจารณา

เทคนควธสอนหลากหลาย มงเนนสมรรถนะอาชพ บรณาการคณธรรมจรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ หวหนาแผนกวชา ( )

/ / ขอพจารณา

เทคนควธสอนหลากหลาย มงเนนสมรรถนะอาชพ บรณาการคณธรรมจรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ลงชอ หวหนางานพฒนาหลกสตรฯ

( ) / /

ผลการพจารณาของฝายวชาการ ลงชอ รองผอำานวยการฝายวชาการ

( นางสภาณ แสงอนทร ) / /

ผลการพจารณาของผอำานวยการวทยาลยฯ ลงชอ ผอำานวยการวทยาลยฯ

( นางอรสา รามโกมท ) / /

หนาท ๔คำานำา

หนาท ๕สารบญ

หนาท ๖รหสวชา ชอวชา จำานวน หนวยกต ชม./สป.หลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา

 จดประสงครายวชา1. 2. 3. 4. 5.

 สมรรถนะรายวชา1. 2. 3. 4. 5.

คำาอธบายรายวชา

หนาท ๗ตารางวเคราะหหลกสตร

รหสวชา ชอวชา จำานวน หนวยกต ชม . /สป.ภาคเรยนทปการศกษา ระดบ สาขาวชา

พฤตกรรม

ชอหนวย

พทธพสย (50 %)

ทกษะ

พสย

จตพส

ย

รวม

ลำาดบ

ความ

จำานว

นคาบ

ความ

จำา

ความ

นำาไป

ใช

วเคร

าะห

สงเค

ราะ

ประเม

น

รวมลำาดบความสำาคญ

หนาท ๘

หนวยการเรยนร

 รหสวชา ชอวชา จำานวน หนวยกต ชม./สป.ภาคเรยนท ปการศกษา ระดบ สาขางาน สาขาวชา

หนวยท ชอหนวยการเรยนร เวลา (ชม.)

 รวม

หนาท ๙ เปนตนไป

แผนการจดการเรยนรท รหสวชา ชอวชา สอนครงท หนวยท ชอหนวย เวลา ชม. สปดาหท

------------------------------------------------------------------1. สาระสำาคญ (ความเรยง)

 2. จดประสงคการเรยนร2.1 ดานพทธพสย 2.1.1 2.1.2 2.2 ดานทกษะพสย 2.2.1 2.2.2 2.3 ดานจตพสย 2.3.1

………………………………………………………………………………………………..

2.3.2 ……………………………………………………………………………………………….

 3. สาระการเรยนร (หวขอใหญ หวขอรอง หวขอยอย หรอมขอความกลาวนำา)

3.1 3.1.1

3.1.1.1

3.1.2 3.1.2.1

3.2 3.2.1

3.2.1.1 4. กจกรรมการเรยนร (เนนผเรยนเปนสำาคญ ดวย วธการสอน เทคนคการสอน กระบวนการสอนทหลากหลายเหมาะสมกบรายวชา ควรบรณาการเศรษฐกจพอเพยงแผนใดแผนหนงดวย)

5. สอและแหลงการเรยนร (สอสงพมพ นวตกรรม สอโสตทศนและแหลงการเรยนรทหลากหลายเหมาะสมกบเรองนนๆ ในสวนนใชเปนผลงานวชาการได เชน ผลงานวชาการคอ เอกสารประกอบการจดการเรยนร ประกอบดวย ใบความร, แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน-หนวยเรยน-แบบฝกหด-แบบฝก, เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน-หนวยเรยน-แบบฝกหด-แบบฝก)

5.1 5.2

6. การวดผลประเมนผล6.1 วดผลประเมนผลตามจดประสงค (ครบทกขอ)

6.1.1 6.1.2

6.2 เครองมอวดผลประเมนผล (เฉพาะทใชจรงครอบคลมทกขอ)6.2.1 6.2.2

6.3 วธวดผลประเมนผล (บอกวธทใช)6.3.1 6.3.2

6.4 เกณฑการวดผลประเมนผล (กำาหนดเกณฑผาน)6.4.1 6.4.2

 7. กจกรรมเสนอแนะ/งานทมอบหมาย

7.1 กจกรรมเสนอแนะ

7.2 งานทมอบหมาย

8. เอกสารอางอง/บรรณานกรม (ตามระเบยบวธใชแนวทางของสถาบนใดกได)

9. บนทกหลงการจดการเรยนร (เปนรายหอง/กลม และเปนรายครง แยกแผนจากขอ 8)

รายวชา รหสวชา สปดาหท

แผนการจดการเรยนรท ระดบชน กลม สาขาวชา

9.1 ผลการจดการเรยนร (ขอด ขอดอย) 9.2 ผลสมฤทธทางการเรยน ของนกเรยนนกศกษา

นกเรยนสอบ มคะแนนสอบแตละหนวยการเรยนคะแนนสงกวา รอยละ 60 ขนไป จำานวน คนคะแนนตำากวา รอยละ 60 จำานวน คน9.3 ปญหาและอปสรรค

9.4 แนวทางแกไข

9.5 ขอเสนอแนะ

หมายเหต ( บนทกขอมลทนอกเหนอจากขอ 9.1 ถง 9.5 เชนตรงกบไป ราชการ ตรงกบหยดนกขตฤกษ มขอแนะนำาดงน ใหทานบนทกขออนญาตสอนชดเชย

รปแบบ สามารถปรบปรงไดตามความเหมาะสม