ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล ·...

30
ผูสอน : อาจารยอทธพล ผล . ตร วศวกรรมโยธา . โท เทคโนโลยวศวกรรมการกอสราง . เอก วศวกรรมโยธาและการศกษา ชองทางส่อสารระหวางผูสอนกับนักศกษา 089-1848688

Upload: others

Post on 28-Jun-2020

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

ผสอน : อาจารยอทธพล มผล

ป.ตร วศวกรรมโยธา

ป.โท เทคโนโลยวศวกรรมการกอสราง

ป.เอก วศวกรรมโยธาและการศกษา

ชองทางสอสารระหวางผสอนกบนกศกษา

089-1848688

Page 2: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

น BOSS นะ

ผจดการอาคาร

Page 3: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

ไดโอเลยงซกแกวกดนะ...อยากอยหองแอรเยนๆ

แบบ พวกบรหารทรพยากรอาคาร บางจงเบย

สมพงษ... เดยววางแผนระบบจดการขยะใน

อาคารแลวสงแผนงบประมาณใหBoss เสรจ

แลวไปหาอะไรเยนๆดมกนกบพวกเราไหม

ถามตรยง... วาไดนอนมยยย

##@@##

ไปซสาวๆ... แตเดยวขอคยเรองแผนสรางอาคาร

หลงใหมกบสถาปนกกอนนะ คราวกอนออกแบบ

ไมถกใจเลยอะ เลยสงใหไปแกแบบมาใหม

Page 4: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

ภาพลกษณของผจดการอาคาร

Page 5: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

บรหารทรพยากรอาคารจะไปทางานทไหน

Page 6: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

คณ...จะเปนสวนหนงของ JigSaw ทสาคญ ในการบรหารจดการอาคาร

Page 7: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

IND1105 ฟสกสสาหรบนกเทคโนโลย

โดย : อาจารยอทธพล มผล

สาขาวชาการบรหารทรพยากรอาคาร คณะเทคโนโลย

Physic for Technologists

Page 8: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

ตกลงกอนเรยน

1. ขาดเรยนไมเกน 3 ครง หลงจากนน หมดสทธสอบ

2. สาย 3 ครง ถอเปนขาดเรยน 1 ครง

3. เขาเรยนหลงเชคชอ 30 นาท เชค สาย

4. การแตงกาย ตอง เรยบรอย เส อ ใสในกางเกง รอง เทา ห มสน เทา นน หามใสรองเทาแตะ

5. หามเลนโทรศพทในชนเรยน

6. สงงานตามเวลาทกาหนด เทานน

7. นกศกษามเหตทไมสามารถปฏบตตามขอตกลงได ใหทาหนงสอช แจงเปนรายลกษณอกษร เทานน

8. คะแนนรวมตลอดภาคเรยน ตากวา 45 คะแนน ไมผาน (F)

9. อาจารยผสอนเปนผชขาด(ดวยเหตผลและความยตธรรม) ในกรณมขอขดแยงในขอตกลง

Page 9: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

หามจบ โปเกมอน ในชนเรยน วชาฟสกส !!!

Page 10: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

เนอหาและแผนการสอน

ตามแผนการสอนทแจกใหนกศกษาในชนเรยน

Page 11: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

หลกเกณฑการใหคะแนน กจกรรม

ท กจกรรมประเมน

กาหนดการ

ประเมน

(สปดาหท)

สดสวนการ

ประเมน

1 เวลาเรยนในชนเรยน ตลอดภาคเรยน 10

2 สอบกลางภาค 7 20

3 สอบยอย ทกสปดาห 30

4 กจกรรมนอกหองเรยน

(โครงงานฯ 1) 9 10

5 กจกรรมนอกหองเรยน

(โครงงานฯ 2) 14 10

6 สอบปลายภาค 17 20

รวมคะแนน 100

Page 12: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ
Page 13: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

PHYSICS ฟสกส (Physics) ภาษากรก แปลวา ธรรมชาต

วชาทวาดวยการอธบายปรากฏการณทเกดขนทางธรรมชาต

ความรฟสกส ไดมาจาก

• การวด

• การสงเกต

วเคราะห + หาขอสรป

Page 14: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

ระบบหนวย

ระบบหนวยวดมาตรฐานระหวางชาต ดงเดมทใชสาหรบแสดงปรมาณของสงตางๆ นนมอย 2 ระบบ คอ

ระบบ ระบบเมตรก (Metric Unit) และระบบองกฤษ (British Systems) แตหนวยวดทงสองเปนหนวยทไม

สะดวกในการใชงาน และชอของหนวยวดปรมาณตาง ๆ บางครงกใชไมเหมอนกนดงนนในป ค.ศ. 1960

ประเทศทพฒนาทางดานอตสาหกรรมจงไดรวมมอพฒนาหนวยวดปรมาณตาง ๆ ขนโดยเรยกชอวา

International System of Units หรอเรยกยอๆวา SI Unite

ระบบ SI ประกอบดวยหนวย 3 ประเภท คอ

1.หนวยพนฐาน

2.หนวยเสรม

3.หนวยอนพนธ

Page 15: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

1. หนวยพนฐาน(BASE UNITS) เปนหนวยวดปรมาณตาง ๆ เบองตนของระบบ SI ประกอบดวยการวดปรมาณ

7 ประเภท

Page 16: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

2.หนวยเสรม (SUPPLEMENTARY UNITS)

ทมา : ครอรพน สแกว โรงเรยนเชยงมวนวทยาคม จ.พะเยา

หนวยเสรมของระบบ SI ม 2 หนวย คอ 1. เรเดยน (Radian : rad) เปนหนวยวดมมในระนาบ

โดย 1 เรเดยน คอ มมทจดศนยกลางของวงกลมทรองรบ ความยาว

สวนโคงทมความยาวเทากบรศม

2. สเตอเรเดยน (Steradian : sr) เปนหนวยวดมมตน

โดย 1 สเตอเรเดยน คอ มมทจดศนยกลางของทรงกลมทรองรบพนทผว

โคงทมพนทเปนรปส เหลยมจตรสทมความยาวดานเทากบรศม

Page 17: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

หนวยเสรม (SUPPLEMENTARY UNITS)

Page 18: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

3.หนวยอนพนธ(DERIVED UNITS)

คอหนวยทเกดจากการรวมกนของหนวยฐาน SI โดย การคณหรอ

หาร เพอใชในเรองการวดและการแสดงปรมาณตางๆ ซงหนวยอนพนธม

หลายหนวยโดยมชอและสญลกษณทกาหนดขนโดยเฉพาะ

Page 20: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

คานาหนาหนวย(PREFIX )

ใชนาหนาหนวย เพอทาใหหนวยทใช เลกลง หรอ โตขน

Page 21: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

ความไมแนนนอนในการวด ( UNCERTAINTY OF MEASUREMENT )

ทมา : เทคนคและวธการในงานสอบเทยบเครองมอวด สมาคมสงเสรมเทคโนโลย ( ไทย-ญป น )

ในการวดใด ๆกตาม ผลการวดทไดจะมความผดพลาดเกดขนอยในผลการ

วดนนเสมอ เนองจากองคประกอบในการวดแตละครง รวมทงเครองมอวดเอง

ไมสามารถอานคาไดเทาเดมทกครง แมวาจะวดสงทแนใจวามคาเทาเดม ดงนน

ผลการวดจะถกตองมากเพยงใด ขนอยกบความสามารถบอกไดถงความไม

แนนอนของผลการวดในครงนนๆ

แมนยา คลาดเคลอนจากคา

จรงนอยทสด

Page 22: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

เครองมอวดแบบตางๆ (MEASURING TOOLS)

ทมา : http://th.wikipedia.org/wiki

เวอรเนยรคาลปเปอร

ไมบรรทด

ไมโครมเตอร

ตลบเมตร

Page 23: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

เลขนยสาคญ (SIGNIFICANT FIGURES)

ทมา : http://th.wikipedia.org/wiki

เลขนยสาคญ (Significant Figure) คอ จานวนหลกของตวเลขทแสดงความเทยงตรงของปรมาณทวด

หรอคานวณได

ดงนนตวเลขนยสาคญจงประกอบดวยตวเลขทก

ตวทแสดงความแนนอน (certainty) รวมกบตวเลข

อกตวหนงทแสดงความไมแนนอน(uncertainty) ซงขนอย กบอปกรณทเราเลอกใชดวย

Page 24: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

หลกการนบจานวนเลขนยสาคญ 1. ตวเลขทไมใช 0 (ศนย) เปนเลขนยสาคญ

2. เลข 0 (ศนย) ทอยระหวางตวเลขถอเปนเลขนยสาคญ เชน102 , 50065

3. เลข 0 (ศนย) ทอยทางซายของตวเลขทไมใชศนย ไมถอเปนเลขนยสาคญ

จดมงหมายกเพอแสดงตาแหนงของจดทศนยม เชน 0.05 , 0.000456

4. เมอตวเลขมคามากกวา 1 เลข 0 (ศนย) ทเขยนทางขวามอถอเปนเลข

นยสาคญ เชน 2.50 ,1065.450

5. ถาตวเลขมคานอยกวา 1 เลข 0 (ศนย) ทอยทายตวเลขและอยระหวางตวเลข

ถอเปนเลขนยสาคญ เชน 0.0506 มเลขนยสาคญ 3 ตว

6. ตวเลขใดเขยนในรป Ax10^ โดยท 1<=A < 10 มแต A เทานน

ทเปนเลขนยสาคญ

7. คาคงทและตวเลขในสตรตางๆ ไมเปนเลขนยสาคญ

Page 25: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

แบบฝก 1 เรองเลขนยสาคญ

จงบอกจานวนเลขนยสาคญ

ก. 854

ข. 2.754

ค. 409

ง. 50,802

จ. 0.03

ฉ. 0.00006972

ช. 2.0

ซ. 68.079

ฌ. 6.090

ญ. 0.050

ฎ. 0.2009

ฏ. 0.0000000000136

Page 26: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

ตวเลขนยสาคญกบการคานวณ

ทมา : http://th.wikipedia.org/wiki

การบวกและการลบ

ใหยดจานวนทศนยมนอยทสด เปนหลก

การคณและการหาร

ใหยดเลขนยสาคญนอยทสด เปนหลก

Page 27: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

การปดเศษ (ROUNDING OFF)

หาตวเลขตาแหนงสดทายของเลขนยสาคญทตองการ แลวปดเศษตวเลขทศนยม

ตาแหนงถดไปทางขวา จากหลกตอไปน

1. ถาตวเลขทตองการปดเศษตากวา 5 ใหปดลง โดยตดตวเลขนนออกไป สวนเลข

ตวสดทายของตาแหนงทตองการยงคงเปนตวเลขเดม

2. ถาตวเลขทตองการปดเศษมคามากกวา 5 ใหปดขน โดยเพมคาของตวเลขสดทาย

ของตาแหนงทตองการอก 1

3. ถาเศษตวแรกมคาเทากบ 5 โดยไมมตวเลขอนตอทายหรอเทากบ 5 แลวตามดวย

เลขศนยทงหมด ใหปฏบตดงน

3.1ตวเลขตวสดทายทตองการคงไวเปนเลขค ใหเพมขน 1

3.2ตวเลขตวสดทายทตองการคงไวเปนเลขคหรอศนย ใหปดเศษทง

Page 28: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

ตวอยางการปดเศษ

สานกงานมาตรฐานผลตภณฑอตสาหกรรม

ตวเลข

ความละเอยดของการปดเศษ

1 0.1 0.01 0.001

คาปดเศษแลว คาปดเศษแลว คาปดเศษแลว คาปดเศษแลว

7.2604 7 7.3 7.26 7.260

14.725 15 14.7 14.72 14.725

3.455 3 3.5 3.46 3.455

13.545001 14 13.5 13.55 13.545

8.725 9 8.7 8.72 8.725

19.205 19 19.2 19.20 19.205

0.5499 1 0.5 0.55 0.550

0.6501 1 0.7 0.65 0.650

0.04950 0 0.0 0.05 0.050

Page 29: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

แบบฝก 2 การบวก-ลบ เลขนยสาคญ

1. 0.0045+ 0.56

2. 12.23+4.556

3. 150 + 145.456

4. 3155.01+ 2

5. 0.00065+1.3562

Page 30: ผู สอน อาจารย อิทธิพล มีผล · ถือเป็นเลขนัยสําคัญ เช่น 0.0506 มีเลขนัยสําคัญ

แบบฝก 3 การคณ-หาร เลขนยสาคญ

1. 0.0035 x 0.2

2. 12 x (2.2x102)

3. 240 / 120.25

4. 3.26 x 2.03 / 2.1003

5. 0.00035 x 6.3562