天津市基础教育2019年教育创新论文评选统计表区(直属单位）宁河区教育学会 2019 年 1 月 4 日

学 科 及 编 码 报送数量 一等奖 二等奖 三等奖 建议区级 不予评审 诚信违规

zy 中学语文 14 13 1

zs 中学数学 10 1 7 2

zw 中学外语 17 9 7 1

wl 物 理 8 5 3

hx 化 学 8 5 3

sw 生 物 3 1 2

ls 历 史 4 3 1

dl 地 理 5 3 2

zz 政 治 5 4 1

xy 小学语文 59 2 33 24

xs 小学数学 58 30 26 2

xw 小学外语 26 20 6

sh 道德与法治/品社

kx 科学 1 1

xx 信息技术 7 1 2 4

tj 通用技术 1 1

ty 体 育 9 1 3 5

yy 音 乐 6 5 1

ms 美 术 8 1 5 1 1

dy 德 育 16 7 8 1

gl 管 理

zj 职 教

yj 幼 教 43 15 27 1

qt 其 它 7 2 5

合 计 315 6 174 128 7

百分比

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：中学语文 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-zy-0001传承经典 透过文本与名家对话——关于如何提升学生核心素养的一点思考

赵艳君 俵口镇中学 3等奖

CX-2019-018-zy-0002 初中语文课堂教学中审美情趣的培养 刘素卓 丰台镇后棘坨中学 3等奖

CX-2019-018-zy-0003 语文综合性学习教学之我见 崔宝林 丰台镇小李庄中学 3等奖

CX-2019-018-zy-0004 诗意的栖居——高三语文复习的几点尝试 李云英 芦台第二中学 3等奖

CX-2019-018-zy-0005 语文课堂教学艺术微探 王敬娟 芦台第二中学 3等奖

CX-2019-018-zy-0006 高中文言文“读”中教学培养学生核心素养 周克佳 宁河区丰台中学 3等奖

CX-2019-018-zy-0007 在古诗文教学中渗透优秀传统文化的几点思考 孙瑶 宁河区芦台一中 3等奖

CX-2019-018-zy-0009 小组合作学习中的作文讲评初探 王学平 宁河区造甲城镇中学 3等奖

CX-2019-018-zy-0010 后现代文学在语文课堂中的创新 李响 潘庄中学 3等奖

CX-2019-018-zy-0011 给素读一双坚实的翅膀——文学常识 胡凤华 天津市宁河区芦台第三中学 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：中学语文 评审专家签字： 复核签字：

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CX-2019-018-zy-0012 关于语文课运用翻转课堂教学模式的几点思考 李彩新 天津市宁河区芦台第三中学 3等奖

CX-2019-018-zy-0013 轻松学文言 魅力恒久远 赵淑红 天津市宁河区芦台第三中学 3等奖

CX-2019-018-zy-0014 小角色，大事业——教育教学充满智慧 李建 天津市宁河区芦台镇小薄中学 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：中学数学 评审专家签字： 复核签字：

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CX-2019-018-zs-0001 巧借导学案构建初中数学高效课堂 王虎山 天津市宁河区芦台镇小薄中学 3等奖

CX-2019-018-zs-0002 浅谈数学教学的自主与互动 李长雨 天津市宁河区廉庄镇中学 3等奖

CX-2019-018-zs-0003 小组合作学习对初中数学高效课堂的促进 李春云 天津市宁河区北淮淀镇中学 3等奖

CX-2019-018-zs-0004 改变学生学习方式，提高数学课堂教学效率 刘海阳 宁河区宁河镇大辛中学 3等奖

CX-2019-018-zs-0005 新课程教学理念下数学思维能力的培养 刘永 宁河区教育教学研究室 2等奖

CX-2019-018-zs-0007好风凭借力送我上青云——浅谈多媒体在数学课堂教学中的运用

岳会刚 宁河区东棘坨镇中学 3等奖

CX-2019-018-zs-0009 浅谈数学课堂教学中培养学生的创新意识 陈海彬 宁河区大北涧沽镇中学 3等奖

CX-2019-018-zs-0010 提高数学课堂教学质量的几点策略 李小芳 芦台第二中学 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：中学外语 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-zw-0001 学科核心素养在高中英语词汇教学中的渗透 王英鸽 潘庄中学 3等奖

CX-2019-018-zw-0003阅读变“悦读”——基于核心素养的高中英语课堂教学策略探究

张艳莹 潘庄中学 3等奖

CX-2019-018-zw-0004 初中英语课堂的有效性教学的探索 王宝珍 宁河区芦台第三中学 3等奖

CX-2019-018-zw-0006以导促学，为学生构建自主学习的新天地——浅谈高中英语教学“学案导学”模式

于明坤 宁河区丰台中学 3等奖

CX-2019-018-zw-0010 浅谈导学案在初中英语阅读教学中的应用 崔跃强 芦台五中 3等奖

CX-2019-018-zw-0011 英语课堂实施合作教学的基本特征与可行性分析 杨文喜 芦台四中 3等奖

CX-2019-018-zw-0013 提问——实施英语课堂教学的有效路径 于俊芳 芦台第一中学 3等奖

CX-2019-018-zw-0014 通过阅读教学培养中学生的英语核心素养之初探 杨惠荣 芦台第二中学 3等奖

CX-2019-018-zw-0016 高中英语教学中自主性作业的研究与运用 冯文文 芦台第二中学 3等奖

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区：宁河区 学科：物理 评审专家签字： 复核签字：

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CX-2019-018-wl-0001 浅谈学生物理实验探究能力的培养 陈建军宁河区东棘坨镇中学

3等奖

CX-2019-018-wl-0002用课外物理实验落实物理学科核心素养——以自制小电动机为例 段雨娥 芦台第二中学 3等奖

CX-2019-018-wl-0006 基于核心素养下的物理实验教学初探 赵娜宁河区大北涧沽镇中学

3等奖

CX-2019-018-wl-0007 开展研究性学习来培养学生的创造能力 刘建伟天津市宁河区宁河镇中学

3等奖

CX-2019-018-wl-0008 立足实际，提高农村初中物理课堂教学 张梦红天津市宁河区廉庄镇中学

3等奖

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区：宁河区 学科：化学 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-hx-0003 项目式教学在高中化学教学中的应用 杨海芳 宁河区丰台中学 3等奖

CX-2019-018-hx-0004 高中化学“导学案”引路，核心素养生根 庞志焕 宁河区丰台中学 3等奖

CX-2019-018-hx-0005 基于高中化学实验教学的情境式教学策略研究 张慧娟 宁河区丰台中学 3等奖

CX-2019-018-hx-0007 运用导学案过程中化学学科核心素养培养 李秋新 芦台四中 3等奖

CX-2019-018-hx-0008 论多媒体教学在高中化学教育中的误区 毕秀玉 芦台四中 3等奖

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区：宁河区 学科：生物 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-sw-0001 情境创设在生物教学中绽放风采 于辉 潘庄中学 3等奖

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区：宁河区 学科：历史 评审专家签字： 复核签字：

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CX-2019-018-ls-0001在古今融通的视域中培养学生的思辨能力——对落实历史解释核心素养的一点探索 张梅 芦台第二中学 3等奖

CX-2019-018-ls-0002“润物细无声”——浅谈“家国情怀”在高中历史教学中的培养

杨星宇 宁河区丰台中学 3等奖

CX-2019-018-ls-0003 高中历史教学中的生态文明教育 杜倩 潘庄中学 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：地理 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-dl-0001 谈高中地理课堂中综合思维的培养途径 窦桂雨 潘庄中学 3等奖

CX-2019-018-dl-0003 高中地理教学中指导学生自主学习的实践研究 闫秀丽 芦台第一中学 3等奖

CX-2019-018-dl-0004 浅谈多媒体技术在地理教学中的应用 刘玉英宁河区大北涧沽镇中学

3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：政治 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-zz-0002 道德与法治教学中提高课堂效率的几点尝试 万志珍 板桥镇中学 3等奖

CX-2019-018-zz-0003 合作探究方法在高中政治教学中的应用 任欣 芦台第一中学 3等奖

CX-2019-018-zz-0004 高中思想政治学科核心素养及其培养初探 郭君友 芦台四中 3等奖

CX-2019-018-zz-0005浅谈课堂心理环境优化在道德与法治教学中的应用

于秀娜宁河区大北涧沽镇中学

3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：小学语文 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-xy-0001“辐条·酵母”与“合纵·连横”——刍议词语教学的开放性

王洪茹 板桥镇板桥小学 3等奖

CX-2019-018-xy-0003 语文课堂阅读教学的增效探索 李克巧 北淮淀小学 3等奖

CX-2019-018-xy-0004 小学生作文创新能力培养的几点体会 王长江 北淮淀小学 3等奖

CX-2019-018-xy-0007 小学语文导学案在新课改背景下的运行 李珺 俵口乡俵口小学 3等奖

CX-2019-018-xy-0012 关于激励教育在语文教学中应用的研究 王紫娟 丰台镇丰台小学 3等奖

CX-2019-018-xy-0015 小学生汉字笔顺常见错误及错误解决对策 闫楚君 丰台镇南埋珠小学 3等奖

CX-2019-018-xy-0016 优化导学案中的问题设计 演绎精彩的语文课堂 王志华 皇姑庄小学 3等奖

CX-2019-018-xy-0022 设计多样课堂阅读作业，提升语文素养 张红梅 芦台镇第三小学 3等奖

CX-2019-018-xy-0023 不同的孩子不同的表达——低年级写话差异教学指导 张振焕 芦台镇第五小学 3等奖

CX-2019-018-xy-0026 浅析Pad工具支持下的小学语文翻转课堂 赵春平 芦台镇第五小学 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：小学语文 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-xy-0027 激发学生写作兴趣的一点尝试 黄银佐 芦台镇第一小学 3等奖

CX-2019-018-xy-0028 浅谈如何运用信息技术为培养学生的语文素养助力 田淑新 芦台镇第一小学 3等奖

CX-2019-018-xy-0029“学”为风帆 “导”为舵——浅谈导学在小学语文教学中的运用

刘春莉 芦台镇第一小学 3等奖

CX-2019-018-xy-0033略读中精学——谈略读课中对学生自主阅读能力的训练

刘欢宁河区东棘坨镇史家庄小学

3等奖

CX-2019-018-xy-0034 阅读教学高效课堂的浅见 张振东宁河区东棘坨镇于京小学

3等奖

CX-2019-018-xy-0035 “被学习”，语文课堂的沉疴痼疾 王俊芝宁河区教育教学研究室

3等奖

CX-2019-018-xy-0039 让语文课堂成为学习乐园 郭凤宁河区潘庄镇白庙小学

3等奖

CX-2019-018-xy-0040 浅析信息技术支持下的小学语文朗读训练 董振婷宁河区潘庄镇潘庄小学

3等奖

CX-2019-018-xy-0041 以生为本，让课堂上的“生成”成就精彩 李建敏宁河区潘庄镇潘庄小学

3等奖

CX-2019-018-xy-0042 “学案导学”在农村小学语文教学中的应用探究 李颖宁河区潘庄镇潘庄小学

3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：小学语文 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-xy-0043 小学语文“分层次教学”实践 于成明宁河区潘庄镇朱头淀小学

3等奖

CX-2019-018-xy-0044 信息技术与小学语文教学的巧妙结合 苏东清宁河区造甲城镇造甲城小学

3等奖

CX-2019-018-xy-0045 礼仁文化在小学语文教学实践中的探索 冯萍宁河区造甲城镇赵温小学

3等奖

CX-2019-018-xy-0046 基于小学语文核心素养的学案导学教学模式初探 张立庆 宁河小学 3等奖

CX-2019-018-xy-0049 课文基于本位的阅读理解教学策略 冯淑秀 桥北新区第一小学 2等奖

CX-2019-018-xy-0050 经营一个鼓舞人心的课堂 张建霞 任凤庄小学 3等奖

CX-2019-018-xy-0051 自主习作，放飞心灵 王玉霞天津市宁河区苗庄镇星光小学

3等奖

CX-2019-018-xy-0052 让创新在语文课堂教学中落地 王海玉天津市宁河区苗庄镇星光小学

3等奖

CX-2019-018-xy-0053 浅谈语文课堂中的人文教育 张越天津市宁河区青少年宫 3等奖

CX-2019-018-xy-0054 关于小学语文非连续性文本阅读教学的研究 陈胜 兴家坨小学 2等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：小学语文 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-xy-0055 小学语文高年级个性化阅读教学的现状研究 陈希 兴家坨小学 3等奖

CX-2019-018-xy-0056 谈课堂教学中导学案应用的探究 魏德存 岳龙镇东魏甸小学 3等奖

CX-2019-018-xy-0057 牵手阅读──浅谈低年级语文《和大人一起读》 王国菊 岳龙镇岳会小学 3等奖

CX-2019-018-xy-0058 以趣为线 开辟课外阅读新天地 李秀辉 岳龙镇岳会小学 3等奖

CX-2019-018-xy-0059 积小流，成江河——浅谈如何使学生爱上写作 李甜甜 潘庄白庙小学 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：小学数学 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-xs-0003以学案导学课堂为例，浅谈学生运算能力的培养途径

齐琳 北淮淀小学 3等奖

CX-2019-018-xs-0005 利用信息技术 打造不同课堂 苏又娟 大北涧沽小学 3等奖

CX-2019-018-xs-0007 浅析生活化教学在小学数学课堂教学中的应用 高春水东棘坨镇李家店小学

3等奖

CX-2019-018-xs-0009 例谈小学数学教学与信息技术的融合 张蕊麟东棘坨镇小芦庄小学

3等奖

CX-2019-018-xs-0012 如何让数学课活起来 张岳东 丰台镇后棘坨小学 3等奖

CX-2019-018-xs-0015 如何利用网络信息技术来培养小学生的学习能力 张云星 芦台镇第三小学 3等奖

CX-2019-018-xs-0016 依托学案导学，培养小学生数学学习习惯 翟会荣 芦台镇第三小学 3等奖

CX-2019-018-xs-0017 巧借媒体提高小学数学教学效率 杨百玲 芦台镇第三小学 3等奖

CX-2019-018-xs-0019 合理设计课堂作业 提高作业质量 岳玉杰 芦台镇第三小学 3等奖

CX-2019-018-xs-0021 巧用“导学案”助推新课堂下小组合作学习 赵春萍 芦台镇第三小学 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：小学数学 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-xs-0022 让导学案中的练习设计富有人文性 王会玲 芦台镇第五小学 3等奖

CX-2019-018-xs-0024 教育信息化对小学数学影响之我见 王春曼 芦台镇第五小学 3等奖

CX-2019-018-xs-0026 让学生生活在思考的世界里 李玉梅 芦台镇第一小学 3等奖

CX-2019-018-xs-0027 回归研究本质，运用说课促进教学发展 张春乐 芦台镇第一小学 3等奖

CX-2019-018-xs-0030 浅谈小学数学说课方法 赵春洋 芦台镇第一小学 3等奖

CX-2019-018-xs-0031 更新观念让评价更有效 孙建芹 芦台镇第一小学 3等奖

CX-2019-018-xs-0034 一年级学生数学学习习惯的培养 陶树山宁河区东棘坨镇于京小学

3等奖

CX-2019-018-xs-0035基于小学数学核心素养下深化自主学习能力的混合式教学模式探究

胡建楠宁河区东棘坨镇于京小学

3等奖

CX-2019-018-xs-0038 浅议小学生自主学习能力的培养 李巨明宁河区潘庄镇大龙湾小学

3等奖

CX-2019-018-xs-0039 合理利用交互式电子白板打造小学数学高效课堂 史晓帆宁河区潘庄镇潘庄小学

3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：小学数学 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-xs-0040 小学数学课堂中“错误资源”的有效利用 蔺然宁河区潘庄镇潘庄小学

3等奖

CX-2019-018-xs-0041 数学课堂中对暂困生激励性评价现状分析 杨晓宁河区七里海镇大八亩坨小学

3等奖

CX-2019-018-xs-0046 如何引导学生体验数学 激发兴趣提高课堂效率 代洪顺天津市宁河区苗庄镇星光小学

3等奖

CX-2019-018-xs-0047 浅谈教学中促进学生知识内化的策略 于学良天津市宁河区苗庄镇星光小学

3等奖

CX-2019-018-xs-0048 利用生活情景开展小学数学教学的思考 王静天津市宁河区造甲城镇大王台小学

3等奖

CX-2019-018-xs-0049 在小学数学教学中的创新探讨 王荣波天津市宁河区造甲城镇大王台小学

3等奖

CX-2019-018-xs-0050 让小学数学课堂教学充满趣味性 冯连君天津市宁河区造甲城镇造甲城小学

3等奖

CX-2019-018-xs-0051 浅谈如何利用学案导学培养学生的思维创造力 刘振和天津市宁河区造甲城镇造甲城小学

3等奖

CX-2019-018-xs-0055 构建小学数学高效课堂的策略 郝绍国天津市宁河区造甲城镇赵温小学

3等奖

CX-2019-018-xs-0057 如何渗透意识、培养能力学好数学 杨宗喜 岳龙镇岳会小学 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：小学外语 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-xw-0003 如何有效越过英语教学的停滞区 冯文增天津市宁河区造甲城镇造甲城小学

3等奖

CX-2019-018-xw-0004 小学英语课堂教学中的游戏情境创设 李海天津市宁河区造甲城镇造甲城小学

3等奖

CX-2019-018-xw-0005 浅谈思维导图在小学英语课堂教学中的运用 杨夏丽天津市宁河区造甲城镇冯家台小学

3等奖

CX-2019-018-xw-0007 浅谈在导学案模式下，提高学生英语自主学习性 邓诗晴天津市宁河区岳龙镇岳龙小学

3等奖

CX-2019-018-xw-0008 如何在英语教学中创设情境 王艳天津市宁河区苗庄镇星光小学

3等奖

CX-2019-018-xw-0009 小学英语教学中对学生学法的指导 庞晓媛天津市宁河区苗庄镇星辰小学

3等奖

CX-2019-018-xw-0010 浅谈导学案在小学英语课堂教学中的应用 于瑞平 桥北新区第一小学 3等奖

CX-2019-018-xw-0011 减负增效从作业设计着手 杜萍宁河区潘庄镇朱头淀小学

3等奖

CX-2019-018-xw-0012 浅谈小学英语导学案的设计和使用 常艳鑫宁河区潘庄镇东塘坨小学

3等奖

CX-2019-018-xw-0013 核心素养下，小学英语思维活动的设计 宋建丽宁河区潘庄镇大贾庄小学

3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：小学外语 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-xw-0014有效运用信息技术，促进小学英语“教”与“学”双向有益发展

段玉秀宁河区教育教学研究室

3等奖

CX-2019-018-xw-0015 立足小学英语听说训练，提升学生口语表达能力 赵学秋 芦台镇第一小学 3等奖

CX-2019-018-xw-0016 让高效教学落实到每一节课 陆芳 芦台镇第一小学 3等奖

CX-2019-018-xw-0018 浅谈小学英语教学中的游戏教学 王春平 芦台镇第四小学 3等奖

CX-2019-018-xw-0019分层导练 疏途同抵——刍议小学英语练习的多元开放

王小征 丰台镇南埋珠小学 3等奖

CX-2019-018-xw-0020 农村小学英语教学现状分析及改变策略 陈秀华 丰台镇李老小学 3等奖

CX-2019-018-xw-0021 小学高年级英语开放性作业设计 夏恬恬 东棘坨镇于京小学 3等奖

CX-2019-018-xw-0024 浅谈提高英语教学的一些小活动 李建会 大北涧沽小学 3等奖

CX-2019-018-xw-0025在信息技术条件下实施小学英语高效教学的策略研究

吕中顺 大北涧沽小学 3等奖

CX-2019-018-xw-0026 浅谈信息技术和小学英语教学的有效整合 苏又香 大北涧沽小学 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：小学科学 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-kx-0001 浅谈如何让农村孩子在科学课上提高语言表达能力 谢淑菊宁河区教育教学研究室

3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：信息技术 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-xx-0002加强“算法与程序”教学，奠定培养学生“计算思维”的基础

于福胜 芦台第一中学 2等奖

CX-2019-018-xx-0004 论信息技术课堂上学生核心素养的培养 朱建平 芦台第一中学 3等奖

CX-2019-018-xx-0005 立足高中信息技术课堂，培养学生核心素养 刘春芳 芦台第一中学 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：通用技术、劳动技术 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-tj-0001 通用技术教学中开展设计实践活动的研究 王怀 芦台四中 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：体育 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-ty-0003 体育课堂的多样化 董玉良宁河区潘庄镇朱头淀小学

3等奖

CX-2019-018-ty-0004 “体育教学案”设计与应用研究 李占斌宁河区教育教学研究室

2等奖

CX-2019-018-ty-0005 新高考下农村普通高中体育考生备考策略 李立宁 宁河区丰台中学 3等奖

CX-2019-018-ty-0009 小学体育课教学信息化的重要性 康礼东棘坨镇小芦庄小学

3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：音乐 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-yy-0001 浅谈在音乐教学中如何有效的运用多媒体 冯薇薇 芦台五小 3等奖

CX-2019-018-yy-0002 让音乐课堂色彩斑斓 郭天琪宁河区潘庄镇朱头淀小学

3等奖

CX-2019-018-yy-0004 如何培养小学生的音乐欣赏能力 苗国光天津市宁河区苗庄镇星辰小学

3等奖

CX-2019-018-yy-0005 音乐教学中对学生创新能力的培养 王秀云 芦台五小 3等奖

CX-2019-018-yy-0006寓教于乐，寓理于情--谈以音乐欣赏为主的初中音乐教育创新

项缨童宁河区北淮淀镇中学

3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：美术 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-ms-0001 聚焦多样导入 点亮美术课堂 孟玲 芦台第一中学 3等奖

CX-2019-018-ms-0002 试析如何在中学美术教学中提高学生的审美能力 张海燕天津市宁河区青少年宫

3等奖

CX-2019-018-ms-0003 探究如何进行有效的小组合作学习 张淑艳天津市宁河区芦台第三中学

3等奖

CX-2019-018-ms-0005 浅谈小学美术教学中学生兴趣的培养 徐子迪天津市宁河区造甲城镇造甲城小学

3等奖

CX-2019-018-ms-0007 浅谈导学案在小学美术课教学中的运用 郭骏天津市宁河区造甲城镇大王台小学

3等奖

CX-2019-018-ms-0008 尚本求真---促进学生发展 夏云飞天津市宁河区造甲城镇赵温小学

2等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：德育 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-dy-0003走进学生心灵的金钥匙——爱心、耐心、细心、关心

赵淑颖天津市宁河区特殊教育学校

3等奖

CX-2019-018-dy-0004 培智学校家校合作对德育教育的促进作用 张宝秋天津市宁河区特殊教育学校

3等奖

CX-2019-018-dy-0006 浅谈如何培养农村小学生的良好行为习惯 杨庆丰 任凤庄小学 3等奖

CX-2019-018-dy-0007 互联网+时代，班级管理“三法” 张洪兴宁河区七里海镇大八亩坨小学

3等奖

CX-2019-018-dy-0010 微表情在班主任工作中的应用 邵天华 芦台四中 3等奖

CX-2019-018-dy-0011 内驱力——学生成长的动力 冯俊玲 芦台四中 3等奖

CX-2019-018-dy-0012 满足学生的个性需要——班主任工作的突破口 孟清 芦台四中 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：幼教 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-yj-0007 学前数字资源建设的思考与实践 许艳红天津市宁河区教育教学研究室

3等奖

CX-2019-018-yj-0008 在区域活动中帮助幼儿实现游戏愿望的几点做法 刘贺凤天津市宁河区教育教学研究室

3等奖

CX-2019-018-yj-0009 探究幼儿园大班打击乐教学的组织与实施 刘莹天津市宁河区第六幼儿园

3等奖

CX-2019-018-yj-0013 幼儿家庭亲子共读现状调查及对策研究 李再玉天津市宁河区第六幼儿园

3等奖

CX-2019-018-yj-0014 绘本阅读中运用电子白板教学的研究 刘红天津市宁河区第六幼儿园

3等奖

CX-2019-018-yj-0016不惧天气，快乐室内——恶劣天气下幼儿室内体育活动开展研究

李楠 宁河一幼 3等奖

CX-2019-018-yj-0017 如何在幼儿园一日生活中渗透传统文化 廉立群 宁河一幼 3等奖

CX-2019-018-yj-0018 浅谈幼儿园中的传统节日文化教育 李冬生 宁河一幼 3等奖

CX-2019-018-yj-0021 如何抓好小班幼儿的生活教育 李丽丽 宁河一幼 3等奖

CX-2019-018-yj-0023 幼小衔接实践中的探索与思考 付佳佳 宁河一幼 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表

区：宁河区 学科：幼教 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-yj-0029 试谈培养幼儿良好行为习惯 于淼 宁河区第三幼儿园 3等奖

CX-2019-018-yj-0030让阅读成为“悦读”——幼儿园小班绘本阅读的指导策略

李术超 宁河区第三幼儿园 3等奖

CX-2019-018-yj-0033 浅谈如何有效开展幼儿园打击乐 于金英 宁河区第三幼儿园 3等奖

CX-2019-018-yj-0034浅谈幼儿在表演游戏中建构自主学习经验——“淼营群芳”大剧院的变革

刘营营 宁河区第三幼儿园 3等奖

CX-2019-018-yj-0042 多种形式发展中班幼儿语言能力的探索 徐丹 船沽中心幼儿园 3等奖

2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表区： 宁河区 学科：其他 评审专家签字： 复核签字：

编 号 论 文 标 题 姓名 工作单位评选结果违规记录

CX-2019-018-qt-0001研究性学习课程中教师如何指导学生进行选题

张洁宁河区教育教学研究室

3等奖

CX-2019-018-qt-0007 “互联网+教研”，助推农村教师专业成长 冯连静宁河区教育教学研究室

3等奖