教學助理暨課輔助理培訓手冊 -...

教學助理暨課輔助理培訓研習會時間表-----------------------------3

教學助理（TA）/課輔助理（Tutor）工作與職責介紹/葉宗育老師------4

圖書資料蒐集及線上資料庫介紹/許世原老師-----------------------22

網路學園平台操作/盧秀敏老師、邱惠芬老師-----------------------49

數位教材製作-網頁製作/盧秀敏老師------------------------------65

如何輔導學生課業/徐同本老師-----------------------------------74

本手冊亦可至網路學園平台（http://elearning.wtuc.edu.tw）「96_教學科技自學站」課程下載

文藻外語學院教學助理暨課輔助理培訓手冊

目錄

http://elearning.wtuc.edu.tw/http://elearning.wtuc.edu.tw/

文藻外語學院

96學年度教學助理/課輔助理培訓研習會

2007/12/29（星期六）

時間活動內容地點

8:00-8:20 報到 Q002

8:20-8:30 開幕式主持人：陳國泰教務長

Q002

8:30-9:20 主題：教學助理（TA）/課輔助理（Tutor）工作與職責介紹主講人：教務處葉宗育組長

Q001Q002

9:20-9:30 下課休息

9:30-10:20 主題：圖書資料蒐集及線上資料庫介紹主講人：圖書館許世原組長

Q001Q002

10:20-10:30 下課休息

10:30-11:20 主題：網路學園平台操作主講人：教師發展中心教學科技諮詢師

邱惠芬老師盧秀敏老師

Q001Q002

11:20-11:30 下課休息

11:30-12:20 主題：數位教材製作 - 網頁製作(教學助理)主講人：教師發展中心教學科技諮詢師盧秀敏老師

Q001

11:30-12:20 主題：如何輔導學生課業 (課輔助理)主講人：學務處徐同本老師

Q002

12:20 散會 (領取餐點)

教學助理暨課輔助理培訓研習會教學助理暨課輔助理培訓研習會

教學助理（TA）/課輔助理（Tutor）工作與職責介紹

教務處課務組長葉宗育

為什麼要有教學助理為什麼要有教學助理//課輔助理？課輔助理？

學生教育的一部份。

減輕老師教學負擔。

建立起老師與學生的溝通管道。

文藻外語學院教學助理文藻外語學院教學助理//課輔助理制度實施準則課輔助理制度實施準則

本準則所稱「教學助理」（Teaching Assistant, 簡稱TA），係指本校在學學生協助教師或教學相關單位進行教學活動，如蒐集教學資料、製作教材、帶領分組討論、帶領語文練習、批改作業考卷、輔導課業問題或其他教學相關輔助工作之助理。

「課輔助理」（Tutor）係指協助教師為改善學生學習情況，進行同儕輔導之學科小老師。

TATA服務對象服務對象

老師。

學生。

系所(中心)。

TATA的角色的角色

學生。

老師。

職員。

橋梁。

TATA應有的工作態度應有的工作態度

主動積極。

永遠做的要比老師要的更多。

TATA的職責的職責 ((課前課前))

與學生

– 拉近與同學的距離。與老師

– 做好小秘書的工作。– 蒐集教學資料、製作教材。– 檢查並準備上課設備。– 瞭解學生相關學習背景。與系所(中心)

– 瞭解課程相關設備資源及行政規定。

TATA的職責的職責 ((課堂中課堂中))與學生

– 注意同學的學習態度。– 協助同學學習。– 正面鼓勵同學。與老師

– 協助點名。– 到課。– 協助排除機器故障。與系所(中心)

– 傳遞相關學習資訊。

TATA的職責的職責 ((課後課後))

與學生

– 帶領分組討論。• 訂立課程規約。• 有效溝通。

– 與同學保持正常關係。• 利益迴避與性騷擾。

TATA的職責的職責 ((課後課後))

與老師

– 協助批改作業、考卷。– 填寫工作日誌。與系所(中心)

– 反應學生意見。– 反應老師需求。

TATA的職責的職責((其他其他))

與其他TA保持互動。與行政人員保持良好互動。

TutorTutor服務對象服務對象

學生。

TutorTutor的角色的角色

學生。

老師。

職員。

橋梁。

TutorTutor應有的工作態度應有的工作態度

主動積極。

TutorTutor的職責的職責

與學生

– 輔導課業。• 克服同學心理障礙。• 分辨問題學生與有問題的學生。

– 與同學保持正常關係。• 利益迴避與性騷擾。

– 填寫工作日誌。

TutorTutor的職責的職責((其他其他))

與其他Tutor保持互動。與行政人員保持良好互動。

TA/TutorTA/Tutor評量制度評量制度

自我評量。

他人評量。

–教師對助理的評量。

–學生對助理的評量。

參考資料參考資料

元智大學http://tec.yzu.edu.tw/excellence/07-2-1index.htm國立政治大學

http://www.e-upgrade.nccu.edu.tw/e-upgrade/plan3/plan3_3.htm

圖書資料蒐集及及線上資料庫介紹

圖書館讀者服務組許世原

2007.12.29

2

綱要

資料的類型

電子資源的功用

各類型電子資源應用

操作示範

校外連線設定

Q＆A

4

傳統資料類型

圖書

工具書：字辭典、百科全書

一般書

期刊

學位論文

報紙

視聽資料

5

電子資源類型

WebPac館藏目錄電子書

百科全書、字辭典

電子資料庫

電子期刊

電子學位論文

電子新聞

其他網路資源

6

資訊時程

當時日週 1-2年 2-10年月

電視/廣播WWW

報紙雜誌學術期刊書工具書

http://www.csuchico.edu/lins/handouts/info_timeline.html

7

電子資源－依收錄資料內容

全文型

書目索引型

圖像型

數據型

綜合（多媒體）型

8

電子資源的應用

寫報告的素材來源

寫論文的素材來源

補充教材

進修

語文模擬考

輔助工具書

休閒娛樂

一般用途

9

一般用途的中文電子資源

書

館藏目錄

全國圖書聯合目錄

學位論文

全國博碩士論文資訊網

中國學位論文全文數據庫 (萬方數據資源系統)各校學位論文系統

http://libpac.wtuc.edu.tw/search*chthttp://nbinet.ncl.edu.tw/screens/opacmenu_chia.htmlhttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=78&addr=http%3A%2F%2Fetds.ncl.edu.tw%2Ftheabs%2Findex.jsphttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=287&addr=http%3A%2F%2Fhk.wanfangdata.com%2Fwf%2Fcddb%2Fcddbft-twwzwyxy.htmhttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=287&addr=http%3A%2F%2Fhk.wanfangdata.com%2Fwf%2Fcddb%2Fcddbft-twwzwyxy.htmhttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=287&addr=http%3A%2F%2Fhk.wanfangdata.com%2Fwf%2Fcddb%2Fcddbft-twwzwyxy.htm

10

一般用途的中文電子資源

期刊

CEPS中文電子期刊服務 (人文、社會科學)中華民國期刊論文索引

中國數位化期刊全文數據庫 (萬方數據資源系統)中國期刊網（文史哲、經政法）

天下知識庫（天下、康健、CHEERS）

報紙

聯合知識庫

慧科新聞 WiseNews

http://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=177&addr=http%3A%2F%2Fwww.ceps.com.tw%2Fec%2Fechome.aspxhttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=177&addr=http%3A%2F%2Fwww.ceps.com.tw%2Fec%2Fechome.aspxhttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=288&addr=http%3A%2F%2Fhk.wanfangdata.com%2Fwf%2Fszhqk%2Findex-twwzwyxy.htmlhttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=288&addr=http%3A%2F%2Fhk.wanfangdata.com%2Fwf%2Fszhqk%2Findex-twwzwyxy.htmlhttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=47&addr=http%3A%2F%2Fcnki50.csis.com.tw%2FRedirectlogin.asp%3Fusername%3Dwtuc%26password%3Dwtuchttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=285&addr=http%3A%2F%2Fwww.cwk.com.tw%2Fcw%2Fenterprise%2Fsch1.asphttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=131&addr=http%3A%2F%2Fwisenews.wisers.net%2F%3Fgid%3DWTUC%26user%3Dipaccess

11

一般用途的外文電子資源

書館藏目錄

Ebrary電子書Netlibrary電子書

學位論文PQDT (ProQuest Dissertations and Theses)各校學位論文系統

NDLTD

http://libpac.wtuc.edu.tw/search*chthttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=154&addr=http%3A%2F%2Fsite.ebrary.com%2Flib%2Fwtuclibhttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=180&addr=http%3A%2F%2Fwww.netlibrary.com%2Fhttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=36&addr=http%3A%2F%2Fproquest.umi.com%2Fpqdweb%3FReqType%3D301%26UserId%3DIPAuto%26Passwd%3DIPAutohttp://www.ndltd.org/

12

一般用途的外文電子資源

期刊

EBSCOHost資料庫系列ProQuest資料庫系列WilsonWeb--OmniFile Full Text Select

報紙

LexisNexis Academic

綜合Chadwyck-Healey Literature Collections

http://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=9&addr=http%3A%2F%2Fsearch.ebscohost.comhttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=37&addr=http%3A%2F%2Fproquest.umi.com%2Fpqdweb%3FReqType%3D301%26UserId%3DIPAuto%26Passwd%3DIPAutohttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=128&addr=http%3A%2F%2Fvnweb.hwwilsonweb.com%2Fhww%2Fjumpstart.jhtmlhttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=20&addr=http%3A%2F%2Fwww.lexisnexis.com%2Fus%2Flnacademic%2Fhttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=391&addr=http%3A%2F%2Fcollections.chadwyck.co.uk

13

特定用途電子資源-語文模擬考

LiveABC 全民英檢網Testing & Education Reference Center TERC 留學資訊與考試資源中心

http://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=232&addr=http%3A%2F%2Flibdb.wtuc.edu.tw%2Fgepthttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=129&addr=http%3A%2F%2Finfotrac.galegroup.com%2Fitweb%2Ftzaohttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=129&addr=http%3A%2F%2Finfotrac.galegroup.com%2Fitweb%2Ftzaohttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=129&addr=http%3A%2F%2Finfotrac.galegroup.com%2Fitweb%2Ftzao

14

特定用途電子資源-工具書

中國大百科全書智慧藏

古今圖書集成標點版

Grolier Online七種百科全書Oxford Reference OnlineOxford English Dictionary Online

http://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=46&addr=http%3A%2F%2Flibdb.wtuc.edu.tw%2Fwebhttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=50&addr=http%3A%2F%2Flibdb.wtuc.edu.tw%2Fchinesebook%2Fhome%2Fhttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=14&addr=http%3A%2F%2Fgo.grolier.com%2Fhttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=35&addr=http%3A%2F%2Fwww.oxfordreference.com%2Fviews%2FGLOBAL.html%3Fsubview%3DWelcomehttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=34&addr=http%3A%2F%2Fwww.oed.com%2F

15

特定用途電子資源-多媒體

Naxos Music Library 拿索斯線上音樂圖書館

Naxos Spoken Word Library 拿索斯線上有聲圖書館

台灣古蹟學習知識庫

商用英語學程

昆蟲圖鑑小百科

http://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=95&addr=http%3A%2F%2Fwtuc.naxosmusiclibrary.comhttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=95&addr=http%3A%2F%2Fwtuc.naxosmusiclibrary.comhttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=97&addr=http%3A%2F%2Fwtuc.naxosspokenwordlibrary.comhttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=97&addr=http%3A%2F%2Fwtuc.naxosspokenwordlibrary.comhttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=374&addr=http%3A%2F%2Flibdb.wtuc.edu.tw%2Fmonuments%2Fhttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=167&addr=http%3A%2F%2Flibdb.wtuc.edu.tw%2Fibehttp://lib.wtuc.edu.tw/database/goto.php?sn=54&addr=http%3A%2F%2F140.127.166.249%2Finsect%2F

16

殺雞不要用牛刀

18

查資料的流程

19

連線電子資料庫須知

認IP，限本校校園網路內使用少數資料庫，可透過帳號、密碼於校外使用

軟體：

瀏覽器（browser），接受cookie閱讀全文影像的軟體，如Arcrobat Reader特殊軟體：Hyview、ebrary reader

20

解惑好幫手

參加圖書館舉辦的講解課程

3-5人可先預約安排時段講解閱讀本館網頁的資料庫說明

善用各資料庫的線上輔助說明

e-mail 服務信箱：[email protected]

21

科技始終來自於人性

BLOGRSSWidgettag2.0

22

Google之外的搜尋引擎

http://clusty.com/

24

Seeing is just impression searching is truly believing

25

如何從書目資料找出原文一

1. 先查本校圖書館館藏、全文資料庫、電子書或電子期刊。

2. 若本館無此館藏，再查其他館是否有此館藏（利用：全國期刊聯合目錄、電子期刊聯合目錄或各圖書館的WebPAC）。

3. 查到其他圖書館有此館藏時，可到該館影印原文，或者利用館際合作取得全文。

26

如何從書目資料找出原文二

4. 國內沒有典藏的外文資料可透過國外館際合作取得或由Internet訂購原文資料。

文藻教師發展中心版權所有

「教學助理暨課輔助理培訓研習會」

主題：網路學園平台操作

日期：2007-12-29主講人：教師發展中心

邱惠芬(Q001)盧秀敏(Q002)

文藻外語學院96年教學卓越計畫


網路學園平台操作課程內容簡介

主題一：

1.了解教師於網路學園『開課』常見問題2.解決老師『開課』問題的方法

主題二：

1.了解教師於網路學園『操作』常見問題

2.解決老師網路學園『操作』問題的方法

附件：學習資料參考資料網址


主題一：教師於網路學園『開課』常見問題

Q1：我是新進教師，我沒有網路學園之帳號，應如何申請呢？

Q2：我想在網路平台開設一門全新的網路輔助教學課程？

Q3：我上學年(期)的網路平台課程，這學期依然要使用在新的班級，還可以繼續使

用嗎？


主題一：解決老師『開課』問題的方法Q1：我是新進教師，我沒有網路學園之帳號，應如何申請呢？

新增帳號

列印出交給各系助理填寫

網路輔助教學課程問題反應暨需求申請表

Email至[email protected]

放置位址：放置位址：文藻中文首頁→ 行政單位→教務處 →表格下載→課務組→網路學園、遠距教學相關 →網路輔助教學課程問題反應暨需求申請表

如何填寫？？需三個工作天


申請新帳號與密碼


主題一：解決老師『開課』問題的方法Q2：我想在網路平台開設一門全新的網路輔助教學課程？

列印出交給各系助理

填寫網路輔助教學課程開課申請表(正式課程使用)

放置位址：放置位址：文藻中文首頁→ 行政單位→教務處 →表格下載→課務組→網路學園、遠距教學相關 →網路輔助教學課程開課申請表(正式課程使用)

如何填寫？？

新增課程

需三個工作天


文藻外語學院網路輔助教學課程開課申請表(正式課程使用)

課程所屬系所

課程名稱開課班級

教師姓名網路學園帳號

連絡電話電子郵件

英文系閱讀（匯入學員名

單）

2A XXX 89001 分機或

手機

XX＠CC

英文系寫作（匯入學員名單）

2B XXX 89001 分機或

手機

XX＠CC

填寫注意事項:1.老師本學期所開設之課程，需要放置網路學園，請建議老師一次填寫。2.若需要校方幫忙匯入『學員名單』，需在課程名稱後加註『匯入學員名單』23.若新進教師尚無網路學園帳號密碼，請填寫『網路輔助教學課程問題

反應暨需求申請表』


主題一：解決老師『開課』問題的方法Q3：我上學年(期)的網路平台課程，這學期依然要使用在新的

班級，還可以繼續使用嗎？

答案：不建議繼續使用答案：不建議繼續使用。

理由：本校為便利管理網路學園空間管理，單一課程在於開啟日

期後三年，將由系統統一刪除，因此課程需要老師您重

新申請，並自行將舊課程資料進行搬遷至新課程，並做

備份。列印出

交給各系助理

步驟一：填寫網路輔助教學課程開課申請表(正式課程使用)

新增課程步驟二：1.複製舊課程至新課程空間2.燒成光碟或儲存於硬碟備份HOW ？

需三個工作天


主題二：教師於網路學園『操作』常見問題

問題分類問題描述

校方規定專任教師每學期需將：1.需將『教材大綱』上傳至網路學園

2.兩門課程之教材上傳至網路學園

人員管理 Q1：如何新增助教？Q2：如何新增或刪除加退選學生名單？Q3：進行學員分組？Q4：如何進行寄信與點名？




教材管理 Q5：如何上傳教學大綱？（上傳教材及建立教材節點上傳教材及建立教材節點）

Q6：如何建立系統化教材節點？Q7：如何知道我在網路學園有多少空間？Q8：如何知道學生學習情況？

評量管理 Q9：如何新增、刪除、修改作業？（測驗、問卷）

Q10：在教室無法看到作業、測驗、問卷？




教室管理 Q11：如何張貼課程公告？Q12：如何新增議題討論？Q13：如何參與議題討論？Q14：如何回應議題討論？

其他 Q15：課程行事曆建立？Q16：我的學生看不到我的課程？


主題二：解決老師『建立課程』問題的方法

人員管理人員管理-- Q3：進行學員分組？

概念說明--學員分組可分為:

1.分組次管理一學期分組次數

Ex:本學期分組兩次：

第一次--段考前分組

第二次--段考分組

2.學員分組管理每次分組時欲分成幾組

EX：第一次--段考前分組

欲分成A、B、C三組



見網路學園--『教學科技自學站』



課程管理課程管理– Q9：如何新增、刪除、修改作業？（測驗、問卷）

作業測驗問卷設

定

差

異



課程管理課程管理– Q9：如何新增、刪除、修改作業？（測驗、問卷）

功能差異作業測驗問卷

1.測驗題部份

學生回覆問題可夾帶附檔

學生回覆問題不可夾帶附檔

學生回覆問題可夾帶附檔

2.自動催繳無自動催繳有自動催繳無自動催繳


‧附件：

學習資料參考資料網址

網路學園(http://elearning.wtuc.edu.tw）『96_教學科技自學站』



教學網頁製作與設計~FrontPage

「教學助理暨課輔助理培訓研習會」

主題：數位教材製作-網頁製作

日期：2007-12-29

主講人：教師發展中心

盧秀敏

文藻外語學院96年教學卓越計畫



教學目標

壹、基本觀念建立

一.建立良好資料夾管理習慣

二.網路架構地圖之編寫與檔名

三.架構介面設計選擇

貳、實際網頁設計操作

參、相關資源




一.建立良好資料夾管理習慣

1.建立網站資料夾。例如:E-learning

2.於網站資料夾中，分別建立image、

download、audio、Vedio資料夾

包含

圖檔相關

下載檔案Mp3檔串流影音檔

Rm.Wmv..




二、網路架構地圖之編寫與檔名

網站首頁名稱：TA培訓檔名：index

Topic one名稱：網路學園檔名：Elearning

Topic two名稱：網頁製作檔名：WebSiteDesign

名稱：XXXX檔名：XXXX









三、架構介面設計選擇

12



貳、實際網頁設計操作（建房子）

1.地基--建立資料夾

2.鋼筋--建立網站

3.建主牆壁--選擇網站基本架構

4.建隔間牆--建立網頁檔案（例如：index、Elearning….）

4.水電管線--串起超連結

5.油漆--建立網站『banner』(標頭)，風格

5.裝潢—放置內容




6.裝潢—各式內容放置方法

利用利用『『表格表格』』達到神技達到神技

（1）文字檔

（2）圖片檔

（3）影音檔

影音檔

文字

圖片檔

表格表格表格表格表格

表格

表格

表格

表格

表格

表格表格表格表格表格

表格

表格

表格

表格

表格



許你一個許你一個後花園後花園………………

1.嵌入外部系統（最新消息、Blog、wiki討論版、流言版）

2.YouTube 影音檔抓取




參、相關資源應用

1.相關資料參考—請至網路學園（http://elearning.wtuc.edu.tw）『96_教學科技自學站』


輔導助理之輔導態度輔導助理之輔導態度與技巧與技巧

學生輔導中心學生輔導中心徐同本徐同本心理師心理師

輔導助人的意義輔導助人的意義

現實面現實面

心理面心理面

成長面成長面

現實面現實面

賺取工讀費賺取工讀費

累積點數累積點數

累積經驗累積經驗

心理面心理面

助人為快樂之本助人為快樂之本

助人的成就感助人的成就感

滿足權力慾望滿足權力慾望

成長面成長面

教學相長教學相長

學習如何輔導他人學習如何輔導他人

樂在輔導樂在輔導

輔導工作的內涵輔導工作的內涵

輔導關係的建立輔導關係的建立

輔導場面結構化輔導場面結構化

詢問與評估學習問題詢問與評估學習問題

討論學習行動計畫討論學習行動計畫

輔導關係的建立輔導關係的建立

輔導態度輔導態度

輔導技巧輔導技巧

個人形象個人形象

場面結構化場面結構化

輔導者的角色與限制輔導者的角色與限制

被輔導者應注意事項被輔導者應注意事項

詢問與評估學習問題詢問與評估學習問題

對於所讀科系缺乏興趣對於所讀科系缺乏興趣,,沒有讀書動機沒有讀書動機

情緒困擾情緒困擾,,無法專心聽講或讀書無法專心聽講或讀書

社團社團,,打工時間過多打工時間過多,,讀書時間太少讀書時間太少

基礎能力不足基礎能力不足

課程內容理解欠佳課程內容理解欠佳

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