周年校務計劃書(2006-2007) 0

目 錄

一 學校願景 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ P 1

二 辦學宗旨 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ P 1

三 教育目標 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ P 2

四 我們的現況 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ P 3

五 學校關注事項 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯ P 4-9

六 科組周年校務計劃書 課程發展 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ P 10-16 中文科 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ P 17-19 普通話科 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ P 20-22 英文科 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ P 23-25 數學科 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ P 26-27 常識科 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ P 28-29 宗教科 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ P 30-34 視覺藝術科 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ P 35-37 音樂科 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ P 38-39 體育科 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ P 40-41 資訊科技科 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ P 42-44 圖書科 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ P 45-48 活動組 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ P 49 訓輔組 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ P 50-53 德育及公民教育 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ P 54-56

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天主教領島學校 周年校務計劃書 (2006-2007)

一學校願景

實踐基督全人教育培育孩子仁愛堅毅的品德發揚中國傳統 文化

二辦學宗旨

1 步武基督以愛待人協力同心教育完人

2 以校訓「明辨篤行」培養學生正確的價值觀與積極的人生觀

3 與家長和社區合作培育學生健康成長發展潛能回饋社會服務人群

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三教育目標

1 學生在宗教培育下能明白基督愛的精神在生活中實踐關愛

互助

2 讓學生在關愛的環境下學習以提高其對家庭社會及國家的責任感與歸屬感

3 以靈活多元化的學習活動發展學生潛能並培育其終身學習

的能力

4 家校合作聯繫社區為學生提供愉快學習環境

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四我們的現況

(一) 學校優勢 (強項契機) 1 辦學團體為「天主教香港教區」有完善的行政架構 2 校風淳樸深受家長愛戴 3 師資優良教師富教學熱誠積極進取

4 已建立「校園電視台」發展多媒體教學

5 校舍環境及設施不斷完善

6 學生積極參與學習活動對學校有歸屬感

7 家校合作愉快家長熱心參與學校的事務

8 校友會支持學校發展

(二) 學校可發展空間 (弱項危機) 1 社區人口老化出生率低同區競爭力大 2 家長對子女支援不足宜強化家長教育 3 三校合一完善行政架構促進學校行政效能 4 善用學校資源照顧學生的學習差異 5 優化課堂教學提升學生的學習動機

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天主教領島學校

學校關注事項 (2006-2007)

關注事項(一)建立關愛共融的校園文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(一) 以愛為本步履基督營造關愛

共融的校園文化

1 推行「關愛共融」校本輔導計

劃加強同儕之間接納關愛的

意識

06 年 10月- 11月

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩 minus 訓輔組

minus 表格

11 好人好事大放送 12 組織「愛心大使」小組服務

一二年級的學生

minus 學生參與的投入感及 態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與活

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70學生家長參與 投票

minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

minus 選票

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20以上家長出席 minus 統計每次出席聚

會的家長人數

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續關注事項(一)建立關愛共融的校園文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(二) 提升學生的自律精神培養學生

正確的價值觀

1 培養學生自律精神及正確的價

值觀 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 學生問卷

minus 費用約 1800元

11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 老師認同課程內

容配合學生需要 minus 老師問卷

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷

13 舉辦「盡責守規」課室班規設計比賽

9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計作品數量

14 領島獎賞計劃 11月- 5月 minus 學生得獎人數 minus 學生作品

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩 minus 何少娟 minus 陳美顏

2 培養學生以愛待人服務社群的

精神

21 參加親子義工服務活動 全年 1 - 2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵

計劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

達 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

minus 記錄 小冊子

(三) 完善訓輔組「全校參與模式」的

工作架構

1 及早識別有特殊需要的學生給

予適當的課程調適及支援 10月- 6月 minus 75老師認為工作計劃對

有特殊需要的學生有幫助

minus 教師問卷

minus 學習支援小組

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2月- 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

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關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(一) 提升學與教效能 1 提升各科學業成績

11 建立有系統的英文科IT 課程架構

12 學校改善小組策劃一系列政策因應學生中英數學科的弱點作針對性的輔導工作

13 制定增補課程及模擬考試的工作安排

14 加強教師提問技巧提高學生批判性思考能力

15 提供機會發揮學生的創造協作及解難能力

16 強化高效識字教學提升低年級學生的語文基礎

全學年 minus 教師能有系統地進行教 學設計

minus 學業成績有改進 minus 不同提問技巧能激發學生思維

minus 學生對事物有較深入的分析

minus 提高識字量有助學生閱讀及寫作

minus 課業 minus 課堂表現 minus 試卷題型 minus 測考試後分析

minus 科主席 minus 各科老師

minus 工作紙 minus 會議紀錄 minus 課程指引 minus 時間表 minus 講者費

2 推行語境教學強化學生兩文三語的能力

21 發展以普通話教授中文科 (由一年級開始) 22 落實英文科專科教學善用

NET Scheme計劃 23 每週設英普日作主題短講 24 加強營造語言環境和氣氛 25 鼓勵師生以英普作互動溝通

工具

全學年 minus 學生樂意用普通話和老師溝通

minus 90學生能透過普通話學習掌握所學

minus 提升高年級學習興趣 minus 在英普日師生主動用英普溝通

minus 觀察 minus 問卷

minus 課程發展組 minus 英文科老師 minus 普通話科老師

minus 校園設施 minus 標誌 minus 短講 時間表 minus 教學資源

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續關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

續(一) 提升學與教效能 3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習

31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性「共讀

樂」 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系統地教授學生的閱讀策略及培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學生提供「從閱讀中學習」科本知識的機會如專題研習戲劇閱讀分享等

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊 37 利用網上學習平台及專題研

習培養學生自學的能力及習慣

全學年 minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本達標人數佔全校

學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀檔案minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀 記錄冊 minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

4 建立有效的學習評估政策 41發展多元化評估方式 minus 中英數設進展性評估 minus 常識科專題研習 42善用評估促進學習 minus 進行 TSA成績及試卷分析

全年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評互評 minus 家長評估 minus 老師評估 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及課業

minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

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續關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(二) 促進教師專業成長 1 強化教學技巧提升教學質素

11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

全年 minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識及技巧每年參加專科講座或進修兩次或以上

minus 共同備課設計教學計劃minus 教師能深入認識本科發展的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能力

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研 資料夾 minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習 作紀錄

(三) 建立關愛互助文化照顧個別 差異

1 照顧學習差異 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策 12 發揮學習支援小組功能加強

輔導學生學習 13 發展資優課程提拔有潛質的

學生 14 支援小一學生適應小學生活

及小六升中之銜接

全年 minus 中英數推行照顧學生學習差異的政策

minus 學生能因應其能力完成課業

minus 學生學會多角度思考主動發問及提出意見

minus 小一及小六學生能及早適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組

minus 各科老師 minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

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關注事項(三)完善行政架構及強化學校行政效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 重整行政架構整合教學資源提昇學校行政效能

11 檢視辦學宗旨使命及目標 12 整合上下午校的行政手冊 13 精簡行政架構 14 有系統存放及運用教學資源 15 強化溝通渠道

全年 minus 學校具備一套精簡的行政架構職能清晰極具效能

minus 70 教師認同教學資源存放系統化方便教師運用提昇教學效能

minus 70 教師認同學校溝通渠道暢通老師彼此能坦誠交換意見

minus 持分者問卷 minus 考績 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 教師問卷

minus 何潔珊校長 minus 學校改善小組

2 建立優秀的學校團隊讓持分者和區內人士認同學校的優質文化

21 整合上下午校的家教會促進家校合作

22 建立團隊精神發展關愛共融的學校文化

23 發展學校成為「學習型組織」

全年 minus 新的家教會能促進家校合作

minus 70 教師認同學校關愛共融的文化

minus 70 教師認同學校正邁向「學習型組織」

minus 持分者問卷 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 教師問卷

minus 張天泰副校長minus 林婉萍主任 minus 劉桂華老師

3 優化學校自評及互評文化推動學校的發展

31 建立完善的教職員考績制度 32 發展同儕互評體制欣賞和鼓

勵同儕的學與教效能 33 科組發展自評體制善用回饋

提升學與教效能 34善用自評及互評資料擬訂學

校未來的發展策略和路向

全年 minus 具備一套完善的教職員考績制度

minus 發展一套完善的教職員互評制度

minus 科組能發展自評體制 minus 70 教師認同學校的未

來計劃和發展是按自評及互評的資料擬定

minus 持分者問卷 minus 考績 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 學校自評報告

minus 學校改善小組

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天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

課程發展

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 提升各科學業成績 全學年 11 建立有系統的英文科課程構架 12 學術提升小組策劃一系統政

策在學生中英數學科的

弱點作針對性的輔導工作

13 制定增補課程及模擬考試的工作安排

14 加強教師提問技巧提高學生批判性思考能力

15 提供機會發揮學生的創造協作及解難能力

16 強化高效識字教學提升低年

級學生的語文基礎

minus 教師能有系統地進行教

學設計 minus 學業成績有改進 minus 不同提問技巧能激發學生思維

minus 學生對事物有深入的分析minus 提高識字量有助學生閱

讀及寫作

minus 課業 minus 課堂表現 minus 試卷題型 minus 測考試後分析

minus 科主席 minus 各科老師

minus 工作紙 minus 會議記錄 minus 課程指引 minus 時間表 minus 講者費

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續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

2 推行語境教學強化學生兩文三語

的能力 全學年

21 發展以普通話教授中文科 (由一年級開始)

22 落實英文科專科教學善用NET Scheme計劃

23 每週設英普日作主題短講 24 加強營造語言環境和氣氛 25 鼓勵師生以英普作互動溝通

工具

minus 學生樂意用普通話和老

師溝通 minus 90學生能透過普通話學習掌握所學

minus 提升高年級學習普通話

的興趣 minus 在英普日師生主動用英普溝通

minus 觀察 minus 問卷

minus 課程發展組 minus 英文科老師 minus 普通話科老師

minus 校園設施 minus 標誌 minus 短講 minus 時間表 minus 教學資源

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續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習 全學年 31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性共讀樂 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系

統地教授學生的閱讀策略及

培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學

生提供「從閱讀中學習」科本

知識的機會如專題研習戲

劇閱讀分享

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊

37 利用網上學習平臺及專題研習培養學生自學的能力及

習慣

minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 小一小二年級學生閱書

數目達三十本三至六年

級達四十本達標人數佔

全校學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60表示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀 檔案

minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀記 錄冊

minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

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續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

4 建立有效的學習評估政策 41 發展多元化評估方式

中英數設進展性評估 常識科專題研習

全學年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

42 善用評估促進學習 進行測考卷及課業分析

上學期 下學期

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評 minus 互評 minus 家長評 minus 老師評 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及 課業

minus 學術提升小組minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

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重點發展項目（二）促進教師專業成長(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 強化教學技巧提升教學質素 全學年 11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識

及技巧每年參加專科講

座或進修兩次或以上 minus 共同備課去設計教學 計劃

minus 教師能深入認識本科發展

的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能量

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展 紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研資 料夾

minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習作 minus 紀錄

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重點發展項目（三）建立關愛互助文化照顧個別差異(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 照顧學習差異 全學年 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策

12 發揮學習支援小組功能加強輔導學生學習

13 發展資優課程提拔有潛質的學生

14 支援小一學生適應小學生活及小六升中之銜接

minus 中英數推行照顧學生學

習差異的政策 minus 學生能因應其能力完成

課業 minus 學生學會多角度思考主

動發問及提出意見 minus 小一及小六學生能及早

適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組minus 各科老師

minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

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課程發展組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

教師專業發展 a) 「提問技巧」工作坊 b) 「生命教育」工作坊 c) 九西區教師發展日 d) 活出真我愛共融 e) 教師發展日

a) 28906 b) 12906 c) 271006 d) 271106 e) 30407

minus 全體老師

minus 課程發展組 minus 馬嘉瑩姑娘 SGPminus 陳文娟姑娘 EP

minus 講者費 minus 感謝狀

2 科研(中文英文數學常識共同備課) 全年 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 科研資料

3 考績同儕觀課 全年 minus 全體老師minus 校長行政組 課程發展組 minus 教學計劃

4 科組專業發展中文英文數學常識 全年最少一次 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 感謝狀

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天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

中文科

重點發展項目（一）提升學生閱讀能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 剪材課程 學期初 minus 同級老師感教學時間足夠 minus 檢討會 minus 科任老師 minus 進度表

2 調適正規課程 21 閱讀策略（P1-6） 全年 minus 學生能加快閱讀速度 minus 老師透過課堂

觀察 minus 科任老師 minus 工作紙

22 成語教學（P3-6） minus 學生能運用及默寫有關字詞

minus 學生測考 minus 問卷調查

重點發展項目（二）提升學生寫作能力及興趣(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 編訂校本寫作教材（P1-6） 全年 minus 教師感編訂之教材有用 minus 檢討會 minus 科任老師

2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6） minus 學生能完成有關功課 minus 問卷調查

周年校務計劃書(2006-2007) 18

重點發展項目（三）提升學生聽說能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 口述專題活動報告（P4-6） 調適正規 課程

minus 學生能有內容表現自然地報告

minus 課堂觀察 minus 科任老師

2 朗誦古詩新詩 minus 學生能正確誦讀享受語

文的樂趣 minus 科任老師 minus 古詩集

minus 新詩集

重點發展項目（四）加強文化及文學作品的學習(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 課程內加入有關中華文化的教材 minus 學生能完成有關功課 minus 科任老師 minus 增潤教材 2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6）

調適正規

課程 minus 老師透過學生的習作

3 課程內加入文學作品作教材 4 介紹詩人的生平及有關故事

按班級的 安排

5 古詩朗誦比賽 下學期 minus 每班均有學生代表參賽 minus 比賽評估學生表現

minus 有關活動的老師

周年校務計劃書(2006-2007) 19

中文科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 普通話教中文 全年 P1A及 2A minus 科任老師

2 高效識字法 全年 P1及 2 minus 科任老師

3 愉快有趣默書 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

4 跨學科學習活動 調適正規課程按

班級的安排 P1及 2 minus 科任老師

5 專題活動mdash閱讀結合寫作 調適正規課程按

班級的安排 P4-6 minus 科任老師

6 廣泛閱讀計劃 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

7 中文網上閱讀計劃

-- 每日一篇 -- 中文 8寶箱

10月- 6月 P1-6 minus 科任老師 minus 參加每日一篇 全年費用$7000

8 校外投稿 全年 P1-6 minus 科任老師

9 參與校外寫作比賽 全年 P1-6 minus 科任老師

10 展示主題壁報學生作品學生的活動板 （課室操場活動展板） 全年 P1-6 minus 科任老師

11 本科主題壁報學生作品學生的活動上載學校網頁

全年 P1-6 minus 科任老師

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 1

天主教領島學校 周年校務計劃書 (2006-2007)

一學校願景

實踐基督全人教育培育孩子仁愛堅毅的品德發揚中國傳統 文化

二辦學宗旨

1 步武基督以愛待人協力同心教育完人

2 以校訓「明辨篤行」培養學生正確的價值觀與積極的人生觀

3 與家長和社區合作培育學生健康成長發展潛能回饋社會服務人群

周年校務計劃書(2006-2007) 2

三教育目標

1 學生在宗教培育下能明白基督愛的精神在生活中實踐關愛

互助

2 讓學生在關愛的環境下學習以提高其對家庭社會及國家的責任感與歸屬感

3 以靈活多元化的學習活動發展學生潛能並培育其終身學習

的能力

4 家校合作聯繫社區為學生提供愉快學習環境

周年校務計劃書(2006-2007) 3

四我們的現況

(一) 學校優勢 (強項契機) 1 辦學團體為「天主教香港教區」有完善的行政架構 2 校風淳樸深受家長愛戴 3 師資優良教師富教學熱誠積極進取

4 已建立「校園電視台」發展多媒體教學

5 校舍環境及設施不斷完善

6 學生積極參與學習活動對學校有歸屬感

7 家校合作愉快家長熱心參與學校的事務

8 校友會支持學校發展

(二) 學校可發展空間 (弱項危機) 1 社區人口老化出生率低同區競爭力大 2 家長對子女支援不足宜強化家長教育 3 三校合一完善行政架構促進學校行政效能 4 善用學校資源照顧學生的學習差異 5 優化課堂教學提升學生的學習動機

周年校務計劃書(2006-2007) 4

天主教領島學校

學校關注事項 (2006-2007)

關注事項(一)建立關愛共融的校園文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(一) 以愛為本步履基督營造關愛

共融的校園文化

1 推行「關愛共融」校本輔導計

劃加強同儕之間接納關愛的

意識

06 年 10月- 11月

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩 minus 訓輔組

minus 表格

11 好人好事大放送 12 組織「愛心大使」小組服務

一二年級的學生

minus 學生參與的投入感及 態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與活

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70學生家長參與 投票

minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

minus 選票

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20以上家長出席 minus 統計每次出席聚

會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 5

續關注事項(一)建立關愛共融的校園文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(二) 提升學生的自律精神培養學生

正確的價值觀

1 培養學生自律精神及正確的價

值觀 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 學生問卷

minus 費用約 1800元

11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 老師認同課程內

容配合學生需要 minus 老師問卷

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷

13 舉辦「盡責守規」課室班規設計比賽

9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計作品數量

14 領島獎賞計劃 11月- 5月 minus 學生得獎人數 minus 學生作品

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩 minus 何少娟 minus 陳美顏

2 培養學生以愛待人服務社群的

精神

21 參加親子義工服務活動 全年 1 - 2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵

計劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

達 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

minus 記錄 小冊子

(三) 完善訓輔組「全校參與模式」的

工作架構

1 及早識別有特殊需要的學生給

予適當的課程調適及支援 10月- 6月 minus 75老師認為工作計劃對

有特殊需要的學生有幫助

minus 教師問卷

minus 學習支援小組

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2月- 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

周年校務計劃書(2006-2007) 6

關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(一) 提升學與教效能 1 提升各科學業成績

11 建立有系統的英文科IT 課程架構

12 學校改善小組策劃一系列政策因應學生中英數學科的弱點作針對性的輔導工作

13 制定增補課程及模擬考試的工作安排

14 加強教師提問技巧提高學生批判性思考能力

15 提供機會發揮學生的創造協作及解難能力

16 強化高效識字教學提升低年級學生的語文基礎

全學年 minus 教師能有系統地進行教 學設計

minus 學業成績有改進 minus 不同提問技巧能激發學生思維

minus 學生對事物有較深入的分析

minus 提高識字量有助學生閱讀及寫作

minus 課業 minus 課堂表現 minus 試卷題型 minus 測考試後分析

minus 科主席 minus 各科老師

minus 工作紙 minus 會議紀錄 minus 課程指引 minus 時間表 minus 講者費

2 推行語境教學強化學生兩文三語的能力

21 發展以普通話教授中文科 (由一年級開始) 22 落實英文科專科教學善用

NET Scheme計劃 23 每週設英普日作主題短講 24 加強營造語言環境和氣氛 25 鼓勵師生以英普作互動溝通

工具

全學年 minus 學生樂意用普通話和老師溝通

minus 90學生能透過普通話學習掌握所學

minus 提升高年級學習興趣 minus 在英普日師生主動用英普溝通

minus 觀察 minus 問卷

minus 課程發展組 minus 英文科老師 minus 普通話科老師

minus 校園設施 minus 標誌 minus 短講 時間表 minus 教學資源

周年校務計劃書(2006-2007) 7

續關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

續(一) 提升學與教效能 3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習

31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性「共讀

樂」 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系統地教授學生的閱讀策略及培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學生提供「從閱讀中學習」科本知識的機會如專題研習戲劇閱讀分享等

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊 37 利用網上學習平台及專題研

習培養學生自學的能力及習慣

全學年 minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本達標人數佔全校

學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀檔案minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀 記錄冊 minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

4 建立有效的學習評估政策 41發展多元化評估方式 minus 中英數設進展性評估 minus 常識科專題研習 42善用評估促進學習 minus 進行 TSA成績及試卷分析

全年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評互評 minus 家長評估 minus 老師評估 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及課業

minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

周年校務計劃書(2006-2007) 8

續關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(二) 促進教師專業成長 1 強化教學技巧提升教學質素

11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

全年 minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識及技巧每年參加專科講座或進修兩次或以上

minus 共同備課設計教學計劃minus 教師能深入認識本科發展的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能力

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研 資料夾 minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習 作紀錄

(三) 建立關愛互助文化照顧個別 差異

1 照顧學習差異 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策 12 發揮學習支援小組功能加強

輔導學生學習 13 發展資優課程提拔有潛質的

學生 14 支援小一學生適應小學生活

及小六升中之銜接

全年 minus 中英數推行照顧學生學習差異的政策

minus 學生能因應其能力完成課業

minus 學生學會多角度思考主動發問及提出意見

minus 小一及小六學生能及早適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組

minus 各科老師 minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 9

關注事項(三)完善行政架構及強化學校行政效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 重整行政架構整合教學資源提昇學校行政效能

11 檢視辦學宗旨使命及目標 12 整合上下午校的行政手冊 13 精簡行政架構 14 有系統存放及運用教學資源 15 強化溝通渠道

全年 minus 學校具備一套精簡的行政架構職能清晰極具效能

minus 70 教師認同教學資源存放系統化方便教師運用提昇教學效能

minus 70 教師認同學校溝通渠道暢通老師彼此能坦誠交換意見

minus 持分者問卷 minus 考績 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 教師問卷

minus 何潔珊校長 minus 學校改善小組

2 建立優秀的學校團隊讓持分者和區內人士認同學校的優質文化

21 整合上下午校的家教會促進家校合作

22 建立團隊精神發展關愛共融的學校文化

23 發展學校成為「學習型組織」

全年 minus 新的家教會能促進家校合作

minus 70 教師認同學校關愛共融的文化

minus 70 教師認同學校正邁向「學習型組織」

minus 持分者問卷 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 教師問卷

minus 張天泰副校長minus 林婉萍主任 minus 劉桂華老師

3 優化學校自評及互評文化推動學校的發展

31 建立完善的教職員考績制度 32 發展同儕互評體制欣賞和鼓

勵同儕的學與教效能 33 科組發展自評體制善用回饋

提升學與教效能 34善用自評及互評資料擬訂學

校未來的發展策略和路向

全年 minus 具備一套完善的教職員考績制度

minus 發展一套完善的教職員互評制度

minus 科組能發展自評體制 minus 70 教師認同學校的未

來計劃和發展是按自評及互評的資料擬定

minus 持分者問卷 minus 考績 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 學校自評報告

minus 學校改善小組

周年校務計劃書(2006-2007) 10

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

課程發展

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 提升各科學業成績 全學年 11 建立有系統的英文科課程構架 12 學術提升小組策劃一系統政

策在學生中英數學科的

弱點作針對性的輔導工作

13 制定增補課程及模擬考試的工作安排

14 加強教師提問技巧提高學生批判性思考能力

15 提供機會發揮學生的創造協作及解難能力

16 強化高效識字教學提升低年

級學生的語文基礎

minus 教師能有系統地進行教

學設計 minus 學業成績有改進 minus 不同提問技巧能激發學生思維

minus 學生對事物有深入的分析minus 提高識字量有助學生閱

讀及寫作

minus 課業 minus 課堂表現 minus 試卷題型 minus 測考試後分析

minus 科主席 minus 各科老師

minus 工作紙 minus 會議記錄 minus 課程指引 minus 時間表 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 11

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

2 推行語境教學強化學生兩文三語

的能力 全學年

21 發展以普通話教授中文科 (由一年級開始)

22 落實英文科專科教學善用NET Scheme計劃

23 每週設英普日作主題短講 24 加強營造語言環境和氣氛 25 鼓勵師生以英普作互動溝通

工具

minus 學生樂意用普通話和老

師溝通 minus 90學生能透過普通話學習掌握所學

minus 提升高年級學習普通話

的興趣 minus 在英普日師生主動用英普溝通

minus 觀察 minus 問卷

minus 課程發展組 minus 英文科老師 minus 普通話科老師

minus 校園設施 minus 標誌 minus 短講 minus 時間表 minus 教學資源

周年校務計劃書(2006-2007) 12

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習 全學年 31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性共讀樂 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系

統地教授學生的閱讀策略及

培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學

生提供「從閱讀中學習」科本

知識的機會如專題研習戲

劇閱讀分享

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊

37 利用網上學習平臺及專題研習培養學生自學的能力及

習慣

minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 小一小二年級學生閱書

數目達三十本三至六年

級達四十本達標人數佔

全校學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60表示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀 檔案

minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀記 錄冊

minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

周年校務計劃書(2006-2007) 13

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

4 建立有效的學習評估政策 41 發展多元化評估方式

中英數設進展性評估 常識科專題研習

全學年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

42 善用評估促進學習 進行測考卷及課業分析

上學期 下學期

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評 minus 互評 minus 家長評 minus 老師評 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及 課業

minus 學術提升小組minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

周年校務計劃書(2006-2007) 14

重點發展項目（二）促進教師專業成長(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 強化教學技巧提升教學質素 全學年 11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識

及技巧每年參加專科講

座或進修兩次或以上 minus 共同備課去設計教學 計劃

minus 教師能深入認識本科發展

的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能量

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展 紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研資 料夾

minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習作 minus 紀錄

周年校務計劃書(2006-2007) 15

重點發展項目（三）建立關愛互助文化照顧個別差異(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 照顧學習差異 全學年 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策

12 發揮學習支援小組功能加強輔導學生學習

13 發展資優課程提拔有潛質的學生

14 支援小一學生適應小學生活及小六升中之銜接

minus 中英數推行照顧學生學

習差異的政策 minus 學生能因應其能力完成

課業 minus 學生學會多角度思考主

動發問及提出意見 minus 小一及小六學生能及早

適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組minus 各科老師

minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 16

課程發展組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

教師專業發展 a) 「提問技巧」工作坊 b) 「生命教育」工作坊 c) 九西區教師發展日 d) 活出真我愛共融 e) 教師發展日

a) 28906 b) 12906 c) 271006 d) 271106 e) 30407

minus 全體老師

minus 課程發展組 minus 馬嘉瑩姑娘 SGPminus 陳文娟姑娘 EP

minus 講者費 minus 感謝狀

2 科研(中文英文數學常識共同備課) 全年 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 科研資料

3 考績同儕觀課 全年 minus 全體老師minus 校長行政組 課程發展組 minus 教學計劃

4 科組專業發展中文英文數學常識 全年最少一次 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 感謝狀

周年校務計劃書(2006-2007) 17

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

中文科

重點發展項目（一）提升學生閱讀能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 剪材課程 學期初 minus 同級老師感教學時間足夠 minus 檢討會 minus 科任老師 minus 進度表

2 調適正規課程 21 閱讀策略（P1-6） 全年 minus 學生能加快閱讀速度 minus 老師透過課堂

觀察 minus 科任老師 minus 工作紙

22 成語教學（P3-6） minus 學生能運用及默寫有關字詞

minus 學生測考 minus 問卷調查

重點發展項目（二）提升學生寫作能力及興趣(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 編訂校本寫作教材（P1-6） 全年 minus 教師感編訂之教材有用 minus 檢討會 minus 科任老師

2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6） minus 學生能完成有關功課 minus 問卷調查

周年校務計劃書(2006-2007) 18

重點發展項目（三）提升學生聽說能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 口述專題活動報告（P4-6） 調適正規 課程

minus 學生能有內容表現自然地報告

minus 課堂觀察 minus 科任老師

2 朗誦古詩新詩 minus 學生能正確誦讀享受語

文的樂趣 minus 科任老師 minus 古詩集

minus 新詩集

重點發展項目（四）加強文化及文學作品的學習(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 課程內加入有關中華文化的教材 minus 學生能完成有關功課 minus 科任老師 minus 增潤教材 2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6）

調適正規

課程 minus 老師透過學生的習作

3 課程內加入文學作品作教材 4 介紹詩人的生平及有關故事

按班級的 安排

5 古詩朗誦比賽 下學期 minus 每班均有學生代表參賽 minus 比賽評估學生表現

minus 有關活動的老師

周年校務計劃書(2006-2007) 19

中文科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 普通話教中文 全年 P1A及 2A minus 科任老師

2 高效識字法 全年 P1及 2 minus 科任老師

3 愉快有趣默書 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

4 跨學科學習活動 調適正規課程按

班級的安排 P1及 2 minus 科任老師

5 專題活動mdash閱讀結合寫作 調適正規課程按

班級的安排 P4-6 minus 科任老師

6 廣泛閱讀計劃 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

7 中文網上閱讀計劃

-- 每日一篇 -- 中文 8寶箱

10月- 6月 P1-6 minus 科任老師 minus 參加每日一篇 全年費用$7000

8 校外投稿 全年 P1-6 minus 科任老師

9 參與校外寫作比賽 全年 P1-6 minus 科任老師

10 展示主題壁報學生作品學生的活動板 （課室操場活動展板） 全年 P1-6 minus 科任老師

11 本科主題壁報學生作品學生的活動上載學校網頁

全年 P1-6 minus 科任老師

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 2

三教育目標

1 學生在宗教培育下能明白基督愛的精神在生活中實踐關愛

互助

2 讓學生在關愛的環境下學習以提高其對家庭社會及國家的責任感與歸屬感

3 以靈活多元化的學習活動發展學生潛能並培育其終身學習

的能力

4 家校合作聯繫社區為學生提供愉快學習環境

周年校務計劃書(2006-2007) 3

四我們的現況

(一) 學校優勢 (強項契機) 1 辦學團體為「天主教香港教區」有完善的行政架構 2 校風淳樸深受家長愛戴 3 師資優良教師富教學熱誠積極進取

4 已建立「校園電視台」發展多媒體教學

5 校舍環境及設施不斷完善

6 學生積極參與學習活動對學校有歸屬感

7 家校合作愉快家長熱心參與學校的事務

8 校友會支持學校發展

(二) 學校可發展空間 (弱項危機) 1 社區人口老化出生率低同區競爭力大 2 家長對子女支援不足宜強化家長教育 3 三校合一完善行政架構促進學校行政效能 4 善用學校資源照顧學生的學習差異 5 優化課堂教學提升學生的學習動機

周年校務計劃書(2006-2007) 4

天主教領島學校

學校關注事項 (2006-2007)

關注事項(一)建立關愛共融的校園文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(一) 以愛為本步履基督營造關愛

共融的校園文化

1 推行「關愛共融」校本輔導計

劃加強同儕之間接納關愛的

意識

06 年 10月- 11月

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩 minus 訓輔組

minus 表格

11 好人好事大放送 12 組織「愛心大使」小組服務

一二年級的學生

minus 學生參與的投入感及 態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與活

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70學生家長參與 投票

minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

minus 選票

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20以上家長出席 minus 統計每次出席聚

會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 5

續關注事項(一)建立關愛共融的校園文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(二) 提升學生的自律精神培養學生

正確的價值觀

1 培養學生自律精神及正確的價

值觀 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 學生問卷

minus 費用約 1800元

11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 老師認同課程內

容配合學生需要 minus 老師問卷

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷

13 舉辦「盡責守規」課室班規設計比賽

9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計作品數量

14 領島獎賞計劃 11月- 5月 minus 學生得獎人數 minus 學生作品

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩 minus 何少娟 minus 陳美顏

2 培養學生以愛待人服務社群的

精神

21 參加親子義工服務活動 全年 1 - 2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵

計劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

達 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

minus 記錄 小冊子

(三) 完善訓輔組「全校參與模式」的

工作架構

1 及早識別有特殊需要的學生給

予適當的課程調適及支援 10月- 6月 minus 75老師認為工作計劃對

有特殊需要的學生有幫助

minus 教師問卷

minus 學習支援小組

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2月- 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

周年校務計劃書(2006-2007) 6

關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(一) 提升學與教效能 1 提升各科學業成績

11 建立有系統的英文科IT 課程架構

12 學校改善小組策劃一系列政策因應學生中英數學科的弱點作針對性的輔導工作

13 制定增補課程及模擬考試的工作安排

14 加強教師提問技巧提高學生批判性思考能力

15 提供機會發揮學生的創造協作及解難能力

16 強化高效識字教學提升低年級學生的語文基礎

全學年 minus 教師能有系統地進行教 學設計

minus 學業成績有改進 minus 不同提問技巧能激發學生思維

minus 學生對事物有較深入的分析

minus 提高識字量有助學生閱讀及寫作

minus 課業 minus 課堂表現 minus 試卷題型 minus 測考試後分析

minus 科主席 minus 各科老師

minus 工作紙 minus 會議紀錄 minus 課程指引 minus 時間表 minus 講者費

2 推行語境教學強化學生兩文三語的能力

21 發展以普通話教授中文科 (由一年級開始) 22 落實英文科專科教學善用

NET Scheme計劃 23 每週設英普日作主題短講 24 加強營造語言環境和氣氛 25 鼓勵師生以英普作互動溝通

工具

全學年 minus 學生樂意用普通話和老師溝通

minus 90學生能透過普通話學習掌握所學

minus 提升高年級學習興趣 minus 在英普日師生主動用英普溝通

minus 觀察 minus 問卷

minus 課程發展組 minus 英文科老師 minus 普通話科老師

minus 校園設施 minus 標誌 minus 短講 時間表 minus 教學資源

周年校務計劃書(2006-2007) 7

續關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

續(一) 提升學與教效能 3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習

31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性「共讀

樂」 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系統地教授學生的閱讀策略及培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學生提供「從閱讀中學習」科本知識的機會如專題研習戲劇閱讀分享等

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊 37 利用網上學習平台及專題研

習培養學生自學的能力及習慣

全學年 minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本達標人數佔全校

學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀檔案minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀 記錄冊 minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

4 建立有效的學習評估政策 41發展多元化評估方式 minus 中英數設進展性評估 minus 常識科專題研習 42善用評估促進學習 minus 進行 TSA成績及試卷分析

全年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評互評 minus 家長評估 minus 老師評估 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及課業

minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

周年校務計劃書(2006-2007) 8

續關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(二) 促進教師專業成長 1 強化教學技巧提升教學質素

11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

全年 minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識及技巧每年參加專科講座或進修兩次或以上

minus 共同備課設計教學計劃minus 教師能深入認識本科發展的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能力

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研 資料夾 minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習 作紀錄

(三) 建立關愛互助文化照顧個別 差異

1 照顧學習差異 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策 12 發揮學習支援小組功能加強

輔導學生學習 13 發展資優課程提拔有潛質的

學生 14 支援小一學生適應小學生活

及小六升中之銜接

全年 minus 中英數推行照顧學生學習差異的政策

minus 學生能因應其能力完成課業

minus 學生學會多角度思考主動發問及提出意見

minus 小一及小六學生能及早適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組

minus 各科老師 minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 9

關注事項(三)完善行政架構及強化學校行政效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 重整行政架構整合教學資源提昇學校行政效能

11 檢視辦學宗旨使命及目標 12 整合上下午校的行政手冊 13 精簡行政架構 14 有系統存放及運用教學資源 15 強化溝通渠道

全年 minus 學校具備一套精簡的行政架構職能清晰極具效能

minus 70 教師認同教學資源存放系統化方便教師運用提昇教學效能

minus 70 教師認同學校溝通渠道暢通老師彼此能坦誠交換意見

minus 持分者問卷 minus 考績 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 教師問卷

minus 何潔珊校長 minus 學校改善小組

2 建立優秀的學校團隊讓持分者和區內人士認同學校的優質文化

21 整合上下午校的家教會促進家校合作

22 建立團隊精神發展關愛共融的學校文化

23 發展學校成為「學習型組織」

全年 minus 新的家教會能促進家校合作

minus 70 教師認同學校關愛共融的文化

minus 70 教師認同學校正邁向「學習型組織」

minus 持分者問卷 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 教師問卷

minus 張天泰副校長minus 林婉萍主任 minus 劉桂華老師

3 優化學校自評及互評文化推動學校的發展

31 建立完善的教職員考績制度 32 發展同儕互評體制欣賞和鼓

勵同儕的學與教效能 33 科組發展自評體制善用回饋

提升學與教效能 34善用自評及互評資料擬訂學

校未來的發展策略和路向

全年 minus 具備一套完善的教職員考績制度

minus 發展一套完善的教職員互評制度

minus 科組能發展自評體制 minus 70 教師認同學校的未

來計劃和發展是按自評及互評的資料擬定

minus 持分者問卷 minus 考績 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 學校自評報告

minus 學校改善小組

周年校務計劃書(2006-2007) 10

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

課程發展

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 提升各科學業成績 全學年 11 建立有系統的英文科課程構架 12 學術提升小組策劃一系統政

策在學生中英數學科的

弱點作針對性的輔導工作

13 制定增補課程及模擬考試的工作安排

14 加強教師提問技巧提高學生批判性思考能力

15 提供機會發揮學生的創造協作及解難能力

16 強化高效識字教學提升低年

級學生的語文基礎

minus 教師能有系統地進行教

學設計 minus 學業成績有改進 minus 不同提問技巧能激發學生思維

minus 學生對事物有深入的分析minus 提高識字量有助學生閱

讀及寫作

minus 課業 minus 課堂表現 minus 試卷題型 minus 測考試後分析

minus 科主席 minus 各科老師

minus 工作紙 minus 會議記錄 minus 課程指引 minus 時間表 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 11

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

2 推行語境教學強化學生兩文三語

的能力 全學年

21 發展以普通話教授中文科 (由一年級開始)

22 落實英文科專科教學善用NET Scheme計劃

23 每週設英普日作主題短講 24 加強營造語言環境和氣氛 25 鼓勵師生以英普作互動溝通

工具

minus 學生樂意用普通話和老

師溝通 minus 90學生能透過普通話學習掌握所學

minus 提升高年級學習普通話

的興趣 minus 在英普日師生主動用英普溝通

minus 觀察 minus 問卷

minus 課程發展組 minus 英文科老師 minus 普通話科老師

minus 校園設施 minus 標誌 minus 短講 minus 時間表 minus 教學資源

周年校務計劃書(2006-2007) 12

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習 全學年 31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性共讀樂 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系

統地教授學生的閱讀策略及

培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學

生提供「從閱讀中學習」科本

知識的機會如專題研習戲

劇閱讀分享

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊

37 利用網上學習平臺及專題研習培養學生自學的能力及

習慣

minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 小一小二年級學生閱書

數目達三十本三至六年

級達四十本達標人數佔

全校學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60表示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀 檔案

minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀記 錄冊

minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

周年校務計劃書(2006-2007) 13

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

4 建立有效的學習評估政策 41 發展多元化評估方式

中英數設進展性評估 常識科專題研習

全學年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

42 善用評估促進學習 進行測考卷及課業分析

上學期 下學期

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評 minus 互評 minus 家長評 minus 老師評 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及 課業

minus 學術提升小組minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

周年校務計劃書(2006-2007) 14

重點發展項目（二）促進教師專業成長(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 強化教學技巧提升教學質素 全學年 11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識

及技巧每年參加專科講

座或進修兩次或以上 minus 共同備課去設計教學 計劃

minus 教師能深入認識本科發展

的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能量

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展 紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研資 料夾

minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習作 minus 紀錄

周年校務計劃書(2006-2007) 15

重點發展項目（三）建立關愛互助文化照顧個別差異(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 照顧學習差異 全學年 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策

12 發揮學習支援小組功能加強輔導學生學習

13 發展資優課程提拔有潛質的學生

14 支援小一學生適應小學生活及小六升中之銜接

minus 中英數推行照顧學生學

習差異的政策 minus 學生能因應其能力完成

課業 minus 學生學會多角度思考主

動發問及提出意見 minus 小一及小六學生能及早

適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組minus 各科老師

minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 16

課程發展組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

教師專業發展 a) 「提問技巧」工作坊 b) 「生命教育」工作坊 c) 九西區教師發展日 d) 活出真我愛共融 e) 教師發展日

a) 28906 b) 12906 c) 271006 d) 271106 e) 30407

minus 全體老師

minus 課程發展組 minus 馬嘉瑩姑娘 SGPminus 陳文娟姑娘 EP

minus 講者費 minus 感謝狀

2 科研(中文英文數學常識共同備課) 全年 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 科研資料

3 考績同儕觀課 全年 minus 全體老師minus 校長行政組 課程發展組 minus 教學計劃

4 科組專業發展中文英文數學常識 全年最少一次 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 感謝狀

周年校務計劃書(2006-2007) 17

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

中文科

重點發展項目（一）提升學生閱讀能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 剪材課程 學期初 minus 同級老師感教學時間足夠 minus 檢討會 minus 科任老師 minus 進度表

2 調適正規課程 21 閱讀策略（P1-6） 全年 minus 學生能加快閱讀速度 minus 老師透過課堂

觀察 minus 科任老師 minus 工作紙

22 成語教學（P3-6） minus 學生能運用及默寫有關字詞

minus 學生測考 minus 問卷調查

重點發展項目（二）提升學生寫作能力及興趣(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 編訂校本寫作教材（P1-6） 全年 minus 教師感編訂之教材有用 minus 檢討會 minus 科任老師

2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6） minus 學生能完成有關功課 minus 問卷調查

周年校務計劃書(2006-2007) 18

重點發展項目（三）提升學生聽說能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 口述專題活動報告（P4-6） 調適正規 課程

minus 學生能有內容表現自然地報告

minus 課堂觀察 minus 科任老師

2 朗誦古詩新詩 minus 學生能正確誦讀享受語

文的樂趣 minus 科任老師 minus 古詩集

minus 新詩集

重點發展項目（四）加強文化及文學作品的學習(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 課程內加入有關中華文化的教材 minus 學生能完成有關功課 minus 科任老師 minus 增潤教材 2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6）

調適正規

課程 minus 老師透過學生的習作

3 課程內加入文學作品作教材 4 介紹詩人的生平及有關故事

按班級的 安排

5 古詩朗誦比賽 下學期 minus 每班均有學生代表參賽 minus 比賽評估學生表現

minus 有關活動的老師

周年校務計劃書(2006-2007) 19

中文科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 普通話教中文 全年 P1A及 2A minus 科任老師

2 高效識字法 全年 P1及 2 minus 科任老師

3 愉快有趣默書 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

4 跨學科學習活動 調適正規課程按

班級的安排 P1及 2 minus 科任老師

5 專題活動mdash閱讀結合寫作 調適正規課程按

班級的安排 P4-6 minus 科任老師

6 廣泛閱讀計劃 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

7 中文網上閱讀計劃

-- 每日一篇 -- 中文 8寶箱

10月- 6月 P1-6 minus 科任老師 minus 參加每日一篇 全年費用$7000

8 校外投稿 全年 P1-6 minus 科任老師

9 參與校外寫作比賽 全年 P1-6 minus 科任老師

10 展示主題壁報學生作品學生的活動板 （課室操場活動展板） 全年 P1-6 minus 科任老師

11 本科主題壁報學生作品學生的活動上載學校網頁

全年 P1-6 minus 科任老師

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 3

四我們的現況

(一) 學校優勢 (強項契機) 1 辦學團體為「天主教香港教區」有完善的行政架構 2 校風淳樸深受家長愛戴 3 師資優良教師富教學熱誠積極進取

4 已建立「校園電視台」發展多媒體教學

5 校舍環境及設施不斷完善

6 學生積極參與學習活動對學校有歸屬感

7 家校合作愉快家長熱心參與學校的事務

8 校友會支持學校發展

(二) 學校可發展空間 (弱項危機) 1 社區人口老化出生率低同區競爭力大 2 家長對子女支援不足宜強化家長教育 3 三校合一完善行政架構促進學校行政效能 4 善用學校資源照顧學生的學習差異 5 優化課堂教學提升學生的學習動機

周年校務計劃書(2006-2007) 4

天主教領島學校

學校關注事項 (2006-2007)

關注事項(一)建立關愛共融的校園文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(一) 以愛為本步履基督營造關愛

共融的校園文化

1 推行「關愛共融」校本輔導計

劃加強同儕之間接納關愛的

意識

06 年 10月- 11月

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩 minus 訓輔組

minus 表格

11 好人好事大放送 12 組織「愛心大使」小組服務

一二年級的學生

minus 學生參與的投入感及 態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與活

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70學生家長參與 投票

minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

minus 選票

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20以上家長出席 minus 統計每次出席聚

會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 5

續關注事項(一)建立關愛共融的校園文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(二) 提升學生的自律精神培養學生

正確的價值觀

1 培養學生自律精神及正確的價

值觀 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 學生問卷

minus 費用約 1800元

11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 老師認同課程內

容配合學生需要 minus 老師問卷

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷

13 舉辦「盡責守規」課室班規設計比賽

9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計作品數量

14 領島獎賞計劃 11月- 5月 minus 學生得獎人數 minus 學生作品

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩 minus 何少娟 minus 陳美顏

2 培養學生以愛待人服務社群的

精神

21 參加親子義工服務活動 全年 1 - 2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵

計劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

達 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

minus 記錄 小冊子

(三) 完善訓輔組「全校參與模式」的

工作架構

1 及早識別有特殊需要的學生給

予適當的課程調適及支援 10月- 6月 minus 75老師認為工作計劃對

有特殊需要的學生有幫助

minus 教師問卷

minus 學習支援小組

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2月- 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

周年校務計劃書(2006-2007) 6

關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(一) 提升學與教效能 1 提升各科學業成績

11 建立有系統的英文科IT 課程架構

12 學校改善小組策劃一系列政策因應學生中英數學科的弱點作針對性的輔導工作

13 制定增補課程及模擬考試的工作安排

14 加強教師提問技巧提高學生批判性思考能力

15 提供機會發揮學生的創造協作及解難能力

16 強化高效識字教學提升低年級學生的語文基礎

全學年 minus 教師能有系統地進行教 學設計

minus 學業成績有改進 minus 不同提問技巧能激發學生思維

minus 學生對事物有較深入的分析

minus 提高識字量有助學生閱讀及寫作

minus 課業 minus 課堂表現 minus 試卷題型 minus 測考試後分析

minus 科主席 minus 各科老師

minus 工作紙 minus 會議紀錄 minus 課程指引 minus 時間表 minus 講者費

2 推行語境教學強化學生兩文三語的能力

21 發展以普通話教授中文科 (由一年級開始) 22 落實英文科專科教學善用

NET Scheme計劃 23 每週設英普日作主題短講 24 加強營造語言環境和氣氛 25 鼓勵師生以英普作互動溝通

工具

全學年 minus 學生樂意用普通話和老師溝通

minus 90學生能透過普通話學習掌握所學

minus 提升高年級學習興趣 minus 在英普日師生主動用英普溝通

minus 觀察 minus 問卷

minus 課程發展組 minus 英文科老師 minus 普通話科老師

minus 校園設施 minus 標誌 minus 短講 時間表 minus 教學資源

周年校務計劃書(2006-2007) 7

續關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

續(一) 提升學與教效能 3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習

31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性「共讀

樂」 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系統地教授學生的閱讀策略及培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學生提供「從閱讀中學習」科本知識的機會如專題研習戲劇閱讀分享等

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊 37 利用網上學習平台及專題研

習培養學生自學的能力及習慣

全學年 minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本達標人數佔全校

學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀檔案minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀 記錄冊 minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

4 建立有效的學習評估政策 41發展多元化評估方式 minus 中英數設進展性評估 minus 常識科專題研習 42善用評估促進學習 minus 進行 TSA成績及試卷分析

全年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評互評 minus 家長評估 minus 老師評估 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及課業

minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

周年校務計劃書(2006-2007) 8

續關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(二) 促進教師專業成長 1 強化教學技巧提升教學質素

11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

全年 minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識及技巧每年參加專科講座或進修兩次或以上

minus 共同備課設計教學計劃minus 教師能深入認識本科發展的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能力

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研 資料夾 minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習 作紀錄

(三) 建立關愛互助文化照顧個別 差異

1 照顧學習差異 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策 12 發揮學習支援小組功能加強

輔導學生學習 13 發展資優課程提拔有潛質的

學生 14 支援小一學生適應小學生活

及小六升中之銜接

全年 minus 中英數推行照顧學生學習差異的政策

minus 學生能因應其能力完成課業

minus 學生學會多角度思考主動發問及提出意見

minus 小一及小六學生能及早適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組

minus 各科老師 minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 9

關注事項(三)完善行政架構及強化學校行政效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 重整行政架構整合教學資源提昇學校行政效能

11 檢視辦學宗旨使命及目標 12 整合上下午校的行政手冊 13 精簡行政架構 14 有系統存放及運用教學資源 15 強化溝通渠道

全年 minus 學校具備一套精簡的行政架構職能清晰極具效能

minus 70 教師認同教學資源存放系統化方便教師運用提昇教學效能

minus 70 教師認同學校溝通渠道暢通老師彼此能坦誠交換意見

minus 持分者問卷 minus 考績 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 教師問卷

minus 何潔珊校長 minus 學校改善小組

2 建立優秀的學校團隊讓持分者和區內人士認同學校的優質文化

21 整合上下午校的家教會促進家校合作

22 建立團隊精神發展關愛共融的學校文化

23 發展學校成為「學習型組織」

全年 minus 新的家教會能促進家校合作

minus 70 教師認同學校關愛共融的文化

minus 70 教師認同學校正邁向「學習型組織」

minus 持分者問卷 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 教師問卷

minus 張天泰副校長minus 林婉萍主任 minus 劉桂華老師

3 優化學校自評及互評文化推動學校的發展

31 建立完善的教職員考績制度 32 發展同儕互評體制欣賞和鼓

勵同儕的學與教效能 33 科組發展自評體制善用回饋

提升學與教效能 34善用自評及互評資料擬訂學

校未來的發展策略和路向

全年 minus 具備一套完善的教職員考績制度

minus 發展一套完善的教職員互評制度

minus 科組能發展自評體制 minus 70 教師認同學校的未

來計劃和發展是按自評及互評的資料擬定

minus 持分者問卷 minus 考績 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 學校自評報告

minus 學校改善小組

周年校務計劃書(2006-2007) 10

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

課程發展

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 提升各科學業成績 全學年 11 建立有系統的英文科課程構架 12 學術提升小組策劃一系統政

策在學生中英數學科的

弱點作針對性的輔導工作

13 制定增補課程及模擬考試的工作安排

14 加強教師提問技巧提高學生批判性思考能力

15 提供機會發揮學生的創造協作及解難能力

16 強化高效識字教學提升低年

級學生的語文基礎

minus 教師能有系統地進行教

學設計 minus 學業成績有改進 minus 不同提問技巧能激發學生思維

minus 學生對事物有深入的分析minus 提高識字量有助學生閱

讀及寫作

minus 課業 minus 課堂表現 minus 試卷題型 minus 測考試後分析

minus 科主席 minus 各科老師

minus 工作紙 minus 會議記錄 minus 課程指引 minus 時間表 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 11

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

2 推行語境教學強化學生兩文三語

的能力 全學年

21 發展以普通話教授中文科 (由一年級開始)

22 落實英文科專科教學善用NET Scheme計劃

23 每週設英普日作主題短講 24 加強營造語言環境和氣氛 25 鼓勵師生以英普作互動溝通

工具

minus 學生樂意用普通話和老

師溝通 minus 90學生能透過普通話學習掌握所學

minus 提升高年級學習普通話

的興趣 minus 在英普日師生主動用英普溝通

minus 觀察 minus 問卷

minus 課程發展組 minus 英文科老師 minus 普通話科老師

minus 校園設施 minus 標誌 minus 短講 minus 時間表 minus 教學資源

周年校務計劃書(2006-2007) 12

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習 全學年 31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性共讀樂 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系

統地教授學生的閱讀策略及

培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學

生提供「從閱讀中學習」科本

知識的機會如專題研習戲

劇閱讀分享

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊

37 利用網上學習平臺及專題研習培養學生自學的能力及

習慣

minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 小一小二年級學生閱書

數目達三十本三至六年

級達四十本達標人數佔

全校學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60表示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀 檔案

minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀記 錄冊

minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

周年校務計劃書(2006-2007) 13

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

4 建立有效的學習評估政策 41 發展多元化評估方式

中英數設進展性評估 常識科專題研習

全學年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

42 善用評估促進學習 進行測考卷及課業分析

上學期 下學期

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評 minus 互評 minus 家長評 minus 老師評 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及 課業

minus 學術提升小組minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

周年校務計劃書(2006-2007) 14

重點發展項目（二）促進教師專業成長(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 強化教學技巧提升教學質素 全學年 11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識

及技巧每年參加專科講

座或進修兩次或以上 minus 共同備課去設計教學 計劃

minus 教師能深入認識本科發展

的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能量

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展 紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研資 料夾

minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習作 minus 紀錄

周年校務計劃書(2006-2007) 15

重點發展項目（三）建立關愛互助文化照顧個別差異(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 照顧學習差異 全學年 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策

12 發揮學習支援小組功能加強輔導學生學習

13 發展資優課程提拔有潛質的學生

14 支援小一學生適應小學生活及小六升中之銜接

minus 中英數推行照顧學生學

習差異的政策 minus 學生能因應其能力完成

課業 minus 學生學會多角度思考主

動發問及提出意見 minus 小一及小六學生能及早

適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組minus 各科老師

minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 16

課程發展組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

教師專業發展 a) 「提問技巧」工作坊 b) 「生命教育」工作坊 c) 九西區教師發展日 d) 活出真我愛共融 e) 教師發展日

a) 28906 b) 12906 c) 271006 d) 271106 e) 30407

minus 全體老師

minus 課程發展組 minus 馬嘉瑩姑娘 SGPminus 陳文娟姑娘 EP

minus 講者費 minus 感謝狀

2 科研(中文英文數學常識共同備課) 全年 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 科研資料

3 考績同儕觀課 全年 minus 全體老師minus 校長行政組 課程發展組 minus 教學計劃

4 科組專業發展中文英文數學常識 全年最少一次 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 感謝狀

周年校務計劃書(2006-2007) 17

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

中文科

重點發展項目（一）提升學生閱讀能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 剪材課程 學期初 minus 同級老師感教學時間足夠 minus 檢討會 minus 科任老師 minus 進度表

2 調適正規課程 21 閱讀策略（P1-6） 全年 minus 學生能加快閱讀速度 minus 老師透過課堂

觀察 minus 科任老師 minus 工作紙

22 成語教學（P3-6） minus 學生能運用及默寫有關字詞

minus 學生測考 minus 問卷調查

重點發展項目（二）提升學生寫作能力及興趣(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 編訂校本寫作教材（P1-6） 全年 minus 教師感編訂之教材有用 minus 檢討會 minus 科任老師

2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6） minus 學生能完成有關功課 minus 問卷調查

周年校務計劃書(2006-2007) 18

重點發展項目（三）提升學生聽說能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 口述專題活動報告（P4-6） 調適正規 課程

minus 學生能有內容表現自然地報告

minus 課堂觀察 minus 科任老師

2 朗誦古詩新詩 minus 學生能正確誦讀享受語

文的樂趣 minus 科任老師 minus 古詩集

minus 新詩集

重點發展項目（四）加強文化及文學作品的學習(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 課程內加入有關中華文化的教材 minus 學生能完成有關功課 minus 科任老師 minus 增潤教材 2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6）

調適正規

課程 minus 老師透過學生的習作

3 課程內加入文學作品作教材 4 介紹詩人的生平及有關故事

按班級的 安排

5 古詩朗誦比賽 下學期 minus 每班均有學生代表參賽 minus 比賽評估學生表現

minus 有關活動的老師

周年校務計劃書(2006-2007) 19

中文科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 普通話教中文 全年 P1A及 2A minus 科任老師

2 高效識字法 全年 P1及 2 minus 科任老師

3 愉快有趣默書 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

4 跨學科學習活動 調適正規課程按

班級的安排 P1及 2 minus 科任老師

5 專題活動mdash閱讀結合寫作 調適正規課程按

班級的安排 P4-6 minus 科任老師

6 廣泛閱讀計劃 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

7 中文網上閱讀計劃

-- 每日一篇 -- 中文 8寶箱

10月- 6月 P1-6 minus 科任老師 minus 參加每日一篇 全年費用$7000

8 校外投稿 全年 P1-6 minus 科任老師

9 參與校外寫作比賽 全年 P1-6 minus 科任老師

10 展示主題壁報學生作品學生的活動板 （課室操場活動展板） 全年 P1-6 minus 科任老師

11 本科主題壁報學生作品學生的活動上載學校網頁

全年 P1-6 minus 科任老師

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 4

天主教領島學校

學校關注事項 (2006-2007)

關注事項(一)建立關愛共融的校園文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(一) 以愛為本步履基督營造關愛

共融的校園文化

1 推行「關愛共融」校本輔導計

劃加強同儕之間接納關愛的

意識

06 年 10月- 11月

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩 minus 訓輔組

minus 表格

11 好人好事大放送 12 組織「愛心大使」小組服務

一二年級的學生

minus 學生參與的投入感及 態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與活

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70學生家長參與 投票

minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

minus 選票

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20以上家長出席 minus 統計每次出席聚

會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 5

續關注事項(一)建立關愛共融的校園文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(二) 提升學生的自律精神培養學生

正確的價值觀

1 培養學生自律精神及正確的價

值觀 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 學生問卷

minus 費用約 1800元

11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 老師認同課程內

容配合學生需要 minus 老師問卷

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷

13 舉辦「盡責守規」課室班規設計比賽

9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計作品數量

14 領島獎賞計劃 11月- 5月 minus 學生得獎人數 minus 學生作品

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩 minus 何少娟 minus 陳美顏

2 培養學生以愛待人服務社群的

精神

21 參加親子義工服務活動 全年 1 - 2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵

計劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

達 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

minus 記錄 小冊子

(三) 完善訓輔組「全校參與模式」的

工作架構

1 及早識別有特殊需要的學生給

予適當的課程調適及支援 10月- 6月 minus 75老師認為工作計劃對

有特殊需要的學生有幫助

minus 教師問卷

minus 學習支援小組

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2月- 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

周年校務計劃書(2006-2007) 6

關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(一) 提升學與教效能 1 提升各科學業成績

11 建立有系統的英文科IT 課程架構

12 學校改善小組策劃一系列政策因應學生中英數學科的弱點作針對性的輔導工作

13 制定增補課程及模擬考試的工作安排

14 加強教師提問技巧提高學生批判性思考能力

15 提供機會發揮學生的創造協作及解難能力

16 強化高效識字教學提升低年級學生的語文基礎

全學年 minus 教師能有系統地進行教 學設計

minus 學業成績有改進 minus 不同提問技巧能激發學生思維

minus 學生對事物有較深入的分析

minus 提高識字量有助學生閱讀及寫作

minus 課業 minus 課堂表現 minus 試卷題型 minus 測考試後分析

minus 科主席 minus 各科老師

minus 工作紙 minus 會議紀錄 minus 課程指引 minus 時間表 minus 講者費

2 推行語境教學強化學生兩文三語的能力

21 發展以普通話教授中文科 (由一年級開始) 22 落實英文科專科教學善用

NET Scheme計劃 23 每週設英普日作主題短講 24 加強營造語言環境和氣氛 25 鼓勵師生以英普作互動溝通

工具

全學年 minus 學生樂意用普通話和老師溝通

minus 90學生能透過普通話學習掌握所學

minus 提升高年級學習興趣 minus 在英普日師生主動用英普溝通

minus 觀察 minus 問卷

minus 課程發展組 minus 英文科老師 minus 普通話科老師

minus 校園設施 minus 標誌 minus 短講 時間表 minus 教學資源

周年校務計劃書(2006-2007) 7

續關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

續(一) 提升學與教效能 3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習

31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性「共讀

樂」 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系統地教授學生的閱讀策略及培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學生提供「從閱讀中學習」科本知識的機會如專題研習戲劇閱讀分享等

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊 37 利用網上學習平台及專題研

習培養學生自學的能力及習慣

全學年 minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本達標人數佔全校

學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀檔案minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀 記錄冊 minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

4 建立有效的學習評估政策 41發展多元化評估方式 minus 中英數設進展性評估 minus 常識科專題研習 42善用評估促進學習 minus 進行 TSA成績及試卷分析

全年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評互評 minus 家長評估 minus 老師評估 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及課業

minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

周年校務計劃書(2006-2007) 8

續關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(二) 促進教師專業成長 1 強化教學技巧提升教學質素

11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

全年 minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識及技巧每年參加專科講座或進修兩次或以上

minus 共同備課設計教學計劃minus 教師能深入認識本科發展的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能力

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研 資料夾 minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習 作紀錄

(三) 建立關愛互助文化照顧個別 差異

1 照顧學習差異 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策 12 發揮學習支援小組功能加強

輔導學生學習 13 發展資優課程提拔有潛質的

學生 14 支援小一學生適應小學生活

及小六升中之銜接

全年 minus 中英數推行照顧學生學習差異的政策

minus 學生能因應其能力完成課業

minus 學生學會多角度思考主動發問及提出意見

minus 小一及小六學生能及早適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組

minus 各科老師 minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 9

關注事項(三)完善行政架構及強化學校行政效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 重整行政架構整合教學資源提昇學校行政效能

11 檢視辦學宗旨使命及目標 12 整合上下午校的行政手冊 13 精簡行政架構 14 有系統存放及運用教學資源 15 強化溝通渠道

全年 minus 學校具備一套精簡的行政架構職能清晰極具效能

minus 70 教師認同教學資源存放系統化方便教師運用提昇教學效能

minus 70 教師認同學校溝通渠道暢通老師彼此能坦誠交換意見

minus 持分者問卷 minus 考績 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 教師問卷

minus 何潔珊校長 minus 學校改善小組

2 建立優秀的學校團隊讓持分者和區內人士認同學校的優質文化

21 整合上下午校的家教會促進家校合作

22 建立團隊精神發展關愛共融的學校文化

23 發展學校成為「學習型組織」

全年 minus 新的家教會能促進家校合作

minus 70 教師認同學校關愛共融的文化

minus 70 教師認同學校正邁向「學習型組織」

minus 持分者問卷 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 教師問卷

minus 張天泰副校長minus 林婉萍主任 minus 劉桂華老師

3 優化學校自評及互評文化推動學校的發展

31 建立完善的教職員考績制度 32 發展同儕互評體制欣賞和鼓

勵同儕的學與教效能 33 科組發展自評體制善用回饋

提升學與教效能 34善用自評及互評資料擬訂學

校未來的發展策略和路向

全年 minus 具備一套完善的教職員考績制度

minus 發展一套完善的教職員互評制度

minus 科組能發展自評體制 minus 70 教師認同學校的未

來計劃和發展是按自評及互評的資料擬定

minus 持分者問卷 minus 考績 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 學校自評報告

minus 學校改善小組

周年校務計劃書(2006-2007) 10

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

課程發展

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 提升各科學業成績 全學年 11 建立有系統的英文科課程構架 12 學術提升小組策劃一系統政

策在學生中英數學科的

弱點作針對性的輔導工作

13 制定增補課程及模擬考試的工作安排

14 加強教師提問技巧提高學生批判性思考能力

15 提供機會發揮學生的創造協作及解難能力

16 強化高效識字教學提升低年

級學生的語文基礎

minus 教師能有系統地進行教

學設計 minus 學業成績有改進 minus 不同提問技巧能激發學生思維

minus 學生對事物有深入的分析minus 提高識字量有助學生閱

讀及寫作

minus 課業 minus 課堂表現 minus 試卷題型 minus 測考試後分析

minus 科主席 minus 各科老師

minus 工作紙 minus 會議記錄 minus 課程指引 minus 時間表 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 11

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

2 推行語境教學強化學生兩文三語

的能力 全學年

21 發展以普通話教授中文科 (由一年級開始)

22 落實英文科專科教學善用NET Scheme計劃

23 每週設英普日作主題短講 24 加強營造語言環境和氣氛 25 鼓勵師生以英普作互動溝通

工具

minus 學生樂意用普通話和老

師溝通 minus 90學生能透過普通話學習掌握所學

minus 提升高年級學習普通話

的興趣 minus 在英普日師生主動用英普溝通

minus 觀察 minus 問卷

minus 課程發展組 minus 英文科老師 minus 普通話科老師

minus 校園設施 minus 標誌 minus 短講 minus 時間表 minus 教學資源

周年校務計劃書(2006-2007) 12

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習 全學年 31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性共讀樂 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系

統地教授學生的閱讀策略及

培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學

生提供「從閱讀中學習」科本

知識的機會如專題研習戲

劇閱讀分享

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊

37 利用網上學習平臺及專題研習培養學生自學的能力及

習慣

minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 小一小二年級學生閱書

數目達三十本三至六年

級達四十本達標人數佔

全校學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60表示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀 檔案

minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀記 錄冊

minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

周年校務計劃書(2006-2007) 13

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

4 建立有效的學習評估政策 41 發展多元化評估方式

中英數設進展性評估 常識科專題研習

全學年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

42 善用評估促進學習 進行測考卷及課業分析

上學期 下學期

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評 minus 互評 minus 家長評 minus 老師評 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及 課業

minus 學術提升小組minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

周年校務計劃書(2006-2007) 14

重點發展項目（二）促進教師專業成長(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 強化教學技巧提升教學質素 全學年 11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識

及技巧每年參加專科講

座或進修兩次或以上 minus 共同備課去設計教學 計劃

minus 教師能深入認識本科發展

的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能量

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展 紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研資 料夾

minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習作 minus 紀錄

周年校務計劃書(2006-2007) 15

重點發展項目（三）建立關愛互助文化照顧個別差異(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 照顧學習差異 全學年 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策

12 發揮學習支援小組功能加強輔導學生學習

13 發展資優課程提拔有潛質的學生

14 支援小一學生適應小學生活及小六升中之銜接

minus 中英數推行照顧學生學

習差異的政策 minus 學生能因應其能力完成

課業 minus 學生學會多角度思考主

動發問及提出意見 minus 小一及小六學生能及早

適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組minus 各科老師

minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 16

課程發展組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

教師專業發展 a) 「提問技巧」工作坊 b) 「生命教育」工作坊 c) 九西區教師發展日 d) 活出真我愛共融 e) 教師發展日

a) 28906 b) 12906 c) 271006 d) 271106 e) 30407

minus 全體老師

minus 課程發展組 minus 馬嘉瑩姑娘 SGPminus 陳文娟姑娘 EP

minus 講者費 minus 感謝狀

2 科研(中文英文數學常識共同備課) 全年 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 科研資料

3 考績同儕觀課 全年 minus 全體老師minus 校長行政組 課程發展組 minus 教學計劃

4 科組專業發展中文英文數學常識 全年最少一次 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 感謝狀

周年校務計劃書(2006-2007) 17

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

中文科

重點發展項目（一）提升學生閱讀能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 剪材課程 學期初 minus 同級老師感教學時間足夠 minus 檢討會 minus 科任老師 minus 進度表

2 調適正規課程 21 閱讀策略（P1-6） 全年 minus 學生能加快閱讀速度 minus 老師透過課堂

觀察 minus 科任老師 minus 工作紙

22 成語教學（P3-6） minus 學生能運用及默寫有關字詞

minus 學生測考 minus 問卷調查

重點發展項目（二）提升學生寫作能力及興趣(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 編訂校本寫作教材（P1-6） 全年 minus 教師感編訂之教材有用 minus 檢討會 minus 科任老師

2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6） minus 學生能完成有關功課 minus 問卷調查

周年校務計劃書(2006-2007) 18

重點發展項目（三）提升學生聽說能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 口述專題活動報告（P4-6） 調適正規 課程

minus 學生能有內容表現自然地報告

minus 課堂觀察 minus 科任老師

2 朗誦古詩新詩 minus 學生能正確誦讀享受語

文的樂趣 minus 科任老師 minus 古詩集

minus 新詩集

重點發展項目（四）加強文化及文學作品的學習(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 課程內加入有關中華文化的教材 minus 學生能完成有關功課 minus 科任老師 minus 增潤教材 2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6）

調適正規

課程 minus 老師透過學生的習作

3 課程內加入文學作品作教材 4 介紹詩人的生平及有關故事

按班級的 安排

5 古詩朗誦比賽 下學期 minus 每班均有學生代表參賽 minus 比賽評估學生表現

minus 有關活動的老師

周年校務計劃書(2006-2007) 19

中文科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 普通話教中文 全年 P1A及 2A minus 科任老師

2 高效識字法 全年 P1及 2 minus 科任老師

3 愉快有趣默書 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

4 跨學科學習活動 調適正規課程按

班級的安排 P1及 2 minus 科任老師

5 專題活動mdash閱讀結合寫作 調適正規課程按

班級的安排 P4-6 minus 科任老師

6 廣泛閱讀計劃 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

7 中文網上閱讀計劃

-- 每日一篇 -- 中文 8寶箱

10月- 6月 P1-6 minus 科任老師 minus 參加每日一篇 全年費用$7000

8 校外投稿 全年 P1-6 minus 科任老師

9 參與校外寫作比賽 全年 P1-6 minus 科任老師

10 展示主題壁報學生作品學生的活動板 （課室操場活動展板） 全年 P1-6 minus 科任老師

11 本科主題壁報學生作品學生的活動上載學校網頁

全年 P1-6 minus 科任老師

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 5

續關注事項(一)建立關愛共融的校園文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(二) 提升學生的自律精神培養學生

正確的價值觀

1 培養學生自律精神及正確的價

值觀 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 學生問卷

minus 費用約 1800元

11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 老師認同課程內

容配合學生需要 minus 老師問卷

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷

13 舉辦「盡責守規」課室班規設計比賽

9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計作品數量

14 領島獎賞計劃 11月- 5月 minus 學生得獎人數 minus 學生作品

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩 minus 何少娟 minus 陳美顏

2 培養學生以愛待人服務社群的

精神

21 參加親子義工服務活動 全年 1 - 2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵

計劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

達 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

minus 記錄 小冊子

(三) 完善訓輔組「全校參與模式」的

工作架構

1 及早識別有特殊需要的學生給

予適當的課程調適及支援 10月- 6月 minus 75老師認為工作計劃對

有特殊需要的學生有幫助

minus 教師問卷

minus 學習支援小組

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2月- 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

周年校務計劃書(2006-2007) 6

關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(一) 提升學與教效能 1 提升各科學業成績

11 建立有系統的英文科IT 課程架構

12 學校改善小組策劃一系列政策因應學生中英數學科的弱點作針對性的輔導工作

13 制定增補課程及模擬考試的工作安排

14 加強教師提問技巧提高學生批判性思考能力

15 提供機會發揮學生的創造協作及解難能力

16 強化高效識字教學提升低年級學生的語文基礎

全學年 minus 教師能有系統地進行教 學設計

minus 學業成績有改進 minus 不同提問技巧能激發學生思維

minus 學生對事物有較深入的分析

minus 提高識字量有助學生閱讀及寫作

minus 課業 minus 課堂表現 minus 試卷題型 minus 測考試後分析

minus 科主席 minus 各科老師

minus 工作紙 minus 會議紀錄 minus 課程指引 minus 時間表 minus 講者費

2 推行語境教學強化學生兩文三語的能力

21 發展以普通話教授中文科 (由一年級開始) 22 落實英文科專科教學善用

NET Scheme計劃 23 每週設英普日作主題短講 24 加強營造語言環境和氣氛 25 鼓勵師生以英普作互動溝通

工具

全學年 minus 學生樂意用普通話和老師溝通

minus 90學生能透過普通話學習掌握所學

minus 提升高年級學習興趣 minus 在英普日師生主動用英普溝通

minus 觀察 minus 問卷

minus 課程發展組 minus 英文科老師 minus 普通話科老師

minus 校園設施 minus 標誌 minus 短講 時間表 minus 教學資源

周年校務計劃書(2006-2007) 7

續關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

續(一) 提升學與教效能 3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習

31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性「共讀

樂」 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系統地教授學生的閱讀策略及培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學生提供「從閱讀中學習」科本知識的機會如專題研習戲劇閱讀分享等

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊 37 利用網上學習平台及專題研

習培養學生自學的能力及習慣

全學年 minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本達標人數佔全校

學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀檔案minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀 記錄冊 minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

4 建立有效的學習評估政策 41發展多元化評估方式 minus 中英數設進展性評估 minus 常識科專題研習 42善用評估促進學習 minus 進行 TSA成績及試卷分析

全年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評互評 minus 家長評估 minus 老師評估 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及課業

minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

周年校務計劃書(2006-2007) 8

續關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(二) 促進教師專業成長 1 強化教學技巧提升教學質素

11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

全年 minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識及技巧每年參加專科講座或進修兩次或以上

minus 共同備課設計教學計劃minus 教師能深入認識本科發展的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能力

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研 資料夾 minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習 作紀錄

(三) 建立關愛互助文化照顧個別 差異

1 照顧學習差異 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策 12 發揮學習支援小組功能加強

輔導學生學習 13 發展資優課程提拔有潛質的

學生 14 支援小一學生適應小學生活

及小六升中之銜接

全年 minus 中英數推行照顧學生學習差異的政策

minus 學生能因應其能力完成課業

minus 學生學會多角度思考主動發問及提出意見

minus 小一及小六學生能及早適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組

minus 各科老師 minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 9

關注事項(三)完善行政架構及強化學校行政效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 重整行政架構整合教學資源提昇學校行政效能

11 檢視辦學宗旨使命及目標 12 整合上下午校的行政手冊 13 精簡行政架構 14 有系統存放及運用教學資源 15 強化溝通渠道

全年 minus 學校具備一套精簡的行政架構職能清晰極具效能

minus 70 教師認同教學資源存放系統化方便教師運用提昇教學效能

minus 70 教師認同學校溝通渠道暢通老師彼此能坦誠交換意見

minus 持分者問卷 minus 考績 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 教師問卷

minus 何潔珊校長 minus 學校改善小組

2 建立優秀的學校團隊讓持分者和區內人士認同學校的優質文化

21 整合上下午校的家教會促進家校合作

22 建立團隊精神發展關愛共融的學校文化

23 發展學校成為「學習型組織」

全年 minus 新的家教會能促進家校合作

minus 70 教師認同學校關愛共融的文化

minus 70 教師認同學校正邁向「學習型組織」

minus 持分者問卷 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 教師問卷

minus 張天泰副校長minus 林婉萍主任 minus 劉桂華老師

3 優化學校自評及互評文化推動學校的發展

31 建立完善的教職員考績制度 32 發展同儕互評體制欣賞和鼓

勵同儕的學與教效能 33 科組發展自評體制善用回饋

提升學與教效能 34善用自評及互評資料擬訂學

校未來的發展策略和路向

全年 minus 具備一套完善的教職員考績制度

minus 發展一套完善的教職員互評制度

minus 科組能發展自評體制 minus 70 教師認同學校的未

來計劃和發展是按自評及互評的資料擬定

minus 持分者問卷 minus 考績 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 學校自評報告

minus 學校改善小組

周年校務計劃書(2006-2007) 10

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

課程發展

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 提升各科學業成績 全學年 11 建立有系統的英文科課程構架 12 學術提升小組策劃一系統政

策在學生中英數學科的

弱點作針對性的輔導工作

13 制定增補課程及模擬考試的工作安排

14 加強教師提問技巧提高學生批判性思考能力

15 提供機會發揮學生的創造協作及解難能力

16 強化高效識字教學提升低年

級學生的語文基礎

minus 教師能有系統地進行教

學設計 minus 學業成績有改進 minus 不同提問技巧能激發學生思維

minus 學生對事物有深入的分析minus 提高識字量有助學生閱

讀及寫作

minus 課業 minus 課堂表現 minus 試卷題型 minus 測考試後分析

minus 科主席 minus 各科老師

minus 工作紙 minus 會議記錄 minus 課程指引 minus 時間表 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 11

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

2 推行語境教學強化學生兩文三語

的能力 全學年

21 發展以普通話教授中文科 (由一年級開始)

22 落實英文科專科教學善用NET Scheme計劃

23 每週設英普日作主題短講 24 加強營造語言環境和氣氛 25 鼓勵師生以英普作互動溝通

工具

minus 學生樂意用普通話和老

師溝通 minus 90學生能透過普通話學習掌握所學

minus 提升高年級學習普通話

的興趣 minus 在英普日師生主動用英普溝通

minus 觀察 minus 問卷

minus 課程發展組 minus 英文科老師 minus 普通話科老師

minus 校園設施 minus 標誌 minus 短講 minus 時間表 minus 教學資源

周年校務計劃書(2006-2007) 12

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習 全學年 31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性共讀樂 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系

統地教授學生的閱讀策略及

培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學

生提供「從閱讀中學習」科本

知識的機會如專題研習戲

劇閱讀分享

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊

37 利用網上學習平臺及專題研習培養學生自學的能力及

習慣

minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 小一小二年級學生閱書

數目達三十本三至六年

級達四十本達標人數佔

全校學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60表示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀 檔案

minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀記 錄冊

minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

周年校務計劃書(2006-2007) 13

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

4 建立有效的學習評估政策 41 發展多元化評估方式

中英數設進展性評估 常識科專題研習

全學年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

42 善用評估促進學習 進行測考卷及課業分析

上學期 下學期

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評 minus 互評 minus 家長評 minus 老師評 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及 課業

minus 學術提升小組minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

周年校務計劃書(2006-2007) 14

重點發展項目（二）促進教師專業成長(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 強化教學技巧提升教學質素 全學年 11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識

及技巧每年參加專科講

座或進修兩次或以上 minus 共同備課去設計教學 計劃

minus 教師能深入認識本科發展

的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能量

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展 紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研資 料夾

minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習作 minus 紀錄

周年校務計劃書(2006-2007) 15

重點發展項目（三）建立關愛互助文化照顧個別差異(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 照顧學習差異 全學年 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策

12 發揮學習支援小組功能加強輔導學生學習

13 發展資優課程提拔有潛質的學生

14 支援小一學生適應小學生活及小六升中之銜接

minus 中英數推行照顧學生學

習差異的政策 minus 學生能因應其能力完成

課業 minus 學生學會多角度思考主

動發問及提出意見 minus 小一及小六學生能及早

適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組minus 各科老師

minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 16

課程發展組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

教師專業發展 a) 「提問技巧」工作坊 b) 「生命教育」工作坊 c) 九西區教師發展日 d) 活出真我愛共融 e) 教師發展日

a) 28906 b) 12906 c) 271006 d) 271106 e) 30407

minus 全體老師

minus 課程發展組 minus 馬嘉瑩姑娘 SGPminus 陳文娟姑娘 EP

minus 講者費 minus 感謝狀

2 科研(中文英文數學常識共同備課) 全年 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 科研資料

3 考績同儕觀課 全年 minus 全體老師minus 校長行政組 課程發展組 minus 教學計劃

4 科組專業發展中文英文數學常識 全年最少一次 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 感謝狀

周年校務計劃書(2006-2007) 17

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

中文科

重點發展項目（一）提升學生閱讀能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 剪材課程 學期初 minus 同級老師感教學時間足夠 minus 檢討會 minus 科任老師 minus 進度表

2 調適正規課程 21 閱讀策略（P1-6） 全年 minus 學生能加快閱讀速度 minus 老師透過課堂

觀察 minus 科任老師 minus 工作紙

22 成語教學（P3-6） minus 學生能運用及默寫有關字詞

minus 學生測考 minus 問卷調查

重點發展項目（二）提升學生寫作能力及興趣(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 編訂校本寫作教材（P1-6） 全年 minus 教師感編訂之教材有用 minus 檢討會 minus 科任老師

2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6） minus 學生能完成有關功課 minus 問卷調查

周年校務計劃書(2006-2007) 18

重點發展項目（三）提升學生聽說能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 口述專題活動報告（P4-6） 調適正規 課程

minus 學生能有內容表現自然地報告

minus 課堂觀察 minus 科任老師

2 朗誦古詩新詩 minus 學生能正確誦讀享受語

文的樂趣 minus 科任老師 minus 古詩集

minus 新詩集

重點發展項目（四）加強文化及文學作品的學習(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 課程內加入有關中華文化的教材 minus 學生能完成有關功課 minus 科任老師 minus 增潤教材 2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6）

調適正規

課程 minus 老師透過學生的習作

3 課程內加入文學作品作教材 4 介紹詩人的生平及有關故事

按班級的 安排

5 古詩朗誦比賽 下學期 minus 每班均有學生代表參賽 minus 比賽評估學生表現

minus 有關活動的老師

周年校務計劃書(2006-2007) 19

中文科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 普通話教中文 全年 P1A及 2A minus 科任老師

2 高效識字法 全年 P1及 2 minus 科任老師

3 愉快有趣默書 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

4 跨學科學習活動 調適正規課程按

班級的安排 P1及 2 minus 科任老師

5 專題活動mdash閱讀結合寫作 調適正規課程按

班級的安排 P4-6 minus 科任老師

6 廣泛閱讀計劃 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

7 中文網上閱讀計劃

-- 每日一篇 -- 中文 8寶箱

10月- 6月 P1-6 minus 科任老師 minus 參加每日一篇 全年費用$7000

8 校外投稿 全年 P1-6 minus 科任老師

9 參與校外寫作比賽 全年 P1-6 minus 科任老師

10 展示主題壁報學生作品學生的活動板 （課室操場活動展板） 全年 P1-6 minus 科任老師

11 本科主題壁報學生作品學生的活動上載學校網頁

全年 P1-6 minus 科任老師

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 6

關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(一) 提升學與教效能 1 提升各科學業成績

11 建立有系統的英文科IT 課程架構

12 學校改善小組策劃一系列政策因應學生中英數學科的弱點作針對性的輔導工作

13 制定增補課程及模擬考試的工作安排

14 加強教師提問技巧提高學生批判性思考能力

15 提供機會發揮學生的創造協作及解難能力

16 強化高效識字教學提升低年級學生的語文基礎

全學年 minus 教師能有系統地進行教 學設計

minus 學業成績有改進 minus 不同提問技巧能激發學生思維

minus 學生對事物有較深入的分析

minus 提高識字量有助學生閱讀及寫作

minus 課業 minus 課堂表現 minus 試卷題型 minus 測考試後分析

minus 科主席 minus 各科老師

minus 工作紙 minus 會議紀錄 minus 課程指引 minus 時間表 minus 講者費

2 推行語境教學強化學生兩文三語的能力

21 發展以普通話教授中文科 (由一年級開始) 22 落實英文科專科教學善用

NET Scheme計劃 23 每週設英普日作主題短講 24 加強營造語言環境和氣氛 25 鼓勵師生以英普作互動溝通

工具

全學年 minus 學生樂意用普通話和老師溝通

minus 90學生能透過普通話學習掌握所學

minus 提升高年級學習興趣 minus 在英普日師生主動用英普溝通

minus 觀察 minus 問卷

minus 課程發展組 minus 英文科老師 minus 普通話科老師

minus 校園設施 minus 標誌 minus 短講 時間表 minus 教學資源

周年校務計劃書(2006-2007) 7

續關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

續(一) 提升學與教效能 3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習

31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性「共讀

樂」 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系統地教授學生的閱讀策略及培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學生提供「從閱讀中學習」科本知識的機會如專題研習戲劇閱讀分享等

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊 37 利用網上學習平台及專題研

習培養學生自學的能力及習慣

全學年 minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本達標人數佔全校

學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀檔案minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀 記錄冊 minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

4 建立有效的學習評估政策 41發展多元化評估方式 minus 中英數設進展性評估 minus 常識科專題研習 42善用評估促進學習 minus 進行 TSA成績及試卷分析

全年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評互評 minus 家長評估 minus 老師評估 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及課業

minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

周年校務計劃書(2006-2007) 8

續關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(二) 促進教師專業成長 1 強化教學技巧提升教學質素

11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

全年 minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識及技巧每年參加專科講座或進修兩次或以上

minus 共同備課設計教學計劃minus 教師能深入認識本科發展的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能力

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研 資料夾 minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習 作紀錄

(三) 建立關愛互助文化照顧個別 差異

1 照顧學習差異 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策 12 發揮學習支援小組功能加強

輔導學生學習 13 發展資優課程提拔有潛質的

學生 14 支援小一學生適應小學生活

及小六升中之銜接

全年 minus 中英數推行照顧學生學習差異的政策

minus 學生能因應其能力完成課業

minus 學生學會多角度思考主動發問及提出意見

minus 小一及小六學生能及早適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組

minus 各科老師 minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 9

關注事項(三)完善行政架構及強化學校行政效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 重整行政架構整合教學資源提昇學校行政效能

11 檢視辦學宗旨使命及目標 12 整合上下午校的行政手冊 13 精簡行政架構 14 有系統存放及運用教學資源 15 強化溝通渠道

全年 minus 學校具備一套精簡的行政架構職能清晰極具效能

minus 70 教師認同教學資源存放系統化方便教師運用提昇教學效能

minus 70 教師認同學校溝通渠道暢通老師彼此能坦誠交換意見

minus 持分者問卷 minus 考績 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 教師問卷

minus 何潔珊校長 minus 學校改善小組

2 建立優秀的學校團隊讓持分者和區內人士認同學校的優質文化

21 整合上下午校的家教會促進家校合作

22 建立團隊精神發展關愛共融的學校文化

23 發展學校成為「學習型組織」

全年 minus 新的家教會能促進家校合作

minus 70 教師認同學校關愛共融的文化

minus 70 教師認同學校正邁向「學習型組織」

minus 持分者問卷 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 教師問卷

minus 張天泰副校長minus 林婉萍主任 minus 劉桂華老師

3 優化學校自評及互評文化推動學校的發展

31 建立完善的教職員考績制度 32 發展同儕互評體制欣賞和鼓

勵同儕的學與教效能 33 科組發展自評體制善用回饋

提升學與教效能 34善用自評及互評資料擬訂學

校未來的發展策略和路向

全年 minus 具備一套完善的教職員考績制度

minus 發展一套完善的教職員互評制度

minus 科組能發展自評體制 minus 70 教師認同學校的未

來計劃和發展是按自評及互評的資料擬定

minus 持分者問卷 minus 考績 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 學校自評報告

minus 學校改善小組

周年校務計劃書(2006-2007) 10

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

課程發展

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 提升各科學業成績 全學年 11 建立有系統的英文科課程構架 12 學術提升小組策劃一系統政

策在學生中英數學科的

弱點作針對性的輔導工作

13 制定增補課程及模擬考試的工作安排

14 加強教師提問技巧提高學生批判性思考能力

15 提供機會發揮學生的創造協作及解難能力

16 強化高效識字教學提升低年

級學生的語文基礎

minus 教師能有系統地進行教

學設計 minus 學業成績有改進 minus 不同提問技巧能激發學生思維

minus 學生對事物有深入的分析minus 提高識字量有助學生閱

讀及寫作

minus 課業 minus 課堂表現 minus 試卷題型 minus 測考試後分析

minus 科主席 minus 各科老師

minus 工作紙 minus 會議記錄 minus 課程指引 minus 時間表 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 11

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

2 推行語境教學強化學生兩文三語

的能力 全學年

21 發展以普通話教授中文科 (由一年級開始)

22 落實英文科專科教學善用NET Scheme計劃

23 每週設英普日作主題短講 24 加強營造語言環境和氣氛 25 鼓勵師生以英普作互動溝通

工具

minus 學生樂意用普通話和老

師溝通 minus 90學生能透過普通話學習掌握所學

minus 提升高年級學習普通話

的興趣 minus 在英普日師生主動用英普溝通

minus 觀察 minus 問卷

minus 課程發展組 minus 英文科老師 minus 普通話科老師

minus 校園設施 minus 標誌 minus 短講 minus 時間表 minus 教學資源

周年校務計劃書(2006-2007) 12

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習 全學年 31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性共讀樂 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系

統地教授學生的閱讀策略及

培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學

生提供「從閱讀中學習」科本

知識的機會如專題研習戲

劇閱讀分享

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊

37 利用網上學習平臺及專題研習培養學生自學的能力及

習慣

minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 小一小二年級學生閱書

數目達三十本三至六年

級達四十本達標人數佔

全校學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60表示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀 檔案

minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀記 錄冊

minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

周年校務計劃書(2006-2007) 13

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

4 建立有效的學習評估政策 41 發展多元化評估方式

中英數設進展性評估 常識科專題研習

全學年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

42 善用評估促進學習 進行測考卷及課業分析

上學期 下學期

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評 minus 互評 minus 家長評 minus 老師評 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及 課業

minus 學術提升小組minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

周年校務計劃書(2006-2007) 14

重點發展項目（二）促進教師專業成長(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 強化教學技巧提升教學質素 全學年 11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識

及技巧每年參加專科講

座或進修兩次或以上 minus 共同備課去設計教學 計劃

minus 教師能深入認識本科發展

的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能量

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展 紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研資 料夾

minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習作 minus 紀錄

周年校務計劃書(2006-2007) 15

重點發展項目（三）建立關愛互助文化照顧個別差異(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 照顧學習差異 全學年 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策

12 發揮學習支援小組功能加強輔導學生學習

13 發展資優課程提拔有潛質的學生

14 支援小一學生適應小學生活及小六升中之銜接

minus 中英數推行照顧學生學

習差異的政策 minus 學生能因應其能力完成

課業 minus 學生學會多角度思考主

動發問及提出意見 minus 小一及小六學生能及早

適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組minus 各科老師

minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 16

課程發展組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

教師專業發展 a) 「提問技巧」工作坊 b) 「生命教育」工作坊 c) 九西區教師發展日 d) 活出真我愛共融 e) 教師發展日

a) 28906 b) 12906 c) 271006 d) 271106 e) 30407

minus 全體老師

minus 課程發展組 minus 馬嘉瑩姑娘 SGPminus 陳文娟姑娘 EP

minus 講者費 minus 感謝狀

2 科研(中文英文數學常識共同備課) 全年 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 科研資料

3 考績同儕觀課 全年 minus 全體老師minus 校長行政組 課程發展組 minus 教學計劃

4 科組專業發展中文英文數學常識 全年最少一次 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 感謝狀

周年校務計劃書(2006-2007) 17

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

中文科

重點發展項目（一）提升學生閱讀能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 剪材課程 學期初 minus 同級老師感教學時間足夠 minus 檢討會 minus 科任老師 minus 進度表

2 調適正規課程 21 閱讀策略（P1-6） 全年 minus 學生能加快閱讀速度 minus 老師透過課堂

觀察 minus 科任老師 minus 工作紙

22 成語教學（P3-6） minus 學生能運用及默寫有關字詞

minus 學生測考 minus 問卷調查

重點發展項目（二）提升學生寫作能力及興趣(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 編訂校本寫作教材（P1-6） 全年 minus 教師感編訂之教材有用 minus 檢討會 minus 科任老師

2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6） minus 學生能完成有關功課 minus 問卷調查

周年校務計劃書(2006-2007) 18

重點發展項目（三）提升學生聽說能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 口述專題活動報告（P4-6） 調適正規 課程

minus 學生能有內容表現自然地報告

minus 課堂觀察 minus 科任老師

2 朗誦古詩新詩 minus 學生能正確誦讀享受語

文的樂趣 minus 科任老師 minus 古詩集

minus 新詩集

重點發展項目（四）加強文化及文學作品的學習(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 課程內加入有關中華文化的教材 minus 學生能完成有關功課 minus 科任老師 minus 增潤教材 2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6）

調適正規

課程 minus 老師透過學生的習作

3 課程內加入文學作品作教材 4 介紹詩人的生平及有關故事

按班級的 安排

5 古詩朗誦比賽 下學期 minus 每班均有學生代表參賽 minus 比賽評估學生表現

minus 有關活動的老師

周年校務計劃書(2006-2007) 19

中文科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 普通話教中文 全年 P1A及 2A minus 科任老師

2 高效識字法 全年 P1及 2 minus 科任老師

3 愉快有趣默書 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

4 跨學科學習活動 調適正規課程按

班級的安排 P1及 2 minus 科任老師

5 專題活動mdash閱讀結合寫作 調適正規課程按

班級的安排 P4-6 minus 科任老師

6 廣泛閱讀計劃 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

7 中文網上閱讀計劃

-- 每日一篇 -- 中文 8寶箱

10月- 6月 P1-6 minus 科任老師 minus 參加每日一篇 全年費用$7000

8 校外投稿 全年 P1-6 minus 科任老師

9 參與校外寫作比賽 全年 P1-6 minus 科任老師

10 展示主題壁報學生作品學生的活動板 （課室操場活動展板） 全年 P1-6 minus 科任老師

11 本科主題壁報學生作品學生的活動上載學校網頁

全年 P1-6 minus 科任老師

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 7

續關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

續(一) 提升學與教效能 3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習

31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性「共讀

樂」 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系統地教授學生的閱讀策略及培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學生提供「從閱讀中學習」科本知識的機會如專題研習戲劇閱讀分享等

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊 37 利用網上學習平台及專題研

習培養學生自學的能力及習慣

全學年 minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本達標人數佔全校

學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀檔案minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀 記錄冊 minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

4 建立有效的學習評估政策 41發展多元化評估方式 minus 中英數設進展性評估 minus 常識科專題研習 42善用評估促進學習 minus 進行 TSA成績及試卷分析

全年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評互評 minus 家長評估 minus 老師評估 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及課業

minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

周年校務計劃書(2006-2007) 8

續關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(二) 促進教師專業成長 1 強化教學技巧提升教學質素

11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

全年 minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識及技巧每年參加專科講座或進修兩次或以上

minus 共同備課設計教學計劃minus 教師能深入認識本科發展的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能力

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研 資料夾 minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習 作紀錄

(三) 建立關愛互助文化照顧個別 差異

1 照顧學習差異 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策 12 發揮學習支援小組功能加強

輔導學生學習 13 發展資優課程提拔有潛質的

學生 14 支援小一學生適應小學生活

及小六升中之銜接

全年 minus 中英數推行照顧學生學習差異的政策

minus 學生能因應其能力完成課業

minus 學生學會多角度思考主動發問及提出意見

minus 小一及小六學生能及早適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組

minus 各科老師 minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 9

關注事項(三)完善行政架構及強化學校行政效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 重整行政架構整合教學資源提昇學校行政效能

11 檢視辦學宗旨使命及目標 12 整合上下午校的行政手冊 13 精簡行政架構 14 有系統存放及運用教學資源 15 強化溝通渠道

全年 minus 學校具備一套精簡的行政架構職能清晰極具效能

minus 70 教師認同教學資源存放系統化方便教師運用提昇教學效能

minus 70 教師認同學校溝通渠道暢通老師彼此能坦誠交換意見

minus 持分者問卷 minus 考績 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 教師問卷

minus 何潔珊校長 minus 學校改善小組

2 建立優秀的學校團隊讓持分者和區內人士認同學校的優質文化

21 整合上下午校的家教會促進家校合作

22 建立團隊精神發展關愛共融的學校文化

23 發展學校成為「學習型組織」

全年 minus 新的家教會能促進家校合作

minus 70 教師認同學校關愛共融的文化

minus 70 教師認同學校正邁向「學習型組織」

minus 持分者問卷 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 教師問卷

minus 張天泰副校長minus 林婉萍主任 minus 劉桂華老師

3 優化學校自評及互評文化推動學校的發展

31 建立完善的教職員考績制度 32 發展同儕互評體制欣賞和鼓

勵同儕的學與教效能 33 科組發展自評體制善用回饋

提升學與教效能 34善用自評及互評資料擬訂學

校未來的發展策略和路向

全年 minus 具備一套完善的教職員考績制度

minus 發展一套完善的教職員互評制度

minus 科組能發展自評體制 minus 70 教師認同學校的未

來計劃和發展是按自評及互評的資料擬定

minus 持分者問卷 minus 考績 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 學校自評報告

minus 學校改善小組

周年校務計劃書(2006-2007) 10

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

課程發展

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 提升各科學業成績 全學年 11 建立有系統的英文科課程構架 12 學術提升小組策劃一系統政

策在學生中英數學科的

弱點作針對性的輔導工作

13 制定增補課程及模擬考試的工作安排

14 加強教師提問技巧提高學生批判性思考能力

15 提供機會發揮學生的創造協作及解難能力

16 強化高效識字教學提升低年

級學生的語文基礎

minus 教師能有系統地進行教

學設計 minus 學業成績有改進 minus 不同提問技巧能激發學生思維

minus 學生對事物有深入的分析minus 提高識字量有助學生閱

讀及寫作

minus 課業 minus 課堂表現 minus 試卷題型 minus 測考試後分析

minus 科主席 minus 各科老師

minus 工作紙 minus 會議記錄 minus 課程指引 minus 時間表 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 11

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

2 推行語境教學強化學生兩文三語

的能力 全學年

21 發展以普通話教授中文科 (由一年級開始)

22 落實英文科專科教學善用NET Scheme計劃

23 每週設英普日作主題短講 24 加強營造語言環境和氣氛 25 鼓勵師生以英普作互動溝通

工具

minus 學生樂意用普通話和老

師溝通 minus 90學生能透過普通話學習掌握所學

minus 提升高年級學習普通話

的興趣 minus 在英普日師生主動用英普溝通

minus 觀察 minus 問卷

minus 課程發展組 minus 英文科老師 minus 普通話科老師

minus 校園設施 minus 標誌 minus 短講 minus 時間表 minus 教學資源

周年校務計劃書(2006-2007) 12

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習 全學年 31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性共讀樂 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系

統地教授學生的閱讀策略及

培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學

生提供「從閱讀中學習」科本

知識的機會如專題研習戲

劇閱讀分享

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊

37 利用網上學習平臺及專題研習培養學生自學的能力及

習慣

minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 小一小二年級學生閱書

數目達三十本三至六年

級達四十本達標人數佔

全校學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60表示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀 檔案

minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀記 錄冊

minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

周年校務計劃書(2006-2007) 13

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

4 建立有效的學習評估政策 41 發展多元化評估方式

中英數設進展性評估 常識科專題研習

全學年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

42 善用評估促進學習 進行測考卷及課業分析

上學期 下學期

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評 minus 互評 minus 家長評 minus 老師評 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及 課業

minus 學術提升小組minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

周年校務計劃書(2006-2007) 14

重點發展項目（二）促進教師專業成長(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 強化教學技巧提升教學質素 全學年 11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識

及技巧每年參加專科講

座或進修兩次或以上 minus 共同備課去設計教學 計劃

minus 教師能深入認識本科發展

的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能量

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展 紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研資 料夾

minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習作 minus 紀錄

周年校務計劃書(2006-2007) 15

重點發展項目（三）建立關愛互助文化照顧個別差異(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 照顧學習差異 全學年 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策

12 發揮學習支援小組功能加強輔導學生學習

13 發展資優課程提拔有潛質的學生

14 支援小一學生適應小學生活及小六升中之銜接

minus 中英數推行照顧學生學

習差異的政策 minus 學生能因應其能力完成

課業 minus 學生學會多角度思考主

動發問及提出意見 minus 小一及小六學生能及早

適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組minus 各科老師

minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 16

課程發展組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

教師專業發展 a) 「提問技巧」工作坊 b) 「生命教育」工作坊 c) 九西區教師發展日 d) 活出真我愛共融 e) 教師發展日

a) 28906 b) 12906 c) 271006 d) 271106 e) 30407

minus 全體老師

minus 課程發展組 minus 馬嘉瑩姑娘 SGPminus 陳文娟姑娘 EP

minus 講者費 minus 感謝狀

2 科研(中文英文數學常識共同備課) 全年 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 科研資料

3 考績同儕觀課 全年 minus 全體老師minus 校長行政組 課程發展組 minus 教學計劃

4 科組專業發展中文英文數學常識 全年最少一次 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 感謝狀

周年校務計劃書(2006-2007) 17

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

中文科

重點發展項目（一）提升學生閱讀能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 剪材課程 學期初 minus 同級老師感教學時間足夠 minus 檢討會 minus 科任老師 minus 進度表

2 調適正規課程 21 閱讀策略（P1-6） 全年 minus 學生能加快閱讀速度 minus 老師透過課堂

觀察 minus 科任老師 minus 工作紙

22 成語教學（P3-6） minus 學生能運用及默寫有關字詞

minus 學生測考 minus 問卷調查

重點發展項目（二）提升學生寫作能力及興趣(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 編訂校本寫作教材（P1-6） 全年 minus 教師感編訂之教材有用 minus 檢討會 minus 科任老師

2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6） minus 學生能完成有關功課 minus 問卷調查

周年校務計劃書(2006-2007) 18

重點發展項目（三）提升學生聽說能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 口述專題活動報告（P4-6） 調適正規 課程

minus 學生能有內容表現自然地報告

minus 課堂觀察 minus 科任老師

2 朗誦古詩新詩 minus 學生能正確誦讀享受語

文的樂趣 minus 科任老師 minus 古詩集

minus 新詩集

重點發展項目（四）加強文化及文學作品的學習(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 課程內加入有關中華文化的教材 minus 學生能完成有關功課 minus 科任老師 minus 增潤教材 2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6）

調適正規

課程 minus 老師透過學生的習作

3 課程內加入文學作品作教材 4 介紹詩人的生平及有關故事

按班級的 安排

5 古詩朗誦比賽 下學期 minus 每班均有學生代表參賽 minus 比賽評估學生表現

minus 有關活動的老師

周年校務計劃書(2006-2007) 19

中文科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 普通話教中文 全年 P1A及 2A minus 科任老師

2 高效識字法 全年 P1及 2 minus 科任老師

3 愉快有趣默書 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

4 跨學科學習活動 調適正規課程按

班級的安排 P1及 2 minus 科任老師

5 專題活動mdash閱讀結合寫作 調適正規課程按

班級的安排 P4-6 minus 科任老師

6 廣泛閱讀計劃 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

7 中文網上閱讀計劃

-- 每日一篇 -- 中文 8寶箱

10月- 6月 P1-6 minus 科任老師 minus 參加每日一篇 全年費用$7000

8 校外投稿 全年 P1-6 minus 科任老師

9 參與校外寫作比賽 全年 P1-6 minus 科任老師

10 展示主題壁報學生作品學生的活動板 （課室操場活動展板） 全年 P1-6 minus 科任老師

11 本科主題壁報學生作品學生的活動上載學校網頁

全年 P1-6 minus 科任老師

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 8

續關注事項(二)提升學與教的效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

(二) 促進教師專業成長 1 強化教學技巧提升教學質素

11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

全年 minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識及技巧每年參加專科講座或進修兩次或以上

minus 共同備課設計教學計劃minus 教師能深入認識本科發展的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能力

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研 資料夾 minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習 作紀錄

(三) 建立關愛互助文化照顧個別 差異

1 照顧學習差異 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策 12 發揮學習支援小組功能加強

輔導學生學習 13 發展資優課程提拔有潛質的

學生 14 支援小一學生適應小學生活

及小六升中之銜接

全年 minus 中英數推行照顧學生學習差異的政策

minus 學生能因應其能力完成課業

minus 學生學會多角度思考主動發問及提出意見

minus 小一及小六學生能及早適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組

minus 各科老師 minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 9

關注事項(三)完善行政架構及強化學校行政效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 重整行政架構整合教學資源提昇學校行政效能

11 檢視辦學宗旨使命及目標 12 整合上下午校的行政手冊 13 精簡行政架構 14 有系統存放及運用教學資源 15 強化溝通渠道

全年 minus 學校具備一套精簡的行政架構職能清晰極具效能

minus 70 教師認同教學資源存放系統化方便教師運用提昇教學效能

minus 70 教師認同學校溝通渠道暢通老師彼此能坦誠交換意見

minus 持分者問卷 minus 考績 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 教師問卷

minus 何潔珊校長 minus 學校改善小組

2 建立優秀的學校團隊讓持分者和區內人士認同學校的優質文化

21 整合上下午校的家教會促進家校合作

22 建立團隊精神發展關愛共融的學校文化

23 發展學校成為「學習型組織」

全年 minus 新的家教會能促進家校合作

minus 70 教師認同學校關愛共融的文化

minus 70 教師認同學校正邁向「學習型組織」

minus 持分者問卷 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 教師問卷

minus 張天泰副校長minus 林婉萍主任 minus 劉桂華老師

3 優化學校自評及互評文化推動學校的發展

31 建立完善的教職員考績制度 32 發展同儕互評體制欣賞和鼓

勵同儕的學與教效能 33 科組發展自評體制善用回饋

提升學與教效能 34善用自評及互評資料擬訂學

校未來的發展策略和路向

全年 minus 具備一套完善的教職員考績制度

minus 發展一套完善的教職員互評制度

minus 科組能發展自評體制 minus 70 教師認同學校的未

來計劃和發展是按自評及互評的資料擬定

minus 持分者問卷 minus 考績 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 學校自評報告

minus 學校改善小組

周年校務計劃書(2006-2007) 10

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

課程發展

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 提升各科學業成績 全學年 11 建立有系統的英文科課程構架 12 學術提升小組策劃一系統政

策在學生中英數學科的

弱點作針對性的輔導工作

13 制定增補課程及模擬考試的工作安排

14 加強教師提問技巧提高學生批判性思考能力

15 提供機會發揮學生的創造協作及解難能力

16 強化高效識字教學提升低年

級學生的語文基礎

minus 教師能有系統地進行教

學設計 minus 學業成績有改進 minus 不同提問技巧能激發學生思維

minus 學生對事物有深入的分析minus 提高識字量有助學生閱

讀及寫作

minus 課業 minus 課堂表現 minus 試卷題型 minus 測考試後分析

minus 科主席 minus 各科老師

minus 工作紙 minus 會議記錄 minus 課程指引 minus 時間表 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 11

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

2 推行語境教學強化學生兩文三語

的能力 全學年

21 發展以普通話教授中文科 (由一年級開始)

22 落實英文科專科教學善用NET Scheme計劃

23 每週設英普日作主題短講 24 加強營造語言環境和氣氛 25 鼓勵師生以英普作互動溝通

工具

minus 學生樂意用普通話和老

師溝通 minus 90學生能透過普通話學習掌握所學

minus 提升高年級學習普通話

的興趣 minus 在英普日師生主動用英普溝通

minus 觀察 minus 問卷

minus 課程發展組 minus 英文科老師 minus 普通話科老師

minus 校園設施 minus 標誌 minus 短講 minus 時間表 minus 教學資源

周年校務計劃書(2006-2007) 12

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習 全學年 31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性共讀樂 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系

統地教授學生的閱讀策略及

培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學

生提供「從閱讀中學習」科本

知識的機會如專題研習戲

劇閱讀分享

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊

37 利用網上學習平臺及專題研習培養學生自學的能力及

習慣

minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 小一小二年級學生閱書

數目達三十本三至六年

級達四十本達標人數佔

全校學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60表示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀 檔案

minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀記 錄冊

minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

周年校務計劃書(2006-2007) 13

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

4 建立有效的學習評估政策 41 發展多元化評估方式

中英數設進展性評估 常識科專題研習

全學年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

42 善用評估促進學習 進行測考卷及課業分析

上學期 下學期

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評 minus 互評 minus 家長評 minus 老師評 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及 課業

minus 學術提升小組minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

周年校務計劃書(2006-2007) 14

重點發展項目（二）促進教師專業成長(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 強化教學技巧提升教學質素 全學年 11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識

及技巧每年參加專科講

座或進修兩次或以上 minus 共同備課去設計教學 計劃

minus 教師能深入認識本科發展

的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能量

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展 紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研資 料夾

minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習作 minus 紀錄

周年校務計劃書(2006-2007) 15

重點發展項目（三）建立關愛互助文化照顧個別差異(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 照顧學習差異 全學年 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策

12 發揮學習支援小組功能加強輔導學生學習

13 發展資優課程提拔有潛質的學生

14 支援小一學生適應小學生活及小六升中之銜接

minus 中英數推行照顧學生學

習差異的政策 minus 學生能因應其能力完成

課業 minus 學生學會多角度思考主

動發問及提出意見 minus 小一及小六學生能及早

適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組minus 各科老師

minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 16

課程發展組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

教師專業發展 a) 「提問技巧」工作坊 b) 「生命教育」工作坊 c) 九西區教師發展日 d) 活出真我愛共融 e) 教師發展日

a) 28906 b) 12906 c) 271006 d) 271106 e) 30407

minus 全體老師

minus 課程發展組 minus 馬嘉瑩姑娘 SGPminus 陳文娟姑娘 EP

minus 講者費 minus 感謝狀

2 科研(中文英文數學常識共同備課) 全年 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 科研資料

3 考績同儕觀課 全年 minus 全體老師minus 校長行政組 課程發展組 minus 教學計劃

4 科組專業發展中文英文數學常識 全年最少一次 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 感謝狀

周年校務計劃書(2006-2007) 17

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

中文科

重點發展項目（一）提升學生閱讀能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 剪材課程 學期初 minus 同級老師感教學時間足夠 minus 檢討會 minus 科任老師 minus 進度表

2 調適正規課程 21 閱讀策略（P1-6） 全年 minus 學生能加快閱讀速度 minus 老師透過課堂

觀察 minus 科任老師 minus 工作紙

22 成語教學（P3-6） minus 學生能運用及默寫有關字詞

minus 學生測考 minus 問卷調查

重點發展項目（二）提升學生寫作能力及興趣(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 編訂校本寫作教材（P1-6） 全年 minus 教師感編訂之教材有用 minus 檢討會 minus 科任老師

2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6） minus 學生能完成有關功課 minus 問卷調查

周年校務計劃書(2006-2007) 18

重點發展項目（三）提升學生聽說能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 口述專題活動報告（P4-6） 調適正規 課程

minus 學生能有內容表現自然地報告

minus 課堂觀察 minus 科任老師

2 朗誦古詩新詩 minus 學生能正確誦讀享受語

文的樂趣 minus 科任老師 minus 古詩集

minus 新詩集

重點發展項目（四）加強文化及文學作品的學習(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 課程內加入有關中華文化的教材 minus 學生能完成有關功課 minus 科任老師 minus 增潤教材 2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6）

調適正規

課程 minus 老師透過學生的習作

3 課程內加入文學作品作教材 4 介紹詩人的生平及有關故事

按班級的 安排

5 古詩朗誦比賽 下學期 minus 每班均有學生代表參賽 minus 比賽評估學生表現

minus 有關活動的老師

周年校務計劃書(2006-2007) 19

中文科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 普通話教中文 全年 P1A及 2A minus 科任老師

2 高效識字法 全年 P1及 2 minus 科任老師

3 愉快有趣默書 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

4 跨學科學習活動 調適正規課程按

班級的安排 P1及 2 minus 科任老師

5 專題活動mdash閱讀結合寫作 調適正規課程按

班級的安排 P4-6 minus 科任老師

6 廣泛閱讀計劃 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

7 中文網上閱讀計劃

-- 每日一篇 -- 中文 8寶箱

10月- 6月 P1-6 minus 科任老師 minus 參加每日一篇 全年費用$7000

8 校外投稿 全年 P1-6 minus 科任老師

9 參與校外寫作比賽 全年 P1-6 minus 科任老師

10 展示主題壁報學生作品學生的活動板 （課室操場活動展板） 全年 P1-6 minus 科任老師

11 本科主題壁報學生作品學生的活動上載學校網頁

全年 P1-6 minus 科任老師

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 9

關注事項(三)完善行政架構及強化學校行政效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 重整行政架構整合教學資源提昇學校行政效能

11 檢視辦學宗旨使命及目標 12 整合上下午校的行政手冊 13 精簡行政架構 14 有系統存放及運用教學資源 15 強化溝通渠道

全年 minus 學校具備一套精簡的行政架構職能清晰極具效能

minus 70 教師認同教學資源存放系統化方便教師運用提昇教學效能

minus 70 教師認同學校溝通渠道暢通老師彼此能坦誠交換意見

minus 持分者問卷 minus 考績 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 教師問卷

minus 何潔珊校長 minus 學校改善小組

2 建立優秀的學校團隊讓持分者和區內人士認同學校的優質文化

21 整合上下午校的家教會促進家校合作

22 建立團隊精神發展關愛共融的學校文化

23 發展學校成為「學習型組織」

全年 minus 新的家教會能促進家校合作

minus 70 教師認同學校關愛共融的文化

minus 70 教師認同學校正邁向「學習型組織」

minus 持分者問卷 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 教師問卷

minus 張天泰副校長minus 林婉萍主任 minus 劉桂華老師

3 優化學校自評及互評文化推動學校的發展

31 建立完善的教職員考績制度 32 發展同儕互評體制欣賞和鼓

勵同儕的學與教效能 33 科組發展自評體制善用回饋

提升學與教效能 34善用自評及互評資料擬訂學

校未來的發展策略和路向

全年 minus 具備一套完善的教職員考績制度

minus 發展一套完善的教職員互評制度

minus 科組能發展自評體制 minus 70 教師認同學校的未

來計劃和發展是按自評及互評的資料擬定

minus 持分者問卷 minus 考績 minus 自評及互評 minus 科組會議 minus 學校自評報告

minus 學校改善小組

周年校務計劃書(2006-2007) 10

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

課程發展

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 提升各科學業成績 全學年 11 建立有系統的英文科課程構架 12 學術提升小組策劃一系統政

策在學生中英數學科的

弱點作針對性的輔導工作

13 制定增補課程及模擬考試的工作安排

14 加強教師提問技巧提高學生批判性思考能力

15 提供機會發揮學生的創造協作及解難能力

16 強化高效識字教學提升低年

級學生的語文基礎

minus 教師能有系統地進行教

學設計 minus 學業成績有改進 minus 不同提問技巧能激發學生思維

minus 學生對事物有深入的分析minus 提高識字量有助學生閱

讀及寫作

minus 課業 minus 課堂表現 minus 試卷題型 minus 測考試後分析

minus 科主席 minus 各科老師

minus 工作紙 minus 會議記錄 minus 課程指引 minus 時間表 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 11

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

2 推行語境教學強化學生兩文三語

的能力 全學年

21 發展以普通話教授中文科 (由一年級開始)

22 落實英文科專科教學善用NET Scheme計劃

23 每週設英普日作主題短講 24 加強營造語言環境和氣氛 25 鼓勵師生以英普作互動溝通

工具

minus 學生樂意用普通話和老

師溝通 minus 90學生能透過普通話學習掌握所學

minus 提升高年級學習普通話

的興趣 minus 在英普日師生主動用英普溝通

minus 觀察 minus 問卷

minus 課程發展組 minus 英文科老師 minus 普通話科老師

minus 校園設施 minus 標誌 minus 短講 minus 時間表 minus 教學資源

周年校務計劃書(2006-2007) 12

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習 全學年 31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性共讀樂 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系

統地教授學生的閱讀策略及

培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學

生提供「從閱讀中學習」科本

知識的機會如專題研習戲

劇閱讀分享

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊

37 利用網上學習平臺及專題研習培養學生自學的能力及

習慣

minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 小一小二年級學生閱書

數目達三十本三至六年

級達四十本達標人數佔

全校學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60表示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀 檔案

minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀記 錄冊

minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

周年校務計劃書(2006-2007) 13

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

4 建立有效的學習評估政策 41 發展多元化評估方式

中英數設進展性評估 常識科專題研習

全學年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

42 善用評估促進學習 進行測考卷及課業分析

上學期 下學期

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評 minus 互評 minus 家長評 minus 老師評 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及 課業

minus 學術提升小組minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

周年校務計劃書(2006-2007) 14

重點發展項目（二）促進教師專業成長(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 強化教學技巧提升教學質素 全學年 11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識

及技巧每年參加專科講

座或進修兩次或以上 minus 共同備課去設計教學 計劃

minus 教師能深入認識本科發展

的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能量

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展 紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研資 料夾

minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習作 minus 紀錄

周年校務計劃書(2006-2007) 15

重點發展項目（三）建立關愛互助文化照顧個別差異(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 照顧學習差異 全學年 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策

12 發揮學習支援小組功能加強輔導學生學習

13 發展資優課程提拔有潛質的學生

14 支援小一學生適應小學生活及小六升中之銜接

minus 中英數推行照顧學生學

習差異的政策 minus 學生能因應其能力完成

課業 minus 學生學會多角度思考主

動發問及提出意見 minus 小一及小六學生能及早

適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組minus 各科老師

minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 16

課程發展組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

教師專業發展 a) 「提問技巧」工作坊 b) 「生命教育」工作坊 c) 九西區教師發展日 d) 活出真我愛共融 e) 教師發展日

a) 28906 b) 12906 c) 271006 d) 271106 e) 30407

minus 全體老師

minus 課程發展組 minus 馬嘉瑩姑娘 SGPminus 陳文娟姑娘 EP

minus 講者費 minus 感謝狀

2 科研(中文英文數學常識共同備課) 全年 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 科研資料

3 考績同儕觀課 全年 minus 全體老師minus 校長行政組 課程發展組 minus 教學計劃

4 科組專業發展中文英文數學常識 全年最少一次 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 感謝狀

周年校務計劃書(2006-2007) 17

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

中文科

重點發展項目（一）提升學生閱讀能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 剪材課程 學期初 minus 同級老師感教學時間足夠 minus 檢討會 minus 科任老師 minus 進度表

2 調適正規課程 21 閱讀策略（P1-6） 全年 minus 學生能加快閱讀速度 minus 老師透過課堂

觀察 minus 科任老師 minus 工作紙

22 成語教學（P3-6） minus 學生能運用及默寫有關字詞

minus 學生測考 minus 問卷調查

重點發展項目（二）提升學生寫作能力及興趣(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 編訂校本寫作教材（P1-6） 全年 minus 教師感編訂之教材有用 minus 檢討會 minus 科任老師

2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6） minus 學生能完成有關功課 minus 問卷調查

周年校務計劃書(2006-2007) 18

重點發展項目（三）提升學生聽說能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 口述專題活動報告（P4-6） 調適正規 課程

minus 學生能有內容表現自然地報告

minus 課堂觀察 minus 科任老師

2 朗誦古詩新詩 minus 學生能正確誦讀享受語

文的樂趣 minus 科任老師 minus 古詩集

minus 新詩集

重點發展項目（四）加強文化及文學作品的學習(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 課程內加入有關中華文化的教材 minus 學生能完成有關功課 minus 科任老師 minus 增潤教材 2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6）

調適正規

課程 minus 老師透過學生的習作

3 課程內加入文學作品作教材 4 介紹詩人的生平及有關故事

按班級的 安排

5 古詩朗誦比賽 下學期 minus 每班均有學生代表參賽 minus 比賽評估學生表現

minus 有關活動的老師

周年校務計劃書(2006-2007) 19

中文科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 普通話教中文 全年 P1A及 2A minus 科任老師

2 高效識字法 全年 P1及 2 minus 科任老師

3 愉快有趣默書 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

4 跨學科學習活動 調適正規課程按

班級的安排 P1及 2 minus 科任老師

5 專題活動mdash閱讀結合寫作 調適正規課程按

班級的安排 P4-6 minus 科任老師

6 廣泛閱讀計劃 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

7 中文網上閱讀計劃

-- 每日一篇 -- 中文 8寶箱

10月- 6月 P1-6 minus 科任老師 minus 參加每日一篇 全年費用$7000

8 校外投稿 全年 P1-6 minus 科任老師

9 參與校外寫作比賽 全年 P1-6 minus 科任老師

10 展示主題壁報學生作品學生的活動板 （課室操場活動展板） 全年 P1-6 minus 科任老師

11 本科主題壁報學生作品學生的活動上載學校網頁

全年 P1-6 minus 科任老師

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 10

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

課程發展

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 提升各科學業成績 全學年 11 建立有系統的英文科課程構架 12 學術提升小組策劃一系統政

策在學生中英數學科的

弱點作針對性的輔導工作

13 制定增補課程及模擬考試的工作安排

14 加強教師提問技巧提高學生批判性思考能力

15 提供機會發揮學生的創造協作及解難能力

16 強化高效識字教學提升低年

級學生的語文基礎

minus 教師能有系統地進行教

學設計 minus 學業成績有改進 minus 不同提問技巧能激發學生思維

minus 學生對事物有深入的分析minus 提高識字量有助學生閱

讀及寫作

minus 課業 minus 課堂表現 minus 試卷題型 minus 測考試後分析

minus 科主席 minus 各科老師

minus 工作紙 minus 會議記錄 minus 課程指引 minus 時間表 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 11

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

2 推行語境教學強化學生兩文三語

的能力 全學年

21 發展以普通話教授中文科 (由一年級開始)

22 落實英文科專科教學善用NET Scheme計劃

23 每週設英普日作主題短講 24 加強營造語言環境和氣氛 25 鼓勵師生以英普作互動溝通

工具

minus 學生樂意用普通話和老

師溝通 minus 90學生能透過普通話學習掌握所學

minus 提升高年級學習普通話

的興趣 minus 在英普日師生主動用英普溝通

minus 觀察 minus 問卷

minus 課程發展組 minus 英文科老師 minus 普通話科老師

minus 校園設施 minus 標誌 minus 短講 minus 時間表 minus 教學資源

周年校務計劃書(2006-2007) 12

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習 全學年 31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性共讀樂 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系

統地教授學生的閱讀策略及

培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學

生提供「從閱讀中學習」科本

知識的機會如專題研習戲

劇閱讀分享

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊

37 利用網上學習平臺及專題研習培養學生自學的能力及

習慣

minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 小一小二年級學生閱書

數目達三十本三至六年

級達四十本達標人數佔

全校學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60表示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀 檔案

minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀記 錄冊

minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

周年校務計劃書(2006-2007) 13

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

4 建立有效的學習評估政策 41 發展多元化評估方式

中英數設進展性評估 常識科專題研習

全學年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

42 善用評估促進學習 進行測考卷及課業分析

上學期 下學期

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評 minus 互評 minus 家長評 minus 老師評 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及 課業

minus 學術提升小組minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

周年校務計劃書(2006-2007) 14

重點發展項目（二）促進教師專業成長(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 強化教學技巧提升教學質素 全學年 11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識

及技巧每年參加專科講

座或進修兩次或以上 minus 共同備課去設計教學 計劃

minus 教師能深入認識本科發展

的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能量

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展 紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研資 料夾

minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習作 minus 紀錄

周年校務計劃書(2006-2007) 15

重點發展項目（三）建立關愛互助文化照顧個別差異(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 照顧學習差異 全學年 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策

12 發揮學習支援小組功能加強輔導學生學習

13 發展資優課程提拔有潛質的學生

14 支援小一學生適應小學生活及小六升中之銜接

minus 中英數推行照顧學生學

習差異的政策 minus 學生能因應其能力完成

課業 minus 學生學會多角度思考主

動發問及提出意見 minus 小一及小六學生能及早

適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組minus 各科老師

minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 16

課程發展組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

教師專業發展 a) 「提問技巧」工作坊 b) 「生命教育」工作坊 c) 九西區教師發展日 d) 活出真我愛共融 e) 教師發展日

a) 28906 b) 12906 c) 271006 d) 271106 e) 30407

minus 全體老師

minus 課程發展組 minus 馬嘉瑩姑娘 SGPminus 陳文娟姑娘 EP

minus 講者費 minus 感謝狀

2 科研(中文英文數學常識共同備課) 全年 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 科研資料

3 考績同儕觀課 全年 minus 全體老師minus 校長行政組 課程發展組 minus 教學計劃

4 科組專業發展中文英文數學常識 全年最少一次 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 感謝狀

周年校務計劃書(2006-2007) 17

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

中文科

重點發展項目（一）提升學生閱讀能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 剪材課程 學期初 minus 同級老師感教學時間足夠 minus 檢討會 minus 科任老師 minus 進度表

2 調適正規課程 21 閱讀策略（P1-6） 全年 minus 學生能加快閱讀速度 minus 老師透過課堂

觀察 minus 科任老師 minus 工作紙

22 成語教學（P3-6） minus 學生能運用及默寫有關字詞

minus 學生測考 minus 問卷調查

重點發展項目（二）提升學生寫作能力及興趣(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 編訂校本寫作教材（P1-6） 全年 minus 教師感編訂之教材有用 minus 檢討會 minus 科任老師

2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6） minus 學生能完成有關功課 minus 問卷調查

周年校務計劃書(2006-2007) 18

重點發展項目（三）提升學生聽說能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 口述專題活動報告（P4-6） 調適正規 課程

minus 學生能有內容表現自然地報告

minus 課堂觀察 minus 科任老師

2 朗誦古詩新詩 minus 學生能正確誦讀享受語

文的樂趣 minus 科任老師 minus 古詩集

minus 新詩集

重點發展項目（四）加強文化及文學作品的學習(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 課程內加入有關中華文化的教材 minus 學生能完成有關功課 minus 科任老師 minus 增潤教材 2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6）

調適正規

課程 minus 老師透過學生的習作

3 課程內加入文學作品作教材 4 介紹詩人的生平及有關故事

按班級的 安排

5 古詩朗誦比賽 下學期 minus 每班均有學生代表參賽 minus 比賽評估學生表現

minus 有關活動的老師

周年校務計劃書(2006-2007) 19

中文科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 普通話教中文 全年 P1A及 2A minus 科任老師

2 高效識字法 全年 P1及 2 minus 科任老師

3 愉快有趣默書 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

4 跨學科學習活動 調適正規課程按

班級的安排 P1及 2 minus 科任老師

5 專題活動mdash閱讀結合寫作 調適正規課程按

班級的安排 P4-6 minus 科任老師

6 廣泛閱讀計劃 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

7 中文網上閱讀計劃

-- 每日一篇 -- 中文 8寶箱

10月- 6月 P1-6 minus 科任老師 minus 參加每日一篇 全年費用$7000

8 校外投稿 全年 P1-6 minus 科任老師

9 參與校外寫作比賽 全年 P1-6 minus 科任老師

10 展示主題壁報學生作品學生的活動板 （課室操場活動展板） 全年 P1-6 minus 科任老師

11 本科主題壁報學生作品學生的活動上載學校網頁

全年 P1-6 minus 科任老師

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 11

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

2 推行語境教學強化學生兩文三語

的能力 全學年

21 發展以普通話教授中文科 (由一年級開始)

22 落實英文科專科教學善用NET Scheme計劃

23 每週設英普日作主題短講 24 加強營造語言環境和氣氛 25 鼓勵師生以英普作互動溝通

工具

minus 學生樂意用普通話和老

師溝通 minus 90學生能透過普通話學習掌握所學

minus 提升高年級學習普通話

的興趣 minus 在英普日師生主動用英普溝通

minus 觀察 minus 問卷

minus 課程發展組 minus 英文科老師 minus 普通話科老師

minus 校園設施 minus 標誌 minus 短講 minus 時間表 minus 教學資源

周年校務計劃書(2006-2007) 12

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習 全學年 31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性共讀樂 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系

統地教授學生的閱讀策略及

培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學

生提供「從閱讀中學習」科本

知識的機會如專題研習戲

劇閱讀分享

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊

37 利用網上學習平臺及專題研習培養學生自學的能力及

習慣

minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 小一小二年級學生閱書

數目達三十本三至六年

級達四十本達標人數佔

全校學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60表示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀 檔案

minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀記 錄冊

minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

周年校務計劃書(2006-2007) 13

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

4 建立有效的學習評估政策 41 發展多元化評估方式

中英數設進展性評估 常識科專題研習

全學年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

42 善用評估促進學習 進行測考卷及課業分析

上學期 下學期

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評 minus 互評 minus 家長評 minus 老師評 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及 課業

minus 學術提升小組minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

周年校務計劃書(2006-2007) 14

重點發展項目（二）促進教師專業成長(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 強化教學技巧提升教學質素 全學年 11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識

及技巧每年參加專科講

座或進修兩次或以上 minus 共同備課去設計教學 計劃

minus 教師能深入認識本科發展

的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能量

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展 紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研資 料夾

minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習作 minus 紀錄

周年校務計劃書(2006-2007) 15

重點發展項目（三）建立關愛互助文化照顧個別差異(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 照顧學習差異 全學年 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策

12 發揮學習支援小組功能加強輔導學生學習

13 發展資優課程提拔有潛質的學生

14 支援小一學生適應小學生活及小六升中之銜接

minus 中英數推行照顧學生學

習差異的政策 minus 學生能因應其能力完成

課業 minus 學生學會多角度思考主

動發問及提出意見 minus 小一及小六學生能及早

適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組minus 各科老師

minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 16

課程發展組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

教師專業發展 a) 「提問技巧」工作坊 b) 「生命教育」工作坊 c) 九西區教師發展日 d) 活出真我愛共融 e) 教師發展日

a) 28906 b) 12906 c) 271006 d) 271106 e) 30407

minus 全體老師

minus 課程發展組 minus 馬嘉瑩姑娘 SGPminus 陳文娟姑娘 EP

minus 講者費 minus 感謝狀

2 科研(中文英文數學常識共同備課) 全年 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 科研資料

3 考績同儕觀課 全年 minus 全體老師minus 校長行政組 課程發展組 minus 教學計劃

4 科組專業發展中文英文數學常識 全年最少一次 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 感謝狀

周年校務計劃書(2006-2007) 17

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

中文科

重點發展項目（一）提升學生閱讀能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 剪材課程 學期初 minus 同級老師感教學時間足夠 minus 檢討會 minus 科任老師 minus 進度表

2 調適正規課程 21 閱讀策略（P1-6） 全年 minus 學生能加快閱讀速度 minus 老師透過課堂

觀察 minus 科任老師 minus 工作紙

22 成語教學（P3-6） minus 學生能運用及默寫有關字詞

minus 學生測考 minus 問卷調查

重點發展項目（二）提升學生寫作能力及興趣(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 編訂校本寫作教材（P1-6） 全年 minus 教師感編訂之教材有用 minus 檢討會 minus 科任老師

2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6） minus 學生能完成有關功課 minus 問卷調查

周年校務計劃書(2006-2007) 18

重點發展項目（三）提升學生聽說能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 口述專題活動報告（P4-6） 調適正規 課程

minus 學生能有內容表現自然地報告

minus 課堂觀察 minus 科任老師

2 朗誦古詩新詩 minus 學生能正確誦讀享受語

文的樂趣 minus 科任老師 minus 古詩集

minus 新詩集

重點發展項目（四）加強文化及文學作品的學習(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 課程內加入有關中華文化的教材 minus 學生能完成有關功課 minus 科任老師 minus 增潤教材 2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6）

調適正規

課程 minus 老師透過學生的習作

3 課程內加入文學作品作教材 4 介紹詩人的生平及有關故事

按班級的 安排

5 古詩朗誦比賽 下學期 minus 每班均有學生代表參賽 minus 比賽評估學生表現

minus 有關活動的老師

周年校務計劃書(2006-2007) 19

中文科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 普通話教中文 全年 P1A及 2A minus 科任老師

2 高效識字法 全年 P1及 2 minus 科任老師

3 愉快有趣默書 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

4 跨學科學習活動 調適正規課程按

班級的安排 P1及 2 minus 科任老師

5 專題活動mdash閱讀結合寫作 調適正規課程按

班級的安排 P4-6 minus 科任老師

6 廣泛閱讀計劃 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

7 中文網上閱讀計劃

-- 每日一篇 -- 中文 8寶箱

10月- 6月 P1-6 minus 科任老師 minus 參加每日一篇 全年費用$7000

8 校外投稿 全年 P1-6 minus 科任老師

9 參與校外寫作比賽 全年 P1-6 minus 科任老師

10 展示主題壁報學生作品學生的活動板 （課室操場活動展板） 全年 P1-6 minus 科任老師

11 本科主題壁報學生作品學生的活動上載學校網頁

全年 P1-6 minus 科任老師

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 12

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 推廣學校閱讀文化從閱讀中學習 全學年 31 積極推行「悅讀學校計劃」 32 在編定課節進行全校性共讀樂 33 上下學期各設一本「必讀書」

中英文科利用「必讀書」有系

統地教授學生的閱讀策略及

培養他們的閱讀興趣

34 各學科向學生分享科本書籍落實進行圖書推介為學

生提供「從閱讀中學習」科本

知識的機會如專題研習戲

劇閱讀分享

35 舉辦「閱讀分享同樂日」 36 開辦伴讀講座及閱讀大使工

作坊

37 利用網上學習平臺及專題研習培養學生自學的能力及

習慣

minus 透過「從閱讀中學習」提

升學生寫作理解及表達

能力 minus 小一小二年級學生閱書

數目達三十本三至六年

級達四十本達標人數佔

全校學生 60以上 minus 學生自評項目「我喜歡閱

讀」60學生表示非常同意及同意

minus 學生自評項目「我經常閱讀課外書」60表示非常同意及同意

minus 課業 minus 分享 minus 學生個人閱讀 檔案

minus 學生自評問卷

minus 圖書館主任 minus 各科組老師

minus 閱讀記 錄冊

minus 必讀書 minus 講座費 minus 網上資源

周年校務計劃書(2006-2007) 13

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

4 建立有效的學習評估政策 41 發展多元化評估方式

中英數設進展性評估 常識科專題研習

全學年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

42 善用評估促進學習 進行測考卷及課業分析

上學期 下學期

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評 minus 互評 minus 家長評 minus 老師評 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及 課業

minus 學術提升小組minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

周年校務計劃書(2006-2007) 14

重點發展項目（二）促進教師專業成長(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 強化教學技巧提升教學質素 全學年 11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識

及技巧每年參加專科講

座或進修兩次或以上 minus 共同備課去設計教學 計劃

minus 教師能深入認識本科發展

的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能量

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展 紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研資 料夾

minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習作 minus 紀錄

周年校務計劃書(2006-2007) 15

重點發展項目（三）建立關愛互助文化照顧個別差異(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 照顧學習差異 全學年 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策

12 發揮學習支援小組功能加強輔導學生學習

13 發展資優課程提拔有潛質的學生

14 支援小一學生適應小學生活及小六升中之銜接

minus 中英數推行照顧學生學

習差異的政策 minus 學生能因應其能力完成

課業 minus 學生學會多角度思考主

動發問及提出意見 minus 小一及小六學生能及早

適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組minus 各科老師

minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 16

課程發展組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

教師專業發展 a) 「提問技巧」工作坊 b) 「生命教育」工作坊 c) 九西區教師發展日 d) 活出真我愛共融 e) 教師發展日

a) 28906 b) 12906 c) 271006 d) 271106 e) 30407

minus 全體老師

minus 課程發展組 minus 馬嘉瑩姑娘 SGPminus 陳文娟姑娘 EP

minus 講者費 minus 感謝狀

2 科研(中文英文數學常識共同備課) 全年 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 科研資料

3 考績同儕觀課 全年 minus 全體老師minus 校長行政組 課程發展組 minus 教學計劃

4 科組專業發展中文英文數學常識 全年最少一次 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 感謝狀

周年校務計劃書(2006-2007) 17

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

中文科

重點發展項目（一）提升學生閱讀能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 剪材課程 學期初 minus 同級老師感教學時間足夠 minus 檢討會 minus 科任老師 minus 進度表

2 調適正規課程 21 閱讀策略（P1-6） 全年 minus 學生能加快閱讀速度 minus 老師透過課堂

觀察 minus 科任老師 minus 工作紙

22 成語教學（P3-6） minus 學生能運用及默寫有關字詞

minus 學生測考 minus 問卷調查

重點發展項目（二）提升學生寫作能力及興趣(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 編訂校本寫作教材（P1-6） 全年 minus 教師感編訂之教材有用 minus 檢討會 minus 科任老師

2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6） minus 學生能完成有關功課 minus 問卷調查

周年校務計劃書(2006-2007) 18

重點發展項目（三）提升學生聽說能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 口述專題活動報告（P4-6） 調適正規 課程

minus 學生能有內容表現自然地報告

minus 課堂觀察 minus 科任老師

2 朗誦古詩新詩 minus 學生能正確誦讀享受語

文的樂趣 minus 科任老師 minus 古詩集

minus 新詩集

重點發展項目（四）加強文化及文學作品的學習(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 課程內加入有關中華文化的教材 minus 學生能完成有關功課 minus 科任老師 minus 增潤教材 2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6）

調適正規

課程 minus 老師透過學生的習作

3 課程內加入文學作品作教材 4 介紹詩人的生平及有關故事

按班級的 安排

5 古詩朗誦比賽 下學期 minus 每班均有學生代表參賽 minus 比賽評估學生表現

minus 有關活動的老師

周年校務計劃書(2006-2007) 19

中文科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 普通話教中文 全年 P1A及 2A minus 科任老師

2 高效識字法 全年 P1及 2 minus 科任老師

3 愉快有趣默書 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

4 跨學科學習活動 調適正規課程按

班級的安排 P1及 2 minus 科任老師

5 專題活動mdash閱讀結合寫作 調適正規課程按

班級的安排 P4-6 minus 科任老師

6 廣泛閱讀計劃 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

7 中文網上閱讀計劃

-- 每日一篇 -- 中文 8寶箱

10月- 6月 P1-6 minus 科任老師 minus 參加每日一篇 全年費用$7000

8 校外投稿 全年 P1-6 minus 科任老師

9 參與校外寫作比賽 全年 P1-6 minus 科任老師

10 展示主題壁報學生作品學生的活動板 （課室操場活動展板） 全年 P1-6 minus 科任老師

11 本科主題壁報學生作品學生的活動上載學校網頁

全年 P1-6 minus 科任老師

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 13

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

4 建立有效的學習評估政策 41 發展多元化評估方式

中英數設進展性評估 常識科專題研習

全學年 minus 學生能掌握研習技巧並能清晰匯報結果

42 善用評估促進學習 進行測考卷及課業分析

上學期 下學期

minus 根據學與教成效制定跟進措施

minus 工作紙 minus 自評 minus 互評 minus 家長評 minus 老師評 minus 研習報告 minus 匯報分享會 minus 分析測考卷及 課業

minus 學術提升小組minus 課程發展組 minus 各科老師

minus 模擬習作 minus 測考卷 minus 課業 minus 分析表

周年校務計劃書(2006-2007) 14

重點發展項目（二）促進教師專業成長(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 強化教學技巧提升教學質素 全學年 11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識

及技巧每年參加專科講

座或進修兩次或以上 minus 共同備課去設計教學 計劃

minus 教師能深入認識本科發展

的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能量

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展 紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研資 料夾

minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習作 minus 紀錄

周年校務計劃書(2006-2007) 15

重點發展項目（三）建立關愛互助文化照顧個別差異(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 照顧學習差異 全學年 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策

12 發揮學習支援小組功能加強輔導學生學習

13 發展資優課程提拔有潛質的學生

14 支援小一學生適應小學生活及小六升中之銜接

minus 中英數推行照顧學生學

習差異的政策 minus 學生能因應其能力完成

課業 minus 學生學會多角度思考主

動發問及提出意見 minus 小一及小六學生能及早

適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組minus 各科老師

minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 16

課程發展組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

教師專業發展 a) 「提問技巧」工作坊 b) 「生命教育」工作坊 c) 九西區教師發展日 d) 活出真我愛共融 e) 教師發展日

a) 28906 b) 12906 c) 271006 d) 271106 e) 30407

minus 全體老師

minus 課程發展組 minus 馬嘉瑩姑娘 SGPminus 陳文娟姑娘 EP

minus 講者費 minus 感謝狀

2 科研(中文英文數學常識共同備課) 全年 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 科研資料

3 考績同儕觀課 全年 minus 全體老師minus 校長行政組 課程發展組 minus 教學計劃

4 科組專業發展中文英文數學常識 全年最少一次 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 感謝狀

周年校務計劃書(2006-2007) 17

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

中文科

重點發展項目（一）提升學生閱讀能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 剪材課程 學期初 minus 同級老師感教學時間足夠 minus 檢討會 minus 科任老師 minus 進度表

2 調適正規課程 21 閱讀策略（P1-6） 全年 minus 學生能加快閱讀速度 minus 老師透過課堂

觀察 minus 科任老師 minus 工作紙

22 成語教學（P3-6） minus 學生能運用及默寫有關字詞

minus 學生測考 minus 問卷調查

重點發展項目（二）提升學生寫作能力及興趣(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 編訂校本寫作教材（P1-6） 全年 minus 教師感編訂之教材有用 minus 檢討會 minus 科任老師

2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6） minus 學生能完成有關功課 minus 問卷調查

周年校務計劃書(2006-2007) 18

重點發展項目（三）提升學生聽說能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 口述專題活動報告（P4-6） 調適正規 課程

minus 學生能有內容表現自然地報告

minus 課堂觀察 minus 科任老師

2 朗誦古詩新詩 minus 學生能正確誦讀享受語

文的樂趣 minus 科任老師 minus 古詩集

minus 新詩集

重點發展項目（四）加強文化及文學作品的學習(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 課程內加入有關中華文化的教材 minus 學生能完成有關功課 minus 科任老師 minus 增潤教材 2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6）

調適正規

課程 minus 老師透過學生的習作

3 課程內加入文學作品作教材 4 介紹詩人的生平及有關故事

按班級的 安排

5 古詩朗誦比賽 下學期 minus 每班均有學生代表參賽 minus 比賽評估學生表現

minus 有關活動的老師

周年校務計劃書(2006-2007) 19

中文科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 普通話教中文 全年 P1A及 2A minus 科任老師

2 高效識字法 全年 P1及 2 minus 科任老師

3 愉快有趣默書 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

4 跨學科學習活動 調適正規課程按

班級的安排 P1及 2 minus 科任老師

5 專題活動mdash閱讀結合寫作 調適正規課程按

班級的安排 P4-6 minus 科任老師

6 廣泛閱讀計劃 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

7 中文網上閱讀計劃

-- 每日一篇 -- 中文 8寶箱

10月- 6月 P1-6 minus 科任老師 minus 參加每日一篇 全年費用$7000

8 校外投稿 全年 P1-6 minus 科任老師

9 參與校外寫作比賽 全年 P1-6 minus 科任老師

10 展示主題壁報學生作品學生的活動板 （課室操場活動展板） 全年 P1-6 minus 科任老師

11 本科主題壁報學生作品學生的活動上載學校網頁

全年 P1-6 minus 科任老師

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 14

重點發展項目（二）促進教師專業成長(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 強化教學技巧提升教學質素 全學年 11 制定校本教師專業發展計劃 12 確立校本科研文化 13 策劃科本專業發展活動 14 發展各科教學觀摩交流 15 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提升教學技巧

minus 提供教師專業發展的需要教師能運用專業知識

及技巧每年參加專科講

座或進修兩次或以上 minus 共同備課去設計教學 計劃

minus 教師能深入認識本科發展

的新趨勢有助本科發展

minus 教學觀摩提升教師專業能量

minus 教師主動分享所學的教學知識

minus 觀察教師分享 minus 教師專業發展 紀錄

minus 查閱課業 minus 觀課 minus 審閱試卷 minus 學生學習表現

minus 課程發展組 minus 各科主席

minus 講座費 minus 科研資 料夾

minus 科研場地 minus 觀課 minus 查閱習作 minus 紀錄

周年校務計劃書(2006-2007) 15

重點發展項目（三）建立關愛互助文化照顧個別差異(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 照顧學習差異 全學年 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策

12 發揮學習支援小組功能加強輔導學生學習

13 發展資優課程提拔有潛質的學生

14 支援小一學生適應小學生活及小六升中之銜接

minus 中英數推行照顧學生學

習差異的政策 minus 學生能因應其能力完成

課業 minus 學生學會多角度思考主

動發問及提出意見 minus 小一及小六學生能及早

適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組minus 各科老師

minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 16

課程發展組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

教師專業發展 a) 「提問技巧」工作坊 b) 「生命教育」工作坊 c) 九西區教師發展日 d) 活出真我愛共融 e) 教師發展日

a) 28906 b) 12906 c) 271006 d) 271106 e) 30407

minus 全體老師

minus 課程發展組 minus 馬嘉瑩姑娘 SGPminus 陳文娟姑娘 EP

minus 講者費 minus 感謝狀

2 科研(中文英文數學常識共同備課) 全年 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 科研資料

3 考績同儕觀課 全年 minus 全體老師minus 校長行政組 課程發展組 minus 教學計劃

4 科組專業發展中文英文數學常識 全年最少一次 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 感謝狀

周年校務計劃書(2006-2007) 17

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

中文科

重點發展項目（一）提升學生閱讀能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 剪材課程 學期初 minus 同級老師感教學時間足夠 minus 檢討會 minus 科任老師 minus 進度表

2 調適正規課程 21 閱讀策略（P1-6） 全年 minus 學生能加快閱讀速度 minus 老師透過課堂

觀察 minus 科任老師 minus 工作紙

22 成語教學（P3-6） minus 學生能運用及默寫有關字詞

minus 學生測考 minus 問卷調查

重點發展項目（二）提升學生寫作能力及興趣(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 編訂校本寫作教材（P1-6） 全年 minus 教師感編訂之教材有用 minus 檢討會 minus 科任老師

2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6） minus 學生能完成有關功課 minus 問卷調查

周年校務計劃書(2006-2007) 18

重點發展項目（三）提升學生聽說能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 口述專題活動報告（P4-6） 調適正規 課程

minus 學生能有內容表現自然地報告

minus 課堂觀察 minus 科任老師

2 朗誦古詩新詩 minus 學生能正確誦讀享受語

文的樂趣 minus 科任老師 minus 古詩集

minus 新詩集

重點發展項目（四）加強文化及文學作品的學習(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 課程內加入有關中華文化的教材 minus 學生能完成有關功課 minus 科任老師 minus 增潤教材 2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6）

調適正規

課程 minus 老師透過學生的習作

3 課程內加入文學作品作教材 4 介紹詩人的生平及有關故事

按班級的 安排

5 古詩朗誦比賽 下學期 minus 每班均有學生代表參賽 minus 比賽評估學生表現

minus 有關活動的老師

周年校務計劃書(2006-2007) 19

中文科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 普通話教中文 全年 P1A及 2A minus 科任老師

2 高效識字法 全年 P1及 2 minus 科任老師

3 愉快有趣默書 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

4 跨學科學習活動 調適正規課程按

班級的安排 P1及 2 minus 科任老師

5 專題活動mdash閱讀結合寫作 調適正規課程按

班級的安排 P4-6 minus 科任老師

6 廣泛閱讀計劃 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

7 中文網上閱讀計劃

-- 每日一篇 -- 中文 8寶箱

10月- 6月 P1-6 minus 科任老師 minus 參加每日一篇 全年費用$7000

8 校外投稿 全年 P1-6 minus 科任老師

9 參與校外寫作比賽 全年 P1-6 minus 科任老師

10 展示主題壁報學生作品學生的活動板 （課室操場活動展板） 全年 P1-6 minus 科任老師

11 本科主題壁報學生作品學生的活動上載學校網頁

全年 P1-6 minus 科任老師

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 15

重點發展項目（三）建立關愛互助文化照顧個別差異(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 照顧學習差異 全學年 11 中英數科訂定照顧學生學習

差異的政策

12 發揮學習支援小組功能加強輔導學生學習

13 發展資優課程提拔有潛質的學生

14 支援小一學生適應小學生活及小六升中之銜接

minus 中英數推行照顧學生學

習差異的政策 minus 學生能因應其能力完成

課業 minus 學生學會多角度思考主

動發問及提出意見 minus 小一及小六學生能及早

適應學校生活

minus 查閱課業 minus 課堂觀察 minus 檢討報告

minus 學習支援小組minus 各科老師

minus 工作紙 minus 文具 minus 場地

周年校務計劃書(2006-2007) 16

課程發展組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

教師專業發展 a) 「提問技巧」工作坊 b) 「生命教育」工作坊 c) 九西區教師發展日 d) 活出真我愛共融 e) 教師發展日

a) 28906 b) 12906 c) 271006 d) 271106 e) 30407

minus 全體老師

minus 課程發展組 minus 馬嘉瑩姑娘 SGPminus 陳文娟姑娘 EP

minus 講者費 minus 感謝狀

2 科研(中文英文數學常識共同備課) 全年 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 科研資料

3 考績同儕觀課 全年 minus 全體老師minus 校長行政組 課程發展組 minus 教學計劃

4 科組專業發展中文英文數學常識 全年最少一次 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 感謝狀

周年校務計劃書(2006-2007) 17

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

中文科

重點發展項目（一）提升學生閱讀能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 剪材課程 學期初 minus 同級老師感教學時間足夠 minus 檢討會 minus 科任老師 minus 進度表

2 調適正規課程 21 閱讀策略（P1-6） 全年 minus 學生能加快閱讀速度 minus 老師透過課堂

觀察 minus 科任老師 minus 工作紙

22 成語教學（P3-6） minus 學生能運用及默寫有關字詞

minus 學生測考 minus 問卷調查

重點發展項目（二）提升學生寫作能力及興趣(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 編訂校本寫作教材（P1-6） 全年 minus 教師感編訂之教材有用 minus 檢討會 minus 科任老師

2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6） minus 學生能完成有關功課 minus 問卷調查

周年校務計劃書(2006-2007) 18

重點發展項目（三）提升學生聽說能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 口述專題活動報告（P4-6） 調適正規 課程

minus 學生能有內容表現自然地報告

minus 課堂觀察 minus 科任老師

2 朗誦古詩新詩 minus 學生能正確誦讀享受語

文的樂趣 minus 科任老師 minus 古詩集

minus 新詩集

重點發展項目（四）加強文化及文學作品的學習(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 課程內加入有關中華文化的教材 minus 學生能完成有關功課 minus 科任老師 minus 增潤教材 2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6）

調適正規

課程 minus 老師透過學生的習作

3 課程內加入文學作品作教材 4 介紹詩人的生平及有關故事

按班級的 安排

5 古詩朗誦比賽 下學期 minus 每班均有學生代表參賽 minus 比賽評估學生表現

minus 有關活動的老師

周年校務計劃書(2006-2007) 19

中文科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 普通話教中文 全年 P1A及 2A minus 科任老師

2 高效識字法 全年 P1及 2 minus 科任老師

3 愉快有趣默書 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

4 跨學科學習活動 調適正規課程按

班級的安排 P1及 2 minus 科任老師

5 專題活動mdash閱讀結合寫作 調適正規課程按

班級的安排 P4-6 minus 科任老師

6 廣泛閱讀計劃 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

7 中文網上閱讀計劃

-- 每日一篇 -- 中文 8寶箱

10月- 6月 P1-6 minus 科任老師 minus 參加每日一篇 全年費用$7000

8 校外投稿 全年 P1-6 minus 科任老師

9 參與校外寫作比賽 全年 P1-6 minus 科任老師

10 展示主題壁報學生作品學生的活動板 （課室操場活動展板） 全年 P1-6 minus 科任老師

11 本科主題壁報學生作品學生的活動上載學校網頁

全年 P1-6 minus 科任老師

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 16

課程發展組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

教師專業發展 a) 「提問技巧」工作坊 b) 「生命教育」工作坊 c) 九西區教師發展日 d) 活出真我愛共融 e) 教師發展日

a) 28906 b) 12906 c) 271006 d) 271106 e) 30407

minus 全體老師

minus 課程發展組 minus 馬嘉瑩姑娘 SGPminus 陳文娟姑娘 EP

minus 講者費 minus 感謝狀

2 科研(中文英文數學常識共同備課) 全年 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 科研資料

3 考績同儕觀課 全年 minus 全體老師minus 校長行政組 課程發展組 minus 教學計劃

4 科組專業發展中文英文數學常識 全年最少一次 minus 科任老師 minus 課程發展組 minus 感謝狀

周年校務計劃書(2006-2007) 17

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

中文科

重點發展項目（一）提升學生閱讀能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 剪材課程 學期初 minus 同級老師感教學時間足夠 minus 檢討會 minus 科任老師 minus 進度表

2 調適正規課程 21 閱讀策略（P1-6） 全年 minus 學生能加快閱讀速度 minus 老師透過課堂

觀察 minus 科任老師 minus 工作紙

22 成語教學（P3-6） minus 學生能運用及默寫有關字詞

minus 學生測考 minus 問卷調查

重點發展項目（二）提升學生寫作能力及興趣(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 編訂校本寫作教材（P1-6） 全年 minus 教師感編訂之教材有用 minus 檢討會 minus 科任老師

2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6） minus 學生能完成有關功課 minus 問卷調查

周年校務計劃書(2006-2007) 18

重點發展項目（三）提升學生聽說能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 口述專題活動報告（P4-6） 調適正規 課程

minus 學生能有內容表現自然地報告

minus 課堂觀察 minus 科任老師

2 朗誦古詩新詩 minus 學生能正確誦讀享受語

文的樂趣 minus 科任老師 minus 古詩集

minus 新詩集

重點發展項目（四）加強文化及文學作品的學習(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 課程內加入有關中華文化的教材 minus 學生能完成有關功課 minus 科任老師 minus 增潤教材 2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6）

調適正規

課程 minus 老師透過學生的習作

3 課程內加入文學作品作教材 4 介紹詩人的生平及有關故事

按班級的 安排

5 古詩朗誦比賽 下學期 minus 每班均有學生代表參賽 minus 比賽評估學生表現

minus 有關活動的老師

周年校務計劃書(2006-2007) 19

中文科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 普通話教中文 全年 P1A及 2A minus 科任老師

2 高效識字法 全年 P1及 2 minus 科任老師

3 愉快有趣默書 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

4 跨學科學習活動 調適正規課程按

班級的安排 P1及 2 minus 科任老師

5 專題活動mdash閱讀結合寫作 調適正規課程按

班級的安排 P4-6 minus 科任老師

6 廣泛閱讀計劃 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

7 中文網上閱讀計劃

-- 每日一篇 -- 中文 8寶箱

10月- 6月 P1-6 minus 科任老師 minus 參加每日一篇 全年費用$7000

8 校外投稿 全年 P1-6 minus 科任老師

9 參與校外寫作比賽 全年 P1-6 minus 科任老師

10 展示主題壁報學生作品學生的活動板 （課室操場活動展板） 全年 P1-6 minus 科任老師

11 本科主題壁報學生作品學生的活動上載學校網頁

全年 P1-6 minus 科任老師

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 17

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

中文科

重點發展項目（一）提升學生閱讀能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 剪材課程 學期初 minus 同級老師感教學時間足夠 minus 檢討會 minus 科任老師 minus 進度表

2 調適正規課程 21 閱讀策略（P1-6） 全年 minus 學生能加快閱讀速度 minus 老師透過課堂

觀察 minus 科任老師 minus 工作紙

22 成語教學（P3-6） minus 學生能運用及默寫有關字詞

minus 學生測考 minus 問卷調查

重點發展項目（二）提升學生寫作能力及興趣(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 編訂校本寫作教材（P1-6） 全年 minus 教師感編訂之教材有用 minus 檢討會 minus 科任老師

2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6） minus 學生能完成有關功課 minus 問卷調查

周年校務計劃書(2006-2007) 18

重點發展項目（三）提升學生聽說能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 口述專題活動報告（P4-6） 調適正規 課程

minus 學生能有內容表現自然地報告

minus 課堂觀察 minus 科任老師

2 朗誦古詩新詩 minus 學生能正確誦讀享受語

文的樂趣 minus 科任老師 minus 古詩集

minus 新詩集

重點發展項目（四）加強文化及文學作品的學習(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 課程內加入有關中華文化的教材 minus 學生能完成有關功課 minus 科任老師 minus 增潤教材 2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6）

調適正規

課程 minus 老師透過學生的習作

3 課程內加入文學作品作教材 4 介紹詩人的生平及有關故事

按班級的 安排

5 古詩朗誦比賽 下學期 minus 每班均有學生代表參賽 minus 比賽評估學生表現

minus 有關活動的老師

周年校務計劃書(2006-2007) 19

中文科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 普通話教中文 全年 P1A及 2A minus 科任老師

2 高效識字法 全年 P1及 2 minus 科任老師

3 愉快有趣默書 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

4 跨學科學習活動 調適正規課程按

班級的安排 P1及 2 minus 科任老師

5 專題活動mdash閱讀結合寫作 調適正規課程按

班級的安排 P4-6 minus 科任老師

6 廣泛閱讀計劃 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

7 中文網上閱讀計劃

-- 每日一篇 -- 中文 8寶箱

10月- 6月 P1-6 minus 科任老師 minus 參加每日一篇 全年費用$7000

8 校外投稿 全年 P1-6 minus 科任老師

9 參與校外寫作比賽 全年 P1-6 minus 科任老師

10 展示主題壁報學生作品學生的活動板 （課室操場活動展板） 全年 P1-6 minus 科任老師

11 本科主題壁報學生作品學生的活動上載學校網頁

全年 P1-6 minus 科任老師

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 18

重點發展項目（三）提升學生聽說能力(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 口述專題活動報告（P4-6） 調適正規 課程

minus 學生能有內容表現自然地報告

minus 課堂觀察 minus 科任老師

2 朗誦古詩新詩 minus 學生能正確誦讀享受語

文的樂趣 minus 科任老師 minus 古詩集

minus 新詩集

重點發展項目（四）加強文化及文學作品的學習(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 課程內加入有關中華文化的教材 minus 學生能完成有關功課 minus 科任老師 minus 增潤教材 2 專題活動mdash閱讀結合寫作（P4-6）

調適正規

課程 minus 老師透過學生的習作

3 課程內加入文學作品作教材 4 介紹詩人的生平及有關故事

按班級的 安排

5 古詩朗誦比賽 下學期 minus 每班均有學生代表參賽 minus 比賽評估學生表現

minus 有關活動的老師

周年校務計劃書(2006-2007) 19

中文科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 普通話教中文 全年 P1A及 2A minus 科任老師

2 高效識字法 全年 P1及 2 minus 科任老師

3 愉快有趣默書 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

4 跨學科學習活動 調適正規課程按

班級的安排 P1及 2 minus 科任老師

5 專題活動mdash閱讀結合寫作 調適正規課程按

班級的安排 P4-6 minus 科任老師

6 廣泛閱讀計劃 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

7 中文網上閱讀計劃

-- 每日一篇 -- 中文 8寶箱

10月- 6月 P1-6 minus 科任老師 minus 參加每日一篇 全年費用$7000

8 校外投稿 全年 P1-6 minus 科任老師

9 參與校外寫作比賽 全年 P1-6 minus 科任老師

10 展示主題壁報學生作品學生的活動板 （課室操場活動展板） 全年 P1-6 minus 科任老師

11 本科主題壁報學生作品學生的活動上載學校網頁

全年 P1-6 minus 科任老師

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 19

中文科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 普通話教中文 全年 P1A及 2A minus 科任老師

2 高效識字法 全年 P1及 2 minus 科任老師

3 愉快有趣默書 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

4 跨學科學習活動 調適正規課程按

班級的安排 P1及 2 minus 科任老師

5 專題活動mdash閱讀結合寫作 調適正規課程按

班級的安排 P4-6 minus 科任老師

6 廣泛閱讀計劃 10月- 6月 P1-6 minus 科任老師

7 中文網上閱讀計劃

-- 每日一篇 -- 中文 8寶箱

10月- 6月 P1-6 minus 科任老師 minus 參加每日一篇 全年費用$7000

8 校外投稿 全年 P1-6 minus 科任老師

9 參與校外寫作比賽 全年 P1-6 minus 科任老師

10 展示主題壁報學生作品學生的活動板 （課室操場活動展板） 全年 P1-6 minus 科任老師

11 本科主題壁報學生作品學生的活動上載學校網頁

全年 P1-6 minus 科任老師

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 20

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

普通話科

重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行語境教學 全年 11 中文科已開展以普通話授課 (06-07)開展至二年級 (每級一班)

12 每週設普通話日每年設普通

話週

13 在校園張貼「普通話標誌」 14 與英文科合作推行全校性「語

境手冊」獎勵計劃 下學期

minus 學生在學校環境中積極運用普通話回應老師及

同學的問題

minus 問卷 (見中文科)

minus「語境手冊」獎勵

計劃統計表

minus 中文科老師

minus 科主席

minus $1000 minus 製作「語

境手冊」 minus 購買禮物

2 加強說普通話的能力 聘請專業導師全年駐校推展普通

話科活動以增加學生說普通話的

機會

全年 minus 學生參與普通話科活動

的機會增加

minus 學生積極投入活動

minus 觀察學生的表現

minus 導師的評語

minus 科主席

minus 科任老師

minus 約$40000 (見學校發展津貼計

劃書)

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 21

續重點發展項目（一）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

3 照顧學習差異 31 延續普通話大使計劃增設家

長普通話大使協助照顧能力

稍遜的學生

minus 觀察學生的表現minus 家長普通話大使的評語

32 提拔有潛質學生參加各類型

比賽

全年 minus 普通話大使全年協助推

動普通話教學活動 minus 學生有機會參加各類型

比賽

minus 導師的評語 minus 比賽成績

minus 科主席 minus 科任老師

minus $500 minus 購買禮物 minus 製作名牌

4 促進教師專業成長 全年 minus 科任老師

41 請駐校專業導師與各級教師互相觀摩交流並教授非本科

教師普通話課程

minus 教師普通話課程的成績

42 鼓勵教師積極參加講座及

進修

minus 教師積極進修

minus 教師積極交流學習經驗

minus 進修紀錄表

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 22

重點發展項目（二）提升學生對中國的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生認識中國文化 11 在普通話日作主題介紹 12 在壁報上展示有關中國文化

的事物

全年 minus 學生能夠認識有關中國

文化的事物 minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察

2 懂得欣賞及樂於吟誦詩詞 每月一詩在課前由普通話老師帶

讀(或帶背)一次以增加學生對韻文的認識

全年 minus 學生能夠吟誦 5首以上的詩詞

minus 學生積極投入活動

minus 老師觀察 minus 科任老師

普通話科-- 常規活動 序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 普通話日 全年 minus 全校學生minus 科任老師 minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 獎品

2 朗誦比賽 上學 minus 被甄選 學生 minus 科任老師 minus 誦材

3 普通話週 1月 07 年 minus 全校學生minus 普通話科 minus 課程發展組

minus 禮物

4 興趣小組 聯課活動時段 minus 全校學生 minus 普通話科 minus 遊戲資料

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 23

Ling To Catholic Primary School Annual School Plan (2006-2007)

English Language Major concern (1) To strengthen pupilsrsquo language proficiency

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 To read a wide range of text types with different subject content

Throughout the year

minus At least 2 kinds of text types are taught in each level

minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

2 To acquire reading skills through reading workshop

Throughout the year once every

week and one book for each

term

minus Task sheets minus Analysis of pupilsrsquo task sheets amp formative assessment observation

minus All English teachers

minus Task sheets minus Analysis

report

3 To set up a language-rich learning environment in school and in classrooms

Throughout the year

minus Post up signs posters etc in campus (eg car park and covered playground)

minus Observation minus Panel chair amp all English teachers

minus Signs minus Posters

4 To implement lsquoreading partner schemersquo to each class

Throughout the year

minus At least 10 pairs of pupils are involved

minus Questionnaire minus Observation

minus All English teachers

minus Pupils

minus Readers minus Timetable minus Reading

books

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 24

Major concern (2) To develop pupilsrsquo thinking skills

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Teachers use more open-ended questions in classroom situation

Throughout the year

minus At least 60 of pupils respond to the questions

minus Observation minus All English teachers

2 Open-ended questions are set in task sheetsformative and summative assessment

Throughout the year

minus At least half class can manage to answer the open-ended questions

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets

Major concern (3) To cater learnersrsquo differences

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Graded task sheets are designed Throughout the year

minus At least one task sheet is set for each module

minus Analysis of task sheets or assessment paper

minus All English teachers

minus Task sheets minus Assessment

paper

Major concern (4) To enhance professional development in reading

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons Involved

Resources Required

1 Hold workshops or seminars on reading for teachers

Once in each term

minus All English teachers attend minus Questionnaire minus Panel chair and all English teachers

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 25

Major concern (5) Use assessment to promote learning amp teaching

Implementation Plan Work Schedule Performance Indicators Success Criteria

Assessment Mechanism

Persons

Involved

Resources Required

1 Formative assessment is done after each module the teaching of reading

Throughout the year

minus At least once after each module minus Analysis of the assessment

minus All English teachers

minus Assessment minus Analysis

report

English Language - Routine Practice

No Items Work schedule ParticipantsPersons

Involved Resources Required

1 ELTA (English Language Teaching Assistant) Mid-Sept ndash Mid July P1 P3 P5 P6 Related teachers Teaching plans

amp aids

2 Living English on English Day Mid-Sept ndash Mid-Jun P1 ndash P6 All English teachers Duty list

3 Phonics teaching Throughout the year P1 ndash P5 Related teachers

NET amp ELTA Course book

AV CD ROMs

4 P-NET (Native English-speaking Teacher) scheme Throughout the year P2 amp P4 Panel chair SET NET Co-planning materials

5 Professional development workshops Throughout the year (3-4 times) Teachers Panel chair SET amp NET Questionnaire

6 Process writing Once each term P3 P4 amp P5 Related teachers amp NET

Co-planning materials pupilsrsquo task

7 Reading activities include on-line reading Extensive Reading Scheme newspaper amp magazines language arts etc Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers Related materials and

reference books

8 School web page and display boards in classrooms and covered playground Throughout the year Teachers amp

pupils Panel chair amp LCs Observation

9 Use IT in teaching amp learning activities Throughout the year P1 ndash P6 All English teachers (esp P3 amp P6) Note book projector

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 26

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

數學科

重點發展項目（一）提高數學的教與學效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 購買及從互聯網下載適合的教學

軟件進行資訊科技教學以提高

學生的學習成效

全年 minus 觀察學生上課的投入感及態度

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 各科任老師 minus 購買禮物 minus $100000

2 教師發展日以「教學技巧提升」為主題提昇教師的教學成效

上下學期 各一次

minus 有70以上老師認同講座

能提升教師的教學技巧 minus 問卷調查 minus 課程主任

minus 數學科主任

3 為四至六年級學生進行課後輔導

課輔導成績未達標的學生 全年 minus 學生測考成績有進步 minus 以輔導學生的

成績作評估 minus 數學科主任 minus 各科任老師

minus 課後學習 minus 支援津貼

重點發展項目（二）提高學生對數學的認識及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 於四年級推行解難訓練鼓勵學

生參與解題練習及自行創作應

用題

全年 minus 分析學生考試試題學生在應用題理解上有進步

minus 以校內考試成績minus 作全年評估

minus 數學科主任 minus 四年級科任

老師

2 於五年級推行以「5項數學鐵人

奧運會」作主題配合「度量」

範疇作比賽內容

全年 minus 有半數或以上五年級學

生參與比賽 minus 記錄及分析學

生的參與表現 minus 數學科主任 minus 五年級科任

老師

minus 獎狀及 獎品

minus $30000

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 27

數學科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 運用「學校發展津貼」為 P5-P6學生進行數學科

「奧數」課程 2006 年 10月初 P5P6 minus 數學科副主任 minus 課程費用$14000

2 全年安排八次科硏讓教授同級的老師進行共同

備課教學分享及同儕觀課 全年 數學科任

老師 minus 科任老師 minus 工作紙

3 在小息時分級進行有趣的數學活動例如推理

遊戲IQ題解難題目 全年 P1-6 minus 科任老師 minus 器材及獎品$60000

4 在活動週舉行數學遊戲比賽 活動週 P1-6 minus 科任老師 minus 獎品$80000

5 每年參加校外舉辦之數學比賽(奧數精英選拔賽等等)

全年 P4-6 minus 數學科主席

6 四至六年級推行專題研習一至三年級設計活動 全年 P1-6 minus 科任老師

7 定期舉行單元評估測驗全年 P1-P6舉行 8次藉以鞏固已有知識

全年 P1-6 minus 科任老師 minus 獎狀及獎品$80000

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 28

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

常識科

重點發展項目（一）深化專題研習

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 教師指導 P1-6學生有系統地建立研習技巧並讓學生經歷探究式

學習

全年 minus 學生能夠自學及研習 minus 學生自評 minus 學生互評 minus 家長評估 minus 教師評估

minus 全體科任老師 minus $1500

重點發展項目（二）認識社會關心世界

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 學生透過剪報搜集新聞資料並對

新聞內容作口頭匯報和討論

全年

minus 學生關心時事 minus 提高學生組織溝通及批判性思考等能力

minus 教師觀察學生討論時事新聞時

的表現

minus 全體科任老師

minus 報章

重點發展項目（三）科技探究

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生參觀科技展覽 全年一次 minus 學生對科技探究感興趣 minus 觀察學生表現 minus 常識科科主席 minus 交通費

2 教師參加科學科技工作坊研討會或講座

全年 minus 教師積極參加科學或科技

的工作坊研討會或講座

minus 教師進修紀錄 minus 全體科任老師 minus 感謝狀 minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 29

常識科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源

1 Yummy Yummy嘉年華 全學年 P1-3 minus 中文大學協辦 minus 課程發展組

minus 活動場地

2 「綠化校園資助計劃」與「植物護理」有關的講座 11-3月 P4-6 minus 常識科科主席 minus P4-6科任老師

minus $2000 minus $300

3

全方位校外參觀活動 (a) 濕地公園 (b) 香港歷史博物館 (c) 香港立法會大樓 (d) 香港太空館

(a) 下學期 (b) 上學期 (c) 下學期 (d) 下學期

(a) P3 (b) P4 (c) P5 (d) P6

minus 常識科科主席

minus 交通費 minus 工作紙

4 常識科配合跨科主題教學之户外學習活動 (a) 參觀九龍公園《我愛大自然》 (b) 參觀消防局《制服群英》

全年兩次

(a) P1 (b) P2

minus 課程發展組 minus P1-2科任老師

minus 感謝狀 minus $600

5 進行科技探究活動 全學年定期進行 P1-6 minus 全體科任老師 minus $500 6 公民教育活動及學生講座 全學年 P1-6 minus 常識科科主席 minus $200

7 豐富多媒體教學資源庫增加常識科課堂利用多

媒體教學 全學年 P1-6 minus 全體科任老師 ---

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 30

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

宗教科

重點發展項目（一）加強校內宗教氣氛

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 增加校內宗教擺設 全年 minus 在校舍及課室各當眼處擺設有宗教氣氛的圖像

或金句

minus 擺設增多 minus 宗教科老師 minus 牧民助理

minus 十字架 minus 相架

2 與其他學科合辦宗教活動 全年

21 音樂科 minus 組織聖詠團參加

聖詠比賽 minus 挑選有潛能的學生加以

訓練

22 美勞科 minus 四至六年級進行聖

誕壁報比賽 minus 學生樂意參與活動

minus 參加聖詠比賽的成績及表現

minus 課堂觀察學生參

與態度

minus 學生作品內容質素

minus 宗教科老師 minus 音樂科老師 minus 視藝科老師

3 (1) 圖書館增添宗教書籍 (2) 安排書展推介宗教書籍

全年 minus 30學生曾閱讀宗教書籍 minus 統計閱讀宗教書

學生人數 minus 圖書館主任 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 31

重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 發展校內宗教團體傳揚福音 全年 minus 學生參加人數逐年增加 minus 牧民助理

11 基督小先鋒（P4-P6） minus 70學生出席聚會

12 親親主耶穌（P1-P3） minus 學生對聚會有興趣

minus 統計學生參加人數

minus 統計每次出席人數

minus 觀察學生參與活

動時的態度

2 (1) 教導學生寫祈禱文 (2) 教導學生詠唱短誦

全年 minus 50五六年級學生能寫

出意向禱文 minus 全體學生能唱短誦作祈禱回應

minus 學生能為有需要的人祈禱

minus 學生的詠唱瑯瑯上口

minus 宗教科老師 minus 牧民助理

3 講解常唸經文 全年 minus 學生能用兩文三語背誦

及了解經文含意 minus 觀察 minus 抽查

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

4 舉行慶節的禮儀及活動 41 向聖母獻神花 10月或 5 月 minus 學生能用行動作敬禮 minus 觀察學生參與時

的態度 42 認識金句活動 11月 minus 80一至三年級學生能

認識金句的內容 minus 統計參加人數

43 聖誕節活動 12月 minus 高年級學生能設計與耶

穌誕生(宗教意義)有關的壁報內容

minus 學生設計聖誕卡minus 觀察學生作品 質素

44 四旬期及復活期活動 3月 minus 學生參與有關活動 minus 觀察學生參與時

的態度

minus 牧民助理 minus 宗教科老師

minus 問答比賽題目

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 32

續重點發展項目（二）提高學生對天主教教理的認識

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

5 專題展板 全年兩次 minus 全體學生能參與展板提

示的活動 minus 工作紙的表現 minus 牧民助理

6 鼓勵及安排學生參加主日學 全年 minus 參加人數有增加 minus 人數統計 minus 牧民助理

7 參加教區或所屬分區舉辦的活動 全年 minus 參加人數 minus 學生的回饋 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

重點發展項目（三）深化校內公教老師的信仰及引領非公教老師和家長認識天主

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 公教老師聚會及靈修 12月 6月

minus 上下學期各一次聚會 minus 能分享信仰生活 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

2 朝聖活動mdash非公教老師及家長 全年一次 minus 以「1+1」方式邀請老

師及家長參與 minus 出席人數統計 minus 牧民助理

minus 宗教科老師

3 參與親子活動時滲入宗教元素 全年兩次 minus 家長參加活動後肯回饋 minus 家長的正面反應 minus 牧民助理 minus 宗教科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 33

宗教科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1

禮儀活動 九 月開學祈禱禮 十 月聖母玫瑰月祈禱及活動 十一月煉靈月將臨期祈禱 十二月聖誕祈禱禮聖誕劇聖詠獻唱聯歡會一二月新春暨下學期開學祈禱禮 三 月四旬期拜苦路默想耶穌苦難捐獻助人四 月 慶祝耶穌復活 五 月聖母月唸玫瑰經獻神花唱聖詠 六 月恭敬耶穌聖心活動 七 月散學祈禱禮

全年

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮儀用品

2

宗教活動 本年度福傳重點活動 傳教節 朝聖之旅特別邀請家長及非教友職員與學生一同朝聖目的讓他們有更多機會認識及了解天主教信仰 發展「小先鋒」的團隊精神化愛心為行動關愛同學帶動及鼓勵彼此間更能敬主愛人

10月 15日 11月 25日

全年

minus 家長 minus 學生

minus 科任老師 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費

3

校內比賽 校內比賽聖經問答比賽 金句活動 設計聖誕咭及創作聖誕祝福語句聖誕壁報比賽 愛心咭書籤設計填色比賽 好人好事剪報分享 禱文表心聲

因應節令及需要

進行

minus 全校學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物 minus 紙

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 34

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

4

靈修活動 教師靈修講座 公教教師靈修祈禱聚會 關愛祈禱生活分享 六年級學生靈修日 「基督小先鋒」及「荳芽小先鋒」靈修聚會及活動生活分享

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 交通費 minus 講者費

5

其他活動 舉辦基督小先鋒宣誓及升章儀式 宗教輔導安排學生與牧民助理的共聚時光 舉辦聖誕聯歡會 添置宗教圖書鼓勵學生借閱 鼓勵學生投稿公教報 提供公教報及喜樂少年讓教職員及學生借閱 為教職員訂閱《公教報》為學生訂閱及推介公教刊物 參加校際朗誦節的朗誦比賽及音樂節聖詠合唱比賽 邀請神父主持祈禱禮基督小先鋒宣誓儀式 訓練學生用英語普通話唸經文 午膳前祈禱及唱聖詠午膳時播聖歌 協助堂區福傳鼓勵家長教職員參與慕道班 邀請家長參加校內校外的宗教活動如朝聖之旅探訪祈禱聚會及義工服務等 鼓勵學生參加堂區主日學及慕道班

全年

minus 教師 minus 學生

minus 宗教科 minus 牧民助理

(蘇姑娘)

minus 禮物

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 35

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

視覺藝術科

重點發展項目（一）建立關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 以「關愛校園」為題作個人繪畫比賽

9月至 10月 minus 各級學生均參加 minus 以「關愛校園」為題作個人繪

畫校內比賽

minus 科任老師 minus 校內資源

2 裝裱學生佳作展示於校園內及校網內

全年 minus 校園內陳展各級學生 作品

minus 科任老師於平日

挑選學生佳作 minus 科任老師 minus 科主席

minus 裝裱費用

3 鼓勵學生參加校內外各種視藝科

比賽 全年 minus 科任老師推薦學生參加 minus 統計參加人數及

成績 minus 科任老師 minus 紀錄表

4 配合課程改革於進度內加入以單

元式主題教學部份題目除個人形

式外加入小組合作創作

全年 上下學期

minus 加入各級學科進度 minus 至少一次

minus 課堂觀察小組 作品

minus 科任老師 minus 科主席

minus 視藝物料

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 36

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 配合跨科舉辦專題研習(有關設計知識及技巧)

配合常識科

專題習時間

10月至 3月

minus 完成專題研習報告之封面設計及美化工作

minus 教師評估 minus 科任老師 minus 常識科老師

minus 校內資源

2 本校術科發展多元化活動予學生提升學生創作能力

全學年 minus 學生踴躍參加有關活動 minus 回收作品數量 minus 科主席 minus 課程發展主任

minus 電腦室 minus 圖晝紙

3 鼓勵親子合作設計本校運動會 場刊

11月中 minus 進度編寫配合活動主題 minus 每班交 3份作品 minus 科任老師 minus 體育科老師

minus 校內資源 minus 家長合作

4 配合學科的主題教學進行跨學科

學習 上下學期 minus 學生運用已學知識完成專

題報告封面及編輯內容 minus 教師評估 minus 常識科老師 minus 校內資源

5 善用本校資訊科技的資源因應課程發展配合學科的主題教學推

行全方位學習

全學年 minus 老師能運用資訊科技於課堂教學達 20

minus 學生作品 minus 科任老師 minus IT 老師

minus 圖晝紙

6 配合各科組的活動進行不同形式

級際比賽 全學年 minus 學生能運用視藝知識應用

於各學科活動及比賽中 minus 於課程中滲透小組習作

minus 各科科任老師 minus 各科習作

7 提升學生的解難及合作共通能力 全學年 minus 學生互相觀摩分享中學習 minus 觀察 minus 科任老師 minus 學生畫作

8 學生從欣賞別人及名家作品提升鑑賞及審美能力

單元完結前

及試後課堂minus 課堂中學生互相評鑑同學作品

minus 參觀藝術館及中

小學生美勞作

品展後完成工

作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 活動主任 minus 領隊老師

minus 社區資源 minus 參觀車費 minus 活動經費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 37

重點發展項目（三）促進教師專業效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 鼓勵老師往外進修及參與本科相

關課程提升教學質素 全學年 minus 科任老師每年最少進修

本科知識課程一次 minus 教師進修紀錄 minus 科任老師 minus 進修 紀錄表

2 運用資訊科技進行互動學習 全學年 minus 教師能運用資訊科技於課堂教學達 20 minus 課堂觀察

minus 科任老師及 minus IT 老師

minus 進度表 minus 紀錄表

3 發展本校視藝室營造一個充滿藝術氣息的學習環境 全學期 minus 分階段添置本科教具及

完善視藝室設備 minus 觀察 minus 科任老師 minus 科主席

minus 物資表

視覺藝術科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源財政

1 「關愛校園」個人繪畫創作比賽 906 至 29906 P1-P6 minus 科任老師 minus 白畫紙

2 運動會場刊封面設計比賽 121106 至301106 P1-P6 minus 科任老師 minus F4紙

3 每月後梯壁報主題展示 每月 全校學生 minus 各級科任老師 minus 教師自備相關材料範本

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 38

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

音樂科

重點發展項目（一）音樂欣賞

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 安排學生出席音樂會 10月 11 弦樂〈繾綣三百年〉音樂會 12 跨媒體導質賞之京劇與芭蕾

minus 學生認識弦樂學會欣賞

樂團演奏的名曲對表演

藝術產生興趣

minus 工作紙 minus 問卷

minus 科主席 minus 科任老師

minus 工作紙 minus 問卷

重點發展項目（二）運用資訊科技進行學習音樂

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂資料 全年

(P5-6) minus 探究音樂 minus 資料冊報告 minus 科任及

minus IT 老師 minus IT教學 光碟

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 39

音樂科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 成功準則 負責人 預算支出

1 鼓勵學生多參加校際音樂節 全年

2 鼓勵學生踴躍參加校內的音樂活動

或訓練(如合唱唱遊牧童笛口風琴鼓樂粵曲等)

全年

minus 學生有投入感成功感及對中國文化的認識 minus 音樂科老師 minus 導師

minus $1500

3 全校多頌唱聖歌 全年

4 訓練歌詠團配合基督小先鋒活動 全年 minus 藉著唱聖歌學習祈禱 minus 音樂科老師

minus 宗教科老師 minus $300

5 鼓勵學生創作音響練習(P5-P6) 全年 minus 學生積極參與 minus 音樂科老師 minus $200

6 介紹古典音樂的作曲家及其作品

(P1-P6) 全年

7 安排學生出席音樂會邀請各樂團來

校演出 全年

minus 認識作家生平及其作品 minus 音樂科老師

8 讓學生透過音樂網站欣賞音樂搜

集運用有關音樂之資料 全年 minus 鼓勵積極主動學習 minus 音樂科老師

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 40

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

體育科

重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 (1) 透過課堂分組活動讓學生培養合作精神

(2) 透過朋輩互助老師關懷照

顧有需要的學生

全年

全年

minus 同學情誼相親相愛 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

2 藉參加體育活動提昇學生的自信

心和社交技巧 全年 minus 肯定自我樂於交往 minus 觀察

minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

minus 交通費

3 透過課堂活動讓學生明白體育精

神「友誼第一比賽第二」和「勝

不驕敗不餒」並建立團隊精神

全年 minus 認識體育精神的真諦 minus 觀察 minus 持份者問卷調查

minus Apaso 問卷調查

minus 科主席 minus 體育老師

4 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」

全年 minus 在課堂活動中滲入「武術」「足踺」項目

minus 體育科進度表內

滲入「武術」「足

踺」項目

minus 科主席 minus 體育老師

5 (1) 透過運動會的親子競技賽凝聚家長對學校的歸屬感

(2) 召募家長參加義務工作協助

推動體育活動

2月

10月- 5月

minus 家長參加親子競技賽的

熱誠 minus PTA義工參與率

minus 家長參加親子競

技賽的熱誠 minus PTA義工參與率

minus 科主席 minus 體育老師

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 41

續重點發展項目

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

6 (1) 鼓勵學生參加社區活動 (2) 邀請體育名人到校演講或示範

活動 (3) 重視體適能訓練提昇學生體

質 (4) 建立有效的學習評估策略 (5) 鼓勵教師積極進修加強專業

知識提昇教學技巧

全年 下學期

下學期 P3-6

學期初學期終全年

minus P3-6學生的體適能成績 minus 教師進修紀錄

minus P3-6學生的體適能成績

minus 教師進修紀錄

minus 科主席 minus 體育老師

體育科-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 早操 12月起逢星期二 小一小二 體育科 2 游泳 10月-11月 全校學生 體育科 3 遊戲 10月-11月 小二至小四 體育科 4 田徑 11月-3月 小四至小六年 體育科 5 足球 10月-4月 小五至小六 體育科 6 籃球 下學期 小五至小六 體育科 7 乒乓球 10月-6月 小四至小六 體育科 8 第八屆運動會 17-2-2007 全校學生 體育科 9 體適能測試 全學期兩次 小三至小六 體育科

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 42

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

資訊科技科

重點發展項目（一）建立關愛共融文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 運用「教統局」「優質教育基金」

的配對撥款購置 15 本手提電腦取代ED 1 之 15部桌面電腦及完成 6部液晶體顯示投影裝置

9月-10月

minus 有效使用上述裝置

minus 觀察 minus 問卷調查

minus IT委員會

minus $225000

2 透過便服日步行等活動自行籌集

07-08 年度的資金 全年

minus 活動順利完成並籌集到

足夠資金 minus 由校方會計部核算

minus IT籌募委員會

minus $45000

3 無線網絡技術覆蓋舊翼 9-10月

minus 學生能透過設施進行學

習活動 minus 觀察 minus IT委員會

minus $15000

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 43

重點發展項目（二）提升學與教的效能(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 持續發展資訊科技挑戰獎勵計

劃推行更多的金章獎勵計劃 全年

minus 促進學生主動學習培養自學精神

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

2 加強參與校外比賽尤以組別形式

為主以加強學生團隊精神

全年

minus 學生在比賽過程中能發揮更大的團隊精神及對

學校有更大歸屬感

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

3 延長開放電腦室時間以照顧家中未有電腦或上網設施之學生

全年

minus 學生的資訊科技水平有一定程度的提升

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

minus $4000

4 發展 IT 領袖生計劃特別照顧學

習有困難之學生

全年

minus IT 領袖生的領導能力提

升提昇學生的自信心和

社交技巧

minus 統計參與率及

獲取金章比率 minus 觀察 minus 問卷調查 minus 學生的學習紀錄

minus IT科主席 minus 科任老師 minus IT委員會

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 44

重點發展項目（三）改善資訊科技基礎設施更換過時的資訊科技設施

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 利用教統局撥款開辦認識保護個人

私隱和知識產權的重要性等講座 11月及 下學期 4月

minus 家長對有關課題有更深

刻認識 minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

minus $7000

2 開辦親子電腦課程以縮短學生家長與社會的數碼差距

下學期 minus 加強親子關係家長對學校有更大信心

minus 統計參與率 minus 問卷調查

minus IT委員會 minus 家長教師會

重點發展項目（四）加強家長對學校的歸屬感

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 把資訊科技設備應用於科目上為配合課程發展校方有計劃地加強

資訊科技與其他常規課程的融合

全年

minus 各科組不斷開發配合學

科的資訊科技教學資源

以輔助教學

minus 進度表中加入

更多的資訊科

技教學元素及

作問卷調查

minus IT委員會

2 強化網上學習平台整合上午全日及下午校部網頁加強「領島自

學園地」

9-10月

minus 教師及學生更多運用資

訊科技進行教與學

minus 更新學校網頁中文英文及數

學科有配合的電

子學習計劃

minus IT委員會

3 持續發展校園電視台利用多媒體增強教學效益

全年

minus 各科組不斷製作配合學

科的節目以輔助教學 minus 統計節目製作

數目收看率 及問卷調查節

目成效

minus IT委員會 minus 各科組

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 45

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007) 圖書科「推廣學校閱讀文化」

重點發展項目（一）鼓勵課餘閱讀提升學業成績(配合學校關注事項二)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 營造全校閱讀氣氛培養良好的閱

讀習慣 10 - 5月

11 在編定課節進行全校性共讀

樂閱讀課外書

12 課餘開放學校圖書館

13 課前小息及午膳後開放操場及課室的閱讀角

14 利用展板介紹有關閱讀的資

訊或活動

minus 學生自評項目 「我經常閱讀課外書」60minus 學生表示非常同意及同意

minus 學生持份者 minus 問卷調查

minus 班主任 minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 增潤中央

圖書館 藏書 $15000

minus 購買雜誌 $2000

2 推行閱讀獎勵計劃提高學生閱 書量

21 閱讀獎勵計劃（悅讀學校計劃） 10月- 5月 22 閱讀報告比賽 2月- 4月 23 暑假閱讀計劃 7月- 8月

minus 閱書達標人數佔全校 學生 60

(一二年級學生閱書數目

達三十本三至六年級達

四十本)

minus 於學期末統計 minus 個人閱讀檔案之

閱書量

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席

minus 個人閱讀

檔案 minus 獎狀獎品

$2000

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 46

重點發展項目（二）照顧個別差異提倡關愛互助文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 支援學生及家長提升對伴讀及導

讀的認知

11 「親子伴讀」家長講座 11月 12 「閱讀大使」家長工作坊 10月

13 「悅讀派對」（閱讀大使 minus 家長義工）

12月- 5月

14 「校園伴讀」(故事特工隊 minus學生義工)

12月- 5月

minus 義工認同伴讀工作的成

效佔參加者 60 minus 問卷調查 minus 圖書館主任

minus 家長教師會 minus 講者費

$800 minus 學生 minus 家長義工 minus 禮物 minus 用品

$800

2 參加校外與閱讀有關的活動及比

賽讓學生多與外間交流擴闊

視野

全學年

21 閱讀報告寫作比賽

22 參加校外閱讀活動

minus 學生積極參與活動 minus 教師觀察學生參

與閱讀活動的

積極性

minus 圖書館主任 minus 中文科主席 minus 英文科主席 minus 其他科組

minus 校外活動

資訊 minus 旅遊巴士

$ 1000

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 47

重點發展項目（三）互相分享心得提高閱讀的興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 舉辦不同類型的圖書推廣活動優

化閱讀質素

11 午間推廣活動 11月- 5月 12 自學萬花筒 11月- 5月 13 領島閱讀分享日 12月 14 校園電視台-「活現書中人」

話劇演繹 2月- 5月

15 於課堂營造機會讓學生口頭分享閱書心得

11月- 5月

minus 學生自評項目「我喜歡閱讀」60學生表示非常同意及 同意

minus 學生持份者問卷調查

minus 圖書館主任 minus 圖書館助理

minus 學生參與

小禮物 $900

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 48

圖書科 -- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 提供全方位優質讀物及閱讀環境於課餘開放學校圖書館操場及課室的閱讀角

全學年 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 優化圖書館設施$3000

2 定期於課室圖書館借還圖書 9 - 5月 P1-6 minus 圖書館主任 minus 課室圖書館藏書

3 中央圖書館借還服務 學生電子借還老師參考書借還

10 - 5月 P4-6 全校老師

minus 圖書館助理 minus 中央圖書館借還系統服務年費$1800

minus 圖書管理員襟章$500

minus 圖書管理員積極服務獎之禮物$200

4 圖書館專題書展推介不同類型的書籍 全學年定期進行 P1-6 minus 圖書館助理 minus 中央圖書館藏書 5 協助學生訂閱益智讀物包括報章雜誌 9月 P1-6 minus 圖書館主任助理 minus 適合學生的讀物 6 課外書展銷會 2月 家長日 P1-6 minus 圖書館主任 minus 邀請書商 7 利用展板單張介紹有關閱讀的資訊或活動 全學年定期進行 P4-6 minus 圖書館主任助理 minus 書籍及網上資訊

8 圖書館基本技能訓練 認識圖書結構圖書分類排架及檢索 培養正確的閱書態度及自學技能

全學年於圖書課編定進度

P1-6 minus 圖書館主任 minus 圖書館基本技能 minus 工作紙

9 支援各科組閱讀活動為學生提供「從閱讀中學習」的機會

按科組需要 有需要的科組

minus 圖書館主任 minus 中央圖書館藏書

10

建立學生自學習慣及能力 英文網上學習平台 中文網上閱讀(每日一篇中文八寶箱) 暑期網上綜合練習 專題研習

全年 P1-6 minus 各學科主席 minus 學習網站之費用

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 49

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

活動組

重點發展項目（一）發展個人潛能及興趣

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 為學生提供多元化課後活動作出適切的訓練讓學生發展其興趣及潛能

全學年 minus 學生積極投入活動 minus 學生於課堂中表現良好 minus 學生出席率高 minus 比賽的表現及成績優異

minus 問卷 minus 觀察 minus 點名表 minus 比賽成績

minus 各項活動負責老師

minus 導師費 (參閱各科發展津貼計劃書)

2 配合學生不同的興趣和需要為學生舉辦收費活動班達致全人發展

全學年 minus 學生踴躍參與 minus 學生的出席率高

minus 觀察 minus 出席率 minus 問卷

minus 余定光老師

活動組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政 1 多元智能活動 全年 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 2 午間活動 全年 minus 全校學生 minus 余定光老師 3 公益少年團 全年 minus 被甄選學生 minus 容淑儀主任 4 活動週 12月 minus 全校學生 minus 容淑儀主任 5 暑期活動 7月 07 年 minus 全校學生 minus 余定光老師 6 全校秋季旅行 12月 13日 minus 全校學生 minus 活動組 minus 交通費 7 教育營 12月 11-13日 minus 六年級學生 minus 活動組 8 聖誕聯歡 12月 21日 minus 全校學生 minus 活動組

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 50

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

訓輔組

重點發展項目（一）以愛為本步履基督營造關愛共融的校園文化(配合學校關注事項一)

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行「關愛共融」校本輔導計劃

加強同儕之間接納關愛的意識

11 好人好事大放送 10月- 11月 minus 學生參與的投入感及態度

minus 稿件數目超過 200份 minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

12 組織「愛心大使」小組服務一二年級的學生

10月- 11月 minus 參加「愛心大使」的學生有 30人以上

minus 觀察學生參與

活動的投入感

及態度 minus 統計好人好事稿件分享數目

minus 訓輔組

2 促進家校合作締造和諧團結的校園文化

21 成立第一屆家長教師會 9月 minus 超過 70 學生家長參與

投票 minus 統計參與投票的

家長人數 minus 家教會籌委會成員

22 組成家長義工隊參與推行校

內活動 全年 minus 家長義工隊有 25人以上 minus 統計參加的家長

人數 minus 家教會委員

23 定期舉行聚會讓家長與老師

交流溝通 6至 8次 minus 每級有 20 以上家長

出席 minus 統計每次出席聚會的家長人數

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 51

重點發展項目（二）提升學生的自律精神培養學生正確的價值觀

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 培養學生自律精神及正確的價值觀 11 由統籌小組編訂 1-6 年級校本

「生命教育」課程 全年 minus 有 70 學生認同課程配

合他們的需要 minus 有 70 老師認同課程內容配合學生需要

minus 學生問卷 minus 老師問卷

minus 林婉萍 minus 何少娟 minus 馬嘉瑩 minus 陳美顏

minus 印刷費

12 舉辦預防性及教育性講座或工作坊

全年 minus 有 70 學生認同講座對他們有幫助

minus 學生問卷 minus 統計作品數量

minus 林婉萍 minus 馬嘉瑩

minus 約$800

13 舉辦「課室班規」設計比賽 06 年 9月 minus 有 70 學生遞交作品 minus 統計學生得獎 人數

14 領島獎賞計劃 minus $1000 2 培養學生以愛待人服務社群的精神 21 參加親子義工服務活動 全年 1-2次 minus 參加人數 50人以上 minus 統計參加人數 minus 馬嘉瑩 22 參加「明愛出色小義工獎勵計

劃」 全年 minus 組員做義工的時數全年

逹 30小時或以上 minus 統計學生的義工服務時數

3 我是中國人關心中國事 31 舉辦不同興趣班讓學生認識

中國文化 武術訓練班 圍棋班

11 - 5月 11 - 3月

minus 統計學生的出 席率

minus 學生參與活動 評估

minus 林婉萍

minus $9600 minus $4000

32 讓學生認識北京奧運

minus 學生出席率達 80或以上minus 活動評估成績達良好或

以上 minus 學生參與活動的態度投入

minus 問答比賽有 75學生成績達標

minus 何少娟 minus $300

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 52

重點發展項目（三）完善訓輔組「全校參與模式」的工作架構

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 及早識別有特殊需要的學生給予

適當的課程調適及支援 10 - 6月 minus 75老師認為工作計劃

對有特殊需要的學生有

幫助

minus 教師問卷

2 發展學習支援小組照顧學生的學習需要

2 ndash 6月 minus 計劃內容達標 minus 工作計劃

minus 學生支援小組 minus 導師費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 53

訓輔組-- 常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 敬師相親 關愛倍增 9月 8日 金校學生 minus 訓輔組 minus 家教會

minus 心意咭 minus 水果

2 「我的行動承諾mdash尊重關愛 活出健康人生」承諾日 9月 22日 金校學生 minus 訓輔組 minus 誓詞

3 「盡責守規」課室班規創意設計比賽 9月 10-22日 金校 minus 訓輔組 minus 表格

4 「兒童自我保護技巧」ndash性侵犯講座 11月 17日 小二及小三 minus 訓輔組

5 「街坊小子」木偶劇場 12月 11日 小一及小二 minus 訓輔組

6 「慎交朋友」工作坊 12月 11日 小五 minus 訓輔組

7 「青春期性教育」講座 12月 12日 小五 minus 訓輔組

8 「店舖盜竊」講座 1月 5日 07 年 小五至小六 minus 訓輔組

9 「接納與關懷」講座 1月 19日 07 年 小一至小四 minus 訓輔組

10 「升中面試技巧」工作坊 2月 2日 07 年 小六 minus 訓輔組

11 「開心友共情」工作坊 4月 27日 07 年 小六 minus 訓輔組

12 「升中適應」講座 6月 20日 07 年 小六 minus 訓輔組

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 54

天主教領島學校 周年校務計劃書(2006-2007)

德育及公民教育

重點發展項目（一）建立關愛共融文化

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 《成長課》結合《生命教育》課 全學年 逢星期五 第七節

minus 校園關愛文化提升

minus 觀察 minus 教案

2 宗教科設立《愛德大使》推行有關

活動 全學年

3 配合全方位輔導服務活動

minus 學生輔導員 minus 班主任 minus 宗教科主席 minus 牧民助理

重點發展項目（二）加強德育及公民意識提升學生素質

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 推行禮貌雙週《我的心聲》 全年 2 推行《中國文化多姿采》計劃 全學年 3 《明日棟樑》領袖生培訓計劃

(配合各科組)

minus 學生能做到有禮守規 minus 對中國文化有較多的 認識

minus 學生樂於參與服務

minus 問卷調查 minus 訓育組 minus 德育及公民教育小組

minus 問卷 minus 計劃書 minus 領袖生名單

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 55

重點發展項目（三）注重環境保育

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 設《環保大使》《節能大使》回收廢紙舊校服玩具等

全年 minus 觀課 minus 問卷

2 舉辦《緣色之旅》

minus 學生環保意識提升 minus 學校旅行 40學生響應使用環保餐具

minus 問卷

3 深化《綠化校園》計劃 (配合常識科)

4 《大自然全接觸》活動 (配合常識科及活動組)

minus 班主任 minus 常識科任

重點發展項目（四）改善管理與組織提昇效能

策略工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 財政

1 成立德育及公民教育核心小組協

同訓輔組及其他學科組織跨組

科之德育及公民教育活動

全年 minus 問卷調查

2 《生命教育》課納入正規課程

minus 課程銜接及有系統性

3 建立隱蔽課程在各科組滲入德育

及公民教育意識

4 為老師舉辦德育及公民教育講

座工作坊

minus 德育及公民教育小組

minus 課程發展組

5 建立德育及公民教育資源庫供學

生教師家長使用

minus 網上資料 minus 會議紀錄 minus 科組 計劃書

minus 講座費用

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費

周年校務計劃書(2006-2007) 56

德育及公民教育--常規活動

序號 活動 時間表 對象 負責人 所需資源 財政

1 展板介紹有關的資訊或活動 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 書籍及網上資訊

2 周會周訓班主任課 全學年 P1 - 6 minus 訓輔主任 minus 班主任

minus 分工表 minus 校歌

3 配合圖書館設專題書展介紹及推介有關德育及

公民的書籍 全學年定期進行 P1 - 6 minus 德育及公民 教育小組

minus 圖書館助理

minus 中央圖書館藏書

4 個人衛生－提示學生儀容定期檢查指甲清潔

有否帶備手帕紙巾等 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

5 班際清潔比賽歲晚大掃除 全學年定期進行 P1 ndash 6 minus 班主任 minus 紀錄表

6 確保午膳供應商及小賣部之食品質素 (配合總務組工作)

全學年 P1 ndash 6 minus 總務主任 minus 紀錄表

7 《心理健康》計劃安排有關講座工作坊和活動 全學年定期進行 P1 ndash 6

minus 訓輔組 minus 德育及公民 教育小組

minus 常識科任

minus 講者費